總結(jié)是一種思考、反思和總結(jié)經(jīng)驗的重要方式，對人生有著積極的影響。寫一篇完美的總結(jié)需要有清晰的思路和結(jié)構(gòu)?？偨Y(jié)的好壞不僅僅在于字?jǐn)?shù)多少，更在于是否能夠突出重點和抓住要點。
五年職業(yè)規(guī)劃篇一
我的職業(yè)生涯總體方向是成為一名著名的策劃師，另外我希望建立一個攝影工作室或者攝影棚。這些同時也是我的人生理想。
個人分析：
個性特質(zhì)：喜歡幫助別人，性格開朗。我較強的親和力和壓力擔(dān)當(dāng)能力。
綜合特質(zhì)：真誠，有自制力，輕松環(huán)境下有較純熟的社交技巧，期望受到真心的尊重與喜愛，想取得人生的成功也會考慮團(tuán)隊的需求，喜歡和團(tuán)隊揮汗如雨一起工作的感覺。
能力優(yōu)勢：勇于挑戰(zhàn);主動主動，充滿活力;富于幻想，敢于思考;有責(zé)任心;敢于承擔(dān)風(fēng)險以獲得成功。
正所謂職業(yè)需要規(guī)劃，生涯需要打理。自古有云“凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”可見對于自己的未來目標(biāo)，職業(yè)生涯所做出的規(guī)劃和預(yù)測不單單是順其自然那么簡單。需要有一套系統(tǒng)的，完整的，周密的計劃，它像一盞明燈指出你未來發(fā)展的方向。子曰：“知者不惑”一旦對自己未來有所規(guī)劃，你就不會對自己產(chǎn)生疑惑，目標(biāo)越是清楚越能讓你看清前方的道路，最后沿著路筆直的走下去。最終達(dá)到自己所期望的目標(biāo)。
針對自己自身的特點，我對自己的五年內(nèi)的職業(yè)生涯做出如下的規(guī)劃。
近五年的中長期目標(biāo)：
第一年，勤奮的工作，調(diào)整工作態(tài)度，以致于可以快速的進(jìn)入工作狀態(tài)，因而積累自己的人生閱歷和社會經(jīng)驗，工作方法與工作經(jīng)驗，第一年的目標(biāo)是我要有2件以上的成功案例。
第二年，自己要自主策劃或者參與策劃4件以上的成功策劃案例。
第四年，提升自己的能力，以致成為一名專業(yè)的策劃人，到這一年累積自己的成功案例要達(dá)到10件以上。
第五年，勤奮成為行業(yè)的策劃主管，升華自己的能力，完成自己的五年計劃，實現(xiàn)第一次職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)。
第一年
三天后，成功應(yīng)聘到華天房地產(chǎn)營銷策劃公司，成為他們的一員
三個月，通過試用期，成為正式員工，并加深對地產(chǎn)策劃的認(rèn)知
六個月，快速融入到工作中，用勤奮來迎接繁忙的工作，用自己的勤奮實現(xiàn)自己的價值
一年后，擁有1件以上的成功策劃案例(自主策劃或者參與策劃)
第二年
半年內(nèi)，對行業(yè)運籌帷幄，強化自己的行業(yè)洞察力，以便達(dá)到后半年的目標(biāo)
后半年，實現(xiàn)自己4件以上的成功策劃案例的目標(biāo)
第三年
前半年，踏實的工作。尋找機遇，賺到人生第一個100萬
后半年，6件以上的獨立策劃的成功案例
第四年
第五年
勤奮成為行業(yè)策劃主管，升華自己的能力，完成自己的五年計劃，實現(xiàn)第一次職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)。
結(jié)語：
以上為我的第一個五年計劃。我堅信，只要堅持不懈，堅持不懈的面對工作，哪怕其中有種種的困難和挫折，也要在這些困難挫折中鍛煉自己。充滿自信和勤奮的享受工作。
最后以我的座右銘結(jié)束這篇文章：“如果沒有機遇，能力只能算作兩個小錢”。我覺得我是一個能抓得住機遇的人，感謝各位評委可以給我這次機遇，謝謝。
五年職業(yè)規(guī)劃篇二
我的職業(yè)生涯總體方向是成為一名著名的策劃師，另外我希望建立一個攝影工作室或者攝影棚。這些同時也是我的人生理想。
個人分析：
個性特質(zhì)：喜歡幫助別人，性格開朗。我較強的親和力和壓力擔(dān)當(dāng)能力。
綜合特質(zhì)：真誠，有自制力，輕松環(huán)境下有較純熟的社交技巧，期望受到真心的尊重與喜愛，想取得人生的成功也會考慮團(tuán)隊的需求，喜歡和團(tuán)隊揮汗如雨一起工作的感覺。
能力優(yōu)勢：勇于挑戰(zhàn);主動主動，充滿活力;富于幻想，敢于思考;有責(zé)任心;敢于承擔(dān)風(fēng)險以獲得成功。
正所謂職業(yè)需要規(guī)劃，生涯需要打理。自古有云“凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”可見對于自己的未來目標(biāo)，職業(yè)生涯所做出的規(guī)劃和預(yù)測不單單是順其自然那么簡單。需要有一套系統(tǒng)的，完整的，周密的計劃，它像一盞明燈指出你未來發(fā)展的方向。子曰：“知者不惑”一旦對自己未來有所規(guī)劃，你就不會對自己產(chǎn)生疑惑，目標(biāo)越是清晰越能讓你看清前方的道路，最后沿著路筆直的走下去。最終達(dá)到自己所期望的目標(biāo)。
針對自己自身的特點，我對自己的五年內(nèi)的職業(yè)生涯做出如下的規(guī)劃。
近五年的中長期目標(biāo)：
第一年，努力的工作，調(diào)整工作態(tài)度，以致于可以快速的進(jìn)入工作狀態(tài)，因而積累自己的人生閱歷和社會經(jīng)驗，工作方法與工作經(jīng)驗，第一年的目標(biāo)是我要有2件以上的成功案例。
第二年，自己要自主策劃或者參與策劃4件以上的成功策劃案例。
第四年，提升自己的能力，以致成為一名專業(yè)的策劃人，到這一年累積自己的成功案例要達(dá)到10件以上。
第五年，努力成為行業(yè)的策劃主管，升華自己的能力，完成自己的五年計劃，實現(xiàn)第一次職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)。
學(xué)生職業(yè)規(guī)劃模板集錦八篇。
做好職業(yè)規(guī)劃模板集錦九篇。
五年職業(yè)規(guī)劃篇三
規(guī)劃感言：
一自我盤點。
興趣：看電影（尤其是夏雨的），看書，吃零食，睡覺。
特長：qq游戲—對對碰。
結(jié)論：江山易改，本性難移，不過我相信憑借我的那份積極向上的熱情可以克服我的缺點，給我時間，我會使自己變的更完美。我相信自己還有很大的潛力等待挖掘。
二社會環(huán)境分析。
社會一般環(huán)境：中國社會快速發(fā)展，尤其是中國的傳媒業(yè)的發(fā)展更是一日千里。世界級的大型傳媒帝國更是紛紛在中國安營扎寨。這對中國本土的傳媒來說是成長的機會，當(dāng)然，對個人來說更是發(fā)展的好機會，這樣的時代是造就英雄的時代。
本人對媒體非常感興趣，所以我的最終目標(biāo)是成為一個成功的媒體人。未來五年我打算分成兩個階段：
一時間：2006年6月—2009年6月。
成果目標(biāo)：在校學(xué)習(xí)，爭取順利考上研究生，為以后的發(fā)展打下更為堅實的理論。
二時間：2009年6月—2011年6月。
成果目標(biāo)：進(jìn)入媒體工作，省級以上。
職務(wù)目標(biāo)：成為某一欄目的策劃人。
能力目標(biāo)：要有更多的實踐經(jīng)驗，熟練處理本職位的事物，工作在同級中數(shù)上等，能妥善處理好各種人事關(guān)系，初步具有領(lǐng)導(dǎo)一個團(tuán)隊的能力，有一定的社交圈子。
經(jīng)濟目標(biāo)：還不太明確，要視當(dāng)時的gdp再定。
四成功的標(biāo)準(zhǔn)。
第一階段：順利考上研究生，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。
第二階段：朝著自己的方向前進(jìn)，能力方面要有切實的提高，另外，家庭事業(yè)共同發(fā)展。
五現(xiàn)實和理想的差距。
一學(xué)歷上的差距，本科學(xué)歷肯定是不夠的。
二缺乏實際的經(jīng)驗。
三缺乏作為一個高級媒體人必須的管理能力和創(chuàng)新能力。
四社交圈子太小，現(xiàn)在僅僅限與校園。
六縮小差距的方法。
一教育培訓(xùn)法：在校期間要充分利用學(xué)校的資源，珍惜時間，攝取各類知識，爭取全方位發(fā)展。
二討論交流法：不論是在學(xué)校還是在工作，都要注重和別人的交流，吸取別人的經(jīng)驗，彌補自己的。不足。
三實踐鍛煉法：在校要多參加學(xué)校組織的各類活動，工作中要充分利用自己的資源擴大人際圈子，有意識的鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)領(lǐng)全局的能力。
五年職業(yè)規(guī)劃篇四
六個月，快速融入到工作中，用勤奮來迎接繁忙的工作，用自己的努力實現(xiàn)自己的價值
一年后，擁有1件以上的成功策劃案例(自主策劃或者參與策劃)
第二年
半年內(nèi)，對行業(yè)運籌帷幄，強化自己的行業(yè)洞察力，以便達(dá)到后半年的目標(biāo)
后半年，實現(xiàn)自己4件以上的成功策劃案例的目標(biāo)
第三年
前半年，踏實的工作。尋找機遇，賺到人生第一個100萬
后半年，6件以上的獨立策劃的成功案例
第四年
第五年
努力成為行業(yè)策劃主管，升華自己的能力，完成自己的五年計劃，實現(xiàn)第一次職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)。
結(jié)語：
以上為我的第一個五年計劃。我堅信，只要堅持不懈，堅持不懈的面對工作，哪怕其中有種種的困難和挫折，也要在這些困難挫折中鍛煉自己。充滿自信和勤奮的享受工作。
最后以我的座右銘結(jié)束這篇文章：“如果沒有機遇，能力只能算作兩個小錢”。我覺得我是一個能抓得住機遇的人，感謝各位評委可以給我這次機遇，謝謝。
五年職業(yè)規(guī)劃篇五
這是每一個應(yīng)聘者都不希望被問到的問題，但是幾乎每個人都會被問到，比較多的答案是“管理者”。但是近幾年來，許多公司都已經(jīng)建立了專門的技術(shù)途徑。這些工作地位往往被稱作“顧問”、“參議技師”或“高級軟件工程師”等等。當(dāng)然，說出其他一些你感興趣的職位也是可以的，比如產(chǎn)品銷售部經(jīng)理，生產(chǎn)部經(jīng)理等一些與你的專業(yè)有相關(guān)背景的工作。要知道，考官總是喜歡有進(jìn)取心的應(yīng)聘者，此時如果說“不知道”，或許就會使你喪失一個好機會。最普通的回答應(yīng)該是“我準(zhǔn)備在技術(shù)領(lǐng)域有所作為”或“我希望能按照公司的管理思路發(fā)展”。
五年職業(yè)規(guī)劃篇六
前言：
現(xiàn)在的競爭十分劇烈，猶如暴風(fēng)雨的中心地帶，想站穩(wěn)跟，力挽狂瀾，不至于跌倒，就必須要有能力。這就必須要有個計劃，充分的懂得自己，來實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
自我評價：
我是屬于那種介于外向與內(nèi)向之間的人，對于和自己比較熟悉的人，話是非常之多的。但對于不熟悉的人則是一句話也沒有，這無形中給我的與人溝通的能力上豎上了一堵不可逾越的高墻。我愛好醫(yī)學(xué)，廣告學(xué)，物流管理。旅游等。當(dāng)然了，對于我所學(xué)的專業(yè)我也有著濃厚的興趣。我的人際關(guān)系還算是不錯，能與人說的來，但有時確實是不怎么會說話。對于將來的就業(yè)，我有一個很大的在，那就是身高。對于學(xué)財會的我來說，進(jìn)入銀行工作無疑是個最好的選擇。俗話說的好，三百六十行，行行出狀元。不管在什么地方都會有自己的發(fā)展空間。所以，我并沒有灰心，失望。我所選擇的職業(yè)是會計，我所學(xué)的知識有會計電算化，審計等。對于這些技巧，我也有了十分充足的準(zhǔn)備。我獲得了市點鈔大賽第三名，計算機等級考試第三名，英語口語。我的最終目標(biāo)是取得注冊會計師資格證書，以我現(xiàn)在所學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以，我要利用自己的業(yè)余時間多學(xué)一些東西，更加充實自己，以便實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
環(huán)境評價：
現(xiàn)在的就業(yè)壓力非常大，一是因為中國的人口較多，供給不上這么多的人的就業(yè)需要，以至于使很多的人都找不到工作;第二是因為學(xué)歷的關(guān)系。有些比較好的公司或者是外資企業(yè)，都要求有較高的學(xué)歷，而一些沒有學(xué)歷的或是學(xué)歷不夠高的人自然是與這些機遇無緣了。作為中專生的我，要想與之對抗，必須要有過硬的技巧和本事。我所學(xué)的會計，是很重要的。中國十一屆三中全會以后，隨著經(jīng)濟體制改造的深入和對外開放的不斷擴大，我國的經(jīng)濟進(jìn)入高速增長時期，由于國度明確工作重點是經(jīng)濟建設(shè)，這無疑使會計發(fā)展的環(huán)境進(jìn)入了嶄新的天地。從1984年開始，我國進(jìn)入了由傳統(tǒng)規(guī)劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌為社會主義市場經(jīng)濟的階段，傳統(tǒng)規(guī)劃經(jīng)濟的會計思想和方式已不再適應(yīng)，會計的改造已成為必然，因此在1993年，我國財政部制定并公布了新中國成立以來第一部《企業(yè)會計準(zhǔn)則》，這標(biāo)志著我國會計與國際接軌的全面開展，并為中國會計的國際化奠定了基石。會計對社會的經(jīng)濟發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用。隨著社會生產(chǎn)力水平的不斷發(fā)展，會計經(jīng)歷了一個由簡單到龐雜，由低級到高等的發(fā)展和完善進(jìn)程。同時會計的重要性也逐漸被世人所認(rèn)識。經(jīng)濟越發(fā)展，會計越重要，已被世界和我國經(jīng)濟發(fā)展的實踐所證明。
目標(biāo)確立：
1、短期目標(biāo)：把各項必備的技巧練習(xí)好，取得相應(yīng)的資格證書。
2、中期目標(biāo)：取得會計證、銀行從業(yè)證書，日語證書。
3、長期目標(biāo)：取得注冊會計師資格證書，并進(jìn)入銀行或企業(yè)工作。
職業(yè)定位：
廣告學(xué)是培養(yǎng)具備廣告學(xué)理論與技巧寬廣的文化也科學(xué)知識，能在新聞媒介廣告部門，公司，市場調(diào)查及信息咨詢行業(yè)以及企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營、管理廣告策劃創(chuàng)意和設(shè)計制，市場營銷策劃及市場調(diào)查剖析工作的廣告學(xué)高等專門人才。
物流管理是指在社會再生產(chǎn)進(jìn)程中，依據(jù)物質(zhì)資料實體流動的規(guī)律，應(yīng)用管理的基礎(chǔ)原理和科學(xué)方式，對物流活動進(jìn)行規(guī)劃、組織、指揮、和諧、把持和監(jiān)督，使各項物流活動實現(xiàn)最佳的和諧與配合，以降低，提高物流效率和經(jīng)濟效益?，F(xiàn)代物流管理是建立在系統(tǒng)論、信息論和把持論的基本上的.。
旅游管理學(xué)學(xué)科是學(xué)科一級學(xué)科下的二級學(xué)科。旅游管理學(xué)是一門研究旅游業(yè)經(jīng)營管理的新興學(xué)科。隨著國際經(jīng)濟的一體化、中國加入wto，中國旅游經(jīng)濟和旅游產(chǎn)業(yè)已成為中國公民經(jīng)濟和世界經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)體系中最具活氣的部分。旅游管理專業(yè)是旅游學(xué)、管理學(xué)、文化學(xué)等學(xué)科交叉的綜合性專業(yè)。其目標(biāo)是培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識，能在各級旅政管理部門、旅游企事業(yè)單位與各類企業(yè)從事旅游事業(yè)管理與現(xiàn)代企業(yè)管理的高等專門人才。
實施策略：
自從上了中專以后，我的思想觀念有了很大的改變，從一無所知到思想成熟的轉(zhuǎn)變，慢慢意識到了作為中專生的我現(xiàn)在應(yīng)該做些什么。雖然剛開始上中專時有些自卑，自以為中專生比高中生低一等，更認(rèn)為或許沒有什么出路。但時間長了我發(fā)明，并不是一無是處的。我們學(xué)會了很多專業(yè)知識，為將來的工作打下了堅實的基本，通過中專的學(xué)習(xí)生活，使我學(xué)到了許多以前所不知道的東西更加豐盛了我的人生閱歷。我的心理素質(zhì)不是很好。上講臺或者發(fā)表什么講話就十分緊張，手腳發(fā)涼。但經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)生活之后，我的這個毛病改掉了，我認(rèn)識到自己現(xiàn)在所學(xué)的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要想有一個比較好的工作，就要有很高的學(xué)歷。以一個中專畢業(yè)證是不夠的，要往上學(xué)，使自己的知識更加豐盛，完善自己。具體有以下幾點措施：
1、積極參加學(xué)校舉辦的活動，如詩歌朗誦。來提高自己的心理素質(zhì)。
2、在中專生活期間，同時學(xué)大專，以便在中專畢業(yè)的同時拿到大專證，如有可能繼續(xù)往上考。
3、用業(yè)余時間多學(xué)一些知識，如日語等。最后在取得會計證的情況下繼續(xù)往上考，拿到注冊會計師資格證書。
是金子，在什么地方都發(fā)光。不管人在什么地方，都會有自己的發(fā)展空間。不要因為別人說的什么話來改變自己的想法，要向著自己目標(biāo)前進(jìn)下去。我總是因為別人說的話來改變自己的想法，總認(rèn)為自己的做法是錯誤的。這個毛病如今以改變了很多，不會在意別人所說的話，只保持自己的想法。
以上就是我的職業(yè)生涯計劃書，相信通過計劃，會使我對將來我的目標(biāo)更加明確，更加容易實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
團(tuán)隊的補充規(guī)劃固然好，但最重要的在于付出實施并取得成效。時時刻刻都不能忘記，任何目標(biāo)，只說不做到頭來只是一場空。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將高低而求索。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。我們要時刻堅持一顆清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、報負(fù);每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、斗爭、成功。機會不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛打拼的人！
五年職業(yè)規(guī)劃篇七
20xx年4月，在鮮花盛開，陽光怡人的季節(jié)里，我的心花綻放了，因為我人生中最大的驚喜出現(xiàn)了，懷揣了11年的教師夢變成了真真切切的事實。
在此，作為一個外地的幸運兒，發(fā)自肺腑的感謝區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)們、老師們，您們辛苦了！感謝您們犧牲清明節(jié)假期時間，認(rèn)真負(fù)責(zé)的組織我們考試；感謝您們高效率，超嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，僅僅一周時間就公布了最終錄取結(jié)果，和參加其他地市教師招考的考生相比，我們少受了痛苦等待的煎熬，省去了往返奔波的不便。感謝您們在分配教師時做到的真正意義上的公平、公正、公開。不管別人是否相信，參加過今年區(qū)教師招聘考試的所有同學(xué)都會相信：區(qū)教育局是真正公平的教育局。為了做到這些，您們肯定也克服了很多的困難，在此，我代表所有的新教師向您們致敬，道一聲：“您們，辛苦了！真誠的感謝您們”。自己切身的經(jīng)歷告訴我:臨淄區(qū)是最值得自己留下的地方，也是最能實現(xiàn)自我人生價值的大舞臺。
當(dāng)夢想終于成為了現(xiàn)實，我豪情滿懷，躊躇滿志。決定化感激為動力，努力投身到自己熱愛的教育事業(yè)中。當(dāng)我看到學(xué)生們那純真的渴求知識的目光時，我被深深地觸動了。我暗暗告訴自己：一定要當(dāng)個好老師，不能讓孩子輸在英語的起跑線上，不可因為個人的得失而耽誤孩子們的一生，為了讓自己的教師之旅有條不紊的前進(jìn)，自己的專業(yè)技能和教學(xué)工作有更好的進(jìn)步，我制定了如下5年計劃：
階段一：適應(yīng)階段（20xx-20xx年）
計劃目標(biāo)：學(xué)會適應(yīng)小學(xué)的環(huán)境、工作，生活方方面面。讀懂小學(xué)生的心理，學(xué)習(xí)班主任管理經(jīng)驗，為下一階段做準(zhǔn)備。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實實工作，堂堂正正做人，不斷發(fā)展自我，成長自我，完善自我。
具體措施：
第一、 虛心向經(jīng)驗豐富的英語教師學(xué)習(xí)，勤聽課，多請教，重點學(xué)習(xí)教學(xué)方法，課堂管理。
第二、自己準(zhǔn)備幾節(jié)課，懇請老教師聽自己的課，讓他們指出自己的優(yōu)點和不足之處，并且在最短的時間內(nèi)努力彌補這些不足。
第三、自己通讀3-5年級的課本，教參，認(rèn)真研究小學(xué)英語教學(xué)。爭取達(dá)到隨時抽出任意一節(jié)課，我都能講的游刃有余。
第四、積極參加區(qū)里的培訓(xùn)，認(rèn)真仔細(xì)的聽優(yōu)秀教師講課，多和老教師，教研員等學(xué)習(xí)交流。
第五、積極訓(xùn)練口語，做一個知識充沛，有思想的英語老師。
階段二：發(fā)展階段（20xx-20xx年）
計劃目標(biāo)：面對嚴(yán)峻的發(fā)展形勢，我必須選擇專業(yè)成長，因為這是時代的要求，教育的需要，同時也為了實現(xiàn)自己的人生價值，尋找職業(yè)幸福感，接下來的兩年時間內(nèi)，自己將帶4年級和5年級的英語課，同時爭取當(dāng)班主任。在20xx年我的第一批學(xué)生升初中時自己能成為“優(yōu)秀班主任”，自己所帶的班級成為“優(yōu)秀班集體”。
現(xiàn)狀分析：自己對班主任工作既期待又憂心忡忡，只有當(dāng)班主任了，你才有親學(xué)生，有了親學(xué)生，你才能真正的感受到作為一名老師的酸甜苦辣。當(dāng)老師如果不當(dāng)班主任，你的教師生涯就是不完善的。所以，我盼望當(dāng)班主任，看著參差不齊的6個班，時常想如果明年讓我?guī)Ъo(jì)律最差的一個班，我應(yīng)該怎么去改變自己和孩子們，20xx年，達(dá)成自己設(shè)想的雙優(yōu)的目標(biāo)。
具體措施：
第一、20xx-20xx年在上好課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真觀察6個班班主任工作方式，班級的狀況，做相應(yīng)的記錄。只要有機會，欣然的接受幫忙代臨時班主任的任務(wù)，哪怕是半天。
第二、“教書者先強己，育人者先律己”，提高自己的政治思想素質(zhì)，“學(xué)為人師，身為世范”，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)造。
第三、課余時間，認(rèn)真研讀有關(guān)小學(xué)生心理學(xué)方面的書籍，盡量取得心理咨詢師資格證。
階段三：成熟階段(20xx-20xx年)
計劃目標(biāo)：思想上，樹立終身學(xué)習(xí)的.觀念,抓住分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需。工作上，積極投身于教育科研的改革與實踐中去。實踐上,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用心用腦去工作,使自己逐步成為研究型,開拓型,全能型的教師。
現(xiàn)狀分析：經(jīng)過數(shù)年的學(xué)習(xí)積累，自己雖具備了一定的專業(yè)知識和教學(xué)理論，但是部分理論知識和現(xiàn)行的小學(xué)英語教學(xué)可能是脫節(jié)的。而且，這段時間是教師成長的“徘徊階段”。這時教師在教學(xué)業(yè)績上提高已經(jīng)不明顯，出現(xiàn)心理學(xué)上的“平臺狀態(tài)”或“高原現(xiàn)象”，許多教師滿足于自己的那點經(jīng)驗和技能，也就很可能停滯不前了。one must sustain one's effort when a task is nearing completion（行百里者半九十），我仍會提醒自己時刻保持一顆學(xué)習(xí)的心，使自己的教學(xué)能力穩(wěn)中有進(jìn)。
具體措施：
第一、每天40分鐘閱讀教育專著，豐富自己的文化素養(yǎng)。著名教育家葉瀾說過“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年的反思，就有可能成為名師?！蔽乙獮槌蔀槊麕煷蛳聢詫嵉幕A(chǔ)——仔細(xì)認(rèn)真的記錄教學(xué)反思。
第二、希望能參加一項校本科研課題研究，以課題研究帶動自身的提高。
第三、每年寫幾篇高質(zhì)量的體現(xiàn)自己教育教學(xué)風(fēng)格和水平的教科研論文，并能在區(qū)級以上期刊發(fā)表獲獎。
總之，為了更夠更好的實現(xiàn)自己的預(yù)期目標(biāo)，我會著重從以下幾個方面努力：
1.個人思想上：注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。做個富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。
3.教育科研上：積極參加各級各類學(xué)習(xí)，不斷更新知識，每天安排一定的時間閱讀教育專著，豐富自己的文化素養(yǎng)。同時多看權(quán)威性的教育類期刊雜志。認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的讀書筆記和教學(xué)反思。
希望五年后的自己是一個讀書，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為職業(yè)習(xí)慣，“書香味”十足的教師；希望自己是一名合格的優(yōu)秀班主任；希望自己教學(xué)綜合能力強，并能創(chuàng)造性地思考有關(guān)教學(xué)研究問題；希望自己通過勤動手整理，形成一些有推廣價值的教學(xué)經(jīng)驗、做法，做一名“研究型、學(xué)習(xí)型”的教師。
五年規(guī)劃能否順利實施，還離不開領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助，支持，監(jiān)督。我堅信在領(lǐng)導(dǎo)老師們的支持幫助和自己的刻苦努力下，我的五年計劃定能完美的實現(xiàn)。
五年職業(yè)規(guī)劃篇八
想到這，筆者的腦海里不由地聯(lián)想起了一位jcp學(xué)員lily在培訓(xùn)中跟大家分享的一段經(jīng)歷。lily先前在面試中遇到類似問題時也回答得不好，隨后她在培訓(xùn)結(jié)束后的第三天得到了一次面試機會，她運用了專家教授的方法，最后順利拿到了新的工作。下面我們就有請向陽生涯資深職業(yè)規(guī)劃師、jcp超級規(guī)劃家授課專家閆嶺老師向大家介紹一下：
當(dāng)hr問：請問你為什么選擇來我們公司？你對自己未來五年的職業(yè)規(guī)劃是什么？
方法與策略：
這個問題的背后是了解求職者的求職動機和對自己中長期職業(yè)發(fā)展的思考。而此時需要傳遞給hr的信息是：1、你是有備而來的，因為對自己是有職業(yè)規(guī)劃的，所以求職投簡歷都是經(jīng)過一番思考的，而不是海投盲投的結(jié)果。2、表明自己的優(yōu)勢，體現(xiàn)出自己是這份工作的不二人選。3、你有著良好的職業(yè)規(guī)劃，清楚地知道未來三到五年的計劃和打算，表明你是符合企業(yè)要求的穩(wěn)定型員工。
lily答：
雖然我學(xué)的是財會專業(yè)，但是我并不太喜歡，通過充分考慮，我選擇參加系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃方面的培訓(xùn)，在課堂上我知道如何找出自己的職業(yè)定位。我的表達(dá)能力很強，在大學(xué)時就經(jīng)常獲得演講和辯論賽的第一名，我喜歡站在講臺上的感覺，從小就想著自己長大了要當(dāng)一名老師，做了2年會計工作中，我一直過不開心，我不喜歡每天重復(fù)著機械式的單一工作。經(jīng)過職業(yè)規(guī)劃專家的一對一輔導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)自己還是更加適合往培訓(xùn)師方向發(fā)展，而我當(dāng)前最適合的切入點就是貴公司所處的行業(yè)，我希望可以在培訓(xùn)助理的這個職位上沉下心來好好工作，將來在這個平臺能夠圓我的培訓(xùn)師夢想。
我希望從現(xiàn)在開始，五年之內(nèi)能夠在目前申請的這個職位上沉淀下來，通過不斷的努力后，最好能有幾次晉升，希望可以從培訓(xùn)助理做到培訓(xùn)主管，最后成為培訓(xùn)經(jīng)理甚至是行業(yè)內(nèi)出色的培訓(xùn)專家。未來的五年，不管是向上提升，還是在企業(yè)內(nèi)橫向調(diào)動，對我個人來說，希望找到一家愿意做相互投入的企業(yè)待上一段時間。希望我的加入可以給公司帶來更大的商業(yè)價值，同時我也希望自己能夠在企業(yè)的平臺上得到進(jìn)一步的職業(yè)能力提升。
效果及分析：
lily真誠的表述和對自己明確的定位讓hr覺得她很是培訓(xùn)助理的不二人選，同時也充分表現(xiàn)出她對自己的職業(yè)定位以及發(fā)展路徑是十分清晰的，因而她在數(shù)十個候選人中脫穎而出，順利拿到了這個offer。如今一年多過去了，lily按照自己當(dāng)初設(shè)定的發(fā)展目標(biāo)有條不紊地走著。前不久傳來了她的喜訊，她已經(jīng)破格提拔為公司培訓(xùn)部的主管。聽到這樣的消息，讓向陽生涯每一位伙伴都感到十分欣慰。
專家點評：
其實求職面試遠(yuǎn)沒有想象中那么難。頂級就業(yè)力專家閆嶺強調(diào)：能夠做好工作的人，并不一定能找到好的工作，找到好工作的人，是那些會找工作的人。所以，不管就業(yè)環(huán)境多惡劣，也不論面試中的提問如何復(fù)雜，如果你對自己有著明確的職業(yè)定位和清晰的發(fā)展目標(biāo)，掌握求職中的游戲規(guī)劃，你會發(fā)現(xiàn)找工作其實很簡單。
五年職業(yè)規(guī)劃篇九
時間荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已離開了學(xué)校踏上了工作崗位，我到當(dāng)湖中心幼兒園這個大家庭也有兩個多月了。本學(xué)期我擔(dān)任中五班的副班主任，這對我來說是一次新的考驗，一切從頭開始的我，路上必將充滿荊棘。在這短短的時間內(nèi)，我付出了很多，收獲了不少，同時也成長了不少。在園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助和關(guān)懷下，我不斷地成長著。
作為一名幼兒教師我深知責(zé)任的重大，有工作的艱辛和新教師的壓力，我將要體驗的是這職業(yè)的酸甜苦辣，有收獲的喜悅、有探究的痛苦、有成長的快樂、有努力后的欣慰……這將都是我未來的寶貴財富。
在嶄新的旅程中我將不斷努力，讓自己成為一名幼兒教育工作者。下面是我制定的個人成長計劃，具體包括以下幾分方面：
一、 發(fā)展方向：
1.政治思想方面
熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，提高自己的政治思想，積極要求上進(jìn)，嚴(yán)格要求自己。熱愛幼兒園，愛孩子們，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，每個星期我都會聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真摘記。我深知，幼兒是學(xué)習(xí)的主人，作為幼兒教師應(yīng)該科學(xué)、全面的組織幼兒的一日生活。還要擁有一顆高度的責(zé)任心和真誠的童心，和孩子們拉近彼此的距離，在幼兒園里把最美的笑容帶給每一位家長和孩子。
2.理論知識方面
我將會一如既往的去提高自己的理論知識，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。閱讀的書
籍，如進(jìn)修學(xué)校提供的《幼兒園班理管理》、《幼兒教師六項教學(xué)技能指導(dǎo)》、《新教師應(yīng)知應(yīng)會》，認(rèn)真學(xué)習(xí)閱讀《教學(xué)用書》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《保教指南》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理條例》，還有有關(guān)幼兒教育的期刊。這些重要的書籍都是作為一名幼兒教師應(yīng)學(xué)習(xí)的。
3.教育教學(xué)方面
要勤聽課，認(rèn)真做好筆記，主動像師傅老師請教，多聽園內(nèi)、組內(nèi)其他老師的課，積極吸取他們的長處，嘗試運用到自己的教學(xué)領(lǐng)域中。認(rèn)真準(zhǔn)備好每一堂課，準(zhǔn)備好教具，課后進(jìn)行反思。和老師共同研討難上的課，從探討中不斷進(jìn)步。每天把教給孩子們的知道傳到班級網(wǎng)頁上，及時更新自己的博客，加強與家長的溝通。
4.實踐方面
身為幼兒教師，主要具備的是要對孩子有愛心，了解每一位孩子的性格，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，一切以孩子的健康成長為出發(fā)點。在活動中要時時刻刻觀察孩子的一舉一動。了解到每一位孩子的發(fā)展趨向，如有發(fā)現(xiàn)問題，及時與家長溝通，揣測出解決的方法。
5.專業(yè)素養(yǎng)方面
幼兒教師要求掌握各方面的技能技巧。我在跳舞方面還是比較薄弱，要不斷
努力，多聽，多跳，多實踐。另外每天收取一部分時間進(jìn)行練琴，是自己的伴奏水平提高。多講故事，并且能生動形象的講故事，拉近與孩子的距離。學(xué)會在電腦是哪個制作出漂亮的課件，提高自己的計算機水平。認(rèn)真對待每一節(jié)課，在每一天的活動中提高自己的教學(xué)能力。
6.保育方面
對孩子要多一點愛心，多一點耐心，注重孩子的身心健康，對每一位孩子都要關(guān)注。對孩子好的行為進(jìn)行肯定，給予贊賞和鼓勵。出現(xiàn)問題，及時分析原因，該批評的批評，并給予適度教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強對孩子的文明禮貌的教育。逐步進(jìn)行幼兒常規(guī)教育，教幼兒在吃飯時不要大聲說話要保持安靜。
7.師徒結(jié)對方面
本學(xué)期很幸運拜兩位經(jīng)驗豐富的老師為師。多問，多看，多聽，多向他們學(xué)習(xí)，做好聽課記錄的工作。把他們身上的閃光點運用到自己的教育教學(xué)上，不斷地反思、摸索，改善自己的不足。在日常的班級管理中，仔細(xì)觀察師傅老師的行為言談，爭取能勝任各方面的工作。
二、具體規(guī)劃：
第一年：
1.掌握組織幼兒一日活動及各種教學(xué)活動的技能，爭取做一個技能扎實的親年教師。
2.扎實學(xué)習(xí)《幼兒園教師指導(dǎo)綱要》。學(xué)會說課、評課、分析教材的南重點。經(jīng)常反思自己的教學(xué)實踐。
3.經(jīng)常與經(jīng)驗豐富的教師交流、溝通，學(xué)習(xí)組織幼兒與家長溝通的有效方法。
4.認(rèn)真參加每一次教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)思考。
5.努力提高自身的師德素養(yǎng)，成為一名師德高尚的教師。
第二年：
1.能為幼兒營造一個寬松、自由的精神環(huán)境。
2.掌握寓教育與游戲相互滲透的原則，因人施教引導(dǎo)幼兒主動地學(xué)習(xí)。
3.利用業(yè)余時間閱讀幼教各方面的書，不斷豐富自己的知識。
4.在教學(xué)過程中，尋求自己的教育特色。
5.提高自己的彈唱、繪畫、舞蹈各方面的技能技巧。
第三年
1.在實踐中調(diào)整好自己的教育觀念和教育風(fēng)格，做一名個性的幼兒教師。
2.在日常工作中對幼兒觀察與反思，感受到每一位孩子的需要。
3.積極參加各種評比，是自己的綜合素質(zhì)不斷提高。
4.不斷提高各方面的能力，爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
在三年內(nèi)我將從一個愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的老師轉(zhuǎn)向研究性的老師，三年內(nèi)使自己成為一個勇于創(chuàng)新的老師。
這就是我的自我成長計劃，我知道在成長的過程中難免會磕磕碰碰，但是我相信我會努力去克服那些困難。在不斷地努力下，茁壯成長。
我現(xiàn)在是××師專的學(xué)生，我學(xué)習(xí)的專業(yè)是學(xué)前教育。我立志于幼兒教育，并相信我有對這個職業(yè)高度的熱愛和熱情，我會將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn)。在求職的路上會有鮮花暖日，但也會有荊棘風(fēng)雨，我要時刻做好面對機遇和挫折的準(zhǔn)備，也需要有一定的目標(biāo)和方向，那就必要做好職業(yè)的規(guī)劃，找準(zhǔn)職業(yè)生涯的道路，為日后能擁有陽光大道做足充分準(zhǔn)備。
一、 自我分析：
個人性格：我性格活潑開朗，但我并不缺乏穩(wěn)重。平時態(tài)度積極、認(rèn)真，有責(zé)任心，考慮問題比較周全。但是有時做事比較猶豫，情緒化。這都是我要改正的。
職業(yè)性格：我在班級擔(dān)任過一些職務(wù)，在組織和動手等能力上有過培養(yǎng)，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)、有創(chuàng)新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業(yè)中保持我的優(yōu)點，改正不足，發(fā)展我應(yīng)有的水平，并不斷學(xué)習(xí)新的知識，探索新的事物，跟上時代的腳步。
二、個人發(fā)展目標(biāo)：
1、近期目標(biāo)：好好學(xué)習(xí)，多積累專業(yè)知識，努力提高我的英語口語水平，并著力發(fā)展自己的藝體能力，在舞蹈，鋼琴方面有所進(jìn)步。積極參加學(xué)校組織的各項活動，豐富自己的學(xué)習(xí)和生活。
3、長期目標(biāo)：盡自己最大的努力獲取更高的學(xué)歷，不斷充實自己，敢于嘗試新事物，參加國家自考，拿到本科文憑，有機會的話再考研，不斷的完善自己。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍，能迅速適應(yīng)周圍環(huán)境，保持積極的人生態(tài)度。
三、 自我總結(jié)：
1、作為一名未來的幼兒教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。
2、為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
四、結(jié)束語：
人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都會成為寶貴的人生閱歷，要勇敢的面對人生，面對日后的點點滴滴，并要不斷努力，與時俱進(jìn)。
作為一名新教師，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。
為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
本人今年26歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了，這兩年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各位教師的指導(dǎo)、幫助下，不斷努力，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步。工作兩年中先后帶教大班和小班，積累了一定的工作經(jīng)驗。
1、 優(yōu)勢：
1) 兩年的教學(xué)工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)心和無措。
2) 隨著兩年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。
3) 有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。
2、不足：
1) 因為我是一名新教師，工作只有兩年時間，只教過小班和大班的幼兒，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗。
2) 在本科四年的學(xué)習(xí)中，我雖然學(xué)過一些樂器、舞蹈、手工制作等，可從特長的角度，我的藝術(shù)活動能力較弱。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看，我必須加強基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高。
第一學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：
1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力。
2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
3)繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
措施：
1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。
2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
3)主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
第二學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：
1)在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨立鉆研，在教學(xué)方面形成特色的科研型教師。
2)提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。
措施：
1)提高教學(xué)和科研能力。進(jìn)行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。
2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高。如：教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。
3)利用空閑時間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高。
以上是我的自我成長計劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。
作為一名幼兒園教師，我覺得我要學(xué)的東西自然比別人要多，要學(xué)習(xí)老一輩的育兒經(jīng)驗也要和新老師多溝通交流，吸收更多的新育兒信息。因此我必須要嚴(yán)格要求自己。幼兒園教師的教育對象是天真、幼稚、可塑性極大的學(xué)前兒童，他們不僅是兒童知識、智慧的啟蒙者，更是兒童情感、意志、個性的塑造者。因為教育問題歸根到底是教師問題，教師是優(yōu)質(zhì)幼兒教育最主要、最直接的創(chuàng)造者。同時更覺得自己應(yīng)該在知識、能力以及個性品質(zhì)等方面有更好得進(jìn)步，因為這直接關(guān)系到兒童身心的健康成長。 我認(rèn)為我以后應(yīng)該從以下幾個方面努力。
幼兒有著強烈的好奇心，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展和各種兒童讀物的普及，他們的知識面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其年齡界限。他們喜歡思考，有自己的見解，也有提不完的問題，渴望能得到成人的解答。教師是他們心目中最有威信，最有學(xué)問的人，自然成為他們經(jīng)常提問的對象。教師有廣泛的興趣愛好、淵博的知識，才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問題，在滿足他們的求知欲的同時點燃智慧的火花。如果教師對孩子的問題一問三不知，不僅起不到“傳道、授業(yè)、解惑”的作用，而且有損教師在孩子心目中的形象。所以，我應(yīng)該廣泛的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)理論知識，關(guān)注孩子們關(guān)心的話題，才能更好地與孩子們溝通，成為他們地良師益友。同時，由于兒童活潑好動、愛唱愛跳，喜歡畫畫、聽故事、做游戲，幼兒園教師還必須多才多藝，以便更好地指導(dǎo)孩子們開展豐富多彩地活動。教師的情感對兒童有感染作用。因此，教師良好的情感品質(zhì)也 是其職業(yè)的要求之一。
學(xué)前兒童知識經(jīng)驗少、是非觀念差、獨立生活能力缺乏，他們不僅需要成人對他們生活上的耐心照料，行為品德上的耐心引導(dǎo)，而且需要得到教師情感上的關(guān)愛與呵護(hù)。尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師身邊，從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境，這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折，他們希望幼兒園像他們自己的家一樣，渴望老師像家人那樣給他們愛撫，對教師有一種特殊的依戀心理，才能得到孩子對他們的信任，才能取得良好的教育效果。當(dāng)然，教師對孩子的愛應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的，是一種建立在理智基礎(chǔ)上的愛。教師既應(yīng)對孩子一視同仁，尊重他們的人格，保護(hù)他們的自尊心，又提出合理而嚴(yán)格的要求。
教師的情感在教育過程中的表現(xiàn)是多方面的，一個優(yōu)秀的教師應(yīng)善于控制自己的情感，恰當(dāng)?shù)卦茊驯砬?、姿態(tài)、語言去感染兒童，以保證教育過程地有效性。
首先，教師要有完成教育任務(wù)的堅定意向，這是他們完成教育任務(wù)的保證。這種意志品質(zhì)是與他們強烈的社會責(zé)任感相聯(lián)系的。其次，教師的沉著、自制，會有效的影響兒童的意志品質(zhì)。學(xué)前兒童年幼無知，自控能力差，常會出現(xiàn)各種行為問題，如，任性、不遵守規(guī)則、不聽從規(guī)勸、違背教師提出的要求，同伴之間不能友好相處，攻擊性行為較多等，教師要善于調(diào)整、控制自己的情緒，處事冷靜，以平和的態(tài)度對待孩子，同時耐心地對他們進(jìn)行教育。如果教師缺乏自制力，用粗暴地方式對待孩子，例如諷刺挖苦，甚至體罰或變相體罰，這不僅傷害孩子地情感，而且會影響兒童地身心健康。教師地喜怒無常對兒童是極為有害地，容易使一些孩子去窺測教師情緒地“晴雨表”，形成兩面派行為方式，從而影響兒童個性地健康發(fā)展。
1、敏銳細(xì)致的觀察力
2、創(chuàng)造性思維能力
3、生動、流暢的口語表達(dá)能力
4、較強的組織管理能力
幼兒教育這一職業(yè)要求教師在為人處事方面積極活躍，情緒樂觀，興趣廣泛，敢于嘗試，愿意與人交往，在與孩子交往過程中，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的'影響。
教師個人的情感、意志、個性特征，以及與孩子交往的方式，教育兒童的方法，都會對兒童性格的形成產(chǎn)生潛移默化的影響。充實、豐富的生活內(nèi)容，快樂的情緒體驗，給孩子溫馨的愛撫和安全感會使兒童變得活潑開朗，樂觀向上;相反，單調(diào)得生活刺激，刻板得教育模式，冷漠得環(huán)境氛圍會使兒童個性難以健康發(fā)展。因此，從兒童活力得形象，快樂得個性，大方得儀容去贏得孩子得尊重與喜愛，從而塑造孩子活潑開朗的性格。
對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。 行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，我覺得在任何時候都要堅持自己的原則和理想不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰才會取得最后的成功。
這就是我——一個幼兒教師的職業(yè)規(guī)劃。最后希望自己能像大自然懷抱里的花草樹木一樣，舒展自己的心靈，挖掘自己的潛能，張揚自己的個性，讓自己的生命之樹蓬勃向上，蔥蘢繁茂，結(jié)出豐碩的果實，綻放出美麗的花朵。
為了更好的促進(jìn)自身的發(fā)展和進(jìn)步，我為自己定了一下幾個方面的五年規(guī)劃。
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深入學(xué)習(xí)“為人、為師、為學(xué)”，提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。關(guān)心、愛護(hù)并尊重每一位幼兒，平等公正對待學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格律己，立足崗位，認(rèn)真履行本職工作，樂于奉獻(xiàn)。嚴(yán)格規(guī)范自己的言行舉止，對孩子一視同仁，有正確的兒童觀。
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和配班老師一起認(rèn)真做好班級管理工作。統(tǒng)一教學(xué)方式方法，更好地開展各項工作。安全工作不容忽視，把安全教育放在教育教學(xué)工作第一位。利用每周安全一話活動，進(jìn)行安全教育，加強孩子的安全意識。科學(xué)合理地安排好幼兒的一日生活，創(chuàng)班級特色。安排各項活動時注意動靜交替、勞逸結(jié)合，兼顧體智德美各方面，并在此基礎(chǔ)上根據(jù)孩子的實際情況，創(chuàng)建自己的班級特色。做好班級的常規(guī)管理，讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。加強孩子的常規(guī)管理，讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)。積極做好家長工作，做到手勤、口勤，爭取家長的配合支持。與家長多渠溝通交流，讓家長時刻了解班級、孩子的動態(tài)，與家長互動并邀請其參與班級成長。
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在業(yè)務(wù)方面，作為一個新老師，要做到多學(xué)、多做、多反思，提高理論水平與實踐能力。努力貫徹、解讀實施《新綱要》，落實到平時的教育教學(xué)中，努力做到理論聯(lián)系實際，細(xì)心觀察，抓住生活中每一個教育契機。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高執(zhí)教水平。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，課前教具準(zhǔn)備充分，內(nèi)容豐富、生動、新穎，并且有較強的操作性，在教態(tài)上要兒童化，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。精心選讀一些教育教學(xué)類的書籍，閱讀案例分析的資料，爭取更多外出學(xué)習(xí)、實踐的機會。在繪畫、唱歌、講故事、鋼琴等技能方面努力提高，不斷完善與進(jìn)取，努力提升自己的專業(yè)技能和修養(yǎng)。
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積極參與課題研究，創(chuàng)新想法，認(rèn)真完成課題組任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園特色課題方案，明確課題的內(nèi)容和研究方向，及時完成相應(yīng)任務(wù)。認(rèn)真執(zhí)行課題計劃，及時記錄、分析與反饋，提出改進(jìn)意見。積極參與課題教研活動，與課題組長、老師多交流，學(xué)習(xí)經(jīng)驗。認(rèn)真學(xué)習(xí)課題理論知識。通過教研活動，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識，提高理論水平。
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學(xué)習(xí)師傅優(yōu)秀成熟的教育教學(xué)以及管理經(jīng)驗，使自己快速成長。通過“師徒結(jié)對”活動，提高自己的班級一日常規(guī)管理及教學(xué)、游戲等能力。積極主動地向師傅請教，多學(xué)多問，把自己的想法與師傅交流，聽取意見，將師傅優(yōu)秀的經(jīng)驗運用到自己的教育教學(xué)過程中來。在班級管理中，從各方面進(jìn)行著手，向師傅學(xué)習(xí)管理的策略，提高自己管理能力。在相互聽看課中，學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)策略，對照師傅點出的活動重難點進(jìn)行反思，學(xué)習(xí)提取并把握重難點的技巧。就自己開展活動時所產(chǎn)生的問題，主動向師傅提出，結(jié)合師傅的建議，對原本的活動進(jìn)行反思修改，及時地提升鞏固自己的教學(xué)水平。在日常的交談中，向師傅請教業(yè)務(wù)、技能方面的問題，使自己成長得更快。
一、個人基本情況介紹：?
二、現(xiàn)狀分析：?
1、 優(yōu)勢：?
3） 有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。?
2、不足：?
三、個人一年發(fā)展總目標(biāo)：?
第一學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：?
1）盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力。?
3）繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。?
措施：?
第二學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：?
2）提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。?
措施：?
1）提高教學(xué)和科研能力。進(jìn)行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。
以上是我的自我成長計劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。
0世紀(jì)80年代以來，幼兒教師的專業(yè)發(fā)展已成為幼兒教師專業(yè)化的主要方向和主題。幼兒教師的專業(yè)發(fā)展一般存在著兩條路徑：即外控式的幼兒教師專業(yè)化和內(nèi)驅(qū)式的幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展。前者是指對幼兒教師進(jìn)行有目的、有計劃的培訓(xùn)和提高，它源于社會進(jìn)步和教育發(fā)展對幼兒教師角色與行為改善的規(guī)范、要求和期望;后者則是指幼兒教師個體的自我完善與自主發(fā)展，它源于幼兒教師自我角色的愿望、需要以及實踐和追求。以往學(xué)術(shù)界對幼兒教師專業(yè)發(fā)展的研究大多是以外控式幼兒教師專業(yè)化為切入點進(jìn)行的，而本文著重探討的則是幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展的基本策略。
一、自我認(rèn)識：幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展的基礎(chǔ)
教師專業(yè)自我認(rèn)識是指教師自身對教育情境中自己專業(yè)現(xiàn)狀的總體認(rèn)識、體驗、評價和期望。當(dāng)今“以兒童為本”的教育理念呼喚幼兒教師的專業(yè)自我認(rèn)識，要求幼兒教師首先是全面發(fā)展和人格完善的人，應(yīng)努力成為自覺創(chuàng)造自身職業(yè)生命的主體。教師是一種高自律性的職業(yè)，幼兒教師專業(yè)自我認(rèn)識對專業(yè)發(fā)展具有明顯的制約作用。幼兒教師專業(yè)自我認(rèn)識在時間維度上，包括對自己過去專業(yè)發(fā)展過程的認(rèn)識、對自己現(xiàn)在專業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài)和水平的認(rèn)識、對自己未來專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的認(rèn)識;在內(nèi)容維度上，則包括幼兒教師在專業(yè)精神、教育理念、專業(yè)知識、專業(yè)能力和專業(yè)智慧等方面的自我認(rèn)識。
幼兒教師的專業(yè)自我認(rèn)識是幼兒教師真正實現(xiàn)自主專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和前提，它既能將幼兒教師過去的發(fā)展過程、目前的發(fā)展?fàn)顟B(tài)和以后可能達(dá)到的發(fā)展水平結(jié)合起來，使得已有的發(fā)展水平影響今后的發(fā)展方向和程度、未來的發(fā)展目標(biāo)支配今日的教育行為，又能增強幼兒教師對自己專業(yè)發(fā)展的責(zé)任感，從而確保幼兒教師專業(yè)發(fā)展的自我更新取向。幼兒教師的專業(yè)自我認(rèn)識過低或過高，都會不同程度地影響和阻礙幼兒教師的專業(yè)自我發(fā)展。例如，如果幼兒教師認(rèn)為幼兒教育是一個穩(wěn)定的、缺乏挑戰(zhàn)的職業(yè)，是一種日復(fù)一日、年復(fù)一年的機械重復(fù)工作，那么，三十年的幼兒教師生涯或許就是他一年工作的三十次重復(fù);而如果過高估計、過分自負(fù)以至虛妄自大的專業(yè)自我，則又會導(dǎo)致其因盲目自尊而藐視教育理論，輕視他人有益的教育經(jīng)驗。
二、自我規(guī)劃：幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展的關(guān)鍵
三是開始厭倦與兒童一起做同樣事情的階段，該階段的幼兒教師已開始不愿與兒童一起做事情，而喜歡與同事聊天、交流，看雜志，或通過各種途徑搜索一些其他信息，并開始關(guān)注本專業(yè)領(lǐng)域的一些新發(fā)展，這時幼兒教師的專業(yè)發(fā)展已開始進(jìn)入到理論層面;四是本專業(yè)的相對成熟階段，該階段的幼兒教師已具有了足夠的教育教學(xué)經(jīng)驗，并能提出一些較深刻、抽象的、要求反思和探究性的問題，這時幼兒教師的專業(yè)發(fā)展已開始升華到教育的精神層面，對于教育有了相對成熟的理解。幼兒教師專業(yè)發(fā)展階段理論要求幼兒教師在制定專業(yè)自我發(fā)展規(guī)劃時應(yīng)做到：首先，自我分析，全面認(rèn)識自己的能力、興趣、優(yōu)勢和缺陷;其次，環(huán)境分析，把握專業(yè)發(fā)展的大方向，使自己的發(fā)展與學(xué)校、社會和兒童的需求結(jié)合起來;第三，確立目標(biāo)，形成專業(yè)發(fā)展愿景，列出優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域、短期目標(biāo)與長遠(yuǎn)規(guī)劃等;最后，擬定專業(yè)發(fā)展路徑，精心設(shè)計行動方案。
三、自我反思：幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展的有效方法
反思是思考的一種方法，是在頭腦中對大量豐富、具體、生動的感性材料加以梳理，并運用總結(jié)、判斷、推理等思維形式進(jìn)行去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的思維過程。美國學(xué)者舍恩認(rèn)為，人們職業(yè)水平的提高，最重要的渠道不是離開職業(yè)活動的專門學(xué)習(xí)，而是在職業(yè)實踐中不斷反思。美國心理學(xué)家波斯納則提出了一個教師成長的公式：經(jīng)驗+反思=教師成長。我國著名教育學(xué)家葉瀾教授也指出：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫多年的反思就有可能成為名師?？梢?，自我反思是教師專業(yè)知識和專業(yè)能力的重要來源，是教師專業(yè)自我發(fā)展的有效路徑和方法。自我反思強調(diào)幼兒教師的思考和體驗。
體驗意味著作為教育主體的幼兒教師對教育行為的自覺體悟和反省，體驗使得自我反思超越了單純的技術(shù)或方法-論層次，而成為幼兒教師的存在方法和專業(yè)生活方法。眾所周知，專業(yè)知識是建立在專業(yè)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上的，但是如果不能對自身經(jīng)驗進(jìn)行主動的體驗和反思，經(jīng)驗對專業(yè)知識的增長就不會有多大貢獻(xiàn)。主動的體驗與思考可以讓幼兒教師從經(jīng)驗中學(xué)到一些情境化、個人化的實踐性知識，領(lǐng)悟教育的意義并提出新的教育方法。
為了進(jìn)行有效的體驗和反思，幼兒教師可以通過撰寫反思札記幫助自己進(jìn)行教育反思。反思札記的撰寫比較隨意，就是把教育教學(xué)過程中的一些感觸、思考和困惑記錄下來，以幫助自己重新審視和認(rèn)識自己的教育教學(xué)行為。例如，在一堂課中，你認(rèn)為最精彩和最糟糕的教學(xué)片段是什么?為什么這樣認(rèn)為?哪些教學(xué)設(shè)計取得了預(yù)期的效果?哪些幼兒的表現(xiàn)有了進(jìn)步?等等。每天花幾十分鐘的時間對這些問題做出反思和回答，不管簡要還是詳細(xì)，這些答案對于加深自己對教學(xué)的理解，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)實踐中存在的問題，并求得改進(jìn)是非常有意義的。因此，我們可以將撰寫反思札記看作幼兒教師進(jìn)行自我反思的一條重要路徑，它將十分有助于幼兒教師有認(rèn)識地提高自身的教育反思能力。
五年職業(yè)規(guī)劃篇十
在今天這個人才競爭日益激烈的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來五年好好的設(shè)計一下。有了目標(biāo)，才會有進(jìn)步的動力。
二、自我分析。
我是xxx，女，22周歲，現(xiàn)就讀于西北師范大學(xué)外國語學(xué)院英語系，性格外向、開朗、活潑，課余時間喜歡上網(wǎng)、聽音樂、唱歌、健身。平時與人友好相處，喜歡創(chuàng)新，善于獨自思考，做事不優(yōu)柔寡斷，有較強的管理領(lǐng)導(dǎo)能力。做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，沒有足夠的耐心，學(xué)習(xí)上總是不能做到盡善盡美。做事的態(tài)度容易受到自己心情和外界事物的影響，但是頭腦還能保持清醒，能夠冷靜分析碰到的狀況。還有目前自己身體狀況欠佳，老是生病。
三、針對自己的缺點和劣勢的解決方案。
所謂江山易改，本性難移，雖然恒心和毅力不夠，但可憑借那份積極向上的熱情時刻鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來一種好的處事習(xí)慣，充分利用一直關(guān)心和支持我的家人和男友，他們一直再帶領(lǐng)我向前進(jìn)步，及時指出我自身存在的各種問題并幫我制定出相應(yīng)的計劃有針對性的改正。經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，保證以后學(xué)習(xí)工作的高效性。
20xx年5月—20xx年1月，認(rèn)真踏實的準(zhǔn)備考研，目標(biāo)考上西北大學(xué)新聞傳播專業(yè)的專業(yè)碩士研究生?，F(xiàn)階段我已經(jīng)充分了解了該專業(yè)的相關(guān)信息，包括招生人數(shù)、歷年分?jǐn)?shù)、和相關(guān)專業(yè)課書籍等，并且已經(jīng)在進(jìn)行與規(guī)劃的復(fù)習(xí)，計劃8月底過一遍專業(yè)課本，期間抓英語復(fù)習(xí)工作，通過暑假的考研班復(fù)習(xí)政治，下學(xué)期主要抓真題，沖刺復(fù)習(xí)。
20xx年2月—20xx年9月，經(jīng)歷過考研大戰(zhàn)，身心疲憊，要和男朋友去國內(nèi)一些向往已久的地方旅行，比如說云南、四川還有西藏，好好放松一下，體驗當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情，品嘗特色小吃。3月底結(jié)束放松旅行，4月開始和男友要到西安找一份暫時性的工作，一是給家里減輕負(fù)擔(dān)，另一方面也是要為以后和男友在西安生活準(zhǔn)備一點積蓄，順便還能提前熟悉西安的生活環(huán)境。
20xx年10月—20xx年7月，研一，充分利用校園環(huán)境及條件的優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，積累一定的人脈，形成一個良好有益的交際圈，為就業(yè)做準(zhǔn)備。期間利用課余時間開一個網(wǎng)店，自己賺錢的同時增加創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗。
20xx年8月—20xx年7月，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，我的專業(yè)知識技能和工作能力也有了一定的進(jìn)步，這時候就應(yīng)該要走出學(xué)校實戰(zhàn)鍛煉了，所以我要去找一份工作了，當(dāng)然也不會耽誤到學(xué)校的正常事務(wù)。
婚，當(dāng)然，要買一套屬于我們自己的房子，開始我的幸福生活。
20xx年—20xx年，剛剛參加工作的兩年，我一定要認(rèn)真踏實的完成自己分內(nèi)的工作，盡可能的幫助同事一起完成工作，建立一個良好的人脈，更重要的是努力向前輩學(xué)習(xí)和自我鉆研，將自己從學(xué)校書本上學(xué)來的知識轉(zhuǎn)化為工作效率。利用兩年時間爭取走上單位的管理崗位，發(fā)揮自己專業(yè)知識和性格上的優(yōu)點，為以后走上更高更重要的崗位做準(zhǔn)備。
五、總結(jié)。
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，比如：考研失敗、找工作失意、或者工作競爭過于大等等，這就要求我有清醒的頭腦來冷靜的分析判斷我所遇到的問題，成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！如果對自己的目標(biāo)不清晰，那么無論你的學(xué)歷有多高，知識面有多廣，那也只能是一個碌碌無為的平庸之人，又或只能一輩子做別人的跟班，做一個等著時間來把自己的生命耗盡的庸才。由此可見，職業(yè)生涯的規(guī)劃對與一個有著遠(yuǎn)大理想的人來說是人生中一件很重要的事情。我的理想是成為一名成功的管理者，我清楚我是一個有能力的人，因為從小到大我都是自己處理自己的事情；我是一個有膽識的人，因為我在社會面前從不怯懦，我在別人面前從不羞于表達(dá)自己的思想，大學(xué)期間我會大膽的參加各種能夠展示自我的活動或者比賽；我還是一個有著一定社會經(jīng)歷的人，大學(xué)期間我總會利用課余時間做兼職打工磨練自己，我做過家教，當(dāng)過輔導(dǎo)班的地區(qū)負(fù)責(zé)人，較大的提高了我的與人交際談判的能力和判斷力。當(dāng)然，我也知道自己的那些足以致命的缺點：缺乏毅力、沒有恒心、容易急躁、不喜歡受到束縛。.。.。.所以，未來的路很長，我一定要學(xué)習(xí)，要適應(yīng)，要改變，要克服一切，最終成為最強的我。
五年職業(yè)規(guī)劃篇十一
在職場浮沉了6年 （剛好過了5年），也認(rèn)識超過100位資深職場人士，我可以很負(fù)責(zé)任地告訴大家：“五年職業(yè)規(guī)劃”是一個偽命題。如果在面試的時候，有面試官問我這個問題，我會放棄這家公司。因為從這個提問，可以看出這家公司的組織心智還停留在大工業(yè)生產(chǎn)時代，沒有充分地自上而下地認(rèn)識到連接創(chuàng)造價值的互聯(lián)網(wǎng)精神。
在這個時代里，更有價值的發(fā)問是我怎樣讓自己每天都處于系統(tǒng)升級和心智進(jìn)化的狀態(tài)，讓自己具備跟任何人進(jìn)行價值交換的素質(zhì)， 進(jìn)而為自己創(chuàng)造機會和奇遇式連接？我覺得關(guān)鍵就在于， 讓自己的大腦與時代同步—— 減少固態(tài)思維 ， 增加流體思維。所謂的固態(tài)思維，就是無鑒別地吸收外界信息， 并且轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)自己思考和行動的 思考框架。
說到這里，大家有沒有想過：“你的五年職業(yè)規(guī)劃是什么”、“到底職場里需要通才還是專才”、“沒有實習(xí)經(jīng)歷怎么應(yīng)聘（大公司）”這類模板式的問題，其實是各種媒介（師兄師姐、微信推文、網(wǎng)絡(luò)媒體等）對我們的潛移默化，而我們對于這些問題是否有價值，或者是否成立，并沒有用一種批判性的眼光去審視過，就全盤接受了。
沒有critical thinking的思維習(xí)慣，在這個碎片化信息 泛濫的年代是非常危險的一件事，因為它會將你的大腦 完全變成 是媒介信息的儲存器。再努力，也可能只是讓我們沉浸在“假裝思考”的幻覺；再努力，也只能緩慢的線性成長，無法享受 這個時代給我們帶來的“ 正向突變紅利”。
而流體思維，則是指敢于質(zhì)疑、打破 因為各種媒介信息所沉淀在心智里的思維定勢、刻板印象，基于價值創(chuàng)造和交換的原則建立新的連接：
1.不要問“簡歷在面試中的 重要性占比多少”這種模板式問題， 我就知道 有學(xué)生 在面試的時候，拿出一份自己 針對應(yīng)聘企業(yè)與競品所做的市場分析報告， 面試官看過以后直接給offer。
2.不要覺得找工作一定要投簡歷，我 第二份工作是通過 在微博和行業(yè)媒體上寫案例分析專欄讓offer自動來敲門，第三份工作（現(xiàn)在這份工作）是我通過在行約現(xiàn)在的老板聊天，他坐下來直接給offer的（ 背景信息：我 曾經(jīng)將自己的一篇 職涯回顧長文投稿到老板的自媒體上，所以我們在約見前已經(jīng)認(rèn)識）。
我身邊一位畢業(yè)三年的朋友，最近 希望從國企里跳出來轉(zhuǎn)型做培訓(xùn)教育行業(yè)， 我了解到她的需求以后，將她曾經(jīng)分享給我的三個 例子（都是關(guān)于工作中體現(xiàn)出來的職業(yè)素養(yǎng)和主動成長意識）整理成三個小故事發(fā)給 我們公司的一個合作方（一個品牌創(chuàng)新學(xué)院）的運營總監(jiān)，他看完以后馬上約見我的朋友，并且現(xiàn)場給offer。 而我跟這位朋友的認(rèn)識，是有一次我希望舉辦系列的微信講座，她 不僅報名而且主動 成為我的課程助理。在她的概念里，這是一個奇遇和機會無處不在的時代，所以 自己能做的就是時刻準(zhǔn)備好擁抱機會。
五年職業(yè)規(guī)劃篇十二
在職場浮沉了6年（剛好過了5年），也認(rèn)識超過100位資深職場人士，我可以很負(fù)責(zé)任地告訴大家：“五年職業(yè)規(guī)劃”是一個偽命題。如果在面試的時候，有面試官問我這個問題，我會放棄這家公司。因為從這個提問，可以看出這家公司的組織心智還停留在大工業(yè)生產(chǎn)時代，沒有充分地自上而下地認(rèn)識到連接創(chuàng)造價值的互聯(lián)網(wǎng)精神。
在這個時代里，更有價值的發(fā)問是我怎樣讓自己每天都處于系統(tǒng)升級和心智進(jìn)化的狀態(tài)，讓自己具備跟任何人進(jìn)行價值交換的素質(zhì)，進(jìn)而為自己創(chuàng)造機會和奇遇式連接？我覺得關(guān)鍵就在于，讓自己的大腦與時代同步——減少固態(tài)思維，增加流體思維。所謂的固態(tài)思維，就是無鑒別地吸收外界信息，并且轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)自己思考和行動的思考框架。
說到這里，大家有沒有想過：“你的五年職業(yè)規(guī)劃是什么”、“到底職場里需要通才還是專才”、“沒有實習(xí)經(jīng)歷怎么應(yīng)聘（大公司）”這類模板式的問題，其實是各種媒介（師兄師姐、微信推文、網(wǎng)絡(luò)媒體等）對我們的潛移默化，而我們對于這些問題是否有價值，或者是否成立，并沒有用一種批判性的眼光去審視過，就全盤接受了。
沒有criticalthinking的思維習(xí)慣，在這個碎片化信息泛濫的年代是非常危險的一件事，因為它會將你的大腦完全變成是媒介信息的儲存器。再努力，也可能只是讓我們沉浸在“假裝思考”的幻覺；再努力，也只能緩慢的線性成長，無法享受這個時代給我們帶來的“正向突變紅利”。
而流體思維，則是指敢于質(zhì)疑、打破因為各種媒介信息所沉淀在心智里的思維定勢、刻板印象，基于價值創(chuàng)造和交換的原則建立新的連接：
1.不要問“簡歷在面試中的重要性占比多少”這種模板式問題，我就知道有學(xué)生在面試的時候，拿出一份自己針對應(yīng)聘企業(yè)與競品所做的市場分析報告，面試官看過以后直接給offer。
2.不要覺得找工作一定要投簡歷，我第二份工作是通過在微博和行業(yè)媒體上寫案例分析專欄讓offer自動來敲門，第三份工作（現(xiàn)在這份工作）是我通過在行約現(xiàn)在的老板聊天，他坐下來直接給offer的（背景信息：我曾經(jīng)將自己的一篇職涯回顧長文投稿到老板的自媒體上，所以我們在約見前已經(jīng)認(rèn)識）。
我身邊一位畢業(yè)三年的朋友，最近希望從國企里跳出來轉(zhuǎn)型做培訓(xùn)教育行業(yè)，我了解到她的需求以后，將她曾經(jīng)分享給我的三個例子（都是關(guān)于工作中體現(xiàn)出來的職業(yè)素養(yǎng)和主動成長意識）整理成三個小故事發(fā)給我們公司的一個合作方（一個品牌創(chuàng)新學(xué)院）的運營總監(jiān)，他看完以后馬上約見我的朋友，并且現(xiàn)場給offer。而我跟這位朋友的認(rèn)識，是有一次我希望舉辦系列的微信講座，她不僅報名而且主動成為我的課程助理。在她的概念里，這是一個奇遇和機會無處不在的時代，所以自己能做的就是時刻準(zhǔn)備好擁抱機會。
五年職業(yè)規(guī)劃篇十三
自小以來，我就堅信:知識，可以成就一個人的未來，只有它可以帶來事業(yè)的成功和經(jīng)濟上的酬勞。但隨著不斷的長大，我越來越發(fā)現(xiàn)，在知識經(jīng)濟日益發(fā)展的當(dāng)今社會，知識卻只能作為人謀生的一種手段而不是全部，一個人的辦事能力和人格魅力，在一個人的成功過程中扮演著越來越重要的角色。擁有能力，比其它的很多東西都重要，甚至是大學(xué)的文憑。為此，我為自己做了一份不算詳細(xì)的職業(yè)生涯規(guī)劃:。
當(dāng)然，一個好的職業(yè)生涯規(guī)劃不能過分理想化，應(yīng)該從自身出發(fā)，立足社會。根據(jù)所學(xué)專業(yè)實事求是地確定目標(biāo)，落實措施。
我們是學(xué)生，我現(xiàn)階段的主要目標(biāo)就是希望能夠發(fā)現(xiàn)興趣，學(xué)習(xí)知識，開發(fā)日后工作所需的技能，同時也發(fā)展價值觀、動機和抱負(fù)。希望日后能夠更加輕松的進(jìn)入職場。為此:。
首先，應(yīng)當(dāng)自我剖析和定位。
我是一名比較保守，而且具有中庸性格的人。道福測試的結(jié)果說我是一名企業(yè)型和社會型的人，上面的解釋是企業(yè)型的人喜愛實現(xiàn)組織目標(biāo)，或者為獲得經(jīng)濟利益而操縱人、驅(qū)動人的活動，特別是在主導(dǎo)性、對人接觸能力和說服能力上頗為優(yōu)秀，其適合的職業(yè)是營銷和經(jīng)營管理工作，這一類型人的特征是冒險的、精力充沛的、社交性和自信的。社會型的人喜愛訓(xùn)練人、治療、教育人的活動。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關(guān)系方面的能力，這種類型的人適合于做教員、咨詢、社會工作者等以與人接觸為中心的社會服務(wù)性工作，其人格特征是社交的、愛幫助人和善解人意的。
但在我自己看來:我算自信，精力充沛，有時候膽量還比較大，但社交能力不算好;興趣很廣泛，對體育和文學(xué)很感興趣，與所學(xué)專業(yè)相差甚遠(yuǎn);性格上具有內(nèi)外向的雙重特點并傾于外向;不是很善于體別人考慮，但卻不是那種以自我為中心的人;奉行“己所不欲勿施于人”，追求“不以物喜，不以己悲”;做過班長，做事責(zé)任心強，態(tài)度積極、有吃苦精神，喜歡關(guān)心他人，卻又不知道方式，易與他人發(fā)生摩擦，而自己卻不知道，而且不善于表達(dá)自己的情感。
第二步，自己職業(yè)發(fā)展的一個心理趨向。
個人因素對職業(yè)選擇的影響，也就是性格和興趣，其次才是經(jīng)濟上的條件。
1、我的興趣在于文體。
2、性格特點在于做事責(zé)任心強，態(tài)度積極認(rèn)真，能有吃苦精神。
在道福測試的結(jié)果中根據(jù)我的職業(yè)偏好編碼，與之相接近的職業(yè)興趣類型如下所列:。
理發(fā)師、裁判員、政府行政管理員、財政系統(tǒng)工作人員、工程管理人員，職業(yè)病防治員、售貨員、商業(yè)經(jīng)理、辦公室主任、人事負(fù)責(zé)人、調(diào)度員。
我想，根據(jù)我的興趣和性格我會選擇政府行政管理人員或更準(zhǔn)確的說是政府行政工作人員。
第三步，自己可以做什么?
我學(xué)的是物理專業(yè)，加之有一定的文學(xué)功底，和同學(xué)的合作、相處的非常愉快。有過暑期打工的經(jīng)驗。所以，我相信，通過短時間的適應(yīng)，我會很快適應(yīng)工作的。
第四步，根據(jù)這樣的選擇，長遠(yuǎn)的規(guī)劃是如何的?
我把以后工作的階段分為以下幾個步驟:。
1、新手階段:要學(xué)會自己做事、被同事接受、學(xué)會面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作上的沖突、學(xué)習(xí)自主。在這個階段的主要目標(biāo)是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學(xué)會與人相處，并且承擔(dān)責(zé)任、發(fā)展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個領(lǐng)域形成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。根據(jù)自身的才干和價值觀和組織中的機會和約束，生涯設(shè)計如果不合適，可以重新評估選擇，決定去留。
2、持續(xù)階段:個人績效可能提高、也可能不變或降低，在這個階段的主要目標(biāo)是選定一項專業(yè)或進(jìn)入管理部門，保持競爭力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，力爭成為專家或職業(yè)經(jīng)理;或是技術(shù)更新、培訓(xùn)和指導(dǎo)的能力，轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開發(fā)更廣闊的工作視野。此時必須承擔(dān)更大的責(zé)任，確認(rèn)自己的地位，開發(fā)長期的職業(yè)計劃，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。
3、瓶頸階段:在這個階段已經(jīng)達(dá)到接近頂端，此時的主要目標(biāo)是再度評量自己的才干、動機和價值觀，進(jìn)一步明確職業(yè)抱負(fù)和個人前途，接受現(xiàn)狀或爭取更高發(fā)展，建立與他人的人際關(guān)系，成為一名良師益友、學(xué)會發(fā)揮影響、指導(dǎo)、指揮別人，對他人承擔(dān)更大責(zé)任，擴大、發(fā)展、深化技能。如果求安穩(wěn)就此停滯，則要接受和正視自己影響力和挑戰(zhàn)力的下降，重新思考自我與工作、家庭、朋友的關(guān)系。
4、自我反省評估階段:繼續(xù)發(fā)展者可以安然處之，生涯開發(fā)停滯或衰退者將面臨困境，在這個階段的主要目標(biāo)是學(xué)會接受權(quán)力、責(zé)任、地位的下降，并接受因此而轉(zhuǎn)變的新角色，培養(yǎng)工作外的興趣，尋找新的滿足源，評估自己的職業(yè)生涯，著手計劃退休，從權(quán)力轉(zhuǎn)向咨詢角色，在公司外部的活動中找到自我的統(tǒng)一。
第五步，構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。
知識的積累是其成才的基礎(chǔ)和必要條件，人們常常把一個人掌握知識的多少作為衡量水平高低的標(biāo)準(zhǔn)，但它不是衡量人才的絕對標(biāo)準(zhǔn)。單純的知識數(shù)量并不足以表明一個人真正的知識水平，大學(xué)生不僅要具有相當(dāng)數(shù)量的知識，還必須要形成合理的知識結(jié)構(gòu)，沒有合理的知識結(jié)構(gòu)，就不能發(fā)揮其創(chuàng)造的功能。針對自己的職業(yè)生涯目標(biāo)，我會有針對性的加強自己在管理、社交人際、和文學(xué)上的知識結(jié)構(gòu)。
同時，學(xué)生的綜合能力和知識面是用人單位選擇大學(xué)生的依據(jù)。用人單位不僅考核其專業(yè)知識和技能，而且還考核其綜合運用知識的能力、對環(huán)境的適應(yīng)能力、對文化的整合能力和實際操作能力等。大學(xué)生除了要構(gòu)建自己合理的知識結(jié)構(gòu)外，還具備從事本行業(yè)崗位的基本能力和某些專業(yè)能力。從某種意義上說，能力比知識更重要，大學(xué)生只有將合理的知識結(jié)構(gòu)和適用社會需要的各種能力統(tǒng)一起來，才能立于不敗之地。我同樣會在這個方面努力的提高自己。
第六步，評估和回饋。
俗話說:“計劃趕不上變化”，為使得我現(xiàn)在所訂的職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效的話，我就必須在這個計劃的基礎(chǔ)上根據(jù)社會環(huán)境的變化適當(dāng)?shù)卣{(diào)整與修訂。對一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃來說，評估與回饋是該規(guī)劃能否實行的重要組成部分，在這里我可重新選擇職業(yè)生涯路線，修訂人生目標(biāo)，變更我的計劃與措施，以此來達(dá)到的人生狀態(tài)。
五年職業(yè)規(guī)劃篇十四
時間像流水似的，不知不覺自己就已經(jīng)大三了，很快就要面臨著畢業(yè)后的打算了。作為市場營銷專業(yè)的學(xué)生，總是對自己畢業(yè)后就業(yè)的問題有很多的想法，以為自己學(xué)的這個專業(yè)不是靠技術(shù)吃飯的，而是靠嘴巴吃飯的。因此，自己想轉(zhuǎn)變專業(yè)角色轉(zhuǎn)為管理方面。那么從現(xiàn)在開始就先要對自己畢業(yè)五年內(nèi)職業(yè)就要好好計劃一下。
一、職業(yè)方向：企業(yè)中高級管理人員
總體目標(biāo)：進(jìn)入大型企業(yè)，成為中高層管理者，如銷售部經(jīng)理。
已進(jìn)行情況：即將結(jié)束本科學(xué)習(xí)，希望找到一份可以很鍛煉人的工作，完成自身各方面素質(zhì)的提高。
二．社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析
1、社會一般環(huán)境：
中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的一個重要角色。各個企業(yè)競爭大，優(yōu)秀的管理者其實相當(dāng)緊缺。
2、管理職業(yè)特殊社會環(huán)境：
由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。
三．行業(yè)環(huán)境分析
1、行業(yè)分析：
由于本人學(xué)習(xí)的是市場營銷專業(yè)，管理從某種角度來講具有其的局限性，一個對基層沒有很好了解的人是不能很好的進(jìn)行管理的，并且我認(rèn)為管理都是可以相通的，所以我覺得學(xué)習(xí)管理的可以從事多個行業(yè)，關(guān)鍵是在開始入門的時候要選擇好將來要從事的行業(yè)。這樣就會有比較明確的目標(biāo)。
四．個人分析
的能力也比較強，心理承受能力好。
五．職業(yè)目標(biāo)分解與組合
職業(yè)目標(biāo)：著名大型企業(yè)中高級管理人員。
成果目標(biāo)；通過實踐學(xué)習(xí)，總結(jié)出當(dāng)代中國的企業(yè)管理理論
學(xué)習(xí)目標(biāo)：本科學(xué)歷，更好的掌握英語，并且在閑暇的時候?qū)W習(xí)日語。如果有可能的話希望可以去進(jìn)修自己的管理課程。
職務(wù)目標(biāo)：外企企業(yè)某部門（銷售部門，客服咨詢類等部門）經(jīng)理助理 ，并希望在2017年能得到一個職位提升，可以做到中層管理者的位置。
能力目標(biāo)：通過自己的努力，對該部門的具體操作都有很好的掌握，通過實習(xí)也具有一定的實踐經(jīng)驗；接觸了解涉外商務(wù)活動；英語應(yīng)用能力具備資格認(rèn)證。 經(jīng)濟目標(biāo)：經(jīng)理助理，年薪在3-4萬。
六．成功標(biāo)準(zhǔn)
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù)、職業(yè)生涯的協(xié)調(diào)發(fā)展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
七．職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案
差距：1、跨國企業(yè)先進(jìn)的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗；2、作為中高級管理人員所必備的技能、創(chuàng)新能力；3、快速適應(yīng)能力欠缺；4、社交圈太窄。
八、縮小差距的方法：
1．教育培訓(xùn)方法
（1）充分利用在校學(xué)習(xí)的時間，為自己補充所需的知識和技能。廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、提早進(jìn)入社會進(jìn)行社會實踐，增加實踐經(jīng)驗，這也可以在2012年6月份畢業(yè)的時候?qū)ψ晕矣幸粋€更好的認(rèn)識，初步訂在下個月進(jìn)行找尋實習(xí)單位。
充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機會，爭取更多的培訓(xùn)機會。時間：長期
2．討論交流方法
（1）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動，經(jīng)常和他們接觸、交流。
3．實踐鍛煉方法
（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓(xùn)練。
（2）充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
寫這份職業(yè)規(guī)劃，突然覺得關(guān)于工作的一切離自己突然這么接近了，現(xiàn)在很多目標(biāo)都還不能很好的確定下來，因為我覺得有許多時候計劃不如變化快，但是這是我的短期計劃，也許在我去實習(xí)的時候我會自我有一個更好的認(rèn)識，但是這將作為我對以后的一個參照。
我對gsm基站的硬件組成、工作原理、測試規(guī)程、生產(chǎn)流程有非常深入的了解。
對大型企業(yè)的生產(chǎn)管理有比較深刻的認(rèn)識，包括工序的設(shè)定、各種操作規(guī)程的制定、信息化建設(shè)、工人的培訓(xùn)等。
有比較強的數(shù)據(jù)分析能力。這個數(shù)據(jù)分析能力也是鍛煉出來的，現(xiàn)在每周/月都對生產(chǎn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，找出影響生產(chǎn)合格率的重要因素，并提出分析、改進(jìn)報告。有基本的java，c++ builder編程能力。一來在大學(xué)里面自己用這些東西做過一些項目，二來在公司里面經(jīng)常要對生產(chǎn)線的自動測試程序進(jìn)行優(yōu)化，修補。
英語水平一般，但只需要經(jīng)過短期的強化訓(xùn)練，可以迅速提高，自己曾經(jīng)就和巴基斯坦的人進(jìn)行直接的英語對話，對方在背后還夸我的英語好，呵呵，偶的英語基礎(chǔ)還是可以滴。(臭美一下，不要仍西紅柿^_^)
根據(jù)上面的描述，我目前也只能做如下工作：
1. 繼續(xù)混在通訊行業(yè)。比如網(wǎng)規(guī)、網(wǎng)優(yōu)，通訊建設(shè)，技術(shù)支持，各種通訊設(shè)備的開局。
2. 做電子類產(chǎn)品的生產(chǎn)管理。(面試網(wǎng)http://)
3. 狗屎運好的話，還可以去做軟件開發(fā)。
偶非常非常想做銷售。銷售在我眼中是這樣的一份工作：
a. 非常強調(diào)勤奮、智慧
b. 充滿激-情和挑戰(zhàn)
c. 錢多。并且多勞多得
如果上述理解有什么偏頗之處，還請各位搞銷售的老大哥指出，并給俺最嚴(yán)厲的批評，呵呵
我的性格是什么樣的，其實我也不是很清楚，人啊，最難看清楚的就是自己，我的性格不能有一個詞或者幾個詞語來概括。就舉幾個例子來說明一下，第一件事情是這樣的，有個兄弟找我借錢，這人是我高中同學(xué)，關(guān)系一般，到深圳之后見過兩面，當(dāng)時我的錢也不是很多，不過我還是借給他了，因為我拉不下臉，不好意思說不借給他，借錢給他的直接后果就是我發(fā)生了經(jīng)濟危機，最后他也沒有把錢還給我，之間找他要了一次，后來也沒有音信了。
這種虧我吃了不止一次，每次都提醒自己下次要學(xué)會拒絕，但話到嘴邊又不好意思說出口。
還有一件事情，不知道大家是否也有相似的經(jīng)歷。因為手下有一幫工人(這里解釋一下，我對這些工人沒有考核權(quán)，他們有自己的領(lǐng)導(dǎo)，我只是在技術(shù)上要經(jīng)常指導(dǎo)他們，所以他們也比較聽我的話)，經(jīng)常會有轉(zhuǎn)正、崗位調(diào)動啊什么的，需要一些考試、面試，做這些事情的都是我們這些工程師，所以，這些工人就經(jīng)常讓我?guī)兔?，其實我來公司的時間不長，沒有多大能量，但又不好不幫他們，畢竟和他們天天見面，很多工作還需要他們支持，如果他們哪天不干了，我麻煩就大了，所以每次他們求情的時候，我都答應(yīng)他們盡力幫忙，這樣我給他們的印象就是很好說話，找我?guī)兔Φ娜司驮絹碓蕉?，搞的我很不好做，如果哪位dg有相同的經(jīng)歷，請給點經(jīng)驗!
我還有一些顯而易見的缺點：怕麻煩。急功近利、燥進(jìn)。
哈哈，一口氣把自己的缺點都說出來了，心里輕松了許多，怪不得老-毛子這么喜歡批評與自我批評。剩下的就是對自己的性格進(jìn)行改進(jìn)，還請?zhí)煅牡母魑慌笥呀饽蚁嘀?
和缺點一樣，我也不太清楚自己的優(yōu)點是什么。但還有一些值得肯定的地方，自己年輕有激-情，勤奮，能吃苦。別的不說，單說吃苦，自己從小在農(nóng)村長大，雖說是80s出生的，但什么活都干過，鋤地、施肥、插秧、犁地(用牛拉的那種)，還有大熱天的跑到比人還高的荷葉里面摘蓮蓬，論吃苦，在同齡人中也可以排個前20%吧，呵呵，當(dāng)然這些優(yōu)點自己還保持著。
我的短期目標(biāo)是進(jìn)入銷售行業(yè)，熟悉銷售行業(yè)內(nèi)的一些的'規(guī)則，并尋找適合自己的行業(yè)。進(jìn)入銷售行業(yè)也就是近幾個月的事情了(現(xiàn)在已經(jīng)開始找工作)。尋找適合自己的行業(yè)可能比較困難，可能得2年吧，找到合適的行業(yè)后在用2年的時間去熟悉行業(yè)的運作方式和一些潛在的規(guī)則。
時間荏苒，不知不覺已經(jīng)大四，即將畢業(yè)之際，即將走向社會工作之際，深深覺得，工作生活在中，一個人的青春很快就會過去，如果未來想要在有限的青春里自己的夢想目標(biāo)得以實現(xiàn)或者在同樣的時間里得到更多的收獲，就要制定一個職業(yè)生涯規(guī)劃，十年太遠(yuǎn)，所以在此制定我的五年職業(yè)生涯規(guī)劃，希望自己能按計劃，努力前行。
自我認(rèn)知
（一）自我分析階段
1、興趣分析
合乎興趣的工作才是事業(yè)，唯有將自己所長以及所的興趣與工作相結(jié)合，做一個最好的搭配，才能稱作事業(yè)—一個你永遠(yuǎn)都會努力的工作。如何才是對自己的工作感興趣呢？具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達(dá)流暢；在大學(xué)期間長期擔(dān)任學(xué)生干部，有較強的組織協(xié)調(diào)能力；有很強的學(xué)習(xí)愿望和能力。做事認(rèn)真仔細(xì)，喜歡有挑戰(zhàn)的工作。
2、性格分析
人與人之間是有很大的區(qū)別的，有的人樂意干事務(wù)性的工作，而有的人對信息加工與處理非常擅長，還有的人熱衷于人與人之間的溝通和交流。這就是人的性格偏好所起的作用。因此，性格能讓你在一種職業(yè)環(huán)境中獲得成功，但在另一種職業(yè)環(huán)境中卻大受挫折。個人是一個比較活潑、開朗的女孩。喜歡憑自己的感覺做事，比較重感情，喜歡與人溝通，團(tuán)隊合作，還很喜歡挑戰(zhàn)自我，較追求完美，做自己喜歡的事很認(rèn)真細(xì)心，有耐心，非常能吃苦。
3、能力分析
動手能力比較強，不怕苦，不怕累，做事堅持到底。比較喜歡動腦，經(jīng)過認(rèn)真的思考來解決問題，能夠接受別人對我的批評和建議。
4、優(yōu)缺點分析
優(yōu)點
缺點
做事認(rèn)真仔細(xì)
有時候有點懶散
有責(zé)任心
偶爾缺乏自信
脾氣溫和好相處
自制力較差
有恒心
過分追求完美
5、角色建議：
父親：能養(yǎng)活自己。
母親：婚姻不要誤。
姐姐：適合安靜單純的工作環(huán)境。
同學(xué)：做事認(rèn)真，有責(zé)任心，非常適合深造，實驗助理，醫(yī)院藥房。
（二）職業(yè)分析階段
1、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性
職業(yè)規(guī)劃是我們對人生的規(guī)劃，這將伴隨著我們的一生，擁有成功的職業(yè)規(guī)劃才能實現(xiàn)完美的人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)具有特別重要的意義。職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我的潛能，增強個人的實力；職業(yè)生涯規(guī)劃還可以增強發(fā)展的目的性與計劃性，提升成功的機會；職業(yè)生涯規(guī)劃更能提升應(yīng)對競爭的能力。
2、家庭環(huán)境分析
我是一個來自農(nóng)村家庭的孩子，母親是一名家庭主婦，父親是一名工人。家庭條件雖然一般，但是父母希望我找到一個舒適的工作，且希望在我大學(xué)畢業(yè)后能夠考取研究生，但是我想畢業(yè)后先找工作，想走出課堂，親身感受一下社會，早些接觸社會，多一些人身閱歷。所以打算工作后再作打算是否繼續(xù)深造。
3、學(xué)校環(huán)境分析
讀初中的時候，自己就是很優(yōu)秀的學(xué)生，雖然在人才濟濟的大學(xué)里只是不起眼的一名，但是長期養(yǎng)成的良好習(xí)慣讓我對自己喜歡的事都會傾盡所有去努力。所以我的藥理方面課程還有實驗課成績還不錯。
4、社會環(huán)境分析
我的家鄉(xiāng)在廣東陽江，一個小城市。并不是小城市容不下我，只是我也有自己的生活追求。還有因為家人以及男朋友的原因，我希望能在廣州，深圳，澳門，香港這四個地方工作。這樣我可以更好地兼顧我的事業(yè)與我的家庭。但是這四個城市競爭壓力非常大，畢竟大學(xué)生太多，然后因為經(jīng)濟水平名列全國前茅，大量外省大學(xué)生也會留在這些城市工作，這要求我自身擁有更高的競爭力，而我會勇敢面對挑戰(zhàn)。
在對我即將要走的職業(yè)道路進(jìn)行了較為全面的分析之后，我更加清晰地看到了自己可能面臨的挑戰(zhàn)，也了解了自己今后所要努力提高的方面。不打無準(zhǔn)備之仗，磨刀不誤砍柴功，相信詳盡的職業(yè)分析一定會讓我的奮斗歷程事半功倍。
職業(yè)定位
通過前面對自我和職業(yè)的分析，我清楚地知道自己喜歡醫(yī)院藥房藥劑師這樣工作環(huán)境安靜，充實具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)或者是醫(yī)藥企業(yè)研發(fā)部門的實驗助理。
1、職業(yè)目標(biāo)：注冊藥劑師
2、職業(yè)發(fā)展策略：廣州，深圳，澳門，香港等地區(qū)的三級醫(yī)院藥房招聘以及各大醫(yī)藥公司實驗助理的招聘。
3、職業(yè)發(fā)展路徑：網(wǎng)申，筆試，面試，合同制或者流動編制藥師，三年后考注冊藥師，流動編制通過考核申請正式編制，如有必要，再讀研深造。
計劃實施
（一）短期計劃（大學(xué)期間）：
認(rèn)真完成大學(xué)學(xué)業(yè)，畢業(yè)論文設(shè)計，獲得學(xué)歷學(xué)位。
（二）中期計劃（畢業(yè)后五年）：
1、學(xué)歷目標(biāo)：碩士研究生畢業(yè)，取得碩士學(xué)位；取得藥劑師從業(yè)資格
2、職務(wù)目標(biāo)：藥劑師正式編制
3、能力目標(biāo)：具備藥劑師基本技能，具備與人交流的社會經(jīng)驗；英語應(yīng)用能力具備權(quán)威資格認(rèn)證；有一定的科研能力。
職業(yè)評估
職業(yè)生涯是個動態(tài)的過程，不會一層不變的按照計劃進(jìn)行，我決定每一年進(jìn)行一次職業(yè)評估，并適時地做相應(yīng)的調(diào)整，但不會違背以下兩個主要原則：
1、沒有付出最大程度的努力，沒有到萬不得已的地步不會改變自己既定的職業(yè)方向和目標(biāo)。
2、如果實在遭遇意外而不得不改變職業(yè)生涯，積極地考慮自主創(chuàng)業(yè)。
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。 為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)，我認(rèn)為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。我堅信，在對自我和職業(yè)進(jìn)行了一個透徹的分析之后，在對自己的未來進(jìn)行了合理的暢想之后，在對可能的困難作了適當(dāng)?shù)募傧胫?，我會以更好的狀態(tài)去過今后的生活，以一顆昂揚的心，不斷奮斗，開拓進(jìn)取，長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海！
走出學(xué)校大門，我們不停的奔波著，勞碌著，為的是一種生活，一種活著的質(zhì)量，走過著也路過著，快樂著也疲憊著。也許前面的路是平坦的，也許前面的路坎坷的，但我們只要帶著親人們真摯的祈盼，帶著親人們真切的惦念，我們就不會迷失前進(jìn)的方向，就不會沉淪于泥潭沼澤里而不能自拔。
我現(xiàn)在要幫你們在人生職業(yè)生涯起步階段找到正確的方法。我在剛步入社會的時候也失去過人生的目標(biāo)，當(dāng)然我選擇了改變，沒有目標(biāo)的生活令人痛苦不堪，對此，我心有余悸。
總是從平坦中獲得的教益少，從磨難中獲得的教益多；從平坦中獲得的教益淺，從磨難中獲得的教益深。一個人在年輕時經(jīng)歷磨難，如能正確視之，沖出黑暗，那就是一個值得敬慕的人。最要緊的是先練好內(nèi)功，畢業(yè)后這5年就是練內(nèi)功的最佳時期，練好內(nèi)功，才有可能在未來攀得更高。
思路決定了出路！
其實，沒有錢、沒有經(jīng)驗、沒有閱歷、沒有社會關(guān)系，這些都不可怕。沒有錢，可以通過辛勤勞動去賺；沒有經(jīng)驗，可以通過實踐操作去總結(jié)；沒有閱歷，可以一步一步去積累；沒有社會關(guān)系，可以一點一點去編織。但是，沒有夢想、沒有思路才是最可怕的，才讓人感到恐懼，很想逃避!
人生目標(biāo)
荷馬史詩《奧德賽》中有一句至理名言：“沒有比漫無目的地徘徊更令人無法忍受的了”。畢業(yè)后這5年里的迷茫，會造成10年后的恐慌，20年后的掙扎，甚至一輩子的平庸。如果不能在畢業(yè)這5年盡快沖出困惑、走出迷霧，我們實在是無顏面對10年后、20年后的自己。畢業(yè)這5年里，我們既有很多的不確定，也有很多的可能性。
畢業(yè)這5年里，我們既有很多的待定，也有很多的決定。
迷茫與困惑誰都會經(jīng)歷，恐懼與逃避誰都曾經(jīng)有過，但不要把迷茫與困惑當(dāng)作可以自我放棄、甘于平庸的借口，更不要成為自怨自艾、祭奠失意的苦酒。生命需要自己去承擔(dān)，命運更需要自己去把握。在畢業(yè)這5年里，越早找到方向，越早走出困惑，就越容易在人生道路上取得成就、創(chuàng)造精彩。無頭蒼蠅找不到方向，才會四處碰壁；一個人找不到出路，才會迷茫、恐懼。
生活中，面對困境，我們常常會有走投無路的感覺。不要氣餒，堅持下去，要相信年輕的人生沒有絕路，困境在前方，希望在拐角。只要我們有了正確的思路，就一定能少走彎路，找到出路！
成功的人不是贏在起點，而是贏在轉(zhuǎn)折點。
不少剛剛畢業(yè)的年輕人，總是奢望馬上就能找到自己理想中的工作。然而，很多好工作是無法等來的，你必須選擇一份工作作為歷練。職業(yè)旅程中的第一份工作，無疑是踏入社會這所大學(xué)的起點。也許你找了一份差強人意的工作，那么從這里出發(fā)，好好地沉淀自己，從這份工作中汲取到有價值的營養(yǎng)，厚積薄發(fā)。千里之行，始于足下，只要出發(fā)，就有希望到達(dá)終點。
起點可以相同，但是選擇了不同的拐點，終點就會大大不同！
畢業(yè)這幾年，我們的生活、感情、職業(yè)等都存在很多不確定的因素，未來也充滿了各種可能。這個時候，必須學(xué)會選擇，懂得放棄，給自己一個明確的定位，使自己穩(wěn)定下來。如果你不主動定位，就會被別人和社會“定型”！
可以這么說：一個人在畢業(yè)這5年培養(yǎng)起來的行為習(xí)慣，將決定他一生的高度。我們能否成功，在某種程度上取決于自己對自己的評價，這就是定位。你給自己定位是什么，你就是什么。定位能決定人生，定位能改變命運。丑小鴨變成白天鵝，只要一雙翅膀；灰姑娘變成美公主，只要一雙水晶鞋。
五年職業(yè)規(guī)劃篇十五
從20xx年踏上工作崗位至今，已經(jīng)六年了。現(xiàn)年28歲，本科學(xué)歷。 任高三英語。工作這幾年，獲得三次全國中小學(xué)生英語素質(zhì)大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。教學(xué)經(jīng)驗見長。
1、教學(xué)方面：我的課堂教學(xué)有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展，特別是教學(xué)經(jīng)驗的不斷增加，能較好調(diào)度知識。工作積極熱情，認(rèn)真對待每一節(jié)課。
2.教學(xué)管理方面：作為一名導(dǎo)師，經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行情感交流，及時解決學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)等問題，課后輔導(dǎo)工作落到實處。
3.課改方面：是一名課改的踐行者，積極投身“學(xué)導(dǎo)螺旋發(fā)展大課堂”的改革中，在學(xué)校開展的課堂晉級活動中，我被評為達(dá)標(biāo)課教師。
4.教學(xué)研究方面：重視課題研究并積極參與小課題研究，平時善于積累總結(jié)， 科研意識也有所增強，科研能力也得到一定的提高。
但我也清楚地知道自己的不足。首先，我感到在學(xué)習(xí)上對自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向。同時，學(xué)習(xí)上的欠缺，也造成了理論-功底不扎實，缺乏理論積淀，使自己的專題研究大多停留在實踐層面，無法提升到理論層面上。其次，課堂教學(xué)能力尚可。還有巨大的發(fā)展空間，在教學(xué)方法手段上缺乏新意。
1、整體性目標(biāo)：
力求自己由專業(yè)型、經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。
2、階段性目標(biāo)：
第一階段：(20xx-20xx) 以自主學(xué)習(xí)提升理論素養(yǎng)為主的目標(biāo)
具體措施：
積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。積極參加繼續(xù)教育，不斷更新教育理念，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，用所學(xué)知識改善師生關(guān)系，改進(jìn)課堂教學(xué)效果，促進(jìn)師生共同發(fā)展，積極參加并做好記錄，寫出心得。
第二階段：(20xx-20xx)發(fā)展定位——完成小課題結(jié)題報告并達(dá)到四星級教師
具體措施：
用新的教育理念促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地富有修改地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的過程不應(yīng)是被動地吸收課本上現(xiàn)成結(jié)論的過程，而應(yīng)該是親自參與豐富的、生動的思維活動并經(jīng)歷一個實踐和創(chuàng)新的過程。
每學(xué)期設(shè)計好每篇教學(xué)設(shè)計，上完課及時寫教學(xué)反思，找出課堂教學(xué)中的不足，進(jìn)一步完善自己的英語課堂，提高課堂教學(xué)效率。
讓課堂教學(xué)充滿激-情和活力，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，課堂教學(xué)形成特色。
隨著課改的不斷深入，做一名課改踐行者和追隨者的想法已經(jīng)很堅定。在未來的教學(xué)中我一定會按照學(xué)校要求，積極投身“學(xué)導(dǎo)螺旋發(fā)展大課堂”的改革中，力求用高品質(zhì)的課堂模式提高課堂教學(xué)效率，以促進(jìn)自己的教學(xué)品質(zhì)。
3.具體目標(biāo)
(1)職業(yè)理想和職業(yè)道德計劃：做一名具有良好師德素養(yǎng)的智慧型教師。
(2)學(xué)歷進(jìn)修和繼續(xù)再教育計劃：積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷提高的業(yè)務(wù)水平。
(3)學(xué)習(xí)閱讀計劃：每學(xué)期至少閱讀一本有關(guān)教育方面的書籍。
(4)課改晉級計劃：達(dá)到五星級教師
1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
讓讀書與學(xué)習(xí)成為習(xí)慣?，F(xiàn)代社會信息日新月異，知識在不斷更新，各種理念也時時更新著，作為一個教師，必須讓自己與日俱進(jìn)才能符合時代的要求。平時多讀一點關(guān)于教育教學(xué)的理論，看一些比較有權(quán)威的教育專著，把自己的讀書心得及時寫成文章，積蓄力量與經(jīng)驗。
(1) 堅持不懈地學(xué)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(2) 多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達(dá)到取長補短的目的。
(3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
2、善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到：
反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。
時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
3、樂于動筆，提高教育科研水平。
(1) 認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程有效課堂教學(xué)行動策略》《走進(jìn)山西高中新課堂》等專著，及時積累專題研究的第一手資料。
(3) 重視科學(xué)研究與成果匯報工作。爭取每個學(xué)期能寫出一篇有質(zhì)量的論文或此類文章。通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量，本學(xué)期至少要在市級刊物上發(fā)表1篇論文。
4、整理個人專題主頁，記錄整理個人成長的足跡。
教師已不再是一種職業(yè)而應(yīng)是一種專業(yè)，教師要與新課程一起成長。信息化、學(xué)習(xí)化社會要求教師應(yīng)在工作實踐中不斷學(xué)習(xí)和豐富自己，不斷改善自己的知識結(jié)構(gòu)，掌握獲取信息的先進(jìn)手段，因此，我會努力使自己初步形成"學(xué)者型、研究型"的教師角色形象的轉(zhuǎn)化。我相信，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值。
以上是我今后五年中的個人發(fā)展設(shè)想，在今后的五年中，我會按照以上的設(shè)想不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實踐、不斷地提高、不斷地總結(jié)，經(jīng)常對照自己的五年發(fā)展規(guī)劃，時刻提醒自己，使自己在教育教學(xué)工作中不斷提高!
自我介紹：
我是懷化學(xué)院政法系思政專業(yè)的一名學(xué)生，我叫龔建方。就自身而言，我認(rèn)為自己的興趣與愛好其實是比較廣泛的，具體的講自己對電腦、體育活動以及音樂方面比較感興趣，同時還比較關(guān)心政治方面的新聞。而我的愛好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電腦，喜歡看書，喜歡聽音樂，喜歡玩吉他。喜歡交朋友，在學(xué)校經(jīng)常擔(dān)任干部，擁有一定的管理能力。
自我評價：
本人外向，獨立性強，屬于理智型兼情感型，容易與學(xué)生相處。在個人品質(zhì)方面，我的道德還是可以的，擁有強烈的同情心，自己也沒有太多不好的個人習(xí)慣。同時，會比較考慮他人感受。我的優(yōu)點：
(1)我的興趣比較廣泛，對事物的接受能力強；
(2)社會實踐能力以及協(xié)調(diào)能力較強；
(3)對人誠懇，大方，喜歡與人交流社會交際能力強；
(4)特長應(yīng)該就是政治哲學(xué)和吉他音樂專業(yè)上了，體育也還可以。
(6)在專業(yè)知識上接觸了幾年，算是比較得心應(yīng)手了。
(7)憂患意識較強；
(8)我自問不是什么聰明的人，但相信我的智商是中等偏上的；在道德上雖然不是高尚的人，但起碼我認(rèn)為自己不會破壞社會道德。
我的缺點：
(1)我的缺點還是比較多的，自己最大的缺點就是有時候做事情會比較粗心，有時可能會丟三落四，做事情有時候會比較沖動，考慮問題不全面。
(2)由于性格比較直，所以有的時候或許會得罪一些人；
(3)我的字寫的不好，這也是一個缺點；
(4)我的另一個大缺點是脾氣有點倔強，認(rèn)定的事情就一定要做到而且要做好
(5)社會實踐的經(jīng)驗還不豐富，對許多方面的知識了解不夠，且沒有積極的去學(xué)習(xí)。
我的目標(biāo)：
畢業(yè)后成為一名中學(xué)老師，能把我的知識和激-情帶給下一代，用我自己獨特的方式讓他們覺得讀書不再是敷衍和痛苦的事情。
我能什么：我主修政治學(xué)，我們專業(yè)給學(xué)生很廣泛的空間，開了政治，社會，哲學(xué)，經(jīng)濟，人文，邏輯等學(xué)科?？梢造`活運用學(xué)的學(xué)科在我實踐教學(xué)當(dāng)中，可以讓我的學(xué)生了解各方面的知識。各方面素質(zhì)都得到一定的發(fā)展。
我要得到什么：在成為一名老師后，首先，我是要想得到一份相對安全的工作，然后成家。其次，我用我學(xué)的東西教育下一代，盡我最大的努力教好下一代，為社會奉獻(xiàn)。最后，我想用我的實力在學(xué)校打拼江山，用教室這個平臺，再上一個臺階，實現(xiàn)我的價值。
我的終極目標(biāo)：1.在教師這個行業(yè)當(dāng)中有所成就，享受一定的聲譽，收到師生的喜愛，領(lǐng)導(dǎo)器重下屬的敬重。2。通過這個平臺，提高一個層次，進(jìn)入社會更有挑戰(zhàn)力和權(quán)威性的部門或單位。自己當(dāng)老板或者領(lǐng)導(dǎo)，實現(xiàn)自我價值。
實施策略：
一、勤于學(xué)習(xí)，自我成長
教師們都有同感："教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進(jìn)新知是不行的。"當(dāng)今知識"爆炸"的時代，需要教師爭分奪秒地學(xué)習(xí)。
1、努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。做到既要教學(xué)又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長。
2、上課要明確教學(xué)目標(biāo)，把握重、難點進(jìn)行教學(xué)。課后對每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思，寫下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗。勤于實踐，不斷自我反思.
3、平時教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高，如要多讀好書和多練字等等。勤于向各教師請教相關(guān)方面的知識，以達(dá)到從全方位的提高。
二、勤于學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平
教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識、技能，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力；而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣，具有高尚的情操，堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點：
1、教育感染力。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。
2、因材施教的能力。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點，并能運用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的信心，鼓舞他們前進(jìn)。
3、完善課堂教學(xué)的能力。在一次又一次的實踐中學(xué)會如何完成課堂教學(xué)任務(wù)，如何控制時間，如何實現(xiàn)師生互動，如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識。
三、勤于教學(xué)理論及教學(xué)研究
1、積極努力學(xué)習(xí)專業(yè)的教學(xué)理論知識，并能運用在自己的`教學(xué)中，及時進(jìn)行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍，不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽、多看、多寫、多練。
2、積極主動進(jìn)行教學(xué)研究.
四、具體規(guī)劃
第一年
通過自己的努力學(xué)習(xí),使自己在教學(xué)上教得有趣、靈活，能讓學(xué)生喜歡我的課。盡量在學(xué)生心目中樹立自己良好的形象。
第二年
通過不斷的學(xué)習(xí),做到教得扎實、教得靈活,使自己能靈活駕馭教材.
第三年
1.達(dá)到學(xué)校所提出自己所教學(xué)科的各項要求。
2.在教學(xué)中形成師生關(guān)系民-主、和-諧。形成"向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步"的德育互動的模式。
第四年
通過工作的努力，不但在教學(xué)工作中取得成績，力爭在教學(xué)管理工作中得到鍛煉，提升自己的能力。
第五年
教學(xué)和教學(xué)管理工作都得到一定的成績，在學(xué)校成為一名教學(xué)管理者，更好的發(fā)揮我的才能。
評估反饋：
整個職業(yè)生涯規(guī)劃要在實施中去檢驗，看效果如何，及時診斷生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應(yīng)對策，對規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整與完善。在工作實際中我會根據(jù)實際情況作適當(dāng)?shù)男薷暮妥儎拥强傮w規(guī)劃不會變。
隨著十二五教育發(fā)展規(guī)劃綱要的提出，對教師自身發(fā)展也是一個積極的挑戰(zhàn)。積極構(gòu)建終身教育體系，大力發(fā)展教育事業(yè)，提高教師專業(yè)化水平，已經(jīng)成都市當(dāng)今世界教育發(fā)展的主流。為保證教育改革規(guī)劃綱要的順利實施，特制定教師專業(yè)發(fā)展五年計劃。
了解并認(rèn)清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。認(rèn)識自己很難，要清醒地認(rèn)識自己，這是追求教師人格力量的前提。
1.優(yōu)勢
(1)忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，尊重、信任、理解學(xué)生，相信每個學(xué)生都能成才。工作之余不忘充實自己，喜歡閱讀與研究，包括理論知識和先進(jìn)的教學(xué)理念。較容易接受新事物。勇于探索，能吃苦，有上進(jìn)心。
(2)善于采集教學(xué)資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學(xué)，并能熟練的運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來輔助教學(xué)。
(3)能獨立完成自己的本職工作，并能與有教學(xué)經(jīng)驗的教師保持頻繁、有意義的支持性-交流。
(4)考慮問題能從多角度去思考，周到細(xì)致且能集中注意力深入某個問題或觀點，創(chuàng)新意識強。
(5)作為班主任，有較豐富的教育經(jīng)驗，對于班級管理有自己的思路與做法，能較好的培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，形成良好班風(fēng)。
2、劣勢
(1)對學(xué)生的了解還不夠深入，這對我自身的教學(xué)經(jīng)驗的積累是不好的。
(2)在授課過程中，對教材外延度的把握不夠，因而在課堂教學(xué)上不能那么得心應(yīng)手，借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗不夠。
(3)缺乏開拓創(chuàng)新的科研意識，教學(xué)科研能力有待提高。對于科研還是停留于表面，沒有能夠深入的實施，還走在科研型教師的起點上。
(4)常規(guī)管理工作缺乏相應(yīng)的經(jīng)驗。至今為之，我班主任工作經(jīng)歷較少，因此對學(xué)生和班級的常規(guī)管理缺乏相關(guān)經(jīng)驗。
1.總體目標(biāo)
教書育人，為人師表，加強師德修養(yǎng);立足崗位，終身學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素質(zhì);學(xué)以致用，轉(zhuǎn)邊教育教學(xué)方式，利用3—5年時間，成為研究型教師。
2.具體目標(biāo)
(1)師德目標(biāo)方面：教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。
(2)學(xué)識目標(biāo)方面：認(rèn)真參加每一次的教研活動，主動向有經(jīng)驗、有先進(jìn)教學(xué)理念的老師學(xué)習(xí)，多聽同行的課，取他人之長，補自己之短。結(jié)合班級學(xué)生的實際情況，精心設(shè)計教案，備好每節(jié)課，課前做好充分準(zhǔn)備，課后寫好教學(xué)反思。課堂教學(xué)中，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，質(zhì)疑問難，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，獨立思考習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性的學(xué)習(xí)活動。
(3)教育教學(xué)方面：以學(xué)生為本，充分體現(xiàn)課改的精神。使學(xué)生整個身心投入學(xué)習(xí)活動，去經(jīng)歷和體驗知識形成的過程，在教學(xué)中去感受學(xué)習(xí)的樂趣，去體會學(xué)習(xí)的方法。新課改特別強調(diào)的一點是，就是學(xué)生學(xué)習(xí)方法的習(xí)得……要求學(xué)生聯(lián)系自己的經(jīng)驗、體驗、以及收集到的新的知識信息，開發(fā)學(xué)生的原始資源，把學(xué)生的想法、問題進(jìn)行交流，達(dá)成新的知識資源，不斷綜合、完善新的知識體系。多向互動，通過師生之間、個體之間、小組之間的學(xué)習(xí)、交流使課堂氣氛活躍、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
(4)教育科研方面：加強人文底蘊，增強人文精神，做有反思能力的研究型教師。每個學(xué)期都要及時積累個案，歸納資料，撰寫有實效的專題論文。
1、專業(yè)水平的提高
(1)學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我
認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一本教育專著，如《教師心理健康教育》等，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《中國教育報》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。
(2)專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我
堅持教學(xué)相長，獲得自我發(fā)展。勤聽平行班級老師的課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。
(3)加強提高班主任的班級管理能力。
創(chuàng)造和-諧健康的人際環(huán)境，增強班集體的凝聚力;創(chuàng)造積極健康的輿-論環(huán)境，增強抵制不良信息影響的能力;提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力;提高組織班級活動的能力;增強培養(yǎng)學(xué)生合作精神的能力;培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，著眼于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。
2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升
精心備課，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。上課有教案、不遲到、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注潛能生，切實促進(jìn)潛能生各方面能力的提高。
3、善于思考，在實踐中探求、感悟
學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西記下來，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
4、勤于思考，提升教育教學(xué)研究能力
教師參與研究是提高教師自身素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的一條有效途徑。在研究中，教師可以將理論與實踐有機結(jié)合，更好理解課堂和改善教育實踐，不斷擴展自己的專業(yè)知識和能力。
(2)通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量，爭取每學(xué)期在市級刊物有論文獲獎。
5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)
(1)現(xiàn)代信息技能的運用是提高課堂教學(xué)的主渠道，是每個個現(xiàn)代教師所必須掌握的。在今后的五年發(fā)展中，能熟練使用多媒體形式表達(dá)信息、進(jìn)行交流、創(chuàng)造性的使用信息的能力，從而達(dá)到利用信息實現(xiàn)自我更新的能力。
(2)充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，繼續(xù)建設(shè)好個人博客，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。
我相信一句話：用心去做，沒有做不好的事。我想，只要自己用心，因不足而學(xué)習(xí)，因困惑而探索，我可以一步一個臺階，留下一行美麗的足印。
我正式踏入職場半年有余，收獲良多，但年終一總結(jié)，其實還可以進(jìn)步的更大一些，為了更快的進(jìn)步，遂思考幾宿，效仿中國，給自己規(guī)劃一個五年計劃。此文由此誕生。
一、我的職業(yè)規(guī)劃
五年說長不長說短不短的一段時間，大學(xué)同學(xué)拉來差距的關(guān)建性五年，事業(yè)夯實基礎(chǔ)及上升期邁出第一步的五年。我的第一個五年也許不會很富有，但是我一定是很充實的。五年的時間我應(yīng)該具備一個職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)該具有的一切了，所差的也許僅僅是那一個蘇經(jīng)理的頭銜，但我會向著這個目標(biāo)大步前進(jìn)的。第一個五年的后兩年我的思想和見解肯定會更加的深邃和獨到，我可能不僅僅滿足于職業(yè)經(jīng)理人的身份，也許我會向蘇總的身份挑戰(zhàn)，我的這個職業(yè)規(guī)劃在一些性格現(xiàn)在趨向于穩(wěn)重的人眼睛也許就是少不更事的吹吹牛，但這是我第一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的五年，我就有這份魄力和勇氣，人不輕狂枉少年，因為這是我的第一個五年規(guī)劃。寫這部分時正想起《春天里》好聽!
二、我的愛情
說這個話題真的沒有什么準(zhǔn)備，感覺好遙遠(yuǎn)的，戀愛就是兩個人互相的付責(zé)任，但是我還沒有準(zhǔn)備好結(jié)婚，[蓮山 課~件]所以感覺好遙遠(yuǎn)的。但是我也希望我的天使早點到來讓我更加有動力來超額完成我的五年規(guī)劃目標(biāo)。
三、我的生活
這五年我的生活里肯定有很多個第一次，第一次買車，第一次買房，第一次升職，第一次工作，等等，但是蘇聰一定要記住，不要玩生活，因為你在玩生活時其實也是在玩你自己。期待我的第一個第一次快點到來。
四、我的朋友圈
我的朋友，必須要單獨列出來，因為我愛你們，沒有你們就沒我的快樂生活和工作，隨著朋友圈的擴大，必然會有一些老朋友會聯(lián)系少一點，但是我想告訴你們，我沒有忘記你們，我們是永遠(yuǎn)的好朋友，祝福我山東的朋友、黑龍江的朋友、陜西的朋友，有你們的陪伴才有我快樂健康的二十幾年的生活。更要謝謝我的家人，沒有他們就沒有我二十幾年的快樂無憂的學(xué)生時代。更要謝謝我自己，如果你不堅強，奮進(jìn)，你就不會有現(xiàn)在的朋友和幸福生活，謝謝我自己。
五年職業(yè)規(guī)劃篇十六
在職場浮沉了6年(剛好過了5年)，也認(rèn)識超過100位資深職場人士，我可以很負(fù)責(zé)任地告訴大家：“五年職業(yè)規(guī)劃”是一個偽命題。如果在面試的時候，有面試官問我這個問題，我會放棄這家公司。因為從這個提問，可以看出這家公司的組織心智還停留在大工業(yè)生產(chǎn)時代，沒有充分地自上而下地認(rèn)識到連接創(chuàng)造價值的互聯(lián)網(wǎng)精神。
在這個時代里，更有價值的發(fā)問是我怎樣讓自己每天都處于系統(tǒng)升級和心智進(jìn)化的狀態(tài)，讓自己具備跟任何人進(jìn)行價值交換的素質(zhì)，進(jìn)而為自己創(chuàng)造機會和奇遇式連接?我覺得關(guān)鍵就在于，讓自己的大腦與時代同步——減少固態(tài)思維，增加流體思維。所謂的固態(tài)思維，就是無鑒別地吸收外界信息，并且轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)自己思考和行動的思考框架。
說到這里，大家有沒有想過：“你的五年職業(yè)規(guī)劃是什么”、“到底職場里需要通才還是專才”、“沒有實習(xí)經(jīng)歷怎么應(yīng)聘(大公司)”這類模板式的問題，其實是各種媒介(師兄師姐、微信推文、網(wǎng)絡(luò)媒體等)對我們的潛移默化，而我們對于這些問題是否有價值，或者是否成立，并沒有用一種批判性的眼光去審視過，就全盤接受了。
沒有criticalthinking的思維習(xí)慣，在這個碎片化信息泛濫的年代是非常危險的一件事，因為它會將你的大腦完全變成是媒介信息的儲存器。再努力，也可能只是讓我們沉浸在“假裝思考”的幻覺;再努力，也只能緩慢的線性成長，無法享受這個時代給我們帶來的“正向突變紅利”。
而流體思維，則是指敢于質(zhì)疑、打破因為各種媒介信息所沉淀在心智里的思維定勢、刻板印象，基于價值創(chuàng)造和交換的原則建立新的連接：
1.不要問“簡歷在面試中的重要性占比多少”這種模板式問題，我就知道有學(xué)生在面試的時候，拿出一份自己針對應(yīng)聘企業(yè)與競品所做的市場分析報告，面試官看過以后直接給offer。
2.不要覺得找工作一定要投簡歷，我第二份工作是通過在微博和行業(yè)媒體上寫案例分析專欄讓offer自動來敲門，第三份工作(現(xiàn)在這份工作)是我通過在行約現(xiàn)在的老板聊天，他坐下來直接給offer的(背景信息：我曾經(jīng)將自己的一篇職涯回顧長文投稿到老板的自媒體上，所以我們在約見前已經(jīng)認(rèn)識)。
我身邊一位畢業(yè)三年的朋友，最近希望從國企里跳出來轉(zhuǎn)型做培訓(xùn)教育行業(yè)，我了解到她的需求以后，將她曾經(jīng)分享給我的三個例子(都是關(guān)于工作中體現(xiàn)出來的職業(yè)素養(yǎng)和主動成長意識)整理成三個小故事發(fā)給我們公司的一個合作方(一個品牌創(chuàng)新學(xué)院)的運營總監(jiān)，他看完以后馬上約見我的朋友，并且現(xiàn)場給offer。而我跟這位朋友的認(rèn)識，是有一次我希望舉辦系列的微信講座，她不僅報名而且主動成為我的課程助理。在她的概念里，這是一個奇遇和機會無處不在的時代，所以自己能做的就是時刻準(zhǔn)備好擁抱機會。
五年職業(yè)規(guī)劃篇十七
首先，當(dāng)有人想了解你的目標(biāo)時，“將來的某個時候”這種通俗說法并不奏效。其次，認(rèn)為企業(yè)很脆弱，領(lǐng)導(dǎo)者更換頻繁，這種說法毫無疑問會令人反感，而且也是不合理的。最后，認(rèn)為做計劃可笑，看不起這個問題，而且反問面試人，這些都注定了這樣的求職者最終會失敗。
正確回答從現(xiàn)在起的五年之內(nèi)，我希望能夠在一個很好的職位上待幾年，而且最好有一次晉升，然后就期待著下一步。不管是向上提升，還是在企業(yè)內(nèi)橫向調(diào)動，對我個人來說，我希望找到一家企業(yè)——一家愿意做相互投入的企業(yè)——待上一段時間。
評論這個問題沒有回答得過分具體(那樣可能會產(chǎn)生漏洞)，而且它表明你有雄心，并且思考過在企業(yè)中的成長方式。通過表達(dá)橫向調(diào)動和向上提升的愿望，表明你是一個有靈活性的人。
五年職業(yè)規(guī)劃篇十八
我的職業(yè)生涯總體方向是成為一名著名的策劃師，另外我希望建立一個攝影工作室或者攝影棚。這些同時也是我的人生理想。
個人分析：
個性特質(zhì)：喜歡幫助別人，性格開朗。我較強的親和力和壓力擔(dān)當(dāng)能力。
綜合特質(zhì)：真誠，有自制力，輕松環(huán)境下有較純熟的社交技巧，期望受到真心的尊重與喜愛，想取得人生的成功也會考慮團(tuán)隊的需求，喜歡和團(tuán)隊揮汗如雨一起工作的感覺。
能力優(yōu)勢：勇于挑戰(zhàn);主動主動，充滿活力;富于幻想，敢于思考;有責(zé)任心;敢于承擔(dān)風(fēng)險以獲得成功。
正所謂職業(yè)需要規(guī)劃，生涯需要打理。自古有云“凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”可見對于自己的未來目標(biāo)，職業(yè)生涯所做出的規(guī)劃和預(yù)測不單單是順其自然那么簡單。需要有一套系統(tǒng)的，完整的，周密的計劃，它像一盞明燈指出你未來發(fā)展的方向。子曰：“知者不惑”一旦對自己未來有所規(guī)劃，你就不會對自己產(chǎn)生疑惑，目標(biāo)越是清晰越能讓你看清前方的道路，最后沿著路筆直的走下去。最終達(dá)到自己所期望的目標(biāo)。
針對自己自身的特點，我對自己的五年內(nèi)的職業(yè)生涯做出如下的規(guī)劃。
近五年的中長期目標(biāo)：
第一年，努力的工作，調(diào)整工作態(tài)度，以致于可以快速的進(jìn)入工作狀態(tài)，因而積累自己的人生閱歷和社會經(jīng)驗，工作方法與工作經(jīng)驗，第一年的目標(biāo)是我要有2件以上的成功案例。
第二年，自己要自主策劃或者參與策劃4件以上的成功策劃案例。
第四年，提升自己的能力，以致成為一名專業(yè)的策劃人，到這一年累積自己的成功案例要達(dá)到10件以上。
第五年，努力成為行業(yè)的策劃主管，升華自己的能力，完成自己的五年計劃，實現(xiàn)第一次職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)。
第一年
三天后，成功應(yīng)聘到華天房地產(chǎn)營銷策劃公司，成為他們的一員
三個月，通過試用期，成為正式員工，并加深對地產(chǎn)策劃的認(rèn)知
六個月，快速融入到工作中，用勤奮來迎接繁忙的工作，用自己的努力實現(xiàn)自己的價值
一年后，擁有1件以上的成功策劃案例(自主策劃或者參與策劃)
第二年
半年內(nèi)，對行業(yè)運籌帷幄，強化自己的行業(yè)洞察力，以便達(dá)到后半年的目標(biāo)
后半年，實現(xiàn)自己4件以上的成功策劃案例的目標(biāo)
第三年
前半年，踏實的工作。尋找機遇，賺到人生第一個100萬
后半年，6件以上的獨立策劃的成功案例
第四年
第五年
努力成為行業(yè)策劃主管，升華自己的能力，完成自己的五年計劃，實現(xiàn)第一次職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)。
結(jié)語：
以上為我的第一個五年計劃。我堅信，只要堅持不懈，堅持不懈的面對工作，哪怕其中有種種的困難和挫折，也要在這些困難挫折中鍛煉自己。充滿自信和勤奮的享受工作。
最后以我的座右銘結(jié)束這篇文章：“如果沒有機遇，能力只能算作兩個小錢”。我覺得我是一個能抓得住機遇的人，感謝各位評委可以給我這次機遇，謝謝。
大學(xué)生個人未來五年的職業(yè)生涯規(guī)劃范文
一.×××大學(xué)畢業(yè)后的十年規(guī)劃 (2015年-2015年，20歲至30歲) 美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福 方 向：企業(yè)高級管理人員 總體目標(biāo)：完成碩士、博士的學(xué)習(xí)，進(jìn)入××著名外資企業(yè)，成為高層管理者。 已進(jìn)行情況：讀完碩士，進(jìn)入一家外資企業(yè)，想繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。 二.社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析(十年規(guī)劃) 1、社會一般環(huán)境： 中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在地球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入wto后，會有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。 2、管理職業(yè)特殊社會環(huán)境： 由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。 要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國市場吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨 著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。 三.行業(yè)環(huán)境分析和企業(yè)分析 1、行業(yè)分析： 本人所在××公司為跨國性會計事務(wù)所。屬管理咨詢類企業(yè)。由于中國加入wto，商務(wù)運作逐漸全球化，國內(nèi)企業(yè)經(jīng)營也逐步與國際慣例接軌，因此這類企業(yè)在近年來引進(jìn)中國后得到迅猛的發(fā)展。
2、企業(yè)分析：
××公司是全球四大會計事務(wù)所，屬股份制企業(yè)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層風(fēng)格穩(wěn)妥，公司以“誠信、穩(wěn)妥、服務(wù)、創(chuàng)新”為核心價值觀，十年來穩(wěn)步在全球推廣業(yè)務(wù)，目前在全球10余個國家、地區(qū)設(shè)有分支機構(gòu)。
公司2000年進(jìn)入中國，同年在上海設(shè)立分支機構(gòu)。經(jīng)營中穩(wěn)妥拓展業(yè)務(wù)的同時重點推行公司運作理念，力求與發(fā)展中的共同進(jìn)步。本人十分認(rèn)同公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略，但公司事務(wù)性工作太過繁忙，無暇進(jìn)行個人自我培訓(xùn)，而且提升空間有限。但總體而言，作為第一份工作可以接觸到行業(yè)頂尖企業(yè)的經(jīng)營模式是十分幸運的，本人可能在本企業(yè)實現(xiàn)部分職業(yè)生涯目標(biāo)。
四.個人分析與角色建議
1.個人分析：
(1)自身現(xiàn)狀：
英語水平出眾，能流利溝通;法律專業(yè)扎實，精通經(jīng)貿(mào)知識;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷，表達(dá)流暢;在大學(xué)期間長期擔(dān)任學(xué)生干部，有較強的組織協(xié)調(diào)能力;有很強的學(xué)習(xí)愿望和能力。
一、 一般情況
姓名：xx 學(xué)號：xx 性別：男 年齡：22
政治面貌：團(tuán)員 最高學(xué)歷：本科
所學(xué)專業(yè)：食品科學(xué)與工程 感興趣的專業(yè)：物理學(xué)
起止時限與年齡跨度：2012年－2017年，22歲至27歲
二、規(guī)劃總目標(biāo)：進(jìn)入中國大型食品廠工作并能有一份比較優(yōu)厚的工資
三、職業(yè)方向：成為食品廠的高端技術(shù)人員
四、 自我分析
我心中的理想職業(yè)：食品化驗員
五、 環(huán)境因素分析
社會環(huán)境分析：中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。 職業(yè)環(huán)境分析：中國目前食品行業(yè)競爭激烈、各種小食品廠的質(zhì)量問題層出不窮，因此飽受大家的.歧視，在就業(yè)環(huán)境這一塊目前還可以需求量比較大但大都是一些不需技術(shù)含量的底層工人。
行業(yè)發(fā)展趨勢與就業(yè)環(huán)境分析：食品行業(yè)比較好就業(yè)但工資一般都比較少，而且發(fā)展前途不是很大，要想在食品行業(yè)有較大發(fā)展就必須自己的長足進(jìn)步。
六、 我的現(xiàn)狀與規(guī)劃成功標(biāo)準(zhǔn)之間的匹配分析
我的優(yōu)勢：做事能腳踏實步不滿嘴跑火車、能持之以恒并且做事認(rèn)真實在、答應(yīng)的事一定做到、不會偷工減料、嚴(yán)肅做事、適合做技術(shù)檢測人員。
我的不足：不善于與人交際，有時候在處理問題是欠考慮不能很好的處理工作與游戲的關(guān)系，并且對于一些具體的技術(shù)問題了解的不是很深入。
七、 生涯規(guī)劃目標(biāo)分解
2012年~2015年 在6月份的四級考試中能通過、順利完成自己的畢業(yè)論文、、自己去到處面試積累自己的工作經(jīng)驗為以后作準(zhǔn)備。
時光如流水般的逝去，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，我們又一次的站在了畢業(yè)的舞臺上，這次的畢業(yè)是永遠(yuǎn)的畢業(yè)，再也沒有校園里那些美好的事了，有的只是美好的回憶。即將離去，我們帶著對未來的夢想踏上未知的社會，除了感嘆之余，我們更應(yīng)該有一份屬于自己未來的的計劃，對未來有一個明確的目標(biāo)，為了目標(biāo)而努力地奮斗，只有按著自己的計劃和目標(biāo)去一步一步的，成功也就離自己越來越近。
我在不知不覺中糊涂的度過了二十余年，時間過去了，卻沒有很大的成就和收獲，也許，這一切的主要原因就是我沒有一個明確的計劃，沒有一個明確的目標(biāo)，所以糊涂的過完自己的童年和美好的青春，現(xiàn)在感覺自己再也不是小孩子了，必須有生活的壓力，因為我們要肩負(fù)更多的社會責(zé)任。因此，為了更好的生活，為了不在荒廢生活，所以，我必須給自己定制一個短期的畢業(yè)五年計劃，指導(dǎo)我前面的路。
2012年作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生而言，實習(xí)是我首先要做的事情，因此，畢業(yè)后的第一年是實習(xí)。實習(xí)的原則就是先就業(yè)在擇業(yè)。在校學(xué)習(xí)了兩年的理論知識，畢業(yè)之后我的角色又發(fā)生了變化，我必須努力地工作，把自己的所學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化成實踐的勞動成果，為企業(yè)和社會創(chuàng)造更多的價值。實習(xí)過程也是一個學(xué)習(xí)的過程，我要認(rèn)真的度過每一天，總結(jié)每一天的社會經(jīng)驗，爭取在實習(xí)的一年中為自己以后的事業(yè)打下穩(wěn)定的基礎(chǔ)。
2015—2015年，這兩年中主要是為自己的事業(yè)去努力拼搏。2015年~2015年的計劃是更加穩(wěn)固自己的事業(yè)，這年我會正式的畢業(yè)，拿到自己的畢業(yè)證書，這一年應(yīng)該更加確定我的角色了，有了實習(xí)一年的社會經(jīng)驗，也有了畢業(yè)證書，我會找一份有發(fā)展前途的企業(yè)去打拼，一邊學(xué)習(xí)與人交際的能力，一邊學(xué)習(xí)工作的做事的能力，希望這一年能夠在事業(yè)上做強大，在這個行業(yè)中站住腳，不斷地壯大自己的事業(yè)能力。
2015~2015年的主要工作是賺錢，為一個數(shù)字目標(biāo)努力，希望自己的工作能夠達(dá)到一個高工資的一個水平。其次，就是考建造師證，提高我的資質(zhì)。工作了兩年，社會經(jīng)驗也更加的充足了，也有了一定的社會的人際關(guān)系，所以，這一年，我更應(yīng)該乘勝追擊，努力地賺錢，有更多的錢才有更多的發(fā)展機會，有更多的成功。
2015~2016這一年我應(yīng)該有一定的資金，也有一定的社會經(jīng)驗，這年的計劃是回家鄉(xiāng)那邊去創(chuàng)業(yè)，做點小的投資，開個小餐館賺錢，一個人不能一直局限于一個行業(yè)，我必須要開闊自己事業(yè)的領(lǐng)域。
2016~2017這也是畢業(yè)之后的第五年，時間很快的過去了，這年我也應(yīng)該有26歲了，這年應(yīng)該成立一個家庭，有一個家的歸宿，不能總在外漂泊。
五年看似很長，看我們?nèi)绾稳ダ脮r間，把計劃經(jīng)過努力變成的現(xiàn)實，那么這五年是一個有價值的五年。如果沒有目標(biāo)的去度過這五年，那么的我們的生命也失去了意義。因此，生活中，每一個階段，我們都要有自己的計劃，依靠自己的計劃和目標(biāo)腳踏實地的去奮斗每一天，那么收獲到的一定是成功的碩果。
五年職業(yè)規(guī)劃篇十九
古語說三百六十行，行行出狀元，俗語又說難怕選錯行，女怕嫁錯郎。因此作為營銷人選對行業(yè)很重要。在市場經(jīng)濟下，任何行業(yè)都需要營銷人員。營銷人在選擇行業(yè)時必須從自身和行業(yè)特點兩個方面進(jìn)行分析。
自身方面，要統(tǒng)籌考慮到愛好(如有的人喜歡it行業(yè)，有的喜歡醫(yī)藥行業(yè))，性格(如培訓(xùn)行業(yè)對性格外向有很高的要求，儀器行業(yè)需要營銷人員性格中性，不要太張揚給人以可信賴的感覺)和特長(如醫(yī)藥、機械等產(chǎn)品技術(shù)含量高的行業(yè)要求營銷人員必須是相關(guān)專業(yè)畢業(yè))。
在行業(yè)特性方面，有的行業(yè)發(fā)展已經(jīng)趨于成熟，對營銷人員的素質(zhì)要求較高;有的行業(yè)才剛剛起步，需要沖勁大的營銷人員;快速消費品行業(yè)由于操作精細(xì)需要銷售人員能要有吃苦耐勞的精神，醫(yī)藥行業(yè)的非處方市場要求營銷人員要有良好的醫(yī)院人脈等。
因此如果你喜歡自己的專業(yè)，又喜歡營銷，你可以選擇專業(yè)對口的行業(yè)。如果你的專業(yè)無法對口(如經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)等)，選擇快速消費品行業(yè)或耐用品行業(yè)中發(fā)展成熟的領(lǐng)域是一個比較好的選擇，因為在這樣的行業(yè)中你能得到很好的鍛煉。
第二件事，選好企業(yè)。
做好職業(yè)細(xì)分后，就要選擇目標(biāo)企業(yè)。當(dāng)然，世界500強不一定是最好的，適合的才是最好的。
首先我們要討論的是，選擇外資企業(yè)還是選擇內(nèi)資企業(yè)。本人認(rèn)為要結(jié)合自身情況權(quán)衡利弊，正如我在《中國營銷人應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)》一文中所說，任何一件事都有好的一面和不好的一面，同時任何決定都必須要有前提。
去外資企業(yè)，首先你的綜合素質(zhì)要高，否則不會被錄取你。在外資企業(yè)(如可口可樂)，由于其運作了上百年甚至幾百年，所有企業(yè)營銷的體系很健全，也很規(guī)范，不論什么崗位都會接受到專業(yè)化的培訓(xùn)，同時其有一整套完善的銷售模式(如可口可樂的101系統(tǒng))和方法(如可口可樂的線路圖)，你只要按照他的規(guī)則做事就行。因此，好的方面是：第一，你可以接受良好、規(guī)范和系統(tǒng)的培訓(xùn);第二，掌握先進(jìn)的銷售模式和方法;第三，還可以給自己的職業(yè)生涯鍍鍍金。不好的方面是：第一，固有的模式限制了個體的創(chuàng)新;第二，強勢品牌讓銷售人員在銷售中始終占據(jù)主動，無法鍛煉銷售人員在弱勢狀況下的市場問題解決能力;第三，由于要求高，人員變動相互較小，個人晉升的空間有限。
而內(nèi)資企業(yè)的狀況正好相反。不好的.方面是：第一，很難接受到系統(tǒng)的培訓(xùn);第二，銷售模式和方法需要自己摸索;第三，鍍金效果沒外資企業(yè)好;第四，由于品牌相對處于弱勢(如可口可樂和娃哈哈)，銷售難度相對較大。好的方面是：第一，銷售人員可以很好的發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)新意識;第二，鍛煉銷售人員在弱勢條件下的市場解決問題的能力;第三，憑業(yè)績說話，相對考核公平，晉升機會多，空間大。
因此，我們經(jīng)常說，一個外資企業(yè)的銷售經(jīng)理到內(nèi)資企業(yè)就不一定能做好，一是不適應(yīng)，認(rèn)為企業(yè)不規(guī)范;二是品牌既處在弱勢，還要面對和解決比在外資企業(yè)多得多的各種疑難問題。一個外資企業(yè)的銷售經(jīng)理的市場操作能力不一定比內(nèi)資企業(yè)的銷售經(jīng)理強，外資企業(yè)好的銷售業(yè)績是建立在外資企業(yè)的品牌和好的營銷模式上，而內(nèi)資企業(yè)好的銷售業(yè)績通常是建立在優(yōu)秀的銷售經(jīng)理身上(相對而言)。因此，我建議一些內(nèi)資民營企業(yè)的人力資源部在招聘銷售經(jīng)理時，選擇優(yōu)秀的內(nèi)資企業(yè)從業(yè)人員可能比選擇外資企業(yè)更好。
討論完去外資還是內(nèi)資后，我們要討論選擇目標(biāo)企業(yè)的基本條件。例如你選擇的是快速消費品行業(yè)，那么這個目標(biāo)企業(yè)應(yīng)該具備以下特征：年銷售額在億元以上(至少五千萬)，企業(yè)所處的細(xì)分行業(yè)正在高速發(fā)展，企業(yè)產(chǎn)供銷一體化，企業(yè)發(fā)展勢頭強勁，老板謙虛敬業(yè)。這樣的企業(yè)首先基礎(chǔ)好，同時經(jīng)過幾年的發(fā)展企業(yè)趨于規(guī)范不至于太亂或變數(shù)太大，同時企業(yè)處于積極實現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟中，企業(yè)薪酬也比較可觀(比起剛起步或成熟的企業(yè))，其次，企業(yè)有進(jìn)一步發(fā)展空間，個人發(fā)展機會更多。當(dāng)然，一個新企業(yè)、商貿(mào)企業(yè)或一個規(guī)模較小(年銷售在一千萬以下)的企業(yè)，也并不是不可以選擇，但選擇時相對的風(fēng)險和對你的判斷力要求更高。
第三件事，做好職業(yè)細(xì)分。
營銷工作具體分到企業(yè)的崗位有很多，如市場銷售人員，市場策劃人員，品牌管理人員、產(chǎn)品開發(fā)人員、后勤保障人員、銷售經(jīng)理或總監(jiān)助理等都稱為營銷人員。
面對這么多職位你如何選擇?本人的意見是盡管崗位很多，但從性質(zhì)上我們可以分為兩類：銷售與市場。
當(dāng)然，作為一個優(yōu)秀的營銷人能文武兼?zhèn)渥匀蛔詈?，但能做到這一點的畢竟是少數(shù)。就如同一個銷售總監(jiān)做不好市場總監(jiān)，一個市場營銷教授做不好企業(yè)營銷老總一樣。如果你能做到，那就面臨著先做銷售還是先做市場的問題。本人認(rèn)為如何抉擇，主要看哪個崗位進(jìn)入阻力最小，因為剛進(jìn)入營銷行業(yè)，剛開始阻力過大會挫人銳氣，重者滋生退意，不宜以后的長期發(fā)展。如果做不到，那就踏踏實實的做自己擅長的事，不要瞎折騰。因為一個優(yōu)秀的銷售者不一定是一個優(yōu)秀的策劃者，反之亦然。
本人總結(jié)的職業(yè)規(guī)劃三要素為：愛好、性格和特長。
第一，愛好。我認(rèn)為愛好應(yīng)該是放在一個營銷人職業(yè)生涯規(guī)劃考慮的首位。因為只有你喜歡營銷這個職業(yè)，你才可能去主動投入，而也只有你主動投入了你才可能有收獲，才可能會取得成就。如果你不喜歡營銷這個職業(yè)，所有的工作你都是在被動的接受，手到了心卻沒到，沒用心自然不會獲得好的結(jié)果。所以，當(dāng)你決定從事營銷行業(yè)時，你要問自己是否真的因為我喜歡這個行業(yè)，還是抱著試試看的態(tài)度或其他原因。
第二，性格。古話說江山易改本性難移，一個人的性格是很難改變的，但也并不是不可改變。我認(rèn)為愛好可以改變一個人的性格。通常性格被分為“外向、中性和內(nèi)向”，作為營銷人你就要分析你的性格屬于哪一種?你的職業(yè)決定了你的大部分時間是在和人打交道，因此外向的性格當(dāng)然較好。但也不代表內(nèi)向的人就不能做營銷，對于一個性格內(nèi)向(如不善于和陌生人打交道，不善言辭、不善溝通)的人，關(guān)鍵看你能不能改變以適應(yīng)營銷職業(yè)的需要。如果你無法改變或不愿改變(改變是痛苦的)，那么你最好選擇其他職業(yè)。
第三，特長。特長是你現(xiàn)有專長和潛在專長的總稱。特長也分為基礎(chǔ)特長和專業(yè)特長?；A(chǔ)他長如溝通能力強，組織能力強等。專業(yè)特長如計算機熟練、擅長策劃等。在計劃經(jīng)濟時代，由于職業(yè)人在企業(yè)一干就是一輩子，改變外部環(huán)境的空間很小，所以在那個時代在進(jìn)行自我完善方面強調(diào)的是如何去彌補自己的不足。在市場經(jīng)濟條件下，職業(yè)人的流動性增強，改變外部環(huán)境的空間加大，因此如何最大限度的發(fā)揮自己的優(yōu)點成為自我完善的核心。世界上沒有完美的東西，自然也沒有十全十美的人，特長的發(fā)揮成為一個人取得成功的關(guān)鍵，因為有時候不足很難彌補，況且有彌補不足的時間還不如用這個時間去發(fā)揮自己的優(yōu)勢。因此，特長分析很關(guān)鍵。
古語說先謀而后動，這是有道理的。做完了以上的分析和判斷之后，就要給自己30歲前的5—8年的營銷生涯進(jìn)行規(guī)劃。形成一個清晰的職業(yè)脈絡(luò)并按此脈絡(luò)一路前行。
在規(guī)劃中要考慮到重要的四點。
第一點，任何企業(yè)都有問題。
不要以為到了一個新企業(yè)，企業(yè)就沒有問題。每個企業(yè)都有問題，每個企業(yè)都有每個企業(yè)的問題，只是問題不同罷了。
第二點，在規(guī)劃中設(shè)定不同階段的崗位及時間目標(biāo)、知識掌握目標(biāo)、能力目標(biāo)和薪酬目標(biāo)。
崗位目標(biāo)就是你各個階段所有達(dá)到的崗位層次。如用1年的時間從銷售代表做到銷售主管。知識掌握目標(biāo)就是在不同的階段你所需要掌握的知識，如在銷售代表階段，所要掌握的知識是終端拜訪和生動化等;在區(qū)域經(jīng)理階段，所要掌握的知識就是經(jīng)銷商開發(fā)和管理、區(qū)域市場促銷策劃等。能力目標(biāo)就是你能真正管理多少人和多大的區(qū)域。所以不要被職務(wù)頭銜的光環(huán)繞昏了頭腦，一個企業(yè)給你一個銷售經(jīng)理的頭銜，你卻只負(fù)責(zé)一個城市的一個片區(qū)，做著業(yè)代相同的工作，我認(rèn)為這不叫銷售經(jīng)理，就是個業(yè)代。薪酬目標(biāo)可以給你增加一些前進(jìn)的動力，也是你能力和價值的體現(xiàn)，所以薪酬的目標(biāo)也是要定的，如第一年年薪2萬元，第四年年薪6萬元等。
第三點，搞清時間長度和時間密度的問題。
我們舉一線銷售人員的例子來說明，通常情況下，一個銷售人員在銷售職業(yè)中要遵循1235的職業(yè)發(fā)展時間規(guī)律，即做1年業(yè)代，做2年銷售主管，做3年區(qū)域經(jīng)理，做5年省區(qū)或分公司經(jīng)理。為什么這樣安排?前3年是基礎(chǔ)，要打牢;后7年是帶團(tuán)隊、做管理，要扎實。其后再做大區(qū)經(jīng)理或銷售總監(jiān)、營銷總經(jīng)理就駕輕就熟多了。但時間的長度不是衡量經(jīng)驗和能力的標(biāo)準(zhǔn)，這要看營銷人員的學(xué)習(xí)力和悟性。有的人做1年區(qū)域經(jīng)理等于別人做3年，因此我說看的是時間的密度，是看你對老崗位知識的掌握多少和對新崗位的勝任能力。
第四點，慎重選擇，求穩(wěn)為先。
就是說在選擇企業(yè)時一定要慎重，哪怕多花些時間，一旦選擇了不宜跳槽。為什么這么說，第一，跳槽會讓你再一次花時間去熟悉新的環(huán)境，出業(yè)績時間顯然要推后，這叫耽誤時間;第二，由于經(jīng)驗不足，職務(wù)不高，跳過去還是主管，等于從頭再來，浪費時間。第三，到新環(huán)境人員不熟，遇到企業(yè)關(guān)系復(fù)雜，或許干不長久，留下敗筆(企業(yè)的人力資源部門可不喜歡頻繁跳槽的人)。第四，人脈資源需要時間去建立，或許無法建立，缺少支持的營銷你如何發(fā)力，最終主動走人。而在一個企業(yè)做的時間長一些(一般至少3年)，以上的問題就或許不會發(fā)生，同時更重要的是，只有你用較長的時間深入到一個企業(yè)后，你才能真正掌握一個企業(yè)營銷的精髓，走馬觀花，看到的只是表面現(xiàn)象。
目標(biāo)決定你的方向，方向決定了你的結(jié)果。
五年職業(yè)規(guī)劃篇二十
客觀認(rèn)識自我，準(zhǔn)確定位，是進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。通過結(jié)合職業(yè)規(guī)劃測評分析報告以及自我評測等分析方法，我對自己進(jìn)行了全方位、多角度的.分析。
1、職業(yè)興趣。
我喜歡從事銀行、證券、保險之類金融性質(zhì)的工作。
職業(yè)能力是人們從事某種職業(yè)的多種能力的綜合。從事銀行以及證券之類的工作，除了善于溝通，交際能力強之外，還必須熟練掌握業(yè)務(wù)的流程、股市的漲跌、證券的一些基本特征等知識。因此，在職業(yè)能力方面，我會努力集中精力在這些點上，在工作中盡心、盡職、盡責(zé)。
3、個人特質(zhì)。
我的個性十分隨和，性格比較外向，喜歡和別人打交道、和睦相處。我能夠不厭其煩的做一些枯燥且麻煩的事情。有同情心，善良，喜歡關(guān)心幫助他人，工作時嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，愿意隨擔(dān)責(zé)任。
4、職業(yè)價值觀。
職業(yè)價值觀是個人對不同職業(yè)進(jìn)行的心理傾向體系，它探討人們在職業(yè)選擇和職業(yè)生活中，在眾多的價值取向里，優(yōu)先考慮哪種價值。由于個人的身心條件、年齡閱歷、教育狀況、家庭影響、興趣愛好等方面的不同，每種職業(yè)也有各自的特性。不同的人對職業(yè)特性的評價和取向是不同的。
5、職業(yè)價值觀。
在銀行、證券工作的工作人員應(yīng)具備的職業(yè)價值觀也就是我的職業(yè)價值觀，應(yīng)該富有熱情，將顧客的需要作為工作的重點，不僅要幫助他們解決問題，還要耐心熱情并微笑著面對每一位顧客。
二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析。
我現(xiàn)在所主修的是管理學(xué)，另外又修了雙學(xué)位即金融學(xué)，主要研究如何在不確定的條件下稀缺資源進(jìn)行跨時期的分配。主要培養(yǎng)具有金融保險理論基礎(chǔ)知識和掌握金融保險業(yè)務(wù)技術(shù)，能夠運用經(jīng)濟學(xué)一般方法分析金融保險活動、處理金融保險業(yè)務(wù)，有一定綜合判斷和創(chuàng)新能力，能夠在中央銀行、商業(yè)銀行、政策性銀行、證券公司、人壽保險公司、財產(chǎn)保險公司、再保險公司、信托投資公司、金融租賃公司、金融資產(chǎn)公司、集團(tuán)財務(wù)公司、投資資金公司及金融教育部門工作的高級專門人才。
因此，我的就業(yè)方向主要是：
(一)商業(yè)銀行，包括四大行和股份制商行、城市商業(yè)銀行、外資銀行國內(nèi)分支機構(gòu)。
(二)證券公司，含基金管理公司;上交所、深交所、期交所。
(三)保險公司，保險經(jīng)紀(jì)公司。
(四)央行、銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會、證券業(yè)監(jiān)督管理委員會、保險業(yè)監(jiān)督管理委員會，這是金融業(yè)監(jiān)督管理機構(gòu)。
(五)國家開發(fā)銀行、中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行等政性銀行。
(六)社保基金管理中心或社保局，通常為保險方向。
(七)上市股份公司證券部、證券事務(wù)代表等。
目前就我國的現(xiàn)狀來看，我認(rèn)為對于金融學(xué)及相關(guān)學(xué)科的人平說，我認(rèn)為既是挑戰(zhàn)又是機遇。盡管眾所周知，美國華爾街的無數(shù)大的銀行在08年金融危機中極少幸免，致使許多昔日高薪人士現(xiàn)在處于失業(yè)狀態(tài)，可是大家也許忽略了這個問題，每次經(jīng)濟危機，最先感知和影響的是金融，而最先走出危機，迅速恢復(fù)的也是金融業(yè)，那時急需的通過本次危機吸取教訓(xùn)，建立更完善的金融體系，更需要大量的人才。所以，我認(rèn)為，未來幾年內(nèi)，仍是金融學(xué)者展現(xiàn)自己，大顯身手的機會。而且，只要自己足夠的知識實踐儲備，把自己培養(yǎng)成社會需要的人才，無論處于什么樣的情勢下，都會有所作為。
五年職業(yè)規(guī)劃篇二十一
在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來五年好好的設(shè)計一下。有了目標(biāo)，才會有動力。
xxx，女，今年24周歲，已婚，獨生子女，是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時間上網(wǎng)、聽音樂、獨自思考。喜歡唱歌、鋼琴，心中偶像是周立波，平時與人友好相處，喜歡創(chuàng)新，動手能力較強，做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致于一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個性。但頭腦還算靈活，對事物分析能力較強。
所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心和支持我的老公，他一直再帶領(lǐng)我向前進(jìn)步，及時指出我自身存在的各種問題并制定出相應(yīng)的計劃有針對性的改正。經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，以彌補身體肥胖帶來的負(fù)面影響。
根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會向教育管理或財務(wù)兩方面發(fā)展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五年作初步規(guī)劃如下：
1、2015-2016年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。
2、2016年7月畢業(yè)后，如有機會準(zhǔn)備繼續(xù)考在職研究生，為什么考在職的呢?一是因為能力有限，再一個是因為在職的可以利用業(yè)余時間工作，這樣可以減輕家里的負(fù)擔(dān)。這一年從家庭上考慮我還準(zhǔn)備要一個寶寶，一邊學(xué)習(xí)一邊帶小孩也不錯。如果沒考上研以后還是會再考一考，但之后會暫時去工作。 工作前準(zhǔn)備內(nèi)容：
(1)學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究生，專業(yè)技能熟練。開始接觸社會、工作，熟悉工作環(huán)境。
(2)個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強溝通，虛心求教。
(3)生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
4、2017-2019年，如果順利的話研究生快畢業(yè)了，借此機會找一份適合自己的好工作，如果工作平平，就會考慮創(chuàng)新一下，提高工資等各項待遇，為保證家庭生活質(zhì)量。
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!如果對自己的目標(biāo)不清晰，那么無論你的學(xué)歷有多高，知識面有多廣，那也只能是一個碌碌無為的平庸之人，又或只能一輩子做別人的跟班，做一個等著時間來把自己的生命耗盡的庸才。由此可見，職業(yè)生涯的規(guī)劃對與一個有著遠(yuǎn)大理想的人來說是人生中一件很重要的事情。我的理想是成為一名成功的`管理者，因此我更需要有著清醒的頭腦。首先，我對這個社會的貧富差距及生活的現(xiàn)實都有著清醒的認(rèn)識.而所處的環(huán)境和政策使我見過太多的成功，也見過太多的失敗。我喜歡跟管理者交流，也喜歡他們的生存法則，我喜歡他們的狡詐，也喜歡他們的睿智，我見得他們的風(fēng)光，也見過很多時候他們的無奈.我想打造一片屬于自己的天空，因而我選擇了做管理這條路是早就因我的性格和環(huán)境決定了的.成功與失敗的區(qū)別在于，成功者選擇了正確，而失敗中選擇了錯誤。我們常常能夠看到一些天賦相差無幾的人，由于選擇了不同的方向，人生卻迥然相異。我要做一個成功者，我要選好我自己的方向，毫無疑義，職業(yè)生涯規(guī)劃會給我的發(fā)展帶來更明確細(xì)致的方向.我也清楚我是一個有能力的人，因為從小到大我都是自己處理自己的事情;我是一個有膽識的人，因為我在社會面前從不怯懦，我在別人面前從不羞于表達(dá)自己的思想;我還是一個有著豐富社會經(jīng)歷的人，從高中畢業(yè)后我就會利用每年的寒暑假到社會上打工磨練自己。但是，我也很清楚自己的弱點：我對待事情的態(tài)度過于隨意，我不喜歡受束縛，我容易急噪，容易發(fā)怒，不喜歡做的事情就不去做.這些，都會是做為一名成功人士的死穴......這些，都不是一個有著清醒頭腦的人該有的行為，所以我要學(xué)習(xí)，我要克服一切。最后祝愿我的家庭美滿，事業(yè)成功!
五年職業(yè)規(guī)劃篇二十二
2、觀念開明，通情達(dá)理。
3、對未來充滿期待，崇尚健康簡單的生活。
4、自信，但人際交往能力稍顯不足。
5、做事認(rèn)真，有責(zé)任心。
6、具備團(tuán)隊合作能力，不盲從。
對于職業(yè)興趣，我雖然沒有明確定位于某個具體職業(yè)，但大概方向，將與檢驗方向一致。我不怎么喜歡理論知識，反而比較熱衷于實際操作工作。我的動手能力并不是很強，所以在大學(xué)期間，以及假期，我都將會著重培養(yǎng)自己的動手能力，為將來從事的職業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。
對于職業(yè)價值，說不追求回報，那是不現(xiàn)實的。我認(rèn)為一份好的職業(yè)，終目的是能夠帶來可觀的經(jīng)濟回報，能夠讓自己和家人過上健康舒適的生活。作為一名專業(yè)的檢驗人員，我們的目標(biāo)和責(zé)任，應(yīng)該是及時發(fā)出檢驗報告，提供有價值的檢驗數(shù)據(jù)，并能協(xié)助臨床醫(yī)生做好相應(yīng)工作，以減輕病患的痛苦。就目前而言，我國的醫(yī)學(xué)檢驗事業(yè)還有廣闊的發(fā)展前景。如今的我必須要認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，為將來就業(yè)打好基礎(chǔ)。
醫(yī)學(xué)檢驗是一門應(yīng)用性強，發(fā)展迅速的應(yīng)用技術(shù)學(xué)科，是醫(yī)學(xué)各科中發(fā)展快的專業(yè)之一。目前全國共有26個檢驗系，多個博士點和碩士點?，F(xiàn)在每年約有3000余名大專以上的畢業(yè)生補充到檢驗隊伍中，使得檢驗科的人員結(jié)構(gòu)和素質(zhì)逐步發(fā)生了巨大變化。目前發(fā)達(dá)國家實驗室開設(shè)的檢驗項目達(dá)1300多項，而我國的三甲醫(yī)院約有300項，縣級醫(yī)院則僅僅50余項。由此可見，我國的醫(yī)學(xué)檢驗事業(yè)有廣闊的發(fā)展前景。
近幾年，醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)人才比較緊缺，也許，這正是我們的機遇。但是我們也不能因此而掉以輕心，忽略自身學(xué)習(xí)的重要性。況且，醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)科發(fā)展更新很快，檢驗人員需要不斷自主吸收新的知識和新的技術(shù)。
我是一名來自山區(qū)的學(xué)生，曾經(jīng)也有過離開山區(qū)到大城市闖蕩的夢想。但現(xiàn)在，來到“大城市”后，我的這個所謂的夢想，漸漸亦發(fā)生了些改變。家里父母年齡比較大，我亦是家中獨女，所以，我更希望畢業(yè)后能回到家鄉(xiāng)工作。一來可以照顧父母，二來我希望能盡我的綿薄之力，改善家鄉(xiāng)醫(yī)療條件。
1、內(nèi)部環(huán)境因素。
優(yōu)勢因素:做事認(rèn)真，有責(zé)任心。
有一定領(lǐng)導(dǎo)能力。
弱勢因素:人際交往能力一般。
行事低調(diào)，不善于自我宣傳。
2、外部環(huán)境因素。
機會:就目前而言，醫(yī)學(xué)檢驗依然是蓬勃發(fā)展的行業(yè)，社會對檢驗人才需求量仍然很大。
威脅:醫(yī)學(xué)檢驗對畢業(yè)生要求要具備過硬的實際操作能力，以及醫(yī)學(xué)檢驗事業(yè)的不斷發(fā)展更新，要求檢驗人員要不斷的自主學(xué)習(xí)新知識新技術(shù)。
3、職業(yè)發(fā)展方向:__醫(yī)院檢驗師。
四、計劃實施。
短期計劃。
大學(xué)四年20__/9——20__/6。
地畢業(yè)。
1、英語通過四六級考試。
2、計算機通過二級考試。
3、通過檢驗師資格考試。
在校期間認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識、技能。
假期到醫(yī)院見習(xí)，一面鞏固在學(xué)校學(xué)的知識，一面在臨床鍛煉實際操作能力。
中期計劃。
20__/6至20__。
強化自身，積累工作經(jīng)驗。
1、在三甲醫(yī)院從事檢驗工作。
2、熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點。
3、積累工作經(jīng)驗，完成本職工作。
4、鍛煉人際交往能力及領(lǐng)導(dǎo)能力。
長期計劃。
20__至2020。
進(jìn)入醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)組織。
1、完成碩士學(xué)位。
2、成為檢驗科科長。
理想的薪酬水平。
剛畢業(yè)，我對薪酬要求并不高，只要院方能夠肯定我的工作能力。至于工資，能夠確保我的生活，不用再伸手向爸媽要錢就行。
至于理想薪酬，5萬/年。
五、評估調(diào)整。
職業(yè)生涯規(guī)劃一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)事實結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時的評估與修正。在整個的生涯發(fā)展中，我們還需要不斷地自我探索和對職業(yè)的探索，來修正我們現(xiàn)在的選擇和計劃。
六、醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)就業(yè)方向分析:。
醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事臨床醫(yī)學(xué)檢驗、食品檢驗、衛(wèi)生檢驗、動植物檢驗、醫(yī)學(xué)教育和科研工作。
五年職業(yè)規(guī)劃篇二十三
個人特征:。
我的控制欲強，希望控制生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，喜歡按照自己的想法來行事;我很自信，對待每一件事都充滿信心，決定有能力將它做好，且做事有始有終，堅持到底;我很內(nèi)向，在同學(xué)和親人面前總是有所約束，不敢在大眾面前顯示自己的能力，顯露自己的理念;我對未來充滿了美好，相信自己將來一定有所作為。
人際關(guān)系:。
我平時喜歡與人交往，以誠待人。和同學(xué)相處采用“等邊三角，中心突出”的政策，所以從小到大和同學(xué)朋友都保持良好的友誼，尤其是好多個知心朋友，更是經(jīng)常保持溝通聯(lián)系，這是我非常巨大的財富。
價值傾向:。
我渴望能力能受到肯定，有強烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的發(fā)展空間。我有正確的世界觀、人生觀、價值觀，并通過在大學(xué)的學(xué)習(xí)，使自己具備良好的的價值傾向。
二、制定計劃與措施。
1.期:20__年9月——20__年1月。
任務(wù)要求:考取英語四級證書。
執(zhí)行方案:每天早上6:30—7:30背新概念英語，若上午沒有課就去湘江，若上午有課就去體育館;白天利用課余時間學(xué)習(xí)其它各們課;晚上6:00—10:00到教室自習(xí)，復(fù)習(xí)當(dāng)天課程，預(yù)習(xí)明天課程，做英語四級試卷，強化英語訓(xùn)練，不斷鞏固提高。進(jìn)入學(xué)期復(fù)習(xí)時間，準(zhǔn)備期末各科考試。知識拓展:閱讀課外書籍，如《哈佛市場營銷學(xué)》、《策劃學(xué)》、《關(guān)系學(xué)》、《日記英倫》等。
2.第二期:20__年2月——20__年12月。
任務(wù)要求:通過各們考試。
執(zhí)行方案:努力學(xué)好每一門課程，爭取每次過6門。預(yù)習(xí)，要趕在老師前面;復(fù)習(xí)，要溫固而知新;不要為考試而考試，能真正學(xué)以至用。具體時間同1。
3.第三期:2017年1月——2018年6月。
任務(wù)要求:學(xué)語言，學(xué)技能。
執(zhí)行方案:學(xué)習(xí)其他的外國語言，德語，俄語，法語，日語，韓語。為專業(yè)服務(wù)，更為自己在同一平臺上競爭獲得創(chuàng)造的條件。在加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極常識并加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職情況。
三、國際貿(mào)易實務(wù)專業(yè)就業(yè)前景分析:。
國際貿(mào)易領(lǐng)域的教學(xué)與研究工作、政府部門的管理工作、貿(mào)易機構(gòu)的業(yè)務(wù)工作等，具體來講，可以從事報關(guān)、報檢，物流(貨貸)等工作。從歷年的就業(yè)情況看，也有一些學(xué)校的國際貿(mào)易專業(yè)研究生到管理咨詢、投資銀行一類機構(gòu)就業(yè)的。
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