熟練掌握各種語文表達方式，對提高寫作能力和語言表達能力非常有幫助。通讀整篇總結(jié)后，要進行仔細(xì)的修改和潤色，確保語句通順，內(nèi)容連貫。以下是小編為大家整理的鮮花盆栽推薦，希望大家能在家中享受花草的美好。
小學(xué)生研學(xué)篇一
消防安全一直都是一個非常重要的話題，特別是對于小學(xué)生來說，他們是家庭和學(xué)校的棟梁之材，更需要了解和掌握消防常識。日前，我們班進行了一次消防研學(xué)活動，我深受啟發(fā)，對此有一些心得體會。
首先，消防研學(xué)活動給了我們重要的安全教育?；顒又校拦俦蛭覀冊敿?xì)介紹了火災(zāi)的起因、防范和逃生等知識。他們用通俗易懂的語言和實例告訴我們，火災(zāi)的危害是非常大的，我們要時刻保持警惕，并牢記滅火器的使用要點和正確的逃生方法。在實際操作中，我們親自體驗了滅火器的使用，讓我們切身感受到了消防器材的作用以及撲滅火災(zāi)的重要性。通過這次活動，我們學(xué)到了很多關(guān)于火災(zāi)防范和逃生的知識，這將對我們今后的安全意識和自護能力產(chǎn)生巨大的幫助。
其次，消防研學(xué)活動增強了我們的團隊協(xié)作精神。在活動中，我們分成小組進行了模擬滅火演練，需要團隊成員精誠合作，分工明確，才能更高效地完成任務(wù)。在演練過程中，我們通過相互配合和溝通，不斷調(diào)整方法和角色，最終實現(xiàn)了成功滅火。這讓我深刻體會到，一個人的力量是有限的，只有團結(jié)一致才能取得更好的效果。團隊合作不僅可以幫助我們解決問題，還能培養(yǎng)我們的集體榮譽感和責(zé)任心，這對于一個小學(xué)生來說，是非常重要的素質(zhì)。
再次，消防研學(xué)活動提高了我們應(yīng)急處理能力?；馂?zāi)是屬于突發(fā)事件，對于小學(xué)生來說尤其是一個挑戰(zhàn)。在活動中，消防官兵教會了我們自救和互救的方法，例如用濕毛巾捂住口鼻、趴在地上逃生等等。他們還強調(diào)了安全逃生的時間極其有限，我們要時刻保持冷靜、迅速行動。通過模擬逃生訓(xùn)練，我們在緊急情況下能夠迅速反應(yīng)并采取正確的行動，這對我們的安全和生命至關(guān)重要。
最后，消防研學(xué)活動增進了我們對消防官兵的尊重和感激之情。在活動中，我們親眼目睹了他們辛勤努力的工作和保護人民生命財產(chǎn)安全的偉大事業(yè)。在實際操作中，他們不僅對我們細(xì)致入微地進行指導(dǎo)，還耐心解答我們的問題。通過和消防官兵的交流，我們更加了解了他們的辛苦和犧牲，更加尊重和感激他們。我們每個人都向他們表示了由衷的敬意和感謝，也決心將來要為人民的安全和幸福做出自己的貢獻。
綜上所述，小學(xué)生消防研學(xué)活動不僅讓我們增長了消防安全知識，還培養(yǎng)了我們的團隊合作精神和應(yīng)急處理能力，同時也讓我們更加尊重和感激消防官兵，他們是保護我們生命財產(chǎn)安全的好戰(zhàn)士。今后，我們一定會銘記消防安全知識，嚴(yán)格要求自己，做到心中有警鐘、手中有滅火器，將這次消防研學(xué)活動的種子播撒到身邊的每一個人，為我們的家庭、學(xué)校和社會提供更好的安全保障。
小學(xué)生研學(xué)篇二
編者按：研學(xué)旅行繼承和發(fā)展了我國傳統(tǒng)游學(xué)、“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，成為素質(zhì)教育的新內(nèi)容和新方式。下面就讓我們一起來看看這篇《一次有意義的研學(xué)》。
“加油!加油!!加油!!!”紅星小學(xué)三(3)班正在與三(4)班進行激烈的毛毛蟲接力和七字拍手比賽。最終，三(3)班奪得了寶貴的第一名。
20xx年5月，紅星小學(xué)組織三年級全體同學(xué)進行了研學(xué)活動。研學(xué)期間我們參加了毛毛蟲接力賽、七字拍手比賽、精靈王國探險、精靈游戲等八項活動。
在研學(xué)中，最使我激動的是毛毛蟲接力和七字拍手比賽。
比賽前，老師選出了十名男生和十名女生，十名男生坐在大毛毛蟲上，十名女生站在離毛毛蟲鼻子十米遠(yuǎn)的地方，然后軍人教練一吹哨，男生們就風(fēng)馳電掣般帶著毛毛蟲跑向女生的旁邊，換十名女生騎毛毛蟲，男生們則跑到我們剩余同學(xué)手拉手組成的圈子里，也變成圓圈里的一部分了，當(dāng)女生們騎著大毛毛蟲跑到大圓圈旁邊時，我們所有的同學(xué)匯成了一個大班級的大圓圈，我們一起拍手，喊出那七個字：團隊有我更精彩!然后大聲的喊一聲“加油!”
喊聲此起彼伏，群情激奮，我在其中，也歡呼著，跳躍著，興奮無比。興奮的結(jié)果就是我們?nèi)?3)班得了第一名。
通過這次研學(xué)，使我體會最深的是，只有每一個人拼盡全力，才能贏來團隊的光榮與幸福，這是一種巨大的快樂，我會永遠(yuǎn)記住這美好的時光，記住這寶貴的第一名!
作者：李藝睿。
小學(xué)生研學(xué)篇三
星期天早上，我們坐上大巴前往廈門開啟研學(xué)之旅。
這次研學(xué)給我印象最深的要屬誠毅科技探索中心了。我們?nèi)チ恕皶r空之旅”體驗區(qū)，工作人員給我們戴上了3d眼鏡，坐上時空機，享受了一場特別的視覺盛宴。我們先是在小飛俠的帶領(lǐng)下，穿越到恐龍時代。用3d眼鏡看這視頻，仿佛那恐龍就在你身邊，所以小飛俠在被恐龍追殺時，我們被嚇得魂飛魄散，甚至有些同學(xué)大喊“我要找媽媽！我要找媽媽！”。最后，我們參觀的是火箭駕駛艙，據(jù)說這兒曾是《奔跑吧，兄弟！》的特別拍攝地點，這也是我最喜歡的一個綜藝節(jié)目，可想而知我是多么激動了。
回來后，我暗下決心要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來為祖國的建設(shè)貢獻一份力。
小學(xué)生研學(xué)篇四
邁著輕盈的步伐，走進令我心馳神往的廈門科技館，耳畔不斷響起人們的贊嘆聲和孩子一串串銀鈴般的笑聲。身旁的一切景物都像膠片電影般向后流逝。最終，我的目光定格在探索發(fā)現(xiàn)館中磁電大舞臺上精彩絕倫的表演。
兩個讓人充滿歡笑和驚嘆的表演落幕了，緊接著，最激動人心的節(jié)目——磁電音樂隨著潮水般的掌聲拉開序幕。全場觀眾都目不轉(zhuǎn)睛地盯著舞臺中央，周圍安靜得能聽見同學(xué)們因激動而有些加快的呼吸聲。
音樂聲戛然而止，而我還沉浸在音樂的世界中，良久，才緩緩清醒。這音樂實在是太令人陶醉了。磁電大舞臺的表演實在妙不可言，再配上通俗易懂的解說詞，這簡直就是為我們這些想接觸科學(xué)的兒童量身定做的！
小學(xué)生研學(xué)篇五
今天是星期二，我們在老師的帶領(lǐng)下開展了研學(xué)游。我把老師昨天發(fā)的研學(xué)手冊認(rèn)真地看了幾遍，然后媽媽又跟我強調(diào)了研學(xué)游的紀(jì)律，我興奮地都要飛起來了。
早上八點十分，我們排著隊井然有序地上了大巴車，我們在車上聽著美妙的音樂，很快就到達了研學(xué)游的第一站——清華啟迪城。在那里我們欣賞了魔術(shù)表演，做了電子鐘實驗，王樂佳媽媽還給我們拍了好多照片。
中午，我們在實驗室旁邊圍在一起吃午飯，王樂佳媽媽給我們帶了好多水果，我們也將自己帶的食物相互分享，我感覺這頓午飯吃的特別有意思。吃完飯休息了一會兒，我們又坐車去了合肥地質(zhì)博物館，在那里我們看到了很多恐龍化石和礦石，有的恐龍化石有幾十米長，特別讓我震撼！
到了下午三點多，我們參觀完畢，大家一起坐車返回學(xué)校。今天雖然有的累，但是我覺得很開心！
小學(xué)生研學(xué)篇六
星期四早上，陽光明媚，太陽高照。我的心里既興奮又開心，一大早就來到學(xué)校，參加學(xué)校組織的研學(xué)活動。
我們坐了1個小時的大巴車，終于到達了研學(xué)的目的地——天童森林公園。教官告訴我們本次研學(xué)活動的主題—野外求生，分別有四個項目：搭建避護所、制作簡易凈水器、包扎訓(xùn)練和制作簡易擔(dān)架。
我印象最深刻的是搭建庇護所，在聽完教官的指導(dǎo)后，我們小組開始練習(xí)了，先把三根木棍直立交叉捆在一起，然后把布蓋在木棍交叉處的上端，并用繩子把布綁在木棍底部，這樣就搭建好了庇護所，能起到防風(fēng)淋雨的作用。訓(xùn)練學(xué)習(xí)完后，我們還舉行了比賽，每個班選出6名同學(xué)參加，我們?nèi)嗤瑢W(xué)使勁喊著“加油，加油！”，最終獲得了第二名的好成績。接下來還學(xué)習(xí)了剩余的三個項目。
雖然這次研學(xué)活動中，我們一直曬著太陽，但是我們學(xué)到了野外求生的基本技能，得到了收獲，同學(xué)們在歡聲笑語中結(jié)束了這次有意義的研學(xué)活動。
小學(xué)生研學(xué)篇七
我校于近期開展了一次消防研學(xué)活動，讓我們小學(xué)生深入了解消防知識，提高了自我保護意識。在這次活動中，我收獲頗多，更加明白了火災(zāi)的危害性和正確逃生的方法，下面我將從活動內(nèi)容、學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得體會等方面，與大家分享我的消防研學(xué)心得。
二、活動內(nèi)容。
這次消防研學(xué)活動分為兩個環(huán)節(jié)：課堂學(xué)習(xí)和實地參觀。在課堂學(xué)習(xí)中，我們通過觀看教學(xué)視頻和聽老師講解，了解了火災(zāi)的常見原因、火災(zāi)的擴散途徑、如何正確使用滅火器等知識。接著，我們來到實驗室進行實地參觀，親手操作滅火器，模擬逃生，了解消防器材的使用方法，并觀看了模擬火災(zāi)的實驗。通過這些活動，我們感受到了火災(zāi)的威脅，也掌握了一些簡單的防火技能。
三、學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
我從這次活動中學(xué)到了不少知識和技能。首先，火是一種非常可怕的東西，它能瞬間將一切都變成灰燼。所以，我們要時刻保持警惕，避免使用易燃物品和進行危險行為，避免火災(zāi)的發(fā)生。其次，學(xué)會正確使用滅火器非常重要，因為在火災(zāi)發(fā)生時，我們不能慌亂，要迅速判斷火勢的大小，并選擇合適的滅火器進行撲滅。最后，逃生是生命的大事，我們要提前做好預(yù)防和演練工作，了解樓道、消防通道等逃生設(shè)施的位置和使用方法，以便在火災(zāi)發(fā)生時能夠迅速撤離。
通過這次消防研學(xué)活動，我深切體會到了消防知識的重要性。在火災(zāi)中，沒有人能依靠他人的幫助完全保護自己，只有靠自己才能更好地保護自己的生命安全。所以，我們小學(xué)生要主動學(xué)習(xí)消防知識，提高消防安全意識。平時要注意防火安全，不亂扔煙蒂，不私自燃放煙花爆竹等。同時，我們也要不定期地進行火災(zāi)逃生演練，掌握正確的逃生方法和路徑，以便萬一火災(zāi)發(fā)生時，能夠迅速、有序地逃生。
五、對未來的期望。
通過這次消防研學(xué)活動，我深刻認(rèn)識到了火災(zāi)的危險性，也學(xué)會了一些避免火災(zāi)和正確逃生的方法。我希望將來學(xué)校能繼續(xù)組織這類活動，讓更多的同學(xué)能夠了解消防知識，增強自我保護能力。同時，家長也應(yīng)該重視孩子在家中的消防安全，教育他們?nèi)绾握_處理火源，如何做到應(yīng)急處理，以及日常生活中的消防安全常識，共同為家庭的安全努力。
總之，這次消防研學(xué)活動讓我受益匪淺，不僅增強了我的消防安全意識，還提高了我對火災(zāi)和逃生的應(yīng)對能力。我將時刻牢記消防知識的重要性，把它實際運用到日常生活中，用行動守護自己的安全。相信通過這次活動，我和其他同學(xué)一樣，都能成為家庭和社會的小守護者，用我們的實際行動來預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，營造一個安全、和諧的生活環(huán)境。
小學(xué)生研學(xué)篇八
近年來，火災(zāi)事故頻發(fā)，公共火災(zāi)安全意識的提高成為社會關(guān)注的焦點之一。為了增強小學(xué)生的消防安全意識，我校組織了一次消防研學(xué)活動。通過參與這次活動，我有了更深刻的理解，下面我將分享一下我的心得體會。
首先，消防知識的重要性不能被忽視。在消防站的指導(dǎo)下，我們親自操作了滅火器，并學(xué)習(xí)了如何正確使用消防設(shè)備。通過實際操作，我們了解到不同的火災(zāi)需采用不同的滅火方法，而不僅僅是簡單地用水撲滅。這讓我意識到，消防知識不只是為了應(yīng)對火災(zāi)時的應(yīng)急能力，更是為了提前預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。只有深入了解消防知識，才能在關(guān)鍵時刻正確使用消防設(shè)備，避免不必要的人員傷亡和財產(chǎn)損失。
其次，責(zé)任心的培養(yǎng)至關(guān)重要。參觀消防車輛時，我了解到消防員的工作極其辛苦，每天都要面臨生命危險。為了拯救別人，他們不顧自身安危，高空下降、冒煙突入。這種無私的奉獻精神和強烈的責(zé)任心給了我很大的觸動。作為一個小學(xué)生，盡管我們無法從事實際的消防救援工作，但學(xué)習(xí)消防知識，提高自己的安全防范意識，為自己和身邊的人提供幫助是我們的責(zé)任。
此外，團隊合作的重要性也是我認(rèn)識到的一點。在模擬火災(zāi)逃生演練中，我們分成小組按照消防員的指示有條不紊地安全撤離。整個過程中，團隊成員互相扶持，互相鼓勵，讓我感受到了團隊力量的巨大包容力。作為一個團隊，只有相互合作和信任，才能高效地完成任務(wù)，保證每個人的安全。
最后，我深切體會到消防研學(xué)活動的實踐意義。通過親身參與，我不僅學(xué)到了書本上沒有的消防知識，還親身體驗到了火災(zāi)逃生的緊迫感和刺激感。這種真實的場景體驗，讓我更加深入地了解到火災(zāi)是多么可怕和破壞力極大的事情，也讓我明白了日常生活中需要特別注意火災(zāi)安全和如何正確自救。這次活動對于我們小學(xué)生來說，具有教育意義，不僅讓我們了解到消防的重要性，還培養(yǎng)了我們應(yīng)對突發(fā)事件和危險的能力。
總的來說，參加小學(xué)生消防研學(xué)活動是一次十分有意義的體驗，通過這次活動，我不僅學(xué)到了消防安全知識，更培養(yǎng)了責(zé)任心和團隊合作意識。我將把學(xué)到的知識與體會帶回家與家人分享，同時希望能影響身邊的同學(xué)朋友一起關(guān)注消防安全，確保我們的生活環(huán)境更加安全。相信通過這次活動的經(jīng)歷，我們的消防安全意識將得到極大的提高。
小學(xué)生研學(xué)篇九
早上的天灰蒙蒙的，昨晚的一場大雨使天氣有些涼爽，小草更加精神了，樹枝彎彎曲曲的。今天是20xx年8月29日，是我期待已久的日子。因為學(xué)校要帶著我們?nèi)パ袑W(xué)旅行，這是一次特別的旅行。
我?guī)е拥男那閬淼窖袑W(xué)旅行基地，我們參觀了勞工紀(jì)念館、闖關(guān)東文化展示館、吉林市百年巨變展覽館、抗日密營影視基地、古建筑參觀和水上安全課。
在這里，我第一次真正了解吉林市悠久的文化歷史。當(dāng)我進入勞工紀(jì)念館時，第一眼就看見四個大字“血證如山”。原來這里就是爸爸給我講過的豐滿“萬人坑”，日本在占領(lǐng)了東北三省后，開始在吉林豐滿建造發(fā)電站，為了建它，死了無數(shù)勞工，這里就是殉難勞工的遺骨掩埋地，這里就是記載歷史的地方，我們不能忘記歷史，忘記就等于背叛。作為新一代小學(xué)生，我們的首要任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，掌握豐富的知識，長大以后成為祖國的棟梁。
少年強則國強，少年富則國富。
小學(xué)生研學(xué)篇十
美好的時光總是那么短暫，難免讓人想念。這次來青島也是這樣，就像劃過天邊的剎那火焰，驚鴻一般短暫，卻如夏花一般絢爛。
青島是一座美麗的海濱城市，三面環(huán)海，一面接陸，巍峨的嶗山傍海屹立，風(fēng)光秀麗，氣候宜人。紅瓦綠樹，碧海藍天”輝映出青島特有的美麗身姿。赤礁、細(xì)浪、彩帆、金色沙灘構(gòu)成青島美麗的風(fēng)景線。
第一次以研學(xué)的目的來到青島，收獲頗多。不僅見識到了先進的航海技術(shù)，更多的是學(xué)會了理解，包容他人，學(xué)會了一種集體榮譽感和責(zé)任心。同學(xué)之間也了解了很多，好像相處更自然些了，好像更像一個集體了，好像，更像一家人了。
每當(dāng)我面朝大海，習(xí)習(xí)的海風(fēng)拂面而來，海水那么藍，使人感到翡翠的顏色太淺，藍寶石的顏色又太深，縱是名師高手，也難以描摹。我眺望遠(yuǎn)方，耀眼的陽光讓人難以睜開眼，卻依稀感受到來自天空的呼喚，夢想的模樣慢慢清晰，未來正在緩緩展開。
很喜歡青島，這樣美麗的一個城市。梁實秋在青島時說：到處都是紅瓦的樓房點綴在蔥蘢的綠樹中，三面臨海，形勢天成。青島的路分不清東南西北，經(jīng)常是一個上坡一個下坡，迷失在青島的大街小巷中，也別有一番樂趣吧。關(guān)于青島，一次讓人難忘的旅行。
小學(xué)生研學(xué)篇十一
美術(shù)研學(xué)是小學(xué)美術(shù)教育中一項非常重要的內(nèi)容，它可以激發(fā)孩子的藝術(shù)興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)孩子的審美能力和美感。在學(xué)校的美術(shù)教育中，小學(xué)生有機會參與研學(xué)活動，通過參觀實踐等方式，深度了解藝術(shù)知識，提高了學(xué)習(xí)成果。在這篇文章中，我將分享我在小學(xué)生美術(shù)研學(xué)中所獲得的體驗和收獲。
第二段：了解名家畫作。
在美術(shù)研學(xué)過程中，我們學(xué)習(xí)了許多名家畫作，從草草游絲、朵拉、宋魯鄭等傳統(tǒng)意義的大師，到現(xiàn)代藝術(shù)中的波洛克、波提切利等，理解和感悟他們的作品，認(rèn)識其創(chuàng)作理念和表現(xiàn)手法。通過對名家作品的學(xué)習(xí)和分析，我進一步認(rèn)識到了藝術(shù)的博大精深，以及不同文化背景與時代背景對藝術(shù)發(fā)展的影響，也更加激發(fā)了我對繪畫的熱情和追求。
第三段：參觀藝術(shù)館。
參觀藝術(shù)館是美術(shù)研學(xué)的重要內(nèi)容之一。我曾經(jīng)和同學(xué)們一起去參觀了中華世紀(jì)壇美術(shù)館，欣賞了大量的優(yōu)秀作品，如大型油畫《他的國》、紙本《百鳥朝鳳》等。這些作品帶給了我深刻的情感體驗和思考內(nèi)容，同時也更加熟悉了美術(shù)作品的展示、配色及布局方式，讓我對于美術(shù)如何進行傳達有了更深的認(rèn)知。
第四段：制作作品。
在美術(shù)研學(xué)中，我們還有機會動手創(chuàng)作自己的作品。通過繪畫、制作面具、彩繪等形式，我發(fā)現(xiàn)自己有了更大的想象空間和創(chuàng)造力，從主題的構(gòu)思到作品的展示中，都要自己動手實踐體驗，讓我對于藝術(shù)的了解更加深入和親身。
第五段：總結(jié)感悟。
在小學(xué)生美術(shù)研學(xué)過程中，我收獲了許多，更加認(rèn)識了藝術(shù)之美，了解了繪畫的基礎(chǔ)和技巧，學(xué)會欣賞和思考藝術(shù)作品，同時也增強了實踐動手的能力，獲得更多的創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)的機會。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索藝術(shù)之美，把這些美好的體驗轉(zhuǎn)化為自己的收獲和成長。
小學(xué)生研學(xué)篇十二
今天，是我最開心的一天，因為我們二年級十個班一起去天童森林公園春游。
我們先上了大巴車，然后等十個班都上車了，就一起出發(fā)。
我們坐了一個小時的大巴車，終于到達了目的地。我們下了車，教官在前面整隊，整完隊我們就開始我們的活動啦。
首先，教官帶著我們來到一塊草坪上，草坪上有一個教官，那個教官是教我們怎么搭建庇護所的方法。然后我們開始練習(xí)了。練習(xí)完了，我們又去了第二塊草坪，這塊草坪上又有一個教官是教我們水過濾的地方。他講了很多很多，不過我們都聽進去了。然后我們又開始操作練習(xí)了。操作好了，我們就開始吃午餐了。
吃好午餐，我們又玩了很多項目，這一天，我玩得非常開心。
小學(xué)生研學(xué)篇十三
近日，我有幸參加了一次小學(xué)生美術(shù)研學(xué)活動，這次研學(xué)讓我受益匪淺，收獲頗豐，讓我更深刻的認(rèn)識了美術(shù)這門學(xué)科。在這次研學(xué)活動中，我感悟了很多，我們可以把研學(xué)心得總結(jié)為五點。
一、激發(fā)美感的感受。
在美術(shù)課上，我總是學(xué)習(xí)著怎樣作畫，而這次研學(xué)活動中，我才真正體會到了美感的力量。我們在研學(xué)中，不僅了解了中國畫的技法和美學(xué)理念，還親身感受了它所帶給我們的感受。當(dāng)我們漫步在美術(shù)館里，眼前展現(xiàn)的精美絕倫的畫作，不由自主地引發(fā)了我們的美感，讓我們沉醉其中。這種美感可能是從不同的角度去感受，如從物品的顏色、形狀、質(zhì)感和光線等方面去吸收，讓我們重新審視周圍的環(huán)境和事物，讓我們的眼睛和大腦通過藝術(shù)得到了鍛煉。
二、創(chuàng)造美麗的一天。
美術(shù)研學(xué)的活動讓我們不僅了解到了美術(shù)的知識，還能與同學(xué)們互相協(xié)作創(chuàng)造美麗的一天。通過研學(xué)活動，我們加強了團隊合作，讓大家一道欣賞美術(shù)，創(chuàng)造了一份美麗，讓美術(shù)成為我們生命中的一部分。是美術(shù)研學(xué)活動讓我們感受到了協(xié)作的快樂，把我們凝聚在一起，共同創(chuàng)造了一份美麗。
三、學(xué)習(xí)歷史文化的追溯。
美術(shù)無疑是歷史文化的文藝表現(xiàn)，是一個國家的歷史和文化的縮影。一個高超的畫家，故事中的小人物、工人、農(nóng)民或皇帝都可以通過畫面得到呈現(xiàn)。在研學(xué)活動中，不僅讓我們了解到中國歷史文化的延續(xù)，還讓我們通過大量的繪畫欣賞理解了中國歷史文化背景，讓我們追溯歷史文化，體會歷史帶給我們的感受。它不僅是一種藝術(shù)形式，還承載著人類生命和民族文化的重要記載。
四、推廣和充電的機會。
美術(shù)研學(xué)活動是推廣和充電的好機會，這是我們進行長期投資的好時機。我們在研學(xué)活動中不僅拓寬了自己的視野，同時也增長了自己的知識和技能，通過充電，不斷地學(xué)習(xí)和探索，進一步提高了自己，做到職業(yè)無界，知識無限。
五、傳遞美的東西。
美術(shù)是人類的天性，是人類最深層思想的表達。美術(shù)研學(xué)要想發(fā)揮更大的作用，就要傳遞美的東西。我們在研學(xué)中不僅要學(xué)習(xí)技法，更要學(xué)習(xí)用心去欣賞美術(shù)作品背后的深意，去分享美術(shù)的知識和思維，讓更多的人感受到美術(shù)的魅力，讓以美術(shù)為核心的文化得到傳承。
小學(xué)生美術(shù)研學(xué)活動，是我們對美好生活的追求，是我們對心靈的滋養(yǎng)，是我們對未來的投資。我們要堅持學(xué)習(xí)，不斷尋求美的升華和創(chuàng)造更多的美好，真正做到愛美，是我們不斷探索和追求美的源動力。這次研學(xué)，讓我看到美術(shù)的價值和它帶給我們的能量，也讓我更深刻地認(rèn)識到美術(shù)這門學(xué)科的重要性。最后，我希望更多的人能夠參與到研學(xué)中來，與我們共同挖掘美術(shù)的魅力，共同感受這門神圣的藝術(shù)。
小學(xué)生研學(xué)篇十四
“出發(fā)啦！出發(fā)啦！”我和同學(xué)懷著激動和好奇的心情踏上了期待已久的研學(xué)之旅。
經(jīng)過一個多小時的車程，我們來到了誠毅科技探索中心，導(dǎo)游帶我們體驗了3d太空機械城、動感音樂跳臺、機械騎馬舞、三棱鏡成像、5d時空穿越之旅，真是有趣又好玩！
走出高科技展廳，我們來到了和政古化石博物館展廳，參觀了鏟齒象、庫班豬、陸龜?shù)葟?fù)原骨架以及和政羊、河南獸頭骨、鼬科等圖片展，仿佛進入了原始古生物時代。
午后，我們又來到了靈玲國際馬戲團，這里的動物可多了。最精彩的要數(shù)那場震撼人心的馬戲表演了！有馬背疊羅漢、魔術(shù)表演、嫦娥奔月……大家都被表演者的精湛演技所折服！
小學(xué)生研學(xué)篇十五
今天陽光明媚，我的心情也如這天氣一般，因為我們將要跟隨老師前往清華啟迪城，開啟我們的第一次研學(xué)之旅。
到達目的地，我們參觀了館里的恐龍化石，還有各類科學(xué)書本。里面的東西可真多呀！我感覺一雙眼睛都看不過來。很快到了我們最期待的科學(xué)小實驗環(huán)節(jié)了。館里的叔叔像會變魔術(shù)一樣，在透明杯子里倒了茶水，用勺子攪拌一下，茶水變成了黑色，再攪拌一下，又變成了茶水，好神奇呀！
通過參觀和學(xué)習(xí)，讓我覺得科學(xué)很神奇，能為人類做很多貢獻。我以后要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識，長大以后做一個會“變魔術(shù)”的科學(xué)家。
小學(xué)生研學(xué)篇十六
早上，我們?nèi)_研學(xué)。一路上，我們歡聲笑語。不一會兒，大巴就徐徐地進入了__樂園。
在__樂園里，有許許多多十分好玩的游樂設(shè)施。在這里面，我最喜歡的是彩虹工坊。彩虹工坊里有許多好玩的東西，比如：保齡球、玩具足球……在這其中，我最喜歡的就是玩具足球場了。
玩具足球場里面有許多的桿子，這些桿子是用來移動里面的一個個小人的。通過小人的移動，足球也就被傳來傳去了。
比賽開始了，哎呀，不好，對方搶到球了，可是被我方守門員攔下來了。這時，守門員一腳猛踢，足球就被傳到了足球門前的隊員，隊員再踢，哈哈，足球直搗球門?！耙?我們贏了?！焙髞?，我用這種方法贏下了好幾局。
下午就開始研學(xué)了，我們要學(xué)造紙術(shù)：我們先認(rèn)識了造紙術(shù)是我國四大發(fā)明，發(fā)明的人是蔡倫。造紙術(shù)的方法如下，先準(zhǔn)備一個框和一個裝滿了紙漿的水桶，先往紙漿里加上水，再沿光45度角放置，把框放入水中，再把框拿上來。如果覺得不好，那就輕輕地倒扣晃一晃，這樣紙漿就全部脫了下來，再次弄即可。然后在太陽底下曬一曬，紙就做成了。
一開始，有一些人第1步試了好幾次都不行，而我呢，嘿嘿，一次搞定，紙漿都均勻地、完好無損的在紙上。于是，我有一些得意洋洋，因為我十分接近45度角來做的。而有一些人呢，他們的心太急，所以沒有做好。
開始美化了，我先采摘許許多多的花草，開始做出一些美麗的圖案。我看見許多人也已經(jīng)開始美化了，于是，我就做了一幅“楊柳吹葉圖”。
接下來，就是第2次澆灌了。我們就用了好幾次的紙漿，想必已經(jīng)十分牢固了。太陽開始猛烈起來，不一會就好了。
這一次，我體會到了造紙的不易，不要浪費紙張。這一天，我十分快樂!
小學(xué)生研學(xué)篇十七
天氣晴朗，我們懷著無比激動的心情踏上了研學(xué)之旅。
跟隨隊伍，我們來到了誠毅科技館。要說科技館里我最喜歡的當(dāng)屬5d科技時空。我們帶上特殊的眼鏡，坐上“飛船”，冒險開始了。機器人把我們帶到了侏羅紀(jì)時期。一片陰森森的森林，突然一只大腳落在了“飛船”的面前，我們正感到奇怪，它便出現(xiàn)在我們面前，“是恐龍！”我們所有人都驚呼了起來。這是一只霸王龍，它正張著血盆大口，朝我們撲來。我們的“飛船”東躲西藏，終于逃出了魔爪，真是驚心動魄??！
小學(xué)生研學(xué)篇十八
今天，我們小記者前往廈門開展研學(xué)活動。其中，參觀動物園給我留下了深刻的印象。
瞧，那可愛的小浣熊，頂著一對黑眼圈，看起來像很久沒有睡覺的。它的毛是棕色的，一條棕黑相間的尾巴搖搖擺擺很是可愛。它那大大的眼睛看著游客們，好像在向游客們討食物，那樣子可愛極了。
來到老虎園，映入眼簾的是那一只躺在石頭上懶洋洋曬太陽的白虎。瞧它那渾身雪白的皮毛，皮毛中還帶著一條條黑色的斑紋，顯得特別精神。
再來到棕熊園，它們渾身上下都長著棕色的毛發(fā)，毛發(fā)中鑲嵌著兩顆黑珍珠似的眼睛。偶爾會有一兩只棕熊站在石頭上，抬著頭，眼睛眺向遠(yuǎn)方，好像正在思考著什么。
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