當(dāng)觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文，希望對(duì)大家有幫助!
屋頂上的小孩讀后感篇一
今天，我讀了一本書(shū)，叫《屋頂上的小孩》。作者是奧黛莉·克倫畢斯。
故事梗概是這樣的，薇拉和她的'小妹爬上了派蒂姨媽的屋頂，此時(shí)此刻，兩個(gè)女孩心里很沉悶。自從寶寶夭折后，全家都陷入了深深的悲痛之中，難以自拔。小妹也從此不說(shuō)話了，家中一片混亂。媽媽為了讓她們能夠忘掉悲傷，恢復(fù)愉快的樣子，將她們送到了派蒂姨媽的家。但是沒(méi)想到派蒂姨媽不喜歡薇拉和小妹，總和她們作對(duì)。不過(guò)最終，她還是讀懂了孩子的心，也和她們一起爬上屋頂。姐妹倆盼望著早日回到媽媽的懷抱，而這一天已經(jīng)到來(lái)?；舨陶墒且粋€(gè)溫柔而寬容的男人，為了讓薇拉回到地上，他告訴了薇拉：痛苦的時(shí)候，我們要“適時(shí)地學(xué)會(huì)坦然無(wú)懼地流淚”，否則就“永遠(yuǎn)無(wú)法真正了解那些發(fā)自深處的祈禱和歡笑”，無(wú)法坦誠(chéng)地表達(dá)自己的痛苦與愛(ài)。這種樂(lè)于助人的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。派蒂姨媽?zhuān)究偤娃崩托∶眠^(guò)不去。但有霍伯姨丈巧妙的周旋在姨媽和孩子之間，使派蒂姨媽能讀懂了孩子的心，改正了自己的態(tài)度，變得溫柔可親。為了懲罰自己，也和孩子一起爬上了屋頂。
懲罰自己是一種美德，一種不同凡響的美德，如果每個(gè)人都有勇氣面對(duì)自己犯下的錯(cuò)誤并及時(shí)糾正，這樣，生活就會(huì)變得更加光彩有力。人跟人之間要多溝通、交流，站在對(duì)方的角度思考。要把自己的心向?qū)Ψ秸宫F(xiàn)，敞開(kāi)心扉和對(duì)方交流。失去親人很痛苦，但人不能沉浸在悲痛中，要勇敢地走出你人生的一道坎，要把對(duì)親人的思念留在心底，去更好地生活。
屋頂上的小孩讀后感篇二
最后，派蒂姨媽終于讀懂了兩個(gè)孩子的心，而兩個(gè)孩子也不再怨恨姨媽了。小妹又開(kāi)口說(shuō)話了。姐妹兩盼望著早日回到媽媽的懷抱，而這一天也已經(jīng)到來(lái)。
這本書(shū)讓我明白了不論遇到什么問(wèn)題，事情，每個(gè)人會(huì)用不同的方式去解決。有些人會(huì)立刻爬起，計(jì)劃自己重新的路，去融進(jìn)新的生活里；有些人會(huì)用時(shí)間來(lái)一步步減少自己的傷心。而一小部分人便會(huì)從此一蹶不振。不同的做法就選擇了不同的路。
如果我是派蒂姨媽?zhuān)蝗嗽购?，那我一定回去了解她，讀懂她為什么這么做，問(wèn)這么做的理由。每個(gè)人都有著自己的想法，自己的理由，自己對(duì)的一面。所以不能一味的強(qiáng)求別人，或許，她的想法會(huì)比你的更好。
屋頂上的小孩讀后感篇三
《屋頂上的小孩》講述了一個(gè)從日出到日落的故事：清晨，十三歲的.薇拉坐在屋頂上，在日出光暈中，回想發(fā)生在她身上的種種痛。故事最后，書(shū)中四位主角齊踞屋頂，等候日落，暫時(shí)不想下來(lái)，因?yàn)椤澳憬^對(duì)想象不到這里的景色有多美”。
拂曉時(shí)分，靜謐微涼，正是薇拉原來(lái)生活無(wú)憂快樂(lè)的底色；日上三竿后，熾熱燙腳，是薇拉憶遭逢家變的熱淚溫度；直至黃昏，真愛(ài)與寬容是為灼痛散熱的習(xí)習(xí)涼風(fēng)。全書(shū)閱畢，才知道作者安排在一天中鋪陳故事，原來(lái)是講究天時(shí)天候，讓讀者在不同時(shí)辰中有激昂或低徊的背景襯樂(lè)。
薇拉原來(lái)與單親媽媽以及兩個(gè)妹妹過(guò)著平靜生活，一次意外，最小的妹妹急病死亡，從此，三人陷入無(wú)限悲痛中，頹廢喪志。派蒂姨媽覺(jué)得最好的安排，是帶走兩姊妹，自己代職照料，好讓媽媽試著重新站起。原是一番好意，卻因無(wú)子女的派蒂姨媽缺乏經(jīng)驗(yàn)，又太成人本位，導(dǎo)致薇拉與小妹不但沒(méi)有疏解傷痛，反而又衍生更大難題；在一次次與姨媽溝通障礙中，薇拉覺(jué)得自己已然走投無(wú)路，忍無(wú)可忍，最后，爬上屋頂，不肯下來(lái)，度過(guò)生命中最特別的一天。
故事尾聲，姨媽“如果不能打敗敵人，就加入他們”，困難地挪動(dòng)矮胖身軀，和大家一起坐在屋頂。也許是危聳高度帶來(lái)的不安感，讓姨媽終于自承“我只是不想孤零零的一個(gè)人待在下面，我還是想和你們?nèi)齻€(gè)人在一起”。當(dāng)大家在同一基線時(shí)，姨媽與薇拉也“化敵為友”，重新寬容看待彼此。
這本書(shū)并沒(méi)有太多的起伏情節(jié)，“死亡”雖為故事起點(diǎn)，卻非重點(diǎn)。不論屋頂或地下室，我們只是需要某個(gè)秘密角落，可以在遭遇悲傷時(shí)安靜一下；當(dāng)然，如果有真心奉陪者更好——陪著就好，不必急著列出長(zhǎng)串拯救方案。
《屋頂上的小孩》寫(xiě)的是一個(gè)令人感傷的故事。在故事中，薇拉的媽媽在薇拉的爸爸不告而別后，一人獨(dú)立照顧三個(gè)小孩。接著，又一件令人心碎的事發(fā)生了，因?yàn)橐黄坎磺鍧嵉乃?，而奪走了寶寶的生命。媽媽因此自責(zé)，小妹因傷心過(guò)度而失去聲音。好心的派蒂姨媽?zhuān)艳崩托∶媒尤ネ?，希望給薇拉的媽媽一個(gè)振作的機(jī)會(huì)；但個(gè)性與媽媽不同的姨媽?zhuān)频棉崩郎衔蓓?，在那看著日出，也在屋頂理出了頭緒，與媽媽、小妹一起度過(guò)這段傷痛期，重新出發(fā)。故事讓我縈懷的那種傷痛是需要時(shí)間來(lái)沖淡的，日子雖然黑色，雖然陰雨，還是要穿上雨衣，撐著度過(guò)，才能享受陽(yáng)光普照的溫暖。
屋頂上的小孩讀后感篇四
“當(dāng)我們爬上屋頂時(shí)，既可以抬頭看天上的浮云，也可以低頭看地上的人行走;可以流淚，更可以看清自己身上正在生長(zhǎng)的節(jié)節(jié)疤疤，哪怕太陽(yáng)灼傷我們的皮膚······”這是《屋頂上的小孩》封面上的一句話。也是我最牢記的一句。所以，主人公薇拉和她的妹妹喜歡爬上屋頂，坐在屋頂上。
最后，派蒂姨媽終于讀懂了兩個(gè)孩子的心，而兩個(gè)孩子也不再怨恨姨媽了。小妹又開(kāi)口說(shuō)話了。姐妹兩盼望著早日回到媽媽的懷抱，而這一天也已經(jīng)到來(lái)。
這本書(shū)讓我明白了不論遇到什么問(wèn)題，事情，每個(gè)人會(huì)用不同的方式去解決。有些人會(huì)立刻爬起，計(jì)劃自己重新的路，去融進(jìn)新的生活里;有些人會(huì)用時(shí)間來(lái)一步步減少自己的傷心。而一小部分人便會(huì)從此一蹶不振。不同的做法就選擇了不同的路。
如果我是派蒂姨媽?zhuān)蝗嗽购?，那我一定回去了解她，讀懂她為什么這么做，問(wèn)這么做的理由。每個(gè)人都有著自己的想法，自己的理由，自己對(duì)的一面。所以不能一味的強(qiáng)求別人，或許，她的想法會(huì)比你的更好。
屋頂上的小孩讀后感篇五
我讀了《屋頂上的小孩》這本書(shū)，它讓我受益匪淺。這本書(shū)主要講述了，住在派蒂姨媽家的薇拉和她的小妹爬上了屋頂?shù)墓适隆?/p>
此時(shí)此刻，兩個(gè)女孩心情沉悶。自從薇拉最小的妹妹寶寶夭折后，她們?nèi)揖拖萑肓松钌畹谋粗?，難以自拔。小妹從此不再開(kāi)口說(shuō)話，家中一片混亂。熱心的派蒂姨媽為了使她們?nèi)以缛栈謴?fù)正常的生活，決定趁著假期將薇拉和小妹接到自己家住一段時(shí)間，好讓她們心力交瘁的媽媽休養(yǎng)一下。派蒂姨媽萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這兩個(gè)女孩竟然與她格格不入，這令她非常氣惱。好在有寬厚溫和的霍伯姨丈巧妙地周旋在姨媽和兩個(gè)孩子之間，才使得火藥味兒十足的緊張氣氛得以緩解，派蒂姨媽終于讀懂的她們的心。
在《屋頂上的小孩》這本書(shū)中，最打動(dòng)我的情節(jié)是：派蒂姨媽的領(lǐng)悟。那時(shí)薇拉和小妹正在屋頂?shù)臅r(shí)候霍伯姨夫也上來(lái)了，他們坐在一起聊天，正當(dāng)他們默默訴說(shuō)著自己心里話時(shí)，一聲叫喊打破了氛圍。只見(jiàn)派蒂姨媽在到處叫喊。終于，她發(fā)現(xiàn)了坐在屋頂上的他們。正當(dāng)派蒂姨媽快要上來(lái)的時(shí)，因?yàn)樗亓耍铧c(diǎn)掉下去，多虧霍伯姨夫拉了她一把才上來(lái)。最后在與他們的交談中，派蒂姨媽也學(xué)會(huì)了寬容。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我也會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤，和同學(xué)發(fā)生誤會(huì)，想想自己為什么不能寬容一點(diǎn)呢？知錯(cuò)能改，用一顆溫柔和寬容的心去面對(duì)生活。這本書(shū)讓我受益非淺！
屋頂上的小孩讀后感篇六
一開(kāi)始讀的時(shí)候，我想：這個(gè)派帝姨媽也太狠心了，竟然在寶寶死了以后，把剩下的兩個(gè)孩子也接走了。可后來(lái)我才知道，派帝姨媽也是為他們好，不然的話他們一家子都沉浸在悲痛之中，生活毫無(wú)規(guī)律，這樣他們家就會(huì)雪上加霜，也許他們還會(huì)得病而有生命危險(xiǎn)。
讀了這本書(shū)后，我冒出了許多問(wèn)題。比如兩個(gè)孩子在派帝姨媽家的時(shí)候，為什么他們會(huì)爬到屋頂上？媽媽為什么不會(huì)被餓死？小妹為什么不說(shuō)話了？等等。后來(lái)老師說(shuō)了我才知道，在派帝姨媽把他接到她家的時(shí)候，媽媽才醒悟過(guò)來(lái)，要趕快振作起來(lái)，不然她的孩子就會(huì)成為孤兒。于是下定決心要找一份好工作了。在她不懈地努力下，終于接回了她的孩子。小妹因?yàn)閷?duì)死亡的恐懼不說(shuō)話了，姐妹倆為了親近寶寶爬到了屋頂上。最后，小妹也開(kāi)始說(shuō)話了。她們希望早點(diǎn)回到家，這一天已經(jīng)來(lái)臨了。
總之，我對(duì)這本書(shū)的評(píng)價(jià)是它把失去親人的痛苦表現(xiàn)得淋漓盡致，又很真實(shí)。
屋頂上的小孩讀后感篇七
國(guó)慶節(jié)的這幾天，我用空閑的時(shí)間閱讀了《屋頂上的小孩》這本書(shū)，這本書(shū)雖然很難懂，但我還是把書(shū)看完了，是非常感人的一本書(shū)。
這本書(shū)的主要是講薇拉和小妹兩個(gè)小女孩，自從最小的妹妹夭折了，全家人陷入了深深的悲痛之中。兩個(gè)女孩心情沉悶，小妹從此不再開(kāi)口說(shuō)話了，后來(lái)被姨媽接走了，她們經(jīng)常爬上姨媽家的屋頂，去看日出，看太陽(yáng)下山，在屋頂上既可以看天上的浮云，也可以看地上的行人，因?yàn)檫@樣離天空更近了，也離在天堂里夭折的妹妹更近了，就這樣學(xué)會(huì)了流淚，學(xué)會(huì)寬慰，薇拉的小妹在姨夫的鼓勵(lì)下，又開(kāi)始講話了，薇拉一家人生活又恢復(fù)了正常。
我看著這本書(shū)就不想放下來(lái)，想看后面的結(jié)果。這本書(shū)既有趣又傷感，失去親人的痛楚在這本書(shū)里描述的淋漓盡致，最重要的是引導(dǎo)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)人生的痛苦，如何在困境中成長(zhǎng)，所以被評(píng)為國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)。
屋頂上的小孩讀后感篇八
《屋頂上的小孩》這本書(shū)既有趣又傷感，最重要的是它很感人。它主要講了小妹因?yàn)閷殞氊舱壑蠛軅模娃崩焯炫郎衔蓓?，從上午的日出時(shí)分，到正午，甚至是暗淡的黃昏，她無(wú)法忘記將內(nèi)心的痛苦和期望與人分享，唯有不說(shuō)話、遺忘悲傷。是溫柔的霍伯姨父告訴她：“痛苦的時(shí)候要適時(shí)地學(xué)會(huì)坦然無(wú)懼地流淚，否則就會(huì)永遠(yuǎn)無(wú)法真正地了解那些發(fā)自深處的祈禱和歡笑，無(wú)法坦然地面對(duì)表達(dá)自己的痛苦與愛(ài)”。是霍伯姨父的關(guān)懷讓小妹回到之前，讓她健全地成長(zhǎng)。
這個(gè)故事也告訴我們一個(gè)道理：我們每個(gè)人做什么事都不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，即使遇到怎樣的困難與挫折，我們都要勇敢的面對(duì)。薇拉正是以一顆自信的心去面對(duì)生活中的大大小小的挫折，正是堅(jiān)信風(fēng)雨過(guò)后是彩虹，才帶領(lǐng)著妹妹一起走出寶寶夭折后的陰影。
屋頂上的小孩讀后感篇九
屋頂上的小孩是瑞典作家阿。林格倫的童話《小飛人三部曲》中的第一部。
故事的主人公是一個(gè)叫“小家伙”的7歲男孩。他老實(shí)聽(tīng)話，遵守規(guī)矩，但是他很孤單，沒(méi)有人陪他玩。但是他非常幸運(yùn)――他認(rèn)識(shí)了一個(gè)自以為是的胖小人，他就是卡爾松，他會(huì)飛，他只要一按肚子上的按鈕，背上那個(gè)精巧的小馬達(dá)就開(kāi)動(dòng)起來(lái)了。接著螺旋槳就轉(zhuǎn)到起來(lái)，小馬達(dá)開(kāi)足了馬力，卡爾松就飛起來(lái)了，他和小家伙交了朋友。
卡爾松愛(ài)說(shuō)大話，對(duì)什么事情都說(shuō)自己天下第一，結(jié)果鬧出了不少笑話。但是，他又是一個(gè)聰明勇敢心地善良的孩子。他搞惡作劇，捉弄了啟發(fā)孩子們的壞蛋；他裝鬼竟嚇跑了兩個(gè)小偷；他頑皮淘氣，讓人們明白了渴望自由自在，不受拘束的玩耍是兒童的天性。像“小家伙”那樣老實(shí)怯懦小心謹(jǐn)慎的過(guò)日子并不是小孩子們喜歡的生活方式?？査傻男蜗笳枪陋?dú)寂寞的小男孩們的幻想人物。
屋頂上的小孩讀后感篇十
隨著時(shí)光流逝，白紙上有了各種各樣的色彩，有紅色、綠色、黑白色、紫色、淺色······我們?cè)?jīng)試圖著拿著橡皮想個(gè)孩子一樣，把我們認(rèn)為不好看的顏色涂抹掉，但是一切都是徒勞。經(jīng)歷過(guò)了，失敗過(guò)了，悲傷過(guò)了，快樂(lè)過(guò)了，幸福過(guò)了，一切就都過(guò)去了。不管是不是美好的，都不要去想它了，收拾好所有的情緒，再次啟程，小心地在紙上涂上你想要的顏色。
曾經(jīng)獲得紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)的小說(shuō)——《屋頂上的小孩》，這本書(shū)既有趣又傷感，但是最重要的是它很真實(shí)，失去親人的痛苦，在這本小說(shuō)里表現(xiàn)得淋漓盡致。這本出色的小說(shuō)主要寫(xiě)：自從薇拉最小的妹妹夭折了，全家陷入悲痛之中，小妹從此不再開(kāi)口說(shuō)話，熱心的派蒂姨媽趁這假期將薇拉和小妹接到自己家住，兩個(gè)女孩與派蒂姨媽格格不入。薇拉和小妹在清晨時(shí)爬上屋頂談心事，派蒂姨媽最終讀懂兩個(gè)孩子的心，讓她們?cè)缛栈氐綃寢尩膽牙铩?/p>
是的，失去親人的痛苦是一種許多顏色混合在一起的雜色。拿起這本書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)被忽略的親情溫暖了你的心房，你會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)那些看似比天還大的困難、挫折都不值一提。
屋頂上的小孩讀后感篇十一
清晨，派蒂姨媽家的屋頂上出現(xiàn)了兩個(gè)女孩。她們?yōu)槭裁匆郎衔蓓敚颗郎衔蓓敻墒裁?？我被這兩個(gè)問(wèn)題深深地吸引了，帶著問(wèn)題一口氣讀完了全書(shū)。發(fā)現(xiàn)，故事是這樣的：
自從薇拉最小的妹妹喝了不干凈的水，得病夭折后，薇拉的小妹失去了語(yǔ)言表達(dá)能力，媽媽陷入了絕望和自責(zé)之中，整日不停作畫(huà)，家中一片混亂。熱心的派蒂姨媽為了使她們家的生活早日回復(fù)平靜，趁著假期將兩個(gè)女孩接到自家生活，讓她們媽媽好好修養(yǎng)一下?？墒?，派蒂姨媽總是說(shuō)錯(cuò)話，辦錯(cuò)事，不會(huì)表達(dá)，薇拉也開(kāi)始用審判的眼光看待一切事物。最終，媽媽從絕望和自責(zé)中走了出來(lái)，小妹找到了自己的聲音，派蒂姨媽讀懂了孩子的心，孩子也開(kāi)始包容姨媽了，生活恢復(fù)了平靜。讀完這本書(shū)后，我知道她們爬上屋頂干什么了：她們想離寶寶更近些，看到遠(yuǎn)處的媽媽?zhuān)@樣心里會(huì)舒服一點(diǎn)。
《屋頂上的小孩》告訴我們要學(xué)會(huì)找到愛(ài)和表達(dá)愛(ài)，從愛(ài)中找回自己。
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