心得體會(huì)是個(gè)人在學(xué)習(xí)、工作或生活中的感悟和領(lǐng)悟,是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的思考總結(jié)。通過寫心得體會(huì),可以反思過去的經(jīng)歷,總結(jié)其中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),對(duì)今后的發(fā)展和改進(jìn)起到積極的指導(dǎo)作用。我想我們應(yīng)該多寫寫心得體會(huì),對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行總結(jié)。寫心得體會(huì)時(shí),可以充分表達(dá)自己的情感和思考,做到真實(shí)、客觀、理性。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
秋天綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)與感悟篇一
綜合實(shí)踐是大學(xué)生在校期間必修的一門課程,通過實(shí)踐活動(dòng)來提升學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)實(shí)際能力。在參與綜合實(shí)踐的過程中,我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在此,我將分享我在綜合實(shí)踐中的心得體會(huì)和感悟。
首先,在綜合實(shí)踐中,我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。實(shí)踐項(xiàng)目往往需要多人協(xié)作完成,只有團(tuán)隊(duì)成員齊心協(xié)力,互相支持,才能把工作做好。在團(tuán)隊(duì)合作中,我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見,尊重他人的貢獻(xiàn),同時(shí)也學(xué)會(huì)了充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),為團(tuán)隊(duì)發(fā)揮所長(zhǎng)。通過團(tuán)隊(duì)合作,我深刻體會(huì)到團(tuán)結(jié)就是力量,一個(gè)人的能力是有限的,只有和大家一起攜手努力,才能取得更好的成績(jī)。
其次,在綜合實(shí)踐中,我體會(huì)到自我管理的重要性。實(shí)踐活動(dòng)需要我們制定合理的計(jì)劃,按照計(jì)劃執(zhí)行,并及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)。通過綜合實(shí)踐,我理解到高效的自我管理能夠提高工作效率,避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。我認(rèn)識(shí)到只有合理安排時(shí)間,充分利用每一分鐘,才能夠在緊湊的實(shí)踐活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的潛力。
再次,在綜合實(shí)踐中,我學(xué)到了堅(jiān)持不懈的精神。實(shí)踐活動(dòng)的過程常常是充滿挑戰(zhàn)和困難的,在面對(duì)困難時(shí),我曾一度想要放棄。但是通過這一課程的鍛煉,我懂得了堅(jiān)持不懈的重要性。只有持之以恒,勇往直前,才能夠克服困難,取得成功。在實(shí)踐中,我深刻體會(huì)到了“有志者事竟成”的道理,只要我有目標(biāo),有決心,就能夠克服一切困難,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
此外,在綜合實(shí)踐中,我也領(lǐng)悟到了交際的重要性。通過實(shí)踐活動(dòng),我結(jié)識(shí)了許多志同道合的伙伴,通過交流和互動(dòng),我們共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)。我學(xué)到了如何與人溝通合作,如何應(yīng)對(duì)不同的人際關(guān)系。我懂得了在與人交往中,要學(xué)會(huì)友善、寬容和理解,要尊重他人的意見和權(quán)益,同時(shí)也學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。
最后,在綜合實(shí)踐中,我感受到了實(shí)踐帶給我的快樂和成就感。通過實(shí)際行動(dòng)去探索和實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),不僅能夠獲得理論知識(shí)的升華和實(shí)踐能力的增強(qiáng),還能夠體會(huì)到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的成就感和滿足感。實(shí)踐帶給我快樂和成就感的同時(shí),也促使我不斷學(xué)習(xí),提高自己的能力,不斷追求進(jìn)步。
綜合實(shí)踐是一門重要的課程,通過實(shí)踐活動(dòng),我們能夠鍛煉自己,提升自己的能力和素質(zhì)。在我參與綜合實(shí)踐的過程中,我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作、自我管理、堅(jiān)持不懈、交際以及實(shí)踐帶來的快樂和成就感的重要性。通過這次綜合實(shí)踐,我不僅在實(shí)踐中成長(zhǎng),在精神上也得到了升華。我將以積極向上的態(tài)度,保持對(duì)綜合實(shí)踐的熱情,努力做好每一次實(shí)踐活動(dòng),為自己的綜合素質(zhì)和能力的提升而不斷努力。
秋天綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)與感悟篇二
xxxx年x月30日,教研室教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估組到xx小學(xué)進(jìn)行評(píng)估指導(dǎo)。下午,焦老師為我鄉(xiāng)各小學(xué)就綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主題的開發(fā)進(jìn)行了指導(dǎo)講座。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一門國(guó)家級(jí)課程,必須開設(shè),不是可有可無的,不能形同虛設(shè)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)是有計(jì)劃、有組織地面向全體學(xué)生,以綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)、貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活、注重綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)及信息技術(shù)為主要內(nèi)容,以學(xué)生自主選擇的、探究和直接體驗(yàn)整個(gè)過程為主要習(xí)得方式,以促進(jìn)學(xué)生情感、行為、認(rèn)知的統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展為主要目標(biāo),以重過程為主、終端結(jié)果為輔為評(píng)價(jià)方式的課程。
學(xué)校的其他學(xué)科教學(xué)重視的是知識(shí)的積累與掌握,德育活動(dòng)體現(xiàn)的是教育過程,而綜合實(shí)踐活動(dòng)課重視的是學(xué)生的體驗(yàn)過程,親身經(jīng)歷完整的過程。培養(yǎng)學(xué)生的能力,課堂上灌進(jìn)腦子的不是能力,只有動(dòng)手參與了、親身經(jīng)歷了,才能形成能力。
想想當(dāng)下學(xué)生的現(xiàn)狀,著實(shí)需要鍛煉與培養(yǎng)。焦陽老師介紹的各實(shí)驗(yàn)學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo),都針對(duì)了本校學(xué)生的情況。
與其他學(xué)科、德育活動(dòng)、校本課程進(jìn)行整合是目前綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的趨向,在這方面我們還要多向?qū)嶒?yàn)校學(xué)習(xí)。我校也打算將校本課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行整合,但是主題還有待校長(zhǎng)和學(xué)校教師進(jìn)行研究。
秋天綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)與感悟篇三
綜合實(shí)踐是大學(xué)教育的一種重要組成部分,它旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及創(chuàng)新意識(shí)。我在大學(xué)四年中參與了多個(gè)綜合實(shí)踐項(xiàng)目,通過親身的實(shí)踐經(jīng)歷,我獲得了很多寶貴的體會(huì)和感悟。在這篇文章中,我將結(jié)合我的親身經(jīng)歷,分享我在綜合實(shí)踐中所得到的心得體會(huì)和感悟。
首先,綜合實(shí)踐教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在進(jìn)行綜合實(shí)踐項(xiàng)目時(shí),團(tuán)隊(duì)成員之間需要互相配合,協(xié)調(diào)各自的工作,達(dá)到一個(gè)共同目標(biāo)。我曾經(jīng)參與過一個(gè)社會(huì)調(diào)研項(xiàng)目,我們小組的任務(wù)是深入社區(qū)進(jìn)行調(diào)查,然后撰寫調(diào)研報(bào)告。在這個(gè)過程中,我們每個(gè)人都有自己的任務(wù),但是我們也需要互相合作,共同分析和解決問題。通過這個(gè)項(xiàng)目,我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見,互相尊重,以及如何與他人進(jìn)行有效的溝通。這些團(tuán)隊(duì)合作的技能將對(duì)我未來的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。
其次,綜合實(shí)踐培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力。在學(xué)校的課堂上,我們經(jīng)常學(xué)習(xí)理論知識(shí),但是只有通過實(shí)踐,我們才能真正理解和掌握這些知識(shí)。在大學(xué)期間,我參與了一個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目,我們小組要設(shè)計(jì)和制作一款產(chǎn)品,并參加一個(gè)創(chuàng)業(yè)大賽。在這個(gè)項(xiàng)目中,我學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中,如何解決實(shí)際問題,如何進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研和產(chǎn)品推廣。通過這個(gè)項(xiàng)目,我不僅獲得了實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn),還鍛煉了我的創(chuàng)新意識(shí)和解決問題的能力。
此外,綜合實(shí)踐還幫助我發(fā)展了我的領(lǐng)導(dǎo)能力。在一個(gè)綜合實(shí)踐項(xiàng)目中,我成為了小組的領(lǐng)導(dǎo)者。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,我負(fù)責(zé)組織和安排小組的工作,并指導(dǎo)其他成員完成任務(wù)。這個(gè)經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了如何管理團(tuán)隊(duì),如何激勵(lì)成員,如何有效地分配任務(wù)和管理時(shí)間。這些領(lǐng)導(dǎo)技能對(duì)我未來從事管理職位將非常有幫助。
最后,綜合實(shí)踐教會(huì)了我如何面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力。在一個(gè)綜合實(shí)踐項(xiàng)目中,我們經(jīng)常會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)和困難,例如時(shí)間緊迫、任務(wù)復(fù)雜等等。在我參與的一個(gè)項(xiàng)目中,我們面臨了時(shí)間不足的問題,但是我們通過團(tuán)隊(duì)的努力和合作,最終完成了任務(wù)。這個(gè)經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了如何在壓力下保持冷靜,如何尋找解決問題的方法,并且培養(yǎng)了我的應(yīng)變能力和抗壓能力。
綜合實(shí)踐給予了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā),讓我獲得了很多的成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過團(tuán)隊(duì)合作、實(shí)踐能力、領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)以及面對(duì)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì),我更加了解了自己,增強(qiáng)了自信心,同時(shí)也為我未來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信,這些在綜合實(shí)踐中所獲得的心得體會(huì)和感悟,將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
秋天綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)與感悟篇四
前幾天,到一所學(xué)校去聽課。我所承擔(dān)的是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教研員,一般情況下,學(xué)校因?yàn)楦鞣N因素,沒有這方面的任課老師,所以,我很無奈,就只有隨著其他教研員聽一聽音體美等相關(guān)的課程。
而這所學(xué)校雖說是一所小學(xué)校,卻能夠完全根據(jù)國(guó)家、省市等常規(guī)的要求,正常的安排一切的課程,做到了“三開”,即開齊學(xué)科、開全學(xué)科、開足課時(shí)。
教授綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的是一位五十多歲的男老師,授課的內(nèi)容是:“彩虹的秘密”一課。在課前與老師交流的時(shí)候,我就已經(jīng)深深地感受到這位老師備課很認(rèn)真。他說,他準(zhǔn)備了兩套教學(xué)方案,一套是準(zhǔn)備讓學(xué)生進(jìn)行演示,可是,一大早兒到了學(xué)校,才從實(shí)驗(yàn)員老師那里知道,學(xué)校是沒有三棱鏡的,所以,第一套方案只能放棄,改用第二套方案,以動(dòng)畫演示來完成。
備課,是很重要的。我從這位老教師的身上,看到了一種優(yōu)秀的品質(zhì)。對(duì)于老師來說,備課至少要有兩套或兩套以上的教學(xué)方案的,這樣才能更好地進(jìn)行教學(xué)。凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,此之謂也。那天,天還下著雨雪,沒有陽光,即使就算有三棱鏡,也是難以進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)的。
最讓我印象深刻的是在他的課堂上。
老師很富有教育的激情,和教育的智慧。
上課伊始,老師并沒有急于講課,而是先是激勵(lì)學(xué)生,讓學(xué)生反復(fù)地齊誦兩句話:“我能行!”“我最棒!”這樣,就充分地調(diào)動(dòng)起了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。而且,就連坐在班級(jí)最后一排的我,也慢慢地被點(diǎn)燃了,投入到這位老師所預(yù)設(shè)的教學(xué)情境之中了。
一節(jié)課很快地就結(jié)束了,學(xué)生收獲滿滿的,一個(gè)個(gè)幼稚的小臉上,露出了快樂的笑容,和樂于探究的興趣。
激情,才是這位老師在這節(jié)課上獲得巨大成功的密碼。
我們的很多老師,無論年紀(jì)大的,還是年紀(jì)小的,最缺乏的就是激情。
激情,是我們作為教師這一職業(yè)的最至關(guān)重要的東西。缺少了激情的老師,一定不能成為一位好的老師。激情,是一?;鸱N,在課堂上,能夠點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生,讓他們迸發(fā)出學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,和創(chuàng)造性。
有人說:教育的激情,應(yīng)該是把生命的意義傳遞給更多生命;要善于把教師的激情內(nèi)化為一種職業(yè)的精神,一種精益求精的習(xí)慣。
沒有激情的教育,是枯燥乏味的教育!
沒有激情的課堂,是枯燥乏味的課堂!
教育,和我們的課堂,都不能缺少了激情的迸發(fā)!擁有激情的老師,才會(huì)從職業(yè)倦怠的泥淖中走出來。
當(dāng)激情已經(jīng)內(nèi)化成為了我們的一種職業(yè)的素養(yǎng)、職業(yè)精神、職業(yè)習(xí)慣,那么,職業(yè)就會(huì)給我們的人生帶來一種快樂,我們就會(huì)走向一種至高的境界,享受著教育的幸福。當(dāng)享受著教育的幸福的時(shí)候,我們的全部身心就將更加地融入教育教學(xué)之中,收獲著職業(yè)的成功,也滿溢著人生的快樂、幸福。
這位老師的這節(jié)課,帶給了我深深的思考,讓我更加明確地認(rèn)識(shí)到激情對(duì)于師者的重要意義。
只有富有激情,我們的老師,才能享受著自己的教育,享受著自己的課堂。
蘇霍姆林斯基說:課堂是反映教師的一般修養(yǎng)和教育修養(yǎng)的一面鏡子,從中可以看出他有多少智力財(cái)富,他的見識(shí)和他的博學(xué)程度。
激情,就是課堂這面鏡子中,最關(guān)鍵的一種素養(yǎng)。
激情,就是點(diǎn)燃課堂的火種!
激情,就是點(diǎn)燃學(xué)生最大限度地投入學(xué)習(xí)狀態(tài)的火種!
秋天綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)與感悟篇五
通過本次的綜合性實(shí)踐活動(dòng),我認(rèn)識(shí)了許多為國(guó)爭(zhēng)光、報(bào)效祖國(guó)的人。
例如,袁隆平爺爺、李四光爺爺。袁隆平爺爺,他發(fā)明了雜交水稻,這一科技解決了世界上大多數(shù)人口的糧食問題。這一發(fā)明,使中國(guó)人的臉上都是光。李四光爺爺,他在中國(guó)被稱為貧油之國(guó)時(shí),開發(fā)了大片油田,為中國(guó)爭(zhēng)了光。周,他對(duì)于嘲笑中國(guó)的外國(guó)人都給予了有力的回?fù)?,并且整天為?guó)事操勞。他,不愧為我們?nèi)嗣竦暮冒駱?
這些人曾經(jīng)為國(guó)爭(zhēng)光過,報(bào)效祖國(guó)過。他們走上這條路,是十分艱難的,要受到許多苦難!但是,他們毅然選擇了走這條路!他們毅然選擇了為祖國(guó)服務(wù),為廣大人民群眾服務(wù)!他們這種為了祖國(guó),為了人民無私奉獻(xiàn)的精神值得我們敬佩,同時(shí)也值得我們學(xué)習(xí)。
正因?yàn)檫@次綜合性實(shí)踐活動(dòng),我才了解到他們與他們的事跡。正因?yàn)榱私獾剿麄兊氖论E,才知道了他們這種無私奉獻(xiàn)的精神。正因?yàn)橹懒怂麄冞@種無私奉獻(xiàn)的精神,我要好好學(xué)習(xí),將來報(bào)效祖國(guó)。
秋天綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)與感悟篇六
9月11日,我參加了濰坊市教育局組織的“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研討會(huì)”。參觀了臨朐太平峪小學(xué)和海爾希望小學(xué)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課成果展,七處學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課經(jīng)驗(yàn)交流。真是大開眼界,感受頗深!
尤其是太平峪小學(xué),借助本校老師們自家的果樹園這個(gè)優(yōu)勢(shì),讓每個(gè)孩子親身體驗(yàn)如何給果樹修剪果枝、如何施肥、如何防蟲害等。真正體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的內(nèi)涵:綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn),密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活,注重對(duì)知識(shí)技能的綜合運(yùn)用,體現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)和生活對(duì)學(xué)生發(fā)展價(jià)值的實(shí)踐性課程。培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感,使每位學(xué)生真正體會(huì)到勞動(dòng)最光榮,勞動(dòng)是快樂的。
參觀海爾希望小學(xué)的成果展,更為震撼!形象逼真的麥稈畫、引人注目的鉛筆屑畫、細(xì)致靈巧的糧食畫、栩栩如生的樹葉畫,琳瑯滿目、美不勝收??吹竭@些精美的作品,就知道他們的綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開展非一日之功。通過本次學(xué)習(xí)使我明白:綜合實(shí)踐活動(dòng)課的確是新課改的一大亮點(diǎn),與各學(xué)科的整合勢(shì)在必行。
應(yīng)做到以下幾點(diǎn):
一、結(jié)合本校的實(shí)際情況,制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃。
二、成立綜合實(shí)踐活動(dòng)小組,共同探討、交流。
三、利用學(xué)校自身優(yōu)勢(shì),選擇一個(gè)方面進(jìn)行研究。
四、建立評(píng)價(jià)機(jī)制,確保課程落實(shí)。
秋天綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)與感悟篇七
這個(gè)寒假吳老師又給我們布置了的作文。但這次的子課題是新文化:是了解春節(jié)中我們通過科技技術(shù)給親人拜年。
通過上網(wǎng)找資料我知道了在過春節(jié)時(shí)我們每人都要:分歲酒、壓歲錢、拜年……其中拜年和壓歲錢是春節(jié)中必不可少的事。拜年則是祝福自己的朋友。壓歲錢,則是長(zhǎng)輩要將事先準(zhǔn)備好的錢分給晚輩,據(jù)說壓歲錢可以壓住邪祟,晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。壓歲錢有兩種,一種是以彩繩穿線編作龍形,置于床腳,;另一種是最常見的,即由家長(zhǎng)用紅紙包裹分給孩子的錢。分歲酒則是除夕夜,合家同堂,擺酒聚餐,或邀至好友親朋同食,開懷暢飲。
通過這次綜合實(shí)踐活動(dòng)我明白了科學(xué)技術(shù)在我們生活中很有用處。我們通過它可以給親戚朋友拜年……也讓我了解了春節(jié)中的我們習(xí)俗習(xí)慣以及做法。
秋天綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)與感悟篇八
6月11日至18日,我有幸參加了xx省小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)骨干教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)主要以理論講座為主,期間,我聽取了五六位專家的講座,覺得收獲不少,在此談?wù)勛约阂稽c(diǎn)心得:
廣州二師范許xx教授的講座留給我很深的印象,他的講座生動(dòng)有趣,以自己獨(dú)特的眼光與學(xué)識(shí)深刻剖析了中西教育的不同。他認(rèn)為:中國(guó)教育是一種灌輸式教育,先將成人的經(jīng)驗(yàn)告知學(xué)生,讓學(xué)生按已有成功經(jīng)驗(yàn)去學(xué)習(xí)、實(shí)踐,學(xué)生雖然可以從教學(xué)活動(dòng)中獲得知識(shí),但人的思維卻被禁錮了。而西方教育是一種嘗試教育,先讓學(xué)生嘗試進(jìn)行體驗(yàn),在體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)難點(diǎn),然后在解決難點(diǎn)中積累經(jīng)驗(yàn),最后得出結(jié)論,這才是真正的研究性學(xué)習(xí)。許教授還舉了很多教育的例子指出我們教育的一些弊端。比如:現(xiàn)在很多學(xué)校在如火如涂地搞國(guó)學(xué)教育,讓孩子們搖頭晃腦、熱情洋溢地背誦《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》等。這樣做有什么意義呢?它不但培養(yǎng)不了學(xué)生的好好奇心、想像力和創(chuàng)新能力,反而會(huì)抹殺了這些能力,對(duì)學(xué)生的損害是很大的。其實(shí),背誦《弟子規(guī)》等,無非是傳承中國(guó)傳統(tǒng)的道理、倫理準(zhǔn)則,背誦能起到多大的效果呢?我們現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急是要以身作則,為孩子樹立好的榜樣,而不是讓孩子們毫無領(lǐng)會(huì)地背誦這些枯燥的文字!
聽了省教育廳綜合實(shí)踐教育黃xx博士的講座,我陷入了沉思:當(dāng)前,很多中小學(xué)以應(yīng)試教育為主,綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程基本處于邊緣化的位置,得不到領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有的重視。雖然,也有些學(xué)校開設(shè)了這門課程,但流于形式,所做的一些活動(dòng)以第二課堂形式呈現(xiàn),參與的學(xué)生也只是少部分人,不能達(dá)到全員參與的目的。我們知道,綜合實(shí)踐活動(dòng)是新形勢(shì)下人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變的突破口,是落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要措施,其重要性是不言而喻的。學(xué)校要發(fā)展,辦學(xué)就要有特色。特色教育不是如何提高學(xué)生考試成績(jī),而是著力培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力。聽了黃博士的講座,我深感自己的責(zé)任重大,不但要做好本職的綜合實(shí)踐教學(xué)工作,而且還要努力推進(jìn)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程的開展,讓綜合實(shí)踐活動(dòng)課程得到更廣泛更有力的支持與發(fā)展!
在教學(xué)中,我常常為缺少綜合實(shí)踐活動(dòng)主題而犯愁,在聽了黃xx博士和周可楨教授關(guān)于課程資源開發(fā)的講座后,我覺得自己受益不少。他們?cè)敿?xì)闡述了如何進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)資源的開發(fā)這一問題,對(duì)于我今后在學(xué)?;顒?dòng)主題建設(shè)方面應(yīng)該幫助很大。深圳大學(xué)李臣博士的“綜合實(shí)踐的鄉(xiāng)土味”講座則從如何融合當(dāng)?shù)剜l(xiāng)土文化方面來挖掘綜合實(shí)踐活動(dòng)主題,強(qiáng)調(diào)綜合實(shí)踐主題開發(fā)要立足于本地資源,要結(jié)合當(dāng)?shù)氐奶厣幕V挥腥诤袭?dāng)?shù)氐耐廖幕?,綜合實(shí)踐活動(dòng)課程才可能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展!
短短的八天綜合實(shí)踐理論學(xué)習(xí),讓我對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)與理解提高了更高一層。當(dāng)然,這次培訓(xùn),我還認(rèn)識(shí)了很多來自全省各地的同行,在平時(shí)的聊天與活動(dòng)中,我與他們結(jié)下了難以忘懷的友誼。同樣,班主任陳老師細(xì)膩的關(guān)心,周教授嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度也給我留下了很深的印象,讓我對(duì)他們產(chǎn)生懷念與感激!
秋天綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)與感悟篇九
今年上大三的我們,從紅橋搬到了北辰校區(qū),來到北辰給我的感覺就是地方大人多,當(dāng)然自行車也很多,教學(xué)樓,學(xué)院樓,圖書館,食堂,宿舍,總之有人的地方就有黑壓壓的一大片自行車。自行車多了自然會(huì)出現(xiàn)問題,其中一個(gè)就是自行車的擺放問題,借著這次毛概實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì),10月18號(hào)上午,在班長(zhǎng)的組織下,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在宿舍樓前整理自行車。
社會(huì)實(shí)踐為大學(xué)生提供了了解社會(huì)、了解民生,了解國(guó)情、鍛煉毅力、培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感的廣闊舞臺(tái),大學(xué)生在參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中可以產(chǎn)生和深化對(duì)應(yīng)承擔(dān)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。
要引導(dǎo)大學(xué)生走出校園,深入社會(huì),到基層去,到群眾中去,實(shí)現(xiàn)從理論到實(shí)踐的關(guān)鍵性轉(zhuǎn)變,讓大學(xué)生在實(shí)踐中加深對(duì)社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)職責(zé)的了解,正確把握社會(huì)發(fā)展的主流和本質(zhì),牢固樹立起國(guó)家主人翁的責(zé)任感,在實(shí)踐中受教育,增強(qiáng)責(zé)任感。
在整個(gè)活動(dòng)中大家都很積極,活動(dòng)結(jié)束我們有了一些感悟和體會(huì):人們常說,勞動(dòng)是偉大的,是光榮的,義務(wù)勞動(dòng)也是忘我的勞動(dòng),也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務(wù)勞動(dòng)的光榮感幫我們塑造了自己的美好心靈,處于這個(gè)時(shí)代的我們大多數(shù)都是獨(dú)生子女,父母對(duì)我們的寵愛,是我們隊(duì)勞動(dòng)的概念了解膚淺,沒有勞動(dòng)就沒有這個(gè)豐富多彩的世界,也就是說只要是勞動(dòng),無論是什么勞動(dòng),都是光榮偉大的。
這次的集體義務(wù)勞動(dòng),使我們體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖,,在整個(gè)過程中大家都在齊心協(xié)力的干活,沒有抱怨?;顒?dòng)結(jié)束的時(shí)候讓我們對(duì)勞動(dòng)有一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí),讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的光榮,讓我們重視勞動(dòng),重視自己的勞動(dòng)成果。義務(wù)勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念,幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。學(xué)校這次組織的義務(wù)勞動(dòng)讓我們了解勞動(dòng)的光榮和價(jià)值。
最起碼讓我們都認(rèn)識(shí)到了以后自己的自行車一定要擺放整齊,不然會(huì)給別人帶來麻煩,很小的一件事我們也收獲了很多。
大一的時(shí)候我們?cè)?jīng)去紅橋的敬老院義務(wù)打掃衛(wèi)生,這次是整理自行車,不管什么形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我們知道了實(shí)踐出真知,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部分,培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌,充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用,提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn),社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能,展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái),也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯,更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì),走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。
秋天綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)與感悟篇十
通過這次優(yōu)質(zhì)課程的學(xué)習(xí),我從綜合實(shí)踐活動(dòng)里面看到每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,尊重每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的特殊需要的。我們?cè)诮虒W(xué)中,除了要求學(xué)生要看書,還要在實(shí)踐中去親身體驗(yàn)知識(shí),學(xué)習(xí)知識(shí);根據(jù)自身實(shí)際和學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇靈活多樣的方法,比如搜尋資料、制作卡片、設(shè)計(jì)小報(bào)等,都由學(xué)生自由選擇;在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生興趣盎然,在靈活的學(xué)習(xí)過程中,進(jìn)一步提高了學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)素養(yǎng)。
綜合實(shí)踐是學(xué)生自已進(jìn)行的綜合性活動(dòng),是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際的實(shí)踐性活動(dòng),是以現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)的問題為內(nèi)容,以研究性學(xué)習(xí)為指導(dǎo)方式的實(shí)踐型活動(dòng)。那么我們?cè)鯓硬拍苌虾眠@門課呢?我覺得可以從以下幾點(diǎn)著手:
一、要注重學(xué)習(xí)時(shí)空的多元化,使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。綜合實(shí)踐課要回歸生活和社會(huì),我們不能將學(xué)生圈于學(xué)校,而要以學(xué)生的活動(dòng)和交往為主線,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三維的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。綜合實(shí)踐課程和別的不同,別的課程不能自已動(dòng)手,這門課程可以自已動(dòng)手,而且只有讓學(xué)生自已親身去經(jīng)歷,知識(shí)在學(xué)生的腦海里就會(huì)更深刻一些,只有學(xué)生自已去創(chuàng)新,學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力就會(huì)更深一些。綜合實(shí)踐課程,要改變以往的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生離開教室,在一個(gè)新的環(huán)境中,發(fā)揮自已學(xué)習(xí)主動(dòng)性,又能很好的培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,明白知識(shí)來源于生活,實(shí)踐,只要多參與實(shí)踐活動(dòng),才能獲取更多的知識(shí)。因此引領(lǐng)學(xué)生走出校門,走進(jìn)社會(huì),在家庭、社區(qū)開展豐富多彩的活動(dòng),用自己的眼睛觀察生活,用自己的心靈感受生活,用自己的方式去研究生活。
二、要選取貼近生活的課題,培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感。綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),以學(xué)生生活和社會(huì)生活密切相關(guān)的各類實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)習(xí)內(nèi)容,而學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要來源于兒童生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此我們要以日常生活中的問題選取學(xué)習(xí)課題,建立與生活目的的聯(lián)系,把實(shí)踐的課題貼近生活,使學(xué)生產(chǎn)生情趣,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感。
總之,綜合實(shí)踐課程不像語文課,數(shù)學(xué)課那種單一的以知識(shí)授受為基本方式,以為了獲取知識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。綜合實(shí)踐性課程強(qiáng)調(diào)個(gè)性化的實(shí)踐性學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須對(duì)實(shí)際的活動(dòng)的經(jīng)歷和體驗(yàn)。因此我們教師要積極探索,在創(chuàng)造教育思想指導(dǎo)下開展綜合實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。
秋天綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)與感悟篇十一
時(shí)間總是如駒過隙,春天來了,我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)也將要開展本學(xué)期的第三節(jié)課——中期反饋課。由于縣綜實(shí)課教學(xué)研討會(huì)也在我校舉行,所以我們的這節(jié)課將要當(dāng)場(chǎng)展示給汝陽縣各校開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的老師們,到場(chǎng)的老師來了一百多位,我們激動(dòng)的心情也難以抑制。
為了在課上更好地發(fā)揮與展示,我們?cè)谡n下進(jìn)行了多次排練,不僅請(qǐng)班主任趙老師為我們修改資料,還聘請(qǐng)了指導(dǎo)老師,為我們的報(bào)告形式和語言動(dòng)作等在原有的基礎(chǔ)上做了調(diào)整,一系列活動(dòng)進(jìn)行的非常順利,同學(xué)們也積極的完成了各項(xiàng)任務(wù)。
終于,我們迎來了這一天——中期反饋課。我們?cè)趯W(xué)校報(bào)告廳里進(jìn)行展示,首先我們先回顧了上階段的活動(dòng),由主題生成課到方法指導(dǎo)課,再到中期反饋課,這一步步走來,同學(xué)們付出了很多,也收獲了很多。我們用ppt的形式為大家展示了各小組的活動(dòng)過程及課后反思與總結(jié),展示了我們活動(dòng)過程中的一點(diǎn)一滴。
接下來到了小組討論并反饋交流的環(huán)節(jié)。經(jīng)過激烈的討論,同學(xué)們把獲得的資料進(jìn)行整理歸納,并填寫在表格上。在討論中,小組進(jìn)行分工,有的同學(xué)做問題記錄,有的同學(xué)做資料歸納,有同學(xué)做分享收獲感受,還有的同學(xué)提出組內(nèi)未解決的問題……課程進(jìn)行得如火如荼,大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互助。小組展示交流中,大家一起喊出口號(hào),喊出組訓(xùn),熱情交流。遇到小組內(nèi)未解決的問題時(shí),我們積極探討,踴躍發(fā)言,相互出謀劃策,解答疑惑。最后,我們的反饋與交流結(jié)束,也得到了臺(tái)下老師們的一致好評(píng)。
很榮幸參加了這次汝陽縣綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)研討會(huì),在本次研討會(huì)上,我們重新認(rèn)識(shí)了綜合實(shí)踐活動(dòng)課。這不僅是我們鍛煉能力的一次機(jī)會(huì),也將成為我們青春中那一道靚麗的風(fēng)景線,為我們的學(xué)習(xí)生活增添了一束光彩。我們雖然忙碌,但也快樂著。有付出就會(huì)有收獲,從開始的我們害怕、羞澀,到現(xiàn)在的敢于表達(dá)自我,這都是我們成長(zhǎng)的體現(xiàn)。在實(shí)踐中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中收獲。加油,青春的我們要勇于探索,勇于實(shí)踐,要為了夢(mèng)想,砥礪前行!
秋天綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)與感悟篇十二
最近幾年,我參與了高一年級(jí)南京生存訓(xùn)練綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題指導(dǎo)工作,20xx年我指導(dǎo)了高一博雅班一組課題研究,課題是南京白局現(xiàn)狀調(diào)查與思考。被指導(dǎo)的學(xué)生課題獲得學(xué)校好評(píng)。反思這次指導(dǎo)過程,談?wù)勛约旱闹笇?dǎo)體會(huì)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)是以豐富廣泛的課程資源為內(nèi)容源泉,以“主題”為內(nèi)容呈現(xiàn)形式,以實(shí)踐活動(dòng)為主要實(shí)施途徑和方式。在其實(shí)施過程中,主題的開發(fā)與設(shè)計(jì)非常關(guān)鍵。主題的開發(fā)和設(shè)計(jì)必須具有開放性、整合性、地方性、實(shí)踐性、生成性等特征。
1、首先,必須確立一個(gè)較為開放的符合當(dāng)?shù)氐胤教厣闹黝}。主題必須與學(xué)生生活和南京當(dāng)?shù)噩F(xiàn)實(shí)社會(huì)生活密切聯(lián)系,從人口、能源、生態(tài)、環(huán)保、交通、城建、消費(fèi)、文化、教育等方面選擇。主題必須符合學(xué)生的興趣、愛好與特長(zhǎng),能激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣,促進(jìn)學(xué)生情感體驗(yàn)與生存體驗(yàn)的獲得與增進(jìn),有助于學(xué)生人格、個(gè)性的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展,有助于培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。
2、實(shí)踐性、主體性。主題內(nèi)容開展應(yīng)有利于學(xué)生親歷親為,使每個(gè)學(xué)生都能夠參與和實(shí)踐,切實(shí)保證讓學(xué)生走向社會(huì),走進(jìn)生活,積極參與到實(shí)踐活動(dòng)中去,在“做”、“考察”、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”、“設(shè)計(jì)”、“創(chuàng)作”等操作實(shí)踐性活動(dòng)和“想象”、“反思”、“體驗(yàn)”等情感體驗(yàn)性活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)和解決問題、體驗(yàn)和感受生活樂趣,培養(yǎng)和訓(xùn)練研究技能,發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
3、生成性。課題研究不是完全預(yù)定的、不可更改的,“主題”不是現(xiàn)成的結(jié)論,而是一個(gè)不斷生成的過程。主題內(nèi)容可以在實(shí)施過程中不斷充實(shí),可以超越現(xiàn)成主題去不斷生成新的主題,開辟新的活動(dòng)探究領(lǐng)域。
4、指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn),考慮課題實(shí)施的可行性,以確保主題活動(dòng)順利、有效而安全地開展。應(yīng)考慮課題實(shí)施的條件,要充分利用或調(diào)動(dòng)社會(huì)各界的力量,學(xué)校、家庭和社會(huì)協(xié)同行動(dòng),共同實(shí)施,以達(dá)成綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目的。教師還應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生為解決問題而采用各種手段和形式從各種渠道和環(huán)境搜集、整理、研究信息。
總之,綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生應(yīng)充分發(fā)揮自主性,在教師指導(dǎo)下自己參與設(shè)計(jì)、自己選擇主題、自己組織實(shí)施、自己進(jìn)行評(píng)價(jià),將活動(dòng)主題內(nèi)容的設(shè)計(jì)與實(shí)施過程作為改變學(xué)習(xí)方式、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展的過程,使其發(fā)展更有特長(zhǎng)。
秋天綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)與感悟篇十三
這個(gè)寒假吳老師又給我們布置了綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)的作文。
但這次的子課題是新文化。
是了解春節(jié)中我們通過科技技術(shù)給親人拜年。
通過上網(wǎng)找資料我知道了在過春節(jié)時(shí)我們每人都要:分歲酒、壓歲錢、拜年……其中拜年和壓歲錢是春節(jié)中必不可少的事。
拜年則是祝福自己的朋友。
壓歲錢,則是長(zhǎng)輩要將事先準(zhǔn)備好的錢分給晚輩,據(jù)說壓歲錢可以壓住邪祟,晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。
壓歲錢有兩種,一種是以彩繩穿線編作龍形,置于床腳,;另一種是最常見的,即由家長(zhǎng)用紅紙包裹分給孩子的錢。
分歲酒則是除夕夜,合家同堂,擺酒聚餐,或邀至好友親朋同食,開懷暢飲。
其中我最喜歡拜年。
因?yàn)殡S著科學(xué)技術(shù)的增長(zhǎng),拜年的方式也逐漸增多。
如:登門拜年、短信拜年、網(wǎng)絡(luò)拜年……我可以在短時(shí)間內(nèi)見到自己最親近的人。
祝福他來年事事順利、心想事成、身體健康。
如果我外出旅行我可以通過手機(jī)把祝福語發(fā)送到親人朋友的手機(jī)里……現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)比以前方便多了。
以前總要買些年貨,拿到親戚朋友家給他們拜年然后又去另一家,東奔西跑的很累。
而現(xiàn)在我們只要通過科學(xué)技術(shù)就能馬上和親戚朋友見面拜年……
心得體會(huì):通過這次綜合實(shí)踐活動(dòng)我明白了科學(xué)技術(shù)在我們生活中很有用處。
我們通過它可以給親戚朋友拜年……也讓我了解了春節(jié)中的我們習(xí)俗習(xí)慣以及做法。
三月份,我有幸參加了高新區(qū)組織的綜合實(shí)踐活動(dòng)課的學(xué)習(xí),通過這6節(jié)課的學(xué)習(xí),我懂得了很多,明白了綜合實(shí)踐活動(dòng)課是讓學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)社會(huì)的能力。
它可以使我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中了解社會(huì),讓我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中學(xué)到很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí),也打開了視野,使我受益匪淺。
首先,此次綜合實(shí)踐課中教師創(chuàng)設(shè)一定的問題情境,讓課堂中充滿著研討、探究、思考的氣氛。
在實(shí)踐活動(dòng)中,教師擺脫了傳統(tǒng)的教學(xué)模式的束縛,讓學(xué)生大膽嘗試,鼓勵(lì)學(xué)生克服困難,不斷探究。
增強(qiáng)學(xué)生的策略意識(shí)、提高學(xué)生解決問題的能力,成為活動(dòng)的落腳點(diǎn)。
教師提供很多機(jī)會(huì),讓學(xué)生從事主動(dòng)的觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、推理、交流等活動(dòng),將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去,把知識(shí)變成活的。
在活動(dòng)中,不僅關(guān)注學(xué)生解決問題的方法和策略,而且關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度,教師鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)方法,學(xué)會(huì)認(rèn)定和尋找最佳策略。
其次,讓我學(xué)會(huì)了如何指導(dǎo)學(xué)生確定主題。
可以把學(xué)生熟悉的生活情境和感興趣的事作為教學(xué)活動(dòng)的切入點(diǎn),也可以發(fā)掘?qū)W校周圍社區(qū)教育資源,設(shè)計(jì)主題。
使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)就融入學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài),為學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
讓學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,學(xué)生的主體作用得到充分的表現(xiàn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們感受到原來學(xué)習(xí)是這么快樂的事,學(xué)生在每一節(jié)課堂上,享受到熱烈、沸騰、多彩多姿的精神的生活。
再次,此次綜合實(shí)踐活動(dòng)課,讓我體會(huì)到了小組合作的重要性通過教師與學(xué)生的互動(dòng),互相學(xué)習(xí),互相幫助,共同探討出知識(shí),并且在實(shí)踐中深化鞏固了知識(shí),這是我們平時(shí)課堂里所沒有做到的,也是值得我們學(xué)習(xí)的。
燦爛的`霞光,像快樂的瀑布,時(shí)間老人把我們帶入了初一這個(gè)陌生的環(huán)境。
進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境畢竟也有一段適應(yīng)期。
在第一單元,老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入了“箐箐校園”。
美麗的校園像一幅色彩新穎的畫,清晨,瑯瑯的讀書聲又把樂曲推向了高潮……
通過《校園一角》攝影比賽,校園小導(dǎo)游,校園坐標(biāo),特色校園的活動(dòng)開展,讓我們?cè)谛颅h(huán)境里更加適應(yīng)。
小海燕,在風(fēng)浪中如何矯健,也總有背驟雨打濕羽翼的時(shí)候。
成長(zhǎng)中的我們,面對(duì)家族的嘮叨,學(xué)校的焦灼,我們應(yīng)該怎么做?
新的生活里有新的煩惱,我們要學(xué)會(huì)去坦然面對(duì),去適應(yīng)。
新的同學(xué)之間可能會(huì)出現(xiàn)一些矛盾,但是,通過“七嘴八舌”我明白了:在我們成長(zhǎng)的過程中,與同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)吵和矛盾并不可怕,面對(duì)這些事情,我們不要胡亂猜測(cè),也不要盲目行動(dòng)。
讓我們敞開心扉,與對(duì)方真誠(chéng)地溝通,或者去同學(xué)和老師那里找?guī)椭?/p>
因?yàn)橛辛烁改傅奶蹛?,師長(zhǎng)的關(guān)心和社會(huì)的關(guān)注,我們才有幸福和快樂。
在“與師長(zhǎng)做朋友”中,我知道了如何與師長(zhǎng)、父母之間架起一座相互理解的橋梁。
“動(dòng)感地帶”“向不良習(xí)慣說不”“讓煩惱走開”這三個(gè)活動(dòng),讓我知道了如何面對(duì)煩惱——找人傾訴,減輕內(nèi)心焦慮;自己調(diào)整,降低心里壓力。
同時(shí),我們還找到了自己的不良習(xí)慣,通過老師和同學(xué)的幫助,找到了改正的方向。
生命像朝陽一樣燦爛,就讓我們一起運(yùn)動(dòng)吧,生命需要健康,健康需要活力!
冰天雪地里怒放的紅梅花,以其高潔的品質(zhì),征服了千千萬萬雙眼睛。
堅(jiān)貞不屈,前仆后繼,猶如一簇簇燃燒的紅梅,在中國(guó)革命歷史上寫下了一曲最為壯麗的詩篇。
在譚老師的組織下,我們觀看了“重慶大轟炸”。
那一幕幕,使人心酸,長(zhǎng)達(dá)5年的大轟炸,讓我們不能忘卻。
老一輩英烈吧全部心血都獻(xiàn)給了那個(gè)時(shí)代的人民,才有我們今天的幸福生活。
憶苦思甜,從道德情操上,從行為習(xí)慣上,從發(fā)奮為民上,我們應(yīng)該向革命烈士學(xué)習(xí),天天向上,好好學(xué)習(xí)!“紅巖精神頌”,我們歌頌革命英烈。
“啊,你們面對(duì)死亡義無反顧,你們,用自己的血和肉塑造了一個(gè)個(gè)偉大而崇高的形象。
啊,你們……”
“學(xué)習(xí)成績(jī)我不差,生活自理我不”!在最后一個(gè)單元中,我們學(xué)到了許許多多的生活經(jīng)驗(yàn)。
比如:保鮮膜的作用。
同時(shí),我們還根據(jù)老師布置的作業(yè),在家布置了自己的小天地,自我感覺還不錯(cuò),達(dá)到了自己能夠自己自理的體驗(yàn)。
體驗(yàn)生活,幫助爸媽做家務(wù)活,不僅幫大人做了家務(wù),而且自己也體驗(yàn)到做一次家務(wù)活還真不是件簡(jiǎn)單的事兒!
時(shí)間過得還真快,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期就過去了,綜合實(shí)踐活動(dòng)也學(xué)完了。
在這本書里,學(xué)到了很多很多,而且,在生活中解決困難的能力也提高了許多許多。
讓我了解了、體驗(yàn)了、觀察了生活,讓我在成長(zhǎng)過程中,能夠健康快樂的成長(zhǎng)!
秋天綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)與感悟篇十四
20xx年5月16日,我們?nèi)嗤瑢W(xué)到了報(bào)告廳上了一節(jié)中期反饋課,但這節(jié)課是更特別,更隆重的一節(jié)課,汝陽縣各個(gè)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)的骨干教師也以聽眾的身份來參加綜合實(shí)踐活動(dòng)研討會(huì),我們又期待,又害怕,大家都在為這節(jié)中期反饋課緊張地準(zhǔn)備著。
這節(jié)中期反饋課,我們是排練了一遍又一遍,面對(duì)曲主任嚴(yán)厲認(rèn)真的態(tài)度,我們是漏洞百出,不停在改換,同學(xué)們表現(xiàn)得緊張,不敢表現(xiàn)自己,沒有落落大方的姿態(tài),面對(duì)這一系列的問題,讓我頭疼腦熱,頭腦開始發(fā)懵。
課下,我反思自己,我認(rèn)為我們本身就有許多的不足要改正,我們這節(jié)中期反饋課的表現(xiàn),代表的不僅僅是自己的小組,不僅僅是711班,更是代表汝陽縣直初中,代表汝陽縣綜合實(shí)踐活動(dòng),我們必須做的更好,更優(yōu)秀!
總有一束光,專為你照亮,這節(jié)課讓我收獲滿滿,無論是這節(jié)課上的優(yōu)秀表現(xiàn),還是不足;無論是趙老師的嚴(yán)厲指導(dǎo)還是辛勤付出;或是910班精彩的表演,它都完美的詮釋了綜合實(shí)踐活動(dòng)課的意義。綜合實(shí)踐活動(dòng)讓我在不斷的成長(zhǎng),不斷改變自己,雖然這節(jié)課還存在著一些不完美,但我們從不投降,努力改進(jìn),永不言敗,才是成功的最佳品格!
沒有播種,何來收獲;沒有辛苦,何來成功;沒有磨難,何來榮耀;沒有挫折,何來輝煌;成功不是憑夢(mèng)想和希望,而是憑努力和實(shí)踐!
綜合實(shí)踐活動(dòng),令人關(guān)注,難忘,不僅因?yàn)樗鼘⑹俏覀內(nèi)松码A段的開始,更因?yàn)樗且詨?mèng)為馬,不負(fù)韶華的最美時(shí)光!也許結(jié)局不一,但這段有目標(biāo),為之努力的日子,終將成為我一生的精神財(cái)富!
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