朗誦比賽主持詞單人(優(yōu)質(zhì)14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-19 09:24:09
朗誦比賽主持詞單人(優(yōu)質(zhì)14篇)
時(shí)間:2023-11-19 09:24:09     小編:雨中梧

總結(jié)是沉淀思考,提升自我,開啟新征程的必經(jīng)之路。如何提高自己的溝通能力成為人們關(guān)注的熱門話題。以下是小編為大家推薦的一些舞蹈教學(xué)資源和演出視頻,希望能激發(fā)大家的舞蹈激情。

朗誦比賽主持詞單人篇一

女:親愛的老師,同學(xué)們。

合:大家晚上好。

男:五月是花的海洋。

女:五月是詩(shī)的篇章。

男:五月是歌的世界。

女:五月是燦爛的太陽(yáng)。

男:在這激動(dòng)人心的時(shí)刻,

我們又一次迎來(lái)了“五·四”青年節(jié)。

今天我們將用青春詮釋“五四”

用詩(shī)歌詮釋青春。

女:在這歡聚一堂的節(jié)日里,

我們相約在此,

將用激情演繹我們的人生,

用愛表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的敬意。

合:現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我們宣布:

慶陽(yáng)中學(xué)“五四”詩(shī)歌散文朗誦比賽現(xiàn)在正式開始。

男:今天擔(dān)任我們本次比賽的評(píng)委有:xxx老師。

女:xx老師。

合:大家掌聲歡迎(鼓掌)。

女:下面我為大家介紹一下本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

本次比賽滿分為10分,以6分為起點(diǎn)分,

小數(shù)點(diǎn)后面保留一位小數(shù),

去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,

取評(píng)委的平均分為最后得分。

男:首先有請(qǐng)來(lái)自八(3)班的1號(hào)選手莊婷婷。

為大家朗誦《玉蒼山頂?shù)氖^》,

請(qǐng)2號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

女:掌聲有請(qǐng)1號(hào)選手莊婷婷(鼓掌)。

男:婷婷同學(xué)的抒情朗誦。

讓我們感受到了玉蒼山石頭的美麗,

是的,作為一名蒼南人,

我們應(yīng)該熱愛自己的家鄉(xiāng)。

身為一名青年,

我們更該為自己樹立理想,相信未來(lái)。

有請(qǐng)來(lái)自八(5)班2號(hào)選手。

殷芬芳同學(xué)為我們朗誦《相信未來(lái)》。

請(qǐng)4號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

女:相信未來(lái),相信我們的明天會(huì)更美好。

經(jīng)過(guò)2號(hào)選手自信的朗誦,

1號(hào)選手的最后得分也已經(jīng)統(tǒng)計(jì)出來(lái)了,

1號(hào)選手的最后得分是分。

一日之季在于晨,一年之季在于春,

請(qǐng)欣賞來(lái)自八(2)班的3號(hào)選手。

吳曉輝同學(xué)為我們帶來(lái)的朗誦《春》。

請(qǐng)4號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

男:2號(hào)選手的最后得分是分。

因?yàn)榍啻何覀兂錆M活力。

因?yàn)榍啻何覀儩M懷自信。

因?yàn)榍啻何覀兿嘈盼磥?lái)。

請(qǐng)欣賞來(lái)自七(1)班的4號(hào)選手。

吳秀秀同學(xué)的朗誦《相信未來(lái)》。

請(qǐng)5號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

女:3號(hào)選手的最后得分是分。

在我們每個(gè)人的生命里都有一盞燈,

一盞照亮我們生命的燈,

正因?yàn)橛辛诉@盞燈,

我們才走得更加順利,變得更加勇敢。

請(qǐng)欣賞來(lái)自九(4)班的5號(hào)選手。

鄭慧慧同學(xué)帶來(lái)的朗誦《有贈(zèng)》。

請(qǐng)6號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

男:4號(hào)選手的最后得分是分。

生命,多少人曾經(jīng)用自己的經(jīng)歷詮釋生命。

張海迪用殘弱的身軀與命運(yùn)抗衡。

貝多芬用《命運(yùn)》交響曲。

表達(dá)自己對(duì)生命的理解。

今天讓我們一起欣賞。

來(lái)自七(3)班的6號(hào)選手。

洪建芳同學(xué)朗誦的《熱愛生命》。

再次去感受生命的力量。

請(qǐng)7號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

女:5號(hào)選手的最后得分是分。

正因?yàn)樯少F。

我們才應(yīng)該更加珍惜生命。

請(qǐng)欣賞來(lái)自八(3)班的7號(hào)選手。

林珊珊同學(xué)的朗誦《生命幻想曲》。

請(qǐng)8號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

男:6號(hào)選手的最后得分是分。

今年是我們的奧運(yùn)年。

相信5個(gè)福娃的可愛形象。

已經(jīng)深深地印在大家的心中。

今天,來(lái)自八(2)班的8號(hào)選手。

郭令燁和簡(jiǎn)慧慧同學(xué)。

將帶我們?nèi)A聽他們的心聲。

請(qǐng)欣賞他們的朗誦《奧運(yùn)中華》。

請(qǐng)9號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

女:7號(hào)選手的最后得分是分。

五月的花特別的美。

五月的鳶尾花特別的激動(dòng)。

因此它將用歌聲表達(dá)自己的內(nèi)心情感。

請(qǐng)欣賞來(lái)自七(4)班的9號(hào)選手。

莊楚楚和林程程的朗誦。

《會(huì)唱歌的鳶尾花》。

請(qǐng)10號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

男:8號(hào)選手的最后得分是xx分。

輕輕的我走了,正如我輕輕的來(lái);

我輕輕的招手,作別西天的云彩。

請(qǐng)欣賞來(lái)自七(1)班的10號(hào)選手。

楊邦榮朗誦的《再別康橋》。

請(qǐng)11號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

女:9號(hào)選手的最后得分是xx分。

夢(mèng)是美的意境。

夢(mèng)里飛花更是讓人陶醉。

請(qǐng)欣賞來(lái)自七(4)班的11號(hào)選手。

柯甜甜和蔡先先朗誦的。

《夢(mèng)里飛花逐流水》。

請(qǐng)12號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

男:10號(hào)選手的最后得分是xx分。

母愛是無(wú)私的愛。

母愛更是永恒的愛。

今天,來(lái)自七(3)班的12號(hào)選手林嬋。

將以書信的形式表達(dá)對(duì)母愛的感激。

請(qǐng)欣賞朗誦《給媽媽的信》。

請(qǐng)13號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

女:11號(hào)選手的最后得分是分。

開心時(shí)與朋友分享快樂(lè)。

傷心時(shí)朋友為你分擔(dān)憂愁。

朋友,時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你的身旁。

相信我們永遠(yuǎn)是朋友。

請(qǐng)欣賞來(lái)自八(3)班的13號(hào)選手。

林炎和陳青燕同學(xué)朗誦的《永遠(yuǎn)的朋友》。

請(qǐng)14號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

男:12號(hào)選手的最后得分是分。

和平,安寧的生活是我們所向往的。

和諧,溫馨的家園是我們所追求的。

但這些都離不開我們可愛的兵哥哥。

是他們讓我們生活在和平的光環(huán)之下。

請(qǐng)欣賞來(lái)自八(4)班的14號(hào)選手。

馬允國(guó)和李曼思同學(xué)朗誦的。

《生命的和平鴿——獻(xiàn)給中國(guó)士兵》。

請(qǐng)15號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

女:13號(hào)選手的最后得分是分。

當(dāng)我心情憂郁時(shí)。

想到的第一個(gè)人便是我的媽媽。

媽媽在我們的心中永遠(yuǎn)是那么偉大。

那么無(wú)私。

讓我們來(lái)聽聽來(lái)自九(1)班的15號(hào)選手。

林歡的心聲吧。

請(qǐng)欣賞朗誦《我的心》。

請(qǐng)16號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

男:14號(hào)選手的最后得分是分。

東升的旭日金燦燦。

太陽(yáng)的光芒照四方。

跟著太陽(yáng)走,我們的心始終向著太陽(yáng)。

請(qǐng)欣賞來(lái)自八(6)班的16號(hào)選手。

林莉莉朗誦的《向太陽(yáng)》。

請(qǐng)17號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

女:15號(hào)選手的最后得分是分。

一寸光陰一寸金,時(shí)間就這么流逝著。

它不因?yàn)槟愀挥卸2健?/p>

更不因?yàn)槟阖毟F而暫停。

請(qǐng)欣賞來(lái)自九(3)班的17號(hào)選手。

吳建芬朗誦的《時(shí)間》。

請(qǐng)18號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

男:16號(hào)選手的最后得分是分。

春天向來(lái)令人神往,

春天的詩(shī)意更是讓人心喜若狂。

瞧,來(lái)自八(6)班的18號(hào)選手林思同學(xué)。

就被這初春的詩(shī)意給深深的吸引住了。

請(qǐng)欣賞林思帶來(lái)的《初春的詩(shī)意》。

請(qǐng)19號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

女:17號(hào)選手的最后得分是分。

叢飛,一個(gè)響亮的名字。

曾因資助過(guò)178個(gè)貧困的學(xué)生。

而被評(píng)為中國(guó)十大感動(dòng)人物。

今天,就讓我們走進(jìn)。

劉曉霞的《牽手——獻(xiàn)給歌手叢飛》。

去認(rèn)識(shí)下這個(gè)著名的歌手。

有請(qǐng)19號(hào)選手劉曉霞。

請(qǐng)20號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

男:18號(hào)選手的最后得分是分。

仰望黑色的夜空,會(huì)產(chǎn)生無(wú)數(shù)的遐想。

而仰望藍(lán)色的天空,會(huì)讓人流連往返。

請(qǐng)欣賞來(lái)自九(4)班的20號(hào)選手。

楊柳朗誦的《仰望藍(lán)色的天空》。

請(qǐng)21號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

女:19號(hào)選手的最后得分是分。

作為炎黃子孫,我始終熱愛著這片土地。

今天,七(2)班的林雯雯同學(xué)。

將用飽含深情的朗誦表達(dá)她對(duì)祖國(guó)的愛。

請(qǐng)欣賞21號(hào)選手林雯雯。

朗誦的《祖國(guó)啊,親愛的祖國(guó)》。

請(qǐng)22號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

男:20號(hào)選手的最后得分是分。

黃河,我們的母親河。

它用自己的乳汁養(yǎng)育著。

一代又一代的兒女。

讓我們記住黃河。

讓我們歌頌黃河吧。

請(qǐng)欣賞來(lái)自七(2)班的22號(hào)選手。

郭進(jìn)畔朗誦的《黃河頌》。

請(qǐng)23號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

女:21號(hào)選手的最后得分是分。

2008年的那場(chǎng)雪曾經(jīng)困住了多少回家的人。

如果你要問(wèn)我:是什么讓積雪消融?

我會(huì)肯定地告訴你:是團(tuán)結(jié)。

如果你要問(wèn)我:為什么我們能度過(guò)難關(guān)。

我會(huì)肯定地告訴你:因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>

請(qǐng)欣賞來(lái)自八(1)班的23號(hào)選手。

吳艷艷和易崇波朗誦的《家園》。

請(qǐng)24號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

男:22號(hào)選手的最后得分是分。

同學(xué)們,春給你的印象是怎么樣的呢?

是萬(wàn)紫千紅?還是桃紅柳綠?

請(qǐng)欣賞來(lái)自八(1)班的24號(hào)選手。

張倩和鄭念思同學(xué)朗誦的《春的印象》。

請(qǐng)25號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

女:23號(hào)選手的最后得分是分。

今天,我們歌唱不完祖國(guó)的繁榮。

表達(dá)不完對(duì)祖國(guó)的敬意。

那就讓我們一起高呼:祖國(guó)萬(wàn)歲。

請(qǐng)欣賞來(lái)自九(2)班的25號(hào)選手。

黃小玲朗誦的《祖國(guó)萬(wàn)歲》。

請(qǐng)26號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

男:24號(hào)選手的最后得分是分。

我的未來(lái)不是夢(mèng)。

因?yàn)槲沂冀K相信未來(lái)是美好的。

相信自己,相信未來(lái)。

請(qǐng)欣賞來(lái)自九(2)班的26號(hào)選手。

張雙雙朗誦的《相信未來(lái)》。

請(qǐng)27號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

女:25號(hào)選手的最后得分是分。

五四,一個(gè)充滿活力的節(jié)日。

中國(guó),一個(gè)洋溢著青春氣息的中國(guó)。

她將永遠(yuǎn)青春,青春永遠(yuǎn)。

請(qǐng)欣賞來(lái)自九(1)班的27號(hào)選手林雯昕。

朗誦的《青春中國(guó)》。

男:26號(hào)選手的最后得分是分。

經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)緊張激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

和精彩紛呈的表演,

比賽最后的結(jié)果如何呢?

一、二、三等獎(jiǎng)將花落誰(shuí)家呢?

請(qǐng)大家耐心等候,不要走開,

我們的工作人員正在緊張地計(jì)算,

結(jié)果馬上就會(huì)出來(lái)。

女:下面宣布今天的比賽結(jié)果。

獲得今天比賽三等獎(jiǎng)的選手是xx。

請(qǐng)xx為他們頒獎(jiǎng)。

掌聲歡迎。

男:獲得今天比賽二等獎(jiǎng)的選手是xx。

請(qǐng)xx為他們頒獎(jiǎng)。

掌聲歡迎。

女:獲得今天比賽一等獎(jiǎng)的選手是xx。

請(qǐng)xx為他們頒獎(jiǎng)。

掌聲歡迎。

男:今天,我們?yōu)槲逅母璩?/p>

女:今天,我們?yōu)樽鎳?guó)高歌。

男:今天,我們用熱血寫下青春的詩(shī)篇。

女:今天,我們用行動(dòng)奏響愛國(guó)的樂(lè)章。

合:青春萬(wàn)歲,祖國(guó)萬(wàn)歲。

男:朋友們,慶陽(yáng)中學(xué)“五四”詩(shī)歌散文朗誦比賽到此就結(jié)束。

女:朋友們?cè)僖姟?/p>

男:再見。

朗誦比賽主持詞單人篇二

合:尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家下午好!

男:是誰(shuí),帶我們來(lái)到這個(gè)世界?

是誰(shuí),撫育我們長(zhǎng)大成人?

是誰(shuí),耐心細(xì)致的關(guān)愛著我們?

女:是生我們養(yǎng)我們的母親!

合:今天,我們歡聚一堂,共同慶祝今年的母親節(jié),我們要把心中最美的詩(shī)獻(xiàn)給我們最愛的母親。

那怕是酷暑中的一把扇子

寒冬中的一件毛衣

讓母親時(shí)刻感受兒女的關(guān)心。

男:下面請(qǐng)**同學(xué)為這次活動(dòng)精心準(zhǔn)備的獨(dú)唱《母親》

是的,母愛是偉大的。

而這份偉大的母愛會(huì)一直貫穿我們生命的始終。

為此,我們也祝福天底下每一位母親——母親節(jié)快樂(lè)!祝母親永遠(yuǎn)美麗!祝母親永遠(yuǎn)年輕!

馬學(xué)才老師;楊亞山老師;

合分老師是:周曉梅老師、張正蓉老師。

女:讓我們用熱烈的掌聲,歡迎各位評(píng)委席的到來(lái)。

女:下面向大家介紹今天的評(píng)分規(guī)則。

男:1、參賽選手可以不脫稿,但時(shí)間要控制在5分鐘以內(nèi)。

2、內(nèi)容要符合主題,表達(dá)口齒清楚,感情充沛,富有感染力。

3、本次比賽邀請(qǐng)6位評(píng)委,在每位選手朗誦完后,評(píng)委要當(dāng)場(chǎng)打分,滿分為100分,取評(píng)委平均分為選手最后得分。

4、計(jì)分員分要去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,并進(jìn)行平均分計(jì)算。

5、根據(jù)最后得分由高到低排序,設(shè)置三等獎(jiǎng)項(xiàng):

一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名;三等獎(jiǎng)3名。

男:接下來(lái)就讓各位參賽選手用自己的心聲,感恩親愛的母親。首先

上場(chǎng)的是1號(hào)選手***,她朗誦的題目是《》,請(qǐng)2號(hào)選手***做好準(zhǔn)備。

女:這次評(píng)選或許無(wú)法面面俱到,或許有滄海遺珠的可能;參與朗誦的作者不一定能讓每位父母都親臨現(xiàn)場(chǎng),感受愛子(女)演繹的精彩一瞬??上驳氖?,感動(dòng)已經(jīng)停留在了心里,并且必將蔓延出去,延續(xù)下去,慰藉、滋潤(rùn)著每一位母親、兒女們的身心,孕育著更加和諧、美滿的家庭,也孕育著更加和諧、美好的幸福生活,成為我們繼續(xù)為不懈奮斗、砥礪前行的動(dòng)力和源泉。

朗誦比賽主持詞單人篇三

女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

男:親愛的同學(xué)們:

合:大家下午好!

女:在這陽(yáng)春三月里,綻放的花朵,書寫著春天的氣息;。

男:錦簇的花團(tuán),凝聚生生的祝福。

女:在這充滿春意、充滿熱情的三月里,我們迎來(lái)了第102個(gè)國(guó)際婦女節(jié)!

男:在此我向天下所有的母親和老師致以節(jié)日的問(wèn)候和美好的祝愿,

合:祝您身體健康,青春永駐。

女:母親的偉大,老師的辛苦,世界因?yàn)橛辛四銈儾琶利悺?/p>

男:讓我們懷揣一顆感恩之心,為愛我們的人獻(xiàn)上美好的祝福。

合:張官屯中學(xué)“感恩于心,孝敬于行”詩(shī)歌朗誦現(xiàn)在開始!

男:首先,讓我來(lái)介紹今天到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo),他們分別是,。

女:今天的到場(chǎng)的評(píng)委分別是:

男:接下來(lái)讓我們以熱烈的掌聲歡迎徐校長(zhǎng)致辭,有請(qǐng)!

女:感謝徐校長(zhǎng)熱情洋溢的講話,感恩于心,孝敬于行是每個(gè)中華兒女的的美德。

男:懂得感恩的人是美麗的,擁有一顆感恩的心,我們才能擁有快樂(lè),擁有一個(gè)美好未來(lái)。

女:下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)一班朗誦的《懂得感恩》七年級(jí)二班做準(zhǔn)備。

男:感謝七年級(jí)一班的同學(xué)的精彩朗誦。

女:是誰(shuí),把我們帶到這美麗的世界?

男:是誰(shuí),給了我們生命中全部的愛?

女:又是誰(shuí),把一切的愛都化為甘露,無(wú)聲孕育了一方新綠?

男:——是我們親愛的爸爸、媽媽。

女:下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)二班朗誦的《母愛》,七年級(jí)三班做準(zhǔn)備。

女:感謝七年級(jí)二班帶來(lái)的精彩朗誦。

女:對(duì),是老師。是他把自己的生命放在學(xué)生的生命里,又把自己和學(xué)生的生命放在大眾的生命里。我們更應(yīng)該把我們的愛獻(xiàn)給他們!

男:下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)三班帶來(lái)的《師恩難忘》,七年級(jí)四班做準(zhǔn)備。

女:感謝七年級(jí)三班的精彩朗誦,男:說(shuō)不盡的師恩,道不盡的師情。

女:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師一直一生無(wú)怨的奉獻(xiàn),他是那么平凡,卻總使人敬佩。

男:下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)四班帶來(lái)的《老師頌歌》,七年級(jí)五班做準(zhǔn)備。

男:謝謝王老師動(dòng)聽的歌曲,下面公布一下第一環(huán)節(jié)四個(gè)班級(jí)的最后得分。

女:去掉一個(gè)分,去掉一個(gè)最低分,七年級(jí)一班的最后得分是:七年級(jí)二班的最后得分是:七年級(jí)三班的最后得分是:七年級(jí)四班的最后得分是:

女:草木為了感激春的到來(lái)吐露新芽;。

男:鮮花為了感激夏的到來(lái)競(jìng)相開放;。

女:碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿枝頭;。

男:雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹。

女:自然界尚且如此感恩,人更應(yīng)具有感恩之心。

男:下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)五班同學(xué)帶來(lái)的《學(xué)會(huì)感恩》,七年級(jí)六班做準(zhǔn)備。

女:感謝七年級(jí)五班的精彩朗誦。

男:寒冬的夜里,備課的身影,銘記在我心中;。

女:酷熱的夏季,一句句教導(dǎo),牢刻在腦海中。

男:多少個(gè)日日夜夜的付出,您把青春獻(xiàn)給了教育事業(yè)。

女:下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)六班帶來(lái)的《感恩老師》,八年級(jí)一班做準(zhǔn)備。

男:感謝七年級(jí)六班帶來(lái)的精彩朗誦。

女:花兒之所以那樣?jì)善G,是因?yàn)樗诟屑つ嗤恋脑耘?。

男:小草之所以如此堅(jiān)強(qiáng),是因?yàn)樗趫?bào)答大自然給予它的生命;。

女:我們要深深地感謝父母,感謝他們給予我們生命;感謝他們給予我們偉大無(wú)私的愛;。

男:下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)一班帶來(lái)的《母愛深深》,八年級(jí)二班做準(zhǔn)備。

女:感謝八年級(jí)一班帶來(lái)的精彩朗誦。

男:母親是一縷春風(fēng),時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐覀?,浸?rùn)著我們!

女:母親是一米陽(yáng)光,絲絲縷縷地包裹著我們,溫暖著我們!

男:感謝李老師的精彩演唱,下面公布一下第二環(huán)節(jié)四個(gè)班的最后得分。

女:去掉一個(gè)分,去掉一個(gè)最低分,七年級(jí)五班的最后得分是:七年級(jí)六班的最后得分是:八年級(jí)一班的最后得分是:八年級(jí)二班的最后得分是:

男:落葉在空中盤旋,譜寫一曲感人的樂(lè)章,那是樹葉對(duì)大地的感恩;。

女:白云在天上飄蕩,繪畫一幅動(dòng)人的畫面,那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩;。

男:感謝八年級(jí)四班帶來(lái)的精彩朗誦。

女:“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,這是孩子對(duì)父母的感恩。

男:一切之所以美麗,是因?yàn)榇蠹叶紦碛幸活w感恩的心。

女:我們滋潤(rùn)著母親的真情成長(zhǎng),我們享受著母親的關(guān)懷長(zhǎng)大。

男:母愛是人間最圣潔、最崇高、最無(wú)私的愛;下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)四班帶來(lái)的《感恩母親》,八年級(jí)五班做準(zhǔn)備。

女:感謝八年級(jí)四班帶來(lái)的精彩朗誦。

男:父愛之恩,與江河同流,與日月同輝。

女:母愛之情,能驚動(dòng)天地,能感泣鬼神。

男:父母的愛說(shuō)不完、道不盡,所有的恩情我們銘記于心。

女:下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)五班帶來(lái)的《記住父母永恒的愛》,八年級(jí)六班做準(zhǔn)備。

男:感謝八年級(jí)五班帶來(lái)的精彩朗誦。

女:老師像紅燭,照亮了知識(shí)的路程。

男:老師像春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。

女:老師像我們的媽媽,天天陪伴在我們生邊,告訴我們一些豐富多采的知識(shí)。

男:下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)六班朗誦的:《老師贊歌》。

女:感謝八年級(jí)六班帶來(lái)的精彩朗誦。

女:下面請(qǐng)欣賞舞蹈感恩的心。

女:感謝同學(xué)們的精彩表演,下面公布一下第三環(huán)節(jié)四個(gè)班的最后得分。

男:去掉一個(gè)分,去掉一個(gè)最低分,八年級(jí)三班的最后得分是:八年級(jí)四班的最后得分是:八年級(jí)五班的最后得分是:八年級(jí)六班的最后得分是:

女:時(shí)間過(guò)得真快,到現(xiàn)在,所有的朗誦都已經(jīng)結(jié)束,所有的節(jié)目也落下了帷幕。

男:朗誦會(huì)即將結(jié)束,但感恩之行將永存我們心中,拿出你的行動(dòng),獻(xiàn)出你的真情,讓我們用愛回報(bào)身邊的人。

女:下面公布一下獲獎(jiǎng)名次:

女:生活中,感恩無(wú)邊:一句話語(yǔ),一個(gè)行動(dòng),一點(diǎn)情懷,都能表達(dá)感恩之心感恩無(wú)痕:一份努力,一點(diǎn)進(jìn)步,都能傳達(dá)一份真情和心愿。

合:學(xué)會(huì)感恩,讓我們的生活充滿真情,充滿愛心,充滿溫馨。

男:“感恩于心,孝敬于行”詩(shī)文朗誦到此結(jié)束,謝謝評(píng)委老師,謝謝同學(xué)們!

請(qǐng)同學(xué)們保持安靜,先請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師退場(chǎng)。

同學(xué)們按班級(jí)排隊(duì)、有序退場(chǎng)!請(qǐng)班主任老師維持紀(jì)律。

朗誦比賽主持詞單人篇四

開始語(yǔ):

崔:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,

寇:老師們同學(xué)們,

合:大家好!

崔:踏著冰封的大地,迎著呼嘯的北風(fēng),冬天悄然而至。

寇:我喜歡春天的溫馨,我稱贊夏日的繁茂,我歌頌金秋的豐碩,我更欣賞冬天的嚴(yán)寒。

崔:冬,它是圣潔的象征。山舞銀蛇,原馳蠟象,道路如明月輕灑,樹枝如梨花綻放。

寇:冬,它是力量的化身。夏日的驕陽(yáng),誰(shuí)奈他何?冬天卻能把他馴服得像只小羊羔,讓他溫柔,他便不敢張揚(yáng)。洶涌的河流,誰(shuí)能攔得住他?冬天的威力卻能讓他一夜之間凝滯不前。

崔:在寒冷的冬天,最愜意的事莫過(guò)于讀書。沏一杯熱茶,圍坐在火爐旁,欣賞著李太白的杯中酒,感嘆著曹雪芹的夢(mèng)中淚。

寇:風(fēng)再狂,我們的心是靜的;天再冷,我們的心是暖的。

崔:是??!在冬天里,在讀書中,我們的思想被提純,意志被堅(jiān)定,力量在儲(chǔ)蓄。

寇:就讓我們?cè)诙灬尫盼覀兊那閼?,唱響我們心中的歌?/p>

合:第二屆冬之韻教師朗誦會(huì)現(xiàn)在開始。

崔:首先請(qǐng)欣賞二年級(jí)組胡湘燕老師朗誦的《釋懷》。

寇:生活因?yàn)槎冕寫讯兊酶拥拿篮茫松驗(yàn)橛辛酸寫讯拥木?。熱愛生活吧!再小的景點(diǎn)也有它美麗如畫的風(fēng)景。下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)組陳惠敏老師朗誦的《熱愛生活》。

崔:你是否曾經(jīng)追問(wèn):在茫茫的人海里,我是哪一個(gè)?在燦爛的群星里,我是哪一顆?今天三年級(jí)組全體教師為我們帶來(lái)了答案。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《那就是我》。

寇:雨是一種最常見的自然現(xiàn)象。然而雨又是極富內(nèi)涵的,在不同的季節(jié),有不同的內(nèi)涵。雨的心情有時(shí)是因人而異的,下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)組孟素芳等六位老師朗誦的《雨的隨想》。

崔:從激情洋溢的革命年代到安居樂(lè)業(yè)的和平時(shí)期,從暖風(fēng)習(xí)習(xí)的東海之濱到大漠孤煙的西部邊陲,詩(shī)人含笑滿懷著對(duì)萬(wàn)里江山的深情,用寥寥數(shù)語(yǔ)勾勒出一幅跨越時(shí)空的偉大畫卷,把對(duì)祖國(guó)的贊美凝成一句話:《叫我如何不愛她》。下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)組郭曉莉、曲全農(nóng)位老師朗誦的這首詩(shī)。

寇:遠(yuǎn)離鬧市,遠(yuǎn)離浮躁,我們走進(jìn)自然的懷抱――傾聽泉水叮咚,蟲鳴鳥叫,下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)組林葉、潘青兩位老師朗誦的《山雀子噪醒的江南》。

崔:雪是冬的意象,雪是冬的靈魂,雪是北方特有的語(yǔ)言。雪如尋夢(mèng)的蝴蝶,落在記憶的深處,在心的原野上飛舞,下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)組劉潔昕老師朗誦的《雪花的快樂(lè)》。

寇:下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)組張志東、李剛朗誦的《收獲》。

崔:在寒冷的冬天里,每個(gè)人的內(nèi)心深處都有對(duì)春的渴望。下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)組朗誦的《春》。

寇:今年我校成立十周年,回眸十年,有歡笑、有淚水,下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)組朗誦的《十年章回》。

崔:生活是一望無(wú)際的大海,人便是大海上的一葉小舟。大海沒(méi)有風(fēng)平浪靜的時(shí)候,所以讓我們也《守住一顆寧?kù)o的心》,朗誦者:二年級(jí)組?;劬辍⑼蹙?。

崔:下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《做一個(gè)幸福的人》,朗誦者:五年級(jí)組張海燕等。

崔:下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)組寇秀麗老師和孩子們朗誦的《我們?cè)陂L(zhǎng)大》。

崔:下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)組姜硯秋老師朗誦的《大漠深處的胡楊》。

寇:冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?讓我們張開雙臂《擁抱春天》,朗誦者:一年級(jí)組任豐利等。

結(jié)束語(yǔ):

崔:冬天是孕育生命的母親。冬天是哺育春天的搖籃。

寇:是啊!“冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”

崔:冬天里,我們與書結(jié)緣,尋找內(nèi)心的感動(dòng)。

寇:冬天里,我們縱情高歌,點(diǎn)燃冬天里的一把火。

崔:讓我們徜徉在書海中,汲取書中的營(yíng)養(yǎng),滋潤(rùn)我們的心田。

寇:讓讀書成為我們的習(xí)慣,讓讀書成為科小一道亮麗的風(fēng)景。

合:讓科小的春天到處飄滿書香!

崔:勝利科技小學(xué)第二屆冬之韻教師朗誦會(huì)到此結(jié)束!謝謝大家!

寇:再見!

朗誦比賽主持詞單人篇五

尊敬的各位評(píng)委、各位老師,親愛的`同學(xué)們:

大家晚上好。今晚,我們迎來(lái)了期盼已久的朗誦大賽,今晚,我們?cè)谶@里為青春頌歌。

讓青春飛揚(yáng),化作一首不悔的詩(shī);讓青春飛揚(yáng),譜寫一段華麗的篇章;就在今晚,就在這個(gè)舞臺(tái),讓青春飛揚(yáng),讓青春綻放。

牛鎮(zhèn)高中第一屆“飛揚(yáng)的青春”詩(shī)歌、散文朗誦大賽,現(xiàn)在開始!

或許有人會(huì)問(wèn):青春是什么顏色的呢?是憂郁的藍(lán),是熱烈的紅?我說(shuō)啊,青春是多彩的。擁有了她,便擁有了七彩人生。

掌聲送給一號(hào)選手,感謝他精彩的朗誦。

多彩的青春是我們難忘的歲月,難忘歲月里有美好的回憶。那歲月的碼頭里又會(huì)有什么樣的青春記憶呢?讓我們從接下來(lái)的朗誦里去尋找。有請(qǐng)二號(hào)選手劉鑫帶來(lái)《歲月的碼頭》!

大自然是人類賴以生存的家園,里面的一草一木都與我們息息相關(guān)。那么現(xiàn)在請(qǐng)大家聽聽接下來(lái)的這位同學(xué)會(huì)有什么要向橡樹說(shuō)的呢?有請(qǐng)三號(hào)選手聶添添給大家朗誦詩(shī)歌《致橡樹》。

聶添添同學(xué)的朗誦好嗎?好!是啊,那深情的對(duì)話里,感受到木棉對(duì)橡樹的真摯愛情;“那河畔夕陽(yáng)中的金柳,飽含著志摩對(duì)康橋的喜愛、依戀。一首《再別康橋》,把時(shí)間定格在——那揮手瞬間!下面讓我們跟著4號(hào)選手辛江姍的步伐一起走進(jìn)讓徐志摩魂?duì)繅?mèng)繞的康橋。

輕輕的,徐志摩走了,留下了經(jīng)典,讓我們細(xì)細(xì)品味;當(dāng)我輕輕的走上舞臺(tái),輕輕的說(shuō)著海子的名字之際,想必大家早已輕輕的了解了接下來(lái)的題目,對(duì),那就是《面朝大海,春暖花開》,掌聲有請(qǐng)五號(hào)選手——熊沁。

只要我們都保持一顆年輕的心,青春屬于我們每一個(gè)人的。讓我們掌聲歡迎七號(hào)選手王慧淵以一首《青春之詩(shī)》,獻(xiàn)給青春,獻(xiàn)給在座的每一個(gè)人。

一首《青春之詩(shī)》,帶給我們以青春的贊嘆。無(wú)論我們?yōu)榍啻簩懴略鯓拥脑?shī)歌,但請(qǐng)你別忘了寫下四個(gè)字——相信未來(lái)。請(qǐng)欣賞朗誦——《相信未來(lái)》,表演者金宏恩。

是啊,相信自己,相信未來(lái)。相信在自己的那片天地了,有自己的畫筆和色彩,《保持自己的風(fēng)采》,畫出獨(dú)一無(wú)二的人生畫卷。九號(hào)選手朱愷祥給大家?guī)?lái)《保持自己的風(fēng)采》。掌聲有請(qǐng)。

湘江之畔,一代偉人,發(fā)出了深沉的一問(wèn)。

橘子洲頭,多情詩(shī)人,唱出了壯志的豪情!

1925年的中國(guó),多災(zāi)多難!青年毛澤東,感慨萬(wàn)分!

接下來(lái),讓我們跟隨高一七班的程耀同學(xué),重溫偉人的風(fēng)采吧!

青春如朝陽(yáng),冉冉升起,充滿希望!

青春如江河,滾滾向前,不可阻擋。

青春永恒,青春萬(wàn)歲!

有請(qǐng)高一三班孫陶、詹立為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦——《青春萬(wàn)歲》!

十六歲,如花的季節(jié),如夢(mèng)的季節(jié);

十六歲,我們有著共同的期許;

十六歲的青春,更加多姿多彩!

高一四班陳流芳同學(xué),為大家?guī)?lái)朗誦——《十六歲的青春》。

點(diǎn)一盞心燈,溫暖你潮濕的心靈,

點(diǎn)一盞心燈,照亮你走向遠(yuǎn)方,

青春,也是奉獻(xiàn)!

《點(diǎn)給別人的燈》,讓我們的青春更光芒!

青春,充滿喜悅歡樂(lè),也有失意彷徨。

酸甜苦辣,都是青春的滋味!

歡迎高一二班的何虹同學(xué)為我們帶來(lái)詩(shī)歌《青春》。

青春,是那首動(dòng)人的詩(shī),青春,是那支優(yōu)美的曲。我們又會(huì)有什么樣的青春感悟呢?下面請(qǐng)欣賞十七號(hào)選手李琳同學(xué)帶給大家的散文朗誦《感悟青春》。

贊美青春,贊美她那如細(xì)雨般朦朧的美。望著窗外的蒙蒙細(xì)雨是一種美麗,而聆聽小巷里的雨聲更是一種享受。不錯(cuò),那現(xiàn)在就讓十九號(hào)選手余愛云同學(xué)帶我們走進(jìn)那幽長(zhǎng)的《雨巷》 。

剛才有人偷偷告訴我說(shuō):她不喜歡有風(fēng)的日子,可她卻沒(méi)有告訴我為什么,想知道答案嗎?歡迎王碧瓊同學(xué)帶來(lái)朗誦《我不喜歡有風(fēng)的日子》,讓我們?cè)谒睦收b中尋找答案。(二十二)

再別康橋,那榆蔭下的一潭,沉淀著彩虹似的夢(mèng);再別康橋,在康河的柔波里,我甘心做一條水草。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《再別康橋》。掌聲歡迎二十二號(hào)選手——張倩(二十三)

春風(fēng),抹綠大地;夏風(fēng),送來(lái)清涼;

秋風(fēng),吹紅高粱;冬風(fēng),送來(lái)銀裝

中華民族,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),我們中華兒女,為你驕傲,為你自豪。請(qǐng)?jiān)试S我們以一首《中華頌》獻(xiàn)給您。表演者——孫秀秀。(二十五)

前路再兇險(xiǎn),我絕不會(huì)停止前進(jìn)的腳步;前路多坎坷,我也不會(huì)有絲毫的猶豫,因?yàn)椋晒驮谇懊?,勝利正向我招手,誰(shuí)都無(wú)法阻止我《一路向前》。有請(qǐng)二十六號(hào)選手殷宇。(二十六)

別了,母校;別了,朋友;別了,康橋。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《再別康橋》。掌聲有請(qǐng)朗誦者——胡雅涵(二十七)

朗誦比賽主持詞單人篇六

女:xx主任,xxx主任,教務(wù)處xx主任,總務(wù)處xx主任。

讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師的光臨表示歡迎。

男:為了公平合理的進(jìn)行朗誦比賽,下面我宣布比賽辦法。

1、參賽班級(jí)上場(chǎng)次序由場(chǎng)下抽簽決定。

2、采用10分制,分?jǐn)?shù)按各參賽班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)由評(píng)委即時(shí)打分。

去掉一個(gè)分,去掉一個(gè)最低分之后的平均得分為參賽班級(jí)的最后得分。

女:3、配樂(lè)朗誦的,配樂(lè)所需磁帶等自備。

男:4、比賽將在級(jí)部?jī)?nèi)評(píng)出一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)一名。

具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下(共五項(xiàng))

女:現(xiàn)在我宣布――萊蕪市汶水學(xué)?!拔覑勰悖袊?guó)”共慶祖國(guó)xx華誕愛國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽正式開始。

下面以熱烈的掌聲歡迎學(xué)生代表孫晶晶、孫浩致國(guó)慶祝詞。

串聯(lián)詞

請(qǐng)第一支參賽隊(duì)伍上場(chǎng)。

(參賽隊(duì)伍站好后)

男:我愛你碧波滾滾的南海,我愛你白雪飄飄的北國(guó),我要把美好的青春獻(xiàn)給你,我的祖國(guó)。下面請(qǐng)聽《我愛你,中國(guó)》。

請(qǐng)一號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng),二號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。

女:你是月亮樹下動(dòng)人的歌唱,你是美麗的家園祥和的目光,我贊美你的大地永遠(yuǎn)安康。

請(qǐng)聽《祖國(guó)頌》。

請(qǐng)二號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng),三號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。

男:我們歡樂(lè)的笑臉,比那春天的花朵還要鮮艷,我們清脆的歌聲,比那百靈鳥還要婉轉(zhuǎn)。

請(qǐng)欣賞:《少年,少年,祖國(guó)的春天》。

請(qǐng)三號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng),四號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。

女:飄揚(yáng)吧,偉大的旗幟,高高的飄揚(yáng)在我的心上,飄揚(yáng)吧,勝利的旗幟,高高的飄揚(yáng)在世界的東方。

請(qǐng)欣賞《旗幟頌》。

請(qǐng)四號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng),五號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。

男:是你給了我生命,是你給了我力量,是你給我的渴望插上了一雙飛翔的翅膀。

請(qǐng)欣賞:祖國(guó),我愛你》。

請(qǐng)五號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng),六號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。

女:愿你永遠(yuǎn)沒(méi)有憂患永遠(yuǎn)寧?kù)o,愿你月兒常圓兒女永遠(yuǎn)歡樂(lè),愿你逆風(fēng)起飛雨中獲得豐收。

請(qǐng)欣賞:《今天是你的生日,祖國(guó)》。

請(qǐng)六號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng),七號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。

男:金秋的風(fēng),送裊裊暗香而來(lái),霜中的菊,獻(xiàn)片片芳菲一季。

請(qǐng)聽《寫給祖—親的歌》。

請(qǐng)七號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng),八號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。

女:我們都有—的臉和黑色的眼,我們都擁有一個(gè),共同的家園。

請(qǐng)聽《我們都是中國(guó)人》。

請(qǐng)八號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng),九號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。

男:我的飛翔是不屈不撓的追求,我的飛翔是一往無(wú)前的歌唱。

請(qǐng)聽《希望,展翅飛翔》。

請(qǐng)九號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng),十號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。

女:黃土高原是我挺起的胸脯,黃河流水是我沸騰的熱血,長(zhǎng)城是我的手臂,泰山是我站立的腳跟。

請(qǐng)聽《我驕傲,我是中國(guó)人》。

請(qǐng)十號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng),十一號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。

男:采一束美麗的鮮花,把生活打扮的熱情明亮,在祖國(guó)六十華誕的節(jié)日里,讓心和鮮花一同綻放。

下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)四班曹艷晨同學(xué)創(chuàng)作的詩(shī)歌《祖國(guó)頌》。

請(qǐng)十一號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng),十二號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。

女:在這偉大的時(shí)代,讓我們縱情歌唱。像一群海燕,在廣闊的海洋上,迎著風(fēng)浪,勇敢的翱翔,奔向勝利的遠(yuǎn)方。

請(qǐng)欣賞第十二支參賽隊(duì)伍帶來(lái)的《我愛我的祖國(guó)》。

男:請(qǐng)同學(xué)們稍等片刻,請(qǐng)?jiān)试S我們的統(tǒng)計(jì)員核對(duì)分?jǐn)?shù)。

獲獎(jiǎng)情況

下面宣布本次比賽的獲獎(jiǎng)情況:

初一級(jí)部:

一等獎(jiǎng)獲得者:xxx班;

二等獎(jiǎng)獲得者:xxx班

三等獎(jiǎng)獲得者:xxx班。

女:初二級(jí)部:

一等獎(jiǎng)獲得者:xx班;

二等獎(jiǎng)獲得者:xx班;

三等獎(jiǎng)獲得者:xx班。

男:初三級(jí)部:

一等獎(jiǎng)獲得者:xxx班;

二等獎(jiǎng)獲得者:xxx班;

三等獎(jiǎng)獲得者:xxx班。

在這里,讓我們以熱烈的掌聲對(duì)評(píng)委老師的辛勤工作表示衷心的感謝。謝謝評(píng)委老師,您辛苦了!

老師們,同學(xué)們,xxxx學(xué)?!拔覑勰?,祖國(guó)”共慶祖國(guó)xx華誕愛國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽到此結(jié)束,請(qǐng)同學(xué)們按順序離開會(huì)場(chǎng)。

朗誦比賽主持詞單人篇七

合:大家,晚上好!

女:巍巍學(xué)府九十載

男:新紀(jì)揚(yáng)帆展未來(lái)。

女:在丹桂飄香的季節(jié),我們迎來(lái)了全國(guó)各地的祝福

男:在秋風(fēng)微涼的今天,我們送走了母校90載華誕

女:這首生日歌雖已唱罷,但我們祝福母校的熱情卻未減分毫。所以,借這個(gè)機(jī)會(huì),經(jīng)濟(jì)學(xué)院、管理學(xué)院、新聞傳播學(xué)院、教育學(xué)院四個(gè)學(xué)院合辦了這場(chǎng)朗誦比賽,為母校獻(xiàn)禮祝福。

男:是的。經(jīng)過(guò)了各個(gè)院的初賽,順利晉級(jí)的選手走到了今天決賽的舞臺(tái)。他們已經(jīng)做好了

充分的準(zhǔn)備,在今天為母校送上最真摯的祝福。

合:“獻(xiàn)禮校慶“朗誦比賽現(xiàn)在開始

女:今天到場(chǎng)的評(píng)委是:

男:今天到場(chǎng)的嘉賓是:讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)

女:今天的比賽分為三個(gè)環(huán)節(jié),第一個(gè)環(huán)節(jié)為小組展示,選手分為四組,每組三人。在這個(gè)環(huán)節(jié)中將有兩組晉級(jí),兩組待定。晉級(jí)的小組直接進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié),待定的小組進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)。

男:第二個(gè)環(huán)節(jié)為指定稿件朗讀,第二組的六名選手將隨機(jī)抽取指定稿件,上臺(tái)表演后,由評(píng)委點(diǎn)評(píng)商議后,選出兩名優(yōu)秀選手,進(jìn)入第三節(jié)比賽。

女:第三節(jié)為自備稿件朗誦。選手上臺(tái)表演后,由評(píng)委逐一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)打分,最后得出今天的獲獎(jiǎng)名單。

男:是的。那么讓我們開始今天的第一個(gè)環(huán)節(jié)。有請(qǐng)第一組帶來(lái)的朗誦xx

女:謝謝第一組帶來(lái)的精彩表演。有請(qǐng)?jiān)u委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。謝謝評(píng)委的精彩點(diǎn)評(píng),讓我們來(lái)

看一下第一組的得分情況,滿分十分,他們的分?jǐn)?shù)是xx。祝賀他們,有請(qǐng)第二組選手。

男:謝謝第二組帶來(lái)的精彩表演。有請(qǐng)?jiān)u委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。謝謝評(píng)委的精彩點(diǎn)評(píng),讓我們來(lái)

看一下第二組的得分情況,滿分十分,他們的分?jǐn)?shù)是xx。祝賀他們,有請(qǐng)第三組選手。

女:謝謝第三組帶來(lái)的精彩表演。有請(qǐng)?jiān)u委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。謝謝評(píng)委的精彩點(diǎn)評(píng),讓我們來(lái)看一下第三組的得分情況,滿分十分,他們的分?jǐn)?shù)是xx。祝賀他們,有請(qǐng)第四組選手。

男:謝謝第四組帶來(lái)的精彩表演。有請(qǐng)?jiān)u委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。謝謝評(píng)委的精彩點(diǎn)評(píng),讓我們來(lái)看一下第四組的得分情況,滿分十分,他們的分?jǐn)?shù)是xxxx。祝賀他們。

女:隨著四組的結(jié)束,我們第一節(jié)比賽也即將結(jié)束。那么結(jié)果也已在我的手中。有請(qǐng)前三組上場(chǎng),我將宣布比賽結(jié)果。直接晉級(jí)的小組是xx、xx祝賀他們。

男:有請(qǐng)晉級(jí)的選手下臺(tái)準(zhǔn)備,剩下的選手也不要?dú)怵H,努力你們還有機(jī)會(huì)。現(xiàn)在讓我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié),指定稿件朗誦。有請(qǐng)工作人員送上我們的稿件。請(qǐng)選手每人抽取一張。請(qǐng)臺(tái)下準(zhǔn)備。

女:經(jīng)歷了剛剛激烈的比賽,相信大家緊張的心情急需放松一下。那么有請(qǐng)xx帶來(lái)xx。大家掌聲歡迎。

男:謝謝xx帶來(lái)的精彩表演。相信我們的選手準(zhǔn)備的也差不多了,那么我們就進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,選手依次上臺(tái)表演,結(jié)束后評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng),商議后推選出兩名晉級(jí)選手。下面六位選手依次按號(hào)碼上臺(tái)。有請(qǐng)。

女:有請(qǐng)前幾位選手上臺(tái),請(qǐng)?jiān)u委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。那么有請(qǐng)?jiān)u委宣布第二節(jié)比賽結(jié)果。男:恭喜這兩位同學(xué)終于和前面的六位同學(xué)匯合了。比賽也將進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,選手依次上臺(tái)進(jìn)行朗誦,評(píng)委逐個(gè)點(diǎn)評(píng)。有請(qǐng)第一位選手上臺(tái)。

女:感謝八位選手精彩的朗誦,也感謝評(píng)委精辟獨(dú)到的點(diǎn)評(píng)。從初賽到?jīng)Q賽,一路走來(lái),選手們經(jīng)歷過(guò)挫折,灑下了汗水,中間有痛苦,更有歡笑,其實(shí)這就夠了,在這場(chǎng)為母校獻(xiàn)禮的比賽中,輸贏其實(shí)已經(jīng)變得不總要了。

男:是的。但是,比賽仍舊有輸贏,現(xiàn)在呢,比賽結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了。獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的選手是xx、xx、xx、xxx請(qǐng)xx位選手頒獎(jiǎng)。

女:獲得三等獎(jiǎng)的選手是xx、xx、xx、xx、xx請(qǐng)xx位選手頒獎(jiǎng)。謝謝。

男:好的,祝賀我們的獲獎(jiǎng)選手。謝謝評(píng)委的精彩點(diǎn)評(píng),謝謝選手的聲情并茂的朗誦,也謝謝同學(xué)們的積極參與。今天的比賽就到這里,謝謝大家。

女:謝謝。

朗誦比賽主持詞單人篇八

女:敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

合:大家下午好。

男:聆聽深秋的訊息,陽(yáng)光灑滿大地;

女:走進(jìn)深秋的校園,我們充滿活力!

男:飛向秋天,秋潮澎湃江服美

女:飛向秋天,秋風(fēng)浩蕩江服樂(lè)

男:下面介紹一下今天到場(chǎng)的嘉賓( )

女:今天到場(chǎng)的評(píng)委有( )

宣布比賽規(guī)則

男:讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示衷心的感謝。

女:我們相聚在一起,綻放燦爛的笑容;

男:我們相聚在一起,凝聚我們的勇氣!

合:第五屆雛鳳杯朗誦比賽現(xiàn)在開始。

女:說(shuō)不盡的歡樂(lè)故事,唱不完的激昂歌曲,

男:畫不完的秀美山川,寫不完的錦繡詩(shī)篇。

女:揚(yáng)起我們年輕的面龐,像朝陽(yáng)一樣燦爛生光。

男:挺起我們年輕的胸膛,像鋼鐵一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

合:第五屆雛鳳杯朗誦大賽,到此結(jié)束

請(qǐng)?jiān)u委先離席

朗誦比賽主持詞單人篇九

合:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們,大家好!

男:新年的腳步悄悄來(lái)臨,20xx年即將翻過(guò)這最后一頁(yè),此時(shí)此刻讓我們與詩(shī)歌相約!

女:在詩(shī)的國(guó)度里,有四時(shí)美景,有百花芬芳。

男:在詩(shī)的國(guó)度里,有昂揚(yáng)的奮發(fā),有蓬勃的希望。

女:有濃郁如酒的情感,有廣闊如海的心靈。

男:有繽紛飛揚(yáng)的思緒,有激情萬(wàn)丈的歌唱!

女:在這樣一個(gè)冬日里,讓這些詩(shī)篇溫暖我們,讓一切美好的情感在詩(shī)歌中如花綻放。

男:在這樣一個(gè)冬日里,讓我們以情感作酒,詩(shī)歌當(dāng)杯,共赴一場(chǎng)流光溢彩的情感盛宴。

合:下面我們宣布學(xué)?!坝瑧c新春”艾青詩(shī)詞朗誦比賽現(xiàn)在開始!

女:“為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉。”教學(xué)樓上的這句艾青名言想必大家都已是耳熟能詳。

男:是啊,艾青是我們家鄉(xiāng)人民的驕傲,他把自己的一生都奉獻(xiàn)給了祖國(guó)!土地凝聚了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)和人民最深沉的愛。下面就讓我們?cè)诎?班同學(xué)們的朗誦中,感受詩(shī)人對(duì)土地深沉的愛。

1.七(5)班《我愛這土地》。

女:謝謝七(5)班同學(xué)精彩的表演,讓我們都感受到了詩(shī)人濃濃的愛。不錯(cuò),愛是一個(gè)永恒的話題,韋唯的一首《愛的奉獻(xiàn)》曾經(jīng)不知打動(dòng)過(guò)多少人的心。

2.八(2)班《讓世界充滿愛》。

男:父愛是船,載著我們從少年走向成熟。

女:那么母愛就是一片海,給了我們一個(gè)幸福的港灣。

男:父親的真情,點(diǎn)燃了我們心中的希望;

女:母親的慈愛,鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

合:拿什么來(lái)感謝你,我的父母!下面讓我們一起來(lái)欣賞八四班傅瑋琪的《感恩父母》。

3.八(4)班傅瑋琪《感恩父母》。

女:祖國(guó)是生我養(yǎng)我的母親。日轉(zhuǎn)星移,滄海桑田,不變的是中華兒女對(duì)祖國(guó)的依戀。讓我們把最動(dòng)聽的聲音獻(xiàn)給偉大的祖國(guó)母親。

4.七(1)班《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》。

男:大大小小的考試我們經(jīng)歷了不少,可以說(shuō)是身經(jīng)百戰(zhàn)了。

女:是啊,那你敢不敢說(shuō)自己在考試中沒(méi)有耍點(diǎn)小聰明,做過(guò)些投機(jī)取巧的事情呢?

男:那當(dāng)然敢說(shuō)啦??紙?chǎng)是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的地方,更是檢驗(yàn)誠(chéng)信的人生考場(chǎng)。

女:嗯,說(shuō)得真好??墒窍旅婕磳⒊鰣?chǎng)的這幾位同學(xué)似乎沒(méi)有明白這個(gè)道理,讓我們一起看看九三班的考場(chǎng)眾生相。瞧,他們來(lái)了。

5.九(3)班《作弊記》。

6.七(2)班《沁園春雪》。

男:有人說(shuō)青春是跳動(dòng)的音符,歡快活潑,奮進(jìn)激昂;

女:有人說(shuō)青春是飛揚(yáng)的舞步,優(yōu)雅別致,飄逸靈動(dòng);

合:那就讓我們一起奏響這青春的贊歌,有請(qǐng)九4班。

7.九(4)班《青春的贊歌》。

女:謝謝七四班熱情的青春贊歌。如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的,那么青春必是其中最活力四射的一份。下面請(qǐng)欣賞由傅村小學(xué)選送的拉丁舞表演,讓我們?cè)俅胃惺苓@如火的青春!

8.七(4)班《海燕》。

9.九(1)班《守住夢(mèng)想》。

女:您,用筆尖描繪出祖國(guó)壯麗的山河。

男:您,用短短的文字訴說(shuō)中華民族的苦難。

女:我仰慕您,因?yàn)槟男貞讶绱藢挻蟆?/p>

男:我熱愛您,因?yàn)槟膼蹏?guó)情懷如此強(qiáng)烈。

合:我更想擁抱您,敬愛的艾青!下面請(qǐng)欣賞由九2班帶來(lái)的《擁抱艾青》。

10.九(2)班《擁抱艾青》。

女:祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó),你用五千年輝煌的歷史,締造了中華民族不朽的豐碑。

男:你用生生不息的民族魂,訴說(shuō)著神州大地動(dòng)人的傳奇。

11.八(3)班《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》。

男:露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是游子的根,是游子忘不了的情。

故鄉(xiāng)是詩(shī)人余光中永遠(yuǎn)割舍不下的情結(jié),不管漂泊何處,總會(huì)深情地遙望那牽掛的故鄉(xiāng)。

女:故鄉(xiāng)是席慕容心中一只清遠(yuǎn)的笛子,不管身在何處,總會(huì)聽到內(nèi)心深處的悠揚(yáng)的鄉(xiāng)音。讓我們跟著九(5)班的同學(xué)們,一起去感受那《鄉(xiāng)愁》。

12.九(5)班《鄉(xiāng)愁》。

男:我們中國(guó)果真是老大帝國(guó)嗎?梁?jiǎn)⒊f(shuō):“不!這算什么話!在我心中有一個(gè)少年中國(guó)存在。”

13.八(1)班《少年中國(guó)說(shuō)》。

女:謝謝八一班同學(xué)的精彩表演,的確,我們是中華的少年,五千年文化根植在我們的心田,更需要譜寫中華更輝煌的篇章。下面有請(qǐng)七年級(jí)2班的羅懷同學(xué)們?yōu)槲覀冄莩吨腥A少年》。

男:幾曲黃河奔流,波瀾壯闊,傳承華夏民族精神。母親河孕育中華魂,一曲壯歌響徹中華。

女:今年是《黃河大合唱》誕生72周年,讓我們一起去重溫那段令人難忘的歷史,請(qǐng)欣賞由七3班帶來(lái)的《黃河頌》。

14.七3班《黃河頌》。

女:同學(xué)們,朗誦比賽進(jìn)行到現(xiàn)在,十四個(gè)班級(jí)都已展示了他們各自的風(fēng)采,各位評(píng)委正緊鑼密鼓地做最后的統(tǒng)計(jì)排名。先讓我們一起來(lái)欣賞由傅村小學(xué)選送的小品《勤奮形象大使》,在歡聲笑語(yǔ)中等待最終的結(jié)果。

男:經(jīng)過(guò)各位評(píng)委緊鑼密鼓地統(tǒng)計(jì)排名,最終的排名結(jié)果是??

結(jié)束語(yǔ):

男:總有一種激情讓我們感動(dòng),總有一種生活令我們向往,

女:總有一種力量讓我們奮進(jìn),總有一種精神令我們昂揚(yáng),

男:同學(xué)們:祖國(guó)在騰飛,我們應(yīng)該緊跟時(shí)代的發(fā)展,努力學(xué)習(xí),熱愛祖國(guó)燦爛的文化,為祖國(guó)美好的明天而奮發(fā)圖強(qiáng)!

女:在今后的學(xué)習(xí)生活中,詩(shī)歌將化作拼搏的精神動(dòng)力推動(dòng)我們前進(jìn)!

合:今天的“迎元旦,慶新春”艾青詩(shī)詞朗誦比賽到此結(jié)束,謝謝大家!

朗誦比賽主持詞單人篇十

第一步:音樂(lè)起放學(xué)生錄音(花序)。

第二步:開場(chǎng)詞,三位主持同時(shí)出場(chǎng)。

第四步:教師參與節(jié)目(教師花序)。

第六步:結(jié)束語(yǔ)(大和尚001)配歡快的音樂(lè)。

開場(chǎng)詞:(大和尚、纖雪)。

男:又是一個(gè)9月了,這是一個(gè)收獲的季節(jié),懷念的季節(jié)……。

女:教師節(jié)也踏著輕盈的步子緩緩而來(lái),無(wú)論您是莘莘學(xué)子還是育人園丁,相信您在這個(gè)特殊的節(jié)日都有很多感慨——成長(zhǎng)過(guò)程中最初的啟迪,講臺(tái)上的酸甜苦辣……您一定有許多話要說(shuō)。

男:“雨聲可以代替風(fēng)聲,但卻不能激起波瀾;沉默或能掩藏心情,但對(duì)您我心依然。殊知吾上什么都可以重復(fù),但恩師您只有一位,就如父母?!?/p>

女:“您劃著一條不會(huì)沉的船載著我們?cè)谶@條船上,我們?cè)絹?lái)越清醒,越來(lái)越充實(shí),而且和船一樣,祈求更遠(yuǎn)更險(xiǎn)的航行?!?/p>

男:“您是樹根,我們是莖,有了您,我們才能茁壯成長(zhǎng),枝繁葉茂。”

女:“您是我心目中的知音,用您那普通的語(yǔ)言鑄成一把打開我心靈疙瘩的鑰匙?!?/p>

男:是您讓我們有了新的生命、新的希望,是您讓我們走出煩惱與困境!”

女:在我們喜迎第十八個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之即,老師請(qǐng)讓我們向您真誠(chéng)的道一聲:“老師您好!老師您辛苦了!”

華北地區(qū):

1、曠野塵風(fēng):《我的老師》作者:魏巍。

師如父母,對(duì)于我們每一位朋友來(lái)說(shuō),在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中都有著老師的辛勤與汗水。您也許記得老師的一個(gè)微笑,您也許記得老師撫摸你頭時(shí)的那一刻的溫馨,您也許記著老師的一句叮嚀,您也許還記得當(dāng)你邁出大學(xué)校園時(shí),老師那張掛滿淚痕的臉。無(wú)論記住的是哪一個(gè)環(huán)節(jié),這一切的一切都深深的印在你,我,他的心中。下面就讓我們隨著曠野塵風(fēng)的聲音,一同走進(jìn)作者魏巍的記憶中。

2、詩(shī)楓:《難忘老師的目光》作者:王金波。

歲月潺潺的流淌,不能忘懷的始終是老師的目光。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響,帶來(lái)朝露中第一縷陽(yáng)光。人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥的歌唱,是夏日里紅肥綠瘦的荷塘,是秋空中漸漸淡去的雁行,是冬雪中悄悄綻放的芳香。

3、紫月星空:《桃李滿天下恩情似海深》作者:武軍。

人生旅程上,是老師為我們點(diǎn)燃了希望的光芒,豐富了我們的心靈,增添了我們的智慧。他們以天空一樣的胸懷,大山一樣深重的情,關(guān)心著我們教育著我們。教我們?yōu)⒚?,教我們豁達(dá),教我們自信,教我們自強(qiáng)。老師,又逢您的節(jié)日,寄上我們一份誠(chéng)摯的祝福,愿我們的老師擁有更健康、快樂(lè)與幸福的`將來(lái)。

4、嘿:朗誦《我轉(zhuǎn)過(guò)頭,你還在那里》。

一段感人的故事,一個(gè)美麗的回憶,老師是您在我們?nèi)松缆飞希粝铝艘坏赖烂利惖娘L(fēng)景。就在我轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí),您卻還在那里。

5、風(fēng)之羽翼:朗誦,我和秋天有個(gè)約會(huì)。

6,螺絲釘:演唱同桌的你。

華中地區(qū):

1、漂流的小舟:《開放在小河邊的微笑》作者劉再?gòu)?fù)。

老師你還在我故鄉(xiāng)那長(zhǎng)著許多荔枝林的山村小學(xué)嗎?你還在背著我故鄉(xiāng)的小兄弟涉過(guò)那條湍急的小河嗎?親愛的老師,那些歡樂(lè)的日子與那些陰沉的日子,給你留下了白發(fā)了嗎?那些呼嘯的山林與寂靜的山野,在你溢滿青春的臉上,留下了皺紋了嗎?老師我看到你微笑了,這開放在我故鄉(xiāng)河邊的微笑,這象我故鄉(xiāng)的杜鵑花一樣美麗的微笑,在我的心坎里,總是那樣甜蜜,總是那樣和暖,總是那樣神圣。

2、詩(shī)鴿:《贊頌園丁》。

我們的老師您是祖國(guó)的棟梁。正是他們,支撐起我們一代人的脊梁!我們的老師像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱!他們的品格和精神,可以用兩個(gè)字形容那就是——燃燒!不停的燃燒!

3、風(fēng)在唱歌:《天使的翅膀》。

從前,有一個(gè)小男孩,他的背上,有著兩道非常明顯的疤痕,小男孩子很自卑。當(dāng)同學(xué)潮笑、戲弄他時(shí),是老師給予了他愛心與自信,是老師為他撐起了一片天空。聽老師的聲音在回蕩:“那是天使的翅膀,是天使的翅膀?!?/p>

4、河之南:《師說(shuō)》作者:·(唐)韓愈·。

5、邀月共醉:《九月,屬于老師》作者:歌吟有夢(mèng)。

當(dāng)秋季悄然的來(lái)到我們的身邊,當(dāng)滿城菊花開放的時(shí)候,我們已步入了火紅的九月。九月,屬于老師,老師,屬于九月。我們的老師,在這個(gè)季節(jié)里將成為人們仰望的高度??锤吒吣巷w的大雁,正排著整齊的隊(duì)列,等候著老師的檢閱。

6、塬上草:《永遠(yuǎn)的回憶》作者:蔣增治。

作者蔣增治曾在日記本里寫道:“母親是我的第一位老師,老師是我的第二位母親。母親——老師,老師——母親,都是我最親最親的人?!笔前。蠋熅褪俏覀兊诙荒赣H,在我們的人生道上,與老師相伴的日子是最為難忘的,它已成為我們?nèi)松凶铍y忘最美好的回憶。

華東地區(qū):

1、星星河:朗誦《園丁集》作者:泰戈?duì)枴?/p>

許多批評(píng)家說(shuō),詩(shī)人是“人類的兒童”。因?yàn)樗麄兌际翘煺娴模屏?。在現(xiàn)代的許多詩(shī)人中,泰戈?duì)柛且粋€(gè)“孩子的天使”。他的詩(shī)正如這個(gè)天真爛漫的天使的臉;看著他,就“能知道一切事物的意義”,就感得和平,感得安慰,并且知道真相愛。他曾在詩(shī)中這樣描會(huì)我們的老師,“你的疑問(wèn)的眼光是含愁的。它要追探了解我的意思,好象月亮探測(cè)大海。我已經(jīng)把我生命的終始,全部暴露在你的眼前,沒(méi)有任何隱秘和保留。你是一朵夜云在我夢(mèng)幻中的天空中浮泛,你是我一個(gè)人的,我一個(gè)人的,我無(wú)盡的夢(mèng)幻中的居住者!”

2、干草車:朗誦《女教師的祈禱》。

教師是我們?nèi)祟愳`魂的工程師,只要有人類的地方就會(huì)有我們老師的身影,他們?nèi)缤焓拱銓坌臑M世界的每一個(gè)角落。他們站在上帝面前,用心為我們祈禱著,“請(qǐng)賜給我愛,讓我把它全部?jī)A注在我的學(xué)校;連熾熱的美一刻也不能奪去我對(duì)學(xué)校的情意。讓我比做母親的更為慈愛,像母親一般愛護(hù)那些不是我親生的小孩?!?/p>

3、情深:那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的云端朗誦。

“未來(lái)需要奮斗,我更需要你支持著我。”抬頭望向窗外那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的云端,腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)身影,心里默默的祝福,祝福天下所有的老師節(jié)日快樂(lè)!

4、煙籮:朗誦《1.老師,節(jié)日好》。

5、靜心齋:我和老師朗誦作者:陳燕。

讀了這么多年的書,迎了一位又一位的師尊,如今,自己也當(dāng)了老師,可總也忘不了的卻是讓我在課堂上罰站的肖鋒老師,雖然他也給了我很多的如對(duì)待女兒般的寵愛!在他的愛中,讓我懂得,師者,就這么在舉手投足間,渾身上下散發(fā)著師德的魅力,造就了一個(gè)又一個(gè)人才,影響了一代又一代的平凡人!

6。如夢(mèng)春秋朗誦停留片刻作者:林娜。

我們總是在不經(jīng)意中,在為生計(jì)奔波中,在為事業(yè)奮斗,失去了生活中許多美好的事物。有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有與好友一起,清茶一杯毫無(wú)功利地聚會(huì)?有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有與父母在一起聊聊?有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有去看望自己的老師?我們是否停留片刻,看看藍(lán)天白云,看看曉星殘?jiān)?;聽聽音?lè),看場(chǎng)電影;探探親朋,看看好友;陪陪高堂,問(wèn)問(wèn)兒女,種樹去,看花去,摘秋實(shí)!我們是否該停留片刻,給他人溫暖,給自己溫暖,善待自己,善待他人。

8、蝶舞:歌曲《好大一棵樹》。

華南地區(qū):

1、瞎逛一家三口人:《我有一個(gè)夢(mèng)想》,

我有一個(gè)夢(mèng)想,那一天世界不再動(dòng)蕩。我有一個(gè)夢(mèng)想,那一天人類不再憂傷。我有一個(gè)夢(mèng)想,那一天將化為美好的希望。

2、雨蘭:《懷念陽(yáng)光》作者:雨蘭。

老師就是一位慈祥的母親,他們情同父母的愛涌蕩在我們每一個(gè)人的心頭。老師即是平凡的,又是偉大的,他們默默耕耘,如紅燭般,燃燒自己照亮他人。親愛的老師,在這第十八個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之即,我們又一次開始懷念了,我們常在冷漠的人群里懷念您的微笑,在冷風(fēng)冷雨的日子里想念陽(yáng)光一樣想念著您。

3、瑪祖卡《*老師的情書》。

這又是一個(gè)火紅的九月,這又一是一個(gè)美麗的季節(jié),在這個(gè)美麗的季節(jié)里,親愛的朋友們,讓們一同來(lái)分享老師的快樂(lè),請(qǐng)跟隨我們的瑪祖卡悄悄的走進(jìn)一位正治老師的情感世界。

4、——945——《冬日看海人》。

5、鐵血山河:《園丁頌》作者:徐楊。

有人說(shuō)人生如路。如果人生真的是一段路程,那么老師好比是人生路程中的一盞明燈,她像一輪火紅的初日,每時(shí)每刻都以飽滿的熱情散發(fā)出自己的光和熱。不僅為我們排憂解難,更為我們的人生之路指明了方向。有人說(shuō)青春是春季。那么如果生命中也有季節(jié),那么最快樂(lè)的時(shí)光無(wú)疑是和老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,歡聲笑語(yǔ)。

6、唱歌:自由人《想家的時(shí)候》。

男:今夜星光燦爛,今夜笑語(yǔ)歡歌。親愛的朋友們,今天我們有緣相聚在朗誦愛好者,共同歡慶第十八個(gè)教師節(jié)。

女:一首首佳作表達(dá)了我們對(duì)老師的敬重之情,一首首動(dòng)聽的歌送上了我們千萬(wàn)聲的祝福。

男:風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲祝愿,祝愿我們的老師身體健康,合家歡樂(lè),萬(wàn)事如意,心想事成!

女:親愛的朋友們,《火紅的九月,師生情》朗誦聯(lián)歡晚會(huì)到此結(jié)束。

朗誦比賽主持詞單人篇十一

開場(chǎng)白:

合:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們,大家好!

男:新年的腳步悄悄來(lái)臨,即將翻過(guò)這最后一頁(yè),此時(shí)此刻讓我們與詩(shī)歌相約!

女:在詩(shī)的國(guó)度里,有四時(shí)美景,有百花芬芳。

男:在詩(shī)的國(guó)度里,有昂揚(yáng)的奮發(fā),有蓬勃的希望。

女:有濃郁如酒的情感,有廣闊如海的心靈。

男:有繽紛飛揚(yáng)的思緒,有激情萬(wàn)丈的歌唱!

女:在這樣一個(gè)冬日里,讓這些詩(shī)篇溫暖我們,讓一切美好的情感在詩(shī)歌中如花綻放。

男:在這樣一個(gè)冬日里,讓我們以情感作酒,詩(shī)歌當(dāng)杯,共赴一場(chǎng)流光溢彩的情感盛宴。

合:下面我們宣布學(xué)?!坝瑧c新春”艾青詩(shī)詞朗誦比賽現(xiàn)在開始!

過(guò)渡語(yǔ):

女:“為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉。”教學(xué)樓上的這句艾青名言想必大家都已是耳熟能詳。

男:是啊,艾青是我們家鄉(xiāng)人民的驕傲,他把自己的一生都奉獻(xiàn)給了祖國(guó)!土地凝聚了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)和人民最深沉的愛。下面就讓我們?cè)诎?班同學(xué)們的朗誦中,感受詩(shī)人對(duì)土地深沉的愛。

1.七(5)班《我愛這土地》。

女:謝謝七(5)班同學(xué)精彩的表演,讓我們都感受到了詩(shī)人濃濃的愛。不錯(cuò),愛是一個(gè)永恒的話題,韋唯的一首《愛的奉獻(xiàn)》曾經(jīng)不知打動(dòng)過(guò)多少人的心。

2.八(2)班《讓世界充滿愛》。

男:父愛是船,載著我們從少年走向成熟。

女:那么母愛就是一片海,給了我們一個(gè)幸福的港灣。

男:父親的真情,點(diǎn)燃了我們心中的希望;

女:母親的慈愛,鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

合:拿什么來(lái)感謝你,我的父母!下面讓我們一起來(lái)欣賞八四班傅瑋琪的《感恩父母》。

3.八(4)班傅瑋琪《感恩父母》。

女:祖國(guó)是生我養(yǎng)我的母親。日轉(zhuǎn)星移,滄海桑田,不變的是中華兒女對(duì)祖國(guó)的依戀。讓我們把最動(dòng)聽的聲音獻(xiàn)給偉大的祖國(guó)母親。

4.七(1)班《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》。

男:大大小小的考試我們經(jīng)歷了不少,可以說(shuō)是身經(jīng)百戰(zhàn)了。

女:是啊,那你敢不敢說(shuō)自己在考試中沒(méi)有耍點(diǎn)小聰明,做過(guò)些投機(jī)取巧的事情。

呢?

男:那當(dāng)然敢說(shuō)啦。考場(chǎng)是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的地方,更是檢驗(yàn)誠(chéng)信的人生考場(chǎng)。

女:嗯,說(shuō)得真好??墒窍旅婕磳⒊鰣?chǎng)的這幾位同學(xué)似乎沒(méi)有明白這個(gè)道理,讓我們一起看看九三班的考場(chǎng)眾生相。瞧,他們來(lái)了。

5.九(3)班《作弊記》。

6.七(2)班《沁園春雪》。

男:有人說(shuō)青春是跳動(dòng)的音符,歡快活潑,奮進(jìn)激昂;

女:有人說(shuō)青春是飛揚(yáng)的舞步,優(yōu)雅別致,飄逸靈動(dòng);

合:那就讓我們一起奏響這青春的贊歌,有請(qǐng)九4班。

7.九(4)班《青春的贊歌》。

女:謝謝七四班熱情的青春贊歌。如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的,那么青春必是其中最活力四射的一份。下面請(qǐng)欣賞由傅村小學(xué)選送的拉丁舞表演,讓我們?cè)俅胃惺苓@如火的青春!

男:在蒼茫的大海上,狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間,海燕象黑色的閃電,

8.七(4)班《海燕》。

9.九(1)班《守住夢(mèng)想》。

女:您,用筆尖描繪出祖國(guó)壯麗的山河。

男:您,用短短的文字訴說(shuō)中華民族的苦難。

女:我仰慕您,因?yàn)槟男貞讶绱藢挻蟆?/p>

男:我熱愛您,因?yàn)槟膼蹏?guó)情懷如此強(qiáng)烈。

合:我更想擁抱您,敬愛的艾青!下面請(qǐng)欣賞由九2班帶來(lái)的《擁抱艾青》。

10.九(2)班《擁抱艾青》。

女:祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó),你用五千年輝煌的歷史,締造了中華民族不朽的豐碑。

男:你用生生不息的民族魂,訴說(shuō)著神州大地動(dòng)人的傳奇。

合:讓我們縱情歌唱吧,歌唱我們親愛的祖國(guó)!下面請(qǐng)欣賞由八三班帶來(lái)的對(duì)祖。

國(guó)的頌歌《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》。

11.八(3)班《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》。

男:露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是游子的根,是游子忘不了的情。

故鄉(xiāng)是詩(shī)人余光中永遠(yuǎn)割舍不下的情結(jié),不管漂泊何處,總會(huì)深情地遙望那牽掛的故鄉(xiāng)。

女:故鄉(xiāng)是席慕容心中一只清遠(yuǎn)的笛子,不管身在何處,總會(huì)聽到內(nèi)心深處的悠揚(yáng)的鄉(xiāng)音。讓我們跟著九(5)班的同學(xué)們,一起去感受那《鄉(xiāng)愁》。

12.九(5)班《鄉(xiāng)愁》。

男:我們中國(guó)果真是老大帝國(guó)嗎?梁?jiǎn)⒊f(shuō):“不!這算什么話!在我心中有一。

個(gè)少年中國(guó)存在?!?/p>

13.八(1)班《少年中國(guó)說(shuō)》。

女:謝謝八一班同學(xué)的精彩表演,的確,我們是中華的少年,五千年文化根植在我們的心田,更需要譜寫中華更輝煌的篇章。下面有請(qǐng)七年級(jí)2班的羅懷同學(xué)們?yōu)槲覀冄莩吨腥A少年》。

男:幾曲黃河奔流,波瀾壯闊,傳承華夏民族精神。母親河孕育中華魂,一曲壯歌響徹中華。

女:今年是《黃河大合唱》誕生72周年,讓我們一起去重溫那段令人難忘的歷。

史,請(qǐng)欣賞由七3班帶來(lái)的《黃河頌》。

14.七3班《黃河頌》。

女:同學(xué)們,朗誦比賽進(jìn)行到現(xiàn)在,十四個(gè)班級(jí)都已展示了他們各自的風(fēng)采,各。

位評(píng)委正緊鑼密鼓地做最后的統(tǒng)計(jì)排名。先讓我們一起來(lái)欣賞由傅村小學(xué)選送的小品《勤奮形象大使》,在歡聲笑語(yǔ)中等待最終的結(jié)果。

男:經(jīng)過(guò)各位評(píng)委緊鑼密鼓地統(tǒng)計(jì)排名,最終的排名結(jié)果是??結(jié)束語(yǔ):

的文化,為祖國(guó)美好的明天而奮發(fā)圖強(qiáng)!

女:在今后的學(xué)習(xí)生活中,詩(shī)歌將化作拼搏的精神動(dòng)力推動(dòng)我們前進(jìn)!合:今天的“迎元旦,慶新春”艾青詩(shī)詞朗誦比賽到此結(jié)束,謝謝大家!

朗誦比賽主持詞單人篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位老師、親愛的同學(xué)們:大家上午好!

今天,我們歡聚在上饒縣第三小學(xué),誦讀千古美文,傳承華夏文明。

今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩(shī)書韻。

詩(shī)的語(yǔ)言,典藏著五千年悠久的歷史文化;

詩(shī)的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊;

對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量。

上饒縣第三小學(xué)第一屆“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。

讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績(jī)。

首先有請(qǐng)二(1)班為我們誦讀《弟子規(guī)》。

毛澤東的詩(shī)里有雪,魯迅的小說(shuō)里有雪,徐志摩的筆下也有雪,雪就猶如一個(gè)靈物,只要有它出現(xiàn),好像所有的東西就變得晶瑩剔透起來(lái),耐看,耐聽,更耐人尋味。下面請(qǐng)聽三(2)班的同學(xué)們帶來(lái)徐志摩的《雪花的快樂(lè)》。

愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形總被我們忽略。就如父母的愛,其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。請(qǐng)聽四(1)班的同學(xué)為我們講述《卡羅納》的故事。

接下來(lái)二(2)班為我們誦讀《弟子規(guī)》。

蘇軾字號(hào)東坡居士,是繼歐陽(yáng)修之后北宋文壇的領(lǐng)袖人物。請(qǐng)聽三(1)班誦讀蘇軾的《明月幾時(shí)有》。

我們是長(zhǎng)江的兒女,我們是黃河的子孫。我驕傲?。≌?qǐng)聽五(1)班朗誦《我驕傲,我是中國(guó)人》。

下面有請(qǐng)二(3)班為我們誦讀《弟子規(guī)》。

小鳥跟我飛,小鹿跟我追,我是中華小少年。請(qǐng)聽六(2)班帶來(lái)的《我是中華少年》。

前面我們聽了一首徐志摩的《雪花的快樂(lè)》,接下來(lái)再欣賞五(2)班的同學(xué)給我們帶來(lái)一首徐志摩的《再別康橋》。

下面有請(qǐng)四(2)班為我們誦讀《弟子規(guī)》。

仰望長(zhǎng)空那一輪皎潔的明月,詩(shī)人心中蕩漾的是對(duì)故鄉(xiāng)的愛,蕩漾的是對(duì)故鄉(xiāng)的思念和贊美。請(qǐng)聽六(3)班誦讀蘇軾的《明月幾時(shí)有》。

祖國(guó)是我們偉大的母親,今年是祖國(guó)的六十華誕,讓我們把最美好的祝福獻(xiàn)給我們偉大的祖國(guó)母親!請(qǐng)聽六(1)班朗誦的《我愛你祖國(guó)》。中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響;中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌;吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?。愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

愿五千年文化的血脈永久傳承。

上饒縣第三小學(xué)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽,到此結(jié)束。

朗誦比賽主持詞單人篇十三

合:大家好!

甲:為了進(jìn)一步實(shí)施我校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀工程,營(yíng)造國(guó)學(xué)經(jīng)典文化學(xué)習(xí)氛圍,深化經(jīng)典誦讀活動(dòng)在校園文化建設(shè)中的積極作用,我校特舉辦此次國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)。

?。合旅?,有請(qǐng)劉校長(zhǎng)講話。

甲:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

乙:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

丙:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;

?。核秩绱喝盏陌倩?,散發(fā)著馥郁的芳香。

甲:古有“民為貴,君為輕”的光輝思想,

乙:今有國(guó)哀三日,舉國(guó)哀悼的英明決定;

丙:古有“多難以固其國(guó)”的至理名言,

?。航裼欣L就抗震救災(zāi),眾志成城的動(dòng)人畫卷。

甲:國(guó)學(xué)經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。

乙:國(guó)學(xué)經(jīng)典可以點(diǎn)燃我們的智慧。

丙:國(guó)學(xué)經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。

丁:國(guó)學(xué)經(jīng)典可以啟迪我們的人生。

合:土黃鎮(zhèn)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)現(xiàn)在開始!

朗誦比賽主持詞單人篇十四

開場(chǎng)白:

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們,大家好!在詩(shī)的國(guó)度里,有四時(shí)美景,有百花芬芳。在詩(shī)的國(guó)度里,有昂揚(yáng)的奮發(fā),有蓬勃的希望。有濃郁如酒的情感,有廣闊如海的心靈。有繽紛飛揚(yáng)的思緒,有激情萬(wàn)丈的歌唱!夢(mèng)是什么?在不同的人眼里,夢(mèng)想是不同的。對(duì)于秦始皇來(lái)說(shuō),夢(mèng)是“橫掃六國(guó)”,統(tǒng)一天下的理想;對(duì)于唐太宗來(lái)說(shuō),夢(mèng)是“貞觀之治”,海內(nèi)承平的理想;對(duì)于周總理來(lái)說(shuō),夢(mèng)是“中華崛起”,民族復(fù)興的理想。在雜交水稻之父袁隆平的眼中,夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍睿灰憧吓透冻?,就一定?huì)有收獲。在航天女英雄劉洋的眼里,夢(mèng)想是不停地突破和探索,是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。習(xí)說(shuō)過(guò):中國(guó)夢(mèng)走的是中國(guó)道路、弘揚(yáng)的是中國(guó)精神、凝聚的是中國(guó)的力量。強(qiáng)國(guó),強(qiáng)的是中國(guó):富民,富的是中國(guó)人民,所謂中國(guó)夢(mèng),歸根到底還是為造福我中國(guó)億萬(wàn)人民的夢(mèng)。

我宣布:比賽——現(xiàn)在開始。

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