總結(jié)的內(nèi)容要具體、詳細(xì)，不漏掉重要的細(xì)節(jié)。總結(jié)的寫(xiě)作需要注意的語(yǔ)言表達(dá)和思維方式有哪些特點(diǎn)？以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，值得我們借鑒。
小學(xué)德育工作總結(jié)匯編篇一
為落實(shí)“讓農(nóng)村孩子享有與城市同步的優(yōu)質(zhì)教育”，秉承“謙讓、誠(chéng)信、仁愛(ài)、博學(xué)”的校訓(xùn)，在前幾年內(nèi)，我校通過(guò)“一二三四”工程：即抓好一項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，實(shí)施“兩化”工作策略，加強(qiáng)三項(xiàng)重點(diǎn)建設(shè)，深化四大主題教育，夯實(shí)了學(xué)校的德育工作。
創(chuàng)建學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的平安、健康、文明的和諧校園，是我校德育工作的目標(biāo)追求。我們以創(chuàng)建工作為契機(jī)，全面梳理學(xué)校德育工作思路，整合學(xué)校德育資源，創(chuàng)新德育工作方法，努力打造優(yōu)質(zhì)的德育工作新平臺(tái)。
首先是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)展德育工作，建立好我校德育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。其次是積極推進(jìn)“校信通”工程建設(shè)，發(fā)揮“校信通”在信息交流聯(lián)系方面的特殊作用，加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社區(qū)的溝通，不斷創(chuàng)新學(xué)生的思想教育和引導(dǎo)。
通過(guò)建立家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)接待日，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，建立家校聯(lián)系制度，加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長(zhǎng)之間的溝通聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)、生活信息，有目的、有針對(duì)性地做好德育工作。主動(dòng)聯(lián)系有關(guān)部門(mén)和群眾團(tuán)體，加強(qiáng)校園周邊治安環(huán)境治理，共同做好我校德育工作，真正使學(xué)校、家庭、社會(huì)教育形成整體合力。
加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，做好優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)這篇大文章。學(xué)校采取積極的措施，穩(wěn)定德育骨干隊(duì)伍，不斷補(bǔ)充新生力量。每一位教師都要牢固地樹(shù)立“教書(shū)育人”的觀念，要把德育滲透到各學(xué)科的教育教學(xué)中，滲透到學(xué)校教育的每一個(gè)方面。強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，精心挑選和培養(yǎng)班主任。學(xué)校進(jìn)一步完善對(duì)教師的考核評(píng)比辦法，從教書(shū)和育人兩個(gè)方面全面考核教師的工作，在評(píng)先進(jìn)中側(cè)重德育工作，努力實(shí)現(xiàn)“人人都是德育形象”的教師發(fā)展目標(biāo)。
加強(qiáng)德育課程建設(shè)，在品德課堂教學(xué)上下功夫。學(xué)校著力于品德課程教學(xué)方法和手段的改革，逐步形成“以形引知，以情催行，寓教于境，知行并舉”的教學(xué)模式，真正發(fā)揮“思品課”課堂教學(xué)在學(xué)校德育工作的主渠道作用。規(guī)范開(kāi)設(shè)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，保證學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)一步提高基地育人的實(shí)效性。
加強(qiáng)校園文化建設(shè)，要在突出“育人”理念上走出新路子。我校努力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的學(xué)校文化環(huán)境，利用板報(bào)、櫥窗、走廊、展板等一切可以利用的媒介體現(xiàn)教育理念，張貼、懸掛杰出人物的畫(huà)像和格言，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、健康生活、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，充分發(fā)揮校園文化的`靜態(tài)教育功能；拓展學(xué)生文化，以活動(dòng)為載體，活躍校園文化形式，充分利用革命傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校文化的動(dòng)態(tài)教育功能。
深化民族精神與革命傳統(tǒng)教育。首先是要牢牢把握愛(ài)國(guó)主義教育這個(gè)核心。學(xué)校圍繞建黨90周年、“世博會(huì)”、 “奧運(yùn)”等重大活動(dòng)開(kāi)展各種形式的教育活動(dòng)。其次是要抓住中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育這個(gè)重點(diǎn)。
深化心理健康與法制紀(jì)律教育。
學(xué)校重視師生的心理健康教育工作，經(jīng)常組織心理健康教育輔導(dǎo)報(bào)告，積極化解學(xué)生心理問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
學(xué)校建立健全法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員制度，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員的作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，不斷增強(qiáng)師生的法律意識(shí)和利用法律保護(hù)自身合法權(quán)益的能力。
深化學(xué)生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。
學(xué)校要組織學(xué)生學(xué)習(xí)并實(shí)踐新的《中小學(xué)生守則》和《宮行中心小學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范》，建立養(yǎng)成教育的長(zhǎng)效機(jī)制。要將“三儀式”活動(dòng)（即“升旗儀式，入隊(duì)、畢業(yè)典禮”）納入學(xué)校德育常規(guī)工作，有針對(duì)性地開(kāi)展具有深刻意義的教育活動(dòng)。深入推進(jìn)養(yǎng)成教育活動(dòng)的開(kāi)展，做到養(yǎng)成教育系統(tǒng)化和常態(tài)化，持之以恒地反復(fù)抓，抓反復(fù)，堅(jiān)持生活體驗(yàn)和道德實(shí)踐。在此基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步深入開(kāi)展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，將文明行為從校內(nèi)向校外延伸，樹(shù)立中小學(xué)生文明禮儀規(guī)范形象。
小學(xué)德育工作總結(jié)匯編篇二
在德育隊(duì)伍建設(shè)上，本學(xué)期將德育建設(shè)納入了班主任培訓(xùn)，提高服務(wù)意識(shí)；建立了班級(jí)德育建設(shè)監(jiān)督小分隊(duì)，由小分隊(duì)監(jiān)督大家落實(shí)相關(guān)德育制度，優(yōu)化了工作環(huán)境，提高班主任和學(xué)生參與德育工作的積極性。
二、利用特色教育活動(dòng)， 拓寬了德育教育的主渠道
況，制定了學(xué)生“一日常規(guī)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)安排方案，要求學(xué)生每日五問(wèn)：“今天我見(jiàn)到老師問(wèn)好了嗎？”“今天我扔了垃圾嗎？”“今天做操認(rèn)真了嗎？“今天我講了臟話嗎？”“今天我認(rèn)真學(xué)習(xí)了嗎？”對(duì)學(xué)生的做操、衛(wèi)生等學(xué)生各方面的校園禮儀行為進(jìn)行規(guī)范。尤其是對(duì)低年級(jí)和幼兒小朋友更是加強(qiáng)耐心細(xì)致的教育。
2、利用各種德育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育
（1）每周我們都嚴(yán)格常規(guī)，切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作，加三愛(ài)教育，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和使命感，一個(gè)學(xué)期下來(lái)學(xué)生的行為規(guī)范有所改變。
（2）組織學(xué)生清明掃墓活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的革命傳統(tǒng)教育，加強(qiáng)鄉(xiāng)情教育，使他們對(duì)自己的家鄉(xiāng)的發(fā)展有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了學(xué)生們熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
（3）充分發(fā)揮愛(ài)國(guó)影片教育基地的作用和優(yōu)秀電影作品的獨(dú)特育人功能，組織學(xué)生觀看《雷鋒的故事》等愛(ài)國(guó)主義影片，寫(xiě)觀后感和參加觀后感征文評(píng)選等活動(dòng)。
這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大地豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛(ài)國(guó)主義情操，使愛(ài)國(guó)主義教育的形式具體化、多樣化。
3、利用春季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，努力提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力 為全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自理、自護(hù)能力等能力，豐富學(xué)生的課余文化生活，讓學(xué)生親近大自然，感受祖國(guó)的大好河山，努力提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，這學(xué)期組織六年級(jí)種花草的.活動(dòng)，讓學(xué)生感受植物花草的生長(zhǎng)過(guò)程，學(xué)生栽養(yǎng)花草，學(xué)生們的社會(huì)實(shí)踐能力在快樂(lè)中得到了提高。
4、紀(jì)念抗戰(zhàn)七十周年合唱比賽，將德育教育滲透到行動(dòng)中 為了樹(shù)立良好的思想道德風(fēng)尚，充分體現(xiàn)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、文明、育人的精神，展現(xiàn)寺下小學(xué)生良好的愛(ài)國(guó)主義精神風(fēng)貌。
5、開(kāi)展健康教育活動(dòng)，保障學(xué)生健康
（1）層層落實(shí)責(zé)任制。學(xué)校成立了防控知識(shí)宣傳組、環(huán)境衛(wèi)生組、晨檢及疫情報(bào)告組、環(huán)境消毒組等若干個(gè)工作組。明確職責(zé)，全員參與。
（2）開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。保持校內(nèi)清潔衛(wèi)生，做好“三清”（清理暴露的垃圾、清理露天的糞便、清理污泥濁水）。保持教室、圖書(shū)室、計(jì)算機(jī)室等校內(nèi)公共場(chǎng)所經(jīng)常通風(fēng)換氣。提高師生的衛(wèi)生意識(shí)。
（3）根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，強(qiáng)化傳染病知識(shí)的宣傳，做到人人知曉，并通過(guò)學(xué)生，小手牽大手，向家庭和社會(huì)宣傳。
（4）嚴(yán)格檢查督促，對(duì)幾起上報(bào)不及時(shí)不認(rèn)真的班、有關(guān)教師進(jìn)行了嚴(yán)肅批評(píng)。
健康教育活動(dòng)的深入開(kāi)展，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，既改善了環(huán)境，又規(guī)范了學(xué)生行為，促進(jìn)校園面貌的改觀。
二、利用輿論宣傳對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育
本學(xué)期，我們利用黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播、主題班會(huì)等向?qū)W生宣傳“三節(jié)、三愛(ài)?！毙W(xué)生文明禮儀教育片、健康教育，表?yè)P(yáng)了拾金不昧、助人為樂(lè)等好人好事凈化了育人氛圍。
讓學(xué)生初步樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、幸福觀。
三、家校合力加強(qiáng)學(xué)生的品行教育
家庭教育是學(xué)校教育和社區(qū)教育的橋梁。家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)辦對(duì)提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì)、家教水平、家教質(zhì)量起著極其重要的作用。
1、成立了安河小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)，制定了家長(zhǎng)委員會(huì)的工作制度，明確了家長(zhǎng)委員會(huì)的工作職責(zé)。
2、學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、家校通短信平臺(tái)等方式針對(duì)學(xué)生表現(xiàn)、校園安全、短信欺詐等內(nèi)容對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳教育，提高安全防范意識(shí)，宣傳相關(guān)安全知識(shí)，教育效果顯著。
3、組織了家長(zhǎng)自愿者參加學(xué)?；顒?dòng)，既讓家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的活動(dòng)有更深的了解，也為親子活動(dòng)提供了機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)們反響很好。
四、切實(shí)發(fā)揮學(xué)校、家校、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)功能 堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以各村教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展“三合一”教育活動(dòng)。班主任通過(guò)家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，大大地增加教育效益。
今后，我校要繼續(xù)結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
小學(xué)德育工作總結(jié)匯編篇三
第一學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié)本學(xué)期是一個(gè)繁忙而又充實(shí)的學(xué)期。德育部門(mén)圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念，緊扣三“場(chǎng)”開(kāi)展了各項(xiàng)德育工作。
一、通過(guò)營(yíng)造“生態(tài)場(chǎng)”，奠定良好的德育管理基礎(chǔ)。
1、落實(shí)做好后進(jìn)生輔導(dǎo)、特殊家庭學(xué)生等輔導(dǎo)工作。為了實(shí)行有效德育，德育處完善心育輔導(dǎo)、后進(jìn)生輔導(dǎo)、特殊家庭學(xué)生輔導(dǎo)工作，建檔造冊(cè)，全面跟進(jìn)落實(shí)相關(guān)工作，為迎接鎮(zhèn)德育工作評(píng)估打下良好的基礎(chǔ)。德育處特別編寫(xiě)了《羅沙小學(xué)家校聯(lián)系手冊(cè)》，準(zhǔn)備于2016學(xué)年第二學(xué)期全面投入使用。
2、上好2016。
年開(kāi)學(xué)第一課，為中國(guó)夢(mèng)而努力。德育處于9月2日開(kāi)學(xué)第一天組織全體學(xué)生收看《開(kāi)學(xué)第一課》。學(xué)校德育處通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)、寫(xiě)觀后感、社會(huì)實(shí)踐等豐富多彩的后續(xù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從身邊小事做起，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)而勤奮學(xué)習(xí)、努力奮斗。
3、規(guī)范德育制度建設(shè)，狠抓嚴(yán)抓制度落實(shí)，以制度建設(shè)細(xì)化德育工作，以制度建設(shè)推動(dòng)教師隊(duì)伍的發(fā)展，提高學(xué)生自我管理能力。德育處對(duì)照《鎮(zhèn)中小學(xué)評(píng)估體系》，認(rèn)真完善了德育制度建設(shè)，整理收集了德育工作檔案。
4、狠抓嚴(yán)抓各項(xiàng)管理制度落實(shí)，全面推進(jìn)“全民皆兵”式的班級(jí)新型管理，提高學(xué)生養(yǎng)成教育的實(shí)效。班級(jí)新型管理模式已經(jīng)深入到每個(gè)班。
5、創(chuàng)文引領(lǐng)，推進(jìn)學(xué)校德育活動(dòng)開(kāi)展。本學(xué)期，德育處以佛山市創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)為契機(jī)，推動(dòng)學(xué)校德育工作的全面開(kāi)展，全面落實(shí)2016年創(chuàng)文檔案收集工作;先后兩次整理收集《未成年人思想道德建設(shè)》檔案，并代表鎮(zhèn)參加區(qū)的年度檢查，被評(píng)為樂(lè)從鎮(zhèn)創(chuàng)文先進(jìn)單位。
二、在德育工作中，創(chuàng)設(shè)高效的學(xué)習(xí)場(chǎng)。(一)加強(qiáng)師德建設(shè)，打造德育隊(duì)伍。
1、開(kāi)展“學(xué)習(xí)師德楷模、增強(qiáng)職業(yè)操守”師德教育主題活動(dòng)。8月31日下午，全體教職員工集體觀看新學(xué)期師德教育第一課：《一位美國(guó)最佳教師的啟示》。本次活動(dòng)，教師們認(rèn)真撰寫(xiě)。
心得體會(huì)。
增強(qiáng)了全體教師的職業(yè)操守為老師們今后的教育。
教學(xué)。
工作提供了很大的幫助。
2、組織參加了樂(lè)從鎮(zhèn)首屆中小學(xué)班主任論壇、德育論文撰寫(xiě)和課題研究的講座。
3、德育處組織了馬雪梅、楊露、莫林安、林波輝四位班主任參加順德區(qū)中小學(xué)德育骨干提升培訓(xùn)班，以此提升班主任工作能力。
和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持”突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
1、加強(qiáng)了班主任工作。開(kāi)學(xué)初要求班主任寫(xiě)好工作計(jì)劃，對(duì)本班的班級(jí)管理做好規(guī)劃，對(duì)班主任每月工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)下階段工作作出部署，學(xué)期末寫(xiě)出工作總結(jié)。每月根據(jù)學(xué)校檢查對(duì)班主任工作進(jìn)行考核。
2、加強(qiáng)了德育研究，召開(kāi)了以班級(jí)文化建設(shè)和班級(jí)管理為主題的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、做好少先隊(duì)小干部的選拔、培訓(xùn)工作。每月定期對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，使他們能真正成為老師的小幫手，在學(xué)生勸導(dǎo)、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開(kāi)例會(huì)對(duì)他們值日中存在的問(wèn)題提出并要求改正。
4、加。
強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。本學(xué)期著重加強(qiáng)對(duì)校園廣播站建設(shè)、利用國(guó)旗下的講話和各班黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。強(qiáng)化少先隊(duì)禮儀隊(duì)伍形象。
5、加強(qiáng)后進(jìn)生管理做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
二、本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。以學(xué)生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識(shí)的小學(xué)生。
和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，利用廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳。
2、堅(jiān)持了常規(guī)檢查評(píng)比。檢查評(píng)比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打。
小學(xué)德育工作總結(jié)匯編篇四
本學(xué)期我校的德育和少先隊(duì)工作能夠緊緊圍繞教育局下發(fā)的文件精神，貫徹落實(shí)以立德樹(shù)人為根本，以家校共建為手段，推進(jìn)“五育并舉”，辦人民滿意的教育的德育指導(dǎo)意見(jiàn)，結(jié)合我校實(shí)際，深入開(kāi)展豐富多彩的主題教育，重點(diǎn)加強(qiáng)養(yǎng)成教育、百年黨史學(xué)習(xí)教育，及師德師風(fēng)建設(shè)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好基礎(chǔ)建設(shè)，落實(shí)好常規(guī)管理；
2、明確職責(zé)，每周一次的升旗儀式國(guó)旗下講話由四、五、六三個(gè)年級(jí)輪流完成，紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比選出值周老師和同學(xué)共同完成，各項(xiàng)工作分工到人，井然有序的開(kāi)展。
3規(guī)范教室的班級(jí)文化建設(shè)，本學(xué)期學(xué)校對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行清潔整治，對(duì)班級(jí)文化布置重新更新，營(yíng)造了生動(dòng)活潑健康文明、催人奮進(jìn)的氛圍。
4、認(rèn)真抓好一日常規(guī)檢查工作。紅領(lǐng)巾值周的成員負(fù)責(zé)檢查各班的早讀、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的表現(xiàn)。各項(xiàng)工作檢查分工明確，各盡其能且天天有記錄。
5、繼續(xù)完善落實(shí)白塔小學(xué)養(yǎng)成教育評(píng)價(jià)細(xì)則。每月對(duì)孩子進(jìn)行一次評(píng)定，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育的落實(shí)，把德育評(píng)價(jià)得分做為孩子期末成績(jī)。
二、以主題活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)德育活動(dòng)。
1、九月份開(kāi)展“獻(xiàn)禮敬愛(ài)的老師”與“勿忘九.一八”主題教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊師重教和愛(ài)國(guó)教育。
2、十月份召開(kāi)了“祖國(guó)在心中，童心跟黨走”主題大隊(duì)會(huì)與“儒學(xué)經(jīng)典伴我行”祭孔活動(dòng)。
3、結(jié)合建隊(duì)日組織學(xué)生開(kāi)展入隊(duì)儀式并召開(kāi)了“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”主題班會(huì)展示活動(dòng)。
4、開(kāi)展“唱響兩歌、牢記價(jià)值觀、踐行守則規(guī)范”活動(dòng)，通過(guò)形式多樣的主題活動(dòng)使學(xué)生受到了深刻的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)教育。
三、
完善開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)。
1、繼續(xù)按年段月份完成相應(yīng)的古詩(shī)詞積累誦讀活動(dòng)，期末檢查人人過(guò)關(guān)；
2、補(bǔ)充完成讀書(shū)內(nèi)容，結(jié)合建黨百年閱讀“童心向黨”黨史知識(shí)繪本，做到人人會(huì)講黨史故事，期末同古詩(shī)詞一同檢查，強(qiáng)化讀書(shū)活動(dòng)效果。
四、按要求落實(shí)好師德師風(fēng)工作。
1、制定本校本學(xué)期師德師風(fēng)培訓(xùn)計(jì)劃，完善師德師風(fēng)評(píng)價(jià)制度；
2、完成常規(guī)的培訓(xùn)計(jì)劃；本學(xué)年通過(guò)集中、分散、自學(xué)、小組學(xué)的方式落實(shí)了《興城市師德師風(fēng)十條禁令》《新時(shí)代教師職業(yè)十項(xiàng)準(zhǔn)則》、“三個(gè)牢固樹(shù)立”“四有好老師”“四史”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。
3、組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則》，《嚴(yán)禁教師有償補(bǔ)課和收受禮品禮金》《習(xí)總書(shū)記教師節(jié)講話和給黃大年教師團(tuán)隊(duì)回信》等重要文件精神，觀看興城市師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)、及感動(dòng)中國(guó)2017《黃大年》先進(jìn)人物的視頻和電影，通過(guò)做講座、記筆記、寫(xiě)體會(huì)等多種形式，扎實(shí)開(kāi)展好師德師風(fēng)培訓(xùn)工作。
4、對(duì)全鄉(xiāng)教師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，列入期末考核。
五、落實(shí)心理健康教育，持續(xù)開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)。
2、全鄉(xiāng)社團(tuán)活動(dòng)持續(xù)開(kāi)展，校校有特色；
我校的德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持下，取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)。當(dāng)然還存在方方面面的不足，如學(xué)生的養(yǎng)成教育實(shí)效性還有待提高，書(shū)香校園活動(dòng)氛圍還不夠濃厚，學(xué)生的閱讀視野還不夠?qū)挘掠顒?dòng)開(kāi)展質(zhì)量還需要提高！今后的實(shí)踐中我們繼續(xù)完善，讓德育工作更上一層樓！
小學(xué)德育工作總結(jié)匯編篇五
本學(xué)期，我校根據(jù)學(xué)期初德育工作計(jì)劃，以加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)及小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)德育精神，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開(kāi)展了德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。我們堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。現(xiàn)對(duì)一學(xué)期來(lái)的德育工作總結(jié)如下：
一、發(fā)揮德育陣地作用，規(guī)范日常德育教育。
1.利用、開(kāi)發(fā)好現(xiàn)有的學(xué)校文化資源營(yíng)造良好的學(xué)校文化對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展起著潛移默化、不可估量的作用。學(xué)校充分利用校園文化建設(shè)的契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。校園各班教室的墻壁上有寓意深刻的名言佳句，啟迪和鼓舞著奮進(jìn)的孩子們。
2.深入開(kāi)展好升旗儀式、學(xué)校手抄報(bào)評(píng)比展示等工作我校的宣傳陣地工作開(kāi)展正常規(guī)范，有序進(jìn)行。學(xué)期初，少先隊(duì)輔導(dǎo)員把一學(xué)期的國(guó)旗下講話的內(nèi)容的安排好，各班主任根據(jù)安排的主題來(lái)做好發(fā)言。學(xué)校的櫥窗為手抄報(bào)展示臺(tái)，我們定期開(kāi)展手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)活動(dòng)，并及時(shí)將學(xué)生的優(yōu)秀作品用來(lái)宣傳展示，內(nèi)容豐富，圖文并茂，成為學(xué)生獲取信息和知識(shí)的另一窗口。學(xué)校還會(huì)根據(jù)不同的活動(dòng)主題要求各班充分利用好黑板報(bào)，定期更新內(nèi)容，起到了很好的教育效果。
二、優(yōu)化德育組織，打牢德育教育的基石。
1.塑造一支凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力旺盛的班主任隊(duì)伍.雖然我校教師人數(shù)較少，但是我們?nèi)詧?jiān)持著人人都是德育教師的原則，學(xué)校非常重視教師素質(zhì)的提高。首先我們?cè)趯W(xué)期初召開(kāi)全校教師會(huì)，做好宣傳發(fā)動(dòng)，增強(qiáng)老師們的職業(yè)感、道德感和使命感，努力塑造新時(shí)代教師形象.另外，我們重視對(duì)教師的專業(yè)素養(yǎng)的提高。堅(jiān)持每年訂閱有關(guān)雜志，讓大家學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育理論，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)自己的工作.第三，期末進(jìn)行德育工作總結(jié)交流，促進(jìn)大家相互學(xué)習(xí)，共同提高。此外學(xué)校非常重視班主任的建設(shè)，挑選責(zé)任心強(qiáng)、工作能力高的老師作為中隊(duì)班主任，以保證德育教育的時(shí)效性。
2.建設(shè)和培養(yǎng)好一支優(yōu)秀、得力的學(xué)生干部隊(duì)伍.一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊(duì)伍，可以成為老師的得力助手。本學(xué)期學(xué)校從1-6年級(jí)學(xué)生中組建了一支紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗小干部，分別對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生、紀(jì)律等常規(guī)進(jìn)行檢查和監(jiān)督，為學(xué)校的整潔有序作出了較大的貢獻(xiàn)。
三、開(kāi)展多樣的活動(dòng)，豐富德育教育的色彩。
1.日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)工程，要堅(jiān)持不懈地抓實(shí)抓好。養(yǎng)成教育要著重從生活自理、家務(wù)勞動(dòng)、生活儉樸、吃苦磨練和孝敬父母、尊敬老師、友愛(ài)同學(xué)等最基礎(chǔ)的規(guī)范做起，貫穿于隊(duì)員日常生活、學(xué)習(xí)、游玩、待人接物等各個(gè)方面。本學(xué)期我們深入開(kāi)展了“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動(dòng)。日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)工程，要堅(jiān)持不懈地抓好抓實(shí)。
本學(xué)期，我校繼續(xù)在少年兒童中廣泛宣傳《公民道德實(shí)施綱要》和衛(wèi)生保健、疾病防治知識(shí)。將常規(guī)的教育落實(shí)到具體的生活實(shí)踐中，如：生活自理，家務(wù)勞動(dòng)，生活儉樸，吃苦磨練和孝敬父母(感恩教育)，尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)等基礎(chǔ)的規(guī)范做起。
繼續(xù)強(qiáng)化把基本道德規(guī)范化為“三別”：向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別；“四帶”：把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長(zhǎng)輩，把謙讓帶向社會(huì)；“五無(wú)”：地面無(wú)痕跡，校園無(wú)紙屑，桌凳無(wú)刻劃，墻壁無(wú)腳印，出言無(wú)臟話2.結(jié)合特色節(jié)日積極開(kāi)展活動(dòng)，如學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)、媽媽辛苦了、六一我把安全送給你等活動(dòng)，取得了良好的教育效果。
1.對(duì)學(xué)生的各種安全教育長(zhǎng)抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識(shí)的教育。
2.樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。
3.加大心理健康教育的力度對(duì)心理有問(wèn)題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害。
4.加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
5.采取有效措施，防止學(xué)生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲等耽誤學(xué)業(yè)，加大正面教育引導(dǎo)的力度。
最后，愿我校德育工作在全體老師的共同努力下，再上一個(gè)新的臺(tái)階，創(chuàng)出我校德育工作的特色。
小學(xué)德育工作總結(jié)匯編篇六
我是漢豐五校一名普普通通的小學(xué)教師，從事教育工作已有三十一年。三十一年來(lái)，我“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，把愛(ài)的陽(yáng)光灑向我的事業(yè)，灑向我的學(xué)生，用真情照亮孩子們的天地。
我班有好幾名同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難，周小雪就是其中之一。她平時(shí)不大愿意多講話。去年下期上半學(xué)期，她的成績(jī)很不理想。我找她嚴(yán)肅談了一次，并要求她家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)。沒(méi)想到來(lái)的是她媽媽，原來(lái)她爸爸因病去世了。更出乎意料的是，她媽媽竟然是一個(gè)全失聰?shù)臍堈先耸?！我只能跟她進(jìn)行筆談。這才知道周小雪的媽媽曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一次嚴(yán)重的車禍，能夠活下來(lái)已經(jīng)是幸運(yùn)的了。從那以后她就聽(tīng)不到任何聲音，那時(shí)候周小雪還小，所以缺少與周小雪的語(yǔ)言交流，小雪的語(yǔ)言能力受到一定影響。她媽媽沒(méi)有勞動(dòng)能力，低保的錢(qián)基本上只夠兩人每天吃飯。小雪雖然家庭條件不好，但是自尊心非常強(qiáng)，不愿接受別人的幫助。我通過(guò)爭(zhēng)取，讓她免費(fèi)在學(xué)校吃午餐。后來(lái)我謊稱在學(xué)校那里申請(qǐng)到一筆助學(xué)金給她，自己私下偷偷資助她。我又通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)手段，給她買(mǎi)了書(shū)包、文具等學(xué)習(xí)用品。后來(lái)小雪也漸漸適應(yīng)了學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步上升，人也變得有自信了。在學(xué)校的一次朗誦比賽中她還進(jìn)入了決賽，并且獲得了二等獎(jiǎng)。
我班王麗同學(xué)是一名體質(zhì)特殊的孩子，身體特別肥胖，皮膚白，頭發(fā)黃，眉睫毛白，稱作白化病。平時(shí)接觸花、草、雨水就過(guò)敏。上一年級(jí)時(shí)，王麗同學(xué)經(jīng)常受到班上和學(xué)校同學(xué)的嘲笑（叫外國(guó)人、白人、胖子等）、圍觀，至使她不敢來(lái)上學(xué)，家長(zhǎng)心里非常著急也沒(méi)有辦法幫助孩子解決思想上的心病。我知道情況后，從思想上不厭其煩地同她談心，告訴她：“你就是一個(gè)與眾不同的孩子，這些就是你的特點(diǎn)，你應(yīng)該感到驕傲自豪。所以同學(xué)們覺(jué)得稀奇你就讓他們?nèi)フf(shuō)吧！笑吧！”我?guī)退龢?shù)立面對(duì)現(xiàn)實(shí)的信心，鼓勵(lì)她參加學(xué)校組織的各項(xiàng)有意的活動(dòng)，生活中我主動(dòng)問(wèn)寒問(wèn)暖，在校園里，在教室里，下雨天對(duì)她我都重點(diǎn)觀察。一次，她上體育課暈倒了，同學(xué)告訴我后，我急忙跑到她跟前，看到她臉色發(fā)白，嘴唇發(fā)紫，身體顫抖，毫不猶豫的送往醫(yī)院，一路上我不斷地安慰她：“孩子別怕，沒(méi)事！過(guò)會(huì)兒就好啦！乖！好孩子！”當(dāng)時(shí)我感覺(jué)我們不是師生關(guān)系而是母女之情，當(dāng)一切安排妥當(dāng)后才通知家長(zhǎng)。在我愛(ài)的滋潤(rùn)下,她的身心都得到了健康成長(zhǎng)，并取得優(yōu)異的成績(jī)，作文大賽獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，“今日杯”作文大賽二等獎(jiǎng)。今年，她已順利地念完了小學(xué)，健康地步入了中學(xué)大門(mén)。
女學(xué)生劉艷，父母離異后長(zhǎng)期把她放在年邁的爺爺奶奶家里，她心中的煩惱無(wú)人訴說(shuō)，就在日記里寫(xiě)道：“同學(xué)們的煩惱可以跟媽媽說(shuō)。我的煩惱只能跟小狗說(shuō)。”看到這則日記后我在她的日記本里給她寫(xiě)了這幾句話：“老師是你的朋友，有什么煩惱和心里話盡管和我說(shuō)好嗎！”接著，在平日里我經(jīng)常主動(dòng)找她談心，問(wèn)問(wèn)她學(xué)習(xí)上、生活上有什么困難，和她談理想和未來(lái)。當(dāng)知道她的理想是一名老師時(shí)，就特別安排她為幾名成績(jī)不好的學(xué)生補(bǔ)課，培養(yǎng)她的興趣。在一次主題班會(huì)中，她的演講獲得了同學(xué)們的.熱烈鼓掌，她在取得成功體驗(yàn)的喜悅和贊賞的同時(shí)，增強(qiáng)了自信心和上進(jìn)心，感到?jīng)]有被老師和同學(xué)們拋棄和遺忘，有很多人在關(guān)心她、愛(ài)護(hù)她。同時(shí)我又想辦法和她媽媽取得聯(lián)系，跟她談孩子的心事和平時(shí)的表現(xiàn)，讓她媽媽盡量抽多一些時(shí)間給孩子，多跟孩子進(jìn)行心靈的交流。從而在老師和家長(zhǎng)的共同努力下引導(dǎo)孩子健康的成長(zhǎng)。漸漸地，她的學(xué)習(xí)成績(jī)一天天好了起來(lái)，人也活潑開(kāi)朗了很多。后來(lái)，她還被評(píng)為“三好學(xué)生”。
孫沖是一名外來(lái)務(wù)工子女，在我剛接班的時(shí)候就感到他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)特別差，每天作業(yè)不能按時(shí)完成，做練習(xí)答案張冠李戴，默寫(xiě)詞語(yǔ)也常常出錯(cuò)。雖然他平時(shí)上課能安靜聽(tīng)講，但是集中注意力時(shí)間很短，記憶能力也特別差，往往今天會(huì)做的題目，到了第二天就忘記怎么做了。對(duì)于他的教育，我首先從我做起，接納、愛(ài)護(hù)小沖，用自己的行動(dòng)告訴他我愛(ài)他。我每天中午都放棄休息時(shí)間，為他補(bǔ)知識(shí)缺陷。一發(fā)現(xiàn)他的點(diǎn)滴進(jìn)步就表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，他很感動(dòng)，經(jīng)常熱淚盈眶。我以人格善待小沖，抓住他學(xué)習(xí)、生活中的閃光點(diǎn)予以及時(shí)的表?yè)P(yáng)；我還教育班級(jí)同學(xué)，告訴他們，我們是一個(gè)溫暖的大集體，同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相幫助，不讓一個(gè)隊(duì)員掉隊(duì)，所以我們應(yīng)該關(guān)心愛(ài)護(hù)小沖。我還專門(mén)為他尋找了一個(gè)幫教對(duì)象，安排與他同桌，這樣就能更方便地幫助他解決學(xué)習(xí)上的各種問(wèn)題。在我們班，逐漸形成對(duì)小沖的接納幫助、相互信任、友好合作和諧的班級(jí)環(huán)境，增強(qiáng)了他學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。
李曉波是“留守兒童”，父母把他交給奶奶撫養(yǎng)，奶奶畢竟是奶奶，孩子未感受到父母之愛(ài)，心靈寂寞。在接觸過(guò)一次網(wǎng)絡(luò)之后，他便被網(wǎng)絡(luò)游戲所吸引，有時(shí)逃學(xué)背著人到網(wǎng)吧上網(wǎng)，愈陷愈深。我發(fā)現(xiàn)這一狀況，便與他談心，先指出他的優(yōu)點(diǎn)并表示對(duì)他的好感，然后詢問(wèn)這一段時(shí)間他精神不振、學(xué)習(xí)成績(jī)下降的原因。開(kāi)始他不肯說(shuō)真話，后來(lái)我通過(guò)多種活動(dòng)（家訪、談話、為他過(guò)生日等），用愛(ài)心去感召他。我認(rèn)為，像這樣的留守學(xué)生并非本質(zhì)的惡劣，而是心靈寂寞缺乏關(guān)愛(ài)誤入歧途。我和顏悅色詢問(wèn)他的生活，給他分析網(wǎng)絡(luò)游戲的害處，講一些做人的道理，想他之所想，急他之所急。處處無(wú)微不至的關(guān)心他、愛(ài)他，鼓勵(lì)他積極參加健康有益活動(dòng)，增強(qiáng)其自信心?，F(xiàn)在他戒掉了網(wǎng)癮，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說(shuō)得好:“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子?！苯鼛啄甑陌嘀魅喂ぷ髦?，我以自己無(wú)私的愛(ài)，給12位家庭困難的學(xué)生千余元的物質(zhì)資助，幫助3位家庭找到脫貧出路；給4位親情缺失的學(xué)生找到更多親情關(guān)愛(ài)，通過(guò)我和孩子的幫助，讓他們?cè)趯W(xué)校感受到特別的親情；幫助8位學(xué)習(xí)困難的學(xué)生成功實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)優(yōu)，其中4位獲得過(guò)縣科技、體育、藝術(shù)獎(jiǎng)；通過(guò)認(rèn)養(yǎng)、師生一起活動(dòng)、送生日禮物，讓留守學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，高揚(yáng)自信。通過(guò)學(xué)生的互幫互助，成功讓班級(jí)、學(xué)生成長(zhǎng)、成功，班級(jí)多次評(píng)為校先進(jìn)班級(jí)，多數(shù)學(xué)生獲得縣級(jí)及以上獎(jiǎng)。
師愛(ài)博大磊落，圣潔純真，如春風(fēng)化雨，蠟炬成灰。我要繼續(xù)以我無(wú)言的師愛(ài)，化頑石為美玉，化腐朽為神奇。
小學(xué)德育工作總結(jié)匯編篇七
就美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)本身沒(méi)有德育因素可言，那么如何挖掘美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)中間接的德育因素，使德育在基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)之中有機(jī)滲透呢？通過(guò)教學(xué)總結(jié)，認(rèn)為必須準(zhǔn)確無(wú)誤地完成基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，同時(shí)抓住基礎(chǔ)知識(shí)與德育的最佳結(jié)合點(diǎn)，自然地滲透。巧妙地抓住基礎(chǔ)知識(shí)與德育的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，向?qū)W生曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，可以達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的境界。
在傳授基本技能的教學(xué)過(guò)程中，要尋找最佳時(shí)機(jī)，采用最佳方法滲透德育。不同技法，不同對(duì)待，在技法的要求指導(dǎo)上，巧妙地與德育掛鉤。從吾道到曉理，進(jìn)而樹(shù)立正確的思想觀念，使學(xué)生邊掌握技能邊接受德育教育。
德育的內(nèi)容往往是多方面互相聯(lián)系的。教師要結(jié)合小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，結(jié)合教材內(nèi)容，以科學(xué)的方法多角度地滲透德育，形成一個(gè)合力。
如在上美術(shù)活動(dòng)課《巧拼圖形》時(shí)，以身作則，講究衛(wèi)生，將剪下來(lái)的碎片放在小盒里。在繪畫(huà)創(chuàng)作課上也可以多角度地滲透德育。
在美術(shù)教學(xué)中，要全方位的滲透德育，充分利用美術(shù)教學(xué)使學(xué)生潛移默化地受到美的感染和熏陶，讓學(xué)生感到美本身就是一種心靈的凈化。寓教于情感、趣味、娛樂(lè)之中，使學(xué)生在情趣上受到陶冶；在道德上受到影響；在心靈上受到啟迪。正如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中所說(shuō)：加強(qiáng)思想品德教育，強(qiáng)調(diào)在向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，對(duì)學(xué)生道德行為、人生觀、世界觀、價(jià)值觀及思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)；強(qiáng)調(diào)德育在各學(xué)科教育環(huán)節(jié)的滲透，改進(jìn)教育教學(xué)方法，注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，增強(qiáng)思想品德教育的針對(duì)性和實(shí)效性。所以在不斷的探索中我們將總結(jié)更多更好的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮美育的德育功能全面提高學(xué)生素質(zhì)。
小學(xué)德育工作總結(jié)匯編篇八
在市教育局、市團(tuán)委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，在全校師生的共同努力下，我校xxxx—xxxx學(xué)年度第一學(xué)期的德育工作已經(jīng)劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。為發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，以利于今后的工作，現(xiàn)把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：
（1）學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)管理體制，組成以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，定期召開(kāi)會(huì)議，制定每學(xué)期的德育工作計(jì)劃，并確?？偨Y(jié)。在教育教學(xué)工作中，領(lǐng)導(dǎo)帶頭講奉獻(xiàn)，講實(shí)效，在師生中起到了榜樣的作用，受到了教職工的一致好評(píng)。
（2）學(xué)校重視教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)師德教育。本學(xué)期結(jié)合教育局倡導(dǎo)的師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)，積極組織教師開(kāi)展“我的教育故事”演講比賽，邀請(qǐng)教育專家到校作講座，撰寫(xiě)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，讓全校教師在學(xué)習(xí)中促進(jìn)自身素質(zhì)的全面發(fā)展。
（3）切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，建立了一支師德修養(yǎng)好，社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)精神好的班主任隊(duì)伍。正常班主任例會(huì)制度，在例會(huì)上共同研究學(xué)校德育工作，學(xué)習(xí)如何做好班主任工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，開(kāi)闊了輔導(dǎo)員視野，注入了教育改革的新思想、新觀念，提高了班主任適應(yīng)二十一世紀(jì)德育、少先隊(duì)發(fā)展的工作技能和業(yè)務(wù)水平。
（4）依托德育基地和家長(zhǎng)學(xué)校，構(gòu)建育人渠道
本學(xué)期中，我校有計(jì)劃地建設(shè)和利用好校外德育基地，讓學(xué)生走出封閉型的課堂資源空間，依托家長(zhǎng)學(xué)校，讓家長(zhǎng)走近學(xué)校。本學(xué)期結(jié)合各年級(jí)的特點(diǎn)，我們向一年級(jí)、三年級(jí)、五、六年級(jí)的家長(zhǎng)進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，特別是在建隊(duì)節(jié)當(dāng)天，一年級(jí)的家長(zhǎng)和老師一起見(jiàn)證了孩子成長(zhǎng)的第一步——戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，加入少先隊(duì)。
1、“我給老師送驚喜”—— 第二十四個(gè)教師節(jié)紀(jì)念活動(dòng)。
丹桂飄香，秋風(fēng)送爽，為迎來(lái)了第二十四個(gè)教師節(jié)，加強(qiáng)師生間的情感交流，使學(xué)生能夠感謝師恩，學(xué)校大隊(duì)部特組織了“我給老師送驚喜”系列活動(dòng)。
美麗的環(huán)境，歡樂(lè)的氣氛，和諧的校園。9月10日的清晨，我校的每位教師臉上都洋溢著幸福的笑容，因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)真是驚喜連連。各班的學(xué)生們一早到學(xué)校，精心布置了教室，每個(gè)班都設(shè)計(jì)了一套讓老師驚喜的方案，如：課堂上的問(wèn)候被“happy teacherˊs day”代替；每位教師都收到了署上全班簽名的賀卡；鮮花、神秘小禮物擺上了講臺(tái)；課堂上看到了飽滿的精神，專注的神情……學(xué)生們用自己的實(shí)際行動(dòng)，表達(dá)對(duì)老師的感恩之情。
2、“我愛(ài)紅領(lǐng)巾”——建隊(duì)節(jié)紀(jì)念活動(dòng)。
今年的建隊(duì)節(jié)，我校的部分老師和隊(duì)員積極響應(yīng)，全情投入，參與到了全市的陽(yáng)光少年與“xxxx之路”同行——紀(jì)念改革開(kāi)放三十周年建隊(duì)節(jié)活動(dòng)，精彩的表現(xiàn)得到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
學(xué)校也在10月15日開(kāi)展了“我愛(ài)紅領(lǐng)巾”新隊(duì)員入隊(duì)儀式暨輔導(dǎo)員聘任儀式。443名小朋友在雄壯的鼓號(hào)聲中，戴上了紅領(lǐng)巾，成為一名光榮的少先隊(duì)員。30名老師被學(xué)校聘為少先隊(duì)輔導(dǎo)員。
3、“精彩人生，與法同行”—— 法制教育活動(dòng)。
結(jié)合11月法制教育月，響應(yīng)教育局的號(hào)召，開(kāi)展“精彩人生，與法同行”系列活動(dòng)。一是按照“五五”普法教育的要求，努力做到計(jì)劃、教材、課時(shí)師資“四落實(shí)”。二是組織學(xué)生開(kāi)展“法律教育實(shí)踐周”活動(dòng)；三是積極參加教育局舉辦的“xxxx市青少年萬(wàn)人學(xué)法知識(shí)”競(jìng)賽，并獲得不錯(cuò)的成績(jī)；四是繼續(xù)堅(jiān)持從嚴(yán)治校的方針，在一般紀(jì)律管理的基礎(chǔ)上重點(diǎn)抓食堂用餐紀(jì)律、課間紀(jì)律，以推動(dòng)“三風(fēng)”的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)；五是以多種形式，緊抓學(xué)校教育這塊主陣地，加大法制教育的宣傳力度，發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，加強(qiáng)德育員的法制意識(shí)和法制觀念，使其從小就養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。平時(shí)以班級(jí)為單位，加強(qiáng)對(duì)德育員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文明教育，并以《以案釋法60例》《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為參考教材，利用晨會(huì)、班會(huì)活動(dòng)等形式，讓德育員利用案例進(jìn)行剖析，宣傳、普及有關(guān)法律知識(shí)，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)和能力。
4、加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)教育。
號(hào)召學(xué)生們積極參與活動(dòng)，發(fā)揮“綠色小衛(wèi)士”的作用，通過(guò)出版黑板報(bào)專欄，美化家園的社區(qū)清潔活動(dòng)，美化教室的墻室布置，進(jìn)行宣傳畫(huà)繪畫(huà)活動(dòng)，在學(xué)期末，組織參加了xxxx年中國(guó)兒童環(huán)保繪畫(huà)大賽。
5、迎接蘇州市中小學(xué)心理咨詢室的驗(yàn)收工作。
以蘇州市十一五重點(diǎn)課題《學(xué)校心理健康教育多渠道操作模式的探究》為抓手，扎實(shí)開(kāi)展心理健康教育。要進(jìn)一步精心布置心語(yǔ)屋新家，設(shè)立心理健康檔案、開(kāi)設(shè)心理健康教育課程，努力形成心理健康教育體系。開(kāi)設(shè)講座，邀請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)老師培訓(xùn)，建立學(xué)生心理檔案，各班班主任要通過(guò)說(shuō)悄悄話、談心日記、評(píng)語(yǔ)改革等諸多形式，尊重學(xué)生主體地位和個(gè)性人格，全面落實(shí)心育“面向全體學(xué)生”原則和“預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合”原則，提高育人效果。12月在蘇州市中小學(xué)心理咨詢室的驗(yàn)收工作工作會(huì)中，得到專家的好評(píng)，并順利通過(guò)驗(yàn)收。
6、順利通過(guò)xxxx市“無(wú)邪教校園”的驗(yàn)收。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，學(xué)校開(kāi)展了“無(wú)邪教校園”的創(chuàng)建工作。通過(guò)下發(fā)宣傳資料、觀看圖片展、影視片等形式，結(jié)合國(guó)旗下的講話，主題班會(huì)活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的反邪教意識(shí)。并注意資料的收集和整理，在驗(yàn)收過(guò)程中得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校反邪教工作的肯定。
7、作好德育、少先隊(duì)信息月報(bào)制度。
學(xué)校成立德育信息月報(bào)小組，負(fù)責(zé)本校德育工作簡(jiǎn)訊的撰稿投稿工作，努力保證每月至少上傳一篇具有較高質(zhì)量的德育、少先隊(duì)活動(dòng)信息，在教育局、市團(tuán)委年輕人網(wǎng)站上發(fā)表，擴(kuò)大了我校德育工作的影響。
在全校師生的共同努力下，我校德育工作取得了一定的成績(jī)：在xxxx市首屆未成年人創(chuàng)新案例的評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)；在由xxxx市教育局、xxxx市紅十字聯(lián)合舉辦的自護(hù)自救小品比賽中獲得一等獎(jiǎng)。順利通過(guò)蘇州市中小學(xué)心理咨詢室的驗(yàn)收，xxxx市“無(wú)邪教校園”的驗(yàn)收。被xxxx市團(tuán)委、xxxx市文明辦、xxxx市教育局、xxxx市關(guān)工委、xxxx市少工委授予“陽(yáng)光少年心向黨”主題活動(dòng)優(yōu)秀組織單位；xxxx社區(qū)教育先進(jìn)集體。老師和學(xué)生也在各類比賽中獲得較好的成績(jī)：李靜琴老師在xxxx市少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能比賽之“少先隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)”比賽中獲一等獎(jiǎng)；在xxxx市少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能比賽之“輔導(dǎo)員才藝展示”比賽中獲一等獎(jiǎng)；被評(píng)為蘇州市小公民道德建設(shè)“十佳輔導(dǎo)員”；xxxx市“十佳全能輔導(dǎo)員”。朱鳳老師被評(píng)為xxxx市“陽(yáng)光少年心向黨”優(yōu)秀輔導(dǎo)員。唐雨晴、沈殷茵在xxxx市教育局舉辦的“奧運(yùn)伴我成長(zhǎng)”手抄報(bào)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)；杜石俊彥、謝宇翱獲奧運(yùn)征文一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；顧育菁等同學(xué)在奧運(yùn)祝福語(yǔ)中獲獎(jiǎng)；夏徐忻、黃佚蕾同學(xué)在省“紀(jì)念改革開(kāi)放30周年，老少同贊家鄉(xiāng)巨變”征文比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；朱嘉瑜在蘇州市古詩(shī)文誦讀比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
小學(xué)德育工作總結(jié)匯編篇九
9月3日，新學(xué)期的第一天早晨，學(xué)生們并沒(méi)有走進(jìn)課堂學(xué)習(xí)功課，而是聚集于操場(chǎng)進(jìn)行為期三天的軍事訓(xùn)練。軍訓(xùn)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但對(duì)學(xué)生的影響是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，軍訓(xùn)過(guò)程中有學(xué)生倒下，但經(jīng)過(guò)調(diào)整，都能回到隊(duì)伍中繼續(xù)訓(xùn)練，在最后的隊(duì)列隊(duì)形展演中，學(xué)員參與率達(dá)到100%，充分體現(xiàn)了軍事訓(xùn)練對(duì)于強(qiáng)健體魄，磨練意志，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)具有相當(dāng)重要的作用。軍訓(xùn)之后，學(xué)生們將投入到艱苦的學(xué)習(xí)當(dāng)中，相信堅(jiān)強(qiáng)的意志能夠幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
開(kāi)學(xué)之初，學(xué)校分別召開(kāi)了各個(gè)年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)新生入學(xué)、初三會(huì)考、初四升學(xué)等問(wèn)題與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。王炳鋒校長(zhǎng)針對(duì)目前高考的形勢(shì)以及未來(lái)高考變革，對(duì)家長(zhǎng)們作了詳細(xì)的講解。成教中心的李爽校長(zhǎng)為初一新生家長(zhǎng)奉獻(xiàn)了一堂精彩而有意義的講座，讓家長(zhǎng)明白如何陪伴孩子成長(zhǎng)，如何讓孩子盡快適應(yīng)初中生活。齊陵二中家庭教育講師孫培紅、張翠英、席素青老師結(jié)合自己近年來(lái)所學(xué)以及對(duì)家庭教育的親身經(jīng)歷，為各位家長(zhǎng)傳授家庭教育經(jīng)驗(yàn)。本次家長(zhǎng)會(huì)基于學(xué)校多年來(lái)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充分肯定家庭教育在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要地位，力圖家校合作，助力學(xué)生成長(zhǎng)，成就學(xué)生美好未來(lái)。
9月7日，開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)周末，學(xué)校為全體師生準(zhǔn)備了一場(chǎng)具有教育意義的法治報(bào)告會(huì)。本次報(bào)告會(huì)由齊陵二中法治副校長(zhǎng)周敦春主講，主要從依法治校、校園欺凌、交通與飲食安全、掃黑除惡四個(gè)方面講述了法律與生活的聯(lián)系，要求全體學(xué)生一定要知法懂法，不做違法亂紀(jì)的事情，做一名合格的中學(xué)生。
開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)生們以整齊矯健的軍步和鏗鏘有力的口號(hào)迎接新學(xué)期的到來(lái)，軍訓(xùn)隊(duì)列隊(duì)形展演從一方面展現(xiàn)了學(xué)校蓬勃向上的生命力。韓建忠副校長(zhǎng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，向師生講述了學(xué)校的發(fā)展史，為學(xué)校賦予了更深刻的內(nèi)涵，讓每一名師生更真誠(chéng)地融入到學(xué)校這個(gè)大家庭之中。臨淄區(qū)優(yōu)秀教師崔鑫，初一新生常鈺涵，初四學(xué)生劉洋格格分別作為教師與學(xué)生代表發(fā)言，描述了她們對(duì)于新學(xué)期的展望。王炳鋒校長(zhǎng)為全體師生做新學(xué)期致辭，在祝福全體師生的同時(shí)，希望大家能夠團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓創(chuàng)新，積極向上，創(chuàng)造齊陵二中更加美好的明天。
每當(dāng)開(kāi)學(xué)之初，學(xué)校都會(huì)組織學(xué)生觀看《開(kāi)學(xué)第一課》，這也成為了學(xué)生們一項(xiàng)學(xué)期初的常規(guī)工作，他們幾乎可以主動(dòng)做到按時(shí)觀看，并且寫(xiě)出觀后感。通過(guò)觀看《開(kāi)學(xué)第一課》，學(xué)生們思想上、精神上都得到了升華，逐漸從一個(gè)普通的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻哂胸?zé)任感、民族自豪感的優(yōu)秀公民，從真正意義上去提升自己的內(nèi)在修養(yǎng)。
在關(guān)注內(nèi)在修養(yǎng)的同時(shí)，教師不忘關(guān)注學(xué)生們的身體狀況，9月7日上午，初一新生在生物老師武磊的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)如何保護(hù)視力。武老師帶領(lǐng)學(xué)生了解近視成因，觀察眼球結(jié)構(gòu)，糾正讀寫(xiě)姿勢(shì)。武老師用板書(shū)的形式，直觀簡(jiǎn)潔地呈現(xiàn)了近視的成因。然后借助眼球?qū)嶒?yàn)教學(xué)模型，為學(xué)生講解眼球的構(gòu)造。最后，老師與同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)模擬與點(diǎn)評(píng)，互相糾正讀寫(xiě)姿勢(shì)。
小學(xué)德育工作總結(jié)匯編篇十
一位教育家說(shuō)過(guò)：“優(yōu)秀的品格，從孩子還在搖籃之中開(kāi)始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好。”小學(xué)生的辨別是非能力和自控能力欠佳，的習(xí)慣培養(yǎng)，的學(xué)校日常常規(guī)管理，才能的教育。要學(xué)生的思想品德教育，就要從身邊的，從著手：
1、培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。
《小學(xué)生日常規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，農(nóng)村學(xué)生文明禮貌欠佳的情況，我經(jīng)常組織學(xué)生“比比誰(shuí)的語(yǔ)言美、美”活動(dòng)競(jìng)賽，學(xué)生者，又是監(jiān)督者。競(jìng)賽為一周一評(píng)比。在活動(dòng)中，教師要新的要求，總結(jié)，問(wèn)題措施。，學(xué)生打架、罵人的就了。
2、培養(yǎng)學(xué)生集體、愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣。
此項(xiàng)我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不愛(ài)護(hù)公物的、找亂寫(xiě)亂畫(huà)的、找隨地亂扔的。三禁是禁止亂寫(xiě)亂畫(huà)，禁止隨地亂扔，禁止隨地大少便。三查是查不良，查哪些同學(xué)有進(jìn)步，查衛(wèi)生盒人人具備。工作有、有措施、有檢查，學(xué)生集體、愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生的習(xí)慣就容易養(yǎng)成了。
3、培養(yǎng)學(xué)生不自私、他人的好習(xí)慣。
二、轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生，整體素質(zhì)。
的思想品質(zhì)，教育學(xué)生是不難的。，班上的后進(jìn)生要么性格古怪，要么學(xué)習(xí)較差。要，往往要多下幾倍的功夫。我用八個(gè)字來(lái)對(duì)待：帶著“四心”，真誠(chéng)以待?！八男摹睈?ài)心、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心，這工作的基礎(chǔ)。帶著一顆愛(ài)心去工作，可以讓覺(jué)得你是真心地，可以縮短師生的距離，犯了錯(cuò)誤，也就容易你的教育，很快改正。愛(ài)，有對(duì)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)知識(shí)的，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的。例如97學(xué)年度的陳偉杰同學(xué)，父母離異了，隨父生活，而父親又忙于工作，無(wú)暇顧及其生活。他在失去父母的關(guān)愛(ài)后，就自暴自棄，喜歡在外游蕩。讓他懸崖勒馬、回頭是岸，我對(duì)他生活上問(wèn)寒問(wèn)暖，請(qǐng)他到宿舍來(lái)玩耍、吃飯;送給學(xué)習(xí)用品、生活用品;學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)、誠(chéng)心激勵(lì)。一年的教育，他的生活了，學(xué)習(xí)進(jìn)步了，家人和老師都說(shuō)他前后判若兩人，真是天壤之別。
教育一朝一夕的事，這就需要教師耐心、不懈的教育。在工作中還要細(xì)心觀察，反饋學(xué)生的，坦誠(chéng)地和學(xué)生交談，學(xué)生會(huì)并被感化的。
三、遵守制度，措施靈活得當(dāng)。
“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”，我除了要求學(xué)生遵守學(xué)校制度外，還制定了獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)清潔制度、課堂紀(jì)律制度、文明團(tuán)結(jié)制度等，師生遵守。在班上掀起激烈、持久的評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。從集體活動(dòng)、班級(jí)榮譽(yù)等，激發(fā)學(xué)生與別班比賽，互相競(jìng)爭(zhēng);在班內(nèi)對(duì)學(xué)生個(gè)人和評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和近期優(yōu)缺點(diǎn)，警惕性和進(jìn)取心。班級(jí)，措施靈活實(shí)用，獎(jiǎng)懲得當(dāng)，有章可循，有法可依，人人平等對(duì)待，大家心服口服，風(fēng)氣自然。
四、家長(zhǎng)，教育。
對(duì)學(xué)生家訪，密切與家長(zhǎng)，學(xué)生的家庭環(huán)境和在校外的情況，向家長(zhǎng)反映在校，互相交流，觀點(diǎn)。我也學(xué)校、家庭、社會(huì)三的網(wǎng)絡(luò)工作，耐心幫助家長(zhǎng)教育子女的，教育，。
“一分耕耘，一分收獲”，這幾年所任班級(jí)榮獲學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)。在1997學(xué)年、1999學(xué)年、__學(xué)年、__學(xué)年、__學(xué)年都被評(píng)為“清潔班級(jí)”;在__學(xué)年和__學(xué)年的學(xué)習(xí)、清潔、體育、班風(fēng)四項(xiàng)總評(píng)中優(yōu)秀，被評(píng)為“先進(jìn)集體”。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，我深感一位教師的責(zé)任，屬于，未來(lái)才屬于，在以后的工作中我會(huì),再創(chuàng)佳績(jī)!
小學(xué)德育工作總結(jié)匯編篇十一
上半年我們小學(xué)組主要圍繞“踐行課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)教研方法，立足服務(wù)職能，提升教學(xué)質(zhì)量”開(kāi)展工作。主要做了這樣幾件事：
為引導(dǎo)老師認(rèn)真研讀xxxx修訂版課標(biāo)，踐行課標(biāo)精神，我們于20xx年9月——xxxx年3月對(duì)小學(xué)所有學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，這次的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)一改專家的講座的單一形式，而是采取課堂教學(xué)與課例點(diǎn)評(píng)及專家講座起來(lái)、全員互動(dòng)結(jié)合起來(lái)，收到較好的效果。
教師參加市競(jìng)賽。
隨著省市縣質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系的進(jìn)一步完善，小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)已成為一項(xiàng)常規(guī)工作。有監(jiān)測(cè)就會(huì)有比較。針對(duì)在監(jiān)測(cè)中質(zhì)量位于全縣后位的學(xué)校，如何幫助他們提升是本學(xué)期我們的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。原先我們對(duì)質(zhì)量薄弱學(xué)校也進(jìn)行幫扶，但收效不大。這學(xué)期，我們借鑒質(zhì)量發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)做法，采取同類學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)幫扶的做法，即選取兩所同類學(xué)校（同是中心小學(xué)或同時(shí)村級(jí)學(xué)校），在這兩所學(xué)校中，隨機(jī)選擇同一年級(jí)，同一學(xué)科，由兩所學(xué)校的任教教師現(xiàn)場(chǎng)上課，聽(tīng)課者作現(xiàn)場(chǎng)分析，從現(xiàn)場(chǎng)，從課堂來(lái)分析質(zhì)量薄弱或質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)的主要原因。因?yàn)槭峭悓W(xué)校，因?yàn)橥且痪€教師，老師們對(duì)這樣新穎的研究方法很是感興趣，對(duì)比對(duì)的結(jié)果心服口服，也愿意進(jìn)行改進(jìn)。
本學(xué)期，我們先后進(jìn)行了“小官莊——黃塍”“小官莊——魯垛”“白田——望直港”現(xiàn)場(chǎng)幫扶。
此外，為規(guī)范教學(xué)流程，我們還對(duì)西安豐中心小學(xué)、葉挺橋小學(xué)進(jìn)行備課、聽(tīng)課、上課、作業(yè)、課外閱讀、教學(xué)管理等為主要內(nèi)容的教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)，這些活動(dòng)客觀上推動(dòng)了學(xué)校規(guī)范發(fā)展。
從調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，許多中老年老師對(duì)教材這一關(guān)就沒(méi)有過(guò)，所以課堂上教什么心中無(wú)底，怎么教就更不會(huì)去思考。雖然我們有三天的時(shí)期培訓(xùn)，對(duì)老師進(jìn)行教材的培訓(xùn)，但僅有這三天的培訓(xùn)是不夠的，要結(jié)合教學(xué)定期對(duì)老師進(jìn)行教材培訓(xùn)活動(dòng)。為此，本學(xué)期，我們對(duì)全縣三至六年級(jí)語(yǔ)數(shù)英學(xué)科進(jìn)行月度教材梳理，每個(gè)月的10號(hào)前，組織骨干老師對(duì)全縣三至六年級(jí)語(yǔ)數(shù)英學(xué)科的備課組長(zhǎng)進(jìn)行本月教材梳理。本學(xué)期共進(jìn)行了12次240人次的縣級(jí)培訓(xùn)。備課組長(zhǎng)在參加縣級(jí)，回去后對(duì)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師進(jìn)行二次培訓(xùn)。月度教材梳理后，老師們對(duì)教什么和怎么教有了一個(gè)起碼的了解，在教學(xué)中就能做到心中有數(shù)。
小學(xué)德育工作總結(jié)匯編篇十二
第一學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié)本學(xué)期是一個(gè)繁忙而又充實(shí)的學(xué)期。德育部門(mén)圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念，緊扣三“場(chǎng)”開(kāi)展了各項(xiàng)德育工作。
1、落實(shí)做好后進(jìn)生輔導(dǎo)、特殊家庭學(xué)生等輔導(dǎo)工作。為了實(shí)行有效德育，德育處完善心育輔導(dǎo)、后進(jìn)生輔導(dǎo)、特殊家庭學(xué)生輔導(dǎo)工作，建檔造冊(cè)，全面跟進(jìn)落實(shí)相關(guān)工作，為迎接鎮(zhèn)德育工作評(píng)估打下良好的基礎(chǔ)。德育處特別編寫(xiě)了《羅沙小學(xué)家校聯(lián)系手冊(cè)》，準(zhǔn)備于20xx學(xué)年第二學(xué)期全面投入使用。
2、上好20xx
年開(kāi)學(xué)第一課，為中國(guó)夢(mèng)而努力。德育處于9月2日開(kāi)學(xué)第一天組織全體學(xué)生收看《開(kāi)學(xué)第一課》。學(xué)校德育處通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)、寫(xiě)觀后感、社會(huì)實(shí)踐等豐富多彩的后續(xù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從身邊小事做起，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)而勤奮學(xué)習(xí)、努力奮斗。
3、規(guī)范德育制度建設(shè)，狠抓嚴(yán)抓制度落實(shí)，以制度建設(shè)細(xì)化德育工作，以制度建設(shè)推動(dòng)教師隊(duì)伍的發(fā)展，提高學(xué)生自我管理能力。德育處對(duì)照《鎮(zhèn)中小學(xué)評(píng)估體系》，認(rèn)真完善了德育制度建設(shè)，整理收集了德育工作檔案。
4、狠抓嚴(yán)抓各項(xiàng)管理制度落實(shí)，全面推進(jìn)“全民皆兵”式的班級(jí)新型管理，提高學(xué)生養(yǎng)成教育的實(shí)效。班級(jí)新型管理模式已經(jīng)深入到每個(gè)班。
5、創(chuàng)文引領(lǐng)，推進(jìn)學(xué)校德育活動(dòng)開(kāi)展。本學(xué)期，德育處以x市創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)為契機(jī)，推動(dòng)學(xué)校德育工作的全面開(kāi)展，全面落實(shí)20xx年創(chuàng)文檔案收集工作；先后兩次整理收集《未成年人思想道德建設(shè)》檔案，并代表鎮(zhèn)參加區(qū)的年度檢查，被評(píng)為樂(lè)從鎮(zhèn)創(chuàng)文先進(jìn)單位。
（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，打造德育隊(duì)伍
1、開(kāi)展“學(xué)習(xí)師德楷模、增強(qiáng)職業(yè)操守”師德教育主題活動(dòng)。8月31日下午，全體教職員工集體觀看新學(xué)期師德教育第一課：《一位美國(guó)最佳教師的啟示》。本次活動(dòng)，教師們認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)，增強(qiáng)了全體教師的職業(yè)操守，為老師們今后的教育教學(xué)工作提供了很大的幫助。
2、組織參加了樂(lè)從鎮(zhèn)首屆中小學(xué)班主任論壇、德育論文撰寫(xiě)和課題研究的講座。
3、德育處組織了馬雪梅、楊露、莫林安、林波輝四位班主任參加順德區(qū)中小學(xué)德育骨干提升培訓(xùn)班，以此提升班主任工作能力。
小學(xué)德育工作總結(jié)匯編篇十三
我1985年師范畢業(yè)參加工作，1987年自考大專畢業(yè)，1991年函授本科畢業(yè)，現(xiàn)任xx縣民族職中副校長(zhǎng)。先在xx縣原洛表區(qū)民勝鄉(xiāng)初中任教，1994年調(diào)入xx縣民族職中工作至今。20多年來(lái)從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)教育教學(xué)工作第一線，長(zhǎng)期擔(dān)任過(guò)初中、高中的班主任，長(zhǎng)期任教過(guò)初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政治、生理衛(wèi)生和高中語(yǔ)文等學(xué)科，長(zhǎng)期擔(dān)任過(guò)學(xué)校團(tuán)委書(shū)記和語(yǔ)文教研組長(zhǎng)。1995年—20xx年擔(dān)任學(xué)校中層干部，任過(guò)政教處副主任(主持政教處工作)、辦公室主任，其中1998年—20xx年還擔(dān)任副校級(jí)干部任學(xué)校黨支部副書(shū)記，20xx年秋起擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng)。作為一名教師，一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我主要是參與德育工作的領(lǐng)導(dǎo)、管理和開(kāi)展，一直做著育人教書(shū)的工作。
我們學(xué)校校長(zhǎng)是一把手，我現(xiàn)在是唯一的副校長(zhǎng)，是校長(zhǎng)的助手，我的責(zé)任和擔(dān)子都是很重的，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工來(lái)看，我管的事情很多，管理教育、教學(xué)、教研是我的工作主體，德育(教育)工作是我的核心工作，我努力地和各位行政領(lǐng)導(dǎo)一起、和各位教職工一起來(lái)重抓德育工作。下面做些簡(jiǎn)要的匯報(bào)：
1、思想認(rèn)識(shí)上我是高度重視德育工作的。教育大計(jì)，德育為本。我認(rèn)為學(xué)校的一切教育都以轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想和培養(yǎng)良好品行為根本。德育工作要放在首位，對(duì)眼前的這些未成年人學(xué)生來(lái)講，培養(yǎng)他們良好中科軟件園公文頻道的思想品德是第一重要的。不管什么樣的學(xué)生，解決他(她)的思想問(wèn)題最關(guān)鍵，教育引導(dǎo)他(她)提高認(rèn)識(shí)，提高覺(jué)悟，要放在第一。然后是培養(yǎng)良好的習(xí)慣，養(yǎng)成優(yōu)良的品德。老師首先就是對(duì)學(xué)生“傳道”，作好和完成“傳道”這個(gè)第一的任務(wù)。
2、我大力宣傳德育工作的重要性，團(tuán)結(jié)和調(diào)動(dòng)教職工們來(lái)一起抓好德育工作。我在學(xué)校教職工當(dāng)中，尤其是班主任老師當(dāng)中，時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)育人首位，教學(xué)生做人最重要，學(xué)校的一切工作都應(yīng)當(dāng)圍繞學(xué)生的健康成長(zhǎng)來(lái)開(kāi)展，圍繞學(xué)生的思想品德教育來(lái)開(kāi)展。對(duì)于青少年學(xué)生，我們說(shuō)“德育不好，可能是危險(xiǎn)品;智育不好，可能是次品;體育不好，可能是廢品?！弊铌P(guān)鍵的就是我們要抓好德育，努力加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)青少年良好品行。因?yàn)椤拔ｋU(xiǎn)品”是最不好的，將來(lái)可能會(huì)危害他人，危害社會(huì)的。要讓老師們牢固樹(shù)立“德育為首，五育并舉的觀念，在自己的教育教學(xué)工作中切實(shí)認(rèn)真實(shí)施對(duì)學(xué)生的思想品德教育培養(yǎng)。全體教職工形成共識(shí)是首要的，都來(lái)高度重視德育工作，齊抓共管，親密配合，這是搞好德育工作的前提。
3、我們一直成立有學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)是校長(zhǎng)，我是副組長(zhǎng)，成員為中層干部和工會(huì)、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任老師，常務(wù)機(jī)構(gòu)是政教處。德育工作組織機(jī)構(gòu)時(shí)時(shí)研討和開(kāi)展德育工作，抓好對(duì)全校學(xué)生的日常常規(guī)管理，將工作細(xì)化，制定有學(xué)生常規(guī)管理細(xì)則，認(rèn)真的檢查落實(shí)學(xué)生“守則”和“規(guī)范”，對(duì)學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)和衛(wèi)生情況天天檢查，及時(shí)反饋，做到好人好事有人夸、壞人壞事有人抓，將德育工作規(guī)范化并且常抓不懈，這就有利于對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。
4、利用各種機(jī)會(huì)、各種途徑，組織開(kāi)展很多有益的活動(dòng)，積極對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育，有力地促進(jìn)了學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。如：
(1)利用升旗活動(dòng)、學(xué)生校會(huì)、周會(huì)、年級(jí)學(xué)生會(huì)等等學(xué)生聚會(huì)的機(jī)會(huì)，集中給學(xué)生講解，加強(qiáng)紀(jì)律教育、法制教育、愛(ài)國(guó)主義教育等，擺事實(shí)、講道理，曉之以理，動(dòng)之以情，集中教育學(xué)生，從而導(dǎo)之以行。
(2)開(kāi)展各種有益活動(dòng)，每年“五.一”“五.四”“國(guó)慶節(jié)”“12.9紀(jì)念日”“元旦”等大型紀(jì)念日都認(rèn)真組織開(kāi)展活動(dòng)，每期都結(jié)合活動(dòng)舉行新團(tuán)員宣誓、滿18歲學(xué)生成人宣誓等，我經(jīng)常代表學(xué)校給學(xué)生們講話，對(duì)他們進(jìn)行教育，讓學(xué)生們?cè)谶@些活動(dòng)中得到鍛煉，受到教育。
(3)還靈活開(kāi)展如作文比賽、籃球比賽、校園集體舞比賽、朗誦比賽、演講比賽等多種形式的活動(dòng)，有時(shí)可以把這些活動(dòng)與紀(jì)念日活動(dòng)結(jié)合起來(lái)搞，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、提高，并受到教育。
(4)每期要到期末都要專門(mén)集中全體學(xué)生，開(kāi)一個(gè)表彰大會(huì)，對(duì)成績(jī)好的同學(xué)、進(jìn)步大的同學(xué)、評(píng)出的三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部、各種活動(dòng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，我代表學(xué)校講話，對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行教育和鼓勵(lì)。
小學(xué)德育工作總結(jié)匯編篇十四
時(shí)光如水，憶往昔歲月崢嶸；歲月如歌，看今朝再譜新篇。
湖北省監(jiān)利縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這所辦學(xué)歷史悠遠(yuǎn)，文化底蘊(yùn)薄厚的荊楚名校，在全國(guó)基礎(chǔ)教育改革的號(hào)召下，順應(yīng)教育發(fā)展的歷史潮流，以創(chuàng)新為突破，譜寫(xiě)了一曲更加氣勢(shì)磅礴的德育新篇章。近年來(lái)，該校充分發(fā)揮廣大師生的積極性和創(chuàng)造性，不斷拓寬“以德立校，依法治校，科研興校，特色強(qiáng)校”的辦學(xué)思路，調(diào)整“把天真活潑還給孩子”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“以德育促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨；創(chuàng)建“全面+特色”學(xué)校，育“合格+特長(zhǎng)”學(xué)生。通過(guò)多年的努力和實(shí)踐，我校逐步形成了“校園文化、藝術(shù)教育、信息技術(shù)”三道亮麗風(fēng)景線的德育工作特色。
校園文化是除了課堂教學(xué)之外與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)的一種文化氛圍。它無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在，貫穿于學(xué)校教育的整個(gè)過(guò)程，彌散在校園的每一個(gè)角落。使學(xué)生在不知不覺(jué)中接受它的影響和熏陶，不斷規(guī)范自己的行為，陶冶自身情操。也在潛移默化的過(guò)程中不斷地增進(jìn)師生間的情感，促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展。恩格斯也說(shuō)過(guò)：環(huán)境造就人。因此，湖北省監(jiān)利縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)就從校園文化環(huán)境的建設(shè)著手，充分發(fā)揮其育人功能，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。教室兩側(cè)的文化長(zhǎng)廊記載了中華上下五千前來(lái)的重要?dú)v史、著名人物，同學(xué)們每天上學(xué)放學(xué)都會(huì)看到，他們每天都會(huì)有意無(wú)意的品讀追思，那些寓意深刻的名言佳句，啟迪和鼓舞著奮進(jìn)的孩子們，增強(qiáng)他們的民族自豪感。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站每天都在播報(bào)德育主題，讓孩子們?cè)跐撘颇袠?shù)立高尚的品德。每周一國(guó)旗下的講話更是內(nèi)容豐富，主題鮮明，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，紀(jì)律教育，誠(chéng)信教育，廉潔教育，安全教育及世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育等，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，懂得成人是成才、成功的前提，促進(jìn)學(xué)生精神面貌的整體提高。學(xué)校的櫥窗、活動(dòng)宣傳版面定期更換，內(nèi)容豐富，圖文并茂，成為學(xué)生課間休息時(shí)獲取信息和知識(shí)的另一窗口。
我校還自主創(chuàng)建獨(dú)具特色的中隊(duì)主題文化和班級(jí)特色項(xiàng)目。以班隊(duì)文化為基點(diǎn)，依托花木文化，通過(guò)生命教育來(lái)打造我校的德育特色活動(dòng)。每個(gè)中隊(duì)都根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特征，確定自己的特色花木，如“松隊(duì)”、“竹隊(duì)”、“楓隊(duì)”等，并挖掘提煉出其花木的“精髓”，學(xué)習(xí)它們的優(yōu)點(diǎn)及堅(jiān)韌感，形成本中隊(duì)的奮斗目標(biāo)。他們每天看到校園里那些筆直挺立的松竹形象，無(wú)形中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立。
學(xué)校雖小但優(yōu)美、健康、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著教育的作用。如今我們的學(xué)校已開(kāi)始成為令人欣喜的“四園”，即團(tuán)結(jié)向上、設(shè)施完善的“家園”；教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)扎實(shí)的“學(xué)園”；身心健康，活潑和諧的“樂(lè)園”；環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。
我校就是本著“環(huán)境中的藝術(shù)，藝術(shù)中的環(huán)境”的理念，投入資金幾萬(wàn)元，在校園增設(shè)了文化長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊上張貼著美術(shù)、書(shū)法興趣小組同學(xué)的最新作品，內(nèi)容每月更換。長(zhǎng)廊里展示的藝術(shù)作品與校園新環(huán)境相映成輝，使我校的藝術(shù)氛圍日趨濃厚。我校的櫥窗、板報(bào)、畫(huà)廊都能展示出師生藝術(shù)才能的發(fā)展軌跡，也能體現(xiàn)出藝術(shù)教育的成果，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。我校在創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境硬件設(shè)施的同時(shí)，還利用學(xué)校廣播、校園電視播放每周的“班級(jí)藝術(shù)節(jié)目”、“校園新聞”和校園音樂(lè)，積極營(yíng)造健康高雅的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍。
為了更深入地開(kāi)展藝術(shù)教育，突出我校的藝術(shù)教育特色，學(xué)校每年定期舉辦金鷹藝術(shù)節(jié)活動(dòng)或“實(shí)小之春”音樂(lè)會(huì)。金鷹藝術(shù)節(jié)活動(dòng)做到年年有主題，年年創(chuàng)新意。有“聲、器樂(lè)比賽”、“航模比賽”等藝體類展示活動(dòng)，有“書(shū)法繪畫(huà)比賽”、“電腦繪畫(huà)比賽”等學(xué)課展示活動(dòng)。有“科技原理”、“手工競(jìng)技”等頭腦展示活動(dòng)。每屆“實(shí)小之春”音樂(lè)會(huì)節(jié)目形式多樣，豐富多彩，高水平、高起點(diǎn)、高品味地展示了我校師生的藝術(shù)風(fēng)采。校園文化已成了學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性的搖籃，展示才藝的舞臺(tái)。每次的班隊(duì)活動(dòng)大檢閱也總是以學(xué)生充分體驗(yàn)做少先隊(duì)主人的光榮感和培養(yǎng)學(xué)生各方面能力為前提，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)得到提高，從而提升校園文化的品位。
我校除了有一支年輕化、高學(xué)歷、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研的教師隊(duì)伍以外，還擁有很多熱愛(ài)信息技術(shù)的學(xué)生，因此實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站、圖書(shū)館、電子閱覽室是學(xué)生經(jīng)常光顧的地方，學(xué)生能在知識(shí)的海洋里遨游，在藝術(shù)的懷抱里成長(zhǎng)。許多學(xué)生還在我們的“實(shí)小之春”博客上發(fā)表了自己的作文以及繪畫(huà)作品，形式多樣，內(nèi)容豐富。學(xué)生也可在我們的網(wǎng)站上學(xué)習(xí)知識(shí)，暢談感受，述說(shuō)心得。為了讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)陪伴下健康成長(zhǎng)，我們還在高年級(jí)各班開(kāi)展《與“網(wǎng)吧”說(shuō)再見(jiàn)》的主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上廣泛收集資料，篩選有用的信息為己所用，杜絕玩游戲喪志的毛病。我們?cè)谕瓿尚畔⒓夹g(shù)課程教學(xué)的同時(shí)，我們加強(qiáng)了電腦繪畫(huà)、vb編程的特色教學(xué)，學(xué)生在與電腦的頻繁接觸中了解到了很多知識(shí)，開(kāi)闊了視野，把原本小小的天空打破延伸到廣闊的生活中去。
近些年來(lái)，我校學(xué)生論文及報(bào)告有近100篇發(fā)表在全國(guó)十多種少兒科技報(bào)刊上。3名同學(xué)被評(píng)為“荊楚十佳學(xué)科學(xué)、用科學(xué)青少年標(biāo)兵”。學(xué)校書(shū)畫(huà)興趣小組多次獲全國(guó)“雙龍杯”少兒書(shū)畫(huà)賽先進(jìn)集體稱號(hào)。20xx年劉璋格同學(xué)在第十八屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽中，科幻繪畫(huà)“綠色網(wǎng)絡(luò)家園”榮獲一等獎(jiǎng)。20xx年學(xué)校足球隊(duì)獲“創(chuàng)維杯”荊州市少年小甲a足球比賽第一名。20xx年平俊、陳漢濤兩名同學(xué)應(yīng)邀出國(guó)參加首屆韓中青少年書(shū)畫(huà)節(jié)展示交流活動(dòng)。20xx年陳家樂(lè)同學(xué)在湖北省第二十一屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，科幻繪畫(huà)“太空搬運(yùn)公司”獲特等獎(jiǎng)，劉點(diǎn)同學(xué)在湖北省第二十二屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，科技論文《屋頂植物不死之謎》獲一等獎(jiǎng)。20xx年陳巧同學(xué)的美術(shù)作品《我給奶奶梳頭發(fā)》在湖北省“黃鶴美育節(jié)”上獲二等獎(jiǎng)，方格子、廖兵同學(xué)獲第五屆全國(guó)英語(yǔ)才藝選拔大賽金獎(jiǎng)。20xx年謝琛同學(xué)在“三峽杯”全省小學(xué)生寫(xiě)作大賽獲特等獎(jiǎng)。20xx年謝博文同學(xué)的科幻繪畫(huà)《未來(lái)能源站》榮獲全省一等獎(jiǎng)、全國(guó)一等獎(jiǎng)（本省唯一獲得者），熊詩(shī)琪同學(xué)在全國(guó)第五屆英語(yǔ)口語(yǔ)大賽中奪得金獎(jiǎng)。
我校教師也在其上級(jí)主管部門(mén)舉辦的各類藝術(shù)教育論文競(jìng)賽和科技實(shí)踐活動(dòng)中，獲得了眾多獎(jiǎng)項(xiàng)，在國(guó)家級(jí)、省級(jí)雜志上發(fā)表論文70多篇。就連我校編輯的作文集《金蘋(píng)果》和美術(shù)作品集《七彩虹》也為學(xué)生展示自我提供了一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)。
學(xué)校辦學(xué)特色逐步形成，20xx年，學(xué)校被省教研室授予“課題研究先進(jìn)學(xué)?！狈Q號(hào)。20xx年，被省教研室評(píng)為“組的教學(xué)”研究先進(jìn)學(xué)校。20xx年，被中國(guó)少年先鋒隊(duì)授予“全國(guó)科普創(chuàng)新示范學(xué)?！狈Q號(hào)，被團(tuán)省委、省教育廳、省少工委授予“湖北省少先隊(duì)工作示范學(xué)?！狈Q號(hào)，被荊州市人民政府確定為“現(xiàn)代技術(shù)教育多媒體輔助教學(xué)試點(diǎn)學(xué)?！?。20xx年，被荊州市教科院授予“自然課教學(xué)與科技活動(dòng)相結(jié)合專題研究先進(jìn)學(xué)?！狈Q號(hào)，被荊州市教育局評(píng)為“藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”。20xx年3月，獲“全國(guó)基層教育質(zhì)量管理示范學(xué)?！笔鈽s。學(xué)校正向著未來(lái)快速發(fā)展。
回眸昨日，我們無(wú)比欣慰；正視今天，我們信心百倍；展望明天，我們豪情滿懷。
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