積極參加社會(huì)實(shí)踐，能夠讓我們更好地了解社會(huì)運(yùn)行的規(guī)律。如何提高青少年的閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng)是教育改革的重要課題。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些寫作上的啟示和參考。
安全讀本讀書心得篇一
龔全珍，女，漢族，1923年12月生，中共黨員，江西省蓮花縣甘家小學(xué)原校長。她是開國少將甘祖昌同志夫人。1937年參加革命工作，后考入西北大學(xué)教育系。大學(xué)畢業(yè)后在新疆軍區(qū)子弟學(xué)校當(dāng)人民教師。任教期間，經(jīng)過介紹，她和開國少將、時(shí)任新疆軍區(qū)后勤部長的甘祖昌相識(shí)并結(jié)婚。1949年加入中國共產(chǎn)黨。1957年跟隨丈夫回到了江西蓮花縣老家，扎根山區(qū)當(dāng)“農(nóng)民”。1961年，龔全珍到同鄉(xiāng)的南陂小學(xué)任校長。此后一直無怨無悔在江西蓮花縣，投身教育，愛心奉獻(xiàn)。
安全讀本讀書心得篇二
你“闖綠燈”了嗎？什么時(shí)候紅燈下可右拐彎？什么路口可以掉頭……這些問題也許開車?yán)鲜忠膊灰欢芑卮?。每一位有駕照的朋友都曾經(jīng)在駕校里學(xué)過交規(guī)，但真到了情況錯(cuò)綜復(fù)雜的馬路上，大部分新手還是會(huì)茫然。新手上路愛犯什么錯(cuò)誤？交規(guī)里有什么新手不知道的“死角”呢？最近有篇關(guān)于“交規(guī)死角”的文章在網(wǎng)上很流行，記者專門對(duì)“交規(guī)死角”進(jìn)行了核實(shí)整理。注意，別“闖綠燈”馬路上堵車，車輛行駛速度特別慢。跟車，對(duì)于新上路的小李來說十分痛苦。他發(fā)現(xiàn)在經(jīng)過一個(gè)大院的大門口時(shí)，警察攔下一串車，也不知道為什么。正巧小李也開到了大院門口，前方路口趕上了紅燈，車停下了。這時(shí)，一位交警出現(xiàn)在他的車旁，將他攔下了。下車后，交警敬了個(gè)禮對(duì)他說：“請出示您的駕照?！毙±町吂М吘吹剡f上相關(guān)證件，交警看了看，指著地上的禁停線說：“你停在禁停區(qū)了，按理應(yīng)該罰款。不過看你是剛考下來的本，這次就算了。不過，提醒你一句，以后注意別‘闖綠燈’?！?/p>
解釋：所謂“闖綠燈”，是指在堵車、行車緩慢的情況下，即使綠燈亮了，車也不能停到人行道上，因?yàn)槿诵械赖韧诮＞€。紅燈下可右轉(zhuǎn)第一次開車上馬路的老王在路口右轉(zhuǎn)線上趕上了紅燈?？粗房诘臄z像頭，聽著車后傳來的喇叭聲，作為頭車的他也不知道到底該不該右轉(zhuǎn)了。等紅燈變綠燈后，他才慢慢地轉(zhuǎn)過路口，結(jié)果被后面趕上來的出租車司機(jī)大罵：“你會(huì)不會(huì)開車??！”
解釋：在十字路口，如果沒有箭頭指向右方的燈，那么不管是紅燈綠燈都可以右轉(zhuǎn)。我們?nèi)粘Ｓ^念里的“紅燈停綠燈行”在這里有所不同。如果紅燈上有向右指的箭頭，那就說明是限制右行的，就必須等綠燈變亮后才能右行。左轉(zhuǎn)紅燈、無禁掉頭標(biāo)志可掉頭小張開車兩個(gè)月了，這天也在十字路口的左轉(zhuǎn)線上趕上了紅燈。作為頭車，本想掉頭的小張注意到，雖然左轉(zhuǎn)的關(guān)于寫安全的讀書筆記紅燈亮了，但對(duì)面沒有來車。小張一給油一揉方向盤，將車掉過頭來開走了。
解釋：在沒有禁止掉頭標(biāo)志的路口基本上都可以掉頭，當(dāng)然，這也要視馬路的寬度而定。很多馬路雖然沒有禁止掉頭的標(biāo)志，但路面過窄，掉頭容易造成交通堵塞。這種情況下是不能掉頭的。如果在這種情況下發(fā)生了與對(duì)面來車或過馬路行人的事故，掉頭車輛要負(fù)全責(zé)。緊急停車帶禁止行車新拿本的小劉開車上路，堵車很嚴(yán)重，她發(fā)現(xiàn)路邊有一條空路，就將車開到了這條“暢通”的路上，過了一陣子后，發(fā)現(xiàn)這條路也開始堵了。前車都拼命往主路里并線，她這才注意到，前面有位交警攔住了該車道里行駛的所有車輛，小劉也未能幸免。
解釋：路邊緊急停車帶，如果車輛出了事故的話可以把車停在這條車道里等待救援，但緊急停車帶是禁止行車的`。跟大車闖紅燈不追究后車責(zé)任剛拿到駕照不滿一周的孫先生在過路口時(shí)，因?yàn)榫o跟在一輛大貨車后面，看不見指示燈，等過去后才發(fā)現(xiàn)紅燈早已亮。
解釋：如果因前車比較高大，擋住了后車視線而造成后車闖紅燈的話，執(zhí)法人員是不追究后車責(zé)任的。因?yàn)樽ヅ年J紅燈的攝像頭要拍三張照片：過線、車頭、車尾。缺一張都無效。如果高大的前車能擋住后車司機(jī)的視線，那么攝像頭也會(huì)被大車擋住而無法拍下后車的車頭照片，因此這種情況不構(gòu)成違章。但為安全考慮，也不要鉆這種空子。并線時(shí)左車道要讓右車道吳先生在從左側(cè)車道向中間車道并線時(shí)，與右側(cè)并線車輛發(fā)生了剮蹭。事故發(fā)生后，吳先生和右車司機(jī)爭吵不休，雙方都覺得自己是無責(zé)的。吳先生說，因?yàn)橛覀?cè)并線車輛的左轉(zhuǎn)向燈不亮，導(dǎo)致自己產(chǎn)生誤判，因此責(zé)任應(yīng)該由右側(cè)車輛來負(fù)。
雖然是新手，但于先生開車比較快，這天在空曠的馬路上，他不知不覺就把車開到85km/h（該路段限速為80km/h）。這時(shí)，前車突然一個(gè)急剎車，由于車距較近，于先生已經(jīng)剎不住車了，車輛連并兩條車道后終于停下了。于先生注意到路邊的攝像頭，一查得知，自己果然已被記錄在案了。不過“罪名”居然是連續(xù)并線兩條車道，而不是超速。
安全讀本讀書心得篇三
通過本周的安全教育學(xué)習(xí)，我更加深刻的感受到“安全”的重要性。
扎根在每個(gè)人的心中，讓大家知道若責(zé)任心不到位就會(huì)釀成事故，正確認(rèn)識(shí)到安全不是一個(gè)人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個(gè)上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯(cuò)綜復(fù)雜、緊密相連的網(wǎng)?；仡櫴髽I(yè)發(fā)生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下內(nèi)容：某人安全意識(shí)淡漠，嚴(yán)重違反《安全生產(chǎn)法》;某某安全責(zé)任心不強(qiáng)，麻痹大意習(xí)慣性違章;某某單位安全管理不嚴(yán)，尤其是現(xiàn)場安全監(jiān)督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無不折射出我們的安全教育的缺失，表現(xiàn)出安全知識(shí)的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱!
“安全就是效益”，這種觀點(diǎn)應(yīng)根植于每個(gè)人的心中。首先武裝好自己，熟知熟會(huì)各項(xiàng)操作規(guī)程安全制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全有關(guān)法律法規(guī);其次養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級(jí)的不安全行為較真兒;第三是勤于檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。一線崗位安全隱患和死角多，習(xí)慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，安全管理水平永遠(yuǎn)不能得到本質(zhì)提升!如果每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無危則安，無損則全。安全就是人們在生活和生產(chǎn)過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財(cái)產(chǎn)免于損失。
讓人人都來重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產(chǎn)之法!讓人人都清楚地認(rèn)識(shí)到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因?yàn)椋蛟S一次小小的不經(jīng)意的違章，就會(huì)造成很大的傷害或損失，就會(huì)變成違法。如果我們每個(gè)人都能真正意識(shí)到這一點(diǎn)，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長盛不衰，我們個(gè)人就能在一個(gè)安全和諧的環(huán)境中幸福生活。
安全讀本讀書心得篇四
世界上最偉大、最神圣的是什么？就是愛呀！無論是友愛、親情還是慈善，都是能讓人心溫暖的、充滿了愛的。《慈善讀本》這本書，則用一個(gè)個(gè)跳躍的文字，向我們完美地詮釋了愛。
本書用了很多伏美的語言、生動(dòng)的事例和活動(dòng)建議，深深地打動(dòng)了我。愛是美好的，是充滿希望的。讀完這本書，我為這個(gè)世界的愛而感嘆，愛心人士們用自己的'生命，創(chuàng)造了一片更美好更藍(lán)的天空，讓需要幫助的人看到未來。這正如書本中的一篇名為“來自愛心星球”的童話中所說的那樣。“請把愛傳遞到這個(gè)星球的每個(gè)角落。只有這件禮物，能夠在你交給下一個(gè)人時(shí)，變得比原來還要多、還要大?！笔茄?，愛是這世上唯一能夠永不泯滅的東西，他不是口號(hào)，而是一種信念，一種需要實(shí)踐的信念。
每個(gè)人的生命對(duì)于地球來說不過是彈指一瞬間，就像流星一樣，匆匆去也匆匆。在地球這片“星空”中，億萬人的生命正如流星一般，這一瞬間幾百顆甚至幾億顆流星流逝了，而又有幾百個(gè)新生命在加人。最后逝去的平常流星，什么也不會(huì)剩下。因?yàn)槊總€(gè)人都是最微小的存在，只會(huì)被掃進(jìn)記憶的角落。愛卻永不泯滅。它不斷的在傳送，讓地球充滿溫暖。愛不能使即將逝去的流星重新活躍，卻可以使這顆流星發(fā)光、發(fā)亮，成為無邊黑暗里的小小星晨。然而一但這顆流星的愛被傳遞下去，它會(huì)雖死猶生，在信念中永生，永遠(yuǎn)不會(huì)逝去。
讓我們行動(dòng)起來，讓世界充滿愛，讓流星的光芒去照亮別人，照亮未來。
安全讀本讀書心得篇五
從20_年起，公司已連續(xù)四年組織_，潛移默化地提高了各級(jí)人員安全意識(shí)和責(zé)任心。今年，公司結(jié)合實(shí)際和安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)管理體系的深化推進(jìn)，繼續(xù)以“談責(zé)任，建立傳遞機(jī)制;查隱患，消滅三大敵人”為主題，通過對(duì)20_年以來南方電網(wǎng)公司系統(tǒng)人為責(zé)任典型事故案例的討論，用發(fā)生在我們身邊的事故教訓(xùn)，結(jié)合自身實(shí)際，牢固樹立“一切事故都可以預(yù)防”的理念。堅(jiān)持安全是企業(yè)生產(chǎn)的生命線，是企業(yè)發(fā)展的基石。員工的人生安全、生命安全沒有保障，企業(yè)的一切都無從談起。我們必須做到以下幾點(diǎn)。
一、通過學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，促使自己牢記“安全第一，預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針，進(jìn)一步提高自己努力學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的積極性，始終做到不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害，堅(jiān)決與“”違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”三大敵人作斗爭，預(yù)防和杜絕各種責(zé)任事故的發(fā)生，為公司的改革、發(fā)展、穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。
二、落實(shí)責(zé)任，用心用情。安全工作的本質(zhì)就是使人的生命、健康和企業(yè)財(cái)產(chǎn)不受威脅，安全工作的好壞是事關(guān)人身安全和健康的大事，必須用嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度來對(duì)待。每當(dāng)發(fā)生安全事故，人們事后都會(huì)發(fā)現(xiàn)，造成事故發(fā)生的原因往往十分簡單--忽視了安全管理的某個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)。漠視痛苦、麻木不仁，心存僥幸，責(zé)任不明，措施不力，講形式走過場等等不用心的工作態(tài)度才是安全事故發(fā)生真正的根源。只有帶著感情抓安全，才能增加責(zé)任心，落實(shí)安全措施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。一起事故對(duì)于一個(gè)企業(yè)來說，可能是幾千分之一，幾萬分之一的不幸，但對(duì)于一個(gè)家庭來說，就是百分之百的災(zāi)難。只有實(shí)現(xiàn)了從“要我安全”到“我要安全”的思想轉(zhuǎn)變，才能在實(shí)際工作中做到“工作零違章、安全零事故”的目標(biāo)。
三、安全是最大的效益，事故是最大的浪費(fèi)。于是，便有了那一本本規(guī)程，一條條標(biāo)語。但是，安全不能僅僅只寫在書上，貼在墻上，拿在手上，而更應(yīng)該記在我們每個(gè)人的心里。讓心海里飄揚(yáng)著安全的風(fēng)帆，有了她，我們就能順利的抵達(dá)彼岸。有這么一句話，生產(chǎn)現(xiàn)場不是缺少缺陷，而是缺少發(fā)現(xiàn)。不要讓那些事故的萌芽，在我們的眼皮底下溜走;更不要讓我們的雙手，成為滋生事故的溫床。記在心里的安全，要用我們的眼睛和雙手去實(shí)現(xiàn)。多寫一條缺陷，就多一份安全;多摸一下設(shè)備，就多一份安全;多問幾個(gè)為什么，同樣也就多一份安全。
安全是船，她承載著人生航行的旅程;安全是風(fēng)，她吹拂著企業(yè)發(fā)展的春天。安全是筆，她描繪著一幕幕精彩的畫面。讓我們迎著朝陽輕松地走上工作崗位;讓我們牢記規(guī)程，嚴(yán)格地執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化操作;讓我們明察秋毫，不放過每一個(gè)不安全因素。只有這樣，我們才能在下班時(shí)談笑風(fēng)生，體會(huì)著工作的樂趣;才能在剛進(jìn)家門時(shí)看到妻兒甜美的笑臉，享受著家庭的溫馨;才能在下次上班前聽到父母的嘮叨，延續(xù)著父母那熱切的關(guān)心。在建設(shè)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群，奮力打造知名企業(yè)的偉大征程上我們需要安全，我們渴望安全。
作為南方電網(wǎng)的一員，在自己工作崗位上，認(rèn)真巡視設(shè)備的運(yùn)行情況，通過“聽，摸，看，嗅”及各種方法使自己所屬設(shè)備達(dá)到最佳狀態(tài)，工作中要有積極主動(dòng)的態(tài)度，自覺自發(fā)地做好自己的工作，對(duì)自己的工作充滿激情，有團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相取長補(bǔ)短，承擔(dān)起自己職責(zé)范圍內(nèi)的責(zé)任，積極的協(xié)調(diào)好自己與同事之間的工作關(guān)系，創(chuàng)造和諧友善的工作環(huán)境，努力勤奮，勇于奉獻(xiàn)，爭取把工作做得最好。
我們要保證：該做的必須寫到，寫到的必須做到，做到的必須有效，有效的必須堅(jiān)持，堅(jiān)持的必須控制，控制的必須記錄，記錄的必須分析，分析的必須改進(jìn)。堅(jiān)持“沒有最好，只有更好”發(fā)展觀念，做到各項(xiàng)工作都有章可循。我要在不安定因素的問題上學(xué)會(huì)斬釘截鐵地回答，要做一個(gè)時(shí)刻都關(guān)注著安全問題的人。積極扎實(shí)工作，為單位的安全生產(chǎn)做出更大的貢獻(xiàn)，為單位的發(fā)展譜寫更輝煌壯麗的篇章。
通過參加_，作為來自塑編生產(chǎn)企業(yè)成品車間的一線管理人員，我受到很大教育，學(xué)習(xí)甚多，感受頗深，對(duì)自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。
通過這次培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)，我們知道：在企業(yè)安全生產(chǎn)活動(dòng)中，人們通常把管理者對(duì)員工提出安全規(guī)范要求稱之為“要我安全”，而把員工的自覺安全行為稱之為“我要安全”。兩種提法，不僅表述了語言概念不同，且安全實(shí)現(xiàn)方式和管理效果也不一樣?！耙野踩保菑目腕w出發(fā)，由外因發(fā)出安全生產(chǎn)約束控制信息，作用于安全生產(chǎn)行為的主題，最終達(dá)到生產(chǎn)安全;“我要安全”則是從主體出發(fā)，由內(nèi)因產(chǎn)生安全生產(chǎn)的動(dòng)機(jī)，主觀能動(dòng)地實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。從管理角度來說，“要我安全”和“我要安全”是辨證統(tǒng)一的關(guān)系，“要我安全”是外因，是動(dòng)力;“我要安全”是內(nèi)因，是根據(jù)。兩者相互關(guān)聯(lián)，相輔相成，從不同方面對(duì)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)起到推動(dòng)或決定作用。
如何實(shí)現(xiàn)從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變呢?身處塑編生產(chǎn)企業(yè)工作的我，立足于生產(chǎn)第一線，對(duì)于安全是永恒的主題，是生產(chǎn)的保障，有了安全才有效益，有著深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
一、著眼人的安全心理進(jìn)行安全教育。
安全心理是人在生產(chǎn)勞動(dòng)這一特定環(huán)境中的心理活動(dòng)的反映，是勞動(dòng)過程中伴隨著生產(chǎn)工具、機(jī)械設(shè)備、工作環(huán)境、人際關(guān)系而產(chǎn)生的安全需要與安全意識(shí)。主要包括：勞動(dòng)生產(chǎn)中的安全心理、職業(yè)安全心理、安全管理過程中的安全群體心理、安全組織心理等。通過對(duì)安全生產(chǎn)工作中心理現(xiàn)象的總結(jié)，可以提高安全教育的質(zhì)量，產(chǎn)生安全教育的心理效應(yīng)，達(dá)到抓住人心、震撼人心、深入人心的效果。因此，結(jié)合我公司實(shí)際，我認(rèn)為安全教育應(yīng)抓住以下三個(gè)重點(diǎn)：一是利用安全心理的優(yōu)先效應(yīng)，抓好對(duì)新員工進(jìn)公司后的安全教育，以先入為主的第一印象給新員工打下清晰的安全生產(chǎn)烙印。二是利用安全心理的近因效應(yīng)，以最近我公司的典型安全案例對(duì)員工進(jìn)行安全教育，用活生生的事實(shí)影響員工、激勵(lì)員工。三是利用安全心理的暗示效應(yīng)，運(yùn)用含蓄的、間接的辦法，對(duì)員工的心理和行為產(chǎn)生潛移默化的影響，進(jìn)行常規(guī)教育。不管采用哪種教育方法，只要密切聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持從人的安全心理出發(fā)，牢牢抓住人的安全心理傾向，抓住不同時(shí)期人的安全心理狀態(tài)，抓住不同類型人的安全心理活動(dòng)，進(jìn)行因時(shí)而異、因人而異的安全教育，就會(huì)使教育和心理形成共鳴，強(qiáng)化人的自我安全保護(hù)意識(shí)，使員工產(chǎn)生“我要安全”的強(qiáng)烈傾向。
二、把握人的安全行為貫徹安全制度。
安全行為是人們在勞動(dòng)生產(chǎn)過程中保護(hù)自身和保護(hù)設(shè)備、機(jī)器等物質(zhì)的一切動(dòng)作。在我們塑編生產(chǎn)行業(yè)逐步實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理、自動(dòng)化操作、現(xiàn)代化生產(chǎn)的條件下，安全行為不僅是個(gè)體自我保護(hù)行為，而且是生產(chǎn)要素相互關(guān)聯(lián)、相互影響、相互制約的總體行為。要建立起總體的安全防范系統(tǒng)，離不開個(gè)人的自我安全保護(hù)，這就需要有一套能夠把個(gè)人安全與總體安全密切聯(lián)系起來的制度規(guī)范人的安全行為。這套制度要站在安全行為者的角度來編制和操作，由安全行為者從內(nèi)因產(chǎn)生“我要安全”的行為。就我們公司整體來說，因?yàn)樗芫幤髽I(yè)生產(chǎn)性質(zhì)不同，存在著多工種聯(lián)合、多工序交叉、多環(huán)節(jié)銜接作業(yè)的特點(diǎn)，所以在工作中要從嚴(yán)要求自己，從細(xì)處入手。將“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”三個(gè)字作為一切工作的基本要求，深刻理解這三個(gè)字的萬鈞份量?！皣?yán)”就是嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，一絲不茍，從嚴(yán)查處事故責(zé)任者;“細(xì)”就是見微知著，防微杜漸，從細(xì)微處做起，從點(diǎn)滴做起，以控制異常，減少障礙，防止事故;“實(shí)”就是實(shí)事求是，夯實(shí)基礎(chǔ)，從最基本的方面做起，不弄虛作假，不欺上瞞下，確保工作質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)。通過貫徹執(zhí)行這“三字方針”，緊緊把握員工生產(chǎn)過程中的安全行為，建立和健全個(gè)人自我安全保護(hù)制度，我們的工作質(zhì)量才能得到保證。主要是：員工有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)指揮不執(zhí)行;有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)工序不交接;有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)設(shè)備不操作;有權(quán)不在違章的生產(chǎn)環(huán)境中作業(yè)。這就從法規(guī)制度上確立了員工勞動(dòng)過程中的主觀能動(dòng)性，使之自覺地遵守安全規(guī)章制度，自覺地進(jìn)行安全保護(hù)。員工們說得好，事故不難防，重在守規(guī)章;最大禍根是失職，最大隱患是違章。只要我們真正把規(guī)章制度、操作規(guī)程當(dāng)成生命之友，安全之傘，就能夠站在安全生產(chǎn)的主題地位上，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。
三、針對(duì)人的事項(xiàng)障礙展開安全活動(dòng)。
安全生產(chǎn)活動(dòng)中的思想障礙是影響員工“要我安全”的重要問題，是各種不安全因素中的主要因素。一般情況下，員工都會(huì)為滿足自己的安全需要而采取自我保護(hù)措施，遵守安全生產(chǎn)規(guī)程，但有的時(shí)候，有些人則可能因?yàn)榇嬖谀承┧枷胝系K，不僅忘記了“我要安全”，而且做不到“要我安全”。這類思想障礙歸納起來，大體上有以下幾種：對(duì)安全生產(chǎn)規(guī)程并沒有真正理解，看不到違章操作的嚴(yán)重危害性;對(duì)安全生產(chǎn)規(guī)程感到麻煩，圖省事、求簡便而不去遵守;因搶時(shí)間、趕進(jìn)度，而忽視、忘記安全生產(chǎn)規(guī)程;對(duì)自己的熟練技術(shù)過分自信，心存僥幸，麻痹大意;逞強(qiáng)好勝，表現(xiàn)為膽大妄為的沖動(dòng)，明知故犯;因?yàn)樯眢w疲倦，精神松懈，注意力分散而顧不上安全生產(chǎn)規(guī)程等。近期來，個(gè)別員工為了趕生產(chǎn)進(jìn)度而在不安全環(huán)境下操作，違反操作規(guī)程，結(jié)果發(fā)生了嚴(yán)重的事故，給個(gè)人或家庭帶來極大痛苦，也給企業(yè)造成重大的經(jīng)濟(jì)損失。因此，我們在生產(chǎn)過程中一定要注意從消除員工思想障礙入手，對(duì)癥下藥、有的放矢地開展安全活動(dòng)。例如：開展安全規(guī)章制度教育，讓員工明確遵章的必要性、違章的危害性;開展安全知識(shí)培訓(xùn)，提高員工的安全技術(shù)素質(zhì);推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和安全責(zé)任制，強(qiáng)化員工的安全保護(hù);積極搞好均衡生產(chǎn)，使員工保持旺盛的精力、體力，控制和減少不安全行為等等。通過這些方法，使員工逐步消除抵觸、違反、消極、僥幸、松懈、逞能等思想障礙，增強(qiáng)“我要安全”的自覺性。
總之、從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變，需要廣大員工從思想認(rèn)識(shí)到心理、行為都來一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)轉(zhuǎn)變，離不開大量的宣傳、教育、檢查、督促、獎(jiǎng)懲等工作。依靠“要我安全”的外因動(dòng)力，促進(jìn)“我要安全”的內(nèi)在變化，使安全生產(chǎn)成為廣大員工的自覺行動(dòng)，這樣，我們的安全生產(chǎn)就一定會(huì)達(dá)到一個(gè)新水平。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。近年來，我們公司安全生產(chǎn)雖然慢慢步入良性循環(huán)軌道。但安全生產(chǎn)的現(xiàn)實(shí)提醒我們，安全生產(chǎn)管理工作重于泰山，我們要時(shí)刻樹立“居安思危，警鐘常鳴”的憂患意識(shí)，用我們的實(shí)際行動(dòng)筑成一道保障公司安全運(yùn)行的鋼鐵長城，讓我們在平凡的工作崗位上努力實(shí)現(xiàn)自己的理想，為雷華公司更美好的明天唱響安全的主旋律。
安全讀本讀書心得篇六
今年6月是第__個(gè)全國安全生產(chǎn)月，主題為“強(qiáng)化安全發(fā)展觀念，提升全民安全素質(zhì)”。5月26日，省安委會(huì)召開全省“安全生產(chǎn)月”工作動(dòng)員電視電話會(huì)議，對(duì)當(dāng)前安全生產(chǎn)重點(diǎn)工作作出部署。我市組織市安委會(huì)成員單位及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)相關(guān)負(fù)責(zé)人在分會(huì)場收聽收看電視電話會(huì)議，市委、副市長、政法委書記姜永濤參加會(huì)議，并對(duì)我市“安全生產(chǎn)月”工作做動(dòng)員部署。
會(huì)議首先聽取全省“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的總體動(dòng)員部署。省安委會(huì)提出要求：要強(qiáng)化政治意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，始終把安全生產(chǎn)放在首要的位置抓實(shí)抓好;要緊扣“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)主題，扎實(shí)開展卓有成效的宣傳教育活動(dòng);要以“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)作為切入點(diǎn)，促進(jìn)全省安全生產(chǎn)水平全面提升;要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全力推動(dòng)活動(dòng)有序?qū)嵤?，并取得?shí)效。
結(jié)合省“安全生產(chǎn)月”部署，我市召開了動(dòng)員會(huì)，姜永濤對(duì)當(dāng)前東港市安全生產(chǎn)工作形勢提出具體要求。一是要認(rèn)真抓好“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)各項(xiàng)工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要進(jìn)一步加大責(zé)任落實(shí)和隱患排查治理的工作力度，嚴(yán)格落實(shí)工作責(zé)任，做到各司其職、各負(fù)其責(zé)，形成一把手要負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)的工作機(jī)制，將安全生產(chǎn)責(zé)任分解到每一個(gè)人。二是要以打擊非法生產(chǎn)、經(jīng)營、建設(shè)為重點(diǎn)，以解決安全生產(chǎn)難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題為突破口，全面推進(jìn)安全生產(chǎn)隱患排查治理行動(dòng)，加快重點(diǎn)隱患的治理進(jìn)度，提升安全監(jiān)管、安全生產(chǎn)保障和應(yīng)急救援能力，強(qiáng)化各行業(yè)的安全管理意識(shí)，推進(jìn)安全生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。
“安全生產(chǎn)月”期間，我市將開展多項(xiàng)活動(dòng)。5月31日，舉行“安全生產(chǎn)月”啟動(dòng)儀式;6月16日舉行安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)栈顒?dòng);還將開展安全生產(chǎn)應(yīng)急演練周活動(dòng)，安全知識(shí)進(jìn)千家企業(yè)及送安全進(jìn)工地、送安全進(jìn)校園等宣傳活動(dòng)，“安康杯”知識(shí)競賽活動(dòng)。
安全讀本讀書心得篇七
龔全珍是蓮花縣琴亭鎮(zhèn)金城社區(qū)的一名年逾90、有著60年黨齡的老黨員。西北大學(xué)教育系畢業(yè)。這位平凡樸素而有著堅(jiān)定信念，充滿活力的長者，發(fā)揚(yáng)著甘將軍“聯(lián)系群眾，一心為公，無私奉獻(xiàn)，艱苦奮斗”的寶貴精神，至今還依然活躍在老百姓中間，關(guān)心社區(qū)的和諧發(fā)展，幫助身邊的困難群體，關(guān)愛下一代的教育成長，倡導(dǎo)新風(fēng)文明。人們敬重她，愛戴她，深切地感受到她身上所具有的人格魅力。
龔全珍同志的先進(jìn)事跡，充分展示了信仰的力量、精神的力量、道德的力量，她用自己的實(shí)際行動(dòng)，傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)了我們黨的優(yōu)良作風(fēng)，踐行了為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值追求，不愧為“最可愛的人”“最美的中國人”，值得每一個(gè)人向她學(xué)習(xí)、向她看齊。大家紛紛表示，一定要積極響應(yīng)號(hào)召，大力弘揚(yáng)龔全珍同志身上這種艱苦奮斗精神，不斷傳承下去并發(fā)揚(yáng)光大。
一些黨員干部表示，要把龔全珍同志的先進(jìn)事跡和崇高精神作為開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的鮮活教材，像龔全珍同志那樣，堅(jiān)定理想信念，保持政治本色，踐行黨的宗旨，努力為群眾辦實(shí)事做好事。一些群眾認(rèn)為，要以龔全珍同志為榜樣，從自己做起，從身邊做起，從小事做起，努力為他人送去溫暖，為社會(huì)奉獻(xiàn)愛心，聚細(xì)流為江河、積小善為大善，共同托舉起民族復(fù)興的偉大中國夢。
永葆本色，是甘祖昌將軍生前囑托，龔全珍堅(jiān)守的是一份愛的信任;永葆本色，源自革命老區(qū)的血脈情誼，龔全珍堅(jiān)守的是一份返璞歸真的赤子情懷;永葆本色，源自她飽經(jīng)風(fēng)霜的人生閱歷，龔全珍堅(jiān)守的是巋然不動(dòng)的品格準(zhǔn)則;永葆本色，源自她自覺的黨性高度，龔全珍堅(jiān)守的是共產(chǎn)黨人一心為民的崇高使命與堅(jiān)定信念。
使命不是空談，信念不是高蹈。龔全珍不但多次捐款救災(zāi)、資助貧寒學(xué)生、幫扶困難家庭，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛滋潤?quán)l(xiāng)里，而且有著更大的擔(dān)當(dāng)，組建志愿者服務(wù)隊(duì)、創(chuàng)新社區(qū)管理機(jī)制、致力革命老區(qū)教育事業(yè)，將個(gè)人的精神力量不斷壯大成一種風(fēng)氣。龔全珍以實(shí)際行動(dòng)作出榜樣：使命應(yīng)該落到實(shí)處、細(xì)處，信仰更可以是溫潤的、具體的、可感的。先進(jìn)，而又始終保持與群眾的血肉聯(lián)系，始終有著不懈的活力，龔全珍有著一個(gè)真正的共產(chǎn)黨人的崇高品格和高尚情懷，一生踐行著共產(chǎn)黨人的使命與信念。
信仰與精神的力量曾經(jīng)鼓舞著革命前輩奪取勝利，龔全珍是這份光榮革命傳統(tǒng)的當(dāng)代護(hù)旗人，滿腔忠誠，臻于雋永。龔全珍以其感人事跡，向人們展示了黨性的溫度，也展示了革命傳統(tǒng)的當(dāng)代特色與信仰力量的新高度。這份信仰仍然鮮活生動(dòng)，慰藉社會(huì)，激勵(lì)社會(huì)，仍然是社會(huì)道義的準(zhǔn)心，仍然是一股可貴的精氣神，給予人們感動(dòng)、勇氣和信心。
安全讀本讀書心得篇八
通過學(xué)習(xí)龔全珍的先進(jìn)事跡后，感觸很深。龔全珍不僅是一位慈祥可敬的老人，更是一個(gè)牢記使命的共產(chǎn)黨員，她激勵(lì)著我們每一個(gè)人。從龔全珍身上我們看到了崇高的信仰，感受到了精神的力量，國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，這是中國夢，也是共產(chǎn)黨人的奮斗目標(biāo)。向龔全珍老人學(xué)習(xí)，就要立足本職，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，在平凡崗位上貢獻(xiàn)自己的力量。
作為一名預(yù)備黨員，深深地被龔全珍先進(jìn)事跡所感動(dòng)，她用品格和信仰譜寫了一曲為人民服務(wù)的跨世紀(jì)長歌。她的精神激勵(lì)著我在自己的本職崗位上踏實(shí)工作，甘于奉獻(xiàn)，勤業(yè)進(jìn)取。她那種無私奉獻(xiàn)精神使我為之深思、感動(dòng)。參加工作以來，不折不扣、高度自覺完成工作任務(wù)是我一向遵守的工作原則。我想，在崗位盡職是我們黨員最起碼的職業(yè)道德。要學(xué)習(xí)龔全珍同志那種盡心盡力、盡心盡職的精神，要始終堅(jiān)守崗位，以勤勤懇懇的態(tài)度來完成本職工作，不必計(jì)較個(gè)人得失。
學(xué)習(xí)她勤儉節(jié)約、艱苦樸素的生活作風(fēng)。艱苦樸素、勤儉節(jié)約是我們黨的.優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們共產(chǎn)黨人應(yīng)該具備的基本品質(zhì)。龔全珍甘于簡樸生活，與群眾同甘共苦，始終保持一名共產(chǎn)黨員節(jié)儉樸素的優(yōu)秀品質(zhì)。我們現(xiàn)在的生活雖然富裕了，工作條件也更好了，但是我們不能丟掉這個(gè)好的傳統(tǒng)，要以龔全珍同志為榜樣，艱苦奮斗、勤儉辦事，堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)，進(jìn)一步營造崇尚節(jié)儉、樸素文明的良好風(fēng)尚。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，崇高的精神、美好的品德卻是永恒不變的。我們要認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的的做好身邊每一件事情，為國家和社會(huì)做出自己力所能及的貢獻(xiàn)。
通過學(xué)習(xí)龔全珍老人的先進(jìn)事跡，我總感覺到從中有學(xué)不完的知識(shí)，學(xué)不完的精神，我將繼續(xù)以先進(jìn)為學(xué)習(xí)榜樣，作為一面鏡子對(duì)照自己找差距改不足，把所學(xué)的精神實(shí)質(zhì)變?yōu)樽约旱膱?jiān)定信念和自覺行動(dòng)，發(fā)揚(yáng)全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，不斷增強(qiáng)事業(yè)心和主人翁責(zé)任感。我將在本職崗位上盡心盡職，不斷創(chuàng)新，不斷奉獻(xiàn)，為成為一名合格優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員努力奮斗。
安全讀本讀書心得篇九
通過學(xué)習(xí)龔全珍的先進(jìn)事跡后，感觸很深。龔全珍不僅是一位慈祥可敬的老人，更是一個(gè)牢記使命的共產(chǎn)黨員，她激勵(lì)著我們每一個(gè)人。從龔全珍身上我們看到了崇高的信仰，感受到了精神的力量，國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，這是中國夢，也是共產(chǎn)黨人的奮斗目標(biāo)。向龔全珍老人學(xué)習(xí)，就要立足本職，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，在平凡崗位上貢獻(xiàn)自己的力量。她用品格和信仰譜寫了一曲為人民服務(wù)的跨世紀(jì)長歌。她的精神激勵(lì)著我在自己的本職崗位上踏實(shí)工作，甘于奉獻(xiàn)，勤業(yè)進(jìn)取。她那種無私奉獻(xiàn)精神使我為之深思、感動(dòng)。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她勤儉節(jié)約、艱苦樸素的生活作風(fēng)。艱苦樸素、勤儉節(jié)約是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們共產(chǎn)黨人應(yīng)該具備的基本品質(zhì)。龔全珍甘于簡樸生活，與群眾同甘共苦，始終保持一名共產(chǎn)黨員節(jié)儉樸素的優(yōu)秀品質(zhì)。我們現(xiàn)在的生活雖然富裕了，條件也更好了，但是我們不能丟掉這個(gè)好的傳統(tǒng)，要以龔全珍同志為榜樣，艱苦奮斗。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，崇高的精神、美好的品德卻是永恒不變的。我們要認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的的做好身邊每一件事情，為國家和社會(huì)做出自己力所能及的貢獻(xiàn)。
龔全珍老人至今還依然活躍在老百姓中間，她關(guān)心社區(qū)的和諧發(fā)展，幫助身邊的困難群體，關(guān)愛青少年的`教育成長，倡導(dǎo)新風(fēng)文明。人們敬重她，愛戴她，深切地感受到她身上所具有的人格魅力。
滄海桑田，春風(fēng)化雨。龔全珍老人幾十年如一日，踐行著入黨誓詞。無論是在農(nóng)村學(xué)校教書，還是離休之后的社區(qū)生活，龔全珍老人總是能用她身上的正能量來詮釋一個(gè)共產(chǎn)黨員的崇高品格和高尚情懷。
龔全珍老人以崇高的人格立世，給身邊人帶去溫暖的力量。她以實(shí)際行動(dòng)彰顯了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的崇高追求和高尚境界，體現(xiàn)了一名人民教師的優(yōu)秀品質(zhì)和可貴精神。
安全讀本讀書心得篇十
龔全珍是甘祖昌將軍的夫人，甘將軍一心為公、無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的寶貴精神在她身上熠熠生輝，成為她的人生信仰和永遠(yuǎn)的活力。同時(shí)，龔全珍又是社區(qū)的一名老黨員，永葆本色，永不掉隊(duì)，服務(wù)和諧社會(huì)的奉獻(xiàn)情懷在她身上永放光芒。
為營造和諧溫馨的社區(qū)發(fā)展環(huán)境，傳承甘將軍無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的優(yōu)秀傳統(tǒng)，調(diào)動(dòng)社區(qū)黨員和群眾創(chuàng)先爭優(yōu)，，琴亭鎮(zhèn)金城社區(qū)籌建“龔全珍工作室”，邀請她擔(dān)任輔導(dǎo)員，她愉快地答應(yīng)，并勉勵(lì)社區(qū)工作人員：“社區(qū)要關(guān)心困難群眾的生活狀況，并開展好新時(shí)期傳統(tǒng)精神的宣傳活動(dòng)……”社區(qū)人員深深感受到將軍夫人的真摯情感。擔(dān)任社區(qū)輔導(dǎo)員期間，她一絲不茍，語重心長，真情流露地談自己的革命信念，講述甘將軍不謀私利，一生為黨、為人民作奉獻(xiàn)的感人事跡，并勉勵(lì)社區(qū)同志要珍惜大好時(shí)光，搞好社區(qū)居民的生產(chǎn)、生活服務(wù)。
在她的勉勵(lì)下，社區(qū)創(chuàng)新管理機(jī)制，建立了“1365”社會(huì)管理新模式，提出了“溫馨社區(qū)、和諧家園”的服務(wù)目標(biāo)，定期為社區(qū)黨員、居民和困難家庭開展革命傳統(tǒng)，理想信念教育和扶貧濟(jì)困慈善活動(dòng)，服務(wù)水平得到明顯提高。
2.排憂解難顯真情。
甘祖昌將軍勤儉節(jié)約、熱于助人、無私奉獻(xiàn)的好傳統(tǒng)在龔全珍身上得到發(fā)揚(yáng)光大。離休后，龔全珍自己日子過得很節(jié)儉，衣著樸素，粗茶淡飯，從不亂花錢。但對(duì)幫助他人，卻盡其所能，熱心幫助。
龔全珍經(jīng)常幫助社區(qū)居民、留守兒童、單親家庭、困難家庭的思想、生產(chǎn)和生活。社區(qū)居民賀丙才想創(chuàng)業(yè)走上致富路，可創(chuàng)業(yè)途中總是遇到這樣那樣的問題，為此堅(jiān)定創(chuàng)業(yè)想法出現(xiàn)了動(dòng)搖。在了解到情況后，龔全珍主動(dòng)與其開展談心和思想輔導(dǎo)，增強(qiáng)了他的信心，最終，賀丙才克服了困難，并擔(dān)任社區(qū)支部副書記，在龔全珍的影響下，賀丙才牽線搭橋，幫助近十名社區(qū)居民創(chuàng)業(yè)致富。社區(qū)困難居民彭云娥，體弱多病，家境困難，龔全珍主動(dòng)與其結(jié)對(duì)幫扶，并多次上門與其談心，送去慰問品，并勉勵(lì)她戰(zhàn)勝困難，在她的鼓勵(lì)下，彭云娥生活非常開心，并參加社區(qū)門球隊(duì)，帶領(lǐng)數(shù)十名社區(qū)居民開展門球比賽活動(dòng)。困難居民彭秋仔，在龔全珍的幫助下，從事家庭炊具的修補(bǔ)生意，逐漸過上安穩(wěn)幸福的日子。社區(qū)青少年朱洪峰，困難居民周春燕，龔全珍經(jīng)常關(guān)心她們的學(xué)習(xí)和生活情況，并經(jīng)常送去學(xué)習(xí)用品，幫助她們克服困難，樹立生活信心。
她不僅自己這樣做，還告誡女兒甘公榮，爸爸一生都在為老百姓做好事，要好好向他學(xué)習(xí)。女兒甘公榮繼承和發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神，經(jīng)常向社區(qū)困難居民伸出援助之手。龔全珍認(rèn)為：祖昌留給她的最大財(cái)富是精神財(cái)富，心里總是裝著大家，回鄉(xiāng)當(dāng)農(nóng)民以來，用自己工資建設(shè)農(nóng)村，有生之年一定要將這寶貴的精神財(cái)富傳承下去。
3.滿腔熱情揚(yáng)精神。
龔全珍時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心社區(qū)黨員干部、青少年革命傳統(tǒng)和理想信念教育。自擔(dān)任社區(qū)輔導(dǎo)員后，每年為琴亭鎮(zhèn)的黨員、入黨積極分子講黨課。
在輔導(dǎo)工作中，龔全珍推行了“講、觀、作、學(xué)、談、行”服務(wù)內(nèi)容，通過講一堂黨課、觀一個(gè)基地、作一次輔導(dǎo)、學(xué)一句名言、談一番感受、行一次慈善等活動(dòng)，建立起龔全珍工作室的長效服務(wù)機(jī)制。在為琴亭鎮(zhèn)黨員、入黨積極分子講的黨課中，龔全珍總是熱心參與，耐心輔導(dǎo)，并帶領(lǐng)新老黨員到一枝槍紀(jì)念館、列寧學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，提升思想境界。
在輔導(dǎo)黨員干部和社區(qū)居民的同時(shí)，龔全珍還經(jīng)常深入到中小學(xué)校，為青少年作革命傳統(tǒng)的教育報(bào)告，講述老紅軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，模范人物的事跡等，關(guān)心青少年和思想、學(xué)習(xí)和生活，解答同學(xué)們提出的各種問題。并向琴亭鎮(zhèn)教育基金會(huì)捐款1000元，每個(gè)月從工資中拿出500元捐助科普書籍，供社區(qū)青少年閱讀?！褒徣涔ぷ魇摇苯⒁詠?，龔全珍共組織開展講黨課、參觀活動(dòng)、思想輔導(dǎo)、走訪慰問等30余次，參與學(xué)習(xí)教育活動(dòng)人次650余人，讓社區(qū)黨員和居民接受了生動(dòng)的革命傳統(tǒng)和理想信念教育，為構(gòu)建和諧溫馨社區(qū)作出了積極的貢獻(xiàn)。
4.樹立新風(fēng)促和諧。
歲月滄桑，龔老已是耄耋之年，但其一言一行，仍然在為社會(huì)和諧發(fā)展發(fā)揮重要作用。龔全珍既是開國將軍夫人，同時(shí)，又是社區(qū)和諧發(fā)展的一份子，她用自己的言傳身教，潛移默化地影響著身邊的街坊鄰舍。
龔全珍與甘祖昌將軍育有4個(gè)女兒，當(dāng)前與第3個(gè)女兒甘公榮生活在一起，如今。
在家還始終堅(jiān)持讀書看報(bào)、看新聞、寫日記，努力營造社區(qū)講學(xué)習(xí)、重文化的良好風(fēng)氣。她與左鄰右舍相互關(guān)照，融洽相處，營造了明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛的公民道德。同時(shí)，龔全珍熱愛保健養(yǎng)生，懂得順應(yīng)春夏秋冬四時(shí)變化，按照自然規(guī)律養(yǎng)護(hù)好身體，天氣晴好時(shí)，約鄰舍去一枝槍廣場散步，與鄰居一起練香功，倡導(dǎo)健康科學(xué)的生活，營造了和諧健康、積極向上的生活習(xí)慣。
在新時(shí)期，追尋紅色記憶，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)，堅(jiān)定共產(chǎn)黨員的理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，是全社會(huì)共同的心愿。龔全珍老人作為開國將軍夫人，又是一位有著60年黨齡的老黨員，是寶貴的精神財(cái)富和堅(jiān)定信仰的典范，這種“艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、淡泊名利、一心為公”的精神，是將軍夫人永恒的堅(jiān)守。
5.發(fā)揮余熱。
龔全珍這位社區(qū)老黨員，其服務(wù)和諧社會(huì)的奉獻(xiàn)情懷令人感動(dòng)。為營造和諧溫馨的社區(qū)發(fā)展環(huán)境，調(diào)動(dòng)社區(qū)黨員和群眾創(chuàng)先爭優(yōu)的積極性，琴亭鎮(zhèn)金城社區(qū)邀請龔全珍擔(dān)任社區(qū)輔導(dǎo)員，她愉快地答應(yīng)了。在為社區(qū)黨員作輔導(dǎo)時(shí)，她語重心長地談自己的革命信念，講述甘將軍一生為黨、為人民奉獻(xiàn)的感人事跡，并勉勵(lì)社區(qū)同志要珍惜大好時(shí)光，搞好社區(qū)居民的生產(chǎn)、生活服務(wù)。在她的勉勵(lì)下，社區(qū)創(chuàng)新管理機(jī)制，建立“1365”社會(huì)管理新模式，提出了“溫馨社區(qū)、和諧家園”的服務(wù)目標(biāo)，并不斷改善服務(wù)條件，服務(wù)水平得到明顯提高。
6.展現(xiàn)大愛。
離休后，龔全珍生活上很節(jié)儉，從不亂花一分錢，卻盡己所能幫助他人。家境貧寒的社區(qū)黨員劉青松體弱多病，龔全珍主動(dòng)與其結(jié)對(duì)幫扶，并多次上門看望，捐款捐物，讓他感受到黨組織的關(guān)懷和溫暖。社區(qū)里的一個(gè)困難家庭中就讀中學(xué)的女孩面臨輟學(xué)，并不寬裕的龔全珍毅然資助其元，使得這名學(xué)生順利完成初中學(xué)業(yè)。老人還告誡女兒甘公榮要向她父親好好學(xué)習(xí)，為老百姓做好事。甘公榮向社區(qū)李利平同學(xué)伸出救援之手，隨后，又尋找了一名父親殘疾、母親弱智的家庭為扶助對(duì)象。龔全珍認(rèn)識(shí)的一位孤寡老人趙婆婆年事已高，生活困難，她定期為其送去大米、面條、食用油、豬肉。趙婆婆身體不好時(shí)，龔全珍還拿出自己的錢讓趙婆婆去看醫(yī)生。龔全珍認(rèn)為：甘祖昌將軍留給她的最大財(cái)富是——心里總裝著百姓。月,蓮花縣琴亭鎮(zhèn)在社區(qū)建立龔全珍工作室，聘請離退休干部黨員、甘祖昌將軍遺孀龔全珍作為輔導(dǎo)員,搭建對(duì)黨員干部和居民進(jìn)行革命傳統(tǒng)和理想信念教育的平臺(tái)，并邀請龔全珍自愿參加活動(dòng)。截至目前，龔全珍工作室共開展革命傳統(tǒng)和理想信念教育活動(dòng)50余場，參與居民思想輔導(dǎo)40余次，參與活動(dòng)的黨員干部和群眾近460余人次。8月下旬，由蓮花縣組織部，琴亭鎮(zhèn)黨委，金城社區(qū)黨支部共同努力下，龔全珍工作室網(wǎng)站平臺(tái)面世，它在為人們提供更多了解龔全珍老人的渠道的同時(shí)，也會(huì)更完善社區(qū)服務(wù)。
7.心系教育。
龔全珍關(guān)心下一代成長，熱心為青少年開展理想信念和傳統(tǒng)教育，應(yīng)邀擔(dān)任社區(qū)輔導(dǎo)員，并悉心照料留守青少年的思想、學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)龔全珍發(fā)現(xiàn)部分留守青少年存在挑食等壞習(xí)慣后，她接連三天把自己關(guān)在房間里面，把甘將軍在長征路上沒有食物，每天只能用八粒蠶豆充饑，最后勝利完成任務(wù)的經(jīng)歷，編寫成一個(gè)“八粒蠶豆過草地”的故事講給孩子們聽，教育他們要珍惜糧食。同時(shí)，龔全珍幫助成立了校外活動(dòng)小組，講述將軍自愿解甲歸田的故事。在國慶等重大節(jié)日期間，龔全珍發(fā)動(dòng)老同學(xué)、老朋友，全家老少一起搜集近百幅漫畫作品，制作了“鮮紅的紅領(lǐng)巾”等漫畫，教育啟迪青少年。龔全珍每年都定期抽出時(shí)間，進(jìn)社區(qū)向青少年宣傳優(yōu)秀文化，講述老紅軍、模范人物的事跡等，并向琴亭鎮(zhèn)教育基金會(huì)捐款1000元，她還每月從工資中拿出500元購買科普書籍，供社區(qū)青少年閱讀。
安全讀本讀書心得篇十一
讀書一直以來都是人們獲取知識(shí)和成長的重要途徑之一。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的迅速發(fā)展，各種學(xué)習(xí)資料越來越便利地進(jìn)入我們的生活，但也帶來了一些關(guān)于讀書安全的問題。在這方面，我的一些讀書心得體會(huì)可以為大家提供一些有益的啟示。
第一段：導(dǎo)言。
讀書，本是一件愉悅的事情，目的不僅在于獲取知識(shí)，更在于提高自身素養(yǎng)。但隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，讀書安全的問題日益引起人們的重視。如何保障個(gè)人信息的安全、防止詐騙等問題，是我們學(xué)習(xí)中急需解決的棘手難題。在這篇文章中，我將從多個(gè)角度闡述讀書安全的重要性，從而讓大家更好地保護(hù)自己的利益。
第二段：個(gè)人信息安全。
在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，為了更方便地學(xué)習(xí)，我們很多時(shí)候都會(huì)在網(wǎng)站上注冊賬號(hào)或購買書籍等。但如果我們不慎把個(gè)人信息泄露出去，將會(huì)造成極大的危害。例如，我們的銀行卡信息、身份證號(hào)碼等，都可能被惡意利用，導(dǎo)致財(cái)產(chǎn)損失和不良后果。因此，在使用網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源時(shí)，我們應(yīng)該選擇正規(guī)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，避免給不良分子可乘之機(jī)，切勿將自己的個(gè)人信息隨意透露給不熟悉的人。
第三段：虛假宣傳陷阱。
在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí)，一些不良商家或者教育機(jī)構(gòu)可能會(huì)采取虛假宣傳的方式來吸引我們的眼球。比如承諾讓我們在短時(shí)間內(nèi)掌握某種技能，或者許諾以極低的價(jià)格獲取高質(zhì)量的學(xué)習(xí)資源等，很容易讓我們“上當(dāng)”。在這種情況下，我們需要加強(qiáng)自我防范，避免成為欺詐的受害者。我們在選擇學(xué)習(xí)資源時(shí)，可以多查閱一些權(quán)威媒體的評(píng)價(jià)和口碑，盡可能避免選擇虛假的宣傳陷阱。
第四段：版權(quán)保護(hù)。
在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，很多學(xué)習(xí)資源都可以免費(fèi)獲取，但這可能是在侵犯版權(quán)的情況下實(shí)現(xiàn)的。在我們使用這些免費(fèi)資源時(shí)，需要時(shí)刻保持版權(quán)意識(shí)，避免侵犯他人權(quán)益，從而遭受到不良后果。同時(shí)，我們在購買電子書的時(shí)候，也需要查看相關(guān)的版權(quán)信息，避免購買盜版書籍，這樣不僅會(huì)給自己的學(xué)習(xí)帶來不良影響，也可能會(huì)因?yàn)榍址杆藱?quán)益而面臨法律訴訟和經(jīng)濟(jì)損失。
第五段：結(jié)論。
在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們必須時(shí)刻保持警覺，增強(qiáng)個(gè)人信息保護(hù)意識(shí)、版權(quán)保護(hù)意識(shí)和防范欺詐意識(shí)。只有這樣，我們才能在學(xué)習(xí)的過程中獲得更真實(shí)、更有價(jià)值的知識(shí)，避免遭受經(jīng)濟(jì)和精神損失。因此，我希望大家能夠充分認(rèn)識(shí)到讀書安全的重要性，從而讓自己在學(xué)習(xí)的道路上更加成長和進(jìn)步。
安全讀本讀書心得篇十二
作為一名學(xué)生，閱讀是無法避免的事情。在閱讀過程中，我們往往能夠獲得許多知識(shí)、技能，甚至能夠得到一定的人生啟示。然而，讀書也存在著一些潛在的安全問題，比如眼睛疲勞、頸椎病等。因此，我認(rèn)為在接下來的閱讀中，我們應(yīng)該注重安全問題，讓閱讀更加健康和長久。
第二段：了解現(xiàn)狀。
最近，隨著學(xué)生閱讀量的增加，越來越多的學(xué)生出現(xiàn)了視力下降、頸椎病等問題。據(jù)調(diào)查，全國超過三分之一的學(xué)生存在視力問題，半數(shù)以上的學(xué)生出現(xiàn)頸椎病。很多學(xué)生在進(jìn)行長時(shí)間的閱讀時(shí)，都是基于錯(cuò)誤的閱讀姿勢和方式。比如，低頭看書、躺在床上看書等姿勢都會(huì)產(chǎn)生不好的后果。
第三段：安全閱讀的方法。
如何進(jìn)行安全的閱讀呢？首先，我們要選擇合適的閱讀環(huán)境，如光線充足、寧靜、通風(fēng)的地方。其次，我們要選擇合適的閱讀距離，不宜太近也不宜太遠(yuǎn)。最后，我們要注意合理的閱讀姿勢，如保持脖子的直立、保持與書的距離、保持一定的休息間隔等。
第四段：健康閱讀的好處。
安全的閱讀不僅有助于我們的健康，也有利于我們的學(xué)習(xí)效果和進(jìn)步。安全的閱讀能夠讓我們更加專注和集中，從而提高我們的閱讀效率。同時(shí)，在安全的閱讀下，我們能夠更好地理解和消化書本中的內(nèi)容，進(jìn)而深入地思考和探究問題，為我們的學(xué)習(xí)和生活帶來更多的收獲和成長。
第五段：結(jié)尾。
在我的閱讀體驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)了安全閱讀的重要性。安全閱讀是健康閱讀的必要條件，也是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。希望在接下來的閱讀中，我們都能夠注重安全問題，讓閱讀成為我們健康成長的助手，而不是我們健康的破壞者。
安全讀本讀書心得篇十三
文學(xué)是人類智慧的結(jié)晶，是人類文明發(fā)展的重要標(biāo)志。讀書是很多人最喜歡的一種活動(dòng)，它可以開拓人的視野，增長知識(shí)，豐富人的思想，提高素養(yǎng)。但是，在享受閱讀樂趣的同時(shí)，我們也應(yīng)該注意保護(hù)自己的安全，以免落入不良讀物的誘惑或受到不良讀物的侵害。因此，安全讀書也是護(hù)住心靈的重要一環(huán)。
安全讀書，顧名思義，就是在閱讀的過程中注意自我保護(hù)，避免受到不良讀物的侵害。不良讀物是指具有不良內(nèi)容或性、暴力、猥褻、恐怖等成分，不健康的讀物會(huì)對(duì)讀者的身心健康產(chǎn)生不良影響，因此，我們要摒棄不良讀物，遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容，保護(hù)自己的身心健康。
第三段：展開討論，具體闡述安全讀書的方法。
首先，選擇適合自己閱讀的內(nèi)容，避免閱讀猥褻、暴力、惡俗、危險(xiǎn)、極端的不良讀物，以免產(chǎn)生不良影響。其次，注意網(wǎng)上閱讀的安全，避免下載亂七八糟的軟件或?yàn)g覽含有病毒的網(wǎng)頁，以免感染計(jì)算機(jī)病毒或被騙。在閱讀過程中也應(yīng)該避免暴露個(gè)人隱私，尤其是在社交媒體上，不要隨便發(fā)表個(gè)人信息或照片。最后，在閱讀不良信息時(shí)，要學(xué)會(huì)拒絕，及時(shí)關(guān)閉網(wǎng)頁或退出閱讀，以保護(hù)自己的身心健康。
第四段：闡述安全讀書的重要性。
安全讀書是護(hù)住心靈的重要一環(huán)，它不僅可以為我們的身心健康帶來保障，更可以向追求正義的道路上邁出重要的一步。在閱讀中，我們應(yīng)該保持正義感和良心，遠(yuǎn)離不良讀物，避免被不法分子利用加入違法犯罪活動(dòng)。同時(shí)，我們也應(yīng)該秉持良好的價(jià)值觀，珍惜閱讀的機(jī)會(huì)，為自己的成長和未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)。
安全讀書是每個(gè)人必須注意和重視的問題，沒有安全讀書就沒有健康成長。我們要認(rèn)真選擇閱讀的內(nèi)容，注重個(gè)人隱私和網(wǎng)絡(luò)安全，拒絕不良的誘惑，維護(hù)自己的心靈健康和身體安全。同時(shí)，我們也可以通過安全讀書傳遞正義的力量，引導(dǎo)更多的人追求良好的品質(zhì)和道德，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。讓我們一起為安全讀書努力，為美好的未來而奮斗！
安全讀本讀書心得篇十四
我讀了慈善讀本，讀了之后，我有許多的話要說出來。
愛是從小生命誕生的那一刻就來了，父母們在我們出生后努力地保護(hù)著我們，但是我們太小了，不知道感恩，但父母見我們沒事，也會(huì)高興?，F(xiàn)在我們長大了，是否應(yīng)該報(bào)恩呢？父母的愛是最無私的了。在汶川大地震里，一位母親把嬰兒（她的孩子）緊緊抱著，孩子完好無損，母親卻赴了黃泉，在被子里有一個(gè)手機(jī)里面有一條短信：親愛的寶貝，如果你活著，一定要記住我愛你。
愛也能從歌里面表達(dá)出來。我想大家應(yīng)該聽過《感恩的心》這首歌吧！背后的愛大家知道嗎？有個(gè)小女孩，她天生失語，爸爸也去世了，她媽媽和她相依為命，有一天，媽媽很久也沒回來，她順著媽媽每天回來的路，走了很遠(yuǎn)，終于走到了，她搖了很久媽媽，她想媽媽可能死了。她一遍一遍用手語做著感恩的心。這個(gè)感人的故事，讓我的情腸觸動(dòng)著。
讓我們行動(dòng)起來，一起為慈善獻(xiàn)一份我們的力量吧！
安全讀本讀書心得篇十五
太陽有落下地平線的時(shí)候，但，我相信，愛，是沒有地平線的。
——題記。
書中的字字句句，都包含著愛，包含著感動(dòng)。
這些，都是愛的表現(xiàn)。
書中的一個(gè)事例令我差點(diǎn)兒落下淚來：5·12大地震后，地上一片狼藉。救援人員在搜救時(shí)，在垮塌下來的房子里發(fā)現(xiàn)了一具女性遺體。她的身體已經(jīng)被壓得變形了，但是雙膝依然保持跪著的姿勢，整個(gè)身子向前匍匐著，雙臂著地支撐著身體。救援人員確認(rèn)她已經(jīng)停止呼吸，是被垮塌下來的房子壓死的。
但是，當(dāng)救援人員都感到絕望之時(shí)，救援隊(duì)長似乎還在期待什么。他費(fèi)力地把手伸進(jìn)女人身子底下，突然喊出令人激動(dòng)的話語：“有人!有個(gè)孩子!還活著!”所有人集攏過來，經(jīng)過一番努力，人們小心翼翼地把廢墟清理開，看到在女人的身子下，還躺著一個(gè)孩子。孩子被包在一條紅色帶黃花的小被子里，大概有三四個(gè)月大。在母親身子的庇護(hù)下，孩子毫發(fā)未損。當(dāng)救援人員抱出孩子的時(shí)候，他還在靜靜地睡著，仿佛什么事都未發(fā)生過。他根本不知道，這個(gè)世界發(fā)生了怎樣的天崩地裂，他更不知道，是母親給了他第二次生命。他熟睡的臉讓所有在場的人都為之動(dòng)容。
隨行的醫(yī)生在包裹孩子的被子中發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)屏幕上是這位母親給孩子留下的短信：“親愛的寶貝，如果你能活者，一定要記住我愛你?！?/p>
這位母親用自己的生命換來了孩子的生命，相信那個(gè)孩子，在看到母親留下的短信后，一定會(huì)背負(fù)著母親的生命，背負(fù)著母親的愛與期望，好好地活下去的吧!
我相信，愛，像一輪沒有地平線的太陽，永遠(yuǎn)不會(huì)落下，永遠(yuǎn)照耀世界，遍布每一個(gè)角落!
安全讀本讀書心得篇十六
以前的我一直生活在養(yǎng)尊處優(yōu)的大城市，認(rèn)為什么都該是我的，是與生俱來的。在仔細(xì)閱讀《慈善讀本》后，我發(fā)現(xiàn)了，愛和感恩是多么重要，感恩父母，感恩老師……還有那些需要幫助的人，他們也需要我的愛。雖然我們有不同的生活，但我們有相同的愛。
如果你仔細(xì)觀察過這個(gè)“愛”字，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的奇妙和與眾不同?！皭邸弊值南旅媸且粋€(gè)“友”字?！坝选贝硎裁?它告訴人們要互相關(guān)愛，建立友誼。如果人世間處處都有友誼，不就有愛了嗎?愛就是在別人有困難時(shí)雪中送炭;愛就是感恩;愛就是關(guān)心別人。
愛是感恩。在《慈善讀本》中我看到了很多父母與孩子之間的感人故事：《記住，我愛你》，《感恩的心》等等。在《記住，我愛你》之中，母親為了讓自己的孩子能夠活下去，寧愿自己被砸死。我想起了自己的媽媽，她為了讓我吃得好，天天費(fèi)盡心思為我準(zhǔn)備美味;我得了病，她為了治療我的病，日夜操勞為我看病，囑咐我吃藥;她見我傷心，好像比我還難過……爸爸媽媽為我付出了太多太多，我要好好愛他們。愛就是感恩。我要好好報(bào)答父母，多給父母捶捶腿：爸爸上班回來后給他倒杯茶;別讓他們太操心……這就是愛。
愛是幫助。我在《慈善讀本》中看到這樣一幅圖片：在充滿泥濘、亂七八糟的教室里，沒有椅子，沒有鞋穿，孩子們在狂風(fēng)怒號(hào)中專心致志地上著課;我還看到一個(gè)偏遠(yuǎn)山村里的個(gè)啞巴女孩，舉著一塊牌子，寫著：我想上學(xué)。這樣的事情不計(jì)其數(shù)地散布在世界的角落。看到這些觸人心底的圖片，我感慨萬分，心想：這是一群多么求知若渴的孩子，不是不去上學(xué)，而是在糟糕的環(huán)境中學(xué)習(xí)。世界上有很多這樣類似的事情，我們微不足道的一點(diǎn)錢或許就能讓他們像我們一樣在漂亮舒適的環(huán)境里學(xué)習(xí);我們廢舊的生活用品或許就能讓貧窮的人家得到基本的清潔……面對(duì)這樣一群需要幫助的人，很多人都獻(xiàn)出自己的愛心，我們也應(yīng)該貢獻(xiàn)出一些愛。愛是幫助。
全世界的人民，不論是誰，都應(yīng)該有愛，因?yàn)閻凼巧脑慈?。我們有不同的生活，但我們有相同的?
安全讀本讀書心得篇十七
中國人把“慈”的本意為父母之愛，后引申為“愛別人”而“善”的本意是“吉祥”、“美好”，而后來人們把慈善并用為一詞，指憐憫幫助他人。
今天，我在《慈善讀本》中讀到一個(gè)故事，它的名子叫，《點(diǎn)亮心燭》，本文講述了二戰(zhàn)期間，英國小說家雪爾。羅伯斯照例來到墓地拜訪一位英年早逝的文友臨行前去看到的墓碑上寫著一句話：“全世界的黑暗也不能使一支小蠟燭失去光輝!”這句話就如同火柴一樣點(diǎn)燃了羅伯期，他開始奮筆疾書，并發(fā)表文章。故事傳開后，如希望的火種，鼓舞著人們?yōu)榱藙倮鴶M著前近的腳步。n年后，讀大學(xué)的布雷克讀到了這篇文章，并且讀出了它的神隨，在他畢業(yè)后，放棄了幾家企業(yè)的高薪聘請，毅然決定去非洲扶貧。無論親朋好支怎么勸說，他都堅(jiān)定的回答：“如果黑暗籠罩了我，我決不害怕，我會(huì)點(diǎn)亮自己心中的蠟燭。布雷克去了非洲，并且用他們的燭光照亮了天空，并因此被聯(lián)合國授予“扶貧大使”的稱號(hào)。
讀了這篇文章，我心久久不能平靜，是什么力量支撐著他去往那貧困的非洲呢?是什么力量讓他有勇氣去非洲呢?……一個(gè)一個(gè)的問題出現(xiàn)在我的腦海中，僅僅是因?yàn)榱_伯斯的那篇文章，不，這僅僅是一部分，那因?yàn)椴祭卓诵闹杏兄?，有?更有著憐憫之心，羅伯期的文章只能算作一個(gè)引子，一把火柴，而布雷克的憐憫之心就如同干柴，把它點(diǎn)燃了，正是因?yàn)橛写壬茟z憫作為布雷克精神支柱。讓他有勇氣魄力，踏上了這塊充滿著危險(xiǎn)，貧窮的土地，最終獲得了“扶貧大使”的稱號(hào)。
我敬佩他，因?yàn)樗杏職馊シ侵蓿覍W(xué)習(xí)他，因?yàn)樗乔f個(gè)扶貧人的縮影，我贊美他，因?yàn)樗跒槲覀內(nèi)祟愒旄！?/p>
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