計(jì)劃可以幫助我們在有限的時(shí)間內(nèi)完成更多的任務(wù)。制定計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該注重靈活性，允許根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。以下是一些經(jīng)典的計(jì)劃范文，希望能夠幫助到你更好地制定自己的計(jì)劃。
工作計(jì)劃和個(gè)人成長計(jì)劃篇一
參加工作已經(jīng)十多年，我時(shí)刻牢記著學(xué)校的規(guī)章制度，并嚴(yán)格自律，以積極的主人翁姿態(tài)對待學(xué)校的各項(xiàng)工作，責(zé)任感強(qiáng)，工作中認(rèn)真踏實(shí)，努力做好學(xué)生的表率，高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和任務(wù)。對待工作兢兢業(yè)業(yè)，對待學(xué)生嚴(yán)格有愛。
我想良好的"師德"是確保各項(xiàng)工作成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。但是隨之工作上也慢慢的出現(xiàn)倦怠感，剛參加工作時(shí)的拼勁和熱情漸漸退去，教育教學(xué)工作往往是簡單的重復(fù)，進(jìn)取心、進(jìn)取意識不強(qiáng)，文化底蘊(yùn)不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏工作中的思考。教學(xué)研究往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面，沒有很好的把理論和實(shí)踐結(jié)合起來。
工作計(jì)劃和個(gè)人成長計(jì)劃篇二
新時(shí)期的教師應(yīng)該是什么樣子的呢?有人作了形象的素描:具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝,健康的心理,強(qiáng)健的體魄。
我渴望成為這樣的一名幼教老師。在教學(xué)中富有創(chuàng)見,能根據(jù)課堂情境的變化采取及時(shí)而有效的措施保證教學(xué)順利實(shí)施的教師。使常規(guī)課堂活動(dòng)自動(dòng)化,這就使他能把有限的心理資源應(yīng)用于富有創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng)中,從而表現(xiàn)出對學(xué)生的需要更敏感,更能滿足學(xué)生的個(gè)別需要,能時(shí)刻記住課堂教學(xué)的主要目標(biāo),采用靈活而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略,幫助學(xué)生克服理解中的難點(diǎn),順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
借此對個(gè)人發(fā)展規(guī)劃之際,我重新審視了自己,"解剖"了自己。從四個(gè)方面來制定計(jì)劃:。
一、多學(xué)習(xí)人類積累的文化財(cái)富好如煙海,教科書中的知識信息不過是滄海一栗。21世紀(jì),知識將以前所唯有的速度增長和淘汰。人類社會(huì)現(xiàn)有的知識,只代表過去的認(rèn)識水平,可能陳舊,可能將由新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí):進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,準(zhǔn)確定位自己,用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平,使自己的課堂變的生動(dòng)有趣,教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色。讓自己成為幼兒喜愛的老師,社會(huì)信賴的好老師。在今后的工作生涯中,我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師。才能做到:給孩子一杯水,我不僅有一桶水,而且有長流水。
二、多反思不斷進(jìn)行師德自查,反省自己的行為,規(guī)范自己的言行,做到身正為師,學(xué)高為范。在自己的教學(xué)過程中,時(shí)刻做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思,從幼兒的能力著手,拓展教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)過程,教學(xué)中反思,及時(shí)自動(dòng)的在行動(dòng)中反思,培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣。教學(xué)后反思,隨時(shí)審視,隨時(shí)修正,形成自己的教學(xué)個(gè)性。通過反思,不斷更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,提升教學(xué)水平;同時(shí)形成自己對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。通過反思,不斷更新教育觀念,直面改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn),改善教育行為,提升教學(xué)水平,同時(shí),形成自己對教育現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。
三、多實(shí)踐努力學(xué)習(xí)科研知識和方法,具備一定的科研能力。把對自己教學(xué)實(shí)踐的反思、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ);培養(yǎng)研究自己教育實(shí)踐的信念與技能;有在實(shí)踐中對教育教學(xué)理論進(jìn)行質(zhì)疑和檢查的意向;愿意接受其他教師或研究人員來觀察、討論自己的教學(xué)實(shí)踐。理論與實(shí)踐是相互依存的,具有共生性。因此,我要不斷培養(yǎng)自己對相應(yīng)的的教育事實(shí)的科學(xué)認(rèn)識,而且培養(yǎng)自己從經(jīng)驗(yàn)性認(rèn)識轉(zhuǎn)化到理論性認(rèn)識的能力,并提高自己的分析、抽象、概括、綜合等認(rèn)識能力,努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法,使自己在教育科研中產(chǎn)生的觀點(diǎn)和理論運(yùn)用到實(shí)踐中去檢驗(yàn)、驗(yàn)證。
四、多總結(jié)定期對自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),通過及時(shí)蹤跡,有所沉淀,不斷為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。兩年多的積累,讓我學(xué)到很多,收益很多,今后在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和前輩老師的幫助下,使自己早日茁壯,成長起來,為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力!
【篇二】。
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼我到軍幼這個(gè)大家庭也有三個(gè)多月了，在這短短的三個(gè)多月的時(shí)間內(nèi)，我付出了不少，收獲了不少，同時(shí)也成長了不少。不僅是在工作上，與人交往上等都讓我成熟了不少，在這里要感謝園領(lǐng)導(dǎo)，同事們給予的幫助與關(guān)懷，是你們讓我不斷成長！
俗話說：有了計(jì)劃，心中就有了目標(biāo)，有了目標(biāo)，就要付諸于行動(dòng)。新的學(xué)期即將來臨，在新的學(xué)期里我將更加努力學(xué)習(xí)，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者。由此我制定了個(gè)人成長計(jì)劃，具體有以下幾個(gè)方面：
一、政治思想方面。
愛國，愛黨，關(guān)注國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
多反思，不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責(zé)任心，建立和諧平等的師幼關(guān)系改"沖動(dòng)"為"靈動(dòng)"，改"熱情"為"恒情"做個(gè)反思型的老師。
二、保育方面。
再多點(diǎn)愛心，多一些耐心，特別是對個(gè)別有困難的孩子給予更過的關(guān)心與照顧。在保育這一方面，我認(rèn)為培養(yǎng)獨(dú)立能力和良好的自理能力仍然是我們的重心。
（一）、我仍堅(jiān)持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。
（二）、注重孩子身、心健康，對每一個(gè)孩子都要關(guān)注，使小朋友能夠健康、快樂的成長。在常規(guī)的培養(yǎng)上，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，采取及時(shí)分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律的同時(shí)，加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
（三）、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī)。幼兒進(jìn)了幼兒園很多物品都是相同的，例如；書包、被子、衣服等。正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標(biāo)志的位置上，以免放錯(cuò)拿錯(cuò)。逐步進(jìn)行幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜。
三、教育教學(xué)方面。
（一）、勤于學(xué)習(xí)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)閱讀《教學(xué)用書》、《新綱要》等有關(guān)資料，鉆研新教材。
2、多聽課，認(rèn)真評課，多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)，積極吸取他人的長處，并不斷地請教組內(nèi)的教師們，使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有成績。
3、課余時(shí)間多讀教育書籍，理論與實(shí)際相結(jié)合，使自己在投身科研工作中積累理論知識。
4、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，準(zhǔn)備好教具，認(rèn)真上好每一堂課，課后不斷反思。
5、勇于提出自己的問題和不同觀點(diǎn)，在和別人共同探討中不斷進(jìn)步。
6、經(jīng)常上博客網(wǎng)，撰寫博文。及時(shí)更新博客，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與交流。
（二）、勤于反思。
1、學(xué)會(huì)思考教育問題，在課后及時(shí)記錄在活動(dòng)中遇到的問題和有價(jià)值的東西。
2、課后及時(shí)寫好反思與體會(huì)，這將更有利自己以后的教育教學(xué)。
（三）、勤于練"功"。
1、彈唱薄弱的我，在這方面需要不斷加強(qiáng)，每天抽取半小時(shí)的時(shí)間練琴，使自己的伴奏水平提高。
2、多講故事，不斷提高自己的普通話水平，并且，平時(shí)和幼兒交流堅(jiān)持使用普通話。
3、多向幼兒園繪畫好的教師請教，提高自己的繪畫水平。
4、利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平，會(huì)制作漂亮的。
課件。
5、認(rèn)真對待工作時(shí)間的每一分每一秒，認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。
這就是我這學(xué)期制定的個(gè)人成長計(jì)劃，俗話說：說得好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣才能讓自己進(jìn)步！相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和組內(nèi)老師的幫助下，自己會(huì)成長得更快！
【篇三】。
時(shí)光飛逝，又迎來了新學(xué)期，作為一名幼兒教師，在享受職業(yè)快樂的同時(shí)，也應(yīng)該清楚地認(rèn)識自己的目標(biāo)，目標(biāo)是人生規(guī)劃中最重要的過程，它能夠幫助我們認(rèn)清奮斗方向。只有明確了自己在人生中到底要追求什么，才會(huì)知道應(yīng)該朝著哪個(gè)方向去努力，才會(huì)知道如何更好的集中精力，避免徘徊不前。
一、道德思想方面。
1、以《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，熱愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面做幼兒的表率。
2、熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒園，盡心盡責(zé)，教書育人。
3、愛護(hù)關(guān)心每一位幼兒，平等尊重每一位幼兒。
4、與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒園在園開心，家長放心。
二、理論學(xué)習(xí)方面。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，注意教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)孩子各方面良好習(xí)慣。
3、勤于反思，勤于實(shí)踐，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
4、基本功方面不間斷地練習(xí)提高。
三、文化專業(yè)水平、教育教學(xué)方面。
1、作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，使自己的課堂變得生動(dòng)有趣，讓自己成為幼兒喜愛的老師，在今后的工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐、培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師。
2、在自己的教學(xué)過程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思，從幼兒的能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程，教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)的在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣。教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。通過反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平；同時(shí)形成自己對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。通過反思，不斷更新教育觀念，改善教育行為，提升教學(xué)水平，同時(shí)，形成自己對教育現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。
3、在實(shí)踐中多鍛煉。通過學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐，把學(xué)到的東西運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。
4、多總結(jié)自己的教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)工作中的不足，加以調(diào)整和整合，使自己的教學(xué)充滿*，讓活動(dòng)更有效，讓孩子學(xué)得開心，生活得快樂。
四、個(gè)人學(xué)習(xí)努力方面。
1、做一名有思想、有追求的幼兒教師。
2、做一名愛學(xué)習(xí)、有專業(yè)技能的幼兒教師。
3、作好園級名師的榜樣。虛心向平湖結(jié)對名師學(xué)習(xí)。
4、多讀理論書籍，保證每天有讀書時(shí)間并做好。
讀書筆記。
5、自覺閱讀理論書籍，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，將理論運(yùn)用到日常的教育教學(xué)中去，爭取做一名孩子喜愛，家長滿意的教師。
6、盡可能學(xué)習(xí)多方面的知識技能，使自己的總體素質(zhì)有所提高。
7、多看理論書籍，多學(xué)習(xí)理論知識，不斷積累，并要學(xué)以致用，積極撰寫案例、反思等。
8、提高自己的教學(xué)水平，不斷反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)記錄自己的反思、體會(huì)。多觀摩優(yōu)秀案例活動(dòng)，多學(xué)習(xí)現(xiàn)在教育理論，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提高自己的教研能力。
9、加強(qiáng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)制作課件，進(jìn)一步提高自身的信息素養(yǎng)，加強(qiáng)自己的教學(xué)水平。
10、積極學(xué)習(xí)課題運(yùn)作的方法，多學(xué)習(xí)、多請教。
11、教育教學(xué)上，不斷追求，積極上好公開課。
12、積極進(jìn)行課題研究，提高自己的科研能力。
14、做好師徒"帶、傳、幫"，在提高青年教師專業(yè)成長的同時(shí)，也提高自己。
我堅(jiān)信，只有通過不斷的自我改造，陶冶，鍛煉，定能成為出色的好老師，為教育事業(yè)的發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)，讓組織放心，讓家長滿意。
【篇四】。
新學(xué)期又開學(xué)了，為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作，特制定計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、保教工作方面：
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。
3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。
4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排,讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
三、保健方面：
1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。
3、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識。
四、家園共育方面：
1、充分利用晨間接待和放學(xué)的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！
工作計(jì)劃和個(gè)人成長計(jì)劃篇三
向其他優(yōu)秀教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，堅(jiān)持正確的思想政治和方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和教師們一齊探討學(xué)習(xí)體會(huì)，以便更快的提高自我的政治思想覺悟。
熱愛自我的事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)幼兒，把愛心獻(xiàn)給孩子，讓孩子把幼兒園當(dāng)作自我的另一個(gè)家，把教師當(dāng)作媽媽一樣親。讓家長放心的把自我的孩子帶到幼兒園。對幼兒要一視同仁，并且要時(shí)刻告戒自我，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康歡樂的成長。時(shí)刻注意自我的言談舉止，嚴(yán)格要求自我。
工作計(jì)劃和個(gè)人成長計(jì)劃篇四
兩年多的教學(xué)工作，使我成長了很多，收獲了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、摸清了學(xué)生脾氣性格、參加了外出聽課，本人學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵守學(xué)校規(guī)章制度。作為一名青年教師，在本學(xué)期里，我將在思想上繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，熱愛教育事業(yè)，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和教育理念，把自己的學(xué)識與教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來，嚴(yán)于律己、廉潔從教。
工作計(jì)劃和個(gè)人成長計(jì)劃篇五
我很榮幸能夠當(dāng)選20xx級學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)策劃部副部長。關(guān)于新一年的工作，我有如下的計(jì)劃：
策劃部作為一個(gè)活動(dòng)部門，活動(dòng)的質(zhì)量就代表了部門的質(zhì)量。辦好一個(gè)活動(dòng)不僅需要出色的策劃方案，還需要嚴(yán)謹(jǐn)合理的現(xiàn)場組織。有創(chuàng)意的活動(dòng)策劃和有秩序的活動(dòng)組織，可以體現(xiàn)出社聯(lián)人的凝聚力和創(chuàng)造力。
1.編寫策劃。
策劃部的工作最常接觸的就是討論和編寫策劃。可以沿用一直以來都效果良好的分小組討論策劃，再將幾個(gè)小組的策劃結(jié)果進(jìn)行比較分析，最后綜合出一份均衡各組優(yōu)點(diǎn)的策劃。在分組討論的同時(shí)，讓幾個(gè)小組進(jìn)行策劃的比賽，激發(fā)小組成員的工作熱情。同時(shí)細(xì)化比賽的規(guī)則，對每份策劃進(jìn)行評分，在保證公平的前提下評出最優(yōu)策劃，適當(dāng)對組員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。在策劃的修改時(shí)需征求干事的建議，保證每位干事都參與了策劃的思考和討論。在策劃文案的編寫時(shí)也應(yīng)嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)文檔格式統(tǒng)一和語句的通順和正式，瀏覽每組干事上交的文檔時(shí)，可以做適當(dāng)批注（包括文檔格式錯(cuò)誤和策劃內(nèi)容上的建議），對組長和各位組員進(jìn)行及時(shí)反饋，達(dá)到提升干事策劃能力的目的。
2.組織活動(dòng)。
在敲定策劃后一個(gè)工作日內(nèi)安排好臺(tái)本的編寫任務(wù)，可以沿用分組負(fù)責(zé)的方式，在尊重干事興趣的前提下在部門內(nèi)分為“話筒”“音樂”“視頻”“道具”“候場”等小組，分組編寫臺(tái)本。規(guī)定臺(tái)本文案上交時(shí)限，督促干事提高效率，為臺(tái)本的修改和補(bǔ)充爭取時(shí)間。在各組組長的人選方面，應(yīng)盡量根據(jù)工作性質(zhì)來委任不同組的組長，但前提是必須都認(rèn)真負(fù)責(zé)，對組織活動(dòng)具有濃厚興趣。在需要跟進(jìn)協(xié)會(huì)時(shí)，妥善委派跟進(jìn)協(xié)會(huì)的干事，并督促他們完成任務(wù)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)工作紀(jì)律和說話方式，讓社團(tuán)對策劃部的印象加分。節(jié)目彩排時(shí)更應(yīng)注重紀(jì)律的維持，各小組各司其職，保證彩排順利進(jìn)行，不浪費(fèi)各協(xié)會(huì)會(huì)員的時(shí)間。
3.例會(huì)流程。
充分利用例會(huì)時(shí)間，安排一周工作，聽取干事意見。在工作繁忙時(shí)，應(yīng)注重例會(huì)的.效率，精煉語言，將工作安排完整清楚的在例會(huì)時(shí)間內(nèi)布置給干事。工作較為清閑時(shí)，應(yīng)注重例會(huì)內(nèi)容的充實(shí)，可以利用這個(gè)時(shí)間來做一些簡單有趣的的部門活動(dòng)，保證不浪費(fèi)例會(huì)時(shí)間，讓干事盡可能多的得到學(xué)習(xí)和鍛煉。同時(shí)在紀(jì)律方面必須嚴(yán)格，例會(huì)遲到和曠到都必須詳細(xì)記錄在案，在部門評優(yōu)時(shí)根據(jù)記錄考慮人選。
作為副部長，在部門的建設(shè)和管理中我將偏重于對干事的培養(yǎng)工作。有意識的培養(yǎng)干事可以促進(jìn)工作進(jìn)展更加順利，也不負(fù)干事對社聯(lián)、對策劃部的信任與支持。
1.嚴(yán)格把關(guān)部門招新。
策劃部一年的工作始于也終于招新，所以網(wǎng)羅優(yōu)秀人才加盟我部門對策劃部來說尤其重要。在招新工作進(jìn)行時(shí)，首先應(yīng)做好詳盡的策劃方案，將面試問題和方案總結(jié)成文本，以便現(xiàn)場取用。在考官安排方面，應(yīng)及時(shí)邀請同屆干事前來助陣，做好值班表，保證在面試時(shí)間內(nèi)考官席全程無空缺。在面試問題方面重視考察參與者的態(tài)度與能力，一面主要偏重面試者思維能力和表達(dá)能力的考核，二面則偏重于面試者團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、組織能力、臨場反應(yīng)能力的考核。三面則側(cè)重于面試者在面對壓力環(huán)境的應(yīng)變能力。細(xì)化評判規(guī)則，為每位面試者詳細(xì)打分，擇優(yōu)錄取，但不公布得分情況。在招新宣傳和入圍者的通知方面，用語應(yīng)盡量親切誠懇，不能有錯(cuò)別字，短信發(fā)送及時(shí)到位，不能有缺漏。這樣嚴(yán)格詳細(xì)的招新制度，將會(huì)為社聯(lián)塑造良好的形象，吸引更多優(yōu)質(zhì)的人才參加面試，也為策劃部樹立嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的部門風(fēng)格。
2.提高部門工作效率。
鑒于在策劃部一年來所遇到的問題，我認(rèn)為提高工作效率是我部門必須面對的挑戰(zhàn)。不管是討論策劃還是組織活動(dòng)，都需要在保證質(zhì)量的前提下提高效率。我將社聯(lián)辦公室放置一個(gè)時(shí)鐘，明確時(shí)間的精度是效率的保障，也能展現(xiàn)策劃部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)間觀念和工作態(tài)度。
策劃方面，我認(rèn)為應(yīng)在每次任務(wù)布置后設(shè)置時(shí)間底限，嚴(yán)行獎(jiǎng)懲，以保障策劃文案及時(shí)拿出，為修改和實(shí)施爭取時(shí)間。同時(shí)也做好干事無法完成任務(wù)的準(zhǔn)備，以防不備之需。
活動(dòng)方面，在尊重干事興趣的原則下根據(jù)干事身上的不同特性來分配任務(wù)。比如有耐心的干事可以讓他跟進(jìn)社團(tuán)，邏輯強(qiáng)的干事可以讓他編寫臺(tái)本等等。這樣因人而異的工作分配可以減少因任務(wù)分配不合理導(dǎo)致的效率低下滯后，同時(shí)發(fā)揮干事個(gè)人優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)干事自我價(jià)值。
3.發(fā)現(xiàn)干事個(gè)人特點(diǎn)。
在工作中，每個(gè)干事都有自己擅長的，或感興趣的部分。發(fā)現(xiàn)干事的特點(diǎn)并因人而異的培養(yǎng)，借社聯(lián)的平臺(tái)，用以提升干事的能力，并為策劃部的工作增光添彩。
注重發(fā)現(xiàn)能力突出的干事，予以重點(diǎn)培養(yǎng)。平時(shí)也可以聯(lián)合各協(xié)會(huì)舉辦各類型的講座（如攝影、電影、ps等等），利用社聯(lián)強(qiáng)大的社團(tuán)資源，培養(yǎng)干事多方面的興趣。
4.培養(yǎng)干事合作能力。
策劃部的工作離不開合作，所以必須強(qiáng)調(diào)干事的合作意識。在討論策劃和組織活動(dòng)時(shí)，可以沿用一直以來都效果良好的小組合作制。在組長的委任上盡量選取積極性高、負(fù)責(zé)任并善于處理人際關(guān)系的干事。
面。在與各協(xié)會(huì)的合作中，應(yīng)向干事強(qiáng)調(diào)耐心和理解，這樣才能贏得協(xié)會(huì)的尊重，從而使我部門工作開展更加順利。
5.激發(fā)干事創(chuàng)新思維。
創(chuàng)新是策劃部的靈魂，我們的工作力求創(chuàng)新。所以必須培養(yǎng)干事創(chuàng)新意識。策劃方面，我將參與旁聽干事的策劃討論，記下常有奇思妙想的干事。在討論進(jìn)入瓶頸時(shí)應(yīng)引導(dǎo)干事開拓思維，但不能介入討論，干涉干事獨(dú)立思考。
組織工作方面，我將強(qiáng)調(diào)工作方式的創(chuàng)新、組織形式的創(chuàng)新，并充分給予干事發(fā)揮的自由。同時(shí)應(yīng)鼓勵(lì)干事大膽提出部門面臨的問題，以及面臨問題的解決辦法。我自己也將以身作則，使策劃部養(yǎng)成創(chuàng)新思考的習(xí)慣。
個(gè)人魅力對于部長來說十分重要，維持干事長久的尊重與信服，對工作的開展和部門的建設(shè)都大有裨益。所以作為副部長必須處處以身作則，注重個(gè)人形象。作為學(xué)姐，副部長這一頭銜必定會(huì)讓干事有一定的距離感，所以作為部長必須在生活中平易近人，讓干事對策劃部有歸屬感。在工作中，應(yīng)嚴(yán)格而公平的分配并監(jiān)督任務(wù)，強(qiáng)調(diào)效率與紀(jì)律，保持干凈利落的工作作風(fēng)。同時(shí)，部長應(yīng)有寬容大度的品質(zhì)，不抱怨其他部門和各協(xié)會(huì)的失誤。在出現(xiàn)問題時(shí)應(yīng)發(fā)現(xiàn)自身的不足，正視問題、解決問題，為干事做好表率。
以上就是我對策劃部部門管理與建設(shè)的計(jì)劃，來自我自己在實(shí)踐中的。
領(lǐng)悟和對往屆干部優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的傳承。作為策劃部副部長，我將貫徹高要求、嚴(yán)把關(guān)的作風(fēng)，嚴(yán)格要求干事的能力和態(tài)度，提高策劃部的工作質(zhì)量和效率。
xx郵電大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)策劃部副部長：xx。
20xx年7月22日。
工作計(jì)劃和個(gè)人成長計(jì)劃篇六
本人有幸成為王美容名師工作室的成員，教育工作是一項(xiàng)常做常新，永無止境的工作。作為小學(xué)語文教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，研究和解決教育和管理工作中的新情況，新問題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，完成我們肩負(fù)的神圣使命。教學(xué)之藝，變化無窮，我也將把在工作室中所學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，理念帶回到自己學(xué)校，大家共同學(xué)習(xí)研究，取長補(bǔ)短，推陳出新。爭取早日成為我鎮(zhèn)教育事業(yè)先行人才，爭取早日成為名副其實(shí)的名師?，F(xiàn)針對自身的特點(diǎn)制定個(gè)人工作計(jì)劃如下：
一、個(gè)人目標(biāo)。
通過三年的努力，實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)綜合素質(zhì)全面提高、教學(xué)風(fēng)格特征穩(wěn)定清晰、同行中影響力明顯提升、加快自身的成長。
1、嚴(yán)格執(zhí)行工作室工作計(jì)劃要求，履行工作室成員的職責(zé)，認(rèn)真完成工作室領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)，積極參加工作室各種形式的研討活動(dòng)、積極參加工作室業(yè)務(wù)探討和交流活動(dòng)。多看名師課堂實(shí)錄，多聽名師上課，多向名師學(xué)習(xí)，取他人之長，補(bǔ)已之短，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2、培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)立的科研能力。
我要進(jìn)一步加強(qiáng)自己對語文相關(guān)知識的關(guān)注和探索，在工作室其他老師們的幫助、錘煉熏陶下，不僅要認(rèn)真完成學(xué)校校本教材編寫的工作，還要做好自己的課題，不斷培養(yǎng)自己科研能力，將自己對教育領(lǐng)域的一些淺見形成一定的成果，鼓勵(lì)和督促自己有更多的東西可以拿出來。為達(dá)到這樣的目標(biāo)，在接下來的學(xué)習(xí)里，凡是自己感興趣，有想法的地方，就要勤于查閱相關(guān)資料，形成自己系統(tǒng)的見解，督促自己成為一個(gè)研究型的老師。
3、教育教學(xué)中，要注重教學(xué)與研究相結(jié)合，教學(xué)與反思相結(jié)合，使自己真正成為教學(xué)和研究的主人。在課堂教學(xué)方面，我將認(rèn)真對待每一節(jié)課，在教學(xué)過程中做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思。通過反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，同時(shí)形成自己對教學(xué)現(xiàn)象，教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。直面改革中出現(xiàn)的新問題，新挑戰(zhàn)，改善教育行為，提升教學(xué)水平。
4、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。加入工作室后，我將借助這個(gè)機(jī)會(huì)，為自己充電，不斷豐富自己的大腦。就從認(rèn)真學(xué)習(xí)開始，做好讀書筆記，撰寫讀書筆記或讀書心得，努力提高自身的教育教學(xué)理論水平。、樂于讀書。堅(jiān)持認(rèn)真地閱讀各類教育教學(xué)雜志等，做好閱讀筆記，寫好讀后感，將對小學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐有較強(qiáng)指導(dǎo)意義的論文摘要下來提升自己的學(xué)科素養(yǎng)?！案褂性姇鴼庾匀A”，讀書是豐富知識底蘊(yùn)，提升人格魅力的最有效的途徑，按照教育局對名師培養(yǎng)人的要求，我會(huì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對指定的書籍進(jìn)行深度閱讀，學(xué)習(xí)教育學(xué)的基本理論，體會(huì)教育家的教育思想，了解我國教育發(fā)展現(xiàn)狀和教育發(fā)展的最新前沿動(dòng)態(tài)，及時(shí)寫讀后感、讀書筆記、及時(shí)對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思和總結(jié)，不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng)，從而更好的指導(dǎo)實(shí)踐。實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)后行動(dòng)，行動(dòng)中反思。我將通過閱讀教育理論著作以及教育報(bào)刊雜志，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治思想理論，教育教學(xué)理論，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。并以這些理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。廣泛閱讀文學(xué)作品，積淀文化底蘊(yùn)。養(yǎng)成每天閱讀半小時(shí)的好習(xí)慣，做好讀書筆記，撰寫讀書心得。在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有文化的教師。
1、在導(dǎo)師的引領(lǐng)下，不斷學(xué)習(xí)鉆研教育理論，改進(jìn)教育方法，及時(shí)總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)自我成長，成為德育工作的示范者。
2、樹立良好的師德，倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn)精神。善于向名師學(xué)習(xí)，在名師的引導(dǎo)下與工作室其他成員合作交流，共同成長；遵守名師工作室管理?xiàng)l例；在制訂此三年發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，每學(xué)年制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展研修計(jì)劃，做好各種研修活動(dòng)記錄，提交研修總結(jié)。
3、同伴互助、嘗試改革。
我會(huì)按照“實(shí)際、實(shí)踐、實(shí)效”的原則，向名副其實(shí)的名師學(xué)習(xí)，并以自身行動(dòng)帶動(dòng)校內(nèi)其他青年教師的有效發(fā)展，開展“教學(xué)設(shè)計(jì)”、“課例打磨”、“課題研究”、“在線研討”等日常幫攜活動(dòng)。每學(xué)年提交不少于4篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等。在平時(shí)教學(xué)中，積極主動(dòng)向校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師學(xué)習(xí)、交流，提高自己的教學(xué)水平。積極參加校內(nèi)外各種賽課活動(dòng)、學(xué)習(xí)等，每學(xué)年在校內(nèi)外聽評課不少于30節(jié)，在本學(xué)科范圍內(nèi)爭取上市區(qū)級及以上示范課不少于1節(jié)，并在實(shí)踐中取長補(bǔ)短，不斷提高、完善自己。積極參加各類教科研活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)思考，每學(xué)年至少撰寫2篇以上與本學(xué)科有關(guān)的專業(yè)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或科研報(bào)告，并爭取有1篇能在省級及以上學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表。心中有課標(biāo)，是一個(gè)老師上好課的前提。在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)下，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、學(xué)會(huì)探究問題、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，并能在真正意義上實(shí)現(xiàn)獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)，成為教學(xué)活動(dòng)中自主探索和自我發(fā)展的主體。老師給我們作了一個(gè)很好的榜樣。
三、聽課觀摩，增長智慧。
本學(xué)期，有幸多次聽多位老師的常態(tài)課。這些課無一例外地體現(xiàn)標(biāo)達(dá)成度高，無一不滲透著新的教學(xué)思想和教學(xué)方法。課堂上老師們特別關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的情感、興趣，個(gè)性思維各方面的互動(dòng)；留給學(xué)生廣泛開放的思維空間，讓學(xué)生真正成為情境演繹的經(jīng)歷者，情境意義的建構(gòu)者，將學(xué)生推到學(xué)習(xí)的主體地位上，讓學(xué)生成為情境展開過程中的主角，從而使課堂成為學(xué)生主體成長過程中的重要場所，使學(xué)生的自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到不斷發(fā)展。
四、從意識到行動(dòng)上增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
名師工作室是團(tuán)隊(duì)成員組成的一個(gè)工作集體，我會(huì)積極主動(dòng)地參與到工作室這個(gè)集體當(dāng)中，把工作室的事情當(dāng)做自己的事情來做，以百分之百的熱情投入到相關(guān)課題或者知識的研討中，并發(fā)揮個(gè)人的力量，為集體榮譽(yù)和成就的取得積極工作。虛心地向工作室其他那些有成就和建樹，又有獨(dú)到見解的老師們求教，全面提高個(gè)人能力的同時(shí)，為集體成就的取得添磚加瓦。
有機(jī)會(huì)參加工作室是我的幸運(yùn)，來到這里，才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)得太少，讀得太少，寫得太少，反思的太少，才發(fā)現(xiàn)有太多閱讀的理由和沖動(dòng)。通過學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到“學(xué)然后知不足”，通過反思，我發(fā)現(xiàn)想成為一名專業(yè)化的研究型教師還有很多路要走。只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷超越自我，使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完善、更優(yōu)秀，從而逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
工作計(jì)劃和個(gè)人成長計(jì)劃篇七
作為一名教師，擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，應(yīng)該在成長的歷程中，為自己規(guī)劃未來，我相信"勤能補(bǔ)拙"，我希望自己能成為一個(gè)勤奮的學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。
在推進(jìn)課程改革的過程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運(yùn)用。關(guān)注他們的激勵(lì)性評語，在自己的教學(xué)中努力改變空洞的表揚(yáng)和無效果的批評的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。認(rèn)真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個(gè)亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
（1）精讀書籍，積極反思。
利用每周三的'集體閱讀時(shí)間和業(yè)余時(shí)間大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本著作，并讓所學(xué)知識在實(shí)踐中運(yùn)用，摘錄自學(xué)筆記并寫相應(yīng)的反思。爭取堅(jiān)持寫教育教學(xué)隨筆，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。
（2）專業(yè)引領(lǐng)，注重實(shí)效。
充分利用教研組每周的集體研討時(shí)間積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，觀看學(xué)校配備的名師視頻和觀摩本學(xué)校的優(yōu)秀教師的課堂，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。理論的學(xué)習(xí)，交流的碰撞，為更好地認(rèn)識自己，反思自己，改變自己打下基礎(chǔ)，明確自己在課改中的責(zé)任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實(shí)踐。學(xué)習(xí)微機(jī)有關(guān)知識，提高多媒體課件制作水平，把現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用于自己的課堂中。
沒有反思就不會(huì)有成長，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。
（1）教學(xué)后記反思。
在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)。
（2）觀摩教學(xué)的反思。
通過組織現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像，進(jìn)行相互交流、探討，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題，在內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
工作計(jì)劃和個(gè)人成長計(jì)劃篇八
長期從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)或教科研工作，參加或觀摩了大量省、市、區(qū)級教學(xué)或研討活動(dòng)，積累了較為豐富的教學(xué)和教研經(jīng)驗(yàn)；參加過多個(gè)省、市級課題研究工作，關(guān)注課標(biāo)的學(xué)習(xí)，關(guān)注課改名校教學(xué)模式及教改動(dòng)態(tài)，教學(xué)理念不斷更新，以博客為載體，形成了豐富的個(gè)人教科研資源及交流、資源分享平臺(tái)；為期三個(gè)月的陜西師大國培，系統(tǒng)研修了教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例研究、教學(xué)風(fēng)格與智慧、現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)、翻轉(zhuǎn)課堂、教師專業(yè)成長等數(shù)十個(gè)專題，并積累了豐富的學(xué)習(xí)資源。
但是，自身專業(yè)發(fā)展方面還存在很多不足或弱勢。具體表現(xiàn)如下：思考想法較多，行動(dòng)研究深度不夠，缺少高層次值得推廣的研修成果；部門常規(guī)工作頭緒較多，過去沒有能夠?qū)⒏嗑τ糜趯I(yè)研修與實(shí)踐；以前缺少了專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，沒有明確的專業(yè)發(fā)展方向，研修還不夠深入。
1、思想目標(biāo)。
通過不斷學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對教育、對專業(yè)的執(zhí)著追求，增強(qiáng)集體意識和合作意識，增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的意識和動(dòng)力。
2、工作目標(biāo)。
以積極的心態(tài)和飽滿的熱情工作，以主人翁姿態(tài)主動(dòng)、創(chuàng)作性地開展工作；不斷豐富完善網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)資源建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研修、互動(dòng)交流、資源分享的優(yōu)勢。
3、研修目標(biāo)。
學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，掌握現(xiàn)代媒體技術(shù)，并注重應(yīng)用于教科研實(shí)踐；參照工作室計(jì)劃和課題研究方案，積極參加校內(nèi)外專題研修和教學(xué)交流等活動(dòng)；積極參加推進(jìn)課題研究工作。
1、自主研修：充分利用自己所收集的資源進(jìn)一步研修，堅(jiān)持每天利用一定的時(shí)間學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與工作實(shí)際的結(jié)合。研修的內(nèi)容：國培資料、圖書室借到的相關(guān)資料、博客中收集的資料或網(wǎng)絡(luò)中查找的其他資料。重點(diǎn)研究：初中數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累；初中數(shù)學(xué)課堂中促進(jìn)高效學(xué)習(xí)的策略；課堂調(diào)控與反思；初中數(shù)學(xué)案例研究。
2、合作交流：以建立張朝青工作室博客平臺(tái)和參與工作室專題活動(dòng)為契機(jī)，與工作室成員或其他部分?jǐn)?shù)學(xué)教師建立聯(lián)系，積極參加教學(xué)研討活動(dòng)，將理論研究、教學(xué)案例研究與課堂教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來。
3、課題研究：以課題研究為抓手，凝聚團(tuán)隊(duì)力量和資源優(yōu)勢，對新課標(biāo)中的核心問題（數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累）進(jìn)行深入研究。
（一）20**年7月——20**年8月：
2、研究新課標(biāo)、教材、全國數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)課題精選，優(yōu)選出我們可以研究的課題，完成課題申報(bào)書初稿，并提交工作室集體修訂。
3、對課題相關(guān)問題進(jìn)一步研究，設(shè)計(jì)課題問卷調(diào)查表。
（二）20**年9月——20**年10月：
1、參與修訂工作室計(jì)劃和課題申報(bào)書，協(xié)助工作室其他成員進(jìn)行問卷調(diào)查形成分析報(bào)告。
2、制定個(gè)人成長計(jì)劃，明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。
3、結(jié)合課題，對課標(biāo)和教材進(jìn)行研究，整理和與課題相關(guān)的內(nèi)容，提煉分享重要觀點(diǎn)。
（三）20**年10月——20**年8月：
1、設(shè)計(jì)與課題相關(guān)的優(yōu)秀課例，參與校內(nèi)外教學(xué)交流活動(dòng)。
2、參與專題教研活動(dòng)。
3、設(shè)計(jì)并錄制精品課或微課。
4、撰寫一定數(shù)量的教學(xué)反思，發(fā)表教學(xué)論文。
通過研修實(shí)踐活動(dòng)，必將加強(qiáng)與名師專家的交往，進(jìn)一步提升自身的教科研能力和視野，并形成有價(jià)值的教科研資源成果。
工作計(jì)劃和個(gè)人成長計(jì)劃篇九
1、多反思，不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責(zé)任心，建立和諧平等的師幼關(guān)系。改“沖動(dòng)”為“靈動(dòng)”，改“熱情”為“恒情”。做個(gè)反思型的老師。
2、多問，多看，多聽，多向同事學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)；根據(jù)每個(gè)主題更新環(huán)境，使幼兒樂于動(dòng)手動(dòng)腦，從小具有創(chuàng)新意識；在細(xì)心、耐心、恒心、信心中引領(lǐng)孩子們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；在一日生活中，提倡探究式學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)幼兒大膽探索，主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)與人交往；使老師和孩子一同迅速成長！
3、善于自我激勵(lì)，自我控制，保持樂觀開朗的工作情緒，學(xué)做快樂教師，培養(yǎng)快樂孩子！
4、以“愛的承諾”嚴(yán)格要求自己，積極參與本園周例會(huì)和教研活動(dòng)，主動(dòng)探討課后的不足等。認(rèn)真辦好“家園聯(lián)系欄”，及時(shí)通過手機(jī)或電話家訪孩子，與家長溝通，一視同仁地關(guān)愛每一個(gè)孩子，管理好瑣碎的一日常規(guī)，做個(gè)讓家長放心，讓領(lǐng)導(dǎo)省心，讓孩子信賴喜歡的好老師！
這就是我這學(xué)期制定的個(gè)人成長計(jì)劃，說得好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣才能讓自己進(jìn)步！做到老學(xué)到老是我一貫的工作態(tài)度也是我這學(xué)期的學(xué)習(xí)原則！以上計(jì)劃如有不妥之處請園領(lǐng)導(dǎo)多多指教！
工作計(jì)劃和個(gè)人成長計(jì)劃篇十
一、個(gè)人基本情況分析：
本人從事中學(xué)地理教學(xué)工作已二十三年，雖然在教育教學(xué)上獲得了許多榮譽(yù)，同時(shí)在中學(xué)階段也積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自己的這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在常規(guī)教學(xué)中能不斷地解決教學(xué)中遇到的問題，但心理上也常有一些感覺，自己的知識已經(jīng)不能滿足新形勢下的教學(xué)，所以我在教育教學(xué)中，積極參加各級教育教學(xué)培訓(xùn)，不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和本學(xué)科的前沿知識，擴(kuò)大自己的學(xué)術(shù)視野，為更好地完成教學(xué)而不斷地學(xué)習(xí)。為此制定個(gè)人專業(yè)成長三年規(guī)劃。
二、個(gè)人專業(yè)成長總體目標(biāo)：
一般來說，教師從入職到成熟，一般要經(jīng)歷起步、發(fā)展、成熟、創(chuàng)造四個(gè)階段。我目前僅處于第二個(gè)階段和第三階段之間——發(fā)展和成熟階段。我力爭在三年內(nèi)，逐漸形成具有自己教學(xué)風(fēng)格的學(xué)者型、科研型的教師和讓許多學(xué)生敬佩、家長滿意的優(yōu)秀教師，爭取步入教師成長的成熟、創(chuàng)造階段。
三、個(gè)人專業(yè)成長三年規(guī)劃：
通過三年的時(shí)間，力爭達(dá)到具有先進(jìn)的教育思想和教育理念;具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);具有較高科研工作能力，在學(xué)科教學(xué)方面有不俗的成績。具體從三方面進(jìn)行落實(shí)：
1、教學(xué)方面的目標(biāo)：
在教學(xué)方面盡快實(shí)現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并以新課標(biāo)的理念指導(dǎo)學(xué)生使其主動(dòng)參與并養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的意識。具體而言，在新理念的指導(dǎo)下，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課，讓學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)，積極開展合作、探究式學(xué)習(xí)，并針對自己的教學(xué)特點(diǎn)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，使自己的的教學(xué)水平逐步提高。努力探索提高課堂教學(xué)藝術(shù)，強(qiáng)化教學(xué)反思能力。在日常教學(xué)活動(dòng)中，養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和反思，同時(shí)注意記錄學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維的習(xí)慣，養(yǎng)成學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)研究的習(xí)慣,不斷提高自己的教學(xué)水平。
2、教育科研方面的目標(biāo)：
積極參加教研活動(dòng)。積極開展在學(xué)校大課題指導(dǎo)下的小課題研究，加強(qiáng)對新課表的理解和新教材的挖掘，努力實(shí)施小課題對比教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，不斷總結(jié)小課題對比教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究經(jīng)驗(yàn)，并提升為教學(xué)理論，使自己盡快由技能教育型教師向科研型教師轉(zhuǎn)變，做一個(gè)積極主動(dòng)的研究型教師。同時(shí)厚積薄發(fā)、提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，力爭每學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的專業(yè)學(xué)科教學(xué)論文。
3、學(xué)習(xí)方面的`目標(biāo)：
四、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施與策略：
1、專業(yè)水平的提高。
(1)通過閱讀，努力學(xué)習(xí)教育理論知識，不斷提高自己的教育教學(xué)理論。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《地理新課程標(biāo)準(zhǔn)》，加深對各種地地理版本教材的理解。多讀些教育教學(xué)方面的雜志、書籍，如：《新教育》、《新課程》、《地理教育》、《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《地理教學(xué)》等，通過閱讀專家學(xué)者的文章，豐富自己的教育教學(xué)理論知識和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
(2)虛心向老教師和同行學(xué)習(xí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的專業(yè)知識水平。
在平時(shí)的教學(xué)工作中要做到：勤聽課，更重要的是：多與授課者進(jìn)行溝通，讓自己從中受益;勤質(zhì)疑，在各種交流活動(dòng)中，要勇于提出自己的看法或不同的觀點(diǎn)，在共同探索中得到提高。
(3)認(rèn)真鉆研教材，把握課程標(biāo)準(zhǔn)。
在平時(shí)的教學(xué)中，要勤鉆研，認(rèn)真研究教材，正確把握地理教學(xué)新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，充分領(lǐng)會(huì)編者的教學(xué)意圖和教育目標(biāo)。從整體上把握不同版本教材的內(nèi)容，了解本校使用的地理人教版整套教材體系，熟悉必修1、必修2、必修3和選修教材等每一冊教材，做到融會(huì)貫通。抓住每冊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù)，針對性地開展教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)的有效性。
2、教科研水平的提高。
(1)積極參加各級教育教學(xué)培訓(xùn)，提高自己教學(xué)水平。
在常規(guī)教學(xué)中，以為自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在常規(guī)教學(xué)中能不斷地解決教學(xué)中遇到的問題，但近年來也常有一些的感覺，自己的知識已經(jīng)不能滿足新形勢的教學(xué)，所以我在教育教學(xué)中，積極參加各級教育教學(xué)培訓(xùn)，不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和本學(xué)科的前沿知識，擴(kuò)大自己的學(xué)術(shù)視野，為更好地完成教學(xué)而不斷地學(xué)習(xí)。
(2)積極參加課題研究，爭做研究型教師。
眾所周知，要想從“教書匠”向?qū)W者型教師和研究型教師轉(zhuǎn)變，必須參加課題教學(xué)研究和課題教學(xué)實(shí)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，所以在常規(guī)教學(xué)中。要積極參加科組教研課題研究，努力搞好小課題研究實(shí)驗(yàn)，不斷提高自己的教科研水平。
3、扎實(shí)搞好常規(guī)教學(xué)。
在日常的教學(xué)工作中，對于每一節(jié)課，要做到精心備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改作業(yè);認(rèn)真命好每一單元的檢測題、周練題、月考題;認(rèn)真做好單元測評、周練、月考等試卷講評，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
4、勤于反思，不斷總結(jié)。
及時(shí)對每堂課的成敗進(jìn)行總結(jié)和反思，是提升自己教學(xué)水平的重要方法，比如適時(shí)總結(jié)每一節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功與不足、將在課堂上所遇到的問題和失誤及時(shí)記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，尋找解決的方案、將在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來、將在教學(xué)過程中學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維及時(shí)記錄下來等等，這些都是我們今后寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
5、不斷學(xué)習(xí)專業(yè)外的知識，提升自己的素質(zhì)。
教師專業(yè)發(fā)展，是教師自我提升的需要，也是一名合格人民教教師的需要，更是一名優(yōu)秀教學(xué)的需要，所以在今后的工作中，要努力把自己的教學(xué)水平提到更高的高度。
工作計(jì)劃和個(gè)人成長計(jì)劃篇十一
（3）通過帶徒活動(dòng)，使學(xué)員成為所在收費(fèi)站骨干。
（一）師德修養(yǎng)：通過導(dǎo)師的言傳身教、優(yōu)秀技術(shù)員事跡的學(xué)習(xí)、學(xué)員自身經(jīng)歷和成長等行動(dòng)，更加牢固地樹立起自己的職業(yè)理想，發(fā)揚(yáng)為公路事業(yè)獻(xiàn)身的精神。
（二）專業(yè)技能：在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的'收費(fèi)水平。同時(shí)通過實(shí)踐探索，提高教學(xué)的技能。其基本途徑是：
鑒于實(shí)際情況，以集中與分散相結(jié)合的方式，兩者并舉。以集中為主；針對每個(gè)學(xué)員不同情況的個(gè)性化培養(yǎng)目標(biāo)，以分散形式為主，相應(yīng)導(dǎo)師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。全體導(dǎo)師和學(xué)員，樹立集體觀念，相互學(xué)習(xí)，共同分享，一起進(jìn)步，不分彼此，情同手足，親如家人。
主要內(nèi)容有：
（1）學(xué)習(xí)中，每位學(xué)員必須在導(dǎo)師所在班組，集中學(xué)習(xí)一周，具體做到“兩個(gè)一起”：一起學(xué)習(xí)、一起上崗；“三個(gè)學(xué)習(xí)”：學(xué)精神、學(xué)思想、學(xué)技能；每個(gè)學(xué)員的具體實(shí)習(xí)時(shí)間由師徒雙方協(xié)商確定。
（2）個(gè)別化指導(dǎo)，根據(jù)每位導(dǎo)師和學(xué)員的實(shí)際，因人而異。師徒之間加強(qiáng)合作，經(jīng)常性保持聯(lián)系。通過導(dǎo)師帶徒活動(dòng)完善青年成長成才具體活動(dòng)。
工作計(jì)劃和個(gè)人成長計(jì)劃篇十二
有人說教師的工作是一一份良心活，對此，我深表贊同。
因?yàn)檫@份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定型的孩子。我不贊同"教師是人類靈魂的工程師"的說法，因?yàn)槔蠋熞彩瞧椒驳娜耍袚?dān)不起這樣的責(zé)任，但老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。
工作計(jì)劃和個(gè)人成長計(jì)劃篇十三
學(xué)海無涯，知識是無止境的，所以每個(gè)教師都需要終身學(xué)習(xí)。教育工作是動(dòng)態(tài)的鮮活的提高的，作為一名教師，要緊跟社會(huì)時(shí)代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學(xué)期個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃。本人已取得教育管理專科文憑，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)教育教學(xué)知識。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作，還需繼續(xù)努力。在日常工作中，本人善于學(xué)習(xí)，能珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
工作計(jì)劃和個(gè)人成長計(jì)劃篇十四
1、狠抓講堂教育。深化研究板塊式教育形式，立志運(yùn)用到自己的講堂教育中。把講堂還給學(xué)生，讓學(xué)生自讀自悟，教師精講指點(diǎn)，活潑引導(dǎo)，培育學(xué)生的語文才干。講堂氣氛要生動(dòng)，使學(xué)生的思想活潑，防止暮氣沉沉低年級要很抓識字寫字教育；會(huì)讀課文、會(huì)白話外交；中高年級要重視自作和閱覽的聯(lián)系。
2、重視教育反思。這是教師前進(jìn)教育水平必不可少的環(huán)節(jié)。可以說，學(xué)會(huì)反思，你也就在前進(jìn)了。
3、重視學(xué)習(xí)習(xí)氣的培育和辦法的輔導(dǎo)。杰出的學(xué)習(xí)辦法會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)事半功倍。
學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)聽課、學(xué)會(huì)質(zhì)疑、學(xué)會(huì)考慮、學(xué)會(huì)堆集、學(xué)會(huì)運(yùn)用。其間，科學(xué)的思想方法是最為重要的學(xué)習(xí)習(xí)氣。
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