總結(jié)是一個對自己的回顧和思考，通過總結(jié)我們可以更好地規(guī)劃未來的方向和目標。寫總結(jié)時，要有自己的思考和觀點，不拘泥于書本知識和表面應(yīng)付。通過閱讀一些總結(jié)案例和范文，可以拓寬自己的視野和思維方式。
語文組工作總結(jié)美篇篇一
我的六(1)班是年級里語文基礎(chǔ)最差的一個班，差生占較大多數(shù)，尖子生、中等生相對較少。剛開始，我在授課時講得很深，沒有照顧到整體，也沒有注意到這點的后果，因此，教學效果很不理想，后來，我深深的反思。原來是沒有做到了解和分析學生實際情況，導致學生學習成績不理想。從此，我在備課時，主要是以學生為主，具體問題具體分析，做到因材施教。因為在教學中，備課是一個必不可少的重要環(huán)節(jié)，備教材又要備學生，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。后半學期，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，課堂上，同學們學習比較活躍，上課氣氛積極，課堂效果也有顯著的提高，在平時的測試中，也看到這些成績，相信期末考試更能體現(xiàn)。雖然很辛苦，但事實證明是值得的。
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。在課前，我總是要求學生“讀—畫—思—寫—問”的五步預習方法，即“讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問不解”的方法。只有掌握這個預習方法，有利于提高他的自學能力和閱讀水平。在此，我班有一部分的同學已逐漸學會了最基本的方法，相信只要持之以恒，他們就會有一條學習的光明之道。
在期中考試中，顯示出本班的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實，對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，大多數(shù)同學都能過關(guān)。但是對于學習的重點，如“句子的變換形式”、“修改病句”和“多音字的理解”以及“閱讀短文”與“習作”等容易失分的知識，我經(jīng)常采用了多種形式的練習，小結(jié)方法，練習鞏固。要求學生每天寫日記等，爭取部分學生能在課堂里過關(guān)，但是，對于這部分的內(nèi)容，我班的學生還需要長期的訓練，我將會一如既往的思考、研究。另外，對于學生字跡潦草的現(xiàn)象，我要求全班學生做作業(yè)一定要做到字跡清晰，經(jīng)常臨摹寫字練習冊，一學期下來，學生在字詞句方面的知識也得到了一點的鞏固，也逐漸提高了他們學習的基本技能和語文能力。
本班后進生極多，考試成績達不到10分的有好幾個，提高他們的成績，對提高全班整體的學習質(zhì)量有很大的作用。這里我要有一個基本的“突破”——力爭期末考試人人通10分的關(guān)。因此，我采用的方式是“以優(yōu)帶差”的方法，幫助差生擬好學習目標，每天讓優(yōu)生抽出時間幫助差生，通過語文基礎(chǔ)知識點的訓練，要求反復抄寫詞語盤點和日積月累，及時給差生鼓勵，使他們重拾學習的信心。
經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師的指導下，取得更好成績。
語文組工作總結(jié)美篇篇二
本組全體教師不斷學習新課程理念，邊學習邊探索，努力適應(yīng)新課程的要求，不斷熟悉教材，積極開展教學改革，不斷提高教學效率，在本學期做了以下的一些事情，也取得了一些成績，語文組被評為校級、區(qū)級先進教研組，而且評上了市三星級教研組，現(xiàn)擇要概述。
高一高二本學期都采用了新教材，新課程需要新理念，需要我們在教學觀念、教學方式和教學評價方面作出相應(yīng)的調(diào)整，我們備課組內(nèi)的老師平時多學習多反思多探討，合理安排教學進度，及時解決教學過程中出現(xiàn)的問題，并且作出了相應(yīng)的記錄和積累，有利于以后的總結(jié)，也有利于下一屆的教學。高三教師在聽取區(qū)教研員的意見后，及時調(diào)整了復習計劃，在提高教學效率方面作了探索。
本學期王紅元、戎維貞、盧杏琴、李文老師開了四堂公開課，而且力求每堂公開課有不同的主題，譬如從散文、小說、議論文、現(xiàn)代詩歌、作文等不同角度加以展開，在授課老師充分準備的情況下，對公開課加以適當?shù)脑u議，發(fā)現(xiàn)教學過程中的閃光點，也指出存在的問題，并且把相關(guān)的資料加以積累，無論對上課者還是聽課者都是一種提高。王紅元老師在市教研活動展現(xiàn)公開課，毛剛飛老師在市東片主題活動中作了《〈語文文字與運用〉課程思考與教學建議》的講座。
教學研究可以包括這幾個部分。一是對教材的研究，我們有必要認真吃透教材，按照每個模塊的不同要求，按照不同的教學主題確定不同的課堂教學內(nèi)容。一個就是教學方式的研究。新課程面前，我們有必要改變原本傳統(tǒng)的教學方式，充分發(fā)揮學生的主動性，采用課堂對話的形式提高學生的語文素養(yǎng)。再一個就是小課題的研究，可以采取“短、平、快”的方式，結(jié)合教學中的相關(guān)問題呈現(xiàn)教學流程，并對之作出反思性的總結(jié)。另外是課題研究，本學期毛剛飛老師的省級立項課題《外國小說欣賞中小說知識的研究》在原來研究的基礎(chǔ)上進一步推進。王紅元、趙嫣萍在公開刊物發(fā)表論文，王紅元和盧杏琴老師在市論文評比中獲得一等獎，李文的論文獲得市二等獎。
選修課和研究性課程是新課程建設(shè)中的很重要的部分，也是課堂教學的拓展和深化。本學期的選修課和研究性課程(設(shè)置如下)很好地開拓了學生的思路，提高了學生的素養(yǎng)。
高一選修課。
xx：情到深處即為詩xx：中國傳統(tǒng)文學中的俠文化。
高一研究性課程。
xx：影視與人性xx：唐宋詩詞中的酒文化探究。
高二選修課。
xx：小說選讀xx：美學花絮。
高二研究性課程。
xx：歷史的天空xx：蘇軾研究。
抓好文學社的建設(shè)，“藍青雨”文學社與記者團由xx老師負責，在完成相關(guān)的刊物編寫工作外，還積極鼓勵同學到各家刊物投稿。在平時的教學中，結(jié)合相關(guān)的內(nèi)容開展一些主題性語文活動，引導學生在活動中得到語文素養(yǎng)的提高。和德育處、校團委、學生會聯(lián)合進行了演講比賽、作文競賽等，使得學生的相關(guān)能力得到了提高。
論文發(fā)表情況。
xx：《淺析〈致西伯利亞囚徒的代言者身份〉》《中學教學參考》09年3。
xx:〈教會學生寫美文〉〈語文教學與研究〉6期。
xx：參編浙江教育出版社〈古詩文研讀與拓展〉。
散文發(fā)表情況。
xx:長篇小說《山外青山》在寧波出版社出版。
xx:《殉道者之歌》獲得市一等獎。
xx:《〈最后的常春滕葉〉多元解讀》獲得市一等獎。
xx:〈挖掘教材人文要素，重構(gòu)學生生活世界〉獲市二等獎。
語文組工作總結(jié)美篇篇三
我是02年9月份出于一個偶然的機會，來到南安二中任教的。兩個學期以來，在領(lǐng)導和同事的幫助和指導下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置，在教學上，在其它工作中，都有明顯的進步。尤其是本學期擔任文科五版班主任和五六班的語文任課教師，圓滿充分地完成了教學任務(wù)，并以不拘一格的教學和考試方式創(chuàng)辦了晨曦文學社的一個典范。
我開學伊始就給自己下定了一個目標，要竭盡全力演好班主任和語文教師這兩個角色，經(jīng)過數(shù)月的辛勤栽培終實現(xiàn)了既定目標。雖然在教學過程中，由于經(jīng)驗不足，以及自己的急躁情緒，也曾出現(xiàn)了一些問題，但總的來說，無論是教學方案，還是教學效果，都是成功的。這幾個月披肝瀝膽，嘔心瀝血的工作獲得了師生的一致認可，自己在教學方面的努力是有口皆碑，有目共睹的。
一.治學嚴謹。本學期我自從擔任任課教師以來，深感教學經(jīng)驗不足，我為了盡快進入狀態(tài)，抽出大量時間聽了本校幾位老教師多節(jié)課，吸取他人長處為己所用。雖然我不是計算機專業(yè)畢業(yè)，但由于自己刻苦鉆研，在計算機應(yīng)用有較深刻的理解，并在運用中積累了豐富的經(jīng)驗。即使如此，仍深感水平不夠，經(jīng)驗不足，從一開學，我就開始多方搜集材料，為學生準備了大量的學習資料。自己訂閱了數(shù)種報刊并經(jīng)常借閱書籍，開闊視野和拓寬知識面。對待教學過程中出現(xiàn)的問題決不放過，尤其是在學術(shù)方面，一絲不茍，精益求精，并且對待課程中自己不熟悉的地方，虛心向他人求教。
三.對待上級指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領(lǐng)導下達的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進。
四.最后一方面，就是我以與眾不同的方式對待工作和周圍的人群，我的獨特的個性和處世原則以及不同尋常的思維方式，從某種角度來說，也為語文組帶來了一股新鮮空氣，在我的帶動下，語文組其它人也自覺不自覺地加快了前進的腳步，我無意中為語文組的教學提供了一劑良好的催化劑。
一.在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。
二.謙虛謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學習同事的先進教學經(jīng)驗，見賢思齊，從善如流。主動與同事搞好關(guān)系。言語謹慎，舉止得體，處處以一個人民教師的標準要求自己。
三.在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務(wù)，有缺點就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。在學校多學一些專業(yè)技術(shù)，爭取一專多能，以便在工作中做出更大的成績。但我有決心在學校安排的各項工作中，任勞任怨，全身心地對待教學工作，毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學生。鞠躬盡瘁，死而后已。
總之一句話，選擇了教師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻和犧牲，我將一如既往地為警校，為二中的教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水，用自己的熱血和生命酬謝領(lǐng)導和知己。
語文組工作總結(jié)美篇篇四
11月11日，我有幸參加了貴州師范學院舉辦的“國培計劃”――貴州省畢節(jié)地區(qū)農(nóng)村中小學骨干教師培訓項目研修，在這段時間的學習中，是一場一線教師與研究專家的多—維對話，縮短和填補了理論指導和現(xiàn)實教學中的差距和矛盾。這次培訓，以一線語文教師急待解決的現(xiàn)實問題，困惑和疑難為基本點，理論與實踐相結(jié)合，通過經(jīng)驗交流，專家引領(lǐng)，名師對話，教學實踐與反思等，高效務(wù)實，令我受益不淺，感悟良多。專家們的講座，對我的教育教學帶來很大的影響。
第一、加深了對語文教學過程的理解與認識，為進一步提升小學語文教學潛力帶給了理論依據(jù)和方法指導。語文教學不僅僅要傳授語文知識與技能，更重要的是要讓學生走進生活，走進大自然，去發(fā)現(xiàn)生活的美。通過研修，我對如何把握教材，如何研究教材，如何審視教材，以轉(zhuǎn)化思想處理教材的策略和重要性，提高了自己根據(jù)對象的特征和環(huán)境條件，設(shè)計適宜教學流程的潛力。
第二、牢固樹立現(xiàn)代教育思想和教育觀念，進一步提高了自身職業(yè)道德素質(zhì)。充分認識到現(xiàn)代教育是尊重學生的教育，是愛的教育。在新課改理念的指引下，我們應(yīng)當成為一名研究型和創(chuàng)新型的教師。
第三、對語文新課程理念，目標，資料和要求有了更深刻的理解，通過專家引領(lǐng)，名師對話等多種交流，提升了小學語文技能和教學水平。通過研修，進一步明確了語文教學的價值取向，讓學生收獲理解課文，練習寫作的好方法。教師的一切教學行為，應(yīng)基于學生的發(fā)展，且有利于學生的可持續(xù)發(fā)展。要把課堂真正還給學生，讓學生真正成為課堂的主人。有效的語文課堂教學，應(yīng)多以培養(yǎng)學生去發(fā)現(xiàn)文本的內(nèi)涵為重點，教師要引導學生及時解決語文學習的難點、重點、字、詞、句的訓練，怎樣分析閱讀，怎樣進行寫作等。教師要盡量用多種方法激發(fā)學生學習語文的興趣，通過研修，我進一步認識到一堂好的語文課要做到“趣、活、實、美”?！叭ぁ奔凑n前激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動學生用心性；“活”即教學方法靈活，教材用活，學生教活，情感激活；“實“指資料充實，目標落實；“美”即課堂氛圍美，語文味道美，教師風格美，學生感受美。教師的專業(yè)成長是一個長期努力和不斷完善的過程，而反思和改善是我們教師成長的必由之路。
第四、在班級管理中，要給學生保留適當?shù)淖宰?。每個孩子都是“天使”，但由于自身或外界的原因，常常達不到老師或家長的要求，甚至好奇引發(fā)一些意外“事故”。而處理這些“事故”時，就要三思而后行。經(jīng)過這次培訓，我發(fā)現(xiàn)，我以前的方法是多么的欠缺，不可行。
第五、要使學生心中有愛。此刻的孩子都如珠似寶，自然就有一種優(yōu)越感，有一部分孩子從來都不把別人放在眼里，這就要對學生培養(yǎng)愛心，使他們心中有愛，學會關(guān)愛他人，有團結(jié)精神，只有這樣，一個班級才會有進步。
第六、要給學生一個“開放的課堂”，讓學生去“展示自己。從這段時間來的學習研修中，我認識到了語文教學不僅僅僅是一種告訴、更多的是學生的一種經(jīng)驗，探究和感悟?！蔽覀冏鳛榻處?，要多給學生生活的空間、學習的“舞臺”，如果我們給“他們多大的舞臺，他們就能跳出多美的“舞蹈“。課堂就是學生求知，創(chuàng)造展示自我，體驗成功的舞臺。是學生健康成長的地方，學生的潛力是無限的，我們要給學生帶給足夠大的平臺，讓他們盡量展示自己。
第七、要給學生一個“交流的課堂”?；叵肫鹨郧暗恼Z文課堂，學生只是可憐的傾聽者，說不上和誰去“交流”。在這段時間的學習中，通過專家名師的引領(lǐng)，我深感內(nèi)疚，我覺得我欠學生的實在太多了，今后，我要還給學生一個“交流”的課堂，實現(xiàn)“文本對話”，“師生交流”，和“學生交流”讓學生真正成為課堂的主人。
第八、要讓學生在生活中學習語文。
聽了各位專家名師的講座，我覺得在今后的教學中，我們要有意識的引導學生在生活中學習語文，使學生們深切感受到：語文離他們很近很近。這樣，學生們會更加自信，更加主動的學習，這樣就能提高教育教學質(zhì)量。
總之，這次培訓是我教學生涯的“加油站”和“新起點”，我理當不負重托，在今后的教育教學工作中，我要發(fā)揮教師的帶頭作用，為培養(yǎng)新世紀需要的合格人才而努力奮斗！
語文組工作總結(jié)美篇篇五
本學期語文組在組員的共同努力下，成功開展了一系列的教研教學活動，這些活動的開展為組員的個人成長提供了很好的途徑，并獲得組內(nèi)教師的好評。
集體備課集眾人智慧，采眾家之長，不僅提高教學效益，而且可以實現(xiàn)資源共享，促進教師專業(yè)成長。
開展公開課，為教師的專業(yè)成長提供學習的臺階。上公開課，讓上課的老師通過準備課程從而學習、打磨自己的講課技巧，促進講課老師對知識點的深入理解，調(diào)動講課老師的積極性。聽公開課，學習開課老師的優(yōu)點，尋找自身的不足，取長補短。評課，通過評課反映教師顯性和隱性的東西，提高教師的水平，尤其是上課的水平，從而促進自身專業(yè)發(fā)展。
報告會，聽取組內(nèi)成員葛**老師的《組建影視劇本創(chuàng)作部策劃案》報告會，面向全校廣大師生，吸納人才，計劃成立創(chuàng)作部。
優(yōu)秀讀書筆記評選，通過此活動，在鼓勵學生讀優(yōu)秀文章，寫讀后感的同時，也可以調(diào)動指導老師認知對待學生的作業(yè)，不斷完善自己的作業(yè)布置和批改工作。
這個學期的教學教研工作雖說也在循序漸進的開展，但還是存在不少問題的。教學教研活動還不夠系統(tǒng)化，還缺少一個長期的規(guī)劃，因此關(guān)于教師的個人成長與提高，還需要我們個人和小組共同努力。
教師教案節(jié)數(shù)和教案內(nèi)容的規(guī)范化還需要達成一個共識。
學生作業(yè)布置和學生對待作業(yè)的態(tài)度，還需要任課老師多動腦經(jīng)，方式靈活，調(diào)動學生寫作業(yè)的興趣。
教師個人榮譽的爭取。語文組老師對參與縣級、市級的比賽還不夠積極，還需要調(diào)動她們這方面的興趣。
最后，如何讓學生更喜歡語文課，如何更好的提高小組內(nèi)老師的教學水平，如何幫助組員共同成長，如何組建一支有凝聚力有高水平的隊伍，這是我們每一位組員需要思考和共同努力的。
1、做一個教師成長計劃，每位組員參與，最后達成共識。
2、每位老師參與負責一活動，進行任務(wù)分配制，并落實到底。具體任務(wù)未定。
3、學生作業(yè)的改變與改善計劃。
語文組工作總結(jié)美篇篇六
本學期我們語文組全體老師，堅持“以教研促發(fā)展為本’的理念，積極響應(yīng)創(chuàng)建“學習型學校，爭做科研型教師”的號召，狠抓“有效教學”的具體操作，服務(wù)于學生，服務(wù)于教研，扎扎實實、卓有成效的開展著教研工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
開學初，我們?nèi)w語文老師認真研讀了《語文課程標準》，了解了每個年級段的教學目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。之后又學習了《有效教學常規(guī)要求》。以《語文課程標準》為燈塔，以《有效教學常規(guī)要求》為航標，以“求真務(wù)實的校規(guī)”為準則更新教育觀念，提高教育質(zhì)量。
認真積極地開展組內(nèi)聽課活動，促進全體語文教師教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學期，我們語文組積極開展組內(nèi)聽課活動,每位教師至少開出一節(jié)組內(nèi)研討課,其他組員認真聽課、議課，聽課節(jié)數(shù)最少10節(jié)以上。于此同時多次組織老師外出聽課，并召開教研活動，研討氛圍十分濃厚。
教學手段，上出了精彩的一課，同時也展現(xiàn)了每位教師獨特的教學風采，真是讓人大開眼界?？梢钥吹贸銮嗄杲處熣诔瘹馀畈爻砷L，每一次的講課都有突破，突破了往昔，突破了自我。大家的贊嘆聲，將賽教活動推向了高潮。老師們在評課活動中虛心學習，主動交流，本著教學相長的原則，提出改進方案，學有所長，形成了濃厚的教研氛圍，并認真寫出總結(jié)和反思，促進自己的提高。
與此同時，根據(jù)學校教導處的規(guī)定，每位老師不斷加強學習和練習筆耕，每月每人撰寫一篇教學反思或教材分析，發(fā)送到學校博客，供大家評議。隨著時間的推移，一篇篇富有教學心血的反思，展現(xiàn)在學校的博客上，無論長篇大論還是精悍短小，無不反映了老師的嘔心瀝血和孜孜不倦。
語文教學把閱讀和習作作為重點項目來抓，是有的放矢的。本學期我們語文教研組，繼續(xù)開展“六步作文”課題研究，與以往不同的是：我們在研究怎樣提高學生習作的同時，把閱讀作為最重要的途徑。每位語文教師引導學生大量閱讀有益的書刊，養(yǎng)成每天讀書習慣。學校每周開放圖書館，帶領(lǐng)學生去借閱圖書；鼓勵學生去各大圖書館借閱圖書；班級設(shè)立圖書角，鼓勵學生大量閱讀。
1．研讀并落實新課程標準理念，撰寫、發(fā)表更多的教育教學論文，不斷提高自己的素養(yǎng)，更好地為學生服務(wù)。
2．引導老師積極主動參與教科研究，提高自己的文學修養(yǎng)，豐富文化底蘊。
3、下學期加強學生文學積累的量與質(zhì)，深入開展文學積累與課外閱讀活動。
展望未來，我們?nèi)沃囟肋h。我們相信，在總結(jié)本學期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學期我們將一如既往，再接再厲，爭取把語文教研工作推向更高的層次。
語文組工作總結(jié)美篇篇七
海林林業(yè)局一中華林本學期，我校語文教研工作在學校的直接領(lǐng)導下，以語文教研工作計劃和學校工作思路為指導，認真落實學校語文教研工作計劃。緊緊圍繞學校教學工作重點開展教研活動，加強管理，強化過程，嚴格要求，積極實施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教學研究、教學指導和教學服務(wù)的職能作用，積極探索課改的新經(jīng)驗，新方法，以教學質(zhì)量建設(shè)為中心開展工作。
教學質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師，學校把教師的業(yè)務(wù)培訓放在一個極其重要的地位。學校積極鼓勵教師進修學習，還組織教師參加培訓，讓教師開拓視野，并且在實踐中加以運用。學校還組織部分教師到紅塔區(qū)參加了新教材培訓，回來后又對各年級教師進行了培訓。
我校認真組織教研活動，保證了時間、地點、人員、內(nèi)容，對于組內(nèi)開設(shè)的常規(guī)課、示范課、研討課等公開課，作到人人參與聽課、評課，并形成了良好的教研氛圍，促進了教研活動質(zhì)量的提高。學校領(lǐng)導還經(jīng)常深入課堂，指導教學實踐切實改進課堂教學方法，用新課程理念指導新的教學行為，把新的教學評價觀貫穿老師的課堂教學評價中，引導教師改變評課方法，從而改變教學方法，高質(zhì)量完成學期教研任務(wù)。
抓好常規(guī)管理是辦好學校的基礎(chǔ)。我們重視教學常規(guī)的檢查和落實，夯實教考試學基礎(chǔ)。對學生單元測驗情況進行反思和總結(jié)，對班級每次單元檢測都做質(zhì)量分析檢查。
一份耕耘，一份收獲，通過扎扎實實地開展教學研究工作，學校形成了濃厚的教研氛圍。在今后的工作中，我們還必須繼續(xù)努力，發(fā)揚優(yōu)點，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學教研工作做得更好更扎實。相信有上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標一定實現(xiàn)，今后，我們將一如既往勤勉、務(wù)實地工作，促進我校教學水平的提高，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章！
語文組工作總結(jié)美篇篇八
這個學期我擔任二年級一班的語文，在工作中我一直堅持以人為本，因材施教，大膽創(chuàng)新的原則，根據(jù)學生的年齡特點進行有效的教育。在教育教學中取得了較好成績。為了以后更好地教學，對這半年來的語文教學工作總結(jié)如下：
一、在語文教學中結(jié)合課文，加強學生的思想教育。
通過學習課文《日月潭》、,《葡萄溝》、《難忘的潑水節(jié)》、《北京亮起來了》等課文，激發(fā)學生的愛國主義情感;學習《動手做做看》、《郵票齒孔的故事》、《畫風》、《充氣雨衣》等課文，教育學生從小熱愛科學，勇于發(fā)明創(chuàng)造，刻苦學習，樹立長大了為祖國，為人民作貢獻的雄心壯志;《雷雨》、《最大的“書”》、《要是你在野外迷了路》等課文，培養(yǎng)學生熱愛大自然，觀察大自然，保護大自然的意識。針對學生實際，聯(lián)系課文中的事例教育學生應(yīng)該愛學習守紀律，珍惜時間，勤儉節(jié)約，從小養(yǎng)成良好的學習、行為習慣。
二、認真抓好識字關(guān)。
低年級是小學階段識字最多的。我教學生學習運用識字方法，自學生字的音，形，義。學習辨析形近字，用熟字去學生字，跟據(jù)形象會意，形聲字的特點，幫助學生記住生字的音形義。在教每一課的生字前我都要求學生用音序查字法查出生字的音節(jié)音序，用生字去擴詞。學生字時做到字不離詞，詞不離句。把詞語放到句子中去理解，學生字課文中識字也是在具體的語言環(huán)境中借助拼音會讀句子，并弄懂句子中詞語的含義和用法。同時把識字和寫字緊密聯(lián)系，每天利用練字時間訓練學生寫鉛筆字，開展寫字比賽，對寫得好的加以表揚，并讓其他學生作為榜樣。學生在作業(yè)中出現(xiàn)的錯別字及時進行糾正。
三、提高學生的閱讀能力。
讀是寫的基礎(chǔ)，學生會讀才會寫。在教學中注意培養(yǎng)學生的朗讀能力，利用早讀的時間讓學生多讀。每一課我都要求學生盡量會背誦，在講讀課文時加強朗讀訓練。發(fā)揮朗讀對發(fā)展學生的語言，激活情感的作用，在詩歌時通過讀來幫助學生理解詩句的意思，了解課文內(nèi)容?；钴S課堂氣氛，感染學生的情緒，然后抓住重點詞句，從讀帶講。
四、培養(yǎng)學生的看圖說話寫話能力。
時間地點引導學生把每句話說清楚會選擇圖中的主要人物事物來說。(二)指導學生把說的話寫出來。對寫得好的學生加以表揚并拿他們的話作范文讀給大家聽對差的學生多鼓勵。(三)堅持多說多寫學生只有多寫多練積累詞語才能把句子寫好。我要求學生建立一個積累好詞好句的本子把自己喜歡的詞語句子積累下來每天晨讀或語文課前幾分鐘讀給大家聽;安排每周一篇日記。開始說寫一段話時不苛求學生說得多少。把訓練重點放在有內(nèi)容、敘述清楚、句子通順上。
，提高自身素養(yǎng)，爭取做得更好。
語文組工作總結(jié)美篇篇九
光陰匆匆，從指縫間溜走，一轉(zhuǎn)眼，一個充滿挑戰(zhàn)而富有收獲的學期又結(jié)束了。回顧本學期：
集體備課做到四個“精心”。每位語文教師都能精心制訂教學計劃，精心設(shè)計教學過程，精心選擇教學方法，精心設(shè)計題型訓練。統(tǒng)一了備課規(guī)范，依照教導處要求，認真制定助學卡，認真研讀課程標準，深入教材，以綱扣本。做好各課組的組織工作，鼓勵每位語文老師，積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長補短，通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。備課時，充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結(jié)合，注重人文滲透。
根據(jù)教導處要求，每位老師每學期講一節(jié)公開課。老師們精心備課，精益求精，把自己的所思所想所感與大家分享，努力多元化、深入化解讀教材，努力把自己最好的成果呈現(xiàn)給大家。如切如磋，如琢如磨，精心雕琢的課堂總會帶給大家全新的感受。
語文組老師參與了學校的常規(guī)展評，在去年的基礎(chǔ)上，虛心接受領(lǐng)導和老師們的建議和意見，努力改正，在展評中收到好評。尤其是作文評改，有了很大的變化，更高效、更實用了。
“一個人走，還是一群人走？”為了走得更遠，我們結(jié)伴而行。每次公開課，每個人都積極參加，取長補短。記錄、反思、交流、收獲，一個學期下來，各種類型的課，聽了一遍，從每個老師身上，都學到了太多。交流后的研討，直言不諱的建議，讓語文組所有成員，都在很大程度上得到了提高。
語文組所有成員，都積極參與學校組織的各項教改活動，精心研究，靜心思考，結(jié)伴而行，在教學改革中取得了優(yōu)異的成績。
舉辦演講比賽。
學習了重點課文和關(guān)于演講的知識、技巧后，七八年級組織學生舉辦了演講比賽。隨機抽取學號，學生上臺演講，根據(jù)評委現(xiàn)場打分，評出一二等獎。這個活動受到學生的大力歡舉辦漢字聽寫大賽。
1、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀課的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。今后采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。
2、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導、武裝我們的實踐。
3、要正確處理好課標與教材、教材與考試的關(guān)系。要克服教學不依據(jù)課標的現(xiàn)象，要糾正為了應(yīng)試而忽視用好教材的問題。教材的作用一定要很好發(fā)揮，絕不能因為中考命題沒有從教材中取材而忽略它。教材沒有發(fā)揮例子作用，學生就很難觸類旁通，學生的遷移能力就缺乏根基。
4、要加強現(xiàn)代文閱讀教學，全面提高學生閱讀各類文章的能力，無論對何種文體的文章教學，都要一視同仁地認真對待，不能隨意偏愛。要加強名著閱讀教學，要引導他們多讀書，讀整本的書；要重視學生閱讀興趣的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，如不動筆墨不讀書的習慣。要加強文言文閱讀教學，要立足教材，沒有課內(nèi)的“一”，哪有課外的“三”。只要把課本上的文言文吃透讀熟，形成語感，就會提高“利用工具書閱讀淺易文言文”的能力。
5、作文教學要指導學生掌握文章的基本寫作能力，注重指導審題、立意、選材、布局、表達的能力；要引導學生學會觀察生活、感悟生活。教師要研究初中生的寫作狀況和寫作心理，作文教學要有時間保證，要上好作文指導課和講評課。學生暴露出來的問題很典型，應(yīng)認真分析其中存在的問題，有針對性地進行作文指導和作文訓練。
總之，“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在前進的路上激起一朵朵美麗的浪花！
語文組工作總結(jié)美篇篇十
新的一學年即將過去，在這一學期中，我們語文組在學校領(lǐng)導的支持下，通過全體語文老師辛勤努力，圓滿的完成了本期的各項教學教研任務(wù)。在教學教研中，大家通力協(xié)作，資源共享，整體作戰(zhàn)，充分發(fā)揮了團體的智慧，達到了培養(yǎng)新人，鍛煉隊伍，增強凝集力的目的。為此，我們語文組也迅速成長為全校最有活力的教研組。
本期我們語文科組在教學教研等活動中做了一下工作：
一、組織全體語文老師，加強教育教學理論的學習，為使大家適應(yīng)新課程教學的需要，迅速轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，我們開學初在王麗云教導的組織下，明確本期教研目標，適時加強老師培訓，布置各備課組本期教研任務(wù)，定期進行教研活動，提高了老師們的理論水平，在語文組的大平臺上展示了各位老師的能力和水平，在展示交流中，也培養(yǎng)了一批新人，使我們的年輕老師快速成長起來。如初一的符小小老師，初二張嵐老師，初三的黃和老師，都成為該年級教學成績突出的教學能手。
會，能增強教學的實戰(zhàn)經(jīng)驗，對快速的提升教學水平大有裨益。
三、強化各備課組的集體備課活動，集體研討，分工合作，在教案設(shè)計、作業(yè)布置、命題試卷、語文實踐活動等方面，聚集體之智慧，尋找適合的教法，提煉備課的重點。
有特色，多樣化的課型，豐富了教研內(nèi)容。
五、除了集體教學教研，積極推行個人教學研究，方式是每期每人要讀一本教學理論專著，要有個人讀書心得，要寫個人課題研究小論文，這對提升老師們的業(yè)務(wù)水平很有幫助。
六、積極開展各項語文實踐活動，初一保護動物的調(diào)查活動，春節(jié)習俗調(diào)查結(jié)題，賽詩會，競讀名著；初二拉贊助評選優(yōu)秀寫手活動，演講比賽，手抄報評比等；全初中語文組開展書法競賽活動，作文競賽活動，讀名著活動等，這些活動極大的調(diào)動了學生的積極性，豐富了學生的學習生活，對培養(yǎng)學生大語文觀以及語文的應(yīng)用能力幫助極大，這也是素質(zhì)教學的體現(xiàn)。
總之，本期工作雖很繁重，但過的也很充實，希望在下學期能在全體老師的大力參與下，在學校領(lǐng)導的全力支持下，我們語文組的教學教研工作會取得更大的進步，也誠請學校教研室多多給與指導，在此謝謝全體語文組的老師們。
語文組工作總結(jié)美篇篇十一
一學年的時間很快過去了，與我結(jié)對的青年教師吉云芳在一年的教學工作中，已經(jīng)迅速成長為優(yōu)秀的教師，取得了可喜的成績，收到了良好的教學效果。在此，我祝賀她，并一起回顧我們并肩走過的歷程，現(xiàn)將幫扶工作總結(jié)如下。
為了有的放矢地指導年輕教師，我聽她的課，也為她上示范課，緊緊抓住聽、評課這一有力環(huán)節(jié)，及時指出她在授課中的不足之處，針對教學中的每一個環(huán)節(jié)，都給出自己的點子，小到每一環(huán)節(jié)的設(shè)計、達標檢測題的精選，大到期末測試命題的構(gòu)思，課堂上時間的把握與控制等，都與她們認真探討。從板書設(shè)計到教案的書寫都予以嚴格把關(guān)，使她真正體會到一個教師的身上的責任和應(yīng)該具備的功底。在這方面，我主要培養(yǎng)青年教師要提高組織課堂教學的能力，掌握常規(guī)教學環(huán)節(jié)，形成高效的課堂教學模式，并能根據(jù)不同的學習內(nèi)容采取靈活多樣的教學手段，同時要搞好雙邊活動，注意活躍課堂氣氛，充分調(diào)動學生的學習積極性。因為學科特點不同，語文教學有其獨特的方法，青年教師必須學會有效地組織課堂教學，一環(huán)扣一環(huán)，只有這樣，才能盡快提高教學能力。
傳授知識的渠道，這是青年教師走向成熟的一個重要標志。
在狠抓教學能力的基礎(chǔ)上，我也不放過細枝末節(jié)。比如，我要求青年教師一定要做到板書字跡工整，布局科學合理，拒絕隨意性強、凌亂不堪的板書。經(jīng)過多次聽、評活動，她基本做到板書布局科學合理，重點突出，而且字跡清晰工整。在教案的書寫上，我也親自把關(guān)，嚴格按要求去做，力求規(guī)范、工整。我們互相對比教案，取長補短?，F(xiàn)在，她的教案非常過關(guān)，還在學校舉辦的教案展中被評為優(yōu)秀教案。在細節(jié)中還包括教師的儀表、教態(tài)，是否大方得體，普通話是否過關(guān)等等。我認為，只有從每一件小事抓起，認真做好細節(jié)，才能具備一名合格的教師的條件，這些條件缺一不可。
本學期的考核還包括對青年教師政治思想和職業(yè)道德的培養(yǎng)與考核，為了盡快提高青年教師的綜合素質(zhì)，我對她嚴格要求，從日常教學到平時表現(xiàn)，包括參加學校的各項活動、分配給她們的任務(wù)等，都給以評價，目的是鼓勵她積極向上，使自己盡快成為一名合格的人民教師。不僅在政治思想和職業(yè)道德方面嚴格要求，還努力培養(yǎng)青年教師的科研意識及科研能力，體現(xiàn)在學術(shù)成果上，就是要獨立完成具有一定見解的學術(shù)論文，要有撰寫論文的能力。
在我校開展的“師徒結(jié)對幫扶制”活動以來，我們培養(yǎng)了一批又一批的青年教師，而且我們看到了喜人的成果，青年教師已經(jīng)迅速成長為我校教師隊伍中難得的人才，為我校的教師隊伍注入了新鮮的活力，這一切都應(yīng)該歸功于我校實施的“師徒結(jié)對幫扶制”。希望他們能青出于藍而勝于藍，不懈努力，繼續(xù)創(chuàng)造更大的輝煌!也希望我校的“師徒結(jié)對幫扶制”繼續(xù)開展下去，為培養(yǎng)出更多的青年教師做出我們的貢獻。
語文組工作總結(jié)美篇篇十二
對于xx四中來說，20xx年是個豐收年，也是個輝煌年，這得益于上級領(lǐng)導的關(guān)心幫助、全體師生的團結(jié)協(xié)作。這一年，學校不斷強化德育優(yōu)先意識，狠抓學校內(nèi)部管理，提升教育教學質(zhì)量，改善教風學風校風，得到了上級領(lǐng)導的充分肯定，也得到了社會各界的廣泛贊譽?，F(xiàn)將一年來的工作簡要總結(jié)如下：
（一）強化思想政治工作，務(wù)實和諧向上的思想基礎(chǔ)。
我校極為重視師生的思想政治工作，長期有效地發(fā)揮德育主陣地作業(yè)，使德育工作滲透于課堂，溶解在平時。教師樹立為教育事業(yè)奉獻終身的高尚理念，保持樂觀積極心態(tài)，愛生如子；對學生實施理想教育、感恩教育，進一步提高學生的思想認識，引導其養(yǎng)成尊師愛學的良好習慣。
（二）加強硬件設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境。
一年來，我校立足實際，平整校園，美化墻體，潔凈教室，完善設(shè)施，布置標語，更新板報。這些硬件設(shè)施的建設(shè)和完善，為學生創(chuàng)建了一個優(yōu)美和諧的校園成長環(huán)境。
（三）開展多種文化活動，提供多方教育的成長平臺。
我校德育工作注重多方面教育，除課堂外，還廣泛開展報告、講座、視頻等豐富多彩的文化活動。學校多次邀請專家學者來校作報告，中國感恩教育專家王鵬所作的《感恩我們要行動》、林州市交警隊xx隊長和xx鎮(zhèn)派出所xx所長所作的《法制教育暨交通安全》等報告都受到了全體師生的熱烈歡迎，對學生成長具有深刻的啟迪意義。學校還組織學生觀看講座、視頻，《紅旗渠畔好少年》讓學生熱血沸騰、《約翰庫緹斯》令學生回味無窮。
（四）緊抓校園安全工作，營造安全健康的成長環(huán)境。
“安全無小事”，為保證學生安全，學校定期召開安全會議，實行“責任到人制度”，并實行教師輪流值班制度；消除校園及周邊安全隱患，這一系列措施，為學生營造了安全和諧的成長環(huán)境。
（五）實行家、校聯(lián)手，構(gòu)建統(tǒng)一和諧的“大德育”環(huán)境。
學校召開家長會，深入家庭開展“收心”工作，期末發(fā)放“致家長的一封信”，與家長溝通聯(lián)系，緊密配合，對學生進行跟蹤教育，構(gòu)建了和諧統(tǒng)一的育人環(huán)境。
（一）狠抓常規(guī)管理工作。
教學常規(guī)是教學工作的基礎(chǔ)，是教學質(zhì)量的保證。為此，我校特別注重抓好“備、講、輔、考、思、研”為核心的教學常規(guī)管理工作。
學校倡導“提前一周備課制”、“集體備課制”。各科需提前一周備課，同年級、同學科教師集體備課，共同備教學內(nèi)容、備學生實際、備教法、備學法、備習題；在教學上，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測。各教研室定期對教師的導學案、聽課筆記、教學反思、學習筆記、業(yè)務(wù)筆記、學生作業(yè)進行檢查；學校通過隨時推門聽評課、學生評教、召開學生代表會議等形式了解每一位老師的教學情況，并與教師的年終工作量化考核掛鉤，以此來規(guī)范常規(guī)教學工作。
為方便學生學習，各班教室實行全天候保持敞開狀態(tài)。學生已養(yǎng)成早讀、自習、午間的自主學習習慣，真正落實了“入室即靜，落座即學”的學風；班與班之間形成了“比勤奮、比文明”的良好風氣。學風變得越來越濃，校風變得越來越正。
除端正校風、學風、班風外，要結(jié)合月考大作文章，做好文章，以此來激發(fā)學生的斗志。要抓“考”，更要抓“評”、抓“獎”；考試過后及時表揚激勵，以鼓勵上進、鞭策后退；及時反思總結(jié)，以吸取教訓、揚長避短，向下一個輝煌邁進。
（二）加大高效課堂改革力度。
借著課改的春風，學校積極踐行高效課堂理念，奮力推進統(tǒng)合課堂的行程。教師平時特別注重培養(yǎng)學生的自學能力，每節(jié)課都會向?qū)W生提出明確的學習目標，采用多種方法創(chuàng)設(shè)激趣的問題情境，指導學生預習好導學案，合理分配學習小組，創(chuàng)造合作進取的學習氛圍，實施精講精練互通，進行科學的學法指導。
學校采用走出去請進來的方式推進課改，校長趕赴新鄉(xiāng)、開封求取學校常規(guī)管理真經(jīng)，和名校校長討論交流管理經(jīng)驗；學校及時組織教師到河順、濮陽等地聆聽先進的課改理念，觀摩名師專家的精彩課堂。返校后，及時召開教學研討會，總結(jié)了培訓經(jīng)驗。
高效課堂煥發(fā)了課堂教學的活力，大大提高了課堂教學的質(zhì)量。使學生健康快樂地成長，教師幸福和諧工作。
（三）重視教師發(fā)展，構(gòu)建名師工程。
教學質(zhì)量是立校之本，而提高教學質(zhì)量關(guān)鍵在于提高教師隊伍的整體素質(zhì)。我校今年新進教師三名，為學校教學教研工作注入了新鮮血液，形成了老、中、青搭配合理的師資隊伍。學校更是通過一系列行之有效的師德工程、聽課評課、典型示范、理論研討等系列活動，涌現(xiàn)出了不知疲倦的郭萬周，老當益壯的張?zhí)m香，心系學生的陳波安，智勇多謀的郭家強，年輕有為的焦麗艷，樂觀向上的李愛芳，孜孜不倦的`崔松鳳，愛生如子的梁慶云，敢于創(chuàng)新的王曉靜，精于求精的董慶芳，循循善誘的魏曉軍等一大批先進典型，造就了一支“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”的教師隊伍。鼓勵教師積極參加國培、省培，鼓勵全體師生參加省市舉辦的各級各類比賽，力爭有賽必參，有獎必奪，建設(shè)了一支由中青年骨干教師組成的梯度骨干教師隊伍，其中，郭萬周、陳波安、李朝紅等6名教師獲國培省培先進個人，呼艷增、李愛芳獲省級優(yōu)質(zhì)課。他們在教育教學中的帶動和輻射作用，給提高全體教師的整體素質(zhì)做了榜樣的力量。
教學是學校的中心工作，教學質(zhì)量是衡量學校發(fā)展水平的一個重要指標。畢業(yè)班的教學更是衡量一個學校教學質(zhì)量的重要指標，這也成為各項工作的重中之重。為此，我校建立以校長為主、其他領(lǐng)導參與的校級管理；建立以班主任為主、各任課教師協(xié)助的“齊抓共管”的班級管理；建立以教研組長為主、各任課教師為參謀的教學管理；建立以班干部為主，全體學生參與的以升學意識和責任意識為主要內(nèi)容的學生自我管理，全面提升教學質(zhì)量，中考成績?nèi)〉们八从械妮x煌：xx屆畢業(yè)班學生共69名，除xx同學被市一中提前錄取外，其余xx等10名同學也順利踏進一中門檻。
繼中招取得喜人成績之后，在xxx學年的期中考試鎮(zhèn)統(tǒng)考中，各年級取得的成績更是有目共睹：九年級依然保持絕對優(yōu)勢，新入校的七年級則繼承了師兄師姐的優(yōu)良傳統(tǒng)，在本次考試中一鳴驚人。所取成績?nèi)缦拢壕哦嗟臄?shù)學、歷史、總分及九一班的政治、英語、化學均穩(wěn)居全鎮(zhèn)第一的寶座，九年級全鎮(zhèn)前60名中四中占20名，前20名中四中占8名；七二班的語文、政治、總分均勇摘全鎮(zhèn)第一的桂冠。
之所以取得如此優(yōu)異的成績，這要歸功于上級、本校領(lǐng)導的關(guān)心重視，本校師生的勤奮努力。教師制定切實可行的學習計劃，引導學生養(yǎng)成課前主動預習、課堂積極思考、課后及時預習的良好習慣，考前梳理所學知識，以形成系統(tǒng)的學科知識體系，并爭取在考前把身心都調(diào)整到最佳狀態(tài)，沉著應(yīng)對；同學之間更應(yīng)該互幫互助，共同努力，為班集體增光添彩；整理好“糾錯本”，防止盲目重復學習，提高學習效率。
年末歲尾，臨近末考，緊張備考之際，各類檢查也接踵而至，學校對于安全、衛(wèi)生等各項工作也絲毫不敢松懈。
校園是學生學習、生活、教師工作的重要場所，學校一直將教室、清潔區(qū)衛(wèi)生作為平時考核的重要內(nèi)容。平時領(lǐng)導就高度重視，制訂有力措施，并落實到位，為師生的學習、工作、生活提供良好的環(huán)境。
開展各項安全專項活動。組織講座，讓師生充分意識到安全的重要性；開展食品衛(wèi)生安全專項活動，引導學生養(yǎng)成健康飲食的習慣；學校領(lǐng)導親自檢查煙囪安置，確保教師安全過冬；徹底改造老化線路，確保師生安全用電；建立健全突發(fā)應(yīng)急事件機制，徹底消除安全隱患。
年末檢查時，本校代表林州市xx鎮(zhèn)迎接安陽市的督導檢查和安陽市的均衡教育驗收，均獲得領(lǐng)導好評；學校在林州市的平安校園及其他綜合檢查中均表現(xiàn)良好，受到了領(lǐng)導的充分肯定。
回首過去，xx四中始終為“讓學生健康快樂成長，讓教師幸福和諧工作”的辦學理念而不懈努力，做到了責隨心行；展望未來，我們將繼續(xù)為“創(chuàng)一流業(yè)績，當一流名?！钡慕虒W目標而再接再厲，以百倍信心的姿態(tài)迎接未來的一切挑戰(zhàn)！
語文組工作總結(jié)美篇篇十三
不知不覺中，來到湖南師大附中海口中學中學快滿兩年了。我擔任的是高二年級兩個班的語文教學工作和高二七班的班主任工作。細細回味這兩年，較為忙碌，但很充實，在工作中有著曲折的心酸，也有成功時的喜悅。在學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在語文組教師以及其他老師的熱心幫助下，感覺自己成長了許多，獲取了很多寶貴的教育教學經(jīng)驗。現(xiàn)在，我把自己在這兩年教學工作中的體會與得失寫出來，認真思索，力求在以后的教育教學工作中取得更大的成績和進步。
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習、仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
本校學生底子薄弱、基礎(chǔ)差，學生的語文基礎(chǔ)和理解能力普遍較差，大部分學生的語文基礎(chǔ)十分弱，很大一部分學生學起來都很吃力。面對這種情況，作為語文教師的我，費盡心思，從各方面提高自己的教學水平。
1、備課作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課，認真的向老教師學習，學習他們的經(jīng)驗以及那種對學生認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的教學水平。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學環(huán)節(jié)。為了準確向?qū)W生展示，我積極的制作多媒體課件、自制一些教學用具，加深學生的理解。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。
2、上課組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和發(fā)散性思維，使學生有舉一反三的能力。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學語文的興趣，課堂上講練結(jié)合。因材施教，用學生喜愛的教學方法，學生積極的回答問題，能夠和學生積極的融合在一起，教學任務(wù)順利完成。
3、輔導我利用每天晚自習對學生進行輔導，不明白的給學生耐心講解，及時查缺補漏。對學習比較差的學生進行個別的輔導，給他們進行強化訓練。在后進生的轉(zhuǎn)化上，努力做到從友善開始，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他們交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。此外，還與家長保持一定的聯(lián)系，及時和家長溝通情況，共同督促學生的學習。
良好的師德是一個教師的立身之本，作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
語文組工作總結(jié)美篇篇十四
育人要從小抓起。今天的少年，是21世紀國家的棟梁，擔負著振興中華這個光榮而艱巨的任務(wù)。他們好比幼苗，必須培養(yǎng)得宜，才能發(fā)育滋長，使他們在改革開放的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中成為一代有理想、有道德、有文化、守紀律，勇于獻身的一代新人。他們能否健康成長，這關(guān)鍵是靠人的培養(yǎng)。一期來，我根據(jù)學校德育工作計劃，針對低年級學生特點，積極開展以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范和"三自"能力為突破口的系列教育活動，收到顯著成效。
班級是學校教育、教學工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領(lǐng)導者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學生素質(zhì)，陶冶學生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。因此，規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，要求學生做到的，我首先帶頭做到；要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動，我每天早上和下午放學后和學生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教育學生搞好團結(jié)，和學生交知心朋友；在學習上，要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。教師是學生心目中的榜樣，在全面推進素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風范去影響學生，當好學生健康的指導者和引路人。
小學教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學階段的教育，特別是低段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近年來，為建設(shè)良好的校風、班風，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準則的教育。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務(wù)。
通過"三自"教育活動，使學生成為生活的小主人，學習的小主人，班級的小主人，培養(yǎng)出一批有工作能力的小干部，也涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學生生病，同學互相關(guān)心；同學有困難，互相幫助，同學吐了，不怕臟臭主動打掃。充分體現(xiàn)了學生熱愛集體，關(guān)心他人的`優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往，不僅溝通信息還增進了情感的交流。孩子進步了，家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。只要班上搞什么活動，家長總是全力支持。雙向管理學生主要在家長會上，根據(jù)本學期教育教學計劃，對家長提出必要的要求，了解實施素質(zhì)教育的重大意義，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗，推薦一些教育方面的書籍，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。
語文組工作總結(jié)美篇篇十五
1、以校園為主陣地，以課堂教學為主渠道并通過國旗下講話，黑板報、宣傳欄、廣播室、專題講座等德育系列途徑加強對學生的愛國主義、集體主義和社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，在網(wǎng)上開辟德育陣地。
2、繼續(xù)認真學習貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，繼承中華民族傳統(tǒng)美德，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)道德，在對學生進行《日常行為規(guī)范》及《文明禮儀》教育的基礎(chǔ)上加強對學生進行公民道德教育和養(yǎng)成訓練，針對不同年段提出不同要求，做到遵紀守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻、抓住重點、強化訓練、提高道德建設(shè)的實效性。
3、強化班主任教育學，心理學水平。結(jié)合青年學生身心特點，加強對學生的心理疏導，開展有益身心健康教育。本學年已開辟心理健康教育講座8次，已有十多位教師獲得心理健康教育合格證，與班主任和任課老師配合認真做好有心理問題的學生的心理疏導工作，培養(yǎng)學生健康的人格和心理。
4、豐富校園文化生活，營造良好的校園道德氛圍，開展有益學生身心健康的文化活動，增強學生的體質(zhì)，培養(yǎng)高尚的思想情操。本學年全校性地開展了“校第五屆田徑運動會”、“大型元旦文藝匯演”、“朝夕相處”大型游園活動、“校園十佳歌手”、“校園之星”評比活動和“奮發(fā)有為奔小康”讀書征文活動，充分展示同學們良好的組織紀律和精神風貌。另外，學校還組織開展了班級與班級、年段之間的男女生混合拔河比賽、趣味足球比賽、廣播操比賽等活動，這些活動的開展不僅增進了學生的身心健康，也使他們增強了集體榮譽感和勇于拼搏競爭的精神，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造性和抗挫能力，使學生們的`課余生活健康、活潑、多彩和有序。
5、加強法制教育和基礎(chǔ)道德教育。制定天馬高中學生做人十大準則和校園“九一”“八無”“五心”“三輕”日常行為規(guī)范準則，聘請關(guān)工委專家來校做專題報告，觀看法制教育片《少年犯》和親情教育片《暖春》。開設(shè)“預防未成年人犯罪法”等知識講座，幫助指導學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習慣，較全面地了解有關(guān)法律常識，提高學生的法制觀念。
6、開展手拉手獻愛心活動。20xx年3月23日下午與敬老院老人進行結(jié)對活動，送去大家庭的溫暖。六一節(jié)前夕各班團支部為本校幼兒園獻上一片愛心（共計1300元）。通過活動培養(yǎng)學生的“五愛”精神和同情心，教會學生如何去愛別人，如何做人。
7、建立“文明督導崗”，加強對學生的紀律教育，由各年級組負責，學生會參與監(jiān)督、檢查、評比，加大督導力度，對違反校園文明規(guī)定和不守紀律，不講衛(wèi)生的行為提出批評張榜公布，對嚴重違反校規(guī)校紀的學生進行校紀處分。
1、利用班主任例會，學習貫徹上級有關(guān)部門的工作要求，校領(lǐng)導十分重視班主任隊伍建設(shè)，強調(diào)德育工作應(yīng)放在學校工作之首。校長書記就德育工作的針對性、實效性、班主任工作的藝術(shù)方法、策略等作了專題講座，從不同角度闡明德育工作的重要性。
2、根據(jù)新時期德育工作面臨的新問題，結(jié)合學校具體情況進行德育工作研討會，涉及班級管理、品德教育、行為習慣養(yǎng)成教育，心理健康教育等，通過從實踐中總結(jié)出來的工作經(jīng)驗來指導今后的實際工作并積極探索。新形勢下德育工作的特點與規(guī)律，不斷總結(jié)新的經(jīng)驗。
3、加強對年段班主任的崗位培訓與指導，切實提高年輕班主任的業(yè)務(wù)和工作能力，老班主任能做好“傳、幫、帶”工作。認真做好月考考評工作，嚴格班主任的考評，促進班主任工作的進一步開展。
4、20xx年10月組織全體班主任赴洋思考察、觀摩、學習。
1、完善“家長學?！钡慕ㄔO(shè)，定期與不定期的開展活動，及時了解家長對學校教育的要求，科學指導家長們對學生的家庭教育的方法，探討教育的途徑交流教育的經(jīng)驗，充分發(fā)揮家長學校的功能。
2、組織好了高一的軍訓活動和五一長假的社會實踐活動，培養(yǎng)學生們熱愛勞動、熱愛集體、互相關(guān)心、互相幫助的良好品德，體驗軍營生活，培養(yǎng)堅強意志，剛毅的性格和高度的組織紀律性，同時通過到農(nóng)村的社會調(diào)查，親身體會改革開放以來的社會主義建設(shè)所取得的偉大成就，在實踐中體現(xiàn)雷鋒精神，體驗道德教育的要求。
1、定期召開學生干部會議，努力做好學生干部的培養(yǎng)和管理工作，不斷提高他們的自我管理能力，使他們真正成為“自護、自律、自主、自治、自強”的主人。
2、十分重視差生。切實做好差生的結(jié)對和轉(zhuǎn)化工作，能定期與他們談話，了解他們的情況，落實轉(zhuǎn)化對策。對已受處分學生能進行跟蹤，及時了解情況，使他們能早轉(zhuǎn)化，早撤銷處分。
3、重視家校聯(lián)系工作，爭取家長配合期間做好差生的轉(zhuǎn)化工作。
語文組工作總結(jié)美篇篇十六
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，教育教學工作時間已經(jīng)過半，回顧這半學期以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著問題，今后還需努力解決，現(xiàn)對自己這半學期的教學工作總結(jié)如下：
由于我班學生基礎(chǔ)較差，為了扎實學生的基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調(diào)，以提高學生的基本技能和語文能力。
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。提高了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大好處的。有的同學為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢？首先，我們強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我們要著重讓學生知道學會思考，睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學生堅持。
針對我們班差生較多的情況，我狠抓后進生，給后進生“開小灶”，每課跟進，要求生字詞語過關(guān)。既嚴格督促，又給予他們及時的鼓勵，使他們重拾學習的信心。
本學期的教學內(nèi)容分為七個單元。在每個單元的教學任務(wù)之后，我都進行檢測，針對學生存在的問題，及時解決。對確實困難的學生進行細致的個別教育，使之掌握，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，學生的學習成績普遍有了提高。
語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用，為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。
1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，使學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。
2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞積累有了明顯的增多。
3、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。在這半個學期中，學生們學習語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動是分不開的。
在這半學期的教學中，學生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識得到了提高，語文活動得到了增強，為后面的學習打下了基礎(chǔ)。
語文組工作總結(jié)美篇篇十七
本學期我主要擔任六（1）班的語文教學工作，學校少先隊工作。在學生平安、順利畢業(yè)之后，靜下心來，整理收拾一下一年來的忙亂，反思一下一年工作的得失，幾多感慨幾多欣慰，又有遺憾遺憾在心頭?，F(xiàn)將一學年的工作的進行總結(jié)，使自己在今后的工作中，不斷進步、不斷成熟。
本學期是小學階段的最后一學期，也是小學生學習道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。我一直都沒有擔任過畢業(yè)班語文教學工作，深知肩上的責任重大。為了使本班學生能順利完成小學階段學習任務(wù)，確保畢業(yè)考試的豐收，在教學中，我常常虛心向其他有經(jīng)驗的教師請教，汲取他人的長處，自己邊學習邊探索著。
1、學生情況分析。
本班原共24名學生，男女生各12人，這學期轉(zhuǎn)走了一名在我們班來說成績優(yōu)異的女生，轉(zhuǎn)來了一名學習上很吃力的男生，對于本班來說實在是雪上加霜了。11名女生學習態(tài)度端正，能自覺完成作業(yè)，但是到了高年級后，回答問題不夠積極了；部分男生卻學習態(tài)度不端正，自覺性很差，常常需要老師的督促。因此，學生平時成績陰盛陽衰的趨勢愈加明顯。
2、課前認真?zhèn)湔n。
我在本學期以來，課前認真鉆研教材，、明確重點難點，搞清要點，掌握知識的邏輯，把握教材的關(guān)鍵。結(jié)合本班實際情況，突出六年級教材特點，堅持認真?zhèn)湔n、上課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，注重培養(yǎng)學生各方面的能力，使學生學有所得，不斷提高，讓他們在學習中找到的自信，找到自己的興趣，學到知識，從而不斷提高自己的教學水平。針對學生實際認真選擇教法，采取相應(yīng)的預防措施解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，如何安排每一個教學環(huán)節(jié)，保證了課堂教學的正常、有序的進行。
3、注重學生為主體，努力激發(fā)學生學習興趣。
為了上好每一節(jié)課，我認真組織課堂教學，關(guān)注全體學生，以學生為主體，采用生動活潑的教學形式，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在教學中注重課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，鼓勵學生踴躍發(fā)言，注意引發(fā)學生學習的興趣，在課堂上注重講練結(jié)合，使學生喜歡上語文課。
4、培養(yǎng)積極探究習慣。
在語文教學中，我注重為學生穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)；注重因勢利導，舉一反三，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解。在課堂氣氛開放的課堂教學中，給了學生更多的自主學習空間，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。
5、以讀為主，重視朗讀品評感悟。
小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處往往沒有可能引導學生去感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我在閱讀教學中重視抓住重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的情感內(nèi)涵。
6、嚴格要求學生，做好學生的輔導工作。
本班學生存在著差異，男生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)。為了更好地完成教育教學工作任務(wù)，促使每位學生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，大面積提高學生的學習效率，本學期以來我仍然堅持加強學生的培優(yōu)輔差工作。在學生的輔導工作中，我主要采用“抓兩頭，扶中間”的方法，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，對學困生的學習進行輔導和幫助。我也利用晚自習后加強輔導工作，在教育教學活動中對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，注重鼓勵他們，提供更多的機會給他們，使他們在學習上、品行上也能取得進步，讓他們慢慢對學習產(chǎn)生濃厚的興趣。并在課堂中積極為他們創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵，樹立信心。課后布置作業(yè)也力求少而精，努力做到既減輕學生的過重課業(yè)負擔，又能提高學習的學習質(zhì)量和教育教學效率。
7、用好教輔資料。
用好同步測練考等資料書，努力做到及時批改、及時訂正，查缺補漏。幾百個詞語、十多首古詩、十多篇要背誦默寫的課文，要切實掌握好該部分困難也較大，往往一本書濾上許多遍都收效甚微。我安排學生小組合作系統(tǒng)的逐課、逐單元進行字、詞、句的基礎(chǔ)訓練，每組安排兩個學生負責監(jiān)督組上的同學背詞語、課文、古詩。新課結(jié)束后，備課的主要精力是在課前整理各種復習資料，上網(wǎng)查閱資料，和同年級語文教師商討復習方法，努力做到活用精用各種復習資料。
1、積極參加學校組織的各種會議、各種活動，利用課余時間，學習業(yè)務(wù)知識，充實自己的大腦，努力做好自己的本職工作。
2、認真履行少先隊輔導員的職責，開學初，做好活動計劃，根據(jù)各種節(jié)假日，結(jié)合我校的實際情況，開展各種活動，努力做好我校的少先隊工作。
3、配合王燕延、楊國映老師，做好磨黑鎮(zhèn)慶祝建黨90周年“頌歌獻給黨”歌詠比賽準備工作。
4、配合班主任做好本班學生思想工作，使本班學生平安、順利地畢業(yè)了。
5、利用課余時間積極參加“普洱市中小學教師繼續(xù)教育培訓”，認真學習《上好課教學策略》、《新師德與教師教育》等專題，結(jié)合自己平時的教學工作，認真反思自己教學中存在的問題，需要注意和改進的方面。
語文組工作總結(jié)美篇篇十八
匆匆忙忙又一學期悄然而過，這學期，語文教研組的老師們緊抓教學常規(guī)，每位老師做好自己的本職工作，積極配合教務(wù)處開展各項活動，繼續(xù)開展已經(jīng)步入常態(tài)化的語文教研活動。我們教研組的工作在校領(lǐng)導的支持下，在二年級語文教師密切配合下順利開展。一學期來，教研活動一個接著一個，實實在在地去教育教學?，F(xiàn)將本學期教研工作總結(jié)如下：
本學期，依據(jù)學校的教研工作的重點，我們語文組仍堅持不放松對老師們教學常規(guī)的指導和監(jiān)督，特別加強了以備課為主的常規(guī)管理。如進行了語文教學常規(guī)雙周的備課學習，進行了備課思路的交流與討論，落實學為主的備課方式。
我們重視教學常規(guī)的檢查和落實，夯實教學基礎(chǔ)。語文組在期中和期末分別進行常規(guī)檢查，不僅對教師的備課、案例等教學常規(guī)工作進行檢查，還檢查學生課堂行為及作業(yè)習慣，及時反饋，對學生良好學習習慣的養(yǎng)成有很好的促進作用。一方面也促進了同組間教師的教學交流和溝通，有利地促進教學質(zhì)量的提高。
組織青年教師扎實練好“粉筆字”基本功。我們組的青年教師能認真書寫指定古詩篇目及時掛墻。
根據(jù)學期初的教學工作計劃，以新課程標準的基本理念為指導，以王特的“語用”教學為方向，加強課堂教學改革研究，以提高本組語文教學水平及教學質(zhì)量。
（一）教研活動勤開展
（1）20xx年10月11日 學習了楊春燕老師說的單元整體教學，學了查靜老師的課外閱讀課。
（2）20xx年10月25日 學了芮瓊老師的專題培訓--課外閱讀的實際操作。
（3）20xx年10月28日 學習了小學語文四大流派的課堂教學資料。了解到蘇派的比較閱讀和拓展閱讀，比較閱讀課側(cè)重文本解讀，些人和寫事的布局謀篇的不同，讓學生習得閱讀方法，學會學。了解到滬派教學中的營造開放空間和自由氛圍，重點指導把話說清楚，課堂上的質(zhì)疑解答，創(chuàng)造性的復述等。拓展閱讀課側(cè)重教學設(shè)計，不同詩人，同一景物，個性表述?！鞍槨卑肯杼斓亻g，飛入詩詞萬古篇。通過對比教學，輕松引入詩詞的韻腳的知識點，以詩解詞，組串教學，學會寫三字句。感受茹茉莉課堂的有趣且有效。
（4）20xx年11月24日 參加了小學中學高中老師同臺授課的專題活動。
（5）20xx年12月1日 招聘老師優(yōu)秀課例展示課，組內(nèi)的陳xx老師執(zhí)教了《識字5》，受到了好評。
（6）20xx年12月13日 在柘塘小學聽取了低年級優(yōu)秀老師王開美老師的課例。
（7）20xx年12月21日 參加了學校的 “2+1”活動，付xx老師執(zhí)教了《美麗的丹頂鶴》，受到了好評。
（8）20xx年12月20日 王特主持的省重點資助課題，王xx參與的《基于不同文體的小學閱讀教學“語用型”課堂構(gòu)建研究》，成果豐碩順利結(jié)題。
（9）20xx年12月27日 去三小學習課外閱讀課堂教學展示課。
對學生的活動
（1）繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣。組織了本年級年級學生硬筆書法比賽。
（2）對學生進行課外閱讀的指導。推薦書目，指導閱讀。
（3）做好平時的基礎(chǔ)知識的教學。做好期中、期末質(zhì)量調(diào)研工作。并認真記錄、謄寫小學生成長記錄單。參加數(shù)學教學質(zhì)量分析會。分析、總結(jié)教與學的得與失。
（二）公開課中互相學習
（1）張xx老師 組內(nèi)研究課《夕陽真美》
（2）卞xx老師 組內(nèi)研究課《云房子》
（3）王xx老師 東廬小學《大禹治水》
（4）組內(nèi)35歲以下的老師都上了邀約課
衛(wèi)xx老師 《小動物過冬》
陳xx老師 《識字5》
代xx老師《小動物過冬》
周xx老師《小鷹學飛》
武xx老師《小動物過冬》
付xx老師《美麗的丹頂鶴》
顏xx老師《小動物過冬》
（5）全校教學視導中
周xx、徐xx、代xx老師都獲得了a級課。
（6）在招聘老師競賽課中，年級中顏xx、代xx、武xx、陳xx老師參加了賽課，并獲得了一、二等獎。
（7）陳xx老師執(zhí)教一課作為低年級優(yōu)秀課例展示。
（8）周xx老師上了區(qū)級新教師匯報課。
(9)付xx老師在“2+1”系列活動中執(zhí)教了《美麗的丹頂鶴》，對全區(qū)開放。
（三）課題研究中反思
（1）王xx 教育部“十二五”規(guī)劃《在教學中培養(yǎng)學生的自學能力的研究》
子課題結(jié)題
（2）王xx 《基于不同文體的小學閱讀教學“語用型”課堂構(gòu)建研究》結(jié)題
（3）王xx 區(qū)“十三五”規(guī)劃個人課題《低年級繪本閱讀教學淺探》 立項
（4）王xx 第九期個人課題立項
（四）獲獎中體驗甘甜
（1）代xx 《三個小伙伴》溧水區(qū)信息化教學實踐與評優(yōu)活動 二等獎
（2）陳xx 《會走路的樹》溧水區(qū)信息化教學實踐與評優(yōu)活動 二等獎
（3）武xx 《螞蟻和蟈蟈》溧水區(qū)信息化教學實踐與評優(yōu)活動 三等獎
（4）劉xx 《抓住關(guān)鍵處 練筆更精彩》區(qū)一等獎
（5）王xx 《會走路的樹》溧水區(qū)信息化教學實踐與評優(yōu)活動 二等獎
（6）王xx 《讓低年級學生自己閱讀繪本》 市 三等獎
（7）王xx 《低年級班級管理中的模糊教育》 區(qū)一等獎
（8）王xx 發(fā)表在《教師》20xx年10月
（9）王xx 說課比賽區(qū)一等獎。
縱觀一學期本組的各項工作均有成效，參與教研活動的老師變多了，組里老師們獲得的成績也變多了，教研組的凝聚力增強了，在以后的工作中，我們將要努力的方向提高教師課堂教學的水平，提高學生的語文素養(yǎng)。
語文組工作總結(jié)美篇篇十九
這一學期在時間緊，任務(wù)重的情況，體音美全組老師通力協(xié)作，順利圓滿的完成了學校交給的各項任務(wù)，在教學和訓練的同時摸索教改新路子。
1.在靳戰(zhàn)營，李亞明，楊志忠，鄭森茂老師的共同努力下，立足現(xiàn)有條件，結(jié)合實際對校園場地進行定位，定標。對籃球場地重新規(guī)劃。使學生在參加校園集體活動中，能夠快速自覺地找準位置，使隊列隊形整齊劃一。狠抓陽光大課間，針對不同年級開展豐富多彩的才藝展示活動。讓更多的同學去參與，培養(yǎng)藝術(shù)體育鍛煉的興趣和每天堅持鍛煉的好習慣，促進學生健康養(yǎng)成，展現(xiàn)學生良好的精神風貌。
2.校園運動會。通過競賽項目設(shè)置的變化，組織形式的改變，開展一些科學，有效的常規(guī)競賽項目，激發(fā)學生對體育運動樂趣和改變運動環(huán)境。運動會的改革實施，讓廣大的學生主動參與，提升學生的組織協(xié)調(diào)能力。作為體育運動的最基本特征，競賽是體育運動最吸引人之處，也是最能充分展示體育文化魅力的一種方式。由于是初次進行校園運動會改革，在開展活動中，大部分項目都是學生第一次接觸，從組織方式到人員的參與度，負擔比較重。體音美組老師和英語組的老師都能夠按照實施計劃和預定崗位，認真履行職責，切實負起責任。公平，公正地監(jiān)督每一次比賽。嚴格，嚴肅，認真地做好比賽成績登記以及排名。實現(xiàn)賽后零申訴，確保了運動會順利圓滿的完成。
3.在開學初制定的家長會方案，從職責分工到組織實施，一至五年級五個才藝展示節(jié)目：（韻律操、隊形變換操、中華武術(shù)、鬼步舞、花式籃球）。體音美組老師都能夠積極認真的去接受任務(wù)，提前去熟悉節(jié)目的動作和環(huán)節(jié)。特別是星佩老師所帶的四年級段學生多，鬼步舞難度比較大，星佩老師能夠認真細致的去教學生，利用有限的時間反復教，反復練。使學生都能夠掌握動作的基本要領(lǐng)。亞鳴老師精心設(shè)計的花式籃球也很新穎獨特，給人一種積極向上，充滿力量的感覺。能夠從動作上調(diào)動學生的積極性，使學生全員參與。讓學生把籃球運動的文化展現(xiàn)的淋漓盡致。本次家長會，三位美術(shù)老師在時間緊的情況下，組織學生完成繪畫作品400余副，涉及人物動漫，山水風景，生活物品等，內(nèi)容比較廣，比較豐富多彩。利用廢舊物品完成手工作品近200余件，南北苑樓梯樓道，布置展示優(yōu)秀作品70余幅。極大地豐富了校園的文化生活，同時也拓寬了學生的想象力和創(chuàng)造力。
4.六月成功演出，展示出了三位音樂老師的藝術(shù)才華和組織能力，從五月初開始籌備六一演出，短短一個月時間就拿出一臺精品節(jié)目。在這期間，三位音樂老師常常加班加點，從節(jié)目選材，造型設(shè)計，動作優(yōu)化等各方面下大力度狠抓節(jié)目質(zhì)量。三位老師也是付出了很多心血，特別是又要保證正常上課，還要保證輔導班正常開班，都是在抽空排練。嗓子都啞了。有付出就會有收獲！精彩的六一演出，獲得了家長的一致贊可。
6.本學期不管是任何活動或勤務(wù)公差，體音美組的老師都能夠愉快的接受任務(wù)并能夠及時主動的去完成。這學期體音美組共布置各種活動會場累計12余次。在平時的工作中，大家都相互團結(jié)，相互幫助，共同進步，使體音美的工作更快更好的完成好。在此感謝全組所有老師的真正付出！
雖然說工作中取得了一些進步，但還存在一定的問題。這學期教師間教學互動交流力度還不夠，課堂特色不夠突出，形式單一乏味等問題的存在。在今后的工作中，切實加強全組老師的教學能力水平的提升，樹立良好的教學教風，嚴格執(zhí)行課程政策，認真落實教學計劃，抓好課堂常規(guī)。總之，全組老師應(yīng)嚴格要求自己，不管是工作，生活，學習，只有努力提高改進，才能取得更優(yōu)異的成績。以上是體音美組的工作總結(jié)，如有不足還請各位老師提出并指正。我們將會虛心接受，取別人長處改自己不足！
語文組工作總結(jié)美篇篇二十
一學期即將過去，本學期音體美教學工作圍繞教研室，結(jié)合教導處教研工作安排和音體美學科特點，以新課程理念建設(shè)為核心，在校領(lǐng)導的領(lǐng)導與支持下，我們音體美組圓滿完成了我校的各項任務(wù)，現(xiàn)將音體美教研工作情況總結(jié)如下：
一、師德建設(shè)。
1、認真組織全組教師學習黨的各項方針政策，提高教師對體藝教育的認識，加強對教師事業(yè)心、責任感和工作態(tài)度以及師德的教育，使教師形成愛崗敬業(yè)、熱愛本職工作，不斷鉆研業(yè)務(wù)知識的良好習慣。我組全體教師能夠樹立以德修身，以德育人的風范，不斷加強自身的道德修養(yǎng)，業(yè)務(wù)修養(yǎng)及其他修養(yǎng)。
二、教學常規(guī)管理。
1、認真學習、貫徹新課程標準，領(lǐng)會其新的思路和精神，注意對照新舊課程標準異同點，切實把握新課程標準的脈絡(luò)，為教學工作打下堅實的基礎(chǔ)。
2、狠抓常規(guī)管理，定期對本組教師的教學計劃、教案、聽課筆記等資料進行檢查，并將結(jié)果上報教導處，定期開展教研活動。
3、全組教師認真執(zhí)行教務(wù)處工作計劃，同時做到相互多聽課，老帶新，熟帶生，在短時間內(nèi)讓新教師適應(yīng)教學工作，新老教師互相學習，共同進步。
4、本學期組織觀摩課、公開課每人一次。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心的想組內(nèi)其他教師介紹學習內(nèi)容與經(jīng)驗。
三、組織和開展豐富多彩的組內(nèi)活動本學期本教研組開展了豐富多彩的組內(nèi)活動。
1、體育組開展了籃球、羽毛球、乒乓球，踢毽子，跳繩等強身健體活動。
2、美術(shù)組開展了慶六一全校學生優(yōu)秀美術(shù)作業(yè)展。
3、美術(shù)組還組織參加里了全國、省、市、縣級繪畫、篆刻、科幻畫、反邪教漫畫等競賽活動。
4、音樂組開展舞蹈、器樂合唱小組，形式多樣，受到廣大師生的好評。
5、體育組組織教師實施了學生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)的采集工作。
6、配合學校、少先大隊進行了慶六一大型團體舞蹈的排練和慶?；顒?。
7、組織各班完成了眼保健操、課間韻律操的互學互助活動。
8、本學期教研組共組織了教學業(yè)務(wù)研討活動6次，政治學習活動4次。有效的提高了教師的思想認識和業(yè)務(wù)水平。
四、主要成績。
由于音體美組全體老師的共同努力，卓有成效地工作，取得了可喜的成績。教師積極參加各種論文評選活動。體育組教師，根據(jù)學校的精神，狠抓常規(guī)工作，利用課堂時間，對學生進行兩操訓練。平時雖任務(wù)重，但重視學校運動隊訓練工作。
音樂組教師積極利用課余時間給學生個別輔導，輔導的節(jié)目在縣級、校級藝術(shù)展演活動中取得較好的成績。
美術(shù)組教師積極進取，全面展示專業(yè)技能，提升專業(yè)素養(yǎng)。積極組織學生開展美術(shù)實踐活動、參加各類美術(shù)比賽，在全國、省、市、縣各項比賽中取得了優(yōu)異成績。
這些活動的開展，既豐富了校園文化，又為學生發(fā)展特長搭建了一個良好的平臺。
五、存在問題。
我組教師要進一步加強學習，提高自身素質(zhì)及修養(yǎng)，團結(jié)合作。教師要注重運動員的選拔，加強運動隊的梯隊訓練，爭取各項比賽名列前茅。
今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再勵，力求教研組建設(shè)日臻完善。
音體美教研組。
二〇一六年六月二十三日星期四。
語文組工作總結(jié)美篇篇二十一
歲月匆忙中,一學期的教學工作即將結(jié)束了。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中,不僅留下了我們忙碌的身影,也留下了我們辛勤耕耘的足跡,留下了我們幸福和快樂。
本學期,我擔任的五年級二班的語文教學工作,一學期來,我按照學校教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,積極向老教師們請教,結(jié)合本班學生的特點,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。
(一)認真?zhèn)湔n。
根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,多觀看名師講堂,學習他們的優(yōu)點，在此基礎(chǔ)上認真寫好教案。堅持做到了每一課都“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備。每一課的教案我都要寫兩遍，一遍寫在教案紙上，一遍寫在紙上。為了嚴謹教學環(huán)節(jié)，我便用了這個笨招。課后及時對該課作出總結(jié),反思不足，以便下次再上時改進。
(二)提高上課技能。
在課堂上,我力求講課清晰化,條理化,準確化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅。同時注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多,讓各個層次的'學生都得到提高。同時,虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。與同組老師協(xié)商,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,改進工作。
(三)培養(yǎng)良好的學習習慣。
如教會學生預習的方法(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題),堅持課前預習,并讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題,在學習課文時,大膽質(zhì)疑,我充分鼓勵,并根據(jù)問題的難易讓他們進行獨立思考、同桌討論、小組討論或全班爭論,我當引導者。這樣,就為學生創(chuàng)設(shè)了一個民主平等和諧的學習氛圍,排除學生作消極聽客的現(xiàn)象,而讓他們成為積極的求知者和主動的參與者,成為學習的主人,既體現(xiàn)了學生的主體性,又發(fā)揮了教師的引導作用,既符合了教改特點,又提高了課堂效率。
1.積極配合班主任，管理好班級事務(wù)，積極組織學生參加學校的集體活動。
2.重視學生習慣的培養(yǎng).學生抽屜定時整理,教室保持清潔干凈，做到人走燈滅，及時開窗通風.
3.堅持晨晚檢,發(fā)現(xiàn)不舒服的學生，及時跟班主任溝通，做好晨晚檢記錄的填寫。
4.搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，清潔區(qū)定時打掃，及時維護。教室一天兩次消毒，保證學生健康。
1、孩子們的作業(yè)，部分學生書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。
2、培優(yōu)補差工作做得不好，不能堅持經(jīng)常。
3、教學中，未能有效地關(guān)注整體，激勵性語言使用不到位。課堂生成問題的處理不夠好。
當然，金無足赤，人無完人。由于我的能力有限，工作中還存在這些不足之處。今后，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，查漏補缺，力求不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導。相信一切問題都會迎刃而解，也相信明天會更好。
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