第二學期信息技術(shù)教研組工作計劃范文（13篇）

一個明確的計劃可以幫助我們提前做好準備，并在關(guān)鍵時刻把握機會。在寫計劃時，我們可以參考一些成功的案例和經(jīng)驗，借鑒他人的成功經(jīng)驗和教訓。計劃制定對于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，以下是一份成功企業(yè)的計劃案例。

第二學期信息技術(shù)教研組工作計劃篇一

通過上學期的學習，并通過實際運用與操作，對于網(wǎng)絡的`作用有了新的認識，深刻地體會到網(wǎng)絡的作用，以及自主性、合作性學習在信息技術(shù)課，以及與其它課程整合中的重要性。在課堂中大部分學生表現(xiàn)出較高的學習熱情與學習興趣。

1.進一步了解網(wǎng)絡在其它課程的輔助性學習中的作用，并嘗試進一步在其它課程中整合信息技術(shù)的運用，積極與其它課程教師探討整合教學方法，努力使信息技術(shù)在為其它課程的服務上做好文章。

2.通過網(wǎng)絡課程的學習，使學生認識到校園網(wǎng)的重要性，并使學生積極主動參與到校園網(wǎng)的建設上來，更加關(guān)心本校的校園網(wǎng)。

3.使學生了解一些基本的常用軟件的作用以及基本使用方法，為進一步學好大綱中其它信息技術(shù)模塊而作好準備工作。

4.更進一步地教會學生瀏覽網(wǎng)絡以及利用網(wǎng)絡進行自主性、合作性、探究性學習的方法，并提高他們對于網(wǎng)絡基本法規(guī)、常識的認識；并提高他們的網(wǎng)絡安全意識。

1.本學期除了要讓學生了解更多網(wǎng)絡知識外，還要讓他們了解如何守法、合理地利用網(wǎng)絡資源。從而更好的讓網(wǎng)絡幫助他們獲取更多有用知識，并要學會如何加強網(wǎng)絡安全意識，懂得如何在網(wǎng)絡中保護自己。

2.使學生建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣與意識。

3.在使用信息技術(shù)時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。

4.讓學生們知道應負責地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。

5.利用網(wǎng)絡查找課文想關(guān)的網(wǎng)上資源，讓網(wǎng)絡更好地為學生的學習服務。

周次內(nèi)容。

1《西游故事人物記》演示文稿。

2《西游故事人物記》演示文稿。

3我的集郵冊。

4我的集郵冊。

5神秘的蜜蜂王國。

6中華五岳。

7安徒生童話。

8安徒生童話。

9期中復習。

10期中考試。

11中華民族風采。

12使用壓縮軟件。

13使用壓縮軟件。

14刻錄作品光盤。

15刻錄作品光盤。

16我們生活在信息時代。

19期末復習。

20期末考試。

第二學期信息技術(shù)教研組工作計劃篇二

為了進一步加強學校安全工作，保持校園環(huán)境穩(wěn)定，保障各類教學活動順利進行，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境和治安秩序，現(xiàn)由教務處與教研組組長簽訂安全責任書如下：

一、教研組長是教研組的第一安全責任人，每天上、下午上班要堅持考勤，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告學校。

二、教研組要加強安全意識，樹立“安全第一”的思想，加強職業(yè)道德和法制觀念，嚴格禁止對學生進行體罰或變相體罰，注重心理教育。

三、教研組長要督促科任教師堅持課前侯課，制止學生課前打鬧?？迫谓處熋看紊险n前要考勤，追查短缺學生及原因，如有異常，及時向班主任匯報咨詢，上課期間學生不得離開課堂，平時上課要對學生進行安全宣傳教育。晚間輔導教師，要組織學生安全離開教室。

四、各教研組要對負責的實驗室、器材室、儀器施加強安全自檢，特別是實驗室、機房等要嚴格執(zhí)行安全管理制度，實驗室里的易爆、有毒、易揮發(fā)等藥品要科學管理，實驗時要嚴格要求學生按照規(guī)范操作程序進行實驗，防止和杜絕實驗安全事故的發(fā)生。

五、音、體、美上課時必須注意上課場所的選擇，不選超容量場所進行教學活動，體育課時進行的場地、所選器材等設施要符合體育活動安全標準和體育衛(wèi)生標準，符合學生的年齡特點。

六、根據(jù)教材特點或其它需要進行外出實踐活動的，必須要進行申報、審批制度，要有相應的安全措施，并對實踐活動過程進行嚴格的安全管理。

此責任書一式二份，教務處、教研組長各執(zhí)一份，自簽訂之日起生效。

教務主任（簽字）：

教研組長（簽字）：

第二學期信息技術(shù)教研組工作計劃篇三

在學校教導處、教課室的領導下，以提高教育教學質(zhì)量為核心，扎實開展新教材的課堂教學研究，以提高組內(nèi)教師專業(yè)化水平、提高學生綜合素質(zhì)能力，結(jié)合本組實際，創(chuàng)造性的開展各項工作，使信息技術(shù)組充分與其他課程進行整合，形成合力。

以課改為中心，深入進行教學研究，圍繞重點“優(yōu)化課堂教學目標、優(yōu)化課堂教學方法、優(yōu)化課堂教學訓練，提高課堂教學效益”的“三優(yōu)一提高”的研究活動，讓學校的現(xiàn)代化技術(shù)教育資源發(fā)揮其真正的工作。讓學校電腦管理網(wǎng)絡系統(tǒng)更好地為學校工作，提供高效優(yōu)質(zhì)的獨特的服務。

具體措施：

1、認真學習，統(tǒng)一思想,提高認識，真正確立素質(zhì)教育的正確理念，推動全面實施素質(zhì)教育的發(fā)展。

2、努力創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，充分發(fā)揮教師和學生的能力，提高信息技術(shù)學科四十分鐘效益。

3、學校信息技術(shù)小組，定期活動，提高教師的軟件開發(fā)水平，培養(yǎng)一批現(xiàn)代化教育技術(shù)的骨干教師。

4、以課堂為主陣地，加強信息技術(shù)與學科教學整合中的應用與方法與模式的研討，提高教學技術(shù)含量，使教學的現(xiàn)代化。

5、充分利用現(xiàn)有資源積極推進以計算機輔助教學為主的教育技術(shù)手段的變革，不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)在學校教育教學過程中的應用水平。

6、繼續(xù)嚴格執(zhí)行課程計劃，上好信息技術(shù)課，提高學生的認識和操作水平。

7、建立和健全教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓制度，整體提高全校教師的現(xiàn)代教育技術(shù)與學科課程整合水平。

1、加強學習、提高認識、樹立服務意識、提高服務水平，努力為教育教學服務。

2、學校網(wǎng)站在學校各方關(guān)心下本學期將進行全面改版，增加學生互動及教師互動內(nèi)容，將最好的信息與內(nèi)外交流。

3、本學期教研組活動時間為：雙周五下午。并圍繞上學期的課題拓展到我校的其它學科，進行教學研討活動，上好實踐課。

4、加強對教材的研究活動，以學理論、備課、說課、課件制作、實踐課、評課等系列活動，開展用好教材，上好教材的實踐活動，加強教學研究，每次的教研活動中，都有確定的內(nèi)容，教研組的教師圍繞研究內(nèi)容盡心討論。

5、發(fā)動教師開展多媒體課堂教學，進行多媒體課件制作及教學研究，在教學的過程中，注重面向全體學生，讓他們獲得體驗，得到感悟，使每個學生都有進步。

6、本學期各班多媒體教室都已安裝完畢，我們應加強對現(xiàn)有設備的管理，鼓勵、支持教師多用、精用常規(guī)媒體，提高使用率。

7、加強備課組集體備課，備課組要定時間，定內(nèi)容開展備課活動。備課組活動時間為雙周五下午。安排好本教研組的課外活動，內(nèi)容要豐富、實在、指導學生積極開展活動。

9、教研組長要負責上述各項工作的貫徹落實，認真組織實施，努力提高教研組的整體水平。

10、競賽輔導工作需加強落實，穩(wěn)步提高。

第二學期信息技術(shù)教研組工作計劃篇四

隨著教育改革的不斷深入，現(xiàn)代教育技術(shù)對教學改革的重要作用已被越來越多的人們所認識，這就對中小學計算機教育提出了新的要求，同時也提供了難得的發(fā)展機遇。

（一）、搞好教學教研

1、認真學習政治、教學理論，認真?zhèn)湔n，加強對教材的研究和探討，針對本校學生的實際情況，努力嘗試“先學后教”模式，切實提高課堂教學質(zhì)量。

2、積極組織參加學校多媒體優(yōu)質(zhì)課研討與交流，在教學工作中，進一步加快我校的信息化發(fā)展；采用電教手段和利用網(wǎng)上資源，提高教學質(zhì)量。

3、加強學生對信息技術(shù)這門學科的認識，通過通過上一學年的工作，總結(jié)出在計算機管理、輔助教學，以及其它管理（校園網(wǎng)、電視系統(tǒng)）上的不足，修改并完善管理制度及管理方法，提高自己的工作效率，同時也要加強對科學文化知識的學習，不斷豐富和充實自己的頭腦，努力提高自身素質(zhì)，提高工作質(zhì)量，以培養(yǎng)更高素質(zhì)的現(xiàn)代化建設人才為使命，為學校在走現(xiàn)代化教育的路上作出自己應有的貢獻。

4、組織信息技術(shù)組成員及學科組老師開發(fā)課件。制作的課件要有針對性，以解決教學內(nèi)容中的重難點作為突破，提高教學輔助作用，力爭在相關(guān)評比或競賽中獲得名次。

（二）校園網(wǎng)工程建設

1、實施改造校園網(wǎng)工程，高標準建設校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，進一步完善校園網(wǎng)結(jié)構(gòu)，發(fā)揮網(wǎng)絡為教育教學服務的功能，為教育教學應用構(gòu)建網(wǎng)絡平臺。

2、完善學校內(nèi)網(wǎng)功能，完全實現(xiàn)校務公告、辦公自動化。

（三）加強學校校園網(wǎng)管理

采取切實可行的措施，加強對校園網(wǎng)的管理，制訂網(wǎng)絡管理規(guī)章制度，落實各項管理工作措施，確保網(wǎng)絡安全、暢通。

組織領導。成立學校教育信息化工作領導小組。

2。常規(guī)管理。不斷研究各種管理技術(shù)，加大考核力度，杜絕網(wǎng)絡信息安全事故的發(fā)生，確保網(wǎng)絡暢通，更好地服務于全校的教育教學工作。既要保證網(wǎng)絡安全暢通，又要杜絕教師在網(wǎng)上聊天、打撲克、玩游戲等不良現(xiàn)象。深入研究網(wǎng)絡應用問題，充分發(fā)揮網(wǎng)絡的作用，提高教育教學質(zhì)量。

3。病毒防治。加大對學校的管理力度，從制度上進行約束，減少病毒的傳播。凡新安裝系統(tǒng)的計算機必須先安裝殺毒軟件，并打好相關(guān)補丁后才能接入網(wǎng)絡從根本上解決網(wǎng)絡病毒問題，保證網(wǎng)絡不因病毒導致堵塞、停網(wǎng)等現(xiàn)象的發(fā)生。

（四）充分發(fā)揮網(wǎng)絡的使用效益

樹立建網(wǎng)是為教育教學服務的思想，加強學校網(wǎng)站的建設和管理工作力度，進一步完善網(wǎng)頁建設，改進和提高教育網(wǎng)站的服務質(zhì)量，更好地為教育教學、教育科研、教學管理服務。

繼續(xù)加強學校網(wǎng)站建設，進一步完善網(wǎng)站布局和內(nèi)容，使其服務于教學，服務于德育，服務于管理；服務于學生，服務于教師，服務于社會。力求網(wǎng)站界面簡約、布局合理、色調(diào)一致、風格統(tǒng)一、內(nèi)容豐富。

2。教師個人主頁建設。組織指導建設好一批具有特色的專題網(wǎng)站、資源網(wǎng)站；通過建設教師網(wǎng)站和學校網(wǎng)站等社區(qū)性服務網(wǎng)站或欄目，吸引學生、教師；在確保信息安全的前提下，充分發(fā)揮bbs等交互性欄目的作用。

（五）教育資源庫建設

繼續(xù)加強資源庫建設。建立自己的資源中心。

（六）網(wǎng)上辦公環(huán)境建設

探索和完善校內(nèi)消息和文件傳輸系統(tǒng)，實現(xiàn)網(wǎng)上發(fā)布通知、傳送文件，進一步提高辦公自動化水平。

（七）教師信息技術(shù)培訓工作

1、繼續(xù)抓好教師信息技術(shù)應用培訓工作，立足實際，針對不同學科和學段，完成對教師常用軟件系統(tǒng)的專項內(nèi)容培訓。

2、繼續(xù)組織開展教師多媒體課件評比活動、優(yōu)秀論文評選活動。

（八）信息技術(shù)與各學科的整合研究

加強信息技術(shù)教研。

2、加大信息技術(shù)在傳統(tǒng)課堂教學中應用研究力度，發(fā)動全體教師研究探索信息技術(shù)在課堂教學中的使用規(guī)范。

3、進一步開展《網(wǎng)絡環(huán)境下學科新型教學模式的研究》課題研究。

具體安排

三月份

1、開學常規(guī)工作檢查；擬定計劃；教研組開學工作安排。

2、根據(jù)優(yōu)質(zhì)課的申報，進行多功能教室排課。

3、整理和維護辦公室及機房電教設備。

4、切實推行“先學后教”教學模式。

5、校本培訓方案及實施。

6、本學期課題研究任務、分工、具體安排。

四月份

1、多媒體優(yōu)質(zhì)課研討與交流（一）。

2、全組教師進行聽課評課活動。

3、繼續(xù)《網(wǎng)絡環(huán)境下學科新型教學模式的研究》

五月份

1、信息技術(shù)中考的技術(shù)培訓、考場準備、考試實施等工作

2、積極參加全區(qū)的繼續(xù)教育課程培訓和信息技術(shù)的培訓活動。

六月份

1、電教設備維護，相關(guān)資料、檔案的收集與整理。

2、繼續(xù)《網(wǎng)絡環(huán)境下學科新型教學模式的研究》

3、積極開展網(wǎng)絡教研活動，探索如何以評價提高教學有效性。

七月份

1、本學期教研組教學等工作情況分析。

2、做好教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力及運用考核。

3、撰寫期末總結(jié)，教學心得、課題研究論文。

第二學期信息技術(shù)教研組工作計劃篇五

認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住課改契機，切實提升《信息技術(shù)》課程的教學地位。繼續(xù)做好主題教研，結(jié)合信息技術(shù)學科教學的特點，從實際的教學改革和教學的.需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展信息技術(shù)與

其他

本教研組共有組員3人，全體組員能夠認真?zhèn)湔n，積極參加教研活動。經(jīng)過前幾個學期持續(xù)開展的教研活動的磨煉，組員們都能夠在原有的基礎上有所提高。不過仍然存在研究不夠深入，連續(xù)性不強等不足之處。缺乏外出聽課等

學習

1、嚴格按照上級文件標準，落實教學常規(guī)工作規(guī)范管理。做好課前點名等常規(guī)管理工作。

2、引導全體組員深入研究教材，組織進行“同課異構(gòu)”教學研討活動，并積極寫出反思總結(jié)。

3、聚焦課堂教學，倡導多聽隨堂課，常態(tài)課，抓住日常教學中遇到的各類典型問題進行研究，努力促進課堂教學質(zhì)量的提高。

4、積極嘗試網(wǎng)絡教研，以教研組博客為依托，大量開展各類觀課和評課活動。爭取每月至少組織一次集體視頻教研活動，并把活動的過程和收獲反饋到博客中去。

5、繼續(xù)完善信息技術(shù)教學資源庫。每個年級以課為單位，教師上課中用到的各類教學資源，最終形成全組共享的資源寶庫。

6、繼續(xù)探索信息技術(shù)多元化評價方式，初步建立學生的信息技術(shù)學習檔案，并做好期末試卷命題工作。

1、提早做好電腦手抄報和電子報刊的輔導工作。繼續(xù)組織上學期表現(xiàn)優(yōu)異的學生進行集中輔導，每周一次以上，并在學期結(jié)束之前組織作品展覽。

2、配合科學組一起做好?？萍脊?jié)活動，提高學生的信息素養(yǎng)和學習興趣。繼續(xù)組織三年級的電腦繪畫比賽，三至六年級的打字比賽。

1、根據(jù)全校教師的信息技術(shù)應用能力水平分布，組織分層培訓，推廣先進的信息技術(shù)教學手段，提高學科教師的信息技術(shù)應用能力。

2、有針對性地組織博客使用培訓和資源庫建設培訓，根據(jù)實際需要積極組織各類教育教學技術(shù)培訓。

第二學期信息技術(shù)教研組工作計劃篇六

信息技術(shù)具有變化發(fā)展快的特點，那么高中信息技術(shù)的教研計劃該如何寫呢?下面快隨本站小編來看看范文“2019高中第二學期信息技術(shù)教研工作計劃”。感謝您的閱讀。

一、工作思路。

以深入推進基礎教育課程改革為工作中心，確立以人為本的理念，繼續(xù)組織學科教師加強理論學習，特別是通過對《普通高中課程方案(2019年版)》、《普通高中信息技術(shù)課程標準(20xx年版)》、《xx省義務教育信息技術(shù)課程指導綱要》、《xx省普通高中信息技術(shù)課程標準教學要求》和《課型范式與實施策略——信息技術(shù)》等的深入學習，進一步更新教育教學觀念，提升課程實施的能力和研究水平。深入了解一線教師在課程改革實施過程中遇到的困難和問題，積極通過交流、研討等尋找解決問題的策略和方法。進一步加強學科中心組和教師協(xié)作組的建設，加快信息技術(shù)教師隊伍的培養(yǎng)，不斷提高學科教師的教學水平和課程實施能力，全面提升教學基本功，努力促進我區(qū)信息技術(shù)學科教學質(zhì)量和高中學生信息技術(shù)素養(yǎng)的穩(wěn)步提高。

二、主要工作。

1、繼續(xù)組織針對課程與教材中的“疑難問題解決”的專題研修。改進研修模式，增強過程性研修的針對性和有效性，全面提高教師課程實施的能力，引導教師把新課改理念轉(zhuǎn)化為有效的“問題解決”教學行為。

2、進一步引導信息技術(shù)學科教師加強對有關(guān)教育教學理論和課程理論的學習和研究，認真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理，深化課程理解能力，提高課程規(guī)劃、開發(fā)與執(zhí)行的能力。在學習活動中，從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”、“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。

3、加強《普通高中課程方案(20xx年版)》和《普通高中信息技術(shù)課程標準(20xx年版)》的學習和研究。針對2019年版高中信息技術(shù)課程標準的新理論、新內(nèi)容、新模塊組織高中學科教師認真學習和研究。繼續(xù)學習《xx省普通高中信息技術(shù)課程標準教學要求》，鉆研教材，增加參與式培訓的機會，提高教師自主學習的能力;完善高中信息技術(shù)課程的研訓網(wǎng)絡，采取專家講座、學術(shù)沙龍、參與式研討、公開課觀摩與評價、校際合作、案例設計等多元的研訓活動方式，切實提高研訓活動的針對性和有效性，從而努力提升新課程實施的水平。

4、組織義務教育階段的信息技術(shù)教師繼續(xù)深入研讀《xx省義務教育信息技術(shù)課程指導綱要》，進一步把握好義務教育階段的信息技術(shù)課程目標，更新教學觀念，提升對課程的理解力和課程的.實施能力。針對新版教材在實施過程中出現(xiàn)的重點和難點問題開展專項研究。

5、深入學習與研究《課型范式與實施策略——信息技術(shù)》，切實加強課型研究，形成具有本地特色的課堂教學新范式。

6、加強對學科青年教師的培養(yǎng)。繼續(xù)組織學科青年教師學習信息技術(shù)學科教學建議，完善信息技術(shù)學科課堂教學評價內(nèi)容，規(guī)范教師的教學行為，從整體上進一步提升我市技術(shù)課程學科教師的教學水平，為深度推進新課程打下良好的基礎。

7、不斷推進信息技術(shù)學科中的研究性學習，加強生成性教學的實踐研究，繼續(xù)探討生成性教學的基本理論與實施策略，促進教學智慧的生成。

第二學期信息技術(shù)教研組工作計劃篇七

以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導、緊緊圍繞學校本學期工作目標，認真學習《新課程標準》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)，扎扎實實提高教學水準，提高教學質(zhì)量。

1 、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預設的目標。

2 、繼續(xù)認真學習《語文課程標準》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；教學觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學相長”；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學觀，從“封閉”走向“開放”；目標觀，從單一目標走向三維整合的目標。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學過程的具體行為，整合優(yōu)化教學過程。

3 、改革評價制度。課堂教學評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學生，關(guān)注學生的發(fā)展，學生評價要突出整體性和綜合性評價，注意從三維目標的角度考慮全面提高學生的綜合素養(yǎng)；加強學生的自我評價和相互評價；做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，定性評價和定量評價相結(jié)合，基礎性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合。

1 、規(guī)范和加強教學“六認真”工作。

做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學一得。

2 、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。

加強學生學習行為習慣的培養(yǎng)，努力提高學生的作業(yè)習慣、聽課習慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。

3 、加強學生課外閱讀，注重學生積累。

在學校充實豐富的圖書資源這一有利的條件下，要去激發(fā)學生的讀書興趣，指導學生利用早讀課、午間、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。使學生課外閱讀總量達到甚至超過新課標規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。

互相聽課、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，一課三議，將師徒結(jié)隊工作落到實處，通過傳、幫、帶、示范課、跟蹤聽課等活動，切實提高教師的教學能力和業(yè)務水平。

1、制定語文組活動計劃，各語文教師制定學科計劃；

2、積極參加各種業(yè)務學習，努力提高自己的業(yè)務水平。

3、期中考試的復習、閱卷及分析工作。

4、開展教研活動，學習先進的教學理論。

5、組織小組內(nèi)的聽評課，進行教學經(jīng)驗交流。

6、參加鎮(zhèn)教委組織的各種教研活動。

7、期末考試的復習、閱卷及分析工作。

8、完成本學期的教研活動總結(jié)。

9、組織語文教師撰寫論文及教學案例。

月份 周次 工作主要內(nèi)容 備注

二 分發(fā)各種教輔資料、教具、掛圖。

三 檢查教學計劃和教學常規(guī)。

1、完成教研計劃。

2、組織老師參加鎮(zhèn)畢業(yè)班教材培訓。

四 一、二

1、組織五、六年級語文老師集體備課。

2、組織語文教師撰寫語文論文及案例。

三、四

1、參加鎮(zhèn)教研活動。

2、范子香老師上語文研究課。

3、組織教師聽評課。

五 一、二

1、組織三、四年級教師集體備課。

2、賈祥明老師上語文研究課。

3、組織教師聽評課。

三、四

1、教學常規(guī)檢查。

2、做好期中檢測、閱卷及試卷分析工作。

3、 積極參與鎮(zhèn)教研活動。

六 一、二

1、孟慶峰老師上語文研究課。

2、組織語文老師聽評課。

三、四

1、劉玉國老師上語文研究課。

2、組織語文老師聽評課。

3、 教學常規(guī)檢查。

七 一、二

1、 期末教學進度調(diào)研。

2、組織語文教師討論：如何合理有效地開展復習工作。

三、四

1. 收繳教輔用書、教具等。

2. 認真做好復習工作。

3.做好期末檢測、閱卷及試卷分析工作。

4. 完成教研組工作總結(jié)。

5. 整理教研組各項資料。

第二學期信息技術(shù)教研組工作計劃篇八

以學生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力。

1、認真學習“修訂版的新課程標準”，準確把握小學語文課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標任務。清楚知道各年段目標之間聯(lián)系與區(qū)別。

2、優(yōu)化備課組活動，認真梳理各年級語文知識點以及課堂實施策略。以團隊展示課為中心，努力探討新課程理念指導下的農(nóng)村小學課堂教學教研新模式。

3、以網(wǎng)絡為依托，定期安排一位教師發(fā)布一篇個性教案設計，其他教師積極參與，提出不同觀點，補充合理建議，提高課堂教學實施的操作性。

4、做好本學期的質(zhì)量檢測，提高師生的語文綜合能力。

我校語文教研組將發(fā)揚求真務實的作風，加強課堂教學管理，創(chuàng)新教研活動形式，開展扎實有效的校本教研活動。

（一）加強理論學習，提高課程改革的實效。

1、利用業(yè)余學習時間，組織組內(nèi)教師認真學習《新課程標準》明確各年段教學目標，理清各年段每個知識點的聯(lián)系與區(qū)別，并就本冊教材梳理每課的知識點，定期開展研討活動，逐步領會教材、教參的作用，把握教材的編寫意圖，探索課堂教學實施的策略。

2、加強網(wǎng)絡教研，積極撰寫讀書筆記和教育教學隨筆，并就日常教學中出現(xiàn)的問題，以跟帖的形式在網(wǎng)上交流討論。

（二）完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂。

開展集體備課，真正做到集老師們的智慧，有組織、有計劃、有安排、定時間、定內(nèi)容，突出重點，解決難點，著力提高集體備課質(zhì)量。全體語文老師以集體備課為突破口，堅持以新課程理念為指導思想，重視“自主、合作、探究”的學習方式在課堂上的具體落實。課堂教學倡導真實、樸實、扎實的教學風格。本學期，在各個年段教師間都將開展團隊展示課，通過說課、聽課、評課活動，讓大家觀摩、反思、交流、學習，共同成長，從而促進課堂教學總體水平的快速提高。

（三）規(guī)范教研組活動，提高課堂教學水平。

1、以課堂教學研究為陣地，不斷提高課堂教學水平。在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來。加強年段組成員之間的緊密協(xié)作，一團隊展示課形式通過研討，分別說課、上課、評課、答疑。針對團隊說課、上課、評課情況，聽課教師議課、點評、質(zhì)疑。團隊通過整理，把說課稿、上課教案、評課稿和問題的答案發(fā)布到“石小風采”，然后聽課教師把評課意見形成文字，跟在此帖的后面。真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。

3、培養(yǎng)學生的閱讀、積累興趣，發(fā)揮班級的圖書角作用，以“攀登書塔”活動為載體，全體語文老師要通力配合，高度重視抓好這項工作，為打造書香校園而共同努力。要激發(fā)學生的讀書興趣，指導學生利用早讀課、閱讀課、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀、積累活動。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。

4、加強教學質(zhì)量監(jiān)控，進行試卷命題研究與實踐，提高教師的命題能力。特別重視提優(yōu)補差工作。同時加強語文素養(yǎng)培養(yǎng),如古詩詞誦演、拼因過關(guān)、聽寫比賽等活動，以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。堅持不定期的作業(yè)、備課檢查，及時掌握信息，調(diào)控教學。

5、期末做好教研組工作總結(jié)，做好組內(nèi)檔案資料積累工作，教學資料、教學論文、教研組計劃、教研活動記錄、教研組總結(jié)、教學成績統(tǒng)計等都要認真做好記載，健全檔案。

第二學期信息技術(shù)教研組工作計劃篇九

以園務計劃、教科研計劃為指導，全面推進和深化素質(zhì)教育，以《新綱要》為依據(jù)，重視教師的專業(yè)化水平，努力提高教師的教科研水平。深入開展園本課程實施的實踐研究，積極探索現(xiàn)場性、開放性的課程組織方式，并根據(jù)本年段的實際靈活地將全新的教育理念滲透與每個教育活動中，擺正教師與幼兒之間的關(guān)系，竭力爭取家長的支持與合作，使本年段的保教工作能取得更大的突破。

1、加強理論學習，提高教師的理論水平，進一步理解園本課程的精神實質(zhì)，選擇學習與課題研究內(nèi)容相關(guān)的文獻資料，豐富教師的教科研知識，提高教科研素養(yǎng)，促進教師對課題研究思路的把握，并督促教師能聯(lián)系實際，把理論滲透到實踐中去。

2、提高教師集體教學水平，開展“一課三研”活動，研和教緊密結(jié)合，組織教師進行教育教學活動研討，以理論指導實踐，幫助教師提高設計集體教學活動的目標和提問策略的能力；學會觀察幼兒、在觀察中調(diào)整計劃的策略，使教師在每一次的活動中都有新的收獲和新的提高，培養(yǎng)教師的專業(yè)能力、促進教師的專業(yè)發(fā)展。

3、加強教研研討的氛圍，發(fā)揮教研集體的力量，以“參與式”的教研方式，以案例研究為抓手，以問題為切入口，教師輪流主持，通過學習、討論，解決集體教學活動設計中目標制定和提問策略的困惑。

4、重視創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境，探索和發(fā)展各活動區(qū)域的內(nèi)容和材料投放，激發(fā)教師個體的個性，充分展示教師個體才能。

5、以課題為引領，開展子課題的研究，鼓勵組員主動參與科研組工作，為科研組提供相應的資料和案例、提升教師理論專業(yè)長水平。

6、科研和教學活動相結(jié)合，每位老師每月學會一個探索型體育民間游戲活動，采用集體討論、完善游戲內(nèi)容，在各班級進行活動驗證，以促進課題和教學活動的共同開展。

7、不定期地檢查年級組內(nèi)教師、班級的各項工作和活動，及時做好紀錄，通過平時各項的考核和檢查，起到一定的促進作用。

8、加強一日活動各環(huán)節(jié)的組織管理。進一步學習明確教師一日活動規(guī)范，嚴格按要求操作，合理組織晨間活動、戶外活動、教學活動和游戲活動，教師應積極組織幼兒開展戶外體育游戲和“迎六一”幼兒繪畫比賽、演唱活動，平時應關(guān)注幼兒的活動情況，及時給予幫助和指導，注重幼兒活動常規(guī)的養(yǎng)成教育，以確保一日活動各環(huán)節(jié)的有序開展。

9、充分利用家長資源，鼓勵家長進課堂，根據(jù)家長的特長，開展各種形式的家長助教活動。向家長開放半日活動，使家長有更多的機會了解幼兒園教育，了解孩子。充分利用平臺，通過網(wǎng)絡在班級q群上及時發(fā)布班級動態(tài)，為家長提供新的交流渠道、發(fā)布家庭教育信息，增進家園互動。

10、結(jié)合大班的實際，以“幼小銜接”為主線，為幼兒入小學做好充分準備，使他們有爭做小學生的愿望。

內(nèi)容：

2、制定本學期主題課程網(wǎng)絡圖。

目標。

1、通過學習園務、教研工作計劃明確本學期工作重點。

2、通過討論交流，結(jié)合本園課題，建構(gòu)適合大班幼兒年齡特點的園本課程主題網(wǎng)絡。四月份：

內(nèi)容：

1、開展家長活動日。

2、開展家長會。

目標：讓家長更清楚的了解幼兒在園的一日生活情況。

內(nèi)容：

1、商討“迎六一”活動方案。

目標：通過活動確定活動內(nèi)容，具體安排、人員分配。提高教師組織活動能力，確保活動順利開展。

內(nèi)容：商討：幼小銜接的課程內(nèi)容。

目標：通過活動，加強幼兒園與小學之間的聯(lián)系，提高教師組織活動能力。

第二學期信息技術(shù)教研組工作計劃篇十

本學期工作重點：在市教育局提出的教育科研年的精神指引下，配合學校的教學工作計劃，適應新課程改革和新高考模式的.需要，認真學習新課程改革有關(guān)理論，轉(zhuǎn)變舊的教學觀念，積極探索新課改形勢下具有揚中特色和學科特色的物理教學模式；抓課堂教學，抓學生的學習效率，積極、有效地引導學生進行探究性和研究性學習，同時認真抓好高一學生的物理學習鞏固、提高工作、高一、二的正常教學和學科競賽輔導工作，重點抓好高二小高考和高三的高考復習教學工作；抓細節(jié)，抓效率，抓成果，為提高揚中的辦學層次和品位，為成功申報物理學科基地盡最大努力。具體措施如下：

1．繼續(xù)大力推進課堂教學改革，高一年級積極探索新授課的行之有效的課堂教學結(jié)構(gòu)模式，結(jié)合研究性學習和拓展性校本課程的開展，在物理教學中運用研究性學習和自主學習的理念進行教學，充分體現(xiàn)物理學的特點，聯(lián)系生活，多做實驗，多運用啟發(fā)式和探究式進行教學，體現(xiàn)“學生為主體、教師為主導”的素質(zhì)教育的要求。

2．高二年級在抓好常規(guī)教學的同時認真研究新高考模式，探索復習課的有效課堂教學模式，積極備戰(zhàn)今年3月底的小高考。

3．高三年級備課組配合學校的復習迎考工作，探索試卷講評課的有效的課堂教學模式，在課堂教學、信息收集、提優(yōu)補差等方面加大力度，力爭在今年高考中取得優(yōu)異成績，力保物理學科在全市乃至全省保持領先地位，為培養(yǎng)高分學生和提高一流學校的錄取率作貢獻。

4．認真落實學校布置的相關(guān)工作，認真開展聽課、評課活動，發(fā)揮經(jīng)驗豐富教師的優(yōu)勢，積極開好體現(xiàn)揚中特色的物理課堂教學模式的研究課；幫助年輕教師提高教學水平，并協(xié)助其開好年青教師的匯報課，在組內(nèi)形成相互學習、科學研討、共同提高的良好風氣。

5．繼續(xù)研究新課改的精神，認真學習有關(guān)新課程理念的理論，力爭在新課程改革中從理論和實踐中取得實效。

6．繼續(xù)著力完善“學科資源庫”，樹立物理組品牌。

1．發(fā)揮教研組備課的優(yōu)勢，繼續(xù)認真開展各年級組市區(qū)和校內(nèi)的教研工作，開好每一節(jié)市直公開研討課，把開課、聽課和評課各項工作落到實處，促進每個教師教學水平的提高。

2．在市教育局提出的教育科研年的精神指引下，有計劃地進行講課、評課和有效課堂教學模式的研討工作，為今年11月份的推廣交流做好前期的開課準備工作。

3．繼續(xù)組織和發(fā)動全組教師參加校內(nèi)外教科研及各級各類論文評比活動，鼓勵組內(nèi)教師參加學校的課題研究工作，提高教師的教學理論水平，促進教師在教學水平的提高的同時提高教師的科研水平。

4．做好老帶新工作，尤其是請經(jīng)驗豐富的教師對工作不足五年的年輕教師多加指導，形成互幫互學，共同進步的局面。

5．配合學校的布置，適應學生的需要，教師課外多為學生答疑解難。

6．高三年級抓好集體備課，統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學內(nèi)容、統(tǒng)一學生練習，注意實效，力爭取得高分段人數(shù)、達b率等各項指標均居大市榜首的優(yōu)異成績。

1．繼續(xù)實行年級負責制，充分發(fā)揮有經(jīng)驗教師的作用，注意培養(yǎng)新教師，在學生出成績的同時也能提高教師的水平。

2．高一、高二物理競賽輔導工作正常認真開展，再接再厲，力爭今年的第28屆物理競賽中取得好成績，再為學校爭光，為學校110周年校慶獻禮。

第二學期信息技術(shù)教研組工作計劃篇十一

在學校黨、政的領導下，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學中的重要作用。為學校在教育教學（此文來自斐斐課件園）活動和管理工作中全面應用信息技術(shù)；為教師、學生都能便捷地利用信息化環(huán)境開展工作、學習提供支持。

二、工作重點。

1、常規(guī)工作。

1）管理、維護學校網(wǎng)絡暢通，做好學校網(wǎng)絡中心，ip教室，微格教室，計算機房，辦公室以及所有教室內(nèi)的計算機、網(wǎng)絡的維護保養(yǎng)工作。校園內(nèi)的網(wǎng)路故障通常當天解決，計算機軟件故障一般當天修復，如要重新裝機，則在2天之內(nèi)。如果是硬件故障，三個工作日內(nèi)解決。教室內(nèi)用于教學的電腦、投影儀應該隨叫隨到，馬上修復。但可能上課時間沖突，教室電腦應課前試用。

2）繼續(xù)做好網(wǎng)站建設，學校網(wǎng)站除常規(guī)維護外，更新班級網(wǎng)頁，建設和充實數(shù)據(jù)庫，開放服務器空間，教師把好的資源上傳，積累，共享。堅持做到每學期的學生網(wǎng)上評教，及時信息反饋?？紤]增加網(wǎng)站點擊率和流量的統(tǒng)計。

3）執(zhí)行學校新修訂的有關(guān)信息技術(shù)的檢查維護制度，按規(guī)定檢查ip教室、微格教室、電腦房、圖書館、教室等區(qū)域的it設備，并填寫報表。

4）為健全管理檔案，參照黃浦教育學院，將學校的各多媒體教室的'使用情況和電腦維護情況每月匯總上網(wǎng)。

1）繼續(xù)做好ip教室網(wǎng)上課堂的錄制工作，聯(lián)系安裝銳勝的視頻編輯軟件，可以對視頻做簡單的剪接。

2）繼續(xù)推廣電子白板，目前已經(jīng)為電子白板配備了最新的電腦。計劃把電子白板固定安裝，與投影儀完全對焦，不再移動。

3）培訓學生信息員，制作班級網(wǎng)頁；管理教室的it設備，遇到設備故障及時聯(lián)系上報，以便及時修復，服務教學。

3、設備改造。

1）目前的學校網(wǎng)絡中心的設備如路由器、光電轉(zhuǎn)換器等7件設備堆疊在老的交換器的機柜上面裸放，很不規(guī)范。應該配置一個大的機柜，所有設備全部進柜。

2）目前學校網(wǎng)絡中心有一臺交換器和四臺hub組成，共120個端口，運行已有十年，超齡服役。而且hub的技術(shù)落后，都已淘汰了。爭取把四臺hub更新為交換器。

4、其它工作。

1）充分利用學校資源，讓社區(qū)居民享受我們學校的資源。計算機教室利用雙休日對社區(qū)開放。為社區(qū)學校上課，共建和諧社區(qū)。以求學校和諧的辦學環(huán)境。

2）按時完成上級部門布置的任務。

3）配合各部門，完成學校的相關(guān)任務。

第二學期信息技術(shù)教研組工作計劃篇十二

為了把語文教學成績推上一個新的臺階，實現(xiàn)素質(zhì)教育，語文組在本學期將嚴格按照科研處、教務處的要求，努力搞好教研教學工作，積極開展各項活動，進一步加強語文組教研隊伍的建設。為使各項工作順利開展，各項目標順利現(xiàn)。我們制定以下計劃：

認真落實教學常規(guī)，保障教學工作的順利進行。

重興趣培養(yǎng)，重學法指導，重知識的拓展和能力延伸，讓學生學得活學得有成效。

改變觀念，勇于改革，堅持“以學生為主體，培養(yǎng)語文能力為目標”的課堂教學原則，積極開展研究性學習，培養(yǎng)學生的自學能力，大面積全方位提高語文成績。

樹立科研意識，確定科研課題，加大科研力度，逐步走向以科研帶教學的正確軌道，努力使自己成為學者型的教師。重視教學經(jīng)驗的總結(jié)，加強科研論文的寫作，每學期撰寫一篇以上教研論文。

堅持每周一次的集體備課，完善集體備課形式，做到“三定”“四有”（三定：定時間，定地點，定中心發(fā)言人；四有：有計劃，有活動，有內(nèi)容，有記錄）。教師之間多聽課多評課多研討（普通教師每學期聽課15節(jié)以上，教研組長、副主任30節(jié)以上，主任40節(jié)以上，學校骨干20節(jié)以上，備課組長、市骨干25節(jié)以上），堅持分工基礎上的合作，合作指導下的分工原則，加強各備課組間的交流學習，取長補短，不斷提高教師的教育教學水平。

每位教師應樹立全局觀念，做好高中三年的總體規(guī)劃。多學習研究教綱、考綱，新課程標準，明確整體教學要求，了解高考新形勢。注重新知識的學習，接收新理念和新的教學手段，不斷充實自己，提升自己。

牢固樹立大語文觀，積極引導學生關(guān)注社會熱點，關(guān)注身邊的人和事，做生活的有心人。利用圖書館、閱覽室、讀報欄、課外讀本等資源護大學生的閱讀面；充分發(fā)揮校報、文學社、黑板報、廣播站的作用，濃厚校園文化氛圍。積極開展各種活動，進行各項競賽，激發(fā)學生的語文興趣，促進全校學生語文素質(zhì)的全面提高。

第二學期信息技術(shù)教研組工作計劃篇十三

新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校語文老師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我組將一如既往地開展好語文教研活動。

以學校和教務處工作要點為指導，以課程改革為核心，立足課堂，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、提高學生的核心素養(yǎng)為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展語文教研工作，切實加強教學管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生。

1、加強理論學習，轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。

2、提高課堂教學質(zhì)量。

3、增加本組教師獲獎、發(fā)表論文的人數(shù)、篇數(shù)。

4、針對各年級、班級的特點，使學生的學習方式有所改變，養(yǎng)成良好的學習習慣。

1、本學期將組織教師認真解讀新版課程標準，強化學習目標的研究，了解新舊課標的相同點、變化點和創(chuàng)新點，把握其變化的本質(zhì)，用新課標理念有效地指導自身的教學行為，以常態(tài)課堂為抓手，以學生學習方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c，踐行“學為中心，以學定教，多學精教，教為學服務”教改理念，開展促進“有效學習”的課堂教學變革實驗，力求變革教學模式，提高學生學習有效性，大面積提高教學質(zhì)量。

2、繼續(xù)堅持集體備課、超周備課。堅決杜絕教師上不備之課，打無準備之“仗”。教案和課件年級教師作好分工撰寫，及時上傳校資源庫，做到資源共享。

3、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作。

4、每天布置適量課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。對基礎較差的學生提倡面批。對學生的作業(yè)有針對性的給予指導和鼓勵，以此來促進學生的進一步的發(fā)展。

6、針對學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作，大面積提高教學質(zhì)量。

7.具體開展活動時間。

第3周第一次教研活動，布置學期計劃。

第4周林欣老師開新教師匯報課。

第5周集體備課1。

第6周宋俊英老師說課、謝緣老師試課、朱德順老師上課。

第7周集體備課2。

第8周林忠燕老師說課、林欣老師試課、曾小霞老師開課。

第9周白芳老師試課、莊笑笑老師上課。

第11周集體備課3。

第12周參加優(yōu)質(zhì)課評比老師開課。

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