總結(jié)是我們對自己的一種反思和總結(jié)，可以提高我們的經(jīng)驗和能力。寫總結(jié)時要求明確目標(biāo)，站在中立的角度客觀地進行總結(jié)。接下來，我們將分享一些總結(jié)范例，旨在幫助大家更好地完成總結(jié)寫作任務(wù)。
新生班會班主任發(fā)言篇一
同學(xué)們：
下午好！
多少個日子，我們在黑夜里靜靜守候黎明的到來；多少個日子。我們對已碎的夢想仍難以釋懷；多少個日子，我們面對失敗沒有徘徊。摸爬滾打中，歡笑伴著淚水，我們一路堅持，將成熟和智慧刻進頑強的生命，將執(zhí)著和堅毅嵌入不屈的靈魂。十多年的求學(xué)路，風(fēng)也走過，雨也走過，我們堅持。十多年沉淀的心路歷程，褪去輕狂和焦灼，我們堅持。生活諒解失敗，卻永遠不能原該放棄；生活承認掛折，卻永遠不會欣賞屈服。今天主持人為我們設(shè)置了一道論題：青春不言敗。
歲月記載了我們生活中的美好足跡，春光又催促著我們不可懈怠。十多年的執(zhí)若追求我們終于迎來了這令人熱情洋溢、熱血澎湃高三生活！高考帶給我們每一個人的都是機遇與挑戰(zhàn)并存的機會。雖然高考不完全決定你們命運，但它可以為你們未來的發(fā)展找尋一個更好或更高的起點，因此，我們應(yīng)當(dāng)放手一搏，不要讓復(fù)雜的自我戰(zhàn)勝了真實的自我。給自己一點壓力，它會回報你十倍的動力；給自己一點信心，它會回報你十倍的微笑；給自己一點追求，它會回報你十倍的欣喜！我希望在今后的日子里，能看到你們最動人的一面，最讓我難忘的一面，最令我激動的一面，最讓你們自己最值得驕傲的一面！
黑板上的高考計時的數(shù)字一天天的減少，256天，雖然很短暫，但能創(chuàng)造出新的自我。使命和希望更能激發(fā)我們在短暫又漫長的時間里充滿信心，奮發(fā)努力，超越自我，實現(xiàn)理想。再此我為大家提出幾點建議：
一、目標(biāo)：引向成功的燈塔。
目標(biāo)是我們努力的方向，是我們前進的動力。一個人沒有目標(biāo)，就像大海中迷失方向的航船，不可能到達成功的彼岸。生活中，每個人都應(yīng)該有一個既定的目標(biāo)，鎖定目標(biāo)，奮力攀登，像雪域高原上的雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽，這樣就一定會取得成功。最終的總體目標(biāo)，又是由一個個切近的具體目標(biāo)逐步推進而實現(xiàn)的。因此，每個階段性目標(biāo)的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實現(xiàn)。所以，同學(xué)們一定要確立好自己的高考目標(biāo)和階段性目標(biāo)。階段性目標(biāo)具體說來就是：月考，期中考試，期末調(diào)考等。同學(xué)們要咬定這些目標(biāo)不放松，在不斷的攀升中成長自我，成就自我！
二、信念：鍛造輝煌的一頁。
拿破侖說過這樣的一句話：“在我的字典里沒有‘不可能’這三個字?！边@是強者的風(fēng)范，是自信而不自負、自豪而不自大的風(fēng)范。真正的強者不在于稱雄一時，而在于他能自強不息，對設(shè)定的目標(biāo)鍥而不舍、孜孜以求。在此，我要奉勸同學(xué)們，我們不要因為過去一時的落伍而氣餒、悲觀，而要敢于奮起直追，勇于書寫精彩。人，活在有氧的環(huán)境里，燃燒是一種氧化，生銹也是一種氧化。燃燒就能光芒四射，光彩照人！而且后來居上的典型也不勝枚舉。希望你們在這兩百朵天里充分地燃燒自己！
三、認真：成就夢想的基石。
同學(xué)們，在高考的最后沖刺階段，在決定人生走向最關(guān)鍵的時刻，一定要牢記“認真”二字，不僅課上要認真地聽，練習(xí)要認真地練，考試要認真地考，而且地也要認真地掃，被子也要認真地疊。處處認真，認真就會內(nèi)化為一種力量，一種素質(zhì)，從而有助于同學(xué)們獲得高考的成功，以至將來事業(yè)的成功。
四、珍惜：珍惜每一份真情，珍惜每一分每一秒。
回眸凝視，親人的默默關(guān)愛，老師的殷切期盼，同學(xué)的聲聲祝福，父母的句句寬慰……他們有的頭發(fā)已花白，皺紋已爬上了眼角，有的正在同我們一起拼殺，奮力前行，這些真情，讓我們在沖刺高考的路上不再孤單，這些真情，是我們疲憊時溫暖的港灣，在我們困感時，是直言的勸告，在我們進步時，是真誠的祝福與歡笑。
四、超越：壘成壯美的峰巔。
我們在語文課本中認識了一個裝在套子里的人，在現(xiàn)實生活中，這個“套子”不是別人，正是我們自己。因此，在這關(guān)鍵的一年中，你們要學(xué)會大膽地超越自己，學(xué)會勇敢地挑戰(zhàn)自我，因為贏得了自己，也就贏得了一切，不要陶醉于過去五光十色的成績而看不清高考最美的風(fēng)景，只有不滿足于現(xiàn)狀，義無反顧地選擇前方，才能登上令人驚嘆、仰慕的峰巔！成功與失敗，常在一念之間，惟有永不放棄，超越自我，一路前行，才能成為競爭中的強者。
我們曾經(jīng)失敗過，而且失敗得太多，我們曾經(jīng)被人誤解，而且被誤解得很深到。請相信老師永遠不會放棄，我們自己更不能放棄，我們要用努力來證明自身的價值。青春的宣言不計成敗，即使做滑過天際的流星，哪怕只有瞬間的閃亮，也不放棄；即使作一現(xiàn)的曇花，也要完美綻放剎那間的芳華。這一剎那的閃亮和綻放，在我們高三也必將定格為永恒。我們可以錯過太陽，可以錯過月亮，甚至還可以錯過星星；但是我們不能錯過六月的一飛沖天。
請記住，在你們奮斗的背后，有一雙眼睛在默默關(guān)注，有一種聲音在默默祝福。20xx年的6月7日，我和你們有個約定：做最好的自己。
現(xiàn)在讓我們用掌聲為我們的未來祝福，我相信我們一定能贏得那志在必得的輝煌。
我的發(fā)言結(jié)束。
新生班會班主任發(fā)言篇二
3英語學(xué)習(xí)動力十足，仍處在高考備戰(zhàn)時“巔峰狀態(tài)”的延續(xù)期。
如果能夠充分利用上述優(yōu)勢，再結(jié)合個人特點，選擇合適的目標(biāo)，并能很好地實施執(zhí)行，你就有機會把高考后、大一、乃至整個大學(xué)期間的英語學(xué)習(xí)打造得“有款有型”，讓英語真正成為“你的地盤”（聽你的）。
那么具體應(yīng)該怎樣操作呢？想必大家都知道英語五大技能吧？聽說讀寫譯？好，我就從這幾個角度談一談在學(xué)習(xí)中需要注意的問題。
下面我想先談?wù)動嘘P(guān)口語的問題?，F(xiàn)如今大家對英語口語都相當(dāng)重視，因而現(xiàn)在英語語音語調(diào)比較地道的人不在少數(shù)。
那么如何來提高自己的口語呢？語音語調(diào)當(dāng)然重要，建議大一上學(xué)期要狂攻這一關(guān)。最簡單的方法就是自己選擇一篇英語文章，然后讀給發(fā)音準確的同學(xué)聽，讓同學(xué)來指出發(fā)音的錯誤。強化這種在朗讀中發(fā)現(xiàn)發(fā)音錯誤的訓(xùn)練，堅持一段時間，就能對自己的發(fā)音錯誤有所了解，并及時采取方法糾正。另外，我們學(xué)院為大一新生開了語音診所，由英語專業(yè)教師及外教對大家的語音語調(diào)進行糾正，后面會將具體的時間地點發(fā)給大家。此外我們英語專業(yè)教研室主任田老師本學(xué)期會給大家開語音課，到時候一定要認真聽課哦。學(xué)期末還會舉辦一次語音語調(diào)大賽，到時候會出具體方案，大家平時要做好準備，積極參加哦。
在語音語調(diào)糾正好了之后就把精力放在提高英語的運用能力上。方法當(dāng)然有很多，我想提出的一個簡單而又隨時可練的一個方法就是monologue。我一說相信很多朋友都明白是什么意思。就是自己隨便想一個話題，然后就這個話題進行描述，不間斷地自說自話，持續(xù)時間越長越好。采用這種方法能隨時隨地進行鍛煉，騎車或等車時都可以進行此等訓(xùn)練。但要注意：練習(xí)時最好遠離人群，以免他人直接將你送入大學(xué)城醫(yī)院精神科。或?qū)⒁袅空{(diào)至靜音狀態(tài)，我有的時候就喜歡這樣，有點像神經(jīng)病，但是這樣確實會有效果。
很多人喜歡模音，說實話，從進入大學(xué)到現(xiàn)在我真正模仿他人發(fā)音的練習(xí)做的不是很多。曾經(jīng)嘗試過，但總覺得模仿不出外國人的那種韻味，因此也就因為受打擊而采取逃避措施。希望大家不要向我學(xué)習(xí)，堅持模仿還是很有好處。當(dāng)然我們不需要也沒有必要做到逼真，只要能做到母語是英語的人能夠聽懂就可以了。當(dāng)然你有時間和經(jīng)歷去模仿也是非常好的（我大學(xué)有個室友，非常喜歡李陽，就瘋狂地模仿他，模仿也非常的像，有的時候在廁所一蹲就是半小時，ihaveadream。他曾獲cctv杯全國二等獎，并在act青年演講比賽中獲金獎）
其實我個人認為，英語語音對中國人來說并不難，只要花功夫都能攻克。中國人的發(fā)音在亞洲人當(dāng)中是最優(yōu)秀的（志愿者時候的日本人和韓國人），但有的時候也是最致命的，比如說igotohospitaltodie（today）/mayiborrowyourlife（knif）？，所以說還是多加練習(xí)。最難的還是語調(diào)。總少了那么點兒味！所以就要求大家平時多下些功夫，只靠一星期兩節(jié)聽力兩節(jié)口語課是完全不夠的。
關(guān)于聽力呢，我要說幾句，在剛上大學(xué)的時候就買了mp3和德生的短波王，這好像已經(jīng)成了外語系學(xué)生的身份象征。只可惜，其利用率真的是太低。mp3就用來聽歌了，短波王就放在那兒當(dāng)了擺設(shè)。不過到了大二老師要我們每周必須聽寫五則新聞，這才稍微用了用。當(dāng)時我們要做的訓(xùn)練就是邊聽邊做筆記。要求我們在收聽正常語速的voa時，能簡要的紀錄新聞的要點。說實話，這真是難哦。問題在于我們不知道選取，往往想大段大段的記錄，結(jié)果什么都沒有記下來。但這正是這一訓(xùn)練的精要所在，不但練習(xí)你的聽力，同時也練習(xí)你抓住所聽內(nèi)容精髓的能力，從而成為一個effective的listener。使你的耳朵成為一個活的過濾器。其實聽力也要分精聽和泛聽的，并要堅持每天都聽，且不可三天打魚兩天曬網(wǎng)的，那樣就達不到理想的效果。
a重在理解
閱讀英語的時候，不能追求速度，而應(yīng)該把重點放在理解上。學(xué)習(xí)英語，不是為了考試時候做閱讀理解，所以學(xué)習(xí)的.時候，不能玩所謂的閱讀方法，理解就是理解，不理解，不能瞎蒙。弄清語言的意義，這是學(xué)習(xí)的目的。學(xué)習(xí)要一絲不茍，實事求是。理解第一。否則，一知半解，讀再多書還是看不懂英語的。
b閱讀方法
如何去確?；蛘哒f檢驗自己已經(jīng)理解了呢？最簡單的就是短時記憶，就是每看完幾句話，或者一個段落，能不能試著不看原文，自己用英語去復(fù)述出來，甚至背誦出來，這才是真正的理解了。如果看完了，沒有辦法用英語復(fù)述出來，說明自己不是真的理解。這里就是我們常說的paraphrase的重要性了。平時閱讀時，要經(jīng)常去做paraphrase甚至背誦的練習(xí)。這里的背誦不是長篇累牘去背誦，而是特指看完幾句，或者一小段，能不能當(dāng)時想辦法給復(fù)述一遍，而不是永久記住它。這主要是訓(xùn)練自己的短時記憶能力，提高自己的語感和對英語的反應(yīng)速度。（精讀課上都有訓(xùn)練，平時也要多下功夫）
新生班會班主任發(fā)言篇三
今天的班會開的很好。我想大家通過參加這次班會受到很大教育。同時也了解了今后如何做到對他人有好友善，通過大家獻出的愛心和相互幫助，每一個人都能得到關(guān)心和愛護，大家都會在一個和諧班級和諧的校園快樂學(xué)習(xí)，快樂的生活。這就是我們友善的主題班會目的`。所以要求大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中大家都要相互幫助，獻出你的愛心，讓我們的班級讓我們的學(xué)校更團結(jié)更和諧，更溫馨，更快樂。好不好？今天班會就到這里。
新生班會班主任發(fā)言篇四
老師們、同學(xué)們：
下午好！
在這個秋風(fēng)喚起金黃，大雁踏上征途，碩果掛滿枝頭的美好季節(jié)里，我們圓滿的完成了第一次月考，也滿懷激情的在高三的學(xué)習(xí)中繼續(xù)打拼。受本年級石、張、黃、任四位班主任的委托，今天我代表他們對你們，向高20xx級的中堅力量致以最美好的祝福！對在高三第一次月考中獲得優(yōu)秀成績的同學(xué)表示熱烈的祝賀！對在這次月考雖然不理想但仍然繼續(xù)打拼的同學(xué)致以崇高的敬意。今天我的發(fā)言分為兩部分，第一部分談高三復(fù)習(xí)方法與特點；第二部分談對同學(xué)們的三點希望。
首先和同學(xué)們談?wù)劯呷龔?fù)習(xí)的方法與特點。
高三的復(fù)習(xí)往往有1——3輪。
第一輪：全面復(fù)習(xí)，也稱為地毯式復(fù)習(xí)，全面開花。目的在于：讓同學(xué)們對高中各科的知識有一個全面的回顧和了解。作用在于：牢固基礎(chǔ)。其復(fù)習(xí)多為縱向式復(fù)習(xí)。
第二輪：專題復(fù)習(xí)，也稱為重點突擊，突破重點。目的在于：將高考中重點考查的知識點，解題方式及技巧進行提煉，作用在于：使同學(xué)們形成知識網(wǎng)絡(luò)，抓住主干知識，其復(fù)習(xí)多為橫向式復(fù)習(xí)。
第三輪：綜合模擬訓(xùn)練。目的在于：提高同學(xué)們的解題能力、答題技巧、答題速度。作用在于：將同學(xué)們積累的知識進行整合，使知識轉(zhuǎn)變?yōu)榧寄?。其?fù)習(xí)多以練習(xí)為主，適當(dāng)講解，適時補充，查漏補缺。訓(xùn)練同學(xué)們臨場應(yīng)戰(zhàn)的能力，逐步適應(yīng)高考的模式。作用在于：調(diào)整同學(xué)們心態(tài)，使同學(xué)們的高考成績能處于中正常水平、乃至超常水平。
而第一輪復(fù)習(xí)。老師將以教材為藍本，系統(tǒng)而全面涵蓋各科的考試內(nèi)容。這輪復(fù)習(xí)，重在知識回顧，牢固基礎(chǔ)，是高三各階段復(fù)習(xí)最重要的一個環(huán)節(jié)。面對這輪復(fù)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)采用跟進的策略，緊跟老師。即時消化，即時鞏固。要做到各知識要點，理解透、記得牢。各種問題的處理方法，學(xué)得會，用得好，知識網(wǎng)絡(luò)逐步在腦海中構(gòu)建。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵：集中精力，聽好每一堂課，將聽課筆記補充完善，記住要點。教師布置的作業(yè)，要想盡辦法努力完成。尤其是各科的基礎(chǔ)題型，均有很強的針對性，只有通過反復(fù)訓(xùn)練，方法才得以掌握，運用才得以熟練。思維的方向性和靈活性才能進一步提升。這一階段同學(xué)們最辛苦、最困惑、也最容易麻痹大意。希望此階段的優(yōu)生同學(xué)注意知識的全面化和系統(tǒng)，而我們的后進生也要注意，掌握雙基（基礎(chǔ)知識和基本技能），同時注意對待知識點的掌握要有深度，當(dāng)我們不能全面跟進時，要注意知識點一個一個地過細、解決幾個是幾個，我們時常聽到這樣一句話“傷其十指、不如斷其一指”，與其我們對每個知識點是懂非懂，倒不如集中精力去攻克一兩個知識點，共全面和細致了，下次就能夠解決了，以后類似的知識我們花在這方面的知識用的時間就少些，就可以抽出時間去攻克下一個知識點，每一個學(xué)科都沒有速成的方法。我們知道海鷗雖然笨拙、但也只有它可以飛越大海。
此外，對暴露出的問題，切不可疏忽大意，輕易放過。人們的學(xué)習(xí)，實際上是在不斷的解決問題中獲得進步。發(fā)現(xiàn)問題本身就是一種能力，解決問題更能獲得進步與提高。
還有，應(yīng)注意各科間的均衡發(fā)展，高考中需要的是總分，一只木桶裝水的多少，并不取決于木桶最高的板子，而取決于最矮的板子，學(xué)習(xí)也是如此，高考你能否上一本也是取決于你弱科的分數(shù)。我們的優(yōu)勢學(xué)科不可能大的提升，而弱科的上升空間往往很大，要敢于在弱科上下功夫，花力氣。
同學(xué)們，怎樣學(xué)習(xí)，老師們的經(jīng)驗很豐富，他們早已做好了充分的準備，都樂意以最大的熱情，最扎實的工作和最無私的奉獻，為同學(xué)們的成功保駕護航。
謝謝大家！
新生班會班主任發(fā)言篇五
親愛的同學(xué)們：
暑假結(jié)束了，一個新的學(xué)期也就開始了，伴隨著新學(xué)期的開始，很多都在發(fā)生改變。比如昨日報道的時候，我發(fā)現(xiàn)班級很多同學(xué)都長高了，很多同學(xué)都獨自一人來報名，這意味著什么，你們不再是以前的小孩子了，父母開始讓你們做力所能及的事情了，我們教室也從二樓搬到了三樓，班級里也來了一位新的同學(xué)，叫李研，我們歡迎她加入七班。
回憶過去的一年，你們的每一次進步都讓我高興，哪怕只有一點點；你們的每一個榮譽都讓我難忘，哪怕它在別人眼里無關(guān)緊要。這一年，我們將面臨更大的挑戰(zhàn)，你們之間的成績可能會拉開差距，有些同學(xué)可能會突飛猛進，原先平平的成績會變得有益，有些平時優(yōu)異的學(xué)生可能會有下降趨勢。初二就應(yīng)是你們成績習(xí)慣品格的`定型期。
從科學(xué)的角度來說，我們在上學(xué)期也學(xué)過，青春期不光你們在會有第二性征上的改變，你們大腦在這段時間是最活躍的，最興奮的，學(xué)起東西來也是最快的。當(dāng)然在我們班級學(xué)習(xí)，老師不只要求你們給我一個你們能夠做到了最完美的成績，還要學(xué)會去怎樣樣去做人，這個跟你們一生都是有關(guān)系的。要學(xué)會與自己相比，與自己過去的不足之處相比，看看自己改掉了多少壞習(xí)慣！。
還是那句話，良好的開始是成功的一半。
一是收心把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。
五是用心。只要用心總能做成功一件事情只要用心別人總能看到你的努力我們不光要看你的結(jié)果更要看你的過程。
此刻每位同學(xué)捫心自問：新的一學(xué)期已經(jīng)開始，我準備好了嗎我相信你們必須會用自己的言行，讓老師們由衷地感到你們更加懂事了。
新生班會班主任發(fā)言篇六
親愛的同學(xué)們：
大家好！
新的一個學(xué)期開始了，我們便也迎來了第一個班會，一個關(guān)于“說說心里話的主題班會”。班主任馮老師就像大朋友一樣坐在我們的身邊，和我們一樣開心的笑著，傾聽著我們的`心里話。
班會繼續(xù)著，兩位同學(xué)用表演小品的形式再次重現(xiàn)了我們在一堂體育課里發(fā)生的一件事情，因為搶一樣?xùn)|西兩位同學(xué)互相都不謙讓，最后竟然打起了架來?？赐瓯硌莺芏嗤瑢W(xué)都發(fā)表了自己的看法，說出了自己對這件事情的心里話，在觀看和發(fā)言中很多同學(xué)明白了，自己再遇到這樣的事情該怎樣去做了。
班會在輕松愉快地進行著，擊鼓傳花傳到誰就由誰說一說自己的心里話，每一位站起來發(fā)言地同學(xué)都訴說了平時想說卻不敢說、或者沒機會說的話。余屹鑫講述了他生活中的小故事，有一次他爸爸給他買了兩包零食告訴他要吃完飯以后才可以吃，可是當(dāng)他一回到家就發(fā)現(xiàn)他的零食被妹妹給吃掉了，他為了不讓爸爸責(zé)怪妹妹，所以他沒有說出實話，可是他卻受到了爸爸的嚴厲批評。
班會開得非常成功，借著這個班會，許多同學(xué)都講述了自己的心里話，老師為我們建立了一個屬于我們這些孩子快樂家園，讓我們在xxxx班這個溫馨家園里快樂成長！
新生班會班主任發(fā)言篇七
親愛的同學(xué)們：
大家好!
荀子在《勸學(xué)》中講到：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！彼嬖V我們凡事皆是由小至大，小事不愿做，大事就會成空想。然而我們大多數(shù)人，想做大事的人很多，但愿意把小事做細做好的人很少；雄韜偉略的戰(zhàn)略家很多，而精益求精的執(zhí)行者很少；各類管理規(guī)章制度很多，而規(guī)章條款不折不扣執(zhí)行的很少。所以我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，提倡樹立細節(jié)意識，注重細節(jié)、把小事做細做好。
古英格蘭有一首著名的名謠：“少了一枚鐵釘，掉了一只馬掌，掉了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬，丟了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場戰(zhàn)役，敗了一場戰(zhàn)役，丟了一個國家?！边@是發(fā)生在英國查理三世的故事。查理準備與里奇蒙德決一死戰(zhàn)，查理讓一個馬夫去給自己的戰(zhàn)馬釘馬掌，當(dāng)鐵匠釘?shù)降谒膫€馬掌時，差一個釘子，鐵匠便偷偷敷衍了事，不久，查理和對方交上了火，大戰(zhàn)中忽然一只馬掌掉了，國王被掀翻在地，王國隨之易主。百分之一的錯誤導(dǎo)致了百分之百的失敗，一釘損一馬，一馬失社稷，你是否聽到一個遠去的'王朝風(fēng)中的悲鳴——細節(jié)決定成??！
而對于社會來說，每一個人的細節(jié)舉動都要承擔(dān)相應(yīng)的社會責(zé)任，所以這就要求公民有社會責(zé)任感。而什么是社會責(zé)任感呢？社會責(zé)任感就是在一個特定的環(huán)境里，每個人在精神和物質(zhì)上對他人的關(guān)懷和義務(wù)。社會是一個整體，人的成長也是由自然人變?yōu)樯鐣说囊粋€過程。我們生活在社會中，任何人脫離了社會就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)。人們在社會中必定有不同的角色，也必定有不同的責(zé)任。我們對社會負責(zé)，社會也將為我們負責(zé)。所以我們一定要有對社會負責(zé)，對其他人負責(zé)的意識和認知，一個有社會責(zé)任感的人，主要應(yīng)該具備三點品質(zhì)：堅持道德上正確的主張或真理；堅持實踐正義原則；愿為他人作出奉獻和犧牲。
同學(xué)們，盡管我們還是初中生，但我們應(yīng)清醒地意識到自己柔嫩的肩膀上所承受的責(zé)任。這種責(zé)任不僅僅是努力學(xué)習(xí)，處理好身邊細節(jié)小事，而更重要的是一種社會責(zé)任感。在社會上，我們要做一個有理想，有道德，有文化，有紀律的公民，與此同時，做好細節(jié)小事，如撿起一片廢紙、幫助一名老人、關(guān)上滴水的水龍頭等等。細節(jié)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格、性格決定命運，而你的命運也與這個社會相連。所以從現(xiàn)在開始，做好身邊小事，承擔(dān)社會責(zé)任。
新生班會班主任發(fā)言篇八
親愛的同學(xué)們：
大家好!
最近，我發(fā)現(xiàn)班上有許多同學(xué)都好食懶做，處處依賴父母。比如：一回到家里第一時間不是做作業(yè)，而是打開電視機看電視或打游戲機;不做家務(wù)。我認為，這種行為是不好的。
科學(xué)家曾做過這樣一個實驗。抓來兩只青蛙，一直放在一個裝著熱水的罐子里，一直則放在一個不暖不冷的水的罐子里。被放進熱水的青蛙一感覺到溫度，就立刻跳出罐子。而另一只則快樂地在罐子里游來游去，科學(xué)家們趁著青蛙不注意，就一點兒一點兒地給那罐水加熱水。但青蛙還沒察覺到溫度，沒有跳出來。等到科學(xué)家把預(yù)備的水全都倒進去后，青蛙終于感覺到溫度了，想跳出去。罐子的高度并不高，每只青蛙都能從里面跳出去的，但是那只青蛙連浮出水面都困難，最后便在水里“被”熱水浸死了。
我想，這些好食懶做、依賴父母的同學(xué)不就像那只最后被浸死在水里的青蛙一樣嗎?平時只顧著玩，不顧學(xué)習(xí);平時不幫父母做家務(wù)，依賴父母……只顧著一時的快樂、一時的舒服。但你們有沒有想過自己的將來呢?少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕啊!你們就像科學(xué)家把熱水一點兒一點兒地倒進罐子一樣，一點兒一點兒地繼續(xù)養(yǎng)成這個壞習(xí)慣，后果就像最后被浸死的那只青蛙那樣，再也改不過來了。
所以，在此我要呼吁這些同學(xué)，不要再過這種生活了。莫等閑，白了少年頭，空悲切啊!讓我們從現(xiàn)在開始，改點這個壞習(xí)慣吧!
謝謝大家!
新生班會班主任發(fā)言篇九
今天的班會開的很好。我想大家通過參加這次班會受到很大教育。同時也了解了今后如何做到對他人有好友善，通過大家獻出的愛心和相互幫助，每一個人都能得到關(guān)心和愛護，大家都會在一個和諧班級和諧的校園快樂學(xué)習(xí)，快樂的生活。這就是我們友善的主題班會目的.。所以要求大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中大家都要相互幫助，獻出你的愛心，讓我們的班級讓我們的學(xué)校更團結(jié)更和諧，更溫馨，更快樂。好不好？今天班會就到這里。
新生班會班主任發(fā)言篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！作為一名年輕的班主任，我談不上經(jīng)驗豐富，甚至無經(jīng)驗。在此我只想粗淺地談一談我工作中的點滴做法。
“不以規(guī)矩，無以成方圓?！弊龊冒嘀魅喂ぷ?，首先要立規(guī)矩。立規(guī)矩，就要把握一個“嚴”字?！皬膰乐伟?，從嚴治學(xué)”，結(jié)合校紀班規(guī)，嚴格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生“有紀律、有秩序”。我跟學(xué)生說：“加強紀律，學(xué)習(xí)才有成效。”一個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調(diào)一致才能勝利。比如說：鈴聲就是命令，不能遲到、早退，不管老師在與不在，聽到鈴聲就要安靜。
有學(xué)生問我，今年高考我的結(jié)果怎樣，我說結(jié)果就在你學(xué)習(xí)的過程中，只要最后這幾個月的學(xué)習(xí)過程扎實有效，那結(jié)果肯定也是令人滿意的。所以我比較注重班級的日常管理，我時常到班里看，到宿舍看，多與學(xué)生接觸，多了解和關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律情況。發(fā)現(xiàn)問題及時解決。盡量給同學(xué)們創(chuàng)造良好的休息和學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)期初班里的整體學(xué)習(xí)氣氛不盡如人意，學(xué)習(xí)的緊張程度遠遠沒有達到高三應(yīng)有的水平，甚至有個別同學(xué)有不完成作業(yè)現(xiàn)象。針對這一現(xiàn)象，我安排班干部準備一個班會，主題是“面對高考，我將如何改變現(xiàn)狀”。
重點是鼓勵學(xué)生要奮斗這最后但最重要的三個月，而且在思想上要做好充分的吃苦準備，拿出半條命來為未來沖刺。為了讓學(xué)生能說出內(nèi)心的真實想法，我自己選擇了回避，不參加這個班會，以便學(xué)生能暢所欲言。會后班干部給我匯報班會情況，結(jié)果班會開的非常成功，學(xué)生們都認識到了自己的松懈將意味著什么。自從這個班會之后，班里的學(xué)習(xí)氣氛煥然一新。因為學(xué)生是真的從內(nèi)心產(chǎn)生了努力學(xué)習(xí)的緊迫感。
高三的生活壓力大，學(xué)習(xí)緊張，學(xué)生的心理容易產(chǎn)生波動，因此，關(guān)注學(xué)生的心理需求對高三學(xué)生尤為重要，而學(xué)生擁有一顆平和的心對于高考的成功舉足輕重。尤其是考試前后，對于學(xué)習(xí)的成績，學(xué)生總是患得患失。所以，我經(jīng)常關(guān)注學(xué)生的情緒，及時地開導(dǎo)她們，與她們談心。告訴他們現(xiàn)在的差距不是明天的結(jié)果，但我們要勇敢的去面對差距，積極地從中發(fā)現(xiàn)問題，是態(tài)度，是方法，還是知識理解上的問題，以便及時調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)，調(diào)整好學(xué)習(xí)方法，要能很快地全身心投入到學(xué)習(xí)中。特別是個別學(xué)生說在某些弱勢課上投入的時間和精力較多，但成績不見效。我說，一要注意學(xué)習(xí)方法，二是學(xué)習(xí)也有一個由量變到質(zhì)變的過程，現(xiàn)在要做的就是堅持，因為學(xué)貴有恒。高三的學(xué)生壓力很大，減壓的問題一直是我最關(guān)注的。如何減壓，我是讓同學(xué)們在早操、課間操、下午上課前聽聽音樂來舒緩神經(jīng)。歌曲《最初的夢想》《飛得更高》《奔跑》等每一首歌都表達了同學(xué)們心中的夢想，激發(fā)著同學(xué)們勇往直前的熱情。
經(jīng)常與任課老師溝通。大家知道，一個班僅僅靠班主任一個人是遠遠不夠的，只有班主任和任課教師團結(jié)一致，才能把整個班級搞好。因此，我積極主動地與各科老師去協(xié)調(diào)、去溝通。每次測試或考試結(jié)束之后，我都及時與科任老師溝通交流，時刻關(guān)注并了解學(xué)生各科的學(xué)習(xí)狀況，總結(jié)分析每次考試成績，確定好優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。只有與任課老師之間形成默契的配合，才能對工作的計劃有一個統(tǒng)籌的安排，工作起來才能有條不紊。在此，我向23班的各位科任教師給予的大力配合，真誠地說聲：謝謝。
自信才有目標(biāo)，自信才有動力，自信才能成功。針對部分同學(xué)學(xué)習(xí)信心不足的現(xiàn)狀，我找出去年高三學(xué)生的成績，讓他們清楚地看到在平時的考試中，排名在一千多名的同學(xué)，只要經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)，最后在高考中上二本線的同學(xué)是大有人在，同時也找出在平時考試中排名在四、五名的同學(xué)，不下大功夫，也有上不了二本線的。我在第一次班會上，我就讓學(xué)生制定適合自己的高三一年的奮斗目標(biāo)，并寫下來貼在自己的書桌上，讓它像一面鏡子時刻照著自己，時刻提醒并激勵著同學(xué)們?yōu)橹^斗。同時在每次考試后讓同學(xué)們寫下自己下一次的考試的級內(nèi)奮斗目標(biāo)名次，以哲理、名言、警句為動力的源泉，這樣以來，每個學(xué)生都有明確的近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，每個人學(xué)有動力，學(xué)有信心。通過這些活動來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績。
并采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和爬線生的指導(dǎo)工作，對尖子生，要求他們明確目標(biāo)，嚴格要求自己，突破弱點，保持優(yōu)勢，取得成績時，告誡他們“山外有山，天外有天”，應(yīng)戒驕戒躁；當(dāng)學(xué)生成績不理想時，我以急學(xué)生之所急的心態(tài)，及時主動幫助分析，通過鼓動性的語言，鼓勵他精神飽滿，敢于拼搏，告訴學(xué)生“曙光就在前面”。；對爬線生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，多督促，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進步，充分表揚。我對他們說，你們能夠進入重點班，說明你們有基礎(chǔ)，更有能力學(xué)好，說有能力是因為你們在智力上、在學(xué)習(xí)方法上都不比別人差，而差的只是學(xué)習(xí)態(tài)度，只是學(xué)習(xí)毅力。即態(tài)度決定高度。
同時利用每次考試的成績，進行個人分析，幫助學(xué)生建立自信，樹立信心，發(fā)現(xiàn)問題，分析原因，找到改進辦法，保證各層次的學(xué)生都有強勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢。在學(xué)習(xí)艱難的時候，我不惜用了整個晚自習(xí)的時間讓學(xué)生看完一部勵志電影《當(dāng)幸福來敲門》，從中讓學(xué)生看到了成功的路是多么的艱難和曲折，但獲得成功的人是多么的堅毅和偉大。我告訴同學(xué)們：相對于在生活中為生計而奔波掙扎的人來說，高三的辛苦并不算什么；我們是為了自己的夢想而努力，是為了改變自己的生活質(zhì)量而努力，是為了父母后半生的希望而努力，在我們的背后有很多人的支持，而電影中的主人公卻是日為三餐，夜為一宿，孤身奮戰(zhàn)。我讓同學(xué)們記?。簾o論我們現(xiàn)在有多艱難，都不要忘了主人公的那份堅毅和執(zhí)著，那才是通向最后成功的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)上要心無旁騖、嚴守紀律，要憑著自己的毅力和執(zhí)著，才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。
今后的措施：
進入后期復(fù)習(xí)階段，我將繼續(xù)做好如下工作。
一、繼續(xù)加強班級日常管理注意心理調(diào)節(jié)。
到了后期，學(xué)生會產(chǎn)生浮躁心理，要及時抓好班級日常管理工作和安全教育工作。要時常通過召開班會及班委會，號召班干部穩(wěn)定學(xué)生情緒，避免散漫風(fēng)氣出現(xiàn)，把問題解決在萌芽狀態(tài)。通過個別談話的方式，抓好尖子生，穩(wěn)定中間學(xué)生，加強對爬線生督促和管理，以期待的目光看著他們在學(xué)習(xí)態(tài)度上有大的轉(zhuǎn)變，在學(xué)習(xí)成績上有進一步的突破。
二、加強學(xué)法，考法指導(dǎo)提高復(fù)習(xí)成效。
進入后期沖刺階段，認真指導(dǎo)學(xué)生采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)效率。要求學(xué)生對每次作業(yè)和考試中做錯的題目，都要重新規(guī)范的再做一遍，即三邊做題，讓學(xué)生明白，考試檢測出來的問題，就是自己學(xué)習(xí)的盲點必須要徹底解決，每套試題解決幾個錯誤，到高考放的錯誤才比較少。即消滅錯誤就是提高分數(shù)。同時進入沖刺階段，也是學(xué)生學(xué)習(xí)情況分層的關(guān)鍵時期，我將會常與學(xué)生溝通、與課任老師溝通交流，及時關(guān)注并了解學(xué)生各科的學(xué)習(xí)狀況，分析每次考試和檢測的成績，做好優(yōu)生的培養(yǎng)和爬線生的轉(zhuǎn)化。
總之，班主任的工作千頭萬緒，班主任的管理要盡量“抓到細微處，落在實效中”，做到眼細，心細，腿勤，嘴勤，才能使班級管理見成效。作為老師，作為班主任，我會默默地陪著他們，默默地為他們祝福，希望他們都能考上自己理想的大學(xué)。
以上，只是我個人班級工作中的點滴做法，不當(dāng)之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。謝謝大家！
新生班會班主任發(fā)言篇十一
尊敬的初xx級的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好!很榮幸受到年級領(lǐng)導(dǎo)的邀請來作這次講座，內(nèi)容為“良好的開端是成功的一半”。為了真的讓學(xué)生有收獲，并為您的班級管理帶來好處，今晚的講座需要您擔(dān)任助教并予以幫助。
由于過去的講座主要是我講，學(xué)生聽，當(dāng)時聽的時候?qū)W生比較有感覺，但過后大多會忘記聽講座時內(nèi)心的激動和誓言，不會去做作業(yè)，講座的效果就會打折扣。加上學(xué)生人數(shù)比較多，一千多人，初一，年齡比較小，在操場敞開的環(huán)境，沒有多媒體課件，之前跟羅老師協(xié)調(diào)好，講座的時間為一個半小時，而初一學(xué)生的注意力很難持續(xù)那么長的時間。
如何讓學(xué)生更有收獲并激勵學(xué)生采取行動?我在構(gòu)思的時候請教了成都九中心理學(xué)名師張艷老師，并采納了她的建議，即請班主任在講座時擔(dān)任助教。
做好了這個工作，對于您班學(xué)生的心理輔導(dǎo)是很有幫助的。
您的主要任務(wù)是：
1、分發(fā)學(xué)案，即《青春夢想行動堅持——良好的開端是成功的一半》。
2、在我講了夢想以后，組織學(xué)生填寫，并作學(xué)生的見證人并簽名(簽名的儀式也有教育作用)，監(jiān)督他們執(zhí)行，也可以利用班會課組織學(xué)生交流，交流的過程中學(xué)生們會相互啟發(fā)相互激勵?？梢园堰@張表貼在班上互相交流。如果您愿意，還可將這個表保存好，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)在的表現(xiàn)預(yù)測他是否會實現(xiàn)夢想，并作15—25年的跟蹤調(diào)查。
3、如果講座過程中，學(xué)生不大坐得住，我會組織互動或作心理放松操，這時請班主任在一旁帶領(lǐng)大家做，并指導(dǎo)學(xué)生。學(xué)會后老師們可以在復(fù)習(xí)迎考或者學(xué)生出現(xiàn)浮躁、靜不下心來的時候帶領(lǐng)他們做。我在高一年級部分班級的心理課前做過這個嘗試，即在學(xué)生復(fù)習(xí)之前帶領(lǐng)他們做，之后學(xué)生看書復(fù)習(xí)的效果比較好，下課鈴聲響起沒人離開，學(xué)生仍沉浸在靜心復(fù)習(xí)的美妙感覺中。
在講了夢想以后，可能還是有很多學(xué)生不知道怎么填，所以我想請三至五位比較優(yōu)秀的同學(xué)先填好，上講臺交流，為其他處于懵懂狀態(tài)的同學(xué)作示范。故請年級上安排三至五位比較優(yōu)秀的同學(xué)，講座前我先對他們進行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們填寫。
我的講座內(nèi)容有四個方面：一是帶上鑰匙前行，即引導(dǎo)學(xué)生在開學(xué)之初就為自己確立夢想和目標(biāo)。在雜草長起來之前，先在他們的心靈土壤上種上莊稼，除掉雜草最好的辦法是種上莊稼，在這個講了之后，班主任可能要結(jié)合那個表作很多的引導(dǎo)工作。
二是學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我印了一份學(xué)習(xí)習(xí)慣問卷調(diào)查，上面有心理學(xué)專家提供的25條良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每人一份，班主任可以今晚發(fā)，也可以另找時間發(fā)，最好組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)，找出自己本期重點養(yǎng)成的好習(xí)慣。或者在每天早讀之前讓他們讀一遍，會起到良好的提醒作用。
三是善于與人相處。主要是啟發(fā)學(xué)生要學(xué)會尊重、學(xué)會寬容。并記住人際交往的黃金法則，避免人際沖突。
四是學(xué)會自控。
五是學(xué)會吃苦。引導(dǎo)學(xué)生正確認識軍訓(xùn)的苦和累。
六是學(xué)會理財，引導(dǎo)學(xué)生做記賬本，并規(guī)劃自己的消費。
后兩點若有時間就講，沒有時間就不講了。
最后時間允許會有一個暗示訓(xùn)練，主要目的是啟發(fā)學(xué)生預(yù)見自己初中三年的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)學(xué)生的緊迫感，增強學(xué)習(xí)動力。
衷心感謝各位老師的支持和配合!為了學(xué)生，讓我們一起努力!謝謝!
xx年9月4日。
新生班會班主任發(fā)言篇十二
同學(xué)們，下午好!
多少個日子，我們在黑夜里靜靜守候黎明的到來;多少個日子.我們對已碎的夢想仍難以釋懷;多少個日子，我們面對失敗沒有徘徊。摸爬滾打中，歡笑伴著淚水，我們一路堅持，將成熟和智慧刻進頑強的生命，將執(zhí)著和堅毅嵌入不屈的靈魂。十多年的求學(xué)路，風(fēng)也走過，雨也走過，我們堅持。十多年沉淀的心路歷程，褪去輕狂和焦灼，我們堅持。生活諒解失敗，卻永遠不能原該放棄;生活承認掛折，卻永遠不會欣賞屈服。今天主持人為我們設(shè)置了一道論題：青春不言敗。
歲月記載了我們生活中的美好足跡，春光又催促著我們不可懈擔(dān)十多年的執(zhí)若追求我們終于迎來了這令人熱情洋溢、熱血澎湃高三生活!高考帶給我們每一個人的都是機遇與挑戰(zhàn)并存的機會。雖然高考不完全決定你們命運，但它可以為你們未來的發(fā)展找尋一個更好或更高的起點，因此，我們應(yīng)當(dāng)放手一搏，不要讓復(fù)雜的自我戰(zhàn)勝了真實的自我。給自己一點壓力，它會回報你十倍的動力;給自己一點信心，它會回報你十倍的微笑;給自己一點追求，它會回報你十倍的欣喜!我希望在今后的日子里，能看到你們最動人的一面，最讓我難忘的一面，最令我激動的一面，最讓你們自己最值得驕傲的一面!
黑板上的高考計時的數(shù)字一天天的減少，256天，雖然很短暫，但能創(chuàng)造出新的自我。使命和希望更能激發(fā)我們在短暫又漫長的時間里充滿信心，奮發(fā)努力，超越自我，實現(xiàn)理想。再此我為大家提出幾點建議：
一、目標(biāo)：引向成功的燈塔
目標(biāo)是我們努力的方向，是我們前進的動力。一個人沒有目標(biāo)，就像大海中迷失方向的航船，不可能到達成功的彼岸。生活中，每個人都應(yīng)該有一個既定的目標(biāo)，鎖定目標(biāo)，奮力攀登，像雪域高原上的雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽，這樣就一定會取得成功。最終的總體目標(biāo)，又是由一個個切近的具體目標(biāo)逐步推進而實現(xiàn)的。因此，每個階段性目標(biāo)的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實現(xiàn)。所以，同學(xué)們一定要確立好自己的高考目標(biāo)和階段性目標(biāo)。階段性目標(biāo)具體說來就是：月考，期中考試，期末調(diào)考等。同學(xué)們要咬定這些目標(biāo)不放松，在不斷的攀升中成長自我，成就自我!
二、信念：鍛造輝煌的一頁
拿破侖說過這樣的一句話：“在我的字典里沒有‘不可能’這三個字?！边@是強者的風(fēng)范，是自信而不自負、自豪而不自大的風(fēng)范。真正的強者不在于稱雄一時，而在于他能自強不息，對設(shè)定的目標(biāo)鍥而不舍、孜孜以求。在此，我要奉勸同學(xué)們，我們不要因為過去一時的落伍而氣餒、悲觀，而要敢于奮起直追，勇于書寫精彩。人，活在有氧的.環(huán)境里，燃燒是一種氧化，生銹也是一種氧化。燃燒就能光芒四射，光彩照人!而且后來居上的典型也不勝枚舉。希望你們在這兩百朵天里充分地燃燒自己!
三、認真：成就夢想的基石
同學(xué)們，在高考的最后沖刺階段，在決定人生走向最關(guān)鍵的時刻，一定要牢記“認真”二字，不僅課上要認真地聽，練習(xí)要認真地練，考試要認真地考，而且地也要認真地掃，被子也要認真地疊。處處認真，認真就會內(nèi)化為一種力量，一種素質(zhì)，從而有助于同學(xué)們獲得高考的成功，以至將來事業(yè)的成功。
四、珍惜： 珍惜每一份真情，珍惜每一分每一秒。
回眸凝視，親人的默默關(guān)愛，老師的殷切期盼，同學(xué)的聲聲祝福，父母的句句寬慰……他們有的頭發(fā)已花白，皺紋已爬上了眼角，有的正在同我們一起拼殺，奮力前行，這些真情，讓我們在沖刺高考的路上不再孤單，這些真情，是我們疲憊時溫暖的港灣，在我們困感時，是直言的勸告，在我們進步時，是真誠的祝福與歡笑。
五、超越：壘成壯美的峰巔
我們在語文課本中認識了一個裝在套子里的人，在現(xiàn)實生活中，這個“套子”不是別人，正是我們自己。因此，在這關(guān)鍵的一年中，你們要學(xué)會大膽地超越自己，學(xué)會勇敢地挑戰(zhàn)自我，因為贏得了自己，也就贏得了一切，不要陶醉于過去五光十色的成績而看不清高考最美的風(fēng)景，只有不滿足于現(xiàn)狀，義無反顧地選擇前方，才能登上令人驚嘆、仰慕的峰巔!成功與失敗，常在一念之間，惟有永不放棄，超越自我，一路前行，才能成為競爭中的強者。
我們曾經(jīng)失敗過，而且失敗得太多，我們曾經(jīng)被人誤解，而且被誤解得很深到。請相信老師永遠不會放棄，我們自己更不能放棄，我們要用努力來證明自身的價值。青春的宣言不計成敗，即使做滑過天際的流星，哪怕只有瞬間的閃亮，也不放棄;即使作一現(xiàn)的曇花，也要完美綻放剎那間的芳華。這一剎那的閃亮和綻放，在我們高三也必將定格為永恒。我們可以錯過太陽，可以錯過月亮，甚至還可以錯過星星;但是我們不能錯過六月的一飛沖天。
請記住，在你們奮斗的背后，有一雙眼睛在默默關(guān)注，有一種聲音在默默祝福。xx-xx年的x月x日，我和你們有個約定：做最好的自己。
現(xiàn)在讓我們用掌聲為我們的未來祝福，我相信我們一定能贏得那志在必得的輝煌。我的發(fā)言結(jié)束。
新生班會班主任發(fā)言篇十三
在新學(xué)期開始時，告別了初中的水域，我們進入了高中的海洋。也許你昨天有一個榮耀，但這已成為一種良好的回味；也許你昨天被擊中了，它已經(jīng)成了一些痛苦的淚水。忘記過去的成功和失敗，新學(xué)期意味著一個新的起點，只要你想要戰(zhàn)斗，現(xiàn)在還為時不晚。生活與努力是分不開的，正如你無法拒絕成長一樣。大浪沖刷著沙子，廣場上顯示出真實色彩的真實色彩；風(fēng)暴沖過來，看到青松！經(jīng)過第三年的培訓(xùn)，我們更加成熟，穩(wěn)重，自信。今天，在這個新的高起點，我們的心中充滿期待：期待更多的機遇和挑戰(zhàn)，并期待更富有成效的一年。新學(xué)期，新計劃，你想在新學(xué)期取得更好的成績嗎？那么我們能做些什么來實現(xiàn)“100英尺噱頭和更遠”的目標(biāo)呢？讓我們一起計劃！
1、打開你的頭，邁出一大步，并在第一周做。一開始就很困難，一個良好的開端是成功的一半，而開始的重要性就是開始。那你怎么看重呢？首先，必須有一個計劃，一個計劃，特別是如果我們應(yīng)該有獨立學(xué)習(xí)的能力，我們應(yīng)該有一個學(xué)習(xí)計劃。其次，我們必須在小事上做實事。事實上，大部分學(xué)校都是小事，但是沒有小事，說它很小，如：彎腰在教室里拿起一張紙，聽到教室里的.響聲，立刻平靜下來下來，組織學(xué)校用品，并組織宿舍的管家。等等，事情都很小，但它們都與學(xué)生良好的行為習(xí)慣的發(fā)展有關(guān)。這是一個大問題。做一切簡單的事情并不容易！
2、強調(diào)能力，發(fā)展和自信。一位教育工作者說：培養(yǎng)一個人，只要他培養(yǎng)了自信心，只要摧毀一個人就會摧毀他的自信心。這足以說明一個人成長的自信的重要性。在初中入學(xué)考試中，有些學(xué)生因各種原因可能會得出不滿意的結(jié)果。這些挫折并不重要。重要的是勇敢地抬起頭來迎接新的日出。
3、自我調(diào)整，注重學(xué)習(xí)。緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)到來，所有的學(xué)生都必須調(diào)整自己，并以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)，以休息為基礎(chǔ)調(diào)整校園生活。有必要將所有精力投入到研究中；調(diào)整工作時間表，晚上按時睡覺，確保你有足夠的精力去第二天學(xué)習(xí)。按時上學(xué)，遵守老師的安排。
4，努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，提出問題，努力趕超高年級學(xué)生。在過去的學(xué)期里，我們的同學(xué)取得了不同程度的進步。當(dāng)然，個別學(xué)生的學(xué)習(xí)并不令人滿意。在新學(xué)期，每個同學(xué)必須在班級和年級中有新的計劃和新的目標(biāo)。為了確定追趕對象，建立信心，了解困難，形成先進，更先進的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，捕捉，幫助，超學(xué)習(xí)的情境，相互競爭，互相幫助，共同提高。
5、遵守學(xué)校的規(guī)章制度，努力做到文明學(xué)生。始終把學(xué)校的各種規(guī)范作為自己行為的規(guī)范，并集體維護班級的利益。
6、為艱苦工作做好準備。有人說高中和高中比賽要等到第三年。無數(shù)事實證明這是不可取的。像汽車拉力賽一樣學(xué)習(xí)，沿途只有加油站。期望在一年內(nèi)完成一項為期三年的學(xué)習(xí)任務(wù)并且這樣做是不現(xiàn)實的。我們應(yīng)該失去幻想，準備好受苦?；蛘哂腥苏f現(xiàn)在不是在促進快樂學(xué)習(xí)？為什么我們要受苦？我想學(xué)習(xí)的是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是娛樂，而是忍受坐在板凳上的冷，臺燈前的寂寞。到目前為止，我還沒有找到一種方法讓學(xué)習(xí)變得輕松愉快，就像觀看一部轟動一時的電影一樣。我認為，所謂的音樂學(xué)習(xí)，你學(xué)的越多，你意識到的越多，你的理解就越深，你無法自拔的越深，然后你會突然變得更開朗，變得更好。從那以后，我用我的心，感動了我的情感，我學(xué)習(xí)了，我很開心。所謂的快樂學(xué)習(xí)既是一種方式，也是一種領(lǐng)域。從某種意義上說，它也是痛苦的喜悅，痛苦的喜悅，痛苦的喜悅和艱辛。
可以獲得美好的明天；你應(yīng)該明白，機會就在你面前，成功就在你眼前，勇敢地告別過去，充滿信心地迎接明天。通過瞄準，增強自信和向前發(fā)展，我們將取得成功。在上課前不久，我想通過自己的眼睛觀察你，無論你曾經(jīng)多么善良，不管你曾經(jīng)多么頑皮，這只是你的過去，我愿意用我的重新審視你眼睛。我愿意用漂亮的眼睛看著你們。我希望在未來的歲月中，通過你的實際行動，用你的辛勤工作寫下自己的生活，用你的彩色筆畫出自己美麗的藍圖。我愿意成為你忠實的見證人。我希望新學(xué)期是一個好的開始。從那時起，我們的高中（1）課程將在每個人的努力下煥發(fā)新的光彩！
新生班會班主任發(fā)言篇十四
親愛的同學(xué)們：
大家好！
新的一個學(xué)期開始了，我們便也迎來了第一個班會，一個關(guān)于“說說心里話的主題班會”。班主任馮老師就像大朋友一樣坐在我們的身邊，和我們一樣開心的笑著，傾聽著我們的心里話。
班會繼續(xù)著，兩位同學(xué)用表演小品的形式再次重現(xiàn)了我們在一堂體育課里發(fā)生的'一件事情，因為搶一樣?xùn)|西兩位同學(xué)互相都不謙讓，最后竟然打起了架來?？赐瓯硌莺芏嗤瑢W(xué)都發(fā)表了自己的看法，說出了自己對這件事情的心里話，在觀看和發(fā)言中很多同學(xué)明白了，自己再遇到這樣的事情該怎樣去做了。
班會在輕松愉快地進行著，擊鼓傳花傳到誰就由誰說一說自己的心里話，每一位站起來發(fā)言地同學(xué)都訴說了平時想說卻不敢說、或者沒機會說的話。余屹鑫講述了他生活中的小故事，有一次他爸爸給他買了兩包零食告訴他要吃完飯以后才可以吃，可是當(dāng)他一回到家就發(fā)現(xiàn)他的零食被妹妹給吃掉了，他為了不讓爸爸責(zé)怪妹妹，所以他沒有說出實話，可是他卻受到了爸爸的嚴厲批評。
班會開得非常成功，借著這個班會，許多同學(xué)都講述了自己的心里話，老師為我們建立了一個屬于我們這些孩子快樂家園，讓我們在xx班這個溫馨家園里快樂成長！
謝謝大家！
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