在工作或?qū)W習(xí)中，總結(jié)是不可或缺的一環(huán)，它能夠幫助我們進(jìn)一步提升。要注意總結(jié)的結(jié)構(gòu)，可以采用層層遞進(jìn)、由點(diǎn)及面的寫作方式，使文章更加嚴(yán)謹(jǐn)和有層次感?？偨Y(jié)范文是豐富寫作靈感的寶庫，我們可以從中獲得寫作的啟示和點(diǎn)子。
農(nóng)村小學(xué)讀書活動總結(jié)篇一
為總結(jié)“學(xué)雷鋒活動月”活動成果，加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀、行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育，4月3日，大村小學(xué)舉行了學(xué)雷鋒總結(jié)表彰大會，全體師生參加了此次活動。
表彰會上，學(xué)校對各班學(xué)雷鋒活動中涌現(xiàn)的感人事跡、學(xué)雷鋒手抄報(bào)獲獎(jiǎng)情況進(jìn)行表彰，并就學(xué)雷鋒活動提出了明確的要求：一要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅(jiān)定信念;二是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神，及時(shí)幫助班里學(xué)習(xí)上、生活上有困難的同學(xué);三是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神。學(xué)好科學(xué)文化知識，寫好字、讀好書，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);四是要學(xué)習(xí)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神。在學(xué)習(xí)中，要鉆進(jìn)去、要吃透它;五是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。要愛護(hù)公物、節(jié)約水電和學(xué)習(xí)用品，不亂花錢。
本次表彰會，全體師生受到了深刻的教育，校園內(nèi)形成了“人人是雷鋒、天天學(xué)雷鋒、時(shí)時(shí)有雷鋒”的良好氛圍，大村小學(xué)還將把學(xué)雷鋒活動制度化、常態(tài)化，深入持久的開展，進(jìn)一步推動學(xué)校的精神文明建設(shè)。
農(nóng)村小學(xué)讀書活動總結(jié)篇二
為了切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，提高青少年思想道德素質(zhì)，根據(jù)武夷山市教育局《關(guān)于舉辦武夷山市第六屆學(xué)校讀書節(jié)活動的通知》（武教[20xx]34號）文件精神，我校決定在20xx年3月至20xx年12月，開展校園讀書節(jié)活動。
通過開展形式多樣、豐富多彩的學(xué)校讀書節(jié)系列活動，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，把青少年學(xué)生培養(yǎng)和造就成為具有高尚道德品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的接班人。
以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《改革開放三十年》為主要內(nèi)容，結(jié)合我校德育工作實(shí)際，開展系列教育活動。
20xx年3月至20xx年12月。
本屆讀書節(jié)以“改革開放三十年”為主題，開展五項(xiàng)系列活動，即：
2、學(xué)生講故事比賽；
3、師生網(wǎng)上讀書知識競賽活動；
4、“家庭·親子”教育論壇；
5、“優(yōu)秀德育論文”征集、評選。
1、以年段為單位，開展年段或班級比賽（即初賽），在此基礎(chǔ)上進(jìn)行選拔，將優(yōu)秀選手、優(yōu)秀作品推薦到學(xué)校，參加市級比賽。
2、各項(xiàng)比賽活動選送的作品，按參賽項(xiàng)目評出一、二、三等獎(jiǎng)，并為學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書。
各年段、各班要高度重視讀書節(jié)活動，把此頂活動作為德育工作重要任務(wù)加以落實(shí)，精心組織安排，力求做到班班有發(fā)動、人人都參與，使我校讀書活動提高到一個(gè)新水平。
1、征文比賽：各班級組織學(xué)生在閱讀《改革開放三十年》（上學(xué)期已由新華書店征訂發(fā)行）的基礎(chǔ)上，結(jié)合校園讀書活動，選取真實(shí)反映社會、人生、理想、感悟的題目和題材寫征文。參賽作品于20xx年4月3日前，每年段送6至7篇征文到德育處，學(xué)校將組織人員分別按四、五、六年段進(jìn)行評選，評出一、三、三等獎(jiǎng)，并將最優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。
2、講故事比賽：以“改革開放三十年”為主要內(nèi)容，題目自定，講故事時(shí)間不超過5分鐘。各班主任組織學(xué)生在班級開展比賽，活動結(jié)束后每班上交一份文稿到德育處。
3、師生網(wǎng)上讀書知識競賽：各年段要認(rèn)真宣傳發(fā)動師生踴躍參加6月份全國舉辦的網(wǎng)上讀書知識競賽活動。競賽要求：
(2)遵照網(wǎng)頁上的介紹，準(zhǔn)確填寫個(gè)人注冊信息；
(3)認(rèn)真閱讀競賽題，并按提示和要求答題；
(4)確認(rèn)答題完畢后，點(diǎn)擊“發(fā)送”按鈕，將答卷發(fā)出；
(5)務(wù)必在規(guī)定的答題日期內(nèi)發(fā)出答卷，過期答卷無效；
(6)參賽者必須使用真實(shí)的個(gè)人信息，每期競賽題每人限答一次。
4、“家庭·親子”教育論壇：為繼續(xù)深入開展社會主義榮辱觀的實(shí)踐活動，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體”道德教育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校舉辦校園“家庭·親子”教育論壇，采取征集、評選家教優(yōu)秀論文、優(yōu)秀家教案例等形式，拓寬社會主義榮辱觀教育渠道。各班于20xx年9月25日前至少選送家教優(yōu)秀論文或家教案例1篇。文稿請注明工作單位、作者、聯(lián)系電話，“論文”或“案例”，同時(shí)發(fā)送到：，屆時(shí)視數(shù)量和質(zhì)量評選一、二、三等獎(jiǎng)，并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。
5、征集、評選優(yōu)秀德育論文：教師們在工作實(shí)踐中積累了大量成功經(jīng)驗(yàn)，為總結(jié)交流德育工作新經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校在全校教師中征集“優(yōu)秀德育論文”，題目自擬，字?jǐn)?shù)3000字左右。德育處領(lǐng)導(dǎo)、年段長、班主任于本學(xué)期末每人寫一篇德育論文，屆時(shí)將評選一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品收入“武夷山實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)秀德育論文集”并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。
6、凡送交的文稿一律用a4紙，題目用黑體小二號字，校名、班級、作者姓名、指導(dǎo)教師、手機(jī)號碼用五號字，正文用仿宋四號字打印，并將文稿發(fā)送到學(xué)校德育德育處郵箱：
農(nóng)村小學(xué)讀書活動總結(jié)篇三
雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)，為深入弘揚(yáng)雷鋒精神，宣傳普及志愿服務(wù)理念，我校積極響應(yīng)上級的精神，充分利用“3·5學(xué)雷鋒日”的有利契機(jī)，通過開展具有教育特色的學(xué)雷鋒主題活動，引導(dǎo)廣大師生以自己的言行，使雷鋒精神在師學(xué)生們心中重新煥發(fā)光彩。
一、宣傳動員。
3月4號我們學(xué)校利用升旗儀式時(shí)間，召開了一次“學(xué)雷鋒”動員大會。會上校長對雷鋒同志的一些事跡作了簡要介紹，楊老師宣讀了《梁村小學(xué)學(xué)雷鋒活動計(jì)劃》，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，并且高喊口號“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”。
各班利用班會，向?qū)W生宣讀了《學(xué)習(xí)雷鋒，爭當(dāng)五星美德少年方案》，讓學(xué)生為自己定一個(gè)目標(biāo)，舉行了領(lǐng)星認(rèn)星儀式。
二、開展活動。
(一)班級活動。
1、各班開展以“雷鋒精神代代傳”為主題的班隊(duì)會，對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育。
六年級3月3日那個(gè)雙休日，就提前布置學(xué)生在家上網(wǎng)搜集雷鋒的故事，星期一班會舉行了“講雷鋒故事比賽”。各班也都積極舉行了講雷鋒故事比賽，倡導(dǎo)每位學(xué)生講一個(gè)雷鋒或?qū)W雷鋒的故事，經(jīng)過小組和班級評比出一至三名各一位報(bào)大隊(duì)部。
2、各班還利用多媒體，讓學(xué)生看雷鋒宣傳片，還看《雷鋒的故事》，讓學(xué)生了解雷鋒的事跡，讓學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒的精神。同學(xué)們記憶最深的就是“為人民服務(wù)”這幾個(gè)字，而對于他們能做的就是助人為樂，幫助生邊學(xué)要幫助的人。
3、我們各班都利用音樂課或活動課學(xué)唱一首“雷鋒歌曲”。(如：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣、做雷鋒式的好少年等)并且在3月8日(星期五)下午放學(xué)時(shí)，對各班學(xué)唱雷鋒歌曲情況進(jìn)行展示評比。
4、倡導(dǎo)每位學(xué)生每天為同學(xué)做一件好事，每周為學(xué)校做一件好事或幫助身邊需要幫助的人一次，幷記錄下來，說給同學(xué)聽。
(二)、集體活動。
1、我們3月5日下午，開展了“美化我們的校園”活動主題，組織四至六年級學(xué)生清掃校園周邊街道活動，一、二、三年級的同學(xué)在校園清除垃圾。各班教師認(rèn)真組織，同學(xué)們積極打掃，把我們的校園和村中的康梁路段打掃的非常干凈，并且得到了群眾的贊揚(yáng)。
2、3月7日下午我們又開展了“我與小樹一起成長”護(hù)綠主題活動，其中五六年級組織學(xué)生帶锨、水桶等工具在學(xué)校操場邊和學(xué)校主席臺前種上了一排排新樹苗。三四年級清理各班包干區(qū)綠化帶垃圾雜草，給小樹澆澆水等。
三、表彰總結(jié)。
我們在3月14日下午對各班開展的以上各項(xiàng)活動進(jìn)行了總結(jié)表彰，我們評出“講故事小能手”，“唱雷鋒歌曲小歌手”、“勞動小能手”、“五星美德好少年”等，并對學(xué)生進(jìn)行發(fā)榮譽(yù)證書和綠卡的獎(jiǎng)勵(lì)。
通過本次系列活動，學(xué)生更加透徹的理解了雷鋒精神，并積極地向雷鋒同志學(xué)習(xí)，助人為樂的事在我們的身邊不斷涌現(xiàn)。我們將一如既往，開展活動，讓雷鋒精神之花開遍梁小的校園。
農(nóng)村小學(xué)讀書活動總結(jié)篇四
一、指導(dǎo)思想：
以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，努力營造濃郁的`科學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)揮學(xué)生的潛能，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學(xué)生在活動中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
二、活動主題：
走進(jìn)創(chuàng)新放飛夢想。
三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
組員：
四、活動時(shí)間：20xx年11月。
五、參加對象：全體學(xué)生。
六、評獎(jiǎng)辦法：
1、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：以積分的形式，分高、中、低三個(gè)年級段分別評選優(yōu)秀組獎(jiǎng)2—3名，分別獎(jiǎng)勵(lì)科技類書籍200元。
2、積分累計(jì)辦法：單項(xiàng)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)獲7分，二等獎(jiǎng)5分，三等獎(jiǎng)3分。
七、活動內(nèi)容：
(一)前期熱身類。
1、讀一本科普書籍。
活動對象：全體學(xué)生。
時(shí)間：11月。
負(fù)責(zé)人：各班主任。
專題閱讀：每個(gè)學(xué)生至少閱讀1本科普類圖書或雜志，可以到班級圖書角借閱，也可新購科普類圖書帶到班級交流閱讀。
2、爭做一名科普少年。
(1)分享科學(xué)家的故事。
活動對象：1-3年級。
時(shí)間：10月31日班隊(duì)課。
負(fù)責(zé)人：各班主任。
的故事，談自己的感受——重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@，如科學(xué)家的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，你打算怎么做等。(故事力求短小精悍，讓更多的同學(xué)參與到這活動中去)。
(2)科普知識小競賽。
活動對象：4-6年級。
初賽時(shí)間：10月31日班隊(duì)課。
決賽時(shí)間：11月7日班隊(duì)課。
負(fù)責(zé)人：何詩婷、黃敏、各班主任。
為進(jìn)一步在小學(xué)生中推廣和普及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的好習(xí)慣，豐富學(xué)校課余文化生活，將開展“積累科學(xué)知識，爭當(dāng)科普少年”小學(xué)生科普知識競賽活動，活動詳見具體活動方案。
(二)展示評比類。
1、出一份科普小報(bào)。
參賽對象：3-6年級。
負(fù)責(zé)人：羅曉倩。
作品要求：
(1)3-6年級各班選送不多于5份科技手抄報(bào)交給羅曉倩老師，由羅曉小倩老師組織評委展評。
(2)手抄報(bào)統(tǒng)一用a3紙，所有參展作品均單面使用。版式要和正規(guī)報(bào)紙相似，如有報(bào)名(報(bào)頭)、期號、留邊、插頭、欄目、編報(bào)者等內(nèi)容。圖片要與文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要與內(nèi)容互相補(bǔ)充。
(3)內(nèi)容以科學(xué)知識為主(標(biāo)題自擬)。
(4)講究排版藝術(shù)，要求圖文并茂、色彩協(xié)調(diào)、錯(cuò)落有致，整體效果好。
評獎(jiǎng)辦法：一等獎(jiǎng)5名;二等獎(jiǎng)8名;三等獎(jiǎng)11名。
作品上交時(shí)間：11月9日。
2、畫一幅科學(xué)幻想畫。
參賽對象：1-2年級。
負(fù)責(zé)人：彭拓。
作品要求：
(1)1-2年級各班選送5幅科幻畫交給彭拓老師，由彭拓老師組織評委展評。
(2)少年兒童在理解的科學(xué)知識的基礎(chǔ)上，通過科學(xué)的想象，運(yùn)用繪畫語言創(chuàng)造性的表達(dá)出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來的繪畫作品。少兒科幻畫是真實(shí)反映孩子童心的一種藝術(shù)形式。
(3)科學(xué)幻想畫比賽面向全校學(xué)生，畫種不限，參賽作品規(guī)格為a3紙，作品要貼上標(biāo)簽(班級、姓名、作品名稱以及創(chuàng)意簡介50字左右)。
評獎(jiǎng)辦法：一等獎(jiǎng)5名;二等獎(jiǎng)8名;三等獎(jiǎng)11名，優(yōu)秀作品將在校內(nèi)展出。
作品上交時(shí)間：11月9日。
3、科技小發(fā)明。
負(fù)責(zé)人：何詩婷、黃敏、
活動要求：全員參與，由各班主任自行安排，11月17日在何詩婷老師的安排下，統(tǒng)一在校內(nèi)架空層布展，選取優(yōu)秀作品參加新區(qū)評比。
4、智力七巧板。
負(fù)責(zé)人：張平、劉丹丹。
活動要求：
1、由張平老師統(tǒng)一安排，做好賽前培訓(xùn)工作。
2、由劉丹丹老師統(tǒng)一安排，在11月17日，做好七巧板創(chuàng)意作品的展出。
(三)現(xiàn)場比賽類。
總負(fù)責(zé)人：何詩婷。
1、高段組(5-6年級)科技特色活動(一)：“空氣火箭飛翔競賽”
(二)：“紙牌搭建創(chuàng)意賽”
時(shí)間：11月14日。
2、中段組(3-4年級)科技特色活動(一)：“空氣火箭飛翔競賽”
(二)：“人有多大膽，紙能有多長”
時(shí)間：11月15日。
3、低段組(1-2年級)科技特色活動(一)：“創(chuàng)意旋轉(zhuǎn)紙陀螺比賽”
(二)：“紙飛機(jī)擲遠(yuǎn)比賽”
時(shí)間：11月16日。
以上六項(xiàng)活動詳見具體活動方案。
(四)科技實(shí)踐類。
總負(fù)責(zé)人：麥穎林。
1、科學(xué)研究論文。
負(fù)責(zé)人：毛玥、董春晶。
活動要求：
(1)4-6年級每班作品不少于3份，于11月9日前將電子稿、打印稿、“作品匯總表”的excel表格統(tǒng)一交由毛玥老師匯總，上交麥穎林老師。
(2)把原文及申報(bào)書分別放在相應(yīng)文件夾中，原文以作品名命名，每個(gè)申報(bào)書的名字以“作品名+申報(bào)書”命名。
(原文格式：標(biāo)題“小二，宋體，加粗”;內(nèi)容“四號仿宋，行間距21磅”;標(biāo)題下統(tǒng)一填寫：深圳市光明新區(qū)公明李松蓢小學(xué)xx班xx同學(xué);文章末尾填寫“指導(dǎo)老師”。)。
評獎(jiǎng)辦法：一等獎(jiǎng)3名;二等獎(jiǎng)4名;三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀作品將上送新區(qū)參評。
負(fù)責(zé)人：
活動要求：
1、5-6年級每班作品不少于3份，于11月9日前將電子稿、打印稿、“作品匯總表”的excel表格統(tǒng)一交由管杰老師匯總，上交麥穎林老師。
2、把原文及申報(bào)書分別放在相應(yīng)文件夾中，原文以作品名命名，每個(gè)申報(bào)書的名字以“作品名+申報(bào)書”命名。
農(nóng)村小學(xué)讀書活動總結(jié)篇五
根據(jù)教育部關(guān)工委教關(guān)委函《關(guān)于舉辦全國青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動的通知》和省教育廳關(guān)工委有關(guān)要求，結(jié)合我市的具體情況，將主題教育活動納入教育工作計(jì)劃，精心安排和組織全市中小學(xué)生積極參與主題教育活動，使活動開展生動活潑、形式多樣，確保主題教育取得實(shí)效，取得很好的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：
20xx年7月，我委先后接到教育部關(guān)工委《關(guān)于舉辦全國青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動的通知》教關(guān)委函和省教育廳《轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)心下一代工作委員會〈關(guān)于舉辦全國青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動的通知〉的通知》后，組織認(rèn)真學(xué)習(xí)，在領(lǐng)會主題教育活動的精神和要求的基礎(chǔ)上，召開辦公會議研究如何貫徹落實(shí)，制訂了具體實(shí)施方案，下發(fā)了《轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)心下一代工作委員會〈關(guān)于舉辦全國青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動的通知〉的通知》，潭教關(guān)委文件中結(jié)合我市中小學(xué)校學(xué)生具體情況，對整個(gè)主題教育活動進(jìn)行部署和安排，為活動的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。
20xx年9月，我委召開了縣（市）區(qū)教育局關(guān)工委主任、有關(guān)大中專院（校）和市直屬中小學(xué)關(guān)協(xié)負(fù)責(zé)人會議，對主題教育活動進(jìn)行專題布置和安排，要求各學(xué)校制訂工作方案，安排讀書活動進(jìn)程，將讀書活動落實(shí)到每個(gè)學(xué)生。通過各級關(guān)工委的層層發(fā)動和精心組織，全市的各級各類學(xué)校共有27萬多名中小學(xué)生參與活動，參加主題教育的面達(dá)到100%，同時(shí)也得到廣大家長和社會群眾鼎力支持，訂閱主題教育讀本達(dá)到7500冊。
在主題教育“我是90后”讀書征文活動期間，我委在認(rèn)真做好上下協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)等服務(wù)工作的同時(shí)，老同志克服了年老體衰等困難，深入縣（市）區(qū)的有關(guān)學(xué)校，了解讀書征文活動工作情況，在肯定學(xué)校主題教育工作成績的同時(shí)，推介和交流好的經(jīng)驗(yàn)和作法，既達(dá)到了全面掌握活動開展情況，又推動整個(gè)主題教育的平衡發(fā)展的目的。
通過五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了青少年的愛國情感、民族自豪感和時(shí)代責(zé)任感。激發(fā)了90后將激情溶化成感恩，報(bào)效祖國而學(xué)本領(lǐng)、練本領(lǐng)的巨大動力。促進(jìn)了他們的快樂成長，促進(jìn)了我市教育教學(xué)等各項(xiàng)工作走上了新的臺階。在老師們的精心指導(dǎo)下，讀書活動向思考和討論階段推進(jìn)，很多青少年將自己激發(fā)出來的思維寫出了很好的文章。這些文章采取一定的形式進(jìn)行相互交流，對未成年人的思想道德建設(shè)將會發(fā)揮更積極的作用。
根據(jù)我委工作實(shí)施方案要求，由學(xué)校、縣（市）區(qū)教育局關(guān)工委對所有參與活動學(xué)生的文章進(jìn)行評比，經(jīng)過篩選和嚴(yán)格把關(guān)，按要求上報(bào)我委優(yōu)秀征文110篇。我委聘請了6位專家，經(jīng)過三個(gè)來回的反復(fù)、細(xì)致的評選，評選出獲全國一等獎(jiǎng)10篇、二等獎(jiǎng)15篇、三等獎(jiǎng)19篇，紀(jì)念獎(jiǎng)66篇，給予通報(bào)表彰和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并將獲一、二、三等獎(jiǎng)的44篇文章編印《征文集》分發(fā)給基層學(xué)校和獲獎(jiǎng)?wù)?。此?xiàng)活動我委共投入活動經(jīng)費(fèi)近萬元。在我委選送的10篇報(bào)省廳關(guān)工委優(yōu)秀征文中有5篇被廳關(guān)工委采用收入《征文集》。
農(nóng)村小學(xué)讀書活動總結(jié)篇六
曾經(jīng)讀到這樣一句古詩“萬般皆下品，惟有讀書高”，從這句詩中我們深深地體會到了閱讀的重要性，培根也說過“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯?！眱叭徊煌臅畬ξ覀兊某砷L起到舉足輕重的作用，也正是書籍的傳遞才創(chuàng)造了我們中華五千年的悠久文明。
假期伊始，xx二十四小圍繞“以書會友”，開展了讀書活動。各個(gè)班級積極響應(yīng)，形式可謂精彩紛呈。在讀書活動過程中，同學(xué)們讀不同的書，讀自己喜歡的書。在相同的假期遨游與不同的書海。領(lǐng)略不同的書箱。洗滌每位同學(xué)的心靈。讓我們無悔于假期，無悔于年少，無悔與青春?！扒啻耗晟倌摱?，正是讀書好時(shí)節(jié)?！?/p>
孩子們的那份沉浸，那份熱愛，那份忘我的精神那份酣暢淋漓的喜歡，盡情展現(xiàn)。
讀有所得，讀有所獲，用書籍裝扮美麗的畫卷，記錄自己那份讀書的快樂。在各班的精心組織下，各班閱讀精彩紛呈，讓同學(xué)們的假期不僅充實(shí)，而且真正做到了學(xué)有所得，讀有所悟。在今后的教學(xué)中，我們會繼續(xù)開展這樣的有意的活動，豐富孩子們的知識，拓展他們的視野。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千種粟.”在書海中遨游，吸取知識的精華，既開闊了自己的視野，又豐富了自己的頭腦，既淘冶了情操，又充實(shí)了身心?！皹肥菢反藢W(xué)，學(xué)是學(xué)此樂，不樂不是學(xué)，不學(xué)不是樂?！弊x書的滋味真爽，真是“閱讀悅心”。
農(nóng)村小學(xué)讀書活動總結(jié)篇七
為落實(shí)市局關(guān)于校園消防安全的文件精神，普及消防安全知識，加強(qiáng)師生的消防安全意識及自我救護(hù)能力，推進(jìn)校園消防安全工作。近日，頭灶鎮(zhèn)xx小學(xué)開展了主題為“人人參與消防，建設(shè)平安校園”的消防安全教育活動。
根據(jù)市局《開展冬春火災(zāi)防控工作實(shí)施方案》，學(xué)校結(jié)合校情制定了實(shí)施方案，方案中明確了本校消防安全工作的目標(biāo)、任務(wù)和要求，同時(shí)落實(shí)管理人員的責(zé)任，做到空間全覆蓋，責(zé)任全落實(shí)。
為扎實(shí)開展消防安全教育，學(xué)校開展了四個(gè)“一”全方位的宣傳活動，即發(fā)放了一份《消防安全宣傳資料》（家庭篇）給每一位家長；組織一次師生集會，專題宣講消防安全知識；組織一次消防安全主題班隊(duì)會，要求各班結(jié)合《消防安全宣傳資料》（學(xué)校篇）進(jìn)行宣傳教育；利用校信通平臺，專題推送一次消防安全友情提示。多渠道宣傳教育，力求實(shí)實(shí)在在地將消防安全知識進(jìn)校園、進(jìn)班級、進(jìn)家庭、進(jìn)學(xué)生大腦。
根據(jù)市局布置的20項(xiàng)檢查重點(diǎn)，學(xué)校結(jié)合校情實(shí)際，每天值日人員和班主任、各室負(fù)責(zé)人，進(jìn)行全面檢查，檢查重點(diǎn)部位在食堂、宿舍等，檢查重點(diǎn)設(shè)施在滅火器、應(yīng)急燈、應(yīng)急疏散標(biāo)識等，檢查重點(diǎn)項(xiàng)目在電線路、用電器等。學(xué)校通過檢查，及早干預(yù)，主動防范，該提醒的提醒，該完善的完善，該檢修的檢修，同時(shí)學(xué)校建立了檢查臺賬，做到有檢查有記錄，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。
為切實(shí)提高學(xué)校師生的消防安全意識，真正掌握消防自救能力，學(xué)校專題組織了一次消防逃生演練。演練包括師生全員參與疏散和滅火器使用兩個(gè)環(huán)節(jié)。雖然演練是在“不打招呼”的情況下“緊急”進(jìn)行的，但全校學(xué)生能做到緊張有序、及時(shí)有效地撤離到安全區(qū)域。消防安全演練，提高了師生消防安全意識和消防安全應(yīng)對本領(lǐng)，對消防安全工作起到了積極作用。
農(nóng)村小學(xué)讀書活動總結(jié)篇八
春天來了，植樹節(jié)也要到了，你會為了讓春天更美麗去栽種一棵小樹苗嗎?下面小編為大家整理了幾篇“20xx農(nóng)村小學(xué)植樹節(jié)。
”，希望對大家有幫助。
舉辦這次植樹節(jié)活動的意義在于動員全國各族人民積極植樹造林，加快綠化祖國和各項(xiàng)林業(yè)建設(shè)的步伐，建設(shè)我們的綠色家園，構(gòu)件和諧的社會主義社會。經(jīng)我院領(lǐng)導(dǎo)同意，院團(tuán)委積極園林局、x日報(bào)社等有關(guān)部門聯(lián)系，決定在3月12日這天舉辦一次面對社會的大型植樹活動。
經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備和與相關(guān)部門的聯(lián)系，我院19級部分小學(xué)生志愿者及全體團(tuán)委干部，于3月11日星期天早晨8點(diǎn)30分集合，并集體乘車到建下院鼓山參加植樹活動。本次活動除了我院小學(xué)生志愿者以外，還有許多社會報(bào)名者，例如：家庭，個(gè)人，以及小的單位團(tuán)體等等，總?cè)藬?shù)達(dá)到250人左右。大家在鼓山的涌匯合后出發(fā)前往山頂?shù)闹矘涞攸c(diǎn)。此次活動所使用的樹苗以及植樹工具，均由福州園林局提供。植樹地點(diǎn)在鼓山山頂，霧很大，而且那天還有小雨，但是大家仍然沒有提前離去的意思，仍然堅(jiān)持著搬運(yùn)樹苗、挖坑、填土。我院青年志愿者雖然人數(shù)很多，但是沒有一個(gè)同學(xué)在旁邊觀看，全部主動參加到智術(shù)過程中去了。而且分工也相當(dāng)明確，情緒也很高昂，使我們的植樹效率很高。經(jīng)過短短兩個(gè)多小時(shí)，鼓山頂上的一個(gè)荒蕪的山坡已經(jīng)種滿了樹苗。這時(shí)鼓山林業(yè)資源管理處開始用大型旅游車送大家回到涌泉寺門口。我院青年志愿者最后一批下山，到達(dá)涌泉寺門口后集體照相留念，并開始下山前往公交車站乘車返回學(xué)校。由于這是我院第一次舉辦關(guān)于植樹節(jié)的相關(guān)活動，而且所聯(lián)系的部門眾多，所以難免會出現(xiàn)一些難以預(yù)料的困難。
1、和有關(guān)部門聯(lián)系還不是很到位。
在我校愿者前往鼓山涌泉寺與其他社會團(tuán)體匯合的時(shí)候，一開始弄錯(cuò)了匯合地點(diǎn)，而且又沒有及時(shí)打電話與相關(guān)部門聯(lián)系，雖然后來更正了這一錯(cuò)誤，但是卻晚了近半個(gè)小時(shí)。
2、對植樹地點(diǎn)還不夠了解。
在我院青年志愿者植樹結(jié)束前往公交車站時(shí)，因?yàn)樯铰泛軓?fù)雜，導(dǎo)致將下山的路線弄錯(cuò)了。使得大家走了很多沒必要的路程。
這次活動中出現(xiàn)的問題，使我們看到我們舉辦活動還存在很多不足之處，考慮問題還不夠全面。在今后舉辦的活動中，還需要再多加考慮，不讓類似的問題再次出現(xiàn)?；顒右呀?jīng)結(jié)束，作為活動組織者，我們十分感謝院領(lǐng)導(dǎo)、福州日報(bào)社、福州園林局，以及相關(guān)單位對我們的大力支持，還有19級志愿者的積極參與。正是有了大家的支持和參與才讓我們更加有信心將活動做得一次比一次好。同樣我們也希望，植樹這一公益活動，能深入人心，不只僅僅局限與3月12日這一天。植樹從保護(hù)樹木開始，通過我們的活動，通過我們的宣傳，通過我們的以身作則，讓更多的朋友們參與到保護(hù)家園，綠化家園的隊(duì)伍中來。
20xx年3月12日星期六，今天還有一個(gè)不一樣的名字，它叫做植樹節(jié)。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，x小學(xué)共同攜手去植樹。促進(jìn)國土綠化，保護(hù)人們賴以生存的環(huán)境。
早上8點(diǎn)左右，報(bào)名參加的人員陸陸續(xù)續(xù)趕到教學(xué)樓前集合，帶領(lǐng)幾個(gè)男同學(xué)將植樹必須用品放到事先聯(lián)系好的校車上，并且迅速回到集合隊(duì)伍中。集合完畢后，學(xué)生處處長xx老師講話，講了一些植樹時(shí)應(yīng)注意的問題，和自身安全問題。與之同行的還有等四名老師。
講話完畢后，老師與學(xué)生們坐上校車從學(xué)校出發(fā)。一路上大家都在討論著，對植樹地點(diǎn)充滿了好奇，雖然今天天氣不是很好，但是在大家的熱情下顯得格外晴朗。
經(jīng)過40分鐘的說說笑笑，我們到達(dá)了目的地。下車后，每人發(fā)一頂志愿者的小紅帽，帶上工具后，前往植樹場地，每人領(lǐng)了一顆樹苗。將每四個(gè)人分為一組，大家分工合作，齊心協(xié)力，雖然坑不好挖，但也難不住我們。不知不覺所有的樹苗都被種好，大家的臉上紛紛流露出喜悅的神情。種完樹，每個(gè)人都在紅色的橫幅上簽上自己的名字，飄灑洋溢。這么有意義的一天怎么能不記錄下來呢，拍張留念后大家正在收拾工具，突然有個(gè)消息傳來，說要去坐船，或許每次付出真的都會有回報(bào)。
從植樹場地出來，過一條馬路就是要坐船的滹沱河。大家很激動的樣子，不停地拍照。有序的走上船后，那種熟悉的議論聲有又在耳邊響起了，絲毫沒有勞動后的疲憊，好心情真是一種良藥啊!
在河面上欣賞過后，船又駛回了岸邊，大家不舍的下了船，雖然時(shí)間很短，但大家都用自己的手機(jī)拍下了這個(gè)值得紀(jì)念的旅行，就要和美麗的滹沱河說再見了，還有自己親手種下的小樹，輕輕地跟它說一聲再見，跟它約好明年的今天在這里見面。
快樂的時(shí)光總是短暫的，相信每個(gè)人的今天都過得非常充實(shí)。乘坐校車我們又回到了人民醫(yī)專的校園里，植樹節(jié)這一天過的很充實(shí)，但更多的應(yīng)該是收獲。
植樹節(jié)的現(xiàn)實(shí)意義并不在于種了多少樹，常懷對自然的尊敬，內(nèi)心對綠色充滿向往。如果每個(gè)人心里都有這個(gè)想法，那我們的生存環(huán)境將不是被霧霾環(huán)繞著!
暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國家植樹綠化的號召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義;進(jìn)一步了解樹木與人類的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹木花草的責(zé)任感;增強(qiáng)愛護(hù)樹木的能力，我校在3月7日--15日組織全體隊(duì)員開展“綠化環(huán)境，美化人生”活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、健全機(jī)構(gòu)組織，加強(qiáng)監(jiān)督。
學(xué)校成立了由黃樹君校長為領(lǐng)導(dǎo)組長，具體布署和實(shí)施植樹節(jié)活動。做到分工明確，責(zé)任到人，目標(biāo)一致，互相協(xié)調(diào)，確保“綠化環(huán)境，美化人生”活動有序開展。
二、加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識。
黑板報(bào)。
主題班會課開展學(xué)習(xí)“植樹節(jié)。
口號。
標(biāo)語”和圍繞“植樹節(jié)”開展主題班會活動，等來大力宣傳本次工作的重要性和必要性。通過開展“綠化環(huán)境，美化人生”活動，全體師生認(rèn)識到綠色與個(gè)人、學(xué)校、家庭和社會息息相關(guān)，激發(fā)師生共同參與綠色行動，保護(hù)美麗家園行動中來，營造播種綠色，播撒文明的校園。
三、落實(shí)組織，開展以植樹節(jié)為主題的專題系列活動。
(一)各年級中隊(duì)主題活動。
1、3月8日一、二年圍繞愛樹主題，進(jìn)行樹類知識講座。有平臺的班級利用網(wǎng)上資源向?qū)W生介紹樹的知識;沒有平臺的班級，班主任則帶隊(duì)員到操場綠化對他們實(shí)行實(shí)地實(shí)物講解樹類知識。
2、3月8日至13日，三至五年級各輔導(dǎo)員組織隊(duì)員開展以“植樹節(jié)”為主題的。
手抄報(bào)。
活動，內(nèi)容都是以關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”為主。孩子們充分精心設(shè)計(jì)，仔細(xì)查找資料，編辦出了一張張版面精美，內(nèi)容豐富的環(huán)保小報(bào)。
此次活動同時(shí)也對我們各部門各系成員的相互協(xié)作能力起到了很好的鍛煉，大家共同協(xié)作，共同為我們市團(tuán)委舉行的活動貢獻(xiàn)一份力量。同時(shí)在活動中也加強(qiáng)了各部門與各系之間的更多交流與溝通。我們在付出行動同時(shí)，還要讓更多的人了解如今惡劣的環(huán)境，讓他們和我們一起保護(hù)我們的家園，改造我們的家園，將我們的家園變得更加的美麗。
一、活動目的。
3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為給學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)，給我們的家園增添一點(diǎn)綠色，使我們的生活環(huán)境更加美麗，由我院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會策劃的保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，公益時(shí)尚，公益生活”為口號的植樹護(hù)綠行動，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動相結(jié)合，從而令學(xué)生在活動中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達(dá)到為社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
二、行動宗旨。
三、活動時(shí)間、地點(diǎn)。
20xx年3月12日星期六上午8點(diǎn)。
地點(diǎn)：x村。
四、活動內(nèi)容。
1.發(fā)動：
我校學(xué)生，青年自愿者服務(wù)總隊(duì)及人文旅游系，生物系參加本次活動，以此號召我院全體師生人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化健康美麗城鎮(zhèn)環(huán)境盡一份力。
2.實(shí)踐：
1將人民廣場草坪劃分為若干大塊，把我校大學(xué)生分成若干小隊(duì)負(fù)責(zé)進(jìn)行栽植和養(yǎng)護(hù);。
2以各小隊(duì)學(xué)長學(xué)姐帶頭進(jìn)行栽種樹苗和澆水。
3為了放松同學(xué)們的心情，植樹完后進(jìn)行了4個(gè)節(jié)目的文娛表演。
4參與本次活動的全體師生進(jìn)行合影留念.
五、活動感言。
3月12日一個(gè)萬里無云的日子，隨著陣陣涼風(fēng)吹拂，x小學(xué)的老師和同學(xué)們懷著愉悅的心情來到了x人民廣場舉辦植樹節(jié)，每個(gè)人的臉上都洋溢著熱情的笑臉，有條不紊的為構(gòu)建健康美麗城鎮(zhèn)獻(xiàn)新綠.看大家為每一棵小小樹苗小心翼翼的鋪土，為每一棵樹苗澆水，讓我想到：勞動其實(shí)是一種享受，看到自己的勞動成果能為城市的美化添新綠，心中無比快樂.我們現(xiàn)在能美化我們生活的城鎮(zhèn)，將來也一定能為祖國綠化做出貢獻(xiàn)!
有句諺語說：一年之際在于春，
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，小草輕輕推開被層泥土，感受春天的氣息?；▋好妊苛?，為春天點(diǎn)綴了一絲絲春意。
3月12日是一年一季的植樹節(jié)，這一天既是植樹節(jié)又是孫中山先生的誕辰。
3月12日，在這個(gè)特殊的日子里，我們也將在這個(gè)特殊的日子里為我們留下特殊的回憶。
3月12日是我國法定的節(jié)日，而我們身為當(dāng)代大學(xué)生，也在這特殊的日子為我們種下了我們的愛心。
總而言之，在這個(gè)植樹節(jié)里，我感受到了環(huán)保的樂趣，感受了大家在一起齊心協(xié)力的勞動，感受到了老師對我們學(xué)生的肯定。
通過這次活動使少先隊(duì)員進(jìn)一步了解了植樹節(jié)的意義，知道了愛護(hù)花草樹木的重要性，加深了我校師生的環(huán)保意識。進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的思想道德建設(shè)。今天在孩子的心里播撒下綠色的希望，明天他們就能在保護(hù)自然中收獲幸福。
全校主題活動--“我為校(家)園穿新衣”
1、“我為校園穿新衣”大掃除活動。
結(jié)合學(xué)雷鋒活動，我校還開展“我為校園穿新衣”大掃除行動，各中隊(duì)輔導(dǎo)員組織學(xué)生清除本班環(huán)境衛(wèi)生和校園衛(wèi)生死角，給校園的綠化帶澆水、捉蟲、拔草等。清潔過的校園更加美麗，澆過水的花草仿佛更加鮮綠，學(xué)校仿佛又增添了一道春天的風(fēng)景。
為了更好地美化我們的生活環(huán)境和我們的校園，我們還號召發(fā)動學(xué)生開展植樹綠化--“我為家園穿新衣”募捐活動，本次活動我們共籌到善款1500元。其中我們將900元交由水步鎮(zhèn)義務(wù)植樹小組統(tǒng)一安排，剩下的600元由我校于3月11日統(tǒng)一購買花盆、有氧泥土和一些具有觀賞性和美化效果的樹苗和花苗，如山指甲、紫梨花、白玉蘭、勒杜鵑、海棠花、水仙花和百合花等等。3月12日的中午，我校全校師生行動起來，在學(xué)校植樹領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，分年級分時(shí)間段在40多平方米大的植物園里進(jìn)行植樹種花培育活動。另外，我們還發(fā)動每一個(gè)班級在課室里設(shè)有一個(gè)“自然生態(tài)”角，把綠色帶進(jìn)課室，帶進(jìn)課堂，帶進(jìn)生命。
通過這次活動使全校師生進(jìn)一步了解了植樹節(jié)的意義，知道了愛護(hù)花草樹木的重要性，加深了我校師生的環(huán)保意識。為了保護(hù)地球母親，為了美化綠色校園，大家都積極地行動起來，貢獻(xiàn)自己的力量!今天在孩子的心里播撒下綠色的希望，明天他們就能在保護(hù)自然中收獲幸福。
農(nóng)村小學(xué)讀書活動總結(jié)篇九
1、汲取科學(xué)家身上的民族精神和魅力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的愛好。
2、面向全體學(xué)生，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)活潑手實(shí)踐能力。
3、注意探究，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神。
二、活動形式。
大隊(duì)活動。
三、活動主題。
熱愛科學(xué)，創(chuàng)造未來。
四、活動準(zhǔn)備。
1、學(xué)校以少先隊(duì)大隊(duì)部、教導(dǎo)處、自然實(shí)驗(yàn)室有關(guān)老師組成科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、學(xué)校或少先隊(duì)大隊(duì)部召開各中隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)干部擴(kuò)大會議，研究、布置（科技節(jié)）相關(guān)事項(xiàng)。
五、活動內(nèi)容。
1、科技手抄報(bào)比賽。
2、科技小制作比賽。
3、中隊(duì)科技黑板報(bào)評比。
六、活動工夫。
第6周~~第8周。
七、詳細(xì)安排。
詳見各項(xiàng)比賽方案。
農(nóng)村小學(xué)讀書活動總結(jié)篇十
“六一”兒童節(jié)來臨之際，各級領(lǐng)導(dǎo)親臨我?？赐⒆觽?，出席本次活動的有中共水富縣委會辦公室主任孫茂先生、水富縣財(cái)政局副局長李正榮先生、水富縣扶貧辦主任葛國鋒先生以及兩碗鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長羅春梅女士等。他們與孩子們共同歡渡節(jié)日，小朋友們在一個(gè)親切、祥和的氣氛中度過了一個(gè)難忘的節(jié)日。
二、表彰活動儀式隆重。
每年我們學(xué)校都會涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的同學(xué)，在今天這個(gè)特殊的日子里我們對他們給予表揚(yáng)與鼓勵(lì)，本次表彰活動，共表彰了27個(gè)優(yōu)秀個(gè)人和班集體，受到表彰的隊(duì)員們心里非常自豪，也決心以后會更加努力學(xué)習(xí)，同時(shí)，頒獎(jiǎng)嘉賓與他們合照留念。
三、入隊(duì)儀式意義非凡。
一年級的小朋友經(jīng)過一年的努力學(xué)習(xí)，他們中的一部分光榮的加入了少先隊(duì)組織，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。老隊(duì)員表達(dá)了愿你們胸前的紅領(lǐng)巾能激勵(lì)你們?nèi)〉靡粋€(gè)又一個(gè)進(jìn)步等殷切的希望。新隊(duì)員備受鼓舞，他們表示一定牢牢記住，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，努力做好每件事。這一刻將是他們終身難忘的一刻。
四、文藝演出展示風(fēng)采。
今年的文藝節(jié)目豐富多采，有舞蹈、相聲、小品等。有些是隊(duì)員們自己編排的，他們各盡所長。如：五六年級的《竹竿舞》，展現(xiàn)了他們苗族的地方特色，深深的打動了各位來賓及家長;六年級的相聲、小品也給觀眾帶來了笑意等。文藝匯演在舞蹈《茉莉花開》中完美結(jié)束，孩子們是那樣的開心，那么的幸福。
五、快樂游園。
文藝匯演結(jié)束后，我們又進(jìn)行了形式多樣的游園活動，如：快樂套圈、趣味籃球、水中夾珠。幾乎每個(gè)孩子都積極參與到其中，通過自己的努力得到了一份喜歡的獎(jiǎng)品，有的更是滿載而歸。通過這次活動，同學(xué)們既受到了愛國主義教育，又激發(fā)了他們對美好生活的向往。我相信通過這次活動，同學(xué)們會更加熱愛祖國，熱愛生活;會更加積極努力地學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識，增強(qiáng)長大后報(bào)效祖國的決心。
農(nóng)村小學(xué)讀書活動總結(jié)篇十一
瑯瑯讀書聲，悠悠伴我心，在這美好的讀書月，我們?nèi)w師生進(jìn)行了讀書活動，增強(qiáng)了讀書興趣，拓寬了自己的知識視野，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，學(xué)生在讀書中有了很多很多的收獲。現(xiàn)在將讀書活動總?cè)缦拢?/p>
1、讓學(xué)生顯風(fēng)采。
在讀書活動中，我班組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動。如：利用早自習(xí)，讓學(xué)生讀美文、頌經(jīng)典。內(nèi)容主要以《三字經(jīng)》為主，此外，《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《伊索寓言》等都納入到我們的讀書計(jì)劃中來。配合學(xué)校的開幕節(jié)，我們還組織學(xué)生開展了集體誦讀比賽，更是點(diǎn)燃了全校師生誦讀的熱情。而平時(shí)閱讀要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記，鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿到，與眾人分享讀書之樂。通過閱讀、積累與展示等活動，不但為學(xué)生營造濃厚的讀書氛圍，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境，把我校的讀書活動推上新的臺階。
2、讓家長顯風(fēng)采。
在讀書活動中，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動，而且在讀書活動中能收到良好的效果，我班通過校信通、校園論壇等渠道向家長大力宣傳讀書活動并告以家庭讀書方法，還讓家長也來談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動中的做法及收獲，家長們經(jīng)過交流與介紹，能通過行之有效的方法引導(dǎo)孩子，也紛紛表示，這樣的活動開展的好。
（1）要求家長、學(xué)生老師積極參加學(xué)校開展的讀書活動。
（2）利用家校通、校園論壇向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。
（3）要求家長、老師以身作則，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍。
（4）鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，家長要滿足孩子的讀書愿望。
（5）開展“我與家長共讀一本好書”的活動，并按學(xué)校的要求填寫好讀書記錄表，家長與孩子要同時(shí)寫下讀書心得體會，共享讀書之樂。
（6）圍繞讀書活動，我校開展了一系列的活動：每日一頌活動，現(xiàn)場作文大賽，師生同臺誦讀活動，閱讀之星、書香班級評比活動等。讓學(xué)生在這些活動中，不但展示自己的才華，而且能與他人交流讀書之樂。
（7）要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記，通過讀書長智，通過讀書明理。
當(dāng)然活動中也有很多的不足之處，對于農(nóng)村小學(xué)家庭，讀書是個(gè)弱項(xiàng)，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了，更別說是共同閱讀了。還有的是留守家庭，對于這樣的家庭還沒想到更好的解決方法。雖然困難重重，但我相信只要一次次的努力，總會有效的。每天種一朵花，不久的將來就會是鮮花滿園、芬芳迷人。
正如一位家長在給老師的留言中說道：“老師，看到孩子為完成清明、端午這兩個(gè)中國傳統(tǒng)節(jié)日的調(diào)查報(bào)告時(shí)，跑了數(shù)次新書書店，翻遍家中所有參考書籍，搜索無數(shù)“百度”時(shí)，我著實(shí)激動。這樣的閱讀倍有意義。這樣的學(xué)習(xí)方式方是吾輩之所冀望的！”
是啊，讓孩子愛上閱讀僅是學(xué)校的初衷。通過閱讀，通過讀書活動提升孩子的各種能力，從而讓好書為孩子的人生奠基，則是我們不斷追尋的目標(biāo)，而能力的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程?；谶@樣的考慮，我們在讀書的活動中，巧設(shè)載體，不斷為孩子創(chuàng)設(shè)機(jī)會。如4月份我們舉行了一年級的古詩配畫活動、二年級的書簽制作比賽、三年級的讀書小報(bào)評比、四年級的“采蜜本”評比。讓孩子在閱讀中，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣，將文章的好詞、好句、好段細(xì)細(xì)采擷、熟讀成誦。久而久之，提高了孩子的寫作能力，積淀了孩子的文學(xué)素養(yǎng)。
此外，學(xué)校還根據(jù)同學(xué)們活動中的表現(xiàn)，評選出“背詩大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書活動先進(jìn)班級”，讓孩子們在讀書活動中享受豐收的喜悅。一個(gè)個(gè)讀書活動掀起了陣陣讀書熱潮，如今漫步文溪園，你總能見到學(xué)生如癡如醉讀書的神情。正如一位學(xué)生在演講中動情地說：“如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我；如果我是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤著我！如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍(lán)的天空，它支撐著我！是讀書，讓孩子的人生流光溢彩，精彩無限。
讀書能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步推動我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍。這次讀書活動，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)讀書的樂趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造清風(fēng)縷縷滿校園的`書香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做：
為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展；培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！钡男抡n程理念。要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。
學(xué)校也積極充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、積極開發(fā)學(xué)校現(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書、閱覽室全天向?qū)W生、教師開放；班級建立圖書角，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書，實(shí)現(xiàn)班級圖書資源共享；向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報(bào)、刊，鼓勵(lì)學(xué)生積極購書讀書，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選。
通過開展開展讀書活動，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)，促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。
與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書活動的開展，將對每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。
農(nóng)村小學(xué)讀書活動總結(jié)篇十二
（1）回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，縱然有疫情的陰霾，但我們在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和要求下，仍然很好地完成了這一年的工作。當(dāng)然在執(zhí)行的過程中我們還存在很多不足，新的一年，我們會直面這些錯(cuò)誤，不斷升級自己的工作能力和工作思路，為公司的改革和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
（2）回顧這一年經(jīng)歷了很多酸甜苦辣，也獲得了很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，增長了自己的專業(yè)技術(shù)知識，因此這里再次感謝我的領(lǐng)導(dǎo)給了成長的平臺。新的一年依舊充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我會抓住機(jī)會不斷學(xué)習(xí)，積極與領(lǐng)導(dǎo)溝通，提高自己的工作效率，爭取為公司做出更多的貢獻(xiàn)。
（3）20__年即將過去，很感謝這一年對我?guī)椭念I(lǐng)導(dǎo)，同事，你們的熱心幫助讓我成長了很多，讓我從一個(gè)剛出校門的大學(xué)生蛻變成職場新人，學(xué)到了很多學(xué)校以外的知識，真的讓我受益匪淺。讓我明白一些看似容易的事情，做起來是要用心、用力、用態(tài)度的。新的一年我會更加勤奮學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，不負(fù)入廠初心，不忘上班使命。
（4）有準(zhǔn)備的人永遠(yuǎn)能抓住機(jī)會，實(shí)現(xiàn)夢想。去年通過自己的不懈努力和領(lǐng)導(dǎo)的幫助，我學(xué)到了很多東西，新的一年，我會風(fēng)雨兼程，不忘初心，繼續(xù)拼命前行。
（5）時(shí)光易逝，不負(fù)韶華，轉(zhuǎn)眼20__年即將逝去，回首這一年，碩果累累，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)更不能忘記教訓(xùn)，新的一年我會不斷鞭策自己，繼續(xù)提高自己的綜合素質(zhì)，為公司的發(fā)展努力拼搏。
（6）總之，今年的工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，__作業(yè)部取得了驕人的業(yè)績，員工自身素質(zhì)更加完善，員工工作作風(fēng)更加務(wù)實(shí)，新的一年我們會以此作為新的起點(diǎn)，更加努力工作，開拓思維，創(chuàng)新管理，把__作業(yè)部工作做得更好，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、職工滿意。
農(nóng)村小學(xué)讀書活動總結(jié)篇十三
四年前，我來到高家小學(xué)，教師的課余生活就是看電視、上網(wǎng)、聊天，很少有老師能在課余靜下心來讀書。隨著新課程教學(xué)改革的不斷深入，社會對教師的素質(zhì)要求也就越來越高了，不學(xué)習(xí)還能適應(yīng)未來的教學(xué)生活嗎？不學(xué)習(xí)還能有未來的幸福人生嗎？那么怎樣讓平時(shí)不愛看書的教師看書呢？當(dāng)時(shí)，我們也想與其它學(xué)校一樣，派老師去杭州、上海買書，這樣既充實(shí)了學(xué)校圖書室，又可以讓老師有書看，可這樣做能行嗎，老師喜歡看學(xué)校買的書嗎，愿意來借書看嗎？強(qiáng)扭的瓜不甜，更何況學(xué)習(xí)只有主動了才有效。學(xué)校討論后認(rèn)為：只有讓老師自己去買書，為了不打消老師看書的興趣，我們的要求是買你自己喜歡的書籍，（不一定是教育教學(xué)類書籍）。并且做出承諾教師只要在這學(xué)期把買來的書讀過來了，并有旁注、有讀書摘記，那么買幾本書學(xué)校期末時(shí)就給你報(bào)銷幾本的錢。（誰不愿意，花學(xué)校的錢讀自己愛看的書?。。┐苏幸怀?，果真老師都積極參與到了這樣的讀書活動中。這一學(xué)年里，雖然學(xué)校圖書室未得到充實(shí)，雖然有些教師讀的一些書籍還是消遣類的，但書籍已悄然地走進(jìn)教師的飯后茶余，學(xué)校讀書的氛圍已悄然形成。蘇霍姆林斯基在其著作中提到：“一所學(xué)校可能什么都齊全，但如果沒有為了人的全面發(fā)展和豐富精神生活而必備的書，或者如果大家不喜愛書籍，對書籍冷淡，那么，就不能稱其為學(xué)校。”所以，我想和大家說的是：我們應(yīng)該讓學(xué)校像一所學(xué)校，現(xiàn)在我們這所學(xué)校應(yīng)該說稱得上是一所學(xué)校了！
經(jīng)過一年的醞釀，見時(shí)機(jī)已到。20xx學(xué)年，我們制定了教師讀書成長計(jì)劃，真正把教師的讀書學(xué)習(xí)作為學(xué)校工作的重要組成部分融入日常教師研訓(xùn)工作之中。
青年教師是我們教育的生力軍，是教育未來的希望。但他們個(gè)人的學(xué)習(xí)會因時(shí)間的流逝、氛圍的缺乏、交流的缺失等因素，而失去學(xué)習(xí)的動機(jī)、興趣乃至恒心，從而走向消亡。生活在集體環(huán)境中的他們，只有在學(xué)習(xí)團(tuán)體的影響下才可能走上學(xué)無止境之路。因而，我們通過教科室的科學(xué)引領(lǐng)，讓部分上進(jìn)心較強(qiáng)的青年教師自主組建了青年教師讀書協(xié)會，組織的章程由全體成員共同參與制定，將學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)形式、保障措施等納入到章程之中。如此，日常的讀書活動青年教師就能以章程為準(zhǔn)繩，在一定的壓力下，積極主動地學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)理論書籍。同時(shí)，鼓勵(lì)有不同發(fā)展目標(biāo)與發(fā)展階段的教師組成學(xué)習(xí)小組，自定時(shí)間，自行組織，共同學(xué)習(xí)，共同提高。經(jīng)過一段時(shí)間的活動，學(xué)校以這些平臺為依托，深入開展了“同讀一本書”主題閱讀活動，讓各學(xué)習(xí)小組根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展的需求每學(xué)期精讀一本書。在活動過程中，我們定期組織讀書筆記“互讀互學(xué)”、“最感人旁注”評比等有效性活動，這里特別想說說的是有關(guān)讀書旁注，我們要求教師讀書時(shí)直接將所感所悟直接寫在書籍空白處，一來方便了教師們寫下一些“稍縱即逝”的靈感，二來這些文字也許就能成為第二位甚至第三、第四位讀這本書籍的教師的引路燈。日積月累這不可謂是一筆財(cái)富啊。當(dāng)然，許多教師還在中國中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)（k12）、教育在線、教師話坊等知名教育網(wǎng)站申請會員，將自己讀一本書的過程以主題帖的形式記錄在論壇里，如：“《杜威教育名篇》閱讀札記”、“《班主任教育藝術(shù)》閱讀隨想”等，這些帖子引起了同仁們的廣泛關(guān)注。在這種互相學(xué)習(xí)、互相激勵(lì)的團(tuán)體學(xué)習(xí)中，給教師展示自我的機(jī)會，讓教師體驗(yàn)成功的感覺，并逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
任何一項(xiàng)活動不與學(xué)校的主體工作相結(jié)合，那么它將是蒼白的、無長久的生命力的。為了給讀書工程持久的生命力，我們做到了讀書活動與教研活動相結(jié)合，與課題研究相結(jié)合、與教師寫作能力提升相結(jié)合。
首先，把讀書學(xué)習(xí)與課題研究、教研活動相結(jié)合，開展主題性讀書活動。每學(xué)年，學(xué)校都有課題在市區(qū)級立項(xiàng)，教研組則根據(jù)立項(xiàng)課題開展問題式主題研討活動。據(jù)此，教研組、課題組提出要求，發(fā)動教師購買相關(guān)書籍，并在主題研討活動開始之前的一個(gè)月組織主題學(xué)習(xí)活動，讓教師通過閱讀了解國內(nèi)外的相關(guān)研究途徑及成果，為課題研究的開展、主題研討發(fā)言稿的撰寫奠定基礎(chǔ)，真正做到“在學(xué)中做、在做中學(xué)”。
再次，讓教師在讀書學(xué)習(xí)中提高論文寫作能力。有效的才是有價(jià)值的，有價(jià)值的我們老師就會去努力爭取、積極爭取。在組織各項(xiàng)讀書活動的同時(shí)，我們也經(jīng)常組織教師參與各級各類教師有獎(jiǎng)讀書征文活動。讓人留下深刻印象的是：自20xx年以來，每年10月《教育信息報(bào)·教師周刊》舉辦的教師有獎(jiǎng)讀書征文，學(xué)校都會結(jié)合這一活動，開展讀書征文、“吾思吾想”讀書感悟等活動，伴隨著一篇篇佳作的誕生，掀起高小教師讀書的一陣陣熱潮?！稇土P——可以是這樣的》、《暢游教育經(jīng)典、享受教育人生》等讀書心得在《教育信息報(bào)·教師周刊》的讀書征文活動中分獲二、三等獎(jiǎng)，學(xué)校還有幸被授予“優(yōu)秀組織單位”稱號?！秾W(xué)習(xí)，為了實(shí)現(xiàn)自我超越》、《閱讀之苞，綻放閱讀之花》等教師讀書文章也發(fā)表于《衢州教育》等雜志。另外，我們還在每期校報(bào)上開辟“文心驛站”欄目，刊登教師的優(yōu)秀讀書征文。
自20xx學(xué)年以來，每學(xué)年末我們都將開展“讀書標(biāo)兵”的評選活動。評選時(shí)，我們更注重的是教師的讀書過程的評比。其中最重要的環(huán)節(jié)就是答辯。答辯是辯論的一種基本形式，是一種個(gè)體與群體之間面對面的對話活動，通過這種近距離的交流，了解個(gè)體對某項(xiàng)工作或某件事件完成的質(zhì)與量。其最大優(yōu)點(diǎn)是克服了文字測試中試題的千篇一律性，而顯得更為直接、靈動。我們在開展讀書隨筆、征文評比的基礎(chǔ)上，確定讀書標(biāo)兵人選后，由評審小組，針對每位教師主要的閱讀書目與讀書筆記，預(yù)先設(shè)計(jì)相關(guān)問題，開展主題式答辯，以公平、公正、公開地評選出讀書標(biāo)兵，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。答辯式考核相對傳統(tǒng)的評價(jià)手段，能更有效地調(diào)動教師學(xué)習(xí)的積極性，讓教師更注重讀書的過程，以推動讀書活動的深入開展。
我想下一步我們要考慮的是如何“引”教師讀書。重境界、去功利，讓教師為幸福的生活而讀書。借用陶繼新先生的一句話：讀書不是一時(shí)一世的事情，也不單單為了教學(xué)，是為終生幸福來做的事情。
把每周二的第四節(jié)課設(shè)定為閱讀課，這一做法我們已經(jīng)堅(jiān)持了一年有余，利用這節(jié)閱讀課以及周二的微格課開展閱讀與閱讀指導(dǎo)活動，根據(jù)各年級段學(xué)生發(fā)展階段的不同確定閱讀指導(dǎo)的內(nèi)容，逐步教會學(xué)生使用工具書，懂得利用書籍目錄了解書籍的主體內(nèi)容，學(xué)會做讀書摘記，明白寫旁注、批注的重要性，養(yǎng)成寫讀書心得習(xí)慣……同時(shí)每天上午、下午學(xué)生到校就進(jìn)教室讀書，值周教師檢查打分，各班的學(xué)生表現(xiàn)作為“書香班級”評比的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
2．建立題班級書架，讓學(xué)生有計(jì)劃地閱讀。
根據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每我們?yōu)楦鲗W(xué)段的班級確定了閱讀主題，一二年級以童話故事、伊索寓言為主題；三四年級以唐詩為主題；五六年級以兒童文學(xué)為主題，當(dāng)然班主任還可以根據(jù)本班的實(shí)際情況進(jìn)行微調(diào)。各班定期向圖書室借閱各類主題的圖書，并要求各個(gè)班級小書架天天開放，并專門配備1~2名學(xué)生作為班級兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。班級與班級之間還建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。同時(shí)，開展獻(xiàn)書捐書活動。以班級為單位，每個(gè)學(xué)生根據(jù)本班的主題，自愿捐書1~2本，然后由各班建立讀書角，學(xué)生可以隨時(shí)借閱。
如誦讀比賽、班級讀書筆記展示評比、讀書小報(bào)評比等系列活動，在活動讓學(xué)生展示自我的閱讀所獲，尋找與他人閱讀之間的差距，學(xué)習(xí)他人讀書摘記的好方法，激發(fā)自我努力再學(xué)習(xí)的欲望。同時(shí)，讓教師之間相互借鑒課外閱讀指導(dǎo)方法，為進(jìn)一步探索閱讀課課型打下基礎(chǔ)。
有人說：書香非酒更醉人，書香非茗更醒人，書香非花更迷人。有了一群真正愛讀書的老師和學(xué)生，校園里才可能書香滿盈。我們將把營建書香校園作為一種理想、一種追求、一種責(zé)任，將書香工程作為牽動學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭工程，做實(shí)做細(xì)做活，讓校園真正清香宜人，經(jīng)久彌香。
農(nóng)村小學(xué)讀書活動總結(jié)篇十四
為貫徹落實(shí)沈陽市開展全民閱讀活動要求，進(jìn)一步鞏固書香校園建設(shè)的成果，激發(fā)師生讀書熱情，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，豐富師生精神文化生活，xx小學(xué)于20xx年4月中旬開展第六屆讀書月活動，活動中結(jié)合本校實(shí)際，借助各種讀書活動的開展，引領(lǐng)全校師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念，真正讓書香溢滿校園。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真制訂活動計(jì)劃。
讀書月活動開展以來，學(xué)校成立了以校長為組長，書記為副組長的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。所有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)均有明確分工，各司其職。在這個(gè)基礎(chǔ)上，學(xué)校認(rèn)真制訂出具體的活動方案，將書香校園的創(chuàng)建和學(xué)校常規(guī)活動有機(jī)結(jié)合，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將讀書活動月的各項(xiàng)活動落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。并結(jié)合我校實(shí)際，提出活動的主題和口號，充分調(diào)動了全體師生參與創(chuàng)建工作的積極性、主動性。
二、深入宣傳，積極營造書香氛圍。
化名人故事介紹；在學(xué)校的宣傳專欄里張貼并更新介紹有關(guān)讀書的信息；從多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，積極營造出一種濃郁的讀書氛圍，激發(fā)起學(xué)生讀書的興趣。
三、建設(shè)場所，提供豐富的精神食糧。
為學(xué)生提供豐富的精神食糧，我校重視加強(qiáng)圖書閱覽室的建設(shè)，學(xué)校有專門的圖書室，現(xiàn)有藏書103300多冊，學(xué)校藏書人均約120本，學(xué)校圖書館有圖書管理員負(fù)責(zé)，定期向?qū)W生開放，讓圖書走近師生，成為師生親密的朋友。為了增強(qiáng)圖書使用的靈活性、便捷性和有效性，學(xué)校各班還建立了圖書角，同學(xué)們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書換讀，同學(xué)之間分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣。如今，學(xué)校圖書閱覽室和班里的“圖書角”已成為學(xué)生的歡樂天地，讀書成了校園亮麗的風(fēng)景。
四、開展活動，激發(fā)學(xué)生讀書積極性。
為了使閱讀取得更好的效果，學(xué)校在全校開展了形式多樣的讀書活動，20xx年4月至5月，學(xué)校舉行了讀書月活動，為學(xué)生營造閱讀的廣闊舞臺。
愛我的家鄉(xiāng)”繪畫競賽活動；組織3—6年級學(xué)生參加“書香校園”手抄報(bào)競賽活動。為了把讀書活動推向深入，提高閱讀效果，學(xué)校還舉行了展示讀書心得、讀書征文比賽等活動，暢談讀書心得和感悟。各班還堅(jiān)持定期出一期主題鮮明的黑板報(bào)，展示學(xué)生讀書心得，收到良好效果。
2、激發(fā)興趣——讀書筆記展評掀高潮。讀書月活動中要求學(xué)生都要準(zhǔn)備一本精美的筆記本做讀書筆記，對學(xué)生讀書活動提出具體要求：
（1）每天讀書時(shí)間不少于一小時(shí)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣；
（2）在讀書過程中注重積累，摘抄好詞、好句、好段落；
（3）三年級以上學(xué)生寫讀后感，增強(qiáng)寫作能力。通過優(yōu)秀讀書心得展覽，激起學(xué)生的讀書熱情，使其養(yǎng)成了“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。在這一活動的帶動下，絕大多數(shù)學(xué)生的讀書筆記不但內(nèi)容豐富，字跡工整，設(shè)計(jì)也是別具一格，格外美觀，成為極有價(jià)值的文學(xué)資料。
3、開展“閱讀之星”、“親子閱讀明星”書香班級的評選活動。通過活動，引導(dǎo)中低年級學(xué)生培養(yǎng)“愛讀書”的興趣，建立良好的閱讀習(xí)慣；引導(dǎo)高年級學(xué)生培養(yǎng)對閱讀的熱愛和追求，學(xué)會讀書。學(xué)生參與率達(dá)100％，學(xué)校評出“閱讀之星”48名?！坝H子閱讀明星”24名，書香班級6個(gè)。
五、發(fā)動家長，積極參與讀書活動。活動開始，學(xué)校便印發(fā)給全校學(xué)生的家長一封信，讓家長了解我校開展“書香校園”活動的目的、意義、做法，調(diào)動家長參與活動的積極性。請父母親與學(xué)生一起共讀一本好書，交流讀書心得，共享讀書樂趣。此外，學(xué)校還積極倡導(dǎo)家庭購書，把讀書活動延伸到校外。學(xué)校利用下發(fā)家長一封信、家長會、家訪等形式向家長宣傳讀書的重要性，另外，學(xué)校還組織語文教師認(rèn)真研究，確定了適合低、中、高年級學(xué)生閱讀的書目，一并推薦給學(xué)生和家長。
六、內(nèi)外結(jié)合，做到學(xué)習(xí)、閱讀兩不誤。在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，書本中的課文僅給學(xué)生閱讀提供了一個(gè)范例，而更多的知識則需要通過大量的課外閱讀去汲取。教師在課堂授課時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀與之相關(guān)、相連、相似的多篇文章，進(jìn)而掌握所學(xué)知識，讓學(xué)生在閱讀與交流中不斷提高自身的聽、說、讀、寫的能力。在讀書月活動過程中，我校要求教師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)，要堅(jiān)持聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容，特別是與語文教學(xué)相結(jié)合，以閱讀促學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的知識水平，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力。學(xué)校堅(jiān)持每天到校后進(jìn)行早讀，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)。主要利用下午第三節(jié)課的時(shí)間由語文教師有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，讀自己的摘抄本等，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。在實(shí)踐中，教師不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的有效思路，逐步形成課外閱讀的基本課型。
七、鼓勵(lì)讀書，與學(xué)生共同成長。
我校購置了大量教育教學(xué)理論專著，規(guī)定每周三、周四、周五下午各科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為教師集中讀書時(shí)間，平時(shí)自行閱讀。學(xué)校定期舉辦“教師讀書論壇”為教師創(chuàng)建讀書交流平臺。教師讀書活動的開展，讓廣大教師逐漸靜下心來鉆研教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)理念，增強(qiáng)了教師的底蘊(yùn)，提升了專業(yè)水平，凈化了教師的心靈。
八、成效顯著，初顯“書香校園”特色。
經(jīng)過師生的不懈努力，我校的書香氣息正日漸濃郁。喜愛讀書了、買書的多了。學(xué)生們課外閱讀的積極性正穩(wěn)步提高，學(xué)生養(yǎng)成一進(jìn)校園就讀書的良好習(xí)慣，并積極參加學(xué)校組織的經(jīng)典誦讀、讀書征文、讀書交流、手抄報(bào)等比賽活動，取得了喜人的成績。老師們投入到積極主動的閱讀與研究探索之中，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，并號召家長與孩子一同讀書學(xué)習(xí)。創(chuàng)建書香校園活動取得顯著的效果。
今后，我校將繼續(xù)積極探索，勇于創(chuàng)新，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，不斷把活動引向深入，為書香校園文化塑造出更加豐富的內(nèi)涵、更加鮮明的特色。
xx小學(xué)。
20xx年5月。
農(nóng)村小學(xué)讀書活動總結(jié)篇十五
為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校要求各班成立圖書角，圖書來源均為師生自愿捐獻(xiàn)，據(jù)教務(wù)處3月13日檢查數(shù)據(jù)顯示，基本達(dá)到人手一本的藏量，一定數(shù)量的圖書儲備已初步形成。
2、開展主題班會。
學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動的主題班會，進(jìn)行宣傳，組織學(xué)生進(jìn)行討論，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識閱讀的重要性，并且學(xué)會讀書，真正做讀書的主人。
3、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課。
教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課，由語文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著，并要求學(xué)生多做批注，勤寫讀后感，培養(yǎng)邊讀邊動筆的習(xí)慣，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。
四月中旬，教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號召開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動，活動集合當(dāng)下社會較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時(shí)期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”、“做人”和“普通話”等三個(gè)熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀完善自我，幫助學(xué)生借助文字吐露心聲，鼓勵(lì)學(xué)生走上舞臺展示風(fēng)采，從而活躍了課余文化生活，提升了學(xué)校教育品位。
農(nóng)村小學(xué)讀書活動總結(jié)篇十六
自“為中華之崛起而讀書”百日讀書活動開展以來，為激勵(lì)孩子堅(jiān)持每天讀書，增強(qiáng)讀書興趣濰坊十中小學(xué)部各班紛紛組織各種不同形式的誦讀、交流活動。近日，“五、二”班開展了主題為”我讀書我成長”的讀書交流活動。活動中同學(xué)們拿出自己心愛的書籍與同學(xué)們分享，相互交流讀書給自己成長帶來的影響。
在古代文人眼里，讀書是良藥、黃金屋、顏如玉；北宋詩人黃庭堅(jiān)說：“三天不讀書，便語言無味，面目可憎”；華師大一教授退休后感言：“不讀書，何以活？”
活動過程中孩子們就近期閱讀過的名著及兒童文學(xué)以演講、美文片段朗誦、分享讀書心得或小組交流的形式進(jìn)行分享。
孩子們或介紹自己的閱讀書目、或分享自己的閱讀方法、或分享自己的心得體會，各抒己見，暢所欲言。
書籍的力量是巨大的'，讀書是高雅的，讀書是美麗的，讀書是快樂的。本次交流會不僅交流書籍，更重要的是交流思想。每個(gè)人在交流會前都做了充分的準(zhǔn)備，活動進(jìn)行中，精彩的說辭和優(yōu)秀書目頻出，大家積極互動，掌聲不斷，氣氛熱烈。通過活動也大大激發(fā)了孩子們的讀書熱情，相信在書香的浸潤下，他們將走的更遠(yuǎn)，飛的更高。
農(nóng)村小學(xué)讀書活動總結(jié)篇十七
2022年4月是全國第34個(gè)愛國衛(wèi)生月。根據(jù)楚雄市愛國衛(wèi)生運(yùn)動委員會通知精神，在鎮(zhèn)黨委、政府及中心小學(xué)的高度重視下，結(jié)合我校實(shí)際情況，突出重點(diǎn)，找準(zhǔn)突破口，下大力氣，廣泛宣傳動員，采取有力措施，確定本次活動主題為“關(guān)注小環(huán)境，共享大健康”。全面開展愛國衛(wèi)生活動，使全校及周邊環(huán)境的衛(wèi)生面貌有了很大改觀，達(dá)到了防控春夏季傳染病的目的，現(xiàn)總結(jié)如下：
（一）進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生安全教育。
在完小校長的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工深刻認(rèn)識到環(huán)境衛(wèi)生改善的重要性與責(zé)任感。我校于20xx年4月24日下午在隊(duì)會活動上進(jìn)行了宣傳動員教育。
通過此次教育活動學(xué)生們認(rèn)識到防治疾病傳播的發(fā)生與流行必須堅(jiān)決進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生的大整改，與四害：鼠、蠅、蚊、蟑為敵，平時(shí)衛(wèi)生打掃重點(diǎn)清除衛(wèi)生死角、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，與不文明現(xiàn)象揮手拜拜。各班充分利用櫥窗、板報(bào)、標(biāo)語等形式，加大對除害防病、傳染病防治、慢性病綜合防控等知識的宣傳教育。
（二）進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生打掃實(shí)踐活動。
宣傳動員結(jié)束后，緊接著開展實(shí)踐活動，全校師生參與此次環(huán)境衛(wèi)生（以校園周邊：道路、道路兩側(cè)、排水溝、果木基地中的雜草、枯枝葉、垃圾為重點(diǎn)）治理中。
（一）科學(xué)開展除害防病工作。根據(jù)上級的統(tǒng)一部署，針對“四害”季節(jié)消長規(guī)律，組織開展科學(xué)有效的除害防病工作，組織開展全校統(tǒng)一除“四害”消殺活動，擴(kuò)大消殺面積，提高消殺質(zhì)量，有效控制“四害”密度，保障師生身體健康。
（二）進(jìn)一步加大愛國衛(wèi)生宣傳教育力度。充分利用班會、板報(bào)、標(biāo)語等宣傳形式，廣泛宣傳開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動的重要意義，多渠道普及衛(wèi)生常識和除害防病知識，引導(dǎo)全體師生自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，主動參加“周五衛(wèi)生勞動日”活動，積極參與環(huán)境衛(wèi)生治理，形成人人參與愛國衛(wèi)生運(yùn)動的良好局面。
農(nóng)村小學(xué)讀書活動總結(jié)篇十八
下面就由小編來為大家?guī)磙r(nóng)村小學(xué)安全生產(chǎn)月活動總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家!更多資訊盡在本站，敬請閱讀和關(guān)注。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“安全發(fā)展”理念和“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，結(jié)合“安全生產(chǎn)月”活動總體部署和各項(xiàng)目標(biāo)，進(jìn)一步宣傳貫徹黨和國家的安全生產(chǎn)方針、政策，普及安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和安全生產(chǎn)知識，加強(qiáng)校園及周邊師生安全保衛(wèi)隊(duì)伍建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校安全教育和安全文化建設(shè)，為教育教學(xué)工作創(chuàng)造安全、穩(wěn)定、和諧的環(huán)境。
二、活動主題
科學(xué)發(fā)展，安全發(fā)展。
三、活動時(shí)間
20xx年6月1日―6月30日。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
五、活動安排
1、營造安全教育氛圍。
“安全生產(chǎn)月”活動期間，充分利用板報(bào)、宣傳欄等多種宣傳媒體，廣泛宣傳安全法規(guī)和安全常識，在國旗下講話中宣傳安全法規(guī)的重要意義，營造校園濃厚的安全氛圍。
2、結(jié)合“打非治違”專項(xiàng)行動，開展安全大檢查。
在“安全生產(chǎn)月”活動期間認(rèn)真開展自查，排查內(nèi)容主要是教學(xué)樓教學(xué)辦公設(shè)施、消防安全設(shè)施、周邊環(huán)境等方面存在的安全隱患，并及時(shí)進(jìn)行整改。
特別是結(jié)合正在進(jìn)行的學(xué)校及周邊安全環(huán)境建設(shè)和治安秩序?qū)ｍ?xiàng)整治活動，制訂和完善學(xué)校安全預(yù)案，并結(jié)合“安全生產(chǎn)月”活動的要求，認(rèn)真組織實(shí)施。
3、開展安全教育。
在師生中廣泛開展以安全為主題的講座、演講、知識競賽等活動，充分發(fā)揮教學(xué)主渠道的教育作用，利用午間教育時(shí)間，開展安全知識講座，普及安全知識，增強(qiáng)師生的安全意識和安全防范能力。
4、突出落實(shí)責(zé)任，逐級簽訂安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任書，嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”，嚴(yán)肅領(lǐng)導(dǎo)干部安全生產(chǎn)問責(zé)制。
5、制定切實(shí)可行的安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案，組織開展一次防震應(yīng)急救援演練。
6、積極開展“安全伴我在校園，我把安全帶回家”的安全知識進(jìn)校園征文活動。
同時(shí)在暑期前集中對學(xué)生進(jìn)行以防溺水、防道路交通事故等為主要內(nèi)容的安全教育，以發(fā)“給家長的一封信”的形式，向?qū)W生家長及社會進(jìn)行安全宣傳，從而帶動家長社會安全意識，增強(qiáng)責(zé)任感。
六、活動要求
1、高度重視。
全體教師要高度重視“安全生產(chǎn)月”活動，要嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，認(rèn)真組織，切實(shí)做好各項(xiàng)相關(guān)工作，切實(shí)取得實(shí)效。
2、貼近實(shí)際。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際開展內(nèi)容豐富、形式多樣的安全法規(guī)和安全常識宣傳教育活動，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，真正做到貼近學(xué)生思想和生活實(shí)際。
3、加強(qiáng)反饋。
“安全生產(chǎn)月”活動開展情況要及時(shí)上報(bào)學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組。
根據(jù)《關(guān)于印發(fā)雁江區(qū)教育局xx年“安全生產(chǎn)月”活動方案〉的通知》文件精神，我校積極開展 “全國安全生產(chǎn)月”活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立了雁江四小“安全活動月”領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和組織全校的.安全月活動。
組長：胡志安副組長：陳作元 成員：王華、李藝、曹金國、林玲及各年級組長領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)本次“安全活動月”的開展，具體負(fù)責(zé)本部門、本組圖片文字等資料搜集、信息報(bào)送和活動的具體實(shí)施等。
二、加強(qiáng)“安全生產(chǎn)月”宣傳教育活動
xx年全國“安全生產(chǎn)月”活動的主題是“安全責(zé)任，重在落實(shí)”。
學(xué)校高度重視“安全生產(chǎn)月”宣傳教育活動，按照《雁江區(qū)教育局xx年“安全生產(chǎn)月”活動方案》要求，圍繞“抓應(yīng)急、建機(jī)制、夯基礎(chǔ)，治隱患、保平安、促發(fā)展”的總體工作思路，突出“安全發(fā)展，預(yù)防為主”主題，廣泛宣傳“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針和安全工作標(biāo)本兼治、重在治本的各項(xiàng)政策措施，認(rèn)真組織開展“全國安全生產(chǎn)月”宣傳教育活動，努力營造“關(guān)愛生命，關(guān)注安全”的社會氛圍和教育事業(yè)發(fā)展的安全環(huán)境。
三、增強(qiáng)活動實(shí)效性
我?！鞍踩a(chǎn)月”活動定于xx年6月1日-6月30日。
活動主題：“安全發(fā)展、預(yù)防為主”。
咨詢?nèi)沼趚x年6月12日進(jìn)行，重點(diǎn)防溺水的有關(guān)知識，宣傳“安全生產(chǎn)月”的意義，宣傳安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全知識等。
6月12日至18日為安全應(yīng)急預(yù)案演練周。
學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)生開展安全演練，使師生掌握應(yīng)急的基本技能和應(yīng)急知識。
1、針對自然災(zāi)害頻繁的實(shí)際，學(xué)校認(rèn)真開展了“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳活動。
主要是組織學(xué)生收看(聽)防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳，懸掛張貼標(biāo)語口號、辦一期黑板報(bào)，各班組織開展安全主題班會，觀看影像節(jié)目，宣傳相關(guān)安全知識，扎實(shí)開展防災(zāi)減災(zāi)的宣傳教育活動，切實(shí)提高廣大師生防范自然災(zāi)害的意識和自我保護(hù)的能力。
2、認(rèn)真做好自然災(zāi)害的防范工作。
學(xué)校根據(jù)實(shí)際，進(jìn)一步制定、修訂、完善自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案，重點(diǎn)是防地震、洪水、泥石流、滑坡、雷電、酷暑極端天氣等專項(xiàng)預(yù)案，開展應(yīng)對自然災(zāi)害的避讓、逃生、自救、互救應(yīng)急演練，加強(qiáng)分管領(lǐng)導(dǎo)、重要崗位等相關(guān)人員的自然災(zāi)害應(yīng)急培訓(xùn)工作，并做好必要的應(yīng)急物質(zhì)等準(zhǔn)備。
3、深入開展“安全生產(chǎn)月”活動
今年是全國開展第九個(gè)“全國安全生產(chǎn)月”活動，學(xué)校在總結(jié)歷年“安全生產(chǎn)月”活動經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，大力宣傳安全發(fā)展的科學(xué)理念;加強(qiáng)安全法律法規(guī)的宣傳教育工作。
重點(diǎn)學(xué)習(xí)、宣傳各種安全工作的各種法規(guī)及各種安全知識，通過學(xué)習(xí)宣傳，努力提高學(xué)生和教職工的安全生產(chǎn)法規(guī)知識水平和遵章守法意識;扎扎實(shí)實(shí)開展安全知識的宣傳培訓(xùn)工作，重點(diǎn)開展了交通安全、衛(wèi)生防疫(防傳染病)、食品安全、樓道安全、防溺水、用電安全、外出活動安全、防范治安人身傷害和暑期安全等方面的的知識宣傳教育;認(rèn)真開展了全國安全生產(chǎn)月宣傳咨詢?nèi)栈顒印?/p>
全國安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)斩ㄔ?月的第二個(gè)星期日(6月12日)，學(xué)校以“安全發(fā)展、預(yù)防為主”的主題，采取了征文、發(fā)放宣傳資料、播放宣傳錄像、提供安全咨詢臺，張貼宣傳掛圖、懸掛宣傳標(biāo)語，“我為安全獻(xiàn)一計(jì)”等師生喜聞樂見、易于參與的形式開展全國安全生產(chǎn)月宣傳咨詢?nèi)栈顒?，進(jìn)一步推動了學(xué)校安全管理工作。
同時(shí)，組織開展了安全隱患排查整改活動，動員廣大學(xué)生和教職工參與對學(xué)校及周邊的涉校(涉及學(xué)生)安全隱患的查找、舉報(bào)，充分發(fā)揮師生對學(xué)校安全管理工作的監(jiān)督作用。
我校以多種活動多種形式將安全生產(chǎn)月活動真正落到了實(shí)處，使我校的師生大大提升了安全意識，取得了顯著的成績。
保障了全校師生有一個(gè)和諧安全的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
xx年6月23日
本學(xué)期，為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，把安全工作列入重要議事日程，校長直接抓，副校長具體抓，各班具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
以加強(qiáng)隱患排查整治為重點(diǎn)，進(jìn)一步明確安全職責(zé)，完善工作制度，強(qiáng)化學(xué)校安全管理，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，狠抓工作落實(shí)，形成了全員參與、群防群治、齊抓共管的學(xué)校安全工作格局，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，為我校教育事業(yè)的順利發(fā)展提供了強(qiáng)有力的安全保障。
一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，不斷增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感
為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學(xué)校安全工作與各自的實(shí)際工作結(jié)合起來，增強(qiáng)“安全第一，預(yù)防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護(hù)線，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各級有關(guān)安全工作的文件精神，把安全工作作為學(xué)校第一要事來抓，列入議事日程，工作計(jì)劃，工作總結(jié)都作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，班會講安全，校會講安全，堅(jiān)持做到，時(shí)時(shí)講、天天講，“警鐘長鳴”，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作管理，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層落實(shí)安全責(zé)任制，確保了一校的安全。
二、加強(qiáng)學(xué)校安全教育和管理，扎實(shí)做好學(xué)校安全工作
(一)大力加強(qiáng)學(xué)生安全教育
學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際和季節(jié)等特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防傳染病安全、交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時(shí)的安全保護(hù)等方面的教育，切實(shí)提高了每一個(gè)學(xué)生的安全意識和自救自護(hù)能力。
學(xué)校積極教育引導(dǎo)學(xué)生不在無家長帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無安全保障的水域游泳。
同時(shí)教育學(xué)生自救方法。
學(xué)校主動與家長溝通，增強(qiáng)家長安全意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識。
同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生道路交通安全管理工作，班主任利用班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)道路交通安全常識，教育學(xué)生不乘坐非法營運(yùn)的車輛。
(二)切實(shí)加強(qiáng)校園常規(guī)管理
學(xué)校根據(jù)學(xué)校安全工作的特點(diǎn)切實(shí)加強(qiáng)校園管理。
一是加強(qiáng)了門衛(wèi)管理，嚴(yán)防外來人員無故進(jìn)入校園，同時(shí)對學(xué)生上學(xué)期間離校進(jìn)行嚴(yán)格管理。
二是加強(qiáng)對校園的值班巡邏，特別是加強(qiáng)了夜間和易發(fā)事故、地段的巡邏，維護(hù)校內(nèi)正常治安秩序，嚴(yán)防犯罪分子伺機(jī)破壞。
三是加強(qiáng)對用電線路和配電設(shè)施的檢查，嚴(yán)防火災(zāi)事故發(fā)生。
四是加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，通過學(xué)校開展的健康教育課，通過各種渠道多種形式的宣傳預(yù)防傳染病和食源性疾病的知識，結(jié)合我校實(shí)際情況經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生方面的教育工作，例如：不購買三無食品、不購買過期食品等防止學(xué)生誤食產(chǎn)生中毒現(xiàn)象，增加廣大師生對公共衛(wèi)生的意識和自我保護(hù)意識。
培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
積極把學(xué)校衛(wèi)生安全工作做到實(shí)處。
五是加強(qiáng)學(xué)校重點(diǎn)部位和易燃、易爆、有毒危險(xiǎn)品的管理。
六是進(jìn)行櫥窗宣傳，定期出版安全教育內(nèi)容。
張貼圖片，展示了“預(yù)防傳染病知識圖片和明白紙、安全疏散圖片”。
有效地提高了師生的安全防控知識和能力。
(三)進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)應(yīng)急演練，提高應(yīng)急處置能力。
在前段工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校進(jìn)一步完善了防范和處置各類突發(fā)性事件的應(yīng)急預(yù)案。
學(xué)校完善細(xì)化了各種應(yīng)急預(yù)案及配套措施，規(guī)范“第一時(shí)間”的應(yīng)急程序和處置措施，建立健全應(yīng)對各類突發(fā)公共事件的指揮機(jī)制、快速反應(yīng)機(jī)制和救援機(jī)制。
對可能發(fā)生的突發(fā)情況，對處置工作的每一個(gè)層次、每一個(gè)步驟、每一個(gè)環(huán)節(jié)，都周密謀劃，反復(fù)推敲。
應(yīng)急預(yù)案制定后，學(xué)校緊密結(jié)合形勢，積極組織全校師生進(jìn)行了消防演習(xí)、地震逃生演練以及突發(fā)事件人群緊急疏散等應(yīng)急演練，提高學(xué)生自救自護(hù)的能力。
這些活動的開展，大大增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識，使學(xué)生掌握了緊急疏散和自救自護(hù)的方法，提高了各類突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力。
(四)深入開展學(xué)校安全大檢查。
學(xué)校對安全工作進(jìn)行了全面自檢自查，確?？v到底、橫到邊，不留死角，確保各類安全隱患早發(fā)現(xiàn)、早整治，把各類安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
對校舍、廁所和校園圍墻多次進(jìn)行認(rèn)真排查。
(五)按時(shí)向上級主管部門做好安全匯報(bào)和及時(shí)匯報(bào)突發(fā)事件。
做好安全記錄，延續(xù)好安全檔案。
總之，一年來我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方針，無一次安全責(zé)任事故發(fā)生。
雖然，我們做了大量的工作，但離上級的要求還有一定距離。
我們決心在以后的工作中再接再厲，始終“警鐘長鳴、安全重于泰山”，爭取更上一個(gè)新臺階。
農(nóng)村小學(xué)讀書活動總結(jié)篇十九
為加強(qiáng)寄宿制學(xué)校學(xué)生管理，保證師生安全，共建和諧校園，做好當(dāng)前學(xué)校安全管理工作，實(shí)現(xiàn)“迎國慶、除隱患、保平安”的工作目標(biāo)，根據(jù)市委、市政府及市教育局對當(dāng)前學(xué)校安全工作的部署，我校開展了一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，使學(xué)生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作，確保學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的進(jìn)行。現(xiàn)將消防安全教育月活動總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。
學(xué)校成立了以校長為組長、黨支部書記、副校長為副組長的“消防安全月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對活動的領(lǐng)導(dǎo);制定活動方案，明確工作職責(zé);認(rèn)真組織實(shí)施，確保活動順利開展。
二、落實(shí)責(zé)任，確保實(shí)效。
根據(jù)制定的活動方案，落實(shí)到各處室、各班級的責(zé)任人。
三、活動內(nèi)容豐富，扎實(shí)有效。
在總結(jié)往年開展“安全月”活動經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加大宣傳力度，抓好安全落實(shí)。力求內(nèi)容豐富，形式多樣，檢查到位，整改及時(shí)，使活動收到更好的效果，達(dá)到師生滿意，家長放心。
四、積極開展豐富多彩、富有成效的14項(xiàng)消防安全教育月活動。
1.組織認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)、文件，部署“活動月”活動。學(xué)校以對廣大師生員工生命安全負(fù)責(zé)的精神，把“安全月”活動作為安全工作的重要內(nèi)容抓緊抓好，推動學(xué)校各項(xiàng)安全工作的落實(shí)?！鞍踩隆鳖I(lǐng)導(dǎo)小組組長李校長親自掛帥，組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)5月1日實(shí)行的新消防法，使得安全知識和意識“入腦、入心”。并圍繞活動主題，精心部署“安全月”活動。
2.開展了一次校園安全全面排查及整改活動。校園安全排查內(nèi)容包括：
(1)消防設(shè)施、應(yīng)急照明、指示標(biāo)志、疏散通道、安全出口符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)情況。
(2)學(xué)校機(jī)動車輛經(jīng)檢驗(yàn)合格并定期維護(hù)檢測情況;接送學(xué)生的機(jī)動車駕駛員具備合法資質(zhì)情況。
(3)鍋爐、燃?xì)?、電氣、體育器材等重要設(shè)施設(shè)備的使用、維護(hù)情況;放射物質(zhì)、易燃易爆危險(xiǎn)化學(xué)品等危險(xiǎn)物質(zhì)存放情況;實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生宿舍等重要場所存在的安全隱患情況。
(4)教學(xué)樓頂金屬裝飾物的焊接點(diǎn)是否生銹、松動、脫落。樓頂照明燈的固定情況以及線路連接情況是否完好。
(5)食堂煙道油漬除去是否及時(shí)，煙道是否順暢。
(6)消防設(shè)施是否完好，消防用水是否正常。
(7)食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生以及傳染病防治管理工作落實(shí)、國家食品衛(wèi)生管理規(guī)章制度情況。
(8)校舍存在的安全隱患情況。
經(jīng)過檢查，有安全隱患的均已經(jīng)得到了整改、完善;沒有安全隱患的，做了進(jìn)一步的維護(hù)。
3.配合有關(guān)部門進(jìn)行一次校園周邊治安、道路交通安全隱患整治活動。
4.邀請酒泉市肅州區(qū)公安局消防科專業(yè)人員進(jìn)行了一次以“消防守護(hù)生命”為主題的專題培訓(xùn)。通過視頻講座和實(shí)地培訓(xùn)，更新了全體師生的防火知識，提高了逃生基本技能，達(dá)到了預(yù)期目的。
5.進(jìn)行了一次宿舍樓內(nèi)火災(zāi)現(xiàn)場為特定情景的逃生演練。政教處認(rèn)真制定了“寄宿學(xué)生消防逃生自救演練”活動計(jì)劃，演練之前周密部署，演練之前，又做了簡短的火災(zāi)逃生要點(diǎn)講座，演練時(shí)活動按原計(jì)劃和要求順利進(jìn)行，師生行動迅速且井然有序，全體寄宿學(xué)生從聽到“警報(bào)”到操場上整齊列隊(duì)僅用時(shí)47秒。通過本次演練活動寄宿學(xué)生的安全防范意識提高了，學(xué)生的自救求生能力得到很好鍛煉。
6.結(jié)合學(xué)校實(shí)際，安排中小學(xué)各班舉行一次以“安全教育”為主題的主題班(隊(duì))會。
7.開展了一次“小手拉大手，我與家長共答題”消防安全知識答卷活動。通過活動的開展，一個(gè)學(xué)生帶動一個(gè)家庭影響整個(gè)社會，從而達(dá)到：全社會人人講消防安全，處處保消防安全。
8.開展了一次各班學(xué)生日常消防安全教育情況調(diào)查活動。
9.開展了為期一周的消防安全系列廣播講座活動。分別安排了五名教師利用校園廣播進(jìn)行了消防安全知識講座，講座內(nèi)容從《學(xué)生宿舍的防火》、《幾種常見火災(zāi)的撲救方法》、《家庭常用滅火方法》到《火災(zāi)逃生方法》，使得全體師生均掌握了一定的消防逃生自救知識。起到了普及消防知識的目的。
10.召開了一次騎車學(xué)生家長安全教育會議。
11.召開了一次乘車學(xué)生安全教育會議。
12.邀請我校法制副校長鄭冬敏同志進(jìn)行了一次以“平安育才，法制育才”為主題的法制安全講座。
13.開展了一次中考期間的安全教育會議，確保我校中考順利進(jìn)行。
14.面向全體學(xué)生進(jìn)行一次暑期消防安全教育。
今后，我校將結(jié)合學(xué)校日常管理和消防安全教育月的集中教育，注意積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將短期的有效的應(yīng)急措施和做法轉(zhuǎn)化為長期的、經(jīng)常性的工作機(jī)制，致力于培養(yǎng)師生員工的消防安全意識和文明習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)校園的長治久安。
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農(nóng)村小學(xué)讀書活動總結(jié)篇二十
201x年6月1日下午2點(diǎn)，在朝陽區(qū)星吧路餐飲一條街舉辦了為了災(zāi)區(qū)的孩子撐起一片天——六一兒童節(jié)愛心義賣活動，此次活動是圣諾亞公益社團(tuán)活動部、北京站聯(lián)合新浪論壇、新浪銳博客、星吧路餐飲一條街、比力必利非洲餐吧一起為災(zāi)區(qū)的孩子們搞的義賣拍賣會，參與志愿者服務(wù)的是圣諾亞北京站志愿者團(tuán)隊(duì)。參與物品捐贈的是社會各界愛心人士、網(wǎng)友、新浪論壇、新浪銳博客、比力必利非洲餐吧，還有來自太陽村孩子們的手工繪畫和秀品，圣諾亞天津站的.心香一瓣帶領(lǐng)的弘德家園的孩子們捐贈的玩具，以及社團(tuán)志愿者捐贈的義賣品、拍賣品和捐贈物資。室外義賣場義賣一到五十元價(jià)位不等的玩具、小飾品、日用品、書籍、明星海報(bào)、工藝品、提包及其他物品共計(jì)2163。5元；內(nèi)場義賣物品共計(jì)1308元；拍賣品共計(jì)14050余元，現(xiàn)場捐款為1790元。當(dāng)天所籌善款約19311。50元，將用于為甘肅重災(zāi)區(qū)隴南的孩子們購買一百五十套課桌椅及災(zāi)區(qū)孩子們的生活、學(xué)習(xí)必須品，活動中所獲捐贈玩具、書籍、食品和日用品等將由志愿者直接分發(fā)到災(zāi)區(qū)的孩子們手里。
活動策劃目的。
1、為甘肅災(zāi)區(qū)學(xué)校重建提供150套課桌椅籌集部分費(fèi)用。
2、為災(zāi)區(qū)一線婦女兒童募集購置衛(wèi)生用品。
3、為災(zāi)區(qū)學(xué)齡兒童募集部分課本，書本和文具用品。
活動過程描述。
1、在5月20日左右由圣諾亞部分成員提出義賣活動想法，由小范圍討論可行性并且進(jìn)行了場地早期踩點(diǎn)的準(zhǔn)備。
對外收集義賣品（夢冰，向靈），
宣傳資料準(zhǔn)備（萬水千山、穿山甲、佳佳）。
3、在5月26日對外公開活動內(nèi)容，公開方式（圣諾亞論壇，圣諾亞博客，部分成員博客，其他論壇）。
4、5月27日由卉欣，夢冰，向靈協(xié)調(diào)制定了工作分配和細(xì)化發(fā)布在論壇專貼跟貼中。
6、5月29日由卉欣更新細(xì)化分配發(fā)布在論壇專貼跟貼中。
7、5月30日由卉欣匯總制定了活動流程發(fā)布在論壇專貼跟貼中。
9、5月31日晚上最后敲定每個(gè)成員的崗位和現(xiàn)場所用ppt資料。
10、6月1日正式活動，現(xiàn)場準(zhǔn)備經(jīng)歷了2個(gè)小時(shí)，志愿者到來比較多，但是沒有能夠完全按照協(xié)定的崗位就位。開始時(shí)間推遲了20分鐘。室外靜賣場由于天氣原因提前1個(gè)半小時(shí)結(jié)束，室內(nèi)靜賣場由于場地原因提前1小時(shí)結(jié)束，拍賣場由于場地原因提前半小時(shí)結(jié)束。
現(xiàn)場的義賣品剩余較多。
11、6月1日下午6點(diǎn)活動結(jié)束，圣諾亞成員合影留念。
活動結(jié)果評價(jià)。
1、義賣現(xiàn)金收入近19311。50元將專項(xiàng)用于購置150套課桌椅和婦幼衛(wèi)生用品。
2、接受現(xiàn)場和提前收集的捐贈課本，書本和文具品可以直接運(yùn)往災(zāi)區(qū)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/13749120.html】
