九年級年級成員下學(xué)期述職報告（優(yōu)質(zhì)19篇）

通過報告，可以使相關(guān)人員了解特定主題的情況，做出決策或采取相應(yīng)的行動。報告中可以包含具體案例、實證研究和統(tǒng)計數(shù)據(jù)，增強論證的可信度。以下是一些成功的報告案例，它們展示了不同領(lǐng)域的研究成果和想法，或許能給我們啟發(fā)和靈感。

九年級年級成員下學(xué)期述職報告篇一

一、本學(xué)期工作總結(jié)。

1、教學(xué)工作。

本學(xué)期，我在數(shù)學(xué)教學(xué)中倍感壓力。由于多年沒帶畢業(yè)班，中考復(fù)習(xí)，我與其他三位教師在對中考的把握上有了較大差距。為此，我為自己定下了教學(xué)方向：一是多向三位數(shù)學(xué)教師請教，積極參與聽課、教研，特別是組長海美老師，給予我很大的幫助。二是多做題，本學(xué)期，所有布置給學(xué)生的題，我都會自己提前做一遍，做到了只要是學(xué)生做的題我一定做。三是研究中考題目，二輪復(fù)習(xí)開始，我把研究重心放在了近幾年的泰安中考題和20山東17地市中考題上。付出就有回報，七、八班的數(shù)學(xué)成績由第一次月考的4、8名到期中的3、4名，八班更是取得中考好成績。

2、班主任工作。

一是抓班風(fēng)，樹學(xué)風(fēng)。從入班開始就強調(diào)“嚴、恒、細、實”的班風(fēng)要求，強調(diào)“入班即學(xué)”的學(xué)習(xí)風(fēng)建設(shè)，有了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，才有八班一學(xué)期以來的各種榮譽和進步。

二是先入為主，思想引領(lǐng)。九年級涉及到中考，為此，我在班級中利用一切時間向?qū)W生講道理，用班級中的.例子分析，引導(dǎo)學(xué)生分析出現(xiàn)錯誤的原因，幫助他們找到改正錯誤的方法，督促他們在糾錯的道路上堅持下去。

三是樹立典型，創(chuàng)造氛圍。帶著“發(fā)現(xiàn)”的目光審視學(xué)生，班內(nèi)樹立了胡在狀、徐帆、李彥、顏夢豪、桑茂盛、桑田為榜樣的學(xué)習(xí)帶頭團隊。班級文化以“感恩、拼搏”為主題，在教室的南北墻上張貼了“父愛如山，刻苦攻關(guān)；母恩未報，學(xué)要高效?！薄办o，勿驚讀書人；競，力求母心安?！薄皩幊园偃湛?，不留終生憾”等標(biāo)語，創(chuàng)設(shè)班級中考沖刺的學(xué)習(xí)氛圍。

3、學(xué)生管理工作。

堅持做好常規(guī)工作的同時，做好了幾個特殊時段的學(xué)生管理工作。

二、存在的問題。

1、工作中，我深感自己教學(xué)知識理論的匱乏，但受日常工作影響，個人學(xué)習(xí)時間較少。

2、學(xué)生工作中還有工作不細、深入學(xué)生不深等問題。

三、下步工作打算。

1、深入鉆研教材，提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

2、深入學(xué)生中去，做學(xué)生的朋友，了解他們的問題，幫他們養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

相信自己在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，今后工作會有更大的進步。

一、本學(xué)期主要做了一下幾項工作。

1、做好教師常規(guī)業(yè)務(wù)材料的檢查。

2、做好考勤、查課、調(diào)課、排課等常規(guī)工作。

3、利用好月考、單測、期中期末、中考模擬等各種考試做好質(zhì)量監(jiān)控。

4、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，建立優(yōu)生檔案，做好優(yōu)生輔導(dǎo)。

5、組織教師和學(xué)生積極參加上級部門組織的各項活動，并取得優(yōu)異成績。

本學(xué)期開展多項教學(xué)活動，開展月考，期中，期末，中考模擬等考試作為檢測學(xué)生成績的途徑，召開教師、學(xué)生考試質(zhì)量分析會，組織教師積極參加校內(nèi)外各項教研活動，積極探討課堂改革策略，組織翱翔計劃學(xué)員參加縣學(xué)科素養(yǎng)競賽，組織參加實驗技能、信息技術(shù)、體育等學(xué)業(yè)水平測試及成績上報。做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價及成績上報工作。戰(zhàn)中考百日宣誓活動，參加九年級畢業(yè)典禮，組織師生參加學(xué)業(yè)水平測試。

6、在年級中積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)和其他同志做好各項活動。

7、九年級五班班主任工作，我平時能做到及時跟班，一學(xué)期以來，始終堅持每天早到校跟班，并能發(fā)現(xiàn)問題及時處理。班級多次榮獲宿舍、衛(wèi)生、紀律等管理先進班級。

8、面對問題學(xué)生多，班級不好管的情況不埋怨，不抱怨，從小事抓起，從和學(xué)生談心做起，慢慢與學(xué)生建立良性并相互信任的師生關(guān)系，逐步轉(zhuǎn)化學(xué)生，一學(xué)期以來沒有安全事故和嚴重違紀發(fā)生。

9、及時和家長聯(lián)系，利用家長會，課堂開放周與家長交流學(xué)生情況，讓家長相信學(xué)校，相信老師。努力和家長建立良好的家校關(guān)系。

10組織學(xué)生積極參加學(xué)校級部安排的各項活動，并取得優(yōu)異成績。

11做好了控輟保學(xué)工作，本學(xué)期控輟保學(xué)100%,沒有學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。

二、工作中的不足。

1、工作還缺乏足夠的積極性和工作熱情，面對安排工作做不到有創(chuàng)新。工作質(zhì)量有待進一步提高。

2、工作中對待問題考慮不夠細致給年級工作造成被動。

3、自己所任教學(xué)科成績不夠理想，平時對知識點的要求不夠細致、明確，缺乏及時的檢查反饋。

4、學(xué)生學(xué)習(xí)生活問題考慮不周全，對個別學(xué)生問題工作還不到位，出現(xiàn)一些違紀現(xiàn)象。

三、今后工作打算。

1、不斷加強學(xué)習(xí)，提高認識，對于安排工作不僅按時完成，還應(yīng)注重創(chuàng)造性的開展工作。

2、及時與領(lǐng)導(dǎo)交流，把工作做到前面，預(yù)設(shè)工作中可能出現(xiàn)的問題，及時請教。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)，加強對新的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極探討專研新的課堂改革方式。

總之，今后的工作任重而道遠，我會更加努力，不斷學(xué)習(xí)，改進自身的不足，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，在不足中吸取教訓(xùn)，爭取各項工作不斷完善，在完善中不斷進步。

九年級年級成員下學(xué)期述職報告篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)及各位老師：

首先，我向大家說一聲：“新年好”。今天按照學(xué)校的工作要求，對20xx年——20xx年度第一學(xué)期四年級組年級工作進行述職，懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事提出批評和意見。

四年級共有三個班級，現(xiàn)在校生148人。作為一個年級主任，管理好本年級的班級是首要問題，針對本年級學(xué)生年齡小的特點，通過與班主任溝通協(xié)商，利用平時課堂和小節(jié)課在班上灌輸集體榮譽感，養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校制定的“常規(guī)六種文化”，讓學(xué)生知道在常規(guī)考評中被扣分是一種恥辱，讓學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀。經(jīng)過一學(xué)期的實踐證明，這種方法是切實可行的。其次，為了進一步強化課堂管理，我還利用空堂時間巡視班級上課情況，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在課堂上不專心學(xué)習(xí)，除當(dāng)堂提醒還要課后教育。平時我也會協(xié)助班主任一起來教育學(xué)生，通過齊抓共管，雙管齊下，一學(xué)期來學(xué)生的上課紀律，文明禮儀，坐姿等都明顯得到好轉(zhuǎn)。

做好年級工作不僅要有高度的責(zé)任感，而且還要有團隊合作精神。團結(jié)就是力量，團結(jié)才能出成績。這一學(xué)期，每一個班都以班主任為核心，研究學(xué)生，分析學(xué)生。每一個備課組都以備課組長為核心，研究教學(xué)形式及教學(xué)方法。我和班主任關(guān)系融洽，有了團結(jié)協(xié)作的集體，年級工作才會及時，迅速，有目的，有計劃地完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)任務(wù)。

在工作中我學(xué)會了換位思考，學(xué)會了替別人著想，學(xué)會了把同事當(dāng)作“領(lǐng)導(dǎo)”多征求聽取他們的意見，學(xué)會了真誠待人，把同事當(dāng)朋友。作為年級主任我總是用真誠之心對待每一位老師，真誠地贊揚同組老師。對他們工作的不足之處，當(dāng)面指出主動幫助改正，從不居高臨下指責(zé)，營造團結(jié)寬松的年級氛圍。

我們年級工作的宗旨；“讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)，生活的樂園，讓每一個學(xué)生都能夠愉快地度過每一天，在快樂中學(xué)習(xí)，成長，成才”。

作為年級主任，我深感肩上的責(zé)任重大，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得老師們的認可和支持。為了警惕自己工作不懈怠，每時每刻嚴格要求自己，不斷強化這種責(zé)任感。努力學(xué)習(xí)教育書刊，自費訂閱了《班主任兵法》，《做最好的老師》，《做做好的家長》，以提升自己對老師及班級的管理水平。強化教學(xué)常規(guī)的檢查和督導(dǎo)，嚴格以學(xué)校制定的各項要求為準(zhǔn)繩，努力執(zhí)行學(xué)校推行的各項措施。加強“匯賢要點”在年級內(nèi)的落實并堅持多種形式的常規(guī)檢查和跟蹤聽課制度；積極參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成的“教學(xué)督評”；定期召開月考質(zhì)量分析會；定期做好公物登記驗收清理工作；安排好年級賽課，小組留學(xué)及衣物編號；每大周堅持召開聯(lián)合教研會及“三檢三省教育”工作，積極籌備主持召開年級家長會。

1、管理年級工作方法不夠多樣化，力度不夠大。

2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級之間存在不平衡，個別班級還有不盡人意的地方，極少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象，需積極探討有效的引導(dǎo)方式，方法。

1、班主任工作。常規(guī)方面繼續(xù)加大管理力度，實行班級管理明細化，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；學(xué)習(xí)方面要求制定提高班級學(xué)習(xí)成績的具體措施；發(fā)揮家長的作用，召開部分家長會或把個別家長請到學(xué)?；蛲ㄟ^其它方式溝通學(xué)生的教育問題；和每位同學(xué)談話和學(xué)生一起制定今后的努力方向。

2、備課組長和任課教師工作。制定好新學(xué)期的教學(xué)計劃及時協(xié)助任課老師分析本學(xué)期期末考試的得與失，找出成績差距的主，客觀原因。特別是主觀原因，制定出提高本學(xué)科學(xué)習(xí)成績的具體措施；明確備課組工作目標(biāo)，要求任課教師要主動找班主任一起做好學(xué)生的轉(zhuǎn)差培優(yōu)工作。

3、學(xué)生管理方面。加大學(xué)生教育管理力度，凈化年級風(fēng)氣，班級風(fēng)氣，創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)好學(xué)習(xí)光榮的氛圍。

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：無論是工作的點面涉及還是工作的落實力度都還有一些不盡人意的地方。今后應(yīng)該還有一些提升的空間，所以今后我還會繼續(xù)想辦法把年級工作做得更好，這需要凝聚太多人的幫助和支持。有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和信任，有老師們的配合和理解，有班主任的'鼎力支持，年級工作在新的一年新的學(xué)期一定會更上一層樓。

最后，借此機會對四年級組三位班主任袁建軍，曹標(biāo)，邵先寶在過去的一學(xué)期對年級工作的支持表示感謝。祝他們在新的一學(xué)期工作順利，合家幸福。

九年級年級成員下學(xué)期述職報告篇三

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指引下，通過六年級全體師生的共同努力，在學(xué)生習(xí)慣、班級管理等方面都有較大進步。借此機會將我這一學(xué)年的工作情況向領(lǐng)導(dǎo)做一匯報：

一、抓好兩支隊伍建設(shè)，即班主任隊伍和學(xué)生會干部隊伍。

（一）加強管理培訓(xùn)，班主任隊伍素質(zhì)穩(wěn)步提高。

（1）定期召開班主任例會。每周五第五節(jié)課定期召開班主任的工作會，及時總結(jié)一周以來班主任工作中的成績，分析并解決階段工作中存在的問題；布置下一周的任務(wù)和工作要求；指導(dǎo)班主任在處理班級事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，尤其是指導(dǎo)青年班主任如何正確處理突發(fā)事件。（2）按時檢查班會課。班會課是班主任對學(xué)生進行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的的作用。為此，每周配合專項活動，指導(dǎo)班會課教育方向；巡視檢查班會課，并做好情況記載，督促班主任認真有效地上好班會課、搞好專項活動，杜絕了班主任把班會課挪作他用的現(xiàn)象。（3）加強班主任培訓(xùn)。本學(xué)期，本年級聘用了幾個青年教師做班主任，為了使青年教師盡快勝任班主任工作，我們年級經(jīng)常進行班主任工作經(jīng)驗交流會，相互切磋班級管理的技能技巧。

（二）繼續(xù)加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理。我們年級專門安排了學(xué)生會工作，對所有的學(xué)生干部進行思想教育，明確、協(xié)調(diào)、并布置好各項任務(wù)。根據(jù)校園常規(guī)管理檢查制度，學(xué)生一日常規(guī)要求，現(xiàn)在學(xué)生干部分工明確、合作意識很強，都能自主地完成各項常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項分數(shù)的統(tǒng)計反饋等。最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學(xué)生能力，最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性，也最大限度的參與學(xué)校管理。

二、抓好一條主線，繼續(xù)堅持常規(guī)教育。

（一）強化了班級常規(guī)管理。

為了保持校園環(huán)境的'整潔優(yōu)美，保持校園文化的先進性，我們把工作的重點放在了德育常規(guī)管理之上，強化班級常規(guī)管理，全面加強了對全體學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。由年級負責(zé)指導(dǎo)督促，組織學(xué)生每天負責(zé)檢查，每星期五匯總，每天公布檢查結(jié)果。

（二）狠抓宿舍管理。

宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生比上學(xué)期有了較大的提高。

（三）強化了就餐管理。

重點從就餐秩序、餐廳衛(wèi)生和勤儉節(jié)約等方面對學(xué)生提出了明確的要求。

（四）繼續(xù)抓好班級星級管理制度。

三、組織多種活動促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

1、班級文化建設(shè)。

為了讓活動真正落實到位，要求各班要充分利用黑板報，展板、走廊文化、教室文化等宣傳陣地，從展現(xiàn)班級風(fēng)采、美觀大方、有創(chuàng)意等方面進行了布置，努力創(chuàng)設(shè)一種積極昂揚、融洽和諧的文化氛圍。

2、組織了感恩勵志演講活動。

以感謝父母養(yǎng)育我，感謝老師教育我，感謝同學(xué)幫助我為主題對學(xué)生進行了感恩教育。

3、組織了學(xué)生排球操的訓(xùn)練與展示。

4、成功組織了學(xué)生的越野賽。

5、舉行了六年級古詩文誦讀比賽。

6、文明習(xí)慣主題系列活動。

四、安全教育緊抓不放。

1、年級每周都要求各班班主任對學(xué)生進行安全教育，特別是交通安全教育，不要乘坐三無車輛等教育。

2、為了保障晚自習(xí)的安全，和走讀生家長簽訂安全責(zé)任書，確保不發(fā)生安全事故。

3、安全演練課程化，每周都配合學(xué)校搞好安全演練工作，同時還組織了防震演練，滅火演練，都取得了良好的效果。

五、拓寬一個空間，形成家校共建和諧局面。

人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”,由此可見，家庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。

1、我們開好每一次家長會，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認識水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來。

2、落實好了每周三的家長開放日活動。

3、積極組織班主任進行了家訪工作。

六、不足之處。

我們工作中仍存在很多不足，特別是在精細化管理方面工作做得還不夠細致，考核力度仍需加大。

1.進一步加強班主任隊伍建設(shè)，增強德育意識和德育活動的實效性；

2.常規(guī)檢查、常規(guī)考核工作須進一步落實到位；

3.六年級學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育還需加強，安全意識有待進一步提高；

4.學(xué)生思想教育工作要有預(yù)見性，做好與家長溝通交流工作；

今后，我們將正視存在的問題，采取有效的措施，解決存在問題，更好地、出色地完成各項工作任務(wù)。

九年級年級成員下學(xué)期述職報告篇四

我叫xxx，xx年參加工作，至今已經(jīng)26年了。我一直認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴格要求自己，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教育教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。今年我擔(dān)任一年級一班的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作及班主任，現(xiàn)對一年來的工作作出總結(jié)：

一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，工作責(zé)任心強，團結(jié)同志，積極做好本職工作，積極貫徹“主體—和諧—高效”的課堂教學(xué)模式，并做好課后輔導(dǎo)工作。嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并基本順利完成教育教學(xué)任務(wù)。根據(jù)學(xué)校對畢業(yè)班工作的要求，狠抓雙基教學(xué)，努力提高考試成績合格率，完成畢業(yè)班的教學(xué)目標(biāo)管理任務(wù)。

認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。課堂教學(xué)中我盡量多的使用多媒體教學(xué)，經(jīng)常利用晚上的時間在網(wǎng)上找一些課件，經(jīng)過修改，使其成為我們課堂教學(xué)的資源，課堂上使用這些課件能使抽象的數(shù)學(xué)概念具體化，也能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，把學(xué)生分成小組討論交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多，例如學(xué)習(xí)數(shù)字知識的時候，我總是讓學(xué)生數(shù)一數(shù)、拼一拼、畫一畫、擺一擺等，使他們自己得出結(jié)論，學(xué)會數(shù)數(shù)的方法等。數(shù)學(xué)源于生活，生活中又充滿著數(shù)學(xué)。

在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué)，摸到數(shù)學(xué)。我經(jīng)常給學(xué)生們舉一些實際生活的例子，如媽媽買菜的，豬八戒吃西瓜的，小鹿喝牛奶的等等，從而滲透了德育的教育。在每一堂課上我都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

作為一名班主任，我深深地體會到，要當(dāng)好班主任，好老師，要有對學(xué)滿腔熱忱和對工作一絲不茍的態(tài)度，我從關(guān)心愛護學(xué)生出發(fā)，堅持正面教育，耐心引導(dǎo)，肯定他們的成績，愛護他們的自尊心，鼓勵他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難。教會學(xué)生如何去學(xué)習(xí)，教育學(xué)生如何做人，努力做到既教書又育人。把全班同學(xué)組織成一個團結(jié)協(xié)作，積極向上，自學(xué)遵守紀律，維護集體榮譽的班集體。面向全體學(xué)生，加強思想政治教育，讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到充分發(fā)展。培養(yǎng)班干部，充分發(fā)揮小助手的作用，加強班隊工作的管理，培養(yǎng)優(yōu)等生，提高中等生，轉(zhuǎn)變后進生。我經(jīng)常利用電話訪談、家校通等多種形式進行家訪。通過家訪向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，向家長介紹學(xué)校開展的主要教育活動，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。

我特別的注重做好課后的輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，通過家訪等了解他們后進的原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)的重要性，跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事，提高他們的興趣，與他們多溝通，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，提高他們的技能，鼓勵他們要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么，課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。這樣，很多的后進生就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

我積極參加學(xué)校的校本教研和教科研活動，講課、說課、評課都認真對待，我講的《6和7的認識》在全校做課，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評。我積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗撰寫論文多篇，其中《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的評價方法》獲基礎(chǔ)教育市級二等獎、《淺談小學(xué)生的責(zé)任教育》獲全國研討會三等獎?？傊?，一年的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，主要是自己對新課程改革理念的學(xué)習(xí)和探討不夠，本人將在今后的教學(xué)工作中，務(wù)實地工作，本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

九年級年級成員下學(xué)期述職報告篇五

這學(xué)期我擔(dān)任了一年級語文教師兼班主任，工作量大了，肩負的責(zé)任也重了。本著“以人為本，全面發(fā)展的”原則，我對剛?cè)雽W(xué)的新生開始了德智體美勞的啟蒙教育，以求達到預(yù)期效果，但在教育教學(xué)過程中完全不像我想象的那么順利，很多規(guī)章制度在不得已的情況下暫停了。以下是這學(xué)期工作中出現(xiàn)的問題：

一、日常管理。

一年級小學(xué)生剛從幼兒園升入小學(xué)，活潑，好動，貪玩，好奇心強，可塑性強是他們最主要的特點，這是暑假期間我對剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生詳細的研究結(jié)論。原以為有了這些就可以管好一個班，可事實卻大相徑庭。倘若三、四十個小學(xué)生，我還是可以應(yīng)對得了，但面對性格各異的六十個小學(xué)生，我就力不從心了?，F(xiàn)在的家庭大多一兩個子女，這些小公主、小皇帝們平日里被眾多愛包裹著，傳統(tǒng)的管理模式非但不起效果，反而激起他們對老師的反感，對學(xué)習(xí)的厭倦，年輕的新一代家長不但要學(xué)習(xí)成績，而且也不允許教師打罵自己的小孩，這在一定程度上增大了教學(xué)管理難度，也對教師提出了新的挑戰(zhàn)。剛開學(xué)，我對這些入學(xué)生進行了為期一周的日常行為規(guī)范，小學(xué)生基本禮儀訓(xùn)練，取得了一些成果。但在接下來的管理當(dāng)中，問題還是層出不窮，如教室紙片多，上課亂吵亂起哄，打架，偷東西等等，令我束手無策。我采用講故事，講道理的方法對他們進行德育教育，基本上不起什么效果，問題依然存在，后來借鑒攀登英語的小組管理制，制定了相關(guān)的評價制度，起初效果很好，但是由于時間關(guān)系，評價措施不完善等原因被迫中止。也采用過獎勵法，可還是沒能堅持下去，究其原因是我個人沒那么多時間。有時，因為太生氣了，因打過他們，但事后又覺得很后悔。經(jīng)過這段時間的反復(fù)思考總結(jié)，我認為之所以班里會出現(xiàn)這么多問題，學(xué)生小是一方面的原因，最主要的原因還在于我個人管理能力差，缺乏家校聯(lián)系相配合。

二、課堂教學(xué)。

首先沒有親自對剛?cè)雽W(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行一次摸底是造成這學(xué)期教學(xué)急促的一個重要的原因。其次一年級語文知識簡單，沒有很好很科學(xué)的進行教學(xué)設(shè)計，以至于課堂教學(xué)質(zhì)量不是很好。再次一年級學(xué)生作業(yè)布置及完成情況尊在諸多問題，但沒有想出更切合實際的解決方案。另外，對學(xué)生效果的檢測評估制度不完善。

教書育人，是一件很不容易的事，或許付出百倍的心血和汗水才有可能澆灌出一朵美麗的小花。我不是經(jīng)驗豐富名師，但是我會盡最大的努力不使花兒在我手中枯萎，凋謝！

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九年級年級成員下學(xué)期述職報告篇六

我是經(jīng)濟與管理系學(xué)生會宣傳部成員侯xx。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在學(xué)生會呆了幾個月了。今天，在這里對工作期間學(xué)到的東西認真做出總結(jié)，對新的學(xué)年的工作說出一下自己的想法，同時，希望自己能夠從自己存在的不足中，吸取部長們的經(jīng)驗，提高自己的工作能力，更加珍惜在學(xué)生會中鍛煉自己的機會，繼續(xù)在學(xué)生會中努力工作。

感謝學(xué)生會一直以來對我的栽培和考驗。記得運動會的時候，所有干事必須按時簽到簽退。大家一起預(yù)祝運動會圓滿成功。在收到運動健兒取得名次的消息后，及時寫喜報，張貼喜報。那面布滿經(jīng)管系運動員們豐功偉績的高墻永遠保留在每個宣傳部成員的心中。女生們也爬上爬下，積極貼海報，男生們奮筆疾書。大家各司其職，團結(jié)協(xié)作，忙的不亦樂乎。雖然很累很累，腰酸背痛，但是沒有人抱怨，大家的臉上都掛著燦爛的笑容。因為大家的共同努力，不同部門部長的盡心帶領(lǐng)，運動員們的辛勤付出，運動會取得了驕人的戰(zhàn)績。我們歡呼，廣播站喝彩，每個人心里都覺得：經(jīng)管系就是牛！

我知道，作為學(xué)生會一員，自己必須嚴格要求自己，要聽從部長的工作安排，要有紀律性，要有高度的集體榮譽感。我要懂得互相協(xié)作，提高工作效率，這樣不僅能鍛煉自己的辦事能力，而且能夠增添不同部門的情誼。比如說，在運動會期間，外聯(lián)部和女生部的成員幫我們占地盤，貼海報。再比如說我們?yōu)椴块T里參加運動會的唐潔的1500米女子跑步加油。一點一滴，積聚了我們之間的情誼。這些都讓我感受到學(xué)生會這個大家庭的.和諧和溫暖，讓我留在這里繼續(xù)工作的決心更加明確。

在工作期間，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。運動會取得圓滿成功后，部長說系里要寫賀詞，而且還要畫畫。那是第一次為系里寫海報。我，唐潔，劉好真，張穎四個成員在女生宿舍3樓過道里畫畫，寫海報。弄到夜里十二點多。但后來知道，那次好報評價很差。心里很不是滋味，我覺得自己本該更努力練字。不該給系里丟臉。以后，我會努力學(xué)習(xí)畫畫，刻苦練字，我會和大家一起加油，讓經(jīng)管系的海報以最美的姿態(tài)出現(xiàn)在蚌埠學(xué)院的校園，讓它成為大學(xué)校園里一道風(fēng)景。

xx，元旦晚會取得了圓滿成功，大家都拍手叫好。我從心底佩服部長們。他們驚人的能力，周密的策劃，讓我看到了大學(xué)里領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)采。而我為晚會做的是那么微乎其微。我知道自己不是個具備很強的領(lǐng)導(dǎo)能力的部員。但正是因為我不具備這些能力，我才要挑戰(zhàn)自己，爭取讓自己成為領(lǐng)導(dǎo)者的機會。我會努力讓自己在系里的栽培下，在學(xué)生會工作的鍛煉中，在部長們的幫助下，變得更加優(yōu)秀。

我要感謝宣傳部王部長和袁部長給我那么多鍛煉的機會。我學(xué)會了寫海報，寫節(jié)目串詞，策劃書。如果不加入宣傳部，這些機會恐怕今生都與我無緣，和我擦肩。是部長們的精心指導(dǎo)和英明帶領(lǐng)讓我學(xué)會了很多，認識的自己的不足。

時間飛逝，半學(xué)期就要過去了。明天就是元旦了?，F(xiàn)在，回過頭來，看看那些在學(xué)生會留下的腳印，滿滿的都是歡樂與欣喜。新的一年，我期待著在宣傳部這片沃土，自己能夠不吝汗水，努力耕耘，收貨更多的喜悅與知識財富。我希望能夠參加更多的活動，參加青協(xié)的志愿者活動，為我系美好明天繼續(xù)奮斗。

九年級年級成員下學(xué)期述職報告篇七

時光迅速，光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作又要結(jié)束了，這一年是自己不斷探索奮斗的一年，也是自己不斷取得進步發(fā)展的一年，六年級年級成員下學(xué)期述職報告。本學(xué)期已過去總結(jié)自己有得有失，現(xiàn)對自己一學(xué)期來的工作作如下回顧：

一、一學(xué)期來的工作。

1、開學(xué)初為檢驗學(xué)生們假期在家學(xué)習(xí)情況，以便在以后的假期作業(yè)更好的督促，認真高效的的學(xué)習(xí)，第一周組織進行了假期作業(yè)檢測，讓學(xué)生以盡快的速度適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)的節(jié)奏中來，從組長高質(zhì)量的出題，老師們嚴格的監(jiān)場，改卷，學(xué)生的重視程度，可以說檢測起到了他的最大效能。

2、本學(xué)期重點指導(dǎo)了學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。多次召開學(xué)習(xí)班長，課代表會議，規(guī)范早到校讀書要求，每天能在6:00前到各班巡視指導(dǎo)學(xué)習(xí)情況，安排各班學(xué)習(xí)班長檢查早到校讀書情況，并做好匯總，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整，多數(shù)的學(xué)生形成了良好的早到讀書習(xí)慣。

3、對于學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，時間的利用，經(jīng)常培訓(xùn)班干部，課代表，利用晚放學(xué)時間給學(xué)生指導(dǎo)，接近兩個月的時間學(xué)生基本適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活。

4、每次月考完及時進行老師，學(xué)生的分析表彰，促進了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

5、組織安排了十分鐘練字，培養(yǎng)學(xué)生的書寫習(xí)慣。

6、堅持好日簽字，周查，月查制度，確保老師們的日常業(yè)務(wù)不留任何問題，精心備好每一節(jié)課，讓每一節(jié)課都成為優(yōu)質(zhì)課。

7、年級組織了兩次感恩演講，首先在班級進行初選，各班選拔的優(yōu)秀選手參加年級比賽，做到盡可能多的學(xué)生參與進來，起到鍛煉的作用。

8、組織了古詩詞經(jīng)典誦讀比賽，有班級初賽，年級復(fù)賽，學(xué)校決賽，促進了學(xué)生閱讀習(xí)慣的形成，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

9、本學(xué)期去濟南學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)文化，進行了一次心靈的洗禮，回來后對學(xué)生進行指導(dǎo)。

10、對本班級的班干部，課代表，小組長進行了培訓(xùn)指導(dǎo)，提高他們的責(zé)任心，發(fā)揮好他們的作用，以促進班級所有學(xué)生積極地學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人，本班級由上學(xué)期期中考試年級倒數(shù)第一到本學(xué)期所有考試中均在前四名，所任教數(shù)學(xué)在期末考試中位于第2名。

11、生活指導(dǎo)時間開展了個人總結(jié)反思進步的活動，問題學(xué)習(xí)法的檢測督促活動，以指導(dǎo)學(xué)生在思想學(xué)習(xí)等方面都得以提高。

12、期末考試前，對學(xué)生進行了考試指導(dǎo)，應(yīng)注意的'問題，特別是強調(diào)答題卡的填涂問題，以確保讓學(xué)生考出較好的成績。

二、工作中的不足。

1、缺少創(chuàng)造性的開展工作，不能主動積極地去開展工作。

2、當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)安排多項任務(wù)時不能合理的安排各項工作，缺少有效的統(tǒng)籌意識，有懈怠心理。

3、缺少理論知識的學(xué)習(xí)，充電太慢。

4、班級管理中與學(xué)生的談話交流較少，對于學(xué)生的情況，心理動向了解不夠。

5、與科任老師溝通交流的少，不能及時了解教學(xué)中，班級管理中出現(xiàn)的問題，以便及時處理。

6、對教材的研究不夠，教材的重難點考點的把握不到位，對于學(xué)生出現(xiàn)的問題認識不到位，缺少有針對性的改進措施，述職報告《六年級年級成員下學(xué)期述職報告》。

三、下一步工作努力的方向。

1、教學(xué)工作中加強反思總結(jié)，對教學(xué)中管理中可能出現(xiàn)的問題做好預(yù)判，能主動創(chuàng)造性的工作。

2、加強學(xué)習(xí)班長，課代表的指導(dǎo)培訓(xùn)，讓他們起到班級的帶頭作用，當(dāng)好老師的助手。

3、多組織一些有關(guān)學(xué)習(xí)的活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4、進一步進行書法練習(xí)。

5、指導(dǎo)好各班級的合作學(xué)習(xí)，營造各班級的良好學(xué)習(xí)氛圍。

6、加強所教班級的數(shù)學(xué)教學(xué)，班級管理，下學(xué)期爭取更大進步。

在今后的工作中，我會以更加飽滿的的熱情和積極地態(tài)度創(chuàng)造更加輝煌的成績。

九年級年級成員下學(xué)期述職報告篇八

新學(xué)期又開始了，本人繼續(xù)在市局“平衡發(fā)展，重視全體”，“培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生”的指導(dǎo)思想領(lǐng)導(dǎo)下，在認真總結(jié)自己上學(xué)期工作得失的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的教學(xué)工作實際，特制定如下一系列教學(xué)工作計劃。

2、學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力。

3、學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高；

本人所教的九年級6、7、8三個班中，6班、7班的基礎(chǔ)比較差，對物理知識的理解能力比較弱，8班的基礎(chǔ)整體很好，已掌握基本的物理知識，并能靈活的應(yīng)用。

主要是以復(fù)習(xí)為主，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)初二、初三的物理知識。

1、認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2、注重教材體系，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。

3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

4、嚴格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。

5、開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動是學(xué)生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動。

6、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要認真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，增進教學(xué)藝術(shù)。多聽課，吸取他人教學(xué)之長，全期力爭聽課達15節(jié)以上。

第一周復(fù)習(xí)電流和電路、電壓、電阻25日正式上課。

第二周復(fù)習(xí)歐姆定律、電功率。

第三周復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象、物態(tài)變化。

第四周復(fù)習(xí)光現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用。

第五周初三模擬測試（一）4日（五）清明。

第六周復(fù)習(xí)電與磁、信息的傳遞。

第七周復(fù)習(xí)多彩的物質(zhì)世界、運動和力。

第八周復(fù)習(xí)力和機械、功和機械能。

第九周復(fù)習(xí)壓強和浮力、熱和能、能源與可持續(xù)發(fā)展。

第十周初三模擬測試（二）5·1放假三天。

第十一周復(fù)習(xí)光學(xué)。

第十二周復(fù)習(xí)力學(xué)。

第十三周復(fù)習(xí)電學(xué)。

第十四周綜合復(fù)習(xí)。

第十五周初三模擬測試（三）。

第十六周模擬測試講評分析。

第十七周中考。

九年級年級成員下學(xué)期述職報告篇九

本學(xué)期教材教學(xué)內(nèi)容包含繪畫、雕塑知識、服裝及

生活

學(xué)習(xí)

一、 學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

能夠運用比較分析的方法理解不同繪畫流派的表現(xiàn)特點。

能夠獨立制作一件反映生活主題的人物雕塑作品，嘗試抽象繪畫表現(xiàn)。

能夠在

班級

能夠正確理解收藏的意義以及相關(guān)的博物館知識。

二、 學(xué)期教學(xué)重點難點

（一）重點

運用比較分析的方法理解繪畫流派的表現(xiàn)特點。

制作一件反映生活主題的人物雕塑作品。

設(shè)計有個性的小產(chǎn)品和服裝。

（二） 難點

掌握繪畫作品的比較分析法并能將其運用于繪畫作品欣賞。 在造型表現(xiàn)中反映生活主題，表現(xiàn)個性。

三、 教學(xué)情況分析

習(xí)活動的多樣性，為學(xué)生展示自身才藝提供舞臺和機會，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情對學(xué)習(xí)興趣的持久保持尤為重要。

生動直觀的形象在這一時期仍舊非常重要，應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)欣賞和造型表現(xiàn)中視覺感受的特性。在知識學(xué)習(xí)方面應(yīng)注意選擇適合學(xué)生生活經(jīng)驗的傳達方式，深入淺出，啟發(fā)學(xué)生理解藝術(shù)與生活的緊密關(guān)系。為適合這一學(xué)段學(xué)生思維發(fā)展的特點，在賞析美術(shù)作品和運用美術(shù)造型語言進行創(chuàng)作活動時，可適當(dāng)運用一般抽象邏輯思維方法。

教學(xué)中應(yīng)注重交流，分析探究；提高運用知識的能力以及情感表達能力；尊重學(xué)生的理解方式，鼓勵大膽表述獨立的見解。

四、 學(xué)期課時安排

2017-3

一 基本情況分析

該班有學(xué)生62人，其中男28人，女生34人。通過2年的教學(xué),從整體來看,本班學(xué)生好的習(xí)慣(課堂聽講,記筆記,發(fā)言提問)正在逐步養(yǎng)成,學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高,下面根據(jù)初一期終考試

成績

初三學(xué)生已經(jīng)對教材中的繪畫、雕刻、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識有了一定的了解和掌握，在學(xué)習(xí)上有一定的認識，知道學(xué)習(xí)的重要性，在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對學(xué)好本冊教材打好了一定的基礎(chǔ)。但初三的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很不夠，參與獲得的主動性較差。對美術(shù)知識的系統(tǒng)不夠明確，知識結(jié)構(gòu)層次不是很健全。

二 教學(xué)內(nèi)容分析

（一）教材內(nèi)容分析

立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力；強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗，強化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣；在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的'習(xí)得兩方面的需求。

（二）教材重點，難點

重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。設(shè)計主要是以設(shè)計的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計以及平面設(shè)計和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計知識。

（三）法制滲透

1、秦朝軍威的象征——兵馬俑群 《文物保護-法》

4、設(shè)計制作環(huán)境雕塑 《環(huán)境保護-法》

14、畢業(yè)紀念冊設(shè)計 《中華人民共和國著作權(quán)法》

三 教學(xué)目標(biāo)

1、通過各種欣賞、評述能初步了解外國美術(shù)發(fā)展的歷史面貌及其回環(huán)成就，初步認識了解外國美術(shù)的藝術(shù)性和藝術(shù)魅力，初步了解他們的社會歷史價值和審美價值。

2、通過欣賞討論與讀書相關(guān)的社會活動及其創(chuàng)造的美術(shù)作品，感受其文化內(nèi)涵，使個人素質(zhì)得到提升及長遠發(fā)展。

3、通過賞析生活中各種富有文化品位的用品和環(huán)境，體會認識生活格調(diào) 。確立對高雅生活品位的向往和高雅的生活情調(diào)，學(xué)會自己美化生活和充實調(diào)節(jié)精神世界。

4、 讓學(xué)生們了解相關(guān)的造型藝術(shù)知識，認識造型藝術(shù)的不同表現(xiàn)語言、不同表現(xiàn)形式。

5、通過欣賞中國，民間美術(shù)作品，認識中國民間美術(shù)獨特的美感和表現(xiàn)特點，感受民間美術(shù)作品和諧的藝術(shù)與實用價值，體會各民祖勞動人民在美的創(chuàng)造上的智慧。

6、通過法制滲透教育，讓學(xué)生知法，懂法。

四 主要工作及措施

1、 根據(jù)對初三學(xué)生的情況分析再加上初三學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，開始新知識的學(xué)習(xí)。

2、 在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識，掌握美術(shù)的基本技能和技巧，同時[內(nèi)容來于斐-斐_課-件_園 #url#]也要學(xué)會判斷美和創(chuàng)造美，提高學(xué)生的審美能力。

3、 學(xué)生了解了有關(guān)美術(shù)的基本情況后，緊緊把握住教材重點、難點，面向全體學(xué)生抓好教學(xué)管理，全面開展教學(xué)活動。

五 教學(xué)進度

1、秦朝軍威的象征——兵馬俑群 《文物保護-法》 1課時

14、畢業(yè)紀念冊設(shè)計 《中華人民共和國著作權(quán)法》

課時 課時 課時 課時 課時 課時

2017.3.2 1

九年級年級成員下學(xué)期述職報告篇十

三、活動地點:xx。

四、活動目的：讓同學(xué)們能為接下來的大學(xué)生活確定目標(biāo)，并制定出詳細的計劃，從而讓自己揭曉來的大學(xué)生活充實而有意義。

五、活動形式：小組座談會，將4308分成六個區(qū)域，進行小組討論，最后選出幾位代表發(fā)言。

六、活動內(nèi)容：

只有做收心得主動踐行者，才會是最大的受益者。我們要從三個方面主動收心。

1、調(diào)解生物鐘。

假期里，很多同學(xué)因為觀看電視劇、玩網(wǎng)絡(luò)游戲而熬夜，晚睡晚起，生物鐘錯亂，開學(xué)前必須調(diào)整，要按學(xué)校的作息時間安排飲食起居，開學(xué)前幾天，早晨起床后，進行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，保正開學(xué)以后有旺盛的精力。

2、備齊學(xué)習(xí)用具。

3、轉(zhuǎn)移注意力。

多數(shù)學(xué)生假期以休息、娛樂為主，以學(xué)習(xí)為輔，老師和家長都沒有過多干預(yù)，開學(xué)前，學(xué)生對電視節(jié)目和游戲往往意猶未盡，此時，學(xué)生要接受家長的意見，主動克制自己，把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，查一查哪些作業(yè)需要完善，哪些知識還模糊，及時請教同學(xué)和老師。

2、進行小組討論，每組派兩個代表談?wù)勛约汉俚氖斋@，盡量一個較活躍，一個較沉默。發(fā)言時間在3分鐘與10分鐘之間。

3、主持人綜合并分析發(fā)言內(nèi)容，播放視屏(如中國達人秀----卓君)給同學(xué)以激勵。

4、每組派兩個同學(xué)談?wù)勛约航酉聛淼挠媱澓湍繕?biāo)。發(fā)言至少三分鐘。

5、主持人對班會做總結(jié)。

九年級年級成員下學(xué)期述職報告篇十一

成績評語是對學(xué)生一學(xué)期或一學(xué)年中德、智、體、美等方面表現(xiàn)的一個總結(jié)和評價。下面是本站小編為大家整理了關(guān)于九年級下學(xué)期成績評語，希望能夠喜歡!

1.不要為暫時的落后而灰心喪氣，堅實的基礎(chǔ)永遠是你進步的動力，你已經(jīng)有了這樣的動力，只要在接下來的前進中調(diào)整好自己的方向，穩(wěn)扎實打，拼出一片屬于自己的天地來。高二一學(xué)期，你有了很大的進步，希望今后的生活和各項活動中大膽一些，秀出自己的風(fēng)采!

2.你真是老師的小助手，班級的好干部。課前五分鐘領(lǐng)操，在你的示范下，全班同學(xué)都養(yǎng)成認真做操的好習(xí)慣，保護了視力;環(huán)境識字本做得又快又美觀，課堂作業(yè)本總是第一個完成，而且準(zhǔn)確率很高。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高些，更遠些!

3.也許在你的學(xué)習(xí)中，你會遇到許多次的失敗，但是當(dāng)這個時候來臨的時候，你千萬不要說放棄，你能夠做到的很簡單，就是：再試一次!，在這個過程中，你就會發(fā)現(xiàn)自己的不足，發(fā)現(xiàn)更加好的途徑，從而盡快地趕上!即使再失敗，只不過從頭再來，相信你自己的能力，我也相信你的毅力，在平時的學(xué)習(xí)中再加把勁，成功不會離你太遠的。

4.失敗了也要昂首挺胸，這是一種精神，也是一種激勵!人的一生中，誰不會失敗幾次呢?但是在失敗之后，我們不能夠氣餒，而是要總結(jié)失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，制定新的發(fā)展計劃，繼續(xù)全力地投入去奮斗，任何人不會相信眼淚，也不會同情落后。打起精神，鼓起勇氣，換一種姿態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)，一定要相信你的能力，你一定取得你所滿意的成績的。

5.你是個聰明、活潑而且非?？蓯鄣男∨?。平時能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。老師相信，只要你上課不說“悄悄話”，那就更棒了。

6.人生的道路并不是平坦順暢的，要在這個布滿荊棘的艱苦途中站住腳跟，你就必須加強你的自身能力的培養(yǎng)，否則當(dāng)困難來臨的時候，你就不能夠應(yīng)對。在現(xiàn)在這個階段，你必須使得自己強大起來，從本學(xué)期的的班干工作和運動會精彩的表現(xiàn)中，你已經(jīng)體現(xiàn)了這一點，。其實你要相信：你也是很優(yōu)秀的!挺直腰桿向前看，一切都很精彩!

8.成功來源于自己，世界上沒有什么事情是不能夠做到的，只要你想做，只要你有了堅強的毅力，再大的困難也無法讓你趴下!雖然你比別人在學(xué)習(xí)中更加艱難一些，但是你永遠不要因為這一點而氣餒，因為生活不相信眼淚，!當(dāng)然也希望你能自信起來，敢于向親人朋友坦誠自己的學(xué)習(xí)情況。在這個基礎(chǔ)上繼續(xù)努力吧，爭取能夠再上一層樓!

9.在這個世界上，人所處的絕境，在很多情況下，都不是生存的絕境，而是一種精神上的絕境。一個人的精神支柱是成就一生事業(yè)的最關(guān)鍵的因素。學(xué)習(xí)中你付出了很多，但是我覺得你還是缺少一點霸氣，往往許多的問題并不是你不會解答，而是被自己的想法給嚇退了，因此就會出現(xiàn)空白。學(xué)習(xí)中你記?。簺]有你解決不了的問題!試試看這種心情帶來的效益。

10.在求學(xué)的道路中，你難免會遇到許多的磕磕絆絆，但是只要你能夠一心一意地去奮斗，最終總是能夠走向成功的;而如果你被眼前的光彩遮住了前進的方向的話，最終就會與成功無緣!認真把握好你所面對的機遇，做出正確的選擇，在每次的磕絆之后總結(jié)經(jīng)驗，成功將會離你越來越近。永遠不要放松奮斗拼搏的勁頭，努力前進!

11.你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業(yè)。你團結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動與同學(xué)們交往，那么你將更加出色，更加完美!

12.在班級工作中，你是老師的好幫手;在學(xué)習(xí)生活中，你是同學(xué)們的好榜樣。關(guān)心班級，樂于助人，成績優(yōu)秀，這是你身上的閃光點。作為班長，這些都是你的可貴之處。但正因為是班長，你會比別人多一份壓力，多一份期待，更多出許多的努力。愿你的人生旅途中，沒有最好，只有更好。加油吧!

14.你用你的進步讓老師為你感到高興，但是你卻不能讓老師徹底放心，還緣于你還時不時遲到，就有點讓老師擔(dān)心了。

15.你的不拘小節(jié)使得你人緣很好，你的聰明才智促使你思維開闊，你喜歡自由空間，你能在你的自由空間里發(fā)揮出你特殊的才能，因為你真的很棒。希望你繼續(xù)努力，吃苦耐勞、持之以恒。一個好的環(huán)境可以促進一個人的發(fā)展，可是你似乎陶醉在這樣的環(huán)境中，常常在學(xué)習(xí)中，忘記了主動;真希望，你能在不久的將來找到這些原本屬于你的優(yōu)秀品質(zhì)，加油!老師支持你!你是一個品行兼優(yōu)的好孩子，懂事自學(xué)艱苦是你的特點，你總是用你的默默不斷努力;生活的成功應(yīng)該屬于你這樣孜孜不倦的人!

16.學(xué)習(xí)中你能嚴格要求自己，這是你永不落敗的秘訣。老師希望你能借助良好的學(xué)習(xí)方法，抓緊一切時間，笑在最后的一定是你!

17.該生是一個很勤奮，用功的學(xué)生，對自己要求嚴格，做事謹慎，很踏實，成績處于中上游部分，早自習(xí)以前來得很早，課間知道學(xué)習(xí)，行為一直很規(guī)范，老師要求做的事可以基本落實，對各科老師很尊重，同學(xué)關(guān)系也比較融洽，只是課下不習(xí)慣與同學(xué)討論，至今沒有任何行為不規(guī)范的問題。

18.該同學(xué)是一個熱情開朗的學(xué)生，對待學(xué)習(xí)很認真努力，對自己嚴格要求，很聽老師的話，老師說得能夠認真落實，課間討論也很活躍。一學(xué)期來，你的努力和成績大學(xué)有目共睹。從平常的表現(xiàn)可以看出，你非常熱愛自己的班級，能夠與同學(xué)們和諧相處，尊重老師，對班級工作認真負責(zé)，能夠組織活動而且圓滿成功。在以后的日子里，只要能持之以恒，你會做得更好，取得更好的成績。

19.一學(xué)期來，我和你交談的次數(shù)應(yīng)該不少了。令我稍感欣慰的是，我對你的教育略有收效。在我看來，做人和求學(xué)同樣重要，甚至可以說做人影響著求學(xué)。愿你在新的一年中做人和求學(xué)齊頭并進!

20.我很高興得看到，隨著時光的流逝，你變得越來越懂事。懂得珍惜時間，甚至懂得追趕時間，學(xué)習(xí)的自覺性越來越強。這正是一個人進步的前提!堅持一下，你一定會取得令人欣慰的成績!

21.你無疑是個很出色的學(xué)生，你的努力、你的悟性，你的成績都證明了這一點。令你不解的是，盡管如此，老師和家長還常要求你這、要求你那。你要明白，這說明你還有著連自己都沒充分意識到的潛力。望你在新的一年里傾盡全力，爭取更大進步!

22.時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期過去了。你依然那么清純、可愛，只是，當(dāng)青春的季節(jié)悄然來臨時，我希望能更多的看到你的長大，你的自律。因為，這是你獲得更大進步得前提!

23.該同學(xué)是一個性格開朗的女生，有積極進取的心態(tài)，有正確對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，勤學(xué)好問，活潑開朗，有幽默細胞，是同學(xué)們的開心果，心地善良，會為別人打抱不平，也會關(guān)心同學(xué)，努力維護同學(xué)關(guān)系，只要用心地、腳踏實地的去學(xué)習(xí)，一定會取得良好的成績。

24.該生的學(xué)習(xí)認真，態(tài)度端正，作風(fēng)純樸，尊重老師團結(jié)同學(xué)，人際關(guān)系融洽，樂于助人，環(huán)保意識強，勇于承擔(dān)責(zé)任，積極參與班級、學(xué)校的管理，集體責(zé)任感強，勇于維護集體榮譽和利益，待人接物誠懇平和，樂觀開朗，積極向上，有較高的個人品性修養(yǎng)。

25.在這個世界上，只要你有真實的付出，就會發(fā)現(xiàn)許多的門都是虛掩著的，成功之門也是如此。我們不要妄自菲薄，要相信自己經(jīng)過奮斗努力是能夠成功的。在成績面前不要驕傲自大，在困難面前不要畏縮后退，付出你的努力，使自己立于不敗之地。希望今后的你，學(xué)習(xí)更加扎實，不要被外界的因素干擾自己純凈的學(xué)習(xí)心態(tài)，注意克制自己，不要因小事而迷失自己前進的方向，你的高中生活將會非常精彩。

26.你是老師和同學(xué)心目中的好學(xué)生，團結(jié)同學(xué)，成績優(yōu)秀，更讓老師開心的是，這學(xué)期你發(fā)言積極多了，老師為你感到驕傲，可這次由于沒完成好環(huán)境識字本，失去了獲獎的機會，多可惜啊!其實勤奮才出天才，別以為光學(xué)課本知識就夠了，你那么聰明，相信你會明白的。

27.你嚴以治學(xué)的態(tài)度出色的表現(xiàn)了自己的個性!你在平凡中追求卓越，在自律中升華自己，所謂：于無聲處聽驚雷!老師希望你今后要在盡力表現(xiàn)自己的同時，敢于挑戰(zhàn)自己，敢于超越自己。充滿自信，抓住機遇，竭盡全力，全面發(fā)展。每一天都不留遺憾，三年高中生活后后你必將實現(xiàn)自己美好的理想。

28.你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩;做作業(yè)時，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜;工作上，你認真負責(zé)，是個盡責(zé)的學(xué)習(xí)委員。如果在好的基礎(chǔ)上，再加快點速度，你還有什么可挑剔的!

29.董必武詩云:逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋.古云此日足可惜，吾輩更應(yīng)惜秒陰。你充滿活力，充滿靈氣，雖然文靜卻充滿斗志。我們明白，機遇總是屬于有準(zhǔn)備的人，它從不同情望洋興嘆的人!你有很好的天賦和素質(zhì)，基礎(chǔ)扎實，記憶力也好，最難得是你學(xué)習(xí)踏實，知道抓緊時間，永遠不需要老師督促。希望今后的你，敢于挑戰(zhàn)他人，勇于戰(zhàn)勝自己，只要勤思考，多努力，重總結(jié)，排干擾，成功一定屬于你!

30.成績的退步不是最可怕的，最可怕的是失去信念和追求的目標(biāo)!信念是生命的脊梁，無論外界環(huán)境多么惡劣，只要你的信念堅持，任何的困苦都不是問題!同時，也會要放下心中的種種不快，以積極的心態(tài)投身到今后的學(xué)習(xí)中，過去已成回憶，已成一種經(jīng)歷，放眼未來，以你的毅力和求知欲，定會東山再起，重塑輝煌!

1.你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學(xué)生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學(xué)的勁兒，這學(xué)期你上課回答問題次數(shù)多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會一直跟你交朋友的。

2.你學(xué)習(xí)努力、踏實。學(xué)習(xí)上你積極思考，每次作業(yè)也完成得很好，令老師感到非常滿意。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學(xué)的驕傲!希望你課后再多花點時間在薄弱學(xué)科上，樹立學(xué)習(xí)的自信，保證自己立于班級不敗之地。要知道，命運的纖繩將永遠掌握在自己手中。

3.勤奮學(xué)習(xí)自當(dāng)持之以恒，努力進取還望知難而上。如果將人生比作一條大河，那么我們每個人就是一條小船，而頑強的毅力就是小船的桅桿!不要認為在你所面對的困難中有不可能解決的問題，關(guān)鍵的是你是否盡力而為了。本學(xué)期你沒有被評為三好學(xué)生，不是你沒有這個實力，而是因為你上次的語文考試失誤而造成成績沒有達到有求，其實你的智力和你的學(xué)識象你的長跑一樣優(yōu)秀，加油，克服自己的弱項，下個學(xué)期繼續(xù)努力，從頭再來!

4.人生如同一張棋盤，而我們則是盤中那顆顆棋子，每走一步都要經(jīng)過深思熟慮。我真誠的希望在人生的棋盤上，你能穩(wěn)妥地走過成功的每一步，為你的初中三年贏一盤好棋!做一名令老師放心，令家長自豪，令同學(xué)佩服的好學(xué)生。

5.成功者就是在于一貫的堅持，你有這樣的品質(zhì)。取得輝煌的成就在于默默無聞地實干，你具備這樣的作風(fēng)。細心認真地完成每一件事情，就是為你的成功之路打好了堅實的基礎(chǔ)!雖然你不是很出眾，但是腳踏實地的努力換來的是優(yōu)秀的成績。繼續(xù)保持這樣的品質(zhì)去對待每一件事情，每一件事情會給你不同的驚喜的!再大膽一些，多自信一些，努力，永不停止，實現(xiàn)最美好的愿望!

6.該生是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，學(xué)習(xí)勤奮，認真刻苦，遵守紀律，品質(zhì)良好，無論是在老師眼中，還是同學(xué)心中，都是一個全面發(fā)展的好孩子，前途無量，希望你今后取長補短，再接再厲，向著理想拼搏、奮斗，直至成功。

7.該同學(xué)生活上團結(jié)同學(xué)、樂于助人，有耐心，在學(xué)習(xí)上井然有序，隨機應(yīng)變，作為歷史課代表盡職盡責(zé)，態(tài)度積極向上，遇到困難不畏懼，勇往直前，望再接再厲，實現(xiàn)人生夢想。

8.外向，喜歡與他人交流，活潑好動，上課有時管不住自己，有時也愛走神，但總體來說，比較陽光活潑，學(xué)習(xí)上時而認真，時而松勁，認真時，學(xué)習(xí)積極，態(tài)度較好，松勁時，學(xué)習(xí)有些馬虎，不認真，還應(yīng)克服學(xué)習(xí)上的弱點，紀律上，自習(xí)課老是東張西望，亂說話，但聽從老師的教導(dǎo)，有很好的自覺性，與同學(xué)關(guān)系處理的很好，沒有與同學(xué)關(guān)系很差的現(xiàn)象。

9.你言語不多，但待人誠懇、禮貌，作風(fēng)踏實，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛班級，關(guān)愛同學(xué)，勤奮好學(xué)，思維敏捷，成績優(yōu)秀。愿你扎實各科基礎(chǔ)，堅持不懈，!一定能考上重點!

10.優(yōu)秀的男生肯定是逗人喜歡的，老師希望你能一如既往的優(yōu)秀，把這種優(yōu)秀保持在你人生的每一階段中。你的人生就是輝煌如意的!

1.你是一個品行兼優(yōu)，懂事自學(xué)，默默努力;生活的成功應(yīng)該屬于你這樣孜孜不倦的人!我相信，只要你能堅持不懈，你就會創(chuàng)造出自己的一片天地!加油!老師支持你!

2.該生學(xué)習(xí)刻苦，紀律良好，一直表現(xiàn)優(yōu)異，日常生活中勤勞勇敢，團結(jié)同學(xué)，與同學(xué)相處和諧，為人正直，不說假話，待人溫和，態(tài)度誠懇，樂觀開朗，積極向上，從不漠視學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)一直有較高的熱情，初中階段曾被評為“市級三好學(xué)生”，有較強的領(lǐng)導(dǎo)能力。

3.該生性格活潑，樂于助人，與同學(xué)關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是老師的好助手，但該生入靜速度較慢，在該方面仍有待提高，該生能積胡參加班內(nèi)各項活動，上課活躍，可以積極發(fā)言。

4.學(xué)習(xí)中你能嚴格要求自己，這是你永不落敗的秘訣。老師希望你能借助良好的學(xué)習(xí)方法，抓緊一切時間，笑在最后的一定是你!

5.乖巧靈活，善良真誠，很適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)成績較好。經(jīng)常能通過自己的思考提出創(chuàng)新的想法。能合理支配課余時間，自我管理能力強，與同學(xué)們關(guān)系融洽。

6.工作風(fēng)格踏實穩(wěn)健，凡事有自己的主張，不管遇到什么困難都能堅持自己的想法，穩(wěn)步的把工作向前推進。專業(yè)學(xué)習(xí)勤奮認真，一個學(xué)期以來，進步顯著。

7.性格開朗，熱情活潑，對班級的各項活動總是積極參與，有良好的團隊精神，與同學(xué)們相處融洽。對于不好的事情能直言不諱，專業(yè)學(xué)習(xí)很努力。

8.文靜的你總是面帶微笑，與人交往總是那么善解人意，因此羸得了廣大老師和同學(xué)們的喜愛，具有較好的組織協(xié)調(diào)能力和認真的工作態(tài)度，對于學(xué)習(xí)：不驕不躁是你的優(yōu)點，因此無論出現(xiàn)什么困難與挫折，老師都堅信：你是最終的強者!

9.性格沉穩(wěn)，待人和氣，住校期間與同學(xué)們相處融洽，很好的適應(yīng)了集體生活。專業(yè)學(xué)習(xí)認真踏實，能按專任老師的指導(dǎo)努力學(xué)習(xí)，作業(yè)非常認真，令人印象深刻。

10.文靜的你常常面帶微笑，似乎很少生氣，同學(xué)關(guān)系融洽。無論是學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)成績較上期都有非常大的進步，學(xué)習(xí)成績再度步入優(yōu)秀行列。需要注意的是：合理分配學(xué)習(xí)時間，不能因偏科造成不必要的損失。努力吧，勝利就在眼前!

九年級年級成員下學(xué)期述職報告篇十二

九年級下學(xué)期決心書，決心書怎么寫，小編給大家?guī)砹司拍昙壪聦W(xué)期決心書，歡迎大家閱讀。

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼我們邁入初三的大門，等待我們的是責(zé)任、是辛苦、是緊張。

面對初三，我們自信，因為我們鎮(zhèn)定，初一、初二我們并沒有虛擲青春，我們已為初三的長跑、沖刺作足了準(zhǔn)備。

我們自信，因為我們努力，一分耕耘、一分收獲，兩者雖不是成絕對的正比，天才出于勤奮卻是亙古不變的真理。

不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?經(jīng)過漫長的9年的磨煉，我們就是為了在不久之后的中考與全縣考生一爭勝負。

為了中考，我們堅守著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的意志;為了中考，我們一遍又一遍地嘗盡了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的苦澀。

多年栽種而成的小樹早已成蔭，我們將會自信地迎接2011年6月16—18日，那個收獲果實的季節(jié)到來。

因為勝利的旌旗將會由我們高高舉起，因為我們有戰(zhàn)無不勝的勇氣和決心。

同學(xué)之間的互相幫助是前進中的鋪路石，老師的諄諄教誨是岔路口上指明方向的路標(biāo)，辛勤的汗水將為我們澆開成功的鮮花!握著沉甸甸的中考接力棒，深知前進路上的坎坷，我們卻義無反顧。

中考的成功是我們的目標(biāo)，天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。

為理想，早起三更，讀迎晨曦，磨槍挫劍，不懼兵臨城下!為目標(biāo)，晚臥夜半，夢別星辰，腳踏實地，凌云舍我其誰!

在這神圣的時刻，我們以青春的名義宣誓:

不負父母的期盼，不負老師的厚望，不負青春的理想!

我們承諾:

我將用嚴謹?shù)膽B(tài)度書寫歷史;我將用激昂的斗志奏響樂章;我將用拼搏的精神鑄就輝煌!告別昨日的頹喪，我揚起希望;告別昨日的散漫，我打造理想;面對學(xué)習(xí)中的困難，我從容不迫;面對生活中的挫折，我勇往直前;在初三的學(xué)習(xí)生活中我將做到:敢于拼搏，用不懈爭取進步;自強不息，用汗水澆灌理想;超越自我，用奮斗放飛希望;永不言棄，用信念實現(xiàn)夢想。

讓青春綻放最美麗的光芒!

學(xué)生以學(xué)習(xí)為天職，對我們這些即將參加中考的學(xué)生而言，唯一就是考上一所自己滿意的學(xué)校，為自己今后走向社會奠定基礎(chǔ)。

中考，是一次挑戰(zhàn)，更是一種機遇。

困難與希望同在!挑戰(zhàn)與機遇并存!九年的發(fā)憤苦讀，九年的忘我拼搏，只待中考的最后一搏!為了更好地挖掘自身的潛力，實現(xiàn)心中的'夢想，我們決心做到以下幾點:

一、瞄準(zhǔn)目標(biāo)，堅定信念。

給自己確立一個明確的目標(biāo)，不過高也不過底，讓自己的努力更有方向。

二、刻苦學(xué)習(xí)，分秒必爭。

上課不分神，課后不分心，作業(yè)不抄襲，考試不作弊，不打被動戰(zhàn)，不放棄任何一個疑難知識點，認真對待每一堂課、每一次考試與練習(xí)，努力提高復(fù)習(xí)的效率與效果。

四、考場上沉著思考，認真答題，先易后難，力爭不丟“一兵一卒。

五、勞逸結(jié)合，精力充沛。

確保午睡、晚就寢睡眠質(zhì)量，不打疲勞戰(zhàn)，不低效學(xué)習(xí)，保證良好的身體素質(zhì)，保持旺盛的學(xué)習(xí)精力。

六、調(diào)整心態(tài)，心如止水。

能坦然面對過程中的成功與失敗，勝不驕，敗不餒，只為中考的最后勝利。

我一定會以最刻苦的精神，最堅韌的毅力，最飽滿的熱情，最昂揚的斗志，勤奮苦讀，珍惜分秒，勇于拼搏，敢于競爭。

不到最后一刻，絕不放棄希望，絕不放棄努力!我的目標(biāo)一定要實現(xiàn)!我的目標(biāo)一定能實現(xiàn)!

中考，我們來了。

因為我們堅信，只要有希望，就會有奇跡。

初三(1)一百天誓詞

我宣誓:

我要珍惜生命的每一分鐘，

我要珍惜父母的每一分錢，

一百天，我要拼搏，用汗水澆灌我理想的花蕾;

一百天，我要高歌，用行動兌現(xiàn)我青春的諾言!

奮斗一百天，讓理想在六月展翅飛翔!

奮斗一百天，讓微笑掛滿父母的臉龐!

奮斗一百天，讓寧化二中再譜華章!

初三(2)中考100天沖刺宣誓詞

今天，我在莊嚴的國旗下宣誓 :

回首過去的時光，

汗水和淚水交織成網(wǎng)，

挫折與失敗伴我成長。

為了心中的理想，

我的心會變得更堅強!

初三(3)中考100天沖刺宣誓詞

我承諾

在未來的一百天

決不懦弱地退縮

決不做中考的逃兵

我要喚醒所有的潛能;

因為我沒有失敗的理由

我要凝聚全部的力量;

因為我要實現(xiàn)我的夢想。

我相信

只要努力奮斗

勇往直前

世界總會讓步

只要竭盡全力

中考一定成功

我--注定成才

我--必將輝煌

初三(4)班誓詞

為了考上理想的學(xué)校，在最后的100天里，

我宣誓:

我要將滿腔的熱情投入到學(xué)習(xí)上:

像蜜蜂一樣勤奮

像螞蟻一樣執(zhí)著

信賴老師

約束自己

勤加練習(xí)

像劉翔那樣加速、跨越、沖刺!

我要用心，用手，

用智慧和行動

吹響戰(zhàn)斗的號角

向人生交一份滿意的答卷!!!

初三(5)班沖刺中考百日誓詞

我宣誓:

為迎接20**中考，

一腔熱血，

全力以赴，

腳踏實地，

挑戰(zhàn)自我!

不放過一絲一毫疑問，

不虛度一分一秒時光!

高揚青春風(fēng)帆，

搏擊人生風(fēng)浪!

為未來留下一份回憶，

為生命凝鑄一段永恒!

讓父母為我驕傲!

讓附校為我自豪!

堅持到底，

永不言棄!

初三(6)班一百天宣誓詞

挑戰(zhàn)人生是我們堅定的信念

決勝中考是我們不懈的追求

一百天我將讓青春無悔

請父母放心，我們一定不讓你們傷心!

請老師放心，我們一定不讓你們失望!

請學(xué)校放心，我們一定會為母校爭光!

沖刺在即，我們壯言宣誓:

志存高遠，矢志不渝，

嚴守紀律，團結(jié)自信。

腳踏實地，刻苦鉆研，

排除干擾，奮斗一百天!

初三(7)一百天誓詞

一百天，戰(zhàn)場演習(xí)，我不退縮;

一百天，最后沖刺，改變一生!

一百天后，考場揮毫，我能勝利!

因為:

我有老師的引導(dǎo)，

我有父母的關(guān)心，

我有認真的態(tài)度。

今天我宣誓:

我努力、我盡力，決不言棄!

我自信，我成功，我快樂!

初三(八)班宣誓詞

緊張忙碌的100天

辛苦奮戰(zhàn)的100天

沖刺拼搏的100天

是值得我們珍惜的時光

是潛能最大發(fā)揮的時刻

我們--團結(jié)向上的(8)班

信奉--狹路相逢勇者勝

決心--努力創(chuàng)造新成就

教師誓詞

我們宣誓:

我們將以執(zhí)著的信念，肩負起初三畢業(yè)班的重任

秉承校訓(xùn)，不辱使命

我們將把無限的忠誠呈現(xiàn)給這光輝的事業(yè)

立足崗位，實踐諾言

我們將用辛勤的付出詮釋教師的風(fēng)范

恪盡職守，敬業(yè)奉獻

我們將以沖鋒的姿態(tài)與附校榮辱共進

在附校的里程碑上鐫刻感動

讓我們共同托起明天的太陽

為附校再創(chuàng)輝煌!

九年級年級成員下學(xué)期述職報告篇十三

20xx學(xué)年即將結(jié)束?；仡欉@一年的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲。為了進一步總結(jié)經(jīng)驗，取得更大的進步，我會結(jié)合自己一個學(xué)期的工作，對這學(xué)期的工作進行反思，總結(jié)如下:。

第一、自覺加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想覺悟水平。

我愛我的祖國，我的工作，我的學(xué)生。嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作，求真務(wù)實，開拓進取，勇于創(chuàng)新。對自己負責(zé)，對學(xué)生負責(zé)，對學(xué)校負責(zé)，對領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)。永遠以“學(xué)而優(yōu)則仕，依世行事”來鞭策自己。向縣區(qū)學(xué)校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，一起工作，一起學(xué)習(xí)，一起進步。

第二，努力學(xué)習(xí)理論知識，與時俱進。在當(dāng)今飛速發(fā)展的社會，注重學(xué)習(xí)是讓自己不被社會淘汰的最有效手段。

這學(xué)期，在我校的組織下，我們開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。通過學(xué)習(xí)文獻，參與活動，為老師樹立榜樣，模范執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度，可以積極利用課余時間認真學(xué)習(xí)《學(xué)校體育》、《現(xiàn)代體育》等教育刊物，從中汲取營養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗，移植到自己的教學(xué)中，達到事半功倍的效果。同時，我認真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，全面了解了課程改革的要求，促使我徹底改變了陳舊落后的教育觀念。

第三，教學(xué)質(zhì)量和體育成績是學(xué)校的生命線。

我校運動隊在全縣第42屆中小學(xué)生田徑運動會上獲得團體第四名和單項第一、二名。在縣城的x陽光運動會上，我們學(xué)校的隊伍獲得了小組第六名。學(xué)校的“體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試”和“體育藝術(shù)2+1測試”測試率為100%，合格分數(shù)在90%以上，優(yōu)秀率在50%以上。各項標(biāo)準(zhǔn)的測試結(jié)果得到了縣教育局和學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

四、狠抓運動隊管理，全面提高運動水平。

在運動員的管理上，不僅要體現(xiàn)“嚴”字，還要有愛心。學(xué)期初，我根據(jù)每個隊員的實際情況制定了詳細的訓(xùn)練計劃，并不斷科學(xué)地調(diào)整訓(xùn)練內(nèi)容。提高培訓(xùn)效率。平時和小玩家溝通交流，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，從不放過任何教育的機會。積極與班主任和老師溝通，爭取他們對培訓(xùn)的支持。

從第一學(xué)年開始，在領(lǐng)導(dǎo)和老師的'熱情支持和大力幫助下，我所負責(zé)的各項工作都順利開展。教書育人是塑造靈魂的綜合藝術(shù)。今天，隨著課程改革的推進，社會對教師的素質(zhì)提出了更高的要求。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認真分析研究教材和大綱，在領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱情支持和大力幫助下，使我們的工作開拓進取，更加嚴格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)勢，糾正不足，銳意進取，成為一名優(yōu)秀的人民教師。

九年級年級成員下學(xué)期述職報告篇十四

作為畢業(yè)班，我們班共有學(xué)生33人，其中男生人，*20人。本學(xué)期我們班級的基本目標(biāo)就是：領(lǐng)導(dǎo)班級班干部建設(shè)班級，使全體同學(xué)都能建立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)，爭取順利畢業(yè)。二、本學(xué)期要求：

1.用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平。努力推進了素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，促進學(xué)生個性的發(fā)展。

2.以人為本，尊重學(xué)生，讓學(xué)生成為班級管理的主人。在班級管理工作中，尊重學(xué)生的人格，以平等的姿態(tài)面對學(xué)生，讓學(xué)生有發(fā)表意見和看法的機會。對學(xué)生表現(xiàn)給予客觀的表揚和批評，以建立尊師愛生、團結(jié)友愛、協(xié)調(diào)融洽、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境。

3.一把鑰匙開一把鎖，關(guān)注學(xué)生的個性差異。只有了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)對學(xué)生進行教育，才能把思想工作做到學(xué)生的心坎上。4.關(guān)愛學(xué)生，產(chǎn)生情感的共鳴。

三、

第一，匡助班干部樹立威信；

第二，鼓勵班干部大膽勇敢工作,指點他們工作方法；上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；四、具體措施：

第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大提高，在紀律。

律。1.抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到、曠課等現(xiàn)象，抓好自修課紀2.定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的身心健康發(fā)展。通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力。學(xué)生的問題。

3.定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決。

4.在平常和學(xué)生家長取得聯(lián)系，及時反饋學(xué)生在校表現(xiàn)情況，以便學(xué)校、家長雙向教育。

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排，我繼續(xù)擔(dān)任九年級二班的班主任，現(xiàn)把本班情況作以下分析：

以“依法辦校，以德立校”為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校工作計劃，以*的十五大報告精神為指導(dǎo)，堅持以德育為核心，以。

教學(xué)。

為中心。堅持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長點。堅持熱愛共產(chǎn)黨，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。提倡道德規(guī)范：愛校守法，友善團結(jié)，勤儉自強，敬業(yè)奉獻，切實幫助學(xué)生做到“以德服人，德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會生存，學(xué)會做人”。加強培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質(zhì)教育。

三、具體工作內(nèi)容、措施育。

（一）德育以“自主與責(zé)任”為主題，不斷深入愛國主義教1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增強學(xué)生的愛國主義責(zé)任感，熟悉“五旗知識”的教育內(nèi)容，加強歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育。

2、開展以“自主與責(zé)任”教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計劃，從五個途徑（認識自我，對自己負責(zé)、對小事負責(zé)、自我評價、自我教育）加強“自主與責(zé)任”教育。

3、結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、敬老節(jié)，不斷開展尊師頌師、愛生重教、尊老愛老、團結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評選積極分子，宣傳先進事跡。

4、開展以“愛國愛家”，圍繞建國六十三周年，制訂主題班會內(nèi)容，作為班主任加強指導(dǎo)。

5、以“五愛教育”為基本內(nèi)容，以“五心”教育為重點，從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現(xiàn)在的自我；從對小事負責(zé)做起；牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會做小事。在實踐中增強責(zé)任感。繼續(xù)開展一幫一結(jié)對子活動，樹立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。護我們美麗的家園。

6、堅持環(huán)境保護教育，加強學(xué)生環(huán)境保護意識，愛護校園，愛。

（二）繼續(xù)加強行為規(guī)范教育。

以幫助學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會主存”為方向，以培養(yǎng)學(xué)生善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標(biāo)，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手，以校園文化建設(shè)為載體。通過“五愛”“五心”“四會”“四個面向”’“六個文明”“中學(xué)生行為規(guī)范”“文明禮儀”等系列教育。

l、以中學(xué)生行為規(guī)范要求每位學(xué)生，加強道德規(guī)范宣傳教育，努力做到“愛校守法，明理誠信、友善團結(jié)，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。重點是六個文明、一日常規(guī)、一行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)，樹學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。起”的思想。

（1）認真學(xué)習(xí)宣傳環(huán)境整治。使學(xué)生樹立“愛護環(huán)境，從我做（2）由于我班部份學(xué)生的行為規(guī)范較差，在行為規(guī)范教育中前五周重點抓文明休息、文明交往，并同時對文明上課的二分鐘預(yù)備鈴進行檢查。（3）從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風(fēng)。好人好事堅持天天記。

2、加強基礎(chǔ)道德教育。

基礎(chǔ)道德教育是教會學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則，是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容。從對自己負責(zé)做起，從自我評價做起。堅持以德育人，應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識，對自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進行判斷。堅持十分鐘晨會，并認真作好記錄，提高自我評價的自覺性和能力。結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、老人節(jié)等活動，開展愛他人、愛集體、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛護公共財物，增強自主與責(zé)任，樹班風(fēng)、創(chuàng)學(xué)風(fēng)、有理想、會創(chuàng)新，做一個遵紀守法的好公民。

3、以學(xué)主為主體，以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生創(chuàng)新能力大方向，以“自主與責(zé)任”為主題。加強紀律、衛(wèi)生、財產(chǎn)、廣播操等各項檢查活動，努力爭創(chuàng)文明班、示范班。

（1）以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睘檩d體，推進研究性課程：

學(xué)會生存，注意生存環(huán)境，改善生存環(huán)境質(zhì)量，人人愛護環(huán)境，保綠保潔美化環(huán)境。增強“愛美光榮，破壞可恥”增強創(chuàng)新意識，人人動手，變廢為寶，走近自然，親近自然。椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。巾紙，禁吃口香糖，嚴禁亂扔紙屑雜物。念。

（4）廣播操加強進出場紀律的檢查和指導(dǎo)，培養(yǎng)集體主義觀（5）認真做好愛國主義教育工作，歌頌中國共產(chǎn)黨，歌頌社會主義祖國。

（三）德育工作的滲透工作。

總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為。

本班本學(xué)期共有名學(xué)生，上學(xué)期成績十分不理想。面對基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)缺乏主動性和自覺性，平時有懶惰，缺乏恒心的一群學(xué)生，我覺得壓力更大。畢竟，其中仍然有大部分的學(xué)生想要學(xué)習(xí)，希望自己能夠考取理想的學(xué)校的。只是沒有一種良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，缺乏自制性。而這一切，都是班主任工作的主要方向。

二、本學(xué)期班級目標(biāo)。

1、用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平。

在班級管理工作中，尊重學(xué)生的人格，以平等的姿態(tài)面對學(xué)生，讓學(xué)生有發(fā)表意見和看法的機會。歡迎學(xué)生提出管理班級的意見，提高學(xué)生積極性，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見，使班級洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛，讓學(xué)生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗。

3、一把鑰匙開一把鎖，關(guān)注學(xué)生的個性差異。

班主任要教育好學(xué)生，只有了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)對學(xué)生進行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學(xué)生的心坎上。因此，全面了解和研究學(xué)生是班主任做好工作，提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件。四、主要措施學(xué)”

實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標(biāo)，取長補短。在面對挫折時，實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和學(xué)生所具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞學(xué)生的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一時的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。在學(xué)習(xí)中多鼓動學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”。

第三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。

嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學(xué)校給予處分，對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。

在培優(yōu)補差方面，對待優(yōu)生，不僅要他們樹立起學(xué)習(xí)的自信，同時還要培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力，自覺主動地學(xué)習(xí)。對待優(yōu)生，對他們的要求自然也要更高一些，不能沉湎于優(yōu)異的成績而不知前進。對他們的教育，不僅要提高要求，更要讓他們產(chǎn)生憂患意識。照顧到學(xué)生的心理，想他們所想的，在生活中多多給予支持和幫助。同時，在學(xué)習(xí)上，努力幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，多和他們進行交流。另外，對于差生，特別要加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高向他們的學(xué)習(xí)效率，得到成就感。對于差生，做題要求和作業(yè)可有所不同。課外，對差生多進行輔導(dǎo)。

而對于差生，給予的不僅是學(xué)習(xí)上的鼓勵。對于差生，首先要。

九年級年級成員下學(xué)期述職報告篇十五

1、認識2個新單詞，讀好課文。

2、理解文中的敘述順序，想象文中描述的場景，感受珍珠泉的美麗與可愛。

3、體驗作者表達的感受，培養(yǎng)學(xué)生對自然的熱愛。

課時安排。

1課時。

教學(xué)過程。

第一，進口。

孩子們，你們見過泉水嗎？誰能說說泉水的特點？（清澈，細細的水，順著山勢流淌），這節(jié)課老師會帶領(lǐng)大家領(lǐng)略珍珠泉的美。

第二，舉例讀課文。

思考：作者描述的泉水是什么？

（一）老師帶著感情大聲朗讀課文。

（2）學(xué)生找出課文中的相關(guān)句子并閱讀。

（1）自由閱讀，將文章分成小節(jié)。

這篇文章可以分為三段。

第一段（第一自然段）。

第二段（2—4個自然段）。

第3款（自然第5—6款）。

（2）指導(dǎo)學(xué)生分段閱讀課文。

第四，進一步理解課文內(nèi)容。

（1）讀第二段，想一想這一段主要講的是什么？是按照什么順序描述的？

（2）讀第二段。

2、泉水有什么特點？（青、暗、清），你能說出哪一句話？這句話是什么句型？（并行）。

3、泉水是怎么出來的？"撲哧一笑。"這是關(guān)于泉水寫的什么？（人）。

4、討論：這個泉為什么叫“珍珠泉”？

第四段中的這句話在這篇文章中起什么作用？（總結(jié)，概括）。

（3）讀第三段。

討論：這段話表達了什么樣的思想感情？

最后一句“我灑了多少珍珠！”你什么意思？

第五，總結(jié)拓展。

第六，布置作業(yè)。

請選擇你最喜歡的場景，按照一定的順序?qū)懴聛?，一定要把自己的感受融入到美景中?/p>

九年級年級成員下學(xué)期述職報告篇十六

（一）知識與技能：了解計算機基本知識，了解xp系統(tǒng)的特點，熟練使用基本辦公的三大軟件。

九年級的同學(xué)已基本掌握計算機的基本技能，本學(xué)期主要應(yīng)對中考計算機的要求，學(xué)生主要已復(fù)習(xí)為主。

1、初步了解網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識，學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)上的共享資源。

2、學(xué)會通過因特網(wǎng)瀏覽信息，獲得學(xué)習(xí)、生活中需要的信息資源。

3、營造主動參與、動手實踐的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在親身經(jīng)歷提出問題、分析問題、一步步解決問題的過程中，學(xué)習(xí)知識、習(xí)得技能，逐步形成運用信息技術(shù)解決實際問題的能力。

4、在計算機操作中注意正確方法的指導(dǎo)，養(yǎng)成正確使用計算機的良好習(xí)慣。

5、拓寬知識面，拓展視野，培養(yǎng)學(xué)生對計算機的濃厚興趣。

6、形成現(xiàn)階段學(xué)生應(yīng)知的信息技術(shù)理念，樹立學(xué)好信息技術(shù)、用好信息技術(shù)的信心。

7、培養(yǎng)學(xué)生與人合作、自主探究思考、勇于動手、善于交流的能力。

8、進行愛護公共機房設(shè)備的品德教育。

1、課程整合思想。

（1）與相鄰學(xué)科的課程整合

（2）與德育整合。

2、趣味性思想。

（1）語言的趣味化

（2）內(nèi)容趣味化。

3、培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)。

（1）結(jié)合實例進行應(yīng)用介紹

（2）貫穿網(wǎng)絡(luò)知識。

4、教學(xué)面向全體學(xué)生，充分考慮到學(xué)生的個性差異，采用“因材施教”、“螺旋上升”的方式，設(shè)置了適合不同層次、不同水平學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，教學(xué)時可根據(jù)實際情況進行取舍。

5、通過演示和教授相結(jié)合的方式，讓學(xué)生掌握本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。

6、課堂中穿插游戲、競賽等方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，7、課堂的主體交給學(xué)生，計算機的操作性強，應(yīng)該多給他們練習(xí)的時間，提高他們的實際操作能力。

8、采用分組合作的教學(xué)模式，培養(yǎng)他們互幫互助、相互合作的精神。

9、教學(xué)以活動為重心，通過活動，呈現(xiàn)基礎(chǔ)知識和基本操作，讓學(xué)生在活動中體驗信息技術(shù)應(yīng)用的全過程.同時，在教學(xué)范例的選擇上，注意貼近生活，滲透人文精神，引導(dǎo)學(xué)生在信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用過程中，提高思想道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

《計算機的系統(tǒng)管理》

九年級年級成員下學(xué)期述職報告篇十七

(白居易唐)。

田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。

婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。

足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。

復(fù)有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。

聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?。家田輸稅盡，拾此充饑腸。

今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。

念此私自愧，盡日不能忘。

(劉方平唐)。

更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。

今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。

(溫庭筠)。

晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。

雞聲茅店月，人跡板橋霜。

槲葉落山路，枳花照驛墻。

因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

(陸游)。

驛外斷橋邊，寂寞開無主。

已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。

無意苦爭春，一任群芳妒。

零落成泥碾作塵，只有香如故。

(晏殊宋)。

燕子來時新社，梨花落后清明。

池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。

日長飛絮輕。巧笑東鄰女伴。

采桑徑里逢迎。疑怪昨宵春夢好。

元是今朝斗草贏，笑從雙臉生。

(蘇軾)。

簌簌衣巾落棗花，村南村北響繰車。

牛衣古柳賣黃瓜。酒困路長惟欲。

日高人渴漫思茶。敲門試問野人家。

(李清照)。

薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。

佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。

東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。

莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。

(辛棄疾南宋)。

何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

(張養(yǎng)浩元)。

驪山四顧，阿房一炬，當(dāng)時奢侈今何處?只見草蕭疏，水縈紆。

至今遺恨迷煙樹。列國周齊秦漢楚，贏，都變做了土;輸，都變做了土。

(王磐明)。

喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大。官船來往亂如麻，全仗你抬聲價。軍聽了軍愁，民聽了民怕。

哪里去辨甚么真共假?眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷!

九年級年級成員下學(xué)期述職報告篇十八

轉(zhuǎn)眼20xx年就這樣在匆忙中溜走，回頭一望發(fā)現(xiàn)真的是應(yīng)了白延松那句“痛并快樂著”。作為一名年輕教師身處這樣一所臥虎藏龍的學(xué)校里，面對著學(xué)校嚴格的管理，同事的優(yōu)秀，尤其是在四個班二百多雙眼睛的期盼和要求下，自身更是感到了從未有的壓力。今年是我踏上教師崗位的第三年，并開始了初次嘗試一年級英語教學(xué)的工作。一年級小朋友的短時記憶力強，好奇心重，模仿力強、表示欲強，不怕出錯，在學(xué)習(xí)英語過程中能夠大膽地參與，于是，在慢慢摸索中我開始了一年級英語教學(xué)的起步階段，并且在這個逐步摸索的過程中我發(fā)現(xiàn)了一年級小同學(xué)學(xué)習(xí)英語的幾個特點：

1、同學(xué)上課時喜歡老師用歌曲、兒歌、游戲、競賽等形式來組織課堂，假如再加上肢體語言，他們會顯得更加活躍，教學(xué)效果會非常突出。

2、假如同學(xué)對某一單元有濃厚的興趣的話，學(xué)習(xí)這一單元的知識會比其他的學(xué)的快、也不容易忘，但活動的過程如唱的歌，玩的游戲比知識點記得清晰。

3、并不是全體同學(xué)都能夠把當(dāng)堂的內(nèi)容全部都掌握，要經(jīng)過反復(fù)不時的操練，通過不同的，有趣的操練形式鞏固教學(xué)內(nèi)容，接受能力和記憶能力較差的小朋友會在大家的帶領(lǐng)下掌握所有學(xué)習(xí)內(nèi)容。

假如有人問我在收獲最大的是什么的話，我會毫不猶豫的告訴他：針對一年級小朋友的特點，我應(yīng)該如何培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的興趣和能力?我應(yīng)該怎樣做才干使小朋友堅持對英語的這份興趣并且能主動地學(xué)習(xí)英語，說英語。我認為，這就是我度工作的重點和亮點。

九年級年級成員下學(xué)期述職報告篇十九

本學(xué)期，我將擔(dān)任九年級四，六班的英語教學(xué)工作，作為一直從事中學(xué)英語教學(xué)的我，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實際的教育教學(xué)中，我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累，為了能在以后的工作中取得更好的成績，特做計劃如下：

一繼續(xù)認真學(xué)習(xí)教學(xué)理念，積極運用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。

課上必須能夠完成。另外自學(xué)指導(dǎo)要有效，就必須明確時間，內(nèi)容，學(xué)習(xí)方法，達到的標(biāo)準(zhǔn)，考核的方法及要求。后教并不都是老師講。

但老師講是有必要的，教師講的內(nèi)容都是學(xué)生不會的，急需要講的。且要做到精講并講透。本學(xué)期經(jīng)過認真學(xué)習(xí)，整個教學(xué)模式成竹在胸。

所以運用起來比上學(xué)期會更得心應(yīng)手多了。

二學(xué)習(xí)教學(xué)理念，將認真實行“四清”管理。

三按照“考改考”的模式認真上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課。

首先，老師精心設(shè)計好檢測題，測試后馬上出示答案并了解學(xué)情，發(fā)現(xiàn)問題，針對問題讓學(xué)生們更正討論，學(xué)生確實不會的老師要講清講透，然后組織學(xué)生背記且檢查，下一節(jié)課又做同類測試題，使學(xué)生能夠牢固且熟練地掌握所學(xué)知識和典型習(xí)題。更多的培養(yǎng)優(yōu)秀生。

四認真研究教學(xué)目標(biāo)和歷年中考試題，把握好中考方向。

認真研究近兩年的中考試題，狠抓中考重點，把握中考方向，有的放矢的進行備戰(zhàn)中考的練習(xí)。同時注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)及運用知識的能力和應(yīng)考技巧。從而是學(xué)生能夠從容應(yīng)對中考的考驗。

本學(xué)期一定要積極運用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，學(xué)習(xí)沒有教不好的學(xué)生教學(xué)理念。熟練掌握“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法，從學(xué)情出發(fā)，積極改革創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)效率，提高個人素質(zhì)。通過“四清”管理打牢基礎(chǔ)，提高學(xué)生素質(zhì)，爭取在明年中考中取的優(yōu)異的成績。

一、教學(xué)目標(biāo)。

培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的英語學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣，幫助學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高、發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力，形成有效的學(xué)習(xí)策略；使學(xué)生掌握一定的語言基本知識和技能，有較好的語感，獲得初步運用英語的能力，為實際應(yīng)運打下扎實的基礎(chǔ)。同時注重綜合能力的開發(fā)、提高，培養(yǎng)他們的觀察、思維、記憶、想象和創(chuàng)造等方面的能力；讓學(xué)生了解中西方文化的差異，培養(yǎng)愛國主義精神，增強世界觀意識，并結(jié)合課外學(xué)習(xí)，達到教學(xué)的最優(yōu)秀性，培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力和習(xí)慣，并做到持之以恒，使本年段的英語教學(xué)能進一步發(fā)展、提高。

在這一學(xué)期中，主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要很好地完成本學(xué)期的教學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，重視閱讀能力的培養(yǎng)，在實際教育工作中把做好學(xué)生思想工作放在學(xué)科教育的首位，通過師生的共同努力，為學(xué)科和學(xué)生本人再創(chuàng)佳績。

二、教材分析。

九年級英語是河北教育出版社出版的冀教版英語，教材編排有以下目的：

1、要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫、英語的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力；養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法；為進一步學(xué)習(xí)和運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。

2、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性，

3、培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學(xué)能力。

三、教材重點、難點。

本冊教材從語音、詞匯、語法、閱讀等方面著手。

1、語音教學(xué)本冊課本在下冊的基礎(chǔ)上進一步學(xué)習(xí)和運用音標(biāo)和單詞的發(fā)音規(guī)則，著重抓好學(xué)生的預(yù)習(xí)，自學(xué)能力。

2、詞匯教學(xué)本冊課本所要學(xué)習(xí)、掌握的單詞約400個，另有固定搭配和習(xí)慣用語若干條，任務(wù)較重。

3、語法教學(xué)本冊課本的語法教學(xué)項目有：不定代詞、動詞過去完成時、不定式、被動語態(tài)、定語從句以及構(gòu)詞法。

4、閱讀教學(xué)是重中之重，本冊課本中的閱讀課文比上學(xué)期難了很多，仍以對話為主，還有一些簡單的短文。因此，提高學(xué)生的聽說、表演對話的能力仍是本學(xué)期的一個教學(xué)重點，還應(yīng)有一定的語法基礎(chǔ)，具備相當(dāng)?shù)木渥颖磉_能力，能運用一定的詞組和句型。

四、學(xué)情分析。

從整體情況來看，學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，興趣不高，甚至有部分學(xué)生的聽說讀寫能力還不夠一年級水平，所以在課堂教學(xué)時，出現(xiàn)有學(xué)生不守課堂規(guī)則，不愿聽課、睡覺或是做與課堂無關(guān)事情的現(xiàn)象，這使得課堂難以調(diào)控，難以形成英語學(xué)習(xí)氛圍。有少部分學(xué)生基礎(chǔ)較好，自制能力較強，能認真聽課，按老師要求完成各項任務(wù)，?？偟膩碚f，本班的英語教學(xué)具有挑戰(zhàn)性，需要耗費不少時間和精力。

五、教學(xué)措施。

1、依據(jù)學(xué)生基本情況，逐步激勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提高學(xué)生英語交際能力。

3、有意識培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。

4、重視思維過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進，點面結(jié)合，逐步擴展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。

5、特別注重閱讀能力的培養(yǎng)。

初三階段的英語教學(xué)工作十分關(guān)鍵，而這屆學(xué)生英語底子薄，興趣不高，在這種情況下，就需要更加深入地研究教材，根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生特點研究切實可行的課堂教學(xué)模式。努力探索適合學(xué)生特點、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式。同時，要進行分層次教學(xué)。對于好的學(xué)生要加大知識的容量，拓展知識的層面，使好學(xué)生成績更上一層樓；對于差生要因勢利導(dǎo)，因材施教，使差生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

重點：筆頭練習(xí)：

在教學(xué)過程中應(yīng)保證學(xué)生在寫之前明確他們要做什么，應(yīng)有一定的示范、例子，使他們明白該怎么做；聽寫是培養(yǎng)學(xué)生寫這一技能的有效方法。

【一】閱讀訓(xùn)練。

1、讀材料題目。

2、讓學(xué)生用較快的速度默讀一遍對話或短文。

3、當(dāng)學(xué)生找到答案時，鼓勵他們回答。

4、再細讀一遍，進一步理解文章。

5、對于生詞何習(xí)慣用語，讓學(xué)生推測。

6、學(xué)生間的討論。

7、加強閱讀訓(xùn)練，培養(yǎng)閱讀能力。

【二】語法教學(xué)。

教師應(yīng)控制講解時間，重點必須在學(xué)生言語訓(xùn)練上，啟發(fā)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)，探索和歸納。

【三】其他方法、措施。

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