學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
宣講員心得體會(huì)篇一
通過(guò)本次活動(dòng)學(xué)習(xí)，我受益匪淺，讓我知道了教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施是講究一定方法和理論的，不能生搬硬套，因注意以幼兒為主體，幼兒才是教育活動(dòng)的關(guān)鍵，教師是活動(dòng)的引導(dǎo)者。一個(gè)好的教育活動(dòng)應(yīng)讓幼兒在學(xué)中玩、玩中學(xué)，寓教于樂(lè)，并引導(dǎo)幼兒主動(dòng)去探索、發(fā)現(xiàn)。
通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，讓我了解到教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，思路要清晰，要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，做到層層遞進(jìn)，活動(dòng)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)集體與個(gè)別，靜與動(dòng)的結(jié)合。通過(guò)優(yōu)化師生的互動(dòng)環(huán)節(jié)，通過(guò)平等對(duì)話，巧妙引導(dǎo)并結(jié)合書(shū)本的特點(diǎn)進(jìn)行講解分析，幫助幼兒理解重點(diǎn)文字，通過(guò)游戲、動(dòng)手操作來(lái)讓幼兒體驗(yàn)學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)，直到把書(shū)本的核心知識(shí)傳遞給孩子們。幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)促進(jìn)兒童在身體，認(rèn)知，情感，個(gè)性和社會(huì)性等方面獲得全面發(fā)展，因此，所選活動(dòng)內(nèi)容至關(guān)重要。在此，教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇原則主要有：第一，能反映時(shí)代發(fā)展特征，有利于幼兒的連續(xù)學(xué)習(xí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；第二，能符合幼兒的年齡特征，符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平；第三，活動(dòng)應(yīng)覆蓋教育活動(dòng)的目標(biāo)要求；第四，能立足于幼兒的'興趣和需要；第五，能考慮季節(jié)，節(jié)日以及周邊環(huán)境資源等因素。這些選擇依據(jù)能使幼兒教育活動(dòng)更加科學(xué)化，對(duì)教師來(lái)說(shuō)也是進(jìn)行教學(xué)的重要參考依據(jù)。
在教育活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)方面，應(yīng)以促進(jìn)兒童全面，健康發(fā)展為目的，逐步發(fā)展兒童知識(shí)，技能，能力，情感等。
一、合理安排教育內(nèi)容和教育進(jìn)程，教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，選擇內(nèi)容要體現(xiàn)促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展，要以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，人情感教育入手，逐步擴(kuò)大其生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)；從情感教育入手，逐步擴(kuò)大其生活經(jīng)驗(yàn)的范圍，最后落實(shí)到行為習(xí)慣，要選擇那些幼兒需要的，而又可能接受、獲得和內(nèi)容，并非所有的生活內(nèi)容都需要由教師來(lái)教給幼兒，也不能把所有的知識(shí)都放在幼兒階段來(lái)學(xué)習(xí)，選擇內(nèi)容還在考慮可利用的環(huán)境、資源，決不能生搬硬套；其次，還要符合幼兒的學(xué)習(xí)水平，只有當(dāng)幼兒在記憶中儲(chǔ)存了一定的、直接的感性經(jīng)驗(yàn)，才能在教師指導(dǎo)下，協(xié)調(diào)這些信息，進(jìn)行邏輯思維和創(chuàng)造思維。
二、以幼兒為主體，處理好教育發(fā)展，過(guò)程與結(jié)果的關(guān)系。在教學(xué)活動(dòng)中，教師要為幼兒提供適量的學(xué)習(xí)條件和機(jī)會(huì)，向幼兒提出開(kāi)放性、探索性的學(xué)習(xí)偌任務(wù)，以引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)，并提供自主選擇的操作材料及多方面的學(xué)習(xí)資源，允許幼兒嘗試用多種方法去解決問(wèn)題。在游戲中，教師在鼓勵(lì)幼兒，讓其在實(shí)踐中進(jìn)行比較并提出結(jié)論，在嘗試的過(guò)程中發(fā)展幼兒的自信、勇敢、獨(dú)立能力和聰明才智，只有讓幼兒認(rèn)為自己是幼兒園的主人，才能使幼兒的潛能得到充分發(fā)揮。在游戲活動(dòng)中處理好傳授與習(xí)得、模仿與探索的關(guān)系。有的任務(wù)應(yīng)以傳授、模仿為主，有些任務(wù)則以幼兒自己的探索、習(xí)得為宜，在這些活動(dòng)中從而培養(yǎng)孩子的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造力。并讓幼兒適當(dāng)介入教育過(guò)程的設(shè)計(jì)，不僅要讓幼兒想學(xué)習(xí)，還要使幼兒學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在教學(xué)活動(dòng)中，教師是組織者、引導(dǎo)者、支持者、合作者。我們?cè)谠O(shè)計(jì)教學(xué)中要根據(jù)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和身心發(fā)展特點(diǎn)，在教學(xué)中抓住孩子的閃光點(diǎn)進(jìn)行教育活動(dòng)，使孩子們各方面得到更好的發(fā)展,作為幼教工作者，如果想使自己不落伍，就必須不斷地學(xué)習(xí)，給自己充電，實(shí)現(xiàn)自我的可持續(xù)發(fā)展，這樣我們才能在教學(xué)中抓住孩子的閃光點(diǎn)進(jìn)行下一次的活動(dòng)，并讓孩子們各方面能力得到了更好的發(fā)展！
宣講員心得體會(huì)篇二
隨著畢業(yè)季的到來(lái)，社團(tuán)內(nèi)的各項(xiàng)宣傳工作也進(jìn)入了緊張的階段。作為團(tuán)宣工作中不可或缺的一部分，團(tuán)宣講是為了向更多的人群傳達(dá)該社團(tuán)的宗旨、文化、活動(dòng)等方面的一種宣傳形式。經(jīng)歷了幾次的團(tuán)宣講后，我深感團(tuán)宣講對(duì)于提升自身表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力都有著極為積極的作用。
一、提升表達(dá)能力
在團(tuán)宣講的過(guò)程中，一個(gè)人的表達(dá)能力無(wú)疑是被極致挑戰(zhàn)的。通過(guò)充分準(zhǔn)備和不斷演練，我能夠清晰準(zhǔn)確地表達(dá)出我們社團(tuán)的主旨和文化，而沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)失言和卡殼的情況。在實(shí)際操作過(guò)程中，我意識(shí)到表達(dá)能力的提高對(duì)于個(gè)人的職場(chǎng)發(fā)展是至關(guān)重要的，如何說(shuō)服別人、如何讓自己的主張更有說(shuō)服力都需要不斷的訓(xùn)練和領(lǐng)悟。因此，團(tuán)宣講為我提供了展示自己表達(dá)能力的機(jī)會(huì)，也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到表達(dá)能力的重要性。
二、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力
在團(tuán)宣講中，一個(gè)人的演講無(wú)疑是重要的，但是團(tuán)隊(duì)合作才是整個(gè)宣講工作的核心。在我的團(tuán)隊(duì)中，我們有分配各部分講稿和海報(bào)制作的角色，每個(gè)人都需要不斷進(jìn)行交流和協(xié)調(diào)。比如，在海報(bào)設(shè)計(jì)方面，我們需要考慮統(tǒng)一的設(shè)計(jì)風(fēng)格，使用的配色方案，同時(shí)確保海報(bào)在貼在公共場(chǎng)所時(shí)更加醒目。在整個(gè)團(tuán)隊(duì)合作中，我們也仍然會(huì)遇到意見(jiàn)不同、沖突的情況，但是這些挑戰(zhàn)并沒(méi)有打亂我們的步伐。相反，我們通過(guò)不斷協(xié)商、討論和溝通，逐漸完善了整個(gè)宣講工作，最終也取得了不錯(cuò)的宣傳效果。
三、拓展人際交往能力
團(tuán)宣講不僅是向外宣傳社團(tuán)的一種形式，也是一個(gè)拓展人脈和擴(kuò)大人際交往的機(jī)會(huì)。在團(tuán)宣講的過(guò)程中，我接觸到了許多志同道合或者非常有意思的人，我們互相交換了對(duì)于社團(tuán)建設(shè)和宣傳方案的看法，同時(shí)也建立了更深層次的聯(lián)系。這些人際關(guān)系的建立不但可以為以后的活動(dòng)和宣傳提供合作基礎(chǔ)，也是我們知識(shí)和認(rèn)知范圍的拓展。
四、激發(fā)創(chuàng)新思維
在團(tuán)宣講的過(guò)程中，我們需要不斷思考如何讓別人更好的了解我們社團(tuán)的文化和特點(diǎn)，如何利用傳播媒介和宣傳策略輕松吸引眼球。這些問(wèn)題深刻激發(fā)了我們思考如何更創(chuàng)新地去思考和解決問(wèn)題，提升個(gè)人的創(chuàng)新意識(shí)和思維方式。團(tuán)宣講的內(nèi)涵是不斷提升，那么如何保持自己的宣傳思路的持續(xù)性和發(fā)展性就需要我們好好思考，這是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)過(guò)程。
五、提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)能力
在團(tuán)宣講的過(guò)程中需要首先協(xié)調(diào)人員，安排宣講內(nèi)容和流程，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作效果，這些都是個(gè)人能力的提升空間，也是領(lǐng)導(dǎo)能力的鍛煉。這個(gè)過(guò)程需要對(duì)自己的時(shí)間和資源進(jìn)行有效的分配，對(duì)前期的準(zhǔn)備和節(jié)奏進(jìn)行全面的規(guī)劃，同時(shí)也要善于發(fā)現(xiàn)和糾正團(tuán)隊(duì)中的問(wèn)題。因此，團(tuán)宣講成為我鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力的重要環(huán)節(jié)，讓我更加自信、自覺(jué)地?fù)?dān)任組織推動(dòng)者的角色。
總而言之，作為一名大學(xué)生，擁有良好的表達(dá)和溝通能力以及團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)能力非常重要，因?yàn)檫@些能力對(duì)于我們個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。團(tuán)宣講不僅僅是社團(tuán)宣傳工作的一部分，更是大學(xué)生們鍛煉個(gè)人實(shí)力、擴(kuò)寬社交圈和提高個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)能力的一個(gè)有效途徑。
宣講員心得體會(huì)篇三
在今天的團(tuán)日活動(dòng)中，全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)了湖南正如火如荼開(kāi)展的“四化兩型”建設(shè)活動(dòng)的有關(guān)情況，對(duì)其有了一個(gè)系統(tǒng)全面的了解。作為一名湖南大學(xué)生，我不禁為我們湖南一步一步的發(fā)展騰飛感到驕傲和自豪。
所謂“四化兩型”建設(shè)，就是指全面推進(jìn)新型工業(yè)化、新型城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和信息化，著力建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)。推進(jìn)新型工業(yè)化是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、建設(shè)“兩型社會(huì)”的重要途徑，也是調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的首要任務(wù)；推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的戰(zhàn)略重點(diǎn)和破除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的根本途徑；以確保糧食安全、增加農(nóng)民收入、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，以推進(jìn)農(nóng)業(yè)規(guī)?；?、集約化、產(chǎn)業(yè)化、生態(tài)化為重點(diǎn)，加快農(nóng)業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，全面提高農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平，加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，運(yùn)用現(xiàn)代科技和先進(jìn)生產(chǎn)方式改造提升傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)；推進(jìn)信息化，建設(shè)“數(shù)字湖南”，是轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)的重要抓手，是提升我省綜合實(shí)力、經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力和現(xiàn)代化水平的重要支撐，大力發(fā)展電子信息產(chǎn)業(yè)，按照產(chǎn)業(yè)化發(fā)展、市場(chǎng)化推動(dòng)、國(guó)際化運(yùn)作的思路，扶持信息產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)園區(qū)；資源節(jié)約型社會(huì)是指在生產(chǎn)、流通、消費(fèi)等領(lǐng)域，通過(guò)采取法律、經(jīng)濟(jì)和行政等綜合性措施，提高資源利用效率，以最少的資源消耗獲得最大的.經(jīng)濟(jì)和社會(huì)收益，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)；環(huán)境友好型社會(huì)是一種以環(huán)境友好為特征的新的人類社會(huì)發(fā)展形態(tài)，是可持續(xù)發(fā)展社會(huì)的具體表現(xiàn)形式，是人與自然和諧的社會(huì)，也必然是人與人基本和諧的社會(huì)，環(huán)境友好型經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式是環(huán)境友好型社會(huì)的核心，生產(chǎn)力水平和生產(chǎn)活動(dòng)的組織方式?jīng)Q定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，進(jìn)一步?jīng)Q定了上層建筑，所以，經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的優(yōu)劣直接影響著社會(huì)發(fā)展形態(tài)的性質(zhì)和方向。
湖南的“四化兩型”建設(shè)推動(dòng)了湖南的科學(xué)發(fā)展，而我們要更好地推動(dòng)“四化兩型”建設(shè)，就必須先全面理解“四化兩型”的深刻含義。大學(xué)生是祖國(guó)的年青一代，是肩負(fù)建設(shè)未來(lái)祖國(guó)責(zé)任的新一代，我們有必要有義務(wù)了解時(shí)政，為祖國(guó)、為湖南的發(fā)展出謀劃策，貢獻(xiàn)出自己的一份力量。讓湖南官民一起努力，將湖南建設(shè)得更加美好！
宣講員心得體會(huì)篇四
宣講，是一種為了推廣某種事物或觀點(diǎn)而進(jìn)行的演講活動(dòng)。無(wú)論是學(xué)校宣講會(huì)，還是企業(yè)產(chǎn)品宣講，它都被視為是一種重要的宣傳活動(dòng)形式。作為聽(tīng)眾，我們從宣講會(huì)上可以獲取到很多新的信息，也能夠了解到宣講者的觀點(diǎn)和理念。在此，我將以自己的親身經(jīng)歷為例，分享我參加過(guò)的一次宣講會(huì)的體會(huì)和感悟。
記得那時(shí)我所在的大學(xué)舉辦了一場(chǎng)關(guān)于創(chuàng)業(yè)的宣講會(huì)，我懷著滿腔的熱情參加了這次活動(dòng)。在宣講會(huì)前，我對(duì)創(chuàng)業(yè)這個(gè)話題早有所聞，然而對(duì)它的真實(shí)面貌和實(shí)際操作卻知之甚少。因此，我通過(guò)閱讀相關(guān)資料和與身邊有經(jīng)驗(yàn)的人交流，做了充分準(zhǔn)備。我想從宣講者那里了解到他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、困惑和成功之道，以及在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中需要注意的事項(xiàng)。
宣講開(kāi)始后，我被宣講者深深吸引。他們充滿激情地講述了創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力和堅(jiān)持，并分享了自己曾經(jīng)的失敗和成功的經(jīng)歷。這些真實(shí)而鮮活的事例激發(fā)了我的創(chuàng)業(yè)熱情和好奇心。在宣講會(huì)上，我學(xué)到了解決問(wèn)題的方法和技巧，比如如何選取合適的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域、如何找到目標(biāo)客戶和市場(chǎng)定位、如何處理團(tuán)隊(duì)合作等。這些知識(shí)不僅能幫助我在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中避免一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤，還能夠提高我解決問(wèn)題的能力。
參加這次宣講會(huì)讓我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更深入的理解。我意識(shí)到創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)艱苦且具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，需要充分的準(zhǔn)備和勇氣。宣講者的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)讓我明白創(chuàng)業(yè)并不是一帆風(fēng)順的，過(guò)程中充滿著困難和風(fēng)險(xiǎn)。然而，只要有足夠的決心和努力，克服困難并取得成功是完全可以實(shí)現(xiàn)的。我也意識(shí)到創(chuàng)業(yè)需要具備不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的精神，只有不斷更新自己的知識(shí)和技能，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中脫穎而出。
通過(guò)這次宣講會(huì)，我不僅獲得了關(guān)于創(chuàng)業(yè)的寶貴信息，還結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友。我深深感受到了宣講的力量，它可以讓人拓寬視野、開(kāi)闊思路，激發(fā)起人的內(nèi)在潛力和熱情。作為聽(tīng)眾，我們應(yīng)該抓住宣講的機(jī)會(huì)，積極參與其中，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷提升自己的能力。我希望今后能參加更多的宣講會(huì)，不僅可以增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，還能夠借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對(duì)未來(lái)的發(fā)展有更清晰的規(guī)劃。
宣講的力量不容小覷，它是一種重要的知識(shí)傳遞方式。通過(guò)宣講，宣講者可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，聽(tīng)眾則可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和思考。參加宣講會(huì)讓我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更深入的了解，我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和運(yùn)用宣講所傳遞的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，我們都能夠在自己的領(lǐng)域中取得優(yōu)異的成果。因此，我鼓勵(lì)大家積極參加宣講會(huì)，不僅可以獲取到珍貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還能夠在人際交往中建立起寶貴的人脈關(guān)系，為個(gè)人的發(fā)展和事業(yè)的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
宣講員心得體會(huì)篇五
20xx年來(lái)，縣本培訓(xùn)開(kāi)展的如火如荼，而我卻經(jīng)常碰到無(wú)人愿去的尷尬，常常是用個(gè)人的關(guān)系請(qǐng)求老師去培訓(xùn)，用"成長(zhǎng)的需要，專業(yè)的需求，學(xué)生的期待"去勸說(shuō)總是那么蒼白無(wú)力，我知道從老師內(nèi)心來(lái)說(shuō)，可能認(rèn)為我鄉(xiāng)有那么多領(lǐng)導(dǎo)和老師參加了各級(jí)各類的培訓(xùn)，也沒(méi)看到全鄉(xiāng)小學(xué)的教育發(fā)展有什么根本性的轉(zhuǎn)變，老師也沒(méi)有走到各種平臺(tái)的聚光燈下，大多數(shù)人就認(rèn)為培訓(xùn)作用不大，是一種負(fù)擔(dān)。而今天，汪美琴老師現(xiàn)身說(shuō)法，為我們打開(kāi)了一扇看向無(wú)限風(fēng)光的窗，開(kāi)辟了一條不斷追求卓越、超越自我的路。汪美琴老師最后的"培訓(xùn)很貴，但不培訓(xùn)更貴"的結(jié)束語(yǔ)贏得大家發(fā)自內(nèi)心肯定的掌聲。
"家校攜手，只為孩子更好"的內(nèi)心獨(dú)白，在曹溪中學(xué)得到了生動(dòng)的演繹。該校汪冬貴老師的家校大合作的成功經(jīng)驗(yàn)介紹，使我們看到了困擾了我們多年的農(nóng)村留守兒童的教育有了破解的曙光。他從"為什么要家校合作"到"開(kāi)展家校合作的.路徑"再到"學(xué)校推進(jìn)"從理論上，方法上，實(shí)踐上給我們闡述了家校合作的意義、途徑和學(xué)校喜人的變化，也讓我們看到"讓弋陽(yáng)的孩子在家門(mén)口接受良好的教育"不再是鏡中花、水中月。
最后一場(chǎng)報(bào)告是我們的老校長(zhǎng)，現(xiàn)一小校長(zhǎng)葉園林前輩所作《用良好的校風(fēng)影響家風(fēng)改變民風(fēng)》。生動(dòng)的譬喻、淺白的語(yǔ)言、巧妙的引用、雋永的思想、鄉(xiāng)土的氣息將我們帶回了老湖山，在會(huì)意的微笑中為曾經(jīng)和現(xiàn)存的丑陋鄉(xiāng)土民風(fēng)而痛心，更感受到教育的神圣使命：用良好的校風(fēng)影響家風(fēng)，進(jìn)而改變民風(fēng)。他從教育的本質(zhì)、弋陽(yáng)的特點(diǎn)、良好校風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)、怎么做、改變等方面進(jìn)行了深入淺出的剖析，為大家展示了教體局為實(shí)現(xiàn)"讓弋陽(yáng)的教育成為弋陽(yáng)人的驕傲"描繪的宏偉藍(lán)圖，讓我們感受到身為現(xiàn)在的弋陽(yáng)教育人而自豪，更迸發(fā)出強(qiáng)烈的前行動(dòng)力。
這是一場(chǎng)思想的盛宴，行動(dòng)的風(fēng)標(biāo)，前進(jìn)的號(hào)角。這是縣本培訓(xùn)的有力推進(jìn)，面向全體而不是精英，面向基層而不是領(lǐng)導(dǎo)。這是校本培訓(xùn)的升華，它克服了校本培訓(xùn)的斷章取義、蒼白無(wú)力。值此新學(xué)年開(kāi)學(xué)之際，"新三風(fēng)"宣講團(tuán)的宣講猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，喚醒了廣大一線教師的職業(yè)操守；如一根火把，點(diǎn)燃了很多一線教師的職業(yè)追求；如一劑強(qiáng)心劑，帶領(lǐng)更多一線教師起而行、行而奔。"幾枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園",滿心相信在弋陽(yáng)紅、古、綠的土地上，將會(huì)迎來(lái)教育的春天，彼時(shí)，美麗的生命之花處處綻放，時(shí)時(shí)盛開(kāi)！
宣講員心得體會(huì)篇六
2020年的這個(gè)秋季，我加入了學(xué)校的心得體會(huì)宣講團(tuán)。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)到了很多關(guān)于社交溝通、組織協(xié)調(diào)、演講表達(dá)等方面的技巧和知識(shí)。通過(guò)參與各種各樣的公益宣講活動(dòng)，我也深刻體會(huì)到了其中的意義和價(jià)值。下面，我將展開(kāi)五段式的文章，和大家分享我的心得體會(huì)宣講團(tuán)的經(jīng)歷。
首段：宣講團(tuán)為何而設(shè)？
心得體會(huì)宣講團(tuán)是我們學(xué)校設(shè)立的一個(gè)宣傳團(tuán)隊(duì)。它的主要任務(wù)是進(jìn)行公益、廉政、法律、安全等方面的宣傳，向廣大師生以及社會(huì)大眾傳遞有益的信息和知識(shí)。宣講團(tuán)成員是由學(xué)生自愿報(bào)名，經(jīng)過(guò)面試和培訓(xùn)而組成。宣講團(tuán)不僅是學(xué)校對(duì)于學(xué)生培養(yǎng)綜合素質(zhì)的一種關(guān)注和支持，更是學(xué)生提高自我素養(yǎng)和增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感的重要途徑。
二段：宣講經(jīng)歷與感悟
在加入宣講團(tuán)之前，我也經(jīng)常聽(tīng)一些公益宣傳的講座和活動(dòng)，但是這些活動(dòng)總是面面俱到，淺嘗輒止，往往沒(méi)有深刻的印象。而參加宣講團(tuán)的宣講活動(dòng)，給了我更多的思考和參與的機(jī)會(huì)。例如，在一次校內(nèi)公益宣講活動(dòng)中，我們負(fù)責(zé)組織“疫情防控知識(shí)”的普及。在調(diào)查、準(zhǔn)備、組織、實(shí)施和總結(jié)的全過(guò)程中，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了疫情的危害和防控的必要性。同時(shí)，看到大家對(duì)我們的宣講表現(xiàn)非常認(rèn)可和稱贊，也讓我感受到了“傳遞真知、造福人民”的滿足感和自豪感。
三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作與管理
在宣講團(tuán)中，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和管理的重要性。宣講活動(dòng)需要組織規(guī)劃、素材準(zhǔn)備、宣講技巧等方面的配合和協(xié)調(diào)，而這些都需要團(tuán)隊(duì)成員之間的有效溝通和協(xié)作。為此，我們團(tuán)隊(duì)每周都會(huì)召開(kāi)討論和交流會(huì)議，及時(shí)匯報(bào)和解決問(wèn)題，完善教學(xué)計(jì)劃和教材。我們還會(huì)安排輪值管理，每次讓一些成員負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持、策劃、技術(shù)等方面的管理工作。通過(guò)團(tuán)隊(duì)的反饋和總結(jié)，我們不斷改進(jìn)和提高我們的宣講活動(dòng)質(zhì)量和效果。
四段：宣講團(tuán)之外的拓展和應(yīng)用
在宣講團(tuán)的活動(dòng)中，我也學(xué)到了很多可以拓展和應(yīng)用到其它場(chǎng)景中的技巧和方法。例如，在演講和主持方面，我學(xué)到了許多關(guān)于口舌技巧、微表情識(shí)別、情緒調(diào)控、溝通技巧等方面的技能。這些技能不僅可以應(yīng)用到教學(xué)、娛樂(lè)、工作等方面，還可以幫助我們和他人更好地交流和溝通。盡管這些技能需要不斷地踐行和實(shí)踐，但我相信隨著自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，這些技能一定會(huì)為自己的未來(lái)發(fā)展和個(gè)人提升帶來(lái)巨大的價(jià)值。
五段：反思與建議
作為宣講團(tuán)的一員，我深感自己還有很大的提升空間和不足之處。例如，在演講和表達(dá)方面，我還需要不斷地練習(xí)和訓(xùn)練，提高自己的話題選擇和表達(dá)能力；在管理和組織方面，我也需要更加有效地協(xié)調(diào)和溝通，更好地組織和實(shí)施團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。同時(shí)，我也希望宣講團(tuán)可以進(jìn)一步完善和發(fā)展，例如加強(qiáng)和社會(huì)大眾溝通和交流，構(gòu)建更加多元化和深入的活動(dòng)方式，培養(yǎng)更多富有責(zé)任和創(chuàng)造力的學(xué)生領(lǐng)袖。
最后，加入宣講團(tuán)是我學(xué)習(xí)和生活中的一個(gè)非常有意義的經(jīng)歷。通過(guò)這個(gè)團(tuán)隊(duì)和宣講活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多實(shí)際技能和知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)和社會(huì)責(zé)任的重要性。我相信，隨著自己的不斷努力和參與，宣講團(tuán)和我自己都會(huì)成長(zhǎng)和進(jìn)步。
宣講員心得體會(huì)篇七
對(duì)于公共衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)，未來(lái)從事的工作一直都感到很迷茫，也一直抱著走一步看一步的態(tài)度，先學(xué)好大學(xué)里需要你掌握的專業(yè)知識(shí)再說(shuō)，但是，不管今后面臨著什么樣的工作，都會(huì)有大大小小各異的面試，因此，掌握面試的技巧非常重要。
作為在校大學(xué)生，與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)很少，所以我覺(jué)得我們更應(yīng)該抓住在學(xué)校鍛煉的機(jī)會(huì)。首先，多多參加院里校里的各種活動(dòng)，尤其是管理專業(yè)，這是一個(gè)軟科學(xué)的專業(yè)，更應(yīng)培養(yǎng)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和膽識(shí)，比如參加情景模擬招聘大賽，既是身臨其境，體會(huì)面試的情景，又是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多了解面試方面的技巧，隨機(jī)應(yīng)變的能力，在氛圍中體會(huì)那種緊張的感覺(jué)，多次體味就會(huì)使害怕變成自信；演講比賽同樣也是一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)，能在眾人面前談吐自如也需要時(shí)間的錘煉，同時(shí)強(qiáng)化自己的寫(xiě)作能力，逐漸消除緊張感；相比之下，競(jìng)選更是一個(gè)近似面職業(yè)面試的情景，不管結(jié)果如何，多多參加各種社團(tuán)、學(xué)生會(huì)的只為競(jìng)選，在學(xué)習(xí)到面試技巧的同時(shí)，也在給自己積累經(jīng)驗(yàn)；最后，多聽(tīng)一些面試求職方法講解的講座，或向老師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐請(qǐng)教，與他們交流，收獲經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)谇舐毭嬖嚨臅r(shí)候是怎樣靈活應(yīng)對(duì)考官的問(wèn)答的。
總的來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該從這幾方面入手，將提高自己的面試技能：一、專業(yè)知識(shí)強(qiáng)化，在考官詢問(wèn)專業(yè)知識(shí)時(shí)，能應(yīng)答如流，術(shù)業(yè)有專攻；二、應(yīng)注重面試的基本禮儀、基本常識(shí)問(wèn)題，以不變應(yīng)萬(wàn)變，牢記最重要的環(huán)節(jié)問(wèn)題，無(wú)論發(fā)生什么意外，也能靈活應(yīng)對(duì)；三、除了專業(yè)的知識(shí)，我們還應(yīng)該多了解其他各方面的內(nèi)容，做到博學(xué)，在考官談到其他問(wèn)題的時(shí)候，都能夠輕松應(yīng)接，提高自己的思想政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、能力素質(zhì)和身心素質(zhì)。
第一、在參加面試前，首先要對(duì)所應(yīng)聘的公司要有充分的了解，包括企業(yè)文化，公司當(dāng)前概況以及未來(lái)發(fā)展方向等。其次要對(duì)所應(yīng)聘職位有充分的了解，包括具體職位所屬部門(mén)，職責(zé)權(quán)限以及職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等。以便能做到對(duì)面試官提出的有關(guān)問(wèn)題作出回答，也對(duì)自己面試的職位有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。
第二、參加面試一定要守時(shí)，寧可提前去面試現(xiàn)場(chǎng)等候，也不要出現(xiàn)遲到現(xiàn)象，哪怕只有幾分鐘。
第三、我覺(jué)得參加面試時(shí)，儀容儀表很重要畢竟第一印象來(lái)自于外表。在衣著方面，我覺(jué)得最好是穿正裝，這既體現(xiàn)了對(duì)面試方的尊重，又能展現(xiàn)應(yīng)試者陽(yáng)光自信的精神風(fēng)貌。即使不穿正裝，也要做到衣著得體，整潔大方，不要穿得特別另類，因?yàn)檫@樣很有可能就引起某位面試官的反感，留下較差的印象。
第四、在面試過(guò)程中，盡量避免緊張情緒，爭(zhēng)取做到思路清晰，表達(dá)準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔。在與面試官交談時(shí)，要與對(duì)方眼神交流，眼睛不要看其他不相關(guān)地方，也不要只低著頭，這樣會(huì)顯得沒(méi)有自信心。
第五、對(duì)面試官提出的問(wèn)題要給與明確回答，不要含糊不清，即使是比較棘手的問(wèn)題，也不要不去回答，但可以巧妙應(yīng)變。同時(shí)，在回答問(wèn)題時(shí)，要注意分析面試官提出的相應(yīng)問(wèn)題的用意，從而斟酌出比較令其滿意的答案。例如，對(duì)于必有問(wèn)題自我介紹，不要太過(guò)隨意，面試官通常以此來(lái)核對(duì)應(yīng)聘者的表述是否與簡(jiǎn)歷上所寫(xiě)一致，另外，通過(guò)應(yīng)聘者的表述過(guò)程，觀察其是否能條理清晰，層次分明，以及找出自己經(jīng)歷中與本次應(yīng)聘職位相關(guān)部分，剔除不相關(guān)部分。
第六、在面試官的.問(wèn)題差不多提問(wèn)完畢時(shí)，要主動(dòng)把握機(jī)會(huì)，引導(dǎo)對(duì)話內(nèi)容向自己的優(yōu)點(diǎn)方向，提出一些自己比較關(guān)心且有意義的問(wèn)題，占據(jù)面試的主動(dòng)性，從而使對(duì)方能夠看到自己的優(yōu)勢(shì)，使自己更有機(jī)會(huì)在面試中脫穎而出。
第七、在面試結(jié)束后，要起身主動(dòng)與面試官握手再見(jiàn)，并表示感謝，給對(duì)方留下良好的印象。
以上是我在本次模擬面試中的一些心得體會(huì)。在本次面試中，讓我學(xué)到了很多重要的東西，與理論知識(shí)相結(jié)合，是我成長(zhǎng)許多。通過(guò)本次模擬面試，也讓我更有信心去迎接以后真正的面試，更好地適應(yīng)社會(huì)工作的需求，更好地融入社會(huì)。當(dāng)然，在掌握面試技巧的同時(shí)，更重要的是不斷學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，有一定的特長(zhǎng)技術(shù)，以在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)及就業(yè)壓力下，立于不敗之地，成為企業(yè)不可或缺的人才。
宣講員心得體會(huì)篇八
心得體會(huì)宣講團(tuán)是由學(xué)校組織的一個(gè)宣傳團(tuán)體，由一些在校優(yōu)秀學(xué)生組成。此團(tuán)體的主要作用是通過(guò)宣傳講解自己的學(xué)習(xí)和生活體驗(yàn)，把對(duì)生活的感悟、職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)等分享給學(xué)校的其他同學(xué)或者社會(huì)人士。對(duì)于聽(tīng)眾而言，能夠通過(guò)與宣講員的交流和分享，獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和人生感悟，從中汲取營(yíng)養(yǎng)和收獲，提升自我。
第二段：個(gè)人心得體會(huì)宣講中的收獲
在心得體會(huì)宣講活動(dòng)中，我參加了多次宣講，作為講述者，我也獲得了許多的收獲。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，我擴(kuò)展了自己的閱讀面，接觸到了更廣闊的世界，得到了同學(xué)們的認(rèn)可和尊重，增強(qiáng)了自信心。對(duì)于我而言，通過(guò)分享我的成功經(jīng)驗(yàn)，我也能更加清楚自我和目標(biāo)的關(guān)系，并認(rèn)清了要走的人生道路，使我更加明確自己追求的理想。
第三段：宣講者的責(zé)任與實(shí)踐
作為一名宣講員，我深刻理解到了自己的責(zé)任，要以身作則，以言傳身教的方式去影響聽(tīng)眾。在講述自己的成功經(jīng)驗(yàn)過(guò)程中，我也意識(shí)到成功的實(shí)踐是取決于努力與實(shí)踐的。我們的職責(zé)不是去告訴別人怎么做，而是教導(dǎo)聽(tīng)眾如何去做，如何去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。我們需要通過(guò)按照自己的思路和方法去實(shí)踐、去創(chuàng)新，然后再讓聽(tīng)眾選擇他們認(rèn)同的方式。
第四段：觀眾的視角與反思
作為觀眾，在心得體會(huì)宣講中，我也吸收到了很多有益的知識(shí)。通過(guò)宣講員的故事，我學(xué)會(huì)了如何在條件有限的情況下進(jìn)行創(chuàng)新，如何針對(duì)自己的需求設(shè)置目標(biāo)和計(jì)劃。同時(shí)，我也了解到了自我管理、交往技巧和職業(yè)規(guī)劃等方面的知識(shí)，讓自己對(duì)現(xiàn)實(shí)生活和未來(lái)發(fā)展有了更多的預(yù)期和規(guī)劃。通過(guò)這次的宣講，我也認(rèn)識(shí)到要認(rèn)真聽(tīng)取別人的分享，尊重別人的經(jīng)驗(yàn)和人格，同時(shí)注重總結(jié)和反思自己所學(xué)到的東西。
第五段：實(shí)踐與展示
通過(guò)心得體會(huì)宣講，我們不僅為自己鋪設(shè)了一條自我完善的道路，還與聽(tīng)眾共同交流，溝通和實(shí)踐了自己的經(jīng)驗(yàn)。我們把自己的成果和心得呈現(xiàn)給聆聽(tīng)者，同時(shí)也通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的工作、較高的職業(yè)要求和強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)合作能力，得到了更多的獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。我們相互學(xué)習(xí)，在分享中笑聲不斷，帶動(dòng)了全校學(xué)生的共情和關(guān)注，讓大家對(duì)未來(lái)充滿信心。總之，心得體會(huì)宣講已成為我們?nèi)松飞媳匦薜囊徊糠?，幫助我們走出舒適區(qū)，迎接人生多彩的挑戰(zhàn)！
宣講員心得體會(huì)篇九
大學(xué)期間的大宣講是每位學(xué)子都經(jīng)歷過(guò)的一個(gè)重要場(chǎng)景。在這個(gè)過(guò)程中，我們既是演講者又是觀眾，不僅需要積極準(zhǔn)備自己的宣講，也要認(rèn)真聽(tīng)取他人的演講。通過(guò)這樣的一個(gè)過(guò)程，我時(shí)常深深感受到演講的藝術(shù)對(duì)于我們的人生和職場(chǎng)發(fā)展的重要性。下面，我將分享一下我在參與大宣講中得到的體驗(yàn)和收獲。
第二段：準(zhǔn)備演講的過(guò)程
在準(zhǔn)備演講的過(guò)程中，我不僅需要反復(fù)練習(xí)演講內(nèi)容，更需要設(shè)計(jì)一個(gè)引人入勝的演講結(jié)構(gòu)。我會(huì)在演講開(kāi)始前通過(guò)引用有趣的事例或名言來(lái)吸引聽(tīng)眾的注意，然后進(jìn)入主體內(nèi)容。在主體部分，我會(huì)通過(guò)清晰有邏輯的語(yǔ)言來(lái)分析問(wèn)題、解決難題，同時(shí)融入自身經(jīng)歷和感悟來(lái)增強(qiáng)親和力和說(shuō)服力。當(dāng)然，我還需要注意身體語(yǔ)言和語(yǔ)氣的把控，讓自己在面對(duì)觀眾時(shí)更加自信有力。
第三段：觀看他人演講的體會(huì)
當(dāng)我們成為聽(tīng)眾時(shí)，我們可以從他人的演講中汲取豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)導(dǎo)技巧。我們會(huì)感受到這些演講者的親和力、魅力和說(shuō)服力，這種經(jīng)歷對(duì)我們?nèi)蘸蟮穆殬I(yè)生涯也會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。因此，當(dāng)我成為觀眾時(shí)，我會(huì)盡己所能地學(xué)習(xí)，聚焦注意力，尊重演講者。
第四段：大宣講過(guò)程中的收獲
通過(guò)宣講的過(guò)程，我不但提高了自己的口才表達(dá)能力，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何策劃一場(chǎng)完整的演講。我的大宣講經(jīng)歷讓我更積極地思考問(wèn)題，也更有意識(shí)地思考他人的利益訴求。這為我未來(lái)工作和咨詢項(xiàng)目提供了有益的經(jīng)驗(yàn)。此外，在大宣講中結(jié)交的朋友也是我最珍貴的財(cái)富，我們可以互相幫助，共同提高。
第五段：總結(jié)
大宣講讓我們更充分地認(rèn)識(shí)到演講技巧和藝術(shù)的重要性，同時(shí)也讓我們感受到了分享和傾聽(tīng)的力量。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以結(jié)交志同道合的朋友，也可以借機(jī)提升個(gè)人能力和職業(yè)素養(yǎng)。不難看出，在今天講求個(gè)人能力和職業(yè)發(fā)展的時(shí)代，掌握演講技能已經(jīng)成為必要之舉。因此，我推薦每一位學(xué)生都可以積極參與大宣講，并不斷提高自己的演講能力與素質(zhì)。
宣講員心得體會(huì)篇十
今年艾滋病日的主題是"行動(dòng)起來(lái)，向零艾滋邁進(jìn)"，副標(biāo)題是"凝聚力量，攻堅(jiān)克難，控制艾滋"。為切實(shí)搞好“世界艾滋病日”的宣傳活動(dòng)，結(jié)合新鄭市艾滋病疫情情況，開(kāi)展了多種形式的宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
活動(dòng)以艾滋病防治知識(shí)為主要內(nèi)容，利用健康教育宣傳專欄、健康大講堂、懸掛橫幅、宣傳展板、義診咨詢、免費(fèi)測(cè)血壓和血糖、發(fā)放支持性生活小工具等形式開(kāi)展多種多樣的宣傳活動(dòng)。各醫(yī)療機(jī)構(gòu)在本單位、廣場(chǎng)、居委會(huì)、社區(qū)、企事業(yè)單位，大學(xué)校園內(nèi)等設(shè)置咨詢臺(tái)，開(kāi)展健康大講堂，進(jìn)行艾滋病防治知識(shí)咨詢，進(jìn)一步普及艾滋病防控知識(shí)，使廣大市民正確認(rèn)識(shí)艾滋病，強(qiáng)化公眾對(duì)“艾滋病”的認(rèn)知，宣傳健康的生活方式及如何預(yù)防艾滋病。
此次宣傳活動(dòng)，組織醫(yī)療單位19家，共開(kāi)展了22場(chǎng)以艾滋病為主題的大講堂活動(dòng)，出動(dòng)車輛20余臺(tái)次，參與工作人員168人次，懸掛橫幅37條，展板35塊，發(fā)放宣傳冊(cè)11種5900余份，宣傳頁(yè)37種13200余份，發(fā)放安全套、撲克牌、工具袋等支持性工具300余套，參與咨詢?nèi)藬?shù)260余人，免費(fèi)測(cè)量血壓380余人、血糖230余人，投入資金8240元。
通過(guò)以上多種形式的宣傳活動(dòng)，讓更多的人了解到艾滋病對(duì)健康的.危害，掌握預(yù)防知識(shí)，消除對(duì)艾滋病患者的歧視，為艾滋病防治工作創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。
宣講員心得體會(huì)篇十一
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的目的主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹(shù)立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí)、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國(guó)目前的就業(yè)趨勢(shì)和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，為國(guó)家排憂解難。
現(xiàn)在的社會(huì)市場(chǎng)需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存有著非常大的矛盾，使勞動(dòng)力非常的困難，這就建議我們必須以較好的心態(tài)回去直面勞動(dòng)力中的諸多問(wèn)題，就這方面來(lái)說(shuō)就業(yè)指導(dǎo)課就是非常必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。在沒(méi)上就業(yè)指導(dǎo)課以前，我對(duì)將來(lái)畢業(yè)以后如何求職者這一方面根本就是一無(wú)所知，比較迷茫。自從學(xué)院積極開(kāi)展了就業(yè)指導(dǎo)課以來(lái)我對(duì)這門(mén)課程存有了更深一步的介紹，學(xué)院的指導(dǎo)老師從多方面對(duì)我們展開(kāi)了就業(yè)指導(dǎo)課的培訓(xùn)。培育學(xué)生畢業(yè)時(shí)能根據(jù)社會(huì)須要與個(gè)體特點(diǎn)，恰當(dāng)挑選職業(yè)的能力。在國(guó)家勞動(dòng)力形勢(shì)十分緊迫的情況下，協(xié)助學(xué)生轉(zhuǎn)型勞動(dòng)力觀念，調(diào)整勞動(dòng)力心態(tài)，掌控求職者勞動(dòng)力的方法和技巧，學(xué)會(huì)兜售自己?？偟膩?lái)說(shuō)，就業(yè)指導(dǎo)課給我們?cè)鎏淼拇龠M(jìn)作用主要以下幾點(diǎn)：
一個(gè)人為社會(huì)貢獻(xiàn)的大小、生活方式的挑選以及發(fā)展與成才，在相當(dāng)大的程度上依賴于他的職業(yè)。一個(gè)人的職業(yè)，在相當(dāng)大的程度同意了他對(duì)生活方式的挑選，同意了他發(fā)展與成才以及對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小。求職就是人生關(guān)鍵性的問(wèn)題之一，它直接影響至個(gè)人的前途和發(fā)展，如果處置不好，將在人生的道路上發(fā)生波折。因此，職業(yè)的挑選，就是對(duì)未來(lái)發(fā)展成才道路的挑選。人的一生絕大部分精力用在工作上，如果所專門(mén)從事的職業(yè)與自己的興趣志趣相投，與自己的能力吻合，就可以樂(lè)此不疲，不斷不懈努力，報(bào)國(guó)成才，在職業(yè)實(shí)踐中同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值；如果對(duì)自己所專門(mén)從事的職業(yè)不感興趣，工作就不可能將放心，更談不上事業(yè)的發(fā)展和個(gè)人的成就。所以就業(yè)指導(dǎo)課中，首先就是教我們介紹自己的興趣，對(duì)以后的求職起至了非常大的.促進(jìn)作用。
由于做為大學(xué)畢業(yè)生的我們，涉世不深，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)國(guó)情和社會(huì)缺少深刻的介紹和重新認(rèn)識(shí)，對(duì)自己究竟適宜什么工作缺少客觀、科學(xué)的分析和推論，以致在眾多的職業(yè)崗位面前眼花繚亂、無(wú)所適從、朝三暮四、見(jiàn)異思遷。遭遇勞動(dòng)力的挑選，必須學(xué)會(huì)怎樣分析主客觀條件，怎樣對(duì)待相同工作崗位的利弊得失。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的環(huán)境下，如何把握住機(jī)會(huì)，找出一個(gè)比較滿意的工作崗位，以便能夠心情愉快地邁向社會(huì)。
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)還有助于大學(xué)生今后的發(fā)展和成材，因?yàn)榍舐氄叩倪^(guò)程就是與用人單位溝通交流的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程中所獲得的不僅就是用人單位聘用和不聘用的結(jié)果，而且獲得的就是用人單位對(duì)職業(yè)素質(zhì)的建議。因此大學(xué)生勞動(dòng)力的過(guò)程也就是受到教育的過(guò)程，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的一些建議，例如展示真實(shí)形象、鍛煉表達(dá)能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、遵守市場(chǎng)的規(guī)范等等，不僅是對(duì)就業(yè)的具體指導(dǎo)，而且是對(duì)今后事業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)指導(dǎo)。就業(yè)是邁開(kāi)事業(yè)的第一步，不能只是為就業(yè)而就業(yè)，而是通過(guò)就業(yè)來(lái)成就事業(yè)，展示人生的價(jià)值。因此，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的意義在于大學(xué)生成才的全過(guò)程。
通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)課的自學(xué)，我介紹了目前勞動(dòng)力市場(chǎng)的市場(chǎng)需求形勢(shì)和國(guó)家、有關(guān)省市有關(guān)大學(xué)生勞動(dòng)力的制度和政策，介紹了大學(xué)生的勞動(dòng)力程序，把握住了一定的勞動(dòng)力技巧，再次踐行了擇勞動(dòng)力觀念和勞動(dòng)力價(jià)值觀念。同時(shí)也再次踐行了我的自信息心，并使我對(duì)勞動(dòng)力不再恐懼，不再害怕，我堅(jiān)信我的前途可以因?yàn)槲业牟恍概Χ@得幸福而精彩！大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在順利完成勞動(dòng)力前的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也引導(dǎo)學(xué)生終身自學(xué)，并祝愿我們邁向順利。
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)快要進(jìn)入大四，即將步入社會(huì)的我們即將要進(jìn)入公司，找一份自己的工作，于是，我們就有了那么一個(gè)就業(yè)指導(dǎo)課。
宣講員心得體會(huì)篇十二
2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，是中國(guó)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的關(guān)鍵之年。為深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“不忘初心、牢記使命”要求，各級(jí)組織利用“七一”前夕，廣泛開(kāi)展了一系列紀(jì)念活動(dòng)，其中，大宣講是一個(gè)重要環(huán)節(jié)。本文將從自身經(jīng)歷出發(fā)，談?wù)劥笮v的心得體會(huì)。
第二段：感悟
作為一名學(xué)生，在大宣講中聆聽(tīng)了領(lǐng)導(dǎo)同志的講話，感悟頗多。在講話中，領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)了黨的初心和使命，提出了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略思想，讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到，作為新一代的青年，我們的使命是要為祖國(guó)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力，為人民服務(wù)作出貢獻(xiàn)。
第三段：?jiǎn)⑹?/p>
大宣講不僅讓我們更好地學(xué)習(xí)了黨的歷史，更是深入了解了黨的路線、方針、政策，這使我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到，不論從個(gè)人發(fā)展方面，還是國(guó)家整體建設(shè)方面，都需要遵守和信仰黨的指引。同時(shí)，在聽(tīng)講的過(guò)程中，也了解到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在義務(wù)教育、社會(huì)養(yǎng)老、醫(yī)療衛(wèi)生等領(lǐng)域改善民生的實(shí)際行動(dòng)，這激勵(lì)著我堅(jiān)守初心，追求自我完美，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第四段：思考
在宣講會(huì)上，我深刻體會(huì)到了為民服務(wù)、以人為本的正道之所在，多年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨一直致力于為人民服務(wù)，不斷推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程。我們身處復(fù)雜多變的社會(huì)背景下，面對(duì)的挑戰(zhàn)也不斷增加，但應(yīng)思考的是，我們不能獨(dú)身戰(zhàn)斗，我們需要與時(shí)俱進(jìn)，力爭(zhēng)找到更多的適合我們自身發(fā)展和國(guó)家大局的合理手段，方能實(shí)現(xiàn)共贏。
第五段：總結(jié)
大宣講，是一次機(jī)會(huì)，同時(shí)也是一次挑戰(zhàn)。在這次宣講活動(dòng)中，我更清晰地認(rèn)識(shí)到了共產(chǎn)黨的初心和立場(chǎng)，同時(shí)，也更加堅(jiān)定的認(rèn)識(shí)到，新時(shí)代下的我們，必須要為我國(guó)的發(fā)展壯大而努力奮斗，為國(guó)家的繁榮昌盛出一份力量。相信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能夠?yàn)閭ゴ笞鎳?guó)添磚加瓦，為她加油加勁，努力奮斗，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
宣講員心得體會(huì)篇十三
宣講團(tuán)作為一種特殊的宣傳方式，在我國(guó)各地逐漸流行起來(lái)。宣講團(tuán)成員利用自己的親身經(jīng)歷和心得體會(huì)來(lái)宣傳某種觀念、理念或者產(chǎn)品，既能夠感染人心，又能夠深入群眾，更能夠起到相互交流和學(xué)習(xí)的作用。作為一名宣講團(tuán)的成員，我深刻體會(huì)到了宣講團(tuán)的魅力和重要性。
首先，作為宣講團(tuán)的成員，我們需要投入大量的時(shí)間和精力來(lái)準(zhǔn)備宣講內(nèi)容。我們需要對(duì)所宣傳的觀念、理念或者產(chǎn)品進(jìn)行深入了解和研究，掌握其核心要點(diǎn)和重要信息。在準(zhǔn)備的過(guò)程中，我們需要收集各種資料，并進(jìn)行整理和篩選。我們還需要針對(duì)不同的受眾群體，進(jìn)行宣傳方式和語(yǔ)言的選擇，確保我們的宣講內(nèi)容能夠貼近受眾，引起他們的共鳴。這些準(zhǔn)備工作的付出，為我們?cè)谛v時(shí)能夠信心滿滿，舉重若輕的表現(xiàn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，宣講團(tuán)的宣講過(guò)程需要我們的溝通和表達(dá)能力達(dá)到較高水平。在宣講過(guò)程中，我們需要通過(guò)言語(yǔ)和行動(dòng)來(lái)與受眾進(jìn)行互動(dòng)和交流。我們需要用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，傳達(dá)出我們想要表達(dá)的觀念和理念，并通過(guò)言談舉止來(lái)展示自己的親身經(jīng)歷和體會(huì)。我們需要善于傾聽(tīng)，了解受眾的需求和反饋，及時(shí)調(diào)整自己的宣講方式和內(nèi)容，確保信息的傳遞和理解的準(zhǔn)確。通過(guò)與受眾的交流和互動(dòng)，我們感受到了溝通的樂(lè)趣和表達(dá)的力量。
另外，在宣講過(guò)程中，我們也收獲了自信和成長(zhǎng)。宣講團(tuán)的成員通常需要在大庭廣眾之下，面對(duì)陌生的人群進(jìn)行宣講。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀儾粌H需要充分展示自己的知識(shí)和能力，還需要應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的各種情況和問(wèn)題。然而，正是這種挑戰(zhàn)，讓我們從中學(xué)會(huì)了自信和成長(zhǎng)。當(dāng)我們?cè)谛v過(guò)程中受到肯定和贊揚(yáng)時(shí)，我們的自信心得到了提升；當(dāng)我們面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們的堅(jiān)持和逆境能力得到了鍛煉。通過(guò)這些經(jīng)歷，我們不僅在宣講過(guò)程中收獲了成果，更在自身發(fā)展上得到了提升。
最后，宣講團(tuán)的成員之間相互學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)也是寶貴的。在宣講團(tuán)的組織中，我們來(lái)自不同的背景和專業(yè)，擁有不同的經(jīng)歷和知識(shí)。在宣講團(tuán)宣講活動(dòng)的準(zhǔn)備和進(jìn)行中，我們有機(jī)會(huì)相互學(xué)習(xí)和交流，分享彼此的心得和體會(huì)。通過(guò)與他人的交流和學(xué)習(xí)，我們能夠拓寬自己的視野，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的能力。這種相互學(xué)習(xí)和交流的過(guò)程，不僅讓我們更好地完成宣講任務(wù)，更增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)凝聚力和合作能力。
總結(jié)起來(lái)，作為一名宣講團(tuán)的成員，我深刻感受到了宣講團(tuán)的魅力和重要性。通過(guò)宣講團(tuán)的宣講活動(dòng)，我們需要投入大量的時(shí)間和精力來(lái)準(zhǔn)備宣講內(nèi)容，溝通和表達(dá)能力也需要達(dá)到較高水平。在宣講過(guò)程中，我們也收獲了自信和成長(zhǎng)，相互學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)也是寶貴的。因此，我相信宣講團(tuán)在傳遞信息、推廣理念和互動(dòng)交流方面的作用，將會(huì)在未來(lái)得到更廣泛的應(yīng)用和重視。
宣講員心得體會(huì)篇十四
在艾滋病無(wú)藥治愈的現(xiàn)實(shí)面前，我們所要做的就是預(yù)防艾滋病的'傳播，讓每個(gè)人遠(yuǎn)離艾滋病磁場(chǎng)的干擾。在“世界艾滋病日”到來(lái)之際，英格堡鄉(xiāng)計(jì)劃生育辦公室認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)《艾滋病防治條例》和《通知》精神，動(dòng)員社會(huì)各界共同參與艾滋病防治工作。現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
11月下旬，英格堡鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)安排部署了世界艾滋病日宣傳活動(dòng)。要求把艾滋病防治工作作為重要工作內(nèi)容，積極參與，認(rèn)真開(kāi)展防治工作;按照防艾委辦公室下發(fā)的世界艾滋病日活動(dòng)通知要求，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真搞好宣傳活動(dòng)。
12月1日上午，利用當(dāng)?shù)氐募腥眨矣?jì)生辦辦公室人員和紅十字會(huì)、合管辦、司法所及鄉(xiāng)政府宣傳干事共同在路邊懸掛“遏制艾滋、履行”、“防治艾滋病是全社會(huì)的共同責(zé)任”、“預(yù)防艾滋病，你我同參與”等宣傳標(biāo)語(yǔ)口號(hào)6幅，開(kāi)展了宣傳活動(dòng)，宣傳采取發(fā)放宣傳材料、宣傳普及艾滋病防治知識(shí)，并為群眾提供咨詢服務(wù)，并擺放各種宣傳材料為路人宣傳艾滋病防治知識(shí)。共發(fā)放艾滋病宣傳冊(cè)50多冊(cè)，宣傳單300余份。
讓社會(huì)上更多的人認(rèn)識(shí)艾滋病，了解到防治艾滋病與遠(yuǎn)離毒品和潔身自愛(ài)的關(guān)系，做好自我防護(hù)，同時(shí)也使人們對(duì)艾滋病病毒感染者及病人不再歧視、不害怕，更加關(guān)愛(ài)他們，給予他們更多的幫助，從而進(jìn)一步推動(dòng)我鄉(xiāng)的艾滋病防治工作。
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