報告通常包含背景信息、問題陳述、研究方法、結(jié)果和結(jié)論。在報告的寫作過程中，首先需要明確寫作目的和受眾。以下是小編為大家收集的報告范文，僅供參考，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全教育總結(jié)報告篇一
目前，我校已基本實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)校園全覆蓋，為深入開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動，培養(yǎng)師生綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)意識和良好習(xí)慣，增強(qiáng)師生網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)能力，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育宣傳，全面構(gòu)建學(xué)校文明、安全、和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
二、組織機(jī)構(gòu)。
為了搞好本次活動，韓城市西莊中學(xué)成立網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：電教信息中心政教處各班主任。
三、活動主題。
本次活動主題為“共建網(wǎng)絡(luò)安全共享網(wǎng)絡(luò)文明”，旨在提高西莊中學(xué)師生網(wǎng)絡(luò)安全自我保護(hù)意識，提升其網(wǎng)絡(luò)安全問題甄別能力。
四、活動時間。
20_年9月17日至23日。
五、活動內(nèi)容。
開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動，旨在引導(dǎo)廣大師生和家長正確認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng)，依法管理和使用互聯(lián)網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)危害，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)違法犯罪陷阱，帶動全社會共同營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。通過開展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動，積極倡導(dǎo)師生文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，大力宣傳涉網(wǎng)案件防范基本知識，使廣大師生成為積極參與活動、主動教育宣傳、堅決抵制惡習(xí)、養(yǎng)成良好上網(wǎng)習(xí)慣的網(wǎng)絡(luò)安全踐行者。
1、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全方面的相關(guān)政策、法規(guī)、文件，了解目前網(wǎng)絡(luò)安全方面的動態(tài)信息。
2、采用多種形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳，普及基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識，使教師、學(xué)生增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防范意識，具備識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的基本能力。
六、活動形式。
充分利用校園網(wǎng)絡(luò)、電子屏、黑板報等多種媒體，采用專題報告、主題班會等多種形式，開展網(wǎng)絡(luò)安全主題宣傳活動。本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動建議采取以下形式開展：
電子屏幕上打出宣傳標(biāo)語，內(nèi)容為“安全上網(wǎng)，健康成長。文明上網(wǎng)。放飛夢想”。并懸掛橫幅，內(nèi)容為“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”。
2、舉辦《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》簽名活動。
全校學(xué)生在《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》上舉行簽名活動，讓學(xué)生清楚青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。并在校園網(wǎng)站和微信平臺上發(fā)布網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)知識。
3、舉辦主題班會。
各個班級舉辦以“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”為主題的班會，讓師生通過主題班會對網(wǎng)絡(luò)安全有更深刻的認(rèn)識。
4、制作宣傳版面。
制作宣傳校園網(wǎng)絡(luò)安全版面，在校園內(nèi)廣泛宣傳網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。
七、活動要求。
按照活動計劃，分階段、分層次推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動，讓每一名在校師生都普遍接受一次網(wǎng)絡(luò)安全教育。
同時，開展一次清理清查活動，全面掌握學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)接入點(diǎn)、上網(wǎng)計算機(jī)的管理情況(特別是無線接入點(diǎn)的管理)，了解師生網(wǎng)絡(luò)安全防范基本信息。
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全教育總結(jié)報告篇二
教學(xué)目標(biāo)：
1、增強(qiáng)消防安全的意識，以及所造成的嚴(yán)重后果。
2、學(xué)習(xí)相關(guān)消防法知識，了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用，知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志，要愛護(hù)，不污染不損壞。
3、學(xué)會辨析生活中消防安全行為正誤。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
觀看一段視頻：
一飯店由于消防設(shè)施不全，發(fā)生火災(zāi)時既沒消防器材，又沒疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場景慘不忍睹。
看了這段錄像，你有什么感受？
機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)等單位應(yīng)當(dāng)履行下列消防安全職責(zé)：
（五）組織防火檢查，及時消除火災(zāi)隱患；
（六）組織進(jìn)行有針對性的消防演練；
（七）法律、法規(guī)規(guī)定的其他消防安全職責(zé)。
二、學(xué)習(xí)各類消防標(biāo)志。
首先，我們來了解有哪些消防標(biāo)志。
（一）認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志。
1、出示各類標(biāo)志圖案。這是什么？
2、師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
（二）了解各類消防安全標(biāo)志的含義。
1、、出示小黑板：標(biāo)志分類。
（1）火災(zāi)報警和手動控制裝置標(biāo)志：消防手動啟動器、火警電話等。
（2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。
（3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。
（4）具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。
（5）其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。
2、說說你認(rèn)識什么標(biāo)志？這個標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義？
3、師簡介消防栓。
（三）知道各類消防安全標(biāo)志的作用。
1、學(xué)生任意選擇一種標(biāo)志說說自己在什么地方見到過？它有什么作用。（指名交流后小組交流）。
2、分組討論：消防標(biāo)志的作用？
3、交流小結(jié)：（1）平時有助于隨時預(yù)防火災(zāi)、制止隱患。
（2）緊急情況之下有助于疏散和逃生。
三、小結(jié)。
第一課時。
一、教學(xué)目標(biāo)。
：1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識。
2、認(rèn)識各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法。
3、學(xué)會背誦《兒童防火歌》ddd（1―3年級）。
4、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。
二、教學(xué)內(nèi)容。
：（一）火災(zāi)事件介紹。
方法：運(yùn)用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，學(xué)生談觀后感受。
教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”
（二）認(rèn)識滅火設(shè)備，牢記滅火方法。
方法：運(yùn)用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。
教師組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄）。
（三）學(xué)會背誦《兒童防火歌》dddd（1－3年級）。
兒童防火歌。
小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。
你拍一我拍一，拍完南北拍東西。
你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。
你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。
你拍四我拍四，用火不當(dāng)會出事。
你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。
你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戲。
你拍八我拍八，電線不能隨便拉。
你拍九我拍九，火警電話一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落實。
我拍你你拍我，大家都要來防火。
小組為單位制作防火宣傳墻報。
三、教學(xué)小結(jié)：低年級背誦兒歌。
高年級張貼防火宣傳報。
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全教育總結(jié)報告篇三
活動目的：
1、初步懂得要注意安全，保護(hù)自己，知道不做危險動作。
2、學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為。
活動準(zhǔn)備：
1、提供若干組成對的安全行為與危險動作的圖片如：“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動小刀”等。
2、提供若干個安全品或危險物的'實物與卡片，如：空藥瓶、易碎物（卡片）、尖銳物（卡片）等。
活動過程：
1、引導(dǎo)幼兒分組感知討論，引起幼兒對安全問題的重視。
（1）出示幼兒戶外活動時的圖片提問：圖上有誰？他們在玩什么？你覺得他們這樣玩好嗎？也許會發(fā)生什么事？（會摔跤、會打痛、會從玩具架上掉下來等等）那你覺得應(yīng)該怎么玩，小朋友才不會發(fā)生這樣的事呢？（引導(dǎo)幼兒大膽交流）。
（2）幫助幼兒整理生活經(jīng)驗，了解避免危險的方法：不到危險的地方去；不玩危險物（如鞭炮、玻璃）；正確使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打鬧等。
2、尋找教室里不安全的因素。
（1）師：剛才，我們看的是小朋友在外面活動時的不安全的事情，其實，在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果……（2）。
小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。
（3）找到不安全的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記，提醒孩子注意。
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全教育總結(jié)報告篇四
根據(jù)關(guān)于開展巴彥淖爾市教育系統(tǒng)xx年網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動的通知要求，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，于9月19日至23日組織全校師生開展了以“網(wǎng)絡(luò)安全為人民、網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”為主題的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動，并取得了良好的效果?，F(xiàn)將我校此次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動總結(jié)如下：
我校接到通知后立即召開會議，籌劃安排部署“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”的宣傳活動工作，成立了專項活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確活動目的，落實責(zé)任分工，突出宣傳的思想性和實效性，全體師生，人人參與。
1.活動期間，我校信息教師在本周的信息課上圍繞“青少年網(wǎng)絡(luò)安全”主題講堂，讓學(xué)生通過圖片、信息以及教師的講解體會網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，對學(xué)生提出了注意事項和協(xié)定《校園網(wǎng)絡(luò)文明公約》。通過講堂明顯提高了學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識和能力，真正體會了綠色上網(wǎng)的意義。
2.各班開展了“網(wǎng)絡(luò)安全”知識宣傳主題班會。各班班主任利用主題班會，向同學(xué)們宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識。通過主題班會，同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)安全意識提高了很多，他們能快速準(zhǔn)確的判斷出什么事該做，什么事不該做。
為了使學(xué)生更進(jìn)一步明確網(wǎng)絡(luò)安全工作的重要性，懂得更多的網(wǎng)絡(luò)安全防范知識和自我保護(hù)意識，在查詢機(jī)上加載了有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全方面的知識宣傳專欄，宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。
效果顯著，深入人心。
1.全校師生對網(wǎng)絡(luò)安全有了新的認(rèn)識，了解了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。
3.全校師生構(gòu)筑出了網(wǎng)絡(luò)安全的第一道防線，在增強(qiáng)師生們的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識和自我保護(hù)技能方面都取得了較好的效果。
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全教育總結(jié)報告篇五
時間流逝得如此之快，會有新的生活，我們又將接觸新的知識，新的技能，積累新的經(jīng)驗，此時此刻需要制定一個詳細(xì)的計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編收集整理的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全教育述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
為貫徹落實中央關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化的戰(zhàn)略部署，根據(jù)中央網(wǎng)信辦有關(guān)工作安排，我院在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和相關(guān)部門的協(xié)助下，于11月24至30日組織開展以“共建網(wǎng)絡(luò)安全、共享網(wǎng)絡(luò)文明”為主題的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動，并取得了良好的效果。
一、總結(jié)。
我院在接到通知后立即召開會議，部署“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”的宣傳工作，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，落實責(zé)任分工，明確活動的目的，突出宣傳的實效性和思想性，別系部協(xié)定了《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。通過各項活動的開展，明顯提高了學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識和能力，讓他們了解了綠色上網(wǎng)的意義。其中，計算機(jī)與信息科學(xué)系組織了以“網(wǎng)絡(luò)安全，人人有責(zé)”主題班會，通過從上網(wǎng)的時間安排，在網(wǎng)上選擇性地瀏覽信息，對虛擬網(wǎng)絡(luò)中各種情況采取的自我保護(hù)措施，如何對預(yù)防病毒等做了交流和討論，讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，更好的利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)我們學(xué)習(xí)的進(jìn)步。中文系組織了“共建網(wǎng)絡(luò)安全、共享網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會。為幫助師生識別網(wǎng)絡(luò)謠言、防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)犯罪做出警示，學(xué)前教育系在網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動期間舉辦“網(wǎng)絡(luò)安全，你我同行警示案例展”活動。教育系開展了以“文明上網(wǎng)”為主題的校園演講比賽，同學(xué)們積極準(zhǔn)備，就存在的各種網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，收到良好效果。其他各系都有不同形式的班會及相關(guān)內(nèi)容，如《如何幫助青少年提高網(wǎng)絡(luò)基本識別能力》、《如何養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣和行為》、《青少年網(wǎng)癮的危害》等。
(二)下發(fā)宣傳手冊。
為了使學(xué)生更進(jìn)一步明確網(wǎng)絡(luò)安全工作的重要性，懂得更多的網(wǎng)絡(luò)安全防范知識和自我保護(hù)知識。我院組織各系部印發(fā)近千余張的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳知識資料發(fā)放到學(xué)生手中，基本做到人手一份;教學(xué)樓樓道宣傳欄做了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全方面的專欄內(nèi)容，提高了學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，為首屆網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周開了一個好頭。
(三)組織知識競賽。
除了系部舉辦網(wǎng)絡(luò)安全主題班會、發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全材料以外，個別系部還在此次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周后期組織進(jìn)行了“網(wǎng)絡(luò)安全”有獎知識競賽。競賽中，各專業(yè)學(xué)生展示了高超的知識能力和競賽水平，廣大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全知識掌握的較為扎實，能快速準(zhǔn)確的判斷出什么事該做，什么事不該做。
二、存在的問題及今后努力方向。
(一)存在問題。
按照通知要求，大部分學(xué)生參加了網(wǎng)上競賽答題活動，但由于網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定，網(wǎng)站經(jīng)常癱瘓等原因，部分學(xué)生未能順利完成網(wǎng)上答題，或許有些可惜，同時也希望官方加強(qiáng)網(wǎng)站運(yùn)行穩(wěn)定度，讓更多學(xué)生參與進(jìn)答題活動。
(二)今后努力方向。
網(wǎng)絡(luò)安全教育，也是每位任課教師的日常工作。把網(wǎng)絡(luò)安全教育工作滲透到課堂中是每位任課教師義不容辭的責(zé)任。在安全周我院結(jié)合計算機(jī)與信息科學(xué)系教師，在課堂中向?qū)W生滲透網(wǎng)絡(luò)安全知識，上課時可以涉及一些網(wǎng)絡(luò)安全防范知識，使學(xué)生時時都注意到“網(wǎng)絡(luò)安全”，提高安全防范意識。同時，我院也會繼續(xù)組織更多授課教師參與學(xué)院組織的培訓(xùn)活動，讓每一位教師做好網(wǎng)絡(luò)安全防范的帶頭作用。
網(wǎng)絡(luò)安全關(guān)系到民族的興旺和國家的前途，樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識，既是全社會的任務(wù)，更是學(xué)校教育的一項重要內(nèi)容。通過此次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周的活動，使得每位學(xué)生更深刻的理解了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，我們將網(wǎng)絡(luò)安全教育始終貫徹在學(xué)生教育教學(xué)之中。
為加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，根據(jù)上級文件精神，我校十二月份在全校范圍內(nèi)開展了一次“網(wǎng)絡(luò)安全知識進(jìn)校園”宣傳活動，現(xiàn)將總結(jié)如下：
為了促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全知識進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)家庭，我校利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、派發(fā)《致學(xué)生家長的一封信》、主題中隊會課、信息技術(shù)課、校訊通等對學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)知識的宣講，深受學(xué)生、家長歡迎。
學(xué)校充分利用主題隊活動課的教育平臺，發(fā)揮學(xué)校教育主陣地的作用，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)、作用，引導(dǎo)學(xué)生明辨網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)劣勢，并利用身邊的典型事例和國家網(wǎng)絡(luò)安全周公益短片讓學(xué)生看到不當(dāng)使用網(wǎng)絡(luò)帶來的嚴(yán)重危害，引起了學(xué)生的警醒，為學(xué)生敲響了警鐘。在主題隊活動課上，教師們還向?qū)W生進(jìn)行了相關(guān)法律規(guī)定的`宣講，以達(dá)到引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法，增強(qiáng)法律意識，學(xué)會用法律武器保護(hù)自己的教育目的。
利用信息技術(shù)課組織開展“網(wǎng)絡(luò)安全精彩一課”教育活動，以課堂講授、實地參觀、線上線下互動交流等方式，組織青少年學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識，提升網(wǎng)絡(luò)安全意識。
課后，教師們還通過校訊通的溝通平臺，向?qū)W生及家長宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識等，營造網(wǎng)絡(luò)安全在我身邊，共同行動齊參與的良好氛圍。向家長推薦了“網(wǎng)絡(luò)安全體驗基地”的網(wǎng)址，鼓勵其登錄參與體驗。
此次網(wǎng)絡(luò)安全知識宣講活動，我校注重家校聯(lián)動，共同攜手，形成教育合力，為孩子打造綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，進(jìn)一步培養(yǎng)了青少年學(xué)生健康上網(wǎng)、依法用網(wǎng)、文明護(hù)網(wǎng)的意識。
網(wǎng)絡(luò)教研是一種以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)開展教研工作的新方式，它借助網(wǎng)站、論壇、博客和各種網(wǎng)絡(luò)通訊工具，不受時空和人員限制，為廣大一線教師提供了內(nèi)容豐富、理念新穎、技術(shù)先進(jìn)、實用便捷的優(yōu)秀課程資源，創(chuàng)設(shè)教師與教師、教師與專業(yè)人員及時交流、平等探討的活動平臺和環(huán)境，促進(jìn)課程改革實驗的決策者、設(shè)計者、研究者與實施者的多元對話，發(fā)揮教師在教研活動中的主體作用，使城鄉(xiāng)學(xué)校和教師能夠平等獲取信息資源和對話交流，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教研模式的不足。開展基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)研究，是創(chuàng)新教研形式，拓寬教學(xué)研究途徑，縮小城鄉(xiāng)教育資源差異，實現(xiàn)教育均衡化發(fā)展的有效途徑。
為進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研工作的開展，結(jié)合我校教研實際和教育技術(shù)水平，特制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
為了滿足教師對教學(xué)問題隨時探討和及時了解教研信息的'要求，拓寬校本教研途徑、創(chuàng)新校本教研形式。我校將開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究活動，利用成長博客，建立開放、動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺，為教師參與教研提供更為便捷的方式，加強(qiáng)教師之間的交流，促進(jìn)教師教學(xué)教研水平的提高。
二、目的意義。
1、網(wǎng)絡(luò)教研具有開放性、共享性和互動性的特點(diǎn)，它使得校本教研可能突破時空限制，使教師更加廣泛地參與進(jìn)來。
2、網(wǎng)絡(luò)教研有利于促進(jìn)校本教研工作的大眾化普及，促使學(xué)校人人參與教研的局面，從而構(gòu)建良性的學(xué)校教研文化。
三、實施步驟。
第一階段：學(xué)習(xí)宣傳，成立組織機(jī)構(gòu)。
1、組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研動員及培訓(xùn)會議。
2、成立“網(wǎng)絡(luò)教研指導(dǎo)小組”，做好督導(dǎo)工作。
3、明確開展網(wǎng)絡(luò)教研目的和意義，并在教師中大力宣傳。
第二階段：完善設(shè)施，進(jìn)行校本培訓(xùn)。
1、完善學(xué)校信息系統(tǒng)的建設(shè)，為教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教研提供支持。
2、利用本校信息技術(shù)教師的技術(shù)與專業(yè)力量，為本校開展網(wǎng)絡(luò)教研提供技術(shù)與專業(yè)支持。指導(dǎo)教師開展培訓(xùn)，提高教師的網(wǎng)絡(luò)教研水平。
3、做好典型教師的培養(yǎng)工作，以點(diǎn)帶面。
第三階段：組織實施，落實網(wǎng)絡(luò)教研。
1、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和引導(dǎo)，組織全體一線教師注冊博客，引導(dǎo)教師充分認(rèn)識博客技術(shù)是我們提高備課、教學(xué)、教研水平和實施有效教學(xué)反思的重要手段。
2、要求一線教師每人申請一個博客，組成學(xué)校教師群組，每人一個電子信箱，并將其公布。
3、指定科組的網(wǎng)絡(luò)教研負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教研工作，把科組網(wǎng)上教研開展工作列入科組計劃。以學(xué)科教研組的網(wǎng)絡(luò)教研成為學(xué)校教研的基本單位，把“校本教研的基礎(chǔ)在學(xué)科教研”的理念滲透到日常教研工作當(dāng)中，成為每位教師建設(shè)教研組和發(fā)展自我的根本途徑。
第四階段：評價表彰，階段性總結(jié)。
通過對網(wǎng)絡(luò)教研資料的整理與收集，形成相應(yīng)的資源庫。對教師的網(wǎng)絡(luò)教研成果進(jìn)行評比，并表彰先進(jìn)以資鼓勵。
總之，網(wǎng)絡(luò)教研是傳統(tǒng)教研形式的創(chuàng)新和拓展，是常規(guī)教研活動的有效載體，它有旺盛的生命力，必將在我校取得實效，我們最終的目標(biāo)是：在傳統(tǒng)教研的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校校本教研和教育信息化建設(shè)的現(xiàn)狀，完善網(wǎng)絡(luò)校本教研計劃和制度，突破教研力量不足和課程資源匱乏瓶頸，提高網(wǎng)絡(luò)資源效益，構(gòu)建一個基于網(wǎng)絡(luò)、虛實相融的開放、合作、分享的研訓(xùn)平臺，激活教師教研熱情，加大教師群體教研活動，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)型組織的形成，最終促進(jìn)教師的專業(yè)成長，為我校新課程改革實驗注入活力，也為推進(jìn)寧夏區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
為深入貫徹落實省委、省政府《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村公共文化服務(wù)體系的意見》（云辦發(fā)〔〕1號）、《縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)縣文化信息資源共享工程農(nóng)民素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)校實施方案的通知》（雙政辦發(fā)〔〕190號）精神和要求，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)具有一定思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的新型農(nóng)民，充分發(fā)揮文化在服務(wù)“三農(nóng)”中的重要作用，現(xiàn)就我鎮(zhèn)開展“文化信息資源共享工程農(nóng)民素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)校”建設(shè)，制定本實施方案。
—、建設(shè)文化信息資源共享工程農(nóng)民素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)校的重要性和必要性。
建設(shè)“文化信息資源共享工程農(nóng)民素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)?！保ㄒ韵潞喎Q“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)校”）是貫徹落實省委、省政府一號文件及雙政辦發(fā)〔〕190號文件的重要舉措。建立“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)?！?，是新形勢下提高農(nóng)民群眾思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的新途徑，通過將文化信息資源共享工程與鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、村文化活動室建設(shè)緊密結(jié)合起來，有利于充分發(fā)揮共享工程在農(nóng)村的功能和作用；有利于擴(kuò)展農(nóng)村公共文化設(shè)施的服務(wù)功能，促進(jìn)農(nóng)村文化建設(shè)；有利于保障農(nóng)民群眾享有基本的文化權(quán)益。通過充分利用共享工程的信息資源、社會各方面的師資力量和覆蓋到村的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，采取網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、多媒體教學(xué)、流動教學(xué)等形式，創(chuàng)新農(nóng)民素質(zhì)教育的渠道和途徑，根據(jù)群眾不同的文化需求，提供農(nóng)民群眾所需的各類知識信息，切實幫助他們提高思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，為新農(nóng)村培養(yǎng)新型農(nóng)民。
二、辦學(xué)宗旨和目標(biāo)任務(wù)。
（一）辦學(xué)宗旨。
文化樂民、文化育民、文化富民。
（二）目標(biāo)任務(wù)。
與建設(shè)社會主義新農(nóng)村的歷史進(jìn)程相適應(yīng)，按照資源共享、網(wǎng)絡(luò)健全、運(yùn)行有效、惠及農(nóng)民的原則，以提高農(nóng)民思想道德素質(zhì)科學(xué)文化素質(zhì)為目標(biāo)，以文化信息資源共享工程為平臺，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站為依托，以文化教育資源整合為手段，以多媒體教學(xué)為方式，動員社會各界積極參與，努力構(gòu)建覆蓋全鎮(zhèn)的農(nóng)村文化信息素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)。通過建立“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)?！保瑥亩苿游幕O(shè)施資源與文化信息資源的優(yōu)化組合和共建共享，實現(xiàn)站點(diǎn)向?qū)W校的轉(zhuǎn)換，全面擴(kuò)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、村文化活動室的服務(wù)功能，提升文化信息資源共享工程的利用水平，使之能夠開展文化科普教育、知識信息服務(wù)、圖書借閱、文化鑒賞、教育培訓(xùn)、文化娛樂、公益文化講座等多項服務(wù)功能，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素質(zhì)和某項專門技能的新型農(nóng)民。
三、組織機(jī)構(gòu)。
勐勐鎮(zhèn)“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)校”設(shè)名譽(yù)校長1名（聘請分管文化工作的副鎮(zhèn)長擔(dān)任）；設(shè)校長1名（由文化站站長擔(dān)任），負(fù)責(zé)學(xué)校日常的管理工作；設(shè)教員2名（由文化站站長及工作人員擔(dān)任），負(fù)責(zé)學(xué)校日常的培訓(xùn)、電子閱覽室管理、教學(xué)輔導(dǎo)、設(shè)備維護(hù)等工作；設(shè)輔導(dǎo)員若干名（從鎮(zhèn)專業(yè)技術(shù)人員中聘請），負(fù)責(zé)培訓(xùn)項目的輔導(dǎo)工作。具體人員如下：
名譽(yù)校長：李應(yīng)明（鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長）。
校長：代云紅（鎮(zhèn)文化站站長）。
教員：潘衛(wèi)華（鎮(zhèn)文化站工作人員）。
輔導(dǎo)員：董華蘭（勐勐鎮(zhèn)黨校校長）。
李本應(yīng)（鎮(zhèn)農(nóng)村發(fā)展辦公室副主任、鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)。
綜合服務(wù)中心負(fù)責(zé)人）。
翁志濤（鎮(zhèn)林業(yè)站副站長）。
鄭萬勇（鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站站長）。
李文錦（鎮(zhèn)計劃生育服務(wù)站站長）。
“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)?！毕略O(shè)辦公室在鎮(zhèn)文化站，辦公室主任由代云紅擔(dān)任，工作人員為潘衛(wèi)華。各行政村設(shè)立分校，聘請村支部書記擔(dān)任分校校長，村文化活動室或農(nóng)村黨員活動室管理員擔(dān)任輔導(dǎo)員并負(fù)責(zé)分校日常培訓(xùn)管理工作。
四、培訓(xùn)對象和教學(xué)方式。
（一）培訓(xùn)對象。
1、村“兩委”委員、村民小組組長、農(nóng)民群眾。
2、本鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)民辦企業(yè)職工、個體工商戶等。
（二）教學(xué)方式。
1、根據(jù)“三農(nóng)”工作的需求和農(nóng)民群眾脫貧致富、文化娛樂的需求，確定培訓(xùn)項目和內(nèi)容，科學(xué)合理制定教學(xué)計劃和課程設(shè)置，有計劃分步驟地組織實施。
2、專項培訓(xùn)以上機(jī)自學(xué)為主，集中授課為輔，基地實訓(xùn)為重，采取學(xué)時制和學(xué)分制的方式，對學(xué)員進(jìn)行綜合考評，對考核合格并達(dá)到學(xué)分規(guī)定的頒發(fā)培訓(xùn)合格證書。
3、流動培訓(xùn)主要是為廣大農(nóng)民群眾提供科技文化資源和信息服務(wù)。
五、設(shè)備配置。
（一）電子閱覽室的基本配置。
1、培訓(xùn)資源專用服務(wù)器1臺，用于培訓(xùn)資源的存儲，管理與服務(wù)；
3、投影機(jī)及投影布（100寸）一套，用于集中培訓(xùn)和輔導(dǎo)；
4、高清移動播放機(jī)1臺，用于流動培訓(xùn)和輔導(dǎo)，以及電影的流動放映；
5、互聯(lián)網(wǎng)接入。安裝有不低于2mb寬帶的互聯(lián)網(wǎng)接入；
6、其他設(shè)備配置：音箱設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、穩(wěn)壓電源、標(biāo)牌等。
（二）培訓(xùn)教室的基本配置。
1、課桌椅20套；
2、黑板、教具等相關(guān)用品。
為了進(jìn)一步提升全系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)信息安全工作水平，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育宣傳，營造安全健康文明和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。按照省市有關(guān)工作安排，現(xiàn)就開展第五屆國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動制定如下方案。
一、活動時間。
20__年9月17至9月23日。
二、活動主題。
網(wǎng)絡(luò)安全為人民網(wǎng)絡(luò)安全靠人民。
三、活動形式。
（一）懸掛網(wǎng)絡(luò)安全宣傳橫幅?；顒悠陂g，利用led大屏、橫幅、板報等載體刊載網(wǎng)絡(luò)安全宣傳標(biāo)語，營造良好的活動氛圍。
（二）認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識。堅持問題導(dǎo)向，認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)和技術(shù)，深入學(xué)習(xí)市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)與信息安全工作的通知》和《加強(qiáng)新媒體管理的實施意見（試行）》。集中開展一次網(wǎng)絡(luò)安全知識學(xué)習(xí)，對路由器、u盤、電子郵箱等網(wǎng)絡(luò)和存儲設(shè)備使用的基本技能、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)急基礎(chǔ)知識涉密信息的存儲傳輸程序等進(jìn)行培訓(xùn)，提高普及率。各科室、局直各單位和招生、學(xué)籍、財務(wù)等涉及關(guān)鍵基礎(chǔ)信息的領(lǐng)域要進(jìn)一步加強(qiáng)對涉及網(wǎng)絡(luò)信息安全工作人員的培訓(xùn)，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識和防范應(yīng)急能力。
（三）開展網(wǎng)絡(luò)安全知識專題宣傳活動。各園校要以信息技術(shù)課堂、板報、專欄為載體，大力宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識；要動員教師和家長利用微信、微博等平臺學(xué)習(xí)宣傳相關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全知識；要結(jié)合實際自制宣傳資料、通過宣傳活動進(jìn)社區(qū)等方式擴(kuò)大活動的覆蓋面和影響力。
（四）召開網(wǎng)絡(luò)安全知識主題班會。要利用9月18日“校園日”活動契機(jī)，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，以班級為單位召開主題班會，通過分享故事、體會和交流發(fā)言、觀看視頻等形式，重點(diǎn)做好網(wǎng)絡(luò)安全、防范電信詐騙、合理使用手機(jī)上網(wǎng)等方面基礎(chǔ)知識的普及，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識，增強(qiáng)識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力。
（五）開展網(wǎng)絡(luò)安全科普教育活動。要開展“小手拉大手、網(wǎng)絡(luò)安全同參與”家?；踊顒印?月22日，本屆“青少年日”活動當(dāng)天，要引導(dǎo)廣大家長和學(xué)生一起學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全科普知識，通過家長的微信和微博推送一條網(wǎng)絡(luò)安全信息。
（六）開展成果檢驗活動。各園校要結(jié)合實際，開展一次以網(wǎng)絡(luò)安全知識為主要內(nèi)容的小知識競賽、手抄報展示、主題演講等活動，提升宣傳教育的效果。
四、活動要求。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各園校、各單位要加強(qiáng)對此次活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，主要負(fù)責(zé)同志（網(wǎng)絡(luò)和信息安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長）要充分認(rèn)識加強(qiáng)師生網(wǎng)絡(luò)安全教育的重要性，有始有終安排落實好此項活動。
（二）創(chuàng)新活動載體。要結(jié)合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和教師培訓(xùn)實際，創(chuàng)新思路開展工作，積極創(chuàng)設(shè)適合師生的學(xué)習(xí)宣傳環(huán)境和活動載體，提高活動的參與度和效果。
（三）做好宣傳總結(jié)?；顒悠陂g要及時報送信息，以大家喜聞樂見的形式開展宣傳。同時，認(rèn)真做好總結(jié)，9月24日前將總結(jié)報送市教育局綜合宣傳科（局直單位、市屬學(xué)校直接報送，各園校由教育組統(tǒng)一報送）。
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全教育總結(jié)報告篇六
3、如何防止沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲；
教學(xué)重點(diǎn)。
1、如何健康上網(wǎng)、交友。
2、全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。
教學(xué)難點(diǎn)。
1、正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)游戲及帶來的危害。
2、如何辯別網(wǎng)絡(luò)行騙的手段及防范方法。
教學(xué)方法講授、提問教具。
[課前準(zhǔn)備]。
（一）設(shè)計電腦網(wǎng)絡(luò)知識問答題，準(zhǔn)備多媒體課件。
（二）情景設(shè)計：報紙摘抄，一個中學(xué)生的網(wǎng)聊日記，學(xué)生心理陳述等。
（三）學(xué)生搜集網(wǎng)絡(luò)的利弊資料。
[活動過程]。
在教學(xué)中我大致按“電腦網(wǎng)絡(luò)知多少——網(wǎng)絡(luò)的利弊談——不健康上網(wǎng)方式的危害——文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”四個環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)我的教學(xué)過程。
一、電腦網(wǎng)絡(luò)知多少？
看來多數(shù)同學(xué)把上網(wǎng)作為了一種娛樂的方式，上網(wǎng)時感到輕松、刺激和興奮。除了娛樂的功能，大家對電腦網(wǎng)絡(luò)還了解多少？老師準(zhǔn)備了幾道題，看誰能最先說出答案。
屏幕顯示：電腦網(wǎng)絡(luò)知識問答題。
1、我國開始正式接入internet的時間為___________。（答案：b）。
a。1986年b。1994年c。1995年d。
2、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點(diǎn)是________。（答案：a）。
a、軟件。硬件和數(shù)據(jù)資源共享b。運(yùn)算速度快c?？梢韵嗷ネㄓ峝。內(nèi)存容量大。
3、計算機(jī)是如何進(jìn)行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換的？
4、你知道國際象棋特級大師與電腦之間的“人機(jī)大戰(zhàn)”嗎？
5、請說出計算機(jī)的十個用途？
（這兩組問題的對比，使學(xué)生從心理上認(rèn)識到自己對電腦的了解片面，對于電腦網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能，了如指掌，但一些關(guān)于電腦的產(chǎn)生、發(fā)展歷史以及在其他領(lǐng)域的實用功能，他們卻知之甚少甚至一無所知，對于電腦網(wǎng)絡(luò)，并不像自己認(rèn)為的那樣了解。）。
分別出示兩張照片（屏幕顯示圖片）并介紹說。
2、12月，北京海軍總醫(yī)院的神經(jīng)外科專家田增民教授，通過互聯(lián)網(wǎng)的連接，操控一個遠(yuǎn)程腦外科手術(shù)機(jī)器人，成功地為1300公里外延安一名腦出血患者進(jìn)行了手術(shù)。
（經(jīng)過介紹，學(xué)生們對電腦網(wǎng)絡(luò)有了新的認(rèn)識：電腦網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代高科技發(fā)展的產(chǎn)物，在生產(chǎn)、衛(wèi)生、教育、科技、國防等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸，展現(xiàn)出無限的可能性。）。
此時，學(xué)生認(rèn)識到電腦是工具而不是玩具，使用電腦網(wǎng)絡(luò)應(yīng)多注重它的實用的功能，而不僅僅是娛樂的功能。
（三）結(jié)論：電腦是工具而非玩具。
二、網(wǎng)絡(luò)利弊談。
（一）字幕顯示：中國青少年網(wǎng)絡(luò)行為調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)究竟帶給我們什么？
（二）小討論：網(wǎng)絡(luò)利弊談。
學(xué)生邊討論，老師適當(dāng)點(diǎn)撥分別總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)的利與弊。
1、網(wǎng)絡(luò)的弊：
1）容易網(wǎng)絡(luò)癡迷而難以自拔，成為無辜的受害者。
2）容易造成現(xiàn)實感缺乏而生活在虛擬的世界里。
3）容易扭曲自尊做虛擬世界里的“英雄”。
4）容易造成現(xiàn)實感缺乏而使正常的人際溝通受阻。
5）耽誤時間，影響學(xué)習(xí)。
6）浪費(fèi)錢財，沒錢上網(wǎng)還可能引發(fā)偷盜或搶劫。
2、網(wǎng)絡(luò)的利：
1）開闊視野，豐富知識，足不出戶博覽世界知識寶庫。
2）拓展我們的生活空間，讓我們足不出戶了解天下大事。
3）幫助我們縮短時間和空間的距離，讓我們足不出戶就可以傳遞信息。
4）娛樂的場所，給人刺激和輕松的感覺。
5）網(wǎng)上聊天很暢快淋漓，無拘無束。
（學(xué)生利用自己搜集來的資料，采用辯論的形式，激發(fā)學(xué)生的積極性，加深了對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識）。
（三）結(jié)論：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，要學(xué)會趨利避害。
網(wǎng)絡(luò)有有害的一面，下面所列的幾種上網(wǎng)方式，你認(rèn)為是有利還是有弊呢？
1、情景設(shè)計。
1）報紙摘抄：網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的危害《血的教訓(xùn)》《通宵上網(wǎng)累暈頭，坐睡鐵軌被軋死》。
2）學(xué)生日記摘抄——網(wǎng)聊十幾個小時不下線。
“我的身影時常出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界里，我依戀上qq，有時能在qq上掛線十幾個小時而不會下線，就像是人在吸毒一樣，上癮后沒完沒了，看來上網(wǎng)和吸毒可以畫等號。我感覺qq就像人們所說的“網(wǎng)絡(luò)毒品？！”而我已經(jīng)深深的中毒了，我成了網(wǎng)絡(luò)中無數(shù)網(wǎng)蟲的一員了，說到網(wǎng)蟲我對它的理解是：一個人在網(wǎng)上吸食了“網(wǎng)絡(luò)毒品”，以后逐漸上癮，再以后死在了網(wǎng)絡(luò)上。網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍把我“殺”死了，只是它“殺人”不見血?！?/p>
3）學(xué)生心理陳述——回歸。
4）影像資料。
你看了有何感想呢？
（通過教師引導(dǎo)，學(xué)生討論，加深了學(xué)生對不健康、不安全上網(wǎng)方式的認(rèn)識和危害的了解，不但會影響學(xué)生正常的生活和學(xué)習(xí)，甚至?xí)?dǎo)致墮落和犯罪。）。
教師適時引導(dǎo)學(xué)生說：“看來網(wǎng)絡(luò)確實是有利也有害，不健康、不安全的上網(wǎng)方式給我們帶來了很大的危害。那么我們?nèi)绾乌吚缀?，健康上網(wǎng)呢？”
四、教師與同學(xué)共同制訂安全上網(wǎng)規(guī)則。
（一）上網(wǎng)安全規(guī)則八條。
第一條：切勿到網(wǎng)吧娛樂，遠(yuǎn)離不良網(wǎng)絡(luò)游戲。特別提示：網(wǎng)絡(luò)是一柄雙刃劍，稍不留意它就會刺向你。
第二條：切不可將網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)作一種精神寄托而沉溺其中。尤其是在現(xiàn)實生活中受挫的青少年，不能只依靠網(wǎng)絡(luò)來緩解壓力和焦慮。應(yīng)該在成年人或朋友的幫助下，勇敢地面對現(xiàn)實生活。
第三條：控制上網(wǎng)時間。一般以30分鐘為宜，不超過一小時。在不影響自己正常生活、學(xué)習(xí)的情況下安全使用網(wǎng)絡(luò)。
第四條：在網(wǎng)上，不要給出能確定自己真實身份的信息，包括：家庭地址、學(xué)校名稱、家庭電話號碼、密碼、父母身份、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等信息。如需要給出，一定要征詢父母意見。
第五條：由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，在網(wǎng)上讀到任何信息都可能是不真實的。任何人在網(wǎng)上都可以匿名或改變性別等，一個給你寫信的“12歲女孩”，可能是一個40歲的先生。
第六條：當(dāng)你單獨(dú)在家時，不允許網(wǎng)友來訪。未經(jīng)父母同意，不向網(wǎng)上發(fā)送自己的照片。不要自己單獨(dú)與網(wǎng)友會面，如果認(rèn)為非常有必要會面，則到公共場所，并且需要父母的陪同。
第七條：經(jīng)常與父母溝通，讓父母了解自己在網(wǎng)上的聊天內(nèi)容或所作所為，如果父母實在對計算機(jī)或互連網(wǎng)不感興趣，也要讓自己的可靠的朋友了解，并能經(jīng)常交流使用互連網(wǎng)的經(jīng)驗。
第八條：如果遇到帶有臟話、攻擊性、淫穢、威脅、暴力等使你感到不舒服的信件或信息，請不要理睬或反駁，但要馬上告訴父母或通知服務(wù)商。
（二）倡議—別把自己困在網(wǎng)中央。
——珍愛生命，珍惜時間！健康上網(wǎng)，安全上網(wǎng)！綠色上網(wǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧！
五、板書設(shè)計。
好的板書是一節(jié)課最精華的體現(xiàn)。在這堂課中，我根據(jù)課堂內(nèi)容，設(shè)計了這個板書，力求突出重點(diǎn)，做到簡明，概括。讓學(xué)生獲得更鮮明的印象和有關(guān)知識。
網(wǎng)絡(luò)：天使魔鬼。
一、網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)的工具而不是玩具。
二、網(wǎng)絡(luò)是柄雙刃劍，要趨利避害。
三、不健康上網(wǎng)方式的危害。
四、文明上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。
五、別把自己困在網(wǎng)中央。
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全教育總結(jié)報告篇七
教學(xué)目標(biāo)：
1、增強(qiáng)消防安全的意識，以及所造成的嚴(yán)重后果。
2、學(xué)習(xí)相關(guān)消防法知識，了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用，知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志，要愛護(hù)，不污染不損壞。
3、學(xué)會辨析生活中消防安全行為正誤。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
觀看一段視頻：
一飯店由于消防設(shè)施不全，發(fā)生火災(zāi)時既沒消防器材，又沒疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場景慘不忍睹。
看了這段錄像，你有什么感受？
機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)等單位應(yīng)當(dāng)履行下列消防安全職責(zé)：
（五）組織防火檢查，及時消除火災(zāi)隱患；
（六）組織進(jìn)行有針對性的消防演練；
（七）法律、法規(guī)規(guī)定的其他消防安全職責(zé)。
二、學(xué)習(xí)各類消防標(biāo)志。
首先，我們來了解有哪些消防標(biāo)志。
（一）認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志。
1、出示各類標(biāo)志圖案。這是什么？
2、師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
（二）了解各類消防安全標(biāo)志的含義。
1、出示小黑板：標(biāo)志分類。
（1）火災(zāi)報警和手動控制裝置標(biāo)志：消防手動啟動器、火警電話等。
（2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。
（3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。
（4）具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。
（5）其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。
2、說說你認(rèn)識什么標(biāo)志？這個標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）。
3、師簡介消防栓。
（三）知道各類消防安全標(biāo)志的作用。
1、學(xué)生任意選擇一種標(biāo)志說說自己在什么地方見到過？它有什么作用。（指名交流后小組交流）。
2、分組討論：消防標(biāo)志的作用？
3、交流小結(jié)：
（1）平時有助于隨時預(yù)防火災(zāi)、制止隱患。
（2）緊急情況之下有助于疏散和逃生。
三、小結(jié)。
第一課時。
一、教學(xué)目標(biāo)。
1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識。
2、認(rèn)識各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法。
3、學(xué)會背誦《兒童防火歌》ddd（1―3年級）。
4、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。
二、教學(xué)內(nèi)容。
（一）火災(zāi)事件介紹。
方法：運(yùn)用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，學(xué)生談觀后感受。
教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”。
（二）認(rèn)識滅火設(shè)備，牢記滅火方法。
方法：運(yùn)用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。
教師組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄）。
（三）學(xué)會背誦《兒童防火歌》dddd（1－3年級）。
兒童防火歌。
小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。
你拍一我拍一，拍完南北拍東西。
你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。
你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。
你拍四我拍四，用火不當(dāng)會出事。
你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。
你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戲。
你拍八我拍八，電線不能隨便拉。
你拍九我拍九，火警電話一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落實。
我拍你你拍我，大家都要來防火。
小組為單位制作防火宣傳墻報。（4―6年級）。
三、教學(xué)小結(jié)：低年級背誦兒歌。
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全教育總結(jié)報告篇八
為了提高我校師生校園網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)意識，按照貴陽市教育局下發(fā)的《貴陽市教育局辦公室關(guān)于開展xx年國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周主題日活動的通知》文件精神及相關(guān)要求，根據(jù)我校網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動方案，我校共開展了以下活動。
本次主題日活動以“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”為主題，統(tǒng)一使用“國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”活動標(biāo)識，普及基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識，使教師，學(xué)生增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防范意識，具備識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力。
本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動準(zhǔn)備采用以下形式進(jìn)行：
在我校led滾動屏循環(huán)滾動“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”等網(wǎng)絡(luò)安全宣傳標(biāo)語,在學(xué)校教學(xué)樓貼宣傳標(biāo)語。
（2）在我校網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)知識。
在我校網(wǎng)站和公眾號及qq群上宣傳展示此次活動的方案、計劃等相關(guān)資料以及活動所取得的成果。
（3）組織學(xué)生觀看網(wǎng)絡(luò)安全宣傳視頻短片。
組織各班學(xué)生在班會課觀看網(wǎng)絡(luò)安全方面的宣傳短片，增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高網(wǎng)絡(luò)防護(hù)能力。
（4）組織全校師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》。
利用學(xué)校教師大會等場所組織全校教師、學(xué)生學(xué)習(xí)《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》。
通過本次活動的開展，使全校師生對網(wǎng)絡(luò)安全有了較深的認(rèn)識，師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識得到加強(qiáng)。
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全教育總結(jié)報告篇九
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，完善各項應(yīng)急預(yù)案的制定和各項措施的落實。
2、充分利用各種渠道進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全知識的宣傳教育，組織、指導(dǎo)全校網(wǎng)絡(luò)安全常識的普及教育，廣泛開展網(wǎng)絡(luò)安全和有關(guān)技能訓(xùn)練，不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。
3、認(rèn)真搞好各項物資保障，嚴(yán)格按照預(yù)案要求積極配備網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)施設(shè)備，落實網(wǎng)絡(luò)線路、交換設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備等物資，強(qiáng)化管理，使之保持良好工作狀態(tài)。
4、采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全事故處理工作，把不良影響與損失降到最低點(diǎn)。
5、調(diào)動一切積極因素，全面保證和促進(jìn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全穩(wěn)定地運(yùn)行。
二、現(xiàn)場處置及救援措施。
2、如果攻擊來自校外，立刻從防火墻中查出對方ip地址并過濾，同時對防火墻設(shè)置對此類攻擊的過濾，并視情況嚴(yán)重程度決定是否報警。
3、如果攻擊來自校內(nèi)，立刻確定攻擊源，查出該攻擊出自哪臺交換機(jī)，出自哪臺電腦，出自哪位教師或?qū)W生。接著立刻趕到現(xiàn)場，關(guān)閉該計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)連接，并立刻對該計算機(jī)進(jìn)行分析處理，確定攻擊出于無意、有意還是被利用。暫時扣留該電腦。
4、重新啟動該電腦所連接的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，直至完全恢復(fù)網(wǎng)絡(luò)通信。
5、對該電腦進(jìn)行分析，清除所有病毒、惡意程序、木馬程序以及垃圾文件，測試運(yùn)行該電腦5小時以上，并同時進(jìn)行監(jiān)控，無問題后歸還該電腦。
6、從事故一發(fā)生到處理事件的整個過程，必須保持向領(lǐng)導(dǎo)小組組長匯報、解釋此次事故的發(fā)生情況、發(fā)生原因、處理過程。
三、事故報告及現(xiàn)場保護(hù)。
1、確保web網(wǎng)站信息安全為首要任務(wù)：關(guān)閉web服務(wù)器的外網(wǎng)連接、學(xué)校公網(wǎng)連接。迅速發(fā)出緊急警報，所有相關(guān)成員集中進(jìn)行事故分析，確定處理方案。
2、分析網(wǎng)絡(luò)，確定事故源：使用各種網(wǎng)絡(luò)管理工具，迅速確定事故源，按相關(guān)程序進(jìn)行處理。
3、事故源處理完成后，逐步恢復(fù)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行，監(jiān)控事故源是否仍然存在。
4、針對此次事故，進(jìn)一步確定相關(guān)安全措施、總結(jié)經(jīng)驗，加強(qiáng)防范。
5、從事故一發(fā)生到處理的整個過程，必須及時向領(lǐng)導(dǎo)小組組長以及教務(wù)處以及校長匯報，聽從安排，注意做好_。
四、事故調(diào)查及處理。
1、在應(yīng)急行動中，各部門要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作的落實。
2、事后迅速查清事件發(fā)生原因，查明責(zé)任人，并報領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)責(zé)任情況進(jìn)行處理。
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全教育總結(jié)報告篇十
20__年11月21日，國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周“網(wǎng)絡(luò)安全知識進(jìn)萬家”活動在__市部分高校啟動。
為貫徹落實中央關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化的戰(zhàn)略部署，響應(yīng)教育部、省教育廳的號召，同時也是為了加強(qiáng)我校學(xué)生樹立網(wǎng)絡(luò)安全的自我保護(hù)意識，提高網(wǎng)絡(luò)安全防范技能，因此于20__年11月24日—30日開展了為期一周的有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全知識宣傳系列活動。
內(nèi)容及形式豐富多彩，具體如下：
一、通過多種渠道的宣傳方式，提升全校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。
為了更好的宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識，在全校范圍內(nèi)開展網(wǎng)絡(luò)安全知識的宣傳。
我校宣傳部、校團(tuán)委等部門整體規(guī)劃了設(shè)計方案。
發(fā)揮線上線下多渠道的宣傳優(yōu)勢，全方位多角度的對網(wǎng)絡(luò)安全意識的提升加以宣傳。
通過校園大屏幕滾動播放相關(guān)視頻讓全校學(xué)生在視覺上得到體驗;通過院報專欄系統(tǒng)的介紹相關(guān)安全知識;通過校園廣播電臺讓全校學(xué)生在課余時間對相關(guān)知識有深入的了解;同時還通過發(fā)動各個學(xué)院的微信公眾平臺發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全知識。
在校團(tuán)委的統(tǒng)一安排下，同各院系分團(tuán)委還相繼展出了以“共建網(wǎng)絡(luò)安全、共享網(wǎng)絡(luò)文明”為主題的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳板。
通過以上展開的切實有效的宣傳活動，使華外學(xué)生從最初對網(wǎng)絡(luò)安全概念淡漠，逐步上升到樹立網(wǎng)絡(luò)安全自我保護(hù)意識，同時同學(xué)們也紛紛宣傳并轉(zhuǎn)載了關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)”的文章，將其運(yùn)用到生活中，以便更好的創(chuàng)造和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
二、通過組織學(xué)習(xí)及參與網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽深刻了解網(wǎng)絡(luò)安全教育的重要性。
認(rèn)真計劃并組織華外學(xué)生通過線上參與網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽，深刻了解網(wǎng)絡(luò)安全教育活動的必要性。
我校于20__年11月24日–26日，組織在校同學(xué)們進(jìn)行了多種形式的網(wǎng)絡(luò)安全知識的學(xué)習(xí)，并于26日下午參加教育部思政司組織的“全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽”。
我校近千名學(xué)生參與了此次競賽。
在此活動中，同學(xué)們紛紛展現(xiàn)出了較高的積極性，并且取得了優(yōu)異的成績，部分同學(xué)在競賽中獲得了《全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽參與證書》。
據(jù)參加競賽的同學(xué)說：“其實競賽的題目就是我們生活中常見的網(wǎng)絡(luò)安全問題，通過競賽這種方式能使我們更加深入的了解網(wǎng)絡(luò)安全，從而更好的將安全的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用到學(xué)習(xí)和生活中。”
三、認(rèn)真設(shè)計并組織“網(wǎng)絡(luò)安全精彩一刻”教育巡講。
針對目前存在的一些網(wǎng)絡(luò)安全的問題與隱患，我校組織學(xué)生于20__年11月26日——26組織三場“網(wǎng)絡(luò)安全精彩一課”教育巡講，現(xiàn)代教育技術(shù)中心李__老師為近600名同學(xué)們相繼帶來了精彩的講說，增長了同學(xué)們的網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高了同學(xué)們的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識。
黑客和計算機(jī)病毒都是普遍的威脅，而為大家所熟知的日常網(wǎng)絡(luò)安全也同樣存在各種問題。
針對這些問題，主講人李__老師向?qū)W生們介紹了日常生活中，使用網(wǎng)絡(luò)時存在的安全隱患，并講解應(yīng)該從哪些方面來保護(hù)自己。
為大家提供了很多有價值的寶貴建議，例如：確保作業(yè)系統(tǒng)與系統(tǒng)軟件，如網(wǎng)絡(luò)瀏覽器，是完整安裝且更新修正至最新版;安裝個人防火墻與更新病毒碼至最新的防毒軟件等等。
同學(xué)們在課堂上的認(rèn)真狀態(tài)足以見得本次教育活動真正為同學(xué)們答疑解惑，達(dá)到了預(yù)期目的的同時也豐富了同學(xué)們的網(wǎng)絡(luò)知識。
四、在學(xué)生公寓內(nèi)開展“線上網(wǎng)絡(luò)安全體驗基地”活動。
20__年11月29日，我校團(tuán)委聯(lián)合學(xué)生工作部組織學(xué)生在九個公寓分別參與體驗教育部聯(lián)合公安部啟動的“線上網(wǎng)絡(luò)安全體驗基地”活動。
本次體驗讓同學(xué)們大開眼界，看似安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境居然處處充滿了“危險”。
通過本次網(wǎng)絡(luò)安全的體驗，同學(xué)們能夠正確辨認(rèn)出計算機(jī)是否存在不良信息，樹立了自我保護(hù)意識，并且可以更好的利用互聯(lián)網(wǎng)。
參與此次體驗的趙同學(xué)說：“這次網(wǎng)上體驗，讓我獲益匪淺，懂得了很多課堂上接觸不到的東西，很實用，很有價值，我想把這個體驗活動分享給更多人，讓更多人受益?！痹隗w驗的過程中積極踴躍，充分展現(xiàn)出了我校同學(xué)對本次活動參與的熱情。
通過網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周的系列活動，華外學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全知識已經(jīng)有了一個初步的了解，能夠自覺遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，將良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和高尚的網(wǎng)絡(luò)道德進(jìn)行到底。
同整個社會共同建立一個和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓更多的人在安全的網(wǎng)絡(luò)中受益。
網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用已逐步深入到了同學(xué)們的生活中，是學(xué)習(xí)和生活的必要組成部分，通過此次網(wǎng)絡(luò)安全活動周的.一系列活動，同學(xué)們在提高了網(wǎng)絡(luò)安全防范意識的同時，也希望通過大家共同的努力，可以使互聯(lián)網(wǎng)可以越來越干凈，越來越文明，以便于我們更好的在互聯(lián)網(wǎng)世界中遨游。
網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng)作了精彩的娛樂時空。
成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，增強(qiáng)了與外界的溝通和交流，但網(wǎng)絡(luò)猶如一把雙刃劍，其中一些不良內(nèi)容也極易對學(xué)生造成傷害。
我們系按照教育部《教育部思想政治工作司關(guān)于組織參加第三屆國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動的通知》(教思政函〔201x〕57號)和省教育廳(教辦思政〔20__〕498號)文件精神，特組織電氣工程系各班開展網(wǎng)絡(luò)安全教育活動。
此次網(wǎng)絡(luò)教育活動我系以不同形式進(jìn)行，有的班級開展了網(wǎng)絡(luò)知識教育團(tuán)課，在團(tuán)課上大家各抒己見，爭相發(fā)表自己對網(wǎng)絡(luò)安全重要性的看法。
各班的班委發(fā)表了自己的看法和建議，并對大家講述了網(wǎng)絡(luò)安全隱患及避免危險的方法。
通過這次活動，學(xué)生們對網(wǎng)絡(luò)安全有了更深層次的認(rèn)識，并了解到了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，普遍認(rèn)同這次團(tuán)課活動意義重大。
在會議上他們先由班長發(fā)言，講述本次活動的目的及意義，并在之后由幾個班委和學(xué)生代表進(jìn)行發(fā)言，分別講述自己身邊關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的案列，之后進(jìn)行了班級討論環(huán)節(jié)，這節(jié)班會課通過討論的方式及其各種實際生活中的例子讓學(xué)生們清楚的認(rèn)識到提高網(wǎng)絡(luò)信息安全意識的重要性，學(xué)會自我保護(hù)，正確安全地使用網(wǎng)絡(luò)。
此外，為了開展這次的宣傳教育活動，我們系還組織全體大一學(xué)生觀看宣傳教育視頻，進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)安全教育講座，在講座上，老師通過一個個實例給同學(xué)們講述著網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，告訴同學(xué)們網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響及危害，使得同學(xué)們對健康文明使用網(wǎng)絡(luò)高度重視起來。
為了考察同學(xué)們關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全方面的知識，我們還應(yīng)要求開展了網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽，通過這次競賽，了解到了我們系學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)安全方面的知識能力非常不錯，但是也有許多值得改進(jìn)學(xué)習(xí)的地方。
同時，我們還在我們系的微信公眾平臺上發(fā)表了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全教育的文章，號召廣大師生對網(wǎng)絡(luò)安全問題關(guān)注起來。
我們系通過很多種途徑開展本次活動，這次活動開展的非常成功。
通過這次的活動，我們系師生對網(wǎng)絡(luò)安全有了全新的了解，對網(wǎng)絡(luò)的使用有了更深次更全面的了解。
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全教育總結(jié)報告篇十一
尊敬的各位老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
現(xiàn)在全世界通用信息技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)正在潛移默化地改變著青少年的生活方式，影響著他們的人生觀、價值觀與社會觀。網(wǎng)絡(luò)是豐富多彩的，既有健康積極的，又有腐敗消極的。網(wǎng)絡(luò)是載體，本身無對錯，學(xué)好學(xué)壞，取決于主觀選擇。我們應(yīng)該正確地把握網(wǎng)絡(luò)帶給我們的利與弊，這有利于我們合理地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。
中學(xué)生上網(wǎng)有以下好處：
1、可以開闊視野；
2、加強(qiáng)對外交流；
3、促進(jìn)中學(xué)生個性化發(fā)展；
4、拓展當(dāng)今中學(xué)生受教育的空間。
同時也存在以下弊端：
1、網(wǎng)絡(luò)信息的豐富性易對中學(xué)生造成“信息污染”；
2、網(wǎng)絡(luò)信息傳播的任意性容易弱化中學(xué)生的道德意識；
3、網(wǎng)絡(luò)的誘惑性造成中學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)上癮”、“網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)”等癥狀。
通過我們調(diào)查分析，大多數(shù)學(xué)生都不懂得如何正確對待網(wǎng)絡(luò)問題，不懂網(wǎng)絡(luò)的利與弊，有一半的中學(xué)生上網(wǎng)是為了聊天，大多數(shù)的學(xué)生都有自己的網(wǎng)友，他們把上網(wǎng)聊天看作是有趣的事情，許多同學(xué)認(rèn)為通過上網(wǎng)聊天可以認(rèn)識很多陌生朋友，可以互相交談，互相幫助，互相傾訴，十分方便地與認(rèn)識或者不認(rèn)識的人進(jìn)行聯(lián)系和交流，討論共同感興趣的話題。僅僅小部分同學(xué)能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為自己的學(xué)習(xí)提供幫助，也可以隨意獲得自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，了解世界最新的新聞信息，科技動態(tài)，極大地開闊了中學(xué)生的視野，給學(xué)習(xí)、生活帶來了巨大的便利和樂趣。
作為中學(xué)生自身要遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。不要沉浸于網(wǎng)上聊天、游戲等虛擬世界，不瀏覽制作、轉(zhuǎn)播不健康信息，不使用侮辱、謾罵語言聊天，不輕易和不曾相識的網(wǎng)友約會，盡量看一些和自己的日常學(xué)習(xí)生活有益的信息，并且一定要注意保持自制力。要在感性與理性認(rèn)識相結(jié)合中學(xué)會五個拒絕：一是拒絕不健康心理的形成；二是拒絕網(wǎng)絡(luò)侵害；三是拒絕不良癖好、不良行為；四是拒絕黃、暴力的毒害；五是拒絕進(jìn)入未成年人不應(yīng)該進(jìn)入的網(wǎng)吧?？傊袑W(xué)生要自覺遵守互聯(lián)網(wǎng)道德規(guī)范，自覺抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息的侵蝕。
謝謝大家！
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全教育總結(jié)報告篇十二
為幫助公眾更好地了解、感知身邊的網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險，增加網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能，保障廣大網(wǎng)民合法權(quán)益，共同維護(hù)國家網(wǎng)絡(luò)安全，中央網(wǎng)信辦、中央編辦、教育部、科技部、工業(yè)和信息化部、公安部、中國人民銀行、國家新聞出版廣電總局、團(tuán)中央、中國科協(xié)十部門決定于20_年6月1日至7日開展第二屆國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動。本屆宣傳周活動的主題是“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”，設(shè)立了啟動日、金融日、電信日、政務(wù)日、法制日、科技日、青少年日7個主題日。本屆宣傳周選擇在6月1日國際兒童節(jié)啟動，其目的是突出對青少年的網(wǎng)絡(luò)安全意識、知識與技能教育，為青少年的成長，營造一個健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，我國網(wǎng)民數(shù)量激劇增長，特別是“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略的推進(jìn)，互聯(lián)網(wǎng)已日益成為公眾日常工作、生活、學(xué)習(xí)不可或缺的平臺和助手，深刻地改變著人們的生活方式、行為方式和價值觀念。互聯(lián)網(wǎng)為廣大網(wǎng)民打開了認(rèn)識世界的一扇窗，創(chuàng)造了一個求知的廣闊空間，開創(chuàng)了推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新形態(tài)。
但是，互聯(lián)網(wǎng)在帶給人們快捷、方便的同時，也帶來了挑戰(zhàn)。由于大多數(shù)網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)安全意識薄弱，網(wǎng)絡(luò)詐騙、謠言、暴力、色情等事件時有發(fā)生，網(wǎng)絡(luò)安全形勢日趨復(fù)雜，違法不良信息屢屢出現(xiàn)，使互聯(lián)網(wǎng)健康發(fā)展面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。尤其是互聯(lián)網(wǎng)已成為青少年學(xué)習(xí)、生活、娛樂的重要工具，網(wǎng)絡(luò)上的色情低俗、血腥暴力等有害信息，嚴(yán)重影響青少年健康成長，廣大家長朋友憂心忡忡，社會各界高度關(guān)注。“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”已是社會的期盼、人們的心愿。建設(shè)安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，打造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間，人人有責(zé)、人人參與。為此，射洪縣互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室向社會各界朋友倡議：
一、做“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”的踐行者。要自覺遵守憲法和互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)法律法規(guī)，自覺選擇健康信息，不參與有害和無用信息的制作和傳播，拒絕傳播違反國家法律、影響國家安全、破壞社會穩(wěn)定、破壞民族團(tuán)結(jié)和宗教信仰的信息，切實履行應(yīng)有的社會責(zé)任。
二、做“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”的宣傳者。要自覺在學(xué)習(xí)工作生活中、在網(wǎng)絡(luò)空間里倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，弘揚(yáng)傳播正能量，旗幟鮮明地駁斥雜音噪音，提倡先進(jìn)文化，摒棄消極頹廢，唱響網(wǎng)上“中國好聲音”，促進(jìn)綠色網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
三、做“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”的推進(jìn)者。要不斷加大互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的創(chuàng)新提高，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品的研發(fā)和應(yīng)用，筑牢網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)欄，防范和減少網(wǎng)絡(luò)安全事件給我們帶來的麻煩，推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)健康安全發(fā)展。
四、做“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”的保護(hù)者。要敢于擔(dān)當(dāng)，大膽地同網(wǎng)絡(luò)上的雜音噪音、歪風(fēng)邪氣作斗爭，幫助廣大青年增強(qiáng)明辨是非、判別對錯的能力;要提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，爭當(dāng)中國好網(wǎng)民，爭做網(wǎng)絡(luò)時代的新青年，保護(hù)“網(wǎng)絡(luò)原住民”，共同推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)一步清朗。
五、做“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”的捍衛(wèi)者。社會各界要切實承擔(dān)起時代重任，要主動拿起法律的武器，履行網(wǎng)民義務(wù)，加大對違法和不良有害網(wǎng)絡(luò)信息的舉報力度，努力維護(hù)國家網(wǎng)絡(luò)主權(quán)，為國家安全和互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。
朋友們，網(wǎng)絡(luò)安全事關(guān)國家安全、社會和諧，讓我們從現(xiàn)在做起、從自己做起，堅持文明上網(wǎng)、文明辦網(wǎng)，攜手共建綠色網(wǎng)絡(luò)空間，奏響網(wǎng)絡(luò)文明的和諧之音!
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全教育總結(jié)報告篇十三
網(wǎng)絡(luò)安全是國家安全體系的重要組成部分，結(jié)合疫情防控需要，以線上宣傳為重點(diǎn)，線上、線下相結(jié)合，深入開展宣傳教育活動。
20_年10月11日-17日，是國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周，題是“網(wǎng)絡(luò)安全為人民網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”。為配合開展好網(wǎng)絡(luò)宣傳周的宣傳教育活動，切實增強(qiáng)廣大師生和家長的網(wǎng)絡(luò)安全意識，進(jìn)一步普及網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高網(wǎng)絡(luò)安全技能，根據(jù)國家及省市縣相關(guān)要求，特開展我校學(xué)生和家長“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”主題教育活動?，F(xiàn)將有關(guān)工作安排通知如下：
活動時間：20_年10月11日——202_年10月17日。
活動主題：網(wǎng)絡(luò)安全為人民網(wǎng)絡(luò)安全靠人民。
活動安排：
1、一次動員：利用周一晨會對全體師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育宣傳，并對網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動進(jìn)行動員。
2、一次班會：“安全教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育”主題班會。
3、安全教育學(xué)習(xí)：10月12日師生在網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周期間“校園日”當(dāng)天觀看學(xué)習(xí)。
4、一次排查：對學(xué)校師生的電腦、手機(jī)做一次網(wǎng)絡(luò)安全隱患排查。
活動要求：
各班級要對“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”專題教育的時間、內(nèi)容、形式、組織管理等做出安排，確?；顒痈采w到每一個班級、每一名學(xué)生和每一位家長。
10月12日，浙江省教育廳將在“之江匯”教育廣場(網(wǎng)址：___)開設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄，開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育，重點(diǎn)學(xué)習(xí)貫徹_關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國的重要思想，宣傳國家、我省網(wǎng)絡(luò)安全工作取得的重大成就，宣講《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》及相關(guān)配套法規(guī)，普及網(wǎng)絡(luò)安全知識。加強(qiáng)自查自糾，預(yù)防校園網(wǎng)絡(luò)安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全教育總結(jié)報告篇十四
以學(xué)校為主體的網(wǎng)絡(luò)安全教育應(yīng)形成制度化教育。從學(xué)校層面，要高度重視網(wǎng)絡(luò)安全教育，改變事后說教、“亡羊補(bǔ)牢”式的教育模式，高度重視網(wǎng)絡(luò)安全意識的培養(yǎng)，從思想上意識到網(wǎng)絡(luò)安全教育的重要性和緊迫感。統(tǒng)籌學(xué)工部、保衛(wèi)處、學(xué)院系部等各方面力量，充分調(diào)動人力、物力、財力。組建相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)班子，制定網(wǎng)絡(luò)安全教育的教學(xué)方案，形成責(zé)任明確、分工細(xì)致的工作態(tài)勢。建立動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)安全預(yù)警機(jī)制，制定網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急處理預(yù)案，協(xié)調(diào)參與教育的各方面人員的工作，加強(qiáng)彼此的溝通和交流。
網(wǎng)絡(luò)安全教育應(yīng)專業(yè)化。組建專業(yè)化高水平的教師隊伍，該隊伍須同時具有學(xué)生心理分析能力、專業(yè)化的網(wǎng)絡(luò)知識和相關(guān)的法律知識，對教師的專業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)的要求較高，方可按照學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律及現(xiàn)階段的信息技術(shù)發(fā)展實際對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)化的、有針對性的輔導(dǎo)。教師隊伍應(yīng)包括思想政治理論教師、信息課程教師、輔導(dǎo)員和班主任等學(xué)生管理教師，并進(jìn)一步培養(yǎng)主體角色明確和具有實際網(wǎng)絡(luò)操作能力的專、兼職教師。形成以專職教師為骨干、兼職教師為補(bǔ)充的，專兼職教師相互結(jié)合、相互協(xié)作、專業(yè)互補(bǔ)的教師隊伍，以確保大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全素質(zhì)的提高。
建立專業(yè)教師的分層培訓(xùn)機(jī)制。信息技術(shù)日新月異，高速發(fā)展，這就要求專業(yè)化的教師必須跟得上新技術(shù)的步伐。目前專職教育隊伍的水平參差不齊，特別是一些年齡較大的教師，沒有接受過網(wǎng)絡(luò)安全的專業(yè)化培訓(xùn)，對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的掌握己經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于現(xiàn)實生活，因此教師的培訓(xùn)就至為關(guān)鍵。高校應(yīng)開展專兼職教師隊伍的信息化培訓(xùn)，應(yīng)做到定期的專業(yè)培訓(xùn)和不定期的專題培訓(xùn)相結(jié)合。不僅在學(xué)校內(nèi)部學(xué)習(xí)，而且要與兄弟院校進(jìn)行經(jīng)驗交流。
在以本校專職教師為主體的同時，也需聘請社會專業(yè)人員參與教學(xué)，聘請網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的專家，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部分的專業(yè)人士，公安部門的公安干警等擔(dān)任學(xué)校的兼職教師或指導(dǎo)專家，以他們專業(yè)化的知識和豐富的經(jīng)歷，共同做好安全教育。
目前高校的網(wǎng)絡(luò)安全教育處于散亂不成體系的狀態(tài)，教學(xué)內(nèi)容脫離實際，單調(diào)而乏味，教學(xué)手段單一。要想改變現(xiàn)狀，首先應(yīng)開設(shè)專門的網(wǎng)絡(luò)安全教育和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的課程，將其納入課程體系建設(shè)，并成為大學(xué)生的常規(guī)教育。結(jié)合我國國情和實際，編寫專門的教材，設(shè)立專門課程，以選修或必修的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)教育，以提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。
網(wǎng)絡(luò)安全教育也需納入整個大學(xué)教學(xué)體系。在思政課程中設(shè)立專門章節(jié)，在信息類課程中設(shè)置相關(guān)的內(nèi)容，在學(xué)生管理中加入相關(guān)的內(nèi)容等，做到教育無死角，全方位覆蓋。同時，安全教育也應(yīng)涵蓋學(xué)生生活的各個方面，營造處處講安全，處處學(xué)安全的氛圍。給學(xué)生以潛移默化的影響，達(dá)到教育“潤物細(xì)無聲”的效果。
教學(xué)的內(nèi)容要具有現(xiàn)實性和時代性。信息技術(shù)發(fā)展迅速，網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)象日新月異，安全意識的教育內(nèi)容一定要符合現(xiàn)實的情況?，F(xiàn)階段我們教學(xué)的內(nèi)容主要依靠對己發(fā)生事例的分析，具有一定的滯后性，己經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于現(xiàn)實。所以網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容要隨時更新，要緊跟網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的潮流和趨勢。
網(wǎng)絡(luò)安全意識教育手段應(yīng)多樣化，課程教學(xué)是其中的一個必不可缺的方面，同時形式上也應(yīng)豐富多樣。從宣傳途徑上，可以是教師的教育、學(xué)生的交流等傳統(tǒng)的形式，也可通過微信群、qq群、公眾號、朋友圈等現(xiàn)代社交手段。從形式上，可以是班會的說教，親歷者的報告，也可以通過策劃各種活動來吸引大學(xué)生的興趣。比如舉行各種問卷調(diào)查、知識競賽，主題宣傳活動等。還可舉辦報告會、講座等形式。或者使用新媒體、專題網(wǎng)站、主題日等網(wǎng)絡(luò)化的平臺。正常交流式的教育和重點(diǎn)人群的個別談心和交談等方法更是可以隨時開展。多樣化的教育手段來確保學(xué)生聽得進(jìn)、記在心。
教育應(yīng)突出學(xué)生的主體參與地位。學(xué)生和老師之間容易存在代溝和隔閡，老師的教育容易被學(xué)生理解為教訓(xùn)而產(chǎn)生反感，或認(rèn)為是家長式的嘮叨而不放在心中，實際教學(xué)效果比較差。同學(xué)們之間交流通暢，有較高的信任度，他們之間經(jīng)驗的交流則更容易被其他人接受。因此網(wǎng)絡(luò)安全教育應(yīng)注重學(xué)生的參與，突出學(xué)生教育的地位。通過組成學(xué)生隊伍，打造宣傳團(tuán)隊，特別是以學(xué)生干部為主體的學(xué)生隊伍，參與整個教育環(huán)節(jié)。比如讓學(xué)生自主制作一個主題網(wǎng)站，會有整個制作團(tuán)隊的參與，從而對制作團(tuán)隊成員進(jìn)行了宣傳和教育，并且根據(jù)他們的影響力，影響到其他的同學(xué)，由于他們之間的信任，更容易將專業(yè)的知識傳遞給其他人。學(xué)生既是受教育者，又成為教育者，從而提高教育效果。
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全教育總結(jié)報告篇十五
20__年11月21日，國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周“網(wǎng)絡(luò)安全知識進(jìn)萬家”活動在__市部分高校啟動。
為貫徹落實中央關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化的戰(zhàn)略部署，響應(yīng)教育部、省教育廳的號召，同時也是為了加強(qiáng)我校學(xué)生樹立網(wǎng)絡(luò)安全的自我保護(hù)意識，提高網(wǎng)絡(luò)安全防范技能，因此于20__年11月24日-30日開展了為期一周的有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全知識宣傳系列活動。
內(nèi)容及形式豐富多彩，具體如下：
一、通過多種渠道的宣傳方式，提升全校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。
為了更好的宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識，在全校范圍內(nèi)開展網(wǎng)絡(luò)安全知識的宣傳。
我校宣傳部、校團(tuán)委等部門整體規(guī)劃了設(shè)計方案。
發(fā)揮線上線下多渠道的宣傳優(yōu)勢，全方位多角度的對網(wǎng)絡(luò)安全意識的提升加以宣傳。
通過校園大屏幕滾動播放相關(guān)視頻讓全校學(xué)生在視覺上得到體驗;通過院報專欄系統(tǒng)的介紹相關(guān)安全知識;通過校園廣播電臺讓全校學(xué)生在課余時間對相關(guān)知識有深入的了解;同時還通過發(fā)動各個學(xué)院的微信公眾平臺發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全知識。
在校團(tuán)委的統(tǒng)一安排下，同各院系分團(tuán)委還相繼展出了以“共建網(wǎng)絡(luò)安全、共享網(wǎng)絡(luò)文明”為主題的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳板。
通過以上展開的切實有效的宣傳活動，使華外學(xué)生從最初對網(wǎng)絡(luò)安全概念淡漠，逐步上升到樹立網(wǎng)絡(luò)安全自我保護(hù)意識，同時同學(xué)們也紛紛宣傳并轉(zhuǎn)載了關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)”的文章，將其運(yùn)用到生活中，以便更好的創(chuàng)造和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
二、通過組織學(xué)習(xí)及參與網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽深刻了解網(wǎng)絡(luò)安全教育的重要性。
認(rèn)真計劃并組織華外學(xué)生通過線上參與網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽，深刻了解網(wǎng)絡(luò)安全教育活動的必要性。
我校于20__年11月24日–26日，組織在校同學(xué)們進(jìn)行了多種形式的網(wǎng)絡(luò)安全知識的學(xué)習(xí)，并于26日下午參加教育部思政司組織的“全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽”。
我校近千名學(xué)生參與了此次競賽。
在此活動中，同學(xué)們紛紛展現(xiàn)出了較高的積極性，并且取得了優(yōu)異的成績，部分同學(xué)在競賽中獲得了《全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽參與證書》。
據(jù)參加競賽的同學(xué)說：“其實競賽的題目就是我們生活中常見的網(wǎng)絡(luò)安全問題，通過競賽這種方式能使我們更加深入的了解網(wǎng)絡(luò)安全，從而更好的將安全的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用到學(xué)習(xí)和生活中?！?/p>
三、認(rèn)真設(shè)計并組織“網(wǎng)絡(luò)安全精彩一刻”教育巡講。
針對目前存在的一些網(wǎng)絡(luò)安全的問題與隱患，我校組織學(xué)生于20__年11月26日——26組織三場“網(wǎng)絡(luò)安全精彩一課”教育巡講，現(xiàn)代教育技術(shù)中心李__老師為近600名同學(xué)們相繼帶來了精彩的講說，增長了同學(xué)們的網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高了同學(xué)們的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識。
黑客和計算機(jī)病毒都是普遍的威脅，而為大家所熟知的日常網(wǎng)絡(luò)安全也同樣存在各種問題。
針對這些問題，主講人李__老師向?qū)W生們介紹了日常生活中，使用網(wǎng)絡(luò)時存在的安全隱患，并講解應(yīng)該從哪些方面來保護(hù)自己。
為大家提供了很多有價值的寶貴建議，例如：確保作業(yè)系統(tǒng)與系統(tǒng)軟件，如網(wǎng)絡(luò)瀏覽器，是完整安裝且更新修正至最新版;安裝個人防火墻與更新病毒碼至最新的防毒軟件等等。
同學(xué)們在課堂上的認(rèn)真狀態(tài)足以見得本次教育活動真正為同學(xué)們答疑解惑，達(dá)到了預(yù)期目的的同時也豐富了同學(xué)們的網(wǎng)絡(luò)知識。
四、在學(xué)生公寓內(nèi)開展“線上網(wǎng)絡(luò)安全體驗基地”活動。
20__年11月29日，我校團(tuán)委聯(lián)合學(xué)生工作部組織學(xué)生在九個公寓分別參與體驗教育部聯(lián)合公安部啟動的“線上網(wǎng)絡(luò)安全體驗基地”活動。
本次體驗讓同學(xué)們大開眼界，看似安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境居然處處充滿了“危險”。
通過本次網(wǎng)絡(luò)安全的體驗，同學(xué)們能夠正確辨認(rèn)出計算機(jī)是否存在不良信息，樹立了自我保護(hù)意識，并且可以更好的利用互聯(lián)網(wǎng)。
參與此次體驗的趙同學(xué)說:“這次網(wǎng)上體驗，讓我獲益匪淺，懂得了很多課堂上接觸不到的東西，很實用，很有價值，我想把這個體驗活動分享給更多人，讓更多人受益?！痹隗w驗的過程中積極踴躍，充分展現(xiàn)出了我校同學(xué)對本次活動參與的熱情。
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