總結(jié)是對個人或團體在一定階段內(nèi)所取得成績和經(jīng)驗的一種總結(jié)性陳述。寫總結(jié)時要注意語言簡練、準(zhǔn)確,避免使用生硬的行話和術(shù)語。請看以下這些總結(jié)范文,它們是一些經(jīng)典之作,也是一些優(yōu)秀學(xué)子總結(jié)經(jīng)驗的結(jié)晶,希望對你的寫作有所幫助。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動總結(jié)篇一
20xx年5月12日,是汶川地震一周年紀(jì)念日,也是全國首個“防災(zāi)減災(zāi)日”,5月7日至13日為首個“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”。我校積極開展了豐富多彩的“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”系列教育活動。突出了安全工作為學(xué)校工作的重中之重,形成了家庭、學(xué)校、社會合力,狠抓了學(xué)生安全防范,提高了學(xué)生安全自護能力。現(xiàn)將“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動總結(jié)如下:
一、提高認識,加強領(lǐng)導(dǎo)管理。
學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習(xí)上級文件精神。建立以校長為組長的學(xué)?!皯?yīng)急避險大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動領(lǐng)導(dǎo)小組;制定了“應(yīng)急避險大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動方案。
二、廣泛宣傳,開展系列活動。
1、4月29日班主任會議,宣傳布置活動安排,確保了各項活動的正常開展。
2、5月1日前由消防設(shè)備設(shè)施檢查組、教學(xué)設(shè)施設(shè)備檢查組對校內(nèi)一切設(shè)施設(shè)備進行全面檢查,對存在的安全隱患立即整治。
3、5.7每班發(fā)放一份《小學(xué)生自護自救安全常識》由班主任對學(xué)生開展自救自護的培訓(xùn),重點加強學(xué)生的逃生意識和技能訓(xùn)練。
4、5.8前每班出了一期防震減災(zāi)的黑板報,由政教處進行評比,這次的黑板報從版面的設(shè)計到內(nèi)容的選擇都是由學(xué)生自己完成,出的都非常的棒,因此政教處決定班班有獎,不僅提高了學(xué)生的積極性,更是在過程中學(xué)到了很多防震救災(zāi)的知識。
5、5月11日利用國旗下講話對全校師生進行安全教育。
6、5.12開展自救自護的主題班會,重點防溺水教育。
7、5月13日開展自救自護三字經(jīng)背誦比賽(分年級,選擇不同的評分標(biāo)準(zhǔn))。
8、5月12日結(jié)合市區(qū)教育局“全省萬校師生應(yīng)急避險大演練活動”相關(guān)活動,開展演練。5月12日上午9點40分,廣播室內(nèi)突然傳出警報聲,政教處主任朱老師緊急通報學(xué)校教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi),請同學(xué)和老師馬上撤離。朱老師話音剛落,同學(xué)們已在老師的`組織下,用毛巾、紅領(lǐng)巾等物品捂住嘴巴,有序地從樓梯上下來,迅速到達操場集合。此次火場逃生演習(xí),進一步提高了師生火場中自救、自護的能力,提高了師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
9、全校每名學(xué)生寫一篇自救自護案例,其中每班選出三篇優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作上交政教處,并由政教處進行評比。
10、每位老師上交了一份安全教育成功的典型案例。
三、取得效果。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動總結(jié)篇二
本次防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動于x年x月x日在我單位圓滿結(jié)束。此次演練主題為“地震應(yīng)急救援演練”,旨在提高部門職工在地震等緊急情況下的應(yīng)變能力和自救互救能力,確保單位能夠快速有序地應(yīng)對突發(fā)情況。經(jīng)過全體職工的共同努力和良好配合,此次演練圓滿完成,達到了預(yù)期效果。
此次演練由單位安全生產(chǎn)辦公室負責(zé),組織了特別小組進行規(guī)劃和組織,邀請了當(dāng)?shù)胤勒饻p災(zāi)專家進行現(xiàn)場指導(dǎo)和演練。在演練前,特別小組進行了詳細的演練方案制定和演練流程設(shè)計,組織了相關(guān)職工進行培訓(xùn)和教育。
演練過程分為兩個環(huán)節(jié)——現(xiàn)場演練和總結(jié)交流。現(xiàn)場演練在我單位實施,模擬了一場強烈的地震情況。在演練過程中,全體人員按照各自任務(wù)和規(guī)定程序,緊急疏散,現(xiàn)場安全排查檢查,逐一負責(zé)區(qū)域確認無留人后集中到指定安全區(qū)域,并進行傷員初級救護。演練覆蓋了幾乎所有的崗位和場所,有效地檢驗了單位職工的應(yīng)變能力和自救互救能力。
總結(jié)交流環(huán)節(jié)是對演練的全面反思和總結(jié),分別從設(shè)備保障、演練流程、演練效果、能力提升等多個維度,進行具體分析、對照檢查,逐個提出問題并進行解決方案的研究和改進建議。通過此次反思和總結(jié),更加深入地認識到防震減災(zāi)演練的重要性,同時也為今后演練提供重要的借鑒和經(jīng)驗。
此次防震減災(zāi)應(yīng)急演練從組織、流程設(shè)計、演練效果、總結(jié)交流等多個方面,得到全面有效的落實和執(zhí)行,是一次完備的,具有可參考性的重要演練實踐。通過此次演練,我們的職工在防震減災(zāi)應(yīng)急反應(yīng)、自救互救方面有了顯著提升,對于今后應(yīng)急防治工作將發(fā)揮很大的.促進效應(yīng)。同時,我們也在演練過程中發(fā)現(xiàn)一些不足和問題,針對這些問題,我們將在以后的應(yīng)急演練工作中,進行深入的學(xué)習(xí)總結(jié)和改進。
綜上所述,此次防震減災(zāi)應(yīng)急演練對于促進單位職工在防震減災(zāi)應(yīng)急救援方面的素質(zhì)提高、進一步完善防震減災(zāi)應(yīng)急體系、加強單位內(nèi)部應(yīng)急救援協(xié)助體制等方面,具有非常重要的意義。我們將會以此次演練為契機,不斷完善應(yīng)急演練體系,為單位安全保障工作提供更加有力的保障。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動總結(jié)篇三
當(dāng)前時期,已進入夏季,我校切實把防震減災(zāi)教育作為頭等大事來抓。按上級要求,為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救的技能,保障學(xué)生的生命安全,確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度,學(xué)校制定了完備的防震減災(zāi)演練方案。20**年4月11日,校領(lǐng)導(dǎo)組織召開了全體教職工會專門布置安全演練工作,明確各相關(guān)人員職責(zé)。并組織全體教師學(xué)習(xí)了《演練活動方案》,校長就演練的意義和紀(jì)律作了強調(diào)。20**年4月12日下午,學(xué)校進行了防震減災(zāi)疏散演練。
一、各班班主任給學(xué)生詳細介紹了防震減災(zāi)的相關(guān)知識、防震減災(zāi)的保護措施和災(zāi)后自救知識。各班學(xué)生在班主任的指導(dǎo)下進行應(yīng)急防震減災(zāi)練習(xí),班主任教育學(xué)生防火的正確的方式,并不斷告訴學(xué)生在疏散時不要慌張,不要推擠,應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。
二、應(yīng)急防震減災(zāi)演練時,當(dāng)疏散命令下達,學(xué)生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離,撤離過程中,學(xué)生能夠按照要求不推擠和喧嘩。演練過程中,教師指導(dǎo)學(xué)生認真,負責(zé)疏散的教師到位迅速,學(xué)生演練認真。演練結(jié)束后,負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)進行了認真的分析和總結(jié),班主任也針對班級問題進行了再教育。
為了鞏固演練效果,切實提高師生防火應(yīng)急能力,4月12日進行了防震減災(zāi)安全演練,并在演練后再次匯總相關(guān)情況,修訂相關(guān)預(yù)案細節(jié)。以切實將師生防火安全落到實處,盡最大努力保護師生員工安全。
通過此次模擬演練,老師和同學(xué)們臨危不亂,組織有序,逃生時沒有發(fā)生踩踏和碰傷學(xué)生的事故發(fā)生,在極短的時間內(nèi)師生全部撤離到指定位置;同時,學(xué)生們掌握了基本的逃生技能和方法,也培養(yǎng)了老師和學(xué)生互幫互助的良好作風(fēng),取得了很好的效果。
通過演練,我們也找出了許多不足:
1、部分師生學(xué)習(xí)方案不仔細,很多班級只組織學(xué)生疏散,缺少應(yīng)急防震減災(zāi)環(huán)節(jié)。
2、學(xué)生疏散后沒有及時清點人數(shù)。
3、個別學(xué)生有不嚴肅的舉止。
總之,通過此次演練,我們既掌握了逃生的技能和方法,有了很大的收獲;同時,又找出了很多不足之處,希望以后多組織類似的演練活動,以確保災(zāi)難真正降臨時能夠自救,以保護大家的生命安全!
防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動總結(jié)篇四
本次防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動是一次非常成功的活動。通過這次活動,我們更加深刻地認識到了自然災(zāi)害的可怕性,也更加了解了應(yīng)對自然災(zāi)害的方法和技巧。
在這次演練活動中,我們通過模擬地震的情況,加強了對于地震前、地震中和地震后的應(yīng)對措施的學(xué)習(xí),同時也熟悉了使用各種救生和應(yīng)急工具的方法。我們積極參與演練,遵守規(guī)定,按照流程操作,有效地展示了團隊合作的精神。
此次演練活動的'成功離不開各部門之間的密切合作和協(xié)調(diào)。在這次活動中,我們看到了每個人都認真對待自己的職責(zé),盡心盡力地完成工作。我們在演練中發(fā)現(xiàn)了不足之處,并總結(jié)出相應(yīng)的改進方案,為今后更好地開展防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動奠定了基礎(chǔ)。
總之,這次演練活動對于提升我們的防震減災(zāi)應(yīng)急能力、加強團隊合作和規(guī)范職責(zé)分工有著極其重要的作用。我們要在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗,在實踐中不斷提高應(yīng)對自然災(zāi)害的能力。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動總結(jié)篇五
通過地震應(yīng)急演練,使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,能快速、高效、有序地進行撤離,從而最大限度地保護全園師幼的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練時間:
20xx年4月16日下午。
三、演練準(zhǔn)備。
1、演練前教師要通過講解、示范,讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的正確方法,闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求,以及疏散的路線和到達的區(qū)域,同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
四、演練要求。
1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。
2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。
五、組織機構(gòu)。
演練總指揮:喬元良副園長。
成員:各部門主任。
六、演練程序:
1、信號員通過園廣播發(fā)出信號,信號同上學(xué)期演練信號音樂。
2、各班級主班老師立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負責(zé)人,立即告知幼兒“地震來了,不要慌”,并指揮幼兒迅速抱頭、在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點整隊。
3、注意事項:
遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。
按照準(zhǔn)確的逃生方法有序進行演練。教師領(lǐng)隊,幼兒排兩列隊伍,分班依次快速、安全撤離,不能爭搶,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
各班老師清點人數(shù),分別向喬園長匯報。
七、喬園長做簡單總結(jié),宣布演練結(jié)束,各班依次退場返回教室。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動總結(jié)篇六
安全工作是學(xué)校一切工作順利開展的保證,我校對于學(xué)生的安全教育向來十分重視。20xx年10月19日上午課間操,我校進行了防震安全疏散演練。本次演練對學(xué)生的應(yīng)變能力和自救能力進行了考驗。
通過地震應(yīng)急演練,使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
1、演練分樓層進行,各班聽到緊急疏散指令后,立即排成兩列縱隊按指定樓梯下樓。下樓后到各班到教學(xué)樓前的指定地點集合,清點人數(shù)。演練過程中注意要做到快、靜、齊。
2、嚴格按照《和林格爾縣第五小學(xué)防震疏散演練方案》執(zhí)行了本次演練全過程。
本次撤離演練由張云老師通過廣播發(fā)出撤離信號,各辦立即響應(yīng),樓層重要區(qū)域的教師上崗。與此同時任課老師立即組織學(xué)生按前后門兩路逃生,在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離。逃生過程中各班同學(xué)均安靜、有序、快速地排隊下樓。下樓時靠右行、不擁擠、不說話,全程師生能按要求抱頭直至到達安全區(qū)域。本次演練過程總共用時三分左右,各班到達安全區(qū)域立刻有人組織隊列,班主任與科任老師點名。
1、本次演練鍛煉了學(xué)生在災(zāi)難發(fā)生時的應(yīng)變和自救能力,整個演練過程同學(xué)們大多比較嚴肅對待,勵志,都能保持警覺的態(tài)度,聽到緊急疏散的哨聲后都能快速按預(yù)定的路線到達指定場地集中。
2、在演練中各班表現(xiàn)均良好,大部分同學(xué)們在疏散中都能夠做到安靜、快速、有序,并按要求抱頭前進。
3、一、二年級同學(xué)年紀(jì)小,行動能力較弱,但在這次演練中卻表現(xiàn)最好,老師、同學(xué)都能緊張而有序地按要求撤離,在規(guī)定時間里到達集合場地。
1、仍有部分同學(xué)重視不夠,在逃生過程中邊走邊開玩笑,尤其是一些同學(xué)在行進中沒有按要求有序快速前進。
2、部分師生對防震逃生的要求還不夠明確,動作做得不到位,在以后的類似演練中要提前做好指導(dǎo),爭取做得更好,讓每個人都能在真正的災(zāi)難中用自己掌握的本領(lǐng)去幫助更多的人免受傷害。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動總結(jié)篇七
近日,我們學(xué)校舉行了一次防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動,旨在加強學(xué)生們的應(yīng)急意識和應(yīng)對能力,在發(fā)生地震等緊急情況時,能夠及時、有效地保護自身安全。本次演練活動,我認為收獲頗豐,總結(jié)如下:
首先,通過這次演練活動,我深刻認識到了自己在應(yīng)對突發(fā)事件上的不足之處。比如,在模擬地震時,我剛開始時有些慌張,不知道如何應(yīng)對,沒有果斷采取避險措施。但在老師的指導(dǎo)下,我意識到要及時隱藏到桌子底下,保護頭部和頸部,避免被掉落的'物品傷害。同時,也發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在逃生時會產(chǎn)生擁擠、堵塞等情況,需要重在呼吁大家要有秩序、響應(yīng)迅速,確保整個班級的安全。
其次,演練活動還加強了我對應(yīng)急預(yù)案和防震減災(zāi)知識的了解。在演練前,我們進行了一次班級開會,了解校內(nèi)應(yīng)急預(yù)案、避震知識等重要內(nèi)容。尤其是在演練過程中,我們學(xué)習(xí)到了一些實用的突發(fā)情況下的生存技能,比如打開窗戶等措施,這些知識對我們以后的生活和工作都有很大的幫助。
最后,通過這次演練活動,我認為我更加理解了珍惜生命、愛護生命的重要性。在地震等自然災(zāi)害發(fā)生時,我們不能夠完全避免,但我們可以通過合理應(yīng)對,減輕損失和危害,更好地保護自己和家人,保護整個社會的公共安全。
總之,本次演練活動是一次非常有意義的活動。通過這次活動,我不僅加強了自己應(yīng)急意識和防震減災(zāi)知識,同時也更加認識到了突發(fā)事件下的生存技能和意義,重視生命安全,將這些知識運用到生活中去,希望將來能夠有效避免各種危害,努力使我們的家園更加和諧安全。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動總結(jié)篇八
5月12日是我國第11個“全國防災(zāi)減災(zāi)日”,在此之際,為了進一步遍及防震減災(zāi)知識,使師生控制應(yīng)急避震的正確措施,xx小學(xué)于5月10日上午8點50分開展了防震減災(zāi)應(yīng)急分散演練運動。
隨著廣播響起:“現(xiàn)在地震來襲,師生緊急避險”。學(xué)生聽到廣播后首先在課堂進行地震避險,隨著警報再次響起,同學(xué)們立即用手抱著頭部,或者用書本護著頭,依照規(guī)定的逃生路線進行撤離,到達操場平安地帶以后,隨即向上陳訴請示人數(shù),整個分散歷程快速有序,共用時3分15秒。
德育處蘇璐璐主任向師生們解說了有關(guān)地震逃生、躲避、自救的相關(guān)平安知識和逃生要領(lǐng)。副校長常開彬?qū)Ρ敬畏勒鸱稚⒀菥毜?歷程及演練的目的、緊張性進行講述與總結(jié)。
此次演練整個歷程既重要,又有序,達到了預(yù)期后果。通過這次演練運動,有利于師生控制基礎(chǔ)的地震逃生技能和措施,加強平安意識。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動總結(jié)篇九
每年的5月12日為我國防災(zāi)減災(zāi)日,為了進一步培養(yǎng)幼兒逃生自救技能,確保幼兒生命安全,我園于5月10日上午組織全園教職工和幼兒進行了不定時防震減災(zāi)演練活動,現(xiàn)就此次活動總結(jié)如下:
在5月5日召開了行政會議,會上趙園重點強調(diào)首先要從思想上引起高度重視,增強防災(zāi)減災(zāi)安全意識,在幼兒中進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力;要求在演練過程中一定要注意安全,保障措施一定要到位,各班要層層落實,以確保這次演練活動順利進行;要求教師教育幼兒,聽到警報哨聲后,必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進行疏散演練,在下樓梯時不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其及時扶起,幫助一起逃離危險地,對于特殊幼兒要給予特別的關(guān)照和保護。要求各小組按照各自的職責(zé),到達規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
5月10日10:10分,全園師生聽到警報聲后,防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動開始。各班教師指導(dǎo)幼兒不驚慌,迅速躲避到桌子下面,待情況穩(wěn)定后快速撤離教室和樓內(nèi),到達戶外安全地帶,各班馬上清點人數(shù),報告副園長。最后,由副園長對演習(xí)活動進行總結(jié)。
各班教師對幼兒進一步進行防災(zāi)減災(zāi)的安全教育,平臺上的專題教育、安全兒歌、了解安全逃生常識等。
在本次演練前,我園特別召開了防震減災(zāi)應(yīng)急演練的動員大會,在會上曾強調(diào)防震減災(zāi)演練的注意事項,其中,教室及樓內(nèi)撤離后,要帶領(lǐng)幼兒到達安全場地,要遠離樓房、樹木、圍墻及旗桿等容易倒塌造成無畏傷亡的場地,但是在本次演練中,還是有幾個班級因到達撤離場地時間較晚,選擇了圍墻和教學(xué)樓附近避險,這是不正確的,因此,在最后對演練進行總結(jié)時,也特別對此類問題進行了修正,希望能夠引起教師們的注意。
通過這次演練活動不僅提高了我園實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,也進一步增強師生們的防災(zāi)減災(zāi)安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動總結(jié)篇十
防震減災(zāi)就是防御和減輕地震災(zāi)害。主要的解法是設(shè)計提高防震能力的建筑,防震減災(zāi)的主要內(nèi)容有防震減災(zāi)規(guī)劃、地震監(jiān)測預(yù)報、地震災(zāi)害預(yù)防、地震應(yīng)急救援、地震災(zāi)后過渡性安置和恢復(fù)重建,以及監(jiān)督管理、法律責(zé)任等諸方面。下面小編給大家?guī)矸勒饻p災(zāi)演練活動總結(jié),歡迎閱讀!
為了確保演練活動落到實處,學(xué)校成立了校園防震演練小組,并召開小組會議,部署演練工作。會上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強防震安全意識,在學(xué)生中進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào),對于這樣的大規(guī)模的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,各班要層層落實,以確保這次演練活動順利進行。
會后學(xué)校要求各班班主任向?qū)W生介紹安全避震相關(guān)要領(lǐng)和熟悉地震警報。介紹地震的相關(guān)知識、應(yīng)急避震的保護措施和震后自救知識,特別強調(diào)了在家中、在學(xué)校如何防震避震的'知識。然后,各班主任幫助學(xué)生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點,并帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)熟悉避震撤離教室的疏散路線,并不斷告訴學(xué)生在疏散時不要慌張,不要推擠,應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。
樓道疏散安全組人員,在樓梯上緊張有序,沉著冷靜,恰到好處,控制好學(xué)生疏散速度,提醒學(xué)生注意躲避危險地帶。
上午9:10分左右演練警報響起,各樓層的安全員和班主任迅速到位,組織410名學(xué)生,25名教師沿著預(yù)定路線快速有序地向活動廣場緊急疏散。到達活動廣場后,教師清點人數(shù),向總指揮報告。整個演習(xí)過程緊張有序,有條不紊,均能做到安全撤離、有序集合,沒有發(fā)生任何互相推擠或踩人事件。本次演練要求教師最后出教室,體現(xiàn)了教師一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切的高尚品質(zhì)。整個疏散過程用時不到1分零6秒多鐘。各班班主任在演練后不僅進行了現(xiàn)場總結(jié),還對學(xué)生進行了團結(jié)互助,在危難時相互救援以及團隊精神的教育,使學(xué)生受到深刻的教育。
演練結(jié)束后,領(lǐng)導(dǎo)小組對本次防震疏散演練的過程及演練的目的、演練過程中存在的問題進行了全面講述與總結(jié)。本次防震疏散演練存在以下問題: 1、學(xué)生情緒緊張,慌亂,不能互相照顧等。 2、仍有個別學(xué)生對本次活動不夠重視、不嚴肅,有一種玩的心理,因此活動中有嬉鬧,在一定程度上影響了演練的速度。
本次演練是一次較成功的演練,其時間短,速度快,通過演練,使學(xué)生提高了防震意識,受到了安全教育,達到了預(yù)期的目的。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動總結(jié)篇十一
為了確保演練活動落到實處,學(xué)校成立了校園防震演練小組,并召開小組會議,部署演練工作。會上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強防震安全意識,在學(xué)生中進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào),對于這樣的大規(guī)模的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,各班要層層落實,以確保這次演練活動順利進行。
會后學(xué)校要求各班班主任向?qū)W生介紹安全避震相關(guān)要領(lǐng)和熟悉地震警報。介紹地震的相關(guān)知識、應(yīng)急避震的保護措施和震后自救知識,特別強調(diào)了在家中、在學(xué)校如何防震避震的知識。然后,各班主任幫助學(xué)生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點,并帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)熟悉避震撤離教室的疏散路線,并不斷告訴學(xué)生在疏散時不要慌張,不要推擠,應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。
樓道疏散安全組人員,在樓梯上緊張有序,沉著冷靜,恰到好處,控制好學(xué)生疏散速度,提醒學(xué)生注意躲避危險地帶。
上午9:10分左右演練警報響起,各樓層的安全員和班主任迅速到位,組織410名學(xué)生,25名教師沿著預(yù)定路線快速有序地向活動廣場緊急疏散。到達活動廣場后,教師清點人數(shù),向總指揮報告。整個演習(xí)過程緊張有序,有條不紊,均能做到安全撤離、有序集合,沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故。本次演練要求教師最后出教室,體現(xiàn)了教師一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切的高尚品質(zhì)。整個疏散過程用時不到1分零6秒多鐘。各班班主任在演練后不僅進行了現(xiàn)場總結(jié),還對學(xué)生進行了團結(jié)互助,在危難時相互救援以及團隊精神的教育,使學(xué)生受到深刻的教育。
本次演練是一次較成功的演練,其時間短,速度快,通過演練,使學(xué)生提高了防震意識,受到了安全教育,達到了預(yù)期的目的。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動總結(jié)篇十二
為了進一步做好學(xué)校防震減災(zāi)學(xué)問進校內(nèi)活動,增加了全校師生的防震減災(zāi)的平安意識,提高寬敞師生在地震中的逃命自救、互救力量和抵抗、應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量,保障寬敞師生的生命平安,確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。我校認真貫徹縣局精神,以“預(yù)防為主,防備和救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針,主動、主動、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防震減災(zāi)宣揚教育,營造深厚的宣揚教育氣氛,并結(jié)合學(xué)校實際,制定切實可行的《防震減災(zāi)演練方案》,動員全校師生共同參與防震減災(zāi)活動,為構(gòu)建“平安校內(nèi)”“和諧校內(nèi)”供應(yīng)平安保障?,F(xiàn)就活動狀況總結(jié)如下:
1、成立由朱志峰校長任組長的“防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,召開防震減災(zāi)專題會議,制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”,并準(zhǔn)時組織全體老師認真學(xué)習(xí),領(lǐng)悟其精神,并要求滲透到各自的工作中。
2、成立學(xué)校防震減災(zāi)科普宣揚領(lǐng)導(dǎo)小組,分管平安的.朱則瑞副校長擔(dān)當(dāng)組長,結(jié)合學(xué)校實際,確定將逐步強化防震減災(zāi)科普宣揚活動模擬演習(xí)與宣揚教育工作。
縣會議后,我校依據(jù)要求,在校內(nèi)懸掛“防震減災(zāi)進校內(nèi),家庭社會更平安”“大力普及防震減災(zāi)學(xué)問、提高社會抵抗災(zāi)難力量”橫幅,并實行了專題報告、科普櫥窗、地震學(xué)問競賽、黑板報等形式強化了同學(xué)的平安自救意識,并做了十個有關(guān)防震減災(zāi)科普學(xué)問呈現(xiàn)牌,向宣揚了有關(guān)學(xué)問,學(xué)校滕兆義老師利用“國旗下講話”全校同學(xué)集合的時間,向同學(xué)介紹了地震的成因及過程,受到同學(xué)的歡迎,較好地宣揚了防災(zāi)自救學(xué)問。
〔二〕、播放地震科普宣揚片。
學(xué)校少先隊大隊部組織三到六班級同學(xué),每天利用下午其次節(jié)課分班級到會議室集中觀看防震減災(zāi)科普音像片《蟾童》和《地震揭秘》等,通過這種寓教于樂的形式,增加宣揚教育效果。
〔三〕、每個班級開展一次“防震減災(zāi)”主題班隊會。
學(xué)校德育處要求各班通過班隊會等活動,在全體同學(xué)中宣揚普及應(yīng)急學(xué)問,讓師生進一步了解災(zāi)難發(fā)生的緣由、災(zāi)難發(fā)生前的防范方法、災(zāi)難發(fā)生時的應(yīng)急措施,從活動中體會到防震減災(zāi)的重要性。
進行全班學(xué)習(xí),5月21日上午組織三到五班級每班5名同學(xué)共120人參與競賽,從中評比出黃亞霜等一等獎共10名同學(xué),王宇等二等獎共20名同學(xué),王月等三等獎共30名同學(xué)。
〔五〕、開展一次全校性應(yīng)急疏散演練。
1、依據(jù)我校教學(xué)樓結(jié)構(gòu)和人群分布特點,制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案,并組織師生認真學(xué)習(xí)。
2、責(zé)任分工,當(dāng)堂任課老師為各班的主要具體疏散責(zé)任人。教學(xué)樓每一樓層每一個樓梯都有一位老師負責(zé)。
3、當(dāng)聽到防震預(yù)報鈴聲后,各班主任、當(dāng)堂任課老師首先要保持冷靜并盡快做到:拔掉電源,組織同學(xué)有挨次地跑到室外的空地上,并且遠離電線。
4、假如來不及,要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面,并盡可能地找到一些物品疼惜頭部,震后馬上發(fā)出呼救。
5月26日,我校在地震局的領(lǐng)導(dǎo)支配下,組織了防震減災(zāi)演習(xí)活動,全校只用了2分鐘的時間到達指定平安地點,在本次活動中提高了同學(xué)主動參與的主動性,讓同學(xué)身臨其境地體驗了一把防震避險,加強了這方面的平安自護自救力量。
〔六〕、組織一次防震減災(zāi)科普講座。
依據(jù)教育局的支配,在本月防震減災(zāi)宣揚月期間,我校在5月26日邀請了縣地震局的孫局長等領(lǐng)導(dǎo),到我校作了一次生動的防震減災(zāi)學(xué)問的講座:
1、不要急。
破壞性地震,從人感覺震驚到建筑物被破壞,平均只有十二秒鐘,在這短短的時間內(nèi),千萬不要慌張,應(yīng)依據(jù)所處環(huán)境快速作出保障平安的選擇。假如住的是平房,可以快速跑到門外。在樓房里,千萬不要跳樓,應(yīng)馬上切斷電源,關(guān)掉煤氣,暫避到洗手間等跨度小的地方,或是桌子,床鋪等下面,震后快速撤離,以防余震。
2、人多先找藏身處學(xué)校里人多,如遇地震,最忌慌亂,應(yīng)馬上躲在課桌,椅子或堅固物品下面,待地震過后再有序撤離。老師等現(xiàn)場工作人員必需冷靜指揮人們就地避震,決不行帶頭亂跑。
3、遠離危急。
如在街道上遇到地震,應(yīng)用手護住頭部,快速遠離樓房,到街心一帶。如在郊外遇到地震,要留意遠離山崖,陡坡,河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要馬上停車。
4、被埋要保存體力。
假如震后不幸被廢墟埋壓,要盡量保持冷靜,設(shè)法自救。無法脫險時,要保存體力,盡力查找水和食物,制造生存條件,耐煩等待救援。
今后,我校將連續(xù)認真組織開展校內(nèi)防震減災(zāi)宣揚活動,并把這項工作常規(guī)化,結(jié)合學(xué)校的實際,進一步豐富活動內(nèi)容,創(chuàng)新活動形式,提高全校師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)大事、自救互救、疏散救援的力量,保障寬敞師生的生命平安,確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動總結(jié)篇十三
仁橋小學(xué)為進一步加強安全工作,提高全體師生的防震減災(zāi)意識和自救自護逃生的能力,根據(jù)教育局文件要求和學(xué)校的工作安排,全體師生于2019年3月20日上午8:00,在學(xué)校防震演練領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮下,舉行了防震應(yīng)急避險和疏散逃生演練。演練活動旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng),從容應(yīng)對地震等自然災(zāi)害的發(fā)生,及嚴防樓道踩踏不安全事件的發(fā)生,最大限度的保護師生的人身安全。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力?,F(xiàn)將活動總結(jié)如下:
一是成立了以校長劉斌為總指揮,副校長顧榮為副指揮,其他學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和班主任為成員的演練領(lǐng)導(dǎo)小組,并做了明確的分工,確保演習(xí)活動有條不紊的開展。二是制定出了《仁橋小學(xué)防震減災(zāi)安全演練實施方案》和工作具體安排。三是為了做好演習(xí)工作,提前組織全體師生認真學(xué)習(xí)了《演練實施方案》,并做了細致的動員部署。四是演練前,各班以開展主題班會的形式,組織學(xué)生學(xué)習(xí)了縣地震局發(fā)放的`《學(xué)習(xí)掌握防震減災(zāi)知識,有效應(yīng)對突發(fā)地震災(zāi)害》的相關(guān)知識。五是演練領(lǐng)導(dǎo)小組總指揮就演練的意義和紀(jì)律,在演練集會全體師生中作了動員講話,特別強調(diào)了演練時的安全注意事項。
在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。
對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行,進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生,聽到宣布后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責(zé),到達規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
8:00開始,劉佩軍老師利用廣播對全體學(xué)生進行了防震避險相關(guān)知識的宣傳教育,對本次演練的安全注意事項進行了強調(diào)說明,提醒所有導(dǎo)護人員、全體學(xué)生服從分工,服從指揮,遵守紀(jì)律,以便圓滿完成此次疏散演練。
8:10,信號員通過廣播下達命令:“現(xiàn)在地震來襲,實施緊急避險。”班主任迅速進入教室協(xié)助正在上課的課任教師,指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速進行防震應(yīng)急避險。
演練結(jié)束,信號員通過廣播下達命令:“緊急避險結(jié)束,全校師生立即向操場疏散?!钡竭_操場疏散目的地后,各班主任馬上清點人數(shù),向總指揮匯報,總指揮對演練活動進行簡要總結(jié)。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置,整個疏散過程總共用時1分15秒,在演練中沒有一個學(xué)生發(fā)生碰傷、撞傷事故。
8時15分,整個撤離演練活動取得圓滿成功,達到了預(yù)期的演練目的。
1、全體師生通過演練前后的對照,安全意識有所增強,對防地震應(yīng)急安全常識有了進一步的了解。安全自救與互救能力得到進一步提升。
2、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高,全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全的疏散,對全體師生今后有效地應(yīng)付突發(fā)事件打下堅實的基礎(chǔ)。
3、通過本次撤離演練活動,全體教職工快速反應(yīng)能力、責(zé)任意識得到充分顯示,學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗,班集體榮譽感得到了升華。
這次演習(xí)活動共有10個班級,共計380名師生參加,僅用1分51秒時間,全部學(xué)生安全撤離到操場,演習(xí)按預(yù)案進行,整個演習(xí)過程既緊張、激烈,又有條不紊。
最后劉斌校長對這次演習(xí)活動進行了總結(jié),指出:本次地震演習(xí)是對我校《地震應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,不僅再次落實了我校應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,更進一步增強師生的安全意識,使師生真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,整個演習(xí)活動達到了預(yù)期目標(biāo)。
他同時指出,在取得成績的同時,我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題,表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動中沒能把演習(xí)當(dāng)作一次實戰(zhàn)演習(xí),在疏散的過程中緊張程度不夠,有嘻笑現(xiàn)象。對于以上不足,我校將在今后的安全教育工作、應(yīng)急演練活動中加以克服,使各方面能力得以提升。確保我校在發(fā)生地震等突發(fā)事件時,各項應(yīng)急工作能高效、有序地進行,最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動總結(jié)篇十四
-月-日,-縣-幼兒園組織全幼兒園開展師生開展了防震減災(zāi)疏散演練活動。
下午2時30分,警鈴長響,演練程序正式啟動,各班老師對正在熟睡中的孩子大喊“地震來了,起床了”“把枕頭頂在頭上跟著老師跑”“別擠,不要慌”,每位幼兒來不及穿衣服,快速下床、頂著枕頭,在教師帶領(lǐng)下安全有序到達預(yù)案要求的指定疏散地點。冒著烈日,各班教師再次向孩子們強調(diào)地震、躲避疏散的要點,告訴孩子們遇到地震等災(zāi)害,首先要學(xué)會保護自己,遠離建筑物等危險地方。教師清點幼兒人數(shù),向園長報告,園長點評后演練結(jié)束。在整個演練過程中,教師始終密切關(guān)注幼兒安全,緊張有序,嚴格按緊急疏散程序和線路進行,確保在災(zāi)害來臨時能高效疏散,最大限度保護幼兒生命安全,達到了演練目的。
本次活動,大家獲得了地震災(zāi)害來臨的諸多經(jīng)驗,各部門應(yīng)變能力得到檢驗。今后,-幼兒園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動,并將此類安全教育活動作為幼兒園教學(xué)活動的重要組成部分,安全教育,警鐘長鳴!
今年的5月12日是汶川特大地震-周年紀(jì)念日,為緬懷在地震中遇難的同胞,增強師生的防震應(yīng)急安全意識,提高學(xué)生的自救自護能力,懷遠縣淝河中學(xué)在5月12日這天,積極組織全校師生開展防震應(yīng)急演練活動。
12日下午2點整,地震警報響起,教室內(nèi)的'學(xué)生迅速將身體臥倒或蹲下,雙手抱頭就近躲到桌子下或墻角,以保護身體不被砸傷。大約一分鐘后,師生按照預(yù)定的路線撤離教學(xué)樓,在各樓層、各集合地點及關(guān)鍵部位都安排了相應(yīng)工作人員,進行現(xiàn)場指揮疏導(dǎo)。在安全區(qū)域集合并清點人數(shù),確保不漏一人。演練按預(yù)案進行,歷時58秒。整個過程既緊張、激烈,又有條不紊,圓滿地完成了此次緊急逃生疏散的演練任務(wù)。疏散演練活動結(jié)束后,呂少雅副校長代表校委會對演練過程作了總結(jié),并就本次演練中出現(xiàn)的問題進行了強調(diào),再次對學(xué)生進行了地震緊急逃生自救重要性的教育。他希望全體師生牢固樹立起防災(zāi)避震的安全意識和自我保護意識。這次演練活動,大大增強了全體師生的安全意識,提高了師生逃生、自救、自護技能,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達到了預(yù)期的效果。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/13555001.html】