每個人都會面臨挫折和失敗，重要的是如何從中汲取教訓(xùn)，繼續(xù)前行。總結(jié)是一種思考和思維的過程，我想我們需要培養(yǎng)自己的總結(jié)能力?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
office軟件培訓(xùn)心得篇一
在沒有上軟件課之前就聽說了廣聯(lián)達(dá)軟件，它包括圖形算量軟件、鋼筋抽樣軟件、計價軟件。廣聯(lián)達(dá)軟件在造價方面的應(yīng)用很廣泛，方便、快捷就是它之所以廣為人知的秘訣。從大四的上學(xué)期我們開始接觸廣聯(lián)達(dá)軟件，但是課時太少，不能全面、系統(tǒng)、詳細(xì)地了解廣聯(lián)達(dá)是一個遺憾，希望在以后的學(xué)習(xí)工作中加強(qiáng)練習(xí)，做到熟練掌握。下面就說一些我的學(xué)習(xí)心得：
一、圖形算量軟件——強(qiáng)化識圖能力。
開始上課后，第一個接觸的就是圖形算量軟件，要求我們把圖紙上除鋼筋外的所有信息都輸入這個軟件，就連一個構(gòu)件的尺寸都不能出錯，否則就會造成以后算價的錯誤。如一個單體工程，它的墻類型也許會有很多種，除了有內(nèi)、外墻之分外，同是外墻，材質(zhì)可能不同，尺寸也可能不一樣;柱子就更加麻煩，若是矩形柱還好說，當(dāng)柱子是異形柱的時候，我們需要加倍小心，對照圖紙輸入?yún)?shù)化信息。這就要求我們仔細(xì)讀圖，認(rèn)真核查圖紙信息;逐項輸入構(gòu)件信息，做到不漏不錯。
在大二的時候我對讀圖掌握的不是很好，所以剛開始學(xué)習(xí)圖形算量時有點困難，通過圖形算量的學(xué)習(xí)，使我的讀圖能力有了很大的提高。同時，也強(qiáng)化了我的cad使用能力，因為，廣聯(lián)達(dá)有些畫圖的地方和cad是互通的。
二、鋼筋抽樣軟件——熟悉鋼筋結(jié)構(gòu)。
在沒學(xué)鋼筋抽樣軟件之前，對它抱有很大的恐懼心理，因為我們在概預(yù)算的課程中沒有學(xué)習(xí)抽筋，對它我們是完全陌生的，人在接觸新事物時總是會害怕的，害怕學(xué)不好。因為害怕，也因為好奇，所以在學(xué)鋼筋抽樣時就更加用心。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)后，才發(fā)現(xiàn)鋼筋抽樣其實也不是太難，只要能看懂配筋圖，仔細(xì)輸入配筋信息，鋼筋的繪制就是一項簡單的工作了。繪制鋼筋最重要的就是要細(xì)心，不能漏筋，也不能錯筋，不然會直接影響鋼筋用量，導(dǎo)致最后的匯總計價的不正確。
三、計價軟件——學(xué)會匯總計價。
在圖形算量和鋼筋抽樣結(jié)束之后，就要進(jìn)行匯總計價了，匯總計算的結(jié)果就是預(yù)算的依據(jù)。計價軟件是給工程量套定額出價錢用的，計價時只需要把以前做好的工程導(dǎo)入計價軟件，然后對照市場價格表，它就會在很短的時間里得出每個分項工程的價錢。利用計價軟件匯總計算不僅可以節(jié)約大量的人力，更可以省下很多的時間。在這個時間就是金錢的社會，尤其是在工期直接關(guān)系到工程款的建筑行業(yè)，節(jié)省了時間就等于贏在了起點上。
軟件課在匆匆忙忙中結(jié)束了，不能說我們可以完全掌握廣聯(lián)達(dá)的使用，起碼我們?nèi)肓碎T，為以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。雖然造價軟件不是只有廣聯(lián)達(dá)，但是，通過學(xué)習(xí)這一個，我們掌握了一種學(xué)習(xí)態(tài)度——細(xì)心、耐心，相信這對其他軟件的學(xué)習(xí)也是有幫助的!
office軟件培訓(xùn)心得篇二
通過培訓(xùn)中心老師的課堂講解與企業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使我加深了對自己專業(yè)的認(rèn)識。從而確定自己以后的努力方向。要想在短暫的實訓(xùn)時間內(nèi)，盡可能多的學(xué)到東西，就需要我們跟老師或同學(xué)進(jìn)行很好的溝通，加深彼此的了解。只有我們跟老師多溝通，讓老師更了解我們，才能跟真切的對我們進(jìn)行培訓(xùn)工作。由此，班級的文化“共享”就在生活中慢慢形成了。
而老師在專業(yè)認(rèn)識周中所講的，都是課本上沒有而對我們在公司工作中又非常實用的東西，這又給我們的培訓(xùn)增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實際生活中，專業(yè)知識是怎樣應(yīng)用與實踐的。在這些過程中，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)知識，而且讓我深深體會到一個團(tuán)隊中各成員合作的重要性，要善于團(tuán)隊合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧?？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個大項目的，在進(jìn)行團(tuán)隊合作的時候，還要耐心聽取每個成員的意見，使我們的組合達(dá)到更加完美。
這次實訓(xùn)帶給我太多的感觸，它讓我知道工作上的辛苦，事業(yè)途中的艱辛。讓我知道了實際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習(xí)那樣輕松。
人非生而知之，雖然我現(xiàn)在的知識結(jié)構(gòu)還很差，但是我知道要學(xué)的知識，一靠努力學(xué)習(xí)，二靠潛心實踐。沒有實踐，學(xué)習(xí)就是無源之水，無本之木。這次實訓(xùn)讓我們不可能永遠(yuǎn)呆在象牙塔中。
實訓(xùn)中除了學(xué)到不少專業(yè)知識，也了解一些社會的現(xiàn)實性，包括人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的內(nèi)容，對于團(tuán)隊開發(fā)來說，團(tuán)結(jié)一致使我深有體會。團(tuán)隊的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠(yuǎn)都要保持親和誠信，把專業(yè)理論運用到具體實踐中，不僅加深我對理論的掌握和運用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開發(fā)經(jīng)理，這是也是實訓(xùn)最大的收獲。
現(xiàn)在我對“一個人最大的財富是他的人生經(jīng)歷和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)”這句話非常的有感情，因為它確實幫了我們不少。除此課本上的知識畢竟有限。通過培訓(xùn)，我班同學(xué)都有這樣一個感覺，課本上的理論知識與實際工作有很大差距，只有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，專業(yè)技能急需提高。
教會了我們很多東西，同時也鍛煉了大家踏實、穩(wěn)重的能力，每個人都很珍惜這來之不易的培訓(xùn)機(jī)會。
將會在以后的日子里繼續(xù)努力，不斷激勵經(jīng)驗，不斷磨礪自己。
office軟件培訓(xùn)心得篇三
這學(xué)期的軟件工程實踐雖然不是親自動手開發(fā)一個系統(tǒng)，但是張元平老師以“物聯(lián)網(wǎng)物流倉儲管理系統(tǒng)”為主給我們講解了一個真實系統(tǒng)的開發(fā)過程，從計劃到項目系統(tǒng)的發(fā)布實施，以及每一步必須生成的文檔。我主要從以下五個方面談一下我的心得體會。
對于一個軟件系統(tǒng)的開發(fā)，第一步就是問題定義，了解所開發(fā)系統(tǒng)的行業(yè)背景，制定計劃。當(dāng)我們計劃確定以后就要對項目系統(tǒng)本身進(jìn)行可行性研究，主要從技術(shù)可行性、經(jīng)濟(jì)可行性和操作可行性三個方面著手。就比如《物聯(lián)網(wǎng)物流倉庫管理系統(tǒng)》的行業(yè)背景說明文檔中非常詳細(xì)地分析了當(dāng)下物聯(lián)網(wǎng)物流行業(yè)的整體業(yè)務(wù)說明、應(yīng)用背景、未來發(fā)展趨勢以及相關(guān)應(yīng)用案例等四個方面，項目團(tuán)隊中系統(tǒng)分析員就可以根據(jù)這份文檔以及相關(guān)的調(diào)查資料對將要開發(fā)系統(tǒng)的進(jìn)行定義等工作。
原來我們寫這類文檔的時候就是草草了事，不會做得這么詳細(xì)，而這次看到大型項目的行業(yè)背景說明也是這么詳細(xì)，也讓自己認(rèn)識到不管是軟件開發(fā)的那個階段都要認(rèn)真對待，這些瑣碎的文檔都是后期開發(fā)項目的支撐，只要它們做的透徹，后面的開發(fā)工作才能更順利的進(jìn)行。
這部分項目需求說明就是軟件定義時期中需求分析階段，而該階段的主要目的就是了解用戶的需要，根據(jù)用戶的需要確定系統(tǒng)必須完成那些工作，并對目標(biāo)系統(tǒng)提出完整、準(zhǔn)確、清晰、具體的要求。在需求分析結(jié)束之前系統(tǒng)分析人員要寫出一份需求規(guī)格說明，即為《物聯(lián)網(wǎng)物流倉儲管理系統(tǒng)》項目需求說明文檔。我們可以看出該文檔也是非常詳細(xì)，相比之下我們之前做項目時寫的需求規(guī)格就非常不合格，不僅格式不正確內(nèi)容也是少之又少。
在這方面，這篇文檔給我啟發(fā)很大。首先就是文檔的.格式，要美觀整齊，讓人看著舒服方便。其次就是文檔的內(nèi)容，原來它不是很重要，寫文檔的時候也不知道怎么寫就借鑒下網(wǎng)上的內(nèi)容，結(jié)果根本就沒有把自己項目的需求寫明白，以至于自己最后都有些糊涂，所以根據(jù)以前的經(jīng)驗教訓(xùn)我會對這部分更加重視。
這部分內(nèi)容分說的是軟件設(shè)計時期的概要設(shè)計階段，該階段的主要目的就是實現(xiàn)系統(tǒng)的功能、設(shè)計軟件的結(jié)構(gòu)、模塊組成以及模塊之間的關(guān)系。在概要設(shè)計階段，我們可以站在全局的高度上，花較少的成本，從抽象的層次上分析對比多種可能的系統(tǒng)實現(xiàn)方案和軟件結(jié)構(gòu)，從中選出最佳方案和最合理的結(jié)構(gòu)。在這個階段還會具體畫出e—r圖、數(shù)據(jù)流圖等方面的設(shè)計。
比如《物聯(lián)網(wǎng)物流倉庫管理系統(tǒng)》的系統(tǒng)概要設(shè)計從項目概述、設(shè)計約束、功能單元與功能模塊設(shè)計、數(shù)據(jù)e—r圖設(shè)計、總體設(shè)計、界面設(shè)計等六個方面介紹，通過讀這個文檔，我覺得最重要的還是總體設(shè)計，分別從邏輯架構(gòu)設(shè)計、物理架構(gòu)設(shè)計、技術(shù)架構(gòu)設(shè)計設(shè)計系統(tǒng)。在這個階段中模塊要做到高內(nèi)聚低耦合，這樣開發(fā)出來的系統(tǒng)才會具有更高的獨立性。
在原來做項目時沒有編寫過這類文檔，在該階段只是畫了結(jié)構(gòu)圖、層次圖以及相關(guān)的模塊劃分，對該類文檔尚未重視。通過張老師的講解和自己的學(xué)習(xí)，我相信在以后做項目的時候一定會注意到這類文檔的編寫。
詳細(xì)設(shè)計階段就是把概要設(shè)計階段的每個模塊進(jìn)一步設(shè)計，確定每個模塊所需要的算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。在這個階段還是需要我們設(shè)計出程序的詳細(xì)規(guī)格說明，而不是編寫程序。在詳細(xì)設(shè)計階段，系統(tǒng)設(shè)計人員可以通過使用程序流程圖、盒圖、pad圖等過程設(shè)計的工具和jackson圖等面向數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計工具進(jìn)一步設(shè)計系統(tǒng)相關(guān)接口，主要包括界面設(shè)計接口、業(yè)務(wù)單設(shè)計接口、單元模塊設(shè)計接口等，這些對于以后的編碼工作都是極其重要的。
關(guān)于編碼，我認(rèn)為編碼要想做的完美必備條件就是前面的軟件定義和軟件設(shè)計時期要按部就班的做，文檔一定要按要求書寫，不能偷懶也不能草草書寫。對于編碼也要有相應(yīng)的文檔書寫規(guī)范，要使源程序代碼的邏輯簡明清晰、易讀易懂。這樣盡管我們不是設(shè)計系統(tǒng)的人員，當(dāng)看到源程序代碼的時候也能容易讀懂代碼的意思。
其次就是測試的內(nèi)容，從測試的文檔中我們可以得出，其實測試在軟件開發(fā)中同樣占據(jù)了重要的地位，它主要就是盡可能多的找到問題并排除其中的潛藏的錯誤，最終把一個高質(zhì)量的軟件系統(tǒng)交給用戶使用。它要求測試人員也要有很高的技術(shù)水平。
office軟件培訓(xùn)心得篇四
這個學(xué)期學(xué)習(xí)了工程造價軟件應(yīng)用――――――廣聯(lián)達(dá)軟件的應(yīng)用，這門課程只有十六個課時，這對于我們來說是很困難的，用十六個學(xué)時的時間去學(xué)好一個軟件，而且它還是一個包括三個模塊的軟件。剛開始的時候自己還告誡自己一定要好好學(xué)習(xí)這個課程，因為以后工作中如果從事造價工作的話一定會用到它的，它將是我們以后工作的一個手段，是我們工作的得力助手，我們在工作中是離不開它的。所以我們必須去學(xué)好這個軟件，必須學(xué)會運用這個軟件，進(jìn)而去熟練的運用這個軟件，再次就是把它應(yīng)用到實際的工作中去。
開始接觸到這個軟件時心里面就有一點很擔(dān)心，因為自己在以前的學(xué)習(xí)中，我對計算機(jī)不是很感興趣，學(xué)習(xí)計算機(jī)軟件一直都是我的一個軟肋，說實話我心里面真的.很擔(dān)心，我害怕自己學(xué)不好這個軟件，但是我知道只要自己努力去學(xué)習(xí)，一定會學(xué)習(xí)好的。
在開始學(xué)習(xí)的時候自己還沒有感覺廣聯(lián)達(dá)這個軟件有什么困難，感覺很簡單。
在開始老師總是告訴我們在應(yīng)用軟件時要適時看下面的提示，這樣會簡單好多，老師給我們總結(jié)出繪制構(gòu)件的三個基本步驟：
選構(gòu)件、選方法、看提示。在廣聯(lián)達(dá)圖形算量軟件gcl20xx模塊下，最基本的是先建立好軸網(wǎng)，然后就是在定義和繪圖之間來回轉(zhuǎn)換，把定義模式中定義好的構(gòu)件在繪圖模式中繪制在軸網(wǎng)中。
我們只需要按照繪制的順序繪制就好，按照：墻、門窗洞口、柱、梁、樓梯、裝修、土方、基礎(chǔ)、其他、自定義的順序進(jìn)行定義繪制。然后一層一層的繪制就可以了。
等繪制好之后在廣聯(lián)達(dá)計價軟件模塊中選擇清單或者定額模式進(jìn)行綁定、換算定額、套價，出清單或出總價。在廣聯(lián)達(dá)鋼筋抽樣ggj20xx模塊下，進(jìn)行抽筋算量，按照：柱、墻、門洞口、梁、板、基礎(chǔ)、自定義、其他的順序進(jìn)行定義繪制，然后匯出總量即可。
我們買了最新版的密碼狗，可以進(jìn)行全程的算量，通過這段時間我的練習(xí)，我認(rèn)為繪圖算量前必須進(jìn)行三項準(zhǔn)備工作：
1、分圖紙：把圖紙分為：總說明、基礎(chǔ)、框架柱、墻和暗柱配筋、連梁配筋、梁配筋、板配筋、結(jié)構(gòu)平面圖、零星（樓梯節(jié)點等）九大部分。對構(gòu)件來說，這9部分是獨立的。
2、分析繪圖先后順序：首先根據(jù)總說明建立工程，把基礎(chǔ)放在第一種構(gòu)件繪圖，而后是框架柱，可以使用柱表功能。再做墻和約束邊緣構(gòu)件配筋，因為墻會是梁的支座。再下來是連梁配筋，因為連梁會是次梁的支座，所以連梁放在梁的前面。接下來是主梁、次梁。繪制完上述的構(gòu)件后，板和板配筋就很方便了，利用點式畫法或自動生成最小板，很快可以把板繪制完，再配板鋼筋。最后算樓梯等零星。
3、建立樓層關(guān)系表：在廣聯(lián)達(dá)軟件中，層的概念很重要，掌握了層，軟件的應(yīng)用就會很簡單了，把建筑里的構(gòu)件分為水平構(gòu)件和豎向構(gòu)件，水平構(gòu)件分為梁、板，豎向構(gòu)件為剪力墻和柱。盡量用層來控制豎向構(gòu)件，非到萬不得以不要用輸標(biāo)高來控制豎向構(gòu)件。我在畫圖之前建立一張樓層關(guān)系表，根據(jù)此表在軟件中建立樓層，按總說明在此表中標(biāo)上構(gòu)件砼標(biāo)號，在鋼筋軟件里很快可以把鋼筋的錨固和搭接調(diào)好。此表放在電腦前，可以在匯圖時隨時清楚的看到自己算在哪層，因為圖紙上有些構(gòu)件是按層來標(biāo)示的，有些是按標(biāo)高來標(biāo)示的，有了這張樓層關(guān)系表，計算時很方便，不用來回推算。
鋼筋工程基本思路和圖形工程基本思路：
1、鋼筋工程基本思路：
在計算鋼筋工程量時，首先建立軸網(wǎng)，因為工程軸網(wǎng)是繪制其他構(gòu)件的基礎(chǔ)，所以建立正確軸網(wǎng)是繪圖算量的最近本的關(guān)鍵。
基礎(chǔ)：根據(jù)不同的基礎(chǔ)類型，定義和繪制不同的類型。
框架柱：首先做出基礎(chǔ)部分框架柱，然后復(fù)制到上一層，通過原位標(biāo)注把截面尺寸和鋼筋信息不同的柱子更改過來即可。
畫圖時只要畫出一層構(gòu)件，其他樓層通過復(fù)制即可。在繪制時靈活應(yīng)用設(shè)置柱靠梁邊、調(diào)整柱端頭、f4等命令能快速確定出柱的位置。
墻：雖然墻的層數(shù)多，但是變化很少同樣采取做一層構(gòu)件復(fù)制到其他層，再修改屬性方法處理。
約束邊緣構(gòu)件：做完墻后，有助于確定約束邊緣構(gòu)件的位置。建立構(gòu)件時采用建立異型構(gòu)件方法處理，在坐標(biāo)方格內(nèi)繪制柱截面后，隨即定義好插入點，方便繪圖。然后自定義各種鋼筋，由于此部分構(gòu)件錄入需要一個一個箍筋錄入，本次工程在此部分使用了相對較多的時間。
梁：梁比較直觀，只要按圖紙標(biāo)注錄入鋼筋信息即可，標(biāo)注時使用梁平法表格進(jìn)行標(biāo)注，對跨數(shù)自動識別與圖紙不相同的梁采用；設(shè)置梁支座、刪除梁支座，對于同名相同標(biāo)注的梁采用應(yīng)用同名梁；對于不同跨有相同的鋼筋信息我采用梁跨格式刷；對于某一跨某一位置鋼筋信息相同的，我又采用梁跨數(shù)據(jù)刷，減少了重復(fù)勞動，提升了布置鋼筋的效率。軟件自動考慮了梁與柱之間的關(guān)聯(lián)，比手工算量簡便很多。
板：底層框架裙房部分的板形狀不規(guī)則，按自動生成板來畫板，這樣就不容易產(chǎn)生板重疊的現(xiàn)象（用畫線來畫板容易使板重疊）。然后再根據(jù)需要合并板、畫線分割板為布置板筋作準(zhǔn)備。
樓梯及零星構(gòu)件：繪圖輸入不能處理時，使用單構(gòu)件輸入法來處理，樓梯可采用選擇正確的標(biāo)準(zhǔn)圖輸入數(shù)值計算，對于不能參數(shù)輸入計算的構(gòu)件采用表格輸入計算，較手工計算還是方便不少。
最后，檢查構(gòu)件屬性及布置是否符合設(shè)計要求；檢查鋼筋尺寸是否符合設(shè)計要求及規(guī)范規(guī)定―“編輯鋼筋”；檢查同類型構(gòu)件的鋼筋量―“查看鋼筋量”；查看對應(yīng)的報表，如“鋼筋定額表”“鋼筋統(tǒng)計匯總表”等。
鋼筋輸入必須是繪圖輸入與單構(gòu)件輸入的有機(jī)結(jié)合。
構(gòu)件錄入完畢后，根據(jù)圖紙設(shè)計說明修改計算設(shè)置匯總計算為方便對匯總出來的構(gòu)件能夠有一個一目了然的效果，在定義構(gòu)件的時候最好把能描述的特征簡練的備注在構(gòu)建的后面。
根據(jù)我學(xué)習(xí)廣聯(lián)達(dá)的體會，我認(rèn)為學(xué)習(xí)廣聯(lián)達(dá)可以劃分為三個階段的學(xué)習(xí)：第一階段：掌握軟件的結(jié)構(gòu)及其功能。這時我們還處于學(xué)習(xí)軟件的初級的階段，現(xiàn)在的我們還是在慢慢的去了解廣聯(lián)達(dá)的各個功能。
第二階段：工程適用軟件。在這個過程中，我們已經(jīng)對軟件的有了一定的了解，我們需要拿一些簡單的工程來學(xué)習(xí)軟件。將我們所掌握的軟件的功能實際的應(yīng)用到工程里面去，在這個過程中我們會遇到好多的問題，我們要去解決這些問題。
第三階段：功能適應(yīng)工程。在對軟件的功能有了較深的了解后，就可以真正應(yīng)用到工程里面去了。
這個階段應(yīng)該是我們到工作的時候了，但是我們遇到的實際工程是千變?nèi)f化，我們要再對軟件功能充分了解以后，根據(jù)工程的需要提取軟件的功能來滿足工程要求。
廣聯(lián)達(dá)軟件是我們以后工作中需要使用的軟件，這三個階段是我們必不可少要經(jīng)歷的階段。
但是其實無論什么軟件都只不過是為我們服務(wù)的一種工具，只要我們有心去學(xué)，用心去使用，都是很容易學(xué)會和撐握，廣聯(lián)達(dá)也不例外，只有我們了解和掌握了其功能，靈活應(yīng)運，變通處理工作中遇到的各種問題。
總之我在學(xué)習(xí)廣聯(lián)達(dá)軟件的過程中學(xué)到了許多東西，它對我的幫助很大。
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office軟件培訓(xùn)心得篇五
上午程博士結(jié)合事例幽默詼諧的給我們講授如何傾聽，如何與他人進(jìn)行交流。程博士在講授溝通的重要性時，給出的70%和30%的數(shù)字，優(yōu)秀的管理人員30%的時間用于處理工作事務(wù)，70%的時間是用于同其他員工進(jìn)行溝通交流，可見溝通的重要性，作為員工，也應(yīng)積極的和領(lǐng)導(dǎo)、同事進(jìn)行溝通交流，充分的溝通交流才能更好的相互了解需求，更快的解決存在的問題。以往在學(xué)?；蛟谄渌胤讲]有聽過這種主題的講課，很少去認(rèn)真考慮哪些才是正確的和他人溝通的方式，程博士從蠟筆小新和蠟筆小新爸爸的對話中，形象的向我們傳授同理心的意義所在，聽取他們訴說，不能單純的用自己以往的經(jīng)驗和處理方法來教育別人，應(yīng)該能夠充分的考慮到訴說人當(dāng)時的心理感受，從他們的角度考慮問題，并解決他們的問題。同理心幫助他們打開心扉，真誠的進(jìn)行交流，這樣才能夠更好的理解對方的感受與想法。
下午依主管給我們講授了excel方面的知識與技巧，使用了目前公司運用相對較多的07版excel給我們現(xiàn)場演示一些公式，單元格設(shè)定，工作簿工作表的處理技巧，雖然由于時間關(guān)心，有些公式?jīng)]有進(jìn)行詳細(xì)的講解，但通過一兩個實例的操作，也讓我們能夠進(jìn)一步理解這些公式的運用方法。在校期間，我并沒有專門的學(xué)習(xí)過excel，使用方面，也只是簡單的創(chuàng)建和錄入數(shù)據(jù)，加加減減，公式的運用很少涉及，入職后才知曉vlookup函數(shù)，依主管的這次講授，更新了我們以往的知識，豐富了我們對excel的運用，提高了excel的使用技巧。
下午后半段的時間是內(nèi)訓(xùn)師汪同事給我們傳授ppt的使用技巧與設(shè)計方法。他使用了一個新穎的方法，通過讓我們查找講課使用的ppt中不合理的地方，來提高我們的理解和認(rèn)真聽課的注意力。的培訓(xùn)，讓我注意到在以后設(shè)計ppt時，應(yīng)考慮到ppt不同的運用場合來設(shè)計ppt的版式與顯示內(nèi)容。ppt在設(shè)計時不能過于花哨，顯得華而不實，文字不能過多，ppt是協(xié)助演說的，而不是主角。
通過一天的內(nèi)訓(xùn)，我感覺收獲頗豐，提高了自己的知識與工作技能，讓自己更加的充實。
office軟件培訓(xùn)心得篇六
3月15日的學(xué)生會培訓(xùn)，我想到了會有很多有趣的游戲，但沒想到比我想象的更好玩。一個上午在校園里瘋跑，很久都沒這樣跑過步了呢。第二天腿還感覺累，但是我相信這讓我們準(zhǔn)備好了即使辛苦也要堅持下去。雖然團(tuán)隊成員是已經(jīng)安排好的，但是他們真的是很好的合作成員。自薦的隊長俊文，非常自信，有領(lǐng)導(dǎo)能力;小組的其他成員都很隨和。在第一輪的小小游戲中我們已經(jīng)記住了大家的名字。上午要在2個小時內(nèi)完成游戲任務(wù)，每接到一個地點秘籍團(tuán)隊就齊心合力找起地方來，然后在溝通中完成任務(wù)，又開心又有成就感。我覺得真的當(dāng)一個人完成不了的時候，身后有個團(tuán)隊一起努力的時候，一切事情都變得容易起來。在我自己完成感覺不能做到的任務(wù)時，心里真的很有成就感。在那個平躺在地上只能轉(zhuǎn)動面部肌肉把鼻子上的硬幣掉到地上的游戲里，雖然一開始做不到，但后來終于想出辦法做到了，還連續(xù)成功了兩次，好開心。還有和三個男生一起抬起一個男生，我沒想到自己那么厲害呢!哈哈，其實主要是靠他們的力量啦。
下午的無領(lǐng)導(dǎo)小組會議果然是我最怕的啦，不過這個才真正體現(xiàn)思維能力。下午還玩了一個團(tuán)隊游戲，大家緊緊圍成一圈挨個坐在后邊人的腿上，這個游戲是考驗大家的信任度的。可是我們做得不夠成功，我還是缺乏點技巧，應(yīng)該完全坐到后邊人腿上的卻只坐了一半，以為是給后邊的人減輕負(fù)擔(dān)，其實卻增加了前邊人的負(fù)擔(dān)。下次再玩的話就有經(jīng)驗啦。
最后是合照，心情很輕松，辦公室的成員們圍在一起歡迎我們新干事的到來，那一刻真的是跟部長說的一樣有了家一樣的感覺，相信未來會工作很開心。辦公室，加油!!
office軟件培訓(xùn)心得篇七
【注】本文所述技巧已于office2007rtm簡體中文版中測試通過。
在office2007中，屏幕翻譯提示功能在默認(rèn)情況下是處于關(guān)閉狀態(tài)的，需要我們手動將其打開。
1.啟動office2007軟件，并切換到“審閱”標(biāo)簽。
2.點擊“翻譯屏幕提示”按鈕，選擇“中文（中國）”一項。
【注】“中文（中國）”一項代表執(zhí)行“英譯漢”操作，而“英語（美國）”則代表執(zhí)行“漢譯英”操作。
3.啟動屏幕翻譯功能后，只要我們將鼠標(biāo)懸停于某個待查詢的單詞之上，屏幕上便會彈出一個窗口，顯示出該單詞的具體含義。
4.當(dāng)然，由于屏幕窗口尺寸的限制，這里顯示的單詞含義就不可能非常全面了。如果您感覺這些解釋難以滿足您的要求時，不妨按住alt鍵，再點擊一遍這個單詞。office2007會在屏幕右側(cè)重新顯示一個列表，將該單詞的更詳細(xì)解釋列示出來，相信這里的內(nèi)容應(yīng)該能夠滿足您的要求了。
office軟件培訓(xùn)心得篇八
第一段：導(dǎo)言（引出主題）。
軟件培訓(xùn)是在當(dāng)今快速發(fā)展的科技領(lǐng)域中必不可少的一環(huán)。我曾經(jīng)參加過一次軟件培訓(xùn)課程，通過這次課程的學(xué)習(xí)，我收獲頗豐，對于軟件培訓(xùn)也有了一些自己的感悟。在接下來的文章中，我將分享我的心得和體會，希望能對其他學(xué)員有所幫助。
第二段：明確軟件培訓(xùn)的價值和重要性。
首先，軟件培訓(xùn)為我們提供了在科技領(lǐng)域中立足的基礎(chǔ)。隨著科技的飛速發(fā)展，計算機(jī)軟件在各行各業(yè)中扮演的角色越來越重要。通過軟件培訓(xùn)，我們能夠掌握各種常見軟件的使用技巧和基本操作，提高我們在職場上的競爭力。其次，軟件培訓(xùn)還可以拓寬我們的視野，讓我們了解到更多新技術(shù)和新應(yīng)用的可能性。在培訓(xùn)課程中，我發(fā)現(xiàn)了許多以前從未接觸過的軟件，這不僅增加了我的知識儲備，也激發(fā)了我對科技領(lǐng)域更深入探索的興趣。
第三段：軟件培訓(xùn)中的收獲和挑戰(zhàn)。
在軟件培訓(xùn)中，我最大的收獲是學(xué)會了如何進(jìn)行系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)和思考。在過去，我常常應(yīng)付事務(wù)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，導(dǎo)致知識掌握得不夠深入。但在軟件培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何制定學(xué)習(xí)計劃，合理分配時間和資源，對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行深入思考和總結(jié)。這些方法和技巧不僅在軟件培訓(xùn)中有用，也可以應(yīng)用到其他各個領(lǐng)域的學(xué)習(xí)中。此外，軟件培訓(xùn)也帶給我一些挑戰(zhàn)，比如學(xué)習(xí)的內(nèi)容較為抽象，需要耐心和堅持。在挑戰(zhàn)中，我也意識到了學(xué)習(xí)的過程中需要不斷調(diào)整心態(tài)，保持積極向上的心態(tài)。
第四段：軟件培訓(xùn)的實踐應(yīng)用和職業(yè)發(fā)展。
軟件培訓(xùn)不僅在理論學(xué)習(xí)上給予了我們知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了我們解決實際問題的能力。在課程中，我們進(jìn)行了大量的實踐操作，通過解決實際的問題，我們不僅熟練掌握了軟件的使用，也學(xué)會了如何運用軟件解決實際工作中的難題。這種實踐能力對于我們的職業(yè)發(fā)展來說至關(guān)重要。在當(dāng)今社會，很多職位都對軟件技能有較高的要求，在持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷實踐的基礎(chǔ)上，我們能夠更好地適應(yīng)職場的需求，并在工作中發(fā)揮更大的作用。
第五段：結(jié)語（總結(jié)體會）。
通過軟件培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了各種軟件的使用技巧，更重要的是發(fā)展了學(xué)習(xí)和實踐的能力。軟件培訓(xùn)為我們提供了更多的職業(yè)選擇和發(fā)展機(jī)會，并且在不斷更新的科技領(lǐng)域中，持續(xù)學(xué)習(xí)成為了一種需要。希望我能夠?qū)④浖嘤?xùn)中學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到實際工作中，為自己的職業(yè)生涯增添更多的機(jī)會和可能。同時，也希望其他學(xué)員能夠充分意識到軟件培訓(xùn)的重要性，抓住機(jī)會，提升自己的軟件能力，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
office軟件培訓(xùn)心得篇九
今年暑假，在學(xué)校的組織下，我有幸參加了由用友軟件（蘇州）分公司培訓(xùn)部舉辦的為期四天的“用友u8普及版”和“用友erp沙盤認(rèn)知”培訓(xùn)。
前兩天是用友u8普及版的培訓(xùn)，主要讓我們對u8有了一個全面的認(rèn)識和了解。
在后兩天培訓(xùn)中，學(xué)員們分成3個企業(yè)經(jīng)營小組，開展了企業(yè)經(jīng)營競賽。老師們以企業(yè)總經(jīng)理、營銷總監(jiān)、采購總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、財務(wù)總監(jiān)、財務(wù)助理身份體驗了企業(yè)經(jīng)營過程，通過觀測思考、協(xié)同操練、決策規(guī)劃、生產(chǎn)營銷等，學(xué)習(xí)了財經(jīng)、商貿(mào)、經(jīng)營管理等專業(yè)的知識和技能，得到了對企業(yè)經(jīng)營過程、操作流程全方位的感知和認(rèn)識。培訓(xùn)中我們被企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬深深地吸引，熱情地扮演自己的角色，培訓(xùn)氣氛活躍，收到了良好的效果。事后各組成員紛紛表示：如果沙盤模擬的教學(xué)理念用于我們的專業(yè)課教學(xué)中去，必將帶來課程的改革和創(chuàng)新，使我們職校經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的學(xué)生真正感知社會和企業(yè)的實際，從“做中學(xué)”必然提高學(xué)生們對專業(yè)課的學(xué)習(xí)興趣，此種教學(xué)方法和模擬實踐應(yīng)該在全市的職業(yè)學(xué)校中推廣。
我覺得可以在我們的'會計電算化教學(xué)中納入erp，改變現(xiàn)在會計電算化教學(xué)模式：
1、改變原來的理論教學(xué)方法，引入erp，豐富教學(xué)內(nèi)容。
傳統(tǒng)的會計電算化教學(xué)是按傳統(tǒng)教材的編寫進(jìn)行的，主要分為三個部分。一是計算機(jī)基礎(chǔ)知識，主要是現(xiàn)在較為普及的基礎(chǔ)知識；第二部分是關(guān)于會計軟件的開發(fā)，介紹會計軟件的發(fā)展、開發(fā)情況及具體軟件開發(fā)；第三部分是關(guān)于會計軟件的使用，就某一會計軟件的具體操作。由于課時有限，教師按照這三個部分進(jìn)行講解，只能是簡單講解，沒有重點，學(xué)生對軟件的使用和開發(fā)均沒有完全掌握。將erp納入會計電算化教學(xué)后，教學(xué)的主要內(nèi)容發(fā)生了變化，具本分為三個部分：第一部分是會計電算化的概述，簡要介紹會計電算化，會計軟件，erp的產(chǎn)生和發(fā)展等問題；第二部分是總賬系統(tǒng)（或稱賬務(wù)系統(tǒng)）作為erp子系統(tǒng)之一的學(xué)習(xí)，這部分內(nèi)容和原來的普通財務(wù)軟件相近，是會計電算化中重中之重的內(nèi)容，要祥細(xì)講解，學(xué)生要完全掌握；第三部分是與總賬系統(tǒng)有關(guān)系而獨立的其他各子系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，如固定資產(chǎn)處理系統(tǒng)、工資處理系統(tǒng)、供貨（應(yīng)付）和銷貨（應(yīng)收）系統(tǒng)等。通過這些系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對會計電算化及企業(yè)管理都有全新的認(rèn)識，有利于會計電算化教學(xué)和擴(kuò)寬學(xué)生知識面。對會計電算化教學(xué)進(jìn)行新的定位，應(yīng)重視軟件使用教學(xué)。由于計算機(jī)的普及，對于計算機(jī)的基礎(chǔ)知識不應(yīng)納入會計電算化課程，該課程的對象應(yīng)具備一定的計算機(jī)知識和會計知識。所以，這門課的定位應(yīng)是使用操作教學(xué)，對于普通財務(wù)軟件的教學(xué)，其量過少，內(nèi)容單一，要充分利用好課程學(xué)時，將erp納入會計電算化教學(xué)，內(nèi)容將得到極大的豐富，對學(xué)生是絕對有利的。
2、erp實驗代替原來的普通財務(wù)實驗，讓會計電算化實驗內(nèi)容變得復(fù)雜、豐富，可以提高學(xué)生業(yè)務(wù)能力。
erp是將企業(yè)所有的資源進(jìn)行整合集成管理，即企業(yè)的物流、資金流和信息流進(jìn)行全面一體化的管理。erp軟件有三方面的內(nèi)容：生產(chǎn)控制管理、物流管理和財務(wù)管理。其中的財務(wù)管理包括了會計核算和財務(wù)分析，即包括了原來會計電算化的普通財務(wù)管理。erp納入會計電算化實驗以前，實驗主要是針對普通財務(wù)（賬務(wù)）進(jìn)行實驗的，一般是在專門的實驗室進(jìn)行，學(xué)生是一人一組進(jìn)行實驗。實驗很簡單，主要就是將有關(guān)數(shù)據(jù)內(nèi)容記入到財務(wù)軟件中，然后執(zhí)行審核、記賬、結(jié)賬的簡單處理，直至生成會計報表。盡管有的實驗處理賬務(wù)時會根據(jù)業(yè)務(wù)的需要進(jìn)行部門管理、項目管理或是往來管理，但由于實驗過于簡單和容易，學(xué)生對實驗不是很感興趣，實驗效果也不是很好。erp納入會計電算化實驗后，內(nèi)容不再是簡單的數(shù)據(jù)賬務(wù)處理，而是將企業(yè)的賬務(wù)處理系統(tǒng)作為企業(yè)資源計劃的一個子系統(tǒng)，與企業(yè)供、產(chǎn)、銷的業(yè)務(wù)子系統(tǒng)同時為企業(yè)管理服務(wù)。賬務(wù)處理不再單一了，有很多的業(yè)務(wù)需要其他子系統(tǒng)來完成，實驗由此發(fā)生了很大的改變，不僅內(nèi)容豐富了，而且整個實驗要求也不一樣了。實驗一般將學(xué)生分為4—6人一組，模仿一經(jīng)營企業(yè)，引入“沙盤模式教學(xué)”實驗，如用友的erp系統(tǒng)，讓學(xué)生在企業(yè)中扮演不同的角色，由教師按企業(yè)的實務(wù)情況來指引著學(xué)生的實驗操作，讓學(xué)生體驗整個企業(yè)的各方面，不僅能從中理解企業(yè)財務(wù)狀況，而且清楚會計工作從基本核算到會計信息的提供，從財務(wù)管理到正確處理企業(yè)財務(wù)與和其他部門之間的關(guān)系。從中，學(xué)生還能發(fā)現(xiàn)問題，最后處理問題，專業(yè)上也就得到了提高。
office軟件培訓(xùn)心得篇十
當(dāng)今的時代，是一個科技發(fā)展迅速的時代，在這個大數(shù)據(jù)時代，計算機(jī)已經(jīng)滲透到我們生活工作學(xué)習(xí)的各個方面，為了適應(yīng)社會的需要，我們需要積極地掌握有關(guān)計算機(jī)的`各方面基本技能。為了學(xué)生會各個成員可以更熟練地掌握辦公軟件的基本技能以更好地進(jìn)行資料整理等工作，提高工作效率，為了同學(xué)們可以對計算機(jī)更熟悉，以方便過計算機(jī)二級，我們化材學(xué)院學(xué)生會辦公室部門將舉辦辦公室軟件培訓(xùn)活動，希望借此機(jī)會可以為廣大群眾提供一個很好的學(xué)習(xí)與交流的平臺。
二、活動目的。
通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，使所有同學(xué)能夠熟練的掌握word文檔、excel表格和ppt演示文稿等辦公軟件的相關(guān)知識，因此能快速并且高質(zhì)量的完成學(xué)生會以及班級的工作，也希望借此平臺讓大家一起交流，共同進(jìn)步。
三、活動主題。
四、活動對象。
大一各班班長團(tuán)支學(xué)委以及學(xué)生會各部門3個發(fā)展對象。
五、活動時間。
第一期：20xx年4月8日6：00-8:00。
第二期：20xx年4月15日6:00-8:00。
第三期：20xx年4月22日6:00-8:00。
六、活動地點。
7號樓（具體教室待定）。
七、主辦單位。
化材學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會辦公室。
八、活動流程。
（一）活動前期。
3、前期宣傳：新媒體發(fā)微博與微信進(jìn)行宣傳、宣傳部畫版面展在化學(xué)樓前;。
4、前期通知：由主辦方辦公室擬好通知并將其發(fā)給各個班級的班長，由班長通知班里同學(xué)，屆時準(zhǔn)時到場。
（二）活動中期。
1、辦公室人員在進(jìn)門門口位置簽到，指引進(jìn)來人員按位置就坐；
2、人員到齊后，由辦公室部長維持秩序，大家安靜后宣布活動開始；
3、辦公室部長大致介紹此次培訓(xùn)的目的，內(nèi)容，及培訓(xùn)流程；
4、辦公室部長按預(yù)定流程開始辦公軟件操作培訓(xùn)；
5、講解完畢后，大家可以就自己不懂的問題提出疑問，之后由工作人員一一解答。
（三）活動后期。
1、辦公室人員負(fù)責(zé)收拾設(shè)備，清理打掃現(xiàn)場；
2、辦公室人員對活動進(jìn)行總結(jié)，針對活動中存在的問題和不足之處進(jìn)行反思改善；
3、辦公室人員做好活動資料的整理工作。
九、注意事項。
1、活動前一天，對現(xiàn)場相關(guān)準(zhǔn)備工作進(jìn)行確認(rèn)，防止意外情況發(fā)生;。
2、活動過程中，注意場地衛(wèi)生情況，活動過后及時清掃衛(wèi)生;。
3、參與培訓(xùn)期間需保持安靜，有問題可以舉手提問。
office軟件培訓(xùn)心得篇十一
（例：宋體、隸書、黑體、行楷等）2）設(shè)置“西文字體”（英文）3）字形（常規(guī)、傾斜、加粗等）4）字號：字的大?。J(rèn)五號，最佳四號，最小5，最大1638界限1~1638）5）字體顏色任意選擇一種顏色，默認(rèn)黑色6）下劃線線型選擇一種下劃線，并可在下劃線顏色下選擇一種下劃線的顏色7）著重號?8）效果：任選擇一種效果刪除線：刪除線陰影：陰影陰雙刪除線：雙刪除線空心：上標(biāo)：x2陽文陽文：陽文全部大寫字母：abcdefgh下標(biāo)：y2陰文：陰文陰文隱藏文字：
100：長體字。
三、文字開關(guān)按鍵及快捷鍵的使用。
在五筆中文錄入下：shift+6：……shift+2：?。
第25頁共45頁。
office軟件培訓(xùn)心得篇十二
最近，我參加了一次Creo軟件培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了該軟件在建模、分析和設(shè)計方面的最新技能。在這次培訓(xùn)中，我掌握了許多實用的技巧，并對如何使用Creo軟件更高效地管理設(shè)計流程有了更深刻的認(rèn)識。通過這次培訓(xùn)，我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗。
第二段：學(xué)習(xí)建模的體會。
在建模技術(shù)方面，Creo軟件的實用性非常高，如何用最熟練的方式建模是關(guān)鍵。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)并使用了一些更好的建模技巧，如填充、裁剪等。此外，我也學(xué)習(xí)了如何在設(shè)計中使用具有復(fù)雜性和準(zhǔn)確性要求的曲面建模，這無疑使我的設(shè)計更為精確和美觀。
第三段：使用Creo軟件進(jìn)行分析的感受。
Creo軟件的分析功能是非常重要的，在這次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了Creo軟件在分析方面的應(yīng)用，包括切割、縮放、反面紋理等。這些功能不僅可以使我的設(shè)計更加專業(yè)，而且能幫助我分析和解決可能出現(xiàn)的設(shè)計問題。此外，我還學(xué)習(xí)了如何通過使用實用的分析工具，在設(shè)計過程中進(jìn)行實時分析和調(diào)整，這無疑幫助我更快地完成設(shè)計。
第四段：使用Creo軟件的經(jīng)驗。
在實際使用Creo軟件中，我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗：首先是設(shè)計流程的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的制定和應(yīng)用，使得團(tuán)隊成員之間可以更好地協(xié)作和管理任務(wù)；其次是了解和使用Creo軟件的最新功能和功能，對提高設(shè)計效率和效果非常有幫助；最后，在設(shè)計前進(jìn)行充分的分析和準(zhǔn)備工作，這可以防止很多設(shè)計錯誤和問題。
第五段：總結(jié)。
在這次Creo軟件培訓(xùn)中，我掌握了大量實用的技能并了解了更多有關(guān)設(shè)計流程方面的知識，這對我的工作和發(fā)展非常有幫助。通過使用Creo軟件，我發(fā)現(xiàn)我的設(shè)計更加準(zhǔn)確和有效，也更好地滿足了客戶的要求。今后，我會不斷提升自己的技能和知識，以更好地利用Creo軟件實現(xiàn)高效的設(shè)計和管理流程。
office軟件培訓(xùn)心得篇十三
現(xiàn)代工業(yè)制造技術(shù)的進(jìn)步，離不開先進(jìn)的設(shè)計軟件的支持，creo軟件作為行業(yè)龍頭，在全球擁有眾多用戶。作為一名機(jī)械工程師，我參加了關(guān)于creo軟件的培訓(xùn)，下面我將分享我的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
在培訓(xùn)中，我首先學(xué)習(xí)了creo軟件的基礎(chǔ)知識，包括如何創(chuàng)建零件模型、裝配模型和制圖模型等，然后深入研究了功能建模，比如參數(shù)化設(shè)計、建模和設(shè)計分析。此外，我還學(xué)習(xí)了應(yīng)用creo進(jìn)行機(jī)器人建模和預(yù)測機(jī)器人動作的設(shè)計技術(shù)。通過這樣的學(xué)習(xí)，我對creo軟件的各種使用場景有了更深入的了解。
第三段：優(yōu)勢評價。
在使用creo軟件的過程中，我體驗到了其眾多優(yōu)勢。比如，使用creo軟件能夠加快制造過程，減少數(shù)據(jù)處理時間，從而提高了工作效率。此外，creo還支持對CAD設(shè)計文件進(jìn)行計算機(jī)輔助制造（CAM），這在一定程度上縮短了從設(shè)計到制造的周期。最重要的是，creo軟件的強(qiáng)大性能允許用戶創(chuàng)建專業(yè)級模型，讓機(jī)械工程師可以更好地完成工作任務(wù)。
第四段：實踐運用。
與此同時，通過自己的實踐運用，我也體驗到了creo軟件在實際生產(chǎn)中的優(yōu)秀之處。比如，在進(jìn)行機(jī)器人建模時，該軟件可以讓我更好地預(yù)測和控制機(jī)器人動作，從而更好地實現(xiàn)機(jī)器人工作。在進(jìn)行建模時的參數(shù)化設(shè)計，creo軟件也可以給我們的操作帶來很大的便捷。
第五段：總結(jié)。
總而言之，我在這次creo軟件培訓(xùn)中，學(xué)到了很多有用的知識，提高了自己的技能水平。creo軟件的各種功能、優(yōu)點和應(yīng)用場景讓我對其信心倍增，也更加確定了將來我會在自己的工作中運用這一強(qiáng)大的工具。
office軟件培訓(xùn)心得篇十四
這學(xué)期學(xué)習(xí)了軟件工程實踐這門課，我覺得這是對上學(xué)期的軟件工程課程學(xué)習(xí)的檢驗，上學(xué)期學(xué)習(xí)軟件工程只是我們淺顯的認(rèn)識，相比之下，這學(xué)期就更加全面的說明了開發(fā)一個項目所需要的步驟以及開發(fā)項目過程中所需要注意的諸多細(xì)節(jié)。如果說上學(xué)期的課程注重理論基礎(chǔ)的話，那么這學(xué)期的軟工實踐，顧名思義，就是側(cè)重我們動手操作的能力。
原來我認(rèn)為開發(fā)一個項目最重要的就是寫代碼，似乎整個軟件都是編代碼，因為自己動手能力不強(qiáng)所以就很排斥做項目。可是經(jīng)過我們學(xué)習(xí)軟工課程到團(tuán)隊做項目再到學(xué)習(xí)軟件工程實踐課程之后，我才真正意識到實施一個軟件工程項目并不是說簡單的會編碼就能夠解決問題的，因為一個軟件的生命周期分為三個時期：軟件定義時期、開發(fā)時期、維護(hù)時期，而這三個時期整體又分為七個階段，他們分別是：問題定義、可行性研究、需求分析、總體設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計、編碼和單元測試、綜合測試，由此可看出，當(dāng)我們開發(fā)一個項目時，更多的精力不是放在編碼上，編碼只是一個很小的模塊，而是項目的整體結(jié)構(gòu)上。
在寫軟工實踐體會之前，我想在這里總結(jié)一下上學(xué)期三人團(tuán)隊做項目的相關(guān)事宜。上學(xué)期我們?nèi)藞F(tuán)隊根據(jù)軟件開發(fā)的步驟開發(fā)一個名為“西大老鄉(xiāng)‘薈’”的社交系統(tǒng)，主要是為西大學(xué)子提供一個找老鄉(xiāng)的平臺。雖然只進(jìn)行到詳細(xì)設(shè)計階段，沒有進(jìn)一步實現(xiàn)，但是我還是從中學(xué)到很多東西的。首先要先確定項目主題，也就是這個項目用來做什么，可以解決什么問題。接著就是這個項目是否有研究的必要以及是否有解決的辦法，針對我們的項目，我們對西大的一些學(xué)生做了問卷調(diào)查，并從調(diào)查中繼續(xù)完善系統(tǒng)本身的做用戶。第三步根據(jù)我們確定的項目主題進(jìn)行需求分析，這一步驟當(dāng)時做的不是很好，比如所畫e—r圖、數(shù)據(jù)流圖等都有考慮不周的問題，導(dǎo)致接下來的概要設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計進(jìn)行的很困難，有些步驟甚至還需要返工。
從我們在需求分析中出現(xiàn)的問題，使我們明白了軟件定義階段對于一個項目的開發(fā)是至關(guān)重要的，當(dāng)軟件定義階段完成時必須要用正式的文檔準(zhǔn)確的地記錄目標(biāo)系統(tǒng)的需求。只有前期的準(zhǔn)備工作做得好，后面的工作才能順利進(jìn)行。雖然項目最后沒有完全實現(xiàn)，但是起碼我們已經(jīng)初步體會到軟件項目開發(fā)的步驟，以及每一步所需要完成的文檔等內(nèi)容。
這學(xué)期的軟件工程實踐雖然不是親自動手開發(fā)一個系統(tǒng)，但是張元平老師以“物聯(lián)網(wǎng)物流倉儲管理系統(tǒng)”為主給我們講解了一個真實系統(tǒng)的開發(fā)過程，從計劃到項目系統(tǒng)的發(fā)布實施，以及每一步必須生成的文檔。我主要從以下五個方面談一下我的心得體會。
第一、行業(yè)背景說明方面。
對于一個軟件系統(tǒng)的開發(fā)，第一步就是問題定義，了解所開發(fā)系統(tǒng)的行業(yè)背景，制定計劃。當(dāng)我們計劃確定以后就要對項目系統(tǒng)本身進(jìn)行可行性研究，主要從技術(shù)可行性、經(jīng)濟(jì)可行性和操作可行性三個方面著手。就比如《物聯(lián)網(wǎng)物流倉庫管理系統(tǒng)》的行業(yè)背景說明文檔中非常詳細(xì)地分析了當(dāng)下物聯(lián)網(wǎng)物流行業(yè)的整體業(yè)務(wù)說明、應(yīng)用背景、未來發(fā)展趨勢以及相關(guān)應(yīng)用案例等四個方面，項目團(tuán)隊中系統(tǒng)分析員就可以根據(jù)這份文檔以及相關(guān)的調(diào)查資料對將要開發(fā)系統(tǒng)的進(jìn)行定義等工作。
原來我們寫這類文檔的時候就是草草了事，不會做得這么詳細(xì)，而這次看到大型項目的行業(yè)背景說明也是這么詳細(xì)，也讓自己認(rèn)識到不管是軟件開發(fā)的那個階段都要認(rèn)真對待，這些瑣碎的文檔都是后期開發(fā)項目的支撐，只要它們做的透徹，后面的開發(fā)工作才能更順利的進(jìn)行。
第二、項目需求說明方面。
這部分項目需求說明就是軟件定義時期中需求分析階段，而該階段的主要目的就是了解用戶的需要，根據(jù)用戶的需要確定系統(tǒng)必須完成那些工作，并對目標(biāo)系統(tǒng)提出完整、準(zhǔn)確、清晰、具體的要求。在需求分析結(jié)束之前系統(tǒng)分析人員要寫出一份需求規(guī)格說明，即為《物聯(lián)網(wǎng)物流倉儲管理系統(tǒng)》項目需求說明文檔。我們可以看出該文檔也是非常詳細(xì)，相比之下我們之前做項目時寫的需求規(guī)格。
說明書。
就非常不合格，不僅格式不正確內(nèi)容也是少之又少。
在這方面，這篇文檔給我啟發(fā)很大。首先就是文檔的格式，要美觀整齊，讓人看著舒服方便。其次就是文檔的內(nèi)容，原來它不是很重要，寫文檔的時候也不知道怎么寫就借鑒下網(wǎng)上的內(nèi)容，結(jié)果根本就沒有把自己項目的需求寫明白，以至于自己最后都有些糊涂，所以根據(jù)以前的經(jīng)驗教訓(xùn)我會對這部分更加重視。
第三、系統(tǒng)概要設(shè)計方面。
這部分內(nèi)容分說的是軟件設(shè)計時期的概要設(shè)計階段，該階段的主要目的就是實現(xiàn)系統(tǒng)的功能、設(shè)計軟件的結(jié)構(gòu)、模塊組成以及模塊之間的關(guān)系。在概要設(shè)計階段，我們可以站在全局的高度上，花較少的成本，從抽象的層次上分析對比多種可能的系統(tǒng)實現(xiàn)方案和軟件結(jié)構(gòu)，從中選出最佳方案和最合理的結(jié)構(gòu)。在這個階段還會具體畫出e—r圖、數(shù)據(jù)流圖等方面的設(shè)計。
比如《物聯(lián)網(wǎng)物流倉庫管理系統(tǒng)》的系統(tǒng)概要設(shè)計從項目概述、設(shè)計約束、功能單元與功能模塊設(shè)計、數(shù)據(jù)e—r圖設(shè)計、總體設(shè)計、界面設(shè)計等六個方面介紹，通過讀這個文檔，我覺得最重要的還是總體設(shè)計，分別從邏輯架構(gòu)設(shè)計、物理架構(gòu)設(shè)計、技術(shù)架構(gòu)設(shè)計設(shè)計系統(tǒng)。在這個階段中模塊要做到高內(nèi)聚低耦合，這樣開發(fā)出來的系統(tǒng)才會具有更高的獨立性。
在原來做項目時沒有編寫過這類文檔，在該階段只是畫了結(jié)構(gòu)圖、層次圖以及相關(guān)的模塊劃分，對該類文檔尚未重視。通過張老師的講解和自己的學(xué)習(xí)，我相信在以后做項目的時候一定會注意到這類文檔的編寫。
第四、詳細(xì)設(shè)計與分析方面。
詳細(xì)設(shè)計階段就是把概要設(shè)計階段的每個模塊進(jìn)一步設(shè)計，確定每個模塊所需要的算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。在這個階段還是需要我們設(shè)計出程序的詳細(xì)規(guī)格說明，而不是編寫程序。在詳細(xì)設(shè)計階段，系統(tǒng)設(shè)計人員可以通過使用程序流程圖、盒圖、pad圖等過程設(shè)計的工具和jackson圖等面向數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計工具進(jìn)一步設(shè)計系統(tǒng)相關(guān)接口，主要包括界面設(shè)計接口、業(yè)務(wù)單設(shè)計接口、單元模塊設(shè)計接口等，這些對于以后的編碼工作都是極其重要的。
第五、編碼和測試方案方面。
關(guān)于編碼，我認(rèn)為編碼要想做的完美必備條件就是前面的軟件定義和軟件設(shè)計時期要按部就班的做，文檔一定要按要求書寫，不能偷懶也不能草草書寫。對于編碼也要有相應(yīng)的文檔書寫規(guī)范，要使源程序代碼的邏輯簡明清晰、易讀易懂。這樣盡管我們不是設(shè)計系統(tǒng)的人員，當(dāng)看到源程序代碼的時候也能容易讀懂代碼的意思。
其次就是測試的內(nèi)容，從測試的文檔中我們可以得出，其實測試在軟件開發(fā)中同樣占據(jù)了重要的地位，它主要就是盡可能多的找到問題并排除其中的潛藏的錯誤，最終把一個高質(zhì)量的軟件系統(tǒng)交給用戶使用。它要求測試人員也要有很高的技術(shù)水平。
通過實訓(xùn)中心老師的課堂講解與企業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使我加深了對自己專業(yè)的認(rèn)識。從而確定自己以后的努力方向。要想在短暫的實訓(xùn)時間內(nèi)，盡可能多的學(xué)到東西，就需要我們跟老師或同學(xué)進(jìn)行很好的溝通，加深彼此的了解。只有我們跟老師多溝通，讓老師更了解我們，才能跟真切的對我們進(jìn)行培訓(xùn)工作。由此，班級的文化“共享”就在生活中慢慢形成了。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”在這短短的時間里，讓我深深的感覺到自己在實際應(yīng)用中所學(xué)專業(yè)知識的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”這句話的涵義。而老師在專業(yè)認(rèn)識周中所講的，都是課本上沒有而對我們又非常實用的東西，這又給我們的實訓(xùn)增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實際生活中，專業(yè)知識是怎樣應(yīng)用與實踐的。在這些過程中，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)知識，而且讓我深深體會到一個團(tuán)隊中各成員合作的重要性，要善于團(tuán)隊合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧?？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個大項目的，在進(jìn)行團(tuán)隊合作的時候，還要耐心聽取每個成員的意見，使我們的組合達(dá)到更加完美。
這次實訓(xùn)帶給我太多的感觸，它讓我知道工作上的辛苦，事業(yè)途中的艱辛。讓我知道了實際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習(xí)那樣輕松。
人非生而知之，雖然我現(xiàn)在的知識結(jié)構(gòu)還很差，但是我知道要學(xué)的知識，一靠努力學(xué)習(xí)，二靠潛心實踐。沒有實踐，學(xué)習(xí)就是無源之水，無本之木。這次實訓(xùn)讓我在一瞬間長大：我們不可能永遠(yuǎn)呆在象牙塔中，過著一種無憂無慮的生活，我們總是要走上社會的，而社會，就是要靠我們這些年輕的一代來推動。這就是我們不遠(yuǎn)千里來實訓(xùn)的心得和感受，而不久后的我，面臨是就業(yè)壓力，還是繼續(xù)深造，我想我都應(yīng)該好好經(jīng)營自己的時間，充實、完善自我，不要讓自己的人生留下任何空白!
實訓(xùn)中除了學(xué)到不少專業(yè)知識，也了解一些社會的現(xiàn)實性，包括人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的內(nèi)容，對于團(tuán)隊開發(fā)來說，團(tuán)結(jié)一致使我深有體會。團(tuán)隊的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠(yuǎn)都要保持親和誠信，把專業(yè)理論運用到具體實踐中，不僅加深我對理論的掌握和運用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開發(fā)經(jīng)理，這是也是實訓(xùn)最大的收獲。
現(xiàn)在我對“一個人最大的財富是他的人生經(jīng)歷和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)”這句話非常的有感情，因為它確實幫了我們不少。除此課本上的知識畢竟有限。通過實訓(xùn)，我班同學(xué)都有這樣一個感覺，課本上的理論知識與實際工作有很大差距，只有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，專業(yè)技能急需提高。
從最初的笨手笨腳，到現(xiàn)在可以熟練的按照流程開發(fā)軟件，這都與我班每個人的努力是分不開的。十個月的實訓(xùn)，教會了我們很多東西，同時也鍛煉了大家踏實、穩(wěn)重的能力，每個人都很珍惜這來之不易的實訓(xùn)機(jī)會。
在實際工作中經(jīng)常會和不同的人打交道，然而他們的態(tài)度是不可恭維的，你會感覺到他的不耐煩以及他的高傲，所以這就需要學(xué)會溝通的方式及說話技巧，學(xué)會靈活面對。通過這十個月的實訓(xùn)，我班同學(xué)都收獲頗豐，總體來說對這次實訓(xùn)還是很滿意的。盡管實訓(xùn)很累，每天早出晚歸。但真的很感謝學(xué)校能夠提供我們這樣好的實訓(xùn)機(jī)會，以及東軟給予我們的實訓(xùn)平臺。我們深刻的了解到，只有經(jīng)歷過，才知道其中的滋味。對于我而言，喜歡體驗生活，可以說通過這次實訓(xùn)，真真切切的讓我了解了什么是軟件開發(fā)，什么是軟件工程，讓我對于軟件最初的觀點也有了本質(zhì)性的改變!程序員不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價值的詮釋。即將走向工作崗位的我們更要不斷加強(qiáng)自己的專業(yè)技能，社會不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快的從一個學(xué)校人向社會人轉(zhuǎn)變。為此我們將會在以后的日子里繼續(xù)努力，不斷激勵經(jīng)驗，不斷磨礪自己，早日走向工作崗位。
office軟件培訓(xùn)心得篇十五
軟件培訓(xùn)對于現(xiàn)代社會來說已經(jīng)變得越來越重要。隨著科技的飛速發(fā)展，軟件作為信息化時代的核心工具，已經(jīng)滲透到我們的生活方方面面。因此，學(xué)習(xí)和掌握一些必備的軟件技能成為了必不可少的一項能力。在我參加軟件培訓(xùn)的過程中，我深深體會到了軟件培訓(xùn)對提高個人技能和開闊視野的重要性。
首先，軟件培訓(xùn)為我提供了學(xué)習(xí)軟件技能的機(jī)會。在軟件培訓(xùn)課堂上，我跟隨老師一步步學(xué)習(xí)軟件的使用方法和技巧。老師耐心地講解，并且提供了大量的練習(xí)和實踐機(jī)會。通過這些實踐，我逐漸熟悉了各種軟件工具的操作，學(xué)會了如何高效地利用它們完成各種任務(wù)。這對于提高我個人的工作效率和準(zhǔn)確性來說有著非常重要的意義。
其次，軟件培訓(xùn)讓我拓寬了眼界。在課堂上，我們除了學(xué)習(xí)軟件本身的使用外，還有機(jī)會了解到軟件行業(yè)的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。老師會與我們分享一些實際案例，讓我們更好地了解軟件在各行各業(yè)中的應(yīng)用以及解決問題的能力。這些知識讓我對軟件的認(rèn)識不再僅僅停留在表面，而是能夠深入理解軟件的價值和作用。
第三，軟件培訓(xùn)為我提供了與他人交流和合作的機(jī)會。在課堂上，我們會分組進(jìn)行一些團(tuán)隊項目，需要大家共同合作完成。這種合作不僅鍛煉了我們的團(tuán)隊協(xié)作能力，還促進(jìn)了互相學(xué)習(xí)和交流。每個人都有自己的見解和思考，通過與他人的討論和交流，我深刻體會到了不同想法和思維方式的重要性。這種交流不僅能夠幫助我們更好地理解軟件的使用和應(yīng)用，也能夠促進(jìn)我們個人的成長和進(jìn)步。
第四，軟件培訓(xùn)給我?guī)砹顺鋵嵏泻统删透?。在培?xùn)過程中，我不斷地學(xué)習(xí)和掌握新的軟件技能，每一次進(jìn)步都讓我感到滿足和充實?？粗约簭膶浖粺o所知到能夠熟練地使用各種工具，我感受到了自己的成長和進(jìn)步。同時，軟件培訓(xùn)還給我?guī)砹艘环N成就感，讓我感到自己正在朝著目標(biāo)前進(jìn)，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。
最后，軟件培訓(xùn)讓我意識到學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程。軟件技能的更新速度非?？欤碌能浖凸ぞ邔映霾桓F。在這個信息化快速發(fā)展的時代，要求我們不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識和技能。軟件培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到了這點，讓我明白了學(xué)習(xí)是一輩子的事情，只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步。
總而言之，軟件培訓(xùn)是提高軟件技能和開闊視野的重要途徑。在軟件培訓(xùn)的過程中，我深刻體會到了軟件培訓(xùn)對于提高個人能力的重要性，它不僅讓我學(xué)習(xí)到了實際的軟件技能，還讓我認(rèn)識到學(xué)習(xí)軟件是一項持續(xù)的過程。通過軟件培訓(xùn)，我不僅僅掌握了必備的軟件技能，還獲得了深刻的思考和領(lǐng)悟，這對我的職業(yè)發(fā)展和個人成長都將產(chǎn)生長遠(yuǎn)而積極的影響。
office軟件培訓(xùn)心得篇十六
隨著信息時代的到來，軟件技能逐漸成為現(xiàn)代社會的必備素養(yǎng)。為了跟上時代潮流，提高自己的技能水平，我參加了一次軟件培訓(xùn)課程。這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。以下是我對軟件培訓(xùn)的心得體會。
首先，軟件培訓(xùn)的重要性不可忽視。在現(xiàn)代社會，人們越來越依賴計算機(jī)和各種軟件來完成工作和生活中的各種任務(wù)。學(xué)習(xí)并掌握基本的軟件操作技巧，對于提高工作效率和解決問題至關(guān)重要。通過軟件培訓(xùn)，我學(xué)會了如何使用常用軟件以及如何通過軟件解決實際問題。這不僅提高了我的工作效率，還使我在團(tuán)隊協(xié)作中更加得心應(yīng)手。因此，我深深認(rèn)識到軟件培訓(xùn)的重要性，決心不斷提升自己的軟件技能水平。
其次，軟件培訓(xùn)需要積極主動的態(tài)度。在培訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)成功學(xué)習(xí)軟件技能需要良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和主動的學(xué)習(xí)方法。軟件技能的學(xué)習(xí)并非一蹴而就，而是需要不斷的實踐和嘗試。在課程中，我主動請教老師和同學(xué)，積極參與課堂互動，并且在課后進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。通過不斷地實踐和努力，我逐漸掌握了軟件的基本操作和高效使用技巧。積極主動的態(tài)度是軟件培訓(xùn)中必不可少的因素，只有持續(xù)努力才能達(dá)到理想的效果。
另外，軟件培訓(xùn)需要合理安排學(xué)習(xí)時間。在培訓(xùn)過程中，我深刻體會到合理安排學(xué)習(xí)時間的重要性。由于每個人的學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣不同，學(xué)習(xí)時間的分配也應(yīng)因人而異。在軟件培訓(xùn)中，我意識到自己在晚上學(xué)習(xí)的效果較佳，因此我便把更多的學(xué)習(xí)時間安排在了晚上。此外，我還合理安排了每天的學(xué)習(xí)計劃，確保每天都有固定的學(xué)習(xí)時間。通過合理安排學(xué)習(xí)時間，我不僅提高了學(xué)習(xí)效率，還有效避免了學(xué)習(xí)過程中的焦慮和困惑。因此，我堅信合理安排學(xué)習(xí)時間對于軟件培訓(xùn)的成果至關(guān)重要。
此外，軟件培訓(xùn)需要積極參與課堂互動。在課堂上，我發(fā)現(xiàn)通過積極參與課堂互動可以加深自己對軟件知識的理解和記憶。與老師和同學(xué)的互動交流不僅能夠解決我在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，還能夠拓寬我的思維和視野。通過與同學(xué)共同學(xué)習(xí)，我也學(xué)到了一些同學(xué)的技巧和經(jīng)驗，進(jìn)一步提高了自己的學(xué)習(xí)效果。因此，我認(rèn)為積極參與課堂互動對于軟件培訓(xùn)的學(xué)習(xí)效果有著重要的促進(jìn)作用。
最后，軟件培訓(xùn)的過程如同一次循序漸進(jìn)的成長過程。在軟件培訓(xùn)的過程中，我從零基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)了基本的軟件知識，逐步掌握了軟件的操作技巧，并且通過不斷的實踐和練習(xí)熟悉了各類軟件的功能。隨著課程的進(jìn)展，我發(fā)現(xiàn)自己的軟件技能得到了顯著的提高。這一成長過程讓我深感滿足，也增強(qiáng)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升自己的動力。因此，我相信軟件培訓(xùn)的過程是一個循序漸進(jìn)的成長過程，只要持之以恒，就一定能夠達(dá)到自己的目標(biāo)。
綜上所述，軟件培訓(xùn)是提升軟件技能的重要途徑。通過軟件培訓(xùn)，我不僅提高了自己的軟件操作和解決問題的能力，還學(xué)會了合理安排學(xué)習(xí)時間、積極參與課堂互動以及持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。軟件培訓(xùn)的心得體會將成為我的寶貴財富，指導(dǎo)我在今后的學(xué)習(xí)和工作中更好地應(yīng)用和發(fā)展軟件技能。
office軟件培訓(xùn)心得篇十七
Creo軟件是一種用于3D建模、仿真、數(shù)字化和產(chǎn)品制造的工具。作為一名機(jī)械工程專業(yè)的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)中深刻認(rèn)識到了Creo軟件的重要性和廣泛應(yīng)用。在接受Creo軟件的培訓(xùn)后，我收獲了很多，從中獲得了許多關(guān)于Creo軟件的實用技巧，并在學(xué)術(shù)和生產(chǎn)方面獲得了巨大的幫助。在這篇論文中，我將總結(jié)我的Creo軟件培訓(xùn)心得和體驗。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。
我的Creo軟件培訓(xùn)課程有關(guān)于創(chuàng)建零件模型的詳細(xì)介紹以及組裝不同模型的技巧，其中還有有用的工具和技巧，例如填充類型、草圖、尺寸檢查和草圖加工。這些幫助我理解了如何使用基本功能進(jìn)行建模，如何使用實體或曲面建立具體和抽象的物件，例如螺栓或零件裝配。此外，還學(xué)習(xí)了如何在Creo中進(jìn)行數(shù)據(jù)交換并使用參數(shù)化建模，這有助于我們實現(xiàn)與其他CAD軟件的對接，以獲得更高效和更穩(wěn)定的工作流程。
第三段：從Creo軟件中獲得的好處。
通過Creo軟件的培訓(xùn)，我獲得了很多好處。首先，Creo的多樣性和靈活性使我得以用不同的視角來設(shè)計并制造復(fù)雜的產(chǎn)品。其次，它使我能夠以更少的時間完成更高質(zhì)量的設(shè)計工作，讓我的工作更加高效。最后，Creo軟件的使用讓我能夠更好地理解并參與實際的生產(chǎn)和制造流程，讓我具備了足夠的知識來將設(shè)計轉(zhuǎn)化為實用的產(chǎn)品。
第四段：Creo管理能力的提高。
通過Creo軟件的培訓(xùn)，我的管理能力和指導(dǎo)技能也得到了提高。我可以通過固體模型來管理我的設(shè)計，使我能夠更快地進(jìn)行更新、修改和檢查。此外，我也可以進(jìn)行大量計算和預(yù)測，以優(yōu)化設(shè)計，減少生產(chǎn)階段的成本和時間，并簡化企業(yè)的管理和控制流程。
第五段：總結(jié)。
在Creo軟件的培訓(xùn)課程中，我收獲很多。不僅僅是學(xué)習(xí)了工具和技巧，還更加深入地理解了產(chǎn)品的實際和生產(chǎn)，提高了我的管理和指導(dǎo)技能。通過這些過程中，我不僅具備了更高的技能和知識，也得到了很多實踐掌握的機(jī)會。我相信這些技能和知識會成為我未來更為成功的事業(yè)中的關(guān)鍵要素。
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