計(jì)劃可以讓我們對未來有更清晰的規(guī)劃和安排。一個(gè)好的計(jì)劃要有明確的時(shí)間規(guī)劃，我們可以將大的任務(wù)分解成小的階段性目標(biāo)，以便更好地掌握進(jìn)度。以下是一些成功人士分享的關(guān)于計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，供大家參考借鑒。
小學(xué)數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃篇一
第四周新教師公開課與評課活動(dòng)。
第六周學(xué)習(xí)、討論新課標(biāo)的有關(guān)教育理念。
第八周計(jì)算課教學(xué)研究。
第十周應(yīng)用題教學(xué)探究。
第十二周教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。
第十六周復(fù)習(xí)課教學(xué)探究。
第十四周討論期末復(fù)習(xí)工作，制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。
第十六周期末復(fù)習(xí),撰寫論文。
第十八周期末復(fù)習(xí)教學(xué)工作檢查。
小學(xué)數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃篇二
1、認(rèn)真組織教師分析教材，分析七月份質(zhì)量測查的試卷。
2、切實(shí)做好“七認(rèn)真”工作。
“七認(rèn)真”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實(shí)效，要把備課作為教師個(gè)性化創(chuàng)造過程的真實(shí)記錄，作為教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點(diǎn)子庫”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。要精心備課，擴(kuò)大學(xué)生課堂實(shí)踐的空間，注重三維目標(biāo)的落實(shí)，注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，注重設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)，注重形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案，使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。
3、認(rèn)真組織開展聽課、評課活動(dòng)。本學(xué)期要充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，通過人人上講臺的辦法促進(jìn)教師不斷提高專業(yè)技能。在低段組織教師聽“體現(xiàn)數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系”為主題的課，在全校評出優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行公開課教學(xué)。
4、加強(qiáng)對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責(zé)罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
加強(qiáng)單元質(zhì)量監(jiān)測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。各年級段要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，抓好單元知識達(dá)標(biāo)檢測，嚴(yán)格考核，及時(shí)做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。嚴(yán)格把好期末、期中考試的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，確保及格率、優(yōu)秀率達(dá)標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量。
6、結(jié)合本校特色，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)踐和研究，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和進(jìn)行信息交流的能力。進(jìn)一步開展課題研究，推動(dòng)教學(xué)手段的改革。本學(xué)期教科研組成員要結(jié)合本校運(yùn)用現(xiàn)代媒體的特色，進(jìn)一步開展在《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》課題研究，圍繞“學(xué)習(xí)資源的開發(fā)”、“情境氛圍的創(chuàng)設(shè)”、“學(xué)習(xí)評價(jià)的改革”、“學(xué)習(xí)方式的建立”等子課題扎實(shí)規(guī)范地開展研究，深化課改的理性思考，增強(qiáng)投身課改的自覺性。
小學(xué)數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃篇三
在開展研究課、展示課、匯報(bào)課、評優(yōu)課等活動(dòng)中，往往是好幾節(jié)課同時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評，教師工作忙，事情多，大家集中的時(shí)間非常有限，我們準(zhǔn)備在校園網(wǎng)上設(shè)立了教學(xué)案例及反思等欄目，及時(shí)發(fā)布教師研究課、展示課、匯報(bào)課、評優(yōu)課等的教案、課件以及教師的課后反思，其他教師根據(jù)自己聽課的感受在網(wǎng)上進(jìn)行評課，通過網(wǎng)上評課，教師們可以互相學(xué)習(xí)，互相取長補(bǔ)短，可以加大交流的信息量，是一種高效率的學(xué)習(xí)方式，是平等互動(dòng)、互相分享的過程，可以大大方便教師之間的合作和交流，同時(shí)我們也將采取網(wǎng)絡(luò)評課和集中教研相結(jié)合的方式，把教研活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處。
小學(xué)數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃篇四
認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)為抓手，全面落實(shí)各項(xiàng)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
小學(xué)數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃篇五
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點(diǎn)工作有保障，難點(diǎn)工作有突破，各項(xiàng)工作抓落實(shí)”的要求，結(jié)合學(xué)校的具體情況，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督工作，提高教師業(yè)務(wù)能力，提升教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)造學(xué)校工作的新局面。
二、工作重點(diǎn)。
1.制定發(fā)展規(guī)劃，推進(jìn)小學(xué)部規(guī)范化管理建設(shè)。
2.牢固樹立質(zhì)量意識，通過提高課堂教學(xué)實(shí)效性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3.鼓勵(lì)教學(xué)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。
4.抓好匯賢中學(xué)學(xué)校教學(xué)模式和班級管理模式的落實(shí)。
5.師生共同提高安全意識，抓安全不放松。
三、深化課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
1.抓課改――導(dǎo)學(xué)案的落實(shí)，教師必須提前備一星期的導(dǎo)學(xué)案，無導(dǎo)學(xué)案不上課。
2.完善常規(guī)管理機(jī)制，深入細(xì)致作好常規(guī)管理，提高教師的教學(xué)水平和班級管理水平，每月底一次教學(xué)常規(guī)檢查，公布與眾，相互取長補(bǔ)短。
3.作好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)工作，結(jié)合備課組，師帶徒，加強(qiáng)校級督促和管理，促進(jìn)青年教師成長的速度，形成學(xué)校教師培養(yǎng)的梯隊(duì)。
4.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，做好教學(xué)質(zhì)量分析，改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持月考制度，重點(diǎn)抓好期中、期末兩次考試，逐層抓好試卷分析。
四、搞好特色教學(xué)。
重點(diǎn)抓好以英語為特色的教學(xué)。小學(xué)部主要負(fù)責(zé)人。小學(xué)部英語爭創(chuàng)全縣第一。
五、搞好音、體、美、電特殊教學(xué)。
利用課外活動(dòng)，開展廣播操比賽，拔河比賽，乒乓球比賽，歌詠、舞蹈比賽，書法、繪畫比賽等活動(dòng)。
小學(xué)數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃篇六
工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類，它們不僅有時(shí)間長短之分，而且有范圍大小之別。從計(jì)劃的具體分類來講，比較長遠(yuǎn)、宏大的為“規(guī)劃”，比較切近、具體的為“安排”，比較繁雜、全面的為“方案”，下面小編給大家?guī)硇W(xué)數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃5篇，希望大家喜歡!
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改善教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。
2、探討建立陽光數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
3、用心開展“雙備雙上”、課題研究教研活動(dòng)，按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
三、主要措施。
1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯(cuò)必糾。
2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)中，要個(gè)性重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作：
(1)認(rèn)真開展“雙備雙上”，切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。
(2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，每位老師上一節(jié)公開課，課后要進(jìn)行反思，并寫出教學(xué)體會(huì)。教研組要及時(shí)整理材料，結(jié)合本學(xué)期研究狀況，整理出公開課的經(jīng)驗(yàn)、成果。
(3)學(xué)習(xí)陽光課堂的相關(guān)教育教學(xué)理念，建構(gòu)完善陽光數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式，展示陽光教育的精品課堂。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本資料。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，構(gòu)成有計(jì)劃、有條理的工作作風(fēng)。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)潛力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：
二、教研目標(biāo)：
1、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識、合作意識和競爭意識，構(gòu)成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研潛力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。
4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
5、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課評比，挖掘骨干教員。
三、教研措施。
(一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開展教研活動(dòng)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師透過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，用心實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，透過反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、細(xì)化課改過程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討、群眾備課的研討，堅(jiān)持推們聽課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集、整理資料，并及時(shí)總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，確保課該工作落在實(shí)處。
(二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開展。
1、本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行互動(dòng)聽課，要求教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際狀況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要用心參與研討，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改，課后及時(shí)寫好教學(xué)反思。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行指定和不指定聽課，課后檢查教案，點(diǎn)評交流制度。
3、用心開展教研組活動(dòng)，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、競賽等方式開展好教學(xué)研究工作。
4、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
(三)開展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長。
1、開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
2、開展聽課、評課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，透過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研潛力。
3、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師帶給學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺，透過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面到達(dá)教學(xué)相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期我們四年級數(shù)學(xué)組以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、和數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立新的教學(xué)理念，并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去，求真務(wù)實(shí)地開展集體備課活動(dòng)研究，確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高，并依此促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高，獲得良好的教學(xué)效果，促進(jìn)整個(gè)年級的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作內(nèi)容。
1、搞好備課組的建設(shè)工作，加強(qiáng)對平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討，充分發(fā)揮備課組成員的潛能，提高組內(nèi)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)效率，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、思維能力、學(xué)習(xí)成績。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于課程改革之中、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)第七冊教學(xué)參考書的精神，充分運(yùn)用到教學(xué)課堂中。
3、用效率和活動(dòng)提升教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)成績在虎門鎮(zhèn)處于地位。
4、重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，繼續(xù)抓好優(yōu)生輔導(dǎo)工作，激發(fā)中、后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性，落實(shí)輔差工作，提升學(xué)習(xí)成績。
5、組織好市鎮(zhèn)統(tǒng)發(fā)試卷的測評工作，把每次單元測評作為檢測教學(xué)效果的重要手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，做好相應(yīng)的鼓勵(lì)措施，考后要有詳細(xì)的學(xué)情分析和相應(yīng)的教學(xué)策略。
6、配合學(xué)部組織參加的數(shù)學(xué)學(xué)科方面的競賽和活動(dòng)。
三、工作要點(diǎn)和相關(guān)措施。
1、結(jié)合課程改革，以“理念、實(shí)踐與反思“為課堂教學(xué)研究主題，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，深入開展課改研究，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、及時(shí)落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作，認(rèn)真做好備課、上課、反思、作業(yè)批改的常規(guī)檢查。做好考后的質(zhì)量分析工作、及時(shí)進(jìn)行考后針對性的訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
3、抓好第二課堂和“數(shù)獨(dú)”、“口算”技能的培訓(xùn)與驗(yàn)收工作，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)品質(zhì)。
3、及時(shí)了解教學(xué)的最新信息，上網(wǎng)瀏覽相關(guān)的教育論壇。認(rèn)真分析教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，充分讓學(xué)生在理解中、思維的內(nèi)化和實(shí)踐操作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)備課組建設(shè)。要發(fā)揚(yáng)求實(shí)精神、協(xié)作精神，認(rèn)真落實(shí)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的要求。堅(jiān)持集體備課，爭取每次交流都有新的收獲，并實(shí)施到教學(xué)中去。備課會(huì)要從教學(xué)實(shí)踐中來，各司其職，以主人翁的態(tài)度去對待工作。(附部分工作分工如下)。
ftp備課組文件夾：1計(jì)劃。2課件。3練習(xí)。4試卷。
5、認(rèn)真開展“培優(yōu)補(bǔ)差”活動(dòng)，加強(qiáng)對優(yōu)生的培養(yǎng)，提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，做到輔導(dǎo)內(nèi)容與教學(xué)基本同步，內(nèi)容要切合學(xué)生實(shí)際情況。做到教的有底，成績穩(wěn)步提升。
新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學(xué)潛力和水平，促進(jìn)教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實(shí)驗(yàn)，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)潛力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。
二、教研目標(biāo)：
1、以黨的先進(jìn)性教育為契機(jī)，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。
2、為教師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，帶給一個(gè)和諧的研討平臺。
3、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識、合作意識和競爭意識，構(gòu)成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
4、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研潛力。
5、扎實(shí)有效地開展課題實(shí)驗(yàn)工作，規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，督促教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
三、教研措施：
(一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開展教研活動(dòng)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。提倡每位教師本學(xué)期在小組里講一節(jié)公開課，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，用心實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，透過反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、細(xì)化課改過程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討、堅(jiān)持推行聽課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的常規(guī)考核，收集、整理優(yōu)質(zhì)課件資料，并及時(shí)總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，確保課改工作落在實(shí)處。
(二)開展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長。
1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時(shí)了解最科學(xué)的教改信息，擴(kuò)展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。
2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動(dòng)，開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
4、開展聽課、評課的研討活動(dòng)，透過互相聽課、說課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研潛力。
5、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，充分利用教師博客、qq群、uc論壇進(jìn)行教學(xué)研討，聆聽專家講座等活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，用心推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)：
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)高效課堂，用心開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研潛力。
3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)：
2、繼續(xù)堅(jiān)持超周備課。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化，教學(xué)資料，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，三維目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)用心性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
5、開展聽課、評課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。
四、工作措施：
(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師主角，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造用心、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
(二)強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學(xué)模式。
2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。
作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著。
篇五。
全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，用心投身課程改革，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探索意識和實(shí)踐潛力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改善教研方法，優(yōu)化教研模式，用心探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。
一、工作思路和目標(biāo)：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作：
(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。
教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度為保障，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，增強(qiáng)教研工作的針對性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。
1、繼續(xù)堅(jiān)持每周三一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、群眾備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本研究等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化考核，并記于教師個(gè)人教研積分。
2、繼續(xù)堅(jiān)持群眾備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)資料，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在群眾備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、潛力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的用心性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。并堅(jiān)持群眾備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎(jiǎng)勵(lì)。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對教師們的教學(xué)狀況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)用心性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
(二)學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。
強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識，促進(jìn)教師知識及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的潛力和科研潛力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，_終在校內(nèi)構(gòu)成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
小學(xué)數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃篇七
本學(xué)期繼續(xù)以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，解放思想，大膽創(chuàng)新，以科研為依托進(jìn)一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探索意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教研工作的理念，改進(jìn)教研方法，積極探索新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新思路，提高課堂教學(xué)效率，大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體工作計(jì)劃如下：
小學(xué)數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃篇八
一、指導(dǎo)思想：
以發(fā)展教育的理念為指引，以學(xué)校教務(wù)處、教研組、年級組工作計(jì)劃為指南，加強(qiáng)備課組教師的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，努力課堂教學(xué)效益，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，尤其是提高創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。
二、具體工作和措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和鉆研教材教法，把握好教材的廣度、深度和難度；
2、增強(qiáng)備課組凝聚力，發(fā)揮人才優(yōu)勢，堅(jiān)持集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，實(shí)施資源共享；
4、充分利用教輔資料，采用統(tǒng)一與分層相結(jié)合的原則；
5、落實(shí)新老教師的傳、幫、帶工作，促進(jìn)全體教師共同成長；
6、在教學(xué)過程中注重對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)；課堂教學(xué)要多些師生互動(dòng)，活躍課堂氣氛，教學(xué)中要注重滲透數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)雙基的教學(xué)。
7、貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)。作業(yè)全批全改，在作業(yè)上寫好激勵(lì)性的評語。
9、了解學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，及時(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。加強(qiáng)與班主任、學(xué)生家長的聯(lián)系，做好尖子生的培養(yǎng)及后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況跟蹤工作。
10、加強(qiáng)教學(xué)研究（教材研究、解題研究），積極參加市在線教學(xué)研討，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
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小學(xué)數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃篇九
1、制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，各頂活動(dòng)按時(shí)完成。
2、在日常教學(xué)中結(jié)合本校實(shí)際，努力為教師搭建教研平臺，創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)有計(jì)劃開展各項(xiàng)研討工作。
3、以“三課”活動(dòng)為平臺，做到集體備課，互評互學(xué)。
4、積極參加外出聽課活動(dòng)和教研活動(dòng)，并認(rèn)真做好聽課筆記。
5、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，充分利用教師博客、qq群、進(jìn)行教學(xué)研討，聆聽專家講座等活動(dòng)。
小學(xué)數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃篇十
高二史xx。
高三李xx。
本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)組全體成員將認(rèn)真貫徹黨的教育方針和我校的教育教學(xué)工作重點(diǎn)，以溫州市“有效學(xué)習(xí)”精神作為課堂教學(xué)為指引。在學(xué)校教務(wù)處和教科室工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“生本教育”的教學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高課堂教學(xué)效的有效性為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研組活動(dòng)模式。在本學(xué)期，我們組將精誠團(tuán)結(jié)，力爭從以下幾個(gè)方面求真務(wù)實(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。作為教研組長，我更要加倍努力，真心誠意為數(shù)學(xué)組的每位老師服好務(wù)，為我組每位老師的專業(yè)能力提升搭好橋。
在本學(xué)期，我們將繼續(xù)從以下幾個(gè)方面積極推進(jìn)教研組的建設(shè)：
（1）構(gòu)建和諧，發(fā)揮集體的力量。通過教研活動(dòng)的不同方式，增進(jìn)了解與溝通，構(gòu)建全組和諧共進(jìn)的友好氛圍。加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)備課組的力量，發(fā)揮出備課組每位老師的聰明才智，大家團(tuán)結(jié)一心，提高整體實(shí)力，集體攻克教學(xué)科研的難關(guān)，提升數(shù)學(xué)組的整體形象。
（2）堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，自覺提升自身修養(yǎng)?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無本之木，無源之水”，本組教師積極參加學(xué)校和縣、市的培訓(xùn)；加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們數(shù)學(xué)組的全體教師以自學(xué)為主，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)理念，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，以新觀點(diǎn)、新理念指導(dǎo)教學(xué)。利用教研組活動(dòng)時(shí)間根據(jù)階段性的教育教學(xué)有針對性地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)理論知識，了解教研課改信息，注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。號召每位教師至少閱讀一本教育專著書籍，提高自己的數(shù)學(xué)修養(yǎng)，本學(xué)期每位數(shù)學(xué)老師的理論學(xué)習(xí)都達(dá)到或超過了學(xué)校的要求。
（3）順應(yīng)課改方向，促進(jìn)“校本”教研的更深層次發(fā)展。認(rèn)真貫徹和響應(yīng)學(xué)?！安粍?dòng)搖的推進(jìn)超前善后課堂改革”的精神，配合學(xué)校教務(wù)處組織全組教師利用上示范課、匯報(bào)課、研討課、比賽課等公開課，相互學(xué)習(xí)，互相借鑒，共同提高全組教師的教學(xué)水平。
（4）、繼續(xù)要把學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》《考試說明》等，用好新教材作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，不斷提高理解課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施教學(xué)要求的能力。加強(qiáng)研究，盡力解決課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題。
(5)組織全組老師學(xué)習(xí)xx年浙江省高考考試說明，切實(shí)把握高考的命題方向，在高一、二新授課時(shí)準(zhǔn)確把握好教材的難度和教學(xué)的重點(diǎn)。
1、引導(dǎo)教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，以提高課堂教學(xué)效益為中心，探索教法，尤以研究“常態(tài)課”、“常規(guī)課”為主，以期形成具有本校特色的課堂教學(xué)新模式。
2、結(jié)合學(xué)校要求，本學(xué)期開出校級的名師課，概念課、招牌課等課型。這些課型開課的教師有我組的中學(xué)高級教師、教研組長、備課組組長和縣、市名師工作室的成員來擔(dān)任。使校級名師形成自己的特色。高級教師的公開課盡量在第8周前完成，其余老師在第14周完成。同時(shí)要求各備課組在公開課活動(dòng)中每位老師有明確的聽課職責(zé)和任務(wù)，在評課上每位教師要發(fā)表自己的見解。
3、加強(qiáng)對課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成資源問題的研究，幫助教師增強(qiáng)課程發(fā)展意識，提升教學(xué)智慧。研究學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化作為研究重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
4、加強(qiáng)對《考試說明》的研究，利用全組的力量解讀考綱，使高三復(fù)習(xí)更加有效和針對性，力爭使高三學(xué)生在高考中取得更好的成績。
5、加強(qiáng)對作業(yè)設(shè)置的研究，使作業(yè)符合新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，同時(shí)要考慮學(xué)生的具體的實(shí)際情況，做到學(xué)生“減負(fù)”的同時(shí)，保證學(xué)生成績單提高。同時(shí)利用好學(xué)生的錯(cuò)題集的二次利用。
6、繼續(xù)加強(qiáng)在高一、二段導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)、使用、有效性等方面進(jìn)行研究，真正設(shè)計(jì)出符合我校特點(diǎn)的、適合我校學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案。
7、學(xué)科競賽輔導(dǎo)工作，爭取在4月份高二參加省高中數(shù)學(xué)競賽和高一參加溫州市“搖籃杯”數(shù)學(xué)競賽中取得好成績。
8、加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)力度，使其更快地適應(yīng)高中的教學(xué)工作，同時(shí)能使他們在3-5年內(nèi)在縣、市級優(yōu)質(zhì)課中獲得較好的成績。同時(shí)搭建平臺，發(fā)揮中、老年教師的示范和榜樣作用，引領(lǐng)年輕教師專業(yè)的發(fā)展。
9、切實(shí)做好月考、期中、期末的閱卷與教學(xué)質(zhì)量的評估工作，做到客觀、公平和公正。切實(shí)做好學(xué)生作業(yè)的分層指導(dǎo)工作，有效提升教學(xué)質(zhì)量。
10、本學(xué)期組織一次由年輕教師為主教學(xué)疑難問題的大討論，有各備課組組織，對教學(xué)中碰到的疑難問題進(jìn)行討論，商討處理的方法。
11、多反思、多總結(jié)。
鼓勵(lì)各位教師根據(jù)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，有感而發(fā)，積極撰寫論文、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、選修課的開發(fā)等，既有利于提高自身的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，又有利于自身的專業(yè)發(fā)展等。
小學(xué)數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)期，我校進(jìn)入了建校以來最關(guān)鍵的年頭。我校能否真正成為一所區(qū)內(nèi)一流、市內(nèi)知名的四星級高中。質(zhì)量是學(xué)校的生命，而教學(xué)質(zhì)量的提升關(guān)鍵在課堂。因此作為一線的教師必須緊扣我校的工作目標(biāo)，結(jié)合我校具體情況，準(zhǔn)確把握新課程的要求，合理有序地安排課程，按時(shí)保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)，真正做到消滅無效教學(xué)，落實(shí)有效教學(xué)，促使教學(xué)質(zhì)量的提高?，F(xiàn)就我組全體教師的具體工作計(jì)劃制訂如下：
我組共有教師9人，其中35周歲以下的青年教師有4人。由于有一名教師負(fù)責(zé)整體審核，對其余的八人按照“老帶新”的原則，平均分成四組，充分利用老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，年輕教師的新視野和信息技術(shù)進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案的編制。兩組負(fù)責(zé)導(dǎo)學(xué)案，兩組負(fù)責(zé)午練、周練，月測試卷由每組教師輪流出，備課組長負(fù)責(zé)把關(guān)。提前一周備課，每周二下午全組教師在辦公室集中研討，教師無遲到早退、缺席、并要積極準(zhǔn)備發(fā)言，力求發(fā)揮集體智慧。主要是對上一周的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)得與失進(jìn)行總結(jié)，對下一周的教學(xué)內(nèi)容、課標(biāo)要求、課時(shí)分布、例題選講，作業(yè)布置進(jìn)行研討。
每天中午12：15——12：45進(jìn)行當(dāng)堂訓(xùn)練，內(nèi)容以教學(xué)進(jìn)度最慢者的教學(xué)內(nèi)容為主，兼顧前兩三天的教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的難易程度決定題量，基本控制在6至8題，但必須有一道解答題，當(dāng)天批改，當(dāng)天反饋，及時(shí)補(bǔ)救。
一周一份練習(xí)，周五放學(xué)由學(xué)生帶回，周日交回檢查并反饋。內(nèi)容形同單元過關(guān)練習(xí)，滾動(dòng)進(jìn)行。題量為十四道填空題，四道解答題。
：每學(xué)期期中前過半、期中后過半各一次，具體時(shí)間、試卷由學(xué)校教務(wù)處決定，題量為十四道填空題，六道解答題，分值為160分。內(nèi)容為近四至六周的所學(xué)內(nèi)容，盡量能反映近期學(xué)生平時(shí)練習(xí)中的易錯(cuò)知識點(diǎn)及重難點(diǎn)知識。
行政每周聽三節(jié)課，備課組長每周聽兩節(jié)課，其余每位教師每周聽一節(jié)課。雙周周二下午有一位教師開設(shè)一節(jié)校級公開課，其余教師聽課，課后及時(shí)積極互評到位，評價(jià)要實(shí)事求是，不能只撿好的說。單周周二下午部分教師參加區(qū)、市組織的教學(xué)研討，回來后積極傳達(dá)研討的內(nèi)容和精神。
小學(xué)數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃篇十二
新的學(xué)期又開始了，但這是比較特殊的一學(xué)期學(xué)期，由于疫情，我們只能進(jìn)行線上教學(xué)教研；為了能更好的進(jìn)行線上教研，打造高效的“以學(xué)為中心”的線上數(shù)學(xué)課堂，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長，將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。
認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的總體工作計(jì)劃，以學(xué)?？偨虒W(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)；圍繞學(xué)校提出“提升學(xué)習(xí)力，關(guān)注學(xué)習(xí)經(jīng)歷”這一核心思想；數(shù)學(xué)教研組以“關(guān)注學(xué)生思考凸顯深度學(xué)習(xí)”為教研目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)模式；把“學(xué)為主”的課堂推向深入，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。
2、探討建立“學(xué)為主”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，讓“學(xué)生學(xué)會(huì)思考”為課堂著力點(diǎn)，努力提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
3、積極開展“交叉教研”教研模式、課題研究教研活動(dòng)，按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：按照“校常規(guī)細(xì)則”充分備好課，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯(cuò)必糾。
2、各數(shù)學(xué)教師按“課堂中如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，凸顯深度學(xué)習(xí)”為中心認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好培優(yōu)輔差的工作。嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。
3、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，積極參加教研組的讀書交流活動(dòng)。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作：
（1）認(rèn)真開展“交叉教研”，切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。（各上課教師、備課組長）。
（2）全體數(shù)學(xué)教師要善于用新“學(xué)本課堂”理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，教師在“細(xì)節(jié)”和“中心”問題上如何有效的處理好學(xué)生的思考，來提高學(xué)生思維的完整性。
（3）學(xué)習(xí)自本課堂的相關(guān)教育教學(xué)理念，建構(gòu)完善“深度學(xué)習(xí)”數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式，展示“內(nèi)容+方法”模塊的精品課堂。（各數(shù)學(xué)教師）。
鼓勵(lì)數(shù)學(xué)教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)。通過各教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。（各數(shù)學(xué)教師）。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計(jì)劃、有條理的工作作風(fēng)。
小學(xué)數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃篇十三
以發(fā)展教育的理念為指引，以學(xué)校教務(wù)處、教研組、年級組工作計(jì)劃為指南，加強(qiáng)備課組教師的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，努力課堂教學(xué)效益，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，尤其是提高創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和鉆研教材教法，把握好教材的廣度、深度和難度；
2、增強(qiáng)備課組凝聚力，發(fā)揮人才優(yōu)勢，堅(jiān)持集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，實(shí)施資源共享；
4、充分利用教輔資料，采用統(tǒng)一與分層相結(jié)合的原則；
5、落實(shí)新老教師的傳、幫、帶工作，促進(jìn)全體教師共同成長；
6、在教學(xué)過程中注重對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)；課堂教學(xué)要多些師生互動(dòng)，活躍課堂氣氛，教學(xué)中要注重滲透數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)雙基的教學(xué)。
7、貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)。作業(yè)全批全改，在作業(yè)上寫好激勵(lì)性的評語。
9、了解學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，及時(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。加強(qiáng)與班主任、學(xué)生家長的聯(lián)系，做好尖子生的培養(yǎng)及后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況跟蹤工作。
10、加強(qiáng)教學(xué)研究（教材研究、解題研究），積極參加市在線教學(xué)研討，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃篇十四
深入慣切實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育觀。加強(qiáng)對教學(xué)過程的深層理解。
1、明確幼兒園數(shù)學(xué)各年齡段的目標(biāo)和內(nèi)容，并對教學(xué)過程環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)和組織進(jìn)行實(shí)踐。
2、學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)展路徑的`理論。
3、經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)習(xí)，開展實(shí)踐研究，從實(shí)際出發(fā)，在實(shí)際操作中研究討論具體問題。
老師上公開課、平常課堂觀察分析，自主學(xué)習(xí)、反思與評課。
時(shí)間地點(diǎn)主要內(nèi)容。
第2——5周辦公室按年齡段老師集體研究本期所學(xué)內(nèi)容。
第7周大二大五教室祁艷玲、胡小蘭上公開課辦公室老師反思及評課討論。
第8周中一中二田馮、李春紅上公開課老師說課反思及評課討論辦公室。
第9周中三、辦公室王巨光上公開課老師說課反思及評課討論。
第10周小一、辦公室李殊上公開課老師反思說課及評課討論。
第11周小二、辦公室廖宇上公開課老師反思說課及評課討論。
第12周辦公室討論集體教學(xué)中幼兒操作活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織策略。
第13周辦公室討論如何對幼兒的操作進(jìn)行指導(dǎo)？如何評價(jià)幼兒的操作等。
第16周辦公室總結(jié)本期教學(xué)活動(dòng)及心得體會(huì)。
小學(xué)數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃篇十五
為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。
2、探討建立陽光數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
3、積極開展“集體備課”、課題研究教研活動(dòng)，按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯(cuò)必糾。
2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作：
（1）認(rèn)真開展“集體備課”，切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。
（2）全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析（小學(xué)教科室工作計(jì)劃自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，每位老師上一節(jié)公開課，課后要進(jìn)行反思，并寫出教學(xué)體會(huì)。教研組要及時(shí)整理材料，結(jié)合本學(xué)期研究情況，整理出公開課的經(jīng)驗(yàn)。
（3）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計(jì)劃、有條理的工作作風(fēng)。
（4）、強(qiáng)化質(zhì)量意識，認(rèn)真做好階段性檢測及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價(jià)改革。
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