良好的總結(jié)能夠幫助我們更好地積累經(jīng)驗，為將來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。多做語文習(xí)題，可以鞏固基礎(chǔ)知識。以下是一些行業(yè)內(nèi)的最新研究報告，可以幫助您了解當(dāng)前趨勢。
經(jīng)濟法論文經(jīng)濟法篇一
[案例]2012年7月22日，熊某、馬某與重慶市某煤業(yè)有限公司簽訂了勞動合同，約定7月23日開始上班，8月起參加了工傷保險。同年8月20日被告在重慶煤炭職業(yè)病醫(yī)院進行體檢，檢查結(jié)果顯示本人身體健康。2014年9月11日，熊某被診斷為塵肺一期。2015年4月8日向重慶市疾病預(yù)防控制中心提出質(zhì)疑，經(jīng)專家鑒定，2012年8月20日在重慶煤炭職業(yè)病醫(yī)院檢查所攝x光片，非熊某、馬某本人所攝。煤業(yè)公司為此以熊某、馬某入職時以欺詐手段與單位建立勞動關(guān)系，要求解除雙方的勞動合同。[1]在這個案例中如果熊某、馬某入職時確有以欺詐手段與單位簽訂勞動合同，導(dǎo)致該勞動合同被確認無效。勞動合同被確認無效后，勞動者在用人單位工作期間的勞動關(guān)系是否成立或者有無效力？我國《勞動合同法》第26條和第28條規(guī)定了勞動合同無效的情形及法律后果，第28條也僅僅規(guī)定“勞動合同被確認無效，勞動者已付出勞動的，用人單位應(yīng)當(dāng)向勞動者支付勞動報酬。”，并沒有明確勞動合同被確認無效后勞動關(guān)系的效力問題，筆者將對勞動合同被確認無效后勞動關(guān)系的效力問題進行分析。
2勞動合同無效與勞動關(guān)系效力的關(guān)系。
2.1勞動合同無效的法律后果。
《勞動合同法》對勞動合同的無效的法律后果只規(guī)定了勞動合同被確認無效后，由有過錯的一方承擔(dān)損害賠償責(zé)任?！秳趧臃ā芬?guī)定無效的勞動合同，從訂立的時候起就沒有法律約束力。這與《合同法》中無效合同的法律規(guī)定一致。上述規(guī)定是我國現(xiàn)行勞動法律制度中處理勞動合同無效的法律依據(jù)，對比《合同法》中處理無效合同法律后果的規(guī)定，顯得十分不足，勞動法沒有對勞動合同被確認無效后雙方的法律關(guān)系如何處理作進一步的說明。
2.2勞動合同無效與勞動關(guān)系效力的關(guān)系分析。
實踐中出現(xiàn)不少像本案中熊某、馬某的狀況，因簽訂勞動合同時的欺詐行為致使勞動合同被確認無效，卻與用人單位存在事實上的用工關(guān)系，這種勞動關(guān)系將如何認定呢？合同被確認無效后不應(yīng)當(dāng)再考慮勞動關(guān)系成立與否的問題，而應(yīng)當(dāng)考慮勞動關(guān)系是否有效。因為勞動關(guān)系是一種事實行為，從用工之時起就已經(jīng)建立，既然已經(jīng)建立了，那么就沒有必要再討論成立與不成立的問題，而應(yīng)當(dāng)考慮其效力問題。在勞動法中僅有對勞動關(guān)系建立的表述，對因勞動合同無效中勞動關(guān)系的效力沒有明確的規(guī)定。如果僅從勞動關(guān)系的.產(chǎn)生原因來看（自用工之日雙方建立勞動關(guān)系），即使在勞動合同無效的情況下，只要有用工的事實行為，雙方的勞動關(guān)系還是存在的，勞動者仍然可以依法請求確認雙方存在事實勞動關(guān)系，然后依照勞動法進行維權(quán)。若雙方簽訂了有效的勞動合同，但是未實際履行，即沒有產(chǎn)生事實上用工，雙方不存在勞動關(guān)系。[2]這樣看來，勞動關(guān)系的效力似乎與勞動合同的效力無關(guān)。
3確認勞動關(guān)系無效的必要性及建議。
目前的合同中，雙方簽約時一方存在欺詐行為，根據(jù)現(xiàn)行的合同法理論，不管是撤銷還是確認無效后，都產(chǎn)生合同自始無效的法律后果，雙方之間被視為從訂立勞動合同之時就不存在任何法律關(guān)系。在勞動關(guān)系中，用工因為這種行為本身已經(jīng)發(fā)生了，你不可能否認勞動者沒在用人單位上班的事實，既然上過班肯定就存在勞動關(guān)系，所以才出現(xiàn)了勞動法中勞動合同被確認無效而勞動關(guān)系有效的結(jié)果。但是勞動合同法為什么沒有規(guī)定勞動關(guān)系無效呢？[3]就本案而言，筆者認為主要從三點考慮：
第一，從保護弱者的角度出發(fā)，員工作為弱勢群體，只要新的用人單位同意與之建立勞動關(guān)系，先前的用人單位的責(zé)任及法律風(fēng)險自然轉(zhuǎn)移到新的用人單位，無論是員工故意欺詐還是無意隱瞞，勞動關(guān)系都應(yīng)當(dāng)有效。
第二，從公司管理角度出發(fā)，用人單位與勞動者承擔(dān)的先合同義務(wù)的性質(zhì)不一樣，法律強化了用人單位在此過程中應(yīng)盡的注意義務(wù)。熊某在進入煤業(yè)公司時，單位就有義務(wù)對該工人入職體檢、面試等進行考查，如果單位出現(xiàn)了審查不嚴(yán)，責(zé)任理所當(dāng)然由單位自己來承擔(dān)。
第三，從社會和諧角度出發(fā)，對工傷保險基金而言，即使熊某不到重慶市某煤業(yè)有限公司上班，之前所在的單位為其參加工傷保險仍然要對兩人患塵肺承擔(dān)責(zé)任，也就是說，熊某在本案中并沒有損害國家的利益。就算熊某以欺詐手段參保（即之前的單位沒有參加保險），但是從社會和諧以及保護勞動者利益角度考慮，仍然要認定勞動關(guān)系有效，使勞動者獲得保險賠償。但是筆者認為，這種考慮片面強調(diào)對勞動者的保護，一方面嚴(yán)重損害用人單位的利益，不利于經(jīng)濟的發(fā)展；另一方面，也助長社會不良風(fēng)俗，嚴(yán)重破壞了人類長期以來建立起來的誠實信用原則，從而會造成更多的社會矛盾。筆者建議用立法的方式明確規(guī)定勞動關(guān)系可以被確認無效。在勞動合同法加入勞動合同被確認無效的，勞動者和用人單位之前自始不存在勞動關(guān)系或者勞動關(guān)系無效。主要理由有三：首先，勞動關(guān)系是一種特殊的合同關(guān)系，帶有一定的人身性質(zhì)，這種性質(zhì)好比婚姻法中的無效婚姻，但是由于建立時的違法性，法律可以對其效力予以否定。[4]其次，勞動關(guān)系作為一種民事法律行為，根據(jù)民法理論，這種行為可以被確認為無效，或者被撤銷或變更。最后，勞動關(guān)系確認無效是對勞動合同法的一種完善，能夠強化人與人、人與社會之間的誠實信用度，建立一種良好的社會秩序。
參考文獻:。
[1]重慶市永川區(qū)人民法院2015年永法民初字第07599號民事判決書和第07598號民事判決書(即重慶市永興煤業(yè)(集團)有限公司訴熊心兵、馬科金勞動合同爭議案).
經(jīng)濟法論文經(jīng)濟法篇二
加強對經(jīng)濟法可訴性實現(xiàn)模式的研究有助于我國經(jīng)濟法的發(fā)展，從更新經(jīng)濟法訴訟理念的高度對其加以綜合并創(chuàng)新，以利用現(xiàn)有訴訟機制和創(chuàng)設(shè)經(jīng)濟法特別訴訟機制相結(jié)合的模式來加強經(jīng)濟法的可訴性。
對經(jīng)濟法可訴性的理解應(yīng)當(dāng)建立在對法的可訴性理解的基礎(chǔ)上。法的可訴性是指法律規(guī)范所具有的、可由一定主體請求法律公設(shè)的機構(gòu)來判斷糾紛的屬性。與此相對應(yīng)的經(jīng)濟法的可訴性是指為了解決經(jīng)濟法糾紛權(quán)利主體可訴求于法律公設(shè)機構(gòu)的屬性。換言之，在國家調(diào)節(jié)經(jīng)濟領(lǐng)域發(fā)生的法律糾紛，其主體應(yīng)當(dāng)有權(quán)將之訴求于司法途徑解決。
第一，有實體權(quán)利義務(wù)，而無訴權(quán)的救濟；或規(guī)定有法律責(zé)任，而無規(guī)定責(zé)任的適用。如我國《公司法》規(guī)定：“董事、監(jiān)事、經(jīng)理執(zhí)行公司職務(wù)時違反法律、行政法規(guī)或公司章程的規(guī)定，給公司造成損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任?！比欢?，由于我國沒有股東派生訴訟制度，對由誰追究、如何追究董事、監(jiān)事、經(jīng)理的責(zé)任無明文規(guī)定，該條規(guī)定的法律責(zé)任也難以落實。
第二，有實體權(quán)利義務(wù)，也有訴權(quán)的規(guī)定，但訴權(quán)規(guī)定很不周全。如《公司法》第111條規(guī)定：“股東大會、董事會的決議違反法律、行政法規(guī)，侵犯股東合法權(quán)益的，股東有權(quán)向人民法院提起要求停止違法行為和侵害行為的訴訟。”從法條上看，該條似乎賦予了股東直接訴訟權(quán)。然而僅就這一條，亦存在如下問題：一是僅規(guī)定股東大會、董事會決議違反法律、行政法規(guī)的情形，而未包括違反公司章程的情形；二是未規(guī)定該行為對公司或股東造成損害時的賠償責(zé)任；三是根據(jù)該條，股東起訴僅限于股東大會、董事會決議違法的情形，并且以“決議”侵犯股東合法權(quán)益為前提，這就把股東為公司利益而對董事等人的不法行為起訴的股東派生訴訟排除在外。
第三，在有限的經(jīng)濟訴訟中，沒有公益訴訟、派生訴訟的規(guī)定。經(jīng)濟法律法規(guī)即使規(guī)定了司法救濟，亦只限于當(dāng)事人(直接利害關(guān)系人)有提起經(jīng)濟訴訟的權(quán)利。而就公共性不正當(dāng)行為來看，由于其損害的利益沒有直接落實到具體的社會個體上，不存在民訴法上的直接利害關(guān)系人，因而在訴權(quán)的行使上存在梗阻。基于現(xiàn)有規(guī)定，沒有適合的主體可以對此類不法行為提起經(jīng)濟訴訟，除非行政機關(guān)有效執(zhí)法，否則此類行為仍將逍遙法外。
1.創(chuàng)設(shè)經(jīng)濟公益訴訟制度。所謂經(jīng)濟公益訴訟，是指針對侵害國家經(jīng)濟利益、公共利益、擾亂社會經(jīng)濟秩序的經(jīng)濟違法行為，允許與案件無直接利害關(guān)系的任何組織和個人代表國家起訴經(jīng)濟違法行為人的訴訟制度。在經(jīng)濟公益訴訟中，原告可以是無直接利害關(guān)系的社會公眾，也可以是負有相關(guān)職責(zé)的行政機關(guān)。社會公眾和行政機關(guān)都能夠成為控制經(jīng)濟違法的主體。
2.建立行政程序前置的經(jīng)濟法訴訟規(guī)則。起訴一般應(yīng)以行政先行處理為前置程序。為了充分發(fā)揮行政執(zhí)法機關(guān)權(quán)能，避免濫用訴權(quán)，社會公眾對經(jīng)濟違法行為應(yīng)先向行政機關(guān)舉報，只有行政執(zhí)法機關(guān)不予受理或在法定期限內(nèi)沒有處理，才可提起經(jīng)濟訴訟。這樣做有利于充分發(fā)揮行政執(zhí)法主動性和快捷性的優(yōu)勢，及時制止和處罰經(jīng)濟違法行為，把對國家和社會造成的損失減少到最低限度。雖然經(jīng)濟訴訟與行政訴訟都可能適用行政前置程序，但二者是有本質(zhì)區(qū)別的，行政訴訟確立的是“民告官”的訴訟機制，其原被告的身份具有恒定性，法院審查的是行政機關(guān)所作行政行為的合法性；而經(jīng)濟訴訟對原告及被告的。主體資格并沒有限制，任何有直接利益關(guān)系或無直接利益關(guān)系的主體都可以提起經(jīng)濟訴訟。法院的審查的范圍也十分寬廣，不僅局限于行政機關(guān)的行政行為，也包括涉及社會公共利益的所有主體的行為。
3.關(guān)于原被告的規(guī)則設(shè)計。首先，擴大原告的范圍。不僅受害人有權(quán)起訴，而且其他一切無直接利害關(guān)系的組織和個人也享有起訴權(quán)。經(jīng)濟訴訟在理論或制度設(shè)計上，可能是個人、特定的群體或特定的國家機關(guān)，都可以享有起訴權(quán)，但起訴的名義可以有特別的規(guī)定。其次，擴大被告的范圍。包括一切對社會經(jīng)濟整體、全面、長遠利益構(gòu)成威脅或造成損害的組織和個人，不同于行政訴訟將被告嚴(yán)格限定在做出具體行政行為的行政機關(guān)。
4.適用舉證責(zé)任倒置原則。由于被告大多在信息、經(jīng)濟實力等方面處于優(yōu)勢地位，而提起訴訟的原告則一般處于弱勢，若要求其承擔(dān)舉證責(zé)任，顯然難度比較大。因此，有必要在舉證責(zé)任上做出有利于原告的設(shè)計，以防止當(dāng)事人提出的許多經(jīng)濟訴訟案件因證據(jù)不足而敗訴，社會的公共利益也因此不能獲得救濟的后果?？梢?，在經(jīng)濟訴訟中，舉證責(zé)任應(yīng)當(dāng)由被告承擔(dān)，并采用過錯推定責(zé)任原則，即被告必須舉出反證，證明自己無過錯，不存在違法行為，否則就應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。而原告只需列舉發(fā)生經(jīng)濟沖突或經(jīng)濟違法的現(xiàn)象即可。
綜上所述，經(jīng)濟法的可訴性是一種應(yīng)然屬性，建立完善經(jīng)濟法的訴訟制度將為我國適應(yīng)司法救濟憲法化、國際化、社會化的趨勢，探尋經(jīng)濟法上權(quán)利的司法救濟提供有力保障。
經(jīng)濟法論文經(jīng)濟法篇三
多媒體技術(shù)在小學(xué)語文作文教學(xué)活動中的運用可以是多方面的，也可以是多角度的，為了更好地在小學(xué)語文作文教學(xué)活動中應(yīng)用多媒體技術(shù)，就需要教師在實踐的過程中不斷應(yīng)用和思考，在更多的教學(xué)內(nèi)容中引入多媒體技術(shù)的影子。教學(xué)設(shè)計是教師進行小學(xué)語文作文教學(xué)活動的前提和基礎(chǔ)，教師通過自己的教學(xué)設(shè)計，可以很清楚地了解自己的教學(xué)計劃，可以讓自己的教學(xué)計劃有序、高效地進行，讓教師清楚地知道自己這節(jié)課要講什么、下節(jié)課該做什么。但就目前小學(xué)作文教學(xué)計劃的設(shè)計狀況來看，教師在設(shè)計教學(xué)計劃的時候更多的是低效的，這也會對高效開展小學(xué)語文作文教學(xué)活動帶來一定的阻礙。教師在設(shè)計教學(xué)計劃的時候可以引入多媒體技術(shù)，這樣不僅可以節(jié)省大量的教學(xué)時間，還可以讓自己的教學(xué)計劃更加清晰自然，讓教師和學(xué)生都可以一目了然。比如教師可以利用多媒體技術(shù)將自己的教學(xué)計劃制作成一個教學(xué)課件，在這個教學(xué)課件當(dāng)中主要描述一下自己的教學(xué)計劃，如教師要怎樣開展這個作文教學(xué)活動，每一次作文課不是說非要讓學(xué)生寫一篇完整的作文，可以把作文的每一部分分解開來。比如第一節(jié)課的時候講述一下開頭的寫法，讓學(xué)生在課堂當(dāng)中練習(xí)一下開頭應(yīng)該怎么寫，此外還有中間部分和結(jié)尾，教師都要在教學(xué)計劃當(dāng)中有所描述。然后教師可以在每堂課開始之前，利用多媒體技術(shù)給學(xué)生展示自己的教學(xué)計劃，讓學(xué)生自己也明白每堂課都會講到什么，讓學(xué)生清楚每節(jié)課的重點內(nèi)容。通過這種方法可以幫助教師更好地制定自己的教學(xué)計劃，可以節(jié)省大量的課堂時間，對提升小學(xué)語文作文教學(xué)效率有很大的幫助。
二、注重作文寫作技巧講述，做到授人以漁。
學(xué)生在寫作過程中往往會出現(xiàn)一些問題，這些問題的出現(xiàn)正反映了學(xué)生自身寫作能力的不足。小學(xué)生由于剛剛接觸寫作這個語文教學(xué)部分，對這個陌生的語文教學(xué)部分學(xué)習(xí)起來有些吃力也是正常的。教師一定不能盲目求快，一味地追求教學(xué)效率是不可取的。教師一定要讓學(xué)生自己去掌握一些寫作技巧，做到授人以漁。寫作過程也是循序漸進的，只有學(xué)生掌握了一定的寫作技巧，才能更好地在平時進行發(fā)揮。語文寫作技巧的講述成為小學(xué)語文作文教學(xué)活動中的主體部分，教師可以將多媒體技術(shù)和語文寫作技巧講述結(jié)合起來，通過多媒體技術(shù)可以更好地進行寫作技巧的講授，有助于提升教學(xué)效率。比如教師可以利用多媒體技術(shù)在課堂中給學(xué)生陳列一些教學(xué)范文，教師在找范文的時候，一定要以學(xué)生的視野進行尋找，不能脫離學(xué)生這個主體。然后針對這個范文進行作文講述，如范文當(dāng)中有一些擬人句和比喻句，這些修辭手法的使用都會使文章錦上添花。范文當(dāng)中還會有一些寫作方法，如一些描寫景物的方法，還有一些寫人的方法，教師都可以利用多媒體技術(shù)給學(xué)生仔細講述每一種方法的使用方法。通過這種方法將多媒體技術(shù)應(yīng)用到小學(xué)寫作技巧講授課堂當(dāng)中，學(xué)生對這種教學(xué)模式也更感興趣，在課堂中也更為投入，對提升課堂教學(xué)效率有很大的幫助。
三、構(gòu)建輕松融洽的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在進行小學(xué)語文作文教學(xué)活動時，給學(xué)生構(gòu)建一個輕松融洽的學(xué)習(xí)氛圍是非常重要的，一個輕松融洽的教學(xué)氛圍可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更為投入，可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)小學(xué)語文寫作知識，對提升學(xué)生自身的寫作能力有很大的幫助。多媒體技術(shù)在小學(xué)語文作文教學(xué)中的應(yīng)用，可以幫助教師更好地營造輕松融洽的氛圍。學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)一直以來都是小學(xué)語文作文教學(xué)活動中的主體，教師可以在課堂中利用多媒體技術(shù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如教師可以在課堂開始之前利用多媒體技術(shù)給學(xué)生播放一些有意思的視頻，如可以給學(xué)生播放一些搞笑的視頻，相信大部分學(xué)生都會被這種教學(xué)視頻所吸引，調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外，教師還可以利用多媒體技術(shù)給學(xué)生展示一些動態(tài)圖片，讓學(xué)生依據(jù)這些動態(tài)圖片寫一段話或者是一個句子，學(xué)生對這種教學(xué)模式更感興趣，學(xué)習(xí)起來也就更為主動。通過這種方法，可以很好地調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對提升課堂教學(xué)質(zhì)量有很大的幫助。
總而言之，多媒體技術(shù)作為一種現(xiàn)代化教學(xué)手段，擁有著很大的教學(xué)優(yōu)勢，可以讓小學(xué)作文教學(xué)活動更加多樣化。為了讓多媒體技術(shù)更好地在小學(xué)作文教學(xué)當(dāng)中應(yīng)用，教師要逐漸增強自己的專業(yè)能力，針對多媒體技術(shù)深入研究，從而不斷提升小學(xué)作文課堂教學(xué)質(zhì)量。
【參考文獻】。
[1]李嵐軍.淺析多媒體技術(shù)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的意義與作用[j].學(xué)周刊，20xx（23）.
[2]馬立海.淺析多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的作用[j].學(xué)苑教育，20xx（02）.
作者:孫浩單位:江蘇省泰興市姚王小學(xué)。
經(jīng)濟法論文經(jīng)濟法篇四
論文關(guān)鍵詞：次貸危機解析中國經(jīng)濟啟迪。
1.次貸危機的原因。
1.1表面上看：引起美國次級抵押貸款市場風(fēng)暴的直接原因是美聯(lián)儲加息導(dǎo)致房地產(chǎn)市場下滑，美國的利率上升和住房市場持續(xù)降溫。
1.2而分析導(dǎo)致美國次貸危機的潛在原因是在于。
由于美國長期以來的貿(mào)易狀況的赤字狀況，美元持續(xù)貶值，使得人們對美國經(jīng)濟的信心產(chǎn)生的從來沒有過的消極預(yù)期，美國為了維持美國經(jīng)濟霸主的形象，為了防止經(jīng)濟衰退。
首先就需要要保持國際資本的凈流入,來禰補經(jīng)常項目下的赤字,只有這樣，才能維持它美元堅挺，進而保持美國世界經(jīng)濟霸主的地位(美元現(xiàn)在的對手是歐元)。
1.3歸根結(jié)蒂，我們認為美國這次由“次貸危機”引發(fā)的“金融風(fēng)暴”是人為的阻礙經(jīng)濟周期所造成的，用中國的一句古話：“寅吃卯糧總是要還的”。
金融危機之所以發(fā)展到目前階段，與美國政府沒有很好處理互聯(lián)網(wǎng)泡沫破滅有關(guān)。
“當(dāng)時泡沫破裂美國經(jīng)濟就應(yīng)該陷入衰退，但那次衰退很短。
為什么那么短?因為美聯(lián)儲用降息來刺激房地產(chǎn)經(jīng)濟，(林毅夫，10月，達沃斯論壇)”。
美國在經(jīng)歷了大約的經(jīng)濟持續(xù)繁榮(高就業(yè)，低通脹)之后，經(jīng)濟管理畢業(yè)論文早在20就出現(xiàn)了經(jīng)濟周期調(diào)整的跡象(當(dāng)時的“網(wǎng)絡(luò)泡沫”的破滅)，而那時正逢小布什上臺后的第一年，這時的政府正是需要一個“繁榮”的經(jīng)濟來表明政府的有效和能力，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟破滅了，經(jīng)濟還需要其他的部分來拉動，所以當(dāng)時的美聯(lián)儲便通過了減息來刺激經(jīng)濟，而減息政策在當(dāng)時正好就促進了房地產(chǎn)市場的“繁榮”，在之前的5年里，由于美國住房市場持續(xù)繁榮，加上前幾年美國利率水平較低，美國的次級抵押貸款市場迅速發(fā)展，最終導(dǎo)致了不良貸款的大量衍生，帶來了經(jīng)濟“繁榮”的局面。
因此，今年危機產(chǎn)生和發(fā)展，我們也不能完全看經(jīng)濟方面的問題，政治方面也是有其發(fā)生的土壤的，例如今年的大選年的影響也不能忽略，兩黨都試圖與次貸危機的責(zé)任劃清界限;同時，同時又都指責(zé)對方是導(dǎo)致今天這種局面的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
這樣的一種局面，也從某種程度上放任了次貸危機的發(fā)展。
也為今天席卷整個美國經(jīng)濟金融風(fēng)暴埋下了伏筆。
2.次貸產(chǎn)品產(chǎn)生原理解讀。
2.1次級抵押貸款是指一些貸款機構(gòu)向信用程度較差和收入不高的借款人提供的貸款。
利息上升，導(dǎo)致還款壓力增大，很多本來信用不好的用戶感覺還款壓力大，出現(xiàn)違約的可能，對銀行貸款的收回造成影響的危機。
3.次貸危機對中國的影響。
3.1本次次貸危機的最大警示在于，要警惕為應(yīng)對經(jīng)濟周期而制訂的宏觀調(diào)控政策對某個特定市場造成的沖擊。
在次貸**爆發(fā)之前，美國經(jīng)濟已經(jīng)在高增長率、低通脹率和低失業(yè)率的平臺上運行了5年多，有關(guān)美國房市“高燒不退”的話題更是持續(xù)數(shù)年。
美國房市降溫前的經(jīng)濟圖景和當(dāng)前的中國房市存在一定相似性。
導(dǎo)致美國發(fā)生次貸危機的直接原因在于美聯(lián)儲加息導(dǎo)致房地產(chǎn)市場下滑。
加息導(dǎo)致次級債購房者無力歸還貸款，引發(fā)資金鏈的斷裂，從而使得在這方面投入巨大的銀行和金融機構(gòu)大量倒閉破產(chǎn)。
對于中國的啟示就是：由于中國面臨著通貨膨脹加速的情況，如果央行為了遏制通脹壓力而采取大幅提高人民幣貸款利率的對策，那么就應(yīng)該警惕兩方面影響：第一是貸款收緊對房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)的影響，這可能造成開發(fā)商資金斷裂;第二是還款壓力提高對抵押貸款申請者的影響，可能造成抵押貸款違約率上升。
而這兩方面的影響都最終會匯集到商業(yè)銀行系統(tǒng)，造成商業(yè)銀行不良貸款率上升、作為抵押品的房地產(chǎn)價值下降，網(wǎng)絡(luò)暴力論文最終影響到商業(yè)銀行的盈利性甚至生存能力。
3.2美國次級債危機正導(dǎo)致美國消費市場出現(xiàn)疲軟跡象，以美國為主要出口市場的中國企業(yè)受到了牽連。
“首當(dāng)其沖的是美國零售商。
”而零售商的壓力直接傳到了中國出口企業(yè)。
在中國制造受次級債危機以及內(nèi)部成本壓力之際，國際訂單的轉(zhuǎn)移正在加速。
跨國公司紛紛將訂單從中國轉(zhuǎn)移到越南，印度，孟加拉國等更具備成本優(yōu)勢的地區(qū)和國家，對我國的出口加工也影響巨大。
即使在國內(nèi)的還在接受訂單的企業(yè)，也很有可能接受不了跨國公司的低價要求而倒閉關(guān)門。
3.3雖然達目前為止，美國次級債危機對中國出口的具體影響還不明朗。
但從宏觀上看，央行研究顯示美國經(jīng)濟放慢1個百分點，我國出口就會下降6個百分點。
而國際貨幣基金組織(imf)在最新公布的《世界經(jīng)濟展望》報告中，預(yù)計全球經(jīng)濟將增長5.2%，其中美國經(jīng)濟將增長1.9%，比去年低1個百分點。
3.4貨幣政策不是萬能藥降息雖然現(xiàn)在看來似乎是的經(jīng)濟發(fā)展好于預(yù)期，但是由于人們對于房地產(chǎn)市場和債券市場的信心已經(jīng)見底，所以有可能會出現(xiàn)流動性陷阱，這種前景還是不容樂觀的。
危害有可能蔓延，最終解決方案還有待遇綜合的宏觀政策的出臺。
4.我國經(jīng)濟現(xiàn)狀的根本原因：出口導(dǎo)向和沒有按市場供求的利率體系。
4.1次級債危機殃及中國出口，是由于我國長期以來實行的以出口為導(dǎo)向的經(jīng)濟增長模式，而這種經(jīng)濟增長方式賴以生存的法寶，就是出口退稅與本幣低匯率，而今年以來的出口退稅降至最低水平，人民幣的穩(wěn)步升值，使得占我國貿(mào)易出口主要部分的制造加工企業(yè)的利潤空間一壓再壓，這時再加上這次“次貸危機”帶來的作為中國商品最大的出口國的美國整體消費需求的劇減，無疑又是雪上加霜。
4.2我國所面臨現(xiàn)狀的根本原因：我國沒有按供求形成利率，本國貨幣規(guī)定的匯率很低，使得外匯存底大量積累，貿(mào)易摩擦加劇，貿(mào)易條件變差。
借助低要素價格和低附加價值產(chǎn)品的出口，花費很大的氣力，搭上了資源和環(huán)境，但得到的實惠不多，東西賣得很便宜。
所以在美元儲備大量積累的情況下，美元一旦貶值，辛苦賺來的錢就縮水了。
為了對付這種情況，我國現(xiàn)行的辦法，是由央行入市干預(yù)。
我國央行的入市干預(yù)實際上是造成了流動性泛濫的惡果。
所謂入市干預(yù)，就是收購?fù)鈪R，把本幣壓住，不讓其升值。
做到這一點，各方面都很高興，出口企業(yè)產(chǎn)品也很容易出口了。
但是由于大量地釋放貨幣，到月，論文網(wǎng)我們的外匯儲備就到了1萬億美元，這1萬億美元，需要中央銀行拿出大約8萬億的中央銀行貨幣即“高能貨幣”，這種“高能貨幣”，由于乘數(shù)效應(yīng)，1塊錢在國內(nèi)市場上大概會形成5塊錢的購買力。
8萬億的高能貨幣形成的購買力就是40萬億人民幣，40萬億貨幣的出現(xiàn)，就形成了流動性泛濫。
實際上這種手痛醫(yī)手，頭痛醫(yī)頭的措施是不足取的。
而流動性泛濫最終還會導(dǎo)致三種可能：第一種可能，股票、房地產(chǎn)等資產(chǎn)價格暴漲，造成股市樓市的泡沫。
第二種可能，就是消費物價上漲。
消費物價的上漲，一般時滯比較長，起碼兩年以上。
還有第三種可能，就是資產(chǎn)泡沫和物價上漲同時來了，兼而有之。
我國這兩年經(jīng)濟中的的問題，就是第三種可能性成為現(xiàn)實，問題集中爆發(fā)了。
本次美國次貸危機也給中國宏觀調(diào)控(macro-economiccontrol)提出了啟示。
主要有方面：
第一，有必要把資產(chǎn)價格納入中央銀行實施貨幣政策時的監(jiān)測對象。
因為一旦資產(chǎn)價格通過財富效應(yīng)或者其他渠道最終影響到總需求或總供給，就會對通貨膨脹率產(chǎn)生影響。
第二，進行宏觀調(diào)控時必須綜合考慮調(diào)控政策對某些具體市場可能產(chǎn)生的負面影響。
經(jīng)濟法論文經(jīng)濟法篇五
摘要：物權(quán)的民法保護不僅涉及物權(quán)的安全，還決定了民法責(zé)任體系的構(gòu)架。物權(quán)保護有不同方式，即侵權(quán)請求權(quán)方式、物上請求權(quán)方式和物上請求權(quán)—侵權(quán)請求權(quán)方式。其中第三種方式具有合理性，建議我國采納該范式。物權(quán)保全請求權(quán)具有適宜保護絕對權(quán)利的特點，我國絕對權(quán)保護可準(zhǔn)此建立。
關(guān)鍵詞：物上請求權(quán)；侵權(quán)請求權(quán)；絕對權(quán)；范式。
物權(quán)的民法保護范式有3種可能，即侵權(quán)請求權(quán)方式、物上請求權(quán)方式和物上請求權(quán)-侵權(quán)請求權(quán)方式。我國立法采取哪種方式較為科學(xué)，不僅關(guān)系到物權(quán)之安全，同時還影響民事責(zé)任體系的構(gòu)架。筆者希望對該重大理論問題的探討，有助于我國立法選擇理想的保護范式。
一、侵權(quán)請求權(quán)方式。
事實上，物上請求權(quán)為侵權(quán)請求權(quán)所取代是普通法系與大陸法系的根本區(qū)別之所在。自從普通法有了侵權(quán)行為法，移物行為的侵權(quán)請求權(quán)就取代了所有者返還請求權(quán)。盡管法系背景不同，但大陸法系似乎有將傳統(tǒng)屬于物上請求權(quán)保護的領(lǐng)地讓與侵權(quán)請求權(quán)的苗頭。如不可量物侵害傳統(tǒng)上為物權(quán)法所調(diào)整（如德國民法第906條與第1004條），但在現(xiàn)代社會，若將不可量物侵害限定于土地以及所有人，從環(huán)境保護的角度來看是十分落后的。在法國，這個問題交由近鄰妨害侵權(quán)請求權(quán)解決。而在德國，有學(xué)者主張將不可量物侵害作為一般人格權(quán)侵害加以構(gòu)成。其原因在于不可量物侵害的被害者已經(jīng)不再局限于土地保有者或直接相鄰人，受害者所受的損害不僅僅表現(xiàn)為其物權(quán)的損害，在精神感官、行為自由和感情領(lǐng)域也帶來相應(yīng)的損害。[4]不過，不可量物侵害的加重與擴大雖造成了侵權(quán)請求權(quán)將取代物權(quán)請求權(quán)的假象，但大陸法對于不可量物侵害的救濟依然在物權(quán)請求權(quán)的框架內(nèi)進行。如德國依然是通過第906條與1004條加以規(guī)范。同時德國法院以最可能的合理方式解決了不可量物侵害中的損害賠償問題：即在侵權(quán)行為法之外發(fā)展起來一個損害賠償請求權(quán)，它與嚴(yán)格責(zé)任非常接近。這種解決方式為荷蘭、意大利和瑞士等國家的立法與司法實踐所接受。我國立法秉承了大陸法系的傳統(tǒng)，將物上請求權(quán)歸入侵權(quán)請求權(quán)無疑是打破大陸法系物權(quán)與債權(quán)的.二元財產(chǎn)法結(jié)構(gòu)，否定物權(quán)的優(yōu)先效力，與大陸法系的民法體系格格不入。其理由如下。
首先，物上請求權(quán)的存在是區(qū)分物權(quán)與債權(quán)的基礎(chǔ)與表現(xiàn)。大陸法系傳統(tǒng)理論認為，物權(quán)效力優(yōu)先于債權(quán)，而物上請求權(quán)既是這種區(qū)分的基礎(chǔ)，也是這種區(qū)分的結(jié)果。如在破產(chǎn)程序中，所有人對其物享有取回權(quán)，這種取回權(quán)的依據(jù)就是所有物返還請求權(quán)。若否認物上請求權(quán)的存在及其合理性，則物權(quán)的優(yōu)先效力便不復(fù)存在，物權(quán)與債權(quán)的界限也會消逝殆盡。
再次，物上請求權(quán)與侵權(quán)請求權(quán)目的不同。侵權(quán)行為請求權(quán)主要是一種損害賠償請求權(quán)，損害賠償只是取得對賠償金的支配，具有債的一般擔(dān)保作用。物上請求權(quán)的行使的目的，在于恢復(fù)對物的圓滿支配狀態(tài)，物上請求權(quán)中的停止侵害請求權(quán)、排除妨礙請求權(quán)、物的返還請求權(quán)起不到一般擔(dān)保的作用。
最后，侵權(quán)請求權(quán)不利于對物權(quán)的保護。我國采納了廣義的債權(quán)的概念，將傳統(tǒng)物權(quán)法中的物上請求權(quán)包含于侵權(quán)請求權(quán)之中。這種立法體系雖然帶來了民事責(zé)任體系的統(tǒng)一性，但由于侵權(quán)請求權(quán)在主觀要件和客觀要件以及時效適用方面，均比物上請求權(quán)嚴(yán)格得多，因此，這種做法對于物權(quán)人利益保護是極其不利的。[1]（79）。
二、物上請求權(quán)方式。
這種方式對于物權(quán)保護堪稱全面有力，但并非完美無缺。以物上請求權(quán)行使的費用分配為例。如a的土地與b的院子相鄰，a下挖土地使之與b的院子有一米的落差，某天b院子的堆放物滾落到a的土地上。a可以要求b搬走其物。但搬運費用如何負擔(dān)，則有不同觀點。[8]一是行為請求權(quán)說。該說認為，物上請求權(quán)是無過錯責(zé)任，通常應(yīng)為對方承擔(dān)費用返還或者排除妨礙。該觀點的不足在于，若該妨害為不可抗力造成，則也需要相對人承擔(dān)責(zé)任，是極不公平的。同時還會造成爭先恐后行使請求權(quán)的局面，因為誰后行使請求權(quán)，誰將承擔(dān)責(zé)任。二是所有人責(zé)任說。這一觀點的基本思想是，費用應(yīng)該由造成妨害的所有人承擔(dān)。若占有人非基于本意占有，則只要占有人容忍所有人將其標(biāo)的物拿走，此時費用理所當(dāng)然的為所有權(quán)人負擔(dān)。此種觀點不妥之處在于，如小偷將某人的汽車用后棄置他人的庭院，而某人必須負擔(dān)費用將其拖去報廢站，對于某人而言，不免過于嚴(yán)酷。三是請求權(quán)人承擔(dān)費用說。該說認為，物上請求權(quán)的對方只有容忍相對方排除妨礙的消極義務(wù)，而行使請求權(quán)所需的勞務(wù)與費用，原則上應(yīng)為行使請求權(quán)人負擔(dān)，若引起侵害的原因在于對方，則可以侵權(quán)行為請求對方賠償。如因a的下挖，造成堆放物滾落，則a應(yīng)該負擔(dān)相應(yīng)的費用。不過，依此觀點b需要自己負擔(dān)費用，然后對a的侵權(quán)行為舉證，這種做法既不經(jīng)濟，對于b而言也不公平。四是支配與責(zé)任區(qū)分說。該說認為，請求權(quán)的行使毫無疑問應(yīng)該是有支配權(quán)者，而對方僅有容忍支配權(quán)人除去妨礙的義務(wù)；至于責(zé)任問題，則應(yīng)屬于“責(zé)任”原理的問題。所謂的責(zé)任原理，即是指侵權(quán)行為法及其相關(guān)的債法上的責(zé)任原則。當(dāng)然，若涉及到相鄰問題，應(yīng)利用相鄰關(guān)系的責(zé)任原理加以解決。四種觀點之中，第四說將權(quán)利實現(xiàn)所必需的費用按照責(zé)任原理來處理，較為妥當(dāng)，是目前最有影響的觀點。
三、物上請求權(quán)—侵權(quán)請求權(quán)方式。
物上請求權(quán)按其內(nèi)容可以分為純粹的物上請求權(quán)與完全意義上的物上請求權(quán)。純粹意義上的物上請求權(quán)是指針對物權(quán)本身而發(fā)生返還、排除妨害或者消除危險，而完全意義上的物上請求權(quán)，除了上述內(nèi)容外，尚包括上述關(guān)于物上請求權(quán)的伴隨性請求權(quán)在內(nèi)。物上請求權(quán)—侵權(quán)請求權(quán)方式針對這種分類，將純粹的物上請求權(quán)歸入物上請求權(quán)調(diào)整，而剩下的則由侵權(quán)行為法或者其它制度來規(guī)范。如可以把損害賠償請求權(quán)、物權(quán)占有人占有期間所支付的費用以及所獲得收益、行使物上請求權(quán)的費用負擔(dān)等，委諸侵權(quán)行為或不當(dāng)?shù)美贫日{(diào)整，剩下原物和附屬物（含孳息）返還、妨害排除和妨害預(yù)防等三方面歸于純粹的物上請求權(quán)。這種區(qū)分方式也可稱為“范圍”區(qū)分方法，其實質(zhì)是將物上請求權(quán)的范圍加以限制，而將物權(quán)附隨性請求權(quán)委諸以侵權(quán)請求權(quán)為中心的其它制度加以調(diào)整，從而實現(xiàn)對物權(quán)的全面保護。
四、物上請求權(quán)-侵權(quán)請求權(quán)的擴張適用。
物上請求權(quán)的首要法律價值是效率，它具有及時有效保護物權(quán)的特點。它除了能有效保護物權(quán)外，其中的物權(quán)保全請求權(quán)還可廣泛用于與物權(quán)類似的民事絕對權(quán)益。這也是采納物上請求權(quán)-侵權(quán)請求權(quán)模式的又一優(yōu)越之處。
我國同樣有必要依此建立絕對權(quán)益的保護制度。例如在我國知識產(chǎn)權(quán)學(xué)界，學(xué)者多主張通過物上請求權(quán)的方法保護知識產(chǎn)權(quán)。[14]有學(xué)者認為我國實際上已經(jīng)認可了知識產(chǎn)權(quán)請求權(quán)制度。[15]更有學(xué)者認識到知識產(chǎn)權(quán)與人格權(quán)的保全上的共同點，而提出物上請求權(quán)保護方式，即傳統(tǒng)民法對物權(quán)提供防衛(wèi)性保護與進取性保護，使物權(quán)之權(quán)利主體擁有物上請求權(quán)與損害賠償請求權(quán)，人格權(quán)與知識產(chǎn)權(quán)之上亦應(yīng)存在此雙重保護，即不但存在損害賠償請求權(quán)，亦當(dāng)存在人格權(quán)請求權(quán)與知識產(chǎn)權(quán)請求權(quán)。[16]這些觀點從個別民事權(quán)利立論，雖然發(fā)現(xiàn)了其與物上請求權(quán)的某些共性，但并沒有看到物上請求權(quán)-侵權(quán)請求權(quán)適用于整個絕對權(quán)體系。在將來的我國民法中，物權(quán)保全請求權(quán)可進一步上升為絕對權(quán)保護范式；侵權(quán)請求權(quán)則與之配合，著力解決責(zé)任分配問題，二者合力構(gòu)建和諧的民事絕對權(quán)益保護體系。
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經(jīng)濟法論文經(jīng)濟法篇六
20xx年5月18日上午，一則消息稱因懷疑有“內(nèi)鬼”，故宮建福宮下屬的北京故宮宮廷文化發(fā)展有限公司已開除大部分員工。宮廷文化發(fā)展公司解雇員工的理由是：一是被解雇員工本來就未與公司建立勞動關(guān)系，只有當(dāng)建福宮有重大活動時才來臨時幫忙；二是公司是以公司“項目停止運營”為由解除勞動關(guān)系。一名剛剛被辭退的員工透露，公司的一部分員工包括他在內(nèi)確實已被辭退，但辭退原因是“公司發(fā)生重大變化”。他還向記者透露，建福宮的“私人會員”制度實際上還僅是一個嘗試，到他離職為止，還沒有人真正辦理過入會手續(xù)。關(guān)于故宮豪華會所的傳說，集中在網(wǎng)友爆料的開幕典禮富豪名單、高達百萬元的會員費設(shè)置以及“500席位全球發(fā)售”。特別是一張包括電影、時尚、傳媒、投資界等諸多知名企業(yè)家在內(nèi)的名單一出，引來網(wǎng)絡(luò)瘋狂轉(zhuǎn)載，更有網(wǎng)友認為，這個名單或許就是建福宮這個豪華會所的會員名單。國家文物禁地，變身富豪餐廳，故宮“有關(guān)部門”渾身是嘴也很難撇干凈。在輿論的群轟下，故宮顏面丟盡，為懲罰爆料者，不惜“寧可錯殺一千，不可放過一人”。
1、公司是否可以有“內(nèi)鬼”就可解雇員工？
2、公司所稱“臨時幫忙”是否形成勞動關(guān)系？
3、公司是否可以“項目停止運營”可以解雇員工嗎？
1、公司是否可以以有“內(nèi)鬼”解雇員工取決于員工是否嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度。我國《勞動合同法》第39條規(guī)定，勞動者“嚴(yán)重違反用人單位規(guī)章制度的”，用人單位可以解除勞動合同。不過，法律對何謂“嚴(yán)重”未作明確規(guī)定，一般來說，用人單位以嚴(yán)重違紀(jì)解除勞動合同，必須符合三個條件：其一，勞動者的“泄密”行為違反了用人單位的規(guī)章制度；所謂商業(yè)秘密是指不為公眾所知悉、能為權(quán)利人帶來經(jīng)濟利益、具有實用性以及經(jīng)權(quán)利人采取了保密措施的技術(shù)信息和經(jīng)營信息。其二，勞動者的“泄密”行為在勞動合同或規(guī)章制度中被列為應(yīng)當(dāng)解除勞動合同的行為；其三，有關(guān)規(guī)章制度合法有效并告知勞動者。
的，用人單位應(yīng)當(dāng)繼續(xù)履行；勞動者不要求繼續(xù)履行勞動合同或者勞動合同已經(jīng)不能繼續(xù)履行的，用人單位應(yīng)當(dāng)按照經(jīng)濟補償金標(biāo)準(zhǔn)的兩倍向勞動者支付賠償金，賠償金的計算年限自用工之日起計算。
所以，故宮宮廷文化發(fā)展有限公司以有“內(nèi)鬼”開除大部分員工必須符合上述條件。
2、至于宮廷文化發(fā)展公司的“臨時幫工”是否可以隨時終止勞動關(guān)系，要看其屬于“全日制用工”還是“非全日制用工”?！秳趧雍贤ā穼Ψ侨罩朴霉び刑厥庖?guī)定：“非全日制用工雙方當(dāng)事人任何一方都可以隨時通知對方終止用工。終止用工，用人單位不向勞動者支付經(jīng)濟補償。至于“非全日制用工”的含義，《勞動合同法》明確規(guī)定：“非全日制用工，是指以小時計酬為主，勞動者在同一用人單位一般平均每日工作時間不超過四小時，每周工作時間累計不超過二十四小時的用工形式?！薄胺侨罩朴霉趧訄蟪杲Y(jié)算支付周期最長不得超過十五日。對于“全日制用工”，就不能像對“非全日制用工”那樣“召之即來，揮之即去”，不僅解除勞動關(guān)系需有法定理由，用人單位還有依法書面簽訂勞動合同的義務(wù)和責(zé)任。《勞動合同法》規(guī)定：建立勞動關(guān)系，應(yīng)當(dāng)訂立書面勞動合同。已建立勞動關(guān)系，未同時訂立書面勞動合同的，應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個月內(nèi)訂立書面勞動合同。
所以，如果公司能夠證明被解雇勞動者在該公司每日工作時間不超過四個小時，每周工作時間累積不超過二十四小時，則所述理由成立，解雇員工的行為合法。
3、公司以“項目停止運營”解雇員工是否合法取決于勞動合同訂立時所依據(jù)的客觀情況是否發(fā)生重大變化，致使勞動合同無法履行，經(jīng)用人單位與勞動者協(xié)商一致終止勞動合同。如果確因建福宮“項目停止運營”，致使勞動合同無法履行，宮廷文化發(fā)展公司首先應(yīng)與職工就變更勞動合同進行協(xié)商，如果職工不同意變更勞動合同，原勞動合同所確立的勞動關(guān)系已沒有存續(xù)的必要，公司可與職工解除勞動合同?！秳趧雍贤ā返谒氖畻l第三項規(guī)定，勞動合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使勞動合同無法履行，經(jīng)用人單位與勞動者協(xié)商，未能就變更勞動合同內(nèi)容達成協(xié)議的，用人單位提前三十日以書面形式通知勞動者本人或者額外支付勞動者一個月工資后，可以解除勞動合同。
其實對企業(yè)而言，客觀情況變化解除一般只能適用于個別解除勞動合同，如一次性解除人數(shù)超過20人或者雖不足20人但超過勞動者總數(shù)的10%的，均應(yīng)當(dāng)按照《勞動合同法》第四十一條規(guī)定的經(jīng)濟性裁員程序執(zhí)行，而不能使用客觀情況變化解除。宮廷文化發(fā)展公司清退了三分之二員工，自然應(yīng)走經(jīng)濟性裁員這條路。根據(jù)《勞動合同法》第四十一條第一款第三項規(guī)定，企業(yè)轉(zhuǎn)產(chǎn)、重大技術(shù)革新或者經(jīng)營方式調(diào)整，經(jīng)變更勞動合同后，仍需裁減人員的，應(yīng)當(dāng)提前30天向工會或者全體職工說明情況，聽取工會或者職工的意見后，裁減人員方案經(jīng)向勞動行政部門報告，可以裁減人員。對于宮廷文化發(fā)展公司來說，建福宮“項目停止運營”，也許可視為“經(jīng)營方式調(diào)整”，但也只有在變更勞動合同后，仍需要裁減人員，才可進行裁員。
需注意裁減人員時，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先留用下列人員：
（一）與本單位訂立較長期限的固定期限勞動合同的；
（二）與本單位訂立無固定期限勞動合同的；
（三）家庭無其他就業(yè)人員，有需要扶養(yǎng)的老人或者未成年人的。在六個月內(nèi)重新招用人員的，應(yīng)當(dāng)通知被裁減的人員，并在同等條件下優(yōu)先招用被裁減的人員。還需注意以下幾類人員不能適用《勞動合同法》第四十條、第四十一條解除勞動合同：
（2）在本單位患職業(yè)病或者因工負傷并被確認喪失或者部分喪失勞動能力的；
（3）患病或者非因工負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的；
（4）女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期的；
（5）在本單位連續(xù)工作滿15年，且距法定退休年齡不足5年的。
盡管用人單位裁員只要按照相應(yīng)的程序上報，而無需獲得勞動行政部門的批準(zhǔn)，但為了有效防范企業(yè)裁員出現(xiàn)違法及損害職工利益的情況，對于用人單位未經(jīng)法定程序即實行經(jīng)濟性裁員，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)從嚴(yán)掌握執(zhí)行口徑。人力資源和社會保障部門規(guī)定，“發(fā)現(xiàn)裁員方案與法律法規(guī)抵觸的，應(yīng)當(dāng)告知用人單位予以糾正。”對于沒有經(jīng)過集體協(xié)商，沒有聽取職工意見或聽取職工意見距離報告送達勞動行政部門少于三十日的等不符合程序的裁員，有關(guān)部門可以予以退回，要求企業(yè)履行相應(yīng)程序后再次遞交。而宮廷文化發(fā)展公司顯然沒有履行規(guī)定的裁員程序。
首先，用人單位應(yīng)當(dāng)建立健全符合法律法規(guī)的規(guī)章制度，并將規(guī)章制度內(nèi)容告知單位員工或者組織員工學(xué)習(xí)。用人單位規(guī)章制度的內(nèi)容不得違反我國現(xiàn)行法律、法規(guī)的規(guī)定，更應(yīng)避免用人單位假借遵守保密制度之名限制勞動者的自由表達，妨害公眾知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)的實現(xiàn)。特別是涉及維護國家、集體及公共利益的信息，勞動者有權(quán)向第三方透露，用人單位不應(yīng)因此以嚴(yán)重違紀(jì)解除勞動合同。對于違法解除勞動合同，《勞動合同法》規(guī)定：勞動者要求繼續(xù)履行勞動合同的，用人單位應(yīng)當(dāng)繼續(xù)履行；勞動者不要求繼續(xù)履行勞動合同或者勞動合同已經(jīng)不能繼續(xù)履行的，用人單位應(yīng)當(dāng)按照經(jīng)濟補償金標(biāo)準(zhǔn)的兩倍向勞動者支付賠償金，賠償金的計算年限自用工之日起計算。
其次，用人單位應(yīng)當(dāng)明確與勞動者間的勞動關(guān)系。不論是全日制用工還是非全日制用工，用人單位都應(yīng)當(dāng)留存用工時所簽訂的協(xié)議、合同等相關(guān)證據(jù)，以避免發(fā)生糾紛憑借維護己方的合法權(quán)益。
再次，用人單位應(yīng)當(dāng)及時將單位規(guī)章制度、集體勞動合同、裁員方案等報送勞動行政部門等審查備案。同時，用人單位內(nèi)部應(yīng)當(dāng)建立工會組織以維護廣大員工的合法權(quán)益，也有利于發(fā)生影響大范圍員工權(quán)益事件時，用人單位及時與代表全體員工利益的工會協(xié)商解決。另外，用人單位辭退個別員工或者裁減較大數(shù)量員工時必須嚴(yán)格依照法定程序，保障員工的合法權(quán)益，盡到一定的社會責(zé)任，這樣也有利于社會和諧，維護社會穩(wěn)定。
經(jīng)濟法論文經(jīng)濟法篇七
摘要：近年來，隨著人們生活水平的提高，物業(yè)管理行業(yè)越來越被人們關(guān)注，呈現(xiàn)出了生機勃勃的發(fā)展趨勢，與此同時也面臨著不少的威脅和挑戰(zhàn)。作為中小型物業(yè)服務(wù)企業(yè)如何在競爭激烈的物業(yè)市場上立足，提升企業(yè)的核心競爭力，促進企業(yè)可持續(xù)地發(fā)展，成為急需解決的問題。
關(guān)鍵詞：物業(yè)服務(wù)企業(yè);問題;發(fā)展策略。
1物業(yè)服務(wù)企業(yè)。
物業(yè)服務(wù)企業(yè)是指按照物業(yè)服務(wù)合同的約定，專門進行房屋及配套的設(shè)施設(shè)備和相關(guān)場地的維修、養(yǎng)護、管理，維護物業(yè)管理區(qū)域內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生和秩序，為業(yè)主和使用人提供服務(wù)的企業(yè)。物業(yè)服務(wù)企業(yè)的經(jīng)營宗旨是“綜合管理，全面服務(wù)，為業(yè)主和用戶提供安全、整潔、方便、舒適的工作環(huán)境和生活環(huán)境”。
2中小型物業(yè)服務(wù)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀。
物業(yè)管理從20世紀(jì)80年開始進入我國大陸沿海地區(qū)，經(jīng)過三十多年的發(fā)展，人們對物業(yè)管理的需求日益增多，物業(yè)管理的社會地位也顯著提高，整個物業(yè)管理行業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢。截至底，我國已有10.7萬家物業(yè)服務(wù)企業(yè)，從業(yè)人員達到600多萬人。去年全行業(yè)營業(yè)收入已超過8100億元。但在快速發(fā)展的同時也出現(xiàn)了不少問題，特別是中小型物業(yè)服務(wù)企業(yè)在發(fā)展過程中更是舉步維艱。
2.1服務(wù)內(nèi)容單一，企業(yè)盈利能力較低。
大多數(shù)中小型物業(yè)服務(wù)企業(yè)的經(jīng)營模式比較單一，主要提供住宅物業(yè)的服務(wù)，而其他物業(yè)類型如寫字樓、商場、工廠等較少涉足。同時主要提供一些常規(guī)性公共服務(wù)，對于專項服務(wù)和特約服務(wù)項目較少，不能有效地滿足業(yè)主個性化需求，使得物業(yè)服務(wù)企業(yè)的創(chuàng)收能力不強，限制了企業(yè)的進一步發(fā)展。
2.2培訓(xùn)力度不夠，物業(yè)服務(wù)人員素質(zhì)偏低。
由于中小型物業(yè)服務(wù)企業(yè)利潤偏低，為了節(jié)約成本，企業(yè)直接招聘一些文化水平較低，專業(yè)技能不強的人員;同時企業(yè)對上崗員工的培訓(xùn)力度不夠、培訓(xùn)方式陳舊、內(nèi)容單一，只強調(diào)技能培訓(xùn)而忽視職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)等，流于形式的培訓(xùn)使員工整體素質(zhì)偏低。
2.3企業(yè)文化欠缺，服務(wù)意識不強。
大多數(shù)中小型物業(yè)服務(wù)企業(yè)提出了企業(yè)核心價值觀，并制定了相應(yīng)的規(guī)章制度，但企業(yè)員工并沒有真正把它實踐到日常服務(wù)行為中;其次，企業(yè)員工服務(wù)的主動性不夠，責(zé)任心不強，對業(yè)主的需求關(guān)注度不高，不能及時為業(yè)主提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。
3中小型物業(yè)服務(wù)企業(yè)發(fā)展策略。
3.1打造特色服務(wù)，增強核心競爭力。
在激烈的物業(yè)市場競爭中，中小型物業(yè)服務(wù)企業(yè)只有不斷提高服務(wù)質(zhì)量，打造特色服務(wù)，增強企業(yè)的核心競爭力，才能適應(yīng)社會的需要，真正實現(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展。我們可以從以下三個方面著手考慮。一是服務(wù)內(nèi)容多元化。隨著社會經(jīng)濟地發(fā)展，人們的生活方式日益豐富，對物業(yè)管理的需求也呈現(xiàn)出多樣性。因此中小型物業(yè)服務(wù)企業(yè)不能只提供綠化、保安、清潔、設(shè)施設(shè)備維護養(yǎng)護等常規(guī)性服務(wù)，可以根據(jù)自身的情況和業(yè)主的需求有針對性地為業(yè)主提供專項服務(wù)和特約服務(wù)，如家政服務(wù)、室內(nèi)裝潢、房屋租賃、信息咨詢、電子商務(wù)等。
該滿足業(yè)主的個性化需求，以多樣化服務(wù)來提高企業(yè)核心競爭力，贏得更多的物業(yè)市場。二是服務(wù)方式專業(yè)化。專業(yè)化是社會分工細化的產(chǎn)物，它可以彌補中小型物業(yè)服務(wù)企業(yè)人力資源和技術(shù)能力不足的缺陷，為業(yè)主提供更細致的服務(wù)。因此中小型物業(yè)服務(wù)企業(yè)可以把一些專業(yè)性較強的項目承包給專業(yè)服務(wù)公司，如保安秩序、園林綠化、清潔衛(wèi)生等，由專業(yè)服務(wù)公司向業(yè)主提供物業(yè)服務(wù)，充分發(fā)揮其專業(yè)化優(yōu)勢。三是服務(wù)手段信息化。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，中小型物業(yè)服務(wù)企業(yè)可以利用互聯(lián)網(wǎng)建立網(wǎng)上服務(wù)平臺，在企業(yè)內(nèi)外部及時傳達信息，實現(xiàn)資源的共享;同時還可以通過app等核心載體向業(yè)主提供在線增值服務(wù)，如在線水電煤繳費、手機充值、生活信息查詢及在線預(yù)約下單等服務(wù)，滿足業(yè)主對居家生活和社區(qū)商務(wù)的多元需求。
3.2加大培訓(xùn)力度，提高員工素質(zhì)。
中小型物業(yè)服務(wù)企業(yè)大部分員工的文化素質(zhì)偏低，尤其是高級物業(yè)管理人才缺乏。為優(yōu)化企業(yè)的人才隊伍建設(shè)，可以采用“引進來”和“走出去”相結(jié)合的方法對員工進行培訓(xùn)。一方面可以邀請物業(yè)管理方面的專家和學(xué)者到企業(yè)來講座，加深員工對物業(yè)管理行業(yè)的認識;另一方面可以派一些優(yōu)秀的員工到其他物業(yè)服務(wù)企業(yè)參觀學(xué)習(xí)或到高校進修深造，有利于員工服務(wù)能力的提升。同時還要按照不同崗位有針對性地為員工安排培訓(xùn)內(nèi)容。比如物業(yè)服務(wù)企業(yè)的中高層管理人員應(yīng)接受物業(yè)管理政策制度、戰(zhàn)略管理、知識管理、危機管理、創(chuàng)新管理等方面的培訓(xùn);基層管理人員應(yīng)進行管理職責(zé)、物業(yè)管理法律法規(guī)、人際溝通、服務(wù)禮儀等方面的培訓(xùn);而一線操作人員應(yīng)強化具體崗位技能、職業(yè)道德及管理規(guī)章制度的培訓(xùn)。
3.3加強企業(yè)文化建設(shè)，提升服務(wù)意識。
加強企業(yè)文化建設(shè)，有利于企業(yè)價值觀和個人價值觀的統(tǒng)一，增強企業(yè)的凝聚力，實現(xiàn)企業(yè)的.戰(zhàn)略目標(biāo)。一是企業(yè)與員工之間建立共同的愿景。由于中小型物業(yè)服務(wù)企業(yè)員工的文化素質(zhì)、經(jīng)驗閱歷、社會地位有差異，這也決定了他們的價值取向不盡相同。因此，企業(yè)要樹立“以人為本”“以業(yè)主需求為導(dǎo)向”“全心全意為業(yè)主提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)”的核心價值觀，并且要得到全體員工的認可和支持，自覺把這種核心價值觀滲透到具體的日常服務(wù)工作中去，共同為實現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)而努力。二是建立“顧客滿意”的企業(yè)文化。
顧客滿意文化是指企業(yè)以提高顧客滿意指標(biāo)和顧客滿意等級度為核心，從顧客的角度出發(fā)，分析、判斷、調(diào)整企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動的文化。中小型物業(yè)服務(wù)企業(yè)要以顧客為導(dǎo)向，切實把顧客滿意理念運用到物業(yè)服務(wù)中去，可以通過問卷調(diào)查、走訪、座談會等方式了解業(yè)主的需求，從而有針對性地為他們提供服務(wù)。同時還要處理好業(yè)主的投訴。物業(yè)服務(wù)企業(yè)應(yīng)建立暢通的信息接收通道，如設(shè)立公眾意見箱，開通投訴熱線等，使業(yè)主投訴更便捷。面對業(yè)主的投訴時，物業(yè)服務(wù)企業(yè)更要認真對待，了解事情的前因后果，盡快做出解決方案，并把處理完畢的結(jié)果及時回復(fù)給業(yè)主。
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經(jīng)濟法論文經(jīng)濟法篇八
本文是一篇專業(yè)的教育論文，主要是關(guān)于二本院校市場營銷專業(yè)實踐教學(xué)研究，詳情請看下面的介紹。
一、二本院校市場營銷專業(yè)實踐教學(xué)方面問題。
高校市場營銷專業(yè)教師在課堂上講的多，學(xué)生認真聽課的少，思考的少。很多學(xué)生認為營銷員的素質(zhì)、技能需要在工作中磨煉，不相信課堂理論學(xué)習(xí)。不管學(xué)生的觀點是否正確，卻反映了實踐教學(xué)在營銷人才的培養(yǎng)中作用很大。然而，在調(diào)查了一些高年級營銷專業(yè)的在校學(xué)生和已經(jīng)畢業(yè)工作的營銷專業(yè)的學(xué)生后，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前地方二本院校市場營銷專業(yè)實踐教學(xué)明顯存在以下三個問題。
(一)實踐性教學(xué)時間安排偏少，效果不佳市場營銷專業(yè)(本科)各主干專業(yè)課程都應(yīng)該有相應(yīng)的實踐教學(xué)，以促進學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng)。然而，從實踐教學(xué)的安排時間看，占有25%的被調(diào)查學(xué)生反映只有少數(shù)課程做到了理論與實踐相結(jié)合;余下75%的學(xué)生則認為都是教師課堂理論教學(xué)。從實踐教學(xué)的效果看，學(xué)生對各類實踐性教學(xué)的平均評分都很低，均不超過30分(百分制)，見表1。另外，從課程角度看，市場營銷專業(yè)20門主干專業(yè)課程，調(diào)查顯示每個班級平均僅有4至5門課程的實踐教學(xué)被學(xué)生認可，其他課程實踐性教學(xué)的效果被認為較差。上述情況表明了地方二本院校營銷專業(yè)實踐性教學(xué)時間安排明顯偏少和效果不佳的事實。實踐教學(xué)部分偏少直接導(dǎo)致了學(xué)生不清楚企業(yè)實際營銷工作的要求，對營銷工作環(huán)境缺乏了解，對自身素質(zhì)信心不足等問題。例如，在被調(diào)查的學(xué)生中，56%的人對企業(yè)營銷人員應(yīng)具備的能力素質(zhì)認識較模糊。在關(guān)于營銷員最重要的能力調(diào)查中，已工作的畢業(yè)生與在校學(xué)生存在多項認識不一致的情況。此外，大約有2/3的受訪學(xué)生對自身的專業(yè)素質(zhì)缺乏足夠的信心等。
(二)教學(xué)方式單一，案例教學(xué)質(zhì)量無法保證實踐教學(xué)方式多種多樣。市場營銷專業(yè)教師采用最多的教學(xué)方式是課堂案例教學(xué)，假如不考慮職業(yè)資格培訓(xùn)和畢業(yè)設(shè)計，超過50%的學(xué)生認同的實踐教學(xué)方式有調(diào)查、策劃等實踐項目，上機演練，情景模擬(如禮儀實訓(xùn))等，達不到各類教學(xué)方式總數(shù)的1/4，實踐教學(xué)方式單一。在案例教學(xué)中，沒有啟發(fā)學(xué)生獨立、開放性的思維，學(xué)生之間交流討論少，老師也有事先準(zhǔn)備不充分等情況，結(jié)果多數(shù)課程達不到培養(yǎng)和提高學(xué)生分析和解決問題的能力。這說明濫用案例教學(xué)方式，質(zhì)量無法保證。例如，課堂案例教學(xué)中，學(xué)生經(jīng)常倉促地閱讀案例材料，并從原文中找出有限的字句去回答老師的提問，很難給出完整的、令人信服的答案。營銷課程中的案例是講述企業(yè)及當(dāng)事人實際遇到的事件，解決案例中問題需要縱觀整個事件，還可能涉及其他章節(jié)、課程、學(xué)科的知識，以及個人切身的社會經(jīng)驗。因此，案例教學(xué)需要學(xué)生之間相互交流討論，以達到知識共享的效果。
(三)實踐教學(xué)重點不突出，培養(yǎng)目標(biāo)不明確首先，表現(xiàn)在每門專業(yè)課程內(nèi)部缺乏實踐教學(xué)的重點，培養(yǎng)目標(biāo)不明確。市場營銷專業(yè)20門主干專業(yè)課程，每門課程都應(yīng)該有核心能力培養(yǎng)目標(biāo)，以及相應(yīng)的重點實踐教學(xué)活動。例如，《營銷策劃》課程至少要讓每位學(xué)生經(jīng)歷企業(yè)具體產(chǎn)品的4p設(shè)計，條件允許還可以讓學(xué)生操作某項產(chǎn)品的實際營銷活動。調(diào)查發(fā)現(xiàn)市場營銷專業(yè)3/4的主干專業(yè)課程，沒有針對課程的核心能力目標(biāo)去開展一些重要的實踐教學(xué)。其次，表現(xiàn)在沒有突出重點課程的實踐教學(xué)，一些重要的實踐教學(xué)方式得不到實施等。調(diào)查發(fā)現(xiàn)在校學(xué)生得到最多的課程專題實踐項目是：職業(yè)考證、畢業(yè)設(shè)計、市場調(diào)查分析、營銷策劃、禮儀實訓(xùn)等。然而，已畢業(yè)的學(xué)生則認為學(xué)校最有價值的實踐教學(xué)方式是校外頂崗實習(xí)，最有價值的課程專題實踐教學(xué)項目是市場調(diào)查分析、溝通談判訓(xùn)練、客戶關(guān)系管理、營銷認知實訓(xùn)等?？梢?，存在一些重要的實踐教學(xué)方式和課程專題實踐活動沒有被地方二本院校所重視。最后，一些已經(jīng)開展的實踐活動又無法保證質(zhì)量。例如，在畢業(yè)論文設(shè)計中，學(xué)生抄襲網(wǎng)絡(luò)論文的現(xiàn)象較普遍，老師管控不嚴(yán)格。
二、二本院校市場營銷專業(yè)實踐教學(xué)問題的原因。
(一)主觀上實踐性教學(xué)沒有被教師重視最近幾年，高校逐漸意識到實踐教學(xué)的重要性，并提出實踐教學(xué)的要求。任課教師開始制定課程的實踐教學(xué)大綱，增加實踐教學(xué)部分。然而實踐教學(xué)并沒有扎實開展，教學(xué)效果不好。主要原因在于任課教師主觀上還不夠重視實踐教學(xué)，沒有深入研究各種實踐教學(xué)方式，對于各門專業(yè)課程可以開設(shè)哪些實踐教學(xué)，以及在有限的課時內(nèi)如何安排課堂理論教學(xué)和實踐教學(xué)的時間，任課教師認識有限。其結(jié)果是很多課程的實踐教學(xué)部分采取了案例教學(xué)和學(xué)生自己組織的形式，老師參與少，指導(dǎo)不力。由本次調(diào)查可知，市場營銷專業(yè)20門主干課程，僅有少數(shù)課程的實踐教學(xué)被認為是有效的;當(dāng)問及各門專業(yè)課為何不能“一邊理論，一邊實踐”式教學(xué)，51%的學(xué)生認為教師對實踐教學(xué)研究不夠，不能開展行之有效的實踐教學(xué)。任課教師是實踐教學(xué)的策劃者和執(zhí)行者，實踐教學(xué)的效果如何，任課教師始終是問題的核心，教師事先一定要重視實踐教學(xué)，花時間和精力去琢磨它。
(二)客觀上實踐性教學(xué)存在教師執(zhí)行困難任課教師執(zhí)行實踐教學(xué)的困難表現(xiàn)在：(1)實踐教學(xué)時間跨度長，計劃準(zhǔn)備工作多。例如，進行一次市場調(diào)查，就涉及從確定調(diào)查對象、制定調(diào)查問卷、組織調(diào)查活動、到最后得出調(diào)查結(jié)論，整個過程要用很長時間，中間還可能涉及調(diào)課，占用學(xué)生的課余休息時間，實施起來較麻煩，并且可能得不到學(xué)生的支持。還有一些專題實踐教學(xué)活動甚至要用一個學(xué)期才能完成，成效更難控制。
(2)一些實踐性教學(xué)的空間活動范圍大。如參觀企業(yè)與頂崗實習(xí)，都是在企業(yè)單位進行的，空間跨度較大，而且會發(fā)生一些費用。通常，學(xué)校對任課教師組織的實踐教學(xué)活動沒有經(jīng)費支持，學(xué)生集體外出十分困難。(3)地方院校專業(yè)課教師工作量大，課時有限。通常每門專業(yè)課有十多章內(nèi)容，而每學(xué)期只有40至50多個課時，扣除節(jié)假日后甚至更少。任課教師要在規(guī)定的時間內(nèi)將課程講完，課時已經(jīng)很緊，沒有多余時間安排實踐教學(xué)和演練。(4)普通教師能夠聯(lián)絡(luò)的企事業(yè)單位少。
普通教師人際交往范圍有限，在沒有校方幫助的條件下，他們通常沒有能力將學(xué)生送到校外企事業(yè)單位去實訓(xùn)。
(三)實踐教學(xué)缺少學(xué)校制度、設(shè)施與企業(yè)支持學(xué)校需要為實踐教學(xué)制定相關(guān)制度，并提供設(shè)施和財力，最后還要對實踐教學(xué)成果進行考核。但一些地方二本院校在實踐教學(xué)上缺乏制度保障：(1)校內(nèi)實踐教學(xué)設(shè)施的投資普遍不足。一些學(xué)校的多媒體教室和機房數(shù)量不能滿足實際需要，專業(yè)課程沒有配置模擬實訓(xùn)軟件等，使課程無法精講演示和學(xué)生上機演練。(2)校方?jīng)]有積極地建立穩(wěn)定的校企實習(xí)基地。為市場營銷專業(yè)的學(xué)生尋找實訓(xùn)企業(yè)和合作單位是學(xué)校提高學(xué)生專業(yè)技能和幫助學(xué)生就業(yè)的重要途徑。(3)學(xué)校沒有實踐教學(xué)的檢查和約束制度。學(xué)校要求教師編制實踐教學(xué)大綱，但教師是否按照大綱安排實踐教學(xué)活動，學(xué)校沒有檢查和約束機制，這樣使課程實踐教學(xué)部分無法保證執(zhí)行。目前，就市場營銷專業(yè)來說，由于銷售崗位的離職率較高，人員不穩(wěn)定，愿意與學(xué)校長期合作實訓(xùn)的企業(yè)較少，這需要企業(yè)和學(xué)校積極尋找互利共贏的合作方式。此外，學(xué)校沒有為方便實踐教學(xué)而提供靈活的調(diào)課制度，且缺少實踐教學(xué)的經(jīng)費支持。
總之，學(xué)校在實踐教學(xué)領(lǐng)域，主要問題是投資不足，主動性不夠，導(dǎo)致無法實施一些實踐教學(xué)，最終又不能對任課教師提出相應(yīng)的要求。例如，在本次調(diào)查中，61.2%的學(xué)生認為學(xué)校的主動性不足，沒有重視實踐教學(xué);63.2%的學(xué)生感嘆學(xué)校沒有提供必要的財力支持實踐教學(xué)。
(四)學(xué)生管理工作寬松高校實踐性教學(xué)成果的好壞不僅與學(xué)校、教師有關(guān)，還與學(xué)生有關(guān)。通常，任課教師安排的實踐、實訓(xùn)的任務(wù)，學(xué)生總是很難按時保質(zhì)保量地完成，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不端正的原因是多方面的：社會就業(yè)壓力較大，一些學(xué)生缺乏自信和認識上的偏差，認為成績好不一定就業(yè)順利，于是在學(xué)習(xí)上也顯得有些浮躁和不安，一點一滴的知識積累和能力鍛煉缺乏耐心;因個人興趣的差異，一些營銷專業(yè)的學(xué)生認為自己不適合做銷售，打算未來從事其他工作，在專業(yè)課學(xué)習(xí)及實訓(xùn)中降低了對自己的要求，這種情況女生較多;高校普遍采取的學(xué)生對老師考評制度，老師的教學(xué)質(zhì)量主要由學(xué)生的評分決定，少數(shù)學(xué)生對老師不滿會降低教師的在該學(xué)期的教學(xué)評分。老師擔(dān)心被學(xué)生評“低分”，這樣使老師在嚴(yán)格要求時有所顧忌。學(xué)生除了觸犯法律和離校不歸等嚴(yán)重原因之外，曠課、掛科、態(tài)度散漫等違紀(jì)行為通常不足以影響學(xué)生畢業(yè)。而教師若批評、懲罰學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生，結(jié)果對自己不利。所以，當(dāng)前教師對于維護校紀(jì)問題顯得較為謹慎，學(xué)生自由散漫的態(tài)度難以扭轉(zhuǎn)。
經(jīng)濟法論文經(jīng)濟法篇九
摘要：任何一種法律制度均是以訴諸公平，保護弱者為己任的，經(jīng)濟法也不例外。本文從新時期弱勢群體的角度出發(fā)探討了對其實施經(jīng)濟法保護的重要性及科學(xué)理念，并就如何保護展開了深層次探析，對健全經(jīng)濟法體系，營造良好的社會經(jīng)濟秩序有積極有效的促進作用。
1、何為弱勢群體。
弱勢群體由社會發(fā)展的不均衡性導(dǎo)致，對該類群體范疇的界定學(xué)術(shù)界論點不一，經(jīng)過了長時間的探討目前已達成一個基本共識，即弱勢群體主要指由一些障礙或缺乏相應(yīng)政治、經(jīng)濟與社會機遇而導(dǎo)致的在社會中處于不利位置的一類人群。也就是說弱勢群體緊靠自身能力很難實現(xiàn)社會認可的基本生活標(biāo)準(zhǔn)，因此他們必須受到社會、國家等力量的支持與幫助。縱觀弱勢群體的存在發(fā)展?fàn)顩r其包含三類特征，即生活基本狀況無法滿足社會認可標(biāo)準(zhǔn)；由于缺乏自然、社會及人力資本或一些均等機遇，弱勢群體社會地位僅依靠自身努力很難有所改變；他們的生存、發(fā)展?fàn)顩r僅能通過國家、社會的宏觀傾向與特有支持、扶植才能實現(xiàn)真正意義的改變。
2、對弱勢群體實施經(jīng)濟法律保護的科學(xué)理念。
法律制度的科學(xué)建立需要得到社會公眾的普遍認可，因此在探討如何對弱勢群體實施法律保護時我們也應(yīng)將公眾意識引入其中，令其成為凸顯法律保護價值性的基礎(chǔ)與前提。我們首先應(yīng)在觀念上合理轉(zhuǎn)變，變歧視弱勢群體為關(guān)懷、善待弱勢群體；由隨機性救助變?yōu)橛行Ы⒐潭ǖ纳姹Ｕ蠙C制；由單一的自我救助轉(zhuǎn)向社會連帶責(zé)任的全員性保護；由單一輸入式救助向輸入與創(chuàng)造雙重并進的發(fā)展。對弱勢群體實施保護既可借助市場力量、又可借助政府力量，然而無論何種力量均需要法治、法律的科學(xué)保障。這是由法制法規(guī)固有的整體公平理念、實質(zhì)公平理念及社會發(fā)展理念決定的。法律最基本核心的價值就在于公平，而弱勢群體則往往由社會權(quán)利不公平分配、結(jié)構(gòu)不合理等缺陷導(dǎo)致。因此杜絕弊端、矯正偏差最有效的方式便是對弱勢群體實施法律保護。從經(jīng)濟學(xué)角度來講，弱勢群體在我國的形成與經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌進程中分配權(quán)利制度真空有直接關(guān)系。在這一轉(zhuǎn)軌進程中下崗、退休人員、農(nóng)民工等雖曾經(jīng)為社會整體經(jīng)濟發(fā)展貢獻過全力，然而由于社會保障體制的不完善令現(xiàn)實生活中該類人群的基本權(quán)利被無情剝奪，很難獲取滿足基本生活標(biāo)準(zhǔn)的收入，因此基于這一不公平性，在經(jīng)濟法律制度層面實施對弱勢群體應(yīng)有權(quán)利的法律保障尤為重要。市場經(jīng)濟環(huán)境下，雖在原則上每一個體均享有均等發(fā)展機會，然而實際生活中由于教育背景、個人能力、出身環(huán)境的差異導(dǎo)致其勞動所得必然存在差異，消費水平也因此不盡相同，該類收入與消費層面的不均等進一步導(dǎo)致社會貧富差距的懸殊并引發(fā)了眾多社會矛盾，令市場經(jīng)濟的穩(wěn)定發(fā)展受到嚴(yán)峻考驗。因此我們只有透過經(jīng)濟法的形式公平激發(fā)實質(zhì)公平性，建立全新的傾向弱勢群體的保護性經(jīng)濟法律，才能真正縮小貧富差距，令社會經(jīng)濟秩序重回穩(wěn)定、良好、持續(xù)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。
3、以經(jīng)濟法為視角，合理構(gòu)建弱勢群體法律保護制度。
3、1合理調(diào)整收入分配政策，完善稅收制度，消減貧富差距。
行業(yè)壟斷、城鄉(xiāng)差距、非法行為打擊有限、政策不完備等因素導(dǎo)致我國收入分配政策有失公平性，因此我們必須充分發(fā)揮經(jīng)濟法的宏觀調(diào)控職能，注重效率優(yōu)先、兼顧公平，將勞動個人收入引入市場競爭體系中，進行多勞多得的控制，并建立完備的法律法規(guī)政策。同時我們應(yīng)合理規(guī)范分配秩序、理清復(fù)雜的分配關(guān)系，例如在政府內(nèi)部理順財力分配關(guān)系，早日實現(xiàn)財政部門對國家財力的科學(xué)規(guī)劃與統(tǒng)籌管理；對市場發(fā)展中的高收入行業(yè)進行整頓、控制過快增長的行業(yè)工資水平；廣泛運用信息化手段構(gòu)建個人收入監(jiān)測機制，對不合法收入進行取締；對少數(shù)壟斷行業(yè)進行實時監(jiān)管，消除因行業(yè)發(fā)展的性質(zhì)改變引起收入分配的不均；注重對國家公務(wù)員群體的工資制度完善，實施對其職務(wù)消費的規(guī)范管理，進一步推進福利待遇的貨幣化形式；對合法收入實施必要保護等。為了有效消減貧富差距，合理維護弱勢群體合法利益，我們應(yīng)充分利用經(jīng)濟法的稅率調(diào)節(jié)職能，建立超額累進稅制度，從高收入群體中征收合理稅金，用于構(gòu)建完善、合理的社會保障體系，從而令弱勢中低收入群體廣泛享受社會經(jīng)濟均衡性發(fā)展的優(yōu)勢。目前我國呈現(xiàn)的對個稅起征點修改的熱烈探討便充分說明對中等收入者合理減免其稅費，可有效培育并構(gòu)建穩(wěn)定的中等消費群體，對我國社會的經(jīng)濟穩(wěn)定發(fā)展是極為有利的，有效體現(xiàn)了我國經(jīng)濟法發(fā)展中對弱勢群體保護的決心。
3、2完善市場規(guī)制法、鼓勵中小企業(yè)發(fā)展，合理增加就業(yè)機會。
中小企業(yè)的全面發(fā)展將激勵龐大產(chǎn)業(yè)隊伍的產(chǎn)生，無疑會為市場經(jīng)濟的穩(wěn)定發(fā)展創(chuàng)造更多的就業(yè)機會，進一步緩解國民經(jīng)濟體制更新轉(zhuǎn)變與擴大就業(yè)間產(chǎn)生的`矛盾。因此我們應(yīng)充分發(fā)揮經(jīng)濟法的市場規(guī)制作用，給予中小企業(yè)在稅收、方面的放寬及優(yōu)惠政策，清理行業(yè)內(nèi)的不合理收費現(xiàn)象，令稅收優(yōu)惠形成與其他政策的完善融合，構(gòu)建有利于中小企業(yè)的稅收經(jīng)濟法規(guī)，從而真正平衡行業(yè)發(fā)展，為弱勢群體創(chuàng)造更多的就業(yè)發(fā)展機會。
3、3完善社會保障，增強弱勢群體信心。
弱勢群體中下崗、失業(yè)人員眾多，因此在經(jīng)濟法制度中我們應(yīng)合理為其創(chuàng)造廣泛就業(yè)平臺，對喪失勞動能力的弱勢殘疾人及其子女的就業(yè)提供一定優(yōu)惠政策，從根本上改善他們的底層社會處境，令這種弱勢不至于延續(xù)到后代子孫。在經(jīng)濟法保護制度建立中我們應(yīng)合理引入對弱勢群體就業(yè)的援助計劃，構(gòu)建完善的失業(yè)、養(yǎng)老、教育、醫(yī)療保險制度，成立失業(yè)保險基金，由重點強化對弱勢群體失業(yè)人員的生活救濟轉(zhuǎn)向輔助他們重新就業(yè)，為其創(chuàng)造更多的失業(yè)培訓(xùn)機會，令弱勢群體重新找到人生拼搏的方向，并最終變?nèi)鮿轂閺妱莅l(fā)展。
4、結(jié)語。
新時期，各類社會結(jié)構(gòu)的迅速發(fā)展及轉(zhuǎn)變令不同人群的公平觀念及要求呈現(xiàn)較大差別，弱勢群體等社會不均衡發(fā)展問題日益凸顯。因此為了重構(gòu)我國市場經(jīng)濟的秩序化發(fā)展，我們只有基于經(jīng)濟法的宏觀調(diào)控性、公平分配性，進一步通過政策激勵輔助弱勢，縮短貧富差距，完善社會保障體系，才能真正增強弱勢群體的自我發(fā)展信心，并促進他們在經(jīng)濟法的完善保護下實現(xiàn)全面提升。
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經(jīng)濟法論文經(jīng)濟法篇十
19世紀(jì)，隨著自由市場經(jīng)濟的發(fā)展，“全能政府”開始向“守夜人”[1]方向發(fā)展，經(jīng)濟法理論開始形成。20世紀(jì)30年代，資本主義國家陷入經(jīng)濟危機。同期，羅斯福新政開創(chuàng)了資本主義經(jīng)濟政府干預(yù)模式，而為限制政府權(quán)力，經(jīng)濟法學(xué)進入控權(quán)時代。與西方發(fā)展相比，我國經(jīng)濟法具有特殊性，這與我國經(jīng)濟發(fā)展方式有關(guān)。而從計劃經(jīng)濟向改革開放變更的過程中，經(jīng)濟法也應(yīng)實現(xiàn)有“市場調(diào)節(jié)”向“權(quán)力控制”的轉(zhuǎn)變。但目前，我國經(jīng)濟法學(xué)在權(quán)力控制方面存在一定問題，本文以此為視角，分析我國經(jīng)濟法的控權(quán)困境并提出問題解決路徑。
我國新時期經(jīng)濟法困境主要變現(xiàn)為控權(quán)能力不足，具體可分析兩方面，一方面：經(jīng)濟法學(xué)缺乏相應(yīng)的控權(quán)理論；另一方面：經(jīng)濟法學(xué)缺乏關(guān)于相應(yīng)控權(quán)制度配套措施的研究。
從控權(quán)理論角度分析。經(jīng)濟法控權(quán)理論的核心在于明確權(quán)力內(nèi)涵與邊界。而我國經(jīng)濟法由于歷史與現(xiàn)實兩方面原因?qū)е陆?jīng)濟法缺乏相應(yīng)控權(quán)理論。我國長期處于計劃經(jīng)濟時期，為建立其有效的市場競爭機制，同時由于政府完全干預(yù)，使得經(jīng)濟法缺乏控權(quán)空間。而隨著改革開放不斷深入，我國依據(jù)特殊國情逐步建立其市場經(jīng)濟制度，而由于發(fā)展環(huán)境特殊，我國市場經(jīng)濟發(fā)展采用了與西方“自然形成”相反的“頂層設(shè)計”模式。這使得經(jīng)濟法在一段時期內(nèi)受困于國家經(jīng)濟的發(fā)展需要而不能發(fā)揮其控權(quán)的能力。因而，我國經(jīng)濟法自建立起，其主要職能變?yōu)槭袌龈深A(yù)，其制度設(shè)計也以市場干預(yù)為主，缺乏相應(yīng)控權(quán)理論。而隨著我國逐步進行政府智能改革，構(gòu)建“有限政府”。學(xué)術(shù)界也開始了關(guān)于經(jīng)濟法控權(quán)理論的討論，形成了以市場自由調(diào)節(jié)為主要觀點的“市場派”與政府干預(yù)，設(shè)定權(quán)限，進行監(jiān)督的“政府派”[2]。目前，學(xué)術(shù)界未能就控權(quán)理論達成一致。而依據(jù)不同的學(xué)術(shù)理論將設(shè)計不同制度成果，因而目前我國未能建立其相應(yīng)制度。綜上，我國經(jīng)濟法缺乏相應(yīng)控權(quán)理論。
從控權(quán)配套措施角度分析。我國經(jīng)濟法學(xué)缺乏關(guān)于控權(quán)制度相應(yīng)配套措施的研究。具體表現(xiàn)為：缺乏控權(quán)實施機構(gòu)的相關(guān)研究、缺乏控權(quán)監(jiān)督機構(gòu)的相關(guān)研究、缺乏關(guān)于經(jīng)濟法與其他法域聯(lián)合控權(quán)的研究。筆者認為導(dǎo)致這一問題的原因主要有兩點：第一為缺乏相應(yīng)的實踐支撐，我國經(jīng)濟法缺乏控權(quán)經(jīng)驗，司法實踐中缺乏相應(yīng)案例可用于理論分析。因而理論界無法做出有效實證分析，從而無法對上述實證與類實證問題做出分析。第二為我國法律具有特殊性，我國法律的法理學(xué)基礎(chǔ)為社會主義法治理念，不同于西方自由、民主、平等的法治理念，我國的法治理念體現(xiàn)出我國特殊國情。因而，西方配套措施建設(shè)經(jīng)驗只能起到參考作用，無法形成有效支撐。
綜合上述分析，我國經(jīng)濟法學(xué)目前面臨的主要困境為“控權(quán)困境”。而筆者認為解決這一問題應(yīng)從兩方面入手。
從控權(quán)理論缺失角度分析。筆者認為應(yīng)結(jié)合目前發(fā)展趨勢建構(gòu)經(jīng)濟法發(fā)展理論。目前，我國政府職能轉(zhuǎn)型處于深化改革階段。因而，經(jīng)濟法學(xué)控權(quán)理論應(yīng)從主體與權(quán)限兩方面進行明確規(guī)制。首先應(yīng)明確干預(yù)主體。針對行政權(quán)力分散干預(yù)市場的情況進行整合。其次應(yīng)明確干預(yù)權(quán)限。在明確干預(yù)主體的前提下，應(yīng)針對不同干預(yù)主體做出規(guī)范，明確不同干預(yù)主體的干預(yù)權(quán)限。
從控權(quán)配套措施角度分析。筆者認為經(jīng)濟法學(xué)研究需遵守法學(xué)研究的基本路徑——即法律實施的有效性應(yīng)來源于其對法律實踐經(jīng)驗的遵從性。因而，筆者認為建構(gòu)有效的配套措施應(yīng)從理論與時間兩方面入手。理論方面可結(jié)合我國其他部門法經(jīng)驗構(gòu)建經(jīng)濟法學(xué)控權(quán)配套措施。其可行性依據(jù)在于：法律小前提的客觀性使其可以被不同法律從不同視角進行解讀。因而經(jīng)濟法學(xué)也可對行政法領(lǐng)域內(nèi)的控權(quán)問題進行干預(yù)。同時為驗證理論假設(shè)的可行性，國家可通過設(shè)立試點的方式獲得實踐經(jīng)驗，為理論發(fā)展提供有效支持。而需要說明的是：區(qū)域?qū)嵺`具有區(qū)域特殊性。因而在分析實踐經(jīng)驗時應(yīng)充分考慮區(qū)域特殊性問題。
本文通過分析新時期經(jīng)濟法在控權(quán)方面存在的問題，在綜合分析控權(quán)理論缺失與控權(quán)配套措施缺失問題的基礎(chǔ)上，提出了界定干預(yù)權(quán)限與界定干預(yù)主義的解決路徑，為經(jīng)濟法在控權(quán)領(lǐng)域的發(fā)展做出理論貢獻。
[2]楊紫烜。經(jīng)濟法學(xué)發(fā)展中的理論問題研究[j].財經(jīng)法學(xué)，2016(4):5-14.
經(jīng)濟法論文經(jīng)濟法篇十一
論經(jīng)濟法的社會性——關(guān)于經(jīng)濟法本質(zhì)屬性的理論分析。
政府采購公益訴訟法律問題研究。
市場價格波動與政府的干預(yù)角色。
信用經(jīng)濟條件下政府信用的法學(xué)思考。
經(jīng)濟法責(zé)任的歸責(zé)探析。
中西經(jīng)濟法產(chǎn)生發(fā)展道路差異研究。
論經(jīng)濟法可訴性及其實現(xiàn)。
論稅權(quán)的監(jiān)督。
礦產(chǎn)資源產(chǎn)權(quán)交易市場法律問題研究。
缺陷產(chǎn)品召回法律制度研究。
懲罰性賠償責(zé)任制度研究。
論我國行業(yè)協(xié)會的法律地位。
基于企業(yè)——社會中間層——政府主體框架的經(jīng)濟法責(zé)任研究。
經(jīng)濟法論文經(jīng)濟法篇十二
筆者從事高職經(jīng)濟法課程教學(xué)多年，發(fā)現(xiàn)根本上高職院校經(jīng)濟及管理類學(xué)科都會開設(shè)經(jīng)濟法課程，主要面向法律事務(wù)專業(yè)、工商管理專業(yè)、金融、財經(jīng)專業(yè)等，經(jīng)濟法課程教材固然多有不同，但是內(nèi)容和體系根本是相同的，大都包括了法律根底理論、公司企業(yè)法、合同法、反不合理競爭法、財稅法等。隨著1月1日《勞動合同法》實施，筆者以為，無論是從高職經(jīng)濟法特性、勞動合同法作用還是從高職教育人才培育目的、高職學(xué)生的需求來看，將勞動合同法內(nèi)容編入經(jīng)濟法課程里是相當(dāng)必要的。
一、高職經(jīng)濟法課程特征是《勞動合同法》入編高職經(jīng)濟法課程前提條件。
經(jīng)濟法是調(diào)整經(jīng)濟關(guān)系的法律標(biāo)準(zhǔn)的總稱。筆者以為能夠從廣義和狹義兩個角度去了解。廣義的經(jīng)濟法指調(diào)整經(jīng)濟關(guān)系的法律標(biāo)準(zhǔn)總稱，如市場主體法、市場規(guī)制法、宏觀調(diào)控法、社會保證法，這些法律標(biāo)準(zhǔn)都是與經(jīng)濟關(guān)系親密相關(guān)的，所以都能夠稱之為經(jīng)濟法。狹義上，也就是嚴(yán)厲意義上經(jīng)濟法僅僅指市場規(guī)制法和宏觀調(diào)控法。而從經(jīng)濟法課程的授課對象來看，前者愈加契合高職學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，然后者愈加契合本科及以上學(xué)歷學(xué)生的學(xué)習(xí)和研討需求。所以本文都是從廣義經(jīng)濟法的角度去討論問題的。
（一）課程性質(zhì)。
高職經(jīng)濟法課程不同于本科經(jīng)濟法課程，后者主要面向法律專業(yè)，它強調(diào)內(nèi)容的深度，是為學(xué)生的研討提供條件的。高職經(jīng)濟法面向的范圍要更普遍。它強調(diào)廣度而不強調(diào)深度，強調(diào)適用性而不強調(diào)理論性。使高職學(xué)生控制專業(yè)學(xué)問同時，學(xué)習(xí)必要的法律學(xué)問，樹立合理的學(xué)問構(gòu)造，樹立法律認識，以順應(yīng)市場經(jīng)濟法制化的請求，為日后理論打下法律根底。我們的學(xué)生未來都是在經(jīng)濟運轉(zhuǎn)的某一環(huán)節(jié)工作的，因而與經(jīng)濟有關(guān)，可以滿足大局部專業(yè)、大局部行業(yè)需求的法律都能夠在高職經(jīng)濟法課程里有所表現(xiàn)。比方《合同法》的內(nèi)容，嚴(yán)厲意義上應(yīng)該是民商法部門的，但由于其在經(jīng)濟范疇起著重要作用，《合同法》曾經(jīng)被歸入到高職經(jīng)濟法課程中，得到高職學(xué)生的肯定。
《勞動合同法》主要是調(diào)整用人單位和勞動者之間所產(chǎn)生勞動合同權(quán)益和義務(wù)關(guān)系的法律標(biāo)準(zhǔn)，是經(jīng)濟穩(wěn)定開展必要保證，而我們的高職學(xué)生未來除了擔(dān)任公務(wù)員，或者入職事業(yè)單位并有編制之外，大局部都是要以勞動者的身份入職公司、企業(yè)或者其他組織，剩余一局部可能會自主創(chuàng)業(yè)或者繼承家族事業(yè)，以用人單位的身份參與市場競爭。對高職學(xué)生而言，《勞動合同法》的作用是顯而易見的。因而，將《勞動合同法》編入經(jīng)濟法課程是經(jīng)濟開展的必然請求。
另外，學(xué)者普通以為經(jīng)濟法的性質(zhì)是以公法為主，兼有私法的性質(zhì)。《勞動合同法》固然調(diào)整的是用人單位和勞動者之間的關(guān)系，但縱觀其內(nèi)容，不難看出，在尊重當(dāng)事人意義自治的前提下，還表現(xiàn)了國度干預(yù)。勞動合同解除的規(guī)則、試用期的規(guī)則、違約金的規(guī)則等方面都反映了國度的請求。《勞動合同法》在維護現(xiàn)私人利益同時，也反映了公共利益。
（二）經(jīng)濟法調(diào)整對象和經(jīng)濟法的體系。
經(jīng)濟法的調(diào)整對象是指經(jīng)濟法所干預(yù)、管理和調(diào)控的具有社會公共性的經(jīng)濟關(guān)系，傳統(tǒng)觀念能夠概括為以下幾點：1.國度標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)濟組織過程中發(fā)作的經(jīng)濟關(guān)系。2.國度干預(yù)市場經(jīng)濟運轉(zhuǎn)過程中發(fā)作的經(jīng)濟關(guān)系。3.國度管理、標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)濟次序過程中發(fā)作的經(jīng)濟關(guān)系。4.國度在經(jīng)濟調(diào)控中發(fā)作的經(jīng)濟關(guān)系。筆者以為經(jīng)濟法既然需求處理上述經(jīng)濟問題，那么對此過程中所產(chǎn)生的經(jīng)濟行為停止監(jiān)管和約束的標(biāo)準(zhǔn)更應(yīng)該寫進經(jīng)濟法中，完成對經(jīng)濟的完好調(diào)整過程。
二、《勞動合同法》自身作用是其入編高職經(jīng)濟法的法律保證。
《勞動合同法》于201月1日起實施，主要是維護勞動者的合法權(quán)益，統(tǒng)籌用人單位的權(quán)益，穩(wěn)定諧和經(jīng)濟關(guān)系。據(jù)人力資源和社會保證部統(tǒng)計，《勞動合同法》施行后，多數(shù)省區(qū)市范圍以上企業(yè)勞動合同簽署率在90%以上，且勞動合同短期化現(xiàn)象減少，中長期和無固定期限勞動合同逐漸成為主流，社會保險的購置也可以得到保證。年國際金融危機，但在很多企業(yè)大量裁員狀況下，社會并未**不安，由于《勞動合同法》嚴(yán)厲標(biāo)準(zhǔn)了勞動關(guān)系的解除和中止。
原《勞動法》的內(nèi)容沒有編入高職經(jīng)濟法也是有緣由的`。原《勞動法》諸多詬病是顯而易見的：對勞動者和用人單位的權(quán)益和義務(wù)規(guī)則過于粗糙、過于籠統(tǒng)。假如將之寫進經(jīng)濟法不能起到特別大的積極作用。由于法律假如規(guī)則了公民的權(quán)益卻讓公民無法完成本人的權(quán)益，那么法律就是一紙空文，并會讓公民對法律絕望。
《勞動合同法》在很大水平上改動了《勞動法》中關(guān)于勞動合同的內(nèi)容，使得勞動合同的有關(guān)規(guī)則愈加科學(xué)、合理，并且使得勞資關(guān)系愈加諧和穩(wěn)定，更可以促進經(jīng)濟的開展。這樣看來，相對健全的《勞動合同法》內(nèi)容及其施行以來的積極作用都為其入編高職經(jīng)濟法提供了保證。
三、高職教育人才培育目的是《勞動合同法》入編經(jīng)濟法課程的客觀請求。
以來,國度高度注重職業(yè)教育開展,出臺了一系列促進職業(yè)教育開展的有力舉措,我國高職教育呈現(xiàn)蓬勃開展的勢頭。高職教育人才培育目的是向社會提供面向消費、建立、效勞、管理第一線的高端技藝型人才。消費、建立、效勞、管理第一線不斷以來是社會上發(fā)作勞資糾葛較多的范疇，不斷以來這些崗位上的勞動者大多文化程度比擬低,對法律知之甚少,所以對本人的權(quán)益要么不知,要么不懂得假如維護本人的合法權(quán)益。如今我們倡導(dǎo)高職教育,一方面我們?yōu)樯鐣峁└咚刭|(zhì)的一線勞動者，一方面我們?yōu)樯鐣峁┒傻囊痪€勞動者。勞動者最關(guān)注的就是本人的勞動權(quán)益能否得以完成。比方用人單位能否必需購置社會保險，不購置如何處置；違約金能否有限制；勞動合同能否只能按約解除；勞動合同終止能否不能享用經(jīng)濟補償金等。
經(jīng)濟法論文經(jīng)濟法篇十三
[摘要]在《經(jīng)濟法》教學(xué)中應(yīng)用案例教學(xué),可以調(diào)動學(xué)生積極性和主動性、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，提高分析問題、解決問題的能力方面，具有其他教學(xué)方法無法比擬的優(yōu)點。將案例教學(xué)法運用于經(jīng)濟法教學(xué)中，可取得事半功倍的效果。
[關(guān)鍵詞]經(jīng)濟法案例教學(xué)法作用。
一、案例教學(xué)法的定義。
案例教學(xué)法也叫實例教學(xué)法或個案教學(xué)法，它是在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容的需要，采用案例組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)、研究、鍛煉的方法。案例教學(xué)法最早在20世紀(jì)初美國哈佛大學(xué)商學(xué)院管理課程的教學(xué)中采用，我國于20世紀(jì)80年代開始引入并運用于經(jīng)濟、管理等實踐性和應(yīng)用性較強的學(xué)科教學(xué)。隨著我國教育改革的推進和教學(xué)方法與教學(xué)理論研究的深入，案例教學(xué)法已在多學(xué)科的教學(xué)活動中得到了應(yīng)用。案例教學(xué)法可以通過案例把經(jīng)濟法課程中抽象的原理具體化，把其置于一定的實際情景之中，使學(xué)生可以清楚地認識到這些原理在實際生活中的用處、表現(xiàn)，在增進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力的同時，也會使學(xué)生恰當(dāng)?shù)卣莆者@些原理所具有的特定含義和意義;案例教學(xué)法能創(chuàng)設(shè)一個良好的教學(xué)實踐情景，把真實、典型問題展現(xiàn)在學(xué)生面前，讓他們設(shè)身處地地去思考和分析，對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生面對困難的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力及分析、解決問題的能力極有益處。
二、案例教學(xué)法的作用。
1.案例教學(xué)法改變了傳統(tǒng)教學(xué)模式，有利于調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維和分析、解決問題的能力。案例教學(xué)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體。在案例討論中,知識、思想、經(jīng)驗在師生之間雙向流動,并在學(xué)生之間互相交流。案例教學(xué)改變了學(xué)生被動學(xué)習(xí)的狀況，而是教師指導(dǎo)學(xué)生調(diào)動已有知識,進行交流總結(jié)、互相啟發(fā)、共同提高、合作學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)中運用案例這一中介,使學(xué)生置身于具體的實踐活動中,因而學(xué)生的參與意識強,主動性和積極性都得到了極大的發(fā)揮。從而實現(xiàn)了真正意義上的參與、互動。這種方法不僅向?qū)W生闡明了基本理論,而且提高了學(xué)生在實踐中運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。
傳統(tǒng)的教學(xué)模式是以教師為中心、為主體，采用“滿堂灌”式的教學(xué)方法，教師一味地講授，學(xué)生被動地接受與存儲，沒能自覺地、主動地、積極地參與課堂教學(xué)，思維被限制在教材上;而案例教學(xué)法，是“互動式”的教學(xué)方法，是以學(xué)生為主體，教師融入到學(xué)生群體中，強調(diào)師生、學(xué)生之間的討論對話，變被動學(xué)習(xí)為互動學(xué)習(xí)，在每個教學(xué)環(huán)節(jié)上注意調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性，通過教師引導(dǎo)學(xué)生分析和集體研討案例，使學(xué)生身臨其境，置身于“當(dāng)事人”地位，積極發(fā)表自己的獨到見解，從而可培養(yǎng)、提高學(xué)生分析和解決問題的能力，促進學(xué)生創(chuàng)造性思維的.發(fā)展。
2.案例教學(xué)法是理論與實踐的有機結(jié)合，有利于拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的語言文字表達、與他人溝通的社交能力。首先，案例教學(xué)是教師本著理論與實際相結(jié)合的宗旨，將各種具體問題編寫成案例帶進教室，通過情景描述設(shè)置問題，再通過師生、學(xué)生之間的雙向和多向互動交流，平等對話和研討，對案例中的問題發(fā)表自己的觀點，提出解決問題的方案和措施，這一過程不僅深化了學(xué)生所學(xué)的知識，而且擴大了學(xué)生的知識面;其次,案例教學(xué)通過課堂討論與案例分析報告的撰寫,有利于提高學(xué)生的思辯能力和語言文字表達能力;再次，通過案例教學(xué),學(xué)生學(xué)會了如何互相點評，如何以建設(shè)性的方式向別人提出自己的建議,還學(xué)會了接受別人的批評意見,提高了與他人溝通的社交能力。3.案例教學(xué)法，有利于提高教師隊伍的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，起到教學(xué)相長的作用。首先，案例教學(xué)能推動教師深入實際，調(diào)查研究，提高實踐能力。因為一個成功的案例，是教師通過各種手段采集案例材料，對案例材料進行加工、整理，使之成為適合教學(xué)需要的具有真實性、實用性、可讀性的教學(xué)案例;通過這些行為，有利于提高教師的業(yè)務(wù)水平。其次，教師要上好每一節(jié)課，必須精心準(zhǔn)備，熟練掌握案例所涉及的法律法規(guī)和相關(guān)學(xué)科的知識，這樣才能在課堂上應(yīng)用自如，才能引導(dǎo)學(xué)生的思維活動，對學(xué)生發(fā)表的見解進行及時正確地點評、歸納、總結(jié)。因此，案例教學(xué)法不僅有利于提高教師隊伍的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，更新教師的知識結(jié)構(gòu)，而且還能起到教學(xué)相長的作用。
4.啟發(fā)性與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。案例本身不是純理論性的內(nèi)容，也不是簡單的事例，而是包含一定內(nèi)容的問題。案例中的典型事例，都是為了說明具體問題而設(shè)立的。針對這些問題，讓學(xué)生自己去挖掘、去體驗，學(xué)生在分析案例的過程中，開動腦筋，尋求真諦，找出問題的本質(zhì)所在，從而提出建設(shè)性意見和解決的方法。提高學(xué)生分析、解決問題的能力，誘人深思，給學(xué)生留下較多的思維空間，教學(xué)效果非常顯著。通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，運用已掌握的知識結(jié)合生活實際，發(fā)揮主觀能動作用，增強運用知識和總結(jié)經(jīng)驗的能力。
案例不是獨立的教學(xué)形式，只是講授教學(xué)的輔助手段。案例教學(xué)法可以且必須與傳統(tǒng)的系統(tǒng)講授法相結(jié)合，案例教學(xué)法不能替代系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和講授。案例教學(xué)的優(yōu)勢是明顯的，但也不是完美無缺的,反過來講，傳統(tǒng)教學(xué)雖然有一定的局限性，但傳統(tǒng)教學(xué)連貫性強，這對于某些教學(xué)內(nèi)容來說是至關(guān)重要的。其次，在一些重要的基本概念的講解中,傳統(tǒng)教學(xué)仍是必不可少的。培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)生能力,增長學(xué)生知識的教學(xué)手段有很多，需要我們不斷探索,不斷完善,合理的運用方可取得事半功倍的效果。
參考文獻:。
[3]陳擁軍:小議案例教學(xué)法.
[4]吳敏等:案例教學(xué)法在財經(jīng)類高職教育中的應(yīng)用研究.,2001,04。
[5]黃甫全王本陸:現(xiàn)代教學(xué)論學(xué)程[m].教育科學(xué)出版社，2002，07。
經(jīng)濟法論文經(jīng)濟法篇十四
[摘要]在《經(jīng)濟法》教學(xué)中應(yīng)用案例教學(xué),可以調(diào)動學(xué)生積極性和主動性、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，提高分析問題、解決問題的能力方面，具有其他教學(xué)方法無法比擬的優(yōu)點。將案例教學(xué)法運用于經(jīng)濟法教學(xué)中，可取得事半功倍的效果。
一、案例教學(xué)法的定義。
案例教學(xué)法也叫實例教學(xué)法或個案教學(xué)法，它是在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容的需要，采用案例組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)、研究、鍛煉的方法。案例教學(xué)法最早在20世紀(jì)初美國哈佛大學(xué)商學(xué)院管理課程的教學(xué)中采用，我國于20世紀(jì)80年代開始引入并運用于經(jīng)濟、管理等實踐性和應(yīng)用性較強的學(xué)科教學(xué)。隨著我國教育改革的推進和教學(xué)方法與教學(xué)理論研究的深入，案例教學(xué)法已在多學(xué)科的教學(xué)活動中得到了應(yīng)用。案例教學(xué)法可以通過案例把經(jīng)濟法課程中抽象的原理具體化，把其置于一定的實際情景之中，使學(xué)生可以清楚地認識到這些原理在實際生活中的用處、表現(xiàn)，在增進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力的同時，也會使學(xué)生恰當(dāng)?shù)卣莆者@些原理所具有的特定含義和意義;案例教學(xué)法能創(chuàng)設(shè)一個良好的教學(xué)實踐情景，把真實、典型問題展現(xiàn)在學(xué)生面前，讓他們設(shè)身處地地去思考和分析，對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生面對困難的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力及分析、解決問題的能力極有益處。
二、案例教學(xué)法的作用。
1.案例教學(xué)法改變了傳統(tǒng)教學(xué)模式，有利于調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維和分析、解決問題的能力。案例教學(xué)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體。在案例討論中,知識、思想、經(jīng)驗在師生之間雙向流動,并在學(xué)生之間互相交流。案例教學(xué)改變了學(xué)生被動學(xué)習(xí)的狀況，而是教師指導(dǎo)學(xué)生調(diào)動已有知識,進行交流總結(jié)、互相啟發(fā)、共同提高、合作學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)中運用案例這一中介,使學(xué)生置身于具體的實踐活動中,因而學(xué)生的參與意識強,主動性和積極性都得到了極大的發(fā)揮。從而實現(xiàn)了真正意義上的參與、互動。這種方法不僅向?qū)W生闡明了基本理論,而且提高了學(xué)生在實踐中運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。
傳統(tǒng)的教學(xué)模式是以教師為中心、為主體，采用“滿堂灌”式的教學(xué)方法，教師一味地講授，學(xué)生被動地接受與存儲，沒能自覺地、主動地、積極地參與課堂教學(xué)，思維被限制在教材上;而案例教學(xué)法，是“互動式”的教學(xué)方法，是以學(xué)生為主體，教師融入到學(xué)生群體中，強調(diào)師生、學(xué)生之間的討論對話，變被動學(xué)習(xí)為互動學(xué)習(xí)，在每個教學(xué)環(huán)節(jié)上注意調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性，通過教師引導(dǎo)學(xué)生分析和集體研討案例，使學(xué)生身臨其境，置身于“當(dāng)事人”地位，積極發(fā)表自己的獨到見解，從而可培養(yǎng)、提高學(xué)生分析和解決問題的能力，促進學(xué)生創(chuàng)造性思維的.發(fā)展。
2.案例教學(xué)法是理論與實踐的有機結(jié)合，有利于拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的語言文字表達、與他人溝通的社交能力。首先，案例教學(xué)是教師本著理論與實際相結(jié)合的宗旨，將各種具體問題編寫成案例帶進教室，通過情景描述設(shè)置問題，再通過師生、學(xué)生之間的雙向和多向互動交流，平等對話和研討，對案例中的問題發(fā)表自己的觀點，提出解決問題的方案和措施，這一過程不僅深化了學(xué)生所學(xué)的知識，而且擴大了學(xué)生的知識面;其次,案例教學(xué)通過課堂討論與案例分析報告的撰寫,有利于提高學(xué)生的思辯能力和語言文字表達能力;再次，通過案例教學(xué),學(xué)生學(xué)會了如何互相點評，如何以建設(shè)性的方式向別人提出自己的建議,還學(xué)會了接受別人的批評意見,提高了與他人溝通的社交能力。3.案例教學(xué)法，有利于提高教師隊伍的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，起到教學(xué)相長的作用。首先，案例教學(xué)能推動教師深入實際，調(diào)查研究，提高實踐能力。因為一個成功的案例，是教師通過各種手段采集案例材料，對案例材料進行加工、整理，使之成為適合教學(xué)需要的具有真實性、實用性、可讀性的教學(xué)案例;通過這些行為，有利于提高教師的業(yè)務(wù)水平。其次，教師要上好每一節(jié)課，必須精心準(zhǔn)備，熟練掌握案例所涉及的法律法規(guī)和相關(guān)學(xué)科的知識，這樣才能在課堂上應(yīng)用自如，才能引導(dǎo)學(xué)生的思維活動，對學(xué)生發(fā)表的見解進行及時正確地點評、歸納、總結(jié)。因此，案例教學(xué)法不僅有利于提高教師隊伍的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，更新教師的知識結(jié)構(gòu)，而且還能起到教學(xué)相長的作用。
4.啟發(fā)性與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。案例本身不是純理論性的內(nèi)容，也不是簡單的事例，而是包含一定內(nèi)容的問題。案例中的典型事例，都是為了說明具體問題而設(shè)立的。針對這些問題，讓學(xué)生自己去挖掘、去體驗，學(xué)生在分析案例的過程中，開動腦筋，尋求真諦，找出問題的本質(zhì)所在，從而提出建設(shè)性意見和解決的方法。提高學(xué)生分析、解決問題的能力，誘人深思，給學(xué)生留下較多的思維空間，教學(xué)效果非常顯著。通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，運用已掌握的知識結(jié)合生活實際，發(fā)揮主觀能動作用，增強運用知識和總結(jié)經(jīng)驗的能力。
案例不是獨立的教學(xué)形式，只是講授教學(xué)的輔助手段。案例教學(xué)法可以且必須與傳統(tǒng)的系統(tǒng)講授法相結(jié)合，案例教學(xué)法不能替代系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和講授。案例教學(xué)的優(yōu)勢是明顯的，但也不是完美無缺的,反過來講，傳統(tǒng)教學(xué)雖然有一定的局限性，但傳統(tǒng)教學(xué)連貫性強，這對于某些教學(xué)內(nèi)容來說是至關(guān)重要的。其次，在一些重要的基本概念的講解中,傳統(tǒng)教學(xué)仍是必不可少的。培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)生能力,增長學(xué)生知識的教學(xué)手段有很多，需要我們不斷探索,不斷完善,合理的運用方可取得事半功倍的效果。
參考文獻:。
[1]閆燕:淺談案例教學(xué)法在經(jīng)濟法教學(xué)中的應(yīng)用[j].中國管理信息化，.2。
[2]吳思嫣:財經(jīng)類專業(yè)經(jīng)濟法課程的案例教學(xué)法探討[j].商場現(xiàn)代化，.10。
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[5]黃甫全王本陸:現(xiàn)代教學(xué)論學(xué)程[m].教育科學(xué)出版社，，07。
經(jīng)濟法論文經(jīng)濟法篇十五
經(jīng)濟法作為一個獨立部門法,應(yīng)當(dāng)有其特有的調(diào)整原則。在研究經(jīng)濟法基本原則的構(gòu)成時,首先應(yīng)對經(jīng)濟法基本原則的概念予以明確。由于經(jīng)濟法成為一個獨立部門法較晚,對于其有哪些基本原則學(xué)者們眾說紛紜,提出了諸多學(xué)說,頗為混亂,有必要進行梳理。
(一)經(jīng)濟法基本原則的概念。
(二)經(jīng)濟法基本原則研究狀況評析。
自改革開放以來,學(xué)界對于經(jīng)濟法基本原則進行了諸多有益的探索,雖取得了重大進展,但仍未達成基本共識。對已有的研究成果進行梳理,主要有以下幾種代表性的觀點。
李昌麒認為經(jīng)濟法基本原則包括資源優(yōu)化配置原則、國家適度干預(yù)原則、社會本位原則、經(jīng)濟民主原則、經(jīng)濟公平原則、經(jīng)濟效益原則、經(jīng)濟安全原則以及可持續(xù)發(fā)展原則。[2]史際春、鄧峰認為經(jīng)濟法基本原則包括平衡協(xié)調(diào)原則、維護公平競爭原則、責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一原則。[3]顧功耘認為經(jīng)濟法基本原則包括效率優(yōu)先兼顧公平原則、經(jīng)濟民主原則、經(jīng)濟公正原則、經(jīng)濟安全原則。漆多俊認為經(jīng)濟法基本原則是注重維護社會經(jīng)濟總體效益,兼顧社會各方經(jīng)濟利益公平原則。[4]邱本認為經(jīng)濟法基本原則包括市場競爭原則和宏觀調(diào)控原則。單飛躍認為經(jīng)濟法基本原則包括促進市場效率原則、政府經(jīng)濟行為正當(dāng)原則、社會公平原則以及經(jīng)濟安全原則。劉水林認為經(jīng)濟法基本原則包括資源配置的帕累托有效原則和交叉公平原則。[5]魯籬認為經(jīng)濟法基本原則包括適當(dāng)干預(yù)原則和合理競爭原則。[6]程寶山認為經(jīng)濟法基本原則包括社會本位原則和效率優(yōu)先、兼顧公平原則。
上述各種代表性的觀點都有其可取之處,極大的豐富了經(jīng)濟法基本原則的研究,但仍存在著一些問題。第一,有的學(xué)說將非法律原則表述為經(jīng)濟法基本原則。如資源配置的帕累托最優(yōu)原則,資源優(yōu)化配置原則,效率優(yōu)先、兼顧公平原則等,這些都是經(jīng)濟學(xué)的概念,并未反映權(quán)利義務(wù)關(guān)系的要求或特點。第二,有的學(xué)說將法律的一般性原則表述為經(jīng)濟法的基本原則。如公平原則、責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一原則。公平原則不僅是經(jīng)濟法的基本原則,也是其他部門法都應(yīng)遵循的基本原則,將其作為經(jīng)濟法基本原則無法體現(xiàn)經(jīng)濟法的特性。第三,有的學(xué)說把其他部門法的基本原則當(dāng)作經(jīng)濟法的基本原則。如社會本位原則,社會本位原則是以解決就業(yè)、社會保障等問題為目標(biāo)的社會法的基本原則,將其挪用為經(jīng)濟法的基本原則并不恰當(dāng)。第四,有的學(xué)說將經(jīng)濟法部門法的原則機械組合為經(jīng)濟法的基本原則。如市場競爭原則和宏觀調(diào)控原則,這分別是市場競爭法和宏觀調(diào)控法的基本原則,反映不出整個經(jīng)濟法體系的特征。第五,有的學(xué)說將經(jīng)濟法的價值、理念作為經(jīng)濟法基本原則。如經(jīng)濟公平、經(jīng)濟民主、經(jīng)濟效益原則等。民主、公平、效率均屬于法的價值,法的原則應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)法的價值,但并不等同于法的價值,因此不宜將經(jīng)濟法的價值理念照搬為基本原則。
在提煉經(jīng)濟法基本原則時必須遵循一定的標(biāo)準(zhǔn),否則基本原則的確立就會形成上述混亂的狀態(tài),失去其應(yīng)有的本原性和準(zhǔn)則性?？傮w來講,作為經(jīng)濟法的基本原則,既要具備一般法律原則的規(guī)范性,又要反映經(jīng)濟法的本質(zhì)屬性。具體而言,應(yīng)當(dāng)有以下幾條標(biāo)準(zhǔn)。
法律規(guī)范性標(biāo)準(zhǔn)。所謂法律規(guī)范性標(biāo)準(zhǔn),主要是針對當(dāng)前一些學(xué)說把經(jīng)濟學(xué)中的基本概念、原理照搬為經(jīng)濟法基本原則的現(xiàn)象而提出。法的原則作為法的三大要素之一,本質(zhì)上是法律規(guī)范,是法言法語。作為經(jīng)濟法的基本原則也應(yīng)如此,即首先必須先具備法的規(guī)范性,然后再反映其調(diào)整經(jīng)濟領(lǐng)域的立法特性。
高度抽象性標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)濟法的基本原則必須要有一定的高度性,要在經(jīng)濟法的體系中起到一種提綱挈領(lǐng)的作用。法的基本原則往往體現(xiàn)著一個部門法的基本的精神、價值與本質(zhì),它不同于一般的法律規(guī)則,而是具有一定的概括性與抽象性,作為經(jīng)濟法的基本原則,應(yīng)該具有一定的高度。
特定性標(biāo)準(zhǔn),即經(jīng)濟法的基本原則應(yīng)體現(xiàn)經(jīng)濟法本質(zhì),經(jīng)濟法本質(zhì)上是國家干預(yù)經(jīng)濟之法,經(jīng)濟法基本原則的確立,要能夠從理論上強調(diào)經(jīng)濟法的這一本質(zhì)屬性。這一方面表明經(jīng)濟法的基本原則只適用于經(jīng)濟法,另一方面也表明其他部門法的基本原則也不適用于經(jīng)濟法。
普遍性標(biāo)準(zhǔn),即經(jīng)濟法的基本原則應(yīng)符合經(jīng)濟法調(diào)整對象。與一般的經(jīng)濟法的法律條文不同,經(jīng)濟法的`基本原則應(yīng)該具有一定的普遍適用性。一方面,經(jīng)濟法的基本原則要貫徹在經(jīng)濟法的立法、執(zhí)法、司法、守法的整個動態(tài)的過程中,而不能僅僅適用于某一個環(huán)節(jié);另一方面,經(jīng)濟法基本原則普遍適用于經(jīng)濟法的整個領(lǐng)域,涵蓋了經(jīng)濟法總論、宏觀調(diào)控法及市場規(guī)制法等部門法。
價值性與指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn),即經(jīng)濟法的基本原則應(yīng)有指導(dǎo)性的價值,這可以說是經(jīng)濟法基本原則必須遵循的價值性標(biāo)準(zhǔn)。一方面,由于經(jīng)濟法的基本原則反映著經(jīng)濟法的基本精神、價值和理念,因此,經(jīng)濟法基本原則成了經(jīng)濟法規(guī)則和價值的交匯點,它體現(xiàn)著經(jīng)濟法對于經(jīng)濟法主體的作用意義;另一方面,作為對經(jīng)濟法的一種理論的抽象,經(jīng)濟法的基本原則是經(jīng)濟法的最高規(guī)則,從法院適用法律的角度看,它是能夠克服經(jīng)濟法作為成文法的局限性的彈性規(guī)定,對法院適用法律起到指導(dǎo)作用。
三、經(jīng)濟法基本原則的構(gòu)成。
根據(jù)上述標(biāo)準(zhǔn),筆者認為經(jīng)濟法基本原則應(yīng)由維護社會整體經(jīng)濟效益原則、國家適度干預(yù)原則及經(jīng)濟法主體利益協(xié)調(diào)原則構(gòu)成。
(一)維護社會整體經(jīng)濟效益。
經(jīng)濟法是一種能夠兼顧各方利益的平衡協(xié)調(diào)的新制度,經(jīng)濟法旗幟鮮明地以維護社會利益為己任,即所謂的“社會本位”。同時,鑒于經(jīng)濟法是國家干預(yù)經(jīng)濟之法,經(jīng)濟法對于社會利益的維護主要是指社會的經(jīng)濟效益,而對于其他社會利益的維護則由社會法等其他法的部門承擔(dān)。
正因為經(jīng)濟法以維護社會整體經(jīng)濟效益為根本任務(wù),才使得經(jīng)濟法區(qū)別于以國家利益為主導(dǎo)的行政法和以當(dāng)事人利益為主導(dǎo)的民商法。隨著經(jīng)濟的發(fā)展,市場主體法律形態(tài)不斷創(chuàng)新,資本、信息、抗風(fēng)險能力在市場主體間分配不均衡,出現(xiàn)了壟斷、低價傾銷、不正當(dāng)競爭等市場行為,對于經(jīng)濟領(lǐng)域中的這些問題僅靠民商法中的權(quán)利義務(wù)機制、平等自愿原則或者侵權(quán)、違約責(zé)任等手段來解決,有時是無能為力的。在私法的保護顯現(xiàn)出不足和軟弱的情況下,就需要公法的介入,從經(jīng)濟發(fā)展的全局出發(fā),為了維護社會整體的經(jīng)濟效益,在市場主體間進行權(quán)利義務(wù)的再平衡。
(二)國家適度干預(yù)原則。
經(jīng)濟法本質(zhì)上即為國家干預(yù)經(jīng)濟之法,國家適度干預(yù)原則既強調(diào)國家應(yīng)對進行干預(yù),又強調(diào)國家的干預(yù)應(yīng)當(dāng)適度。國家的適度干預(yù)是維護社會整體經(jīng)濟效益以及實現(xiàn)經(jīng)濟法主體利益協(xié)調(diào)的方法和手段,國家適度干預(yù)包含以下兩點。
首先,適度干預(yù)應(yīng)當(dāng)合法。任何類型的國家干預(yù)必須在主體、內(nèi)容以及程序方面具有法律依據(jù),具體來講,合法干預(yù)的內(nèi)容包括:干預(yù)主體合法,即干預(yù)主體必須是法定的,除此之外,任何國家機關(guān)和社會組織不得為國家干預(yù)行為;干預(yù)行為合法,即干預(yù)主體必須依據(jù)憲法、法律規(guī)定或者授權(quán)為國家干預(yù)行為,不得與法律相抵觸,干預(yù)主體不得為自己或者特定機構(gòu)創(chuàng)設(shè)無法律依據(jù)之干預(yù)行為;干預(yù)程序合法,即國家干預(yù)行為必須符合程序法規(guī)范的要求,使干預(yù)行為具有程序性,它是正確行使干預(yù)行為的根本保證。
其次,適度干預(yù)應(yīng)當(dāng)合理。所謂合理干預(yù),是指國家干預(yù)行為必須尊重市場經(jīng)濟規(guī)律,凡是市場自身能夠調(diào)節(jié)的就無需進行干預(yù),否則,必然會破壞市場經(jīng)濟的基礎(chǔ)性作用。這是在合法干預(yù)基礎(chǔ)上更進一步的要求。合理干預(yù)主要包括干預(yù)范圍合理以及干預(yù)力度合理。干預(yù)范圍合理是指國家干預(yù)的范圍不應(yīng)超出市場失靈的領(lǐng)域,包括信息失靈、壟斷、外部性、公共產(chǎn)品供應(yīng)等問題。干預(yù)力度是決定干預(yù)績效的關(guān)鍵,力度不足必然導(dǎo)致預(yù)期的干預(yù)效果無法達到,力度過大則會影響市場機制的正常運轉(zhuǎn),這就需要政府根據(jù)市場失靈的程度,從維護社會整體經(jīng)濟效益的角度出發(fā),權(quán)衡考量。
(三)經(jīng)濟法主體利益協(xié)調(diào)原則。
經(jīng)濟法主體利益協(xié)調(diào)原則體現(xiàn)了經(jīng)濟法實質(zhì)公平的理念。民法的公平以個人主義為指導(dǎo),在法律上規(guī)定按照統(tǒng)一無差別原則對待一切經(jīng)濟主體,這種公平是一種形式公平,它對實質(zhì)性的社會正義問題,如貧富差距、壟斷等問題無能為力。經(jīng)濟法從社會整體經(jīng)濟效益目標(biāo)出發(fā),在形式公平的基礎(chǔ)上進一步追求實現(xiàn)社會范圍內(nèi)實質(zhì)性、社會性的正義和公平,強調(diào)不同情形的人享受不同的待遇,予以不同的法律調(diào)整。經(jīng)濟法追求的這種公平,稱為實質(zhì)公平。
上述三條原則具有各自特定的內(nèi)涵,相互之間也具有一定的邏輯關(guān)系。維護社會整體經(jīng)濟效益原則體現(xiàn)了經(jīng)濟法社會本位的理念,強調(diào)維護社會整體經(jīng)濟效益是經(jīng)濟法的根本任務(wù)。國家適度干預(yù)原則反映了經(jīng)濟法為國家干預(yù)經(jīng)濟之法的本質(zhì),認為國家適度干預(yù)是維護社會整體經(jīng)濟效益和實現(xiàn)經(jīng)濟法主體利益協(xié)調(diào)的根本方法。經(jīng)濟法主體利益協(xié)調(diào)原則體現(xiàn)了經(jīng)濟法實質(zhì)公平的價值追求,在經(jīng)濟法主體之間以及經(jīng)濟法主體與社會整體之間尋求利益的平衡點,是經(jīng)濟法的根本目的。
經(jīng)濟法論文經(jīng)濟法篇十六
：全球經(jīng)濟秩序的變革影響著世界各個國家對全球化進程的思考。近幾年來，全球經(jīng)濟秩序一體化趨勢越來越明顯，為了保證各國權(quán)益以及和平合作，國際經(jīng)濟法也必定會得到修改和完善。而全球經(jīng)濟秩序的變革必然會對發(fā)展中國家產(chǎn)生影響。那么，在全球經(jīng)濟秩序的變革中，中國應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對，關(guān)乎中國崛起的未來命運。本文對全球經(jīng)濟秩序變革下國際經(jīng)濟法發(fā)展的新趨向進行了研究。而中國對于全球經(jīng)濟秩序的變革，更應(yīng)該認真研究相應(yīng)對策，并修改相關(guān)法律，維護國家在世界中的主權(quán)地位和正當(dāng)權(quán)益。中國應(yīng)該如何爭取國際經(jīng)濟新秩序也是本文討論的重點。
：經(jīng)濟秩序變革；國際經(jīng)濟法；新趨向。
全球經(jīng)濟秩序變革，是指為了使世界經(jīng)濟整體進行有規(guī)律的發(fā)展變化、為了使世界各國公平地合作交易、為了使各國獲得正當(dāng)?shù)臋?quán)益而建立的運行機制[1]。國際經(jīng)濟法的出現(xiàn)，就是為了防止世界各國對于世界經(jīng)濟貿(mào)易的干預(yù)，從而制定一系列的單邊國家、雙邊國家條例，或者多個國家之間的條例合約。國家在國際生活中，經(jīng)濟之間的交往無處不在。為了加強在世界上的國際地位，對于世界經(jīng)濟秩序改革和國際經(jīng)濟法的新趨向的研究必不可少。經(jīng)濟全球化給國際經(jīng)濟關(guān)系帶來了緊迫感，國際經(jīng)濟法的調(diào)整是必需的。我國作為發(fā)展中國家，應(yīng)該抓住經(jīng)濟全球化變革的這一機遇。
（一）全球經(jīng)濟體系的調(diào)整。
二十一世紀(jì)以來，發(fā)展中國家的經(jīng)濟實力不斷地發(fā)展，而西方發(fā)達國家經(jīng)濟發(fā)展并沒有那么顯著，出現(xiàn)了長期以來經(jīng)濟緩慢發(fā)展的現(xiàn)象。一戰(zhàn)以后，美國逐漸取代英國成為世界經(jīng)濟霸主。英國實力大大減弱，而其他資本主義國家由于戰(zhàn)爭的影響，國家工業(yè)受到極大打擊。隨著這種形式不斷持續(xù)，推動全球經(jīng)濟秩序的變革不可避免。20世紀(jì)以來，西方發(fā)達國家的經(jīng)濟有所改善，但仍然有一些發(fā)達國家的經(jīng)濟發(fā)展水平到達危險邊緣。20世紀(jì)60年代以來，二戰(zhàn)以后，英美等發(fā)達國家進入了戰(zhàn)爭后修復(fù)時期，無暇顧及中國等亞洲國家，亞洲國家趁此空隙不斷發(fā)展自己的經(jīng)濟實力，使世界經(jīng)濟格局發(fā)生了翻天覆地的變化，亞洲的經(jīng)濟發(fā)展得到快速發(fā)展，并在全世界產(chǎn)生不可小覷的影響力[2]。一些崛起的發(fā)展中國家對于世界經(jīng)濟貿(mào)易法律秩序逐漸有了自己的話語權(quán)。特別是21世紀(jì)的中國，印度等國家，在近幾年大量引進外資，使國家的經(jīng)濟能迅速融入國際市場。
（二）國際貨幣不斷演變。
二戰(zhàn)以后，美國建立了世界經(jīng)濟霸主地位并且以美元為中心的國際貨幣體系，美元在國際上的地位等同于黃金。次貸危機爆發(fā)后，美國的主要經(jīng)濟沒有減少，但是出現(xiàn)了少數(shù)人集中了社會的大部分財富。因此美國進行了相應(yīng)的改革，但是受到波及的是海外在美投資人員，他們在美的一切投資即將受到貶值。這次危機沒有對美國的金融造成實質(zhì)上的影響，卻徹底改變了美國金融體制，美元、日元、英鎊等貨幣受到了沖擊遭受貶值。在近幾年，隨著中國等發(fā)展中國家進入國際貨幣基金組織，中國獲得相應(yīng)的投票權(quán)，而以中國為主發(fā)展中國家的貨幣正在不斷往國際化方向發(fā)展，人民幣國際面臨著巨大機遇。
（一）增強影響力和約束力。
二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，國家與國家之間的依存關(guān)系變得更為重要，各國的經(jīng)濟往來都是互利互助，。一個國家想要發(fā)展離不開與其他國家的經(jīng)濟合作。“互利雙贏”成為國際上一種新的形式。因此國際上需要制定大大小小的條約，用規(guī)范的法則來約束不良的行為。國際世貿(mào)組織的建立，使傳統(tǒng)的國際商貿(mào)關(guān)系范圍加大，并且擴展到多個領(lǐng)域中。比如服務(wù)貿(mào)易行業(yè)、金融貿(mào)易行業(yè)、技術(shù)貿(mào)易行業(yè)等領(lǐng)域[3]。隨著世界貿(mào)易組織成員國之間的合作范圍變廣。國際經(jīng)濟法也不斷地趨向具體化，形成了一個有效的運作規(guī)模。隨著全球一體化的加大，歐盟等貿(mào)易組織也不斷地影響國際經(jīng)濟規(guī)則的制定。總而言之，國際經(jīng)濟法將不斷地完善，它的影響力和約束力將不斷地增強，它將越來越具有權(quán)威性。
（二）加深各國相互合作關(guān)系。
隨著世界經(jīng)濟全球化的不斷發(fā)展，各國之間不斷加強合作關(guān)系。國際經(jīng)濟法讓各國之間的聯(lián)系更為緊密。也就是說一個國家的經(jīng)濟受到了影響，那么與它有經(jīng)濟往來的同盟國家必定會受到大大小小的波及。國家之間緊密的合作關(guān)系有利于構(gòu)建和諧的國際環(huán)境。每個對外開放的國家內(nèi)的法律也都是不一樣的，但是為了加強市場化的改革，世界貿(mào)易組織國家同盟國之間應(yīng)該對各自國內(nèi)法律作出調(diào)整，以達到雙方合作的需要。
（三）國際經(jīng)濟法和國內(nèi)法律的滲透。
全球經(jīng)濟秩序的變革使得全球經(jīng)濟法有了新的發(fā)展趨勢，國際經(jīng)濟法的更新使其自身更具有權(quán)威性。各個國家為了實現(xiàn)國內(nèi)市場和國際接軌，因此國內(nèi)制定相關(guān)的法律要和國際經(jīng)濟法接軌。國內(nèi)的法律逐漸和國際經(jīng)濟法聯(lián)系越來越緊密。一個國家實力越強，在世界的地位越高，那么相對應(yīng)的它所制定的國內(nèi)法律一定程度上會影響國際經(jīng)濟法的制定。如果有些成員國國內(nèi)制定的法律和國際經(jīng)濟法相沖突時，其必定會修改國內(nèi)法律，使他們相互融合。
我國經(jīng)濟法深受經(jīng)濟秩序變革的影響。在現(xiàn)實中，這種影響從表層上看是借助經(jīng)濟全球化提供的機會，中國經(jīng)濟法可以通過吸收、借鑒其他經(jīng)濟法實踐經(jīng)驗來提升自己的內(nèi)涵。從深層上看，則表現(xiàn)為中國經(jīng)濟法通過回應(yīng)經(jīng)濟全球化的影響，對中國經(jīng)濟安全的挑戰(zhàn)和對中國經(jīng)濟主權(quán)的沖擊。挑戰(zhàn)主要體現(xiàn)在以下方面：
（一）由于金融活動的趨利性和投機性，我國從事國際金融活動面臨巨大的風(fēng)險。
隨著全球經(jīng)濟化發(fā)展，我國對外投資的金融公司必定會受到國外金融行業(yè)的沖擊，甚至?xí)?dǎo)致國外金融業(yè)進入我國金融市場。這樣一來，不僅導(dǎo)致我國國內(nèi)金融市場被分割，還會導(dǎo)致較小的金融公司因為競爭不過外來的金融企業(yè)，而面臨倒閉。在全球化經(jīng)濟秩序變革中，中國在內(nèi)的發(fā)展中國家面臨的壓力和沖擊較大。其中最大的問題和挑戰(zhàn)是：發(fā)展中國家在國際地位上的國家主權(quán)受到?jīng)_擊。
（二）由于全球化時代各國經(jīng)濟的關(guān)聯(lián)和依賴增強，我國必須面對全球化的經(jīng)濟危機問題。
跨國公司的進入，存在著控制我國某些產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生威脅的可能。經(jīng)濟全球化變革必然會導(dǎo)致國外企業(yè)涌入中國市場，這對我國企業(yè)來講形成了較大的威脅，加大了國內(nèi)企業(yè)的競爭力和壓力。
（三）經(jīng)濟全球化的變革，是我國面臨人才流失的威脅。
人才的供應(yīng)不足成為各個國家普遍存在的問題，在經(jīng)濟全球化發(fā)展中，國外企業(yè)為了留住人才，提高優(yōu)越的工作環(huán)境以及自身經(jīng)濟實力。我國的根本性措施是依靠增強國家經(jīng)濟實力和提高綜合國力來抵御經(jīng)濟風(fēng)險的侵襲，而經(jīng)濟法的積極回應(yīng)則是維護經(jīng)濟安全不可缺少的制度性方案。
（一）使用法律解決貿(mào)易爭端。
目前來說，我國的國際貿(mào)易糾紛解決機制仍然處于滯后狀態(tài)，遠遠落后于歐洲美國等資本主義國家。在國際貿(mào)易爭端中應(yīng)該敢于拿起國際法律的武器維護自己的利益，我國對于世界貿(mào)易糾紛的法律建設(shè)工程應(yīng)該投入大量精力是非常有必要的[4]。應(yīng)該努力研究世界貿(mào)易各種規(guī)則并有效地利用國際貿(mào)易法解決世界貿(mào)易爭端，保護自己合法權(quán)益，減少損失，以此來維護我國國家主權(quán)。目前我國國內(nèi)法律相對來說也是滯后的，必須加強對國內(nèi)法律的修改和補充，以此來適應(yīng)于全球經(jīng)濟法的法律法規(guī)。我們國家還應(yīng)該加強和周邊發(fā)展中國家的合作與交流，在國際法規(guī)的制定中應(yīng)當(dāng)積極參與和表現(xiàn)，做到真正公平合理地維護國際經(jīng)濟秩序。
（二）積極參與國際經(jīng)濟法的制定。
在經(jīng)濟全球化中，歐美等發(fā)達國家占據(jù)主導(dǎo)地位，發(fā)展中國家的地位還是比較低，影響較小。在傳統(tǒng)的世界經(jīng)濟貿(mào)易體制中，發(fā)展中國家在國際中沒有權(quán)利，要聽任強國的擺布，發(fā)展中國家往往很難實現(xiàn)和保護自己的經(jīng)濟利益。因此，我們要摒棄這種不公平不合理的現(xiàn)象。發(fā)展中國家要想保證自身利益，就必須在國際經(jīng)濟法的制定中積極主動，制定的國際經(jīng)濟法要有利于自身的經(jīng)濟發(fā)展，強調(diào)一切國家都有在國際經(jīng)濟貿(mào)易中擁有平等的話語權(quán)和決策權(quán)。
（三）提高國家經(jīng)濟實力和綜合國力。
總的來說，我們國家科技還處于較低的水平。只有不斷加強國家經(jīng)濟實力和綜合國力建設(shè)，國家在國際中的地位才不會受到影響。首先我們應(yīng)該鼓勵科技的創(chuàng)新與發(fā)展，加大科技的投入力度以及加大對重大科技基礎(chǔ)設(shè)施的投入，只有如此才能保證國民經(jīng)濟長期穩(wěn)定地增長；大大引進海外科技人才，使他們?yōu)槲覀兯?，為危機的發(fā)展重建積蓄力量；加強對企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，政府應(yīng)該加強對企業(yè)的扶持，引導(dǎo)和鼓勵企業(yè)進行自主創(chuàng)新，鼓勵企業(yè)去競爭去發(fā)展；加強對教育的投入，我國教育事業(yè)和發(fā)達國家相比差距相對來說較大，國家的發(fā)展離不開人才的貢獻，我們應(yīng)該加大對專業(yè)性人才、技術(shù)性人才的培育，人才是國家核心競爭力。
在面對全球經(jīng)濟秩序的變革和世界經(jīng)濟法的新趨向，市場競爭尤為激烈，但全球化經(jīng)濟變革，也給國家的發(fā)展帶來了機遇，無論是以中國為主的發(fā)展中國家還是英美等資本主義國家，都能通過變革改變國家命運。身處變革浪潮中的中國，應(yīng)該加大法律的建設(shè)，不斷擯棄陳舊的法律法規(guī)，不斷地更新法律、不斷地進行探索。另外，我國還應(yīng)該不斷加強發(fā)展中國家之間的合作關(guān)系，積極主動地參與到國際經(jīng)濟法的制定。在全球化經(jīng)濟變革中，中國要抓住機遇，使全球經(jīng)濟秩序變革朝著公平合理的方向發(fā)展。中國在內(nèi)的發(fā)展中國家應(yīng)該抓住機遇，積極地參與到國際競爭與合作當(dāng)中，不斷提高自身綜合國際實力，勇敢地迎接挑戰(zhàn)。
經(jīng)濟法論文經(jīng)濟法篇十七
選題最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學(xué)生對問題的思考，詳細內(nèi)容請看下文。
中國處理違章建筑的法律制度研究。
論經(jīng)濟法的社會性——關(guān)于經(jīng)濟法本質(zhì)屬性的理論分析。
政府采購公益訴訟法律問題研究。
市場價格波動與政府的干預(yù)角色。
信用經(jīng)濟條件下政府信用的法學(xué)思考。
經(jīng)濟法責(zé)任的歸責(zé)探析。
中西經(jīng)濟法產(chǎn)生發(fā)展道路差異研究。
論經(jīng)濟法可訴性及其實現(xiàn)。
論稅權(quán)的監(jiān)督。
礦產(chǎn)資源產(chǎn)權(quán)交易市場法律問題研究。
缺陷產(chǎn)品召回法律制度研究。
懲罰性賠償責(zé)任制度研究。
論我國行業(yè)協(xié)會的法律地位。
基于企業(yè)——社會中間層——政府主體框架的經(jīng)濟法責(zé)任研究。
政府的經(jīng)濟法責(zé)任研究。
從系統(tǒng)科學(xué)的角度看經(jīng)濟法的產(chǎn)生和發(fā)展。
經(jīng)濟法論文經(jīng)濟法篇十八
：基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)和模式，沈陽城市學(xué)院經(jīng)管類專業(yè)在經(jīng)濟法課程設(shè)置改革方面注重法律應(yīng)用能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有從經(jīng)濟法角度獨立思維的能力以及綜合運用經(jīng)濟法律知識分析和解決經(jīng)濟法問題的能力；課堂采用案例教學(xué)、分組匯報等教學(xué)模式，切實適應(yīng)經(jīng)濟法律型人才的需求。
：經(jīng)管類專業(yè)；經(jīng)濟法；案例教學(xué)。
沈陽城市學(xué)院作為一所沈陽民辦-本-科獨立學(xué)院注重以培養(yǎng)應(yīng)用性人才為目標(biāo)，貼合社會、實際的要求，開設(shè)經(jīng)濟法課程作為經(jīng)管類學(xué)生的必修課，有力地迎合了社會主義經(jīng)濟建設(shè)對應(yīng)用型人才的需求。
經(jīng)濟法是對于法學(xué)和經(jīng)濟學(xué)科有深遠意義的一門基礎(chǔ)課，它是法學(xué)理論知識如何在社會主義經(jīng)濟下發(fā)展的一個分支。目前絕大部分高校將該課程定為專業(yè)必修課程，在教學(xué)過程中，經(jīng)濟法課程主要存在以下問題：
(一)課程設(shè)計不合理。我國大部分高校經(jīng)管類專業(yè)的學(xué)生的經(jīng)濟法課程由法學(xué)教師講授，但由于法學(xué)教師對于該類學(xué)生的培養(yǎng)方向了解不深，從而產(chǎn)生教學(xué)內(nèi)容沒有針對特定的教學(xué)對象，難以適應(yīng)社會發(fā)展對于專業(yè)人才需要。在這種形式下，鼓勵經(jīng)管類專業(yè)老師講授本專業(yè)的學(xué)生，這樣更能從學(xué)生對于知識的結(jié)構(gòu)和認知能力上做調(diào)整適用于本專業(yè)學(xué)生的經(jīng)濟法課程，同時經(jīng)管類專業(yè)老師能從經(jīng)濟角度出發(fā)聯(lián)系法學(xué)的基礎(chǔ)理論，進而使學(xué)生更好地理解經(jīng)濟法相關(guān)內(nèi)容。目前沈陽城市學(xué)院基于課程改革安排經(jīng)管類專業(yè)教師講授經(jīng)濟法課程。
(二)學(xué)時分配不足。國內(nèi)大部分高校經(jīng)管類專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)濟法內(nèi)容相比較寬泛，包含章節(jié)多。經(jīng)濟法相關(guān)教學(xué)書籍都在12章左右，開設(shè)48學(xué)時或64學(xué)時的經(jīng)濟法課程，分配學(xué)時不夠。建議經(jīng)管類專業(yè)教師在規(guī)定學(xué)時里以經(jīng)濟法的基礎(chǔ)理論等重要章節(jié)進行講授，實行精講精煉、理論聯(lián)系實際，多配合案例教學(xué)，使學(xué)生們能夠做到充分理解所學(xué)理論并能夠進行實際應(yīng)用。同時增加課外輔導(dǎo)答疑的方式來彌補經(jīng)濟法學(xué)時不足的問題。
(三)教學(xué)方法單一。傳統(tǒng)的經(jīng)濟法教學(xué)普遍沿襲“填鴨式”的教學(xué)模式，以講授為主要形式，內(nèi)容比較枯燥，學(xué)生參與度不高，進而影響學(xué)生主動學(xué)、動手學(xué)的積極性。其次，在經(jīng)濟法案例教學(xué)中，案例與實際貼合度不強，或是理論部分講授不充分，知識點難以理解，教師引導(dǎo)方式不恰當(dāng)?shù)葐栴}，導(dǎo)致學(xué)生參與不積極。為培養(yǎng)經(jīng)濟法律型人才，落實沈陽城市學(xué)院“應(yīng)用型”人才培養(yǎng)特色的目標(biāo)，授課中融合經(jīng)濟法真實案例，實現(xiàn)課堂上案例與講授相結(jié)合的模式。同時配合講練結(jié)合、分組討論等模式實現(xiàn)課堂上教學(xué)互動，增加學(xué)生學(xué)習(xí)積極性以及對知識點的理解程度。
針對經(jīng)濟法課程現(xiàn)狀存在的問題，如何來進行解決就成為重中之重。
(一)合理規(guī)劃經(jīng)濟法教學(xué)總學(xué)時，在一學(xué)期48或者64課時范圍內(nèi)要完成經(jīng)濟法全方位的授課，教學(xué)質(zhì)量會受到一定影響?；诖?，我認為應(yīng)從兩方面著手：第一，參照教材減少相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，刪減章節(jié)，主要集中在經(jīng)濟法律的基礎(chǔ)理論部分進行講授，即個人獨資企業(yè)法、合伙企業(yè)法、公司法、合同法等內(nèi)容，使得在合理分配的學(xué)時內(nèi)能夠充分達到讓學(xué)生們理解法律理論和相關(guān)的應(yīng)用。
(二)利用課余時間開展經(jīng)濟法課外教學(xué)活動，比如課外輔導(dǎo)答疑、作業(yè)和小組討論活動，高校學(xué)生是具有較強的獨立自主學(xué)習(xí)能力的學(xué)習(xí)群體，合理地設(shè)置課外作業(yè)或小組討論活動，對于在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)疑難問題可以得到一個解決的途徑；或是可以通過老師當(dāng)面指導(dǎo)或是網(wǎng)上溝通的方式去解決在課程中難以理解的知識點?？傮w上，開展課外教學(xué)活動以及老師課外指導(dǎo)可以彌補課內(nèi)學(xué)時量不足帶來的弊端。
(三)改變傳統(tǒng)經(jīng)濟法的教學(xué)理念，靈活教學(xué)過程中的形式。參照美國、英國、澳洲教學(xué)的理念，在課堂中，增加案例教學(xué)法，講練結(jié)合等互動模式，推行實踐性教學(xué)活動。隨著經(jīng)濟法知識的應(yīng)用領(lǐng)域的推廣，在教學(xué)模式中如何創(chuàng)新、改革，以適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)形勢成為經(jīng)濟法教學(xué)改革成功與否的關(guān)鍵問題。1.以案例教學(xué)為重點，進一步優(yōu)化教學(xué)方法。經(jīng)濟法教學(xué)以培養(yǎng)著應(yīng)用型人才為目標(biāo)，具有理論與實踐雙重性。大力推廣案例教學(xué)，搭建“真實案例引導(dǎo)-聯(lián)系法律理論-精講精練、師生互動”課堂平臺，在教學(xué)的實施效果上要有淺入深，結(jié)合生活中易理解且與貼近的真實案例進行引導(dǎo)式教學(xué)，從而引導(dǎo)學(xué)生思考；再者，案例教學(xué)盡量采用多媒體、影像等形式，或是以講故事的模式引入，把學(xué)生帶入情景模式中；案例教學(xué)的目的是通過實際案例的引導(dǎo)，結(jié)合理論知識的運用，幫助同學(xué)們理解知識點在實際案例中的應(yīng)用。2.注重學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)。多在課堂上增加在經(jīng)濟法過程中實際判例的視頻，讓學(xué)生們從實際角度出發(fā)了解生活中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及在實際案例中如何運用自己所學(xué)的法律知識去獨立思考以及分析和解決相關(guān)問題。3.改革考核形式建立在學(xué)生對于基本理論的掌握、分析和解決問題的基礎(chǔ)上進行設(shè)置，沈陽城市學(xué)院以考試考核形式占總成績40%的比例進行。考試題型以案例分析為主，考查學(xué)生對于知識點的理解、分析、運用和實際解決問題的能力。經(jīng)濟法教學(xué)改革是一個堅持不懈、勢在必行的過程。需要不斷地取其精華，去其糟粕，學(xué)習(xí)國外先進的教學(xué)理念，注重知識的應(yīng)用和實用性，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，使學(xué)生們在經(jīng)濟法這門理論性較強的學(xué)科里能夠真正做到學(xué)以致用。
經(jīng)濟法論文經(jīng)濟法篇十九
人們之所以要明確責(zé)任，是為了“定紛止?fàn)帯?，而各類紛爭實際上都與一定的利益相關(guān)。當(dāng)某種利益獲得法律上的保護之后，它就被稱為法益。不同的法律保護不同的利益，即法益。為了使其所保護的法益不受侵犯，法律通常會確定侵犯法益后所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，而這種責(zé)任的確定必須符合該法律的宗旨。這種違反法律后所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任被稱為法律責(zé)任。從法理上講，法律責(zé)任是指行為人違反法定義務(wù)后所應(yīng)承擔(dān)的否定性法律后果。[1]而實際上，對義務(wù)的違反就意味著對法益的侵犯。由于各種法律所要保護的法益不盡相同，它們賦予其相對人的義務(wù)也就不盡相同，那么違反義務(wù)后所承擔(dān)的責(zé)任（即所稱的否定性法律后果）也就會不盡相同。
在確定違法者對其違法行為所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時，我們首要考慮的是其行為所造成的影響（即損害結(jié)果）。在評估此種影響時，有兩種截然相反的觀點：個體主義與整體主義。個體主義認為，一個人的行為，只會對與其直接交往的人產(chǎn)生影響，對第三人則不會產(chǎn)生多大影響。因此我們在考慮一個人的行為，或者兩個人之間的交互行為時，無須考慮所有的其他人。個體主義對民法的影響較深，最明顯的是合同的相對性。整體主義則認為，一個人的行為或者兩個人之間的交互行為，必然會影響到社會中的其它人，這種影響可能是直接的，也可能是間接的，可能是現(xiàn)實的，也可能是潛在的。
在考慮經(jīng)濟違法行為的影響時，本文由論文聯(lián)盟收集整理究竟應(yīng)該從個體主義出發(fā)，還是應(yīng)該從整體主義出發(fā)呢？要回答這個問題，就必須先分析經(jīng)濟法的立法本位和經(jīng)濟違法行為的特征。首先，經(jīng)濟法是以社會本位為主導(dǎo)的，以維護社會公共利益為出發(fā)點，這是經(jīng)濟法區(qū)別于其它傳統(tǒng)部門法的本質(zhì)性原則。其次，經(jīng)濟違法行為有其特殊性，即顯著的負外部性，這就決定了經(jīng)濟法在考慮其主體的行為時，必須從整體考慮，不僅要考慮其行為的直接作用對象，而且還要考慮其行為的外部性，考慮其行為對不特定的其它經(jīng)濟主體或者整個社會有機體、市場秩序的間接影響。比如企業(yè)間的合并，從民法上看，也就是說從個體主義看，是企業(yè)本身所享有的、自由的經(jīng)濟決定權(quán)的行使，此種自由權(quán)利的行使，只要不侵犯他人的合法利益，就無可厚非。但是我國的反壟斷法卻規(guī)定，當(dāng)企業(yè)間的合并達到一定標(biāo)準(zhǔn)時，必須向主管機構(gòu)申報，不申報不得合并。從表面上看，這是對企業(yè)自由經(jīng)營權(quán)的一種干涉，不過，如果從整體主義出發(fā)，從企業(yè)合并所產(chǎn)生的負外部性出發(fā)，某些企業(yè)間的合并雖然短期看來沒有產(chǎn)生任何的不利影響，反而促進了規(guī)模效應(yīng)，但從長遠來看，這種合并可能會導(dǎo)致經(jīng)營者的過度集中，獨立利益主體的減少，進而破壞市場原有的競爭狀態(tài)，損害市場秩序。所以，經(jīng)濟法在對其主體的行為進行評估時，總是會以社會本位為指導(dǎo)，并注重經(jīng)濟行為特有的外部性。
我們知道，經(jīng)濟學(xué)最重要的假設(shè)就是理性經(jīng)濟人的假設(shè)。其實，人的理性假設(shè)是客觀存在的，經(jīng)濟學(xué)只是發(fā)現(xiàn)了它，并不是創(chuàng)設(shè)了它。人不僅在進行經(jīng)濟行為時是“理性”，在實施任何其它行為時也是“理性”。[2]也就是說，“理性”只是人本身的一種決策機制，它決定人們?nèi)绾巫龀鰶Q定，做出何種決定。我們的有些決定是理性的（通常認為是正解的決定），有些決定是感性的（通常認為是錯誤的決定）。但值得注意的是，“理性”只能相對于某一個人來說，不能相對整個社會來說。
因此，本人認為人在實施違法行為時，也是具有理性的。也就是說違法主體也是具有理性的利益主體，他在實施違法行為時，也會有成本與收益的考慮。如果他看到違法的成本低于其違法收益時，他會繼續(xù)實施該違法行為。法律在確定違法主體的法律責(zé)任時，就必須使違法成本高于違法收益。
如何才能保證違法者違法的成本高于其違法的收益呢？首先，我們應(yīng)該準(zhǔn)確地分析違法行為可能帶來的各種成本。違法成本指的是組織或個人在實施違法行為后所應(yīng)付出的代價。一個違法行為往往存在著兩種成本。一種成本是指違法主體在實施違法行為時所考慮的、法律強加于其身各種“處罰”，另一種成本是指違法行為客觀上造成的影響或損害。[3]法律的目的是通過明確前一種成本（即法律責(zé)任），來防止后一種成本的產(chǎn)生（預(yù)防功能）或彌補后一種成本（彌補功能）。由于經(jīng)濟違法行為顯著的負外部性，它不僅會造成個人成本（對個人利益的損害），還會造成社會成本（對社會利益的損害）。所以經(jīng)濟法在進行成本彌補時，不僅要彌補個人成本，還要彌補社會成本。由于經(jīng)濟法是以社會本位為主導(dǎo)的，它更注重的是社會成本的彌補，但這并不意味著它會忽視個人成本。例如，反壟斷法規(guī)定，經(jīng)營者實施壟斷行為，給他人造成損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任。這里的民事責(zé)任就是一種對個人成本的彌補。經(jīng)營者在實施壟斷行為時，不僅會直接損害其它經(jīng)營者與消費者，還會對整個市場秩序與競爭機制造成不利影響。同時，在經(jīng)營者實施壟斷行為后，整個社會會因此而增加一種風(fēng)險：即其它經(jīng)營者可能進行的仿效。所以，這種風(fēng)險也是一種社會成本。我們知道，彌補是指使受損害的.利益恢復(fù)到違法行為發(fā)生以前的狀態(tài)。反壟斷法在彌補違法行為造成社會成本時，采取的是表現(xiàn)為“懲罰性”賠償?shù)摹吧兕~”賠償。[4]雖然這種賠償額高于壟斷行為所造成的、直接的、可見的損害，但是相對于壟斷行為對市場秩序與競爭機制所造成的損害，以及給社會帶來的“仿效”風(fēng)險而言，這種賠償是不足的，是“少額”的。
如前文如述，法律是為了使其保護的法益不受侵犯，才規(guī)定法律責(zé)任的。因此，法律在確定法律責(zé)任時，總是以其背后的利益為考量的。由于各個部門法背后的利益考量不同，其法律責(zé)任也不盡相同。但是，我們這里所講的法律責(zé)任，不是指的如“罰款”等責(zé)任形式，而是各種具體的責(zé)任形式，從一定的利益考量出發(fā)，按照一定的邏輯組成的責(zé)任系統(tǒng)。就一個具體的部門法而言，它不可能只采取某一種責(zé)任形式，而只是對某一種或一些責(zé)任形式更加偏重，這種偏重恰恰是由其背后的利益考量驅(qū)使的。例如在反壟斷法中，罰款條款占整個法律責(zé)任條款的比例高達55%。[5]因為反壟斷法要通過“罰款”這種責(zé)任形式，來保護競爭秩序――其背后的利益考慮。
經(jīng)濟法責(zé)任不同于其它部門法責(zé)任表現(xiàn)在，其責(zé)任系統(tǒng)是行政類責(zé)任形式在先，民事類責(zé)任形式在中，刑事類責(zé)任形式在后，市場主體的責(zé)任在先，主管機關(guān)的責(zé)任在后。這不僅體現(xiàn)了經(jīng)濟法的社會本位，而且體現(xiàn)了經(jīng)濟法先規(guī)制市場失靈，再控制政府失靈。例如，反壟斷法第46、47、48條規(guī)定的是罰款，第50條規(guī)定的是民事責(zé)任，第52、54條規(guī)定的刑事責(zé)任，同樣也是先規(guī)定了市場主體的責(zé)任，再規(guī)定主管機關(guān)的責(zé)任。因此，經(jīng)濟法責(zé)任的獨立性，表現(xiàn)在它具有獨立的責(zé)任體系。
經(jīng)濟法論文經(jīng)濟法篇二十
：在改革開放以后，我國的經(jīng)濟呈現(xiàn)了高速增長的趨勢，因而使得我國的經(jīng)濟向全球發(fā)展。在世界經(jīng)濟與科技飛速發(fā)展的條件下，在發(fā)展過程中，經(jīng)濟全球化成為了主要的趨勢，所以發(fā)展趨勢有所轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟全球化對國際經(jīng)濟法產(chǎn)生了一定的影響，針對此情況，為了維護經(jīng)濟的穩(wěn)定與可持續(xù)發(fā)展，法律也發(fā)生了變動。因此，本文針對經(jīng)濟全球化與國際經(jīng)濟法問題進行了分析，為解決相關(guān)矛盾提供借鑒。
：經(jīng)濟全球化；國際經(jīng)濟法；問題。
在國際經(jīng)濟交往過程中，商品、服務(wù)和技術(shù)等在流通結(jié)算、稅收和信貸等方面需要國際經(jīng)濟法的約束與規(guī)范，那么，在國際經(jīng)濟活動以及關(guān)系中國際經(jīng)濟法發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。在經(jīng)濟全球化的趨勢下，對國際經(jīng)濟法帶來了一定的影響，隨之而來的就是一些矛盾與問題?；诖?，必須對經(jīng)濟全球化與國際法的問題加以思考，通過協(xié)調(diào)經(jīng)濟全球化與國際經(jīng)濟法之間的關(guān)系，不斷完善國際經(jīng)濟法，從而為規(guī)范國際經(jīng)濟活動奠定良好的基礎(chǔ)。
1、國際經(jīng)濟法中國際法規(guī)范與國內(nèi)法規(guī)范之間關(guān)系變化在經(jīng)濟全球化發(fā)展的趨勢下，需要對國際經(jīng)濟法進行調(diào)整，使得國際經(jīng)濟法更為規(guī)范。通常情況下，國際經(jīng)濟法不但指的是國際經(jīng)濟的關(guān)系，而且還包含了國內(nèi)法規(guī)范以及國際法規(guī)范。在對國際經(jīng)濟法進行調(diào)整使其更加規(guī)范時，必然造成國際經(jīng)濟法當(dāng)中的國內(nèi)法規(guī)范和際法規(guī)范間的關(guān)系發(fā)生一定的變化。
第一，“wto”組織的成立是經(jīng)濟全球化的主要標(biāo)志[1]。wto的建立原來屬于國內(nèi)管理和控制的經(jīng)濟活動，其在wto管理的范疇內(nèi)，所以國際經(jīng)濟法得到了廣泛的應(yīng)用。
第二，經(jīng)濟全球化需要經(jīng)濟發(fā)展和規(guī)范保持一致性。對于國際經(jīng)濟法中國際法規(guī)范和國內(nèi)法規(guī)范之間關(guān)系變化而言，體現(xiàn)了國內(nèi)法規(guī)范要與國外法規(guī)范可以形成一體，確保全球經(jīng)濟的目標(biāo)與步調(diào)具有一致性，當(dāng)全球的經(jīng)濟發(fā)展能夠趨于同化，繼而使得經(jīng)濟全球化處于良好的發(fā)展態(tài)勢。
第三，國際經(jīng)濟法規(guī)范的范圍逐步擴大。當(dāng)前，各個國家對經(jīng)濟全球化予以了高度重視與關(guān)注。通過建立wto，為經(jīng)濟全球化提供了堅實的保障?？傊?，在經(jīng)濟全球化和wto發(fā)展的過程中，使得國際經(jīng)濟法規(guī)范的范圍逐漸擴大，國際經(jīng)濟法也得到了廣泛的運用。
2、國際經(jīng)濟法各部門間的聯(lián)系十分密切目前，經(jīng)濟全球化深受人們的支持和關(guān)注，在經(jīng)濟全球化的背景下，更為提倡經(jīng)濟的自由化，為各國的各種經(jīng)濟貿(mào)易和活動能夠相互促進與融合，繼而為刺激經(jīng)濟的增長發(fā)揮重要作用。由于經(jīng)濟全球化為多種形式的經(jīng)濟發(fā)展提供比較自由和寬泛的交流平臺，基于此平臺，國際經(jīng)濟法要順應(yīng)發(fā)展的趨勢，有關(guān)部門間能夠緊密的連續(xù)在一起，為不同經(jīng)濟的發(fā)展和融合提供保障，具體表現(xiàn)如下：首先，投資和貿(mào)易措施的關(guān)系較為密切。一般來講，貿(mào)易和投資措施間的`關(guān)系十分密切，投資是向市場提供服務(wù)和貨物的有效途徑，直接影響到貿(mào)易的規(guī)模和構(gòu)成，也影響到貿(mào)易的發(fā)展方向。此外，貿(mào)易發(fā)展對投資的方向以及規(guī)模等也有深遠的影響。其次，投資貿(mào)易和環(huán)境間的關(guān)系比較密切。當(dāng)前，環(huán)境是國際性的問題，人們在從事各種活動時，均考慮環(huán)境的問題，在發(fā)展經(jīng)濟的基礎(chǔ)之上，要充分考慮對環(huán)境所產(chǎn)生的影響。環(huán)境問題和經(jīng)濟全球化的發(fā)展緊密的聯(lián)系起來，wto已經(jīng)將環(huán)境問題納入到討論的范圍中，在發(fā)展貿(mào)易時，盡管有利于全球經(jīng)濟的發(fā)展，然而，在發(fā)展期間，產(chǎn)生了資源濫用或者是開發(fā)過度等現(xiàn)象，造成生態(tài)環(huán)境受到破壞。投資貿(mào)易和環(huán)境問題的關(guān)系顯得尤為緊張，協(xié)調(diào)經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護是經(jīng)濟全球化和國際經(jīng)濟法面臨的主要問題。最后，投資和服務(wù)貿(mào)易、金融服務(wù)間的關(guān)系較為密切。在經(jīng)濟發(fā)展中，金融業(yè)是發(fā)展的核心，金融服務(wù)是服務(wù)貿(mào)易中的重要組成部分，其是金融業(yè)重點工作的方向與內(nèi)容，因為金融服務(wù)所涉及的領(lǐng)域比較廣泛，包含了證券、銀行和保險等，諸多領(lǐng)域均和投資貿(mào)易緊密的聯(lián)系在一起，金融服務(wù)采用的有伏案政策、措施等與投資貿(mào)易發(fā)展互相影響、作用[2]。
通常情況下，在實施經(jīng)濟全球化以前，在國際經(jīng)濟法中，由于國際法規(guī)范相對缺乏較為有力的執(zhí)行機制，并且經(jīng)濟全球化導(dǎo)致全球經(jīng)濟的格局發(fā)生了一系列的變化，使得國際經(jīng)濟法的作用更加具有現(xiàn)實與實踐意義，所以對國際經(jīng)濟法提出了嚴(yán)格的要求，特別是需要具備有關(guān)機制確保相關(guān)規(guī)則能夠順利實施。
1、wto規(guī)則實施的方式通過組織和建立wto，對協(xié)調(diào)國際經(jīng)濟法和經(jīng)濟全球化的問題發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。在規(guī)定中的有關(guān)規(guī)則就顯得尤為重要，針對于wto對規(guī)則的實施方式而言，wto要求各國的經(jīng)濟法措施不允許和其規(guī)則發(fā)生沖突，從而維護其他國家的根本利益。另外，wto要求其遵循公正和統(tǒng)一等原則實施其規(guī)則。
2、wto的爭端解決機制在執(zhí)行經(jīng)濟全球化期間，如果想實現(xiàn)不同國家間的經(jīng)濟相互交流比較困難，主要是國家間的信仰以及法律等有所區(qū)別，諸多差異性導(dǎo)致各國之間在經(jīng)濟貿(mào)易時容易產(chǎn)生爭端。針對該情況，wto通過構(gòu)建比較有力的解決爭端機制，該機制是國際經(jīng)濟法發(fā)展過程中重要的突破。當(dāng)發(fā)揮了解決爭端機制的監(jiān)督作用，一些違反國際經(jīng)濟法的國家必然遭受國際社會的譴責(zé)，并且經(jīng)濟發(fā)展也受到相應(yīng)的影響，甚至是受到有關(guān)經(jīng)濟的制裁[3]?？偠灾瑆to的爭端解決機制對解決經(jīng)濟全球化與國際經(jīng)濟法之間的問題具有重要意義。
綜上所述，由于經(jīng)濟全球化和國際經(jīng)濟法之間是相互作用的，而且相互影響，那么，當(dāng)世界經(jīng)濟格局處于不斷的發(fā)展和轉(zhuǎn)變過程中，經(jīng)濟全球化和國際經(jīng)濟法間也隨之發(fā)生相應(yīng)的變化，或者是存在一些問題。為了解決一系列的變化和問題，經(jīng)濟全球化和國際經(jīng)濟法充分利用各種執(zhí)行機制，通過發(fā)揮執(zhí)行機制的作用，有效的運用國際經(jīng)濟法的規(guī)則，最終確保全球經(jīng)濟可以實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，為營造公平、公正的環(huán)境奠定良好基礎(chǔ)，推動經(jīng)濟全球化的順利發(fā)展。
經(jīng)濟法論文經(jīng)濟法篇二十一
很多學(xué)者試圖在民事責(zé)任、行政責(zé)任、刑事責(zé)任之外尋找專屬于經(jīng)濟法的經(jīng)濟責(zé)任，但是目前認知到的經(jīng)濟法責(zé)任都是在這三大法律責(zé)任體系內(nèi)。事實上各種違法之間都是有聯(lián)系的，因此各種法律責(zé)任之間也是有一定聯(lián)系的。
3.1經(jīng)濟法運行的研究。
經(jīng)濟法律程序并非“法的可訴性”原理的當(dāng)然適用，在相應(yīng)的理論學(xué)說構(gòu)建中，經(jīng)濟法律程序是下位于經(jīng)濟法運行的概念。具體的研究將經(jīng)濟法的運行置于整個社會體系中來考察，指出影響經(jīng)濟法運行的因素很多。從經(jīng)濟運行的角度來看，司法只是影響經(jīng)濟法運行的一個因素，執(zhí)法才是經(jīng)濟法在現(xiàn)代的主要方式。
司法因素對于經(jīng)濟法運行的影響必然會越來越大，隨著經(jīng)濟立法日益完備，其中的法律責(zé)任的規(guī)定也日益完備，解決了經(jīng)濟法的可訴性從而就可以為司法因素影響的擴大提高條件。同時法治的進步、體制的完善更有利于調(diào)制主體的責(zé)任，就可以依靠司法程序進行追究。對于當(dāng)前的經(jīng)濟法某些領(lǐng)域如宏觀調(diào)控領(lǐng)域特別是對于宏觀調(diào)控主體的抽象行為可訴性缺失，并非應(yīng)然狀態(tài)。也就是說，只要解決了經(jīng)濟法可訴性這個前提，經(jīng)濟法運行最終還是要走上依賴司法的程序之路。
實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但是現(xiàn)階段由于經(jīng)濟法概念和價值研究的薄弱，在經(jīng)濟調(diào)整對象不明的情況下，要識別經(jīng)濟法實踐本身就是個困難的任務(wù)。對于經(jīng)濟法研究而言，公益訴訟的存在是為了解決社會問題并非是個人的糾紛，否則傳統(tǒng)的法律責(zé)任就足夠了。還有就是公益訴訟真的就能保證公共的利益嗎?事實上對公共利益認識本身也許和經(jīng)濟法所要實現(xiàn)的整體經(jīng)濟利益是有沖突的。
4結(jié)語。
經(jīng)濟法責(zé)任是社會上的焦點問題，要想明確的建立經(jīng)濟法責(zé)任制度，就要對現(xiàn)有經(jīng)濟法責(zé)任理論研究中已經(jīng)提煉、歸納、總結(jié)出來的經(jīng)濟法部門特有的責(zé)任形式開展類型化分析，使得經(jīng)濟法責(zé)任的獨特性問題在邏輯上顯得更加周密。
經(jīng)濟法論文經(jīng)濟法篇二十二
四、在下列哪種情形中,在當(dāng)事人之間產(chǎn)生合同法律關(guān)系()。
a.甲拾得乙遺失的一塊手表.
b.甲邀請乙看球賽,乙因為有事沒有前去赴約。
c.甲因放暑假,將一臺電腦放入乙家。
d.甲魚塘之魚跳入乙魚塘。
1、甲欲購買乙所有的機器設(shè)備一臺,雙方就價款已經(jīng)達成一致.因乙已將該設(shè)備出租于丙,故雙方約定待租期滿后由丙負責(zé)交付.租期滿后,丙為交付,則甲應(yīng)向誰請求給付()。
a.乙。
b.丙。
c.乙或丙,二者承擔(dān)連帶責(zé)任。
d.甲不得向任何人請求,因為該種合同無效。
3.根據(jù)傳統(tǒng)民法理論,下列合同屬于實踐合同的是()。
a.買賣合同。
b.租賃合同。
c.保管合同。
d.雇傭合同。
4.下列屬于要約的有()。
二、寄送的價目表。
三、招股說明書。
四、本店有大批高檔襯衫,價格優(yōu)惠,欲購從速.
五、真絲襪子,每雙2元,交款取貨,欲購從速。
5.某商店櫥窗內(nèi)展示了衣服上標(biāo)明“正在出售”.并且標(biāo)示了價格,則“正在出售”的標(biāo)示視為()。
一、要約。
二、承諾。
三、要約邀請。
四、既是要約又是承諾。
6.下列關(guān)于要約失效的陳述,錯誤的是()。
約失效.
到達乙處..乙于8月6日以信件方式作出承諾,8月9日到達甲處.要約失效.
日.但甲遲遲沒有發(fā)信,直到7月10日才發(fā)出信件.乙于8月4日作出承諾,該信件于8月7日到達甲處.該承諾生效,因此要約沒有失效.
情發(fā)生變化,要約中確定的價格應(yīng)上浮10%。要約失效.
7.下列要約中可以撤銷的有()。
a.規(guī)格水泥10噸,單價100元,請于15日內(nèi)與我廠聯(lián)系,過時不侯”
b“本要約為不可以撤銷之要約”
c.現(xiàn)有高檔襯衫一批,單價150元,交款即購,欲購從速.
d.某公司給某運輸公司發(fā)來傳真,稱：“有小麥100噸需運往南京,請貴公司必為我公司安排5噸卡車20輛,切記!”運輸公司立即取消了部分零擔(dān)貨運,騰出車輛供該公司使用.
a.5月1日。
b.5月8日.
c.5月9日。
d.5月10日。
9.甲公司4月11日以信件方式向乙公司發(fā)出采購100噸鋼材的要約,4月14日信件寄至乙.乙于5月1日寄出承諾信件,5月8日信件寄至甲,適逢其董事長曠工,5月9日董事長知悉了該信內(nèi)容,遂于5月10日打電話告知乙收到承諾.該承諾何時生效承諾期限從何時開始計算()。
a.5月1日4月11日。
b.5月8日4月11日。
c.5月9日4月14日。
d.5月10日4月14日。
a.乙大學(xué)違約，因其表示同意購買，合同即成立。
b.甲廠違約，因為乙大學(xué)同意購買的是附有音量調(diào)節(jié)器的耳機。
c.雙方當(dāng)事人違約，因為雙方均未履行一生效的合同。
11.某酒店客房內(nèi)備有零食、酒水供房客選用，價格明顯高于市場同類商品。房客關(guān)某缺乏住店經(jīng)驗，又未留意標(biāo)價單，誤認為系酒店免費提供而飲用了一瓶洋酒。結(jié)賬時酒店欲按標(biāo)價收費，關(guān)某拒絕。下列哪一選項是正確的？（）。
a.關(guān)某應(yīng)按標(biāo)價付款。
b.關(guān)某應(yīng)按市價付款。
c.關(guān)某不應(yīng)付款。
d.關(guān)某應(yīng)按標(biāo)價的半價付款。
12.5月6日，甲乙雙方協(xié)議甲將其一支左賣給乙，208月8日一手交錢一手交貨。該合同（）。
a．年5月6日生效。
b．2001年5月6日成立。
c．2001年5月8日生效。
d．無效。
13.甲欠乙1萬元到期未還。4月，甲得知乙準(zhǔn)備起訴索款,便將自己價值3萬元的全部財產(chǎn)以1萬元賣給了知悉其欠乙款未還的丙,約定付款期限為底.乙于205月得知這一情況,于207月決定向法院提起訴訟.乙提出的下列哪種要求能夠得到法院的支持()。
a.請求宣告甲與丙的行為無效.
b.請求法院撤銷甲與丙的行為.
c.請求以自己的名義行使甲對丙的1萬元債權(quán).
d.請求丙承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任.
加倍償還,否則以甲的房子代償,甲表示同意.根據(jù)合同法規(guī)定,甲.乙之間的借款合同()。
a.因顯失公平而無效.
b.因顯失公平而可撤銷。
c.因乘人之危而無效.
d.因乘人之危而可撤銷。
15.甲乙雙方約定,甲將其自有的`房屋一幢賣給乙,該房屋位于a地,甲之住所地為b地.乙之住所地為c地,雙方在合同中未就合同履行地作出約定,也未就此達成補充協(xié)議,則交付房屋的履行地為()。
a.a地。
b.b地。
c.c地。
d.d地。
16.甲乙雙方于10月5日就10噸某礦產(chǎn)品買賣達成合同,該產(chǎn)品執(zhí)行國家定價,合同約定,于99年11月1日交付。但因乙方資金周轉(zhuǎn)困難，于99年11月15日方付款提貨。因國家調(diào)整該產(chǎn)品定價,該產(chǎn)品價格為:99年10月5日,1.2萬元;11月1日,1.8萬元;11月15日，2萬元。則合同中,乙方應(yīng)按多少付款()。
a.1.2萬元/噸。
b.1.8萬元/噸。
c.2萬元/噸。
d.以上都不對。
17.甲與乙訂立合同,規(guī)定甲應(yīng)于8月1日交貨,乙應(yīng)于8月7日付款.同年7月底,甲發(fā)現(xiàn)乙的財產(chǎn)狀況惡化,無支付貨款之能力,并有確切證據(jù),遂提出終止合同,但乙未允.基于上述因素,甲于同年8月1日未按約定交貨.依據(jù)有關(guān)《合同法》規(guī)定,有關(guān)該案正確表述是()。
a.甲有權(quán)不按合同約定交貨.除非乙提供了相應(yīng)的擔(dān)保。
b.甲無權(quán)不按合同約定交貨,但可以要求乙提供相應(yīng)的擔(dān)保.
c.甲無權(quán)不按合同約定交貨,但可以僅先交付部分貨物.
d.甲應(yīng)按合同約定交貨,如乙不支付貨款可追究其違約責(zé)任.
處理()。
a.因主合同解除,乙公司的擔(dān)保責(zé)任也歸于消滅.
b.乙公司應(yīng)負擔(dān)50萬元貸款的擔(dān)保責(zé)任.
c.乙公司應(yīng)負擔(dān)100萬元的貸款的擔(dān)保責(zé)任.
d.乙公司不負擔(dān)保責(zé)任.
19.甲借款給乙2萬元,由丙作為保證人.丙與乙之間簽定保證合同,未通知甲.后乙與甲協(xié)商變更借款數(shù)額為3萬元.借款到期后乙無力償還該借款,為此發(fā)生糾紛,對此()。
a.丙應(yīng)承擔(dān)2萬元的擔(dān)保債務(wù).
b.丙應(yīng)承擔(dān)3萬元的保證債務(wù).
c.丙不應(yīng)承擔(dān)保證債務(wù).
d.丙承擔(dān)保證債務(wù)后有權(quán)向乙追償.
20.甲乙簽訂買賣合同,約定甲方于8月10日向乙方預(yù)付定金10萬元,合同成立;9月10日前,乙方向甲交付全部貨物;甲方驗收合格后,余款90萬元甲方一次性付給乙方,另約定違約金2萬元.8月10日,甲方依約定向乙方交付定金10萬元..但截止9月20日,雖經(jīng)甲方多次催告,乙方未能向甲方交付貨物.下列表述不正確的是()。
a.甲方有權(quán)向要求乙方雙倍返還定金,即給付20萬元人民幣.
b.甲方有權(quán)要求乙方雙倍償還定金或支付違約金.
c.甲方有權(quán)請求法院判令乙方承擔(dān)違約金,返還定金10萬元.
d.設(shè)甲方在8月10日未向乙方預(yù)付定金,則甲乙雙方都有過錯,都應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任.
21.甲欠乙100萬元,丙欠甲75萬元,甲在其債權(quán)到期后,一直不行使對丙的債權(quán),致使其無力清償對乙的債務(wù),則乙可以主張()。
a.代位權(quán)。
b.撤銷權(quán).
c.解除權(quán)。
d.終止權(quán).
22.下列行為中,可以作為債權(quán)人撤銷權(quán)的標(biāo)的是()。
a.債務(wù)人甲父死后,甲拒絕接受繼承的行為.
b.債務(wù)人乙為自己的表姐從銀行貸款擔(dān)保,由于其表姐打算貸款炒股,風(fēng)險極大,有可能損害債權(quán)人的利益.
c.債務(wù)人丙撿到他人的錢包又將其退還給他人,并且拒絕他人給付酬金的行為.
經(jīng)濟法論文經(jīng)濟法篇二十三
法定義務(wù)是從法定學(xué)對法律責(zé)任的定義，法律責(zé)任是由特定法律事實引起的對損害予以賠償、補償或接受懲罰的特殊義務(wù)。這種把法定義務(wù)作為經(jīng)濟法責(zé)任的基礎(chǔ)、本質(zhì)特征、邏輯起點的學(xué)說，從法律規(guī)范的層面對經(jīng)濟責(zé)任進行了規(guī)范性的要求，維護了經(jīng)濟體系的規(guī)章制度使其能夠更好的運行。但是研究者對經(jīng)濟法責(zé)任的研究往往過于注重從一般的法理上進行演繹，忽略了經(jīng)濟法責(zé)任的自身特點。
這種研究將使研究者難以把經(jīng)濟法責(zé)任和其他法律責(zé)任作出明確的區(qū)別。其次就是這種法定義務(wù)說對經(jīng)濟法的責(zé)任界定過于淺顯，難以從經(jīng)濟法責(zé)任的角度把握經(jīng)濟法的深層次內(nèi)涵。這種法定義務(wù)分析經(jīng)濟法的形式過于注重實然狀況從而導(dǎo)致忽略了應(yīng)然的責(zé)任形式，由于法律特別是經(jīng)濟法相對于現(xiàn)實生活的滯后性，難免會對一些實質(zhì)違法行為缺乏相應(yīng)的形式規(guī)定，法定義務(wù)學(xué)說很難解決這一問題。
1.2經(jīng)濟責(zé)任的社會公共利益學(xué)說。
社會公共利益學(xué)說是從社會學(xué)和政治學(xué)中的社會利益出發(fā)，使社會公共利益作為經(jīng)濟法的基本范疇、基本價值、基本原則等理論的基點。表達的主要思想就是社會公共利益是從社會公眾生活的角度出發(fā)，為了維護社會的正常秩序、正?；顒犹岢龅脑竿托枨蟆＝?jīng)濟的發(fā)展離不開公共秩序的發(fā)展，經(jīng)濟的秩序、自然資源的嚴(yán)格保護和合理利用、對社會弱者利益的保障，這些都是人類經(jīng)濟社會發(fā)展所必須要經(jīng)歷的。
現(xiàn)代經(jīng)濟社會的產(chǎn)生源于對社會經(jīng)濟發(fā)展的宏觀調(diào)控和市場規(guī)劃，社會公共利益的確體現(xiàn)了現(xiàn)代經(jīng)濟的本質(zhì)層面的屬性。但是社會公共利益學(xué)說并不能直接作為經(jīng)濟法固有的、內(nèi)在的范疇，在當(dāng)代社會法治背景下，民事法律責(zé)任以及行政法律責(zé)任都在一定程度上體現(xiàn)了對社會公共利益的保護。但是真實的經(jīng)濟法責(zé)任要通過分析社會公共利益在經(jīng)濟法中存在的形態(tài)，提煉出經(jīng)濟法責(zé)任的中心思想為人們所用。
2經(jīng)濟法責(zé)任與傳統(tǒng)的法律責(zé)任。
在生活中眾多的法律責(zé)任中，對人們貢獻最大的要數(shù)民法。法律責(zé)任通常可分為三大責(zé)任，即民事責(zé)任、行政責(zé)任和刑事責(zé)任，這種責(zé)任的劃分通常是以部門法為基礎(chǔ)的，與各部門的法則都是一一對應(yīng)的關(guān)系。但是經(jīng)濟法作為新興的法律部門，在司法實踐中經(jīng)濟法往往都是在借鑒各種傳統(tǒng)法律責(zé)任形式的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。
違反經(jīng)濟法應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任形式往往表現(xiàn)為非單一的特征也就是“綜合責(zé)任”，即經(jīng)濟法主體所承擔(dān)的責(zé)任表現(xiàn)為多種責(zé)任(民事責(zé)任;行政責(zé)任、形勢責(zé)任、違憲責(zé)任)的結(jié)合。這種責(zé)任形式打破了傳統(tǒng)責(zé)任意義對應(yīng)的思維定式，形成了具有經(jīng)濟法責(zé)任的特色責(zé)任制。由此可見通過傳統(tǒng)的法律責(zé)任來劃分經(jīng)濟法責(zé)任是很難進行研究的，因此為了探尋經(jīng)濟法責(zé)任的獨特性，經(jīng)濟學(xué)者們提出了很多的劃分標(biāo)準(zhǔn)。
經(jīng)濟法責(zé)任包括了功法責(zé)任以及司法責(zé)任，財產(chǎn)責(zé)任和非財產(chǎn)責(zé)任，根據(jù)追究責(zé)任的目的可分為賠償性責(zé)任和懲罰性責(zé)任;依照承擔(dān)責(zé)任的主體，可分為調(diào)控主體責(zé)任和調(diào)控受體責(zé)任。還可以細分為國家責(zé)任、企業(yè)責(zé)任、社團責(zé)任、個人責(zé)任等等。我國經(jīng)濟法責(zé)任力圖突破傳統(tǒng)的“三大責(zé)任”“四大責(zé)任”分類方式，在有助于我們認知經(jīng)濟法責(zé)任的特殊性和程序性的同時，也存在法理學(xué)支撐不足的缺點，很難融入到傳統(tǒng)的法律責(zé)任中去。
在對于經(jīng)濟法責(zé)任的認識中，一個重要的問題就是對傳統(tǒng)的法律進行補充、超越以及創(chuàng)新。經(jīng)濟法責(zé)任對傳統(tǒng)的法律責(zé)任有模仿的形式，經(jīng)濟法責(zé)任自身也有其獨特的責(zé)任形式。這就意味著違反經(jīng)濟法承擔(dān)責(zé)任的.形式并不是對傳統(tǒng)的民事責(zé)任、行政責(zé)任、和刑事責(zé)任等的簡單相加，而是對三者的綜合化系統(tǒng)化進一步的改進，提取出經(jīng)濟法責(zé)任所需。
經(jīng)濟法責(zé)任是在新時期社會經(jīng)濟飛速發(fā)展下，為人們生產(chǎn)生活經(jīng)濟利益提供保障的。經(jīng)濟法責(zé)任的具體形態(tài)有多少，至今無法準(zhǔn)確的定論?？偨Y(jié)以往的研究結(jié)果可以初步確定如下的典型責(zé)任，即政府經(jīng)濟失誤賠償、懲罰性賠償、實際履行、信用降低、資格減免、頒發(fā)禁令等。在宏觀的調(diào)控中，應(yīng)以規(guī)定的經(jīng)濟管理和調(diào)節(jié)主體的義務(wù)為主，更好地保證經(jīng)營主體的合法權(quán)利，確保經(jīng)濟法律、法規(guī)能夠達到有效的實施。
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