心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。
推拿室心得體會(huì)篇一
今年寒假我第一次參加了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。不同于中學(xué)時(shí)代的社會(huì)實(shí)踐，我們到了大學(xué)，學(xué)習(xí)的知識(shí)具有了專(zhuān)業(yè)性，所以此次的實(shí)踐活動(dòng)也更具實(shí)踐針對(duì)性和專(zhuān)業(yè)可行性。已過(guò)爾立之年的我，再回家鄉(xiāng)。曾經(jīng)使我魂?duì)繅?mèng)繞的小河再也找不到了。映入眼簾的只是一條被上游鐵礦嚴(yán)重污染的水溝，渾濁的河水里沒(méi)有一只魚(yú)蝦，惜日美麗的河堤上也只是光禿禿的一片，沒(méi)有生機(jī)。
這次，我把實(shí)踐地點(diǎn)選定在湖北省荊門(mén)市石化醫(yī)院，我秉持著接觸臨床，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí);提供服務(wù)，奉獻(xiàn)愛(ài)心;培養(yǎng)能力，鍛煉自我;宣揚(yáng)醫(yī)學(xué)，服務(wù)百姓的宗旨，充分利用了實(shí)踐的一周時(shí)間，走進(jìn)醫(yī)院，為病人提供了具有本校專(zhuān)業(yè)特色的相關(guān)幫助及服務(wù)，讓病人及家屬更好的親身感受護(hù)理人員的魅力，身宣傳單來(lái)與醫(yī)了解醫(yī)護(hù)人員的生活和工作特點(diǎn)及病人的生活和想法。
我這次的實(shí)踐內(nèi)容一共分為五大部分。
一、熟悉醫(yī)院環(huán)境，了解工作流程。我第一天獨(dú)自一個(gè)人熟悉了整個(gè)醫(yī)院的環(huán)境，以便于以后幾天實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)我認(rèn)真聽(tīng)取了醫(yī)院里老醫(yī)生的介紹，熟悉了醫(yī)院各部門(mén)的`職責(zé)和分部間的工作聯(lián)系，了解其之間的相關(guān)配合及工作流程。在熟悉醫(yī)院基本情況的基礎(chǔ)上，我便按計(jì)劃開(kāi)始了我的工作。在熟悉醫(yī)院的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)雖然每個(gè)部門(mén)的工作性質(zhì)都有一些差別，但是只有各部門(mén)各司其職并且合理配合才能使醫(yī)院正常運(yùn)轉(zhuǎn)為患者服務(wù)，一旦哪個(gè)環(huán)節(jié)出了差錯(cuò)都會(huì)影響工作的效率和質(zhì)量。所以，以后我到了工作中就必須認(rèn)真對(duì)待本職工作并學(xué)會(huì)和其他人密切配合。
二、與患者溝通，了解其心理狀況并作相應(yīng)的心理疏導(dǎo)。我們每天都和患者進(jìn)行談心，感受他們患病后的心理狀態(tài)和對(duì)醫(yī)療工作的感想，運(yùn)用我們掌握的心理疏導(dǎo)的知識(shí)及技巧為他們做簡(jiǎn)單的心理疏導(dǎo)。為醫(yī)患間筑起了溝通橋梁，院方也表示了對(duì)我們工作的肯定和贊賞。通過(guò)溝通，我們了解到大部分醫(yī)患問(wèn)題根結(jié)都在于雙方不能互相理解和體諒?；颊呒凹覍賹?duì)醫(yī)生的工作生活不了解，所以容易產(chǎn)生對(duì)醫(yī)務(wù)工作者的各種誤會(huì)。同時(shí)，醫(yī)務(wù)工作者也沒(méi)能很好的及時(shí)與患者溝通，沒(méi)能去設(shè)身處地的為患者考慮，所以使矛盾產(chǎn)生。
三、積極與醫(yī)護(hù)人員溝通，悉心聽(tīng)取學(xué)習(xí)。我們不僅向身邊的醫(yī)護(hù)人員請(qǐng)教專(zhuān)業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，還向他們咨詢他們的工作生活狀況及他們對(duì)他們現(xiàn)在工作的看法以及關(guān)于醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生的不足之處和對(duì)我們的期望。我們了解到醫(yī)學(xué)工作的嚴(yán)謹(jǐn)和辛苦，我們的工作關(guān)乎生命，所以我們要一絲不茍，也正因?yàn)檫@一特性，我們的工作就格外辛苦和勞累。可即使如此，我們依舊會(huì)學(xué)好練好，不畏辛苦，為患者服務(wù)。
四、運(yùn)用掌握的知識(shí)技能，協(xié)助治療工作。我們?cè)诶蠋煹脑试S下，定期對(duì)患者進(jìn)行測(cè)血壓量體溫等檢查，并聽(tīng)取老師對(duì)病人病情的分析。不僅增強(qiáng)了我們的知識(shí)，更鍛煉了我們的實(shí)際操作技能，彌補(bǔ)了在校學(xué)生只可“紙上談兵”的不足之處。
五、宣揚(yáng)醫(yī)學(xué)養(yǎng)生之道。在現(xiàn)代社會(huì)，盡管?chē)?guó)家開(kāi)始逐步重視我們的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身，可百姓對(duì)此并沒(méi)有一個(gè)很好的熟悉度。所以我們通過(guò)發(fā)放前期準(zhǔn)備好的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身宣傳單來(lái)介紹一些簡(jiǎn)單的醫(yī)學(xué)知識(shí)和有關(guān)冬季易患病的注意事項(xiàng)和防治方法。這一宣傳活動(dòng)得到了大家目的。要瞪大眼睛往“實(shí)”處照、往“深”處照、往“小”處照，這樣才能纖毫畢現(xiàn)、照出問(wèn)題，才能修身正己、警鐘長(zhǎng)鳴。
“正衣冠”才能改正謬誤、行止有度。“照鏡子”的目的正是為了正衣冠，勇于改正自己的缺點(diǎn)和不足，從自己做起，要始終做到自重、自省、自警、自律，讓自己“五官端正”，養(yǎng)成一身正氣。
“洗洗澡”才能去污除菌、心地清凈。多給自己的身體和思想“洗洗澡”，去除一下附著于身體上、思想上、作風(fēng)上的不實(shí)之“泥”，浮夸之“泥”，教條之“泥”，形式之“泥”，腐敗之“泥”，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，堅(jiān)定理想信念，干干凈凈做事，清清白白做人。
“治治病”才能醫(yī)去毒瘤、輕裝前行。身體生病了，要吃藥打針，思想和作風(fēng)生病了，更要抓緊根治。現(xiàn)在，有不少人得了“享樂(lè)病”、“特權(quán)病”和“腐敗病”。這些病，輕則害人害己，重則誤黨誤國(guó)，一定要有病早治，無(wú)病預(yù)防，防微杜漸。千萬(wàn)不要受私心雜念擺布，執(zhí)迷不悟，諱疾忌醫(yī)，小病變成大病，小錯(cuò)積成大錯(cuò)，由“疾在腠理”發(fā)展至“病入膏肓”，最終無(wú)可救藥，悔之晚矣。
當(dāng)前醫(yī)院的發(fā)展正處于轉(zhuǎn)型關(guān)鍵時(shí)期，院領(lǐng)導(dǎo)審時(shí)度勢(shì)，根據(jù)我院的實(shí)際情況制定了發(fā)展方向，制定了“五年三步走”的發(fā)展規(guī)劃，全院職工從最初的疑惑到現(xiàn)在的積極向上、奮力拼搏，體現(xiàn)了職工的思想發(fā)生了根本變化。現(xiàn)在我院正在積極準(zhǔn)備二甲醫(yī)院復(fù)審，無(wú)論是硬件設(shè)施方面，還是人力資源方面，與二甲醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)還有很大的差距，而在人力方面，如果每個(gè)人都能做到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，相信對(duì)醫(yī)院的工作效率以及個(gè)人的專(zhuān)業(yè)水平都會(huì)有很大的幫助，同時(shí)也會(huì)極大地減少“二甲”迎評(píng)工作的壓力，“二甲”復(fù)審對(duì)我院來(lái)說(shuō)既是一次挑戰(zhàn)，也是一次巨大的機(jī)遇，通過(guò)“二甲”復(fù)審我們可以優(yōu)化醫(yī)院硬件設(shè)施和人員分布，提高醫(yī)療水平和工作效率，擴(kuò)大醫(yī)院醫(yī)療范圍，加強(qiáng)院內(nèi)科室之間的聯(lián)系，以此為契機(jī)可以使我院登上一個(gè)新臺(tái)階，從而擴(kuò)大醫(yī)院的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。我相信，在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下我們必將能化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，給醫(yī)院帶來(lái)新的氣息和風(fēng)尚。而我也通過(guò)此次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)牢固樹(shù)立了“一切以病人為中心”的服務(wù)意識(shí)，通過(guò)提升自身的政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)提高服務(wù)患者的本領(lǐng)，時(shí)刻做到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，認(rèn)真履行好崗位職責(zé)，與大家共同努力推動(dòng)醫(yī)院發(fā)展。
推拿室心得體會(huì)篇二
一、引言（150字）
我是一名學(xué)習(xí)推拿的學(xué)生，近期在學(xué)習(xí)推拿的過(guò)程中有了一些獨(dú)特的心得體會(huì)。推拿作為一門(mén)古老的中醫(yī)技術(shù)，可以治療各種疼痛和疾病。它不僅需要技巧的掌握，更需要從內(nèi)心感受和理解病痛，以提供更有效的治療。在學(xué)習(xí)推拿的過(guò)程中，我深深感受到身體和心靈之間的緊密聯(lián)系，同時(shí)也體驗(yàn)到幫助他人的喜悅與滿足。接下來(lái)我將分享我的心得體會(huì)，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。
二、體驗(yàn)推拿之人生感悟（250字）
通過(guò)經(jīng)常性的推拿練習(xí)和實(shí)踐，我越來(lái)越體會(huì)到身體的不可思議。推拿的技巧需要耐心和細(xì)致的感受，以找到病痛的源頭并解決。推拿師需要傾聽(tīng)病人的心聲，以人為本的治療方式，不僅僅是簡(jiǎn)單的按摩。在治療過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)與體驗(yàn)推拿的病人建立起的親密聯(lián)系，通過(guò)人與人之間的溝通和能量交換，可以幫助病人放松身心、釋放壓力，甚至是改變他們的生活態(tài)度。
三、推拿帶來(lái)的成就感和滿足感（250字）
學(xué)習(xí)推拿不僅僅是獲取專(zhuān)業(yè)技能，更是一種成就感和滿足感的來(lái)源。當(dāng)我學(xué)會(huì)一項(xiàng)新的技術(shù)或者成功幫助別人減輕痛苦時(shí)，我感到無(wú)比的自豪和喜悅。推拿的藝術(shù)在于細(xì)膩的觸感和對(duì)于人體的敏感度。當(dāng)我能準(zhǔn)確地找到病痛所在，并使用合適的技術(shù)進(jìn)行治療時(shí)，我感覺(jué)到自己的技能得到了認(rèn)可和肯定。這種成就感和滿足感使我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)推拿的決心。
四、學(xué)習(xí)推拿的挑戰(zhàn)與收獲（250字）
學(xué)習(xí)推拿并不容易，它需要大量的練習(xí)和耐心的積累。提高自己的推拿技能，需要不斷地學(xué)習(xí)新的方法和技巧，并將其融入到實(shí)踐中。此外，推拿技術(shù)也需要對(duì)人體解剖學(xué)和中醫(yī)理論有深入的了解。然而，所有的努力都是值得的。通過(guò)學(xué)習(xí)推拿，我不僅獲得了一項(xiàng)實(shí)用的技能，還更深入地了解了中醫(yī)的智慧和人體的奧秘。這些收獲讓我對(duì)我的未來(lái)有了更大的信心。
五、推拿對(duì)我的人生影響（300字）
學(xué)習(xí)推拿對(duì)我的人生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，推拿讓我更加關(guān)注身心健康，并更加注重自己的生活方式。我開(kāi)始健康飲食和經(jīng)常鍛煉，以保持自己的健康狀況。其次，推拿幫助我更加細(xì)致地觀察和感知周?chē)沫h(huán)境和人們。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、溝通和關(guān)心他人，以及如何幫助他人解決問(wèn)題。最重要的是，推拿讓我體驗(yàn)到了幫助他人的快樂(lè)和滿足感。當(dāng)我能夠緩解他人病痛，并看到他們恢復(fù)健康和笑容的時(shí)候，我體會(huì)到了無(wú)窮的幸福和成就感。
總結(jié)（200字）
通過(guò)學(xué)習(xí)推拿，我不僅僅收獲了實(shí)際的技能，還培養(yǎng)了自己的敏感性、耐心和關(guān)懷他人的品質(zhì)。我相信這些品質(zhì)在我的未來(lái)的工作和生活中會(huì)起到重要的作用。推拿教會(huì)了我如何與人建立連接，感受他們的需求，并提供適當(dāng)?shù)闹С?。它教?huì)了我如何在治療中平衡思考和直覺(jué)，并將病痛與心理問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)。總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)推拿不僅僅是獲得技能，它更是一次對(duì)自己和他人的心靈之旅。
推拿室心得體會(huì)篇三
學(xué)習(xí)推拿手法學(xué)已經(jīng)有兩三個(gè)月了。在這三個(gè)月里。學(xué)習(xí)了一指禪推，推法，揉法，拿法，按法，扳法，擦法，滾法等等。一系列推拿手法。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我也漸漸地了解到這門(mén)學(xué)科并非如常人說(shuō)的那樣“無(wú)用”。對(duì)于一些疾病也有獨(dú)特的療效，比如說(shuō)腳扭傷、胃下垂、頸椎病，腰椎病等，療效都非常好。同時(shí)，對(duì)醫(yī)療事業(yè)也有了新的了解：以前只是覺(jué)得這項(xiàng)事業(yè)神圣，就像穿著白衣服的天使解救人們與苦難；現(xiàn)在則覺(jué)得醫(yī)生需要很強(qiáng)的地責(zé)任心、高尚的醫(yī)德，還要有扎實(shí)的基本功?，F(xiàn)在雖然沒(méi)有上臨床，但是平時(shí)在同學(xué)身上練習(xí)時(shí)，就覺(jué)得基本功非常重要，甚至可以影響到以后的醫(yī)療生涯。下面，我就談?wù)勎覍?duì)扎實(shí)基本功的理解：
1.首先是推拿功法。我這里的推拿功法是指易筋經(jīng)，少林內(nèi)功，太極拳，以及幾種基本的站樁等。推拿功法是推拿手法，推拿治療等一系列活動(dòng)的基礎(chǔ)。也許有些人會(huì)說(shuō):我沒(méi)有練功法呀，那我還不是可以做手法。不錯(cuò)，現(xiàn)在社會(huì)上大部分非專(zhuān)業(yè)人士基本上都是這樣——沒(méi)有練功。我想說(shuō)的是：沒(méi)練功或者練了一段時(shí)間，他（她）能做推拿師，但他的發(fā)展空間一定不會(huì)是很大。所以，練功時(shí)必須的。
再者。軟組織的推拿手法要求我們持久、均勻、滲透、。試想，沒(méi)有平時(shí)的練習(xí)，那他在臨床上有長(zhǎng)達(dá)半個(gè)小時(shí)地持久力、靜止均勻力，能在合適的體位帶那么長(zhǎng)的時(shí)間嗎？練習(xí)功法就是在一定程度，長(zhǎng)時(shí)間做手法而不感覺(jué)到累、喘息。并且手法也有力，滲透，進(jìn)而達(dá)到治療的效果。毫無(wú)疑問(wèn)，練功也能給我們帶來(lái)強(qiáng)壯的身體。強(qiáng)身健體，又能有利于事業(yè)發(fā)展，何樂(lè)而不為。
2.再次是推拿手法練習(xí)。沉肩，垂肘，懸腕，雙腿微曲，力由腳生。謹(jǐn)記每個(gè)手法的操作要領(lǐng)，剛開(kāi)始是規(guī)范的操作。這個(gè)規(guī)范的操作，要求長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，只有長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，才可以讓人感覺(jué)到舒適，并且自己也不會(huì)感覺(jué)到吃力，不好做。好的.手法是建立在時(shí)間上的練習(xí)上的，曾經(jīng)一師哥在我身上做手法，我感覺(jué)他的手表面就像有一層棉花，但是他的手說(shuō)要力就有力，做得特別舒服，他也是經(jīng)常練。到了后邊，可以根據(jù)自己的一些理解，形成自己的手法特點(diǎn)。
推拿的傳承手法的練習(xí)，我不主張片面的練習(xí)，即要么看著書(shū)練；要么纏著老師講，再要；么閉門(mén)造車(chē)，自己摸索，那樣浪費(fèi)時(shí)間。我比較趨向于自己先看、理解，然后看懂的人操作，邊看邊問(wèn)自己不懂的地方，再練習(xí)，最后自己在可行性范圍（這里指手法的一些大范圍，經(jīng)絡(luò)理論，中醫(yī)基礎(chǔ)理論等等所說(shuō)的范圍）內(nèi)摸索、創(chuàng)新。
推拿室心得體會(huì)篇四
推拿是中醫(yī)療法中的一種重要手法，也是一門(mén)古老而神秘的技藝。作為一名推拿師，我有幸參與了許多病人的治療，不僅為他們帶來(lái)了舒適和康復(fù)，同時(shí)也深刻地感受到了推拿帶給我的收獲和體會(huì)。在我多年的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)推拿有許多獨(dú)特之處，以下將從研究理解、技巧運(yùn)用、心態(tài)調(diào)整、臨床實(shí)踐以及與患者的互動(dòng)五個(gè)方面，分享我作為一名推拿師的心得體會(huì)。
首先，作為一名推拿師，我深刻理解并不斷研究推拿的理論知識(shí)。推拿是一門(mén)綜合性學(xué)科，需要對(duì)中醫(yī)理論、經(jīng)絡(luò)學(xué)、人體解剖學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域有深入的了解。通過(guò)學(xué)習(xí)和研究，我逐漸發(fā)現(xiàn)推拿將人體視作一個(gè)整體，強(qiáng)調(diào)通過(guò)刺激和調(diào)理經(jīng)絡(luò)來(lái)達(dá)到治療的目的。這種綜合性的觀點(diǎn)，使我對(duì)人體的認(rèn)識(shí)更加全面，也讓我對(duì)推拿的實(shí)踐有了更深刻的理解。
其次，技巧的運(yùn)用是一名推拿師必備的素質(zhì)。推拿技巧猶如千變?nèi)f化的舞蹈動(dòng)作，需要推拿師靈活運(yùn)用手法和力度，通過(guò)按摩、揉捏、推拿等手段刺激人體經(jīng)絡(luò)，促進(jìn)氣血循環(huán)，以達(dá)到舒緩癥狀和促進(jìn)康復(fù)的目的。在日常的實(shí)踐中，我不斷探索和研究不同的推拿手法，不斷提高技巧的熟練度，以便更好地應(yīng)對(duì)不同的疾病和病人需求。
與此同時(shí)，心態(tài)的調(diào)整對(duì)一名推拿師同樣至關(guān)重要。作為一項(xiàng)需要親密接觸的治療，推拿師需要保持平靜、專(zhuān)注和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。我之所以能更好地調(diào)整自己的心態(tài)，是因?yàn)榻?jīng)歷了與患者的相處。在與患者進(jìn)行交流和溝通的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了他們對(duì)于指壓和按摩的期待和希望。每一次治療，我都會(huì)不斷提醒自己，要用專(zhuān)業(yè)和敬業(yè)的態(tài)度來(lái)對(duì)待每一位患者，不只是抱著完成任務(wù)的想法。
另外，在臨床實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)也是一名優(yōu)秀的推拿師必不可少的。經(jīng)驗(yàn)是治療的寶庫(kù)，僅憑書(shū)本的知識(shí)無(wú)法擁有同樣的效果。在我多年的推拿實(shí)踐中，我遇到過(guò)很多疑難雜癥，每一次都是在實(shí)踐中不斷嘗試和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以尋找最佳的治療方法。通過(guò)積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我逐漸摸索到了一些治療效果顯著的方法，并且不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的推拿技巧。
最后，與患者的互動(dòng)也是推拿師需要特別關(guān)注的方面。在治療的全過(guò)程中，推拿師需要通過(guò)與患者的溝通和互動(dòng)，建立信任和良好的醫(yī)患關(guān)系。只有患者感受到了我們真誠(chéng)的關(guān)懷和努力，才能更好地配合治療并獲得滿意的療效。在與患者互動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重，也更加明白了愈合的力量源于醫(yī)患之間真誠(chéng)的互動(dòng)與配合。
總之，作為一名推拿師，我深知推拿的治療價(jià)值和療效，也對(duì)其養(yǎng)生效果有著深刻的體會(huì)。通過(guò)研究理解、技巧運(yùn)用、心態(tài)調(diào)整、臨床實(shí)踐以及與患者的互動(dòng)，我逐漸成長(zhǎng)為一位更加專(zhuān)業(yè)和優(yōu)秀的推拿師。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的技巧水平，為更多的病人帶去健康和舒適。我相信，推拿作為一門(mén)卓有成效的療法，將會(huì)在未來(lái)的發(fā)展中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用，為人們帶來(lái)更多福祉和健康。
推拿室心得體會(huì)篇五
推拿科室是一種傳統(tǒng)的中醫(yī)療法，以手法對(duì)人體穴位進(jìn)行按摩、推拿來(lái)調(diào)理人體的氣血運(yùn)行，達(dá)到調(diào)節(jié)身體健康的目的。作為一名推拿科室的實(shí)習(xí)生，我有幸親身經(jīng)歷了這個(gè)特殊領(lǐng)域的工作，并且收獲了許多寶貴的體會(huì)。
第二段：興趣與責(zé)任
推拿科室的工作需要付出很多努力和耐心，但我從未感到疲憊，因?yàn)槲覍?duì)推拿這門(mén)古老的療法充滿了興趣。每次看到病人在我精心施展的推拿手法下漸漸舒緩，身心得到平衡，我感到無(wú)比的欣慰和滿足。我相信自己的努力可以幫助更多的人重獲健康，這就是我對(duì)推拿工作的責(zé)任所在。
第三段：實(shí)踐與學(xué)習(xí)
在推拿科室實(shí)習(xí)的日子里，我不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的技藝和理論知識(shí)。通過(guò)跟隨資深推拿師傅的指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了如何正確地找到人體的穴位，并通過(guò)不同的按摩手法來(lái)產(chǎn)生療效。我學(xué)到的不僅僅是推拿的技術(shù)，更重要的是中醫(yī)理論，了解人體的 meridian 系統(tǒng)和五行學(xué)說(shuō)，這樣才能更好地判斷病人的問(wèn)題所在并給予相應(yīng)的推拿治療。
第四段：面對(duì)挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)
在推拿科室工作，并不是一帆風(fēng)順的，我也遇到了很多挑戰(zhàn)與困惑。有時(shí)候病人的情況很復(fù)雜，需要結(jié)合中醫(yī)其他療法進(jìn)行綜合治療，有時(shí)候面對(duì)病人的痛苦和需求，自己也會(huì)感到無(wú)助。但正是這些困難讓我更加努力地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)虛心請(qǐng)教，與資深推拿師傅交流經(jīng)驗(yàn)，與患者積極溝通。通過(guò)不斷接觸不同的病例，我對(duì)人體的穴位和經(jīng)絡(luò)有了更深入的了解，提升了自己的治療水平。
第五段：堅(jiān)持與信心
推拿工作需要持久的耐心和不斷的堅(jiān)持，因?yàn)橹斡粋€(gè)病人需要長(zhǎng)期的推拿療程。但正是這種持之以恒的堅(jiān)持，才能取得治療的效果。在推拿科室實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我看到了許多成功治愈的案例，這讓我相信推拿的力量和價(jià)值。每當(dāng)看到病人康復(fù)出院時(shí)，我感到驕傲和自豪，也堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)和繼續(xù)推拿的信心。
總結(jié)：
推拿科室工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和回報(bào)的工作。通過(guò)實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我不僅提升了自己的技能和知識(shí)，更重要的是獲得了與病人溝通的能力，以及對(duì)病人需求的敏感度。推拿工作需要持久的耐心和不斷的努力，但只要堅(jiān)持，就能為更多的人帶來(lái)健康和希望。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為推拿科室的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
推拿室心得體會(huì)篇六
推拿師是一種古老的中醫(yī)治療師，通過(guò)按摩和手法來(lái)調(diào)節(jié)人體氣血，提升健康。他們專(zhuān)注于按摩、推拿、拉筋等手法，以緩解疼痛、改善血液循環(huán)、舒緩壓力和恢復(fù)身體功能。作為推拿師，他們具有豐富的解剖學(xué)和醫(yī)學(xué)知識(shí)，了解人體各個(gè)部位的穴位和經(jīng)絡(luò)，以便做出準(zhǔn)確的診斷和治療。
第二段：推拿師的經(jīng)歷和工作
推拿師的工作需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)和實(shí)踐。他們經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)院培訓(xùn)，研究中醫(yī)理論和推拿技術(shù)，并按照臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行訓(xùn)練。在工作中，推拿師與患者進(jìn)行溝通，了解病情、癥狀和需求，然后結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行治療。他們還必須不斷學(xué)習(xí)，跟蹤新的治療方法和技術(shù)，以提供更好的服務(wù)。
第三段：推拿師的挑戰(zhàn)和難點(diǎn)
盡管推拿師的工作充滿了樂(lè)趣和成就感，但這個(gè)職業(yè)也面臨著很多挑戰(zhàn)和難點(diǎn)。首先，推拿師需要掌握大量的手法和技巧，依賴(lài)練習(xí)和經(jīng)驗(yàn)才能達(dá)到熟練的水平。同時(shí)，他們需要面對(duì)各種不同類(lèi)型的病情和疼痛，需要快速作出判斷和有效治療。此外，推拿師的工作也要求他們長(zhǎng)時(shí)間站立和用力，容易導(dǎo)致身體疲憊和肌肉不適。
第四段：推拿師的體會(huì)和反思
雖然推拿師的工作有很多辛苦和困難，但是我從中獲得了很多寶貴的體會(huì)。首先，我意識(shí)到治療一個(gè)人并不僅僅是治療對(duì)應(yīng)的疾病，而是要綜合考慮整個(gè)人體的平衡。只有當(dāng)身心和諧時(shí)，人們才能真正健康。其次，我明白了溝通的重要性，只有與患者建立起信任和理解的關(guān)系，才能更好地幫助他們。最后，我學(xué)會(huì)了關(guān)注自己的身體和心理健康，只有自己擁有良好的身心狀態(tài)，才能給患者提供最好的治療。
第五段：對(duì)推拿師職業(yè)的展望
盡管推拿師的工作充滿了挑戰(zhàn)和辛苦，但是我相信它仍然是一個(gè)令人充滿激情和滿足感的職業(yè)。隨著人們對(duì)健康和美容需求的增加，推拿師的需求也在不斷增長(zhǎng)。我希望能夠繼續(xù)提升自己的技能和知識(shí)，更好地為患者服務(wù)。我相信通過(guò)不懈的努力，我可以成為一名優(yōu)秀的推拿師，在幫助更多人恢復(fù)健康的道路上做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
推拿師是一項(xiàng)挑戰(zhàn)性且有意義的職業(yè)，需要體驗(yàn)和實(shí)踐才能真正把握。他們必須具備豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和推拿技巧，專(zhuān)注于改善患者的健康狀況。同時(shí)，推拿師也要面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)對(duì)自身工作的反思，他們能夠獲得寶貴的體會(huì)和心靈的成長(zhǎng)。對(duì)于未來(lái)，推拿師的職業(yè)前景可觀，他們將繼續(xù)為人們的健康和幸福做出重要貢獻(xiàn)。
推拿室心得體會(huì)篇七
學(xué)習(xí)推拿手法學(xué)已經(jīng)有兩三個(gè)月了。在這三個(gè)月里。學(xué)習(xí)了一指禪推，推法，揉法，拿法，按法，扳法，擦法，滾法等等。一系列推拿手法。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我也漸漸地了解到這門(mén)學(xué)科并非如常人說(shuō)的那樣無(wú)用。對(duì)于一些疾病也有獨(dú)特的療效，比如說(shuō)腳扭傷、胃下垂、頸椎病，腰椎病等，療效都非常好。同時(shí)，對(duì)醫(yī)療事業(yè)也有了新的了解：以前只是覺(jué)得這項(xiàng)事業(yè)神圣，就像穿著白衣服的天使解救人們與苦難;現(xiàn)在則覺(jué)得醫(yī)生需要很強(qiáng)的地責(zé)任心、高尚的醫(yī)德，還要有扎實(shí)的基本功?，F(xiàn)在雖然沒(méi)有上臨床，但是平時(shí)在同學(xué)身上練習(xí)時(shí)，就覺(jué)得基本功非常重要，甚至可以影響到以后的醫(yī)療生涯。下面，我就談?wù)勎覍?duì)扎實(shí)基本功的理解：
1.首先是推拿功法。
我這里的推拿功法是指易筋經(jīng)，少林內(nèi)功，太極拳，以及幾種基本的站樁等。推拿功法是推拿手法，推拿治療等一系列活動(dòng)的基礎(chǔ)。也許有些人會(huì)說(shuō):我沒(méi)有練功法呀，那我還不是可以做手法。不錯(cuò)，現(xiàn)在社會(huì)上大部分非專(zhuān)業(yè)人士基本上都是這樣――沒(méi)有練功。我想說(shuō)的是：沒(méi)練功或者練了一段時(shí)間，他(她)能做推拿師，但他的發(fā)展空間一定不會(huì)是很大。所以，練功時(shí)必須的。
再者。軟組織的推拿手法要求我們持久、均勻、滲透、。試想，沒(méi)有平時(shí)的練習(xí)，那他在臨床上有長(zhǎng)達(dá)半個(gè)小時(shí)地持久力、靜止均勻力，能在合適的體位帶那么長(zhǎng)的時(shí)間嗎?練習(xí)功法就是在一定程度，長(zhǎng)時(shí)間做手法而不感覺(jué)到累、喘息。并且手法也有力，滲透，進(jìn)而達(dá)到治療的效果。毫無(wú)疑問(wèn)，練功也能給我們帶來(lái)強(qiáng)壯的身體。強(qiáng)身健體，又能有利于事業(yè)發(fā)展，何樂(lè)而不為。
2.再次是推拿手法練習(xí)。
沉肩，垂肘，懸腕，雙腿微曲，力由腳生。謹(jǐn)記每個(gè)手法的操作要領(lǐng)，剛開(kāi)始是規(guī)范的操作。這個(gè)規(guī)范的操作，要求長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，只有長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，才可以讓人感覺(jué)到舒適，并且自己也不會(huì)感覺(jué)到吃力，不好做。好的手法是建立在時(shí)間上的練習(xí)上的，曾經(jīng)一師哥在我身上做手法，我感覺(jué)他的手表面就像有一層棉花，但是他的手說(shuō)要力就有力，做得特別舒服，他也是經(jīng)常練。到了后邊，可以根據(jù)自己的一些理解，形成自己的手法特點(diǎn)。
推拿的傳承手法的練習(xí)，我不主張片面的練習(xí)，即要么看著書(shū)練;要么纏著老師講，再要;么閉門(mén)造車(chē)，自己摸索，那樣浪費(fèi)時(shí)間。我比較趨向于自己先看、理解，然后看懂的人操作，邊看邊問(wèn)自己不懂的地方，再練習(xí)，最后自己在可行性范圍(這里指手法的一些大范圍，經(jīng)絡(luò)理論，中醫(yī)基礎(chǔ)理論等等所說(shuō)的范圍)內(nèi)摸索、創(chuàng)新。
推拿作為中國(guó)醫(yī)學(xué)的瑰寶中的一分子，他也發(fā)揮做不可磨滅的作用?？帐旨纯勺?，對(duì)于家庭保健，急救及一些條件艱苦的地區(qū)尤為適宜。面對(duì)這一令人自豪的事業(yè)，我真心的希望全社會(huì)的人都積極地學(xué)習(xí)了解她，作為這一專(zhuān)業(yè)的學(xué)子，我也將為這項(xiàng)事業(yè)盡我最大的一份力。
眨眼之間，在校三年時(shí)間就這樣過(guò)去了。為了給明年的實(shí)習(xí)打下雄厚的基礎(chǔ)，在今年暑假之中，我懷著對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，來(lái)到我院第一附屬醫(yī)院推拿科見(jiàn)習(xí)。短短的一個(gè)多月過(guò)去了，我不僅學(xué)到了課本上的東西還學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，學(xué)會(huì)了把理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合，更重要的是學(xué)會(huì)了作為醫(yī)生應(yīng)有的品德及其責(zé)任心。
滿懷自信的我，在見(jiàn)習(xí)的第一天早上，早早地來(lái)到了一附院推拿科。到了八點(diǎn)，醫(yī)生和護(hù)士準(zhǔn)時(shí)的交接班，值夜班的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報(bào)告。我站在旁邊認(rèn)真地聽(tīng)著，然后各個(gè)管床醫(yī)生分別開(kāi)始查房。我就跟著李老師開(kāi)始查房，兜里揣小本子和寫(xiě)字筆，身上帶著聽(tīng)診器，認(rèn)真地聽(tīng)老師如何詢問(wèn)病人病情，看他作相關(guān)體格檢查，并時(shí)不時(shí)地把關(guān)鍵信息記錄下來(lái)：我注意到老師在詢問(wèn)病人時(shí)，還時(shí)不時(shí)注意病人打點(diǎn)滴的速度是否合適：檢查病人是否按時(shí)吃藥，是否按要求吃藥，并且將每一種藥的作用對(duì)病人做了相關(guān)講解，盡管這些都是護(hù)士做的事情，但為了更好取得更好治病療效，老師還是不厭其煩地重復(fù)著，以確保萬(wàn)無(wú)一失?？粗蠋熌钦J(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，我對(duì)老師產(chǎn)生了崇高的敬意。查完房以后，我就跟著老師和學(xué)姐來(lái)到推拿治療室，在老師的指導(dǎo)下我開(kāi)始給病人做治療。因?yàn)橹霸趯W(xué)校就學(xué)過(guò)推拿手法學(xué)，所以還是比較容易上手的。
在老師的帶領(lǐng)下我就大膽的在病人身上練習(xí)手法，不對(duì)之處老師就及時(shí)糾正，這讓我的手法進(jìn)步很快。在學(xué)校學(xué)的大部分都是理論，實(shí)際操作很少，在這里彌補(bǔ)了學(xué)校的不足，而且還能將理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合在一起。做完病人之后，老師會(huì)教我們?nèi)绾伍_(kāi)醫(yī)囑，我也跟著學(xué)姐學(xué)開(kāi)化驗(yàn)單，整理病歷本以及其他的相關(guān)瑣事。早上做完病人后，下午對(duì)于我們見(jiàn)習(xí)生來(lái)說(shuō)還是比較自由的。盡管如此我們并沒(méi)有閑著，而是在彼此身上練習(xí)手法，鞏固學(xué)過(guò)的東西。
除了練習(xí)手法，我們還學(xué)習(xí)如何拔罐、如何艾灸以及電針的使用，在這里得到了很多自己動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，而不是像以前那樣只有觀摩得份了。在接下來(lái)的一個(gè)多月里，基本上是如此。老師有空的時(shí)候就會(huì)跟我們講講推拿科的專(zhuān)科病種，病種的病因病機(jī)、臨床表現(xiàn)、診斷與鑒別診斷、相關(guān)檢查及治療等。在醫(yī)院見(jiàn)習(xí)就是與學(xué)校學(xué)習(xí)的效果不一樣，直接面對(duì)病人，讓我們不僅不覺(jué)得枯燥，反而覺(jué)得更容易理解與記憶了。當(dāng)我遇到不懂或者非常模棱兩可的問(wèn)題是，我會(huì)在老師有空閑時(shí)間時(shí)向老師進(jìn)行詢問(wèn)，這樣他會(huì)講得更詳細(xì)一點(diǎn)，有時(shí)也會(huì)向?qū)W姐虛心請(qǐng)教，在其他時(shí)間我會(huì)抽時(shí)間復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，以達(dá)到溫故而知新的目的。記得有一個(gè)早上查房時(shí)，一個(gè)病人向老師反映說(shuō)：在醫(yī)院治療了差不多半個(gè)月了，病情怎么不見(jiàn)緩解，還是老樣子呢???老師耐心的對(duì)病人解釋說(shuō)：您這個(gè)是長(zhǎng)期勞損造成的，需要長(zhǎng)期的治療。。。出了病房老師就和主任討論這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)檫@個(gè)病號(hào)是在其他醫(yī)院治療效果不明顯才轉(zhuǎn)入我院的，本不好治的病效果當(dāng)然是不明顯了。這讓我想到了，當(dāng)醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)精湛，而且還要學(xué)會(huì)很好的與病人溝通，減少醫(yī)患矛盾，改善醫(yī)患關(guān)系。
在見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中，通過(guò)自己的嚴(yán)格自我要求及老師、學(xué)姐的耐心指導(dǎo)，我基本上掌握了基本手法，學(xué)會(huì)了開(kāi)各種化驗(yàn)單，熟悉并了解本科室常見(jiàn)疾病的癥狀體、一般體格檢查、輔助檢查、診斷治療與預(yù)后轉(zhuǎn)歸等。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)校到的那點(diǎn)知識(shí)不扎實(shí)，或理論聯(lián)系不是實(shí)際，或知識(shí)范圍太窄等。雖然有時(shí)候站得腰酸腿的，很累，但是因?yàn)榇嬖谶@些問(wèn)題，不得不迫使自己堅(jiān)持跟著老師轉(zhuǎn)，并時(shí)刻提醒自己重溫課本的理論知識(shí)。在這短短的一個(gè)多月里，我充實(shí)地過(guò)著每一天，嚴(yán)格要求自己，不遲到不早退，遵守科室相關(guān)制度，跟著老師查房，熟悉病人的病情。查房和治療時(shí)隨機(jī)應(yīng)變的給老師遞上棉簽、針灸針、消毒液等，嚴(yán)格按照無(wú)菌操作的要求，隨時(shí)做好助理工作。按時(shí)完成老師分配的工作并積極主動(dòng)的問(wèn)問(wèn)題，同時(shí)幫助病人解決一些生活上的小問(wèn)題。
在醫(yī)院里，老師對(duì)我們說(shuō)：當(dāng)你們穿上白大褂時(shí)，在病人面前你們就不是學(xué)生，而是醫(yī)生，應(yīng)該隨時(shí)注意自己的言行，要學(xué)會(huì)參與科室的管理，而不是一個(gè)旁觀者對(duì)于這一點(diǎn)我是深有體會(huì)，因?yàn)橛幸淮蜗挛缭谕颇瞄T(mén)診下班后，我正走在回推拿病房的路上，因?yàn)榇┲状蠊铀杂形话⒁膛苓^(guò)來(lái)向我問(wèn)路：說(shuō)照x線片在哪照啊???我一時(shí)傻了，因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)有留意，一時(shí)還真答不上來(lái)，只好不好意思的說(shuō)了句：不知道，您問(wèn)問(wèn)其他人吧!只聽(tīng)見(jiàn)阿姨會(huì)了句：作為醫(yī)院的工作人員竟不熟悉自己的醫(yī)院???所以去醫(yī)院還要熟悉各科室的位置，這個(gè)也非常重要。例如病人向你問(wèn)路時(shí)，老師讓你去某個(gè)科室拿點(diǎn)東西或辦點(diǎn)其他什么事時(shí)，這都會(huì)派上很大的用場(chǎng)。對(duì)于科室相關(guān)設(shè)備你也要最好熟悉一下，某個(gè)病人做某種治療的參數(shù)及時(shí)間最好也用筆記一下，下次老師叫到你時(shí)，你才不會(huì)感到尷尬，這樣才不會(huì)給老師留下不好的印象。在醫(yī)院必需樹(shù)立有菌觀念，無(wú)菌操作的意識(shí)，因?yàn)獒t(yī)務(wù)人員本身也會(huì)帶來(lái)細(xì)菌，所以為了病人和我們自己，我們要做好防備措施。
在這次見(jiàn)習(xí)中，我受益頗多，不僅學(xué)到了相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還認(rèn)識(shí)了很多老師及朋友，擴(kuò)大了我的交際圈，再和他們相處的一個(gè)多月里，讓我感覺(jué)到很快樂(lè)。見(jiàn)習(xí)當(dāng)中感受到在學(xué)校掌握好理論是多么的重要，因?yàn)樽呱吓R床就是實(shí)踐，沒(méi)有理論的指導(dǎo)，實(shí)踐就無(wú)從談起，基本上是做一步就錯(cuò)一步，這會(huì)讓人很沒(méi)有自信心，所以理論就顯得非常重要了。有了理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐的正確率就會(huì)升高，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓理論與實(shí)踐更好的結(jié)合。
這次見(jiàn)習(xí)后我知道了在以后學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意些什么問(wèn)題，應(yīng)該怎樣把學(xué)到的東西運(yùn)用到以后的生活和工作當(dāng)中，做到學(xué)以自用，提高自己的學(xué)習(xí)能力和臨床操作水平，為明年實(shí)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在醫(yī)院的日子里，我也深刻的意識(shí)到醫(yī)德的重要性。在以后的日子里，不僅要提高自己的診療水平，而且還要有良好的醫(yī)德。一個(gè)醫(yī)生如果只有精湛的醫(yī)術(shù)而無(wú)醫(yī)德的話，那他就可能變成一個(gè)殺人的魔鬼;相反如果一個(gè)醫(yī)生擁有良好的醫(yī)德，日久必定會(huì)有良好的醫(yī)術(shù)。還有就是我們必須將生活中做人做事的態(tài)度用臨床上，那就是急他人之所急，想他人之所想改成急病人之所急，想病人之所想，不僅要讓病人在身體健康，更重要的是心理。
通過(guò)這次見(jiàn)習(xí)，我以后將會(huì)以更加飽滿的熱情和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去投入醫(yī)療工作，服務(wù)于百姓。不辜負(fù)老師對(duì)我的教導(dǎo)和期望，認(rèn)認(rèn)真真的工作，踏踏實(shí)實(shí)的做人。
推拿室心得體會(huì)篇八
眨眼之間，在校三年時(shí)間就這樣過(guò)去了。為了給明年的實(shí)習(xí)打下雄厚的基礎(chǔ)，在今年暑假之中，我懷著對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，來(lái)到我院第一附屬醫(yī)院推拿科見(jiàn)習(xí)。短短的一個(gè)多月過(guò)去了，我不僅學(xué)到了課本上的東西還學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，學(xué)會(huì)了把理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合，更重要的是學(xué)會(huì)了作為醫(yī)生應(yīng)有的品德及其責(zé)任心。滿懷自信的我，在見(jiàn)習(xí)的第一天早上，早早地來(lái)到了一附院推拿科。到了八點(diǎn)，醫(yī)生和護(hù)士準(zhǔn)時(shí)的交接班，值夜班的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報(bào)告。我站在旁邊認(rèn)真地聽(tīng)著，然后各個(gè)管床醫(yī)生分別開(kāi)始查房。我就跟著李老師開(kāi)始查房，兜里揣小本子和寫(xiě)字筆，身上帶著聽(tīng)診器，認(rèn)真地聽(tīng)老師如何詢問(wèn)病人病情，看他作相關(guān)體格檢查，并時(shí)不時(shí)地把關(guān)鍵信息記錄下來(lái)：我注意到老師在詢問(wèn)病人時(shí)，還時(shí)不時(shí)注意病人打點(diǎn)滴的速度是否合適：檢查病人是否按時(shí)吃藥，是否按要求吃藥，并且將每一種藥的作用對(duì)病人做了相關(guān)講解，盡管這些都是護(hù)士做的事情，但為了更好取得更好治病療效，老師還是不厭其煩地重復(fù)著，以確保萬(wàn)無(wú)一失。看著老師那認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，我對(duì)老師產(chǎn)生了崇高的敬意。查完房以后，我就跟著老師和學(xué)姐來(lái)到推拿治療室，在老師的指導(dǎo)下我開(kāi)始給病人做治療。因?yàn)橹霸趯W(xué)校就學(xué)過(guò)推拿手法學(xué)，所以還是比較容易上手的。
在老師的帶領(lǐng)下我就大膽的在病人身上練習(xí)手法，不對(duì)之處老師就及時(shí)糾正，這讓我的手法進(jìn)步很快。在學(xué)校學(xué)的大部分都是理論，實(shí)際操作很少，在這里彌補(bǔ)了學(xué)校的不足，而且還能將理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合在一起。做完病人之后，老師會(huì)教我們?nèi)绾伍_(kāi)醫(yī)囑，我也跟著學(xué)姐學(xué)開(kāi)化驗(yàn)單，整理病歷本以及其他的相關(guān)瑣事。早上做完病人后，下午對(duì)于我們見(jiàn)習(xí)生來(lái)說(shuō)還是比較自由的。盡管如此我們并沒(méi)有閑著，而是在彼此身上練習(xí)手法，鞏固學(xué)過(guò)的東西。除了練習(xí)手法，我們還學(xué)習(xí)如何拔罐、如何艾灸以及電針的使用，在這里得到了很多自己動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，而不是像以前那樣只有觀摩得份了。在接下來(lái)的一個(gè)多月里，基本上是如此。老師有空的時(shí)候就會(huì)跟我們講講推拿科的專(zhuān)科病種，病種的病因病機(jī)、臨床表現(xiàn)、診斷與鑒別診斷、相關(guān)檢查及治療等。在醫(yī)院見(jiàn)習(xí)就是與學(xué)校學(xué)習(xí)的效果不一樣，直接面對(duì)病人，讓我們不僅不覺(jué)得枯燥，反而覺(jué)得更容易理解與記憶了。當(dāng)我遇到不懂或者非常模棱兩可的問(wèn)題是，我會(huì)在老師有空閑時(shí)間時(shí)向老師進(jìn)行詢問(wèn)，這樣他會(huì)講得更詳細(xì)一點(diǎn)，有時(shí)也會(huì)向?qū)W姐虛心請(qǐng)教，在其他時(shí)間我會(huì)抽時(shí)間復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，以達(dá)到溫故而知新的目的。
記得有一個(gè)早上查房時(shí)，一個(gè)病人向老師反映說(shuō)：在醫(yī)院治療了差不多半個(gè)月了，病情怎么不見(jiàn)緩解，還是老樣子呢？老師耐心的對(duì)病人解釋說(shuō)：您這個(gè)是長(zhǎng)期勞損造成的，需要長(zhǎng)期的治療。出了病房老師就和主任討論這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)檫@個(gè)病號(hào)是在其他醫(yī)院治療效果不明顯才轉(zhuǎn)入我院的，本不好治的病效果當(dāng)然是不明顯了。這讓我想到了，當(dāng)醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)精湛，而且還要學(xué)會(huì)很好的與病人溝通，減少醫(yī)患矛盾，改善醫(yī)患關(guān)系。在見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中，通過(guò)自己的嚴(yán)格自我要求及老師、學(xué)姐的耐心指導(dǎo)，我基本上掌握了基本手法，學(xué)會(huì)了開(kāi)各種化驗(yàn)單，熟悉并了解本科室常見(jiàn)疾病的癥狀體、一般體格檢查、輔助檢查、診斷治療與預(yù)后轉(zhuǎn)歸等。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)校到的那點(diǎn)知識(shí)不扎實(shí)，或理論聯(lián)系不是實(shí)際，或知識(shí)范圍太窄等。雖然有時(shí)候站得腰酸腿的，很累，但是因?yàn)榇嬖谶@些問(wèn)題，不得不迫使自己堅(jiān)持跟著老師轉(zhuǎn)，并時(shí)刻提醒自己重溫課本的理論知識(shí)。
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