敘事是一種講述事件發(fā)展過程和情節(jié)的文學(xué)方式，通過編排故事結(jié)構(gòu)、塑造人物形象等來展現(xiàn)情節(jié)的起承轉(zhuǎn)合。如何發(fā)展良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量？以下是小編為大家整理的作品賞析，希望能夠幫助大家提高文學(xué)鑒賞能力。
幼兒園端午活動倡議書篇一
尊敬的家長、可愛的小朋友們：
你們好!
“節(jié)分端午自誰音，萬古傳聞為屈原”，每年農(nóng)歷五月初五是我國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。這天人們都要在江河湖海上舉行賽龍舟，還要吃粽子、踏青采艾蒿等，這些活動已成為千古不變的習(xí)俗，時至今日，端午節(jié)仍是中國一個十分盛行的隆重節(jié)日。為使小朋友過一個歡樂、充實(shí)、健康、平安的假期，我園特提出如下倡議：
1、請爸爸媽媽跟小朋友們通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午?在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢?端午節(jié)為什么要吃粽子等。
2、各班開展有關(guān)端午節(jié)系列活動，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解“端午節(jié)“的風(fēng)俗和來歷，培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。
3、倡議家長們和孩子一起動手包粽子，學(xué)習(xí)粽子的各種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子味道。
4、倡議小朋友們將自己包好的粽子帶到幼兒園來與朋友一起分享，培養(yǎng)孩子之間的友情。
5、引導(dǎo)幼兒制作端午風(fēng)俗小報，讓孩子們在繪制小報的同時，更深入了解端午風(fēng)俗。
在“端午節(jié)“來臨之際，祝愿所有孩子和家長們端午節(jié)快樂!
xx市第三實(shí)驗(yàn)幼兒。
xxxx年xxx月xxx日。
幼兒園端午活動倡議書篇二
活動目標(biāo)：
1、了解端午的來歷和習(xí)俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。
2、了解粽子的各種口味。
4、知道端午節(jié)是幾月幾號。
活動準(zhǔn)備：插艾草、劃龍舟的圖片，各種粽子圖片。活動過程一、出示劃龍舟的圖片，引出活動主題。
1、出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會舉行劃龍舟比賽呢?(讓幼兒知道是端午節(jié)。)。
二、了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗。
1、你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?
2、請幼兒說一說。
3、講述〈屈原的故事〉，讓幼兒了解端午的由來：端午為什么要劃龍舟呢?老師講述劃龍舟的來歷。
5、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡單的端午兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧。
三、結(jié)束活動。
幼兒園端午活動倡議書篇三
“五月五，過端午，粽葉青，糯米香;掛菖蒲，帶香包……”為了讓孩子們感受端午節(jié)獨(dú)特的習(xí)俗，引起幼兒對中國傳統(tǒng)文化初步的興趣，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，我園于6月10日上午開展了“粽葉飄香，情系端午”節(jié)日系列活動。
首先，我們進(jìn)行了有趣的體育游戲活動“賽龍舟”與傳統(tǒng)游戲“玩皮筋”。在“賽龍舟”游戲中，孩子們在歡聲笑語里感受到了中華民族傳統(tǒng)游戲中折射出的濃郁的文化氣息。而皮筋游戲分為小朋友的跳皮筋與大朋友的下腰過繩游戲，小朋友們不斷地挑戰(zhàn)不同的高度，感受傳統(tǒng)游戲的樂趣同時鍛煉了身體平衡感。而在大朋友下腰玩過繩游戲時，小朋友們熱情地為他們加油，歡笑聲充滿整個活動現(xiàn)場。
接著，我們的教師還為小朋友們介紹了端午節(jié)的由來與習(xí)俗，通過課件觀察討論，了解了賽龍舟、吃粽子、佩香囊、懸艾葉菖蒲、飲雄黃酒等端午節(jié)習(xí)俗。小朋友們回答問題可積極了，我們還一起學(xué)習(xí)了唐代詩人文秀的古詩《端午》，感受端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂。
然后，大家又來到了我們的美工室，進(jìn)行我們的“我愛大朗，我愛我家”百米長卷繪畫活動，在繪畫活動中，家長和孩子們各顯身手，他們將內(nèi)心的喜愛之情，濃縮在手中的畫筆上。繪畫內(nèi)容豐富多彩，畫風(fēng)多樣、色彩明快、形象生動，洋溢著童心童趣，讓小朋友們在繪畫中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，體驗(yàn)親子創(chuàng)作的快樂。
本次端午節(jié)活動的開展，不僅使幼兒知道了端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)民間節(jié)日，初步了解了端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，同時體驗(yàn)到了端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的`快樂，得到了家長們的一致好評。
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié)，開展主題活動，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進(jìn)兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。
一是教師、家長、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節(jié)的新、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節(jié)有關(guān)的知識和風(fēng)俗習(xí)慣。并通過宣傳欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式，讓師生進(jìn)一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，增強(qiáng)幼兒熱愛祖國之情，鼓勵、引導(dǎo)幼兒走進(jìn)生活，開展形式多樣的教育活動。二是通過搜集有關(guān)端午節(jié)的詩詞、民間傳說，搜集愛國詩人屈原的事跡，在班內(nèi)分組交流學(xué)習(xí)，表達(dá)我們對他的懷念、崇敬、愛戴。三是倡導(dǎo)熱心家長給與幼兒包粽子的指導(dǎo)。幼兒自己動手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動成果。四是制作并相互贈送端午節(jié)賀卡，鼓勵幼兒動腦的同時也多動手，并互相傳達(dá)節(jié)日的問候。五是結(jié)合“六一”慶?；顒?，各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動，弘揚(yáng)愛國主義精神。
通過“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動，讓幼兒感受過節(jié)的快樂，做中國人的光榮。體驗(yàn)中國傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長，積累幼兒的文化底蘊(yùn)。在活動中讓幼兒展現(xiàn)自己，發(fā)展自己個性，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識、動手能力和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神。
幼兒園端午活動倡議書篇四
同學(xué)們：
農(nóng)歷五月初五端午節(jié)，是我國最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一。傳說是為了紀(jì)念愛國詩人屈原的節(jié)日，至今已有兩千多年的歷史。端午節(jié)還有許多別稱，如：夏節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、地臘節(jié)、詩人節(jié)等等。
“端午臨中夏，時清日復(fù)長?！濒兆语h香，古風(fēng)流長，為進(jìn)一步引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，我們學(xué)校在端午來臨之際，開展“尋根溯源粽葉飄香”端午特別活動，旨在提高隊(duì)員們的愛國意識，增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)隊(duì)員做一個有道德的人。
為使同學(xué)們能過一個充實(shí)、有意義的節(jié)日，了解端午的風(fēng)俗，弘揚(yáng)民族文化，特向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1、請同學(xué)們通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午?在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢?端午節(jié)為什么要吃粽子等。
2、在教室開展“尋根溯源粽葉飄香”——端午品粽會。請每位同學(xué)帶一個粽子到學(xué)校，同學(xué)們可以介紹自己帶來的粽子，了解粽子有許多種類，我們大家一起品嘗香噴噴的粽子。
3、佩香袋是端午節(jié)的習(xí)俗之一，端午節(jié)小孩佩香囊，有避邪驅(qū)瘟之意。請每位同學(xué)帶一個香袋到學(xué)校，看誰的香袋最漂亮。
尋根溯源，傳承中華民族文化。端午節(jié)主題活動是我校引導(dǎo)學(xué)生“做一個有道德的人”的又一次實(shí)踐體驗(yàn)。祝全體同學(xué)都能快樂地度過這個端午節(jié)!
幼兒園端午活動倡議書篇五
為深入貫徹落實(shí)黨的xx大提出的弘揚(yáng)中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略任務(wù)，弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的民族精神，加強(qiáng)我區(qū)傳統(tǒng)節(jié)日文化宣傳和普及，營造歡樂、祥和端午節(jié)文化氛圍，按照中央、省、市的有關(guān)要求，20xx年我區(qū)將繼續(xù)組織開展“我們的節(jié)日·端午”主題活動。
本次活動旨在以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，結(jié)合創(chuàng)建全國文明城市活動，普及宣傳“我們的節(jié)日·端午”這個主題活動，引導(dǎo)大家進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛國情感，提高文明素質(zhì)。在此，發(fā)出以下倡議：
(一)開展未成年人傳統(tǒng)文化教育。以紀(jì)念愛國主義詩人屈原，傳承愛國主義精神為切入點(diǎn)，請您在端午節(jié)期間精心選擇歷代愛國主義名篇佳作，引導(dǎo)您的孩子開展中華經(jīng)典誦讀活動，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國主義情感。
(二)結(jié)合“做一個有道德的人”主題，引導(dǎo)您的孩子踐行社會主義榮辱觀，廣泛開展道德實(shí)踐活動，爭做有道德的人。
(三)宣傳普及衛(wèi)生防病知識，培養(yǎng)您的孩子健康文明的生活方式，保持整潔衛(wèi)生的生活環(huán)境，提升個人文明素養(yǎng)。
(四)開展?fàn)幾鑫拿魇拐呋顒?。請您引?dǎo)您的孩子倡行文明公約、踐行行為規(guī)范、爭做文明使者。特別是遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路闖紅燈;愛護(hù)公共設(shè)施，不損壞公物;愛護(hù)花草樹木，不破壞綠化;禮貌待人，不說粗話臟話;講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、亂扔垃圾。
各位家長，各位同學(xué)，全區(qū)干部職工群眾，讓我們積極行動起來吧!用我們的行動為五營的“創(chuàng)建省級文明城區(qū)”加油!做一名文明有禮五營人!
幼兒園端午活動倡議書篇六
親愛的家長、可愛的小朋友：
“節(jié)分端午自誰音，萬古傳聞為屈原”，每年農(nóng)歷五月初五是我國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。這天人們都要在江河湖海上舉行賽龍舟，還要吃粽子、掛香囊、掛艾葉菖蒲等，這些活動已成為千古不變的習(xí)俗，時至今日，端午節(jié)仍是中國一個十分盛行的隆重節(jié)日。為使小朋友充分了解、感受我們的傳統(tǒng)節(jié)日，經(jīng)討論、研究將下周定為我園的端午周，在這一周時間里各班老師將會對孩子們進(jìn)行端午節(jié)的.主題教育活動。因此，特向家長朋友發(fā)出如下倡議：
1、請家長配合班上老師開展的有關(guān)端午節(jié)教育活動跟小朋友通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午?在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢?端午節(jié)為什么要吃粽子、為什么要戴香包、為什么要掛菖蒲等，培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。
2、家長在家也可以和孩子一起動手包粽子，學(xué)習(xí)粽子的各種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子味道。
3、當(dāng)孩子身上戴著自己做的香包，吃著自己包的粽子時，您一定會看到孩子開心的笑臉。讓孩子在這一系列游戲中體驗(yàn)端午節(jié)的民風(fēng)民俗。
活動時間：5月22日——5月27日。
大邑縣韓場鎮(zhèn)中心幼兒園。
2017年5月17日。
幼兒園端午活動倡議書篇七
20xx年農(nóng)歷五月初五，是中國的四大節(jié)日之—的端午節(jié)，根據(jù)鄂教體德發(fā)20—21號文件要求，并為利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，我園在20xx年xx月xx號全天開展了“端午節(jié)系列”活動。
為全面落實(shí)上級文件中所要求的工作，確保此次活動順利開展，我園領(lǐng)導(dǎo)及時召開會議，傳達(dá)文件精神，并對端午節(jié)活動進(jìn)行整體安排部署，制定了活動方案，要求各年級各班根據(jù)實(shí)際選擇適合本班幼兒年齡特點(diǎn)和水平的活動，做到活動的針對性和實(shí)效性。
我們通過家園共育欄、多媒體設(shè)備的形式，對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)及其意義，做了大力宣傳，充分弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化。
此活動是針對全園幼兒共同進(jìn)行的，由保教辦統(tǒng)一制作關(guān)于端午節(jié)的幻燈片，里面的內(nèi)容有“端午的來歷”、“端午節(jié)兒歌”、“端午節(jié)風(fēng)俗”三大部分組成，同時在“端午節(jié)風(fēng)俗”這一欄里又下載了視頻資料：“賽龍舟”、“五彩線”、“包粽子”等，旨在通過動靜交替的原則讓幼兒更具體、更深刻的印象與感受，并能說出關(guān)于端午節(jié)的相關(guān)資料。
根據(jù)“放說端午”的活動效果，上午進(jìn)行了繪畫端午的活動，讓孩子把頭腦中關(guān)于端午的形象和記憶用繪畫的形式表現(xiàn)出來，發(fā)展幼兒的想象力和繪畫能力，也能多種形式展現(xiàn)端午活動。
此活動可以根據(jù)各年級幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平來選定，在園委傳達(dá)了活動精神和方案部署工作后，由各年級組召開年級會議，討論相關(guān)體育活動，準(zhǔn)備豐富的體育器械，并制定合適的獎勵方法，在確保幼兒安全的前提下，讓孩子通過鍛煉身體來創(chuàng)設(shè)健康向上的節(jié)日氛圍。
幼兒園端午活動倡議書篇八
為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，引導(dǎo)廣大市民“做文明人、辦文明事、過文明節(jié)”，在端午節(jié)即將來臨之際，商丘市文明辦向廣大市民發(fā)出如下倡議：
一、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。傳承中華文明，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，通過包粽子、懸白艾、掛菖蒲、佩香囊、戴荷包等傳統(tǒng)形式，營造歡樂、祥和的節(jié)日氛圍。要利用節(jié)日孝老敬老，開展中華文化經(jīng)典誦讀、屈原詩歌朗誦等活動，將紀(jì)念屈原和提升文化修養(yǎng)相結(jié)合，感受端午節(jié)濃厚的文化底蘊(yùn)。
二、增強(qiáng)愛國情懷。傳承紅色經(jīng)典，弘揚(yáng)民族精神，通過開展愛國歌曲大家唱、紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年紅色歌曲傳唱、“童心向黨”歌詠活動、繪畫攝影比賽等文化活動，講中國故事、講商丘故事、描繪中國夢，切實(shí)增強(qiáng)人民群眾的愛國情懷。
三、倡導(dǎo)文明過節(jié)。倡樹文明新風(fēng)，遵守社會公德，維護(hù)公共秩序，愛護(hù)公共環(huán)境，注意文明言行，講究文明禮儀，積極參與“提升文明素質(zhì)、共創(chuàng)文明城市”活動，爭做文明有禮商丘人。傳承節(jié)儉美德，反對鋪張浪費(fèi)，形成人人節(jié)約、處處節(jié)儉的良好習(xí)慣。倡導(dǎo)健康文明生活方式，積極參與健康文體活動，不賭博、不酗酒、不搞封建迷信。
四、開展志愿服務(wù)。廣大志愿者、各志愿服務(wù)組織要積極踐行志愿服務(wù)精神，動員和影響身邊人，深入社區(qū)、農(nóng)村、家庭，開展為空巢老人、留守兒童、殘疾人等困難群體獻(xiàn)愛心、送溫暖系列志愿服務(wù)活動。積極參與文明引導(dǎo)行動，營造安全有序、文明祥和的節(jié)日秩序。
五、強(qiáng)化安全意識。端午節(jié)小長假期間，要重視安全生產(chǎn)，提高安全防范意識，做好安全防范工作。提倡乘坐公交車輛、騎自行車等綠色出行，自覺遵守交通秩序，服從交通指揮，堅決杜絕酒后開車，共同維護(hù)家庭幸福與社會和諧。
幼兒園端午活動倡議書篇九
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日――“端午節(jié)”。為了幫助幼兒了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，體驗(yàn)端午節(jié)的節(jié)日意義，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，增進(jìn)親子之間感情。我們淮陰實(shí)驗(yàn)小學(xué)小班年級組，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中“生活是教育的源泉，節(jié)日是教育的契機(jī)，幼兒園應(yīng)利用有利的教育契機(jī)，豐富幼兒的知識，傳承中國的文化”的精神，組織家長和孩子于6月9日(周日)上午9:00在御花園分園舉行“歡天喜地慶端午”親子系列活動。旨在通過活動的開展，讓孩子了解端午節(jié)的來歷、民間傳說故事和習(xí)俗，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息。
“粽葉傳情，粽子飄香”――親子包粽子比賽。
1.弘揚(yáng)民族精神，繼承中華傳統(tǒng)，使家長、孩子能在包粽子中感受節(jié)日的快樂，體味美好生活。對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
2.感受和家長一起包粽子濃濃的節(jié)日親情氛圍。
3.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參。
與節(jié)日的慶祝活動。
1.繩子、剪刀、糯米、粽葉等一些材料(家長自備)。
2.班一張桌子。
每班出兩組家庭(一家長一幼兒)，每組家庭自備材料(糯米2斤、粽葉若干)，以包的粽子質(zhì)量好、速度快、形狀美觀評選出“最佳質(zhì)量獎”“最佳速度獎”、“最佳形狀獎”、“最佳合作獎”。
幼兒園端午活動倡議書篇十
廣大市民朋友、志愿者朋友們：
端午節(jié)來臨之際，為掀起“鄰里守望·過祥和端午”志愿服務(wù)活動熱潮，營造熱烈、濃郁、文明的節(jié)慶氛圍，發(fā)出如下倡議：
一、希望廣大志愿者、各類志愿服務(wù)組織積極踐行志愿服務(wù)精神，發(fā)動、影響身邊人，深入基層、社區(qū)、家庭，為空巢老人、留守兒童、殘疾人等困難群體，開展獻(xiàn)愛心、送溫暖系列志愿服務(wù)活動。
二、希望廣大市民在端午節(jié)期間，文明用餐、文明出行、文明旅游、文明消費(fèi)，做文明事、當(dāng)文明人、創(chuàng)文明城，充分展現(xiàn)出文明xx人的精神風(fēng)貌。
三、希望廣大文明引導(dǎo)員在交通路口、公園廣場、旅游景點(diǎn)等場所，規(guī)范站姿、文明用語，率先垂范文明行為，營造、維護(hù)安全有序、文明祥和的公共秩序。
xx市文明辦。
20xx年x月xx日。
幼兒園端午活動倡議書篇十一
同學(xué)們：
農(nóng)歷五月初五端午節(jié)，是我國最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一。傳說是為了紀(jì)念愛國詩人屈原的節(jié)日，至今已有兩千多年的歷史。端午節(jié)還有許多別稱，如：夏節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、地臘節(jié)、詩人節(jié)等等。
“端午臨中夏，時清日復(fù)長?！濒兆语h香，古風(fēng)流長，為進(jìn)一步引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，我們學(xué)校在端午來臨之際，開展“尋根溯源粽葉飄香”端午特別活動，旨在提高隊(duì)員們的愛國意識，增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)隊(duì)員做一個有道德的人。
為使同學(xué)們能過一個充實(shí)、有意義的節(jié)日，了解端午的風(fēng)俗，弘揚(yáng)民族文化，特向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1.請同學(xué)們通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午?在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢?端午節(jié)為什么要吃粽子等。
2.在教室開展“尋根溯源粽葉飄香”——端午品粽會。請每位同學(xué)帶一個粽子到學(xué)校，同學(xué)們可以介紹自己帶來的粽子，了解粽子有許多種類，我們大家一起品嘗香噴噴的粽子。
3.佩香袋是端午節(jié)的習(xí)俗之一，端午節(jié)小孩佩香囊，有避邪驅(qū)瘟之意。請每位同學(xué)帶一個香袋到學(xué)校，看誰的香袋最漂亮。
尋根溯源，傳承中華民族文化。端午節(jié)主題活動是我校引導(dǎo)學(xué)生“做一個有道德的人”的又一次實(shí)踐體驗(yàn)。祝全體同學(xué)都能快樂地度過這個端午節(jié)!
鎮(zhèn)安小學(xué)203班。
20xx-x-。
幼兒園端午活動倡議書篇十二
廣大市民朋友、志愿者朋友們：
端午節(jié)來臨之際，為掀起“鄰里守望·過祥和端午”志愿服務(wù)活動熱潮，營造熱烈、濃郁、文明的節(jié)慶氛圍，發(fā)出如下倡議：
一、希望廣大志愿者、各類志愿服務(wù)組織積極踐行志愿服務(wù)精神，發(fā)動、影響身邊人，深入基層、社區(qū)、家庭，為空巢老人、留守兒童、殘疾人等困難群體，開展獻(xiàn)愛心、送溫暖系列志愿服務(wù)活動。
二、希望廣大市民在端午節(jié)期間，文明用餐、文明出行、文明旅游、文明消費(fèi)，做文明事、當(dāng)文明人、創(chuàng)文明城，充分展現(xiàn)出文明xx人的精神風(fēng)貌。
三、希望廣大文明引導(dǎo)員在交通路口、公園廣場、旅游景點(diǎn)等場所，規(guī)范站姿、文明用語，率先垂范文明行為，營造、維護(hù)安全有序、文明祥和的公共秩序。
xx市文明辦。
20xx年5月23日。
幼兒園端午活動倡議書篇十三
端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，有著許多獨(dú)特的風(fēng)俗，如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷、編織咸蛋網(wǎng)兜等慶祝活動。其中許多活動都適合大班幼兒開展。為了鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，我園結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，以網(wǎng)為主題開展了相關(guān)的游戲活動。
游戲目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒對線組成的“蜘蛛網(wǎng)”的興趣，學(xué)習(xí)用不同的方式來織蜘蛛網(wǎng)，能繪畫出幾種基本的網(wǎng)狀圖形。
2、初步了解橫線、豎線交叉形成的效果，能大膽編制自己喜歡的網(wǎng)，注意線與線之間的疏密。
3、在游戲中培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動手能力，增強(qiáng)互相幫助、協(xié)作完成任務(wù)的意識，并體驗(yàn)成功和合作的快樂。
4、通過活動培養(yǎng)幼兒匍匐前進(jìn)和攀爬的能力，增強(qiáng)手臂、腰、腹的力量，提高身體的協(xié)調(diào)能力。
游戲準(zhǔn)備：
1、理網(wǎng)（了解人際關(guān)系）。組織幼兒通過兒歌誦讀的形式了解自己家庭的人際關(guān)系，對“網(wǎng)”有一個初步的了解。（附《輩份歌》：爸爸的爸爸叫什么？爸爸的爸爸叫爺爺。爸爸的媽媽叫什么？爸爸的媽媽叫奶奶。爸爸的哥哥叫什么？爸爸的哥哥叫伯伯。爸爸的弟弟叫什么？爸爸的弟弟叫叔叔。爸爸的姐妹叫什么？爸爸的姐妹叫姑姑。媽媽的爸爸叫什么？媽媽的爸爸叫外公。媽媽的媽媽叫什么？媽媽的媽媽叫外婆。媽媽的兄弟叫什么？媽媽的兄弟叫舅舅。媽媽的姐妹叫什么？媽媽的姐妹叫阿姨……）。
2、畫網(wǎng)（展開豐富想象）。“網(wǎng)”究竟是什么樣的？在老師的帶領(lǐng)下，孩子們從蜘蛛網(wǎng)得到啟發(fā)，展開豐富的想象，用手中的筆勾畫出各種各樣的網(wǎng)，使網(wǎng)呈現(xiàn)出一個多彩的畫面。
3、織網(wǎng)（搭建游戲通道）。將8根一樣長度的繩子一頭打結(jié)固定在一起，再將繩子向四周放射狀攤開成圓形，拿一卷繩子（繩子的長度取決于想編的網(wǎng)的大?。膱A心附近開始依次在每一根繩上打結(jié)，直至尾端。
游戲一：八卦陣。
游戲場景：
將桌子在場地中擺放成圓形“八卦”，桌上放1o以內(nèi)加減算術(shù)題，外圍一圈網(wǎng)上掛滿“寶寶”（玩偶），“寶寶”身上貼著相應(yīng)的數(shù)字答案。寶寶與算式題的數(shù)量取決于參與游戲幼兒數(shù)。
游戲玩法：
幼兒依次進(jìn)入“八卦陣”，跨越八卦網(wǎng)，在桌上提取算術(shù)題，算出結(jié)果后尋找與題目答案相對應(yīng)的被困“寶寶”，并將它救出八卦網(wǎng)。游戲過程中，幼兒可以互相幫助，直至救出網(wǎng)中所有的“寶寶”。
游戲二：穿越鐵索橋。
游戲場景：
兩排小板凳間隔一定距離背對背放置。用長繩在椅背上來回穿梭編制成低矮的網(wǎng)——“鐵索橋”。
游戲玩法：
幼兒匍匐前進(jìn)，按順序進(jìn)入并穿越鐵索橋。前進(jìn)時身體不準(zhǔn)觸碰到網(wǎng)。
游戲三：鉆越盤絲洞。
游戲場景：
將織好的若干“蜘蛛網(wǎng)”（有些網(wǎng)眼較大，可供幼兒穿越）掛在低矮的灌木叢或其他地方，布置好盤絲洞場景。
游戲玩法：
幼兒從四面都是網(wǎng)的洞中鉆過。通過時，身體不準(zhǔn)接觸到蜘蛛網(wǎng)。
游戲四：翻越障礙墻。
游戲場景：
大型自制繩網(wǎng)玩具做障礙墻。
游戲玩法：
翻越用網(wǎng)織成的障礙墻。在翻越過程中幼兒可以互幫互助。
幼兒園端午活動倡議書篇十四
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感。
2、幫助幼兒了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣。
3、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。
4、在活動中增長幼兒對文學(xué)作品的愛好和對大自然的愛。
5、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。
活動準(zhǔn)備：
1、視頻（端午節(jié)兒歌）。
2、圖片（粽子、龍舟、香囊等）。
3、實(shí)物：粽子、香囊。
活動過程：
一、導(dǎo)入播放視頻。
1、問題導(dǎo)入師：小朋友們，你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎？
師：那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來慶祝呢？
2、教師講述端午節(jié)的來歷。
幼：屈原。
二、給掛圖選字活動。（鞏固上面學(xué)的端午節(jié)知識）。
1、師：在黑板上掛有關(guān)端午節(jié)的圖片，請小朋友選字貼在圖片的下面。
三、看視頻，學(xué)兒歌。（再次鞏固有關(guān)端午節(jié)知識）。
師：教讀《端午節(jié)兒歌》。
五月五，端午到。
賽龍舟，真熱鬧。
吃粽子，帶香包。
蚊蟲不來身邊鬧。
幼：跟著老師和視頻一起學(xué)習(xí)《端午節(jié)兒歌》。
幼兒園端午活動倡議書篇十五
活動目標(biāo)：
知道端午節(jié)的日期及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
了解端午節(jié)的來歷及習(xí)俗。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對過端午有一定印象。
課件準(zhǔn)備：《端午節(jié)》動畫視頻；“端午習(xí)俗”組圖；《過端午》兒歌音頻及圖片。
活動過程：
播放動畫視頻《端午節(jié)》，引導(dǎo)幼兒初步了解端午節(jié)的由來。
——你知道每年農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎？
——端午節(jié)是怎么來的？和誰有關(guān)？
小結(jié)：每年農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。端午節(jié)的來歷，最廣為流傳的說法是為了紀(jì)念我國古代的偉大詩人屈原。
出示組圖“端午習(xí)俗”，引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的習(xí)俗。
（教師也可出示粽子、艾草、香囊、五彩繩、彩蛋等實(shí)物）。
——除了吃粽子和劃龍舟，你家過端午還有什么其他習(xí)俗嗎？
——圖片上的習(xí)俗你知道哪些？說說看是什么。
小結(jié)：端午節(jié)有兩千多年的歷史，每到這一天，大家都會吃粽子、賽龍舟、插艾草、配香囊、戴彩繩、掛彩蛋。
播放兒歌音頻及圖片《過端午》，帶領(lǐng)幼兒誦讀兒歌。
——我們把端午節(jié)的一些習(xí)俗編成了一首兒歌，來聽聽看吧。
——跟著老師念一念。
活動延伸：
區(qū)域活動。
1、在生活區(qū)，投放粽葉、糯米、餡料、繩子等，組織幼兒親手包粽子。
2、在美工區(qū)，投放繪畫彩蛋，組織幼兒畫彩蛋。
日常活動。
制作簡單的報紙圈，組織幼兒到操場上模仿劃龍舟的動作，分組合作協(xié)調(diào)向前快跑。
家園共育。
請家長在端午節(jié)讓幼兒盡可能多地感受端午習(xí)俗。
附【兒歌】。
過端午。
五月五，是端午。
門插艾，香滿堂。
吃粽子，灑白糖。
龍舟下水喜洋洋。
幼兒園端午活動倡議書篇十六
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)兒歌，并有節(jié)奏地朗誦兒歌。
2、了解端午節(jié)的由來和習(xí)俗，感受端午的節(jié)日氣息。
活動準(zhǔn)備：幼兒用書。
活動過程：
1、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書的畫面，理解畫面內(nèi)容。
(1)引導(dǎo)幼兒觀察畫面，說出畫面上的物品名稱。
教師：請你們仔細(xì)看看書的第13頁，誰能說說畫面上有什么?
(2)教師逐一介紹畫面上的內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒說出各種物品的作用。
(3)教師再次提問：什么時候人們會吃粽子、插艾草和賽龍舟呢?
2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的由來。
(1)通過提問激發(fā)幼兒的興趣，教師講述端午節(jié)的由來。
教師：為什么端午節(jié)要吃粽子、插艾草和賽龍舟呢?都是因?yàn)橐粋€人，下面老師給你們講一講關(guān)于這個人的故事。
(2)通過提問幫助幼兒進(jìn)一步了解端午節(jié)的各種習(xí)俗。
教師：原來端午節(jié)是為了紀(jì)念愛國的詩人屈原。那在端午節(jié)，人們要做哪些事呢?
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
(1)教師示范朗誦兒歌一遍。
教師：有人把端午節(jié)人們要做的事，編成了一首兒歌。我們一起來聽一聽。
(2)教師再次示范朗誦一遍，請幼兒邊聽邊指出書中和兒歌內(nèi)容對應(yīng)的圖片。
(3)引導(dǎo)幼兒邊看幼兒用書，邊跟著教師朗誦兒歌。
幼兒園端午活動倡議書篇十七
廣大市民朋友：
中華民族傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將來臨，為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步提升公民道德素質(zhì)和社會文明程度，培育和踐行社會主義核心價值觀，我們向全體市民倡議如下：
一、思善賢、愛中國。
端午節(jié)里有鄉(xiāng)風(fēng)民俗、桑梓之情，品味端午文化，可以感受祖先留在我們血脈中文化脈動。端午節(jié)里有古圣先賢、家國情懷，追溯端午的起源就是一場尋根之旅，沿著先賢的軌跡可以感受我們民族千百年來的華麗、濃烈、悲愴與壯闊。
二、讀經(jīng)典、明禮儀。
端午節(jié)是紀(jì)念詩人的節(jié)日，通過開展讀詩歌、誦經(jīng)典等文化活動，將紀(jì)念屈原和提升文化修養(yǎng)相結(jié)合，感受端午節(jié)深厚的文化底蘊(yùn)。端午節(jié)是禮儀的節(jié)日，通過參與包粽子、懸白艾、掛菖蒲、佩香囊、戴荷包、灑雄黃酒等傳統(tǒng)慶祝節(jié)日，感受傳統(tǒng)禮儀的熏陶。
三、重節(jié)儉、講文明。
倡導(dǎo)節(jié)約用餐，積極參與文明餐桌行動，把不剩菜、不剩飯、珍惜糧食、勤儉節(jié)約的理念變成我們每個人的自覺行動。倡導(dǎo)公共文明，不在公共場所吸煙、不亂倒垃圾、不亂扔果皮紙屑，節(jié)日期間外出不擾亂公共場所秩序，爭做文明守禮好市民。
____市____區(qū)精神文明建設(shè)委員會辦公室。
20____年6月19日。
幼兒園端午活動倡議書篇十八
活動目標(biāo)：
1、了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
2、通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動，體驗(yàn)端午節(jié)特有的習(xí)俗。
3、感受中國民間節(jié)日特有的韻味。
4、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
5、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、flash故事《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》。
2、編彩帶、做香囊、畫彩蛋等活動的相關(guān)材料。
活動過程：
（一）了解端午節(jié)的名稱及時間。
1、出示粽子實(shí)物，引發(fā)幼兒興趣。
師：看，老師今天給你們帶來了什么？你們吃過粽子嗎？什么節(jié)日的時候我們會吃粽子呢？
教師小結(jié)：五月五，是端午。端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
（二）引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷。
1、觀看端午節(jié)的故事。
師：你們知道端午節(jié)的故事嗎？
2、提問幫助理解。
師：剛才故事里說了什么？
教師小結(jié)：端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大的.愛國詩人屈原，還要吃粽子呢。吃粽子，憶屈原。
（三）集體感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要習(xí)俗。
1、從幼兒自身經(jīng)驗(yàn)來感知吃粽子的風(fēng)俗。
從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗(yàn)端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗。
教師小結(jié)：看來粽子的味道不同，形狀和顏色也有很多種呢。
2、玩賽龍舟游戲，體驗(yàn)端午賽龍舟的快樂。
師：端午節(jié)除了吃粽子人們還要進(jìn)行一項(xiàng)很熱鬧的活動。
幼兒玩賽龍舟游戲，并分享游戲的感受。
教師小結(jié)：看來呀賽龍舟不僅能鍛煉身體，還能給大家?guī)砜鞓纺兀?/p>
（四）自主探索，通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動，了解端午節(jié)的其他一些習(xí)俗。
1、提供實(shí)物、錄像等，幼兒分組探索端午節(jié)的常見習(xí)俗。
2、幼兒交流探索結(jié)果。
教師小結(jié)：這些活動不僅是為了紀(jì)念屈原，還有著人們希望一家團(tuán)聚，生活美滿的心愿呢！
（五）結(jié)束活動，兒歌總結(jié)。
1、教師念兒歌總結(jié)。
2、去教室里繼續(xù)尋找端午節(jié)的其他活動。
幼兒園端午活動倡議書篇十九
教學(xué)目標(biāo)：能對端午節(jié)的習(xí)俗理解圖畫的含義；能朗讀兒歌，感受兒歌朗朗上口的特點(diǎn)；能理解“掛”、“纏”、“系”等詞語的含義；能夠用自己的語言講述出完整的故事；知道端午節(jié)要吃粽子、掛香蒲、劃龍舟等。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入活動：教師說一個掛于粽子的謎語，請幼兒猜猜謎底。示范：“四個角、四個面、六條棱；外面穿著一件綠大衣，中間系著一條白腰帶；摸上去軟綿綿，掂一掂沉甸甸?！保ㄏ蛴變赫故静示€紙粽子）這個粽子是老師用彩線和紙做的，你還見過什么樣的粽子？你吃的粽子是什么味道的？前幾天，我們一直在聽一首兒歌《端午節(jié)》，下面我們一起再來聽一遍吧。（播放兒歌的vcd，只播放聲音，不播放畫面。）兒歌中說過端午節(jié)的時候要做什么呢？我們一起看看大書。
閱讀圖畫：
封面：封面上有誰？背著的背簍里有什么？她手里拿著什么？她會用這些葉子做什么？她的表情是什么樣子的？為什么？我們看看書名叫做《端午節(jié)》，小朋友們知道端午節(jié)時哪天嗎？對，封面上寫著呢，端午節(jié)是每年的陰歷五月初五。
第一頁：桌面上有什么？是用來做什么的？桌面的左邊是誰？表情如何？心理怎么想的？（揭示文字，將文字讀給幼兒聽，同幼兒討論桌面上是什么，用來做什么。）。
第二頁：小女孩在做什么，表情如何？媽媽在做什么？這頁對應(yīng)的兒歌中的哪一句？為什么？（揭示文字，將文字讀給幼兒聽，請幼兒指出香蒲和粽子。）。
第三頁：媽媽和小女孩在做什么？這頁圖畫對應(yīng)的是兒歌中的哪一句？為什么？（揭示文字，將文字讀給幼兒聽，請幼兒在畫面上指出五色彩線。）。
第二階段教學(xué)：閱讀與反思。
教學(xué)目標(biāo)：初步了解端午節(jié)的風(fēng)俗，如賽龍舟、戴五色彩線、掛香鋪等；補(bǔ)充關(guān)于端午節(jié)的背景知識；能有感情地朗讀兒歌。
教學(xué)過程：
閱讀文本和小書：教師為幼兒朗讀幾份家長和幼兒一起收集的端午節(jié)的背景知識，可以請幼兒補(bǔ)充自己知道的部分，也可以請幼兒提問不清楚的地方。
教師出示大樹，和幼兒一起完整朗讀兒歌一次；教師將小書發(fā)給幼兒，請幼兒自行閱讀幾分鐘，然后和幼兒一起觀察小書：書中有只動物每頁都出現(xiàn)，它是誰，它在做什么？請你在每頁上找出來；教師帶領(lǐng)幼兒逐頁翻看大書，討論關(guān)于端午節(jié)的背景知識。
第一頁：端午節(jié)在什么時間？我們說過是每年的陰歷五月初五。它是在什么季節(jié)呢？
第二頁：我們?yōu)槭裁匆贼兆?、掛香蒲？你知道還要帶什么東西嗎？
教師再完整帶領(lǐng)幼兒朗讀兒歌數(shù)次，提示幼兒注意朗讀的語氣和節(jié)奏。
幼兒園端午活動倡議書篇二十
《 端午節(jié)的由來》主要講了屈原的感人故事。他愛國、有才干，并且深受百姓的愛戴，可是楚王卻聽信了其他人的讒言，把屈原流放到了很遠(yuǎn)的地方去，不再重用他。后來楚國被秦國占領(lǐng)，他感到報國無門，在萬分悲憤之下，抱著石頭投汨羅江自盡了。當(dāng)人們聽到這個消息，都涌到江邊去呼喚、打撈，向江里投食物，倒雄黃酒，希望屈原的尸體不被魚蝦所傷害。因?yàn)槟翘靹偤檬俏逶鲁跷?，從此以后，每年的五月初五這一天，為了紀(jì)念屈原，人們都會向江中投粽子。
我在這個教學(xué)活動時，覺得故事情節(jié)對中班幼兒來說有點(diǎn)深奧，怕引起不了孩子的注意力。因此就采用了提問教學(xué)法，讓幼兒一邊看圖片我一邊提出相應(yīng)問題。通過這節(jié)課的教學(xué)活動，我覺得有幾點(diǎn)值得反思：
一、自己設(shè)計的問題太多，顯得雜亂無章。
既然決定向幼兒提問，我就設(shè)計好了許多問題：比如“端午節(jié)有那些習(xí)俗？屈原是個怎樣的人？他為什么要投江自殺呢？他投江后人們是怎么做的？后來為什么向江中投粽子？”設(shè)計這些問題時，我也考慮到了問題太多，但又想不出如何更好的設(shè)計。教學(xué)中我只注重了故事內(nèi)容，想讓幼兒理解故事的含義，卻忽略了孩子們的`年齡特點(diǎn)?，F(xiàn)在想想，不如把問題簡單化，讓孩子們看著圖片自己討論她們的看法則更能引起孩子們對故事的興趣。
二、課堂氣氛不夠活躍。
故事的內(nèi)容有點(diǎn)深奧，幼兒在第一次聽的時候就有點(diǎn)耐不住性子，更何況老師還設(shè)計了那么多的問題。請幼兒回答的時候，我發(fā)現(xiàn)幼兒舉手發(fā)言的比平時上童話故事時要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的少很多。明顯，我的問題沒有激起幼兒的興趣。在集體教學(xué)活動中，如果幼兒對教學(xué)教學(xué)內(nèi)容沒有了興趣，那么這就是老師的準(zhǔn)備不足，也可以說是一堂失敗的課程。在以后的類似教學(xué)活動中，我會多加注意。
幼兒園端午活動倡議書篇二十一
一、大力提倡“文明、和諧、安全、節(jié)儉”過節(jié)新理念。通過包粽子、懸白艾、掛菖蒲、佩香囊、戴荷包、灑雄黃酒等傳統(tǒng)形式，營造歡樂、文明、祥和的過節(jié)氛圍，倡導(dǎo)社會新風(fēng)尚。
二、大力組織開展群眾喜聞樂見的宣傳文化活動。要通過組織中華經(jīng)典誦讀、書畫、繪畫、攝影比賽等活動，深入開展紀(jì)念愛國詩人屈原的活動，賦予端午節(jié)濃厚的愛國情愫。大力宣傳端午傳統(tǒng)習(xí)俗和衛(wèi)生常識，組織城鄉(xiāng)群眾開展衛(wèi)生清掃，讓廣大市民過一個干凈、整潔、環(huán)境優(yōu)雅的端午節(jié)。
三、準(zhǔn)備開展龍舟競渡活動的地方和單位，一定要周密安排，精心組織，落實(shí)責(zé)任，切實(shí)做到安全、有序、文明，并賦予活動深厚的文化內(nèi)涵。龍舟競渡要盡可能控制規(guī)模，制定嚴(yán)密的安全預(yù)案。關(guān)鍵是通過龍舟活動，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)合作，宣傳當(dāng)?shù)貎?yōu)勢，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)、協(xié)作、拼搏、進(jìn)取精神，絕不允許以龍舟競渡為名搞宗族、房股活動。要加強(qiáng)安全宣傳教育，加強(qiáng)防范措施的落實(shí)，引導(dǎo)群眾做到安全競賽、安全觀看。
四、加強(qiáng)節(jié)日期間安全防范和安全生產(chǎn)宣傳。大力宣傳各級黨委、政府重視安全生產(chǎn)，防止事故發(fā)生的重大決策部署;宣傳各地各部門做好安全防范、確保安全過節(jié)的措施和成效，提高群眾安全防范意識。
五、倡導(dǎo)過一個移風(fēng)易俗、文明健康的端午節(jié)。大力宣傳普及科學(xué)知識，引導(dǎo)人們樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的消費(fèi)理念，提倡過節(jié)“四不”新風(fēng)尚：不大操大辦、不鋪張浪費(fèi)、不酗酒賭博、不搞封建迷信，堅決抵制腐朽文化，努力追求健康文明的生活方式。
中共__市委宣傳部。
2017年5月24日。
幼兒園端午活動倡議書篇二十二
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化和傳統(tǒng)美德，傳承愛國主義精神，在端午節(jié)到來之際，現(xiàn)向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1.學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)精神。文明有序地參加校內(nèi)外節(jié)慶項(xiàng)目，體驗(yàn)、傳統(tǒng)我國優(yōu)秀文化和端午節(jié)這一世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的獨(dú)特魅力。
2.注重衛(wèi)生保健，促進(jìn)身心健康。端午節(jié)時值仲夏，同學(xué)們要及時打掃衛(wèi)生，去污除疾，保持身心健康。
3.挖掘傳統(tǒng)價值，踐行責(zé)任理念。開展以弘揚(yáng)愛國主義精神，服務(wù)回報社會為主題的社會實(shí)踐活動，展現(xiàn)我們的責(zé)任意識和報國情懷。
希望各班積極行動起來，營造良好的節(jié)日氛圍，開展豐富多彩的節(jié)日活動，讓同學(xué)們度過一個內(nèi)涵豐富、意義深遠(yuǎn)的端午節(jié)。
尤職專校團(tuán)委、學(xué)生會。
幼兒園端午活動倡議書篇二十三
1。引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。
2。引導(dǎo)幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。
1。準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。
2。組織幼兒參觀龍舟的畫展。
1。結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說龍舟的基本特征（幼兒也可自由討論）。
2。引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟？教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。
3。幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。
4。啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。
5。將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。
1、幼兒對建構(gòu)活動有濃厚興趣，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。
2、幼兒在拼插龍舟時，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來解決如：用紙張畫出龍頭來，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。
幼兒園端午活動倡議書篇二十四
一、大力提倡“文明、和諧、安全、節(jié)儉”過節(jié)新理念。通過包粽子、懸白艾、掛菖蒲、佩香囊、戴荷包、灑雄黃酒等傳統(tǒng)形式，營造歡樂、文明、祥和的過節(jié)氛圍，倡導(dǎo)社會新風(fēng)尚。
二、大力組織開展群眾喜聞樂見的宣傳文化活動。要通。
過組織中華經(jīng)典誦讀、書畫、繪畫、攝影比賽等活動，深入開展紀(jì)念愛國詩人屈原的活動，賦予端午節(jié)濃厚的愛國情愫。大力宣傳端午傳統(tǒng)習(xí)俗和衛(wèi)生常識，組織城鄉(xiāng)群眾開展衛(wèi)生清掃，讓廣大市民過一個干凈、整潔、環(huán)境優(yōu)雅的端午節(jié)。
三、準(zhǔn)備開展龍舟競渡活動的地方和單位，一定要周密安排，精心組織，落實(shí)責(zé)任，切實(shí)做到安全、有序、文明，并賦予活動深厚的文化內(nèi)涵。龍舟競渡要盡可能控制規(guī)模，制定嚴(yán)密的安全預(yù)案。關(guān)鍵是通過龍舟活動，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)合作，宣傳當(dāng)?shù)貎?yōu)勢，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)、協(xié)作、拼搏、進(jìn)取精神，絕不允許以龍舟競渡為名搞宗族、房股活動。要加強(qiáng)安全宣傳教育，加強(qiáng)防范措施的落實(shí)，引導(dǎo)群眾做到安全競賽、安全觀看。
四、加強(qiáng)節(jié)日期間安全防范和安全生產(chǎn)宣傳。大力宣傳各級黨委、政府重視安全生產(chǎn)，防止事故發(fā)生的重大決策部署;宣傳各地各部門做好安全防范、確保安全過節(jié)的措施和成效，提高群眾安全防范意識。
五、倡導(dǎo)過一個移風(fēng)易俗、文明健康的端午節(jié)。大力宣傳普及科學(xué)知識，引導(dǎo)人們樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的消費(fèi)理念，提倡過節(jié)“四不”新風(fēng)尚：不大操大辦、不鋪張浪費(fèi)、不酗酒賭博、不搞封建迷信，堅決抵制腐朽文化，努力追求健康文明的生活方式。
中共xx市委宣傳部。
20xx年x月xx日。
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