親情是人生中最寶貴的財富，它給予我們力量與勇氣。寫作時，我們要注重細節(jié)的描述，使文章更加生動有趣。在下面將介紹一些成功的總結案例，希望能給大家?guī)硪恍懽鞯膯l(fā)。
學校開展羽毛球活動策劃書篇一
1、結合“民族精神代代傳”活動，號召少先隊員廣泛傳唱革命傳統(tǒng)歌曲和愛國歌曲，讓隊員們在歌聲中體驗民族精神，增強民族自豪感。
2、通過歌唱形式，陶冶學生情操，豐富學生課余生活，給學生提供展現(xiàn)才華的舞臺。
3、通過活動，在全校范圍內(nèi)渲染節(jié)日氣氛，在活潑、愉悅的氛圍中傳遞新年的祝福和歡樂。
xx全體學生。
以班級為單位參加合唱比賽。
20xx年xx月xx日（暫定）。
1、合唱曲分必唱曲和選唱曲兩首。必唱曲為革命、愛國歌曲（由學校提供備選歌曲），選唱曲由班主任自由選擇，要求全員參與。
2、活動排練由班主任老師、音樂老師組織，副班主任老師配合。
3、各班自選曲目需自備歌曲伴奏帶，也可以自行組織伴奏。參賽班級在比賽前天提前將配樂光碟交到大隊部處。（磁帶倒好）。
4、各年級利用課余時間自行組織練習，力爭以的狀態(tài)展現(xiàn)本年級的精神風貌。
5、服裝統(tǒng)一，編排有特色。
6、指揮需由本年級同學擔任。
合唱評委：全校老師。
本次比賽設一等獎（x名）、二等獎（x名）、三等獎（x名）。
學校操場。
學校開展羽毛球活動策劃書篇二
一。活動目的：
（2）發(fā)揮文藝部各個成員的特長，提高各成員的能力，增強校園的文藝氣息；
（3）發(fā)現(xiàn)學院內(nèi)更多的文藝人才，為下一次文藝活動做好充分準備。
二?；顒又黝}：
環(huán)境工程學院學生會內(nèi)部聯(lián)誼活動。
三。參與人員：環(huán)境工程學院全體學生會成員。
四?；顒訒r間：三月中下旬。
五。活動地點：大學生活動中心三樓多功能廳。
六。活動內(nèi)容：
（1）向主席團申請并聯(lián)系各部門，聽取各部門的意見和建議；
（2）對活動以各種形式進行宣傳；
（3）邀請各部門準備聯(lián)誼的節(jié)目，表演節(jié)目可以請外援但必須是我院同學；（每部一至兩個節(jié)目即可）。
（4）節(jié)目中穿插游戲，游戲主要以各部門為小組進行，這樣可以加強部門內(nèi)部的團結；
（5）在活動結束后可以獎勵表現(xiàn)突出的同學；（可為下一次迎新晚會發(fā)覺人才）。
（6）活動的經(jīng)費，服飾，場地布置等由商討決定。
學校開展羽毛球活動策劃書篇三
活動目標：
1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。
2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
3、讓幼兒認識消防設施設備，提高防火意識。
活動準備：
1、《火災案例》錄像。
2、人手一塊濕毛巾。
3、安全出口指示牌，滅火器。
活動設想：價值分析：
一、談話導入活動主題教師:小朋友，你們見過火嗎?火有什么作用?
教師小結：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當，就會發(fā)生火災,危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。
二、教師播放《火災現(xiàn)場》視頻片段，引導幼兒進行觀看。
通過觀看視頻，引導幼兒回答：火災對我們有什么危害?幼兒回答后，教師總結。
三、出示以下幻燈片，引導幼兒說說發(fā)生火災時該怎么辦?
(1)如果發(fā)生火災了，該怎么辦?
教師小結：發(fā)生火災時要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。
(2)如果家里起火了該怎么辦?教師小結：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。
(3)如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方?教師小結：受到火勢威脅時，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
師：濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。
(4)發(fā)生火災了，可以乘坐電梯嗎?;為什么?教師小結：遇到火災時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
(5)如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦?師小結：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。
(讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法)。
四、學習消防安全兒歌。
你拍一，我拍一，生命安全數(shù)第一，你拍二，我拍二，學習消防在一塊兒，你拍三，我拍三，消防站里去參觀，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，彎腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿亂丟，你拍七，我拍七，正確使用滅火器，你拍八，我拍八，電器起火拉電閘，你拍九，我拍九，著火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及時。
學校開展羽毛球活動策劃書篇四
“文明用餐、節(jié)約惜?！睜I造和諧文明的用餐文化，儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身。讓“光盤”成為習慣，讓“節(jié)約”變?yōu)樽匀弧?/p>
二、活動目標。
通過開展形式多樣的教育活動，大力弘揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，大力宣傳節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，努力使厲行節(jié)約、反對浪費在全校學生中蔚然成風。提升學校文明程度指數(shù)為目標，積極宣傳餐桌文明知識，倡導餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風氣，培養(yǎng)健康文明的餐飲文化。
三、具體措施。
(一)宣傳倡議階段(10月20日—)。
1.與學校政教處的老師取得聯(lián)系，協(xié)同配合，共同展開宣傳工作。印發(fā)勤儉節(jié)約倡議書，發(fā)起倡議。隨后在我校所有班級中開展主題班會，由各班班主任帶領同學們進行學習與宣傳。
2.通過學校廣播、led顯示屏、在食堂懸掛標語“文明就餐提示”等進行宣傳，讓同學們充分的認識到“光盤”行動的重要性，從根本上認識與了解此次活動的目的意義。
3.整合教育資源，與健康教育課結合，教育學生認識食物，惜糧節(jié)約;與安全教育課結合，加強食品安全意識。
4.開展國旗下講話、手抄報展評、“文明餐桌”曬一曬等活動營造節(jié)約糧食、文明用餐的氛圍。
(二)組織實施階段()。
1.加強食堂管理。
完善從食品原材料采購、庫房儲存、物流配送、生產(chǎn)加工到成品銷售的全鏈條節(jié)約管理，實現(xiàn)食材配比有效動態(tài)調(diào)整。改進烹飪工藝，推行一料多菜、一菜多味，提高食品原料利用率，嚴格成本核算及成本管理，限度減少損失和浪費。
2.實行學校領導和班主任陪餐制度。
在進餐時學校領導和各班班主任坐到學生中間，與學生共同就餐，倡導同學們“光盤”，文明就餐。盤盤靜餐，人人節(jié)儉。
3.嚴格監(jiān)察管理。
學生就餐時，每班設兩名監(jiān)管員，負責班級學生就餐排隊、監(jiān)督學生是否浪費。同時學校值班領導檢查學生就餐紀律，監(jiān)督學生浪費行為。倡導：“能吃多少打多少，吃不飽再添”的就餐習慣，杜絕浪費現(xiàn)象的發(fā)生。
4.取得家長的配合。
(三)總結階段(11月1日)。
及時總結和推廣活動中的經(jīng)驗，發(fā)揮典型示范作用，作好資料保存的工作。
學校開展羽毛球活動策劃書篇五
為了進一步促進排球運動在__學院的全面發(fā)展，促進河北外國語職業(yè)學院各系之間聯(lián)系、交流與相互學習，提高__學院學生的排球技術水平，豐富學生的課余文體活動。英語系學生會特舉辦本次八系排球聯(lián)賽，希望各系同學本著“友誼第一、比賽第二”、“重在參與”的原則，公平競爭，賽出風格，賽出水平。
二、主辦單位：__學院體育教研部。
承辦單位：英語系學生會。
三、前期準備工作。
1、裁判：校體育組老師。
2、記錄：英語系學生會體育部。
3、物力資源：記分牌4個、排球8個、秒表4個、擴音器4個、裁判哨4個。
4、場地申請：學院排球場。
四、工作安排。
1、英語系學生會宣傳部負責出海報、橫幅等宣傳活動。
2、英語系學生會學習部、體育部負責在現(xiàn)場維持次序、后勤。
3、英語系學生會生活部負責在現(xiàn)場保持場地衛(wèi)生。
五、宣傳方式。
在學院各個宣傳欄、男女生宿舍樓口等地方分別粘貼宣傳海報，在食堂門口擱置展牌，并發(fā)放通知到各個系學生會體育部。
六、晉級制度。
1、此次比賽實行六人制比賽，以系為單位，每系限報男、女球隊各兩支。
2、小組賽采用得分制，每組前兩名進入八強。
3、進入四強以后的比賽則為決賽，如雙方戰(zhàn)平則進行加時賽。
七、獎勵規(guī)則：比賽將評出男、女冠、亞、季軍三支隊伍。
八、比賽時間：__年11月8日——11月15日。
比賽地點：學院排球場。
九、報名方式。
各系統(tǒng)一報名（后附報名表），于__年11月1日中午12點交于綜合樓101。
十、比賽規(guī)則。
1、此次比賽實行六人制比賽，每隊報名人數(shù)不超過八人。
2、每場比賽參賽隊員必須為本系人員。
3、參賽隊自備隊服，比賽隊員不得穿釘鞋、皮鞋。
4、比賽時一切聽從裁判指揮，如有異議，隊長可向裁判提出，嚴禁比賽時起哄。
5、友誼第一，比賽第二，重在交流。比賽中出現(xiàn)斗毆情況，雙方取消本次活動參賽資格。
6、由于客觀情況（如天氣、場地等原因）不能如期舉行比賽的，由負責方另行通知。
7、如果隊伍不能如期參加比賽，必須提前三天通知負責方，并說明原因。
8、開球時間每天為每天下午16：30.希望各隊提前到場，遲到15分鐘按隊伍棄權處理。
9、比賽結束后，各隊隊長到裁判處簽字，以保證比賽的可靠性。
10、各隊可自行組織啦啦隊，并保證啦啦隊文明。
十一、比賽經(jīng)費預算。
（一）宣傳費用。
1、打印、復印宣傳文件、記分表10元。
2、海報、橫幅20元。
3、獎狀、榮譽證書20元。
（二）獎金費用。
冠軍（160元價值的獎品）亞軍（120元價值的獎品）季軍（80元價值的獎品）。
（三）其他費用飲用水20元。
（四）支出合計430。
附件：略。
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學校開展羽毛球活動策劃書篇六
參賽單位：畢業(yè)班。
三、比賽辦法。
1、競賽規(guī)則：采用國際排球最想規(guī)則。
2、第一階段：由抽簽分兩小組進行單循環(huán)方法比賽，小組前兩名進入第二階段比賽。
3、單循環(huán)積分比賽名次的決定方法：勝一場得2分，負一場得1分，棄權得0分。
4、第二階段采用交叉單淘汰方法比賽。a，b兩組分別有前兩名出線。a組第一名跟b組第二名，b組第一名跟a組第二名分別進行比賽，勝出的兩支隊伍爭奪第一名，輸?shù)膬芍ш犖闋帄Z第三名。
四、比賽細則：
1、由于課程問題，比賽時間不固定，根據(jù)各班課程另訂（雨天除外）。到時球隊要準時到場，無故遲到10分鐘者，當作自動棄權處理。（大學生班級野炊活動策劃書）。
2、網(wǎng)離地面高度為2、24米，各方每個球最多只能擊3次（攔網(wǎng)除外），除攔網(wǎng)球員外，其他球員不得連擊2次。
3、比賽實行5場3勝制，直接得分，不爭發(fā)球權。
4、獲發(fā)球權一方，應在主裁判鳴哨后方可發(fā)球，否則發(fā)球無效。
5、全隊不得觸網(wǎng)。
6、若有意觸犯，謾罵裁判，情節(jié)嚴重者，自動出場，并不得參加下一場比賽。
五、獎勵方法。
1、獎勵前四名代表隊，獎勵隊伍獲得一定的獎勵。
2、設精神文明風尚獎兩名。（評選小組名單由中文系組織部安排）。
3、設“優(yōu)秀運動員”獎。（由各班評選上送，每個班兩名，即每支隊伍四名）。
六、裁判工作：由裁判協(xié)會擔任。
七、規(guī)程解釋權：規(guī)程解釋權為裁判委員、中文系1033、1034班所有。
八、未盡事宜另行通知。
學校開展羽毛球活動策劃書篇七
陽春三月，桃李爭艷。老師們情緒高漲，行動十分快捷，表現(xiàn)出你追我趕不甘落后的精神面貌，真是新年好勢頭。為了慶祝三八國際勞動婦女節(jié)，豐富教師的精神生活和業(yè)余生活，以便更有利于教師提高工作效率，增強團隊意識和戰(zhàn)斗力，學校工會決定開展以下系列活動。
【一】、從高校聘請一位教授給老師們上健康、營養(yǎng)、美容課，讓老師們能夠擁有健康的身體，漂亮的容顏，充沛的精力，符合時代要求的心態(tài)以及奮發(fā)向上的精神。授課的具體內(nèi)容有：
(1)、針對教師職業(yè)的特點，講一講什么樣的狀況是健康的狀況、亞健康狀態(tài)又是怎樣的，如何做才能讓自己在緊張而又繁忙的工作中保持良好的健康狀態(tài)。
(2)、分析教師怎樣才能做一個有魅力的教師，美在教師身上的價值體現(xiàn)。無論是外在的美，還是內(nèi)在的美，怎樣去展示，使之得到學生的愛戴，家長喜歡，同事的青睞，領導的欣賞。從教師的著裝、容顏、體態(tài)、言行舉止等方面進行剖析，并加以指導。
(3)、如何才能擁有充沛的精力、健康的身體，也是這一次需要探討的一個議題。
1.工作之余應當去做些什么有利于身體的健康，給疲憊的身體充電，調(diào)節(jié)好各自的心理狀況，使自己總是處于永遠不會擊敗的好心態(tài)，能夠正確分析成功的原因所在，不斷挖掘自己的潛力，為了成為一個成功的女性做不懈的努力。
2.生活上如何善待自己，科學地安排飲食和休息與娛樂，快樂地過好每一天。
【二】、三月八日組織教師到野外踏青，收獲春天給我們帶來的特別的愛。
活動的內(nèi)容有：
1、到農(nóng)科院參觀袁隆平的基地，增加老師對袁博士的了解，鼓勵大家奮發(fā)圖強，為教育事業(yè)多做貢獻。
2、品嘗農(nóng)村風味的生活。
3、體驗多勞多得的勞動喜悅摘草莓、摘金針菇、釣魚。
學校開展羽毛球活動策劃書篇八
xx年11月26日早上9:30到下午17:30。
武漢工程職業(yè)技術學院江北校區(qū)乒羽球館。
武漢工程職業(yè)技術學院羽毛球代表團、武漢生物工程學院羽毛球代表團。
男單、女單、男雙、女雙和混雙。
1、每單位限報一隊，領隊1名，教練員1名。
2、學生男子限報8人，女子限報6人。
3、每一個選手只能參加一個項目，如參加男單的選手不能參加男雙。
隨著素質(zhì)教育的普及和開展，大學生的.綜合素質(zhì)能力建設逐漸成為高校教學培養(yǎng)目標的重點之一，因此，適當?shù)拈_展體育競技活動增強大學生體能素質(zhì)，促進同學友誼是十分必要的。
激發(fā)運動激情，促進兩校間的文化交流與友好發(fā)展。
a、賽前準備：
(7)、通知我校參賽人員及裁判于25號下午16:30到3#107開會，交代比賽注意事項(服從裁判的判決,尊重裁判尊重對手，比賽時穿運動裝，愛護衛(wèi)生，愛護球館器材等等)。
(8)、11月26號早上八點會長蘭忠德親自到學校大門迎接武漢生物工程學院羽毛球代表團，并將大家?guī)У轿覀儗W校乒羽球館準備比賽。
b、賽時：(1)比賽時會長必須提前親臨賽場和紀檢部組織部人員一起維持好次序;。
c、賽后安排：(1)所有運動員及裁判合影留念;。
(2)組織部所有骨干組織所有運動員有序離開;。
(3)協(xié)會負責人及骨干檢查球館內(nèi)器材是否完善健全;。
(5)羽協(xié)所有骨干留在后面做好球館清潔工作，接著集;。
合由會長做活動小結后關好門窗離開球館;。
(1)挑選場地或發(fā)球權。
任何一場正式比賽開始之前，參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下，通過由裁判員拋硬幣確定首先發(fā)球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發(fā)球權和場地的優(yōu)先權。贏方選剩的一項歸輸方所有。(注：這里用硬幣代替挑邊器)。
(2)、局數(shù)和分數(shù)。
a、每場正式比賽以三局二勝制決定勝負。
b、所有比賽均以21個球，三局兩勝制,如有20:20者先領先兩分的算贏，否則誰分先達25分算贏。
(3)、發(fā)球權、得分和交。
a、比賽中由通過硬幣獲得發(fā)球權的運動員先發(fā)球，遵守“左單右雙”規(guī)則，贏者發(fā)球，直至比賽結束。
b、下一局比賽開始時，均由上一局的勝方先發(fā)球。
c、比賽中如有發(fā)球方在發(fā)球時發(fā)出邊線、底線或沒有過網(wǎng)則算該運動員失誤，對方運動員得分。
d、發(fā)球方在發(fā)球時沒有觸及球拍有第2次發(fā)球的機會、如第2次發(fā)球仍未觸及球拍則算該運動員失誤對方得分。
(4)、交換場地。
a、第一局比賽結束，雙方應交換場地進行第二局的比賽、如前二局雙方戰(zhàn)成1比1時，雙方也應交換場地進行決勝局的比賽，即第三局的比賽。在第三局比賽中，當其中一方分數(shù)達11分時，要再次交換場地后，才能進行余下的比賽。
(5)、發(fā)球和接發(fā)球。
a、合法的發(fā)球。
有發(fā)球權的一方稱發(fā)球方，對方則稱為接發(fā)球方。
a、發(fā)球時腳不得踩發(fā)球區(qū)的任何界線。
b、一旦雙方選手站好位置，發(fā)球員的球拍一開始揮動即為發(fā)球開始，發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動直到將球發(fā)出。必須注意的是，一旦發(fā)球員開始揮動球拍發(fā)球，而未擊中球，則應視為發(fā)球違例。發(fā)球時，任何一方都不允許有非法延誤發(fā)球的行為。
c、在發(fā)球過程中，即從發(fā)球員的球拍開始揮動直至球拍的拍面將球擊出為止，發(fā)球員的雙腳均不得離開地面或移動。
d、發(fā)首先擊中球托球時發(fā)球員的球拍必須，另外發(fā)球員"在擊球的瞬間，球與球拍的接觸點及整個球體均要低于發(fā)球員的腰部，整個拍框必須明顯低于發(fā)球員握拍的手部。
e、發(fā)球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對應的斜對角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過，落入對方場地的發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效。單打有效發(fā)球區(qū)域的范圍是(以右區(qū)為例)：前發(fā)球線、中線、單打后發(fā)球線和單打邊線之間。，左區(qū)反之。
b、合法的接發(fā)球。
a、接發(fā)球員必須等對方發(fā)球員按相應的規(guī)定將球發(fā)出后，即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后，才能移動兩腳，并開始接發(fā)球，否則屬違例。
b、接發(fā)球時，接球員的腳不能踏踩在接發(fā)球區(qū)域四周的任何線上或線外，否則后違例。
(6)、發(fā)球和按發(fā)球的方位和順序。
單打：
a、發(fā)球方的分數(shù)為零或偶數(shù)時，發(fā)球方和接發(fā)球方均站在右發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。分數(shù)為奇數(shù)時，雙方都站在左發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。
b、發(fā)球時羽毛球如出了邊線或底線算失誤，對方得分。
(7)、重新發(fā)球如下列情況發(fā)生時應重新發(fā)球：
a、發(fā)球時如果未超過球網(wǎng)或未觸及球拍則重新發(fā)球。
b、發(fā)球時，發(fā)球員和接發(fā)球員同時違例。
c、當接球員尚未做好準備之前，發(fā)球員即發(fā)球。
d、在比賽進行中，球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。
e、除發(fā)球以外，球過網(wǎng)后桂在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。
f、在比賽中，不可預見或意外的情況發(fā)生。
附：
此次比賽我們將力爭做到絕對的公平、公正、公開，此外此次比賽目的主要是促進兩校間的文化球技交流與友好發(fā)展，任何同學都要樹立起“友誼第一、比賽第二”的理念，積極維護好賽場次序，為兩校的友好往來鋪路搭橋。
學校開展羽毛球活動策劃書篇九
xxxx大學xxxx學院愛好和熱愛羽毛球運動的在校學生。
1、報名:有意向的同學先在自己所在班級的體育委員登記，由班級體育委員將名單交給社團理事長。
報名時間:待定。
2、社員選拔:由社團將所報名的同學進行分組，通過社團迎新比賽選出正式社員。
3、社團會費:被選拔出來的正式社員每人交20會費，用于以后社團的訓練和比賽的用球和獎品費用。
4、選拔地點:xxxx方彩羽毛球場。
5、選拔時間:待定。
6、比賽形式:男單，女單。根據(jù)報名情況分小組進行循環(huán)賽。
ps:報名比賽的同學需自帶球拍。
1、學院羽毛球場的球網(wǎng)費:60元。
2、社團迎新羽毛球費用:60元。
3、報名表若干、資料匯編集兩本和宣傳海報費用:20元。
合計:140元。
由xxxx學院學生會宣傳部制作招新海報，并張貼至各班活動宣傳欄處。
協(xié)辦單位:xxxx學生會宣傳部。
1、在合適時間內(nèi)組織社團會員每個禮拜訓練一次，在學期末進行隊內(nèi)比賽，并設置一定獎項。
2、每學年的第一學期進行招新比賽，下學期學期末進行一場全院師生羽毛球比賽。
3、參加校春季運動會羽毛球項目。
4、組織與外院進行的羽毛球友誼賽。
學校開展羽毛球活動策劃書篇十
在忙碌中，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間20__年已接近尾聲。在學校及團委的領導下，羽毛球社團的工作開展的很順利，取得了不錯的效果。既鍛煉了學生身體，又培養(yǎng)了學生的團結協(xié)作能力。下面對這一年的羽毛球社的工作作一總結，以便總結經(jīng)驗，以更好的做好工作。
在學期開始時，積極做好羽毛球社的報名工作，選舉社長一人，副社長一人，召開社團會議，宣布社團紀律，活動器材的使用，保管等制度。在每周四的社團活動時間，先整隊，點名，再按小組進行活動。我在邊上及時的加以指導，有時也參與進去，和同學們一起享受運動的快樂。到下課時，集合整隊，活動器材上交，點名，進行簡單總結、點評。報名參加羽毛球社的有52人，男生24人，女生28人，其中有中一的新生，也有中二的同學，在活動中同學們能相互配合，相互團結，相互交流方法。有單打，雙打，男女混合雙打等，形式多樣。在活動中同學們文明活潑，愛護活動器材，積極投入到活動之中，享受運動的樂趣，展示生命的精彩。
活動結束后，同學們能自覺地上交活動器材，做好登記，自覺地排好隊，等候老師點名，對本次活動進行總結。在活動中強化了學生的紀律意識，加強了常規(guī)教育。參加社團活動的學生行為習慣都有了一定的進步。
總之，經(jīng)過一學期社團活動，學生的羽毛球水平有了初步的提高，并能自覺積極進行練習，且掀起了學生對羽毛球運動的熱情，推動了學生對體育運動的熱愛。我將不斷提升自己的理論和實踐水平。努力使社團活動開展的更好。同時通過社團活動，鍛煉了學生身體，豐富了課余生活，拉近了師生關系，提高了學生的集體意識，培養(yǎng)了學生拼搏進取的精神。
學校開展羽毛球活動策劃書篇十一
20__年4月24日一個令人感到心情振奮的星期天。在化學三班班委的組織下在化學樓羽毛球場如期舉行。本次比賽目的，為迎接省運動會的召開，為使同學們都參與運動，認識運動的重要性，健康體魄。同時讓同學們更好的溝通交流，使同學關系更加融洽，是班級更加和睦有凝聚力。
下午一點半，隨著裁判員一聲哨響，比賽正式開始了。男子隨機抽取兩兩對決，勝出者進入復賽，進入復賽的運動員進行抽簽分組繼續(xù)比賽，進入決賽的運動員實力相當，在循環(huán)決賽中終于決出了雌雄，他們分別是：
冠軍：翁宇峰亞軍：朱隆輝。
女子組的巾幗們也不甘示弱，參賽選手經(jīng)過分組后的初賽，復賽，經(jīng)過一次次激烈的比拼，最終結果出來了：冠軍：林敏亞軍：艾四霞。
接著之后，又舉行男女混合雙打比賽，經(jīng)過層層的選拔、激烈的比賽，又有兩位選手憑借精湛的球技和優(yōu)異的配合獲得混合雙打的冠軍：
冠軍：翁宇峰、李燕青。
輕松的氣氛下，激烈的比拼在進行著。運動員們以不凡的身手，永不言棄的精神贏得了觀眾們的喝彩與尊重。隨著比賽的深入進行，比賽的高潮一陣接著一陣，喝彩聲如浪潮，鼓掌聲如驚雷。年輕的身影在球場上奔著，跑著。運動員們用他們的激情譜寫著他們的青春樂章!
通過本次大賽，同學們對羽毛球的興趣得到大大的提升，對體育運動的熱情也得到進一步提升。借著此次的比賽，同學們之間有了更深的了解，運動員之間的溝通與交流也加深了。同學們記住了場上英姿颯爽的運動員們，我們大學的生活也因此更加豐富多彩!
學校開展羽毛球活動策劃書篇十二
x月x日（星期日）晚上6點半。
xx。
x學院。
x學院研究生會。
本次活動主要由文藝節(jié)目、游戲和抽獎三個環(huán)節(jié)組成。
活動具體安排：
節(jié)目1：開場舞——（等）（時間5分鐘）。
節(jié)目2：歌曲——你那么愛她（時間5分鐘）。
游戲1：合力吹氣球（場地：報告廳講臺前，時間15分鐘）。
游戲2：正話反說（場地：報告廳講臺前，時間10分鐘）。
節(jié)目3：舞劍——（x）（時間3分鐘）。
節(jié)目4：魔術（x）（時間2分鐘）。
第一輪抽獎（時間10分鐘，抽取三等獎10名）。
游戲3：五毛一塊（場地：報告廳講臺前，時間10分鐘）（x）。
游戲4：心有靈犀（場地：報告廳講臺前，時間15分鐘）（x）。
節(jié)目5：歌曲——我的好兄弟（x、x）（時間5分鐘）節(jié)目6：古琴——（x負責）（時間5分鐘）。
游戲5：我愛記歌詞（場地：報告廳講臺前，時間20分鐘）（x）。
游戲6：吸管運輸（場地：報告廳兩條走道，時間10分鐘）（x）。
節(jié)目7：相聲——土建的激情無限（x、x）（時間10分鐘）。
節(jié)目8：歌舞——鬧夠了沒有（x、x、x、x）（時間6分鐘）。
第二輪抽獎（時間5分鐘，抽取二等獎5名）。
游戲7：你問我答（場地：報告廳講臺前，時間10分鐘）。
游戲8：氣球飛舞（場地：報告廳兩條走道，時間10分鐘）。
游戲9：誰是臥底（場地：報告廳講臺前，時間30分鐘）。
節(jié)目9：口琴——紅豆（時間5分鐘）。
第三輪抽獎（時間2分鐘，抽取一等獎2名）。
活動結束。
預計活動時間：約195分鐘。
（一）、本次游戲共9個，包含單人游戲、多人游戲。
（二）、游戲及游戲規(guī)則。
1、合力吹氣球（6人x4組）：
主持人：每組準備六張標簽，上寫：嘴巴（1張）；手（2張）；x1張）；腳（2張）；氣球（每組準備3個）。每組6人，抽到嘴巴的人必須借著抽到手的兩人幫助來把氣球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起氣球）；然后兩個抽到腳的人抬起抽到x人去把氣球給坐破。按完成游戲的時間先后順序排一、二、三、四名。（場地：報告廳講臺前）。
道具：每組各六張標簽，上寫：嘴巴（1張）；手（2張）；x1張）；腳（2張）氣球（每組3個），手機計時器（1個）。
獎品：一等獎x，二等獎x，三等獎x，普通獎x。
預計時間：15分鐘。
裁判：2人。
2、正話反說（4人x5組）。
遲鈍或念錯者直接罰下。比賽共分四輪，采用淘汰制進行。難度可逐漸加大，第一輪出三字題，第二輪出四字題，第三輪出五字題，第四輪出六字題。四輪過后留存選手及其小組勝出。（場地：報告廳講臺前）。
道具：無。
獎品：一等獎x（第一名），二等獎x（第二名），三等獎x（第三名），普通獎x（第四、五名）。
預計時間：10分鐘。
裁判：1人。
3、五毛一塊（4男4女一組）：
主持人：游戲中女生價值1元，男生價值0.5元，共有四男四女參與游戲，即總價6元。主持人喊出相應的價格，例如主持人喊出5元，則有4男3女或者2男4女抱團，落單者即淘汰，注意主持人喊出的價格是隨機的，重復，直至剩下不多于三個人。按晉級的輪數(shù)決定名次，分一、二、三、參與獎。（場地：報告廳講臺前）。
道具：無。
獎品：一等獎x，二等獎x，三等獎x，普通獎x。
預計時間：10分鐘。
裁判：2人。
4、心有靈犀（2人x4組）：
信息，不得說出任何字，若說話了該詞就不算數(shù)，但是可以使用擬聲詞。主持人會提示這個詞語由幾個字組成。（為了讓觀眾看到表演，播放每個詞的時候猜的人背對屏幕，待比劃的人看清楚以后，ppt會進入空白頁，兩人面對面以和觀眾垂直的角度站立開始猜詞，主持人說“下一個”的時候，猜的人自覺背對屏幕）猜不出可以喊過（pass）或下一個。特別強調(diào)：為了公平起見以及節(jié)目的娛樂性，請觀眾遵守游戲規(guī)則，不要提醒選手?。▓龅兀簣蟾鎻d講臺前）。
道具：抽題卡片4張。
獎勵：一等獎2名，二等獎2名，三等獎2名，普通獎2名預計時間：15分鐘。
裁判：1人。
5、我愛記歌詞（3人x5組）：
主持人：接下來這個游戲，名字叫做“我愛記歌詞”，有的娛樂節(jié)目把它叫做“卡拉永遠ok”。我們會在屏幕上逐個放映一些經(jīng)典mv片段，不過，我們可不是聽歌哦，歌曲會在某一處突然停止，大家就在這時開始比拼，看誰能準確地、一字不漏地接唱后面的一句歌詞。游戲時隊員分成五個組，每組3人，現(xiàn)場報名。各組選出一個組長，當歌曲停止，主此baihuawen.cn人說‘開始搶答’后，各組組長可以舉手搶答，搶到的隊必須在5秒鐘之內(nèi)開始作答，答對加20分，答錯，扣10分，不記負分。答錯后其他組可以搶答，倘若三次搶答后，仍然沒有答對，觀眾可以搶答。最后計算總分，由高到低排出第一，二，三，四，五名。（場地：x）。
3、學生組織所有同學收拾會場（打掃場地及整理搬運道具）；
4、活動結束后一周之內(nèi)各部門上交活動總結（交給組織部，由組織部進行匯總）；
5、宣傳部，傳媒部負責對晚會的記錄并上傳影音資料至學校網(wǎng)站。
1、舞臺裝飾：腳手架、噴繪、紫紗、汽球、絲帶、彩帶、地毯。
2、音響設備、
3、嘉賓席：節(jié)目單，桌椅；
4、其他：服裝、熒光棒、禮花、橫幅、大頭釘、大頭針、鉗子、錘子、鐵絲、紙和筆。
由組織部酌情分配出禮儀隊等配合迎新晚會的籌辦。
應急預案：
1、由組織部安排人員做好消防安全工作。
2、應及時疏通安全通道，保證緊急情況發(fā)生時能及時疏散人員。
3、演員的安全保障，應準備急救藥箱。
學校開展羽毛球活動策劃書篇十三
一、活動目的：清明節(jié)是中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，是人們懷戀逝者，祭祀祖先，緬懷烈士；為繼承這一傳統(tǒng)文化習俗，更好的讓當代大學生接受革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)愛國主義精神，我系特開展此次掃墓活動，讓我們共同高歌無私奉獻精神，回顧歷史，珍惜現(xiàn)在，努力學習，服務他人，貢獻社會，讓大家明白今天的幸福來之不易，從而更加熱愛生活熱愛學習。
二、活動主題：繼承民族優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚英雄奉獻精神。
三、活動時間：20xx年x月x日。
四、活動地點：****。
五、活動負責人：***。
六、參加人員：***。
七、活動流程：
（一）活動前期安排。
1.3月29日，****系團總支、學生會召開會議，將掃墓地點、時間路線以及注意事項告知大家，把所有程序環(huán)節(jié)所需安排落實并組織有序；并統(tǒng)計好前往掃墓的確切人數(shù)，以方便集體購買所需物品。最后征集主持人一名，負責掃墓儀式的主持工作。
2.3月29日，由宣傳部出示宣傳海報、展板，海報貼于食堂門口兩側以及各個人員流動較大的路口，展板放于一教樓底下。以此做足宣傳工作。
3.負責人具體安排攝影人員，做好途中的相片采集。以備日后存檔留戀。
4.青服隊干事負責外出購買掃墓所需物品（即小白花、大花圈等）并在到達烈士陵之時負責分發(fā)到每個人的手中。并提前預定好大花圈。
5.本次活動的主要負責人需提前與烈士陵的負責人取得聯(lián)系，事先進行溝通，告知其我們此行的目的。并了解更多的陵園禁止事項。以免影響活動的正常進行。其次，咨詢其能否為我們提供勞動工具，以便活動最后幫助其做我們力所能及的工作。（如保潔等）同時：出發(fā)時也建議每位同學帶上一個能盛放垃圾的設備。以備活動中個人產(chǎn)生垃圾。
6.負責人提前選定一個學生代表，活動當日代表發(fā)言。與兩名儀態(tài)端莊的同學負責活動中向烈士們獻上花圈。
（二）活動當日安排。
1.12：30負責人派人前去將已夠買的花圈從店中取出，其他人員在xx廣場旗臺旁邊集合做好出發(fā)準備。
2.12：40所有參加人員在xx廣場集合，前去的每個人要求穿深藍色或者黑色的服裝，12：50準時清點人數(shù)，人數(shù)無誤則立即出發(fā)。（時間如若不合理處，則視客觀事實而具體考慮）。
3.在前往和返回途中的安全秩序由指定人員具體負責。
4.由于烈士陵離學院路程不是很遠，所以我們將選擇徒步前往，在途中所有人員成兩列整齊有序的靠公路右邊前行，拿花圈的人走最前面。
5.到達烈士陵后，由負責人帶領，整齊有序的進入烈士陵。站定，等待活動的進行。
6.活動第一項由同學向烈士獻上鮮花與花圈。
7.活動第二項全體成員向烈士默哀三分鐘。
8.活動第三項由學生代表發(fā)言（大約5分鐘）。
9.請工作人員為我們介紹革命烈士事跡（30分鐘左右）。
10.若工作人員能為我們提供勞動工具，則在活動快結束時幫助工作人員打掃烈士陵（大約30分鐘）；如果不能為我們提供勞動工具，則同學們進行簡單的勞動，將周圍的樹枝、白色垃圾等收拾干凈，并伴隨做一些義務勞動（如：除草、整理雜草等）。以此體現(xiàn)我們大學生的綜合文化素質(zhì)。
11.參觀革命烈士記念碑、烈士事跡陳列館和烈士骨灰堂。
12.最后全體參加人員合影。
13.活動結束后按前往陵園的秩序原路返回學校。途中注意安全，相互照應。
（三）活動后期安排。
1.總結經(jīng)驗：及時做好活動總結工作，以及經(jīng)驗的交流和心得體會的交流。
2.整理資料：及時整理采集的相片和記錄等，并向上級報告成果。
八、注意事項：
1.穿著得體：著素裝且穿著整齊。
2.態(tài)度端正：活動中態(tài)度要莊嚴肅靜，不能在烈士陵中打鬧，嬉笑等。
3.服從指揮：整個活動參加人員一定要聽指揮，服從管理，不能擅自行動。
學校開展羽毛球活動策劃書篇十四
1.使學生了解萬圣節(jié)的由來和時間，感知西方文化節(jié)日氛圍。
2.認識萬圣節(jié)相關的人、事、物、歌曲。
3.增加家長的滿意度。
4.吸引校外的學生和家長，提高卓悅知名度。
時間：
形式：室內(nèi)和戶外相結合。
對象：在校學生及家長(可邀請非本校的學生及家長參加)。
三、活動前準備工作：
1、通知家長和學生參加本次活動。(各班老師)。
2、布置教室環(huán)境。(laraine、katherine)。
3、活動所需物品：
a.游戲物品：蘋果若干、紙杯、氣球、英文單詞卡、糖果、裝糖果袋、環(huán)境布置圖片、獎品、照相機等。(lisa)。
b.活動所需音樂：兔子舞、爬行音樂、萬圣節(jié)相關音樂.(laraine)。
c.活動ppt(sam)。
四、活動流程。
1.開場舞——“兔子舞”(5分鐘)(laraine)。
老師教孩子跳兔子舞,活躍現(xiàn)場氣氛，激發(fā)孩子興趣，達到熱身效果。
2.主持人致辭，正式進入活動(3分鐘)(laraine)。
主持人歡迎學生和家長們的到來，并讓學生說出今天的日期，告訴孩子們今天要過一個有趣歡快的節(jié)日?；顒又心艹缘矫牢肚颐赓M的糖果，引出主題“萬圣節(jié)”。
3、簡單講述萬圣節(jié)的起源(5分鐘)(sam)。
老師介紹萬圣節(jié)的故事，讓孩子了解萬圣節(jié)的時間、特殊物品、人物、習俗等。
(競猜題目見副表。)。
4、和外教互動學習萬圣節(jié)相關英語單詞并學唱一首萬圣節(jié)歌曲。(10分鐘)(emmett)。
5、游戲活動一：搭蘋果(5分鐘)(laraine)。
游戲規(guī)則：1分鐘時間內(nèi)，2人一組，看哪組小朋友將蘋果搭的，個數(shù)最多者勝。
游戲活動二：魔法氣球(5分鐘)(sam)。
游戲規(guī)則：2隊同時，每隊2人1組，使3個氣球不落地，從a到b，1分鐘時限。
(游戲道具準備及示范：katherinelisa)。
6、戶外活動：不給糖，就搗蛋(30分鐘)(所有老師)。
地點：凱德廣場。
內(nèi)容：a、有獎競猜活動。b.請家長或老師扮演路人，學生戴上面具跟路人要糖果。
c、分享要糖果的快樂，數(shù)數(shù)自己的“勞動成果”，和其他小朋友分享。
五、注意事項:。
1.家長報名時通知家長為孩子準備面具或服飾。
2.活動前一天短信提醒家長活動時間。
3.活動流程要提前過一遍。
4.所有老師要在規(guī)定時間內(nèi)完成自己所負責項目并過課。
六、補充資料：
1.萬圣節(jié)的緣起。
在基督誕生前的古西歐國家，包括愛爾蘭、蘇格蘭和威爾士。這些地方的古西歐人叫德魯伊特人。德魯伊特的新年是在十一月一日，每到新年前夜，德魯伊特人就會讓年輕人集隊，每人戴著各種怪異面具，拎著刻好的蘿卜燈(南瓜燈是后來的習俗，古西歐最早沒有南瓜)，他們在村落間游走，其實這也算是一種秋收后的慶典。但也有人稱它為「鬼節(jié)」，因為傳說死去的人，他的靈魂會在萬圣節(jié)的前一晚造訪人間，人們?yōu)榱俗尮砘昕吹綀A滿的收成，會豐盛的款待鬼魂，并且準備充足的火光，除了替鬼魂照亮路線之外，也可使鬼魂不敢太靠近燈火而讓人們受到驚嚇。
2.「trickortreat」的傳說。
學校開展羽毛球活動策劃書篇十五
韶光流轉(zhuǎn)，盛世如約，在五四青年節(jié)來臨之際，為在青年教師中弘揚愛國的偉大情感，鼓勵共筑教育夢想，營造積極、健康、快樂、向上的共同體學習氛圍，展現(xiàn)我校青年教師的青春風采，擬定在青年教師中舉行以“傳承五四薪火，閃亮青春風采”為主題的聯(lián)誼活動。
二、聯(lián)誼活動流程。
活動一：“書墨飄香”青年教師讀書交流評優(yōu)活動。
通過前階段的讀書交流，將成果進行集中展示，通過觀摩后由全體教師選出優(yōu)秀作品，由學校領導頒獎。
活動二：“青春飛揚”青年教師才藝展示活動。
分三個小組進行才藝表演：
教齡1-3年組：《記憶中的童年》(弄堂游戲表演)。
教齡4-7年組：健身韻律操。
教齡8-11年組：《同桌的你》。
活動三：“強身健體”青年教師趣味健身比賽。
分三個小組在指壓板鋪成的“健身之路”上完成規(guī)定動作，按完成動作的時間計分。
活動四：“誰是臥底”青年教師娛樂游戲環(huán)節(jié)。
每個小組選派三人參加游戲。
游戲規(guī)則：
1.在場9人中8人拿到同一詞語，剩下1人拿到與之相關的另一詞語。
2.每人每輪用一句話描述自己拿到的詞語，既不能讓臥底察覺，也要給同伴以暗示。
3.每輪描述完畢，所有在場的人投票選出懷疑誰是臥底，得票最多的人出局。若沒有人的得票超過半數(shù)(50%)，則沒有人出局。若臥底出局，則游戲結束。若臥底未出局，游戲繼續(xù)。
4.反復2-3流程。若臥底撐到最后一輪(場上剩3人時)，則臥底獲勝，反之，則大部隊勝利。
學校開展羽毛球活動策劃書篇十六
清明節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的極好時機，為紀念這個有著深遠意義的日子，開展豐富多彩的節(jié)日活動，旨在祭奠先烈、先人、先賢，引導少先隊員們在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，為我們的美好未來營造文明和諧的社會環(huán)境。
二、活動主題。
“傳承民族精神、弘揚民族文化”
三、活動對象。
全體師生。
四、活動時間。
20xx年x月x日至x月x日。
五、活動要求：
1、強化領導，精心組織。學校把這次主題教育活動作為精神文明建設的一項重要內(nèi)容，高度重視，精心組織，成立由校長任組長，副校長、教導主任、少先隊輔導員為成員的領導小組，制定切實可行活動方案，使主題教育活動有聲勢，有規(guī)模，有成效。
2、深入宣傳，營造氛圍。少先隊要積極發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，在校園內(nèi)充分利用櫥窗、校園廣播等形式，全方位、多角度開展宣傳報道工作，努力使廣大少年學生積極行動起來，參與其中，受到教育。
3、創(chuàng)新形式，突出特色。圍繞活動主題，結合學校實際情況，不斷創(chuàng)新主題教育活動的方法和形式，組織特色活動，打造特色載體，增強主題教育活動的針對性、實效性。
4、注重質(zhì)量，務求實效。要堅持貼近未成年人思想實際、貼近未成年人生活、貼近未成年人群體的原則，注重活動的趣味性、參與性、互動性和體驗性，努力滿足青少年的精神文化需求，確保各項活動有聲有色。
5、強化責任，確保安全。在整個活動中，各班級要牢固樹立安全意識，切實把未成年人的安全問題擺在首位。
6、及時總結，擴大影響?；顒咏Y束后，各班級要將活動情況總結上報學校少先隊。
7、xx街道xxx小學“清明節(jié)活動”領導小組名單。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx。
六、活動內(nèi)容。
（一）文化探尋：搜集資料，了解清明文化。
清明節(jié)作為我國的法定傳統(tǒng)假日，有著其悠遠的文化內(nèi)涵，各中隊組織學生通過資料的收集等，讓學生逐步了解清明的文化習俗，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內(nèi)涵，增加學生的文化知識和對祖國的熱愛之情。具體內(nèi)容如下：
1、了解清明節(jié)的由來。
2、了解各地的清明節(jié)習俗，
3、了解有關清明節(jié)的傳說、故事。
（二）實踐活動：親身體驗，感受清明文化。
活動一：開展緬懷革命先烈活動。
開展“網(wǎng)上祭英烈?傳承英烈魂”活動。通過網(wǎng)上獻花、網(wǎng)上獻歌、網(wǎng)上留言、瀏覽革命紀念館和革命人物先進事跡等形式，寄托哀思、追憶歷史、緬懷先人，樹立網(wǎng)絡祭祀、文明祭祀的新理念。
活動二：各中隊具體主題活動。
一年級：誦讀清明小詩。將活動組織情況形成書面總結上交少先隊一份。
二年級：以“尋找身邊的榜樣”為主題，拍下那讓人感動的一刻，精選8份照片并附圖片資料說明，少先隊將在宣傳欄進行張貼。
三年級：出一期“傳承民族精神、弘揚民族文化”為主題的黑板報，宣傳部將在周四下午檢查。
四年級：了解英雄故事。把自己心目中崇敬的一位英雄，用16開紙繪制一份人物素描，選出8份上交大隊部。
五年級：制作“傳承民族精神、弘揚民族文化”手抄報，要求全部用8k紙設計。各班級上交少先隊8份進行評比打分。
七、活動安排。
2、“習俗與文明”主題報告會。
3、開展“傳承民族精神、弘揚民族文化”主題班會。
4、制作“傳承民族精神、弘揚民族文化”為主題的黑板報。
5、組織開展“頌愛國情懷、樹報國之志”簽名留言活動。
6、邀請老紅軍、老干部講述革命烈士英雄事跡，舉辦報告會。
7、清明節(jié)傳統(tǒng)教育和紅軍精神教育。
8、利用櫥窗、校園廣播等形式，深入宣傳，營造氛圍。
9、觀看一部愛國主義影片。
10、學生收集有關清明節(jié)的資料。
11、建議學生和長輩們掃墓時，做到文明祭奠，安全祭掃。
13、學生讀一個革命烈士故事。
14、學生收集有關清明節(jié)的資料。
15、學生制作“傳承民族精神、弘揚民族文化”手抄報。
16、學生搜集、誦讀清明小詩。
17、學生以“尋找身邊的榜樣”為主題，拍下讓人感動的一刻，照片并附圖片資料說明。
18、活動情況總結。
溫馨提示：請各中隊根據(jù)以上主題，并結合本中隊特點，積極組織開展好清明節(jié)主題活動。學校將對各班活動情況進行打分評比納入班級量化管理。
學校開展羽毛球活動策劃書篇十七
三、策劃組織單位：江北校區(qū)羽毛球協(xié)會。
四、參賽對象：武漢工程職業(yè)技術學院羽毛球代表團、武漢生物工程學院羽毛球代表團。
五、比賽項目：男單、女單、男雙、女雙和混雙。
六、報名及分組：
1.每單位限報一隊，領隊1名，教練員1名。
2.學生男子限報8人，女子限報6人。
3.每一個選手只能參加一個項目，如參加男單的選手不能參加男雙。
七、活動背景：
隨著素質(zhì)教育的普及和開展，大學生的綜合素質(zhì)能力建設逐漸成為高校教學培養(yǎng)目標的重點之一，因此，適當?shù)拈_展體育競技活動增強大學生體能素質(zhì)，促進同學友誼是十分必要的。
八、活動宗旨：激發(fā)運動激情，促進兩校間的文化交流與友好發(fā)展。
九、活動的內(nèi)容及主要流程：
(7).通知我校參賽人員及裁判于25號下午16:30到3#107開會，交代比賽注意事項(服從裁判的判決,尊重裁判尊重對手，比賽時穿運動裝，愛護衛(wèi)生，愛護球館器材等等)。
(8).11月26號早上八點會長蘭忠德親自到學校大門迎接武漢生物工程學院羽毛球代表團，并將大家?guī)У轿覀儗W校乒羽球館準備比賽。
b.賽時：(1)比賽時會長必須提前親臨賽場和紀檢部組織部人員一起維持好次序;。
c.賽后安排：(1)所有運動員及裁判合影留念;。
(2)組織部所有骨干組織所有運動員有序離開;。
(3)協(xié)會負責人及骨干檢查球館內(nèi)器材是否完善健全;。
(5)羽協(xié)所有骨干留在后面做好球館清潔工作，接著集;。
合由會長做活動小結后關好門窗離開球館;。
十、比賽規(guī)則。
(1)挑選場地或發(fā)球權。
任何一場正式比賽開始之前，參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下，通過由裁判員拋硬幣確定首先發(fā)球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發(fā)球權和場地的優(yōu)先權。贏方選剩的一項歸輸方所有。(注：這里用硬幣代替挑邊器)。
(2).局數(shù)和分數(shù)。
a.每場正式比賽以三局二勝制決定勝負。
b.所有比賽均以21個球，三局兩勝制,如有20:20者先領先兩分的算贏，否則誰分先達25分算贏。
(3).發(fā)球權、得分和交。
a.比賽中由通過硬幣獲得發(fā)球權的運動員先發(fā)球，遵守“左單右雙”規(guī)則，贏者發(fā)球，直至比賽結束。
b.下一局比賽開始時，均由上一局的勝方先發(fā)球。
c.比賽中如有發(fā)球方在發(fā)球時發(fā)出邊線、底線或沒有過網(wǎng)則算該運動員失誤，對方運動員得分。
d.發(fā)球方在發(fā)球時沒有觸及球拍有第2次發(fā)球的機會、如第2次發(fā)球仍未觸及球拍則算該運動員失誤對方得分。
(4).交換場地。
a.第一局比賽結束，雙方應交換場地進行第二局的比賽.如前二局雙方戰(zhàn)成1比1時，雙方也應交換場地進行決勝局的比賽，即第三局的比賽。在第三局比賽中，當其中一方分數(shù)達11分時，要再次交換場地后，才能進行余下的比賽。
b.在比賽中，如選手未按規(guī)則規(guī)定，按時、正確地交換場地,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),應立即交換、已得分數(shù)有效,并繼續(xù)進行比賽.
(5).發(fā)球和接發(fā)球。
a.合法的發(fā)球。
有發(fā)球權的一方稱發(fā)球方，對方則稱為接發(fā)球方。
a.發(fā)球時腳不得踩發(fā)球區(qū)的任何界線。
b.一旦雙方選手站好位置，發(fā)球員的球拍一開始揮動即為發(fā)球開始，發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動直到將球發(fā)出。必須注意的是，一旦發(fā)球員開始揮動球拍發(fā)球，而未擊中球，則應視為發(fā)球違例。發(fā)球時，任何一方都不允許有非法延誤發(fā)球的行為。
c.在發(fā)球過程中，即從發(fā)球員的球拍開始揮動直至球拍的拍面將球擊出為止，發(fā)球員的雙腳均不得離開地面或移動。
d.發(fā)首先擊中球托球時發(fā)球員的球拍必須，另外發(fā)球員"在擊球的瞬間，球與球拍的接觸點及整個球體均要低于發(fā)球員的腰部，整個拍框必須明顯低于發(fā)球員握拍的手部。
e.發(fā)球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對應的斜對角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過，落入對方場地的發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效。單打有效發(fā)球區(qū)域的范圍是(以右區(qū)為例)：前發(fā)球線、中線、單打后發(fā)球線和單打邊線之間。，左區(qū)反之。
b.合法的接發(fā)球。
a.接發(fā)球員必須等對方發(fā)球員按相應的規(guī)定將球發(fā)出后，即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后，才能移動兩腳，并開始接發(fā)球，否則屬違例。
b.接發(fā)球時，接球員的腳不能踏踩在接發(fā)球區(qū)域四周的任何線上或線外，否則后違例。
(6).發(fā)球和按發(fā)球的方位和順序。
單打：
a.發(fā)球方的分數(shù)為零或偶數(shù)時，發(fā)球方和接發(fā)球方均站在右發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。分數(shù)為奇數(shù)時，雙方都站在左發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。
b.發(fā)球時羽毛球如出了邊線或底線算失誤，對方得分。
(7).重新發(fā)球如下列情況發(fā)生時應重新發(fā)球：
a.發(fā)球時如果未超過球網(wǎng)或未觸及球拍則重新發(fā)球。
b.發(fā)球時，發(fā)球員和接發(fā)球員同時違例。
c.當接球員尚未做好準備之前，發(fā)球員即發(fā)球。
d.在比賽進行中，球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。
e.除發(fā)球以外，球過網(wǎng)后桂在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。
f.在比賽中，不可預見或意外的情況發(fā)生。
附：
此次比賽我們將力爭做到絕對的公平、公正、公開，此外此次比賽目的主要是促進兩校間的文化球技交流與友好發(fā)展，任何同學都要樹立起“友誼第一、比賽第二”的理念，積極維護好賽場次序，為兩校的友好往來鋪路搭橋。
學校開展羽毛球活動策劃書篇十八
清明節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的極好時機，為紀念這個有著深遠意義的日子，開展豐富多彩的主題教育活動，旨在祭奠先烈、先人、先賢，引導少先隊員們學習歷史，傳統(tǒng)文化，緬懷先輩、向往未來，銘記革命先烈光榮傳統(tǒng)，學習民族精神和時代精神，為我們的美好未來營造文明和諧的社會環(huán)境。
二、活動主題：我們的節(jié)日——＂清明節(jié)＂。
三、活動對象：全體師生。
四、活動時間：20xx年x月x日至x日。
五、活動內(nèi)容。
（一）文化探尋：搜集資料，了解清明文化。
清明節(jié)作為我國的法定傳統(tǒng)假日，有著其悠遠的文化內(nèi)涵，各班組織學生通過資料的收集等，讓學生逐步了解清明的文化習俗，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內(nèi)涵，增加學生的文化知識和對祖國的熱愛之情。具體內(nèi)容如下：了解清明節(jié)的由來、傳說、故事、習俗等。
（二）、網(wǎng)上簽名：積極參與，簽名寄語。
3月26日至4月10日要求學生登錄等網(wǎng)站鏈接，在網(wǎng)上向先賢先烈鞠躬鮮花、抒寫感言寄語。此次活動xx網(wǎng)將對網(wǎng)上寄語參與人數(shù)進行統(tǒng)計顯示，每位未成年人要至少參加簽名寄語一次，未成年人參與率要達到100%。班級可以以布置一項家庭作業(yè)、上信息課等形式，指導小學生及其家長積極參與簽名寄語活動。（要求把學生寄語中選出精彩的語錄5篇和活動圖片，4月9日之前上交德育室）。
（三）實踐活動：親身體驗，感受清明文化。
各班級根據(jù)以下主題，并結合本班特點，積極組織開展好清明主題活動?；顒訒r間：（4月3日—4月12日）。
一、二年級：誦讀清明小詩和碰雞蛋比賽。
三、四年級：制作＂我心目中的英雄＂卡或剪紙。
五、六年級：寫一篇文章，緬先烈，話理想。
各班活動要求。
1.各班開展誦讀清明小詩活動，要求人人會背一首。
2.碰雞蛋活動：每班要有3—4張活動照片或文字資料。
3.制作＂我心目中的英雄＂卡或剪紙：要求各班組織學生，把自己心目中一位英雄的圖片或文字資料設計在一張16k紙上，或圍繞著偉人形象制作剪紙作品。制作完成后在班內(nèi)交流，選出4份（兩份卡片、兩份剪紙）上交德育室。
4.緬先烈，話理想。
一切偉大的成就，都是從理想開始的。革命烈士就是為實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想而獻身的。結合對少先隊呼號的理解，寫一篇緬懷先烈的文章，說說自己的理想，要樹立＂為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗＂的遠大理想。如何實現(xiàn)理想，運用榜樣的力量來激勵自己為實現(xiàn)理想而行動起來。
注：假期實踐。
各班結合本班特點，可以讓家長在假期帶孩子去掃墓：就近可以到xx等紅色旅游景區(qū)景點或烈士陵園、烈士墓地祭掃、鮮花和宣誓，表達對先輩的感恩懷念。
參與假期實踐活動的孩子注意搜集珍貴的活動資料，如照片、日記、感悟等。
學校開展羽毛球活動策劃書篇十九
一、慰問敬老院活動主題：
“心連心”弘揚中華敬老愛老的傳統(tǒng)美德，我們和老人們心連心!
1、基本情況：每個人都會老，通過此次活動給敬老院中的老人們獻上我們的愛心，呼吁更多人去關注老年人，敬老愛老，讓他們時時刻刻能夠感受到社會大家庭的溫暖!
2、活動開展原因：為孤寡老人送溫暖;增加同學們參與社會實踐經(jīng)驗與社會服務意識。貫徹實施我校的愛心教育方針。
二、活動目的、意義與目標：
1、目的：慰問敬老院的孤寡老人，給他們送去一份關愛和溫暖。在社會中體現(xiàn)華安一中形象以及學生的素質(zhì)，達到社會效應。
2、意義：使孤寡老人們感到社會對他們的關懷，同時也使華安一中知名度得到提高。
3、目標：讓老人們對演出節(jié)目感到滿意、學生的服務感到滿意。
三、活動時間：
20__年__月__日。
四、活動開展：
在學校集合，由主要負責人帶領到達敬老院進行獻愛心活動，集中為老人送溫暖。
活動前期準備：
1、團委會敬老院有關負責人，與其洽談具體的時間和相關事宜。
2、學生會統(tǒng)計所有參加活動的人，并交代注意事項(參與者務必準時集合不得遲到)。
3、由文體部聯(lián)系活動節(jié)目的人員和主持人確定演出節(jié)目。
備注：1、中國敬老院網(wǎng)建議，各個部門準備好文藝活動，每個同學去收集一些適合老年人的生活笑話。
2、收集一些冬天的健康保健知識和養(yǎng)生之道，了解一些日常生活的小竅門。
具體活動內(nèi)容：
(1)全體人員向老人們問好，送上誠摯的祝福。
(2)演出開始(具體演出節(jié)目待定)，無節(jié)目者陪同老人一起觀看，做適當?shù)闹v解。
(3)安排學生與老人的互動。
(4)獻上慰問品及自制小禮品。
(5)幫助老人打掃清潔衛(wèi)生，晾曬被褥。
(6)給老人們講講冬天的生活保健和養(yǎng)生之道，介紹一些方便實用生活小竅門和健康知識。
(7)全部活動結束后，活動參加者和老人告別，并合影留念，按原路返校，整個活動結束。
五、注意事項：
1、集合必須準時。出返程中保持隊形，不得出現(xiàn)打鬧雜亂現(xiàn)象。
2、著裝整潔。
3、進入敬老院，見到老人一定要微笑打招呼，這是對老人的一種尊重與認可。
4、與老人交談時要盡量的去傾聽他們，要引導老人多講述他們的往事。
5、清掃房間時一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來布局。
備注：
1、團委會聯(lián)系縣廣電局，加大宣傳力度。
2、準備物品：數(shù)碼相機、慰問品(每個老人2個蘋果、橘子及雞蛋)、團旗、學生會標志、學生自備抹布、掃把、水桶等。
3、活動經(jīng)費400元。
學校開展羽毛球活動策劃書篇二十
為了紀念“向雷鋒同志學習”xx周年，加強學生的思想教育，讓學生學習雷鋒精神，關愛他人，熱愛集體，更好地成長，特舉行該活動。
弘揚雷鋒精神構建和諧校園。
20xx年3月份。
一、做好學雷鋒活動的動員工作，向全體學生發(fā)出倡議書。
1、3月2日利用周一升旗儀式時間向全體師生講述雷鋒同志的生平事跡并發(fā)出“向雷鋒同志學習，積極參加青年志愿者活動”的倡議書（發(fā)表在我校德育博客）。希望同學們能利用課余時間瀏覽學習。
2、各班召開一次以學雷鋒活動為主要內(nèi)容的主題班會，寫好本班活動計劃。
3、以“弘揚雷鋒精神構建和諧校園”為主題創(chuàng)編一期班級黑板報（3月19日評比）。
1、把三月份作為我校學雷鋒活動月，要求每位同學至少為社會為學校做一件好事。
2、開展“爭做文明市民，為社會獻愛心”活動，3月17日組織青年志愿者學生到學校周邊主要街道清理垃圾和社區(qū)老人活動中心打掃衛(wèi)生。
三、召開總結表彰大會，對活動期間涌現(xiàn)的好人好事進行總結和表彰。
1、3月末各班把活動月期間出現(xiàn)的典型人物和先進事跡材料上報到團總支。
2、4月初召開全校學雷鋒活動總結表彰大會。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/13996198.html】
