總結是學習的目標，通過總結可以檢驗和鞏固我們的學習成果?？偨Y要注重歸納和概括，避免過多的細節(jié)。接下來是一些關于個性發(fā)展的范文，供大家參考學習。
校園讀書漂流活動策劃書篇一
社團展示月活動將在本月中旬舉行，由我啟航文學社主辦的讀書漂流活動作為社團展示啟動儀式的第一個活動項目，要充分展現(xiàn)我院社團文化的特色，突出文學社的風采。讀書漂流能夠直接向學生們介紹各類經(jīng)典的文化書籍，創(chuàng)造一個供同學們提高文化涵養(yǎng)豐富文化知識的平臺，本次活動意在使同學們更方便更直接的挑選自己喜歡的各類書籍，關于活動實施的有關計劃做以下安排：
書籍儲備作為本次活動的重要物資是其中的'重要環(huán)節(jié)。我們將使用原讀書協(xié)會的書籍以及我們社內(nèi)成員上交的一些課外書籍，共分課外雜志、古典文學、外國文學、軍事體育科普、歷史文化等幾大類，共一百余本書。將分別為大家展示。
本次活動，我們將在食堂南廣場舉行，以事先做好的海報為宣傳媒介擴大活動的知曉度并將書籍一一展現(xiàn)給大家，吸引廣大文學愛好者前來看書。向他們詢問其感興趣的種類，并推薦介紹有關書籍。通過講解，進一步使他們了解書籍的大概內(nèi)容和情節(jié)從而讓大家更加有閱讀的興趣。
本次讀書漂流活動的主要目的有二：其一開好社團展示月的頭；其二弘揚啟航文學社的特色，激發(fā)大家的閱讀興趣，我們將本著認真熱情的態(tài)度出色完成本次活動。
啟航文學社。
二〇一一年四月十一日。
策劃書對應的活動總結：
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校園讀書漂流活動策劃書篇二
今天社團展示月以讀書漂流活動作為啟動儀式正式開始了。我們啟航文學社本次的讀書漂流活動取得了不錯的成果，現(xiàn)總結如下：
一、活動時間準時，秩序較好：中午放學我們馬上開動本次活動就在事先準備好的場地舉行。
二、同學們的積極性較高：在活動的過程中，我們針對同學們的要求和意愿，改變了原有的活動方式，這是我們史料未及的。由于天氣原因風力較大，同學們一直想將自己喜歡的書籍借回去看。于是我們應廣大同學的要求，將大家喜歡的書籍借給了前來借閱的同學們；每人最多可借兩本，時間是兩周。并且，我們做好了書籍的借閱記錄，以便于督促同學們及時將所借書籍還回。
同時，在活動中也出現(xiàn)一些不足之處，主要就是我們事先對書籍了解不多。針對同學們喜歡的書，有的我們沒能加以詳細介紹。這樣就很難激發(fā)大家的閱讀興趣。同時也出現(xiàn)一個問題就是我們的口才有待提高，因此在活動過程中出現(xiàn)了一些講解上的失誤，其根本原因在于我們的口才不行，心里的東西用語言表達出來的效果不好，這樣的問題值得我們進行認真反思總結。
總之本次活動雖然只有短短一天時間，但是的確為本屆社團展示月開了一個好頭。以后有類似的活動，我們還會再搞下去。總結這次的經(jīng)驗不足，我們將努力加以改正為大家更好地展現(xiàn)我們的風采。
啟航文學社。
二〇xx年四月十八日。
校園讀書漂流活動策劃書篇三
通過義賣活動構建家園合作、交流的平臺，促進幼兒的交往能力，形成校園中“愛讀書、讀好書”的氛圍；通過此次義賣活動，讓孩子懂得要珍惜現(xiàn)在的幸福，要愛惜我們使用的每一件物品；通過幫助別人，體驗分享和給予、關愛他人的快樂，讓愛的種子在幼兒的心間生根、開花、發(fā)芽。
買一本圖書，長一分知識，獻一份愛心。
（一）前期經(jīng)驗準備：
1、談話活動《圖書義賣》，教師教育幼兒要文明買賣、不哄搶，鼓勵幼兒積極多捐好書。
2、年級組向家長發(fā)放《圖書義賣》的倡議書，向家長宣傳本次活動的.目的，爭取家長的配合。
3、活動內(nèi)容：義賣圖書。
4、參加者：全體幼兒。
（二）前期材料準備：
1、分班準備：各班發(fā)動幼兒準備好義賣的圖書。（負責人：各班教師）。
2、中大班教師共同布置會場（每個班自己設計一個有自己班特色的賣場展臺）。
活動時間：20xx年10月31日下午4：00——5：00。
活動地點：幼兒園大廣場。
活動對象：全體師生及家長。
活動前具體工作安排：
活動的策劃、總負責（負責人：劉園長、吳老師、蘇老師）。
活動拍照（負責人：白老師、貌老師）。
活動放音樂（負責人：霍老師）。
活動的各班展臺（負責人：各班老師）。
（一）家長和幼兒方面：
1、各班班主任向家長和幼兒做好宣傳工作，讓家長和幼兒了解本次活動的意義和目的，家長配合幼兒園鼓勵幼兒積極參加。
2、發(fā)動班級每一名幼兒都能捐贈自己看過的圖書，種類不限，盡量做到平均每人2—3本。
3、幫助孩子在每本書的封面上貼上標價。
（二）教師方面：
1、每班設計一個義賣場，并給自己的義賣場起個名稱，如“愛心小賣場”、“樂意圖書義賣場”等等。
2、每班老師提前和孩子通過談話或者投票的方式選出賣場的售貨員、收銀員等等，并對這些工作人員進行相關的培訓。
3、展會準備一個透明慈善捐款箱，班級的收銀員將義賣所得款項全部放到捐款箱中。（由曾麗平負責提前向樂從慈善基金會借好捐款箱）。
1、下午16：00前各班布置好義賣場，由各班老師和幼兒把自己班級收集書籍擺放整齊。
2、當廣播響起《愛的奉獻》這首歌時，各班開始進行義賣活動，小義賣員向家長和同伴推銷本班的書籍，家長可以到各個義賣場自由選購物品，做到文明購買。
3、下午4：00—5：00為義賣時間，期間由配班老師負責協(xié)助班主任管理義賣場，營造歡快、活潑、文明、安全的義賣環(huán)境。
4、活動結束后，由家委會成員和吳老師、蘇老師負責統(tǒng)計好賣出數(shù)量和所得錢款，并將錢款包入信封，注明幼兒園和數(shù)目，交于樂從慈善基金會。
5、班主任第二天負責組織幼兒，小結本次活動。
6、在公示欄中張榜公布愛心金額。（由霍老師負責）。
1、義賣活動要注意各班之間的交流，不能局限在本班?；顒又兴械姆杖藛T要求對顧客做到微笑服務、優(yōu)質服務。
2、義賣活動過程中，準備廣告宣傳語，由貌海蓮老師負責。
3、各班做好義賣過程中秩序的維護。在活動前教育幼兒保持園內(nèi)衛(wèi)生，不亂丟紙屑。
4、各班老師要關注和處理好義賣過程中出現(xiàn)的意外問題。
校園讀書漂流活動策劃書篇四
為進一步弘揚優(yōu)良辦學傳統(tǒng)，創(chuàng)新工作思路和工作方法，促進教師和學生的全面發(fā)展，提升我校的辦學水平和教育質量，創(chuàng)建學習型組織，建設書香校園，貫徹落實《海南中學20xx-20xx學年第二學期工作計劃》提出的關于“廣泛開展讀書活動，營造濃厚讀書氛圍”的工作要求，教研室特制定本活動方案。
1、發(fā)動全校教師參與“海南中學教師必讀與選讀書目”和“海南中學學生必讀和選讀書目”推薦活動。全校教師每人推薦“教師必讀與選讀”和“學生必讀與選讀”書籍各十本。同時，教研室與政教科、團委學生會合作，發(fā)動學生參與“海南中學學生必讀和選讀書目”推薦活動。教研室負責將師生推薦書目進行匯總整理，最終形成“海南中學教師必讀與選讀書目”和“海南中學學生必讀和選讀書目”，向全校師生推薦。
2、各學科組依據(jù)本學期學校工作計劃要求，在廣泛調(diào)研和征求意見的基礎上，開列出“科組閱讀書目”，制定本科組的“讀書計劃”，納入科組本學期工作計劃當中。
3、各學科組在本學期開展的教研活動中，要安排不少于三分之一的時間進行讀書交流與研討活動，組織形式可以多樣化，可進行組內(nèi)交流研討，也可請校內(nèi)外專家到科組作專題讀書報告。
4、鼓勵和發(fā)動全校教師撰寫讀書心得或書評，搜集。
校園讀書漂流活動策劃書篇五
二、讀書目標：
1、通過活動，讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書博采眾長的好習慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、在活動中提高學生的綜合素質，增長知識。
3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。
三、活動設想：
第一階段：準備階段：制定班級讀書計劃和個人讀書計劃。
(一)根據(jù)本班的實際情況，制定班級讀書計劃：
1、復習小學階段已學古詩詞，每月背誦課外唐詩宋詞4首，一學期累積達到16首。
2、閱讀經(jīng)典名著：每學期至少選擇三本進行閱讀。如《夏洛的網(wǎng)》《綠山墻的安妮》《魯濱遜漂流記》及其他自己喜好的課外書籍。
3、充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，活動課的時間，周六、周日的休息時間，每天讀書不得少于半小時。
(二)教師帶頭制定個人讀書計劃，學生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃。
1、讀書計劃中要求有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實施時間等。
2、根據(jù)推薦書目，準備好一學期要讀的書。(有益書籍3本以上)。
3、組織一次“優(yōu)秀讀書計劃”展示活動。
第二階段：活動階段。
(一)學生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。
1、每隔一周，教師利用一節(jié)課校本課的時間進行古詩文賞析，每個月，對要求背誦的古詩詞內(nèi)容進行抽背檢驗，通過驗收者發(fā)給下個月背誦篇目，未通過者繼續(xù)進行本月復習。
2、針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗交流會。
3、教師以身作則，每天做到和同學們一起背詩、讀書。
(二)開展展示活動。
1、開展一次“我讀書的故事”主題中隊活動。
2、參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會讓自己受益匪淺。
3、積極動筆，踴躍投稿。
(三)廣開書源，拓展閱讀環(huán)境。
1、建立圖書閱讀制度，讓學生有書可讀。
(1)調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，作出統(tǒng)計，要求每人選一至二本帶到學校。
(2)發(fā)動學生之間“好書換換看”行動，提倡同學與同學之間進行好書共享。換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。
(3)利用學校圖書室，建立班級小書庫實行全天性開放，安排專人進行管理，中午的自習課時間對完成作業(yè)的學生開放圖書角，充分利用每分每秒的時間，保證學生每天的閱讀時間。
2、將讀書活動延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動。利用家長會，把一些家長好的做法介紹給大家，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。
(四)提高語文課堂教學效率，保證課外閱讀正常、有效地開展。
1、利用每周一節(jié)語文導讀課，發(fā)揮指導作用，進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。
2、針對課堂所教學內(nèi)容進行課外的鏈接，提高學生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生的讀書習慣。
第三階段：考核、展示階段(即品味讀書碩果)。
(一)建立“讀書成長冊”
從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等。
2、學期結束進行“優(yōu)秀讀書冊”的評比展示，評出優(yōu)秀的作品，獎勵好書一本。
(二)讀書小報比賽。
四人小組為單位，收集有關報刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，每學期結合少先隊活動組織讀書手抄報比賽，進行評比。
(三)古詩詞、古文驗收。
在每個月定期進行抽背古詩詞的基礎上，期末結束前進行“古詩詞積累大比拼”，要求學生在一個小時的時間內(nèi)，以最快的速度寫下所有自己知道的詩句。比一比誰積累得最多。評出“十大詩詞積累王”。
(四)學期結束時進行評選?？己藢W生的閱讀情況，鼓勵學生讀好書，好讀書，和好書交朋友。
總而言之，通過我們的共同努力，讓孩子在讀書中健康快樂的成長，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人!
校園讀書漂流活動策劃書篇六
1、讓每一本書共享，讓“知識因傳播而美麗”
2、分享藏書，以書會友，播撒書香，傳遞文化，掀起讀書熱潮。
3、達到資源的最佳利用。
4、圖書漂流的宗旨：分享、信任、傳播。
xxx職業(yè)技術學院在校大學生。
3月20日—5月20日。
院團委、圖書館、讀者協(xié)會。
文珍書香，攜手相傳。
1、宣傳工作：
宣傳時要強調(diào)圖書漂流的意義，嚴肅表明此問題的公益性。可將此次活動的意義深化，將其與環(huán)境保護聯(lián)系起來（樹木、造紙、制書，圖書循環(huán)利用也是環(huán)保的一種手段）宣傳海報可貼在宣傳欄及公寓樓道宣傳欄。
呈現(xiàn)方式：
a、將每本圖書封面上粘貼我們獨有的“漂流標識”（以活動主題為主）。
b、每本書的扉頁上粘貼由我們制作的“圖書漂流書簽”，內(nèi)容包括圖書漂流的規(guī)則，歸還的聯(lián)系方式以及閱讀此書的心得體會。
c、在圖書的背面貼有“漂友匯卡片”，閱讀過此書的漂友可以將自己的資料填寫在卡片上，并簡單的書寫讀書心得。
2、準備工作：
書架（將部分圖書現(xiàn)場上架，并在一號食堂門口進行漂流，從第二天起設點漂流）、宣傳單（講解活動流程）、音響、話筒簽字筆數(shù)支（誠信卡簽署，讀書寄語簽署）、桌椅數(shù)張（簽名時用）。
（1）啟動儀式設定時間：3月20日下午兩點。
（2）啟動儀式地點：圖文信息樓。
（3）開幕流程：
a、主持人介紹活動流程，宣布圖書漂流啟動儀式開始；
b、嘉賓們親手簽署讀書心得并簡單講解對此次活動的評價，親手放到圖書漂流架上；
c、同學代表們簽署誠信保證書；
d、主持人總結，宣布圖書漂流活動正式開始，并歡迎各位同學參與。
3、具體安排：
（1）每位同學每次僅限領取一本漂流書，并在漂流記錄卡上簽下自己的名字聯(lián)系方式等，或者以系為單位，各系領取五本書，按本系漂流方式起漂，傳閱過程中要愛護書籍，并精心保管，保證遵守圖書漂流活動規(guī)則。
（2）圖書放漂后，同學可以自行“轉漂”（將已經(jīng)讀完的漂流書繼續(xù)漂流下去），也可以放在指定的漂流書架上換取其他的書來讀。如若轉漂，請按照“圖書漂流書簽”上的聯(lián)系方式短信聯(lián)系，以便我們做信息匯總，找到本圖書的最后漂友。
（3）每個月最后兩天為“停漂日”在圖文信息樓一樓回收圖書，整理分類，并在第二個月第一天再次開始重新漂流。
（4）每一個參與者都叫做漂友，漂友的責任與義務是保證圖書的完整與回歸，負責監(jiān)督身邊一切正在漂流的書是否按照漂流的流程來進行漂流。漂友團可以自行聯(lián)系，進行“求漂”（可以對任意一本圖書發(fā)出漂流請求）等活動，掀起和諧友善的讀書熱潮。
（5）漂流要求：請各系相關負責人最終將圖書匯漂至圖文樓105，在漂流登記表上簽字確認，示意為此次圖書漂流活動畫上圓滿句號?！把氵^留聲，漂流留痕”——讀者在閱覽圖書后，可自創(chuàng)書簽或使用便利貼，并在其留下自己看書感言或獨特見解，各系相關負責人最終將漂流痕跡收集匯總于止漂日交至圖文樓105殷老師處。
（6）我們根據(jù)短信匯總的信息對漂友團的傳閱記錄，篩選出優(yōu)秀的書簽或便簽留言，進行一個圖書排行榜，讀后感張貼至圖文樓大廳內(nèi)展覽并公布于宣傳欄內(nèi)或發(fā)表在?？希泊蠹医梃b交流。最終評比出“優(yōu)秀圖書漂流系”頒發(fā)證書，以資鼓勵！
望大家攜手并進，讓知識漂入人心，流進腦海！
校園讀書漂流活動策劃書篇七
書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。在崇德厚學勵志敦行的校訓熏陶下，在學風日盛的校園風氣感染中，我們行知雜志社特舉辦好書漂流活動。搜集好書，通過書籍的傳閱擴展同學們視野。
1.通過圖書的借閱，使同學們能夠瀏覽更多的好書，得到更多的知識，開闊視野，陶冶情操，凈化心靈.。同時營造一個良好的讀書氛圍。
2.培養(yǎng)同學的閱讀興趣和提高同學們的閱讀能力。
3.通過書籍的捐獻可以培養(yǎng)同學們分享的意識與奉獻精神，增強互信感。
4.有效利用同學們手中的書刊，讓他們在漂流中充分發(fā)揮傳遞信息、傳播知識的作用。
5.以圖書為橋梁，讓原本素不相識的人結識，打破人與人之間的隔膜，拉近心與心的距離。
徐州師范大學教育科學學院全體學生。
20xx年11月25號至27號。
17#102（暫定）。
1.好書搜集：動員全體同學有好的書籍拿出來暫寄于我們雜志社，工作人員對所有同學捐獻的書籍進行登記，以后按照登記信息返還給本人。
2.對搜集的書籍進行分類匯總，各類書籍整理好放在指定位置。
3.通過宣傳讓更多的同學來借閱書籍，每一位借閱者需要進行相應登記，在一定的時間內(nèi)把書籍完整的返還。
4.工作人員定期更新書籍，讓同學們有好的書籍雜志閱讀。把以往的書籍按登記信息返還給捐獻者。
1.做好宣傳工作。
2.對捐獻書籍的同學一定要做好登記，便于以后書籍的返還。
3.搜集健康向上、有益身心健康的書籍雜志。
4.圖書借閱過程中要認真仔細，以免丟失書籍。
5.及時更新書籍，使同學了解更新更多的知識。
校園讀書漂流活動策劃書篇八
1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。
3、通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設，彰顯我校素質教育的辦學特色。
1、開幕式。
2、小學生優(yōu)秀作文評比。
3、中高年級讀書知識競賽。
4、低年級童話故事大賽。書香班級驗收評比（辦法另定）。
5、讀書成果展。
6、中高年級讀書筆記競賽。
7、舉辦讀書手抄小報評比。
8、讀書積極分子的評比。
9、讀書交流會。
10、自制書簽活動。
11、活動總結。
1、書籍是人類進步的階梯。
2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3、讀書破萬卷，下筆如有神。
4、書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。
5、書籍是全世界的營養(yǎng)品。
6、腹有詩書氣自華。
7、愛讀書，會讀書，讀好書。
8、讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。
9、讀好書、習美德、立良行。
10、與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。
3月22日――4月22日。
望各班按照活動的各項要求，認真組織，積極參加。學校將活動情況納入班級量化考核。
1、做好環(huán)境布置，營造濃郁的讀書氛圍。出好班級黑板板，布置好校園和教室，讓整個校園充滿濃烈的書香味。
2、完善班級圖書角的建設，讓班級充滿讀書氛圍。
2、舉行”讀書節(jié)”開幕式。
3、確定讀書節(jié)主題、確定班級讀書口號。
1、“讀書?？焙诎鍒笤u比。
2、“好書伴我行”現(xiàn)場作文比賽。
3、“我愛祖國的語言文字”手抄報比賽。
4、讀書書法比賽。
學校將組織部分語文教師對以上作品進行評審，評比辦法見各活動要求。優(yōu)秀班級和個人將給予一定的精神或物質獎勵。
“讀書專刊”黑板報評比辦法。
為鍛煉學生搜集和整理資料的能力，培養(yǎng)學生審美能力，決定在“讀書節(jié)”期間舉行“讀書?？焙诎鍒笤u比活動。具體辦法如下：
此次黑板報以“讀書、日記”為主題，向學生推薦好的讀書、寫日記的方法；介紹名人讀書故事，成長故事；展示好的讀后感、日記；推薦優(yōu)秀書籍、文章、童謠、詩文、兒歌等等。要求無錯別字，布局合理精美，內(nèi)容翔實豐富，書寫工整。獎項設置：一等獎1名；二等獎2名。低年級：一等獎1名。
此項工作由各班班主任老師負責實施。屆時，將組織人員進行評比。評比時間為4月26日下午16：10——16：50。
“好書伴我行”現(xiàn)場作文比賽辦法。
為更好的激發(fā)學生讀書熱情，培養(yǎng)學生讀書的興趣，決定在“讀書節(jié)”期間舉行“好書伴我行”現(xiàn)場作文比賽。具體說明如下：
四至六年級中每班推薦10名學生參加現(xiàn)場作文比賽。主題是“好書伴我行”，各年級命題不同。時間為1小時。紙張由學校提供。希望各班級作好準備，準時參加！獎項設置；一等獎2名；二等獎4名；三等獎6名。集體獎；一等獎1名；二等獎2名。優(yōu)秀作品將刊登在?？洞豪佟飞?。
校園讀書漂流活動策劃書篇九
近幾年來我校持續(xù)深入開展的“好書潤澤心靈”讀書漂流活動方案，在激發(fā)廣教師、學生讀書熱情的同時培養(yǎng)誠信、分享、關愛、責任感等優(yōu)秀品質。
1、通過對書籍的閱讀，加深我校教師、學生對知識的`渴望，對讀書的熱愛。
2、通過志對學校教師學生自有書籍搜索，培養(yǎng)家共同分享、共同提升的人文關懷，最限度地發(fā)揮自有書籍的作用。
3、促進教師、學生良好閱讀習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)閱讀的好習慣。
利用“世界讀書日”“清明節(jié)”“端午節(jié)”等有關節(jié)日，組織開展專題讀書活動與學校的圖書漂流活動相結合，通過能相關書籍的搜索、閱讀、交流以及相關的“知識搶答”等活動，拓寬學生的知識面，增加對相關知識的了解，激發(fā)對書的情感，對書籍的熱愛。
1、活動籌備階段
a、制定活動計劃，報校務會討論，并完善實施方案。
b、召開班主任會議并通報活動實施方案。
2、活動實施階段
a、選拔漂書志愿者，進行書籍搜索、整理工作。
b、各班進行書籍閱讀，分享讀書心得。
c、班級閱讀活動評比。
d、準備知識搶答賽“題庫”。
f、組織開展“知識搶答”賽。
3、活動總結階段
a、評比、獎勵；
b、案例總結、經(jīng)驗交流
1、廣泛征求活動建議，科學制定活動計劃，并根據(jù)活動情況，及時進行微調(diào)。
2、對書籍搜索階段志愿者書籍搜索進行深入細致的指導和跟蹤，保證書籍品質。
3、對書籍閱讀階段分班閱讀情況進行跟蹤和評比，提高書籍的閱讀質量。
4、確保搶答賽的內(nèi)容生動、形象、有教育意義，保證活動效果。
5、開展各類評比活動，及時進行階段性總結，讓活動在全校師生中形成影響。
校園讀書漂流活動策劃書篇十
為配合學校第十屆“閱讀，改變生活”讀書節(jié)活動，引導和鼓勵全校師生積極投身自我修煉，營造多讀書、讀好書的校園學習氛圍。大隊部特在全校開展“傳遞一本好書”讀書“漂流”活動。
1.9月底—10月初，準備和啟動階段。
2.10月中旬—1月底，讀書漂流過程。
3.1月底，根據(jù)漂流書簽和讀書心得評選出“優(yōu)秀漂主”、“優(yōu)秀漂流人”。
1.10月20日前，各班級積極組織開展寫推薦詞，推薦一本好書的活動，班主任根據(jù)推薦詞和推薦書籍挑選5—10名漂主。漂主要在書籍的最后一頁貼上自己寫的推薦詞以及漂主的班級、姓名、起漂時間。班主任于10月22日前將各自班級漂主的書籍上交到大隊部，由大隊部統(tǒng)一安排在“開放式閱覽廳”的讀書漂流專柜內(nèi)供全校學生傳閱。
2.大隊部會在每位漂主書籍的前頁貼上“漂流書簽”，其他學生可參閱漂主的推薦詞選擇成為某位漂主的第一位漂流人，閱讀書籍后，填寫書簽上的漂流信息，寫下讀書心得，完成第一次漂流。
3.第二位漂流人可根據(jù)漂主的推薦詞和第一位漂流人的讀書心得自主選擇成為某位漂主的第二位漂流人。
4.漂流步驟如上循環(huán)。
1.大隊部每月會展出優(yōu)秀讀書心得。1月底，根據(jù)漂流書簽和讀書心得，評選出“優(yōu)秀漂主”、“優(yōu)秀漂流人”。
2.班主任在班級內(nèi)要做好學生的工作，鼓勵學生課間常來“閱覽廳”讀書漂流。
校園讀書漂流活動策劃書篇十一
讀書使人的情感更細膩，舉止更優(yōu)雅，氣質更深沉。淡泊以明志，寧靜以致遠非讀書所不能達也。下面是小編為大家整理的校園讀書活動。
策劃書。
歡迎閱讀。
為進一步弘揚優(yōu)良辦學傳統(tǒng)，創(chuàng)新工作思路和工作方法，促進教師和學生的全面發(fā)展，提升我校的辦學水平和教育質量，創(chuàng)建學習型組織，建設書香校園，貫徹落實《海南中學20xx-20xx學年第二學期。
工作計劃。
》提出的關于“廣泛開展讀書活動，營造濃厚讀書氛圍”的工作要求，教研室特制定本。
活動方案。
1、發(fā)動全校教師參與“海南中學教師必讀與選讀書目”和“海南中學學生必讀和選讀書目”推薦活動。全校教師每人推薦“教師必讀與選讀”和“學生必讀與選讀”書籍各十本。同時，教研室與政教科、團委學生會合作，發(fā)動學生參與“海南中學學生必讀和選讀書目”推薦活動。教研室負責將師生推薦書目進行匯總整理，最終形成“海南中學教師必讀與選讀書目”和“海南中學學生必讀和選讀書目”，向全校師生推薦。
2、各學科組依據(jù)本學期學校工作計劃要求，在廣泛調(diào)研和征求意見的基礎上，開列出“科組閱讀書目”，制定本科組的“讀書計劃”，納入科組本學期工作計劃當中。
3、各學科組在本學期開展的教研活動中，要安排不少于三分之一的時間進行讀書交流與研討活動，組織形式可以多樣化，可進行組內(nèi)交流研討，也可請校內(nèi)外專家到科組作專題讀書報告。
4、鼓勵和發(fā)動全校教師撰寫讀書心得或書評，搜集。
校園讀書漂流活動策劃書篇十二
社團展示月活動將在本月中旬舉行，由我啟航文學社主辦的讀書漂流活動作為社團展示啟動儀式的第一個活動項目，要充分展現(xiàn)我院社團文化的特色，突出文學社的風采。讀書漂流能夠直接向學生們介紹各類經(jīng)典的文化書籍，創(chuàng)造一個供同學們提高文化涵養(yǎng)豐富文化知識的平臺，本次活動意在使同學們更方便更直接的挑選自己喜歡的各類書籍，關于活動實施的有關計劃做以下安排：
書籍儲備作為本次活動的重要物資是其中的重要環(huán)節(jié)。我們將使用原讀書協(xié)會的書籍以及我們社內(nèi)成員上交的一些課外書籍，共分課外雜志、古典文學、外國文學、軍事體育科普、歷史文化等幾大類，共一百余本書。將分別為大家展示。
本次活動，我們將在食堂南廣場舉行，以事先做好的海報為宣傳媒介擴大活動的知曉度并將書籍一一展現(xiàn)給大家，吸引廣大文學愛好者前來看書。向他們詢問其感興趣的種類，并推薦介紹有關書籍。通過講解，進一步使他們了解書籍的大概內(nèi)容和情節(jié)從而讓大家更加有閱讀的興趣。
本次讀書漂流活動的主要目的有二：其一開好社團展示月的頭；其二弘揚啟航文學社的特色，激發(fā)大家的閱讀興趣，我們將本著認真熱情的態(tài)度出色完成本次活動。
啟航文學社。
二〇一一年四月十一日。
策劃書對應的活動總結：
校園讀書漂流活動策劃書篇十三
一、活動主題：
泛舟書海，悅讀青春。
二、活動時間：
3月14日至5月6日。
三、活動主辦：
校團委、教育處、語文教研組活動協(xié)辦：澄池文學社。
顧問：__、__、__。
組長：__、__、__。
成員：__、__、__、__、__、__、__、__、__及全體班主任、語文老師。
五、活動安排：
第一階段：準備、啟動階段。
1、3月11日召開全體團支書會議對讀書節(jié)活動進行布置；
2、3月14日（第四周周一）升旗儀式舉行校園讀書節(jié)啟動儀式。
第二階段：活動階段。
(一)好書盛宴——圖書漂流活動。
1、活動內(nèi)容：每班捐出五本好書放在圖書漂流角以供漂流，所有同學均可于指定時間到圖書漂流角領取自己喜愛的圖書進行閱讀，閱讀完后再放回漂流角進行下一次漂流。書籍捐獻者和每一位閱讀者均在扉頁上簽下班級及姓名。
2、書籍捐獻方式：各班學習委員于3月21日（第五周周一）中午上交書籍至校團委進行篩選，不理想的書將退回原班級。
3、漂流書籍要求：至少八成新，方便攜帶，書本體積偏小，類別不限（教輔書籍及雜志除外）。所捐書本的質量及數(shù)量情況將納入“書香家園”評選計分（具體情況參考獎項評分細則）。
4、圖書漂流角搭建時間、地點：3月28日起一教學樓一樓大廳。
5、承辦單位：校學生會。
（二）名師導讀——中學生文學創(chuàng)作、經(jīng)典導讀講座。
1、活動內(nèi)容：校內(nèi)外學者就寫作、經(jīng)典導讀等方面開設講座，增強學生文化素養(yǎng)，拓寬學生知識面，分享閱讀體會，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品。講座日程安排見語文組公告。
2、活動時間：4月上旬。
3、承辦單位：語文教研組。
（三）共知共享——“摯愛經(jīng)典”好書推薦。
1、活動內(nèi)容：
（1）各班由班主任（或語文老師）在3月18日前向同學們推薦“摯愛經(jīng)典”一本，同學們利用周末自行購買閱讀（或借閱），并認真做好讀書筆記。
（2）4月19日（第九周周二）前各班為各自閱讀“摯愛經(jīng)典”后形成300字左右推薦短文（闡述推薦理由，要求原創(chuàng)）以電子文檔的形式發(fā)至校團委郵箱（由團支書負責上傳郵箱），校團委將擇優(yōu)制作“摯愛經(jīng)典”好書推薦展榜。
2、承辦單位：校團委。
（四）擷英咀華——“我最愛的一本書/一位作家/一位文學創(chuàng)作人物”演講比賽。
1、活動內(nèi)容：各年級以年級為單位舉行“我最愛的一本書/一位作家/一位文學創(chuàng)作人物”演講比賽，再由各年級推選優(yōu)秀選手參加學校演講比賽決賽。
2、活動時間：3月22日前：各年級初賽；3月25日（第五周周五）班會學校決賽。
3、活動地點：年級初賽：科學館報告廳；學校決賽：辦公樓六樓會議室。
4、年級初賽要求：
（2）初賽時間、地點：見年級學生會海報。
（3）比賽采取自命題演講方式進行,演講稿內(nèi)容必須圍繞主題，結合實際，突出亮點，主題鮮明。選手參賽必須使用普通話，每位選手比賽時間限定在4分鐘以內(nèi)，超時要扣分。
（4）初賽設一、二、三等獎若干名，高一推8人、高二推11人參加學校決賽。
5、決賽要求。
（1）比賽采取自命題演講方式進行,演講稿內(nèi)容必須圍繞主題，結合實際，突出亮點，主題鮮明。
（2）選手參賽必須使用普通話，采用站立式脫稿演講。
（3）每位選手比賽時間限定在4-6分鐘，超時要扣分。
（4）決賽設特等獎一名，一、二、三等獎若干名。
6、承辦單位：校學生會、高一、二年級學生會。
（五）快樂閱讀——“摯愛經(jīng)典讀書沙龍”主題班會。
1、班會時間：3月25日班會。
2、班會大主題：摯愛經(jīng)典——讀書沙龍。
3、班會要求：
（1）班會要求主題突出，內(nèi)容要以讀書、品書、評書、薦書為主（不能過于強調(diào)娛樂性），形式不限。
（2）班會請在班主任、語文老師的指導下認真準備，班會可邀請語文老師參加，教育處將組織對各班班會進行觀摩。
（3）如有意申報優(yōu)秀班會的班會請將班會詳案于3月24日中午交校團委辦公室，教育處、團委將組織進行觀摩，并對優(yōu)秀班會進行加分。
校園讀書漂流活動策劃書篇十四
讀書是一種生活方式，它關乎人的心靈。一本好書，可以是一輪明月，可以是一根航標，可以是一杯香茶，帶給你幸福感和安全感，甚至讓你找到生活的方向，多讀好書，可以讓你的人格發(fā)散出獨特的光芒。
二、活動主題：沐浴書香，健康成長。
讓課外書為同學們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！
三、活動口號。
本次讀書節(jié)宣傳口號是：我讀書我快樂我成長。
四、活動目標。
1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為終生學習發(fā)展奠基。
3、通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設，彰顯我校的辦學特色。
五、準備工作。
1．橫幅。
2．“書香班級”氛圍營造。
3．各班級創(chuàng)設“書香班級”，成立班級讀書角。
1、開幕式。
2、故事人物模仿大賽。
3、書簽設計大賽。
4、“印象圖書館”攝影作品大賽。
5、讀書筆記、手抄報征集。
7、閉幕式。
七、總結階段。
整理讀書節(jié)活動內(nèi)容、活動展板、材料等上交團委處，學校根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等開展評比。
1、評選“書香班級”
校園讀書漂流活動策劃書篇十五
民族崛起有你有我二活動背景。
在中國威脅論和中日釣魚島等日益嚴重的國際環(huán)境下，每一個有良知的中國人都在為民族的富強不懈努力。作為當代大學生的我們，更應該增強我們的愛國主義情懷，用只是武裝自己。借讀書節(jié)的氛圍，向全院的同學宣傳愛國主義精神以及培養(yǎng)同學為中華崛起而讀書的情懷。
三活動目的1.通過本活動，提高同學的思想境界，激發(fā)為愛國而讀書的興趣與情懷，增強為祖國富強讀書的信念。
2.豐富讀書節(jié)的活動，提高讀書節(jié)在同學們中影響力。
3.豐富校園文化生活，并為愛好的同學提供交流平臺。
四活動流程。
活動一觀看愛國主義影片。
活動準備。
（一）場地租借。
場地初步定在一食堂籃球場。場地要提前租借準備好，保證后續(xù)活動的正常展開。
（二）宣傳工作。
宣傳主要分為兩方面的工作：板報宣傳和班級宣傳。板報宣傳主要是提高本活動的在外系同學的影響力，提高讀書節(jié)的關注度。班級宣傳主要是通知各班班長，宣傳動員有班長配合完成。
（三）資料收集。
影片是關鍵工作之一。選區(qū)影片要有教育性意義，可選取愛過主義教育片或是紀錄片，并能引起大家的感情共鳴，真正意義上讓同學受到啟發(fā)。同時還要站在同學的角度考慮影片的吸引力，避免影片的枯燥而導致同學中途退場。
（四）器材準備。
放映責備的租借要提前準備好。并且在活動過程中，儀器的保管要派專人負責，保證設備的安全性。
具體活動流程。
影片初步定在晚上7點正式開始。6點開始各項準備活動。影片時間在兩個小時內(nèi)，觀看結束時播放愛國主義流行歌曲。具體活動流程包括會場布置和服務性工作。
會場布置：包括放映設備的安裝和屏幕的搭建以及電的鏈接。
服務性工作：主要是對會場的清理以及會場的紀律維持，并處理一些突發(fā)性。
事件。
活動會場的一些列工作主要有心理和組調(diào)兩個部門負責。
設備及經(jīng)費預算。
在放映設備免費租借的前提下可實現(xiàn)經(jīng)費最小化。
主要參與部門。
宣傳工作主要由宣傳部負責?；顒硬糠种饕尚睦砗徒M調(diào)負責。
時間：待定地點：一食堂籃球場。
注意事項。
以下是活動過程中要注意的幾個問題：
（1）觀看途中的會場紀律一定要保持，要求各個班的班委協(xié)助。大型戶外活動活動，要展示機械學子最精神的一面。
（2）設備要事先檢查好。保證放映的流程性。
（3）放映結束后會場的清潔處理。
活動二攝影作品展。
活動準備。
（一）場地租借。
場地定在kj樓前空地處。提前租借好場地。
（二）宣傳工作。
宣傳工作主要是板報宣傳和橫幅宣傳。宣傳板兩塊，一塊主要宣傳本次活動，另一塊主要向同學們征集各類優(yōu)秀的愛國主義或者與本次讀書節(jié)主題相關的圖片。
（三）資料收集。
照片來源主要是向各院系學生征集，并注明照片名。由宣傳部和新聞網(wǎng)絡部共同審核。照片主題必須與本次讀書節(jié)主題有聯(lián)系。照片必須真實，不得刻意加工。
（四）器材準備。
桌椅8張獎狀和精美書簽（用于獎品）稿紙5份。
具體活動展開。
1.設咨詢點和作品收集點。對愛好者作出詳細的解釋。宣傳點設在移動營業(yè)廳前。
2.對于收集到的作品先進行第一輪篩選，主要有宣傳和新聞網(wǎng)絡兩個部門負責。在作品展示當天即第二輪評比，主要由學生投票和評委兩方面組成最后成績。評委邀請各院系新聞網(wǎng)絡部部長。作品展示旁提供紙條和投票箱。
3.主要獎項分為“最佳創(chuàng)意獎”、“最具感染獎”、“最受歡迎獎”。
4.次日公布獲獎者名單比發(fā)板宣傳。
各部門負責詳細列表。
設點宣傳和展示現(xiàn)場維持由心理、實踐負責。評委邀請和照片篩選由新聞網(wǎng)絡部負責。宣傳由宣傳部負責。
經(jīng)費預算。
宣傳橫幅和板報40元。
作品統(tǒng)計表稿紙打印費5元。
獎狀和書簽20共計65元。
細節(jié)注意。
1.作品展示過程中必須保證作品的完整。需要派專人負責。
2.投票過程中防止惡意刷票，一旦發(fā)現(xiàn)，取消參加資格和所有獎項。
3.可鼓勵同學們專程采風，提供優(yōu)量的照片。
時間：待定地點：kj樓前空場地。
五主要負責人。
心理健康教育部全體成員。
校園讀書漂流活動策劃書篇十六
給學生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書來源的渠道，讓學生學會資源共享，并進一步深化體驗教育的思想，創(chuàng)設情境，讓學生在體驗角色的同時，學會交流、合作、關心他人、幫助伙伴，培養(yǎng)學生的表達、組織、應變與參與社會實踐活動等能力。
二、活動時間：
4月__日中午。
三、活動地點：
南操場足球場地（四年級中線以東，五年級中線以西）。
每個班級5個攤位，每個攤位可安排2名學生擺攤。（攤位具體位置見下圖）。
四、參加人員：
五年級全體師生。
五、活動準備：
1、每個班準備一張宣傳海報，聯(lián)系房麗媛老師，領取一個畫架，將海報貼畫架上，進行個性化裝飾，當天擺放于自己班級的第一個攤位前。
2、布置學生準備幾本閑置書籍，為每一本書制作圖書漂流卡，可以寫下自己的留言與祝福，并貼于書籍的扉頁。
3、按照自愿報名的原則，結合帶來書籍的多少，挑選10名攤主，每2名攤主共同擁有一個攤位?；顒赢斕欤谧约簲偽磺熬妥?。其他學生可以拿著自己的書籍到各個攤位挑選、交換。
4、交換規(guī)則：自愿交換、自由交易；兩人達成交易后，不得反悔。
5、結束活動后，各班要收拾好環(huán)境衛(wèi)生。
六、活動流程及人員安排。
1、4月__日午飯后，班主任聯(lián)系林慧媛老師，領取5個小方墩子，擺放于自己班級的攤位上，用于標記攤位的位置，4.1，5.1先擺放好，其他班級以4.1，5.1為標準，擺放整齊。
2、12點10分前，所有攤位的攤主就位，書籍擺放好。除班主任以外的語、數(shù)老師到攤位前指導、協(xié)助自己班的學生。
3、12點15分，四年級班主任帶領班上剩下的學生進入場地，開始互換圖書。先瀏覽四年級的攤位，10分鐘后，可以到五年級攤位挑選。
4、12點25分，五年級班主任帶領班上剩下的學生進入場地，先瀏覽四年級的攤位，再到五年級攤位。
5、四、五年級其他老師（訓練隊除外）到足球場地外圍幫助監(jiān)管學生紀律、衛(wèi)生。
6、橫幅：__。
東西兩個球門上懸掛橫幅——“閑置交換。
共享書香”__小學圖書跳蚤市場。
7、攝影：__（總）。
班主任：每個班上交至少6張照片，
（1）擺攤前在教室寫漂流卡、留言卡，或展示自己要交換的書籍。
（2）整理攤位、招攬顧客。
（3）海報、或攤主與海報合影等。
（4）圖書交換場面1。
（5）圖書交換場面2。
（6）換到好書的開心、三兩人席地而坐讀書等。
照片活動當天結束后發(fā)到教導處空間相應的“圖書跳蚤市場”文件夾內(nèi)。
8、根據(jù)學校安排，聽廣播返回教室。各班將畫板、小方墩子歸還原位。
未盡事宜，另行通知。
校園讀書漂流活動策劃書篇十七
書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。讀書還是汲取人類文明精華的方式，是提高國民素質，傳承優(yōu)秀文化，建設書香校園的通道。為了扎實推進學?！靶@讀書月，創(chuàng)建書香校園”行動，在快樂閱讀中成長，學校決定于三月份開展讀書月活動。這次活動將進一步提升學校文化品位，為建設書香校園，促進學生健康成長奠定基礎。
一、活動目的。
1、以讀書月活動為契機，激發(fā)學生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎。
2、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。
3、積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務實文化底蘊，陶冶情操。促進學生知識更新、思維活躍、個性和諧發(fā)展。
4、通過開展讀書活動，引導老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學校，閱讀型家庭的建設。
三、活動主題。
全員閱讀，領悟方法，同享快樂、洋溢人生；
營造書香校園，打造人文學校。
四、活動口號。
1、讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。
2、與經(jīng)典為友，為人生奠基；與名著為伴，塑造美好心靈。
3、我閱讀，我快樂！我讀書，我成長！
4、與好書交朋友。
5、與書本為友，與大師對話，涵養(yǎng)人文精神。
6、讓讀書成為最美麗的校園風景線！
7、讀書--為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。
8、品讀書滋味，悟讀書樂趣。
9、學讀書故事，習讀書方法。
10、讓師生心中溢滿書香，讓好書伴我們成長。
1、前一周向學生做關于讀書的問卷調(diào)查。
2、宣傳四個“一”活動。
讀好一本書（讀好書、讀完、讀懂、讀透）。
做好一件事（邊讀邊記、做好讀書筆記）。
認識一個人（認識書中人、認識作者，交談，感悟）。
點亮一盞燈（點亮心中的閱讀之燈）。
3、舉辦一次讀書講座。
4、舉辦讀書征文比賽。
5、舉辦“讀書筆記”展覽。
7、開展中華經(jīng)典詩詞誦背、古詩詞詩配畫活動。
8、評選“書香班級”、“讀書小明星”、“書香教師”
9、各班開展“書香課堂”綜合實踐活動。
班級和家庭，年級和學科之間要加強溝通、協(xié)作，積極調(diào)動、整合和挖掘各種優(yōu)質資源，讓讀書月活動有聲有色，有實效。讀書月活動重點開展以下工作：
1、召開學校教研組長會議，統(tǒng)一思想，布置任務，明確要求。
2、各年級語文組長與本組教師集思廣益，提供適合本年級的讀書活動形式。做好開展“四個一”的宣傳。
3、制定興國鎮(zhèn)興國四小20xx年小學生讀書月活動實施方案。
1、利用集體晨會作“書香校園月”讀書活動宣傳發(fā)動。
2、以班級為單位讀書，語文教師充分利用早讀、下午上課前10分鐘時間進行讀書指導，了解學生的讀書情況。指導學生定制好適合自己的閱讀計劃，選擇適合自己的書目閱讀；指導學生如何進行精讀、泛讀；介紹讀書筆記的幾種方法等。在課余時間，鼓勵學生與家長進行親子共讀，增進知識與溝通。
樂。通過活動營造書香班級的良好氛圍，為學校讀書月活動吹響沖鋒號。
5、結合讀書月活動的開展，學校將進行一系列的讀書競賽活動，通過這些活動檢閱讀書月的成果。具體活動如下：
（1）低年級：簡短古詩誦讀比賽。
（2）中年級：古詩、簡短的現(xiàn)代詩誦讀比賽。
（3）高年級：現(xiàn)代長詩、古詩詞，簡短古文誦讀比賽。以上由老師推薦每班4名學生參加。
（4）古詩詞硬筆書法比賽。
（5）讀書手抄報展示（每班上交10份）。
（6）優(yōu)秀讀書筆記展示（每班上交10份）。
（7）詩配畫、讀書征文、讀書筆記評選等活動，以年級、班級為單位，讓學生利用課余時間做，把優(yōu)秀作品在教室里展示供大家學習、借鑒。還可以把活動的圖片、文字資料，整理保存。
1、表彰活動：組織評選讀書之星名，書香班級個。
2、對讀書活動及成果進行總結反思，推廣改進。
4、各組上交一份讀書月活動小結（不要求字數(shù)，歡迎圖文并茂的班級讀書活動小結）。
各班級依據(jù)本活動方案，結合班級實際認真組織開展讀書月活動；活動結束后，以年級為單位將讀書月活動中，那些能夠代表年級活動特色的讀優(yōu)秀作品整理保存在學生中傳閱，讓全體學生受益。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
校園讀書漂流活動策劃書篇十八
為響應學校加強學風建設，營造勤奮讀書、努力學習奮發(fā)向上的.校園文化環(huán)境，豐富學生精神生活，創(chuàng)建良好校風班風。同時，也為我團總支創(chuàng)建學習型組織做出響應，共同為此次創(chuàng)建活動留下自己的足跡。為此，特舉辦了本次的讀書報告會，讓大家盡情享受閱讀的歡樂，讓性情得以陶冶。
：商學院全體師生。
1、活動時間：20xx年x月
2、活動地點：待定
3、活動對象：商學院全體同學
4、活動要求：要求報名參加此項活動的同學根據(jù)自己所報類別及所講內(nèi)容主題制作ppt進行演講，選手演講時間8——10分鐘。
1、通過電子文稿的形式向各部門發(fā)出相關文件，附帶報名表，動員各部門同學積極參與。
2、制作一塊宣傳板在教學樓前展出，以宣傳此次活動和動員同學們參加。
3、爭取通過校廣播臺對書評做進一步的宣傳報道。
4、院報、記者站對書評進行宣傳。
1、報名時間：3月11日至3月19日
2、遴選時間：3月20日至3月21日
3、決賽時間：3月22日
4、工作人員安排：
活動策劃兼總負責：xx等（負責整個活動的策劃、組織和安排）
主持：xx
技術顧問：xx
安全組：（負責現(xiàn)場安全和秩序的維護）
組長：xx
成員：
統(tǒng)分組：（負責各個選手的成績統(tǒng)計）
組長：xx
成員： xx
禮儀組：（活動前負責接待嘉賓、評委及做好觀眾迎接）xx
服務組：（負責現(xiàn)場活動禮品發(fā)放等服務工作）xx
記時組：xx
5.嘉賓及評委：
嘉賓席：xx（校團委組織部部長）
評委席：xxx
1、場地布置及人員安排就緒，做好活動開展前各項準備工作的安排以及活動開展前的氣氛渲染。
2、參賽選手提前30分鐘到場做準備工作。
3、事先將準備好的純凈水放在嘉賓及評委席，技術組將選手和我們所需要的ppt拷到電腦上。
4、邀請嘉賓及評委入座。
5、活動流程：
（1）介紹到場嘉賓及評委。（銘牌兩個）
（2）主持人介紹比賽流程
（3）參賽選手主講內(nèi)容分為兩個板塊，每個板塊開始之前播放優(yōu)秀書籍集錦。
（4）選手正式開講，兩個選手之間有提問或互動環(huán)節(jié)。
（5）評委做現(xiàn)場點評。
（6）主持人宣讀比賽成績。
（7）頒獎。
（8）嘉賓點評。
（9）工作人員做好材料的整理和歸檔。
（10）活動結束后安排所有人員安全有序離場，工作人員清理現(xiàn)場。
進入最后決賽的選手獲獎后均由團委頒發(fā)榮譽證書。（及紀念獎品）
活動設一等獎、二等獎、三等獎及優(yōu)秀獎若干。
純凈水 1提20×1.0＝20.0
中性筆 10支×1.0＝10.共計：30.0元
校園讀書漂流活動策劃書篇十九
1.激發(fā)學生閱讀興趣，引導學生從“閱讀”走向“悅讀”，享受讀書的快樂;。
2.培養(yǎng)良好的閱讀習慣，提升學生綜合素質;。
3.激勵教師讀書，全校形成人人讀書的校園文化，讓書香飄滿校園;。
4.營造親子共讀的學習氛圍，讓家庭充滿書香。
閱讀點亮人生。
閱讀悅美，書香海茵。
20xx年x月x日—20xx年x月x日。
海茵校區(qū)全體師生、家長。
(一)準備階段(4月14日—20日)。
2.營造氛圍，做好環(huán)境布置。校園掛條幅，led顯示屏播放書籍介紹，讓校園的墻壁、板報充滿濃郁的書香。
班級布置要求：
班級讀書角、讀書走廊：配備1—2名學生作為班級圖書管理員;在教室或圖書角布置班級或學生的個性閱讀宣言、讀書口號。
班級特色讀書板報。建立班級讀書展示園地(展示內(nèi)容：讀書心得、讀書快訊、作家簡介、好書推薦、我喜歡的古詩詞介紹、讀書體會、讀書名言、好書大家談、讀書留言版、讀書方法介紹、我喜歡的一本書等)。
3.利用“花兒朵朵”廣播站，宣傳本次讀書節(jié)活動主題及內(nèi)容，并向同學們推薦書籍。
4.舉行海茵校區(qū)第二屆讀書節(jié)開幕式。(4月21日開幕式活動方案另定)。
(二)實施階段(4月21日—5月30日)。
常規(guī)活動。
每日靜讀：繼續(xù)推行早晨靜讀、下午健體。每天早上到校后為靜讀時間，每人一本課外書，可以在教室閱讀，也可以在走廊閱讀。
每周一節(jié)課：上好每周一節(jié)讀書課，專時專用，充分發(fā)揮任課教師的作用進行閱讀指導，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，教給學生一定的讀書方法。
評比活動。
“我的讀書海報”比賽：全體學生參與(教師、家長亦可參加)，制作一張讀書海報，可以是內(nèi)容豐富的讀書手抄報，也可以是針對某一本書的推薦海報，手繪或電腦制作均可。尺寸為八開紙。完成時間為20xx年x月x日。
“書香班級”評比：開展書香班級建設評比活動，做到“六個一”：有一個班級讀書口號;有一個班級閱讀約定;出一期班級讀書板報;布置一個班級讀書角;班級共讀一本書;舉辦一次讀書班隊會。有相關文字材料，活動有一定成效，所有班級均可申報。申報時間截止20xx年x月x日。(申報表格另發(fā))。
“書香家庭”評比：按照評選條件申報“書香家庭”，由學校組成評審團進行評比，甄選優(yōu)秀“書香家庭”制作海報展示。
拓展活動。
教師讀書論壇：結合教師共讀書目《如何成為高效能教師》，開展教師讀書交流活動。親子閱讀講座：擇機開展講座活動，推動家庭親子閱讀和書香家庭的建設。(面向二年級)。
(三)總結階段(5月26日—5月30日)。
2.各項評比頒獎。
3.展示學生、教師和書香家庭優(yōu)秀作品。
校園讀書漂流活動策劃書篇二十
一、活動目的：
1、通過此次義賣活動，讓學生從小樹立關愛他人的意識，養(yǎng)成樂于助人、樂于奉獻的良好品質。
2、豐富學生的校園生活，提高學生的組織能力，培養(yǎng)學生的團隊合作精神。
3、籌集學?！皭坌幕稹?，幫助更多需要愛來溫暖、關懷、鼓舞和激勵的學生。
學校操場。
5月19日上午大課間及第三節(jié)課。
(一)前期準備。
1、各中隊準備義賣圖書，定好物品價格，價格要求合理。
2、活動前各中隊設計好本班義賣區(qū)域的布置方案并準備相關物品。
3、每位學生要準備好零用錢(盡量拿1元的，最多不超過10元)，積極參加本次活動。
4、各中隊根據(jù)活動內(nèi)容和形式安排好班級的義賣管理人員。
(二)“文明義賣”、“有效義賣”培訓。
5月17日周一：各班開展《文明義賣、有效義賣》主題班會。教育學生活動時要講文明，有序排隊，不擁擠，并進行相關安全教育。
(三)義賣區(qū)域。
以班級為單位，在指定區(qū)域布置義賣點。(具體地點另行通知)。
設計展臺。
要求：
a、每班級事先安排學生將適當?shù)淖酪沃林付ǖ攸c布置。(長度不超過3張桌子)。
b、每班級給自己的展臺起個名稱，如“書箱圖書超市”、“桔子小賣場”等等，顯示班級名稱。
2、義賣物品要求：
a、義賣圖書要求內(nèi)容健康積極向上，質量完好，保持七、八成新。
b、每件標價最高不超過5元。
c、義賣物品需家長同意。
1、活動期間要求文明服務、禮貌待人。
2、在活動中還需要保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各展臺活動后打掃好場地衛(wèi)生。
3、各中隊教師維持秩序，要適當?shù)貙αx賣商品價格作一指導。
1、9：20—9:35，班主任對班級學生進行參加活動的安全教育和秩序要求，并布置好本班的義賣區(qū)域。其他任課老師協(xié)助班主任老師做好上述工作，確保學生的安全。
2、9:40，副班主任組織學生有序出教學樓，組織學生參加義賣活動。
3、圖書按定價分類擺放，明碼標價，每班指定6到8名收銀員負責收銀，輪流值班，其他同學自由選購圖書。
4、活動期間，政教處組織人員進行文明紀律檢查，對發(fā)生不文明行為(如打鬧、爭吵、亂插隊、亂扔紙屑等)的學生進行記錄。
5、圖書義賣活動停止后，副班主任組織學生在本班義賣區(qū)域前集合，有序返回教室，班主任在操場10分鐘內(nèi)組織學生將義賣區(qū)域的物品撤出，并將衛(wèi)生清理完畢。
6、圖書義賣活動結束后，班主任清點圖書款，交至財務人員處，財務人員登記入賬，在全校公示!
通過義賣活動構建家園合作、交流的平臺，促進幼兒的交往能力，形成校園中愛讀書、讀好書的氛圍；通過此次義賣活動，讓孩子懂得要珍惜現(xiàn)在的幸福，要愛惜我們使用的每一件物品；通過幫助別人，體驗分享和給予、關愛他人的快樂，讓愛的種子在幼兒的心間生根、開花、發(fā)芽。
買一本圖書，長一分知識，獻一份愛心。
三、活動準備：
（一）前期經(jīng)驗準備：
1、談話活動《圖書義賣》，教師教育幼兒要文明買賣、不哄搶，鼓勵幼兒積極多捐好書。
2、年級組向家長發(fā)放《圖書義賣》的倡議書，向家長宣傳本次活動的目的，爭取家長的配合。
3、活動內(nèi)容：義賣圖書。
4、參加者：全體幼兒。
（二）前期材料準備：
1、分班準備：各班發(fā)動幼兒準備好義賣的圖書。（負責人：各班教師）。
2、中大班教師共同布置會場（每個班自己設計一個有自己班特色的賣場展臺）。
活動時間：20__年10月31日下午4：00——5：00。
活動地點：幼兒園大廣場。
活動對象：全體師生及家長。
活動前具體工作安排：
活動的策劃、總負責（負責人：劉園長、吳老師、蘇老師）。
活動拍照（負責人：白老師、貌老師）。
活動放音樂（負責人：霍老師）。
活動的各班展臺（負責人：各班老師）。
四、活動要求：
（一）家長和幼兒方面：
1、各班班主任向家長和幼兒做好宣傳工作，讓家長和幼兒了解本次活動的意義和目的，家長配合幼兒園鼓勵幼兒積極參加。
2、發(fā)動班級每一名幼兒都能捐贈自己看過的圖書，種類不限，盡量做到平均每人2—3本。
3、幫助孩子在每本書的封面上貼上標價。
（二）教師方面：
1、每班設計一個義賣場，并給自己的義賣場起個名稱，如愛心小賣場、樂意圖書義賣場等等。
2、每班老師提前和孩子通過談話或者投票的方式選出賣場的售貨員、收銀員等等，并對這些工作人員進行相關的培訓。
3、展會準備一個透明慈善捐款箱，班級的收銀員將義賣所得款項全部放到捐款箱中。（由曾麗平負責提前向樂從慈善基金會借好捐款箱）。
五、活動程序。
1、下午16：00前各班布置好義賣場，由各班老師和幼兒把自己班級收集書籍擺放整齊。
2、當廣播響起《愛的奉獻》這首歌時，各班開始進行義賣活動，小義賣員向家長和同伴推銷本班的書籍，家長可以到各個義賣場自由選購物品，做到文明購買。
3、下午4：00—5：00為義賣時間，期間由配班老師負責協(xié)助班主任管理義賣場，營造歡快、活潑、文明、安全的義賣環(huán)境。
4、活動結束后，由家委會成員和吳老師、蘇老師負責統(tǒng)計好賣出數(shù)量和所得錢款，并將錢款包入信封，注明幼兒園和數(shù)目，交于樂從慈善基金會。
5、班主任第二天負責組織幼兒，小結本次活動。
6、在公示欄中張榜公布愛心金額。（由霍老師負責）。
六、注意事項：
1、義賣活動要注意各班之間的交流，不能局限在本班?；顒又兴械姆杖藛T要求對顧客做到微笑服務、優(yōu)質服務。
2、義賣活動過程中，準備廣告宣傳語，由貌海蓮老師負責。
3、各班做好義賣過程中秩序的維護。在活動前教育幼兒保持園內(nèi)衛(wèi)生，不亂丟紙屑。
4、各班老師要關注和處理好義賣過程中出現(xiàn)的意外問題。
通過義賣活動構建家園合作、交流的平臺，促進幼兒的交往能力，形成校園中愛讀書、讀好書的氛圍；通過此次義賣活動，讓孩子懂得要珍惜現(xiàn)在的幸福，要愛惜我們使用的每一件物品；通過幫助別人，體驗分享和給予、關愛他人的快樂，讓愛的種子在幼兒的心間生根、開花、發(fā)芽。
買一本圖書，長一分知識，獻一份愛心。
三、活動準備：
（一）前期經(jīng)驗準備：
1、談話活動《圖書義賣》，教師教育幼兒要文明買賣、不哄搶，鼓勵幼兒積極多捐好書。
2、年級組向家長發(fā)放《圖書義賣》的倡議書，向家長宣傳本次活動的目的，爭取家長的配合。
3、活動內(nèi)容：義賣圖書。
4、參加者：全體幼兒。
（二）前期材料準備：
1、分班準備：各班發(fā)動幼兒準備好義賣的圖書。（負責人：各班教師）。
2、中大班教師共同布置會場（每個班自己設計一個有自己班特色的賣場展臺）。
活動時間：20__年10月31日下午4：00——5：00。
活動地點：幼兒園大廣場。
活動對象：全體師生及家長。
活動前具體工作安排：
活動的策劃、總負責（負責人：劉園長、吳老師、蘇老師）。
活動拍照（負責人：白老師、貌老師）。
活動放音樂（負責人：霍老師）。
活動的各班展臺（負責人：各班老師）。
四、活動要求：
（一）家長和幼兒方面：
1、各班班主任向家長和幼兒做好宣傳工作，讓家長和幼兒了解本次活動的意義和目的，家長配合幼兒園鼓勵幼兒積極參加。
2、發(fā)動班級每一名幼兒都能捐贈自己看過的圖書，種類不限，盡量做到平均每人2—3本。
3、幫助孩子在每本書的封面上貼上標價。
（二）教師方面：
1、每班設計一個義賣場，并給自己的義賣場起個名稱，如愛心小賣場、樂意圖書義賣場等等。
2、每班老師提前和孩子通過談話或者投票的方式選出賣場的售貨員、收銀員等等，并對這些工作人員進行相關的培訓。
3、展會準備一個透明慈善捐款箱，班級的收銀員將義賣所得款項全部放到捐款箱中。（由曾麗平負責提前向樂從慈善基金會借好捐款箱）。
五、活動程序。
1、下午16：00前各班布置好義賣場，由各班老師和幼兒把自己班級收集書籍擺放整齊。
2、當廣播響起《愛的奉獻》這首歌時，各班開始進行義賣活動，小義賣員向家長和同伴推銷本班的書籍，家長可以到各個義賣場自由選購物品，做到文明購買。
3、下午4：00—5：00為義賣時間，期間由配班老師負責協(xié)助班主任管理義賣場，營造歡快、活潑、文明、安全的義賣環(huán)境。
4、活動結束后，由家委會成員和吳老師、蘇老師負責統(tǒng)計好賣出數(shù)量和所得錢款，并將錢款包入信封，注明幼兒園和數(shù)目，交于樂從慈善基金會。
5、班主任第二天負責組織幼兒，小結本次活動。
6、在公示欄中張榜公布愛心金額。（由霍老師負責）。
六、注意事項：
1、義賣活動要注意各班之間的交流，不能局限在本班?；顒又兴械姆杖藛T要求對顧客做到微笑服務、優(yōu)質服務。
2、義賣活動過程中，準備廣告宣傳語，由貌海蓮老師負責。
3、各班做好義賣過程中秩序的維護。在活動前教育幼兒保持園內(nèi)衛(wèi)生，不亂丟紙屑。
4、各班老師要關注和處理好義賣過程中出現(xiàn)的意外問題。
校園讀書漂流活動策劃書篇二十一
在世界圖書日到來之際，在這快樂的日子里，開展各類讀書活動，讓孩子在書籍的世界中行走，在文化的滋養(yǎng)下成長，邁出書香度人生之路上堅實的第一步，具有重要的意義。我園將開展“同閱讀.共成長”圖書跳蚤市場。
活動目標：
1.形成幼兒園中“愛讀書、讀好書”的氛圍，增進家園互動，促進家園合力，家園共同建設校園文化。
2.鼓勵幼兒與人分享，與人交往，引導幼兒合理消費。
3.給孩子提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書借閱的渠道，讓孩子學會資源共享。
活動時間：
4.22—4.24。
活動對象：
全體幼兒及家長。
活動內(nèi)容：
本次圖書日活動中跳蚤市場包括圖書換賣、圖書漂流、家長讀一本好書，小朋友把從家中帶來的圖書將在半日活動中進行買賣或者將于24日內(nèi)與本班級內(nèi)小朋友進行圖書漂流。另請一位家長志愿者在23號世界圖書日當天走進班級為孩子們讀一本好書，一起分享圖書的趣味。
活動程序：
1.準備階段：
(1)家長在家為孩子做好前期準備工作，讓孩子了解本次活動的意義和目的，鼓勵孩子極參與。
(2)每位家長為孩子準備一本或幾本圖書，要求半成新或者八成新。
2.活動階段：
(1)早晨入園時在老師處登記好帶來的書，標清楚幼兒的`姓名、書名、預售價格。
(2)10：30家長準時在大操場集合，擺好換買的桌椅。
(3)另選兩名家長代表在中一班換購區(qū)賣班級收集上來的書。
(4)在活動中還需要保持場地衛(wèi)生，不亂丟垃圾，各展臺活動后搞好場地衛(wèi)生。
校園讀書漂流活動策劃書篇二十二
活動背景：今年是我國建國六十五周年，4月23日為第十九個世界讀書日，圖書館擬于4月――7月舉辦內(nèi)蒙古工業(yè)大學第六屆讀書節(jié)系列活動，旨在引導廣大師生圍繞建國六十五周年舉國大慶多讀書、讀好書、好讀書，形成讀書熱潮，接受文化熏陶，陶冶情操，豐富人文精神，積極促進校風、學風以及文明、和諧校園建設，為使學校逐步成為學生享受成長快樂的理想樂園，成為教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，從而營造濃郁的文化氛圍，打造書香校園，共建精神家園。
敬請我校廣大師生熱心關注，積極參加、多受益，快進步！
活動主題：打造書香校園，共建精神家園。
活動時間：xx年4月――xx年7月。
策劃主辦單位：內(nèi)蒙古工業(yè)大學圖書館。
協(xié)辦單位：共青團內(nèi)蒙古工業(yè)大學委員會。
系列活動簡介：
活動一：內(nèi)蒙古工業(yè)大學第六屆校園讀書節(jié)開幕式暨“沐工大書香，做文明讀者”簽名活動。
4月23日上午9：45在新城校區(qū)館門前舉行，邀請分管校領導、研究生學院（研究生工作部）、學生工作處、校團委及各學院團總支領導參加，校領導宣布讀書節(jié)活動開幕并致辭，圖書館館長介紹本次讀書月活動具體安排。
活動二：“輝煌歷程——慶祝新中華人民共和國成立六十五周年”優(yōu)秀圖書展讀。
4月下旬——6月底，在兩校區(qū)圖書館舉辦“輝煌歷程——慶祝建國65周年”優(yōu)秀圖書展讀，通過在兩館舍設置相關圖書專門書架，在本部館乙三樓大廳、逸夫館一樓大廳設置宣傳展板等形式，集中向讀者展示新中國成立65年來的優(yōu)秀圖書，進而把新中國65年光輝歷程展示給讀者。
活動三：xx年度“閱讀之星”評選及讀者座談會。
通過系統(tǒng)對xx年度讀者進館次數(shù)、借閱量等指標統(tǒng)計排名，在兩校區(qū)各評選出五位“內(nèi)蒙古工業(yè)大學讀者之星”進行表彰，從而鼓勵更多的讀者充分使用圖書館的各種資源。擬定于5月上旬分別在兩館舍召開在表彰會及讀者座談會。
活動四：“綠色通道，誠信還書”活動。
為了提高圖書利用率，鼓勵讀者及時還書，在4月23、24日，舉辦“綠色通道，誠信還書”活動，在此期間讀者歸還超期圖書將免除罰款。
活動五：“。
勵志。
修學”名師講座。
在5月中旬，邀請校內(nèi)知名教授，以“勵志、修學”為主題，分別為兩校區(qū)學生各做一次講座，進一步激勵廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，勤奮讀書，陶冶性情，增長知識，營造濃厚的學術氛圍，弘揚良好的讀書風氣。
活動六：“當代大學生如何提高自身信息素養(yǎng)”講座。
在5月下旬，從大學生信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀、深化信息素養(yǎng)教育的對策以及圖書館如何在大學生信息素養(yǎng)教育中發(fā)揮作用等方面，舉辦以“當代大學生如何提高自身信息素養(yǎng)”為題的專題講座，進一步提升學生專業(yè)信息收集、利用與評價的能力，使他們能夠承擔研究課題，為理論研究、應用研究提供信息依據(jù)。
活動七：內(nèi)蒙古工業(yè)大學第一屆漢字聽寫大賽。
為弘揚中國傳統(tǒng)文化，傳承中國漢字，號召廣大工大學子書寫經(jīng)典，傳遞文明，在三月下旬和四月中旬舉辦我校第一屆漢字聽寫大會，希望能成為我們國人的漢語橋！
活動主宣傳語：一聽一寫承漢一撇一捺書人。
本項活動由圖書館主辦，國際商學院團總支學生會協(xié)辦。
活動八：“我心中的圖書館”有獎征文活動。
在3月下旬——5月底，以利用圖書館的收獲、
心得體會。
；在圖書館的經(jīng)歷和故事；對圖書館管理、圖書館活動以及圖書館事業(yè)發(fā)展的意見和建議等題材為內(nèi)容，向廣大讀者和圖書館館員征集講述讀者和圖書館之間的不解情緣和動人故事的文章，并評選5-10篇優(yōu)秀稿件進行表彰。
活動九：圖書館服務宣傳推薦。
在活動期間，在兩館舍以展板、宣傳畫報等方式，介紹圖書館近幾年開展的新服務、新技術，如自助借還設備、自助文印系統(tǒng)、自助讀報系統(tǒng)、隨書光盤系統(tǒng)等。
活動十：數(shù)據(jù)庫使用培訓系列講座。
從4月初——6月底，圖書館在兩校區(qū)舉辦“學會檢索，輕松寫論文”電子資源數(shù)據(jù)庫專題培訓系列講座，以方便讀者有效地利用圖書館電子資源進行學術與科研創(chuàng)作，加深對常用數(shù)據(jù)庫平臺的了解。
活動十一：大學生畢業(yè)設計藝術作品展。
在6月下旬——7月上旬，在金川校區(qū)逸夫館一樓大廳、新城校區(qū)館三樓大廳分別舉辦輕紡學院本科生服裝藝術設計及建筑學院本科生畢業(yè)設計展。
此項活動由圖書館主辦，建筑學院、輕紡學院協(xié)辦。
在6月底，召開本屆讀書節(jié)總結表彰大會，全面總結本次活動取得的成果和存在的不足，并表彰在“我心中的圖書館”有獎征文活動中的優(yōu)秀作品。
圖書館。
xx年4月3日。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/13414094.html】
