假如給我三天光明讀后感初中(實(shí)用19篇)

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假如給我三天光明讀后感初中(實(shí)用19篇)
時(shí)間:2023-11-19 19:06:08     小編:文鋒

讀后感是發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)和看法,對(duì)讀書的評(píng)價(jià)和理解。如何寫一篇有深度的讀后感?不只是簡(jiǎn)單羅列故事情節(jié),而是要結(jié)合自己的思考和感觸,展示對(duì)作品的理解。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文,它們對(duì)作品的賞析和思想的分析非常精彩。

假如給我三天光明讀后感初中篇一

我愛讀書,我曾經(jīng)為《水滸傳》中的英雄好漢而喝彩,對(duì)《三國(guó)演義》中劉備和諸葛亮的足智多謀深感敬佩,為賣火柴的小女孩感到憤憤不平,對(duì)《白雪公主》中惡毒的皇后咬牙切齒……但是,令我記憶最深刻的就要數(shù)《假如給我三天光明》這本書了。

《假如給我三天光明》這本書是海倫·凱勒寫的,我早就知道這本書的作者海倫·凱勒是一個(gè)盲人,她非常了不起,我想通過這本書詳細(xì)地了解一下這位偉人。所以,一拿到這本書我就迫不及待地讀了起來。海倫·凱勒曾經(jīng)是一個(gè)非常健康的孩子,她給她的家庭帶來了無窮的歡樂??墒钱?dāng)她十個(gè)月大的時(shí)候,一場(chǎng)災(zāi)難降臨了,海倫突然高燒不退,等高燒退去之后,可惡的病魔卻奪去了她的視覺和聽力。也許大家都不會(huì)相信,正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人,竟然考上了哈佛大學(xué),而且用生命的全部力量處處奔走,創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福。她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣,而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來,給后世以勉勵(lì)。

《假如給我三天光明》寫出了一個(gè)失明者對(duì)光明的無限渴望。哪怕只有三天,短短三天,她也一定會(huì)加倍珍惜,她也能在這短短的三天做出許多事。海倫·凱勒寫這篇文章,就是因?yàn)樽约嚎床灰姸嘧硕嗖实氖澜纾瑓s又是那么想看一眼這個(gè)美麗、可愛的世界。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友,希望他們能好好珍惜他那一雙明亮的眼睛。

讀完了這本書,我感覺自己一下子長(zhǎng)大了,和海倫·凱勒相比,我擁有健康的體魄,我是一個(gè)多么幸福的人?。∥蚁M蠹易x了這篇文章后,好好地學(xué)習(xí),好好地生活,合理安排時(shí)間,不輕言放棄,不輕易被擊倒,珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光,這樣才不會(huì)辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮眼睛,和一切美好的東西。不要等到失去的時(shí)候才追悔莫及,才會(huì)無限留戀,才覺得光明的寶貴。

是的,珍惜現(xiàn)在,珍惜每時(shí)每刻,應(yīng)該是我們真正需要做的。

假如給我三天光明讀后感初中篇二

《假如給我三天光明》的作者是海倫﹒凱勒。主要內(nèi)容是講述海倫從出生到大學(xué)以及到老年期間發(fā)生的故事。下面是小編給大家整理的假如給我三天光明初中讀后感,希望大家喜歡!

《假如給我三天光明》這本書主人公海倫·凱勒,是一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的人,是一個(gè)一生度過了許許多多無光、無聲、無語的弱人。也許,他只是身體上的弱者,但他的精神絕對(duì)是一個(gè)強(qiáng)者,他勇敢的方式震撼了世界,更深深地鼓舞著一代又一代的人。海倫是一個(gè)聾啞人,但他憑借自己的努力,畢業(yè)與哈弗大學(xué)德吉利夫?qū)W院,并用生命的全部力量處處奔走,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造?!@些偉大的成就絕對(duì)是一個(gè)奇跡,而創(chuàng)造著一個(gè)奇跡,全靠一顆不屈不饒的心和頑強(qiáng)不屈的堅(jiān)毅品質(zhì)。

《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作,她以一生殘志堅(jiān)的盲人的特殊視角,告誡人們要珍惜生命。

海倫希望他自己有三天光明。第一天,她要看人,而第一個(gè)她要看地人就是她的老師安妮·莎莉文·梅西太太,她深知老師給予她的一切是多么的重要,正是這位讓她銘記一生的老師,讓她有了了解世界的能力。海倫愛她的老師,親人和朋友,她想看到他們的臉龐。在第二天,海倫想看到日出的壯麗景象,她想看到太陽(yáng)的光輝。她是那么熱愛自然,“有視覺得第二天我要在黎明前起身,去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心,仰望壯麗的曙光全景,與此同時(shí)太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地?!倍@是每一個(gè)視力正常的人每天都可以看到的景象。在這一天她還要看世界的歷史和文化,那些讓她苦苦追求的藝術(shù),會(huì)讓她感覺不到黑暗。第三天,海倫有太多的東西需要去看,她已經(jīng)無法規(guī)劃出準(zhǔn)確的目標(biāo)了,她是如此的渴望光明,如此渴望能見到周圍的一切。

從這本書里,我們可以體會(huì)到這么一個(gè)在盲聾啞世界里的人的奮斗思想。海倫接受了生命的挑戰(zhàn),以驚人的毅力面對(duì)困境,終于在黑暗中找到了光明,不僅如此,她還把慈愛的雙手伸向全世界,盡力幫助那些和她一樣身體殘疾的人。而作為健全人的我們,更應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫那種奮斗精神,學(xué)會(huì)如何戰(zhàn)勝風(fēng)雨,學(xué)會(huì)如何戰(zhàn)勝自我。同時(shí),我們也要去關(guān)愛身邊的殘疾人,只要愛與溫暖永存,那么世界上的生命都會(huì)如彩虹般絢爛奪目。

在成長(zhǎng)的過程中,有很多人和事感動(dòng)了我這顆“易受感動(dòng)”的心。一本好看的書,一件也許很小的事……但是,令我最難忘的還是一本書的主人公,她有顆樂觀、耐心、積極向上的心!這個(gè)人就是——海倫?凱勒。當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,我的房間里仍亮著燈,而在我的手里捧著并使我淚流滿面的書就是《假如給我三天光明》這本書。

海倫出生在一個(gè)幸福的家庭,可她卻非常的不幸運(yùn)。在海倫出生的十九個(gè)月里,她過的非常的幸福又開心,可是好景不長(zhǎng),幸福的時(shí)光總是結(jié)束得太早,在次年的2月里,海倫突然生病,高燒不退,醫(yī)生們?cè)\斷的結(jié)果是急性胃充血以及腦充血,病情十分嚴(yán)重。但在一個(gè)清晨,海倫的高燒突然退了,當(dāng)時(shí)全家人驚喜得難以言語,可是,這一場(chǎng)高燒讓海倫失去了聽力和語言功能,后來,海倫的視力一天不如一天。有一天,當(dāng)海倫睜開眼睛時(shí),竟然發(fā)現(xiàn)自己什么也看不見了,眼前一片黑暗,海倫就像做噩夢(mèng)一樣,驚恐萬分,悲傷極了。可是,她遇到了她人生中對(duì)幸福的期望——安妮?莎莉文老師,在莎莉文老師的幫助下,海倫竟然學(xué)會(huì)了說話,讀到這里,我不禁為海倫高興,為海倫歡喜。海倫一直渴望想要得到她的三天光明。第一天,海倫要看幫助她的莎莉文老師,還有她的同學(xué)和小伙伴們。第二天,海倫要看美麗的日出,接著她還要去參觀舉世聞名的首都藝術(shù)博物館,因?yàn)樗褡匀皇凡┪镳^那樣,顯示了世界的物質(zhì)資源的豐富。直到最后一天——第三天,海倫還要再一次看那美麗無比的日出,而且,她還要和平常人一樣平平凡凡、快快樂樂的生活,就像一只歡快的小鳥在自由地飛翔。

海倫·凱勒之所以能創(chuàng)造出這一切的奇跡,全都是靠那一顆不屈不饒的心。她經(jīng)歷了生活的坎坷和崎嶇,海倫要用愛擁抱全世界,讓世界變得更加有愛。我深深的被海倫·凱勒這種樂觀、耐心、積極向上的信念給感動(dòng)了,我要在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中,勇于克服一切困難,好好學(xué)習(xí),積極上進(jìn),用自己的行動(dòng)去關(guān)心那些需要幫助的人們,為世界的更加美好貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

暑假里,我讀了一本很有教育意義的書,書名是《假如給我三天光明》。這本書讀完之后,我有種說不出的感受。

《假如給我三天光明》的作者是海倫﹒凱勒。主要內(nèi)容是講述海倫從出生到大學(xué)以及到老年期間發(fā)生的故事。

海倫出生于美國(guó)亞拉巴馬州的一個(gè)小鎮(zhèn)上。每當(dāng)父母有了孩子出生時(shí),都無比歡喜。然而,幸福的時(shí)光都是那么短暫。海倫在19個(gè)月時(shí),不幸患上了腦充血和胃充血的疾病。后來疾病終于慢慢好轉(zhuǎn)了,但是她的視力和聽力都不行了。

隨著時(shí)間的流失,小海倫也一天天長(zhǎng)大。1887年3月3日,父母為她請(qǐng)了一位家庭教師——安妮﹒莎莉文,海倫的生活從此翻開了新的一頁(yè)。在老師的精心呵護(hù)與幫助下,海倫的知識(shí)大增。

海倫在12歲時(shí)許下了一個(gè)夢(mèng)想,說將來要上哈佛大學(xué)。果不其然,在不懈的努力下,海倫實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想。大學(xué)畢業(yè)后,她熟練地掌握了英語、法語、德語、拉丁語和希臘語五種語言,成為的作家和教育家。

28歲時(shí),她到各國(guó)去演講,用自己的事跡感動(dòng)了無數(shù)人。莎莉文老師一直默默地陪伴著她。

看到這里,我想到那時(shí)的海倫很苦,又聾又瞎,但是她不怕苦,克服了種種身體缺陷的障礙,頑強(qiáng)地繼續(xù)她的人生道路??墒巧眢w健全的我們呢?平時(shí)遇到點(diǎn)小苦,就喊“累”!還有些人,沉迷于電腦游戲不能自控。我們?nèi)绾魏蜕須堉緢?jiān)的海倫比呢?海倫很勤勞,過著平凡的生活,去世時(shí)87歲。

海倫是不幸的,但她同時(shí)也是幸福的。莎莉文老師一直默默地陪伴她,奉獻(xiàn)了自己的一生。在關(guān)愛中成長(zhǎng)起來的海倫是頑強(qiáng)勇敢的,她又把這份深深的愛回報(bào)給人們。在海倫的故事中,我可以深刻體會(huì)到頑強(qiáng)不屈、積極向上的樂觀精神,這也是值得我們大家學(xué)習(xí)的!

在這大千世界里,有許多意志力堅(jiān)強(qiáng)并且勤奮學(xué)習(xí)的人,值得我們欽佩與學(xué)習(xí)。然而令我和你對(duì)她不得折服的人,是一位聾啞人,她走過八十八回黑暗無聲的春夏秋冬,度過了八十八圈的生命的年輪,最終使她走到了成功的終點(diǎn)。她就是海倫·凱勒。

海倫出生時(shí),聰明活潑,善解人意。贏得了街坊鄰居的贊美,可是好景不長(zhǎng),在她一歲半時(shí),突然發(fā)了一次高燒后。小海倫雙目失明,雙耳失聰,聽不到世界上奇妙的聲音,爸爸媽媽呼喚自己的聲音;看不見爸爸媽媽的容貌;說不出自己的痛苦,也不能喊一聲爸爸,媽媽。小海倫變得暴躁與任性。人們眼中的好孩子轉(zhuǎn)眼間變成可憐的孩子,家人盡可能的包容小海倫,只到她六歲。一個(gè)人的出現(xiàn)點(diǎn)燃了小海倫的希望蠟燭,釋放出迷人的火花,她就海倫心理上的導(dǎo)師莎莉文老師,她用愛心與責(zé)任心,感化了這匹“野馬”。讓小海倫對(duì)身邊的事物感興趣。她把小海倫領(lǐng)倒外面感受事物的奇妙,因?yàn)樾『愂敲ね荒芡ㄟ^手來給予知識(shí),因此老師叫得格外辛苦,但她并沒有放棄小海倫。她在沙莉文老師和周圍環(huán)境的熏陶下,開始如饑似渴的學(xué)習(xí),以致小小的手指都摸出了血,莎莉文老師心疼地用布把她的手指一一包扎起來,就這樣小海倫學(xué)會(huì)了用手指“說話”。

人們不敢相信,一個(gè)又聾又啞人的人居然獲得了巨大的成就,什么力量支持了她?海倫說了這樣的一句話:我們用行動(dòng)的意志,依我們行動(dòng)次數(shù)的頻繁和堅(jiān)定的程度而增強(qiáng),而努力則依意志的使用而增強(qiáng)。這樣便真能產(chǎn)生信仰。我可以看海倫背后付出的艱辛換來了1900年考上哈佛德克利學(xué)院。

確實(shí),我們太幸運(yùn)了,我們沒有不幸福的家庭,沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)家,沒有像海倫那樣不健全的身體。我們有照顧我們的爸媽,有關(guān)心我們的家長(zhǎng),有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。難道我們不應(yīng)該抓住每一分每一秒來學(xué)習(xí),我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫的不埋怨,不放棄,珍惜學(xué)習(xí)環(huán)境,我們應(yīng)該砍斷成功道路上的荊棘,如果你不砍斷它,反而被它吞嗜,如果你一路劈砍荊棘,那你就可以抵達(dá)成功的終點(diǎn),體現(xiàn)人生旅途上真正的價(jià)值!

健康的我們也許一生都會(huì)去想的問題,即使它的假如。第一眼看到這本書,就會(huì)自然的被它的題目所吸引。

海倫凱勒以她的實(shí)際行動(dòng)告訴我:如果生命即將走到盡頭,即使我眼前是一片漆黑的世界,我也要用心去向著太陽(yáng)跑!

《假如給我三天光明》是海倫凱勒的散文代表作,她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角告誡身體健全的人們應(yīng)該珍惜生命,珍惜造物主賦予的一切?!吧朴媚愕难劬Π?,猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽樂曲的妙音,鳥兒的歌唱,管弦樂隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧,猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。

撫摸每一件你想撫摸的物品吧,猶如明天你觸覺將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮化的芳香,品嘗每一口佳肴吧,猶如明天你再能嗅聞品嘗?!备腥朔胃难哉Z,只有海倫這些遭受到重大挫折的人才有如此深的體會(huì)。

她一生只有十九個(gè)月的光明與聲音,失去了視覺和聽覺,失去了感知美好世界的能力,她也曾經(jīng)對(duì)自己產(chǎn)生懷疑,但她并沒有因此放棄對(duì)夢(mèng)想的追求,當(dāng)莎利文老師走進(jìn)了她的生活中,她學(xué)會(huì)了用心去感知世界,她克服了常人難以想象的困難,以優(yōu)異的成績(jī)獲得了哈佛大學(xué)學(xué)士學(xué)位。

海倫的一生,是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生,她用實(shí)際行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣,給世人留下了一曲永遠(yuǎn)難忘的生命之歌!三天光明,對(duì)于常人來說只是人生中短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來說卻是可望而不可及的。

但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——第一天:我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感激的人們。第二天:我要在黎明中起身,去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。第三天:我將在當(dāng)前的日常生活中度過,到為生活經(jīng)常而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂,憂傷,感動(dòng)與善良。

如果她今后還有看得見的日子,她想用許多時(shí)光感知這個(gè)美麗的世界。在那短短的三天,她自然不能看到她所想要看到的一切,然而她卻是用心在感受著這個(gè)世界。她所希望的三天對(duì)于每一個(gè)人來說是多么的簡(jiǎn)單,她的眼睛看到的是漆黑的世界,但她的心卻是光明的,積極向上的。

因此,我想對(duì)大家說,勿讓塵灰落在你的心靈,敞開心扉,向著太陽(yáng)跑!盡管太陽(yáng)的溫度很高,盡管太陽(yáng)很耀眼,但我們會(huì)歷盡艱險(xiǎn),相信向著太陽(yáng)跑就意味著溫暖和希望,請(qǐng)記住海倫的話“忘我就是快樂。

因而我要把別人的眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽(yáng),別人的耳朵所到的音樂當(dāng)作我的樂曲,別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂?!倍嗝椿磉_(dá)的人生態(tài)度,在她身上,我看到了一為偉大女性的身影。

當(dāng)我讀完這些時(shí),我領(lǐng)略到了這本書閃耀的光芒,海倫展現(xiàn)出的品質(zhì)、意志、耐力等強(qiáng)烈的震撼著我,她的勇敢、樂觀……許許多多都激起我心靈的共鳴與碰擊。她告訴我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的,堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切困難。

雖然我也遇到過很多挫折,特別是在身體上。每當(dāng)我遇到挫折,我都會(huì)怨天尤人,悲觀的對(duì)待生活。當(dāng)我讀完這本書后,我才知道與海倫相比,我是多么的幸運(yùn)。

我可以看到人世間美好的人與物,有很多關(guān)心我疼愛我的人。因此我為什么要這么悲觀呢?快樂生活,快樂學(xué)習(xí),這樣才能展現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)貌。身體上的病魔是完全可以戰(zhàn)勝的,但心理病魔是最可怕的。

然而海倫凱勒告訴我只要你有恒心和毅力,勇敢地向著太陽(yáng)跑,你就會(huì)戰(zhàn)勝自我,充滿信心地走好每一步。同時(shí)要正確的對(duì)待困難,遇到困難要有抗打擊能力。相信自己!我能行!

讀完這本書,我真有種相逢恨晚的感覺,并在圖書館借閱了英文版重溫那經(jīng)典對(duì)白。此時(shí),我不僅對(duì)社會(huì)上一些怨天尤人、嘆天怨地的人發(fā)出感嘆。

在人生的航船上,人人都有屬于自己的一份生活。在人們前進(jìn)的道路上,都會(huì)有一座看似不可逾越的高山,一條難以走完的曲折的路。這就要取覺于你看問題的態(tài)度,沒有比腳更長(zhǎng)的路,沒有比人更高的山!在你獲得殘缺現(xiàn)狀時(shí),不必抱怨,只要你做到了百分之一百的努力,你的人生就會(huì)因此改變。

不必在乎別人的言行,只要你是向著太陽(yáng)跑!只要你有信念,相信自己便不會(huì)看到陰影!

假如給我三天光明讀后感初中篇三

最近,我讀了世界名著之一:《假如給我三天光明》。使我很受感動(dòng),故事講的是一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子—海倫·凱勒。在黑暗中戰(zhàn)勝重重困難重獲光明的感人故事。

海倫·凱勒在出生十九個(gè)月因患病而喪失視覺和聽覺,七歲時(shí)安妮·莎莉文老師走進(jìn)了她的生活,海倫·凱勒從此從黑暗中解脫出來,漸漸走向光明。

1890年的春天海倫·凱勒開始學(xué)習(xí)說話,在學(xué)習(xí)過海倫·凱勒從不氣餒,為了練習(xí)發(fā)音不準(zhǔn)的音節(jié),連續(xù)幾個(gè)小時(shí)練習(xí)發(fā)不準(zhǔn)的音,直到練好為止。失敗和疲勞也常常把她*,但一想到自己的進(jìn)步能讓家人露出笑容我就咬牙堅(jiān)持了下來。一想到妹妹能聽懂我的話,我能和母親流利的交談,我就信心倍增。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過她堅(jiān)持不懈的努力,海倫終于不用別人的翻譯就可以流利的說話了。隨后,海倫又學(xué)習(xí)了寫作、自學(xué)了希臘、羅馬和英國(guó)的歷史。最終以優(yōu)異的成績(jī)考入了哈佛大學(xué)。海倫在巨大的打擊以及困難面前,不是怨天尤人,而是以樂觀向上的心態(tài)去面對(duì),使自己得到信心。最終取得常人難以取得的成績(jī)。我們現(xiàn)在擁有健全的體魄,更應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)的道路上不怕吃苦,努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師和家長(zhǎng)。

故事之中還有另外一個(gè)主人公就是海倫的良師益友—安妮·莎莉文老師,她三歲時(shí)就得了顆粒性結(jié)膜炎,也就是沙眼,從此,安妮·莎莉文老師的眼睛也看不見了,通過第二次手術(shù)她成了半盲,眼睛能看見東西了。

海倫·凱勒的三天光明是這樣度過的:第一天:我要看看那些幫助過我的人,他們用溫暖、善良和友誼陪我度過了無數(shù)個(gè)無助的日子。第二天:我要用敬畏的眼光看著太陽(yáng)冉冉升起,陽(yáng)光普照大地。第三天:我又一次迎接黎明,迫切的尋找新一天的驚喜。

讀了這本書,我明白了:無論你是否擁有健全的體魄,只要熱愛生命,一切,都在意料之中。這個(gè)故事永遠(yuǎn)也不能完結(jié),因?yàn)槿说木裰酪坏┍蝗苏J(rèn)識(shí),我們就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,凱勒小姐給我們這些沒有經(jīng)受過那么多困難的人,上了永遠(yuǎn)不能遺忘的一課。

假如給我三天光明讀后感初中篇四

暑假中,我讀了不少的名著,其中最令我念念不忘的還屬世界文學(xué)杰作《假如給我三天光明》。

《假如給我三天光明》的作者是美國(guó)的一位盲聾作家海倫·凱勒,這是海倫·凱勒的自傳,講述了海倫·凱勒在出生19個(gè)月時(shí)被猩紅熱奪走了聽力和視力,又失去了語言能力,但她在老師安妮莎莉文的諄諄教導(dǎo)下,體驗(yàn)了世界上的許多事物,她也學(xué)會(huì)了說話和讀書寫作,她雖然命運(yùn)崎嶇,但她并沒有放棄,終考進(jìn)了哈佛大學(xué),又以優(yōu)異的成績(jī)哈佛畢業(yè),此書還介紹了她大學(xué)畢業(yè)后的一些事,介紹了如果給她三天光明她會(huì)干些什么。

生命是脆弱的,生一次病就可以?shī)Z走人的視覺和聽覺,語言能力。生命卻又是堅(jiān)強(qiáng)的,一個(gè)聾啞盲的人依然可以成為一個(gè)傳奇作家。海倫是幸運(yùn)的,她遇到了一位可敬的老師,老師不但教會(huì)了她說話,讓她的人生軌跡發(fā)生了變化,而且教會(huì)了她如何用愛去看這個(gè)世界。海倫是一個(gè)身殘志堅(jiān)的人,她用生命譜寫了一篇又一篇的著作,由此我們可以知道:生命是如此的珍貴,我們更要用盡自己的力量去譜寫我們的生命。

馬克。吐溫曾說過:“19世紀(jì)有兩個(gè)杰出人物,一個(gè)是拿破侖,另一個(gè)是海倫·凱勒。海倫·凱勒用筆征服世界,她成功的原因有很多,但最重要的是她的堅(jiān)強(qiáng),這份堅(jiān)強(qiáng)使她奇跡般的走過了一生。

海倫,你的精神可同日月爭(zhēng)輝,你的靈魂定當(dāng)永存乾坤!

假如給我三天光明讀后感初中篇五

“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破侖,另個(gè)一個(gè)就是海倫·凱勒?!?/p>

我合上書本,閉上眼睛回想書中的內(nèi)容時(shí),仍意猶未盡。這本書給了我極大的震撼,書的頁(yè)數(shù)算不上多,可每翻一頁(yè)卻都帶給我無限的遐想和許多難以言表的感受。

海倫.凱勒是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的名字,是個(gè)充滿奇跡的名字。兩周歲時(shí),海倫不幸染病導(dǎo)致失明失聰,陷入了黑暗中。這對(duì)于一個(gè)無辜幼小的生命來說是一個(gè)多么沉重的打擊,但是母親的慈祥和藹使她在黑暗中得到一線光明。母親為她請(qǐng)了一位老師——安妮·莎莉文。她的來到仿佛為海倫黑暗的世界開啟了一扇大門,把一個(gè)光明的世界展現(xiàn)在海倫的面前。在沙利文老師的幫助下,海倫克服了常人難以想象的重重困難,學(xué)會(huì)了用盲文閱讀,學(xué)會(huì)了通過讀唇和別人進(jìn)行溝通,甚至完全憑借手觸摸到的嘴唇和舌位的變化學(xué)會(huì)了發(fā)音和說話!她不僅學(xué)習(xí)了一個(gè)正常孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)的所有課程,還熟練掌握了法語、德語、拉丁語和希臘語等幾門外語,通過了哈佛阿大學(xué)拉德克里夫?qū)W院的入學(xué)考試,并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè),成為阿世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。

海倫·凱勒雖然眼瞎耳聾,但她沒有因?yàn)樽约荷砩系娜毕莞械酵纯?,而是跟正常孩子一樣,熱愛大自然,熱愛生活。谷倉(cāng)、馬糧以及乳牛場(chǎng),都曾留下她童年朗朗的笑聲。她這種樂觀地面對(duì)生活的態(tài)度是令人敬佩的。海倫·凱勒或許擁有著天生不完美,可她創(chuàng)造的奇跡全靠一顆不屈不饒的心。在困境中,她以驚人的毅力去面對(duì);在逆境中,她勇敢地接受著生命的挑戰(zhàn)。漫長(zhǎng)的黑暗是可怕的,世界在海倫·凱勒眼中只是無盡的黑暗,使她猶如陷入了一個(gè)黑色的深淵。這孤寂,這痛苦,是常人根本無法忍受的。雖然眼前是一片漆黑,可她的內(nèi)心卻是五彩斑斕的。給她無窮動(dòng)力的是那美好的希望,是希望引領(lǐng)著她與命運(yùn)抗?fàn)帲粩嗲斑M(jìn)的。成長(zhǎng)中難免有許多挫折需要我們來面對(duì),我們一定要堅(jiān)信對(duì)未來的希望,努力地去追逐生命。

看完書的我覺得自己是幸福的,書中這樣寫道“我,作為一個(gè)盲人,想給那些視覺正常的人一個(gè)啟示,我想忠告那些愿意充分利用自己視覺天賦的人:充分利用你的眼睛吧,仿佛你明天就會(huì)失明一樣。同樣的道理也適用于其他的感官。去細(xì)品那美妙的音樂,聆聽鳥兒的鳴唱,欣賞管弦樂隊(duì)的優(yōu)美旋律吧!仿佛你明天就會(huì)失聰一樣。去撫摸你想觸摸的每個(gè)物體吧!就像你明天就會(huì)失去觸覺一樣,去嗅一嗅鮮花的芳香,品一品美味佳肴吧!就像你明天再也不能聞到,再也無法品嘗一樣,將你的所有感官都充分調(diào)動(dòng)起來吧!充分運(yùn)用上天賦予你的所有感官方式,你就會(huì)感受到世上各種不同的愉悅和美麗。然而,我相信在所有的感覺之中,也許視覺是能給人帶來最多愉悅的?!?/p>

一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性;一個(gè)度過了生命的88個(gè)無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子,用愛心去擁抱世界,把慈愛的雙手伸向全世界,這份愛是何等的博大。

假如給我三天光明讀后感初中篇六

我讀完了《假如給我三天光明》后,腦海中揮之不去的是這樣海倫凱勒的形象。

海倫·凱勒的一生中僅有十九個(gè)月里是充滿了彩色的。因?yàn)樗谝簧袃H有十九個(gè)月是健康的;僅有十九個(gè)月能看見五顏六色的花朵,綠色的樹木,蔚藍(lán)的大海;僅有十九個(gè)月能體會(huì)到這個(gè)世界的完美。

讀了這本書,我才明白失去了視覺與聽覺是多么可怕。想學(xué)習(xí)一點(diǎn)知識(shí)是那么困難,做一些正常人認(rèn)為很簡(jiǎn)單的事難如登天。但海倫.凱勒卻勇敢地理解了命運(yùn)的挑戰(zhàn),用愛心去擁抱世界,以驚人的毅力去應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí),應(yīng)對(duì)自我的困境。

海倫.凱勒在書中的最終一章寫了假如她擁有三天光明,她將去看望給她第二次生命的人——莎莉文小姐,看所有的朋友,看嬰兒,看她的小狗,看她一生中想看的所有人。第二天,她還是看??催^去的世界和此刻的世界。第三天,能看見光明的最終的一天,去看人們經(jīng)常要去的地方——城市。最終忠告身體健康的人們:好好利用自我的器官,要好好珍惜此刻的生活。

是呀,此刻的生活多么完美呀!眼睛看得見東西,耳朵聽得見聲音,鼻子聞得到氣味,嘴巴辨得出味道。我們要保護(hù)自我的身體,珍惜自我的每一個(gè)器官,充分利用好自我的每一個(gè)器官,珍惜此刻的生活,不要失去后才懂得珍惜。

《假如給我三天光明》告訴了我在困難面前要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)它;在生活中要珍惜自我,好好利用自我,創(chuàng)造屬于自我的完美未來。

假如給我三天光明讀后感初中篇七

19世紀(jì)有兩奇人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)就是海倫凱勒。

——題記。

暑假,我無意間接觸了《假如給我三天光明》這一本書。讓我認(rèn)識(shí)了這世上最偉大的女性,她就是這本書的作者海倫·凱勒。她就像是一縷陽(yáng)光,照進(jìn)了我幼小的心田;她就像是一座燈塔,指引著我前進(jìn)的道路!

《假如給我三天光明》這本書是海倫·凱勒的自傳,講述了海倫·凱勒傳奇?zhèn)ゴ蟮囊簧?880年,海倫出生在美國(guó)的一個(gè)家庭,而讓人嘆息的是,海倫擁有光明僅有19個(gè)月的時(shí)間,在她的世界里無光,無聲,無語。在常人看來這種人生活下去基本上是不可能的,可海倫卻用她驚人的毅力和韌勁頑強(qiáng)的生存了下來。她的生命宛若一朵綻放在風(fēng)沙中的仙人掌花!是的,正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界的人,她竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院,她用生命的全部力量處處奔走,她用她那顆熾熱的愛心,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福,因此,她被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。

讀了這本書后,我的心情久久不能平靜。讀著這本自傳,我不禁聯(lián)想到自己和我身邊的每個(gè)人。我們都是四肢健全,有自理能力的人。可真正像海倫那樣有毅力,有韌勁的人,可以說是少之又少。在海倫身上,值得我們學(xué)習(xí)的精神有很多很多:堅(jiān)持不懈的精神,勇敢頑強(qiáng)的毅力。其實(shí)像海倫這樣身殘志堅(jiān)的人還有很多,比如:身患盧伽雷氏癥的霍金,他一生都只能坐在輪椅上,但是他絕對(duì)不會(huì)向命運(yùn)低頭,最終成為了一位偉大的科學(xué)家;雙目失明的音樂家阿炳,他的一生顛沛流離,只能通過賣藝來謀求生計(jì),面對(duì)命運(yùn)的折磨他絲毫沒有露出怯色,因?yàn)樗兴吷非蟮膲?mèng)想,那就是二胡。他的《二泉映月》成為了全世界膾炙人口的名曲。

海倫·凱勒,霍金,阿炳……這些人都是我們要學(xué)習(xí)的榜樣,堅(jiān)持不懈、永不放棄,就是我們要追求的精神!

假如給我三天光明讀后感初中篇八

三天光明,對(duì)于海倫來說,是很幸福的。那么對(duì)于我們來說,假如你沒有三天的光明,你會(huì)怎樣?下面是小編給大家?guī)淼年P(guān)于《假如給我三天光明》的初中生讀后感三則,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

在夜深人靜的時(shí)候,我的房間依然開關(guān)燈,我的手上依然捧著出自海倫·凱勒出的《假如給我三天光明》。

我津津有味的讀著……

海倫出生在一個(gè)幸福的家庭,可她卻很不幸。

在她出生的19個(gè)月后,一場(chǎng)意外不到的生病卻讓她永遠(yuǎn)的失去了光明和聲音。

無論是夜晚還是早晨,無論是白天還是黑夜,她的現(xiàn)在只剩下了黑暗,她再也看不見色彩斑斕的世界了;再也聽不見動(dòng)聽的聲音了。

浸泡在沒有光和聲音的世界中,好唯一感受的只有寧?kù)o。

就在海倫6歲零9個(gè)月的時(shí)候,安妮。

莎莉走進(jìn)了她的生命又見到了一縷陽(yáng)光,從此使海倫的一生徹底改變。

知識(shí)的力量多么巨大,它使海倫從一個(gè)殘疾人,變成了一個(gè)有益于社會(huì)的人,所以我們要熱愛學(xué)習(xí),做人一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。

海倫是不平凡的,她有和微笑來迎接每一天,她樂觀、自信、自強(qiáng),使她在世界上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的篇章。

人的一生總會(huì)有挫折,總沒有萬事都會(huì)如意,就像海倫,她依然樂觀向上,她雖然看不見天空,但他仍然會(huì)勇敢地抬起頭,向著新生活,向著幸福,向著明天精彩的生活出發(fā)。

毛主席曾說過“一萬年太久,只爭(zhēng)朝夕”。

我們還有很長(zhǎng)的日子,如果渾渾噩噩地度過,將會(huì)一事無成,所以我們要珍惜每一天,認(rèn)真學(xué)習(xí)。

我要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)所有的不如意,我堅(jiān)信只有不放棄,自強(qiáng)不息,平凡的人生會(huì)綻放出不平凡的生命之花。

?

許多人因?yàn)椴徽湎Фチ撕芏嗾滟F的東西。

如果不會(huì)珍惜,眼前的東西只會(huì)是過眼云霄。

《假如給我三天光明》這本書的作者是一個(gè)盲、聾、啞的`弱女子——海倫·凱勒。

主要講的是海倫·凱勒苦樂交織的一生。

與她假想的三天光明。

剛讀完這本書,我不禁為海倫·凱勒那頑強(qiáng)不息的精神而流下了眼淚。

當(dāng)我看到那些在街上坐著的乞丐。

“忘我就是快樂。

”這是海倫·凱勒的名句。

珍惜擁有吧!我們永遠(yuǎn)是世界上獨(dú)一無二的。

每個(gè)人都有他自己的位置,有他自己的作用。

更加努力吧!回報(bào)哺育我們的社會(huì)和我們身邊的父母。

珍惜擁有的,是最好的……

?

心路成長(zhǎng)的過程,有多少人感動(dòng)了我這顆“易受感染”的心。

李白的豪情壯志、文天祥的大義凜然……但令我最難忘的還是那顆樂觀、耐心、積極向上的心!

上帝制作出許多健全的孩子后,也許累了,就心不在蔫地制作出了可憐的海倫·凱勒。

海倫,一場(chǎng)大病結(jié)束了她僅有19個(gè)月的光明和聲音,她的命運(yùn)是悲慘的,每天只能生活在黑暗之中。

但她從不抱怨上帝的不公,仍樂觀地微笑面對(duì)生活。

在她看來,苦難是最好的試金石,是對(duì)自己的一種磨練、一種提高自我的東西,當(dāng)她克服了這些困難之后,竟有別人無法體會(huì)的欣喜,是呀,沒有含辛茹苦的耕耘,哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心田的快樂?海倫,你真是個(gè)"樂天派"!

你們相信嗎?又盲又龍聾海倫竟然考上了哈弗大學(xué)!這是多少健全兒童夢(mèng)寐以求的事情啊!但是在她那閃光的背后,卻有著一個(gè)艱難的學(xué)習(xí)過程。

她在劍橋女子學(xué)院時(shí),莎莉文老師每天和她在一起,非常辛苦地把老師們講的內(nèi)容拼寫在她的手上,海倫只能快速讀懂它;自習(xí)時(shí)間,海論就在盲文字典上查生詞,以便來讀懂那些難懂的課本。

這些事情看似容易,但長(zhǎng)時(shí)間下來,是多么單調(diào)、枯燥呀!海倫要學(xué)的東西這么多,還有耐心學(xué)下去。

不像我,作業(yè)一多了就不認(rèn)真寫了。

想想海倫,看看自己,真是羞愧!每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難想退縮時(shí),都會(huì)翻翻這本書——海倫在黑暗中費(fèi)盡心血寫出來的書,并對(duì)自己說:“堅(jiān)持!海倫都能為理想奮斗了,我們有這么健全的體魄,這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,又有何理由放棄呢?”

海倫,一個(gè)多么積極向上、不屈不撓的名字。

她激勵(lì)著我,讓我在人生的路上一步步向前邁進(jìn)!

假如給我三天光明讀后感初中篇九

高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!?/p>

我是個(gè)書迷,假期里,我有大把的時(shí)間泡在書的海洋里,每當(dāng)我翻開一本好書,就好像在與作者對(duì)話,書中的每一位人物都給我留下了深刻的印象,今年暑假當(dāng)我讀到《假如給我三天光明》這本書時(shí),我被作者海倫凱勒深深的震撼了。

海倫在一歲多的時(shí)候因?yàn)橐粓?chǎng)疾病雙目失明,兩耳失聰。那個(gè)時(shí)候她還不會(huì)說話,只能用手來觸碰喉嚨微弱的振動(dòng)和嘴唇的變化,靠著常人難以想象的毅力學(xué)會(huì)了說話,閱讀和寫作。學(xué)習(xí)的過程異常艱難,她要付出超出常人數(shù)倍的努力才能完成看似很簡(jiǎn)單的一件事。但海倫凱勒始終保持著對(duì)生活的勇氣和信心,不斷地去超越自己,最終成為人類歷史上第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。

合上書本,我的.內(nèi)心久久不能平靜,回想我在三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,臨近期末考試,因?yàn)樨澩鏇]有認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)和努力,期末考試考的很不理想。我深刻的思考分析了錯(cuò)題原因,新的學(xué)期時(shí)刻提醒自己要發(fā)憤圖強(qiáng),認(rèn)真聽課,刻苦鉆研,絕不留任何問題過夜,終于在三年級(jí)下學(xué)期考出了自己滿意的成績(jī)。

在海倫凱勒的身上,我明白了今后要更努力的學(xué)習(xí),無論學(xué)習(xí)的過程有多么艱辛,我都不再害怕,我要學(xué)習(xí)海倫凱勒?qǐng)?jiān)持不懈的精神,永遠(yuǎn)奮斗,一定會(huì)超越自己,最終取得成功!

假如給我三天光明讀后感初中篇十

“讀一本好書就等于交了一個(gè)朋友?!笔罴倮镂易x了一本書,名叫《假如給我三天光明》,作者是海倫·凱勒。海倫是個(gè)盲聾之人,但她克服了語言障礙,學(xué)會(huì)了說話。經(jīng)過老師的幫助和自己的努力,她用的時(shí)間完成了大學(xué)學(xué)業(yè),順利考入了哈佛大學(xué)。她克服自己生活上的困難,為殘疾人的前途和幸福四處奔波,她書寫了自己的人生故事,在海倫心里非常盼望能有三天光明,她會(huì)用這三天來做更有意義的事。

她感人的故事令我非常感動(dòng),每當(dāng)我有困難時(shí),我就想到了海倫。有一次,我英語背了好長(zhǎng)時(shí)間都沒背會(huì),明天又要聽寫,我就沒有了耐心,就想放棄,正在這時(shí),我想到了海倫,于是,我就鎮(zhèn)定下來,背了默,黙了背,我終于會(huì)默了。在我上二年級(jí)時(shí),我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是不太理想,我非常著急,于是天天都下功夫去學(xué),但成績(jī)還是沒有提高,我就有了放棄的念頭,這時(shí),我想到了海倫所經(jīng)歷的困難要比我多的多,我就遇到了這么一點(diǎn)困難就想放棄,我覺得很慚愧,在老師的.幫助下,我掌握了學(xué)習(xí)方法,提高了學(xué)習(xí)效率,學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大提高。

現(xiàn)在,我一想到海倫,我的眼淚就不知不覺得流了下來,多么堅(jiān)強(qiáng)的海倫!多么勇敢的海倫!多么有意志的海倫!生命雖然對(duì)她不公平,但她和生命做頑強(qiáng)的斗爭(zhēng),依靠超出常人的毅力,拼出了自己的一片光明,海倫,你永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣!

假如給我三天光明讀后感初中篇十一

最近我看了一本書,讓我受益匪淺,這本書的名字叫做《假如給我三天光明》。我被作家海倫。凱勒那種不怕困難、積極樂觀的生活態(tài)度所感動(dòng)。

《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒是美國(guó)歷史上最偉大的女性之一。在她生命的88個(gè)春秋中,只擁有19個(gè)月的光明與聲音。但是她的精神卻感動(dòng)了全世界的人民。她以驚人的毅力去面對(duì)困難,用愛心去擁抱世界,終于在黑暗中找到了人生的方向。在無光、無聲的世界里,她先后完成了14本著作。

生活中,我們也經(jīng)常會(huì)遇到困難,但是只要我們不怕困難,積極克服困難,就一定能完成任務(wù)。我們家建了一個(gè)鴨場(chǎng),養(yǎng)了一萬只鴨子。每天都要給鴨子喂飼料,一喂就要很晚很晚才能睡覺??吹桨职謰寢屵@么晚才能睡覺,我和弟弟決定幫爸爸媽媽干活,讓他們能早一點(diǎn)睡覺。

剛進(jìn)到鴨廠時(shí),我就聞到了鋪天蓋地的臭味,看到了遍地的鴨屎。本來我是想逃跑的,但看到爸爸媽媽和爺爺奶奶,還有弟弟扛著一包包飼料倒進(jìn)飼料桶里,他們都不怕臟不怕累,于是我也鼓起勇氣扛了一包飼料。但是扛到一半之后,我又想放棄不做了。但我想到了海倫。凱勒的故事,心里想:一個(gè)又聾又瞎的人都能成為舉世聞名的作家,更何況我是一個(gè)四肢健全的人,這點(diǎn)困難都害怕?!毕胪曛?,心頭頓時(shí)涌上了一股力量,成功扛完了飼料。雖然全身都酸痛且散發(fā)出臭味,但是我克服了困難。

海倫·凱勒的《假如給我三天光明》告訴我們?nèi)松牡缆凡皇瞧教沟?,而是坎坷的、崎嶇的,需要我們一關(guān)關(guān)去闖。只有不怕困難,才能有所作為。

假如給我三天光明讀后感初中篇十二

健康的我們也許一生都會(huì)去想的問題,即使它的假如。第一眼看到這本書,就會(huì)自然的被它的題目所吸引。

海倫凱勒以她的實(shí)際行動(dòng)告訴我:如果生命即將走到盡頭,即使我眼前是一片漆黑的世界,我也要用心去向著太陽(yáng)跑!

《假如給我三天光明》是海倫凱勒的散文代表作,她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角告誡身體健全的人們應(yīng)該珍惜生命,珍惜造物主賦予的一切?!吧朴媚愕难劬Π?,猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽樂曲的妙音,鳥兒的歌唱,管弦樂隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧,猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。

撫摸每一件你想撫摸的物品吧,猶如明天你觸覺將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮化的芳香,品嘗每一口佳肴吧,猶如明天你再能嗅聞品嘗。”感人肺腑的言語,只有海倫這些遭受到重大挫折的人才有如此深的體會(huì)。

她一生只有十九個(gè)月的光明與聲音,失去了視覺和聽覺,失去了感知美好世界的能力,她也曾經(jīng)對(duì)自己產(chǎn)生懷疑,但她并沒有因此放棄對(duì)夢(mèng)想的追求,當(dāng)莎利文老師走進(jìn)了她的生活中,她學(xué)會(huì)了用心去感知世界,她克服了常人難以想象的困難,以優(yōu)異的成績(jī)獲得了哈佛大學(xué)學(xué)士學(xué)位。

海倫的一生,是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生,她用實(shí)際行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣,給世人留下了一曲永遠(yuǎn)難忘的生命之歌!三天光明,對(duì)于常人來說只是人生中短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來說卻是可望而不可及的。

但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——第一天:我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感激的人們。第二天:我要在黎明中起身,去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。第三天:我將在當(dāng)前的日常生活中度過,到為生活經(jīng)常而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂,憂傷,感動(dòng)與善良。

如果她今后還有看得見的日子,她想用許多時(shí)光感知這個(gè)美麗的世界。在那短短的三天,她自然不能看到她所想要看到的一切,然而她卻是用心在感受著這個(gè)世界。她所希望的三天對(duì)于每一個(gè)人來說是多么的簡(jiǎn)單,她的眼睛看到的是漆黑的世界,但她的心卻是光明的,積極向上的。

因此,我想對(duì)大家說,勿讓塵灰落在你的心靈,敞開心扉,向著太陽(yáng)跑!盡管太陽(yáng)的溫度很高,盡管太陽(yáng)很耀眼,但我們會(huì)歷盡艱險(xiǎn),相信向著太陽(yáng)跑就意味著溫暖和希望,請(qǐng)記住海倫的話“忘我就是快樂。

因而我要把別人的眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽(yáng),別人的耳朵所到的音樂當(dāng)作我的樂曲,別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂?!倍嗝椿磉_(dá)的人生態(tài)度,在她身上,我看到了一為偉大女性的身影。

當(dāng)我讀完這些時(shí),我領(lǐng)略到了這本書閃耀的光芒,海倫展現(xiàn)出的品質(zhì)、意志、耐力等強(qiáng)烈的震撼著我,她的勇敢、樂觀……許許多多都激起我心靈的共鳴與碰擊。她告訴我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的,堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切困難。

雖然我也遇到過很多挫折,特別是在身體上。每當(dāng)我遇到挫折,我都會(huì)怨天尤人,悲觀的對(duì)待生活。當(dāng)我讀完這本書后,我才知道與海倫相比,我是多么的幸運(yùn)。

我可以看到人世間美好的人與物,有很多關(guān)心我疼愛我的人。因此我為什么要這么悲觀呢?快樂生活,快樂學(xué)習(xí),這樣才能展現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)貌。身體上的病魔是完全可以戰(zhàn)勝的,但心理病魔是最可怕的。

然而海倫凱勒告訴我只要你有恒心和毅力,勇敢地向著太陽(yáng)跑,你就會(huì)戰(zhàn)勝自我,充滿信心地走好每一步。同時(shí)要正確的對(duì)待困難,遇到困難要有抗打擊能力。相信自己!我能行!

讀完這本書,我真有種相逢恨晚的感覺,并在圖書館借閱了英文版重溫那經(jīng)典對(duì)白。此時(shí),我不僅對(duì)社會(huì)上一些怨天尤人、嘆天怨地的人發(fā)出感嘆。

在人生的航船上,人人都有屬于自己的一份生活。在人們前進(jìn)的道路上,都會(huì)有一座看似不可逾越的高山,一條難以走完的曲折的路。這就要取覺于你看問題的態(tài)度,沒有比腳更長(zhǎng)的路,沒有比人更高的山!在你獲得殘缺現(xiàn)狀時(shí),不必抱怨,只要你做到了百分之一百的努力,你的人生就會(huì)因此改變。

不必在乎別人的言行,只要你是向著太陽(yáng)跑!只要你有信念,相信自己便不會(huì)看到陰影!

假如給我三天光明讀后感初中篇十三

海倫出生在一個(gè)和諧、殷勤的家庭??墒窃诤惓錾?9個(gè)月后,一場(chǎng)不幸的事降臨到海倫的身上,她的眼睛壞了、耳朵也聾了,她成為了一個(gè)永遠(yuǎn)見不到光明,聽不見聲音的兒童。她的世界里只剩下黑暗了,她見不到充滿陽(yáng)光的世界,聽不見世界上的那些美妙的歌聲了。一切都是靜悄悄的。

直到,海倫6歲的時(shí)候。安妮·莎莉出現(xiàn)在她的面前時(shí),她又能見到一縷陽(yáng)光了。從此是海倫的一生徹底改變。

安妮手把手教她識(shí)字,帶給她了許多知識(shí),使海倫重新認(rèn)識(shí)到世界,讓她重新拾回信心,更讓她渴望外面的世界,她想許愿獲得三天的光明,求看看那些帶給她快樂的好伙伴,還有她最尊敬的安妮老師和家人,去外面看戲劇和風(fēng)景。

有些人因?yàn)橐恍┬⌒〉拇煺鄱皝G棄”掉許多機(jī)會(huì),而海倫她不是,即使已經(jīng)盲了,但她并沒有灰心喪氣,反而變得更加堅(jiān)強(qiáng),更加努力。所以說我們不能因?yàn)橐恍┬⌒〉拇煺郏鴨适判?。人生總不可能一帆風(fēng)順,但只要樂觀向上、對(duì)自己有信心,通過不懈的努力,終會(huì)有成果。

我們要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活上的挫折,不要?dú)怵H,我相信終究會(huì)成功的。

假如給我三天光明讀后感初中篇十四

我思索著,思索著讀《假如給我三天光明》后,海倫·凱勒留給我的思考。“善用你的眼睛吧,猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽樂曲的妙音,鳥兒的歌唱,管弦樂隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧,猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧,猶如明天你的觸覺將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芳香,品嘗每一口佳肴吧,猶如明天你再不能嗅聞品嘗。”多么感人肺腑的言語。或許只有海倫,這些失去身體某部分的人才有如此深的體會(huì)吧!正因?yàn)樗麄兪チ耍圆艜?huì)加倍覺得它的可貴。人啊!

為什么總要等到失去才后悔莫及呢!為什么總要如此貪心,極少珍惜我們所擁有的東西,卻渴望那些我們所沒有的東西!也許,你總認(rèn)為,上帝賦予我們這些美好的東西,甚至生命,都是理所當(dāng)然的??赡阌袥]有想過,當(dāng)某一天,你擁有的東西,甚至生命,都將失去,你會(huì)是怎樣,后悔懊惱,還是自暴自棄?如果是這樣,那就太可悲了。我寧可現(xiàn)在就珍惜擁有的也不要等到失去時(shí)才后悔。海倫·凱勒是一個(gè)偉大的女性。

正是這樣一個(gè)又聾、又盲、又啞的弱女子,卻自強(qiáng)不息,畢業(yè)于哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院,為殘疾人造福,建起許多家慈善機(jī)構(gòu)。她以行動(dòng)證明人是可以戰(zhàn)勝生命的挑戰(zhàn)。她的一生充滿傳奇色彩,雖然出身不幸,但以一顆不屈不撓的心,接受生命的挑戰(zhàn),以驚人的毅力面對(duì)困境,終于實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,創(chuàng)造偉大的奇跡。

我想:海倫有如此成功的人生,得益于她有一顆健康向上、自由樂觀的心。心靈是靈魂的主動(dòng)脈。一旦封鎖心靈,你的軀體就是一個(gè)失去思想的空殼。打開心靈的枷鎖,追求心性的獨(dú)立、自由吧!“忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽(yáng),別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲,別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂?!倍嗝椿磉_(dá)的人生態(tài)度!盡管她的命運(yùn)比別人曲折,但她沒有向命運(yùn)低頭。她戰(zhàn)勝了困難,戰(zhàn)勝了自我。

因此樂觀地面對(duì)一切,勇敢戰(zhàn)勝困難,人生才會(huì)像海倫一樣成功。當(dāng)你讀完這些時(shí),是否已經(jīng)對(duì)開頭的問題有了答案。海倫以真實(shí)、自然的筆觸再現(xiàn)了自己豐富生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生,告誡我們珍惜現(xiàn)在所擁有的;樂觀、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)和戰(zhàn)勝一切困難等深刻的道理。書中人物所展現(xiàn)出采的品質(zhì),意志、耐力等強(qiáng)烈的震撼著我們,給蒙塵的心靈以洗滌。

讀完此書后,我的確受益不少,激起我心靈的共鳴與碰擊,每當(dāng)我遇到煩惱時(shí),我就會(huì)想起海倫·凱勒,它是個(gè)盲聾啞人,但她同樣堅(jiān)持學(xué)習(xí),獲得學(xué)位。而我是個(gè)四肢健全的人,條件比她好幾百倍,但卻總輕言說放棄。以之相比,我是何等的渺小啊!

《假如給我三天光明》給我的啟示遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,她的精神激勵(lì)著我面對(duì)一次次困難,并勇敢地戰(zhàn)勝它。我也相信,“征服一個(gè)困難,隨后而來的事情將會(huì)變得容易很多!”

假如給我三天光明讀后感初中篇十五

馬克·吐溫曾說過:“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)就是海倫·凱勒?!?/p>

海倫是靠什么做到的呢?當(dāng)然是靠著她自強(qiáng)不息?不屈不撓和永不放棄的精神做到的。雖然命運(yùn)折磨著海倫,但海倫卻不認(rèn)輸—拿破侖試圖用武力征服世界,他失敗了;海倫·凱勒用筆征服世界,她成功了!

看了《假如給我三天光明》了解了海倫·凱勒,我想到了自己:別說承受失去光明與聲音的折磨了,在生活中,碰到一道“坎兒”,哪怕是一道很小的“坎兒”,我都很難逾越;遇到一座“山”,哪怕是一座很小的“山”,我都很難“爬”上去;遭到“風(fēng)浪”襲擊,哪怕算不上是“風(fēng)浪”,我也不能克服。

人的一生決不會(huì)一帆風(fēng)順,哪有人不跌倒的?有些人跌倒了,就仿佛墜入深谷,從此一蹶不振。其實(shí),跌倒了,不必害怕,爬起來,繼續(xù)走。堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)生活中許許多多挫折、困難與失敗的磨礪吧!

假如給我三天光明讀后感初中篇十六

這是一個(gè)奇跡的誕生,它記述了一個(gè)聾啞女孩海倫·凱勒在無光無聲的世界里堅(jiān)強(qiáng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)生命的奇跡。她雖然只有幾個(gè)月的光明,但她勇敢地與黑暗與死神拼死決斗,用純潔的愛擁抱自然,她的堅(jiān)強(qiáng),她永不放棄的精神魅力,深深地打動(dòng)著全世界人的心。

雖然她的世界是灰暗的,但她的內(nèi)心確實(shí)光明的。她幻想著有三天的光明,想像正常人那樣,把絢爛多彩的世界看個(gè)夠,釋放她心中的熱情與激動(dòng)。

她的行為與思想,使她成為偉大的子女。她成功的超越了自己,成功的挑戰(zhàn)了生命的極限,她證實(shí)了自己!

也許是她的行為,深深的打動(dòng)了慈愛上帝,上帝給這可愛的女孩打開了一扇通向光明的窗戶,讓她超越世人,創(chuàng)造她自己的奇跡有力量。

這個(gè)處在黑暗,行在光明的孩子——海倫·凱勒,她的毅力永遠(yuǎn)住在世人的心中!

假如給我三天光明讀后感初中篇十七

今天,我讀了《假如給我三天光明》一書。書中講了海倫?凱勒的一生。在她的一生里只有十九個(gè)月見過陽(yáng)光,其余的時(shí)間全是黑暗,沒有一絲光明。但她從沒有放棄生命放棄學(xué)習(xí),在老師安妮?莎莉文的教育和幫助下,她以驚人的毅力完成了在哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院四年的學(xué)業(yè),成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。

你們想得到嗎?海倫?凱勒不只是看不到,她還又聾又啞,是一名“聾啞盲”患者!在她十九個(gè)月大時(shí),不幸染上了猩紅熱,并因此喪失了聽覺、視力和說話的能力。但莎莉文老師的到來就像一盞指路的明燈,改變了海倫的一生。她不僅教給海倫知識(shí),讓她學(xué)會(huì)怎樣與別人溝通交流,還教給她許多做人的道理。

當(dāng)我嘗試蒙上雙眼裝作盲人的時(shí)候,心里就會(huì)覺得很害怕,害怕自己不小心走路撞破了頭,鮮血淋漓;當(dāng)我塞住耳朵體會(huì)聾子的感受時(shí),因?yàn)槭ヅc周圍聲音的聯(lián)系總感覺焦燥不安;當(dāng)我用膠帶把嘴巴粘住時(shí),一種要大聲呼喊的沖動(dòng)讓我恨不得馬上撕掉它。然而,海倫?凱勒不僅克服了這些伴隨她一生的困難,還奇跡般地成為了文學(xué)界的驕驕者!

我敬佩海倫?凱勒,敬佩她的樂觀,敬佩她堅(jiān)強(qiáng)的意志,敬佩她化悲傷為動(dòng)力的勇氣!海倫?凱勒,你是我一生學(xué)習(xí)的榜樣!!!

假如給我三天光明讀后感初中篇十八

第一天零時(shí),我將會(huì)起床,收拾背包去旅行。讓海水撫摸著我的小腳,迎著清晨第一縷陽(yáng)光走進(jìn)森林,好好地觀賞那美麗又親切的大自然。這時(shí),時(shí)針指向了11,一天又快過去了,我的心情十分復(fù)雜。

第二天上午,我會(huì)去看望我的那些好朋友,記住他們的笑臉。下午我會(huì)去圖書館借來許許多多我最喜歡的書,把內(nèi)容深深地記在腦海里,到時(shí)不適應(yīng)盲文也可以想一想。

第三天,也是我可以見到光明的最后一天了。我會(huì)看清楚我的家和家人,把剛剛收拾過的小房間深深地記在大腦中。下午,我會(huì)親自做一頓好吃的飯菜與家人一起分享快樂。晚上,是我能看見東西的最后一個(gè)晚上,也是我能看見的最后一個(gè)月圓之夜。我開著燈,坐著看月亮和星星度過這一夜。

突然,我眼前一片黑暗……。

假如給我三天光明讀后感初中篇十九

我不得不佩服海倫凱樂,我無法想像當(dāng)一個(gè)人看不見,聽不見,也不能說話時(shí)會(huì)怎么樣,我不知道在這樣的情況下人要怎么生活,心里會(huì)有多么絕望。而海倫是一個(gè)多么勇敢的女孩,我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。

我想一個(gè)人又聾又啞又盲,那他的世界是黑暗的,他的心胸應(yīng)該是狹小的,因?yàn)樗佑|的世界也是非常小。就像海倫發(fā)現(xiàn)母親和她的朋友都是用嘴巴在交談,而不像她用手比劃著,即使她用手去觸他們的嘴巴,也無法明白他們的意思,于是她瘋狂的擺動(dòng)四肢,蠕動(dòng)嘴唇,企圖與他們交談,他們沒反應(yīng)時(shí),海倫便會(huì)大發(fā)脾氣,又踢又叫,你無法理解這樣一個(gè)特殊的孩子是多么的需要被理解與認(rèn)可。

每個(gè)孩子對(duì)某樣?xùn)|西可能都會(huì)有一定的依賴性,海倫也是,她比其它孩子更加缺乏安全感,她很喜愛她的洋娃娃“南茜”,也不能忍受她的妹妹米珠麗奪走母愛,更不能容忍她妹妹睡在她心愛的“南茜”的搖籃里,所以她憤怒的將搖籃推翻,這不能說明這個(gè)孩子有多么可怕,她只是感覺到失去了惟一的依靠,失去了安全感,她的世界已經(jīng)剩下黑暗了,她不能容忍惟一的光明再次失去。

人要活下去必須要有希望,正如海倫迎來了莎莉文小姐,她心里呼喊著光明!光明!快給我光明!恰恰正在此時(shí)光明就照在了她的身上。希望就到來了。

莎莉文老師讓海倫去摸水,水卻喚醒了她的靈魂,讓她感覺世界原來是如此奇妙的,她那枯燥的生活便有了希望的火苗。莎莉文老師讓海倫明白了愛師賜予她的。

海倫所有的成功都是她應(yīng)得的。

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