總結(jié)不僅可以找出自己的不足之處，還能夠總結(jié)出成功和經(jīng)驗的秘訣。寫總結(jié)時，可以采用時間順序、問題-原因-解決方法等不同的組織結(jié)構(gòu)，使內(nèi)容更加清晰有序。在這里給大家推薦一些總結(jié)的優(yōu)秀范文，供大家閱讀和學(xué)習(xí)。
開學(xué)一個月的總結(jié)篇一
在微微秋風(fēng)的吹拂下，我們迎來了新的一學(xué)期，緊張而又忙碌的工作又開始了，在校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的努力下，我校教導(dǎo)處順利開展了各項工作?，F(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：
1、在本學(xué)期，教導(dǎo)處在開學(xué)前提前安排各班教師的工作任務(wù)，并制定了本學(xué)期學(xué)校的教學(xué)計劃，編排好各年級課表發(fā)放到每位教師的手中，并督促各學(xué)科組長商議制訂詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃。
2、8月25日全體教師上班，同時教導(dǎo)處和一年級的班主任進行了一年級新生的報名工作，以確保新生入學(xué)工作的順利進行。同時對全校教師進行了全方位的考慮，為全體教師分配工作，安排了課時，進行辦公室人員的安排，在學(xué)生報到前調(diào)整好教師的辦公室，并對辦公室的衛(wèi)生進行了檢查，要求全體教師以飽滿的精神，充分的準(zhǔn)備迎接新的學(xué)期。
3、8月30日全體學(xué)生報到，報到工作井然有序的進行著，教導(dǎo)處為各年級發(fā)放了新書，確保教科書的及時到位和教學(xué)工作的正常進行。
4、良好的教育教學(xué)常規(guī)是順利進行教學(xué)工作的保證。9月1日下午教導(dǎo)處對全校所有教師的教案進行了檢查，教導(dǎo)處對每位教師的教案情況進行了及時的反饋，并對青年教師進行了備課指導(dǎo)。開學(xué)初，組織教師再次學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)細(xì)則》使常規(guī)內(nèi)化為習(xí)慣，更好的完成教育教學(xué)工作。
5、9月6日教導(dǎo)處組織教師學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》。
6、9月10日教師節(jié)，教導(dǎo)處及時制定出教師表彰決定，肯定成績發(fā)現(xiàn)不足，以激勵教師不斷完善自我不斷進步。
7、9月11日教導(dǎo)處檢查了各班學(xué)習(xí)園地的布置情況。
8、9月12日教導(dǎo)處組織全體教師討論：如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？
9、9月13日教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)校委會成員對教師業(yè)務(wù)大檢查。
10、自開學(xué)到現(xiàn)在，教導(dǎo)處對青年教師進行不定期的聽課，對聽推門課后發(fā)現(xiàn)的問題及時指出，及時糾正，幫助青年教師提高每一堂課的質(zhì)量，提高教學(xué)水平。
工作不夠積極主動，工作超前意識不強，工作細(xì)節(jié)注重不夠。
開學(xué)一個月的總結(jié)篇二
日月如梭，轉(zhuǎn)眼一個月就過去了，回顧這一個月的初一生活，思緒萬千。
沒上中學(xué)時，我就對初中校園有著很深的向往，我一直很想長大，成為這里的一份子，因為這是我向往以久的校園。但聽中學(xué)的哥哥姐姐們說：“初中課程多，時間緊,根本就沒有多余的時間玩兒和課外閱讀?！蔽疫€以為他們是在嚇唬我，盡管這樣我還是非常想上初中。當(dāng)我真正的上了初中以后我才知道：初中課程知識深，難度大，知識面也寬，抽象思維多，邏輯推理多。
為了在中學(xué)里不掉隊，我首先要掌握課本的大概內(nèi)容、知識結(jié)構(gòu)、知識要點，拋開雜念，全神貫注，緊跟老師思路，主動學(xué)習(xí)積極思考;其次是準(zhǔn)備好筆記本，把重點記下來;接著是把新舊知識結(jié)合起來，對知識進行歸納，對易混淆的知識進行比較，建立起一個知識網(wǎng)，并隨時進行填充。靜下心來分析自己這段時間學(xué)習(xí)是否有進步，方法是否合適，是否有失誤，獨立完成作業(yè)的'質(zhì)量怎么樣;在作業(yè)中出現(xiàn)的問題是否能認(rèn)真查找原因，及時糾正。
升入初中后我感到再運用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法是不適應(yīng)的。小學(xué)時只要完成了作業(yè)，把課本上的知識基本掌握，考試就不成問題，但初中就不同了，除了基礎(chǔ)知識，還需要加深理解、拓寬知識面，這時我就得擺脫對老師的依賴性，做到自主主動的學(xué)習(xí)，積極適應(yīng)新的授課方式。初中集中講解重點，難點，要點，而且每課內(nèi)容多，信息量大，所以上課我要用認(rèn)真聽，用心記，及時記筆記。盡快的適應(yīng)初中老師的授課方式，包括語音，板書，思路，要求。遇到問題時還要及時的向老師請教，主動接觸老師，要及早的摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。我發(fā)現(xiàn)到了初中，學(xué)習(xí)不能停留在被動聽課和機械地做作業(yè)上，還要主動的用心學(xué)，把握好預(yù)習(xí)，聽課、復(fù)習(xí)、做作業(yè)四個方面。
我知道，人總是要完成自身的轉(zhuǎn)變的，在克服一個個困難的過程中我會漸漸地成熟起來。因而在學(xué)習(xí)上遇到困難、受到挫折時，我不會打退堂鼓的，我會迎著困難上，我已樹立了“明知山有虎，偏向虎山行”的必勝信念。
開學(xué)一個月的總結(jié)篇三
天羽開學(xué)有一個月了，就他進入小學(xué)頭一個月的情況，做一小結(jié)。
總的來說，天羽對小學(xué)生活已經(jīng)進入情況了。每天能夠按時起床，(雖然有時候還需要媽媽一遍一遍的叫。)洗漱，吃飯，沒有遲到過。
晚上做作業(yè)也比較自覺，知道回家后最重要的事就是寫作業(yè)。不用大人催促，回到家習(xí)慣性的一系列動作：換鞋——洗手——換衣服——寫作業(yè)。做作業(yè)不用大人在旁邊看管，(因為他的識字量還可以，不用讀題)只要寫完幫忙檢查簽字就可以了。
關(guān)于作業(yè)完成情況，好的方面是這小子不拖拉，作業(yè)完成的比較快，而且字體還算工整，作業(yè)基本上也沒有不會的。而且終于學(xué)會做完之后自己檢查啦。
不好的方面是，檢查還不夠仔細(xì)，檢查過后依然會有些小毛病沒有察覺?！贿^我已經(jīng)很滿意了。要知道剛開學(xué)那會兒，整整一大道題沒寫，我家小子檢查兩三遍都能視而不見!
關(guān)于功課方面，語文，數(shù)學(xué)對天羽來說沒有問題。用陳老師的話講：“如果他出錯那一定是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。有沒有認(rèn)真做題，仔細(xì)檢查?有沒有看清題意?絕對不是不會。”
而英語對天羽來說相對困難一點。因為在上學(xué)前我們沒有怎么接觸過，到現(xiàn)在為止26個字母都認(rèn)不全。這就使他在單詞的記憶方面遇到的麻煩大一些。
第一次英語測驗，天羽考得一塌糊涂。對我對孩子來說都是一次打擊。(為此我在好網(wǎng)專門發(fā)了一個帖子，討論。得到了大家的一致抨擊，認(rèn)為我太焦慮了。)可同時也給我們提了醒。讓我了解到了對一年級的孩子來說，聽說讀認(rèn)同樣重要。不可以把單詞記憶這一條給忽略了。而對天羽也是個教訓(xùn)，讓他了解他并非什么都明白，他不懂，不會的東西多著呢!
所以目前我們的學(xué)習(xí)重點放在了英語上。
每天孩子做完作業(yè)，我們會拿出半個小時時間(有時候還會多些)來做單詞句型的指認(rèn)。事先我會把他所學(xué)過的單詞，例句寫在小紙片上，放在一個盒子里。每天晚上我們會用這些紙片來玩各種游戲。例如找朋友啦，(把一個句型分別寫在兩張紙上，讓孩子把他們組合在一起。)捉迷藏啦(我隨便說一個單詞，讓他在所有的紙片中找)等等。說實話，很累，我覺得孩子也很辛苦?？墒菦]有辦法。以他們一周一單元的課程進展速度，不抓緊時間趕上，我擔(dān)心會越來越跟不上。
好在總的來說，天羽屬于比較懂事的孩子，而且很有上進心。上次沒有考好對他觸動挺大的。所以雖然每天練習(xí)，耽誤了玩的時間，耽誤了講故事。但天羽從來沒有抱怨過，也沒有消極抵抗過，學(xué)的很認(rèn)真，進步也快。昨天第二單元的考試考了92分。(天羽很難過，他認(rèn)為自己完全可以考好。為一時粗心自責(zé)不已。)雖然依然不算高分，可我們一起研究了卷子之后，一致認(rèn)為，除了hand,head,這兩個單詞屬于記的不牢固混淆了之外，food,和feed沒有分清完全是聽的時候不認(rèn)真造成的。(以后要注意)?！@已經(jīng)是很大的進步了。
恩，總的來說，對天羽這個月的表現(xiàn)我還比較滿意。學(xué)會了一些好習(xí)慣，了解了學(xué)校和幼兒園的區(qū)別，也知道了學(xué)習(xí)的重要性。讀了一些書，交了幾個新朋友。喜歡老師，喜歡學(xué)校，適應(yīng)這種新生活。——這樣也就夠了。
開學(xué)一個月的總結(jié)篇四
金秋十月是豐收碩果累累的十月，伴隨祖國xx大慶的十月，是難忘又平凡的十月。開學(xué)伊始，我校在全院范圍內(nèi)部署了“三風(fēng)”建設(shè)的安排，為貫徹學(xué)校的統(tǒng)一部署，充分發(fā)揮教師、輔導(dǎo)員的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。按照外語學(xué)院20xx年“三風(fēng)”建設(shè)月活動方案，我們嚴(yán)格抓落實，首先在宣傳發(fā)動階段，9月初在分院團學(xué)干部例會上，院辦主任首先在學(xué)生干部身上發(fā)動學(xué)習(xí)“三風(fēng)”建設(shè)活動月通知，在例會上，向老師發(fā)出從教風(fēng)抓起的動員會，在首日教育中，要求所有輔導(dǎo)員進行“三風(fēng)”建設(shè)活動總動員。
在全面實施階段中，各班都開展了圍繞“三風(fēng)”建設(shè)月活動的主題班會，有的還以講座、辯論會、黑板報、小品等形式宣傳、發(fā)動，有的班級結(jié)合中秋聯(lián)誼晚會，讓更多的同學(xué)相互了解，增強班級的凝聚力，在分院讓每一位同學(xué)明白，“三風(fēng)”建設(shè)只有開始，沒有結(jié)束。喲的同學(xué)對在“三風(fēng)”建設(shè)中還存在的問題進行批評，有的對老師在教風(fēng)中存在的不足提出改進建議。
為了把“三風(fēng)”建設(shè)同學(xué)黨建工作結(jié)合起來，讓更多打過入黨報告的同學(xué)能自覺在“三風(fēng)”建設(shè)中接受黨組織的考驗。10月22日分院黨支部組織09級新生為主的“如何寫入黨申請書”的黨課講座，會上由支部書記徐老師，首先介紹我校入黨需要經(jīng)過哪些必要的程序和要求，然后再為大家詳細(xì)講解入黨申請書如何寫，100多位同學(xué)通過這一講座，明確了邦德學(xué)院學(xué)生黨建工作的方向和程序，為今后在學(xué)習(xí)和生活中，如何積極靠攏黨組織、如何接受黨組織的.考驗，明確了自己努力的方向，通過這一活動也豐富了“三風(fēng)”建設(shè)在我分院活動的內(nèi)容。
10月中旬，“三風(fēng)”建設(shè)活動月即將結(jié)束，各班對一個月的“三風(fēng)”建設(shè)活動進行了小結(jié)，活動月結(jié)束了，但“三風(fēng)”建設(shè)永遠(yuǎn)沒有結(jié)束時間，我們一定要通過不斷總結(jié)，決心一定要努力建立一套行之有效的“三風(fēng)”建設(shè)長效機制，促進我校和諧校園的建立。
開學(xué)一個月的總結(jié)篇五
當(dāng)一個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人。今天本站小編給大家為您整理了開學(xué)一個月總結(jié)，希望對大家有所幫助。
金秋十月是豐收碩果累累的十月，伴隨祖國六十大慶的十月，是難忘又平凡的十月。開學(xué)伊始，我校在全院范圍內(nèi)部署了“三風(fēng)”建設(shè)的安排，為貫徹學(xué)校的統(tǒng)一部署，充分發(fā)揮教師、輔導(dǎo)員的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。按照外語學(xué)院20xx“三風(fēng)”建設(shè)月。
活動方案。
我們嚴(yán)格抓落實首先在宣傳發(fā)動階段9月初在分院團學(xué)干部例會上院辦主任首先在學(xué)生干部身上發(fā)動學(xué)習(xí)“三風(fēng)”建設(shè)活動月通知在例會上向老師發(fā)出從教風(fēng)抓起的動員會在首日教育中要求所有輔導(dǎo)員進行“三風(fēng)”建設(shè)活動總動員。
在全面實施階段中，各班都開展了圍繞“三風(fēng)”建設(shè)月活動的主題班會，有的還以講座、辯論會、黑板報、小品等形式宣傳、發(fā)動，有的班級結(jié)合中秋聯(lián)誼晚會，讓更多的同學(xué)相互了解，增強班級的凝聚力，在分院讓每一位同學(xué)明白，“三風(fēng)”建設(shè)只有開始，沒有結(jié)束。喲的同學(xué)對在“三風(fēng)”建設(shè)中還存在的問題進行批評，有的對老師在教風(fēng)中存在的不足提出改進建議。
為了把“三風(fēng)”建設(shè)同學(xué)黨建工作結(jié)合起來，讓更多打過入黨報告的同學(xué)能自覺在“三風(fēng)”建設(shè)中接受黨組織的考驗。10月22日分院黨支部組織09級新生為主的“如何寫。
入黨申請書。
”的黨課講座，會上由支部書記徐老師，首先介紹我校入黨需要經(jīng)過哪些必要的程序和要求，然后再為大家詳細(xì)講解入黨申請書如何寫，100多位同學(xué)通過這一講座，明確了邦德學(xué)院學(xué)生黨建工作的方向和程序，為今后在學(xué)習(xí)和生活中，如何積極靠攏黨組織、如何接受黨組織的考驗，明確了自己努力的方向，通過這一活動也豐富了“三風(fēng)”建設(shè)在我分院活動的內(nèi)容。
10月中旬，“三風(fēng)”建設(shè)活動月即將結(jié)束，各班對一個月的“三風(fēng)”建設(shè)活動進行了小結(jié)，活動月結(jié)束了，但“三風(fēng)”建設(shè)永遠(yuǎn)沒有結(jié)束時間，我們一定要通過不斷總結(jié)，決心一定要努力建立一套行之有效的“三風(fēng)”建設(shè)長效機制，促進我校和諧校園的建立。
在校、學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)下，為期一個月的三風(fēng)建設(shè)活動結(jié)束了。我分院根據(jù)校部文件精神與數(shù)碼藝術(shù)學(xué)院的實際情況，制定了“三風(fēng)”建設(shè)月的活動計劃，并按計劃開展工作。
二、開展了主題班會的活動。鋼琴專業(yè)召開了“建三風(fēng)律自我”的主題班會，使09級新生從入學(xué)就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，“讓大家生活富起來”的主題班會，使學(xué)生認(rèn)識到不僅學(xué)習(xí)、生活豐富多彩，而且要使大學(xué)生活富有化，從而激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。計算機模具專業(yè)召開了“三風(fēng)建設(shè)寫。
學(xué)習(xí)計劃。
”的班會，爭做文明大學(xué)生，爭創(chuàng)文明班級。應(yīng)用藝術(shù)專業(yè)學(xué)生，針對學(xué)生缺課遲到多的情況，進行了整紀(jì)嚴(yán)律的主題班會，學(xué)習(xí)學(xué)生手冊，深化認(rèn)識校紀(jì)校規(guī)，取得了較好的效果。
1、對不同年級的學(xué)生情況，召開不同內(nèi)容的主題班會，如對大三學(xué)生召開“樹立正確的就業(yè)觀”。動漫專業(yè)召開了“職業(yè)規(guī)劃”主題班會，引導(dǎo)學(xué)生有的放矢的學(xué)習(xí)。結(jié)合“十一”六十周年慶典活動，我們組織09級的學(xué)生參觀了60周年大型國慶圖片展，“展開我愛我的祖國”班會，要求每班選兩篇文章，交給學(xué)校團委國慶征文。
2、組織學(xué)生觀看“國慶閱兵展”寫觀后感，在班會上結(jié)合學(xué)習(xí)談體會，進行交流，端正學(xué)風(fēng)，樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、活動月期間，認(rèn)真開展學(xué)風(fēng)檢查活動，學(xué)院成立三風(fēng)檢查小組，由院長、院辦主任、教務(wù)員、輔導(dǎo)員組成。每天第一時間各班輔導(dǎo)員在教室門口等候?qū)W生，查出勤、遲到。到機房上課的班級，督促學(xué)生不帶飲料，零食進課堂，并做好記錄。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。如任課老師上課軟件裝不上;學(xué)生機與老師機不能互動;電腦運轉(zhuǎn)速度太慢，影響上課。輔導(dǎo)員主動與有關(guān)部門聯(lián)系及時解決問題，確保上課的質(zhì)量。院辦組織抽查，將查出的問題及時與輔導(dǎo)員及任課老師聯(lián)系，或找有問題的教師談話，以求盡快改正。
4、開展了弘揚先進學(xué)生，對違紀(jì)學(xué)生處罰的工作，促進了學(xué)風(fēng)。利用評獎學(xué)金的契機，各。
班對先進的同學(xué)進行了表揚，并介紹了他們的先進事跡，對違紀(jì)的學(xué)生予以警告處分。
5、動員學(xué)生搞好宿舍衛(wèi)生，做到不抽煙，不違章用電，督促學(xué)生做到“校紀(jì)校規(guī)必須人人遵守”。輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)的每棟宿舍除了抓好晚點名還要檢查學(xué)生的宿舍并定期到學(xué)生宿舍檢查衛(wèi)生。宿舍的文明有了較好的提高。
6、人人從小事做起，爭取做文明的大學(xué)生，班級爭創(chuàng)文明班級。全面提高綜合素質(zhì)。經(jīng)過開學(xué)一個月的動員和宣傳努力，學(xué)生們都有很大提高，新進校的模具091、動漫09級學(xué)生基本也形成了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到每天7：30上早自修，走讀生上課不遲到。晚自修也按時進入教室學(xué)習(xí)，基本形成良好學(xué)風(fēng)。
盡管開展了一些工作，取得一些成績，但還存在不足，加之藝術(shù)類學(xué)生比較難管，他們中不愛學(xué)習(xí)的人很多，有的人即使人到課，但心不到課的現(xiàn)象依然存在，個別老師上課對學(xué)生的吸引力不大，學(xué)生感到學(xué)不到東西，也影響了學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)三管齊下，才能相互促進，三風(fēng)建設(shè)是一項長期而艱巨的工作，只有常抓不懈，持之以恒。才能出效果，這也是我們學(xué)院今后應(yīng)努力做好。
按照學(xué)校的統(tǒng)一部署和安排，為了更好地開展新學(xué)期“三風(fēng)”建設(shè)活動月，經(jīng)管學(xué)院全體輔導(dǎo)員進行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和討論，充分認(rèn)識到了輔導(dǎo)員在“三風(fēng)”建設(shè)中的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，提出了以“抓教風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，塑校風(fēng)”的口號，分院正副院長親自抓，并成立了督查組，組長：黃中鼎，副組長：徐莉蘭、徐愛萍，組員：曹志家、許愛娣、龔宇、葉平、陳欣明、張孔雁、王玉源，并制定了詳盡的計劃，并付諸實施。主要開展了以下幾項工作：
自所帶班級的具體實施計劃。
2、利用首日教育，召開班級動員大會，向同學(xué)們廣泛宣傳學(xué)校開展“三風(fēng)”建設(shè)活動月的意義，并精心策劃、認(rèn)真組織、層層落實，利用各固定教室的黑板報進行宣傳，讓每個學(xué)生都知道活動月的開展情況及所有內(nèi)容。
3、充分發(fā)揮學(xué)生會和團總支的作用，組織以班級為單位的團支部過了一次組織生活和主題班會，進行宣傳動員，讓全體同學(xué)都動起來，積極投入到“三風(fēng)”建設(shè)活動月中來。
4、牢記“三風(fēng)”建設(shè)9各字：抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、塑校風(fēng)。教師做到愛崗、敬業(yè)，輔導(dǎo)員力爭做到關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生，為人師表，與同學(xué)一道共同成長。
5、重點要抓好日常教學(xué)，抓好學(xué)生上課出勤率，課堂紀(jì)律抓好早晚自習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格的高職高專人才。
在“三風(fēng)”建設(shè)活動月中，我們還對輔導(dǎo)員提出了具體要求：
1、為了切實摸清學(xué)生的學(xué)風(fēng)情況，了解他們在學(xué)習(xí)中存在的困難，引導(dǎo)他們樹立積極的學(xué)風(fēng)態(tài)度，要求全體輔導(dǎo)員都必須要召開至少一次的主題班會，學(xué)風(fēng)狀況的摸底座談會，通過面對面的交流方式與他們進行溝通，在可能的情況下，一對一的進行交流，深入了解學(xué)生目前的學(xué)習(xí)狀況，作到了了如指掌、有的放矢的開展工作。
2、在活動月中，要求每位輔導(dǎo)員每周至少要隨堂聽課二至三次，隨時掌握學(xué)生上課的出勤率，課堂紀(jì)律等情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，對不適應(yīng)教學(xué)水平的教師及時進行調(diào)換，對屢教不改的同學(xué)進行適當(dāng)?shù)募o(jì)律處分。
3、為了進一步提高學(xué)生對各自所學(xué)專業(yè)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，要求每位輔導(dǎo)員與各專業(yè)課的專業(yè)主任取得聯(lián)系，邀請他們來參加主題班會，請他們介紹本專業(yè)的發(fā)展前沿情況以及社會上對此專業(yè)的就業(yè)需求和錄用標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)同學(xué)們對專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性。
4、以各帶班級為單位，組織開展好“迎中秋座談會”，在座談會中，以拉家常式的方式，多聽取外地同學(xué)對“三風(fēng)”建設(shè)中意見和要求。多關(guān)心他們，讓他們感受學(xué)校象家一般的溫暖。
5、在活動月中，我們還結(jié)合學(xué)校、分院及社會上的一些重大事件開展了一系列的活動。如：組建了一只新的志愿者隊伍(因大三年級即將離校實習(xí));迎接08級新生報道工作;搞好大二年級學(xué)生會、團總支一級組織的組建和交接班工作;積極配合學(xué)校搞好校園環(huán)境，在有條件的情況下，組織同學(xué)積極報名參加世博會志愿者等一些有意義的活動，讓更多的同學(xué)參與進來。通過“三風(fēng)”建設(shè)，我們促進了各項工作的規(guī)范、有序地開展，各項工作都已經(jīng)進入正規(guī)，并初見成效。
我院還評選出一些在“三風(fēng)”建設(shè)中表現(xiàn)好的先進班級和個人，總結(jié)經(jīng)驗，找出問題癥結(jié)，提出今后的整改措施，鞏固“三風(fēng)”建設(shè)成果，把“三風(fēng)”建設(shè)作為今后分院發(fā)展的長效機制。
開學(xué)一個月的總結(jié)篇六
在微微秋風(fēng)的吹拂下，我們迎來了新的`一學(xué)期，緊張而又忙碌的工作又開始了，在校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的努力下，我校教導(dǎo)處順利開展了各項工作?，F(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：
1、在本學(xué)期，教導(dǎo)處在開學(xué)前提前安排各班教師的工作任務(wù)，并制定了本學(xué)期學(xué)校的教學(xué)計劃，編排好各年級課表發(fā)放到每位教師的手中，并督促各學(xué)科組長商議制訂詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃。
2、8月25日全體教師上班，同時教導(dǎo)處和一年級的班主任進行了一年級新生的報名工作，以確保新生入學(xué)工作的順利進行。同時對全校教師進行了全方位的考慮，為全體教師分配工作，安排了課時，進行辦公室人員的安排，在學(xué)生報到前調(diào)整好教師的辦公室，并對辦公室的衛(wèi)生進行了檢查，要求全體教師以飽滿的精神，充分的準(zhǔn)備迎接新的學(xué)期。
3、8月30日全體學(xué)生報到，報到工作井然有序的進行著，教導(dǎo)處為各年級發(fā)放了新書，確保教科書的及時到位和教學(xué)工作的正常進行。
4、良好的教育教學(xué)常規(guī)是順利進行教學(xué)工作的保證。9月1日下午教導(dǎo)處對全校所有教師的教案進行了檢查，其中語文組教案寫的好的有：李輝、吳晨、程小梅、韓德和等；數(shù)學(xué)組教案寫的好的有：張國華、朱秀英等；教導(dǎo)處對每位教師的教案情況進行了及時的反饋，并對青年教師進行了備課指導(dǎo)。開學(xué)初，組織教師再次學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)細(xì)則》使常規(guī)內(nèi)化為習(xí)慣，更好的完成教育教學(xué)工作。
5、9月6日教導(dǎo)處組織教師學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》。
6、9月10日教師節(jié)，教導(dǎo)處及時制定出教師表彰決定，肯定成績發(fā)現(xiàn)不足，以激勵教師不斷完善自我不斷進步。
7、9月11日教導(dǎo)處檢查了各班學(xué)習(xí)園地的布置情況。
8、9月12日教導(dǎo)處組織全體教師討論：如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？
9、9月13日教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)校委會成員對教師業(yè)務(wù)大檢查。
10、自開學(xué)到現(xiàn)在，教導(dǎo)處對青年教師進行不定期的聽課，對聽推門課后發(fā)現(xiàn)的問題及時指出，及時糾正，幫助青年教師提高每一堂課的質(zhì)量，提高教學(xué)水平。
不足之處：
工作不夠積極主動，工作超前意識不強，工作細(xì)節(jié)注重不夠。
開學(xué)一個月的總結(jié)篇七
這是一位中專的同學(xué)的實習(xí)總結(jié)，寫得真好，轉(zhuǎn)到這里請打大家學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)習(xí)實習(xí)的東西，主要是她那種心理狀態(tài)和精神。
實習(xí)的第一個科室是骨一，7月13號下午開始轉(zhuǎn)科室，當(dāng)時記得很清楚，是骨二的護士長領(lǐng)著我們兩個組上去的，在電梯口她微笑著說：“在這先學(xué)會擠電梯”。我們跟著她到了十七樓，然后我們科的韓老師帶著我們下去了，給我們介紹了一下環(huán)境，還有就是著裝要求，然后就是等護士長，我們等了一個多小時她才來，感覺這就是第一個難題。原來這個護士長曾給我們講過一段時間的課，感覺很親切，但是她卻不認(rèn)識我了，我也沒說什么，就是按照她給排的班通知下去就走了。
按照醫(yī)院的要求，我們開始了嶄新的生活，要求我們每天都是七點半上班的，我前兩周都是中班，很累，每天去了第一件事就是做晨護(不只是衛(wèi)生，也是為了醫(yī)生查房的時候病房是清潔干凈的)，由于很懵懂，剛開始連掃床的跟擦桌子的都分不清楚，而且做起來也是手忙腳亂的，不知如何做起，但是習(xí)慣了幾個屋就好多了，還要做的就是整理床單位，把一些東西都收拾收拾，該給放起來的給她放起來，做完了之后，跟著護士們一起查房(也沒那么簡單)，詢問病人知不知道自己的主管護士是誰，有什么狀況，指導(dǎo)家屬幫病人翻身給她拍背，預(yù)防壓瘡。查完房后就是給一些臟的病床換單子被套枕套輩子辱子什么的，再之后就是輸液了，第一天跟著老師去輸液，就是打下手(因為給病人輸液我們還不能給扎針)，然后就是給去庫房拿東西，帶著病人做檢查之類的，在后來的幾天內(nèi)我學(xué)會了擺藥，做霧化，換引流袋尿袋(性質(zhì)是一樣的)，沖洗膀胱，撤尿管等等一些基礎(chǔ)護理。下午主要是帶檢查，然后有幾個日二三的霧化做了。
漸漸的我可以獨立做這些了，感覺挺有成就感。在臨床上，接觸病人，懂了好多，也理解了好多，因為有的家屬會無緣無故找你麻煩，跟你嚷嚷，或者病人會嫌測體溫血壓什么的太頻繁，…但是無論怎樣，他們都是可以理解的，因為病人不僅要受到病魔的折磨，還要顧慮在這看病住院要花多少錢，自己能不能承擔(dān)，而且治了那么久病情有沒有好轉(zhuǎn)，以及好轉(zhuǎn)的程度，…其實這些都是可以理解的，我們有的時候會很委屈，很無奈，但是換位思考一下，換做這事發(fā)生在咱自己身邊，或者替病人考慮一下，也就不會感到那么氣憤和委屈了。因為他們需要的是更多的關(guān)心體貼和照顧，每一個人都希望有如此之待遇，更何況病人呢！
這一個月期間，什么樣的病人都遇見過，有無理取鬧的，當(dāng)然也有心存感激的，每當(dāng)接受患者的一句簡單的“謝謝”“你受累(辛苦)了”“你真周到”…都會倍感欣慰，即使再苦再累再委屈都霎時消失的無影無蹤。呵呵，也許這就是自己工作的最大回饋吧！
這才懂得，其實跟病人之間最重要的就是“溝通”，一個簡單的微笑，一句普通的稱呼，一聲溫暖的問候他們會很配合你，同樣的，病人也是需要哄的。我現(xiàn)在依然清晰的記得那個出車禍的女孩，給她做霧化去，當(dāng)時她就是嫌嗆，無論如何都不肯做，無論是她媽媽弟弟說她求她都不肯，我也只好慢慢地一點一點的跟她解釋，怎么著也得有個過度的階段，也許她還沒有在驚恐之中過度過來，所以會拒絕一些治療和護理，用商量的口氣告訴她慢慢來，總之每一次給她做霧化都會卡，別人需要二十分鐘，她則要一兩個小時，我不會責(zé)怪她做的慢，因為她很痛苦，她咳嗽，要做這個需要一個過程，要讓她慢慢地接受現(xiàn)實，以后她會自然而然的接受治療，我想在生命垂危的時候誰也不會放棄生命。就這樣兩天以后，我每次走進她的病房她都會沖我微笑，跟我商量說“下次先給別人做，然后最后再給她做，別耽誤了你工作，也別耽誤了別人”，我會順著她，她會說“謝謝，但是我也不會為難你的，我馬上就做，保準(zhǔn)二十分鐘做完”，我既感動又欣慰，當(dāng)時她住院時病情很重很重，是從icu轉(zhuǎn)過來的，這樣每天看著她病情和精神的好轉(zhuǎn)，心里很高興?！鋵嵲诠且贿@短短的一個月，我感覺很欣慰，也很充實，雖然每天很累很累，但是覺得很充實，有很多病人及家屬對我很好，他們會說“受那么大的累請你吃頓飯去(一位摔傷患者的家屬)”“你真周到，回頭歇班去我們那旅游去，咱去不了五星級飯店，但至少可以去個大飯店搓一頓去(這是一位腿上做手術(shù)的病人，但是也是一位曾截肢的病人，我非常佩服他的'樂觀)”…我想那個好是對我的一點點贊同吧，可是這些對于我來說是最寶貴的，這些是我此生第一次工作的鑒定！當(dāng)然說這些不是炫耀，而是最真實的記錄。
就這樣，一天天的忙碌而充實的過著，很快就接近末尾了，心里很舍不得，舍不得這個科室，舍不得這里的病人，對骨一的這份感情很深刻，覺得這里的護士都很有責(zé)任心，會很認(rèn)真的工作，對病人很體諒理解，態(tài)度很好，不會聚群說說笑笑…總之，我只留戀這里的感情是不行的，要學(xué)的東西還很多很多，要接觸的東西、事物、科室、病人、…只能說自己努力去迎接以后的每一個難題，每一次挑戰(zhàn)，現(xiàn)在在供應(yīng)室了，比在那輕松多了，而且沒病人，涼快，都是無菌的東西，盡管思緒還老停留在骨一，但是這幾天也慢慢的適應(yīng)些了，這里的人也都不錯，簡單實在親切，這個月會輕松些了，而且都是正常班，沒有夜班了。生活是一種習(xí)慣，慢慢地去適應(yīng)不習(xí)慣的習(xí)慣吧！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
開學(xué)一個月的總結(jié)篇八
1、課堂教學(xué)方面：
（1）努力創(chuàng)設(shè)一個寬松的課堂氛圍，讓學(xué)生敢于思考，敢于發(fā)言。
（2）在課堂上，引導(dǎo)學(xué)生思考，并讓學(xué)生參與到課堂中。
2、自身方面：
（1）對課堂教學(xué)有了一定的了解，在課堂教學(xué)方面有了很大的進步。
（2）能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
開學(xué)以來我認(rèn)為最頭疼的一件事情就是高年級學(xué)生上課的紀(jì)律問題，面對學(xué)生人數(shù)多，接觸時間少，不少同學(xué)姓名也叫不出來，遇上一些調(diào)皮的學(xué)生，難免會感覺到課堂紀(jì)律不盡人意。
這段時間，我一直在思考著這個問題——怎樣讓學(xué)生在心理健康課中既體驗活動過程，又能保證課堂正常進行呢？經(jīng)過一段時間的摸索，根據(jù)自己平時的實踐，總結(jié)了一些維持課堂紀(jì)律的方法。
1、對學(xué)生不能太松，也不能太緊。
如果太松，班級秩序會亂，如果太緊，容易造成師生的對立情緒。理想境界是有緊有松，該嚴(yán)肅的時候嚴(yán)肅，該活潑的時候很活潑。
2、激發(fā)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。
俗話說，興趣是最好的老師。這就需要老師在備課時深挖教材，及時調(diào)整教學(xué)方法，讓學(xué)生最大限度地在課堂上學(xué)到更多地知識，讓教學(xué)過程更有吸引力。
3、加強師生之間溝通。
學(xué)生不怕老師。尤其是高年級的學(xué)生。前段時間，對一些班級的學(xué)生進行了調(diào)查，才發(fā)現(xiàn)學(xué)生的想法和自己的想法有很大出入。能明白他們心里的.想法，我想對自己的教學(xué)活動也是很有益的。
4、經(jīng)常換位思考。
教師在備課時要站在學(xué)生的角度去觀察思考理解問題，同時預(yù)設(shè)學(xué)生課堂上隨機出現(xiàn)的問題。
5、提升教師自身的魅力。
要維持好課堂紀(jì)律，必須在學(xué)生心中樹立威信。正所謂只有“親其師”，才能“信其道”。
可見，要管理好高年級的課堂紀(jì)律，就應(yīng)該多一些理智，對學(xué)生多一份關(guān)愛，多一份理解，多一份寬容。
開學(xué)一個月的總結(jié)篇九
每學(xué)期開學(xué)，從我們接手一個新班開始，班主任就必須使學(xué)生關(guān)注你、接納你，不僅接納你這個人，更重要的是接納你的思想和觀念，因為觀念是行動的先導(dǎo)，只有學(xué)生接納了你的觀念，他們的行為才不會偏離你的方向。每年開學(xué)初，我都要給學(xué)生不厭其煩地灌輸五重意識：
1、團隊意識——班集體就像一個大家庭，全體同學(xué)和老師要共同維護家庭的形象和利益。以我們的實際行動為這個團隊增光添彩。而有了團隊意識班集體就會產(chǎn)生凝聚力。
2、責(zé)任意識-——學(xué)生在校既要學(xué)習(xí)知識也要學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，做人也是一種責(zé)任。有了責(zé)任意識，他們自然會遵規(guī)守紀(jì)。
4、效率意識——無論做什么事，效率是關(guān)鍵，而方法又是提高效率的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)同樣要講究方法，方法不一定是最好的但一定要是有效的。
5、榮辱意識——無論什么時候，每個人心中都應(yīng)該明白為集體為他人有付出是光榮的，而損人利己、違規(guī)違紀(jì)是可恥的，班榮我榮，班恥我恥。學(xué)生一旦真正接受了這五種意識，也就為我們的后續(xù)管理奠定了基礎(chǔ)，鋪平了道路。并且這些觀念只要形成就會表現(xiàn)在做事的整個過程中。記得應(yīng)該是前年吧，學(xué)校在五一前舉行演講比賽。當(dāng)時，我們班選派的是趙文、龐雅麗兩名同學(xué)參賽，但其他同學(xué)并沒有把自己置身于外，而是利用課余時間主動幫兩名同學(xué)選材、組稿，定稿后又共同商議該用什么樣的表情、什么樣的動作、什么樣的語氣等等。這樣群策群力，集大家的智慧為一體，短短的三四天時間，這兩名選手已做好了充分的準(zhǔn)備，并且在比賽中一舉奪得好成績。小小一件事可以看出，五種意識在每個人的心中確實起到了作用。
多年的班主任工作告訴我：好習(xí)慣才能帶出好班級。好習(xí)慣包括的有很多，如紀(jì)律觀念、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。對于一個班集體要想使各項工作順利開展，紀(jì)律應(yīng)該是一切的保障，因此，首先要求學(xué)生要有較強的紀(jì)律觀念，其次要想盡辦法提高學(xué)習(xí)的積極性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，開學(xué)就要告訴學(xué)生：我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，只要走進教室，所有的心思就要集中到學(xué)習(xí)上。從思想上對他們進行引導(dǎo)。再如，每次過星期天離校日，很多學(xué)生都坐不住，這時我們同樣要抓住時機進行行為習(xí)慣的培養(yǎng)，我的做法是要求學(xué)生在等待家長來接的過程中必須保持教室安靜，可以寫作業(yè)，可以看書，除此之外不允許有其他活動。在動中求靜，磨練性格，培養(yǎng)習(xí)慣。再次，還要有良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣，包括在宿舍的早晚洗刷、換衣服、剪指甲、值日打掃衛(wèi)生等方方面面的事。這需要我們開學(xué)的時候就辛苦一點，嘴勤，多提醒；腿勤，多走動；眼勤，多察看。天天如此，一段時間之后，他們的習(xí)慣養(yǎng)成了，我們也就不必那么辛苦了。
“第一次”是示范，有了第一次的示范，后面的一次次就可以向“第一次”借鑒；第一次是規(guī)矩，有了第一次的規(guī)矩，后面的一次次就可以沿第一次延續(xù)。針對小學(xué)生的特點，開學(xué)第一個月我們要抓好如下四個“第一”：
1、第一次對學(xué)生講話要認(rèn)真準(zhǔn)備。學(xué)生報到的當(dāng)天晚上，班主任要給學(xué)生講話，這次講話要讓學(xué)生對你產(chǎn)生良好印象，這關(guān)系著學(xué)生對你的“佩服度”。講話前要充分準(zhǔn)備。講話時要有藝術(shù)，語言生動，精煉，切合實際，言之有物，思路要清楚，讓學(xué)生初步感到你的口才很好；講話要表現(xiàn)出你的謙虛，禮貌，但講到紀(jì)律時也要透露出一點嚴(yán)厲，使學(xué)生感到你是“嚴(yán)父慈母”，以后搗亂不得；講話要贊揚班級的優(yōu)勢，讓學(xué)生對學(xué)校、對班級充滿信心，使他們樹立愛校、愛班的思想。
2、第一個月的紀(jì)律要嚴(yán)格。第一個月的紀(jì)律管好了，第一學(xué)期的紀(jì)律就好管了，一學(xué)年的紀(jì)律就省心了。管紀(jì)律要抓住兩方面：一面抓教室，一面抓寢室。對教室，要制定相應(yīng)的班規(guī)班約，如：教室無老師時不允許討論問題等，目的是讓教室保持安靜有序。教師有意識地采取彈性坐班，對你初次不坐班時說話、搗亂的學(xué)生最好追究到人，以警示今后，否則，以后你離開教室，秩序就難以保持。對寢室，同樣要有紀(jì)律約束，因為學(xué)生各方面的紀(jì)律習(xí)慣都是相互影響的，我們可及時與生活老師聯(lián)系或調(diào)查學(xué)生，找出違規(guī)的學(xué)生并嚴(yán)肅處理，這樣教育三次五次，學(xué)生就會遵守寢規(guī)了。
3、第一周的衛(wèi)生要天天抓。學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣主要是從第一周開始的。要求學(xué)生保持自己座位周圍清潔，每節(jié)課間都檢查；勞動工具要擺放整齊，不許亂扔；個人衛(wèi)生更要嚴(yán)格把關(guān)。剛開始，你的要求可能學(xué)生做不到，所以第一周的衛(wèi)生最好做到天天總結(jié)，這樣才能讓學(xué)生長“記性”。
4、第一次批評教育學(xué)生要顯示班主任的權(quán)威。第一次批評教育的效果如何，對今后的影響很大。第一次的批評教育要能震懾學(xué)生，如果學(xué)生對你的批評滿不在乎，那么以后再批評他就會無效。特別是要注意不能讓學(xué)生頂嘴，如果學(xué)生心里不服與你頂嘴，以后會有很多學(xué)生效仿，那情況就更糟了。第一次批評一定要抓準(zhǔn)學(xué)生的錯處，先讓學(xué)生承認(rèn)或默認(rèn)犯錯存在，然后再批評，學(xué)生就不會頂嘴，教育效果就會好。
開學(xué)第一個月，要想快速形成良好的班風(fēng)，不一定僅限于以上的幾方面，做到這些只是邁好了第一步，更重要的是要持之以恒。對學(xué)生的德育教育是一個潛移默化的過程，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，只要平時的工作做實了、做細(xì)了，相信我們的班級是一定能管好的。我在這里班門弄斧了，不當(dāng)之處還請各位同仁多多批評指正，謝謝大家。
開學(xué)一個月的總結(jié)篇十
已經(jīng)開學(xué)半個月了，想想一個月前信誓旦旦的自己，再看看現(xiàn)在摔傷了腿，躺在床上頹廢的樣子，我不知道該怎樣來形容我的心情。上大學(xué)前，雖然嘴里說不夠期待，但在心里還是有想過在大學(xué)里，我能否做到意氣風(fēng)發(fā)，做到穩(wěn)重謙和。然而并沒有，我沒有依照我所期待的樣子，安安靜靜的學(xué)習(xí)，小心翼翼的處理好同學(xué)關(guān)系，而是瘋瘋癲癲、馬馬虎虎地隨心所欲，不曾計量過后果。媽媽說摔傷是對我的一個教訓(xùn)，我應(yīng)該通過這次的事情來好好想想。的確，大學(xué)是一個需要靠我自己學(xué)著長大的地方，我選擇了怎樣的路，風(fēng)險都要靠自己承擔(dān)。以前看過一些所謂的大學(xué)攻略，上面說，大學(xué)就是一個微型社會，可能我目前還不能理解，但這的確是一個我走向社會的過渡階段，應(yīng)當(dāng)抓住這樣一個機會好好歷練，絕不是像我現(xiàn)在這樣，像無頭的蒼蠅一樣，跌跌撞撞，不知所措。不過幸好，一切才剛剛開始，也許不會太遲。
回想起來，高中時期的自己也是可愛的，盡管惶惶而不安，迷惘而執(zhí)拗，但總能在風(fēng)浪過后清晰地選擇自己的人生軌道。雖然最后結(jié)果非我所愿，但我很高興我自己曾以喜歡的方式拼搏過。
談到大學(xué)，無非是學(xué)習(xí)，從書本中、從生活上。值得學(xué)習(xí)的學(xué)長學(xué)姐有很多，他們每個人身上都有這樣那樣的閃光點，明媚溫暖的笑容，縝密清晰的思維，從容自信的氣魄這些都是作為一個新生應(yīng)該學(xué)習(xí)的，但我不知從何談起，因為我真的不夠了解他們，我無法從短暫的幾次接觸中去評價他們，但我愿意吸收他們點點滴滴的好，讓自己變得出色起來。何必拘泥于向一個人學(xué)習(xí)，你有你所求，我有我所愛，二者并不統(tǒng)一，我又怎知你一定是我前行的航標(biāo)。
算起來，小舅舅也是我的學(xué)長之一，也算是一個成功人士，也要稱一聲“大師伯”。我崇拜他“為人低調(diào)，處友高調(diào)”的處事原則，欣賞他“百善孝為先”的立身準(zhǔn)則。始終記得高中班主任的離別贈言：不改初心。我很慶幸在家里就有個可以供我學(xué)習(xí)的榜樣，讓我看到中國傳統(tǒng)民族精神的傳承和發(fā)揚。至于其他的學(xué)長學(xué)姐們，我想，慢慢深入了解之后我才能更加篤定有哪些優(yōu)秀的品格值得學(xué)習(xí)。
多么希望四年之后，我還能和現(xiàn)在一樣，沒心沒肺地大笑；約上三兩好友，做些自認(rèn)為瘋狂的事。喜歡這樣一句話：“待他日蒼顏白發(fā)，溫一壺詩酒禪茶，醉看水墨青花，靜賞落日煙霞?！痹秃糜岩煌ㄇ霸孪?、把酒黃昏地暢想過未來，年少時，自覺光陰短暫，數(shù)來數(shù)去不過數(shù)十載，沒必要把自己搞的那么累，像頭小牛勇往直前。走累了，就停一停，看看兩旁繁花盛開，清香自來，保持愉悅的心情，等養(yǎng)足了精神，再開始下一段旅程。想來不禁嘆笑，生活哪有那么簡單。也許人就是這樣，生來就有點受虐傾向，喜歡那種累累的感覺，才能體會到“今天我努力了”的充實感呢。果然，我還是物質(zhì)的，要靠什么現(xiàn)實的東西證明自己的存在，這應(yīng)該也是辯證唯物主義的一項證明罷了。
周抽點時間跑跑步，獲得身心的放松，選擇自己所感興趣的一兩個活動參加，保持每月一書的習(xí)慣，閑來無事，練練琴，在音樂的世界里尋找自我，足矣。至于其他狀況外的事情，另作他計。保持這些，應(yīng)該離自己的期待不遠(yuǎn)了。
一直以為，我可能以某種慷慨激昂的筆調(diào)陳述，最終卻選擇了平和的方式，將這半個月以來的所感所想一一道來，曾以為這樣一種形式主義的東西依照我自由自在的性格是寫不出來的，卻還是在不知不覺中寫了這么多，并在期待中開始我渴望的大學(xué)生活。
開學(xué)一個月的總結(jié)篇十一
時光并非太快，只是在我們還未來得及認(rèn)清自我的時候，就以逝去。轉(zhuǎn)眼開學(xué)已一月有余，月考也在我們還未盡然適應(yīng)高中生后之際，落下了帷幕。若用一個字來評價這一月生活，那就是快。
我們不再能像初中時悠哉游哉地過慢節(jié)奏的生活了。課堂上絕不能開小差，因為重復(fù)的知識老師不會再講一遍；課下絕不能慢悠悠地寫作業(yè)，因為晚自習(xí)的時間是有限的；無論吃飯抑或洗浴，都需以最快速度進行。因為集體生活有集體的紀(jì)律。
在家中自由散漫慣了的我一開始并不適應(yīng)這樣的生活，我并不能規(guī)劃好自己的事情。甚至有時睡至半夜想側(cè)身擁旁側(cè)的媽媽時，才發(fā)現(xiàn)這里并不是家里了。那時心里是悵然若失的是啊，一切都不一樣了。
人總是這樣，慢慢地習(xí)慣了，改變著。我們都適應(yīng)了高中老師的講課速度，適應(yīng)了高中生活中沒有爸爸媽媽時時陪伴的身影。
高中的第二大轉(zhuǎn)變，是學(xué)習(xí)方面的老師不再像初中時一樣循循善誘，將一個知識點反復(fù)地講，一節(jié)課的知識容量非常大，老師講的速度也非?？臁Ｓ袝r我們以為自己在課上聽得足夠明白，可課下做練習(xí)時才發(fā)現(xiàn)原來還是有不懂的地方。再者是練習(xí)做得不夠多，題型見識得不夠全面，導(dǎo)致在考試時還是不能胸有成竹。
其實這一個多月以來還有許多地方是做的并不到位的好在已認(rèn)識到了自己的不足之處，只要盡力彌補，只要心懷夢想，未來一定會更好。
蚯無爪牙之力，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一地。但望翌年，我們都已達成己愿。
開學(xué)一個月的總結(jié)篇十二
轉(zhuǎn)眼來到xxxx中學(xué)已經(jīng)一個多月。從陌生到熟悉。從忐忑到心安。其中的各種滋味只有身在其中方能感覺。誰都不是生來就能當(dāng)好一名教師?？傄羞^度的過程。這段日子也有了不少收獲。
多干一點不吃虧。初來這里。一切都不熟悉。環(huán)境不熟悉。人際關(guān)系不熟悉。怎樣才能使學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師更快的熟悉你。怎么更快的了解學(xué)校并盡快的融入進去。作為一名新來的實習(xí)教師。更多的是要多干多問。主動幫老師的一些忙。我們需要學(xué)習(xí)和了解的東西很多。他人不可能主動的就給予你。更多地是要靠你自己去學(xué)習(xí)。慢慢積累經(jīng)驗。
多問幾句沒什么。不懂得地方就要問。不要扭捏。本來就是一名新來的實習(xí)老師。別讓自己白白的來?？傄喽鄬W(xué)習(xí)一點才好。教學(xué)經(jīng)驗。備課方面。課堂節(jié)奏的掌握都要靠自己去學(xué)習(xí)。有了問題請教一下。周圍都是有十年教齡。經(jīng)驗非常豐富的好老師。當(dāng)然要多多像人家學(xué)習(xí)。
時時刻刻記得自己是教師。并且做到為人師表?，F(xiàn)在角色已經(jīng)轉(zhuǎn)換。我已經(jīng)不是校園里的一名學(xué)生。而是一名人民教師。在各個方面不可以再那么隨便。要給學(xué)生一個好的形象。來到實習(xí)學(xué)校也同時代表著匯華學(xué)院形象。
認(rèn)真對待自己的工作。剛開始來到這里。指導(dǎo)老師讓我先寫寫教案。聽聽課。這些都是很基本的。做好之后能學(xué)到很多東西。認(rèn)真對待。從基本的開始。不可能一口吃成胖子。交代好的.任務(wù)一定要做好。
積極面對各種挑戰(zhàn)。剛剛來到一個新環(huán)境。總會有很多需要解決的問題。遇到這些問題總要去積極的去面對。以后的日子還會有更多的機遇與挑戰(zhàn)。勇往直前就對了。
開學(xué)一個月的總結(jié)篇十三
1.個人可能比較隨意，但我覺得自己在工作上還是挺嚴(yán)肅認(rèn)真的啊，對每個任務(wù)我都能說我有很認(rèn)真地在做，并且想把它做好，偶爾覺得有些繁瑣無可厚非，很正常，但這并不會我工作的正常進度和質(zhì)量，自己發(fā)發(fā)小牢騷也就過了，既然選擇了要做就得把它做好啊。有時對自己很苛求，也不能說是追求完美，只是會常擔(dān)心自己做不好，而沒有達到自己的高標(biāo)準(zhǔn)時，就總會特別責(zé)怪自己。以前有時會比較被動，這個主要是指我不太會主動去找任務(wù)完成，但一旦被安排到了我頭上，那就一定會把它做好，看來我要找惰性殺手了。有時我可能想的比較多，也知道自己哪方面做的不好，會常常逼迫自己做一些事去改正它，所以，現(xiàn)在來說應(yīng)該是好很多了，有變主動了很多很多。
2.學(xué)習(xí)上，感興趣的很認(rèn)真，也愛自己去多研究，不感興趣的，自己也不太愿意去多弄，走一步是一步，順其自然的感覺。所以導(dǎo)致專業(yè)課分都挺高，卻吊死在了高數(shù)上，不過真是不太喜歡高數(shù)，我就覺得那些題又難又無聊，期末我真的有好好地，認(rèn)真地刷高數(shù)題啊，怎么考試下來感覺刷的題都沒用呢，呃。這學(xué)期課特別多又都挺難，還有選修課，真是頭疼，事情真多，但是發(fā)現(xiàn)真的很多東西最重要的還是看成績，所以現(xiàn)在決定退一個選修課，吸取上學(xué)期高數(shù)之教訓(xùn)，得抓住機會把績點弄上去。
3.對于換屆，沒什么想法，我也是個不太愛爭的人，能留就留啊，不過，我一直覺得我是個執(zhí)行力很強的人，對待工作很認(rèn)真要求很高，該做什么就做什么，最大的毛病就是優(yōu)柔寡斷，做事情太過于糾結(jié)，我覺得這是作為一個領(lǐng)導(dǎo)者最不應(yīng)該有的，就比如給我一個任務(wù)，我可能可以給你提出很多種方案還幫你分析的好好的，但是一要我去做決定，那就太痛苦了，我愛想太多，擔(dān)心太多，雖然我也不知道到底有什么可糾結(jié)的，但就是有選擇恐懼癥啊。對于副書記肯定是不會去競選的，像我這樣糾結(jié)的話，分團委日子肯定不好。我作為一個輔助。作為一個團隊，領(lǐng)導(dǎo)者始終只有那么一個，必定是要各種類型各種性格的成員都有啊，這樣才和諧嘛。部長的話，也沒有什么大想法，我總覺得順其自然就好，能當(dāng)就當(dāng)咯。我對環(huán)境適應(yīng)能力很強，自身有什么毛病自己都很清楚，也正在努力去克服，也希望能達到自己心目中的標(biāo)準(zhǔn)，厚積薄發(fā)吧。
開學(xué)一個月的總結(jié)篇十四
今天是三月底了，婷x上課整整一個月了，給婷x好好地總結(jié)一下。開學(xué)一個月以來，雖然三年級新增加英語跟作文兩個科目，但是總的說來適應(yīng)得還不錯，特別是英語，聽力口語都挺不錯的，學(xué)習(xí)上能跟上老師的進度，花的.時間也不算很多，每天早上堅持聽15分鐘的英語磁帶，跟著磁帶來讀，現(xiàn)在看來語感跟發(fā)音還行。不過相對第一課來講，英語后面的課程越來越有難度了，后期的目標(biāo)就是堅持聽磁帶，多做課后練習(xí)，等到一定的程度以后，準(zhǔn)備給她買本英語閱讀來練練。到現(xiàn)在為止，英語已經(jīng)考過兩次了，第一次94分，錯的是聽力，第二次是昨天考的，還不知道結(jié)果，想來應(yīng)該也是九十分左右。
最難搞的當(dāng)屬作文了，雖然以前都有堅持寫日記的習(xí)慣，可基本上都是完成任務(wù)了事，沒有取到什么效果?，F(xiàn)在寫，聽她說起來好像有很多可以寫，可真寫起來就是兩三句話搞定，內(nèi)容很空洞，完全沒有結(jié)構(gòu)可言。最近我自己也在學(xué)著寫作文，希望學(xué)好以后能更好地輔導(dǎo)婷x，學(xué)習(xí)了幾天，現(xiàn)在看來還不錯，至少知道從哪方面著手輔導(dǎo)了。從近兩次的作文來看，在我的引導(dǎo)之下，作文寫得有點像樣了，雖然離優(yōu)秀還有很長一段距離，但是比起以前來進步很大了，后期的目標(biāo)就是多練習(xí)，多輔導(dǎo)，爭取早日邁上優(yōu)秀的行列。
數(shù)學(xué)方面基本上跟以前也差不多，現(xiàn)有的大部份能應(yīng)付，對于有一些難題還是需要點化一下才能懂，三年級相對二年級來說真的是難了蠻多，數(shù)學(xué)沒啥決竅，只能多練習(xí)了。
總的來說，這三門主課基本上還能跟得上進度，考試了也考了好幾次了，每次都能保持在九十分以上，應(yīng)該還算是可以的，下個月的目標(biāo)主要就是把弱項變強一些，強項繼續(xù)保持，甚至能做得更好，我跟婷x都要繼續(xù)努力、加油，向好成績前進。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
開學(xué)一個月的總結(jié)篇十五
舒適而又自由的暑假轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。緊張的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)一個月過去了。我們又要過著早睡早起，一周五天，背著沉重的書包，想想都累的日子了。但和同學(xué)們聚在一起也是一件快樂的事。每天能見到老師、同學(xué)們，我就高興的沒法用文字和語言來表達。
經(jīng)過了一個月的學(xué)習(xí)，我也有了許多新的收獲：
一、學(xué)好了課本的知識。
在課下預(yù)習(xí)，畫出不理解的詞，并查找意思標(biāo)在旁邊。給生字組詞，防止考試考出來不會。課本要反復(fù)閱讀，直到把這篇文章讀得很流暢。
二、課外積累。
老師每周都會布置摘抄，讓我們摘抄好段和新聞。課下我也會看一些書籍、報紙和一些網(wǎng)絡(luò)上的新聞，這不僅僅開闊了我們的視野，還讓我們開闊了知識面。
三、加強了寫作能力。
我每天都要看書，在網(wǎng)上查出一些優(yōu)秀范文，并且仔細(xì)閱覽，把好詞好段記下來，這樣就大大提高了我的寫作能力。每次我打完底稿，就要大聲朗讀，讀見哪里不順口，就要仔細(xì)修改，讓這篇文章更優(yōu)美。
四、課后練習(xí)題。
之前三年級做練習(xí)冊的時候經(jīng)常問家長不會的題，但是現(xiàn)在我遇到難理解的題，我會一邊的去讀題，按我想的來寫。課上老師會對答案，如果我的錯了，就拿紅筆在旁邊寫上正確答案，并牢記在心里，等以后考卷上出來這樣的題我就會做了。
我的收獲還有很多很多，這些都和我們老師的辛勤付出是分不開的，每當(dāng)我們有一點兒進步，老師的臉上就會洋溢著笑容，所以我們要爭取讓老師臉上永遠(yuǎn)有著燦爛的笑容。
開學(xué)一個月的總結(jié)篇十六
時間，它永遠(yuǎn)在不停的運作著，從不等待任何一個人的腳步，所以總是讓人有一種憐惜挽留的感情在其中，也正因為時間不等待人們的步伐，所以才讓人有了珍惜時間的感悟。
認(rèn)真回想我所經(jīng)過的每一天，上課還是會認(rèn)真聽講；而下課時，大課間時我總是有理由去放松自己所謂的勞累，而我的“競爭對手”卻還在桌前為了節(jié)省更多的時間開始寫作業(yè)。等到回家后，早已在學(xué)校完成作業(yè)的他們開始復(fù)習(xí)時，我還在點燈奮戰(zhàn)。當(dāng)我在深夜認(rèn)為自己疲憊不堪想要休息時，他們還在學(xué)習(xí)。我總是比別人少一些努力，慢慢累積，也許我落下的就不是一點了。
在這剛剛開始的一個月的奮斗中，我全然沒有把自己當(dāng)做一個還有幾百天就要參加中考的初三學(xué)子，我所付出的還完全不夠。從開學(xué)的一個月后的現(xiàn)在，我這樣懊悔這樣反思，但從今天起的又一個月，我相信我不會再讓自己失望！
開學(xué)一個月的總結(jié)篇十七
開學(xué)了一個月，我非常調(diào)皮，我有對的地方，但也有錯的地方，下面是我開學(xué)一個月的總結(jié)反思。
總結(jié)：開學(xué)一個月來，我認(rèn)真完成作業(yè)，重來不空缺。我經(jīng)常閱讀課外讀物和做課外練習(xí)。我經(jīng)常上網(wǎng)搜索資料，但沒有打印下來。我認(rèn)真閱讀同步讀本，不但勾出了好詞佳句，還做了旁批，后面的'問題我也真人回答。我按時到校，重來不遲到。前幾天進行了一次數(shù)學(xué)考和語文考，我的成績分別是96和89，但我很不滿意。開學(xué)一個月來，我的字寫得還是不怎么好，但比原來有所提升。我有時愛在課上講小話或和周圍同學(xué)打鬧。我上課是有時注意力不集中或不認(rèn)真聽講。我對同桌不友善。我有時愛說點臟話，很不禮貌。我課件休息時愛追跑打鬧，很危險。
反思：我應(yīng)該努力把字寫好，這樣做作業(yè)是看起來才清秀。我不應(yīng)該在課上講小話或打鬧，這樣不僅影響別人，還影響自己，還會影響我們班的榮耀，即使是別人來和我講，我也不能和他們講。我上課是應(yīng)該注意力集中，認(rèn)真聽老師講課。我對同桌應(yīng)該很友善。我應(yīng)該改掉愛說臟話的毛病。我的課間休息不應(yīng)該追跑打鬧，這樣很危險，我可以眺望遠(yuǎn)處，放松一下。
以上是我的總結(jié)，我將努力改掉這些毛病。
開學(xué)一個月的總結(jié)篇十八
經(jīng)過了兩個月的學(xué)習(xí)，我也有了許多新的收獲：
在課下預(yù)習(xí)，畫出不理解的.詞，并查找意思標(biāo)在旁邊。給生字組詞，防止考試考出來不會。課本要反復(fù)閱讀，直到把這篇文章讀得很流暢。
老師每周都會布置摘抄，讓我們摘抄好段和新聞。課下我也會看一些書籍、報紙和一些網(wǎng)絡(luò)上的新聞，這不僅僅開闊了我們的視野，還讓我們開闊了知識面。
我每天都要看書，在網(wǎng)上查出一些優(yōu)秀范文，并且仔細(xì)閱覽，把好詞好段記下來，這樣就大大提高了我的寫作能力。每次我打完底稿，就要大聲朗讀，讀見哪里不順口，就要仔細(xì)修改，讓這篇文章更優(yōu)美。
之前三年級做練習(xí)冊的時候經(jīng)常問家長不會的題，但是現(xiàn)在我遇到難理解的題，我會一邊的去讀題，按我想的來寫。課上老師會對答案，如果我的錯了，就拿紅筆在旁邊寫上正確答案，并牢記在心里，等以后考卷上出來這樣的題我就會做了。
我的收獲還有很多很多，這些都和我們老師的辛勤付出是分不開的，每當(dāng)我們有一點兒進步，老師的臉上就會洋溢著笑容，所以我們要爭取讓老師臉上永遠(yuǎn)有著燦爛的笑容。
開學(xué)一個月的總結(jié)篇十九
轉(zhuǎn)眼，一個月這就這么悄悄過去了，這一個月中我有了許多的嘗試和突破，但與此同時也有許許多多的不足和瑕疵需要我繼續(xù)努力去改正去克服它們，然后整理好思緒為接下來這一個月做好充分的準(zhǔn)備！
開學(xué)第一個月，也許是應(yīng)為在暑假的生物鐘還沒有及時的調(diào)整回來吧，導(dǎo)致這一個月很多事情都不在狀態(tài)上，還有的時候不過自覺，總認(rèn)為還有時間不急，慢慢來，就是這種不急慢慢來的心態(tài)，史我在臨近月考前的一個星期很辛苦，一直在強迫自己背書，很多時候心不在，也背不進去，這是這一個月來做的最不好的地方，也是我覺得最需要改正的地方，在這一塊我會未來這一個月中盡自己最大的努力去改正它！
這個月中做的好的地方我覺得應(yīng)該是在我們班舉辦的一個大型隨意演講比賽中的吧，因為重開學(xué)到現(xiàn)在我?guī)装偃f年是出于一中沉默狀態(tài)，不舉手級上臺一句話就搞定使我一向的作風(fēng)，但這一次比賽我決定參加，因為為了我們小組，因為在宿舍的一次違紀(jì)，我扣了分，所以這一次我想盡自己所能為小組減少扣分，所以我上了，這是我覺得做的比較好的一個地方！以后我也會努力發(fā)揚這種好的精神！
這是這一個月中我對自己在學(xué)習(xí)上的總結(jié)，在下一個月中我會努力改正不足，然后發(fā)揚優(yōu)點！加油咯！
開學(xué)一個月的總結(jié)篇二十
xx大學(xué)是科學(xué)家的搖籃，是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的基地，是莘莘學(xué)子心中的圣土，是我自兒時起就想圓的一個夢。正因為xx市市委組織部和xx大學(xué)“喜結(jié)良緣”，讓我圓了兒時的夢，成為了一名xx大學(xué)學(xué)子。
xx大學(xué)匯集了x璋等一批國內(nèi)最有聲望的科學(xué)家，培養(yǎng)了一批又一批為祖國的繁榮富強做出突出貢獻的精英。xx大學(xué)堅持“全院辦校，所系結(jié)合”的辦學(xué)方針，緊緊圍繞國家急需的新興科技領(lǐng)域設(shè)置系科專業(yè)，創(chuàng)造性地把理科與工科即前沿科學(xué)與高新技術(shù)相結(jié)合，注重基礎(chǔ)課教學(xué)，高起點，寬口徑培養(yǎng)新興、邊緣、交叉學(xué)科的尖端科技人才。xx大學(xué)弘揚“紅專并進，理實交融”的校風(fēng)，堅持“我創(chuàng)新，故我在”和精品辦學(xué)、英才教育的理念，形成了不斷開拓創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，以及教學(xué)與科研相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合的鮮明特色，培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)涞母邔哟蝺?yōu)秀人才。xx大學(xué)面向世界科學(xué)前沿領(lǐng)域和國家重大需求，凝練科學(xué)目標(biāo)，開展科學(xué)研究，努力提高學(xué)術(shù)研究水平和科研創(chuàng)新能力與科研競爭力，取得了一批具有世界領(lǐng)先水平的原創(chuàng)性科技成果。
人的一生中，真正具有永久紀(jì)念意義的時日并不很多，工作以后能接受xx大學(xué)mba教育，在畢業(yè)后續(xù)寫學(xué)習(xí)理想，將會留下永遠(yuǎn)的記憶。我們帶著對未來的憧憬，帶著對學(xué)習(xí)煥發(fā)出的渴望，相聚一起，把思想和意識匯聚成激蕩奔騰的心河，把團結(jié)和友誼凝聚成不斷前進的力量，把精神和追求演繹成社會使命的高尚。我愿和同學(xué)們并肩向前，在xx大學(xué)mbaxx教學(xué)班這個充滿活力的集體里茁壯成長。
管理學(xué)是一門實踐科學(xué)，mba教育的精髓，在于與實踐緊密結(jié)合。我要努力做理論與實踐相結(jié)合的探索者、踐行者。在學(xué)習(xí)過程中，克服急功近利和短視行為，擯棄學(xué)習(xí)中尋捷徑、圖形式的做法，重自學(xué)、重思考、重研究、重實踐。要通過理論知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)提高，提升思維能力，回到工作崗位上，更好地指導(dǎo)工作實踐，創(chuàng)造性地開展各項工作。我會努力探索，在實踐中不斷開辟認(rèn)知的新途。我會倍加珍惜在xx大學(xué)這三年的寶貴學(xué)習(xí)時間，從以下幾個方面做起。
一要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立學(xué)以致用的思想。在xx大學(xué)這三年的學(xué)習(xí)生活是寶貴的，我會倍加珍惜。不僅要認(rèn)真聆聽老師的課堂講解，做好課堂筆記，還要仔細(xì)研讀每門課程的教材。在學(xué)好理論知識的同時，理論聯(lián)系實際，積極把理論運用到實踐中，在實踐中思考，在實踐中總結(jié)，促進工作、學(xué)習(xí)和生活等方方面面不斷進步。
二要更新思想觀念，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實的作風(fēng)。大人有一種精神，那就是為了理想和目標(biāo)鍥而不舍的精神；大人有一種作風(fēng)，那就是為了真理嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)；大人有一種追求，那就是為了人格的完善和學(xué)識的提升孜孜不倦的追求。我要努力培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)求實的作風(fēng)，對待學(xué)習(xí)要堅持不懈，對待困難要堅韌不拔，對待理想要要鍥而不舍，樹立積極的人生態(tài)度。努力追求人格的完善，追求知識的提升，追求心靈的和諧。
三要積極探索實踐，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個人的成功很大程度上取決于習(xí)慣的養(yǎng)成。我會不斷探索一種適合我自己的mba課程學(xué)習(xí)方法，苦學(xué)加巧學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率，提高認(rèn)知能力，讓學(xué)習(xí)成為一種日常習(xí)慣，讓思考成為一種思維模式。
四要不斷努力嘗試，提升自身多種能力。xx大學(xué)mba班是一個平臺，通過這個平臺我結(jié)識了很多各行各業(yè)的優(yōu)秀人才。我要通過與他們的交往和學(xué)習(xí)，不斷地提升自我，通過與他們的溝通和交流，鍛煉自己多種能力。重視知識在實際工作中的應(yīng)用，在課堂上認(rèn)真聆聽老師的講解，積極參與模擬訓(xùn)練，加強和同學(xué)們的交流，提高運用知識解決實際問題的能力。
xx大學(xué)教學(xué)班是我的理想之船，我會攜滿腔熱情和希望，在人生的大海上揚帆起航。
開學(xué)一個月的總結(jié)篇二十一
新的學(xué)期開始了，開學(xué)第一個月你是否還懷念著假期的美好呢?今天本站小編給大家為您整理了開學(xué)第一個月的總結(jié)，希望對大家有所幫助。
水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了第五中學(xué)，走進了初一生活。開學(xué)已經(jīng)一個月了，對新的環(huán)境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。告別朝夕相處的六年小學(xué)，我們——天之驕子懷著激動和新奇的心情，邁進了五中這座知識的殿堂，開始了緊張而又有序的初中三年的學(xué)習(xí)生活。走在人生的第一個路口，你是什么感覺?是憧憬，快樂;還是茫然，失落?利用僑中的優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，為了我們的幸福生活——奮斗吧，拼搏吧，向著重點中學(xué)沖吧進入初中以前，就對初中校園有著很深的向往，我一直很想長大，成為這里的一份子，因為這是我向往以久的校園。到了這里以后，我對校園的一切都是那么的好奇，無法再抑制住興奮的心情，與我的小學(xué)好友道盡無限的歡喜。我暢想著在這里的生活，在這里的三年里，我會不斷成長，不斷進步，我在這里，會有我的一片天地，我會交到很多的朋友，認(rèn)識不同的人。上初中的第一天我就感覺：課程比小學(xué)多了，作業(yè)也多了，每天的時間都抓得很緊。所以我得到的結(jié)論是——要會自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時間，是搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略。正確運用它，就會使我們再學(xué)習(xí)中游刃有余，事半功倍。
剛結(jié)束的期考，是進入高中后的第一次大考，考后結(jié)果，自然是“幾家歡樂幾家愁”。在向取得較好成績的同學(xué)表示祝賀的同時，也想告訴那些成績不太好的同學(xué)：你只是在一場馬拉松賽槍響后的一剎那落在了別人后邊，前方，路正長，較量剛剛開始?，F(xiàn)在唯一的工作是反省自己的習(xí)慣與方法，這比考試本身更重要。
今天，想和大家談三個話題：
一、適應(yīng)環(huán)境。
初中到高中，是個大的臺階，這一次期考，最困惑不過的，首先是那些初中學(xué)習(xí)尖子而這次成績不佳的同學(xué)。如果要找原因的話，我認(rèn)為，排在第一位的，是對高中學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)。換句話說，這次成績的優(yōu)劣，很大程度上是高中生活適應(yīng)程度的差異。
從初中到高中，首先面臨的是兩個轉(zhuǎn)變：一是角色轉(zhuǎn)變。當(dāng)你一進高中，不論你是否意識到，你已經(jīng)是一個家庭、社會范圍的中心。當(dāng)你從六七千名初中畢業(yè)生中走出來時，肩上立刻多了一份沉甸甸的期望和責(zé)任，那就是必須考大學(xué)，必須考好大學(xué)。但是我們錄取的新生和周圍所有縣市高中相比，分?jǐn)?shù)線都低幾十分。家庭和社會的期望是相同的，三年后的競技水平是一樣的，要立于不敗、后來居上，我們的光陰更迫，壓力更大。這就要求必須盡快完成“樹立遠(yuǎn)大理想，考入理想大學(xué)，三年成才，不留后路”的心理角色定位。一方面學(xué)校要求很嚴(yán)，一方面自己有升學(xué)后放松一下的意識，這種角色錯位實在是高一最可怕的敵人。二是方法的轉(zhuǎn)變。參加過中考，尤其是取得較好入學(xué)成績的同學(xué)，可能會認(rèn)為自己已經(jīng)有了一套行之有效的學(xué)習(xí)方法，高中照貓畫虎就行了。殊不知，初中復(fù)習(xí)迎考的那些方法，不僅不適應(yīng)將來社會對人才的素質(zhì)需求，連高考、進行高中課程的學(xué)習(xí)都可能很困難。因為那些所謂的方法很大程度上是老師包辦的方法，是一種讀死書的方法，是一種以接受為特征的方法。因而，通過這次期考、反思進而尋求科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會自學(xué)，也是一個刻不容緩的問題。達爾文說：“最有價值的知識是關(guān)于方法的知識”。
二、培養(yǎng)良好的個性習(xí)慣。
“良好的個性習(xí)慣是成才的決定性因素”，這句話，同學(xué)們已耳熟能祥。按這句話，可把同學(xué)們分成三類：一是信奉它，這已經(jīng)創(chuàng)造出許多成功者，如杜宏偉、王艷君、姚燦等;二是不以為然，相信智力。但據(jù)報載，一位資深教育家經(jīng)長期調(diào)查發(fā)現(xiàn)，約有三成高智商的學(xué)生是差生。在西安市某一高中班內(nèi)，成績最差的學(xué)生智商是120。他發(fā)現(xiàn)，幾乎從未有過因智力因素而影響到學(xué)習(xí)的例證。事實上，世界上公認(rèn)的天才兒童的定義是：“智商中等以上，加上刻苦學(xué)習(xí)，頑強拚博，具有創(chuàng)新能力者”?？梢?，智力只是有些人用來自暴自棄的一個理由。三是半信半疑，由于看不到身邊的榜樣，所以三天打魚，兩天曬網(wǎng)。學(xué)校要求教室課間不說話，有用嗎?北京市二十二中孫維剛老師的班，一天到晚二十四小時無一人說話，他的班僅北大清華就升入55%;山東牟平一中，兩千多人住宿，沒有一個管理人員，被子從來疊得有棱有角，整整齊齊，物品干干凈凈，升學(xué)率僅本科占98%;河北衡水中學(xué)，單是門崗就對學(xué)生有如下要求：不準(zhǔn)讓家長送飯及一切水果零食;不準(zhǔn)送衣物被褥;不準(zhǔn)送藥。其升學(xué)率100%，一千人高考僅重點677人，一半還多。有沒有個體的例子呢?差生張春風(fēng)，從班內(nèi)46名考入北大，自己營造了一種境界，“埋頭、素服、三緘口”。因此，個性習(xí)慣與成才是必然的因果關(guān)系，所差的只是你是去努力做到了，還是讓別人看著做到了，還是別人看著也做不到。
人生不發(fā)返程車票。高一入校時，全體同學(xué)曾在辦公樓前舉行過一個開學(xué)典禮，那是一個早晨，太陽升起的時候。三年后，在同一個地點，同樣一個早晨，還會再開一個同樣隆重的典禮大會，叫畢業(yè)典禮。每年的畢業(yè)典禮上，都會有一些學(xué)生潸然淚下，是依戀學(xué)校、老師、同學(xué)之間的情誼?是為自己三年的成績所感動?有沒有追悔的淚水?我想是有的。正應(yīng)了魯迅先生的那句話：“人生最痛苦的是夢醒了無路可走”。應(yīng)該清楚：“能打倒你的只有你自己，只要你自己不愿倒下去，就沒有任何力量能把你打倒”(保爾)。三年后追悔了，后悔什么?自己打倒了自己，那些平時不起眼的習(xí)慣、細(xì)節(jié)打倒了自己。據(jù)生物學(xué)家研究，原始森林里有許多數(shù)百年樹齡的大樹轟然倒下，并不是因為狂風(fēng)暴雨、電閃雷劈，而是由于一種比半個指甲還小的一種小甲蟲的啃嚙。
今天你可能就大聲在教室里說了一句話，但它已在潛意識里強化了你亂說話的動機，(不利于己)，同時你至少破壞了一個同學(xué)的環(huán)境，他可能正在思考某一問題，或者正在調(diào)節(jié)心理，你的話讓他感到了環(huán)境的不和諧，造成他浮躁的心態(tài)，(不利于人)，第三個人會因你大聲說話的誘惑，也大聲說話，又造成了你心態(tài)的浮躁，(再害己)。此所謂惡習(xí)的傳染性與交互性。損壞的是整體環(huán)境，受害的是每一個人，包括自己。這樣的集體只能是在低水平上的競爭。同樣，如果每人都養(yǎng)成了良好的個性習(xí)慣，相互感染之下，一個優(yōu)秀的集體就誕生了，集體的每個成員都會因水漲船高而得到空前的成功。
美國教育家曼恩說：“習(xí)慣仿佛一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破”。好習(xí)慣如此，壞習(xí)慣也如此，不同之處在于，好習(xí)慣須著意培養(yǎng)，壞習(xí)慣則是不知不覺中養(yǎng)成。三年是否改寫人生，歸根到底取決于你的個性習(xí)慣。
三.學(xué)會做人。
“先成人后成才”是校訓(xùn)，“做人的水平?jīng)Q定學(xué)業(yè)的水平”是它的注解。學(xué)會做人，核心有兩點：一是學(xué)會吃苦，或說學(xué)會享受磨難，二是學(xué)會共處。
人的一生注定是要吃些苦的，不然，五味人生，何以豐滿?在年輕時吃點苦，實在是無與倫比的一筆財富，所以有一句話在日本學(xué)生中很流行：“趁著青春去吃苦”?？上гS多同學(xué)不懂這個道理。
西安翻譯學(xué)院是一所民辦大學(xué)，每年招生一萬人，學(xué)校實行嚴(yán)格的三重封閉式管理，即：一周中只有周末才準(zhǔn)走出學(xué)校大門;上課期間封閉所有生活區(qū);男女生活區(qū)分開管理，禁止互串;更不準(zhǔn)抽煙、喝酒、打架等。一開始，學(xué)生不懂事，半夜里高唱《國際歌》，呼喊“要人權(quán)要自由”。丁院長專門做報告：“學(xué)生的人權(quán)是什么?豐富知識、提高素質(zhì)是最大的人權(quán)，如果學(xué)校管理不力，平平淡淡進來，平平淡淡出去，才是最大的不尊重或侵犯人權(quán)”。結(jié)果呢?幾年來該院學(xué)生98%不到畢業(yè)就被用人單位訂購一空，20%出國。96年新加坡以月薪7000元在中國聘員，幾經(jīng)周折后，只從西譯聘了30人;今年3月四川邁普數(shù)據(jù)通信股份有限公司以年薪5萬元向全國招了17人，僅西譯就占6名;國家文化網(wǎng)站是一個巨大而蜚聲世界的國家級網(wǎng)站，它的初創(chuàng)者10人中就有西譯畢業(yè)生5名;23個國家駐華大使聯(lián)合到學(xué)院考察，稱之為“中國的哈佛”;《內(nèi)參》披露：國家權(quán)威部門對南方三資企業(yè)中大學(xué)畢業(yè)生工作能力的專項調(diào)查結(jié)果，西譯畢業(yè)生排名第一。為什么這些落榜生經(jīng)過西譯修煉就成了搶手貨?用人單位眾口一詞：一是能吃苦，二是綜合能力強，三是外語水平高?！背钥唷焙杖皇堑谝晃?。一位年薪數(shù)十萬元的畢業(yè)生說：沒有西譯那個“煉獄”，哪有我今天展示才華的“天堂”?我校這幾年成績喜人，也是嚴(yán)管的結(jié)果，同學(xué)們到這里來，都想學(xué)有所成，希望能從西譯的事例中受些啟發(fā)，學(xué)會吃苦，學(xué)會享受磨難，這是成功的第一級臺階。
“玩命地學(xué)”來概括他們的北大之路么?沒有吃苦的準(zhǔn)備，不會吃苦，永遠(yuǎn)只能是成功的羨慕者?！泵坊ㄏ阕钥嗪畞怼?，決不是輕飄飄的一句詩，每位同學(xué)都要從”看似容易卻艱辛”的事例中悟自己之路。
再說學(xué)會共處。這其實就是”我為人人，人人為我”，大家共同努力，營造一種奮發(fā)向上的高一環(huán)境，在這個環(huán)境中，人與人的關(guān)系是和諧的，彼此推動著加速發(fā)展。學(xué)會包容，學(xué)會諒解，學(xué)會感激，學(xué)會合作是其真諦。
有這么一個故事，有一個人問上帝：天堂和地獄究竟有什么不同?上帝便帶他來到地獄門前，里面的人正在吃飯，每個人的勺把都很長，他們盡力往自己口里送，卻怎么也吃不到，面對美味佳肴，餓得面黃饑瘦，痛苦不堪。上帝又帶這人來到天堂，里面的人也用長把勺吃飯，不同的是，他們都把自己勺里的飯往別人口里送，個個神情歡悅。上帝說：天堂和地獄其實就這一點區(qū)別?！拔覟槿巳恕痹谇?，“人人為我”在后，這是優(yōu)秀班集體的基本特征，這樣的集體必定沒有磨擦，只有競爭，沒有分力，只有合力，最后共同進步，水漲船高，人人成功，正如馬克思所說的“完善的集體造就完善的個人”。
請記?。河^念變，行動就變，行動變，習(xí)慣就變，習(xí)慣變，性格就變，性格變，命運就變。真誠地期望高一的每位同學(xué)，砌好人生的第一級臺階。
開學(xué)一個月的總結(jié)篇二十二
無論在學(xué)習(xí)，生活，工作等各方面，我們都有一位無形的敵人與我們較勁，他的名字我們耳熟能詳，他就是——懶惰。懶惰是扼殺我們成功的頭號殺手，他源自我們的心中，他已成為我們的一種本性。
懶惰無處不在。當(dāng)我們打算做一件事，卻遲遲不肯行動，這時懶惰已經(jīng)在我們心里潛滋暗長；當(dāng)我們埋怨自己浪費時間，下定決心要改掉這個壞毛病時，我們放棄了，這時懶惰正在給我們找浪費時間的借口克雷洛夫說過：“才能一旦讓懶惰支配，它就一無可為?！鼻趭^的人不一定是成功的人，而懶惰的人一定不是成功的人。懶惰人人都會有，我也不例外。我常常在寫作業(yè)時，忽然萌生休息的想法，休息會浪費時間，一瞬間時間早以溜走了幾個小時；不休息吧，沒能完全克制住，影響了學(xué)習(xí)效率，也會浪費時間；復(fù)習(xí)的時候，明知道這個知識點可能要考，卻因為心一懶，沒有多看一眼，導(dǎo)致考試失利。懶惰讓我們一時快樂，但很快你就會發(fā)現(xiàn)自己越來越不快樂，而別人站在成功的頂峰，會一直快樂下去。當(dāng)勤奮與懶惰針鋒相對時，我們總發(fā)現(xiàn)大多時候懶惰總會贏，當(dāng)勤奮贏時便是我們收獲成功的時候。我因為懶惰吃過不少虧，為了克服懶惰這個壞毛病，我要堅定我的意志。
1學(xué)習(xí)時集中精力，不分心，當(dāng)懶惰開始誘惑我休息時，我要回想一下以前我因為懶惰失去成功的經(jīng)歷，回想一下因為懶惰得到的痛苦后果?；蛘哒雇磥?，如果我克服懶惰，認(rèn)真學(xué)習(xí)，自己的心中會一直快樂，而不是一時快樂。這樣激勵我自己。
2找到適合我的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)習(xí)變的更輕松些，這樣懶惰就不會鉆空子，我就不會感到累了。懶惰實在是壞習(xí)慣，為了明天的成功，我下定決心一定要改掉這個怪習(xí)慣，讓我可以收獲成功，享受永久的快樂。我堅信我做的決定是對的。
寫后小記：懶惰使我吃過多次虧，我一定要改正，加油！
開學(xué)一個月的總結(jié)篇二十三
今天是月底了，丫頭上課整整一個月了，給丫頭好好地總結(jié)一下。開學(xué)一個月以來，雖然三年級新增加英語跟作文兩個科目，但是總的說來適應(yīng)得還不錯，特別是英語，聽力口語都挺不錯的，學(xué)習(xí)上能跟上老師的進度，花的時間也不算很多，每天早上堅持聽15分鐘的英語磁帶，跟著磁帶來讀，現(xiàn)在看來語感跟發(fā)音還行。不過相對第一課來講，英語后面的課程越來越有難度了，后期的目標(biāo)就是堅持聽磁帶，多做課后練習(xí)，等到一定的程度以后，準(zhǔn)備給她買本英語閱讀來練練。到現(xiàn)在為止，英語已經(jīng)考過兩次了，第一次94分，錯的是聽力，第二次是昨天考的，還不知道結(jié)果，想來應(yīng)該也是九十分左右。
最難搞的當(dāng)屬作文了，雖然以前都有堅持寫日記的習(xí)慣，可基本上都是完成任務(wù)了事，沒有取到什么效果。現(xiàn)在寫，聽她說起來好像有很多可以寫，可真寫起來就是兩三句話搞定，內(nèi)容很空洞，完全沒有結(jié)構(gòu)可言。最近我自己也在學(xué)著寫作文，希望學(xué)好以后能更好地輔導(dǎo)丫頭，學(xué)習(xí)了幾天，現(xiàn)在看來還不錯，至少知道從哪方面著手輔導(dǎo)了。從近兩次的作文來看，在我的引導(dǎo)之下，作文寫得有點像樣了，雖然離優(yōu)秀還有很長一段距離，但是比起以前來進步很大了，后期的目標(biāo)就是多練習(xí)，多輔導(dǎo)，爭取早日邁上優(yōu)秀的行列。
數(shù)學(xué)方面基本上跟以前也差不多，現(xiàn)有的大部份能應(yīng)付，對于有一些難題還是需要點化一下才能懂，三年級相對二年級來說真的是難了蠻多，數(shù)學(xué)沒啥決竅，只能多練習(xí)了。
總的來說，這三門主課基本上還能跟得上進度，考試了也考了好幾次了，每次都能保持在九十分以上，應(yīng)該還算是可以的，下個月的目標(biāo)主要就是把弱項變強一些，強項繼續(xù)保持，甚至能做得更好，我跟丫頭都要繼續(xù)努力。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/13701256.html】
