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    愛教師節(jié)演講稿演講(實用13篇)

    格式:DOC 上傳日期:2023-11-19 15:59:05
    愛教師節(jié)演講稿演講(實用13篇)
    時間:2023-11-19 15:59:05     小編:薇兒

    演講稿的結(jié)尾應(yīng)該給聽眾留下深刻的印象,總結(jié)演講內(nèi)容并鼓勵聽眾采取行動。那么如何寫一篇出色的演講稿呢?首先,要選擇一個引人入勝的話題,能夠吸引聽眾的興趣;其次,要明確演講的目的和主題,有一個清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯;此外,還要注意語言的簡潔明了,使用生動的例子和恰當(dāng)?shù)谋扔?,以及合理運用修辭手法,提升演講的感染力。通過研讀這些演講稿范文,我們可以提高自己的寫作水平和演講能力。

    愛教師節(jié)演講稿演講篇一

    關(guān)心是一杯激情,是一份殷切的祝福。你給我的無雜念的關(guān)心,就像天上飄著的云,飄在整個天空,穿越千山萬水,讓我找不到盡頭,在心里揮之不去;像一條山澗,清澈透明,流淌不息,往往給人無窮的力量和勇氣。

    認(rèn)識你兩年了,雖然歲月沖刷了年輪的痕跡,但還是忘不了對你美好的印象。你高高的鼻梁上戴著一副大眼鏡,遮住了你穩(wěn)重明亮的眼睛。你喜歡穿厚重的衣服,讓人覺得莊重嚴(yán)肅,讓我覺得很難和你相處,很難了解對方。但是,久而久之,我發(fā)現(xiàn)你對學(xué)生的好與體貼,和你莊重的穿著完全相反。是你滋潤了我們祖國嬌嫩的花朵。就像一個勤奮的園丁,你培養(yǎng)我們成長和傳授我們的知識。

    還記得枯黃的樹葉覆蓋大地的深秋嗎?那一季,我們?yōu)榱酥锌级?。那時候每次中午放學(xué)我都會問你問題。那時候的你,那么熱情,那么大膽,像大海里的波浪。你耐心的指導(dǎo)我解決問題。有時候我的慢是驚人的。像一只很難破殼而出的雞,我要問一個簡單的問題很久。但你沒有嫌棄我是個傻學(xué)生,一個個回答,讓我找到了前進(jìn)的方向,心里踏實了。

    當(dāng)我陷入人生的低谷時,我有時會招致一些無端的鄙視。但是你會開導(dǎo)我,有時候會毫不猶豫的給我看我喜歡的游戲,讓我分心。你溫暖的眼神對我說:“這游戲難破。”其實我早就意識到,你在為我爬出低谷,讓我享受生活,放松心情。我非常感謝你的關(guān)心和考慮,以及你的耐心指導(dǎo)。

    我們曾經(jīng)一起奔跑的五彩繽紛的玫瑰園。春天,玫瑰茁壯成長,細(xì)雨滋潤著它的心。夏天,清爽的香味撲面而來;秋天,雖然花葉早已凋零,但我相信一切都不會破壞我們師生間美好的友誼;冬天,雖然你不再在我身邊,但玫瑰園散發(fā)出濃郁的芳香,讓我覺得和你在一起很幸福,很在乎我,也很喜歡你無情的溫柔。一直感謝你的陪伴,現(xiàn)在祝你一切順利。

    愛教師節(jié)演講稿演講篇二

    尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

    大家好!

    在這充滿期望的時刻,在這收獲希望的季節(jié),我們迎來了新的一學(xué)期。告別了炎熱的夏天。在希望的秋天中,我們歡聚一堂,舉行開學(xué)典禮和教師節(jié)大會,這不僅僅是體味成功的歡樂,不僅僅是享受成功的喜悅,更重要的是展望未來,描繪藍(lán)圖,播種理想。

    父母之愛,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,讓我們體會到互助的溫暖;老師之愛,讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大。

    老師為什么令我們難忘,是因為我們的心田里傾注了老師的愛。老師為什么令我們感動,是因為我們的靈魂深處凝結(jié)了老師的真情。感謝老師教育了我,祝你們教師節(jié)快樂!

    我自豪,我是xx中學(xué)的一名學(xué)生。這里有團(tuán)結(jié)務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo),有學(xué)識淵博、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,有精神飽滿,好學(xué)上進(jìn),求實創(chuàng)新的學(xué)生。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中,是我們每一個初中學(xué)生的幸運。這里,美麗的校園在向我們招手,知識的大門向我們敞開。既然,時代賦于我們光榮的使命,我們就應(yīng)該做最好的中學(xué)生。

    我們?nèi)w初一同學(xué),已經(jīng)經(jīng)歷了六年的學(xué)習(xí)生活,取得了一些成績,收獲了一些希望,但我們決不滿足于現(xiàn)狀,更不能驕傲。要知道,“知識在于積累,天才在于勤奮?!鼻趭^是取得成功的基礎(chǔ),奮斗是取得成功的關(guān)鍵。在新的學(xué)期里,我們會更加成熟,我們的笑容一定會更燦爛!

    初二初三的學(xué)哥學(xué)姐們,你們將面臨更多的挑戰(zhàn),面臨更多的困難,但是,請不要輕言放棄,相信自己,相信“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,請揚起理想的風(fēng)帆,蕩起智慧的雙槳,在知識的海洋里搏擊。

    “長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄?!薄M瑢W(xué)們,讓我們在老師的諄諄教導(dǎo)下乘風(fēng)破浪,到達(dá)理想的彼岸?!暗乳e識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春?!弊屛覀兊睦硐胫ǎ_遍xx中學(xué)校園內(nèi)外。

    再次祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的全體老師節(jié)日快樂、幸福安康!謝謝大家。

    愛教師節(jié)演講稿演講篇三

    大家下午好!

    我很榮幸能在今天的升旗儀式上給大家演講。明天是我們一年一度的教師節(jié)。在此,我代表全校學(xué)生說一聲:老師,節(jié)日快樂!

    老師,您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里,您的不求回報我們銘記在心。你用畢生的青春和熱血為我們筑起了信仰的長城!

    你愿意做一架梯子,用微笑的堅韌,讓學(xué)生踩在你的肩膀上走向新的征程;你樂于做園丁,用執(zhí)著的勤奮讓科學(xué)的花園永遠(yuǎn)絢麗多彩,勤于做蠶,用過人的才華讓知識的綢緞從我們身上延伸;你就像一支蠟燭,用忠誠燃燒自己,給世界帶來光明!

    謝謝老師,謝謝你們!

    愛教師節(jié)演講稿演講篇四

    尊敬的領(lǐng)導(dǎo):大家好!

    又一次走上這神圣的演講臺,澎湃已久的心又一次掀起漣漪。八年了,八年的辛酸與苦辣,八年的教壇歷程又一幕幕地涌上心頭,伴著生命的五味色香,我伴同母親河一次次走過困苦與孤寂。劃過如煙飄逝的蒼桑歲月。

    今天,我有了傾訴從教的苦與樂、悲與喜的機(jī)緣。

    兩千年九月,我踏上了人生的又一歷程,開始擔(dān)負(fù)人類最高尚的職業(yè)——人類靈魂的工程師。來到黃河灘,黃河呀——母親河,中華之魂。不到“黃河不死心,不到險灘不回頭”。我終于可以實現(xiàn)我幼時的夢想,要去親臨黃河的博大與精湛??扇松鷧s給我開了一個天大的玩笑。這里沒有鱗次櫛比的高樓大廈;也沒有奔馳呼嘯的列車;沒有琳瑯滿目的商場超市;也沒有熙囂喧鬧的歌舞升平。有的是貧窮與落后;有的是急風(fēng)勁沙;有的是荒灘野草。這就是大荔縣的一個偏僻落后小鎮(zhèn)——,陜西電視臺“穿越貧困”攝制組曾兩次光顧充斥、貧窮與困苦的故鄉(xiāng),人們常說的黃河灘。我是這兒的一名平凡、普通的人民教師。

    黃河灘,名副其實,沙土塵埃漫漫。每逢年余春初,北方沙塵彌漫時,這里更是塵土飛揚的海洋。每天我洗好幾次臉,還覺得臉上緊繃繃的,嘴唇濕了一次又一次,還是干的難受,嘴里老是澀澀的,牙齒不敢碰,一碰便咯吱咯吱響。記得有一次風(fēng)大時,狂風(fēng)夾著沙粒鋪天蓋地,能見度不足五米。窗上的玻璃破了,房子里面被風(fēng)吹得亂七八糟,桌子上、床上厚厚的一層沙土,看到這些,我的心涼透了。這里沒有集體灶房,必須利用課間休息自己做飯。買菜也要走上四五里路,到鎮(zhèn)上的集市上去買。常常忙于上課,爐子上熬著稀飯,一節(jié)課下來,飯熬干了,鍋也燒壞了,記得曾經(jīng)一星期竟熬壞了三個鍋。也有時菜、油跟不上,自己就吃點方便面。更讓我接受不了的是:滋潤庫區(qū)幾十萬人的水,卻又苦又咸,鍋開后上面有一層污垢,熄火后又有一層沉淀的沙土,真是看著心酸,喝著苦澀。

    二十歲,二十歲正值花季年華,面對如此惡劣的環(huán)境,我困惑了:我飄向何方,是退還是進(jìn),是迎頭而上,還是萎縮而退。生活往往會考驗人,它會讓頑強(qiáng)的人更優(yōu)秀,會讓軟弱的人走向平庸。

    走進(jìn)教室,講桌、黑板、學(xué)生,三位一體,驀地,一股神圣感油然而生,我是師者,是為傳道、授業(yè)、解惑而來。何為傳道,我道何在,何為人師,這些困難能成為我的絆腳石嗎?我又如何引領(lǐng)學(xué)生走向人生的宏偉殿堂?看著孩子們稚嫩的臉龐和渴求知識的眼神,我震撼了,我應(yīng)該留下來給孩子們一片求知的天空,給庫區(qū)孩子一點向上的希望,也讓他們成才,報效生養(yǎng)他們的父母和孕育他們的搖籃——貧瘠的黃河灘區(qū)。一位學(xué)生家長來到我的辦公室,當(dāng)?shù)弥遗e棋不定時,他聲音澀嗦的說:“娃呀,也真苦了你了,這里條件太差,老師少,孩子上不成學(xué)的多,我看這里的娃都成不了事了,象你這樣的年齡,呆一半年都走了,讓孩子上一年是一年,反正是沒啥指望了?!甭犞脑挘@是理解安慰?還是埋怨失望?難道家長對教育的希望值竟是如此低下?是??!偏僻、荒蕪,使多少教師匆匆而來,匆匆而去,人才難富,談何希望。我能步入后塵嗎?不,我絕不能,我要在這貧困的地方繼續(xù)干下去,為了學(xué)生,為了家長,也為了這塊貧瘠的土地。凝聚心頭的迷霧終于云開日出,我深感為人師責(zé)任之重大。

    舍小家,顧大家,為了庫區(qū)人民的呼喚,為了庫區(qū)教育的振興,為了庫區(qū)孩子的期盼,無論困難有多大,也要勇敢面對。去年,把剛出生三個月的孩子放到娘家撫養(yǎng),只有到星期六,我才有時間去看他,而孩子卻用畏懼的目光看著我。和我?guī)缀鯖]有一點親情關(guān)系。我讓他喊“媽”,他就會跑開。也許在孩子的心目中,我只是他的親戚,甚至是路人。這對于一個剛做母親的人來說是多么難以承載的痛苦,我的心碎了,我的眼睛模糊了。我多么想日夜守護(hù)在孩子身旁,盡一份母親的責(zé)任,使他跟別的孩子一樣受到母愛的呵護(hù),可這行嗎?在激烈的矛盾斗爭中,我把愛的砝碼移向了學(xué)生。因為我深知,還有更多的孩子需要求知,還有比管孩子更重要的事情需要我去做。母親看出我的心思,安慰我說:“放心吧,孩子有我呢,把課帶好?!蹦赣H那樸素、真摯的言語深深地激勵著我,解除了我的后顧之憂。而我卻將育兒的責(zé)任給了她,母親無怨無悔,她為有我這樣盡職盡責(zé)的女兒而驕傲,我為有寬闊胸懷的母親而自豪,母親不僅用行動教育著我要為人師表,也在傳遞著中華民族無私奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)美德。在這種精神力量的支持下,使我更加努力的工作。

    記得我懷孕時,擔(dān)負(fù)著畢業(yè)班的課程,也是臨考前最繁忙的時候,從早到晚連軸轉(zhuǎn),由于課程繁重。一次正在講課,突然感覺肚子特難受,但我沒有停下來,繼續(xù)為孩子們上課,即將下課時,一陣天昏地轉(zhuǎn),我暈倒在講臺上,什么也不知道了。當(dāng)我睜開眼睛時,我已經(jīng)躺在了縣醫(yī)院的病床上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心我的同事們、還有時刻為我操心的丈夫正用熱切的目光看著我。此時,他們終于松了一口氣。我奇怪的問:“我這是怎么了?”醫(yī)生告訴我:“你由于勞累過度,先兆流產(chǎn),以后只能臥床休息,要不孩子和你都有生命危險?!蔽衣犃撕螅仁且惑@,說:“孩子們就要考試了,我不能一直躺著?!毙nI(lǐng)導(dǎo)、同事、家人不約而同地說:“你不要命了,還是先照顧好你自己和胎兒吧?!贝藭r我無話可說。過了幾天,我不顧大家的勸告,毅然回到了學(xué)校,繼續(xù)為孩子們上課,然而由于勞累過度,短短的一個月,我竟住了兩次院,不久我的兒子降生了,看到身體弱小的孩子,我難過的哭了,流著眼淚對他說:“孩子啊,你是個未出生就跟媽媽一起奉獻(xiàn)的人??!媽媽對不起你??!”為了學(xué)生,再大的苦痛我也能克服。令我欣慰的是:孩子們的考試成績名列全鄉(xiāng)第一。

    一個成功的男人背后必定有一個支持他的女人,而一個堅強(qiáng)的女人背后卻也需要一個胸懷博大的男人支持。我的丈夫是一名醫(yī)生,自從我住院回來,丈夫放棄了自己的工作,來學(xué)校照顧我。面對身體孱弱的我,他一日三餐給我調(diào)劑做飯,從不讓我動身。但他從無怨言,有苦有累自己扛著,他知道,為夫妻,當(dāng)互相尊重、互相支持,以對方之事業(yè)為榮,互相鼓勵。他說:“好好干?!蔽倚睦锱?,人生的一半都認(rèn)為我從事的職業(yè),身處困境不畏艱險,我還有什么好猶豫的,我更堅定了自己的決心,決心留下來,以慰自己的親人和朋友。

    去年,我班有一個學(xué)生,家庭非常困難,媽媽離家出走,剩下一個啞巴爸爸,一個偏癱爺爺,和一個年邁的奶奶。剛開學(xué)不久,我發(fā)現(xiàn)孩子說話吱吱唔唔,明白了他是遺傳的口吃。從那天開始,每天利用課間休息和晚上放學(xué)后,我在房間陪他說話,教他朗讀,一字一字的矯正。對口型、練發(fā)音,教者執(zhí)著,學(xué)者認(rèn)真。周而復(fù)始,循循善誘,功夫不負(fù)有心人,當(dāng)孩子終于能把一首詩唱讀下來時,我們倆激動的哭了。有一天晚上,我?guī)退掏辍妒郎现挥袐寢尯谩愤@首歌后,他天真地看著我說:“老師,我可以喊您一聲媽媽嗎?”聽完我先是一驚,當(dāng)看著孩子真誠稚嫩的小臉時,我淚光閃閃,隨即張開了雙臂,孩子帶著沙啞的哭聲喊到“媽——媽”急切的撲到我的懷里,我們緊緊擁抱在一起,眼里滿含著幸福的淚花,這是師生情、母子情、更是感天動地的人間真情啊!后來他在一篇日記里寫道:“我現(xiàn)在終于有了一個媽媽,我的老師就是我的媽媽,最親最親的媽媽!”

    八年了,我也曾猶豫過,但終于沒有離開,我也不會離開。我要在這一片貧瘠的土地上,把自己的青春和熱血奉獻(xiàn)給庫區(qū)的教育事業(yè),不求名利,無怨無悔,有這么多的親人、朋友、領(lǐng)導(dǎo)、孩子支持著我,我別無選擇。

    同仁們,讓我們攜起手來,共同努力,把庫區(qū)教育事業(yè)撐起來,改變庫區(qū)落后的教育面貌,雖說這兒偏遠(yuǎn)荒涼,只要有一顆火熱的心,就會感到人生價值的珍貴,我不感到這里和別處有什么兩樣,我只知道自己的責(zé)任之重大,我只知道自己職業(yè)之光榮,我只知道孩子求知欲之迫切,別的一切皆不重要。

    愛教師節(jié)演講稿演講篇五

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

    上午好!

    秋高氣爽,丹桂飄香,在這個收獲的季節(jié)里,我很高興也很榮幸能站在這里代表20xx屆新教師講話。首先我要感謝xx小給我們一個實現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會和展示自我風(fēng)采的舞臺,我為能成為xx小大家庭中的一員而感到高興和自豪。對接下來的教學(xué)工作,我們期待、憧憬,我們也忐忑、畏懼。但是我們都有一個堅定的心去戰(zhàn)勝困難,追尋理想。

    成為一名人民教師是我自小的理想,如今理想終于成為現(xiàn)實,更真切的感受到”教師“這兩個字的神圣、崇高和責(zé)任重大。古人說:學(xué)不可一日無師??梢娊處煹匚坏闹匾?。學(xué)高為師,身正為范。要求教師不僅需要廣博的知識,樹立終身學(xué)習(xí)的意識,不斷提高自身專業(yè)水平,而且應(yīng)具有高尚的品德和情操,彰顯出一種強(qiáng)大的人格魅力。

    作為新教師,我們年輕,朝氣,充滿活力和熱情,這是我們的優(yōu)勢,然而我們畢竟還是稚嫩的,缺乏教學(xué)經(jīng)驗。我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢的同時,努力彌補自己的不足,虛心的像老教師請教,勤學(xué)多問,以誠心,細(xì)心和耐心的拜師態(tài)度。用勤學(xué)、勤問、勤看的拜師方法。來實現(xiàn)自我的提高和完善。

    海闊憑魚躍,天高任鳥飛,成為一名新教師是我們的機(jī)遇也是我們的挑戰(zhàn),作為一名新教師在以后的工作中,要以成為一位名師為奮斗目標(biāo),嚴(yán)格要求自己,提高自身水平,不斷進(jìn)取、愛崗敬業(yè)、厚德愛生,以自己的一腔熱誠投入到工作中去;把自己的一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,真誠的為每一個學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)。讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)人生價值。

    在今后的工作中,我們一定不會辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的殷切希望,將一腔熱誠投入到工作,將一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生。

    謝謝大家!

    愛教師節(jié)演講稿演講篇六

    尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

    大家好!

    有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。

    老師,我崇敬您,我也說不自己為何有這種崇敬之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺上所講的每一個字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊含著世間動聽的音調(diào),聽起來讓我們感觸深刻,因為那種聲音不是普通的聲音,而是一種知識的信號聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識要從遠(yuǎn)方飛馳而來,走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

    老師,您是天上最亮的北斗星,而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當(dāng)我們迷失方向時,只要一看見你耀眼的光芒,就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候,把我們從一個個充滿著天真的孩子變成一個個有理想,有作為的小學(xué)生時,您為我們付出了多少,我們在享受著自己的成功,享受自己的快樂時,卻不能忘掉老師,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界,讓我們看到這個世界的大,您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡,讓我們看得更遠(yuǎn),看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。老師,你教我們要勇于與困難做斗爭,不要被困難壓倒,我還記得你常說的那句話,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見彩虹,沒有人隨隨便便成功。”是啊,成功與困難是相對存在的,如果沒有了困難,成功又何從談起呢。

    老師,您是茂盛的葉子,您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈,你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身,為了你的學(xué)生,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學(xué)子們的夢飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。

    老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。

    愛教師節(jié)演講稿演講篇七

    金秋九月,丹桂飄香,清風(fēng)送爽。當(dāng)?shù)谝黄t葉在風(fēng)中搖曳時,我們迎來了教師節(jié)。

    以前,我們只是一只趴在地上的毛毛蟲,懵懂而郁郁蔥蔥,卻也無憂無慮。你為一個無知的生命打開了天窗,打開了我們對知識的渴望,讓我們的心渴望飛翔。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)我生病的時候,你一直問我是不是覺得不舒服。你想看看嗎?直到第二天早上,我來到教室,你問我感覺好點了嗎?你無微不至地關(guān)心我。它像春風(fēng)一樣滋潤著我幼小的心靈,讓我感受到第二種愛。我做了錯事。你沒有大聲吼我,而是輕聲問原因,幫我解決問題??粗艺嫦胝f一聲“謝謝您,老師!”

    當(dāng)我考得好的時候,你在課堂上表揚我,帶頭鼓掌。要理解老師給了我一點掌聲,增加了我學(xué)習(xí)的信心,讓我明確了目標(biāo)。

    有人說,老師是燭光,燃燒自己,釋放光芒;有人說,老師是讓學(xué)生在天空翱翔的翅膀。有人說,教師是基石,人才建設(shè)是巨大的。誰沒有感受過老師的滋養(yǎng),從一招一式,從牙科到放聲歌唱,從點到面,從馳騁自如到文采飛揚?誰沒經(jīng)歷過教師心?老師有一顆海納百川、取之不盡的心。他們傳遞接力棒,留下精神食糧,注入努力和力量。只有這樣,黃帝子孫才能屹立于世界東方。

    尊師重教成為一種時尚,科教興國更是芬芳四溢。老師像一個受過教育的老農(nóng),挑起一籮筐。沉重的收獲雖然壓彎了脊梁,但快樂寫在臉上。這是老師的寫照,也是老師的衡量標(biāo)準(zhǔn)。

    讓我們唱首贊美詩,并請老師們獻(xiàn)上祝福。我的演講結(jié)束了,謝謝大家。

    愛教師節(jié)演講稿演講篇八

    各位老師:

    下午好!今天我們隆重慶祝自己的節(jié)日,首先請允許我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向默默耕耘、辛勤工作在教育教學(xué)第一線的廣大教師致以節(jié)日的祝賀!向為學(xué)校生存和發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示最衷心的感謝!感謝大家多年來對學(xué)校發(fā)展做出的貢獻(xiàn)!

    教師節(jié)是平凡的節(jié)日,卻有著輝煌的內(nèi)涵;教師節(jié)是普通的日子,卻有著五彩繽紛的色彩!百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。多年來,我們立足于一塊并不十分豐饒的土地,春播夏耘,秋收冬藏,在艱苦的辦學(xué)條件下攜手互助,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),歷經(jīng)三十多年風(fēng)風(fēng)雨雨,克服了重重困難,為國家培養(yǎng)了一批又一批的人才,為社會造就一批又一批優(yōu)秀的合格的市民??唇袢?,五十團(tuán)子校樓宇高聳,環(huán)境越來越美,隊伍壯大,碩果滿枝,這些變化,凝聚著團(tuán)子校歷屆領(lǐng)導(dǎo)人的苦心孤詣,揮酒每一位教職工的辛勤的汗水。實踐證明;全體員工不畏辛苦、無私奉獻(xiàn)所形成強(qiáng)大的凝聚力,是我們學(xué)校不斷發(fā)展的原動力??梢哉f,沒有全體老師和同志不計辛勞的付出,就沒有我們學(xué)校蒸蒸日上的今天,在這里我鄭重的再道一聲:大家辛苦了。

    選擇了教師,也就選擇了艱辛和奉獻(xiàn)。當(dāng)許多人還在甜蜜的夢鄉(xiāng)的時候,我們的老師就已匆匆走在上班的路上;當(dāng)華燈初上的夜晚,許多人觥籌交錯時,我們的老師拖著疲憊的身軀剛剛走在回家的路上;為了學(xué)校工作,不講條件、不計報酬,每個人都克服了意想不到的困難,工作中無論怎樣繁忙,生活中不管有多少煩惱,總是面帶微笑地走進(jìn)課堂!書桌旁的循循善誘,校園里的談笑風(fēng)生,家訪時的苦口婆心。一年365天,幾十年如一日,大家為學(xué)生的學(xué)習(xí)費心,為學(xué)生的生活操心,為學(xué)生的安全擔(dān)心。我們對學(xué)生的愛,比父愛更深沉,比母愛更細(xì)膩,比友愛更無私。正是我們的諸多苦心和愛心,使學(xué)生的少年樂章更加清新,使學(xué)生的智慧之泉更加滋潤。

    然而,“教師”二個大字的后面不僅有艱辛和付出,也有幸福和榮光。

    為此,我們在以科學(xué)發(fā)展觀為指針,以建設(shè)和諧教育為目標(biāo),不斷研究我校發(fā)展中面臨的新情況、新問題,探索發(fā)展新路子,確立發(fā)展新目標(biāo)。,不斷搞高學(xué)校的辦學(xué)品位,不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。在此,我希望我們的老師尤其是青年教師,一要樹立終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)念,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷充實自己,與時俱進(jìn),努力把我們的學(xué)校辦成學(xué)習(xí)型團(tuán)體。二忠誠黨的教育事業(yè),立足崗位,做到愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),忠于職守,談泊明志,苦為人梯,始終保持旺盛的斗志。要養(yǎng)成自信、自然、自覺的美好品質(zhì),直面復(fù)雜的形勢和趨勢,從容淡定的從事教學(xué)和教研,執(zhí)著地實施自己有底氣、有底蘊的人生目標(biāo);要強(qiáng)化工作的主動意識,合作意識和共享意識,精誠團(tuán)結(jié),吃虧是福,真實做人,務(wù)實做事。三要要銳意創(chuàng)新,要以提高人才的綜合素質(zhì)為宗旨,使改革貫穿于教育教學(xué)的全過程,使創(chuàng)新的理念融匯在每一位教師的思想深處。我們要進(jìn)一步牢固樹立“特色揚?!钡霓k學(xué)思想,拓寬眼界,敞開大門,增強(qiáng)辦學(xué)競爭力。

    老師們、同志們:國運興衰,系于教育,學(xué)校振興,在座有責(zé)。在人類歷史的長河中,我們承擔(dān)著承前啟后、繼往開來的光榮使命,我相信,在上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)懷與支持下,在全校師生的共同努力下,我們一定會全面提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,我們的事業(yè)一定能夠成功。

    愛教師節(jié)演講稿演講篇九

    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

    大家好!

    秋風(fēng)送爽,在這喜迎教師佳節(jié)的美好時刻,我有幸代表我校來參與此次演講賽,心情非常激動。此刻,請允許我向曾經(jīng)關(guān)心過我的每位領(lǐng)導(dǎo)、同事以及學(xué)生家長表示忠心的感謝。今天我演講的題目是——《驕傲》。

    童年時代,我最敬佩的人是老師。他們是人類靈魂的工程師――用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。就是這份xxx、執(zhí)著給了我無窮的力量,使我人生的信念更加堅定。于是,在人生的十字路口,我毅然選擇了教師這一職業(yè),從此踏進(jìn)了教育這方熱土。我為我的抉擇而驕傲。

    身為人師,在這收獲的金秋,又賦予我對這個神圣職業(yè)更多的感慨:雖然這一職業(yè)很辛苦,但我驕傲,我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺,白色粉筆是我的人生畫筆。因為熱愛,我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著,我微笑著寫下希望,擦去功利。我不會用金錢的尺子來丈量我的價值,因為我知道,我不是棟梁,但我的事業(yè)是棟梁。我不會讓知識的清泉變成一潭死水。因為我知道,我不是未來,但我的事業(yè)是未來。在高大的灌木面前我不曾悲哀,因為大地不會忘記小草的綠色。在寬闊的海洋面前我不曾氣餒,因為我擁有大海一樣的胸懷!我驕傲,我是一名教師!我無悔于自己的選擇!

    萬里青云展開路,待鯤鵬奮搏。對于騰飛中的示范初中,我更為自己的學(xué)校而驕傲。這一年來,我校在縣科教局的領(lǐng)導(dǎo)下,在社會各界的支持和幫助下,在全校師生的共同努力下,全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育,秉持“志存高遠(yuǎn)樹名牌,領(lǐng)先太行打品牌”的辦學(xué)理念,建立了“團(tuán)結(jié)、協(xié)作、求實、創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)班子。

    為了創(chuàng)辦縣一流學(xué)校,新課程工作啟動后,陳繼勝校長主要抓好兩件事,一是課改教師的后續(xù)培訓(xùn);二是抓教研工作。陳校長一致認(rèn)為教研是課程改革的推動力,只有抓好教學(xué)研究,才能促進(jìn)課堂教學(xué)。他經(jīng)常親自聽、評課,以此了解到學(xué)校的課改情況,同時可以看到教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是否發(fā)生變化。

    教研活動的開展,一是引起教師的重視,激勵他們參加教研的熱情;二是通過參加教研,及時發(fā)現(xiàn)新問題,解決新問題,為基層學(xué)校新課程改革排憂解難;三是通過聽課、參加教研,不僅接近了我們這些一線教師與校長之間的距離,而且有利于學(xué)校工作的順利開展。

    當(dāng)然,好的成績離不開我們這些辛勤的園丁。就拿我校的郭兵鋒老師來說,他曾榮獲教師百花獎、市級優(yōu)秀教師獎、優(yōu)秀班主任獎。面對工作,他總是兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)認(rèn)真真,以校為家,和學(xué)生打成一片,一心撲在教育事業(yè)上,在教育領(lǐng)域中執(zhí)著地追求著。作為班主任,他愛生如子,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),是學(xué)生的知心朋友,常常與學(xué)生心連心的交談。所以他代過的班級,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)好,成績突出。多次受到學(xué)校表揚,并被評為學(xué)校和縣三好班級。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,他善于鉆研新的教學(xué)模式,注重學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握,學(xué)生雙基扎實。他上課的語言生動、幽默,并注重讓學(xué)生動手、動口、動腦,激活學(xué)生思維,學(xué)生都喜歡上他的課,教學(xué)效果良好,以至于在今年的中考中,他所代的136班名列前茅以絕對優(yōu)勢打破了我校歷史記錄。其中500分以上人數(shù)就達(dá)26人,超歷史水平。就是這樣一位好,他深受著廣大家長、學(xué)生的熱烈歡迎和充分肯定。

    作為班主任和教研組長,他團(tuán)結(jié)同事,關(guān)心他人,積極組織老師們開展各種工作。作為學(xué)校的一員,他積極參與學(xué)校組織的各項活動,主動配合學(xué)校各部門工作?!耙磺袨榱藢W(xué)生”、“為了一切學(xué)生”、“為了學(xué)生的一切”這是他的執(zhí)著追求。在教學(xué)中他注重言傳身教,以身作則,敬業(yè)愛崗,為人師表,是廣大老師、學(xué)生的好榜樣。我為我校擁有這樣的好老師而驕傲!

    郭老師只是我們其中的一員,但像他那樣辛勤耕耘,無私奉獻(xiàn)的教師在我校還有很多,很多,他們在自己的崗位上刻苦鉆研,默默無聞地工作著。他們是示范初中的脊梁,正是他們構(gòu)建了示范初中和諧的校園;是他們徹底改變了“三風(fēng)”;是他們創(chuàng)造了喜人的業(yè)績。

    如今,我們?nèi)w師生正在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,向著更美好的未來走去,作為一名年輕教師,我為我的選擇而驕傲,更為示范初中的一員而驕傲!因為我相信:示范的明天會更美好!

    愛教師節(jié)演講稿演講篇十

    各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓,各位評委:

    大家好!

    今天,我演講的題目是《讓愛滋潤每一棵幼苗》。

    學(xué)xx的先進(jìn)事跡,我們每一個人的心靈都受到了一次震撼和升華。一個平凡而又不平凡的教師,我們應(yīng)該從她身上學(xué)習(xí)些什么?與她相比我們有什么差距?在我看來,她那“煉一爐好鋼,不出一粒廢渣”的博愛精神最值得我們學(xué)習(xí)。從人民教師到“人民的教師”,這就是xx的事跡之所以感人至深的真諦!古代大教育家孔子說:師者,傳道授業(yè)解惑也。教育是“太陽底下最光輝的事業(yè)”,教師擔(dān)負(fù)著的是“為人師表”的神圣職責(zé),人們也把教師比喻成“辛勤的園丁”、“愛心大使”、“人類靈魂的工程師”等等等等,溢美之詞不勝枚舉。然而,這一切不僅僅是對教師的贊美,更重要的是對人民教師的要求,是師之德,師之魂。

    教師要有完美人格,因為教師的一言一行都會使孩子們的成長潛移默化、耳濡目染。

    教師要有崇高師德,因為不管是教書,還是育人,更需要我們處處用愛去鑄造師魂。

    因為有了愛,教師的職業(yè)顯得那么的誘人。當(dāng)您的學(xué)生手捧優(yōu)異的成績向您報喜,當(dāng)孩子們把學(xué)習(xí)當(dāng)作樂趣,而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)作負(fù)擔(dān),當(dāng)家長滿意,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)信任,你會發(fā)現(xiàn)這個過程——其實苦中有樂,其樂也融融。

    師德是愛,這愛是對孩子的愛。面對祖國的未來,春天的花朵,只有灑下愛之甘霖,才能獲得愛的回報。愛他們吧,哪怕是他們的一點點進(jìn)步,你都會欣喜,你都會振奮。愛他們吧,哪怕幼苗長得太慢,哪怕嫩葉上有了病蟲,只要你細(xì)心呵護(hù),只要你勤于耕耘,他們都會枝繁葉茂,綠樹成蔭。

    師魂是愛,這愛是春天的愛,它不僅僅偏愛那些最艷麗的花朵,也愛那些青青綠草。關(guān)注每個孩子的個性,是每個孩子個性發(fā)展的關(guān)鍵。因人施教,個性張揚,你會發(fā)現(xiàn)“一花獨放不是春,萬紫千紅春滿園”。

    “嚴(yán)”與“寬”是矛盾的兩面。古人云:“教不嚴(yán),師之惰”。但老師的嚴(yán)并不是容不得任何過錯的苛求,而是體現(xiàn)在對思想品質(zhì),行為規(guī)范,組織紀(jì)律的正確引導(dǎo)。尊重他們吧,講臺并不是上下尊卑的界線。走近他們吧,理解他們的所思所盼,師生之間將沒有距離,我們的面前將是同一片藍(lán)天。給孩子們留下一些自由的空間和時間吧,讓他們獲得個性發(fā)展的主動權(quán),讓他們用自己的雙手來描繪他們的明天。

    寬容,是愛博大無私的體現(xiàn)。孩子接受教育的過程,是一個人格完善的過程。老師給與他們的不僅是知識,還要教他們怎樣做人。孩子有了錯,老師要心懷寬容。慈祥的目光,溫柔的笑容,親切的言語,善意的批評,這些往往比聲色俱厲的嚴(yán)格更能貼近他們的心田。

    和xx老師一樣,自從我們選擇了教師這個職業(yè),總是想當(dāng)個好老師,至于怎么做,智者見智,仁者見仁。有潛心栽培的,有拔苗助長的,還有恨鐵不成鋼的,但我們總能夠找到殊途同歸的理由,因為這就是愛的初衷。

    與xx老師不同,作為幼兒教師的愛,更顯得春風(fēng)化雨,體貼入。

    微。方方是不是穿得少了?園園的病是不是好了?強(qiáng)強(qiáng)為什么吃得少了?齊齊為什么畫得不好?幼幼為什么老是算不對?姍姍媽為什么還放心不下?新添的玩具安全么?幼兒飯菜的營養(yǎng)均衡么?……我們的每一天都是帶著這些問題來,又帶著新的問。

    同事們,朋友們,

    “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,xx老師用她平凡而又感人的一生詮釋了師愛的偉大。一個xx走了,千千萬萬個像xx一樣的教師們正以她為榜樣,用他們特有的愛“揚師德,鑄師魂”。就像歌里唱的那樣:只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好的人間!

    我的演講完了,謝謝大家!

    愛教師節(jié)演講稿演講篇十一

    教師是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼;教師也是清晨的一縷陽光,我們有著勇往直前無懼的精神;教師還是夜空中的啟明星,我們有著奔向陽光的執(zhí)著!

    “同任何一種職業(yè)一樣,教師也有他特定的服務(wù)對象。學(xué)生實際上也是自己的孩子,要管,而且要善于管教,要盡心管教,這是老師的光榮與責(zé)任,也是做人的道義?!边@是我從教之初,具有40年教齡的老父親對我的告誡。十載春秋之后,婦女親的教會又在耳,他一直在不斷地激勵我實踐一名人民教師的職責(zé),促成我想盡辦法奉獻(xiàn)自己僅有的智慧教好書,育好人,讓自己成為學(xué)生接受,家長認(rèn)可,學(xué)校放心,自己無愧的一名人民教師。

    要做好老師這份并不是一件容易的事情,為了隨時應(yīng)付課堂上學(xué)生們千奇百怪的提問,我必須花許多時間來查找相關(guān)的教學(xué)資料;為了讓學(xué)生們能夠充分地理解吸收講解的知識,我必須絞盡腦汁研究出行適應(yīng)學(xué)生個性學(xué)習(xí)的有效教學(xué)方法;為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我必須深入接觸學(xué)生,了解每個學(xué)生豐富而又具體個性的心靈世界,尊重每一個學(xué)生的個性,進(jìn)行因材施教,努力幫助沒一個學(xué)生最大限度的發(fā)揮他們的潛力與天賦。

    教師之于學(xué)生,首先責(zé)任是要解凍學(xué)生封閉的內(nèi)心世界,使其“親其師,信其道”,在此基礎(chǔ)上“文明其精神”。我認(rèn)真實踐過這一點。從任教開始,我就數(shù)年如一日地堅持一種做法:在自己的辦公室桌前放置一把固定的椅子,讓每一位學(xué)生---無論是成績優(yōu)良生,還是成績后進(jìn)生------都一視同仁地有話坐下來說,讓師生心靈最近距離地坦誠交流。

    當(dāng)學(xué)生走出母校大門,淡出我視野之后的三年五載甚至更長的時間里,學(xué)生見面總會真心的叫我“老師”,這能多渠道與我聯(lián)系溝通,還能向我回報獲得獎學(xué)金的快樂,還能向我討教解決生活困惑的對策,還能有空到學(xué)校來看我,還能從遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)打來一個祝福的電話時,我就知道,自己離“光榮”很近,沒有辜負(fù)過學(xué)生,不曾虧待過學(xué)生。

    這期間我對教師這個職業(yè)的選擇,也曾有過動搖,產(chǎn)生過疑惑。然而每當(dāng)我踏進(jìn)校園,看著天真爛漫的孩子時,這些動搖和困惑頓時就會煙消云散,因為我清楚地知道:我和學(xué)生有著終身難解的情緣。他們才真正是我生存的價值和生命的延續(xù)。一句話,我用自己的雙肩擔(dān)當(dāng)過為人師的道德與責(zé)任,真正把自己當(dāng)做一名人民教師來看待,盡心、盡力、盡職,不辜負(fù)自己的職業(yè)良心、職業(yè)道德、職業(yè)責(zé)任和職業(yè)使命。

    數(shù)十年的教學(xué)生涯,我曾接觸過成千上萬個學(xué)生,如今他們之中不乏精英,然而,絕大多數(shù)人還是普通勞動者。但這絲毫沒有降低我的成就感,是我和我的同行讓他們學(xué)做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活;是我和我的同行曾經(jīng)為寒門學(xué)習(xí)擎起了一片藍(lán)天。人到暮年,回首往事,一輩子選擇教師這一職業(yè),雖然艱辛坎坷,卻依然無怨無悔。

    愛教師節(jié)演講稿演講篇十二

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的各位老師:

    大家好!

    九月的艷陽孕育了秋的收獲,九月的季節(jié)帶來了美的贊歌:教師,一個樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種期望,傳承禮貌,規(guī)劃未來,用自我默默無聞的生命譜寫著時代的華章。

    教師,有人說是人類靈魂的工程師,也有人說,是蠟燭,是春蠶,奉獻(xiàn)了自我,成就了別人。我卻認(rèn)為,教師是學(xué)生成長道路上的引路人:在人生的十字路口,教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路;在可能走入岔道或歧途時,教師把他引回正道;在迷茫,在“山重水復(fù)疑無路”時,教師撥云見日,指點迷津,讓他豁然開朗,“柳暗花明又一村”。

    教師是清貧的,榮華富貴,高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補了又補還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細(xì)算,家有老還有小,還有更需要的學(xué)生,自我只是一個保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時,教師在朗朗的書聲中自我陶醉;當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時候,教師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時,教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚文字;當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時,教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當(dāng)災(zāi)難來臨時,教師用自我的血肉之軀架起孩子安全的屏障。應(yīng)對現(xiàn)實的種種不平衡,教師沒有丟棄本職工作,樂此不倦,兢兢業(yè)業(yè)。

    教師是富有的,他有著豐富而淵博的知識,把平生所學(xué)一點不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生;他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn),有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán),哪怕是身體再累,情緒再壞,只要是學(xué)生的一個問題,立刻精神百倍,津津樂道,雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣,但只要是該生要求,教師一呼百應(yīng)。教師的“花園”時刻都爭奇斗艷,教師的“桃園”永遠(yuǎn)芬芳。

    刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師,是把名字刻在學(xué)生心靈上的,這才是真正的永存。

    愛教師節(jié)演講稿演講篇十三

    尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

    大家好!

    春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干。一代代的人們都以自己不同的語言,訴說著一個共同的感人話題:偉大的人民教師。“捧著一顆心來,不帶半根草去”,這是陶行知對于教師的深刻定義。

    千百年前有人歌頌教師,千百年后一定會有人歌頌教師。教師作為一個永久的話題,是一個不變的故事。我要歌頌教師,讓我的贊美溢于言表。

    教師,您是湖面起舞的白天鵝,引領(lǐng)著我們邁向幸福的人生。風(fēng)雨來時,您的臂膀是我們的溫暖港灣,讓我們躲過一次次的災(zāi)難;機(jī)會來時,您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號角,使我們抓住一個個機(jī)遇;遠(yuǎn)行的時候,您諄諄的教導(dǎo)是我們行動的指南,讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。教師啊,您就是我們的航向!

    崇高的師德,源于千百年來中華文化的積淀和傳承?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”……人們用這樣的詩句贊美教師們的無私奉獻(xiàn);“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”……人們用這樣的比喻頌揚教師們的高尚情操;“學(xué)為人師、行為世范”……人們用這樣的標(biāo)尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高。教師節(jié)學(xué)生演講稿從古至今,崇高的師德在中國教師中薪火相傳,生生不息。

    在我們國家,有許許多多的老教師,他們?yōu)榻逃聵I(yè)付出了自己的一生,他們深厚的愛國熱情、深邃的造詣、誨人不倦的精神、一生淡薄名利、正直為人的長者與學(xué)者風(fēng)范,給了我們一生不盡的啟迪與受益。我校的xx老師就是這樣一位教師,他熱愛學(xué)生、一絲不茍的關(guān)心每一個學(xué)生的成長,他把全部心血都拋灑在教書育人上,在擔(dān)任班主任期間,以火熱的激情感召學(xué)生,以真摯的愛心滋潤學(xué)生,深入細(xì)致地做學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)出各類合格人才。在形成良好班集體,培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生等方面都總結(jié)積累出豐富的經(jīng)驗,并多次在縣、校介紹,得以普遍推廣。當(dāng)學(xué)生生活上遇到困難時,他不但盡自己一份微薄的力量給學(xué)生以幫助,還組織學(xué)生互助給以解決,許多接受過他捐助和關(guān)懷的學(xué)生在升入高校或畢業(yè)后,曾無數(shù)次的表達(dá)了感激之情。他所帶領(lǐng)的學(xué)生們,個個都很信服他,每一年,在我們學(xué)校組織的評教評學(xué)活動中,他都是最受學(xué)生歡迎的教師之一。

    x老師身上所體現(xiàn)出來的就是崇高的師德。那么崇高的師德來自于哪里?源于波瀾壯闊新時代的歷史進(jìn)步,源于人民教師心中的大愛。無論是過去還是現(xiàn)在,一代代人民教師淡泊名利,安于奉獻(xiàn),堅守在三尺講臺,守護(hù)著祖國和民族的未來。他們毫無保留地傳授自己的學(xué)識,以學(xué)生的成長進(jìn)步為執(zhí)著追求。無論是潤物無聲的悉心教誨,還是坦誠直言的嚴(yán)格要求,都寄托著他們的厚愛和期盼。而當(dāng)災(zāi)難突至,學(xué)生們的生命受到威脅,他們挺身而上,用身軀和生命為學(xué)生構(gòu)筑起安全的血肉屏障。

    這就是我們的人民教師!我們可以用“桃李滿天下”描繪教師們的成功,但在崇高的師德面前,任何語言都顯得蒼白無力,難以充分表達(dá)我們心中的敬意。

    教書育人是教師們愛的事業(yè),教師的愛與眾不同,它高于母愛,大于友愛,勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵,友愛重在禮尚往來,情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合,是理智的科學(xué)的愛,是主動積極的愛。精誠所致,金石為開。教師們的愛不會付之東流,他們平淡的生活并不平凡:三尺講臺是他們思緒縱橫的絢麗舞臺,它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,那里寫滿了學(xué)生點點滴滴的成長、充實。

    教育是人類崇高的事業(yè),每個人都有自己的老師,每個人都受過老師的恩惠。師恩難忘!今天,在這個意義非凡的教師節(jié)里,請允許我代表天下的莘莘學(xué)子,向天下所有的老師們獻(xiàn)上最崇高的敬意、誠摯的祝福,道一聲:”老師,您辛苦了!”

    我的演講完畢,謝謝大家!

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