大學(xué)生品牌策劃大賽的策劃書（專業(yè)15篇）

食物安全問題成為人們關(guān)注的焦點，人們對食物的質(zhì)量要求越來越高?？偨Y(jié)時如何準(zhǔn)確表達自己的觀點和體會？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能為大家提供一些參考。

大學(xué)生品牌策劃大賽的策劃書篇一

一、【活動主題】：

千方百劑。

二、【活動目的】：

本次大賽是為了響應(yīng)校方劑教研室的口號，方劑是醫(yī)學(xué)類重要的科目之一，可以說必不可少。舉辦方劑歌訣比賽可以豐富了方劑的學(xué)習(xí)形式，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，也可以更好地考查了同學(xué)們對待方劑的.態(tài)度和同學(xué)們學(xué)習(xí)方劑遇到的一些問題。這樣一來可以使同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)好這門學(xué)科，扎實中醫(yī)的基本技能，突出我校的辦學(xué)特色。

三、【活動背景】：

眾所周知，方劑學(xué)是中醫(yī)學(xué)中不可缺少一門學(xué)科，方劑歌正是一種很好的學(xué)習(xí)方劑學(xué)的工具。方歌中用七言的形式表達出來，大大增加了記方劑的趣味。其次，方歌中都包含了每個方的藥物組成，功效以及主治癥。這樣學(xué)習(xí)這門學(xué)科就更加有趣了。

四、【活動時間】：

5月24初賽(筆試),5月29號決賽。

五、【活動對象】。

湘杏學(xué)院中醫(yī)類以及中西醫(yī)結(jié)合類學(xué)生。

六、【活動組織】。

負責(zé)人：學(xué)習(xí)部部長王雅潔、副部周桂邦、王小雄。

協(xié)助部門:辦公室、網(wǎng)絡(luò)信息部、紀(jì)檢部、公關(guān)禮儀部、宣傳部、新聞部。

七、【活動安排】。

1、早期向各班學(xué)習(xí)委員發(fā)放有關(guān)此次大賽的通知，盡量讓班上感興趣的同學(xué)報名參加；

2、學(xué)習(xí)部的郭子威負責(zé)申請多媒體教室，由陳紹坤負責(zé)統(tǒng)計參加活動的人數(shù)及名單。

3、初賽筆試試卷由王雅潔和周桂邦負責(zé)，試卷由陳慧和聶天宇負責(zé)打?。怀踬惪紙鲇芍芄鸢钬撠?zé)申請；決賽題目由王小雄和周桂邦負責(zé)。

4、教室和公布欄的打板由宣傳部負責(zé)，教室的安排由王小雄和張依人負責(zé)。

5、決賽請嘉賓、老師、主席團、評委由陳慧、陳紹坤、王雅潔以及周桂邦負責(zé)。

6、決賽活動中由紀(jì)檢部負責(zé)紀(jì)律，有公關(guān)禮儀部負責(zé)接待，網(wǎng)絡(luò)信息部負責(zé)音響和多媒體，學(xué)習(xí)部后勤工作。

7、學(xué)習(xí)部與學(xué)校工作人員最后確定多媒體開放時間以及教室。

8、學(xué)習(xí)部制作邀請函(請?zhí)麅?nèi)容見附件)，制作ppt選取入場音樂。

八、【活動流程】。

1、初賽在205月24日在xxxx教室19:00～20:00進行筆試，考后由學(xué)習(xí)部進行評分及排名，選取前15名進入決賽。

2、決賽：

﹝1﹞、播放開場音樂。

﹝2﹞、主持人介紹到場嘉賓并宣布活動正式開始(5分鐘)。

﹝4﹞、院辦老師發(fā)言(5分鐘)。

﹝5﹞、比賽結(jié)束，由評委作總結(jié)；﹝15分鐘﹞。

﹝6﹞、頒發(fā)證書以及獎品并合影；﹝10分鐘﹞。

﹝7﹞、主持人宣布活動結(jié)束；

﹝8﹞、工作人員清理會場并歸還物品。

九、【注意事項】。

1、全體人員準(zhǔn)時簽到不得無故請假，如有特殊情況請?zhí)崆罢垺?/p>

假說明。

2、初賽時安排人員維持考場紀(jì)律。

3、紀(jì)檢部維持好會場紀(jì)律，活動期間適當(dāng)提醒在場觀眾如有。

大聲喧者馬上出面制止。

4、接待嘉賓及老師時應(yīng)注重基本的禮貌。

5、活動結(jié)束后工作人員留下清理會場,活動期間提醒觀眾注意。

自己區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生保持會場清潔。

6、全體工作人員佩戴工作證,活動期間會場內(nèi)嚴(yán)禁觀眾走動。

由禮儀部出兩名女禮儀人員在會場口進行禮儀工作。

7、活動前期確定好嘉賓及老師是否能準(zhǔn)時到場,如果不能來的。

可以找其他老師頂替活動參與項目。

十﹑【經(jīng)費預(yù)算】。

物品。

價格(元)。

試卷印刷。

20。

水性筆。

15。

本子。

10。

其它不可預(yù)知費用。

10。

總計:55元。

十一﹑【活動人員安排】。

1﹑聯(lián)系教室、多媒體和其他部門。

2﹑聯(lián)系特邀嘉賓xx和評委。

3﹑會場物品購買及布置。

4﹑會議通知各班學(xué)習(xí)委員。

5﹑整理會場及歸還物品。

6﹑公關(guān)禮儀部：主持人1人。

7﹑紀(jì)檢部:派人維持會場秩序（4人）。

8﹑宣傳部:負責(zé)在校園內(nèi)打板，現(xiàn)場會場布置。

9﹑公關(guān)禮儀部:禮儀接待（4人）。

10﹑新聞部負責(zé)記錄拍攝現(xiàn)場過程并發(fā)相關(guān)新聞稿（2人）。

11、網(wǎng)絡(luò)信息部：負責(zé)現(xiàn)場音箱、話筒調(diào)控。

大學(xué)生品牌策劃大賽的策劃書篇二

活動前言：歷史的車輪在不斷前進，經(jīng)濟發(fā)展水平顯著提高，諸多問題也隨之產(chǎn)生——環(huán)境污染問題；因貧富差距增大而出現(xiàn)的留守兒童、流動兒童數(shù)量增多問題；空巢老人……作為志愿者，社會需要我們。為了讓同學(xué)們能夠?qū)崿F(xiàn)心中的公益夢，由建筑工程學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊聯(lián)合“愛暖人間”公益中心舉辦的長安大學(xué)首屆創(chuàng)“益”無限—公益活動創(chuàng)意大賽將于近期舉行。

一、活動名稱：創(chuàng)“益”無限——公益活動創(chuàng)意大賽。

二、活動時間：xx年10月29日至11月17日。

三、活動報名：10月29日、30日在東西區(qū)食堂門口設(shè)點宣傳，可現(xiàn)場報名，或網(wǎng)上報名。

四、參賽形式：以團隊形式（限3人）參加（可跨學(xué)院組隊）。

五、活動說明：

（1）初賽：參賽者將自己對公益活動的想法、創(chuàng)意設(shè)計為可行性強的活動方案并進行簡介，以文字形式表現(xiàn)出來，不超過500字。

作品提交：紙質(zhì)參賽作品于11月4日7:30~18：00在東西區(qū)食堂門口或11月4日晚18:00~21:00在建筑工程學(xué)院辦公室提交；電子作品于11月4日21:00之前以附件形式發(fā)送至郵箱，11月7日公布初賽結(jié)果。

（2）復(fù)賽：初賽通過隊伍（20支）將活動方案設(shè)計為具體的策劃書，11月10日晚建工青志隊將復(fù)賽作品發(fā)至本組織官方平臺并進行大眾投票。以網(wǎng)上投票和指導(dǎo)老師打分相結(jié)合的方式評選,11月14日公布復(fù)賽結(jié)果。

（3）決賽：復(fù)賽晉級隊伍（8支）將活動方案制作為ppt并在11月17日于長安文化藝術(shù)中心三樓多功能廳進行展示及評委答辯。

六、獎項設(shè)置：

設(shè)立一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎2名。獲獎團隊將獲得榮譽證書及相應(yīng)獎品，另建工青志隊在條件允許的情況下將選取可行性強的活動方案進行志愿活動，獲獎?wù)哂袡?quán)參與。

詳情請于10月29日、30日在宣傳點咨詢工作人員或關(guān)注建筑工程學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊微信公眾平臺（訂閱號搜索“長安大學(xué)建工學(xué)院青志隊”并關(guān)注即可）或添加建筑工程學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊官方qq號：1457071804，一切關(guān)于此次比賽信息及獲獎情況會以此途徑通知，長安大學(xué)建工青志隊享有對本次活動的最終解釋權(quán)。

主辦單位：長安大學(xué)團委。

承辦單位：長安大學(xué)建工學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊、愛暖人間公益中心。

長安大學(xué)建工學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊。

xx年10月。

大學(xué)生品牌策劃大賽的策劃書篇三

(一)大賽主題：規(guī)劃理想職業(yè)，成就精彩人生!

(二)大賽目的：通過職業(yè)規(guī)劃大賽的活動形式，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，引領(lǐng)和示范職業(yè)規(guī)劃實踐，提升大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力，幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法、樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，從根本上喚醒大學(xué)生的就業(yè)自助意識，并推動我院畢業(yè)生就業(yè)工作的深入開展。

(三)大賽舉辦單位。

1、主辦單位：就業(yè)指導(dǎo)中心學(xué)生工作處院團委。

2、策劃承辦單位：機電工程系。

3、協(xié)辦單位：財經(jīng)系餐飲學(xué)院管理工程系應(yīng)用外語系石化工程系。

藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院信息工程系。

贊助單位：

(四)組織結(jié)構(gòu)。

1、大賽組委會：負責(zé)大賽統(tǒng)籌與領(lǐng)導(dǎo)工作。

組委會主任：張平。

組委會副主任：林壬璇梁鵬申海霞。

組委會委員：吳家霆曹青韜謝鵬波謝為群崔小云高軍覃愛平丘巴比。

組委會成員：劉飛凌蘊昭各系(院)分團委書記。

聯(lián)系電話：(劉飛老師)(凌蘊昭老師)。

(五)活動形式。

1、大賽時間：_年5月12日—6月16日。

2、參賽對象：普高在校大學(xué)生。

3、大賽地點：廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院從化校區(qū)、龍洞校區(qū)、黃埔校區(qū)。

二、大賽日程安排。

大賽階段時間安排主要內(nèi)容啟動儀式_年5月12日1.主辦方、承辦方、參賽系(院)代表、出席大賽啟動儀式。

2.啟動儀式后舉辦職業(yè)規(guī)劃撰寫培訓(xùn)。

電子屏幕等對大賽進行宣傳。系(院)初賽_年5月25日前各系(院)自行舉辦本系(院)初賽、復(fù)賽與決賽，評出本系(院)各類獎項，并推薦6-10名優(yōu)秀選手進入院復(fù)賽，并把作品交機電工程系。(按照各系院在南方人才網(wǎng)提交作品的數(shù)量按比例分名額進入院決賽，各系院在南方人才網(wǎng)提交作品的數(shù)量不低于所在系院總?cè)藬?shù)的30%)院復(fù)賽_年5月31日前組織專家對復(fù)賽選手的書面作品進行初評，選拔16名選手晉級學(xué)院決賽，同時評出書面作品單項獎。院決賽_年6月16日進行現(xiàn)場決賽，最終評出各組綜合獎項。廣東總決賽待定根據(jù)廣東大賽組委會的分配名額，選拔優(yōu)秀選手代表我院參加廣東省職業(yè)規(guī)劃大賽。備注：本屆大賽初賽由各系(院)自行組織與實施，院復(fù)賽由機電工程系承辦，院決賽由就業(yè)指導(dǎo)中心、學(xué)生工作處、院團委共同主辦。

三、院決賽評比規(guī)則。

(一)學(xué)生報名參賽。

參賽學(xué)生登錄南方人才網(wǎng)的大賽主頁，注冊網(wǎng)站會員，進入“大學(xué)生測評與規(guī)劃服務(wù)平臺”并完成參賽報名。選手可根據(jù)平臺的指引直接在線撰寫職業(yè)規(guī)劃書，亦可在線下撰寫，完成后的作品需通過平臺上傳。職業(yè)規(guī)劃書的上傳格式要求為word文檔，但必須壓縮成rar/zip文件后才能上傳。

(二)比賽流程。

報名報名人員培訓(xùn)系(院)初選院復(fù)賽院決賽省比賽。

(三)競賽環(huán)節(jié)。

院決賽包含3個競賽環(huán)節(jié)：書面作品評比、現(xiàn)場ppt展示、職業(yè)角色模擬扮演。以上三個環(huán)節(jié)所占的分值比例依次為50%、30%、20%，各環(huán)節(jié)得分總和為選手最終成績，據(jù)此評出各等綜合獎項。

大學(xué)生品牌策劃大賽的策劃書篇四

以"健康、智慧、向上、崇尚自然"作為首屆科大首屆選美大賽的主題，著重表現(xiàn)中國高校女生自尊、自信、自立、自強的精神面貌，弘揚、培養(yǎng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理念和推動先進文化的發(fā)展。通過健康美、心靈美、智慧美等的綜合素質(zhì)比賽，突出表現(xiàn)當(dāng)代青年女性內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象、積極向上、開拓進取的青春風(fēng)采和出色的綜合才藝。

二、大賽簡介

主辦單位： 科大理工學(xué)院學(xué)生會秘書處

承辦單位：

大賽簡介：科大首屆選美大賽通過初選、復(fù)賽、決賽。最后在總決賽產(chǎn)生10位最佳人選。在這個過程中，將要進行一系列的大賽活動。此次活動不僅將是一個很大的機遇，也伴隨著巨大的挑戰(zhàn)。不管收到的成效如何，都將會在高校和全社會產(chǎn)生巨大影響。經(jīng)過主辦者的努力將可以吸引全社會媒體的關(guān)注，這對于此次活動的贊助商而言無疑將是一個宣傳產(chǎn)品和企業(yè)形象的絕好機會。

大賽：

三、大賽報名規(guī)則

（一）、報名條件

熱愛祖國，年齡在18周歲至26周歲之間，身高158cm以上的高校在讀女大學(xué)生；五官端正，身體健康，具備基本藝術(shù)素養(yǎng)；普通話流利，掌握簡單的英語口語。

（二）、報名方式

1、獲取報名表格：學(xué)生會秘書處到時會發(fā)放

2、參賽報名需提供以下材料：

填寫《科大首屆選美大賽報名表》；

報名材料可直接送交學(xué)生會秘書處。

（三）、參賽選手須知

1、參賽選手提供詳盡、準(zhǔn)確的參賽者資料，及時對資料做出必要的更新，使之符合詳盡、準(zhǔn)確的要求。如果提供的資料不正確，秘書處有權(quán)取消你的參賽資格。

2、大賽公開參賽者的姓名、屬相、星座、電子郵箱、個人愛好等，除非參賽者向秘書處提出要求；秘書處可以公開參賽選手的必要資料，參賽者不得有異議。

3、秘書處可以隨時根據(jù)遇人力不可抗拒因素的實際情況中斷大賽，并且無需對參賽者負責(zé)。

5、秘書處將盡力維護參賽者的參賽資料的安全，但秘書處不能對因為不可抗力或網(wǎng)絡(luò)安全問題等突發(fā)性、偶然性、不可預(yù)見性情況所造成的資料損壞、丟失及其他有關(guān)的直接、間接、附帶、特殊或后果性的損失做出任何保證。即使發(fā)生這種情況，秘書處不負責(zé)補償參賽者的損失。

四、評判標(biāo)準(zhǔn)

科大首屆選美大賽具有科學(xué)的選手評判標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容包括體態(tài)條件、文化藝術(shù)基本素養(yǎng)、表現(xiàn)能力、職業(yè)意識和創(chuàng)造力。采取投票式評審與權(quán)威評審相結(jié)合方式，決定進入下一輪賽事的最后人選，未入選者恕不另行通知。

（一）、比賽規(guī)則

1、報名參賽選手提供資料不全或不真實的將視作報名無效；

3、為了保證比賽的'公平，對于投票作弊嚴(yán)重者將會取消該選手參賽資格。

4、為了維護活動的公平性，采用投票+評委打分兩種方式進行最終的評分，以決定最終獲勝者。評委打分與投票所占比例為：40%：60%。

（二）、比賽項目

“我塑我形象”——形象展示走臺，規(guī)定6個系列的服裝，即校園裝、泳裝、晚裝、運動裝、休閑裝和職業(yè)裝。其中前3個系列為必須展示的服裝。此外，每位選手在后三個系列中，任選1個系列進行展示。在服裝展示過程中，要求選手根據(jù)自己的理解即興講說對自身著裝的理解，對該系列服裝的認(rèn)識和搭配，時間30秒。（可自選音樂為背景通過肢體語言展示形象）

“我說我生活”——自我介紹（姓名、專業(yè)、愛好、大學(xué)生活）

“我說我靈感”——即興問答（題目有關(guān)：大學(xué)生、社會歷史、校園文化等）

“我秀我才藝”——才藝表演（唱歌、跳舞、武術(shù)、相聲、書法、繪畫、攝影）

五、獎項設(shè)置

獲得科大首屆選美大賽總決賽冠、亞、季軍的選手由大賽組委會頒發(fā)榮譽證書、獎杯。

獲得科大首屆選美大賽總決前10名的選手由大賽組委會頒發(fā)科大首屆選美大賽“十佳”榮譽證書和各單項獎榮譽證書。

入圍科大首屆選美大賽決賽的選手由大賽組委會頒發(fā)科大首屆選美大賽“鼓勵獎”榮譽證書。

六、宣傳策劃

本次大賽的宣傳要進行地毯式宣傳，采用多形式，多手段在校園全面展開宣傳，廣告宣傳及時、快速、到位。各形式宣傳逐層遞進，不斷加入宣傳力度，加強贊助單位聲譽，擴大影響，深入到大學(xué)校園中宣傳。

1、戶外廣告

為了增強消費者注意力，形成印象積累效果，在大學(xué)校園內(nèi)設(shè)立戶外牌，張貼廣告宣傳畫，使人們以欣賞藝術(shù)的輕松心情，自然地接受廣告信息。具體地點選擇在人流集中的地方，如：食堂、閱報欄、校園主干道等。

2、發(fā)放傳單、卡片、精美書簽、拉橫幅

3、問卷調(diào)查

5、校園廣播站宣傳

科大理工學(xué)院學(xué)生會秘書處

20xx年5月

大學(xué)生品牌策劃大賽的策劃書篇五

二、目前的營銷情況在中國大家都認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)營銷是剛剛興起的一種網(wǎng)絡(luò)營銷模式，針對中國的現(xiàn)狀，網(wǎng)民的素質(zhì)和普及化來說，是有點勉強，但是我們要站得高看得遠，其實網(wǎng)絡(luò)營銷的空間還是很大的，非常有潛力，企業(yè)進行網(wǎng)絡(luò)營銷可以大大的減少投資，見效速度快，是企業(yè)做營銷的首選。那針對眼前形勢怎么去做網(wǎng)絡(luò)書店營銷呢?首先我們要搞清楚幾個問題：網(wǎng)民上網(wǎng)看書為了什么?其實這一問題不難回答，當(dāng)然是學(xué)習(xí)、找資料或休閑，但是學(xué)習(xí)、找資料或休閑是為了什么呢?答案有很多。主要就是為了解決問題，針對兩類人群來說，一種就是學(xué)生，另外一種便是工作中的員工，其原因就是：工作、生活、學(xué)習(xí)。所以我們做營銷的出發(fā)點就是為了幫助他們解決這樣的問題。怎樣去解決呢?就是我們所關(guān)注的要點。能讓這類人群在網(wǎng)上最快的找到最重要的信息就是我們網(wǎng)絡(luò)營銷的成功。怎么去做網(wǎng)絡(luò)書店營銷呢?我們針對一個話題來說。企業(yè)要在網(wǎng)絡(luò)上塑造自己的形象也不是一件容易的事。

1、e-mail營銷是現(xiàn)在企業(yè)最常用的一樣，效果不是很明顯。

2、廣告的投放，包括各大門戶網(wǎng)站和同類的網(wǎng)站刊登廣告。

3、本人看好的搜索引。

擎排名，搜索引擎應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)營銷分為以下幾點：(1)免費登錄分類目錄;(2)搜索引擎優(yōu)化;(3)關(guān)鍵詞廣告;(4)關(guān)鍵詞排名;(5)網(wǎng)頁內(nèi)容定位廣告;(6)收費登錄分類目錄;通過對這幾種方法不難看出大概分為兩類。一是網(wǎng)頁優(yōu)化，二是登錄排名。針對以上幾點詳細介紹具體方法：

一些白天工作非常繁忙的人選擇網(wǎng)上購書，是因為與實體書店相比，網(wǎng)上書店沒有時空的限制，一天24小時隨時可以實施購書行為另外，網(wǎng)上書店借助網(wǎng)絡(luò)強大的搜索功能，在找書方面有著實體書店無法比擬的便利在網(wǎng)上書店購書的人相對網(wǎng)下人來說還是比較少,一個是對網(wǎng)上購書的資金往來安全有擔(dān)心，對網(wǎng)上書店的信用度持懷疑態(tài)度;另一個是網(wǎng)上購書只可以看到書說明簡介，沒有看到內(nèi)容，無法通過快速瀏覽確定是不是自己想要的書以及確認(rèn)圖書裝幀印刷無誤而這正是傳統(tǒng)的實體書店優(yōu)于網(wǎng)上書店的地方傳統(tǒng)的實體書店有固定的經(jīng)營場所，一手交錢一手交書，自然在交易安全上沒什么可說的可以在當(dāng)當(dāng)所提供的免費圖書中選擇6本價值約150元的圖書。

作為當(dāng)當(dāng)?shù)母偁帉κ郑吭骄W(wǎng)在首頁上打出你有火焰山，我有芭蕉扇的促銷廣告，每天推出其10種1元錢圖書、音像制品本網(wǎng)站的有關(guān)資料來源于圖書網(wǎng)站，并通過調(diào)查和分析，確認(rèn)要促使中小圖書網(wǎng)站的銷售，必須拓寬其銷售渠道，而從現(xiàn)在已有的電子商務(wù)網(wǎng)站來看，體現(xiàn)的風(fēng)格都是以商品為主要導(dǎo)向，本網(wǎng)站以客戶為導(dǎo)向，很有發(fā)展的潛力!通過對許多家網(wǎng)上書店進行了調(diào)查，有70%的書店覺得有發(fā)展企業(yè)網(wǎng)站的必要，但認(rèn)為沒有那么多資金去建設(shè)自己的網(wǎng)站，據(jù)此，我們決定，籌建一個中小書店電子商務(wù)代理網(wǎng)站，本網(wǎng)站為一些圖書提供服務(wù)，將其產(chǎn)品信息提供給客戶，這樣既可以實現(xiàn)多企業(yè)組網(wǎng)，解決了單企業(yè)組網(wǎng)的資金難問題，又解決了企業(yè)組網(wǎng)人才奇缺與維護難的問題競爭不能單靠給個好價錢，還要給顧客提供便利和博得顧客的關(guān)注。由于缺乏統(tǒng)一的價格標(biāo)準(zhǔn)，網(wǎng)上書店各行其是，同一本書在網(wǎng)上存在多種定價的情況比比皆是，網(wǎng)上書店間市場份額的爭奪比傳統(tǒng)書店更殘酷。

盤空間的提供者internet增值服務(wù)商處理了。同時虛擬主機還支持最先進的技術(shù)如java、cgi、數(shù)據(jù)庫掛接等。所以，租用虛擬服務(wù)器比較適合我們。

五、貨源渠道a、建立完善的產(chǎn)品信息展示系統(tǒng)如何建立一個完善的產(chǎn)品信息展示管理系統(tǒng)，產(chǎn)品的合理分類和產(chǎn)品的整個生命周期要一個統(tǒng)一的產(chǎn)品數(shù)據(jù)，要建立一個清單，靈活的檢索與查詢最新的產(chǎn)品數(shù)據(jù)，提高了企業(yè)市場的靈活反映能力和管理水平，大大的增強了競爭能力。b、樹立誠信經(jīng)營企業(yè)形象一個企業(yè)或者網(wǎng)站最重要的是給用戶有一種信任感，也就是樹立起誠信經(jīng)營的形象;“誠信”誠，即指真誠、誠實;信，即指守承諾、講信用。誠信是一個企業(yè)或者網(wǎng)站的基本要求，是企業(yè)或網(wǎng)站發(fā)展的信譽之源、立身之本、發(fā)展之基c、保持市場的領(lǐng)先地位在市場上要想得到更多的顧客以及更多的營銷商，就要在市場上擁有一定的地位，在市場有了一定的地位后，就能得到更多的消費者和營銷商。如果沒有一定的市場地位，那就會被市場淘汰。保持市場的領(lǐng)先地位，也是我們的目標(biāo)所在。也是決定是否能營利的主要因素。所以，要想取得營利就要得到市場。

六、網(wǎng)站推廣搜索引擎推廣。

九、網(wǎng)絡(luò)安全管理。

1、防止未授權(quán)存取。這是計算機安全最重要的問題。防止未被授權(quán)使用的人進入系統(tǒng)，用戶意識、良好的口令管理、登錄活動記錄和報告、用戶和網(wǎng)絡(luò)活動的周期檢查，這些都是防止未授權(quán)存取的關(guān)鍵。

2、防止泄密。這同樣是計算機安全的重要問題。防止已授權(quán)或未授權(quán)的用戶相互存取重要信息，文件系統(tǒng)查賬，su登錄和報告，用戶意識，加密都是防止泄密的關(guān)鍵。

3、防止用戶拒絕系統(tǒng)的管理。這方面的安全應(yīng)由操作系統(tǒng)來完成。一個系統(tǒng)不應(yīng)被一個試圖使用過多資源的用戶損害。unix系統(tǒng)不能很好地限制用戶對資源的使用，一個用戶能夠使用文件系統(tǒng)的整個磁盤空間，而unix基本不能阻止用戶這樣做。系統(tǒng)管理員最好用ps命令記賬程序df和du，周期性地檢查系統(tǒng)。查出過多占用cpu的程序和大量占用磁盤的文件。

4、防止丟失系統(tǒng)的完整性。這與一個好的系統(tǒng)管理員的實際工作(例如：周期地備份文件系統(tǒng)，系統(tǒng)崩潰后運行fsck檢查，修復(fù)文件系統(tǒng)，當(dāng)有新用戶時，檢測該用戶是否可能使用使系統(tǒng)崩潰的軟件)和保持一個可靠的操作系統(tǒng)有關(guān)(即用戶不能經(jīng)常性地使系統(tǒng)崩潰)。

為防止黑客攻擊會造成的損失，還要在網(wǎng)絡(luò)整體結(jié)構(gòu)上設(shè)置保護措施，即對所有資源都建立三道關(guān)口：一個驗證服務(wù)器、一個驗證客戶機、一個手持令牌。

驗證服務(wù)器主要用來識別用戶身份，只允許授權(quán)用戶訪問網(wǎng)絡(luò)資源。對通過網(wǎng)關(guān)遠程撥號或直接方式訪問網(wǎng)絡(luò)資源的用戶要進行集中控制管理。驗證服務(wù)器在訪問網(wǎng)絡(luò)資源方面建立了一條防線。

大學(xué)生品牌策劃大賽的策劃書篇六

本活動以“弘揚奧運精神 唱響藝術(shù)系”為主題。活力校園文化，展現(xiàn)藝術(shù)特色。在校運會來臨之際，為學(xué)院的體育健兒們加油。同時，我們通過這個文藝活動發(fā)掘我系文藝人才，使他們的藝術(shù)才能得到更好的培養(yǎng)，還借它豐富大家的課余生活，提供展現(xiàn)個人魅力的舞臺，讓他們盡情謳歌，盡情歡暢，唱出我們青年人的熱情與朝氣，唱出我們藝術(shù)系的風(fēng)采，唱出愿賀州學(xué)院蒸蒸日上的贊歌。

具體活動安排：

具體活動計劃：

1、參賽同學(xué)將伴奏拷入優(yōu)盤及舞臺氛圍的要求提前報到各班文娛委員處，再匯總到系文娛部負責(zé)人處。

2、預(yù)賽前1天進行比賽順序的抽簽。

3、比賽前一天，所有參賽選手走臺，以熟悉比賽場地。

4、比賽當(dāng)天，所有工作人員需提前半個小時到場，對會場環(huán)境進行熟悉，并做好充分的準(zhǔn)備工作。

5、主持在預(yù)賽中主要起各個選手間的連接作用，要使比賽快速不拖沓地進行。

6、在所有參賽選手出場完畢，統(tǒng)計得出比賽結(jié)果期間，邀請評委對預(yù)賽進行總結(jié)。

7、賽后張貼決賽宣傳海報，并附有進入決賽的選手名單。

8、活動地點：賀州學(xué)院行政樓二樓多功能廳

9、活動時間：2011年12月19日18點

現(xiàn)場環(huán)境布置：

1、在比賽開始前把舞臺布置好，并適當(dāng)?shù)夭シ乓恍┕?jié)奏輕快的歌曲迎接觀眾。

2、設(shè)計一個以“弘揚奧運精神 唱響藝術(shù)系”為主題的'布景。

3、以氣球、拉花等裝飾品裝飾舞臺。

4、給觀眾派發(fā)熒光棒和哨子，以搞好現(xiàn)場氣氛。

具體活動計劃：

1、決賽前半天布置好舞臺，且做好賽場出入口，選票及其它物品發(fā)放的準(zhǔn)備工作。

2、決賽當(dāng)天下午進行彩排以保證演出的順利進行。

3、為了能夠在歌唱比賽的決賽中營造良好的氣氛，提高觀眾的熱情，使比賽有聲有色地進行，我們在比賽的過程中加插觀眾有獎投票。

活動地點：賀州學(xué)院行政樓二樓多功能廳

活動時間：2011年12月19日18點

大學(xué)生品牌策劃大賽的策劃書篇七

政法大學(xué)第二屆“明理杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽。

一、參賽對象在xx年9月1日前正式注冊的全日制非成人教育的我校在校本科生、碩士研究生和博士研究生（均不含在職研究生）。

二、大賽宗旨培養(yǎng)創(chuàng)新精神激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情提高創(chuàng)業(yè)能力營造創(chuàng)業(yè)氛圍。

三、組織機構(gòu)（一）成立學(xué)?！懊骼肀眲?chuàng)業(yè)大賽組織委員會（以下簡稱組委會）。由校團委、創(chuàng)業(yè)學(xué)院及校內(nèi)相關(guān)單位關(guān)負責(zé)人組成，全面負責(zé)指導(dǎo)競賽活動，并對相關(guān)問題進行協(xié)調(diào)和裁決。大賽組委會辦公室設(shè)在創(chuàng)業(yè)學(xué)院辦公室，負責(zé)競賽的日常管理工作。

（二）成立學(xué)?！懊骼肀眲?chuàng)業(yè)大賽評審委員會（以下簡稱評委會）。由組委會聘請經(jīng)濟類、管理類、法律類、哲學(xué)類等學(xué)科具有中、高級職稱的專家、學(xué)者，企業(yè)家、風(fēng)險投資家組成，負責(zé)參賽作品的評審工作。

（三）成立學(xué)院“明理杯”創(chuàng)業(yè)大賽組織機構(gòu)。主要負責(zé)本院的競賽組織領(lǐng)導(dǎo)及作品報送工作。

四、參賽注意事項（一）參賽形式：大賽以創(chuàng)業(yè)小組（團隊）形式申報立項參賽。大賽要求參賽者自行組成學(xué)科優(yōu)勢互補、專業(yè)配備科學(xué)、人員結(jié)構(gòu)合理的創(chuàng)業(yè)計劃小組，以小組的形式參賽。參賽小組的人數(shù)原則上每隊不超過10人，可以個人、社團等為單位，鼓勵跨學(xué)院橫向組隊、鼓勵本碩博縱向聯(lián)合組隊參賽。

（二）申報要求1.申報者須選定或?qū)W院配備至少2名指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師應(yīng)具備中級或以上職稱，并在教師指導(dǎo)下自主選題設(shè)計、自主組織實施、獨立撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書和項目申報表。

2.申報立項的作品分為創(chuàng)業(yè)計劃、創(chuàng)業(yè)實踐、公益創(chuàng)業(yè)三類實行分類申報，一個項目只按一個類別申報，不允許重復(fù)申報。（1）創(chuàng)業(yè)計劃類：擁有或授權(quán)擁有產(chǎn)品或服務(wù)，具有核心團隊，具備實施創(chuàng)業(yè)的基本條件，但尚未在工商、民政等政府部門注冊登記或注冊登記時間在三個月以下的項目，可申報創(chuàng)業(yè)計劃類。

（2）創(chuàng)業(yè)實踐類：擁有或授權(quán)擁有產(chǎn)品或服務(wù)，并已在工商、民政等政府部門注冊登記為企業(yè)、個體工商戶、民辦非企業(yè)單位等組織形式，且法人代表或經(jīng)營者為我校全日制在校學(xué)生、運營時間在三個月以上的項目，可申報創(chuàng)業(yè)實踐類。參賽人員在報名時需提交相關(guān)證明材料（含企業(yè)概況、法定代表人情況、營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件、稅務(wù)登記證復(fù)印件、組織機構(gòu)代碼復(fù)印件等材料）。

（3）公益創(chuàng)業(yè)類：擁有較強的公益特征（有效解決社會問題，項目收益主要用于進一步擴大項目的范圍、規(guī)?；蛩剑?chuàng)業(yè)特征（通過商業(yè)運作的方式，運用前期的少量資源撬動外界更廣大的資源來解決社會問題，并形成可自身維持的商業(yè)模式）、實踐特征（團隊須實踐其公益創(chuàng)業(yè)計劃，形成可衡量的項目成果，部分或完全實現(xiàn)其計劃的目標(biāo)成果）的項目，可申報公益創(chuàng)業(yè)類。

（4）對于經(jīng)授權(quán)的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)，在報名時需提交具有法律效應(yīng)的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)所有人的書面授權(quán)許可、作品鑒定證書、專利證書等。

（5）申報立項的作品涉及下列內(nèi)容時，必須由申報者提供有關(guān)部門的證明材料，否則不予評審。動植物新品種的發(fā)現(xiàn)或培育，須有省級以上農(nóng)科部門或科研院所開具證明對國家保護動植物的研究，須有省級以上林業(yè)部門開具證明，證明該項研究的過程中未產(chǎn)生對所研究的動植物繁衍、生長不利的影響。新藥物的研究須有衛(wèi)生行政部門授權(quán)機構(gòu)或具有同等資質(zhì)機構(gòu)的鑒定證明。醫(yī)療衛(wèi)生研究須通過專家鑒定，并最好附有在公開發(fā)行的專業(yè)性雜志上發(fā)表過的文章涉及燃氣用具等與人民生命財產(chǎn)安全有關(guān)用具的研究，須有國家相應(yīng)行政部門授權(quán)機構(gòu)的認(rèn)定證明。

（三）大賽賽制本屆大賽分項目申報、項目初審、項目終審（項目路演）、項目實施、項目結(jié)項評獎五個環(huán)節(jié)進行。1.項目申報（xx年3月下旬）各院應(yīng)廣泛發(fā)動鼓勵學(xué)生積極進行項目申報，各學(xué)院上交作品無數(shù)量限制。報名參賽同學(xué)須提交以下報名材料：（1）參賽申報表（見策劃書附件一）紙質(zhì)版一式五份，電子版一份。（2）創(chuàng)業(yè)項目計劃書紙質(zhì)版一式五份，電子版一份。（3）申報創(chuàng)業(yè)實踐類，需提供相關(guān)證明材料（含企業(yè)概況、法定代表人情況、營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件、稅務(wù)登記證復(fù)印件、組織機構(gòu)代碼復(fù)印件等材料）紙質(zhì)版一式一份：（4）有知識產(chǎn)權(quán)的需提供知識產(chǎn)權(quán)證書，產(chǎn)品授權(quán)書，復(fù)印件紙質(zhì)版一式一份。以上材料由各學(xué)院收集匯總后，由各學(xué)院填寫學(xué)院作品匯總表（見附件2），于xx年3月31日下午5點前，將作品和匯總表紙質(zhì)版一同報送至組委會辦公室（體育中心校團委109辦公室），電子版以附件壓縮包形式發(fā)送到（郵件及附件名稱：學(xué)院名+第二屆“明理杯”創(chuàng)業(yè)大賽作品報名材料），上述材料均由申報項目第一負責(zé)人所在學(xué)院統(tǒng)一進行匯總報送。

2.項目初審（xx年4月上旬）初審采取書面評審方式，評審委員會從上交的作品中選出部分優(yōu)秀作品進入項目終審。評審委員會將在該環(huán)節(jié)針對創(chuàng)業(yè)計劃、創(chuàng)業(yè)實踐、公益創(chuàng)業(yè)三類作品實行相對應(yīng)的評審規(guī)則，初賽結(jié)果將在校團委網(wǎng)站和創(chuàng)業(yè)學(xué)院網(wǎng)站進行公示。

3.項目終審（項目路演）（xx年4月中旬）進入終審階段的團隊根據(jù)初審評審修改意見進一步完善作品及展示材料，并進行現(xiàn)場展示和秘密答辯。評委綜合書面作品得分、秘密答辯得分，確定具體立項團隊名單（30個）。立項名單將在校團委網(wǎng)站和創(chuàng)業(yè)學(xué)院網(wǎng)站進行公示。

4.項目實施（xx年5月—8月）獲得立項資格的團隊需根據(jù)項目計劃書的要求，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進行項目實施。評審委員會將在實施階段對項目進行中期考察，中期考察不合格的團隊將被終止項目資助，并不得參加項目結(jié)項評獎。

5.項目結(jié)項評獎（xx年9x10月）各立項團隊上交完善后的商業(yè)計劃書、項目運行報告、市場調(diào)查報告和財務(wù)報告等結(jié)項材料，評審委員會根據(jù)相關(guān)書面材料決定是否結(jié)項，并根據(jù)結(jié)項評審分?jǐn)?shù)確定結(jié)項團隊排名，排名前十名的團隊獲得評獎答辯資格。

評審委員會將對獲得評獎答辯資格的團隊進行現(xiàn)場答辯，結(jié)合作品成果及答辯情況評出金獎（2名）、銀獎（3名）、銅獎（5名），頒發(fā)獲獎證書及獎金。獲得金、銀、銅獎的團隊將后期獲得創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、風(fēng)險投資等專家專業(yè)指導(dǎo)，并直接晉級參加20xx年“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽校賽復(fù)賽。

（四）獎勵方式1.優(yōu)秀組織獎。大賽組委會將按照各學(xué)院參賽學(xué)生比例（學(xué)院參賽學(xué)生數(shù)量占學(xué)院學(xué)生總數(shù)的比例）及各學(xué)院作品所獲立項情況及最終獲獎情況進行排名，對成績突出的學(xué)院授予本次大賽“優(yōu)秀組織單位”。

2.創(chuàng)業(yè)項目獎勵。（1）通過項目終審，獲得立項資格的團隊，將獲得40%項目資助經(jīng)費；（2）在項目實施階段，通過項目中期考察的團隊，將獲得20%項目資助經(jīng)費；（3）通過項目結(jié)項，獲得結(jié)項資格的團隊，將獲得余下40%項目資助經(jīng)費；（4）在結(jié)項答辯中獲得獎項的團隊，將獲得一定獎金資助。

五、工作要求（一）提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽是大學(xué)生素質(zhì)拓展的重要內(nèi)容，同時也是提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的有效途徑。各院團委（團總支）要高度重視，認(rèn)真組織，把創(chuàng)業(yè)大賽當(dāng)作今年學(xué)生素質(zhì)教育的一項重要工作抓緊抓好。

（二）積極扶持，廣泛動員。各院在組織工作中應(yīng)建立扶持和獎勵制度，同時要幫助大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)計劃設(shè)計和今后的職業(yè)發(fā)展設(shè)計有機結(jié)合起來，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供切實可行的幫助。

（三）做好宣傳，營造氛圍。要結(jié)合本院實際加大宣傳力度，促使全員關(guān)注大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，形成良好的輿論氛圍，進一步擴大活動在全體學(xué)生中的影響。

六、有關(guān)說明1.組委會將嚴(yán)格保守參賽作品涉及的技術(shù)秘密和商業(yè)秘密，參賽者與發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)持有人的一切糾紛與組委會無關(guān)。2.組委會將對作者和作品的資格進行審查，對于不符合參賽資格或弄虛作假者，一經(jīng)查實，立即取消其參賽資格，對已獲獎的將追回所得一切獎勵及榮譽，并進行全校通報。組委會電話：

創(chuàng)業(yè)學(xué)院網(wǎng)站：

組委會工作郵箱：

附件：1.作品申報表2.學(xué)院作品匯總表3.創(chuàng)業(yè)計劃書寫作指南（僅供參考)。

校團委創(chuàng)業(yè)學(xué)院二〇一五年一月二十二日。

大學(xué)生品牌策劃大賽的策劃書篇八

引言：

每天，有太多得人沉淪余日復(fù)一日單調(diào)的學(xué)習(xí)和生活中，卻感到無力改變，這些人中也包括自己。一成不變的生活，駕輕就熟的學(xué)習(xí)模式，帶給我們的不是游刃有余進退自如的快感，而是疲憊不堪甚至厭倦。這樣的心理感受當(dāng)然不會是享受。不斷重復(fù)同一件沒有絲毫挑戰(zhàn)性的事情，我們所體驗到的快樂只會變得原來越少。就像饑餓時吃饅頭一樣，第一個饅頭帶來的馬滿足感最大，吃到第n個的時候，基本上已經(jīng)味同嚼蠟。

因此，我們必須要計劃生活，計劃未來。

職業(yè)生涯對每個人而言，都是在一定的時間內(nèi)有效，如果不進行合理有效的規(guī)劃，就會浪費自己的時間和生命。作為已經(jīng)尚未畢業(yè)的我，很早就知道如果不為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，把自己的未來設(shè)計好。生活和工作就會沒有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，為了高效的利用時間，實現(xiàn)自己的人生價值，特作以下個人職業(yè)生涯規(guī)劃。

第一章認(rèn)識自我。

1.個人基本情況：

平時休息就是拿著手機上網(wǎng)打游戲，或者是對著電腦看電影或者寫日記。偶爾也看看閑書，偶爾也發(fā)呆，偶爾也出去玩，偶爾也想一些很深沉的問題，但很快就會回過神來。經(jīng)常胡思亂想，有點好高騖遠。

但是我不是個頹廢的人。

學(xué)習(xí)挺上進的，上課認(rèn)真聽講，課后好好完成作業(yè)。有目標(biāo)，有理想，有規(guī)劃，但是經(jīng)常是“計劃趕不上變化”。生活上也勤儉節(jié)約，基本上不亂花錢，有理財意識。

平時挺喜歡交朋友的，朋友也蠻多，知己有那么幾個，點頭之交也不算少。

目前并不安于現(xiàn)狀，想進步，想改變，想嘗試新鮮的事物。

喜歡研究電腦，折騰手機，平板，相機等一系列數(shù)碼產(chǎn)品。在計算機這塊兒比同專業(yè)的好些同學(xué)要能折騰。至少辦公軟件基本上運用自如，計算機基礎(chǔ)也學(xué)得蠻好，也會一點圖像、視頻處理軟件。

正在思考如何制定職業(yè)生涯規(guī)劃中……。

2.職業(yè)興趣：

在上大學(xué)之前，我把社會想得很簡單，覺得自己喜歡干什么就可以干什么，興趣是最好的老師。不過上了一年大學(xué)之后，我發(fā)現(xiàn)我錯得很離譜。

首先，興趣只能是一個很粗淺的層次，在將感興趣的東西一層層剝開研究的過程中，你會發(fā)現(xiàn)原來自己喜歡的東西都是一些那么枯燥的理論，并不是想象中的那么美好。其次，你喜歡的東西不一定就是社會需要的，社會不需要你再喜歡，以后也不能靠它吃飯。

最近發(fā)現(xiàn)自己的興趣在創(chuàng)業(yè)上，想要在大學(xué)期間或者在畢業(yè)之后自己創(chuàng)業(yè)。是淘寶網(wǎng)，并在初步了解淘寶網(wǎng)之后有了想在網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的想法。

3.職業(yè)能力及適應(yīng)性：

在霍蘭德職業(yè)興趣測評中測出的結(jié)果如下：

社會型social(s)：您喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會問題、渴望發(fā)揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會義務(wù)和社會道德。

企業(yè)型enterprising(e)：您追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財富，具有領(lǐng)導(dǎo)才能。喜歡競爭、敢冒風(fēng)險、有野心/抱負。為人務(wù)實，習(xí)慣以利益得失，權(quán)利、地位、金錢等來衡量做事的價值，做事有較強的目的性。

常規(guī)型conventional(c)：您尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜歡關(guān)注實際和細節(jié)情況，通常較為謹(jǐn)慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險和競爭。

您在這六個職業(yè)傾向類型中得分最高的三個類型的首字母就組成了屬于您的霍蘭德職業(yè)代碼。通過這三個職業(yè)代碼可以傳遞很多相關(guān)職業(yè)與教育發(fā)展的信息，您傾向的職業(yè)或興趣可以看成是ces這三個字母的結(jié)合。第一個字母意味著您最傾向的職業(yè)類型，而第二第三字母所代表的職業(yè)傾向則次之。

感覺測試結(jié)果和我自身感覺還是蠻符合的，應(yīng)該就是屬于那種ces型的職業(yè)興趣。得分最好的是常規(guī)型，喜歡要求注意細節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理，具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)，并具備相應(yīng)能力。如：秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。測試結(jié)果和我“創(chuàng)業(yè)”的想法相差十萬八千里。

4.職業(yè)價值觀：

我的職業(yè)價值觀很簡單，作為一個實用主義者，我最看重的就是職業(yè)的實用性。最好是那種能夠?qū)崒嵲谠诘臑樽约海瑸樯鐣鍪碌穆殬I(yè)。希望自己畢業(yè)之后能夠找到一個可以在前期得到很好的鍛煉的崗位，讓自己成為一個有職業(yè)經(jīng)驗的人。

但是我不會找到工作就安于現(xiàn)狀，我想我會在前期以經(jīng)驗為重，到了生活工作基本穩(wěn)定的時候再謀求更高一級的職位或者更好的工作，之后的工作必然將會以待遇為重。

5.勝任能力：

我的優(yōu)勢：做事負責(zé)，仔細耐心。能夠很好的安排工作時間，并且基本按照工作計劃進行。遇事大多數(shù)時候能夠做到冷靜，能夠聽從理智，冷靜分析問題。動手能力強。在聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排時會適當(dāng)保留自己的想法，能夠首先服從，后提出意見。有很強的學(xué)習(xí)欲望和上進心。我的劣勢：有些固執(zhí)己見，有些自以為是。有時也會有點懶惰，投機取巧。有時也會感情用事，會沖動。

自我分析小結(jié)：

總的來說我應(yīng)該是一個不錯的普通人，而且會是一個很有潛力的人才，在經(jīng)過一定時間的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)之后應(yīng)該會將自己的潛力發(fā)揮出來。在今后的日子里會隨著社會閱歷和個人經(jīng)歷的增長，我想我會不斷完善自己，讓自己更加適合這個社會，更加適合在社會上生存。

第二章職業(yè)生涯條件分析。

1.家庭環(huán)境分析：

我們家基本屬于小康之家，單親，父親是公務(wù)員。由于父親經(jīng)常出門在外，所以基本上都是我自己照顧自己，自理能力很強，動手能力也很強。因為家里其他親戚都在給各自的已經(jīng)長大的孩子灌輸這個“向錢看”的社會中金錢的重要性，所以在某些方面我也算是個“唯利是圖”的人。

因為父親給的生活費有限，不到時間絕對不額外再給，所以養(yǎng)成我計劃消費的好習(xí)慣，平時花錢都會考慮到存錢，也為自己存了一小筆資金。

家庭對我的影響促使我對這個社會有了一定的了解，雖然也算被保護的比較好，但是家人也會時不時讓我接觸社會，所以我想我應(yīng)該能在畢業(yè)之后短時間內(nèi)適應(yīng)這個社會。

2.學(xué)校環(huán)境分析：

我們學(xué)校屬于是一所不太出名的二流大學(xué)，是那種拿出去基本上叫不響的名號。我學(xué)習(xí)的是中文系漢語言文學(xué)專業(yè)，是那種表面上看起來很風(fēng)光其實基本上除了教書什么都不能干的專業(yè)。之所以選擇這個專業(yè)主要就是因為自己還算喜歡看書，也沒想到畢業(yè)之后能夠?qū)I(yè)對口。在學(xué)校時不時會接一些兼職，鍛煉自己的社交能力和做事能力，社會實踐不算豐富，但也不完全為零。我還會在接下來的一年多時間內(nèi)多多增加自己的社會實踐機會，以便畢業(yè)之后能夠更好的適應(yīng)社會。

3.社會環(huán)境分析:。

就業(yè)形勢：大學(xué)畢業(yè)生具有較高的人力資本水平,是勞動力市場上的優(yōu)勢群體。但隨著全球化的發(fā)展與知識經(jīng)濟的沖擊,青年初次與持續(xù)就業(yè)所需的能力門坎逐年提高,大學(xué)生必須具備能夠滿足新經(jīng)濟要求的核心就業(yè)能力才能成功發(fā)展,但現(xiàn)有教育培訓(xùn)體系缺乏必要的就業(yè)市場需求導(dǎo)向,缺乏對創(chuàng)業(yè)行為的深入研究,高等教育培養(yǎng)出來的大學(xué)生在知識和技能結(jié)構(gòu)上與人才市場的需求存在脫節(jié),大學(xué)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾日益突出。因此，大學(xué)生一畢業(yè)就失業(yè)的情況會越來越嚴(yán)重。

就業(yè)政策：國家，學(xué)校，社會等方面為了解決這一現(xiàn)象制定了不少政策。比如：

國家方面，對剛步入社會的大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)時，給于資金支持或是優(yōu)惠政策。幫助其自主創(chuàng)業(yè)。同時引導(dǎo)畢業(yè)生到非公有制單位、農(nóng)村及基層單位就業(yè)。穩(wěn)定的就業(yè)環(huán)境。創(chuàng)造公平的就業(yè)機會。加快調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。拓寬高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的渠道。切實解決私營公司聘用高校畢業(yè)生的有關(guān)問題。加強對高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)。

學(xué)校方面，學(xué)校應(yīng)不斷加強軟、硬件設(shè)施建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，深化教學(xué)內(nèi)容的改革，拓寬學(xué)生知識面，增加應(yīng)用性、操作性、技能型的課程，切實培養(yǎng)具備各種綜合技能能夠適應(yīng)社會需求的綜合型人才。社會的發(fā)展離不開創(chuàng)新，大學(xué)生要在工作中得到實現(xiàn)自身價值也離不開創(chuàng)新，學(xué)校只有注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，使大學(xué)生有能力進行自主創(chuàng)業(yè)，才能在工作中有出色的表現(xiàn)，給自己創(chuàng)造就業(yè)機會。

社會方面。公平對待大學(xué)生，降低大學(xué)生就業(yè)的門檻。創(chuàng)造沒有歧視的就業(yè)環(huán)境。使得員工對企業(yè)有歸屬感，更好的為企業(yè)付出。從而帶來可觀的經(jīng)濟收益。這不僅僅是企業(yè)給員工制造機會，同時也是企業(yè)謀求發(fā)展必不可少的一種投資。另外，企業(yè)應(yīng)與時俱進培訓(xùn)員工。因為大學(xué)生剛進入企業(yè)，對于業(yè)務(wù)都缺乏專業(yè)的能力，再加上本身剛步入社會，經(jīng)驗不足，所以企業(yè)要培訓(xùn)他們。當(dāng)今時代，是一個瞬間萬變的年代。培訓(xùn)這一個名詞已然成為了一個必要，是企業(yè)充實員工能力的重要裝備。大學(xué)生，是一個更加需要活的培訓(xùn)機會的一種群體，他們剛步入社會，很多東西來不及適應(yīng)，很多東西需要學(xué)習(xí)，企業(yè)如果能夠提供更多的培訓(xùn)機會給他們，讓他們有更大的學(xué)習(xí)空間。

競爭對手：將來我們面臨的競爭對手是全國各大高校畢業(yè)的優(yōu)秀和不優(yōu)秀的畢業(yè)生。不優(yōu)秀的暫且不說，優(yōu)秀的畢業(yè)生學(xué)校背景比我們厚，社會閱歷比我們多，實力比我們強……很多優(yōu)秀的人才在和我們競爭，我們必須不斷的完善自己，努力讓自己成為一個優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生。

4.職業(yè)環(huán)境分析:。

根據(jù)職業(yè)興趣測試，最適合我的職業(yè)是常規(guī)型的職業(yè)，比如秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。

這些職業(yè)社會上有的是人才，而且基本上已經(jīng)達到飽和狀態(tài)。不過隨著社會的發(fā)展面對這些職業(yè)的職業(yè)要求會不斷提高，在要求提高的情況下就會有一批在業(yè)人員被淘汰下來，也就給大學(xué)畢業(yè)生提供了機會。

這些文職工作屬于職場上不可缺少的職位，隨著社會對的發(fā)展，文職人員已經(jīng)不再是“端茶送水”的角色，而是日漸成為企業(yè)內(nèi)參與管理的特殊助手，不僅需要熟練掌握辦公技巧，還要能在三十沒有過問的情況下表現(xiàn)出責(zé)任感，以實際行動顯示主動性和判斷力。所以這類工作的就業(yè)前景還是相當(dāng)被看好的。民營企業(yè)對文職人才的需求十分注重素質(zhì)和能力的需要。

因此擁有高學(xué)歷和高級秘書證已經(jīng)逐漸成為人才市場上的緊俏資源。

職業(yè)生涯條件分析小結(jié):。

總的來說，對于常規(guī)型職業(yè)我應(yīng)該能勝任。我會在不斷提高自身綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識，責(zé)任意識，和環(huán)境適應(yīng)能力，未雨綢繆，做好充分的準(zhǔn)備。在校期間進一步做好職業(yè)生涯規(guī)劃，了解我所適合的各行各業(yè)的就業(yè)形勢的最近變化，以備不時之需。

第三章職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合。

1.職業(yè)目標(biāo)的確定:。

綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)生涯條件分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的swot分析:。

內(nèi)部環(huán)境因素：

優(yōu)勢因素(s)，家庭環(huán)境培養(yǎng)了我比同齡人更加獨立的性格和處事能力，也讓我擁有不斷上進不斷追求的動力。不服輸?shù)男愿窈筒粩嘧非蟾玫男拍钭屛铱梢园僬鄄粨?，就算碰壁也不會灰心，自身年齡也還算小，會不斷從中積累經(jīng)驗，不斷學(xué)習(xí)，不斷成長。個人性格屬于強勢型，從事管理方面的工作有得天獨厚的優(yōu)勢，雖然潛意識里的自卑感讓我無法樹立從事高層管理的信心，不過中層管理和助理這類文職還是很有信心的。善于交際，很能夠結(jié)交朋友，有一定的關(guān)系網(wǎng)。

弱勢因素(w)，因為畢業(yè)院校和家庭因素讓我有一種潛意識里的自卑感，這種自卑感一般情況下會埋藏的很深，但是在特定的環(huán)境和特定的時候會如洪水般爆發(fā)出來，沖垮我的意志，打擊我的信心。害怕從事單調(diào)的工作，因為職業(yè)生涯剛剛起步必然會先從基層做起，基層的工作大都是單調(diào)的體力勞動，完成不好怕會影響到日后的發(fā)展。

外部環(huán)境因素：

機會因素(o)，文職工作的就業(yè)前景還是很好的，我家很多親戚都在國家事業(yè)單位工作，公務(wù)員居多，存在有一定的關(guān)系網(wǎng)。

威脅因素(t)，同期畢業(yè)人數(shù)多，同等水平或比自己更高水平的人大有人在，企事業(yè)單位要求不一定全部符合等等。存在多種威脅。

2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合:。

近期規(guī)劃：大一的目標(biāo)基本達成，就差英語四級。因此大二上學(xué)期爭取過英語四級，下期過英語六級和完成自考所有科目考試。大三上學(xué)期開始準(zhǔn)備考高級文秘證書和計算機二級vf，大三下學(xué)期開始實習(xí)，實習(xí)期間盡可能多的接觸陌生的環(huán)境和工作。在大學(xué)期間還有的寒暑假，利用假期時間尋找工作經(jīng)驗，到合適的單位免費實習(xí)，盡可能多的學(xué)習(xí)工作流程。中期規(guī)劃：畢業(yè)之后在家學(xué)習(xí)一年，準(zhǔn)備考研。

爭取考研，爭取能夠在25歲之前拿到法律方面的碩士學(xué)位，為第二職業(yè)興趣企業(yè)型職業(yè)做準(zhǔn)備。

如果考研失敗就開始準(zhǔn)備找工作。

后期規(guī)劃：主要考慮成家立業(yè)。

大概計劃就是這樣。因為涉世未深，不知道會有多大的變數(shù)，對于后期和中期的計劃實在是有些不知所措。

第四章評估調(diào)整。

1.評估的內(nèi)容:。

職業(yè)目標(biāo)評估：假如一直無法在單位上得到升遷的機會，那么我將考慮從事其他職業(yè)興趣的工作。首選文職工作，其次是企業(yè)型的職業(yè)。比如，項目經(jīng)理、銷售人員，營銷管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師。再次就是社會型，比如教育工作者(教師、教育行政人員)，社會工作者(咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員、)。

職業(yè)路徑評估：當(dāng)出現(xiàn)裁員或者因故被開除的時候，我將考慮再重新拾起書本，學(xué)習(xí)相關(guān)的科目，準(zhǔn)備考取更高的學(xué)歷。

其他因素評估：如果身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況發(fā)生突變，就只能隨機行事了。

2.評估的時間:。

在一般情況下，我定期一年評估規(guī)劃;。

當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應(yīng)的調(diào)整。

3.規(guī)劃調(diào)整的原則:。

1)當(dāng)出現(xiàn)就業(yè)前景渺茫時我將會調(diào)整規(guī)劃。

2)當(dāng)可以預(yù)測單位將發(fā)生大的變故時我將會選擇調(diào)整規(guī)劃。

3)當(dāng)目前從事的職業(yè)已經(jīng)不再為社會所重視時我將調(diào)整規(guī)劃。

4)當(dāng)覺得目前從事的職業(yè)已不再對自己有意義時我將調(diào)整規(guī)劃。

5)當(dāng)發(fā)現(xiàn)更好的機會給我時我將調(diào)整規(guī)劃。

結(jié)束語：

暫將職業(yè)生涯規(guī)劃做到大學(xué)畢業(yè)，畢竟大學(xué)的努力是步入社會之后的基礎(chǔ)，大學(xué)還可以有所預(yù)期，進入社會就有太多的不可控因素，事變則備變吧。大學(xué)期間應(yīng)該把精力放在學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，畢竟大學(xué)只短短的幾年，彈指一揮間，學(xué)到太多的知識是不可能的，學(xué)習(xí)方法才是最重要的。

有了自己的計劃，固然是好事，但更重要的是在計劃的執(zhí)行上，我會努力按我的計劃去做。希望我的大學(xué)是我夢想的跳板，讓我能夠憑此飛得更高，看得更遠。

大學(xué)生品牌策劃大賽的策劃書篇九

為新一屆財會學(xué)院新生充分展示自己，挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝自我搭建一個良好的平臺，使_級新生更快融入大學(xué)生活。同時為我院選拔高素質(zhì)文藝人才，加入我院的人才儲備庫，今后在院際、校際比賽中為我院爭光奠定基礎(chǔ)。

二、參賽報名方式由文藝部大一新干事去各班作詳細的比賽內(nèi)容以及報名的宣傳并發(fā)放報名表格，于九月十四日前上報文藝部。聲樂組入圍者及其他組別的選手須自備伴奏、富有個性的數(shù)碼照片或簡短自我介紹的數(shù)碼錄像(如有困難可于19日前與文藝部聯(lián)系，組織拍照)于20日前交給文藝部。

4、9月20(21)日18：30舉行新生風(fēng)采決賽。

地點：聲樂組初選：某大教室。

新生風(fēng)采決賽：學(xué)生活動中心多功能廳。

四、宣傳方式1、9月8日完成宣傳單制作。

2、9月9日文藝部干事在班級宣傳新生風(fēng)采。

5、9月18日完成新生風(fēng)采決賽宣傳海報，19日放于中門。

主題：fresh,sowhat?!

本屆新生特長大賽分為聲樂組、舞蹈組、器樂組、主持組、演講組、書畫組，以及freeland，七大類。

聲樂組，單人獨唱，或者2人小組唱，風(fēng)格不限，曲目不限，時間4分30秒以內(nèi);。

器樂組，單人獨奏或以樂隊形式參賽，樂器以及曲目不限，時間5分鐘以內(nèi);。

舞蹈組(健美操)，分為獨舞和群舞，舞種不限，時間3分鐘以內(nèi);。

freeland是_年新生風(fēng)采大賽我們設(shè)立的一個全新的組別，包括除傳統(tǒng)聲樂、舞蹈、器樂、主持、演講和書畫外其他任意的一個才藝，可以是小品相聲，魔術(shù)雜技，戲曲表演等，時間5分鐘以內(nèi)。

由主隊自行選拔，最多選出6位參加新生風(fēng)采決賽。說明：暫定6位，具體人數(shù)視情況而定，但不會超過6人。下列時間均根據(jù)6人所定，人數(shù)有變動的話再做調(diào)整，但主持組總體時間會控制在25分鐘之內(nèi)。本次決賽將選出一個金話筒獎，推到校級新生風(fēng)采大賽主持組比賽。

1、身份百變說自己：事先準(zhǔn)備好紙條，讓選手隨意抽取一張，選手根據(jù)紙上所寫的身份來介紹自己，允許有自我展示的空間。每個人有2分鐘30秒的時間。

ps:各種身份，比如多啦a夢，櫻桃小丸子，央視新聞聯(lián)播主持人，綜藝娛樂節(jié)目主持人，廣播電臺主持人，廚藝頻道主持人等。

2、隨機應(yīng)變情景?。核械膮①愡x手一起演一出情景劇，這是預(yù)先排練好的，但事先也會告知選手，中間有一處會出現(xiàn)突發(fā)狀況，由現(xiàn)場主持人在臺下說明這一突發(fā)狀況，(突發(fā)狀況會由主隊準(zhǔn)備好，主持人不得向選手透露)然后臺上選手根據(jù)情景劇中的身份隨機應(yīng)變，攜手演完情景劇。情景劇不超過6分鐘。

ps:情景劇主題不限，可以考慮新生風(fēng)采大賽主題——fresh，sowhat!，也可以改編童話，還可以結(jié)合時事熱點來演，比如世博會、泥石流等等。

六、賽前準(zhǔn)備。

1、8月18日討論，策劃決定比賽主題、賽制、宣傳方式及相關(guān)事宜;。

2、開學(xué)前制作報名表，每班5份，不夠自行復(fù)印。

4、開學(xué)前后進行相關(guān)宣傳，做到全面宣傳。

5、完成報名工作并進行各項目參賽人數(shù)統(tǒng)計;。

9、制作簽到表、打分表(分初選和新生風(fēng)采決賽)。

10、組織彩排。

11、購買道具，獎品，并于比賽前充好氣球等;。

12、制作節(jié)目單，在比賽開始前發(fā)放給觀眾。

13、裝飾場地;。

14、書畫組的比賽由宣傳部負責(zé)，主持類比賽由主持隊負責(zé)，演講類比賽由學(xué)術(shù)部負責(zé)，統(tǒng)一發(fā)放報名表。

七、活動流程。

1、???19日12：30組織參賽選手進行比賽順序抽簽;。

2、20號下午16點，工作人員必須全部到位進行準(zhǔn)備工作，包括現(xiàn)場布置及工具調(diào)試;。

3、16：30點選手簽到，聲樂組試唱，其他組別節(jié)目、開場秀彩排;。

4、17：00準(zhǔn)時由主持人宣布比賽開始，介紹評委，比賽流程。

6、17：10——17：30主持組比賽(20分鐘);。

7、17：35——18：00聲樂組根據(jù)抽簽進行上半場比賽(25分鐘);。

8、18：00——18：25聲樂組下半場比賽(25分鐘);。

9、18：25——18：40樂器組比賽(兩組，每組5分鐘);。

10、18：40——18：50freeland比賽(兩組，每組5分鐘);。

11、18：50——18：55主持人公布聲樂組前3名，主持組第一名，書畫組第一名及最佳才藝獎。

13、19：00結(jié)束，由工作人員留下迅速清理場地。

八、評選方法及賽制：

評委要考慮各參賽選手參賽內(nèi)容與主題的關(guān)聯(lián)度打分。評委根據(jù)舞蹈組選手開場秀打分。評委根據(jù)主持組選手比賽情況打分。比賽共評選出聲樂組前三名和其他組別第一名。聲樂組前三名將獲得由學(xué)院頒發(fā)的獎狀及獎品。

書畫組、演講組單獨比賽，各自選出獲獎選手，決賽當(dāng)晚頒獎。

九、人員安排報名負責(zé)人：文藝部1名章一荻。

報名表、簽到表、評分表制作、部門溝通負責(zé)人、初選負責(zé)人：文藝部1名李蕊竹。

初選工作人員：文藝部大一干事5名。

比賽主持人：由財會主持人隊選出一男一女。

比賽現(xiàn)場所布置：宣傳部、文藝部。

聲樂組負責(zé)及伴奏收集人：文藝部2名(大一干事1名)范歆怡。

彩排及試音負責(zé)人：文藝部1名及各組負責(zé)人(4到5個小時，加主持人)。

音響控制：文藝部2名(大一干事1名)王佳佳。

游戲環(huán)節(jié)負責(zé)人：文藝部2名陳海平賈一川。

攝像：財會記者團。

比賽現(xiàn)場維持及座位安排：文藝部大一干事2名。

獎品控制協(xié)調(diào)和發(fā)放：文藝部大一干事2名。

氣氛調(diào)節(jié)：文藝部大一干事2名。

催場：文藝部大一干事2名，負責(zé)選手區(qū)。

搬道具：學(xué)生會干事3-4名。

比賽評委共5人：

記分員大一干事2名：

迎賓及頒獎品：禮儀隊。

抽簽負責(zé)人：文藝部1名。

賽后清場：全體學(xué)生會成員。

十、預(yù)算用途物品名稱單價數(shù)量總額備注宣傳、前期準(zhǔn)備。

十一、注意事項。

1、本次比賽舉辦各環(huán)節(jié)必須遵紀(jì)守法，內(nèi)容要健康向上。

2、協(xié)辦單位、參與者必須接受活動組織者的統(tǒng)一指揮，嚴(yán)密組織，分工協(xié)作，精心實施。

3、本次活動要求組織者和參與者之間應(yīng)相互配合、相互支持，保障比賽各環(huán)節(jié)順利完成。

4、遇各類突發(fā)問題，有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解的原則，友好協(xié)商解決。

5、多功能廳的音效問題需提前告知聲樂組選手。

6、舞臺可能會有點滑，要在賽前提醒主持人、選手及相關(guān)的工作人員。

7、要提醒選手，當(dāng)晚需要他們自己化妝，學(xué)院不提供化妝，主持人的除外。

8、對大賽相關(guān)的每一個人強調(diào)他們必須到場的時間，以免造成晚會的拖延。

9、關(guān)于大賽結(jié)束的現(xiàn)場清理，賽前通知相關(guān)學(xué)生會成員。

大學(xué)生品牌策劃大賽的策劃書篇十

引言：為貫徹落實教育部關(guān)于做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作的相關(guān)精神，提高我校學(xué)生的生涯規(guī)劃意識和生涯管理能力，經(jīng)研究決定，在全校范圍內(nèi)舉辦首屆大學(xué)生生涯規(guī)劃書設(shè)計大賽，并作為首屆“大學(xué)生生涯發(fā)展導(dǎo)航月”的'系列活動之一。

一、活動主題春風(fēng)化雨，生涯炫彩二、大賽組委會。

主辦單位：學(xué)生就業(yè)工作處。

承辦單位：物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院。

三、參賽對象。

華中師范大學(xué)全日制本科生、研究生（以中低年級為主）。

四、比賽時間及地點。

初選賽：4月11日至4月19日。

復(fù)賽：4月30日上午9點9號樓一樓報告廳。

五、參賽方式及流程。

（一）初選賽。

1.參賽者填寫報名表（見附件），提交初賽作品（生涯規(guī)劃書）。

2.參賽形式：個人參賽。

3.文件命名格式：學(xué)院+專業(yè)+學(xué)號+姓名。

4.將報名表和初賽作品以壓縮包形式發(fā)至郵箱。

5.作品要求：

（1）作品格式：pdf。

（2）嚴(yán)禁抄襲網(wǎng)絡(luò)上已有作品，如有發(fā)現(xiàn)雷同將取消參賽資格。

（3）有關(guān)生涯規(guī)劃書的內(nèi)容要素請參賽選手以生涯發(fā)展相關(guān)課程教學(xué)內(nèi)容為參考，或自學(xué)相關(guān)內(nèi)容后參賽。

（二）復(fù)賽。

ppt展示選手生涯規(guī)劃（每人6分鐘），現(xiàn)場答辯，評委打分決定比賽名次。

六、評獎機制。

大賽組委會成立專家評審團，初賽由生涯發(fā)展與職業(yè)指導(dǎo)專家篩選出8名選手進入復(fù)賽。20xx年4月30日在決賽現(xiàn)場進行評審打分，現(xiàn)場公示結(jié)果并評出各項獎勵。

七、決賽獎項設(shè)置。

華中師范大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院梁皓東。

游書航。

說明：本比賽最終解釋權(quán)歸大賽組委會。

學(xué)生就業(yè)工作處。

20xx年4月11日。

附件：

大學(xué)生品牌策劃大賽的策劃書篇十一

信息已經(jīng)成為各個國家發(fā)展的重點，同樣，它也在我們國家有很大的發(fā)展空間，我們現(xiàn)在和其他國家的聯(lián)系越來越密切，越來越多的外商在中國投資it，使得我們的發(fā)展有了更廣大的空間，但是，與我們的it行業(yè)發(fā)展不相匹配的是，我們這方面的人才很少，尤其是企業(yè)所需要的人才更是稀缺，這方面的技術(shù)人才、高級管理人才都有很大的缺口，供不應(yīng)求，也就是我們在這行業(yè)的前景是相當(dāng)可觀的。中國的發(fā)展?jié)摿κ遣豢梢怨烂摹?/p>

二.對自已專業(yè)的認(rèn)識。

我所學(xué)的是軟件設(shè)計專業(yè)。這個專業(yè)是好還是不好呢，也就眾說紛紜吧。在我看來，每個專業(yè)也無所謂好無所謂不好，主要就看你自己的學(xué)習(xí)能力。對于我們這個專業(yè)來講，如果我們把這個專業(yè)的缺點--散而不精--彌補上再與它的有點相結(jié)合起來，那就prefect了。在就業(yè)中，我最看好的就是軟件工程師了，進入it行業(yè)就是我們未來最準(zhǔn)確的方向，而it行業(yè)的發(fā)展空間在中國是不可以限量的。中國的信息產(chǎn)業(yè)正在逐漸的發(fā)展起來，外國的投資不斷的加入到中國的市場中來，這就是我們國家的it行業(yè)具有無可厚非的發(fā)展前景，同時，我們國家在這方面的人才很缺少，現(xiàn)在很多的畢業(yè)生不能很好的和國家的市場需求相對接，這就使得我們的it也還有很長時間才能很好的發(fā)展起來，這對于我們來說是其實也是一個很大的機遇，關(guān)鍵就在與我們能不能抓住這個機遇.而此時,我們在大學(xué)中所培養(yǎng)出來的能力是不是和國家的需要相吻合就顯得尤為重要。這些不僅僅只是一昧依靠老師在學(xué)校所講授的內(nèi)容，更多的在于我們自己課外的學(xué)習(xí)與鍛煉。

第四章自我認(rèn)知。

在進行職業(yè)規(guī)劃之前得需要對自己進行準(zhǔn)確的定位，對自己進行各方面的分析，這樣才可以把自己擺在一個合適的位置上，這樣就會更加有利于我們以后的發(fā)展。

我將通過以下4種測試來更清楚地了解自身：

霍蘭德職業(yè)傾向測試量表測評報告。

測評結(jié)果。

第一部分：職業(yè)人格的類型。

我的職業(yè)人格類型為：現(xiàn)實型。

【共同特點】愿意使用工具從事操作性工作，動手能力強，做事手腳靈活，動作協(xié)調(diào)。偏好于具體任務(wù)，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡獨立做事。

【性格特點】感覺遲鈍、不講究、謙遜的。踏實穩(wěn)重、誠實可靠。

【職業(yè)建議】喜歡使用工具、機器，需要基本操作技能的工作。要求具備機械方面才能、體力、或從事與物件、機器、工具、運動器材、植物、動物相關(guān)的職業(yè)有興趣，并具備相應(yīng)能力。

第一章認(rèn)識自我。

個人基本情況。

現(xiàn)就讀于新聞學(xué)院。新聞是我的第一志愿，也是我一直以來希望從事的行業(yè)。這個理想大概成型于北京奧運時期。當(dāng)時的中國媒體不能將正確權(quán)威的消息發(fā)布出去，對西方各國的詆毀誣陷無能為力，對奧運會的舉辦造成了很大的不利影響。于是一個理想在心中萌發(fā)，高考填志愿時參考父母意見后果斷做出了選擇。

暑假階段，針對自己比較感興趣的播音主持行業(yè)進行了了解，并進行了短期的專業(yè)培訓(xùn)，在這方面相對于同校同學(xué)有一定優(yōu)勢。但在播音主持培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)期間，也看到了很多這方面的專業(yè)人才，經(jīng)過比較后不難發(fā)現(xiàn)，對于播音主持行業(yè)來說自己的形象并不足夠。在興趣與現(xiàn)實之前產(chǎn)生了不少猶豫。在保留自身興趣的情況下，充分考慮自身條件，決定將傳統(tǒng)新聞學(xué)作為自己的發(fā)展的領(lǐng)域，爭取有所作為，讓理想逐步實現(xiàn)。

職業(yè)興趣。

對文字和畫面的興趣要遠高于自己對數(shù)字的興趣，在選擇專業(yè)時也舍棄了較為熱門的經(jīng)濟類學(xué)科。職業(yè)成功只是人生的一部分，如果從事的領(lǐng)域自己不感興趣，則很難獲得滿足感。因此，我將把興趣作為職業(yè)規(guī)劃時相當(dāng)重要的一個參考依據(jù)。當(dāng)然，我也愿意根據(jù)現(xiàn)實的變化調(diào)整改變自己的目標(biāo)，以更好實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

職業(yè)能力及適應(yīng)性。

作為文科生，本身文史基礎(chǔ)較為扎實，知識面比較廣，也十分關(guān)注時事，積極促進自身能力的提高。對文字比較感興趣，喜歡閱讀和寫作。但從目前看來，自身閱讀時間并不占優(yōu)勢，因此閱讀量還不夠大，對現(xiàn)當(dāng)代作家的作品關(guān)注不足，對中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)發(fā)展趨勢并無明確認(rèn)識，在新聞專業(yè)能力上并不突出，能力亟待提高。

人際交往能力比較好，有能力也有興趣與各類型的人交流。對一個立志做新聞的人來說，與陌生人交往的能力必不可少。雖然在這個方面并無劣勢，但仍要積極與各種人打交道，以滿足以后工作的需要。

對電腦有很大興趣，且掌握了多項電腦技能，但對新聞排版還不熟悉，需要加以練習(xí)，保持自己在這一方面的優(yōu)勢。

個人特質(zhì)。

對理想比較執(zhí)著，但同時也愿意針對現(xiàn)實調(diào)整自己的理想。個性較為開朗，感情較為細膩，可以較為準(zhǔn)確理解體會他人的情感。享受與人談話，覺得相互之間的交流可以增加個人閱歷，讓個體更為成熟，理解不一樣的生活方式和生活態(tài)度。

愿意學(xué)習(xí)新知識，對新事物接受能力強，能很快掌握與新事物有關(guān)的各項技能。

行事較為懶散，不能對一目標(biāo)執(zhí)著努力追尋下去，遇到挫折容易產(chǎn)生放棄的念頭;對較為枯燥的重復(fù)工作沒有耐心，不愿堅持。

職業(yè)價值觀。

對新聞工作者而言，真理應(yīng)該是最高準(zhǔn)測。無論何時新聞工作者都必須尊重現(xiàn)實，必須永遠將現(xiàn)實作為出發(fā)點和立足點。為了成為優(yōu)秀新聞人，我會永遠將真理最為最高的領(lǐng)袖。

同時我認(rèn)為，新聞人必須堅強不屈，敢于對黑暗口誅筆伐，讓罪惡的驚于罪惡，讓戰(zhàn)斗的感嘆戰(zhàn)斗。哪怕自身的人身安全受到威脅也決不放棄，要做到讓社會動容!

同時，新聞?wù)弑仨殶釔圩鎳?。?dāng)一些別有用心的人用高薪誘惑記者，企圖使其背叛自己的祖國，做出不利于國家利益的事情時，新聞工作者必須加以抵制。將國家利益作為自己行事的準(zhǔn)則是一個公民不許做到的，對新聞工作者尤其如此!

勝任能力。

第一是良好的溝通交流能力，對于一個記者而言，這是至關(guān)重要的，它可以讓我更好更快的搜尋到新聞需要的信息。

第二是扎實的文史基礎(chǔ)和較好的文字駕馭能力。面對新聞寫作時可以保持從容不迫，保質(zhì)保量完成新聞稿件任務(wù)。

第三是較高的新聞理想。記者并非高收入職業(yè)，在付出艱辛努力后得到的只是微薄薪金。而我不需要大量財富，只要夠用就足以讓我快樂歡欣，而那些對社會有益的影響也足以讓我產(chǎn)生滿足感。因此我在這個行業(yè)上能做到“耐得住寂寞”。

通過分析不難看出我是可以做好新聞記者這個職業(yè)的，而這也可以實現(xiàn)我的人生理想，因此我將為之不懈努力。

第二章職業(yè)生涯條件分析。

家庭環(huán)境分析。

父母較為開明，能夠接受我的職業(yè)選擇。在我做出抉擇時，不會遇到太大阻力。父母都是教育工作者，人生閱歷較為豐富。遇到事情能給我正確有用的建議，每每讓我受益。這樣的家庭環(huán)境給了我達成人生成功的信心。

同時，父母可以在物質(zhì)上給我一定的幫助。當(dāng)我需要更高層次的教育時，父母也愿意進行投資。

但另一方面，感覺欠父母太多，當(dāng)自己的職業(yè)選擇不能讓他們過上更好的生活時，我會感覺自身職業(yè)發(fā)展是不成功的。因此會增加自身選擇的不確定性。

學(xué)校環(huán)境分析。

人大新聞學(xué)院實力較強，多次被教育部評為第一。在這樣的環(huán)境下，我可以接觸到最新新聞研究成果，直接與名師對話，也能積累一筆不錯的人脈，這一切將有利于以后職業(yè)的發(fā)展。

社會環(huán)境分析。

社會正處于轉(zhuǎn)型時期，在這段時間矛盾會集中顯現(xiàn)，因而這也是新聞工作者尋求自身突破的最佳時間。記者可以充分利用輿論的監(jiān)督作用，發(fā)揚民主，促進社會的發(fā)展與變革，進而做到個人與社會協(xié)調(diào)發(fā)展。

職業(yè)環(huán)境分析。

網(wǎng)絡(luò)的普及也促使新聞業(yè)出現(xiàn)了很大變革。數(shù)字新媒體的出現(xiàn)，跨媒體趨勢的發(fā)展，都為新聞注入了新的活力，這一切都證明，中國新聞即將進入跨速發(fā)展期。但與此同時，必須看到，新聞畢業(yè)生已經(jīng)供過于求。沒有全面、先進技能的畢業(yè)生終將被淘汰。

簡單說來，即風(fēng)險與機遇同在，是懷揣新聞理想之人必須好好把握的重要機遇期。

職業(yè)生涯條件分析小結(jié)。

通過以上分析可以看出，理想的達成并非沒有可能，但必須要付出艱辛的努力?？朔焕麠l件，充分利用有利條件，才能促進理想向現(xiàn)實的轉(zhuǎn)變。

大學(xué)生品牌策劃大賽的策劃書篇十二

職業(yè)生涯(career)即事業(yè)生涯，是指一個人一生連續(xù)擔(dān)負的工作職業(yè)和工作職務(wù)的發(fā)展道路。職業(yè)生涯設(shè)計要求你根據(jù)自身的興趣、特點，將自己定位在一個最能發(fā)揮自己長處的位置，可以最大限度地實現(xiàn)自我價值。一個職業(yè)目標(biāo)與生活目標(biāo)相一致的人是幸福的，職業(yè)生涯設(shè)計實質(zhì)上是追求最佳職業(yè)生涯的過程。

成功的人生需要正確規(guī)劃，你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁哪里卻很重要。

自我分析。

1.自己興趣愛好簡單分析：

業(yè)余愛好：平面設(shè)計、讀書寫作、聽音樂、上網(wǎng)、畫畫。

喜歡的文學(xué)作品：《紅樓夢》、《戰(zhàn)爭與和平》、《老人與?！?、《平凡的世界》。

喜歡的歌曲：《愛拼才會贏》、《紅日》、《流年》、《高天上流云》。

心中偶像：周恩來、黃光裕、比爾·蓋茨、沃爾瑪。

2.自己優(yōu)勢分析：學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，擔(dān)任徜徉文學(xué)社社長，班級群眾基礎(chǔ)好，社團工作團結(jié)意識強，交際能力較強。父母、親人、班主任、任課老師、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛，動手能力較強。

3.自己劣勢分析：目前的手頭經(jīng)濟狀況較為窘迫，平面設(shè)計、動漫制作有待進一步加強。

4.自己的優(yōu)點分析：做事仔細認(rèn)真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面，有較強的自信心和冒險精神，積極主動性相當(dāng)強。

5.自己缺點分分析：由于社團工作量大，有時導(dǎo)致自己的學(xué)習(xí)訓(xùn)練不足，個性稍微有些感性化。

6.生活中成功經(jīng)驗的分析：成功競選成為社團負責(zé)人，成功組織過學(xué)院里的多種大型活動。如作文大賽、社刊策劃與出版、作家講座等，曾多次被評為學(xué)院“優(yōu)秀社團負責(zé)人”、“優(yōu)秀自愿者”、“社團刊物優(yōu)秀工作者”等多項榮譽。個人學(xué)習(xí)成績、綜合積分均為班級優(yōu)秀，通過考核以較大優(yōu)勢加入優(yōu)秀學(xué)生行列，故曾多次被評為“優(yōu)秀學(xué)生”榮譽稱號。

7.生活中失敗的教訓(xùn)：在社團工作中，有的人一但給予了他權(quán)利就不干實事，讓我的工作上出現(xiàn)了一小部分的失利。工作中怕懶人，生活中怕小人，學(xué)習(xí)中怕小心人。

8.解決自我分析中的劣勢和缺點：所謂江山易改，本性難移。工作上的缺點和劣勢都可改正，但是工作中怕懶人，生活中怕小人，學(xué)習(xí)中怕小心人，已成為我的一個致命缺點。加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場。充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、同事、老師、朋友、領(lǐng)導(dǎo)請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計劃加以針對改正。并加強個人的實訓(xùn)能力和操作能力，爭取早日拿到photoshop高級、coreldraw高級、網(wǎng)頁制作中級、英語三級、3d中級、辦公軟件高級等各種計算機高新技術(shù)等級證書。

為了以后更好的工作和為社會做貢獻打下堅實的基礎(chǔ)。同時加強個人的黨性修養(yǎng)、思想素質(zhì);提高個人的世界觀、人生觀、價值觀;爭當(dāng)?shù)?、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生;爭取早日在組織上、思想上加入中國共產(chǎn)黨。加強鍛煉，增強體質(zhì)，提高體育成績，以彌補體質(zhì)不強勁而帶來的負面影響。積極爭取條件，參加校內(nèi)外的各項勤工儉學(xué)活動，以解決短期內(nèi)的生活費問題并增強自身的`社會工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財富和物質(zhì)財富打下堅實基礎(chǔ)。

職業(yè)分析。

一、電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)專業(yè)分析。

學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)有一定政治覺悟、有強烈的進取心、責(zé)任感、開拓精神的具有熟諳專業(yè)知識與技能、并能熟練運用最新科技設(shè)備，從事美術(shù)設(shè)計創(chuàng)作，有一定的美術(shù)設(shè)計能力的職業(yè)化人才。

主要課程：專業(yè)課程包括素描、水粉、平面設(shè)計、三維設(shè)計、中國美術(shù)史、企業(yè)形象設(shè)計、平面構(gòu)成、色彩立體構(gòu)成、廣告招貼、美術(shù)概論、網(wǎng)頁設(shè)計等。

就業(yè)方向：廣告、印刷、企業(yè)形象策劃等公司的美術(shù)設(shè)計崗位;藝術(shù)裝飾、建筑裝璜、產(chǎn)品造型等部門的工作崗位;影視制作、產(chǎn)品多媒體宣傳、教學(xué)多媒體課件制作等職業(yè)和英特網(wǎng)公司的網(wǎng)頁設(shè)計、美術(shù)師等職務(wù)。

二、平面設(shè)計專業(yè)就業(yè)前景分析。

市場前景：

平面設(shè)計與商業(yè)活動緊密結(jié)合，在國內(nèi)的就業(yè)范圍非常廣泛，與各行業(yè)密切相關(guān)，同時也是其它各設(shè)計門類如網(wǎng)頁設(shè)計、展覽展示設(shè)計、三維設(shè)計、影視動畫等的基石。

平面設(shè)計師的薪金待遇處位于國內(nèi)高收入職位的前十名之列。目前，一名優(yōu)秀的平面設(shè)計師的平均月薪在3000-4000元左右，若有能力勝任更高的職位，如設(shè)計部門主管、創(chuàng)意部門總監(jiān)等，其平均月薪一般不會低于6000-8000元人民幣。如果你厭倦了為別人打工的生活，那么，一旦具備了作為一位優(yōu)秀平面設(shè)計師應(yīng)有的素質(zhì)和技能，只需配備基本的電腦設(shè)備就可以成立自己的設(shè)計工作室，這對于向往自由生活空間的人來說，不但是一條個人創(chuàng)業(yè)的捷徑，而且是一種令人向往的生活方式。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

針對廣告公司和專業(yè)設(shè)計公司的需求，學(xué)習(xí)具備綜合素質(zhì)和技能較高的平面設(shè)計師，使自己掌握平面設(shè)計不同職位需求的專業(yè)設(shè)計技能，并具備獨立完成各種設(shè)計項目的能力。自己畢業(yè)后可以從事廣告公司、企劃公司、圖文設(shè)計公司、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃部門及其他需求平面設(shè)計師領(lǐng)域的相關(guān)平面設(shè)計工作。

職業(yè)定位。

設(shè)計助理、平面設(shè)計師、資深設(shè)計師、美術(shù)指導(dǎo)、設(shè)計總監(jiān)工作等內(nèi)容。平面設(shè)計主要包括美術(shù)排版、平面廣告、海報、燈箱等的設(shè)計制作;就業(yè)趨向：報紙、雜志、出版等大眾傳播媒體，廣告公司等相關(guān)行業(yè)。從事平面設(shè)計工作，技術(shù)難度較低，人才需求量又比較大。若是計劃實施順利，那我相信在二十年內(nèi)能夠成立自己的公司或企業(yè)，為自己的職業(yè)上升到一個滿意的地位。

大學(xué)生品牌策劃大賽的策劃書篇十三

為促進我校大學(xué)生精神文明建設(shè)的開展，豐富

校園

生活

大學(xué)生街舞大賽

時間：10月21日晚上7：00

地點：瑤湖校區(qū)清心廣場

1、團體賽：

團體賽分為hiphop(齊舞)、breaking（地板舞)、popping（機械舞）三個舞種，每只參賽隊伍可以參加多個舞種比賽。每個舞種比賽時間為2-4分鐘，道具、伴奏光盤自備。

2、個人秀：

個人秀為個人solo表演形式，每位參賽選手只限參加一個舞種的比賽。個人比賽時間為1-2分鐘，道具、伴奏光盤自備。

3、斗舞：

斗舞采取淘汰制，賽前抽簽確定對陣雙方，勝出者現(xiàn)場抽簽確定出場順序進入下一輪，音樂由承辦方統(tǒng)一安排。

4、比賽當(dāng)天參賽選手需提前2小時到比賽現(xiàn)場報到、交碟、領(lǐng)取比賽號牌、適應(yīng)場地。

1、團體賽總分10分,由評委當(dāng)場賦分，直接取平均分，按分?jǐn)?shù)高低取名次；

2、個人秀、斗舞項目通過選手現(xiàn)場比賽的表現(xiàn)和觀眾的現(xiàn)場氣氛，由評委討論決定比賽名次。

團體賽（不分舞種）、個人秀（按分組情況分別錄?。?、斗舞（以地板舞為主）分別取前3名進行表彰，設(shè)優(yōu)秀組織者獎若干。

1、參賽隊伍音樂選擇、動作設(shè)計等要健康向上，能夠反映當(dāng)代青年大學(xué)生的'特點和精神風(fēng)貌。

2、各參賽隊伍要高度重視選手

安全

3、參賽選手必須為我校在校學(xué)生，報名時請帶上學(xué)生證。

5、參賽隊員和觀眾要文明參（觀）賽，不得尋釁鬧事，確保本次比賽有秩序的進行。

大學(xué)生品牌策劃大賽的策劃書篇十四

協(xié)辦單位：護理學(xué)院學(xué)生會體育部。

四、活動目的：

響應(yīng)第十一屆全運會“和諧山東，全民全運”的口號，豐富大學(xué)生的課余生活，使同學(xué)們對健美操運動有更深的`了解，成為一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的大學(xué)生，也為廣大健美操愛好者提供一個與音樂、舞蹈、體育三方面進行面對面交流的平臺。

五、活動時間：20xx年5月16日。

六、活動地點：山東大學(xué)西校區(qū)籃球場。

七、邀請嘉賓：護理學(xué)院團委老師，學(xué)校健美操老師，學(xué)生會主席團。

九、活動安排。

1、布置會場，清點工作人員，維持現(xiàn)場秩序。

2、接待嘉賓。

3、領(lǐng)導(dǎo)致辭，宣布比賽開始。

4、各班級按照抽簽順序表演。

5、根據(jù)綜合成績評獎。

6、工作人員清掃場地。

紀(jì)律要求：各班級人員要按要求在指定地點集合。

評分要求：

1、動作編排要立意新穎、風(fēng)格獨特、連接巧妙、流暢連貫；

3、整套動作中不得少于4次不同的隊形變化；

5、著裝要統(tǒng)一。

十、獎勵措施：按照綜合成績頒發(fā)獎狀。

優(yōu)勝獎2名；優(yōu)秀獎2名。

十一、具體分工：

健美操協(xié)會：負責(zé)活動具體的策劃書準(zhǔn)備，以及彩排、比賽現(xiàn)場的組織工作。

體育部：負責(zé)場地安排、嘉賓邀請等工作。

大學(xué)生品牌策劃大賽的策劃書篇十五

活動目的：為豐富我校大學(xué)生校園文化生活，增強專業(yè)意識，使全系同學(xué)對插花藝術(shù)有更深入的了解，向新生展示我校傳統(tǒng)活動的風(fēng)采。

一、活動主題：魅力校園，展生化風(fēng)采——花香溢校園二、比賽策劃。

（一）報名和比賽時間、地點、參賽對象。

1、報名時間：10月18日下午5點前將名單交給龍梅珍老師，以班級為單位上交。

2、比賽時間：11月22日。

3、比賽地點：綜合樓前。

4、參賽對象：生物科學(xué)與化學(xué)系全體同學(xué)。

（二）比賽規(guī)則。

2、以小組為單位進行比賽；比賽成績以十分制計分。

3、以鮮切花為主要材料（可以搭配其他材料），花材不可預(yù)先修剪，必須現(xiàn)場修剪；

4、參賽者須為作品命名，可附加100字以內(nèi)的寄語；

5、插花場地清潔和中途廢棄料的處理情況將計入總分；

6、作品規(guī)格：長度、高度、寬度以100cm以內(nèi)為宜。

（三）獎項設(shè)置。

按參賽人數(shù)或小組數(shù)的30%評獎。一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名。

（四）評分標(biāo)準(zhǔn)（細則如下，最后以表格形式記分）。

1、創(chuàng)意：主要評價設(shè)計的主題是否得以合理的表現(xiàn)，命名是否合乎作品情景。

2、色彩：評價作品使用的色彩及各色彩之間的協(xié)調(diào)性，與主題相關(guān)的顏色使用是否恰當(dāng)，色彩的過渡是否給人美感。

3、構(gòu)圖：主要評價作品構(gòu)圖平衡是否恰當(dāng)，使用的材料是否恰當(dāng)，是否每個要素都融洽地結(jié)合在一起并產(chǎn)生合適的效果。作品在視覺和實質(zhì)上都須保持平衡。

4、技巧：主要評價參賽者在設(shè)計構(gòu)圖上表現(xiàn)出的專業(yè)化技巧，使用枝剪、膠條、繩子及其他設(shè)計材料時，是否正確和專業(yè)。

5、清潔：主要評價參賽者在操作過程中和作品完成后對廢棄材料的處理。

二、活動流程。

1、比賽日下午兩點半到場準(zhǔn)備，進行會場布置。

2、14：00開始分發(fā)花材等，選手到場準(zhǔn)備，按事先序號列位。

3、14：30準(zhǔn)時開始，領(lǐng)導(dǎo)講話后宣布比賽開始。

4、比賽期間準(zhǔn)備若干與花有關(guān)的故事及關(guān)于插花的知識或與生活有關(guān)的小知識現(xiàn)場播報，也可有插花背景的播報（材料選手提供），如作品名為《江清月近人》，可播報與此詩句有關(guān)的內(nèi)容，意境渲染等。

5、15：30準(zhǔn)時結(jié)束，工作人員將作品說明牌置于作品前，選手離席。選手依次將作品置于評分臺（聽到報本組編號后，并帶上作品說明牌）。每組一名選手進行3分鐘作品說明，包括花材選用、花色搭配、造型法、意境等。評委打分。放回原位。

三、注意事項1、報名以組為單位，可個人為一組，每組人數(shù)不超過三人；

2、系上提供主要花材：玫瑰（多色）、香石竹（多色）、非洲菊（多色）、劍蘭、百合（粉、白色）、菊花（黃、白色）、情人草、勿忘我、巴西葉、富貴竹、龜背竹、散尾葵葉、滿天星等，占比賽花材的80%左右，另自備部分花材。

3、報名后視報名情況要進行初選。

請各班主任及班干積極配合。

聯(lián)系人：xx。

銅仁學(xué)院生物科學(xué)與化學(xué)系。

xx年十月七日。

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