每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
大家好！
“除去君身三尺雪，天下誰人配白衣?！庇腥丝湮覀兪前滓绿焓梗腥丝湮覀兪亲蠲滥嫘姓?。身為一名醫(yī)護人員，我感到十分自豪，也深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命：一切為了人民。非常榮幸能獲得這次挑戰(zhàn)自我、公平競爭的機會，我很珍惜，也希望通過這次機會行在先、沖在前，把初心落在行動上，把使命落在崗位上。帶著對未來的憧憬和職業(yè)的規(guī)劃，今天我有幸競聘副主任護師一職。
首先請允許我作簡單自我介紹。 我叫**，今年**歲，本科學(xué)歷，護理學(xué)專業(yè)，工作后利用業(yè)余時間參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)考取了**首批二級健康管理師、國家高級營養(yǎng)師資格，20**年取得副主任護師資格。我從事一線臨床護理工作**年、先后在內(nèi)分泌科、消化科、腎科、呼吸科及特需病房、特需門診工作，現(xiàn)任主管護師。
下面我就自身進行簡單的優(yōu)勢分析，不妥之處還請見諒。
（一）重視學(xué)習(xí)、善學(xué)善用
1.閑有余日，正可學(xué)問。為了不斷充實自我、提升能力，我積極參加了國家、省、市各級繼教，同時認(rèn)真參與院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從而不斷豐富自己 、用知識武裝頭腦。
2.在工作中，注重把所學(xué)知識應(yīng)用于臨床實踐并及時總結(jié)經(jīng)驗，如應(yīng)用護理及健康管理相關(guān)知識進行延續(xù)護理，幫助患者解決健康困惑，收獲了病人的信任與點贊。
3.被評為院先進工作者、優(yōu)秀護士，多次年度考核優(yōu)秀；在科研成效方面，以第一作者在國家級期刊發(fā)表論文**篇，參與**科技計劃項目**項，種種成績都是對我工作的認(rèn)可。
（二）創(chuàng)新工作、擔(dān)當(dāng)作為
1.協(xié)助護士長管理病房，運用PDCA持續(xù)改進病區(qū)環(huán)境，成為示范科室并在全院同質(zhì)化；運用PDCA持續(xù)改進治療室藥品管理及搶救車藥品管理，提高工作效率、準(zhǔn)確率，減少不良事件發(fā)生率；運用個案管理模式為患者解決實際問題，最終讓患者獲益，成為病人心目中的貼心護士。
2.認(rèn)真履行護理組長及高級責(zé)任護士職責(zé)，參與組織并主持指導(dǎo)本科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、疑難病例討論等，培養(yǎng)了科內(nèi)人員綜合業(yè)務(wù)能力；組織科室護理查房，提升了護士臨床思維及業(yè)務(wù)水平；作為科室的質(zhì)控員，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，確?；颊甙踩环e極發(fā)揮導(dǎo)師作用，參與制定“新護士培訓(xùn)”及“技術(shù)操作規(guī)范流程”，對新入科護士進行規(guī)范化培訓(xùn)。
（三）助力抗疫、默默奉獻
1.疫情期間主動請纓抗疫，哪里需要我就到哪里去，先后接受了發(fā)熱門診、核酸采樣、疫苗接種任務(wù)，20**年**月被委派到大型疫苗接種點參加為期**天的新冠疫苗接種工作（負(fù)責(zé)護理管理），雖每天工作12-19小時，但逆風(fēng)而來、戰(zhàn)而無畏，共完成接種新冠疫苗**萬余人次，未出現(xiàn)一例差錯事故，因接種環(huán)境舒適、流程暢通、效率高、服務(wù)優(yōu)質(zhì)等受到接種居民的一致好評，獲得了抗擊新冠肺炎工作專項獎勵。
2.作為南丁格爾護理志愿者，我利用休息時間多次到老人院、學(xué)校、社區(qū)進行健康宣教，受到相關(guān)單位的好評和社區(qū)居民的稱贊，服務(wù)奉獻讓我覺得快樂，我充實自己的同時也提升了綜合能力。
副主任護師，既是參謀助手、有力幫手又是傳幫推手、服務(wù)能手，作為一名年長的專業(yè)護師，我深信：“豐碑無語，行勝于言”，如承蒙信任，競聘成功，我將依舊時刻踐行南丁格爾精神，不斷播種真誠和善良、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，篤定前行，努力做好以下幾點。
（一）找準(zhǔn)定位，當(dāng)好助手
1.在院領(lǐng)導(dǎo)、護理部和科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，切實做好護理方面的配合，主動不越位、服從不偏位、服務(wù)不欠位，將三甲工作常態(tài)化落實，力求精細(xì)、精益，使科室各項工作有條不紊地進行，讓醫(yī)院放心、領(lǐng)導(dǎo)舒心、同事齊心、病人安心。
2.不斷拓展科研領(lǐng)域，進一步提升科研能力，積極撰寫論文；了解國內(nèi)外本?？谱o理發(fā)展動態(tài)，并根據(jù)本院具體條件努力引進先進技術(shù)，提高護理質(zhì)量，發(fā)展護理學(xué)科，運用以人為本的整體觀念，將先進的護理理念運用到日常護理工作中，努力為醫(yī)院創(chuàng)建和發(fā)展多做貢獻。
（二）履職盡責(zé)，當(dāng)好幫手
1.立足崗位，做好本職。指導(dǎo)本科室護理業(yè)務(wù)技術(shù)和護理教學(xué)工作；主持本科室護理業(yè)務(wù)查房，提高全科護理業(yè)務(wù)水平；檢查、指導(dǎo)本科室危重癥患者護理計劃的制定、護理措施的落實及效果評價；參加醫(yī)院有關(guān)護理缺陷的討論、鑒定工作，并提出整改措施等。
2.打造團隊、形成合力。團結(jié)全體醫(yī)護人員，加強溝通，講究配合，協(xié)調(diào)好各科室關(guān)系，支持醫(yī)技護集體發(fā)展；提倡用“四心”去對待每一位病人：愛心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心，甘于奉獻、尊重生命、保障健康，共同打造優(yōu)秀醫(yī)護團隊。
（三）傳幫帶教，當(dāng)好推手
1.要想發(fā)揮好傳幫帶的作用，首先我將率先垂范，提升自我。始終把加強學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)作為政治責(zé)任，必須履行的義務(wù)來對待，把自覺學(xué)習(xí)作為一種覺悟、一種修養(yǎng)、一種境界來追求，樹立愛學(xué)習(xí)、勤學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，以德感人、以學(xué)促人、以理服人。
2.加強培訓(xùn)指導(dǎo)，傾囊相授，助力成長。精準(zhǔn)施教，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，發(fā)揮好帶教作用：帶德、帶教、帶研、帶能，促進共同成長。例如帶領(lǐng)本科室人員加強政治理論學(xué)習(xí)，提升政治素養(yǎng)，親自示范指導(dǎo)，提升業(yè)務(wù)技能；指導(dǎo)護理本科生及專科生的臨床實習(xí)，承擔(dān)課程授課、臨床帶教、擬定教學(xué)計劃、編寫教材等工作；組織、指導(dǎo)在職護士的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及開展護理科研，承擔(dān)對具有高級技術(shù)職稱護理人員專業(yè)技能培養(yǎng)，力在挖掘、培養(yǎng)人才。
（四）致力服務(wù)、當(dāng)好能手
1.就新形勢、新任務(wù)，我將帶領(lǐng)科室人員將優(yōu)質(zhì)服務(wù)體現(xiàn)在日常工作的一言一行中，“一言”就是我們要把握語言技巧，善于和病人溝通，“一行”即體現(xiàn)專業(yè)化、人性化、創(chuàng)新化、奉獻化的護理，通過針對性的服務(wù)，樹立良好醫(yī)患關(guān)系，改進護理體驗，例如做好特需患者的就診及延續(xù)護理工作等。
2.白衣執(zhí)甲、丹心為矛。目前，疫情形勢依然嚴(yán)峻，生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是責(zé)任、醫(yī)院就是戰(zhàn)場。只要疫情需要，我身為醫(yī)務(wù)人員絕不缺席，一定做到積極響應(yīng)，爭先請戰(zhàn)，主動放棄休假，在崗在位，與時間賽跑，與病魔斗爭，不忘從醫(yī)初心，牢記為民使命。
最后我想說的是，“中流擊水、奮楫者進”。無論競聘成功與否，我都會始終做到為人、為學(xué)、為事，中流擊水，爭行在先；求知、求新、求志，奮楫者進，勇沖在前。
演講完畢，感謝聆聽！?
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