在撰寫演講稿時(shí)，要注意邏輯性和連貫性，確保觀點(diǎn)的有條不紊的呈現(xiàn)。寫演講稿時(shí)，可以注意一些細(xì)節(jié)，如口語(yǔ)化的措辭、適當(dāng)?shù)挠哪?，以吸引?tīng)眾的興趣。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，希望能給大家一些啟示。在演講中，不同的主題也需要不同的演講方式和技巧，通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀演講稿的寫作風(fēng)格和表達(dá)方法，可以提高自己的演講能力。希望大家能在演講中充分展現(xiàn)自己的魅力和才華，取得良好的演講效果。
愛(ài)在左感恩在右演講稿篇一
“你入學(xué)的新書包，有人她給你拿；你雨中的花折傘，有人她給你打……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首深情悠揚(yáng)的歌聲時(shí)，就會(huì)想起我的媽媽，是媽媽給我撐起了一把溫馨無(wú)比的“保護(hù)傘”，讓我在愛(ài)的世界里遨游！媽媽是一個(gè)四十出頭的中年婦女，身材中等，時(shí)尚的燙發(fā)隨意扎成一條馬尾辮，經(jīng)常穿著一件休閑的體恤衫和一條深藍(lán)色的牛仔褲。媽媽十分關(guān)心我愛(ài)護(hù)我，為了我的學(xué)習(xí)不惜一切。五年級(jí)時(shí)，由于我的。
作文。
不太好，媽媽把我送到作文班學(xué)作文。老師說(shuō)：“寫作文可以用電腦發(fā)到老師qq號(hào)上?？墒?，那時(shí)家庭條件不太好，沒(méi)有太多的余錢買電腦。媽媽為了我的學(xué)習(xí)需要，不惜借錢安裝上電腦。從此，我寫的作文就可以很方便的發(fā)到老師那里，學(xué)習(xí)成績(jī)也漸漸的提高了。
這都是媽媽的功勞?。⌒W(xué)時(shí)，學(xué)校離家里很遠(yuǎn)。每次上學(xué)，都要經(jīng)過(guò)好幾個(gè)十字路口，媽媽不放心我的安全，還怕我冬天滑到，每天都送我去上學(xué)。雪花從灰蒙蒙的天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，刺骨的寒風(fēng)迎面吹來(lái)，像鋒利的刀子一樣刺過(guò)衣服。
媽媽突然停了下來(lái)，用那不再細(xì)膩的手捂著膝蓋，緊緊的皺著眉頭“媽媽，你怎么了？”“沒(méi)事，膝蓋有些受風(fēng)了?！闭f(shuō)完，娘倆又繼續(xù)向?qū)W校走去。
愛(ài)在左感恩在右演講稿篇二
在去年冬天的晚上，在放學(xué)回家的路上，寒風(fēng)刺骨，調(diào)皮的風(fēng)兒總愛(ài)往行人的衣服里竄，給人們?cè)鎏硇┰S涼意。
假期的一個(gè)夜晚，吃過(guò)飯的我與母親打算到外婆家住一晚上，我們穿上厚厚的衣服，出了門，迎面吹來(lái)的風(fēng)讓我不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)。我和母親商量好一起步行前往，于是我們便像散步一樣朝外婆家走去。
燈光映照在雪花上，襯托出白色的爛漫。我與母親并肩行走，心里多了一份輕松與溫暖。時(shí)間過(guò)得很慢，又十分飛快，在外面待的時(shí)間久了，手和臉都漸漸凍僵，現(xiàn)在的我只想進(jìn)周圍的店鋪暖和一會(huì)兒。過(guò)了很久，突然來(lái)了一位“不速之客”，那是凄厲的寒風(fēng)。風(fēng)吹打在我的臉上，被凍得生疼。素不愛(ài)戴圍巾的我只好把帽子戴上，低著頭向前走去。
慢慢地，我感受到風(fēng)正在變小，抬起頭，發(fā)現(xiàn)母親走在我的前面。她背著走，眼神里蕩漾著揮不去的溫柔。“你冷嗎？”母親關(guān)切的問(wèn)?！皼](méi)事，我不冷?！毕肓艘粫?huì)兒我又補(bǔ)充一句“你還是過(guò)來(lái)跟我并排走吧！我真的不冷”。她笑了笑，走了過(guò)來(lái)，但那姿勢(shì)依然擋在我身前，我心里一陣暖流激蕩，默默地伸出手，想要將母親的雙肩包拿下來(lái)，她看著我，臉上溢滿了驚訝?！皨?，我?guī)湍隳冒伞！蔽椅⑿χ鴮?duì)她說(shuō)。“不用包里裝的是給你姥姥帶的藥，很沉的。”“沒(méi)事，我可以！”我第一次像媽媽證明我長(zhǎng)大了。
到了姥姥家后，已經(jīng)提很晚了，姥姥熱情招待我們后，勸我們趕緊去睡覺(jué)。母親坐在床上，看著一本書，我偷偷地倒了一杯熱水，放在床柜上，希望它可以驅(qū)散冬天的寒冷，哪怕給他帶來(lái)一時(shí)的溫暖。
母親是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的。在家里，哪怕是給母親一杯溫開(kāi)水，或是為他做一頓飯，亦或是幫他打理家務(wù)，都可以為他分擔(dān)一些生活上的小事。所以，從今天起，善待我們的母親吧！讓他們不再操勞，不再煩惱。讓他們的愛(ài)在左，我們的感恩在右。
對(duì)聯(lián)先讀左還是先讀右。
左氧氟沙星在耐多藥肺結(jié)核治療中的效果觀察。
愛(ài)在校園演講稿。
愛(ài)在左感恩在右演講稿篇三
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自經(jīng)管系汽車班的李瑞吉，我喜歡笑，因?yàn)槲蚁嘈艕?ài)笑的人，運(yùn)氣不會(huì)太差。今天我演講的題目是《愛(ài)在左，感恩在右》。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是樹對(duì)滋養(yǎng)他的大地的感恩。白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育他的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸魑覀儾哦昧松恼嬷B!
提到感恩，我們首先應(yīng)該想到的是父母，是他們賦予了我們生命。他們用汗水與皺紋換來(lái)今天的我們?，F(xiàn)在我們都已經(jīng)成年了，不是那個(gè)衣來(lái)張口飯來(lái)張手的小孩了，我們?cè)撊ジ卸鞲改噶?。先要學(xué)會(huì)如何做人，如果連最起碼的父母的養(yǎng)育之恩你都不懂得去感謝，那么你還能贏得誰(shuí)的尊重呢?感恩。
演講稿范文。
節(jié)選!
擁有一顆感恩的心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人，正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜?擁有一顆感恩的心，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào);擁有一顆感恩的心，對(duì)別人、對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞，你的心中也因此會(huì)多一抹春日的陽(yáng)光。
一次，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。--對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個(gè)故事，啟發(fā)我們?cè)撊绾胃卸魃睢?/p>
一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒(méi)，許多人都失去了生命，只有90多人生還。乘客中有一位游泳專家來(lái)回游了十幾次，連續(xù)救起二十多人后，雙腳因嚴(yán)重抽筋導(dǎo)致殘疾，必須終身坐在輪椅上，他一直大叫著問(wèn)自己：“我盡力了嗎?”幾年后他生日的那天，有人問(wèn)他一生中最深刻的記憶是什么?他傷感地說(shuō)：“我記得那被我救起的二十多人當(dāng)中，沒(méi)有一人來(lái)向我道謝?！?/p>
這兩個(gè)故事告訴我們感恩是美德，忘恩是大惡。我們應(yīng)該以一顆感恩的心去生活，牢記別人曾經(jīng)給自己的幫助和恩惠。
感謝那些曾傷害過(guò)我們的人，是他們讓我們懂得了成長(zhǎng)。感謝你的競(jìng)爭(zhēng)者，是他們讓你更加的努力向前。感謝你有一個(gè)健全的身體健康的體魄;我總會(huì)告誡自己，如果我總是懷著一個(gè)感恩的心去對(duì)待每個(gè)人每件事，那么我的人生會(huì)更加多些快樂(lè)與成功。感恩無(wú)處不在。哪怕是一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一句謝謝。
如果你是一個(gè)懂得感恩的人，象這樣的點(diǎn)滴就如同大海里的浪花，多得數(shù)也數(shù)不清。朋友，就在此刻，請(qǐng)你們打開(kāi)記憶的閘門想一想類似的細(xì)節(jié)吧，你會(huì)愈發(fā)地感受到來(lái)自朋友、來(lái)自家庭、來(lái)自社會(huì)的關(guān)愛(ài)，會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是多么美好。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久……愛(ài)在左，感恩在右，帶著它們前行，你不會(huì)失去平衡，你的明天會(huì)更加絢麗多彩!感恩演講稿范文節(jié)選!
我的演講完畢，謝謝大家!
愛(ài)在左感恩在右演講稿篇四
三中一年七班馮雅琦“你入學(xué)的新書包，有人她給你拿；你雨中的花折傘，有人她給你打……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首深情悠揚(yáng)的歌聲時(shí)，就會(huì)想起我的媽媽，是媽媽給我撐起了一把溫馨無(wú)比的“保護(hù)傘”，讓我在愛(ài)的世界里遨游！媽媽是一個(gè)四十出頭的中年婦女，身材中等，時(shí)尚的燙發(fā)隨意扎成一條馬尾辮，經(jīng)常穿著一件休閑的體恤衫和一條深藍(lán)色的牛仔褲。媽媽十分關(guān)心我愛(ài)護(hù)我，為了我的學(xué)習(xí)不惜一切。五年級(jí)時(shí)，由于我的作文不太好，媽媽把我送到作文班學(xué)作文。老師說(shuō)：“寫作文可以用電腦發(fā)到老師qq號(hào)上。可是，那時(shí)家庭條件不太好，沒(méi)有太多的余錢買電腦。媽媽為了我的學(xué)習(xí)需要，不惜借錢安裝上電腦。從此，我寫的作文就可以很方便的發(fā)到老師那里，學(xué)習(xí)成績(jī)也漸漸的提高了。
這都是媽媽的功勞?。⌒W(xué)時(shí)，學(xué)校離家里很遠(yuǎn)。每次上學(xué)，都要經(jīng)過(guò)好幾個(gè)十字路口，媽媽不放心我的安全，還怕我冬天滑到，每天都送我去上學(xué)。雪花從灰蒙蒙的天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，刺骨的寒風(fēng)迎面吹來(lái)，像鋒利的刀子一樣刺過(guò)衣服。
媽媽突然停了下來(lái)，用那不再細(xì)膩的手捂著膝蓋，緊緊的皺著眉頭“媽媽，你怎么了？”“沒(méi)事，膝蓋有些受風(fēng)了。”說(shuō)完，娘倆又繼續(xù)向?qū)W校走去。
不久，媽媽檢查出患了風(fēng)濕病。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)“噩耗”時(shí)，眼角有些濕潤(rùn)了，心里酸酸的，說(shuō)不出是什么滋味。我知道，媽媽是為了我，才烙下了風(fēng)濕病啊。我雖然不知道那是什么滋味。但是，我卻能猜得到，媽媽一定是疼得難以入眠。媽媽都是為了我的學(xué)習(xí)啊，我怎能不奮發(fā)圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)呢？“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蔽腋卸髂赣H，感恩她為我付出的一切！
愛(ài)在左感恩在右演講稿篇五
孩提時(shí)，您是我心中一把神奇的鑰匙，金光閃閃，為我打開(kāi)了知識(shí)之窗，是我對(duì)知識(shí)產(chǎn)生了興趣，于是我種下了對(duì)知識(shí)渴望的種子。
少年時(shí)，您是我心中的一縷陽(yáng)光，溫暖光明，為我補(bǔ)充能量，使我有了夢(mèng)想，是寧讓我決定為夢(mèng)想啟航。于是種子開(kāi)始發(fā)芽，吐露芬芳。
而如今，您是引導(dǎo)我進(jìn)入夢(mèng)想國(guó)度的路燈，分外明亮，為我照亮了前方的路，使我在黑暗中摸索不前，因?yàn)槟易兊糜赂覉?jiān)強(qiáng)，大步行走在夢(mèng)的路上。于是那種子枝繁葉茂開(kāi)始成長(zhǎng)。
老師是修枝剪葉，為祖國(guó)培育花朵的辛勤園丁，一個(gè)擁有“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始感”、“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的偉人。是你曾經(jīng)指導(dǎo)我的夢(mèng)想啟航。多少個(gè)日日夜夜是您給與我信念，與我與我月光相伴;又有多少日日夜夜是您給我勇氣，讓我一次又一次的告誡自己要堅(jiān)持不懈。因?yàn)槲抑溃恢迸阒?。所以我不在迷茫，奮斗在自己的夢(mèng)之路上。努力在自己美好的未來(lái)上。
梅花經(jīng)過(guò)風(fēng)雪的洗禮，才能傲立于枝頭。飄蕩宜人的清香，那一刻迸發(fā)出了多少個(gè)春秋孕育的付出。因?yàn)槟鞘撬膲?mèng)想，他為自己的夢(mèng)想不斷的努力著。雄鷹只有經(jīng)歷失敗的痛苦才能搏擊長(zhǎng)空，成為蒼穹之精魂。那一刻灑脫了他一觸即發(fā)的情感，譜寫了雙翅的雄渾與強(qiáng)健。
您將這些從頭到尾的灌入了我內(nèi)心的恐懼，脆弱的世界。因此，我不再懼怕困難與艱辛。您還曾經(jīng)告訴過(guò)我人生沒(méi)有三點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順。生活亦如大海，有時(shí)狂瀾不興，人就像海上的一葉扁舟飄搖不定，猶如秋天蕭瑟的黃葉，總會(huì)經(jīng)歷迷茫與不幸，因此我不在抱怨上天的考驗(yàn)。
老師，因?yàn)槟?，我現(xiàn)在已不再害怕，勇敢追求自己的夢(mèng)想。以夸父逐日的毅力;以女媧補(bǔ)天的精神;精衛(wèi)填海的勇氣。因?yàn)槟?，我有了追尋?mèng)想的動(dòng)力。我立誓永遠(yuǎn)敬愛(ài)您，把您放在最神圣的地方，盡情享受您帶來(lái)的美好。但我又有些害怕，把您放在心上的人太多，我怕會(huì)把您分割。但您的奉獻(xiàn)，讓我有勇氣去做;您的魅力，讓我無(wú)法阻擋;您的氣質(zhì)，讓我無(wú)法抗拒的去敬重您。
我將永遠(yuǎn)記住您，記住您的最美，讓我大聲喊出來(lái)——老師，我愛(ài)您。
童年時(shí)，您的神秘的氣息彌漫我的腦海，使我沉醉。
長(zhǎng)大后，您美麗的笑容，醉人的書香，浸透了我的心靈，使我沉醉。
如今，您豐富的內(nèi)涵，占據(jù)了我的世界，使我沉醉。
老師，您是我生命中永不熄滅的光環(huán)，永不消失的溫暖，是我心中永不落的太陽(yáng)。
九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒。尊師重道是永遠(yuǎn)的美德。過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的。所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。
在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們不會(huì)忘記，當(dāng)群星閃亮的時(shí)候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè);當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌，家人共享天倫之樂(lè)的時(shí)候，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長(zhǎng)。三尺講臺(tái)上是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津，開(kāi)拓視野的燈塔。不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞，默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫照。
老師!敬愛(ài)的老師們，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)的荷香十里，愿你們永遠(yuǎn)是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。
您是燭光，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路;。
您是雨水，澆灌著株株幼苗;。
您是馬達(dá)，推動(dòng)著每一個(gè)學(xué)生前進(jìn)。
有人說(shuō)：父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖。在這里我要說(shuō)：教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大!
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真上好每天的每一堂課，以優(yōu)異的成績(jī)，作為送給老師最好的禮物。面對(duì)老師的恩情，面對(duì)家長(zhǎng)的期望，面對(duì)學(xué)校為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境，我們無(wú)以為報(bào)，只有把對(duì)父母對(duì)老師對(duì)校園深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重家長(zhǎng)，尊重學(xué)校的安排，尊重老師的勞動(dòng)，科學(xué)安排每一天，認(rèn)真上好每一堂課，用頑強(qiáng)的拼搏打造理想，用無(wú)悔的汗水澆灌希望，讓夢(mèng)想在油高開(kāi)花，讓青春在油高寫下美麗的詩(shī)行，臥薪嘗膽，奮發(fā)圖強(qiáng)，苦戰(zhàn)三年，勇創(chuàng)輝煌!我們有信心以好成績(jī)回報(bào)回報(bào)老師，有決心成為油高的驕傲!
今日我們以油高為榮，明天油高將以我們?yōu)闃s!
最后，真心地祝福老師，祝老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康、桃李滿天下!
愛(ài)在左感恩在右演講稿篇六
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自經(jīng)管系汽車班的xxx，我喜歡笑，因?yàn)槲蚁嘈艕?ài)笑的人，運(yùn)氣不會(huì)太差。今天我演講的題目是《》。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是樹對(duì)滋養(yǎng)他的大地的感恩。
白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育他的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸魑覀儾哦昧松恼嬷B！提到感恩，我們首先應(yīng)該想到的是父母，是他們賦予了我們生命。他們用汗水與皺紋換來(lái)今天的我們。
現(xiàn)在我們都已經(jīng)成年了，不是那個(gè)衣來(lái)張口飯來(lái)張手的小孩了，我們?cè)撊ジ卸鞲改噶恕?/p>
先要學(xué)會(huì)如何做人，如果連最起碼的父母的養(yǎng)育之恩你都不懂得去感謝，那么你還能贏得誰(shuí)的尊重呢？擁有一顆感恩的心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人，正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏?；擁有一顆感恩的心，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)；擁有一顆感恩的心，對(duì)別人、對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞，你的心中也因此會(huì)多一抹春日的陽(yáng)光。一次，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙寫信安慰他，勸他不必太在意?/p>
羅斯福給朋友寫了一封回信：親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。
——對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個(gè)故事，啟發(fā)我們?cè)撊绾胃卸魃?。一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒(méi)，許多人都失去了生命，只有90多人生還。
乘客中有一位游泳專家來(lái)回游了十幾次，連續(xù)救起二十多人后，雙腳因嚴(yán)重抽筋導(dǎo)致殘疾，必須終身坐在輪椅上，他一直大叫著問(wèn)自己：“我盡力了嗎？”幾年后他生日的那天，有人問(wèn)他一生中最深刻的記憶是什么？他傷感地說(shuō)：“我記得那被我救起的二十多人當(dāng)中，沒(méi)有一人來(lái)向我道謝?！边@兩個(gè)故事告訴我們感恩是美德，忘恩是大惡。我們應(yīng)該以一顆感恩的心去生活，牢記別人曾經(jīng)給自己的幫助和恩惠。感謝那些曾傷害過(guò)我們的人，是他們讓我們懂得了成長(zhǎng)。感謝你的競(jìng)爭(zhēng)者，是他們讓你更加的努力向前。
感謝你有一個(gè)健全的身體健康的體魄；我總會(huì)告誡自己，如果我總是懷著一個(gè)感恩的心去對(duì)待每個(gè)人每件事，那么我的人生會(huì)更加多些快樂(lè)與成功。感恩無(wú)處不在。哪怕是一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一句謝謝。
如果你是一個(gè)懂得感恩的人，象這樣的點(diǎn)滴就如同大海里的浪花，多得數(shù)也數(shù)不清。朋友，就在此刻，請(qǐng)你們打開(kāi)記憶的閘門想一想類似的細(xì)節(jié)吧，你會(huì)愈發(fā)地感受到來(lái)自朋友、來(lái)自家庭、來(lái)自社會(huì)的關(guān)愛(ài)，會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是多么美好。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久……，帶著它們前行，你不會(huì)失去平衡，你的明天會(huì)更加絢麗多彩！我的演講完畢，謝謝大家！
愛(ài)在左感恩在右演講稿篇七
我成長(zhǎng)的路上來(lái)不及觀看美麗的風(fēng)景，仿佛是路上一個(gè)匆匆過(guò)客，只能快步前行，去尋找屬于自己的一片天地，夜晚只能仰望星空，看繁星點(diǎn)點(diǎn)，月白風(fēng)清。媽媽一直在陪伴我成長(zhǎng)，可是我們也避免不了爭(zhēng)吵，每次在我犯錯(cuò)時(shí)，媽媽總是叨叨我，拿我跟其他孩子比，每當(dāng)我比其他孩子好的時(shí)候，卻又沉默了，仿佛一切都沒(méi)有發(fā)生一樣。每次想跟媽媽說(shuō)一些學(xué)校發(fā)生的事情，如果一句話說(shuō)不對(duì)就會(huì)遭到媽媽的嘮叨和批評(píng)。慢慢地，我不想再和媽媽分享，就像歌詞“第一場(chǎng)雪下起的午后，想和你分享感動(dòng)，卻只沉默對(duì)著話筒”一樣。是?。∫粋€(gè)是七零后，一個(gè)是零零后，怎么會(huì)有太多的共同語(yǔ)言呢？對(duì)生活還是不能要求的太多吧！只要每天能夠聽(tīng)到笑聲，看到笑容就夠了。
對(duì)聯(lián)先讀左還是先讀右。
左氧氟沙星在耐多藥肺結(jié)核治療中的效果觀察。
愛(ài)在校園演講稿。
愛(ài)在左感恩在右演講稿篇八
冰心在彌留之際說(shuō)：“愛(ài)是一種力量?！蔽乙郧安欢檬裁词菒?ài)，對(duì)感恩的理解也很膚淺，可一場(chǎng)大病之后，深化了我對(duì)感恩的理解。
我哭了，想起一首詩(shī)：“母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，誰(shuí)是我無(wú)遮攔天空下的隱蔽？”
啊！師愛(ài)如一陣清風(fēng)，吹走了我心頭的陰霾，使?fàn)N爛的陽(yáng)光照耀著我，吹我?jiàn)^進(jìn)！
我坐在病床上閉目養(yǎng)神，護(hù)士阿姨的女兒蹦蹦跳跳的過(guò)來(lái)了，把一個(gè)用手帕疊成的花給我，說(shuō)：“姐姐，姐姐，手帕花送給你，希望你快點(diǎn)好起來(lái)，和我一起上學(xué)?！彼贿叧贿咊骠嫫鹞?，“手帕花，手帕花……”
??！常人之愛(ài)如一曲生命的旋律，輕輕的蕩漾在我的心頭……。
愛(ài)是很美妙的一記故事，我卻想用感恩給這個(gè)故事安上一個(gè)不平凡的結(jié)尾，并成為永遠(yuǎn)的主角。愛(ài)是很傳奇的一段經(jīng)歷，我卻想用感恩使這段經(jīng)歷有著動(dòng)人的情節(jié)，并作為永遠(yuǎn)的向往。愛(ài)是睡夢(mèng)前的一段遐想，我卻想用感恩把這段遐想變?yōu)樯锏恼鎸?shí)，并伴隨著我的成長(zhǎng)！
現(xiàn)在我深刻的理解了感恩的含義，在以后的日子里，我會(huì)感恩父母，感恩老師，感恩……。
愛(ài)在左感恩在右演講稿篇九
老師是不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想，點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望。星星火種，燎原之勢(shì)，它給了學(xué)子生活的樂(lè)觀，學(xué)習(xí)的積極。火種的存在，給人無(wú)限老師，您是一股清泉，流過(guò)密林山野，淌過(guò)深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會(huì)壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為灌溉無(wú)知的田野。那清澈見(jiàn)底的山泉，代表著一身正氣，永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤(rùn)每一寸缺水的土地。
李老師，是我小學(xué)的班主任兼教導(dǎo)主任，平時(shí)工作十分繁忙。烏黑的頭發(fā)經(jīng)常披在肩上，一張瓜子臉，一雙大而有神的眼睛鑲嵌在臉上，高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴，真是漂亮極了。老師和藹可親，常常教我們?cè)鯓幼鋈?，所以我十分喜歡語(yǔ)文老師。
李老師有一雙彎彎的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話，課堂上，她那傳神的眼睛加上娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)調(diào)是那么的引人入勝；課余時(shí)間，她常常繪聲繪色地講著精彩動(dòng)聽(tīng)的故事；每當(dāng)有同學(xué)成績(jī)退步時(shí)，她用鼓勵(lì)的話語(yǔ)代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，擔(dān)心受批評(píng)的同學(xué)往往聽(tīng)到的是語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，從而心里暗暗憋著一股勁兒，發(fā)誓要把成績(jī)趕上去，所以同學(xué)們十分喜歡她。
細(xì)如牛毛，飄飄灑灑。
……。
老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)我們；老師是太陽(yáng)，照耀著我們，讓我們得到溫暖，老師是永遠(yuǎn)燃燒的蠟燭，指引著我們前進(jìn)。
李老師，就是這樣一根永遠(yuǎn)燃燒的蠟燭。她每天早早就來(lái)到班里，安排同學(xué)們?cè)缱x、自習(xí)；她每一節(jié)課都上得仔細(xì)、認(rèn)真，常常嗓子都喊啞了。為了培養(yǎng)和提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，她更是絞盡腦汁，想盡了辦法：組織同學(xué)自編微型板報(bào)；幫助同學(xué)創(chuàng)辦圖書角；指導(dǎo)同學(xué)舉行古詩(shī)朗誦比賽……即使是節(jié)假日，她仍然牽掛著同學(xué)們的學(xué)習(xí)。
花兒感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng)；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，因?yàn)槟o我傳授知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。老師，作為您的學(xué)生，我感謝您為我們無(wú)私的奉獻(xiàn)出青春。在我們即將畢業(yè)時(shí)，您為了讓我們考上一所好的中學(xué)，您為了我們像一塊海綿一樣充分吸收“水分”。一有時(shí)間就給我們開(kāi)“小灶”，時(shí)常強(qiáng)壓著某些同學(xué)學(xué)習(xí)。不惜背上了“法西斯”之類的稱號(hào)。盡管在某些同學(xué)眼中我的語(yǔ)文老師李老師上演著“法西斯”的角色，但是我認(rèn)為作為一名老師，她真正做到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋?，您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。
感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，告訴我們知識(shí)；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過(guò)那暗礁一樣的難題，到達(dá)知識(shí)的殿堂。
風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你們！
愛(ài)在左感恩在右演講稿篇十
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”鮮花感恩雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它；小草感恩大地，是因?yàn)榇蟮夭赣怂?；白云感恩藍(lán)天，是因?yàn)樗{(lán)天包容了它。感恩，讓天給藍(lán)，水更綠，人更親。因此，朝氣蓬勃的我們，更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。
感恩老師。
就有了祖國(guó)光輝的明天。
深夜里，人們都進(jìn)入到了夢(mèng)鄉(xiāng)，可是，還有一盞明亮的窗戶在散發(fā)著耀眼的光芒，燈底下的灰發(fā)老人，就是她——人類靈魂的工程師。
老師啊老師，長(zhǎng)大的我無(wú)論是茂盛的松柏還是低矮的灌木，都不會(huì)忘記您的恩情！
感恩父母。
“天大地大，父母恩大?！蹦苌钤谶@美好的世界上，是因?yàn)楦改赣谩皭?ài)”的陽(yáng)光照耀著我們的心田，用“愛(ài)”的雨水滋潤(rùn)著我們的心田，用“愛(ài)”的春風(fēng)撫摸著我們的心田……生病了，照顧我們的是父母；下雨了，前來(lái)送傘的是父母；失敗了，送上鼓勵(lì)的也是父母。感恩父母，是一份應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任，一條亙古不變的真理，一個(gè)堅(jiān)定不移的信念。給疲倦的母親獻(xiàn)上一杯熱茶，給勞累的父親一句贊言，就是對(duì)他們心靈的最大慰藉。
感恩……。
人間不僅僅只有那無(wú)情的堅(jiān)冰與烈火，還有你我的那顆熱情、真摯的心，至少我們還懂得感恩。他是在心底鍥刻下的一段刻骨銘心的故事，是用愛(ài)與信念，接受與傳承。
感恩老師，是他教會(huì)了我們做人的道理；
感恩父母，是他們給予了我們生命；
感恩小鳥，是它讓我們的生活更加溫馨；
感恩大樹，是它讓我們呼吸到新鮮的空氣；
感恩花朵，是它讓這個(gè)世界芬芳迷人；
感恩這世間所有的生靈，是他們，讓我們擁有力量，去創(chuàng)造美好的明天！
縱使世態(tài)炎涼，但卻總有一種感動(dòng)存在你我心中；縱使淡漠無(wú)邊，但卻總有一種信仰讓我們淚流滿面。因?yàn)椋谖覀冃闹校簮?ài)在左，感恩在右。
篇二：愛(ài)在左，感恩在右“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩?！睆墓胖两?，“孝”都是我國(guó)文化傳統(tǒng)之一，是感恩之道的縮影。感恩，并不用做出什么偉大的舉動(dòng)；感恩，回報(bào)的可以是發(fā)自內(nèi)心的問(wèn)候，可以是遞出的一塊毛巾，還可以是一杯普普通通的綠茶。
前幾天，學(xué)校舉行了“中國(guó)夢(mèng)·感恩”演講會(huì)。家長(zhǎng)們坐在椅子上，而孩子們則坐在家長(zhǎng)左側(cè)的地面上，以表尊敬。一開(kāi)講，演講者崔老師的一句話震動(dòng)了我。她是這樣說(shuō)的：“一個(gè)人如果不感恩，連自己的親人都不愛(ài)了，那他怎么還會(huì)對(duì)其他人好呢？”連為你勞苦的親人都不在乎了，那你的世界里還有誰(shuí)，如果是這樣，你就是一個(gè)自私的人，一個(gè)孤獨(dú)的人。誰(shuí)都不想做這樣的人！演講過(guò)程中，令我刻骨銘心的一個(gè)環(huán)節(jié)是“孩子們?nèi)w面向家長(zhǎng)，觀察自己的父母”。我細(xì)細(xì)的打量著媽媽，媽媽的頭發(fā)，曾經(jīng)那潔凈的、柔順的頭發(fā)，已少了幾分靚麗。媽媽的臉，除了斑點(diǎn)，還有魚尾紋，這都是媽媽為了我而留下的呀，痕跡越深，就代表媽媽為我付出的就越多。
小時(shí)候，我總覺(jué)得媽媽的眼睛會(huì)說(shuō)話，能告訴我她的喜怒哀樂(lè)。媽媽的手，我想看看媽媽的手，當(dāng)我準(zhǔn)備將媽媽的手扶起來(lái)時(shí)，媽媽卻將手緊緊攥著褲腿。我不明白，媽媽為什么不讓我看她的手。媽媽有沒(méi)有老繭我不知道，但我知道媽媽的小拇指是直不起來(lái)的。而之后，與媽媽擁抱的那一刻，我固然是不習(xí)慣的，但我還是毫不猶豫地緊緊抱住媽媽。我一下子把一直憋在心里的淚水釋放出來(lái)，媽媽有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次，慌張地問(wèn)我熱不熱？渴不渴？我松開(kāi)了媽媽，媽媽抽了張面巾紙，我看著她時(shí)，她在擦鼻涕。當(dāng)我一轉(zhuǎn)過(guò)頭，她在擦眼淚?！皨寢?，我愛(ài)你！”我自豪地高喊著。
愛(ài)在左感恩在右演講稿篇十一
花開(kāi)花落，冬去春來(lái)，不知不覺(jué)這一年又接近尾聲了，我在一天天長(zhǎng)大，漸漸褪去幼時(shí)的童稚，只留下滿身的血液和一顆沉穩(wěn)的心。而您原本烏黑的發(fā)絲有了幾縷雪白，眼角的魚尾紋也在歲月的洗刷下變得愈發(fā)清晰，您因歲月的流逝而越來(lái)越蒼老，漸漸演變成新時(shí)代的“白發(fā)魔女”。
童年時(shí)光。
幾乎每個(gè)人遇到“聊一聊你的故事吧”這個(gè)話題的時(shí)候，都會(huì)說(shuō)到童年時(shí)期，爸爸媽媽也不例外。幾乎每次吃飯，爸爸媽媽總是打開(kāi)他們的話匣子向我訴說(shuō)著他們的童年，那里有有趣的動(dòng)物、好吃的零食、無(wú)拘無(wú)束的生活、一次又一次偷吃糖的經(jīng)歷……總之那個(gè)時(shí)代在我的眼里一切都是五彩繽紛，像天邊高高懸掛的彩虹一樣，勾起我無(wú)限的好奇與向往，渴望擁有像父母一樣精彩、有趣的童年生活?？墒窃谶@個(gè)屬于我的小時(shí)代里，這樣的童年生活幾乎像天空的明月，又如柜臺(tái)里晶光閃閃的天價(jià)鉆石一樣，可望而不可即，從來(lái)不敢苛求這會(huì)是自己的。在這個(gè)小時(shí)代里，屬于我的快樂(lè)時(shí)光少之又少，比如說(shuō)，出遠(yuǎn)門旅行成了生活中一種奢侈的存在，渴望得到，而又不敢去奢望得到太多。
每次提意見(jiàn)出去玩的時(shí)候，媽媽總是以學(xué)習(xí)來(lái)壓我，即使出去了，也不會(huì)玩得太痛快，因?yàn)槲艺娴帽M興的時(shí)候就被爸媽催著回家了。我渴望媽媽有一天能夠離開(kāi)我，讓我自己去闖蕩，變成一只自由之鳥。然而這一天真的來(lái)了，卻希望它再也不要來(lái)了：媽媽要出差幾天，家里只剩下我和爸爸，雖然有時(shí)爸爸很兇，但卻沒(méi)有媽媽那樣嚴(yán)格，于是我便迎來(lái)了自由之日。爸爸對(duì)我，愛(ài)這一個(gè)字是無(wú)法形容的。他對(duì)我的要求幾乎從來(lái)沒(méi)有拒絕過(guò)，當(dāng)然我也不會(huì)提什么過(guò)分的要求，再加上我們的愛(ài)好也大致相同，所以我們幾乎頓頓都吃我們最愛(ài)吃的東西——肉。而這種營(yíng)養(yǎng)不均衡的飲食習(xí)慣最終導(dǎo)致的結(jié)果是我生病了。一大張口就疼，所以無(wú)法吃到母親帶回來(lái)的糖果以及我的摯愛(ài)——烤鴨了。母親出差回來(lái)后狠狠地批評(píng)了爸爸，然后每天都帶我去打針。而我也不再渴望母親離開(kāi)我，而是在我身邊陪我一起成長(zhǎng)，陪我一起看世間的繁華和漫天飛雪。
小時(shí)候盡管沒(méi)有太多玩的時(shí)間但生活卻還是充實(shí)的，雖然沒(méi)有去過(guò)太多地方但我卻也因此定下了一個(gè)目標(biāo)：長(zhǎng)大了和自己的好朋友一起環(huán)游世界，一起做自己想做的事，一起去尋找小時(shí)候那個(gè)獨(dú)一無(wú)二的信仰與自己崇拜的人。
對(duì)聯(lián)先讀左還是先讀右。
左氧氟沙星在耐多藥肺結(jié)核治療中的效果觀察。
愛(ài)在校園演講稿。
左氧氟沙星聯(lián)合阿奇霉素治療宮頸炎的臨床療效。
愛(ài)在左感恩在右演講稿篇十二
三中一年七班馮雅琦“你入學(xué)的新書包，有人她給你拿；你雨中的花折傘，有人她給你打……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首深情悠揚(yáng)的歌聲時(shí)，就會(huì)想起我的媽媽，是媽媽給我撐起了一把溫馨無(wú)比的“保護(hù)傘”，讓我在愛(ài)的世界里遨游！媽媽是一個(gè)四十出頭的中年婦女，身材中等，時(shí)尚的燙發(fā)隨意扎成一條馬尾辮，經(jīng)常穿著一件休閑的'體恤衫和一條深藍(lán)色的牛仔褲。媽媽十分關(guān)心我愛(ài)護(hù)我，為了我的學(xué)習(xí)不惜一切。五年級(jí)時(shí)，由于我的作文不太好，媽媽把我送到作文班學(xué)作文。老師說(shuō)：“寫作文可以用電腦發(fā)到老師qq號(hào)上。可是，那時(shí)家庭條件不太好，沒(méi)有太多的余錢買電腦。媽媽為了我的學(xué)習(xí)需要，不惜借錢安裝上電腦。從此，我寫的作文就可以很方便的發(fā)到老師那里，學(xué)習(xí)成績(jī)也漸漸的提高了。
這都是媽媽的功勞??！小學(xué)時(shí)，學(xué)校離家里很遠(yuǎn)。每次上學(xué)，都要經(jīng)過(guò)好幾個(gè)十字路口，媽媽不放心我的安全，還怕我冬天滑到，每天都送我去上學(xué)。雪花從灰蒙蒙的天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，刺骨的寒風(fēng)迎面吹來(lái)，像鋒利的刀子一樣刺過(guò)衣服。
媽媽突然停了下來(lái)，用那不再細(xì)膩的手捂著膝蓋，緊緊的皺著眉頭“媽媽，你怎么了？”“沒(méi)事，膝蓋有些受風(fēng)了?！闭f(shuō)完，娘倆又繼續(xù)向?qū)W校走去。
不久，媽媽檢查出患了風(fēng)濕病。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)“噩耗”時(shí)，眼角有些濕潤(rùn)了，心里酸酸的，說(shuō)不出是什么滋味。我知道，媽媽是為了我，才烙下了風(fēng)濕病啊。我雖然不知道那是什么滋味。但是，我卻能猜得到，媽媽一定是疼得難以入眠。媽媽都是為了我的學(xué)習(xí)啊，我怎能不奮發(fā)圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)呢？“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”我感恩母親，感恩她為我付出的一切！
愛(ài)在左感恩在右演講稿篇十三
鷹感謝天空，因?yàn)樘炜战o了鷹一片廣闊的天地；魚感謝大海，因?yàn)榇蠛＝o了魚兒一片嬉戲的“樂(lè)園”；我感謝父母，因?yàn)楦改附o了我寶貴的生命；我感謝老師，因?yàn)槔蠋熃o了我知識(shí)的結(jié)晶；我們感謝......
當(dāng)父母拖著疲憊不堪的身子回來(lái)時(shí)，你是否會(huì)送上一杯暖暖的水？每當(dāng)父母替我們操勞時(shí)，你是否注意到了他們的兩鬢上的縷縷銀絲，額頭上的條條皺紋？感恩，不是一個(gè)片面之詞，而是需要我們用心去細(xì)細(xì)體會(huì)。
地球旋轉(zhuǎn)的動(dòng)力是愛(ài)，愛(ài)的動(dòng)力來(lái)源于我們內(nèi)心深處最真實(shí)、最樸實(shí)的感情——感恩。父母的恩比山重，比海深，可我們長(zhǎng)大了，卻漸漸忘記了父母的感覺(jué)。每天只顧著電腦里的游戲，手機(jī)里的朋友，可那都不是我們所要關(guān)心的，我們所要關(guān)心就是在我們身旁日夜為我們操心的父母??！他們把愛(ài)掛在了我們的心上，而我們卻把感恩放在了腦后！
我們內(nèi)心的小世界是因?yàn)橛辛藧?ài)與感恩才會(huì)變得更絢麗，所以，讓我們左手牽著愛(ài)，右手牽著感恩，走向成功的彼岸！
對(duì)聯(lián)先讀左還是先讀右。
左氧氟沙星在耐多藥肺結(jié)核治療中的效果觀察。
愛(ài)在校園演講稿。
愛(ài)在左感恩在右演講稿篇十四
有一種愛(ài)，從我們呱呱墜地那時(shí)起就伴隨著我們，不論是從嗷嗷待哺還是蹣跚走路、不論是從學(xué)習(xí)還是為人處世，都凝聚著這種愛(ài)，即使在寒冬也能使人溫暖、即使在困境中也能讓人充滿勇氣和力量。有一個(gè)人，無(wú)論我們有多大困難，她總是我們依靠的屏障，無(wú)論走在哪里，她都能給我們一路陽(yáng)光，無(wú)論我們身處何地，她總是占據(jù)我們內(nèi)心最柔軟的地方，這個(gè)人叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”，它是不求回報(bào)的辛勞，無(wú)私的付出，所以我們應(yīng)該從心底里學(xué)會(huì)感恩。
是呀，父母為我們撐起了一片愛(ài)的天空，無(wú)論我們走在哪里，在媽媽的心中我們永遠(yuǎn)是“長(zhǎng)不大的孩子”，她用無(wú)私的愛(ài)的雨露不斷地滋潤(rùn)著我們。在學(xué)習(xí)中媽媽也在鼓勵(lì)、激勵(lì)著我，當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)媽媽并不夸獎(jiǎng)我，只是告訴我:“不要驕傲，繼續(xù)努力”這便使我充滿前進(jìn)的動(dòng)力。我心中總有一個(gè)聲音在告誡自己“加油，吳浩天，你必須努力前進(jìn)!”我也常常對(duì)自己說(shuō)“我要以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您、感恩您—我的媽媽?！?/p>
我還要感恩我的老師，父母把我們送進(jìn)知識(shí)的殿堂，是老師的諄諄教導(dǎo)給予我們力量與信念;是老師像蠟燭一樣默默燃燒著自己，為我們?cè)诿ＣW(xué)海里指明道路，是老師把我們從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生;是老師讓我們像雄鷹一樣展翅飛翔，不論是嚴(yán)寒還是酷暑;是老師給予我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，讓我們勇往直前。記得剛轉(zhuǎn)學(xué)到這里的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校里的一切都很陌生。由于這個(gè)原因，課堂上，回答問(wèn)題我也總是猶猶豫豫不敢舉手，老師好像看透了我的心思，便向我投來(lái)了鼓勵(lì)般的目光，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“吳浩天，別害怕，鼓起勇氣試一試!”。是老師那溫柔的目光，使我充滿了勇氣，于是我便毫不猶豫地舉起了手，雖然我回答得不怎么樣，但老師還是微笑著表?yè)P(yáng)了我，正因?yàn)橛辛说谝淮危刮矣職獗对?，長(zhǎng)期下來(lái)我也養(yǎng)成了上課積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到難題向老師請(qǐng)教時(shí)，老師也總是耐心的給我講解思路，一次又一次，誨人不倦。老師的愛(ài)像一股暖流，滲入到我們的心田。為了我們，一支支紛飛的粉筆沫染白了老師的雙鬢，輕快的鈴聲帶走了老師的青春年華，但老師還是固守那三尺講臺(tái)。老師們的關(guān)愛(ài)和無(wú)私奉獻(xiàn)是我們銘記在心。
落葉在空中盤旋飄落，譜寫一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹感恩滋潤(rùn)它的土地;白云在藍(lán)天中飄蕩，繪畫著一幅感恩的畫面，那是感恩哺育它的藍(lán)天;小草綠的生機(jī)勃勃，描繪著一幅幅美麗的畫面，那是感恩滋養(yǎng)它的大地。因?yàn)楦卸?，因?yàn)閻?ài)，才有了這個(gè)豐富多彩的世界;讓我們擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)感謝身邊的一切，擁有一顆愛(ài)心，愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)這個(gè)世界。
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