教案是教學(xué)過程中的有機(jī)組成部分,對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等進(jìn)行系統(tǒng)性的設(shè)計(jì)和安排。教案應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行針對性設(shè)計(jì),注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。以下教案旨在幫助教師提高教學(xué)效果,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。
幼兒園大班迎新年活動教案篇一
1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識。
2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識。
3.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。
4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。
元旦假期安全ppt課件。
(一)介紹元旦知識。
(二)防凍瘡。
1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端,暴漏部位。
2.凍瘡防護(hù)。
(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;。
(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子,穿棉鞋棉襪;。
(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;。
(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。
(5)適當(dāng)運(yùn)動:促進(jìn)血液循環(huán),提高皮服對寒冷的適應(yīng)力。
(三)交通安全。
1.步行安全:
(1)行人須走人行道,沒有人行道的要靠路邊行走。
(2)行走時必須要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。
(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐,或車輛臨近時猛拐橫穿。
(4)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。
(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走,須有成年人帶領(lǐng)。
2.乘坐公共汽車安全知識:
(1)乘坐公共汽車,要排隊(duì)候車,按先后順序上車,不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,先下后上,不要爭搶。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。
(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。
(4)乘車時要坐穩(wěn)扶好,沒有座位時,要雙腳自然分開,側(cè)向站立,手應(yīng)握緊扶手,以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住,平時應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、手機(jī)號碼及父母的工作單位名稱、地址等,以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路,還可以找警察叔叔,讓他們把自己送回家。如果迷了路,要沉著鎮(zhèn)靜,開動腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的.過度消耗和意外。
(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的,因此,玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性,教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面,暖瓶不要放在桌旁床邊,以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴(yán)重的各種燙傷,特別是頭面、頸部,因隨時會引起休克,應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷,經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后,不必包扎,以使創(chuàng)面裸露,與空氣接觸,可使創(chuàng)面保持干燥,并能加快創(chuàng)面復(fù)原。
(六)食品安全小朋友們要記住,路邊的小食品顏色艷麗,包裝精美,口感好,價(jià)格便宜,又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,衛(wèi)生條件差,不干凈,而且里面還添加了化工原料,對身體有害。自覺拒食垃圾食品,讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督,遠(yuǎn)離垃圾食品,愛護(hù)自己的身體。
(七)預(yù)防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠,勤鍛煉,勤洗手,室內(nèi)保持通風(fēng),養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀,在家中,要及時告訴家人,前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校,要及時告訴老師,老師會通知你的家長,帶你去看病。治療期間,不能去學(xué)校。要等病完全好了,才能去學(xué)校。
(八)不玩電。小朋友們要記住,我們千萬不能碰電插線板,不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學(xué)會安全用電。
四、安全總結(jié),祝小朋友們元旦快樂。
教學(xué):
安全工作是幼兒園工作的重中之重,它關(guān)系到每一名幼兒的安全,牽系著每一位家長的心。
幼兒園大班迎新年活動教案篇二
1、通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識了解新年,知道新年象征意義。
2、知道過了新年又長了一歲,感受自己成長快樂。
3、游戲,找新年禮物,打開禮物的過程中體會節(jié)日來臨的快樂。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)難點(diǎn):激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感。
活動準(zhǔn)備。
布置教室、禮物既有盒,也有袋、中國結(jié)、春聯(lián)、福字、燈籠、方針鞭炮等。
活動過程。
1、聽音樂做律動,帶幼兒進(jìn)入活動室,小朋友我們一起到開心屋里玩一玩吧!哇!開心屋打扮怎么漂亮。
小朋友們你們知道要過什么節(jié)嗎?知道新年象征的意義(幼兒展開想象,自由猜想)。
2、新年到了,小朋友們想想哪些東西是有關(guān)新年的物品?(鞭炮、對聯(lián)、新衣服、糖等)。
3、新的一年到了,我們小朋友幾歲了?講一講自己的變化,感受成長的快樂。
4、游戲:
(1)新年到了,小朋友想不想收到禮物呀!禮物都藏在開心屋里,讓我們一起去找吧。
(2)你在哪找到了禮物?(看我找到一帶禮物是鞭炮)。
(3)哇!我也找到了一個大盒子里面是中國結(jié)。
課后延伸:
讓孩子大膽講述自己的春節(jié)見聞,對春節(jié)期間的喜慶活動有所了解。
幼兒園大班迎新年活動教案篇三
1、在認(rèn)識五官的基礎(chǔ)上,感受用粘貼、印的方法制作各種面具。
2、貼出不同的面相,發(fā)展幼兒的求異思維。
3、滲透環(huán)境教育,培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識。
1、各種形狀的彩色紙,橡筋、音樂。
2、紙碟(開眼睛)、漿糊、抹布、水粉、剪刀等。
3、各種人物、卡通、動物、圖片放于區(qū)內(nèi),引導(dǎo)幼兒觀察。
一、引起興趣。
二、幼兒觀察。
你們看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔、___。
你想做一個什么面具?請你先想一想,你做一個怎么的面具,想好再做。
三、幼兒制作,教師指導(dǎo)。
1、粘貼。
2、水粉、蠟筆。
3、印畫。
提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵困難的幼兒,鼓勵幼兒大膽和同伴交流。
四、新年舞會。
請小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會吧!
小朋友一起探討。
幼兒園大班迎新年活動教案篇四
活動名稱:
過新年。
活動目標(biāo):
1、通過對如何過新年的`討論,讓幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日-春節(jié)以及習(xí)俗。
2、鍛煉幼兒的語言組織能力,要求幼兒能夠用較為流利的語言描述過年的情景。
3、培養(yǎng)幼兒能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情。
活動準(zhǔn)備:
ppt課件,泡泡泥。
活動過程:
1、老師講故事,引起幼兒興趣。
老師講年的傳說故事,讓幼兒了解年的來歷。
2、談話導(dǎo)題。
師:“新年就要來到了,大家都很高興,讓我們來想一想,怎樣過新年才快樂呢?”
(引導(dǎo)幼兒回憶過年的習(xí)俗,大膽發(fā)言)。
2、幼兒自由討論。
師:請想好了的小朋友來講一講,去年的時候是什么過的?心情怎么樣?
(要求小朋友用流暢的語言詳細(xì)描述當(dāng)時的情景,且描述當(dāng)時的心情是詞語要豐富)。
3、出示ppt:包括年畫、對聯(lián)、團(tuán)圓飯、守歲、爆竹等圖片),請小朋友看一看,這些都是什么?并說一說。
(對年畫的圖案和色彩進(jìn)行描述,并說出年畫的含義,對春聯(lián)的對稱性突出討論,討論年夜飯不可缺少的菜是什么,討論守歲的意義,對于爆竹的色彩、聲音、安全性進(jìn)行討論等等)。
6、學(xué)習(xí)用泡泡你包餃子:
(1)泡泡泥揉成球體;
(2)把球體壓扁,做成餅狀;
(3)把球形的的餡放在餅上;
(4)把餅對折,把餡包在其中,餃子就做好了。
(引導(dǎo)幼兒表達(dá)積極的新年愿望)。
幼兒園大班迎新年活動教案篇五
活動目標(biāo):
1、感受迎新年的愉快氛圍,知道自己即將長大一歲,有成長的自豪感,增強(qiáng)孩子的自主性。
2、通過親子游戲,感受溫馨的親情。
3、展示幼兒的能力,培養(yǎng)幼兒自信、樂觀、大方的品質(zhì)。
活動形式:擊鼓傳花。
活動過程:
一、開場:
1、幼兒一起致新年賀詞:
祝爸爸媽媽身體健康;祝老師阿姨工作順利;祝小朋友快快樂樂;祝大家新年快樂!過年啦……(教師拉喜炮)。
2、大家齊唱《新年好》。
二、主題活動:
以擊鼓傳花的形式展開,鼓聲落,花落到誰的手中,幼兒便表演一個節(jié)目(幼兒的特長展示或者是與父母共同表演)。共三輪,每輪三次;每輪結(jié)束后幼兒表演一個集體節(jié)目,家園一個親子游戲,游戲獲勝者選擇一個金蛋,里面有各種禮物,以恣鼓勵。
(一)、第一輪擊鼓傳花。
1、幼兒集體節(jié)目《兒歌聯(lián)說》。
《新年》、《小動物真可愛》、《幼兒園象我家》。
2、親子游戲:魔毯。
準(zhǔn)備:報(bào)紙。
游戲規(guī)則:分兩組進(jìn)行,每組8對。家長和幼兒共同踩在一塊報(bào)紙上,在規(guī)定時間內(nèi)用腳將紙踩碎,每個家庭的報(bào)紙踩得最小,哪個家底獲勝。
(二)、第二輪擊鼓傳花。
1、幼兒集體節(jié)目,情境劇《小兔乖乖》。
2、親子游戲:誰的力氣大(家長吹氣球比賽)。
準(zhǔn)備:氣球。
游戲規(guī)則:分兩組進(jìn)行,每組6人。每位家長拿一個氣球,游戲開始后先將氣球吹暴獲勝。
(三)、第三輪擊鼓傳花。
1、幼兒集體節(jié)目《歌曲大聯(lián)唱》。
《小小蛋兒把門開》、《小花狗》、《辦家家》。
2、親子游戲:袋鼠媽媽。
準(zhǔn)備:毛絨玩具。
游戲規(guī)則:分兩組進(jìn)行,給組5對。幼兒用雙腳夾住媽媽的.身體,用雙手纏住媽媽的脖子,象袋鼠身上的口袋一樣,媽媽手拿筐雙腳起跳去對面的玩具店取指定的毛絨玩具,先回到起點(diǎn)的家庭獲勝。
三、活動結(jié)束:
園領(lǐng)導(dǎo)為幼兒分發(fā)新年禮物。
幼兒園大班迎新年活動教案篇六
1、感知十二生肖所包含的12種動物,知道今年是虎年。
2、樂于參加游戲,了解與新年相關(guān)的元素。
1、師:新年就要到了,小朋友們還記得自己的新年愿望嗎?讓我們一起來看看吧!
2、師:剛才我們看了小朋友們許的愿望,每個人都不一樣,今天活動快結(jié)束時,將會有一位神奇的魔法師來到我們班上,實(shí)現(xiàn)小朋友們的愿望。
1、鼠弟弟、牛伯伯、兔媽媽、龍爺爺、蛇奶奶、馬叔叔、羊公公、猴哥哥、雞妹妹、狗、豬,一一來到班上并做自我介紹(不按順序)。
(1)師:小朋友們看看十二生肖都有誰呀?瞧,它們來了!
(2)師:還缺了誰?虎爸爸最近太忙了,它要忙著給全國的小朋友送祝福,所以可能要遲點(diǎn)來哦!
2、生肖動物們給小朋友拜年。
新年到,新年到,敲鑼打鼓真熱鬧。
1、bingo游戲。
游戲準(zhǔn)備:十二生肖小卡片人手一套,畫有3行3列網(wǎng)格的大卡紙一張,小獎品若干。
游戲規(guī)則:(1)小朋友可隨意挑選9張小卡片,按照自己的想法排列在網(wǎng)格中。(2)當(dāng)小朋友的卡片擺放好之后(卡片不能再調(diào)換位置),教師從自己的卡片中抽出三張,讓小朋友仔細(xì)觀察,看看老師抽出的卡片自己有沒有擺放在網(wǎng)格中。(3)如果小朋友不僅在自己的網(wǎng)格中擺放了這三張卡片,并且這三張卡片按直線排列(無論垂直、水平或?qū)蔷€),那么就算勝利了!舉起小手,大聲喊出“bingo”!老師發(fā)給一個獎品。(4)游戲反復(fù)進(jìn)行。
2、尋寶游戲。
教師將準(zhǔn)備好的小燈籠、鞭炮等與新年相關(guān)的圖片藏在教室各個地方,小朋友們在規(guī)定時間內(nèi)找到即可得到小獎?wù)隆?/p>
3、歌曲《新年好》。
師:沒有得到獎?wù)碌男∨笥殉旮韬缶涂傻玫搅恕?/p>
1、幼兒齊唱《新年好》,在歌聲中“虎爸爸”來到班上。
2、“虎爸爸”跟小朋友打招呼并給每人發(fā)紅包。
3、小朋友們歡天喜地拆紅包,愉快分享自己得到的新年禮物。
幼兒園大班迎新年活動教案篇七
活動目標(biāo):
通過表演、猜燈謎、寫心愿卡等活動激發(fā)幼兒過新年的濃厚興趣。
通過系列活動培養(yǎng)幼兒觀察過新年的變化、講述過年的新鮮事、并積極引導(dǎo)孩子參與新年的制作活動。
通過活動向家長匯報(bào)本學(xué)期教育教學(xué)工作。
通過活動激發(fā)和培養(yǎng)幼兒尊老、愛老、敬老、助老的思想意識和良好品質(zhì),在孩子們的.心中播撒下愛的種子。
活動形式:家長帶幼兒收集中國年相關(guān)資料、迎新年環(huán)境布置、新年許愿活動、文藝表演等等。
活動場地:幼兒園室內(nèi)、戶外、敬老院。
活動時間:元旦前后(具體時間詳見“邀請函”)。
活動準(zhǔn)備:
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:彩紙制作許愿卡、各班活動所需物品。
2、環(huán)境布置:按照每個班的主題布置教室,體現(xiàn)主題特色。
3、知識準(zhǔn)備:
日常導(dǎo)入內(nèi)容:
語言:幼兒會說新年祝福話語、新年兒歌。
認(rèn)知:與幼兒滲透講解中國年的習(xí)俗。
音樂:學(xué)唱新年歌曲、欣賞喜慶音樂。
美工:繪畫、涂色、剪紙粘貼。
活動流程:
1、戶外集體表演:
學(xué)前班:武術(shù)操《小哪吒》舞蹈《我不上你的當(dāng)》。
大班:舞蹈《三字經(jīng)》。
蒙氏大班:《椅子操》。
中班:節(jié)奏樂《地球歡迎你》。
蒙氏中班:器械操。
小班、蒙氏小班:律動《我的身體最神氣》。
舞蹈班:《踏浪》《手牽手》《親親茉莉花》。
2、班級展示:
教師總結(jié)本學(xué)期的各項(xiàng)工作。
幼兒集體表演《紅纓之歌》。
猜燈謎。
手工活動。
寫心愿卡。
活動結(jié)束:掛心愿卡。
延伸活動:帶領(lǐng)部分幼兒到敬老院進(jìn)行《歡歡喜喜迎新年》表演活動?;顒幼⒁馐马?xiàng):
活動當(dāng)天,請為你的孩子穿上紅纓園服,并準(zhǔn)時送幼兒入園。
請遵守活動秩序,服從老師安排,在指定區(qū)域就坐觀看節(jié)目,不隨意走動,不大聲喧嘩,在表演節(jié)目時不干擾孩子。
戶外集體活動結(jié)束后請大家有序地回到孩子所在班級(并帶回本班的幼兒椅子),參加班級活動。
班級活動未結(jié)束時,不可中途離場。如有特殊情況,需提前向本班老師告知?;顒咏Y(jié)束后才可接幼兒離園,下午休息。
幼兒園大班迎新年活動教案篇八
光陰似箭,歲月如梭。在忙碌中我們不知不覺又送走了一年,在元旦來臨之際,一方面為了展示大班的幼兒的風(fēng)采,另一方面為了增強(qiáng)家長和大班的幼兒的情感交流,讓家長更多的了解大班的幼兒生活,從而實(shí)現(xiàn)家園共創(chuàng)大班的幼兒發(fā)展空間的新局面,我們大班開展了此次元旦親子聯(lián)歡活動--愛在大一。
展現(xiàn)自我、突出個性,學(xué)會合作、增進(jìn)親情,熱情洋溢、愛在大一。
1.通過開展慶祝元旦親子系列活動,使大班的幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與親子活動的快樂,從而度過一個幸福、難忘的元旦。
2.使家長在參與大班的幼兒的節(jié)日慶祝活動中,獲得更多大班的幼兒在園情況的一些信息反饋,從而更了解和支持大班的幼兒園的工作。
3.通過向家長展示大班的幼兒的元旦活動,進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
1.布置好有元旦歡樂氣氛的班級環(huán)境2.做好班級大班的幼兒展示活動的安排;設(shè)計(jì)一系列親子游戲活動并做好活動物品的準(zhǔn)備。
兒歌、歌曲表演、舞蹈、手指游戲、音樂游戲、親子游戲活動五、活動內(nèi)容及程序安排:
1.開場舞《讓愛住我家》
2.繞口令《盆和瓶》《畫畫》《虎和兔》等鮮紅的太陽已經(jīng)升起,迎來新的一年,翻開新的一頁,我們感到無比欣喜,前一頁日歷,我們碩果累累,我們的小嘴巴可厲害了啦,下面請欣賞我們帶來的繞口令。
3.親子游戲:運(yùn)氣球看過了小朋友那么多的精彩表演,我們家長是不是已經(jīng)按捺不住自己激動的心情,想?yún)⒓拥轿覀兊谋硌莓?dāng)中呢,那么下面這個親子游戲就是由小朋友和家長一起參與的活動,這一下家長們可以大展拳腳了!
規(guī)則:家長和小朋友面對面,夾住氣球運(yùn)至指定地點(diǎn),在規(guī)定時間(2分鐘過)內(nèi),以運(yùn)氣球數(shù)量多著為勝。規(guī)則手不碰球,途中掉落或爆破均無效。此游戲每次兩組家庭,共游戲兩次。
4.親子游戲:踩氣球規(guī)則:事先準(zhǔn)備好四種顏色的氣球,每種顏色個10只氣球,請四組家庭參與比賽,哪組家庭最先把氣球全部踩爆即為獲勝家庭。此游戲進(jìn)行2次。
5.兒歌《拉拉勾》《玩具進(jìn)行曲》《小樹葉》《笑一個吧》《新年好》《過新年》
在過去的半年里,我們在一天一天的成長、學(xué)會,學(xué)會了寫字,學(xué)會了畫畫,學(xué)會了傾聽,學(xué)會了文明禮貌,懂得了父母有多愛我們,在這新年來臨之際,我們要用美妙的歌聲為大家送去新年的祝福,下面請聽歌曲連唱。
6.手指游戲《土豆》《孔雀》《照相機(jī)》《兵板》《打槍》
我們每個孩子都有無限的潛能,只要給予我們機(jī)會,給予鼓勵,我們都有閃光點(diǎn),下面讓我們靈巧的手指為大家?guī)砗猛婧每吹氖种赣螒颉?/p>
7.舞蹈《彩虹的約定》
8.音樂游戲《可愛頌》《蝸牛和黃鸝鳥》《口香糖》
看我們的小朋友多棒呀,能歌善舞,多可愛,下面我們帶來更加精彩的音樂游戲。
9.親子游戲:搶椅子家長和我們一起玩耍是一件很幸福的事情,對我們的成長有很多的益處,希望家長在忙碌的工作之余也能抽出時間多陪陪我們,下面是親子游戲蹲蹲樂。
10.舞蹈《愛我你就抱抱我》
11.手語歌《感恩的心》
12.結(jié)束舞蹈《幸福拍手歌》
此時此刻的爺爺奶奶爸爸媽媽們,你們幸福嗎?請伸出你們的雙手和我們的孩子一塊動起來,讓我們一起來跳《幸福拍手歌》。
結(jié)束語:歡樂的時光總是這么短暫,團(tuán)聚的日子特別讓人難忘,今天我們歡歌笑語,明天我們暢想未來。最后,衷心的祝愿各位家長工作愉快,祝愿我們的小朋友健康快樂,祝愿我們的大班的幼兒園錦繡輝煌。各位家長,小朋友們,實(shí)驗(yàn)大班的幼兒園元旦親子聯(lián)歡到此結(jié)束!
幼兒園大班迎新年活動教案篇九
活動目標(biāo):
1、能根據(jù)11只小貓的行為動作和表情,培養(yǎng)閱讀理解和閱讀預(yù)測的能力。
2、初步感受生活中規(guī)則的重要性。
3、運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新續(xù)編故事,大膽想象和講述。
4、理解故事內(nèi)容,大膽講述簡單的事情。
5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
繪本《11只貓做苦工》4-12頁。
活動過程:
一、導(dǎo)入音樂導(dǎo)入,(播放《智慧樹》開場音樂)師:小朋友們,讓我們一起伴隨著音樂開心地旅游吧!
二、展開。
1、師(播放課件):看,這里有11只小貓也去旅游了。我們一起來看看,它們都去了哪些地方?經(jīng)歷什么有趣的故事吧!
小結(jié):禁止禁止就是不行!不能!不可以!不能夠!小貓們會采花嗎?
第7頁:突出“人人都采花、戴花”的趣味性師:花兒好看我不摘,結(jié)果每人采了一朵戴在頭上。
第8-11頁:遷移前面的講述經(jīng)驗(yàn),簡略閱讀和理解。
3、鼓勵幼兒用繪畫的形式續(xù)編故事。
(1)幼兒繪畫,教師觀察。
(2)鼓勵幼兒大膽想象不同的故事。
(3)請幼兒講述自己創(chuàng)編的故事,鼓勵幼兒大膽講述,發(fā)展語言表達(dá)能力。
(4)同伴之間互相講述自己的故事。
(5)教師也講述自己的不同的故事。
三、結(jié)束在音樂中結(jié)束活動師;小朋友們?yōu)?1只小貓編了這么多好玩有趣的旅游故事,小貓們玩得可開心了。現(xiàn)在,旅游結(jié)束了,我們休息一會吧。
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幼兒園大班迎新年活動教案篇十
活動目標(biāo):
1.讓幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編舞蹈的興趣;。
2.培養(yǎng)幼兒對音樂的理解,能正確的感受美和表現(xiàn)美;。
3.讓幼兒體驗(yàn)音樂活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
錄音機(jī)、磁帶、與幼兒相同數(shù)量的紅綢帶、手絹等。
活動過程:
1.讓幼兒看電視,關(guān)于新年景象的畫面,讓幼兒感受新年的氣氛,加深對新年的印象。
2.談話。
師:小朋友,過心年是讓我們最開心得事,你們的新年是怎樣過的?
幼:穿新衣、戴新帽、吃餃子、放鞭炮、看花燈,扭秧歌……(小朋友每說一樣都讓他用動作表現(xiàn)出來,然后大家跟著模仿。)。
3.老師放一段音樂讓小朋友聽,問:你好象看到了什么?聽到了什么?
幼:好象看到貼對聯(lián)、扭秧歌……,聽到了鑼鼓聲,鞭炮聲……。
4.老師幫助把思路理順一下(老師邊說邊和小朋友一起模仿動作)。
5.放音樂。
讓幼兒邊聽音樂邊把上面這段話表演一遍。
6.舞蹈《新年樂》。
為幼兒發(fā)放彩條、手絹,分配角色,安排對形,和幼兒一起編排《新年樂》舞蹈。
活動延伸:可以把這個節(jié)目做為保留節(jié)目,元旦聯(lián)歡時表演。
輕盈之美。
淡然之美。
真摯之美。
四、讀徐志摩的詩《偶然》加深理解徐志摩式的瀟灑作別。
五、詩外閱讀《我所知道的康橋》。
幼兒園大班迎新年活動教案篇十一
1、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。
2、與家長一起體驗(yàn)迎新年的快樂。
1、布置歡慶元旦場地。
2、氣球,十二生肖卡片
3、塑料呼啦圈、塑料筐,紙球。
幼兒隨音樂《小鞭炮》隨意做動作入場
一、教師出場
炮竹聲聲,新年到,辭舊迎新真熱鬧,過去的一年我們攜手走過,有付出的艱辛,也有收獲的喜悅,孩子是我們的未來,我們的驕傲,看著他們一天天長大,我們自豪,我們欣慰,新的一年新的希望,我們歡歌,我們舞蹈共同慶祝美好的一刻,大四班元旦聯(lián)歡現(xiàn)在開始。首先介紹這次聯(lián)歡的程序:第一項(xiàng)問候時刻,第二項(xiàng)幼兒學(xué)習(xí)成果展示,第三項(xiàng):親子制作,第四項(xiàng):親子游戲。下面進(jìn)行第一項(xiàng):過去的一年,我們伴隨著爸爸媽媽的愛,伴隨著伙伴的愛,如今我也要表達(dá)我的愛,愛你我會親親你,愛你我會抱抱你。請小朋友隨著美妙的音樂站起來,用你喜歡的方式問候爸爸媽媽,問候朋友吧,幼兒隨音樂與家長,同伴互相問好,擁抱。
二、成果展示:
在過去的一學(xué)期我們學(xué)會了很多本領(lǐng),請爸爸媽媽來欣賞我們的匯報(bào)活動,伴隨著新年的到來,我們的新年祝福也開始了:
1、請欣賞英文歌曲《新年好》
2、奇妙的山谷趣事多,山谷回音真好聽請欣賞歌曲《山谷回音真好聽》
4、勤快的孩子人人愛,懶惰的孩子沒人喜歡,請欣賞《勤快人和懶惰人》,5、一匹大馬沒尾巴,一只小兔圓耳朵,哎,真是粗心的小畫家,請欣賞歌曲《粗心的小畫家》。
7、我們愛唱,我們更愛跳,請欣賞紙盒韻律操。
三、制作時刻:
平時我是媽媽的小幫手,今天我要請媽媽來當(dāng)我的小幫手,一起制作一個藝術(shù)花瓶。(制作材料:各色彩紙,即時貼,橡皮泥,油畫棒等)
活動目標(biāo):
1、能大膽選用自己喜歡的材料制作,裝飾瓶子
2、體驗(yàn)與家長一同制作的樂趣
活動過程:
1、瓶寶寶參加展示會引出活動:
2、裝飾瓶寶寶,參加展示會
四、運(yùn)動時光
游戲是我們的最愛,爸爸媽媽,游戲中有你們的身影,我們會更快樂,請你牽起我的手,讓我們一同游戲。
請欣賞親子游戲:1、《投籃蹦蹦跳》
幼兒手拿塑料筐,自由做蹦跳的動作,家長于兩米前投紙球,勝者可得到小禮物
2、家長游戲《十二生肖成語大全》
運(yùn)用擊鼓傳花的游戲,請出四位家長,抽出生肖卡,說出相關(guān)成語,如:膽小如鼠
3、套圈
家長與幼兒站成兩隊(duì),排頭的家長將呼啦圈從頭上套下來,雙腳跳出,孩子撿起地上的圈,從頭上套下來,再雙腳跳出,后面的人依次進(jìn)行,看哪對先套完圈。
五、結(jié)束
時間過的真快,轉(zhuǎn)眼就要迎來新的一年,我們的聯(lián)歡就要結(jié)束了,在這里,我再次代表大四班的老師和小朋友祝所有的爸爸媽媽工作順利,家庭幸福!
幼兒園大班迎新年活動教案篇十二
活動目標(biāo):
1、能說出春節(jié)里感興趣的事,并根據(jù)歌曲的結(jié)構(gòu)創(chuàng)編歌詞。
2、能唱準(zhǔn)跨度較大的音,掌握好切分音。
3、感受新年的熱鬧,體驗(yàn)歡快的情緒。
活動準(zhǔn)備:
鈸、鼓、鞭炮等。
活動過程:
1、談話:小朋友們是怎樣慶祝新年的?新年里,你聽到了哪些聲音?
2、學(xué)習(xí)新歌《新年的笑聲》。
(1)出示鈸、鼓和鞭炮,模仿它們的聲音。
(2)學(xué)習(xí)節(jié)奏型:________x0。
a、用身體動作表示節(jié)奏型。
b、用鈸、鼓和鞭炮的聲音表示節(jié)奏型。
(3)幼兒完整欣賞歌曲,理解歌詞。
a、教師示范演唱。
b、提問:你聽見歌里唱了什么?
c、幼兒有節(jié)奏地念歌詞:重點(diǎn)掌握切分音。
(4)幼兒集體演唱歌曲。
a、幼兒集體學(xué)唱。
b、師與幼兒接唱。
c、邊唱邊表演。
3、創(chuàng)編歌詞。
(1)交流:在新年里你還聽見哪些熱鬧的聲音?
(2)師根據(jù)幼兒說的示范編歌詞。
(3)幼兒根據(jù)歌曲的結(jié)構(gòu)創(chuàng)編歌詞。
(4)師帶領(lǐng)幼兒演唱新的歌詞。
4、律動:幸福拍手歌。
活動延伸:
1、利用晨間或游戲時間,啟發(fā)幼兒以個別交談或小組討論形式繼續(xù)交流新年里的見聞。
2、在區(qū)域里用其它的節(jié)奏來表現(xiàn)鈸、鼓和鞭炮的聲音。
幼兒園大班迎新年活動教案篇十三
活動目標(biāo):
1、通過親子迎新年活動增進(jìn)家園的聯(lián)系,促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情。
2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。
3、通過參加活動為每個幼兒提供表現(xiàn)自己的長處和獲得成功感的機(jī)會,增強(qiáng)自尊心和自信心。
活動安排:
時間:20xx年x月xx日上午9點(diǎn)。
地點(diǎn):xxx。
活動流程:
一、溫暖開場。
律動《新年好》全園師生和家長互動。
二、重溫成長。
觀看視頻,回顧幼兒一年的幼兒園生活和成長歷程。
三、為家長鼓掌。
表彰優(yōu)秀家長,感謝家長對幼兒園的支持、配合與幫助。
四、為孩子點(diǎn)贊。
1、家長提前給孩子寫一封信,活動當(dāng)天帶到活動現(xiàn)場。
2、播放輕音樂,每個家長和孩子面對面或抱著孩子,請家長給孩子讀信。
3、別具一格的禮物:每個家庭給孩子準(zhǔn)備一份別具一格的禮物(禮物不超過20元,要有寓意,和自己寫的信匹配)。
4、教師送給孩子的一封信:在家長讀完信送完禮物之后,教師將幼兒園的一封信送給孩子和家長。
五、家園聯(lián)歡。
1、舞蹈《紅紅火火中國年》老師和家長表演。
2、親子舞蹈《戰(zhàn)豆》家長和寶貝表演。
3、親子舞蹈《幸福家家有》大班家長和寶貝。
4、親子舞蹈《舞動的心靈》學(xué)前家長和寶貝。
5、手語舞《讓愛住我家》全園師生。
六、親子游戲。
1、活動人員:全體幼兒、家長及老師。幼兒、家長分成兩隊(duì)進(jìn)行pk。
2、兩隊(duì)分別各自起隊(duì)名及宣戰(zhàn)口號,每隊(duì)選出兩名家長為隊(duì)長。
3、游戲所需道具:兒童自制新年鞭炮、橘子若干、豆子若干、計(jì)分器、凳子、小筐、垃圾筐2個、桌子、裝豆子容器(盤子4個)、筷子2雙、紅藍(lán)氣球若干、蒲團(tuán)10個、衣服四件(成人兩件,兒童兩件)。
游戲項(xiàng)目。
(1)放鞭炮。
準(zhǔn)備:每隊(duì)準(zhǔn)備鞭炮一串。
玩法;兩隊(duì)各出六對家長和孩子,將孩子和家長一一相對而站。開始由孩子手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長,當(dāng)家長接過“爆竹”后,雙手上舉同時口中喊道“砰啪”,就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回到起點(diǎn)傳給下一個孩子手中,依次進(jìn)行“放鞭炮”任務(wù),最先完成的隊(duì)伍獲勝并得10分。
(2).剝桔子。
準(zhǔn)備:橘子若干、小筐2個、凳子2個、垃圾筐2個。
玩法:兩隊(duì)各出五對家長和孩子。終點(diǎn)小筐里各放20個橘子,孩子家長站在同側(cè),孩子從起點(diǎn)跑向終點(diǎn)小筐里拿一個橘子,跑回來剝掉橘子皮給家長吃,家長吃完第二個孩子繼續(xù),以此類推,最先完成的隊(duì)伍獲勝并得10分。
(3)夾豆子。
準(zhǔn)備:盤子四個、豆子20個、筷子兩雙、凳子2個。
玩法:兩隊(duì)各出五對家長和孩子,分大人組,孩子組兩組進(jìn)行pk,大人組兩隊(duì)分別站兩排,每盤10豆子夾起放入另一個空盤進(jìn)行夾豆子比賽,最先完成隊(duì)伍獲勝并得10分。孩子組以此類推進(jìn)行比賽,最先完成的隊(duì)伍獲勝并得10分。
(4)齊心協(xié)力。
準(zhǔn)備:氣球若干。
玩法:兩隊(duì)各出十對家長和孩子,孩子家長依次排一縱隊(duì),孩子坐著,家長站在孩子身后,起點(diǎn)的家長把氣球傳給第一個孩子,孩子把氣球舉過頭頂背對著傳給身后的家長,家長接到氣球把氣球從腿下傳給身后的孩子依次順序類推,直把氣球傳給最后一個孩子并把氣球放進(jìn)箱子里,最先順利完成十個傳送的隊(duì)伍獲勝并得10分。
(5).穿衣服。
準(zhǔn)備:成人衣服兩件,兒童衣服兩件。
玩法:兩隊(duì)各出五對家長和孩子,孩子在起點(diǎn),家長在終點(diǎn),孩子在起點(diǎn)穿好自己的衣服拿著大人的衣服跑向家長并幫家長穿好衣服,接著孩子脫下衣服,家長拿著孩子的衣服跑向起點(diǎn),下一個孩子穿好,同時大人脫下衣服,孩子再拿著大人的衣服跑向終點(diǎn),并給大人穿好,以此方式類推,最先完成的隊(duì)伍獲勝并得10分。
七、新春盛宴。
活動目標(biāo):
1、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。
2、與家長一起體驗(yàn)迎新年的快樂。
3、促進(jìn)家園聯(lián)系,增進(jìn)親子感情。
活動準(zhǔn)備:
1、布置活動場地。
2、音樂、新年禮物、禮物袋、氣球若干、蛋糕一個、不同的水果胸卡10張。
3、每組家庭準(zhǔn)備好一個親子節(jié)目。
4、幼兒分成紅、黃、藍(lán)、綠四個方對。
活動過程:
1、邀請舞:請你和我跳個舞。
2、主持人出場:過新年,真熱鬧,穿新衣,戴新帽,歡聚一堂齊歡笑!我代表三班全體老師和小朋友,歡迎爺爺,奶奶,爸爸,媽媽的到來,祝爺爺奶奶身體健康,笑口常開,爸爸媽媽工作順利幸福美滿,祝小朋友快快長大!
3、介紹方隊(duì)名稱,方隊(duì)之間進(jìn)行競賽,表演節(jié)目,贏取獎品。
規(guī)則:每個方隊(duì)集體根據(jù)主持人要求表演一首歌曲(或兒歌),或者回答出主持人的問題,就可以贏得一個氣球,最后獲得氣球最多的方隊(duì)獲勝。
4、親子節(jié)目表演,并贈送新年禮物。
規(guī)則:每組家庭自愿上前表演節(jié)目,表演結(jié)束后,該幼兒就可以在禮物袋里面摸取一件禮物作為獎勵。
5、親子游戲。
(1)蘿卜蹲的游戲。
規(guī)則:本游戲10人一組,主持人敲小鼓打節(jié)奏,每位參加游戲的家長要戴上胸卡并以此命名,被喊道的家長要做蹲的姿勢,同時嘴里要說一句話:xx蹲,xx蹲,xx蹲完某某蹲,被喊道的另一位家長繼續(xù)游戲,在玩的過程中如果說錯或者跟不上節(jié)奏都算犯規(guī),要淘汰出局,如果在鼓聲停之前,沒有被淘汰,就算成功,該家庭的幼兒可以摸取一件禮物,作為獎勵。
(2)搶椅子游戲:
規(guī)則:本游戲10人一組,9張椅子,主持人敲響小鼓,游戲開始,參賽者圍著椅子轉(zhuǎn)圓圈,鼓聲停,參賽者搶椅子坐下,沒有坐到椅子的人就被自動淘汰,然后撤去一張椅子,繼續(xù)游戲,以此類推,直到剩下最后坐到椅子的一位參賽者,成為游戲獲勝者,該家庭的幼兒可以摸取一件禮物,作為獎勵。
6、集體舞:新年好!
(1)幼兒邀請家長圍著蛋糕表演唱《新年好》。
(2)時間過的真快,轉(zhuǎn)眼就要送走20xx年迎來新的一年,我們的聯(lián)歡會就要結(jié)束了,在這里,我再次代表中三班的老師和小朋友祝所有的爸爸媽媽工作順利,家庭幸福!
(3)集體分享蛋糕。
幼兒園大班迎新年活動教案篇十四
1、與同伴、老師和家長的共同慶新年活動,體驗(yàn)親情、友情和師生情。
2、感受過新年的。
3、知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié),過了一年我們又長大了一歲,體驗(yàn)成長的快樂。
系列活動一:紅紅火火才藝秀。
系列活動二:甜甜蜜蜜送祝福。
系列活動三:親親密密游戲樂。
系列活動四:愛我你就抱抱我。
2、制定活動詳細(xì)方案。
3、布置活動相關(guān)工作。
5、事先貫穿家長準(zhǔn)備有關(guān)十二生肖的成語。
6、各類音樂帶子。
7、各種動物頭飾。
8、為幼兒準(zhǔn)備的純手工小禮物:可愛的小包包。
地點(diǎn):大一班教室。
系列活動一:紅紅火火才藝秀展示幼兒。
一學(xué)期以來各方面全方位的才藝展示,包含詩歌、音樂、舞蹈、音樂童話劇等。
系列活動二:親親密密游戲樂。
邀請爸爸媽媽一起參與到游戲中,通過親自互動游子,增進(jìn)親自情感。
系列活動三:猜猜我有多愛你。
幼兒園大班迎新年活動教案篇十五
“加油呦!加油呦”12月25日,xx園區(qū)操場上的一片歡騰吶喊聲,“我們都是好朋友”全園聯(lián)誼會拉開“團(tuán)團(tuán)園園過佳節(jié),快快樂樂迎新年”關(guān)愛留守兒童元旦系列活動的帷幕,孩子們在“擊鼓傳花、小青蛙跳荷葉、穿越沼澤地、搬家樂等游戲中既認(rèn)識了不同班級的新朋友,又在活動中鍛煉了膽量,學(xué)習(xí)了新的技能,孩子們玩的十分開心。
周末,老師通過加班家訪和電訪,了解了自己班級留守兒童的父母情況,通過和父母電訪交流溝通,有少數(shù)幾個爸爸媽媽在xx上表示愿意在31日那天回來參加親子大團(tuán)圓活動,并錄制了那些遠(yuǎn)在國外的父母給孩子思念和祝福。
12月28日,系列活動之“新年心愿樹”活動開始了,孩子們在老師的協(xié)助下,自己動手制作新年心愿卡,并記錄下留守兒童的心愿,將心愿卡掛在新年樹上,再通過電訪告訴他們的父母,老師和家長一起努力盡量完成他們的新年愿望;29日,開展了才藝大比拼活動,留守的孩子們勇敢上臺展示自己的才藝;30日,“美食分享會”更是樂壞了孩子們,瞧!孩子們吃的真開心啊.
經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計(jì),我園區(qū)有三分之二以上的孩子屬于農(nóng)村留守兒童,大多數(shù)的父母長期出國,無法回來和自己的'孩子團(tuán)圓,監(jiān)管他們的祖父母望望年紀(jì)又很大或者寄樣在親戚家中,這樣的情況容易造成孩子們親情的缺失和管理真空等問題,使得他們在生活、學(xué)習(xí)和心理等諸多方面出現(xiàn)問題,嚴(yán)重的還會影響他們的健康成長和發(fā)展。我園自20xx年9月創(chuàng)辦以來,老師在生活和學(xué)習(xí)上給了孩子們很多的關(guān)愛。在這20xx年新年之際,幼兒園開展了“團(tuán)團(tuán)園園過佳節(jié),快快樂樂迎新年”關(guān)愛留守兒童元旦系列活動,希望通過這樣的活動,營造關(guān)愛留守兒童的氛圍,滋潤孩子們渴望愛的心靈,感受到幼兒園這個大家庭的溫暖,也希望通過這樣的活動,讓孩子的爸爸媽媽們能在平時經(jīng)常和孩子通話交流感情,在節(jié)假日盡量回來和孩子團(tuán)聚,讓孩子們成長的道路上灑滿愛的陽光。
幼兒園大班迎新年活動教案篇十六
20xx年元旦即將來臨,在這辭舊迎新之際,為了讓小朋友們充分感受新年的喜慶氛圍,20xx年xx月xx日上午,伴隨著孩子們的歡聲笑語,實(shí)驗(yàn)幼兒園星光部和御景部開展了以班級為單位的“慶元旦,迎新年”聯(lián)歡活動。
為了烘托節(jié)日氣氛,教師們對班級室內(nèi)、室外環(huán)境進(jìn)行了布置,有紅彤彤的燈籠、彩色氣球、精美的拉花、還有年味十足的鞭炮和窗花等等。各班級還開展了關(guān)于元旦的主題教育活動,孩子了解了元旦的來歷、習(xí)俗文化等知識,通過畫、剪、粘、貼將主題墻布置得喜氣洋洋,整個幼兒園處處都蘊(yùn)含著濃郁的新年氣氛。
上午九時,實(shí)驗(yàn)幼兒園的操場上熱鬧非凡,新年姐姐來到幼兒園給小朋友們送上新年祝福和新年禮物,孩子們興奮不已,全園也開始沸騰起來。
班級聯(lián)歡會上,幼兒節(jié)目表演也精彩紛呈。孩子們表演了自己最拿手的節(jié)目,有動感十足的舞蹈;有詼諧幽默的幼兒故事;還有趣味橫生的游戲穿插其中,教室里到處可見孩子們開心的笑臉、活潑的身影。表演過后,孩子們開始分享他們從家里帶來的美味零食,游戲的同時體驗(yàn)著分享帶來的快樂。
在大家的歡聲笑語中,聯(lián)歡會圓滿結(jié)束。通過主題聯(lián)歡活動的開展,讓孩子們充分的體驗(yàn)到節(jié)日帶來的快樂和喜悅。新年新氣象,祝愿所有的寶貝在新的一年里身體健康、快樂成長!
幼兒園大班迎新年活動教案篇十七
無論項(xiàng)目的大小,首先要把方案寫出來,為嚴(yán)密的論證和決策提供依據(jù)。而通過策劃幼兒園方案再到方案活動實(shí)施,有益于幼兒獲取身心健康發(fā)展的豐富經(jīng)驗(yàn)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼兒園大班迎新年活動方案反思”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
活動目標(biāo):
1、通過實(shí)地觀察認(rèn)識常見的幾種蔬菜。
2、比較菜市場和超市買菜、賣菜的不同方式。
3、了解菜場中物品擺放和人際交往的特點(diǎn),促進(jìn)了幼兒社會性的發(fā)展。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
活動準(zhǔn)備:
1、事先去幼兒園附近的菜市場勘察路線;。
2、家長帶幼兒上菜場,豐富相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn);。
3、與菜場,社區(qū)做好溝通好活動相關(guān)事宜。
活動過程:
一、交代任務(wù)“去菜市場”
1、今天我們要到菜市場,去看看蔬菜真正的樣子??纯闯宋覀冋J(rèn)識蔬菜之外,還有哪些蔬菜。
2、交代參觀時和行進(jìn)間的注意事項(xiàng)。
二、到菜市場參觀。
1、實(shí)地觀察蔬菜真實(shí)的模樣。
(1)認(rèn)識蔬菜的種類,例如:豆莢類、葉菜類、果菜類、莖菜類花菜類等。
(2)同樣都是葉菜類,葉子有大有小,長的都不太一樣。
(3)同一種蔬菜,也有不同的品種,長相也不太一樣,例如:大白菜和小小白菜。
2、買菜、賣菜的過程觀察。
3、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價(jià)還價(jià)的。
三、返回幼兒園,回顧分享。
1、請幼兒分享自己在菜市場所觀察到的蔬菜和大家分享。
2、展示幾種常見菜,請幼兒說說,這些菜和吃的時候又有什么不同。
3、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價(jià)還價(jià)的?
4、菜市場買賣的情景模仿。
一、裝飾教室,讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。
二、讓孩子看節(jié)日圖片,在感知節(jié)日的同時,也了解我國的傳統(tǒng)習(xí)俗,增強(qiáng)幼兒對民族文化的興趣。
三、制作賀卡,小朋友之間互相贈送增進(jìn)友誼。
四、幼兒表演節(jié)目,形式以講故事、唱歌、跳舞等。
五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲,球停在誰的手里,誰表演節(jié)目。
六、老師贈新年祝福,祝福孩子在新的一年里健康快樂,茁壯成長。
活動總結(jié):
12月30日上午,我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日,讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長,我們結(jié)合各個領(lǐng)域的活動,排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動,有歌曲,歌表演,游戲,舞蹈等。
元旦來臨,老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室,并動手剪窗花貼在了玻璃上,進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛。
上午8:30分,慶祝活動在歌聲《新年好》中拉開了序幕,我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂,用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年,迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現(xiàn)自我,秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語,使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!
在擊鼓傳球的游戲活動,展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動能力。在活動中,孩子們積極參與,敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡,進(jìn)行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示,讓他們充分體驗(yàn)、感受到節(jié)日帶來的快樂。
在活動中我們遵循面向全體幼兒,讓每個孩子得到鍛煉,盡情表現(xiàn),讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機(jī),充滿激情。
歡樂的時光總是過得短暫,但老師對孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長,相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護(hù)下會健康茁壯的成長。
活動目標(biāo):
1、圍繞“迎新年”這一話題,清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。
2、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。
3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶?;顒拥臉啡ぁ?/p>
活動準(zhǔn)備:
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:活動室里布置過新年的情境,如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個禮物??埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等。
2、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗(yàn),如:讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。
3、事先取得家長的配合,在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動過程:
(一)通過談話,激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的變化,激發(fā)幼兒的愉快情緒。
師:發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)。
師:是為了迎接什么節(jié)日的到來?
2、新年倒計(jì)時。
師:離“新年”還有幾天?
小結(jié):一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來。
3、鼓勵幼兒大膽講述。
(2)師:小動物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物,鼓勵幼兒大膽講述。
1、師:昨天,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹。
2、師:過了新年,還有誰也長大了一歲?
啟發(fā)幼兒說出周圍的人,親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,表達(dá)自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹”,只要對著“愿望樹”說出自己的愿望,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來,掛在“愿望樹”上。
4、播放“新年老人”的錄音,萌發(fā)對新年的期盼。
新年老人:孩子們,你們的愿望我都聽見了。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))。
(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”,用多種方式迎接新年。
1、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。
第一組:制作賀卡。
材料:卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。
第二組:制作彩鏈、擰花、剪窗花,繼續(xù)豐富活動室里的布置。
材料:各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組:裝扮“新年愿望樹”。
在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,高興地唱、跳,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動延伸:
請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。
教研組評析。
(一)選材。
豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,如,新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等,是幼兒學(xué)習(xí)的教材,教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機(jī),從選材來看,所選內(nèi)容很恰當(dāng),很合時機(jī),是幼兒喜聞樂見并感興趣的。
(二)從組織實(shí)施來看。
1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出:“注意環(huán)境、利用環(huán)境?!痹诨顒又?,教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)情緒的情境:首先,把“新年”擬人化——“新年老人”,并巧妙地利用禮物“愿望樹”,啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,接著,用多種方式迎接新年老人,如裝扮“愿望樹”,然后,圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中,孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,能大膽地表達(dá),很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境,感受大家一起談話的愉悅,從而提高口語表達(dá)能力。
(三)從師幼關(guān)系看。
小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時期,而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動,孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動的,使幼兒想說、敢說,接著,帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動,從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,幼兒的語言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展,幼兒在有趣的活動中體驗(yàn)快樂,獲得了發(fā)展。
設(shè)計(jì)思路:
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說,并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?!边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個積極的語言環(huán)境。
幼兒園大班迎新年活動教案篇十八
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么你有了解過教案嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒園新年專題活動《我又長大1歲了》大班數(shù)學(xué)教案,歡迎閱讀與收藏。
1.了解臺歷的用途,初步理解臺歷中不同數(shù)字的'意義。
2.知道一年有12個月,學(xué)習(xí)在臺歷中查找日期。
臺歷,數(shù)字卡片、記錄卡等。
1.故事導(dǎo)入。
2.認(rèn)識臺歷。
(1)認(rèn)識月。
師:上面有多少頁?一年有幾個月?這是幾月份呢?這個月有幾天?
小結(jié):臺歷的每一頁都有月份數(shù)字,一年有12個月。每一頁表示一個月。
(2)認(rèn)識星期。
小結(jié):這些英文或者中文數(shù)字表示星期。周日是星期的開始,周六是星期的結(jié)束。每個星期有7天。
(3)游戲活動——我問你答
教師任意說出日期。讓幼兒找一找說一說是星期幾?
3.小組操作活動。
(1)按月數(shù)天數(shù)。按記錄卡上的月份要求,數(shù)數(shù)這月有多少天,并在記錄卡上記錄。
(2)找節(jié)日。根據(jù)記錄卡上的節(jié)日日期找出它是星期幾,并記錄下來。
(3)找日期。根據(jù)記錄單上老師的提示,如12月的第一行第一個數(shù)字是幾月幾號,星期幾,并記錄下來。
1.完成幼兒用書“我又長大一歲”,說一說小明和小紅的新年計(jì)劃。
2.在區(qū)域中投放幼兒生日卡和臺歷,根據(jù)生日條上的時間在日歷上找出相應(yīng)的月、日和星期,并記錄。
幼兒園大班迎新年活動教案篇十九
在小朋友和家長們的期盼中,xx月xx日,我們幼兒園組織了“元旦慶?!被顒?。
本次活動從下午xx開始,一直到xx結(jié)束,我們組織了豐富多彩的活動。許多家長xx就跟孩子一起來到幼兒園,觀看活動。
活動開始,xx校長召開了簡短的家長會,向家長簡要介紹了本次活動的主要目的、活動安排和各項(xiàng)活動的目標(biāo),介紹了本學(xué)期的主要工作、班級環(huán)境、班級幼兒的進(jìn)步和存在的問題、以及需要家長配合的工作,讓家長比較全面的了解我們幼兒園的各項(xiàng)工作。
在此次活動中,我們通過自選活動和分組形式,調(diào)動幼兒參與活動的積極性,能夠充分體現(xiàn)保教結(jié)合原則,通過展示活動讓家長了解幼兒近階段在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況。其次,注重了親子互動,家長和孩子全部參加,雖然人很多,但是非常安靜,我們把家長從一個旁觀者拉入到幼兒的活動中,成為參與者。家長和孩子都全身心投入到活動中,我們將這種情景用相機(jī)記錄下來,作為永久的回憶。
此次活動的開展有亮點(diǎn),也有不足,優(yōu)點(diǎn)我們會繼續(xù)發(fā)揚(yáng),不足也會不斷地改進(jìn)。活動能夠圓滿的結(jié)束,首先要感謝家長的積極參與以及對老師工作的大力配合,大部分家長比較在意的是對個別幼兒的關(guān)注,非常感謝提出這樣意見的家長。這也是我們幼兒園一直在強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),孩子有個體的差異,性格的不同,使得孩子各方面發(fā)展的程度就不同,我們會根據(jù)孩子的不同性格給予幫助和指導(dǎo),讓孩子在這個大家庭里快樂的生活和學(xué)習(xí)。
在本次活動中,我從中總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):
1、讓所有孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己,讓每個孩子都有表現(xiàn)機(jī)會,使家長感受到老師對每個孩子的關(guān)心和重視。
2、在活動中,家長能夠和孩子一同參與,讓孩子和幼兒體驗(yàn)家園互動的樂趣。
3、活動中,每個環(huán)節(jié),我們都應(yīng)該安排得當(dāng),讓孩子的情緒穩(wěn)定,而不燥,使幼兒能夠?qū)⒒顒佑行蜻M(jìn)行下去。
家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,也非常的開心。并且通過本次活動,家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦,從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意,對老師表示感謝!
活動結(jié)束后,我們?nèi)焕蠋熱槍Ξ?dāng)天的活動進(jìn)行分析和反思。我們的活動是成功的,家長對本次活動是滿意的。但同時我們也發(fā)現(xiàn)在活動組織中仍有寫地方考慮不周。在以后的活動中,我們會進(jìn)行改進(jìn)。本次活動的圓滿成功,與家園相互信任密切配合是分不開的,這就對我們老師提出更高的要求:對孩子的關(guān)心,對工作的責(zé)任感,對家長的尊重和理解,我們會更加努力。雖然存在著許多經(jīng)驗(yàn)上不足,理論上的欠缺,但我相信,只要用心就可以做的更好!
觸摸著冬日里最溫暖的陽光,聆聽著迎新年最快樂的笑聲,我們xx班“慶元旦、迎新年親子聯(lián)歡會”在孩子們淘氣、興奮的笑聲中,在家長們認(rèn)可贊嘆聲和笑容中圓滿的落下了帷幕。從活動前的認(rèn)真準(zhǔn)備,到活動中的緊張進(jìn)行,最后反思活動的過程,真的是感想頗多。
活動前我們已經(jīng)在細(xì)心的鋪墊孩子們的工作了,用愛心和耐心傳遞著對他們的關(guān)愛和鼓勵;
聯(lián)歡活動是老師們把自己的信心和能力展現(xiàn)給家長們的最佳時機(jī),讓家長感覺到:孩子放到這里是放心的!
與以往的授課方式不同,此次活動緊緊圍繞服務(wù)與家長,受益于孩子為宗旨,以培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣和品德教育為目標(biāo),把教育活動以“慶元旦親子聯(lián)歡會”的形式呈現(xiàn)出來。其樂融融、親情盡現(xiàn),自然而和諧。
在本次演出過程中,老師根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn)編排節(jié)目,充分挖掘每個孩子身上的閃光點(diǎn),讓孩子站在屬于自己的舞臺上盡情發(fā)揮,享受快樂。本次聯(lián)歡會分兩部分舉行:幼兒節(jié)目展示和親子同樂活動,感謝xx多位家長積極的參與了我們的活動。早上xx點(diǎn)家長們已經(jīng)陸續(xù)到園,xx家園聯(lián)歡活動在孩子們的一片祝福聲中正式拉開序幕。
一首新年祝福兒歌《新年娃娃多可愛》拉開了聯(lián)歡會的序幕,充滿童趣的舞蹈博得了家長熱烈的掌聲。清脆的歌聲,歡快的笑聲,揚(yáng)溢在空氣中。孩子們圍成一個圓,開心的唱著,跳著。家庭才藝的展示也讓家長們在充滿著童真童趣的表演中,欣賞著自家寶寶的表現(xiàn)能力的同時,贊嘆著別家寶寶的表演技巧。
表演唱《刷牙歌》、《別說我小》等體現(xiàn)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成;
手語《感恩的心》、《夸夸我的親人》,表達(dá)了愛的教育,感謝親人、感謝朋友,用真誠和善良對待他人。片刻前還在嬉笑玩鬧的孩子們一下子變得異常的投入。
那一刻,教室里顯得那樣的溫馨和肅穆……贏得了在場觀眾的陣陣掌聲。《好玩的報(bào)紙》和《報(bào)紙時裝秀》的表演,家長與孩子齊心協(xié)力贏比賽,不僅增進(jìn)了濃濃親情,還使他們懂得了團(tuán)結(jié)的力量是偉大的,老師們不失時機(jī)的組織大家清理紙屑,整理衛(wèi)生,將環(huán)保教育滲透其中。
親子游戲《圈圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》把聯(lián)歡會的氣氛推向了高潮,讓還有一些含蓄的家長朋友們也完全進(jìn)入到我們的快樂中。我故作頑皮地描述著每一個參與游戲的爸爸媽媽,爺爺奶奶的樣子。開心的笑,羞澀的笑,捂著肚子在笑……一下子仿佛每一個人都回到了充滿笑聲的.童年。就像一個家長結(jié)束時說的:難得有時間這樣開心的陪孩子玩一會了!
整臺節(jié)目的演出,離不開班里兩位老師的幫助,老師們都盡職盡責(zé)的幫助孩子換衣服、帶頭飾,組織孩子排好隊(duì),時刻注意孩子的安全,在這里我要對她們說一聲“謝謝,你們辛苦了”。
幼兒園變成了歡樂的海洋,看著孩子臉上燦爛的微笑,家長和老師的心里是甜的。歡笑的時候總是感覺時間過得那么快。會后與家長朋友們溝通時,有家長感慨地說:這樣的活動真好,既鍛煉了孩子的能力,也有助于家長了解孩子在園里的表現(xiàn)。
作為老師,當(dāng)我看到了孩子在著半年中發(fā)生的巨大變化,孩子們參與積極性大大提高,表現(xiàn)更加活躍,信心更為充足。在演出中雖然有的忘記動作,有的在玩地板上的彩條,有的走錯位置。但靜下來想一想,孩子從剛?cè)雸@什么都不會,到現(xiàn)在會唱歌、會跳舞、會繪畫、最做手工……不都是老師們辛勤的回報(bào)嗎!
孩子們,老師以你們?yōu)闃s,如果沒有你們,老師排的舞蹈再好也是假的,是你們把老師的舞蹈帶給了爸爸媽媽叔叔阿姨們,是你們精彩的表演換來了在場每一個觀眾喝彩及掌聲。孩子們,你們永遠(yuǎn)是最棒的!這一次的表演是你們獻(xiàn)給老師及爸爸媽媽最好的新年禮物。我們期待孩子們在新的一年里取得更大的進(jìn)步!
反思此次幼兒園春節(jié)主題活動,并對活動過程進(jìn)行了總結(jié)和提升,認(rèn)為本次活動能夠順利開展,主要得益于以下有效措施:
我通過傾聽、觀察、談話,及時捕捉幼兒的愛好。新年給予了孩子們太多美好回憶,同時也激發(fā)了他們的探索興趣。我尊重幼兒的自發(fā)生成活動,并充分調(diào)動他們的積極性和主動性,通過各種方式引導(dǎo)幼兒生成活動,而且給予極大鼓勵,并為此創(chuàng)造了一種自由、輕松的氛圍,讓孩子在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上自我表現(xiàn)、充分交流,分享活動帶來的快樂,使活動成為幼兒生活的舞臺,成為幼兒自我發(fā)展、展示自我的舞臺,使幼兒的主體性和創(chuàng)造性得以發(fā)揮。
如果說引導(dǎo)幼兒暢談過年體驗(yàn),喚起幼兒美好回憶,為活動的順利進(jìn)行創(chuàng)造了良好的氛圍;
那么,接下來的分組收集活動,則為幼兒提供了交流、討論的空間,開闊了視野,同時又提高了幼兒發(fā)現(xiàn)問題的能力。我們采取親子合作、家長協(xié)助幼兒、自由組合的形式,依據(jù)家長喜好、特長、有利因素,分為以下組:
1、以賀xx媽媽為首的蘋果組到圖書館查閱有關(guān)過年的風(fēng)俗習(xí)慣;
2、以xx媽媽為首的香蕉組去采訪調(diào)查爺爺奶奶的過年體驗(yàn);
3、以xx媽媽為首的草莓組去上網(wǎng)查有關(guān)過新年的歷史;
4、以xx媽媽為首的橘子組去調(diào)查有關(guān)警察叔叔和軍人過年的情景;
有的講了臘八粥故事、唱了過年的童謠;
有的匯報(bào)了過年的習(xí)俗……讓大家體會到爺爺奶奶以前那個時代過年的不同,各行各業(yè)的人們過年的不同體驗(yàn),以及軍人叔叔有時無法回家過年時,在部隊(duì)是如何過年的情景。激發(fā)了幼兒探究生活的興趣,讓幼兒感受新年不同地方的風(fēng)土人情,不同的地方的人們是用什么特別的方式來慶祝的,并從中感受過年的意義和喜氣洋洋的場面,并體會到了資源可共享。
我們還請家長提供了幼兒小時候的照片,讓幼兒了解新年到,自己又長了一歲。引導(dǎo)幼兒懂得在家、在幼兒園做力所能及的事情。
待幼兒對新年有了進(jìn)一步的了解后,“迎新年”的活動開始了,我并沒有著急于幼兒的創(chuàng)作、布置活動教室,而是,首先培養(yǎng)幼兒的觀察能力,讓幼兒注意到過年時用的裝飾品,然后是搜集,并請幼兒展示搜集物品,介紹物品的'名稱、來歷、用途或物品相關(guān)的過年的情景。如窗花,對聯(lián),年畫,賀年片,中國結(jié),過年的圖片,燈籠等等。孩子們十分喜愛這些工藝品,是摸了又摸,百看不厭。于是,我提議孩子們親自動動手,動動腦,一起來設(shè)計(jì)和制作別出心裁的裝飾品來布置我們這個家,快快樂樂地過一個新年。于是,制作、展示活動開始了,孩子們自主選材,自主創(chuàng)造。用各種材料制作新年用品。美工區(qū)的小朋友在制作賀卡,向家人、朋友表達(dá)自己的新年祝福。生活區(qū)的小朋友在串門簾(各色珠子、塑料繩),在這個過程中,孩子們學(xué)會了根據(jù)珠子的顏色、形狀有規(guī)律的排列。泥工區(qū)的小朋友在做糖葫蘆、包糖果。在這個過程中,我引導(dǎo)全體幼兒通過欣賞,幫助幼兒將已有的表象進(jìn)行再造,使幼兒的動手操作活動、交往能力得到提高。運(yùn)用展覽的形式讓幼兒的作品展現(xiàn)在眾人面前,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)成功的快樂,并學(xué)會用語言表達(dá)自己的想法,充分體驗(yàn)了自主學(xué)習(xí)的樂趣。最后才是布置活動。孩子們十分興奮,一起策劃著,一起合作布置起教室,是那么的開心,看著他們的成果是那么的自豪。
此次新年慶祝活動,除了匯報(bào)活動,幫助家長更清楚地了解幼兒在園的情況:幼兒雖在園只有短短幾個月的時間,已經(jīng)基本適應(yīng)幼兒園生活,不管是生活方面還是學(xué)習(xí)方面,比以前都有較大的進(jìn)步外,主要以游戲活動為切入點(diǎn),展開活動。游戲是幼兒最喜歡的,加入游戲活動,使整個慶?;顒悠鸬疆孆堻c(diǎn)睛的作用。特別是親子游戲,不僅使家長觀看自己的孩子表演節(jié)目,還能親自參與,增強(qiáng)了孩子與家長間的互動。
在元旦新年的主題中,孩子們的參與是積極的,情緒是熱烈的。首先是教室環(huán)境,不少孩子都帶來了有關(guān)新年的物品來布置教室,孩子們今天帶一幅對聯(lián),明天帶一個燈籠,后天又帶一個中國節(jié)等,可見家長的配合是非常到位的。當(dāng)然除了讓孩子們從家里帶,主要的還是我們自己動手做,我們作為教師提供給孩子豐富的材料,彩色的紙,彩色的珠子,還有一個個的創(chuàng)意,做新年賀卡、燈籠、鞭炮、門簾等,孩子們有了多種選擇的余地,而且不同層次的孩子可以根據(jù)自己的能力選擇材料、內(nèi)容,如能力強(qiáng)的做燈籠,能力差的做鞭炮,而且,活動的材料都是取用廢舊物品:鞋盒、蛋糕盒、木塊、舊布料、廢報(bào)紙等等,孩子們做得開開心心、歡歡喜喜,嘗到了游戲活動的樂趣,從中獲得了成功的喜悅。真正實(shí)現(xiàn)了做中玩、玩中樂、在活動中學(xué)習(xí)、在活動中體驗(yàn)、在活動中發(fā)展的目標(biāo)。
其次“歡歡喜喜迎新年”活動抓住了孩子們天天盼望新年的到來,迫切想了解人們怎樣歡慶新年的心理,充分挖掘了新年歡慶活動的多樣化,讓孩子們體驗(yàn)了新年的快樂,進(jìn)入新年歡慶的氣氛,擴(kuò)展了他們的知識范疇。
初次的分組嘗試活動,家長的成功介入,使得幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備得相當(dāng)充分。使幼兒自己主動了解了歡慶新年的活動是豐富多彩的,如:舞龍燈、舞獅、賽龍舟、踩高蹺……孩子們感性經(jīng)驗(yàn)得到了豐富,并且積累了許多活動經(jīng)驗(yàn),為本次活動奠定了良好的基礎(chǔ)。
總之,在新年慶?;顒又校覀冏屆恳粋€孩子都能積極參與,并獲得成功的體驗(yàn),同時也感受到了新年的喜慶氣氛。
于xx年xx月xx日星期xx我園進(jìn)行了慶元旦親子聯(lián)歡會的節(jié)目匯演,本臺節(jié)目共xx個節(jié)目,xx個游戲,其中,我班xx個節(jié)目分別為:雙簧《小拜年》,舞蹈《恭喜發(fā)財(cái)》。在這次的活動中,我班的xx個節(jié)目可以說受到了家長的一致好評,可是在活動中,我也看到了不少問題,現(xiàn)將此次活動的不足之處及優(yōu)點(diǎn)列于如下:
節(jié)目質(zhì)量高,服裝整齊,效果好。在這次活動中,通過我們每一位教職員工的努力,保證了節(jié)目的高質(zhì)量,說實(shí)話,這跟我們園長及老師的辛勤勞動是分不開的,我記得最后一天,園長還很關(guān)心的給我聯(lián)系中心xx去給小雙簧錄音,以至來保證節(jié)目的高質(zhì)量。
會場的紀(jì)律很差,鐵欄根本不管用,導(dǎo)致很多家長全部都跑到演員席里面來了。讓老師不能夠很好的管理孩子,以導(dǎo)致于會場的紀(jì)律及臺風(fēng)比較的差。
對于我們班的節(jié)目來說,今天的孩子們的發(fā)揮都很不錯,舞蹈時的表情及動作都比較的到位,也能夠把自己的位置都準(zhǔn)確的記得,但是,只有xx和xx這兩個小朋友,一直找不到自己的位置,在臺上反而xx卻老是來提醒他們要站在自己的位置上去。這可以看出,我對他們平時的聯(lián)系及教育不夠,而使至他們在臺上的發(fā)揮不是很好,但是對于他們自己來說,已經(jīng)有很大的進(jìn)步了。事后在班上我也對他們進(jìn)行了表揚(yáng)。在雙簧上就可能出現(xiàn)了一些小差錯,本來是應(yīng)該放錄音磁帶的。
但是由于表演的時候,把話筒放了上去,孩子和我都不明白這是什么意思,也沒有按照原來的想法去進(jìn)行表演,所以一下讓我覺得無法適應(yīng)。當(dāng)時我給xx一個手勢,意思是開始放磁帶,可是等了半天,沒見動靜,最后我只得讓孩子用話筒現(xiàn)場表演。也許是怯場,也許是緊張,導(dǎo)致在節(jié)目中間的時候,孩子有個地方忘記了臺詞了。不過,還好xx比較機(jī)靈,一下子能把臺詞接了上去,沒把后面的臺詞全部忘記完。
總的來說,雙簧這個節(jié)目沒有平常的一半發(fā)揮得好,但這也不能怪孩子,事后我對孩子們的表演也進(jìn)行了肯定的表揚(yáng)。本次活動的兩個節(jié)目小主持是我班的xx和xx小朋友,他們表現(xiàn)得很好,雖然說有些不足的地方(如:表情不夠好,語調(diào)不夠激情,搭檔不都默契等等)但是,在我的心目中已經(jīng)很不錯了。畢竟他們也是臨時抱佛腳學(xué)來的,能夠做得這樣,我很欣慰。但是對于以后的學(xué)習(xí)及生活中,我會加強(qiáng)對他們語言表情及語言生動性的培養(yǎng),以至到活動時能有更好的效果。
在進(jìn)行游戲時,我們班參加游戲的幼兒基本上都能都到位。但是只有xx的家長來得較遲,以至錯過了游戲的時間沒能玩上游戲,平時我知道xx家長的工作比較難做,但是這件事我是對其家長催了又催,囑咐了又囑咐,但是當(dāng)天游戲時還是沒有及時的到位。
但是她媽媽后來能夠趕來,我已經(jīng)很高興了,這也表示著她對我們工作的支持啊。而xx的媽媽由于工作太忙沒有到位,其爸爸表示不玩游戲了,但我為了不讓xx失望,我主動要求和她爸爸帶著xx上臺玩游戲,我看著xx露出笑容的`臉,我心里覺得很甜。
總的來說,本臺節(jié)目是成功的,但對于存在不足的地方,我一定會吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以保證在日后的活動中能夠進(jìn)一步的提高。
幼兒園大班迎新年活動教案篇二十
爐火般的炙熱早已驅(qū)走冬日的嚴(yán)寒。
烘焙出被遺忘在城市的呼吸。
亮綠了一生夢的葉草。
那曾摔倒在山坳的月亮。
正在一箋詩行中奔跑。
用陽光的筆畫一條彩虹的弧線。
問候,獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客的朋友們。
拎著別人讀不懂的方言和笑音。
等在火車轟鳴后的站臺。
淚滴種植在心路的拐角。
帶著火星的煙頭。
點(diǎn)亮那座鄉(xiāng)愁的燈盞。
照耀著你,也照耀著我。
照亮三百六十五個日夜。
耳畔聲聲不覺的回響——故鄉(xiāng)。
幼兒園大班迎新年活動教案篇二十一
更多的了解新年的含義及過年的習(xí)俗,體驗(yàn)新年的快樂,所以就設(shè)計(jì)了《快樂的新年》這節(jié)課。
1、讓幼兒知道新年的含義。
2、引導(dǎo)幼兒初步了解新年的一些習(xí)俗。
3、激發(fā)幼兒體驗(yàn)過新年的樂趣。
4、鍛煉幼兒動手能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
引導(dǎo)幼兒了解新年的一些習(xí)俗。
1、各種過年場景的圖片(吃團(tuán)員飯、放煙花、放鞭炮、包餃子等)。
2、賀歲歌曲。
3、制作新年賀卡的材料:水彩筆、紙。
活動過程(活動過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄,但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))。
開始部分:手指游戲,穩(wěn)定幼兒情緒。
基本部分:
一、談話引入主題。
1、老師:小朋友們,新年準(zhǔn)備到了,你們知道新年的含義嗎?
2、幼兒講訴自己的看法。
3、老師:新年是我們傳統(tǒng)的節(jié)日,也是一個團(tuán)圓的節(jié)日,過新年就是要迎接新的一年。
二、出示各種過年場景的圖片。
1、請幼兒觀看圖片。
2、引導(dǎo)幼兒說說圖片里的內(nèi)容。
“小朋友,你們看這張圖里有誰,他們在干什么呢”
3、師幼共同討論:過新年的風(fēng)俗習(xí)慣都有哪些?
4、教師簡單小結(jié):新年是新的一年的開始,我們會貼春聯(lián),掛燈籠,放鞭炮,放煙花,除夕夜包餃子吃團(tuán)圓飯,還有就是去拜年等,不同的地方都會有不同的習(xí)俗。
5、請幼兒說一說自己家里是怎么過新年的。
1、老師:小朋友,新年準(zhǔn)備到了,我們也來制作新年賀卡吧,把你的祝福都寫在你自己的賀卡上,然后送給你想送的人。
2、發(fā)給幼兒水彩筆,白紙,每人一份。
3、幼兒制作賀卡,教師巡回指導(dǎo)。
結(jié)束部分:
一、播放賀歲歌曲,幼兒展示自己的賀卡。
二、請每個幼兒都說一說自己新年的愿望。
在活動中,我讓幼兒知道了新年的含義,知道新年是新一年的開始。通過出示圖片讓幼兒初步了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣,豐富了他們的知識,在討論過程中,幼兒都很活躍,積極發(fā)言,最后,我讓幼兒制作賀卡,鍛煉了他們的動手能力及發(fā)揮了想象力,小朋友們都把賀卡做得很好,有些孩子遇到不會寫的字都能請老師幫忙。在賀歲歌聲中每個幼兒展示了自己的作品,并說了自己新年的愿望,激發(fā)了幼兒體驗(yàn)過新年的樂趣。
幼兒園大班迎新年活動教案篇二十二
元旦,是一年的首日。每年的一月一日,標(biāo)志著新的一年的到來。人們習(xí)慣將這一天稱為元旦,俗稱“陽歷年”。
剪窗花,就是“元旦”的習(xí)俗之一。
今天,3班小朋友開展了“剪窗花”這一活動。剛開始,孩子們一聽說剪窗花,都擔(dān)心的說“老師,我都不會剪啊!怎么辦呢?”老師說“你一定會剪的”。經(jīng)過給孩子們做了一個示范,于是他們有了一些信心,分發(fā)材料后,都紛紛拿著剪刀剪了起來。
瞧瞧,個個都認(rèn)認(rèn)真真的,小心翼翼的。
有了第一次的嘗試,孩子們爭先恐后的說:“老師,我還要剪”?!袄蠋?,我還想剪”。
到活動結(jié)束為止,孩子們有些剪了兩個,有些剪了三個,其樂融融。
對了,最開心的就是我們的“少兒趣配音”活動在今天做了一個總結(jié),孩子們出色的完成了連續(xù)六周的配音任務(wù),每個小朋友都榮獲“英語小明星”的稱號,并頒發(fā)了獎狀和禮物哦!
孩子們,現(xiàn)在你們知道了付出是有回報(bào)的吧!
幼兒園大班迎新年活動教案篇二十三
夏天到了,各種動物的叫聲就象一首美妙動聽的交響曲,而這此動物的叫聲對于我們農(nóng)村的孩子來說又是相當(dāng)熟悉的,為了激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)節(jié)奏的興趣,我根據(jù)童話《動物樂隊(duì)》,設(shè)計(jì)本藝術(shù)活動,讓幼兒模仿各種動物的叫聲以及運(yùn)用利用鄉(xiāng)土材料制作的打擊樂器練習(xí)節(jié)奏,為歌曲伴奏。用身體感官感受表現(xiàn)音樂,通過一種特殊的形式掌握一些節(jié)奏的特點(diǎn),使幼兒膽地進(jìn)行藝術(shù)表演,享受音樂的恢氛圍,從而陶冶幼兒的情操,使幼兒獲得美的感受。
1、嘗試用動物的叫聲進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)并為樂曲伴奏,初步感受強(qiáng)弱拍、弱起拍以及符點(diǎn)音符。
2、學(xué)習(xí)輪奏、合奏和看指揮演奏,引發(fā)幼兒利用多種材料進(jìn)行節(jié)奏活動,體驗(yàn)合作表演的快樂。
活動重點(diǎn):模仿小動物的'叫聲練習(xí)節(jié)奏,嘗試用多種方式進(jìn)行節(jié)奏活動。
活動難點(diǎn):感受強(qiáng)弱拍和弱起拍,學(xué)習(xí)輪奏、合奏。
1、動物圖片,節(jié)奏卡若干并畫有相應(yīng)的圖案;2、音樂磁帶,自制打擊樂器若干(蓮湘每人一個,響罐10個,竹魚10個,串鈴10個);3、幼兒熟悉樂曲旋律,一位教師配合彈琴。
活動流程一、導(dǎo)入部分:
1、幼兒模仿小動物走路并學(xué)小動物叫聲聽音樂進(jìn)活動場地。聽音樂信號入坐,做律動。
2、教師扮演小青蛙出場和小動物們問好:"呱呱呱,我是小青娃,你是誰呀?"二、動物樂隊(duì)學(xué)練節(jié)奏。
"六一"兒童節(jié)快要到了,小動物們想舉辦一個慶"六一"音樂會,組成一個動物樂隊(duì),用自己的叫聲來演奏,到音樂會上去表演。
1、分段練習(xí)節(jié)奏。
(1)出示節(jié)奏卡1:教師示范用青蛙的叫聲來演奏。"你想用哪個小動物的聲音來演奏?"(2)練習(xí)節(jié)奏2"這一段節(jié)奏誰能用動物的叫聲來演奏?請個別幼兒表演。選一種動物的叫聲集體練習(xí)。
(3)練習(xí)節(jié)奏3"這段節(jié)奏有什么不一樣?你試試看。"幼兒自選動物叫聲演奏。
(4)節(jié)奏4:幼兒自由嘗試練習(xí)。請幼兒用多種動物的聲音一起演奏。
2、練習(xí)整段節(jié)奏。
3、利用叫聲分三組進(jìn)行輪奏、合奏。
4、利用打擊樂進(jìn)行演奏。
5、用動物叫聲和樂器為歌曲伴奏。
1、選定節(jié)目主持人,編排節(jié)目順序。
2、過渡:律動。手持樂器到舞臺上。
1、主持人報(bào)幕:"六一音樂會現(xiàn)在開始,第一個節(jié)目:節(jié)奏樂,有動物樂隊(duì)為家演奏。"2、下一個節(jié)目:《打蓮湘》。
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