通過寫讀后感，我們可以提高自己的寫作和表達能力。9.寫讀后感時，要注意語氣的把握，既要表達自己的觀點和情感，又要尊重作者和作品本身。以下是一些讀者們寫的關(guān)于某本書的讀后感，他們的言辭真誠而動人。
新月集個人讀后感篇一
孩童如一朵云，看在眼里，掛在天上;孩童如一個夢，快樂留在心房;孩童如一場演出，令人精彩而難忘……隨著時間的流逝，我們漸漸長大，成堆的作業(yè)壓著我們，壓的都喘不過氣來。同學之間的學習競爭更是恐怖，今天你第一，明天他第一，后天……好不容易盼來了假期，各科老師又布置了一飛機的作業(yè)，想飛都飛不走。除了去走親訪友，剩下的只能在家寫作業(yè)了。余下時間去讀幾本好書，讓書把我?guī)нM優(yōu)美的境界里，讓書把我的壓力清理干凈。
那天早晨，陽光明媚，我在書架上翻來覆去的找它——《新月集》，它將我?guī)肓颂煺鏌o邪的孩童世界，讓我回到在小溪里快樂玩耍的日子。
這是一本歌頌母親的無私偉大，贊美孩童天真無邪的詩。書中寫了一個又一個關(guān)于孩子的故事。比如：《開始》，“我”是從媽媽肚子里來的，但媽媽說，你來源我的一切。再比如《對岸》，“我”對對岸充滿了好奇，您不在意，我長大想要當船夫。
讀著讀著，我流下了眼淚。
現(xiàn)在，我從頭想了一下，不禁自責起來……是它不讓我在為作業(yè)而苦惱，只為媽媽的愛而開心。也是它把我?guī)肓颂煺鏌o邪的孩童世界。
新月集個人讀后感篇二
讀完泰戈爾的《新月集》之后，我對愛，有了新的認知！這本書是由一篇篇的詩歌組成，篇章雖小，但卻道出深刻的人生哲理。從中，我感到了母愛是多么偉大。
每次閱讀這些小詩歌，總能給我一些新的啟示，正應(yīng)了那句話:書讀百遍，其意自現(xiàn)。而讓我印象最深的那幾篇，我將永遠不會忘記。在《孩童之道》中，我知道了孩子們，是不愿意離開父母的，他們一出生，便需要很多很多的愛，而這些愛，便源于無私的媽媽，沐浴在濃濃的母愛里的孩子們永遠不知如何哭泣，因為在媽媽的懷抱里蘊藏著無限的快樂，媽媽的愛是他們快樂的源泉。
在《第一次的茉莉》中，有些文字打動了我：“記得我第一次雙手滿捧著這茉莉花，這些白的茉莉花的時候。我喜愛那日光，那天空，那綠色的大地；”那夕陽，如新娘揭起的面紗，突出了作者的喜愛之情。潔白的茉莉花，那么純凈，充滿著甜蜜的回憶。
在《英雄》中，我跑到了媽媽面前說“不要害怕，媽媽，有我在這里”，主人公雖小但卻有極大的勇氣，用盡全力保護自己的媽媽，展現(xiàn)出一個小小男子漢的形象。媽媽也是普通人，也有脆弱，也想得到別人的保護，我要向他學習，愛護我的媽媽。
《新月集》，它是一篇用愛寫出的書，孩子純潔的愛，媽媽濃濃的愛，凈化我的心靈，我喜歡這本書！
新月集個人讀后感篇三
《新月集》是一本，讓我極為喜歡的書。每次翻開都讓我沉醉于書中優(yōu)美的詩句。
泰戈爾在他的詩中就像一個天真的孩子，他想做一個小販，他有一座宮殿，他給母親寫信，他想做一個商人，一些簡簡單單的小故事，卻蘊含了許多的道理。讓我印象最深刻的是那篇《最后的買賣》。文章中詩人泰戈爾想要有一個人雇傭，于是，皇帝用權(quán)利雇傭他，泰戈爾拒絕了。老人用金錢雇傭他，泰戈爾還是拒絕了。美人又用微笑雇傭泰戈爾，他還是拒絕。最后，一個孩子要雇傭他，那個孩子對他說：“我不用什么東西雇傭你，從此他變成了一個自由人?！?/p>
我從這個故事懂得了一個道理：權(quán)力、金錢、容貌都是空虛的，唯獨只有自由是美好和珍貴的。所以我們要學習泰戈爾那樣的詩人，不被金錢、權(quán)力、容貌迷惑，我們應(yīng)該相信天真無邪，掌握自由。
為何泰戈爾的詩會如此優(yōu)美？如果你讀完了，這本書你會感受到他的詩是快樂的，是和平的是美麗的。沒有爭執(zhí)與吵鬧，就像一杯淡淡的茶，有一股芳香迎面撲來，令人回憶。書中有兩位大師：自然界和愛，他們引導著我一步步走進泰戈爾的心，品味他心中的純真、寧靜、美麗。
人們總說，將來要做科學家、消防員、警察……但是泰戈爾卻只愿做一個船夫、一個小販、一個園丁……你可能認為他沒有遠大的理想沒有志氣，那你就錯了，正是他這個平凡的愿望才造就了偉大的詩人泰戈爾。
新月集個人讀后感篇四
在家里的舊書堆里找出了一本《新月集》，閑來無事閱讀一下，感觸良多?！缎略录肥怯《戎膶W家泰戈爾的詩歌作品，也有叫《兒童集》的，整部作品主要都是以寫兒童為主，作者通過各種生活現(xiàn)象、各種人物角度來描寫出兒童心理，表達了作者對于童年生活的美好回憶。
總的來說，我的感想有這么幾點：
很多時候人總是身在福中不知福的，恰恰到失去以后才懂得珍惜。這是人生的一個很大的悲哀，也是比較難辦的情況。就《新月集》這部作品來說，作品出版的那年，作者已經(jīng)五十來歲了，已經(jīng)過了人生大半的泰戈爾算是對人生大徹大悟，寫出了他對童年如此的向往與留念?？墒俏覀冎?，五十來歲的人怎么可能還能回到童年呢，他回不去了，他的周圍環(huán)境也沒有那氛圍了。正是他的那份向往更加顯出了他的那份惆悵，而對于我們這個年紀的青少年來說，恰恰是一種提醒。青少年們恰恰是處于美好的童年時期，一定要懂得珍惜童年美好，好好度過這快樂美好的童年。
通過閱讀這部作品，我知道了無論一個人成就有多大，無論一個人多么有身份地位，歸根究底這個人總有父母，也都是一個孩子。正如泰戈爾已經(jīng)是個大文學家了，可是還是那么留念童年，說白了他可能也就是一個“大孩子”。或許每個人都是一個大孩子，也不光泰爾戈?？墒侨丝倸w要成長起來，要工作要生活，最終也要有自己的兒女家庭，就不得不堅強起來，要成為孩子心中的大人。那么通過閱讀作品以后，我們這些青少年們?nèi)绾慰创改改兀鸵獙W會孝敬父母，因為父母也曾經(jīng)是較小的孩子，恰恰是因為對家庭而兒女的愛才變得如此堅強。
新月集個人讀后感篇五
重讀泰戈爾的《新月集》，倍感童心的美，我在抖音詩書朗讀這部泰戈爾專為孩子們所做的詩集，不只在于想讓更多的人了解童心的美，更在于我自己讀來歡心，感覺美的深刻，似又回到我童年的時光里，重溫我對世界最初的愛意。
這部《新月集》從孩童的心境出發(fā)，深刻表現(xiàn)了孩子的天真無邪，美好幻想，以及他們對于世界最初的純潔之愛。對于孩子無小事，孩子心靈之美就是世界上最天然的美，怎忍心去破壞，唯有呵護他們幼小唯美的心，才是教育的出發(fā)點。讓孩子的心自然更自然一些，讓孩子體會他們與自然最接近的靈魂，也許父母只去欣賞就夠了，父母也是因此而歡心，他們生出這樣一個美的靈魂，不負愛的囑托，讓美繼續(xù)在世界上綿延。
這部詩集取材都是孩子的日常言行，把孩子的心事表達的感情真摯，在有些大人也許會認為他們是胡言亂語，行為怪異，不懂世事，也許原本就沒有世事，那只是成人不可遏制的欲望形成的標準，與真正的美也是漸行漸遠的，所以成人感覺孩子這個真正美的化身卻成了贗品。這部詩集會讓我們看到孩子那美好的心靈，引導人們教子既不暴躁也不溺愛。
在迎接我自己的孩子來到這個世界的時候，我與丈夫也是萬分高興，但他也會讓我們徒增一些煩惱，原因大概就是還沒有真正意識到孩子是怎樣的一個存在，為此我閱讀收藏了幾本關(guān)于教子的書，只是再好的說教教程也比不了《新月集》，隨著孩子的成長，讓我一天一天的感覺到，教子沒有標準的方法，教子只是一種耐心的發(fā)現(xiàn)，耐心的引導，發(fā)現(xiàn)孩子的美，發(fā)現(xiàn)孩子的長處，引導孩子保管好美好的心靈，幫助孩子發(fā)展長處立于世界之上。
讓我唯一感到欣慰的也是因為《新月集》，讓我們與孩子從一開始一起生活，就找到了美的理念，盡管我們做的不夠完美，但總有奮斗的正確方向，總不會誤入歧途，后悔莫及。每一對父母教子的方法都是獨特的，因為他們的孩子是獨一無二的，讓我們與我們的孩子一起生活，留下美好的回憶，探索彼此美好的心靈，相互欣賞，相互祝福，在愉快地生活中成長起來。
既不粗暴也不溺愛，就屬泰戈爾專為孩子而作的這部《新月集》，是大師對于新生命成長的解密。
新月集個人讀后感篇六
暑假里，我讀了一本新書——《新月集》，是印度詩人泰戈爾創(chuàng)作的一篇詩集，其中有許多優(yōu)美的句子，讓人讀來心曠神怡。
書中說：“當午飯以后，你坐在窗前閱讀‘羅摩耶那’，樹影子倒在你的頭發(fā)上和膝蓋上，我便投我細小的微影在你的書頁上，正在你讀著的地方，但你會猜到這是你孩子的微影嗎？當黃昏時你點燈去牛棚，我便再跌落在地上來，仍舊做你的孩子，乞求你講故事給我聽?！薄啊业念B皮孩子，你曾去過哪兒？’‘我不告訴你，媽咪’”我從詩中感受到，這個孩子十分頑皮，但也十分天真可愛，對媽媽也非常的依戀。我和我的媽媽也是這樣的，我常常會不小心惹她生氣，有時我也會有意逗媽媽玩，但媽媽總是不計較我犯的小錯誤，一直很疼愛我，我也很愛我的媽媽。
在《新月集》中，小泰戈爾有許多夢想。比如大夢想，他想當船長，“只要他愿把船借給我，我就給他一百個水手，我永不駕駛它到愚蠢的街市去，我要航行仙境的七海十三河?！币灿行〉膲粝?，他想當個小販，“我愿我是個小販，整天消磨在路上，喊著：‘手鐲！水晶手鐲！’”，他還想當個園丁，“我愿我是個園丁，在園中掘土，沒有人來阻止我”。
我的夢想也有很多，明顯跟泰戈爾的夢想是不同時代的。我想當科學家，發(fā)明時光穿梭機，算出比愛因斯坦的廣義相對論更精確的理論；我想當醫(yī)生，幫世界救死扶傷，戰(zhàn)勝所有疾病；我想當軍人，保家衛(wèi)國；我想當運動員，在奧林匹克運動會上奪得金牌，為祖國爭光。
人們總是有很遠大的志向，但是很少有人能真正說到做到。遠大的志向固然重要，但行動才最終決定人們成功與否。
新月集個人讀后感篇七
假如我是一個剛剛沐浴完的孩子，我會枕著媽媽的手臂，看樹梢的月亮散發(fā)銀輝，回味那印度老頭泰戈爾笑吟吟的輕唱。
他們叫嚷著，嬉戲著，在靜謐的夜晚，在飄著桂香的蟬鳴枝鬧，舒展著他們的身體，睜著最純真的眼睛，臥看朗月。
他們呢喃著，夢想著，舉著對世界奇妙的疑問，向爸爸媽媽扯衣服，在新月升起時――這世上最美好的時刻，帶著滿是疑惑和新奇的夢，進入夢鄉(xiāng)。
他們愛媽媽，也愛爸爸，他們愛世界，他們愛真善美――這是他們對世界的印象。
泰戈爾，一個孩童般的詩人，他一定有最快樂的童年，最美的夢，最善的真。真想親親這位印度老頭兒，把他藏進月亮里，再把月亮――悄悄藏進我的枕頭里。
新月集個人讀后感篇八
今年暑假我有幸拜讀了《泰戈爾詩選》，這本書里面包含《吉檀迦利》《新月集》《園丁集》《飛鳥集》等部分，各部分內(nèi)容令人回味無窮，但令我印象最深刻的還是《新月集》。
《新月集》是著名詩人泰戈爾用心去探索，為讀者打開了一個偉大的母親和她的子女之間充滿愛的世界。詩人飽含深情，用感人肺腑的詞句篇章，讓我們感受到母愛的偉大，讓我們欣賞到在溫暖的母愛包圍下，兒童世界的美好與幸福。
“他愛將腦袋憩息在母親的胸口，一刻也不肯讓她從他的視線中離開?！边@句話寫出了嬰兒是多么的想和母親在一起，好像永遠也不愿分開?！八涝谀赣H的心房的小小一隅里藏有無盡的快樂，被他摟著，擁在臂彎里，其甜美遠勝于自由?！边@句話寫出了母愛是港灣，母愛是無與倫比的，是什么也代替不了的。從中我感受到泰戈爾寫的都是真情實感，他就是將自己當成了正被慈祥的母親摟在懷里的嬰兒。
“你想怎么說他隨你的便，但我知道我孩子的缺點。我愛他并非因為他好，而是因為他是我的小孩子。當你那它的長處對比短處做衡量時，你怎么會知道他有多可愛呢？當我懲罰他的時候，他更成為我生命中的一部分。當我是他流淚時，我的心同他哭泣?！睆倪@段話中我知道，泰戈爾用心去體會母愛，用心來寫這優(yōu)美的詩篇。他用自己的智慧和真愛，還有自己歷歷在目的經(jīng)歷來塑造著這些動人的詩篇，這些詩篇就像上天的恩賜，永留我心頭。
人人都知道，母親是偉大的，大家都口口聲聲的說要報答母親，可是有很多人真正卻無法做到，每次只是流一點淚，發(fā)一個誓，可是到了報答的時候，卻又退縮不前，尤其是當母親年老時，有的人還不愿意善待自己的母親。所以我真誠的希望大家都能行動起來，以實際行動回報偉大的母愛。作為一名小學生，我認為孝敬父母，認真學習，少讓父母操心，就是對母愛最好的回報。
新月集個人讀后感篇九
自從擁有它后，我就再也無法離開它了。迷惑時，疲憊時，想起這本書，想起泰戈爾寫在這本書中的那些純真的句子，我會豁然開朗。正如詩人葉芝所說“每天讀一句泰戈爾的詩，可以讓我忘卻世上一切苦痛”，總之，只要一翻開《新月集》，我便立刻得到了一對魔術(shù)的翅膀，可以從“現(xiàn)實苦悶的境地里飛翔到美靜天真的兒童的新月之國”。
“清歡”是什么呢？很難翻譯，大概可以解釋為“清淡的歡愉”。現(xiàn)在的生活中，有太多的事情摻雜了各種名為懷疑、利益、虛偽的調(diào)料，而已經(jīng)脫離了坦然的真誠與清淡的歡愉。冬盡春萌，在山莊農(nóng)家，泡上一杯浮著雪沫乳花似的清茶，品嘗山間嫩綠的蓼芽蒿筍的春盤素菜；貝殼為餐具，落葉為舟，以綠草的露點點綴夢——不講究物質(zhì)的條件，只在乎心靈的品味，就是“清歡”。只有對平靜簡樸的生活充滿著熱愛，泰戈爾才能把母親與孩子間最平凡的事用人類最美的語言寫的永垂不朽。
在《對岸》中，泰戈爾筆下的那個孩子，對河的’對岸充滿了憧憬和向往，渴望做一個渡船的船夫，快樂地渡過來渡過去；而小時候，我則對那些各式各樣的奇妙的毛絨玩具充滿了渴望，立志要做玩具店的店長，每天都可以接近成千上萬的娃娃、毛絨小熊，好享有那份想象中的人人羨慕的特權(quán)，直到現(xiàn)在，對那些撫摸上去十分柔軟的大大的毛絨玩具，我還保有著深深的渴望，而不論是船夫還是玩具店店長，歸根結(jié)底都是緣于那份對一切未知世界的新奇和幸福生活的向往。
在《職業(yè)》中，泰戈爾寫了一個對自由渴望的孩子，“我愿意我是一個小販，在街上過日子，叫著“鐲子呀，亮晶晶的鐲子！”，那個渴望自由的孩子無限羨慕那個小販，愿意做一個小販，就因為“他沒有什么事情急著要做，他沒有哪條街一定要走，他沒有什么地方一定要去，他沒有什么時間一定要回家”，我現(xiàn)在的生活中，充斥著太多的規(guī)定和“必須”：必須學習課外的輔導班，放學之后必須回家……我多么想去觀察一朵雪花的形狀，去樹林中撿拾一枚彩色的落葉，或者，就只是在小溪邊靜靜地坐一會兒。
《新月集》文字優(yōu)美，更重要的是它能引起我無盡的思緒，這就是泰戈爾詩的獨特韻味所在，讓我感受到他的思想主旨——愛。
因為愛，泰戈爾才把詩歌寫得如此美麗。
新月集個人讀后感篇十
梁啟超曾用比喻描寫了少年的美好：“老年人如夕陽，少年人如朝陽。老年人如瘠牛，少年人如乳虎?！睕]想到不僅是梁啟超如此回憶童年，泰戈爾也是如此。
泰戈爾用細膩的語言，調(diào)皮的語調(diào)描寫了一個又一個孩童的片段，令人懷念，看著看著不禁會笑起來。其中有幾句話特別讓我印象深刻：1.夕陽像個守財奴似的，正藏起它的最后的金子；2.所以假裝著完全無助的樣子，便是想要祈求媽媽的愛的財富。這兩句話生動形象地體現(xiàn)了夕陽的燦爛和孩子的調(diào)皮，令人久久不能釋懷。
當我們細細品味泰戈爾的詩集時，我似乎進入了他的充滿童年的世界，我跟著詩中的孩童一塊捉蝴蝶，一塊數(shù)星星，仿佛一下子又回到小學時期那段無憂無慮的孩童時代。作者用周邊的人或事物襯托出孩童的天真、調(diào)皮與可愛。在此同時，我也同樣體會到了母愛的溫柔。母愛引領(lǐng)我們成長，無時無刻都在保護著我們，她的愛也是純潔無暇的。
當我們品讀泰戈爾的詩選時，仿佛字眼里都透著活潑、天真的氣息，由此可見泰戈爾同樣也是這樣的一個人。《新月集》里描寫的孩子仿佛是現(xiàn)實中的人，他是顯得如此真實。他的童真與快樂感染著我。
詩集用美妙的詞組成了充滿新意的句子。孩童的眼中什么都是美妙、美好的。在他眼中，壞的東西仿佛都不存在。一切都是美好的，一切都是觸手可及的，然而，現(xiàn)實中呢？孩子們從小被灌輸著大街上有壞人，不能亂跑，壞人會把你抓走。一部分孩子從小眼神中就透著恐懼，遇到陌生人就躲到爸爸媽媽后面，一點社交能力都沒有。但仔細想想，是因為社會上存在不穩(wěn)定的因素，社會里的確有壞人，所以父母才會這樣，可見培養(yǎng)孩子的是社會，傷害孩子的也是社會。
珍惜童年的美好吧！看看正在玩耍的孩子，(.)聽聽孩子的笑聲，他們是多么的無憂無慮，明知道這并是永遠，但有些人還是想破壞這份美好。泰戈爾問：“你是誰，讀者，百年后讀著我的詩？”我想說，是每個渴望美好、和平世界的人在讀您的書。
“河流唱著歌很。
快的游去，沖破所有的堤防，但是山峰卻留在那里，憶念著，滿懷依依之情?！?/p>
新月集個人讀后感篇十一
古人說的好“種瓜得瓜，種豆得豆”今天我們學了《詹天佑》這篇課文，令我對這句話有了更深的感觸。
詹天佑——我國杰出愛國工程師，所設(shè)計的“人”字形火車線路和各種隧道的開鑿方法是那么的巧妙，令世人驚訝，到現(xiàn)在還有不少國家在使用這種方法。他在12歲去美國留學，長大考入著名的耶魯大學，作為一名高才生畢業(yè)，吸取到國外豐富的經(jīng)驗，充分掌握到了建設(shè)鐵路的知識和技能。他設(shè)計出這樣巧妙的線路和開鑿方法還是靠他的知識儲備。而他的知識儲備，就是靠以前勤奮的積累，孜孜不倦的學習，不斷地付出所獲得的。詹天佑就種下了一顆勤奮的種子，收獲了知識經(jīng)驗。其實不光是設(shè)計鐵路線路需要付出，需要知識的儲備，無論想做好叫什么都應(yīng)該這樣做。
有努力才有收獲，可不是嗎？我也種過這樣的“勤奮瓜”，收獲過這樣的“知識果”。平時，我認真學習，經(jīng)常檢查自己哪里有學習漏洞趕緊補上；考試前，我仔細復習，檢查自己學習成果，確保知識點都掌握了，所以在考試的時候，答案就像寫在試卷上一樣，看一眼題我就能反映上答案，所以每次考試都能得到高分。
其實這種經(jīng)歷并不只有我才有，每個人都有過，在體育比賽前認真訓練鍛煉，能得到好成績；在做作業(yè)前認真回憶課上所講的內(nèi)容，復習課文能做出好作業(yè)；在上課前認真預習，查資料，上課效果能提高……這不都是嗎？這么多的事實都能證明，有努力就能有收獲。
我要時時刻刻想起《詹天佑》帶給我的道理——種瓜得瓜種豆得豆。
新月集個人讀后感篇十二
這一本書主要寫了一個布萊恩的男孩，墜落在了大森林里，只有一把手斧自救?？伤麤]有放棄而是用這手斧潛入飛機取醫(yī)藥包。用這手斧做了三把弓和箭，用它去打獵小到鳥，大到駝鹿。用這把手斧野外救生的故事。
說到智慧和堅持，我不禁想起了三年級的一個下午，英語老師“命令”我們背所有的單詞，一聽到“所有的”這個詞我們大家不約而同的說：“這么多?！比嗤瑢W如同被霜打的茄子——蔫了。老師看了我們的表情。為了激勵我們，陳老師拍了拍手，嗓門提高了八度說到：“誰背的單詞越多誰就可以獲得整整十張成長卡?！蓖瑢W們都被巨大的獎勵給誘惑了，我輕輕松松的背著，不一會就背掉了一大半，但我沒有停止，嘴里還是不停的背著單詞。
漸漸地后面的單詞越來越長，也越來越難。好像要費盡千辛萬苦才能記住一個單詞。突然我的腦袋里跳出兩個醒目的大字——智慧！如：把星期一到星期天的單詞，把day去掉記前面的。
可是到了后面，只有十個單詞后，我對那巨大的獎勵沒了興趣，剛想放棄，胡文濤好了，我大吃一驚的說：“背的這么快，我也不能落后。”說完我的腦袋里又跳出兩個字——堅持！我又用最后的自信心把所有的單詞一字不差的背了下來。并得到了我應(yīng)得的獎勵。
這一本書告訴我們不要遇到困難就退縮，而是要用智慧和堅持去面對它，這樣才有可能會成功。
新月集個人讀后感篇十三
海頓斯塔姆曾經(jīng)這樣評價一本書：“心靈的清澈，風格的優(yōu)美和自然的激情，所有這一切都水乳，交融，揭示出一種完整、深刻、罕見的精神美?！彼褪翘└隊柕摹缎略录?飛鳥集》。
第一次看見這本書，我就被深深吸引了。波瀾起伏的流水蜿蜒著，一望無邊。兩岸綠樹繁茂，朦朧的天空給人神秘之感，兩只飛鳥自由地飛翔，詩情畫意。扉頁上，一句“讓生活慢下來，讓心靈快活起來”，似乎囊括了它的精神財富，使我茅塞頓開。
翻開書，字里行間充滿了文學的氣息，徜徉于書香中，深深陶醉?！笆股缦幕ㄖk爛，死入秋葉之靜美”，這不正是生命的真諦嗎？活著，就要燦爛、奔放，善待生命，活得有意義，有價值，不要渾渾噩噩地虛度光陰；面臨死亡，要靜穆，恬然的讓生命完成，不要感到悲哀、恐懼。它有一種獨特的清新，在鋪天蓋地的明媚陽光下，為我們打開一扇面朝天堂的窗?！办o悄悄的黑夜具有母親的美麗，而吵鬧的白天具有孩子的美”，黑夜是靜謐的，深邃的，有著獨特的韻味，母親是柔情的，溫和的；白天是熱鬧的，歡聲笑語的，孩童是朝氣蓬勃的，青春，純潔的。每句詩雖然只有簡短的.幾句，但是短小精悍，值得我們深思，令人豁然開朗。它猶如一汪清泉滋潤著萬物，生生不息。諾貝爾文學獎得主葉芝說過：“每天讀一句泰戈爾的詩，可以讓我忘卻世上一切痛苦”，是啊，它能讓我們在喧鬧的城市中找到安靜的一隅。結(jié)尾那句“我相信你的愛”深深觸動了我的心弦。泰戈爾堅持用純真的心去看待這個世界，去尋找它的美好。這正是我們所欠缺的，它猶如和煦的輕風，絮語著，掃去了心中的陰翳。
《新月集?飛鳥集》帶給了我一場思想的洗禮，一種愛與美交織的智慧。
新月集個人讀后感篇十四
《一個人旅行2》這本書引起了我極大的好奇，讀了它讓我覺得自己好像跟著作者去了趟日本，吃遍了日本從北到南的美食，幾乎玩轉(zhuǎn)了日本的所有著名景點，使我有了馬上要去日本的沖動，一個人旅行2讀后感。
書里描寫的美味是我要去日本的一個重要原因。
可以在渡輪上玩模擬泰坦尼克號游戲去溫泉泡澡還可以去潛水去參觀金刀比羅宮太刺激了想想就心動。
等我去日本的時候，《一個人旅行2》就可以變身成“日本通”，告訴我什么好吃，去哪吃，什么好玩，去哪玩。還有，我讀完了這本書后，還向爸爸媽媽提問，告訴他們那些他們不知道的事。
最后，我大喊一聲：“我一定要去日本旅行！我要做吃遍日本第一人！
”
新月集個人讀后感篇十五
原來保持一個人并不是拒絕他人愛意的表達，尤其是來自家人之間的，一個人應(yīng)該保持的是自己的愛好，思考和獨立。上面這段話，摘給我自己，也分享給你們。希望在以后的日子里，大家可以保持“一個人”，但依舊熱愛這個世界。
不怕你們笑話，21歲了，自己坐地鐵去亮馬河考試，媽媽擔心我迷路，二姨怕我餓著。那一刻，整個人都被濃厚的愛包裹著，讓我意識到：沒有一種力量比愛更具有力量。
時至今日，我感覺我對人際關(guān)系變得隨和了。因為我深知，沒有人會一直陪伴著我，我只能感謝每個人陪伴過我的那段時光，僅此而已。人生的每一段，都會遇到不同的人，珍惜彼此成就的節(jié)點，他們只會陪我走一段路，無論結(jié)局是不歡而散還是默默不再聯(lián)系，都要告別，才能開始新的旅程。
但有一種人，我會盡量遠離。那就是“幼稚”的人。尤其是當選擇合作伙伴的時候，首先排除幼稚的人。
去看看別人的人生。
劉同回到老家，必須吃的就是郴州的魚粉兒。我回到北京，最想吃的就是大大做的魚頭泡餅，還有媽媽做的一切。噢，得提一句，我舅舅做的餡餅最好吃！回到家的第一餐吃的永遠不是菜的味道，而是家的味道。過了一禮拜，就變成了“別管她，愛吃不吃”的狀態(tài)了。
新月集個人讀后感篇十六
《新月集》是泰戈爾一部著名的兒童散文詩集，也是他眾多散文詩的第一本。
詩集里著力描繪的是一個個天真可愛的兒童。詩人致力謳歌的是人類生活中最為寶貴的東西――童真。他以天才之筆塑造了一批神形兼?zhèn)?、熠熠閃光的天使般的兒童藝術(shù)形象。泰戈爾也因此被譽為“兒童詩人”、“孩子的天使”。
詩中兒童的形象之所以如此感人，主要得力于兩個方面：一是詩人充滿哲理的藝術(shù)思想，一是他非凡的想象力。
《新月集》詩中那些抒情的小主人公，似乎有些撲朔迷離。他們與其說是生活在現(xiàn)實世界中，倒不如說是生活在云端里，大海邊。是大海與他們游戲，為他們唱迷人的歌曲；是新月和秋云在夢中送給他們最初的微笑。他們是人，也是“神”。彌漫于詩中這朦朧的神秘的色彩，對于刻畫孩子們的形象很有好處。使得他們從形態(tài)、性格、語言、行動、嬉樂，直至生活環(huán)境，都更像人們心目中的“天使”，更富有詩意和情趣，因而也就更為人們所喜愛。這種藝術(shù)效果，是其他詩人所難以達到的。泰戈爾之所以把孩子們寫得這樣似“神”非神，“神”人合一，并非故弄玄虛，而是與他當時所奉行的一種藝術(shù)思想――把藝術(shù)的`最終目的視為揭示神或“梵”的世界――有密切關(guān)系。它讓作者將人的世界和神的世界緊密聯(lián)系在一起，也賦予這些孩子比“人”更為可愛的形象。
體現(xiàn)詩人思想哲理又有助于表現(xiàn)孩子童真的，還有母愛。在詩里，詩人不是將童真看成為獨立的因素，而是讓它與母愛緊緊聯(lián)系在一起，加以謳歌、贊美，把二者看成為相輔相成的東西。他這樣做，不僅為表現(xiàn)孩子們的童心童真提供了一個更廣闊的背景，而且還寫出了童真賴以存在的感情基礎(chǔ)。在生活中我們會看到，沒有母愛的孩子，是不大可能幸福的；而沒有幸福的童年，則是黯淡無光的。他的天真爛漫，他的無憂無慮，都將隨之失去。他的童心將是一顆被扭曲的，它有可能過早地被“成熟”所替代。相反，只有在“母愛”的撫育之下，“童真之花”才會越開越艷麗。泰戈爾正是深明個中哲理，才將“母愛”和“童真”，共同予以贊頌的。這樣做的結(jié)果，既使《新月集》別具思想特色，也使孩子們身上更富有感情色彩，更血肉豐滿。
這部詩集里的孩子形象之所以如此可愛迷人，還與詩人的豐富聯(lián)想分不開。它從更高的層次上表現(xiàn)了孩子們金子般的童心。孩子們大都好奇、富于幻想。在這好奇和幻想的翅膀上，常常附麗著孩子們的思想、性格、愛憎，以及向往和追求。因而詩人在詩作中，還讓他們聯(lián)想或者大膽幻想。從而進一步豐滿了孩子們的形象。
所以說，泰戈爾無愧于“孩子的天使”這一稱號，他的詩將真實的孩子帶如了我們的視野，使得讀者也感同身受地與孩子們一起游戲、玩耍，他的“卓越的兒童心理學家”稱號可能也是來源與此。
每每讀到泰戈爾的作品，總有一種無比舒暢的感覺，似乎一股清新的風拂過面前，在他面前，任何欺騙和隱瞞都無法逃脫那雙銳利無比的眼睛，在這樣的眼睛面前，我們只有坦誠做人的選擇。
新月集個人讀后感篇十七
親情是什么?是山、是海，似那第一縷朝陽，似那輕拂的風，一直在大家的身邊。沒在乎卻又無時無刻的關(guān)懷著你、隨著著你。山那般重，水那般澄。
不信，看看它。
它——《傅雷家書》，刻畫了一個和諧、溫暖的家庭。在書中，他們不是中外聞名的翻譯家、精通棋藝的學者，只不過平時家庭中關(guān)系親密的父子。沒錯，傅雷不再是傅雷，傅聰也不再是傅聰，只有“父”與“子”。
在書中，他們坦誠相待，字字如一幅水墨畫，自然而然，充滿溫暖。爸爸媽媽所關(guān)心的他們都想到了，吃喝住行，樣樣細細打點。并且特別重視兒子傅聰?shù)摹靶小?，言談舉止，使大家對傅雷家的家規(guī)深感佩服。連寫字都會認真察看兒子，并且向兒子講解字的寫法，細膩到不放過標點符號，流露出深切的望子成龍之意。
談其學術(shù)問題時，兩個人又由父子變成了忘年之交，向迷茫中的兒子給予耐心開導?？谖且沧兂闪松塘康目谖?，了解傾聽兒子傅聰?shù)南敕?，并且給予他充分的選擇權(quán)。他了解，做爸爸的并非替兒子選擇，而是聽從兒子的選擇，尊重兒子的選擇。
而傅雷的價值觀“做人”是廣義的“私德、公德，主如果對集體負責，對國家負責，對人民負責”?！靶闹杏袊?，鞠躬盡瘁，死而后已，民族情懷也”是他常常叮囑的。
每當拿起這本書的時候，總有一種無形的力量，傳遞在這本三百多頁書中，我知曉，我力量便是一個爸爸、一個兒子的羈絆，名曰“親情”的羈絆。
新月集個人讀后感篇十八
在這個學期我讀完了《新月集》，以前只是聽說過卻沒有真正的去接觸，《新月集》是泰戈爾一部著名的兒童散文詩集，也是他眾多散文詩的第一本。
詩集里著力描繪的是一個個天真可愛的兒童。詩人致力謳歌的是人類生活中最為寶貴的東西――童真。他以天才之筆塑造了一批神形兼?zhèn)?、熠熠閃光的天使般的兒童藝術(shù)形象。泰戈爾也因此被譽為“兒童詩人”、“孩子的天使”。《新月集》里的詩看起來像一個個零散的故事，但是將它們串聯(lián)起來，便共同展現(xiàn)了泰戈爾一顆純真的童心。泰戈爾用天真稚嫩的孩童語言，寫出自己對生活的反思，寫出自己對美好生活的向往與追求，強烈地表現(xiàn)出自己對美好生活的熱愛，對自然的熱愛，對家鄉(xiāng)的熱愛。總之，泰戈爾把“愛”當作了人類的理想，這與他的人道主義思想是相輔相成，密切結(jié)合的。
詩中兒童的形象之所以如此感人，主要得力于兩個方面：一是詩人充滿哲理的藝術(shù)思想，一是他非凡的想象力。
《新月集》詩中那些抒情的小主人公，似乎有些撲朔迷離。他們與其說是生活在現(xiàn)實世界中，倒不如說是生活在云端里，大海邊。是大海與他們游戲，為他們唱迷人的歌曲;是新月和秋云在夢中送給他們最初的微笑。他們是人，也是“神”。彌漫于詩中這朦朧的神秘的色彩，對于刻畫孩子們的'形象很有好處。使得他們從形態(tài)、性格、語言、行動、嬉樂，直至生活環(huán)境，都更像人們心目中的“天使”，更富有詩意和情趣，因而也就更為人們所喜愛。這種藝術(shù)效果，是其他詩人所難以達到的。泰戈爾之所以把孩子們寫得這樣似“神”非神，“神”人合一，并非故弄玄虛，而是與他當時所奉行的一種藝術(shù)思想――把藝術(shù)的最終目的視為揭示神或“梵”的世界――有密切關(guān)系。它讓作者將人的世界和神的世界緊密聯(lián)系在一起，也賦予這些孩子比“人”更為可愛的形象。
體現(xiàn)詩人思想哲理又有助于表現(xiàn)孩子童真的，還有母愛。在詩里，詩人不是將童真看成為獨立的因素，而是讓它與母愛緊緊聯(lián)系在一起，加以謳歌、贊美，把二者看成為相輔相成的東西。他這樣做，不僅為表現(xiàn)孩子們的童心童真提供了一個更廣闊的背景，而且還寫出了童真賴以存在的感情基礎(chǔ)。在生活中我們會看到，沒有母愛的孩子，是不大可能幸福的;而沒有幸福的童年，則是黯淡無光的。他的天真爛漫，他的無憂無慮，都將隨之失去。他的童心將是一顆被扭曲的，它有可能過早地被“成熟”所替代。相反，只有在“母愛”的撫育之下，“童真之花”才會越開越艷麗。泰戈爾正是深明個中哲理，才將“母愛”和“童真”，共同予以贊頌的。這樣做的結(jié)果，既使《新月集》別具思想特色，也使孩子們身上更富有感情色彩，更血肉豐滿。
這部詩集里的孩子形象之所以如此可愛迷人，還與詩人的豐富聯(lián)想分不開。它從更高的層次上表現(xiàn)了孩子們金子般的童心。孩子們大都好奇、富于幻想。在這好奇和幻想的翅膀上，常常附麗著孩子們的思想、性格、愛憎，以及向往和追求。因而詩人在詩作中，還讓他們聯(lián)想或者大膽幻想。從而進一步豐滿了孩子們的形象。
所以說，泰戈爾無愧于“孩子的天使”這一稱號，他的詩將真實的孩子帶如了我們的視野，使得讀者也感同身受地與孩子們一起游戲、玩耍，他的“卓越的兒童心理學家”稱號可能也是來源與此。
每每讀到泰戈爾的作品，總有一種無比舒暢的感覺，似乎一股清新的風拂過面前，在他面前，任何欺騙和隱瞞都無法逃脫那雙銳利無比的眼睛，在這樣的眼睛面前，我們只有坦誠做人的選擇。它們不但文字優(yōu)美，更重要的是它們能引起我們無盡的思緒，這就是泰戈爾詩的獨特韻味所在，讓我感受到他的思想主旨——愛。
新月集個人讀后感篇十九
“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！
——題記。
的確，知識的力量是無窮的，正是對知識的渴求，使海倫有創(chuàng)造了這些人間奇跡！
在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，這個的幼小生命變得粗暴、無禮，甚至覺得現(xiàn)實生活中沒有愛。直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以心與人溝通。
一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到：只有知識才能鋪就一條通向光明之路。她便開始了對知識、對世界強烈的渴求，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。
對知識的渴求，致使她用頑強的意志來看克服自身的生理缺陷，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥困難中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。
平時的學習中，我們又是否像海倫那樣，克服困難，對知識孜孜以求呢？平時，我遇到一些學習上的小困難，就怨天尤人?？偸窃跓o意之中與知識擦肩而過，與成功失之交臂。孰不知，只要小小努力一把，就會得到那豐富的“寶藏”，可是我就缺少了那種對知識的渴求，對知識的興趣，對知識的那種執(zhí)著的探究精神。
知識能創(chuàng)造一切，也只有擁有了知識，才能讓自己的未來充滿光明，讓自己的人生煥發(fā)光彩。
大海能浩瀚無邊，因為它珍惜每一條江河流水；樹木能直入蒼天，因為它珍惜每一縷陽光。我們?yōu)楹尾环畔掠?，不要想我們失去了什么，好好想想我們現(xiàn)在擁有什么，這樣我們就會珍惜眼前的一切，抓住每一個機會。
假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，這個世界一定是一片光明！海倫，用她艱難卻幸?？鞓返囊簧?，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。讓我們珍惜生命中的每件事物，去充實生命、去享受生活！
新月集個人讀后感篇二十
這本書是由印度著名作家泰戈爾完成的，300字。書中歌頌了母愛的無私和孩子的童真。作者眼中的孩子天真純潔，有一種能讓自己快樂的能力；作者眼中的母親無私、偉大，對孩子放養(yǎng)但不放縱，讀后感《300字》。
這本書中有很多意味深長的語句。大海的跳躍配上天空的寧靜，再加上孩子們的童真—他們不會索取，一篇名叫《在海邊》的'章節(jié)就誕生了，像這樣的章節(jié)還有四十多篇。
??！孩子，現(xiàn)在，我真不想打破你內(nèi)心的平靜。你是那么純真，那么善良！我真不想有任何一粒塵埃沾污你那純潔的心靈！愿你永遠那么純真可愛！母親讓孩子快樂成長，守護孩子心中小小的城堡，是一位可歌可頌的母親！由此，我也想到了自己的母親：她洗衣服的樣子；她抱著我的樣子；她牽著我的手讓我學會走路的樣子。文中的孩子懂得感恩，而我呢？我的眼圈紅了，母親給了我們這么多，我們給母親的呢？如果說母親的愛是一片海洋，那我們給母親的愛只不過是一條小溪。從此以后，我暗下決心，要對母親好，回饋給母親她對我濃濃的愛意！
這本書，讓我看到了小時候的影子，也讓我明白了有時母親的無奈，我因此愛上了閱讀。
我愛這本書，以后還會讀更多很好的書。
新月集個人讀后感篇二十一
最近我閱讀了著名印度詩人、作家泰戈爾創(chuàng)作的詩集——《新月集》。接下來我將從兩個方面與大家進行分享：
在《新月集》中，詩人以孩童的視角，書寫了孩子純凈的心靈。孩子們喜歡玩簡單的小游戲，且樂此不疲?！八麄冇蒙匙咏ㄔ旆课荩麄冇每肇悮び螒??！薄昂⒆?，你多么快樂，整個早晨坐在塵土里，玩著一根折斷的小樹枝。此外，《新月集》也描寫了孩子和母親的感情。在詩人的筆下，詩中的母親帶有一種圣潔的光輝?！八来饶感闹行⌒∫唤蔷涂梢匀菁{無窮的'歡樂，被母親逮住了緊抱在她慈愛的雙臂里，遠比自由甜蜜。”
在這里我節(jié)選了其中的一個短篇：《審判官》。
“你想說他什么盡管說吧，但是我知道我孩子的短處。
我愛他并不是因為他好，只是因為他是我的小小的孩子。
你如果把他的好處與壞處兩兩相權(quán)一下，恐怕你就會知道他是如何的可愛吧?
當我必須責罰他的時候，他更成為我生命的一部分了。
當我使他眼淚流出時，我的心也和他同哭了。
只有我才有權(quán)去罵他，去責罰他，因為只有熱愛人的人才可以懲戒人?！?/p>
是的?！爸挥袩釔廴说娜瞬趴梢詰徒淙恕?。這句話雖短但卻讓我們對“責罰”有了哲理性的感悟。對責罰的認識是深刻的，讓我教育者真切地意識到：只有愛人之人才有權(quán)去責罰，愛是責罰的動機和出發(fā)點，愛也是責罰的歸宿和目的地。沒有愛的懲罰是冷酷的折磨，而不是教育。
書中類似充滿著哲理性和新奇想象的句子還有很多。
總之，我們只要一翻開它，便立刻如得到兩只有魔術(shù)的翅膀，可以使自己從現(xiàn)實的苦悶處境里飛翔到美靜天真的兒童國里去。
新月集個人讀后感篇二十二
當你聽見三個人一雙眼睛你一定非常的驚訝，我們平時都是一個人一雙眼睛，而這里三個人才一雙眼睛，這讓我也十分的驚訝我覺得太不好了，可是我看見的是他們非常的樂觀，他們樂觀的面對了這個生活，他們沒有覺得自己不如人家什么，讓我們一起來看一下這一個故事吧！故事叫《三個人一雙眼睛》。
這一個家里的三個人有一雙眼睛，他們家里的兩個父母都是盲人，而只有一個八九來歲的小男孩是可以看見外面的世界的，可是小男孩沒有因為自己的爸爸和媽媽都是盲人，而感到不敢面對這一個世界，而小男孩還帶著自己的爸爸媽媽來熙熙攘攘的百貨大樓。
我覺得這一個世界從來都沒有這么美好過，我認為我們應(yīng)該珍惜你所擁有的一切，我覺得這三個人的一雙眼睛這樣干什么事情都一定十分得困難，可是他們一家還有笑留在臉上，爸爸媽媽難道不因為自己是盲人而感到不樂觀，可是與其相反他們是開開心心的。
我覺得這一個世界出來都沒有這么感動過，我認為我們應(yīng)該珍惜你所擁有的一切，我覺的這三個人的一雙眼睛這樣他們干什么事情不都有人嘲笑他們嗎？可是她們還是笑留在臉上，我覺得那一個小男孩太讓我感到了，他就自己的父母不離不棄，而且細心的照顧。
我覺得我從來都沒有這么感動過，我為小男孩的父母看不見這絢麗多彩的世界而哭，為小男孩的行為擔負起了一個家庭的責任，你好好想想，你看他的爸爸媽媽看不見不就是什么東西都看不見，就相當于他們什么事情也不可以干了，這不相當于小男孩幫自己的爸爸和媽媽呀！
我覺得以后我要努力學習，雖然我不可能向那一個小男孩一樣照顧自己的爸爸媽媽但是我會盡力的幫自己的爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)，也做自己爸爸媽媽的小幫手，我也應(yīng)該好好的去照顧自己的父母。
我要學習小男孩的對父母關(guān)心！
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