小學(xué)課程計劃執(zhí)行情況自查報告(專業(yè)23篇)

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小學(xué)課程計劃執(zhí)行情況自查報告(專業(yè)23篇)
時間:2023-11-19 18:14:04     小編:書香墨

一個好的計劃可以幫助我們合理安排時間和資源。那么我們該如何制定一個完善的計劃呢?首先,我們需要明確目標(biāo)和任務(wù),確定我們期望達(dá)到的結(jié)果。其次,我們應(yīng)該考慮所需的時間、資源和能力,制定具體的步驟和時間表。同時,預(yù)留出一定的余地,以應(yīng)對可能的變動和突發(fā)情況。此外,我們還可以借助工具和技巧來提高計劃的可行性和實施效果,例如利用番茄鐘工作法或者使用時間管理軟件。最后,我們需要持續(xù)跟進(jìn)和評估計劃的執(zhí)行情況,及時調(diào)整和改進(jìn),確保計劃能夠順利實施并達(dá)到預(yù)期的效果。不同類型的計劃有不同的要求和特點(diǎn),以下是一些常見的計劃類型及其特點(diǎn)介紹。

小學(xué)課程計劃執(zhí)行情況自查報告篇一

根據(jù)山西省人民政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于對我省中小學(xué)開設(shè)國家課程情況進(jìn)行專項督導(dǎo)檢查的通知》精神,和區(qū)教育局的有關(guān)通知精神,結(jié)合我聯(lián)區(qū)實際情況,現(xiàn)就執(zhí)行課程計劃的情況匯報如下:

1、開齊開足學(xué)科課程。

在市、區(qū)教育局的正確指導(dǎo)下,我聯(lián)區(qū)根據(jù)自身的特點(diǎn),認(rèn)真貫徹落實了學(xué)國家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),具體做法是,每學(xué)期由學(xué)聯(lián)區(qū)根據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃,全聯(lián)區(qū)討論研究,最后制定課程方案、任課教師安排表、課程總表、班級課表和教師課程表。為學(xué)期開學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。

在學(xué)科課程中,有關(guān)語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科本著既開足課時,又不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則。特別是課改課程中的小學(xué)科,在開齊并開足課時的同時,還加強(qiáng)這些學(xué)科的建設(shè)。比如:科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、綜合實踐活動、校本課程和地方課程等,各校在師資力量較困難的情況下,從人員配備、教學(xué)設(shè)施,實驗場地等都給予了相應(yīng)的力所能及的調(diào)整。特別是體藝與科學(xué)等學(xué)科我聯(lián)區(qū)還設(shè)立了專門的分管領(lǐng)導(dǎo)。

2、強(qiáng)化活動課程與地方課程。

活動課程是我聯(lián)區(qū)的傳統(tǒng)課程,特別是在音樂、體育、美術(shù)等項目上形成特色。在條件不是很充足的情況下,我聯(lián)區(qū)堅持開設(shè)田徑、籃球、乒乓球、書畫、科技制作等項目。同時在以往開設(shè)項目的基礎(chǔ)上,注重理論知識的收集、整理和發(fā)掘。

3、開發(fā)隱形課程。

我聯(lián)區(qū)對隱形課程的開發(fā)每學(xué)期都納入學(xué)校的工作計劃,逐步在隱形課程中強(qiáng)化育人環(huán)境。首先,我聯(lián)區(qū)堅持每學(xué)期的主題教育月活動。本學(xué)期的月教育主題有:講文明,爭做文明少年;樹新風(fēng),爭做綠色少年;賽才藝,爭做藝術(shù)少年;講方法,爭做勤學(xué)少年。同時,學(xué)校還開設(shè)圖書閱覽室、各種櫥窗、固定標(biāo)牌宣傳等。各教室的室內(nèi)宣傳布置到位,特別是教室布置及板報等都納入每月教育主題中。我聯(lián)區(qū)將思想道德教育、心理健康教育、環(huán)境教育和美育滲透到各項教育教學(xué)活動中,形成了生動活潑、和諧共處、開拓進(jìn)取的教育氛圍。

4、努力建設(shè)校本課程。

我聯(lián)區(qū)校本課程的研究與開設(shè)已經(jīng)有四年時間,現(xiàn)在已經(jīng)初步取得不錯的效果。課時的安排是一、二年級每班每周為兩課時,其余年級每班每周為三課時,之后就由學(xué)生通過個體或小組為單位開展研究。

1、常規(guī)教務(wù)管理。

根據(jù)每學(xué)期年級組長、班主任和教師競爭上崗的原則,結(jié)合上級教育主管部門關(guān)于課程設(shè)置文件精神,合理的進(jìn)行課時分配,由聯(lián)區(qū)教研室負(fù)責(zé)教師課程表的安排,在每學(xué)期正式上課之前分發(fā)到各任課教師手中,使教學(xué)工作有序進(jìn)行。每月底,由教研組責(zé)統(tǒng)計上報教師代課與調(diào)課情況,納入學(xué)校量化管理中。

2、教學(xué)過程管理。

我聯(lián)區(qū)歷來重視教學(xué)過程管理工作,因此,我們在過程管理中,有計劃、有方案、有檢查、有落實、有兌現(xiàn)、有獎懲。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),制定了相關(guān)的檢查和管理規(guī)定,形成了《福善莊聯(lián)區(qū)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》,從教師的備課、上課、作業(yè)批改、考試考察、學(xué)生輔導(dǎo)、教研活動等各六方面實行量化管理。每學(xué)期有兩次教案與作業(yè)的檢查,并分等級進(jìn)行評比。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對教師進(jìn)行不定期的推門聽課,并結(jié)合學(xué)生的評價進(jìn)行登記劃分。對教學(xué)效果結(jié)合年級段的考試考察進(jìn)行目標(biāo)責(zé)任管理。

3、課業(yè)負(fù)擔(dān)管理。

確實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),是我聯(lián)區(qū)一項長期的工作,我們規(guī)定教師從上課開始一直到作業(yè)的布置都有時間和內(nèi)容限制,切實執(zhí)行區(qū)教育局關(guān)于學(xué)生教輔資料的征訂工作的要求,切實保障學(xué)生減負(fù)規(guī)定認(rèn)真執(zhí)行。

4、課改課程管理。

課程改革工作已經(jīng)逐步走向深入,我聯(lián)區(qū)的所有年級全部采用人教版的實驗教材。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,并認(rèn)真落實。不僅落實師資、落實實驗教具、落實教研活動場地,還把課題的研究與教學(xué)研究進(jìn)行整合。

專職教師的配備不足,教學(xué)的質(zhì)量等方面受到一定影響。還有硬件設(shè)施還不盡完善,特別是各學(xué)校的操場較小或有的沒有硬化,影響了體育課與活動課正常進(jìn)行。

以后,我們一定會在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,讓學(xué)校的所有硬件與軟件設(shè)施,都能為執(zhí)行課程計劃服務(wù)。爭取達(dá)到與建設(shè)星級學(xué)校要求嚴(yán)格相符,為全面提高學(xué)生的素質(zhì)做出不懈努力。

小學(xué)課程計劃執(zhí)行情況自查報告篇二

為全面落實國家課程計劃,切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。我校按照市教育局有關(guān)精神,積極行動起來,本著嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作作風(fēng),積極落實國家課程方案并力求規(guī)范操作。根據(jù)上級的要求現(xiàn)對我校的課程落實情況,進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的自查?,F(xiàn)從以下幾方面匯報。

1、我校根據(jù)自身的特點(diǎn),認(rèn)真貫徹落實了學(xué)科課程方案,具體做法是,認(rèn)真執(zhí)行課程設(shè)置方案,踐行課改,開足開齊語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、地方、綜合實踐、校本等學(xué)科,學(xué)校在人員不整,師資力量較困難的情況下,精心安排教師進(jìn)行上課,平時的課堂上決不擠占以上課時。

2、開齊開足學(xué)科課程,合理安排地方課時,地方課程以傳統(tǒng)文化、環(huán)境教育、安全教育為主要內(nèi)容,充分利用各種教育資源對學(xué)生進(jìn)行教育,努力建設(shè)校本課程。

評、有講評必有反饋的原則,杜絕只布置不批改或只對答案的現(xiàn)象,提高作業(yè)批改質(zhì)量。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要給予指導(dǎo)、幫助,有具體的幫扶措施,不得歧視、排斥。

4、堅持統(tǒng)一的作息時間,每天學(xué)生在校時間不超過六小時。同時確保學(xué)生每天體育鍛煉一小時制度,制訂了鍛煉措施,每天第四節(jié)課后安排20分鐘大課間活動。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日、放假通知,從不占用課余、星期天和節(jié)假日時間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上課;教師無有償家教現(xiàn)象。

5、加強(qiáng)了對循環(huán)教材征訂的管理,做到先收集再征訂,確保征訂足量。同時加強(qiáng)對循環(huán)教材使用的管理,要求班主任和任課教師同時負(fù)責(zé),力爭讓學(xué)生將學(xué)習(xí)內(nèi)容記在筆記本上,不在書上亂涂亂畫。確保下一級學(xué)生的使用。

6、努力開設(shè)好綜合實踐活動課。嚴(yán)格地按照計劃內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),努力開發(fā)學(xué)生實踐活動場所,讓學(xué)生在實踐中得到全面的發(fā)展。

在課程落實中我校也存在不少的問題。農(nóng)村家庭教育資源饋乏,教育者素質(zhì)偏低。教師專業(yè)素質(zhì)不高,配備不合理難以勝任各專業(yè)學(xué)科的教學(xué),教師配合不合理,雖然依據(jù)課程方案設(shè)置課程,但難以達(dá)到理想的效果。我們將在教師知識的豐富,教學(xué)思路的拓展,教學(xué)手段的更新上下大力度,提高教師的教學(xué)水平,以更好地落實國家課程方案,推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。

南汶西聯(lián)小2013.9.2。

小學(xué)課程計劃執(zhí)行情況自查報告篇三

為全面落實國家課程計劃,切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。我校按照市、縣教育局有關(guān)精神,積極行動起來,本著嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作作風(fēng),積極落實國家課程方案并力求規(guī)范操作。根據(jù)上級的要求現(xiàn)對我校的課程落實情況,進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的自查?,F(xiàn)從以下幾方面匯報。

1、我校根據(jù)自身的特點(diǎn),認(rèn)真貫徹落實了學(xué)科課程方案,具體做法是,認(rèn)真執(zhí)行課程設(shè)置方案,踐行課改,開足開齊品德、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育等學(xué)科,學(xué)校在人員不整,師資力量較困難的情況下,精心安排教師進(jìn)行上課,平時的課堂上決不擠占以上課時。

2、開齊開足學(xué)科課程,合理安排地方課時,地方課程以傳統(tǒng)文化、環(huán)境教育、公共安全教育為主要內(nèi)容,充分利用各種教育資源對學(xué)生進(jìn)行教育,努力建設(shè)校本課程。

有講評、有講評必有反饋的原則,杜絕只布置不批改或只對答案的現(xiàn)象,提高作業(yè)批改質(zhì)量。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要給予指導(dǎo)、幫助,有具體的幫扶措施,不得歧視、排斥。

4、堅持統(tǒng)一的作息時間,每天學(xué)生在校時間不超過六小時。同時確保學(xué)生每天體育鍛煉一小時制度,制訂了鍛煉措施,每天第四節(jié)課后安排20分鐘大課間活動。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日、放假通知,從不占用課余、星期天和節(jié)假日時間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上課;教師無有償家教現(xiàn)象。

5、加強(qiáng)了對循環(huán)教材征訂的管理,做到先收集再征訂,確保征訂足量。同時加強(qiáng)對循環(huán)教材使用的管理,要求班主任和任課教師同時負(fù)責(zé),力爭讓學(xué)生將學(xué)習(xí)內(nèi)容記在筆記本上,不在書上亂涂亂畫。確保下一級學(xué)生的使用。

6、努力開設(shè)好綜合實踐活動課。根據(jù)學(xué)校實際,制定學(xué)校綜合實踐活動方案,同時各班制定好本班的綜合實踐活動計劃以及活動指導(dǎo)方案。嚴(yán)格地按照計劃內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),努力開發(fā)學(xué)生實踐活動場所,讓學(xué)生在實踐中得到全面的發(fā)展。

段的更新上下大力度,提高教師的教學(xué)水平,以更好地落實國家課程方案,推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。

小學(xué)課程計劃執(zhí)行情況自查報告篇四

為全面落實課程方案、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、規(guī)范辦學(xué)行為,促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧發(fā)展,對照《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》教基【2001】28號、《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范(試行)》魯基字【2007】20號、《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見(試行)》等文件要求,學(xué)校組織有關(guān)人員對學(xué)校的辦學(xué)行為、管理水平、課程方案的落實進(jìn)行了自查,現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:

一、課程方案的落實現(xiàn)狀。

(一)國家課程方案的落實情況。

近年來,我校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案和省定課程計劃,并開足課時,特別是音、體、美、綜合實踐活動的開設(shè),學(xué)校特別重視。目前,我校專業(yè)音樂教師4名,專職體育教師3名,專職美術(shù)教師2名,綜合實踐活動及信息技術(shù)課程由兼職教師擔(dān)任。課時數(shù)完全按山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案安排,所有任課教師均有學(xué)期教學(xué)計劃、課時備課,學(xué)校每周對教師的上課情況及常規(guī)材料進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋有關(guān)教師,為全面落實課程計劃起到了積極的推進(jìn)作用。

(二)地方必修課程開設(shè)情況。

地方必修課程是國定課程標(biāo)準(zhǔn)的重要組成部分,學(xué)校高度重視并積極探索地方課程的教學(xué)研究。目前學(xué)校開設(shè)的地方課程有一、二年級為《傳統(tǒng)文化》《安全教育》,中高年級為《傳統(tǒng)文化》《環(huán)境教育》《安全教育》。根據(jù)課程設(shè)置《安全教育》《環(huán)境教育》課為間周一節(jié),其他課程每周一節(jié)。

所有教學(xué)地方課程的兼職教師都寫出了切合實際的教學(xué)計劃,做到了上課有教案,課后有反思。我們認(rèn)為我校地方課程的教學(xué)活動開展的扎實有效。

(三)校本課程建設(shè)和開設(shè)情況。

我校的校本課程包括兩部分:一是自主開發(fā)的《黃河明珠——碼頭鎮(zhèn)》,二是《經(jīng)典誦讀》。

為更好的實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情懷、傳承中華民族的優(yōu)秀文化,我們依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)思想,結(jié)合我校實際,開發(fā)編輯了校本教材《黃河明珠——碼頭鎮(zhèn)》。本教材,本著立足碼頭、宣傳碼頭、弘揚(yáng)本地民間文化為基本理念,融文學(xué)性、藝術(shù)性、教育性、可讀性為一體,從歷史文化、名勝古跡、歷史名人、民間傳說、農(nóng)業(yè)發(fā)展、工業(yè)園區(qū),就農(nóng)村建設(shè)、教育發(fā)展等各個方面進(jìn)行整理和發(fā)掘,本著尊重歷史、又不拘泥于歷史的原則,力求貼近實際、貼近生活,更好的為教育教學(xué)服務(wù)。

另外,我校的《經(jīng)典誦讀》也是校本教材開發(fā)的組成部分。每學(xué)期初,各年級的優(yōu)秀語文教師為每個年級選編20—30篇(首)中國古代優(yōu)秀詩詞,印發(fā)給每一個學(xué)生。期末,學(xué)校對學(xué)生的誦讀情況進(jìn)行考核。

校本課程的教學(xué)由語文教師兼任,教師均有學(xué)期教學(xué)計劃和課時備課及教學(xué)反思。我們認(rèn)為,我校的校本課程建設(shè)和開設(shè)是有特色、有意義的。

二、存在問題及改進(jìn)措施。

國家課程中綜合實踐的開設(shè)和開發(fā)還有極大的空間,信息技術(shù)課的開設(shè)非常到位,師資、設(shè)備、條件滿足需要,教學(xué)質(zhì)量較高,但是社會實踐和勞動技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)仍然存在需要改進(jìn)的地方。學(xué)校努力開辟了勞動實踐基地,充實完善了技術(shù)教室,為勞動技術(shù)教育提供了不可缺少的場地和器材,勞動實踐基地分到各個班級(3—6年級),由班主任和綜合實踐教師負(fù)責(zé),由于學(xué)生年齡小,勞動鍛煉少,在實際實踐中,老師做得多,學(xué)生做得少,由于課時固定,需要施肥或澆水、除蟲了,課時沒有安排,不是已過時,就是時間不到,再加上基地土質(zhì)堿性特強(qiáng),勞動收獲成果不大,下一步計劃更換土質(zhì),適當(dāng)調(diào)換綜合實踐課課時安排,不再固定不動。綜合實踐課的教學(xué)資源開發(fā)和教學(xué)空間的開拓以及不同層次學(xué)生的社會實踐的開展有待進(jìn)一步努力。

雖然我校的教育事業(yè)邁出了較大步伐,取得了顯著成效,但與先進(jìn)單位相比,與人民群眾渴望優(yōu)質(zhì)教育的愿望相比,與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求相比還有一定差距,存在著一些不容忽視的困難和問題。我們將始終保持清醒的頭腦,高度重視,采取有力措施,認(rèn)真加以解決,加快教育品牌建設(shè)步伐,力促我校教育事業(yè)更好更快發(fā)展。

二0一三年三月十二日。

小學(xué)課程計劃執(zhí)行情況自查報告篇五

2015學(xué)年以來,我校嚴(yán)格按照省課時計劃表安排課程,開足開齊了課程與課時,無擅自增減學(xué)科和課時。

具體落實情況如下:

1、2015學(xué)年度有6個年級,一、二、三年級每個年級一個班,其它年級兩個班。上課時間都為每周5天(節(jié)假日除外),1/2年級周課時都為26節(jié),3-6年級周課時都為30節(jié)。

2、開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校教師特點(diǎn),行政會認(rèn)真研究,先制定任課教師草案,反復(fù)研究,確定,并按照夾江縣教育科學(xué)研究室要求填寫任課教師登記表,上傳審查,無亂增減課程和課時現(xiàn)象。

3、開學(xué)前,都將全校任課總表公示于辦公室內(nèi),班級課表到班級張貼于教室,教師個人課表到個人,無私自調(diào)課占課行為,總課表、班課表、個人課表,都存入學(xué)校檔案中備查。

4、因出差或者請假,都由教導(dǎo)處統(tǒng)一調(diào)整安排教師頂替,都是按課程表上的課程進(jìn)行上課,或與進(jìn)行對調(diào),確保了課程和課時的有效實施。

5、特別重視了藝術(shù)類和體育課程的實施。通過檢查,主科教師都沒有占用此類課程上文化課,確保了素質(zhì)教育的全面貫徹。

6、按課程計劃表要求,堅持晨會對學(xué)生進(jìn)行思想教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法教育,第二節(jié)課下課后由上課教師檢查做眼保健操,大課間活動時間保證了30分鐘,下午眼保健操由第一節(jié)課教師負(fù)責(zé)檢查。當(dāng)天無體育課的班級要求在指定地點(diǎn)由體育教師和班主任(特殊情況另行安排)組織進(jìn)行相應(yīng)活動,確保了學(xué)生在校鍛煉一小時,我校體質(zhì)測試合格率較高。每學(xué)年甚至每期都有大課間、體育活動的計劃和總結(jié),有活動器材借還登記、有評比,整個活動的相關(guān)人員組織情況都納入了績效考核中。

7、嚴(yán)格執(zhí)行上級的節(jié)假日放假規(guī)定,從未利用節(jié)假日和星期天集體補(bǔ)課或上課,更無有償家教的行為發(fā)生,確保了學(xué)生在校時間的合規(guī)性。

總之,我校嚴(yán)格按省課程設(shè)置計劃或安排,開足開齊了各門課程、課時,無隨意增減行為,總課排公示,班課排入室,個人課表到手,無挪、擠、占課現(xiàn)象,總體落實很好。

小學(xué)課程計劃執(zhí)行情況自查報告篇六

近年來,我校根據(jù)“調(diào)后的基礎(chǔ)教育課程改革義務(wù)教育階段課程設(shè)置及課時安排”的相關(guān)精神,按規(guī)定正常開設(shè)綜合實踐活動、音樂、體育、美術(shù)及信息技術(shù),并且取得了一定的成績,現(xiàn)將課程實施情況總結(jié)如下。

1、根據(jù)我校的實際情況,成立了綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌安排綜合實踐活動。學(xué)校還比較缺乏專職的綜合實踐教師,為了能有序、有效的開展綜合活動,充分利用班主任隊伍,對班主任進(jìn)行了綜合實踐活動培訓(xùn),能讓各班在班主任的安排下,有計劃的開展各班的綜合實踐活動。

2、各年級的綜合活動非常切合學(xué)生的實際,如五、六年級開展的“零食與健康”,初中開展的“涂改液的秘密”等活動。并且要求在設(shè)計方案的時候體現(xiàn)綜合實踐活動課程向?qū)W生的主動探索性開放,向?qū)W生參與教學(xué)開放,向師生共同探討科學(xué)知識的過程開放,完全沖破了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)過程中,要求教師和學(xué)生一起合作,共同探究,動手操作,得出結(jié)論。所以,我校綜合實踐活動課程的活動模式統(tǒng)一設(shè)計為六個階段:創(chuàng)設(shè)問題情景—收。相關(guān)知識—進(jìn)行科學(xué)探究—擴(kuò)展探索內(nèi)容—系統(tǒng)總結(jié)、實踐—成果展示評價。

3、各年級各班的音樂、體育、美術(shù)和信息技術(shù)都能按要求設(shè)置課程節(jié)數(shù)。學(xué)校積極完善硬件建設(shè),建立了“音樂活動室”、“美術(shù)活動室”和“標(biāo)準(zhǔn)電腦室”等專用教室,保證各學(xué)科能正常開展教學(xué)活動。

4、我校建立了占地2畝的綜合實踐活動基地,分批組織學(xué)生學(xué)習(xí)番薯、毛豆等常見農(nóng)作物的播種技巧。在教師的帶動下,學(xué)生積極主動地參與綜合實踐活動。通過活動,使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到知識的價值和應(yīng)用的重要,體會到運(yùn)用知識解決日常生活實際問題的快感,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高和學(xué)習(xí)方法的提高。

5、我校建立了《學(xué)生參與社會實踐活動評價制度》,但制度的評價機(jī)制還不夠全面,需要修改制定出符合本校特色,評價可行性更好的評價制度。

小學(xué)課程計劃執(zhí)行情況自查報告篇七

為了認(rèn)真落實國家課程標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范辦學(xué)行為,嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和計劃開全課程,開足課時,依據(jù)《山西省中小學(xué)課程設(shè)臵及標(biāo)準(zhǔn)》和結(jié)合我校實際情況,就執(zhí)行課程計劃的情況進(jìn)行了自查,現(xiàn)匯報如下:

1、開齊開足學(xué)科課程。

在市、區(qū)教育局相關(guān)文件精神的指引下,我校認(rèn)真貫徹落實了學(xué)科課程方案,具體做法是,每學(xué)期開學(xué)前由學(xué)校教學(xué)部門根據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃,由校行政會討論研究,形成課程方案、教師分工、學(xué)校課程總表、班級課表和教師課程表,為學(xué)期開學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。

在學(xué)科課程的開設(shè)中,我校能嚴(yán)格執(zhí)行《山西省中小學(xué)課程設(shè)臵及標(biāo)準(zhǔn)》中的相關(guān)規(guī)定,本著既要開足課時,又不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則,科學(xué)地安排各學(xué)科課程。對于新課改中的科學(xué)、綜合實踐、品德與生活(社會)等課程,除開足課時之外,還安排專業(yè)的人員執(zhí)教。加強(qiáng)各學(xué)科組的建設(shè),從人員配備、教學(xué)設(shè)施,實驗場地等都給予了相應(yīng)的政策傾斜,并設(shè)立了學(xué)科的分管校長(行政),具體負(fù)責(zé)各學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)工作。

2、強(qiáng)化活動課程。

活動課程是我校的傳統(tǒng)課程,特別是在信息技術(shù)、音樂、美術(shù)等項目上已經(jīng)初步形成特色,因此我校在加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科的課程建設(shè)同時,重視特色課程的開設(shè)。本學(xué)期,我校結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,利用地方與學(xué)校課程的課時,開設(shè)了以下活動課程:

(1)根據(jù)教材內(nèi)容在一、二年級設(shè)臵了數(shù)學(xué)活動課(每周1節(jié)),使學(xué)生在課程中體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,初步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識,感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用,從而加強(qiáng)實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),旨在活動中培養(yǎng)學(xué)生們的合作精神、動手能力、加強(qiáng)對數(shù)學(xué)的理解,拓展數(shù)學(xué)知識,滲透數(shù)學(xué)思想。

(2)信息技術(shù)具有知識新、發(fā)展快、應(yīng)用范圍廣的特點(diǎn),能有效提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。根據(jù)實際需要,在三至六年級開設(shè)了信息技術(shù)課程(每周1節(jié))。

3、努力開發(fā)校本課程。

校本課程的開設(shè)和建立是學(xué)校創(chuàng)建特色的需要,根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,我校結(jié)合實際初步擬定“硬筆書法”的校本課程內(nèi)容,本學(xué)期利用地方和校本課時在一至六年級每周開設(shè)一節(jié)“硬筆書法”課程。

4、嚴(yán)格控制課時量和教學(xué)進(jìn)度。

在執(zhí)行課程計劃的過程中,我校嚴(yán)格按《山西省中小學(xué)課程設(shè)臵及標(biāo)準(zhǔn)》中的要求落實工作,一、二年級周課時25節(jié)、三—六年級周課時30節(jié),堅持不增加課時,不組織補(bǔ)課,不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),不增加學(xué)生教輔資料的征訂,不增加學(xué)生在校時間,不增加學(xué)生課后作業(yè)量的原則,做到執(zhí)行規(guī)定不含糊,同時教導(dǎo)處根據(jù)上級主管部門的要求,統(tǒng)一把握教學(xué)進(jìn)度,定期檢查,做好教學(xué)過程的管理。

5、確保體育活動鍛煉時間。

陽光體育是為了切實提高學(xué)生的健康水平,鼓勵學(xué)生到陽光下,到操場上,到大自然中鍛煉身體陶冶情操。它能提高學(xué)生體質(zhì)、健康水平,形成健康體魄,更好地學(xué)習(xí)和生活,有效提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。我校根據(jù)《山西省中小學(xué)課程設(shè)臵及標(biāo)準(zhǔn)》,一、二年級每周開設(shè)4節(jié)體育課,三~六年級每周開設(shè)3節(jié)體育課,每天上午安排30分鐘固定時間進(jìn)行兩操訓(xùn)練,確保了學(xué)生每個學(xué)習(xí)日有一個小時的體育鍛煉時間。

1、在執(zhí)行課程計劃的過程中,個別學(xué)科師資不配套,沒有專職教師,只能是由其他科任教師兼任(如科學(xué)、品德、綜合實踐等),導(dǎo)致教師的專業(yè)水平參差不齊,有待提高。

2、由于受到人員編制、崗位設(shè)臵和教師工作量不均衡等種種特殊原因的影響,個別學(xué)科課時量受到一定的影響。

對于自查工作中發(fā)現(xiàn)的問題,我校積極尋求整改措施,力求通過組織教師參加市縣各級學(xué)科培訓(xùn)、大力開展校本教研,努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。并抓住人事制度改革的契機(jī),調(diào)整教師結(jié)構(gòu),配臵好學(xué)科教學(xué)人員,保證課程計劃的落實,爭取能在短時間內(nèi)達(dá)到與標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格相符,為全面提高學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)水平做出努力。

小學(xué)課程計劃執(zhí)行情況自查報告篇八

我校位于侯村鄉(xiāng)東邊,學(xué)校始建于1965年,于1997年重建。村文化歷史悠久:有文明久遠(yuǎn)的迎春鑼鼓和熱鬧的正月二十六社火;我校以寫字為特色,每人都能寫一手漂亮的字。為優(yōu)化整合教育資源,20xx年撤并后的一個教學(xué)點(diǎn)?,F(xiàn)有四個教學(xué)班,教職工7名,在校生39名。為了全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高我校義務(wù)教育辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。按教育督導(dǎo)計劃,我校對義務(wù)教育課程開設(shè)情況進(jìn)行了自查自糾。

組長:

成員:

1、開學(xué)時學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了義務(wù)教育課程計劃的內(nèi)容。從而讓教師明確義務(wù)教育課程計劃內(nèi)容,提高對義務(wù)教育課程計劃的認(rèn)識。

2、我校認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》的有關(guān)要求,開全課程,開足課時。目前我校一—四年級共開設(shè)的課程有:品德與生活、品德與社會、語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、體育、音樂、美術(shù)、寫字、綜合實踐、地方課程等。其中一、二年級每周課時數(shù)為每周26節(jié),三—四年級每周課時數(shù)為30節(jié)。

教師專業(yè)素質(zhì)不高,配備不合理難以勝任各專業(yè)學(xué)科的教學(xué),教師配合不合理,雖然依據(jù)課程方案設(shè)置課程,但難以達(dá)到理想的效果。

加強(qiáng)教師對所任學(xué)科的專業(yè)培訓(xùn),提高教師自身素質(zhì),力爭成為一名多面手教師。

小學(xué)課程計劃執(zhí)行情況自查報告篇九

我校現(xiàn)有18個教學(xué)班,582名學(xué)生,編制教職工總數(shù)47人(其中民辦教師3人,正式公辦教師44人),編制專任教師總數(shù)46人(其中品社教師3人、語文教師18人、數(shù)學(xué)教師15人、英語教師4人、科學(xué)教師2人、音樂教師1人、體育教師2人、美術(shù)教師1人),承擔(dān)著我校所有課程的教育教學(xué)工作,除此之外,還承擔(dān)著學(xué)生每天鍛煉1小時的課外體育活動任務(wù),按照《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》和《山西省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的要求,開全了課程,開足了課時,使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到了全面發(fā)展。

1、開齊開足學(xué)科課程。

在市、縣教育局相關(guān)文件精神指引下,我校認(rèn)真貫徹落實學(xué)科課程方案,具體做法是:每學(xué)期開學(xué)前由教導(dǎo)處根據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃、制定學(xué)校課程總表、班級課表和教師課表,為學(xué)期開學(xué)工作做好準(zhǔn)備。

在學(xué)科課程的開設(shè)中,我校嚴(yán)格執(zhí)行《山西省中小學(xué)課程設(shè)置及標(biāo)準(zhǔn)表》中的相關(guān)規(guī)定,本著既要開足課時,又不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則,科學(xué)地安排各學(xué)科課程,對于一些薄弱學(xué)科,特別是英語、音樂、體育、美術(shù)等課程,雖然沒有專職教師任教,但每個教師都能夠邊學(xué)邊教,盡職盡責(zé),遇到問題共同研究,每個學(xué)期都能圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。

2、嚴(yán)格控制課時量和教學(xué)進(jìn)度。

在執(zhí)行課程計劃的過程中,我校嚴(yán)格按照《國家義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》中的要求落實工作,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校時間不超過7小時的統(tǒng)一作息時間,確保一、二年級周課時26節(jié),三至六年級周課時30節(jié)落實到位。堅持不增加課時,不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),不增加學(xué)生在校時間,不增加學(xué)生課后作業(yè)量的原則,做到執(zhí)行規(guī)定不打折扣,課時標(biāo)準(zhǔn)不增不減,同時教導(dǎo)處統(tǒng)一把握教學(xué)進(jìn)度,定時不定時地深入教室抽查上課和課表是否一致,做好教學(xué)過程的全程管理。

3、確保每天一小時體育活動。

陽光體育是為了切實提高學(xué)生的健康水平,鼓勵學(xué)生到陽光下、到操場上、到大自然中去鍛煉身體,陶冶情操。它既能提高學(xué)生體質(zhì)、健康水平,形成健康體魄,又能更好地學(xué)習(xí)和生活,這樣才能有效提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。我校根據(jù)上級教育部門的要求,每學(xué)期一、二年級每周開設(shè)體育課4節(jié),三至六年級每周開設(shè)體育課3節(jié),同時每天上午安排30分鐘固定時間進(jìn)行兩操訓(xùn)練,每天下午三節(jié)課后安排30分鐘課外活動時間進(jìn)行花樣跳繩、健身操、呼啦圈等項目的訓(xùn)練,確保學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間。

盡管我們以嚴(yán)肅、認(rèn)真、務(wù)實、高效的工作作風(fēng)對待《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》,但是還存在一些問題:

1、專任教師體弱多病、身體欠佳,不能正常到崗上班,導(dǎo)致部分年級的部分班級不能正常開展教育教學(xué)工作,教育教學(xué)質(zhì)量大打折扣。

2、教師年齡結(jié)構(gòu)不合理,在專任教師中,老教師占80%以上,嚴(yán)重影響著課改工作的順利開展,也無法大面積、全方位提升教育教學(xué)質(zhì)量。

3、專任教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理,缺編專職的英語教師和音、體、美教師,英語課的教學(xué)質(zhì)量無法保障,音、體、美教師全為兼職教師,無法保證教學(xué)效果。

總之,在今后的教育教學(xué)過程中,我們要力求教師參加所任學(xué)科的各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn),全面提高教師整體素質(zhì),進(jìn)一步細(xì)化教師考核方案,完善教師評價機(jī)制,加大教科研力度,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們將以更加嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué)的管理方式,進(jìn)一步落實《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》,開全課程,開足課時,努力使我校的教育教學(xué)工作再上新臺階。

小學(xué)課程計劃執(zhí)行情況自查報告篇十

根據(jù)教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》、省教育廳《進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)課程管理工作的通知》文件精神,我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn),確保學(xué)校開全課程,開足課時;不斷端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,規(guī)范教育教學(xué)管理,全面實施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長,逐步形成學(xué)校辦學(xué)特色。

嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。

我校嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定的作息時間,每周上課5天,每節(jié)課上課時間為40分鐘。學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間不超過6小時。嚴(yán)格執(zhí)行上級節(jié)假日安排,不占用課余和節(jié)假日等時間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。

我校嚴(yán)格按照國家和各級教育部門關(guān)于課程設(shè)置的有關(guān)要求,全面加強(qiáng)國家課程、地方課程和學(xué)校課程管理體系建設(shè),加大對學(xué)校課程開設(shè)工作的管理力度,確保學(xué)校開足、開齊、開全各類課程。

堅持按標(biāo)準(zhǔn)課時開課,不隨意增減課時(小學(xué)一、二年級每周課時數(shù)不超過26節(jié),小學(xué)三至六年級每周課時數(shù)不超過30節(jié)。);堅持按課程設(shè)置開課,不隨意增減科目;堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué),不隨意提高或降低教學(xué)難度;堅持按教學(xué)計劃把握進(jìn)度,不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);堅持按規(guī)定的要求考試,不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。

我校嚴(yán)禁占用體育、音樂、美術(shù)等課時補(bǔ)習(xí)其他文化課,確保學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展。未發(fā)現(xiàn)隨意增減課程和課時、隨意調(diào)課代課、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程的現(xiàn)象。

三、切實加強(qiáng)教師隊伍管理。

學(xué)校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價的基本要求,教師能按要求進(jìn)行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價。教師聽課節(jié)數(shù)能達(dá)到規(guī)定的要求。個別教師不用普通話的現(xiàn)象已得到了整改。嚴(yán)禁教師對學(xué)生實行有償家教、有償補(bǔ)課,教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。對有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師,采取“一票否決”的辦法予以處理,年度考核直接定為基本合格或不合格。從目前情況來看,無有償補(bǔ)課行為,無教師要求學(xué)生購買教輔材現(xiàn)象。

四、努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)是一項社會系統(tǒng)工程,我校從樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,辦人民滿意教育,切實加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),建設(shè)和諧社會的必然要求出發(fā),遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,采取切實有效措施,提升教師素質(zhì),提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益,做到減負(fù)增效,堅決把學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來。

團(tuán)林鎮(zhèn)西樓小學(xué)2014年2月。

小學(xué)課程計劃執(zhí)行情況自查報告篇十一

我鄉(xiāng)聯(lián)校共有學(xué)生1081名,教職工82名,其中專人教師77名,分布在7所學(xué)校。7所學(xué)校中有4所完全小學(xué)——東澗河學(xué)校、牛駝學(xué)校、丈子頭小學(xué)、谷旦小學(xué),3所不完全小學(xué)——南窊小學(xué)、長溝小學(xué)、瓜地溝小學(xué)。其中東澗河學(xué)校為雙軌制學(xué)校,有學(xué)生666名,班容量達(dá)60人左右,有的不完全小學(xué)班容量只有4、5個學(xué)生。從全鄉(xiāng)整體來說教師編制與學(xué)生人數(shù)是相當(dāng)?shù)模鶕?jù)農(nóng)村學(xué)校實際情況,教師是缺編的。

我校根據(jù)自身的特點(diǎn),認(rèn)真執(zhí)行課程設(shè)置方案,踐行課改,各校在教師嚴(yán)重緊缺的情況下開足開齊國家規(guī)定的所有課程語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、綜合實踐等學(xué)科,并開設(shè)地方課程——法制、健康教育、電腦、班隊會等課程。教師們工作了相當(dāng)大,一個教師有的兼兩名主課,還兼副科,有的班主任帶一門主課,兼多門副科。教師們基本上是多面手,課時多、學(xué)科門類多、跨年級跨學(xué)科代課多,這樣下來教師備課門類多,批閱作業(yè)多,工作量大,但教師敬業(yè)精神令人敬佩。

1、常規(guī)教務(wù)管理。

根據(jù)每學(xué)期年級組長、班主任和教師可聘任的原則,結(jié)合上級教育主管部門關(guān)于課程設(shè)置文件精神,合理的進(jìn)行課時分配,由教務(wù)處負(fù)責(zé)教師課程表的安排,在每學(xué)期正式上課之前分發(fā)到各任課教師手中,使教學(xué)工作有序進(jìn)行,每月底,由教務(wù)員負(fù)責(zé)統(tǒng)計上報教師課時,納入學(xué)校量化管理中。

2、教學(xué)過程管理。

我校歷來重視教學(xué)過程管理工作,在過程管理中,有計劃、有方案、有檢查、有落實、有兌現(xiàn)、有獎懲。教學(xué)部門根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),制定了相關(guān)的檢查和管理規(guī)定,從教師的備課、上課、作業(yè)批改、考試考察、教研活動等各個方面實行量化管理,比如每學(xué)期有四次教案檢查,并分等級進(jìn)行評比。對上課情況結(jié)合學(xué)生的評價進(jìn)行登記劃分。對教學(xué)效果結(jié)合區(qū)、校的質(zhì)量檢測進(jìn)行目標(biāo)責(zé)任管理。

3、課業(yè)負(fù)擔(dān)管理。

確實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),是我校一項長期的工作,我們規(guī)定了教師從上課開始一直到作業(yè)的布置都有時間和內(nèi)容限制,確實執(zhí)行市、區(qū)教育局關(guān)于學(xué)生教輔資料的征訂工作的要求,切實保障減負(fù)規(guī)定得以認(rèn)真執(zhí)行。堅持每天學(xué)習(xí)在校時間不超過六小時,早晨8:00學(xué)生到校上晨會,中午11:30放中學(xué),下午2:40第一節(jié)課,4:40學(xué)生放學(xué)。

1、農(nóng)村社區(qū)、家庭教育資源饋乏,教育者素質(zhì)偏低。

2、教師專業(yè)素質(zhì)不高,配備不合理難以勝任各專業(yè)學(xué)科的教學(xué),教師配合很不合理,雖然依據(jù)課程方案設(shè)置課程,但難以達(dá)到理想的效果。

3、學(xué)校資金短缺,設(shè)施的配備、維修等不能到位。

4、當(dāng)?shù)氐娜宋摹v史、經(jīng)濟(jì)特色不明顯,較難彰顯特色教育。我們的特色教育正處于剛起步階段。

5、高考、中考指揮棒的重壓,導(dǎo)致學(xué)校和教師和家長從思想上不夠重視技能學(xué)科和實踐活動的教學(xué)。

1、整合學(xué)校、家庭、社區(qū)的教育資源。

2、向課堂要質(zhì)量,把活動時間還給學(xué)生。

3、提升教師的專業(yè)素質(zhì),適應(yīng)新形勢下的教學(xué)。

4、加強(qiáng)教學(xué)研究,在研究中提升,在實踐中改進(jìn),逐步完善課程方案的實施。

小學(xué)課程計劃執(zhí)行情況自查報告篇十二

我校認(rèn)真落實國家課程標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范辦學(xué)行為,嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和計劃開全課程,開足課時?,F(xiàn)就我校課程開設(shè)自查情況報告如下:

我校現(xiàn)有6個教學(xué)班,58名學(xué)生,編制教職工總數(shù)10人,承擔(dān)著我校所有課程的教育教學(xué)工作,除此之外,還承擔(dān)著學(xué)生每天鍛煉1小時的課外體育活動任務(wù),按照《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,開全了課程,開足了課時,使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到了全面發(fā)展。

1.開齊開足學(xué)科課程。

在市、縣教育局相關(guān)文件精神指引下,我校認(rèn)真貫徹落實學(xué)科課程方案,具體做法是:每學(xué)期開學(xué)前由教導(dǎo)處根據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃、制定學(xué)校課程總表、班級課表和教師課表,為學(xué)期開學(xué)工作做好準(zhǔn)備。在學(xué)科課程的開設(shè)中,我校嚴(yán)格執(zhí)行《山西省中小學(xué)課程設(shè)置及標(biāo)準(zhǔn)表》中的相關(guān)規(guī)定,本著既要開足課時,又不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則,科學(xué)地安排各學(xué)科課程,對于一些薄弱學(xué)科,特別是英語、音樂、體育、美術(shù)等課程,雖然沒有專職教師任教,但每個教師都能夠邊學(xué)邊教,盡職盡責(zé),遇到問題共同研究,每個學(xué)期都能圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。

2.嚴(yán)格控制課時量和教學(xué)進(jìn)度。

在執(zhí)行課程計劃的過程中,我校嚴(yán)格按照《國家義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》中的'要求落實工作,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校時間不超過7小時的統(tǒng)一作息時間,確保一、二年級周課時26節(jié),三至六年級周課時30節(jié)落實到位。堅持不增加課時,不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),不增加學(xué)生在校時間,不增加學(xué)生課后作業(yè)量的原則,做到執(zhí)行規(guī)定不打折扣,課時標(biāo)準(zhǔn)不增不減,同時教導(dǎo)處統(tǒng)一把握教學(xué)進(jìn)度,定時不定時地深入教室抽查上課和課表是否一致,做好教學(xué)過程的全程管理。

盡管我們以嚴(yán)肅、認(rèn)真、務(wù)實、高效的工作作風(fēng)對待《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》,但是還存在一些問題:

1.專教師體弱多病、身體欠佳,不能正常到崗上班,導(dǎo)致部分年級的部分班級不能正常開展教育教學(xué)工作,教育教學(xué)質(zhì)量大打折扣。

2.教師年齡結(jié)構(gòu)不合理,在專任教師中,老教師占80%以上,嚴(yán)重影響著課改工作的順利開展,也無法大面積、全方位提升教育教學(xué)質(zhì)量。

3.專任教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理,缺編專職的英語教師和音、體、美教師,英語課的教學(xué)質(zhì)量無法保障,音、體、美教師全為兼職教師,無法保證教學(xué)效果。

總之,在今后的教育教學(xué)過程中,我們要力求教師參加所任學(xué)科的各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn),全面提高教師整體素質(zhì),進(jìn)一步細(xì)化教師考核方案,完善教師評價機(jī)制,加大教科研力度,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們將以更加嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué)的管理方式,進(jìn)一步落實《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》,開全課程,開足課時,努力使我校的教育教學(xué)工作再上新臺階。

小學(xué)課程計劃執(zhí)行情況自查報告篇十三

為了進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)管理,全面實施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長,不斷提高我校辦學(xué)水平,根據(jù)廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)課程設(shè)置及標(biāo)準(zhǔn),我校認(rèn)真貫徹落實上級精神,現(xiàn)將我校課程開設(shè)執(zhí)行情況自查如下:

一、基本情況:

1、辦學(xué)方向。

面向全體學(xué)生,以養(yǎng)成教育為主線,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)品德高尚,人格健全,明禮自立,健康智慧的一代新人。

2、培養(yǎng)目標(biāo)。

全面貫徹教育方針,面向全體學(xué)生,全面落實素質(zhì)教育;實現(xiàn)“教育目標(biāo)的最終是創(chuàng)新”的理念,使學(xué)生學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)。

3、辦學(xué)規(guī)模。

學(xué)?,F(xiàn)有教職工58人,教學(xué)班15個,學(xué)生1128人。

二、具體做法:

1.我校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開全了所有課程,班級課程表與學(xué)校課程表完全一致,嚴(yán)格遵守統(tǒng)一的作息時間。

1)七、八、九年級各年級每周36節(jié)課。開設(shè)有語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、思想品德、英語、綜合實踐;其中校本課程開設(shè)的是班會、寫字、安全、國防教育和心理健康,綜合實踐開設(shè)的是信息技術(shù)。2)音樂、體育、美術(shù)、校本課程和綜合實踐活動課程的設(shè)置都與課程計劃完全吻合,要求教師按課程表上好每一堂課。所有課程均配備教師,要求教師上課有備課,作業(yè)有評價。

3)時間表落實到位。我校學(xué)生每天在校參加教育教學(xué)活動的時間不超過7小時,睡眠時間10小時。

2.學(xué)校亮點(diǎn)。

1)我校的校本課程即特色是“方方正正寫字,堂堂正正做人”。為了保證寫字工作落實到位,我校把寫字教學(xué)納入教學(xué)管理之中,根據(jù)課程計劃,依托校本課程,專門安排寫字課。做到專課專用。并定期舉行硬筆、毛筆書法比賽,確保寫字教學(xué)時間“三落實”,即落實指導(dǎo)教師、落實教材內(nèi)容、落實計劃和備課。

2)我校的體育特色是打兵兵球。兵兵球是一項大眾化的體育運(yùn)動,我校進(jìn)行打兵兵球運(yùn)動,以一種充滿變化與激情的打兵兵球運(yùn)動文化吸引學(xué)生。既注重學(xué)生體育技能的培養(yǎng),又注重學(xué)生綜合素質(zhì)的挖掘,做到以人為本,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三、取得的效果。

1、我校每天隨機(jī)抽查一個班的課表與上課情況,并進(jìn)行記錄;每周進(jìn)行一次常規(guī)檢查,重點(diǎn)檢查薄弱學(xué)科的備課及作業(yè)。通過檢查發(fā)現(xiàn),教師都能按照課表上課,所授科目與課程表設(shè)置符合;教師都能開全課程,開足課時,上課有備課,作業(yè)有批改。

2、經(jīng)過一個多學(xué)期的寫字規(guī)范練習(xí),學(xué)生的寫字能力大幅度提高,大部分學(xué)生能做到寫字大小適中,結(jié)構(gòu)勻稱,整潔美觀,學(xué)生整體寫字水平有了明顯提高。

3、通過引導(dǎo)學(xué)生參加文明、健康、活潑的打兵兵球運(yùn)動,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長,創(chuàng)設(shè)出熱愛體育、崇尚運(yùn)動的良好校園文化氛圍。

四、目前存在的問題及對策。

1、在國家課程執(zhí)行過程中,存在以下問題:

1)學(xué)校的音樂、美術(shù)、科學(xué)、綜合實踐、校本課程等都是兼職教師,教師的專業(yè)水平、能力有待提高。

2)由于學(xué)校規(guī)模小,各種器材配備不足。在音樂、美術(shù)、體育課實施過程中,需要學(xué)生準(zhǔn)備的材料,家長不能及時配合,教學(xué)設(shè)備需進(jìn)一步改善。

2、整改措施。

1)加強(qiáng)教師培訓(xùn),提高教師專業(yè)素質(zhì),積極調(diào)配、培養(yǎng)、培訓(xùn)薄弱學(xué)科師資,盡快建設(shè)一支專職教師隊伍。

2)加強(qiáng)教學(xué)過程管理。制定相關(guān)的檢查和管理制度,從備課、上課、作業(yè)批改、教研活動等各個方面對教師實行量化考核。

3)加大資金投入。經(jīng)費(fèi)雖然十分緊張,我們想方設(shè)法擠出資金,購置基本的音樂、體育器材;每年抽出部分經(jīng)費(fèi),用于購置電腦,加大信息技術(shù)課的投資力度。

4)加大薄弱學(xué)科檢測力度。對音樂、體育、美術(shù)、計算機(jī)等學(xué)科,由學(xué)校集中檢測,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教師任課情況,采取全員參與和抽考相結(jié)合的檢測方式進(jìn)行,對于思品課、安全、校本課程學(xué)生全員參與檢測。

小學(xué)課程計劃執(zhí)行情況自查報告篇十四

為了認(rèn)真貫徹國家課程標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范辦學(xué)行為,整個課程嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和計劃開設(shè),根據(jù)《山西省中小學(xué)課程設(shè)計與標(biāo)準(zhǔn)》和我校實際情況,對課程計劃實施情況進(jìn)行自查。報告如下:。

1.開設(shè)所有的學(xué)科課程。

在市、區(qū)教育局有關(guān)文件精神指導(dǎo)下,我校認(rèn)真實施了課程計劃。具體方法是在每學(xué)期開學(xué)前,學(xué)校教學(xué)部根據(jù)上級教育主管部門文件精神擬定課程計劃,學(xué)校行政部討論研究形成課程計劃、教師分工、學(xué)校課程總結(jié)、課表、教師計劃表,為開學(xué)做好充分準(zhǔn)備。

在開設(shè)學(xué)科課程的過程中,我??梢試?yán)格執(zhí)行《山西省中小學(xué)課程設(shè)計與標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)規(guī)定,本著既有足夠課時又不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則,科學(xué)安排各種學(xué)科課程。新課程改革中的理科、綜合實踐、品德與生活(社會)等課程,除了全課時外,還安排專業(yè)人員授課。為加強(qiáng)各類學(xué)科群建設(shè),在人員配備、教學(xué)設(shè)施、實驗場地等方面給予了相應(yīng)的政策傾斜。,并設(shè)立了負(fù)責(zé)學(xué)科的校長(管理員)專門負(fù)責(zé)各學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)。

2.加強(qiáng)活動課程。

活動課是我們學(xué)校的傳統(tǒng)課程,尤其是信息技術(shù)、音樂、美術(shù)等項目。因此,我校在加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科課程建設(shè)的同時,重視特色課程的建設(shè)。本學(xué)期,我校結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,利用地方和學(xué)校課程的課時,開設(shè)了以下活動課程:。

(1)根據(jù)教材內(nèi)容,在一年級和二年級開設(shè)數(shù)學(xué)活動課(每周一節(jié)課),讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識,感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用,從而加強(qiáng)實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),旨在培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和實踐能力,加強(qiáng)對數(shù)學(xué)的理解,拓展數(shù)學(xué)知識,滲透數(shù)學(xué)思想。

(2)信息技術(shù)具有知識新、發(fā)展快、應(yīng)用范圍廣的特點(diǎn),能有效提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。根據(jù)實際需要,在三至六年級開設(shè)了信息技術(shù)課程(每周一節(jié))。

3.努力開發(fā)校本課程。

校本課程的建立和確立是學(xué)校創(chuàng)造自身特色的需要。我校根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,結(jié)合實際情況,初步擬定了“硬筆書法”校本課程內(nèi)容。本學(xué)期,一至六年級每周利用當(dāng)?shù)睾托1菊n時開設(shè)一門“硬筆書法”課。

4.嚴(yán)格控制課時量和教學(xué)進(jìn)度。

在課程計劃的實施過程中,我校嚴(yán)格按照《山西省中小學(xué)課程設(shè)計與標(biāo)準(zhǔn)》的要求實施工作。高一高二每周課時25,高三高六每周課時30。我們堅持不增加課時,不組織補(bǔ)課,不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),不增加學(xué)生補(bǔ)充教材,不增加學(xué)生在校時間,不增加學(xué)生課后作業(yè),以履行不執(zhí)行規(guī)定的原則。

5.保證體育活動的鍛煉時間。

陽光體育運(yùn)動是為了改善學(xué)生的健康,鼓勵他們在陽光下、操場上和大自然中鍛煉身體,陶冶情操。它能提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平,形成健康的身體,更好地學(xué)習(xí)和生活,有效提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。根據(jù)《山西省中小學(xué)課程設(shè)計與標(biāo)準(zhǔn)》,我校高一、高二每周開設(shè)四節(jié)體育課,高三至高六每周開設(shè)三節(jié)體育課。每天早上安排固定時間30分鐘進(jìn)行兩次運(yùn)動訓(xùn)練,保證學(xué)生每天學(xué)習(xí)一小時的體育鍛煉。

1.在課程計劃的實施過程中,個別學(xué)科的教師不匹配,沒有專職教師。其他學(xué)科的老師只能兼任(如理科、品德、綜合實踐等。),導(dǎo)致教師專業(yè)水平參差不齊,有待提高。

2.由于人員配備、崗位設(shè)置、教師工作量不平衡等各種特殊原因,個別學(xué)科的課時受到一定影響。

對于自查工作中發(fā)現(xiàn)的問題,我校積極尋求整改措施,通過組織教師參加市縣各級學(xué)科培訓(xùn),大力開展校本教研,努力提高教師專業(yè)素質(zhì)。并抓住人事制度改革的機(jī)遇,調(diào)整教師結(jié)構(gòu),搞好學(xué)科師資隊伍的匹配,保證課程計劃的實施,力爭在短時間內(nèi)實現(xiàn)嚴(yán)格達(dá)標(biāo),努力全面提高學(xué)生素質(zhì)和辦學(xué)水平。

小學(xué)課程計劃執(zhí)行情況自查報告篇十五

根據(jù)xxx小學(xué)教育督導(dǎo)室《關(guān)于對我省中小學(xué)開設(shè)國家課程情況進(jìn)行專項督導(dǎo)檢查的通知》精神,和區(qū)教育局的有關(guān)通知精神,結(jié)合我聯(lián)區(qū)實際情況,現(xiàn)就執(zhí)行課程計劃的情況匯報如下:

1、開齊開足學(xué)科課程。

在市、區(qū)教育局的正確指導(dǎo)下,我聯(lián)區(qū)根據(jù)自身的特點(diǎn),認(rèn)真貫徹落實了學(xué)國家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),具體做法是,每學(xué)期由學(xué)聯(lián)區(qū)根據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃,全聯(lián)區(qū)討論研究,最后制定課程方案、任課教師安排表、課程總表、班級課表和教師課程表。為學(xué)期開學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。

在學(xué)科課程中,有關(guān)語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科本著既開足課時,又不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則。特別是課改課程中的小學(xué)科,在開齊并開足課時的同時,還加強(qiáng)這些學(xué)科的建設(shè)。比如:科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、綜合實踐活動、校本課程和地方課程等,各校在師資力量較困難的情況下,從人員配備、教學(xué)設(shè)施,實驗場地等都給予了相應(yīng)的力所能及的調(diào)整。特別是體藝與科學(xué)等學(xué)科我聯(lián)區(qū)還設(shè)立了專門的分管領(lǐng)導(dǎo)。

2、強(qiáng)化活動課程與地方課程。

活動課程是我聯(lián)區(qū)的傳統(tǒng)課程,特別是在音樂、體育、美術(shù)等項目上形成特色。在條件不是很充足的情況下,我聯(lián)區(qū)堅持開設(shè)田徑、籃球、乒乓球、書畫、科技制作等項目。同時在以往開設(shè)項目的基礎(chǔ)上,注重理論知識的收集、整理和發(fā)掘。

3、開發(fā)隱形課程。

我聯(lián)區(qū)對隱形課程的開發(fā)每學(xué)期都納入學(xué)校的工作計劃,逐步在隱形課程中強(qiáng)化育人環(huán)境。首先,我聯(lián)區(qū)堅持每學(xué)期的主題教育月活動。本學(xué)期的月教育主題有:講文明,爭做文明少年;樹新風(fēng),爭做綠色少年;賽才藝,爭做藝術(shù)少年;講方法,爭做勤學(xué)少年。同時,學(xué)校還開設(shè)圖書閱覽室、各種櫥窗、固定標(biāo)牌宣傳等。各教室的室內(nèi)宣傳布置到位,特別是教室布置及板報等都納入每月教育主題中。我聯(lián)區(qū)將思想道德教育、心理健康教育、環(huán)境教育和美育滲透到各項教育教學(xué)活動中,形成了生動活潑、和諧共處、開拓進(jìn)取的教育氛圍。

4、努力建設(shè)校本課程。

我聯(lián)區(qū)校本課程的研究與開設(shè)已經(jīng)有四年時間,現(xiàn)在已經(jīng)初步取得不錯的效果。課時的安排是一、二年級每班每周為兩課時,其余年級每班每周為三課時,之后就由學(xué)生通過個體或小組為單位開展研究。

1、常規(guī)教務(wù)管理。

根據(jù)每學(xué)期年級組長、班主任和教師競爭上崗的原則,結(jié)合上級教育主管部門關(guān)于課程設(shè)置文件精神,合理的進(jìn)行課時分配,由聯(lián)區(qū)教研室負(fù)責(zé)教師課程表的安排,在每學(xué)期正式上課之前分發(fā)到各任課教師手中,使教學(xué)工作有序進(jìn)行。每月底,由教研組責(zé)統(tǒng)計上報教師代課與調(diào)課情況,納入學(xué)校量化管理中。

2、教學(xué)過程管理。

我聯(lián)區(qū)歷來重視教學(xué)過程管理工作,因此,我們在過程管理中,有計劃、有方案、有檢查、有落實、有兌現(xiàn)、有獎懲。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),制定了相關(guān)的檢查和管理規(guī)定,形成了《福善莊聯(lián)區(qū)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》,從教師的`備課、上課、作業(yè)批改、考試考察、學(xué)生輔導(dǎo)、教研活動等各六方面實行量化管理。每學(xué)期有兩次教案與作業(yè)的檢查,并分等級進(jìn)行評比。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對教師進(jìn)行不定期的推門聽課,并結(jié)合學(xué)生的評價進(jìn)行登記劃分。對教學(xué)效果結(jié)合年級段的考試考察進(jìn)行目標(biāo)責(zé)任管理。

3、課業(yè)負(fù)擔(dān)管理。

確實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),是我聯(lián)區(qū)一項長期的工作,我們規(guī)定教師從上課開始一直到作業(yè)的布置都有時間和內(nèi)容限制,切實執(zhí)行區(qū)教育局關(guān)于學(xué)生教輔資料的征訂工作的要求,切實保障學(xué)生減負(fù)規(guī)定認(rèn)真執(zhí)行。

4、課改課程管理。

課程改革工作已經(jīng)逐步走向深入,我聯(lián)區(qū)的所有年級全部采用人教版的實驗教材。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,并認(rèn)真落實。不僅落實師資、落實實驗教具、落實教研活動場地,還把課題的研究與教學(xué)研究進(jìn)行整合。

由于我聯(lián)區(qū)地處農(nóng)村,在管理體系和學(xué)校資源等方面都與兄弟學(xué)校存在一定差距。在執(zhí)行課程計劃的過程中,如個別學(xué)科師資不配套,專職教師的配備不足,教學(xué)的質(zhì)量等方面受到一定影響。還有硬件設(shè)施還不盡完善,特別是各學(xué)校的操場較小或有的沒有硬化,影響了體育課與活動課正常進(jìn)行。

以后,我們一定會在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,讓學(xué)校的所有硬件與軟件設(shè)施,都能為執(zhí)行課程計劃服務(wù)。爭取達(dá)到與建設(shè)星級學(xué)校要求嚴(yán)格相符,為全面提高學(xué)生的素質(zhì)做出不懈努力。

小學(xué)課程計劃執(zhí)行情況自查報告篇十六

課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了國家對基礎(chǔ)教育的基本要求,遵照課程計劃和課程方案,開齊、開全和開好各類課程是中小學(xué)校辦學(xué)的重要責(zé)任,是實施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要保證。所以一直以來,我們高度重視此項工作,嚴(yán)格按照國家課程課程標(biāo)準(zhǔn)和開全課程、開足課時,現(xiàn)就執(zhí)行課程計劃的情況匯報如下:

一、規(guī)范設(shè)置,開齊開足學(xué)科課程。

在區(qū)教育局的正確指導(dǎo)下,根據(jù)自身的特點(diǎn),認(rèn)真貫徹落實國家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和計劃。具體做法是,每學(xué)期由學(xué)校教學(xué)部門根據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃,報校行政會討論研究,最后定形課程方案、人事安排方案、落實課程總表、班級課表和教師課程表,為學(xué)期開學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。

國家課程:品德與生活(社會)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)(3-6年級)、外語(3-6年級)、體育與健康、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動(3-6年級信息技術(shù)、研究性學(xué)習(xí))。

地方課程:寫字(1-6年級)。

學(xué)校課程:閱讀(1-6年級)。

二、根據(jù)要求,合理進(jìn)行課時分配。

根據(jù)學(xué)校教師編制、專長,結(jié)合上級教育主管部門關(guān)于課程設(shè)置文件精神,合理的進(jìn)行課時分配。

品德與生活(社會):1-2年級每周3節(jié);3-6年級每周2節(jié)。語文:1-2年級每周9節(jié);3-5年級每周7節(jié);6年級每周6節(jié)。

科學(xué):3-4年級每周2節(jié);5年級每周3節(jié);六年級每周4節(jié)。

外語:3-6年級每周2節(jié)。

體育與健康:1-2年級每周4節(jié);3-6年級每周3節(jié)。

音樂、美術(shù):1-4年級每周各2節(jié);3-6年級每周各1.5節(jié)。

綜合實踐活動(信息技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)):3-6年級每周各1節(jié)。

地方課程(寫字):1-6年級每周1節(jié)。

學(xué)校課程(閱讀):1-2年級每周1節(jié);3-6年級每周2節(jié)。

由教務(wù)處負(fù)責(zé)教師課程表的安排,在每學(xué)期正式上課之前分發(fā)到各任課教師手中,使教學(xué)工作有序進(jìn)行。

三、注重過程,夯實教學(xué)常規(guī)管理。

我校歷來重視教學(xué)過程管理工作,在過程管理中,有計劃、有方案、有檢查、有落實、有評價。教學(xué)部門根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),制定了相關(guān)的檢查和管理規(guī)定,從教師的備課、上課、作業(yè)批改、考試考查教研活動等各個方面實行量化管理。

四、自查自糾,不容忽視存在問題。

我們盡管在努力按照課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置并執(zhí)行課程計劃,但依然存在一些不容忽視的問題。

1、個別學(xué)科師資不配套,沒有專職教師;。

2、個別教師年齡偏大或身體不好課時不足;。

3、由于有些學(xué)科是非考試、考查類學(xué)科或不便于進(jìn)行考試考查,所以考評教師的方法還不很完善。

4、數(shù)學(xué)學(xué)科按每周4節(jié)安排,要想保質(zhì)保量完成任務(wù),教師們感到捉襟見肘。

俗話說,辦法總比困難難多。在今后的工作中,我們定會想方設(shè)法排除一切干擾,盡最大的努力去彌補(bǔ)、去完善、去改進(jìn)。我們有理由相信,在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們的工作會越做越實、越做越好!

小學(xué)課程計劃執(zhí)行情況自查報告篇十七

我們城內(nèi)小學(xué)是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校,現(xiàn)有24個教學(xué)班,在校學(xué)生1100余名,教職工63名,學(xué)校各教室都配有多媒體設(shè)備,設(shè)有電腦室、遠(yuǎn)教室、圖書閱覽室、音、體、美室、儀器室等十個室,并設(shè)有教師集體辦公室。近年來,我校依據(jù)國家和《山西省中小學(xué)課程設(shè)置及標(biāo)準(zhǔn)表》的基本要求,加大對課程開設(shè)的落實力度,堅持開足開全各類課程,尤其是對科學(xué)、品德、音、體、美、綜合實踐等課程,加大師資協(xié)調(diào)力度,充分挖掘?qū)W?,F(xiàn)有教師資源,動員有相應(yīng)特長的教師兼任相關(guān)科目,限度地確保學(xué)校相應(yīng)科目的教學(xué)力度,認(rèn)真安排好各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度,并不定時進(jìn)行督察,使相關(guān)計劃和進(jìn)度得到充分落實,現(xiàn)將我校課程開設(shè)的具體情況匯報如下:

1、課程設(shè)置。一直以來,我校在開足開全國家規(guī)定課程的基礎(chǔ)上,又結(jié)合我校實際情況,設(shè)置了地方課程和校本課程,分別為健法、安全、信息技術(shù)、英語口語表達(dá)。一、二年級共開設(shè)7門課,周課時共26節(jié);三、四、五、六年級共開設(shè)13門課,周課時共30節(jié)。音、體、美、英語基本有專職任課老師,品社、科學(xué)、綜合實踐、讀書、寫字、健法、安全、綜合實踐均為語數(shù)老師兼帶。學(xué)校依據(jù)教師特長和課時量均衡安排授課,各任課老師在開學(xué)初依據(jù)學(xué)情制定好教學(xué)計劃,嚴(yán)格按課表上課,不隨意調(diào)課,不隨意增減課時,不隨意提高或降低教學(xué)難度,堅持按教學(xué)計劃把握進(jìn)度,不隨意提前結(jié)束課程或搞突擊教學(xué);堅持按規(guī)定的要求考試,不隨意增加考試次數(shù)。在每學(xué)期都對音、體、美、綜合實踐活動、校本課程的開設(shè)情況進(jìn)行重點(diǎn)督查。

2、作息時間安排。我校每周上課5天,學(xué)生每日在校學(xué)習(xí)時間不超過6小時,每節(jié)課上課時間為40分鐘,不占用課余和節(jié)假日等時間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課,周托生晚8點(diǎn)準(zhǔn)時休息,學(xué)生每天睡眠時間不少于10小時,早上、下午分別安排課間操和大課間活動。確保每天體育鍛煉時間累積達(dá)1小時。

3、作業(yè)量。我校規(guī)定一、二年級原則上不留書面家庭作業(yè),三、四年級書面作業(yè)不準(zhǔn)超過半個小時,五、六年級書面作業(yè)不準(zhǔn)超過45分鐘。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能把握課改內(nèi)容精選作業(yè),不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè),不給家長加負(fù)擔(dān),保證學(xué)生輕松痛快地完成家庭作業(yè)。

4、教學(xué)設(shè)施配備。教學(xué)設(shè)施是開足開全課程的基本保證。為了更好地利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,提高教學(xué)效率,我校陸續(xù)投資20余萬元,不僅為每個教師辦公室安裝了電腦,還給每個教室安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備,極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,拓寬了學(xué)生的知識視野。為活躍校園文化生活,鼓勵學(xué)生從事健康文明的課間活動,我校投資近5萬元,購置了乒乓球案、籃球、羽毛球、跳繩等多種體育器材,使學(xué)生在游戲娛樂的同時加強(qiáng)了鍛煉,增強(qiáng)了體質(zhì)。為保證校本課程的順利開展,我校又投資近2萬元,給每位學(xué)生購置了一本課外讀物,并通過開展豐富多彩的讀書匯報活動來檢測讀書效果,極大地提高了學(xué)生的讀書興趣,培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

在執(zhí)行課程計劃的過程中,由于專職教師缺乏,我校還有個別學(xué)科師資不配套,教學(xué)效果不太令人滿意,希望上級能配備專職教師,或為教師提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會,以提高教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)課程計劃執(zhí)行情況自查報告篇十八

根據(jù)x法宣(20xx)14文件通知,我局對照屯司法宣(20xx)1號《關(guān)于完善全區(qū)國家工作人員學(xué)法用法制度的實施意見》,認(rèn)真總結(jié)相關(guān)落實情況,報告如下:

一、健全完善學(xué)法制度:

堅持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭尊法學(xué)法,把憲法法律及相關(guān)內(nèi)容列入中心組及全局學(xué)習(xí)重要內(nèi)容,以每人每年不少于40學(xué)時為目標(biāo),制定學(xué)習(xí)計劃,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。

二、豐富學(xué)法用法方式:

積極探索學(xué)習(xí)方式方法,以學(xué)習(xí)法律,運(yùn)用法律解決實際問題為目的,結(jié)合每年“宗教宣傳月”、“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月”活動,深入推進(jìn)法律法規(guī)進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校。

三、加強(qiáng)法治培訓(xùn):

把法治教育納入干部教育培訓(xùn)總體規(guī)劃,積極組織參加省、市、區(qū)組織的各類法律、業(yè)務(wù)知識培訓(xùn),不斷增強(qiáng)法治意識。

區(qū)民宗局。

20xx年xx月xx日。

小學(xué)課程計劃執(zhí)行情況自查報告篇十九

我校認(rèn)真落實國家課程標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范辦學(xué)行為,嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和計劃開全課程,開足課時?,F(xiàn)就我校課程開設(shè)自查情況報告如下:

一、基本情況。

我校現(xiàn)有6個教學(xué)班,58名學(xué)生,編制教職工總數(shù)10人,承擔(dān)著我校所有課程的教育教學(xué)工作,除此之外,還承擔(dān)著學(xué)生每天鍛煉1小時的課外體育活動任務(wù),按照《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,開全了課程,開足了課時,使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到了全面發(fā)展。

1.開齊開足學(xué)科課程。

在市、縣教育局相關(guān)文件精神指引下,我校認(rèn)真貫徹落實學(xué)科課程方案,具體做法是:每學(xué)期開學(xué)前由教導(dǎo)處根據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃、制定學(xué)校課程總表、班級課表和教師課表,為學(xué)期開學(xué)工作做好準(zhǔn)備。在學(xué)科課程的開設(shè)中,我校嚴(yán)格執(zhí)行《山西省中小學(xué)課程設(shè)置及標(biāo)準(zhǔn)表》中的相關(guān)規(guī)定,本著既要開足課時,又不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則,科學(xué)地安排各學(xué)科課程,對于一些薄弱學(xué)科,特別是英語、音樂、體育、美術(shù)等課程,雖然沒有專職教師任教,但每個教師都能夠邊學(xué)邊教,盡職盡責(zé),遇到問題共同研究,每個學(xué)期都能圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。

2.嚴(yán)格控制課時量和教學(xué)進(jìn)度。

在執(zhí)行課程計劃的過程中,我校嚴(yán)格按照《國家義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》中的要求落實工作,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校時間不超過7小時的統(tǒng)一作息時間,確保一、二年級周課時26節(jié),三至六年級周課時30節(jié)落實到位。堅持不增加課時,不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),不增加學(xué)生在校時間,不增加學(xué)生課后作業(yè)量的原則,做到執(zhí)行規(guī)定不打折扣,課時標(biāo)準(zhǔn)不增不減,同時教導(dǎo)處統(tǒng)一把握教學(xué)進(jìn)度,定時不定時地深入教室抽查上課和課表是否一致,做好教學(xué)過程的全程管理。

三、存在問題。

盡管我們以嚴(yán)肅、認(rèn)真、務(wù)實、高效的工作作風(fēng)對待《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》,但是還存在一些問題:

1.專教師體弱多病、身體欠佳,不能正常到崗上班,導(dǎo)致部分年級的部分班級不能正常開展教育教學(xué)工作,教育教學(xué)質(zhì)量大打折扣。

2.教師年齡結(jié)構(gòu)不合理,在專任教師中,老教師占80%以上,嚴(yán)重影響著課改工作的順利開展,也無法大面積、全方位提升教育教學(xué)質(zhì)量。

3.專任教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理,缺編專職的英語教師和音、體、美教師,英語課的教學(xué)質(zhì)量無法保障,音、體、美教師全為兼職教師,無法保證教學(xué)效果。

總之,在今后的教育教學(xué)過程中,我們要力求教師參加所任學(xué)科的各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn),全面提高教師整體素質(zhì),進(jìn)一步細(xì)化教師考核方案,完善教師評價機(jī)制,加大教科研力度,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們將以更加嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué)的管理方式,進(jìn)一步落實《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》,開全課程,開足課時,努力使我校的教育教學(xué)工作再上新臺階。

小學(xué)課程計劃執(zhí)行情況自查報告篇二十

在課程開設(shè)方面,我校認(rèn)真落實國家、地方、學(xué)校三級課程的設(shè)置與管理。

依據(jù)我?!伴_展四信教育培養(yǎng)四雅新人創(chuàng)辦信而雅的山區(qū)品牌學(xué)校”的辦學(xué)思想,樹立以人為本的教育理念,立足于學(xué)生的全面發(fā)展,全面實施素質(zhì)教育。在課程實施方面,我校認(rèn)真執(zhí)行《市小學(xué)課程設(shè)置方案》,全面執(zhí)行課程計劃,按照國家課程要求編排課程表,做到開齊開足各個學(xué)科及課時,從不隨意增減每周的課時數(shù),教師個人課程表與學(xué)??傉n程表、班級課程表完全一致。嚴(yán)格遵守統(tǒng)一的作息時間。重視各個學(xué)科的教學(xué)與評價,保證各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。落實“陽光鍛煉一小時”(大課間)活動。

我校按照省地方課程和學(xué)校課程設(shè)置的要求,選用的地方課程教材有省級地方課程《生命安全教育》,市級地方課程《生態(tài)小公民》,符合義務(wù)教育地方課程設(shè)置的要求?!渡鷳B(tài)小公民》每學(xué)期開展垃圾分類、潔鎮(zhèn)等活動3次,引導(dǎo)學(xué)生在實踐活動中學(xué)習(xí)和運(yùn)用。每學(xué)期一次研學(xué)旅行實踐活動。

結(jié)合我?!靶叛拧蔽幕ㄔO(shè),基本梳理出德育課程建設(shè)內(nèi)容。圍繞學(xué)校“以信立德、為雅修身”文化主線。結(jié)合本地資源(蘇區(qū)、革命烈士紀(jì)念碑)我們開發(fā)的校本課程資源:瞻仰革命烈士紀(jì)念碑、講革命烈士故事,從活動和故事中體會信仰、信念對于人生的作用。還有系列誠信教育活動,廉潔教育活動,豐富了德育教育的內(nèi)容。達(dá)到“以信立德”的目的`。

圍繞“雅”文化,我們進(jìn)行綜合性的課程開發(fā)。主題是“花樣年華”,以花為載體,分年段滲透各學(xué)科知識:低年級“數(shù)花瓣”,中高年級“花的應(yīng)用題”(數(shù)學(xué));花的美文、花的詩詞背誦鑒賞、觀察日記等(語文);花的畫(美術(shù));花的歌(音樂);種花(鮮花扮靚校園勞動實踐活動)、花期、花與季節(jié)等(勞技、科學(xué)),花的畫(美術(shù))、花名(英語)。兼顧藝體育發(fā)展,形成學(xué)校藝體特色:傳承和發(fā)揚(yáng)本土民歌——興山民歌,并編排成特色節(jié)目,在鎮(zhèn)和學(xué)校重大節(jié)日慶典和匯報中演出,獲得社會好評。

“踏板操”是我校體育特色課程,學(xué)校也為此投入大量資金,為學(xué)生配備人手一塊踏板。體育教師利用踏板,引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)編動作,寓練于樂,即鍛煉了身體,又培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造力。

經(jīng)過幾年的探索,我們將校本課程教案的匯總編寫成了“德育傳承類”“綜合素養(yǎng)累”“藝體特色類”三本《校本教案集》。

學(xué)校開辦社團(tuán)12個,涵蓋體育、藝術(shù)、文化傳承、科學(xué)科技、生態(tài)教育等方面。每學(xué)期舉辦綜合性展演活動及體藝科技節(jié)等活動。將“踏板操”“校歌”“民歌”等元素合并體育活動納入“大課間活動”,綜合體現(xiàn)我校文化建設(shè)成果。

對學(xué)校的考試嚴(yán)格管理,完善評價體系。學(xué)校著眼于學(xué)生的全面發(fā)展,采用“全科全測”方式,對所有學(xué)科進(jìn)行評價。學(xué)校不公布學(xué)生成績,不排名??荚?、考核結(jié)果不作為評價學(xué)生和教師的唯一標(biāo)準(zhǔn),只作為對學(xué)生和教師評價的因素之一。

此外,學(xué)校落實作業(yè)統(tǒng)籌安排,及時關(guān)注動態(tài),適時進(jìn)行學(xué)生及家長的問卷調(diào)查,切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

1、教學(xué)人員不足,教師兼任學(xué)科較多(專業(yè)不對應(yīng)),導(dǎo)致部分兼職學(xué)科教師精力分散,學(xué)科教學(xué)研修活動落實比較困難。

2、校本課程設(shè)置,仍需進(jìn)一步完善,加強(qiáng)可操作性。由于課程設(shè)置比較繁瑣,校本課程課程資源開發(fā)和教學(xué)評價難度較大。

3、勞動及社會實踐類校本課程,實踐基地較少,不能滿足課程開設(shè)的需要。

1、加大教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度,統(tǒng)籌學(xué)科專業(yè)兼顧興趣特長安排工作,任教學(xué)科相對集中,校本研修立足問題,落到實處。

2、校本課程設(shè)置,實行雙向定位:

一是根據(jù)(師資和課程資源)資源設(shè)置、優(yōu)化課程。注意課程設(shè)置的可操作性;

二是根據(jù)課程開發(fā)、整合資源,注意課程設(shè)置的可持續(xù)性。校本課程評價實行過程、終結(jié)性的全面綜合性評價。

3、依托農(nóng)村環(huán)境和本土資源,增設(shè)勞動及社會實踐基地,切實實施勞動及社會實踐教育。

小學(xué)課程計劃執(zhí)行情況自查報告篇二十一

我校認(rèn)真貫徹關(guān)于課程實施的各項文件精神,按照《黑龍江省課程設(shè)置實施方案》的要求,結(jié)合學(xué)校的實際情況,進(jìn)一步深化我校的基礎(chǔ)教育課程改革,規(guī)范學(xué)校的課程實施行為,推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實施,全面落實國家課程方案,開全課程,開足課時,切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),現(xiàn)把我校三級課程執(zhí)行的自查情況匯報如下:

認(rèn)真貫徹落實國家基礎(chǔ)教育課程改革精神,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),堅持素質(zhì)教育方向,重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實基礎(chǔ);加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高教師的育人意識,不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),狠抓常規(guī)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、在課程開設(shè)方面,我校認(rèn)真落實國家、地方、學(xué)校三級課程的設(shè)置與開發(fā)。

(1)國家課程。

依據(jù)我校“辦規(guī)范加特色的學(xué)校,育全面加特長的人才”的辦學(xué)思想,樹立以人為本的教育理念,立足于學(xué)生的`全面發(fā)展,全面實施素質(zhì)教育。在課程實施方面,認(rèn)真執(zhí)行《黑龍江省課程設(shè)置實施方案》,全面執(zhí)行課程計劃,按照國家課程要求編排課程表,做到開齊開足各個學(xué)科,重視各個學(xué)科的教學(xué),保證各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,以促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展。

我校嚴(yán)格按黑龍江省課程設(shè)置實施方案設(shè)置課程。開齊了國家課程科目,從不隨意增減每周的課時數(shù),教師個人課程表與學(xué)??傉n程表、班級課程表完全一致;嚴(yán)格遵守統(tǒng)一的作息時間。為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)過程中的空間選擇和內(nèi)容選擇,體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的多元性和選擇性。

(2)地方課程。

針對不同的年級和當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況,我校按照省地方課程和學(xué)校課程設(shè)置的要求,選用的地方課程教材有《生命教育》、《人文與社會》、《技術(shù)》《綜合實踐》等地方課程都能夠符合黑龍江省義務(wù)教育地方課程設(shè)置的要求。

(3)學(xué)校課程。

以誦讀經(jīng)典為校本課堂教學(xué)內(nèi)容,各學(xué)科各顯特色,互相整合。同時把寫字課作為全校的校本課程。以寫字教學(xué)作為校本開發(fā)課程,使學(xué)生學(xué)會正確、優(yōu)美書寫漢字,傳承中華的漢字文化;鼓勵并組織學(xué)生參加各級各類硬筆書法比賽,在10年“第二屆規(guī)范漢字書寫大賽”中,四名學(xué)生獲得三等獎,兩名學(xué)生參加市級現(xiàn)場展示,并獲得一等獎好成績;10年11月,我校參加的“十一五”市級寫字教學(xué)課題順利結(jié)題。

積極開展誦讀古詩文活動,是明德小學(xué)特色創(chuàng)建突出之處。以誦讀經(jīng)典美文,傳承民族文化,豐厚知識底蘊(yùn)為目標(biāo),結(jié)合新課改要求,開展學(xué)古詩文、誦古詩文活動。以古詩七十首為主要內(nèi)容,開展了讀古詩、古詩文誦讀競賽、詩配畫、詩配樂等作品展示活動,各班黑板一角每日一詩,豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活,寓誦讀古詩文活動于教育教學(xué)工作中。根據(jù)不同年級學(xué)生年齡特征,本校教師編寫了校本教材《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《古詩》《宋詞》《菜根譚》《論語》,環(huán)境建設(shè)中有學(xué)生精美的手抄報,課堂教學(xué)中有教師創(chuàng)意的知識整合,節(jié)目表演中有學(xué)生字正腔圓的古詩演唱。從中教師提高了素養(yǎng),學(xué)生增長了知識。為了鞏固特色教育成果,我校已把此項工作納入到常規(guī)工作管理之中,定期查評,跟蹤過程,保證了效果。目前在師生的共同努力下,學(xué)校的經(jīng)典誦讀活動開展得有聲有色,經(jīng)典誦讀匯報場面成為我校一道亮麗的風(fēng)景線。

對學(xué)校的考試嚴(yán)格管理,完善評價體系。學(xué)生學(xué)科課程,實行日常評價與期末考試評價相結(jié)合的辦法,學(xué)校不給學(xué)生按成績排隊。而且考試結(jié)果不作為評價學(xué)生和教師的唯一標(biāo)準(zhǔn),只作為對學(xué)生和教師評價的因素之一。

構(gòu)建符合新課程要求的促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。對學(xué)生的評價,改一張試卷定成績的簡單評價為“等級+特長+評語”全面評價,改重終結(jié)性評價為重過程性評價,改單一性評價為多元化評價。建立了學(xué)生成長檔案袋,內(nèi)容多元化,有綜合素質(zhì)評價、學(xué)科過程性評價和期末綜合測試、各類作品展示等部分組成。通過學(xué)生自評、同學(xué)互評、教師主評、家長助評等方式,建立操作簡便、評價合理、效能較大的多方評價機(jī)制。學(xué)生成長檔案袋把著眼點(diǎn)、落腳點(diǎn)放在學(xué)生德智體美勞等全面素質(zhì)的提高上,為學(xué)生提供了一個自我展示的平臺和機(jī)會,體現(xiàn)了一種嶄新的質(zhì)量觀和學(xué)生觀。

1、綜合實踐活動課程評價有待于進(jìn)一步制定可操作性更強(qiáng)的評價辦法。

2、由于教師人員不足,個別學(xué)科安排了職教師。

3、由于教學(xué)儀器還不夠完善,科學(xué)學(xué)科課程的開設(shè)效果受到一定的影響。

小學(xué)課程計劃執(zhí)行情況自查報告篇二十二

作為一所課改基地學(xué)校,我們是較早接觸新課程,使用新教材,這同面上的學(xué)校相比,多年的磨礪和實踐,我們更能理解課程,執(zhí)行新課程計劃。在長期的實驗過程中,對于新課程和新課程計劃,確實有許多經(jīng)驗體會乃至困惑教訓(xùn)。也很有必要進(jìn)行執(zhí)行后的反思和總結(jié)。現(xiàn)根據(jù)寶山區(qū)教育局《關(guān)于小學(xué)課程計劃執(zhí)行情況專項檢查的通知(局辦816)》文件精神,對照市教委頒發(fā)的課程計劃和學(xué)校實際情況,就課程計劃執(zhí)行的情況進(jìn)行自查并作如下報告:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念。

只有有了思想上的正確認(rèn)識,才能在實踐中有正確行為。落實新課程,執(zhí)行新課程計劃同樣如此。為此,我們以學(xué)習(xí)先行,組織全體教師學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一思想,讓教師真正認(rèn)識到課程改革勢在必行。其次是學(xué)習(xí)新課程計劃,了解吃透新課程計劃的精神和本質(zhì)。新課程是實施素質(zhì)教育,改革目前教育教學(xué)弊端重要途徑和手段,要把學(xué)生從過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來,必須革新課堂,提高教學(xué)效率,保證課堂教學(xué)的質(zhì)量。同時創(chuàng)設(shè)條件,讓學(xué)生投身到豐富多彩的課外、校外活動中,擴(kuò)大學(xué)生的視野,使學(xué)生得到全面發(fā)展。再次是提高教師對開發(fā)校本課程的認(rèn)識。本次課程改革最大的特點(diǎn)是,保證國家課程,開發(fā)使用校本課程。開發(fā)校本課程的主體是教師,如果教師對開發(fā)校本課程沒有足夠的認(rèn)識,是很難開發(fā)出有用、有效的校本課程。

二、加強(qiáng)培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。

新課程是由教師來實施。但從新課程的內(nèi)容、形式、要求來看,無論當(dāng)時,還是現(xiàn)在,是有許多不適應(yīng)之處的,除了提高他們的認(rèn)識,而更關(guān)鍵的是提高教師執(zhí)行新課程的素質(zhì)和能力。對此,學(xué)校積極開辟多種渠道提高教師素質(zhì):一是創(chuàng)造條件,鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修。二是以多形式反思,幫助教師接受新思想、確立新理念。三是以校本教研為舞臺,提高多層面互助,努力挖掘各種資源,重組學(xué)校優(yōu)勢,提升學(xué)校與教師的反思水平,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。四是深入抓好教材、教法研究,分階段、有側(cè)重地開展專題備課、課時備課,單元疑、難、重點(diǎn)的練習(xí)設(shè)計及單元智能的訓(xùn)練。五是以課題研究為抓手,引領(lǐng)教師從苦干型向研究型發(fā)展。六是以榜樣引領(lǐng)為杠桿,壯大骨干教師隊伍,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。一系列舉措,提高了教師對新課程的執(zhí)行力。

三、開齊開足,“計劃”規(guī)定課程。

課程計劃是實施素質(zhì)教育和課改最重要、最基礎(chǔ)的工作,學(xué)校嚴(yán)格無條件執(zhí)行。作為是一所農(nóng)村學(xué)校,由于村小撤并,使教師結(jié)構(gòu)出現(xiàn)嚴(yán)重的不合理。出現(xiàn)了“三多一少”:年老教師多;語數(shù)英主科教師多;非教學(xué)人員多;專任教師少,特別是能適應(yīng)勝任二期課改新開設(shè)課程的老師少。面對困難我們不氣餒,努力從內(nèi)部挖潛,量才錄用,使每門課程有合適的老師任教。我們不僅把品德與社會、信息科技、音樂、體育、美術(shù)、探究課程,擺到與語文、數(shù)學(xué)、英語課程同等重視,對有些課程確保優(yōu)先。如信息科技,我們從優(yōu)秀的青年教師中選拔,讓他從主科轉(zhuǎn)崗。在近年引進(jìn)的教師,都是引進(jìn)的非語數(shù)英學(xué)科的老師。我們還加大自培力度,確保課程計劃規(guī)定的課程開齊、開足、開好。在學(xué)科課程教學(xué)中,我們本著既開齊、開足課時,又不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則,嚴(yán)格按課標(biāo)要求進(jìn)行教學(xué),把握教學(xué)進(jìn)度,不隨意提高或降低教學(xué)難度,不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué),基本不移用或擠占音體美勞等課,確保學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

四、挖掘資源,開發(fā)校本課程。

校本課程作為一種與國家課程、地方課程相并列的'課程形態(tài),有利于學(xué)校文化的重建,有利于學(xué)校教育辦出特色。我們借助二期課改實驗基地優(yōu)勢,在“以學(xué)生為本”的理念指引下,根據(jù)學(xué)校教育資源和教師人才資源,多形式、多方位、多層次開設(shè)校本課程,以滿足不同層次,不同特長的學(xué)生需求,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我們遵循“充分尊重學(xué)生的興趣與愛好;注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與體驗;促進(jìn)學(xué)生綜合運(yùn)用知識儲備”校本課程開發(fā)三原則,主要開發(fā)了兩大類校本課程。一類是全員規(guī)定課程。主要有:書法,經(jīng)典誦讀,舞蹈知識初步,口琴,豎笛,防災(zāi)救災(zāi)避險自救教育讀本等。另一類是:特長選修課程。主要有:小荷繪畫苑,小荷舞蹈團(tuán),小荷書社,小荷廣播電臺,小荷編輯部,小荷科技苑,小荷電腦組,小荷足球隊,小荷運(yùn)動隊等。并以“納入課表、學(xué)科滲透、主題學(xué)習(xí)”的形式進(jìn)行實施。經(jīng)過幾年的實施,取得了一定的效果。

五、強(qiáng)化管理,“計劃”落實到位。

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)精細(xì)化管理要求,我們認(rèn)真制定了《羅南中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)實施細(xì)則》。由教導(dǎo)處指導(dǎo)與調(diào)控,校長室督查課程計劃的落實和執(zhí)行。嚴(yán)格控制課時量,堅決做到6個“不”。

嚴(yán)格執(zhí)行課時量(基礎(chǔ)型課程:一級周課時25節(jié)、二年級周課時26節(jié),三年級周課時27節(jié),四、五級周課時30節(jié)),(拓展型課程、探究型課程按上級規(guī)定開足開好)。6個“不”是:堅持“不增加課時,不組織補(bǔ)課,不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),不要求學(xué)生訂教輔資料,不增加學(xué)生在校時間,不增加學(xué)生課后作業(yè)量”。學(xué)校還制定了《關(guān)于減負(fù)工作的幾點(diǎn)意見》和《關(guān)于教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作的幾點(diǎn)意見》等文件,規(guī)范教學(xué)工作,確保課程計劃落實。

六、存在問題和努力方向。

作為一所農(nóng)村學(xué)校,學(xué)校資源等方面都與城區(qū)學(xué)校,特別是中心城區(qū)學(xué)校存在明顯差距。主要表現(xiàn)在:教師年齡結(jié)構(gòu)老化,學(xué)校撤并造成教師質(zhì)數(shù)超編,近年來無法引進(jìn)教師。因而學(xué)科師資不配套,專職教師的配備不足。加上硬件設(shè)施還不盡完善,專用教室的缺少,使學(xué)生實驗無法正常操作、音體美等教學(xué)用具無法充分利用等,一定程度影響了課程計劃的嚴(yán)格執(zhí)行,給辦學(xué)質(zhì)量也帶來了一定的影響。這一切,雖然我們一直呼吁,但收效甚微。但是,我們一直在努力,千方百計克服各種困難,嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,為全面提高學(xué)生的素質(zhì)不懈努力著。

小學(xué)課程計劃執(zhí)行情況自查報告篇二十三

根據(jù)文登市物價局的要求,我們幼兒園對我園的收費(fèi)項目及標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了匯總整理,開展了認(rèn)真的自查,現(xiàn)將自查情況匯報如下:

一、我們按文件要求收費(fèi)范圍,進(jìn)行收費(fèi),沒有擅自設(shè)立和分解收費(fèi)項目,無提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等亂收費(fèi)現(xiàn)象。

二、收費(fèi)許可證20xx年有效,20xx年無變更或注銷事項。

三、我們已經(jīng)按規(guī)定對收費(fèi)項目及標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行公示。

四、我們按規(guī)定的收費(fèi)項目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)范圍、收費(fèi)時限和收費(fèi)頻次等實施收費(fèi)。

五、我園20xx年度收入合計8.55萬元,其中收取管理費(fèi)合計5.73萬元,保雜費(fèi)合計2.3萬元,取暖費(fèi)合計2400元,20xx年支出合計8.5萬元。

六、我園收費(fèi)性質(zhì)為公民個人辦園,沒有發(fā)生變化,收費(fèi)依據(jù)沒有改變,繼續(xù)保留原收費(fèi)項目,維持原收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

七、上一年度年審時的問題,我們我們認(rèn)真進(jìn)行了整改。

八、我園收費(fèi)收入納入單位財務(wù)統(tǒng)一管理,實行了“票款分離”,落實了“收支兩條線”,收費(fèi)資金的支出符合有關(guān)政策規(guī)定。

九、我們對所有規(guī)定審驗的內(nèi)容進(jìn)行了自查。

今后,我們會嚴(yán)格按物價局要求,落實各項收費(fèi)政策,不違規(guī)收費(fèi),進(jìn)一步規(guī)范收費(fèi)管理,為“調(diào)結(jié)構(gòu),穩(wěn)物價、惠民生、促改革”提供良好的價格環(huán)境,為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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