感悟是對(duì)人生的感慨，是對(duì)歷史的思緒與沉淀。感悟要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，可以從不同角度去思考問(wèn)題。感悟的范文或許能幫助我們?cè)诿鎸?duì)困境時(shí)找到解決問(wèn)題的方法和思路。
打工和讀書(shū)心得感悟篇一
近年來(lái)，打工已成為許多學(xué)生、畢業(yè)生和辭職者的選擇。無(wú)論是為了獲得一定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，還是豐富人生閱歷，打工對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)都有著重要的意義。在我個(gè)人的打工經(jīng)歷中，我不僅學(xué)到了許多生活技能，還收獲了很多寶貴的人生體驗(yàn)。以下是我對(duì)打工的一些心得體會(huì)和感悟。
首先，打工教會(huì)了我如何與人相處。在打工期間，我遇到了各種各樣的人，包括職場(chǎng)老手、年輕的同事和難纏的客戶。與這些人相處，讓我學(xué)會(huì)了如何尊重別人的觀點(diǎn)，傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，并找到解決問(wèn)題的方法。我學(xué)到了與人合作的重要性和如何扮演一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)成員的角色。通過(guò)與不同類型的人交流和合作，我變得更加開(kāi)放和寬容，這對(duì)我的個(gè)人發(fā)展有著極大的幫助。
其次，打工讓我明白了勤勞的重要性。在打工的過(guò)程中，我充分意識(shí)到了努力工作的價(jià)值和意義。無(wú)論是打掃衛(wèi)生、整理貨物還是接待客戶，每一個(gè)崗位都需要我們付出努力和耐心。通過(guò)付出和努力，我逐漸領(lǐng)悟到成功是需要付出辛勤努力的。打工讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己的辛勤付出和努力，是為了實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)和夢(mèng)想，這是一種重要的人生態(tài)度和價(jià)值觀。
再次，打工讓我懂得了適應(yīng)能力的重要性。打工時(shí)，我經(jīng)常需要在環(huán)境和任務(wù)上面對(duì)各種挑戰(zhàn)。無(wú)論是學(xué)習(xí)新的工作技能、適應(yīng)不同的工作環(huán)境，還是應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，適應(yīng)能力是幫助我順利完成工作的關(guān)鍵。打工讓我學(xué)會(huì)了快速適應(yīng)新環(huán)境，學(xué)會(huì)了提前做好準(zhǔn)備，以應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。適應(yīng)能力對(duì)于個(gè)人的生活和事業(yè)的發(fā)展都至關(guān)重要，也是我在打工中得到的最寶貴的一課。
然后，打工還教會(huì)了我管理時(shí)間的重要性。打工期間，我需要同時(shí)處理各種任務(wù)和學(xué)習(xí)。這要求我高效率地安排時(shí)間，合理分配各項(xiàng)工作和學(xué)習(xí)任務(wù)。通過(guò)打工，我學(xué)會(huì)了如何制定合理的工作計(jì)劃，如何根據(jù)優(yōu)先級(jí)安排工作，以及如何克服拖延癥。通過(guò)提高時(shí)間管理能力，我能夠更好地利用時(shí)間，提升工作和學(xué)習(xí)的效率，充分發(fā)揮自己的潛力。
最后，打工也增強(qiáng)了我的責(zé)任心。在打工中，我不僅需要對(duì)客戶和同事負(fù)責(zé)，也需要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。我明白了自己的行動(dòng)和決策對(duì)于組織和他人的重要性，也認(rèn)識(shí)到了一個(gè)人的決策和選擇對(duì)自己的影響。通過(guò)打工，我明確了自己的職責(zé)和義務(wù)，并努力履行，以確保工作的順利進(jìn)行。責(zé)任心是個(gè)人品質(zhì)的象征，也是成為一個(gè)優(yōu)秀員工和領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)鍵特質(zhì)。
總結(jié)起來(lái)，打工不僅僅是賺取經(jīng)濟(jì)來(lái)源，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。通過(guò)打工，我學(xué)會(huì)了與人相處、勤勞工作、適應(yīng)環(huán)境、管理時(shí)間和培養(yǎng)責(zé)任心。這些經(jīng)歷和能力對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。無(wú)論是現(xiàn)在還是未來(lái)，我都會(huì)珍惜打工所帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并將其運(yùn)用到我的生活和事業(yè)中。因?yàn)?，打工不僅僅是一種工作方式，更是一種人生態(tài)度和追求。
打工和讀書(shū)心得感悟篇二
海倫·凱勒是20世紀(jì)轟動(dòng)世界的偉大的人物之一。她之所以偉大，不是因?yàn)樗〉昧顺鲇谑廊说某删停且驗(yàn)樗晒Φ爻搅俗约?，最大限度地挑?zhàn)了自己生命的極限，譜寫(xiě)了一曲波瀾壯闊的經(jīng)歷之歌。海倫·凱勒不幸地患有盲、聾、啞三種生理缺陷，但她卻覺(jué)得這是一種常人無(wú)法擁有的幸福。
我一遍又一遍地閱讀了此書(shū)，不得不被書(shū)中的主人公獨(dú)特的精神所折服。這是一本生命陽(yáng)光的自傳，講述了海倫·凱勒即將離開(kāi)人世，她懂得應(yīng)該怎樣完美地度過(guò)生命的最后期限，因此，海倫·凱勒無(wú)比珍視生命中的每一天，用樂(lè)觀的心面對(duì)，結(jié)果有了好的轉(zhuǎn)折，度過(guò)了死亡的危機(jī)。在以后的日子里，她更以昂揚(yáng)的姿態(tài)精力來(lái)面對(duì)，學(xué)會(huì)了六國(guó)語(yǔ)言，在家自修，享受生活的樂(lè)趣，考上了大家都望塵莫及的哈佛大學(xué)。我想，在自修功課的過(guò)程中，她一定經(jīng)歷了常人無(wú)法戰(zhàn)勝的困難，跨越了常人無(wú)法面對(duì)的險(xiǎn)灘!不像我，遇到一點(diǎn)小事就會(huì)我常常想，對(duì)于正常人來(lái)說(shuō)，如果把生命中的每一天都當(dāng)做最后一天來(lái)過(guò)，也不失為一種好的選擇，這種方式會(huì)使人格外珍視生命的價(jià)值。
文章中的一段，是我覺(jué)得最讓我們深有感觸的：“但是，假如有某種奇跡發(fā)生，讓我能用短暫的三天時(shí)間睜開(kāi)眼睛看見(jiàn)這個(gè)世界。第一天，我要看看世界上的人，看他們的善良、醇厚;第二天，我將看看世界上的景，在山上，去看看將黑夜變?yōu)榘讜兊钠孥E，在森林，撫摸葉子的紋路;第三天，我便四處走走，去巷尾，看看人們的生活，去大街，瞧瞧忙碌的人們，領(lǐng)略世事沉浮……”
讀著她感人的事跡，我陷入了沉思：假如我只有三天的光明，我將如何使用我的眼睛?悶悶不樂(lè)!
啊，我很震撼!也許三天后，我不能再看見(jiàn)太陽(yáng)，三天后，也許到處一片黑暗……多么可怕!
啊，在海倫·凱勒心里多美的三天!她說(shuō)：我要感謝上帝給我三天光明，讓我體會(huì)人間的幸福美好，親情、童趣、美景、人和自然的和諧!
“身殘志不殘”，多么強(qiáng)大的內(nèi)心力量，它讓我感受到了生命的奇跡。今后，海倫·凱勒將成為我人生的目標(biāo)，我要學(xué)習(xí)她那種堅(jiān)強(qiáng)、頑強(qiáng)的精神!
打工和讀書(shū)心得感悟篇三
我這段時(shí)間很閑，上班渾渾噩噩無(wú)所事事，所以打游戲打得兇，讀書(shū)也讀得很兇。昨天半夜洗完澡，套件衛(wèi)衣光著腳在廚房里讀一本《伍迪艾倫談話錄》。冬天鋁合金窗框的密封不好，于是這座城市里著名的風(fēng)就在那狹小的縫隙中穿梭，吱吱作響。我把窗戶往一起推了推，街對(duì)面的屋檐上還有殘留的雪，紅白相間，像還沒(méi)開(kāi)煎的五花肉，看起來(lái)很舒服。這本書(shū)是翔宇送我的，很沉，我不得不把它放在膝蓋上，然后腿蜷曲起來(lái)擱在餐椅上，凍得瑟瑟發(fā)斗毆。
我喜歡在寒冷的環(huán)境里閱讀，因?yàn)樗茏屛視r(shí)刻保持頭腦清醒，從而肆無(wú)忌憚地把注意力集中在文字上。如果靠在床頭，躺在昏暗的燈光下，十分鐘后一定會(huì)恍惚睡去。這是一個(gè)很尷尬的現(xiàn)實(shí)，大學(xué)的時(shí)候我可以通宵看小說(shuō)不睡覺(jué)，可三十虛歲往后初老的表現(xiàn)忽然變得特別明顯。比如有時(shí)候讀書(shū)讀到一半的時(shí)候我會(huì)忽然神飛天外，想一些毫無(wú)相干且無(wú)意義的事情，半分鐘之后又恢復(fù)正常，于是翻回到前一頁(yè)重看。或者在讀一段精彩段落的時(shí)候毫無(wú)征兆地睡過(guò)去。
最可怕的是在有些午后和夜里，我覺(jué)得自己像一個(gè)老年癡呆患者一樣，毫無(wú)睡意但卻神志不清。
這本《伍迪艾倫談話錄》每天晚上我都會(huì)讀幾頁(yè)。伍迪艾倫是我最喜歡的美國(guó)導(dǎo)演之一，我看過(guò)他二十一世紀(jì)后拍的大部分電影，特別喜歡歐洲三部曲和《賽末點(diǎn)》。有時(shí)候我覺(jué)得這本書(shū)需要硬著頭皮看下去，因?yàn)樗麄冋劦暮芏嚯娪拔叶紱](méi)有看過(guò)，而我又懶得去惡補(bǔ)這些片子，何況大多數(shù)網(wǎng)上也沒(méi)有資源，有資源也不清楚。
我一直覺(jué)得，讀書(shū)就是一種簡(jiǎn)單的消遣。所以這樣的閱讀讓我稍稍覺(jué)得有點(diǎn)不適。
當(dāng)然這本書(shū)也有許多吸引我的地方。比如伍迪艾倫談他尋找思路的方法；對(duì)電影劇本和電影演員的看法；對(duì)于創(chuàng)作的態(tài)度；對(duì)哲學(xué)的認(rèn)識(shí)；以及在酒店的便箋上寫(xiě)段子的趣事等等。這些讀起來(lái)都很有意思，我甚至可以想象得到他在和采訪者談話的時(shí)候飛快的語(yǔ)速和跳動(dòng)的眉毛。他的談話最大的好處是簡(jiǎn)單不晦澀。作為一個(gè)風(fēng)格如此突出的導(dǎo)演，他并沒(méi)有那種歐美導(dǎo)演習(xí)慣性的長(zhǎng)篇大論、深不可測(cè)或者不知所云，取而代之的是自然和率性。當(dāng)然，這可能也是這本書(shū)比較暢銷的原因，現(xiàn)在的人們都喜歡接地氣的東西，哪怕是看上去高深莫測(cè)的文化訪談錄。
所以伍迪艾倫本身就是一個(gè)類型化的存在。包括電影的風(fēng)格、說(shuō)話的風(fēng)格等等，喜歡他的人讀了會(huì)更喜歡，路人讀了沒(méi)準(zhǔn)會(huì)轉(zhuǎn)粉，至于不喜歡的人讀了我就不知道了。
等等。真的會(huì)有人不喜歡人畜無(wú)害的伍迪艾倫么？
我上班有大把空閑時(shí)間。于是這段時(shí)間我讀完了茨威格的《昨日的世界》。
我以前大概是沒(méi)有讀過(guò)茨威格的。又或許是高中時(shí)候讀過(guò)《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》？總之完全沒(méi)有印象?！蹲蛉盏氖澜纭愤@本書(shū)剛開(kāi)始讀的時(shí)候很艱辛，畢竟逐一了解哪怕是簡(jiǎn)單知曉他所推崇的那些不為人熟知的德語(yǔ)系作家，是一件非常令人頭疼的事。但讀進(jìn)去之后，我就入迷了。在我的閱讀經(jīng)歷中，我認(rèn)為茨威格是一個(gè)非常正統(tǒng)的創(chuàng)作者，不像毛姆或者菲茨杰拉德那樣取巧。我從未見(jiàn)過(guò)一個(gè)作家能夠如此態(tài)度誠(chéng)懇地把文字上的拘謹(jǐn)同感情上的熱忱結(jié)合得天衣無(wú)縫。那種文字里沉蘊(yùn)內(nèi)斂的貴族氣實(shí)在是令人陶醉。他不僅對(duì)羅曼羅蘭、霍夫曼斯塔爾這些等他欣賞的作家絲毫不吝使用最華麗的言辭贊美，而對(duì)那些持保留意見(jiàn)的作家，他也抱著極其寬容的態(tài)度予以肯定。
我特別討厭現(xiàn)在所有的暢銷書(shū)作家，寫(xiě)小說(shuō)的，寫(xiě)散文的、寫(xiě)評(píng)論的，都在文字上急不可耐地表現(xiàn)出一種掩藏不住的功利心，用爭(zhēng)吵、魔幻、夸張寫(xiě)法和敏感題材來(lái)迎合這個(gè)時(shí)代的浮躁。而他的文字干凈、洗練、謙遜、自省，有的時(shí)候甚至讓人覺(jué)得跳上了《午夜巴黎》里的馬車，迷失在維也納的古樸的街道上和彬彬有禮的劇院里。然而，這種代入?yún)s又絲毫不讓人感到喧囂。他沉靜而四平八穩(wěn)地講述，把一個(gè)作家視野下的世界如同羊皮紙卷軸一樣緩緩展開(kāi)。在其中，即使是最殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，也能讓我們沉下心來(lái)慢慢閱讀。不得不說(shuō)，《昨日的世界》字里行間都能夠看出茨威格對(duì)于文學(xué)和戲劇的如癡熱愛(ài)，這種熱愛(ài)是純乎自然的，是不可逆轉(zhuǎn)的，是深入骨髓的。茨威格確實(shí)是一個(gè)可以用文字影響讀者的人，是世界文學(xué)史上秀麗的一道峰巒。而至于是不是能間接影響世界或者政治，抱歉，我對(duì)這個(gè)沒(méi)有興趣。
前段時(shí)間我包里還一直裝著一本《民國(guó)太太的廚房》。去年夏天在北京買(mǎi)的，春節(jié)假期結(jié)束之前我就讀完了。挺有意思的一本書(shū)。我有個(gè)糟糕的好習(xí)慣，就是特別喜歡在吃飯的時(shí)候讀那些寫(xiě)美食或者狩獵、宴飲、名人軼事之類的文章，而這本書(shū)我是連著梁實(shí)秋的《雅舍談吃》一起看的，大多數(shù)時(shí)候都是一手執(zhí)書(shū)，一手捏食物，翻開(kāi)食欲大振，合上悵然若失。
春節(jié)期間我又重新讀了一遍《雪國(guó)》。確定了它并不是很對(duì)我的口味，不過(guò)它的第一句是我讀過(guò)的最精彩的'小說(shuō)開(kāi)頭，沒(méi)有之一。
“穿過(guò)界縣長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道，便是雪國(guó)。夜空下一片白茫茫。火車在信號(hào)所前停了下來(lái)?！?/p>
打工和讀書(shū)心得感悟篇四
近幾年，打工成為了許多青少年和大學(xué)生走向社會(huì)的一種途徑。從我自己的經(jīng)歷來(lái)看，打工不僅僅是為了賺取零花錢(qián)，更是一種磨煉性格、鍛煉能力的機(jī)會(huì)。通過(guò)打工，我深刻體會(huì)到了諸多成長(zhǎng)的經(jīng)歷和感悟，下面將結(jié)合自身經(jīng)歷和感受，從五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，打工讓我認(rèn)識(shí)到了努力和耐心的重要性。打工毫無(wú)疑問(wèn)是一項(xiàng)辛苦而枯燥的工作，但只有付出辛勤的努力才能獲得相應(yīng)的回報(bào)。我還記得剛開(kāi)始打工的時(shí)候，工作任務(wù)讓我感到非常困難和繁重，但為了能夠?qū)W到更多的技能和獲得更多的收益，我堅(jiān)持下來(lái)了。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，我逐漸提高了工作效率和操作技巧，也獲得了更多的經(jīng)驗(yàn)。耐心是取得進(jìn)步的關(guān)鍵，只有耐心地培養(yǎng)自己，才能夠獲得更好的收獲。
其次，打工增強(qiáng)了我的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在打工的過(guò)程中，我清楚地意識(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要我認(rèn)真負(fù)責(zé)。我時(shí)刻保持專注和積極的工作態(tài)度，時(shí)刻關(guān)注著自己的工作任務(wù)，做到不讓一絲一毫的差錯(cuò)。與此同時(shí)，我還注意到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在與同事和領(lǐng)導(dǎo)的合作中，我時(shí)刻保持溝通和交流，了解彼此的工作情況并相互幫助。團(tuán)隊(duì)合作的力量是巨大的，只有團(tuán)結(jié)一心，才能夠取得更好的結(jié)果。
第三，打工讓我學(xué)會(huì)了珍惜和感激。通過(guò)打工，我才真正體會(huì)到錢(qián)是來(lái)之不易的，每一分每一秒都是自己付出汗水得來(lái)的。曾經(jīng)，我總是揮霍自己的小金庫(kù)，買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)，但自從開(kāi)始打工以后，我才明白辛苦賺來(lái)的錢(qián)是多么寶貴。每一次拿出自己的辛苦錢(qián)，我都會(huì)倍加珍惜和恰當(dāng)?shù)厥褂?。同時(shí)，我也感激生活給予我的機(jī)會(huì)，感激那些辛勤付出的人們。只有懂得感激和珍惜，才能夠擁有幸福和滿足的生活。
第四，打工讓我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過(guò)打工，我能夠與各種不同類型的人打交道，了解他們的需求和期望。在與顧客和同事的交流中，我發(fā)現(xiàn)自己的溝通能力和人際關(guān)系處理能力比較強(qiáng)，可以快速建立和諧的關(guān)系。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，比如對(duì)某些細(xì)節(jié)的處理不夠細(xì)致或缺乏創(chuàng)新思維等。這些發(fā)現(xiàn)讓我認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)空間，并努力改正自己不足之處。
最后，打工讓我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到實(shí)際應(yīng)用的技能。在打工過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了基本的工作操作技巧，還學(xué)習(xí)到了與人相處、解決問(wèn)題和管理時(shí)間的能力。這些技能都是我在學(xué)校里所不能學(xué)到的，通過(guò)實(shí)際的工作場(chǎng)景和實(shí)踐，才能夠真正掌握。這些技能對(duì)我未來(lái)的發(fā)展將起到重要的推動(dòng)作用。
綜上所述，通過(guò)打工，我深刻體會(huì)到了努力和耐心的重要性，增強(qiáng)了責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)了珍惜和感激，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并獲得了實(shí)際應(yīng)用的技能。打工不僅僅是一種賺錢(qián)的途徑，更是一種成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我相信在未來(lái)的工作和生活中，這些經(jīng)驗(yàn)和感悟?qū)?huì)對(duì)我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響和益處。
打工和讀書(shū)心得感悟篇五
打工是當(dāng)代社會(huì)年輕人所面臨的一種現(xiàn)象，除了提供經(jīng)濟(jì)上的支持，打工還能培養(yǎng)年輕人的責(zé)任感、鍛煉他們的獨(dú)立能力。通過(guò)打工的經(jīng)歷，我獲得了許多寶貴的體會(huì)和感悟。在此，我將分享我的心得體會(huì)，希望能給其他打工的年輕人提供一些啟示。
首先，打工讓我更加珍惜勞動(dòng)的價(jià)值。在家庭的呵護(hù)下，我從未真正感受到勞動(dòng)的艱辛和價(jià)值。然而，當(dāng)我開(kāi)始工作時(shí)，我才意識(shí)到在每一份工作背后都有人們辛勤勞作的身影。我曾在一個(gè)餐廳做服務(wù)員，一天下來(lái)，我的腳酸得幾乎不能走路。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻明白，別人看似簡(jiǎn)單的工作背后是付出了巨大的努力和耐心，他們值得我們的尊敬和感激。
其次，打工教會(huì)了我勇敢面對(duì)困難。打工過(guò)程中，我遇到了各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，比如與客戶的溝通和處理突發(fā)事件等。起初，我會(huì)感到無(wú)所適從和畏縮不前。然而，隨著時(shí)間的推移，我學(xué)會(huì)了勇敢地面對(duì)問(wèn)題，并尋找解決的辦法。我開(kāi)始積極主動(dòng)地與困難對(duì)抗，而不是回避它們。這種勇氣不僅幫助我在工作上取得了成就，同時(shí)也加強(qiáng)了我的自信心。
第三，打工鍛煉了我獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。在工作中，我往往需要面對(duì)各種復(fù)雜的情況和突發(fā)事件。有時(shí)沒(méi)有人指導(dǎo)我應(yīng)該怎么做，我需要依靠自己的能力和經(jīng)驗(yàn)來(lái)做出決策。這種獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力在生活中同樣重要。通過(guò)打工的經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了從不同的角度來(lái)思考問(wèn)題，尋找最合適的解決方案。這種能力不僅讓我在工作上取得了進(jìn)步，同時(shí)也在我的生活中起到了積極的作用。
第四，打工增強(qiáng)了我的人際關(guān)系能力。在工作中，我與各種各樣的人打交道，包括客戶、同事和上司。與不同的人交往需要不同的溝通技巧和處理方法。通過(guò)與不同人相處的經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了如何與他人建立良好的關(guān)系和發(fā)展有效的溝通方式。這種能力在工作中幫助我與同事合作，解決問(wèn)題，并促進(jìn)了工作的順利進(jìn)行。這種能力在生活中同樣有用，讓我更好地與他人相處，提升了我在社交場(chǎng)合中的自信心和自我表達(dá)能力。
綜上所述，打工雖然辛苦，但它給我?guī)?lái)了許多意想不到的收獲和成長(zhǎng)。通過(guò)工作，我更加珍惜勞動(dòng)的價(jià)值，勇敢面對(duì)困難，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，并提升了我的人際關(guān)系能力。打工不僅讓我在經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立，更重要的是讓我成為一個(gè)更加自信、成熟和有責(zé)任感的人。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)會(huì)在我未來(lái)的人生道路上發(fā)揮重要的作用。我鼓勵(lì)其他年輕人也去嘗試打工，相信他們也能從中收獲許多寶貴的心得體會(huì)。
打工和讀書(shū)心得感悟篇六
打工的日子真的很難過(guò)，因?yàn)樽约荷硖幠吧沫h(huán)境還接觸這陌生的人群，真覺(jué)得自己像離群的孤雁，覺(jué)得好無(wú)助好孤獨(dú)，在沒(méi)打工之前在家覺(jué)得上班千般好萬(wàn)般好，可到了實(shí)際行動(dòng)上就傻眼了，因?yàn)榈谝淮未蚬びX(jué)得很好玩，沒(méi)想到真正上上班又累又無(wú)奈。上班這兩個(gè)月，我才知道自己以前真的很浪費(fèi)生命，以前沒(méi)有珍惜好多的東西，自己總抱怨自己生活條件不好，其實(shí)有的人的生活更艱苦，所以人總活在不知足中。當(dāng)自己在抱怨吃得不好，喝得不好，住的不好的時(shí)候熟不不知有的人比自己的生活更艱難困苦，人就是求而不得，舍爾不能，得而不惜。珍惜現(xiàn)在所擁有的，得不到的不要強(qiáng)求，在衣食無(wú)憂的條件下開(kāi)心快樂(lè)就好。雖然這樣覺(jué)得有些胸?zé)o大志，但人活一世追求的太多未必是一件好事，所以知足常樂(lè)。
在剛上班的第一個(gè)禮拜自己是那么的不適應(yīng)，因?yàn)槭枪S，工廠里有讓人受不了的氣味，接觸陌生的人群，對(duì)方講話一句也聽(tīng)不懂，自己就好像是聾啞人一樣，真不知道自己是怎么熬過(guò)這兩個(gè)月的。
所以人無(wú)論做什么事都要有信心，恒心，耐心，在做事的過(guò)程雖然很難熬，但堅(jiān)持下去你就會(huì)覺(jué)得越往后做事就會(huì)很得心應(yīng)手，因?yàn)槟阋呀?jīng)適應(yīng)了，習(xí)慣了，所以人做什么事都不能沒(méi)到三天就打退堂鼓，熬過(guò)艱難的幾天，回頭看看自己走過(guò)的路，你會(huì)有許多意外的收獲，經(jīng)歷了，才會(huì)有收獲。在工廠打工的時(shí)候，覺(jué)得工廠的規(guī)定很苛刻，覺(jué)得不好，可經(jīng)常打工的人說(shuō)，這工廠的條件是好的了，所以說(shuō)人總是站此山望彼山高，總不能腳踏實(shí)地，無(wú)論做什么事要既來(lái)之則安之，不能三分熱度，這樣干什么都會(huì)干不長(zhǎng)，而且浪費(fèi)時(shí)間，也會(huì)讓自己越來(lái)越?jīng)]有自信，因?yàn)槟菢訒?huì)覺(jué)得自己干什么都不行。人沒(méi)有一口吃胖的，干什么都得一步一步來(lái)，沒(méi)有天上掉餡餅的。在當(dāng)今社會(huì)，最需要的還是知識(shí)，有了知識(shí)你才不會(huì)被淘汰，你才會(huì)隨著社會(huì)的激流勇往直前。
雖然我在這些道理上悟出的比較晚，但自己親身體會(huì)到了還是覺(jué)的很高興的。有些道理說(shuō)誰(shuí)都會(huì)，都只是理解表面的詞義，真正要親身體會(huì)了那才深刻。唉，時(shí)間過(guò)的好快，轉(zhuǎn)眼又一年，告別了上班的日子，回想起來(lái)真是有苦有甜，如果有機(jī)會(huì)在多磨練一下自己，這樣自己的生活經(jīng)驗(yàn)才會(huì)豐富，這樣才會(huì)有經(jīng)驗(yàn)講個(gè)下一代聽(tīng)的，呵呵。如果生活一塵不變那會(huì)很枯燥的，自己要讓自己的生活變得多姿多彩。
打工和讀書(shū)心得感悟篇七
打工是當(dāng)代大部分人必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，也是人生中一個(gè)非常重要的經(jīng)歷。通過(guò)打工，我們可以學(xué)到很多東西，積累經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己。在我長(zhǎng)時(shí)間的打工經(jīng)歷中，我收獲了許多心得體會(huì)和感悟，尤其是在人際關(guān)系、職業(yè)規(guī)劃、價(jià)值觀等方面。下面我將從這三個(gè)方面來(lái)談一談我的體會(huì)和感悟。
首先，打工讓我認(rèn)識(shí)到人際關(guān)系的重要性。在打工過(guò)程中，我接觸到許多不同的人，從他們身上我學(xué)到了很多。每個(gè)人都有自己的經(jīng)歷和見(jiàn)解，與之交流互動(dòng)可以開(kāi)拓自己的眼界，豐富自己的知識(shí)。另外，人際關(guān)系的處理也是一門(mén)很重要的能力。我發(fā)現(xiàn)，與人相處的方式和技巧決定了你在工作中的發(fā)展和成功。要保持良好的人際關(guān)系，需要學(xué)會(huì)尊重他人，善于傾聽(tīng)和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，做到公平、公正地對(duì)待每個(gè)人。這些都是在打工中我親身經(jīng)歷和感受到的。
其次，打工也讓我明白了職業(yè)規(guī)劃的重要性。在剛開(kāi)始打工的時(shí)候，我只是單純地想要通過(guò)打工賺取一些額外的收入。然而，隨著時(shí)間的推移，我意識(shí)到打工不只是為了賺錢(qián)，更是一個(gè)提升自己能力和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過(guò)程。通過(guò)不斷地工作和學(xué)習(xí)，我逐漸明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，并開(kāi)始有針對(duì)性地提升自己的專業(yè)技能和素質(zhì)。職業(yè)規(guī)劃不僅僅是設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，更是制定一系列的計(jì)劃和行動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。打工使我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃，并且給了我實(shí)現(xiàn)它的信心和動(dòng)力。
最后，打工讓我重新審視了自己的價(jià)值觀。在打工過(guò)程中，我經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，這使我開(kāi)始思考什么是真正重要的。我不再只是單純地追求金錢(qián)和物質(zhì)享受，而是更加注重內(nèi)心的滿足和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。我認(rèn)識(shí)到，工作不僅僅是為了自己，更是為了服務(wù)他人和社會(huì)。通過(guò)工作，我可以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和意義。這種轉(zhuǎn)變讓我更加積極地對(duì)待工作和生活，也讓我更加關(guān)注他人的需要和利益。
在打工的過(guò)程中，我不僅僅是為了賺錢(qián)和填飽肚子，更是在通過(guò)不斷地工作和學(xué)習(xí)，逐漸成長(zhǎng)和進(jìn)步。打工讓我收獲了很多心得體會(huì)和感悟，特別是在人際關(guān)系、職業(yè)規(guī)劃和價(jià)值觀等方面。通過(guò)與不同的人交流和互動(dòng)，我明白了人際關(guān)系的重要性；通過(guò)打工的經(jīng)歷，我明確了自己的職業(yè)規(guī)劃，并且為之努力奮斗；通過(guò)面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，我重新審視了自己的價(jià)值觀，明白了工作的意義與價(jià)值。打工是一種難得的經(jīng)歷，我將繼續(xù)努力在工作中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
打工和讀書(shū)心得感悟篇八
打工是很多年輕人的選擇，不僅可以增加收入，鍛煉能力，更可以獲取人生經(jīng)驗(yàn)和感悟。在打工的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了一些道理和收獲了一些寶貴的心得體會(huì)。以下是我在打工中得到的感悟和體會(huì)。
第一段：充實(shí)自己的時(shí)間表。
打工使我更好地充實(shí)了自己的時(shí)間表。在這個(gè)社會(huì)中，時(shí)間是非常寶貴的資源，我們不能浪費(fèi)。通過(guò)打工，我能在課余時(shí)間進(jìn)行一些兼職工作，不再整日無(wú)所事事，讓我更加珍惜每一分鐘，高效利用時(shí)間。而且打工使我不僅能夠鍛煉能力，還能夠提前了解社會(huì)，拓寬眼界。
第二段：鍛煉了我的能力。
打工過(guò)程中，我意識(shí)到自己的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。比如，在一家餐館的打工中，我發(fā)現(xiàn)自己的溝通能力、服務(wù)態(tài)度、心理素質(zhì)等方面都存在一定的局限性，需要自我提升。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和鍛煉，我發(fā)現(xiàn)自己在這些方面逐漸取得了進(jìn)步。這些能力在將來(lái)的生活和工作中都能夠起到積極的作用。
第三段：明確了人生目標(biāo)。
打工使我更加明確了自己的人生目標(biāo)。通過(guò)觀察身邊的工作人群，我逐漸明白了社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)激烈程度和個(gè)人努力的重要性。我明白了只有通過(guò)自己的努力和奮斗，才能夠達(dá)到自己的人生目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)不僅是為了自己，更是為了能夠更好地回報(bào)家庭和社會(huì)。
第四段：培養(yǎng)了一些實(shí)用的技能。
在打工中，我學(xué)到了許多實(shí)用的技能，這些技能不僅對(duì)我的職業(yè)發(fā)展有幫助，也對(duì)生活有很大的裨益。例如，在餐館打工期間，我學(xué)會(huì)了基本的廚房技能，了解了食物的制作過(guò)程和食品安全知識(shí)；在寫(xiě)作兼職中，我學(xué)會(huì)了如何撰寫(xiě)規(guī)范的文章和如何與客戶進(jìn)行有效的溝通。這些技能的積累為我的未來(lái)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：培養(yǎng)了做事認(rèn)真和負(fù)責(zé)的態(tài)度。
通過(guò)打工，我培養(yǎng)了做事認(rèn)真和負(fù)責(zé)的態(tài)度。在工作之前，我明白了自己要為自己的工作負(fù)責(zé)任。無(wú)論工作是輕松還是辛苦，要做到認(rèn)真對(duì)待，勤奮努力。只有這樣，才能夠獲得別人的信任和肯定，也才能夠做好自己的事情。
通過(guò)打工，我不僅賺到了一些錢(qián)，更贏得了一些寶貴的心得體會(huì)和感悟。我成長(zhǎng)了，積累了經(jīng)驗(yàn)，也樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。打工讓我明白了只有通過(guò)自己的努力和付出，才能夠取得成功。我相信，在未來(lái)的道路上，我會(huì)繼續(xù)努力，在各個(gè)方面取得更好的成績(jī)。
打工和讀書(shū)心得感悟篇九
在《演講中最重要的事》一書(shū)中，第一章的部分是“說(shuō)的藝術(shù)”。主要講解了如何完善你的演講稿，以及在演講過(guò)程中需要注意的一些問(wèn)題。
第二部分的內(nèi)容，是關(guān)于圖表——如何有效地設(shè)計(jì)ppt。
第二部分：圖標(biāo)。
1．“把ppt文檔設(shè)計(jì)成只有標(biāo)題的一頁(yè)，讓聽(tīng)眾瞟一眼就可以理解?！?/p>
（這部分作者認(rèn)為“少即是多”，當(dāng)你做一頁(yè)ppt在屏幕上播放的時(shí)候，觀眾的關(guān)注點(diǎn)一定會(huì)在ppt上，圖片信息量越大，吸引觀眾的時(shí)間越長(zhǎng)。應(yīng)該用最簡(jiǎn)單的標(biāo)題，讓觀眾一目了然，將注意力盡快轉(zhuǎn)移到演講者本身。）。
2.“圖片可不是隨意安排的！根據(jù)展示內(nèi)容的不同，并依據(jù)享有的移動(dòng)通常產(chǎn)生正面感知的規(guī)律仔細(xì)設(shè)計(jì)，充實(shí)，放置你的演講圖表?！?/p>
(作者說(shuō)，“向左滑動(dòng)”，或是“從右側(cè)滑出”這種效果，在當(dāng)你想傳遞一個(gè)負(fù)面，否定性信息，比如競(jìng)品的不足之時(shí)，可以使用這種效果。)。
3.“每當(dāng)單擊鼠標(biāo)時(shí)，一定要去看看你的屏幕?！?/p>
（這部分作者先提到了一個(gè)“誤導(dǎo)”——有人認(rèn)為，如果你在演講中去看演示文稿，好像顯得你準(zhǔn)備不足或者自信不足。其實(shí)不然。
本書(shū)的譯者在備注里提到，如果你一直看觀眾，但觀眾又有ppt需要看，那么更多情況下，觀眾會(huì)很自然地選擇只看ppt。
因此在每一次翻頁(yè)的時(shí)候，回頭看看你的ppt，使得你和觀眾之間達(dá)到很多同步，引導(dǎo)你的觀眾什么時(shí)候該去看，什么時(shí)候不去看，這才是駕馭ppt最好的方法。）。
4.“讓人生厭的ppt越少越好?！?/p>
（在本書(shū)中，作者提示——不要認(rèn)為ppt的功能跟word一樣，更不要提前在ppt里面劇透你講話的內(nèi)容。你演講的內(nèi)容應(yīng)該是通過(guò)口述表達(dá)出來(lái)的，讀書(shū)筆記而不是靠文字寫(xiě)出來(lái)的。一旦ppt的功能被放大，就會(huì)讓人筋疲力盡，說(shuō)白了就是看不過(guò)來(lái)，讓人生厭。可以利用“項(xiàng)目符號(hào)”與“條形圖”來(lái)優(yōu)化圖表設(shè)計(jì)風(fēng)格。也能讓觀眾們的眼球省力一些。）。
5.“站著說(shuō)幾遍你自己創(chuàng)作的演講內(nèi)容，這樣在真正重要的演講時(shí)刻，你才會(huì)得心應(yīng)手，而不用期待著聽(tīng)眾們給予包容了！”
（這一部分內(nèi)容，本書(shū)的翻譯在備注里有一個(gè)很重要的建議——“多做練習(xí)，哪怕沒(méi)有人聽(tīng)，也要真正大聲地講出來(lái)。當(dāng)你能夠做到把空氣當(dāng)聽(tīng)眾的時(shí)候，你自然可以把聽(tīng)眾當(dāng)空氣?！保?。
6.”最簡(jiǎn)潔的設(shè)計(jì)也要配合著演講者清晰和連貫的敘述?！?/p>
（作者說(shuō)ppt要充滿活力，不能全是數(shù)據(jù)。可以通過(guò)圖表，拓展標(biāo)題，引導(dǎo)，釋義等方式來(lái)使內(nèi)容簡(jiǎn)潔。
但不管怎么簡(jiǎn)潔，重要的都是演講者的思路和敘述風(fēng)格，不要總是用“現(xiàn)在我要說(shuō)說(shuō)”這種傳統(tǒng)又生硬的過(guò)渡，譯者更是在備注里注明，類似于“接下來(lái)我們看下一張ppt”這類的過(guò)渡，屬于嚴(yán)重依賴ppt，是三流演講者的標(biāo)志。）。
至于如何生動(dòng)地過(guò)渡，以及給聽(tīng)眾傳遞信息，我們?cè)诘谌糠帧皞鬟f的技巧”中繼續(xù)挖掘作者給我們的提示。
你的演講準(zhǔn)備的如何啦？
打工和讀書(shū)心得感悟篇十
在我老板的推薦（多次要求）下，我終于下載了《factorygirls》——打工女孩這本書(shū)。文中的內(nèi)容一點(diǎn)也不陌生，并不只是因?yàn)槲疑磉叺暮门笥延捎谳z學(xué)南下打工，和我講述她們流水線的工作，也是因?yàn)樗鎸?shí)的描繪了中國(guó)農(nóng)村人們的生活，有些放在自己身上也毫無(wú)違和感，更令人唏噓的是，我也曾有可能成為工廠流水線上的一名進(jìn)廠女工。我要感謝喜歡讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)的自己，也要感謝在那個(gè)經(jīng)濟(jì)并不充裕的年代，我的父親沒(méi)有剝奪我不斷求學(xué)的機(jī)會(huì)。那時(shí)身邊太多因?yàn)樯頌榕畠?，為了支持家中哥哥弟弟讀書(shū)，不得不外出打工的例子。
有“世界工廠”之稱的東莞，在2001年擁有超過(guò)1,1310家代工廠，提供130萬(wàn)個(gè)工作崗位。多少未成年女孩從農(nóng)村進(jìn)入城市，拿著別人的身份證到工廠找工作。招聘人員根本不管你是不是證件上的人，都是會(huì)錄用你。這是我朋友的親身經(jīng)歷。工廠的工作，單調(diào)且辛苦，上廁所的時(shí)間有限制，在流水線上不能聊天，每天上班十個(gè)小時(shí)，每周只休一天，一般每個(gè)人有自己固定的崗位，每天重復(fù)著一樣的工作，朋友向我描述說(shuō)，你前面有一條產(chǎn)線會(huì)把產(chǎn)品運(yùn)到你面前，你要對(duì)每個(gè)產(chǎn)品完成特定的工作步驟，不能漏了，這就導(dǎo)致你要上廁所要提前報(bào)告，工廠領(lǐng)班會(huì)安排人來(lái)暫時(shí)替代你的工作。
在那個(gè)年代，他們會(huì)因?yàn)椴煌謾C(jī)套餐提供的優(yōu)惠，不惜犧牲和朋友失去聯(lián)絡(luò)的代價(jià)，頻繁更換手機(jī)號(hào)。
做得不開(kāi)心，即使拿不到押金，也立刻從一個(gè)廠跑到另一個(gè)廠。
每年過(guò)完年，先出去的人都會(huì)帶上村里想要去打工的人到她們的廠工作。
這些都是我對(duì)那個(gè)年代的記憶。
這本關(guān)于農(nóng)村女孩走向城市打工的寫(xiě)實(shí)作品，值得一讀。作者：eq。
打工和讀書(shū)心得感悟篇十一
最近，我讀了一本叫《我的野生動(dòng)物朋友》的書(shū)，講的`是一個(gè)叫蒂皮的小女孩，她是在非洲出生的，父母是專門(mén)拍攝野生動(dòng)物的攝影師。她和父母在非洲生活了十年，交了很多野生動(dòng)物朋友，有豹子，狒狒，長(zhǎng)頸鹿，大象……他們之間發(fā)生了很多有趣的事情，其實(shí)野生動(dòng)物并不可怕，只是有時(shí)候有些沖動(dòng)，只要我們真誠(chéng)的對(duì)待他們，就能和它們成為朋友。最后，蒂皮告訴大家：盡一切努力愛(ài)護(hù)我們周圍的環(huán)境，和野生動(dòng)物和平相處，因?yàn)?，地球也是屬于它們的?/p>
讀了這本書(shū)，我對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物有了更深層次的理解。
打工和讀書(shū)心得感悟篇十二
打工是一種常見(jiàn)的生活方式，特別是對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，通過(guò)打工可以不僅增加經(jīng)濟(jì)收入，還能夠提升自我能力和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。在我打工的過(guò)程中，我獲得了許多寶貴的感悟和心得體會(huì)。以下將從適應(yīng)能力、承擔(dān)責(zé)任、團(tuán)隊(duì)合作、人際關(guān)系和自我提升五個(gè)方面進(jìn)行探討和總結(jié)。
第二段：適應(yīng)能力。
打工經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到適應(yīng)能力的重要性。每個(gè)打工崗位都會(huì)有各自的規(guī)章制度和工作模式，對(duì)員工來(lái)說(shuō)，要迅速適應(yīng)并掌握這些規(guī)則是必要的。我曾在一家餐廳打工，剛開(kāi)始接觸到繁忙的用餐高峰時(shí)段，我感到焦慮和壓力巨大。然而，通過(guò)不斷地觀察、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸適應(yīng)了餐廳的工作流程，并在短時(shí)間內(nèi)提高了自己的工作效率。適應(yīng)能力不僅能幫助我更好地完成打工任務(wù)，還培養(yǎng)了我的應(yīng)變能力和解決問(wèn)題的能力。
第三段：承擔(dān)責(zé)任。
打工除了學(xué)習(xí)適應(yīng)能力，還讓我深刻體會(huì)到了承擔(dān)責(zé)任的重要性。無(wú)論是在超市收銀員的崗位，還是在飯店服務(wù)員的崗位，我都必須對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。我意識(shí)到只有把工作當(dāng)做是自己的責(zé)任來(lái)對(duì)待，才能做好自己的工作。在打工過(guò)程中，我積極主動(dòng)解決各種問(wèn)題，保持良好的工作秩序，并時(shí)刻確保服務(wù)質(zhì)量。通過(guò)承擔(dān)責(zé)任，我成長(zhǎng)了很多，不僅贏得了同事的尊重和信任，也增強(qiáng)了自信心。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作。
打工不僅僅是個(gè)體行為，更是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)工作。通過(guò)打工經(jīng)歷，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在餐廳工作時(shí)，幾個(gè)服務(wù)員需要互相協(xié)調(diào)配合，才能高效地完成工作任務(wù)。每個(gè)人都有自己的責(zé)任和角色，只有團(tuán)隊(duì)成員之間相互支持和配合，才能為顧客提供更好的服務(wù)。我和同事們的團(tuán)結(jié)合作讓我感到非常自豪和享受。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、溝通和妥協(xié)，這些技能不僅在工作中很重要，也對(duì)我日后的人際交往產(chǎn)生了積極影響。
第五段：人際關(guān)系和自我提升。
打工期間，我還結(jié)交了許多不同背景和經(jīng)歷的人。與他們相處的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何和不同性格、不同思維方式的人相處。與同事們打成一片，更加融洽的人際關(guān)系不僅能帶給我工作上的幫助，還能讓我感悟到人與人之間的互相理解和尊重的重要性。此外，通過(guò)打工，我也意識(shí)到自我提升的必要性。我不斷地接觸新事物，認(rèn)識(shí)新人，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，提升了自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。
結(jié)束段：
通過(guò)打工，我獲得了適應(yīng)能力、責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)合作、人際關(guān)系和自我提升方面的感悟和心得體會(huì)。打工雖然辛苦，但是這一過(guò)程中的點(diǎn)滴成長(zhǎng)和收獲是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將繼續(xù)影響我的未來(lái)，使我成為一個(gè)更加成熟和優(yōu)秀的人。
打工和讀書(shū)心得感悟篇十三
在很多老師規(guī)定的大量閱讀書(shū)籍中，我最喜歡的是這本《史記》，因?yàn)樗幸粋€(gè)可以改變?nèi)诵牡臍v史故事。
《史記》有三類:本紀(jì)、世家、傳記。我最喜歡的故事是《平原君傳》中的《趙勝惜才》，體現(xiàn)了平原君趙勝的`知錯(cuò)能改和珍惜人才的高尚品格。
《史記》的作者司馬遷是漢代的太史令。我非常欽佩他。首先，他可以閱讀和總結(jié)這么多歷史故事，這是非常偉大的。其次，因?yàn)樗梢栽谡軐W(xué)歷史故事之后，加上那些令人興奮的話語(yǔ)，真的不能挑剔，贊美??！
《韓信被殺》的故事結(jié)束后，太史公寫(xiě)道：如果韓信能謙虛地讓步，不夸耀自己的功勞，不依賴自己的才能，那幾乎是一樣的。我一直認(rèn)為韓信是一個(gè)英雄，他也有傲慢的一面，讓我再次認(rèn)識(shí)他。所以我明白了一個(gè)事實(shí)，有才華的人，因?yàn)樗麄円呀?jīng)展示了自己的光，不要太驕傲，否則它會(huì)產(chǎn)生相反的效果。
《史記》里有很多這樣的故事，讓我明白了人生的道理。這本書(shū)激發(fā)了我的精神，讓我學(xué)到了很多東西，激發(fā)了我的生活，徹底改變了我的心！
打工和讀書(shū)心得感悟篇十四
書(shū)可供消遣，可供裝飾，也可供增長(zhǎng)才干。一篇。
可以看出你是否讀懂了那本書(shū)，所以是很重要的。下面是本站帶來(lái)的讀書(shū)心得感悟，希望對(duì)大家有幫助。
記得小時(shí)候我特別喜歡問(wèn)媽媽問(wèn)題，媽媽很少直接回答我，她的第一句話總是“你想知道的答案在書(shū)里，我們一起找好不好?”我經(jīng)常好奇的問(wèn)，媽媽你也不知道嗎?媽媽笑瞇瞇的告訴我，她知道的知識(shí)都是從書(shū)里學(xué)來(lái)的，還有很多很多媽媽不懂的東西，在書(shū)里都能找到……我覺(jué)得書(shū)神奇極了，每次都能興致勃勃的和媽媽一起去書(shū)里找答案。
從很小的時(shí)候，我就特別喜歡聽(tīng)媽媽講故事，媽媽總是找來(lái)有很多鮮艷圖畫(huà)的書(shū)，她讀，我看。媽媽讀的繪聲繪色，我也看的津津有味。我不認(rèn)識(shí)里面的字，可里面的故事和圖畫(huà)有趣極了，時(shí)間長(zhǎng)了，我不但愛(ài)上了讀書(shū)，還愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)呢。那時(shí)我“看”過(guò)很多書(shū)，比如：《11只小貓做苦工》、《我的爺爺真麻煩》、《別再親來(lái)親去》、《提姆與莎蘭的新朋友》、《婷卡》、《森林》、《火焰》、《春天的兔子》、《趕回家過(guò)圣誕節(jié)》等等，其中給我印象最深刻的，就是《11只小貓做苦工》，10只小貓?jiān)谪堦?duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，看到“禁止……”就偏要去試試，最后被怪獸用詭計(jì)抓回了城堡，為他做苦工。所幸的是小貓們沒(méi)有放棄，憑借自己的聰明最終從城堡里逃了出來(lái)。出來(lái)后，他們終于學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律了。最喜歡聽(tīng)媽媽讀怪獸發(fā)出的“嗚嘿啊哈”的聲音，感覺(jué)好恐怖。
上幼兒園時(shí)，不知媽媽從哪里找來(lái)的兩本“小腳丫”，聽(tīng)媽媽讀里面的故事，感覺(jué)特別喜歡，里面有小故事、小知識(shí)、我喜歡的連環(huán)畫(huà)“琪琪和咪啦”，最最喜歡的“淘大大的特殊創(chuàng)造”，當(dāng)然，還有特別好看的插畫(huà)，這些全都讓我看了還想看。可是兩本太少了，那兩本書(shū)都被我翻“熟”了，就吵著要新的。媽媽告訴我，可以拿著自己的壓歲錢(qián)去買(mǎi)，我很開(kāi)心的拿出了自己平時(shí)舍不得用的錢(qián)，也養(yǎng)成了用自己的錢(qián)買(mǎi)自己喜歡的書(shū)的習(xí)慣。從“小腳丫”中，我不只聽(tīng)了很多故事，還學(xué)到了很多知識(shí)，比如知道了我們五官的作用，怎樣去愛(ài)護(hù)他們;知道了怎么分辨發(fā)熱，發(fā)熱了該怎么處理等。中班的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)同學(xué)臉紅通通的，趴在桌子上不愿意動(dòng)，感覺(jué)像書(shū)里寫(xiě)的發(fā)熱，就告訴了老師，用體溫計(jì)一量，她真的在發(fā)熱，老師好好的表?yè)P(yáng)了我呢。我感冒、發(fā)熱時(shí)，不用媽媽總是跟著說(shuō)，都知道多喝白開(kāi)水，媽媽常常說(shuō)，我這個(gè)兒子真給她省心，其實(shí)，這些都是書(shū)教我的呢。
上一年級(jí)后學(xué)了拼音，能自己看書(shū)了，我特別開(kāi)心?！吨袊?guó)古代故事》、《。
成語(yǔ)。
故事》、《西游記》、《中國(guó)寓言故事》、《七彩語(yǔ)文》、《益智。
謎語(yǔ)。
》、《格林童話》、《安徒生童話》、《新編十萬(wàn)個(gè)為什么》、《動(dòng)物故事》等都讓我愛(ài)不釋手。在我們班建立圖書(shū)角時(shí)，我把我最喜歡的5本書(shū)帶來(lái)，和同學(xué)們分享。我還經(jīng)常把自己看到的小笑話、謎語(yǔ)、小故事講給班里的同學(xué)聽(tīng)。他們向我借書(shū)時(shí)，我也很開(kāi)心主動(dòng)的把同學(xué)們喜歡的書(shū)帶給他們看。有同學(xué)遇到困難時(shí)，我就把自己從書(shū)里看來(lái)的故事講給他聽(tīng)，幫助他克服困難。看著他的臉由哭變笑，是我最開(kāi)心的事了。當(dāng)然，學(xué)校經(jīng)常有做小報(bào)或。
手抄報(bào)。
的作業(yè)，我更是開(kāi)心，因?yàn)樵诶锩嫖铱梢噪S自己心情畫(huà)自己喜歡的畫(huà)，還可以寫(xiě)自己喜歡的句子呢。
下學(xué)期開(kāi)始，老師要求我們寫(xiě)一段話，很多同學(xué)覺(jué)得很難，不知怎么寫(xiě)，我一點(diǎn)都不怕，我知道怎樣把事情寫(xiě)清楚，這些在《教你寫(xiě)。
日記。
》中都有介紹。我還把這些方法交給同學(xué)們：寫(xiě)景色時(shí)，可以按照順序，從遠(yuǎn)到近或者從近到遠(yuǎn);寫(xiě)事情，要寫(xiě)清什么時(shí)間，什么地方，有哪些人，發(fā)生了什么事。大家喜歡問(wèn)，我也喜歡說(shuō)，我和同學(xué)們的關(guān)系也更好了。
因?yàn)橄矚g讀書(shū)，也喜歡體會(huì)故事里面人的心情及說(shuō)話的口氣，在學(xué)校組織的一年級(jí)組的兩次講故事比賽中，我都獲得了第一名的好成績(jī)，這雖然和老師、爸爸媽媽的精心指導(dǎo)分不開(kāi)，但我覺(jué)得，更是因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，才會(huì)有這么多收獲。
現(xiàn)在，我書(shū)架上的書(shū)已經(jīng)很多了，有爸爸媽媽給我買(mǎi)的，也有我自己買(mǎi)的。我還對(duì)它們進(jìn)行了分類：以前看完的，或者暫時(shí)不能看的，都放到書(shū)架最頂層;還沒(méi)看的放在第二層，近期打算讀的就放在伸手就能拿到的地方。現(xiàn)在，我看到自己喜歡的句子，就學(xué)著摘抄下來(lái)，雖然還不多，但我相信，只要我能堅(jiān)持不懈，總有一天，我會(huì)寫(xiě)滿整個(gè)本子。
一本你喜愛(ài)的書(shū)，就像一個(gè)朋友，可以與它親密交談;一本你喜愛(ài)的書(shū)，就像自己的家，能從中感受到溫暖;一本你喜愛(ài)的書(shū)，就像一處故地，等待你隨時(shí)去重游。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能帶給我知識(shí)，帶給我快樂(lè);我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能豐富我的想象;我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是我人生的向?qū)?，幫我找到智慧的源?我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)就像一架梯子，讓我登得更高，看得更遠(yuǎn)。
書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！秾W(xué)記》曰：“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也?！睂?duì)于我們教師而言，要學(xué)的東西太多，而我知道的東西又太少了。
有人說(shuō)，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來(lái)水”、“長(zhǎng)流水”。“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也”。因此，在教學(xué)中，書(shū)本是無(wú)言的老師，讀書(shū)是我教學(xué)中最大的樂(lè)趣。比知識(shí)更重要的是方法，有方法才有成功的路徑。
教師今天的學(xué)習(xí)主要不是記憶大量的知識(shí)，而是掌握學(xué)習(xí)的方法——知道為何學(xué)習(xí)?從哪里學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?如果一個(gè)老師沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法，即使他教的門(mén)門(mén)功課都很優(yōu)異，他仍然是一個(gè)失敗的學(xué)習(xí)者。
因?yàn)檫@對(duì)于處在終身學(xué)習(xí)時(shí)代的人來(lái)說(shuō)，不啻是一個(gè)致命的缺陷。學(xué)習(xí)型社會(huì)為全體社會(huì)成員提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí)，猶如一個(gè)人走進(jìn)了自助餐廳，你想吃什么，完全請(qǐng)便。個(gè)體完全可以針對(duì)自身的切實(shí)需求，選擇和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的進(jìn)度等等。比方法更重要的是方向。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)大潮中，作為一名人民教師，應(yīng)該認(rèn)準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，找準(zhǔn)自己的價(jià)值空間。
教書(shū)的生活雖然清貧，但一本好書(shū)會(huì)使我愛(ài)不釋手，一首好詩(shī)會(huì)使我如癡如醉，一篇美文會(huì)使我百讀不厭。我深深地知道，只有樂(lè)學(xué)的教師，才能成為樂(lè)教的教師;只有教者樂(lè)學(xué)，才能變成為教者樂(lè)教，學(xué)者樂(lè)學(xué)，才能會(huì)讓學(xué)生在歡樂(lè)中生活，在愉快中學(xué)習(xí)，這就是我終身從教的最大追求。比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力?！叭螤枛|南西北風(fēng)，咬定青山不放松?！币惶鞇?ài)讀書(shū)容易，一輩子愛(ài)讀書(shū)不易。任何人都可以使夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，但首先你必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢(mèng)想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。
有一位教育家說(shuō)過(guò)，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長(zhǎng)，明日你就將停止教學(xué)。身為教師，必須成為學(xué)習(xí)者?！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W(xué)做教師”。教師只有再度成為學(xué)生，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來(lái)觀察和指導(dǎo)整個(gè)教育過(guò)程。使廣大教師牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開(kāi)展教書(shū)育人工作。常讀書(shū)使我明白了許多新道理：教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸、移植的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境“人——環(huán)境”系統(tǒng)。
學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是自主知識(shí)的習(xí)得者。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，教師必須徹底改變過(guò)去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。一個(gè)教師，不在于他讀了多少書(shū)和教了多少年書(shū)，而在于他用心讀了多少書(shū)和教了多少書(shū)。
用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力?！叭螤枛|南西北風(fēng)，咬定青山不放松?！币惶鞇?ài)讀書(shū)容易，一輩子愛(ài)讀書(shū)不易。任何人都可以使夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，但首先你必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢(mèng)想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家說(shuō)過(guò)，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長(zhǎng)，明日你就將停止教學(xué)。
身為教師，必須成為學(xué)習(xí)者。“做一輩子教師”必須“一輩子學(xué)做教師”。教師只有再度成為學(xué)生，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來(lái)觀察和指導(dǎo)整個(gè)教育過(guò)程。使廣大教師牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開(kāi)展教書(shū)育人工作。學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過(guò)程。教學(xué)模式將“人——人”系統(tǒng)轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭恕h(huán)境”系統(tǒng)。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是自主知識(shí)的習(xí)得者。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，教師必須徹底改變過(guò)去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。一個(gè)教師，不在于他讀了多少書(shū)和教了多少年書(shū)，而在于他用心讀了多少書(shū)和教了多少書(shū)。
用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。20多年來(lái)，我始終把讀書(shū)和教書(shū)結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)新教、創(chuàng)新讀、創(chuàng)新用，在用中創(chuàng)新。我先后在《人民教育》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》等國(guó)家級(jí)、省部級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表論文200余篇。我聯(lián)系教改實(shí)際，撰寫(xiě)的《自由作文法》、《對(duì)話作文法》、《聽(tīng)話作文法》、《情趣作文法》等論文，產(chǎn)生了較好的反響。目前，我已公開(kāi)出版了《作文闖關(guān)》、《小學(xué)生快速創(chuàng)新作文教與學(xué)》叢書(shū)等著述69卷。還獲得了三項(xiàng)國(guó)家級(jí)發(fā)明專利。教書(shū)和讀書(shū)生活，使我感悟出了人生的真諦：教師的人生，應(yīng)該有創(chuàng)新精神。
年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型教師，愛(ài)崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。他不但具有無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂，誠(chéng)實(shí)正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書(shū)育人的師能，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng)，而且還應(yīng)具有開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，勇于拼搏的英氣，甘愿奉獻(xiàn)的“傻”氣，自強(qiáng)不息的骨氣。吾以培養(yǎng)新世紀(jì)之英才，振興中華為己任，雖生活清貧，但仍以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn)。
常讀書(shū)和常思考，使我勇于和善于對(duì)自己的教育教學(xué)作出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省，既要不憚?dòng)谡曌约褐?，努力探究補(bǔ)救途徑，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗(yàn)，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實(shí)根基。愚人不才，笨鳥(niǎo)先飛，我愿把追求完美的教學(xué)藝術(shù)作為一種人生目標(biāo)，把自己生命的浪花融入祖國(guó)的教育教學(xué)改革的大潮之中。
成長(zhǎng)的道路上，處處彌漫著書(shū)香，在書(shū)香的熏陶下我快樂(lè)的成長(zhǎng)。這些伴我成長(zhǎng)的書(shū)籍，。書(shū)給予了我很多的啟迪，不同的書(shū)給予了我不同的教育，這也讓我變的更加成熟。
——題記。
我愛(ài)讀書(shū)，我享受于讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)是快樂(lè)的!讀書(shū)是美麗的!它給我們帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、豐富見(jiàn)聞、明白事理、開(kāi)闊眼界，陶冶性情。
讀魯迅的《阿q正傳》，別人欺侮阿q，阿q則欺侮比自己更弱小的小尼姑;所有這一切，讓人感到一股透骨的寒意。魯迅對(duì)他們的態(tài)度是“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”愛(ài)心這樣一些最普通人的最普通的悲劇命運(yùn)。這些人生活在社會(huì)的最底層，最需要周圍人的同情和憐憫、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，但在缺乏真誠(chéng)愛(ài)心的當(dāng)時(shí)的中國(guó)社會(huì)中，人們給予他們的卻是侮辱和歧視、冷漠和冷酷。這樣的社會(huì)難道是一個(gè)正常的社會(huì)嗎?這樣的人際關(guān)系難道是合理的人際關(guān)系嗎?最令我們痛心的是，他們生活在無(wú)愛(ài)的人間，深受生活的折磨，但他們彼此之間也缺乏真誠(chéng)的同情，對(duì)自己同類的悲劇命運(yùn)采取的是一種冷漠旁觀甚至欣賞的態(tài)度，并通過(guò)欺侮比自己更弱小的人來(lái)宣泄自己受壓迫、受欺侮時(shí)郁積的怨憤之氣。
人人都應(yīng)該有一顆愛(ài)心，關(guān)愛(ài)弱小的人，社會(huì)的最底層的人最需要周圍人的同情和憐憫、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，不應(yīng)該給予他們侮辱和歧視、冷漠和冷酷。如果每一個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)嗎，世界就會(huì)更加美好。那些社會(huì)的最底層的人，也應(yīng)該能夠自立、自主、自強(qiáng)，擁有做人的原則。
讀《最后一次演講》，我深深的體會(huì)到聞一多的愛(ài)國(guó)情懷。抗戰(zhàn)八年，他留了一把子發(fā)誓不取得抗戰(zhàn)勝利不剃去，表示抗戰(zhàn)到底的決心。毛澤東同志在《別了，司徒雷登》一文指出：“許多曾經(jīng)是自由主義者或民主個(gè)人主義者的人們，在美國(guó)帝國(guó)主義及走狗國(guó)民黨反動(dòng)派面前站起來(lái)了。聞一多拍案而起，橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服?！弊詈蟊惶貏?wù)暗殺明知演講的后果，但任然冒這生命危險(xiǎn)宣布：前腳踏出大門(mén)，后腳就不準(zhǔn)備踏入大門(mén)，展示在世人面前的，是一個(gè)巨人“聞一多”，是一個(gè)偉人“聞一多”，是一個(gè)大寫(xiě)的“聞一多”!“有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著”聞一多先生雖然早以逝去，但他的精神與靈魂卻在每一個(gè)人心中，如鳳凰涅盤(pán)般獲得了永生。
“一詩(shī)一文一煙斗，一個(gè)脊梁一聲吼?！?/p>
“一畫(huà)一印一全集，一代英豪一紅燭?！?/p>
我深知：在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“聞一多”的帶領(lǐng)下，中華民族正以讓世界驚嘆的速度，騰飛著，我們的民族將在無(wú)數(shù)偉人志士努力下，將光環(huán)繼續(xù)傳揚(yáng)下去，讓所有的人仰視我們，仰視我們這個(gè)偉大的國(guó)家!中華這頭沉睡的獅子已經(jīng)醒來(lái)，他在像世界怒吼。“東亞病夫”“華人如狗不的入內(nèi)”不會(huì)在出現(xiàn)，它將永遠(yuǎn)是歷史的昨天。讓我們努力起來(lái)，讓我們的國(guó)家更加強(qiáng)大!中華!
讀蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成》保爾勇于獻(xiàn)身，拼命工作;他酷愛(ài)學(xué)習(xí)，如饑似渴;他嫉惡如仇，愛(ài)憎分明;他不畏艱難，挑戰(zhàn)病魔。他永不言敗，頑強(qiáng)生活……這一切都可歌可泣。他有自知之明，他的深刻自我反省、嚴(yán)于解剖自己的精神是難能可貴的。在他身上集中體現(xiàn)了精神風(fēng)貌和特征：為共產(chǎn)主義理想獻(xiàn)身的精神;崇高的道德品質(zhì);鋼鐵般的意志和毅力;不畏艱難困苦一往永前的革命氣概。
他說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，這生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧?！痹谂R死的時(shí)候它能夠說(shuō)我的整個(gè)生命合群部精力都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)-為人類的解放而斗爭(zhēng)”這是他對(duì)生命價(jià)值的理解，說(shuō)明了他驚人的革命毅力，他勇敢的投入生活和斗爭(zhēng)，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。他只活了32歲，他的一生很短暫，但他的生命真正充實(shí)和極大的幸福。
他是我的偶像，也是我們每一個(gè)青少年的楷模。我從他的身上得到了極大的教育和鼓舞。他讓我從一個(gè)遇事只會(huì)哇哇大哭，只會(huì)逃避的我，變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，敢于承擔(dān)的女孩。每當(dāng)我遇到困難想要逃避的時(shí)候，我的腦海里就會(huì)出現(xiàn)他的身影，似乎在告訴我，要有鐵一班的意志，做一個(gè)戰(zhàn)士，這時(shí)我就會(huì)勇敢的站出來(lái)，與之戰(zhàn)斗。頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奉獻(xiàn)、勇敢、奮進(jìn)的人格操守應(yīng)成為青少年永恒的人生精神坐標(biāo)。這種精神也將永留在我心中。
我熱愛(ài)于讀書(shū)，享受于讀書(shū)。讀魯迅的《阿q正傳》，我明白;要有一顆愛(ài)心，平等對(duì)待幫助每一個(gè)人;讀《最后一次演講》我明白;要不斷的努力學(xué)習(xí)，為國(guó)家做出貢獻(xiàn);讀蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成》我明白;做人要頑強(qiáng)，勇敢，執(zhí)著、刻苦，勇敢的面對(duì)困難。我讀書(shū)，我快樂(lè)。書(shū)給予了我很多的啟迪，不同的書(shū)給予了我不同的教育。在書(shū)的世界里，我知道了太多太多?；镜奈?，漫步于花之園圃，徜徉于書(shū)之殿閣，發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)也是一種別樣的別樣的生活。體味生活，品讀好書(shū)，個(gè)中滋味，怎一個(gè)“樂(lè)”字了得!讀書(shū)，真是一種幸福!
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打工和讀書(shū)心得感悟篇十五
青銅是一個(gè)正直、勇敢的小男孩，在五歲那年發(fā)高燒，而成了啞巴，但他是一個(gè)非常好的哥哥，很是心疼他的妹妹葵花。要開(kāi)學(xué)了，奶奶、爸爸、媽媽攢了一些錢(qián)，這些錢(qián)本事給青銅上用的，可是青銅家收養(yǎng)了葵花，就多了一個(gè)人上學(xué)，當(dāng)然就要多一份學(xué)費(fèi)，這對(duì)于大麥地里的人來(lái)說(shuō)，是很難完成的。青銅比葵花大，但他寧愿犧牲自己，也要讓妹妹來(lái)上學(xué)。葵花上學(xué)了，她害怕走上下學(xué)是的一段路，青銅知道后，每天葵花的上下學(xué)，都由青銅接送。這樣，葵花也不會(huì)害怕，在路上也不用怕別人欺負(fù)葵花了。青銅一家編制了一百多雙蘆花鞋，讓青銅去賣(mài)。當(dāng)最后一個(gè)人來(lái)買(mǎi)時(shí)，蘆花鞋已經(jīng)賣(mài)完了，當(dāng)他走在回家的路上，低頭想起了自己腳下的鞋子，為了能多賺一點(diǎn)錢(qián)，讓妹妹不要給著他家受罪，把腳上的蘆花鞋賣(mài)掉了，等到家時(shí)，腳已經(jīng)凍得紅彤彤的.了。村子里來(lái)馬戲團(tuán)表演，青銅帶葵花去看，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)石磙，兩個(gè)人費(fèi)了九牛二虎之力，才把石磙推到了前面。當(dāng)他們看得正熱火朝天時(shí)，來(lái)了幾個(gè)男孩，意圖想搶青銅他們的石磙。男孩把他們推下，自己站了上去，青銅不服氣，心想：“憑什么讓給他們?！庇谑?，青銅就和他們打了起來(lái)，青銅怎么可能是他們的對(duì)手呢?沒(méi)辦法了，青銅不可能讓妹妹看不見(jiàn)，就讓葵花騎在了他的脖子上。葵花能把馬戲團(tuán)的一舉一動(dòng)看得很清楚。
最后葵花還是被接回了城市。當(dāng)大麥地里的人們得知這個(gè)消息之后都不敢告訴青銅一家，包括葵花。怕他們得知后會(huì)傷心難過(guò)。但他們總有一天會(huì)知道的。當(dāng)葵花走后，青銅是最面無(wú)顏色的，們天他都會(huì)去葵花所去的方向凝望。也許是傷心和難過(guò)激起了青銅聲音，他大聲的喊出了：“葵——花——”嘎魚(yú)聽(tīng)見(jiàn)了，急忙跑到青銅家，告訴了大家這個(gè)好消息。此時(shí)我心里在想：“要是葵花知道了，該多好呀!她一定會(huì)很高興的!”
打工和讀書(shū)心得感悟篇十六
小朱把書(shū)給我放在圖書(shū)館前臺(tái)，我杭州回程已是夜里7點(diǎn)，匆忙到圖書(shū)館前臺(tái)取了。晚飯后，例行的散步依然沒(méi)有卸下一周的工作辛苦，文字的疲勞感揮之不去，毫無(wú)疑問(wèn)，通過(guò)一周的工作，我暫時(shí)對(duì)文字有一個(gè)“間歇性排斥感”。但想到周六的新書(shū)發(fā)布會(huì)，不能辜負(fù)圖書(shū)館以及作者的真情邀請(qǐng)，應(yīng)該實(shí)事求是發(fā)表見(jiàn)解，于是散步回家，沏一壺清茶，翻開(kāi)《歲月如紅》一書(shū)。
出乎意料的是，這本書(shū)是我印象中消除疲勞感最為明顯的書(shū)籍。書(shū)中，作者以杭州城為心靈家園的圓心，“行行復(fù)行行”，用溫婉、智慧、豁達(dá)的心境和筆觸為我們描繪了一幅春雨江南的長(zhǎng)卷，白堤、雨荷、南山晚鐘、蘇小小、徐志摩、林徽因，從唐宋到民國(guó)，從西方到東方，從大雅之堂到小徑香園，從千里運(yùn)河到尋常巷陌，作者以筆描繪內(nèi)心，以文字為投影，傳達(dá)一種豁然開(kāi)朗、“初陽(yáng)照高林”的心境，帶著讀者閱讀杭州、閱讀作者履足的很多地方。細(xì)細(xì)品讀，為何會(huì)有這一效果，我覺(jué)的原因有三：
二、心境澄明、寬闊，字里行間看得出來(lái)，作者的人生態(tài)度。正如后記里筆者所言：“在寫(xiě)作時(shí)，過(guò)于困惑、難解的話題我也很少涉及，擔(dān)心以自己淺薄的經(jīng)歷和思考，尚不能把一些東西寫(xiě)深寫(xiě)透。與其說(shuō)這是回避世事，毋寧說(shuō)我愿意人生充滿美好和希望。我這樣對(duì)著自己的心，也想將同樣的心愿送給朋友。正如帕慕克的一句名言“在兩團(tuán)永恒的黑暗之間，我生活在明亮的世界里。”我們不能要求每篇游記都寫(xiě)成《文化苦旅》那么深、那么透，正如原野的孤松自然是蒼古之美，但當(dāng)你注意時(shí)，從你腳下開(kāi)始綿延向遠(yuǎn)方的綠色以及花甸，構(gòu)成大地的底色，不也是非常之美嗎？我們需要孤松之美，我們同樣需要與我們心氣相通的、熱愛(ài)生活“底色之美”。本書(shū)正是這樣，仿佛一位熟悉朋友一起的旅程，一起的交談。
三、攝影之美，作者用心拍攝的照片，不一般，為書(shū)增色小半。當(dāng)美文與美圖相遇，邊上的留白也變成如此恰到好處。攝影作品補(bǔ)充了文字不能傳達(dá)的部分，兩者相得益彰，很好。
知道景色之美，表達(dá)出來(lái)是不易的，文章的小清新隨處可見(jiàn)，偶爾有家人、孩子出現(xiàn)，如威尼斯中描寫(xiě)孩子與當(dāng)?shù)厣倌甑慕涣?，清新明快，仿佛跟隨作者一起同游，其中濃濃的親情。比較適合出游不多的人先做點(diǎn)了解，對(duì)旅游文學(xué)感興趣的朋友閱讀，親子閱讀。旅游時(shí)有數(shù)，白天出游仿佛滿腦子的感慨、靈感，回到飯店，已經(jīng)很累了，根本寫(xiě)不了，回到家里又逐漸淡忘，不知筆者是如何做到的，也想等會(huì)聽(tīng)聽(tīng)介紹。
打工和讀書(shū)心得感悟篇十七
說(shuō)起這本《怪老頭兒》，不得不說(shuō)這位作者，他就是孫幼軍。他有許多外號(hào)兒，什么“猴子”呀，不是他像猴子，而是他這個(gè)人猴里叭嘰的。年輕的時(shí)候他寫(xiě)了《小布頭奇遇記》，人們叫他“小布頭”。現(xiàn)在人老了，又寫(xiě)出了《怪老頭兒》，所以現(xiàn)在都叫他“怪老頭兒”。這可比開(kāi)始叫“猴子”好聽(tīng)。在暑假期間，我好好地拜讀了“怪老頭兒”的《怪老頭兒》，讓人覺(jué)得主人公真是個(gè)怪怪的老頭。
這本書(shū)里講了一位叫趙新新的.大頭男孩，有一次肚子疼痛，從學(xué)校里出來(lái)，上了公共汽車，見(jiàn)一位老人就起身讓座，老人不用看趙新新就知道他肚子疼，還知道他的名字，你不得不說(shuō)這老頭兒“怪”來(lái)。接著，他讓趙新新吞下小鳥(niǎo)幫他治肚疼，還真的治好了他的病。接下來(lái)，奇怪事情也就接連不斷地發(fā)生了。先復(fù)制了和趙新新一模一樣的小人兒。把炸糕當(dāng)藥吃。用祖先傳下來(lái)可以飛起來(lái)的“飛天木板”，竟用它做成滑翔機(jī)，破了世界紀(jì)錄，呆在天上差點(diǎn)下不來(lái)。喚出“門(mén)神”為小男孩看家。約趙新新釣魚(yú)，憑借他那天大的本事，把轎車變成了順風(fēng)車。還制造了冰箱和蒸籠二和一的“保溫柜”。帶著趙新新還上老鼠世界兜玩了一圈。
總之，這部童話給我?guī)У搅艘粋€(gè)又一個(gè)的神奇世界，實(shí)在是太不可思議。我多么希望自己也有一番這個(gè)奇妙經(jīng)歷，如果我也能遇到這樣的怪老頭兒該多好啊!
打工和讀書(shū)心得感悟篇十八
余映潮教師《致語(yǔ)文老師》一書(shū)的序文掃尾是一句希望之語(yǔ)，即“我希望每一位語(yǔ)文老師在生活中、任務(wù)中都充溢智慧〞。
比來(lái)的空余工夫，都是在讀朱永新的《致老師》這本書(shū)，書(shū)名很吸引人，內(nèi)容都是圍繞一線老師遍及關(guān)懷的重要成績(jī)和生長(zhǎng)的關(guān)鍵成績(jī)來(lái)出現(xiàn)，經(jīng)過(guò)朱教授深化片面地考慮，處理了我們一線老師的這些困惑。沒(méi)有籠統(tǒng)深?yuàn)W的名詞術(shù)語(yǔ)，沒(méi)有單調(diào)有趣的空泛說(shuō)教實(shí)際，而是經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例針對(duì)性的加以分析、深究。讀這本書(shū)就像在聽(tīng)故事，就像在同朱教授面對(duì)面互相聊天談心，一位慈祥的長(zhǎng)者正施慧于民。讀了之后，播種很大。
很喜歡書(shū)中的一個(gè)章節(jié)“每個(gè)孩子都是天使――如何對(duì)先生厚此薄彼〞。朱永新教授指出，我們之所以對(duì)孩子有不同的態(tài)度，往往是由于我們給孩子貼上了不同的標(biāo)簽。但作為一位教師，我們更應(yīng)該記?。汉⒆拥牟煌?，不克不及夠成為我們一視同仁的理由。所以，作為老師，就必然要置信每一個(gè)生命都有著與生俱來(lái)的力氣，只是有待于教育來(lái)開(kāi)掘和喚醒。
在教育教學(xué)中，我們應(yīng)該如何做到厚此薄彼地看待每一個(gè)先生呢？
只要教師對(duì)等地看待每一個(gè)先生，真正尊重和信任先生。對(duì)不異性別、年齡、出身、智力、特性、容顏以及關(guān)系親密水平不同的先生可以做到不公平、不偏愛(ài)、不偏袒、同等看待，關(guān)于身心有缺陷的先生或后進(jìn)先生不克不及歧視他們。
老師不該以本人的私利和好惡作規(guī)范處置師生關(guān)系，要給一切先生提供對(duì)等的受教育的時(shí)機(jī)。在這里，“愛(ài)〞是公正的準(zhǔn)繩，老師教育先生，必需是愛(ài)與嚴(yán)相結(jié)合。愛(ài)，不是出于團(tuán)體的狹窄感情或“自然好惡〞，而是出于老師對(duì)祖國(guó)和民族將來(lái)的酷愛(ài)、對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)、出于一種崇高的品德感，責(zé)任感；嚴(yán)，也不是為所欲為，而是嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)中有理，嚴(yán)中無(wú)方、嚴(yán)中有度。教育不是知識(shí)的出售、更不是單純的灌輸，老師應(yīng)深化理解先生、潛心研討教育的本身規(guī)律，選擇公正合理態(tài)度、辦法教育先生。
老師在教學(xué)進(jìn)程中，無(wú)論是在評(píng)語(yǔ)，規(guī)那么和分?jǐn)?shù)面前都應(yīng)人人對(duì)等，不循私情和標(biāo)準(zhǔn)精確。在我所任教的班級(jí)中，也有幾個(gè)成果較差的先生，由于平常教師對(duì)他們關(guān)注的比擬多，與教師的感情較好，在課堂上他們很情愿起來(lái)發(fā)言，我總是當(dāng)場(chǎng)一定他們的`態(tài)度，給他們一個(gè)稱心的分?jǐn)?shù)。這樣，教師公正的態(tài)度在先生的心目中樹(shù)立起威望的抽象，師生間樹(shù)立起一種調(diào)和的關(guān)系，更有利于教學(xué)任務(wù)的展開(kāi)。
每團(tuán)體都有本人的閃光點(diǎn)，差生也異樣有，只需留心察看就必然會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，從而改動(dòng)對(duì)他們的態(tài)度，這樣他們也會(huì)對(duì)教師有新的看法。
好孩子是夸出來(lái)的，先生常常性地失掉老師的表彰，就會(huì)充溢熱情去爭(zhēng)取更大的提高；假如每做一件事都得不到成認(rèn)和一定，就會(huì)喪失決心，得到行進(jìn)的動(dòng)力。作為老師不只要表彰表示好成果好的先生，更要發(fā)明時(shí)機(jī)表彰平常表示不好成果不好的先生，他們的提高更難，他們的一點(diǎn)點(diǎn)小提高老師就要敏銳地去發(fā)現(xiàn)并加以表彰與一定，這樣臨時(shí)加以關(guān)注先生自然會(huì)養(yǎng)成良好習(xí)氣，各方面的表示就會(huì)不時(shí)地好起來(lái)。
對(duì)先生不歧視，不丟棄，不保持，厚此薄彼，對(duì)等相待，這才干真正博得先生的尊重與敬愛(ài)。置信朱永新教授所說(shuō)的“你給他一個(gè)舞臺(tái)，他就能還給你一個(gè)精彩；你給他一點(diǎn)空間，他就能為你發(fā)明有數(shù)輝煌。〞必然能完成。
打工和讀書(shū)心得感悟篇十九
讀經(jīng)典，品人生。
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，的確，在書(shū)中我們可以獲得許多先哲們對(duì)人生的思考，對(duì)生活的感悟。讀一本好書(shū)，就像是與一位高尚的人談話，在書(shū)中我們可以汲取到許多優(yōu)秀人物身上所富有的正能量，被他們的事跡所感動(dòng)著、也感染著，就讓我們?cè)诮?jīng)典閱讀中與主人公一同呼吸、一同感悟，從而引起與筆者的一場(chǎng)共鳴吧。
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