總結(jié)是對過去所做的事情進行梳理和總結(jié)，從而為未來的行動提供參考。總結(jié)要客觀、全面地看待問題，不要只看到成功和成績，也要看到不足和差距。以下是一些成功的案例，它們或許能給我們提供一些啟示。
最美幼兒教師事跡材料篇一
敬愛的老師們、同學們：
大家好!
做了一名教師，使我每天能夠聽到甜甜的、真誠的問候就像陶醉在和煦的春風、濃濃的花香之中;做了一名教師使我感受到教師的一言一行，甚至一個鼓勵的眼神，就能撥動那一個個美妙的心弦，帶給孩子們無限的快樂;做了一名教師，使我擁有無數(shù)顆純真的童心，給予我真誠無私的愛和關(guān)懷，“老師，我喜歡您，真的……”面對這一陣陣稚嫩的話語，我在心中一遍遍反復詢問自己：“我該怎樣做一名好教師……”
做一名好教師，就應該擁有一顆永遠不老的童心，在孩子面前展開一片想像的天地，打開知識的大門，給孩子們的童心抹上了七彩，面對童心，教師更應該有童心一顆，日復一日，年復一年，教師的童心應始終與無數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動，直到永遠。
做一名好教師，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識，而忽視對孩子人格的培訓培養(yǎng)，不能只關(guān)心孩子的學習結(jié)果，而不關(guān)心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展。從另一個角度來說，培養(yǎng)孩子的素質(zhì)不能離開知識的傳授，離開了豐富、健康、有用的知識，要形成良好的素質(zhì)是根本不可能的，因此，只有科學地把握好教書育人的關(guān)系，并且將其合理地貫徹到自己的實際工作中去，才是一個合格、稱職的好教師。
做一名好教師，要根據(jù)孩子的身心發(fā)展狀況和特點，有針對性地指導孩子的學習，并在孩子的特長方面給予指導，教師要對孩子品德，勞動文體活動以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評價，要嚴格的要求孩子，對好的行為進行表揚，對不良行為提出批評，并根據(jù)孩子的個性指導孩子的發(fā)展方向，但嚴格不是越嚴越好，更不是冷冰冰的嚴厲，俗話說：“一分嚴格之中摻上九分感情之蜜，才能成為甘露。”只有甘露才能滋潤禾苗茁壯成長。
做一名好教師，自己要時時、處處、事事嚴格要求自己，言行一致表里一致，堪為孩子的表率和楷模，以自己的模范行為來教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界，維護他們的自尊心，發(fā)揚他們身上閃光的美好東西，能使他們體驗到教師對他們的愛。
做一名好教師，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立現(xiàn)代教育觀、樹立正確的兒童觀、質(zhì)量觀，面對未來的信息社會，教師應首先改變自己的工作方式、生活方式乃至學習方式，由應試教育轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育的軌道上來正確指導孩子發(fā)展方向，因材施教促進孩子健康發(fā)展，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能。
做了一名教師，或許我永遠也沒有萬眾矚目、鮮花簇擁的時刻;或許我會永遠平凡而清貧，但是我卻每天被孩子們簇擁在中間，遠離世俗的喧囂，享受到了孩子們的歡笑，面對無數(shù)張純真的笑臉，面對一雙雙純潔無邪、充滿信任的目光，無論再苦，我也心甘情愿地付出與承受。我想我是幸福的，因為我擁有了孩子們的愛，我是富有的，因為我擁有了孩子們的世界。我在這片神圣的土地上耕耘，灑下辛勤的汗水，我竭盡全力地去爭取做好一名好教師，用自己無私的愛心給予孩子們更多的“陽光”和“雨露”，因為我相信，我的付出不會白費，今天的一株株幼苗，將是明天一棵棵的參天大樹，這就是生活給予我的最豐厚的饋贈。
在兩天的新教師培訓中，馬蘭霞老師的一句話一直激蕩在我心中，她告訴我們在走上教師崗位之前，要向醫(yī)生在走向醫(yī)院之前一樣進行宣誓儀式，要努力堅守住自己對于教育事業(yè)的滿腔豪情!激蕩之后冷靜的問問我的心，馬上就要真正的成為一名幼兒教師了，自己究竟準備好了嗎?有多少愛能源源不斷的輸送給孩子，有多少準備去應對未來遇到的各種困難，有多少耐力克服日復一日工作帶來的職業(yè)倦怠，又有多少熱情周旋于幼兒園，家長和孩子這復雜的.人際關(guān)系網(wǎng)呢?我有多少信心去做一個好老師，能同時得到外界的認可和孩子的喜愛呢?問題問出來，卻沒有肯定的答案。我知道我不能就這么走向幼兒園，走向孩子，我要再上崗之前對自己進行重塑。
我——是一名培育祖國花朵的幼兒教師，自始至終，在我的身上，總有一種東西在激勵著自己，那就是對幼教事業(yè)的熱愛。因為熱愛，所以擁有對孩子們生生不息的愛，因為熱愛，所以對幼教工作擁有極大的熱忱，也因為熱愛，對幼兒教育的事業(yè)充滿了信心!
幼兒教育是啟蒙教育，在以后的工作中，我要用《綱要》的精神和要求指導我的工作，注重培養(yǎng)孩子們的多種能力，培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀健康的心理品質(zhì)，要讓他們在老師的循循善誘中，在幼兒園快快樂樂的健康成長。首先，要保持積極向上、健康、快樂的工作心態(tài)。想想我們整天是在和快樂的天使打交到，就會用更多的愛心呵護孩子們，用更多熱情的服務來回報廣大家長對我們的信任。其次，要不斷學習，提高自身的專業(yè)技能。幼兒教育的教學理念是在不斷更新的，只有加快自己學習的腳步，才能利用更多更好更新的教育資源教好孩子們。最后，要不斷培養(yǎng)自己全心全意，盡職盡責的工作作風。幼兒教育是一項非常細膩、瑣碎的工作，如果在工作中粗心大意，掉以輕心是非常危險的事情，是會危及幼兒的生命安全的。這不僅是工作的原則，也是人生的原則，如果沒有了職責和理想，生命就會變得毫無意義。記得中央電視臺有句公益廣告詞“每個人心中都有一個舞臺，夢有多大，舞臺就有多大”，我想作為一名幼兒教師，只要你用心地去做!
最美幼兒教師事跡材料篇二
沈海琴同志自1988年幼師畢業(yè)，一直堅守在如東縣西北農(nóng)村基層幼兒園。從教28年來，該同志愛崗敬業(yè)，勤奮工作，樂于奉獻，時刻以一名中共黨員標準要求自己，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，積累了較為豐富的教育教學及管理經(jīng)驗，多次獲縣政府嘉獎，被評為縣先進工作者、縣優(yōu)秀巾幗志愿者、縣教壇新秀、縣骨干教師、優(yōu)秀班主任等，所帶班級多次被評為優(yōu)秀班集體，分管工作或所在幼兒園多次獲省市縣獎項。
打鐵當須自身硬。
“打鐵當須自身硬”。堅持一線，鉆研業(yè)務，不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)，是該同志的奮斗目標。先后參加了省市縣各級各類學習培訓，自學取得了南京師范大學漢語言文學專業(yè)、江蘇教育學院學前教育專業(yè)雙大專學歷，以及江蘇教育學院學前教育專業(yè)本科函授學歷。
該同志在教育教學活動中擔任著策劃、指揮及戰(zhàn)斗員的多重角色。無論是任帶班教師、業(yè)務園長，還是負責幼兒園全面工作，都能根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點組織活動，促進幼兒全面和諧發(fā)展。多次帶頭參加了各類公開教學、教育教學活動展評、基本功比賽等活動。設(shè)計制作的玩教具經(jīng)現(xiàn)場展評、層層選拔獲省市一等獎、國家二等獎;自制的多媒體軟件獲縣市一等獎、省二等獎。僅2014以來，就取得了10多個個人獎項。參加了信息化教學能手比賽、教學技能大賽、課程敘事比賽、多媒體教育軟件自制比賽、安全教育活動競賽等，均獲縣一等獎。組織實施的園本課程敘事得到市教科所領(lǐng)導高度贊揚，并被作為范本在全縣課程敘事會議上逐項解讀;2015年被推薦到全縣園長、新教師培訓班作《幼兒園田園教育的初步嘗試》專題講座;2016年共同體活動視頻被縣局推介到全縣園長群，并號召全縣各園認真組織學習。
教科研究顯成效。
該同志注重教科研工作與教育教學工作的密切結(jié)合，積極將本土資源創(chuàng)造性的融合到課題研究中，做到邊教學邊研究，結(jié)出了較為豐碩的成果。先后主持的縣“九五”、縣“十五”、市“十一五”課題、市“十二五”課題，均取得了良好的成效。利用本土資源開展的各類游戲活動具有鮮明的生態(tài)特色，接受了全縣乃至全市有關(guān)幼兒園園長、老師多次來園參觀交流。
該同志在不斷學習實踐的同時，堅持反思總結(jié)。近年來先后在《早期教育》、《幼教博覽》、《南通教育研究》發(fā)表論文或參加論文競賽獲獎20余篇。僅2015年，有3篇論文發(fā)表，并被人大書報資料中心全文轉(zhuǎn)載。有4篇論文參加省論文評比獲獎。
2014年11月在任如東縣栟茶鎮(zhèn)靖海幼兒園負責人期間，該同志順利申報了市級幼兒園課程游戲化項目，獲縣財政20萬項目獎勵資金。2015年2月調(diào)任如東縣栟茶鎮(zhèn)栟茶幼兒園園長，又執(zhí)筆申報了《農(nóng)村幼兒園本土化區(qū)域活動實施與研究》幼兒園課程游戲化項目，經(jīng)逐級評審，并親赴省教育廳向?qū)＜医M現(xiàn)場匯報并答辯，順利立項，獲省廳40萬的項目獎勵資金。
萬紫千紅才是春。
一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。作為地處如東偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一名幼兒園園長，一個長期堅守在農(nóng)村基層教學一線的幼教老兵，該同志深深感到，辦好幼兒園不僅在于自身的努力，更依賴于一個優(yōu)秀的教師團隊。為了打造栟茶幼教優(yōu)勢團隊，該同志正常和老師們一起認真學習幼教理論，深刻領(lǐng)會《綱要》、《指南》精神，努力在一日活動中體現(xiàn)游戲精神。組織開展讀書沙龍、基本功展評、微型課題研究、班級管理經(jīng)驗交流、說課及教育活動評比等活動，與他們肩并肩學習，手把手指點，敦促他們快速成長，帶出了一批批鎮(zhèn)、縣、市優(yōu)秀青年教師。組織指導全園各班游戲參賽，獲縣市一等獎﹔幫助指導青年教師參加優(yōu)課比賽連續(xù)十年蟬聯(lián)縣一等獎，其中有4位老師通過選拔，代表如東參加了市賽，并獲一等獎。在暑期縣局組織的進編考試中，栟茶幼兒園有13人順利通過考編，占全縣進編總數(shù)的七分之一，成為了如東幼教界的一段佳話，一個奇跡。
滿腔愛心獻社會。
真情詮釋“老吾老以及人之老”的博大情懷。該同志二十年如一日關(guān)愛孤寡老人。用栟茶小學王老師、潘老師夫婦二人六十年前從東臺來栟茶小學工作并定居。老人無兒無女，生活孤獨寂寞。陪伴老人，和他們聊天，給他們添置日用品，為他們收拾打掃成了該同志生活中的一部分。每年中秋、春節(jié)佳節(jié)接老人到家中一起歡度節(jié)日，共享天倫。彈指一揮，一接竟是二十年。二十年間，在老人生病住院期間，該同志總是奔波在栟茶、南通醫(yī)院的病榻前，端茶接水喂飯按摩，老人逢人便會激動地說：“我們也有女兒啊!”。更令人欣慰的是，“女兒”的家人也加入了照顧老人的行列。2004年，該同志夫婦二人被評為“江蘇省敬老模范夫婦”。她的家庭被縣婦聯(lián)評為“五好文明家庭標兵戶”。
愛心踐行“幼吾幼以及人之幼”的幼教宗旨。從教二十八年來，該同志真心關(guān)愛班級上乃至全園每個孩子，特別是一些留守兒童、貧困兒童，向他們捐贈玩具衣物。為了讓這些孩子也擁有久違的母愛親情，該同志在幼兒園推出了“雙休日媽媽”志愿服務活動，帶頭并鼓勵老師媽媽雙休日把一些留守兒童帶回家中，為他們燒飯做菜、洗頭洗澡，給孩子講故事、做游戲，彌補親情的缺失。如今，幼兒園開展這項活動已經(jīng)六、七年，得到了社會各界的高度贊譽，曾被《如東報》介紹報道，幼兒園也多次被縣婦聯(lián)評為“巾幗文明示范崗”、“愛心媽媽服務隊”，該活動被評為縣“愛心服務項目”，該同志被縣文明辦縣婦聯(lián)評為“優(yōu)秀巾幗志愿者”。
一路征程一路歌。該同志以一顆對幼教事業(yè)的無限赤誠之心，勤勉奉獻，開拓創(chuàng)新，盡心盡力履行了一個幼教人、一名領(lǐng)路人的神圣職責，促進了栟茶幼兒園、靖海幼兒園這些普通的鄉(xiāng)村幼兒園辦園級別的一路攀升，辦園質(zhì)量的不斷提升，在如東縣農(nóng)村幼兒園中發(fā)揮了示范、引領(lǐng)作用。
最美幼兒教師事跡材料篇三
這學期讀完了朱校長贈給我們的有一本書《不做教書匠》，當時我剛剛拿到這本書的時候，我有疑惑：“一名教師，不做教書匠，那做什么呢？”但當我認真去細讀的時候，我覺得收獲頗多！
對于才工作一年多的我，對于教師這份工作的理解還是膚淺，覺得教師這個職業(yè)沒多大前途，感覺人們對教師不重視等等。讀完這本書以后，我重新思考了這些問題，所以把這個感想也寫出來，好讓我時刻牢記著當初選擇教師這份工作是一個無悔的決定，我要做一名有責任有愛心的教師，積極探索未知，永不放棄學習，這將是我一生的追求！在《不做教書匠》這本書中，管建剛老師提出了做一名有方向感、約束感、責任感、上進感、奮斗感、專業(yè)感、親和感、智慧感的老師。這為我們剛到教師崗位的教師提供了方向和目標，為我們成為一個什么樣的教師提供了一種參考。人不一定能使自己偉大，卻可以使自己高尚，生活可以沒有燦爛，但不能失去執(zhí)著。要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點燃別人，首先自己心中要有火種。時間在自己手中，我們要向成功奔去。
生命的活力。
這本書中還有很多的小故事，這些故事中蘊含著深刻的人生哲理。所以我覺得應該借鑒一些故事或者去找到一些適合的時候讓學生能夠明白一些道理，小故事，大道理，教育到學生，同時也告誡著自己。同時我們也要充實自己的閱讀，只有給自己不斷充電，積極掌握各個方面知識才能在工作中得心應手。比如書中的這個故事：有位哲學家讓弟子們在麥田里行走，并摘下一顆最大的麥穗，前提是只許進不許退。結(jié)果，當哲學家說“時間到了”的時候，很多弟子兩手空空。因為他們總在比較中，總以為前面的機會還很多，沒有必要過早決定，于是一次次的錯失良機。直到此時，弟子們才恍然大悟：人要追求生命中最大的麥穗，就有把眼前的那個握在手中，才是最實實在在的。就如管老師說的：一個人的活法有很多種，歸根到底的哲學問題只有一個：精神立身或者富貴立身。選擇了教育就意味著告別了富貴立身，那么就要做到精神立身，唯有“緊握自己手中的麥穗”，明白自己是干什么，這是一名教師必須具備的方向感?！?/p>
作為去年才踏上工作崗位的我，我覺得管老師的這本書讓我受益匪淺，為此，我要做到：1、多閱讀，與書籍為友。2、勤練筆，與思考對話。3、多思考，與思考為伴。
我現(xiàn)在印象最深是書中所說z；“你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己；你改變不了事實，但你可以改變態(tài)度；你改變不了過去，但你可以把握未來?！奔热贿x擇了教育事業(yè)，那么我們都要調(diào)整自己的心態(tài)，把握自己，從而獲得一個充滿自信，永遠開拓發(fā)展的積極人生！
用激情和思考點燃生命，放飛夢想的地方。每個教師都應該用自己的激情，來點燃學生的靈魂跟生命。
最美幼兒教師事跡材料篇四
做了一名教師，使我每天能夠聽到甜甜的、真誠的問候就像陶醉在和煦的春風、濃濃的花香之中;做了一名教師使我感受到教師的一言一行，甚至一個鼓勵的眼神，就能撥動那一個個美妙的心弦，帶給孩子們無限的快樂;做了一名教師，使我擁有無數(shù)顆純真的童心，給予我真誠無私的愛和關(guān)懷，“老師，我喜歡您，真的……”面對這一陣陣稚嫩的話語，我在心中一遍遍反復詢問自己：“我該怎樣做一名好教師……”
蜿蜒的弄堂小徑通向前方，簡陋雜亂的二層樓民居把一幢粉色的小樓包圍其中，周圍居住的大多是外地來滬人員家庭和生活水平較低的本地居民，這就是我們泗東幼兒園外部環(huán)境的真實寫照。但是園內(nèi)卻是另一番溫馨的景象。這里的環(huán)境潔、齊、美，這里更有一支敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的教師隊伍，全園形成了人人有師德，個個比奉獻的良好氛圍。
工作至今，幼兒園教師給我的印象是，刻苦，繁忙，孜孜不倦地做好每一件事。老師們兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞地奉獻著自己的青春。盡管有時身心疲憊，但是大家都一絲不茍地完成。我為這些無私奉獻的精神感動，我為這里的老師感到驕傲。在我們幼兒園里就有許多這樣令人感動的好老師。
和我搭伴的徐媛芳老師，就是這樣一位不計個人得失，一心為幼兒的好老師。
小班幼兒玩心重，為了讓幼兒在幼兒園玩地更開心一些。
她自費買來玩具以供幼兒需要。為了豐富幼兒的區(qū)域活動，她還常利用空余時間從集市上收集來了畫寫板，小水壺，套娃等發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)的玩具。為了提高幼兒對英語的興趣，她從音像店買來了許多英文童謠，不厭其煩的教唱。她還寫得一手漂亮的，因此不管有什么大小會議只要她在場執(zhí)筆的任務自然就落到了她的頭上，除了管理好班級她還要負責幼兒園的宣傳版面，經(jīng)常需要加班加點的完成。但是她從不厭煩，從不怨言。
在教學上她精心備課充分準備教具。在一日生活中她毫不遜色，能用生動的話語，兒童話的語言去感染幼兒，用游戲的形式授予新的知識小朋友都愿意和她交朋友。
雖然徐老師年紀輕但是她做事沉穩(wěn)，就象媽媽一樣關(guān)懷著每一位幼兒，班中常有小朋友尿濕褲子，她從不嫌棄，卻很細心地摸每一位幼兒的衣褲，手把手的教幼兒疊衣服耐心地為每個孩子整理衣褲。與徐老師搭伴我深感到她很謙遜，急他人所急，為他人所想的優(yōu)點。我們班常有玩接的幼兒每次總是主動留下來等家長而讓我放心的回家。
我很慶幸能與這樣一位不計個人得失，不拘小節(jié)的老師搭班。我想只要我們繼續(xù)努力，團結(jié)一致我們的班集體會更上一層樓！
最美幼兒教師事跡材料篇五
工欲善其事，必先利其器。為了能更好的服務社會，我在大學的四年里不斷的充實自己，努力提高自己的綜合素質(zhì)和實踐能力。
我一邊選擇中小學輔導機構(gòu)，鞏固所學知識，積累教學經(jīng)驗，一邊進入楓之韻精品裝飾公司貴陽分公司兼職市場管理專員，學習管理經(jīng)驗，鍛煉實踐能力。當今社會是知識大爆炸的社會，我刻苦鉆研，獲得全國大學英語四級證書、師范生基本技能“三字”合格證書，以及在2012年“國培計劃”“頂崗實習”中榮獲獨山縣教育局評的“優(yōu)秀實習生”榮譽證書。不僅如此，我還積極參加大學生的社團和協(xié)會練習自己的組織、協(xié)調(diào)和交際能力，各方面都取得很大的進步。
經(jīng)過四年的學習、時間和鍛煉，我打下了堅實的基礎(chǔ)，為今后的職業(yè)崗位做出奉獻。
幼兒方法，有針對性的密切配合。家長開放活動中，認真準備教育活動，讓家長看到幼兒的情況，了解幼兒園的教學水平，對家長提出有益建議我積極采納，家長提出意見我虛心的接受，家長對我們的工作非常支持和滿意，為此，在本次家園聯(lián)系表問卷調(diào)查中，家長對我們工作滿意率達100%，徐天益小朋友的家長說：“我們對幼兒園的老師表示感謝，她們教會了徐天益許多知識，幫助徐天益培養(yǎng)好習慣”潘宋義小朋友的家長說：“自從把潘宋義轉(zhuǎn)到鐘家村幼兒園，我們覺得他的性格變得開朗多了，在家里愛說愛笑，也愛找小朋友玩了”付哲小朋友的家長說：“小孩交給你們幼兒園的老師，我們家長十分放心，感謝老師對小孩的培養(yǎng)”家長們的話言句句都傾注了對我的信任，同時也給了我極大的鼓勵。
(1)我園領(lǐng)導始終把安全防護工作放在重中之重的位置，落實在幼兒園園務管理工作中，有幼兒園安全檢查領(lǐng)導檢查組織機構(gòu)，幼兒園各部門安全組織機構(gòu)。做到責任分解到具體的人，不斷增強保教人員的安全意識。堅持每周一小查，每月一大查，做到有布置、有檢查、有記錄，班級做好每周兩次教育及記錄，園級做好每周一次教育與記錄并每月五號前上報學區(qū)一份綜治匯報表。此外通過國旗下講話、社會與健康活動教育、談話活動及教職工大會經(jīng)常性地對師生進行安全教育，不斷增強師生的安全意識。同時發(fā)現(xiàn)問題及時整頓，把可能引發(fā)事故的因素消滅在萌芽狀態(tài)中。
(2)我園重視衛(wèi)生保健工作。因它是增強幼兒體質(zhì)，提高保教質(zhì)量重要組成部分。本學期，經(jīng)驗豐富的蔡延茹兼職保健員負責下，期初制定保健計劃，重新建立各種表、冊、卡，如：建立新生免疫內(nèi)卡、晨檢記錄和全日觀察冊等。組織幼兒配合保健站做好體檢和齲齒保健工作。對全園幼兒測身長、體重及對中、大班測視力并進行評價。每月保持與保健站聯(lián)系，匯報幼兒的疾病情況。
為了更好的投身于幼教改革中去，我認真學習新《綱要》，寫好讀書筆記，學習幼兒教育新觀念，結(jié)合我國十五科研課題，認真開展課題研究，在活動中我還注意面向全體，注意個別差異，因材施教，使每個孩子都得到良好學習習慣和興趣的培養(yǎng)，為培養(yǎng)幼兒自信開朗，愿意交往合作的性格，我嘗試開展各種主題活動，在活動中我以集體的形式讓每個幼兒都參加，讓每個孩子都能盡情展示自己的才能，讓每個孩子都能在原有水平上得到發(fā)展，滿足他們自信心的需要，活動得到家長和老師的一致好評。
為了提高自己的教學研究水平，參加了市教研活動及金華地區(qū)的教研活動，學到了不少的知識，對我受益非淺。
在工作實踐中，我越來越感覺知識的不足，于是我克服工作繁忙、家庭負擔重的困難，利用休息時間參加大專的學習，已期提高自己的專業(yè)知識和文化水平更好的工作。20xx年來，在領(lǐng)導和各位老師的幫助下，在自己的努力下，我取得了一定的成績，設(shè)計的教學活動“美麗的樹葉”獲市三等獎，主題活動“玩紙板”獲市區(qū)域活動優(yōu)質(zhì)課評比三等獎，美術(shù)作品“國粹”獲市校園文化藝術(shù)節(jié)教師繪畫比賽二等獎。在指導的幼兒當中，蔡詩思小朋友在市講故事比賽中獲三等獎，朱紫憶小朋友獲市藝術(shù)節(jié)幼兒現(xiàn)場做畫評比二等獎。指導的七名幼兒參加全國“素質(zhì)杯”幼兒繪畫比賽銀杯獎四名、銅杯獎三名的好成績。
作為一名幼兒教育工作者，我熱愛自己的職業(yè)，始終以踏實的工作態(tài)度，對待每一天，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個主人翁的精神默默的耕耘著，在今后的工作中我將揚長避短，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的光和熱。
一年的工作有成績也有不足，在今后的工作中要不斷的加強理論學習，更加積極的參加教研活動，不斷提高教育教學水平，更好的為幼兒服務，為家長服務。
回顧本學期的工作計劃，我從六個方面進行一下小節(jié)：
一、作為一名幼兒教師，首先應該在思想上嚴格遵守師德規(guī)范、熱愛教育事業(yè)，熱愛并尊重每一個孩子。有了這種心境，師生之間就能夠在一種和-諧的狀態(tài)中相處，許多事情也迎刃而解。我們要尊重和信任幼兒、關(guān)心愛護幼兒，只要是我的學生，無論活潑、頑皮、或膽怯、安靜，我都會一視同仁。對性格孤僻的幼兒，我會給予他們更多的關(guān)注，幫助他們樹立起自信，走出自我封閉的誤區(qū)。我班的xx-x，剛來幼兒園自己坐在一角，不和小朋友們在一起玩。每次我都會把他叫過來和孩子們一起玩。引導他和孩子們慢慢熟悉，慢慢融和，喜歡小朋友，喜歡老師，更喜歡幼兒園。不能冷落任何一個幼兒，讓每個孩子都感覺到老師的關(guān)心。對活潑開朗的幼兒，我則會提供適合他們的展示和表現(xiàn)空間。每天上午或下午我們會播放節(jié)湊感較強的音樂，讓孩子們跳舞表現(xiàn)，展示自己的風采，不受任何壓抑，同時還能帶動一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳。人的感覺是相互的，老師的真誠，孩子是能感受到的。堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就會以主動的態(tài)度接受你的教育。
二、本學期我和闞老師、陳老師共同擔任“xx(二)班”的教學、保育工作。我班共有15名幼兒，和這些可愛的孩子們在一起，我們組成了一個溫馨、其樂融融的小家庭，每個孩子都有自己的小脾氣和個性特點。每次看到孩子們天真燦爛的笑容，許多煩惱的事情也會隨之煙消云散了。
三、由于孩子們年齡小，初來新環(huán)境，很多孩子不能很好的適應，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應幼兒園生活呢?我們每次都會和家長溝通交流，了解孩子的個性特點以及愛好、不良習慣，認真填寫一日觀察表，與家長及時交流孩子在園的生活情況。在與孩子們的接觸中，我們互相認識，互相培養(yǎng)和增進感情，孩子們也很快適應了幼兒園的生活環(huán)境。俗話說：“良好的開始是成功的一半”。在這一學期里，孩子們的變化很大了，從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會關(guān)心別人、幫助別人的小哥哥、小姐姐。這些小哥哥、小姐姐不僅學會了書本上的知識，更重要的是他(她)們變的自信了、有想法了。他們會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，漸漸喜歡探索一些新鮮事物了。我們班的寶貝，在整合課程上動手能力非常強，孩子們愿意貼一些小貼畫，基本上都能正確的貼上。也愿意做一些小手工。
四、善于與家長溝通。在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合。我的班里還有一個孩子是坐寶寶車的，我們與家長們面對面交流的機會比較少，于是我們采取電訪和寫寶寶本的方法，定時向家長反饋幼兒在園學習、生活情況，同時也聽取家長們的想法和建議。如果有孩子發(fā)生突發(fā)情況，我們也會及時與家長電話交流或上門家訪。一學期來，我通過多種渠道與家長溝通，讓家長及時了解孩子在園的一些情況，做到家園共育。
五、在日常工作中，有時也會心情會急躁，但是經(jīng)過冷靜和反思過后，特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事，心態(tài)就會自然調(diào)整過來，繼續(xù)把精力投入到工作中去。
六、在今后的工作中，我更會更加踏實和努力，關(guān)心和愛護每一位孩子，讓每一個孩子都能健康的成長。
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最美幼兒教師事跡材料篇六
我叫xx，女，本科,陜西省榆林市人。20xx年畢業(yè)于榆林學院初等教育專業(yè)，20xx年8月，我通過了幼兒教師招聘考試，成為幼教行列中的一員，現(xiàn)擔任四幼兒園大二班班主任。
我熱愛幼教事業(yè)，樹立高度的責任感與奮斗目標，遵守園里的各項規(guī)章制度，團結(jié)同志，樂于奉獻，嚴于律己。遵守職業(yè)道德規(guī)范，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學技能。積極參加政治學習和業(yè)務培訓，做到不遲到，不早退，端正教育思想，堅持保教并重，全面貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責。
我深知：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身的各項基本功水平，適應形勢發(fā)展對幼兒園教師的要求。以“我是一名光榮的幼兒教師”為指導，面向全體幼兒，關(guān)心幼兒，堅持積極鼓勵、啟發(fā)引導的正面教育，不虐待、體罰和變相體罰幼兒。
遵循《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中對幼兒各領(lǐng)域的目標作為參考，遵循科學創(chuàng)新的教育原則，結(jié)合幼兒的年齡特點，刻苦鉆研教材，精心設(shè)計、認真組織每一節(jié)教育活動。
在教學方式上，力求使教學方法做到新穎，恰到好處的激發(fā)、挖掘幼兒的思維潛力。積極使用幼兒感興趣的多媒體進行教學，制作課件，教玩具，將德、智、體、美等方面的教育有機結(jié)合，互相滲透。
表達表現(xiàn)，使幼兒能夠愉快的、有益的自由活動；注重對幼兒的隨機教育，利用課間談話、餐后散步等日?；顒酉蛴變哼M行愛護環(huán)境，節(jié)約用水，不浪費糧食，熱愛大自然，愛護花草樹木的思想教育與引導；注重幼兒的情感教育，培養(yǎng)幼兒誠實、自信、友愛、勇敢、勤學、好問、愛護公物、客服困難、懂禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格；注重掌握每個孩子的特點，因人施教，促進幼兒富有個性的發(fā)展。
將安全教育融入到一日生活中。如：幼兒早上來園時，我都要認真細致的晨檢，做好“一摸、二看、三查、四問、五記錄”。在每次戶外活動之前，我都會和孩子一起探討游戲的規(guī)則和應該注意的事項。
在完成教學任務的同時，我還協(xié)助班內(nèi)其他成員，密切配合，認真做好班級管理與衛(wèi)生保健工作。積極參加幼兒園組織的各項活動，認真完成領(lǐng)導交給的各項任務，精心為幼兒排練運動項目和文藝節(jié)目，通過各種活動，向幼兒進行愛祖國、愛集體、愛勞動等教育。
為進一步做好家園共育的工作，我采取各種方式與家長取得溝通。如：通過家訪、電話、與家長個別交談等途徑，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性，有效實現(xiàn)家園共育；每周及時更新周計劃，便于家長了解孩子一周活動的內(nèi)容，同時張貼一些育兒經(jīng)驗，讓家長在教育孩子方面有所啟發(fā)；組織家長開放日活動,召開家長會,增進家園互動；尊重幼兒家長，虛心接受家長提出的合理性建議。
十篇論文在省市評比中獲獎。教學設(shè)計《種瓜》在全省第六屆優(yōu)秀教學設(shè)計評選交流活動中，榮獲叁等獎。教學設(shè)計《小白兔借尾巴》在20xx年全縣教育教學成果交流評選活動中榮獲貳等獎。課堂實錄《種瓜》在陜西省教育教學成果評審活動中榮獲貳等獎。教育案例《愛吮手指的豆豆》在20xx年全縣教育教學成果交流評選活動中榮獲貳等獎。20xx年被評為縣教育系統(tǒng)第四屆“十佳青年教師”。
俗話說“一分耕耘，一分收獲”，工作不是一帆風順的，我也有過不知所措的困惑，有過被人埋怨的苦衷，留下過委屈的淚水，然而，我依然堅信，只要無愧于孩子，無愧于千千萬萬個家庭，我所付出的一切都是值得的。我愿意把全部的心血都澆灌在教育事業(yè)的沃土上。我是一名平凡的幼兒教師，但我愿意把我的真誠、我的愛心、我的青春全部奉獻給我所熱愛的教育事業(yè)。
最美幼兒教師事跡材料篇七
慶__，參加工作，她在工作期間始終保持一顆熱愛教育事業(yè)的誠心，踏踏實實地立足于本職工作愛崗敬業(yè)，開拓進取，總結(jié)經(jīng)驗，努力提高自己的政治思想覺悟、文化素養(yǎng)和業(yè)務水平。先后被評為區(qū)級骨干教師，園級優(yōu)秀教師。
一、愛崗敬業(yè)、鉆研幼教。
教學教育活動中她深刻領(lǐng)會新《綱要》精神，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，根據(jù)每周制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，為幼兒的學習和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間。使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
二、熱心傳播，教學相長。
幼兒園是兒童的世界，教師要用愛心去撥動一棵棵稚嫩的心弦，彈奏美妙的樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們健康成長。一線工作期間，為了讓每個孩子都能健康、活潑、快樂的成長，使孩子的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，她帶班期間根據(jù)班級情況以“綱要”為準則，采用賞識教育，使幼兒身心愉快地參與教育教學活動，因材施教，使每個孩子都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。她善于觀察，能及時發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，在與孩子的相處中，尊重熱愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時也要對那些默默無聞的孩子給予更多的關(guān)愛。她與孩子一同游戲，認真扮演孩子在游戲中安排的角色，和他們一同分享歡樂的童年，并且把她童年的游戲，帶到孩子們中間來，給他們帶來了新鮮，帶來了喜悅。
作為一名骨干教師，在工作中，她自愿承擔各項任務，教研學習當中和其他骨干教師們一起承擔蒙班組民族體驗日、一課三研、遠程課活動的指導。在年級組承擔幼兒園大型活動的方案和準備。把自己的原創(chuàng)課和外出學習的知識通過園級、區(qū)級公開課、旗下送教形式和老師們共同鉆研、學習?；顒赢斨兴毿穆犎e人的建議，積累經(jīng)驗。
三、珍惜“教師”這個稱號。
教，即先引導幼兒學，然后才是教師適當?shù)摹敖獭?，在幼兒園工作的幾年里她從初出茅廬的年輕教師已成為一名有著豐富教學經(jīng)驗的教師，同時也在青年教師中起到了很好的示范帶頭作用。在日常工作中她尊重和關(guān)愛每一個孩子，并認真對待生活中的每一天。
教師，平凡的如山野中的一朵小花，卻堅強的如一棵小草，無論風吹雨打，都堅守在工作崗位上，用滿腔熱情，無悔的青春，在幼兒園這片凈土上，細心呵護每一株幼苗，讓她們茁壯成長、燦爛開放！
最美幼兒教師事跡材料篇八
雨果說過：比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空還要寬廣的是人的心靈。而我，正是一位塑造孩子們心靈的幼兒教師，小朋友們親切地叫我“查老師”。
春天，在蒙蒙細雨中，我和孩子們在花傘下靜聽小雨沙沙，做“小樹長高了”的游戲；夏天，我和孩子們在種植園澆水施肥，觀察玉米結(jié)穗，豆角掛藤；秋天，我和孩子們拾落葉，制作精美的葉貼畫；冬天，我們堆雪人，打雪仗，銀色的世界里灑滿孩子們的笑聲。
任，使我對他們更加熱愛。
光有愛是不夠的，高爾基說過：“愛孩子是母雞也會做的事，要教育好他們，就需要淵博的知識和科學的方法。”為此，作為幼兒教師就要不斷探索科學育兒的道路，不斷克服困難。剛參加工作時，我沒有認識到常規(guī)培養(yǎng)的重要性，盲目愛孩子，放縱他們，結(jié)果連正常的教育教學都難以維持，經(jīng)過一段時間的虛心請教學習，反復思索，終于能夠較好的組織幼兒一日活動。
每次參加競賽，在園領(lǐng)導的指導下，我都會有新的收獲，并能及時進行總結(jié)，使自己的教育水平又得到提高。而每一次的進步，也是克服種種困難和艱辛得來的。20xx年是我們家最困難的一年，3月份婆婆因腎結(jié)石引起腎積水入同濟醫(yī)院治療，公公又突患心肌梗塞住院，一家人頓時忙成一團，而丈夫又必須出差上海，我成了家里的支柱。我忙完家里，還必須準備園內(nèi)、片里以及中心的系列觀摩競賽。憑著對工作的熱愛，我克服了這些困難，從園內(nèi)選拔出來，又從片里選拔出來，最終參加中心觀摩競賽，并獲得二等獎。目前，我在園內(nèi)是推廣教育教學新觀念的骨干教師之一。在教室環(huán)境布置、教育教學、游戲等活動中都能將發(fā)揮幼兒主動性放在在取得一些成果后，在園內(nèi)的教研成果發(fā)布會上進行了推廣。引導全園掀起一股“美術(shù)創(chuàng)新活動”研究的熱潮，使大家積累一定經(jīng)驗，并成功運用在園內(nèi)環(huán)境布置上。我園的環(huán)境處處體現(xiàn)幼兒的參與性、幼兒的創(chuàng)造性，獲得幼教中心和武漢市教委領(lǐng)導的贊揚，各園教師都來我園參觀學習。
最美幼兒教師事跡材料篇九
在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!
踏上教育這塊神圣的土地，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。我一直在思索：怎樣才能做好一名幼兒教師，怎樣才能做一名好的幼兒教師?在幼兒教師的師德規(guī)范里我找到了答案：熱愛孩子并尊重孩子，是幼兒教師最基本的道德素養(yǎng)。
一個幼兒教師只有熱愛幼兒，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心幼兒的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育孩子;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表;廉潔從教。
通過師德師風的教育學習，我對開展師德師風教育活動的重要意義有了較明確的認識。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。
教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。
師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養(yǎng)成。
高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風教育活動是極有必要的，加強師德師風建設(shè)也是全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求。
我認為即然我選擇了幼兒教師這個職業(yè)，就應當熱愛自己的事業(yè)。竭盡所能，把這事業(yè)當成最光輝的事業(yè)，使之理想化、神圣化，為了人民的教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。
其次，是對孩子無私的愛。
教師要熱愛孩子?！皭凵鐞圩印笔菐煹碌囊粋€重要體現(xiàn)。從中我深深的懂得：只有熱愛幼兒，尊重幼兒，真正從生活和學習等各方面去關(guān)心他們，做到曉之以理、動之以情、導之以行。
深入到孩子中去，關(guān)注他們的舉動，觀察他們的言行，了解他們的心理動態(tài)，很好的為幼兒服務，這樣就在他們中樹立了威信。
我們哪個老師不想讓每個孩子好起來，我們教師辛勤勞動，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他們青出于藍而勝于藍。
熱愛孩子就意味著尊重，要讓每個孩子都能抬起頭來走路，要認真考慮自己對孩子的每一個意見，每一個做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落——人得自尊心。
我覺得熱愛幼兒要面向全體，尤其是個別性格特殊的幼兒，能容納他們的天真，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而深沉的!多表揚，多給他們戴一些高帽子，少批評，即使批評也盡量不在全班幼兒面前批評。讓愛的暖流也能流進他們的心田。讓他們也感受到生活也有陽光。
今后努力的方向：
在今后的工作中我仍然要加強學習，不斷進取，出色的完成工作。切實提高思想道德水平和工作水平。堅持從嚴治教，提高自身建設(shè)，在教學上要多加探索改革，努力提高教育藝術(shù)。
(一)不斷學習，更新幼兒教育觀念，主動、積極地創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系，尊重幼兒人格，真誠關(guān)愛每一個幼兒，做孩子們的朋友、媽媽。
(二)加強服務意識，保教并行。教師無小節(jié)，處處皆楷模。幼兒教育重在保教并行。放下教師高高在上的自命清高，真正融入到孩子們的吃喝拉撒睡，關(guān)注孩子們的成長動向。
(三)學習陽光心態(tài)，做陽光教師。以平和的心態(tài)積極面對每天的瑣事，鬧中取靜，學習幼兒的好奇心，積極探索發(fā)現(xiàn)幼兒的純真心靈。
總之，我將努力提高自己教育教學理論水平和實踐能力，全心全意為幼兒服務，深深扎根于幼兒園這片凈土中。
今后的工作中一定自覺遵守《中小學幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，做一名合格的人民教師，真心接受所有同仁的監(jiān)督與幫助。
三月二十一到二十二日我和幾位同仁一同到縣幼兒園學習，在看到縣幼兒園的辦學方法和教師幼兒的精神面貌之后真是受益匪淺，深有體會。
我?guī)У氖谴蟀嘤變海笏陌嗪痛笪灏鄬W習，幾位任課教師教學上有太多讓我學習的地方。首先幾位老師在學生的常規(guī)養(yǎng)成方面做得非常棒。從早上幼兒入園開始就有常規(guī)，直到幼兒離園。所有的活動都離不開常規(guī)教育。相對而言，我卻忽略了這一方面，沒有嚴格的要求。才導致學生亂跑，亂叫，不遵守紀律的壞習慣，看到縣幼兒園有如此正規(guī)的一整套的常規(guī)教育時我痛下決心，一定要整頓班風先要從幼兒的常規(guī)教育抓起，如幼兒入園時應先向老師問好和對家長說再見之后再進教室。進教室后自己把課本拿出來閱讀不說話。等班里的大多數(shù)小朋友來之后進行集體晨讀二十分鐘，然后休息十分鐘，洗手吃早點，在吃早點的時候要求學生不說話，并學會禮貌用語。早點吃完后如廁洗手，準備上課。上課時不亂喊，亂跑，亂叫。學會聽老師的口令行事。下課放學時不相互推搡，有秩序的排隊走出教室。
其次要重視安全問題和安全教育，兩位老師從幼兒入園到放學一直跟著小朋友。就連上廁所和做游戲都帶著。讓我深刻的體會到幼兒安全才是最重要的。
再次，活動課設(shè)計的很精彩，因為在縣幼兒園活動課的安排是重要的，是一天中最重要的活動。早上就有二十分鐘的活動課時間。下午除了一節(jié)課以外都是活動課。而這么多的活動課一周內(nèi)卻沒有一節(jié)是重復的。尤其是中午的手工課，每天都會讓幼兒制作一些不同形狀不同材料的手工。讓學生每天都有新鮮感。
最后，縣幼兒園在校園環(huán)境的布置和教室環(huán)境的布置上做到了人文化，及美觀大方為一體。讓人進校園就感覺溫馨，活潑，快樂。我也要在環(huán)境布置方面多做努力。學習歸來的我明確了自己的努力方向和努力目標，我一定會努力向前。在今后的工作中，我將以更大的熱情，借鑒學習的經(jīng)驗，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心地為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的學習環(huán)境，為孩子們幼小心靈的飛翔，個性張揚和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個美麗的生活空間，也將不斷地創(chuàng)新，超越自我，收獲成功!
最美幼兒教師事跡材料篇十
郭__，女，本科學歷，是__縣__街道辦中心幼兒園一名普通的教師。自踏上幼教工作崗位以來，憑著對教育事業(yè)的熱愛，把自己的青春、熱情全部傾注在她所熱愛的事業(yè)上。工作中，她曾先后被評為“縣級優(yōu)秀教師”、“縣級教學能手”、獲得“__縣第二屆保育員專業(yè)技能大賽二等獎”、“__縣第二屆幼兒園教師專業(yè)技能大賽三等獎”、“__縣爭做“四有”好老師，建功立業(yè)新時代”演講賽優(yōu)秀獎等榮譽稱號。
用心守望，用愛相隨。
教育的第一要義是愛，沒有對孩子的愛，就沒有真正的教育。今年開學初班上從外地轉(zhuǎn)來了一名小男孩，剛?cè)雸@時，情緒很不穩(wěn)定，一直哭鬧不止，甚至用手拍打玻璃，用頭撞墻以示自己的不安，為了不影響班級其他小朋友正?；顒?，郭老師只好通過聊天來分散孩子的注意力，慢慢的孩子只是安靜的趴在地上，不再哭鬧，也不用頭亂撞了，一看才知道孩子趴地上睡著了，作為兩個孩子的母親，看到孩子這個樣子很是心疼不由得把他抱在懷里，有了這次的經(jīng)歷，孩子每次哭鬧或者心情不好都眼巴巴的看著她，等她去哄他。這樣的日子大概持續(xù)了一個多禮拜。通過后來兩個多月的耐心引導和練習，孩子由最初的抗拒入園到現(xiàn)在提前幾分鐘在大門口等待入園，由最初的哭鬧不說話到現(xiàn)在見面就說老師好，盡管口齒還不太清晰，但是來日方長，相信孩子會越來越好的。
示范引領(lǐng)，樂于奉獻。
作為一名青年教師，她時時刻刻都能高標準嚴格要求自己，在政治理論學習、教育教學、家園共育和遵紀守法等各方面都較好的發(fā)揮著青年教師的先鋒模范作用。不管是擔任班級管理及保教工作，還是承擔園里臨時工作，都是以極高的責任感和飽滿的熱情投入到工作中，得到了領(lǐng)導和同事的高度贊揚及認可。
教學相長，精益求精。
在日常生活中她經(jīng)常翻閱“學前教育”“幼兒教育”等雜志，認真了解教育教學新動態(tài)，了解新思想、新方法，思想觀念得到了突破，也對創(chuàng)新教育有了一些理解。同時也通過送教下鄉(xiāng)，園園結(jié)隊等活動得到了更多的姐妹園教師的認可。
一分耕耘，一分收獲。
“征途漫漫，惟有奮斗”。作為一名奮戰(zhàn)在幼兒教育一線的新時代青年教師，她將不忘初心、牢記使命，踐行立德樹人根本任務，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的力量，播撒陽光，將愛與知識傳遞，托起孩子的夢想，點亮家庭的希望！
最美幼兒教師事跡材料篇十一
王濤，女，生于x年11月，本科學歷。x年畢業(yè)于成都幼兒師范學校，連續(xù)x年擔任小、中、大各年齡班的班主任工作，現(xiàn)任城廂中心幼兒園工會主席并協(xié)助教育教學管理工作。
一、愛崗敬業(yè)，甘愿辛苦育幼苗。
她時刻堅定共產(chǎn)主義信念，用心參加“_”學習活動，筆記詳細認真，體會總結(jié)深刻，努力使自我的行為和黨的要求持續(xù)一致，規(guī)范個人的言行，緊密團結(jié)在幼兒園黨支部的周圍，讓自我的思想行動和組織持續(xù)一致，處處起模范作用。不斷加強業(yè)務學習，努力提高自身的綜合素質(zhì)，以愛心、耐心、細心去關(guān)愛、教育每一名幼兒，用先進的教育理念、誠懇的態(tài)度去引導家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系，真正體現(xiàn)干一行愛一行，更好的干好本職工作。
二、潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新。
工作中，她仔細研讀孩子，支持、引導孩子成長，和孩子交朋友。善于結(jié)合孩子的性格特點及興趣點創(chuàng)新教法。如：孩子的年齡特點決定了孩子的性格——愛動、愛玩、喜歡新奇的事物。因此，她在設(shè)計各領(lǐng)域活動時，在活動形式上進行多方面的思考，力求做到三新：新玩具(結(jié)合活動需要利用各種廢舊材料、蔬菜、稻草等進行設(shè)計制作出新穎的、生活中買不到的玩具)新主角(結(jié)合活動需要賦予幼兒不一樣的活動主角參與到活動中)新環(huán)境(不斷變換孩子的學習環(huán)境，如：室內(nèi)桌椅擺放不定期變換、教學場地從室內(nèi)移到室外等)。在這些新穎、多樣化的活動中孩子用心性能夠很快被調(diào)動起來，注意力也能持久持續(xù)。
她連續(xù)10年擔任班主任工作，所帶班級孩子活潑好動，聰明好學。曾多次承擔市、區(qū)級教學觀摩活動：x年組織區(qū)級科學活動《小兔子找太陽》;x年組織園級體育活動《龜兔賽跑》;x年組織園級制作活動《各種各樣的汽車》;x年組織制作活動《小船漂啊漂》;x年組織區(qū)級體育游戲《小小采蓮船》;x年組織園級元旦親子活動《人力坦克車》;x年組織園級早期閱讀活動《長長手》;x年組織區(qū)級區(qū)角游戲比賽;x年組織區(qū)級親子音樂游戲《寶寶逛超市》;x年組織元旦親子活動《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》;x年9月在我園爭創(chuàng)“成都市一級二等園”時組織的市級早期閱讀活動《誰咬了我的大餅》、操作活動《蔬菜變變變》孩子們的創(chuàng)新潛力、教師的語言魅力都獲得了專家們的好評，使我園也成功升級為“成都市一級二等園”。
三、認真探索，努力提升教育科研潛力。
她先后參與了三個校級課題和一個區(qū)級課題的研究工作，作為主研人員多次承擔課題的開題、檢測、結(jié)題活動，x年12月21日組織科研檢測活動《搬石頭》;x年12月組織的科研檢測結(jié)題活動《小螞蟻避雨》;x年12月2日在區(qū)級科研課題《幼兒早期閱讀家園合作策略研究》開題時承擔早期閱讀活動《誰咬了我的大餅》，活動的教學方式、幼兒合作潛力、動手潛力、思維想象潛力都得到了科研小組老師、專家們的肯定、贊揚。在教科研中能及時總結(jié)教育教學的體會和經(jīng)驗，有效地帶領(lǐng)和指導青年教師的成長。
四、潛心鉆研，做好骨干引領(lǐng)工作。
特長引領(lǐng)。x年她自費到成都藍天藝術(shù)中心學習素描及色彩繪畫，以提升自我的專業(yè)素養(yǎng)，并獲得《全國藝術(shù)指導師高級證書》。工作中，她結(jié)合幼兒園特色設(shè)計園內(nèi)大環(huán)境。如：樓梯環(huán)創(chuàng)以禮貌禮貌為主題，以禮貌語“早上好”“多謝”“不客氣”等結(jié)合用廢舊材料制作的色彩鮮艷、大方，具有立體效果的圖案展現(xiàn)給幼兒及家長，讓幼兒在觀察、觸摸、擠壓的過程中潛移默化的學會禮貌語的使用，讓家長孩子一入園就感受到禮貌的氛圍。在幼兒園圍墻上設(shè)計、繪畫具有民間特色的圖案，如：年年有余、金雞報曉等;還在一樓樓道用背簍、筲箕等制作了中國龍，凸顯了我園的川西文化特色。
專業(yè)引領(lǐng)。作為一名區(qū)骨干教師，在園內(nèi)，她指導幫帶老師程琳如何當好班主任協(xié)調(diào)班組老師關(guān)系及班主任手冊的填寫等;指導易欠老師進行教案的設(shè)計等工作。多次到集團下幼兒園開展幫帶活動，并與清泉成長幼兒園陳全菊老師師徒結(jié)對。在x年12月8日——9日接待了城廂小燕子幼兒園老師“跟班學習”的活動，在教學方法、教學指導策略等方應對幫帶老師進行了指導;x年9月30日，她與老師們一齊到愛心培幼兒園指導老師利用簸箕、農(nóng)作物等特色材料設(shè)計、制作、布置了園內(nèi)的大環(huán)境“快樂農(nóng)家”。x年10月王波區(qū)長到愛心培幼兒園視察時她作為講解員，優(yōu)雅、大方的舉止，流利、生動的講解得到了區(qū)長的好評。
五、用心送教、樂于奉獻。
她用心參加“春芽行動”志愿者活動。與幼教同行們先后到祥福、人和、姚渡、城廂、大同、彌牟等邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳科學育兒知識;5.12地震期間，利用休息時間共3次到瀚江機械廠災區(qū)群眾安置點送教，為那里的災區(qū)幼兒及家長服務。
六、樹立終身學習理念，模范踐行繼續(xù)教育要求。
王濤老師用心參加各類教育培訓活動，近3年來，每年培訓學時均達100學時以上;堅持閱讀教育類專著以提升自我的理論修養(yǎng)，每月至少撰寫2篇讀書筆記，每期至少構(gòu)成2篇讀書心得。一份耕耘，一份收獲，近年來，王濤老師撰寫的《讓區(qū)域活動為幼兒早期閱讀活動添光彩》等6篇論文榮獲區(qū)二、三等獎;撰寫的《幼兒自然律動初探》等4篇論文榮獲市二、三等獎;x年5月論文《3——5歲幼兒人物畫的探索與實踐》獲國家級二等獎;x年10月自制教玩具“會飛的小鳥”獲省自制教玩具展三等獎;x年指導曾澄誠等4名幼兒在全國少兒書法繪畫大賽中榮獲美術(shù)類幼兒組金、銀、銅獎。
她在愛的事業(yè)中品位人生的好處，在愛的征途中托起明天的太陽。應對自我用心靈營造的圣潔教育事業(yè)，她無怨無悔，矢志不渝。
最美幼兒教師事跡材料篇十二
人常說，幼兒教師是塑造人類靈魂的奠基者，他們用真、善、美，啟迪了無數(shù)顆純真而稚嫩的童心，幫助了一代又一代人豎起了人生的第一塊里程碑。
他喜歡孩子、喜歡看到孩子們那天真無邪的笑容，所以在高考志愿那一欄他毫不猶豫的寫下了學前教育。特別是在咸陽師范學院四年的專業(yè)學習期間，讓他對幼兒教育有了更深的了解和認識，使他對學前教育愛不釋手，通過專業(yè)的學習和實踐，他更加堅定了選擇幼兒教育的信心。20xx年是單曉宇人生中最重要的一年，他不僅以優(yōu)異的順利畢業(yè)，還通過招教考試，投身鐘愛的事業(yè)。多年的追求與夢想，今天終于變?yōu)楝F(xiàn)實，成為一名光榮的幼兒教師。
帶小班時，孩子們剛?cè)胗變簣@，很多幼兒心情焦慮，哭鬧不止的情況屢見不鮮。他盡量安撫孩子們，給他們講故事、帶他們玩玩具，轉(zhuǎn)移他們的注意力。中午睡覺的時候，一個叫蕊蕊的小女孩哭的特別厲害，他抱著她就像媽媽抱著寶寶一樣，讓她感受到像媽媽一樣的愛，漸漸地孩子睡著了?？粗⒆邮焖男δ槪械綗o上的'幸福和快樂。歲月如梭，眨眼間，他已在幼教崗位上工作了5年多了。五年的耕耘，他成長為一名師德高尚，業(yè)務過硬的幼教工作者。
在幼教工作中，單曉宇從未放松過對自已的嚴格要求。他珍惜每一次園內(nèi)園外的學習培訓的機會。平時在保教工作中，他很注重知識的積累，把收獲的點點滴滴保育經(jīng)驗并記錄下來，時刻告戒自已，不管任何時候，都要不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海的道理。只有在平時的教學工作中，不斷的總結(jié)反思，勇敢地嘗試創(chuàng)新，才能提高教學業(yè)務水平。
幼兒教師是孩子的啟蒙老師，她不僅要教會孩子們良好的生活學習習慣，更重要的是扣好人生第一粒扣子，讓每一個孩子都贏在人生的起跑線上。五年來，他是這樣想的，也是這樣做的。他主動要求帶班，不怕煩，不怕累，認真掌握大、中、小班的特點，采取不同游戲的方法，面向全體幼兒，因才施教。因長期的執(zhí)著努力，讓他懂得只要認真，沒有做不好的事情。正是由于他努力上進，不斷探索，虛心請教、認真鉆研，敢于創(chuàng)新，磨練成扎實的幼教工底，在幼兒園各項賽講比賽中曾多次榮獲第一名。20xx年在榆陽區(qū)教職工才藝大賽中獲得語言曲藝類、舞蹈類三等獎和優(yōu)秀獎，20xx年在榆陽區(qū)青年教師師德演講中獲得三等獎，20xx年獲得榆陽區(qū)教學能手榮譽稱號和榆陽區(qū)優(yōu)秀教師稱號，20xx年被區(qū)教育和體育局評為優(yōu)秀教師，20xx年在第三屆榆陽區(qū)幼兒教師教師技能比賽中榮獲城區(qū)一等獎。
回首五年，他收獲了甜美與幸福，收獲了純真與快樂。每一個孩子都是他的天使，他們質(zhì)樸、純真需要他們用心地澆灌呵護。多年的工作讓他以一顆慈母般的愛心來面對身邊的每一位孩子，他曾經(jīng)多次對家長講：請相信，我們的孩子，每一個都是天才，我們必須要平等、尊重、關(guān)愛每一個孩子。多年來他從不不拋棄、放縱任何孩子，通過他的引導啟發(fā)和耐心教育，孩子們的學習生活從此變的豐富而精彩。
教育的道路上，他將不忘初心，牢記使命，不辜負青春誓言，任憑歲月更迭，青春流逝，他會永遠永堅守心中幼教夢想，樹萬世師表，鑄不朽師魂。
最美幼兒教師事跡材料篇十三
一年來，憑著對工作更深的認識和感悟，我執(zhí)著地對待每一項工作的挑戰(zhàn)，也努力的想把工作做的更好，現(xiàn)將一年做個回顧和總結(jié)：
一、新的洗滌。
所謂活到老，學到老！一年來，我堅持多看新聞，多看報紙，讓自己跟上社會的腳步，使自己不落伍。熱愛生活、熱愛工作、熱愛孩子、熱愛同事、熱愛家長，五大熱愛，讓我的心變得很充實。認真參加學校組織的每一次政治學習，并做好筆記，帶著一顆思考的心，并能做到積極發(fā)言。服從領(lǐng)導的安排，及時完成領(lǐng)導交給的任務，并努力做到最好。
二、新的發(fā)展。
這一年來，我始終把教科研放在首位，多思考、多動筆、多嘗試，這就成了我成長的一大策略。我認為，沒有不會，只有不學。所以，我努力嘗試，每節(jié)課我都做好豐富的課前準備，例如：音樂課做到先熟悉鋼琴，語言課做到熟練故事，有相應豐富的物質(zhì)材料。無論再忙，都準時高效地提前一周，根據(jù)班級實際情況，備好周計劃等各項本職工作。及時更換主題內(nèi)容，讓主題墻變得更生動性，孩子的參與力度更強些。結(jié)合自己做的課題，我早落實、早行動，制定每月計劃、每月活動安排，讓課題更實在，讓班級內(nèi)真正融入音樂，浸潤孩子的一日生活。平日多去博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多看看幼教前沿的一些文章等，有針對性地選擇文章去思考、去反思。
三、新的家園。
這一年來，我送走了盛老師，迎來了潘老師，卻始終減退不了我對家長工作的熱情。一連串的活動，家園聯(lián)系密切，歷歷在目，讓我們回想走過的歷程。幸虧有照相機的功能，幫我及時整理和收集我們的美好記憶。在六一節(jié)上，班級的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑，并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的家庭才藝比賽中喜獲金獎。
在中班的親子運動會上，由于家長的極力配合，我們又賽出了水平、賽出了風格，賽出了屬于班級的凝聚力，獲得團體總分第一名，二項集體獎第一名，一項集體獎第二名的好成績。結(jié)合園課題、班級特色等，我們又相應開展了很多活動，例如：小班時候的當湖公園半日游，結(jié)合親子閱讀、親子表演、親子游戲，親子游玩，讓活動呈現(xiàn)良好的狀態(tài)。這個學期我們又去了杭州動物園秋游，家長的參與力度比去年有了很大的提高，這也說明了班級的整體面貌，讓我感受到可愛的家、可貴的情的深刻含義。在班級開展的音樂無限美，快樂講故事講故事比賽中，活動前，家長就利用了很多的休息時間，讓孩子在家多練習，并讓家長選擇適合的背景音樂配故事，活動的精彩，我都用攝影機拍錄，在拍錄的過程中，我真的很欣慰，看見他們從小班到現(xiàn)在的變化，我覺得這就是所謂班主任的幸福感，并傳給家長，設(shè)置了很多獎項和最佳背景音樂獎等。當然，家長的工作還沒落幕，從家長朋友寫的活動感受中，從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中，你可以――發(fā)現(xiàn)，教育正迎面一起同行。
四、新的挑戰(zhàn)。
當然，除了教科研，我也執(zhí)著地面對我的一點興趣與愛好吧！在上學期乍浦開展的的首屆乍浦鎮(zhèn)文化藝術(shù)節(jié)活動中，我都――組織、發(fā)動、帶頭參加各項活動，代表幼兒園參加了一系列演出，做好前前后后的大量工作，聯(lián)絡到位。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎，與楊曉老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于平湖市政廳，運動會編排隊形，得到領(lǐng)導良好的印象等。
五、新的收獲。
努力了未必有收獲，但是重要的是享受那個艱苦的過程，那是一種磨練。一年來，我的論文《音樂有聲，浸潤無聲》獲得平湖市一等獎，嘉興市三等獎；在沿海片舉行的家長工作新舉措征文活動中，獲得優(yōu)勝獎并榮幸地參加家長工作新舉措交流；論文《趨于價值共生的班級家委會的建構(gòu)》送平參評，陶行知隨筆《將生活教育堅持到底》送嘉興參評，讀書求知增女性風采，創(chuàng)先爭優(yōu)建巾幗新功征文活動《讓我輕輕地告訴你》送平參評；課題正式立項，天妃杯演講賽三等獎等。
二雪花飛舞的時節(jié)，放飛的希望，收獲的是充實，看時光匆匆溜走，緊張、忙碌、充實而又愉快的20xx年也飛快的離我們而去。歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學年的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。為了每一個孩子都有進步，這是我為之不懈努力的動力，望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學年里，在領(lǐng)導的關(guān)心，同事們的幫助下，較好的完成了各項教學工作。
最美幼兒教師事跡材料篇十四
教師是人類靈魂的工程師，用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤，獲得了人民的尊敬。我們實驗幼兒園也有這樣一位受人尊敬的老師，在幼兒教育這個平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作了二十一年，她就是老師。
世上最珍貴的是愛，劉老師把自己的全部都奉獻給了一批又一批的幼兒。我有幸一畢業(yè)就和劉老師分配在一個班上，剛開始，我是帶著無限的遐想和憧憬來到孩子們中間的，可是孩子們的吵鬧聲、沒完沒了的告狀，判不清的案情和吃喝拉撒，很快使這些遐想和憧憬變?yōu)榱伺菽Ｌ貏e是我?guī)“鄷r，我從家長手中接過哭鬧的孩子，哄呀，逗呀，可他們依舊哭鬧，亂舞亂蹬的手腳落在我的臉上，劃破了我的襪子。突然，“嘩”的一聲，一個孩子吐了，正巧，吐在我的新衣服上，一股酸臭味撲鼻而來，一種迷茫和退縮感涌了上來，我覺得我的選擇錯了，我動搖了。這時，劉老師走了過來，抱起了孩子，小朋友哭鬧的眼淚鼻涕在她的衣褲上留下了晶瑩的花紋，她全然不顧，孩子慢慢在她懷里安靜下來，一如找到了母親般的依靠；孩子大便在身上了，她和阿姨一起，給小寶寶洗臀換褲子，并不理會污物也濺上了她的褲襪。劉老師還告訴我：要對孩子多一點耐心，多一點愛心。這樣你才能勝任幼兒教師這個職業(yè)，她還手把手的教我如何讓孩子聽話，如何能快速的成為孩子的朋友。正是劉老師的鼓勵，讓我重拾了信心。
愛心是水，滋潤著你我的心田；愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶；愛心更是成功教育的原動力。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@正是教師無私奉獻的典范。劉老師認真教學、努力實踐，把自己的愛全部獻給孩子們。對天資聰穎的孩子，有意識的培養(yǎng)他們的品格意志；對性格內(nèi)向的孩子，又用愛心、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信，打開她心靈的窗戶；對生病的孩子，更是少不了關(guān)懷、探望……記得我班有個性格非常內(nèi)向的孩子秋秋，剛來幼兒園時，什么都不知，什么都不會，且樣樣沒興趣，跟他說話，她永遠都是點頭、搖頭。一年來劉老師在她身上傾注了所有的愛和教育，時刻都在關(guān)注她。為了培養(yǎng)她的自信，鼓勵她自己獨立做事，給予她：愛心、耐心、關(guān)心、信心、細心。時間一天天過去了，她終于有了轉(zhuǎn)機，她開始輕聲講話了，面對她每次小小的進步，劉老師都及時給予鼓勵，她對自己更有信心了，說話的語氣也壯了，現(xiàn)在的秋秋活動時還常常舉手發(fā)言了！是什么力量使他轉(zhuǎn)變的呢？讓我大聲的告訴你們吧！那是愛的力量，教育的力量！“潤物細無聲”，孩子們一天天地進步了，一天天地長大了。在一次課外活動中，他跑到劉老師的跟前，只見他小心翼翼地從口袋里掏出一包東西——一塊用紙包著的月餅?！袄蠋?，這是媽媽給我的，你嘗嘗。”雖然這是極其普通的月餅，而且用紙包著也顯得不衛(wèi)生。但此時，看著他稚嫩的臉上那熱切的目光，劉老師怎能拒絕一顆幼小的心靈對老師的那一份感激之情呢？她滿臉笑容地收下了。這雖然是一塊不起眼的月餅，但卻感動了一顆老師的心，正是劉老師對孩子的愛，才感化了一個內(nèi)向的孩子，讓他能健康茁壯的成長。
教師的工作是充實的，也是辛苦的。在劉老師把大半的精力都放在學生身上的時候，沒想到自己的身體卻出現(xiàn)了一些病癥。最初，劉老師并不在意，仍是一如既往的工作。今年開學初，醫(yī)生檢查出了她患有頸椎增生，壓迫肩胛骨突出，造成了左邊肩膀不能動，需要在家休養(yǎng)?？墒莿⒂⒗蠋煼判牟幌掳嗌系暮⒆樱辉诩倚蒺B(yǎng)了一個星期，就帶著病體來到了學校，繼續(xù)給幼兒上課。園領(lǐng)導和同事們都勸劉英老師繼續(xù)在家休養(yǎng)，務必要把疾病治好?？蓜⒗蠋煼判牟幌滤陌嗉墸膶W生，不顧家人的反對，拖著病后虛弱的身體，又重新站在了她鐘愛的講臺上。
劉老師把畢生獻給幼教事業(yè)，獻給幼兒，是敬業(yè)楷模，奉獻表率，我們幼兒教師要認真向劉老師學習，象她那樣認真教學，象她那樣把所有的愛都獻給幼兒，讓幼兒快樂學習、幸福生活、健康成長，成為祖國美麗的花朵。
最美幼兒教師事跡材料篇十五
以下是小編為大家收集的。
僅供參考！
是幼教戰(zhàn)線上的普通工作者，她能熱愛祖國，能堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，積極向黨組織靠攏，98年參加工作以來，工作踏實認真，堅持教書育人，為人師表，以一份強烈的工作責任心和政治使命感精心愛教，愛崗敬業(yè)，以自己的行動實踐“三個代表”的重要思想，一體現(xiàn)新世紀教師的品質(zhì)。在工作中樹立了“一切為了孩子”為了孩子的一切”“為了一切的孩子”的精神，悉心領(lǐng)會新綱要的教育理念，不斷開拓進取總結(jié)經(jīng)驗，努力提高自己的政治思想覺悟和認識。文化素養(yǎng)和業(yè)務水平，作為幼教戰(zhàn)線上的一名成員，能時刻保持自己的先進性，克人先克己，具有正確的世界觀，人生觀，和價值觀。積極履行教師職責，有明確的社會責任感和強烈的進取精神，勇于創(chuàng)新，時刻以陶行知先生的“捧著一顆心來不帶半根草去”的。
名言。
來鞭策自我，為黨為人民的教育事業(yè)而忘我地工作。
人們把教師稱為陽光下最崇高的職業(yè)，把教師喻為紅燭燃燒了自己照亮了別人，教師必須具備服務精神，奉獻精神，敬業(yè)精神，以及為人師表以身作則的精神，默默無聞的工作是她的人格力量，行為規(guī)范是一種自然而然的身教潛移默化的影響孩子們。
98年以來，她先后教過小，中。大各年齡班，通過工作實踐，積累了豐富的教育經(jīng)驗，能根據(jù)不同年齡幼兒的身心發(fā)展和教育要求進行創(chuàng)造性的教育工作，在一日活動中，我堅持保教結(jié)合的原則，關(guān)心每一位幼兒，對孩子充滿愛心，她深知只有熱愛每一個孩子，教育才能成功。為了促使家園教育同步，經(jīng)常利用休息日，家長來園接幼兒回家的時候，主動與家長交換幼兒在園“身心發(fā)展情況，虛心接受家長提出幼兒合理化的建議，不斷提高保教質(zhì)量。
該教師還是學校教科研方面的積極分子，99年參加遼寧省師范大學鄒曉燕教授的“全國教育規(guī)劃重點研究子課題3—6歲幼兒獨立性的發(fā)展與培養(yǎng)實驗研究”，接受鄒曉燕教授的個別輔導，為課題展示成果，2019年參加市立項課題培養(yǎng)大班幼兒的自我保護能力課題成果獲一等獎，參加溫州市立項課題教師職業(yè)情感的利用與開發(fā)取得了階段性成果，積累了許多寶貴的經(jīng)驗，2019年設(shè)計申請了在“科學活動中幼兒探索能力的培養(yǎng)”研究方案在溫州市立項，課題正在有序的實驗中，具有一定的教科研能力，并能爭取機會參加省，市的教科研，教學培訓或觀摩學習，不斷吸收新知識，更新觀念，為更好的開展教育與教學教科研工作做好準備。
以身作則，為人師表，嚴謹治學是新時期教師應具備的個人品德的典范，該教師對待幼兒教育工作一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)。在她的指導下，幼兒都有了明顯的進步，還取得了可喜的成績。2019年指導幼兒參加金秋全國書畫大賽，全國第四屆少兒美術(shù)杯書畫大賽成績喜人，2019年指導幼兒參加金球杯第九屆全國青少年美術(shù)書法攝影大賽榮獲一二三等獎，2019年指導幼兒參加小組唱比賽分別獲得了一二等獎，指導幼兒體操比賽獲三等獎，指導家長與幼兒合作的“小發(fā)明小制作”比賽，作品想象力豐富，充分利用廢物獲得園級領(lǐng)導和其他教師的一致好評，繆正儒等小朋友參加瑞安市現(xiàn)場繪畫比賽，取得看來優(yōu)異的成績，在全園教師家長的印象中留下了良好的教師形象。
該教師能嚴格要求自己，勇挑重擔，在工作方面取得優(yōu)異的成績，98年被評為鎮(zhèn)級先進教師，從98年至今連續(xù)6次被評為園級優(yōu)秀教師和微笑老師，98年鋼筆字比賽中榮獲二等獎，99年在塘下學區(qū)幼教教研活動中開出抗挫會動腦筋的小兔子公開課，100多位教師前來觀摩學習，2019年，參加瑞安市幼兒教師優(yōu)秀。
教案。
評選榮獲三等獎，2019年在優(yōu)秀半日活動評比中榮獲二等獎，2019年在說課比賽中榮獲一等獎，參加瑞安市幼兒教育活動設(shè)計評比活動中榮獲三等獎，在教職工卡拉ok大賽中榮獲二等獎，六月份在塘下學區(qū)榮獲“群體師德創(chuàng)優(yōu)”征文比賽優(yōu)秀獎，參加瑞安市第五屆幼兒教師教壇新秀比賽，取得了優(yōu)異的成績，十一月份參加瑞安市首屆國際象棋賽幼兒教師組獲第三名，參加溫州市首屆幼兒教師國際象棋賽獲個人第四名，團體第四名的好成績，2019年被聘為瑞安師訓報瑞安教師雜志通訊員，文章多次發(fā)表，2019年與鮑田中心幼兒園結(jié)對，開觀摩研討課跳舞的夾子受到了姐妹幼兒園的一致好評，2019年，參加教師現(xiàn)場說課評比活動榮獲一等獎，參加瑞安市“玉海中學杯”國際象棋成人比賽女子組獲得第七名等，組織和開展幼兒園國際象棋興趣小組，指導學生參加瑞安市的比賽，獲四五級棋手的稱號。
最美幼兒教師事跡材料篇十六
小娜同志是幼教戰(zhàn)線上的普通工作者，她能熱愛祖國，能堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，積極向黨組織靠攏，98年參加工作以來，工作踏實認真，堅持教書育人，為人師表，以一份強烈的工作責任心和政治使命感精心愛教，愛崗敬業(yè)，以自己的行動實踐江澤民同志"三個代表''的重要思想，一體現(xiàn)新世紀教師的品質(zhì)。在工作中樹立了"一切為了孩子''"為了孩子的一切''"為了一切的孩子''的精神，悉心領(lǐng)會新《綱要》的教育理念，不斷開拓進取總結(jié)經(jīng)驗，努力提高自己的政治思想覺悟和認識。文化素養(yǎng)和業(yè)務水平，作為幼教戰(zhàn)線上的一名成員，能時刻保持自己的先進性，克人先克己，具有正確的世界觀，人生觀，和價值觀。積極履行教師職責，有明確的社會責任感和強烈的進取精神，勇于創(chuàng)新，時刻以陶行知先生的"捧著一顆心來不帶半根草去''的名言來鞭策自我，為黨為人民的教育事業(yè)而忘我地工作。
人們把教師稱為"陽光下最崇高的職業(yè)''把教師喻為紅燭燃燒了自己照亮了別人，教師必須具備服務精神，奉獻精神，敬業(yè)精神，以及為人師表以身作則的精神，默默無聞的工作是她的人格力量，行為規(guī)范是一種自然而然的身教潛移默化的影響孩子們。
98年以來，她先后教過小，中。大各年齡班，通過工作實踐，積累了豐富的教育經(jīng)驗，能根據(jù)不同年齡幼兒的身心發(fā)展和教育要求進行創(chuàng)造性的教育工作，在一日活動中，我堅持保教結(jié)合的原則，關(guān)心每一位幼兒，對孩子充滿愛心，她深知只有熱愛每一個孩子，教育才能成功。為了促使家園教育同步，經(jīng)常利用休息日，家長來園接幼兒回家的時候，主動與家長交換幼兒在園"身心發(fā)展情況，虛心接受家長提出幼兒合理化的建議，不斷提高保教質(zhì)量。
該教師還是學校教科研方面的積極分子，99年參加遼寧省師范大學鄒曉燕教授的"九五全國教育規(guī)劃重點研究子課題《3—6歲幼兒獨立性的發(fā)展與培養(yǎng)實驗研究》''，接受鄒曉燕教授的個別輔導，為課題展示成果，01年參加市立項課題《培養(yǎng)大班幼兒的自我保護能力》課題成果獲一等獎，參加溫州市立項課題《教師職業(yè)情感的利用與開發(fā)》取得了階段性成果，積累了許多寶貴的經(jīng)驗，03年設(shè)計申請了在"科學活動中幼兒探索能力的培養(yǎng)''研究方案在溫州市立項，課題正在有序的實驗中，具有一定的教科研能力，并能爭取機會參加省，市的教科研，教學培訓或觀摩學習，不斷吸收新知識，更新觀念，為更好的開展教育與教學教科研工作做好準備。
以身作則，為人師表，嚴謹治學是新時期教師應具備的個人品德的典范，該教師對待幼兒教育工作一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)。在她的指導下，幼兒都有了明顯的進步，還取得了可喜的成績。2001年指導幼兒參加金秋全國書畫大賽，全國第四屆少兒美術(shù)杯書畫大賽成績喜人，2002年指導幼兒參加《金球杯》第九屆全國青少年美術(shù)書法攝影大賽榮獲一二三等獎，03年指導幼兒參加小組唱比賽分別獲得了一二等獎，指導幼兒體操比賽獲三等獎，指導家長與幼兒合作的"小發(fā)明小制作''比賽，作品想象力豐富，充分利用廢物獲得園級領(lǐng)導和其他教師的一致好評，繆正儒等小朋友參加瑞安市現(xiàn)場繪畫比賽，取得看來優(yōu)異的成績，在全園教師家長的印象中留下了良好的教師形象。
最美幼兒教師事跡材料篇十七
余玉霞，中共黨員，一級教師，現(xiàn)任街頭鎮(zhèn)中心幼兒園副園長，縣優(yōu)秀黨員、縣先進教育工作者、縣優(yōu)秀班主任、縣基本建設(shè)管理先進工作者、縣優(yōu)秀工會工作者，曾獲縣課堂教學一等獎、縣幼兒教師技能大賽舞蹈第一名等榮譽。
柳樹綠了，她會和孩子一起去欣賞那如煙的柳條和春風戲舞；蒲公英開了，她會和孩子一起去吹開那夢中的心愿；稻子成熟了，她會和孩子們一起去感受豐收的喜悅……她，就是傾心幼教事業(yè)的街頭鎮(zhèn)中心幼兒園副園長余玉霞。
在街頭鎮(zhèn)中心幼兒園工作十幾年，余玉霞對這所幼兒園有著一份特殊的情感，她見證了街頭幼兒園從老園到新園的搬遷歷程，見證了它的蛻變與發(fā)展。
這十幾年來，她一直用愛踐行教育初心。她認為教育的目的，是在孩子們最好的年紀陪著他們，并尊重他們的年齡特點，以他們的方式去學習發(fā)展。她耐心地走進孩子的童心世界，用心去了解、去發(fā)現(xiàn)、去捕捉他們的閃光點，了解孩子的可愛之處，用平等的眼光去對待每一位孩子，用適宜的方式去對待不同的孩子，關(guān)注孩子的心理健康。孩子們的每一點改變、每一段成長，她都發(fā)自內(nèi)心地欣喜。
參加工作第一年，余玉霞班里有位“大嬰兒”：每天早上來園都會“哇哇哇”哭個不停，上課的時候他會不自覺地自言自語，吃飯的時候他會把飯弄得到處都是，游戲的時候他會滿幼兒園亂跑，時不時的還會嚎啕大哭、滿地打滾……對于新入行的余玉霞來說，這無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。沒有挑戰(zhàn)就沒有進步，在她一次次細心照顧和耐心引導下，“大嬰兒”終于跟上了其他孩子的步伐。
為了孩子更好地成長，余玉霞用心做好家長工作，寬容、理解、重情、溝通是她的家校共育之法。她利用下班時間約訪家長，和家長一起分享孩子的進步與教育孩子中的感悟，當家長遇到親子教育難題時，她會細細聆聽一起分析原因。她細致嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度贏得了家長們的信任，也贏得了孩子們的尊敬和愛戴，更贏得了園領(lǐng)導的信任。
她是一名教師，也是幼兒園的后勤主任。2015年，余玉霞開始擔任后勤主任。后勤工作瑣碎又忙碌，她又開始在新領(lǐng)域進行學習與挑戰(zhàn)。她堅持“后勤工作必須服務于教學工作中心”的原則，處處嚴格要求自己，認真對待大大小小的各類事情，不管怎么忙碌、怎么困難，她從來沒有抱怨過、退縮過。正是這一次次的挑戰(zhàn)與學習，讓余玉霞成就了更好的自己。
她是一名教師，也是幼兒園的后勤副園長。2018年，余玉霞開始擔任副園長。她時刻牢記身上的重擔，總是設(shè)身處地為幼兒園著想，她用自己的努力給幼兒園最好的回饋。新園遷建工程啟動后，她協(xié)助園長一起跑工地跑設(shè)計，不斷地穿梭于幾家單位間審批相關(guān)手續(xù)，反復討論與修改各項采購方案……幼兒園距離縣城有半個多小時的車程，有時候因為辦一件事就要來回往返跑好幾趟。寒暑假時，只要幼兒園有需要，一個電話，不管在哪兒、不管在忙什么，她立馬就能到位。剛遷入新園時，食堂從零起步，從工作人員的面試到食品采購定點單位的選擇，從日常的規(guī)范管理到相關(guān)食品安全的培訓，余玉霞事無巨細、事事親力親為，她的傾心付出換來了豐碩回報，幼兒園食堂也從逐步規(guī)范的b級單位陽光廚房進階到市a級單位。
榜樣是最好的教育，要給孩子一杯水，自己先有一桶水。余老師利用休息時間學習大量的學前教育理論知識，掌握幼兒年齡特點，了解教育教學新動態(tài)，揣摩教學的新思想、新方法，努力將新的教育觀念運用得更準確。
她每一步都踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)，辛勤的付出也收獲滿滿：縣幼兒教師課堂教學評比獲一等獎，縣半日活動精品錄像評比獲二等獎，縣技能大比武獲單項（舞蹈）第一名、綜合二等獎，撰寫的教學論文多次獲縣一等獎、二等獎，多次參與市、縣課題研究并成功結(jié)題，多次輔導幼兒參加縣里組織的各項比賽獲得優(yōu)異獎項。
未來，余玉霞還要繼續(xù)與孩子一起去看那如煙的柳條和春風戲舞，一起去吹開蒲公英那夢中的心愿，一起感受勞動的快樂和收獲的喜悅，以初心、本心、真心，持之以恒投身于她熱愛的幼兒教育事業(yè)！
最美幼兒教師事跡材料篇十八
于老師，畢業(yè)于南師大附屬幼師大專班，在海安縣第二實驗幼兒園工作。她是“南通市優(yōu)秀班主任”“海安縣首屆十佳優(yōu)秀班主任”“海安縣骨干教師”“海安縣優(yōu)秀青年教師”“海安中科幼教課程資源研發(fā)先進個人”“海安縣優(yōu)秀團員”，被縣政府嘉獎兩次。
她關(guān)愛幼兒，具有立足平凡崗位的奉獻美。她為孩子們營造健康、快樂的集體生活，對班級每一個孩子的情況了如指掌，如數(shù)家珍。她細心觀察，尋找問題的根源，耐心引導，讓有聽力和語言表達障礙的孩子，清晰地說出，“老師早！”“老師再見！”寒來暑往，日復一日，她體驗著和孩子們一起慢慢成長的快樂。
她好學上進，勇于探索，形成了清新自然風格美。獲得“全國中小學互動課堂教學實踐觀摩活動”課例和現(xiàn)場說課兩個一等獎、江蘇省信息化教學能手一等獎、南通市信息化教學能手一等獎、南通情境教育實驗學校優(yōu)秀活動以及南通市幼兒園優(yōu)秀教育活動比賽兩個二等獎。向省內(nèi)外同行公開展示教學活動十多節(jié)。
她善于思考，勤于反思，打造潛心教研的智慧美。她是省教育科學規(guī)劃十一五課題《自主性游戲促進幼兒情感發(fā)展的案例研究》以及十二五《基于幼兒情智和諧發(fā)展的游戲化課程研究》課題組成員，研究成果在《早期教育》《山西教育》等雜志上發(fā)表，并有多篇文章在省市縣獲獎。
她樂于公益，踐行溫暖海安的愛心美。她先后為兩名白血病患兒捐款，擔任幼兒園團支部書記的她，組織青年教師志愿者和幼兒定期去福利院看望老人，陪老人們拉家常，幫老人們梳洗，給老人們帶去美妙歌聲和舞蹈，通過真誠的陪伴慰藉老人的心靈，當初在福利院栽種下的 “愛心樹”如今已開花結(jié)果，充滿著勃勃生機；她和志愿者成員一起與孤殘兒童一對一結(jié)對幫扶，為孩子重現(xiàn)燦爛的笑容盡自己的綿薄之力。海安民生熱線曾對她所在的志愿者服務團活動進行了專題報道。她付出了汗水，收獲了尊重。
沒有最美，只有更美。她用自己的愛心詮釋著最美教師的內(nèi)涵，展望未來，在幼兒教育的道路上她將帶著孩子們一路歡歌，一路發(fā)現(xiàn)，一路收獲，一路成長。
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