最新縣中醫(yī)院中長期發(fā)展規(guī)劃（匯總18篇）

總結是對我們所經歷和學到的知識進行整理和歸納的過程，是對學習的一種回顧。寫一篇完美的總結需要有清晰的邏輯和合理的條理。這些美麗的圖片展示了大自然的魅力和人類的創(chuàng)造力。

縣中醫(yī)院中長期發(fā)展規(guī)劃篇一

為進一步樹立科學發(fā)展觀，理清學校辦學思路，明確學校辦學方向，加快發(fā)展步伐，創(chuàng)建特色學校，根據學校辦學現(xiàn)狀特制定規(guī)劃。

一、指導思想。

全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，保證學校堅定正確的政治方面，努力實施素質教育，以服務于學生、服務于家長、服務于社會為宗旨。

二、總體目標：

堅持科學發(fā)展觀，舉“以人為本”之旗，走“和諧管理”之路，將學校建設成隊伍精良、質量較優(yōu)、管理優(yōu)化、特色明顯、設施先進、校園優(yōu)美的鄉(xiāng)內的好學校。努力把學校辦成學生喜歡、家長滿意、領導放心、社會認可的現(xiàn)代化教育特色校，為形成品牌校奠定全面基礎。為此，我校積極開拓創(chuàng)新，團結互助，勤奮進取，為圓滿完成本五年規(guī)劃的各項任務而努力奮斗。

三、具體目標：

1、完善校園建設及教育設施配備和校園綠化。

2、追求現(xiàn)代管理。

校管理機制，促使付僑小學能夠主動適應時代的發(fā)展。具體規(guī)劃如下：（1）、加強領導班子建設。強化領導集體的自身建設，形成一個“政治堅定、團結和諧、業(yè)務精良、管理科學、務實廉潔、樂于奉獻”的領導班子。實施人本化親情管理，一切管理工作服務于教師和學生的發(fā)展，服務于為教師創(chuàng)造舒心的工作環(huán)境、愉快的學習環(huán)境，為學生創(chuàng)造健康發(fā)展的良好氛圍。

（2）、優(yōu)化學校物質文化。爭取政府加大資金投入力度，改變辦學現(xiàn)狀，努力改善辦學條件，提高學校教學設施現(xiàn)代化水平。精心布置校園的靜態(tài)環(huán)境，建設動態(tài)的“溫馨教室”，豐富校園物質文化內涵，提升學校的辦學品位，彰顯快樂特色。

（3）、豐富學校精神文化。發(fā)揚學校優(yōu)良傳統(tǒng)，挖掘學校辦學潛力。在此基礎上，打造“我們一起快樂學習，我們共同主動發(fā)展”的特色校風，以形成和諧快樂、健康向上的學校精神文化，提高學?！拔幕钡挠绊懥Α?/p>

（4）、樹立學校文化品牌意識，在繼承和發(fā)揚學校歷來傳統(tǒng)文化的基礎上，不斷加強學校文化建設，優(yōu)化學校物質文化，完善學校制度文化，豐富學校精神校精神文化，初步形成特色鮮明、內涵豐富、品位高雅的和諧的學校文化。同時，進一步提高學校的整體管理水平，逐步實現(xiàn)管理的科學化、規(guī)范化、制度化。

3、深化教育教研。

作，培養(yǎng)學生“學會學習、自主學習”能力。以語文學科為突破口，帶動其他學科水平的整體提高，加強英語教育、科技教育、現(xiàn)代信息技術教育。

（2）、加強學科流程管理工作備課注重“二次備課”，強調課堂隨筆；課堂教學以學為本，教學相長，作業(yè)布置，在強調規(guī)范的同時，重在“拓展”、重在“適量”、重在“習慣”；課后輔導，重在實效，體現(xiàn)分層，面向全體；評價反饋，講求及時，重在有效，幫助提高。加強教研組建設，加強基本功訓練。領導深入課堂，深入教研組，進行具體指導，幫助解決疑難。每學期以教學交流會的形式進行發(fā)揚，以激勵教師。

4、建設專家型教師隊伍。

高素質的教職工隊伍是學校發(fā)展的根本。尊重知識，尊重人才，調整不適應學校發(fā)展的人員。優(yōu)者上，能者進，人品至上，水平至上，在流動中穩(wěn)定，在穩(wěn)定中提高。全面關心青年教師的成長。政治上嚴格要求，業(yè)務提高上創(chuàng)造條件。具體工作如下：

第一、二學年：促進教師內部發(fā)展，結合學校的實際，強化學習，為骨干教師創(chuàng)設提高業(yè)務水平的環(huán)境。充實完善學校教育專家隊伍，鮮明骨干教師的業(yè)務形象。

第三、四學年：進一步充實學科隊伍，召開中青年教師教學討論會，初步形成能代表高廟小學水平的教學骨干集體。

第五學年：創(chuàng)設內外交流平臺，為中青年教師鋪路架橋，創(chuàng)造條件。

5、提高學生綜合素質。

（1）．認真貫徹執(zhí)行《公民道德建設實施綱要》，確立“五育并舉，德育為首”的“人本”教育原則。堅持以愛國主義教育為主線，以“合格小公民道德建設”為指針，以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及“一切德育活動”為載體，切實培養(yǎng)學生優(yōu)秀的道德品質，及良好行為習慣，改善學校的整體面貌。

（2）．建立完善少先隊活動教育陣地，開展豐富多彩的少先隊活動。（3）．建立學校德育常規(guī)工作評比制度，不斷完善評比細則，以學生自評、互評為主，使他們互相鼓勵、互相幫助，逐漸形成團結奮進的班集體，培養(yǎng)他們的集體主義精神。（4）．加強校園文化建設，形成良好的校風。

（5）．建立學生基礎性發(fā)展目標評價標準，逐步嘗試學生自評、學生互評、教師、家長跟蹤評價的評價方法。

“百年大計，教育為本”，為了學校的宏偉藍圖，學校將進一步加強與提高教職工主動參與學校發(fā)展的主人翁意識和參與能力，激發(fā)廣大教職工主動的發(fā)展意識和創(chuàng)新精神，為學校和諧穩(wěn)步的發(fā)展，為學校實現(xiàn)中長期辦學目標，為創(chuàng)建品牌學校而努力工作。

縣中醫(yī)院中長期發(fā)展規(guī)劃篇二

成立企業(yè)中長期發(fā)展規(guī)劃課題小組，確定總體負責人，確定參與人員的范圍及分工，制定課題研究的工作計劃和完成時間、整個課題可分為課題工作計劃制定、確定課題子項及其負責人、基礎材料收集與分類分析、目標提煉與確定、策略及途徑研究、分析支持性規(guī)劃、匯總統(tǒng)稿等幾個工作階段和步驟。

實施重點：制訂企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃必須充分發(fā)揮領導作用，強調全員參與。

步驟二：討論確定中長期發(fā)展目標的核心目標組成。

實施重點：核心目標主要圍繞兩個方向：1、市場發(fā)展目標；2、管理服務能力。將企業(yè)盈利能力和管理能力二項主指標作為公司核心競爭力的體現(xiàn)。目標的時間軸可分為中期目標（五年）和長期（十年）發(fā)展愿景。

步驟三：著手進行企業(yè)診斷與分析、市場分析與預測、行業(yè)發(fā)展趨勢預測。

1、企業(yè)診斷與分析主要包括以下方面：a、物業(yè)公司swot分析（分析企業(yè)的優(yōu)勢與劣勢、機會與威脅）；b、企業(yè)資源分析（包括技術資源、人力資源、社會資源以及條件資源的轉變等）；c、企業(yè)經營現(xiàn)狀分析（收入規(guī)模、收入結構、盈利能力、管理體系能力、顧客滿意度現(xiàn)狀以及企業(yè)各項能力的量度指標、量度工具、量度方法等）。

2、市嘗行業(yè)分析與預測主要包括以下方面：a、中期和長期發(fā)展中的市場結構研究與預測（從供應方、消費方、競爭對手、市場新加入力量、替代產品等五個方面入手），市場細分研究；b、市場或行業(yè)的最新動態(tài)及發(fā)展方向。市場整體環(huán)境的現(xiàn)狀及趨勢（總體環(huán)境、產業(yè)環(huán)境、技術環(huán)境）等。

實施重點：1、在具體分析時，需要對各單項分析維度進行合理分解并細化評估。2、各類管理分析工具及分析方式有很多種，作為管理層人員或研究分析人員在做具體個案分析時，要重點關注針對分析對象所分解的各個明細維度有否有實用價值，是否客觀真實，尤其要避免邏輯錯誤的出現(xiàn)。

步驟四：分析當前的組織、激勵和人力資源狀況，提出企業(yè)中長期人力資源需求，根據業(yè)務戰(zhàn)略制訂人力資源規(guī)劃、組織結構的設計和調整計劃、激勵機制的設計。

分析表達方式：柱狀圖、曲線、餅圖、表格、文字：明確中長期發(fā)展以樹立企業(yè)的七項競爭優(yōu)勢（成本優(yōu)勢、品質優(yōu)勢、品牌優(yōu)勢、效率優(yōu)勢、規(guī)模優(yōu)勢、技術優(yōu)勢、人力資源優(yōu)勢）為目標，根據以上研究分析，確定以下4個方面的定性目標和量化目標：1、公司中長期期望的企業(yè)類型和業(yè)務結構；2、中長期達成的企業(yè)規(guī)模（管理規(guī)模、收入規(guī)模、利潤規(guī)模）；3、公司中長期發(fā)展的目標市嘗主次結構；4、中長期管理能力目標（顧客滿意度、成本控制目標、管理技術等）。

實施重點：1、通過前三項步驟，在明晰本企業(yè)現(xiàn)有資源和市場競爭情形后，對本企業(yè)已擁有或準備獲取的七項競爭優(yōu)勢進行定性和量化，使之真正具有目標導向作用。2、在對競爭優(yōu)勢進行工作目標量化的過程中，必須反復檢驗目標的確認與實現(xiàn)過程是否滿足smart特征。

步驟五：確定長期發(fā)展目標（愿景性）。

實施重點：管理模式是物業(yè)企業(yè)在設定中長期發(fā)展目標時需要考慮和調整的一個重要問題，在不同的管理項目和收費標準上分化出不同的管理檔次，真正反映出管理服務與管理費用之間由市場因素及價值杠桿來調節(jié)的對應關系。同時，隨著企業(yè)業(yè)務結構的不斷變化，對管理架構應有相適應的科學性研究及動態(tài)性、合理化的調整，以支持公司的發(fā)展。

步驟六：根據企業(yè)中長期總體目標，研究實現(xiàn)戰(zhàn)略目標所需要采取的戰(zhàn)術形式、拓展策略、所需要的支持因素、資源條件、從而擬定主干性的分項發(fā)展規(guī)劃，包括：1、企業(yè)文化、物業(yè)服務理念的'再造計劃；2、人力資源發(fā)展計劃；3、財務管理方針；4、品質提升的中長期實施目標；5、多種經營業(yè)務發(fā)展計劃；6、各業(yè)務部門的經營目標計劃；7、相關體系建立與發(fā)展計劃等。

實施重點：物業(yè)公司各項從屬性的發(fā)展計劃都需要圍繞本企業(yè)的核心目標來制定，保證企業(yè)總體目標的同一性。

步驟七：中長期目標分解，確定每年度要實現(xiàn)的年度目標。

實施重點：規(guī)劃必須落實為每一個公司成員的行動。行動計劃必須翔實，行動計劃的完成情況必須經過驗證，從制度方面確保物業(yè)企業(yè)的整體績效得以持續(xù)改進。

歸根結底，物業(yè)企業(yè)的中長期發(fā)展規(guī)劃的制訂是建立在對公司未來的預估的基礎上的，企業(yè)經營管理目標的修正可以應對環(huán)境的變化而做出合理的彈性修正。在環(huán)境有利于公司發(fā)展時，目標調高；在環(huán)境不利于公司發(fā)展，雖經員工最大努力也不能順利實現(xiàn)時，目標適度下調；在環(huán)境正相預計的那樣，目標值就理應實現(xiàn)。

縣中醫(yī)院中長期發(fā)展規(guī)劃篇三

實施計劃是指從目標、要求、工作內容、方法、工作步驟等方面對工作進行全面、具體、明確安排的計劃文件。這是一種應用寫作風格。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

編制江山市“十四五”衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，是全面貫徹落實新時期黨的衛(wèi)生健康工作方針，構建以人為本優(yōu)質高效的整合型醫(yī)療衛(wèi)生服務體系，打造健康江山發(fā)展高地，實現(xiàn)衛(wèi)生健康管理現(xiàn)代化極為重要的一環(huán)。根據上級“十四五”規(guī)劃編制工作有關精神和《關于印發(fā)江山市“十四五”規(guī)劃編制工作方案的通知》（江發(fā)改〔2019〕60號）要求，結合以往規(guī)劃編制的經驗和做法，特制定本方案。

高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，深入貫徹落實習近平總書記關于長三角一體化重要指示批示精神和黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，堅定不移推進“八八戰(zhàn)略”再深化，改革開放再出發(fā)，全面深化實施我市“兩輪驅動”和“融衢接杭”戰(zhàn)略，以增進人民健康福祉為根本宗旨，全面總結“十三五”時期衛(wèi)生改革與發(fā)展取得的成就和經驗，認真分析當前衛(wèi)生健康領域改革與發(fā)展面臨的形勢和要求，把握公益公平，優(yōu)化資源整合，強化改革創(chuàng)新，突出能力建設，科學謀劃“十四五”時期衛(wèi)生健康領域的改革與發(fā)展的重點任務，統(tǒng)籌推進醫(yī)療保健、公共衛(wèi)生、健康服務、人才培養(yǎng)、綜合監(jiān)督、智慧醫(yī)療、健康大數據等綜合改革，構建起與人民群眾健康需求相適應、與江山大花園建設相匹配的高效整合型醫(yī)療衛(wèi)生服務體系，不斷提高城鄉(xiāng)居民健康素質，促進衛(wèi)生健康事業(yè)全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。

（一）發(fā)展的基本判斷?！笆奈濉笔窃谖覈娼ǔ尚】瞪鐣笙蚧粳F(xiàn)代化邁進的關鍵時刻，人民群眾對衛(wèi)生健康的需求將從注重公平性、可及性向不僅注重公平性、可及性，而且更加注重品質化、個性化轉型；從“有沒有”向“好不好”轉型；衛(wèi)生健康服務體系將從碎片化、階段化向整合型、連續(xù)性、一體化轉型；醫(yī)療健康服務的鏈條將向前端的預防保健和后端的康復護理延伸，貫穿人的全周期。

（二）規(guī)劃的總體要求。緊緊圍繞高質量高水平推進健康江山建設，堅持“以人民為中心”的發(fā)展思想，堅持“以健康為中心”的發(fā)展方式，堅持全面建立優(yōu)質高效整合型醫(yī)療衛(wèi)生服務體系的發(fā)展主線，立足衛(wèi)生健康改革發(fā)展基礎布局，整合優(yōu)化醫(yī)療衛(wèi)生資源，把握好行業(yè)供給側改革“創(chuàng)新、整合、共享、智慧、價值”的趨勢，更加有效地處理好總量與結構、存量與增量、數量與質量、事業(yè)與產業(yè)的關系，深入落實融衢接杭戰(zhàn)略，實現(xiàn)縣域醫(yī)療衛(wèi)生資源配置更加科學優(yōu)質，基本公共衛(wèi)生服務更加合理高效、醫(yī)療衛(wèi)生服務質量和現(xiàn)代化水平持續(xù)提升，努力辦好人民滿意的衛(wèi)生健康事業(yè)。

（三）編制的基本原則。以習近平總書記系列重要講話精神為統(tǒng)領，深入貫徹落實黨的十九大以來的重要精神以及省委、省政府和市委、市政府一系列重大決策部署，準確判斷江山衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展形勢，把握歷史機遇，將“融入衢州”、“接軌杭州”提高到今后衛(wèi)生健康改革發(fā)展的戰(zhàn)略高度，做好“十四五”規(guī)劃的研究編制工作。

1.堅持因地制宜，理性發(fā)展。認真總結“十三五”期間我市衛(wèi)生健康事業(yè)改革發(fā)展的實施情況和取得的階段性成效，扎實開展調查研究，分析改革發(fā)展的現(xiàn)實基礎和存在的問題，緊密聯(lián)系實際，因地制宜，對標《健康中國2030》，提煉制定適合我市的衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展目標任務，促進衛(wèi)生健康事業(yè)理性發(fā)展。

2.堅持深化改革，統(tǒng)籌發(fā)展。深刻理解國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化、鄉(xiāng)村振興、長三角一體化發(fā)展、健康中國等國家戰(zhàn)略和市委“融衢接杭”、“江山大花園”建設的總體思路，準確把握我市衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略機遇和改革需求，堅持政府主導，市場驅動，靈活載體，顯著提高衛(wèi)生健康資源融合水平，切實提高醫(yī)療服務的質量、效率和效益，促進衛(wèi)生健康事業(yè)統(tǒng)籌發(fā)展。

3.堅持行業(yè)初心，科學發(fā)展。堅持新時期衛(wèi)生健康工作方針，緊扣謀人民健康之福、解群眾疾病之苦的行業(yè)初心使命，統(tǒng)籌考慮省市之間、城鄉(xiāng)之間、公立和民營之間、中醫(yī)和西醫(yī)之間、全科和專科之間的有效配置，構建符合時代進步要求、事業(yè)發(fā)展規(guī)律和群眾健康需求的指標體系，促進衛(wèi)生健康事業(yè)科學化發(fā)展。

4.堅持民生優(yōu)先，持續(xù)發(fā)展。按照“一張藍圖繪到底”的思路，將群眾關注的“兩體一跑”、“雙體貫通”和“1+5”衛(wèi)生健康改革發(fā)展工作凝練提升為“十四五”規(guī)劃的總體布局、核心領域和重點方向，并以此謀劃重大工程、重大項目、重大舉措，著力解決群眾新時期“看病難、看病貴”問題，促進衛(wèi)生健康事業(yè)和諧發(fā)展。

5.堅持需求導向，高質發(fā)展。增強規(guī)劃的針對性和預見性，明確各類醫(yī)療衛(wèi)生健康機構的功能定位、設置導向、數量規(guī)模、結構布局和建設要求，突出基層基礎、預防為主、區(qū)域協(xié)調、全人全程、品質智慧、聯(lián)動共享、整合提能等核心元素，強調衛(wèi)生健康資源的合理配置、有效使用和科學調控，提高管理水平，促進衛(wèi)生健康事業(yè)高質高效發(fā)展。

由局辦公室牽頭，各科室、相關單位共同配合做好江山市“十四五”衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的編制工作。主要包括以下幾個方面的內容：

（一）編制背景和現(xiàn)狀分析（局辦公室負責）。

（二）發(fā)展趨勢和總體構想（局辦公室負責）。

（三）總體目標和具體目標（局辦公室負責）。

（四）醫(yī)療衛(wèi)生資源優(yōu)化工程。

1.醫(yī)療資源設置規(guī)劃（局醫(yī)政科負責）。

2.衛(wèi)生項目建設規(guī)劃（局規(guī)財科負責）。

3.醫(yī)療設備配置規(guī)劃（局規(guī)財科負責）。

4.公共衛(wèi)生發(fā)展規(guī)劃（局疾控科負責）。

（五）醫(yī)療服務能力提升工程。

1.縣域醫(yī)共體發(fā)展戰(zhàn)略（局醫(yī)政科負責）。

2.農村衛(wèi)生發(fā)展戰(zhàn)略（局醫(yī)政科負責）。

3.中醫(yī)中藥發(fā)展戰(zhàn)略（局醫(yī)政科負責）。

4.?？坪兔駹I醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略（局醫(yī)政科負責）。

（六）公共衛(wèi)生能力提升工程。

1.疾病預防控制戰(zhàn)略（局疾控科負責）。

2.婦幼衛(wèi)生提升戰(zhàn)略（局疾控科負責）。

3.衛(wèi)生應急保障戰(zhàn)略（局疾控科負責）。

4.精神衛(wèi)生發(fā)展戰(zhàn)略（局疾控科負責）。

5.行業(yè)綜合監(jiān)管戰(zhàn)略（局監(jiān)督科負責）。

6.健康江山發(fā)展戰(zhàn)略（局健促科負責）。

7.健康老齡化戰(zhàn)略（局健促科負責）。

8.愛國衛(wèi)生發(fā)展戰(zhàn)略（局愛衛(wèi)辦負責）。

（七）衛(wèi)生要素和平臺建設工程。

1.衛(wèi)生人才建設戰(zhàn)略（局人事科負責）。

2.衛(wèi)生科教發(fā)展戰(zhàn)略（局醫(yī)政科負責）。

3.衛(wèi)生法制建設戰(zhàn)略（局監(jiān)督科負責）。

4.信息現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略（局信息中心負責）。

（八）保障措施（局辦公室負責）。

根據市政府對“十四五”規(guī)劃編制工作的時間要求，江山市“十四五”衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展規(guī)劃編制工作分三個階段進行。

（一）前期調研階段。

（二）規(guī)劃編制階段。

自2020年6月起至2020年9月。主要任務是對納入“十四五”規(guī)劃的重大項目、主要指標、重大政策、重大改革措施進行分析論證；進一步加強與省、衢州市“十四五”衛(wèi)生健康規(guī)劃和江山市國民經濟和社會發(fā)展“十四五”規(guī)劃綱要銜接，加大衛(wèi)生健康領域“融衢接杭”銜接力度；召開多種形式的座談會，充分征求社會各界的意見建議；撰寫完成江山市“十四五”衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展規(guī)劃草案。

（三）論證報批階段。

2020年10月至2020年12月。主要任務是進一步完善和論證規(guī)劃草案，提交局黨委會研究審議；修改形成送審稿報市發(fā)改局審查；組織召開“十四五”衛(wèi)生健康規(guī)劃審查會，提出修訂意見；修改完善后報市政府審批發(fā)布。

上述時間節(jié)點根據規(guī)劃牽頭部門統(tǒng)一部署和規(guī)劃研究編制實際進展情況，適當調整。

江山市“十四五”衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展規(guī)劃研究制定工作時間緊、任務重、意義深遠，要精心組織，穩(wěn)步推進，在思想上、組織上和路徑上做好充分保障。

（一）加強組織領導。市衛(wèi)生健康局成立江山市“十四五”衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展規(guī)劃編制工作領導小組，局主要領導任組長、各分管領導為副組長，中層干部為成員，不再另行發(fā)文。領導小組辦公室設在局辦公室，承擔領導小組日常工作，具體負責“十四五”規(guī)劃研究編制工作的統(tǒng)籌安排與協(xié)調推進。

（二）注重規(guī)劃質量。各相關科室和單位要從全市衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展大局出發(fā)，提高認識、積極參與，明確專門同志配合江山市“十四五”衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的研究制定。要科學調度，合理安排，保證足夠的時間和精力對規(guī)劃目標和重大措施進行深入調查、分析研究。加強與上級衛(wèi)生計生行政部門的溝通對接，吸納各方專家和社會意見，為規(guī)劃編制提供智力支持?？裳埖谌絽⑴c規(guī)劃的前期研究、編制、咨詢、論證和評估等工作。

（三）規(guī)范編制程序。要切實加強前期研究、文本起草、征求意見、銜接論證、審查發(fā)布等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理，強化課題研究過程管理，確保規(guī)劃工作合規(guī)、有序開展。要堅持開門編規(guī)劃，廣泛聽取相關部門、醫(yī)療衛(wèi)生單位和社會公眾的意見，吸收采納合理建議，確保“十四五”衛(wèi)生規(guī)劃更加科學。

（四）推動規(guī)劃先行。堅持問題導向，目標導向，突出重點領域和關鍵環(huán)節(jié)，緊扣高質量競爭力現(xiàn)代化，努力使“規(guī)劃”成為推進衛(wèi)生健康事業(yè)科學發(fā)展的“方向標”，實施健康江山發(fā)展戰(zhàn)略和深化醫(yī)改的“路線圖”，構建優(yōu)質高效整合型醫(yī)療衛(wèi)生服務體系的“任務書”，以及補短板、強弱項、惠民生和提質量的“項目庫”。

為認真組織實施《揚州市婦女發(fā)展規(guī)劃(20xx-20xx年)》和《揚州市兒童發(fā)展規(guī)劃(20xx-2015年)》(以下簡稱“兩規(guī)”)，全面加快我市婦幼衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，進一步降低孕產婦和嬰兒死亡率，不斷提高出生人口素質和婦女兒童健康水平，推進《中國婦女發(fā)展綱要(20xx-2020年)》和《中國兒童發(fā)展綱要(20xx-2020年)》(以下簡稱“兩綱”)以及《江蘇省國民經濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》目標的實現(xiàn)，制定本實施方案。

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，貫徹《母嬰保健法》等法律法規(guī)，落實國家和省有關深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的決策部署，堅持以婦女兒童健康為中心、以兒童優(yōu)先和母親安全為宗旨、以實施重點項目為突破口，著力解決影響婦女兒童健康的突出問題，為婦女兒童提供安全、有效、便捷、優(yōu)質的醫(yī)療保健服務，全面實現(xiàn)“兩綱”“兩規(guī)”提出的婦女兒童健康目標，努力推進我市婦幼保健各項目標的實現(xiàn)。

(一)總目標。

建立覆蓋城鄉(xiāng)婦女兒童的基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，婦女兒童平等享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務取得新的進步;健全以婦幼保健機構為核心的婦幼衛(wèi)生服務體系，婦幼保健服務能力進一步提升;加強婦幼保健服務內涵建設，婦幼保健服務質量和群眾滿意度不斷提高;突破影響婦女兒童健康的重點難點問題，婦女兒童生命質量和健康水平繼續(xù)改善。

(二)主要目標。

1、婦女兒童健康指標。

(1)孕產婦死亡率控制在4/10萬以下。

(2)嬰兒和5歲以下兒童死亡率分別控制在4‰、8‰以下。

(3)出生缺陷發(fā)生率控制在5‰以下，嚴重多發(fā)致殘的出生缺陷發(fā)生率逐步下降。

(4)低出生體重發(fā)生率控制在3%以下。

(5)降低孕產婦中重度貧血患病率。

(6)新生兒破傷風發(fā)病率以縣為單位降低到1‰。

(7)5歲以下兒童貧血患病率控制在12%以下。

(8)控制兒童常見疾病和艾滋病、梅毒、結核病、乙肝等重大傳染疾病。

(9)控制中小學生視力不良、齲齒、超重/肥胖、營養(yǎng)不良發(fā)生率。

(10)控制婦女艾滋病和性病的新發(fā)感染。孕產婦艾滋病和梅毒檢測率分別達到95%以上，感染艾滋病和梅毒的孕產婦及所生兒童采取預防母嬰傳播干預措施比例均達到2017婦女兒童發(fā)展規(guī)劃工作實施方案以上。

(11)降低兒童心理行為問題發(fā)生率和兒童精神疾病患病率;提高婦女心理健康知識和精神疾病預防知識知曉率。

2、婦女衛(wèi)生服務指標。

(12)以縣(市、區(qū))為單位，婦幼保健機構健全率達到100%以上。

(13)城市社區(qū)衛(wèi)生服務中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院規(guī)范化婦兒保門診建設合格率達到100%。

(14)母嬰保健技術服務機構和人員依法執(zhí)業(yè)率100%。

(15)重大婦幼衛(wèi)生服務項目任務完成率以縣(市、區(qū))為單位達100%。

(16)孕產婦保健管理率和7歲以下兒童保健覆蓋率穩(wěn)定在98%以上。

(17)孕產婦住院分娩率城市和農村均穩(wěn)定在99%以上。

(18)0-6月內嬰兒純母乳喂養(yǎng)率達到50%以上。

(19)積極推行免費婚前醫(yī)學檢查，婚前醫(yī)學檢查率以縣(市、區(qū))為單位達到80%以上。

(20)婦女常見病篩查率達到85%以上;提高婦女宮頸癌和乳腺癌的早診早治率，降低死亡率。

(21)符合產前診斷條件的孕婦產前診斷率達到95%以上。

(22)新生兒苯丙酮尿癥、甲狀腺功能減低癥、聽力障礙三種疾病篩查率均達95%以上;7歲以下兒童視力篩查率達到80%以上。

(23)納入國家免疫規(guī)劃的疫苗接種率以鄉(xiāng)(鎮(zhèn))為單位達到95%以上。

(24)托幼機構衛(wèi)生保健合格率達到95%以上。

(25)愛嬰醫(yī)院合格率達到98%以上。

(26)農村無害化衛(wèi)生戶廁普及率達80%以上。

(一)落實政府責任。

發(fā)展婦幼衛(wèi)生事業(yè)，保障婦女兒童健康，是各級政府的重要職責?？h級以上地方人民政府應按照“兩綱”“兩規(guī)”目標要求，將婦幼衛(wèi)生事業(yè)納入地方國民經濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃，統(tǒng)一部署，同步實施。各地應結合實際制定本地區(qū)婦幼衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和“兩規(guī)”實施方案，明確目標任務、部門職責和工作要求。加強對“兩規(guī)”實施工作的組織領導，建立政府主導、衛(wèi)生主管、部門合作、社會參與的工作模式和衛(wèi)生、婦聯(lián)、民政等多部門協(xié)調運作的工作機制。落實國家和省醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的政策措施，強化政府保障婦幼保健等公共衛(wèi)生服務的職能，全面推動婦幼衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展。各級衛(wèi)生行政部門要積極協(xié)調各類醫(yī)療衛(wèi)生機構，在職責范圍內做好婦幼衛(wèi)生工作，形成實施婦女兒童發(fā)展規(guī)劃的合力。

(二)強化宣傳發(fā)動。

加強對各級政府及相關部門的宣傳，提高相關部門對婦幼衛(wèi)生工作重要性的認識，提高各部門對婦幼衛(wèi)生工作的支持力度。認真組織全市衛(wèi)生系統(tǒng)學習宣傳省政府“十二五”婦女兒童發(fā)展規(guī)劃，充分認識實施“兩規(guī)”的重要性和完成目標任務的艱巨性，把“兩規(guī)”實施與婦幼衛(wèi)生重點工作及醫(yī)改重點工作相結合，確?！皟梢?guī)”的順利實施。加強對廣大群眾的宣傳，使全社會都認識到實施“兩規(guī)”是保障婦女兒童健康、維護社會和家庭穩(wěn)定、促進未來生產力發(fā)展的重要舉措，形成婦女兒童積極配合、全社會支持和參與婦幼保健工作的良好社會環(huán)境。

(三)加大婦幼衛(wèi)生經費投入。

在加大衛(wèi)生經費投入的基礎上，調整衛(wèi)生經費投入結構，優(yōu)化衛(wèi)生資源配置，加大婦幼衛(wèi)生經費投入，確保婦幼衛(wèi)生經費隨著經濟發(fā)展同步增加，婦幼衛(wèi)生經費增長幅度應高于同期醫(yī)療衛(wèi)生總投入的增長幅度。建立科學、穩(wěn)定的婦幼保健機構經費補償政策，加大政府對婦幼保健機構的財政投入力度，政府應根據婦幼保健事業(yè)發(fā)展需要，足額安排婦幼保健機構所需基本建設、設備購置等發(fā)展建設經費以及人員經費、公用經費和業(yè)務經費，堅持政府在提供婦幼保健服務中的主導地位，確保婦幼保健機構的專業(yè)公共衛(wèi)生機構性質?？h(市、區(qū))應設立重大婦幼衛(wèi)生服務專項資金，預算安排農村孕產婦住院分娩補助、待孕婦女補服葉酸預防出生缺陷、適齡婦女宮頸癌和乳腺癌檢查、預防艾滋病梅毒和乙肝母嬰傳播等重大婦幼衛(wèi)生服務項目所需資金及必要的工作經費，并為擴大項目實施覆蓋面及提高財政補助標準提供經費保障。建立婚前醫(yī)學檢查、產前診斷(篩查)和新生兒疾病篩查的經費補償政策，推進出生缺陷綜合防治工作的開展。加大婦幼保健科研和人才培養(yǎng)的投入力度。探索流動婦女兒童公共衛(wèi)生服務經費補償機制，促進流動婦女兒童與本地婦女兒童享有均等化的婦幼保健服務。

(四)健全婦幼衛(wèi)生服務網絡。

建立以婦幼保健機構為主體，綜合醫(yī)院和兒童醫(yī)院的婦產科、兒科以及城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機構的婦幼保健門診為基礎，相關科研教學機構為補充的婦幼衛(wèi)生服務體系。

按照政府舉辦、獨立建制和省、市、縣三級設置的要求，完善各級婦幼保健機構設置規(guī)劃和建設標準，加快婦幼保健機構建設步伐，健全省、市、縣(市、區(qū))三級婦幼保健機構網絡，省、市設置婦幼保健院，縣(市、區(qū))設置婦幼保健院或婦幼保健所，推進婦幼保健所向婦幼保健院發(fā)展步伐，確保到2015年婦幼保健機構健全率以及設置婦產科和兒科的婦幼保健機構比例達到省定目標。各級婦幼保健機構必須堅持婦幼保健機構以保健為中心、保健與臨床相結合的發(fā)展方向，具有獨立法人地位，進行獨立核算，并以婦幼保健院(所)名稱進行事業(yè)單位法人登記。開展婦幼保健機構等級評審和評價活動，推進婦幼保健機構服務內涵建設，完善科室設置，加強基礎管理，規(guī)范保健服務，依法提供兒童保健、婦女保健、產科服務、新生兒科服務、計劃生育技術服務、婦女兒童常見疾病篩查與干預、重大疾病防治等公共衛(wèi)生服務，到2015年，100%的婦幼保健機構達到標準化建設要求，提高婦幼保健機構的服務能力和管理水平。

健全基層婦幼衛(wèi)生服務網絡，改善鄉(xiāng)(鎮(zhèn))衛(wèi)生院/社區(qū)衛(wèi)生服務中心婦幼保健門診建設，充分發(fā)揮基層醫(yī)療衛(wèi)生機構在婦幼保健中的網底作用。到2015年，所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院達到省定建設標準，50%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院達到省級示范衛(wèi)生院建設標準;100%村衛(wèi)生室達到省定建設標準;鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院對村衛(wèi)生室實行一體化管理。所有的街道由政府辦好一所城市社區(qū)衛(wèi)生服務中心，房屋、設備和人員達到省定建設標準。

合理劃分和調整各級婦幼保健機構之間以及與城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機構的職責分工和服務范圍，建立分工合理、逐級指導的業(yè)務合作關系，促進結構優(yōu)化和服務水平的提高。

(五)加強婦幼保健機構服務能力建設。

加強婦幼保健機構人才隊伍建設。按照國家有關每萬人口配備1名婦幼保健人員的編制標準，協(xié)調編制部門落實婦幼保健機構的保健人員編制，使保健人員的配備與婦幼保健院(所)的功能任務相適應。原則上，市級機構保健人員要達到61-90人、縣(區(qū))級41-70人。各級婦幼保健機構的臨床醫(yī)務人員按照國家規(guī)定床位與醫(yī)務人員1:1.7的編制標準配備。加強婦幼保健重點?？平ㄔO和評審，引進和培養(yǎng)學科帶頭人。建立婦幼保健機構保健技術服務人員業(yè)務培訓和考核制度，通過高等教育、臨床進修、集中培訓、崗位培訓、繼續(xù)教育、遠程教育等方式培養(yǎng)婦幼衛(wèi)生專業(yè)人才，提高各級婦幼保健機構人員的技術水平和管理水平。

加強基層婦幼衛(wèi)生隊伍建設，確保每個社區(qū)衛(wèi)生服務中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院按要求配備2名以上專職婦幼保健人員，采取激勵政策鼓勵和引導高校畢業(yè)生和優(yōu)秀婦幼保健專業(yè)技術人員到基層工作。建立基層醫(yī)療衛(wèi)生機構婦幼保健人員業(yè)務培訓和考核制度，將婦幼衛(wèi)生知識與技能培訓納入基層衛(wèi)生人員培訓規(guī)劃，開展以孕產婦、兒童健康管理以及出生缺陷三級防治措施等為主要內容的專項培訓。探索城市支援農村、大中型醫(yī)療衛(wèi)生機構支援基層醫(yī)療衛(wèi)生機構開展婦幼保健工作的機制，不斷提高基層醫(yī)療衛(wèi)生機構婦幼保健服務能力。

充分發(fā)揮市級婦女保健、兒童保健、婦幼保健機構等級評審、基本公共衛(wèi)生服務和重大婦幼衛(wèi)生服務項目等專家技術指導組的作用，加強市級婦幼保健培訓工作，重點進行婦幼保健基礎知識、基本理論、基本技能、適宜技術、醫(yī)改政策和相關技術規(guī)范、托幼機構衛(wèi)生保健、婦幼保健相關法律法規(guī)及管理技能等方面的培訓，提高各級婦幼保健從業(yè)人員的業(yè)務素質和管理能力。對各級各類助產技術服務機構尤其是基層醫(yī)療衛(wèi)生機構有關人員進行助產技術、產科急救、新生兒窒息復蘇等相關技術培訓，提高對孕產婦和新生兒危急重癥的搶救能力。

(六)強化婦幼衛(wèi)生全行業(yè)管理。

認真貫徹《母嬰保健法》及其實施辦法等法律法規(guī)。嚴格母嬰保健技術服務準入管理和日常監(jiān)管，全面實行持證上崗制度，從事母嬰保健專項技術服務的醫(yī)療保健機構和人員持證執(zhí)業(yè)率均達到100%，杜絕無證執(zhí)業(yè)和超范圍執(zhí)業(yè)現(xiàn)象，嚴厲打擊違法違規(guī)行為。依法加強婚前醫(yī)學檢查、產前診斷(篩查)和遺傳病診斷、新生兒疾病篩查、助產技術、計劃生育技術、人類輔助生殖技術等母嬰保健專項技術服務監(jiān)管，切實做到依法執(zhí)業(yè)。加強對醫(yī)療保健機構b超和染色體篩查等技術服務的監(jiān)管，堅決制止非法鑒定胎兒性別和選擇性別人工終止妊娠行為，把治理出生人口性別比失調納入目標管理責任制，加大監(jiān)管力度，努力控制出生人口性別比升高。強化對托幼機構衛(wèi)生保健的日常監(jiān)管和愛嬰醫(yī)院(衛(wèi)生院)的長效管理，定期進行監(jiān)督檢查，保障集體兒童和母嬰健康安全。依法規(guī)范《出生醫(yī)學證明》管理，進一步加強《出生醫(yī)學證明》的簽發(fā)、換發(fā)、補發(fā)等證件管理工作。

縣中醫(yī)院中長期發(fā)展規(guī)劃篇四

在日趨擴大、成熟與競爭充分的物業(yè)管理市場中，既有高端的品牌物業(yè)公司，也有勉力維持在行業(yè)邊緣的弱勢企業(yè)，當然，更多的物業(yè)企業(yè)正處于快速發(fā)展階段，內部管理日趨規(guī)范，拓展經營初嘗勝果。在新的市場和行業(yè)發(fā)展形勢下，各類物業(yè)企業(yè)為保持、提升自身在本地區(qū)同行業(yè)中的市場地位，迎接物業(yè)管理市場化時代的到來，必須明確制訂本公司的中長期發(fā)展目標規(guī)劃，以指明公司在今后較長一段時期內的經營目標和發(fā)展方向。

簡言之，規(guī)劃即是決定如何達成所訂目標的過程。根據規(guī)劃執(zhí)行，我們即可主動地利用計劃，使資源能在控制之中，而不只是被動的反應。有效的規(guī)劃具備下列正面的結果：1、有效地利用資源；2、預測問題；3、將組織的目的傳達給外部；4、評估目標的可行性；5、評估實現(xiàn)目標的各種方法；6、建立事情的優(yōu)先順序；7、有效減少應急需要。（注：中期指三年至五年，長期指五年以上）。

縣中醫(yī)院中長期發(fā)展規(guī)劃篇五

成立企業(yè)中長期發(fā)展規(guī)劃課題小組，確定總體負責人，確定參與人員的范圍及分工，制定課題研究的工作計劃和完成時間、整個課題可分為課題工作計劃制定、確定課題子項及其負責人、基礎材料收集與分類分析、目標提煉與確定、策略及途徑研究、分析支持性規(guī)劃、匯總統(tǒng)稿等幾個工作階段和步驟。

實施重點：制訂企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃必須充分發(fā)揮領導作用，強調全員參與。

步驟二：討論確定中長期發(fā)展目標的核心目標組成。

實施重點：核心目標主要圍繞兩個方向：1、市場發(fā)展目標；2、管理服務能力。將企業(yè)盈利能力和管理能力二項主指標作為公司核心競爭力的體現(xiàn)。目標的時間軸可分為中期目標（五年）和長期（十年）發(fā)展愿景。

步驟三：著手進行企業(yè)診斷與分析、市場分析與預測、行業(yè)發(fā)展趨勢預測。

1、企業(yè)診斷與分析主要包括以下方面：a、物業(yè)公司swot分析（分析企業(yè)的優(yōu)勢與劣勢、機會與威脅）；b、企業(yè)資源分析（包括技術資源、人力資源、社會資源以及條件資源的轉變等）；c、企業(yè)經營現(xiàn)狀分析（收入規(guī)模、收入結構、盈利能力、管理體系能力、顧客滿意度現(xiàn)狀以及企業(yè)各項能力的量度指標、量度工具、量度方法等）。

2、市場、行業(yè)分析與預測主要包括以下方面：a、中期和長期發(fā)展中的市場結構研究與預測（從供應方、消費方、競爭對手、市場新加入力量、替代產品等五個方面入手），市場細分研究；b、市場或行業(yè)的最新動態(tài)及發(fā)展方向。市場整體環(huán)境的現(xiàn)狀及趨勢（總體環(huán)境、產業(yè)環(huán)境、技術環(huán)境）等。

實施重點：1、在具體分析時，需要對各單項分析維度進行合理分解并細化評估。2、各類管理分析工具及分析方式有很多種，作為管理層人員或研究分析人員在做具體個案分析時，要重點關注針對分析對象所分解的各個明細維度有否有實用價值，是否客觀真實，尤其要避免邏輯錯誤的出現(xiàn)。

步驟四：分析當前的組織、激勵和人力資源狀況，提出企業(yè)中長期人力資源需求，根據業(yè)務戰(zhàn)略制訂人力資源規(guī)劃、組織結構的設計和調整計劃、激勵機制的設計。

分析表達方式：柱狀圖、曲線、餅圖、表格、文字：明確中長期發(fā)展以樹立企業(yè)的七項競爭優(yōu)勢（成本優(yōu)勢、品質優(yōu)勢、品牌優(yōu)勢、效率優(yōu)勢、規(guī)模優(yōu)勢、技術優(yōu)勢、人力資源優(yōu)勢）為目標，根據以上研究分析，確定以下4個方面的定性目標和量化目標：1、公司中長期期望的企業(yè)類型和業(yè)務結構；2、中長期達成的企業(yè)規(guī)模（管理規(guī)模、收入規(guī)模、利潤規(guī)模）；3、公司中長期發(fā)展的目標市場、主次結構；4、中長期管理能力目標（顧客滿意度、成本控制目標、管理技術等）。

實施重點：1、通過前三項步驟，在明晰本企業(yè)現(xiàn)有資源和市場競爭情形后，對本企業(yè)已擁有或準備獲取的七項競爭優(yōu)勢進行定性和量化，使之真正具有目標導向作用。2、在對競爭優(yōu)勢進行工作目標量化的過程中，必須反復檢驗目標的確認與實現(xiàn)過程是否滿足smart特征。

縣中醫(yī)院中長期發(fā)展規(guī)劃篇六

為進一步樹立科學發(fā)展觀，理清學校辦學思路，明確學校辦學方向，加快發(fā)展步伐，創(chuàng)建特色學校，根據學校辦學現(xiàn)狀，特制定規(guī)劃。

一、指導思想。

全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，保證學校堅定正確的政治方面，努力實施素質教育，以服務于學生、服務于家長、服務于社會為宗旨。

二、總體目標：

堅持科學發(fā)展觀，舉“以人為本”之旗，走“和諧管理”之路，將學校建設成隊伍精良、質量較優(yōu)、管理優(yōu)化、特色明顯、設施先進、校園優(yōu)美的知名，全鎮(zhèn)一流的好學校。努力把學校辦成學生喜歡、家長滿意、領導放心、社會認可的現(xiàn)代化教育特色校，為形成品牌校奠定全面基礎。為此，我校積極開拓創(chuàng)新，團結互助，勤奮進取，為圓滿完成規(guī)劃的各項任務而努力奮斗。

三、具體目標：

1、完善校園建設及教育設施配備和校園綠化。

學校努力配備教學教育必備器材，大力搞好校園的綠化工程。具體規(guī)劃如下：

（1）學校的所有管室都將配齊配足，屆時學校將為學生創(chuàng)造更舒適、更現(xiàn)代化的學習環(huán)境，讓學生在知識的海洋里盡情暢游，享受學習的無盡樂趣。

（2）努力進行學校的綠化美化活動，打造花園式校園。

（3）修建操場和綠化操場，增設乒乓球臺。爭取改造原有大會議室，改造成多功能教室和室內乒乓球館。積極爭取外援資金，建設標準化環(huán)形跑道。

2、追求現(xiàn)代管理。

以人為本，追求管理的現(xiàn)代化。學校干部要淡化干部的行政長官意識，強化服務意識，提高教育科研的業(yè)務能力。教師要樹立“一切為學生為家長服務”的新理念。學校管理不是某一個人的行為，而是一個群體的共同意識。因此，要開發(fā)全員的主動性，充分調動管理者與被管理者的內在積極性，創(chuàng)建規(guī)范、高效、充滿生機活力的現(xiàn)代學校管理機制，促使我校能夠主動適應時代的發(fā)展。具體規(guī)劃如下：

（1）加強領導班子建設。強化領導集體的自身建設，形成一個“政治堅定、團結和諧、業(yè)務精良、管理科學、務實廉潔、樂于奉獻”的領導班子。實施人本化親情管理，一切管理工作服務于教師和學生的發(fā)展，服務于為教師創(chuàng)造舒心的工作環(huán)境、愉快的學習環(huán)境，為學生創(chuàng)造健康發(fā)展的良好氛圍。

（2）優(yōu)化學校物質文化。爭取地方加大資金投入力度，改變辦學現(xiàn)狀，努力改善辦學條件，提高學校教學設施現(xiàn)代化水平。精心布置校園的靜態(tài)環(huán)境，創(chuàng)建園林化校園。豐富校園物質文化內涵，提升學校的辦學品位，彰顯快樂特色。

（3）豐富學校精神文化。努力創(chuàng)建“書香樂園”、“書香校園”。發(fā)揚學校優(yōu)良傳統(tǒng)，挖掘學校辦學潛力。

在此基礎上，打造“我們一起快樂學習，我們共同主動發(fā)展”的特色校風，以形成和諧快樂、健康向上的學校精神文化，提高學?！拔幕钡挠绊懥?。

（4）樹立學校文化品牌意識，在繼承和發(fā)揚學校傳統(tǒng)文化的基礎上，不斷加強學校文化建設，優(yōu)化學校物質文化，完善學校制度文化，豐富學校精神文化，初步形成特色鮮明、內涵豐富、品位高雅的和諧的學校文化。同時，進一步提高學校的整體管理水平，逐步實現(xiàn)管理的科學化、規(guī)范化、制度化。

3、深化教育教研。

（1）抓住課堂教學主渠道，探索課堂教學新模式。教師根據“精選內容、減少課時、提高質量”的原則進行課堂教學。積極開展科研工作，培養(yǎng)學生“學會學習、自主學習”能力。以語文學科為突破口，帶動其他學科水平的整體提高，加強英語教育、科技教育、現(xiàn)代信息技術教育。

（2）加強學科過程管理工作，備課注重“二次備課”，強調課堂隨筆；課堂教學以學為本，教學相長，作業(yè)布置，在強調規(guī)范的同時，重在“拓展”、重在“適量”、重在“習慣”；課后輔導，重在實效，體現(xiàn)分層，面向全體；評價反饋，講求及時，重在有效，幫助提高。加強教研組建設，加強基本功訓練。領導深入課堂，深入教研組，進行具體指導，幫助解決疑難。每學期以教學交流會的形式進行發(fā)揚，以激勵教師。

4、建設富有拼搏意識和創(chuàng)新精神的充滿活力的教師隊伍。

高素質的教職工隊伍是學校發(fā)展的根本。尊重知識，尊重人才，調整不適應學校發(fā)展的人員。優(yōu)者上，能者進，人品至上，水平至上，在流動中穩(wěn)定，在穩(wěn)定中提高。全面關心青年教師的成長。政治上嚴格要求，業(yè)務提高上創(chuàng)造條件。

5、提高學生綜合素質。

（1）認真貫徹執(zhí)行《公民道德建設實施綱要》，確立“五育并舉，德育為首”的人本教育原則。堅持以愛國主義教育為主線，以“合格小公民道德建設”為指針，以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及其他養(yǎng)成教育活動為載體，切實培養(yǎng)學生優(yōu)秀的道德品質及良好行為習慣，改善學校的整體面貌。

（2）建立完善少先隊活動教育陣地，開展豐富多彩的少先隊活動。

（3）建立學校德育常規(guī)工作評比制度，不斷完善評比細則，以學生自評、互評為主，使他們互相鼓勵、互相幫助，逐漸形成團結奮進的班集體，培養(yǎng)他們的集體主義精神。

（4）加強校園文化建設，形成良好的校風。

（5）建立學生基礎性發(fā)展目標評價標準，逐步嘗試學生自評、學生互評、教師、家長跟蹤評價的評價方法。

“百年大計，教育為本”，學校將進一步加強與提高教職工主動參與學校發(fā)展的主人翁意識和參與能力，激發(fā)廣大教職工發(fā)展意識和創(chuàng)新精神，為學校和諧穩(wěn)步的發(fā)展，為學校實現(xiàn)中長期辦學目標，為創(chuàng)建品牌學校而努力工作。

縣中醫(yī)院中長期發(fā)展規(guī)劃篇七

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發(fā)展觀，堅持教育優(yōu)先發(fā)展、率先發(fā)展、加快發(fā)展、科學發(fā)展，緊緊圍繞“率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”這一總體目標，注重抓好“四個必須、四個提升”，即：必須優(yōu)先教育體系，提升發(fā)展水平；必須深化教育改革，提升質量水平；必須強化教育管理，提升辦學水平；必須細化教育規(guī)劃，提升投入水平。努力促進教育規(guī)模、結構、質量、效益、協(xié)調發(fā)展，進一步豐富辦學內涵，提升辦學水平，更好地滿足人民群眾日益增長的教育需求，更好地為率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化提供教育服務。

二、基本情況分析。

我?，F(xiàn)有23個教學班，在校生826名，教職工62人，學歷達標率100%。各科教師齊全。近3年教師在市級以上發(fā)表論文25篇，參加縣級評優(yōu)課18多人分別獲得一、二、三等獎。有2名教師獲縣級學科帶頭人稱號，有2名教師獲縣級教學能手稱號，2名教師獲縣級骨干教師稱號。分工明確，管理規(guī)范，我校的各項工作均取得了可喜的成績。榮獲第五屆全國“中小學道德建設創(chuàng)新實踐活動先進單位”、“省級交通安全學校”、“市規(guī)范化學校”、“市教學示范?！薄翱h教書育人先進單位”、“教育教學管理十佳學?！?、“德育十佳學校”“中小學基礎教育課程改革先進單位”等稱號。順利完成圖書角建設，書香校園活動已初見成效。

三、規(guī)劃原則。

1、統(tǒng)籌規(guī)劃、突出重點原則：根據鄉(xiāng)鎮(zhèn)改辦事處和教育發(fā)展要求，優(yōu)化配置學校教育資源；根據經濟社會發(fā)展形勢和人民群眾對教育的需求，努力提升學校教育教學的效益。

2、適度超前、因地制宜原則：根據經濟社會發(fā)展和轄區(qū)人口變化等要素的預測和分析，把賢城小學合并到朝陽小學，計劃投資一千二百余萬建設高標準教學樓和餐廳。使辦學規(guī)模達到一千五百學生，三十個教學班。對照“山東省規(guī)范化標準”，確定爭創(chuàng)省級規(guī)范化學校。

3、科學管理、效益最優(yōu)原則：根據縣局規(guī)劃精神，優(yōu)化配置學校教育資源，科學管理追求效益最大最優(yōu)，提高協(xié)調發(fā)展程度和優(yōu)質教育水平，滿足人民群眾接受平等、優(yōu)質教育的需求。

四、規(guī)劃目標。

1、完善辦學條件，增強辦學實力（1）領導班子配備到位，逐步提高年輕干部的職數和整體素質，為事業(yè)發(fā)展提供可靠保證。（2）加強教師隊伍建設。根據目前學校學生數的教學需求及學校規(guī)模的逐步擴大，從數量上爭取配齊、配足，特別音樂、藝術（美術）、微機，體育等學科老師。教師學歷合格，大專以上學歷層次達到90%以上，鼓勵支持中青年教師向更高學歷層次進修、函授，45歲以下教師全部達本科學歷。制訂骨干教師培養(yǎng)計劃，力爭在五年內培養(yǎng)博興縣名師5名，骨干教師10名。努力造就一支有一定教科研能力，能適應課程改革要求的教育骨干及學科學術帶頭人等教師隊伍。（3）場地及校舍建設達到或者基本達到省規(guī)范化學校相關要求。實驗室、儀器室、微機室年內完成；圖書閱覽室有進一步的充實完善，其他各專用教室及輔助用房要用足用好，發(fā)揮其功能和作用。（4）學校充分利用綜合實踐活動基地和德育活動基地進行教學。（5）教育教學設施、設備能較好地達到省標。

2、強化教育管理，提升管理水平（1）堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針政策，嚴格執(zhí)行“山東省普通中小學管理規(guī)范”。（2）保持和發(fā)揚優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)，要樹立“我以朝陽小學為榮，朝陽小學以我為榮”的主人翁精神；加強學校文化環(huán)境育人的特色建設。（3）探索推行科學管理。目標管理要明確，民主管理要深入、制度管理要完善、體制管理要加強、管理手段有創(chuàng)新和突破。

2、堅持科學管理，努力提升學校辦學水平。提升學校辦學水平，是創(chuàng)建省規(guī)范化學校的重點和關鍵。必須以強化管理為抓手，建立健全教育管理機制，加快形成“爭先創(chuàng)優(yōu)、爭先進位”的良好局面，才能進一步提升學校的辦學水平，努力促進學校教育內涵的發(fā)展。（1）著力完善常規(guī)管理機制。加強教學常規(guī)管理。一是認真執(zhí)行《教學管理常規(guī)》。以定期檢查和不定期抽查相結合的方式，全面了解教師教學工作的情況，及時推廣先進經驗，限期整改存在的問題。二是認真執(zhí)行課堂教學管理制度。校級領導要做到“四個堅持”即：堅持每周聽課不少于兩節(jié)，堅持每周匯總聽課情況，堅持每周進行課堂教學集體點評，堅持深入班級進行教學質量分析。三是認真執(zhí)行教研活動管理制度。教研組每周開展一次教研活動，研究解決教學工作中的實際問題；學科備課組每周至少開展兩次集體備課活動，做到統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學要求。加強和諧校園建設。一是積極推進依法治校，堅持規(guī)范收費工作到位。二是切實加強安全工作。進一步加大防火、防盜、防事故、防暴力襲擊的力度，確保學校財產和師生人身安全；確保師生飲食、飲水衛(wèi)生，防止發(fā)生食物中毒事故；進一步完善交通安全管理制度，在加大交通安全教育和“警鐘長鳴”的同時，探索學生上、下學安全過馬路的管理模式，最大限度地消除交通安全隱患。三是注重優(yōu)化學校環(huán)境，加強校園環(huán)境管理，達到綠化、凈化、美化的要求；加強校園文化建設。（2）著力完善考核評比機制。加強教師考核。以崗位職責為依據，以平時考核為基礎，按照個人述職、民主考評、小組審核、公示結果確定等次等程序，對教師的德、能、勤、績等方面進行全面考核，考核結果作為聘用聘任、發(fā)放績效工資和晉升職務的重要依據。（3）著力完善競爭激勵機制。堅持竟聘上崗制度。著力完善教師培養(yǎng)機制。注重師德師風教育。積極參加以“學為人師、行為世范”為主旨，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為要求的“師德師風年”系列教育活動，切實提高教師的師德素養(yǎng)。注重教師繼續(xù)教育。鼓勵教師參加學歷教育，繼續(xù)實行本科學歷進修（函授）的獎勵辦法。注重骨干教師培養(yǎng)。按照“明確對象、制訂計劃、落實措施、注重實效”的要求，培養(yǎng)一批博興縣名師、骨干教師、教學能手、學科（學術）帶頭人。

六、保障措施。

1、完善管理體制，切實保障教育持續(xù)、協(xié)調、健康發(fā)展。明確辦學職責，規(guī)范學校的辦學行為。

2、堅持依法治教，嚴格執(zhí)行教育法律法規(guī)。進一步增強依法治教、依法治校的自覺性，認真貫徹執(zhí)行《教育法》、《教師法》，強化學校法人地位和校長負責制，實行教育政務（校務）公開，基本實現(xiàn)教育決策和管理規(guī)范化、民主化、法制化。

3、推進教育改革，不斷增強教育發(fā)展的活力和動力。積極深化管理制度改革，積極探索建立現(xiàn)代學校制度。積極推進用人制度改革，繼續(xù)實行教職員工全員聘任制，全面推行教職員工競聘上崗，形成“崗位能上能下、待遇能高能低、”的管理機制。不斷完善教職員工工作考核、獎懲制度，充分體現(xiàn)“按勞取酬，多勞多酬，優(yōu)績優(yōu)酬”的分配原則，形成重能力、重實績、重貢獻的激勵機制。進一步完善名教師、管理制度，努力營造有利于名教師優(yōu)秀教師成長、成才的良好環(huán)境，充分發(fā)揮名教師和優(yōu)秀教師的示范、帶動、輻射作用。積極探索教育研究和教師培訓體制改革，整合教育研究和教師培訓的資源，逐步形成既分工明確又共同參與的教育研究和教師培訓體系。

4、深化基礎教育課程改革，積極探索素質教育運行機制。全面貫徹黨的教育方針，堅持以學生為本、以德育為首、以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，堅定不移地實施素質教育，積極開展“陽光體育活動”促進學生素質全面發(fā)展。繼續(xù)推進基礎教育課程改革，更新教育觀念，完善課程體系，嚴格課程設置，改進教學評價，使基礎教育課程改革成為推進素質教育的重要載體。積極探索適應素質教育需要的教育教學評價制度改革，以改革課堂教學評價為重點，將發(fā)展性評價與終結性評價相結合，將定量評價與定性評價相結合，重視發(fā)揮教育教學評價的激勵功能和導向功能。

5、積極爭取資金，改善辦學水平，完成辦學目標，提高辦學質量。力爭把我校辦成博興縣乃至濱州市的一流學校。

縣中醫(yī)院中長期發(fā)展規(guī)劃篇八

為切實加快我校的發(fā)展，深化課程改革，不斷提高教育教學質量，推進素質教育，促進學生健康成長，特制定適合我校發(fā)展需要的中長期規(guī)劃，以指導學校工作。

一、辦學思想：堅持社會主義辦學方向，認真貫徹黨的教育方針，切實落實《基礎教育課程改革綱要》，以推進素質教育為中心，實施以人為本，管理興校，科研興校，育人成才的發(fā)展思路，堅持以思想道德和行為習慣教育為首，以培養(yǎng)學生懂感恩、會學習為重點，以提高育人質量為根本，以落實素質教育為目標，狠抓師德建設和學校文化建設，努力營造有利于學生成長的育人環(huán)境。堅持用鄧小平教育理論和三個代表重要思想武裝教師，注重用現(xiàn)代教育理論、新一輪課程改革理念及其現(xiàn)代教育信息技術武裝教師，促進教師的專業(yè)化成長。不斷改善辦學條件、加強校園文化建設，創(chuàng)建學校文明，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建平安校園，培養(yǎng)“自主、合作、探究、實踐”的學習思想，造就“會學、會做、會創(chuàng)新”的一代新人。讓讓師生在共同的創(chuàng)造性教育教學活動中得到主動和諧發(fā)展。

二、工作目標：總體目標：深入貫徹黨的教育方針，五年內實現(xiàn)縣農村小學一流的管理水平、一流的師資隊伍、一流的教學設備、一流的教育質量，努力把我校辦成學生喜歡、家長滿意、領導放心、社會認可的特色學校。

近期目標（2011年——2012年）：規(guī)范學校管理，實施以人為本、科研興校發(fā)展思路，優(yōu)化校園環(huán)境，提升學校文化品位，提高師資平，培養(yǎng)一支有一定科研能力的教師隊伍。

1、適齡兒童入學提前到6周歲，入學率達100%。

2、確保學生無流失，鞏固率達100%。

3、強化培優(yōu)輔差工作，及格率達100%，優(yōu)秀率達40%以上。

4、按照中共中央頒布的《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強學生行為習慣養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，以開展豐富多彩的活動為載體，通過“家庭、學校、社會”三結合教育，使學生行為習慣合格率達90%。

5、加強心理健康教育，注重學生的身心健康，定期對學生進行心理健康輔導和監(jiān)測，使不良心理矯正率達90%。

6、開展文明班、文明學生評選活動。文明學生達70%以上，文學生標兵達10%以上。

7、繼續(xù)認真貫徹《學校體育工作條件》、《學校衛(wèi)生工作條例》、認真施行《學生體質健康標準》，加強體育衛(wèi)生器材的配備。

8、認真研究各種體育衛(wèi)生教育活動，提高學生身心素質和健康水平。

9、根據學生的愛好和特長，開展豐富多彩的藝術教育活動。

10、加大音、體、美器材配備力度，達到上級規(guī)定的標準。

11、全體教師學歷合格率達100%，勝任教師達100%。

12、認真實施教育局的“名師工程”，開展“名師”評選活動，使各極骨干教師、教學新秀、教學標兵、學科帶頭人、十佳教師等占專任教師的比例達20%以上。

13、加強師德建設，開展師德標兵，模范班主任評選活動，師德合格達100%，標兵2—5人，師德先進和模范班主任達30%以上。

14、加強計算機培訓，定期考試，初級水平達80%，中級水平達10%以上。

15、培養(yǎng)特長學生，特長生達20%以上。

16、加強校園文化建設，提升校園文化的品位。

17、本科學歷達到10%，大專學歷教師達70%。

中期目標（2012年——2015年）：不斷完善現(xiàn)代化教育設施，建設一支有一定教學風格和科研水平的優(yōu)秀教師隊伍，培養(yǎng)出在本縣有聲譽的骨干教師、學科帶頭人，成為有一定特色的小學。師資水平，大專學歷教師達100%，教育教學質量穩(wěn)居全縣前列。

1、加大校園美化、綠化、硬化的力度，校園全部綠化、硬化，同時硬化標準的籃球場地和環(huán)形跑道。

2、加強校園網建設，建成校園網，力爭微機室升級。

3、加強學校的建設與管理，使學校逐年進入全縣同類學校優(yōu)秀的行列。

4、加大投入，改善辦公條件，2012年完成教師辦公信息化。

5、加強心理健康教育，注重學生的身心健康，定期對學生進行心理健康輔導和監(jiān)測，使不良心理矯正率達98%。

6、開展文明班、文明學生評選活動。文明學生達90%以上，文明學生標兵達20%以上。

7、認真實施教育局的“名師工程”，開展“名師”評選活動，使各極骨干教師、教學新秀、教學標兵、學科帶頭人、十佳教師等占專任教師的比例達30%以上。

8、加強計算機培訓，初級水平達90%，中級水平達20%以上。

9、培養(yǎng)特長學生，特長生達30%以上。

長期目標（2015年——）：擴大校園建筑面積，建設一支研究性教師隊伍，學校承擔1項國家級研究課題，每位教師至少具有一項專業(yè)特長，學校綜合實力和影響力穩(wěn)步提升，穩(wěn)保全縣一流行列地位。把學校辦成科研水平高、教學手段先進、辦學特色明顯，成為全縣的示范性學校。

1、按照中共中央頒布的《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強學生行為習慣養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，以開展豐富多彩的活動為載體，通過“家庭、學校、社會”三結合教育，使學生行為習慣合格率達100%。

2、加強心理健康教育，注重學生的身心健康，定期對學生進行心理健康輔導和監(jiān)測，使不良心理矯正率達100%。

3、開展文明班、文明學生評選活動。文明學生達95%以上，文明學生標兵達30%以上。

4、認真實施教育局的“名師工程”，開展“名師”評選活動，使各極骨干教師、教學新秀、教學標兵、學科帶頭人、十佳教師等占專任教師的比例達50%以上。

5、加強計算機培訓，定期考試，初級水平達100%，中級水平達40%以上。

6、培養(yǎng)特長學生，特長生達50%以上。

三、工作措施：

1、全面貫徹教育方針，全面提高學生素質，實現(xiàn)辦優(yōu)質教育的目標。本著“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”開展好各項教育教學工作。

2、深化校內管理體制改革，強化激勵機制建設。進一步完善評價機制，做到工作上公正、公開，從而調動全體教師的工作積極性和工作熱情。

3、深化課堂教學改革，提高教育教學質量。

4、開展師生讀書工程。

5、加強特色校建設，按照特色校建設方案開展好各項活動，要不斷完善創(chuàng)建思路。

6、認真開展教育科研，走科研興校，科研興師之路。

7、完善評價體系，發(fā)揮評價的導向和激勵作用。認真實施“四項”評價，完善評價體系，通過評價充分調動全體教師的工作積極性，通過評價促動學生發(fā)展。

8、強化校園文化建設，形成良好校風。加強校園文化建設，注重實施的過程管理，盡快提升校園文化的品位。

9、加強教育，增強教育書人、愛崗敬業(yè)精神。

（1）切實加強教師政治思想工作，堅持政治學習制度，及時有效地組織教師學習黨的路線、方針、政策，不斷提高教師的政治覺悟和依法執(zhí)教的意識和能力。

（2）切實加強教師的愛崗敬業(yè)、教書育人的思想教育。切實規(guī)范教師的教育思想、教育教學行為，提高教師自覺履行職業(yè)道德、為人師表、以身立教的自覺性。

道德教育、行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、“五愛教育”，以“八榮八恥”為指導，在學生中扎實開展社會主義榮辱觀教育活動，牢固樹立社會主義榮辱觀。

11、加強對新一輪課程改革的管理與指導。

12、繼續(xù)完善學校基礎設施建立。

四、強化保障措施。

1、強化依法保障。全面落實《教育法》、《義務教育法》和《教師法》等教育法規(guī)，結合我校實際制定各方面的工作制度，使工作管理制度化。

2、強化投入保障。節(jié)省學校開支，并多方籌措資金，合理運用，要把有效資金投入到學校建設當中和學校發(fā)展之中。

3、明確管理機制。加大對學校規(guī)范管理的力度，向管理要效益，向管理要質量。

4、強化評價手段。進一步完善學校、教師、學生的評價機制，建立評價主體多元化，評價方法多樣化，并通過評價促進學校、教師、學生的全面發(fā)展。

2010年9月15日。

縣中醫(yī)院中長期發(fā)展規(guī)劃篇九

一、現(xiàn)狀分析：

我園座落在__中心小學院內，創(chuàng)辦于20_年8月，是__鎮(zhèn)第一所公辦的幼兒園。我園占地2062.5平方米，建筑面積522.5平方米，綠化面積990平方米。目前擁有三個班級(小、中、大)，全園幼兒總人數115名，教職員工6名(其中一人屬聘用)，大專以上畢業(yè)2人。

幼兒園于創(chuàng)辦之初便提出了“我們用愛心細心耐心，讓孩子開心家長放心”的辦園宗旨。這一個多月以來，我園在各級領導的關心、支持下，在全體教職員工的不懈努力下，堅持依法辦園，逐步完善各項規(guī)章制度，做到有章可依并嚴格執(zhí)行，辦園質量不斷提高。

在機遇與挑戰(zhàn)并存的新的歷史條件下，我們清醒地認識到自身存在的一些問題，主要表現(xiàn)在：

1、生源大多來自農村，家長忙于工作，很難對孩子實施良好的家庭教育。家庭教育與幼兒園教育很難協(xié)調一致，形成合力。

2、我園教師整體年齡偏大，師資力量比較薄弱，教師的專業(yè)素質相對較低，自身提高速度較慢。

3、由于底子太薄，收費又非常低(200元/學期)，再加上初建園的還款壓力(目前還欠6萬余元)，導致了幼兒園基本設施配備不能及時到位，影響了正常的教學秩序。

二、指導思想：

以宿州市學前教育三年行動計劃的精神為指導，堅持改革創(chuàng)新、因地制宜、完善機構，加大經費投入，加強教師隊伍建設，促進幼兒全面健康、和諧發(fā)展。

(一)、20_年1月-20_年12月。

1、教師培訓：加強師德修養(yǎng)學習，提高全體教師思想素質;開展外出取經、課堂教學交流及研討等活動;通過自學與集中培訓相結合的形式提高教師的專業(yè)理論水平;訂兩份教育報刊書籍，開展優(yōu)秀書籍的園內推薦、交流、閱讀活動，營造“愛讀書，讀好書”的氛圍,豐富教師的精神生活。

2、條件改善：(1)創(chuàng)設擁有現(xiàn)代化設備又具有與幼兒產生互動的教育教學環(huán)境，添置一臺電腦、一臺打印機、一臺電視、一套音響;(2)充分利用綠化帶、外墻、室內、樓梯等地方，安全、美化、處處蘊涵文化氣息的良好的活動環(huán)境;(3)加強資金投入，對園舍門窗進行維修，修建幼兒盥洗池，改善辦園環(huán)境;(4)更換教師辦公桌，更換一部分學生桌椅,改變過去一人一桌椅的傳統(tǒng)模式(如果埇橋區(qū)第二幼兒園資助的話，有可能更換全部)。(5)粉刷樓后墻面，并畫上卡通趣味圖案。

3、教育教學：我們將注重幼兒的啟蒙教育，在教學過程中，尊重和發(fā)展幼兒的主體性，創(chuàng)設健康、豐富的生活和活動環(huán)境，形成開放、溫暖、寬松的活動氛圍。傳授知識要以游戲為基本活動形式，寓知識于各項活動之中，注重活動的過程。

(二)20_年1月-20_年12月。

1、教師培訓：繼續(xù)加強師德修養(yǎng)學習，提高全體教師思想素質;組織教師外出取經、并堅持我園課堂教學交流及研討等活動;通過自學與集中培訓相結合等多種形式形式提高教師的專業(yè)理論水平，引導教師根據自己在教育教學某一顯現(xiàn)優(yōu)勢，提出明確的、適合自身發(fā)展的個人三年發(fā)展規(guī)劃和學年目標，并按目標努力，形成個性化和特色化的教學風格，爭當有特色的教師;這一年，又有一名教師退休，將再招聘一位年輕教師，通過牽手、聘請領導專家和來園指導、新教師公開匯報活動等，為青年教師創(chuàng)設學習、提高和實踐鍛煉的機會，鼓勵新教師迅速成長、不斷超越自我。

2、條件改善：(1)添置兩臺電視、一套多媒體投影儀;添置一部分幼兒圖書;(2)更新綠化帶、外墻、室內、樓梯等處的活動環(huán)境;(3)為各班級購置一個檔案櫥，以存放玩具，圖書等;(4)辦公室地面貼上防滑瓷磚。

3、教育教學：定期開放幼兒園，歡迎家長、孩子來園活動;開展園內示范課，開展豐富多彩的親子活動;借助特殊節(jié)日，開展各種有意義的講故事、歌唱、繪畫、舞蹈比賽等活動，教育幼兒做一個有愛心、孝心、懂禮貌，有創(chuàng)意的好孩子。建設好家長學校。

(三)20_年1月-20_年12月。

1、教師培訓：引導教師學習先進教師、師德標兵典型事跡、優(yōu)秀論文和科研成果集、教學活動實例和分析、各種好教材、教育雜志，包括向網絡學習等，鼓勵教師學會按需學習，撰寫學習心得。

2、條件改善：(1)大班、中班將再開設一個班級，根據需要為班級添置電視、檔案櫥、桌椅等;(2)加強資金投入，對廁所進行維修改建;(3)逐步添置、更新幼兒教玩具;(4)利用暑期對校園的生活、游戲、學習環(huán)境進行改造。

3、教育教學：開發(fā)農村教育資源，開展特色教育。組織教師自創(chuàng)教具、學具、玩具，好的作品進行展示、評比。

總之，因為我園年輕教師不多，教師年齡偏大。新教師存在教育教學經驗和對家長工作經驗的缺乏，對幼兒年齡特點不夠了解，對班級紀律掌控不穩(wěn)定的情況。老教師對新的理念接受速度教師在學習使用新教材的過程中對教材的認識和運用有困難，主動學習研討的氛圍不夠。

另外，目前我園制度不夠齊全，平時做的不少具體工作沒有留下應有的軌跡。家長參與幼兒園工作的積極性不高，對家園聯(lián)系欄的內容不太關注，對幼兒園的各項宣傳、通知等不重視。應該加大向家長宣傳的力度，幫助家長了解幼兒園發(fā)展規(guī)劃，根據家長的需求提供相應的服務，爭取家長的支持與配合。

面向未來，我們滿懷豪情，信心百倍，我們深知責任的重大，我們更知意義深遠。我們一定會以踏實的工作作風，全員上下齊心努力，將規(guī)劃變?yōu)楝F(xiàn)實。

情況分析。

(一)幼兒園概況。

二)幼兒園現(xiàn)狀。

1、現(xiàn)有經驗和成績：

在管理方面，制定各種制度，加強了目標管理、計劃管理，各種計劃已初步形成體系。不斷完善園長負責制。為增強內部活力，制定了獎金分配方案，調動了教職工的工作積極性。

近年來我園教師的思想、業(yè)務素質有不同程度的提高，她們能勤奮學習，積極進取，不斷增強目標意識。教師在根據教育目標設計教育活動的基礎發(fā)展到了更注重的對幼兒的觀察、評估上，有了初步的從幼兒中生成課程意識。

2、存在問題和不足：

管理工作中需要進一步建全管理網絡，增強目標意識和責任意識，使目標管理更規(guī)范、科學，并形成體系。在保教工作方面，還存在重上課輕游戲傾向。(是為了滿足家長的需要)。課改精神學習不夠，新的教育理念還沒在教師身上內化，實際教育教學工作中存在著穿新鞋走老路的問題。

辦園總目標。

以科研為先導，深化教育改革，樹立以幼兒發(fā)展為本的教育理念，注重保教結合的原則，以開展"民族傳統(tǒng)文化教育，促幼兒全面發(fā)展"的研究為突破口，把幼兒園建成教育思想先進，管理科學規(guī)范，師資結構合理，幼兒全面發(fā)展，教育具有個性，社會聲譽良好的學園、家園、樂園、花園。

健康活潑又自信，友好合作善交往，興趣廣泛樂表現(xiàn)，自主發(fā)展會探究，學會關愛有責任。

二、民族傳統(tǒng)文化教育目標：

弘揚民族文化，從情感、認知、表達三大領域入手，使3-6歲幼兒充分運用各種感官發(fā)展其各種能力，培養(yǎng)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣，拓寬知識和視野，熱愛中國的民俗文化。培養(yǎng)幼兒初步的觀察力、想象力、創(chuàng)造力，陶冶情操，提高民族傳統(tǒng)文化的審美能力。培養(yǎng)積極健康的情感和作為中國人的自豪感，使民族傳統(tǒng)文化得以繼承、發(fā)揚和再創(chuàng)。

三、管理目標：

全面落實《幼兒園工作規(guī)程》、課改的精神，發(fā)揚科學民主、求真務實、開拓創(chuàng)新、惜時高效的管理風格，強化分層管理，形成團結協(xié)作的管理網絡，建全"四制"(崗位責任制、聘任制、考核獎懲制、獎金分配制)，建立辦園的章程，落實辦園章程形成良性運行機制。

四、教學質量目標：

以民族傳統(tǒng)文化教育研究為目標，提倡探索創(chuàng)新，拓展民族傳統(tǒng)文化教育的內容、途徑和方法，通過傳統(tǒng)節(jié)日、民族歌舞、民族手工藝制作、民族體育及多種融合教育等手段，確立幼兒在活動中的主體地位，提高保教質量，促進幼兒健康快樂成長。

五、教育科研目標：

以科研為先導，確立"開展民族傳統(tǒng)文化教育的實踐和研究，促幼兒全面發(fā)展"課題研究為園中心課題，構建民族傳統(tǒng)文化教育課程體系，做到骨干教師人人有課題、教師人人參與課題的研究，形成教科研網絡，引領教師向研究型發(fā)展。三年中爭取1--2個課題成為縣級課題立項。

六、隊伍建設目標：

努力抓好文明集體的工程建設，樹立以"幼兒為本"的教育理念，立足自培，構建園本培訓新模式，促教專業(yè)化成長，提倡"精一、能二、會三"，建設一支"敬業(yè)、愛生、創(chuàng)新、奉獻"的師資隊伍。

七、硬件建設目標：

園容園貌：整潔、優(yōu)美、個性化、實用化。

教學設施：(1)創(chuàng)設擁有現(xiàn)代化設備又具有與幼兒產生互動的教育教學環(huán)境;。

(2)建設安全、宏揚民族文化的、處處蘊涵文化氣息的良好的戶內戶外活動環(huán)境。

八、分年實施目標要求：

20__年9月至20__年8月學年度。

1、建立辦園的章程，做到管理機制建全、職責分工明確、責任到位有效、依法治園措施落實。

2、為教師的成長搭建舞臺，為教師的發(fā)展創(chuàng)造條件。

(1)通過各種形式、途徑加強自培。

(2)學歷達標：大專30℅。

3、鞏固發(fā)展市級課題教育的研究成果，綜合分析幼兒園主客觀現(xiàn)狀，明確幼兒園的個性化發(fā)展定位。

4、加強幼兒教育的實踐和研究，提高幼兒教育質量，增強幼兒體質。

5、嘗試現(xiàn)代化教育教學手段并開發(fā)環(huán)境的教育潛能，創(chuàng)建符合本園辦園目標的各類專用活動室。

20__——20__學年：

確立課題為"開展幼兒園民族傳統(tǒng)文化教育實踐和研究、促幼兒全面發(fā)展的研究"為園中心課題，教研組確立重點課題、教師人人確立子課題，形成研究框架。

1、開展民族傳統(tǒng)文化教育所包含的三大板塊(傳統(tǒng)節(jié)日、民族藝術板塊、民族體育板塊)的研究，初步建立民族傳統(tǒng)文化教育課程框架。

2、嘗試建立開展民族傳統(tǒng)文化教育課程研究中三大板塊的目標體系和評價體系。

3、嘗試構建民族傳統(tǒng)文化教育課程內容，驗證其可行性。

4、拓寬幼兒教育的渠道和領域，進一步推進幼兒教育的發(fā)展。

5、按照辦園的章程，強化分層加強，依法治園的意識和科學管理力度，形成良性運行機制。

6、立足自培，構建園本培訓新模式，促教工專業(yè)化成長。培養(yǎng)一支具有一定教育理論、掌握科學研究方法、能獨立開展教育科研課題研究的教師隊伍，提高教師的專業(yè)化水平。

7、學歷達標：大專78℅。

8、綜合利用開發(fā)各種教育資源，為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好條件，對幼兒園環(huán)境進行整體設計，制訂能為幼兒提供安全、優(yōu)美、實用、具有個性化的園舍改造方案，力爭做到校園中無一處無用空間。

9、優(yōu)化家教指導活動管理，提高家教指導活動的質量。通過親子共成長活動完成這一目標。

10、加強衛(wèi)生保健工作的管理，提高后勤服務的質量。

20__——20__學年度。

1、構建完善民族傳統(tǒng)文化教育課程內容，驗證其可行性。

2、匯編民族傳統(tǒng)文化教育課程教材，構建宅科幼兒園民族傳統(tǒng)文化教育體系。

3、收集整理材料，評估分析，完成"幼兒園民族傳統(tǒng)文化教育研究"的階段科研報告。

4、建立一支“敬業(yè)、愛生、創(chuàng)新、奉獻”。在教育上有個性特長的師資隊伍。

5、園容環(huán)境：環(huán)境創(chuàng)設達到外觀具有和諧統(tǒng)一的古建筑的風格，內在體現(xiàn)民族性、美化性、寬松性、自由性、趣味性;有品味，能激發(fā)幼兒內在潛力的資源。設施設備良好運行，使幼兒園的環(huán)境實現(xiàn)“自主、開放、互動”。

7、形成科學、規(guī)范、自我管理的管理機制。

8、學歷達標：大專90℅，本科就讀爭取達到70℅。

一、指導思想。

繼續(xù)以科學發(fā)展觀為指導，踐行“_”理念，進一步推動幼兒園內涵發(fā)展，扎實推進幼兒園的品牌與特色建設，不斷鞏固和提升辦園水平。

二、工作目標。

1、深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，鞏固加強師德師風建設。

2、扎實推進和改革教科研工作，不斷完善園本課程構建。

3、推廣“省一”成功創(chuàng)建經驗，均衡提升園區(qū)保教質量。

三、重點工作。

1、黨團活動：結合“我的幼教路”組織“捧起顆顆閃亮的明日之星”系列文化活動。如：“我的幼教故事”大型演講、“我的幼教微課”視頻大比拼、“我的出眾才藝秀”基本功比賽。

2、幼兒活動：中大班幼兒美術作品展、20__屆大班幼兒畢業(yè)典禮、喜迎“g20”禮儀教育系列專題活動。

3、課題工作：省市立項課題“幼兒體驗劇——基于幼兒生活的園本特色項目的構建與實施”市級結題。

四、具體措施。

(一)規(guī)范管理提升內涵，開拓創(chuàng)新中求穩(wěn)步前行。

1、完善班子建設。

不斷優(yōu)化幼兒園管理架構。提前謀劃幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃，放眼幼兒園長效發(fā)展需求，使領導班子隊伍年齡結構呈梯隊狀，確保幼兒園整體工作快速穩(wěn)步發(fā)展。

2、規(guī)范過程管理。

倡導管理工作的“兩性”：創(chuàng)造性、能動性;“兩效”：效率、效能。建立健全各種常規(guī)，初步形成管理評估體系。在具體管理上體現(xiàn)“三抓”：抓環(huán)節(jié)、抓節(jié)點、抓精細;“三凡”：凡事有人做、凡事有要求、凡事做到位。不斷踐行《指南》教育理念，推進落實一日活動常規(guī)，促進園區(qū)工作均衡發(fā)展。

3、提升品質內涵。

加強“星文化”建設，推進幼兒園內涵發(fā)展。通過“星之夢”工作室活動以及微信公眾號的活動報道向家長和社會各界的推送以廣泛宣傳夏幼“星文化”。創(chuàng)新設計與時俱進的“星”文化系列活動，做活做強園教育特色品牌。

(二)推廣“省一”創(chuàng)建經驗，均衡提升各園區(qū)保教水平。

1、全面優(yōu)化一日活動。

緊扣“一日活動優(yōu)化”，面向東寧路園區(qū)和六堡園區(qū)逐步輻射蓮花橋園區(qū)“省一”創(chuàng)建經驗，為兩所園區(qū)甲級復評以及為東寧路園區(qū)新創(chuàng)“省二”提早做好準備，點線面塊聯(lián)動發(fā)展。

2、全面提高保教質量。

強化課程“審議意識”及“執(zhí)行意識”。落實分層培養(yǎng)教研機制，分別進行“一課三研”主題研修、“同課異構”教研、青藍工程(骨干課堂、點評)等活動，保育基于“視頻案例”開展教研活動，通過多層次的搭臺展示推動保教人員專業(yè)水平整體提升。

3、科研促進品牌提升。

充分借智借力，推動我園各級課題的深入研究。深入開展省、市級立項課題研究。各年段挖掘幼兒感興趣的內容拓寬園本特色項目的構建，有效開展體驗劇綜合藝術教育活動的路徑與策略探究，形成一批可推廣的幼兒體驗劇劇目。

(三)家園攜手科學共育，營造幼兒快樂成長的幸福驛站。

1、豐富“星文化”活動。

以親情為主線，圍繞“星文化”策劃系列活動以促進幼兒的多元能力發(fā)展和與家長的家園友好協(xié)作，樹立“健康、個性、靈動”星寶貝形象。

2、細化家園合作常規(guī)。

落實“一訪、二查、三跟進”的工作管理制度，有效落實“個訪“和“普訪”工作。做好家長滿意度問卷的發(fā)放及意見梳理，重視問題及建設性意見的吸收溝通和及時反饋。

3、分層確認“星爸星媽”。

基于“星爸星媽俱樂部”成立的基礎上，各園區(qū)有序開展相關活動以豐富幼兒的園外生活，增強父子(女)之情。以逐層推選的形式開展“星爸星媽”的評選活動，以提高家長參與幼兒園工作的積極性。

(四)后勤管理抓標準，重服務，保效益。

1、強化服務認識。

鞏固并提升蓮花橋園區(qū)省一創(chuàng)建成果，東寧路與六堡園區(qū)后勤工作與“省一”標準的無縫對接。組織食堂人員集中學習新頒布的“食品法”及食品安全相關知識，嚴格按照透明食堂管理的要求，以“五常法”標準規(guī)范管理和操作。

2、規(guī)范后勤管理。

加強財務規(guī)范化管理，建立預算執(zhí)行情況分析制度，加強預算執(zhí)行的控制，提高資金使用效益。重點做好蓮花橋園區(qū)辦園六年來的固定資產清點及編號入冊工作。改善硬件條件，規(guī)范設備添置、日常維修及項目維修運作程序。利用數據進行后勤的精細化管理，向管理要效能。

3、強化安全認識。

確保安全管理人人有責，形成全面覆蓋、全員參與、全天候關注的隱患排查治理工作機制。為迎接g20峰會，推進平安校園建設,落實安全工作責任制，杜絕校園內外安全事故的發(fā)生。

(五)黨工團建設抓品質，優(yōu)服務，辦實事。

1、借勢提神，借力發(fā)展。

落實“三會一課”制度，加強“黨員之家”建設，積極開展各類服務。逐步從表面到內在的實現(xiàn)黨工團一家親，以黨建帶工團，工團促黨建，為“星文化”品牌建設做好堅強的后盾。

2、開展活動，凝心聚力。

充分發(fā)揮工會職能，保障教職工的合法權益;適組織職工益于身心健康的文體活動，圍繞“g20喜迎教育峰會”或教師職業(yè)組織“讀詩”活動，做好“獻愛心、送溫暖”工作。

3、創(chuàng)先爭優(yōu)，青春活力。

執(zhí)行“市級青年文明號”標準，積極開展青年文明號相關活動;打響“亮晶晶親子園”和“閃閃亮志愿服務隊”兩個活動品牌;激發(fā)團員熱情配合“公眾號”外宣工作，進行創(chuàng)意外宣。

(六)多渠道指導，推動網片、共同體工作。

充分發(fā)揮我園的優(yōu)質教育資源，組織骨干力量以多形式和渠道開展各類教研活動，提高彭埠網片以及互助共同體姐妹園、貴州三穗新陽幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)和整體教研水平，為民辦園辦園水平的整體提升盡一份力所能及的力量。

縣中醫(yī)院中長期發(fā)展規(guī)劃篇十

堅持社會主義辦學方向，認真貫徹黨的教育方針，以人為本，全面發(fā)展，大膽探索實踐，深化教育教學改革;加強師資隊伍建設，促進教師的專業(yè)化成長;不斷改善辦學條件、加強校園文化建設，創(chuàng)建學校文明，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建平安校園，培養(yǎng)“自主、全作、探究、實踐”的學習思想，造就“會學、會做、會創(chuàng)新”的一代新人。讓師生在共同的創(chuàng)造性教育教學活動中得到主動和諧發(fā)展。

二、辦學根本宗旨。

“一切為了學生，為了學生一切?！苯逃母灸康氖怯叭恕薄＝逃睦硐胧菫榱艘磺械娜?，是為了人的一切。我們教育理念是培養(yǎng)人格健全的人。讓每個學生都能幸福地度過自己的一生。

三、總體工作目標：

四、具體工作目標。

（1）近期目標：健全和完善學校規(guī)章制度，規(guī)范學校管理，優(yōu)化學校運行機制，強化干部教師隊伍建設，提高學校辦學質量，實施“3+1”工程，達到一星級學校標準，實現(xiàn)學校科學發(fā)展的目標。

（2）中期目標：在規(guī)范管理的基礎上，進一步實行嚴格高效和精細化管理，實現(xiàn)辦學質量的全面提升，改善學校辦學條件，著力加快學校特色創(chuàng)建步伐，達到二、三星級學校標準，實現(xiàn)學校特色發(fā)展目標。

（3）遠期目標：即學校愿景，著力加強學校內涵建設，總結、提煉、升華學校管理，形成質量名牌學校、管理示范學校、藝術教育特色學校、教科研先進學校，實現(xiàn)學校內涵發(fā)展目標。

2、教師發(fā)展目標。

建設一支“師德高尚、業(yè)務過硬、合作探索、創(chuàng)新高效”的愛事業(yè)、愛學校、愛學生、可持續(xù)發(fā)展的學習型教師隊伍。

把學生培養(yǎng)成“四有”（有理想、有道德、有文化、有紀律）、“六會”（會做人、會學習、會健體、會審美、會勞動、會合作）的具有一定綜合素質的全面發(fā)展、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新型小學生，為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎。

五、工作措施。

（一）加強學校德育工作。

1、加強政治思想教育，增強教育書人、愛崗敬業(yè)精神。

（1）切實加強教師政治思想工作，堅持政治學習制度，學習黨的路線、方針、政策，學習教育法律、法規(guī)，不斷提高教師的政治覺悟和依法執(zhí)教的意識和能力。

（2）切實加強教師的愛崗敬業(yè)、教書育人的思想教育。有計劃地組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》等教育法規(guī)，學習教育主管部門和學校制定的有關規(guī)定，切實規(guī)范教師的教育思想、教育教學行為，提高教師自覺履行職業(yè)道德、為人師表、以身立教的自覺性。

（3）切實加強學校的黨風廉政建設，繼續(xù)開展“強師德、鑄師魂、樹形象、再創(chuàng)業(yè)”系列教育活動，不斷規(guī)范教師教學行為，樹立教師形象，努力形成“知書達禮、創(chuàng)新進取”的校風、“務實求實、精業(yè)創(chuàng)新”的教風以及“勤學好問、多思樂取”的學風。

2、加強學生的思想道德與養(yǎng)成教育。

認真學習、宣傳、貫徹《中共中央國務院關于進一步加強與改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》和《公民道德綱要》，開展多種形式活動，進一步加強學生的思想道德教育、行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、“五愛教育”。

（1）以愛國主義教育為主線、以德育基地、鄉(xiāng)情教育、地方文化等教育資源為載體，以培養(yǎng)愛祖國，愛人民，愛科學，愛勞動，愛社會主義的民族精神為目標，廣泛進行豐富多彩的，形式多樣的教育活動。

（2）深入學習貫徹《中小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》、《小學生一日行為規(guī)范》為重點，通過開創(chuàng)“文明班級”等系列教育教學活動，培養(yǎng)學生良好的行為與語言文明習慣。

（3）進一步細化、規(guī)范學校的德育活動。以重大節(jié)日，紀念日、民族的傳統(tǒng)節(jié)日為契機，有階段性地抓好系列教育活動，不斷增強學生的思想道德水平。

（4）建立健全并充分發(fā)揮少先隊組織的作用，積極有效地開展“讀書、大手拉小手、雛鷹行動、學雷鋒見行動、社會實踐、春游”等豐富多彩的少先隊教育活動，不斷陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生熱愛自然與祖國的思想，培養(yǎng)學習探究與體驗的熱情。

（5）認真抓好學生的法治教育，不斷提高學生的法治意識，安全防范意識。以《社會治安條例》、《未成年人保護法》、《預防未成年犯罪法》等為教材，有重點地做好學生的法律法規(guī)教育、安全教育，同時加強學生心理健康教育，并根據季節(jié)特點做好預防流行病、傳染病工作，確保學生的安全健康成長。

3、加強校園文化建設，不斷優(yōu)化學校的育人環(huán)境。

在三到五年內，進一步完善學校的基礎設施和教學儀器設備，完善教師辦公條件，完善辦學條件，建成“突顯特點、活潑健康、積極向上、激勵進取、展示自我”的校園文化，優(yōu)化育人環(huán)境。

（二）加強師資隊伍建設。

1、進一步改變教育觀念、樹立適合素質教育的教育思想、教學理念，重建“課程觀、教學觀、學生觀”。轉變教師角色，認識教師是學生學習的促進者、是教育教學的研究者、是課程的建設和開發(fā)者；建立師生相互尊重、贊賞的師生關系；改變教師的教學方式，關注并轉變學生的學習方式，建立“自主、合作、探究、體驗”的學習方式。把握教育方向，教育思想；更新與掌握教育觀念，技能與方法，不斷提高教師駕馭課堂的能力、理論與業(yè)務水平。

2、加強名師工程建設，樹立學校師資品牌。加大骨干與學科帶頭人的培養(yǎng)步伐，通過傳、幫、帶，結對子，外派進修培訓，壓擔子，承擔課題、課改研究任務等形式，培養(yǎng)一批具有較大影響的骨干教師、優(yōu)秀青年教師和學科帶頭人。

3、進一步提高教師的文化、學歷層次，加強對教師的現(xiàn)代教育技術的培訓。

4、加強教學與課題的研究，不斷完善教研與備課制度，不斷提高教師的教學研究能力。

5、不斷優(yōu)化教師的年齡結構，實現(xiàn)教師隊伍老中青相結合的組合，提高教師的整體素質。

6、加強學校的班子建設。加強對學校領導班子的思想政治、愛崗敬業(yè)思想教育，使之具有較高教育教學與教研能力，具有一定的管理能力，不斷提高學校的管理水平。

（三）深化教育教學改革。

1、積極落實“以人為本、德育為先”的德育工作方針。以養(yǎng)成教育為重點，為學生的終身發(fā)展、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展奠定良好的品行基礎；以月德育主題教育為抓手，夯實學校德育常規(guī)工作；以活動為載體，豐富德育工作內容；以社會實踐活動為體驗，強化德育工作的直觀性和時效性。

2、突出教學中心工作，不斷提高教學質量。規(guī)范教學管理，夯實教學常規(guī)工作；大力開展教學改革，著力提高課堂教學效果；搭建教學合作交流平臺，加強對外開放和內部交流；構建科學的教學質量評價體系，引入競爭激勵機制。

學校教學工作按“抓六常、促五創(chuàng)”（常規(guī)、常態(tài)、常訓、常查、常比、常測；創(chuàng)先、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)效、創(chuàng)特、創(chuàng)新）的管理理念，狠抓落實，常抓常新。

3、大力推進“科研強師、科研強教、科研強?！惫こ獭Ｒ孕１究蒲袨榛A，著力破解教學工作中的難題；以教師發(fā)展為根本，著力提高教師教書育人的能力和水平；以課題研究為引領，著力提高學?？蒲兴健?/p>

史莊小學2014、09。

縣中醫(yī)院中長期發(fā)展規(guī)劃篇十一

青年是國家的未來，民族的希望，是建設現(xiàn)代化五大發(fā)展美好安徽的重要力量。根據中共中央、國務院印發(fā)的《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016—2025年）》，結合我省青年工作實際，制定本規(guī)劃。

本規(guī)劃所指的青年，年齡范圍是14—35周歲（規(guī)劃中涉及婚姻、就業(yè)、未成年人保護等領域時，年齡界限依據有關法律法規(guī)的規(guī)定）。

序言。

關心、解決青年的現(xiàn)實問題和迫切需求，支持青年在人民的偉大奮斗中實現(xiàn)自己的人生理想。黨的十九大報告指出，青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現(xiàn)中華民族偉大復興就有源源不斷的強大力量，廣大青年要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。習近平總書記強調，當代青年是同新時代共同前進的一代，廣大青年既擁有廣闊發(fā)展空間，也承載著偉大時代使命，要忠于祖國、忠于人民，立鴻鵠志、做奮斗者，求真學問、練真本領，知行合一、做實干家，以社會主義建設者和接班人的使命擔當，為全面建成小康社會、全面建設社會主義現(xiàn)代化強國而努力奮斗，讓中華民族偉大復興在我們的奮斗中夢想成真。習近平總書記重要講話進一步明確了中國特色社會主義青年運動方向，激勵引導青年與民族同命運、與祖國共奮進、與時代齊發(fā)展，為廣大青年指明了正確成長道路，創(chuàng)造了良好成長環(huán)境。

教育事業(yè)長足發(fā)展，新增勞動力平均受教育年限逐步提高；

青年積極投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大潮，人才隊伍不斷壯大，發(fā)揮示范引領作用，在全省經濟社會發(fā)展中建功立業(yè)。面向未來，我省青年工作已經站上了新的發(fā)展平臺。

青年體質健康和心理健康水平需進一步提高；

青年社會教育和實踐教育需要加強，教育質量仍需提高；

青年就業(yè)的結構性矛盾比較突出，擴大就業(yè)的壓力仍較大；

鼓勵青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策和環(huán)境需要進一步優(yōu)化，青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐能力有待加強；

健康科學的婚戀觀需要大力倡導，青年在婚戀、社會保障等方面需要獲得更多關心和幫助；

統(tǒng)籌協(xié)調青年發(fā)展工作的體制機制還不夠完善，各方面共同推進青年發(fā)展的合力有待進一步形成。

青年興則國家興，青年強則國家強。做好青年工作，意義深遠、責任重大，要把青年發(fā)展擺在全省工作全局中更加重要的戰(zhàn)略位置，整體思考、科學規(guī)劃、全面推進，努力形成青年人人都能成才、人人皆可出彩的生動局面，為全面建設現(xiàn)代化五大發(fā)展美好安徽、實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢注入強勁、持久的青春動力。

一、指導思想、根本遵循、總體目標。

1.指導思想。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，深入貫徹習近平總書記視察安徽重要講話精神，堅持黨管青年原則，牢牢把握為決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢不懈奮斗的時代主題，充分照顧青年的特點和利益，優(yōu)化青年成長環(huán)境，服務青年緊迫需求，維護青年發(fā)展權益，促進青年全面發(fā)展，引導青年樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，自覺團結凝聚在黨的周圍，更好成長為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

堅持全局視野，從戰(zhàn)略高度看待青年發(fā)展事業(yè)，黨委加強領導，政府、群團組織、社會等各方面協(xié)同施策，共同營造有利于青年發(fā)展的良好環(huán)境。

3．總體目標。到2020年，全省青年發(fā)展政策體系和工作機制初步形成，廣大青年思想政治素養(yǎng)和全面發(fā)展水平進一步提升，積極投身現(xiàn)代化五大發(fā)展美好安徽建設，充分發(fā)揮在決勝全面建成小康社會偉大實踐中的生力軍和突擊隊作用。到2025年，全省青年發(fā)展政策體系和工作機制更加完善，廣大青年思想政治素養(yǎng)和全面發(fā)展水平明顯提升，不斷成長為志存高遠、德才并重、情理兼修、勇于開拓，堪當實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢歷史重任的有生力量。

二、發(fā)展領域、發(fā)展目標、發(fā)展措施。

（一）青年思想道德。

發(fā)展目標：廣大青年積極踐行社會主義核心價值觀，中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信進一步增強，思想道德水平和文明素質進一步提高，為實現(xiàn)中國夢而奮斗的共同思想道德基礎更加鞏固。

發(fā)展措施：

1．加強青年理想信念教育。把理想信念教育放在首位，深入開展共產主義、中國特色社會主義和中國夢學習宣傳教育，開展習近平新時代中國特色社會主義思想學習教育，使中國夢成為青年共同追求的奮斗目標，使中國特色社會主義成為青年衷心擁護的發(fā)展道路，使共產主義成為青年矢志追求的遠大理想，增進青年對黨的信賴、信念、信心。注重引導青年學習馬克思主義基本原理，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀、方法論。注重加強宣傳教育、示范引領和實踐養(yǎng)成，引導廣大青年增強使命意識和責任意識，自覺把人生追求融入黨和國家事業(yè)。深入實施大學生馬克思主義自主學習行動計劃和青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，辦好馬克思主義理論學習沙龍和理論學習社團。圍繞重大理論和現(xiàn)實問題，通過課堂教學、理論宣講、名家論壇等多種形式，有針對性對青年學生做好深層次思想理論問題辨析引導。

2.在青年中培育和踐行社會主義核心價值觀。引導青年勤學、修德、明辨、篤實，使社會主義核心價值觀內化為青年的堅定信念，外化為青年的自覺行動。堅持“總體融入、結合教材、突出重點”的原則，實現(xiàn)社會主義核心價值觀與現(xiàn)有教材的有機融合，實現(xiàn)課堂教學和社會實踐的優(yōu)化組合，不斷提高社會主義核心價值觀教育的吸引力、感染力、針對性、實效性。緊密結合基礎教育課程改革，把社會主義核心價值觀的基本內容有機融入到德育課程體系中，確保全省中小學思想品德課（思想政治課）和少先隊活動課開足開齊、保質保量。大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設全過程，引導青年學習了解黨史國史、近現(xiàn)代史和改革開放史，繼承五四運動以來的革命文化傳統(tǒng)，堅持愛國、愛黨、愛社會主義相統(tǒng)一，自覺培養(yǎng)愛國之情、砥礪強國之志、實踐報國之行。引導青年傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強文化自信和價值觀自信。深入開展“青年文明號”等形式多樣的青年群眾性精神文明創(chuàng)建活動，打造“好人安徽”品牌，組織開展先進模范和“中國好人”“安徽好人”校園巡講活動，發(fā)揮榜樣群體的示范引領作用。加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，用好“道德信貸”，提升青年道德修養(yǎng)。積極倡導和培育誠信品格，爭當“向上向善好青年”，在引領社會文明風尚中發(fā)揮積極作用。加強民族團結教育，推動各族青年交往交流交融，樹立正確的國家觀、民族觀、歷史觀、文化觀、宗教觀，自覺抵制宗教極端思想，共同維護祖國統(tǒng)一和各民族繁榮發(fā)展。積極創(chuàng)造條件，在生活、學習、就業(yè)等方面關心、幫扶少數民族學生。深入開展“崇尚科學、反對邪教”活動。開展青年國防教育，推動軍地青年共建共育，教育適齡青年自覺履行兵役義務。

3．分類開展青年思想教育和引導。面向中學中職學生，廣泛開展“與人生對話”主題活動，引導他們從小確立人生奮斗的遠大志向，培養(yǎng)愛國、愛黨、愛社會主義的感情。面向大學生，廣泛開展“與信仰對話”主題活動，引導他們認識馬克思主義的真理性，堅定走中國特色社會主義道路的信念。面向企業(yè)青年，廣泛開展崗位建功活動，引導他們正確看待個人、企業(yè)、社會、國家的關系，以積極、務實、理性的態(tài)度面對職業(yè)生涯中遇到的具體問題。面向進城務工青年，注重把解決思想問題與解決實際問題相結合，在排憂解難、傳遞關懷中引導他們心向黨和政府、矢志拼搏奮斗。面向農村青年，廣泛宣傳黨和政府的強農惠農富農政策，引導他們積極投身鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，樹立“農村天地廣闊、青年大有可為”的思想認識。

4．強化網上思想引領。把互聯(lián)網作為開展青年思想教育的重要陣地，團結、帶動和壯大網上積極力量，大力開展正面宣傳，實施“青年好聲音”系列網絡文化行動，增強網絡正能量，消解網絡負能量。提升網絡輿情分析和引導能力，疏導青年情緒，澄清誤解和謠言，引導青年形成正確認知。在青年群體中廣泛開展網絡素養(yǎng)教育，引導青年科學、依法、文明、理性用網。廣泛開展青年網絡文明志愿者行動，組織動員廣大青年注冊成為網絡文明志愿者，參與監(jiān)督和遏止網上各種違法和不良信息傳播，為構建清朗網絡空間作出貢獻。

（二）青年教育。

發(fā)展目標：青年受教育權利得到更好保障，基本公共教育服務均等化逐步實現(xiàn)，教育公平程度明顯提升。新增勞動力平均受教育年限達到13.5年以上，高等教育毛入學率達到50%以上。

發(fā)展措施：

1．提高學校育人質量。全面落實立德樹人根本任務，著力提高教育質量，深化實踐教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學生社會責任教育三位一體教學改革，把增強學生社會責任感、法治意識、創(chuàng)新精神、實踐能力作為重點任務貫徹到學校教育全過程。改善課堂教學，改革教學方法和教學手段，調動青年學生自主學習的積極性，完善知識結構，培養(yǎng)創(chuàng)新興趣和科學素養(yǎng)?？茖W設計開展實踐育人活動，探索實施高校共青團“第二課堂成績單”制度，幫助學生開闊視野、了解社會、提升綜合素質。深入開展“挑戰(zhàn)杯”競賽、安徽省青少年科技創(chuàng)新大賽、安徽省百所高校百萬大學生科普創(chuàng)意創(chuàng)新大賽等活動，支持培育學生科技創(chuàng)新社團，營造校園科技創(chuàng)新氛圍，為學生開展科技創(chuàng)新探索提供必要條件。將中小學共青團、少先隊工作納入教育督導。推進產教融合、校企合作，推進現(xiàn)代學徒制和企業(yè)新型學徒制試點工作，辦好全省職業(yè)院校技能大賽，提升學生動手實踐能力，提高人才培養(yǎng)質量。大力發(fā)展技工教育，充分發(fā)揮技工院校在技工培養(yǎng)、職業(yè)培訓等方面的主陣地作用，推進職業(yè)訓練院建設。按照國家有關部署，深化考試招生制度改革，把促進學生健康成長成才作為改革的出發(fā)點和落腳點，扭轉片面應試教育傾向。加強教師隊伍建設，嚴格教師準入制度，深化教師考核評價改革，實施高校新入職教師崗前培訓和考核，突出教師職業(yè)道德教育和業(yè)務能力培訓。深入開展文明校園、綠色校園創(chuàng)建，創(chuàng)造和諧優(yōu)美校園環(huán)境。社會科學研究機構、高等學校要加強青年學研究。

2.科學配置教育資源。加快科教強省建設，以教育現(xiàn)代化為統(tǒng)領，深化教育領域綜合改革，提高教育質量，促進教育公平。加大公共教育資源向大別山區(qū)、皖北地區(qū)傾斜。大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，構建更加靈活更具特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。加大大別山區(qū)、皖北地區(qū)職業(yè)教育扶持力度，提高職業(yè)教育促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的能力和水平。實施一流學科專業(yè)和高水平大學建設五年行動計劃，優(yōu)化高等教育資源配置，推進高校分類發(fā)展，構建更具創(chuàng)新引領力的現(xiàn)代高等教育體系。積極爭取重點高校優(yōu)質生源計劃，爭取中西部招生協(xié)作計劃，鼓勵支持省外本科院校擴大在皖招生規(guī)模。組織實施好國家貧困地區(qū)定向招生專項計劃、地方重點高校招收農村學生專項計劃和農村學生單獨招生專項計劃，努力增加重點高校農村學生人數。普及高中階段教育，逐步分類推進中等職業(yè)教育免除學雜費，率先對建檔立卡的家庭經濟困難學生免除普通高中學雜費。完善對貧困家庭學生、進城務工青年、少數民族青年和殘疾青年等特殊青年群體幫扶救助機制，進一步健全教育資助體系，精準識別資助對象、適時調整資助標準、優(yōu)先保障特殊困難群體，實現(xiàn)家庭經濟困難學生資助全覆蓋。進一步完善和落實進城務工人員隨遷子女接受義務教育后在當地參加升學考試政策。

3.強化社會實踐教育。完善扶持政策，加大經費投入，加強青年社會實踐基地建設，鼓勵機關、軍隊、企事業(yè)單位、社會組織為有組織的青年社會實踐提供幫助和便利。大力推動校企合作、工學一體、產教融合，充分發(fā)揮應用型本科高校及職業(yè)院校的基礎作用和企業(yè)的主體作用，通過“招工即招生、入廠即入校”的方式，提高技能人才培養(yǎng)質量。加大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金支持力度，完善政策保障體系，支持高校統(tǒng)籌資金，鼓勵大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學及實踐活動，鼓勵社會組織、公益團體、企事業(yè)單位和個人設立大學生創(chuàng)業(yè)風險基金。在青年中廣泛開展科普教育和群眾性科技創(chuàng)新活動，引導廣大青年講科學、愛科學、學科學、用科學。廣泛開展大中專學生“三下鄉(xiāng)”、志愿服務等社會實踐活動，鼓勵青年參與社會公共服務和社會公益事業(yè)。構建青年志愿服務體系，建立青年志愿服務檔案，把志愿服務納入學生綜合素質評價指標和學校教育質量綜合評價體系。強化社會實踐教育，各高校制定培養(yǎng)方案，設立相應學分，制定完善符合教學實際的學分認定辦法。組織開展形式多樣的青年誠信宣傳教育活動，推進青年信用體系建設，逐步應用到青年入學、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等領域，引導青年踐行誠信理念。

4.促進青年終身學習。強化家庭教育基礎作用，全面宣傳普及家庭教育科學理念、知識和方法，實現(xiàn)家庭教育對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、愛國主義、社會責任、生活技能、勤儉美德、自律能力的基礎性培養(yǎng)。大力發(fā)展繼續(xù)教育，持續(xù)推進“安徽繼續(xù)教育網絡園區(qū)”建設，助力構建安徽終身教育體系。以實施安徽省“高校繼續(xù)教育遠程化教學模式改革與信息化建設”項目為抓手，依托“安徽繼續(xù)教育網絡園區(qū)”，努力構建適應繼續(xù)教育特點的遠程教學支持服務體系。促進高校繼續(xù)教育與信息技術的深度融合，推動以“整體設計、模塊安排、任務驅動、多元交互、立體評價”為思路的線上與線下相結合的繼續(xù)教育教學模式改革。面向社會開展繼續(xù)教育，建設“學分銀行”，暢通不同類型教育之間轉換通道，搭建終身教育“立交橋”。加大青年社會教育投入，建立多渠道籌措資金投入機制。創(chuàng)造社會教育良好環(huán)境，規(guī)劃青年成長成才各個環(huán)節(jié)的教育需求，統(tǒng)籌協(xié)調文化、出版、影視、網絡等資源，實現(xiàn)對青年教育空間全覆蓋。建立終身職業(yè)技能培訓制度，為有提升職業(yè)技能意愿的青年勞動者提供靈活多樣、規(guī)范有效的培訓服務。鼓勵有條件的學術期刊開放共享學術論文資源，擴大優(yōu)質學術資源覆蓋面。鼓勵社會力量和民間資本提供多樣化教育服務，推進教育信息化，發(fā)展在線教育和遠程教育，擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面，構建靈活開放的終身教育培訓體系。

5.培育青年人才隊伍。加強合作辦學管理，支持我省高校與境外大學舉辦中外合作辦學項目（機構），培養(yǎng)一批國內特別是我省急需的青年人才。實施安徽省高校優(yōu)秀青年人才支持計劃項目、安徽省博士后科研工作（流動）站項目和安徽省省屬普通公辦本科高?！扒嗄晖罱瓕W者”項目。實施留學安徽項目，提高師資和課程的國際化水平，改進和完善出國留學機制，優(yōu)化出國留學服務。統(tǒng)籌推進黨政人才、企業(yè)經營管理人才、專業(yè)技術人才、高技能人才、農村實用人才、社會工作人才等領域青年人才隊伍建設。建立健全對青年人才普惠性支持措施。加大教育、科技和其他各類人才工程項目對青年人才培養(yǎng)支持力度。改革完善青年人才管理體制，創(chuàng)新青年人才培養(yǎng)開發(fā)、評價發(fā)現(xiàn)、選拔任用、流動配置、激勵保障機制，善于發(fā)現(xiàn)、重點支持、放手使用青年優(yōu)秀人才。加強知識產權保護，鼓勵青年人才創(chuàng)新創(chuàng)造。鼓勵和支持青年人才參與戰(zhàn)略前沿領域研究，著力培養(yǎng)一批青年科技創(chuàng)新領軍人才。堅持自主培養(yǎng)開發(fā)與海外引進并舉，用好國內優(yōu)秀人才，吸引海外高層次青年人才和急需緊缺青年專門人才來皖創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

（三）青年健康。

發(fā)展目標：持續(xù)提升青年營養(yǎng)健康水平和體質健康水平，青年體質達標率不低于90%；

有效控制青年心理健康問題發(fā)生率，青年心理健康輔導和服務水平得到較大提升；

引領青年積極投身“健康安徽”建設。

發(fā)展措施：

1.提高青年體質健康水平。實施全民健身計劃，嚴格執(zhí)行《國家體育鍛煉標準》和《國家學生體質健康標準》。小學將體質健康測試情況列入學生成長記錄或素質報告書，初中以上學校列入學生檔案，作為學生綜合素質評價和學業(yè)水平考試的重要指標和內容。將體質健康測試情況作為高等學校學生評優(yōu)評先、畢業(yè)考核的重要依據。教育行政部門要將學生體質健康狀況作為評價學校教育質量和地方教育發(fā)展水平的重要指標。加強學校體育工作，完善省內體育與健康課程標準，發(fā)揮學校體育考核評價體系的導向作用，保證體育課時和課外鍛煉時間得到落實。組織青年廣泛參與全民健身運動，培養(yǎng)體育運動愛好，提升身體素質，掌握運動技能，養(yǎng)成終身鍛煉的習慣。在城鄉(xiāng)社區(qū)建設更多適應青年特點的體育設施和場所，配備適量的體育器材，方便青年就近就便開展健身運動。鼓勵和支持青年體育類社會組織發(fā)展，帶動更多青年培養(yǎng)體育興趣和愛好。

2.加強青年心理健康教育和服務。注重加強對青年的人文關懷和心理疏導，引導青年自尊自信、理性平和、積極向上，培養(yǎng)良好心理素質和意志品質。促進青年身心和諧發(fā)展，指導青年正確處理個人與他人、個人與集體、個人與社會的關系。加強對不同青年群體社會心態(tài)和群體情緒的研究、管控和疏導，引導青年形成合理預期，主動防范和化解群體性社會風險。加強對殘疾青年心理健康教育和服務，引導殘疾青年正確認識個人存在的缺陷，樹立積極向上的生活態(tài)度。鼓勵指導傳統(tǒng)媒體與新興媒體開設專欄專版，積極宣傳青年心理健康知識。支持各級各類青年專業(yè)心理輔導機構和社會組織建設，大力培養(yǎng)青年心理輔導專業(yè)人才。抓好學校心理健康教育工作，在高校、中學、職業(yè)學校和特殊教育學校普遍設置心理健康輔導咨詢室，高校按不低于1∶4000的比例配備從事青年大學生心理輔導與咨詢服務的專業(yè)教師。加強生命教育和青春期教育，促進學生身心和諧發(fā)展。加強人文關懷和心理疏導，推進高校心理健康教育中心標準化建設。構建和完善青年心理問題高危人群預警及干預機制。加強源頭預防，注重對青年心理健康問題成因的研究分析，及時識別青年心理問題高危人群，采取有效措施解決或緩解青年在學業(yè)、職業(yè)、生活和情感等方面的壓力。

3.提高各類青年群體健康水平。重視服務殘疾青年的專業(yè)康復訓練，按規(guī)定將醫(yī)療康復項目納入醫(yī)療保險保障范圍。解決農村地區(qū)、貧困地區(qū)青年學生的營養(yǎng)健康問題。以增強體質健康、促進人格發(fā)展、培養(yǎng)意志品質、提高運動技能為基本要求，鼓勵大、中學生積極參加體育鍛煉，促進廣大青年身心健康、體魄強健、意志堅強、全面發(fā)展。引導高校學生“走下網絡、走出宿舍、走向操場”，養(yǎng)成健康文明的生活習慣。做好青年職業(yè)病的預防和治療工作，大幅度降低在職青年職業(yè)病發(fā)生率。關注進城務工青年健康狀況，開展健康監(jiān)測。動員社會力量，通過志愿服務、慈善捐助等形式為青年群體提供有針對性的健康服務。

4.加強青年健康促進工作。編撰和出版有關生命教育的讀物，引導青年尊重生命、熱愛生活。定期組織青年參與公共場所安全演練，開展災害逃生、傷害自護、防恐自救、互助互救等體驗教育，增強青年在應對突發(fā)性事件中的自我保護意識和防災避險能力。在青年中倡導健康生活方式，加強健康教育，提升青年健康素養(yǎng)水平。廣泛開展禁煙宣傳，讓青年成為支持禁煙、自覺禁煙的主體人群。完善艾滋病和性病的防治工作機制，針對重點青年群體加強宣傳教育，推廣有效的干預措施，切實降低艾滋病和性病發(fā)生率。做好禁毒宣傳教育工作，提高青年群體尤其是青年學生群體對毒品及其危害性的認識。強化對娛樂場所的監(jiān)管，嚴厲打擊吸毒販毒、賣淫嫖娼等違法犯罪行為。

（四）青年婚戀。

發(fā)展目標：青年婚戀觀念更加文明、健康、理性；

青年婚姻家庭和生殖健康服務水平進一步提升；

青年的相關法定權利得到更好保障。

發(fā)展措施：

1.加強青年婚戀觀、家庭觀教育和引導。將婚戀教育納入高校教育體系，強化青年對情感生活的尊重意識、誠信意識和責任意識，大力宣傳正確的婚戀觀念，不斷促進青年建立文明幸福健康的家庭觀念。倡導結婚登記頒證、集體婚禮等文明節(jié)儉的婚慶禮儀。倡導尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結，傳承優(yōu)良家教家風，培育家庭文明。加強青年敬老、養(yǎng)老、助老道德建設，大力弘揚孝敬老人的傳統(tǒng)美德。

2.服務青年婚戀交友。支持開展健康的青年交友交流活動，重點做好大齡未婚青年等群體的婚姻服務工作。協(xié)調完善婚戀交友市場服務標準，規(guī)范已有的社會化青年交友信息平臺，打造一批誠信度較高的青年交友信息平臺。依法整頓婚介服務市場，采取搜索監(jiān)測數據建庫和本地征集建庫的方式，建立健全網絡婚戀交友市場經營主體信息數據庫，實現(xiàn)全社會的信息互通、查詢驗證，嚴厲打擊婚托、婚騙等違法婚介行為。開展婚戀交友系列服務、婚姻家庭問題的咨詢服務和婚姻家庭知識進基層活動。

計劃生育、優(yōu)生優(yōu)育；

生殖健康、家庭幸?！睘楹诵牡幕橛幕?，堅決抵制非醫(yī)學需要的胎兒性別鑒定和選擇性別人工終止妊娠行為。加大對適齡青年的婚育輔導力度，加大適齡青年婚前檢查、孕前檢查和產前檢查的普及力度。

4.保障青年在孕期、產假、哺乳期期間享有的法定權益。全面落實女性青年在懷孕、生育和哺乳期間依法享有的各項權利。將用人單位保障女性青年在懷孕、生育和哺乳期間享有的法定權益作為日常巡視檢查和勞動專項執(zhí)法檢查重要內容，督促用人單位自覺維護女性青年在懷孕、生育和哺乳期間依法享有的各項權利。嚴厲查處就業(yè)性別歧視、違反女職工特殊勞動保護規(guī)定等違法行為。

（五）青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

發(fā)展目標：青年就業(yè)比較充分，高校畢業(yè)生就業(yè)保持在較高水平；

青年創(chuàng)業(yè)服務體系更加完善，創(chuàng)業(yè)活力明顯提升。

發(fā)展措施：

1.進一步完善促進青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策措施。落實財稅、金融、產業(yè)、貿易、投資等重大經濟政策，加強與就業(yè)政策的有效銜接，建立經濟政策對就業(yè)影響評價機制，對就業(yè)崗位、就業(yè)環(huán)境等帶來的失業(yè)風險影響進行綜合評價，促進經濟增長與擴大就業(yè)聯(lián)動、結構優(yōu)化與就業(yè)轉型協(xié)同。注重青年創(chuàng)業(yè)園區(qū)資源整合、服務平臺和服務能力建設工作。發(fā)揮公共財政促進青年就業(yè)作用，完善落實財政金融扶持政策，建立健全青年創(chuàng)業(yè)貸款風險補償機制，扶持發(fā)展現(xiàn)代服務業(yè)、戰(zhàn)略性新興產業(yè)、勞動密集型企業(yè)和小微企業(yè)，吸納青年就業(yè)。加強對靈活就業(yè)、新就業(yè)形態(tài)的支持，指導青年與企業(yè)簽訂勞動合同，依法參加職工社會保險，符合條件的企業(yè)可按規(guī)定享受企業(yè)吸納就業(yè)扶持政策。進一步完善青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)配套政策及法規(guī)規(guī)章。加強就業(yè)統(tǒng)計工作，健全青年就業(yè)統(tǒng)計指標體系。

2.加強青年就業(yè)服務。實施青年就業(yè)見習計劃。完善就業(yè)見習管理制度，鼓勵機關企事業(yè)單位開發(fā)高質量就業(yè)見習崗位，提升就業(yè)見習效果。健全城鄉(xiāng)均等的公共就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務體系，完善服務功能，把有就業(yè)意愿的青年全部納入服務范圍，全面落實免費公共就業(yè)服務，對就業(yè)困難青年提供就業(yè)援助，幫助長期失業(yè)青年就業(yè)。創(chuàng)新就業(yè)信息服務方式方法，注重運用互聯(lián)網技術打造適合青年特點的就業(yè)服務模式。加強青年職業(yè)培訓，健全面向青年的勞動預備制培訓計劃，落實職業(yè)培訓補貼政策。加強青年職業(yè)素質技能提升工作，開展“青年崗位能手”“青年安全生產示范崗”等創(chuàng)建命名活動，支持青年職業(yè)技能人才培養(yǎng)。圍繞我省戰(zhàn)略性新興產業(yè)和支柱產業(yè)，建設一批產學研合作平臺、協(xié)同創(chuàng)新中心、科技成果孵化基地。繼續(xù)實施“卓越計劃”，建設校企合作實踐教育基地、示范實驗實訓中心、虛擬仿真實驗教學中心等項目。實施高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進計劃，為畢業(yè)生提供職業(yè)指導、就業(yè)信息、就業(yè)見習、就業(yè)幫扶等服務。加大新型青年職業(yè)農民培育力度，實施高校畢業(yè)生基層成長計劃，支持高等院校、職業(yè)院校綜合利用教育培訓資源，靈活設置專業(yè)（方向），創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，深化現(xiàn)代青年農場主培養(yǎng)工作，為鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)專業(yè)化人才。開展進城務工青年就業(yè)指導和就業(yè)技能、勞動保護、安全生產等培訓，兼顧數字網絡技能等新知識新技能培訓，為有創(chuàng)業(yè)意愿的進城務工青年提供創(chuàng)業(yè)培訓。以服務高新產業(yè)、先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)為主要內容，積極開展職業(yè)技能培訓，增強廣大青年適應崗位工作能力，緩解結構性就業(yè)矛盾。開展青年重點群體職業(yè)培訓，加大貧困家庭子女、青年失業(yè)人員和轉崗職工、退役青年軍人和殘疾青年等勞動者職業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)培訓力度，按規(guī)定提供培訓補貼，對農村貧困家庭學員和城市居民最低生活保障家庭學員給予生活補貼。

3.鼓勵青年投身創(chuàng)業(yè)實踐。建立青年創(chuàng)業(yè)人才匯聚平臺，建設高水平、專兼職的創(chuàng)業(yè)培訓師資隊伍，加強創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)培訓，完善階梯式培訓體系，創(chuàng)新互聯(lián)網培訓模式，實現(xiàn)線上線下培訓服務緊密結合。完善“互聯(lián)網+創(chuàng)業(yè)貸款”技術和服務體系，整合優(yōu)化創(chuàng)業(yè)擔保貸款資源和流程，打造“整貸直發(fā)”升級版。發(fā)揮青年創(chuàng)業(yè)引導資金作用，為青年創(chuàng)業(yè)提供無擔保、無抵押信用貸款。建設一批青年創(chuàng)業(yè)園，認定一批創(chuàng)業(yè)大學和創(chuàng)業(yè)學院，命名一批大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)示范基地、青年農民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)示范基地。落實結構性減稅和普遍性降費政策。開展“農村青年創(chuàng)業(yè)金融服務站”創(chuàng)建工作，注重線上線下有機結合，面向青年普及金融知識。辦好各類青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)品牌活動。著力培育服務青年創(chuàng)業(yè)的社會組織，建設專業(yè)化的服務隊伍和服務實體。深入開展農村青年創(chuàng)業(yè)致富“領頭雁”培養(yǎng)計劃，加大對返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年、大學生村官、青年家庭農場主的培訓指導力度，引導支持大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，選樹一批返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年標兵，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才支撐。完善互聯(lián)網創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策，實施青年電商培育工程，加強全省農村青年電商培養(yǎng)，選樹一批青年電商典型，引導更多青年人才投身電商扶貧實踐。加強對留學回皖創(chuàng)業(yè)青年的服務，幫助他們了解國內省內有關信息、熟悉創(chuàng)業(yè)環(huán)境、交流創(chuàng)業(yè)經驗、獲得政策扶持。推動形成鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗的體制機制和社會環(huán)境，更好激發(fā)青年創(chuàng)新潛能和創(chuàng)業(yè)活力。積極為青年群體創(chuàng)業(yè)提供快捷、便利、高效的發(fā)展環(huán)境，進一步降低準入門檻，優(yōu)化審批流程，簡化準入手續(xù)。

4.加強青年就業(yè)權益保障。完善青年就業(yè)、勞動保障權益保護機制，加大勞動保障監(jiān)察執(zhí)法、勞動人事爭議調解仲裁訴訟、安全生產監(jiān)管監(jiān)察工作力度，推動將維護女性青年和未成年人合法權益納入勞動保障監(jiān)察執(zhí)法范圍，推動完善女性青年公平就業(yè)的相關政策規(guī)定，積極促進女性青年公平就業(yè)。做好女性青年公平就業(yè)約談工作，及時發(fā)現(xiàn)和制止侵權行為。加強人力資源市場監(jiān)管，規(guī)范招人用人制度，營造公平就業(yè)環(huán)境。完善失業(yè)保險、社會救助與就業(yè)的聯(lián)動機制。

（六）青年文化。

發(fā)展目標：更好引導青年傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚革命文化和社會主義先進文化。青年文化活動更加豐富，文化精品不斷增多，傳播能力大幅提升，人才隊伍發(fā)展壯大，服務設施、機構和體制更加健全。青年對提升國家文化軟實力貢獻率顯著提高。

發(fā)展措施：

1.加強文化精品創(chuàng)作生產。鼓勵文化機構、文藝工作者特別是青年文化人才，創(chuàng)作生產展現(xiàn)當代青年奮發(fā)向上、崇德向善、傳承中華文明的文化精品。引領網絡文化，保護網絡文化知識產權，扶持高質量網絡文化產品生產，加強微電影、動漫、游戲等內容創(chuàng)作創(chuàng)新，提升優(yōu)秀網絡文化產品供給能力和傳播能力。加強對青年題材重點選題項目的扶持，鼓勵優(yōu)秀青年文化人才參與創(chuàng)作，支持青年題材優(yōu)秀圖書、影視、音樂、舞蹈、戲劇、曲藝、美術等生產、發(fā)行和推廣。大力推進徽文化、紅色文化、遺產文化“三大出版工程”建設。支持省內有條件的持證（備案）機構發(fā)展“兩微一端”，推動全媒體傳播。

2.豐富青年文化活動。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)公共文化設施布局、服務提供、隊伍建設、資金配置，均衡配置公共文化資源，推進“互聯(lián)網+公共文化服務”，推動實施文化信息資源共享、數字圖書館、數字博物館、數字文化館建設項目，構建標準統(tǒng)一、互聯(lián)互通的公共數字文化服務網絡，實現(xiàn)共建共享。廣泛開展優(yōu)秀文化作品全省性巡展巡演。深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代價值，開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術展示交流，引導青年積極參與文化遺產保護、傳統(tǒng)工藝振興、民間文藝傳承。以校園文化、企業(yè)文化、軍營文化、鄉(xiāng)村文化、社區(qū)文化、社團文化、網絡文化為載體，加強基層特色文化品牌建設，開展向青少年推薦優(yōu)秀圖書活動，加強大中學?！皶阈@”建設，引導青年積極參與“書香安徽”全民閱讀活動，推動青年人均年度圖書閱讀量和藝術鑒賞、科普水平逐年提高。引導實體書店為青年提供更加便利、舒適的學習和閱讀環(huán)境。在大中學校組織開展校園讀書創(chuàng)作、禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、戲曲戲劇進校園、高雅藝術進校園、徽風皖韻進校園等活動，舉辦文化大講堂、廉政文化、紅色文化等作品展示展演，邀請傳統(tǒng)文化專家、非物質文化遺產傳承人等進校園進課堂，推出一批展現(xiàn)徽風皖韻、彰顯安徽地域特色的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在線開放課程。加強我省青年對外人文交流，推動與更多國家開展青少年參觀、訪問、研學等交流活動。積極傳播中國理念、安徽文化，講好中國故事，傳播好中國聲音，展示好安徽新形象，不斷提升文化自信。

3.造就青年文化人才。開展全省宣傳文化領域青年英才等項目，實施青年文化人才培養(yǎng)計劃。注重在基層培養(yǎng)優(yōu)秀人才，為青年文化人才的成長創(chuàng)造必要的發(fā)展條件，拓展發(fā)展空間。資助具備文化創(chuàng)新能力、掌握現(xiàn)代傳媒技術、熟悉國際人文交流、善于經營管理的青年文化人才主持重大課題研究、領銜重點文化項目。加強后備文化人才隊伍建設，面向青年文化工作者開展文化創(chuàng)意服務、文化生產實踐、文化經營管理、媒體融合發(fā)展、影視文化欣賞等方面培訓，凝聚文化研究、創(chuàng)作、表演、傳播、經營、管理、志愿服務等青年人才。

4.優(yōu)化青年文化環(huán)境。設立青年欄目、節(jié)目，制作和傳播有益于青年健康成長的內容，增加青年題材報道內容和播出時間，大力宣傳青年在推動經濟社會發(fā)展中的積極作用。在報刊和網絡重點欄目、電視和院線黃金時段，增加優(yōu)秀青年文化精品的宣傳內容、頻次，引導青年樹立高尚精神追求、文明生活方式和正確消費觀念。推進公共文化設施免費開放，增強針對青年群體的服務功能。

5.積極支持青年文化建設。加強文化理論研究，及時掌握青年文化需求、文化觀念、文化潮流的動態(tài)變化，引領和指導青年文化實踐。扶持以服務青年為主要功能的報紙、刊物、新聞出版、網站等文化企事業(yè)單位發(fā)展，積極扶持校園電影院線建設。積極培育數字出版市場主體，對內容集聚與投送能力較強、影響力較大的網絡出版投送平臺予以引導和重點支持。完善公益性演出補貼制度，通過票價補貼、劇場運營補貼等方式，支持青年藝術表演團體公益演出。促進企業(yè)和民間資本增加對青年文化事業(yè)的投入。鼓勵國家投資、資助或擁有版權的文化產品無償用于公益性青年文化活動和服務。鼓勵和支持各類文化單位在五四青年節(jié)面向青年免費或低收費開展文化活動、提供文化服務。采取政府購買、項目補貼、定向資助等方式，鼓勵青年文化陣地、青年文化團體等社會力量承接青年文化服務。

（七）青年社會融入與社會參與。

發(fā)展目標：青年更加主動、自信地適應社會、融入社會。青年社會參與的渠道和方式進一步豐富和暢通，實現(xiàn)積極有序、理性合法參與。共青團、青聯(lián)、學聯(lián)組織在促進青年社會融入和社會參與中的主導作用充分發(fā)揮，帶動各類青年組織在促進青年有序社會參與中發(fā)揮積極作用。青年參與社會主義現(xiàn)代化建設的積極性主動性進一步增強，青年志愿服務水平進一步提高。不同青年群體相互理解尊重。青年對外交流合作不斷拓展。

發(fā)展措施：

支持各類青年社會組織立足自身優(yōu)勢，以合適方式參與政府購買服務。

2.著力促進青年更好實現(xiàn)社會融入。鼓勵和支持青年參與社會實踐和公益服務，推動理論學習與勞動實踐相結合，突出個人實踐與社會公益有機統(tǒng)一，學會自我教育、自我管理、自我提升，在為家庭謀幸福、為他人送溫暖、為社會作貢獻的過程中增加人生歷練，強化社會交往能力和社會責任感。充分發(fā)揮家庭在青少年社會融入中的重要作用，鼓勵青少年自強自立，為青少年接觸社會、開展社會交往創(chuàng)造更多機會、提供有效指導。學校教育要支持青年學生開展各種課外和校外活動，加強對青年學生社會融入的針對性指導，促進青年學生學會生存生活，學會做人做事，主動了解社會、適應社會。積極促進在內地就學、就業(yè)少數民族青年和進城務工青年及其子女的社會融入，幫助他們更快適應當地習俗、更好融入所在社區(qū)。充分發(fā)揮青年社會組織等社會力量的獨特作用，吸引和帶動青年廣泛參與各類社會服務，不斷培養(yǎng)和提升社會化技能。引導青年正確認識網絡空間與現(xiàn)實社會的關系，多到社會實踐中長見識、練本領，防止沉迷網絡。要在全社會推動形成鼓勵青年多樣化參與、支持青年個性發(fā)展、寬容青年失誤的氛圍，為青年更好融入社會營造良好環(huán)境。

3.引領青年有序參與政治生活和社會公共事務。支持共青團、青聯(lián)代表和帶領青年積極參與人大、政府、政協(xié)、司法機關、社會有關方面各類協(xié)商，就涉及青年成長發(fā)展的重大問題協(xié)商探討、提出意見、凝聚共識，充分發(fā)揮政治參與職能。探索建立有關人大代表、政協(xié)委員青少年事務聯(lián)系機制，為青年參與暢通渠道、搭建平臺。鼓勵青年參與城鄉(xiāng)基層群眾自治，推動完善民主懇談、民主議事制度，在實踐中提高青年政治參與能力。推薦優(yōu)秀青年代表擔任人民陪審員、人民監(jiān)督員、人民調解員等，依法履行相關職責。

4.鼓勵青年在經濟社會發(fā)展中充分發(fā)揮生力軍和突擊隊作用。圍繞國家整體發(fā)展戰(zhàn)略需要，激勵青年在各行各業(yè)積極創(chuàng)新，拓展工作領域和空間，形成發(fā)展新動力。鼓勵青年積極參與生態(tài)環(huán)境保護，帶頭踐行綠色生產生活方式，共建生態(tài)文明。引導青年踐行開放發(fā)展理念，積極參與“一帶一路”、長江經濟帶建設，為打造內陸開發(fā)新高地增動力、添活力。組織動員廣大青年積極投身脫貧攻堅，充分發(fā)揮青年企業(yè)家、青年科技工作者、青年致富帶頭人、青年志愿者等群體作用，主動到貧困地區(qū)干事創(chuàng)業(yè)，開展社會扶貧活動，為貧困地區(qū)改善區(qū)域發(fā)展環(huán)境、促進經濟社會發(fā)展提供資金、人才、技術、管理等支持。摸清底數、精準施策，圍繞脫貧攻堅十大工程落實幫扶措施，充分發(fā)揮教育和就業(yè)創(chuàng)業(yè)在青年脫貧中的重要作用，促進貧困青年早日脫貧。堅持圍繞大局、服務社會需求、突出青年特色，深化青年志愿服務工作，組織引導廣大青年大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神。

5.引導青年社會組織健康有序發(fā)展。加強對青年社會組織的政治引領，完善黨委和政府與青年社會組織溝通交流機制，發(fā)揮青年社會組織在發(fā)現(xiàn)需求、創(chuàng)投項目、跟蹤服務、小微管理等方面的獨特優(yōu)勢，把對青年社會組織的管理和引導納入法治化軌道。改進對青年社會組織的聯(lián)系服務，充分發(fā)揮共青團和青聯(lián)組織作用，通過資金支持、提供陣地場所、培訓骨干人員等方式扶持青年社會組織健康發(fā)展。重點支持行為規(guī)范、運作有序、公信力強、適應經濟社會發(fā)展要求的青年社會組織，重點發(fā)展科技類、公益慈善類、城鄉(xiāng)社區(qū)服務類青年社會組織，積極發(fā)揮重點青年社會組織的示范帶動作用。改善對青年社會組織的監(jiān)督管理，建立完善民政部門和共青團、青聯(lián)等群團組織及有關職能部門協(xié)同發(fā)揮作用的管理機制。

6.增進不同青年群體的交流融合。整合各方資源，幫助解決重點、新興領域青年群體的實際困難，增進新生代農民工、青年企業(yè)家、青年社會組織骨干、青年新媒體從業(yè)人員、高校青年教師、歸國留學青年等群體的政治認同和社會參與。發(fā)揮共青團組織優(yōu)勢，主動聯(lián)系新的社會階層青年群體，吸納他們中的優(yōu)秀分子進入組織體系。創(chuàng)造條件推動不同階層、不同領域青年群體進行經常性對話交流，增進理解、認同和包容，舒緩社會壓力，融洽社會關系。

7.增強港澳臺青年的國家認同、民族認同和文化認同。積極參加港澳臺青少年交流計劃，以中華文化為紐帶，不斷探索創(chuàng)新工作方式，提高交流實效，實現(xiàn)在多元文化背景下包容差異、消除隔閡、增進認同。積極創(chuàng)造條件，搭建港澳臺青年來皖創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，支持港澳臺青年在國家發(fā)展及海峽兩岸暨港澳經貿融合中尋找發(fā)展機會，為港澳臺青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供便利服務。幫助港澳臺青年形成對“一國兩制”的正確認知、對祖國文化的認同。

8.支持青年參與國際交往。拓寬青年參與國際交往的渠道，為青年開展國際交流與合作搭建更廣闊的平臺。完善選拔方式、豐富選拔手段，讓更多的青年群體代表參與國際交流。加大宣傳力度，提升青年國際交流活動的影響力和輻射面。

（八）維護青少年合法權益。

發(fā)展目標：青少年權益維護的法規(guī)規(guī)章和政策體系更加完善，得到全面貫徹實施。青少年權益保護的工作體系和工作機制更加健全，合法權益得到切實維護。侵害青少年合法權益的行為受到有效打擊和遏制。

發(fā)展措施：

1.全面貫徹實施有關青少年發(fā)展的法律法規(guī)。加強《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》《安徽省未成年人保護條例》《安徽省預防未成年人犯罪條例》以及教育、衛(wèi)生、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會保障等領域涉及青少年權益的法律法規(guī)規(guī)章貫徹實施，切實保障青少年合法權益。共青團等群團組織要及時了解和研判青年發(fā)展狀況，監(jiān)督涉及青年發(fā)展權益的法律法規(guī)和政策執(zhí)行，代表青年向有關部門反映問題、提出建議，推動及時有效解決青年實現(xiàn)發(fā)展權益面臨的現(xiàn)實困難和突出問題。

2.完善青少年權益維護法規(guī)規(guī)章和政策。根據國家法律法規(guī)和政策，及時制定、修訂我省相關地方性法規(guī)規(guī)章和政策，筑牢保障青少年權益的基礎。嚴格落實互聯(lián)網服務提供者的主體責任，有效防范暴力、色情、賭博、毒品、迷信、邪教等腐朽沒落文化和丑化黨和國家形象及革命先烈的信息傳播。公安機關、人民檢察院、人民法院、司法行政機關要對司法實踐中存在的法律法規(guī)等問題，向相關部門提出完善意見建議，促進青少年權益保護立法與司法良性互動。

3.健全青少年權益保護機制。尊重青年主體地位，拓展青年權益表達渠道，充分發(fā)揮共青團、青聯(lián)組織代表和反映青年普遍性利益訴求的作用。建立青年權益狀況輿情監(jiān)測體系和輿論引導機制。支持共青團建設青少年維權工作網絡平臺和12355青少年服務臺，把法治宣傳教育與法律服務結合起來，帶動青年社會組織、青少年事務社會工作者積極參與維護青少年權益。深化“青少年維權崗”創(chuàng)建活動，建立健全基層青少年維權工作機制。加強對困難青年群體、進城務工青年及其未成年子女等群體的關愛和權益維護工作。鼓勵支持法律服務機構、社會組織、事業(yè)單位等依法為未成年人提供公益性法律服務和援助，對需要法律援助的青少年群體應援盡援。將維護未成年人合法權益納入安全社區(qū)整體規(guī)劃。健全未成年人行政保護與司法保護銜接機制，加強監(jiān)護缺失、受到監(jiān)護侵害的未成年人權益保護工作。加強青少年權益司法保護機制建設，實現(xiàn)青少年權益司法保護社會支持體系化。

4.依法打擊侵害青少年合法權益的行為。貫徹落實涉及青少年權益保護的法律法規(guī)，嚴厲打擊拐賣、性侵害、遺棄、虐待等侵害未成年人合法權益的違法犯罪行為。大力開展青少年禁毒工作，依法懲處涉及青少年的毒品違法犯罪活動。嚴厲打擊涉校違法犯罪活動。開展防止傳銷進校園活動，加大反傳銷力度，嚴厲打擊誘騙學生參與傳銷行為。加強網絡領域綜合執(zhí)法，嚴厲打擊各類涉青少年網絡違法犯罪。加大對未成年工的保護力度，嚴厲查處用人單位安排未成年工從事礦山井下、有毒有害、國家規(guī)定的第四級體力勞動強度的勞動和其他禁忌從事的勞動等違法問題，嚴厲打擊使用童工嚴重違法行為。

（九）預防青少年違法犯罪。

發(fā)展目標：青少年法治宣傳教育常態(tài)化、全覆蓋，青少年法治觀念和法治意識不斷增強，成長環(huán)境進一步凈化。形成比較完善的重點青少年群體服務管理和預防犯罪工作格局，建立針對有嚴重不良行為和涉罪青少年進行教育矯治的有效機制，青少年涉案涉罪數據逐步下降。

發(fā)展措施：

1.加強法治宣傳教育。在青少年中深入開展法治宣傳教育，使青少年明確基本的法律底線和行為邊界，自覺尊法學法守法用法。把法治教育納入國民教育體系，堅持課堂教學主渠道，積極開拓第二課堂，配齊配強中小學校兼職法治副校長、輔導員。落實“誰執(zhí)法誰普法”的普法責任制，建立普法責任清單，建立法官、檢察官、行政執(zhí)法人員、律師在法律實施過程中面向青少年普法的制度規(guī)范。把法治教育納入精神文明創(chuàng)建和平安安徽建設內容。健全媒體公益普法制度，督促傳統(tǒng)媒體與新興媒體自覺履行普法責任，積極開展青少年公益普法宣傳。加強青少年法治教育實踐基地建設，發(fā)展壯大青少年普法工作隊伍和志愿者隊伍，不斷提升法治宣傳教育工作的針對性和實效性。

2.優(yōu)化青少年成長環(huán)境。清理和整治社會文化環(huán)境，定期排查和清除影響青少年健康成長的不良環(huán)境、安全隱患，依法嚴厲打擊教唆、脅迫、誘騙、利用青少年實施不良行為或違法犯罪的行為。加大“掃黃打非”工作力度，打擊各類侵權盜版行為，強化以未成年人為題材和主要銷售對象的出版物市場監(jiān)管。建設安全有序的校園環(huán)境，加強校園安全管理制度和防控能力建設，建立校園異常信息收集、研判、處置機制，深入推進“護校安園”行動，及時開展涉校矛盾糾紛排查化解，開展文明校園創(chuàng)建活動。加強校園周邊環(huán)境治理和安全防范工作，嚴格落實禁止在中小學校園周邊開辦互聯(lián)網上網服務營業(yè)場所、娛樂場所、彩票專營場所等相關規(guī)定。依法采取必要懲戒措施，有效遏制校園欺凌、校園暴力等案（事）件發(fā)生。凈化網絡空間，完善網絡文化、網絡出版、網絡視聽節(jié)目審查制度和市場監(jiān)管，定期開展專項整治行動，持續(xù)整治網絡涉毒、淫穢色情及低俗信息。推動互聯(lián)網上網服務行業(yè)健康發(fā)展，進一步規(guī)范互聯(lián)網上網服務營業(yè)場所服務管理，依法查處違規(guī)接納未成年人的行為，依法取締無照場所。積極引導青少年多讀書、讀好書，為青少年健康成長提供優(yōu)秀文化產品和服務。

推動建立未成年人法治教育中心、在職業(yè)院校開設專門班級等，拓寬專門教育渠道。建立健全專門學校管理體制和運行機制，加強教師隊伍建設以及經費保障工作，不斷提高教育矯治水平。研究建立有嚴重不良行為未成年人、符合條件的涉案未成年人進入專門學校接受教育矯治程序。充分發(fā)揮青少年事務社會工作專業(yè)人才和社會工作服務機構作用，對重點青少年群體提供困難幫扶、法治教育、法律援助、心理疏導、行為矯治等專業(yè)服務。

4.完善未成年人司法保護制度。深化未成年人司法改革，公安機關、人民檢察院、人民法院、司法行政機關要加強專門機制建設，明確專門機構或者指定專人辦理未成年人違法犯罪案件。執(zhí)行未成年人刑事案件特別程序相關規(guī)定，探索建立未成年人司法聯(lián)席會議制度，加強未成年人警務、檢察、審判、矯正工作的配套與銜接。推進“少年法庭”工作，努力形成符合安徽特點的多元化少年法庭審判組織格局。在偵查、起訴、審判、刑事執(zhí)行涉及未成年人案件中，落實社會調查、心理疏導與測評、分押分管、嚴格限制適用逮捕措施、強制辯護、合適成年人參與、當事人和解、附條件不起訴、分案起訴、法庭教育、回訪幫教、犯罪記錄封存、分類矯治等特殊保護制度。有條件的地區(qū)建立未成年人幫教基地。妥善安置附條件不起訴、適用非監(jiān)禁刑、特赦的未成年人以及解除收容教養(yǎng)和其他刑滿釋放的青少年。

（十）青年社會保障。

發(fā)展目標：社會保障體系充分覆蓋青年急需的保障需求，并在各類青年群體之間逐步實現(xiàn)均等化。

發(fā)展措施：

1.加強對殘疾青年的關心關愛和扶持保障。健全完善殘疾青年教育、醫(yī)療、就業(yè)、體育等方面的服務保障政策，進一步提高保障水平和服務能力。推動殘疾青年平等參與社會生活、共享經濟社會發(fā)展成果，依法保障殘疾青年政治、經濟、社會、文化教育權利。大力開展面向殘疾青年的專業(yè)社會工作和志愿服務，指導相關媒體積極開展專項宣傳，鼓勵和引導社會各界參與、支持殘疾青年權益維護，培育理解、尊重、關心、幫助殘疾青年的社會風尚。

2.加強青年社會救助工作。完善社會救助制度，健全救助服務管理工作機制。加大對流浪未成年人的救助力度，促使其回歸家庭，有針對性地解決流浪未成年人在心理、健康、技能等方面存在的問題。為家庭困難的失學、失業(yè)、失管青年提供就業(yè)、就學、就醫(yī)、生活等方面的幫助。加大臨時救助政策的落實力度，解決包括進城務工青年在內的困難群眾突發(fā)性、緊迫性、臨時性生活困難。切實解決部分農村留守兒童中存在的學業(yè)失教、生活失助、親情失落、心理失衡、安全失保問題。穩(wěn)步擴大基本住房保障范圍，適當放寬戶籍、住房、收入和財產等準入條件，指導各地逐步將符合條件的在城鎮(zhèn)穩(wěn)定就業(yè)和生活的進城務工青年納入當地城鎮(zhèn)住房保障范圍。指導地方結合住房供需狀況，以及進城務工青年的實際需求，通過提供公共租賃住房或發(fā)放住房租賃補貼方式實施住房保障，切實保障進城務工青年的基本居住需求。推進城鎮(zhèn)基本公共服務向常住人口全覆蓋，為進城務工青年與其未成年子女共同生活提供日間照料、義務教育、醫(yī)療衛(wèi)生等方面的幫助。

三、重點項目。

（一）青年馬克思主義者培養(yǎng)工程。著重在青年學生骨干、團干部、青年知識分子等青年群體中選拔一批骨干作為培養(yǎng)對象，以理想信念教育為核心，開設黨性教育、理論學習、實踐鍛煉、工作錘煉、對外交流等方面的課程，進行階段性集中教育培訓，著力培養(yǎng)一批對黨忠誠、信仰堅定、素質優(yōu)良、作風過硬的社會主義建設者和接班人。注重后續(xù)跟蹤培養(yǎng)，動態(tài)調整培養(yǎng)方式，充分發(fā)揮骨干力量對各行業(yè)的示范帶動作用。青年馬克思主義者培養(yǎng)工程分省級、省級以下兩級實施，每年培養(yǎng)不少于1萬人。

開展革命傳統(tǒng)教育和公民道德宣傳，宣傳先進青年典型，開展社會道德實踐，引導青年形成修身律己、崇德向善、誠信互助、禮讓寬容的道德風尚。引導青年傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深刻挖掘重要節(jié)慶日、紀念日蘊藏的豐富教育資源，引導青年汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，增強做中國人的骨氣和底氣。

（三）青年體質健康提升工程。深化學校體育改革，強化體育課和課外鍛煉，以足球為突破口，集中打造青年群眾性體育活動載體，大力開展陽光體育系列活動和大學生“走下網絡、走出宿舍、走向操場”主題課外體育鍛煉活動，使堅持體育鍛煉成為青年的生活方式和時尚。培養(yǎng)青年體育運動愛好，經常性參加足球、籃球、排球、田徑、游泳、乒乓球、羽毛球、網球等體育運動項目和健身操（舞）、健步走、傳統(tǒng)武術、太極拳、騎車、登山、跳繩、踢毽、棋類等健身活動，力爭使每個青年具備1項以上體育運動愛好，養(yǎng)成終身鍛煉的習慣。引導青年樹立健康促進理念，在健康促進事業(yè)中發(fā)揮積極作用。完善青年體質健康監(jiān)測體系，實現(xiàn)定期抽樣監(jiān)測和公開發(fā)布監(jiān)測結果，倡導青年形成良好的飲食、用眼和睡眠習慣，控制肥胖、近視、齲齒等常見病的發(fā)生率。改進普通高校高水平運動隊招生工作，激勵青年學生參與體育鍛煉。

（四）青年就業(yè)見習計劃。按照“項目化運作、社會化動員、規(guī)范化管理”思路，在機關、事業(yè)單位、企業(yè)、社區(qū)、科研院所建設一批見習、實習基地，開發(fā)一批具有職業(yè)發(fā)展空間、技能訓練機會的見習、實習崗位。把大學生實習納入高校實踐學分管理。把未就業(yè)大中專畢業(yè)生、各類社會青年納入就業(yè)見習范圍。加強青年就業(yè)見習培訓和管理，提高見習實效。充分匯聚政府、企業(yè)、社會的力量，為青年參與就業(yè)見習提供補貼與支持。

（五）青年文化精品工程。指導文藝工作者每年創(chuàng)作一批思想性、藝術性、觀賞性俱佳的涵蓋各文化類別的青年題材文藝精品。制定青年影視作品創(chuàng)新獎勵機制，運用省廣播影視精品專項獎勵資金，扶持青年影視精品創(chuàng)作生產，每年謀劃、組織創(chuàng)作2-3部反映青年生活、展示青春風華、健康積極向上的影視作品。大力實施出版精品工程，每年向青少年推薦優(yōu)秀圖書20本。積極組織數字出版單位參加各類青年文化活動，向青年推介更加豐富優(yōu)質的網絡文學和動漫資源。

加大網絡文明隊伍指揮協(xié)調系統(tǒng)建設力度，開發(fā)運行平臺，形成管理機制，提升組織效能。倡導網絡公益活動，使互聯(lián)網空間成為青年成長的溫馨家園。

縣中醫(yī)院中長期發(fā)展規(guī)劃篇十二

后，海淀區(qū)碩士以上學歷黨政干部將占黨政干部總數的50%，每1萬名勞動力中就有1000名研發(fā)人員……今天（28日）上午，海淀區(qū)正式對外發(fā)布《北京市海淀區(qū)中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（―）》。此外，從今年起，海淀區(qū)每年會投入不少于1億元資金主要用于支持高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

此外，記者還從海淀區(qū)人才工作會議上了解到，海淀區(qū)計劃籌建面積達到1萬平方米左右的“海淀高層次人才公寓”，這些公寓將作為周轉性住房，專門提供給海淀區(qū)從海內外引進的高層次人才居住。

同時，海淀區(qū)還將和區(qū)域內高水平的公立醫(yī)院進行協(xié)調，將海淀區(qū)內的.部分公立醫(yī)院作為高層次人才的“就醫(yī)定點醫(yī)院”，并且在醫(yī)院內為高層次人才開通醫(yī)療就診服務綠色通道。對于這些高層次人才就醫(yī)定點公立醫(yī)院，海淀區(qū)將視其接診高層次人才的數量，給予定點醫(yī)院一定的補助。

每年，海淀區(qū)都會優(yōu)先安排引進的高層次人才子女在區(qū)屬的優(yōu)質學校和幼兒園入學、入園。另外，除了建立一些國際學校外，在海淀區(qū)內的部分中小學，還將設立國際班或國際部。并且，根據高層次人才配偶的個人條件，海淀區(qū)將協(xié)助解決其就業(yè)問題。部分高層次人才還可以有計劃地享受由海淀區(qū)組織的健康療養(yǎng)。

按照規(guī)劃，海淀區(qū)將定期或不定期向海內外發(fā)布核心區(qū)實施的重大科技攻關專項、重大科技成果轉化和重點產業(yè)化項目急需的高層次人才信息，對通過項目實施引進的具有競爭優(yōu)勢的高層次人才，經相關部門認定，給予個人最高10萬元的一次性資金支持；對引進的高層次人才創(chuàng)新團隊，經相關部門認定，給予最高100萬元的一次性資金支持；對高層次人才攜帶具有自主知識產權或關鍵技術且市場前景好的高端項目來核心區(qū)創(chuàng)業(yè)的，給予高端項目100萬至600萬元的一次性資金支持。

并且，海淀區(qū)還將有計劃地開展黨政干部博士、碩士學歷學位教育，通過崗位輪換、掛職鍛煉、交流任職等方式，到20碩士以上學歷黨政干部將占黨政干部總數的50%。

縣中醫(yī)院中長期發(fā)展規(guī)劃篇十三

(—)。

目錄。

序言。

第一章指導思想。

第二章目標和任務。

一、總體目標。

二、主要任務。

(一)大力推廣和普及國家通用語言文字。

(二)推進語言文字規(guī)范化標準化信息化建設。

(三)加強語言文字社會應用監(jiān)督檢查和服務。

(四)提高國民語言文字應用能力。

(五)科學保護各民族語言文字。

(六)弘揚傳播中華優(yōu)秀文化。

第三章重點工作。

一、推廣普及。

(一)語言文字規(guī)范化建設。

二、基礎建設。

(三)語言文字規(guī)范標準建設。

(四)語言數據庫和語料庫建設。

(五)語言國情調查。

三、督查服務。

(六)語言文字社會應用監(jiān)督檢查和服務。

(七)國家語言應急服務和語言援助服務。

(八)手語盲文規(guī)范和推廣。

四、能力提升。

(九)構建語言文字應用能力測評體系。

(十)提升學生語言文字應用能力。

(十一)提升國民語言文字應用能力。

五、科學保護。

(十二)各民族語言文字科學記錄和保存。

(十三)少數民族語言文字信息化建設。

(十四)少數民族瀕危語言搶救和保護。

六、文化傳承。

(十五)中華經典誦寫講行動。

(十六)港澳臺地區(qū)及海外合作交流。

第四章創(chuàng)新與保障。

一、創(chuàng)新理念思路。

二、創(chuàng)新工作機制。

三、創(chuàng)新管理服務。

四、擴大對外開放。

五、強化人才保障。

六、提高科研水平。

七、加大宣傳力度。

八、保障經費投入。

序言。

語言文字是人類最重要的交際工具和信息載體，是文化的基礎要素和鮮明標志，是促進歷史發(fā)展和社會進步的重要力量。語言文字事業(yè)具有基礎性、全局性、社會性和全民性特點，是國家文化建設和社會發(fā)展的重要組成部分，事關歷史文化傳承和經濟社會發(fā)展，事關國家統(tǒng)一和民族團結，事關國民素質提高和人的全面發(fā)展，在國家發(fā)展戰(zhàn)略中具有重要地位和作用。全面建成小康社會，構建中華民族共有精神家園，提高國家文化軟實力，加快推進教育現(xiàn)代化，都對語言文字事業(yè)提出了新的要求。必須樹立和增強高度的文化自覺和文化自信，努力推進語言文字事業(yè)全面發(fā)展，為全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻力量。

第一章指導思想。

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹《國家通用語言文字法》，尊重語言文字發(fā)展規(guī)律，主動適應國家經濟社會發(fā)展新要求，圍繞中心、服務大局，拓寬視野、改革創(chuàng)新，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，科學保護各民族語言文字，加強語言文字基礎建設和管理服務，增強國家語言實力，提高國民語言能力，構建和諧語言生活，服務教育現(xiàn)代化，服務社會主義文化強國建設，推進語言文字事業(yè)全面發(fā)展。

大力推廣國家通用語言文字。推廣和普及國家通用語言文字是貫徹落實國家法律法規(guī)的基本要求，是維護國家主權統(tǒng)一、促進經濟社會發(fā)展、增強中華民族凝聚力和文化軟實力的重要內容。要健全完善語言文字法律制度規(guī)范，加強宏觀政策指導。要增加法治意識，提高依法行政能力，加大培訓測試及評估力度，采取切實有效措施，推進國家通用語言文字在全國范圍內基本普及。

規(guī)范使用國家通用語言文字。要加強語言文字規(guī)范標準建設，強化國家通用語言文字規(guī)范意識，提升國民語言文字應用能力，提高全社會語言文字規(guī)范化水平，增強國家文化軟實力。

科學保護各民族語言文字。尊重各民族使用和發(fā)展自己的語言文字的自由。樹立各民族語言文字都是國家寶貴文化資源的觀念，有針對性地采取符合實際的保護措施，充分發(fā)揮語言文字在傳承和弘揚中華優(yōu)秀文化中的重要作用，構建中華民族共有精神家園。

構建和諧語言生活。語言文字工作要創(chuàng)新理念和體制機制，要自覺融入國家改革發(fā)展大局，服務經濟社會發(fā)展和人民群眾需要，主動結合教育、文化、傳媒、信息、商務等領域的建設和發(fā)展，堅持監(jiān)督檢查和服務社會并舉。科學規(guī)劃各種語言文字的定位和功能，妥善處理語言生活中的新情況新問題，推進語言文字事業(yè)全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展，促進和諧社會建設。

第二章目標和任務。

一、總體目標。

到20，普通話在全國范圍內基本普及，漢字社會應用的規(guī)范化程度進一步提高，漢語拼音更好地發(fā)揮作用。語言文字規(guī)范標準基本滿足社會需求，信息化水平進一步提高。語言文字社會管理服務能力全面提升，社會管理服務體系基本建成。各民族語言文字的科學保護得到加強。語言文字傳承和弘揚中華優(yōu)秀文化的作用進一步發(fā)揮。國家語言實力顯著增強，國民語言能力明顯提高，社會語言生活和諧發(fā)展。

二、主要任務。

(一)大力推廣和普及國家通用語言文字。

加大《國家通用語言文字法》的宣傳教育力度。將《國家通用語言文字法》列入普法教育內容，增強教師、機關工作人員和新聞出版、廣播影視、公共服務行業(yè)從業(yè)人員的國家通用語言文字規(guī)范意識和法制意識，樹立全體國民的國家通用語言文字意識。

提高國家通用語言文字普及程度。到，普通話在城市基本普及，在農村以教師、學生和青壯年勞動力為重點基本普及，漢字社會應用基本規(guī)范;到年，國家通用語言文字在全社會基本普及，全國范圍內語言交際障礙基本消除。

加快民族地區(qū)國家通用語言文字的推廣和普及。加大宣傳培訓力度，積極穩(wěn)妥推進雙語教育。到2020年，少數民族雙語教師達到國家通用語言文字教學要求，完成義務教育的少數民族學生能夠熟練掌握國家通用語言文字。

加大《漢語拼音方案》的推行力度。加強學校漢語拼音教學。充分利用漢語拼音作為拼寫和注音的工具，進一步發(fā)揮其在漢字不便或不能使用領域，以及信息處理、國際交往、國際漢語教育和海外華文教育中的作用。

(二)推進語言文字規(guī)范化標準化信息化建設。

加強語言文字規(guī)范化工作。樹立科學的語言文字規(guī)范觀，進一步完善語言文字規(guī)范標準體系。妥善處理語言文字規(guī)范與發(fā)展的關系，深入研究語言文字規(guī)范標準制定和施行的.規(guī)律，積極做好語言文字規(guī)范標準的宣傳、普及和應用的社會服務工作。

推進語言文字標準化建設。加強國家語言文字標準的統(tǒng)籌管理，健全語言文字標準的層級和體系。加快制訂、完善國家通用語言文字和少數民族語言文字基礎標準、應用能力標準、評測認證標準、通用手語和通用盲文標準、外國語言文字使用規(guī)范，重點建設教育、信息處理、廣播影視、新聞出版、辭書編纂和公共服務等領域的標準。及時開展標準的復審、修訂等工作。

提升語言文字信息化水平。加強面向中文信息處理的語言文字基礎工程建設，開展以語言文字處理為核心的關鍵技術聯(lián)合攻關，形成一批具有自主知識產權的核心技術，提高中文信息處理水平。建設語言文字數據庫、資源庫和學習的平臺。

(三)加強語言文字社會應用監(jiān)督檢查和服務。

強化語言文字社會應用的監(jiān)督檢查。加強對學校、機關、新聞出版、廣播影視、公共服務行業(yè)和公共場所語言文字使用情況的監(jiān)督檢查。加強對教材、圖書(特別是辭書)、影視劇等文化產品和信息技術產品語言文字使用的監(jiān)督檢查。加強外國語言文字使用管理，推進外語中文譯寫規(guī)范工作。

加強社會語言生活監(jiān)測和引導。引導網絡、手機等新媒體規(guī)范使用語言文字。打造社會語言生活監(jiān)測平臺，跟蹤研究語言生活中出現(xiàn)的新現(xiàn)象和新問題，糾正語言文字使用不規(guī)范的現(xiàn)象，引導社會語言生活健康發(fā)展，形成規(guī)范使用語言文字的社會氛圍。

做好語言文字社會咨詢服務工作。建設語言文字應用咨詢服務平臺，利用現(xiàn)代信息技術等多種手段，為社會提供語言文字政策法規(guī)、規(guī)范標準和語言文字使用等的咨詢服務。

(四)提高國民語言文字應用能力。

提高國民語言文字應用能力。建立和完善國家通用語言文字應用能力測評體系，提高全社會對語言文字學習的重視程度，促進國民語言文字應用能力的提升。

受過初等教育的國民普遍具備普通話、規(guī)范漢字和漢語拼音的應用能力;具有中等及以上教育程度的國民，其國家通用語言文字水平達到相應要求，具有較好的使用普通話和規(guī)范漢字表達、溝通的能力。全社會語言規(guī)范意識進一步增強，公民在公共場合自覺使用普通話和規(guī)范漢字，語言文字社會應用的規(guī)范化水平進一步提高。

(五)科學保護各民族語言文字。

正確處理各種語言文字關系。依法妥善處理好國家通用語言文字與漢語方言、繁體字、少數民族語言文字的關系及學習使用問題，努力營造守法、健康、和諧的社會語言文字環(huán)境。

增強全社會的語言資源觀念和語言保護意識。積極開展樹立語言資源觀念和科學保護意識的各項公益性活動。

加強各民族語言文字的科學研究和資源開發(fā)利用。加強語言資源數字化建設，推動語言資源共享，充分挖掘、合理利用語言資源的文化價值和經濟價值。建立和完善語言資源庫，探索方言使用和保護的科學途徑，用現(xiàn)代技術手段記錄保存少數民族瀕危語言。

(六)弘揚傳播中華優(yōu)秀文化。

充分發(fā)揮語言文字傳承弘揚中華優(yōu)秀文化的載體作用。積極開展中華經典誦寫講等活動，加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育，提升國民的文化素養(yǎng)和道德素養(yǎng)。

拓展深化與港澳臺地區(qū)的交流。建立民間語言文字協(xié)商機制，促進語言文字學術交流和語言文化交流，為港澳臺同胞學習使用普通話提供服務。

推進國際漢語教育。加強國際漢語教育教師培訓、教材建設和教學研究，繼續(xù)推動漢語相關水平測試向海外拓展，增強中華文化國際影響力。繼續(xù)發(fā)揮普通話、規(guī)范漢字和《漢語拼音方案》在國際漢語教育和海外華文教育中的主導作用。

提升中文國際地位。促進中文成為有關國際組織的正式工作語言、國際會議的會議語言，提升中文在國際學術界的影響力。擴大、深化與世界各國和地區(qū)的語言文化交流與合作。

研究修訂《國家通用語言文字法》，爭取在2020年前完成《國家通用語言文字法》的修訂工作。及時跟蹤、研究語言文字領域的新情況、新問題，根據實際需要和研究成果，研究制定配套的法規(guī)、規(guī)章。加強語言文字執(zhí)法工作，增強公民依法使用語言文字的意識，使有關法律規(guī)定落到實處。

第三章重點工作。

一、推廣普及。

(一)語言文字規(guī)范化建設。

繼續(xù)實施語言文字規(guī)范化示范校項目。完善國家級和省級語言文字規(guī)范化示范校項目標準，將示范校創(chuàng)建作為教育質量監(jiān)測、高校教學評估、各級示范性學校評審等工作的重要內容。

繼續(xù)推進城市語言文字工作評估。堅持“重在建設，重在過程，重在實效”的原則，調整完善評估指標體系，對尚未達標的城市加強指導、檢查、督促。二類城市在20、三類城市在2020年完成達標驗收。建立城市評估復檢制度，促進已達標城市保持并不斷提高規(guī)范化水平。推動將語言文字規(guī)范化工作納入文明城市創(chuàng)建、各級政府及領導干部工作實績考核范圍。

開展區(qū)域語言文字規(guī)范化達標工作。以城市為中心、輻射帶動農村地區(qū)，促進區(qū)域語言文字規(guī)范化水平整體提升。由省級語言文字工作部門根據實際制訂區(qū)域語言文字規(guī)范化工作推進方案，開展試點，分步實施。

推進重點行業(yè)系統(tǒng)語言文字規(guī)范化工作。推動學校、機關、新聞出版、廣播影視和公共服務行業(yè)的語言文字規(guī)范化工作，適時開展行業(yè)規(guī)范化示范單位創(chuàng)建評估工作。推動軍隊系統(tǒng)語言文字規(guī)范化建設和普通話培訓測試工作。

教師、校長(園長)普通話培訓。新進教師普通話水平應符合教師資格所規(guī)定的普通話等級要求。全體教師都要參加普通話水平測試。對普通話水平未達標的中小學、幼兒園教師和校長(園長)進行普通話培訓，使其達到規(guī)定標準。開展國家級和省級中華經典誦讀教育骨干教師培訓。

相關行業(yè)從業(yè)人員培訓。把國家通用語言文字培訓列為學校、機關、新聞出版、廣播影視和公共服務行業(yè)從業(yè)人員培訓內容，加大培訓力度。開展多層次語言文字應用能力培訓，滿足不同職業(yè)、不同崗位業(yè)務培訓要求。

進城務工人員普通話培訓。推動用人單位、勞動就業(yè)服務部門和進城務工人員輸出、輸入地相關部門對務工人員進行普通話培訓，提高其就業(yè)能力。

二、基礎建設。

縣中醫(yī)院中長期發(fā)展規(guī)劃篇十四

綱要指出戰(zhàn)略目標是，到20__年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列。發(fā)展任務包括學前教育，義務教育，高中階段教育，職業(yè)教育，高等教育，繼續(xù)教育，民族教育，特殊教育。體制改革包括人才培養(yǎng)體制改革，試招生制度改革，建設現(xiàn)代學校制度，辦學體制改革，管理體制改革，擴大教育開放。保障措施包括加強教師隊伍建設，保障經費投入，加快教育信息化進程，推進依法治教，重大項目和改革試點，加強組織領導。

教育優(yōu)先發(fā)展，這是增強國力，雄立于世界民族之林的需要;育人為本，我感到我們要培養(yǎng)一個除了德智體美勞全面發(fā)展外，還需要有極強個性、極強獨立創(chuàng)造性的人才，這是我們國家最后走向強大，擠身于世界先進行列的必要條件。我國自古就有一句話：“行行出狀元”，只要是有社會責任感，具備實踐創(chuàng)新能力，敬業(yè)奉獻精神，為國家為社會發(fā)揮自己的聰明才智，并有所貢獻，都是社會需要的人才。而教育的進步，正是為社會源源不斷地培養(yǎng)數以千萬計的普通勞動者和無數專家學者等專門人才。

教師也因此而同樣如此，必須引起國家教育部門的充分重視;而制度的改革創(chuàng)新，則重點放在有利于人才的培養(yǎng)上，提高質量應該把培養(yǎng)有極強個性、極強獨立創(chuàng)造性的人才防在首位。學校既是培養(yǎng)人的地方，又是一個有著極深文化底蘊的地方。雖然現(xiàn)在提倡所謂的素質教育，家長也很重視孩子的才藝培養(yǎng)，如學鋼琴、學圍棋、學唱歌跳舞等等，層出不窮，只是他們更多的關注孩子技術技能的掌握，而忽視了個性的培養(yǎng)。為什么在大家的眼里，中國人的'形象從魯迅筆下的麻木不仁，到了今天仍是缺乏素質修養(yǎng)?擇校問題，不僅僅反映的是一種教育現(xiàn)象，更是一種社會問題。家長們擠破腦袋，砸鍋賣鐵也要為孩子選擇一所升學率高的學校，問題的關鍵還是在一張考卷上。教師的名利就在這張紙上，學生的前途也在這張紙上。

學習了《綱要》后，更能理解“生活即教育”這句話的含義，孩子有能力在體驗后思考和決定，在犯錯誤和改正錯誤中有效地學習。孩子由此獲得的學習能力是可持續(xù)的，由此獲得的成長動力也是可持續(xù)的!因此我們更應該“解放孩子的頭腦;解放孩子的雙手;解放孩子的嘴巴;解放孩子的空間;解放孩子的時間?！币驗樵谕嬷袑W習，是遵循了興趣牽引孩子進步的規(guī)律，由此獲得效率，不是約束和傳統(tǒng)的激勵可以實現(xiàn)的!

作為一名一線教師，學習貫徹綱要精神，就是要加強自身師德修養(yǎng);積極參加教育教學研究，不斷學習，努力提高教學業(yè)務能力;愛崗敬業(yè)，愛生如子，忠誠于黨的教育事業(yè);把自己的教學工作當做一種職業(yè)做實做好，只有這樣才能真正提高教學質量，才能真正培養(yǎng)出國際化的人才。

我們認真地學習了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，深受鼓舞，感受、感觸頗深，再一次看到：把育人為本作為教育工作的根本要求，綱要中把教育的各個階段都進行了詳細的解讀和設計。有理有據，讓大家看到了國家對教育的重視，措施明確。學前教育，義務教育，高中大專大學，成人教育繼續(xù)教育等等面面俱到。

學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》后覺得對于一線教師，其實不光是教學課程的改革，應該是整個教學過程的改革，課程只是其中的一部分，而教學的過程也是很重要。自從女兒上小學后，發(fā)現(xiàn)中、小學教學都比較注重認知，也就是學習。在認知方法上灌輸的還是比較多，家長的攀比，考試結果的比較，奧數的輔導，各類興趣班的開設，屬于孩子的時間寥寥無幾。其實，認知更應該是啟發(fā)，教孩子學會如何學習，掌握認知的手段，而不僅在知識的本身。孩子們不僅要學會知識，還要學會動手，學會動腦，學會做事，學會生存，學會與別人共同生活。我想《發(fā)展綱要》要告訴我們的是整個教育和教學改革的內容。解放孩子，不是不去管他們，而是給他們留下了解社會的時間，留下思考的時間，留下動手的時間。個人認為教育單位更應注重孩子的良好學習習慣培養(yǎng)，生活習慣的培養(yǎng)，教會他們如何思考問題，尋求解決問題的途徑。隨人給他們的是啟蒙教育，但更重要的要靠自己學習。學和思的結合，行和知的結合，對于孩子來講非常重要，人的理想和思維，老師和家長是不能手把手教出來的，而恰恰理想和思維決定人的一生。這不是分數能代表的。我想小學里提出的作業(yè)減負，最重要的是要提高課堂教學的有效性吧。

《發(fā)展綱要》明確指出：推進義務教育均衡發(fā)展。學前教育重點發(fā)展農村學前教育。努力提高農村學前教育普及程度。著力保證留守兒童入園。多種形式擴大農村學前教育資源，新建擴建托幼機構，在小學附設學前班，充分利用中小學布局調整的富余校舍和教師資源。支持貧困地區(qū)發(fā)展學前教育。我想教育局提出的“城鄉(xiāng)結對”是一個有效地措施，我們幼兒園在研究此課題的過程中使參與的教師有了更深的體會?？傊?，《發(fā)展綱要》的學習，帶來思考許多，雖然對于一線的教師來說不能直接改變什么，但是給了我們許多的期盼和愿景。

構建靈活開放的終身教育體系通過建終身學習“立交橋”。促進各級各類教育縱向銜接、橫向溝通，提供多次選擇機會，滿足個人多樣化的學習和發(fā)展需要。健全寬進嚴出的學習制度，辦好開放大學，改革和完善高等教育自學考試制度。建立繼續(xù)教育學分積累與轉換制度，實現(xiàn)不同類型學習成果的互認和銜接。這為我們電大的開放教育注明了方向。

百年大計，教育為本。把學習和實踐落到實處，把促進就業(yè)作為目標，投入對教育的發(fā)展，我們的教育一定會融入經濟和社會發(fā)展中，成為重大的一部分。

通過學習與討論，我想談談減負與教改的關系。

《綱要》指出：要切實減輕中小學生課業(yè)負擔。要減輕課業(yè)負擔，不需進行教學改革。對于教學改革，教師、學生包括家長都反映強烈，希望課程設置更貼近學生的實際，貼近社會的實際，要求減輕學生負擔。目前正在進行高中課改，改變教師的教，目的是促進學生的學，轉變現(xiàn)有的灌輸式，積極提倡啟發(fā)式、探究式和合作學習。其實，教學不光是課程的改革，應該是整個教學的改革，課程是其中的一部分，而且是很重要的一部分?，F(xiàn)在，在教學中我們比較注重認知，認知是教學的一部分，就是學習。在認知方法上我們還有缺陷，主要是灌輸。其實，認知應該是啟發(fā)，教學生學會如何學習，掌握認知的手段，而不僅在知識的本身。學生不僅要學會知識，還要學會動手，學會動腦，學會做事，學會生存，學會與別人共同生活，這是整個教育和教學改革的內容。解放學生，不是不去管他們，讓他們去玩，而是給他們留下了解社會的時間，留下思考的時間，留下動手的時間。我認為學校更應注重學生的良好學習習慣培養(yǎng)，教會學生如何思考問題，尋求解決問題的途徑。學校給予的是啟蒙教育，但更重要的要靠自己學習。學和思的結合，行和知的結合，對于學生來講非常重要，人的理想和思維，老師是不能手把手教出來的，而恰恰理想和思維決定人的一生。這不是分數能代表的。教學改革還要回到學、思、知、行這四個方面的結合，就是學思要聯(lián)系，知行要統(tǒng)一。

綱要提出減輕中小學課業(yè)負擔，最重要的是提高課堂教學的有效應。不要搞一刀切，全部不留作業(yè)或規(guī)定死寫作業(yè)時間，而是引導教師關注課堂教學效率，同時改變教育評價機制，才能有效抑制過重課業(yè)負擔。

近幾天學習了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。在學習中，我認真研讀了文件內容，并結合文件傳達的精神針對我自身存在的問題進行了反思。作為一名小學教師，我認識到了教育的重要性，特別是義務教育階段起著承上啟下的關鍵作用，不僅承載著繼承中華傳統(tǒng)文化的重任，而且還承擔著培養(yǎng)具有國際競爭力人才的重任。百年大計，教育為本。教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進學生全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對后代的殷切期望。特別是當今世界正處在大發(fā)展、大變革、大調整時期，世界多極化、經濟全球化深入發(fā)展，科技進步日新月異，人才競爭日益強烈……這一些，都告訴我們培養(yǎng)人才的重要性。通過學習和研究，我對文件也有了一定自己的認識，現(xiàn)結合自身情況決心從以下幾點做起：

第一、提高認識，增強優(yōu)先發(fā)展教育的使命感、責任感、緊迫感。

從學習《教育規(guī)劃綱要》，我認識到提高自身的道德素質、發(fā)展科學技術是首要的。隨著時代的進步、科學技術的尖端化，我明顯的感覺到自身的知識遠遠趕不上時代的需求。作為一名小學教師，一定要盡快學會制作課件、熟練運用多媒體進行教學。還要把主要精力放在搞好教學和培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展上去。

第二、擺正思想，將改革創(chuàng)新作為教育的動力。

教育要立足世界，就要創(chuàng)新。教師的工作對象是學生，是有思想、有創(chuàng)新力的活生生的人，世界上沒有同樣的人，所以我們媒體的工作沒有重復性，天天都是挑戰(zhàn)，天天都是創(chuàng)新。創(chuàng)新是學生的希望，也是學校的希望，更是整個國家、社會的希望。一個不懂創(chuàng)新的人，遲早會被淘汰。我們平時要注意積累、多學習，常讀書、看報，利用各種電子化、網絡化平臺拓寬知識面。

第三、減負重趣，培養(yǎng)學生的興趣、愛好。

《教育規(guī)劃綱要》明確指出“減輕學生課業(yè)負擔是全社會的共同責任，政府，學校、家庭必須綜合治理，標本兼治?！蔽覀冎挥性谡n堂教學中不斷創(chuàng)新教學方法，不斷吸引孩子，激發(fā)他們的興趣，努力向高效課堂邁進，將減負落實到課堂教學的全過程，促進學生快樂學習、健康成長。全國優(yōu)秀教授高菊英曾說過“教育賦予我們多重角色，不僅是知識的傳授者、道德的引領者、心靈的指導師，有時我們要以、設計師、魔術師的身份出場，以引起學生的注意力?！?/p>

總之，通過學習，作為一線教師，我們不止成為傳道、授業(yè)、解惑的師長，也不止成為教育智慧、人格修養(yǎng)的楷模，而應成為學生心靈的導師，無愧于“太陽底下最光輝”的職業(yè)!讓我們全身心的投入到偉大的教育事業(yè)中，用我們的光和熱成就一代代新人!讓他們面對日新月異的國際化競爭，勇于擔當起21世紀社會和諧發(fā)展的重任!

我仔細研讀了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，尤其是學前教育這部分。做為一名幼兒教師，了解到國_政府非常重視學前教育，深感欣慰。目前學前教育的形式著實讓人揪心。

學前教育對于人的行為習慣和個性養(yǎng)成非常重要，是一個人接受教育的根基。人們越來越清楚這個道理?？珊芏嘣蛑率刮覀儑业膶W前教育停滯不前，甚至混亂。我認為應從以下方面來加強。

一、加大政府投入。

學前教育投入不足時我國學前教育發(fā)展薄弱的重要原因之一。

二、規(guī)范學前教育市場管理。

當前全國范圍內學前教育市場混亂，各類機構魚龍混雜，國家要加強對學前教育市場的管理和規(guī)范，市場價格差距過大。

三、規(guī)范教育內容。

國家沒有同意幼兒教育的時間要求和教學內容要求，通俗的講，就是沒有教材，沒有教學大綱，幼兒園到底教什么?學前教育到底要達到什么目的?以致市場上五花八門的教材都有，有些人挖空心思編教材來賺錢，令幼兒園不知用哪套教材好，今年用了五大領域教材，過了兩、三年又改成了建構式教材，有的幼兒園還用了整合式教材，今年用了五大領域教材，過了兩、三年又改成了建構式教材，有的幼兒園還用了整合式教材。國家應統(tǒng)一幼兒園的教材。

四、提高教師待遇。

目前幼兒園教師的績效工資得不到保障，而幼兒園教師又是最辛苦的，當自己的付出未得到回報時，教師的積極性又從何調動，所以說應把學前教育納入義務教育里去。

五、提高師資力量。

縣中醫(yī)院中長期發(fā)展規(guī)劃篇十五

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》征求意見稿公布后，引起了全社會的廣泛關注。我校針對《規(guī)劃綱要》開展了建言獻策及學習討論系列活動。通過學習《規(guī)劃綱要》以及收看專家對《規(guī)劃綱要》解讀的視頻講座，我感到這份廣集眾智以凝聚共識，力求完善的綱要處處體現(xiàn)著黨和國家重視和發(fā)展教育的堅定決心，釋放出“不破不立”的改革信號。根據學習重點,談一下自己的學習體會:。

通過學習,我感覺《綱要》的每一條都是針對一些相應的實際問題有的放矢地制定的，脈絡很清晰，應該說把握住了我國教育還不適應國家經濟社會發(fā)展和人民群眾接受良好教育的要求的脈搏。感觸最深的地方就是《綱要》中提及的“育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質量”的工作方針。國家把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。這種高度是體現(xiàn)了教育在新時期的重要地位。

把育人為本作為教育工作的根本要求。是以學生為主體，以教師為主導，充分發(fā)揮學生的主動性，把促進學生成長成才作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點；關心每個學生，促進每個學生主動地、生動活潑地發(fā)展。

把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力。教育要發(fā)展，根本靠改革。知識社會,信息時代,人們對于創(chuàng)新意識,創(chuàng)新能力前所未有的重視,教師自身創(chuàng)新能力的提高是育人理念的關鍵因素.

把促進公平作為國家基本教育政策。教育公平是社會公平的重要基礎。促進公平更是我們義不容辭的職責。對我們教師來說就是要平等對待每個學生，不歧視學生，讓每個學生都能得到發(fā)展和進步。

把提高質量作為教育改革發(fā)展的核心任務。要求我們教師樹立正確的質量觀念，強化課堂教學，提高資源建設質量，確保教學質量及育人質量。

二.結合我校實際,大力發(fā)展繼續(xù)教育。

這次綱要將構建“終身教育立交橋”作為我國教育事業(yè)發(fā)展的主要任務之一，將努力形成“學習型社會”作為三個戰(zhàn)略目標之一，突顯了黨和國家高瞻遠矚，與時俱進的戰(zhàn)略眼光，對于我國實施科教強國、人才強國戰(zhàn)略有著無比重要的意義。

當今的社會是知識經濟社會，產業(yè)、職業(yè)、行業(yè)在不斷進步的同時對勞動者的素質有著越來越高的要求。面對迅猛發(fā)展的科學技術，空前激烈的人才競爭，不斷學習新的知識和技術，及時了解當今世界科技發(fā)展的前沿和趨勢，并將其運用于生產勞動和社會生活中以不斷地提高和創(chuàng)新，是時代進步的要求、是國家強盛的動力，也是個人發(fā)展的必需。21世紀的教育應當是不斷造就人、不斷培養(yǎng)人、不斷發(fā)展人全部潛能的過程。作為指導未來十余年我國教育改革和發(fā)展的綱領性文件，“終身教育立交橋”的提出和實施將使各種教育形式銜接、各種培訓方式并舉、各類學習資源互相融通，為全民終身教育提供更多的機會和方便。作為一所現(xiàn)代遠程開放大學,我們要抓住這個機遇,立足滿足群眾教育需求，促進教育事業(yè)全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展，要加快發(fā)展繼續(xù)教育，搭建終身學習的“立交橋”，為建設人人皆學、處處可學、時時能學的學習型社會做出自己的貢獻。

三.落實綱要精神,不斷提升自身整體素質.

國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要指出：要把提高質量作為教育改革發(fā)展的核心任務。樹立科學的教育質量觀，把促進人的全面發(fā)展、適應社會需要作為衡量教育質量的根本標準。制定教育質量國家標準，建立教育質量保障體系。加強教師隊伍建設，提高教師整體素質。

“師者，傳道授業(yè)解惑也”，要傳道必須精于道，要授業(yè)必須精于業(yè)，要解惑必須先自知。作為一名教師應時刻不忘記學習，善于學習，具有學習意識，努力提升自己的素質。

教師是一個引領學生在知識的海洋中獲得真知的人，教師應當不斷地提高自已的專業(yè)素養(yǎng)。能夠將理論與實踐相結合，并不斷的完善自我，充實自我?！皩W高為師，身正為范”，當今社會，知識更新日新月異，因此教師要不斷提高自身的業(yè)務水平，更新觀念，鉆研業(yè)務，成為有良知、有新知、有真知的合格教師。要講究教育策略和方法，做到教學相長。

作為教師我們應該了解到理解的教育才是成功的教育。尊重人、理解人，是教育人的前提。尊重信任與嚴格要求是相輔相承的教育原則，既要堅持原則，公正無私，又要耐心細致，循循善誘。在教學上教師是教學的組織者和引導者，應該創(chuàng)造平等、和諧、寬松的教學氛圍，強化支持服務意識。

總之,學習《綱要》，就是要把綱要精神植根于具體的工作中,在教育教學的實踐中，不斷加強自我修養(yǎng)，努力提高思想政治素質和業(yè)務素質，增強創(chuàng)新能力,為學校教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的微薄之力。

縣中醫(yī)院中長期發(fā)展規(guī)劃篇十六

近幾天學習了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。在學習中，我認真研讀了文件內容，并結合文件傳達的精神針對我自身存在的問題進行了反思。作為一名小學教師，我認識到了教育的重要性，特別是義務教育階段起著承上啟下的關鍵作用，不僅承載著繼承中華傳統(tǒng)文化的重任，而且還承擔著培養(yǎng)具有國際競爭力人才的重任。百年大計，教育為本。教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進學生全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對后代的殷切期望。特別是當今世界正處在大發(fā)展、大變革、大調整時期，世界多極化、經濟全球化深入發(fā)展，科技進步日新月異，人才競爭日益強烈……這一些，都告訴我們培養(yǎng)人才的重要性。通過學習和研究，我對文件也有了一定自己的認識，現(xiàn)結合自身情況決心從以下幾點做起：

從學習《教育規(guī)劃綱要》，我認識到提高自身的道德素質、發(fā)展科學技術是首要的。隨著時代的進步、科學技術的尖端化，我明顯的感覺到自身的知識遠遠趕不上時代的需求。作為一名小學教師，一定要盡快學會制作課件、熟練運用多媒體進行教學。還要把主要精力放在搞好教學和培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展上去。

教育要立足世界，就要創(chuàng)新。教師的工作對象是學生，是有思想、有創(chuàng)新力的活生生的人，世界上沒有同樣的人，所以我們媒體的工作沒有重復性，天天都是挑戰(zhàn)，天天都是創(chuàng)新。創(chuàng)新是學生的希望，也是學校的希望，更是整個國家、社會的希望。一個不懂創(chuàng)新的人，遲早會被淘汰。我們平時要注意積累、多學習，常讀書、看報，利用各種電子化、網絡化平臺拓寬知識面。

《教育規(guī)劃綱要》明確指出“減輕學生課業(yè)負擔是全社會的'共同責任，政府，學校、家庭必須綜合治理，標本兼治?！蔽覀冎挥性谡n堂教學中不斷創(chuàng)新教學方法，不斷吸引孩子，激發(fā)他們的興趣，努力向高效課堂邁進，將減負落實到課堂教學的全過程，促進學生快樂學習、健康成長。全國優(yōu)秀教授高菊英曾說過“教育賦予我們多重角色，不僅是知識的傳授者、道德的引領者、心靈的指導師，有時我們要以、設計師、魔術師的身份出場，以引起學生的注意力?！?/p>

總之，通過學習，作為一線教師，我們不止成為傳道、授業(yè)、解惑的師長，也不止成為教育智慧、人格修養(yǎng)的楷模，而應成為學生心靈的導師，無愧于“太陽底下最光輝”的職業(yè)！讓我們全身心的投入到偉大的教育事業(yè)中，用我們的光和熱成就一代代新人！讓他們面對日新月異的國際化競爭，勇于擔當起21世紀社會和諧發(fā)展的重任！

縣中醫(yī)院中長期發(fā)展規(guī)劃篇十七

在市教育局和進修學校的領導和組織下，我學習了《國家中長期教育改和發(fā)展規(guī)劃綱要》，這是黨和國家歷來高度重視教育的具體表現(xiàn)，讓我們不僅看到了未來的希望，重新燃起了更多欲望，同時也再次深感作為人民教師所肩負的重大責任。

“國運興衰，系于教育；教育振興，全民有責，在黨和國家工作全局中，必須始終堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置?！逼鋵?，自改革開放以來，我們國家的教育一直在不斷進步：實施中小學九年義務教育；建立“希望工程”等扶困助學工程；認真落實“兩免一補”政策，確保每一位義務教育段學生不因貧困而失學；認真解決農民工和貧困子女受教育問題；在全國義務教育階段推行“一費制”；完善公辦高中招收擇校生的“三限”政策；嚴格考風考紀，確保教育的公平、透明等都已惠及了全國人民。國家對職業(yè)教育的發(fā)展給予了相當高的重視，在發(fā)展目標中，職業(yè)教育在未來必將得到更多的政策支持、社會認可?？茍@的教育理念、教學模式以及教務管理上 是符合國家教育改革和發(fā)展規(guī)劃的精神和思想的，我們前進的方向是正確的，所走的道路是順應時代要求的；同時，我們在教學管理上的探索和研究還有很大的提升空間，我們應該以此次《規(guī)劃綱要》的學習為契機，以提高教學服務能力為推手，促進我校教學質量的提高。

農村遠程教育網的資源共享，信息化現(xiàn)代化的城市班班通建設，當代教師再不是處在只能使用“一支粉筆，一塊黑板，一本教材”的三大教具時代?！耙回毴缦?、兩袖清風、三尺講臺”也再不是現(xiàn)代教師的真實寫照，“提高教師的社會地位、提高教師工資待遇”不再是句口號，每年參加教師資格證考試的紅火場面足以向世人昭示教師職業(yè)的巨大吸引力，越來越多的知識型人才開始青睞教育事業(yè)，“中小學教師實行績效工資”更加穩(wěn)定了基礎教育的教師隊伍。

“中國未來發(fā)展、中華民族偉大復興，關鍵靠人才，根本在教育?！?/p>

怎樣的人算人才，培養(yǎng)什么樣的人才？“樹立多樣化人才觀念，尊重個人選擇，鼓勵個性發(fā)展，不拘一格培養(yǎng)人才”讓我們看到了努力的方向，“因材施教”再次成為本綱要中體制改革的關鍵性問題。教師的任務是努力關注學生不同特點和個性差異，發(fā)展每一個學生的優(yōu)勢潛能，讓每一個學生都能樂觀向上、自主自立、健康成長，而不是批量生產統(tǒng)一型號統(tǒng)一性能的某種產品。

因此，樹立職業(yè)理想、提高職業(yè)道德、提升自身專業(yè)水平和教學能力、增強教書育人的責任感和使命感，做讓家長滿意、讓社會放心的教育，是我們當代教師義不容辭的責任。

縣中醫(yī)院中長期發(fā)展規(guī)劃篇十八

應試教育造成我國大批學生“高分低能”，已是不爭的事實，教育改革事在必行。對此，黨和國家領導人廣泛征集各界人士意見，最終于6月21日中共中央政治局召開會議，審議并通過《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。百年大計，教育為本。這次學習《規(guī)劃綱要》，使我對中國教育的現(xiàn)狀有了更深刻的認識。

一、推進考試招生制度改革。教改綱要指出以考試招生制度改革為突破口，克服一考定終身的弊端。綱要提出：探索招生與考試相對分離的辦法，政府宏觀管理，專業(yè)機構組織實施，學校依法自主招生，學生多次選擇，逐步形成分類考試，綜合評價、多元錄取的考試招生制度。成立國家教育考試指導委員會，研究制定考試改革方案。指導考試改革試點。

教育部國家教育發(fā)展研究中心主任張力指出，要強調主體多元，方式多樣，形成更加公開、公正、透明的人才選拔平臺，面向社會多樣化學習需求打開多扇門窗，讓不同的人有多重選擇，給有創(chuàng)新專長的學生以更多選擇機會。

綱要提出，逐步實施高校分類入學考試。普通高校本科招生以統(tǒng)一入學考試為基本方式，結合學業(yè)水平考試和綜合素質評價，擇優(yōu)錄取。

針對近年來頻發(fā)的高考（論壇）招生舞弊事件和高考加分混亂現(xiàn)象，綱要提出，公開招生名額分配原則和辦法，公開招生章程和政策、招生程序和結果。清理并規(guī)范升學加分政策。強化考試安全責任，加強誠信制度建設，堅決防范和嚴查考試招生舞弊。

高校招生制度指揮著人才培養(yǎng)方式，所培養(yǎng)的.人才都將成為社會的設計和建設者！因此，高校招生制度是我國教育體制中最關鍵的問題，牽一發(fā)而動全身！不僅影響教育質量，還對社會各層面產生深遠的影響！

二、要更新人才培養(yǎng)觀念，樹立多樣化人才觀念。教改綱要提出，要更新人才培養(yǎng)觀念，樹立多樣化人才觀念，尊重個人選擇，鼓勵個性發(fā)展。為了創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，綱要提出：注重學思結合。倡導啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學，幫助學生學會學習；注重知行統(tǒng)一。堅持教育教學與生產勞動、社會實踐相結合；注重因材施教。關注學生不同特點和個性差異，發(fā)展每一個學生的優(yōu)勢潛能。改革以高考為代表的人才評價制度勢在必行。綱要提出，根據培養(yǎng)目標和人才理念，建立科學、多樣的評價標準。做好學生成長記錄，完善綜合素質評價。強化人才選拔使用中對實踐能力的考查，克服社會用人單純追求學歷的傾向。

三、鞏固義務教育普及成果。綱要提出，堅持以輸入地政府管理為主、以全日制公辦中小學為主，確保進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育，研究制定進城務工人員隨遷子女接受義務教育后在當地參加升學考試的辦法。進城務工人員隨遷子女就學問題，是城鎮(zhèn)化加速過程中的重要課題，()也是我國政府推進教育公平面臨的巨大挑戰(zhàn)。華中師范大學教育科學學院教授范先佐說，這項政策對每一個進城務工人員都是一個暖心的信息。要落實好這項政策，還需制定相關措施，鼓勵城鄉(xiāng)中小學降低入學門檻，接納農民工子女入學。

全國997.1萬名義務教育階段進城農民工隨遷子女中已有4/5在公辦學校就讀。針對農村留守兒童生活學習問題綱要指出建立健全政府主導、社會參與的農村留守兒童關愛服務體系和動態(tài)監(jiān)測機制。加快農村寄宿制學校建設。采取必要措施確保適齡兒童少年不因家庭經濟困難、就學困難、學習困難等原因而失學努力消除輟學現(xiàn)象。

通過學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，就是要把綱要精神植根于具體的工作中，在今后不斷加強自我修養(yǎng)，努力提高思想政治素質和業(yè)務素質，增強創(chuàng)新能力，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的微薄之力。

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