總結(jié)是對(duì)自己思考的結(jié)果進(jìn)行整理和表達(dá)，是思維的延伸和發(fā)展。如何正確處理沖突和糾紛，保持良好的人際和諧關(guān)系？每個(gè)范文都有其獨(dú)特之處，我們可以從中挑選適合自己風(fēng)格和需要的寫(xiě)作素材。
縣關(guān)工委主任先進(jìn)事跡材料篇一
一、思想制度。在上級(jí)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)工委組織的指導(dǎo)下，堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí)《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》、《未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》和縣委、縣政府關(guān)于加強(qiáng)青少年教育工作的精神，發(fā)揮好協(xié)調(diào)、配合職能，做好全鄉(xiāng)青少年工作的參謀和助手。
二、納賢制度。積極組織全鄉(xiāng)老黨員、老干部、老教師、老軍人和科技人員積極參加關(guān)心下一代工作，充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和艱苦奮斗的教育，進(jìn)行個(gè)人品德、社會(huì)公德和家庭美德教育。
三、活動(dòng)制度。開(kāi)展“xx”活動(dòng)，組織科技示范戶、科技帶頭人，向廣大青少年傳授科技知識(shí)，學(xué)習(xí)山葵、畜牧養(yǎng)殖和牛膝栽植管理實(shí)用技術(shù)，運(yùn)用先進(jìn)科學(xué)技術(shù)共同致富，并積極配合共青團(tuán)、婦聯(lián)等成員單位搞好“五好家庭”、“十佳青年”、“三八紅旗手”等評(píng)選活動(dòng)，開(kāi)展老少共建、老少互幫、幫困助學(xué)及文化娛樂(lè)，活躍農(nóng)村精神文化生活。
四、交流制度。交流既是學(xué)習(xí)過(guò)程，又是開(kāi)展工作的`過(guò)程，更是總結(jié)提高的過(guò)程，鄉(xiāng)關(guān)工委要積極組織與學(xué)校、家長(zhǎng)的交流，內(nèi)容本著談工作、議方法、議觀點(diǎn)、找經(jīng)驗(yàn)、看得實(shí)效原則進(jìn)行，并研究、檢查、布置關(guān)心下一代工作，聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及班主任的意見(jiàn)，了解學(xué)生情況，協(xié)助學(xué)校做好優(yōu)秀學(xué)生張榜表彰和宣傳獎(jiǎng)勵(lì)工作。
五、會(huì)議制度。鄉(xiāng)關(guān)工委要定期召開(kāi)會(huì)議研究安排、檢查落實(shí)工作，全年不少于四次，組織開(kāi)展活動(dòng)不少于六次，并組織關(guān)工委成員學(xué)習(xí)，交流工作情況，落實(shí)工作任務(wù)。
六、計(jì)劃和總結(jié)制度。鄉(xiāng)關(guān)工委及村關(guān)工委工作小組，每年12月底以前完成年度工作總結(jié)及下一年度的工作計(jì)劃，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)均要先寫(xiě)出活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)中要及時(shí)上報(bào)信息，活動(dòng)后要有活動(dòng)總結(jié)。
七、檔案管理制度。健全工作檔案，隨時(shí)收集文字、照片等資料，并及時(shí)歸檔，做到規(guī)范、整齊，檔案資料要做到科學(xué)分類，存放有序，真實(shí)齊全。
縣關(guān)工委主任先進(jìn)事跡材料篇二
（7月6日）。
二0一五年上半年，在永?？h委、縣人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和自治區(qū)、桂林市關(guān)工委的關(guān)心指導(dǎo)下，在縣關(guān)工委各成員單位和全縣各級(jí)關(guān)心下一代工作組織的密切配合下，半年來(lái)，縣關(guān)工委落實(shí)上級(jí)關(guān)工委的工作部署與要求，努力工作，我縣關(guān)心下一代工作取得了驕人的成績(jī)，20，5月29日桂林市關(guān)工委在我縣召開(kāi)了基層組織工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。6月份，我縣關(guān)工委被推薦參評(píng)全國(guó)關(guān)工委先進(jìn)集體?？h關(guān)工委副主任廖中天同志被推薦參評(píng)全國(guó)關(guān)工委先進(jìn)個(gè)人；6月份我縣關(guān)工委被評(píng)為桂林市離退休干部先進(jìn)集體，縣關(guān)工委副主任方玉明同志被評(píng)為桂林市離退休干部先進(jìn)個(gè)人，獲得了表彰獎(jiǎng)勵(lì)?，F(xiàn)將二0一五年上半年工作總結(jié)如下：
一、建立健全組織機(jī)構(gòu)完善各項(xiàng)規(guī)章制度。
截止12月止，永福縣已建立關(guān)心下一代工作機(jī)構(gòu)（小組）146個(gè)，各級(jí)關(guān)工委（領(lǐng)導(dǎo)小組）有工作人員666人（其中“五老”人員433名），有“五老”講師團(tuán)21個(gè)（130人），有校外輔導(dǎo)站105個(gè)（142人），有“五老”志愿者服務(wù)隊(duì)40個(gè)（303人），健全了縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村三級(jí)網(wǎng)絡(luò)?？h關(guān)工委建立了督查通報(bào)、培訓(xùn)、會(huì)議等制度?？h關(guān)工委上半年下發(fā)了《永福縣關(guān)工委年工作意見(jiàn)》、《關(guān)于基層關(guān)工委做好迎接市關(guān)心下一代工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的準(zhǔn)備工作的通知》等4個(gè)文件，有計(jì)劃的開(kāi)展了各種活動(dòng)5次，指導(dǎo)基層關(guān)工組織開(kāi)展活動(dòng)2次以上。上半年完成了永福縣各級(jí)關(guān)工委基層組織建設(shè)情況調(diào)查，在縣電視臺(tái)專題部支持下制作了較全面反映永福關(guān)工委全面工作的專題片。
二、配備好硬件設(shè)施。
縣關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)班子健全（月縣委下文調(diào)整了縣關(guān)工領(lǐng)導(dǎo)班子，委常務(wù)工作班子有6人，其中縣委老干局有一名副局長(zhǎng)專抓關(guān)工委工作），有40平方米、20平方米辦公室各一間，配有電腦、打印機(jī)、投影儀各一臺(tái)（計(jì)劃2015年購(gòu)攝像機(jī)一臺(tái)），有固定對(duì)外宣傳舞臺(tái)（臺(tái)上60平方米，臺(tái)下觀眾席約1000平方米），有工作經(jīng)費(fèi)（2015年縣財(cái)政撥關(guān)工委專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)4.5萬(wàn)元（其中追加1萬(wàn)元）），有人辦事，有規(guī)范的檔案資料（關(guān)工委建立了書(shū)面檔案30冊(cè)，并分年度建立了電子檔案）。2、五老作用好。重視和發(fā)揮五老人員的主體作用，“五老”參與率不低于轄區(qū)現(xiàn)有退休人員的20%.組織有100多人參加的的革命傳統(tǒng)教育、科技教育報(bào)告員；校外、家教輔導(dǎo)員；助學(xué)、助困、助教員；道德法制、幫教宣傳員；網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員；文藝宣傳等骨干隊(duì)伍。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村財(cái)政每年均有適當(dāng)經(jīng)費(fèi)投入。確保了機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)、辦公場(chǎng)所“四到位”,為關(guān)心下一代工作全面有效開(kāi)展提供了堅(jiān)實(shí)的保證。
三、繼續(xù)開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育活動(dòng)。
半年來(lái)，縣關(guān)工委組織關(guān)工委成員單位及“五老”隊(duì)伍深入鄉(xiāng)村、學(xué)校以報(bào)告會(huì)、專題文藝演出、書(shū)畫(huà)展、在清明節(jié)期間組織開(kāi)展“緬懷先烈報(bào)效祖國(guó)圓夢(mèng)中華”主題實(shí)踐活動(dòng)、助學(xué)活動(dòng)等多種形式，對(duì)未成年人進(jìn)行形勢(shì)政策教育、黨史、思想、道德、法制觀念和廣西精神宣傳教育活動(dòng)。
根據(jù)自治區(qū)關(guān)工委桂關(guān)工委〔2015〕4號(hào)《關(guān)于在清明節(jié)期間組織開(kāi)展“緬懷先烈報(bào)效祖國(guó)圓夢(mèng)中華”主題實(shí)踐活動(dòng)的通知》精神，縣關(guān)工委制定了本縣“緬懷先烈報(bào)效祖國(guó)圓夢(mèng)中華”清明節(jié)祭先烈活動(dòng)方案，并將桂關(guān)工委〔2015〕4號(hào)及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)到全縣各基層關(guān)工委，清明節(jié)前，永?？h94所中小學(xué)組織學(xué)生在網(wǎng)上向先賢先烈鞠躬獻(xiàn)花、抒寫(xiě)感言寄語(yǔ)。清明期間，永?？h各學(xué)校關(guān)工委組織青少年學(xué)生慰問(wèn)幫扶復(fù)退軍人和烈士家屬。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)工委、各學(xué)校關(guān)工委組織干部職工、中小學(xué)生到本縣百壽烈士陵園、及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)烈士墓地祭掃、獻(xiàn)花和宣誓，請(qǐng)解放初期參與剿匪的老戰(zhàn)士講當(dāng)年剿匪的故事，用講故事的方式引導(dǎo)未成年人了解中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、光榮革命傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史和英模事跡。表達(dá)對(duì)先烈先輩的感恩懷念之情。
（一）縣關(guān)工委牽頭，組織“五老”開(kāi)展傳承文化經(jīng)典活動(dòng)，將詩(shī)詞、書(shū)畫(huà)、春聯(lián)送進(jìn)校園送給群眾。
2015年上半年，縣關(guān)工委、縣老年書(shū)畫(huà)研究會(huì)先后到我縣羅錦中心小學(xué)（5月21日）、廣福小學(xué)（6月18日）開(kāi)展文化進(jìn)校園活動(dòng)，展出書(shū)畫(huà)作品180多幅次，觀展人數(shù)達(dá)1000多人次；老年書(shū)法、繪畫(huà)作家還當(dāng)場(chǎng)為師生作書(shū)畫(huà)才藝表演，并把作品當(dāng)場(chǎng)送給師生留存。據(jù)統(tǒng)計(jì)，半年來(lái)，向?qū)W校贈(zèng)送了書(shū)畫(huà)作品700余幅，贈(zèng)送《凱歌》、《福地飛歌》、《永福書(shū)畫(huà)》、《永福詩(shī)詞》、《永?？h老年大學(xué)優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品集》一批。春節(jié)期間，縣關(guān)委、團(tuán)縣委、縣文化局、縣青少年活動(dòng)中心等單位，組織了有31人參加的隊(duì)伍（其中有9名老書(shū)法家、6名中小學(xué)的小書(shū)法家），于2015年2月6日至2月13日，分別在永?？h城、永福鎮(zhèn)、堡里鄉(xiāng)開(kāi)展了5場(chǎng)“2015送文化免費(fèi)義寫(xiě)春聯(lián)及猜謎語(yǔ)送圖書(shū)等文化公益活動(dòng)”,給當(dāng)?shù)厝罕娝腿バ履曜８：涂鞓?lè)，尤其是農(nóng)歷小年這天，在縣城小廣場(chǎng)，9名老書(shū)法家一字排開(kāi)，從上午一直寫(xiě)到下午，中途只匆忙的吃個(gè)便餐。五場(chǎng)活動(dòng)中，書(shū)法家們共為當(dāng)?shù)厝罕妼?xiě)春聯(lián)1000多幅，深受群眾歡迎和好評(píng)。
上半年“五老”進(jìn)校園上書(shū)法、繪畫(huà)、拳劍課20多課時(shí)，受到廣大師生的熱烈歡迎?？h關(guān)工委組織老年書(shū)法、繪畫(huà)作家進(jìn)校園，墨香陣陣，四寶齊聚，讓師生們大大激發(fā)了對(duì)書(shū)畫(huà)藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的審美能力，使學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)書(shū)畫(huà)，深切領(lǐng)悟書(shū)畫(huà)藝術(shù)，造就了一批小書(shū)畫(huà)家。2015年5月26日上午，永?？h2015年校園文化藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽在永福中學(xué)隆重舉行，本次書(shū)畫(huà)比賽共分軟筆書(shū)法、國(guó)畫(huà)、其他畫(huà)種三大類。來(lái)自全縣小學(xué)、初中、高中、職業(yè)中學(xué)各學(xué)段的123名選手各展其長(zhǎng)。比賽過(guò)程中，選手們聚精會(huì)神、一絲不茍，力求書(shū)畫(huà)出心中最滿意的作品。選手們書(shū)寫(xiě)的書(shū)法作品有剛正不阿的楷書(shū)，有古色古香的隸書(shū)，有瀟灑飄逸的'行書(shū)；國(guó)畫(huà)作品色彩艷麗，栩栩如生；其他畫(huà)種主題鮮明、形式多樣。選手們盡情展示了對(duì)書(shū)畫(huà)藝術(shù)的理解和熱愛(ài)。本次比賽不僅創(chuàng)作了二百余幅優(yōu)秀作品，也為愛(ài)好書(shū)畫(huà)的學(xué)子們提供了學(xué)習(xí)交流、開(kāi)闊眼界的平臺(tái)，更使學(xué)生獲得美得熏陶和享受藝術(shù)的快樂(lè)。
（二）抓好青少年法制教育。一是指導(dǎo)支持學(xué)校，在學(xué)生中開(kāi)展法制宣教工作。全縣95所中小學(xué)校分別聘請(qǐng)政法委、公、檢、法、司的69名同志為法制副校長(zhǎng)，每位法制副校長(zhǎng)每學(xué)期為學(xué)生講兩次法制課。二是組織普法講師團(tuán)到全縣中小學(xué)宣講普法知識(shí)、上法制課。印發(fā)《青少年普法教育讀本》等發(fā)給學(xué)校。三是我縣“呵護(hù)未來(lái)”服務(wù)隊(duì)（2015年6月，該隊(duì)隊(duì)員已發(fā)展到160多人）到全縣各中小學(xué)進(jìn)行普法宣傳，該服務(wù)隊(duì)建隊(duì)至年12月這間，服務(wù)隊(duì)已走遍了全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)，先后設(shè)計(jì)開(kāi)展了11個(gè)專題的教育活動(dòng)270多場(chǎng)次，服務(wù)師生5萬(wàn)多人，教育效果十分明顯。縣檢察院副院長(zhǎng)兼“呵護(hù)未來(lái)”服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的賴家明同志是桂林市關(guān)工委宣講員，曾先后獲市、區(qū)、國(guó)家級(jí)多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
為了增強(qiáng)女生的安全防范意識(shí)，提高女生的自我保護(hù)能力，保護(hù)廣大女生的身心健康發(fā)展。6月15日下午，永?？h明德小學(xué)關(guān)工委在多媒體教室舉辦了關(guān)愛(ài)女童身心健康專題講座，全校中高年級(jí)女生聆聽(tīng)了講座。講座中，學(xué)校心理健康教師告訴孩子們：屋外玩耍要結(jié)伴，集市街頭別留戀；生人搭訕要防范，小恩小惠莫貪占。
6月4日下午，月山初中關(guān)工委邀請(qǐng)永福縣交警大隊(duì)的警官為全校400余名師生上了一堂生動(dòng)的交通安全法制教育課。
5月27日下午，龍江鄉(xiāng)派出所蔣芳權(quán)所長(zhǎng)到龍江小學(xué)上了一節(jié)精彩的安全教育課。蔣所長(zhǎng)以“高高興興上學(xué)，平平安安回家”為主題，有針對(duì)性地對(duì)全體師生開(kāi)展一場(chǎng)安全教育專題講座，分別從上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全、預(yù)防溺水、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、防范校園傷害等知識(shí)的教育。
（三）深入開(kāi)展關(guān)愛(ài)服務(wù)活動(dòng)，為青少年辦實(shí)事、做好事。
半年來(lái)，縣關(guān)工委組織成員單位與各大企業(yè)聯(lián)系，為品學(xué)兼優(yōu)的寒門學(xué)子捐資助學(xué)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2015年上半年，組織多個(gè)單位和愛(ài)心企業(yè)到中、小學(xué)開(kāi)展捐資助學(xué)活動(dòng)，慰問(wèn)貧困兒童、留守兒童1300多名，各企業(yè)家、各愛(ài)心人士慷慨解囊，捐資達(dá)59.1萬(wàn)元（未計(jì)學(xué)習(xí)用品折款），發(fā)放到全縣困難學(xué)生手里。同時(shí)與農(nóng)村貧困兒童、留守兒童結(jié)成了“一幫一”幫扶對(duì)子，并為留守兒童進(jìn)行勵(lì)志教育。例如：3月6日,桂林市關(guān)心下一代工作委員會(huì)、桂林人民廣播電臺(tái)、永?？h關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)一行，來(lái)到永安鄉(xiāng)邊遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)--永新小學(xué)，舉行“3元計(jì)劃，愛(ài)心工程”午餐營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)助簽約及捐贈(zèng)儀式，桂林人民廣播電臺(tái)為學(xué)校解決了食堂全套餐具，桂林市關(guān)心下一代工作委員會(huì)“3元計(jì)劃，愛(ài)心工程”為孩子們資助兩年的午餐補(bǔ)助伍萬(wàn)叁仟元。
3月6日,南寧顏工坊董事長(zhǎng)鄭有先生一行6人在縣教育局周春吉組長(zhǎng)的陪同下，來(lái)到縣第二明德小學(xué)，為該校的伏羲班開(kāi)辦捐款1萬(wàn)元。堡里鄉(xiāng)關(guān)工委聯(lián)系了廣東東莞和生公司，為堡里鄉(xiāng)三多小學(xué)舉行愛(ài)心捐贈(zèng)儀，為50名貧困學(xué)生帶來(lái)了書(shū)包、兒童讀物、文具盒及毛巾、襪子、毽子、軍棋等生活文體用品。6月1日，永?？h關(guān)工委常務(wù)工作班子與永福農(nóng)村合作銀行領(lǐng)導(dǎo)一行19人，來(lái)到永福鎮(zhèn)銀洞村光彩小學(xué)與學(xué)校的4名老師及71名學(xué)生進(jìn)行了座談，并發(fā)給他們每人一份節(jié)日禮物，另發(fā)給6位貧困兒童每人200元的慰問(wèn)金，勉勵(lì)他們要好好學(xué)習(xí)、克服困難、發(fā)奮圖強(qiáng)，不辜負(fù)社會(huì)對(duì)他們的關(guān)心，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。6月5日上午，縣明德小學(xué)收到由南寧市竹籬笆餐飲連鎖店、南寧市愛(ài)蓮說(shuō)素膳園及南寧市仁愛(ài)文化活動(dòng)中心共同捐贈(zèng)的圖書(shū)460冊(cè)，總價(jià)值近5000元。
今年3月，永福二中成立了有史以來(lái)永福校園第一支足球隊(duì)，成立之初，困難重重。d5月初，永福農(nóng)村合作銀行領(lǐng)導(dǎo)對(duì)永福二中足球隊(duì)進(jìn)行捐助活動(dòng)，永福二中足球隊(duì)球員們得到了永福農(nóng)村合作銀行的一批球服贊助。
永福縣福滿園敬老院是縣一小的德育活動(dòng)基地，每學(xué)期，學(xué)校關(guān)工委都組織一部分少年志愿者來(lái)這里開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的目的旨在為了讓孩子們學(xué)會(huì)去關(guān)愛(ài)社會(huì)上的老人，用行動(dòng)去詮釋“愛(ài)吾老以及人之老”的社會(huì)義務(wù)，以幫助孩子們培養(yǎng)愛(ài)老敬老的良好品德，奉獻(xiàn)他們的愛(ài)心，讓孤寡老人感受社會(huì)的關(guān)愛(ài)，夕陽(yáng)的溫暖。3月26日下午，永?？h第一小學(xué)關(guān)工委組織50多名學(xué)雷鋒志愿者走進(jìn)永?？h福滿園敬老院，為福利院的孤寡老人們送去關(guān)懷與溫暖。同學(xué)們把帶來(lái)的香蕉、蘋(píng)果、糖分發(fā)給老人們，為他們送上一份愛(ài)心。小志愿者們還為老人們表演了舞蹈、合唱、葫蘆絲演奏等節(jié)目，大隊(duì)輔導(dǎo)員為老人們演唱了一首宋祖英的《小背簍》，甜美的歌聲在福利院里回蕩。
（四）加大關(guān)工委工作宣傳力度。半年來(lái)永福縣電視臺(tái)、今日永福報(bào)報(bào)道我縣各級(jí)關(guān)工委活動(dòng)42篇次（5月22日至29日縣電視臺(tái)還連續(xù)七天播放縣關(guān)工委工作專題片），給中國(guó)關(guān)工委《中國(guó)火炬》雜志、自治區(qū)關(guān)工委《關(guān)心下一代簡(jiǎn)訊》、《中國(guó)詩(shī)詞》、《老年知音》等報(bào)刊投稿10篇（被采用3篇），半年來(lái)，縣關(guān)工委出工作簡(jiǎn)報(bào)2期；編寫(xiě)出版愛(ài)國(guó)主義教育與革命傳統(tǒng)教育教材《凱歌》1000冊(cè)，發(fā)放到永?？h各中小學(xué)校。向桂林市關(guān)工委推薦了五名講師團(tuán)報(bào)告員人選，有4人被聘為桂林市關(guān)工委講師團(tuán)報(bào)告員。
（五）組織“五老”人員參加凈化社會(huì)文化環(huán)境整治工作自以來(lái)，縣關(guān)工委累計(jì)組織“五老”網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員對(duì)永?？h鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）網(wǎng)吧進(jìn)行定期集體巡查29次（2015年上半年集體巡查兩次）（平時(shí)由監(jiān)督員分區(qū)域定點(diǎn)自行巡查），收到預(yù)期效果。年元月，縣城九家網(wǎng)吧與縣關(guān)工委簽定了關(guān)于共建文明網(wǎng)吧的協(xié)議書(shū)。永福縣未成年人上網(wǎng)人數(shù)，從巡查組成立后第一次巡查時(shí)的16人減至2015年6月的0,得到社會(huì)，家庭的贊揚(yáng)。
（六）舉辦全縣關(guān)心下一代工作“五老”人員培訓(xùn)班。
2015年初，桂林市關(guān)工委擬定在我縣召開(kāi)全市關(guān)心下一代工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。5月中旬市關(guān)工委常務(wù)副主任黃闡、副主任閻天際一行到我縣考察，希望我縣各基層關(guān)工委做好準(zhǔn)備工作。5月中旬5月29日，桂林市關(guān)工委在我縣召開(kāi)全市關(guān)心下一代工作基層組織建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。經(jīng)請(qǐng)示市關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)同意，我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)工委及縣直教育局關(guān)工委，永?？h團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)各來(lái)一人列席了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。5月29日上午，參加桂林市關(guān)工委組織建設(shè)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的市縣相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)共60余人，參觀了永福縣明德小學(xué)、永福鎮(zhèn)政府、永福鎮(zhèn)龍泉社區(qū)關(guān)工委，關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)們聽(tīng)取了三個(gè)點(diǎn)關(guān)工委工作的情況介紹，并對(duì)三個(gè)點(diǎn)的關(guān)心下一代工作進(jìn)行了實(shí)地考查。領(lǐng)導(dǎo)們實(shí)地查看了明德小學(xué)“留守兒童之家”、學(xué)校圖書(shū)室、活動(dòng)室、勞動(dòng)基地的建設(shè)及使用情況；查看了永福鎮(zhèn)關(guān)工委、龍泉社區(qū)關(guān)工委辦公室建設(shè)及各項(xiàng)規(guī)章制度。與會(huì)人員觀看了縣關(guān)工委工作專題片，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我縣各級(jí)關(guān)工委各項(xiàng)工作給予了高度評(píng)價(jià)。
3月6日,桂林市關(guān)委、桂林人民廣播電臺(tái)、到永安鄉(xiāng)邊遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)--永新小學(xué)，舉行“3元計(jì)劃，愛(ài)心工程”午餐營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)助簽約及捐贈(zèng)儀式，桂林人民廣播電臺(tái)為學(xué)校解決了食堂全套餐具，桂林市關(guān)心下一代工作委員會(huì)“3元計(jì)劃，愛(ài)心工程”為孩子們資助兩年的午餐補(bǔ)助伍萬(wàn)叁仟元。
7月10日上午，中南民族大學(xué)“我們的夢(mèng)”支教團(tuán)隊(duì)一行6人來(lái)到永?？h坪嶺小學(xué)開(kāi)展暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。
（七）縣關(guān)工委成立關(guān)心下一代扶困基金會(huì)?？h財(cái)政計(jì)劃撥給基金兩萬(wàn)元，目前基金會(huì)已向縣直各單位籌集資金8.2萬(wàn)元，目前資金籌集工作仍在進(jìn)行中。
2015年上半年，我縣關(guān)心下一代工作取得了一定的工作成績(jī)，但和上級(jí)的要求還有一定的差距，我們將發(fā)揚(yáng)成績(jī)，再接再厲，找出差距，迎頭趕上，2015年?duì)幦】缛肴珖?guó)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體行列（2015年9月永?？h關(guān)工委已獲全國(guó)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體）。
永?？h關(guān)心下一代工作委員會(huì)。
縣關(guān)工委主任先進(jìn)事跡材料篇三
20xx年，我鎮(zhèn)關(guān)工委在縣關(guān)工委的具體指導(dǎo)下，充分發(fā)揮“五老”的優(yōu)勢(shì)和作用，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，認(rèn)真履職盡責(zé)，把關(guān)工委工作與政府中心工作同部署、同落實(shí)，有效推動(dòng)了各項(xiàng)工作落地生根，實(shí)現(xiàn)“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”?，F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：
一、圍繞市委28號(hào)文件貫徹落實(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定工作計(jì)劃。
為全面貫徹落實(shí)關(guān)心下一代工作要求，切實(shí)搞好關(guān)心下一代的工作，我鄉(xiāng)高度重視，成立了以鄉(xiāng)黨委分管領(lǐng)導(dǎo)任關(guān)工委主任，離退休干部任關(guān)工委副主任和委員。同時(shí)鄉(xiāng)上成立了以黨委副書(shū)記為組長(zhǎng)、團(tuán)委書(shū)記為副組長(zhǎng)，司法、婦聯(lián)、民政、學(xué)校等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的關(guān)心下一代工作小組，落實(shí)責(zé)任，分工負(fù)責(zé)，健全各種規(guī)章制度，定期組織關(guān)工委人員學(xué)習(xí)《中國(guó)火炬》雜志，宣傳關(guān)心下一代工作。
二、積極組織開(kāi)展未成年人的思想道德教育。
一是在學(xué)校積極組織青少年認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論“三個(gè)代表”主要思想和以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，用馬克思主義理論鞏固武裝青少年的思想陣地。二是在“五四”青年節(jié)、“七一”等重大節(jié)日活動(dòng)期間，開(kāi)展了多種形式的理想信念、革命傳統(tǒng)教育，愛(ài)國(guó)主義教育和艱苦奮斗教育，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)、典型演講，極大的激勵(lì)了青少年的愛(ài)國(guó)主義熱情;更加堅(jiān)定了社會(huì)主義理想信念，從而樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。三是在社區(qū)、村、學(xué)校開(kāi)展公民思想道德教育，邀請(qǐng)學(xué)生部份家長(zhǎng)、離退體老同志、青少年代表進(jìn)行思想道德專題討論活動(dòng)。增進(jìn)家長(zhǎng)與青少年的溝通和理解。四是積極開(kāi)展遠(yuǎn)離黃、賭、毒宣傳，在學(xué)校進(jìn)行了掛圖、板報(bào)、文藝小品等內(nèi)容豐富的宣傳活動(dòng)。五是開(kāi)展對(duì)網(wǎng)吧的整治規(guī)范，確定了幾名同志為網(wǎng)吧監(jiān)督員，全年在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開(kāi)展巡查網(wǎng)吧活動(dòng)6次，監(jiān)督網(wǎng)吧0個(gè)，為廣大青少年?duì)I造了健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，使青少年的心理健康素質(zhì)得到了提高。
三、積極為青少年健康成長(zhǎng)辦實(shí)事，做好事，解難事。
在學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生家庭，實(shí)行對(duì)口幫扶活動(dòng)，從學(xué)生家庭生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)上進(jìn)行關(guān)心幫助，對(duì)殘疾、低保戶學(xué)生家庭，按政策都給予了學(xué)費(fèi)減免和生活費(fèi)補(bǔ)貼;永興社區(qū)黃長(zhǎng)清同志等對(duì)勞釋青年進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶，并親自到這些人員家里去看望，并送去糧食、油、肉等物資，同時(shí)積極尋找途徑幫助他們?cè)倬蜆I(yè);在“元旦節(jié)”、“春節(jié)”、“六一兒童節(jié)”等重要節(jié)日，我們都在文化站舉行各類文化活動(dòng)和老年文藝隊(duì)表演，不僅豐富群眾的文化生活，也讓留守兒童充分感受到鄉(xiāng)關(guān)工委對(duì)他們的關(guān)愛(ài);同時(shí)組建了關(guān)愛(ài)工作團(tuán)，確定了關(guān)愛(ài)對(duì)象，對(duì)“留守兒童”分別落實(shí)了幫扶對(duì)象，對(duì)下崗青少年通過(guò)鄉(xiāng)勞動(dòng)服務(wù)保障所舉辦就業(yè)培訓(xùn)班2期(電腦、廚師、引導(dǎo)性培訓(xùn))，培訓(xùn)農(nóng)村青年90余人，實(shí)現(xiàn)就業(yè)40余人，引導(dǎo)推薦工作崗位等形式，實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)，使每個(gè)青少年都能上得起學(xué)、讀得起書(shū)、生活有保障，讓他們感受到黨的溫暖，社會(huì)的關(guān)愛(ài)。
四、積極開(kāi)展對(duì)青少年的法制教育。
我鄉(xiāng)多次邀請(qǐng)派出所工作人員和法制工作者進(jìn)校園作法制報(bào)告，幫助學(xué)生提高自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)基本的自衛(wèi)常識(shí)。組織九義校學(xué)生學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《(優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作總結(jié))未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)條例》、《預(yù)防未成年人犯罪條例》。通過(guò)法制學(xué)習(xí)，使中小學(xué)生增強(qiáng)了法制觀念和自我保護(hù)意識(shí)，逐步培養(yǎng)起青少年知法、守法、依法維護(hù)自身合法權(quán)益的良好素質(zhì)。
五、開(kāi)展科技培訓(xùn)，幫助青少年致富。
鄉(xiāng)勞動(dòng)服務(wù)保障所常年開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、就業(yè)技能培訓(xùn)等服務(wù)，動(dòng)員廣大青少年積極參與，全年通過(guò)2期培訓(xùn)讓廣大青少年掌握了在種植、養(yǎng)殖、加工等方面的先進(jìn)實(shí)用技術(shù)，走上了科技致富的道路，同時(shí)通過(guò)培訓(xùn)提高了廣大青年的素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力，增加了就業(yè)渠道和勞動(dòng)收入，讓廣大青少年實(shí)現(xiàn)了充分就業(yè)。
六、強(qiáng)化“五老”隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮“五老”作用。
我鄉(xiāng)黨委、政府積極動(dòng)員老干部、老戰(zhàn)士、老教育、老模范等同志，讓他們加入到關(guān)心下一代的工作中來(lái)，廣大老同志積極踴躍;根據(jù)他們的自身特點(diǎn)，分別完善了定崗定位，落實(shí)任務(wù)，進(jìn)行登記造冊(cè)，主動(dòng)參與“十個(gè)一”活動(dòng);通過(guò)他們對(duì)青少年的幫助，使青少年得到了深刻的教育和感化，使社會(huì)主義更加和諧。
七、存在的問(wèn)題和下一步打算。
回顧一年的工作，關(guān)工委做了一定的工作，但是離上級(jí)要求和群眾期待還有很大差距，主要表現(xiàn)在：一是工作推進(jìn)不平衡，部分村級(jí)基層關(guān)工委只有組織無(wú)活動(dòng)，沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的功能，有名無(wú)實(shí);二是在開(kāi)展青少年教育活動(dòng)中，存在“三多一少”的問(wèn)題，即大道理多、空口多、說(shuō)教多、聯(lián)系青少年成長(zhǎng)實(shí)際少;三是“五老”隊(duì)伍有待加強(qiáng);四是家長(zhǎng)與鄉(xiāng)關(guān)工委、家長(zhǎng)與學(xué)校的交流互動(dòng)較少，沒(méi)有形成關(guān)心和保護(hù)青少年成長(zhǎng)的合力。
下一步，我們將繼續(xù)抓好以下工作：一是加強(qiáng)自身隊(duì)伍建設(shè)，要重視隊(duì)伍建設(shè)，把班子配齊、配強(qiáng);加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究;強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，擺正公仆位置，始終牢記為青少年服務(wù)的宗旨;增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，積極推動(dòng)工作創(chuàng)新，摸索出具有某特色的'工作經(jīng)驗(yàn)。二是通過(guò)舉辦專題講座、開(kāi)展演講比賽、觀看教育片、參加公益活動(dòng)和義務(wù)勞動(dòng)等青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，加強(qiáng)對(duì)青少年的愛(ài)國(guó)主義精神教育、理想信念教育、公民道德教育和文化知識(shí)教育，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。三是進(jìn)一步整治校園及周邊安全環(huán)境。要積極創(chuàng)建安全文明校園，嚴(yán)把“五關(guān)”，嚴(yán)格“三控”，堅(jiān)持三個(gè)“嚴(yán)禁”，為青少年成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)安全健康的環(huán)境。四是進(jìn)一步加強(qiáng)“五老”隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮“五老”作用。要通過(guò)培養(yǎng)樹(shù)立典型、總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)、廣泛動(dòng)員宣傳，發(fā)動(dòng)更多“五老”投入關(guān)心下一代工作中。
20xx年我鄉(xiāng)關(guān)心下一代工作雖然取得了一定的成績(jī)，但關(guān)心下一代工作是一個(gè)長(zhǎng)期而艱苦的龐大工程，在今后的工作中，我鄉(xiāng)關(guān)工委將在市關(guān)工委的指導(dǎo)和鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作，動(dòng)員社會(huì)各方面的力量共同來(lái)關(guān)心青少年的健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的穩(wěn)定和諧，為建設(shè)繁榮富庶美好新邛崍做出應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。
縣關(guān)工委主任先進(jìn)事跡材料篇四
在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市關(guān)工委的親切關(guān)懷和精心指導(dǎo)下，在有關(guān)部門的支持下，我縣關(guān)工委堅(jiān)持以“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”工作為龍頭，以服務(wù)于廣大青少年健康成長(zhǎng)為核心，以加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)為主線，以關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)活動(dòng)為載體，狠抓基層組織建設(shè)，創(chuàng)新方式，組織開(kāi)展多種形式的關(guān)教活動(dòng)，全縣關(guān)教工作不斷推向深入。
一、基層組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)狀況。
目前，全縣16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、41個(gè)縣級(jí)部門、140余所中小學(xué)、235個(gè)村都成立了關(guān)工委，368多個(gè)村民小組成立了關(guān)工小組，全縣參與關(guān)教工作的總?cè)藬?shù)達(dá)到7918人，其中“五老”達(dá)到6926人。
二、狠抓龍頭，示范帶動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)。
全縣9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)達(dá)到“六有六好六化”標(biāo)準(zhǔn)，58個(gè)村達(dá)到“四有一經(jīng)常”標(biāo)準(zhǔn)，涇干鎮(zhèn)瓦王村等19個(gè)村達(dá)到關(guān)教先進(jìn)村標(biāo)準(zhǔn)。王橋鎮(zhèn)岳家坡村被授予省級(jí)關(guān)教工作先進(jìn)單位。在“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)開(kāi)展中，切實(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)和考核，經(jīng)過(guò)基層推薦，鄉(xiāng)鎮(zhèn)審查，縣關(guān)工委把關(guān)，縣委決定等程序，全縣命名表彰35個(gè)先進(jìn)單位和45名先進(jìn)個(gè)人。
三、宣教隊(duì)伍建設(shè)狀況及發(fā)揮作用的主要方式和成效。
全縣共組建縣、鄉(xiāng)兩級(jí)宣講團(tuán)（組）20個(gè)。其中縣級(jí)德育講師團(tuán)1個(gè)（17人），家教講師團(tuán)1個(gè)（19人），法制講師團(tuán)1個(gè)（14人），鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)宣講團(tuán)（組）17個(gè)（285人）。2010年宣講團(tuán)深入學(xué)校、農(nóng)村、社區(qū)廣泛開(kāi)展革命傳統(tǒng)和理想信念教育等宣講活動(dòng)72場(chǎng)次，受教育青少年3.6萬(wàn)人次。
一是充分發(fā)揮各級(jí)宣講團(tuán)的作用，抓好青少年理想信念教育?？h德育教育講師團(tuán)成員趙銘九同志在中、小學(xué)先后作報(bào)告30余場(chǎng)次，輔導(dǎo)學(xué)生2000余名。邀請(qǐng)西安陸軍學(xué)院岳曉軍中校為姚家巷中學(xué)2400余名師生作《堅(jiān)定人生目標(biāo)，刻苦努力學(xué)習(xí)，做勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的有用之才》的勵(lì)志報(bào)告，受到廣大師生歡迎。清明節(jié)，縣關(guān)工委與興隆鎮(zhèn)關(guān)工委組織中小學(xué)生開(kāi)展以革命傳統(tǒng)教育為主題的祭奠英烈活動(dòng)，參與學(xué)生達(dá)8000多人，并就撤校村如何開(kāi)展關(guān)工委工作開(kāi)展了專題研討。與教育部門聯(lián)手，利用暑假組織三批近百名中、小學(xué)生參加專題夏令營(yíng)、安吳青訓(xùn)班紅色旅游活動(dòng)。與教育局在全縣中小學(xué)師生中廣泛開(kāi)展“祖國(guó)在我心中”征文活動(dòng)，參與人數(shù)達(dá)2萬(wàn)余人，收集優(yōu)秀作品800余篇，推薦65份作品參加全省青少年文學(xué)創(chuàng)作大賽，共有24名學(xué)生獲獎(jiǎng)。組織老同志協(xié)助教育局對(duì)辛亥革命以來(lái)涇陽(yáng)籍名人資料進(jìn)行搜集完善，作為中小學(xué)“四德教育”內(nèi)容，用身邊的人和事，教育激勵(lì)廣大青少年健康成長(zhǎng)。為了給青少年提供思想道德教育實(shí)踐基地，縣關(guān)工委聯(lián)合文物旅游局等部門確立了大地原點(diǎn)、安吳青訓(xùn)班等13個(gè)愛(ài)國(guó)主義教育基地。岳志德陵園被命名為王橋鎮(zhèn)青少年教育基地，并舉行了揭碑儀式。11月份縣關(guān)工委協(xié)同縣教育局在全縣中小學(xué)積極開(kāi)展了第八屆青少年文學(xué)創(chuàng)作大賽征文活動(dòng)。
二是做好對(duì)青少年弱勢(shì)群體和特殊群體的關(guān)愛(ài)工作?？h關(guān)工委走訪100余戶家庭，與100名留守兒童進(jìn)行交流溝通，對(duì)160余名留守、單親、殘障兒童進(jìn)行困難救助。積極協(xié)調(diào)民政、共青團(tuán)、婦聯(lián)、殘聯(lián)、慈善協(xié)會(huì)等部門，動(dòng)員社會(huì)各界，共救助貧困中小學(xué)生437人次，資助貧困大學(xué)新生87人，共計(jì)資金23.5萬(wàn)元。針對(duì)農(nóng)村留守兒童問(wèn)題，縣關(guān)工委還參加了龍泉鄉(xiāng)明日小學(xué)成立22周年慶祝活動(dòng)。該校是所以留守兒童，單親兒童，貧困兒童，弱勢(shì)群體為主的民辦學(xué)校，和公辦學(xué)校相比，得到的少付出的多，但是牛校長(zhǎng)不屈不撓，自己家庭經(jīng)濟(jì)付出了很大一筆，使這個(gè)社會(huì)弱勢(shì)群體的利益得到最大化的保護(hù)，幾十年如一日，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，艱苦奮斗，艱苦創(chuàng)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，22年來(lái)共培養(yǎng)出15000多名學(xué)生，其中幾百名已經(jīng)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)學(xué)校，事跡非常感人，為青少年的教育為我縣甚至全市全省樹(shù)立了一面旗幟，值得敬佩和學(xué)習(xí)的?！傲弧惫?jié)前夕，中張鎮(zhèn)、龍泉鄉(xiāng)關(guān)工委與鄉(xiāng)民政辦、學(xué)區(qū)向全鄉(xiāng)150名留守兒童發(fā)放實(shí)物6000余元；太平鎮(zhèn)關(guān)工委、學(xué)區(qū)走訪慰問(wèn)20戶留守兒童困難家庭。涇干、蔣路等鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)工委開(kāi)展了一系列關(guān)愛(ài)留守兒童，救助困難大學(xué)生活動(dòng)。
三是發(fā)揮“五老”網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員作用，凈化青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)文化環(huán)境。動(dòng)員組織56名“五老”擔(dān)任網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員，由縣廣電局發(fā)給監(jiān)督證書(shū)，進(jìn)入網(wǎng)吧監(jiān)督檢查，對(duì)重點(diǎn)青少年登門做工作，結(jié)對(duì)幫教?！拔謇稀狈e極與司法、教育、公安等部門聯(lián)合，在全縣中小學(xué)校廣泛開(kāi)展“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，安全伴我行”萬(wàn)人巡回宣講活動(dòng)。高莊、橋底等鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)工委組成“一幫一”幫教工作團(tuán)，使32名學(xué)生成功解除網(wǎng)癮，回歸學(xué)堂。白王鎮(zhèn)關(guān)工委與中心校聯(lián)合聘請(qǐng)了18名“五老”做為各村小學(xué)校外安全協(xié)管員，協(xié)助學(xué)校搞好學(xué)生的安全工作。
四是想法設(shè)法為青少年做實(shí)事、做好事。三渠鎮(zhèn)關(guān)工委協(xié)調(diào)縣鄉(xiāng)有關(guān)部門資助了13名貧困大學(xué)生，經(jīng)過(guò)多方協(xié)調(diào)設(shè)立了“岳志德尊師重教教育獎(jiǎng)”，與王橋中學(xué)聯(lián)合召開(kāi)了馮召見(jiàn)義勇為先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。云陽(yáng)鎮(zhèn)關(guān)工委、老協(xié)在羅家村召開(kāi)“好媳婦”、“好公婆”、“紅花少年”表彰大會(huì)，表彰了17名先進(jìn)人物，為其披紅戴花。蔣路鄉(xiāng)關(guān)工委積極聯(lián)系西安國(guó)際旅行社歐美部市場(chǎng)部總監(jiān)李智及西安新華書(shū)店為蔣路學(xué)區(qū)捐贈(zèng)價(jià)值5萬(wàn)元的書(shū)籍、活動(dòng)器材?？阪?zhèn)關(guān)工委與鎮(zhèn)科技信息服務(wù)部聯(lián)合聘請(qǐng)專家舉辦回鄉(xiāng)青年科學(xué)養(yǎng)豬知識(shí)講座。王橋鎮(zhèn)社樹(shù)村姚國(guó)林義務(wù)為學(xué)生自行車打氣、補(bǔ)胎，勞累成疾，奉獻(xiàn)愛(ài)心，在全縣起到了率先榜樣的力量，受到了當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)和青少年的高度贊揚(yáng)。還有云陽(yáng)鎮(zhèn)高家村關(guān)工委常務(wù)副主任王彥民老師，自己出錢義務(wù)為青少年舉辦各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)班，如英語(yǔ)、書(shū)法、畫(huà)畫(huà)等，是真正的活雷鋒，在云陽(yáng)享有崇高的威望。
五是加強(qiáng)法制教育和科教知識(shí)普及工作。縣鄉(xiāng)兩級(jí)關(guān)工委配合司法部門積極宣傳《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》，并配備中、小學(xué)校兼職法制副校長(zhǎng)30名、法制報(bào)告員16人，協(xié)同司法局在口鎮(zhèn)中學(xué)等學(xué)校作法制報(bào)告30余場(chǎng)，輔導(dǎo)師生達(dá)1.6萬(wàn)余人。同時(shí)，老同志與“問(wèn)題青少年”建立幫教對(duì)子113個(gè)，深受家長(zhǎng)歡迎。不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)工委還建立了老年護(hù)村隊(duì)、護(hù)校隊(duì)，為學(xué)生校內(nèi)外安全做了大量的工作。2010年11月11日-13日縣關(guān)工委參加了全國(guó)家教經(jīng)驗(yàn)交流暨研討會(huì)。王橋鎮(zhèn)關(guān)工委在各村家長(zhǎng)學(xué)校廣泛宣傳養(yǎng)殖能手喬志博的`致富事跡，推廣良種豬的飼養(yǎng)技術(shù)。龍泉鄉(xiāng)龍?jiān)创謇贤局鞒峙e辦返鄉(xiāng)青年種養(yǎng)植技術(shù)常年培訓(xùn)班。崇文鎮(zhèn)關(guān)工委動(dòng)員各村老同志發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，積極幫助初高中畢業(yè)生、返鄉(xiāng)青年聯(lián)系上技校，學(xué)技能，安置就業(yè)，為繁榮地方經(jīng)濟(jì)發(fā)揮了積極作用。
四、圍繞慶祝中關(guān)工委成立20周年，進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)心下一代宣傳工作力度。
為了隆重紀(jì)念中關(guān)工委成立20周年，總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，推動(dòng)我縣關(guān)教事業(yè)上臺(tái)階、上水平。經(jīng)過(guò)基層推薦，鄉(xiāng)鎮(zhèn)審查，縣關(guān)工委把關(guān)，縣委決定等程序，全縣推選出一批關(guān)教工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。5月20日縣委、縣政府對(duì)涌現(xiàn)出來(lái)的35個(gè)先進(jìn)集體和45名先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。通報(bào)了前一階段全縣關(guān)教工作檢查情況，并就下一步工作做了安排部署。
關(guān)心下一代是全社會(huì)的事情，各級(jí)關(guān)工委充分認(rèn)識(shí)宣傳工作的重要性、必要性，利用新聞媒體、簡(jiǎn)報(bào)、文藝作品、會(huì)議等形式，廣泛宣傳關(guān)心下一代工作，宣傳各級(jí)關(guān)工委和廣大老同志教育關(guān)愛(ài)青少年的典型事跡，大力營(yíng)造全社會(huì)重視支持關(guān)教工作的良好輿論氛圍，進(jìn)一步擴(kuò)大關(guān)教組織和關(guān)心下一代工作的影響力?？h關(guān)工委正著手編撰涇陽(yáng)縣“五老”風(fēng)采錄。各級(jí)關(guān)工委已做好有關(guān)文字、圖表、照片、影像、實(shí)物等資料的收集整理工作，現(xiàn)資料收集工作已基本完成，為下一步編撰已打下了基礎(chǔ)。我們積極向《中國(guó)火炬》及省、市、縣《關(guān)工委工作通訊》以及涉老涉少報(bào)刊雜志和新聞媒體投稿，我縣關(guān)工委推薦的四篇作品分別被編入中關(guān)工委青少年德育教育讀本，其中《家庭教育的傳播者―陳省三》和《愛(ài)心獻(xiàn)孩子，余熱育新苗―趙銘久》入編了《紅燭照耀興國(guó)之路》，《高高擎起關(guān)愛(ài)的火炬―張從田》和《夕陽(yáng)情未了―于景仁》入編了《我用今生愛(ài)明天》，大力宣傳了涇陽(yáng)“五老”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，在廣大青少年學(xué)生中廣泛傳播“五老”的感人事跡，使“五老”的崇高形象成為青少年人生旅程中的醒目路標(biāo)，引導(dǎo)廣大青少年樹(shù)立正確的人生觀、道德觀和價(jià)值觀。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)工委因地制宜編排了快板、相聲、小品等文藝節(jié)目，反映城鄉(xiāng)廣大老同志心系關(guān)教、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。
五、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型關(guān)工委，不斷提高隊(duì)伍整體素質(zhì)和工作能力。
在全面抓好創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、務(wù)實(shí)型、服務(wù)型關(guān)工委的同時(shí)，增強(qiáng)工作的原則性、預(yù)見(jiàn)性和實(shí)效性。一是在工作方式、工作方法、工作載體、工作品牌上不斷創(chuàng)新，在解決青少年熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題上有了新進(jìn)展新突破。二是把“急黨政所急，想青少年所需，盡關(guān)工委所能”作為做好關(guān)教工作“三位一體”的科學(xué)定位和工作方針，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提出適合本地情況的工作目標(biāo)和任務(wù)。三是加強(qiáng)理論研討和經(jīng)驗(yàn)交流，做到工作實(shí)踐和理論研究相結(jié)合，推動(dòng)關(guān)心下一代工作持續(xù)發(fā)展。
總之，我們?cè)诳h委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在市關(guān)工委的指導(dǎo)下，在各部門的大力支持下，團(tuán)結(jié)一致，努力工作，使我縣的關(guān)教工作有了新的突破。在肯定工作成績(jī)的同時(shí)，我們還應(yīng)看到工作中的不足和薄弱環(huán)節(jié)。一是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)教工作發(fā)展不夠平衡，個(gè)別地方關(guān)教工作存在辦公人員、經(jīng)費(fèi)等實(shí)際困難；二是個(gè)別地方關(guān)教活動(dòng)還不夠規(guī)范化；三是抓點(diǎn)帶面工作相對(duì)薄弱，沒(méi)有充分發(fā)揮典型的示范帶動(dòng)作用；四是宣傳工作跟不上，社會(huì)輿論氛圍不濃等。這些問(wèn)題都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步加大探索力度，尋求更有效的途徑和方法，不斷提高工作水平。
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縣關(guān)工委主任先進(jìn)事跡材料篇五
陳立明同志原任紫金縣人大常委會(huì)副主任，退休后，服從組織安排，擔(dān)任縣關(guān)工委常務(wù)副主任，10月起任主任。10多年來(lái)，他把關(guān)心下一代工作作為自己一項(xiàng)新的職業(yè)，以身作則，親力親為，默默奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)關(guān)工委班子，主動(dòng)作為，創(chuàng)新工作，吸納社會(huì)各方力量，促進(jìn)本縣關(guān)心下一代工作上臺(tái)階，不斷取得新的成效。得到上級(jí)關(guān)工委和縣委、縣政府的肯定，兩次被縣評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；和先后被河源市評(píng)為關(guān)心下一代工作突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)和全市離退休干部先進(jìn)個(gè)人；被省評(píng)為關(guān)心下一代工作先進(jìn)工作者；獲省婦聯(lián)“愛(ài)心父母大聯(lián)盟”金獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
一、情系青少年，總想做點(diǎn)事。
陳立明同志從基層團(tuán)委書(shū)記做起，工作幾十年，非常關(guān)注青少年成長(zhǎng)，為青少年做了不少好事實(shí)事，并與青少年結(jié)下了深厚的情感。退休時(shí)他本有四種打算，在還來(lái)不及與家人商量，縣領(lǐng)導(dǎo)要他到關(guān)工委工作，當(dāng)時(shí)他也有些猶豫，但他考慮到自己是個(gè)共產(chǎn)黨員，應(yīng)該服從組織安排，于是毅然接受這一任務(wù)，并表示不干則已，干就要干好。為了做好工作，他帶領(lǐng)班子的同志經(jīng)常穿梭于學(xué)校、農(nóng)村，不知疲倦的工作。有人問(wèn)他：“你縣官做過(guò)，退休后工資也不少，你還圖什么？”，他說(shuō)：“我不求官也不圖錢，就是想為青少年做點(diǎn)實(shí)事”。特別看到青少年弱勢(shì)群體中存在各種各樣的困難和問(wèn)題，讓他同情，同時(shí)也看到一些青少年行為失范，倫理道德缺失，違紀(jì)違規(guī)，違法犯罪，更使他不安。他想，我是個(gè)老干部，不能坐視不理。就這樣他本著對(duì)青少年負(fù)責(zé)，想青少年所想，急青少年所需，幫助那些急需幫助的人忙碌著。6年前他老伴到深圳幫兒子帶小孩料理家務(wù)，他只身一人留下縣城家里，繼續(xù)全身心地投入到關(guān)心下一代工作。后來(lái)其女兒女婿見(jiàn)他生活孤單，且要自己做飯又要經(jīng)常開(kāi)會(huì)、下鄉(xiāng)、下基層，便搬過(guò)來(lái)和他一起居住，讓他有更多時(shí)間和精力去干他的事?？h關(guān)工委日常班子人員少，工作量大，文字工作多，陳立明同志沒(méi)有架子，許多事總是親力親為，他參加上百場(chǎng)次的各種活動(dòng)，講話稿總是自己寫(xiě)，呈送縣委縣政府的材料，大都是他自己親自執(zhí)筆。有時(shí)書(shū)面材料趕得緊，他加班加點(diǎn)，甚至請(qǐng)兒子幫助打印。同志們都動(dòng)情地說(shuō)，陳主任不顧年長(zhǎng)，拼命工作，我們沒(méi)有理由不把工作做好。
二、主動(dòng)作為，求實(shí)創(chuàng)新促成效。
陳立明同志到縣關(guān)工委工作后，想得更多的是如何創(chuàng)新求實(shí)，主動(dòng)作為，做好關(guān)工委各項(xiàng)工作爭(zhēng)取各級(jí)黨委政府和全社會(huì)的重視和支持。為創(chuàng)新工作思路和工作方法提高工作成效，他帶領(lǐng)關(guān)工委一班人，深入基層聽(tīng)取意見(jiàn)，集思廣益，并根據(jù)黨委政府工作的中心和群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，調(diào)查研究，結(jié)合本縣實(shí)際，提出意見(jiàn)建議供縣委縣政府決策。他親自起草了《我縣初中教育現(xiàn)狀和對(duì)策》、《動(dòng)員全社會(huì)力量資助貧困學(xué)生》、《把關(guān)愛(ài)留守兒童列入扶貧“雙到”工作內(nèi)容》等的建議意見(jiàn)，得到縣委縣政府的重視和采納。
在推進(jìn)關(guān)工委工作的過(guò)程中，陳立明同志注意創(chuàng)新工作方法以點(diǎn)帶面，親臨指導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)全局。為了推動(dòng)本縣“朝陽(yáng)讀書(shū)”活動(dòng)，以爾崧中學(xué)為試點(diǎn)，帶動(dòng)全縣中小學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，收到了較好的效果，省、市關(guān)工委先后在紫金縣召開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。在20的.工作調(diào)研中，他和班子的同志了解到全縣有3.6萬(wàn)名留守兒童，占小學(xué)、初中學(xué)生人數(shù)28%，他們大多數(shù)親情缺乏關(guān)愛(ài)、生活缺乏幫助、學(xué)習(xí)缺乏輔導(dǎo)、心理缺乏疏導(dǎo)、安全缺乏保護(hù)等現(xiàn)象，為探討解決留守兒童“五缺”問(wèn)題，他及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)和有關(guān)部門溝通，爭(zhēng)取黨政的重視和部門的支持配合，親力親為抓試點(diǎn)，并通過(guò)研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)參觀等形式推廣點(diǎn)上經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)全縣關(guān)愛(ài)工作的開(kāi)展，于是在全縣創(chuàng)造了“一對(duì)一結(jié)對(duì)子”、“三心換一心”、“四個(gè)優(yōu)先”、“五個(gè)一點(diǎn)”等關(guān)愛(ài)留守兒童的經(jīng)驗(yàn)，在全社會(huì)形成了關(guān)愛(ài)留守兒童的濃厚氛圍。為減少和解決學(xué)生“5+2=0”的現(xiàn)象，他帶領(lǐng)班子發(fā)動(dòng)各級(jí)關(guān)工組織和廣大“五老”利用星期六日和節(jié)假日組織學(xué)生開(kāi)展圖書(shū)閱覽、文體活動(dòng)、興趣班培訓(xùn)，參觀教育基地等形式開(kāi)展校外教育活動(dòng)，使學(xué)生一周五天在校學(xué)習(xí)成果不至于星期六日2天社會(huì)不良風(fēng)氣影響所抵消，這既豐富了學(xué)生校外活動(dòng)內(nèi)容，又使學(xué)生學(xué)習(xí)成果得到鞏固和提高。以上做法均得到上級(jí)肯定，河源市關(guān)工委先后在紫金召開(kāi)了全市校外教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和全市關(guān)愛(ài)留守兒童工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，推廣了紫金的做法和經(jīng)驗(yàn)。
為搞好每年的農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，陳立明同志總是在培訓(xùn)前與有關(guān)鎮(zhèn)和科技、農(nóng)業(yè)等部門溝通，選好項(xiàng)目，挑選好教員，并在開(kāi)班時(shí)親自動(dòng)員，鼓勵(lì)農(nóng)村青年熱愛(ài)家鄉(xiāng)，扎根農(nóng)村，創(chuàng)業(yè)致富。10多年來(lái)組織培訓(xùn)45期，參加培訓(xùn)青年近4000人，培訓(xùn)效果日益突顯。每年培訓(xùn)班結(jié)束后，他又帶領(lǐng)有關(guān)技術(shù)人員進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，幫助解決實(shí)際困難。如義容鎮(zhèn)養(yǎng)豬青年專業(yè)戶吳瑞寧，得到縣關(guān)工委和縣畜牧師指導(dǎo)，完善豬場(chǎng)消毒、防疫等系列設(shè)施，使他非常感激。在了解到好義鎮(zhèn)養(yǎng)雞專業(yè)戶黃水金電力不夠，道路不暢的困難后，他又及時(shí)與所在鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門協(xié)商，爭(zhēng)取了他們的支持，使這些問(wèn)題得到較好的解決。經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的努力，縣關(guān)工委配合有關(guān)部門培養(yǎng)了一批奔康致富帶頭人，有30人牽頭成立了農(nóng)民專業(yè)合作社。
三、熱心幫扶，奉獻(xiàn)一片關(guān)愛(ài)心。
陳立明同志在工作中，以一個(gè)老共產(chǎn)黨員的責(zé)任感和一個(gè)長(zhǎng)者的愛(ài)心關(guān)注著一群青少年弱勢(shì)群體。他感到，青少年中的弱勢(shì)群體最為困難，需要社會(huì)的關(guān)注和幫助。他把這一群體列為縣關(guān)心下一代工作的重點(diǎn)，盡己所能，傾情關(guān)愛(ài)，熱心幫扶，使他們?cè)谕凰{(lán)天下，共享陽(yáng)光的溫暖。
前幾年，他了解到全縣有不少初中畢業(yè)未考上高中的貧困學(xué)生，面臨失學(xué)，過(guò)早流入社會(huì)或外出打工，為使他們能繼續(xù)接受教育，陳立明同志和班子成員配合有關(guān)部門先后組織500多名貧困學(xué)生到江門、廣州、惠州、河源等地職校免費(fèi)就讀或半工半讀。他還帶隊(duì)到江門、惠州有關(guān)職校了解他們的學(xué)習(xí)情況，為他們送上一片愛(ài)心。幾年來(lái)，他加強(qiáng)與惠州永安助學(xué)慈善會(huì)等多家慈善機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，爭(zhēng)取資金支持，配合有關(guān)部門為500多名貧困學(xué)生圓了大學(xué)夢(mèng)。他還連續(xù)幾年親自到深圳發(fā)動(dòng)老板捐資5萬(wàn)多元，幫助1名孤兒和4名特困學(xué)生上大學(xué)。20，他了解到紫金中學(xué)陳錦霞同學(xué)考上大學(xué)本科b線，因家庭特別困難，無(wú)法籌足學(xué)費(fèi)，他四處牽線，在爭(zhēng)取多方資助仍有困難的情況下，他拿出1000元幫助她上大學(xué)。他還時(shí)常用電話短信與這些學(xué)生聯(lián)系，鼓勵(lì)他們要懂珍惜，好好讀書(shū)，掌握知識(shí)，練好本領(lǐng)，將來(lái)更好地為社會(huì)服務(wù)。
他得知縣兒童福利院收養(yǎng)的18名被遺棄的殘疾孤兒面臨多重困境。他帶領(lǐng)班子成員一起看望并送上慰問(wèn)金聽(tīng)取院方介紹了這些孤兒的需求?；貋?lái)后陳立明同志掛在心中及時(shí)與縣中醫(yī)院溝通爭(zhēng)取了院方派出醫(yī)務(wù)人員為他們免費(fèi)體檢建立檔案提出護(hù)理和治療意見(jiàn)并爭(zhēng)取河源市有關(guān)部門2萬(wàn)元的支持幫助兒童福利院給8名唇裂兒童進(jìn)行了修補(bǔ)手術(shù)。他以認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神主動(dòng)與派出所、民政、教育、衛(wèi)生等部門聯(lián)系為這些殘疾孤兒解決了入戶、醫(yī)保、就讀等問(wèn)題。他得知南嶺鎮(zhèn)關(guān)工委慰問(wèn)全鎮(zhèn)36名孤兒資金有困難時(shí)他主動(dòng)拿出1600元給予支持。
總之，他每到一處都細(xì)心觀察，用心幫人，一次他和班子的同志下基層檢查指導(dǎo)關(guān)工工作，發(fā)現(xiàn)二名孤兒沒(méi)有得到掛扶單位幫扶時(shí)便立即與該鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，督促相關(guān)單位盡快落實(shí)了幫扶措施，他回老家，了解到村里一名癱瘓多年的殘疾青年和一名嚴(yán)重智障兒童沒(méi)有得到國(guó)家政策的優(yōu)待時(shí)，及時(shí)幫助這二名殘疾人的家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人，將二名殘疾人送縣殘聯(lián)和縣醫(yī)院辦理登記，評(píng)殘等手續(xù)，經(jīng)有關(guān)部門嚴(yán)格審核確認(rèn)后又親自把殘疾證送到這二名殘疾人手上，讓他們能享受到政府的優(yōu)待和社會(huì)關(guān)愛(ài)。當(dāng)了解到瓦溪鎮(zhèn)一名下肢癱瘓雙腿無(wú)法行走只能靠雙手爬行的殘疾青年時(shí)，他及時(shí)與縣殘聯(lián)聯(lián)系，為這位殘疾青年解決了一部輪椅，從此不再用手爬行，讓他回歸社會(huì)，拾回尊嚴(yán)，與健全人無(wú)障礙平等溝通交流。
陳立明同志就這樣如一日，無(wú)私奉獻(xiàn)，默默耕耘在青少年成長(zhǎng)沃土中，和他一起工作的同志都被他那種嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、正直、坦誠(chéng)的作風(fēng)所感染，被他那種同情弱者，樂(lè)于助人的愛(ài)心所感動(dòng)。
縣關(guān)工委主任先進(jìn)事跡材料篇六
二、開(kāi)展巡回報(bào)告，進(jìn)行思想教育。
關(guān)心殘疾兒童，呵護(hù)他們的成長(zhǎng)。
劉&&同志和鎮(zhèn)關(guān)工委的.幾位老同志分外關(guān)心，盡她們的最大努力，為殘疾孩子們力所能及的做了一些工作。她協(xié)調(diào)相關(guān)部門對(duì)全鎮(zhèn)殘疾兒童進(jìn)行普查，共排查出不同類型的殘疾兒童30名，逐人登記造冊(cè)，做到心中有數(shù)。她先后到這些殘疾兒童家中探望慰問(wèn)，家長(zhǎng)都十分感動(dòng)。中秋節(jié)時(shí)，她又買上禮品到學(xué)?？赐?名殘疾兒童。
四、關(guān)愛(ài)“留守”構(gòu)建和諧。
為把關(guān)愛(ài)“留守兒童、留守老人”工作落到了實(shí)處，她協(xié)調(diào)相關(guān)部門成立了專門的工作隊(duì)伍，建立健全了工作制度和長(zhǎng)效機(jī)制。采取各種形勢(shì)，對(duì)“留守兒童、留守老人”開(kāi)展工作。學(xué)校關(guān)工小組對(duì)“留守兒童”進(jìn)行專門的心理輔導(dǎo)和關(guān)愛(ài)工作，村關(guān)工小組對(duì)“留守老人”的心理健康、生產(chǎn)生活等多方面進(jìn)行了關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)。各村關(guān)工小組對(duì)“留守老人”也開(kāi)展了溝通、服務(wù)工作，開(kāi)展了心理咨詢、健康教育工作。今年利用新型合作醫(yī)療對(duì)“留守老人”進(jìn)行了免費(fèi)健康體檢，特別是**村關(guān)工小組還組織了“留守老人”座談會(huì)。通過(guò)各種渠道為老年人和青少年進(jìn)行教育、幫助，樹(shù)立了良好生產(chǎn)、生活環(huán)境為構(gòu)建和諧社會(huì)和社會(huì)穩(wěn)定奠定了良好基礎(chǔ)。
五、當(dāng)好參謀，促進(jìn)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
她在今年村道建設(shè)中組織老同志主動(dòng)為群眾做義務(wù)宣傳員、監(jiān)督員，親自上陣為村道建設(shè)出功出力。如我鎮(zhèn)退休職工趙生喜年過(guò)八旬帶病書(shū)寫(xiě)**革命史，使下一代不忘過(guò)去，保持光榮傳統(tǒng)。她協(xié)調(diào)我鎮(zhèn)開(kāi)展了老同志為青少年獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)，關(guān)愛(ài)青少年和幫助貧困弱勢(shì)群眾，讓全鎮(zhèn)人民走上探尋共同富裕的道路。全鎮(zhèn)共捐款捐物余元，幫助弱勢(shì)群體。利用村關(guān)工小組陣地建立圖書(shū)室使老年朋友多學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)和致富技術(shù)知識(shí)，以及健康知識(shí)，使每位老年朋友有一個(gè)良好心態(tài)，安度晚年。
縣關(guān)工委主任先進(jìn)事跡材料篇七
自19**年踏上工作崗位以來(lái)，xxx老師時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，始終抱著強(qiáng)烈的責(zé)任感和高漲的工作熱情，在教育的沃土上。
孜孜不倦地耕耘，深受學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，并先后被評(píng)為仙居縣教壇新秀、臺(tái)州市教學(xué)能手、仙居縣學(xué)科帶頭人。
一、語(yǔ)文教學(xué)，精益求精。
作為一名語(yǔ)文老師，她精益求精，深入鉆研教材，查找大量資料，精心寫(xiě)好每一份教案，精心上好每一堂課。她所任教的班級(jí)，每年的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谄谀┵|(zhì)量評(píng)估中均為“a”。
此外，她還注意學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，及時(shí)更新教育觀念，積極參與教育教學(xué)改革，在探索中前進(jìn)，在學(xué)習(xí)中成熟。至今，有兩篇論文在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表，十余篇論文在市級(jí)及以上評(píng)比中獲獎(jiǎng)，負(fù)責(zé)的兩個(gè)市級(jí)課題、兩相縣級(jí)課題順利結(jié)題，其中兩個(gè)科研成果獲市二等獎(jiǎng)。
本學(xué)年，撰寫(xiě)的論文《整合與拓展：小學(xué)語(yǔ)文單元主題教學(xué)的探索》在臺(tái)州市論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。
二、愛(ài)心融入，班主任工作。
作為班主任，她愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)孩子。她深知，一個(gè)學(xué)生只是一個(gè)班級(jí)的六十幾分之一，卻是一個(gè)家庭的百分之百。她把所任班級(jí)的目標(biāo)確立為“做好人，讀好書(shū)”。她相信“有了愛(ài)就有了一切”，并把這句話作為工作的座右銘。
當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，給他們講《弟子規(guī)》里的“身有傷，貽親憂;德有傷，貽親羞”，讓他們深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤以及錯(cuò)誤帶給家人的傷害;當(dāng)看到學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭有所松懈里，找他們聊天聊天談心，掌握其思想動(dòng)態(tài)，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情。最讓人看著心痛的就是留守兒童學(xué)生了，他們無(wú)助冷漠的眼神，常常刺得她心底發(fā)痛。對(duì)于他們，她毫不吝嗇自己的微笑，甚至?xí)斐鲭p手去抱抱他們，她用實(shí)際行動(dòng)告訴他們：“你們住在老師的心里，老師很愛(ài)你們!”。
**年的班主任生涯里，她所帶的班級(jí)多次被評(píng)為文明班、優(yōu)秀班;她的許多學(xué)生也長(zhǎng)大成材，在各自的崗位上奉獻(xiàn)自己的青春與才華。
三、教務(wù)工作，且學(xué)且用。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)一段時(shí)間以后，學(xué)校任命她為教務(wù)處副主任，且開(kāi)學(xué)初安排的工作不作任何調(diào)整，這對(duì)她來(lái)說(shuō)，是憑空多出了一半的工作量，但她還是欣然接受任務(wù)。從此，在晚上、在雙休日加班成了她的家常便飯，但她毫無(wú)怨言。為了做好教務(wù)工作，她刻苦鉆研，虛心求教。一學(xué)期下來(lái)，盡管忙碌，盡管緊張，她還是把教學(xué)工作和教務(wù)工作處理得井井有條。
她一直在堅(jiān)持用心工作，有情育人，她是平凡的，她更是優(yōu)秀的!
縣關(guān)工委主任先進(jìn)事跡材料篇八
岑xx老師于20xx年9月踏上"三尺講臺(tái)"以來(lái)，一直在番禺區(qū)石壁小學(xué)從事語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作。岑老師忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、甘于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新，能認(rèn)真履行教師職責(zé)，踐行《中小學(xué)教師職責(zé)道德規(guī)范》和《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》。岑老師熱衷教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教育教學(xué)成績(jī)顯著，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生以及家長(zhǎng)的好評(píng)。
古語(yǔ)云："其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。"作為一名教育者及班主任，岑老師以"外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)"為準(zhǔn)則，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己注意言行、穿著打扮并不斷加強(qiáng)自身的品德、知識(shí)修養(yǎng)。以自己的人格魅力影響學(xué)生，感染學(xué)生，教育學(xué)生。
一次，岑老師在大街上遇到本班的一名學(xué)生，視若無(wú)睹地與岑老師擦肩而過(guò)。那時(shí)岑老師感到很納悶，也很慚愧。岑老師反思自己，自己的學(xué)生怎么面對(duì)老師連一句問(wèn)候都沒(méi)有呢?從那天起，岑老師每天堅(jiān)持給學(xué)生一句問(wèn)候。值日的時(shí)候站在學(xué)校門口迎接孩子們，岑老師總是給孩子一個(gè)點(diǎn)頭鞠躬并加上一句"早上好!"溫馨的問(wèn)候。孩子們回饋給岑老師的是甜甜的微笑和溫暖問(wèn)候"老師早上好!"盡管是冷酷無(wú)情的孩子，在一次次的關(guān)懷和問(wèn)候聲中他們的心都被融化。本班的那名學(xué)生在岑老師的引導(dǎo)下，她終于融化了。每次遇見(jiàn)岑老師或其他老師她都主動(dòng)打招呼，不再像以前那樣一聲不吭。
一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作可以改變一個(gè)人的人生。作為教育者，要給予他們樹(shù)立良好的形象，以言行感染學(xué)生，改變學(xué)生。
在同事眼里的岑老師是一個(gè)"愛(ài)校如家"的人;在學(xué)生心中的岑老師是一個(gè)"愛(ài)生如子"的老師。岑老師在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，默默工作了十一個(gè)年頭。工作任務(wù)繁重，但是岑老師從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò)，放棄過(guò)。岑老師捧著盡自己最大的能力做完每一件事情的態(tài)度，戰(zhàn)勝一次又一次的困難。每天離開(kāi)學(xué)校前岑老師總要到班上巡視一遍，確保所有學(xué)生離開(kāi)學(xué)校后，岑老師才安心離開(kāi)學(xué)校;工作盡量在學(xué)校完成，不留在家里做，工作量過(guò)多時(shí)，岑老師會(huì)犧牲周末的時(shí)間回校完成。
20xx學(xué)年本校申報(bào)"廣州市綠色學(xué)校",岑老師與同事們并肩作戰(zhàn)，連續(xù)幾個(gè)周末回校加班加點(diǎn)做資料、修改資料、打印、裝訂等。甚至連續(xù)幾天晚上工作到11:00點(diǎn)多才回家。雖然工作的過(guò)程是艱苦的，但是結(jié)果是甜美的，在大家的共同努力下本校成功被評(píng)為"廣州市綠色學(xué)校".
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯說(shuō)過(guò)："同情心對(duì)人的由衷的關(guān)懷，這就是教育才能的血和肉，教育又能是一個(gè)乏淡無(wú)情的人。"這段話道出了"愛(ài)心"在班主任工作中的重要性。岑老師認(rèn)為愛(ài)學(xué)生是全方位的，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、交際等;也包括優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生。"沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育"學(xué)生的身心發(fā)展尤為重要。尤其是岑老師教的上一屆學(xué)生，本班學(xué)生的家庭背景都比較復(fù)雜，家庭管理不到位從而導(dǎo)致學(xué)生個(gè)性多樣性。打架的、偷竊的、離家出走的、混"黑網(wǎng)吧"的，面對(duì)這樣的學(xué)生確實(shí)令人頭痛。但是岑老師并沒(méi)有放棄沒(méi)有灰心，岑老師深信越是困難的就越能夠挑戰(zhàn)自己，越能夠體現(xiàn)自己的價(jià)值。而對(duì)于一名新教師來(lái)說(shuō)面對(duì)種種的困難難免力不從心，于是岑老師虛心地向各位前輩請(qǐng)教。在她們的指點(diǎn)下，岑老師開(kāi)始與孩子們筑起"愛(ài)心"的橋梁。
本班的學(xué)生小雨同學(xué)是一名外地生。曾經(jīng)的他是萬(wàn)千寵愛(ài)在一生的孩子，自從弟弟的出生分薄了父母對(duì)他的愛(ài)。由此他開(kāi)始變得孤僻，愛(ài)離家出走，愛(ài)偷竊，陸續(xù)開(kāi)始曠課、遲到，成績(jī)一落千丈。后來(lái)經(jīng)過(guò)幾次的走訪發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子在家庭中所承受的并非一個(gè)正常孩子所受的苦痛。一次突擊的走訪，竟讓岑老師發(fā)現(xiàn)小雨爸爸居然用鐵鏈把自己的孩子鎖起來(lái)，孩子的脖子上被勒出了深深的痕跡。他爸爸告訴岑老師，這孩子太不懂事了經(jīng)常跟他頂嘴，回家又不幫忙做家務(wù)，氣得狠狠地打了他，結(jié)果他玩起了離家出走，一走就是十天八天，無(wú)奈之下只能鎖起他，讓他反思自己。再一次到訪他家，岑老師又發(fā)現(xiàn)小雨同學(xué)的手掌黑黑的，好像被燒焦一樣，詢問(wèn)下才知道他被爸爸捉到煤氣爐上燒，目的是警告孩子記住這次的痛，不要重蹈覆轍。
當(dāng)岑老師看到孩子身上傷痕累累時(shí)，心像被萬(wàn)根針扎一樣痛。岑老師跟他家長(zhǎng)不斷地溝通分析，其行為做所帶來(lái)的反效果。并讓其家長(zhǎng)靜心反思自己的行為，再換位思考。在岑老師的循循誘導(dǎo)下，孩子他爸才開(kāi)始明白，打、罵、鎖不是懲罰，不是教育孩子的唯一辦法。"愛(ài)"也是一個(gè)無(wú)聲的教育，也是溝通孩子橋梁。多抽時(shí)間關(guān)心孩子，關(guān)注孩子多跟孩子聊天走進(jìn)孩子的世界，才能讓孩子走上正軌的。后來(lái)在跟孩子單獨(dú)的聊天中得知他為爭(zhēng)寵才那么叛逆的，他希望父母都像以前一樣愛(ài)他關(guān)心他。曾經(jīng)有一段時(shí)間，岑老師親自送孩子回家并把他的內(nèi)心感受告訴他爸爸，聽(tīng)了之后他爸爸感到很慚愧。他還向岑老師承諾以后不再用粗暴的方法對(duì)待孩子，一定會(huì)好好善待孩子。
"愛(ài)"既能改變一個(gè)的命運(yùn)也能改變一個(gè)人的性情;"愛(ài)"既能改變一個(gè)頑皮的孩子也能改變一位暴躁的父親。"誠(chéng)心能讓石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽"潤(rùn)心教育能夠感化每個(gè)學(xué)生，愛(ài)心關(guān)懷能夠大開(kāi)每個(gè)孩子的心窗，走進(jìn)孩子的世界。
在"愛(ài)心教育"的引領(lǐng)下岑老師取得一些成果。20xx年被評(píng)為番禺區(qū)鐘村鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任;20xx學(xué)年被評(píng)為番禺區(qū)石壁街優(yōu)秀班主任;20xx學(xué)年被評(píng)為番禺區(qū)石壁街優(yōu)秀班主任;20xx年獲番禺區(qū)優(yōu)秀教師(教育工作者)稱號(hào)。
多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給岑老師積累了很多班級(jí)管理方法。班級(jí)管理首先從班干培養(yǎng)入手，因?yàn)榘喔稍诎嗉?jí)中起著榜樣和定向的作用。一個(gè)好的班集體需要一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，大家信服領(lǐng)頭人。因此岑老師尊重孩子的意愿以推薦，民主票選的方式選出領(lǐng)導(dǎo)班子。讓他們帶領(lǐng)全班同學(xué)努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作。
上一屆(20xx年畢業(yè)的學(xué)生)正班長(zhǎng)小江同學(xué)是一個(gè)"硬漢子"不論哪個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋總能把他馴服得心服口服的。最能干的是他能夠帶領(lǐng)同學(xué)讀好、學(xué)好每篇課文，即使老師外出他都能夠把班級(jí)駕馭得井井有條。
小紅同學(xué)是本班的宣傳委員也是學(xué)校的主持人。她不但人長(zhǎng)得清瘦漂亮，還有一副好嗓子。她經(jīng)常利用班會(huì)課組織同學(xué)們搞主題活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中成長(zhǎng)。
本屆學(xué)生小聰同學(xué)知書(shū)達(dá)理是本班的學(xué)習(xí)委員，他讀書(shū)情感豐富、學(xué)習(xí)認(rèn)真、踏實(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。常常參加各種大型的朗誦比賽，獲獎(jiǎng)累累。他常常以身作則教導(dǎo)、感染班上的同學(xué)，讓班上形成一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
培養(yǎng)得力的班干有利于班級(jí)的發(fā)展和管理，同時(shí)培養(yǎng)孩子的處事能力。對(duì)于不稱職的干部采用先教育再重選的人性化方式，確保班干隊(duì)伍整體健康向前發(fā)展。在得力班干的管理下，岑老師所任教的班級(jí)在20xx學(xué)年被評(píng)為番禺區(qū)優(yōu)秀班集體;20xx年被評(píng)為番禺區(qū)少先隊(duì)"紅旗中隊(duì)";20xx年被評(píng)為番禺區(qū)少年隊(duì)"雛鷹中隊(duì)".
美國(guó)的一位教育家指出："課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益。"岑老師在教育教研方面，注重孩子的合作能力和表達(dá)能力的培養(yǎng)。小組合作能最大限度培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助的品質(zhì)。番禺區(qū)"研學(xué)后教"教學(xué)模式給了孩子團(tuán)結(jié)合作學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓孩子得到展示的機(jī)會(huì)。20xx學(xué)年本班學(xué)生成為石壁小學(xué)"四元三環(huán)三講"研學(xué)后教的示范班級(jí)。在教學(xué)的過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生合作、交流能力。在訓(xùn)練的過(guò)程中部分小組出現(xiàn)內(nèi)哄甚至"孤軍作戰(zhàn)"的學(xué)習(xí)狀態(tài)。其中一個(gè)小組"快樂(lè)小組"表現(xiàn)尤為突出，他們6人小組配合很默契分工明確各司其職，各盡其責(zé)，每次在公開(kāi)課中語(yǔ)出驚人，贏得在場(chǎng)的所有老師的贊許。20xx年獲番禺區(qū)"研學(xué)后教"優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組評(píng)比三等獎(jiǎng);20xx年入選番禺區(qū)100個(gè)"研學(xué)后教"優(yōu)秀小組。
岑老師以"快樂(lè)小組"為正面教材，對(duì)其他小組進(jìn)行培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)一年的反復(fù)訓(xùn)練孩子們的合作能力以及班級(jí)的凝聚力非常強(qiáng)。在20xx學(xué)年岑老師承擔(dān)番禺區(qū)西片"研學(xué)后教"課例《搭石》;20xx學(xué)年岑老師承擔(dān)番禺區(qū)綜合實(shí)踐展示課《走進(jìn)中秋》;20xx學(xué)年分別承擔(dān)番禺區(qū)"研學(xué)后教"視導(dǎo)課《圓明園的毀滅》;番禺區(qū)上品教化評(píng)比課《"精彩極了"和"糟糕透了"》孩子們都表現(xiàn)出色，受到老師們的肯定。
岑老師一向堅(jiān)持因材施教原則，充分運(yùn)用榜樣教育、理想教育、紀(jì)律教育、前途教育等教育方式途徑來(lái)促進(jìn)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)，提高學(xué)生的虛席積極性，形成良好學(xué)風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦筋、動(dòng)口、動(dòng)手分析解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，變"厭學(xué)"為"樂(lè)學(xué)".做好家訪工作，多訪談思想反復(fù)的學(xué)生，學(xué)生出現(xiàn)不良行為傾向時(shí)則第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同矯正學(xué)生的錯(cuò)誤。
岑老師還注重學(xué)生的賞識(shí)教育與心理溝通輔導(dǎo)工作，使學(xué)生的身心都得到發(fā)展。能夠根據(jù)不同學(xué)生的性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、氣質(zhì)特點(diǎn)，針對(duì)不同事情正確地采用硬處理或軟處理方法，恰當(dāng)?shù)匕褵崽幚砼c冷處理相結(jié)合，公平公正地處理學(xué)生的事情，得到學(xué)生的一致尊敬。
"光陰似箭，日月如梭"從事教育教學(xué)十一年，岑老師在班主任這塊教育領(lǐng)土上辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著。在未來(lái)的教育教學(xué)道路上，岑老師將披荊斬棘、勇往直前讓教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱，岑老師愿"丹心化作春雨灑，換來(lái)桃李滿園香。"。
縣關(guān)工委主任先進(jìn)事跡材料篇九
我叫劉，女，1979年11月出生，20xx年以來(lái)一直擔(dān)任班主任兼語(yǔ)文教學(xué)工作?，F(xiàn)任九年級(jí)（1）班班主任，九年級(jí)（1）、（2）班語(yǔ)文科教學(xué)。農(nóng)村初中的班主任，工作瑣細(xì)而繁重，學(xué)生大部分是住宿生，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無(wú)巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心。一上班，從星期一到星期五，從清晨到深夜，我堅(jiān)持比學(xué)生要起得早，比學(xué)生睡得晚，每天工作一般是十一個(gè)小時(shí)，繁重的工作雖然很累，但是我認(rèn)識(shí)到：班主任，對(duì)家長(zhǎng)，我們代表著學(xué)校，肩上扛著責(zé)任；對(duì)學(xué)生，我們代表著家長(zhǎng)，雙手履行義務(wù)；我們不可能干出驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但我可以為教好學(xué)生付出一顆愛(ài)心，為孩子們的健康成長(zhǎng)作出我的奉獻(xiàn)。
語(yǔ)文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
（一）、注意新課導(dǎo)入新穎。
"興趣是最好的老師"。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
（二）、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。
在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，大膽，各抒己見(jiàn)。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然，懂得了知識(shí)無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭(zhēng)辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。
語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。
美國(guó)的一位教育家指出："課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益。"在課程改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書(shū)；通過(guò)這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
因?yàn)榘喔刹吭诎嗉?jí)中起著導(dǎo)航、摧發(fā)、定向的作用。一個(gè)好的班集體需要一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，因此，在班干部的選拔上，本人都經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，反復(fù)斟酌，綜合考慮。從而確立一個(gè)強(qiáng)有力的干部班子，帶領(lǐng)廣大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作。并放手讓他們開(kāi)展工作，悉心指導(dǎo)。讓班干部感覺(jué)到老師是他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。每當(dāng)組織一些大型的活動(dòng)，如主題班會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、墻報(bào)等，都要把班干部召集起來(lái)，讓他們發(fā)表自己的意見(jiàn)，定方案，周密布置，仔細(xì)分工，讓班干部都明確自己的職責(zé)，各負(fù)其責(zé)，帶領(lǐng)同學(xué)有序開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)?；顒?dòng)后進(jìn)行總結(jié)，談一談得失，為以后再搞活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，班干部的工作能力逐漸提高了。對(duì)于犯了錯(cuò)誤的干部同學(xué)，本人總是進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育，并積極鼓勵(lì)。對(duì)不稱職的干部及時(shí)調(diào)換，做到功是功，過(guò)是過(guò)，決不含糊，確保班干部隊(duì)伍整體向前發(fā)展。因此，所帶的班級(jí)無(wú)論是文娛、體育、還是墻報(bào)，每次都受到學(xué)校的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
我一直努力營(yíng)造并讓所有的學(xué)生都感受到，學(xué)校就是他們的家，班主任就是他們的父母。鄧麗芳是一位民工的女兒，她在我校上完七年級(jí)就要戀戀不舍的轉(zhuǎn)學(xué)，她在日記中多次訴說(shuō)自己內(nèi)心的痛苦和無(wú)奈。本人覺(jué)得這是一次很好的教育機(jī)會(huì)，除對(duì)她進(jìn)行安慰和說(shuō)明，還把她的日記在班會(huì)時(shí)朗讀，讓更多的同學(xué)為她分擔(dān)痛苦，當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)完我的朗讀，許多同學(xué)都淚流滿面，……通過(guò)這樣的活動(dòng)使所管理的班級(jí)更團(tuán)結(jié)，更有凝聚力。還有丁小紅同學(xué)是一位孤兒，上八年級(jí)還未辦理戶口，每提起會(huì)考報(bào)名就一個(gè)人偷偷的哭，當(dāng)我了解情況后，主動(dòng)到市公安局去反映情況，申請(qǐng)，在村委會(huì)同志的幫助下最終順利的辦理了戶籍，她的鄰居都感動(dòng)不已說(shuō)："小紅遇到了大好人！"。
在教育教學(xué)工作中，會(huì)面對(duì)各種各樣的學(xué)生，其中有部分學(xué)生表現(xiàn)差，學(xué)習(xí)成績(jī)差，即所謂的"差生"。面對(duì)"差生，我認(rèn)為，作為人民教師，放棄任何一個(gè)學(xué)生都有會(huì)讓我難過(guò)一輩子，一輩子都將會(huì)受到良心上的譴責(zé)。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我的回答是：關(guān)愛(ài)"差生"，絕不放棄。因?yàn)槲沂冀K相信："差生"是"有待提高的學(xué)生"，是"后進(jìn)生"，是能夠轉(zhuǎn)化的。學(xué)生林和，從小任性，好打架，經(jīng)常仗著自己村的社會(huì)青年而欺負(fù)別的同學(xué)。一次他把外班學(xué)生腦袋打壞，當(dāng)時(shí)外班班主任考慮到他的村子的情況不好惹，說(shuō)原諒他。當(dāng)我知情后，絕不同意，主動(dòng)將林和同學(xué)的父母親找來(lái)，當(dāng)他父母親的面非常嚴(yán)肅地對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育，并且領(lǐng)他父母親到打人現(xiàn)場(chǎng)看被打?qū)W生留下的血跡，隨后又向?qū)W校報(bào)告了打人事件，要求給予該生從嚴(yán)處分。這件事在學(xué)生中反響很大，使打人的學(xué)生和其他學(xué)生都深刻認(rèn)識(shí)到，不管你們村的勢(shì)力有多大，都不許胡作非為。后來(lái)，這名學(xué)生有所收斂。但不久舊病復(fù)發(fā)，又欺負(fù)本班學(xué)生，情形相當(dāng)惡劣。我毫不留情當(dāng)眾予以嚴(yán)厲批評(píng)，并再次申報(bào)給該生處分。當(dāng)時(shí)，林和有些想不通，想轉(zhuǎn)學(xué)，一走百了。我知道后，直言不諱地告誡他父母親："孩子轉(zhuǎn)學(xué)可以，你們也有這個(gè)自由但你們想過(guò)沒(méi)有，這樣會(huì)更促使你的孩子仗勢(shì)欺人，發(fā)展下去后果不堪設(shè)想，從我個(gè)人私心考慮，我舉雙手贊成他走，這樣我可以省心。但為了教育孩子，我覺(jué)得他不能轉(zhuǎn)走。讓他在哪摔倒在哪爬起來(lái)，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。"經(jīng)過(guò)一番開(kāi)導(dǎo)，林和父母親同意了我的意見(jiàn)。從那以后的頭些天，對(duì)他實(shí)行冷處理，然后再百倍地關(guān)心他，呵護(hù)他，教導(dǎo)他，對(duì)他實(shí)行熱處理。在這種嚴(yán)父慈母般人格力量感化下，林和漸漸變了，變得和從前判若兩人。這名有劣跡的"差生"終于變成一個(gè)品學(xué)優(yōu)良的"優(yōu)生"。
彈指一揮間，十幾年過(guò)去了，我在班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，取得了較好的工作成效。所帶班級(jí)多次被評(píng)為校先進(jìn)班集體，本人也多次被評(píng)為優(yōu)秀教育工作者；所帶班級(jí)被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)班集體；20xx年所帶兩班語(yǔ)文成績(jī)?cè)趯W(xué)校同級(jí)中名列第一，本人也被學(xué)校評(píng)為青年學(xué)科帶頭人。這些成績(jī)和榮譽(yù)就是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)對(duì)我工作的肯定。本著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來(lái)的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，我愿"丹心化作春雨灑，換來(lái)桃李滿園香。"。
縣關(guān)工委主任先進(jìn)事跡材料篇十
蘭生幽谷，無(wú)人自香！
在角斜鎮(zhèn)周莊村，有個(gè)了不起的婦女主任，叫管祝梅。管主任，今年五十開(kāi)外，有一個(gè)讓眾人羨慕的大家庭。她自小被養(yǎng)父母抱養(yǎng)，長(zhǎng)大后又招婿在家。所以，管主任上有六位父母大人。多年來(lái)，管主任不辭勞苦，里外一把手，既把村里的工作做得盡善盡美，又能無(wú)微不至地照顧自己的家人。這些年，她的故事被傳為佳話，無(wú)人不贊。
管主任常說(shuō)，村官無(wú)小事，要善于把小事做成精品。
25年前，管主任走上村婦女主任崗位。初來(lái)乍到，她虛心向老同志學(xué)習(xí)，用心積累工作經(jīng)驗(yàn)。工作多年，管主任明白：平時(shí)里，群眾所急的大多是一些瑣事。鄰里糾紛、婆媳矛盾、夫妻矛盾等時(shí)常發(fā)生，管主任總能動(dòng)之以情，曉之以理，最終化干戈為玉帛。干群關(guān)系和諧了，村子發(fā)展的步伐也就邁得更快更大了。
管主任常說(shuō)，當(dāng)村官受委屈的時(shí)候可多了，再委屈也得擔(dān)待著。
本村十三組李海峰、陳玲玲是一對(duì)再婚夫婦，他們想領(lǐng)取《生育一孩服務(wù)通知單》?？筛鶕?jù)調(diào)查，李海峰有過(guò)一次婚姻，且與前妻生過(guò)一個(gè)孩子。這樣的情況，應(yīng)該領(lǐng)取《批準(zhǔn)再生育一孩生育證》?？膳疥惲崃釋?duì)此不理解，竟然當(dāng)場(chǎng)哭了起來(lái)，她稱自己初婚未育，憑什么要辦二孩生育。這樣的場(chǎng)面，管主任經(jīng)歷得多了，面對(duì)掩面而泣的陳玲玲，她端了杯茶，勸她先冷靜冷靜。接著，管主任拿出了《江蘇省人口與計(jì)劃生育條例》，指出了他們?cè)偕缓⑦m用的法律依據(jù)。夫妻二人看到相關(guān)的法律知識(shí)，情緒才稍稍平息下來(lái)。經(jīng)過(guò)將近兩個(gè)小時(shí)的勸說(shuō)，夫婦倆最終同意領(lǐng)取《批準(zhǔn)再生育一孩生育證》。
管主任常說(shuō)，面對(duì)群眾，要有廣闊的胸襟，要容得下群眾的誤解，要有向群眾解釋的耐心，要有解決問(wèn)題的能力，最終才能溫暖百姓的心。
有一次，村里修建田間路道，村民曹大爺與修路工發(fā)生了沖突，并惡語(yǔ)相向。管主任趕到現(xiàn)場(chǎng)，三言兩句就摸清了問(wèn)題的關(guān)鍵所在。原來(lái)是年近七旬的曹大爺，舍不得自己耕種一輩子的田地用來(lái)修建路道。管主任握住老人滿是老繭的雙手："大爺，您看修好了路，大卡車就能開(kāi)到田地邊。我們種的大白菜、土豆啊就能順利進(jìn)入市場(chǎng)，賣個(gè)好價(jià)錢。您說(shuō)是不是？"大爺?shù)男慕Y(jié)解開(kāi)了，修路隊(duì)繼續(xù)施工了。這樣的事兒舉不勝舉，正是這一次次地為群眾排憂解難，管主任被村民視為自家人。
管主任常說(shuō)，我是女兒，是兒媳，是妻子，是母親，我要扮靚人生的每一個(gè)角色。
20xx年-20xx年，是管主任人生中最為悲痛的3年。20xx年的春天，管主任的養(yǎng)父中風(fēng)，臥床不起，再加上老人患了前列腺炎。管主任和愛(ài)人商量，將養(yǎng)父送到醫(yī)院做了手術(shù)。院里院外，管主任忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
就這樣，大半年過(guò)去了，養(yǎng)父的病情時(shí)好時(shí)壞。夏天一到，躺了大半年的老人身上長(zhǎng)了疥瘡，于是消毒、清洗、上藥，為養(yǎng)父擦洗身體，成了管主任每天必做的功課?；加醒甸g盤突出的她每天都累得大汗淋漓，直到老父親去世，這樣的堅(jiān)持從未間斷。
一波未平，一波又起。老父親剛過(guò)世，公公也因疾病倒在病榻。公公雖有子女六七個(gè)，可大都遠(yuǎn)在外地，不能經(jīng)常照料公公。還沒(méi)緩過(guò)勁來(lái)的管主任，毅然挑起了服侍公公的擔(dān)子。同樣的辛勤付出，等來(lái)的是20xx年臘月，公公撒手人寰。
天有不測(cè)風(fēng)云，婆婆眼看老伴離世，也一病不起，整天說(shuō)胡話。打擊接踵而來(lái)，全家人都懵了，可必須有人時(shí)刻照看婆婆的起居生活。愛(ài)人張儉是鎮(zhèn)派出所的一名司機(jī)，加班加點(diǎn)，出勤處理事件是常有之事。沒(méi)辦法，經(jīng)過(guò)村黨支部同意，管主人把村里的辦公地點(diǎn)挪到了家里。婆婆神志不清尿濕了床單，她換了洗；大便不出來(lái)，她用手掏……臨終前，老太太竟然清醒了，她拉著兒媳的手說(shuō)："這些年苦了你了，有你這樣的好兒媳，我知足了！"。
縣關(guān)工委主任先進(jìn)事跡材料篇十一
xx，1956年12月出生，1974年10月參加工作，中共黨員,大學(xué)學(xué)歷，1982年xx醫(yī)學(xué)院醫(yī)療系畢業(yè)，一直從事兒科醫(yī)療臨床工作。她品德優(yōu)秀、業(yè)績(jī)突出，連續(xù)20年被評(píng)為先進(jìn)工作者，年終考核優(yōu)秀。1993年擔(dān)任兒科主任。2002年晉升為主任醫(yī)師。系xx市兒科學(xué)科帶頭人，xx市名醫(yī)，是濰坊醫(yī)學(xué)院兼職教授?，F(xiàn)兼任xx省醫(yī)學(xué)會(huì)兒科分會(huì)呼吸專業(yè)委員會(huì)委員，xx市醫(yī)學(xué)會(huì)兒科專業(yè)委員會(huì)副主任委員，xx市醫(yī)療事故鑒定委員會(huì)專家成員，xx市突發(fā)公共事件咨詢專家。
xx醫(yī)生從事兒科臨床工作30年，精于學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，工作上精益求精，兢兢業(yè)業(yè)，有扎實(shí)的業(yè)務(wù)理論基礎(chǔ)，積累了豐富的兒科醫(yī)療臨床經(jīng)驗(yàn)，不斷更新知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。為掌握兒科醫(yī)療領(lǐng)域最前沿的知識(shí)，她常常舍小家、顧大家，多次到外地進(jìn)修、求學(xué)、取經(jīng)，積極開(kāi)展新技術(shù)，拓寬服務(wù)領(lǐng)域。她擔(dān)任兒科主任近二十年，先后帶領(lǐng)兒科開(kāi)展了小兒先心病介入封堵治療術(shù)；開(kāi)展并在全市推廣了兒童哮喘規(guī)范吸入治療的gina方案；開(kāi)展了兒童電子纖維支氣管鏡檢查治療術(shù)；建立了全市首家兒童picu（兒科重癥監(jiān)護(hù)室），擔(dān)負(fù)起全市乃至我市周邊地區(qū)兒童急危重癥會(huì)診、轉(zhuǎn)運(yùn)、救治任務(wù)。她嚴(yán)謹(jǐn)帶教，態(tài)度和藹，要求嚴(yán)格，方法獨(dú)特，成效突出，深得實(shí)習(xí)醫(yī)師、進(jìn)修醫(yī)師、下級(jí)醫(yī)師的敬仰與愛(ài)戴，在社會(huì)上享有較高的知名度。她注重積累資料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，近年來(lái)撰寫(xiě)核心期刊論文10余篇，作為主編編著《哮喘病知識(shí)問(wèn)答》、《輔助檢查在兒科中的應(yīng)用》兩部?jī)嚎茖I(yè)書(shū)籍；作為副主編，編著《兒童保健管理與實(shí)踐》一書(shū)，主研參研科研課題《兒童肺炎支原體肺炎臨床分型的研究》、《青少年屈光狀態(tài)為屈光間質(zhì)相關(guān)值關(guān)系調(diào)查》均獲得xx市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)；近兩年指導(dǎo)并參研四項(xiàng)科研課題，均通過(guò)鑒定，成果全部達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。發(fā)明國(guó)家專利三項(xiàng)。連續(xù)三年承擔(dān)了兩項(xiàng)市級(jí)和一項(xiàng)省級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目，活躍了全市的兒科學(xué)術(shù)氣氛。
界同仁的高度認(rèn)可。在手足口病及甲型h1n1流感肆虐的日子里，不知有多少個(gè)不眠之夜，她堅(jiān)守在重癥救治的第一線，掩飾不住的疲憊倦容，常定格在人們心中。她以其高超的醫(yī)療技術(shù)及博愛(ài)精神，挽救了不知多少個(gè)危重患兒的生命，讓那些家庭重拾希望，讓那些家長(zhǎng)感激不盡，家長(zhǎng)們視她為救命恩人，但他們清楚，她從不接受“吃請(qǐng)財(cái)禮”，為表達(dá)謝意，他們紛紛送來(lái)感謝信、錦旗，打來(lái)感謝電話，這時(shí)，她會(huì)說(shuō)：“這些都是我應(yīng)該做的”。她想病人所想，視病人為親朋；公示自己的電話號(hào)碼，24小時(shí)開(kāi)機(jī)接聽(tīng)病患咨詢電話；對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的患兒，她總是想方設(shè)法，讓他們花最少的錢得到最有效的治療。對(duì)那些患有疑難雜癥診治困難的患兒，她總是親自為他們聯(lián)系上級(jí)醫(yī)院組織會(huì)診。她設(shè)身處地為病人著想，真誠(chéng)地、全心全意的服務(wù)好每位患者，真誠(chéng)地與患兒家長(zhǎng)交朋友?！翱赐暌粋€(gè)病人，就多一個(gè)朋友?！边@是她常掛在嘴邊的話，她是百姓心中最信賴的醫(yī)生。她每天的專家門診量近百人次，許多病人都是慕名前來(lái)，看完病后，患兒家長(zhǎng)都會(huì)感激地對(duì)她說(shuō)聲“謝謝！”，她說(shuō)，這是她最幸福、最滿足的時(shí)刻。她擅長(zhǎng)兒童哮喘的診治。因這部分病人很多是學(xué)齡期兒童，為方便病人就診，她堅(jiān)持每周六出專家門診，10多年來(lái)從未休過(guò)雙休日。遇到危重病人搶救，無(wú)論白天休息還是夜間入眠，無(wú)論盛夏酷暑還是三九嚴(yán)寒，只要病人需要，她總是隨叫隨到，沒(méi)有半點(diǎn)猶豫。因經(jīng)常伏案勞作，她患上了嚴(yán)重的.頸椎病，發(fā)作時(shí)疼痛得難以入眠，即便是這樣她也從沒(méi)有病休一天，她說(shuō)：病人需要她，病人的需要比什么都重要。
xx擔(dān)任兒科主任近20年。她將科室發(fā)展、業(yè)務(wù)質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量時(shí)刻放在心上。在她的嚴(yán)格管理下，科室連續(xù)20年被醫(yī)院評(píng)為先進(jìn)科室。于2002年被評(píng)為xx市衛(wèi)生系統(tǒng)重點(diǎn)學(xué)科，2010年被評(píng)為市衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)療質(zhì)量示范科室。今年又被評(píng)為衛(wèi)生系統(tǒng)“兩好一滿意”品牌科室。在科室建設(shè)上，她傾注了大量的心血，她不僅要求自己在業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取，而且非常注重科室的人才隊(duì)伍建設(shè)，科室工作再緊張、再忙累，她自己身先士卒、加班加點(diǎn)的工作，也要派出進(jìn)修學(xué)習(xí)，科室在她的領(lǐng)導(dǎo)下社會(huì)信譽(yù)度大大提高，發(fā)展迅速，病源量成倍增加。病房床位由30張?jiān)鲋?19張，床位使用率常年高達(dá)100%以上。醫(yī)護(hù)人員由30多人增至118人；病種由簡(jiǎn)單變得多樣復(fù)雜。各專業(yè)都規(guī)范診療，呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢(shì)頭。
迎。她親自籌建成立了兒童無(wú)創(chuàng)特檢室，包括腦電圖、心電圖、過(guò)敏原檢測(cè)及脫敏治療、肺功能檢測(cè)、鼻竇炎檢測(cè)、c13儀檢測(cè)hp等，檢查過(guò)程無(wú)任何痛苦，為診斷提供了客觀、科學(xué)的依據(jù)。她還積極倡導(dǎo)開(kāi)展了無(wú)創(chuàng)無(wú)痛的治療方法，在全市首先開(kāi)展無(wú)痛皮試法、無(wú)痛藥物吸入法、無(wú)痛微波理療法、無(wú)痛中藥灌腸法，現(xiàn)正在帶領(lǐng)醫(yī)護(hù)人員研究無(wú)痛靜脈穿刺法。為方便病人打針取藥，她建議并組建了兒科便民藥房；看到病人物品存放困難，她又提議設(shè)置了便民儲(chǔ)物柜。她處處為病人著想，為病人排憂解難。服務(wù)好、質(zhì)量好、病人滿意就是她的工作目標(biāo)。
她關(guān)心科室員工的素質(zhì)教育，從作醫(yī)生的醫(yī)德修養(yǎng)到醫(yī)療行為規(guī)范上正確引導(dǎo)，不但自己以身作則，熱心、精心、細(xì)心、耐心服務(wù)每一個(gè)病人，還常教育年輕大夫說(shuō)“大醫(yī)者，不計(jì)小利，以善為本，以德行醫(yī)，才能做一個(gè)好醫(yī)生，有才長(zhǎng)足的發(fā)展”。她言傳身教，帶出了一支高素質(zhì)、高技術(shù)的兒科團(tuán)隊(duì)。她愛(ài)護(hù)每一位員工。幾年前，科里的一名護(hù)士不幸查出腫瘤，當(dāng)時(shí)護(hù)士的丈夫被派到國(guó)外醫(yī)療援助，她著急難過(guò)得流淚，一邊強(qiáng)忍心痛，一邊馬不停蹄地安排了一切：幫助辦理住院手續(xù)、制定配合治療的總體方案。組織了愛(ài)心捐助，并親自駕車去省腫瘤醫(yī)院，請(qǐng)省專家會(huì)診并手術(shù)。她不知疲倦地操勞、忙碌著，幾夜沒(méi)合眼，待手術(shù)順利成功的消息傳出時(shí)，才看到她舒展了愁眉，露出了笑臉。這時(shí)，她說(shuō)：“她很累，好想睡一覺(jué)”。感動(dòng)的周圍同事眼睛都濕潤(rùn)了。她以科為家，視員工為家人，視病人為親人，讓科室員工都感受到家的溫暖，使診療過(guò)的每個(gè)患兒家長(zhǎng)都放心滿意。她從不計(jì)得失，不求名利。三十年來(lái)，在業(yè)務(wù)技術(shù)追求上孜孜不倦，不斷進(jìn)取，對(duì)所轄科室的建設(shè)上嘔心瀝血，鞠躬盡瘁。她是全科人信賴的好主任，是患兒家長(zhǎng)和社會(huì)公認(rèn)的好醫(yī)生。
她就是這樣一位醫(yī)技高超、醫(yī)德高尚、同仁敬重、百姓信賴的醫(yī)療戰(zhàn)線上的健康衛(wèi)士。她淡泊名利，卻功績(jī)卓越，她知名醫(yī)界，卻心靜如水，為人謙遜。她沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，有的是腳踏實(shí)地、吃苦耐勞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，她的事跡盡管不驚天動(dòng)地，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻感人至深。
她是辛苦的，又是充實(shí)而幸福的。
她總是在付出，卻在付出中滿足而快樂(lè)著……。
縣關(guān)工委主任先進(jìn)事跡材料篇十二
從事教育二十余年，在這五彩繽紛、酸甜苦辣的人生道路上，我作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的班主任，以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過(guò)的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗⒆觽兊某砷L(zhǎng)變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，盛于母愛(ài)。它是放射著人性光芒的理性的愛(ài)。老師對(duì)學(xué)生的這種理性的愛(ài)，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。比如，我班里有個(gè)女孩叫郭妙聰。她學(xué)習(xí)很好，可是就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，只要站起來(lái)就緊張，一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。同學(xué)們都替他著急。她也成了我班有名的“膽小生”。為了幫助她練習(xí)膽量。我經(jīng)常課上提問(wèn)她，都是些很容易的問(wèn)題，怕她遇到難題緊張就更不敢說(shuō)話了。并且私下經(jīng)常找她談心，鼓勵(lì)她。她竟大膽的走上講臺(tái)，而且毫無(wú)羞澀的讀了起來(lái)。同學(xué)們無(wú)不為之激動(dòng)。這以后語(yǔ)文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽的走上臺(tái)來(lái)。有一位同學(xué)曾這樣評(píng)價(jià)她的演講發(fā)言。他說(shuō)：“老師，今天郭妙聰?shù)难葜v雖然不是很流利，但是她終于可以大膽的走到前面來(lái)了。我覺(jué)得她今天是最棒的！我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，勇于向自己挑戰(zhàn)?！蔽衣?tīng)了之后很是欣慰，看著孩子們的成長(zhǎng)，心里有說(shuō)不出的喜悅。老師的細(xì)心關(guān)愛(ài)就像水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。
作為新時(shí)期的班主任，我們應(yīng)更注意，多學(xué)些有關(guān)兒童發(fā)展的心理學(xué)知識(shí)，多掌握一些促進(jìn)兒童發(fā)展的心理輔導(dǎo)方法，充分了解和正確把握學(xué)生在發(fā)展中的處境和需要，用教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和贊賞，激勵(lì)每一位學(xué)生的發(fā)展，蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)一段話：“教育的重要任務(wù)之一就是，不要讓任何一顆心靈的火花未被點(diǎn)燃，而要使一切天賦和才能都能最充分的表現(xiàn)出來(lái)?！蔽野l(fā)現(xiàn)，點(diǎn)燃孩子心靈的火花，就是讓每一個(gè)孩子都生活在被欣賞中，不斷地體驗(yàn)成功，快樂(lè)成長(zhǎng)。我班的代宇昊同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是太好，上課小動(dòng)作多，下課經(jīng)常管不住自己，做出一些較沖動(dòng)的事。但是我發(fā)現(xiàn)，他對(duì)值周工作特別感興趣，愿意做值周生。但是在全班推選值周生時(shí)，很多同學(xué)不同意他，他表現(xiàn)的情緒很低落。于是我單獨(dú)找其談心，了解了他的想法，并幫他分析了同學(xué)們?yōu)槭裁床煌馑鲋抵苌脑?。他表示只要能做值周生，愿意改正缺點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己。于是我征求了全班同學(xué)的意見(jiàn)，并讓他在全班表態(tài)，贏得同學(xué)們的信賴和支持。最終他當(dāng)上了值周生。他在擔(dān)任值周生期間，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，早來(lái)晚歸。而且在各方面嚴(yán)格要求自己。我及時(shí)地在全班肯定他的進(jìn)步，同時(shí)，對(duì)他提出更高的要求。上學(xué)期末，由于換座位，代宇昊所在的組缺少組長(zhǎng)，我決定讓代宇昊當(dāng)這個(gè)組長(zhǎng)。他擔(dān)任組長(zhǎng)期間，每天按時(shí)收發(fā)作業(yè)。原來(lái)他自己有作業(yè)拖拉的毛病，在擔(dān)任組長(zhǎng)期間，他的作業(yè)，每次交得都非常及時(shí)，錯(cuò)題改得也很及時(shí)，不再用我催了。這學(xué)期初，輪到我班升旗，要推選光榮升旗手，我剛一詢問(wèn)，升旗手選誰(shuí)，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“代宇昊進(jìn)步最大選他?！贝铌划?dāng)時(shí)有些害羞，直說(shuō)：“別選我，別選我?！钡强梢钥闯?，他的內(nèi)心是甜蜜的。面對(duì)孩子的進(jìn)步，使我感悟到：對(duì)特殊的孩子多一點(diǎn)真摯的偏愛(ài)，多一點(diǎn)情感的交流，多一點(diǎn)寬容，就能讓他站起來(lái)，大步向前走。愛(ài)是教育的起點(diǎn)，是教育的手段與方法，是教育的技巧與策略，愛(ài)更是一種偉大的情感，它能創(chuàng)造新的人。
記得，在課堂教學(xué)中，我曾遇到過(guò)這樣一件事，由于處理得當(dāng)，收到了意想不到的教學(xué)效果。那是一節(jié)語(yǔ)文課，一只鴿子飛進(jìn)了課堂中，這可怎么辦呢？同學(xué)們開(kāi)始下座位捉鴿子，全班一片混亂，經(jīng)過(guò)一番混戰(zhàn)，鴿子終于被捉住，放回了大自然。教室里同學(xué)們終于安靜下來(lái)，大家面面相覷，等待著我的發(fā)落。此時(shí)的我剛想發(fā)作，卻又突然靈機(jī)一動(dòng)，何不抓住這一難得的教育契機(jī)？于是我平靜地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“誰(shuí)能用一段話把剛才的場(chǎng)面描述一下?！蓖瑢W(xué)們先是一愣，繼而紛紛舉手。經(jīng)過(guò)一番發(fā)言后，我說(shuō)：“同學(xué)們，平時(shí)寫(xiě)日記大家都覺(jué)得沒(méi)得說(shuō)，沒(méi)得寫(xiě)，為什么今天大家都說(shuō)得這么好，句子通順，用詞準(zhǔn)確?！蔽覇?wèn)道?！耙?yàn)榻裉煳覀冋J(rèn)真觀察了?！薄坝杏H身體驗(yàn)?！蓖瑢W(xué)們回答著?！皩?duì)，只要我們留心觀察生活，就一定能寫(xiě)出好的日記來(lái)。下面請(qǐng)同學(xué)們把剛才的所見(jiàn)，所說(shuō)寫(xiě)下來(lái)，有困難嗎？”“沒(méi)有”，“老師這太容易了”?！袄蠋熢瓉?lái)寫(xiě)日記這么簡(jiǎn)單，太有意思了?！蓖瑢W(xué)們紛紛拿出紙筆，不一會(huì)兒，一次生動(dòng)有趣的練筆就完成了。面對(duì)課堂上的偶發(fā)事件，教室是不可能預(yù)料或防止它的，但教師應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)它，以從容的態(tài)度去面對(duì)它，并靈活機(jī)智的處理它。使課堂教學(xué)順利進(jìn)行，甚至?xí)@得比預(yù)期更好的教學(xué)效果。作為教師，應(yīng)善于捕捉這樣的教育契機(jī)，只有這樣，才是真正的對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育。才不愧教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。
人們常把教師比喻為塑造人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。的確，教師的肩上承擔(dān)著民族的希望，教師的雙手托起的是明天的太陽(yáng)。我作為一名在教育系統(tǒng)工作二十余年的教師，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，深深地懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任，更加體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神。用心去工作，用愛(ài)去育人，是我一生的追求。
縣關(guān)工委主任先進(jìn)事跡材料篇十三
我自擔(dān)任班主任工作以來(lái)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，嚴(yán)于律己，班級(jí)教育教學(xué)管理成績(jī)突出。特別是近一年來(lái)，所帶五年級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，精神面貌昂仰向上，日常行為規(guī)范表里如一。班級(jí)成績(jī)，在全鄉(xiāng)統(tǒng)考中，取得優(yōu)異成績(jī)。現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
作為有著教育教學(xué)重任的班主任，要把一個(gè)班級(jí)領(lǐng)好，就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力，樹(shù)立自身良好的形象，做到忠于職守，以身作則。要求學(xué)生做到的自己首先做到，要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做，我非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響，真正做到既教書(shū)又育人。作為班主任，一年來(lái)我不曾曠過(guò)一天工，均為全勤，每天早到校晚回家。在教室內(nèi)，只要見(jiàn)到地上有紙屑就撿起來(lái)丟到垃圾箱內(nèi)；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生答題認(rèn)真規(guī)范，因此每節(jié)課我也都要求自己板書(shū)條理清晰，層次分明，重難點(diǎn)一目了然，由此形成了"高效課堂"教學(xué)模式。正是由于這種"忠于職守，以身作則"的教育理念，在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛，又不放誕，從而讓師生成為真正的朋友。
愛(ài)，是教育的根基；愛(ài)，是教育的歸宿。作為一名班主任，必須關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。首先要在生活上關(guān)愛(ài)學(xué)生。我班有幾個(gè)學(xué)生由于家遠(yuǎn)中午不能回家，我就每天給孩子們燒水。有一次發(fā)現(xiàn)有學(xué)生好幾次午飯不吃，通過(guò)了解才知，由于把午飯錢買零食吃了，沒(méi)錢買飯吃，我就親自請(qǐng)他吃飯并教育他午飯的重要性；其次學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，有學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)，通過(guò)一下午談心鼓起了他學(xué)習(xí)的勇氣；在心理上關(guān)注學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)交流，讓學(xué)生放下思想包袱，之后成績(jī)直線上升，正是由于這樣關(guān)愛(ài)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都是以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)生活之中，師生關(guān)系成為朋友關(guān)系，學(xué)生關(guān)系親如兄弟姐妹。
一個(gè)優(yōu)秀的班主任，不僅需要很強(qiáng)的責(zé)任心，還要有更好的工作方法。本人所帶的五年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、自制力不強(qiáng)，如何讓學(xué)生大面積提高自己的的學(xué)習(xí)成績(jī)成為我教育教學(xué)管理的.中心和重心。經(jīng)過(guò)與課任教師與全班同學(xué)的共同摸索，形成了"典型引路，梯度推進(jìn)"的指導(dǎo)方法。每周班會(huì)，精心選擇一些勵(lì)志故事給學(xué)生朗讀，以此來(lái)增強(qiáng)同學(xué)們的自信心；要求課任教師每次小考出難、中、易三個(gè)層次的試卷，分別給優(yōu)、良、差的學(xué)生做，運(yùn)用梯度推進(jìn)、分?jǐn)?shù)同一來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生。通過(guò)典型引路、梯度推進(jìn)的方法指導(dǎo)，極大地提高了學(xué)生的自信心，讓每個(gè)同學(xué)看到了自己的優(yōu)勢(shì)和前進(jìn)的方向，也讓課任教師看到了學(xué)生的進(jìn)步。
十年的班主任工作，讓我備嘗教育工作的苦辣酸甜，這群可愛(ài)的孩子們也成為了我人生最濃墨重彩的一筆。他們讓我深深地品嘗到了作為一個(gè)人民教師的快樂(lè)、光榮、責(zé)任與驕傲。在今后的工作中，我將繼續(xù)為學(xué)生奉獻(xiàn)自我，為國(guó)家培育棟梁貢獻(xiàn)自己的力量。
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縣關(guān)工委主任先進(jìn)事跡材料篇十四
xx，女，1999年7月參加工作。從教22年生涯中，擔(dān)任班主任工作20年。她時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
她常說(shuō)的一句話是：為人師者是一種影響，是一種潛移默化。
擔(dān)任班主任工作的李老師認(rèn)為德育是一切工作的關(guān)鍵。作為班主任的她非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生有潛移默化的作用，工作期間李老師不斷提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，樹(shù)立自身的良好形象。要求學(xué)生做到的自己首先做到，在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛，又不放誕，師生平等相待。每接到一個(gè)班級(jí)，李老師都會(huì)花很大精力對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，規(guī)范學(xué)生的行為。她充分利用班會(huì)課、教室內(nèi)的板報(bào)或?qū)W校組織的活動(dòng)評(píng)比，對(duì)學(xué)生進(jìn)行講文明、講衛(wèi)生、守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、誠(chéng)實(shí)守信、正直無(wú)私、懂得感恩等思想方面的教育，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，力爭(zhēng)用一個(gè)學(xué)期讓每一位學(xué)生反復(fù)熟知學(xué)校的的各項(xiàng)規(guī)章制度和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。李老師總是針對(duì)不同學(xué)生不同心理不同表現(xiàn)，采取適當(dāng)?shù)慕逃椒ㄅc學(xué)生溝通，被學(xué)生稱為良師益友，至今仍和已畢業(yè)學(xué)生保持著良好的聯(lián)系。
班主任工作是不分時(shí)間，不分地點(diǎn)，特別是非常時(shí)期更是凸顯出班主任的重要性。20xx年的新冠疫情，為了安全學(xué)生不能到校上課，按照上級(jí)部門要求學(xué)校組織“停課不停學(xué)”。作為班主任，李老師不折不扣的完成上級(jí)布置的相關(guān)任務(wù)和做好學(xué)生的教育管理工作。她每天都要通過(guò)電話或班級(jí)群督促學(xué)生晨練、上早讀、上好每節(jié)課、視頻開(kāi)班會(huì)，尤其是對(duì)于有困難的學(xué)生，她幾乎是每節(jié)課都要關(guān)注他們上課情況，直到恢復(fù)到校上課，李老師的班的學(xué)生不論是心理方面還是學(xué)習(xí)方面都是積極向上的。
李老師非常重視班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，她常常積極主動(dòng)與各科教師溝通。尊重老師們的地位，尊重他們的意見(jiàn)。與老師們交流如何讓每一位老師關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)科變化，如何及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。在所有老師的共同協(xié)作下，李老師班級(jí)的學(xué)生們都能逐漸形成在合作學(xué)習(xí)，競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)濃烈的學(xué)習(xí)氣氛。
作為一名數(shù)學(xué)教師，李老師在教學(xué)方面也是一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)。她認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)課標(biāo)及新的教學(xué)方法。對(duì)于一些復(fù)雜難懂問(wèn)題，她都能教給學(xué)生通俗易懂的方法解決。她不放棄每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通，耐心輔導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生們都能積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，而且班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛很濃，教育不止在教室，也可以是這樣的促膝談心，單獨(dú)輔導(dǎo)，就是這樣的堅(jiān)持，這樣的努力，讓我們的孩子洋溢著微笑，讓我們的集體明天會(huì)更好。
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