總結(jié)是對個人或團體在一定階段內(nèi)所取得成績和經(jīng)驗的一種總結(jié)性陳述。寫總結(jié)時要注意語言簡練、準確，避免使用生硬的行話和術(shù)語。請看以下這些總結(jié)范文，它們是一些經(jīng)典之作，也是一些優(yōu)秀學(xué)子總結(jié)經(jīng)驗的結(jié)晶，希望對你的寫作有所幫助。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動總結(jié)篇一
20xx年5月12日，是汶川地震一周年紀念日，也是全國首個“防災(zāi)減災(zāi)日”，5月7日至13日為首個“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”。我校積極開展了豐富多彩的“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”系列教育活動。突出了安全工作為學(xué)校工作的重中之重，形成了家庭、學(xué)校、社會合力，狠抓了學(xué)生安全防范，提高了學(xué)生安全自護能力?，F(xiàn)將“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動總結(jié)如下：
一、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)管理。
學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習(xí)上級文件精神。建立以校長為組長的學(xué)?！皯?yīng)急避險大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動領(lǐng)導(dǎo)小組;制定了“應(yīng)急避險大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動方案。
二、廣泛宣傳，開展系列活動。
1、4月29日班主任會議，宣傳布置活動安排，確保了各項活動的正常開展。
2、5月1日前由消防設(shè)備設(shè)施檢查組、教學(xué)設(shè)施設(shè)備檢查組對校內(nèi)一切設(shè)施設(shè)備進行全面檢查，對存在的安全隱患立即整治。
3、5.7每班發(fā)放一份《小學(xué)生自護自救安全常識》由班主任對學(xué)生開展自救自護的培訓(xùn)，重點加強學(xué)生的逃生意識和技能訓(xùn)練。
4、5.8前每班出了一期防震減災(zāi)的黑板報，由政教處進行評比，這次的黑板報從版面的設(shè)計到內(nèi)容的選擇都是由學(xué)生自己完成，出的都非常的棒，因此政教處決定班班有獎，不僅提高了學(xué)生的積極性，更是在過程中學(xué)到了很多防震救災(zāi)的知識。
5、5月11日利用國旗下講話對全校師生進行安全教育。
6、5.12開展自救自護的主題班會，重點防溺水教育。
7、5月13日開展自救自護三字經(jīng)背誦比賽(分年級，選擇不同的評分標(biāo)準)。
8、5月12日結(jié)合市區(qū)教育局“全省萬校師生應(yīng)急避險大演練活動”相關(guān)活動，開展演練。5月12日上午9點40分，廣播室內(nèi)突然傳出警報聲，政教處主任朱老師緊急通報學(xué)校教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，請同學(xué)和老師馬上撤離。朱老師話音剛落，同學(xué)們已在老師的`組織下，用毛巾、紅領(lǐng)巾等物品捂住嘴巴，有序地從樓梯上下來，迅速到達操場集合。此次火場逃生演習(xí)，進一步提高了師生火場中自救、自護的能力，提高了師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
9、全校每名學(xué)生寫一篇自救自護案例，其中每班選出三篇優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作上交政教處，并由政教處進行評比。
10、每位老師上交了一份安全教育成功的典型案例。
三、取得效果。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動總結(jié)篇二
本次防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動于x年x月x日在我單位圓滿結(jié)束。此次演練主題為“地震應(yīng)急救援演練”，旨在提高部門職工在地震等緊急情況下的應(yīng)變能力和自救互救能力，確保單位能夠快速有序地應(yīng)對突發(fā)情況。經(jīng)過全體職工的共同努力和良好配合，此次演練圓滿完成，達到了預(yù)期效果。
此次演練由單位安全生產(chǎn)辦公室負責(zé)，組織了特別小組進行規(guī)劃和組織，邀請了當(dāng)?shù)胤勒饻p災(zāi)專家進行現(xiàn)場指導(dǎo)和演練。在演練前，特別小組進行了詳細的演練方案制定和演練流程設(shè)計，組織了相關(guān)職工進行培訓(xùn)和教育。
演練過程分為兩個環(huán)節(jié)——現(xiàn)場演練和總結(jié)交流。現(xiàn)場演練在我單位實施，模擬了一場強烈的地震情況。在演練過程中，全體人員按照各自任務(wù)和規(guī)定程序，緊急疏散，現(xiàn)場安全排查檢查，逐一負責(zé)區(qū)域確認無留人后集中到指定安全區(qū)域，并進行傷員初級救護。演練覆蓋了幾乎所有的崗位和場所，有效地檢驗了單位職工的應(yīng)變能力和自救互救能力。
總結(jié)交流環(huán)節(jié)是對演練的全面反思和總結(jié)，分別從設(shè)備保障、演練流程、演練效果、能力提升等多個維度，進行具體分析、對照檢查，逐個提出問題并進行解決方案的研究和改進建議。通過此次反思和總結(jié)，更加深入地認識到防震減災(zāi)演練的重要性，同時也為今后演練提供重要的借鑒和經(jīng)驗。
此次防震減災(zāi)應(yīng)急演練從組織、流程設(shè)計、演練效果、總結(jié)交流等多個方面，得到全面有效的落實和執(zhí)行，是一次完備的，具有可參考性的重要演練實踐。通過此次演練，我們的職工在防震減災(zāi)應(yīng)急反應(yīng)、自救互救方面有了顯著提升，對于今后應(yīng)急防治工作將發(fā)揮很大的.促進效應(yīng)。同時，我們也在演練過程中發(fā)現(xiàn)一些不足和問題，針對這些問題，我們將在以后的應(yīng)急演練工作中，進行深入的學(xué)習(xí)總結(jié)和改進。
綜上所述，此次防震減災(zāi)應(yīng)急演練對于促進單位職工在防震減災(zāi)應(yīng)急救援方面的素質(zhì)提高、進一步完善防震減災(zāi)應(yīng)急體系、加強單位內(nèi)部應(yīng)急救援協(xié)助體制等方面，具有非常重要的意義。我們將會以此次演練為契機，不斷完善應(yīng)急演練體系，為單位安全保障工作提供更加有力的保障。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動總結(jié)篇三
當(dāng)前時期，已進入夏季，我校切實把防震減災(zāi)教育作為頭等大事來抓。按上級要求，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救的技能，保障學(xué)生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度，學(xué)校制定了完備的防震減災(zāi)演練方案。20**年4月11日，校領(lǐng)導(dǎo)組織召開了全體教職工會專門布置安全演練工作，明確各相關(guān)人員職責(zé)。并組織全體教師學(xué)習(xí)了《演練活動方案》，校長就演練的意義和紀律作了強調(diào)。20**年4月12日下午，學(xué)校進行了防震減災(zāi)疏散演練。
一、各班班主任給學(xué)生詳細介紹了防震減災(zāi)的相關(guān)知識、防震減災(zāi)的保護措施和災(zāi)后自救知識。各班學(xué)生在班主任的指導(dǎo)下進行應(yīng)急防震減災(zāi)練習(xí)，班主任教育學(xué)生防火的正確的方式，并不斷告訴學(xué)生在疏散時不要慌張，不要推擠，應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。
二、應(yīng)急防震減災(zāi)演練時，當(dāng)疏散命令下達，學(xué)生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學(xué)生能夠按照要求不推擠和喧嘩。演練過程中，教師指導(dǎo)學(xué)生認真，負責(zé)疏散的教師到位迅速，學(xué)生演練認真。演練結(jié)束后，負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)進行了認真的分析和總結(jié)，班主任也針對班級問題進行了再教育。
為了鞏固演練效果，切實提高師生防火應(yīng)急能力，4月12日進行了防震減災(zāi)安全演練，并在演練后再次匯總相關(guān)情況，修訂相關(guān)預(yù)案細節(jié)。以切實將師生防火安全落到實處，盡最大努力保護師生員工安全。
通過此次模擬演練，老師和同學(xué)們臨危不亂，組織有序，逃生時沒有發(fā)生踩踏和碰傷學(xué)生的事故發(fā)生，在極短的時間內(nèi)師生全部撤離到指定位置；同時，學(xué)生們掌握了基本的逃生技能和方法，也培養(yǎng)了老師和學(xué)生互幫互助的良好作風(fēng)，取得了很好的效果。
通過演練，我們也找出了許多不足：
1、部分師生學(xué)習(xí)方案不仔細，很多班級只組織學(xué)生疏散，缺少應(yīng)急防震減災(zāi)環(huán)節(jié)。
2、學(xué)生疏散后沒有及時清點人數(shù)。
3、個別學(xué)生有不嚴肅的舉止。
總之，通過此次演練，我們既掌握了逃生的技能和方法，有了很大的收獲；同時，又找出了很多不足之處，希望以后多組織類似的演練活動，以確保災(zāi)難真正降臨時能夠自救，以保護大家的生命安全！
防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動總結(jié)篇四
本次防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動是一次非常成功的活動。通過這次活動，我們更加深刻地認識到了自然災(zāi)害的可怕性，也更加了解了應(yīng)對自然災(zāi)害的方法和技巧。
在這次演練活動中，我們通過模擬地震的情況，加強了對于地震前、地震中和地震后的應(yīng)對措施的學(xué)習(xí)，同時也熟悉了使用各種救生和應(yīng)急工具的方法。我們積極參與演練，遵守規(guī)定，按照流程操作，有效地展示了團隊合作的精神。
此次演練活動的'成功離不開各部門之間的密切合作和協(xié)調(diào)。在這次活動中，我們看到了每個人都認真對待自己的職責(zé)，盡心盡力地完成工作。我們在演練中發(fā)現(xiàn)了不足之處，并總結(jié)出相應(yīng)的改進方案，為今后更好地開展防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動奠定了基礎(chǔ)。
總之，這次演練活動對于提升我們的防震減災(zāi)應(yīng)急能力、加強團隊合作和規(guī)范職責(zé)分工有著極其重要的作用。我們要在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，在實踐中不斷提高應(yīng)對自然災(zāi)害的能力。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動總結(jié)篇五
通過地震應(yīng)急演練，使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師幼的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練時間：
20xx年4月16日下午。
三、演練準備。
1、演練前教師要通過講解、示范，讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的正確方法，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、演練要求。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
五、組織機構(gòu)。
演練總指揮：喬元良副園長。
成員：各部門主任。
六、演練程序：
1、信號員通過園廣播發(fā)出信號，信號同上學(xué)期演練信號音樂。
2、各班級主班老師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責(zé)人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
3、注意事項：
遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。
按照準確的逃生方法有序進行演練。教師領(lǐng)隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全撤離，不能爭搶，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
各班老師清點人數(shù),分別向喬園長匯報。
七、喬園長做簡單總結(jié)，宣布演練結(jié)束，各班依次退場返回教室。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動總結(jié)篇六
安全工作是學(xué)校一切工作順利開展的保證，我校對于學(xué)生的安全教育向來十分重視。20xx年10月19日上午課間操，我校進行了防震安全疏散演練。本次演練對學(xué)生的應(yīng)變能力和自救能力進行了考驗。
通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
1、演練分樓層進行，各班聽到緊急疏散指令后，立即排成兩列縱隊按指定樓梯下樓。下樓后到各班到教學(xué)樓前的指定地點集合，清點人數(shù)。演練過程中注意要做到快、靜、齊。
2、嚴格按照《和林格爾縣第五小學(xué)防震疏散演練方案》執(zhí)行了本次演練全過程。
本次撤離演練由張云老師通過廣播發(fā)出撤離信號，各辦立即響應(yīng)，樓層重要區(qū)域的教師上崗。與此同時任課老師立即組織學(xué)生按前后門兩路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離。逃生過程中各班同學(xué)均安靜、有序、快速地排隊下樓。下樓時靠右行、不擁擠、不說話，全程師生能按要求抱頭直至到達安全區(qū)域。本次演練過程總共用時三分左右，各班到達安全區(qū)域立刻有人組織隊列，班主任與科任老師點名。
1、本次演練鍛煉了學(xué)生在災(zāi)難發(fā)生時的應(yīng)變和自救能力，整個演練過程同學(xué)們大多比較嚴肅對待，勵志，都能保持警覺的態(tài)度，聽到緊急疏散的哨聲后都能快速按預(yù)定的路線到達指定場地集中。
2、在演練中各班表現(xiàn)均良好，大部分同學(xué)們在疏散中都能夠做到安靜、快速、有序，并按要求抱頭前進。
3、一、二年級同學(xué)年紀小，行動能力較弱，但在這次演練中卻表現(xiàn)最好，老師、同學(xué)都能緊張而有序地按要求撤離，在規(guī)定時間里到達集合場地。
1、仍有部分同學(xué)重視不夠，在逃生過程中邊走邊開玩笑，尤其是一些同學(xué)在行進中沒有按要求有序快速前進。
2、部分師生對防震逃生的要求還不夠明確，動作做得不到位，在以后的類似演練中要提前做好指導(dǎo)，爭取做得更好，讓每個人都能在真正的災(zāi)難中用自己掌握的本領(lǐng)去幫助更多的人免受傷害。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動總結(jié)篇七
近日，我們學(xué)校舉行了一次防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動，旨在加強學(xué)生們的應(yīng)急意識和應(yīng)對能力，在發(fā)生地震等緊急情況時，能夠及時、有效地保護自身安全。本次演練活動，我認為收獲頗豐，總結(jié)如下：
首先，通過這次演練活動，我深刻認識到了自己在應(yīng)對突發(fā)事件上的不足之處。比如，在模擬地震時，我剛開始時有些慌張，不知道如何應(yīng)對，沒有果斷采取避險措施。但在老師的指導(dǎo)下，我意識到要及時隱藏到桌子底下，保護頭部和頸部，避免被掉落的'物品傷害。同時，也發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在逃生時會產(chǎn)生擁擠、堵塞等情況，需要重在呼吁大家要有秩序、響應(yīng)迅速，確保整個班級的安全。
其次，演練活動還加強了我對應(yīng)急預(yù)案和防震減災(zāi)知識的了解。在演練前，我們進行了一次班級開會，了解校內(nèi)應(yīng)急預(yù)案、避震知識等重要內(nèi)容。尤其是在演練過程中，我們學(xué)習(xí)到了一些實用的突發(fā)情況下的生存技能，比如打開窗戶等措施，這些知識對我們以后的生活和工作都有很大的幫助。
最后，通過這次演練活動，我認為我更加理解了珍惜生命、愛護生命的重要性。在地震等自然災(zāi)害發(fā)生時，我們不能夠完全避免，但我們可以通過合理應(yīng)對，減輕損失和危害，更好地保護自己和家人，保護整個社會的公共安全。
總之，本次演練活動是一次非常有意義的活動。通過這次活動，我不僅加強了自己應(yīng)急意識和防震減災(zāi)知識，同時也更加認識到了突發(fā)事件下的生存技能和意義，重視生命安全，將這些知識運用到生活中去，希望將來能夠有效避免各種危害，努力使我們的家園更加和諧安全。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動總結(jié)篇八
5月12日是我國第11個“全國防災(zāi)減災(zāi)日”，在此之際，為了進一步遍及防震減災(zāi)知識，使師生控制應(yīng)急避震的正確措施，xx小學(xué)于5月10日上午8點50分開展了防震減災(zāi)應(yīng)急分散演練運動。
隨著廣播響起：“現(xiàn)在地震來襲，師生緊急避險”。學(xué)生聽到廣播后首先在課堂進行地震避險，隨著警報再次響起，同學(xué)們立即用手抱著頭部，或者用書本護著頭，依照規(guī)定的逃生路線進行撤離，到達操場平安地帶以后，隨即向上陳訴請示人數(shù)，整個分散歷程快速有序，共用時3分15秒。
德育處蘇璐璐主任向師生們解說了有關(guān)地震逃生、躲避、自救的相關(guān)平安知識和逃生要領(lǐng)。副校長常開彬?qū)Ρ敬畏勒鸱稚⒀菥毜?歷程及演練的目的、緊張性進行講述與總結(jié)。
此次演練整個歷程既重要，又有序，達到了預(yù)期后果。通過這次演練運動，有利于師生控制基礎(chǔ)的地震逃生技能和措施，加強平安意識。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動總結(jié)篇九
每年的5月12日為我國防災(zāi)減災(zāi)日，為了進一步培養(yǎng)幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全，我園于5月10日上午組織全園教職工和幼兒進行了不定時防震減災(zāi)演練活動，現(xiàn)就此次活動總結(jié)如下：
在5月5日召開了行政會議，會上趙園重點強調(diào)首先要從思想上引起高度重視，增強防災(zāi)減災(zāi)安全意識，在幼兒中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力;要求在演練過程中一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班要層層落實，以確保這次演練活動順利進行;要求教師教育幼兒，聽到警報哨聲后，必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散演練，在下樓梯時不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其及時扶起，幫助一起逃離危險地，對于特殊幼兒要給予特別的關(guān)照和保護。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
5月10日10:10分，全園師生聽到警報聲后，防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動開始。各班教師指導(dǎo)幼兒不驚慌，迅速躲避到桌子下面，待情況穩(wěn)定后快速撤離教室和樓內(nèi)，到達戶外安全地帶，各班馬上清點人數(shù)，報告副園長。最后,由副園長對演習(xí)活動進行總結(jié)。
各班教師對幼兒進一步進行防災(zāi)減災(zāi)的安全教育，平臺上的專題教育、安全兒歌、了解安全逃生常識等。
在本次演練前,我園特別召開了防震減災(zāi)應(yīng)急演練的動員大會,在會上曾強調(diào)防震減災(zāi)演練的注意事項,其中,教室及樓內(nèi)撤離后,要帶領(lǐng)幼兒到達安全場地,要遠離樓房、樹木、圍墻及旗桿等容易倒塌造成無畏傷亡的場地，但是在本次演練中，還是有幾個班級因到達撤離場地時間較晚，選擇了圍墻和教學(xué)樓附近避險，這是不正確的，因此，在最后對演練進行總結(jié)時，也特別對此類問題進行了修正，希望能夠引起教師們的注意。
通過這次演練活動不僅提高了我園實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，也進一步增強師生們的防災(zāi)減災(zāi)安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動總結(jié)篇十
防震減災(zāi)就是防御和減輕地震災(zāi)害。主要的解法是設(shè)計提高防震能力的建筑，防震減災(zāi)的主要內(nèi)容有防震減災(zāi)規(guī)劃、地震監(jiān)測預(yù)報、地震災(zāi)害預(yù)防、地震應(yīng)急救援、地震災(zāi)后過渡性安置和恢復(fù)重建，以及監(jiān)督管理、法律責(zé)任等諸方面。下面小編給大家?guī)矸勒饻p災(zāi)演練活動總結(jié)，歡迎閱讀!
為了確保演練活動落到實處，學(xué)校成立了校園防震演練小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
會后學(xué)校要求各班班主任向?qū)W生介紹安全避震相關(guān)要領(lǐng)和熟悉地震警報。介紹地震的相關(guān)知識、應(yīng)急避震的保護措施和震后自救知識，特別強調(diào)了在家中、在學(xué)校如何防震避震的'知識。然后，各班主任幫助學(xué)生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點，并帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)熟悉避震撤離教室的疏散路線，并不斷告訴學(xué)生在疏散時不要慌張，不要推擠，應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。
樓道疏散安全組人員，在樓梯上緊張有序，沉著冷靜，恰到好處，控制好學(xué)生疏散速度，提醒學(xué)生注意躲避危險地帶。
上午9：10分左右演練警報響起，各樓層的安全員和班主任迅速到位，組織410名學(xué)生，25名教師沿著預(yù)定路線快速有序地向活動廣場緊急疏散。到達活動廣場后，教師清點人數(shù)，向總指揮報告。整個演習(xí)過程緊張有序，有條不紊，均能做到安全撤離、有序集合，沒有發(fā)生任何互相推擠或踩人事件。本次演練要求教師最后出教室，體現(xiàn)了教師一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切的高尚品質(zhì)。整個疏散過程用時不到1分零6秒多鐘。各班班主任在演練后不僅進行了現(xiàn)場總結(jié)，還對學(xué)生進行了團結(jié)互助，在危難時相互救援以及團隊精神的教育，使學(xué)生受到深刻的教育。
演練結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)小組對本次防震疏散演練的過程及演練的目的、演練過程中存在的問題進行了全面講述與總結(jié)。本次防震疏散演練存在以下問題： 1、學(xué)生情緒緊張，慌亂，不能互相照顧等。 2、仍有個別學(xué)生對本次活動不夠重視、不嚴肅，有一種玩的心理，因此活動中有嬉鬧，在一定程度上影響了演練的速度。
本次演練是一次較成功的演練，其時間短，速度快，通過演練，使學(xué)生提高了防震意識，受到了安全教育，達到了預(yù)期的目的。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動總結(jié)篇十一
為了確保演練活動落到實處，學(xué)校成立了校園防震演練小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
會后學(xué)校要求各班班主任向?qū)W生介紹安全避震相關(guān)要領(lǐng)和熟悉地震警報。介紹地震的相關(guān)知識、應(yīng)急避震的保護措施和震后自救知識，特別強調(diào)了在家中、在學(xué)校如何防震避震的知識。然后，各班主任幫助學(xué)生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點，并帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)熟悉避震撤離教室的疏散路線，并不斷告訴學(xué)生在疏散時不要慌張，不要推擠，應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。
樓道疏散安全組人員，在樓梯上緊張有序，沉著冷靜，恰到好處，控制好學(xué)生疏散速度，提醒學(xué)生注意躲避危險地帶。
上午9：10分左右演練警報響起，各樓層的安全員和班主任迅速到位，組織410名學(xué)生，25名教師沿著預(yù)定路線快速有序地向活動廣場緊急疏散。到達活動廣場后，教師清點人數(shù)，向總指揮報告。整個演習(xí)過程緊張有序，有條不紊，均能做到安全撤離、有序集合，沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故。本次演練要求教師最后出教室，體現(xiàn)了教師一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切的高尚品質(zhì)。整個疏散過程用時不到1分零6秒多鐘。各班班主任在演練后不僅進行了現(xiàn)場總結(jié)，還對學(xué)生進行了團結(jié)互助，在危難時相互救援以及團隊精神的教育，使學(xué)生受到深刻的教育。
本次演練是一次較成功的演練，其時間短，速度快，通過演練，使學(xué)生提高了防震意識，受到了安全教育，達到了預(yù)期的目的。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動總結(jié)篇十二
為了進一步做好學(xué)校防震減災(zāi)學(xué)問進校內(nèi)活動，增加了全校師生的防震減災(zāi)的平安意識，提高寬敞師生在地震中的逃命自救、互救力量和抵抗、應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量，保障寬敞師生的生命平安，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。我校認真貫徹縣局精神，以“預(yù)防為主，防備和救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針，主動、主動、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防震減災(zāi)宣揚教育，營造深厚的宣揚教育氣氛，并結(jié)合學(xué)校實際，制定切實可行的《防震減災(zāi)演練方案》，動員全校師生共同參與防震減災(zāi)活動，為構(gòu)建“平安校內(nèi)”“和諧校內(nèi)”供應(yīng)平安保障?，F(xiàn)就活動狀況總結(jié)如下：
1、成立由朱志峰校長任組長的“防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，召開防震減災(zāi)專題會議，制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”，并準時組織全體老師認真學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其精神，并要求滲透到各自的工作中。
2、成立學(xué)校防震減災(zāi)科普宣揚領(lǐng)導(dǎo)小組，分管平安的.朱則瑞副校長擔(dān)當(dāng)組長，結(jié)合學(xué)校實際，確定將逐步強化防震減災(zāi)科普宣揚活動模擬演習(xí)與宣揚教育工作。
縣會議后，我校依據(jù)要求，在校內(nèi)懸掛“防震減災(zāi)進校內(nèi)，家庭社會更平安”“大力普及防震減災(zāi)學(xué)問、提高社會抵抗災(zāi)難力量”橫幅，并實行了專題報告、科普櫥窗、地震學(xué)問競賽、黑板報等形式強化了同學(xué)的平安自救意識，并做了十個有關(guān)防震減災(zāi)科普學(xué)問呈現(xiàn)牌，向宣揚了有關(guān)學(xué)問，學(xué)校滕兆義老師利用“國旗下講話”全校同學(xué)集合的時間，向同學(xué)介紹了地震的成因及過程，受到同學(xué)的歡迎，較好地宣揚了防災(zāi)自救學(xué)問。
〔二〕、播放地震科普宣揚片。
學(xué)校少先隊大隊部組織三到六班級同學(xué)，每天利用下午其次節(jié)課分班級到會議室集中觀看防震減災(zāi)科普音像片《蟾童》和《地震揭秘》等，通過這種寓教于樂的形式，增加宣揚教育效果。
〔三〕、每個班級開展一次“防震減災(zāi)”主題班隊會。
學(xué)校德育處要求各班通過班隊會等活動，在全體同學(xué)中宣揚普及應(yīng)急學(xué)問，讓師生進一步了解災(zāi)難發(fā)生的緣由、災(zāi)難發(fā)生前的防范方法、災(zāi)難發(fā)生時的應(yīng)急措施，從活動中體會到防震減災(zāi)的重要性。
進行全班學(xué)習(xí)，5月21日上午組織三到五班級每班5名同學(xué)共120人參與競賽，從中評比出黃亞霜等一等獎共10名同學(xué)，王宇等二等獎共20名同學(xué)，王月等三等獎共30名同學(xué)。
〔五〕、開展一次全校性應(yīng)急疏散演練。
1、依據(jù)我校教學(xué)樓結(jié)構(gòu)和人群分布特點，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案，并組織師生認真學(xué)習(xí)。
2、責(zé)任分工，當(dāng)堂任課老師為各班的主要具體疏散責(zé)任人。教學(xué)樓每一樓層每一個樓梯都有一位老師負責(zé)。
3、當(dāng)聽到防震預(yù)報鈴聲后，各班主任、當(dāng)堂任課老師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織同學(xué)有挨次地跑到室外的空地上，并且遠離電線。
4、假如來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品疼惜頭部，震后馬上發(fā)出呼救。
5月26日，我校在地震局的領(lǐng)導(dǎo)支配下，組織了防震減災(zāi)演習(xí)活動，全校只用了2分鐘的時間到達指定平安地點，在本次活動中提高了同學(xué)主動參與的主動性，讓同學(xué)身臨其境地體驗了一把防震避險，加強了這方面的平安自護自救力量。
〔六〕、組織一次防震減災(zāi)科普講座。
依據(jù)教育局的支配，在本月防震減災(zāi)宣揚月期間，我校在5月26日邀請了縣地震局的孫局長等領(lǐng)導(dǎo)，到我校作了一次生動的防震減災(zāi)學(xué)問的講座：
1、不要急。
破壞性地震，從人感覺震驚到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內(nèi)，千萬不要慌張，應(yīng)依據(jù)所處環(huán)境快速作出保障平安的選擇。假如住的是平房，可以快速跑到門外。在樓房里，千萬不要跳樓，應(yīng)馬上切斷電源，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后快速撤離，以防余震。
2、人多先找藏身處學(xué)校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應(yīng)馬上躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序撤離。老師等現(xiàn)場工作人員必需冷靜指揮人們就地避震，決不行帶頭亂跑。
3、遠離危急。
如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護住頭部，快速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要留意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要馬上停車。
4、被埋要保存體力。
假如震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力查找水和食物，制造生存條件，耐煩等待救援。
今后，我校將連續(xù)認真組織開展校內(nèi)防震減災(zāi)宣揚活動，并把這項工作常規(guī)化，結(jié)合學(xué)校的實際，進一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)大事、自救互救、疏散救援的力量，保障寬敞師生的生命平安，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動總結(jié)篇十三
仁橋小學(xué)為進一步加強安全工作，提高全體師生的防震減災(zāi)意識和自救自護逃生的能力，根據(jù)教育局文件要求和學(xué)校的工作安排，全體師生于2019年3月20日上午8：00，在學(xué)校防震演練領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮下，舉行了防震應(yīng)急避險和疏散逃生演練。演練活動旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對地震等自然災(zāi)害的發(fā)生，及嚴防樓道踩踏不安全事件的發(fā)生，最大限度的保護師生的人身安全。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一是成立了以校長劉斌為總指揮，副校長顧榮為副指揮，其他學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和班主任為成員的演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并做了明確的分工，確保演習(xí)活動有條不紊的開展。二是制定出了《仁橋小學(xué)防震減災(zāi)安全演練實施方案》和工作具體安排。三是為了做好演習(xí)工作，提前組織全體師生認真學(xué)習(xí)了《演練實施方案》，并做了細致的動員部署。四是演練前，各班以開展主題班會的形式，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了縣地震局發(fā)放的`《學(xué)習(xí)掌握防震減災(zāi)知識，有效應(yīng)對突發(fā)地震災(zāi)害》的相關(guān)知識。五是演練領(lǐng)導(dǎo)小組總指揮就演練的意義和紀律，在演練集會全體師生中作了動員講話，特別強調(diào)了演練時的安全注意事項。
在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。
對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責(zé)，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
8：00開始，劉佩軍老師利用廣播對全體學(xué)生進行了防震避險相關(guān)知識的宣傳教育，對本次演練的安全注意事項進行了強調(diào)說明，提醒所有導(dǎo)護人員、全體學(xué)生服從分工，服從指揮，遵守紀律，以便圓滿完成此次疏散演練。
8：10，信號員通過廣播下達命令：“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險?！卑嘀魅窝杆龠M入教室協(xié)助正在上課的課任教師，指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速進行防震應(yīng)急避險。
演練結(jié)束，信號員通過廣播下達命令：“緊急避險結(jié)束，全校師生立即向操場疏散。”到達操場疏散目的地后，各班主任馬上清點人數(shù)，向總指揮匯報，總指揮對演練活動進行簡要總結(jié)。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，整個疏散過程總共用時1分15秒，在演練中沒有一個學(xué)生發(fā)生碰傷、撞傷事故。
8時15分，整個撤離演練活動取得圓滿成功，達到了預(yù)期的演練目的。
1、全體師生通過演練前后的對照，安全意識有所增強，對防地震應(yīng)急安全常識有了進一步的了解。安全自救與互救能力得到進一步提升。
2、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全的疏散，對全體師生今后有效地應(yīng)付突發(fā)事件打下堅實的基礎(chǔ)。
3、通過本次撤離演練活動，全體教職工快速反應(yīng)能力、責(zé)任意識得到充分顯示，學(xué)生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。
這次演習(xí)活動共有10個班級，共計380名師生參加，僅用1分51秒時間，全部學(xué)生安全撤離到操場，演習(xí)按預(yù)案進行，整個演習(xí)過程既緊張、激烈，又有條不紊。
最后劉斌校長對這次演習(xí)活動進行了總結(jié)，指出：本次地震演習(xí)是對我校《地震應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，使師生真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演習(xí)活動達到了預(yù)期目標(biāo)。
他同時指出，在取得成績的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動中沒能把演習(xí)當(dāng)作一次實戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過程中緊張程度不夠，有嘻笑現(xiàn)象。對于以上不足，我校將在今后的安全教育工作、應(yīng)急演練活動中加以克服，使各方面能力得以提升。確保我校在發(fā)生地震等突發(fā)事件時，各項應(yīng)急工作能高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動總結(jié)篇十四
-月-日，-縣-幼兒園組織全幼兒園開展師生開展了防震減災(zāi)疏散演練活動。
下午2時30分，警鈴長響，演練程序正式啟動，各班老師對正在熟睡中的孩子大喊“地震來了，起床了”“把枕頭頂在頭上跟著老師跑”“別擠，不要慌”，每位幼兒來不及穿衣服，快速下床、頂著枕頭，在教師帶領(lǐng)下安全有序到達預(yù)案要求的指定疏散地點。冒著烈日，各班教師再次向孩子們強調(diào)地震、躲避疏散的要點，告訴孩子們遇到地震等災(zāi)害，首先要學(xué)會保護自己，遠離建筑物等危險地方。教師清點幼兒人數(shù)，向園長報告，園長點評后演練結(jié)束。在整個演練過程中，教師始終密切關(guān)注幼兒安全，緊張有序，嚴格按緊急疏散程序和線路進行，確保在災(zāi)害來臨時能高效疏散，最大限度保護幼兒生命安全，達到了演練目的。
本次活動，大家獲得了地震災(zāi)害來臨的諸多經(jīng)驗，各部門應(yīng)變能力得到檢驗。今后，-幼兒園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動，并將此類安全教育活動作為幼兒園教學(xué)活動的重要組成部分，安全教育，警鐘長鳴!
今年的5月12日是汶川特大地震-周年紀念日，為緬懷在地震中遇難的同胞，增強師生的防震應(yīng)急安全意識，提高學(xué)生的自救自護能力，懷遠縣淝河中學(xué)在5月12日這天，積極組織全校師生開展防震應(yīng)急演練活動。
12日下午2點整，地震警報響起，教室內(nèi)的'學(xué)生迅速將身體臥倒或蹲下，雙手抱頭就近躲到桌子下或墻角，以保護身體不被砸傷。大約一分鐘后，師生按照預(yù)定的路線撤離教學(xué)樓，在各樓層、各集合地點及關(guān)鍵部位都安排了相應(yīng)工作人員，進行現(xiàn)場指揮疏導(dǎo)。在安全區(qū)域集合并清點人數(shù)，確保不漏一人。演練按預(yù)案進行，歷時58秒。整個過程既緊張、激烈，又有條不紊，圓滿地完成了此次緊急逃生疏散的演練任務(wù)。疏散演練活動結(jié)束后，呂少雅副校長代表校委會對演練過程作了總結(jié)，并就本次演練中出現(xiàn)的問題進行了強調(diào)，再次對學(xué)生進行了地震緊急逃生自救重要性的教育。他希望全體師生牢固樹立起防災(zāi)避震的安全意識和自我保護意識。這次演練活動，大大增強了全體師生的安全意識，提高了師生逃生、自救、自護技能，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達到了預(yù)期的效果。
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