通過寫讀后感，我們可以對書中的人物、情節(jié)、主題等進(jìn)行思考和剖析。寫讀后感時(shí)，可以通過對作品的細(xì)節(jié)和情感描寫進(jìn)行深入剖析，使文章更具有思想性和感染力。以下是我對一部優(yōu)秀文學(xué)作品的讀后感，希望能給大家?guī)砉缠Q和思考。
瘋狂英語讀后感詞篇一
2010年9月20日，按照市教研室的安排通知，我有幸參加了瘋狂英語創(chuàng)始人李陽老師在臨河一中為巴彥淖爾全市中小學(xué)英語教師舉辦的講學(xué)活動(dòng)。
李陽老師的講學(xué)，針對中小學(xué)英語教學(xué)中存在的一些客觀問題而展開，引起了與會(huì)教師的廣泛關(guān)注。李陽老師介紹的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就我個(gè)人而言，未必能完全適用。但李陽老師所提出的不少觀點(diǎn)，我認(rèn)為確實(shí)具有很大的借鑒價(jià)值。事實(shí)上，我所主持的《基礎(chǔ)英語36字學(xué)習(xí)方案》課題內(nèi)涵中的有些東西（如：強(qiáng)化語音實(shí)踐，巧用母語優(yōu)勢），就是得益于李陽老師及其他外語教學(xué)專家的啟發(fā)。
我認(rèn)為，要想真正地深化教學(xué)改革，就必須敢于開放自己的教研視野，敢于虛心了解別人提出的教學(xué)主張。這樣，我們才會(huì)有更多的可借鑒的東西用于反思自己，用于創(chuàng)新或完善。閉門造車，或獨(dú)囿于一家之言，是很難創(chuàng)新的。因此，我非常感謝市教研室能夠提供這樣的開放的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?，F(xiàn)將本次學(xué)習(xí)之后的心得體會(huì)匯報(bào)如下，希望可以和我市更廣泛的中小學(xué)英語教師共同交流。
一．聽李陽老師講學(xué)所錄之12條筆記。
1．語音教學(xué)要常抓不懈。
2．教英語就是教語法，教語法就是教句型。
3．語法翻譯+背誦，是最有效的英語教學(xué)法。
4．漢語是文字語言，英語是語法語言。
5．通過一篇文章的透徹講解和反復(fù)背誦，讓孩子愛上英語。
6．英語老師的首要使命是簡化英語。
（用拼音教英語；按發(fā)音劃分音節(jié)；語法只有六個(gè)字――主謂賓定狀補(bǔ)）。
7．讀“準(zhǔn)”單詞是背單詞最好的方法。
8．越夸張?jiān)降氐涝阶孕牛洃浽缴羁獭?/p>
9．成就感帶來持久的動(dòng)力。
10．結(jié)構(gòu)清，句意明，理解快，背誦易。
11．打基礎(chǔ)從背誦單選題開始。
12．背誦不靠記憶，靠解構(gòu)能力。
二．兩點(diǎn)心得體會(huì)。
1．教師要正確理解運(yùn)用新課程理念，高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
李陽老師的講學(xué)內(nèi)容中，絲毫沒有提到《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》所“建議”的“任務(wù)型教學(xué)法”。但是，他所介紹的一些學(xué)英語的主張（如：“讀準(zhǔn)單詞是背單詞的最好的方法”，“越夸張?jiān)降氐涝阶孕牛洃浽缴羁獭保俺删透袔沓志玫膭?dòng)力”），卻極其有利于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。這也正是《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》所明確提倡的：“使學(xué)生樹立自信心，發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)”。
立足所教學(xué)生的具體學(xué)情，下大力氣培養(yǎng)他們“自主學(xué)習(xí)的能力”，才能讓學(xué)生在卓有成效的學(xué)習(xí)過程中真正地“體驗(yàn)成就感，樹立自信心”。如此，才能算作是真正地理解運(yùn)用新課程理念。
2．教學(xué)評價(jià)者應(yīng)多一些務(wù)實(shí)，少一些“教條”。
李陽所倡導(dǎo)的一些教學(xué)主張，是在借鑒國內(nèi)外某些外語教學(xué)流派以及國內(nèi)一些語言教學(xué)專家所提倡的某些實(shí)用型主張（如：語法翻譯+背誦）基礎(chǔ)上形成的。這就啟示我們，在遵守《課程標(biāo)準(zhǔn)》基本理念的同時(shí)，我們應(yīng)該大膽開放自己的教研視野，而不是亦步亦趨地將自己束縛在某一個(gè)具體的模式中。
目前所用的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我國外語教學(xué)專家們一個(gè)階段以來各自研究而產(chǎn)生的集體成果。正如已故的胡春洞教授曾說過的，“《課程標(biāo)準(zhǔn)》不是盡善盡美的，是需要我們大家來共同完善的。”在選擇或設(shè)計(jì)教學(xué)方法時(shí)，教師應(yīng)該盡量考慮“如何充分發(fā)揮其個(gè)人優(yōu)勢、盡量避免其難以彌補(bǔ)的個(gè)人劣勢”，“如何組織學(xué)生開始有效學(xué)習(xí)”。每個(gè)教師個(gè)人的優(yōu)劣勢不盡相同，所面對學(xué)生的具體學(xué)情也并非全國統(tǒng)一，這就再次證明了“教無定法”是極其正確的鐵律。在觀摩那些“優(yōu)質(zhì)課”時(shí)，我們應(yīng)該去體會(huì)如何實(shí)現(xiàn)“教師的揚(yáng)長避短”，如何組織學(xué)生的“有效學(xué)習(xí)”，而不是盲目地模仿人家的教學(xué)套路。
這就要求教學(xué)評價(jià)者應(yīng)該為教師提供更多的自由空間，以便于他們更多地了解國內(nèi)外主要的外語教學(xué)流派所主張的觀點(diǎn)，并從中選擇或創(chuàng)造更適合于自己“揚(yáng)長避短”、更適合于所教學(xué)生“有效學(xué)習(xí)”的教學(xué)方法。
作為教學(xué)評價(jià)者，我們不應(yīng)該用同樣的“規(guī)矩”去束縛教師的教研思路，因?yàn)檫@樣會(huì)迫使他們在勉為其難的“樣板課模仿”中去曲意迎合“領(lǐng)導(dǎo)要求”的課型――這樣只會(huì)逐漸消磨他們的教研激情與教研靈感。作為教學(xué)評價(jià)者，我們應(yīng)該更多地觀察“學(xué)生的學(xué)習(xí)方法怎么樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績怎么樣”，而不是過分教條地指揮教師應(yīng)該“如何教”。唯有這樣，我們才能真正地為教師“減負(fù)”，使他們可以有更多的思考空間，去真正地關(guān)注學(xué)生，研究學(xué)法，并花費(fèi)更多的心思去幫助學(xué)生形成“自主學(xué)習(xí)的能力”，而不是盲目地、被動(dòng)地模仿“示范課”，或者是“陽奉陰違”地應(yīng)付“驗(yàn)收課”。
瘋狂英語讀后感詞篇二
原始與文明的碰撞，用最絢麗與純真的動(dòng)畫演繹出來，贏得滿堂彩！影片的編劇和導(dǎo)演真的想象力很豐富，構(gòu)建出來的這個(gè)世界，既有孩子的想象，又有成人的魅力，渺小的人類，巨大的動(dòng)物，異常的植物，各種不同的風(fēng)格，千奇百怪，奇思妙想的事物，很奇妙的融合在一起，讓觀眾盡情放松娛樂，孩子看到兒童的世界，成人看到成人的復(fù)雜，好笑的同時(shí)又很心酸，好在終于happyending!
另外值得一提的是，reald的3d效果很清晰，配合夢工廠的動(dòng)畫制作功力，畫面、顏色、角色很真實(shí)，看起來的效果感受很好，也不會(huì)頭暈，很喜歡這種3d，很贊！夢工廠的動(dòng)畫還是一如既往地讓人著迷，不論小朋友，大朋友都很喜歡，很受歡迎。推薦指數(shù)加加加。
在寒冷的冬日，感受一場其樂融融，溫暖如春的瘋狂之旅，不管是帶著大朋友、小朋友、男朋友、女朋友，瘋狂原始人2，你都值得擁有！
瘋狂英語讀后感詞篇三
金山“聯(lián)姻”李陽打造“英語瘋狂夜”
案例背景。
成功策略。
2001年10月22日晚，在首體現(xiàn)場，金山公司和北青報(bào)等多家媒體合作，用自己的產(chǎn)品與在英語學(xué)習(xí)領(lǐng)域享有盛名的李陽聯(lián)合，鑄造了一個(gè)全新內(nèi)涵的英語學(xué)習(xí)品牌方案，讓兩萬人同時(shí)展開報(bào)紙，一起高喊李陽的英語內(nèi)容，一場在中國it業(yè)歷史上第一次有兩萬人參加的市場活動(dòng)開始了。
策略效果。
由于金山公司采用在產(chǎn)品中附贈(zèng)活動(dòng)門票的方法，活動(dòng)前期就出現(xiàn)了產(chǎn)品銷售供不應(yīng)求的局面，僅在卓越網(wǎng)上的銷售就超過4000套，隨后，金山詞霸2002和金山快譯2002在上市后的一周時(shí)間里狂銷了21萬套。
案例點(diǎn)評。
金山花80萬元與李陽共同打造了“英語瘋狂夜”，更是打了一個(gè)有2萬受眾的大廣告。同樣是花80萬元，如果金山是打傳統(tǒng)的廣告，會(huì)不會(huì)一次就帶來2萬個(gè)新用戶呢？再如果，簡單地將價(jià)格與銷量相乘，可以發(fā)現(xiàn)金山幾乎是不花錢就完成了這個(gè)廣告。這是營銷的最佳境界。
瘋狂英語讀后感詞篇四
各位親愛的博友，大家好！我自己本人是瘋狂信念和瘋狂方法的受益者，瘋狂讓我講了一口流利的英語，同時(shí)讓我在各種考試中獲得高分，但每天我卻收到大量的來信來電向我傾吐他們的種種困惑，為了讓大家早一點(diǎn)撥開云霧，早一點(diǎn)真正把英語掌握，早一點(diǎn)說一口流利的英語，早一點(diǎn)獲得考試的高分，我現(xiàn)特總結(jié)出大家學(xué)習(xí)瘋狂英語的八大誤區(qū)，這八大誤區(qū)應(yīng)該是大家常犯的誤區(qū)，希望大家仔細(xì)體會(huì)，并且希望能對大家有所幫助！
第一大誤區(qū)：練口語就能突破考試。
很多朋友，許許多多的同學(xué)都在問我：李陽老師不是說把口語練好了就能突破考試嗎？為什么我天天在練口語，怎么一考試還是不行呢？在這里我要糾正大家的一個(gè)誤區(qū)：李陽老師提倡的口語突破考試是指把考試變成口語材料反復(fù)朗讀，直至脫口而出，這樣考試就會(huì)變成小菜一碟！但很多同學(xué)拿著很簡單的口語材料反復(fù)朗讀，能應(yīng)付日常生活的對話，但一考試肯定不行了，因?yàn)槭紫饶愕脑~匯就不過關(guān)，你的口語再好，一篇閱讀里面的大部分單詞都不認(rèn)識還考什么試？所以大家平時(shí)在練習(xí)口語的同時(shí)可以把考試題反復(fù)朗讀，但，同時(shí)也千萬不要忽略一些考試技巧的培養(yǎng)，盡管可能你的基本功很扎實(shí)，但一些很有用的技巧卻可以幫助你取得更高的分?jǐn)?shù)！在這方面新東方是專家，我就不贅述了。
第二大誤區(qū)：學(xué)習(xí)瘋狂英語就要買李陽老師的書。
這是一個(gè)普遍的現(xiàn)象，很多人在聽完李陽老師的演講后一口氣把李陽老師的書能買回來的全買回來，結(jié)果讀了幾天后就束之高閣了！我想告訴大家這是極大的浪費(fèi)！根本沒有必要！李陽老師出了很多書是為了適應(yīng)不同的人群，同時(shí)也為了獲取自己的利潤，這也是一直也來給李陽引來很多爭議的事情。我想告訴大家的是瘋狂是一種方法，更是一種信念，他不屬于李陽，不屬于鄧良平，不屬于其他任何人！你只要擁有的瘋狂的精神，瘋狂的信念，你就一定能學(xué)好英語！任何教材都可以！重要的是任何教材你都要吃透！一定要切記：貪多嚼不爛！當(dāng)然我不是說李陽老師的教材不好，我是說大家可買可不買，要買也可以有選擇性的買，買一套吃透一套！李陽老師欣賞的不是把他的書都買回家的人，而是能講一口流利英語的人！所以請大家務(wù)必要搞清楚這里面的關(guān)系。
第三大誤區(qū)：詞匯一定要放在句子和文章里面記。
握了，這也是記單詞、記詞語的目的。但這并不代表從頭到尾，任何時(shí)候都要這樣！比如為了提高自己的閱讀能力就必須要有針對性的去背一些單詞，因?yàn)殚喿x，特別是考試?yán)锩娴拈喿x只要讀懂就行了，不需要你去脫口而出，所以就需要把這些單詞記住，方便閱讀，大家一定要記住，英語只是一個(gè)工具，只要你能把閱讀看懂，哪怕一邊查字典一邊讀，目的也達(dá)到了！另外比如說在參加一些高難度考試，或者考試時(shí)間很緊的時(shí)候，例如gre考試，就不可能用放在句子里面的方法去背單詞，因?yàn)間re考試?yán)锩娴暮芏鄦卧~是美國人都不常用的，而且時(shí)間又緊（我就是在2個(gè)多月的時(shí)間里背下了8000多個(gè)單詞），所以必須要有針對性的去記憶，所以具體情況大家千萬一定要具體對待！
第四大誤區(qū)：瘋狂英語意味著只需要說，不需要聽。
瘋狂英語自問世以來，充斥于我們耳邊的都是“瘋狂說英語”、“聽懂是騙人的”、“口語好，聽力自然好”等等口號，導(dǎo)致了無數(shù)的英語學(xué)習(xí)者走入了一個(gè)這樣的誤區(qū)：即英語只需去說，而不需要去聽！我要告訴大家，這是大錯(cuò)特錯(cuò)的！從某種意義上來說，聽力比口語更加重要！花在聽上面的時(shí)間應(yīng)該比花在說上面的時(shí)間更長！因?yàn)檎Z言從來都是先聽后說，通過大量的聽可以提高自己的語感，改善自己的發(fā)音，同時(shí)聽的環(huán)境才是一個(gè)真正的英語環(huán)境！而且只有通過大量的聽才可以使自己的耳朵變得非常的敏感，任何音色都可以迅速轉(zhuǎn)化為語言的信號，這才是語言！當(dāng)然，只要你能說出來你肯定是能聽懂的，但問題是天下的句子那么多，你怎么能說的完？你可以控制自己講什么，你如何去控制別人說什么？再說了，世界上的英語發(fā)音千奇百怪，光印度口音就足以讓你崩潰，怎么辦？必須要去大量的聽，這樣才能提高你耳朵的辯音能力！所以必須要大量的聽，只有通過聽你才能獲得發(fā)音、獲得語感、獲得一口流利的英語！這才是語言學(xué)習(xí)的規(guī)律！我鼓勵(lì)大家一邊瘋狂的聽，一邊瘋狂的說！只要你堅(jiān)持半年，奇跡馬上就會(huì)出現(xiàn)！
第五大誤區(qū)：只有說出純正的英語才能聽懂純正的英語。
這是李陽老師的一個(gè)觀點(diǎn)，是為了強(qiáng)調(diào)發(fā)音的重要性。但事實(shí)并非如此，正如我在前面一篇文章里強(qiáng)調(diào)的一樣，發(fā)音分為嘴上發(fā)音和腦中發(fā)音，嘴上發(fā)音是指你能讓自己的嘴巴發(fā)出的音，人們常說的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)就是指你的口中能發(fā)出的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音；而腦中發(fā)音則指的是你心里知道，或者說你能想象的出來的發(fā)音，這一種情況正是我們現(xiàn)在很多人遇到的情況，就像我們的母語一樣，我們大家心里都能想象的出來新聞聯(lián)播播音員的發(fā)音，但我們誰可以說出那么標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音？所以答案就顯而易見了：我們身邊有很多口語不怎么樣，但聽力很好的人就是屬于那種由于長期的聽力訓(xùn)練導(dǎo)致英語的發(fā)音已經(jīng)深深的引在腦海中，一聽到各種英語能馬上轉(zhuǎn)化成信號，但由于不堅(jiān)持開口導(dǎo)致一開口就結(jié)結(jié)巴巴，我身邊有太多這樣的例子！當(dāng)然我們不提倡這種方法，我們需要的是既有很強(qiáng)的聽力能力又能開口就講的人！但我只是向大家強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，即發(fā)音不好不代表你的聽力就不好，只要你的腦中發(fā)音過關(guān)就行了！我的母親說一口地道的方言，普通話幾乎一句話都不會(huì)講，但照樣能輕松聽懂電視上標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，就是很好的一個(gè)例證！但我不是讓大家不要去練發(fā)音，相反，大家要把自己的發(fā)音練的越純正越好！一口純正的發(fā)音將是一個(gè)讓你受益終身的法寶！開始拼命模仿吧，我親愛的朋友們！你一定可以講一口最純正的英語！
第六大誤區(qū)：讀英語一定要“最大聲、最快速、最清晰”
三最法是李陽老師的經(jīng)典之作，目的是打破中國人說英語的羞怯，重塑你的自信，以一種過激化的方式操練英語可以強(qiáng)化你的口腔肌肉，讓你嘴巴輕松的發(fā)出陌生的英語。三最法是英語學(xué)習(xí)的一次革命！但這也并不意味著每個(gè)人都必須得用三最法操練英語，比如說如果你是一個(gè)很膽大的人，你并沒有感覺到羞怯，你跟外國人說英語的時(shí)候并不感到緊張，這時(shí)候就不需要三最法來過激性的操練，再比如女性朋友，大家應(yīng)該都知道女性平均來說對語言的敏感度要比男性高的多，很多女性朋友對語言的模仿能力非常強(qiáng)，根本不需要這種過激化的訓(xùn)練，還有兒童對語言的模仿能力也非常強(qiáng)，只要給他們以適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，很快也能講一口流利的英語。所以只要你每天堅(jiān)持聽和說，堅(jiān)持開口去講，并且能經(jīng)常想象說英語的環(huán)境，你完全可以講一口流利的英語！因?yàn)榻?jīng)常有學(xué)員和朋友問我，說他們的房子隔音效果不好，不能大聲的讀，所以擔(dān)心沒有效果，干脆就不讀了！錯(cuò)！錯(cuò)！錯(cuò)！大家只要想想有英國人和美國在用三最法操練英語嗎？但他們英語講的怎么樣？所以大家不要有心理負(fù)擔(dān)，不管用什么方法，開口講是最關(guān)鍵的！拼命模仿是最關(guān)鍵的！當(dāng)然，對那些飽受聾啞英語折磨的人來說，三最法和一口氣訓(xùn)練法將是讓你打破羞怯、開口說英語的非常好的一個(gè)利器！
有機(jī)會(huì)就去賣弄，你的英語才會(huì)穩(wěn)步提高！說到底還是堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！三天打漁，兩天曬網(wǎng)是做不成任何事的！
第八大誤區(qū)：掌握了手勢學(xué)發(fā)音，我的發(fā)音就可以從此標(biāo)準(zhǔn)、純正。
手勢學(xué)發(fā)音也是李陽老師獨(dú)創(chuàng)的發(fā)音記憶方法，目的是幫助大家忘掉說英語的羞怯，而把注意力集中到自己的手勢上來，同時(shí)當(dāng)你忘掉發(fā)音的時(shí)候可以通過手勢回想起來，確實(shí)是一個(gè)革命性的創(chuàng)舉。但我要提醒大家的是，手勢學(xué)發(fā)音只是一個(gè)輔助方法，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)代替不了你拼命模仿的作用，而且有些發(fā)音無法用適當(dāng)?shù)氖謩葑龀鰜?，就必須要去聽，去體會(huì)，去模仿，再輔助以手勢。還有好多朋友問我為什么他們在讀準(zhǔn)一個(gè)單詞和一篇文章后換了一篇文章讀起來又沒有感覺了？朋友們，這個(gè)問題是不是很常見？這就是因?yàn)槟懵牭奶?，說的太少，導(dǎo)致沒有形成對整個(gè)語言的感覺，而只是拼命模仿某一段，所以就出現(xiàn)了上述這種情況。解決的辦法只有一個(gè)：就是反復(fù)聽，反復(fù)模仿，在早期一定要聽純正的美音或英音，這樣有助于你培養(yǎng)對發(fā)音的感覺，再反復(fù)練習(xí)，朗讀各種文章，久而久之，你讀任何文章都會(huì)美味十足了！
第九大誤區(qū)：學(xué)習(xí)瘋狂英語意味著就要學(xué)習(xí)美式英語。
由于李陽老師的書、磁帶還有他本人說的都是標(biāo)準(zhǔn)的美式英語，李陽老師一直在推廣的也是美式英語，導(dǎo)致絕大多數(shù)朋友都陷入了一個(gè)錯(cuò)誤的感覺：即學(xué)習(xí)瘋狂英語就要學(xué)習(xí)美式英語。其實(shí)不然，瘋狂英語只是一種方法，與你學(xué)美音還是英音并沒有關(guān)系！瘋狂英語的方法還可以去攻克法語、日語、德語，更何況是英式英語！李陽老師之所以推廣美語，美式英語之所以風(fēng)靡全球，是跟美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)有直接的關(guān)系的。我們看的外國電影基本上都是好萊塢的，喝的百事和可口可樂是美國的，吃的麥當(dāng)勞和肯德基也是美國的，連穿的耐克鞋都是美國的！這才導(dǎo)致了美式英語風(fēng)靡全球！從來沒有哪門語言因?yàn)楸旧淼恼Z言美而成為世界霸主語言，都是因?yàn)檎Z言背后的文化和經(jīng)濟(jì)來支撐著語言的入侵！在我們目前的英語學(xué)習(xí)者中，那些受傳統(tǒng)英語教育，而且一直以來英文都很好的人帶著明顯的英式思維，說著明顯的英式英語，而那些半路出家，或者以前英語一直不好的人現(xiàn)在學(xué)的大半都是美式英語。所以各位傾向于英式英語的朋友不用著急，瘋狂英語的學(xué)習(xí)方法適用于任何語言的學(xué)習(xí)，請盡管使用！同時(shí)我也渴望中國早日強(qiáng)大，只有經(jīng)濟(jì)強(qiáng)大了，漢語才會(huì)有風(fēng)靡全球的那一天！我們一起努力吧！
第十大誤區(qū)：學(xué)習(xí)瘋狂英語就要大喊大叫。
大家看到這個(gè)結(jié)論或許有些匪夷所思，但確實(shí)有很多人問過這樣的問題，就在昨天我還收到一條短信問我以前有沒有因?yàn)榇蠛坝⒄Z把嗓子喊出血過？我以前還經(jīng)常聽到一些朋友跟我說他們因?yàn)楹坝⒄Z喊出了支氣管炎！我真的感到很恐怖！哪有學(xué)英語學(xué)成這樣的！這不是自虐是什么！李陽老師提倡的大聲喊英語，是為了讓你喊掉你的羞怯，喊出你的自信（yellawayyourshyness,yelloutyourconfidence），是給那些自卑的、不敢開口說英語的人的一劑良方！但并不意味著要你去扯著嗓子喊！那樣會(huì)很容易傷害你的喉腔和上支氣管！如果瘋狂英語給你的身體帶來這么大的傷害還有什么意義！讀英語的時(shí)候一定要字正腔圓，把每個(gè)音都發(fā)準(zhǔn)，同時(shí)大聲朗讀（不是扯著嗓子喊），也可以結(jié)合三最法和一口氣訓(xùn)練法進(jìn)行。記住，只要你講出來了，你就是成功的！再強(qiáng)調(diào)一遍，瘋狂英語意味著不達(dá)目的誓不罷休的精神，代表著努力超越自我的執(zhí)著追求，代表著不說一口流利英語決不妥協(xié)的態(tài)度！這才是瘋狂的內(nèi)涵！一旦你擁有了這種瘋狂的態(tài)度，成功將近在咫尺！
各位親愛的朋友們，以上是我為大家奉獻(xiàn)的“瘋狂英語學(xué)習(xí)十大誤區(qū)”，是根據(jù)我自己的親身體會(huì)和總結(jié)了很多英語學(xué)習(xí)者的疑問寫成，目的是為了讓大家破除迷信，瘋狂英語是一種極其優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)方法，但一定要結(jié)合自身情況好好利用才能取得最好的效果，而千萬不能迷信于一些固定的說法！學(xué)習(xí)英語需要激情，但更需要智慧！只有激情與智慧并重才能最終將英語征服！送給大家一句我非常喜歡的話：“世界需要激情和沖動(dòng)來改變，但更需要理智與智慧來維持”！為了早日征服英語，我們一起努力吧！
由于個(gè)人能力有限，上述觀點(diǎn)可能有很多不足之處，不管您是贊同還是反對，都請您在底下的回復(fù)欄里留下您的寶貴意見！這樣才能讓我保持進(jìn)步！王志杰先在這里謝謝大家了！
瘋狂英語讀后感詞篇五
第八屆瘋狂英語集訓(xùn)營在7月31日完滿結(jié)束。瘋狂風(fēng)暴吹遍了整個(gè)清華，每天早上都是大課的郎朗讀書聲，下午英語小課都會(huì)每個(gè)班進(jìn)行快樂而充實(shí)的學(xué)習(xí)，真的好不熱鬧。人生只有數(shù)十年何不瘋狂走不一回。
最后一天進(jìn)行了離別總結(jié)大會(huì)。會(huì)上有不少的教練流淚了，我好感動(dòng)，因?yàn)樗麄兂砷L了。每個(gè)老師都講述了一些他們自己的經(jīng)歷，其實(shí)跟我很相似的。從一個(gè)追隨者到教練，最后成為瘋英干部。瘋英伴隨著我的成長，我真的很感貴州李陽瘋狂英語有這么一個(gè)集團(tuán)，因?yàn)檫@里是很多人的舞臺。瘋狂英語并不是一個(gè)你能能索取任何東西的地方，相反當(dāng)你為這個(gè)集團(tuán)奉獻(xiàn)越多，你會(huì)成長越快。
我奉獻(xiàn)，我成長，我快樂。
當(dāng)然在集訓(xùn)營中我要感謝許許多多的人，但我不得不提出來這些可愛的人說，第一是我們的教學(xué)總監(jiān)：彭嵐老師，她豐富的經(jīng)驗(yàn)和那積極的態(tài)度總是激勵(lì)著我，讓我不斷的學(xué)習(xí)！她總是喜歡挑毛病，哈哈，就是喜歡她挑毛病，有時(shí)我跟她商量事情，我會(huì)把她當(dāng)大佬的，因?yàn)樗南敕ê芏?，將我不足給補(bǔ)充了。謝謝她經(jīng)常給我挑毛病。沒有她的指導(dǎo)我也不會(huì)成長得那么快。第二，就是成都講學(xué)團(tuán)的龔翼，他在自己忙完自己的集訓(xùn)營后，不辭辛苦的就來到貴陽，然后給我們培訓(xùn)，這精神，我想就是李陽瘋狂英語的精髓，一個(gè)信念，那里需要我，我就出現(xiàn)在那里，因?yàn)槲覀兪且患胰耍?/p>
更重要的是我要感謝李陽瘋狂英語給我這次機(jī)會(huì)，讓我們能夠參與到這次教學(xué)活動(dòng)中來。
我很高興的看到，自己的學(xué)生經(jīng)過了9天的夏令營生活后變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更有韌性。相對于家中舒適的生活環(huán)境，軍營中的生活可謂非常艱苦。不過正是在這種艱苦的環(huán)境中，他們的斗志被更好的激發(fā)出來。與此同時(shí)，他們也在艱苦的環(huán)境中鍛煉了自己的適應(yīng)能力和社會(huì)生存能力。因此，我覺得這批學(xué)生的進(jìn)步不僅僅在學(xué)業(yè)上，更體現(xiàn)于綜合實(shí)力上。
其次，學(xué)生們通過李陽英語中特有的教學(xué)法，成功地突破了困擾他們多時(shí)的瓶頸。這讓他們很自然地產(chǎn)生了更大的學(xué)習(xí)熱情。我覺得李陽英語之所以“瘋狂”，很大程度上因?yàn)閷W(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生了征服欲和成就感。我在夏令營活動(dòng)中，就曾經(jīng)讓我班的學(xué)生與其他班的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的pk,這對雙方都能起到很好的激勵(lì)作用。
最后，學(xué)生們通過感恩教育，深切的體會(huì)到了家長的不易。這種對親情的反思，無疑是他們終生的財(cái)富。感恩教育也因此成為了本次活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)。當(dāng)然，本次活動(dòng)也有一些不盡如人意的地方。相信以后的活動(dòng)中，這些問題會(huì)得到妥善解決。
第一：助教們在教學(xué)之前沒有及時(shí)得到學(xué)生的相關(guān)資料以及他們來學(xué)習(xí)的目的。如果我們能夠在活動(dòng)開始之前就對各自的學(xué)生有一個(gè)整體的把握，相信我們可以更加順利的開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。
第二：有一些班級由于人數(shù)很多，助教人數(shù)達(dá)到了三人。個(gè)人認(rèn)為，如果班里只有一名助教，會(huì)使得教學(xué)風(fēng)格過于單一。而如果助教達(dá)到了三人或以上，教學(xué)方面比較容易出現(xiàn)混亂。可以想象，一個(gè)班級同時(shí)產(chǎn)生三種不同的風(fēng)格時(shí)，會(huì)讓學(xué)生覺得非常茫然，甚至不知道應(yīng)該用哪種方法來學(xué)習(xí)。這種情況在我班就有所體現(xiàn)。而兩個(gè)助教不同的方法容易做到相輔相成，學(xué)生可以根據(jù)自身的特點(diǎn)選擇更傾向于其中的一種。因此我建議，當(dāng)生源規(guī)模擴(kuò)大時(shí)，應(yīng)該優(yōu)先考慮增設(shè)班級，而不是向該班級增加助教。
以上就是我的觀點(diǎn)。當(dāng)然在自己成長方面也有許多的認(rèn)識：
一．空杯學(xué)習(xí)的心態(tài)：來到集訓(xùn)營進(jìn)入講師團(tuán)雖然自己有些不懂，那又有什么。
二．感恩的心態(tài)：在這十天的集訓(xùn)營的生活中，我覺得我要感謝的人有很多：
首先謝謝肖團(tuán)、以及我我所提到的人還有許許多多在幕后默默付出的人，是他們教會(huì)我那么多的東西，還有就是謝謝講師團(tuán)中的其他戰(zhàn)友，謝謝他們在我堅(jiān)持不住的時(shí)候還是給我那么多的鼓勵(lì)，讓我有信心。
三．面對壓力時(shí)的心態(tài)：這十天的壓力是我進(jìn)團(tuán)以來壓力最大的一次，因?yàn)檫@。
非常緊湊的，不但要教好學(xué)生，更要看好學(xué)生，不能出任何的意外，在及特別的一些學(xué)生身上，還要像他的哥哥姐姐一樣去和他們交流，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是那么的重要的，所以我不得不夸我們次屆集訓(xùn)營中的所有工作人員，你們都是好樣的??！
四．交流方面的。
心得體會(huì)。
總結(jié)：
作為講師團(tuán)的一員與人溝通是最重要的一項(xiàng)工作，也是進(jìn)行各種教學(xué)工作的前提，所以對于交流，這期集訓(xùn)營我特作以下總結(jié)：
每天早上，當(dāng)我聽到我們的誓言時(shí)，心里總是很激動(dòng)，因?yàn)樗鼘懙奶昧耍弧?/p>
了。答案是，永不！
雖然我們在集訓(xùn)營中遇到許多的問題和困難，但最后我們還是克服了。我們走。
到了最后。謝謝大家支持與配合！
馬上又要開始了我們繁忙而又充實(shí)的工作。我愛的我們這個(gè)敢死隊(duì)，這里有好。
多我的美好回憶，這里是我變瘋狂的地方，這里是我成長地方。
最后，預(yù)祝我們下一期的集訓(xùn)營舉辦得更好，也祝我們這一家人的功績越來越。
強(qiáng)大，越來越給力！
貴州團(tuán)：李龍。
瘋狂英語讀后感詞篇六
非常有幸參加了李陽教授的講座，非常感謝市教研室能夠提供這樣的開放學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?，F(xiàn)將本次學(xué)習(xí)之后的心得體會(huì)匯報(bào)如下，希望可以和我市更廣泛的中小學(xué)英語教師共同交流。
一．聽李陽老師講學(xué)所錄之12條筆記。
1．語音教學(xué)要常抓不懈。
2．教英語就是教語法，教語法就是教句型。
3．語法翻譯+背誦，是最有效的英語教學(xué)法。
4．漢語是文字語言，英語是語法語言。
5．通過一篇文章的透徹講解和反復(fù)背誦，讓孩子愛上英語。
6．英語老師的首要使命是簡化英語。
（用拼音教英語；按發(fā)音劃分音節(jié)；語法只有六個(gè)字――主謂賓定狀補(bǔ)）。
7．讀“準(zhǔn)”單詞是背單詞最好的方法。
8．越夸張?jiān)降氐涝阶孕?，記憶越深刻?/p>
9．成就感帶來持久的動(dòng)力。
10．結(jié)構(gòu)清，句意明，理解快，背誦易。
11．打基礎(chǔ)從背誦單選題開始。
12．背誦不靠記憶，靠解構(gòu)能力。
二．兩點(diǎn)心得體會(huì)。
1．教師要正確理解運(yùn)用新課程理念，高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
李陽老師的講學(xué)內(nèi)容中，絲毫沒有提到《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》所“建議”的“任務(wù)型教學(xué)法”。但是，他所介紹的一些學(xué)英語的主張（如：“讀準(zhǔn)單詞是背單詞的最好的方法”，“越夸張?jiān)降氐涝阶孕?，記憶越深刻”，“成就感帶來持久的?dòng)力”），卻極其有利于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。這也正是《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》所明確提倡的：“使學(xué)生樹立自信心，發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)”。
遺憾的是，不少英語教師往往忽視學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，錯(cuò)誤理解《課程標(biāo)準(zhǔn)》所提倡的“興趣原則”，曲意迎合《課程標(biāo)準(zhǔn)》所“建議”的“任務(wù)型教學(xué)法”框架，過分重視課堂上“興趣氣氛”的營造，片面講究教學(xué)流程的完美，卻舍不得花費(fèi)足夠的時(shí)間來訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。這種本末倒置的做法，直接導(dǎo)致學(xué)生“自主學(xué)習(xí)能力”的嚴(yán)重缺失――相當(dāng)一部分學(xué)生甚至到了高中階段仍然使用“背字母順序”的極其錯(cuò)誤且低效的學(xué)習(xí)方法來記憶英語單詞。學(xué)習(xí)方法的錯(cuò)誤，必導(dǎo)致學(xué)習(xí)信心的下降，如此又豈能保障課堂上極其短暫的學(xué)習(xí)興趣得以維持？立足所教學(xué)生的具體學(xué)情，下大力氣培養(yǎng)他們“自主學(xué)習(xí)的能力”，才能讓學(xué)生在卓有成效的學(xué)習(xí)過程中真正地“體驗(yàn)成就感，樹立自信心”。如此，才能算作是真正地理解運(yùn)用新課程理念。
2．教學(xué)評價(jià)者應(yīng)多一些務(wù)實(shí)，少一些“教條”。
李陽所倡導(dǎo)的一些教學(xué)主張，是在借鑒國內(nèi)外某些外語教學(xué)流派以及國內(nèi)一些語言教學(xué)專家所提倡的某些實(shí)用型主張（如：語法翻譯+背誦）基礎(chǔ)上形成的。這就啟示我們，在遵守《課程標(biāo)準(zhǔn)》基本理念的同時(shí)，我們應(yīng)該大膽開放自己的教研視野，而不是亦步亦趨地將自己束縛在某一個(gè)具體的模式中。
在以后的工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)李陽教授的先進(jìn)教學(xué)理念。
瘋狂英語讀后感詞篇七
一顆小小的、閃閃發(fā)光的、像珍珠一樣潔白的蛋動(dòng)了，“嘶”的一聲裂開了，裂痕越來越大越來越多，不久，麥迪娜來到了這個(gè)世界!
她一身色彩斑斕的羽毛，眼睛小小的，像兩顆黑寶石，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去發(fā)出智慧的光芒；鐮刀似的嘴巴鋒利無比。她最漂亮的地方還是頭上的那一簇毛，像鳳凰的鳳冠一樣。她就是麥迪遜和胡雷迪的女兒。
麥迪娜熱情、勇敢、善良、善于、思考發(fā)現(xiàn)……一天，一個(gè)蒙面人鬼鬼祟祟來到麥迪娜的家里，那個(gè)人手里拿著一顆閃閃發(fā)光的球。麥迪娜剛拿出手機(jī)準(zhǔn)備撥打110，就在這時(shí)，那個(gè)球發(fā)出綠色的幽光，只聽嗖的一聲，麥迪娜被送到了他們的巢穴。只見巢穴的角落里有只遍體鱗傷的老虎，旁邊還有只失去左眼的狐貍，這邊還躺著一只失去前腿的小狗，手?jǐn)嗔说暮镒?。他們看了一眼麥迪娜，然后又爬了下去，他們對生已?jīng)不抱希望。麥迪娜看到這一切，趕緊走到猴子猴子面前，想給他處理一下傷口，猴子無精打采地說:“沒用的，逃不出去的 ！”那只缺了前腿的狗爬了過來:“這是一個(gè)倒賣動(dòng)物的犯罪集團(tuán)，他們把動(dòng)物拐騙到這里來，然后再殺害或者賣掉。我們試著逃跑，但是怎么樣都逃不出那個(gè)球的幽光外。”哎！狗嘆了一聲氣。
原來那個(gè)光球是個(gè)魔法球，想要逃出去一定要把它打碎。麥迪娜進(jìn)入了思考，他們不能坐以待斃。麥迪娜想到愛他的父母，還有和藹可親哈里一家人。她一定要逃出去，還要把犯罪集團(tuán)徹底粉碎。
通過她觀察和分析，想到了完美的主意。她說服了其它動(dòng)物，讓其它動(dòng)物對生又有了新的希望。
麥迪娜失蹤兩天了，麥迪遜像熱鍋上的螞蟻一樣，走來走去。哈里在旁邊勸說道:“冷靜，麥迪遜，相信警察，相信麥迪娜”！麥迪娜他們在一個(gè)月高風(fēng)黑的晚行動(dòng)了。
她用鋒利的嘴死死的咬住了壞人的手，老虎用它高大的身子壓住壞人的兩條腿，狗瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)一躍而上，把那個(gè)發(fā)出幽光的球狠狠地砸在地上摔碎，在電石火光之間他們成功的逃了出來！警察也同時(shí)出現(xiàn)在案發(fā)現(xiàn)場，壞人無處可逃，等待他們的將是法律的制裁！
清晨哈里家又成了寬敞的舞臺，鸚鵡們又在舞臺上一展歌喉 ……
瘋狂英語讀后感詞篇八
李陽老師的講學(xué)，針對中小學(xué)英語教學(xué)中存在的一些客觀問題而展開，引起了與會(huì)教師的廣泛關(guān)注。我認(rèn)為，要想真正地深化教學(xué)改革，就必須敢于開放自己的教研視野，敢于虛心了解別人提出的教學(xué)主張。這樣，我們才會(huì)有更多的可借鑒的東西用于反思自己，用于創(chuàng)新或完善。閉門造車，或獨(dú)囿于一家之言，是很難創(chuàng)新的。因此，我非常感謝市教研室能夠提供這樣的開放的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。現(xiàn)將本次學(xué)習(xí)之后的心得體會(huì)匯報(bào)如下，希望可以和我市更廣泛的中小學(xué)英語教師共同交流。
一．聽李陽老師講學(xué)所錄之12條筆記。
1．語音教學(xué)要常抓不懈。
2．教英語就是教語法，教語法就是教句型。
3．語法翻譯+背誦，是最有效的英語教學(xué)法。
4．漢語是文字語言，英語是語法語言。
5．通過一篇文章的透徹講解和反復(fù)背誦，讓孩子愛上英語。
6．英語老師的首要使命是簡化英語。
（用拼音教英語；按發(fā)音劃分音節(jié)；語法只有六個(gè)字――主謂賓定狀補(bǔ)）。
7．讀“準(zhǔn)”單詞是背單詞最好的方法。
8．越夸張?jiān)降氐涝阶孕?，記憶越深刻?/p>
9．成就感帶來持久的動(dòng)力。
10．結(jié)構(gòu)清，句意明，理解快，背誦易。
11．打基礎(chǔ)從背誦單選題開始。
12．背誦不靠記憶，靠解構(gòu)能力。
二．兩點(diǎn)心得體會(huì)。
1．教師要正確理解運(yùn)用新課程理念，高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
李陽老師的講學(xué)內(nèi)容中，絲毫沒有提到《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》所“建議”的“任務(wù)型教學(xué)法”。但是，他所介紹的一些學(xué)英語的主張（如：“讀準(zhǔn)單詞是背單詞的最好的方法”，“越夸張?jiān)降氐涝阶孕?，記憶越深刻”，“成就感帶來持久的?dòng)力”），卻極其有利于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。這也正是《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》所明確提倡的：“使學(xué)生樹立自信心，發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)”。
立足所教學(xué)生的具體學(xué)情，下大力氣培養(yǎng)他們“自主學(xué)習(xí)的能力”，才能讓學(xué)生在卓有成效的學(xué)習(xí)過程中真正地“體驗(yàn)成就感，樹立自信心”。如此，才能算作是真正地理解運(yùn)用新課程理念。
2．教學(xué)評價(jià)者應(yīng)多一些務(wù)實(shí)，少一些“教條”。
李陽所倡導(dǎo)的一些教學(xué)主張，是在借鑒國內(nèi)外某些外語教學(xué)流派以及國內(nèi)一些語言教學(xué)專家所提倡的某些實(shí)用型主張（如：語法翻譯+背誦）基礎(chǔ)上形成的。這就啟示我們，在遵守《課程標(biāo)準(zhǔn)》基本理念的同時(shí)，我們應(yīng)該大膽開放自己的教研視野，而不是亦步亦趨地將自己束縛在某一個(gè)具體的模式中。
目前所用的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我國外語教學(xué)專家們一個(gè)階段以來各自研究而產(chǎn)生的集體成果。正如已故的胡春洞教授曾說過的，“《課程標(biāo)準(zhǔn)》不是盡善盡美的，是需要我們大家來共同完善的?！痹谶x擇或設(shè)計(jì)教學(xué)方法時(shí)，教師應(yīng)該盡量考慮“如何充分發(fā)揮其個(gè)人優(yōu)勢、盡量避免其難以彌補(bǔ)的個(gè)人劣勢”，“如何組織學(xué)生開始有效學(xué)習(xí)”。每個(gè)教師個(gè)人的優(yōu)劣勢不盡相同，所面對學(xué)生的具體學(xué)情也并非全國統(tǒng)一，這就再次證明了“教無定法”是極其正確的鐵律。在觀摩那些“優(yōu)質(zhì)課”時(shí)，我們應(yīng)該去體會(huì)如何實(shí)現(xiàn)“教師的揚(yáng)長避短”，如何組織學(xué)生的“有效學(xué)習(xí)”，而不是盲目地模仿人家的教學(xué)套路。
這就要求教學(xué)評價(jià)者應(yīng)該為教師提供更多的自由空間，以便于他們更多地了解國內(nèi)外主要的外語教學(xué)流派所主張的觀點(diǎn)，并從中選擇或創(chuàng)造更適合于自己“揚(yáng)長避短”、更適合于所教學(xué)生“有效學(xué)習(xí)”的教學(xué)方法。作為教學(xué)評價(jià)者，我們不應(yīng)該用同樣的“規(guī)矩”去束縛教師的教研思路，因?yàn)檫@樣會(huì)迫使他們在勉為其難的“樣板課模仿”中去曲意迎合“領(lǐng)導(dǎo)要求”的課型――這樣只會(huì)逐漸消磨他們的教研激情與教研靈感。作為教學(xué)評價(jià)者，我們應(yīng)該更多地觀察“學(xué)生的學(xué)習(xí)方法怎么樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績怎么樣”，而不是過分教條地指揮教師應(yīng)該“如何教”。唯有這樣，我們才能真正地為教師“減負(fù)”，使他們可以有更多的思考空間，去真正地關(guān)注學(xué)生，研究學(xué)法，并花費(fèi)更多的心思去幫助學(xué)生形成“自主學(xué)習(xí)的能力”，而不是盲目地、被動(dòng)地模仿“示范課”，或者是“陽奉陰違”地應(yīng)付“驗(yàn)收課”。
瘋狂英語讀后感詞篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！謝謝您在百忙之中能抽出時(shí)間來看我的總結(jié)。首。
先，很有幸能加入瘋狂英語這個(gè)團(tuán)隊(duì)，讓我有機(jī)會(huì)認(rèn)識那么。
多行業(yè)的精英，感謝瘋狂英語給我這個(gè)平臺來發(fā)展自己，表。
現(xiàn)自己，提升各種能力，充實(shí)自己的大學(xué)生活，回報(bào)社會(huì)！
雖說有點(diǎn)幸苦，但卻鍛煉了自己的能力。由于我是初次做這。
項(xiàng)工作，很多地方做的不夠好，多虧了瘋狂英語耐心的解釋。
合技術(shù)。銷售中的學(xué)問不僅需要高超的人際交往能力，語言。
表達(dá)能力，還有敏捷的思維能力，察言觀色，隨機(jī)應(yīng)變，還。
要有基本的“讀心術(shù)”和良好的心理素質(zhì)。
第一，要對產(chǎn)品了解，產(chǎn)品與四級的關(guān)系，學(xué)生與四。
級的關(guān)系，讓學(xué)生對我們的產(chǎn)品有詳細(xì)的認(rèn)識，建立對產(chǎn)。
品初步的信任。
第二，要做好心理準(zhǔn)備。端正自己的心態(tài)，積極樂觀。
面對，只要自己能鼓起勇氣，相信自己就沒有做不到的，世上無難事，只怕有心人！要把每一次機(jī)會(huì)看作是對自己的挑戰(zhàn)，對自己的鍛煉。
第三，要準(zhǔn)備好宣傳資料，讓學(xué)生能實(shí)際看到我們的產(chǎn)品，可以消除他們的疑慮。如果怕有些同學(xué)還是不放心，可以帶上自己的證件，可以是身份證，學(xué)生證，或者英語過級證書等。
第四，在我看來，可以帶上一個(gè)小本子，對于那些有點(diǎn)猶豫或者有意向的同學(xué)，留下他們的聯(lián)系方式，或者留下自己的聯(lián)系方式在宣傳單上。但主動(dòng)聯(lián)系簽訂單的機(jī)會(huì)要大些。
第五，還有比較重要的是售后服務(wù)，這是很多消費(fèi)者最擔(dān)心的問題，怕自己交了錢不能即使拿到東西或者貨物不全的問題。作為銷售商，信譽(yù)是相當(dāng)重要的，因此，要向同學(xué)講明我們的服務(wù)宗旨和服務(wù)要求，還請他們監(jiān)督我們的工作，再一次建立下信任關(guān)系。
作為校園管理，還要做好經(jīng)銷商的工作，多多鼓勵(lì)他們，堅(jiān)持就是勝利，對每天的銷售情況做總結(jié)匯報(bào)，制定自己的營銷方案和計(jì)劃，一步一步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。要鼓勵(lì)他們遇到各種問題困難的時(shí)候，靈活變通，變被動(dòng)為主動(dòng)。認(rèn)真書寫單據(jù)，收好費(fèi)用。
最后，祝愿瘋狂英語蒸蒸日上，越來越紅火！也祝愿。
自己一帆風(fēng)順！
2011年8月27日。
瘋狂英語讀后感詞篇十
一、瘋狂英語是一種百折不撓的人生奮斗精神！有了這種奮斗精神，在人生的任何領(lǐng)域都可以取得成功！這種精神是目前中國青少年最缺乏的。
二、瘋狂英語是一種熱愛丟臉、追求完美的瘋狂操練精神！正是因?yàn)橐孀?、自卑等不良性格和?xí)慣導(dǎo)致了中國人在英語上的困境。ienjoylosingface.ienjoymakingmistakes.這些信念已經(jīng)在全世界廣泛流行。
三、
瘋狂英語是一種“聽說讀寫譯”合五為一的高效率語言學(xué)習(xí)法，適合任何年齡學(xué)習(xí)任何語言。
四、瘋狂英語提倡“句子中心論”、“口語中心論”和“短文中心論”！瘋狂英語堅(jiān)決反對虛假的學(xué)習(xí)，提倡塌塌實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳?。?/p>
五、瘋狂英語提倡把考試題脫口而出，把應(yīng)試教育和素質(zhì)教育完美結(jié)合，講一口流利的英語，順便考高分！我們的使命：把中國從應(yīng)試教育大國變成素質(zhì)教育大國。
七、瘋狂英語認(rèn)為最好的愛國就是：愛護(hù)環(huán)境，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，永不停息地改進(jìn)自己，對競爭對手/國家最好的回答就是反省自己、強(qiáng)大自己。任何通過污蔑別人、貶低別人所獲得的自豪感都是膚淺的、低級的。
八、瘋狂英語倡導(dǎo)漢語、英語共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的理念，把中英文自由翻譯視為語言學(xué)習(xí)的最高境界。
李陽的簡介。
李陽摸索。
總結(jié)。
出一套獨(dú)特的以一個(gè)非英語專業(yè)的英語學(xué)習(xí)失敗者為基點(diǎn)的英語學(xué)習(xí)法，集"聽說讀寫譯"于一體，人稱"瘋狂英語"，在發(fā)音、口語、聽力和口譯上卓有成效。瘋狂英語將英語的素質(zhì)教育和傳統(tǒng)的考試完美的結(jié)合。1989年李陽首次成功地戰(zhàn)勝了自我，公開發(fā)表演講介紹這套方法，并開始應(yīng)邀到各大、中學(xué)校傳授瘋狂英語。多年來，運(yùn)用這套方法的大、中學(xué)生更是創(chuàng)造了托福、四六級和高考成績大幅提高的驚人奇跡。
1990年李陽大學(xué)畢業(yè)被分配到西安西北電子設(shè)備研究所當(dāng)了一年半助理工程師，從事軍事和民用衛(wèi)星地面站工作。這一年中他堅(jiān)持每天清晨在單位九樓頂大喊英、法、德、日語，進(jìn)一步實(shí)踐和完善了"瘋狂英語突破法"。
選總統(tǒng)以來美國對華政策的制訂過程"重要演講的現(xiàn)場口譯，獲得了中美雙方的高度贊賞，會(huì)后收到美國外交委員會(huì)的特別感謝信。
李陽獨(dú)立完成的主要口譯還有大家熟悉的信息高速公路、移動(dòng)通訊、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)、電腦軟件保護(hù)、最惠國待遇問題、關(guān)貿(mào)總協(xié)定、國際環(huán)境保護(hù)、公司法和證券等等專題的演講、國際研討會(huì)和國際電視電話會(huì)議。
李陽純正的美國英語引起不少外國記者的好奇，美國的abc廣播網(wǎng)、英國的bbc、香港電臺（rthk）、日本放送協(xié)會(huì)（nhk）、蘇格蘭國家電視一臺以及加拿大國際廣播電臺等都曾采訪過他。
1994年，李陽辭去在廣東電臺的工作，創(chuàng)辦李陽·克立茲國際英語推廣工作室，全身心投在中國普及英文、向世界傳播中文"的事業(yè)。迄今為止已經(jīng)在全國各地義務(wù)講學(xué)一千多聲次，聽講人數(shù)近千萬人。他的奉獻(xiàn)精神，贏得了民族工業(yè)的鼎力支持，在企業(yè)的贊助下，李陽向全國贈(zèng)送了五百多萬套學(xué)習(xí)卡，為革命老區(qū)培訓(xùn)師資并贈(zèng)送了二十多萬元的學(xué)習(xí)資料。李陽的講學(xué)集愛國主義教育、人生激勵(lì)和科學(xué)快捷的教法與學(xué)法于一體。他那發(fā)奮進(jìn)取、百折不撓的傳奇經(jīng)歷、強(qiáng)烈的愛國主義激情和極富感召力的卓越口才構(gòu)成了他獨(dú)特的人格魅力，鼓舞著千千萬萬的英語學(xué)習(xí)者邁上了語言和人生的成功之路，在更高層次、更深意義上掀起了中國空前的征服英語熱潮。
李陽打破國際上語言課小班的慣例，數(shù)千人甚至數(shù)萬人一起上課。香港和東南亞的華人慕名來廣州接受他的培訓(xùn)。新加坡、日本、臺灣和泰國的大公司、學(xué)院和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛邀請要李陽前往講學(xué)。李陽的方法同樣適合于外國人學(xué)習(xí)中文。他的學(xué)生已經(jīng)在美國、新西蘭、日本等國家開設(shè)了"瘋狂英語"、"瘋狂中文"培訓(xùn)課程。中國人走向世界傳播中文和中國文化的時(shí)代已經(jīng)到來！
國內(nèi)外一百多家報(bào)紙、雜志，數(shù)十家電視臺、廣播電臺都報(bào)道了李陽的事跡和方法，由于他在英語教育和人生激勵(lì)方面的卓越貢獻(xiàn)，國內(nèi)外傳媒和廣大英語學(xué)習(xí)者稱譽(yù)他為"英語播種機(jī)"和"人生激勵(lì)導(dǎo)師"。瘋狂英語風(fēng)靡全國。
"激發(fā)愛國熱情、弘揚(yáng)民族精神；攻克英語、振興中華。"李陽·克立茲覆蓋中國一千個(gè)城市、三億英語學(xué)習(xí)者的大型全國巡回演講已經(jīng)拉開序幕。與此同時(shí)，致力于將瘋狂英語學(xué)習(xí)法融入大中小學(xué)英語教育、為國家培養(yǎng)實(shí)用實(shí)戰(zhàn)型人才的工程也開始啟動(dòng)。
·創(chuàng)造了中國英語。
教學(xué)。
法走向世界的奇跡。
李陽瘋狂英語是在中國本土土生土長的實(shí)用高效的英語學(xué)習(xí)方法，它不是不用付出的速成，而是不走彎路的速成。它不是速成卻勝似速成。很多外國人說：怎么我們國家的語言，被一個(gè)中國人總結(jié)出來了？那么復(fù)雜的發(fā)音規(guī)律，讓一個(gè)中國人總結(jié)成五大發(fā)音特點(diǎn)。由于它簡潔、高效，迅速被廣大英語學(xué)習(xí)者所接受，并得到迅速推廣，踏出國門走向世界。創(chuàng)造了中國英語教學(xué)法走向世界的奇跡。李陽老師使更多的中國人相信，不出國門一樣能夠說一口地道的英語。
·創(chuàng)造了口語速成的奇跡。
久治不愈的聾啞英語頑癥在“一口氣、三最、五大發(fā)音秘訣”這三大方法的聯(lián)合轟炸下不堪一擊，這個(gè)奇跡已經(jīng)得到了日本、韓國等亞洲以及歐洲和全世界的公認(rèn)。速成口語最快速的方法就是李陽瘋狂英語！
·創(chuàng)造了“素質(zhì)教育和應(yīng)試教育結(jié)合”的奇跡。
四、六級考試中獲得了高分！應(yīng)試教育變成了素質(zhì)教育！
·創(chuàng)造了“發(fā)音”的奇跡。
一個(gè)從未出過國門的中國青年，他一口純正的美國口音，讓美國人都誤以為他是美籍華人，他的廣告配音在亞洲很多國家廣泛播放。發(fā)音是整個(gè)亞洲國家學(xué)習(xí)英語的致命弱點(diǎn)，中國人說中國式英語，印度人說印度英語，互相都聽不懂！糾正發(fā)音是李陽老師的絕招，他創(chuàng)造了讓很多農(nóng)村學(xué)生英語講得比普通話還標(biāo)準(zhǔn)的奇跡。
·創(chuàng)造了“背單詞”的奇跡。
李陽瘋狂英語的獨(dú)創(chuàng)性理論“句子量”改變了“學(xué)了忘、忘了學(xué)；背了忘、忘了背”的被動(dòng)局面，用句子量代替單詞量，這是一個(gè)徹底的革命。再難的單詞也會(huì)在句子、文章中輕而易舉地被掌握。用李陽瘋狂英語快速突破法，通過一篇文章而終生掌握數(shù)百個(gè)單詞。
·創(chuàng)造“語法學(xué)習(xí)”的奇跡。
語法是中國人最頭痛的問題，折磨了中國人十年、二十年，浪費(fèi)了中國人大量的時(shí)間和精力，但不是語法害了我們，而是我們害了語法！李陽瘋狂英語讓你“一個(gè)句子突破一條語法，200個(gè)句子突破200條語法”，讓你徹底“玩轉(zhuǎn)”語法，把語法變成為我們忠實(shí)服務(wù)、隨叫隨到的仆人。
·創(chuàng)造了“聽力突破”的奇跡。
中國人購買大量的錄音帶、中國政府從日本進(jìn)口大量教學(xué)設(shè)備，耗費(fèi)了大量資金，但中國人的聽力水平進(jìn)展甚微！李陽瘋狂英語告訴你：因?yàn)榘l(fā)音不過關(guān)，你的聽力自然不過關(guān)；因?yàn)榭谡Z不過關(guān)，你的聽力將永遠(yuǎn)無法過關(guān)。如果你的發(fā)音、你的口語和美國人一樣，聽力自然過關(guān)。用口語練聽力，再次創(chuàng)造英語教學(xué)奇跡！
·創(chuàng)造“寫作”的奇跡。
四、六級考試的寫作中輕松取得了高分！用口語，用三最短文練習(xí)寫作，李陽瘋狂英語再創(chuàng)奇跡！
·創(chuàng)造了“閱讀”的奇跡。
李陽瘋狂英語“三最法”速度絕對超過默讀的速度，瘋狂英語的閱讀訓(xùn)練是徹底、完全掌握文章內(nèi)容的訓(xùn)練，李陽瘋狂英語把“連猜帶蒙”的閱讀變成清清楚楚、全面掌握的閱讀。
·創(chuàng)造“翻譯”的奇跡。
只要口語說得好，翻譯肯定沒問題。李陽老師從一個(gè)工程力學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生成為每小時(shí)收費(fèi)400美金的“萬能翻譯機(jī)”和雙語主持人，真正做到“中英文自由轉(zhuǎn)換”，這一切靠的是他的“瘋狂中英文同時(shí)訓(xùn)練”。李陽老師總結(jié)出一套通過口語突破口譯的理論！十年來，李陽老師親自培養(yǎng)了大量活躍在各個(gè)階層的翻譯人員。
·創(chuàng)造了“兩萬人同時(shí)上口語課”的奇跡。
怯被扔到九霄云外。正確純正英語的帶動(dòng)下“最大聲、最快速、最清晰”地迅速擺脫惡劣的中國式英語。
·創(chuàng)造了用教育贊助支持教育的奇跡。
李陽老師從推廣英語的第一天起，就非常關(guān)注中國的教育事業(yè)。在全國數(shù)千場的講學(xué)活動(dòng)，95%以上是義務(wù)的。收費(fèi)演講的收入基本上都捐獻(xiàn)給了當(dāng)?shù)卣?，建立希望小學(xué)、英語教育獎(jiǎng)勵(lì)基金或資助貧困大學(xué)生等。
1998年5月12日，在莊嚴(yán)的北京市政府禮堂，北京市副市長林文漪博士接受了李陽為“希望工程”募集到的20萬元捐款，并給予高度評價(jià)：“用教育的方式支持教育是一種創(chuàng)舉?！崩铌柪蠋熌壳耙言诒本?、哈爾濱、大慶、山東等地援建了七所英語希望小學(xué)。
·特別奇跡。
李陽瘋狂英語創(chuàng)造了“全面提升中國人國際自信”的奇跡。李陽老師從一個(gè)極度自卑的人生失敗者，到面對成千上萬人演講，到走出國門在全世界成為廣泛受歡迎的中國英語老師，李陽瘋狂英語提出了一整套全面提升中國人國際自信的理論。
瘋狂英語讀后感詞篇十一
在未來，我們擁有超高的科技，糾正許多錯(cuò)誤。這是多少年來我們對未來的幻想。雖然，一直到現(xiàn)在我們似乎都在發(fā)展的道路上大步前進(jìn)，而當(dāng)滅絕來臨時(shí)，我們可能仍沉浸在自己的世界中。
作者在他的小說里描繪出了人類在地球環(huán)境變惡劣后的尷尬處境。太陽只是一團(tuán)模糊的光暈。植物只剩下菌類植物，且體型巨大。蝴蝶的尺寸可以用米來計(jì)算。它們的身體是粉紅色的，皮膚極為細(xì)嫩。這就是作者筆下的3萬年后的`世界。
這驚天地、泣鬼神般的變化不是在某次巨變后突然間形成的，甚至也不是一年、兩年的惡果，而是長期以來的積累。
“溫水煮青蛙”這個(gè)典故似乎將要發(fā)生在我們?nèi)祟惿砩稀?)在慢慢惡化的環(huán)境中，我們對此渾然不知，甚至還在為自己的那點(diǎn)微不足道的成就而洋洋自得。
我們破壞自然，自然一定會(huì)用其獨(dú)特的方式來回報(bào)我們，所以，從現(xiàn)在起，我們一定要珍惜自然、愛護(hù)自然！
瘋狂英語讀后感詞篇十二
放假期間我讀了這套《瘋狂學(xué)?！罚曳浅Ｏ矚g這套書，這里講述的學(xué)校也是我喜歡的學(xué)校，我也想去這樣的學(xué)校上學(xué)。
《瘋狂學(xué)校》一共有六冊，這六冊分別是：《我們的笨班主任》、《我們的瘋狂校長》、《我們的怪圖書管理員》、《我們的神經(jīng)美術(shù)老師》、《我們的邪門體育老師》、《我們的狂熱音樂老師》。這本是才真正走進(jìn)了我們孩子的世界。正如文學(xué)博士彭懿叔叔所說：“這是一套小學(xué)生讀了就放不下的圖書！它真正走進(jìn)了孩子的內(nèi)心，這才是他們所向往的理想學(xué)校。這是一套老師忍不住要讀的書！因?yàn)榀偪癖澈笥兄档盟麄兘梃b的教學(xué)方法和教學(xué)理念?！?/p>
如果我也能去哪個(gè)學(xué)校就好了，和阿仔一起玩游戲，去校長室拿巧克力……這是我最喜歡的書。
瘋狂英語讀后感詞篇十三
今天，我和小朋友一起看了一本有趣的繪本叫《瘋狂星期二》。這本書可好看了，書的作者是大衛(wèi)·威斯納。這個(gè)故事寫了一群青蛙和荷葉飛上天空，來到小鎮(zhèn)，和吃面包的人打招呼。又來到一個(gè)人的家里，有的看電視，有的看畫。天快要亮了，青蛙們很快的飛。天已經(jīng)亮了，青蛙都掉下來了，最后青蛙們快速地跳，跳到池塘里去了。
我很喜歡這本書，因?yàn)槲铱匆娺@本書的荷葉太神奇了，我也想坐在荷葉上。
瘋狂英語讀后感詞篇十四
今天下午，我和小伙伴一起看了一本繪本，名叫《瘋狂星期二》，我覺得很有趣，它的作者是大衛(wèi)·威斯納。
這個(gè)故事寫的是一群青蛙飛上了天。青蛙從池塘飛到了小鎮(zhèn)，它們看見一個(gè)吃面包的人，而且還和他招手。接著，青蛙門撞到了床單上，又飛到了老奶奶家看電視，又遇到了一只狗把它嚇跑了。天亮了，青蛙從天上掉下來了，它們回到了池塘。人們發(fā)現(xiàn)地上有許多荷葉，覺得很奇怪。
我喜歡這個(gè)故事，因?yàn)楹扇~很神奇，我也想坐在上面飛。
瘋狂英語讀后感詞篇十五
我看了一本書叫《瘋狂的綠刺猬》，是彭懿寫的。這是一本幻想小說，里面講的有一點(diǎn)點(diǎn)恐怖。
這本書主要講：殘陽下，初一男生夏瀛在與校園惡少們博斗，逃進(jìn)了廢墟的，發(fā)出一聲慘叫后，就不見蹤影。一個(gè)渾身尖刺、西瓜大孝像綠色刺猬的怪物咬了他們，將他們也變成了綠刺猬。這是一個(gè)被外星文明放逐到地球的惡棍。孩子們一個(gè)接一個(gè)地失蹤了，全變成了可怕的綠刺猬。一個(gè)個(gè)陰謀正在上演，整個(gè)地球都將成為綠刺猬的天下！為了挽救同伴，夏瀛勇敢而機(jī)智地與綠刺猬博斗，最終戰(zhàn)勝了惡棍。
我看了這本書后，我們要向夏瀛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，不管做什么事都要堅(jiān)持到底，不能半途而廢。
瘋狂英語讀后感詞篇十六
今天，我讀了一本繪本，它的名字叫《瘋狂星期二》，作者是大衛(wèi)·威斯納。
這個(gè)繪本很有趣，講的是青蛙飛起來了。它們和吃面包的人打招呼，撞到了被子，又來到了老奶奶家看電視。早上，青蛙的荷葉失去了魔法，他們?nèi)嫉粝聛砹?，然后它們辛辛苦苦地跳回了池塘。人們很奇怪這些荷葉是從哪來的。
我很喜歡這個(gè)故事，因?yàn)檫@個(gè)故事很有趣。
瘋狂英語讀后感詞篇十七
今天，我讀了一本繪本，它的名字叫《瘋狂星期二》，作者是大衛(wèi)?威斯納。
這個(gè)繪本很有趣，講的是青蛙飛起來了。它們和吃面包的人打招呼，撞到了被子，又來到了老奶奶家看電視。早上，青蛙的荷葉失去了魔法，他們?nèi)嫉粝聛砹?，然后它們辛辛苦苦地跳回了池塘。人們很奇怪這些荷葉是從哪來的。
我很喜歡這個(gè)故事，因?yàn)檫@個(gè)故事很有趣。
瘋狂英語讀后感詞篇十八
最近，我在網(wǎng)上觀看了一個(gè)頗為幽默、但卻讓我受益匪淺的電影，《瘋狂原始人》。
它講述了原始人克魯?shù)乱患伊谠诶习謌rug的庇護(hù)下生活。每天搶奪鴕鳥蛋為食，躲避野獸的追擊，每晚聽老爸?jǐn)⑹鐾粋€(gè)故事，在山洞里過著一成不變的生活。大女兒eep是一個(gè)和老爸性格截然相反的充滿好奇心的女孩，她不愿意一輩子留在這個(gè)小山洞里，一心想要追逐山洞外面的世界。沒想到世界末日突然降臨，山洞被毀，一家人被迫流離失所。展現(xiàn)在他們眼前的是一個(gè)嶄新絢麗卻又充滿危險(xiǎn)的新世界，四處都是食人鳥獸和叫不出名字的奇怪生物。危機(jī)中，他們遇到了游牧部落族人guy，憑借他超凡的創(chuàng)造力和革新思想，幫助克魯?shù)乱患乙淮我淮味氵^重重困難，漸漸取代了老爸的地位，變成克魯?shù)氯胰说呐枷瘛＞瓦@樣，頑固保守的老爸，叛逆的大女兒eep，神奇男子guy，像小瘋狗一樣的baby，瘋狂老太奶奶，可愛的弟弟，以及溫柔的媽媽，一起踏上了尋找新家園的旅途。他們一路上與拳擊猴搏斗，與食人花捉迷藏，還差點(diǎn)釀成了森林大火……旅途中，他們與看似兇猛實(shí)則很萌的小鱷犬，鸚鵡虎成為了朋友，一次又一次化險(xiǎn)為夷，途中還發(fā)明了許多“高科技”產(chǎn)品。最后，老爸grug相信了guy，他們一起找到了一個(gè)美麗安詳?shù)男u，開始了追求光明的日子。
寫到這里，我想道理已經(jīng)很明顯了：不要循規(guī)蹈矩，要靠自己的想象力創(chuàng)造更加舒適的生活，在危險(xiǎn)面前不要害怕。
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