愛的犧牲讀書心得體會(huì)（專業(yè)18篇）

寫心得體會(huì)可以提高我們的文字表達(dá)能力和溝通能力。選擇合適的寫作結(jié)構(gòu)，可以按照時(shí)間順序、主題分類或問題解決的方式進(jìn)行組織。以下是一些來自不同行業(yè)或領(lǐng)域的心得體會(huì)范文，希望可以給大家多角度的思考和啟發(fā)。

愛的犧牲讀書心得體會(huì)篇一

有一本書，它有著黃蓮的苦澀，帶著生命中最痛苦的眼淚著成，它詮釋了平等的真理，它就是英國(guó)作家夏洛蒂·勃朗特的小說《簡(jiǎn)·愛》。

如同書中作者夏洛蒂一樣，簡(jiǎn)·愛也是個(gè)平凡并不出眾的人。她的人生分為三個(gè)階段：在勞渥德學(xué)校，在桑菲爾德，在圣約翰家。我最喜歡的是她在桑菲爾德時(shí)，她是堅(jiān)強(qiáng)的，即使她只是一名卑微的家庭教師，但她也是有強(qiáng)烈地自尊。我很愛她對(duì)羅切斯特說的一句話：“是我的精神在同你的精神說話，我們站在上帝的腳跟前，是平等的——因?yàn)槲覀兪瞧降鹊?！”即使在后來，羅切斯特的秘密被拆穿，簡(jiǎn)·愛心碎地離開，她依然沒有放棄對(duì)平等的追求，對(duì)自尊自愛的堅(jiān)定。

平等，是什么呢？在我讀完這本書的最后一個(gè)字后，我知道了答案，男人和女人是平等的，老人和小孩子是平等的，老板和員工亦是平等的。我曾看過一位科學(xué)家說過的一句話：“在某些層面上，我們還不如清潔工，我們數(shù)十年的努力是只能做一個(gè)貢獻(xiàn)，而清潔工每天都能做貢獻(xiàn)?！泵總€(gè)人都是平等的，若干年后，我們深埋于地下，誰還管男女貴賤，誰還問地位尊榮？在神圣的上帝面前，我們只不過普通的人罷了。簡(jiǎn)愛，她是上帝的使者，她早便明白了這個(gè)道理，而我們大多數(shù)人明了時(shí)，只能說：為時(shí)已晚。每個(gè)人心中都有一道天平，只不過在時(shí)間的挪移中，斜了。簡(jiǎn)愛的天平從沒有斜過，她心中堅(jiān)持著平等的信念，用她的自尊、自愛得到了她想要的幸福。

端正心中的天平，簡(jiǎn)愛不僅讓我有了一場(chǎng)痛快地閱讀洗禮，更讓我領(lǐng)會(huì)了平等這個(gè)道理。希望大家也來讀一讀這本書，相信你也能從中得到不少的啟迪。

愛的犧牲讀書心得體會(huì)篇二

20xx年參加愛的犧牲讀書活動(dòng)，其中愛，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會(huì)享受愛，在此分享。

這個(gè)假期我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》.讓我知道了許多有著教育愛和愛中的教育的故事.

這本書采用。

日記。

的形式,講述一個(gè)叫恩利科的小男孩成長(zhǎng)的故事,建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,家庭,社會(huì)的所見所聞,字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó),父母,師長(zhǎng),朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量.文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,這正是小說極力頌揚(yáng)的地方.小說記錄了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示,附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇.它用愛塑造人,引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心.

愛的教育一書上每一個(gè)小故事都講述了一種不同的愛,特別是每月故事更是讓人感動(dòng),讓我覺得世間處處有真情.其中《尋母記》更使我感動(dòng),一個(gè)才十一歲的孩子就孤身一人從熱那亞出發(fā)去美洲,這需多少愛來支持他啊!然而到了那里,母親卻又隨著房主到了其他地方.

書中還提到了這樣一件感人肺腑的事情:二年級(jí)學(xué)生洛佩諦為了救一個(gè)站在當(dāng)街的一年級(jí)學(xué)生,而趕在車子前面,救出了他,自己卻被車子軋斷了一條腿.同學(xué),老師,校長(zhǎng)都紛紛稱贊他是"犧牲自己的生命而救助朋友的人".還有一件事:一個(gè)小男孩因?yàn)槭軇e人羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學(xué),不想?yún)s丟在了剛走進(jìn)教室的先生身上.先生并沒有盲目地責(zé)怪他,而是把事情的來龍去脈弄得一清二楚,并"請(qǐng)"造事者起立,承認(rèn)錯(cuò)誤,從而培養(yǎng)學(xué)生有坦白過失承擔(dān)責(zé)任的勇氣.

讀了這本書我覺得我們要看到在當(dāng)前發(fā)展經(jīng)濟(jì)的情況下,同學(xué)之間自私自利,以我為主,嫉妒打擊,怕得罪人,惡意競(jìng)爭(zhēng)等不良作風(fēng)日益生成,關(guān)心人,了解人,幫助人的優(yōu)良風(fēng)氣日漸淡漠.因此,在全社會(huì)加強(qiáng)精神文明建設(shè)的新形勢(shì)下,我們更應(yīng)在學(xué)校,在學(xué)生中提倡和開展愛的教育,提倡愛祖國(guó),愛社會(huì),愛學(xué)校,愛父母,愛老師,愛同學(xué),愛社會(huì)上一切需要愛護(hù)的人,培養(yǎng)學(xué)生得,智,體全面發(fā)展,做個(gè)新時(shí)代的好少年,讓我們用愛去喚醒人類的真實(shí)情感,讓愛在每個(gè)人的心中永駐.

《愛的教育》全文采用了日記的形似，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他十個(gè)月在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見所聞和他家人的信和老師講的動(dòng)人的每月故事。

愛就像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略。《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力、積極要求上進(jìn)、如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困;有的身有殘疾;當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國(guó)意大利深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。

對(duì)親友的真摯之情，在《愛的教育》一書中處處都有這種氣息，特別是每月故事中的《萬里尋母記》，讓我不經(jīng)為里面的主人公馬爾可心生一股敬意。他的母親在他13歲時(shí)為了擺清債務(wù)，獨(dú)自一人去了阿根廷共和國(guó)的首都一個(gè)富有的人家去當(dāng)了女傭，后來斷絕了聯(lián)系。13歲的主人公馬爾可，不顧去美洲的危險(xiǎn)毅然向他爸提出了一人去美洲找母親的請(qǐng)求。這件事一開始雖沒成功，可兩天后他父親的一個(gè)船長(zhǎng)朋友聽說了這件事后，便去找到了他父親告訴他可以免費(fèi)帶馬爾可去美洲。馬爾可在去美洲找母親遇到了許多人，有好也有壞，像慈祥的倫巴底老人，善良的西班牙婦女，熱心的小伙計(jì)和無惡不作的小偷，當(dāng)然還有許多樂于助人的好人等等。在這些人的幫助下馬爾可終于找到了母親。

對(duì)自己的祖國(guó)意大利深深的愛，在《愛的教育》一書中不時(shí)有出現(xiàn)震撼人心的愛國(guó)故事。像愛國(guó)少年他為了國(guó)家的尊嚴(yán)連錢也不要，把它全扔到了辱罵他國(guó)家的人臉上和頭上。年輕的少年鼓手為不讓自己的國(guó)家失敗，冒著猶如暴雨般的子彈去求救，雖然最后他們勝利了，可他卻永遠(yuǎn)失去了一條腿。我們做為炎黃子孫更應(yīng)該要有一顆熱愛祖國(guó)真摯的心，仁以為己任的想法，將我們中華五千年的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們用愛國(guó)的熱情洋溢全世界,感染全世界。

愛，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會(huì)享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。/這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大?！稅鄣慕逃方榻B了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對(duì)祖國(guó)的愛,使人讀之猶如在愛的懷抱中成長(zhǎng).

愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命.但很多人都無法感受到.愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒.愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來.于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久.這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛,一種對(duì)于生活的愛.讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛.在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求.

古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長(zhǎng)大了，上學(xué)了，又有老師的愛，同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等于沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發(fā)人無窮的力量。

是愛，使我們能快樂健康地成長(zhǎng)，是愛，給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的。

愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛，就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛，就多一份快樂。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛的海洋里。

愛的犧牲讀書心得體會(huì)篇三

今天終于讀完了有一本世界名著《簡(jiǎn)愛》，我非常喜歡這本書，也很喜歡這本書里的女主角簡(jiǎn).愛小姐。讀這本書的整個(gè)過程都是非常愉快的，完全折服于簡(jiǎn)愛這個(gè)小個(gè)子女孩子強(qiáng)大而豐富的內(nèi)心世界?！逗?jiǎn)愛》是英國(guó)著名女作家夏洛蒂.勃朗特的代表作，這也是一部具有自傳色彩的作品。這是我這兩年讀的第一位女作家的書，女性所特有的優(yōu)點(diǎn)：細(xì)膩和流暢在這本書里體現(xiàn)的淋漓盡致。

簡(jiǎn)愛是一個(gè)女孩子的名字，她有一個(gè)不幸的童年，她的父母在她出生后不久就去世了，然后在她的舅舅家里度過了童年，可惜舅舅也去世了，舅媽對(duì)她很不好，經(jīng)常打罵以及冷落簡(jiǎn)愛，她的表哥表姐也都瞧不起這個(gè)小女孩，經(jīng)常欺負(fù)她。可憐的小簡(jiǎn)愛就這樣度過了一個(gè)悲慘的童年時(shí)代。善良然而忍無可忍的簡(jiǎn)愛終于和舅媽在一次小沖突中爆發(fā)，簡(jiǎn)愛生氣的對(duì)舅媽說出了自己心中常年所受的委屈和不公。然后舅媽將她送到了慈善學(xué)校，這個(gè)悲慘的身世和童年作者用了很多篇幅來敘述。我們看到了她的內(nèi)心世界是非常細(xì)膩豐富的，善良單純。正是由于小時(shí)候沒有得到應(yīng)有的愛，才養(yǎng)成了對(duì)情感更加細(xì)膩的性格，當(dāng)她以后得到他人的關(guān)愛時(shí)，才能夠感受得比其它人更加深刻。從簡(jiǎn)愛小時(shí)候，所有讀者和我就已經(jīng)深深的愛上了這個(gè)女孩子。

簡(jiǎn)愛被送到了慈善學(xué)校。這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)非?？量蹋信歼^的比較辛苦的日子，在這里沒有舅媽家的豪華，但是對(duì)簡(jiǎn)愛來說其實(shí)是更加充實(shí)而快樂的。簡(jiǎn)愛在這里有一個(gè)好朋友，名字叫海倫，年紀(jì)要稍大一些，她喜歡讀書，懂的也多。由于環(huán)境差導(dǎo)致病疫的流行，海倫也逝去了自己年輕的生命。當(dāng)簡(jiǎn)愛知道海倫的時(shí)日不多時(shí)，她跑到海倫的床上，用自己的體溫給她帶來一絲溫暖，陪伴海倫走過了人生最后一個(gè)夜晚。簡(jiǎn)愛在這所學(xué)校先是學(xué)習(xí)6年，然后以非常優(yōu)異的成績(jī)留校任教了兩年。此時(shí)十八九歲的簡(jiǎn)愛已經(jīng)成為了一個(gè)有知識(shí)，懂外語、還有一些繪畫才能的女教師。

愛的犧牲讀書心得體會(huì)篇四

在高中的時(shí)候，就聽語文老師給我們推薦過一本書，叫《簡(jiǎn)愛》。但是由于當(dāng)時(shí)讀書壓力比較大，所以也一直沒時(shí)間看?，F(xiàn)在實(shí)習(xí)也快結(jié)束了，特意從網(wǎng)上買了一本英文原版的《簡(jiǎn)愛》，不過附有中文翻譯的。

《簡(jiǎn)愛》是一本具有多年歷史的文學(xué)著作。至今已152年的歷史了。它的成功在于它詳細(xì)的內(nèi)容，精彩的片段。在譯序中，它還詳細(xì)地介紹了《簡(jiǎn)愛》的作者一些背景故事。從中我了解到了作者夏洛蒂勃郎特的許多事。她出生在一個(gè)年經(jīng)濟(jì)困頓、多災(zāi)多難的家庭；簡(jiǎn)愛生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打....然而，她并沒有絕望，她并沒有自我摧毀，并沒有在侮辱中沉淪，所帶來的種種不幸的一切，相反，換回的卻是簡(jiǎn)愛的無限信心，卻是簡(jiǎn)愛的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。最終，簡(jiǎn)愛追求到了自己的幸福和成功花園。故事雖然完結(jié)了，但她獨(dú)立性格、執(zhí)著的生命力，與生活憤然抗?fàn)幍挠職?，那一個(gè)令所有人驚訝的勇敢靈魂，永遠(yuǎn)地留在了我們的心中。

簡(jiǎn)愛說過這樣的一段話，給我的印象很深，也很能體現(xiàn)她的性格。她說：“如果大家老是對(duì)殘酷，不公道的人百依百順，那么那些壞家伙就更要任性胡來了，他們會(huì)什么也不懼怕，這樣也就永遠(yuǎn)也不會(huì)改好，反而越來越壞，當(dāng)我們無緣無故挨了打，我們一定要狠狠地回?fù)??！蔽液苜澇珊?jiǎn)的這種說法，因?yàn)樽宰穑灾厥亲鋈说淖钇鸫a的要求。

當(dāng)然我們更要感謝《簡(jiǎn)愛》的作者英國(guó)的夏洛蒂勃朗特，感謝她為我們留下了這樣一部偉大的著作。而作者又選取第一人稱的敘述方式，使人讀起來倍感親切。我想這也是《簡(jiǎn)愛》最有魅力的一方面吧。當(dāng)然，《簡(jiǎn)愛》這本書中要細(xì)細(xì)體味的地方還有許多，相信你們看過后，一定會(huì)喜歡上它的。

愛的犧牲讀書心得體會(huì)篇五

讀《簡(jiǎn)愛》我感覺文中的蓓茜和阿博特小姐有著深仇大恨，并在逐步加深中。

我一路都在反抗，這是我生來第一次，可以這樣大大加重了蓓茜和阿博特小姐對(duì)我本來就有惡感，事實(shí)上，我有一點(diǎn)失?；蛘呦穹▏?guó)人說的那樣：忘乎所以了。我意識(shí)到，片刻的反叛了，經(jīng)常使我難免要受到難以想象的懲罰。于是就像所有反叛的奴隸那樣，我在絕望中下了決心，干脆反抗個(gè)痛快。從上段我讀懂了蓓茜和阿伯特小姐的可能對(duì)對(duì)方都有很大的壓力，我還覺得好朋友應(yīng)該和平相處，互相幫助多一個(gè)朋友比多一個(gè)敵人好所以在生活中我們不要為一個(gè)小小的問題，而傷了友誼。閉嘴，這么鬧法這讓人討厭毫無疑問他真是報(bào)有這樣的想法。在他看來我這樣早熟的演員，他當(dāng)著把我看成是個(gè)既心懷鬼胎，又滿懷惡意陰險(xiǎn)可怕的角色。我當(dāng)時(shí)痛苦萬分，泣不成聲，里得太太很不厭煩，等蓓茜和阿伯特一走，就什么也沒說把我往屋里一拽，鎖上門，不再理睬我，我聽著他大步的走開了。她走后不久。我想大概昏厥了一次糾紛最后就以我不的不省人事而告終。

從這兩段我讀出了兩個(gè)人到了最后還是分開了。里德太太有一點(diǎn)不耐煩等她們兩人一走進(jìn)屋里就不理睬他們。就因?yàn)檫@場(chǎng)糾紛最后就不省人事而完了。

愛的犧牲讀書心得體會(huì)篇六

這本書的女主角簡(jiǎn)愛是一個(gè)失去父母的孤兒，在舅母的虐待下，她堅(jiān)強(qiáng)的生活著，努力的反抗著，她追求自由，不想再受到別人的打罵和侮辱。舅媽把她送到勞渥德學(xué)校，她很高興，以為最終能夠擺脫惡運(yùn)了，現(xiàn)實(shí)確實(shí)得到了一些改觀，在勞渥德學(xué)校的生活讓她喜憂摻半，并經(jīng)過一些所見所聞受到了很多啟發(fā)，從朋友海倫身上她看到了什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是忍耐，自己在學(xué)習(xí)和摸索中日益成長(zhǎng)、成熟。

在勞渥德的最終兩年，簡(jiǎn).愛當(dāng)了教師，但她覺得失去了很多東西，她想追求自由自在的生活，所以她另外找了份工作——家庭教師。在一個(gè)送信的夜晚，他認(rèn)識(shí)了羅切斯特先生，并幫忙了他，之后才明白羅切斯特就是她當(dāng)家庭教師桑菲爾德家的主人，經(jīng)過熟悉和了解，他們彼此產(chǎn)生好感，愛上了對(duì)方。在這期間簡(jiǎn).愛不計(jì)前嫌，原諒了以往傷害自己的舅母，陪伴她直到去世。

當(dāng)簡(jiǎn)愛即將成為羅切斯特的新娘時(shí)，才明白羅切斯特已經(jīng)有了妻子，雖然那是個(gè)瘋女人。簡(jiǎn).愛很悲痛，她無法理解這一切，道德與良心的譴責(zé)讓她決定離開這個(gè)地方。出走的路上歷盡艱辛甚至流浪，但這并沒有打垮簡(jiǎn).愛，她巧遇表哥一家，開辦了自己的學(xué)校，為孩子們帶來知識(shí)和歡樂。因?yàn)樗龔男牡资冀K牽掛著羅切斯特先生，于是又回到了桑菲爾德，經(jīng)打聽得知，羅切斯特的妻子在自己瘋態(tài)引起的一場(chǎng)大火中死去，在那次災(zāi)難中羅切斯特為救人雙目失明，并一只手殘疾。簡(jiǎn).愛找到了羅切斯特，告訴他，即使他殘疾了，她依然愛他，決定要和他永遠(yuǎn)的、幸福的生活在一齊。我很佩服簡(jiǎn).愛這種不屈不撓、永遠(yuǎn)追求自由自在幸福生活的精神。

她前后經(jīng)歷的種種事情，以及她寬容豁達(dá)的性格，給我留下了十分深刻的印象。她敢于反抗、敢于追求、敢于爭(zhēng)取，從小就自立自強(qiáng)、自尊自愛。雖然她容貌不漂亮，出身很平常，又一無所有，但她的氣質(zhì)不卑不亢，處事待人樸實(shí)謙和，讓周圍的人都很佩服。她追求自由、平等的生活，可命運(yùn)似乎有意磨練她，讓她經(jīng)受一次次的困惑和壓力，但最終，她戰(zhàn)勝了命運(yùn)，收獲了幸福，命運(yùn)優(yōu)待了這個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的平凡女子，使她的一切因自己的努力而改變，變得日益完美起來。我們要學(xué)習(xí)簡(jiǎn).愛這種自尊自愛、堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立、不被困難所嚇倒的精神，我們要追求自己的人生夢(mèng)想，權(quán)衡自己手心里的幸福，把握人生的每一個(gè)精彩瞬間，使自己活得有滋有味，苦中有樂。

愛的犧牲讀書心得體會(huì)篇七

隨著時(shí)代的進(jìn)步和生活方式的變革，對(duì)于閱讀的需求和興趣不再像過去那般濃厚。然而，作為一種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化傳承，閱讀依然擁有獨(dú)特的魅力。因?yàn)閻郏议_始了持久而深遠(yuǎn)的閱讀之旅。通過讀書，我品味到了愛的魅力，領(lǐng)悟到了生活的真諦，并且收獲了無盡的快樂與滿足。

在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里，我深深的陷入了書海的遼闊。一本簡(jiǎn)單的小說改變了我的一生。那是《紅樓夢(mèng)》。在故事中，賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇令我感受到了人生的無奈和離合的痛楚。然而，正是這種痛苦才使得他們之間的愛情顯得如此深刻。從此，我開始對(duì)愛情產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且意識(shí)到了愛的珍貴和美好。

愛的力量和溫度通過書本傳遞給我，使我對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)。在讀書的過程中，我遇到了許多英雄和凡人，他們的故事激勵(lì)著我。比如，《西游記》中的孫悟空，他無所畏懼的勇氣和對(duì)師父的忠誠(chéng)讓我感動(dòng)不已；《小王子》中小王子對(duì)朋友的珍惜和對(duì)星球的探索則讓我明白了人與人之間的純凈和珍貴。這些故事打開了窗戶，讓我看到了一個(gè)全新的世界。

讀書是一種修行，更是一種發(fā)現(xiàn)自我和超越自我的方式。通過閱讀，我掌握了更多的知識(shí)和技能。我讀過很多關(guān)于愛情的書籍，其中《傲慢與偏見》給我留下了深刻的印象。書中的女主角伊麗莎白·班恩特對(duì)于愛情的追求堅(jiān)持真實(shí)和自我，這種勇氣和智慧令人敬佩。從中，我明白到了愛情需要真實(shí)、尊重和堅(jiān)持的品質(zhì)。這不僅是對(duì)他人負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

閱讀不僅給我?guī)砹酥R(shí)，更是給了我無盡的快樂和滿足。當(dāng)我融入書籍的世界，和書中的角色一同經(jīng)歷他們的喜怒哀樂時(shí)，我感受到了人類情感的深度和豐富。我可以和他們一道笑，一同淚流滿面。讀書過程中的歡樂和悲傷，使我更加熱愛生活，更加珍惜眼前人和事。閱讀是一種享受，是靈魂的洗禮，是與作者交流的途徑。它給了我精神上的滿足，也給了我智慧和才華。

愛的讀書心得體會(huì)，正是一個(gè)人在閱讀中收獲感悟和成長(zhǎng)的過程。通過讀書，我品味到了愛的魅力，領(lǐng)悟到了生活的真諦，并且收獲了無盡的快樂與滿足。愛是一種力量，它可以改變一個(gè)人的世界觀和價(jià)值觀，讓人變得更加善良、堅(jiān)強(qiáng)和理智。正因如此，我深深地相信，只要用心去讀書，去感受那些美好的愛情故事，就一定能夠擁有一顆溫暖而有愛的心。

愛的犧牲讀書心得體會(huì)篇八

第一段：引言+認(rèn)識(shí)到愛書籍的重要性（150字）。

從小的時(shí)候，父母就教育我要多讀書。然而，在初中和高中的時(shí)候，我對(duì)讀書并不感興趣，總覺得讀完學(xué)校布置的作業(yè)就夠了。直到大學(xué)的時(shí)候，我才意識(shí)到了學(xué)習(xí)與讀書的區(qū)別，也因此重新發(fā)現(xiàn)了讀書的樂趣。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，讀書不僅可以幫助我豐富知識(shí)，增進(jìn)理解力，還可以培養(yǎng)我對(duì)世界的熱愛，并讓我更好地理解愛的含義。

第二段：通過閱讀書籍收獲快樂（250字）。

閱讀給我?guī)砹司薮蟮目鞓贰Ｍㄟ^閱讀，我可以進(jìn)入一個(gè)完全不同的世界，了解各種各樣的人物和情節(jié)，這讓我感到很興奮。每當(dāng)我讀到一個(gè)激動(dòng)人心的情節(jié)，我就忍不住會(huì)笑出聲或者感動(dòng)得流下眼淚。除了小說之外，我還喜歡讀詩歌和散文，這些文字給我?guī)砹擞鋹偤桶参?。在書中，我找到了可以傾訴心聲的朋友，也找到了讓我心曠神怡的方式。通過閱讀，我逐漸明白了快樂和愛之間的深刻聯(lián)系。

第三段：閱讀拓寬視野和增強(qiáng)理解力（300字）。

閱讀不僅僅是為了獲得快樂，更重要的是能夠拓寬視野并增強(qiáng)理解力。每本書都是一位作者的心血結(jié)晶，是作者對(duì)世界的理解和思考。通過閱讀，我能夠了解不同人的思維方式，接觸各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，開拓我的思維邊界。閱讀也激發(fā)了我的好奇心，使我愿意去探索未知的領(lǐng)域。通過閱讀，我更加能夠理解他人的觀點(diǎn)和感受，培養(yǎng)了我的同理心。在與人交流時(shí)，我變得更加開明和寬容，這使我與人相處更加融洽，從而更好地體驗(yàn)和傳遞愛。

第四段：通過讀書理解愛的含義（300字）。

愛是一種力量，是一種關(guān)愛、寬容和理解的感情。通過讀書，我能夠更好地理解愛的含義。文學(xué)作品中往往描繪了各種各樣的愛情，愛情使人們能夠感受到溫情和幸福。但愛并不僅僅是關(guān)乎情感，它還涉及到關(guān)懷和支持。閱讀讓我明白了友情的珍貴以及親情的重要性。在書籍中，我看到了作者對(duì)家庭、友誼和人類之間關(guān)系的描述。通過閱讀，我學(xué)會(huì)了如何去關(guān)心他人，理解他們的需求，并給予幫助。閱讀讓我明白了愛的本質(zhì)以及在不同關(guān)系中如何體現(xiàn)愛，這對(duì)我的人際交往起到了積極的影響。

第五段：整體總結(jié)（200字）。

綜上所述，我通過閱讀書籍體會(huì)到了愛的深刻含義。讀書不僅能夠給我?guī)砜鞓?，豐富我的知識(shí)，拓寬我的視野，增強(qiáng)我的理解力，還能夠培養(yǎng)我對(duì)世界的熱愛，幫助我理解和傳遞愛。通過閱讀，我感受到了作者對(duì)人類情感和關(guān)系的深刻洞察，了解到了愛的力量以及如何傳遞這種力量。因此，我堅(jiān)信讀書是培養(yǎng)愛的重要途徑，也是讓我們更好地理解和傳遞愛的一種方式。

愛的犧牲讀書心得體會(huì)篇九

“家”其實(shí)是一個(gè)復(fù)雜的東西，有人漂泊四海為家，有人堅(jiān)持鄉(xiāng)村是家，有人認(rèn)為家人是家。我們每個(gè)人對(duì)于“家”的情感和定義也不盡相同。

春節(jié)已過，又是離家的日子了，我們離開的是家人的牽掛，奔赴工作崗位了，希望酒淺的這個(gè)小文能夠讓你回味家的味道，就算背負(fù)行囊再次上路，也產(chǎn)生一些共鳴吧。

今年的春節(jié)過的冷清，因?yàn)槲液懿恍⒌陌涯赣H在大年初二氣的獨(dú)身回去老家了。有人說，沒有娘的地方就不是家，其實(shí)多年以來我就是這么覺得。

這么多年我一直在抱怨無法和父母溝通，但是我也從來沒有正面溝通過，因?yàn)槲也辉敢饣〞r(shí)間在這些小事上糾纏，也不想總是吵吵嚷嚷，因?yàn)闀r(shí)代觀念問題，注定我們都無法說服對(duì)方。

到底什么導(dǎo)致了這一切，真的原生家庭嗎？最近幾天一直在思考，整個(gè)社會(huì)的教育就是如此。最起碼90年代的教育如此，讓人羞于表達(dá)。

我們?cè)趥鹘y(tǒng)的教育中，歷來尊崇儒家孝悌，夫唱婦隨。但也許這正是我們無法面對(duì)親人的原因，我們的家庭教育中充滿了責(zé)任，獨(dú)獨(dú)缺乏了愛的教育，我們對(duì)父母不好，發(fā)脾氣，會(huì)被冠以不孝順的名號(hào)，而不是不愛父母。我一直以來就是認(rèn)為我對(duì)老婆好，完全是因?yàn)閻矍?，?duì)父母好，因?yàn)槭怯H情，是愛。而不是所謂的責(zé)任和孝悌。

我們的傳統(tǒng)觀念中，總是羞于表達(dá)愛意的，夫妻之間，總會(huì)以老夫老妻，而羞于說出我愛你，出門的親吻羞于表達(dá)，父子之間母女之間，更是如此，在觀念中，我們的父母總是那個(gè)慈祥默默為子女付出的人，甚至媒體都在這么渲染，比如年前刷屏的那個(gè)視頻《啥是佩奇》，我想表達(dá)的是我們表達(dá)愛意的形式很多，不僅僅是局限于過年、母親節(jié)、父親節(jié)……何必過于形式化制式化，我們的社會(huì)不該是這個(gè)樣子的，父親就在父親節(jié)，母親就在母親節(jié)，母親必須和藹可親，父愛必須沉默寡言，現(xiàn)實(shí)呢？現(xiàn)實(shí)不是你生活的煩惱跟媽媽說說，工作的事情向爸爸談?wù)?，大多情況是什么？是煩惱越說越煩，事情越談越崩。

生活該是什么樣子？父母有自己的生活，有自己的圈子，不是除了盼孩子之外就沒有別的事情，不是除了年夜飯就沒有了親子時(shí)光，子女呢？不是不逢年過節(jié)就不能打個(gè)電話。

我們的教育太局限了，把我們都框在了一個(gè)圈子，無形的社會(huì)是豐富多彩的，表達(dá)愛意的方式是多種多樣的，不能一過年就提母慈子孝，復(fù)雜的世界坍塌成了幾個(gè)簡(jiǎn)單的模式，局限了我們整個(gè)社會(huì)對(duì)家的理解，進(jìn)而影響著我們愛的表達(dá)。

我們教育中缺失了愛的教育，總是在強(qiáng)調(diào)孝悌，當(dāng)然不是說兩千年來的儒家文化不好，我只是覺得可以有更深層的人類感情來處理事情，而不是用孝悌道德層面的東西來約束。如果我們都能夠自如的表達(dá)愛意，接受來自對(duì)方的愛，相信效果會(huì)更好。

前段時(shí)間在老家，無意間看到了一個(gè)小侄子的語文讀本，《愛的教育》，心頭一驚，我們的教育已經(jīng)開始關(guān)注這些了，昨晚我在kindle搜索了這本書，這本書居然是一個(gè)意大利人在1886年的著作，民國(guó)初期就傳入中國(guó)，夏丏尊先生根據(jù)日、英譯本翻譯成漢語，豐子愷插圖。

這本書的譯者夏丐尊言到：“書中敘述親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國(guó)之感，社會(huì)之同情，都已近于理想的世界，雖是幻影，使人讀了覺得理想世界的情味，以為世間要如此才好。于是不覺就感激、就流淚。這書一般被認(rèn)為是有名的兒童讀物，但我以為不但兒童應(yīng)讀，實(shí)可作為普通的讀物。特別地應(yīng)介紹給與兒童有直接關(guān)系的父母教師們，叫大家流些慚愧或感激之淚?！?/p>

希望我們都能學(xué)會(huì)如何愛人如何表達(dá)愛意，讓我們的家庭更美滿，讓我們的社會(huì)更和諧，甚至人類更進(jìn)步。

心情其實(shí)不好，致言語亂七八糟，文中言論也不過是個(gè)人淺見罷了。不過還是推薦大家閱讀《愛的教育》這個(gè)本書。

愛的犧牲讀書心得體會(huì)篇十

開篇的第一句就讓人覺得這是蘊(yùn)涵著深邃哲理和沸騰感情的結(jié)晶?！俺鲎栽煳镏髦值臇|西，都是好的，而一到了人的手里，就全變壞了?！焙敛谎陲椀乇磉_(dá)了自己主張人性本善，主張教育目的在于培養(yǎng)自然人，主張改革教育資料和方法，順應(yīng)兒童的本性，讓他們的身心自由發(fā)展。

盧梭讓愛彌兒從游戲、、木工勞動(dòng)中學(xué)習(xí)，處在這一階段的兒童，需要的是感官體驗(yàn)帶來的歡樂，游戲便是實(shí)現(xiàn)這一歡樂最好的手段了。我國(guó)偉大的作家魯迅說過，游戲是孩子最正當(dāng)?shù)男袨?，在這點(diǎn)上我跟盧梭的看法是吻合的，盧梭也認(rèn)為一個(gè)孩子就應(yīng)透過游戲持續(xù)著活潑的性格。

但是，我們此刻的，許多家長(zhǎng)“望子成龍，望女成鳳”的愿望過于迫切，要自己的孩子在盡可能比別人少的時(shí)間里完成比別人更多的知識(shí)的學(xué)習(xí)，占用了孩子大部分游戲時(shí)間。我們學(xué)校的教育，無論是高中教育、初中教育、小學(xué)教育甚至幼兒園教育，似乎就是為了滿足考試的需要，迎合社會(huì)、家長(zhǎng)的一時(shí)之需。

盧梭的《愛彌爾》，能夠看作是一部對(duì)人性的教育。人理解教育的目的是什么?一向以來我堅(jiān)信：人理解教育的目的是為了獲得更多的幸福。貫穿盧梭論教育的是“自然教育”的觀點(diǎn)，即按照兒童的自然天性進(jìn)行教育。我們不妨將盧梭的“自然教育”拿來使用，讓孩子順從“自然”的發(fā)展，不要讓他們過早地明白與他們無關(guān)緊要的事情，而是讓他們盡情地游戲，這樣才能到達(dá)需要和供給的平衡，才是自然地發(fā)展。

我發(fā)現(xiàn)此刻的家長(zhǎng)似乎把學(xué)習(xí)成績(jī)認(rèn)為是與孩子唯一有聯(lián)系的事情，“的事你就別擔(dān)心、別操心”，但孩子們真正就應(yīng)得到的是什么?人們只想到怎樣保護(hù)他們的孩子，這是不夠的。就應(yīng)教他成人后怎樣保護(hù)他自己，教他經(jīng)受得住命運(yùn)的打擊，教他不要把豪華和貧困看在眼里，教他無論在什么樣的情況環(huán)境下都能夠生活。

生活，并不就是呼吸，而是活動(dòng)，那就是要使用我們的器官，使用我們的感覺、我們的才能，以及一切使我們感到我們的存在的本身的各部分。生活得最有好處的人，并不就是年歲活得最大的人，而是對(duì)生活最有感受的人。雖然年滿百歲才壽終而死，也等于他一生下來就喪了命，如果他一向到臨死的那一刻都過的是最沒有好處的生活的話，他還不如在年輕的時(shí)候就走進(jìn)墳?zāi)购昧ā?/p>

教會(huì)學(xué)生去體會(huì)生活，去思考，去發(fā)現(xiàn)美，去審視丑，能夠透過思考發(fā)現(xiàn)活著的價(jià)值，正如蘇霍姆林斯基所說，即使他將來做鐵匠，也要是一位能夠理性思考的鐵匠。我想這才是我們教育真正的價(jià)值所在。我們每一位教育工作者都就應(yīng)從我做起，從這天做起，摒棄傳統(tǒng)觀念，頂住“外行”的壓力，沖破看人、用人的牢籠，以人為本，充分挖掘每個(gè)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的因素，讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。這樣，教育就會(huì)真正成功，中國(guó)的教育才會(huì)立于東方不敗之地。

愛的犧牲讀書心得體會(huì)篇十一

《愛的教育》一書講述了安利柯在老師、父母、同學(xué)的引導(dǎo)和幫助下變成了聰明善良、富有同情心的陽光男孩。讓我們體會(huì)到愛的力量是無窮無盡的。

世界上的愛如空氣，遍布著每個(gè)角落，無論在哪里都能感受到愛的情意。比如說安利柯的老師不對(duì)學(xué)生發(fā)脾氣是因?yàn)樗珢郯怖滤麄?，想讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到像在家里一樣的溫馨與和諧。

親子之愛、師生之情、朋友之誼，這一切的情與愛，讓我感覺到充滿情與愛的世界是幸福、友好的。在別人愛你的同時(shí)，可別忘記關(guān)愛別人喲!讓我們珍惜這難得的機(jī)會(huì)，在這愛意盈盈的環(huán)境里再多制造些愛的芬芳!

愛，像空氣，每天在我們身邊;愛，是開啟心靈的金鑰匙;愛，是一本教育我終生的書!看了這本風(fēng)行全世界的書，那如春風(fēng)般的故事，我的心被震撼了，仿拂受了一次又一次的洗禮。

這是其中的一個(gè)故事：安利柯的朋友一不小心把一位老人打傷了，那位朋友在老師和同學(xué)的支持和鼓勵(lì)下去向老人道歉，并把自己最心愛的郵票冊(cè)送給了他，過了幾天老人的病好了后，他不僅親自去學(xué)校看砸傷自己的人，還把郵冊(cè)還給了他。

這就是愛，是愛使他勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤，是愛使老師同學(xué)給予他鼓勵(lì)，是愛使老人原諒了他。沒有愛就沒有這一切。這一霎那，我忽然覺得愛深不可測(cè)，高尚無比，似乎“愛”這個(gè)字的每一筆劃都是一個(gè)愛的哲理，她們也像一個(gè)拉環(huán)把每一個(gè)人的距離拉近，讓他們相互愛護(hù);愛讓世界更精彩。

愛的犧牲讀書心得體會(huì)篇十二

作為一個(gè)孩子，我們常常感嘆自己擁有的是一種無條件的愛，那就是母愛。母愛包含無數(shù)的勇氣和奉獻(xiàn)，其中一個(gè)最重要的方面就是教育孩子的方法。母愛教育的方式非常多樣化，而其中讀書就是最為普遍也最為有效的方法之一。通過讀書，孩子可以獲得知識(shí)、培養(yǎng)興趣、塑造性格，而母親則是孩子讀書的引路人。在這個(gè)過程中，母愛扮演著舉足輕重的角色，給予我們很多寶貴的啟示和思考。下面我將結(jié)合自身的體驗(yàn)，談?wù)勀笎鄣淖x書心得體會(huì)。

首先，母愛教育的特點(diǎn)之一就是耐心。母親是孩子讀書的引路人，她們會(huì)耐心地和孩子一起讀書，解答他們的問題。記得小時(shí)候，每當(dāng)我看不懂書中的文字或者遇到問題時(shí)，媽媽總是細(xì)心地給我解答，用通俗易懂的語言告訴我其中的道理。她不會(huì)催促我，而是耐心地等待我弄懂和解決問題。正是母愛的耐心，讓我慢慢建立起了學(xué)習(xí)的自信心，并且也培養(yǎng)了我自己思考問題的能力。

其次，母愛的讀書還能培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和興趣。母愛總是有辦法讓孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣。我的媽媽就特別善于給我買一些有趣的和適合我年齡的書籍，激發(fā)我對(duì)閱讀的興趣。她還會(huì)告訴我一些有趣的故事和書中的情節(jié)，引導(dǎo)我思考和思索。通過母愛的耐心引導(dǎo)，我養(yǎng)成了每天閱讀的習(xí)慣，不斷豐富自己的知識(shí)和智慧。

另外，母愛的讀書可以提高孩子的寫作能力。母愛會(huì)鼓勵(lì)孩子寫作，讓他們表達(dá)自己的思想和感受。小時(shí)候，媽媽常常鼓勵(lì)我寫日記，記錄生活中的點(diǎn)滴。她會(huì)讀我的日記，給予我肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)也指出我的不足之處，并給予建議。通過這樣的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，我逐漸喜歡上了寫作，并且不斷提高自己的寫作水平。在我成長(zhǎng)的過程中，母愛的鼓勵(lì)和指導(dǎo)給予了我無限的力量和信心，使我不斷進(jìn)步。

此外，母愛的讀書還能培養(yǎng)孩子的道德觀念和價(jià)值觀。母親會(huì)要求孩子閱讀一些能夠啟迪智慧和磨煉品格的書籍。我媽媽就教我讀一些名人傳記和勵(lì)志故事，告訴我什么是正確的做事方法，如何誠(chéng)實(shí)寬容地待人處事。通過讀這些書，我明白了“誠(chéng)實(shí)守信”的重要性，學(xué)會(huì)了不斷追求自己的理想。讀書過程中，母親總是鼓勵(lì)我思考一些道德和哲學(xué)問題，從中培養(yǎng)我的思辨能力和提升對(duì)美好生活的追求。

綜上所述，母愛的讀書為我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和啟示。母愛的耐心、鼓勵(lì)和指導(dǎo)都讓我懂得了如何正確地閱讀和學(xué)習(xí)。通過閱讀，我拓寬了自己的視野，培養(yǎng)了興趣，提高了寫作能力，并且樹立了正確的道德觀念和價(jià)值觀?？梢?，母愛的讀書對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和教育具有重要的意義?；蛟S我們無法回報(bào)母愛的偉大，但我們可以在讀書的過程中汲取母愛的營(yíng)養(yǎng)，追求更好的自己。因此，無論是在什么時(shí)候，讀書都需要感恩母愛的陪伴和關(guān)懷。

愛的犧牲讀書心得體會(huì)篇十三

首先我們要理解什么是愛的教育，弗洛姆在《愛的藝術(shù)》一書中認(rèn)為愛的教育由關(guān)心、責(zé)任、尊重和認(rèn)識(shí)組成。

1、愛是尊重。尊重是愛的契機(jī)，尊重孩子的獨(dú)立存在，尊重他的獨(dú)立個(gè)性、情感、和特殊的成長(zhǎng)規(guī)律，平等與之相處，不以自己的意志強(qiáng)加于他。書中有個(gè)故事給我留下深刻印象：安利柯結(jié)束三年級(jí)升入四年時(shí)，新?lián)Q了一位老師，這位老師看似相當(dāng)?shù)膰?yán)肅，所以學(xué)生們對(duì)他都有些敬而遠(yuǎn)之。但在一節(jié)上發(fā)生的事，讓所有的孩子對(duì)他開始喜歡起來。在那節(jié)課上，有一名學(xué)生趁著先生沒看見，便跳上椅子玩起洋娃娃來，恰好老師一回頭看見了，這名學(xué)生趕緊坐下來等著挨訓(xùn)。當(dāng)時(shí)我覺得如果換作是我，我一定會(huì)對(duì)這樣貪玩的學(xué)生大發(fā)雷霆，可這位先生卻只是淡淡地對(duì)他說：“下次不要再做這種事了?！本娃D(zhuǎn)身走開了。當(dāng)全班學(xué)生默寫完，他深情地對(duì)學(xué)生講述了自己的心聲：我們從此要同處一年，讓我們好好地過這一年吧。大家要用功，要有規(guī)矩。我沒有一個(gè)親人，你們就是我的親人，去年以前，我還有母親，可母親死了以后，我只有一個(gè)人了?，F(xiàn)在除了你們，我沒有可愛的人。你們就是我的兒子。我愛你們，請(qǐng)你們也喜歡我。我一個(gè)都不愿意責(zé)罰你們，請(qǐng)將你們的真心給我看看。請(qǐng)我們?nèi)喑蔀橐患?，成為我的榮耀。我現(xiàn)在并不要讓你們用口來答應(yīng)我，但我卻已經(jīng)知道你們?cè)谛睦镆呀?jīng)答應(yīng)了我，我感謝你們。話間剛落，下課鈴聲響了，所有學(xué)生都一改往日的吵鬧，都靜靜地離開了教室，而那名玩洋娃娃的學(xué)生聽了他這番話以后，也走到先生身邊，哆哆嗦嗦地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。短短的篇幅被我抄來大半，我讀著這些文字，也品著佩爾波尼老師凝重的愛。當(dāng)一個(gè)老師那么真誠(chéng)地袒露心扉，向?qū)W生說起自己的家事、自己的情感的時(shí)候，我覺得孩子的脊背不覺會(huì)挺直了，因?yàn)樗麄兏惺艿搅俗鹬?，老師完全像是?duì)待大人一樣對(duì)自己說話;他們則要向成年人一樣用事實(shí)來維護(hù)自己的尊嚴(yán)。

2、愛是理解。理解是愛的前提，這本書中還有個(gè)懂事的《小抄寫員》，為了幫助父親，每晚半夜起來抄寫資料貼補(bǔ)家用，寧愿受到不明原因的父親的批評(píng)責(zé)備……大千世界，每個(gè)人的性格特點(diǎn)，興趣愛好與認(rèn)知水平各不相同，沒有理解就不可能進(jìn)行語言的溝通與思想的交流，更不能達(dá)到情感上的融洽。老師家長(zhǎng)應(yīng)設(shè)身處地站在孩子的立場(chǎng)上想問題，分析問題，只有真正理解了孩子的困難、愿望、與要求，愛的關(guān)心才能落實(shí)到實(shí)處。

3、愛是關(guān)心。安利柯一年級(jí)時(shí)的老師每年都會(huì)找到曾經(jīng)教過的學(xué)生交流，甚至于每逢月考，她都會(huì)到校長(zhǎng)那兒打聽曾教過學(xué)生的成績(jī)，有時(shí)還會(huì)站在校門口等著，檢查他們的作業(yè)，看看是否做得認(rèn)真，是否學(xué)習(xí)進(jìn)步。我不知道這是一個(gè)具有怎樣的博大胸懷女老師，但我相信，這位一年級(jí)的老師一定是全心全意地愛著自己的每一個(gè)學(xué)生，她真正把自己的每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)自己的孩子一樣，關(guān)心著，愛護(hù)著。然而這對(duì)于剛上一年級(jí)的初學(xué)者來說又是多么幸運(yùn)，他們從這位真誠(chéng)博愛的老師身上學(xué)到了什么是真正的大愛。怪不得那么多已經(jīng)上了中學(xué)、大學(xué)，乃至成家立業(yè)了的人都忘不了她，常?；匦砜赐?。這也使我明白為什么這群好朋友那么愛戴老師，當(dāng)老師在教育他們的時(shí)候，他們是那么誠(chéng)懇地接受。

4、愛是責(zé)任。愛因斯坦說得好：“只有愛才是最好的老師，它是教師責(zé)任感的最好量化?！必?zé)任心的體現(xiàn)，就是做一個(gè)合格的老師，就要做一個(gè)優(yōu)秀的老師，它要求我們老師關(guān)心學(xué)生的方方面面、絲絲縷縷：既做經(jīng)師，又做人師;既關(guān)心學(xué)生，又關(guān)注生活;既注重大處，又注意小節(jié)因此，當(dāng)學(xué)生思想出現(xiàn)情緒波動(dòng)時(shí)，我們不妨同學(xué)生談?wù)勑?，了解第一手開導(dǎo)情報(bào)，以便展開教育、指點(diǎn)迷津;當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)疑惑難題時(shí)，我們何不主動(dòng)與他溝通，或輔導(dǎo)方法，或補(bǔ)習(xí)知識(shí);當(dāng)學(xué)生之間呈現(xiàn)誤解、溝壑時(shí)，我們做老師的應(yīng)做好調(diào)解員、當(dāng)好裁判員，讓學(xué)生重拾友情、再溫友誼……林林總總，我們不能不說這就是責(zé)任，這就是愛的教育!

愛的犧牲讀書心得體會(huì)篇十四

暑假，我懷著崇敬的心情，一口氣讀完了意大利作家亞米契斯的日記小說《愛的教育》，深深地被小說中的一個(gè)個(gè)平凡人物而又不平凡的思想品質(zhì)而感動(dòng)。這本小說沒有任何的豪情壯語，也沒有任何虛偽的說教，卻通過對(duì)生活的樸素的描寫，使人感受到一個(gè)最根本的東西——愛。愛，好比一個(gè)環(huán)，把一顆顆心聯(lián)系在一起。這本名著《愛的教育》令我終身受益，我是用心在讀，在享受這本書中的精華。

《愛的教育》這本書，我覺得很好看，每一篇都在教我們做人的道理，里面有歡樂、有悲傷、真的很有教育價(jià)值！給我印象最深和最讓我感動(dòng)的故事是《伍藍(lán)地的媽媽》這篇，伍藍(lán)地的媽媽真的好偉大，竟然為了伍藍(lán)地苦苦的向校長(zhǎng)哀求，希望校長(zhǎng)讓伍藍(lán)地從返校園，但伍藍(lán)地實(shí)在太不應(yīng)該了！竟然看見母親苦苦的哀求也不為所動(dòng)，看到這一篇，讓我覺得真的好感動(dòng)！父母對(duì)孩子的用心，我想是世界上最為寶貴的吧！

這本書還教育了許多做人的道理，我毫不后悔用我寒假里的五天時(shí)間來讀完這本書，因?yàn)檫@本書令我收益匪淺，使我懂得了做人的道理。

如果說愛是一次旅游，也許有人會(huì)有異議，但愛正是沒有盡頭的，愉快的旅游。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放，得到超脫而干沉重的活兒，那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。反之，把生活看成旅游一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛，一種對(duì)于生活的愛。讀《愛的教育》我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活怎樣去愛。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求。

如果愛是奔騰的熱血，是跳躍的心靈。那么，我認(rèn)為這就是對(duì)于國(guó)家的崇高的愛。也許它聽起來很“口號(hào)”，但作為一個(gè)有良知的人，這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田。當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國(guó)炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動(dòng)人場(chǎng)面時(shí)，我不禁想到我們祖國(guó)大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國(guó)家的光明，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無上的愛的境界折服。我不需為祖國(guó)拋頭顱了，但祖國(guó)需要我們的還有很多，愛之所以偉大是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。

轉(zhuǎn)眼間，我們離開《愛的教育》所記載的那個(gè)年代已經(jīng)很久了，但是“愛”這種教育的方式卻永遠(yuǎn)不應(yīng)該遠(yuǎn)離我們，特別是遠(yuǎn)離我們這些教育戰(zhàn)線上的工作者。我們要全身心的去愛我們的每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，為他們的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰，用愛的泉水去滋潤(rùn)孩子們幼小的心靈，讓孩子們沐浴在愛的陽光中，自由健康的成長(zhǎng)！《愛的教育》中，把愛比成很多東西，的確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會(huì)有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量，是教育中所不能缺少的。

《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的“精神講話”這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個(gè)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對(duì)我們的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基矗但我知道“愛“是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時(shí)會(huì)被“污染”，“稀釋”，甚至“消失”，所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語言中深厚的愛，我想這部好小說將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人。

愛的犧牲讀書心得體會(huì)篇十五

《愛的教育》——這真是一本無與倫比的、能夠感動(dòng)任何人的書！

像最后的每月故事《海難》中寫道“‘要那個(gè)小的（“小的.”指小男孩，即馬里奧）！船已經(jīng)超載了，要那個(gè)小的！’水手喊”，馬里奧不是沒有生的機(jī)會(huì)，但當(dāng)他看到朱莉埃塔胸前的血跡時(shí)，他也被震撼了，想到了朱莉埃塔在自己受傷時(shí)給自己包扎的那一幕。因此他在生與死的選擇中放棄了生的機(jī)會(huì)，他死留給自己，把生送給同伴。因?yàn)轳R里奧知道，別人也許更比他需要“生”。

即使已經(jīng)過去了四十四年，恩里科的父親也不忘他的

小學(xué)

幸福

恩里科的

同學(xué)

我現(xiàn)在想把這本書珍藏起來，希望在多少年之后，我還能把它找出來，重新閱讀這本書，從新感受從這本書中透露出的對(duì)國(guó)家、對(duì)朋友、對(duì)親人、對(duì)任何人的愛！

愛的犧牲讀書心得體會(huì)篇十六

這本書寫了，這幾個(gè)人物：安利柯，他是個(gè)隨即刻意仿效，上一個(gè)極富進(jìn)取心，不可多得的有為少年，甘倫：極有正義感，時(shí)常幫助弱小，戴洛西，這班的`班長(zhǎng)…那格，他是一個(gè)可憐的孩子……作者：埃。阿米其斯（意大利）

新的學(xué)年是，這寫學(xué)生們都要換老師了，他門的老師是：斐寶尼老師…

星期天，安利柯，走在路上，正好看見柯禮智。安利柯問他：柯禮智你在干什么呀？

柯禮智說：我在運(yùn)柴，你有什么事嗎？

沒有，安利柯說

甘倫：每天都在保護(hù)著那格，要是誰敢欺負(fù)他，甘倫就會(huì)多他不客氣。放學(xué)了，那格對(duì)他媽媽說：媽媽，甘倫老是保護(hù)我，我們應(yīng)該為他做點(diǎn)什么呢？媽媽說：你要像他好好學(xué)習(xí)。

讀了這篇文章，我希望每個(gè)人都像甘倫一樣……

愛的犧牲讀書心得體會(huì)篇十七

這個(gè)暑假，我讀了《愛的教育》這本書。書中的字里行間，都離不開一個(gè)“愛”字。父愛，母愛，友愛，師生之情……最讓我感動(dòng)的是《佛羅倫薩的小抄寫員》。書中的敘利奧為了減輕爸爸抄寫封套的勞累，他準(zhǔn)時(shí)晚上12：00起來偷偷地抄寫封套，因此，成績(jī)一落千丈。爸爸對(duì)他很失望，就連敘利奧生病了也不去理會(huì)。敘利奧為了幫貧窮的家庭、辛勞的爸爸一直辛苦抄寫著，還要承受無休止的責(zé)罵。直到有一天，爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，知道自己的工作效率為什么這么快時(shí)，才知道自己錯(cuò)怪兒子了，愧疚萬分，爸爸又一如既往的關(guān)愛敘利奧了。

讀完這個(gè)故事，我想：人們相互愛著，可你愛的人讓你失望，讓你受了打擊，你會(huì)責(zé)罵他，甚至拋棄他？可是愛的力量怎能如此脆弱？不能！

我———愿意！

愛的犧牲讀書心得體會(huì)篇十八

一直以來，都聽人說《愛的教育》這本書很值得一看，所以在新華書店過來售書書時(shí)，推薦一部分學(xué)生買了這本書，這以后，就經(jīng)?？吹剿麄?cè)诳?，受學(xué)生的影響，我也讀了這本書。

這本書的作者，埃德蒙多·德·亞米契斯，出生在意大利里古拉州的一個(gè)小鎮(zhèn)奧奈格里斯，參加過統(tǒng)一意大利的愛國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)，在行軍打仗中開始了他的寫作生活。1870年意大利完成統(tǒng)一，亞米契斯退伍后從事教育事業(yè)，創(chuàng)作了許多反映教育事業(yè)的作品。亞米契斯受意大利民族解放運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬志尼的影響很大，作為一個(gè)民族主義者和人道主義者，他認(rèn)為教育問題具有重大意義。

在這本書中作者以一個(gè)小學(xué)生的名義，通過日記本的形式，講述了很小的故事，然后將“愛的教育”融入這些故事，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操。他所倡導(dǎo)的愛的教育，包括熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)、熱愛祖國(guó)、同情弱小、樂于助人、尊師愛生、體貼父母等人類美好的精神，在作者眼中通過一些小故事表現(xiàn)得親切感人，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。這些日記形式的故事一篇篇都不是很長(zhǎng)，都是孩子在讀書期間一天內(nèi)發(fā)生的有趣，有意義的事，孩子只是很簡(jiǎn)單的將這些學(xué)習(xí)過程，教育過程如實(shí)地記敘著，但越是簡(jiǎn)單的東西越是可以表達(dá)很多的。因?yàn)樽x者看到小學(xué)生將他眼中的先生的教育方法，先生對(duì)學(xué)生的愛、關(guān)心，對(duì)學(xué)生的幫助，以及同學(xué)之間互幫互助，友愛的情感用一些記敘性的文章記錄下來，有一些簡(jiǎn)單的情感表達(dá)其中，小學(xué)生雖小，但卻能深刻感受到先生“愛的教育”，感受好與壞，感受愛與憎惡，這一切復(fù)雜的感受通過這一篇篇日記表達(dá)出來，傳達(dá)給讀者，引起讀者的一些思考，讓讀者能切身體會(huì)“愛的教育”，感受“童言無忌”。

當(dāng)我們?cè)陂喿x這本書時(shí)，可以慢慢思考些什么，這些思考使我們能夠深刻體會(huì)一下愛的教育。愛的教育并非易事，當(dāng)教師、父母能把握好這個(gè)度，那愛的教育則發(fā)揮了它應(yīng)有的作用，而不正當(dāng)處理這愛的教育，這愛就有可能成為溺愛，盲目的愛，將會(huì)起到反作用。我想這是我們大家都不想看到的。所以，這些以日記形式的小故事表現(xiàn)給我們看。這些日記大人可以看，以了解孩子的心靈，小孩也可以看，感受同齡人的身心狀態(tài)，一切都因它沒有復(fù)雜的語言，卻能帶來一些共鳴。

《愛的教育》是一部思想性和藝術(shù)性都很強(qiáng)的作品，鼓舞孩子能接受挑戰(zhàn)，用愛心創(chuàng)造美好的世界，所以值得大家一看。

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