家長讀書心得體會(huì)(精選21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-19 19:06:14
家長讀書心得體會(huì)(精選21篇)
時(shí)間:2023-11-19 19:06:14     小編:HT書生

心得體會(huì)是我們積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過程,也是我們成長的見證和回憶。在寫心得體會(huì)之前,我們可以進(jìn)行一些預(yù)備階段的思考和準(zhǔn)備工作。以下是小編為大家搜集的一些精選心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和指導(dǎo)。

家長讀書心得體會(huì)篇一

親子共讀,我們喜歡!

我是一年級(jí)四班馮新和的家長孫秀萍,我很慶幸侯瑾怡能在一個(gè)很好的學(xué)校受教育,學(xué)校和老師都很重視培養(yǎng)孩子閱讀的好習(xí)慣。也非常感謝我們的校領(lǐng)導(dǎo)和老師,能讓我很榮幸的有這個(gè)時(shí)機(jī),和大家一起來分享有關(guān)于孩子的教育和讀書方而的`心得。父母是孩子的第一位老師,作為家長,我們的一言一行,在孩子身上肯定會(huì)留下深刻的影響。要想孩子喜歡歡閱讀,父母自己肯定要熱愛書籍。為人父母,不僅要對(duì)孩子有要求,對(duì)自身也要有要求,即使父母沒文化,也不可以在孩子而前天天搓麻將、玩游戲、抱著電視看肥皂劇這樣的壞習(xí)慣。言教不如身教,要讓孩子有良好的閱讀習(xí)慣,我們家長必須以身作那么,給孩子創(chuàng)造個(gè)良好的家庭環(huán)境,閱讀是個(gè)積累沉淀的過程,書讀得多了,豐厚底蘊(yùn)自然會(huì)在孩子身上顯現(xiàn)出來。親子閱讀能為父母創(chuàng)造和孩子溝通的時(shí)機(jī),不僅孩子受益,家長也受惠,希挈我們家長都能堅(jiān)持陪著自己的孩子共同閱讀,在書的海洋里得到更多的知識(shí)!我們深知,孩子的每一步成長,浸透著老師們的心血和汗水,我們家長會(huì)嚴(yán)密配合學(xué)校,讓孩子們?cè)陂喿x中快樂成長。

人生有很多感覺快樂的事情,而陪孩子讀書也算其一。“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”?!岸嘧x書,讀好書,長大后才有好的前途,有好的出路?!边@是兒時(shí)家長和老師對(duì)我們的勉勵(lì),現(xiàn)在我也用來教育我的孩子。

陪孩子讀《十萬個(gè)為什么》讓孩子明白了許多道理,通過讀書讓孩子開闊了視野,拓寬了思路,增強(qiáng)了讀書的興趣。

陪孩子讀《昆蟲記》讓孩子懂得了小昆蟲的形狀、特點(diǎn)和生活習(xí)性,讓孩子在讀作品的同時(shí),通過語言展開想像,反復(fù)回味,找到作品中的描寫和現(xiàn)實(shí)中的聯(lián)系,到達(dá)閱讀和理解的統(tǒng)一。讀書是快樂的,讓孩子們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游吧,知識(shí)會(huì)改變他們自己,改變世界。

家長讀書心得體會(huì)篇二

時(shí)間過得真快,20__年11月18日再一次走進(jìn)了甲來路小學(xué),參加了兒子二年級(jí)以來的第一次家長會(huì),此次家長會(huì)的主題是“相知、相伴、相守”。會(huì)上,鄭老師和沙老師細(xì)致入微地從各個(gè)方面對(duì)孩子所學(xué)內(nèi)容以及現(xiàn)狀和對(duì)期末檢測(cè)的策略進(jìn)行了分析。通過這次家長會(huì),讓我更深地認(rèn)識(shí)到了對(duì)孩子細(xì)節(jié)培養(yǎng)的`重要性。

另外,讀萬卷書,行萬里路,孩子很喜歡讀書,每天堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的課外閱讀,但孩子寫話時(shí)還是有些困難,我認(rèn)識(shí)到心中有物,才能下筆成文,所以以后要多帶孩子接觸廣大的世界,有了切身體會(huì)才會(huì)有言可發(fā),比如這個(gè)星期帶孩子去游玩,在游玩的過程中,指引孩子去說出他眼中的大自然,讓孩子感覺其實(shí)寫話也不難,無非就是“我手寫我心”,逐步提高孩子的寫作興趣。

在關(guān)注學(xué)習(xí)過程中,我們也不能放松對(duì)孩子的體育鍛煉,加強(qiáng)對(duì)跳繩、肺活量、50米跑步和坐位體前屈的鍛煉。讓孩子在快樂學(xué)習(xí)的同時(shí)能又擁有健康的體魄。除了體育鍛煉之外,家長更多地要在細(xì)節(jié)上關(guān)注孩子、引領(lǐng)孩子,作好家校結(jié)合,幫助孩子更快、更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展。做到德、智、體等方面的全面發(fā)展。

家長讀書心得體會(huì)篇三

今天我參加了一個(gè)親子閱讀活動(dòng),受益匪淺。

這個(gè)活動(dòng)在文化中心3樓圖書館開展,主題叫“親子閱讀讓家庭更幸福”,主講老師是家庭教育指導(dǎo)師孫岫老師。

孫老師先是播放短片,介紹猶太人教育的主要特點(diǎn):

1.知識(shí)是甜的。猶太人從孩子認(rèn)字母開始,在字母卡上抹上蜂蜜,說出字母的小孩就可以舔一口蜂蜜。

2.書的民族。猶太人居住區(qū)路邊隨處可見的臺(tái)子上,常常有人把不用的書都擺在上面,別人看到自己喜歡的書,直接拿走就行了。

3.“亥吾胡塔”:一起討論的學(xué)習(xí)小組。猶太人的學(xué)校里,都是多人一小組學(xué)習(xí)的,當(dāng)小組人員意見不同時(shí),便會(huì)展開討論。孫老師還告訴我們4月23日是世界讀書日,說親子閱讀是最好的親子溝通。

接下來,告訴我們:閱讀是一切學(xué)習(xí)的根底。它可以培養(yǎng)智商和情商,把閱讀和愉悅聯(lián)系在一起,激發(fā)一個(gè)人的`求知欲和好奇心。知識(shí)和書籍是你永遠(yuǎn)的財(cái)富。孫老師解釋了如何讀圖畫書的方法,圖畫書是可以激發(fā)想象力和語言表達(dá)能力的好寶貝。她還向我們推薦了一些經(jīng)典的圖畫書《蚯蚓的日記》、《蘇菲生氣了》、《圓圓的像個(gè)球》等。

親子閱讀增進(jìn)了家長與孩子間的溝通和交流,不僅是知識(shí)的交流,更是情感的溝通,各位家長都趕快行動(dòng)起來吧。

孫老師建議孩子的母親:征求一下孩子的意見,如果她愿意,可以在下一次閱讀活動(dòng)中分享一下自己聽課的經(jīng)歷。這位小同學(xué)在上周六,第一個(gè)來到圖書館的親子閱讀教室。她準(zhǔn)備了一份文字稿,但是,站到大家面前分享的時(shí)候并沒有讀稿子。她很流利地說了下面的話:

我和大家分享一下聽課的體會(huì)。如何提高聽課效率?主要是抓好以下四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié):

一是聽課前要充分準(zhǔn)備。俗話說的好:“好記性不如爛筆頭”。因此,我們?cè)诼犝n前一定要準(zhǔn)備好所需要的筆和記錄本,千萬不要只帶著耳朵來,那樣我們的其他器官雖然得到了解放和放松,聽課的綜合效果就會(huì)有所降低。

二是聽課時(shí)要勤于思考。聽課時(shí),首先要清楚老師講課的主題,然后根據(jù)主題進(jìn)展一個(gè)快速的思考,想一下圍繞這樣一個(gè)主題,我應(yīng)該能獲得哪些信息,或者說,通過老師的講課,我能學(xué)會(huì)哪些知識(shí)。這樣的思考會(huì)讓我們的大腦將我們思考的和老師所講的結(jié)合起來,而不是被動(dòng)的、機(jī)械的去承受老師所傳授我們的知識(shí)。這就好比沙子和海綿的不同。往沙子上淋水,外表看沙子是濕濕的,但其實(shí)一滴水都擠不出來。而海綿會(huì)變得沉甸甸的,用手一捏,就會(huì)擠出許多水來??梢姾>d是吸到了水,并且儲(chǔ)存起來了。

三是記錄時(shí)要善于總結(jié)。我們一邊要聽老師講課,一邊要記筆記,那該如何做到呢。我的體會(huì)就是首先要抓住重點(diǎn)。哪些是重點(diǎn)呢?一是老師講的主題、每個(gè)局部的提綱,二是每個(gè)大標(biāo)題下所講內(nèi)容的重點(diǎn),這個(gè)重點(diǎn)就要靠我們及時(shí)的去總結(jié),如果來得及就直接記下,如果來不及就用一個(gè)詞或是一句話,或者是用一個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)、一個(gè)自己能理解的圖形都可以。比方我在聽老師講挖掘時(shí),來不及就畫一個(gè)鏟子的符號(hào)來表示。再比方,老師講到幾個(gè)步驟時(shí)就用箭頭來連接每個(gè)關(guān)鍵詞。

四是聽課后要及時(shí)回憶。聽過課后不要立刻合上筆記本,覺得萬事大吉了;而是要跟著老師總結(jié)的思路,結(jié)合自己的筆記,快速的瀏覽,查缺補(bǔ)漏。同時(shí),課上沒聽懂的,課后要及時(shí)和老師溝通交流。

家長讀書心得體會(huì)篇四

第一段:引言(200字)。

家長閱讀對(duì)于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和提高家庭教育水平具有重要意義。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,很多孩子沉迷于電子產(chǎn)品和游戲中,缺乏閱讀的時(shí)間和樂趣。而家長作為孩子最親密的人,在培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣方面扮演著重要的角色。家長的閱讀不僅能為孩子樹立起榜樣,還能與孩子進(jìn)行有意義的交流與共讀,促進(jìn)家庭教育的發(fā)展,從而構(gòu)建一個(gè)更加溫馨和諧的家庭氛圍。

第二段:權(quán)威引證(200字)。

權(quán)威機(jī)構(gòu)的研究表明,家長的閱讀影響孩子的閱讀成就。在家長頻繁讀書的家庭中,孩子的閱讀習(xí)慣更強(qiáng),閱讀成績(jī)更好。家長的閱讀不僅有助于提高孩子的語文水平,還能培養(yǎng)他們的思維能力、觀察力和想象力。正是家長讀書的示范作用,激發(fā)了孩子對(duì)于閱讀的興趣和熱愛。同時(shí),家長的讀書可以成為孩子與家長交流的橋梁,促進(jìn)親子關(guān)系的增進(jìn)。

第三段:體驗(yàn)分享(400字)。

作為家長,我深刻體會(huì)到了家長讀書對(duì)孩子的積極影響。每晚,我會(huì)挑選一本適合孩子年齡的書,與他們一起讀。我們通過閱讀,不僅了解到很多新的知識(shí),還品味到了豐富的情感世界。孩子們會(huì)積極參與,提出問題,共同探討。這不僅加深了孩子對(duì)書中內(nèi)容的理解,也培養(yǎng)了他們的思考能力和表達(dá)能力。有時(shí),我也會(huì)將一些書籍的故事情節(jié)和人物特點(diǎn)與孩子的日常生活相聯(lián)系,從而讓他們?cè)陂喿x中學(xué)到更多的道理和智慧。通過共同的閱讀,我們的家庭關(guān)系更加融洽,溝通更加順暢。

第四段:?jiǎn)栴}思考(200字)。

然而,家長們?cè)陂喿x的過程中也面臨一些問題。由于現(xiàn)實(shí)壓力和時(shí)間緊迫,很多家長可能無法花費(fèi)足夠多的時(shí)間來閱讀。這就需要家庭和社會(huì)創(chuàng)造更好的條件,支持家長參與到閱讀中來。同時(shí),家長自己的閱讀素養(yǎng)也需要不斷提升,才能引導(dǎo)孩子更好地閱讀。在閱讀過程中,家長也需注意與孩子的交流和反饋,鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn),培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣和思維能力。

第五段:結(jié)論(200字)。

家長讀書與孩子共讀,是一種良好的家庭教育方式。通過讀書,家長不僅能為孩子樹立起榜樣,還能為他們創(chuàng)造一個(gè)有趣、有學(xué)問的家庭環(huán)境。在閱讀的過程中,家長和孩子可以相互交流、共同成長。雖然在閱讀中可能會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)和困難,但只要家長們堅(jiān)持下去,相信他們和孩子的關(guān)系會(huì)更加融洽,孩子的未來也會(huì)更加光明。因此,我鼓勵(lì)每個(gè)家長都積極參與到閱讀中來,與孩子一同體驗(yàn)閱讀的樂趣和意義。

家長讀書心得體會(huì)篇五

時(shí)間流水飛逝,轉(zhuǎn)眼間在不知不覺中自己已成為一名小學(xué)二年級(jí)學(xué)生家長。

在這一年多的時(shí)間里,讓我從不經(jīng)世事到備嘗作為一名家長的不容易與艱辛。在這一年多的時(shí)間里讓我知道很多,感觸很多也懂得了很多。作為一名家長我不稱職,不是一名合格的家長。相對(duì)于其他家長而言更是感到慚愧,這點(diǎn)上對(duì)不住老師,更對(duì)不住自己的孩子。長期以來我沒有幫哲哲養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使哲哲無論在做作業(yè)方面,還是學(xué)習(xí)上其它各方面都拖拖拉拉動(dòng)作緩慢,且不愛學(xué)習(xí)行為渙散。這些主要都是由于我作為一名家長,沒有很好地配合學(xué)校配合好老師的工作造成的。古語云:養(yǎng)不教,父之過。作為家長其實(shí)我內(nèi)心真的感到非常慚愧。特別是在家長會(huì)上看到老師平日里那么多艱辛的`付出,看到那么多小朋友優(yōu)異的成績(jī),看到那么多優(yōu)秀的家長朋友們,更是羞愧無比無地自容。

謝學(xué)校給了我們這么多現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)設(shè)施,給我們創(chuàng)造了這么良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,謝謝老師們不辭辛勞的艱辛付出。謝謝!家長讀書心得體會(huì)270字篇在這本書里,作者認(rèn)為充分發(fā)揮親人之間的教育作用,家庭成員要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和睦,民主有愛的家庭與環(huán)境,相互尊重,相互理解,相互謙讓,使家庭成員感到溫馨舒適,使孩子具備一定的學(xué)習(xí)空間,齊備學(xué)習(xí)用具和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,促其對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。對(duì)孩子要規(guī)范行為,嚴(yán)格要求,對(duì)于嚴(yán)格要做到要求合理,既符合孩子實(shí)際情況又要有利于孩子身心健康,要求必須是適當(dāng)?shù)暮⒆樱?jīng)過努力,可以達(dá)到的,對(duì)孩子的要求必須明確具體,同時(shí)還要督促孩子認(rèn)真做到,不能說了不算。愛子女的動(dòng)機(jī)和效果要統(tǒng)一。愛而有教,在愛孩子的時(shí)候使孩子懂得家長的愛心,對(duì)別人也要有愛心。

家長讀書心得體會(huì)篇六

《做最好的老師》是作家洛克寫的。這本書里的每一個(gè)故事都像是一個(gè)故事一樣引人入勝。

《做最好的班主任》是作家洛克寫的一個(gè)故事,講述了洛克和他的朋友們一起做了一個(gè)有趣的小動(dòng)物,一同出游了世界各地,最后他們成為了最好的朋友。

這本書里有一個(gè)故事叫做——愛麗絲,這個(gè)小動(dòng)物都十分喜歡她。小小的動(dòng)物都會(huì)愛她。愛麗絲是一個(gè)愛聽話而聰明的孩子。她每次都會(huì)用各種方式讓媽媽去幫忙。她的媽媽每次都會(huì)去找寶貴的東西,就會(huì)讓她幫忙打電話給媽媽。她也不會(huì)因?yàn)閶寢尩腵話就把自己的東西給了媽媽。她還有一個(gè)壞脾氣,她的媽媽就是她自己一個(gè)人出游的動(dòng)物。她還有一個(gè)好脾氣,就是愛麗絲不讓寶貴的東西出游。她的爸爸也不是壞脾氣,每次都會(huì)把她的東西給了爸爸。這些都是她爸爸媽媽愛麗絲的結(jié)晶,她的爸爸媽媽愛麗絲。

讀了這本書我覺得做老師真的是很不易,我以后也要學(xué)習(xí)愛麗絲的好脾氣,讓爸爸媽媽愛我,讓爸爸媽媽愛我這位寶貝。

家長讀書心得體會(huì)篇七

人生有很多感覺快樂的事情,而陪孩子讀書也算其一?!皶凶杂蓄伻缬?,書中自有黃金屋”?!岸嘧x書,讀好書,長大后才有好的前途,有好的出路?!边@是兒時(shí)家長和老師對(duì)我們的勉勵(lì),現(xiàn)在我也用來教育我的孩子。

陪孩子讀《十萬個(gè)為什么》讓孩子明白了許多道理,通過讀書讓孩子開闊了視野,拓寬了思路,增強(qiáng)了讀書的'興趣。

陪孩子讀《昆蟲記》讓孩子懂得了小昆蟲的形狀、特點(diǎn)和生活習(xí)性,讓孩子在讀作品的同時(shí),通過語言展開想像,反復(fù)回味,找到作品中的描寫和現(xiàn)實(shí)中的聯(lián)系,達(dá)到閱讀和理解的統(tǒng)一。

讀書是快樂的,讓孩子們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游吧,知識(shí)會(huì)改變他們自己,改變世界。

家長讀書心得體會(huì)篇八

閱讀是一種寶貴的精神財(cái)富,是人類文明的瑰寶。然而,在當(dāng)今社會(huì),由于現(xiàn)代科技的發(fā)展和娛樂消遣選擇的增加,孩子們的閱讀興趣和習(xí)慣逐漸減弱。作為家長,我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注孩子的閱讀,積極引導(dǎo)他們讀書,并從中獲得教育的啟迪與收獲。在我陪伴孩子們閱讀的過程中,我深深體會(huì)到了閱讀對(duì)孩子成長的積極影響。

首先,閱讀可以培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。一個(gè)好的書籍可以給孩子帶來無盡的想象空間,而閱讀則是孩子開啟想象之門的鑰匙。在閱讀的過程中,孩子可以通過作者的文字營造的情境和角色來構(gòu)建屬于自己的世界,并且在想象中進(jìn)一步創(chuàng)造新的東西,從而培養(yǎng)出富有創(chuàng)造力的思維模式。我從我家的小學(xué)三年級(jí)女兒身上看到了這一點(diǎn)。她熱愛閱讀,經(jīng)常沉浸在書本中,她的想像力和創(chuàng)造力也隨之迅速發(fā)展起來。她善于用文字創(chuàng)作各種故事,并且在學(xué)習(xí)和生活中能夠運(yùn)用想象力來解決問題,這些都是閱讀帶給她的寶貴財(cái)富。

其次,閱讀能夠豐富孩子的知識(shí)面和增長見聞。世界是如此廣闊而多姿多彩,而閱讀則是孩子拓展視野的一扇窗口。通過閱讀,孩子們能夠了解到不同地域不同文化的人們的生活和思考方式,從而更好地認(rèn)識(shí)自己的國家和社會(huì)。同時(shí),豐富的知識(shí)和開闊的視野還能讓孩子更深入地參與到學(xué)習(xí)中,在學(xué)校的各種學(xué)科中取得更好的成績(jī)。我家的小學(xué)五年級(jí)兒子就是這樣一個(gè)例子。他從小就喜歡讀書,因此積累了豐富的知識(shí)和見聞。在學(xué)校的各科中,他總是能夠從書本學(xué)到更多的知識(shí)點(diǎn),從而更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,成績(jī)也在他的努力下一直處于年級(jí)前列。

另外,閱讀還能夠培養(yǎng)孩子的思考能力和理解能力。在閱讀的過程中,孩子需要學(xué)會(huì)分析、理解和思考作者想要表達(dá)的意思,并從中提取需要的信息。閱讀能夠促使孩子主動(dòng)思考,對(duì)所讀的內(nèi)容進(jìn)行分析推理,從而培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力。我的表哥是一個(gè)讀書很勤奮的人,他在大學(xué)期間讀了大量的哲學(xué)、心理學(xué)等書籍。經(jīng)過多年的閱讀積累,他擁有著超凡的思考和理解能力,并且能夠站在更高的角度看待問題。他的思維方式深受閱讀的影響,這也讓我深信閱讀對(duì)培養(yǎng)思考能力的重要性。

最后,閱讀還可以培養(yǎng)孩子的情感世界和人格塑造。優(yōu)秀的作品往往具有深邃的內(nèi)涵和豐富的情感,這些作品可以打動(dòng)孩子的心靈和引起共鳴。通過閱讀,孩子可以感知到作品中的人性之美和真理,從而塑造他們的情感世界和個(gè)性。同樣,我家的兩個(gè)孩子也從閱讀中汲取了很多情感和品格。他們經(jīng)常從小說中汲取正能量,從人物的成長和奮斗中汲取力量,讓閱讀成為他們價(jià)值觀建立的基石,也為他們的人格塑造提供了重要的支撐。

總之,閱讀是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的重要途徑。作為家長,我們應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)和關(guān)注孩子的閱讀,鼓勵(lì)他們多讀書、讀好書,并且從中獲取教育的啟迪與收獲。不僅如此,我們自己也要成為孩子們的榜樣,親自去閱讀,并通過閱讀來給予他們更多的教導(dǎo)和引導(dǎo)。只有這樣,我們的孩子才能夠像翅膀豐滿的小鳥一樣,在知識(shí)的海洋里翱翔。

家長讀書心得體會(huì)篇九

第一段:引言(123字)。

讀書是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn),不僅能夠幫助我們開闊視野、增長知識(shí),還有助于培養(yǎng)我們的思考能力和創(chuàng)造力。作為家長,我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,并且關(guān)注他們對(duì)書籍的感受和體會(huì)。通過與孩子們共同讀書,我們家長也能夠從中獲得不少啟示和感悟。

第二段:關(guān)注孩子的閱讀選擇(239字)。

作為父母,我們應(yīng)該尊重孩子們的閱讀興趣,讓他們有自主選擇書籍的權(quán)利。我們可以和孩子們一起去書店或圖書館,讓他們自由地選擇心儀的書籍。當(dāng)然,我們可以給予一些建議和指導(dǎo),但最終的決定權(quán)應(yīng)該交給孩子們。通過這種方式,我們能夠了解孩子們的喜好和心理需求,從而更好地引導(dǎo)他們。

第三段:與孩子共同閱讀(286字)。

除了關(guān)注孩子的閱讀選擇外,我們還應(yīng)該與孩子們共同閱讀一些經(jīng)典的書籍。我們可以選擇一本適合孩子年齡的書,與他們一起邊讀邊聊。在讀書過程中,我們可以與孩子們討論書中的情節(jié)、人物以及思想意義,促進(jìn)他們的思考和發(fā)表觀點(diǎn)。與孩子共同閱讀不僅有助于增進(jìn)親子關(guān)系,還能夠讓他們更好地理解和欣賞書籍的內(nèi)涵。

第四段:傾聽孩子的心得體會(huì)(207字)。

與孩子共同閱讀后,我們還應(yīng)該關(guān)注他們的心得體會(huì)。我們可以定期與孩子們進(jìn)行一次閱讀分享,讓他們向我們介紹他們讀過的書,并分享書中給他們帶來的啟示和感動(dòng)。在傾聽孩子的心得體會(huì)時(shí),我們應(yīng)該保持耐心和理解,并根據(jù)需要給予必要的激勵(lì)或指導(dǎo)。通過這種方式,我們能夠了解孩子的思考方式和學(xué)習(xí)成果,從而更好地關(guān)心他們的成長。

第五段:傳遞讀書的價(jià)值觀(245字)。

最后,作為家長,我們也應(yīng)該傳遞給孩子們讀書的價(jià)值觀。我們可以告訴他們,讀書是一種自我提升的途徑,可以讓他們更好地理解世界和塑造自己的人生觀。我們可以通過身體力行,讓孩子們看到我們自己也是讀書的愛好者,給他們樹立一個(gè)榜樣。此外,我們還可以鼓勵(lì)孩子們參加一些有關(guān)讀書的活動(dòng),如讀書分享會(huì)或書寫比賽,讓他們能夠感受到讀書的樂趣和收獲。

結(jié)論(100字)。

作為家長,讀書心得體會(huì)對(duì)于我們來說是一種難得的機(jī)會(huì)和福利。通過關(guān)注孩子的閱讀選擇,與他們共同閱讀,傾聽他們的心得體會(huì),傳遞讀書的價(jià)值觀,我們不僅能夠培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣和思考能力,還能夠進(jìn)一步加強(qiáng)與他們的親子關(guān)系。讓我們從現(xiàn)在開始,與孩子們一起走進(jìn)閱讀的海洋,共同探索知識(shí)的奧秘。

家長讀書心得體會(huì)篇十

我是國際學(xué)校一(1)班家長,老師發(fā)信息給我們家長要我們陪孩子多讀書,以前孩子在幼稚園的時(shí)候老師說多陪孩子讀書的時(shí)候我還不以為然,現(xiàn)在不行了,孩子上一年級(jí)了,學(xué)好了就是為以后打好了基礎(chǔ),現(xiàn)在很關(guān)鍵!所以,自從孩子上一年級(jí)后,只要沒有特殊的事情,晚上下班回來我就陪孩子一起讀書,還是很有收獲的。

第一,可以幫助孩子復(fù)習(xí)功課,幫助孩子打好學(xué)業(yè)基礎(chǔ),同時(shí)還有助于與孩子溝通。雖然孩子在我回家之前說作業(yè)已經(jīng)完成了,但在有的時(shí)候依然存在一些不懂的問題,遇到此類問題,我就憑著自身功底,幫助孩子舉一反三,使孩子加深對(duì)復(fù)雜問題的理解,使孩子做到融會(huì)貫通。通過近一段時(shí)間與孩子一起讀書,特別是幫助孩子解決一些在他看來非常困難的問題,逐步取得了孩子的信任,孩子真正把家長當(dāng)成了朋友,無話不說、無話不講,家長的話也立刻顯靈,事半功倍,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)較上期有明顯好轉(zhuǎn),孩子也逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。長此以往,孩子會(huì)逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,練就獨(dú)立的學(xué)習(xí)品質(zhì),走上正確的獨(dú)立學(xué)習(xí)道路,做家長的可以省卻好多麻煩事。雖然我的孩子現(xiàn)在還沒有立刻能理解我們所講的內(nèi)容,但我相信會(huì)有那么一天的!好期待那一天的到來啊!

第二,可以跟著孩子學(xué)習(xí)好多知識(shí)。其實(shí),現(xiàn)在的學(xué)生課本設(shè)計(jì)得非??茖W(xué)、內(nèi)容非常豐富。就三字經(jīng)來說,課文都是精挑細(xì)選,即講述了做人、做事的道理,又有精彩的語言描述,經(jīng)典古文,下有語法解釋,教孩子的時(shí)候,讀一句再把下面的解釋講一遍,孩子就能理解多了,背起來也簡(jiǎn)單多了!不僅孩子讀來深受教益,家長讀來也深受啟發(fā)和教育。與孩子一起讀書,可以補(bǔ)家長過去受教育之不足,增長知識(shí)面,糾正錯(cuò)別字,學(xué)會(huì)漢字正確發(fā)音,提高自身文學(xué)涵養(yǎng)。還有英語,我們那時(shí)候到了初中的時(shí)候才學(xué)這門課,而他們從一年級(jí)就開始了,我本來還擔(dān)心他們會(huì)不會(huì)吧abc和aoe搞混了,現(xiàn)在看來應(yīng)該不會(huì)的!英語并沒有開始就教孩子26個(gè)英文字母我覺得設(shè)計(jì)得很有學(xué)問,孩子畢竟年齡太小,有時(shí)很難轉(zhuǎn)過彎來。

第三,陪孩子讀書,要自己讀書,這樣一來就營造了家庭讀書的良好氛圍。有的孩子自制力強(qiáng),從小養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,一有時(shí)間就樂此不疲,甚至家長逼著他休息。但是,大部分情況是,孩子自制力差,家長不督促,孩子很難自覺去讀書。我家孩子就是一個(gè)自制力較差的,經(jīng)常需要家長督促。我現(xiàn)在就是回家后就自己看書,孩子看到我在看書,也就自覺的關(guān)掉電視,自覺地去模仿,從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。鑒于此,家長要主動(dòng)讀書,根據(jù)自己興趣愛好,選擇自己喜歡的書,認(rèn)認(rèn)真真地去讀,既拓展知識(shí)面,提高自身涵養(yǎng),又能做了孩子的榜樣!這樣的事何樂而不為呢?睡覺之前我給他講《小豬西里呼?!罚拖裰v故事一樣,孩子聽得還認(rèn)真,理解能力好像提高了很多,從這點(diǎn)說明孩子對(duì)感興趣的事物,是特別敏感的!他會(huì)用心的去理解這內(nèi)容,所有我們平時(shí)要讓孩子對(duì)不感興趣的事物產(chǎn)生好奇心,然后在慢慢的喜歡上!那樣事情就簡(jiǎn)單多了,我覺得學(xué)校也一樣!興趣是培養(yǎng)出來的!

陪孩子學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任,我們會(huì)認(rèn)真地履行我們的責(zé)任的,在學(xué)校還得麻煩老師,謝謝老師對(duì)我家孩子的照顧和關(guān)心!謝謝!

家長讀書心得體會(huì)篇十一

最近,我在閑暇時(shí)間開始了一項(xiàng)新的活動(dòng):家長讀書。通過讀書,我發(fā)現(xiàn)了許多新的心得體會(huì),不僅對(duì)于自己的成長有幫助,也為孩子的成長指明了方向。

首先,讀書讓我找回了閱讀的樂趣。忙碌的工作和繁瑣的家務(wù)曾經(jīng)讓我很久沒有靜下心來讀書了?,F(xiàn)在,每天晚上,我都會(huì)將自己關(guān)在書房,享受獨(dú)處的時(shí)光,翻開一本書,在文字的世界里遨游。讀書讓我感到愉悅和放松,讓我遠(yuǎn)離煩憂和壓力。同時(shí),通過讀書,我也學(xué)會(huì)了更加細(xì)致入微地觀察和體味生活中的點(diǎn)滴,讓我更加深入地思考人生的意義和價(jià)值。

其次,讀書讓我重新審視了自己的教育方式。從前,我總是過分注重孩子的成績(jī)和功利,對(duì)于孩子的興趣和發(fā)展并沒有給予足夠的關(guān)注。但是,通過讀書,我發(fā)現(xiàn)了很多優(yōu)秀的家庭教育案例,讓我明白了培養(yǎng)孩子的興趣和激發(fā)孩子的內(nèi)心潛能的重要性。于是,在家庭教育中,我開始更加注重孩子的身心健康,鼓勵(lì)他們參與豐富多樣的課外活動(dòng),培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。通過改變教育方式,我發(fā)現(xiàn)孩子們的表現(xiàn)也越來越好,不僅成績(jī)上取得了突破,而且性格也更加開朗和自信。

再次,讀書讓我擁有了更大的胸懷和寬廣的視野。通過讀書,我接觸了各種各樣的人物,了解了世界的多樣性和文化的豐富性。這讓我明白了,當(dāng)良好的父母,我們需要具備寬廣的眼界,開放的思維和靈活的態(tài)度。我開始意識(shí)到,只有給予孩子更多的選擇和尊重,才能真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和發(fā)展他們的個(gè)性。通過讀書,我明白了家庭教育的目的不僅僅是培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子,更是要培養(yǎng)一個(gè)有責(zé)任感、有社會(huì)責(zé)任感的公民。

最后,讀書讓我重新認(rèn)識(shí)了父母對(duì)孩子的影響力。在之前,我以為只有學(xué)校和老師才能影響孩子的成長,而自己作為父母的影響力較小。但是,通過讀書,我發(fā)現(xiàn)了父母對(duì)孩子成長的巨大影響力。父母的言傳身教,以及父母的情感和陪伴,對(duì)孩子的發(fā)展有著無法替代的重要作用。因此,作為父母,我們需要時(shí)刻保持良好的行為和態(tài)度,在孩子面前做出正確的示范。同時(shí),我們要給予孩子足夠的愛和關(guān)注,幫助他們建立自信和健全的人格。

總而言之,家長讀書讓我收獲頗豐。通過讀書,我找回了閱讀的樂趣,重新審視了自己的教育方式,擁有了寬廣的視野和胸懷,認(rèn)識(shí)了父母對(duì)孩子的影響力。我相信,只要堅(jiān)持讀書,我會(huì)變得更好更全面地成長,也能更好地幫助孩子的成長。家長讀書不僅是一種精神上的滿足,更是為了給孩子們帶來更好生活的一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

家長讀書心得體會(huì)篇十二

引導(dǎo)語:讀書是一件非常有益身心健康的事情,而家長與孩子一起讀書亦是一種非常有效的促使孩子的讀書方式,那么相關(guān)的家長讀書心得體會(huì)要怎么寫呢?接下來是小編為你帶來收集整理的文章,歡迎閱讀!

201*年,孩子小學(xué)四年級(jí)又一個(gè)學(xué)期馬上就要過去,在這學(xué)期,孩子學(xué)到了很多的知識(shí),從孩子的寫作中我感到孩子的寫作知識(shí)進(jìn)步太大了,這正是這學(xué)期陪孩子多看一些課外書籍的結(jié)果。如何讓孩子在讀書中獲得豐富知識(shí),我認(rèn)為首先要讓孩子認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)寫作的重要性,要在寫作中用上平時(shí)讀書中學(xué)到的好的詞語,只有多讀、多看多用腦子去想,這樣才能寫出好的。

作文。

其次提高孩子的讀書的興趣要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境經(jīng)常帶孩子去書店購買一定的書籍經(jīng)常和孩子聊天在聊天中發(fā)覺孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)為了讓孩子對(duì)讀書感興趣可以多給孩子做些小游戲適當(dāng)買些小玩具等豐富孩子的業(yè)余生活。

不要讓孩子感到讀書的枯燥無味,挑選一些內(nèi)容豐富的書籍讓孩子閱讀,引導(dǎo)他們?cè)鯓尤ダ斫鈺械膬?nèi)容,理解了書中的內(nèi)容,讓孩子去寫作,用這種讀寫結(jié)合的方式去提高孩子獨(dú)立寫作的能力。為了讓孩子更好養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣,我經(jīng)常購買孩子感興趣的書籍給孩子閱讀,為孩子營造一個(gè)良好的讀書環(huán)境,特意結(jié)合孩子的特點(diǎn)布置一個(gè)書房,在墻壁上貼一些提高讀書興趣的圖畫。

培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功,它不僅是對(duì)孩子的考驗(yàn),也是對(duì)我們做家長的考驗(yàn),我們應(yīng)督促孩子每天朗讀一篇文章,讓孩子有意識(shí)的識(shí)記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時(shí)做家長應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問,遇到回簽不出來的問題時(shí)要翻閱其它書,一定要正確對(duì)街回答孩子疑問,要幫助孩子提高一下思維空間,第一次接觸的詞語要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義,這樣記憶才會(huì)更深刻。通過這四年間陪孩子的讀書。讓我這個(gè)做家長的更加了解自己孩子,更讓孩子懂得了什么是自尊,什么是自愛,什么是自強(qiáng),真正體會(huì)到“讀書破萬卷,下筆如有神”的含義,把孩子帶進(jìn)了書的海洋。

女兒上小學(xué)了,熱愛讀書是一件受益終生的事情,這一點(diǎn)我和所有的家長一樣的十分明白。與女兒一起參加讀書,一直以來都是我想做的事情,只是身為職場(chǎng)媽媽,白天工作晚上要做家務(wù),實(shí)在抽不出太多時(shí)間來陪孩子一起讀書。這讓我十分慚愧!

女兒上小學(xué)了,在三里小學(xué)一年級(jí)三班。學(xué)校里,老師一直提醒孩子們回家多讀書,平時(shí)經(jīng)常布置課外讀書的作業(yè)。孩子進(jìn)入一年級(jí)下學(xué)期,學(xué)校里舉辦了第八屆讀書節(jié)活動(dòng),也號(hào)召孩子們多讀書,讀好書。這次讀書活動(dòng)的舉辦提醒了我,必須要下決心陪孩子讀書了。陪孩子一起讀書,真是一件開心的事情。

女兒喜歡看書,更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。她曾經(jīng)說:“我覺得和爸爸媽媽一起讀書,這樣感覺更有意思?!焙呛?!你瞧瞧孩子,她其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的哦。

這次讀書節(jié)的活動(dòng)中,我們一起閱讀了《安徒生童話選》、《百科叢書注音版》等,這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要,很多小故事都非常有深意和喻意,從中還得出了不少有效的家庭教育方法,對(duì)培養(yǎng)孩子思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處,當(dāng)然,孩子也從中受益多多,很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對(duì)書中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢。

每次等看完一本后,我們會(huì)在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。女兒會(huì)告訴我在書中他認(rèn)為感興趣的故事,而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書中的人物進(jìn)行比較,尋找書中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方。

孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心,全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。

通過活動(dòng)和孩子一起讀書的時(shí)光,從中體會(huì)到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書。更好的引導(dǎo)她探索知識(shí)世界的奧妙!學(xué)校每年開展讀書節(jié)活動(dòng)的做法真是太好了,希望這樣的活動(dòng)能夠越辦越好。

家長讀書心得體會(huì)篇十三

兒子趙藝程就讀于莒縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí),作為家長很樂意學(xué)校組織這樣的親子閱讀的活動(dòng)。

閱讀,是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng),同時(shí),也是他們獲取知識(shí)、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣。

俗話說:“讀書破萬卷,下筆如有神。

多讀書,讀好書,可以陶冶孩子的情操,提高孩子的課外知識(shí),激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,真可謂一舉多得。

同樣做為一名教師,我深知親子閱讀的重要性,下面是我們家長的一點(diǎn)心得體會(huì),拋磚引玉,希望與大家共同分享。

親子閱讀,首先引起和提高孩子的興趣是關(guān)鍵。

記得有一個(gè)故事,大概是說猶太人在孩子出生后就把書上抹上蜂蜜,指引孩子過去,從而在很小就在他們心中種下一個(gè)印象,書里有好東西。

這和我們古人所說得“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”有點(diǎn)異曲同工吧。

所以在兒子上幼兒園時(shí)候,我?guī)サ淖疃嗟牡胤讲皇巧虉?chǎng),游樂場(chǎng),而是新華書店。

在新華書店里,面對(duì)這么多兒童讀物,孩子的閱讀和學(xué)習(xí)興趣自然而然的就提升了。

親子閱讀,其次就是家長的參與。

現(xiàn)在的孩子有很強(qiáng)的模仿性,尤其是朝夕相處的家長們。

俗話說:“近朱者赤,近墨者黑”。

親子閱讀,再者就是家長們的堅(jiān)持。

眾所周之,孩子的注意力和專心力有限,做一件事情不能長久。

這時(shí),細(xì)心的家長們就應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和啟發(fā),讓孩子感覺到讀書的樂趣與好處。

久而久之,閱讀這個(gè)好習(xí)慣,就會(huì)很自然的讓孩子保持下去。

親子閱讀,最后就是家長要根據(jù)孩子的興趣,加以啟發(fā)和引導(dǎo)。

有的孩子數(shù)學(xué)不是很好,家長可以和孩子多看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎,智力游戲,左右腦開發(fā)之類的書籍;如果語文不太好,就多看一些兒童故事,童話之類書籍。

記住,一定要找適合孩子的書籍,否則會(huì)適得其反的,現(xiàn)在的書良莠混雜,家長們一定要加以辨別。

當(dāng)然,如果孩子非常喜歡這本書,那就買下來,家長們少抽幾盒煙,少用點(diǎn)化妝品,多給孩子買幾本好書,買的書多了,可以考慮給孩子買一個(gè)兒童書櫥,這樣,孩子的閱讀興趣會(huì)更濃的。

總之,親子閱讀給了我們不小的驚喜:我發(fā)現(xiàn)兒子的表達(dá)能力有了很快的提升,寫作上也有了很大的提高,上一年級(jí)時(shí)自己寫的一個(gè)小隨筆還被《天天愛學(xué)習(xí)》刊登了呢。

現(xiàn)在,他又喜歡上了歷史書籍,尤其對(duì)于春秋戰(zhàn)國和三國故事格外著迷,歷史朝代表也基本上能背下開了。

希望家長們相互交流,孩子們也相互交流,讓我們把自己的孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的對(duì)社會(huì)有用的人才。

最后預(yù)祝學(xué)校舉辦的親子閱讀活動(dòng)越辦越好。

我培養(yǎng)孩子從小讀書、愛書的習(xí)慣。

在培養(yǎng)孩子讀書、愛書方面總結(jié)了一些方法,希與各位家長探討:

一、人在出生時(shí)大腦的大部分還是空白,還要在出生后繼續(xù)形成,還要經(jīng)過第二次誕生,也就是在接受外界各種信息的刺激下,人腦才能最終變得聰明和完善。

早期外界的信息刺激不僅對(duì)人腦的完善有著異乎尋常的重要意義,而且就是對(duì)可塑性較小的動(dòng)物大腦的發(fā)育也有著不可小覷的力量。

二、書中認(rèn)為,人是早產(chǎn)三年的動(dòng)物,三歲后才漸漸分開。

在人生的頭三年存在著一個(gè)鏡像期,這時(shí),孩子的大腦像海綿一樣全盤吸收他所感受到的一切。

孩子的頭三年不是沒有記憶,恰恰相反,正是這些記憶構(gòu)成了人生生活的基礎(chǔ)。

人存在一個(gè)比性本能更為本質(zhì)的智本能,與性本能不同的是,它的發(fā)育期是前幾年,一旦錯(cuò)過,智本能便迅速遞減,出現(xiàn)萎縮現(xiàn)象。

因此嬰兒的一年決非普通意義上的一年,孩子的一年等于十年。

同時(shí),書中也提醒廣大母親,孩子的頭三年固然是智力發(fā)育的最佳期,但母親的行為對(duì)孩子的影響更大,千萬不要只重視孩子的智力而忽視了對(duì)孩子行為范式的培養(yǎng),而這比智力要重要得多。

三、書中認(rèn)為,孩子越小,母親的作用越大,嬰兒出生時(shí)都是同母親聯(lián)體的,因此存在著一個(gè)宮外孕期。

母乳喂養(yǎng)的重要不僅在于身體營養(yǎng)供給,更在于這種精神交流的皮膚傳愛。

通過宮外孕期孩子同母親產(chǎn)生心靈感通,這種感通形成戀母情結(jié)。

戀母情結(jié)并非性情結(jié),而是心理情結(jié),強(qiáng)大的戀母情結(jié)最終產(chǎn)生心理支持,這便是宗教、信仰的由來。

書中提醒母親,母乳喂養(yǎng)是母嬰連體的一種替代臍帶的乳帶,對(duì)孩子精神發(fā)育極為重要。

哺乳是母親身體恢復(fù)的一次軟著陸。

孩子最好由母親親自撫育,否則極易出現(xiàn)親生后母現(xiàn)象和孩子的心理混血現(xiàn)象。

四、書中認(rèn)為,人的成長是由智力、意志、品德、氣概這四個(gè)主要方面構(gòu)成的。

這四者中,位于首位的是氣概,其次重要的是品德,它決定的氣概的方向正確與否,并為氣概的實(shí)現(xiàn)提供強(qiáng)大的社會(huì)支持;再次則是意志,它為氣概的實(shí)現(xiàn)提供個(gè)體非智力方面的支持。

最后才是智力,它僅僅提供工具性的幫助。

因此,智力在人的成長過程中充其量?jī)H僅占四分之一。

書中提醒母親,孩子在三歲前可以進(jìn)行早期智力教育,六歲以后就應(yīng)該重點(diǎn)進(jìn)行氣概教育,特別是對(duì)初、高中的孩子,比較好的方法是讓孩子讀偉人的傳記,以感受偉人博大的胸懷。

五、書中認(rèn)為,目前人類的教育已陷入困境,困境的表現(xiàn)是再好的教育卻無法拯救道德水平的下降,其原因是教育的觀念和方法走到了盡頭。

他認(rèn)為目前所強(qiáng)調(diào)的教育都是“顯教育”,

即耳提面命、口傳心授,而對(duì)于更本質(zhì)更重要的“潛教育”卻不加關(guān)注。

道德、勇氣、責(zé)任感等都不是通過教育者的“教育”就能起作用,而是通過教育者的“做”才能達(dá)到目的。

過往的教育學(xué)是“教”的教育學(xué)。

在此之后的教育學(xué)將是“做”的教育學(xué)。

對(duì)于這種“潛教育”,書中不僅指出其存在及作用,而且還詳細(xì)分析了其特征,即習(xí)育與化育。

習(xí)育是指行為的學(xué)習(xí),化育為精神的學(xué)習(xí),從而與現(xiàn)在的教育構(gòu)成心得大教育觀。

六、書中認(rèn)為,教育孩子是世界上最大最深的.學(xué)問,尤其是在孩子生命最初的幾年,他生命中最本質(zhì)最重要的東西都是由母親給予的,這種教育不僅影響著孩子自己的一生,而且同樣以社會(huì)遺傳的方式,也強(qiáng)烈地影響著更下一代的成長,沒有哪一種教育比、母教的影響更為深遠(yuǎn)和永久。

書中提醒母親,你可以不是天才,但你可以成為天才的母親,母親是孩子的總設(shè)計(jì)師。

綜上所述,我認(rèn)為應(yīng)該注意一下幾個(gè)方面:

一、培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣。

二、讓孩子學(xué)會(huì)思考與提問。

猶太人從小就教育孩子,一般的學(xué)習(xí)僅是一種模仿.而沒有任何的創(chuàng)新,學(xué)習(xí)應(yīng)該以思考為主,思考是有懷疑和答案組成的,思考是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

三、把握孩子教育成長的關(guān)鍵期。

人如同瓷器,幼兒時(shí)期好比制造瓷器的粘土。

培養(yǎng)孩子需要有足夠的耐心。

四、在生活中的一點(diǎn)一滴中培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。

疼愛孩子并非是一味地呵護(hù)他,一味地順從他,我們應(yīng)該以謹(jǐn)慎的態(tài)度來對(duì)待孩子的培養(yǎng)和教育。

五、教育孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

從小培養(yǎng)“行有不得,反求諸己”。

與兒子一起閱讀,一直以來都是我覺得應(yīng)該做的事情,在他開始牙牙學(xué)語時(shí),我就一直開始與他一起閱讀詩歌,故事書,所以他的語言發(fā)展都很順利。

可是隨著他進(jìn)入了小學(xué)后,反而和他一起閱讀的習(xí)慣卻沒有了。

也許是因?yàn)樗刻斓淖鳂I(yè)占據(jù)了一定的時(shí)間,還有是因?yàn)樯頌槁殘?chǎng)媽媽,白天工作晚上要做家務(wù),實(shí)在抽不出太多時(shí)間來陪兒子一起讀書。

今年學(xué)校開展了一系列孩子與家長一起閱讀的活動(dòng)后,喚醒了我久違的那種親子感覺---與孩子同讀一本書。

假期來了,讓我能有充分的時(shí)間陪同孩子讀書,感受非常好!成長中的兒子喜歡看書,也喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。

每天晚上當(dāng)?shù)搅宋覀児餐s定好的時(shí)間讀書時(shí),兒子就會(huì)大聲的提醒我:“媽媽,快來和我一起看書!”我聽到他的號(hào)召。

我只好停下手中的活,先陪他看書了。

我覺得他其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的哦。

這個(gè)假期,我們一起閱讀了《親愛的漢修先生》、《中華上下五千年》、《三國演義》等,這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要,很多小故事都非常有深意和喻意,從中還得出了不少有效的家庭教育方法,對(duì)培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處,當(dāng)然,孩子也從中受益多多,很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對(duì)書中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢。

每次等看完一本后,我們會(huì)在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。

兒子會(huì)告訴我在書中他認(rèn)為感興趣的故事,而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。

同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書中的人物進(jìn)行比較,尋找書中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方。

孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心,全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。

通過假期和孩子一起讀書的時(shí)光,從中體會(huì)到了幸福和滿足。

希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書。

更好的引導(dǎo)他探索知識(shí)世界的奧妙!

家長讀書心得體會(huì)篇十四

對(duì)于孩子們讀的書,家長絕不可以抱著無所謂的態(tài)度。應(yīng)該非常重視,至少在孩子覺得你非常重要。你應(yīng)該在孩子讀書以前提前通讀一遍,以便與孩子交流心得。這種對(duì)話不僅可以開闊孩子的視野,提升孩子的認(rèn)知能力和心理素質(zhì),也可以提高孩子的興趣,同時(shí),對(duì)家長而言也是一種快樂啊。孩子們的一些觀點(diǎn)由于不受任何局限而常常語出驚人,令人感嘆!

千萬不要買幾本書丟給孩子,給孩子布置任務(wù),要求他在多少天內(nèi)讀完。這種對(duì)待成人的方式,除了導(dǎo)致孩子的強(qiáng)烈反感外,沒有任何益處。孩子的學(xué)習(xí)效率完全源于興趣。家長如果希望孩子讀什么書,應(yīng)該在買書以前,就多次在孩子面前意外談到那本書,當(dāng)孩子的好奇心被吊起來,剩下的事情你就不用管了。

古語云,聽君一席話勝讀十年書。如果有機(jī)會(huì)帶孩子接觸一些大家或在某領(lǐng)域內(nèi)有特長和影響的人士,讓孩子得到潛移默化的熏陶,也是非常難得的方式。這種良好的氣場(chǎng)帶給孩子的影響,可能持續(xù)一生。孩子們更容易產(chǎn)生向接觸過的人學(xué)習(xí)并超越他的動(dòng)力。這正是孟母三遷的原因!

《猜猜我有多愛你》中小兔子用充滿童趣的語言表達(dá)了愛,而大兔子表達(dá)出更寬廣的愛;《爺爺一定有辦法》中也讓小約瑟深深感受到了爺爺?shù)膼?,而且懂得珍惜這份愛。有次我問女兒:“寶貝,你感受到父母的愛嗎?”她很自然的回答:“媽媽,我感到非常幸福!因?yàn)槲也粌H有爸媽的愛,還有身邊的老師、同學(xué)等許多人的愛,我都會(huì)永遠(yuǎn)記在心里的?!甭犞畠哼@些話,我很欣慰她已能體會(huì)到每份愛并懂得了珍惜與感恩。這也是閱讀所能帶給孩子的一份收獲;開拓孩子無窮的想象力。

自從看了繪圖本《云朵面包》、《猜猜我有多愛你》、《爺爺一定有辦法》,我非常敬佩這些作者們心思如此縝密,能將文中要表達(dá)很深的寓意,通過非常聰明的想法以最簡(jiǎn)潔的方式來表露,卻留給孩子們無限的遐想。

此時(shí)此刻我知道自己完全無法用語言將自己內(nèi)心感受完整的傳達(dá)給大家,但我就想與大家一起分享近幾個(gè)月來的這份歷程。如果想讓我們的孩子都有一個(gè)快樂的童年,一段美好的回憶,一個(gè)溫暖的家,那就請(qǐng)正在為孩子默默奉獻(xiàn)的家長朋友們都加入到閱讀的行列中來吧!

最后我最想感謝的是每一個(gè)關(guān)心孩子們的教師們,是您們的聰慧教會(huì)我們讀書,也讓我有機(jī)會(huì)與孩子共同進(jìn)步!

家長讀書心得體會(huì)篇十五

有人曾經(jīng)這樣說,兒童沒有閱讀,他的人生經(jīng)歷一定會(huì)有欠缺,通過閱讀帶來的啟發(fā),能解決孩子視野和品格的問題。無疑,對(duì)于兒童閱讀的重視,現(xiàn)在正是遍布全世界的一種潮流。

與兒子一起讀書,在親子共讀的路上與孩子一起成長,一直以來都是我想做的事情。古小的親子共讀活動(dòng)給我們提供了這樣的機(jī)會(huì),創(chuàng)造了閱讀的氛圍。和孩子一起讀書時(shí),在母子間親情濃郁的互動(dòng)氛圍感染下,不經(jīng)意間我們就會(huì)融入到一個(gè)充滿新奇的'故事海洋中,陶醉之余,我不得不驚嘆,原來陪孩子看書、閱讀、講故事已可以這般生動(dòng)、趣味而富有寓意!

孩子今年上二年級(jí),已讀完《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》和楊紅纓的二十多本兒童文學(xué)讀物等等,現(xiàn)在讀書的興趣正在增加。幾乎有字的東西都能引想他的興趣:到老師那去學(xué)鋼琴,休息之余,他會(huì)拿著《讀者》和《鋼琴藝術(shù)》等雜志在那看,中午吃飯時(shí),他會(huì)不自覺地看墊在桌子上的報(bào)紙,并給我講他看到的新鮮東西?,F(xiàn)在對(duì)孩子來講,讀書就是一種像吃飯、玩耍一樣自然的生活,而不是需要完成的硬性作業(yè)。

從暑假到現(xiàn)在我們又讀了許多童話書,有張秋生的,有孫幼軍等人的,他們的書都特別適合孩子們的思維與年齡需要,很多小故事都非常有深意和寓意,從中還得出了不少有效的家庭教育方法,對(duì)培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處。當(dāng)然,孩子也從中受益多多,很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對(duì)書中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定。

好的讀書習(xí)慣養(yǎng)成,是對(duì)孩子在以后人生路上獨(dú)自探索開啟的一盞不滅的明燈,在孩子從小到大的過程中間,會(huì)一直照亮他腳下的道路。讀書能增長知識(shí),開闊眼界;讀書能明白事理,增強(qiáng)能力;讀書能陶冶性情,德潤人心,沿著書籍構(gòu)成的階梯,學(xué)做人,學(xué)做事,攀上一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰。

家長讀書心得體會(huì)篇十六

是什么嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關(guān)于家長讀書心得體會(huì),供大家閱讀!

黃暈的燈光下,時(shí)鐘已經(jīng)接近午夜11點(diǎn),而我仍然沒有絲毫睡意,手中這本尹建莉老師寫的《好媽媽勝過好老師》,帶給我太多的感觸,特別是里面樸實(shí)卻又有著深刻意蘊(yùn)的做法,更讓我欣喜不已,讓我無時(shí)無刻都能體會(huì)到:真正的教育、真正的大愛,是潛移默化,潤物無聲的,正所謂大愛無痕。

合上書卷,反思自己的教育行為,自己的確也有這樣那樣的“不良”痕跡,似乎容不得孩子有任何錯(cuò)誤,總希望孩子是完美的,所以批評(píng)一直貫穿在生活中,如果不說就覺得沒有盡到做家長的責(zé)任。冷靜想來,犯錯(cuò)誤是兒童成長的必修課。它只是個(gè)“小事”,不是個(gè)“錯(cuò)事”,孩子的成長需要經(jīng)歷這些“小事”,它們甚至比做功課還重要。不要責(zé)怪,不要經(jīng)常提起,不要讓孩子有內(nèi)疚感和負(fù)罪感,否則的話它真能固定成孩子的一個(gè)難以改正的缺點(diǎn)。“不說”往往是最好的“說”,作為爸爸媽媽的我們給予理解,倒往往比給予批評(píng)更能讓孩子記住教訓(xùn)。在孩子教育細(xì)節(jié)上,我的確應(yīng)該自覺糾正自己的言行和方法,換種眼光看孩子,將會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)真是不少。

原來,教育就在我們身邊,每一個(gè)細(xì)節(jié)都可能是教育的最好的契機(jī),關(guān)鍵是你擁有什么樣的教育理念,采用什么樣的教育方法加以引導(dǎo)。正確的教育方法是一把精美的刻刀,錯(cuò)誤的教育方法就是一柄鋤頭!改變自已比單純地督導(dǎo)孩子更重要!看似不教育的教育比教育的教育更有效!身教永遠(yuǎn)大于言教!站在孩子的角度,換一種方式去做去說去做,我想他會(huì)慢慢改變的。今后我要把手中的鋤頭換成刻刀,力爭(zhēng)既做一個(gè)好媽媽。

篇,以補(bǔ)凡塵雜事之余之所缺。今讀林之《論解嘲》,覺得文章頗有見地,寥寥之?dāng)?shù)語,體現(xiàn)解嘲者之偉大胸襟與機(jī)敏之智:原文如是說:“希臘大哲人蘇格拉底,娶了姍蒂柏,她是有名的悍婦,常作河?xùn)|獅吼。傳說蘇氏未娶之前,已經(jīng)聞悍婦之名,然而蘇氏還是娶她。他有解嘲方法,說娶老婆有如御馬,御馴馬沒有什么可學(xué),娶個(gè)悍婦,于修心養(yǎng)性的功夫大有補(bǔ)助。有一天家里吵鬧不休,蘇氏忍無可忍,只好出門。正到門口,他太太由屋頂?shù)挂慌杷聛?,正淋在他的頭上。蘇氏說?!拔以鐣缘?,雷霆之后必有甘霖?!闭嫣澋眠@位哲學(xué)家雍容自若的態(tài)度。

林肯的老婆也是有名的,很潑辣,喜歡破口罵人。有—天—個(gè)送報(bào)的小孩子,十二三歲,不識(shí)道送報(bào)太遲,或有什么過失,遭到林肯太太百般惡罵,詈不絕口。小孩去向報(bào)館老板哭訴,說她不該罵人過甚,以后他不肯到那家送報(bào)了。這是一個(gè)小城,于是老板向林肯提起這件小事。林肯說:“算了吧!我能忍她十多年,這小孩子偶然挨罵一兩頓,算什么?”這是林肯的解嘲。

中國有句老話,叫做“塞翁失馬,焉知非?!?。林肯以后成為總統(tǒng),據(jù)他小城的律師同事赫恩頓寫的傳記,說是應(yīng)歸功于這位太太。赫恩頓書中說,林肯怪可憐的,每星期六半夜,大家由酒吧要回家時(shí),獨(dú)林肯一人不大愿意回家。所以林肯那副出人頭地,簡(jiǎn)練機(jī)警,應(yīng)對(duì)如流的口才,全是在酒吧中學(xué)來的。又蘇格拉底也是家里不得安靜看書,因此成一習(xí)慣,天天到市場(chǎng)去,站在街上談空說理。因此乃開始“游行派的哲學(xué)家”的風(fēng)氣。他們講學(xué),不在書院,就在街頭逢人問難駁詰。這一派哲學(xué)家的養(yǎng)成,也應(yīng)歸功于蘇婆。

大千世界,蕓蕓眾生,對(duì)事情的看法也會(huì)五花八門,因此在生活中我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)解嘲,解嘲好處一在可以練就我們的反應(yīng)與機(jī)敏,二來可以寬慰自身心靈,增加養(yǎng)性與德行。這也正如文中所說:“人生有時(shí)頗感寂寞,或遇到危難之境。人之心靈,卻能發(fā)出妙用,一笑置之,于是又輕松下來。”這是好的,也可以看出人之度量。古代名人,常有這樣的度量,所以成其偉大?!惫蚀舜蠓仓钦?,不會(huì)因別人只言片語惱羞成怒,更不會(huì)為之夜不能寐,而是微笑而了之,幽默而解之?,F(xiàn)代人說:“我們要想解除心累,就必須從另一個(gè)角度去看世界?!比绻嗽埔嘣苹蛘呤怯魫灦淌艹芭?,則對(duì)健康和工作都不利。為了健康和愉快的心情,我們不妨在夸贊中保持清醒,修身奮進(jìn),也不妨在遇到嘲弄時(shí)修煉自己的度量和智慧,解之!

對(duì)于孩子們讀的書,家長絕不可以抱著無所謂的態(tài)度。應(yīng)該非常重視,至少在孩子覺得你非常重要。你應(yīng)該在孩子讀書以前提前通讀一遍,以便與孩子交流心得。這種對(duì)話不僅可以開闊孩子的視野,提升孩子的認(rèn)知能力和心理素質(zhì),也可以提高孩子的興趣,同時(shí),對(duì)家長而言也是一種快樂啊。孩子們的一些觀點(diǎn)由于不受任何局限而常常語出驚人,令人感嘆!

千萬不要買幾本書丟給孩子,給孩子布置任務(wù),要求他在多少天內(nèi)讀完。這種對(duì)待成人的方式,除了導(dǎo)致孩子的強(qiáng)烈反感外,沒有任何益處。孩子的學(xué)習(xí)效率完全源于興趣。家長如果希望孩子讀什么書,應(yīng)該在買書以前,就多次在孩子面前意外談到那本書,當(dāng)孩子的好奇心被吊起來,剩下的事情你就不用管了。

古語云,聽君一席話勝讀十年書。如果有機(jī)會(huì)帶孩子接觸一些大家或在某領(lǐng)域內(nèi)有特長和影響的人士,讓孩子得到潛移默化的熏陶,也是非常難得的方式。這種良好的氣場(chǎng)帶給孩子的影響,可能持續(xù)一生。孩子們更容易產(chǎn)生向接觸過的人學(xué)習(xí)并超越他的動(dòng)力。這正是孟母三遷的原因!

《猜猜我有多愛你》中小兔子用充滿童趣的語言表達(dá)了愛,而大兔子表達(dá)出更寬廣的愛;《爺爺一定有辦法》中也讓小約瑟深深感受到了爺爺?shù)膼郏叶谜湎н@份愛。有次我問女兒:“寶貝,你感受到父母的愛嗎?”她很自然的回答:“媽媽,我感到非常幸福!因?yàn)槲也粌H有爸媽的愛,還有身邊的老師、同學(xué)等許多人的愛,我都會(huì)永遠(yuǎn)記在心里的?!甭犞畠哼@些話,我很欣慰她已能體會(huì)到每份愛并懂得了珍惜與感恩。這也是閱讀所能帶給孩子的一份收獲;開拓孩子無窮的想象力。

自從看了繪圖本《云朵面包》、《猜猜我有多愛你》、《爺爺一定有辦法》,我非常敬佩這些作者們心思如此縝密,能將文中要表達(dá)很深的寓意,通過非常聰明的想法以最簡(jiǎn)潔的方式來表露,卻留給孩子們無限的遐想。

此時(shí)此刻我知道自己完全無法用語言將自己內(nèi)心感受完整的傳達(dá)給大家,但我就想與大家一起分享近幾個(gè)月來的這份歷程。如果想讓我們的孩子都有一個(gè)快樂的童年,一段美好的回憶,一個(gè)溫暖的家,那就請(qǐng)正在為孩子默默奉獻(xiàn)的家長朋友們都加入到閱讀的行列中來吧!

最后我最想感謝的是每一個(gè)關(guān)心孩子們的教師們,是您們的聰慧教會(huì)我們讀書,也讓我有機(jī)會(huì)與孩子共同進(jìn)步!

家長讀書心得體會(huì)篇十七

女兒上小學(xué)了,熱愛讀書是一件受益終生的事情,這一點(diǎn)我和所有的家長一樣的十分明白。與女兒一起讀書,一直以來都是我想做的事情,只是作為媽媽,白天工作晚上要做家務(wù),實(shí)在抽不出太多時(shí)間來陪孩子一起讀書,這讓我十分慚愧!

學(xué)校里,張老師一直提醒孩子們回家要多讀書,平時(shí)經(jīng)常布置課外讀書的作業(yè)。這次寒假作業(yè)也要求每天讀一篇故事,認(rèn)識(shí)五個(gè)生字,這次作業(yè)的布置提醒了我,必須要下決心陪孩子讀書了。陪孩子一起讀書,真是一件開心的事情。

女兒喜歡看書,更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。她曾經(jīng)說:“我覺得和爸爸媽媽一起讀書,這樣感覺更有意思。”呵呵!你瞧瞧孩子,她其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的哦。

這次寒假讀書的活動(dòng)中,我們一起閱讀了《安徒生童話選》、《一千零一夜》《格林童話》等,這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要,很多小故事都非常有深意和喻意,從中還得出了不少有效的家庭教育方法,對(duì)培養(yǎng)孩子思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處,當(dāng)然,孩子也從中受益多多,很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對(duì)書中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢。

每次等看完一本后,我們會(huì)在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。女兒會(huì)告訴我在書中她認(rèn)為感興趣的故事,而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書中的人物進(jìn)行比較,尋找書中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有閃光點(diǎn)的地方。

孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心,全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。通過和孩子一起讀書,從中體會(huì)到了幸福和滿足。

希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書,更好的引導(dǎo)她探索知識(shí)世界的奧妙!

家長讀書心得體會(huì)篇十八

每天晚上睡前半小時(shí),陪女兒看書是必須做的功課。因?yàn)榕畠阂婚_始拒絕一個(gè)人睡覺,所以答應(yīng)每天睡前陪她半個(gè)小時(shí),但這半小時(shí)一定是讀故事。第一次親子閱讀只是想隨便敷衍了事,但沒想到就這樣開始了和女兒“一起讀書”的旅程。

日子悄悄地過去了,我和孩子一起讀的書也越來越多了。漸漸的覺得,從最初的敷衍到現(xiàn)在每天和孩子看書講故事就這樣順其自然的習(xí)慣了。我驚喜地發(fā)現(xiàn),“與孩子一起讀書”正發(fā)揮著它獨(dú)特的魔力。我女兒的日記不像最開始的時(shí)候那樣湊字?jǐn)?shù),語言漸漸變得真誠起來,老師布置的作文也可以獨(dú)立完成。

在很小的時(shí)候就就培養(yǎng)女兒對(duì)閱讀的興趣。因?yàn)槲沂窃谝患視旯ぷ?平時(shí)可以注意到很多好書,然后給女兒買下合適的書,盡管有時(shí)可能看不太明白,也有很多書被她撕毀,但在撕書之前,書上的知識(shí)也學(xué)習(xí)到了。

雖然沒有人教她讀漢字,但在她上學(xué)之前,她已經(jīng)能讀很多漢字了。在幼兒園的時(shí)候,她還能獨(dú)立閱讀短篇故事書。后來我還把這個(gè)方法教給了很多的年輕父母。

現(xiàn)在我的女兒是一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生,從幼兒園畢業(yè)每天都要記日記。從我給她講的記日記習(xí)慣,也得益于“親子一起閱讀”的時(shí)光。

此刻,我很開心,我與我的孩子一起閱讀的書籍帶給我們了喜怒哀樂,讓我和孩子零距離接觸,彼此沒有差距,像親密的朋友,無話不說。同時(shí)也能清晰的感受到孩子的心理和意識(shí)形態(tài)變化,也能方便及時(shí)調(diào)整孩子的心理,更好的為孩子們創(chuàng)建一個(gè)家庭環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境。

紀(jì)伯倫在他的《致孩子》中這樣寫道:“你能夠給他們愛,卻不能夠給他們思想,因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷?,你們能夠庇護(hù)他們的身體,卻不能庇護(hù)他們的靈魂?!?/p>

是啊,那就讓我們給孩子們一生的好書,和他們一起讀經(jīng)典,讀人生!讓幸福的種子在書中發(fā)芽吧!

家長讀書心得體會(huì)篇十九

時(shí)間過得真快,20xx年11月18日再一次走進(jìn)了甲來路小學(xué),參加了兒子二年級(jí)以來的第一次家長會(huì),此次家長會(huì)的主題是“相知、相伴、相守”。會(huì)上,鄭老師和沙老師細(xì)致入微地從各個(gè)方面對(duì)孩子所學(xué)內(nèi)容以及現(xiàn)狀和對(duì)期末檢測(cè)的策略進(jìn)行了分析。通過這次家長會(huì),讓我更深地認(rèn)識(shí)到了對(duì)孩子細(xì)節(jié)培養(yǎng)的重要性。

另外,讀萬卷書,行萬里路,孩子很喜歡讀書,每天堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的課外閱讀,但孩子寫話時(shí)還是有些困難,我認(rèn)識(shí)到心中有物,才能下筆成文,所以以后要多帶孩子接觸廣大的世界,有了切身體會(huì)才會(huì)有言可發(fā),比如這個(gè)星期帶孩子去游玩,在游玩的過程中,指引孩子去說出他眼中的大自然,讓孩子感覺其實(shí)寫話也不難,無非就是“我手寫我心”,逐步提高孩子的寫作興趣。

在關(guān)注學(xué)習(xí)過程中,我們也不能放松對(duì)孩子的體育鍛煉,加強(qiáng)對(duì)跳繩、肺活量、50米跑步和坐位體前屈的鍛煉。讓孩子在快樂學(xué)習(xí)的同時(shí)能又擁有健康的體魄。除了體育鍛煉之外,家長更多地要在細(xì)節(jié)上關(guān)注孩子、引領(lǐng)孩子,作好家校結(jié)合,幫助孩子更快、更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展。做到德、智、體等方面的全面發(fā)展。

每個(gè)孩子都是擁有一雙翅的天使,總有一天他們會(huì)自由的飛翔在藍(lán)天之上。而“閱讀”能讓孩子這雙翅更加有力,也是幫助他們一飛沖天的最佳營養(yǎng)劑。如今,我們已深深體會(huì)到閱讀,是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng),同時(shí),也是他們獲取知識(shí)、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。閱讀習(xí)慣也是人生中最有價(jià)值的習(xí)慣,并且越早越好。

注意閱讀時(shí)間,貴在堅(jiān)持!每次不要讓孩子的閱讀時(shí)間過長,讓他感到壓力。剛開始時(shí)間短一些,十分鐘左右,逐漸增加。但是一定要堅(jiān)持,不能隨心情,心情好了就陪孩子讀,不好了就放棄了。一定要持之以恒,給孩子留點(diǎn)時(shí)間,多陪陪他們。

時(shí)間流水飛逝,轉(zhuǎn)眼間在不知不覺中自己已成為一名小學(xué)二年級(jí)學(xué)生家長。

在這一年多的時(shí)間里,讓我從不經(jīng)世事到備嘗作為一名家長的不容易與艱辛。在這一年多的時(shí)間里讓我知道很多,感觸很多也懂得了很多。作為一名家長我不稱職,不是一名合格的家長。相對(duì)于其他家長而言更是感到慚愧,這點(diǎn)上對(duì)不住老師,更對(duì)不住自己的孩子。長期以來我沒有幫哲哲養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使哲哲無論在做作業(yè)方面,還是學(xué)習(xí)上其它各方面都拖拖拉拉動(dòng)作緩慢,且不愛學(xué)習(xí)行為渙散。這些主要都是由于我作為一名家長,沒有很好地配合學(xué)校配合好老師的工作造成的。古語云:養(yǎng)不教,父之過。作為家長其實(shí)我內(nèi)心真的感到非常慚愧。特別是在家長會(huì)上看到老師平日里那么多艱辛的付出,看到那么多小朋友優(yōu)異的成績(jī),看到那么多優(yōu)秀的家長朋友們,更是羞愧無比無地自容。

謝學(xué)校給了我們這么多現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)設(shè)施,給我們創(chuàng)造了這么良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,謝謝老師們不辭辛勞的艱辛付出。謝謝!

書籍是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)不愛讀書的人他的精神生活是乏味的,一個(gè)沒有藏書的家庭這個(gè)家是沒有品味的,業(yè)余生活中陪孩子讀書是一件快樂的事情。

孩子小理解能力有限,這就需要家長陪孩子讀書,在家長的指導(dǎo)下,在業(yè)余時(shí)間大量閱讀謁上書,以此增加孩子讀書的興趣,培養(yǎng)閱讀能力,發(fā)展孩子的個(gè)性和特長。

陪孩子讀《童話、寓言故事》讓孩子明白每一個(gè)故事都是人們用心編織的夢(mèng),也許是美好的,也許是殘酷的,但都是不容錯(cuò)過的精彩。輕輕說一聲“芝麻,開門”夢(mèng)想國度里走出了癡情的美人魚,穿著水晶鞋的灰姑娘,還有吃不到葡萄就說葡萄酸的狐貍……萬物都開口說話,愛與智慧之光在他們身上閃耀,每一個(gè)故事都是童年的一個(gè)美夢(mèng),活潑、純真是永遠(yuǎn)的特色,在這里讓孩子的夢(mèng)想裝上絢麗的雙翼盡情飛翔。

陪孩子讀《十萬個(gè)為什么》讓孩子明白了許多道理,通過讀書讓孩子開闊了視野,拓寬了思路,增強(qiáng)了讀書的興趣。

陪孩子讀《昆蟲記》讓孩子懂得了小昆蟲的形狀、特點(diǎn)和生活習(xí)性,讓孩子在讀作品的同時(shí),通過語言展開想像,反復(fù)回味,找到作品中的描寫和現(xiàn)實(shí)中的聯(lián)系,達(dá)到閱讀和理解的統(tǒng)一。

讀書是快樂的,讓孩子們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游吧,知識(shí)會(huì)改變他們自己,改變世界。

我們給出的是真正的愛嗎?我們表達(dá)出的愛,更多的是恐懼、控制和焦慮。大人們被自己的情緒裹挾,無意識(shí)間將孩子變成了那個(gè)情緒的出口。

當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的時(shí)候,很多家長會(huì)說:“為什么考這么差?你是不是上課不認(rèn)真?周末不許出去玩,趕緊好好補(bǔ)課……”面對(duì)同樣的問題,還有另外一種表達(dá):讀一本好書就能讓浮躁的心沉靜下來。如果有一本書沒有驚心動(dòng)魄的情節(jié),但有一股震懾人心的力量,那這本書一定是海倫.凱勒的《假如給我三天光明》。這是一本有眼淚、有歡笑,也有啟迪的書。讀完這本書,我清晰的看到了海倫的成長軌跡。為她身患?xì)埣捕纳榈耐瑫r(shí),也被她頑強(qiáng)和執(zhí)著折服。讀完這本書,最應(yīng)該學(xué)習(xí)的,毫無疑問,就是作者海倫的強(qiáng)大的意志品質(zhì)。如果一個(gè)普通人,有海倫的意志品質(zhì)的十分之一,很多想都不敢想的事情,都變成指日可待的現(xiàn)實(shí)。想想自己遇到困難就打退堂鼓的情形,在偉大的海倫面前,真是太渺小了。

“寬容孩子的每一次挫折?!焙⒆犹と胄W(xué)六年級(jí),是人生中第一個(gè)重要的起點(diǎn),因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力的原因,不是每個(gè)孩子都能很快適應(yīng),作為家長,我們要做到的是保護(hù)好孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,并且一定程度上包容孩子的缺點(diǎn)和失敗,每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,要欣賞孩子獨(dú)一無二的特點(diǎn)。家長要程度上的配合老師的要求,家校一體為孩子營造出良好快樂的學(xué)習(xí)氛圍,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為孩子學(xué)生生涯打好良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

與兒子一起參加讀書會(huì),一直以來都是我想做的事情,只是耐于身為職場(chǎng)媽媽,白天工作晚上要做家務(wù),實(shí)在抽不出太多時(shí)間來陪兒子一起讀書。

假期來了,讓我能有充分的時(shí)間陪同孩子讀書,感受非常好!

兒子喜歡看書,更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。他曾經(jīng)說:我覺得和爸爸媽媽一起讀書,這樣感覺更有意思。呵呵!你瞧瞧孩子,他其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的哦。

每次等看完一本后,我們會(huì)在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。兒子會(huì)告訴我在書中他認(rèn)為感興趣的故事,而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書中的`人物進(jìn)行比較,尋找書中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有閃光點(diǎn)的地方。

孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心,全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。

通過假期和孩子一起讀書的時(shí)光,從中體會(huì)到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書。

培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功,它不僅是對(duì)孩子的考驗(yàn),也是對(duì)我們做家長的考驗(yàn),我們應(yīng)督促孩子每天朗讀一篇文章,讓孩子有意識(shí)的識(shí)記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時(shí)做家長應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問,遇到回簽不出來的問題時(shí)要翻閱其它書,一定要正確對(duì)街回答孩子疑問,要幫助孩子提高一下思維空間,第一次接觸的詞語要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義,這樣記憶才會(huì)更深刻。

通過這四年間陪孩子的讀書。讓我這個(gè)做家長的更加了解自己孩子,更讓孩子懂得了什么是自尊,什么是自愛,什么是自強(qiáng),真正體會(huì)到“讀書破萬卷,下筆如有神”的含義,把孩子帶進(jìn)了書的海洋。

轉(zhuǎn)眼間已成為一名二年級(jí)學(xué)生的家長,感嘆光陰如梭!從a、o、e到閱讀、寫作,從1、2、3到加減乘除,老師、家長付出了多少心血多少汗水,才有孩子現(xiàn)在的成長。

家長會(huì)上,各個(gè)任課老師都詳細(xì)的介紹了這學(xué)期孩子們的學(xué)習(xí)情況,結(jié)合這學(xué)期的期中競(jìng)賽,逐一講解分析,并跟大家分享了好的學(xué)習(xí)方法以及在家里學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng),受益匪淺。

班主任老師還就本學(xué)期學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)都作了詳細(xì)的介紹,還有學(xué)校組織的各個(gè)社團(tuán),孩子們?cè)谶@里不僅是學(xué)習(xí)文化知識(shí),是真正的德智體全面發(fā)展。

學(xué)校、老師如此用心良苦的教導(dǎo)我們的孩子,作為家長更應(yīng)該支持配合老師的工作,家校聯(lián)合使孩子們能更健康快樂的成長。正如本次家長會(huì)的主題:相伴、相知、相守。

從去年算起,我們陪孩子親子閱讀已經(jīng)有一年多時(shí)間了?;仡^看一看,頗感不容易!欣喜的是我們家長的心血真的沒有白花,真得要感謝學(xué)校引導(dǎo)建立了這個(gè)親子互動(dòng)教育的好平臺(tái),而且,這種潛移默化的成效,只有在家長和孩子共同用心投入、耐心堅(jiān)持之后才能夠真正體會(huì)得到。

總之,親子閱讀,不是形式,需要家長用心去投入,用心去實(shí)踐;孩子的潛力,需要我們家長用心去引導(dǎo),用心去激發(fā)!相信,每一次用心地參與,都會(huì)感受到孩子身上的發(fā)光點(diǎn)!都會(huì)感覺到了親子閱讀的魅力!

教育是一個(gè)自人類文明誕生至今,無限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日,仍是我們無法回避.異常重視的問題。

孩子的成長應(yīng)該是立體的多方位的多能力的成長,對(duì)孩子的教育也是立體.全方位式的教育,僅僅依賴學(xué)校教育,忽視家庭教育,對(duì)孩子的成長是一種缺憾。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù),又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過程,它不僅要求家長有個(gè)方面的知識(shí)和見識(shí),而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。

作為家長,雖然每天的工作和家務(wù)比較勞累,但我基本上能抽出約20分鐘/天的時(shí)間陪健健一起閱讀,這樣不僅擴(kuò)寬了他的知識(shí)面,同時(shí)也讓自己受益匪淺。因?yàn)橥ㄟ^親子閱讀我發(fā)現(xiàn)自己的思維方式與現(xiàn)在的孩子存在很大差距,只有及時(shí)補(bǔ)充知識(shí),才能讓我和健健有很好的溝通與交流,才能拉近了兩人之間的距離。

健健從小就比較愛看書,特別是上小學(xué)后,他基本上每天能保證閱讀約半小時(shí),長期堅(jiān)持下來,我們發(fā)現(xiàn)他在平時(shí)講話和理解力以及識(shí)字量上有了明顯進(jìn)步。有時(shí)候,他講的道理能讓我們大吃一驚;有時(shí)候,他也能夠說出、認(rèn)出一些不常用的語句,我們問他是從哪里學(xué)來的,他總是很自豪地說是曾經(jīng)在哪本書看到過的。

我也認(rèn)識(shí)到,只有為健健創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境,才能讓他靜下心來認(rèn)真閱讀。良好的閱讀環(huán)境除了在家里購買一些適合他閱讀的書籍外,也可以是陪他逛書店,或者是在圖書館辦一張借閱卡。健健特別愛逛書店,書店里有各種各樣從沒看到過的新書,他可以隨意找自己感興趣的。時(shí)間長了,他獲取的知識(shí)也越來越多。這讓我做家長的也感到很欣慰。

在這本書里,作者認(rèn)為充分發(fā)揮親人之間的教育作用,家庭成員要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和睦,民主有愛的家庭與環(huán)境,相互尊重,相互理解,相互謙讓,使家庭成員感到溫馨舒適,使孩子具備一定的學(xué)習(xí)空間,齊備學(xué)習(xí)用具和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,促其對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。對(duì)孩子要規(guī)范行為,嚴(yán)格要求,對(duì)于嚴(yán)格要做到要求合理,既符合孩子實(shí)際情況又要有利于孩子身心健康,要求必須是適當(dāng)?shù)暮⒆?,?jīng)過努力,可以達(dá)到的,對(duì)孩子的要求必須明確具體,同時(shí)還要督促孩子認(rèn)真做到,不能說了不算。愛子女的動(dòng)機(jī)和效果要統(tǒng)一。愛而有教,在愛孩子的時(shí)候使孩子懂得家長的愛心,對(duì)別人也要有愛心。

語文,奇幻的天堂;語文,我們的好朋友;語文,我們的生活。起初,我并不喜歡語文,我覺得它沒有趣味,沒有意義。所以我也不愛讀書。

但我與語文接觸以后我便覺得它其實(shí)就是我們的生活。是呀,生活處處有語文,我們每天都與語文打交道。生活中的真諦也出自語文書也是語文的一部分,所以我也愛讀書。

人們常說開卷有益。的確是這樣,當(dāng)你打開絢麗多彩的圖書,你就起進(jìn)了知識(shí)的大門。你便在知識(shí)的海洋中遨游。動(dòng)人的小說,美妙的詩歌,感人的童話,精美的散文都會(huì)讓你難忘懷,給你無窮的歡樂。

現(xiàn)在我越來越發(fā)現(xiàn),書是我們?cè)鲩L知識(shí)的源泉,是我們成長中不可缺少的高鈣乳液成份。去讀書吧,它將把你帶入你的理想世界。

伴隨著孩子一天天長大,做為家長,在享受孩子成長喜悅的同時(shí),我們感受更多的是困惑。教育的過程是不停嘗試、探索的過程,也談不上什么經(jīng)驗(yàn),只是教育孩子過程中的一些體會(huì),和大家一起分享。

書是人類的朋友,讀書的好處就不必多說了,但是培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣,卻不是一件容易的事,它是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,著急不得。有人說,孩子是父母的一面鏡子,孩子的一言一行,無不折射出父母的影子。用自己的愛好讀書,培養(yǎng)孩子的讀書愛好,是激發(fā)孩子讀書興趣,培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣最有效的方法。父母是孩子的榜樣,是實(shí)實(shí)在在的,看得見摸得著的,與他們同呼共吸的榜樣,所以父母要循循善誘,身體力行,包括親子共讀,還要不擇時(shí)機(jī)地結(jié)合書中內(nèi)容交流溝通看書的心得,這樣可以加深印象,促進(jìn)理解。同時(shí),為孩子營造一個(gè)家庭書香環(huán)境。讀書是一種很好的休閑方式,尤其是全家人一起讀書的氛圍,那更是妙不可言。

現(xiàn)在,我們的孩子已經(jīng)升入小學(xué)二年級(jí),他們開始有對(duì)知識(shí)需求的渴望,他們的思維開闊,他們有對(duì)心靈深處幻想的憧憬。一旦養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣,就等于在孩子的心里安裝了一臺(tái)成長發(fā)動(dòng)機(jī),孩子未來的成長力量將會(huì)是無窮無盡的,這就為孩子的一生播下了幸福種子,那就讓我們和孩子一起讀書吧!

人生有很多感覺快樂的事情,而陪孩子讀書也算其一?!皶凶杂蓄伻缬?,書中自有黃金屋”?!岸嘧x書,讀好書,長大后才有好的前途,有好的出路?!边@是兒時(shí)家長和老師對(duì)我們的勉勵(lì),現(xiàn)在我也用來教育我的孩子。

通過這次讀書活動(dòng),孩子雖然才上二年級(jí),但平時(shí)說話和寫日記的優(yōu)美詞語和語言組織能力有相當(dāng)大的提高,這給她以后融入社會(huì)能和別人很好的溝通有很大的幫助。

親子讀書活動(dòng)是個(gè)很好的建議,我們?cè)倜σ惨獜陌倜χ谐槌鰰r(shí)間陪孩子一直把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去,我相信,好的書籍給我們的孩子有個(gè)好的將來影響是無窮的。

家長讀書心得體會(huì)篇二十

女兒上小學(xué)了,熱愛讀書是一件受益終生的事情,這一點(diǎn)我和所有的家長一樣的十分明白。與女兒一起參加讀書,一直以來都是我想做的事情,只是作為媽媽,白天工作晚上要做家務(wù),實(shí)在抽不出太多時(shí)間來陪孩子一起讀書。這讓我十分慚愧!

學(xué)校里,老師一直提醒孩子們回家多讀書,平時(shí)經(jīng)常布置課外讀書的作業(yè)。孩子進(jìn)入一年級(jí)下學(xué)期,學(xué)校里舉辦了樂讀樂寫活動(dòng),也號(hào)召孩子們多讀書,讀好書。這次讀書活動(dòng)的舉辦提醒了我,必須要下決心陪孩子讀書了。陪孩子一起讀書,真是一件開心的事情。

女兒喜歡看書,更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。她曾經(jīng)說:“我覺得和爸爸媽媽一起讀書,這樣感覺更有意思?!焙呛?!你瞧瞧孩子,她其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的哦。

這次讀書節(jié)的活動(dòng)中,我們一起閱讀了《安徒生童話選》、《百科叢書注音版》等,這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要,很多小故事都非常有深意和喻意,從中還得出了不少有效的家庭教育方法,對(duì)培養(yǎng)孩子思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處,當(dāng)然,孩子也從中受益多多,很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對(duì)書中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢。

每次等看完一本后,我們會(huì)在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。女兒會(huì)告訴我在書中他認(rèn)為感興趣的故事,而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書中的人物進(jìn)行比較,尋找書中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方。

孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心,全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。

通過活動(dòng)和孩子一起讀書的時(shí)光,從中體會(huì)到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書。更好的引導(dǎo)她探索知識(shí)世界的奧妙!學(xué)校每年開展讀書節(jié)活動(dòng)的做法真是太好了,希望這樣的活動(dòng)能夠越辦越好。

讀《草房子》有感。

王方寧家長。

當(dāng)女兒捧著《草房子》忘我的看書時(shí),時(shí)而大笑時(shí)而憂愁,那種神情讓我不禁想弄清這本書為什么這樣吸引她的原因時(shí),女兒卻笑著告訴我:“爸爸,我們學(xué)?,F(xiàn)在正開展親子共讀一本書呢,我覺得這本書寫得太好了,你一定也要看一遍啊,并要寫一篇讀后感?!痹瓉磉@樣啊,不僅要看,而且還有任務(wù),我趕緊說:“好啊,那讓我先看吧,看你看書時(shí)那入迷的樣子。”我搶過書就讀了起來。

果然,翻開書,童年的故事一下子就讓我的思緒也回到了七十年代鄉(xiāng)下的學(xué)堂。書中主人翁桑桑和禿鶴簡(jiǎn)直是我們那個(gè)時(shí)代的最好例子吧,調(diào)皮搗蛋,壞事樣樣做卻只是瞎胡鬧的個(gè)性寫得淋漓盡致。禿鶴為了自己的光頭而用盡一切辦法彌補(bǔ),卻因此招來桑桑和同學(xué)們的取笑和捉弄,也因此拉近了同學(xué)間的感情?;叵脒^去,我也這樣捉弄過自己班里的同學(xué),而與桑桑相比,我自嘆不如他的機(jī)靈,他把禿鶴的帽子讓別的同學(xué)拿走,用空書包塞進(jìn)胸部,騙禿鶴去追他,等到禿鶴追到他時(shí),同學(xué)阿恕卻早已把帽子掛到了升國旗的旗桿上,結(jié)果換來老師和家長的嚴(yán)厲處罰。看到情真處,我也忍俊不禁的大笑起來,和當(dāng)時(shí)的我們多么想象啊。在學(xué)校里,時(shí)有拉幫結(jié)伙,這幫人欺負(fù)那幫人,而多以男孩為多。書中板倉小學(xué)的劉一水等壞同學(xué),欺負(fù)小姑娘紙?jiān)拢Y(jié)果紙?jiān)罗D(zhuǎn)學(xué)到油麻地小學(xué)上課,每天步行三里路,真的很不容易。而劉一水等還不放過她,在紙?jiān)律蠈W(xué)的路上阻攔她,使她上學(xué)經(jīng)常遲到。這激起了桑桑的好奇,決定弄清原因,于是提前到紙?jiān)律蠈W(xué)的路上去看究竟,果真看到了劉一水等三人對(duì)紙?jiān)碌尿}擾,出于義憤挺身而出,雖然被劉一水他們打的鼻孔流血,也終于使學(xué)校和政府作出對(duì)劉一水等壞人的嚴(yán)重警告,使紙?jiān)马樌纳蠈W(xué),正義得以伸張。

故事寫來貼近當(dāng)時(shí)的生活,倍感親切。如果大家有興趣,那一起來看這本書吧,保證讓你笑不停,愁不停。哈哈。。真是一本好書。

家長讀書心得體會(huì)篇二十一

當(dāng)計(jì)劃有一個(gè)寶寶之前,我和爸爸除了做好當(dāng)父母的心理準(zhǔn)備,還到處學(xué)習(xí)如何可以孕育一個(gè)身心健康的寶寶。刀刀馬上七周歲了,但是親子閱讀的時(shí)間已經(jīng)快8年了,這是因?yàn)楫?dāng)他還在肚皮里東敲西打時(shí),卻能在每晚的九點(diǎn)安靜下來聽故事,爸爸最初對(duì)著大肚皮講故事還覺得很尷尬,但隨著刀刀一天天長大,閱讀帶來了翻天覆地的變化,同時(shí)也催促著我們不斷給他選擇更好的書籍,逐步提高孩子的閱讀能力、理解能力、表達(dá)能力。下面具體談一下我的感受,也算是給大家個(gè)參考吧。

一、精神專注地與孩子共讀:有時(shí)候懶了或者身體不舒服,大人總想著快點(diǎn)照本宣科地讀完,像完成任務(wù)一樣,這樣孩子沒領(lǐng)略內(nèi)容的精彩,反倒學(xué)會(huì)了大人的敷衍了事。有次在和刀刀讀《青蛙弗洛格的成長故事》中《幸福的新年晚餐》,我很想睡覺,迷糊地快速讀,不可避免地讀錯(cuò)了人物,刀刀卻是聽的很認(rèn)真,馬上就糾正我,倒是讓我難為情起來,馬上坐好認(rèn)真地講,并且隨時(shí)提問他故事情節(jié),刀刀都能一一回答出來,可見故事內(nèi)容真的深入他心了,他也能從故事中明白朋友該如何相處。

二、選擇適應(yīng)階段書籍:如果說胎教閱讀對(duì)寶寶有作用,我想可能讓孩子養(yǎng)成了習(xí)慣,并非學(xué)到了具體知識(shí),那么隨著年齡增長后,需要根據(jù)孩子掌握知識(shí)程度選擇進(jìn)一步學(xué)習(xí)書籍,比如2歲前以鮮艷圖畫書為主,卡片書、繪本書為佳。3-4歲以啟發(fā)語言、理解感情關(guān)系為主,童話、兒歌、貼紙書尚好。

三、在固定時(shí)間精讀一本書:孩子們和大人一樣,書籍多的時(shí)候都不會(huì)一一認(rèn)真閱讀,走馬觀花翻翻,也起不到讀書的作用。對(duì)于比較好的書籍可以購買一套書籍,但是一周拿出來一本或者3天拿出來一本,孩子會(huì)十分珍惜書籍的來之不易,也會(huì)認(rèn)真讀每一個(gè)故事?!犊蓯鄣氖笮〉堋废盗欣L本,我每三天拿出來一本,讀到最后都會(huì)故意引導(dǎo)刀刀下個(gè)故事的發(fā)展趨勢(shì),讓他對(duì)下一個(gè)故事展開自己的想象。

四、提供良好的閱讀環(huán)境,父母要有更大的耐心:好奇、好動(dòng)、缺乏耐心和持久力是孩子們普遍的心理特點(diǎn),年齡小的孩子更加明顯,通常都不能一本書從頭講到尾,一會(huì)翻到這頁說,一會(huì)翻到那頁問,有時(shí)候甚至顧左右而言他。實(shí)質(zhì)上他還是對(duì)書有興趣的,只是還沒有養(yǎng)成傾聽和閱讀的習(xí)慣。這就一方面需要我們父母有耐心,隨時(shí)把孩子的注意力拉回到故事中來,另一方面需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境,減少外界的干擾。

五、最后就是需要持之以恒:當(dāng)你用心堅(jiān)持一段時(shí)間就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子每天會(huì)主動(dòng)要求讀書講故事,同時(shí)自己的講故事的水平也能得到提高。

親子閱讀讓刀刀在語言方面有了很大提高,能清楚表達(dá)自己的感情,耐心聽故事,可以給爺爺奶奶復(fù)述某一個(gè)故事,讓爸爸媽媽下班到家彎腰等待他的親吻,表達(dá)他的愛意。每天讓我們多一點(diǎn)時(shí)間與孩子共同閱讀,多一點(diǎn)陪伴,拉近親子關(guān)系,培育身心健康的寶貝!

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