總結(jié)是一個(gè)能夠增加自我認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)潛力的過程。借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文和經(jīng)驗(yàn),可以幫助我們更好地理解和掌握總結(jié)的技巧和方法。這些總結(jié)范文的作者在書寫過程中運(yùn)用了一些適合總結(jié)寫作的技巧和方法。
專題匯報(bào)總結(jié)篇一
回憶過去的一年,我校全體師生在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和親切關(guān)心下,齊心協(xié)力,務(wù)實(shí)求真,開拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn)。我們堅(jiān)持以一切從孩子的全面進(jìn)展動(dòng)身,一切為孩子的健康成長服務(wù)為宗旨更新理念,轉(zhuǎn)變作風(fēng),以強(qiáng)化文明禮儀教育,突出經(jīng)典誦讀品牌為辦學(xué)特色,全力整合,盤活教育資源,強(qiáng)化教學(xué)治理,從而使辦學(xué)目標(biāo)更加雄偉而可行,辦學(xué)思路更加科學(xué)而清楚,辦學(xué)舉措更加人文而有效,各項(xiàng)工作日臻規(guī)范化、有序化、高效化。
一、革新思想觀念,深化教育改革。
觀念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣闊教師觀念,培養(yǎng)一流的師資隊(duì)伍,讓先進(jìn)的教育思想堅(jiān)固扎根于每位教師心中,從而更加有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,更好地為教學(xué)服務(wù),我校采取集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方法,人人鉆研業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)教育書籍。全體教師做到了:一讀(堅(jiān)持每天閱讀有關(guān)教育信息、經(jīng)驗(yàn)文章,名師教育專著,新課程理論等);二寫(每天堅(jiān)持寫筆記,每課寫教學(xué)隨筆或反思);三上(每學(xué)期至少上一節(jié)觀摩課)。做到了四會(huì),即:新課堂教學(xué)模式理念會(huì)應(yīng)用;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié);教學(xué)觀摩會(huì)評(píng)價(jià);教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)新。經(jīng)過這些手段加速了教師由教師匠向研究型,學(xué)者型,專家型的轉(zhuǎn)變。全新的思想教育和積極的學(xué)習(xí)改變了我校教師的精神氣質(zhì)和教學(xué)品位,增長了教師的職業(yè)智慧?,F(xiàn)在,教師自己學(xué)習(xí)已成了我校一道靚麗的風(fēng)景線。
我校在注重教師隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)上,更加重視學(xué)生治理。學(xué)校注意加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,并以少先隊(duì)為主陣地,弘揚(yáng)愛國、愛家、愛校思想,堅(jiān)持每周升一次國旗,并在升旗中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,每日紅領(lǐng)巾廣播站及時(shí)播報(bào)好人好事,重要信息。學(xué)期初,修訂了小學(xué)生一日行為規(guī)范,日、周托生日常行為規(guī)范,小學(xué)生安全注意事項(xiàng)還制定了流淌紅旗班評(píng)比制度,課間操抽查評(píng)比制度,衛(wèi)生檢查與評(píng)比制度放學(xué)路隊(duì)治理制度等。長期的堅(jiān)持使學(xué)生得到了積極的鍛煉,受到了良好的教育。
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二、創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境,營造文化氛圍。
校園建設(shè)是學(xué)校工作的要緊組成部分。改善辦學(xué)條件,創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的育人環(huán)境,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提條件。今年,我校在縣政府、教育局、中心校及南關(guān)村村委會(huì)的鼎力支持下,建起了新式餐廳,三層宿舍樓,廁所,加固了東院宿舍樓,硬化了整個(gè)操場,完全解決了學(xué)校風(fēng)天滿園塵土飛揚(yáng),雨天遍地泥水淤積的狀況,從而使我校的校容校貌煥然一新。在各教室硬件設(shè)施配備到位后,又進(jìn)行了整理布置。達(dá)到了教育技術(shù)裝備規(guī)范化、現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境溫馨舒適化,為提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)制造了物質(zhì)條件。十一月份,順利經(jīng)過山西省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收,評(píng)估組的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的檔案治理、基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)活動(dòng)等賦予了高度評(píng)價(jià)和一致確信。并且,幼兒園同意了市教育局等級(jí)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,我園以達(dá)標(biāo)的硬件設(shè)施,良好的師資隊(duì)伍、規(guī)范的園務(wù)治理,優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量被評(píng)為一類園。
校園環(huán)境宛如一具人的儀表,它別僅能反映一具學(xué)校的精神風(fēng)貌、辦學(xué)思想和目標(biāo),對(duì)小學(xué)生身心的愉悅、情操的陶冶也起到了潛移默化的作用。基于這種認(rèn)識(shí),我們?cè)谛@建設(shè)上又制定了三個(gè)目標(biāo):校園綠化、環(huán)境美化、衛(wèi)生經(jīng)?;4杭?,我們?cè)谛@花池內(nèi)補(bǔ)植數(shù)種名貴花木,更新標(biāo)語牌。秋季,各班教室門邊貼有圖案漂亮、語言凝練、造型美觀的班風(fēng)牌,教室外墻掛有經(jīng)典字畫,各班教室積極創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化建設(shè),依照別同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),師生共謀,群策群力,親自動(dòng)手,發(fā)揮各自優(yōu)勢,布置出了一具個(gè)美麗而具有濃濃文化氣息的教室。同時(shí)充分發(fā)揮教室每一面墻壁的多功能作用,教室空間的有效利用,為班級(jí)治理學(xué)生多元化評(píng)價(jià),全面進(jìn)展起到了積極促進(jìn)作用。
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三、優(yōu)化教育治理,增強(qiáng)辦學(xué)活力。
以治理促質(zhì)量,向治理要質(zhì)量已成為我校領(lǐng)導(dǎo)的共識(shí),并得到全體師生的認(rèn)可和擁護(hù)。本學(xué)年我們?cè)谥卫矸绞缴咸岢献餍?,研究性,競爭性。?guī)范教學(xué)行為,增強(qiáng)制度化調(diào)控、評(píng)比、導(dǎo)向的力度,實(shí)行治理工作的透明化、民主化、制度化。從校領(lǐng)導(dǎo)到普通教師,有老教師到年輕教師,全校上下你比我賽,呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃、蒸蒸日上的景象。
1、嚴(yán)格制度治理。嚴(yán)格的制度是搞好教學(xué)工作的前提和保障,為了加強(qiáng)治理,我校實(shí)行集體辦公制度和簽到、查課制度、會(huì)議制度,各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比制度等,有專人負(fù)責(zé)檢查登記,并進(jìn)行量化打分,將結(jié)果納入教師年度評(píng)估考核中。
2、堅(jiān)持集體備課制度。為提高教學(xué)質(zhì)量,我校堅(jiān)持以教研組為單位,采取同級(jí)集體備課形式,集思廣益,各抒己見,研教研學(xué)。在研討中,獲得別人對(duì)教材的獨(dú)到見解,聽取別人對(duì)教材的個(gè)性化處理,別斷提升自己研讀教材的水平。教師備課要求做到五全一有。所謂全算是環(huán)節(jié)齊全,有教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教具預(yù)備、教學(xué)過程。教學(xué)步驟;一有即課課有教學(xué)反思。并要求做到:每上新課之前,同年級(jí)同學(xué)科的備課進(jìn)行交流,批注,取長補(bǔ)短,拓展教學(xué)空間。各教研組長定期對(duì)備課進(jìn)行仔細(xì)檢查與指導(dǎo),并做到查后有登記,及時(shí)了解備課事情及教學(xué)進(jìn)度,做到咨詢題當(dāng)面指出,經(jīng)驗(yàn)當(dāng)眾推廣。
3、堅(jiān)持說、說、評(píng)一體化。開學(xué)初,少年教師領(lǐng)先做課改的先行者,開展了課堂新模式賽教課;骨干教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)后,做好校級(jí)培訓(xùn),進(jìn)行示范課,觀摩課,研討課;教研組內(nèi),校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課賽說;老教師的家常課;每一位教師的課堂教學(xué)技能大比武活動(dòng),隨機(jī)的推門課等,一次次的高質(zhì)量說課,一位位精彩到位的點(diǎn)評(píng),給教師充分提供展示個(gè)人成果和才華的機(jī)會(huì),使他們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦心芷穱L成功的歡樂。從而鍛煉提高他們的執(zhí)教水平。本學(xué)期,我校李妮、王莉、劉瑞榮、王芬、尉章麗五位老師參加了中心校名師賽說活動(dòng),全都榮獲教壇名師稱號(hào)。孫紅梅、王莉、趙萍老師被評(píng)為市級(jí)語文學(xué)科教學(xué)能手;張麗芳、武亞妮老師被評(píng)為運(yùn)都市語文學(xué)科骨干教師;盧美娟、陰良娟老師被評(píng)為市級(jí)學(xué)科帶頭人;馬秀花老師被評(píng)為省級(jí)語文學(xué)科帶頭人;文運(yùn)芳老師參加了市級(jí)課件制作大賽;武亞妮、劉英老師所寫的教育論文在國家級(jí)刊物上發(fā)表;武亞妮、孫紅梅、趙萍老師榮獲國家級(jí)論文獎(jiǎng);姚麗老師榮獲運(yùn)都市安全與我同行主題征文大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。孫紅梅、李妮老師在市班主任才干展示中,分別獲得一、二等獎(jiǎng)的好成績。此外,在中心校組織的多次各年級(jí)學(xué)科統(tǒng)考中,我校各班班容量較大,且頻頻取得優(yōu)異成績,走在中心校前列。
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4、扎實(shí)開展教研活動(dòng)。有效的教研活動(dòng)是促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要手段。在這方面,我校的教研工作別僅扎實(shí),而且是有特色的。學(xué)校采取教研組長負(fù)責(zé)制來降實(shí)常規(guī)教研工作,校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長在全面分析學(xué)情、校情、師情的基礎(chǔ)上,制定出本學(xué)期的教研課題和教研打算。這學(xué)期,我校學(xué)校的教學(xué)方式特色之課題得到省教科院課題組的批復(fù),并被確立為特色實(shí)驗(yàn)校。我們環(huán)繞大課題,確定小課題,每周一的第一、二節(jié)課是各學(xué)科集中教研活動(dòng)時(shí)刻,做到了組織有打算,人人有專題,周周有活動(dòng),并要內(nèi)容、人員、時(shí)刻、地方四確定,活動(dòng)前要研究,活動(dòng)中有記載,活動(dòng)后有小結(jié)。
5、構(gòu)建課堂新模式。我校依照中心校倡導(dǎo)課堂教學(xué)模式及詮釋征求意見稿的要求,積極組織教師結(jié)合課堂實(shí)際,環(huán)繞教學(xué)模式初步探究,別斷實(shí)踐。學(xué)校經(jīng)過理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式,組織教師學(xué)習(xí)課改新理念,開展課堂新模式實(shí)驗(yàn)公開課活動(dòng)。并采取課改優(yōu)惠方案,解除教師們的后顧之憂,大大激起了教師們勇于探究改革的熱情。
四、以活動(dòng)促進(jìn)展,打造特色學(xué)校。
經(jīng)典誦讀能夠修養(yǎng)身心,增加智慧,能夠讓人認(rèn)識(shí)美、領(lǐng)會(huì)美、觀賞美、享受歡樂,感悟人一輩子,陶冶情操。我校以科研為龍頭,以經(jīng)典教育為基調(diào),以各項(xiàng)活動(dòng)開展為途徑,全面推進(jìn)素養(yǎng)教育。為了創(chuàng)建真正意義上的、得到社會(huì)認(rèn)可的特色學(xué)校,我們制定了特色工作總目標(biāo)、時(shí)期目標(biāo),成立了學(xué)校特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組。力求學(xué)生多誦讀雅言經(jīng)典,別求甚解,但求熟背,讓永恒經(jīng)典作為孩子平生能夠去消化、理解、受益的的文化精神儲(chǔ)備。
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1、全校師生人手一本《弟子規(guī)》校本教材,每天早讀前10分鐘為誦讀《弟子規(guī)》時(shí)刻,周一、周三、周五語文老師負(fù)責(zé),周二、周四數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé),使學(xué)生每天誦讀,日日接觸,并把每天誦讀內(nèi)容制作成圖文并茂的板報(bào),讓學(xué)生耳濡目染經(jīng)典文化,并內(nèi)化為自身的行動(dòng)。
2、利用課間操時(shí)刻,全體師生共同學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。每頁內(nèi)容分兩天學(xué)習(xí),有一般話標(biāo)準(zhǔn)的老師輪流領(lǐng)讀、學(xué)習(xí),經(jīng)過賽讀,抽讀理解等形式,使全校學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》熱情高漲。
3、為了加強(qiáng)校園經(jīng)典文化建設(shè)發(fā)揮環(huán)境育人功效,在教學(xué)樓三層樓道的墻壁上都張貼了《弟子規(guī)》板面,并在校園各個(gè)醒目的位置張貼了書香校園的警示語、口號(hào)等,營造了一種內(nèi)涵豐富、特色鮮亮的校園文化氛圍。
4、為創(chuàng)新誦讀形式,我校部分教師齊心協(xié)力,編排了一套《弟子規(guī)》操,把誦讀活動(dòng)科學(xué)地融入廣播操中,讓學(xué)生在娛樂中感覺傳統(tǒng)文化,使誦讀活動(dòng)豐富多彩。
5、為了深入踐行《弟子規(guī)》,我校自去年以來先后進(jìn)行涼爽了《弟子規(guī)》誦讀競賽,《弟子規(guī)》情景劇表演,《弟子規(guī)》操競賽等活動(dòng),極大地推進(jìn)了德育工作的發(fā)展和素養(yǎng)教育進(jìn)程。
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五、強(qiáng)化電教意識(shí),全面普及應(yīng)用。
我校把信息技術(shù)教育納入教學(xué)常規(guī)治理工作中。在依賴制度評(píng)價(jià)使教師同意信息技術(shù)教育的基礎(chǔ)上,開展多種活動(dòng),檢測教師應(yīng)用事情,提升應(yīng)用能力。我校50歲以下教師在縣上信息技術(shù)能力考試中,成績?nèi)亢细瘛?/p>
1、開設(shè)信息技術(shù)課。我校36年級(jí)各班每周開設(shè)一節(jié)信息技術(shù)課,學(xué)生從熟練掌握鍵盤和鼠標(biāo)器的基本操作到掌握操作系統(tǒng)的簡單使用辦法,學(xué)生的興趣很濃,應(yīng)用能力很強(qiáng)。這學(xué)期,32名學(xué)生參加了市組織的小學(xué)生絡(luò)作文大賽。
2、堅(jiān)持實(shí)名制上課,一幫一模式形成。依照實(shí)際,安排了實(shí)名制課表。每周安排62節(jié)多媒體課,并開腳開全課程。所有節(jié)課的66名教師中,63名教師都能熟練使用,教師使用率達(dá)到95.5%。同時(shí)每節(jié)多媒體課都由專人登記、降實(shí)實(shí)名制上課事情。并且,依照年齡稍大的教師在這方面同意較慢的實(shí)情,一幫一幫扶模式形成,共有10名少年教師與老教師結(jié)成對(duì)子。
3、搭建交流平臺(tái)。如今,我校校本資源庫初步規(guī)范形成,有學(xué)校資料,教學(xué)光盤、衛(wèi)星接收下載資源,校本資源等,老師可依照自己的教學(xué)需要挑選各類資源。此外,每位老師都建有自己的博客,老師們經(jīng)常在博客上發(fā)表論文、會(huì)友談天、寫教案、日志等,促進(jìn)了老師之間的交流。在今年縣上組織的電教新秀評(píng)選活動(dòng)中,我校的孫紅梅、趙萍老師脫穎而出,特別是孫紅梅老師被縣上推舉參加了市教育局組織的電教能手評(píng)選活動(dòng),并受到評(píng)委們的一致贊揚(yáng)和確信。
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六、注重細(xì)節(jié)治理,規(guī)范寄宿進(jìn)展。
一位智者曾說:把簡單的事都做好算是別簡單,把平庸的事都做好算是別平庸。依照寄宿生的特點(diǎn),我們從細(xì)微處入手,注重每一件小事的降實(shí)。首先強(qiáng)調(diào)的是寄宿生的安全。未經(jīng)日子老師的許可,堅(jiān)定別準(zhǔn)出校門,有事請(qǐng)假寫假條,家長接送要簽名;其次是合理安排學(xué)生的吃住,每位日子老師負(fù)責(zé)治理四個(gè)宿舍48名學(xué)生,監(jiān)管學(xué)生的一日三餐事情和睡覺衛(wèi)生等事情;其次是對(duì)學(xué)生紀(jì)律方面的要求。我校每周對(duì)宿舍別定時(shí)檢查評(píng)比,學(xué)期末評(píng)選優(yōu)秀宿舍和優(yōu)秀周托生。今年,我校為每位學(xué)生購置了鐵皮柜,學(xué)生就可安全治理自己的東西,為每層樓道安裝了一臺(tái)電視,為每位學(xué)生添置了一具塑料凳子,可讓學(xué)生學(xué)習(xí)、看電視、洗漱時(shí)使用。
七、確保學(xué)校穩(wěn)定,創(chuàng)建安全校園。
安全工作是學(xué)校的頭等大事,穩(wěn)定是改革的基礎(chǔ)。在安全衛(wèi)生方面,學(xué)校隨時(shí)緊繃這根弦,警鐘長鳴。一是組織機(jī)構(gòu)健全,二是分工負(fù)責(zé),任務(wù)明確,三是勤查勤看,四是堅(jiān)持上好安全教育課,五是堅(jiān)持開會(huì)必將安全。營造了一具隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山的氛圍。學(xué)期初,學(xué)校和每位班主任、各日子老師等都要簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,按方案進(jìn)行防震、防火演練,并為學(xué)生建立聯(lián)系方式,形成了學(xué)校、家庭齊抓共管安全工作的格局。今年,安排每一位老師分組輪流值班,勤查、勤咨詢、勤降實(shí),天天記安全日志,月月填安全月報(bào)單,每學(xué)期兩次安全隱患排查。確保了全校師生平平安安,無一事故發(fā)生。
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現(xiàn)在,在全縣多處學(xué)校浮現(xiàn)生源危機(jī)的事情下,我校生源卻處于上升趨勢,班容量較大,生源飽和。我們深知:這一切是社會(huì)和家長賦予我們的最好評(píng)價(jià),但我們也深知:成績和榮譽(yù)只能證明過去,新的咨詢題將要面對(duì)。零時(shí)的鐘聲響徹天涯,新年的列車準(zhǔn)時(shí)動(dòng)身,它馱去了一具難忘的歲月,連同那浸滿汗水和淚水的輝煌戰(zhàn)績,但是他永久馱別去的是小學(xué)一班人爭強(qiáng)好勝、拼搏奮進(jìn)的干勁。我們珍惜過去的每一具進(jìn)步,我們更有信心,在新的一年中,努力工作,辦成一所讓學(xué)生開心、老師舒心、家長放心的特色學(xué)校。
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壽誕祝詞。
恭敬的各位賓客,各位親朋好友:
春秋迭易,歲月輪回,當(dāng)甲申新春邁著輕快的足步向我們款款走來的時(shí)候,我們歡聚在這個(gè)地方,為xx先生的母親——我們恭敬的x老媽媽共祝八十大壽。
在這個(gè)地方,我首先代表所有老同學(xué)、所有親朋好友向x媽媽送上最真誠、最溫馨的未動(dòng)分毫祝愿,祝x媽媽福如東海,壽比南山,健康如意,福樂綿綿,笑口常開,益壽延年!
風(fēng)風(fēng)雨雨八十年,x媽媽閱盡人間滄桑,她一生中積存的最大財(cái)寶是她那勤勞善良的樸素品行,她那寬厚待人的處世之道,她那嚴(yán)愛有加的樸實(shí)家風(fēng)。這一切,伴隨她記憶了坎坷的歲月,更伴隨她迎來了今天晚年日子的幸福。而最讓x媽媽高興的是,這筆珍貴的財(cái)寶差不多被她的愛子xxx先生所繼承。
多年來,他叱咤商海,以過人的膽量和誠信的品質(zhì)獲得了巨大成功。但是,他沒有不記得父母長輩養(yǎng)育之恩,沒有不記得父老鄉(xiāng)親提攜之情,沒有不記得同學(xué)朋友相助之意,為需要幫助的親友大方解囊,為視力故鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。能夠說,他把孝心獻(xiàn)給了母親,把愛心獻(xiàn)給了視力故鄉(xiāng),把關(guān)懷獻(xiàn)給了親人,把誠心獻(xiàn)給了朋友。我想,讓我們共同響起熱烈的掌聲,為xxx先生送去無窮無盡的信心!嘉賓旨酒,笑指青山來獻(xiàn)壽。
百歲平安,人共梅花老歲寒。今天,這個(gè)地方高朋滿座,讓嚴(yán)寒的冬天有了春天般的溫暖。君頌?zāi)仙绞钦f南山春別老,我傾北海希如北海量尤深。最后依然讓我們獻(xiàn)上最衷心的祝愿,絲毫未動(dòng)老人家日子之樹常綠,生命之水長流,壽誕歡樂,春輝永綻!
未動(dòng)分毫祝愿在座的所有賓客軀體健康、工作順利、合家快樂、萬事如意!感謝大伙兒!
專題匯報(bào)總結(jié)篇二
公司黨委:
2021年以來,為落實(shí)集團(tuán)和公司關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的決策部署,***黨支部堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大、十九屆二中、三中全會(huì)精神和習(xí)近平總書記關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的重要論述,貫徹落實(shí)集團(tuán)公司年度黨建工作會(huì)議精神,全面落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制,不斷完善落實(shí)加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)建設(shè),現(xiàn)將***黨支部2021年意識(shí)形態(tài)工作。
總結(jié)。
匯報(bào)如下:
一、工作開展情況。
(一)、強(qiáng)化支部主體責(zé)任,構(gòu)筑堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。
***黨支部深刻領(lǐng)會(huì)“意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極其重要的工作”的內(nèi)涵,堅(jiān)持把做好意識(shí)形態(tài)工作作為重要的政治責(zé)任,堅(jiān)持把意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制擺在重要位置。牢固樹立抓意識(shí)形態(tài)工作是本職、不抓是失職、抓不好是瀆職的理念,把意識(shí)形態(tài)工作納入年度黨建工作目標(biāo)責(zé)任制,納入領(lǐng)導(dǎo)班子成員目標(biāo)管理的重要內(nèi)容,納入領(lǐng)導(dǎo)班子成員民主生活會(huì)和。
述職報(bào)告。
的重要內(nèi)容,以高度的政治自覺、有力的政策措施落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作的各項(xiàng)任務(wù)。牢牢掌握意識(shí)形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主動(dòng)權(quán),把意識(shí)形態(tài)工作與業(yè)務(wù)工作同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核,納入年終績效考核。
黨支部書記認(rèn)真履行第一責(zé)任人責(zé)任,做到了“三個(gè)帶頭”、“三個(gè)親自”:帶頭抓意識(shí)形態(tài)工作,帶頭管陣地、把導(dǎo)向、強(qiáng)隊(duì)伍,帶頭批評(píng)錯(cuò)誤觀點(diǎn)和錯(cuò)誤傾向,重要工作親自部署、重要問題親自過問、重大事件親自處置,切實(shí)肩負(fù)起意識(shí)形態(tài)工作主體責(zé)任。
(二)、強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí),確保理論武裝到位。
堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝人,突出學(xué)習(xí)重點(diǎn),打造學(xué)習(xí)型黨組織。充分利用“三會(huì)一課”制度,采取集中學(xué)習(xí)、專題討論和交流相結(jié)合的方式,聯(lián)系工作實(shí)際,不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,突出學(xué)習(xí)重點(diǎn),做到了人員、時(shí)間、內(nèi)容、效果“四落實(shí)”。深入推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化制度化,組織黨員干部深入學(xué)習(xí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神、黨章黨規(guī)黨紀(jì)等內(nèi)容,不斷增進(jìn)政治認(rèn)同、思想認(rèn)同,凝聚共識(shí),傳播正能量。
(三)、抓好精神文明創(chuàng)建,不斷強(qiáng)化陣地管理。
組織全體員工向抗疫防疫典型、黨員先鋒、業(yè)務(wù)標(biāo)兵、職業(yè)道德模范等先進(jìn)人物事跡學(xué)習(xí)宣傳的活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)職工群眾的道德意識(shí),使學(xué)習(xí)和關(guān)愛先進(jìn)典型、崇尚和爭當(dāng)先進(jìn)典型在公司蔚然成風(fēng)。深入開展“疫情防控志愿者”主題實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)黨員干部服務(wù)群眾、服務(wù)社會(huì),教育引導(dǎo)廣大職工群眾以身作則,弘揚(yáng)正能量。
大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀與公司企業(yè)文化核心價(jià)值觀,增強(qiáng)輿情風(fēng)險(xiǎn)防范防控意識(shí)和能力,加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)陣地的管理,支部委員和***領(lǐng)導(dǎo)班子及時(shí)收集、研判、處置可能引發(fā)負(fù)面影響的輿情,做好輿論引導(dǎo)管控工作。牢牢把握思想意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭的主動(dòng)權(quán),抓苗頭,抓傾向,見微知著,防微杜漸,培育積極健康、向上向善的企業(yè)氛圍。
二、存在問題及措施。
(一)在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神不夠深入,存在學(xué)習(xí)效果層層遞減問題。
措施:(1)進(jìn)一步推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神內(nèi)化于心、外化于行。加強(qiáng)思想引領(lǐng)和理論武裝,堅(jiān)持把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神作為黨內(nèi)集中教育和經(jīng)常性教育的重中之重,不斷加強(qiáng)支部理論學(xué)習(xí),引導(dǎo)廣大黨員樹牢“四個(gè)意識(shí)”,落實(shí)“兩個(gè)維護(hù)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”。(2)持續(xù)推進(jìn)將“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化制度化,精心組織研討班和培訓(xùn)班,形成干部帶動(dòng)、組織推動(dòng)、全員行動(dòng)的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
(二)意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)存在薄弱環(huán)節(jié)。
措施:進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),帶好黨員干部隊(duì)伍,強(qiáng)化政治意識(shí),守好教育陣地。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),堅(jiān)定理想信念,提高政治敏銳性和鑒別力。利用“三會(huì)一課”把強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”、做到“兩個(gè)維護(hù)”作為加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)建設(shè)的重要抓手,強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)宣傳。
***黨支部。
專題匯報(bào)總結(jié)篇三
為了加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),提升青年教師的教學(xué)能力,穩(wěn)步推進(jìn)“新課程改革研討”活動(dòng),促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,小學(xué)語文教研組于20xx年9月份,利用一周的時(shí)間舉行了我組4位青年教師匯報(bào)課活動(dòng)??梢哉f此次匯報(bào)課其實(shí)是本學(xué)期開展的“一幫一,新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)的第一階段的一個(gè)小結(jié),也是我校積培養(yǎng)青年教師的活動(dòng),即一年能站穩(wěn),三年能循環(huán),五年有特色。
匯報(bào)課的目的和意義在于,激勵(lì)了青年教師的競爭意識(shí),體現(xiàn)了青年人蓬勃向上的朝氣和工作熱情,為青年教師搭建一個(gè)展示自我教學(xué)風(fēng)彩的平臺(tái),加強(qiáng)了老教師和青年教師的對(duì)話與交流,創(chuàng)造更多青年教師彼此學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì);使青年教師得到更多有經(jīng)驗(yàn)老師的指點(diǎn)與建議,從而促進(jìn)其專業(yè)發(fā)展,使其快速地成長為合格,優(yōu)秀的教師。通過此次活動(dòng)不僅檢測了青年新教師的教學(xué)能力,也發(fā)現(xiàn)了每位青年新教師的優(yōu)缺點(diǎn)。一、亮點(diǎn)(收獲):
1、青年教師成長比較快,這次匯報(bào)課就是一個(gè)提高的過程。參加匯報(bào)課的青年教師能十分珍惜這次難得的互相學(xué)習(xí)、展示自我、提高自我的機(jī)會(huì),每位教師都做了充分準(zhǔn)備,在備課環(huán)節(jié)上不僅查閱了大量資料,而且虛心求教其他老教師及有經(jīng)驗(yàn)的教師,老老師也熱心幫助,不僅使參加匯報(bào)課的教師收獲頗豐,而且其他教師也受益匪淺,這次4位青年教師的課堂教學(xué)組織形式,教學(xué)理念以及教學(xué)過程基本符合常規(guī)教學(xué)的要求。
2、注重了學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。盡管本次匯報(bào)課多是走上講臺(tái)一年的新教師,但是他們對(duì)新教材,課改的理念理解的比較到位,在教學(xué)中能章顯教師的引導(dǎo)作用,特別是在學(xué)習(xí)活動(dòng)的討論方式、組織形式上不單純的是一問一答,能注重多樣性,如分組討論,小組合作,學(xué)生互評(píng),學(xué)生小結(jié)等,這些評(píng)價(jià)機(jī)制的引入,體現(xiàn)了新課改的精神,他們的一招一式已表現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢,可以預(yù)見,不久的將來他們將成為學(xué)校教學(xué)的骨干和中堅(jiān)力量。
3、青年教師匯報(bào)發(fā)揮了思維活的優(yōu)勢。
這次青年教師在課堂組織形式上都下了苦功夫。李娟老師的《只有一個(gè)地球》采用了“杜郎口”式教學(xué),李雯老師的《一分鐘》在教學(xué)中有效運(yùn)用了多媒體,這些都說明我們的青年教師的小學(xué)思維都比較先進(jìn),這對(duì)以后我們學(xué)校的發(fā)展都是非常有利的優(yōu)勢。從匯報(bào)情況來看,成績中有不足,欣喜中有遺憾。
二、存在的主要問題:
1、青年教師專業(yè)知識(shí)水平還需提高。
青年教師的教學(xué)設(shè)計(jì)還不是特別嚴(yán)謹(jǐn),在教學(xué)內(nèi)容的深度上挖掘欠佳,在調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)方面缺乏激情與活力,過分依靠多媒體。在課堂提問上缺少設(shè)計(jì)剃度,知識(shí)很有局限性,對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)需要通曉。
2、課堂語言表達(dá)能力不強(qiáng),評(píng)價(jià)語言單一,學(xué)科語言的規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性有待提高。課堂主題是教學(xué)語言的組織,所以應(yīng)關(guān)注課堂語言的設(shè)計(jì)和運(yùn)用,導(dǎo)語語言要生動(dòng),過渡語言要簡潔,提示語言要自然,總結(jié)語言要精辟,充分發(fā)揮教學(xué)語言在課堂中的調(diào)控作用。教師對(duì)學(xué)生回答的問題要及時(shí)關(guān)注,對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)語言要自然真誠。
3、精心組織課堂教學(xué)環(huán)節(jié)還不夠,對(duì)教材的重點(diǎn),難點(diǎn)的突破強(qiáng)調(diào)等不明顯。對(duì)預(yù)設(shè)和生成的過程還不夠重視,學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng),流于形式。
通過這次匯報(bào)課,青年教師們獲得了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和意見,這對(duì)于促進(jìn)他們快速成才起著積極的作用!希望青年教師們夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ),不要注重結(jié)果,把過程做實(shí),做透,珍惜時(shí)間,抓住機(jī)遇,虛心學(xué)習(xí),要不斷鉆研業(yè)務(wù),加強(qiáng)學(xué)科素養(yǎng)。不但向書本學(xué)習(xí),還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí),多向老教師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)他們對(duì)事業(yè)的敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、忘我的工作態(tài)度,取長補(bǔ)短,吸取精華,學(xué)為所用,豐富知識(shí),使自己快速成長起來,始終把“志存高遠(yuǎn),追求卓越”貫穿到日常工作中去。
專題匯報(bào)總結(jié)篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
黨支部接到上級(jí)黨委的通知后,支部根據(jù)通知要求,結(jié)合工作實(shí)際,制定了實(shí)施方案,本著民主、嚴(yán)肅、認(rèn)真的態(tài)度積極開展了專題組織生活會(huì)。會(huì)議達(dá)到了預(yù)期的目的并取得了良好的效果,現(xiàn)將專題組織生活會(huì)情況總結(jié)報(bào)告如下:
一、認(rèn)真做好會(huì)前準(zhǔn)備工作。
一是認(rèn)真組織動(dòng)員。支部對(duì)組織生活會(huì)高度重視,召開了支委會(huì)商討召開會(huì)議的時(shí)間、會(huì)議內(nèi)容等問題,明確開展組織生活會(huì)的重要性。會(huì)議結(jié)束后及時(shí)將情況轉(zhuǎn)達(dá)給各黨小組組長,傳達(dá)會(huì)議要求。一要緊緊圍繞學(xué)黨史主題實(shí)踐教育認(rèn)真對(duì)照檢查,查擺自身存在的問題,明確整改措施。二要結(jié)合學(xué)習(xí)、工作、生活實(shí)際情況認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)。三要講實(shí)話、講真話、講心里話,大膽提出對(duì)支部的意見和建議。
二是認(rèn)真組織學(xué)習(xí)理論知識(shí)。支部組織黨員同志認(rèn)真學(xué)習(xí)了《論中國共產(chǎn)黨歷史》、《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》、《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》、《中國共產(chǎn)黨簡史》中央指定學(xué)習(xí)材料,進(jìn)一步提高思想境界。
三是積極開展談心談話。支委于支委談、支委與黨小組組長談、支委與黨員同志談、黨員與黨員談,充分進(jìn)行思想溝通,為開好此次組織生活會(huì)奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、認(rèn)真開展保證組織生活會(huì)質(zhì)量。
二是各支委同志進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言;
三是各黨小組代表組內(nèi)黨員同志總結(jié)發(fā)言;
通過大家的發(fā)言,發(fā)現(xiàn)大家存在的主要問題有以下三點(diǎn):
一是思想認(rèn)識(shí)還有差距。對(duì)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)缺乏深入、系統(tǒng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不扎實(shí)、不牢固、不全面,沒有健全的學(xué)習(xí)計(jì)劃。黨史知識(shí)比較匱乏,對(duì)一些紅色革命故事了解的不夠細(xì)致。
二是職業(yè)素養(yǎng)還有不足。部分黨員干部在業(yè)務(wù)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力、工作效率方面還存在差距和不足,存在與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)的情況。
三是作風(fēng)建設(shè)任重道遠(yuǎn)。部分黨員對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)存在片面認(rèn)識(shí),認(rèn)為廉政與自己關(guān)系不大,投入精力較少,對(duì)主體責(zé)任缺乏充分的認(rèn)識(shí),自我約束、自我管理、自我監(jiān)督的意識(shí)和能力不足。
三、明確方向提出整改措施。
一是強(qiáng)化理論武裝,提升思想覺悟。認(rèn)真各項(xiàng)政治理論知識(shí),增強(qiáng)理論功底,用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦,嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,不斷錘煉政治品格,提升政治覺悟,形成思想自覺,保持政治定力。
二是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),保證清正廉潔。以人民的利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展理念,嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定,保持廉潔自律。在工作中堅(jiān)持重實(shí)際、說實(shí)話、辦實(shí)事,始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),不斷增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感,為群眾辦好事,辦成事。
三是嚴(yán)格遵規(guī)守紀(jì),提升個(gè)人素養(yǎng)。堅(jiān)定不移地走群眾路線,更好的踐行“講誠信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律”,始終用共產(chǎn)黨黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,牢記全心全意為人民服務(wù)的遵旨,不忘初心使命。始終堅(jiān)持不碰紀(jì)律的紅線,自覺遵守黨紀(jì)國法,忠于職守,認(rèn)真負(fù)責(zé)。
四、會(huì)議收獲。
通過前期認(rèn)真準(zhǔn)備、精心組織召開,黨支部組織生活會(huì)取得了初步成效,主要表現(xiàn)在:
一是進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念。通過認(rèn)真查擺自身不足,批評(píng)與自我批評(píng),黨員同志們對(duì)自己的不足之處有了更深刻的認(rèn)識(shí),明確了未來努力學(xué)習(xí)方向,黨性修養(yǎng)有所提升,進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念。
二是進(jìn)一步加強(qiáng)了思想作風(fēng)。同志們紛紛表示要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)的工作作風(fēng),要學(xué)習(xí)革命先驅(qū)謙虛謹(jǐn)慎、不怕苦不怕累艱苦奮斗的精神。
三是進(jìn)一步加深了相互信任。通過交流發(fā)言討論,使同志們相互有了更深入的了解,有利于今后更好的開展工作,是一次高質(zhì)量、高水平的會(huì)議。
專題匯報(bào)總結(jié)篇五
到現(xiàn)在為止匯報(bào)課活動(dòng)已經(jīng)完成了一多半了,完成匯報(bào)課的各位老師,都是非常重視和珍惜此次活動(dòng),真正的將此活動(dòng)當(dāng)做一次檢驗(yàn)自己,提高自己的機(jī)會(huì)。我認(rèn)為這是正確的認(rèn)識(shí)和理解。
每一次教研活動(dòng),都是教師自我提高的一次機(jī)會(huì),當(dāng)然這需要教師本身的認(rèn)識(shí)問題。人們常說,不逼自己一次,怎知道自己有多么優(yōu)秀。當(dāng)匯報(bào)課來臨之時(shí),怎么辦?要做好準(zhǔn)備,不要丟自己的"臉",因?yàn)?,那畢竟是在多?shù)同行的面前做本行業(yè)的技術(shù)表現(xiàn),是在向同事們展現(xiàn)自己在本行業(yè)中,從業(yè)的最亮麗的一面,說淺顯點(diǎn),就是怕別人瞧不起自己,丟自己的顏面。在這種心理的驅(qū)使下,自己就會(huì)在課前做最好的、最充實(shí)的準(zhǔn)備,在準(zhǔn)備的過程中,便會(huì)自發(fā)的進(jìn)行自我深挖教材、研究課標(biāo)、向其他老師請(qǐng)教有目的地開展了一次集體備課。同時(shí),做匯報(bào)課也是向公眾"曬課",從每個(gè)人的點(diǎn)評(píng)中汲取最有價(jià)值的營養(yǎng),完善自己的課堂。這樣作課教師,怎能不從中廣獲裨益嗎?特別是青年教師。王嬌妍老師不就是在參與送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中提升了自己嗎?她的業(yè)務(wù)能力提高,關(guān)鍵就是其在備課、反復(fù)備課、語文組集體備課中加之試講和磨課,提高了她的教學(xué)水平。由不自信到自信、到堅(jiān)定的走進(jìn)送教下鄉(xiāng)的課堂,贏得了榮譽(yù),印制了一張靚麗的"名片"。
剛才,我說到態(tài)度問題。就是對(duì)待匯報(bào)課的態(tài)度問題。不要認(rèn)為都是本單位的同事多少年了,相互都了解,而不在乎自己的這一節(jié)課。要知道這一節(jié)匯報(bào)課不是在了解您這位老師的水平,更重要的是考驗(yàn)老師的人格,認(rèn)真對(duì)待,便是認(rèn)真負(fù)責(zé),是對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長負(fù)責(zé),更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
現(xiàn)在,有的老師會(huì)這樣想,我怎么干都一樣,干好了也沒多掙錢,干不好也沒少掙錢,既沒多什么,也沒少什么。這種思想就是我們每天在指責(zé),甚至在謾罵的,可是又有多少人在踐行呢!作為人,誰不想有一個(gè)好的名聲。但是,教師的好名聲是怎么來的?不要認(rèn)為是自身的水平問題。我認(rèn)為就是工作態(tài)度問題,就是責(zé)任心問題。而這種名聲就是教師工作的"名片"。開學(xué)初,一位來自外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的七年級(jí)新生的家長,點(diǎn)名要上耿艷君老師的班。我們說耿老師教九年級(jí),他說那就上那班都行了。耿艷君老師也不是最完美的老師,但是她的認(rèn)真負(fù)責(zé)出了名,這就是她的"名片"。大家都清楚,每一屆我們教過的學(xué)生都會(huì)給老師一個(gè)最終的評(píng)價(jià),同時(shí)他還會(huì)將自己的評(píng)價(jià)結(jié)果"公布"給下一屆新生,自然在新生或新生的家長的心目中,就已經(jīng)憑著名氣將老師分出了三六九等,所以,也有了擇校和擇班現(xiàn)象。被選擇了滿心歡喜,就像新生在新學(xué)期涌入我們的校園一樣;沒被選擇,內(nèi)心會(huì)有什么樣的感觸,一定是顏面掃地,大失自尊,于是怨天尤人,卻忘記曾經(jīng)為自己印錯(cuò)了"名片"。所以說,樹立自己的責(zé)任心是教師專業(yè)發(fā)展的前提。有責(zé)任心便會(huì)研究教學(xué),有責(zé)任心便會(huì)積極參與教研活動(dòng),認(rèn)真把握每一次活動(dòng)的機(jī)會(huì),從活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自己的特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)、學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)、彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)、形成自己的教學(xué)風(fēng)格,逐漸構(gòu)成自己的教學(xué)模式,全面提升自己的業(yè)務(wù)能力,促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展。
說一千道一萬,在現(xiàn)行的中考制度下,教師的名片就是學(xué)生的成績單。所以,我想談一下有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的一些想法。
這一時(shí)間的匯報(bào)課活動(dòng)中,我一直在根據(jù)以往成績進(jìn)行觀察和思考,把我的想法歸納起來是這樣一句話:講2分,管3分,學(xué)5分,并起是10分。
具體意思是:老師光講課是不行的,講的非常精彩固然是好事,講得清楚明白自然會(huì)令學(xué)生易于理解,但是,這些對(duì)于那些有自制力、善于學(xué)習(xí)的學(xué)生來說是很好的,對(duì)于大多數(shù)學(xué)生,學(xué)習(xí)還處于被動(dòng)狀態(tài)——這是我們面臨的實(shí)際情況。所以,還需要"管"。這就是負(fù)責(zé)任,說實(shí)在話,我們的很多老師的教學(xué)成績不就是"管"出來的嗎?當(dāng)然,我說的"管",不僅僅是管理課堂、管理學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、管理學(xué)生完成作業(yè)的習(xí)慣。更重要的是含有"照顧"之意,即眼里有多少學(xué)生就會(huì)有多少學(xué)生得到發(fā)展。注意,我這里說的是"發(fā)展",是能夠最好地發(fā)展。不是說必須說平均分特別高,及格率百分百,優(yōu)秀率出奇的高,滿分有多少多少才能稱之為好,這也是不現(xiàn)實(shí)的。現(xiàn)實(shí)的說起來,就是每一個(gè)學(xué)生每堂課都有最大的收獲,都得到最大的發(fā)展。另外,教師對(duì)成績不好的學(xué)生的"照顧"也是對(duì)"學(xué)困生"自卑心地安撫,誰不想得到別人的欣賞和關(guān)注,但是,不管怎么說,學(xué)校、老師看學(xué)生多注重在成績之上的,成績差的學(xué)生在這種大氛圍之下,總會(huì)將自己從心理上劃分開來或劃出課堂。因此老師在學(xué)習(xí)上或生活上對(duì)他的一點(diǎn)真誠關(guān)注,對(duì)他都相當(dāng)于雪中送炭,哪怕是課間與他的閑聊,都會(huì)使他感覺到老師的眼里還有我,這樣也會(huì)結(jié)成師生感情的紐帶,便于師生的交流與溝通。也可能會(huì)使學(xué)生"愛屋及烏"的喜歡上這個(gè)學(xué)科呢!
學(xué)生的"樂學(xué)"是最關(guān)鍵的。這需要老師對(duì)課堂的"經(jīng)營"。"新教改"已經(jīng)明確地給師生在課堂上做了角色定位:學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師是主導(dǎo)。我感覺這并不是淡化了教師的課堂教學(xué)作用,而是科學(xué)地對(duì)教師在教學(xué)活動(dòng)中的作用的定位,教師是課堂的經(jīng)營者,要用心去經(jīng)營課堂,用自己的情感賦予課堂生命與活力。
這種激情決定于教師對(duì)教學(xué)知識(shí)的熟識(shí)。如果,教師本身對(duì)知識(shí)還不熟悉,還是一知半解,怎能演繹出激情的課堂呢?教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)必須爛記于教師的心里,教學(xué)時(shí)便能信手拈來,并旁征博引,運(yùn)用自如,方能放射出激情來。教師的激情感染學(xué)生還需要情感的溝通,教師能夠看到每個(gè)學(xué)生的亮點(diǎn),不以自己得感情作為對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)依據(jù),要看到每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步,以此幫助其樹立信心、增強(qiáng)勇氣。這種情感也會(huì)激起教師的課堂激情來,當(dāng)每一個(gè)學(xué)生都感覺到老師沒有放棄我,他的情感自然也愿意和老師的情感對(duì)接,這樣以情感作為載體傳遞知識(shí),自會(huì)暢快淋漓,課堂上老師怎能沒有激情呢?!
老師對(duì)學(xué)生要有足夠的耐心。當(dāng)老師在課堂上責(zé)備學(xué)生:"這還不會(huì)嗎?這還說不好嗎?"我想為學(xué)生爭辯幾句:您手里拿的答案是你做的嗎?即便是你做的,你想一下,你每天都在研究這一個(gè)學(xué)科,并不是一遍了,況且您的學(xué)歷遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于您所教的學(xué)段。學(xué)生呢?每天至少要接受五門學(xué)科的新知識(shí),他一下能說得那么好嗎?那么準(zhǔn)確嗎?當(dāng)然,我說的理解學(xué)生絕不是"放任"之意,千萬不要誤解和偏激。我打個(gè)比方:我們老師在表述知識(shí),好似高山流水,自上而瀉,暢通無阻。學(xué)生對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí),就像從井里向上泵水,是要消耗很大的能量的,而且又非常的吃力。所以,我們應(yīng)為其注入能量,為其打氣加油,有耐心地幫助他學(xué)會(huì)會(huì)學(xué)。
班主任老師要灌輸積極的健康的思想。和諧的課堂才能促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí),然而,在課堂上,總是一位教師面對(duì)幾十名學(xué)生,特別在組織課堂和管理課堂的時(shí)候,難免教師會(huì)出現(xiàn)眼拙,而冤枉某個(gè)學(xué)生,現(xiàn)在的學(xué)生在家里都被家長寵得吃不得半點(diǎn)委屈,于是,常會(huì)與教師斗氣,傷害了師生的感情,影響了課堂的秩序和教學(xué)任務(wù)的正常完成,同時(shí)還會(huì)激發(fā)教師的消極情緒和學(xué)生的抵觸情緒,以后的事情可想而知了。
為了預(yù)防這種想象的發(fā)生,我認(rèn)為最好是班主任老師先打預(yù)防針:利用班會(huì)或班務(wù)時(shí)間與學(xué)生講明道理,我曾經(jīng)這樣做過,現(xiàn)在講出來希望能拋磚引玉。在班會(huì)的時(shí)候我先與學(xué)生說:作為學(xué)生,要能吃的了委屈,這對(duì)自己是有好處的。大家知道,每一位老師面對(duì)咱一個(gè)班40多名學(xué)生,不一定能明察每一名同學(xué)的行為舉止,常常會(huì)因?yàn)殄e(cuò)誤的判斷而冤枉某一名同學(xué),這個(gè)時(shí)候應(yīng)該怎樣做,一定要忍住,忍住這點(diǎn)"委屈",因?yàn)槔蠋煹某霭l(fā)點(diǎn),是為了維護(hù)我們的學(xué)習(xí)環(huán)境,為了讓你能夠注意聽講、認(rèn)真學(xué)習(xí),是對(duì)你負(fù)責(zé)任,所以要理解。否則與老師斗氣,勢必影響老師的上課情緒,整個(gè)班級(jí)的同學(xué)都會(huì)受到牽連,而你本身更會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒,甚至影響到這門學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。打個(gè)比方說,本來這節(jié)課能完成十分,由于你的影響可能同學(xué)們只獲得八分,而你呢,可能連四分都得不到——?jiǎng)澦銌??如果你忍住了,不逞一時(shí)之能、不與老師斗氣,理解老師的良苦用心,以健康的心態(tài)來對(duì)待這種"委屈",不但不會(huì)影響老師的情緒,也不會(huì)影響你自己的情緒,那收獲有多大呀!如果,在課下一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和老師解釋明白,既給足了老師的面子,又一定會(huì)贏得老師的好感,老師一定會(huì)從心里感激你,并感到愧對(duì)于你,如何彌補(bǔ)這種對(duì)你的虧欠,唯一的方法就是在學(xué)習(xí)上多照顧你,試想一下,你到學(xué)校干什么?那相比之下,你將來在這個(gè)學(xué)科上,就不是獲得十分的知識(shí)了,也可能是十二分甚至更多,掂量一下就知道那頭輕那頭重了。我這樣說也確實(shí)是起作用了。當(dāng)然,這僅是解決學(xué)生思想上的問題,其他方面還要在研究學(xué)生的情況之后,有的放矢得想辦法。
在學(xué)校,每一次活動(dòng),甚至一次勞動(dòng),都是一堂課,學(xué)生參與了活動(dòng)自會(huì)有所感受,但是這些只是淺層的感覺而已,如果老師能認(rèn)真的總結(jié),有的放矢的對(duì)每一名或某一部分同學(xué)的行為進(jìn)行評(píng)價(jià),都會(huì)給學(xué)生一個(gè)導(dǎo)向的作用,恰是這點(diǎn)睛之筆,點(diǎn)活了這節(jié)生動(dòng)的課堂,達(dá)成了教育的意義。
在正確認(rèn)識(shí)的驅(qū)使下經(jīng)常去做便會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣。好的習(xí)慣就會(huì)改變?nèi)说钠焚|(zhì)。這樣,也就為我們很好的經(jīng)營課堂創(chuàng)造一定的條件。
有了責(zé)任心,就會(huì)有更高的追求,有更高的追求,就要到實(shí)踐中去鍛煉、去探索,讓我們抓住每一次教研活動(dòng)的機(jī)會(huì),認(rèn)真對(duì)待,從中汲取營養(yǎng),我們一定會(huì)感覺到成長的喜悅。
我相信,當(dāng)我們真正的擔(dān)起到我們的責(zé)任時(shí),我們就會(huì)飽含熱情的去經(jīng)營我們的課堂;當(dāng)我們園中的桃李芬芳的時(shí)候,我們就會(huì)感覺到我們自身的真正價(jià)值;當(dāng)我們聽到社會(huì)和家長的贊譽(yù)的時(shí)候,我們會(huì)為自己的成就而感到驕傲與自豪。
專題匯報(bào)總結(jié)篇六
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,藁城一堅(jiān)持“讓每個(gè)人都能愉快地得到發(fā)展”的辦學(xué)理念,深化教學(xué)改革,強(qiáng)化教育教學(xué)管理,通過全校教職工的不懈努力,教育教學(xué)質(zhì)量不斷實(shí)現(xiàn)新的突破,連續(xù)19年榮獲石家莊市“高教學(xué)先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào),贏得了社會(huì)各界的好評(píng)。
下面,我就學(xué)校的教育教學(xué)工作做一簡要匯報(bào):一、激發(fā)教師積極性,提升教學(xué)質(zhì)量。
一是推行獎(jiǎng)勵(lì)培訓(xùn),嘗試榮譽(yù)激勵(lì)。我們把外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為學(xué)校榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)的一種特殊形式,全方位實(shí)施。全國及省市組織的免費(fèi)教育培訓(xùn)每次安排盡量多的教師參加;石家莊市教科所每年組織的高三教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),我校全員參加;另外,學(xué)校每年還自籌資金,根據(jù)教師常規(guī)考核結(jié)果,選出80名左右優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí),接受全國最先進(jìn)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。全方位的學(xué)習(xí)培訓(xùn),有效提升了教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì),更激發(fā)了全體教師創(chuàng)優(yōu)爭先的競爭意識(shí)。
1/4。
展。我校把每個(gè)年級(jí)分為4—6個(gè)分部,加大部內(nèi)教師團(tuán)隊(duì)成績考核比重,體現(xiàn)過程考核和集體評(píng)價(jià)“兩個(gè)側(cè)重”,推行對(duì)子班教師群體和學(xué)科教師群體“兩個(gè)教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制”,重點(diǎn)考核各班本二以上總?cè)藬?shù)和班級(jí)成績進(jìn)步幅度,增強(qiáng)教師的集體責(zé)任感,實(shí)現(xiàn)了既競爭又合作。
三是重視常規(guī)考核,創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制。我們高度重視教學(xué)過程管理,考核結(jié)果直接和評(píng)模選優(yōu)掛鉤。完善包涵“職業(yè)道德、工作表現(xiàn)、育人效果、他人認(rèn)同”等指標(biāo)的多元評(píng)價(jià)體系,將評(píng)價(jià)過程轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M(jìn)教師成長的過程。加大日??己吮戎?對(duì)作業(yè)批改、希望生培養(yǎng)、集體教研等項(xiàng)內(nèi)容,采用平時(shí)督查、期抽查、期末總評(píng)等方式,督促教師把精力用在平時(shí)。年終,學(xué)校結(jié)合考核結(jié)果,選出一批優(yōu)秀班主任和功勛教師,在報(bào)紙、電視臺(tái)等媒體上宣傳,提升教師的社會(huì)知名度和職業(yè)自豪感。
二、彰顯教學(xué)特色,深挖學(xué)生潛力。
“四課型”、“一檢測”教學(xué)模式,充分發(fā)揮教師的導(dǎo)學(xué)作用,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,大幅提高學(xué)習(xí)效率。
二是抓好小班教學(xué),做好示范引導(dǎo)。自xx年,我們開始小班教學(xué)實(shí)驗(yàn),在日常管理、學(xué)習(xí)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容上,明顯區(qū)別于普通班。教學(xué)上以自學(xué)為主,重視合作探究,作業(yè)靈活多樣,給予學(xué)生更多的自主時(shí)間。班級(jí)管理上,通過更有人性化和針對(duì)性的制度,為學(xué)生提供更好的發(fā)展空間。今年我們小班高考,以93%的本一率,充分證明了縣市一有能力培養(yǎng)好高素質(zhì)學(xué)生。
三是凝聚集體智慧,打造精品班級(jí)。學(xué)校多形式調(diào)動(dòng)科任教師積極參與班級(jí)管理,發(fā)揮班級(jí)科任教師的合力效應(yīng)。建立導(dǎo)師制,教師分包學(xué)生,在職業(yè)理想、人生規(guī)劃上予以指導(dǎo);實(shí)施考后談心制,月考過后,教師逐一約談分包生,分析其前段時(shí)間的學(xué)習(xí)得失;重視希望生培養(yǎng),教師明確所分包學(xué)生的成績層次,對(duì)本一本二希望生予以重點(diǎn)關(guān)注指導(dǎo)。這樣,班主任居協(xié)調(diào),全體教師齊抓共管,高考精品班級(jí)不斷涌現(xiàn)。
三、實(shí)施人性化管理,營造溫馨氛圍。
3/4。
學(xué)校教育教學(xué)工作匯報(bào)總結(jié)材料的三級(jí)談心交流機(jī)制,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,讓每個(gè)教師都能舒心的工作發(fā)展。
二是重視心理輔導(dǎo),培養(yǎng)健康人格。我校高度重視高三學(xué)生考前心理調(diào)整。學(xué)校教育處、班主任、心理輔導(dǎo)老師分工合作,利用晨會(huì)、班會(huì)和心理咨詢等形式進(jìn)行心理輔導(dǎo);組織國旗下講話、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)和校園藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),疏解學(xué)生心理壓力;組織學(xué)生自創(chuàng)“凡人格言”、“高三感言”,張貼班內(nèi),營造活潑有序的學(xué)習(xí)氛圍。多管齊下,有效提高了學(xué)生心理健康水平。
三是構(gòu)建和諧氛圍,提升工作效率。我校大力提倡“質(zhì)量第一,效率至上”理念,周六日教師輪休,至少保證一天休息;節(jié)假日當(dāng)休必休,不搞疲勞戰(zhàn)術(shù);新建教師健身運(yùn)動(dòng)室,鼓勵(lì)教師利用下午最后一節(jié)課時(shí)間活動(dòng)健身;學(xué)校每月補(bǔ)貼班主任餐費(fèi)和通訊費(fèi),鼓勵(lì)教師多在校值班;不定期組織高三教師集體包餃子聚餐等等。通過一系列措施緩解工作壓力,提高工作效率。
改正提高。以上匯報(bào)內(nèi)容,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)指正,謝謝大家!
4/4。
專題匯報(bào)總結(jié)篇七
本文目錄。
教師入黨積極分子思想?yún)R報(bào):黨員專題講座培訓(xùn)小結(jié)。
敬愛的黨組織:
周四下午的這節(jié)課,我們很榮幸請(qǐng)到了化環(huán)學(xué)院的彭為我們講解黨校黨課專題——加強(qiáng)黨性修養(yǎng),積極追求入黨。已經(jīng)過了四周的學(xué)習(xí),我們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)也由淺及深。然而,我們不僅要學(xué)習(xí)理論知識(shí),更重的是怎樣把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中,積極追求入黨,為社會(huì)和人民服務(wù),履行作為黨員的義務(wù)。
彭書記圍繞了以下四個(gè)大方面為我們深入講解這一專題:一、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要性,二、黨性和黨性鍛煉與修養(yǎng),三、黨性鍛煉和修養(yǎng)的內(nèi)容,四、創(chuàng)造條件積極追求入黨。
首先,彭書記就向我們提出了一個(gè)問題:大學(xué)生入黨積極分子和黨員需要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)嗎?通過一些調(diào)查數(shù)據(jù),我們不難發(fā)現(xiàn),大學(xué)生黨員黨性還是存在一定問題的。主要表現(xiàn)在:理論基礎(chǔ)相對(duì)薄弱;黨員角色意識(shí)不強(qiáng);黨的宗旨意識(shí)不牢;先鋒模范作用發(fā)揮不夠等等。劉少奇在《論共產(chǎn)黨修養(yǎng)》中就提出:“共產(chǎn)黨員的黨性鍛煉和修養(yǎng),是黨員本質(zhì)的改造?!彼裕瑹o論是黨員也好,入黨積極分子也好,加強(qiáng)黨性修養(yǎng)都是十分必要的。因?yàn)榧訌?qiáng)黨性修養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)黨所肩負(fù)的歷史使命的現(xiàn)實(shí)需要;是保持黨的先進(jìn)性的重要條件;是全面提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)的基礎(chǔ)工程。并且,黨性的修養(yǎng)非一朝一夕之事,而是需要經(jīng)過長期實(shí)踐的鍛煉和改造的過程。
其次,第二方面是講黨性和黨性鍛煉與修養(yǎng)。這部分主要是為我們介紹一些黨性的相關(guān)概念。包括黨性的含義(政黨的黨性和黨員的黨性);共產(chǎn)黨員的黨性特征;黨性鍛煉;黨性修養(yǎng);黨性意識(shí)等。幫助我們更好地理解并實(shí)踐。
再次,第三方面講了黨性鍛煉和修養(yǎng)的內(nèi)容。我認(rèn)為這也是和我們聯(lián)系最緊密的內(nèi)容。在新的歷史條件下,加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)主要表現(xiàn)在以下六點(diǎn):(1)加強(qiáng)政治修養(yǎng),堅(jiān)定正確的政治方向。(2)加強(qiáng)理論修養(yǎng),樹立崇高的共產(chǎn)主義信念。(3)加強(qiáng)黨的作風(fēng)修養(yǎng),樹立牢固的宗旨觀念。(4)加強(qiáng)組織紀(jì)律修養(yǎng),嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國法。(5)加強(qiáng)道德修養(yǎng),培養(yǎng)高尚的道德情操。(6)加強(qiáng)科學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能修養(yǎng),提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。每一要點(diǎn),看似簡單,但要具體做到做好,卻是需要有長期嚴(yán)于律己的態(tài)度的。黨性鍛煉和修養(yǎng),好比一個(gè)人性格的形成,周圍環(huán)境固然重要,而決定因素仍在自身。一個(gè)人若能不受外界影響,堅(jiān)持正確的方向,努力達(dá)到目標(biāo),把此種狀態(tài)當(dāng)成一種習(xí)慣,那習(xí)慣一旦形成就能長期存在。而習(xí)慣也是需要維護(hù)的,在保持的過程中,可能遇到曲折,遇到誘惑,我們必須要做好克服種種困難的準(zhǔn)備。因?yàn)椤耙黄遄咤e(cuò),全盤皆輸?shù)摹钡牡览砦覀兌记宄靼住?/p>
最后一方面內(nèi)容就是創(chuàng)造條件積極追求入黨,相信這也是我們這些入黨積極分子的最高目標(biāo)。組織考察我們的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)包括了:政治要求、思想覺悟、道德品質(zhì)、黨的基礎(chǔ)理論和知識(shí)、學(xué)習(xí)成績、工作情況、作風(fēng)要求、群眾基礎(chǔ)、獲獎(jiǎng)和處罰等??梢姡h組織對(duì)黨員的要求是十分嚴(yán)格的,而一旦成為黨員就必須起到良好的帶頭作用。入黨積極分子和共產(chǎn)黨員的黨性是長期不斷地修養(yǎng)鍛煉出來的。入黨積極分子只有不斷加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng),才能逐漸符合黨員基本條件,早日加入黨的組織,即在黨性鍛煉和修養(yǎng)中向組織靠攏。
在新時(shí)期,作為大學(xué)生的我們,應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)創(chuàng)新精神的修養(yǎng);加強(qiáng)民族精神和時(shí)代精神的修養(yǎng);加強(qiáng)艱苦奮斗精神的修養(yǎng)。這就需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng):學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)理論和知識(shí),掌握現(xiàn)行的路線方針政策;掌握專業(yè)的知識(shí)體系;掌握其他的科學(xué)文化知識(shí)。在實(shí)踐中加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng):首先,立足本職,從點(diǎn)滴做起;其次,服務(wù)師生和社會(huì)公益;再次,培養(yǎng)改革意識(shí)和創(chuàng)新精神。在黨的生活實(shí)踐中加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng):嚴(yán)格組織生活;自覺接受黨組織的監(jiān)督;勇于接受其它黨員的監(jiān)督。在自律和自勉中加強(qiáng)黨性修養(yǎng):加強(qiáng)黨性修養(yǎng)要嚴(yán)于解剖自己;加強(qiáng)黨性修養(yǎng),要做到“慎獨(dú)”;加強(qiáng)黨性修養(yǎng)貴在持之以恒;加強(qiáng)黨性修養(yǎng)要嚴(yán)格要求自己。
第二次課,由旅管的林為我們主講專題——樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念。林書記課上抑揚(yáng)頓挫的語調(diào),慷慨激昂的情緒,讓整節(jié)課的氣氛都變得活躍起來,讓看似死板的內(nèi)容變得有理有據(jù),生動(dòng)活潑。讓我印象深刻,獲益匪淺。
還處于社會(huì)主義初級(jí)階段的我們,會(huì)不會(huì)在想,共產(chǎn)主義其實(shí)離我們還很有距離。誠然,社會(huì)主義初級(jí)階段將會(huì)長期存在,上百年的存在。但如果我們沒有樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)——共產(chǎn)主義,那么社會(huì)就很難進(jìn)步,人類就很難發(fā)展。共產(chǎn)主義是我們價(jià)值追求的最高目標(biāo),理想信念是人類的精神家園,而共產(chǎn)主義理想信念更是人類向往久遠(yuǎn)的美好的精神家園。我們學(xué)習(xí)到,理想信念具有向?qū)А⒅?、凈化和升華、激勵(lì)、驅(qū)動(dòng)和凝聚的強(qiáng)大功能,這是我們樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念的重要因素之一。當(dāng)然,這還是由我們中國共產(chǎn)黨的性質(zhì),中國共產(chǎn)黨的黨章規(guī)定的黨員義務(wù),和共產(chǎn)主義實(shí)現(xiàn)的曲折、復(fù)雜和長期性決定的。了解了樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念的重要性后,“如何做”就成了更實(shí)際的問題。
保持實(shí)踐自覺,堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念,要求我們加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),正確認(rèn)識(shí)大是大非問題;要正確處理以“我”為本以社會(huì)為本的關(guān)系,正確處理個(gè)人理想與共同理想的關(guān)系,正確處理樹立遠(yuǎn)大理想與立足現(xiàn)實(shí)的關(guān)系和做小事與成大事的關(guān)系。
加強(qiáng)黨性修養(yǎng),積極追求入黨,樹立共產(chǎn)主義理想信念。我愿付出努力,盡早實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
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敬愛的黨組織:
xx年9月14、15、16日,懷著無比激動(dòng)的心情,我有幸參加了xx區(qū)入黨積極分子和新黨員專題講座培訓(xùn)班。我十分珍惜這一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),認(rèn)真聽講,收獲頗豐。
培訓(xùn)班上,我們收看了《中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷史和黨的根本宗旨》、《新的社會(huì)歷史下共產(chǎn)黨員的歷史使命和社會(huì)責(zé)任》等視頻報(bào)告,認(rèn)真聆聽了由xx市委黨校教授xx老師主講的《從黨章的歷次修改來認(rèn)識(shí)我黨與時(shí)俱進(jìn)的品質(zhì)》、市委組織部組織一處處長xx老師主講的《黨員的基本知識(shí)》和市委宣傳部副部長xx老師的《馬克思主義中國化》的主題報(bào)告。三位教授從不同的側(cè)面向?qū)W員們講述了“為什么要入黨?如何通過自己的實(shí)際行動(dòng)加入中國共產(chǎn)黨?什么是共產(chǎn)黨員的責(zé)任和使命?新的歷史時(shí)期,共產(chǎn)黨員的形象是什么?”等問題。周教授的睿智隨和,馮部長的幽默講解,孫老師的激情洋溢,使課堂充滿了學(xué)習(xí)的熱情。我覺得此次培訓(xùn)的時(shí)間雖短,但對(duì)自己一生的影響卻是深遠(yuǎn)的,使自己對(duì)入黨有了更加具體的認(rèn)識(shí),對(duì)怎樣成為一名合格的共產(chǎn)黨員有了更加明確的努力方向。而且經(jīng)過黨校的培訓(xùn),我不僅對(duì)中國共產(chǎn)黨有了比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識(shí),而且我更深刻地對(duì)我黨在新時(shí)代新背景下所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇以及我黨在新時(shí)期的發(fā)展方向,在內(nèi)心樹立了共產(chǎn)主義的信念。同時(shí),我也意識(shí)到我黨組織性紀(jì)律性之強(qiáng),入黨的條件之高,我發(fā)現(xiàn)自己身上尚有不足,距離真正的黨員還有一定的差距,但我一定會(huì)不斷努力,提高自身的修養(yǎng),以黨員的要求來要求自己,讓自己早日達(dá)到黨員的條件,我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)爭取早日加入中。
國學(xué)。
共習(xí)產(chǎn)網(wǎng)黨。
在專題講座中幾位專家都談到了一個(gè)敏感的問題:那就是入黨動(dòng)機(jī)的問題。也就是說我要入黨,首先要清楚自己“為什么要入黨?”這個(gè)問題其實(shí)也是我一直在問自己的一個(gè)問題。毛澤東同志曾經(jīng)說過:“有許多黨員,在組織上入了黨,思想上并沒有完全入黨,甚至完全沒有入黨。這種思想上沒有入黨的人,頭腦里還裝著許多剝削階級(jí)的臟東西,根本不知道什么是無產(chǎn)階級(jí)思想,什么是共產(chǎn)主義,什么是黨?!边@段話要求我們每一個(gè)要求入黨的同志都應(yīng)引以為鑒,不論組織上是否入了黨,都應(yīng)做到首先在思想上真正入黨,而且要長期地注意檢查自己做黨員的動(dòng)機(jī),克服那些不正確的思想,決不能“入黨前拼命干,入黨后松一半”。不論面對(duì)什么困難,都不能動(dòng)搖自己為共產(chǎn)主義和中國特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的堅(jiān)定信念;要有全心全意為人民服務(wù)的思想,還要有在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用的覺悟,保持自己勞動(dòng)人民的本色。通過黨組織的培訓(xùn)教育,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論,政治上始終與黨中央保持高度一致,到實(shí)踐中鍛煉,要懂得入黨不是一時(shí)的問題,而是一輩子的事情。要牢記雖然自己還不是一名共產(chǎn)黨員,但必須認(rèn)真履行黨員標(biāo)準(zhǔn),在實(shí)際工作中積極表現(xiàn),真干、實(shí)干、腳踏實(shí)地的做實(shí)事,做好事。并向身邊的黨員同志學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們?cè)诟鱾€(gè)方面的優(yōu)秀表現(xiàn)。我想這次培訓(xùn),真正讓我明白了入黨并不是炫耀自己多么的有能耐,也不是為了什么利益而擁有的一塊敲門磚。入黨是一種信仰,是一種責(zé)任,是實(shí)踐自己的一桿標(biāo)尺。
作為新時(shí)代的人民教師,我們應(yīng)具備正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,榮辱觀,成為高素質(zhì)的師表。因此,在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中,我一定要全面理解黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn),正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待黨員標(biāo)準(zhǔn),并按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,找出自己的差距,通過正確的途徑,一步一個(gè)腳印地把自己鍛煉成為具有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。這是一個(gè)質(zhì)的飛躍,它意味著對(duì)自己提出了更高的要求和希望。通過不斷努力,不斷上進(jìn),不斷地完善自己,積極向黨組織靠攏,爭取早日成為黨組織中的一員。
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尊敬的黨組織:
珠暉區(qū)住建局全體黨員干部職工舉行了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“五項(xiàng)教育、五項(xiàng)反思”專題大討論。
開展“五項(xiàng)教育”、“五項(xiàng)反思”大討論是深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的特色工作,“五項(xiàng)教育”即黨性觀念教育、價(jià)值觀念教育、組織觀念教育、法紀(jì)觀念教育、群眾觀念教育?!拔屙?xiàng)反思”即深刻反思是否存在政治立場不堅(jiān)定的問題,深刻反思是否存在人生觀、價(jià)值觀扭曲的問題,深刻反思是否存在黨紀(jì)法規(guī)觀念淡薄的問題,深刻反思是否存在明哲保身、好人主義的問題,深刻反思是否存在正義良知缺失的問題。
討論中,我結(jié)合各自工作實(shí)際,圍繞“五項(xiàng)教育”、“五項(xiàng)反思”主題進(jìn)行了剖析發(fā)言?!拔屙?xiàng)教育”、“五項(xiàng)反思”是一個(gè)長期的過程,是需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程,切忌不能搞一陣風(fēng),要持之以恒,不能松懈。要不斷加強(qiáng)黨性鍛煉,做一名堅(jiān)定的黨員;要增強(qiáng)組織觀念,正派有為履職;要增強(qiáng)法紀(jì)觀念,清清白白做人;要切實(shí)增強(qiáng)組織觀念,認(rèn)認(rèn)真真干事,做到愛干事、能干事、干好事,正派有為履職;要增強(qiáng)法紀(jì)觀念,守住底線、堅(jiān)守紅線,清清白白做人;要增強(qiáng)群眾觀念,扎扎實(shí)實(shí)、勤勤懇懇為民謀利。
我參與了討論學(xué)習(xí)中,并在討論中發(fā)言,認(rèn)真剖析,深刻反思,為我們黨員干部做好了表率,要增強(qiáng)政治意識(shí),堅(jiān)定理想信念,切實(shí)增強(qiáng)政治定力和政治敏銳性;要端正價(jià)值觀念,牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀,帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀;要增強(qiáng)法紀(jì)觀念,任何時(shí)候都帶頭遵守黨的紀(jì)律,帶頭遵紀(jì)守法,在憲法和法律的范圍內(nèi)活動(dòng);要敢于擔(dān)當(dāng),敢于碰硬,樹立了榜樣。
匯報(bào)人:
二〇一四年十月三十日。
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敬愛的黨組織:
周四下午的黨課,我們觀看了黨史專題片,回顧了中國共產(chǎn)黨從建立到去年共90周年,壯麗而輝煌的歷史。中國共產(chǎn)黨自從1921年成立至今,從一個(gè)只有五十多人的黨組織發(fā)展成為了一個(gè)擁有八千多萬黨員、執(zhí)政六十多年的世界最大政黨。期間走過了九十一年的風(fēng)雨歷程,也正因?yàn)槁飞系目部?,成就了我黨的輝煌!
1921年,國家正處于半殖民地半封建的社會(huì)體系下,人民正處于水深火熱中,在這么個(gè)風(fēng)雨如磬、長夜難眠的黑暗時(shí)代,中國共產(chǎn)黨最初的五十多個(gè)黨員響應(yīng)心中愛國精神的號(hào)召,將馬克思主義與中國的具體實(shí)際相結(jié)合,揭開了中國革命的新序幕。革命失敗后,中國共產(chǎn)黨實(shí)行土地革命和武裝統(tǒng)一的總方針,開辟農(nóng)村根據(jù)地,走上了農(nóng)村包圍城市,武裝奪取政權(quán)的道路。1937年,日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭,中國人民經(jīng)過八年的艱苦奮戰(zhàn),終于取得了抗戰(zhàn)的勝利,來之不易的和平卻沒有持續(xù)多久,在以蔣介石為代表的國民黨的逼迫下,我們?cè)俅挝站o手中的槍桿,開始了艱苦的內(nèi)戰(zhàn)。終于,1949年10月1日,在毛澤東同志的莊嚴(yán)宣告下,中華人民共和國成立了!但中國共產(chǎn)黨又開始執(zhí)行它新的使命。經(jīng)過了多年的戰(zhàn)亂,我國國情不容樂觀,人民雖然迎來了和平,但卻沒有享受和平的條件,戰(zhàn)爭把一切都摧毀了。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,我們開始了重建家園,調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),恢復(fù)發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)的艱苦奮斗。1956年社會(huì)主義改造基本完成,1978年,十一屆三中全會(huì)重新確立了馬克思主義的思想路線、政治路線和組織路線,拋棄了“階級(jí)斗爭為綱領(lǐng)”這一不適用于社會(huì)主義社會(huì)的。
口號(hào)。
總結(jié)建國以來的多方面經(jīng)驗(yàn)解放思想實(shí)事求是決定將黨的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來我國進(jìn)入了改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。至今為止的20多年來我國人民沿著這條道路取得了舉世矚目的成就國民生產(chǎn)總值不斷攀升人民的生活發(fā)生了翻天覆地的變化;而隨著我國的發(fā)展我國在國際上的地位也越來越重要。經(jīng)濟(jì)上作為最大的發(fā)展中國家我國為其他發(fā)展中國家擺脫貧困提供了許多經(jīng)驗(yàn)甚至在金融危機(jī)的沖擊后對(duì)世界的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇做出了重要貢獻(xiàn);政治上我國提出“和平共處五項(xiàng)基本原則”等外交方針并切實(shí)落實(shí)加強(qiáng)與第三世界國家聯(lián)系在反對(duì)霸權(quán)主義維護(hù)和平的事業(yè)中做出了重要貢獻(xiàn)。
時(shí)光荏苒,中國共產(chǎn)黨已經(jīng)走過了91年的歷史。雖然91年在歷史長河中不過是一股涓涓細(xì)流,但這股泉水卻滋潤了中國大地。91年的時(shí)光,中國共產(chǎn)黨始終貫徹著為人民服務(wù)的宗旨,用行動(dòng)肯定了人民的選擇!
我們是二十一世紀(jì)的大學(xué)生,我們所處的時(shí)代是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)刻,肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史任務(wù),中國的未來將由我們來創(chuàng)造。我們有義務(wù)有責(zé)任維護(hù)祖國的統(tǒng)一,保衛(wèi)祖國,建設(shè)祖國。在和平的現(xiàn)在,具體應(yīng)體現(xiàn)為努力學(xué)習(xí),培養(yǎng)開拓創(chuàng)新的膽量與能力,勤勞淳樸,在打好德識(shí)才學(xué)的基礎(chǔ)上,建立遠(yuǎn)大的理想,并為之努力奮斗。既要學(xué)習(xí)知識(shí)技能,又要培養(yǎng)良好的思想作風(fēng),做到全面發(fā)展。
我銘記黨對(duì)我的教導(dǎo),銘記讓我思想蛻變的教導(dǎo),讓時(shí)間見證我的改變,我期望通過黨校的學(xué)習(xí),讓我在思想上更了解黨的方針,在行動(dòng)上更體現(xiàn)黨的宗旨。請(qǐng)黨組織進(jìn)一步考驗(yàn)我!
手寫簽名:???????????。
專題匯報(bào)總結(jié)篇八
在教導(dǎo)處的精心組織安排下,在數(shù)學(xué)教研組長協(xié)助下,在各教師的幫助支持下,通過四位參賽教師的努力,此次新教師匯報(bào)課活動(dòng)圓滿結(jié)束。現(xiàn)將此次活動(dòng)簡單總結(jié)下:
1.給新進(jìn)入我校的教師以展示自我搭建一個(gè)平臺(tái)。
2.使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們能初步了解新進(jìn)入我校的教師的教育教學(xué)能力和基本素質(zhì)。
3.通過領(lǐng)導(dǎo)和組內(nèi)教師的點(diǎn)評(píng),使新教師了解我校課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)的基本要求。
4.通過新教師匯報(bào)課推動(dòng)我校新課程實(shí)驗(yàn)工作的深入開展。
1.教導(dǎo)處組織安排的較嚴(yán)密,《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,對(duì)新教師在教學(xué)設(shè)計(jì)、備課、課堂教學(xué)中起到了指導(dǎo)作用。
2.教研組組長對(duì)匯報(bào)課非常重視,組內(nèi)教師主動(dòng)參與,特別是幫帶了教師對(duì)自己所幫帶的新教師在教學(xué)設(shè)計(jì)、備課等方面進(jìn)行了積極指導(dǎo),并和作課教師反復(fù)研討,不斷改進(jìn)。發(fā)揮了集體的智慧和作用。
3.作課教師本身非常重視這次匯報(bào)課,認(rèn)真查閱各種資料,聽取組內(nèi)教師的意見和建議,反復(fù)試講,反復(fù)修改教學(xué)設(shè)計(jì)和教案。各位作課教師最后都拿出了自己最高水平的一堂課來奉獻(xiàn)給全體教師。
4.多數(shù)教師的新課程意識(shí)很強(qiáng),都想按照新課程課堂教學(xué)基本要求去操作。在選課內(nèi)容乃至教法勇于嘗試,敢于創(chuàng)新,體現(xiàn)了青年教師的朝氣和進(jìn)取心。李迎,李志興等在教學(xué)中,有問題設(shè)置,有討論環(huán)節(jié),有合作環(huán)節(jié),較好的體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)的新課程理念;。
5.教學(xué)目標(biāo)較為明確,且為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)較為合理的教。
提高學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)探究能力。李志興的觀察物體突出體現(xiàn)了這一點(diǎn)。三是有效地開發(fā)利用了其他課程資源,如小黑板、錄音機(jī)、自制教具等。肖蘭,李迎等很好的做到了這一點(diǎn)。
1.新課程提出的是三維目標(biāo),“知識(shí)和技能、過程和方法、情感適度與價(jià)值觀”沒有在課堂上完全體現(xiàn)出來。
2.個(gè)別教師的教學(xué)語言貧乏,不準(zhǔn)確、不生動(dòng)、不精煉,沒有啟發(fā)性,缺乏感染力,不能引起學(xué)生足夠的興趣。
3.對(duì)于學(xué)生回答的問題沒有準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),要增強(qiáng)語言修養(yǎng)。教師評(píng)價(jià)語言要真誠,有親和力,具有調(diào)節(jié)性。教師評(píng)價(jià)語言要熱情,有感染力,具有激勵(lì)性。教師評(píng)價(jià)語言要正確,有探究力,具有啟發(fā)性。教師評(píng)價(jià)語言要有的放失,有導(dǎo)向力,具有針對(duì)性。教師評(píng)價(jià)語言要有精彩度,有吸引力,具有豐富性。
4.教師對(duì)問題的設(shè)置,探究題的設(shè)置都很好,但討論的時(shí)間不夠充分,討論得也不夠深入。學(xué)生回答問題時(shí)教師總試圖讓學(xué)生按教師設(shè)計(jì)好的思路回答,這就限制了學(xué)生的思維發(fā)展,不利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力。
5.個(gè)別教師講得過多,學(xué)生活動(dòng)少,還是延用傳統(tǒng)的授受式教學(xué)方法。我們不能再穿新鞋走老路了。
6、關(guān)注全體學(xué)生做的不夠,沒有做到讓不同層次的學(xué)生都有所獲。
幾點(diǎn)要求:
1.教師要學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
2.教師要加強(qiáng)語言修養(yǎng)。教學(xué)語言(導(dǎo)課語言、過渡語言、講解語言、點(diǎn)評(píng)語言、總結(jié)語言)要生動(dòng)、精煉、準(zhǔn)確、優(yōu)美、具有感染力,有激情,有啟發(fā)性。
3.教學(xué)設(shè)計(jì)要符合新課程的要求。新課程教學(xué)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)的區(qū)別在與教師教學(xué)方式的不同、學(xué)生學(xué)習(xí)方式不同。傳統(tǒng)課堂教學(xué)采取授受式即教師講授學(xué)生接受。新課程課堂教學(xué)采取自主、探究、討論式學(xué)習(xí)方式,教師起到組織、指導(dǎo)、點(diǎn)撥、啟發(fā)、總結(jié)的作用。要求學(xué)生思維要活躍、學(xué)習(xí)要主動(dòng)、探究要深刻。這種學(xué)習(xí)方式的關(guān)鍵是教師教學(xué)情景的設(shè)置,問題的提出要有梯度、要深刻、要有思維價(jià)值,討論得要充分,挖掘得要到位,從而培養(yǎng)學(xué)生自主探究合作學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維邏輯思維能力,提高學(xué)生整體素質(zhì)。
總之,本次新教師匯報(bào)課收到很好的實(shí)效,達(dá)到預(yù)期目的。希望獲獎(jiǎng)教師應(yīng)再接再厲不斷提高,沒獲獎(jiǎng)的教師應(yīng)向老教師學(xué)習(xí),多聽課,認(rèn)真對(duì)待每節(jié)課,經(jīng)常進(jìn)行自我反思自我調(diào)整,在短時(shí)間內(nèi)使自己的課堂教學(xué)能有所提高,成為一名優(yōu)秀的的教師。
專題匯報(bào)總結(jié)篇九
活動(dòng)中,授課課教師充滿激情,創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生自主探究或合作學(xué)習(xí);專家組評(píng)課教師明察秋毫,評(píng)課時(shí)暢所欲言,客觀到位,在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),也中肯地提出了一些問題進(jìn)行探討。
縱觀整個(gè)匯報(bào)課活動(dòng),可以看出,我校青年教師的學(xué)科知識(shí)功底扎實(shí),教學(xué)基本素質(zhì)過硬。有不少老師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)新穎,教學(xué)過程反映了新課改的基本思路,活動(dòng)性、探究性得到了較好體現(xiàn)。青年教師們普通話標(biāo)準(zhǔn),字跡工整美觀,儀表端莊得體,教態(tài)自然大方,個(gè)人基本素質(zhì)全面,而且能夠較好地把握和處理教材,教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)新穎,教學(xué)設(shè)計(jì)合理,組織形式靈活,能以問題為中心,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生積極思考、主動(dòng)探求,較充分地理解和運(yùn)用了新課改理念。參加此次授課的都是青年教師,參加工作時(shí)間不長,在匯報(bào)課中,青年教師充分展示了自己真實(shí)、自然、樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。
青年教師匯報(bào)課活動(dòng)的開展,為青年教師的成長搭建了一個(gè)很好的平臺(tái),創(chuàng)造了更多更好的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。各位聽課專家,不僅充分肯定了參賽教師的優(yōu)點(diǎn),而且中肯地指出了存在的問題,并提出了許多合理化的建議,對(duì)青年教師的成長起到了極大的促進(jìn)作用。
眾多教師也積極參與聽課,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)。
1、教學(xué)目標(biāo)清楚,重點(diǎn)突出,注重課堂效率。。
老師們大多能緊扣教材,教材處理恰當(dāng),注重學(xué)生獲取知識(shí)能力的培養(yǎng),不架空、不拔高。課堂結(jié)構(gòu)緊湊,教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置合理,獲得了很好的教學(xué)效果。
2、教師主導(dǎo)有方,巧妙點(diǎn)撥,相機(jī)誘導(dǎo)。本次匯報(bào)課,大多數(shù)老師均能堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),常以問題為誘因,設(shè)疑重點(diǎn)處,點(diǎn)撥關(guān)鍵處,敲打易錯(cuò)處,不斷喚起學(xué)生求知的主體地位,使學(xué)生能全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。
3、對(duì)教材鉆研透徹,課堂分析深入,邏輯推理嚴(yán)密,清晰地體現(xiàn)了課堂教學(xué)的思維過程。
4、適當(dāng)引申教材,挖掘教材深度,注重遷移延伸。
5、課堂多媒體演示合理新穎,課件制作清晰,能夠很好地配合教學(xué)進(jìn)程,同時(shí)幫助學(xué)生分析、推理、理解。
6、講練結(jié)合,讓學(xué)生所學(xué)知識(shí)當(dāng)堂加以應(yīng)用,在應(yīng)用加深理解和記憶。從理解到掌握,再到運(yùn)用,層層深入,環(huán)環(huán)緊扣,一步一腳印,一步一臺(tái)階,增強(qiáng)了課堂教學(xué)的效果。
7、教師做到了關(guān)注課堂,處理好學(xué)生與教師的雙主體關(guān)系,課堂氣氛活躍,師生關(guān)系融洽,教師以鼓勵(lì)肯定為主,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
8、課堂情緒飽滿,語言表達(dá)能力較強(qiáng),都能用準(zhǔn)確的普通話授課,其中不少青年教師的語言準(zhǔn)確生動(dòng),飽含激情。
9、注重創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)學(xué)生探知興趣,為上好一節(jié)課創(chuàng)設(shè)了一個(gè)好的開端。
存在的主要問題:
1、教學(xué)基本功有待于進(jìn)一步提高。
部分青年教師的多媒體設(shè)計(jì)欠合理,簡單粗糙,課堂上真正發(fā)揮的作用不大。臉部表情單一,感染力、親和力不夠。
2、新課程理念需進(jìn)一步樹立。
有些教師在課堂設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)中學(xué)生的主體作用的體現(xiàn)不充分,課堂氣氛不活躍,教師講得多練的少。以學(xué)生為主體體現(xiàn)仍是流于形式,沒有給學(xué)生一些緩沖、消化、吸收的時(shí)間。知識(shí)講解有余,學(xué)生參與較少,不能讓學(xué)生真正動(dòng)起來,真正興奮起來,思維真正緊張起來。
3、駕馭課堂的能力有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。
主要存在以下現(xiàn)象:課堂氣氛沉悶,對(duì)熱烈的課堂討論收不攏,對(duì)學(xué)生回答問題不能做出針對(duì)性評(píng)價(jià),對(duì)預(yù)設(shè)問題與課堂生成問題的矛盾不會(huì)靈活應(yīng)對(duì),對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間的安排把握不好。
4、對(duì)教材的學(xué)習(xí)研究挖掘需進(jìn)一步加深。
主要存在以下現(xiàn)象:基本概念理解、講解不清晰、不透徹,教學(xué)容量的安排不合適,問題設(shè)計(jì)不明確,教學(xué)重點(diǎn)不突出,難點(diǎn)突破的方法針對(duì)性不強(qiáng)。
最突出的問題是,就教材教教材,就知識(shí)教知識(shí),沒有結(jié)合學(xué)生的實(shí)際重新整合教材,知識(shí)點(diǎn)的講解缺乏前后勾連,沒有利用好相關(guān)的課程資源,沒有適當(dāng)拓展教材、挖掘教材。
5、設(shè)置的問題或缺乏梯度,或深度不夠,或啟發(fā)的價(jià)值不大;問題的表意有的較模糊,啟發(fā)的指向性不明;問題的預(yù)設(shè)性有的過強(qiáng),啟發(fā)的空間受限。
6、在面向全體學(xué)生方面,個(gè)別教師做得不夠。提問的學(xué)生基本上固定在幾位學(xué)生身上,忽略了其他學(xué)生。師生互動(dòng)的時(shí)間不夠充分,有一部分學(xué)生沒有參與到活動(dòng)中來,部分教師未關(guān)注不愛發(fā)言的學(xué)生,不能有效調(diào)控課堂氣氛。
7、板書是課堂重點(diǎn)內(nèi)容的體現(xiàn),要條理清晰、主次分明。多媒體只是課堂中的輔助教學(xué)手段,不能把課堂當(dāng)成了幻燈片展示。尤其是例題的講解要規(guī)范、細(xì)致,展示思維過程,不能完全靠多媒體顯示。
8、在設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)方面,目標(biāo)意識(shí)還不是很強(qiáng)。有些問題的思考和討論,應(yīng)作好必要的鋪墊。
9、部分教師課堂熱熱鬧鬧,但課堂實(shí)效性不夠,過分注重課堂活動(dòng),而忽視了對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)性知識(shí)的積累。
10、部分教師語速較快,語調(diào)單一,枯燥乏味,缺少情感,缺少啟發(fā)性語言,這樣就很難達(dá)到師生互動(dòng)。
對(duì)青年教師的建議:
1、要真正熱愛教育事業(yè)。
一個(gè)對(duì)教育工作不感興趣的人,一個(gè)見到學(xué)生就心煩的人,是不會(huì)努力完成好教育教學(xué)工作的,也很難成為一名優(yōu)秀的教師。熱愛學(xué)生,熱愛教學(xué),熱愛教師職業(yè)的人才能成為好教師。要上好每節(jié)課,批好每一份作業(yè),教好每個(gè)學(xué)生,是舒中教師義不容辭的責(zé)任。
2、要善于學(xué)習(xí),不斷提高。
要做一名優(yōu)秀的教師,必須不斷學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活習(xí)慣、生活態(tài)度。學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)教育理論,學(xué)習(xí)他人寶貴經(jīng)驗(yàn)。只有在不斷學(xué)習(xí)中才能不斷充實(shí)自己,提升自己。
3、要樹立正確的學(xué)生觀。
如何評(píng)價(jià)一堂好課?學(xué)生的情緒、狀態(tài)是一條重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。正確的學(xué)生觀就是要求我們?cè)趥湔n、上課時(shí),要有民主平等的意識(shí),想一想你了解你的學(xué)生嗎?學(xué)生的困難和需求是什么?借助教材,我們?nèi)绾螏椭鷮W(xué)生解決困難,提高能力?這就是你備課、講課的出發(fā)點(diǎn)。
4、重視學(xué)生學(xué)科思維的培養(yǎng)。
教師的價(jià)值和意義就在于根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)程序,充滿智慧地引導(dǎo)和調(diào)節(jié)整個(gè)課堂教學(xué),讓學(xué)生的思維活躍起來,創(chuàng)造性地發(fā)揮出來。
5、善于創(chuàng)設(shè)情景、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。這需要我們把體驗(yàn)、活動(dòng)、競賽、課程資源、合作探究等元素引進(jìn)課堂,把課堂變成學(xué)堂。
青年教師有著豐富的知識(shí)儲(chǔ)備,扎實(shí)的基本功,希望能繼續(xù)保持積極探究、勤奮好學(xué)的精神,盡可能多聽別的教師的課,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積累教學(xué)機(jī)智,提高駕馭課堂,有效調(diào)控課堂的能力。青年教師要大膽更新教學(xué)思想,要從內(nèi)心深處接受并踐行新課程理念,給學(xué)生以時(shí)間和活動(dòng)空間,讓其充分地動(dòng)手動(dòng)腦。要善于思考總結(jié),多問為什么,平時(shí)的教學(xué)心得便是日后教學(xué)成果的雛形。多借鑒,在借鑒中還要慢慢形成屬于自己性格取向的風(fēng)格,逐步規(guī)范自己,發(fā)展自己,成熟自己。
希望已經(jīng)教師繼續(xù)提升自己,盡快成長起來,在一年內(nèi)成為一個(gè)比較合格的教師,在三年內(nèi)成為一個(gè)優(yōu)秀的成熟教師,在五年內(nèi)成為一個(gè)教育教學(xué)骨干,并一同逐步向科研型教師靠近。
總體來看,這次青年教師教學(xué)匯報(bào)課活動(dòng)的開展,激勵(lì)了青年教師的競爭意識(shí),展示了良好的課堂藝術(shù),體現(xiàn)出了年青人的朝氣和他們的工作熱情。加強(qiáng)了骨干教師與青年教師的對(duì)話與交流,提高了青年教師的教學(xué)能力與水平。在這些青年教師的身上,我們也感受到了一種青春蓬勃的力量,一種積極向上的信念。這些,正是我們南郊中學(xué)未來的發(fā)展之所需。
專題匯報(bào)總結(jié)篇十
卷子坪礦2014年10月29日。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨攀枝花三維紅坭礦業(yè)有限責(zé)任公司卷子坪煤礦檢查指導(dǎo)工作,下面由我向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)卷子坪煤礦基本情況及安全工作開展情況。
一、基本情況。
(一)、礦井概況。
卷子坪煤礦始建于1991年8月,1994年4月竣工驗(yàn)收投產(chǎn),設(shè)計(jì)生產(chǎn)能力9萬噸/年,核定生產(chǎn)能力9萬噸,開采上界標(biāo)高+2040m--+1600m,礦井東西走向長2.2km,總面積2.4414km2。保有資源儲(chǔ)量166.2萬噸,其中控制的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)儲(chǔ)量(122b)123.1萬噸,推斷的內(nèi)蘊(yùn)經(jīng)濟(jì)資源儲(chǔ)量(333)43.1萬噸。屬2級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化礦井,已建成壓風(fēng)自救、監(jiān)測監(jiān)控、通訊聯(lián)絡(luò)、人員定位、供水施救系統(tǒng)。
7、卷9#、卷13#煤層)、目前只采一層煤即卷5#層,煤層平均厚2.5米,為中厚傾斜煤層,屬于貧瘦煤,煤層不易自燃,無爆炸危險(xiǎn)性,煤質(zhì)低磷、低硫、中高灰份無煙煤,煤層傾角平均35°—50°左右,與其他煤層層間距80-200米。
礦井證照齊全有效,設(shè)置有安全管理機(jī)構(gòu)有五科(生產(chǎn)技術(shù)科、安全科、機(jī)電運(yùn)輸科、通風(fēng)科、調(diào)度室)、五隊(duì)(采煤隊(duì)、掘進(jìn)隊(duì)、機(jī)電隊(duì)、運(yùn)輸隊(duì)、通風(fēng)隊(duì)),并配齊了相關(guān)管理人員。
停產(chǎn)前全礦在職職工108人,特員87人次,安全管理共25人,特員62人。
(二)采掘情況。
礦井采用平硐開拓。主平硐為+1600m平硐、+1830m平硐為回風(fēng)平硐,生產(chǎn)水平為+1600m水平。核定工作面“一采二掘”即+1650m水平西翼卷5#煤層采煤工作面,+1600m水平東翼卷5#煤層運(yùn)輸大巷掘進(jìn)工作面、+1650m水平卷5#煤層中間運(yùn)輸巷掘進(jìn)工作面。
采煤方法采用走向長壁采煤法,后退式回采。采面斜長65米,煤層平均采高2.0m。采煤工作面采用電鉆打眼,爆破落煤,單體液壓支柱配鉸接頂梁支護(hù),刮板運(yùn)輸機(jī)運(yùn)輸至溜煤眼自溜裝車,采區(qū)蓄電池機(jī)車運(yùn)輸,主平硐采用7噸架線電機(jī)車運(yùn)輸出井至地面煤倉。
巷道掘進(jìn)采用炮掘、機(jī)裝機(jī)運(yùn),煤層運(yùn)輸巷采用11號(hào)礦工鋼梯形棚支護(hù),巖石巷道采用錨噴支護(hù)、煤巷上山采用錨網(wǎng)支護(hù)。
(三)通風(fēng)瓦斯?fàn)顩r。
礦井采用中央并列抽出式通風(fēng),“一進(jìn)一回”,即:+1600m主平硐進(jìn)風(fēng)和+1830m平硐回風(fēng),在+1830m風(fēng)井安裝有2臺(tái)4—72—1116b型離心式主要通風(fēng)機(jī),電機(jī)功率45kw,一臺(tái)運(yùn)行,一臺(tái)備用。
卷子坪煤礦屬高瓦斯礦井,2011年與滑石板煤礦在+1520m地面建設(shè)完成了聯(lián)合固定瓦斯抽采系統(tǒng),并經(jīng)省、市主管部門驗(yàn)收合格已投入運(yùn)行,安設(shè)有2bea-353真空泵,電機(jī)功率132kw,在+1600m水平東翼煤層運(yùn)輸巷布置有瓦斯抽采鉆孔和抽采管路,進(jìn)行預(yù)抽瓦斯。
二、礦井開展工作情況。
卷子坪煤礦于2014年4月3日邀請(qǐng)攀煤專家組對(duì)地面及井下進(jìn)。
行了全面的隱患排查,合計(jì)查出查出隱患44大條(46小條),卷子坪煤礦針對(duì)查出的隱患制定隱患整改方案并報(bào)攀煤專家組審核后于6月9日開始進(jìn)行隱患整改,現(xiàn)所有查出隱患已整改完畢。另新布置了材料上山一條、開切眼一條,合計(jì)掘進(jìn)巷道160m,并在+1650m工作面瓦斯抽放鉆孔50個(gè),鉆孔進(jìn)尺1600m。新布置瓦斯抽放管路500m。新布置的瓦斯抽放鉆床及瓦斯抽放管路于2014年9月19日投入運(yùn)行,日抽放瓦斯量約2000m3;完成了+1600主運(yùn)輸巷及+1600軌道上山標(biāo)準(zhǔn)化改造工作。
三、安全生產(chǎn)管理工作開展情況。
卷子坪煤礦始終將安全生產(chǎn)放在各項(xiàng)工作的首位,全力開展安全管理工作。
(一)、逐步規(guī)范了各種安全生產(chǎn)管理會(huì)議制度;
1、每天堅(jiān)持調(diào)度會(huì)議制度。每天下午17:30分在礦二樓會(huì)議室召開安全生產(chǎn)調(diào)度會(huì),對(duì)當(dāng)天安全生產(chǎn)情況進(jìn)行總結(jié)和通報(bào),布置第二天安全生產(chǎn)工作重點(diǎn),并指定專人負(fù)責(zé)落實(shí)。
2、安全辦公會(huì)議制度。每周三下午18:30召開安全生辦公會(huì),傳達(dá)上級(jí)安全生產(chǎn)指示精神,總結(jié)一周安全生產(chǎn)情況,研究部署安全生產(chǎn)重點(diǎn)工作,布置下步安全生產(chǎn)工作重點(diǎn)。
3、安全生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃會(huì)議制度。每月下旬召開安全生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃會(huì)議,總結(jié)當(dāng)月安全生產(chǎn)情況,布置下月安全生產(chǎn)工作重點(diǎn)。
了《安全管理機(jī)構(gòu)和職責(zé)》、《安全管理制度匯編》、《安全管理量化考核管理規(guī)定》、《瓦斯檢查員管理規(guī)定》、《“一通三防”管理規(guī)定》、《機(jī)電管理制度》等一系列規(guī)定及制度并組織管理人員和職工對(duì)管理規(guī)定及制度進(jìn)行學(xué)習(xí)。嚴(yán)格落實(shí)規(guī)定和制度。
通過狠抓制度落實(shí),違規(guī)違章現(xiàn)象明顯較少,員工操作行為逐步得到規(guī)范,工程質(zhì)量穩(wěn)步提高。
(三)、不間斷地開展礦井隱患排查和治理活動(dòng),及時(shí)做好重大事故的預(yù)防預(yù)報(bào)工作;
機(jī)電、運(yùn)輸、通防、防治水、頂板等專業(yè),嚴(yán)格按照隱患排查制度落實(shí)本專業(yè)的隱患排查工作,并建立了比較齊全的隱患排查記錄。安全科每周組織一次周安全檢查,每月組織一次安全大檢查活動(dòng),對(duì)查出的安全隱患問題全部落實(shí)整改;對(duì)重大事故隱患做到了提前預(yù)警、超前防范,從而防住了較大事故的發(fā)生。
(四)、及時(shí)貫徹落實(shí)上級(jí)安全生產(chǎn)指示精神。
及時(shí)進(jìn)學(xué)習(xí)和堅(jiān)決貫徹國家和省市縣、攀煤公司以及攀枝花華榮紅坭煤業(yè)有限公司下發(fā)的關(guān)于安全生產(chǎn)方面的通知、通報(bào)、規(guī)定、制度,相繼開展了復(fù)工前全員安全培訓(xùn)、三違員工安全警示教育、《煤礦礦長保護(hù)礦工生命安全七條規(guī)定》、《煤礦安全七項(xiàng)治本攻堅(jiān)舉措》等文件宣貫、煤礦打非治違專項(xiàng)活動(dòng)學(xué)習(xí)、安全生產(chǎn)月、應(yīng)急救災(zāi)演練等一系列活動(dòng),做到了安全宣教活動(dòng)始終貫穿到生產(chǎn)過程之中。此外省、市、縣、攀煤、華榮各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和公司安監(jiān)部門經(jīng)常來礦檢查指導(dǎo)安全生產(chǎn)工作,對(duì)確保我礦安全生產(chǎn)起到了重要作用。
四、井下安全避險(xiǎn)“六大系統(tǒng)”建設(shè)完成情況。
五、存在問題與不足。
目前在安全及生產(chǎn)管理方面做了許多工作,安全形勢也相對(duì)穩(wěn)定。但距上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求和相關(guān)規(guī)定還存在一定的差距,需進(jìn)一步努力。
2、隨著礦井發(fā)展及隱患整改逐步完成,一些相關(guān)的規(guī)章制度還需完善和落實(shí);
3、需完善和及時(shí)跟進(jìn)礦井配套安全設(shè)施和安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè);
4、需加強(qiáng)礦井工程技術(shù)人員、安全管理人員的引進(jìn)及培訓(xùn)工作。我的匯報(bào)完畢,不妥之處敬請(qǐng)各位專家領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正!謝謝大家!
卷子坪煤礦。
2014年10月29日。
專題匯報(bào)總結(jié)篇十一
研究生生涯中,每個(gè)人都需要進(jìn)行專題匯報(bào),這是對(duì)于所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用和提升。在匯報(bào)過程中,有很多小細(xì)節(jié)需要注意,比如主題選擇、材料準(zhǔn)備、語言表達(dá)等。在我的匯報(bào)過程中,我也有了一些體會(huì)與經(jīng)驗(yàn),分享出來,希望對(duì)于大家有所幫助。
第二段:主題選擇。
在選擇主題時(shí),應(yīng)該先確認(rèn)自己的興趣與專業(yè)方向,并結(jié)合實(shí)際情況確定一個(gè)具有研究意義的話題。同時(shí),還要考慮到論文的可行性、研究范圍與深度。在我的匯報(bào)中,選擇了與研究方向相關(guān)的話題,并在指導(dǎo)老師的建議下進(jìn)行了深入的研究和分析,得到了較為有價(jià)值的研究成果。
第三段:材料準(zhǔn)備。
材料的準(zhǔn)備要充分,而不是僅僅依靠幻燈片和PPT,可以多搜集資料和理論研究,以及最新的數(shù)據(jù)和案例。同時(shí),在匯報(bào)過程中,可以通過實(shí)際的演示或展示,讓聽眾有直觀感受,從而更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。
第四段:語言表達(dá)。
語言表達(dá)要求準(zhǔn)確、簡潔、流暢。在匯報(bào)過程中要注意語速,尤其是在闡述重點(diǎn)時(shí),語速要放慢,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),讓聽眾可以更好地理解。同時(shí),在論述復(fù)雜問題時(shí),可以通過列舉案例、利用比喻等方式,增加聽眾的理解難度。
第五段:總結(jié)體會(huì)。
經(jīng)過本次專題匯報(bào),我深刻認(rèn)識(shí)到了專題匯報(bào)的重要性,同時(shí)也得到了一些啟示,首先要保有研究的熱情和興趣,而不是將其當(dāng)作一種任務(wù),另外,在準(zhǔn)備過程中,需要較早地開始,遇到問題可以盡早解決,減少臨時(shí)抱佛腳的狀況。同時(shí),在匯報(bào)過程中,要放松心態(tài),平常心對(duì)待,相信自己的研究成果,達(dá)到最好的展示效果。
總之,專題匯報(bào)是每個(gè)研究生需要面對(duì)的一個(gè)階段,通過努力和積累經(jīng)驗(yàn),我們可以逐步提高匯報(bào)的質(zhì)量和效果。希望在今后的生活和工作中,能夠?qū)n}匯報(bào)的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中,取得更好的效果。
專題匯報(bào)總結(jié)篇十二
我局黨組嚴(yán)格按照“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育第一次專題學(xué)習(xí)研討方案,認(rèn)真組織,按步驟要求開展學(xué)習(xí)和研討,現(xiàn)將專題學(xué)習(xí)研討情況總結(jié)如下:
采取集中學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行,由局黨組班子成員分別領(lǐng)學(xué)。局黨組班子成員、非黨副縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、副調(diào)研員、支付中心主任(副縣級(jí))共9人參加學(xué)習(xí),考慮到實(shí)際工作,分別安排兩個(gè)半天進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容為:1.傳達(dá)視察xx時(shí)的重要講話,研究我局貫徹實(shí)施意見;2.傳達(dá)學(xué)習(xí)辦公廳關(guān)于印發(fā)《xx省嚴(yán)格黨員領(lǐng)導(dǎo)干部十條規(guī)定》的通知;3.《中國共產(chǎn)黨章程》總綱;4.學(xué)習(xí)《做焦裕祿式的書記》;5. x黨辦發(fā)【2015】x號(hào)文件精神《中共xx辦公室印發(fā)關(guān)于在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的實(shí)施方案的通知》;6.談治國理政文選;7.學(xué)習(xí)共和國第五任財(cái)政部長吳波的事跡。
研討分兩個(gè)半天進(jìn)行,由三名黨組班子成員擔(dān)任重點(diǎn)發(fā)言人,分別以《如何堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信,深化五梳理三帶頭,促進(jìn)改革發(fā)展》、《圍繞財(cái)政改革,踐行好“三嚴(yán)三實(shí)”》和《關(guān)于貫徹中央關(guān)于惠民政策,以弱鳥先飛、滴水穿石的精神,馬上就辦的作風(fēng),思考財(cái)政如何保障和改善民生》為題,結(jié)合實(shí)際工作和個(gè)人情況進(jìn)行重點(diǎn)發(fā)言,每次重點(diǎn)發(fā)言后,其他黨組成員均結(jié)合重點(diǎn)發(fā)言的內(nèi)容進(jìn)行充分討論,最后黨組書記進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。
。嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)研討方案,開展集中學(xué)習(xí),原原本本學(xué)習(xí)習(xí)考察xx時(shí)的重要講話,黨組書記就講話精神,結(jié)合財(cái)政工作實(shí)際,提要求,講思路;研討不走過場,三個(gè)重點(diǎn)發(fā)言人提前認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言材料,親筆撰寫,談自己的真實(shí)感受,把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把實(shí)際思想和工作擺進(jìn)去,針對(duì)工作中的'熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,結(jié)合在群教活動(dòng)中對(duì)照檢查材料的內(nèi)容,梳理分析“不嚴(yán)不實(shí)”的問題,分析癥結(jié)所在,找到解決辦法。其他發(fā)言人認(rèn)真聆聽,逐一針對(duì)重點(diǎn)發(fā)言人發(fā)言開展評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)中肯,黨組書記做總結(jié)。
。將“三嚴(yán)三實(shí)”的學(xué)習(xí)要求緊密與財(cái)政業(yè)務(wù)工作相結(jié)合,學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合財(cái)政實(shí)際,發(fā)言討論結(jié)合分管工作和個(gè)人實(shí)際,不務(wù)虛。如一位重點(diǎn)發(fā)言人針對(duì)改革推進(jìn)的節(jié)奏趕不上省、市要求,創(chuàng)新推進(jìn)改革還不實(shí)在的問題,提出措施:堅(jiān)持分工合作基礎(chǔ)上的全局一盤棋思想,顧全大局,統(tǒng)籌協(xié)調(diào),共同努力完成財(cái)稅體制改革任務(wù);進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念,加強(qiáng)對(duì)金融、法律、哲學(xué)等各種知識(shí)的學(xué)習(xí),跳出財(cái)政看財(cái)政,提高全面分析問題和判斷問題的能力;嚴(yán)格執(zhí)行新修訂的《預(yù)算法》和有關(guān)財(cái)經(jīng)法規(guī)規(guī)定,依法行政、依法理財(cái)。
專題匯報(bào)總結(jié)篇十三
20xx年10月24日上午,雨田中學(xué)新民校區(qū)的群體物理老師聽了我的一堂課。這次授課是為雨田中學(xué)八年七班的一節(jié)習(xí)題課,課程的主題是《物態(tài)變化》章末復(fù)習(xí)。課后校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我所講授的課程進(jìn)行了認(rèn)真的點(diǎn)評(píng),并提出了非常寶貴的意見和建議。通過本次聽評(píng)課,我感覺受益良多,現(xiàn)把自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:
通過本次聽評(píng)課發(fā)現(xiàn)自己在授課過程中存在著如下一些問題:
1、對(duì)新課標(biāo)的研讀不夠清楚,其中需要大力改進(jìn)的地方是理論知識(shí)在實(shí)際中的運(yùn)用,即要逐步做到將理論知識(shí)滲透到課堂的實(shí)際操作中,使學(xué)生真正做到能運(yùn)用知識(shí),而非單單記住概念。
2、課堂活躍程度較低,尤其是前半課時(shí),課堂氛圍一度低迷。學(xué)生的活躍程度不夠。
3、在課堂上講授的有點(diǎn)多,應(yīng)多讓學(xué)生發(fā)揮。
當(dāng)然,自己的進(jìn)步也是比較明顯的。較前兩個(gè)月教學(xué)活動(dòng)有明顯改觀的地方包括:課程思路較為清晰、學(xué)生上課程序安排合理、課堂課時(shí)安排基本能按照計(jì)劃進(jìn)行。能夠把握住學(xué)生的盲點(diǎn)。
本次授課之所以存在以上問題,主要是在備課階段存在著一些紕漏:
1)備課準(zhǔn)備不充分,對(duì)所要講授的內(nèi)容沒有較為深刻的個(gè)人思考。
2)平時(shí)很大程度上對(duì)講授的依賴性較為嚴(yán)重,導(dǎo)致學(xué)生不夠積極、主持人培訓(xùn)也不夠。
3)材料的搜集上視野較為狹窄,主要是對(duì)學(xué)生初中所學(xué)過的課本不熟悉所致。
在以后的教學(xué)過程中亟待改進(jìn)的是自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,其中包括:主持人培養(yǎng)能力、課堂氛圍的調(diào)節(jié)能力;應(yīng)該多多了解學(xué)情,其中亟需解決的是要清楚地了解學(xué)生真實(shí)的知識(shí)水平;加大備課力度,多方面、多渠道的搜集關(guān)于課程有關(guān)的資料;進(jìn)一步融入學(xué)生,增加自身親和力,以營造一種和諧的、氛圍融洽積極的課堂;此外還應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育物理教學(xué)大綱及相關(guān)教學(xué)文件的研讀。
專題匯報(bào)總結(jié)篇十四
匯報(bào)材料是下級(jí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行工作匯報(bào)時(shí)的文稿,在實(shí)際工作中,下級(jí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作是常有的事情,這就決定了撰寫匯報(bào)材料是一個(gè)單位、部門從事文字工作的同志可能經(jīng)常遇到的工作。本文是小編為大家整理的匯報(bào)發(fā)言的材料范文,僅供參考。
企業(yè)向政府工作匯報(bào)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓:
大家上午好!今天,我謹(jǐn)代表xx茶業(yè)公司全體員工,熱忱歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和各位來賓蒞臨我廠指導(dǎo)工作!承蒙國家政策的扶持和各位領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo),公司成立4年來,均呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢頭。我代表公司衷心感謝政策之好,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)!
在此,我向各位簡單陳述一下xxxx茶業(yè)公司的發(fā)展歷程與運(yùn)營狀況、企業(yè)理念,以及公司的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃,同時(shí)也對(duì)我們的項(xiàng)目工作做一些簡單匯報(bào)。
首先,介紹一下"xx的發(fā)展歷程與運(yùn)營狀況"。
xx茶業(yè)成立于xx年,是一家集茶苗種植、茶葉加工、成品銷售于一體的生產(chǎn)加工型企業(yè)。公司現(xiàn)在有產(chǎn)能xxxx噸的茶葉加工廠一座,無公害茶園xxxx多畝。
公司xx年的營業(yè)收入達(dá)3600多萬元,向國家納稅240多萬元,實(shí)現(xiàn)利潤近300萬元。公司現(xiàn)有正式員工45人,其中,大專以上學(xué)歷人數(shù)19人,約占42%;專業(yè)技術(shù)人員12人,約占27%;中級(jí)以上職稱2人,公司還特聘xx農(nóng)科院茶葉研究所的專家和xx茶科所專家作為技術(shù)顧問。
通過公司全體員工以及周邊農(nóng)戶的共同努力,公司先后研發(fā)出"xxxx"、"xxxx"、"xxxx"、"xxxx"、"xxxx"等綠色生態(tài)茶品。其中,多項(xiàng)品種已屢屢在國內(nèi)茶展平臺(tái)上斬獲獎(jiǎng)牌,比如:
xx年10月,xx系列的"xxxx"牌被中國中輕產(chǎn)品質(zhì)量保障中心認(rèn)定為"中國著名品牌"等等。
xx年,公司獲得了"綠色生態(tài)優(yōu)秀企業(yè)"榮譽(yù)稱號(hào);。
同年,公司取得了"iso9001質(zhì)量體系認(rèn)證",還被認(rèn)證為"省級(jí)扶貧龍頭企業(yè)";。
xx年2月,被認(rèn)定為"省級(jí)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營重點(diǎn)龍頭企業(yè)"等等。創(chuàng)業(yè)不忘政策好,致富不忘鄉(xiāng)鄰富。公司成立以來,在逐步做大做強(qiáng)的同時(shí),從來不忘記國家政策的扶持,積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任;也從來不忘記周邊農(nóng)戶的致富問題,積極爭取共同富裕。
公司每年照章納稅,直接吸納幾十位大中專畢業(yè)生就業(yè),解決了當(dāng)?shù)?600多農(nóng)戶的務(wù)工問題,充分緩解了當(dāng)?shù)厣鐣?huì)壓力。同時(shí),從農(nóng)戶手中流轉(zhuǎn)土地,農(nóng)戶每畝土地能收取500元左右租金,而且,從土地中脫離出來,專門從事茶園基地的管理或勞務(wù)工作,每天能賺取70至200元不等的勞務(wù)收入。
正是如此充分的資源整合利用,鴻泰茶業(yè)公司不斷做大做強(qiáng)的同時(shí),和當(dāng)?shù)?600多農(nóng)戶結(jié)成了利益共同體,與他們并肩奮斗,共同致富。
其次,我闡述一下"xx的企業(yè)理念"。
xx創(chuàng)始人、總經(jīng)理xxx帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)軍茶界以來,始終堅(jiān)持和貫徹科學(xué)發(fā)展觀,秉持"一定要出好茶、出精品茶"的品質(zhì)信念,拓展xx茶葉的品牌競爭力,力爭茶行業(yè)先鋒。
xx茶業(yè)公司始終堅(jiān)持"xxxx,xxxx"的核心價(jià)值觀,秉承"務(wù)實(shí)創(chuàng)新、志高氣遠(yuǎn)"的企業(yè)精神,堅(jiān)持以"發(fā)展責(zé)任型、貢獻(xiàn)型企業(yè)"為企業(yè)宗旨,讓員工安心、讓茶農(nóng)舒心、讓社會(huì)放心,努力實(shí)現(xiàn)xx茶業(yè)公司成為"最受茶農(nóng)歡迎企業(yè)、最受社會(huì)尊重企業(yè)"的發(fā)展目標(biāo)。
最后,向各位匯報(bào)一下"xx的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃"。
公司始終以《xx茶業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》為藍(lán)圖,堅(jiān)持工藝與技術(shù)創(chuàng)新,帶領(lǐng)茶農(nóng)共同致富,帶動(dòng)裙帶區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,逐步形成具有"xx"典范的種植、粗加工、深加工、銷售等于一體的茶產(chǎn)業(yè)布局鏈。
根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃,堅(jiān)定走"生態(tài)化茶園建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)化茶葉加工、品牌化茶葉營銷"之路,著力拓展德江生態(tài)茶葉品牌,持續(xù)塑造屬于xx的品牌形象。
根據(jù)縣農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和公司規(guī)劃要求,著力打造xx鎮(zhèn)"現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)茶葉產(chǎn)業(yè)示范園區(qū)"和xx鄉(xiāng)"千畝高標(biāo)準(zhǔn)紅茶基地"項(xiàng)目,重點(diǎn)建設(shè)xx"現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)茶葉產(chǎn)業(yè)示范園區(qū)"。兩個(gè)基地已在今年的3月份完成茶苗定植,將在2016年初產(chǎn),2018年進(jìn)入盛產(chǎn)。屆時(shí)將直接帶動(dòng)2600戶農(nóng)戶增收,促進(jìn)地區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展進(jìn)程。
根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃,將于xx年底籌資8000萬元建設(shè)速溶茶、茶多酚、茶粉等系列產(chǎn)品的茶葉深加工企業(yè),廠房建設(shè)用地100余畝,6條深加工生產(chǎn)線,使茶葉產(chǎn)品向具備衛(wèi)生、保健、方便等特性的高級(jí)商品發(fā)展,迎合世界茶葉加工的大趨勢。加工廠大量收購茶成品或鮮葉作為原料,拓寬了周邊區(qū)域茶農(nóng)、茶企的銷路;能充分利用茶葉資源造福人類,建成后,將增強(qiáng)xx茶業(yè)的核心競爭力,為推進(jìn)茶產(chǎn)業(yè)鏈條式發(fā)展、為進(jìn)軍茶界先鋒奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);將持續(xù)穩(wěn)定地帶動(dòng)全縣茶農(nóng)的茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展,促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,當(dāng)前的xx茶業(yè)就像一個(gè)剛進(jìn)學(xué)堂的孩子一樣,大不了考試成績稍優(yōu)秀一點(diǎn),脫離不了老師家長的關(guān)心照顧的。盡管我們公司的發(fā)展勢頭良好,但仍舊需要政策的鼎力扶持,仍舊需要各位領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo),仍舊需要廣大茶農(nóng)以及社會(huì)的廣泛支持與關(guān)注。因?yàn)閤x茶業(yè)有"xxxx,xxxx"的企業(yè)愿景與使命,因?yàn)閤x茶業(yè)有艱巨的社會(huì)責(zé)任,因?yàn)閤x茶業(yè)志高氣遠(yuǎn)。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
首先,我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)能給我這個(gè)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我本次參加的"洪澤湖之聲"著名小學(xué)語文特級(jí)教師論壇暨課堂。
教學(xué)。
展示活動(dòng),是由揚(yáng)州大學(xué)文學(xué)院、江蘇省教育學(xué)會(huì)、江蘇省語文課程與教學(xué)論研究中心、宿遷市教育局教學(xué)研究室主辦,泗洪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)承辦的?;顒?dòng)時(shí)間是11月29日和30號(hào)上午。地點(diǎn)就在泗洪實(shí)驗(yàn)小學(xué)。一共聽了九節(jié)課,分別由七名特級(jí)教師和兩名泗洪實(shí)驗(yàn)小學(xué)的青年教師執(zhí)教。30位特級(jí)教師現(xiàn)場評(píng)課、議課。還聽了江蘇教育學(xué)會(huì)葉水濤副會(huì)長、揚(yáng)州大學(xué)文學(xué)院徐林祥教授的兩場專題講座??梢哉f參加這樣的活動(dòng),對(duì)我們每一個(gè)一線的語文教師來說都是一次很難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),真的是收獲多多。下面我先說說所聽的這九節(jié)課的幾個(gè)共同點(diǎn):
一、是課前善于利用相關(guān)的內(nèi)容和孩子們聊天,在聊天中不經(jīng)意的切入課文。如無錫市洛社中心小學(xué)特級(jí)教師李勤執(zhí)教《寓言二則》的課前熱身活動(dòng)是:讀寓言,續(xù)結(jié)尾。其目的是讓學(xué)生能把自己融入故事,成為一個(gè)故事的創(chuàng)編者,思考者,而不僅僅是一個(gè)讀者。從而使學(xué)生明白,只有這樣讀寓言,才能長智慧。然后再讓學(xué)生進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)。最讓我印象深刻的是丹陽正則小學(xué)特級(jí)教師在上《云雀的心愿》前的熱身活動(dòng)。她先讓學(xué)生做自我介紹,在介紹的過程中幽默、機(jī)智地抓住學(xué)生的注意力,讓學(xué)生明白,連貫、有條理,生動(dòng)地說話才是會(huì)說話。這也恰是這一堂課的目標(biāo)達(dá)成:通過讀云雀媽媽的語言,學(xué)習(xí)連貫、有條理、生動(dòng)地說話。
二、是在引領(lǐng)學(xué)生在讀書的過程中,教師都善于聲情并茂地以身示范。對(duì)于情感性的文章,一般采用指名讀,其他同學(xué)聽讀的方式,這種聽讀的方式的確更容易使學(xué)生領(lǐng)悟文章的情感。而且教師為了讓學(xué)生讀出情,讀出美,讀出感悟,采用了各種方式,有的通過選擇表情頭像,有的通過激發(fā)學(xué)生想象,還有的讓學(xué)生通過角色表演......三、是讓音樂走進(jìn)課堂?;蛑v或讀,每到情深處總會(huì)有音樂悠然響起,使教師的講解或朗讀充滿了感染力。其實(shí)這也是我喜歡的一種教學(xué)情境,只是平時(shí)在教學(xué)中很少去用。
四、都有寫話訓(xùn)練,并當(dāng)堂點(diǎn)評(píng)。在所聽的九節(jié)課中每一節(jié)課都出現(xiàn)拖堂現(xiàn)象,但盡管這樣,教師都堅(jiān)持讓學(xué)生把想說的話寫出來,然后去評(píng)議。我印象最深的是我們?cè)瓥|關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)王紅梅校長執(zhí)教的《記金華的雙龍洞》。她這節(jié)課采用小組合作的方式,在討論由外洞進(jìn)入內(nèi)洞所經(jīng)過的孔隙是否屬于作者看到的景物時(shí),教師讓孩子們展開辯論,就這一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)就用了十分鐘之多。當(dāng)下課鈴響起時(shí),她這個(gè)"寫"的環(huán)節(jié)才剛開始,本以為教師會(huì)匆匆做。
總結(jié)。
把小練筆作為作業(yè)留給學(xué)生但她還是讓學(xué)生當(dāng)堂完成并加以評(píng)議。當(dāng)然對(duì)于拖堂是不值得提倡的但我想教師既然這么做起碼是讓我們明白了"寫"這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在如今的語文教學(xué)中是必不可少的。如果我們能根據(jù)不同學(xué)段的特點(diǎn)去合理安排就不會(huì)出現(xiàn)時(shí)間不夠用的問題。比如低學(xué)段要讓孩子多說在說的基礎(chǔ)上去寫。高學(xué)段的學(xué)生已經(jīng)有基礎(chǔ)了是否把說話的訓(xùn)練適當(dāng)減少多給孩子時(shí)間去寫。
五、把課外閱讀擠進(jìn)我們的課堂。比如鹽城第一小學(xué)的特級(jí)教師雷燕上的《漁歌子》。本來我很擔(dān)心就這么短短的幾句詞,容量太小,教師會(huì)中沒的講,學(xué)生沒的做。然而一節(jié)課下來,不得不讓你驚嘆于特級(jí)教師那豐厚的文化底蘊(yùn)和在課堂上收放自如的名家風(fēng)范。她能夠用一個(gè)語文老師的魅力去影響每一個(gè)孩子,讓孩子們?cè)谡Z文學(xué)習(xí)中幸福快樂地成長。其中最出彩的地方就是教者設(shè)計(jì)了詞作者張志和和他哥哥的對(duì)話。教師讓學(xué)生在感悟了詞意以后,讓學(xué)生再次走進(jìn)詞人張志和,讓學(xué)生了解他因不得志而隱居的社會(huì)背景,然后插入張志和的哥哥張松齡的詞《和答弟志和漁父歌》讓學(xué)生閱讀,詞的內(nèi)容是:樂是**釣是閑,草堂松徑已勝攀。太湖水,洞庭湖,狂風(fēng)浪起且須歸。大意是勸弟弟能放棄隱居生活,重新回到官場。教師先給學(xué)生講了詞的大意,然后老師伴兄,學(xué)生伴弟,讓學(xué)生試著用詞中的話,回答老師的勸說。老師說賢弟呀:"太湖水,洞庭湖,狂風(fēng)浪起且須歸。"學(xué)生說賢兄呀:"青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。"老師說:"且須歸。"學(xué)生說:"不須歸。"讓后老師問:"為什么不須歸?"學(xué)生齊說:"西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。"從而一下子切入主題讓學(xué)生體會(huì)張志和"不須歸"的情感。最后讓學(xué)生帶著漁翁的那份悠然自得在優(yōu)雅的古琴聲中再次吟誦這首詞。
上面所說的是教學(xué)環(huán)節(jié)上的共同點(diǎn),那在教學(xué)方法上,他們的共同點(diǎn)則是先扶后放,抓重點(diǎn),讓學(xué)生在讀中悟。
過去我總覺得名師的課,對(duì)于我們一線老師來說就像一幅油畫,只能欣賞,回來卻用不上,但這次學(xué)習(xí)讓我感覺很受用。我的最大感觸就是名家上課是老師跟著學(xué)生走,當(dāng)一節(jié)課的目標(biāo)確定好了,就放手讓孩子們自己去讀去感悟,老師就適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行一下點(diǎn)撥。他們的課如行云流水一般,看不出有任何刻意的安排,師生間的互動(dòng)讓人感覺感覺那么和諧。而且教師對(duì)孩子的表揚(yáng)評(píng)議也讓人感覺不生硬,不流于形式。而我們平時(shí)上課,是讓學(xué)生跟著我們走。教學(xué)流程是那么清晰,先講什么后講什么都安排好好的。老師講的多,學(xué)生悟的少。江蘇教育學(xué)會(huì)葉水濤副會(huì)長在他的講座中說,我們不要糾結(jié)教給學(xué)生多少知識(shí),重要的是要引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。要抓文本中最有教學(xué)價(jià)值的東西,要有取舍。不能去力求面面俱到,不能把課講完,講滿,要給學(xué)生留有空間。但保底目標(biāo)要不折不扣地去完成(識(shí)字、寫字、朗讀、積累)。對(duì)于一節(jié)課來說,我們首先要搞清文本的主要思想,然后根據(jù)文本的形式采用不同的教學(xué)策略,最重要的一點(diǎn),那就是要看目標(biāo)達(dá)成的度。
此外,揚(yáng)州大學(xué)文學(xué)院徐林祥教授進(jìn)行的專題講座,講的是語文課程與其它學(xué)科有什么區(qū)別?還有進(jìn)校語文和不進(jìn)校語文有什么區(qū)別?由于時(shí)間關(guān)系我就不說了。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
大家好!
過去的一年,東沙河司法所在市局黨組和鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,按照要求和工作部署,不斷加強(qiáng)工作力度,不斷完善工作機(jī)制,不斷規(guī)范工作流程,較好地完成了傳統(tǒng)司法行政業(yè)務(wù),為轄區(qū)提供了優(yōu)質(zhì)法律服務(wù)。展望xx,由于東沙河轄區(qū)面臨高鐵新區(qū)建設(shè)的實(shí)際,轄區(qū)所有村莊均被納入規(guī)劃區(qū),其中有8個(gè)村莊被納入拆遷區(qū)域,信訪維穩(wěn)形勢將更加嚴(yán)峻,司法所的任務(wù)將更加繁重,對(duì)此,東沙河司法所按照市局要求,結(jié)合轄區(qū)實(shí)際,重點(diǎn)落實(shí)"一一二三"計(jì)劃,所謂"一一二三",即堅(jiān)持一條主線,發(fā)揮一項(xiàng)職能,實(shí)現(xiàn)兩個(gè)目標(biāo),完成三項(xiàng)任務(wù)。
堅(jiān)持一條主線:就是圍繞公共法律服務(wù)體系全覆蓋這條線,大力實(shí)施符合轄區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的便民、惠民法律服務(wù)工程,號(hào)召全所干警樹立新理念、新思路,在法律服務(wù)上有新作為,確保圓滿完成上級(jí)部門的各項(xiàng)要求。
發(fā)揮一項(xiàng)職能:即充分發(fā)揮基層司法行政工作職能。業(yè)務(wù)是立身之本,只有業(yè)務(wù)精通,服務(wù)高效,才能樹立良好司法行政形象,只有做好人民調(diào)解、社區(qū)矯正、普法宣傳、法律服務(wù)等業(yè)務(wù)工作,才能在維護(hù)轄區(qū)社會(huì)穩(wěn)定、服務(wù)黨委政府、配合高鐵新區(qū)建設(shè)中將做出應(yīng)有貢獻(xiàn),今年將帶領(lǐng)全所干警樹立新常態(tài),充分發(fā)揮好司法行政各項(xiàng)職能。
實(shí)現(xiàn)二個(gè)目標(biāo):一是東沙河司法所將在市局的領(lǐng)導(dǎo)下,按照上級(jí)要求,依據(jù)高鐵新區(qū)管委會(huì)和鎮(zhèn)黨委政府的規(guī)劃,積極協(xié)調(diào)到位,及時(shí)匯報(bào)到位,順利完成司法所整體搬遷工作,同時(shí)布置好辦公場所,配置好辦公設(shè)施和辦公設(shè)備,實(shí)現(xiàn)司法所規(guī)范化建設(shè),達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn);二是實(shí)現(xiàn)六五普法典型培植、法治社區(qū)樣板建設(shè),即以東湖花苑社區(qū)為點(diǎn),以東沙河中心小學(xué)為青少年法制宣傳教育基地,實(shí)現(xiàn)六五普法、司法行政工作典型建設(shè)。
完成三項(xiàng)任務(wù):一是完成六五普法驗(yàn)收。按照市局出臺(tái)的相關(guān)文件要求,早計(jì)劃、早準(zhǔn)備,認(rèn)真開展自查,查缺補(bǔ)漏,制定檢查驗(yàn)收方案,達(dá)到六五普法驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn);二是嚴(yán)格完成社區(qū)矯正規(guī)范化管理。社區(qū)矯正管理方面,要嚴(yán)格根據(jù)管理政策,實(shí)施分類管理、分級(jí)處遇、分段教育制度,對(duì)轄區(qū)社區(qū)矯正和安置幫教工作,做到人員底子清楚、管理責(zé)任明確、幫教服務(wù)到位;三是完成重大矛盾糾紛及時(shí)化解的任務(wù)。面臨轄區(qū)當(dāng)前信訪量不斷上升,矛盾糾紛日益復(fù)雜的形勢,司法所在黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,建議完善糾紛排查機(jī)制、分流機(jī)制和化解機(jī)制。
建議由信訪部門利用優(yōu)勢地位掌握隱情,即通過各村一把手將矛盾隱患情況每周一次簽字報(bào)總支書記,總支書記于每周一例會(huì)時(shí)匯總簽字報(bào)信訪辦,由信訪全面匯總,匯報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)召集信訪、司法、公安部門會(huì)議,根據(jù)案情合理進(jìn)行分流,需要司法介入調(diào)解的,司法所抽派力量進(jìn)行化解,需其它部門辦理的,各負(fù)其責(zé),做到矛盾糾紛動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)掌控,實(shí)現(xiàn)矛盾糾紛信息資源共享,合理分流,促進(jìn)矛盾糾紛化解,為轄區(qū)社會(huì)穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。
總之,東沙河所雖然基礎(chǔ)薄弱,相對(duì)落后,但有市局的正確領(lǐng)導(dǎo)、有兄弟單位的相互幫助,有全所干警的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和努力拼搏,相信我們xx年,能夠圓滿完成各項(xiàng)工作,不足之處,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們指正。最后,我代表全所干警向各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們拜個(gè)晚年,祝大家闔家幸福!萬事順意!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家。
專題匯報(bào)總結(jié)篇十五
開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng),是省、市、縣委適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)新形勢、順應(yīng)廣大人民新期待、立足轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展新實(shí)踐、密切黨群干群關(guān)系新要求,作出的一項(xiàng)全局性、戰(zhàn)略性的重大決策,也是一項(xiàng)抓當(dāng)前、利長遠(yuǎn)、順民意的民心工程和德政工程,更是加快脫貧致富步伐,實(shí)現(xiàn)科學(xué)跨越發(fā)展,產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用。鄉(xiāng)黨委、政府高度重視、精心謀劃、周密部署、迅速行動(dòng),全鄉(xiāng)“雙聯(lián)”行動(dòng)已經(jīng)全面啟動(dòng),進(jìn)展良好,成效顯著?,F(xiàn)就全鄉(xiāng)開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)進(jìn)展情況匯報(bào)如下:
一、強(qiáng)化宣傳,營造氛圍,力求行動(dòng)有聲勢。
2月29日,召開全鄉(xiāng)“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)動(dòng)員大會(huì),全鄉(xiāng)三級(jí)干部全部參加。會(huì)后,各村相繼召開了動(dòng)員大會(huì)。懸掛橫幅20多條,刷寫宣傳標(biāo)語60多條(次),創(chuàng)辦黑板報(bào)8期,編寫簡報(bào)8期,發(fā)放《致全鄉(xiāng)廣大農(nóng)民群眾的一封信》和《聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民知識(shí)要點(diǎn)》等宣傳資料,群眾知曉率達(dá)到95%。為“雙聯(lián)”行動(dòng)的扎實(shí)開展?fàn)I造濃厚氛圍。
二、認(rèn)真摸底,掌握情況,力求行動(dòng)有秩序。
按照縣委對(duì)“雙聯(lián)”行動(dòng)的統(tǒng)一安排部署,鄉(xiāng)黨委召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,對(duì)省委、省政府提出的“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)進(jìn)行專題學(xué)習(xí)和研討,將“雙聯(lián)”行動(dòng)和六盤山片區(qū)扶貧開發(fā)工作相結(jié)合,下派干部深入農(nóng)戶,走訪了解,摸底調(diào)查,各村通過“四議兩公開”工作法為各幫聯(lián)單位和干部確定了幫扶對(duì)象,鄉(xiāng)黨委制定切實(shí)可行的幫聯(lián)計(jì)劃,為全鄉(xiāng)“雙聯(lián)”行動(dòng)迅速啟動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。目前,全鄉(xiāng)7個(gè)行政村共有貧困戶2338戶10465人,其中特困戶1248戶4869人,占全鄉(xiāng)總?cè)丝?5.7%。
三、精心組織、周密部署,力求行動(dòng)快節(jié)奏。
我們堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以聯(lián)村聯(lián)戶為載體,以為民富民為目的,依托“雙聯(lián)”行動(dòng),摸清底子、查找問題、探索辦法,通過群眾民主自愿參與,逐步建立長效幫扶機(jī)制,進(jìn)一步錘煉干部意志品質(zhì),轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng),密切黨群干群關(guān)系,夯實(shí)基層執(zhí)政基礎(chǔ),構(gòu)建和諧鄉(xiāng)村環(huán)境,促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的工作思路。成立了由鄉(xiāng)黨委書記任組長,政府鄉(xiāng)長,鄉(xiāng)黨委副書記和人大主席任副組長的協(xié)調(diào)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組。制定行動(dòng)聯(lián)村工作組、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的工作職責(zé)及幫聯(lián)干部守則制度。通過明確任務(wù)、細(xì)化措施、責(zé)任到人的辦法,制作《湫頭鄉(xiāng)“雙聯(lián)”行動(dòng)幫扶卡》,明確聯(lián)系方式,實(shí)現(xiàn)方便快捷的互動(dòng)溝通機(jī)制,并建立工作臺(tái)賬和幫聯(lián)檔案,做到了底子清、情況明、工作實(shí)。
四、積極行動(dòng)、全員參與,力求行動(dòng)有成效。
“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)開展以來,除武警甘肅總隊(duì)未對(duì)接以外,各級(jí)幫扶單位及干部都已入戶對(duì)接,并給予了一定的幫扶。市郵政局在張村入戶對(duì)接時(shí)發(fā)現(xiàn)張村林地面積大,適宜林下養(yǎng)雞,決定通過林下生態(tài)雞養(yǎng)項(xiàng)目進(jìn)行幫扶,3月21日給幫扶對(duì)象戶送來了春耕生產(chǎn)中需要的化肥,每戶2袋;張縣長2月26日深入農(nóng)戶家中,面對(duì)面談心,得知趙成存現(xiàn)有養(yǎng)豬條件,本人因癱瘓致貧后,提出給予畜牧養(yǎng)殖項(xiàng)目扶持,為農(nóng)戶送去米、面、油等生活物資和慰問金,并進(jìn)入果園與農(nóng)戶一起勞動(dòng);縣組織部梁部長帶領(lǐng)機(jī)關(guān)干部走進(jìn)雙佛堂,深入貧困戶了解其所需,為他們送去了面粉;縣民政局將對(duì)王郎坡村畜牧養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)進(jìn)行技術(shù)和資金上的幫扶,并為王郎坡確定了村部改造幫扶項(xiàng)目等。
五、各級(jí)聯(lián)動(dòng)、整體推進(jìn),力求行動(dòng)全覆蓋。
一、干部聯(lián)戶面對(duì)面、為民富民實(shí)打?qū)崳拘纬闪丝v向深入、橫向聯(lián)動(dòng)、全面推進(jìn)的良好工作格局,為實(shí)現(xiàn)全覆蓋提高了強(qiáng)有力的保障。
六、今后工作打算及存在的困難和問題。
我鄉(xiāng)的“雙聯(lián)”行動(dòng)雖然取得了一定的成效,但離縣委的要求還有較大差距,主要表現(xiàn)在,一是個(gè)別農(nóng)戶對(duì)于上級(jí)單位和干部的幫扶要求過高,但主觀努力不足,還需要我們鄉(xiāng)、村、組及廣大干部在日常工作中加以積極引導(dǎo)和宣傳教育。二是個(gè)別幫扶單位受制于工作性質(zhì)及條件,對(duì)幫扶工作稍顯吃力。在今后的工作中,鄉(xiāng)黨委、政府決心在做好各項(xiàng)前期工作的同時(shí),進(jìn)一步夯實(shí)農(nóng)村發(fā)展基礎(chǔ),改善生產(chǎn)生活條件,增加貧困群眾收入,通過因地制宜謀劃,因村因戶施策,制定切實(shí)可行的幫聯(lián)計(jì)劃和措施,找準(zhǔn)發(fā)展路子,建立長效機(jī)制,有計(jì)劃、有步驟地扎實(shí)推進(jìn)“雙聯(lián)”行動(dòng)向縱深發(fā)展。
專題匯報(bào)總結(jié)篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家上午/下午好!
首先我代表深圳灣花園安全文明小區(qū)辦公室對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨指導(dǎo),表示最熱烈的歡迎。
受深圳市居歡顏物業(yè)管理有限公司深圳灣安全文明小區(qū)辦公室的委托,我很榮幸地站在這里向各位做創(chuàng)建安全文明小區(qū)的工作匯報(bào)。
1、2、3、4棟,共計(jì)九棟樓宇。
深圳灣花園具有一流的硬件設(shè)備和智能化設(shè)施系統(tǒng),小區(qū)實(shí)行了全封閉式管理,每戶都安裝有對(duì)講系統(tǒng),監(jiān)控中心對(duì)小區(qū)實(shí)行全方位監(jiān)控,保安員實(shí)行24小時(shí)巡邏。
深圳灣花園管理處全體工作人員不斷創(chuàng)新,努力提高服務(wù)質(zhì)量,提升服務(wù)品牌,實(shí)行管家式管理,酒店式的服務(wù),各項(xiàng)工作都務(wù)求更上一層樓。深圳灣花園在2009年初被沙河街道辦確定為深圳市安全文明小區(qū)創(chuàng)建單位,全體管理處工作人員更是在南山區(qū)、沙河街道辦各級(jí)部門指導(dǎo)下,在深圳灣安全文明小區(qū)辦公室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,查漏補(bǔ)缺,奮發(fā)向上,嚴(yán)格要求自己,狠抓內(nèi)部管理,各項(xiàng)工作力求精益求精,時(shí)時(shí)處處為業(yè)主著想,視業(yè)主為上帝;不斷拓展便民服務(wù)項(xiàng)目,提高服務(wù)檔次,使整體工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
十月秋高氣爽,環(huán)境怡人,十月碩果累累,是收獲的季節(jié)。
我們認(rèn)為深圳灣花園具備了深圳市安全文明小區(qū)的一切的條件,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收!
謝謝大家。
深圳灣花園安全文明小區(qū)辦公室2009年10月25日。
專題匯報(bào)總結(jié)篇十七
在實(shí)現(xiàn)知識(shí)和技能的全面提升的過程中,每一個(gè)人都會(huì)有進(jìn)行專題匯報(bào)的經(jīng)歷。通過不斷地匯報(bào)和探討,我們不僅可以增加自己的知識(shí)水平,同時(shí)也可以提升自己的表達(dá)能力和演講技巧。在進(jìn)行專題匯報(bào)的過程中,我也逐漸發(fā)現(xiàn)了一些自己的體會(huì)和心得,今天我想和大家分享一下。
第二段:準(zhǔn)備工作的重要性。
在進(jìn)行專題匯報(bào)之前,我們需要對(duì)主題進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和研究。這不僅包括搜集相關(guān)的資料和數(shù)據(jù),還需要對(duì)自己的主題進(jìn)行深入的思考和分析。在準(zhǔn)備的過程中,我們要保持敏感的心態(tài),隨時(shí)關(guān)注最新的動(dòng)態(tài)和進(jìn)展,這樣才能夠確保我們的匯報(bào)內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn),更加豐富和有說服力。
第三段:組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)。
一個(gè)成功的專題匯報(bào)需要有一個(gè)清晰的組織結(jié)構(gòu),讓聽眾更容易理解和接受。在組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)上,我們需要根據(jù)主題的重點(diǎn)來布置內(nèi)容的結(jié)構(gòu),同時(shí)也要關(guān)注重點(diǎn)的呈現(xiàn)方式。建立起完整的邏輯框架能夠使我們?cè)趨R報(bào)時(shí)條理清晰,更富吸引力,充滿說服力。
第四段:言語表達(dá)的技巧。
一場成功的專題匯報(bào),最終還要靠我們的言語表達(dá)來傳達(dá)內(nèi)容和情感。要想做到一個(gè)流暢、有力的匯報(bào),我們需要在平時(shí)加強(qiáng)口語訓(xùn)練,注意語音、語調(diào)、語速和節(jié)奏的調(diào)整,以及恰當(dāng)使用細(xì)節(jié)或數(shù)據(jù)來說明問題。同時(shí),在人際交往中,我們也應(yīng)該注重創(chuàng)造互動(dòng)氛圍,通過提問、演示、比喻等方法來增加溝通的效果。
第五段:總結(jié)與反思。
在這過程中,除了以上需要注意的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)外,我還想補(bǔ)充一點(diǎn),那就是專題匯報(bào)需要我們時(shí)刻保持反思的態(tài)度。在整個(gè)過程中,我們要經(jīng)常審問自己,以便更好地理解問題和進(jìn)行反思。同時(shí),應(yīng)當(dāng)看到我們的成長和進(jìn)步,增加自信心和自尊心,并在今后的匯報(bào)中不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。
結(jié)語。
以上是我根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和感受,總結(jié)出的一些關(guān)于專題匯報(bào)的心得和體會(huì)。我希望它能對(duì)大家?guī)硪恍椭蛦⑹?。在今后的匯報(bào)中,我們應(yīng)該始終保持謙虛態(tài)度,注重心態(tài)的培養(yǎng)和積累經(jīng)驗(yàn),才能不斷提高自己的匯報(bào)水平,更好地完成我們的工作和實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值!
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