定期總結(jié)不僅可以讓我們更清楚地了解自己的優(yōu)缺點(diǎn),還能找到進(jìn)一步提升的機(jī)會(huì)。在寫總結(jié)前,我們要先進(jìn)行思想準(zhǔn)備,明確總結(jié)的范圍和重點(diǎn)。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,希望可以給大家一些啟發(fā)和思路。
一年級(jí)新生入學(xué)家長代表發(fā)言講話篇一
尊敬的各位老師、家長朋友們:
大家好!
我是一2班汪天意的爸爸。今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸,首先非常感謝班主任張老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。
我是一名中學(xué)教師,我的家屬是一名外企中層管理,雖然在各自的工作崗位都有豐富的管理經(jīng)驗(yàn),然而在教育小孩子方面,實(shí)在是門外漢,一直是“摸著石頭過河”,一邊向過來人討教方法,一邊在書本上尋找經(jīng)驗(yàn)。記得第一次家長會(huì)張老師的那兩句話:“家長要和孩子共同進(jìn)步”“一年級(jí)的孩子就像一張白紙,你給他描成什么色,就會(huì)是什么色”,我記住了這兩句話,并身體力行。我相信再多的理論只是方向,而孩子的點(diǎn)滴成長需要父母的陪伴和守候,更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng)。下面我就簡單介紹一下自己的做法:
作為一名中學(xué)老師,我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性??粗磉厡W(xué)生隨地吐痰、隨處亂扔紙屑;看著我的學(xué)生寫一句話出現(xiàn)好幾個(gè)錯(cuò)別字,寫出的字東倒西歪;看著我的學(xué)生書和作業(yè)本折角破損,書包里雜亂無章;我在告誡自己:“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。從小我們就非常重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成,上學(xué)后我們對(duì)汪天意在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求:飯前便后、寫作業(yè)前后,要洗手;自己的書桌在學(xué)習(xí)過后要收拾整齊;作業(yè)本和書本要包皮,用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi),課本平整放入書包內(nèi),盡量別出現(xiàn)折角;記作業(yè)的小本要充分利用,不要空頁;作業(yè)書寫要工整、大方,杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。要求有了,重在落實(shí),落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅(jiān)持。在孩子生活中我們堅(jiān)持用父母的行動(dòng)引導(dǎo)孩子的行動(dòng),每天檢查、整改、鼓勵(lì)。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的,堅(jiān)持經(jīng)常才會(huì)習(xí)以為常。我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績看的比較重,但并不教條,我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一次兩次成績不好代表不了什么,更用不著大驚小怪,但一定要給孩子施加一點(diǎn)壓力——養(yǎng)成好習(xí)慣。
“沒規(guī)矩不成方圓”,上面所說的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩,并使之經(jīng)常化。而規(guī)矩首先要讓孩子無條件服從,我覺得這需要一點(diǎn)家長制,在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處,并鼓勵(lì)孩子認(rèn)真去做,孩子只要做,好與不好不評(píng)價(jià),我們總會(huì)告訴孩子:有進(jìn)步,真棒,再用心點(diǎn)會(huì)更好。不斷的鼓勵(lì)能增強(qiáng)孩子的認(rèn)同感,他會(huì)更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。汪天意剛上學(xué)的時(shí)候,有一個(gè)不好的習(xí)慣:放學(xué)回家,把書包往沙發(fā)上一仍,打開電視看動(dòng)畫片。針對(duì)這種情況,我們首先樹規(guī)矩:放學(xué)回家,飯沒做好之前的這一段時(shí)間,不許開電視。唯一的做法是:洗手,喝水,拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書。必須無條件服從。開始孩子撅著小嘴很不樂意,但攝于家長的威嚴(yán)又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同,我和我家屬給她分析利弊:回到家就完成作業(yè),時(shí)間往前趕,咱們可以早睡早起,第二天上學(xué)有精神,老師愛這樣的學(xué)生;回到家就完成作業(yè),我們就有時(shí)間多復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識(shí),基礎(chǔ)打牢了,不管老師怎么小測,我們都得優(yōu)。孩子有了目標(biāo),就有了動(dòng)力。汪天意從此甩掉了以前的還習(xí)慣,一進(jìn)家門,總是按照既定程序:洗手,喝水,拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書。我們總是表揚(yáng)她:汪天意今天真棒。輔導(dǎo)作業(yè)時(shí),我們總是挑選她寫得好的部分,大加贊賞,希望她能夠保持,做得更好。
汪天意從小就很懂事,很會(huì)疼人,看見姥姥在咳嗽,她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背;看見我在洗腳,總會(huì)給我拿來拖鞋;發(fā)見媽媽口腔又潰瘍了,趕緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點(diǎn)滴小事,鼓勵(lì)她,告訴孩子怎樣對(duì)待身邊的每一個(gè)人:感激老師每天給我們的教導(dǎo),教我們習(xí)字練字、識(shí)數(shù)加減;感激孟姨、岳姨每天的接送和督促輔導(dǎo);感激姥姥的一桌飯菜;感激黃姥姥送來的新衣服。我們欣喜的發(fā)現(xiàn):孩子會(huì)說謝謝了,孩子會(huì)說您辛苦了。
我們的一生可能要換很多崗位和工作,而家長是我們唯一不變的職業(yè)?!梆B(yǎng)不教父之過”,我們做父母的責(zé)任重大?!吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔煤蛯W(xué)習(xí)氛圍的營造,對(duì)孩子的成長很重要。我們夫妻在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,一般都陪在孩子身旁,她寫作業(yè),我們一人一本書認(rèn)真的看;孩子有問題尋求幫助,我們幫孩子找方法;我們共同讀書,背書。孩子的語文書上的課文我們?nèi)诒荣愖x,看誰讀得好;識(shí)字看誰認(rèn)得又多又好。算術(shù)題,我們進(jìn)行競賽答題,講故事,我們看誰講的繪聲繪色。
家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ)。夫妻和諧是家庭和諧的核心。而在對(duì)孩子的教育中,夫妻雙方應(yīng)密切配合,教育方式相容互補(bǔ),剛?cè)岵?jì),從而形成教育合力。我們的做法是:根據(jù)夫妻雙方性格的不同進(jìn)行角色分工,我唱紅臉,妻唱白臉,特殊情況互換角色。我認(rèn)為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能達(dá)到教育效果的最大化,只有夫妻教育角色互補(bǔ),讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長的歷練,才會(huì)真正成才。汪天意脾氣比較大,汪天意媽媽性格很溫和但追求完美,對(duì)孩子要求很高,我因?yàn)殚L年從教的原因養(yǎng)成了一種職業(yè)病——脾氣急躁。孩子愛玩是天性,汪天意常常在我的單位就能把作業(yè)全部完成,并進(jìn)行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),希望回家可以多玩會(huì)兒??墒峭籼煲鈰寢屧诤⒆映酝盹埡笕阅贸鲎约菏诸^準(zhǔn)備的復(fù)習(xí)內(nèi)容,讓孩子反復(fù)練習(xí)。汪天意就很不樂意,和媽媽制氣,有時(shí)把我對(duì)象氣的大聲嚷嚷。此時(shí)我按捺下急躁的脾氣趕緊出場,安慰完閨女,安慰妻子;先把妻子勸出書房,再和孩子講媽媽讓她反復(fù)復(fù)習(xí)的目的,最后強(qiáng)調(diào)堯“認(rèn)頭”復(fù)習(xí)。這樣夫妻配合,剛?cè)岵?jì),形成合力。孩子的教育取得了明顯的效果。
看著孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼里,喜在心上。我知道,她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長,她將會(huì)是我們的驕傲。
最后,我祝愿我們的老師健康、快樂,也祝愿在座的各位家長,享受孩子們成長的幸福與快樂,謝謝大家。
一年級(jí)新生入學(xué)家長代表發(fā)言講話篇二
尊敬的老師、親愛的孩子們:
大家早上好!我是一年級(jí)-班xx的媽媽。今天很榮幸作為家長代表在開學(xué)典禮上發(fā)言。
首先,感謝--小學(xué)為孩子們創(chuàng)造了優(yōu)美的生活環(huán)境,和健康明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們的孩子在這樣和諧溫馨的`大家庭里,一定可以茁壯成長。感謝老師的認(rèn)真負(fù)責(zé),因?yàn)槟銈儗?duì)孩子的愛和尊重,把孩子交給你們,我們放心。
孩子們,恭喜你們從幼兒園的玩具世界步入了人生新的階段,邁入知識(shí)的海洋。通過這幾天的學(xué)習(xí),爸爸媽媽看到了你們的進(jìn)步。爸爸媽媽希望,你們?cè)谶@里不止學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí),也學(xué)習(xí)好的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)良好的品德,為自己以后的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ),長大了,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。相信你們是最棒的,希望你們能珍惜你們擁有的一切,在老師的帶領(lǐng)下,好好學(xué)習(xí),健康成長,學(xué)習(xí)知識(shí),完善自我。
最后,我代表全體家長,祝老師們身體健康、工作順利,祝孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天向上。
一年級(jí)新生入學(xué)家長代表發(fā)言講話篇三
各位老師、各位家長:
大家下午好!首先我代表所有的爸爸媽媽對(duì)老師們說聲:謝謝您們,您們辛苦了!
其實(shí),一年以前我對(duì)xx四小的認(rèn)識(shí)還只停留在概念里的子弟小學(xué)階段,直到我一個(gè)要好朋友的小孩去年上了xx四小,我才有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí):老師認(rèn)真、負(fù)責(zé);學(xué)風(fēng)活潑且不失嚴(yán)謹(jǐn)。繼而有了送小孩來此上學(xué)的打算。
我孩子所在的班級(jí)是一年級(jí)二班,老師不但人漂亮,且非常有心:剛開學(xué)時(shí)建了班級(jí)q群,讓家長與老師之間、家長與家長之間有了一個(gè)交流的平臺(tái);為了解決孩子剛?cè)雽W(xué)寫字困難,設(shè)了短信群發(fā):把孩子每天的家庭作業(yè)及時(shí)傳到家長手機(jī)上;還有各種手工制作:明信片、名片、個(gè)人信息卡,在豐富課外生活的同時(shí)也提高了孩子的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。入學(xué)一周以來,孩子每天回家都有新奇事要講:大哥哥大姐姐舉著花朵歡迎我們呢;帶紅領(lǐng)巾真好看;老師很溫柔;老師表揚(yáng)我了;我又得了一朵大紅花;今天午餐很好吃;今天升國旗了;今天喝學(xué)校訂的牛奶了……等等。如果說之前還有什么顧慮,那么經(jīng)過這一周,相信大家和我一樣已被放心所取代。
我一個(gè)同事的小孩,今年也剛?cè)雽W(xué),不過不是xx四小。每日上學(xué)都哭鬧著要回家、想媽媽。相信我們?cè)谧母魑坏膶氊悅兌紱]有此現(xiàn)象吧?這說明了什么?說明我們的學(xué)校讓孩子有家的感覺。這也正是我們家長們所想要的:在愉快、輕松的氛圍里學(xué)習(xí),讓孩子得到家庭般的關(guān)愛。
剛剛聽完校長和主任的講話,相信大家的感受和我一樣:選擇讓孩子上xx四小,是正確的,我們要愛我們所選!
借此機(jī)會(huì),我還要對(duì)我們學(xué)校和老師提幾點(diǎn)期待:
現(xiàn)在的學(xué)生絕大部分是獨(dú)生子女,在家養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣,望老師從嚴(yán)要求、嚴(yán)格管理,幫助我們的孩子去掉壞習(xí)慣、壞毛病。老師的嚴(yán)格管理,我們做家長的不會(huì)有任何的責(zé)難,同時(shí)我們家長也會(huì)積極配合學(xué)校和老師的工作,在日常生活中嚴(yán)加督促和監(jiān)管。
現(xiàn)在的小孩養(yǎng)尊處優(yōu)習(xí)慣了,缺乏獨(dú)立精神和自我服務(wù)的能力。望學(xué)校注重這方面的培養(yǎng),多開展些能培養(yǎng)孩子這方面能力的課外活動(dòng)。
最后,我要再次謝謝各位辛勤的老師們,我們孩子托付給你們了,未來的六年要你們費(fèi)心了!
一年級(jí)新生入學(xué)家長代表發(fā)言講話篇四
尊敬的各位家長:
下午好!
開學(xué)接近三個(gè)月,為了更好地做好今后的教育教學(xué)工作,現(xiàn)在對(duì)前階段孩子的表現(xiàn)向各位家長作個(gè)匯報(bào),希望各位家長多提寶貴意見。
從開學(xué)到現(xiàn)在,總體來說,每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上,還是在作業(yè)中,都有了一定的進(jìn)步。記得他們?cè)谏蠈W(xué)前班時(shí),有些小朋友上課隨隨便便,想干什么就干什么??涩F(xiàn)在去瞧,他們上課時(shí)還真有模有樣,知道了坐姿要端正、行走時(shí)抬頭挺胸,上課回答問題聲音響亮,發(fā)言要舉左手,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
通過3個(gè)多月和孩子的接觸,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班里的孩子們都很純真、品行端正,每個(gè)孩子的身上都有值得稱贊的地方,比如:黃佳妮,劉新月,坐姿端正;陳濤,李瀅瀅等寫作業(yè)很認(rèn)真。吳螢打掃衛(wèi)生認(rèn)真。卞源能主動(dòng)要求幫助老師管理班級(jí)紀(jì)律。班里還有很多同學(xué)都有不錯(cuò)的表現(xiàn)。平時(shí)的課堂上,同學(xué)們都能認(rèn)真聽講,積極動(dòng)腦思考問題,并且能積極舉手發(fā)言,如張潁,李瀅瀅。還有一些同學(xué),張存文,倪靜字跡清楚,整潔,清秀、美觀。但他們畢竟是孩子,不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中,自我約束能力不強(qiáng),短時(shí)間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象,去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信,時(shí)間會(huì)驗(yàn)證一切!其實(shí),總體說來,班級(jí)里的各位同學(xué)的表現(xiàn)都是不錯(cuò)的,都有值得肯定的地方,這與在座的每一位家長的支持、教育都是分不開的。
接著,我來談?wù)勥@次期中考試的情況。期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,結(jié)果還是令人滿意的。語文15個(gè)100分,大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的,如王淼淼、宋露露、楊加業(yè),陳越等成績優(yōu)秀,取得了100分。班級(jí)平均分達(dá)到了97分。這次期中考試,考查的內(nèi)容簡單,這也是對(duì)孩子的一種鼓勵(lì),讓孩子能更充滿信心地進(jìn)入下一步更重要的學(xué)習(xí)中去。如果學(xué)生平時(shí)對(duì)自己的學(xué)習(xí)不放松,作業(yè)認(rèn)真完成,布置的任務(wù)能認(rèn)真完成,應(yīng)該說考得不會(huì)差。但還有個(gè)別同學(xué),考試時(shí)不夠細(xì)心,也影響了成績。當(dāng)然在取得成績的同時(shí),我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題,有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績不夠理想,對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識(shí),對(duì)基本知識(shí)沒掌握扎實(shí)。
在這里,我也趁這次機(jī)會(huì),就孩子的教育,提出幾點(diǎn)要求:
1、每天,我們都會(huì)有一定的家庭作業(yè)。希望家長一定要負(fù)責(zé)好?,F(xiàn)在,我布置的作業(yè)都要求學(xué)生抄在本子上,并在最后要求家長簽名,目的就是讓你們?cè)诤⒆拥淖鳂I(yè)完成后,能認(rèn)真檢查一遍,再簽名。
3、家長要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。
(1)讓孩子每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。為了不將學(xué)過的忘記,復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新,所以學(xué)習(xí)過的能記住,也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí),由于記憶已經(jīng)淡薄,所以效率很差,如果完全不復(fù)習(xí)的話,學(xué)過的就漸漸忘記了。低年級(jí)如果每天復(fù)習(xí),課業(yè)一定跟得上,而且會(huì)對(duì)功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí),了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽。
(2)回到“絆住”之處重點(diǎn)指導(dǎo)。當(dāng)小孩帶回的作業(yè)或測驗(yàn)卷上有“×”的記號(hào)時(shí),這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié),不要認(rèn)為都會(huì)了,就是太粗心,所謂的“粗心”其實(shí)是知識(shí)掌握不夠熟練,一定讓他弄清楚熟練掌握不可。從一年級(jí)開始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識(shí),如果基本的部分不會(huì),“漏洞”就會(huì)越來越大,以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源,家長和孩子將會(huì)很辛苦,而且收效甚微。
(3)關(guān)于學(xué)生的家庭作業(yè)及輔導(dǎo)。一年級(jí)的小孩子,他自己沒法獨(dú)立做作業(yè)的。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做,練習(xí)冊(cè)、卷子上的題家長要讀題,領(lǐng)著做;背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,家長也應(yīng)抽考抽背,以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長一定要檢查孩子的作業(yè),保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量,您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤,有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正,這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固。同時(shí)我還希望家長在作業(yè)上簽好您的名字,有問題和意見寫在當(dāng)天的作業(yè)旁,這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。如果老師布置的作業(yè)一多,孩子必須花很多的時(shí)間,這時(shí)如果沒有人來幫助督促,時(shí)間一長,這些學(xué)生就容易喪失信心,害怕做作業(yè)。在學(xué)校老師要教48個(gè)學(xué)生,一節(jié)課35分鐘,個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間太少了,所以家長一定要重視學(xué)生的家庭作業(yè)。因此,做家長的要給孩子立下規(guī)矩,放學(xué)回家,要先做作業(yè)后娛樂,而不應(yīng)放任孩子。這樣,久而久之習(xí)慣成自然以后您也就省心了。
說了這么多,也耽誤了大家這么多時(shí)間真不好意思。希望各位家長能給我們學(xué)校和老師提出您的寶貴意見,把你們教育子女的經(jīng)驗(yàn)和我們一起分享,我和任課老師也會(huì)努力追求更好的方法來幫助每一個(gè)學(xué)生!謝謝大家!
一年級(jí)新生入學(xué)家長代表發(fā)言講話篇五
尊敬的喬校長,各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
我是xx班同學(xué)的爸爸(媽媽),今天,很榮幸能參加這個(gè)學(xué)校的開學(xué)典禮,首先很感謝校領(lǐng)導(dǎo)讓我作為家長代表發(fā)言,我把這看作對(duì)我孩子的肯定和鼓勵(lì)。我想借此機(jī)會(huì)講三句話。
一是衷心感謝。
校園是知識(shí)的搖籃,老師是人類靈魂的工程師。花兒沒有陽光雨露的哺育和滋潤很難茁壯成長,沒有園丁們的辛勤栽培和細(xì)心呵護(hù),再好的花兒也難吐出芬芳;沒有校園這個(gè)學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,因此,今天,我想代表所有的家長表示衷心的感謝!感謝學(xué)校為孩子們提供了一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境;感謝辛勤育人的老師們,你們年復(fù)一年培養(yǎng)了那么多優(yōu)秀的學(xué)生,我把孩子交給你們感覺特別放心,孩子在校的學(xué)習(xí)和成長就拜托各位老師了!在教師節(jié)來臨之際,我代表所有的家長鄭重地向各位老師致以崇高的敬意!祝你們節(jié)日快樂!
二是殷切希望。
希望同學(xué)們自立自強(qiáng)。同學(xué)們升入高中面臨的第一個(gè)問題就是要學(xué)會(huì)自立,你們中有很多人是第一次離開家,第一次住集體宿舍,第一次吃食堂飯菜。我希望同學(xué)們能快速轉(zhuǎn)變思想,適應(yīng)新環(huán)境。學(xué)會(huì)獨(dú)立生活、獨(dú)立思考,與老師和同學(xué)和睦相處。勇于認(rèn)識(shí)自我,不斷挑戰(zhàn)自我,迎接大風(fēng)大浪的洗禮和磨練,做一個(gè)自立自強(qiáng)的學(xué)生。
希望同學(xué)們尊師守紀(jì)。學(xué)校好比一個(gè)大家庭,同學(xué)們進(jìn)入這個(gè)家庭,就是家庭的一員,這個(gè)家庭的榮辱、興衰,與我們每個(gè)人都息息相關(guān)。在這個(gè)家庭里,老師是家長,同學(xué)是兄弟姐妹,紀(jì)律是家規(guī)。同學(xué)們?cè)趯W(xué)校一定要要尊敬老師,包容同學(xué),遵守紀(jì)律,愛校如家。希望同學(xué)們珍惜時(shí)光。人生道路雖然漫長,但最關(guān)鍵的就那幾步。高中階段就是這最關(guān)鍵的幾步。三年時(shí)光看似才剛剛開始,其實(shí)非常短暫,希望大家珍惜時(shí)間,分秒必爭,用汗水澆灌夢(mèng)想,用拼搏鑄就輝煌。
三是堅(jiān)決保證。
孩子上了高中,作為家長,我們也深感任務(wù)艱巨、責(zé)任重大。請(qǐng)學(xué)校放心,我們堅(jiān)決保證配合學(xué)校工作,家校攜手,共同做好孩子的思想教育工作。畢竟孩子的成長、成功是家長、學(xué)校、社會(huì)和學(xué)生自己共同作用的結(jié)果。
請(qǐng)老師放心,我們堅(jiān)決保證不會(huì)驕縱、溺愛孩子。你們只管盡心用正確的方法教育孩子,為孩子提供最優(yōu)質(zhì)的教育。我們深知,溺愛孩子就是毀孩子。請(qǐng)孩子們放心,我們堅(jiān)決保證一定全力以赴做好后勤保障,創(chuàng)造溫馨和諧的家庭氛圍,讓你們?cè)谛0残膶W(xué)習(xí),不為家庭瑣事分心。在學(xué)校只要不是胡亂花錢,你們吃的用的,需要買的學(xué)習(xí)用品,我們都會(huì)提供充足的保障。
最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師工作順利、身體健康!祝所有的同學(xué)學(xué)業(yè)有成,快樂成長!愿中xxxx高中越辦越好!謝謝大家!
一年級(jí)新生入學(xué)家長代表發(fā)言講話篇六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友們、各位新同學(xué):
大家下午好!
很高興也很榮幸作為師專一附小新生家長發(fā)言,同時(shí)也非常感謝師專一附小的領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我作為一名新生家長的信任。
師專一附小是一所具有幾十年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的省實(shí)驗(yàn)小學(xué),具有深厚的文化底蘊(yùn)、優(yōu)良的。
教學(xué)。
傳統(tǒng),具有以學(xué)生為本的人性化的辦學(xué)理念和現(xiàn)代化的育人理念,其師資力量全市一流,培養(yǎng)出來的學(xué)生素質(zhì)過硬,成績優(yōu)秀,我們的孩子能在這樣一所學(xué)校學(xué)習(xí)和生活,作為家長我們感到非常的開心也非常的放心。
你們就要成為一名小學(xué)生。爸爸媽媽對(duì)你們想說幾句話:希望你們能夠開心,因?yàn)殚_心是你們健康成長最大的法寶,也是我們家長最大的心愿。希望你們能夠堅(jiān)強(qiáng),當(dāng)有人跑在你們前面的時(shí)候,不要指望別人能放慢腳步等你,而是應(yīng)該考慮如何加快腳步追上去。要知道,所有的事情都要靠自己的努力。
“十年樹木,百年樹人,我們孩子的點(diǎn)滴成長都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤培育和精心呵護(hù),當(dāng)然老師們的工作更需要我們這些家長的理解和支持,我們一定會(huì)做好老師與孩子之間的橋梁。孩子的學(xué)習(xí)成長需要老師、家長和孩子的三方合力,在此,我作為家長代表,倡導(dǎo)所有的家長朋友們,以孩子的成長為導(dǎo)向,關(guān)心我們孩子的教育,全力支持學(xué)校和老師的工作,為了孩子,盡我們所能,多和老師、孩子溝通,共同為我們孩子撐起一片蔚藍(lán)天空!
最后,祝老師們新學(xué)期工作順利,祝孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、茁壯成長!
謝謝大家!
一年級(jí)新生入學(xué)家長代表發(fā)言講話篇七
教師們,同學(xué)們,各位家長:
你們好!
今日我能代表家長講話,感到十分僥幸。感謝校園領(lǐng)導(dǎo)給了我這次能與各位家長交流的時(shí)機(jī)。
我是一年級(jí)級(jí)xx班xxx同學(xué)的家長。我的孩子是xx月份入學(xué)的,在進(jìn)入職教中心的近一年的學(xué)習(xí)日子中,咱們眼看著孩子在各個(gè)方面可喜的飛速展開,今日又看到了他的這些相同生氣勃勃的同學(xué)們后,作為家長我既高興又感動(dòng),下面談?wù)勎业膶?shí)在感觸。我感覺到在進(jìn)入職教中心這一年的學(xué)習(xí)中,孩子發(fā)生了可喜的改變:變得愛學(xué)習(xí),熱公益、肯擔(dān)任,還能自動(dòng)和家長進(jìn)行交流和交流了,性情益發(fā)陽光起來了。
他和我說,不但是他還包含他身邊的同班同學(xué)們都跟他是有相同的改變,他們的任課教師都特別有職責(zé)心,講課仔細(xì)教訓(xùn)活躍,乃至對(duì)日子和思維上都是噓寒問暖,關(guān)懷的體貼入微,即便有的同學(xué)生病了,耽誤了課程,教師們還會(huì)熱心對(duì)他進(jìn)行獨(dú)自的補(bǔ)課。特別是各位班主任教師,對(duì)他們支付了極大的汗水,跟同學(xué)們吃相同的飯食、住相同的宿舍,同學(xué)們醒著時(shí)教師在作業(yè)著,深夜同學(xué)們睡了,教師們?nèi)栽跈z查著晚睡,簡直天天24小時(shí)都陪同在同學(xué)們的身邊。這些連咱們做爸爸媽媽的都做不到,而教師們卻做到了。這令咱們這些家長既感動(dòng)又欣喜。在教師的耐性教訓(xùn)下,孩子的學(xué)習(xí)成績上來了,性情也開暢了,孩子也有了激烈的職責(zé)感和榮譽(yù)心?,F(xiàn)在,他的學(xué)習(xí)變得很自動(dòng),自傲心也增強(qiáng)了,愛學(xué)習(xí)愛專業(yè)成了他們的巨大改變?,F(xiàn)在,我也實(shí)在了解了班主任xx教師說的那句話:“合適孩子的才是最好的。”
聽孩子說,在這兒教師不僅僅重視他們的學(xué)習(xí),并且重視孩子的紀(jì)律、衛(wèi)生、及日常的飲食起居。大到做人干事,小到怎么清掃宿舍、疊被子、擺放臉盆等。入校一年來,他現(xiàn)已自己習(xí)氣收拾房間,自己洗衣服,說話干事也像個(gè)小大人相同。我發(fā)現(xiàn)孩子長大了許多,明理了許多。今日作為學(xué)生家長咱們又一次親眼見證了、親眼看到了這些讓人無比敬重靜靜貢獻(xiàn)的教師部隊(duì),又一次感觸了這些既溫馨又高度現(xiàn)代化的日子環(huán)境和教學(xué)設(shè)施,心境無比欣喜。
有這樣的校園領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷孩子的教師們,咱們家長能夠有十萬個(gè)定心。我代表一切家長向各位領(lǐng)導(dǎo)、教師真摯的說一聲:“謝謝你們。咱們把孩子的未來放在你們手中,咱們很定心。你們辛苦了,真摯的感謝你們?!?/p>
謝謝咱們!
一年級(jí)新生入學(xué)家長代表發(fā)言講話篇八
尊敬的老師和各位家長:
你們好。
我參加了小學(xué)召開的開學(xué)典禮,感觸頗多。記得在女兒入學(xué)之前即是聽說了這所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò),口碑很好,所以將女兒送進(jìn)了這所學(xué)校,經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),孩子的變化我看在眼里。通過這次開學(xué)典禮,我不僅對(duì)小學(xué)有了更深一層的了解,我也很慶幸自己當(dāng)初選擇的正確。會(huì)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師首先向各位到會(huì)家長展示了近年來學(xué)校于教育工作中取得的一些成績,從管理、教育多個(gè)方面為我們做了簡單介紹,讓家長了解學(xué)校的師資力量以及教育現(xiàn)況等。更針對(duì)孩子的家庭教育方面為我們做了指導(dǎo)和幫助,讓我們了解到了平時(shí)家庭教育中的一些誤區(qū)存在,感觸頗深。孩子教育是家長和學(xué)校共同作用的結(jié)果,家長應(yīng)當(dāng)配合學(xué)校積極培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣促進(jìn)其身心的健康發(fā)展,二者缺一不可。經(jīng)過這次開會(huì)典禮中校方人員的幫助和指點(diǎn),我對(duì)孩子的家庭教育有了更深的認(rèn)識(shí),下面簡單談幾點(diǎn)體會(huì):
小學(xué)的孩子還處在年齡較幼的起步階段,一切行為習(xí)慣和性格都尚未定型,這也是為他們培養(yǎng)良好習(xí)慣和確立正確方向的關(guān)鍵階段。一個(gè)好的習(xí)慣固然可以讓孩子在學(xué)習(xí)生活中受益終生,一個(gè)壞的習(xí)慣同樣也有可能會(huì)讓孩子在今后的生活中徒增彎路和挫折。而家長作為孩子初期的主要模仿對(duì)象,行為習(xí)慣養(yǎng)成的主要來源,家長的以身作則就顯得尤為重要了,我們務(wù)必注重自身行為給孩子帶來的不良影響,甚至可以利用孩子的這種模仿行為,通過家長以身作則對(duì)他們潛移默化的影響,以此培養(yǎng)他們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響力,尤其是對(duì)一個(gè)未成年孩子的影響力不言而喻,很難想象身周全是麻將煙酒等不良風(fēng)氣的環(huán)境下孩子會(huì)成為什么樣子,出淤泥而不染的畢竟是少數(shù)。那么,家庭教育中良好氛圍的營造顯然也是極為重要的。家長應(yīng)當(dāng)多陪陪孩子,陪孩子看書、學(xué)習(xí),多溝通,從多方面注重為孩子營造一個(gè)良好的家庭氛圍。
不少家長在管理孩子的時(shí)候存在情緒化的現(xiàn)象,因?yàn)樽陨淼那榫w對(duì)孩子時(shí)好時(shí)壞,這種行為的對(duì)年幼孩子的影響是極為嚴(yán)重的,家庭教育孩子,務(wù)必做到用心關(guān)愛,拒絕情緒。另外,在對(duì)好壞的判定上,不應(yīng)當(dāng)僅僅注重“分?jǐn)?shù)”高低,更多的.應(yīng)當(dāng)是看見孩子的努力和付出。多用贊揚(yáng)和鼓勵(lì)的語言激勵(lì)孩子遠(yuǎn)比肆意的責(zé)備和打罵更為有效。更不應(yīng)拿自己孩子的缺點(diǎn)去和別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)比較,說自己孩子笨,這樣只會(huì)打擊孩子的自信,應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子的亮點(diǎn)。
誠然,家庭教育中需要關(guān)注孩子的地方絕不僅僅這幾點(diǎn),然而通過這次開學(xué)典禮中老師的指導(dǎo),我卻發(fā)現(xiàn)了自己在家庭教育存在的不少誤區(qū)和不當(dāng)之處。孩子的教育不容忽視,教育也不僅僅是學(xué)校的事,這需要家長和學(xué)校的配合和共同努力,這次開學(xué)典禮我受益良多,相信也將在今后的家庭教育中配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行更好的教育,促進(jìn)其身心的健康發(fā)展。
一年級(jí)新生入學(xué)家長代表發(fā)言講話篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,各位家長,親愛的孩子們:
大家早上好!我是一年級(jí)1班xx學(xué)生的媽媽,今天很榮幸作為家長代表在新生入學(xué)儀式上發(fā)言,首先感謝xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)為孩子們創(chuàng)造了這么優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時(shí)也為自己能選擇xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)而感到慶幸。在此請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的學(xué)生家長向辛勤培育孩子們的各位老師,致以我們崇高的敬意和誠摯的感謝!您們辛苦了!
新學(xué)期開始,孩子們帶著希望和欣喜,告別了幼兒園,步入了小學(xué)在這里我恭喜我們的小朋友們,從今天起,你們就是一名光榮的小學(xué)生啦。xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)是個(gè)相親相愛的大家庭,有優(yōu)秀而敬業(yè)的老師,還有團(tuán)結(jié)而友好的同學(xué)。你們進(jìn)入了xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)就進(jìn)入了一片五彩的天地。你們可以在寬闊的跑道上奔跑,可以在碧綠的草地上玩耍,可以在才藝舞臺(tái)上放飛夢(mèng)想,還可以在班級(jí)活動(dòng)中感受快樂……這里就是一個(gè)大舞臺(tái),等著你去發(fā)現(xiàn)和展示!
從開學(xué)到現(xiàn)在短短幾天的時(shí)間,我們每一個(gè)新生家長都看到孩子們有了變化,他們?cè)诔砷L,幾天的時(shí)間儼然已經(jīng)一副小學(xué)生的模樣,越來越懂事,這一切都離不開老師們的辛勤付出。
作為孩子的家長,我們應(yīng)該深知離開了家庭教育,孩子的教育就成了無本之木,無源之水。兒童成長的過程也是父母不斷學(xué)習(xí)、不斷思考與提高的過程,我們xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師,為我們營造了坦誠輕松的氛圍,我們家長應(yīng)該和老師深入交流,讓學(xué)校教育與家庭教育相輔相成,形成合力。愿我們每一位家長都能成為一名合格的“編外教師”。我也相信我們每一個(gè)新生家長都能夠配合學(xué)校做好每一項(xiàng)工作,共同教育好我們的孩子,共同給孩子一個(gè)美好的未來。
一年級(jí)新生入學(xué)家長代表發(fā)言講話篇十
尊敬的老師、各位家長:
我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)xx班xxxx的爸爸,首先,非常感謝各位老師對(duì)xxxx以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;于此同時(shí)也很感謝各位家長給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長,教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上,以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法,希望能與在座的各位家長朋友們共勉!
一、讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是一生的功課,不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),是一種壓力,而要讓她在快樂中接受,在微笑中體會(huì),這一點(diǎn)潘xxxx在讀課文時(shí)我感受最深。她一邊讀課文,一邊做動(dòng)作,非常形象生動(dòng),或悲或喜、或哭或鬧,高興的、傷心的、夸張地,都在她的動(dòng)作里一覽無余,就這樣,一篇課文、一個(gè)故事,她能非常生動(dòng)地表演出來,背古詩她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來,她說,這樣學(xué)習(xí)既輕松,又快樂,也很容易記住內(nèi)容。
二、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
我們知道,表揚(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,過多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步,隨時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)她,讓她有成就感,促使她再接再勵(lì);孩子退步了,也不要?dú)怵H,千萬不要當(dāng)面數(shù)落她,更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心,有一次,我拿潘xxxx和別的小朋友比,她不高興了,“你總是拿我的短處和別人的長處比,為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的,我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子,孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。
三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
作為家長,我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為,一定要尊重孩子自己的選擇,孩子自己喜歡了,她就愿意去學(xué),就會(huì)學(xué)得很好。xx平時(shí)很喜歡看書和繪畫。周末我會(huì)時(shí)常帶她去圖書館和書店,買一些她喜歡的課外讀物,比如前不久剛給她買了一套《十萬個(gè)為什么》,她如視珍寶,每天都會(huì)拿出來看一看。有時(shí)我還會(huì)陪她一起看,這樣長期下來,她就會(huì)積累很多知識(shí),視野拓寬了,同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)成績自然就會(huì)有所提高。另外,我還會(huì)和孩子一起繪畫,每當(dāng)她完成一幅作品的時(shí)候,我都好給她好評(píng)與鼓勵(lì),孩子那個(gè)高興勁兒不言而喻,這樣一來,孩子的思維也有所延伸,而且自信心也會(huì)隨之提高,有了自信心,她就會(huì)更加努力地去做好每一件事。
四、不做“嘮叨”家長,不做代理家長,讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識(shí)。
以前我也是事無巨細(xì)。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料,上美術(shù)課叮囑她帶剪刀、畫筆,早上出門為她整理衣服,提醒她帶紅領(lǐng)巾,就這樣全身心地為她服務(wù),我都成了她的貼身保姆了。她還總是說:“知道了,知道了,嘮叨爸爸”,這段時(shí)間,我不再提醒她,雖然有時(shí)她也忘了帶畫筆,或是沒帶學(xué)具,一回家就說老師批評(píng)我了。但這時(shí),她也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事,她應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
五、和孩子多溝通、多交流,全心去愛我們的孩子,和孩子交朋友,在教育孩子的同時(shí)與她共同成長。
我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天,哪怕只是短短的十分鐘,我會(huì)問問她今天在學(xué)校的情況,有沒有不開心,和同學(xué)有沒有鬧別扭,今天學(xué)的什么等等。這樣一來,久而久之,孩子無形中增強(qiáng)了與人溝通的能力,膽識(shí)也有所提升,而且還會(huì)和我成為好朋友,為我以后教育孩子提供了先決條件。
孩子是我們的希望,也是祖國的未來。我們要相信我們的孩子,今天,她們只是家中一棵小小的盆景;明天,在廣闊的天地里,她們一定會(huì)長成一棵棵參天大樹。希望我們做家長的,平時(shí)要和班主任xxxx老師和語文李xxxx老師勤溝通、多聯(lián)系,主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子,讓孩子茁壯健康、自由自在地成長,讓她們擁有一個(gè)快樂難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做起,加倍重視我們的孩子,因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的責(zé)任和義務(wù)!
謝謝大家!
一年級(jí)新生入學(xué)家長代表發(fā)言講話篇十一
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敬重的教師,各位家長:
大家好!
我是一年級(jí)__班___同學(xué)的家長。首要十分感謝班主任楊教師給予我這么好的一個(gè)時(shí)機(jī),讓我與咱們?cè)谝黄鹩懻摻逃⒆拥膯栴}。也十分感謝各位教師對(duì)___的精心培育。孩子在校的一點(diǎn)一滴前進(jìn)都滲透著教師勤勞的汗水。在此,請(qǐng)答應(yīng)我代表在座的家長們,對(duì)勤勞作業(yè)的教師們說聲:“謝謝你們,你們辛苦了?!?/p>
其實(shí),說起家長教育經(jīng)歷,與各位在座的家長比較,我還存在著不少距離,與其它優(yōu)異的孩子比較,我的孩子還有許多缺乏之處。所以,我今日要和咱們聊的,只能說是自己的一些領(lǐng)會(huì)和感觸。假如在某些方面說的缺乏,懇請(qǐng)教師及各位家長多多批判、糾正。
一、對(duì)孩子多一些表彰和鼓舞。
有人說:“好孩子是夸出來的”。我十分附和這個(gè)觀念。只需孩子有點(diǎn)滴前進(jìn),都要及時(shí)表彰,讓他有成就感,促進(jìn)他再接再厲,讓步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)說他。也不要拿自己的孩子和他人的孩子做比照。咱們每個(gè)孩子身上都有許多的閃光點(diǎn)。家長假如常常表彰鼓舞孩子,我信賴孩子會(huì)更有自傲。我的孩子來到這兒,第一次擔(dān)任了班委,我看到了他的振奮和嚴(yán)重,我常常鼓舞他:你有職責(zé)心、有愛心,所以教師和同學(xué)都如此信賴你,咱們家長也信賴你能夠做得很好!
二、培育孩子的獨(dú)立性。
曾經(jīng),我是事無巨細(xì),成果讓孩子養(yǎng)成了過火依靠的習(xí)氣。現(xiàn)在,孩子脫離家上學(xué)了,我也開端改變心思,讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立日子:自己準(zhǔn)時(shí)起床、自己排隊(duì)買飯、自己上下學(xué)、自己分配一周的日子費(fèi)。我發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)已知道這些日子上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事,他應(yīng)該為自己的行為擔(dān)任。我信賴,將來他會(huì)是個(gè)有職責(zé)心的人。
看著孩子一天天的變得獨(dú)立,一天天的長大,作為家長,我看在眼里,喜在心上。我知道,他所獲得的每一點(diǎn)前進(jìn)都離不開各位教師的耳提面命,離不開同學(xué)們的忘我協(xié)助。我有理由信賴,有咱們的陪同,有教師的科學(xué)教訓(xùn),孩子們一定會(huì)健康地生長,他將會(huì)是咱們的自豪。
三、活躍合作教師和校園。
咱們常說教師是蠟燭,焚燒自己,照亮他人。作為家長,咱們一定要活躍合作校園、合作教師做好各項(xiàng)作業(yè)。即便孩子自認(rèn)為教師或校園的某些做法欠妥,家長應(yīng)該活躍引導(dǎo),從教師的起點(diǎn),好心地引導(dǎo)孩子,不然孩子會(huì)不信賴教師,不喜愛教師,終究影響的仍然是孩子。咱們知道,在家里一般只要一個(gè)孩子,咱們教育起來都感到很費(fèi)勁,而一個(gè)年級(jí)有幾百個(gè)孩子,一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,其職責(zé)之大,難度之大應(yīng)該是能夠幻想的。咱們家長只要與教師活躍合作,才能與校園構(gòu)成協(xié)助孩子生長的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的展開。
各位家長,教育是一份職責(zé),孩子的生長離不開校園這片膏壤,離不開教師的勤勞培育,還不能短少家庭的關(guān)懷,以上僅僅是我個(gè)人的一些淺顯觀點(diǎn),不當(dāng)之處,歡迎咱們批判糾正。
最終,再次感謝機(jī)電__班的各位教師的勤勞勞動(dòng)和忘我支付,信賴咱們的孩子在楊教師的精心教訓(xùn)下,一定會(huì)成為社會(huì)的棟梁之才。
謝謝!
一年級(jí)新生入學(xué)家長代表發(fā)言講話篇十二
尊敬的各位老師、家長朋友們,大家好:
我是一班學(xué)生王xx的父親。今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸,首先非常感謝班主任王老師給我這么一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),與大家在一起探討教育孩子的問題。
對(duì)于孩子的教育,我也沒啥好的經(jīng)驗(yàn),但我相信再多的理論只是方向,而孩子的點(diǎn)滴成長需要父母的陪伴和守候,更不能少了老師的耐心教育和細(xì)心引導(dǎo)。
首先應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,學(xué)會(huì)做人。
好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起。孩子,尤其是七八歲的孩子,好習(xí)慣的養(yǎng)成很重要。比如隨地吐痰、隨處亂扔紙屑;孩子寫錯(cuò)別字,寫出的字東倒西歪;書包里雜亂無章,書和作業(yè)本折角破損,書和作業(yè)本、學(xué)習(xí)用具啥的亂丟亂放,這些都不是好習(xí)慣。作為家長,我們應(yīng)該及時(shí)提醒孩子注意,并監(jiān)督孩子用行動(dòng)落實(shí),這個(gè)歲數(shù)的孩子還不懂這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴對(duì)以后有什么影響,也沒有堅(jiān)持好習(xí)慣的自覺性,所以對(duì)孩子的提醒和監(jiān)督還應(yīng)該持之以恒的堅(jiān)持,每天檢查、整改、鼓勵(lì)。慢慢的,時(shí)間長了,就養(yǎng)成好的習(xí)慣了。我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績看的不是那么重,我認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,一次兩次成績好不好代表不了什么,更用不著大驚小怪,但一定要給孩子施加一點(diǎn)壓力養(yǎng)成好習(xí)慣。
人在一生中,工作、環(huán)境總在變化,接觸的人也總在變化,人卻是一生都要做的,教孩子做人,要從培養(yǎng)孩子待人誠實(shí),處事踏實(shí)這些誠實(shí)品格開始。父母是孩子的一面鏡子,作為孩子的答案,也經(jīng)常提醒他自己檢查一下自己的作業(yè),是不是做得對(duì),是不是都做完了,漸漸地也看到了一些效果,看到了一些進(jìn)步。
再一個(gè)要讓孩子學(xué)會(huì)孝順,懂得感恩。
這一點(diǎn)我覺得對(duì)孩子以后的成長和生活,也很重要。王xx從小就很懂事,比如有吃的知道給他姐留一點(diǎn),也知道給父母先嘗一口,這一點(diǎn)就很難得?,F(xiàn)在的孩子少,都很嬌慣,父母對(duì)孩子多好,孩子也不領(lǐng)情,覺得都是天經(jīng)地義的。抓住這些點(diǎn)滴小事,做得對(duì),就鼓勵(lì)他,做得不對(duì),就明確告訴他不應(yīng)該這樣。告訴孩子怎樣對(duì)待身邊的每一個(gè)人:
要學(xué)會(huì)感恩,感謝老師每天教給我們知識(shí),感謝奶奶天天接送上學(xué),感謝父母的關(guān)心和照顧。孩子現(xiàn)在可能還不懂這些,但我們大人要引導(dǎo)他們有這個(gè)意識(shí),這樣孩子才會(huì)越來越懂事,才能向正確的方向發(fā)展。
不知不覺,上一年級(jí)快一年了,孩子認(rèn)識(shí)的字越來越多,有時(shí)還會(huì)冒出一些出人意料的文縐縐的詞來,也會(huì)看墻上的表幾點(diǎn)了,孩子一天天在進(jìn)步,看著孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教導(dǎo)和辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的認(rèn)真教育,我們的孩子們一定會(huì)健康地成長,他們將來必定會(huì)成為我們的驕傲。
最后,我祝愿老師健康、快樂,也祝愿在座的各位家長,能享受孩子們成長的幸福與快樂。
謝謝大家!
一年級(jí)新生入學(xué)家長代表發(fā)言講話篇十三
尊敬的老師,各位家長朋友:
大家好!
我是***同學(xué)的家長。今天非常榮幸能在這里與各位一起談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問題。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L付出辛勤勞動(dòng)的李老師和熊老師表示衷心的感謝。老師辛苦了!
對(duì)于一年級(jí)的孩子,我認(rèn)為,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,是最重要的課程。下面我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法。
首先、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子做作業(yè)時(shí),我們家長絕不看電視,玩電腦,注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們會(huì)在旁邊看一些專業(yè)書籍,或看一些小說雜志。這樣給孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,也給了孩子一個(gè)潛移默化的影響,讓他愛上看書,養(yǎng)成看書的習(xí)慣。
越來越濃,每天一回到家就主動(dòng)做作業(yè),作業(yè)完成后會(huì)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí),然后忙著給我們出題測試,每次學(xué)校的考試也都能考出滿意的成績。
看題目,自己檢查。先讓他知道這些是要做的,但是做的不好不要責(zé)怪孩子。
“良好的開端是成功的一半”, 現(xiàn)在一年級(jí)是幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期,當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣后,自然形成知識(shí)學(xué)習(xí)的良性循環(huán),學(xué)習(xí)成績自然很好。家長是孩子的鏡子,言傳勝于身教,家長希望孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)、專心、愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣,那么就要給孩子做出榜樣。家長對(duì)待孩子作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念,我們一定要負(fù)起父母的養(yǎng)育和教育責(zé)任,每天配合老師,認(rèn)真教育孩子、管理孩子。
以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)看法,因?yàn)闇?zhǔn)備的比較匆忙,有很多不足之處,相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),希望有機(jī)會(huì)可以一起分享。
最后,祝老師身體健康,工作順利;
祝家長朋友們家庭和睦,生活幸福;
也希望一(2)班的所有同學(xué)每天都快快樂樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步。 謝謝大家!
一年級(jí)新生入學(xué)家長代表發(fā)言講話篇十四
尊敬的老師、各位家長:
大家好!
下午好!首先感謝各位家長能夠在年底工作繁忙的情況下,抽出半天的時(shí)間來參加今天的家長會(huì)?!肮怅幩萍?,日月如梭”,相信很多家長都有同感:時(shí)間過得太快!暑假的家訪還歷歷在目,寒假卻接踵而至。但老師很欣慰,欣慰孩子們的不斷成長,欣慰家長們的步步緊跟,在此,請(qǐng)?jiān)试S我向各位優(yōu)秀的家長再次說聲“謝謝”!
期末考試的日子,屈指可數(shù)。這次考試是孩子們?nèi)松?dāng)中非常重要的“第一次”,孩子們緊張,家長們更緊張;孩子們?cè)诤?,家長們更在乎。因此,今天,我們重點(diǎn)談?wù)勂谀?fù)習(xí)。
在第十二封信里,老師強(qiáng)調(diào)了“要關(guān)注孩子的身心健康”,在第十五封信里,老師再次強(qiáng)調(diào),“復(fù)習(xí)階段一定要更加關(guān)注孩子的身心健康!”學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣比考試分?jǐn)?shù)更重要!學(xué)習(xí)成績的取得不能以孩子的身心健康為代價(jià)!
因此,建議:
(1)保證孩子早餐的營養(yǎng)。
(2)保證孩子充足的睡眠。
(3)調(diào)節(jié)孩子的心理狀態(tài)。
備注:家長緊張、焦慮、急躁的情緒是會(huì)傳染的,因此,請(qǐng)家長一定一定要保持“心平氣和”,一定要有“耐心”,千萬不要?jiǎng)虞m訓(xùn)斥孩子,責(zé)怪孩子,而要多鼓勵(lì),多贊賞!努力使孩子始終保持積極、樂觀、向上的狀態(tài),這樣,學(xué)習(xí)效率才會(huì)高。
(4)不要額外給孩子增加教輔資料的作業(yè)。
復(fù)習(xí)階段,按照老師的要求完成聽、說、讀、寫的作業(yè)就行了,千萬不要買一堆教輔資料讓孩子去做。低年級(jí)重要的是方法,“題海戰(zhàn)術(shù)”會(huì)讓孩子越做越“糊涂”,畢竟,6、7歲的孩子還不具備“舉一反三”的學(xué)習(xí)能力!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
一年級(jí)新生入學(xué)家長代表發(fā)言講話篇十五
尊敬的老師,各位同學(xué)家長:
家好!我是禚峻汐的媽媽,我們的孩子已經(jīng)在校園里生活和學(xué)習(xí)半個(gè)學(xué)期了,在每一個(gè)同學(xué)身上,我們都能找到他們比以前進(jìn)步的地方,這與王老師和陳老師辛勤的教育是分不開的。在教育孩子方面,我也不是什么行家里手,只是很榮幸地得到老師和大家的支持,因?yàn)樵诎嗉?jí)里,優(yōu)秀的同學(xué)還有很多,我只是說一說我的感受以及如何配合學(xué)校和老師搞好家庭教育。
我的孩子是20xx年6月出生的,應(yīng)該是早上了一年,說心里話,我是非常擔(dān)心的,因?yàn)槲业淖龇ㄔ獾街車芏嗤潞团笥训姆磳?duì),說我拔苗助長。中班的上學(xué)期是在縣府幼兒園上的,然后直接上了大班的下學(xué)期,學(xué)習(xí)的內(nèi)容相對(duì)難一些,畢竟上學(xué)期沒上啊,大家學(xué)了那么多字,她也不會(huì),要從頭學(xué),沒想到她接受新事物的能力比較強(qiáng),識(shí)字能力也比較強(qiáng),在大班的期末考試中,語文數(shù)學(xué)都得了100。所以我覺得孩子應(yīng)該能上一年級(jí)。當(dāng)時(shí)我的心里就想:如果跟不上就上兩個(gè)一年級(jí)。誰知,上了一年級(jí)之后,孩子的積極性更高了,學(xué)習(xí)拼音根本沒用我怎么輔導(dǎo),拼得特別準(zhǔn)確。寫字讀書也都比較認(rèn)真。從開學(xué)來到現(xiàn)在的多次考試中,成績還不錯(cuò)。
看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,我們的內(nèi)心是非常開心、非常滿足的。每天我和我的孩子在一起的時(shí)間都用來交流:今天學(xué)了什么內(nèi)容,和哪些小朋友玩了,班里有什么趣事啊……只要有關(guān)她的方面,我都讓她來談。中午放學(xué)回家在路上的時(shí)間是最寶貴的,每天中午都能背誦一首古詩,她教我背,我教她背,我們一起背,形式多樣,是一個(gè)復(fù)習(xí)功課的好機(jī)會(huì)。晚上睡覺之前,再來回顧一下今天學(xué)習(xí)了什么,你會(huì)了嗎?拼音拼一遍吧!她的興趣就非常高,因?yàn)樗龝?huì)啊,所以想展示自己。有時(shí)候我還會(huì)故意把拼音拼錯(cuò),課文讀錯(cuò),讓她來糾正,我想這也培養(yǎng)了她仔細(xì)傾聽的習(xí)慣。到現(xiàn)在,每天晚上上床睡覺時(shí),孩子總會(huì)說,媽媽,別忘了拿書啊。我也不知道我的做法是否科學(xué),但是最起碼孩子的學(xué)習(xí)興趣很高,語言表達(dá)能力也比較好。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持做下去!希望我的做法給家長們一點(diǎn)點(diǎn)啟示!
我們一五班的每一個(gè)孩子都是聰明的,伶俐的,他們各有各的潛能,各有各的特長,也各有各的缺點(diǎn),每位家長應(yīng)該對(duì)自己的孩子充分了解,針對(duì)他們的習(xí)性來引導(dǎo)他們。記住最重要的一點(diǎn):做孩子的好朋友,一定配合好老師,當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,千萬不能等。
總之,孩子的進(jìn)步是和老師的辛勤教育和家長的積極配合分不開的。希望我們的孩子在進(jìn)修附小一年級(jí)五班這個(gè)大家庭里,在各位老師的教育和帶領(lǐng)下,個(gè)個(gè)爭做全面發(fā)展的好學(xué)生。
謝謝老師!謝謝各位家長!
一年級(jí)新生入學(xué)家長代表發(fā)言講話篇十六
下午好!
我是一(1)班的班主任,非常感謝大家來參加這次家長會(huì)。從這一點(diǎn)上可以看出大家對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)我們工作的支持。再次謝謝大家。接下來,讓我們好好探討一下孩子的教育和培養(yǎng)問題。
感謝你的鑒賞倪小慧、朱靜怡、陳敏一、朱雷民、張妤燁等小朋友。真的,我覺得每個(gè)孩子的身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力,都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子有沒有認(rèn)真對(duì)待,有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)回事。但一年級(jí)的孩子畢竟還小,因此,家長的督促教育至關(guān)重要。
感謝你的鑒賞書本,專心聽他人說話,做好作業(yè)認(rèn)真檢查和自己整理學(xué)習(xí)用品,早上晨讀和晨背……這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成將會(huì)對(duì)孩子的一生受益。誠然,習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,但我們可以慢慢來,從現(xiàn)在開始,督促他們,使他們逐漸形成規(guī)律。這樣,你的孩子走出去不會(huì)比別的孩子差,起碼他們的言行舉止,有規(guī)有距,很有教養(yǎng)。最想談一下孩子的興趣特長的培養(yǎng)問題。有的家長在很早時(shí)就跟我探討過這個(gè)問題。我覺得這有利于孩子的全面發(fā)展,如果條件許可,各位家長也可以考慮一下根據(jù)自己孩子的興趣愛好和先天優(yōu)勢(shì)選擇一些適合的項(xiàng)目進(jìn)行培養(yǎng)。當(dāng)然,各位家長的心態(tài)要放正,我們不應(yīng)抱著成名成家的態(tài)度,而應(yīng)抱著陶冶孩子情操、性情的態(tài)度。如班內(nèi)的韓雨淳參加了美術(shù)興趣班,李沁參加了英語興趣班,徐青藍(lán)參加了拉丁舞興趣班。
總之,這次請(qǐng)大家來,希望各位家長能配合好學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作:具體如下。
1、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),每天檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況。
3、督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
4、采用科學(xué)的方式教育孩子。
零零散散說了這么多,總的一句話“一切為了我們孩子的明天”。
最后想說,我們的教育教學(xué)工作復(fù)雜而繁瑣,工作中難免有些不當(dāng)之處,請(qǐng)各位家長多包涵。
感謝你的鑒賞在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試,我們召開這個(gè)家長會(huì),主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!
第一方面:班級(jí)介紹。
半個(gè)學(xué)期以來,整體看來,學(xué)生進(jìn)步都很大,從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦,特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,作業(yè)完成也得又快又好,還有很多方面我就不一一舉例了。第二方面:說說期中檢測。
當(dāng)家長拿到試卷的時(shí)候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績,憂的是孩子的成績不理想,其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時(shí),不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,當(dāng)然,現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的"全面發(fā)展,教師的目標(biāo)也是一樣的。不過,從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。
第三方面:經(jīng)驗(yàn)交流。
一、正確認(rèn)識(shí)孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。
1、重心定位。
剛?cè)胄5囊荒昙?jí)學(xué)生需要更多的關(guān)注,但關(guān)注也需要多角度,家長的關(guān)感謝你的鑒賞。
感謝你的鑒賞注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任,相信自己的孩子:你能行!別人能做到的要求,我的孩子也一樣能達(dá)到。如果過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況,其實(shí)是另一種變相的溺愛。當(dāng)然,關(guān)注也是欲速則不達(dá)的,習(xí)慣的養(yǎng)成,學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律,一口難吃成大胖子。
一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀,一見到老師就問成績,而對(duì)習(xí)慣不夠重視,對(duì)此,專家也指出了,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,至關(guān)重要”。
2、關(guān)系定位。
教師與家長的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想,我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系,家長也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人,如果他遇到了困難,我們教師和家長的責(zé)任是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點(diǎn)的就是,有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句:他要有我們大人那么明白,就不用在這里上學(xué)了。在這個(gè)世界上,除了你們家長,我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人,而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作,才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間,必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣,忽視作為家長自身的教育責(zé)任,最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。
3、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
感謝你的鑒賞聽了有啥用?
簡單說,就是8個(gè)字:以身作則,賞罰分明。有了做到這8個(gè)字的家長,您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。
一年級(jí)新生入學(xué)家長代表發(fā)言講話篇十七
大家下午好!非常感謝大家來參加這個(gè)家長會(huì),尤其是各位年長的前輩和遠(yuǎn)路而來的家長。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的家長。是你們相信我,支持我,配合我的工作,才使孩子們從幼兒園出來,短短的兩個(gè)多月,各方面都取得了如此巨大的成績!
我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中,成績?cè)趺礃??在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?班級(jí)排名怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次其中考試,我們召開這個(gè)家長會(huì),主要目的也是:希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!
首先,我來給大家介紹一下我們一(1)班的整體情況???cè)藬?shù)63人,男生40人,女生23人。從數(shù)字上看,我們班是男女生比例失調(diào),男孩將近是女生的一半。同時(shí)也可以從數(shù)字上看出我們平時(shí)的教學(xué)工作是多么的難做。(召開家長會(huì)的特殊情況)
我剛剛送走一個(gè)畢業(yè)班,從他們的身上我感受到了:一個(gè)良好的養(yǎng)成習(xí)慣是多么的重要。如果從小孩子的養(yǎng)成習(xí)慣,沒有培養(yǎng)好,那么,到大了再糾正是很難、很難。但是,在坐的家長還有百分之百的希望,去把孩子培養(yǎng)好。因?yàn)椋麄兪且荒昙?jí),是養(yǎng)成教育的一個(gè)起點(diǎn)。一年級(jí)的小孩現(xiàn)在就是一張最干凈的白紙,你在這張白紙上為他涂上什么顏色,它將來就是什么顏色。所以,要想使這張白紙,將來成為一最美麗的圖畫,你就必須從現(xiàn)在開始認(rèn)真去勾畫每一筆。所以,現(xiàn)在一年級(jí)學(xué)生的養(yǎng)成教育是重中之中。真的,我覺得每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力,都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認(rèn)真對(duì)待,有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。因此,希望家長能予以配合,充分發(fā)揮外力的作用,讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些,發(fā)展得更快一些。
孩子從幼兒園做游戲?yàn)橹髯優(yōu)槿雽W(xué)后的學(xué)習(xí)為主,這是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折。所以,在剛剛?cè)胄5臅r(shí)候,就出現(xiàn)了以下幾種情況:如:上課鈴響了,不知道回教室。有時(shí),我還得去操場上喊他們回來,他們才戀戀不舍的回來?;氐浇淌乙彩堑厣吓赖?,桌子上爬的,地上跪的,說話的。你們就難以想象場面是多么的熱鬧。讓人仿佛進(jìn)入了趕集的集市一樣。上課中有學(xué)生注意力不集中。說話、作小動(dòng)作,甚至還有的學(xué)生上課自己就站起來,想干什么干什么。(講課舉例)
經(jīng)過這兩個(gè)月的入學(xué)教育,他們漸漸的以走上了正軌。如:聽到鈴聲已經(jīng)知道是上課了,知道回到教室了。當(dāng)我來到教室的時(shí)候,看到他們一片混亂的時(shí)候,我就站在一邊一聲不吭地看著他們,這時(shí)就會(huì)有學(xué)生大聲的喊:不要說話了,郭老師生氣了!這樣一喊就會(huì)帶動(dòng)大家,趕緊坐好。
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