讀后感可以幫助我們?cè)陂喿x過(guò)程中思考問(wèn)題，培養(yǎng)批判性思維。怎樣寫一篇有深度的讀后感是每位讀者都需要面對(duì)的問(wèn)題。這里有一些優(yōu)秀的讀后感范文供大家參考，希望能夠幫助大家更好地理解和寫作。
小學(xué)生讀書讀后感四年級(jí)篇一
當(dāng)我讀了《為中華之崛起而讀書》這篇文章，陷入了深深的沉思，文中主要講述的是少年周恩來(lái)剛到沈陽(yáng)時(shí)，他的伯父告誡他不要隨意到繁華的租界玩耍，但周恩來(lái)在好奇心的驅(qū)使下，背著大伯，約了要好的同學(xué)去了租界，他在租界看到了一個(gè)中國(guó)婦女的親人被洋人的汽車軋死之后，希望租界的巡警能為她討回個(gè)公道，可巡警不但沒(méi)有幫助自己同胞去討回公道，反而訓(xùn)斥了婦女這一幕，當(dāng)時(shí)周恩來(lái)心中感到十分地憤憤不平，想到中國(guó)人有冤無(wú)處訴，外國(guó)人在中國(guó)人的地盤上為所欲為，橫行霸道，都是因?yàn)橹腥A不振。
從那以后，周恩來(lái)就認(rèn)識(shí)到，中國(guó)人要想不受帝國(guó)主義的欺凌，就一定要振興中華，把洋人趕出中國(guó)，中國(guó)人自己當(dāng)家做主人。所以在老師問(wèn)到周恩來(lái)為什么而讀書的時(shí)候，他用堅(jiān)定的語(yǔ)氣回答：“為中華之崛起而讀書?！?/p>
讀了這篇文章，我對(duì)周總理充滿了敬佩之情。我也要學(xué)習(xí)周總理從小胸懷大志，做一個(gè)有理想有抱負(fù)的人。梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：“故今日之責(zé)任，不在他人而全在少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”
我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，從現(xiàn)在起我們一定要好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，以后做一個(gè)對(duì)祖國(guó)和人民有用的人。
小學(xué)生讀書讀后感四年級(jí)篇二
希臘神話我曾經(jīng)看過(guò)和聽(tīng)過(guò)一些，這次還是第一次看到希臘眾神的“家庭樹(shù)”，才知道他們之間的關(guān)系和故事。
開(kāi)始，我被宙斯的力量和勇猛吸引了，他積極反抗提坦巨人父親，與巨怪戰(zhàn)斗，最后成為眾神之神，很輝煌！繼續(xù)讀下去到讀完整本書，讓我印象最深的卻并不是奧林匹斯山上的那么多主神，而是那個(gè)宙斯眼中的'“小偷”、“騙子”——普羅米修斯。
神話中，普羅米修斯是人類的的創(chuàng)造者，因?yàn)椴蝗绦目匆?jiàn)人類挨餓受凍，不僅從奧林匹斯山上偷來(lái)圣火教人類使用，還想辦法瞞過(guò)宙斯幫助人類留下最有營(yíng)養(yǎng)的肉類，讓人類的生活得到大大的改善，這些大大激怒了宙斯，他懲罰了普羅米修斯——把他綁起來(lái)，白天讓一只老鷹來(lái)啄食他的肝臟，等晚上身體復(fù)原了，第二天又有老鷹來(lái)傷害他，這樣每天不斷，這個(gè)懲罰太殘忍了！
對(duì)于眾神來(lái)說(shuō)，人類像螞蟻一樣是脆弱而渺小的，不值得關(guān)心，普羅米修斯懷著仁愛(ài)和善心給人類送去溫暖，讓人類能吃飽，他為人類做的好事并不會(huì)給他自己帶來(lái)任何好處，他知道惹怒宙斯的后果卻依然勇往直前，他才是真正的勇士，是最值得尊敬的神。
一個(gè)人能力很強(qiáng)但不關(guān)心別人，不愿意用自己的力量幫助別人，這個(gè)人會(huì)越來(lái)越自私，如果他以后遇到困難，我想也不會(huì)有人來(lái)幫他；相反，一個(gè)人愿意用自己的能力，真心真意幫助別人，就會(huì)越來(lái)越心胸寬廣，可以交到更多的朋友。
上學(xué)期，數(shù)學(xué)老師在我們班推行了“師徒結(jié)伴”的學(xué)習(xí)方法，我很高興地當(dāng)上了“師傅”，在學(xué)習(xí)上幫助同學(xué)，我們一起努力，期末考試后，聽(tīng)到和我“結(jié)伴”的同學(xué)因?yàn)槿〉眠M(jìn)步受到老師的表?yè)P(yáng)，我不僅覺(jué)得高興，心里更有些自豪感；我用小小的“能力”幫助了別人，收獲了自豪感和快樂(lè)，這是我沒(méi)有想到過(guò)的。我要更努力，提高自己，也要力所能及地幫助同學(xué)。
沒(méi)有和神一樣強(qiáng)大的力量，我們可以有愛(ài)和善心，這兩樣從來(lái)不分大小。
小學(xué)生讀書讀后感四年級(jí)篇三
《朝花夕拾》是魯迅所寫的一部回憶散文集，原名《舊事重提》，一向得到極高的評(píng)價(jià)。作者說(shuō)，這些文章都是“從記憶中抄出來(lái)”的“回憶文”。本書為魯迅一九二六年所作回憶散文的結(jié)集，共十篇。前五篇寫于北京，后五篇寫于廈門。
《朝花夕拾》是魯迅的回憶性散文，也就是魯迅的往事。它是一本家喻戶曉的散文集，是一本必讀的散文集，是一本如良師益友的散文集?！冻ㄏκ啊凡恢皇菫樯倌陜和瘜懙?，但寫了許多關(guān)乎少年兒童的事，讀起來(lái)興味盎然，而且隨著年歲的增加，我們總能從中讀出不同的味道來(lái)，這就是魯迅作品的魅力所在。這本書是魯迅回憶童年、少年、和青年時(shí)期，不同生活經(jīng)歷和體驗(yàn)的文字。全書由《小引》《狗·貓·鼠》《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》《二十四孝圖》《五猖會(huì)》《無(wú)?！贰稄陌俨輬@到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛(ài)農(nóng)》《后記》構(gòu)成。本書里面的每一篇文章都展現(xiàn)當(dāng)時(shí)的世態(tài)人情、民俗文化，流露了魯迅先生對(duì)社會(huì)的深刻觀察和對(duì)家人師友的真摯感情。敘述親切感人，又有機(jī)地糅進(jìn)了大量的描寫、抒情和議論，文筆優(yōu)美清新，所以被堪稱現(xiàn)代文學(xué)水平的回憶散文。
小學(xué)生讀書讀后感四年級(jí)篇四
《荷葉水》這本書，放在我家一個(gè)不起眼的小角落，作者是中國(guó)著名作家曹文芳。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我看到了它，一下子就被吸引住了。一口氣讀完后，不由得感慨起來(lái)。悠悠是個(gè)沒(méi)有父親的孩子，媽媽是個(gè)醫(yī)生，要四處醫(yī)治病人。悠悠并不孤單，因?yàn)閹啄昵暗南挛?，大胡子伯伯走進(jìn)了她的生活。到了讀書的年齡，悠悠被大胡子伯伯帶到了他教書的地方——水水灣。
悠悠以為她又可以好好地跟沒(méi)見(jiàn)面的小瑛姐玩?？傻搅酥蟛虐l(fā)現(xiàn)小瑛根本就不喜歡她。無(wú)論悠悠做什么，小瑛都要阻止她。悠悠要做收錢的人，小瑛不許她做；悠悠要摘鳳仙花染手指，小瑛向悠悠嘀咕著不要奶奶給她染；悠悠要……讀到這里，我不禁留下了淚。小瑛啊小瑛，你怎么可以那么自私呢？悠悠可是你的親妹妹啊！
奶奶看出了姐妹倆的矛盾，讓伯伯帶悠悠到另一所學(xué)校去。在水水灣，悠悠認(rèn)識(shí)了四美一家，而且和四美成為了好朋友。眼鏡爹、張小花、二美、大美、丁嬸……他們的故事可多了！
最好看的是木頭鞋的那一段。眼鏡爹給悠悠做了一雙紅木鞋，悠悠穿了幾天就脫下了。咦，難道是悠悠討厭紅木鞋了嗎？我?guī)е蓡?wèn)繼續(xù)讀下去。噢！原來(lái)是悠悠想留給小瑛穿??！“小瑛，你看到了吧？你的妹妹不但沒(méi)有生氣，還處處想著你，你之前的行為有沒(méi)有很過(guò)分呢？”大胡子伯伯把禮物帶給了小瑛。小瑛穿著紅木鞋，驕傲地對(duì)伙伴說(shuō)：“看，這是我家悠悠妹妹帶給我的，你們有嗎？”小伙伴們羨慕地說(shuō)：“你的妹妹這么好哇！”小瑛臉紅了，大概是因?yàn)橹暗氖赂械嚼⒕伟伞?/p>
學(xué)期很快結(jié)束了，悠悠回去了。大家戀戀不舍地跟她道別。臨走時(shí)，大家齊聲喊：“悠悠妹妹，悠悠妹妹……”那時(shí)的聲音清澈、純凈。
書讀完了，我覺(jué)得它不僅是兒童讀物，也是廣大家長(zhǎng)的教育讀本。難道不是嗎？
小學(xué)生讀書讀后感四年級(jí)篇五
暑假期間，我讀了一本書，叫《假如給我三天光明》。主人公海倫．凱勒在出生19個(gè)月后因生了一場(chǎng)大病而失去了寶貴的視力和聽(tīng)力，也因此失去了說(shuō)話的能力。海倫．凱勒就成了一個(gè)又聾又盲又啞的殘疾人。這意味著她將一直生活在永無(wú)盡頭的黑暗里。
但海倫的父母沒(méi)有放棄她，并請(qǐng)安妮．曼斯菲爾德．沙麗文小姐教海倫。沙麗文老師用心靈教會(huì)海倫讀書、學(xué)習(xí)、用手語(yǔ)交流。海倫付出的努力比同齡人要多好幾倍，困難也很多，但她都克服了。最終，她順利地從哈佛大學(xué)的分校雷得克利夫?qū)W院畢業(yè)。
習(xí)慣于每天用眼睛看、用耳朵聽(tīng)、用嘴說(shuō)話的人也許不會(huì)覺(jué)得這一切有多么可貴?？墒?，如果突然有一天你眼睛瞎了、耳朵聾了、也不能說(shuō)話了，那你會(huì)怎么辦？是會(huì)整日憂愁還是做一些愚蠢的事？這些消極而悲觀的情況是不能出現(xiàn)的，就算你真正是一個(gè)殘疾人的話，你也要像海倫．凱勒一樣，用樂(lè)觀的心態(tài)看世界，用其他器官去彌補(bǔ)殘缺的器官，像一個(gè)正常人一樣活下去！
其實(shí)，一個(gè)人最終能不能取得成就，并不在于這個(gè)人的家庭或是自身的條件，而是在于他是否有奮斗的精神。所以，無(wú)論你的體魄是否健全，都要努力，這樣才會(huì)有成就。
小學(xué)生讀書讀后感四年級(jí)篇六
《三國(guó)演義》全稱《三國(guó)志通俗演義》，一本厚厚的書，講述歷史的“分久必合，合久必分?！绷钊丝春髧@為觀止。
書中的三國(guó)時(shí)期是個(gè)動(dòng)蕩激烈，戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代，主要講述的是“魏、蜀、吳”一百年來(lái)三國(guó)為渴求和平統(tǒng)一天下互相出兵征戰(zhàn)，企圖占領(lǐng)對(duì)方的據(jù)守點(diǎn)，但很多次都沒(méi)成功，最后無(wú)能的劉蟬把蜀國(guó)拱手讓給了曹丕，使三國(guó)統(tǒng)一歸西晉。
然而在《三國(guó)演義》中的許多人物都使我記憶深刻。
先說(shuō)說(shuō)曹操吧，他被人們認(rèn)為是奸雄，他誤殺了呂伯奢一家人，最后明知錯(cuò)了，還要繼續(xù)殺了呂伯奢，他無(wú)情無(wú)義到如此地步，陳宮見(jiàn)了便贊嘆他是個(gè)奸雄后離他而去，曹操后來(lái)說(shuō)的那句話耐人尋味：“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”。令我更認(rèn)為曹操是奸雄了。總之曹操給我的啟示就是“做人不能太奸詐”。
話說(shuō)回來(lái)，不管是劉備還是曹操。都非常器重人才。先說(shuō)曹操吧，他雖然為人奸詐，但對(duì)于人才是相當(dāng)尊敬的，例如曹操失了呂韋，在祭奠時(shí)他不哭自己親人，就哭呂韋，還有一次是在失了天才郭嘉后悲憤不已，可見(jiàn)他是何等的敬重人才；而劉備呢，就比曹操更注重人才了，在軍師徐蔗走后，劉備3次誠(chéng)心誠(chéng)意地拜訪諸葛亮，最后終于得到諸葛亮。
三國(guó)中的許多故事也令我記憶深刻，就說(shuō)幾個(gè)特別深刻的吧。
使我記憶最深刻的要數(shù)赤壁之戰(zhàn)了。在這次，劉備與東吳聯(lián)軍一起抗曹，最終以少勝多形成了三國(guó)鼎立的局面。還有值得一提的就是截江奪阿斗的趙云，他一個(gè)人面對(duì)幾萬(wàn)曹軍并不害怕，在絕境中非常冷靜，真是神威如龍?。?/p>
讀了《三國(guó)演義》一書使我受益匪淺，刻畫的近200個(gè)人物使我驚嘆，風(fēng)云變化的形勢(shì)讓人拍案叫絕，它更是刻畫了一個(gè)英雄輩出，瑰偉動(dòng)人的時(shí)代，一個(gè)時(shí)勢(shì)造英雄，亂世出梟雄的時(shí)代！
小學(xué)生讀書讀后感四年級(jí)篇七
讀了我要做好孩子后，我覺(jué)得現(xiàn)在孩子不就這樣嗎？非常想做讓家長(zhǎng)、老師……甚至全中國(guó)都為之驕傲的人，可卻因?yàn)樽约罕旧淼哪芰?，認(rèn)識(shí)，想法等，最后好像適得其反。就拿考試考砸了來(lái)說(shuō)，一次出了問(wèn)題，就好像全世界都崩潰了，家長(zhǎng)都為了你感到了失望，老師為了你擔(dān)憂……其實(shí)我們還是原來(lái)的我們。
主人公金鈴是一個(gè)活潑、善良的小女孩，她經(jīng)常用歡樂(lè)來(lái)掩飾自己內(nèi)心的煩惱，她跟我們一樣，想討媽媽的歡心，卻一次次的失敗。她有時(shí)候被別人冤忹，但她又用冷靜和機(jī)智來(lái)解決問(wèn)題。她有時(shí)是個(gè)善良的孩子，有時(shí)是個(gè)頑皮的.孩子……從這本書里，我也懂得了這樣一個(gè)道理：成績(jī)好不一定有好的品德。比如倪志偉，他是個(gè)貨真價(jià)實(shí)的小黑心眼，他的眼里只有錢和捉弄?jiǎng)e人，可不是什么好人，但他學(xué)習(xí)成績(jī)好，僅此而以。所以，我要努力做一個(gè)真正的好孩子，不光要學(xué)習(xí)成績(jī)好，還要做到品德好。
我喜歡這本書，它給我很大的啟迪。
小學(xué)生讀書讀后感四年級(jí)篇八
在這個(gè)寒假里，我看的第一本書就是《盜墓筆記》，它的作者是南派三叔。因?yàn)槲移綍r(shí)非常喜歡看恐怖片，所以對(duì)這書情有獨(dú)鐘。
其中，我最喜歡的是第七章。這里主要介紹了一群盜墓者在某個(gè)山底下，發(fā)現(xiàn)了一百多個(gè)沒(méi)有身子的人頭，脖子上還滴著鮮紅鮮紅的血……讓人不禁毛骨悚然，想起了曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的血雨腥風(fēng)的場(chǎng)面。
有一句話說(shuō)的好，書籍是人類進(jìn)步的階梯。所以我從小就愛(ài)上了閱讀。
我有各種各樣的書籍，文學(xué)作品，經(jīng)典佳作，名著好文，還有故事小說(shuō)。其中我最喜歡沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。
沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)充滿哲理內(nèi)涵，而且風(fēng)格獨(dú)特，把故事性，趣味性和知識(shí)性融為一體。
最近我又讀了一本書是《我們一起走，迪克》。
迪克是一只因?yàn)槌舐恢魅藖G棄的獵犬，它在叢林中生活，即聰明又勇敢，但是，它無(wú)家可歸，希望能有一個(gè)主人。一個(gè)村莊的盲少年收養(yǎng)了迪克，于是，迪克開(kāi)始了導(dǎo)盲犬的生涯。一次，迪克為了主人阿炯，不小心犯下了大錯(cuò)，他們只好背井離鄉(xiāng)，去投靠阿炯的生母。迪克為了主人，甚至咬死了它心愛(ài)的'母豺紅娜。經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，他們終于找到了阿炯的母親，阿炯自創(chuàng)的一首二胡一曲成名，但是陪他患難與共的迪克卻遭到了極不公平的待遇，最后阿炯帶著迪克開(kāi)始了永遠(yuǎn)的流浪。
我被這本書深深地震撼了，我的感悟很大。一只人見(jiàn)人厭的丑狗竟然如此堅(jiān)強(qiáng)，如此勇敢，如此忠誠(chéng)，如此聰明……真是人不可貌相，海水不可斗量啊!
讀一本好書，就像和高尚的人談?wù)摚梢耘惆槟愠砷L(zhǎng)，讓你增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，使人的境界更高一層。
通過(guò)《誠(chéng)實(shí)的孔子》這個(gè)故事告訴我：面子重要，還是真才實(shí)學(xué)比較重要呢?
如果自己不會(huì)，還要硬充著會(huì)的話，只能致使自己不思進(jìn)取，當(dāng)需要的時(shí)候，什么都不會(huì)。
勤學(xué)好問(wèn)的孔子都有自己不會(huì)的問(wèn)題，都承認(rèn)自己的不足。那我們還有什么理由欺騙自己呢?所以，如果有不會(huì)的問(wèn)題，要勇敢的承認(rèn)，然后查資料，問(wèn)別人，爭(zhēng)取把自己不懂的事情搞懂。只有這樣，你才能不斷地進(jìn)步，不斷地成長(zhǎng)。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀了《媽媽喜歡吃魚頭》這篇文章，文章寫的是作者小的時(shí)候發(fā)現(xiàn)媽媽喜歡吃魚頭，后來(lái)成家有了孩子，作者發(fā)現(xiàn)自己的妻子也說(shuō)自己愛(ài)吃魚頭，這時(shí)作者深切的感悟到：一個(gè)女人作了母親就喜歡吃魚頭，其中的緣由就是深深的母愛(ài)。
我仔細(xì)回想生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的媽媽又何嘗不是一位“愛(ài)吃魚頭”的媽媽。生活中，媽媽省吃儉用，她很少為自己買衣服、化妝品，甚至連一個(gè)僅僅幾塊錢的發(fā)卡都要考慮再三，最后往往是以自己喜歡用那個(gè)已經(jīng)磨得發(fā)亮的卡子來(lái)個(gè)心理平衡。
生活中，媽媽常說(shuō)有鋼要用在刀刃上，而我就是她心里的“刀刃”。當(dāng)我說(shuō)自己想上一個(gè)輔導(dǎo)班時(shí)，她會(huì)不假思索的答應(yīng)，連需要多少錢都不問(wèn)一下;到我遇到困惑和挑戰(zhàn)時(shí)，她總是默默地支持我，不管前面的路有多么荊棘和漫長(zhǎng)，這就是大愛(ài)無(wú)私的母愛(ài)。
那是一本從嚴(yán)冬寫到金秋的故事，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，那本書會(huì)讓我們感動(dòng);會(huì)淚流滿面;會(huì)哈哈大笑，會(huì)開(kāi)始生命中最初的思考······這本書就是《笑貓日記》。
我喜歡這本書，因?yàn)樗鼤?huì)讓我們的童年多姿多彩而美麗。讓我們讀懂了作者楊紅櫻的這種情感，我喜歡看《笑貓日記》喜歡它打動(dòng)人的心。
小學(xué)生讀書讀后感四年級(jí)篇九
我是來(lái)自紫薇小學(xué)四年級(jí)（8）朱鄭伊我活潑可愛(ài)、我喜歡畫畫。
作品內(nèi)容。
西游記是四大名著中最生動(dòng)活潑的，我一讀起它，就好像走進(jìn)了神奇的神話世界。
每個(gè)人都能在解讀《西游記》是都會(huì)獲得不同的感覺(jué)和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性；有人喜歡它魅力的整體形象；有人喜歡它活潑詼諧的對(duì)話旁白；有人還研究它的歷史背景，社會(huì)現(xiàn)象。但在我看來(lái)，它哪曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望爾不可及的生活理想和人性追求。
在四個(gè)主人公中，我喜歡孫悟空，他人妖分明，在三打白骨精中，只有孫悟空看出路人是白骨化身的，豬八戒還說(shuō)孫悟空是騙唐僧的，把孫悟空趕走了。孫悟空受到了冤屈，我也會(huì)感受到一種深刻的共鳴，當(dāng)孫悟空被唐僧誤會(huì)，被逼回了花果山繼續(xù)做他的美猴王，但是，唐僧被抓后，豬八戒去花果山找孫悟空，孫悟空馬上就去救唐僧。讓我體會(huì)到了孫悟空的善良、寬容、嫉惡如仇。
師徒四人去西天取經(jīng)的路上遇到了九九八十一道難關(guān)。但是，他們堅(jiān)持不懈的努力，最后到達(dá)西天取得真經(jīng)。我想：在我們的生活中，也是一樣的，遇到困難都不要輕易放棄，只有堅(jiān)持，我們就能戰(zhàn)勝困難。雖然在成功的路上，有許多的磨難，更能磨煉我們的意志力，使我們得到鍛煉，勇往直前。
這本書通過(guò)這些故事，體會(huì)出我們做任何事情都要有一顆積極向上，精神支撐著未來(lái)。
7
小學(xué)生讀書讀后感四年級(jí)篇十
推薦書單――《會(huì)飛的教室》。
佳木斯市第十一小學(xué)二年六班劉一諾。
這個(gè)暑假我看了《彼得。潘》和《會(huì)飛的教室》《老人與?！返葞妆緯钭屛沂芤娣藴\的是《會(huì)飛的教室》。
《會(huì)飛的教室》這本書講的是一群孩子在校園里的生活，寫的都是我們學(xué)生的事情。書中有許多人讓人難忘，膽小怕事卻又關(guān)心同伴的鄔理、力大無(wú)窮又經(jīng)常挨餓的馬提斯、大畫家戴馬亭、大作家姚尼、關(guān)心孩子們的塔克老師、慈祥的校長(zhǎng)……想知道他們?cè)跁械木使适虑楣?jié)嗎？那么跟我一起來(lái)看吧！我想看完也會(huì)跟我一樣愛(ài)不釋手！這本書讓我明白了世上的親情與友情是最重要的感情，是無(wú)法用金錢換來(lái)的！
第一次包餃子。
第十一小學(xué)二年六班魯嚴(yán)霖。
今天我跟媽媽去姥姥家,一進(jìn)屋看到姥姥在包餃子，姥姥這包餃子手藝真不錯(cuò)，個(gè)個(gè)圓鼓鼓的那么好看，心想我怎么就不會(huì)呢，我也想像姥姥一樣包的那么好，于是我跟著姥姥開(kāi)始學(xué)包餃子。
洗完手我也像姥姥一樣拿一張餃子皮在手上，然后用筷子挑了點(diǎn)餡，縷著餃子皮捏，可是怎么也捏不緊包出來(lái)還不好看東倒西歪的，媽媽和姥姥都笑我說(shuō)不讓我包了，但我不氣餒，還是堅(jiān)持著要包，包了幾個(gè)以后我包出來(lái)的餃子越來(lái)越好，也像姥姥的一樣個(gè)個(gè)像將軍肚一樣，這時(shí)媽媽和姥姥都表?yè)P(yáng)我，我心里那個(gè)美啊，哈哈……我也會(huì)包餃子嘍！下次媽媽姥姥包餃子我就可以幫忙了。
科普館一日游。
7月15日星期六晴。
今天，我去帽兒山東北林業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)基地，參觀科普館，這里有新建的沙盤，整個(gè)帽兒山全景呈現(xiàn)在我眼前。科普館里有一些珍貴稀少的動(dòng)物、植物標(biāo)本?；铎`活現(xiàn)的。形象逼真的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境讓我身在其中與它們近距離接觸，真的有點(diǎn)害怕。有野豬、鷹、鹿、蛇、兔子……還有許多我都叫不上來(lái)名字的動(dòng)物。這個(gè)科普館太奇妙了。
指導(dǎo)教師：王佳艷。
02。
我喜歡的一部立學(xué)作品《誡子書》。
佳木斯市第十一小學(xué)王立軒。
好詞，像一位朋友，滋潤(rùn)你的心靈；好詩(shī)，像一位智者，指導(dǎo)你的智慧。-題記暑假我讀了《三國(guó)演義》這本書，并喜歡上了這個(gè)人寫的《誡子書》諸葛亮（181-234）字：孔明，瑯琊陽(yáng)都人，三國(guó)時(shí)期蜀漢政治家、軍事家。諸葛亮不僅是蜀國(guó)的軍事還是一位詩(shī)、詞人他寫了《誡子書》等文章，號(hào)是臥龍。這首詞的內(nèi)容是：“付君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成才。淫慢則不勵(lì)精?！薄墩]子書》一文對(duì)我的幫助也非常的多。一次，作業(yè)太多讓我寫不完，剛要放棄時(shí)，想到“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)?！边@句話，我又想起了學(xué)習(xí)并不難，我又開(kāi)始寫了，并且很多的作業(yè)不一會(huì)就寫完了。還有一次，我馬馬虎虎寫完作業(yè)就想著出去玩，但是那句話又激勵(lì)這我。“淫慢則不能勵(lì)精險(xiǎn)燥則不能治性，年與時(shí)馳，悲守窮廬，將復(fù)何及！”對(duì)啊，我們多么需要這句話呀，這話，激勵(lì)著我們，并鼓舞著我們。我把本子上的作業(yè)撕了下來(lái)，并重新認(rèn)真的寫完，我的心里很開(kāi)心。《誡子書》雖然不長(zhǎng)，但是卻讓人懂得了為什么要學(xué)習(xí)，所以、這篇文章非常深邃。
03。
我愛(ài)騎自行車。
佳木斯市第十一小學(xué)五年三班賈文利。
記得九歲那年，我看見(jiàn)姐姐在騎自行車，我也想買一輛，爸爸便答應(yīng)我了。我們來(lái)到賣自行車的地方，我相中了一個(gè)黃色的自行車，我們交完錢，就回家了.
回到家我就讓爸爸教我騎自行車，爸爸最后還是答應(yīng)了，爸爸告訴我車把要把穩(wěn)，腳要踩在踏板上，我便開(kāi)始嘗試，第一次沒(méi)有保持平衡，就重重的摔在了地上，我疼的大哭起來(lái)，爸爸就跟沒(méi)看見(jiàn)似的，不管我哭沒(méi)哭，我就堅(jiān)強(qiáng)的爬了起來(lái)，便開(kāi)始第二次嘗試，第二次我也摔倒了，但是我沒(méi)有哭，我又爬起來(lái)繼續(xù)騎，我足足摔了有二十次，我繼續(xù)騎車子，我竟然會(huì)騎自行車了，我高興地?fù)]起了手，忘了自己在騎車了，我就撞樹(shù)上了，自己現(xiàn)在想起來(lái)就想笑。
現(xiàn)在有一句話成為了我的座右銘，那句話就是只有堅(jiān)持不懈，勤學(xué)苦練，才會(huì)成功。
04。
日記。
佳木斯市第十一小學(xué)二年一班王崇博。
（一）207月22日星期六天氣：晴。
今天我們來(lái)到了青島方特夢(mèng)幻王國(guó)，取完票，我就迫不及待的沖進(jìn)了大門，拿著導(dǎo)游圖，我們首先去了“勇敢者轉(zhuǎn)盤”,這是一個(gè)看上去很簡(jiǎn)單，實(shí)際上很難的游戲，我在上面非常害怕，但是，后面有爸爸抱著我，我就不害怕了，下一個(gè)我選擇了比較安全的“雙層轉(zhuǎn)馬”,下一個(gè)項(xiàng)目是“魔法城堡”新的學(xué)期開(kāi)始了！為了在期末考試能考出好成績(jī)，我要制定一下學(xué)習(xí)計(jì)劃。，那里的照片會(huì)動(dòng)，非常神奇，之后去的是“水漫金山”,這個(gè)也不害怕，我們是觀眾，坐在一條大船上觀看，演的是《白蛇傳》里的片段，然后，我玩了“小雞不好惹之大反擊”,這個(gè)項(xiàng)目就是射擊，非常好玩，我都沒(méi)玩夠，還有好多刺激的項(xiàng)目，我太小了，有點(diǎn)危險(xiǎn)，就沒(méi)玩，爸爸說(shuō)，以后我長(zhǎng)大了，再帶我玩，最后，我們來(lái)到了巨幕影院，這個(gè)影院好大呀！我們看了《生命之光》，看的3d感覺(jué)超酷。這個(gè)時(shí)候工作人員通知，日?qǐng)鲆P(guān)園了，我們只好遺憾的離開(kāi)了。
雖然我還沒(méi)玩的盡興，但是，今天我還是很開(kāi)心的！
（二）年8月11日星期五天氣：晴。
今天早上我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)有人，我看見(jiàn)地上有一個(gè)留言條，告訴我說(shuō)，醒了不要害怕，起來(lái)洗臉，刷牙，等著爸爸媽媽回來(lái)，有事可以給他們打電話?？墒?，我還是很害怕，首先，我給媽媽打電話，告訴她，我醒了，沒(méi)有哭，然后，我就按照媽媽說(shuō)的做，開(kāi)始洗臉，刷牙，看書，勇敢一點(diǎn)，等著他們回來(lái)。
過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，爸爸媽媽就回來(lái)了，他們看見(jiàn)我那么聽(tīng)話，很高興，還夸我很乖。
人生中有很多第一次，這是我第一次獨(dú)自在家，以后，我要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)每一個(gè)第一次。
難忘的一件事。
佳木斯市第十一小學(xué)二年一班趙諾霏。
我很喜歡大海，總期待著有一天能去海邊游玩。今年暑假，媽媽帶著我和妹妹去了大連海邊，讓我至今難忘。
我們來(lái)到沙灘王國(guó)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好美??！走到前面，卻是很多小浪花，海邊人山人海。有些人在海邊撿貝殼，有的人躺在柔軟的沙灘上曬著陽(yáng)光，還有的人已經(jīng)在海水里游泳啦。我換好泳衣，迫不及待的跳進(jìn)海水里，腳踩著又細(xì)又軟的沙子，嘴里灌進(jìn)咸咸的海水，興奮的我在海邊跑起來(lái)。妹妹在媽媽的看護(hù)下跟在我后邊追著我，感覺(jué)著清涼的海水在水里玩耍著各種動(dòng)作，高高興興的和妹妹媽媽在海邊玩。
時(shí)間總是跑的很快，不知不覺(jué)的已經(jīng)市下午了，我們也該回去了，我依依不舍的從海邊走了。
大海等著我，明年的暑假我們還會(huì)回來(lái)找你玩耍的。等著我?。?/p>
《我學(xué)到的本領(lǐng)》。
佳木斯市第十一小學(xué)二年一班許多。
今天吃過(guò)早飯以后，奶奶突然覺(jué)著不舒服，頭暈的厲害，就躺在床上休息了。我知道這是奶奶的老毛病了，但是心里還是很擔(dān)心和著急。因?yàn)樾奶勰棠?，我就想幫奶奶做點(diǎn)什么，讓奶奶歇息一下。我看見(jiàn)整個(gè)屋子里的地還沒(méi)掃，就拿來(lái)苕帚和撮子，學(xué)著奶奶的樣子一下一下的掃起來(lái)了。剛開(kāi)始不太會(huì)用，覺(jué)著苕帚好沉根本不聽(tīng)我使喚，慢慢的就順手了，一會(huì)就把所有的房間都掃完了，垃圾也收到了垃圾桶里。過(guò)了一會(huì)，奶奶感覺(jué)好些了，起身看到屋子里的地面被我掃的干干凈凈，便漏出了欣慰的笑容，還夸贊我長(zhǎng)大了，懂事了……我也特別開(kāi)心，因?yàn)槲也粌H學(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)，而且以后也可以幫奶奶分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)了。
指導(dǎo)老師：徐志巖。
05。
我愛(ài)冰球。
佳木斯市第十一小學(xué)五年三班孫文謙。
我喜歡打冰球，每次進(jìn)入冰場(chǎng)時(shí)我都無(wú)比興奮，在賽場(chǎng)上我可以自由拼搏，我可以感受到無(wú)限的激情洋溢著整個(gè)冰場(chǎng)。
我們的冰球訓(xùn)練十分艱苦。雖然冰場(chǎng)上很冷，但每次訓(xùn)練時(shí)我都會(huì)滿頭大汗，記得一次冰球訓(xùn)練時(shí)，當(dāng)我成功攻防了關(guān)鍵的一球，轉(zhuǎn)頭向媽媽炫耀的那一剎那，我發(fā)現(xiàn)媽媽正蜷縮著身體，雙手交叉抱在胸前，來(lái)回地走動(dòng)著，這時(shí)我和媽媽的目光撞在了一起，我發(fā)現(xiàn)媽媽又挺直了腰，裝出沒(méi)事的樣子，送給我一個(gè)燦爛的微笑，中場(chǎng)休息了，我快速地滑出冰場(chǎng)，媽媽照常遞上一條毛巾，幾下干干的毛巾就濕透了，接著一杯水就送到我的面前，我抱住了媽媽的手，發(fā)現(xiàn)媽媽的手冰涼，我勉強(qiáng)地笑了笑，我一直握著媽媽的手沒(méi)有松，希望我暖和的小手能夠迅速溫暖媽媽冰冷的雙手，能夠傳遞給媽媽我感動(dòng)的心情。此時(shí)我又想起了我最初學(xué)冰球時(shí)，媽媽彎著腰吃力地背著我那又大又重的冰球器具包一步一個(gè)臺(tái)階。幫我換護(hù)具，系鞋帶，現(xiàn)在回想起來(lái)，媽媽為我付出這么多，我一定要好好學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的希望，現(xiàn)在我已經(jīng)是球隊(duì)的主力隊(duì)員了，暑假我被選中到北京參加一個(gè)半月的冰球集訓(xùn)，這次集訓(xùn)我得到了技術(shù)上的提高，并順利的通過(guò)了測(cè)試，沒(méi)有父母的陪伴，所有事情都由我自己做，我可以熟練的穿護(hù)具，自己系鞋帶，自己洗衣服了，以后這些小事我都可以自己做了。
冰球已經(jīng)成為我生活中的一部分，雖然平時(shí)訓(xùn)練很苦，但我不怕苦，因?yàn)槲覑?ài)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
大海的美。
佳木斯市十一小學(xué)五年三班李正浩。
有一些人，喜歡綠幽幽的草原；有一些人喜歡高聳入云的山峰；還有一些人，喜歡那美麗的.大海，而我卻喜歡大海。大海中有許許多多的物資，比如說(shuō)：“可愛(ài)的小丑魚，高貴的龍蝦，狡猾的章魚，巨大的鯨魚，放電的海鰻，兇猛無(wú)比的鯊魚，可愛(ài)的海豚，嚇人的燈籠魚。水里也有許多珊瑚，白的、黃的等。
上午的?？傇谧儞Q顏色，仿佛一塊碩大無(wú)朋的調(diào)色板，由計(jì)算機(jī)控制著配色。上午的海濤聲明顯增大，好像海在做熱身運(yùn)動(dòng)，也像海在召喚游動(dòng)的魚。
傍晚的海，風(fēng)平浪靜。水也是黑的，天也是黑的，水天融為了一體，水天一色。
??！那景象簡(jiǎn)直是美極了呀！也壯觀極了。
我喜歡大海，因?yàn)榇蠛５牟┐笮貞?，因?yàn)榇蠛５淖兓療o(wú)窮，因?yàn)榇蠛５暮棋珶o(wú)際，總而言之，一句話，我愛(ài)大海。
佳木斯的變化。
佳木斯市十一小學(xué)五年三班夏明澤。
我的家在東北松花江上，那里有滿山遍野。大豆高粱。今天天氣宜人，我和媽媽去奶奶家看望奶奶，奶奶家在連江口，道路十分不便。到奶奶家也要20多分鐘，在加上塞車怎么也要一個(gè)多小時(shí)。到了奶奶家，做飯了，做飯時(shí)了爐子里的煙往外出，整個(gè)房子都煙氣彌漫。家里只有茅樓，沒(méi)有衛(wèi)生間?，F(xiàn)在，展現(xiàn)在我們面前的是樓房，從窗子底下看見(jiàn)的是一條條道路。還有一片河塘，河塘邊有一大片草地，是兒童和老人的樂(lè)園。爺爺奶奶住在樓上環(huán)境不一樣，也有生活的樂(lè)趣。??！我真愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
如果發(fā)明智能花盆有多好。
佳木斯市第十一小學(xué)五年三班王詩(shī)淇。
我們家里的花盆大大小小，到處都有，把整個(gè)房間都擺滿了，我就想發(fā)明一種智能花盆給人們的生活帶來(lái)方便。
我發(fā)明的這種智能花盆，它可以在花兒需要水的時(shí)候，給它澆水，還可以給它松土。
在夜晚，它可以給花兒照明，哼歌。它還可以為花兒剪掉枯枝。如果花兒落葉子了，它就會(huì)抻出兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的剪刀手，把葉子撿起來(lái)，扔掉。
智能花盆不單單是種花兒的，它還可以種樹(shù)，它同樣可以為樹(shù)澆水施肥，如果樹(shù)木體內(nèi)有蟲子，它就會(huì)向啄木鳥發(fā)出紅外信號(hào)，讓鳥兒們過(guò)來(lái)給樹(shù)木吃蟲子。
如果在搬家的時(shí)候，這些花盆就會(huì)自動(dòng)把花搬到另一個(gè)家，這時(shí)，花盆就會(huì)分析哪里適合花兒的成長(zhǎng)，就在哪里安家落戶。
智能花盆給我們的生活幫了不少忙，我相信，在不久的將來(lái)，智能花盆將會(huì)出現(xiàn)在這世上，會(huì)有更多的功能，讓每一家都有一個(gè)智能花盆。
指導(dǎo)教師趙海麗。
06。
日記。
佳木斯市第十一小學(xué)一年四班孫凡淇。
7月24日星期一天氣：晴。
今天我們來(lái)到了大連森林動(dòng)物園。園區(qū)分六大功能區(qū)，有130多種動(dòng)物。
首先我們來(lái)到小動(dòng)物村，這里有小老虎、小獅子、小熊和矮馬等非?？蓯?ài)的小寶寶們。
然后我們來(lái)到草食動(dòng)物區(qū)，那里有在水潭邊跳躍的小鹿，悠閑散步的長(zhǎng)頸鹿。我拿出早已準(zhǔn)備好的胡蘿卜喂給它們，它們都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩裕粫r(shí)間我感覺(jué)，它們太喜歡我了！
最后，我們依次經(jīng)過(guò)袋鼠館、生態(tài)鳥館、熊貓館、靈長(zhǎng)園。時(shí)間不早了，我們依依不舍的離開(kāi)了?？蓯?ài)的動(dòng)物們?cè)僖?jiàn)！
指導(dǎo)教師：侯波。
07。
日記。
佳木斯第十一小學(xué)一年七班鄒德睿。
7月29日星期五天氣：晴。
小七班夏令營(yíng)開(kāi)始了，今天我跟媽媽在大塔和同學(xué)們集合一起去大巴車去哈爾濱游玩，第一天我們?nèi)サ氖侨f(wàn)達(dá)主題樂(lè)園，我和同學(xué)們一起玩青蛙跳跳、旋轉(zhuǎn)木馬、過(guò)山車、急流勇進(jìn)等游樂(lè)項(xiàng)目。我們還一起觀看了好看的兒童劇，我們一起拍照留念，今天真是開(kāi)心的一天啊！
7月30日星期六天氣：晴。
今天我和媽媽在賓館早早的起來(lái)了，我們吃完早飯，就和同學(xué)們一起去波塞冬水世界玩，今天來(lái)游玩的人可真多啊，哇！好漂亮，我仿佛走進(jìn)了童話世界，我看見(jiàn)一個(gè)好看壯觀的藝術(shù)雕像，里面五顏六色的燈光，我們一起在玩水槍大戰(zhàn)和小喇叭，在造浪池里觀看舞蹈表演，還一起玩沙子，一起修了美麗壯觀的”長(zhǎng)城“,它象征著祖國(guó)的繁榮昌盛，萬(wàn)事如意。
7月31日星期日天氣：晴。
今天我們小七班最后一天旅游，我們小七班舉著鮮紅的夏令營(yíng)旗幟出發(fā)了。我們一起去阿城森林動(dòng)物園一起看動(dòng)物，這里有美麗的孔雀翩翩起舞，好幾只孔雀一起開(kāi)屏漂亮極了！快到中午的時(shí)候，所有的動(dòng)物在路上巡游，我們一起看了金絲猴、長(zhǎng)勁鹿、東北虎、熊和狼等動(dòng)物。我們一起觀看各種鳥表演，我們把錢放在手上，讓鳥們來(lái)叼走，我一動(dòng)沒(méi)動(dòng)，都沒(méi)害怕，同學(xué)們都夸我有勇氣。今天我們玩得很開(kāi)心，一起認(rèn)識(shí)了很多動(dòng)物，我要把這美好的一天深深記在心里，留著以后慢慢回憶！
好人好事――讓座。
佳木斯第十一小學(xué)一年七班。
今天我和媽媽去姥姥家。因?yàn)槲覀兪窃诮K點(diǎn)站上的車，所以車上有很多的空座，我和媽媽都有座位。經(jīng)過(guò)了幾站，車上的人越來(lái)越多。這時(shí)上來(lái)了一位老奶奶，她沒(méi)有座位，于是我叫老奶奶坐我的位子，這是我第一次給別人讓座，我以為老奶奶會(huì)跟我說(shuō)聲謝謝，可是她只是看了我一眼，什么都沒(méi)有說(shuō)就坐下了。當(dāng)時(shí)我很難過(guò)，也有點(diǎn)生氣。到姥姥家以后我跟媽媽說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，還說(shuō)我以后再也不想給別人讓座了。媽媽聽(tīng)了，安慰我說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系的，做好事要像雷鋒叔叔一樣，不求回報(bào)?！奥?tīng)了媽媽的話我終于想通了。我以后還是要繼續(xù)做好事，幫助別人。而且以后別人幫助我的時(shí)候，我一定要向別人道謝。感謝幫助過(guò)我的人。
指導(dǎo)教師：孟德佳。
08。
魯濱遜漂流記讀后感。
佳木斯市光復(fù)小學(xué)五年三班陳冠良。
你有在大海上與暴風(fēng)雨搏斗的經(jīng)驗(yàn)嗎？你有過(guò)被海盜俘虜?shù)慕?jīng)歷嗎？你有獨(dú)自一人在荒島上生存的毅力嗎？有一位勇敢青年就經(jīng)歷過(guò)這可怕一切，那么這位了不起的青年到底是誰(shuí)呢？他就是《魯濱遜漂流記》中的主人公――魯濱遜。克魯索。
魯濱遜從小生活在一個(gè)富裕的家庭，他的夢(mèng)想就是外出航海，可是他的父母卻極力反對(duì)，但什么也阻止不了他對(duì)夢(mèng)想的追求。他曾多次出海去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在追求夢(mèng)想過(guò)程中并不像想象中的一帆風(fēng)順。他遇到了風(fēng)暴、大浪和海盜的襲擊，最后他被困在了一個(gè)荒島上。想要在這里生存下去，他必須要獨(dú)自一個(gè)人去面對(duì)那些未知的困難。最終他用自己的智慧、力量和一點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)氣在這個(gè)荒島上生活了28年兩個(gè)月零九天，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。
和魯濱遜比起來(lái)，我真是慚愧萬(wàn)分。我有一個(gè)夢(mèng)想，但是都從來(lái)沒(méi)有為我的夢(mèng)想去努力過(guò)，遇到困難就退縮，還總是會(huì)為自己找各式各樣的借口。讀過(guò)這本書，讓我不由的想起梅花香自苦寒來(lái)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)得彩虹。魯濱遜的這種堅(jiān)韌的毅力讓我十分感動(dòng)，我要向他的學(xué)習(xí)，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而去努力去拼搏，無(wú)論前路會(huì)遇到什么困難險(xiǎn)阻我都不會(huì)退縮的。
”萬(wàn)能工“爺爺。
光復(fù)小學(xué)五年三班焦響。
在我家小區(qū)大門旁邊，一個(gè)很不起眼兒的角落里有一個(gè)小房子，這里有個(gè)”萬(wàn)能工“爺爺。這位爺爺濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙大眼睛，四方大臉，給人一種慈祥和藹的感覺(jué)。
這時(shí)，一位男青年急匆匆地跑過(guò)來(lái)，手里拿著一件衣服說(shuō)：”只是拉鎖壞了，先給我修吧，我有急事?！袄蠣敔敒殡y的看看我，我點(diǎn)點(diǎn)頭。那個(gè)男青年在一旁一勁兒地說(shuō)：”小心點(diǎn)，我這衣服是名牌，弄壞了你可賠不起?！袄蠣敔敍](méi)有理他，修好后反復(fù)試驗(yàn)的幾次，把衣服遞給了那個(gè)青年。青年從兜里拿出一元錢放在椅子上轉(zhuǎn)身就走了?！眮?lái)，孩子，爺爺該給你修拉鎖了。“老爺爺剛要坐下，發(fā)現(xiàn)地上有個(gè)錢包，打開(kāi)一看，身份證上的照片正是剛才那個(gè)青年。老爺爺急忙向青年人走的方向跑了出去，一邊跑一邊喊：”小伙子，等一等?！靶』镒踊仡^一看便說(shuō)：”錢不是給你了嗎，還喊我干什么？“”你的錢包掉了。“老爺爺上氣不接下氣地說(shuō)。青年看到老爺爺遞過(guò)來(lái)的錢包，愣住了。他真的不敢相信這是真的，包里是剛從銀行取出的兩千元錢。小青年拿出一張百元的要給老爺爺，可是老爺爺早已轉(zhuǎn)身向修理攤走去。小青年紅著臉，呆呆地望著老爺爺遠(yuǎn)去的身影，慚愧地底下了頭。
老爺爺好像什么事也沒(méi)有發(fā)生，又埋頭干手里的活。他的手是那么的粗糙，表情是那么的沉靜。
持之以恒。
佳木斯市光復(fù)小學(xué)五年三班張賀君。
困難就像成功之路上的大石頭，你開(kāi)著汽車，在石頭上碰來(lái)碰去，但是，只要持之以恒，一定會(huì)開(kāi)到那平坦的地方去。
那個(gè)時(shí)候，我們還在上小學(xué)三年級(jí)，每次放假都會(huì)跑到媽媽家的后院去玩，那里有一個(gè)小操場(chǎng)，我們拿著新買的滑板到了那個(gè)小操場(chǎng)，迫不及待的練上了，我們一個(gè)腳上去就晃動(dòng)了，等另一個(gè)腳上去就摔倒了，雖然摔得很疼，但我決定再試一次，這次我又摔倒了，我坐在地上，看著我弟已經(jīng)學(xué)會(huì)了，我對(duì)自己暗暗的說(shuō)：我不能放棄，我站了起來(lái)，我手抓的單桿，向前一推手一松，我還是滑倒在地上，可我不氣餒，我再一次重新站了起來(lái)，一直用手緊緊的抓著單桿，手一松，這樣向前滑，一秒，兩秒……我一直能滑到一分鐘、兩分鐘、一次一次滑倒，再一次一次重新站起來(lái)，但我依然沒(méi)有放棄，我現(xiàn)在能一直滑五分鐘、六分鐘了、我還在滑時(shí)做了一個(gè)大膽的動(dòng)作，直接兩腳一起上，就這樣刻苦練習(xí)，滑了一個(gè)月，終于學(xué)會(huì)了兩個(gè)輪子的滑板。
只要功夫深，鐵桿磨成針，這個(gè)故事告訴我們，只要持之以恒，我們才能取得成功。
童年的回憶。
光復(fù)小學(xué)五年三班張賀臣。
串串回憶就像一顆顆珍珠組成了閃亮的童年時(shí)光，在我的童年中，有一件傻事，是我最難忘的。
那時(shí)我才五歲，星期天兒的時(shí)候，姥爺打算帶我去江邊玩，我們把東西帶好就出發(fā)了，去江邊有兩條路，一條是近路，一條是遠(yuǎn)路。
在近路的中間有兩條小狗，我就問(wèn)哥哥，”哥哥你敢不敢走近路？“哥哥連忙說(shuō)不敢，這時(shí)，我自大的說(shuō)我敢，說(shuō)完，我就向近路走去，剛走了幾步，兩條小狗就像我大叫，我就有點(diǎn)害怕，其中一條小狗又向我走了幾步，我更害怕了，于是我就掉頭就跑了起來(lái)，兩條小狗跟著我跑，它們咬了住了我的褲子，我害怕極了，突然我想起來(lái)了，姥爺不怕狗，我就向著姥爺那里跑，最后姥爺把狗趕走了。
姥爺安慰我半天，我才不害怕了。我心里暗暗想，以后再也不逞能了。
丟沙包。
佳木斯市光復(fù)小學(xué)五年三班蘇子茗。
我和小伙伴們玩過(guò)很多游戲，比如跳繩，羽毛球……等等，今天，我在作文班第一次玩丟沙包，好玩極了。
我們先進(jìn)行分組，男生一伙，女生一伙，第一輪是男生先丟，孫偉炊的時(shí)候特別有技巧總是能騙過(guò)她們，像一只小猴子一樣有用不完的勁兒，我們男生在很多次的失敗和辛苦的努力下終于把女生打了下去。
第二輪開(kāi)始了，女生們丟的時(shí)候，也學(xué)會(huì)了我們的招數(shù)，經(jīng)過(guò)多次交戰(zhàn)之后，我們漸漸有些體力不支了，最后只剩下了兩個(gè)人，我想必須要復(fù)活一個(gè)人，才能贏得勝利，所以我把孫偉錘椿盍耍因?yàn)樗容^靈活，經(jīng)過(guò)幾輪戰(zhàn)斗，我們和女生們打成了平手，我覺(jué)得玩這個(gè)游戲不僅得用體力，還得用技巧。
這是我第一次玩丟沙包，玩的特別開(kāi)心。
坐過(guò)山車。
佳木斯市光復(fù)小學(xué)五年三班欒昊林。
今年暑假，媽媽帶我去了沈陽(yáng)的世博園，里面游樂(lè)場(chǎng)有許多好玩的游樂(lè)設(shè)備，但是我最喜歡的還是過(guò)山車。
我坐到過(guò)山車上系好了安全帶，準(zhǔn)備工作做好了，只聽(tīng)到鈴聲響起，過(guò)山車緩緩的向上移動(dòng)，我知道這只是暴風(fēng)雨前短暫的寧?kù)o。當(dāng)過(guò)山車快上升到最高處時(shí)，我的心也漸漸緊繃……突然，車子以風(fēng)馳電掣般的速度向下俯沖，耳邊響起了人們尖叫聲，我全身的汗毛都豎了起來(lái)，心好像提到嗓子眼兒，接著一個(gè)上坡又一個(gè)下坡，我感覺(jué)自己飛了起來(lái)，心也隨著過(guò)山車忽上忽下。在每一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，我的身體隨著急轉(zhuǎn)彎道左右搖擺，每次我感覺(jué)自己好像要被甩出去了，異?？謶?，趁我不防，車子忽然又來(lái)了一個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)，我感覺(jué)天地旋轉(zhuǎn)，像是跳進(jìn)了深淵，我緊緊的抓住扶手，緊緊地閉上眼睛，耳邊的風(fēng)聲在呼呼作響，短短的幾秒鐘，我仿佛經(jīng)歷了半個(gè)世紀(jì)……車漸漸的慢了下來(lái)，終于抵達(dá)了終點(diǎn)，我像一個(gè)醉漢一樣，搖搖擺擺地走了下來(lái)，過(guò)了好久才緩過(guò)神來(lái)。
這次驚心動(dòng)魄的過(guò)山車之旅，鍛煉了我的膽量和意志，我非常自豪有這次經(jīng)歷，我將永遠(yuǎn)把它印在我的腦海里。
記憶力大比拼。
佳木斯市光復(fù)小學(xué)五年三班趙長(zhǎng)祺。
今天，我來(lái)到了作文班，剛一上課老師就笑呵呵地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：”同學(xué)們，今天我要考考大家的記憶力?！巴瑢W(xué)們一聽(tīng)，立即來(lái)了精神。
只聽(tīng)老師開(kāi)始讀起來(lái)：”喜歡？我了解，我記得曾經(jīng)有一塊奶酪，是我的最愛(ài)……“這一段特別有意思，老師讀完后，逗得大家哈哈大笑。很快，3邊讀完。老師一聲令下：”開(kāi)始“同學(xué)們奮筆疾書地寫。我寫到了一半，腦袋就一片空白了。這時(shí)宋博瑞站立起來(lái)把卷子交給了老師，我趕緊接著寫。一會(huì)兒，又一位同學(xué)把卷子交給了老師。我很著急，努力想著接下來(lái)的內(nèi)容，終于，我想了起來(lái)，飛快地寫完，并交給了老師。
交卷后老師開(kāi)始批閱，老師一會(huì)看看我的卷子，一會(huì)兒看看答案，我很緊張，只見(jiàn)老師給我打了95分，我開(kāi)心極了。
這節(jié)課，讓我明白了做事情只有認(rèn)真、自信才能成功。
《愛(ài)德華的奇妙之旅》讀后感。
光復(fù)小學(xué)五年三班高梓軒。
暑假我讀了很多書，其中《愛(ài)德華的奇妙之旅》讓我久久不能忘懷。我們都生活在愛(ài)的世界里，但如何感受愛(ài)，回應(yīng)愛(ài)，付出愛(ài)卻是我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)的，這本書就講述了這樣一個(gè)關(guān)于愛(ài)的成長(zhǎng)故事。
故事寫的是一個(gè)制作精良的瓷兔子，它的名字叫做愛(ài)德華圖雷恩，愛(ài)德華是一個(gè)叫阿比林小姑娘的玩具，小女孩把它當(dāng)成最好的朋友來(lái)愛(ài)護(hù)，可是它卻對(duì)這種愛(ài)視而不見(jiàn)，它自命不凡，對(duì)人傲慢冷淡，這種性格注定它要經(jīng)歷許多的磨難才能成長(zhǎng)。所以，在一次海上旅行中，它掉進(jìn)了大海，從此與小女孩阿比林分離，后來(lái)被一個(gè)好心的漁夫救起，但很快就被漁夫的女兒扔進(jìn)了垃圾堆中，過(guò)起了暗無(wú)天日的生活。后來(lái)，愛(ài)德華又得到了一個(gè)生病小女孩的愛(ài)，可這個(gè)小女孩很快就死去了，讓它傷心不已。最后，愛(ài)德華經(jīng)過(guò)重重磨難終于回到了它第一個(gè)主人阿比林的手中。
讀完這本書，我不禁想，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)理解愛(ài)是什么，如果我們從來(lái)都不打算愛(ài)或者被愛(ài)，活著就沒(méi)有任何意義。這本書給了我很多啟發(fā)，尤其是讓我體會(huì)到父母的愛(ài)有多么的寶貴。我覺(jué)得，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)如何感受愛(ài)，回應(yīng)愛(ài)，認(rèn)識(shí)愛(ài)的意義。
不到長(zhǎng)城非好漢。
光復(fù)小學(xué)五年三班侯智慧。
長(zhǎng)城是我國(guó)著名的旅游勝地，今年，我通過(guò)北京x學(xué)營(yíng)，體驗(yàn)了爬長(zhǎng)城的辛苦。
俗話說(shuō)”不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)！“想要登上長(zhǎng)城頂峰，就必須要有耐心，而不能半途而廢。我挑戰(zhàn)的是”好漢坡“,我有十足的決心能征服長(zhǎng)城，于是我大步地向上跑去，路途中我遇到了種種困難，但是，需要堅(jiān)持不懈，才能取得勝利。就這樣我勇于克服困難，才登上了最頂峰。
到達(dá)了我的目的地，我開(kāi)始欣賞祖國(guó)的大好河山，這時(shí)候，我時(shí)不時(shí)地想起，古人修筑長(zhǎng)城有多么不容易，有多少人死在了這里，他們就是為了不讓敵人占領(lǐng)中國(guó)，才付出了那么多。
萬(wàn)里長(zhǎng)城就像一個(gè)豐碑，永遠(yuǎn)立在人們的心里。古人們都是好漢，是他們用雙手和生命給我們換來(lái)了今天的舒適生活。作為小學(xué)生的我，一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
柴河九寨游記。
光復(fù)小學(xué)五年三班宋雨航。
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好時(shí)節(jié)，家人們，相約一起到柴河九寨游玩兒，我對(duì)這次旅行充滿了期待。
剛到小九寨，我們就被眼前的美景，吸引住啦，那里可真是風(fēng)景如畫呀！首先映入我眼簾的是情侶峰。山峰高聳入云，一眼望不到頭，由于兩個(gè)山峰緊緊的相擁在一起，就好像兩個(gè)親密的戀人一樣，所以人們給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫情侶峰。清澈的山泉水從峰頂流下，銀川瀑布，非常壯麗，我迫不及待的拍照留念。
在眾多美景中最好玩兒，又最好看的就是水簾洞了。它的特點(diǎn)是從一個(gè)水平線上往下流，就好像一條流動(dòng)的白緞從天而降，古人曾言道”半山垂下水晶簾，疑是銀河落九天“.高山與水簾飛瀑相映成趣，花香與清風(fēng)作伴兒，這里的美景真是讓人流連忘返。
這次出游，讓我感受到了祖國(guó)山河的壯麗。同時(shí)在這次旅行中也看到了一些不文明的現(xiàn)象。破壞了生態(tài)環(huán)境，像亂丟垃圾，隨手摘花。隨處刻字等不文明現(xiàn)象。美麗的環(huán)境要永遠(yuǎn)的長(zhǎng)存，需要我們大家共同的愛(ài)護(hù)，保護(hù)。在此我呼吁大家保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊小事做起。
指導(dǎo)老師齊廣賀。
小學(xué)生讀書讀后感四年級(jí)篇十一
暑假里，我讀了一本叫《大林和小林》的書。這本書寫得非常有意義，令我印象深刻。
書本內(nèi)容講的是：大林和小林是一對(duì)雙胞胎，他們的父母死后，他們就離開(kāi)了家，出門去探險(xiǎn)，卻不幸遇到了怪物，于是他們就分開(kāi)逃跑了。結(jié)果小林被一個(gè)叫四四格的人捉住做金剛鉆。可盡管小林工作很努力，可四四格還是一直打他，最后，小林一生氣就把四四格打死了。然后他逃跑中碰到中麥伯伯，當(dāng)上了火車司機(jī)。
這時(shí)，大林卻被有錢人收養(yǎng)當(dāng)上了富翁，過(guò)上了幸福的生活。有一次，他要去海濱，遇見(jiàn)了小林，卻都不認(rèn)識(shí)。然后大林讓小林開(kāi)車，小林不開(kāi)，結(jié)果車掉進(jìn)了海里，大林到了富翁島，最后被餓死了。
這個(gè)故事告訴我們，只有通過(guò)自己的努力，才能獲得真正的幸福。文中的小林就是這樣，雖然窮，但他善良、勇敢，而且樂(lè)于助人。所以我喜歡小林，我要向他學(xué)習(xí)。
讀了《老人與?！愤@篇文章，我不禁暗暗為海明威的巨作叫好。這個(gè)故事形象逼真的描寫了一個(gè)老人是怎樣靠著堅(jiān)定的信念靈巧地將一頭大魚捕到自己那簡(jiǎn)陋的船上，又是怎樣趕走“來(lái)犯之?dāng)场报D―鯊魚。雖然他沒(méi)能將整條魚運(yùn)回去，但他的精神值得我們學(xué)習(xí)：人要有自信心，遇事要對(duì)自己說(shuō)“我能行！”。大家想一想，如果這位老人釣到了一條比自己大上7，8倍的魚，他見(jiàn)了就害怕，把魚放了，那他能將魚運(yùn)回來(lái)為自己爭(zhēng)光嗎？不，不能，他正是靠著這樣常人難以接受決心，才能捕到這條大魚。
現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)達(dá)了，如果能克隆自信心的話，那我一定克隆一份，將它送給信心不足的朋友！
今天我跟媽媽讀了一個(gè)《王二小的故事》，我感觸很深。我覺(jué)得王二小是個(gè)聰明又機(jī)靈的孩子，同時(shí)他的機(jī)智勇敢讓我很受鼓舞。在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代，年幼的王二小能做到臨危不懼，沉著冷靜，機(jī)智的把鬼子領(lǐng)進(jìn)了八路軍的包圍圈，鬼子氣急敗壞，最后全軍覆沒(méi)，八路軍獲得勝利。他為國(guó)家為人民作出了犧牲，同時(shí)保全了鄉(xiāng)親們的生命和財(cái)產(chǎn)。他的犧牲是偉大的，是光榮的。
今天我們的美好生活是來(lái)之不易的，就是數(shù)不清的王二小用鮮血和生命換來(lái)的。
小學(xué)生讀書讀后感四年級(jí)篇十二
王繼才夫婦用一輩子，去做好一件事。
25年前，他27歲，她25歲，他們倆一起上了開(kāi)山島。開(kāi)山島僅有13000平方米，相當(dāng)于兩個(gè)足球場(chǎng)大小。島雖小，卻是軍事要塞。在這個(gè)15分鐘就能走完一圈的小島上，他們一守就是25年，他們也想過(guò)放棄，但領(lǐng)導(dǎo)讓他們堅(jiān)持。想到登島前的承諾，他們最終留了下來(lái)。
他們只是生活中的普通人，只是，他們比常人多了內(nèi)心的堅(jiān)持。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，做個(gè)有堅(jiān)持的人，用一輩子，去做好一件事。
小學(xué)生讀書讀后感四年級(jí)篇十三
“給予”，是一個(gè)聽(tīng)起來(lái)就令人心生不舍的詞，意味著拿出去，是付出，是失去，是割舍，是奉獻(xiàn)，與它相反的，是接受，是擁有，是得到，是索取。誰(shuí)不渴望擁?有誰(shuí)愿輕易付出?仿佛我們來(lái)到這個(gè)世界就是為了索取，但其實(shí)在我們的成長(zhǎng)中，成長(zhǎng)也不斷教會(huì)我們給予。
給予陌生人善意的笑，給予每一個(gè)黎明與黃昏深情的擁抱與祈愿，給予老師崇高的敬意……我們給予這個(gè)世界尊重、關(guān)懷、信任和愛(ài)。
我愿給你我的所有，這不是承諾，而是愛(ài)的守候……。
小學(xué)生讀書讀后感四年級(jí)篇十四
沒(méi)頭腦和不高興分為五部分，一、沒(méi)頭腦和不高興，二、一個(gè)天才的雜技演員，三、奶奶的'怪耳朵，四、小妖精的咒語(yǔ)，五、大大大和小小小歷險(xiǎn)記。今天我們只講第一部分，沒(méi)頭腦為什么叫沒(méi)頭腦呢?我覺(jué)得大家都會(huì)說(shuō)：“一定是他沒(méi)長(zhǎng)腦子?！逼鋵?shí)不是這樣，只是因?yàn)樗麃G三落四。有一次他建了一座少年宮有三百多層，但是卻忘了裝電梯，害得大家只好爬樓梯上去。不高興為什么叫不高興呢?也有個(gè)道理，大家讓他上東，他卻上西，大家上南，他卻上北。有一會(huì)天上下起了雨，大家要走遠(yuǎn)路，他卻抄近路，大家提示他說(shuō)：“近路上有好多泥坑，你還是走遠(yuǎn)路吧”，但不高興仍往近路走去，大家見(jiàn)他老毛病又犯了，于是往遠(yuǎn)路走去。不高興一邊走一邊說(shuō)：“不高興、不高興、不高……興字還沒(méi)出口，就掉進(jìn)了泥坑里。
我有時(shí)也像沒(méi)頭腦和不高興一樣犯一些可笑的錯(cuò)誤，我一定會(huì)盡早改掉這些毛病。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/13669099.html】
