無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
風(fēng)波作作文 作文風(fēng)波作文篇一
鉛筆首先發(fā)言說(shuō)：“我老鉛站在哪兒都是頂天立地，小主人每天都要用我寫字畫畫，我是小主人最得力的助手！”
“鉛筆，就憑你？”橡皮不服氣了，“你寫了錯(cuò)字還要我?guī)湍悴?，你算什么？我才是小主人最得力的助手?！?/p>
橡皮話音剛落，鉛筆馬上反唇相譏：“你充其量只能算是一個(gè)打雜的，怎么能和我比？”
削筆刀看不下去了，對(duì)著鉛筆就大聲嚷起來(lái)：“如果不是我把你削好，你能寫字嗎？最得力的助手非我莫屬。”
文具盒干脆拿了個(gè)大喇叭，理直氣壯地說(shuō)：“你們都住在我的房子里，有什么資格評(píng)選自己，這個(gè)名號(hào)我拿定了！誰(shuí)要是不同意，就從我這兒滾出去！”
在文具們吵得不可開交的時(shí)候，主人發(fā)話了：“你們各有各的本領(lǐng)，只有團(tuán)結(jié)在一起，才能發(fā)揮各自的作用。你們好好想一想，如果離開了大家，自己還能做什么？”
聽了這番話，文具們終于明白，只有大家合在一起，才是小主人最得力的助手。
風(fēng)波作作文 作文風(fēng)波作文篇二
“你干什么??！”
面紅耳赤的小郭同學(xué)生氣的跑到紀(jì)律委員面前，跳起來(lái)就給了紀(jì)律委員一拳。紀(jì)委先是忍氣吞聲，制止小郭同學(xué)的無(wú)理取鬧，可是小郭依然發(fā)瘋似的沖著紀(jì)委拳打腳踢、破口大罵。終于，紀(jì)委也受不了別人對(duì)他這種極端的不敬，大喊一聲：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓?。 闭f(shuō)罷，便與小郭扭打在了一起，兩個(gè)人的眼鏡被打折了，衣服也被撕壞了，鞋子也在扭打中不知去向了……我連忙沖了進(jìn)去勸架，并指揮同學(xué)去叫老師。
這是怎么一回事呢？
原來(lái)啊，教室里一朵花的一片葉子枯黃了，葉片從書櫥上落了下來(lái)，正好落到了與我談話的紀(jì)委頭上，紀(jì)委摘下葉片，想了一想，一個(gè)瘋狂的念頭出現(xiàn)在了腦海，他對(duì)我壞笑了一下，說(shuō)：“你等著看好玩的吧！”就朝著小郭的位置跑去。一會(huì)兒后，紀(jì)委一跳一跳的跑了過來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“哈哈哈，小郭把那片葉子吃掉了！”
只見小郭同學(xué)怒氣沖沖的朝這邊跑來(lái)，于是出現(xiàn)了開頭的一幕。
圍觀的同學(xué)把老師找了過來(lái)。
“我們班是一個(gè)集體，每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的一份子，你們應(yīng)該把同學(xué)當(dāng)作自己的兄弟姐妹，而不能互相打斗。特別是你們男生，關(guān)系比美國(guó)還亂，干架比在中東還頻繁……”
這兩位同學(xué)的結(jié)果可想而知：被扣分、寫檢討，還要罰干值日一周。
這件事情告訴了我們，同學(xué)之間要和諧相處、互相幫助，而不是互相打鬧，這樣才能得到真摯的友情。
風(fēng)波作作文 作文風(fēng)波作文篇三
試卷發(fā)下來(lái)了，望著試卷上高高掛的兩個(gè)燈籠，心里真不是滋味。老師宣布：“試卷家長(zhǎng)簽名，星期一交?！卑?！考得這么差，家長(zhǎng)肯簽名嗎？我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，往日的一幕幕又浮現(xiàn)在我眼前……
鏡頭一
“今天的作業(yè)要家長(zhǎng)簽名?！崩蠋熭p描淡寫地說(shuō)。晚上，我將作業(yè)拿到媽媽面前，對(duì)媽媽說(shuō)：“老媽，今天作業(yè)要簽名?！薄昂?，待會(huì)跟你簽，你先復(fù)習(xí)去?！闭措娨暤睦蠇岊櫜坏梦疫@“凡人小事”。“你就不能現(xiàn)在簽……”我話還沒說(shuō)完，媽媽就怒氣沖沖地跟我說(shuō)：“你這孩子，管到你媽頭上來(lái)了……”
鏡頭二
上次的測(cè)驗(yàn)發(fā)下來(lái)了，分?jǐn)?shù)真少！可偏偏老師可要家長(zhǎng)簽名。我渾身打了個(gè)哆嗦，心想：回去還不被老媽把整個(gè)半死？放學(xué)回到家，我把卷子拿給媽媽，對(duì)媽媽說(shuō)：“老媽，卷子要簽名。”媽媽一看，怒氣沖天，把卷子揉成一團(tuán)，我拿過卷子，小心翼翼地展開，鋪平、壓直。又走到媽媽面前。媽媽說(shuō)：“還要我簽名？好！”說(shuō)完，在試卷上寫了五個(gè)大字：家長(zhǎng)不簽名。真讓我哭笑不得。
鏡頭三
一次語(yǔ)文考得不錯(cuò)，回到家，媽媽拿著我的試卷從頭到尾看了一遍，我還沒說(shuō)，媽媽就拿起筆在試卷上簽名。我說(shuō)：“哎呀，老媽，不用簽?zāi)敲炊?。”媽媽手舞足蹈地說(shuō)：“沒關(guān)系，我高興?！?/p>
……
想起這些鏡頭，我只能對(duì)著試卷苦笑、發(fā)愁……
風(fēng)波作作文 作文風(fēng)波作文篇四
這天早晨，我像往日一樣，吃完早飯，就往學(xué)校走。天氣陽(yáng)光明媚，我躡手躡腳地走進(jìn)校園。突然，花的香味突然向我撲過來(lái)，啊!早晨，好清爽!又是新的一天。
不過，這是特殊的一天，因?yàn)檫@天是期末考試。我的心情不緊張，不激動(dòng)，但也不興奮。可到了教室，我聞到的，不是書生的氣味，而是一股熏熏的米粉氣味，我的心情很是不自然。
開考了，我的心開始膨脹起來(lái)。不得不瞟一眼黑板上的考試順序：第一門，語(yǔ)文。拿起筆，收起書，抬起頭，睜開眼，望試卷，填答案。題目——不算難，不過——作文寫太多了，只好用另一張紙補(bǔ)在下面。
第二門，數(shù)學(xué)。這個(gè)?那個(gè)?這么簡(jiǎn)單，還考什么試呀，低估我們的智商嗎?這也太小瞧我們了。要不是監(jiān)考老師在場(chǎng)，我真敢一腳踏桌上，抱著試卷：“考卷考卷我愛你，就像老鼠愛大米!”
英語(yǔ)?(最后一門，對(duì)了，我不是初中生不要誤會(huì))這個(gè)我最拿手，不就是so easy(簡(jiǎn)單)嘛!又是一口氣，寫完。
考試完了，就在放學(xué)路上，想起前日的”苦“，半夜默單詞，數(shù)學(xué)公式全部默下來(lái)了，光在學(xué)校就讀完了兩本書(語(yǔ)文和英語(yǔ))，寫完三套試卷，兩本練習(xí)冊(cè)等，在家里更是不用說(shuō)了······總之，我受夠這些了!不再因?yàn)榭荚嚩o張，而流汗了。
此時(shí)此刻，我感覺，心中的那粒小石子終于被我拿出來(lái)了。啊——考試的完結(jié)，春天的到來(lái)，這些使我多么得意啊!
想那春天的早晨，蝴蝶飛過花叢，自己，卻拿起筆，匆匆的忙碌······
風(fēng)波作作文 作文風(fēng)波作文篇五
哎，向來(lái)自稱正人君子的我也當(dāng)了一回“小偷”。
一個(gè)星期五的上午，剛做完廣播體操，我摸摸口袋，我的鑰匙和兩元錢丟了，我急得像熱鍋上的螞蟻，心跳從80一下子增加到100，怎么辦呢？我進(jìn)入了思考。
我想回家一定會(huì)被k一頓，所以后兩節(jié)課根本沒有心思聽下去。
我邁著沉重的腳步向家走去時(shí)，腦袋靈機(jī)一動(dòng)，我的鑰匙正好和爸爸的一模一樣，我為什么不讓爸爸當(dāng)替罪羊呢？于是我準(zhǔn)備當(dāng)一回“小偷‘‘。
我站在爸爸下班必經(jīng)之路，等待他的光臨，果然不出所料，爸爸準(zhǔn)時(shí)到達(dá)預(yù)定地點(diǎn)。
＂你好，爸爸，我?guī)湍隳冒?。＂我?duì)爸爸說(shuō)，爸爸半信半疑的把包給了我，我一看事情成功了。馬上把包接過來(lái)，我在前面走，把鑰匙不動(dòng)聲色的偷了。爸爸開始懷疑我，忙把包拿了過來(lái)。我萬(wàn)分緊張，心跳又從８０上升到１００，我的手很不情愿的把包給了爸爸。
可粗心的爸爸打開包檢查時(shí)，只檢查了錢包，我的心總算又恢復(fù)了平靜?；氐郊?，我裝做不只情的樣子讓爸爸開門，爸爸打開公文包左翻右翻，怎么也找不到鑰匙，我拿著我的鑰匙開了門。
可憐的老爸當(dāng)然是被媽媽k了一頓，我在旁邊實(shí)在忍不住了，呵呵的笑起來(lái)，他們便用懷疑的目光看著我，我只好老實(shí)招了。我被訓(xùn)了之后去房間睡覺，結(jié)果發(fā)現(xiàn)褲子口袋破了一個(gè)洞，鑰匙掉到褲子里面了。
這次鑰匙風(fēng)波就此結(jié)束，但一想起來(lái)我就想笑。
風(fēng)波作作文 作文風(fēng)波作文篇六
“叮鈴鈴”，我最最最討厭的音樂課開始了，我之所以討厭音樂課，并不是不愛唱歌，而是音樂老師太兇。
這節(jié)課是吹口琴，我很怕吹口琴，我們一進(jìn)教室，音樂老師就讓我們吹口琴，是吹《小溪流水叮咚響》，這首曲子很難，班級(jí)里50個(gè)人，我怎么聽也只聽到三四個(gè)人在吹，我嘛，呵呵，一直在亂吹。
吹完后……
“怎么吹得拉，是不是沒吃飯拉，沒力氣吹拉！”音樂老師又在批評(píng)我們了，音樂老師又說(shuō)：“既然不會(huì)，我一個(gè)一個(gè)來(lái)過關(guān)！”什么！一個(gè)一個(gè)過關(guān)！天哪，那我死定了！因?yàn)榇挡缓镁鸵淮蝾^。我當(dāng)時(shí)表面上沒哭，但心里已經(jīng)“淚流滿心”了！唉，命苦！
我們是一句一句教的，然后再一個(gè)一個(gè)人上去吹，輪到陳婷了，她下來(lái)是我，過了一會(huì)兒，她已經(jīng)被老師罵了很多次了，也被打了很多次了，我心里更慌了。
陳婷吹完后……
到我了！我忐忑不安的走上講臺(tái)，拿起口琴，糟糕，吹錯(cuò)！老師罵了我一頓，指著那已經(jīng)把我弄暈的1234567說(shuō)：“我來(lái)指！”終于，在一分鐘后，我光榮完成任務(wù)。
老師教第二句時(shí)，教的特別長(zhǎng)，輪到陳婷上去吹，好幾分鐘后都沒吹準(zhǔn)，還挨了好幾頓“揍”就在快輪到我時(shí)，我得“救世主”：下課鈴聲響了?！鞍。H愛的.下課鈴聲，你來(lái)得太是時(shí)候了！”我輕聲說(shuō)。
風(fēng)波作作文 作文風(fēng)波作文篇七
今天星期五，我乘坐公交車去上學(xué)，可是遇到了堵車。
車上有位提著公文包的叔叔看到堵車了著急的說(shuō)：“快點(diǎn)呀！我急著上班呢！”
司機(jī)說(shuō)：“這堵車也不是我造成的，我也走不了呀！”
車上還有位阿姨看著手表跺著腳著急的說(shuō)：“我們公司有個(gè)項(xiàng)目，要是我趕不上的話會(huì)被炒魷魚的！”
司機(jī)瞬間暴躁起來(lái)，使勁的拍著方向盤大聲說(shuō)：“堵車，也不是我的錯(cuò)，我又不能飛過去，你們要有事那就下車吧！”我想：這位司機(jī)說(shuō)得也對(duì)，堵車了他也沒辦法呀！
后面還有位同學(xué)皺著眉頭小聲說(shuō)：“叔叔，你等會(huì)兒能開快點(diǎn)嗎？我們今天數(shù)學(xué)考試，遲到了會(huì)挨罵的?！?/p>
旁邊提著藍(lán)子的大爺說(shuō)：“快一點(diǎn)，我買完菜還要送孫子去幼兒園呢！”
司機(jī)這次不是暴躁起來(lái)而是毫不理睬。
時(shí)間一分鐘又一分鐘的過去了，車上的人們都非常著急！
這時(shí)，有位叔叔一邊看著手表一邊說(shuō)：“這都八點(diǎn)半了，車還走不了，可怎么辦？”
我和同位同學(xué)一聽都八點(diǎn)半了，一下就慌了起來(lái)。我想：這下真的完了，數(shù)學(xué)考試馬上都結(jié)束了！
又過了幾分鐘，車子終于不堵了，我和同學(xué)也可以到學(xué)?？荚嚵耍?/p>
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