學(xué)科競賽計(jì)劃書（通用19篇）

一個(gè)好的計(jì)劃能夠使我們預(yù)見到潛在的問題，并提前解決它們。制定一個(gè)靈活的計(jì)劃可以應(yīng)對突發(fā)情況和變化。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望能夠給大家?guī)硪恍椭椭笇?dǎo)。

學(xué)科競賽計(jì)劃書篇一

在全球科技信息化浪潮的席卷下，無論政府、企事業(yè)單位，還是全國各大專院校等教育、教學(xué)機(jī)構(gòu)，無不盡全力切實(shí)從自身發(fā)展角度出發(fā)，認(rèn)真發(fā)展信息化高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研的協(xié)調(diào)發(fā)展，同步跟進(jìn)。

為了進(jìn)一步抓住學(xué)科競賽工作開展的本質(zhì)，展望未來工作存在的機(jī)遇與壓力，筆者謹(jǐn)代表所奮斗在物聯(lián)網(wǎng)學(xué)科競賽工作一線的所有成員，于此以書面形式，向江南大學(xué)各級領(lǐng)導(dǎo)以及所有讀者作二〇一一年學(xué)科競賽工作報(bào)告，懇請閱者審議、指正！

過去的一年，在學(xué)校以及學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)實(shí)領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，以及廣大物聯(lián)學(xué)子通力配合下，物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院緊緊圍繞學(xué)科競賽短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)明顯提升的學(xué)科工作，堅(jiān)持科研、教育、指導(dǎo)和管理相結(jié)合的原則，以研以致用為核心，以制度建設(shè)和科學(xué)管理為手段，積極致力于學(xué)科競賽的科學(xué)化發(fā)展。學(xué)院所有參與競賽的指導(dǎo)老師、學(xué)生不分系別，不分專業(yè)，克服種種困難，解決諸多問題，于去年取得歷史性的學(xué)科競賽飛躍。

二、時(shí)代背景。

20xx年8月7日溫家寶總理在無錫微納國際創(chuàng)新園提出感知中國，無錫為“感知中國”中心。我國“十二五”規(guī)劃綱要也正式提出，“十二五”期間，黨和政府將舉全國之力加快實(shí)現(xiàn)“三網(wǎng)融合”，大力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，加大高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)收比重。黨的十七大報(bào)告強(qiáng)調(diào)“必須全面認(rèn)識(shí)工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化深入發(fā)展的新形勢、新任務(wù)，深刻把握中國發(fā)展面臨的新課題、新矛盾，更加自覺地走科學(xué)發(fā)展道路”。我國是社會(huì)主義大國，人口眾多，目前國家經(jīng)濟(jì)總量位居世界第二，但是反觀經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收結(jié)構(gòu)，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比例相當(dāng)?shù)拖?，信息化程度較低，信息化高新技術(shù)便自然的突出了行業(yè)其本身不可估量的.的重要性。

為了響應(yīng)國家號召，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、自拓道路，進(jìn)一步激發(fā)青年人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，鼓勵(lì)高校學(xué)生積極從事發(fā)明創(chuàng)造與技術(shù)創(chuàng)新，推動(dòng)和加速科研作品向市場的轉(zhuǎn)化進(jìn)程，使高科技產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化并開拓新行業(yè)，真正實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，實(shí)現(xiàn)信息化、智能化人才培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)一步適應(yīng)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品應(yīng)用與服務(wù)市場對物聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)的需求，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)、理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和創(chuàng)新能力，檢驗(yàn)物聯(lián)人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)教育的發(fā)展，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)積極致力于學(xué)科競賽的探討和指導(dǎo)，學(xué)科競賽是培養(yǎng)綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力且學(xué)有余力、學(xué)有專長的優(yōu)秀學(xué)生的重要途徑之一。一年來，在物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院在組織學(xué)科競賽活動(dòng)方面再次取得豐碩的成果。

然而，現(xiàn)在學(xué)術(shù)界還有部分工作者認(rèn)為，學(xué)科競賽只是少數(shù)拔尖大學(xué)生特殊能力的展示，不代表高校教學(xué)水平，這種想法和做法雖然有現(xiàn)實(shí)的背景，但是，往往是忽略了科技教育中普及與提高的關(guān)系，忽視了科技競賽在快速培養(yǎng)創(chuàng)新人才的作用。中科院院長周光召同志曾經(jīng)曾經(jīng)在全國科學(xué)技術(shù)大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“當(dāng)代大學(xué)生，要勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新?！?/p>

過去的一年，在全體物聯(lián)人的不懈努力下，學(xué)科競賽取得了豐碩的成果，在各類學(xué)科競賽中，我院學(xué)生共獲得一等獎(jiǎng)9人次，二等獎(jiǎng)12人次，三等獎(jiǎng)14人次，在眾多得到學(xué)術(shù)界一致認(rèn)可的比賽，如美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、第二屆全國軟件專業(yè)人才設(shè)計(jì)與開發(fā)學(xué)科競賽、20xx年全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽(江蘇賽區(qū))等一系列比賽中，取得了較大突破。

學(xué)科競賽計(jì)劃書篇二

各位老師：

大家好！

我校三年學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)共946項(xiàng)，其中696項(xiàng)獲全國性的獎(jiǎng)勵(lì)。獲得如此多的獎(jiǎng)項(xiàng)很不容易，大家付出了辛勤的努力，代表學(xué)校表示感謝和祝賀。

1、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的開展。

學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，對人的要求隨著社會(huì)發(fā)展越來越高?，F(xiàn)在提的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是新時(shí)代的要求，過去沒有，而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育需要有措施。我們學(xué)科競賽能夠成功，首先需要?jiǎng)?chuàng)新，沒有創(chuàng)新完全不可能，要?jiǎng)?chuàng)新需要付出很多努力，要在實(shí)踐中培養(yǎng)。

2、推進(jìn)個(gè)性化教育的深化。

以獨(dú)創(chuàng)為特色的創(chuàng)新思維是個(gè)性化思維；個(gè)性發(fā)展的核心是創(chuàng)造精神的`發(fā)展；發(fā)掘優(yōu)勢潛能才能找準(zhǔn)自己的創(chuàng)新方向和創(chuàng)新點(diǎn)。

3、提升了學(xué)校的聲譽(yù)和同學(xué)們的自信。

xx學(xué)院獲得這么多大獎(jiǎng)，提升了xx學(xué)院的聲譽(yù)。信息學(xué)部葉念渝老師指導(dǎo)的項(xiàng)目，全國150多所學(xué)校中，他們獲得特等獎(jiǎng)，是全國第一。很不容易。我們的同學(xué)和武大、華科等學(xué)校學(xué)生同臺(tái)競爭，我們?nèi)〉脛倮瑹o形當(dāng)中自信心得到提升。

二、特別要感謝一批老教師。

老教師、青年教師，在學(xué)科競賽中都做出了貢獻(xiàn)。今天，特別要談?wù)劺辖處煛Ｎ覀円慌辖處煆囊婚_始，支撐了我們學(xué)校。他們具有敬業(yè)精神，教學(xué)科研能力，學(xué)術(shù)影響和學(xué)術(shù)資源，他們的資源主要是學(xué)生。我們考研率之所以那么高，跟我們老教師的資源分不開。他們總是說欠了人情帳，因?yàn)橐胰?、找老師。特別地，我們要感謝他們。毛主席有一句話“世界是你們的，也是我們的，歸根到底是屬于你們的?！眡x學(xué)院歸根到底是年輕老師的，老教師發(fā)揮作用，我們不要忘記他們。要學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他們。民辦大學(xué)和公辦大學(xué)，教育教學(xué)沒有任何區(qū)別?？鬃邮敲褶k還是公辦呢？孔子的思想我們大家都知道。孔子不可能是官辦。我們的區(qū)別是管理上，是體制。公辦學(xué)校是黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。民辦學(xué)校是董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。經(jīng)費(fèi)來源我們主要靠學(xué)費(fèi)，這個(gè)不一樣。民辦大學(xué)以上這些方面不同。我們需要聘請退休下來的高水平的老師，這些老師的醫(yī)療、住房、退休金不用學(xué)校負(fù)責(zé)，所以我們要記住這些老師，感謝這些老師。

三、做好人生規(guī)劃和課程設(shè)計(jì)。

我們今年起，從我開始，我們每個(gè)老師和學(xué)生一人一規(guī)劃。以前我們學(xué)生做了，老師沒有做。我們老師也要規(guī)劃。

1、一人一規(guī)劃的意義。

一人一規(guī)劃是人的本性，是人就要規(guī)劃；一人一規(guī)劃是人的責(zé)任，明確方向，化復(fù)雜為簡單。沒有愛就沒有教育，期待就是對學(xué)生的大愛，而規(guī)劃就是一種期待。就實(shí)力而言，有人提出五大軟實(shí)力：人生規(guī)劃、人際關(guān)系、形象禮儀、學(xué)習(xí)方法和公眾演說。人生規(guī)劃是五大軟實(shí)力之首。

一人一規(guī)劃的總體要求是六個(gè)字，“自覺”、“科學(xué)”、“有效”。

規(guī)劃制訂中，要處理好以下幾者關(guān)系：共性與特性的關(guān)系；目標(biāo)的抽象與具體的關(guān)系；規(guī)劃和個(gè)性化教育的關(guān)系；制定和執(zhí)行的關(guān)系。把一師一優(yōu)課納入規(guī)劃。

2、做好課程設(shè)計(jì)。

這次訪談中柳宿榮、鄭瀟老師提出課程設(shè)計(jì)，非常好。課程設(shè)計(jì)要做好，最重要的是明確老師的角色。對于角色，我們老師提出：引導(dǎo)者（），合作者（），燃燈者（），發(fā)現(xiàn)者（）。要把合格評價(jià)要求納入課程設(shè)計(jì)。

四、把《讀自己這本書》作為個(gè)性化教育的方法之一。

十三年前，我在華中科技大學(xué)作了一場人文講座，演講的題目是《讀自己這本書》。最近，華中科技大學(xué)出版社整理人文講座演講錄，并出版。新聞和網(wǎng)上都有，有興趣的老師可以自己看看。我們一生讀三本書，“理論”、“實(shí)踐”、“自己”?！蹲x自己這本書》的內(nèi)容，在這里不說了。主要強(qiáng)調(diào)“迷則為凡，悟則為圣”這八個(gè)字。你迷迷糊糊一生，只能是凡人；不斷的感悟可以成為圣人。感悟是思維的最高境界。從自己經(jīng)歷、實(shí)踐中不斷體會(huì)，去悟出做人做事的道理。我們還要以悟?qū)?，以自己的感悟引?dǎo)學(xué)生共同來感悟人生、感悟社會(huì)。昨天聽課，有個(gè)老師講中級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，將自己買菜的經(jīng)歷跟課程相結(jié)合，很生動(dòng)。我們xx老師，要以自己的感悟引導(dǎo)學(xué)生共同感悟，在感悟中成長進(jìn)步。我們要將讀自己這本書作為個(gè)性教育的重要方法之一。

學(xué)科競賽計(jì)劃書篇三

高我院學(xué)生對體育知識(shí)的積極性，也為了讓體育知識(shí)普遍大學(xué)生的生活。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月27日

比賽規(guī)則：本次知識(shí)競賽分必答題、搶答題、趣味題、風(fēng)險(xiǎn)題、

奪分題五輪，且每隊(duì)基礎(chǔ)分為100分，競賽規(guī)則如下：

一、必答題規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

1.必答題共15道選擇題，每題20分。每隊(duì)分別由一名選手回答，依次按順序進(jìn)行。答對加20分，答錯(cuò)不扣分。

2.必答題在主持人讀題完畢后，須在1分鐘內(nèi)答完，否則不得分。

3.選手答題完畢后，應(yīng)宣布“答題完畢”。二、搶答題規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

1、搶答題共10道判斷題，每題10分。答對加10分，答錯(cuò)扣10分。

2、主持人讀題完畢宣布“開始”后，各隊(duì)方可舉搶答牌。在主持人宣布“開

始”前，提前舉牌視為犯規(guī)，扣5分并取消答題資格，該題交由觀眾答。3、獲得答題權(quán)后，該隊(duì)須在10秒鐘內(nèi)完成作答，否則視為答錯(cuò)扣除10分。

4、選手答題完畢后，應(yīng)宣布“答題完畢”。三、趣味題規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

1、趣味題由試圖題和連線題組成，共五道題，每隊(duì)各有一題，每題30分。

3、答對加30分，答錯(cuò)不扣分回答不完整可酌情給分。四、風(fēng)險(xiǎn)題規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

1、風(fēng)險(xiǎn)題由判斷題、選擇題、論述題三類組成，分別為10分、30分、50分。共五組題，每隊(duì)各有一次答題機(jī)會(huì)。

2、每隊(duì)出一名選手選擇問題并回答，其他選手可以補(bǔ)充作答。主持人讀完題，宣布“開始”后選手方可答題，判斷題和選擇題在30秒回答完畢即有效，論述題在60秒內(nèi)回答完畢即有效。

3、答對在原有得分基礎(chǔ)上加所選題的相應(yīng)分值，答錯(cuò)在原有分基礎(chǔ)上扣除選題的`相應(yīng)分值。

五、奪分題規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

1、奪分題分判斷題、選擇題、論述題三類，分值分別為10分、20分、30分，共五組。

2、每隊(duì)出一名選手按題的順序依次回答，答對得分并可以繼續(xù)回答下面的問題，答錯(cuò)沒有權(quán)利繼續(xù)作答。3、主持人讀完題，宣布“開始”后，選手方可答題，判斷題和選擇題30秒內(nèi)回答完畢即有效，論述題60秒內(nèi)回答完畢即有效。

最佳組織獎(jiǎng)機(jī)電工程學(xué)院團(tuán)總支二一一年十月二十七日

學(xué)科競賽計(jì)劃書篇四

依據(jù)《廣西大學(xué)學(xué)生參加學(xué)科競賽管理辦法》的規(guī)定，甲乙雙方就“_________________”項(xiàng)目的實(shí)施與管理達(dá)成如下協(xié)議：

一、項(xiàng)目起止時(shí)間：___年__月至___年__月

二、項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)

1、基本目標(biāo)

2、最高目標(biāo)

三、甲方為支持乙方項(xiàng)目的實(shí)施，撥給乙方立項(xiàng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)_____元。經(jīng)費(fèi)的使用按《廣西大學(xué)學(xué)生參加學(xué)科競賽管理辦法》（校教字20xx年[18]號）的規(guī)定執(zhí)行。

四、在規(guī)定的項(xiàng)目起止時(shí)間內(nèi)，乙方按照申請書的要求組織開展競賽的各項(xiàng)工作，并在20xx年12月向甲方報(bào)送項(xiàng)目獲獎(jiǎng)的文件、證書及獲獎(jiǎng)名單。

五、甲方按照《廣西大學(xué)學(xué)生參加學(xué)科競賽管理辦法》，對乙方在學(xué)科競賽中的獲獎(jiǎng)項(xiàng)目進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

六、乙方達(dá)到項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)的情況，將會(huì)作為下一年度學(xué)生學(xué)科競賽立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目評審時(shí)的重要參考因素。

七、本協(xié)議一式二份，甲、乙雙方各一份。

八、本協(xié)議自甲乙雙方簽字蓋章之日起生效。

甲方：________________

廣西大學(xué)（蓋章）：__________

承擔(dān)單位（蓋章）：___________

校領(lǐng)導(dǎo)（簽章）：___________

學(xué)院負(fù)責(zé)人（簽章）：___________

項(xiàng)目管理負(fù)責(zé)人（簽章）：_______

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（簽章）：_____

______年__月__日

___________年__月__日

學(xué)科競賽計(jì)劃書篇五

甲方：

乙方：

依據(jù)《廣西大學(xué)學(xué)生參加學(xué)科競賽管理辦法》的規(guī)定，甲乙雙方就“ ”項(xiàng)目的實(shí)施與管理達(dá)成如下協(xié)議：

一、項(xiàng)目起止時(shí)間： 年 月至 年 月

二、項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)

1、基本目標(biāo)

2、最高目標(biāo)

三、甲方為支持乙方項(xiàng)目的實(shí)施，撥給乙方立項(xiàng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)元。經(jīng)費(fèi)的使用按《廣西大學(xué)學(xué)生參加學(xué)科競賽管理辦法》（校教字20__年[18]號）的規(guī)定執(zhí)行。

四、在規(guī)定的項(xiàng)目起止時(shí)間內(nèi)，乙方按照申請書的要求組織開展競賽的各項(xiàng)工作，并在20__年12月向甲方報(bào)送項(xiàng)目獲獎(jiǎng)的文件、證書及獲獎(jiǎng)名單。

五、甲方按照《廣西大學(xué)學(xué)生參加學(xué)科競賽管理辦法》，對乙方在學(xué)科競賽中的獲獎(jiǎng)項(xiàng)目進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

六、乙方達(dá)到項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)的情況，將會(huì)作為下一年度學(xué)生學(xué)科競賽立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目評審時(shí)的重要參考因素。

七、本協(xié)議一式二份，甲、乙雙方各一份。

八、本協(xié)議自甲乙雙方簽字蓋章之日起生效。

甲方： 乙方：

廣西大學(xué)（蓋 章）：承擔(dān)單位（蓋 章）：

校領(lǐng)導(dǎo)（簽章）： 學(xué)院負(fù)責(zé)人（簽章）：

項(xiàng)目管理負(fù)責(zé)人（簽 章）：項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（簽 章）：

年 月 日 年 月 日

學(xué)科競賽計(jì)劃書篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

一束束冬日的暖陽，在激動(dòng)的心脈里歡快流淌；一片片俏麗的飛雪，在夢想的天空中詩意飛翔。今天我們隆重集會(huì)，召開2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)科知識(shí)競賽總結(jié)表彰大會(huì)。本次大會(huì)共設(shè)定三項(xiàng)會(huì)議議程，第一項(xiàng)由學(xué)校對本次競賽活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，第二項(xiàng)由在本次競賽中獲得特等獎(jiǎng)的學(xué)生代表發(fā)言，向同學(xué)們介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。第三項(xiàng)是公布獲獎(jiǎng)名單，并由校長頒發(fā)獎(jiǎng)品。希望今天的表彰會(huì)，能成為同學(xué)們成長的加速器，推動(dòng)你們在學(xué)習(xí)的道路上不斷突破自我，走向新的高點(diǎn)。

首先進(jìn)行會(huì)議的第一項(xiàng)，對本次競賽活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生對學(xué)科的興趣，豐富學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓展學(xué)生的知識(shí)視野，開發(fā)學(xué)生的`思維潛能，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長，12月10日---12月14日，我校開展了為期一周的各學(xué)科知識(shí)競賽活動(dòng)。

本次比賽，考查科目為語數(shù)外理化三個(gè)學(xué)年12科次。參與學(xué)生720人次，獲獎(jiǎng)264人次，評選出優(yōu)秀指導(dǎo)教師12人，優(yōu)秀參賽團(tuán)體6個(gè)。

為了保障比賽的順利進(jìn)行，相關(guān)學(xué)科的教師積極參與監(jiān)考評卷及質(zhì)量分析，確保了各個(gè)競賽環(huán)節(jié)的優(yōu)質(zhì)高效，使得我們的這次活動(dòng)取得了圓滿成功。在此，我代表學(xué)校向在本次競賽活動(dòng)中付出辛勤工作的各位老師表示衷心的感謝，謝謝你們的付出，謝謝你們對學(xué)校工作的大力支持，你們辛苦了。

全體參賽的學(xué)生也能夠認(rèn)真準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)參賽，以積極的心態(tài)參加考試，并在考試中遵守考場紀(jì)律，服從學(xué)校安排，發(fā)揮了自己的真實(shí)水平，取得了優(yōu)異的成績。在此，我代表學(xué)校向獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示熱烈的祝賀。希望你們能夠珍惜榮譽(yù)、戒驕戒躁、揚(yáng)長避短，爭取更大的進(jìn)步。

我們學(xué)校歷來重視學(xué)科知識(shí)競賽活動(dòng)，因?yàn)閷W(xué)科競賽是勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生們一展才華的舞臺(tái)，也是辛勤耕耘的教師們收獲喜悅的時(shí)光！學(xué)科競賽在提高人的科學(xué)素質(zhì),特別是優(yōu)秀學(xué)生的素質(zhì)方面具有積極的作用,可以毫不夸張的說，學(xué)科知識(shí)競賽是中學(xué)科學(xué)素質(zhì)教育的一個(gè)組成部分。對于優(yōu)秀學(xué)生,學(xué)科競賽能使他們的科學(xué)素質(zhì)得到進(jìn)一步的提升。

參與競賽并獲獎(jiǎng)的你們可以說是同學(xué)中的佼佼者，但是大家的目光不能僅僅停留在班級、學(xué)校的層面，我們要看到全區(qū)百名狀元的競爭，更要想到人生的第一個(gè)偉大轉(zhuǎn)折----中考。同學(xué)們只有認(rèn)真對待這三年中的每一考，才能夠以更加自信、更加陽光的心態(tài)走進(jìn)中考考場，去進(jìn)行人生一搏。同時(shí)，通過每次考試，除了要證明自己的努力，還要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這很關(guān)鍵。只有學(xué)會(huì)總結(jié)反思，才能取得更大的進(jìn)步。下面就從學(xué)科角度針對本次比賽的優(yōu)點(diǎn)與不足作以簡要的分析。主要說缺點(diǎn)和不足的方面，希望大家能注意聽講，引以為戒。

語文學(xué)科，各年級學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)如古詩詞積累與運(yùn)用、課內(nèi)文言文等的掌握較好，卷面書寫工整。存在的問題是：對聯(lián)中詞性相對理解不好，扣分較多，課外文言文理解不到位，名著閱讀方面反映出底子薄，積累不夠的弱點(diǎn)，現(xiàn)代文理解分析能力較差，答題時(shí)抓不住采分點(diǎn)，所以扣分較多。這些問題，希望大家能夠高度重視，從讀書抓起，不斷拓寬視野、豐厚底蘊(yùn)，從日記抓起，不斷感悟生活、積累素材，爭做語文學(xué)習(xí)的有心人。

外語學(xué)科，初一年級反映出的問題是聽力不能顧全整體，丟分多，單詞語法等基礎(chǔ)知識(shí)掌握不準(zhǔn)確，閱讀理解的主觀試題理解不到位，英語詞匯量小，知識(shí)面狹窄。初二年級問題是學(xué)以致用、舉一反三的能力較差。三年級基礎(chǔ)題掌握較好，問題是情景對話分析能力差，綜合水平低。在今后的外語學(xué)習(xí)中，首先要下苦功，一個(gè)單詞都不能放過，一個(gè)語法都不能忽略，同時(shí)要多應(yīng)用、多思考、多歸納，活學(xué)活用，在學(xué)習(xí)時(shí)間上要零存整取，把一些小塊時(shí)間充分利用起來，把一些難記的語法、單詞等做成卡片張貼在醒目處，便于經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固。

文科的學(xué)習(xí)，的確沒有捷徑，它需要日積月累的思考與沉淀、感悟與升華，有人曾抱怨沒有文科的天賦，其實(shí)先天的稟賦只是很小的一個(gè)因素，后天的努力才是關(guān)鍵的。事在人為，只要目標(biāo)明確、持之以恒，文科學(xué)習(xí)也會(huì)變得輕松自信。

數(shù)學(xué)學(xué)科，各個(gè)年級的基礎(chǔ)題答得都不錯(cuò)。存在的問題是：初一是做題習(xí)慣不好，馬虎現(xiàn)象比較嚴(yán)重，數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度還沒有形成。如化簡求值、去絕對值問題還存在錯(cuò)誤。這在大家身上是絕不應(yīng)該出現(xiàn)的。初二學(xué)生舉一反三、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力較差，對書本的知識(shí)點(diǎn)不能有效結(jié)合、靈活運(yùn)用。初三學(xué)生分析歸納、靈活處理知識(shí)的能力有待加強(qiáng)。希望同學(xué)們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中多動(dòng)腦筋，多問幾個(gè)為什么。要講究方法，講究質(zhì)量。

物理學(xué)科存在的問題是二年級簡答題不完整，作圖題不標(biāo)準(zhǔn)。三年級在計(jì)算方面失分多，公式變形和綜合運(yùn)用能力較差，試驗(yàn)探究能力欠缺，對物體受力分析能力較差。

化學(xué)學(xué)科存在問題是針對探究實(shí)驗(yàn)中的分析、理解能力很弱，化學(xué)方程式書寫不夠完整。

理科學(xué)習(xí)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、一絲不茍的態(tài)度和敢于質(zhì)疑的精神。在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們要經(jīng)?？偨Y(jié)方法，形成科學(xué)縝密的思維和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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學(xué)科競賽計(jì)劃書篇七

本學(xué)期的音樂學(xué)科競賽我們選擇了同學(xué)們特別喜歡的歌唱比賽。此次比賽的涉及面很廣，參與的對象是全校1——6年級的學(xué)生。比賽分初賽與決賽。先是由音樂老師在各班音樂課上進(jìn)行初賽選拔，然后每班挑選出兩個(gè)優(yōu)秀節(jié)目參加學(xué)校的決賽。我們鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都參與比賽，考慮到學(xué)生實(shí)際水平的差異，以及大部分學(xué)生沒有上臺(tái)當(dāng)眾表演的經(jīng)歷，所以本次歌唱比賽的演唱形式不限，可以是獨(dú)唱、重唱、組唱、表演唱等。參賽的曲目不限，可以是課本上的，也可以是課本以外的，甚至可以是流行歌曲，只要是內(nèi)容健康向上、適合少年兒童特點(diǎn)均可。

自由寬松的表演平臺(tái)激起了學(xué)生的興趣，消息公布后，學(xué)生情緒高漲，有的忙著找老師借伴奏音樂，有的請爸爸媽媽在網(wǎng)上下載伴奏音樂，有的找音樂老師幫忙出主意唱什么歌好。那一段時(shí)間里學(xué)生們特別興奮，課間就能聽見他們準(zhǔn)備節(jié)目時(shí)的熱烈氣氛，同學(xué)們之間總愛互相問問唱什么歌。每天午休的時(shí)間或放學(xué)后總會(huì)有幾撥學(xué)生留在音樂室里排練，給寂靜的校園灑下一片歡歌笑語。

決賽在階梯教室進(jìn)行，由于座位的限制，決賽按年級分三個(gè)場次進(jìn)行。來自23個(gè)班級的百余名參賽選手一展歌喉，為在場的'同學(xué)、老師和家長獻(xiàn)上了一首首節(jié)拍輕快、旋律優(yōu)美的歌曲。比賽現(xiàn)場熱鬧非凡，美妙的歌聲夾雜著熱烈的掌聲、陣陣的叫好聲，給學(xué)校增添了活躍、喜慶的氣氛。

本次音樂學(xué)科競賽開展順利，得到了班主任老師和家長的大力支持，應(yīng)該說比較成功，但也存在著一些不足。首先，給學(xué)生的準(zhǔn)備時(shí)間不夠充分，從通知學(xué)生到比賽只有10來天的時(shí)間，學(xué)〖本文來源于計(jì)劃總結(jié)頻道活動(dòng)總結(jié)欄目，查看更多相關(guān)資料請點(diǎn)擊/jihua/〗生沒有充分的時(shí)間去精心準(zhǔn)備，部分節(jié)目質(zhì)量不高；其次，雖然鼓勵(lì)學(xué)生全員參與，但還是有一部分學(xué)生因?yàn)槿狈ψ孕艣]參與到活動(dòng)中來。第三，有些學(xué)生選的歌曲不符合他們的年齡特點(diǎn)，音域不合適，導(dǎo)致不能正常發(fā)揮自己的演唱水平。針對以上三點(diǎn)不足，音樂教研組的老師們進(jìn)行了總結(jié)，并做了深刻的反思。今后舉辦歌唱類的比賽時(shí)要至少提前半個(gè)月發(fā)通知，讓學(xué)生有充分的時(shí)間準(zhǔn)備，并盡量給學(xué)生指導(dǎo)，努力提高整體演唱水平。同時(shí)宣傳要到位，激勵(lì)學(xué)生踴躍參加，讓更多的學(xué)生都能參與到其中來。另外可以根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，給高低年級各列一張歌單，供學(xué)生去選擇歌曲，避免盲目選歌。

此次學(xué)科競賽豐富了學(xué)生們的校園文化生活，活躍了校園文化氣氛。它不僅給學(xué)生們提供了一個(gè)自我展示的舞臺(tái)，同時(shí)也給學(xué)生一個(gè)相互交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過比賽，提高了演唱技巧，增強(qiáng)了自信心，提升了藝術(shù)素質(zhì)，展現(xiàn)了學(xué)生健康向上、朝氣蓬勃的面貌，為我校音樂教育起到了積極的推動(dòng)作用。

音樂教研組。

學(xué)科競賽計(jì)劃書篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

一束束冬日的暖陽，在激動(dòng)的心脈里歡快流淌；一片片俏麗的飛雪，在夢想的天空中詩意飛翔。今天我們隆重集會(huì)，召開—第一學(xué)期學(xué)科知識(shí)競賽總結(jié)表彰大會(huì)。本次大會(huì)共設(shè)定三項(xiàng)會(huì)議議程，第一項(xiàng)由學(xué)校對本次競賽活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，第二項(xiàng)由在本次競賽中獲得特等獎(jiǎng)的學(xué)生代表發(fā)言，向同學(xué)們介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。第三項(xiàng)是公布獲獎(jiǎng)名單，并由校長頒發(fā)獎(jiǎng)品。希望今天的表彰會(huì)，能成為同學(xué)們成長的加速器，推動(dòng)你們在學(xué)習(xí)的道路上不斷突破自我，走向新的高點(diǎn)。

首先進(jìn)行會(huì)議的第一項(xiàng)，對本次競賽活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生對學(xué)科的興趣，豐富學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓展學(xué)生的知識(shí)視野，開發(fā)學(xué)生的`思維潛能，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長，12月10日---12月14日，我校開展了為期一周的各學(xué)科知識(shí)競賽活動(dòng)。

本次比賽，考查科目為語數(shù)外理化三個(gè)學(xué)年12科次。參與學(xué)生720人次，獲獎(jiǎng)264人次，評選出優(yōu)秀指導(dǎo)教師12人，優(yōu)秀參賽團(tuán)體6個(gè)。

為了保障比賽的順利進(jìn)行，相關(guān)學(xué)科的教師積極參與監(jiān)考評卷及質(zhì)量分析，確保了各個(gè)競賽環(huán)節(jié)的優(yōu)質(zhì)高效，使得我們的這次活動(dòng)取得了圓滿成功。在此，我代表學(xué)校向在本次競賽活動(dòng)中付出辛勤工作的各位老師表示衷心的感謝，謝謝你們的付出，謝謝你們對學(xué)校工作的大力支持，你們辛苦了。

全體參賽的學(xué)生也能夠認(rèn)真準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)參賽，以積極的心態(tài)參加考試，并在考試中遵守考場紀(jì)律，服從學(xué)校安排，發(fā)揮了自己的真實(shí)水平，取得了優(yōu)異的成績。在此，我代表學(xué)校向獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示熱烈的祝賀。希望你們能夠珍惜榮譽(yù)、戒驕戒躁、揚(yáng)長避短，爭取更大的進(jìn)步。

我們學(xué)校歷來重視學(xué)科知識(shí)競賽活動(dòng)，因?yàn)閷W(xué)科競賽是勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生們一展才華的舞臺(tái)，也是辛勤耕耘的教師們收獲喜悅的時(shí)光！學(xué)科競賽在提高人的科學(xué)素質(zhì),特別是優(yōu)秀學(xué)生的素質(zhì)方面具有積極的作用,可以毫不夸張的說，學(xué)科知識(shí)競賽是中學(xué)科學(xué)素質(zhì)教育的一個(gè)組成部分。對于優(yōu)秀學(xué)生,學(xué)科競賽能使他們的科學(xué)素質(zhì)得到進(jìn)一步的提升。

參與競賽并獲獎(jiǎng)的你們可以說是同學(xué)中的佼佼者，但是大家的目光不能僅僅停留在班級、學(xué)校的層面，我們要看到全區(qū)百名狀元的競爭，更要想到人生的第一個(gè)偉大轉(zhuǎn)折----中考。同學(xué)們只有認(rèn)真對待這三年中的每一考，才能夠以更加自信、更加陽光的心態(tài)走進(jìn)中考考場，去進(jìn)行人生一搏。同時(shí)，通過每次考試，除了要證明自己的努力，還要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這很關(guān)鍵。只有學(xué)會(huì)總結(jié)反思，才能取得更大的進(jìn)步。下面就從學(xué)科角度針對本次比賽的優(yōu)點(diǎn)與不足作以簡要的分析。主要說缺點(diǎn)和不足的方面，希望大家能注意聽講，引以為戒。

語文學(xué)科，各年級學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)如古詩詞積累與運(yùn)用、課內(nèi)文言文等的掌握較好，卷面書寫工整。存在的問題是：對聯(lián)中詞性相對理解不好，扣分較多，課外文言文理解不到位，名著閱讀方面反映出底子薄，積累不夠的弱點(diǎn)，現(xiàn)代文理解分析能力較差，答題時(shí)抓不住采分點(diǎn)，所以扣分較多。這些問題，希望大家能夠高度重視，從讀書抓起，不斷拓寬視野、豐厚底蘊(yùn)，從日記抓起，不斷感悟生活、積累素材，爭做語文學(xué)習(xí)的有心人。

外語學(xué)科，初一年級反映出的問題是聽力不能顧全整體，丟分多，單詞語法等基礎(chǔ)知識(shí)掌握不準(zhǔn)確，閱讀理解的主觀試題理解不到位，英語詞匯量小，知識(shí)面狹窄。初二年級問題是學(xué)以致用、舉一反三的能力較差。三年級基礎(chǔ)題掌握較好，問題是情景對話分析能力差，綜合水平低。在今后的外語學(xué)習(xí)中，首先要下苦功，一個(gè)單詞都不能放過，一個(gè)語法都不能忽略，同時(shí)要多應(yīng)用、多思考、多歸納，活學(xué)活用，在學(xué)習(xí)時(shí)間上要零存整取，把一些小塊時(shí)間充分利用起來，把一些難記的語法、單詞等做成卡片張貼在醒目處，便于經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固。

文科的學(xué)習(xí)，的確沒有捷徑，它需要日積月累的思考與沉淀、感悟與升華，有人曾抱怨沒有文科的天賦，其實(shí)先天的稟賦只是很小的一個(gè)因素，后天的努力才是關(guān)鍵的。事在人為，只要目標(biāo)明確、持之以恒，文科學(xué)習(xí)也會(huì)變得輕松自信。

數(shù)學(xué)學(xué)科，各個(gè)年級的基礎(chǔ)題答得都不錯(cuò)。存在的問題是：初一是做題習(xí)慣不好，馬虎現(xiàn)象比較嚴(yán)重，數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度還沒有形成。如化簡求值、去絕對值問題還存在錯(cuò)誤。這在大家身上是絕不應(yīng)該出現(xiàn)的。初二學(xué)生舉一反三、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力較差，對書本的知識(shí)點(diǎn)不能有效結(jié)合、靈活運(yùn)用。初三學(xué)生分析歸納、靈活處理知識(shí)的能力有待加強(qiáng)。希望同學(xué)們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中多動(dòng)腦筋，多問幾個(gè)為什么。要講究方法，講究質(zhì)量。

物理學(xué)科存在的問題是二年級簡答題不完整，作圖題不標(biāo)準(zhǔn)。三年級在計(jì)算方面失分多，公式變形和綜合運(yùn)用能力較差，試驗(yàn)探究能力欠缺，對物體受力分析能力較差。

化學(xué)學(xué)科存在問題是針對探究實(shí)驗(yàn)中的分析、理解能力很弱，化學(xué)方程式書寫不夠完整。

理科學(xué)習(xí)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、一絲不茍的態(tài)度和敢于質(zhì)疑的精神。在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們要經(jīng)常總結(jié)方法，形成科學(xué)縝密的思維和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)科競賽計(jì)劃書篇九

今天，我們學(xué)校舉行了期中學(xué)科競賽。整個(gè)上午都沉浸在一個(gè)緊張地氣氛中。

傍晚，數(shù)學(xué)期中學(xué)科競賽的.分?jǐn)?shù)公布了。我考了46分，算個(gè)中上的成績。羅嘉銘同學(xué)這次特殊發(fā)揮，取得了50分的滿分成績。全年級段只有6人才得到了滿分。他可是我們班的“班寶”啊!差不多有十幾個(gè)同學(xué)考到了48分的優(yōu)異成績，他們都錯(cuò)在同一個(gè)題目上：一段木頭40米，鋸了4米爛木頭后，又鋸了5次，問共有幾段?每段幾米?許多同學(xué)算出來是6段，把據(jù)掉的爛木頭給忘算了。同學(xué)們都說這道題很“賤”，但我卻不這么認(rèn)為。我的想法是這道題目出得不怎么好，有很多種理解。在這一點(diǎn)上，這道題出了很大的問題。

什么?你問我為什么只有46分，還有一題錯(cuò)在哪兒?慢慢來，慢慢來。聽我給你解釋：錯(cuò)得其中一題我不說你肯定也已經(jīng)猜到了。至于錯(cuò)誤的第二題，說起來還真有點(diǎn)可惜。我把4500當(dāng)成了450，結(jié)果算錯(cuò)了。不過也有一點(diǎn)幸運(yùn)，有一題我有點(diǎn)不會(huì)做，但經(jīng)過我動(dòng)腦筋終于做出來了而且還是對的，真是太開心了。

這次的學(xué)科競賽給我留下了深深地印象。

學(xué)科競賽計(jì)劃書篇十

本學(xué)期的音樂學(xué)科競賽我們選擇了同學(xué)們特別喜歡的歌唱比賽。此次比賽的涉及面很廣，參與的對象是全校1——6年級的學(xué)生。比賽分初賽與決賽。先是由音樂老師在各班音樂課上進(jìn)行初賽選拔，然后每班挑選出兩個(gè)優(yōu)秀節(jié)目參加學(xué)校的決賽。我們鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都參與比賽，考慮到學(xué)生實(shí)際水平的差異，以及大部分學(xué)生沒有上臺(tái)當(dāng)眾表演的經(jīng)歷，所以本次歌唱比賽的演唱形式不限，可以是獨(dú)唱、重唱、組唱、表演唱等。參賽的曲目不限，可以是課本上的，也可以是課本以外的，甚至可以是流行歌曲，只要是內(nèi)容健康向上、適合少年兒童特點(diǎn)均可。

自由寬松的表演平臺(tái)激起了學(xué)生的興趣，消息公布后，學(xué)生情緒高漲，有的忙著找老師借伴奏音樂，有的.請爸爸媽媽在網(wǎng)上下載伴奏音樂，有的找音樂老師幫忙出主意唱什么歌好。那一段時(shí)間里學(xué)生們特別興奮，課間就能聽見他們準(zhǔn)備節(jié)目時(shí)的熱烈氣氛，同學(xué)們之間總愛互相問問唱什么歌。每天午休的時(shí)間或放學(xué)后總會(huì)有幾撥學(xué)生留在音樂室里排練，給寂靜的校園灑下一片歡歌笑語。

決賽在階梯教室進(jìn)行，由于座位的限制，決賽按年級分三個(gè)場次進(jìn)行。來自23個(gè)班級的百余名參賽選手一展歌喉，為在場的同學(xué)、老師和家長獻(xiàn)上了一首首節(jié)拍輕快、旋律優(yōu)美的歌曲。比賽現(xiàn)場熱鬧非凡，美妙的歌聲夾雜著熱烈的掌聲、陣陣的叫好聲，給學(xué)校增添了活躍、喜慶的氣氛。

本次音樂學(xué)科競賽開展順利，得到了班主任老師和家長的大力支持，應(yīng)該說比較成功，但也存在著一些不足。首先，給學(xué)生的準(zhǔn)備時(shí)間不夠充分，從通知學(xué)生到比賽只有10來天的時(shí)間，學(xué)〖本文來源于計(jì)劃總結(jié)頻道活動(dòng)總結(jié)欄目，查看更多相關(guān)資料請點(diǎn)擊/jihua/〗生沒有充分的時(shí)間去精心準(zhǔn)備，部分節(jié)目質(zhì)量不高；其次，雖然鼓勵(lì)學(xué)生全員參與，但還是有一部分學(xué)生因?yàn)槿狈ψ孕艣]參與到活動(dòng)中來。第三，有些學(xué)生選的歌曲不符合他們的年齡特點(diǎn)，音域不合適，導(dǎo)致不能正常發(fā)揮自己的演唱水平。針對以上三點(diǎn)不足，音樂教研組的老師們進(jìn)行了總結(jié)，并做了深刻的反思。今后舉辦歌唱類的比賽時(shí)要至少提前半個(gè)月發(fā)通知，讓學(xué)生有充分的時(shí)間準(zhǔn)備，并盡量給學(xué)生指導(dǎo)，努力提高整體演唱水平。同時(shí)宣傳要到位，激勵(lì)學(xué)生踴躍參加，讓更多的學(xué)生都能參與到其中來。另外可以根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，給高低年級各列一張歌單，供學(xué)生去選擇歌曲，避免盲目選歌。

此次學(xué)科競賽豐富了學(xué)生們的校園文化生活，活躍了校園文化氣氛。它不僅給學(xué)生們提供了一個(gè)自我展示的舞臺(tái)，同時(shí)也給學(xué)生一個(gè)相互交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過比賽，提高了演唱技巧，增強(qiáng)了自信心，提升了藝術(shù)素質(zhì)，展現(xiàn)了學(xué)生健康向上、朝氣蓬勃的面貌，為我校音樂教育起到了積極的推動(dòng)作用。

學(xué)科競賽計(jì)劃書篇十一

為了進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生

學(xué)習(xí)

辦公室希望受表彰獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)校、教師、學(xué)生

珍惜

小學(xué)

成績

同學(xué)

附：九年級語數(shù)英三科聯(lián)賽、六年級數(shù)學(xué)競賽獲獎(jiǎng)名單。

二〇一三年十二月二十日

平?jīng)龉I(yè)園區(qū)九年級語數(shù)英三科聯(lián)賽暨六年級數(shù)學(xué)競賽

獲獎(jiǎng)名單

一、 九年級語數(shù)英三科聯(lián)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生（11人）

一等獎(jiǎng)：姚佳瑩 甲積峪中學(xué)；

曹 蓉 甲積峪中學(xué)；

二等獎(jiǎng)：徐東霞 曹灣中學(xué)；

秦濤濤 民張中學(xué)；

徐郜婷 曹灣中學(xué)；

三等獎(jiǎng)：楊瑩瑩 甲積峪中學(xué)；

何 丹 平?jīng)鋈校?/p>

劉花慧 甲積峪中學(xué)；

張瑩瑩 甲積峪中學(xué)；

徐東陽 曹灣中學(xué)；

寧茹芬 民張中學(xué)。

二、九年級語數(shù)英三科聯(lián)賽獲獎(jiǎng)指導(dǎo)教師（6人）

語文：一等獎(jiǎng) 雷小芳 甲積峪中學(xué)；

二等獎(jiǎng) 高宗淵 平?jīng)鋈校?/p>

數(shù)學(xué)：一等獎(jiǎng) 呂建平 甲積峪中學(xué)；

二等獎(jiǎng) 王 斌 甲積峪中學(xué)。

三、 九年級語數(shù)英三科聯(lián)賽團(tuán)體獎(jiǎng)（1個(gè)）

曹灣中學(xué)

四、 六年級數(shù)學(xué)競賽獲獎(jiǎng)學(xué)生（10人）

一等獎(jiǎng)：宋海濤 郭園小學(xué)；

張 浩 清街小學(xué)；

二等獎(jiǎng)：崔健慧 馬峪口小學(xué)；

張家輝 郿峴小學(xué)；

代 鵬 清街小學(xué)；

三等獎(jiǎng)：王 宏 三十里鋪小學(xué)；

楊勇強(qiáng) 三十里鋪小學(xué)；

楊 帥 清街小學(xué)；

童 洋 清街小學(xué)；

張浩辰 二十里鋪小學(xué)。

五、 六年級數(shù)學(xué)競賽獲獎(jiǎng)指導(dǎo)教師（4人）

一等獎(jiǎng)：羅宇輝 三十里鋪小學(xué)；

高琴琴 清街小學(xué)；

二等獎(jiǎng)：趙興剛 郭園小學(xué)；

姚得亮 郿峴小學(xué)。

學(xué)科競賽計(jì)劃書篇十二

教學(xué)。

質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓展學(xué)生的知識(shí)視野，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長，特制定九年級組學(xué)科競賽實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

本著豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、提升學(xué)校和學(xué)科教學(xué)水平的原則，以競賽為載體，為學(xué)生搭建拓寬知識(shí)、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力和展示自我的平臺(tái)，提升學(xué)生的自信心和內(nèi)在素質(zhì)，為優(yōu)秀學(xué)生的產(chǎn)生和發(fā)展創(chuàng)造條件，并為今后的中考打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

組

長：

組

員：

三、

參賽對象：

九年級各班優(yōu)秀生10名。

四、競賽科目及出題教師：

語文。

數(shù)學(xué)。

外語。

物理。

政治。

歷史。

五、考場安排及考試相關(guān)要求：

（一）考場安排九、1班20人，九、2班20人（二）考試要求：

1、參賽學(xué)生實(shí)行單人單桌，并按編號入座。

2、每個(gè)考場20名參賽學(xué)生，1-20號在九、1班，監(jiān)考教師魏森章；

3、評卷工作由出題教師完成，試卷評完后，由李楊、侯月蘭老師匯總。

4、分?jǐn)?shù)登記上交教導(dǎo)處后，除登錯(cuò)分外不再改動(dòng)。

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

采取同年組評比原則，設(shè)年級組優(yōu)勝班級兩個(gè)，年級組個(gè)人總分一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)8名。

八、時(shí)間安排（一）、4月12日，出題教師精選競賽試題，形成試卷雛形。

（二）、4月13日上午印卷，下午第六節(jié)開始考試。

（三）4月14日評卷。

（四）4月15日匯總成績并張榜公布。

2019年3月29日。

附：成績匯總及獲獎(jiǎng)名單。

很喜歡喔，希望你也喜歡。

教學(xué)工作總結(jié)開展學(xué)生學(xué)科競賽。

學(xué)科競賽計(jì)劃書篇十三

為豐富校園文化，銘刻歷史印記，加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，使同學(xué)們對歷史文化知識(shí)有一定的了解，更為了讓同學(xué)們在比賽中展示自己的歷史知識(shí)，在競賽中鍛煉能力、認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)自己的不足和優(yōu)勢，從而提高同學(xué)們學(xué)習(xí)歷史文化知識(shí)的積極性。作為歷史文化節(jié)活動(dòng)之一，我院特舉辦本次歷史知識(shí)競賽。

一、活動(dòng)時(shí)間。

4月8日至4月28日。

二、活動(dòng)地點(diǎn)。

初賽地點(diǎn):教7。

復(fù)賽地點(diǎn):10a。

決賽地點(diǎn):大活202。

三、活動(dòng)對象。

本校在校本科生均可報(bào)名參與。

四、活動(dòng)過程與內(nèi)容。

(一)前期準(zhǔn)備。

1.賽前宣傳工作。

(1)制作海報(bào)、展板;。

(2)利用微博、微信、人人等學(xué)院網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳;。

(3)本學(xué)院各班下發(fā)通知材料。

2.比賽報(bào)名。

(1)為了讓更多同學(xué)能參加競賽，參加人數(shù)不受限制;。

(2)報(bào)名采取班級統(tǒng)一報(bào)名、報(bào)名點(diǎn)報(bào)名和網(wǎng)絡(luò)報(bào)名;。

(3)報(bào)名時(shí)間:4月1日—204月3日。

3.試題準(zhǔn)備。

(1)競賽試題范圍：中西方歷史文化常識(shí)、西北師范大學(xué)校史，以常識(shí)性題目為主;。

(3)題目有所創(chuàng)新，擬定使用古裝劇穿幫鏡頭類、歷史相關(guān)音頻視頻類等新穎題型。

4.活動(dòng)材料。

(1)準(zhǔn)備馬克筆、答題板等材料;。

(2)準(zhǔn)備比賽音樂，制作視頻及ppt。

學(xué)科競賽計(jì)劃書篇十四

隨著社會(huì)的飛速發(fā)展和人們的生活水平日益提高，而隨之產(chǎn)生的垃圾數(shù)量也不斷增多，人們開始懷疑，我們在提高禮貌的同時(shí)，是否也在破壞禮貌其實(shí)在生活中很多被廢棄的東西都有可能變廢為寶所以需要我們用發(fā)現(xiàn)美的眼睛和雙手從此刻做起從身邊做起。

為貼合教育部人才培養(yǎng)的工作評估，活躍和營造良好的校園文化和學(xué)習(xí)環(huán)境，提高青年團(tuán)員素質(zhì)，增強(qiáng)我院廣大同學(xué)的環(huán)保意識(shí)，活躍我院環(huán)保氣氛，促進(jìn)我院環(huán)保工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。也為豐富我院第二課堂文化生活，繁榮校園文化，宣傳環(huán)保知識(shí)，提高同學(xué)們的動(dòng)手潛力和審美潛力，為具有手工藝制作特長和愛好的同學(xué)帶給一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采和活力。

“和諧生活，創(chuàng)造美麗”環(huán)保手工藝大賽。

中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系團(tuán)總支。

報(bào)名時(shí)間：20xx年4月15日至19日。

初稿征集：20xx年5月10日。

決賽時(shí)間：20xx年5月13日。

完美大廳。

中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體在校學(xué)生。

由初賽和決賽組成。

比賽形式和規(guī)則：

（1）參賽選手務(wù)必是我院在籍學(xué)生。

（2）作品需由本人（團(tuán)隊(duì)）現(xiàn)場親手制作，不得抄襲。表現(xiàn)手法不限、材料不限。

（3）作品形式：作品務(wù)必為生活中的廢舊品制作，如易拉罐、飲料瓶、火柴、牙簽及少許輔助材料，手工藝制品、紙制品、織制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品等（但不包括書法、繪畫）均可。所有制作要用的材料和工具都由參賽者自備，主辦方不負(fù)責(zé)帶給材料。

（一）初賽（創(chuàng)意制作）：以直接遞交初稿作品決定晉級名額。

要求：

1、參賽作品資料積極向上、形式不限，構(gòu)思新穎，意象清晰，造型美觀、貼合主題。

2、富有創(chuàng)意、不鋪張浪費(fèi)。

（二）決賽（現(xiàn)場制作）能夠以初賽為基礎(chǔ)作一系列作品，也能夠做個(gè)體不同的作品，要求以初賽作參照。

另附有50字左右的手工藝設(shè)計(jì)說明，并注明系別班級、作者（團(tuán)隊(duì)）名稱。

參賽資格：個(gè)人或團(tuán)體（團(tuán)體人數(shù)2—4人）。

（一）前期準(zhǔn)備工作。

1、組織我系團(tuán)總支干部、干事對全院各班進(jìn)行宣傳、講解；

2、活動(dòng)用品的購買：橫幅、宣傳單的制作；活動(dòng)證書的.制作；邀請函的制作等；

3、組織我系團(tuán)總支成員利用休息時(shí)間對各寢室進(jìn)行宣傳、講解、動(dòng)員；

4、活動(dòng)前期通過超多海報(bào)、橫幅在活動(dòng)場地宣傳。（海報(bào)、橫幅都粘貼在人流量大以及同學(xué)們經(jīng)常駐足的地方，如：食堂門外的公示欄、完美大廳等學(xué)院醒目的地方）。

5、本次比賽將通過公平、公正、公開的原則進(jìn)行評獎(jiǎng)。比賽設(shè)：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)4個(gè)。優(yōu)秀獎(jiǎng)5個(gè)。評分標(biāo)準(zhǔn)由各系輔導(dǎo)員和專業(yè)評委老師打分。

6、所有參賽隊(duì)伍需于20xx年4月19日前提交報(bào)名（參賽主題和作品名稱）。報(bào)名表一經(jīng)確認(rèn)則視為報(bào)名成功，不按時(shí)提交報(bào)名表的隊(duì)伍視為放下此次比賽。

人員分工：

橫幅海報(bào)制和張貼由張李珊、王曉林、梁麗君負(fù)責(zé)。

宣傳單、登記表、評分表、邀請函的制作由袁金輝、李淑恩、鄧芳芳負(fù)責(zé)。

拍照記錄由曾桂添、鄭潔茵、蔡文鳳負(fù)責(zé)。

活動(dòng)后期細(xì)節(jié)工作：由李榮儉、王珊、劉珊珊、羅平、程淑渝負(fù)責(zé)。

本次活動(dòng)的參與準(zhǔn)備跟實(shí)行工作為團(tuán)總支所有成員。

活動(dòng)策劃和負(fù)責(zé)人：劉小麗。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

各組別分別設(shè)置：

一等獎(jiǎng)：1名，獎(jiǎng)金100元，獲獎(jiǎng)證書。

二等獎(jiǎng)：3名，獎(jiǎng)金80元，獲獎(jiǎng)證書。

三等獎(jiǎng)：5名，獎(jiǎng)金50元，獲獎(jiǎng)證書。

優(yōu)秀獎(jiǎng)7名：精美紀(jì)念品，獲獎(jiǎng)證書。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

宣傳費(fèi)、場地制作費(fèi)、材料費(fèi)、證書費(fèi)用等共514元。

獎(jiǎng)金共：590元。

注：

1）獎(jiǎng)金將全部以人民幣幣種發(fā)放。

2）以自然人名義或者不具有法律主體資格的自然人團(tuán)體名義。

賽的，獎(jiǎng)金、獲獎(jiǎng)證書以第一作者為頒發(fā)對象。

預(yù)算經(jīng)費(fèi)共；1162元。

預(yù)期目標(biāo)：

當(dāng)今世界在科技日新月異，生活水平不斷提高中進(jìn)步，但隨著人類社會(huì)的發(fā)展，人們在享受新科技帶來的快樂時(shí)，發(fā)現(xiàn)后邊卻是無窮無盡的環(huán)境污染，而環(huán)保就成了我們?yōu)榄h(huán)境、為祖國出一份力的重要方式。期望借此團(tuán)日活動(dòng)，能讓大家對環(huán)保有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，對祖國此刻的環(huán)境資源有個(gè)新的了解，激發(fā)同學(xué)們對環(huán)保的熱愛，讓自己能站到時(shí)代的前列，同時(shí)，增強(qiáng)我系團(tuán)總支的凝聚力，促進(jìn)同學(xué)們的交流和了解，并期望通過言傳身教感染周圍的人加入環(huán)保行動(dòng)中。

學(xué)科競賽計(jì)劃書篇十五

“雛鷹展翅欲飛翔我與祖國共奮進(jìn)”

成前縣各成前小學(xué)鼓號隊(duì)。

20xx年5月下旬。

地點(diǎn):成前一中田徑場（暫定）。

各參賽學(xué)校分別組成1支隊(duì)伍參加，成前第一小學(xué)，成前第二小學(xué)、成前第三小學(xué)、成前第四小學(xué)、成前第六小學(xué)為必報(bào)單位，不得棄權(quán)；其他成前小學(xué)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)要以此為契機(jī)，從樂器配備、隊(duì)員選拔和輔導(dǎo)教師培訓(xùn)等方面加大少先隊(duì)鼓號隊(duì)建設(shè)力度，自愿報(bào)名參加比賽；各學(xué)校請于20xx年4月31日前將《成前縣成前小學(xué)少先隊(duì)鼓號操大賽報(bào)名表》、輔導(dǎo)教師名單等有關(guān)資料（加蓋公章）報(bào)縣教育體育局基礎(chǔ)教育科。

聯(lián)系人：xxxx；聯(lián)系電話：xxxx。

1、本次比賽，是組織少先隊(duì)員用獨(dú)有的少先隊(duì)形式歌頌祖國的有效載體，為少年兒童全面發(fā)展構(gòu)建了良好的平臺(tái)。各學(xué)校要高度重視，把本次活動(dòng)同注重與隊(duì)員思想道德教育、禮儀教育和技能訓(xùn)練、行為習(xí)慣的養(yǎng)成相結(jié)合，與爭做“四個(gè)好少年”活動(dòng)相結(jié)合，加強(qiáng)對隊(duì)員進(jìn)行頑強(qiáng)拼搏、健康向上的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，并進(jìn)一步推動(dòng)少先隊(duì)事業(yè)的發(fā)展。

2、少先隊(duì)鼓號操比賽是20xx年縣教育體育局組織的一項(xiàng)重要活動(dòng)，成前各小學(xué)要按通知要求認(rèn)真準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，早計(jì)劃，早安排，早訓(xùn)練，要在人、財(cái)、物、訓(xùn)練時(shí)間等方面給予足夠支持，精心選拔參賽人員，積極準(zhǔn)備，力爭取得優(yōu)異成績。

3、各成前學(xué)校要結(jié)合本次比賽，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，加大少先隊(duì)鼓號隊(duì)建設(shè)力度，進(jìn)一步鞏固少先隊(duì)的活動(dòng)陣地，并以此推進(jìn)校園文化建設(shè)的發(fā)展。

4、精心組織，周密安排。學(xué)校鼓號隊(duì)的訓(xùn)練，涉及的人數(shù)較多，器具復(fù)雜，參賽學(xué)校要做到分工細(xì)致，責(zé)任明確，采取有效措施，保證訓(xùn)練和比賽期間的安全工作，確?；顒?dòng)取得圓滿成功。

5、本次活動(dòng)將作為學(xué)校少先隊(duì)工作考核和優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員評選的重要依據(jù)。

附件：

2、成前縣成前小學(xué)少先隊(duì)鼓號操比賽報(bào)名表。

3、成前縣少先隊(duì)鼓號操比賽評分標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)科競賽計(jì)劃書篇十六

本著全面參與和更高更強(qiáng)的原則，以競賽為載體，為學(xué)生搭建拓寬知識(shí)、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力和展示自我的平臺(tái)，提升學(xué)生的自信心和內(nèi)在素質(zhì)，為品牌學(xué)生的產(chǎn)生、發(fā)展創(chuàng)造條件、奠定基礎(chǔ)。

組長：z

副組長：z

成員：zz、教研組長、年級組長

組長：zz

副組長：z

成員：z

第15周

時(shí)間 年級 考試科目 考試地點(diǎn)（監(jiān)考老師）

周一 中午 12：45—1：55 初一數(shù)學(xué) 四樓多媒體教室（1z）（2z）（3z）

1．參賽人員名額分配如下：初一年級130人（生物100人），初二年級100人（生物80人），高一年級60人。

2．筆試科目命題老師請將試卷于第14周周四送教務(wù)處，交試卷之前確保試卷無誤。

3．請監(jiān)考老師提前10分鐘到教務(wù)處領(lǐng)取試卷，進(jìn)入考場組織學(xué)生以班為單位坐好，準(zhǔn)備考試?？荚囍卸酱賹W(xué)生寫好姓名，班級?？荚嚱Y(jié)束后，并將試卷送教務(wù)處密封裝訂。

4．監(jiān)考老師如果跟本年級安排有沖突，請跟年級組長協(xié)商解決。

5．閱卷工作由備課組長負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)集中流水作業(yè)。閱卷結(jié)束，請備課組長將成績（excel表格）報(bào)教務(wù)處。

6．考試期間，請年級組長、教研組長進(jìn)行巡視，請年級組長指派學(xué)生做好考場的衛(wèi)生打掃工作。

1．各年級一等獎(jiǎng)人數(shù)=參賽人數(shù)×10%，二等獎(jiǎng)人數(shù)=參賽人數(shù)×20%，三等獎(jiǎng)人數(shù)=參賽人數(shù)×20%。計(jì)算過程中出現(xiàn)小數(shù)時(shí)，按四舍五入計(jì)。

2．工作人員根據(jù)實(shí)際工作時(shí)間，給予一定的加班補(bǔ)助。

學(xué)科競賽計(jì)劃書篇十七

新平縣戛灑鎮(zhèn)金茂酒店。

新平縣戛灑鎮(zhèn)金茂酒店。

（一）6月28日（星期一）下午14：30—17：50金茂酒店報(bào)到，18：00時(shí)晚餐。

（二）6月29日（星期二）上午7：30——8：30時(shí)在金茂酒店早餐;8：00—8：30乘車從嘎灑至大紅山礦;8：30——10：30在大紅山礦教培室進(jìn)行筆試。10：30——12：00參觀大紅山礦，12：00——12：30時(shí)在大紅山礦午餐;17：00時(shí)在金茂酒店晚餐;18：00進(jìn)入大紅山礦機(jī)關(guān)辦公樓舞臺(tái)，18：10分進(jìn)行安全知識(shí)競賽。

（三）6月30日（星期三）上午7：30——8：30時(shí)在金茂酒店早餐;8：30——12：30參觀哀牢山風(fēng)光和李潤芝故居，在哀牢山午餐，午餐后返回。

1，競賽時(shí)間：120分鐘。

2，競賽內(nèi)容：以《安全知識(shí)競賽試題精遜中十七套試卷為主要內(nèi)容，從十七套題中各抽取部份組成一套100分試卷題。試卷由公司出。

3，成績計(jì)算：以參賽隊(duì)三個(gè)隊(duì)員答題總分四舍五入取十的整數(shù)作為現(xiàn)場答題的基礎(chǔ)分。

4，競賽程序：參賽人員及監(jiān)考人員進(jìn)入考場，宣讀考試規(guī)則，進(jìn)行答題，答完題立刻進(jìn)行批改，批改后，請各單位領(lǐng)隊(duì)進(jìn)行查閱，無異議，統(tǒng)計(jì)總分，以作為現(xiàn)場答題的'基礎(chǔ)分。

（1），主持人開場白。

（2），抽簽后，主持人按座號介紹十支參賽隊(duì)伍，每支隊(duì)伍發(fā)表1分鐘演講，進(jìn)入賽場。

（3）主持人介紹出席比賽現(xiàn)場的各位領(lǐng)導(dǎo)。

（4），請集團(tuán)公司陳副書記講話。

（5），主持人介紹各隊(duì)的基礎(chǔ)分。

（6），比賽開始。

（7），進(jìn)行必答，搶答題，觀眾題，風(fēng)險(xiǎn)題，趣味猜詞題。

（8），楊副總作總結(jié)講話，與此同時(shí)，工作人員進(jìn)行統(tǒng)分，獎(jiǎng)品準(zhǔn)備。

（9），頒發(fā)大紅山三工區(qū)303隊(duì)獲國家級青年安全生產(chǎn)示范崗獎(jiǎng)項(xiàng)。

（7），宣布成績，領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。

（8），比賽結(jié)束，文藝演出。

由于大紅山礦演出要求在20：30分開始，介于安全知識(shí)競賽也要有序地開展，建議比賽時(shí)間為18：10分開始比賽。

為節(jié)約時(shí)間，建議各單位的演講限時(shí)為1分鐘。

由于時(shí)間關(guān)系，現(xiàn)場答題，按最高分和平均機(jī)會(huì)計(jì)算，最高分可得為290分。

主持人：熊海鷹茶國忠。

邀請人員：集團(tuán)公司人員由公司定。

礦務(wù)局競賽領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組人員全部到場，其他邀請?jiān)诩业木诸I(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門人員參加。觀眾由大紅山礦組織，以保證競賽活動(dòng)熱烈地舉行。

紀(jì)律組：現(xiàn)場設(shè)紀(jì)律組，以監(jiān)督現(xiàn)場的公正，如必答題其他隊(duì)員進(jìn)行了提示，搶答題隊(duì)員犯規(guī)，紀(jì)律組可以提出扣減分意見，進(jìn)行扣減分。

評判席：現(xiàn)場設(shè)評判席，隊(duì)員答題不夠完整，主持人裁決有困難的情況下，可以請?jiān)u判席裁定。（王金國，劉存壽，朱寶黔）。

前面估計(jì)用時(shí)：20分鐘。

主持人介紹答題規(guī)則。主持人念完題后說開始十秒內(nèi)必須作答，答題時(shí)，間隔時(shí)間如超過十秒視為無法繼續(xù)回答。所有參賽隊(duì)員必須獨(dú)立回答，答對1題加10分，答錯(cuò)不扣分。

從1座1號開始依次答題，至10座3號為止，每人答2題，第一輪共為60道題。

用時(shí)估計(jì)：25分鐘。

1，主持人請各隊(duì)試搶答器。

2，主持人介紹答題規(guī)則，主持人念完題說開始，各隊(duì)搶答，爭到搶答權(quán)十秒內(nèi)必須作答，答題中間隔時(shí)間超過十秒視為無法繼續(xù)回答?？梢约w回答，答對1題加10分，答錯(cuò)或未答扣10分。

搶答題共設(shè)20題（每隊(duì)平均可以搶2題）。

用時(shí)估計(jì)：10分鐘。

5道題。答對分別送給紀(jì)念品。用時(shí)估計(jì)：5分鐘。

第二輪必答題。

主持人介紹答題規(guī)則。主持人念完題后說開始十秒內(nèi)必須作答，答題時(shí)，間隔時(shí)間如超過十秒視為無法繼續(xù)回答。所有參賽隊(duì)員必須獨(dú)立回答，答對1題加10分，答錯(cuò)不扣分。

從1座1號開始依次答題，至10座3號為止，每人答1題，第一輪共為30道題。

用時(shí)估計(jì)：15分鐘。

第二輪搶答題。

1，主持人請各隊(duì)試搶答器。

2，主持人介紹答題規(guī)則，主持人念完題說開始，各隊(duì)搶答，爭到搶答權(quán)十秒內(nèi)必須作答，答題中間隔時(shí)間超過十秒視為無法繼續(xù)回答?？梢约w回答，答對1題加10分，答錯(cuò)扣10分。

搶答題共設(shè)20題（每隊(duì)平均可以搶2題）。

用時(shí)估計(jì)：10分鐘。

主持人介紹答題規(guī)則，風(fēng)險(xiǎn)題根據(jù)題目難易分為10分，30分，50分題。每隊(duì)根據(jù)情況選擇分?jǐn)?shù)，選擇題號，可以集體回答，答對1題加相應(yīng)分值，答錯(cuò)一題扣相應(yīng)分值。各參賽隊(duì)在主持人念完題后十秒內(nèi)必須作答，答題中間隔時(shí)間超過十秒視為無法繼續(xù)回答。

風(fēng)險(xiǎn)題共設(shè)3個(gè)等級，每個(gè)等級每輪至少準(zhǔn)備10道題，每個(gè)隊(duì)此答2題。

用時(shí)估計(jì)：20分鐘。

事先為每個(gè)隊(duì)準(zhǔn)備6個(gè)詞語。一個(gè)隊(duì)員比劃（但不允許說出猜的詞的任一個(gè)字），一個(gè)隊(duì)員猜。猜詞總時(shí)間為1分半鐘，猜對1個(gè)詞語加10分，猜錯(cuò)不扣分。

用時(shí)估計(jì)：15分鐘。

比賽結(jié)束，領(lǐng)導(dǎo)講話，頒獎(jiǎng)等。估計(jì)用時(shí)：10分鐘。

比賽共用時(shí)估計(jì)在2小時(shí)10分鐘。

必答題，搶答題，觀眾答題題目由《安全知識(shí)競賽試題精遜上面現(xiàn)場競賽部份的必答題，搶答題，觀眾答題出。

風(fēng)險(xiǎn)題由《安全知識(shí)競賽試題精遜中綜合參考題部分出題。

趣味猜詞主要猜安全方面的術(shù)語或生活中常用的詞語。

必答題滿分為300分，現(xiàn)場答題，如搶答題算平均機(jī)會(huì)，按最高分算總分也為290分。

比賽設(shè)一等獎(jiǎng)：一個(gè)二等獎(jiǎng)：兩個(gè)三等獎(jiǎng)：三個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)：四個(gè)組織獎(jiǎng)：二個(gè)。

學(xué)科競賽計(jì)劃書篇十八

為了激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)識(shí)到專業(yè)知識(shí)的重要性和必要性，豐富專業(yè)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，提高對能力和知識(shí)重要性的認(rèn)識(shí)，開展以問答為主要形式、受眾互動(dòng)的大型教育活動(dòng)。

xx月xx日。

xxxx。

選擇具有一定適應(yīng)能力的主持人，必須具備一定的口頭表達(dá)能力和轉(zhuǎn)換思維能力，準(zhǔn)備100個(gè)與選手專業(yè)相關(guān)的題目，共5個(gè)題目，分別是生活、科學(xué)、文學(xué)、專業(yè)、社會(huì)、各。

1、玩家會(huì)自己組隊(duì)。

2、所有參賽隊(duì)將同時(shí)舉行。比賽前，將抽簽決定小組順序。在比賽現(xiàn)場，將當(dāng)場選出問題進(jìn)行回答。(每組選手有15秒時(shí)間思考和回答每個(gè)問題。)每組選手基礎(chǔ)分為100分，非專業(yè)題20分，專業(yè)知識(shí)題30分，錯(cuò)題扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)。第一輪，每組選擇回答五個(gè)小問題。分?jǐn)?shù)為零時(shí)退出比賽，第一輪退出比賽的球員等待復(fù)活的機(jī)會(huì)。

3、每組選手選擇一個(gè)題目后，所有隊(duì)伍都有機(jī)會(huì)棄權(quán)答題，但這類題目的一半分?jǐn)?shù)將被扣除。同時(shí)，每個(gè)小組都可以有機(jī)會(huì)現(xiàn)場求助，每個(gè)小組都可以有自己的智囊團(tuán)團(tuán)隊(duì)，人數(shù)限制在10人以內(nèi)。

4、比賽分為四個(gè)環(huán)節(jié)，分別是:單手上座、巔峰對決、起死回生、精彩表演。

比賽開始時(shí)，各隊(duì)按照事先抽簽的'順序依次答題，每隊(duì)答題五道。回答正確的，加分，回答錯(cuò)誤的扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)。最后根據(jù)最終得分進(jìn)行排名，得分為零直接退出比賽。

巔峰對決規(guī)則:。

第一輪比賽結(jié)束后，剩下的隊(duì)伍將進(jìn)行第二輪巔峰對決。剩下的隊(duì)伍抽簽選擇對手，兩兩pk(數(shù)字為奇數(shù)的話，剩下的隊(duì)伍直接進(jìn)入下一階段)，兩個(gè)相互pk的隊(duì)伍為對方隊(duì)伍選擇題目(注意:專業(yè)題目不能超過2題)，答對的扣相應(yīng)的分，答錯(cuò)的扣，選題目的加。一共問了五個(gè)問題?；卮鹜戤吅?，每組將根據(jù)分?jǐn)?shù)晉級或淘汰。

從死亡中復(fù)活游戲規(guī)則:。

所有沒有晉級的隊(duì)伍都有復(fù)活的機(jī)會(huì)。晉級條件如下:主持人挑出問題，所有參加復(fù)活的隊(duì)伍在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回答提前準(zhǔn)備好的問題，正確率最高的隊(duì)伍有資格回答問題。答案正確的話會(huì)給下一組加分，主持人隨機(jī)抽取共三題。最后，通過統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)最高的隊(duì)伍將被成功晉級。

激烈的比賽過后，頭盔在比賽中有了一種活潑的氣氛。

1、聽歌和猜歌:主持人現(xiàn)場放音樂，觀眾現(xiàn)場回答問題，猜歌名的送漂亮禮物。

2、搖微信:與主持人同時(shí)搖微信，觀眾會(huì)得到一份精美的禮物。

精彩表演比賽的規(guī)則:。

剩下的晉級隊(duì)員繼續(xù)比賽。比賽規(guī)則和巔峰對決一樣。對手抽簽決定自己的pk(奇數(shù)的話分別回答5個(gè)問題)，每組回答5個(gè)問題。回答完問題后，會(huì)根據(jù)分?jǐn)?shù)進(jìn)行排名。

xx大學(xué)全體學(xué)生。

學(xué)科競賽計(jì)劃書篇十九

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的特別特長。我校決定在20xx年11月舉行數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)。

通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的`邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

一至六年級每班選派5名學(xué)生參加競賽。

1、競賽時(shí)間：20xx年11月20日（星期二）下午第三節(jié)課。

2、競賽地點(diǎn)：一（1）班、一（2）班教室。

本次數(shù)學(xué)競賽由教務(wù)處統(tǒng)一命題。以小學(xué)各年級數(shù)學(xué)課本為基礎(chǔ)，以訓(xùn)練思維、提高競賽能力、全面提高小學(xué)生素質(zhì)為目的。

1、筆試，40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

2、答卷。

參賽選手必須遵守競賽規(guī)則，答卷前將自己的姓名、班級、學(xué)校寫在指定位置，一、二年級用鉛筆及準(zhǔn)備顏色筆，三年級以上年級用藍(lán)色或黑色鋼筆、圓珠筆等書寫及準(zhǔn)備直尺三角板等文具，草稿紙由教務(wù)處統(tǒng)一提供。

3、評卷。

由教務(wù)處組織教師組成評委會(huì)進(jìn)行評審。

根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

按年級評選出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名，對數(shù)學(xué)競賽中獲一、二、三等獎(jiǎng)的選手由學(xué)校給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

注：若班級棄權(quán)者，扣班級管理分5-10分。

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