游戲活動(dòng)策劃書(專業(yè)19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-20 15:06:10
游戲活動(dòng)策劃書(專業(yè)19篇)
時(shí)間:2023-11-20 15:06:10     小編:曼珠

寫總結(jié)不僅能夠滿足工作和學(xué)習(xí)的需要,還可以培養(yǎng)我們的思考和表達(dá)能力。3、在寫之前,我們需要明確總結(jié)的目的和主要內(nèi)容??纯匆韵碌囊恍┓段暮蛯懽靼咐?,或許能給大家?guī)硪恍┬碌乃悸泛蛦⑹尽?/p>

游戲活動(dòng)策劃書篇一

本次活動(dòng)是基于20xx年紫金礦業(yè)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐之暑期夏令營(yíng)而開展的,通過活動(dòng)中一些游戲的互動(dòng)增進(jìn)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員與小營(yíng)員之間的相互認(rèn)識(shí),讓所有活動(dòng)人員在游戲中放松自我、盡情娛樂,同時(shí)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

快樂游戲,快樂成長(zhǎng)。

20xx年7月12號(hào)19:00——21:00。

實(shí)踐隊(duì)所有隊(duì)員及所有小營(yíng)員。

1、五毛和一塊。

場(chǎng)地:稍微寬敞一點(diǎn)就可以,沒有特別要求;

人數(shù):10幾個(gè)人就可以,人多些更好玩的。

人員:一定要有男有女,比例不限。

裁判:一名,負(fù)責(zé)發(fā)號(hào)司令。

規(guī)則如下:

在游戲中,男生就是一塊錢,女生則是五毛錢。游戲開始前,大家全站在一起,裁判站邊上。裁判宣布游戲開始,并喊出一個(gè)錢數(shù)(比如3塊5、6塊或8塊5),裁判一旦喊出錢數(shù),游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì),打比方說喊出的是3塊5,那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團(tuán)隊(duì)。請(qǐng)記住動(dòng)作要快,因?yàn)橘Y源是有限的.,人員也很少有機(jī)會(huì)能平均分配,所以動(dòng)作慢的同志可能會(huì)因?yàn)樯賻讐K或幾毛錢而慘敗,所以該出手時(shí)就出手,看見五毛先下手為強(qiáng);當(dāng)然動(dòng)作快的人員不要一味的拉人,有可能裁判叫的是3塊5,但你們團(tuán)隊(duì)里已經(jīng)變成5塊了,這時(shí)候你就需要踢人了,該狠心時(shí)就狠心,一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。

2、結(jié)對(duì)而行。

道具:繩子若干。

參加人員:兩人一組或多人一組,多組參加。

游戲規(guī)則:本游戲要求場(chǎng)地較大,游戲開始時(shí)先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起,多組并排一起站在起跑線上,主持人喊“開始”時(shí),各隊(duì)齊出,最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)就算獲勝。本游戲要求參加者的配合默契。

3、拍七令。

人數(shù):無限制。

方法:多人參加,從1—99報(bào)數(shù),當(dāng)有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí),不。

許報(bào)數(shù),要拍下一個(gè)人的后腦勺,下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則唱一首歌。

興奮點(diǎn):沒有人會(huì)不出錯(cuò),雖然是很簡(jiǎn)單的算術(shù)。

4、解套。

參與人數(shù):5~10人。

地點(diǎn)要求:要求有一個(gè)比較開闊的空地。

1)要求所有的參與者圍成一個(gè)圈。

2)從任何一個(gè)人開始,要求他將兩只手分別與不相鄰的兩個(gè)人相握;然后這兩個(gè)人再各自與其不相鄰的人握手,按此順序繼續(xù),直至所有人的手都與其他人相握。

游戲規(guī)則:兩人一組(如a與b)。

分析:

通過親身體驗(yàn),讓學(xué)員體會(huì)信任與被信任的感覺。

作為被牽引的一方,應(yīng)全身心信賴對(duì)方,大膽遵照對(duì)方的指引行事。

而作為牽引者,應(yīng)對(duì)伙伴的安全負(fù)起全部的責(zé)任,對(duì)一舉一動(dòng)的指令均應(yīng)保證準(zhǔn)確、清楚。

另外,萬一指令有錯(cuò),信任受到懷疑后很難重建6、超級(jí)比一比(猜成語)。

1)分組,每組差不多五到七人。

2)一組排開。除了第一人,其余的人皆面向相反的一邊(只會(huì)看到下一人的后腦瓜子?。?。

3)主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看,然后再表演給觀看者和別組的人。

4)當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后,計(jì)時(shí)每人十到十五秒的時(shí)間傳動(dòng)作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面向自已。做動(dòng)作的人不可用寫或出聲來表達(dá)題目。

5)比到最后一人時(shí),主持人向前尋問答案,如果多于半數(shù)的人答錯(cuò),可叫第一個(gè)比的人再比一次。6)每組輪留上去比不同的題目。

游戲活動(dòng)策劃書篇二

促進(jìn)教師的相互了解,歡度教師節(jié),豐富教師校園文化娛樂活動(dòng),增強(qiáng)教師鍛煉意識(shí),提高身體素質(zhì),加強(qiáng)教師間的合作能力和凝聚力,在和諧中樹立團(tuán)隊(duì)精神。

人人參與,團(tuán)結(jié)進(jìn)取。

9月7日下午5:3—6:3。

本園操場(chǎng)。

郭世樂。

萬腳一心、動(dòng)物大連蹲、真愛永流傳、占領(lǐng)陣地、力拔山河。

活動(dòng)前,全體教師抽簽分為紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì),然后根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目要求,派隊(duì)員參加活動(dòng),記總分多者為勝,凡獲勝的隊(duì)員可獲得精美的禮品一份。

1、萬腳一心。

紅、藍(lán)兩隊(duì)隊(duì)員分別用左手搭前面隊(duì)員的.右肩膀,右手抓住前面隊(duì)員的右腳,圍成一個(gè)圓形向前邁進(jìn),到對(duì)面再繞回來,快的那隊(duì)為勝。游戲進(jìn)行2次,每勝一次1分。

2、動(dòng)物大連蹲。

各隊(duì)派出三名隊(duì)員,頭戴動(dòng)物頭飾,剪刀石頭布分哪組隊(duì)員先喊“猩猩蹲、猩猩蹲,猩猩蹲完大象蹲”,然后大象接著邊做動(dòng)作邊喊,蹲錯(cuò)或者被叫到?jīng)]反應(yīng)的那對(duì)輸,游戲進(jìn)行3次,每勝一次1分。

3、真愛永流傳。

各隊(duì)派出8人,每隊(duì)所有人嘴里叼支吸管,第一個(gè)人把吸管上的三角鐵順次放到第二個(gè)人的吸管上,以傳遞速度決定勝負(fù)。游戲進(jìn)行3次,每勝一次1分。

4、占領(lǐng)陣地。

每隊(duì)六人要求游戲開始后先共同站在一張報(bào)紙上,各人身體的任何部位,不得碰地,成功后再撕去一半報(bào)紙站,接著再撕去一半……直至失敗,最后以辦法能站進(jìn)最小報(bào)紙的隊(duì)為勝。

5、力拔山河(拔河)。

紅、藍(lán)兩隊(duì)的全體成員參加,游戲進(jìn)行3次,每勝一次1分。

游戲活動(dòng)策劃書篇三

通過游戲,鞏固能被2、3、5整除的數(shù)的特征,學(xué)習(xí)分析能同時(shí)被2、3、5整除的數(shù)的特征。

此游戲是針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的,需要維護(hù)好課堂紀(jì)律。

5分鐘左右。

中級(jí)適合年級(jí):三年級(jí)。

本游戲適用于小學(xué)三年級(jí)“能被2、3、5整除的'數(shù)”一課的課中,在學(xué)生掌握了一個(gè)數(shù)分別能被2、3、5整除的特征后,學(xué)習(xí)能同時(shí)被2、3、5整除的特征前,作為過渡。

全班游戲過程:

生:好!

2、師:現(xiàn)在由老師發(fā)口令,請(qǐng)同學(xué)們按我的口令做出反應(yīng)。

口令1:學(xué)號(hào)能被2整除的同學(xué)站起來。

口令2:學(xué)號(hào)能被5整除的同學(xué)站起來。

3、師:為什么有些同學(xué)站起來兩次?

生:因?yàn)樗麄兊膶W(xué)號(hào)既能被2整除也能被5整除。

口令3:學(xué)號(hào)能被3整除的同學(xué)站起來。

4、師:為什么有一個(gè)同學(xué)又站起來了?(全班不到60人)。

生:因?yàn)樗膶W(xué)號(hào)既能被2、5整除也能被3整除。

本游戲操作簡(jiǎn)單,趣味性強(qiáng),很受學(xué)生的歡迎,所以教師在組織學(xué)習(xí)游戲時(shí),要注意監(jiān)控課堂紀(jì)律。

游戲活動(dòng)策劃書篇四

1、正確識(shí)別不同的交通標(biāo)志。

2、能四肢協(xié)調(diào)平穩(wěn)的推小車。

3、激發(fā)幼兒當(dāng)小司機(jī)的興趣。

1、器材準(zhǔn)備:魚形滑板、觸覺步道、拱門、大滾桶、路錐。

2、交通標(biāo)志:直行、窄橋、環(huán)形交叉、施工。

3、場(chǎng)地布置:分隔出兩個(gè)小道分別放置觸覺步道(窄橋)、拱門(施工標(biāo)志)、圓桶(環(huán)形交叉)、直行標(biāo)志。

1、活動(dòng)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)并區(qū)分幾種不同的交通標(biāo)志。

2、活動(dòng)難點(diǎn):正確分辨環(huán)形交叉的行駛方向。

(一)談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

2、師:作為一名合格的小司機(jī),首先要認(rèn)識(shí)道路上的交通標(biāo)志,我先來考考你們,看看你們是不是都認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志。

(二)認(rèn)識(shí)標(biāo)志,熟悉場(chǎng)地。

1、出示交通標(biāo)志圖片。

直行(窄橋)、施工、環(huán)形交叉、掉頭。

2、出示魚形滑板,代表小推車。

講明要求:雙手握在把手處,前輪著地,后輪抬起,保持平衡行走。

3、出示場(chǎng)地圖片。

4、師小結(jié):場(chǎng)地有三條道路,分別是兩條駛?cè)牒鸵粭l駛出。因?yàn)檐囕v在道路上是靠右行駛的,所以交通標(biāo)志擺放在道路的'右側(cè)。

(三)道路演練,安全行駛。

1、自由練習(xí),熟悉道路。

師:今天路線最重要的就是看標(biāo)志安全駕駛,所以先請(qǐng)小司機(jī)們先來熟悉下這條道路。現(xiàn)在請(qǐng)你們排好隊(duì)然后跟著我來到演練場(chǎng)地吧!

——要求:每位小司機(jī)先選好自己的小車,站在起點(diǎn)線準(zhǔn)備就緒,繞道路一圈后到我這排成兩隊(duì),在行駛過程中注意保護(hù)自己的安全。

2、增加難度,施工標(biāo)志。

——師:小司機(jī)們都很厲害,這次山洞要進(jìn)行施工,增加了一個(gè)標(biāo)志(掉頭),看看你們能不能找到正確的道路。出發(fā)吧!

——師:小司機(jī)都能遵守交通規(guī)則,你們都是合格的小司機(jī)。

3、游戲:運(yùn)貨小司機(jī)。

——師:山洞的工人叔叔請(qǐng)你們幫忙把附近的碎片運(yùn)到回收站,現(xiàn)在小司機(jī)的本領(lǐng)練好了,現(xiàn)在請(qǐng)你們就去幫忙運(yùn)貨,注意每人先運(yùn)一塊,直到把所有碎片都運(yùn)完。

(四)活動(dòng)結(jié)束,遷移生活。

2、師:請(qǐng)你們把自己知道的交通標(biāo)志與小伙伴們分享,回家后可以跟爸爸媽媽一起討論下他們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志。

游戲活動(dòng)策劃書篇五

為了豐富殘疾人的娛樂生活,讓更多的人關(guān)注了解殘疾人的生活。希望通過我們的努力,讓愛的`呼聲傳到他們的耳畔,流入他們的心中。希望我們街道的關(guān)愛能讓感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)心。

傳遞愛的呼聲。

20xx年10月20日下午。

殘疾人康復(fù)中心成員及工作人員。

1、提前做好準(zhǔn)備,商議安排活動(dòng)。

2、工作人員可以準(zhǔn)備一些自己的節(jié)目,如唱歌蹈,笑話等。(質(zhì)量并不重要,重要的是調(diào)動(dòng)殘疾人參與活動(dòng)的積極性,帶去快樂和愛心)。

3、安排好所要進(jìn)行的游戲,準(zhǔn)備好游戲道具。

4、購買游戲所需的小獎(jiǎng)品。

5、帶上相機(jī),記錄殘疾人游戲的歡樂瞬間。

1、首先進(jìn)行工作人員和殘疾人的互動(dòng)活動(dòng),調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛,盡快進(jìn)入游戲氛圍。

2、進(jìn)行多個(gè)趣味游戲活動(dòng),游戲獲勝者有獎(jiǎng)勵(lì)。

3、游戲結(jié)束后進(jìn)行后一起拍照留念。

游戲活動(dòng)策劃書篇六

周末,年輕父母不妨陪孩子在家里進(jìn)行一場(chǎng)釣魚游戲吧。它對(duì)鍛煉孩子的動(dòng)手能力和大腦發(fā)育都很有好處哦!

利用物品:薄紙板、紙夾、報(bào)紙、大約45厘米長(zhǎng)的線繩。步驟。

1、在薄紙板上畫三條不同大小的魚,最大的魚是1分,中等大小的魚是3分,最小的魚5分。然后將它們剪下來。

2、給不同魚涂上不同的顏色。等它們晾干以后,再用另外不同的顏色畫上魚鱗、嘴巴和眼睛。

3、然后我們將紙夾用膠帶粘貼在魚背面鼻子尖上,這樣紙夾在大魚上露出的最多,在中等大小的魚身上露出的稍微少一點(diǎn),在小魚身上幾乎沒有露出多少。這樣最小的魚也是最難捕捉到的。

4、用幾張報(bào)紙卷起來做一個(gè)堅(jiān)硬的釣魚竿,然后用膠帶粘貼起來,涂上顏色。

5、將線繩的一端固定在一個(gè)紙夾上。然后小心地將紙夾展開,做成一個(gè)魚鉤。將線繩的另外一端粘在釣魚竿上。你可以從硬紙板盒子中釣魚,或者干脆就從地上釣魚。給自己記時(shí),看看在五分鐘之內(nèi)你可以得多少分。好了,釣魚比賽開始了!

家長(zhǎng)開放日——快樂而不平凡的一天。

今天是我們幼兒園的家長(zhǎng)開放日,由于提前通知了,因此家長(zhǎng)都安排好了自己的工作趕來了,參加這難得而又有意義的活動(dòng)。

早上孩子們來園明顯晚了,因?yàn)榻裉焓呛桶职謰寢屢黄饋淼模?:00左右陸續(xù)的拉著手,一臉微笑的走來。晨間活動(dòng)是在戶外玩皮球和高蹺,(原來安排的是輪胎,由于場(chǎng)地和環(huán)境的因素:草地上都是露水,臨時(shí)作了調(diào)整。)在爸爸媽媽的協(xié)助下,孩子們靈活的踩著高蹺來回穿梭,神氣極了,我不由為孩子豎起了大拇指!

短暫的談話、盥洗過后開始了第一個(gè)教學(xué)活動(dòng):奇妙的小水滴。從孩子身邊的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),找找、說說身邊的小水滴,感受水的用處及和人們生活的關(guān)系。孩子們能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷講述,找到了各種各樣的水,了解了水的不同用處,讓孩子獲得了一些生活的知識(shí)。只是在活動(dòng)中孩子語言的完整性不夠,他們只用簡(jiǎn)單的詞語進(jìn)行應(yīng)答;孩子積極參與回應(yīng)的面還不夠廣,有一小部分孩子注意力不夠集中,也許和座位的擺放有關(guān)。

課間操時(shí),溫暖的陽光照耀著,孩子們都能愉快地投入著,合著音樂的節(jié)奏舞動(dòng)身體。第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)是:蔬菜拼盤,孩子欣賞著各種拼盤作品,嘴里由衷的發(fā)出驚嘆:哇!有細(xì)致地觀察、詳細(xì)地講解,家長(zhǎng)的協(xié)助,我們的小廚師們開始動(dòng)手了……二十分鐘后,一盤盤精心、精美、精致的作品呈現(xiàn)在我們面前,有花蝴蝶的樂園、奇特的手、我是女生、烏龜、娃娃、花朵、漢堡粉末登場(chǎng)啦,孩子和家長(zhǎng)的臉上洋溢著成功、自信的笑容。

親子游戲很受家長(zhǎng)的關(guān)注,今天我們安排的是二人三足,請(qǐng)爸爸媽媽和孩子一起游戲。在游戲中,家長(zhǎng)們似乎又回到了童年,感受著兒時(shí)游戲的`快樂,孩子們則又一次體驗(yàn)了在同伴面前和爸爸媽媽同游戲的樂趣。

開心地笑著、快樂的跑著,小肚子們也早已咕咕叫了,盥洗準(zhǔn)備開飯了,大雞腿、豆腐干、芹菜蝦皮蛋花湯,再加一碗白米飯,阿嗚阿嗚吃得香。在家長(zhǎng)的注視下,小嘴巴大口大口的吃著,很多家長(zhǎng)都說:在幼兒園吃的要好,吃得又多。是呀。我們要快快長(zhǎng)大嘛!

半天的活動(dòng)到這里告一段落,雖然還有個(gè)別的孩子有些不舍,但家長(zhǎng)通過半日開放活動(dòng),了解了幼兒園的生活,對(duì)教師的工作也給予了更多的理解和支持。相信有這樣的互動(dòng)交流,家園配合會(huì)更默契、親子情感會(huì)再升華!

幼兒園中班家長(zhǎng)開放日材料。

1、發(fā)放家長(zhǎng)開放日通知:本周五(3月18日)上午8:30在本班舉行家長(zhǎng)開放日活動(dòng),進(jìn)行親子手工制作,自帶筆,望家長(zhǎng)朋友積極參加。

2、準(zhǔn)備活動(dòng)材料。

孩子:每人提前帶兩個(gè)蛋殼。一卷雙面膠或透明膠。

老師:彩紙、皺紋紙、卡紙,分別存放在操作盆內(nèi)。

(1)為家長(zhǎng)準(zhǔn)備好合適的位置觀看孩子操作區(qū)角材料。

(2)有針對(duì)性的和家長(zhǎng)交流孩子情況。

(3)發(fā)放家長(zhǎng)開放日活動(dòng)記錄表。

(1)做操展示。

(2)教學(xué)內(nèi)容展示。

趙老師:歌曲《不再麻煩好媽媽》《小烏鴉》《卷炮仗》英語律動(dòng)等。

孟老師:兒歌《窗花》《賀新年》《小鞭炮》。

(3)親子手工活動(dòng):有趣的蛋殼玩具。

(4)孩子和家長(zhǎng)合影留念并展示制作的作品。

(5)活動(dòng)結(jié)束:家長(zhǎng)填寫開放日記錄表并收集起來。

本次活動(dòng)我們班共來了39位孩子,相應(yīng)的來了39位家長(zhǎng)。雖然教室內(nèi)比較擁擠,但孩子和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性特別高,當(dāng)然最快樂的還是我們的孩子們,可以說孩子們度過了永久難忘的美好時(shí)光。通過本次活動(dòng),家長(zhǎng)不僅了解到了孩子在園豐富的生活,還使家長(zhǎng)充分了解到我們老師的工作的艱辛,有不少的家長(zhǎng)發(fā)出這樣的感慨:你們面對(duì)這么多不懂事的孩子真是太不容易了,在家我們面對(duì)一個(gè)孩子我們還常常束手無策。大大拉近了我們的距離。我們還了解到:家長(zhǎng)非常贊同搞這樣的活動(dòng),他們非常迫切看到孩子的成長(zhǎng)歷程。使我們收獲更大的是,我們發(fā)現(xiàn)我們的家長(zhǎng)中有許多心靈手巧的家長(zhǎng),他們的聰明智慧是我們不可缺少的教育資源,從中我們看到我們家長(zhǎng)的力量是巨大的,相信有我們家長(zhǎng)的支持,我們的工作會(huì)一路順風(fēng),我們的孩子會(huì)更加快樂的成長(zhǎng)。

游戲活動(dòng)策劃書篇七

本次活動(dòng)是基于xx年黃淮學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系暑期社會(huì)實(shí)踐之三下鄉(xiāng)而開展的,通過活動(dòng)中一些游戲的互動(dòng)增進(jìn)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員與小朋友之間的相互認(rèn)識(shí),讓小朋友在游戲中放松自我、盡情娛樂,同時(shí)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

快樂游戲,快樂成長(zhǎng)。

三下鄉(xiāng)期間課間活動(dòng)和體育活動(dòng)。

主要由大學(xué)生文化宣傳服務(wù)組成員負(fù)責(zé)在課間和體育課和小朋友一起玩耍。

主要針對(duì)一些符合小學(xué)生階段的游戲,安全性有保障,簡(jiǎn)單易學(xué),在道具方面支出做到最低,有一定的性價(jià)比!

主要游戲:

動(dòng)作。造型動(dòng)作有三種:1抬起左膝,右手反掌心在額前作搭涼棚狀,同時(shí)左臂微屈勾拳為孫悟空。2雙手插腰,兩腿側(cè)開為白骨精。3雙手合掌于胸前為唐僧。這三個(gè)童話人物的制約關(guān)系是:孫悟空勝白骨精,白骨精勝唐僧,唐僧勝孫悟空。如果正巧造型相同,那么重來一次,方法同前,一旦造型之間建立了制約關(guān)系,負(fù)者就要給勝者恭敬地鞠一個(gè)躬。

道具:無。

3、小猴子撈月亮:大家拉手成水井,選一個(gè)進(jìn)圈做“小月亮”,另選其他兩位同學(xué)做“小猴子”,然后活動(dòng)開始后,“小猴子”要伸手抓里面的“小月亮”,“小月亮”要努力不被“小猴子”抓到,“小月亮”的活動(dòng)范圍就是小圈內(nèi)。“小猴子”可以伸手去抓。被抓住的“小月亮”要表演節(jié)目,然后另選一個(gè)新的“小月亮”出來繼續(xù)玩。

道具:無。

6、氣象預(yù)報(bào)選一人當(dāng)預(yù)報(bào)員,其他游戲者面對(duì)著他,

要求:不能走出范圍,走出則相當(dāng)捉到,牽手的同學(xué)不能斷,否則重新牽手道具:無預(yù)備游戲:

1、踩影子游戲目的:

發(fā)展學(xué)生快速奔跑能力及學(xué)生快速反應(yīng)的能力。游戲方法:學(xué)生每?jī)扇俗杂山M合成一組,在規(guī)定的范圍區(qū)域開展游戲活動(dòng),一人奔跑躲閃,另一人去踩奔跑同學(xué)頭部的影子,踩中后交換。游戲規(guī)則:(1)、必須在規(guī)定活動(dòng)區(qū)域中開展活動(dòng)。(2)、踩影子時(shí),只能踩奔跑同學(xué)頭部的影子。(3)、踩影子的同學(xué)不允許用手去拉奔跑的同學(xué)。

2、替補(bǔ):全班分出很多組和兩個(gè)人,每組兩個(gè)人,所有的組圍成一個(gè)圓圈,分出來的兩個(gè)人一個(gè)當(dāng)貓,一個(gè)當(dāng)老鼠,然后貓追老鼠,老鼠不能被貓捉到,否則要表演節(jié)目,老鼠在跑的時(shí)候,可以跑著跑著就站站在任何一組的面前,則那一組的站在外面的同學(xué)就成為了老鼠,被捉到的老鼠當(dāng)做貓!

3、大樹與松鼠適合人數(shù):10人以上材料及場(chǎng)地:無適用對(duì)象:所有學(xué)員時(shí)間:510分鐘操作程序:(1)、事先分組,三人一組。二人扮大樹,面對(duì)對(duì)方,伸出雙手搭成一個(gè),圓圈;一人扮松鼠,并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。(2)、培訓(xùn)師喊“松鼠”,大樹不動(dòng),扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹,重新選擇其他的大樹;培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中,落單的人應(yīng)表演節(jié)目。(3)、培訓(xùn)師喊“大樹”,松鼠不動(dòng),扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹,并圈住松鼠,培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹,落單的人應(yīng)表演節(jié)目。4、培訓(xùn)師喊“地震”,扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合,扮演大樹的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大樹,培訓(xùn)師或插其他沒成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中,落單的人表演節(jié)目。

游戲活動(dòng)策劃書篇八

社團(tuán)納新后的第一次活動(dòng),這次活動(dòng)的主要目的就是讓社團(tuán)成員更加了解社團(tuán),方便以后社團(tuán)舉辦活動(dòng),還有就是通過這次活動(dòng)讓新成員彼此了解,增強(qiáng)社團(tuán)的凝聚力。

xx年11月23日。

操場(chǎng)。

心靈之約服務(wù)社。

心靈之約服務(wù)社全體成員。

活動(dòng)之前在心靈之約群里發(fā)公告,并且以短信的形式通知每個(gè)成員。

紙張,標(biāo)簽紙,筆,繩子,乒乓球。

(一)熱身活動(dòng)。

1、全體成員圍成一個(gè)圈坐下,主持人先自我介紹然后講活動(dòng)規(guī)則,必須達(dá)到規(guī)則明確的目的。

2、先做個(gè)“大西瓜,小西瓜”游戲。從一個(gè)人開始說大西瓜,另一個(gè)人接著說小西瓜,下一個(gè)繼續(xù)說大西瓜……以此類推,并且要一邊說一邊比劃,比如說“大西瓜”就要比劃出小西瓜的樣子。失誤的同學(xué)要自我介紹,并且才藝展示。

3、再玩?zhèn)€“大風(fēng)吹”游戲。全體成團(tuán)站起來,比如主持人說“大風(fēng)吹”成員說“吹什么”主持人說“吹短頭發(fā)的人”然后短頭發(fā)的人就要互相換位置,反應(yīng)慢或者錯(cuò)的人就要自我介紹并且表演才藝。

(二)全體活動(dòng)。

《各位好漢請(qǐng)抱拳》。

2、游戲規(guī)則:如果有人犯錯(cuò),此人就要接受懲罰,表演才藝。3、游戲目的:活躍氣氛,加速社團(tuán)成員的認(rèn)識(shí)了解。

《分組》。

1、隨機(jī)分組,可以報(bào)數(shù)來分,每組大約十人左右,方便后面游戲。

1、準(zhǔn)備道具:標(biāo)簽紙,筆。

2、游戲內(nèi)容:主持人事先準(zhǔn)備好標(biāo)簽紙,每組派一個(gè)成員抽出一個(gè)寫有單詞的標(biāo)簽紙,然后用身體擺出單詞。

3、游戲規(guī)則:哪個(gè)小組擺出的`快就是贏家。游戲玩五次勝利次數(shù)最多的為最后贏家。

4、游戲目的:增強(qiáng)成員的合作能力。

《珠行萬里》。

1、準(zhǔn)備道具:乒乓球、球槽。

2、游戲內(nèi)容:整個(gè)團(tuán)隊(duì)每個(gè)隊(duì)員手拿一根半圓形的球槽,將球連續(xù)傳動(dòng)(滾動(dòng))到下一個(gè)隊(duì)員的球槽中,并迅速地排到隊(duì)伍的末端,繼續(xù)傳送前方隊(duì)員傳來的球,直到球安全的到達(dá)指定的目的地為止。

3、游戲規(guī)則:在傳送乒乓球的過程中如果乒乓球掉在地上,要從頭來,一直到球到達(dá)指定的目的地為止,首先到達(dá)目的地的隊(duì)勝出。

4、活動(dòng)目的:感受團(tuán)隊(duì)間有效的配合,銜接以及自我控制能力,為共同的目的以及團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感做好每一個(gè)環(huán)節(jié)。

《猜一猜》。

1、準(zhǔn)備道具:標(biāo)簽紙,筆。

2、游戲內(nèi)容:每組派出來一個(gè)人,抽出之前寫有字的標(biāo)簽紙,然后用動(dòng)作表達(dá)這個(gè)詞的意思,讓隊(duì)員猜。在一定時(shí)間內(nèi)猜完。

3、游戲規(guī)則:在猜詞的過程中要用動(dòng)作表達(dá),不能說出標(biāo)簽上的字,否則重新抽簽重新猜。在一定時(shí)間內(nèi)看哪個(gè)組猜對(duì)的詞多哪個(gè)組就勝出。

4、游戲目的:增強(qiáng)隊(duì)員的默契,培養(yǎng)隊(duì)員的合作精神,增強(qiáng)隊(duì)員的思維活躍的能力。

《坐地起身》。

1、活動(dòng)內(nèi)容:要求兩個(gè)人背對(duì)背坐著,然后不用手撐地站起來,隨后依次增加兩人,直到每個(gè)隊(duì)員都加入,圍成一個(gè)圈背對(duì)背坐著,不撐地站起來。到此游戲結(jié)束。

2、活動(dòng)規(guī)則:最先完成活動(dòng)的隊(duì)勝出。

3、游戲目的:這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的配合,該項(xiàng)目主要讓大家明白合作的重要性。

《十人九足》。

1、游戲道具:準(zhǔn)備若干根繩子。

2、游戲內(nèi)容:每隊(duì)排成一排,相鄰的人把腿綁在一起,一起跑向目的地。

3、游戲規(guī)則:最先到達(dá)目的地的隊(duì)勝出。

4、游戲目的:這個(gè)游戲體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的配合和信任,主要是鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)合作能力及協(xié)調(diào)能力。

大家通過此次團(tuán)體游戲活動(dòng),放松心情,收獲了快樂,認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué),鍛煉了自己的交際能力,與此同時(shí),也能夠更好的融入到我們心靈之約這個(gè)大家庭里。

活動(dòng)前點(diǎn)名清點(diǎn)人數(shù),未到的同學(xué)應(yīng)提前請(qǐng)假,切實(shí)保證成員的紀(jì)律性和組織性?;顒?dòng)過程中注意安全問題,以防摔倒。

游戲活動(dòng)策劃書篇九

地點(diǎn):操場(chǎng)。

參加對(duì)象:五大組織與各組織團(tuán)隊(duì)。

主辦單位:主辦單位:學(xué)生會(huì)。

承辦單位:文體部。

協(xié)辦單位:協(xié)辦單位校學(xué)生會(huì)其它各部門。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人:活動(dòng)負(fù)責(zé)人學(xué)生會(huì)文體部各干事活動(dòng)意義:活動(dòng)意義以豐富校園生活為初衷,促進(jìn)我校同學(xué)之間的情感交流及提高團(tuán)隊(duì)相互之間的合作精神。進(jìn)一步展現(xiàn)我院大學(xué)生的活動(dòng)能力,并不斷加強(qiáng)南信院五大組織的交流與溝通,以促進(jìn)學(xué)院學(xué)生工作更有效更成功的進(jìn)行。以游戲競(jìng)賽的方式來傳承南信精神,發(fā)揚(yáng)南信風(fēng)貌。

活動(dòng)介紹:活動(dòng)介紹:

(1)競(jìng)賽環(huán)節(jié)(14:30——15:30)五大組織每組織精選后派一組代表參賽,其它組合自愿組隊(duì)參加,取第一個(gè)報(bào)名的參賽隊(duì)在競(jìng)賽環(huán)節(jié)中比賽(每只參賽隊(duì)為4人,男、女各2名)只參,6賽隊(duì)抽簽,2只參賽隊(duì)同時(shí)進(jìn)行闖三關(guān)游戲。

(2)娛樂環(huán)節(jié)(15:50——18:00)由同學(xué)自由組隊(duì),老師也可參加(每只參賽隊(duì)4人,至少有1名女隊(duì)員),參加游戲闖三關(guān)游戲。

(1)比賽器材的借取與場(chǎng)地布置。

(2)賽組參賽選手在引導(dǎo)下于侯場(chǎng)區(qū)準(zhǔn)備,6組進(jìn)行對(duì)編號(hào)并選出小組內(nèi)一人留下電話號(hào)碼,并備注于得分統(tǒng)計(jì)表該組編號(hào)的`上端,以便于最終的獲獎(jiǎng)通知。

(3)引導(dǎo)干事對(duì)比賽規(guī)則進(jìn)行講解。

(4)選手入場(chǎng)開始依次進(jìn)行體育關(guān),智力關(guān),趣味關(guān)的闖關(guān)。

(5)比賽結(jié)束后,將統(tǒng)計(jì)表送至獎(jiǎng)品臺(tái),由秘書部做最終統(tǒng)計(jì)。

(6)干事進(jìn)行娛樂組活動(dòng)場(chǎng)地布置。

(7)娛樂組選手在引導(dǎo)下于后場(chǎng)區(qū)準(zhǔn)備,同上進(jìn)行編號(hào)但以4組為一次編號(hào)。

(8)選手入場(chǎng)依次進(jìn)行闖關(guān),取每小組的第一名進(jìn)行智力終極pk。

(9)賽結(jié)束后,統(tǒng)計(jì)表送至獎(jiǎng)品臺(tái),由秘書部做最終統(tǒng)計(jì)。評(píng)出優(yōu)勝。

(10)通知獲獎(jiǎng)隊(duì)伍,與獎(jiǎng)品臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

(11)干事收拾場(chǎng)地,整理物品。

備注:每個(gè)參賽隊(duì)伍將有一名干事于整個(gè)賽事中進(jìn)行全程跟進(jìn),進(jìn)行一對(duì)一計(jì)分,行全程跟進(jìn),進(jìn)行一對(duì)一計(jì)分,以避免總裁判由于各種原因的計(jì)分錯(cuò)誤,種原因的計(jì)分錯(cuò)誤,并于全程隨時(shí)解答選手關(guān)于活動(dòng)計(jì)分錯(cuò)誤的任何疑問。的任何疑問。

(2)娛樂環(huán)節(jié)每只參賽隊(duì)都有參與獎(jiǎng),最終進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

游戲活動(dòng)策劃書篇十

電子商務(wù)系校園“征途”大賽。

此項(xiàng)活動(dòng)形式獨(dú)特,互動(dòng)性強(qiáng),參與度廣,既能培養(yǎng)參與者的團(tuán)隊(duì)合作精神,又需要腦體結(jié)合,智取獲勝。所以此次機(jī)會(huì)是發(fā)揚(yáng)全民參與、全民健身精神的大好時(shí)機(jī)。

山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院校內(nèi)。

電子商務(wù)系團(tuán)學(xué)聯(lián)合會(huì)。

電子商務(wù)系團(tuán)學(xué)聯(lián)合會(huì)自律部。

由我部統(tǒng)一印發(fā)宣傳單,并由我部部員到13級(jí)各個(gè)班做宣傳。

桌椅:取自我系,氣球100個(gè)傳單20份,地圖12份,工作人員與參賽選手飲用水。

本次活動(dòng)預(yù)計(jì)設(shè)8—9個(gè)活動(dòng)點(diǎn),每點(diǎn)需5—6人,即總數(shù)需40余人,預(yù)計(jì)由自律部,體育部干事以及出發(fā)點(diǎn)的部長(zhǎng)及主席組成,具體相應(yīng)的每個(gè)點(diǎn)的人員分配依現(xiàn)場(chǎng)情況而定。

從活動(dòng)可行性分析,希望通過此次活動(dòng)將校園“征途大賽”辦成我系傳統(tǒng)特色活動(dòng),逐步培養(yǎng)我系學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí),促進(jìn)同學(xué)間友好相處,使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié),逐漸融入電子商務(wù)系這個(gè)大家庭。同時(shí)借助此次大型活動(dòng),進(jìn)一步擴(kuò)大我系在學(xué)校中的影響力;如果這次本活動(dòng)在我系反響強(qiáng)烈,效果良好,我們計(jì)劃將在下學(xué)期在全院舉辦此次活動(dòng)。

1.比賽報(bào)名。

報(bào)名形式:以團(tuán)隊(duì)形式報(bào)名,由每班自行組隊(duì),并起隊(duì)名。

組隊(duì)方法:自由組隊(duì),每支隊(duì)伍有5人,3男2女。

2.比賽線路:1比賽分為n條線路,每條線路的長(zhǎng)短基本接近,每條線路的起點(diǎn)和終點(diǎn)都均為學(xué)校大門一號(hào)樓樓前,每條線路連接兩個(gè)游戲點(diǎn)之間。

3.比賽規(guī)則:1各隊(duì)將在規(guī)定時(shí)間從校門出發(fā)。

2比賽過程中參賽選手需在到達(dá)指定的地點(diǎn)后進(jìn)行游戲,通過游戲和問題后可得到地圖,參賽選手從中得知下一個(gè)地點(diǎn)的具體位置。

3各隊(duì)在完成各點(diǎn)的活動(dòng)后,全部隊(duì)員到終點(diǎn),比賽方算完成。

4計(jì)算每隊(duì)的'用時(shí),根據(jù)用時(shí)長(zhǎng)短排出名次關(guān)卡游戲具體內(nèi)容。

1、扎藥。

此游戲分兩個(gè)部分進(jìn)行。

第一部分:

1.每隊(duì)派出2名選手。

第二部分:

1.由每隊(duì)派出3名選手。

2.給每組發(fā)一個(gè)氣球,讓大家把自己的氣球吹起來,不要把氣球吹到輕輕一壓就會(huì)爆的程度,讓氣球內(nèi)的空氣量達(dá)到其最大容量的75%即可。

3.讓每個(gè)小組都面對(duì)面圍成一個(gè)緊密的三角形。

4.讓每個(gè)小組都把氣球放到圓圈的中間,氣球的高度與腰齊平。

5.讓隊(duì)員們向圓心的方向走,直到3個(gè)人能夠用腹部夾住氣球。然后,大家都要把手從氣球上拿開,注意,不能讓氣球落地。

6.告訴隊(duì)員們他們的任務(wù)是走3步,并擠碎氣球。我們將給予每隊(duì)2次機(jī)會(huì)。

2、巧過紅外。

1.通過我們?yōu)橹贾玫募t外陣,一名選手完成另一名選手開始。

2.參賽選手全部順利過關(guān),則該關(guān)通過。

3、搭橋過河。

競(jìng)賽方法:起點(diǎn)組手持六塊“小地毯”,由第一名隊(duì)員向前搭放“小地毯”,第六個(gè)隊(duì)員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個(gè)隊(duì)員,五人人踩著“小地毯”前進(jìn),要求腳不能觸地重新回到起點(diǎn)為通過.

4、七彩連環(huán)炮。

必須在上一個(gè)隊(duì)員吹破之后下一個(gè)同學(xué)才能開始吹,否則視為作廢,重新吹。

5、月球散步。

1.讓大家互相結(jié)為搭檔。

2.給每組搭檔發(fā)兩個(gè)氣球,要求將其中一個(gè)氣球充滿氣后扎口,另一個(gè)放進(jìn)口袋。

3.他們的任務(wù)是帶著充氣的氣球通過一個(gè)預(yù)先設(shè)有障礙的線路。到達(dá)終點(diǎn),并且氣球完好無損,即為通過。要求氣球始終飄在空中——不允許隊(duì)員手拿氣球前行。如果氣球落地,須回到起點(diǎn),重新開始。如果氣球爆裂,只能呆在原地,拿出備用氣球?qū)⑵涑錆M氣后,才能繼續(xù)前進(jìn)。若邊給氣球吹氣邊前進(jìn),一經(jīng)發(fā)現(xiàn),須重回起點(diǎn)開始。

6、鏈接加速。

競(jìng)賽規(guī)則:

(2)以各隊(duì)最后一名同學(xué)通過終點(diǎn)線為準(zhǔn)。

7、怪味果汁。

每隊(duì)由一名隊(duì)員在我們已經(jīng)放好的“原料”中任意挑選3種,然后由他本人調(diào)配成一杯“果汁”,原料倒入的順序自定,必須倒?jié)M一杯,然后由其隊(duì)伍中選出一人喝下“果汁”,喝完即通過本關(guān)。

分管主席簽字:xxx。

主席簽字:xxx。

電子商務(wù)系團(tuán)學(xué)聯(lián)合會(huì)自律部。

二零xx十一月十三日。

游戲活動(dòng)策劃書篇十一

親子活動(dòng)流程:

教師發(fā)言:。

各位家長(zhǎng)朋友,大家好:

首先我代表小(1)班的兩位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來,感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來參加這次親子活動(dòng),對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天,我們能相聚在一起,都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的,是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開學(xué)已有三個(gè)月了,我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況,在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們開展今天這個(gè)親子活動(dòng),主要目的也是:希望你們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系,互相交流一下孩子在園及在家的情況,并能夠積極參與到孩子的教學(xué)活動(dòng)和教育管理中來??傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。首先,讓我們一起看看孩子們開學(xué)以來所學(xué)的本領(lǐng)。

一、復(fù)習(xí)活動(dòng):

1、手指游戲。

“十個(gè)手指真有趣”“手指謠”“數(shù)數(shù)歌”“小不點(diǎn)”

2、兒歌。

“嘴巴歌”“片片飛來像蝴蝶”

3、歌曲。

“小手爬”“兩只耳朵”“咪咪小花貓””拇指歌”“小花狗”

二、親子活動(dòng)。

活動(dòng)一:兒歌“狗尾巴草”

活動(dòng)目標(biāo):

1、喜歡這首有趣的兒歌,樂意邊表演邊朗讀兒歌。

2、根據(jù)小草與小狗尾巴相似的關(guān)系,理解兒歌。

3、初步學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”,感知兒歌的音韻,愿意在成人面前表現(xiàn)自己。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

活動(dòng)過程:

一、從復(fù)習(xí)的音樂游戲“小花狗”連入活動(dòng)。

1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散散步,它走呀走呀,走到了哪里呀?

3、我也采了一把這樣的草,它像小狗身上的什么呀?

4、呀!你觀察得真仔細(xì)。這草和小狗的尾巴很像,所以小草有了一個(gè)有趣的名字叫狗——(幼兒接著說尾巴草)。

二、學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”

2、我們仔細(xì)聽聽兒歌里講了些什么?

(1)兒歌的名字叫什么?

(2)你在兒歌里聽到了什么?

(3)小朋友聽得真仔細(xì),我們?cè)賮砺犅牎?/p>

3、分析兒歌。

(1)誰最喜歡搖尾巴?小狗是怎樣搖尾巴的?我們一起學(xué)學(xué)。

(2)小朋友學(xué)得真有趣,我們邊念兒歌邊表演。

(3)誰來學(xué)小狗了怎么學(xué)的?

(4)小狗表演的很棒,小草也學(xué)得不錯(cuò),我們?cè)賮肀硌菀幌?,是誰先搖尾巴的?

(5)小狗的尾巴還喜歡怎樣?我們一起學(xué)學(xué)。

(6)誰也來學(xué)啦?

(7)我們邊念兒歌邊表演。

(8)小狗可高興了,它把尾巴搖啊搖,翹錒翹,小草也怎么樣?

(9)最后,變成了一棵什么?

(10)小朋友表演得真好,我們一起邊念兒歌邊表演。

4、分角色表演兒歌。

(1)我想扮演小狗,小草誰來當(dāng)呢?是誰先搖尾巴的?再是誰搖尾巴的?(提示:小狗講得時(shí)候,小草要仔細(xì)看,呆會(huì)認(rèn)真學(xué)。)。

(2)師幼交換角色表演兒歌。

(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前表演。

三、幼兒操作指偶表演兒歌。

1、小狗和小草看我們的小手這么靈巧,想到你們的手指上來玩游戲,你們?cè)敢鈫?那請(qǐng)你們?cè)谶@只手的食指上戴上小狗的指偶(教師示范)在另一只手的食指上帶小草的指偶。

(1)幼兒自主游戲。最后一句時(shí)引導(dǎo)幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食指并攏。

(2)小朋友表演的真好,我們?cè)賮硪淮魏脝?

四、小朋友精彩的表演,爸爸媽媽都看呆了,趕緊去教教爸爸媽媽,大家一起來表演。

五、小狗今天真高興,還想和我們做游戲,可是現(xiàn)在得休息一下,否則可就累壞了。請(qǐng)小朋友先送小狗和小草回家吧!我們也休息一會(huì)兒,呆會(huì)兒再玩。

游戲活動(dòng)策劃書篇十二

在一個(gè)大桶內(nèi)裝滿水,再往桶中放入較多得玻璃珠。游戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠。在指定時(shí)間內(nèi)(一分鐘),夾起指定個(gè)數(shù)15個(gè)得3分、12個(gè)的2分、10個(gè)得1分,其余不得分。

主持人事先在球場(chǎng)上罰球區(qū)內(nèi)定0°、30°、45°、60°、90°共9個(gè)投籃點(diǎn)。。參賽者如能投中7個(gè)得3分、5個(gè)得2分、3個(gè)得1分、其余不得分。

主持人在黑板上寫一個(gè)成語,讓一個(gè)人背著黑板,另一個(gè)人(選手自找)在前面比劃并讓他(她)猜。比劃者不能說出任何一個(gè)字。猜中3個(gè)得3分、2個(gè)得2分、1個(gè)得1分。

在桌子邊上貼一個(gè)長(zhǎng)方體的紙箱。紙箱的寬度是桌寬的四分之一。參賽者應(yīng)站在桌子的另一端作為起點(diǎn),身體不能前傾,向紙箱內(nèi)滾球(可以是乒乓球),共5次機(jī)會(huì),滾進(jìn)四個(gè)得3分、3個(gè)得2分、2個(gè)得1分。

在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐1﹒5米遠(yuǎn)的地方,才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當(dāng))。共5次機(jī)會(huì),扔中三次以上得2分、兩次得2分、一次得1分。

主持人要準(zhǔn)備好若干顆且顏色不一樣的10個(gè)珠子,其中紅色的'要有5顆。主持人把珠子放在一個(gè)不透明的袋子里,讓游戲者伸進(jìn)袋子里抓一次,每次只抓五個(gè)珠子(多抓不算),若其中由4顆紅色珠子得3分,3顆紅色珠子得2分、2顆紅色珠子得1分。

主持人準(zhǔn)備好六支蠟燭并點(diǎn)燃,并準(zhǔn)備若干卡片,每張卡片有三個(gè)問題,參賽者從卡片中任抽一張回答問題,需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭,若干道問題。主持人提問一個(gè)問題,參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭。如:主持人問:“有兔子在草地上你會(huì)怎么做?”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。如3次提問均能用爆破音吹滅蠟燭,則得3分,依次類推。

主持人要準(zhǔn)備好四個(gè)等高的杯子。每個(gè)杯子都要裝滿水,豎排。在第一個(gè)杯子要放一個(gè)乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個(gè)杯子吹向另一個(gè)杯子,一個(gè)一個(gè)地吹,不能跳杯子。若一次性吹完且球不掉落則得3分。若吹到第3個(gè)杯子掉落得2分,吹到第3個(gè)杯子掉落得1分。

主持人要準(zhǔn)備好一個(gè)乒乓球和一個(gè)乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上,沿著桌子走。走至終點(diǎn),球未丟且時(shí)間不超過15秒就得3分,如球未丟但時(shí)間超過15秒則得2分,如球掉落則不得分。(桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈)。

主持人可事先或任意準(zhǔn)備好幾個(gè)字。參賽者背著站在主持人的前面。主持人在參賽者的背上寫字(用手)的同時(shí),參賽者要將主持人寫的字用手比劃出來。若全部對(duì)則得3分,對(duì)2次得2分,對(duì)1次得1分。(每次一個(gè)字。每人由三次機(jī)會(huì))。

主持人準(zhǔn)備好三個(gè)乒乓球和三個(gè)小紙箱。三個(gè)小紙箱平放在一張桌子上,成品字形。參賽者站在桌子前面,主持人將三個(gè)乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔,若彈起的乒乓球彈進(jìn)小紙箱內(nèi),參賽者有3次機(jī)會(huì),如能全部彈入得3分,彈入2次得2分,彈入1次得1分。

主持人要準(zhǔn)備好飛鏢。每個(gè)參賽者在距標(biāo)把2.5米處投三支鏢,若總分在20環(huán)以上(含20環(huán)),得3分;總分17環(huán)以上20環(huán)以下(含17環(huán)),得2分;總分在15環(huán)以上17環(huán)以下(含15環(huán)),得分1分。其余不得分。

主持人事先把一些古詩題目做成簽,由參賽者抽簽選擇,并對(duì)所抽內(nèi)容進(jìn)行背誦,如是能正確并連續(xù)地背出3首得3分、2首得2分、1首得1分,其余不得分。

參賽者蒙眼轉(zhuǎn)三圈將手中物貼到所畫的“臉”的“鼻子”處,若完全貼到“鼻子”上,得3分;一半貼到“鼻子”上,得2分;小半貼到“鼻子”上,得1分。其余不得分。

主持人事先把一些單詞或字母做成簽,由參賽者抽簽選擇,并對(duì)所抽內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)想,如果能正確并連續(xù)地做出三個(gè)得1分、2個(gè)得2分、1個(gè)得1分、其余不得分。如:主持人在說出run這個(gè)單詞后,參賽者就要做跑的動(dòng)作來與run這個(gè)單詞聯(lián)系起來。

游戲活動(dòng)策劃書篇十三

:(航海世紀(jì))sohu(刀劍)等(參與游戲廠商仍在征集中)。

一、隨著網(wǎng)絡(luò)在中國(guó)的普及和發(fā)展,各式各樣的游戲擁入中國(guó)市場(chǎng),網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)在市場(chǎng)上占據(jù)著越來越重要的地位,網(wǎng)絡(luò)游戲環(huán)境日趨成熟,游戲文化在風(fēng)風(fēng)雨雨中逐步形成并成長(zhǎng)起來。

二、在網(wǎng)絡(luò)游戲的玩家中,在校大學(xué)生占著很大的比例,大學(xué)校園的網(wǎng)絡(luò)游戲文化已經(jīng)形成。大學(xué)生玩家這個(gè)龐大的群體對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的理解,以及普通大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度見證著網(wǎng)絡(luò)游戲的發(fā)展,大學(xué)生在今天的e時(shí)代對(duì)于游戲,網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí),已經(jīng)由游戲?qū)ι畹母形驘o疑是一筆寶貴的財(cái)富。

三、目前網(wǎng)絡(luò)游戲的宣傳和推廣都把重點(diǎn)放在網(wǎng)絡(luò)尤其是網(wǎng)吧活動(dòng)上,專門征對(duì)校園的宣傳幾乎沒有,主要原因是沒有找到一個(gè)很好的磨合點(diǎn)。

四、大學(xué)校園文學(xué)在大學(xué)生課外生活占據(jù)著很大的一塊,不過游戲文學(xué)還處在一個(gè)萌芽的階段。網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)這塊也關(guān)注不多。

一、促進(jìn)校園游戲文化的健康發(fā)展,拉進(jìn)校園網(wǎng)站、文學(xué)網(wǎng)站和游戲廠商的距離,促進(jìn)游戲文學(xué)的形成。

二、宣傳網(wǎng)絡(luò)媒體(包括校園網(wǎng)站和文學(xué)網(wǎng)站)。

三、宣傳網(wǎng)絡(luò)游戲廠商的游戲品牌。

四、加強(qiáng)沈陽各高校電子競(jìng)技及文學(xué)協(xié)會(huì)和各媒體的聯(lián)系。

一、活動(dòng)前期宣傳:

活動(dòng)前期宣傳分為兩個(gè)階段,第一階段主辦方將制作一個(gè)統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)宣傳頁面,在參與活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)與平面媒體進(jìn)行宣傳。第二階段在各參與高校進(jìn)行pop海報(bào)宣傳和各高校bbs宣傳。

第一階段的宣傳由主辦方負(fù)責(zé)人統(tǒng)籌安排,第二階段由各學(xué)校電子競(jìng)技以及文學(xué)協(xié)會(huì)共同負(fù)責(zé)。

在第二階段的宣傳中,將為各參與游戲廠商和媒體做宣傳,包括海報(bào)形式和游戲廠商提供的宣傳品和紀(jì)念品發(fā)放形式,各高校具體工作由電子競(jìng)技協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)。

二、活動(dòng)具體實(shí)施:

1、本次活動(dòng)由主辦方統(tǒng)一組織安排,各高校具體操作由各高校電子競(jìng)技協(xié)會(huì)和文學(xué)協(xié)會(huì)具體實(shí)施。

2、本次活動(dòng)在每個(gè)高校有一次宣講活動(dòng),主要內(nèi)容為游戲文化、游戲與文學(xué),網(wǎng)絡(luò)游戲發(fā)展現(xiàn)狀等,活動(dòng)將邀請(qǐng)當(dāng)?shù)匦袠I(yè)先鋒人物,在宣講過程中將宣傳參與游戲廠商的游戲品牌以及參與媒體,宣傳品由游戲廠商和媒體提供(沒有提供的主辦方將為其酌情制作)。

3、本次活動(dòng)的優(yōu)秀作品將直接送交參與雜志和報(bào)刊媒體,特別突出的作者主辦方將聯(lián)系成為簽約作者。

4、本次活動(dòng)將以主贊助商品牌冠名,活動(dòng)具體時(shí)間將由主辦方確定后公布。

5、活動(dòng)結(jié)束后,主辦方將結(jié)果和活動(dòng)過程以及報(bào)道的圖文資料提供給所有參與媒體。

1由我看看網(wǎng)配合線下內(nèi)容設(shè)計(jì)全新征文平臺(tái),供用戶投稿.

2由我看看網(wǎng)負(fù)責(zé)網(wǎng)上宣傳.

3做網(wǎng)絡(luò)調(diào)查:包括以下專題。

xx年為什么被稱為"國(guó)產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)游戲年"。

原創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)游戲橫向?qū)Ρ?游戲內(nèi)容上,文化背景上。技術(shù)上)。

2d為王還是3d為王。

國(guó)產(chǎn)游戲的開發(fā)實(shí)力。

在服務(wù)方面國(guó)產(chǎn)原創(chuàng)與代理運(yùn)營(yíng)的對(duì)比。

4由我看看網(wǎng)負(fù)責(zé)審稿與初評(píng),最終交由相關(guān)方終審。

5由我看看遞交最終活動(dòng)調(diào)查報(bào)告.

共計(jì)6500元。

一等獎(jiǎng)一名。

二等獎(jiǎng)500五名。

三等獎(jiǎng)100二十名。

(高校宣傳費(fèi)用):

按學(xué)校計(jì):每所學(xué)校海報(bào)與宣傳品費(fèi)用為500元*16所學(xué)校=9000元.

游戲活動(dòng)策劃書篇十四

一、活動(dòng)主題:

溝通理解關(guān)愛心理和諧健康。

二、活動(dòng)時(shí)間:

**年10月14日。

蘭州市第十六中學(xué)。

四、活動(dòng)目的:

1、通過一系列的心理健康知識(shí)宣傳,向同學(xué)們宣傳精神衛(wèi)生的重要性,普及心理健康知識(shí),提高心理健康意識(shí),引導(dǎo)廣大同學(xué)關(guān)注精神衛(wèi)生、保持心理健康與身體健康協(xié)調(diào)統(tǒng)一,并現(xiàn)場(chǎng)咨詢和解答同學(xué)們的心理健康問題。

2、通過一系列有趣的活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,正確引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,營(yíng)造良好、和諧的校園氣氛。

五、宣傳:

透視心靈關(guān)注成長(zhǎng)。

六、活動(dòng)內(nèi)容:

1、心理講座:

(1)“爸爸媽媽,我想對(duì)你說……”主要針對(duì)初中生親子關(guān)系進(jìn)行講座,旨在使學(xué)生與父母交流更加和諧。

(2)“心靈筑路”主要針對(duì)初中問題學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),旨在使初中問題學(xué)生適應(yīng)校園環(huán)境,改善學(xué)習(xí)方法,使其順利完成學(xué)業(yè)。

2、心靈沙龍:以“其實(shí)我很乖……”為主題,邀請(qǐng)心理專業(yè)學(xué)生與同學(xué)們相互溝通,為廣大同學(xué)排解心理困惑,進(jìn)行心理疏導(dǎo)工作,并鼓勵(lì)同學(xué)們積極發(fā)言,從而讓同學(xué)們正確的認(rèn)識(shí)自己,悅納自己,悅納他人。

3、心理游戲:在學(xué)校操場(chǎng)上進(jìn)行此環(huán)節(jié)。甄選有趣又便于組織的心理小游戲若干,安排人員參與游戲,讓同學(xué)們?cè)谟螒虻倪^程中鍛煉自己,學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作和交流協(xié)作。

七、注意事項(xiàng):

1、在進(jìn)行活動(dòng)時(shí),應(yīng)注意活動(dòng)對(duì)象為初中生,所以,語言避免晦澀難懂,應(yīng)盡可能直白。另外,注意講話的語氣,做一個(gè)積極的引導(dǎo)者。最重要的是,在游戲的過程中,必須注意參與者的安全。

2、做好前期的策劃與準(zhǔn)備工作,在活動(dòng)結(jié)束后,清點(diǎn)物品,隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),保證人員的安全。

游戲活動(dòng)策劃書篇十五

我們級(jí)的孩子絕大部分因?yàn)榧议L(zhǎng)忙,很少有和家長(zhǎng)親近的機(jī)會(huì)。所以我們利用元旦,設(shè)計(jì)這樣一個(gè)活動(dòng),營(yíng)造和諧和寬松的家庭氛圍,形成活潑向上的班級(jí)文化,提高學(xué)生的全面素質(zhì)和班級(jí)的凝聚力,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),讓學(xué)生積極投身到健康的戶外活動(dòng)當(dāng)中,做一個(gè)健康向上的好學(xué)生,創(chuàng)建文明、健康、活潑、和諧的班級(jí)文化。

組長(zhǎng):班主任。

成員:副班主任和體育老師。

協(xié)助:各班班委。

主持人:康云杰。

全體孩子背誦《弟子規(guī)》的《總敘》。

背誦流暢,感情飽滿、豐富,有適當(dāng)?shù)闹w語言展示。

1、.器材:由孩子自己準(zhǔn)備跳繩。

2、活動(dòng)規(guī)則:分為4組,每班為一組,每組每局參加限5對(duì),1個(gè)家長(zhǎng)帶1個(gè)孩子為1對(duì),哨聲響起后,跳繩5分鐘,將每組5對(duì)的合計(jì)數(shù)報(bào)給主持人;多的一方勝出。獎(jiǎng)勵(lì)小禮品。

1.器材:結(jié)實(shí)長(zhǎng)繩一條。

2.活動(dòng)規(guī)則:1、2、3、4大組間舉行,每組每局參加限10對(duì),1個(gè)人大人帶1個(gè)孩子為一對(duì),由各大組的小朋友輪流參加,可以重復(fù)參加。每局完畢交換場(chǎng)地,實(shí)行三局兩勝制。

3.注意事項(xiàng):拔河時(shí)需安全人員和各位家長(zhǎng)嚴(yán)密監(jiān)控,當(dāng)結(jié)束哨聲響起時(shí),注意提醒并幫助孩子結(jié)束用力,避免發(fā)生摔倒受傷或是踩踏!

活動(dòng)結(jié)束后,由主持人組織頒發(fā)獎(jiǎng)品。

器材:籃球4個(gè)。

1、劃分人數(shù)相等的4組隊(duì)員,每組隊(duì)員平均分為兩部分。如果隊(duì)伍中男女同學(xué)都有,那么各組的男女同學(xué)應(yīng)一樣的比例。

2、每組的同學(xué)把分好的兩部分對(duì)應(yīng)站立在場(chǎng)地的兩端,進(jìn)行迎面的接力比賽。

游戲開始后,起點(diǎn)的第一名同學(xué)兩臂抱2個(gè)籃球,開始出發(fā)到對(duì)面的本組隊(duì)員進(jìn)行接力。對(duì)面接力的第一個(gè)同學(xué)在限制線后,接到運(yùn)輸?shù)降幕@球、按照同樣的方式往對(duì)面的第二名學(xué)生運(yùn)輸(傳送)。依次類推在每組最后一名同學(xué)完成截止,按照完成的先后順序定勝負(fù)。

3、運(yùn)輸途中如果籃球掉落,必須在掉落的地點(diǎn)重新恢復(fù)器材的位置,才能繼續(xù)前進(jìn)。否則判定該學(xué)生沒有完成游戲,成績(jī)無效。

4、接力的同學(xué)必須在場(chǎng)地兩端的限制線后進(jìn)行交接器材。

5、游戲統(tǒng)一發(fā)令開始,各組相互監(jiān)督參賽人數(shù)。

活動(dòng)結(jié)束后,由主持人組織頒發(fā)獎(jiǎng)品。

器材:虅圈(呼啦圈)8個(gè)。

1、比賽分為4組,每組3—5人,各組人數(shù)必須相同。第一名學(xué)生是火車頭,第二名同學(xué)低頭彎腰兩手抓住前面同學(xué)的腰兩側(cè),后面的同學(xué)動(dòng)作一樣。

2、把虅圈在場(chǎng)地上豎立擺放,有一名同學(xué)服務(wù)固定。所有的虅圈可以方向不同,只要距離合適就行。所有虅圈擺放好后不能再移動(dòng),只有在4組學(xué)生都比賽過后,可以調(diào)整位置進(jìn)行下一輪的比賽。

3、比賽開始后,火車在車頭的帶領(lǐng)下順利、安全的鉆過所有的“山洞”后,帶回到起點(diǎn)為完成。比賽的過程當(dāng)中火車不能斷開,斷開后要迅速連接。每斷開一次加時(shí)10秒。

4、比賽的方式是分組進(jìn)行,第一組完成后,第二組進(jìn)行依次類推。最后按照用時(shí)的長(zhǎng)短來決定勝負(fù)。

5、游戲可以多輪次的進(jìn)行,可以每一輪都變換虅圈的擺放位置和方向。

6、活動(dòng)結(jié)束后,由主持人組織頒發(fā)獎(jiǎng)品。

游戲活動(dòng)策劃書篇十六

為了提升學(xué)生會(huì)成員的工作積極性,讓大家在活動(dòng)中獲得快樂,緩解學(xué)生會(huì)工作的壓力,同時(shí)為了提升各部門成員的團(tuán)結(jié),增進(jìn)相互之間的交流和認(rèn)識(shí),能更好,更出色得完成以后的工作,在陽春三月,春暖花開的時(shí)候,學(xué)院分團(tuán)委舉行學(xué)生會(huì)成員趣味系列活動(dòng)。

學(xué)生會(huì)各部門成員均要參加,以每個(gè)部門為一個(gè)組。

:河?xùn)|田徑場(chǎng)。

學(xué)生會(huì)共11個(gè)部門,比賽以得分制進(jìn)行,某部門獲得一項(xiàng)比賽第一名,則記為11分,第二名記10分,第三名記9分,得分以此類推。最終累加各比賽項(xiàng)目得分為此部門最終得分,分?jǐn)?shù)最高的部門獲勝,并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),比賽設(shè)有名次獎(jiǎng),鼓勵(lì)獎(jiǎng)和成功參賽獎(jiǎng)。

這個(gè)項(xiàng)目分為四個(gè)小活動(dòng),包括四人五腳(即四人綁腳),投籃,化學(xué)藥品猜謎,50米沖刺。

規(guī)則:四個(gè)人站成一排,1.2.3.4依次編號(hào),用繩子左腳綁著另一個(gè)人的右腳走過一段距離,到達(dá)綁腳終點(diǎn)后,接下來1號(hào)跑到籃球場(chǎng)的罰球線投籃,2號(hào)撿球,投進(jìn)三個(gè)球后,3號(hào)立即到化學(xué)藥品猜謎臺(tái)前答題,若連續(xù)答錯(cuò)兩道題目,則宣告闖關(guān)失敗,若答對(duì)三題中的兩題,則4號(hào)馬上沖過50米的跑道,到達(dá)最后的終點(diǎn),用時(shí)最少的一隊(duì)伍奪得冠軍,名次此后類推。

規(guī)則:以部門為單位,其中兩個(gè)人揮繩子,其余的成員依次穿過揮動(dòng)的長(zhǎng)繩(成員可重復(fù)穿過),兩分鐘內(nèi)穿過人數(shù)最多的隊(duì)伍獲勝。

規(guī)則:在一定距離上,擺上10個(gè)裝有大約1/4水的礦泉水瓶,用籃球充當(dāng)保齡球,向礦泉水瓶滾去(不能砸,必須滾過去),每個(gè)部門三次機(jī)會(huì),以三次撞倒瓶子數(shù)和最大的部門獲勝。

規(guī)則:為了增加挑戰(zhàn)性,拔河的一支隊(duì)伍由兩個(gè)部門組成,加上主席團(tuán),每支隊(duì)伍12個(gè)人,6男6女,(部門組合由抽簽決定),比賽以淘汰制進(jìn)行,抽簽決定對(duì)決的隊(duì)伍。在第一輪淘汰賽時(shí),一局定勝負(fù),勝出的三支隊(duì)伍直接進(jìn)四強(qiáng),還有一支隊(duì)伍在第一輪淘汰的隊(duì)伍中產(chǎn)生。四強(qiáng)賽和決賽采取三局兩勝制。

游戲活動(dòng)策劃書篇十七

通過這次活動(dòng),引導(dǎo)同學(xué)們積極正確面對(duì)其在生活、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)。

的心理問題,構(gòu)建和諧班級(jí),營(yíng)造健康生活環(huán)境。

1、讓同學(xué)們了解更多的心理健康知識(shí)。

2、增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康問題的重視。

3、讓同學(xué)們學(xué)會(huì)自我心理調(diào)節(jié),使自身健康發(fā)展。

4、提高同學(xué)們的自我關(guān)注意識(shí)。

5、增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)。

**年5月15日。

信息樓201。

現(xiàn)教一班全體同學(xué)。

1、進(jìn)行心理游戲,體驗(yàn)心理并增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)。

2、看心理電影,了解更多心理知識(shí),知道要適當(dāng)進(jìn)行心理調(diào)適。

3、進(jìn)行心理調(diào)適知識(shí)宣傳,把心理知識(shí)推廣,以自我影響他人。讓他人也提高自我關(guān)注意識(shí)。

1、組織班里同學(xué)進(jìn)行“紅黑游戲”,把班里的同學(xué)分成兩組,每組選一組長(zhǎng),每組向?qū)Ψ匠雠?,共出六輪,第三輪得分乘以二,第六輪得分乘以三。雙方先討論出牌的對(duì)策,再進(jìn)行游戲,以積累最大正分為贏。

2、同學(xué)們看《靈異第六感》電影,看完寫下自己看后的`感受,將他們貼在“心理感悟板”上。

3、班里同學(xué)將自制的心理調(diào)適知識(shí)宣傳單發(fā)給其他同學(xué),把心理知識(shí)宣傳出去,幫助其他同學(xué)調(diào)適心理。

現(xiàn)教一班團(tuán)委。

游戲活動(dòng)策劃書篇十八

當(dāng)今社會(huì)電子競(jìng)技在大學(xué)高校中有著廣大的受眾群體,隨著電子競(jìng)技正式成為中國(guó)正式體育項(xiàng)目,霎那間就在中國(guó)掀起了一陣電競(jìng)熱潮,讓人們見證了一種健康前衛(wèi)的文化娛樂方式,體驗(yàn)了奧運(yùn)精神在新時(shí)代的延伸,也帶動(dòng)了信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。今天電子競(jìng)技已經(jīng)超越了簡(jiǎn)單的游戲娛樂層面,上升到一種人與機(jī)器,人與人之間智力上的抗?fàn)帲呀?jīng)成為當(dāng)今社會(huì)一個(gè)影響巨大的產(chǎn)業(yè)和一個(gè)不可忽視的重要文化現(xiàn)象?!洞┰交鹁€》作為電子競(jìng)技的經(jīng)典游戲更是如此!

穿越火線,響徹中華大地的一個(gè)詞匯。在這里無數(shù)fps玩家的激情得以釋放,無數(shù)cf玩家的槍戰(zhàn)夢(mèng)想揚(yáng)帆起航,這是一個(gè)另類真實(shí)的戰(zhàn)嘗這是一個(gè)槍戰(zhàn)鐵血與傭兵神髓并存的王朝,這就是近年來最火爆、最具人氣的槍戰(zhàn)網(wǎng)游《穿越火線》。它是新一代fps網(wǎng)游的代表之作,游戲一經(jīng)上市便得到了同學(xué)們的喜愛!

1.引導(dǎo)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)健康發(fā)展,樹立正確的電子競(jìng)技觀念。

2.為廣大的《穿越火線》愛好者提供展現(xiàn)自己競(jìng)技水平的平臺(tái)。

3.活躍我系的電子競(jìng)技?xì)夥?,引?dǎo)校園文化潮流,豐富課余生活。

4.增強(qiáng)同學(xué)們的合作意識(shí),促進(jìn)彼此間的友誼,互相交流心得,探討游戲真諦,共同抵抗網(wǎng)絡(luò)游戲的侵害。

提高同學(xué)們的電腦操作能力,團(tuán)隊(duì)合作精神,展現(xiàn)我系同學(xué)們的電子競(jìng)技能力,同時(shí)也爭(zhēng)取引導(dǎo)我系游戲愛好者健康發(fā)展,給廣大游戲愛好者一個(gè)展示的平臺(tái)。

安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子工程系學(xué)生會(huì)網(wǎng)絡(luò)部

本次大賽以《穿越火線》為主。整個(gè)賽程分為淘汰賽、復(fù)賽、半決賽、決賽。

(一)前期宣傳

1.利用校廣播站、系網(wǎng)站、優(yōu)習(xí)網(wǎng)、大學(xué)生比賽網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇、微博、微信等方式宣傳。

2.在校內(nèi)張貼宣傳海報(bào)、宣傳板、條幅等。

(二)活動(dòng)流程

1.報(bào)名時(shí)間:04月15日至04月18日

2、以班級(jí)為單位報(bào)名。

3、比賽階段

淘汰賽:十六晉八

復(fù) 賽:八晉四

半決賽:四晉二

決 賽:二晉一

4、后續(xù)工作

獲獎(jiǎng)名單將以紅榜形式公布,獎(jiǎng)狀由學(xué)生會(huì)干事下發(fā)到班級(jí)。

(三)活動(dòng)時(shí)間

04月21日至04月22日

注:未盡事宜按比賽時(shí)通知為準(zhǔn)!

冠軍 一名 獎(jiǎng)品+榮譽(yù)證書

亞軍 一名 獎(jiǎng)品+榮譽(yù)證書

季軍 一名 獎(jiǎng)品+榮譽(yù)證書

紀(jì)念獎(jiǎng):若干名 榮譽(yù)證書

3. 比賽結(jié)束后,勝負(fù)雙方要在裁判人員記錄比賽結(jié)果之后方可離開比賽場(chǎng)地;

4. 比賽正常開始后,未通知裁判及未經(jīng)裁判同意的任何形式的退出都將被判定為失??;

18.任何選手在比賽期間未經(jīng)舉辦方的批準(zhǔn)不得接受其它單位和個(gè)人進(jìn)行的與比賽內(nèi)容相關(guān)的采訪,也不得將比賽的相關(guān)情況資料私自公布.

1、場(chǎng)地安排

報(bào)名場(chǎng)地: 機(jī)電工程系學(xué)生會(huì)辦公室

抽簽,比賽場(chǎng)地: 大學(xué)城特定網(wǎng)吧內(nèi)

2、時(shí)間安排::04月21日 至 04月22日

3、賽場(chǎng)人員安排:裁判:(人數(shù)視報(bào)名人數(shù)而定)

工作人員:學(xué)生會(huì)成員

抽簽箱,抽簽條

.參賽卡

.工作人員證

.報(bào)名表

.比賽規(guī)則單

.海報(bào)

.相機(jī).

.獎(jiǎng)狀

.賽程安排表

.賽事公報(bào)

1.獎(jiǎng)品:xx元

2. 場(chǎng)地及設(shè)備租用:x元

3. 前期宣傳條幅、海報(bào)、宣傳單等所需費(fèi)用:xx元

共計(jì):xxx元

首先兩支隊(duì)伍抽邊,選定角色(潛伏者、保衛(wèi)者)之后一下三個(gè)比賽模式均不變,出現(xiàn)平局的情況不需重新抽邊,繼續(xù)換邊進(jìn)行比賽。

本次比賽采用團(tuán)隊(duì)競(jìng)技模式:團(tuán)隊(duì)競(jìng)技模式,復(fù)活時(shí)間設(shè)置為3秒,150人標(biāo)準(zhǔn),先達(dá)到150人的隊(duì)伍獲勝。比賽地圖為:沙漠1-td。

殲滅模式,地圖為:死亡十字。如一方加完人數(shù)超過150人,該模式直接獲勝。

所有選手不可以使用cf點(diǎn)武器和裝備。

賽前選手有責(zé)任調(diào)試好比賽用機(jī),確保鼠標(biāo)、耳機(jī)、鍵盤在比賽過程中正常使用。

只有隊(duì)長(zhǎng)才可以使用“全部消息”聊天頻道 。當(dāng) “ 死亡 ” 后,規(guī)則依然適用。其他隊(duì)員如使用公共游戲短信,將被判犯規(guī),比賽時(shí),其他隊(duì)員只允許使用“團(tuán)隊(duì)消息”聊天頻道。

團(tuán)隊(duì)競(jìng)技出現(xiàn)掉線的選手,1分鐘自己重新進(jìn)入游戲比賽,不做暫停。若選手機(jī)器出現(xiàn)死機(jī)和游戲無法運(yùn)行,無法在1分鐘內(nèi)重新進(jìn)入游戲的,裁判應(yīng)1分鐘內(nèi)發(fā)現(xiàn)選手情況后立即暫停并記錄好比分,待選手機(jī)器恢復(fù)后繼續(xù)進(jìn)行比賽。若一方出現(xiàn)兩名或兩名以上隊(duì)員集體掉線的情況,裁判應(yīng)立即暫停比賽,記錄比分,待選手全部進(jìn)入之后繼續(xù)進(jìn)行。

比賽中戰(zhàn)隊(duì)如果受到兩次犯規(guī)警告后將失去比賽資格。

1. 選手有責(zé)任確認(rèn)他們知道,了解并遵守所有的守則.公平競(jìng)賽。

2. 選手要求具有職業(yè)素養(yǎng).并表現(xiàn)出良好的體育精神.嚴(yán)禁在比賽過程中以任何理由辱罵對(duì)手,辱罵裁判。一旦發(fā)生辱罵行為,當(dāng)值裁判有權(quán)將辱罵他人者所 在的戰(zhàn)隊(duì)直接判負(fù),事后還要由舉辦方根據(jù)事件的嚴(yán)重程度,考慮是否追加判罰。一些有爭(zhēng)議的,過激的語言也禁止出現(xiàn)。

3. 若選手發(fā)生賽場(chǎng)暴力行為,裁判有權(quán)對(duì)其做出處罰!

4.當(dāng)比賽過程中出現(xiàn)爭(zhēng)議時(shí),戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)和選手應(yīng)無條件服從裁判判罰。

1. 不能使用的隊(duì)伍名稱包括,但不限于以下的名稱:褻瀆,傷害任何種族,性,宗教組織,非法xx使用,或者粗俗的用語。

2. 每支隊(duì)伍最少需要5名選手,最多可報(bào)名6人.指定其中一名場(chǎng)上隊(duì)員為隊(duì)長(zhǎng),一名指定為替補(bǔ),若不報(bào)替補(bǔ)人員,則視為沒有替補(bǔ)人員,在審核換人名額時(shí) 將只按5人計(jì)算。

3. 隊(duì)長(zhǎng)即為隊(duì)伍的聯(lián)系人,隊(duì)長(zhǎng)的決定代表整只隊(duì)伍,有任何問題舉辦方也只會(huì)與隊(duì)長(zhǎng)協(xié)調(diào),其他隊(duì)員與舉辦方和裁判之間進(jìn)行的任何商議均被視為無效。

4. 賽前如果對(duì)對(duì)方戰(zhàn)隊(duì)及對(duì)方比賽用機(jī)有異議,請(qǐng)賽前提出,賽后裁判和舉辦方不接受對(duì)對(duì)方選手身份及比賽用機(jī)的投訴。

5.大賽賽后雙方隊(duì)長(zhǎng)簽字,簽字后不接受任何對(duì)比賽過程和比分相關(guān)的投訴。

1. 選手必須按照舉辦方指定的時(shí)間到達(dá)指定的地點(diǎn)進(jìn)行賽前抽簽,如因特殊原因無法趕到抽簽現(xiàn)場(chǎng)的,應(yīng)提前與舉辦方取得聯(lián)系。未按時(shí)到場(chǎng)且沒有與舉辦方 提前溝通的隊(duì)伍,將視為自動(dòng)放棄比賽。

2. 每次比賽的晉級(jí)方法將由舉辦方確認(rèn)后在賽前公布。

3.7支參賽隊(duì)伍,抽簽輪空。

4.選手因?yàn)閷?duì)賽制不滿拒絕參賽的,將被視為自動(dòng)棄權(quán),同時(shí)取消該戰(zhàn)隊(duì)?wèi)?yīng)得的一切報(bào)銷費(fèi)用。

注:本次大賽最終解釋權(quán)歸安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程系網(wǎng)絡(luò)部所有

機(jī)電工程系網(wǎng)絡(luò)部

游戲活動(dòng)策劃書篇十九

1.引導(dǎo)幼兒欣賞各種顏色,讓幼兒感受色彩的藝術(shù)美。

2.培養(yǎng)幼兒善于觀察的能力,鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)與嘗試操作,發(fā)展幼兒對(duì)顏色的感受能力。

3.激發(fā)幼兒創(chuàng)作的愿望,培養(yǎng)幼兒從事美術(shù)活動(dòng)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

材料準(zhǔn)備:制作《色彩隨想》白板課件和ppt;為幼兒準(zhǔn)備白紙、水彩筆、油畫棒、廣告色及毛筆、板刷及抹布、報(bào)紙等。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識(shí)常見顏色并知道其名稱,有美術(shù)欣賞的經(jīng)驗(yàn)。

帶領(lǐng)幼兒來到安靜的多媒體教室,將燈光調(diào)暗,營(yíng)造出適宜欣賞的環(huán)境氛圍。

“今天我們一起來和‘顏色’做個(gè)游戲,好不好?”(好)。

教師點(diǎn)擊白板“幕布”按鈕,將遮擋白板的“幕布”撤銷。

分析:通過環(huán)境的營(yíng)造幫助孩子更好地進(jìn)入欣賞狀態(tài)。

2.感受色彩。

(1)呈現(xiàn)白板課件第一頁:整屏紅色。點(diǎn)擊課件中的小螃蟹按鈕播放樂曲《紅色激情》。

“請(qǐng)小朋友看大屏幕,我們來欣賞一段音樂。”

分析:通過同時(shí)呈現(xiàn)紅色以及與其相應(yīng)的音樂,幫助孩子感受顏色,激發(fā)幼兒的想象力。

(2)呈現(xiàn)白板課件第二頁:在紅色的背號(hào)上出現(xiàn)了很多閃爍的方形遮蓋圖片。

“看到紅顏色,你想到了什么?”

“生活中什么是紅色的呢?”

隨著幼兒說出物品的名字,教師拖拽白板上遮擋的圖片,顯示出教師預(yù)先想到的紅顏色物品圖片,如國(guó)旗、紅色的水果、紅色的花朵、紅色的服裝、救護(hù)車的'標(biāo)志等。

分析;通過顯示預(yù)設(shè)的紅色物品圖片,幫助幼兒聯(lián)想生活中紅色的事物引發(fā)幼兒的生活體驗(yàn),并引導(dǎo)幼兒的思想集中到色彩欣賞上來。

3.感受紅色。

(1)點(diǎn)擊白板進(jìn)入第三頁,將整板紅色再次呈現(xiàn)在孩子們眼前。

“生活中有很多東西都是紅色的,紅色是一種很美的顏色,我就最喜歡紅色,還有哪個(gè)小朋友喜歡紅色呀?”(幼兒紛紛回答)。

“看見紅色,你的心情是什么樣的?”

“有什么感覺?”

分析:通過提問的引導(dǎo),幫助幼兒將對(duì)紅色具體事物的聯(lián)想過渡到紅色事物帶給自己的感受上來,逐步引導(dǎo)他們的思維從具象過渡到抽象,使其感受色彩并通過語言表達(dá)出來。

(2)呈現(xiàn)白板課件第三頁,整屏都顯示紅色背景,點(diǎn)擊課件中的小螃蟹按鈕,播放樂曲《紅色激情》,同時(shí)教師進(jìn)行小結(jié)。

教師用充滿激情的聲音小結(jié):“紅色是一種激情的象征,她代表著熱烈、熱情、奔放……給人一種希望……”

分析:教師通過小結(jié)進(jìn)一步肯定孩子們對(duì)顏色感受的表達(dá),幫助孩子們樹立信心。

4.色彩隨想。

(1)呈現(xiàn)白板課件第四頁,讓幼兒感受其他顏色。

“下面我們來連續(xù)欣賞幾種其他的顏色,(教師邊說邊拖拽出相應(yīng)的顏色圖片)有藍(lán)色、黃色、綠色、黑色。”

“在欣賞過程中,希望你們能展開想象的翅膀,感受顏色帶給你們的奇妙感覺!”

(2)顯示白板課件第四頁的小三角形鏈接按鈕,播放ppt課件。通過連續(xù)播放配著相應(yīng)色彩的音樂(如紅色激情、藍(lán)色暢想、綠色原野、黑森林……),利用充滿動(dòng)感和視覺沖擊的幾何圖形色塊變換課件,讓幼兒感受各種顏色帶給我們的不同感受。

分析:通過呈現(xiàn)相應(yīng)的色彩和音樂,進(jìn)一步讓幼兒感受不同的顏色帶給我們的不同感受。

(3)當(dāng)ppt課件播放完成后再回到第四頁,教師點(diǎn)擊白板課件按鈕,呈現(xiàn)出左窄右寬的白板編輯界面,遂請(qǐng)幼幾講述自己對(duì)顏色的感受。隨著幼兒的講述點(diǎn)擊相應(yīng)的顏色呈現(xiàn)在白板上。

“欣賞完了,誰想先說說你最喜歡什么顏色?再說說這種顏色給你內(nèi)心帶來了什么感受?”(請(qǐng)幼兒講述)。

分析:讓幼兒通過講述用語言表達(dá)出色彩給他帶來的感受。

(4)保教配合,借助配班教師總結(jié)這幾種色彩給予人的普遍感受。

“其實(shí)每個(gè)人的內(nèi)心感受都是不同的,請(qǐng)××老師說說你對(duì)這幾種顏色的感覺吧!”(配班老師進(jìn)行總結(jié)式的感受講述)。

(5)教師點(diǎn)擊白板課件中的鏈接按鈕,在優(yōu)美的藍(lán)色音樂的襯托下進(jìn)行小結(jié)。

“顏色,生活中處處可見,她點(diǎn)綴著我們的世界,讓我們的生命充滿色彩,這就是藝術(shù),是美與心靈的結(jié)合。”

分析:通過小結(jié)讓幼兒認(rèn)識(shí)到生活中處處充滿了美,要悉心觀察,用心體味,進(jìn)而幫助幼兒建立美的概念。

5.用畫筆表達(dá)。

“今天老師還準(zhǔn)備了各種材料,大家可以用各種顏色進(jìn)行創(chuàng)作,小朋友們快用顏色來表達(dá)出自己的心情和感受吧!”

(在優(yōu)美的音樂中,幼兒進(jìn)行色彩繪畫活動(dòng),教師巡回指導(dǎo))。

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