通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以將自己的觀察、思考和感悟以文字的形式記錄下來(lái)。怎樣寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)呢？下面是一些寫(xiě)作技巧和方法供你參考。通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)范文，我們可以進(jìn)一步了解寫(xiě)作技巧和方法。
電子電工的實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇一
電學(xué)電子實(shí)習(xí)是電工電子專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的重要體現(xiàn)。此次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，不僅學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，更深刻地了解到電工電子專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和崗位要求。在本文中，我將分享我的實(shí)習(xí)報(bào)告心得體會(huì)，以此總結(jié)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷與成長(zhǎng)歷程。
第二段：實(shí)習(xí)背景和實(shí)習(xí)內(nèi)容。
我的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)自一家民營(yíng)企業(yè)，實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是電路板元器件的測(cè)試和維修等一系列電子產(chǎn)品的制作調(diào)試，以及應(yīng)用軟件的編寫(xiě)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我從實(shí)踐中學(xué)到了很多電子方面的知識(shí)，如元器件的安裝和調(diào)試，電路板的設(shè)計(jì)和制作等等。
在電子產(chǎn)品的制造過(guò)程中，我深刻體會(huì)到，細(xì)節(jié)決定成敗。僅僅少一個(gè)焊點(diǎn)，一個(gè)電容等等也會(huì)導(dǎo)致電路板無(wú)法正常工作。因此，在實(shí)習(xí)期間我始終保持一種細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，把握每一個(gè)細(xì)節(jié)，保證電路板的質(zhì)量。在應(yīng)用軟件的編寫(xiě)方面，我搭建了自己的程序框架，制定編碼規(guī)范，思考各模塊之間的協(xié)同關(guān)系。這個(gè)過(guò)程讓我更深刻地理解了編程的思想和方法。
第四段：實(shí)習(xí)收獲。
通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的專(zhuān)業(yè)方向和發(fā)展路徑。同時(shí)，也意識(shí)到了把握機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)的重要性，需要對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深刻而全面的理解和認(rèn)識(shí)。
第五段：結(jié)束語(yǔ)。
總之，通過(guò)實(shí)習(xí)與學(xué)習(xí)讓我更加熟悉電子專(zhuān)業(yè)并且對(duì)未來(lái)專(zhuān)業(yè)生涯有了更明確的規(guī)劃。同時(shí)，也更加深入地認(rèn)識(shí)到了電子商務(wù)的發(fā)展前景。希望在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)能力，努力為我國(guó)電子行業(yè)的科技進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
電子電工的實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二
電工電子實(shí)習(xí)報(bào)告是學(xué)生實(shí)習(xí)活動(dòng)的一個(gè)重要部分，通過(guò)實(shí)習(xí)報(bào)告，學(xué)生可以記錄下在實(shí)習(xí)過(guò)程中所學(xué)到的知識(shí)，總結(jié)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，為今后的學(xué)習(xí)和工作做好積累和準(zhǔn)備。本文將通過(guò)對(duì)電工電子實(shí)習(xí)報(bào)告的學(xué)習(xí)和總結(jié)，分享一些心得體會(huì)。
第二段：實(shí)習(xí)過(guò)程。
在電工電子實(shí)習(xí)中，我主要參與了電子線(xiàn)路設(shè)計(jì)和電氣設(shè)備安裝調(diào)試兩個(gè)方面的工作。通過(guò)參與實(shí)際的工作，我學(xué)會(huì)了如何使用各種工具和儀器進(jìn)行線(xiàn)路圖的繪制和電器設(shè)備的調(diào)試，了解了電子元器件的特點(diǎn)和使用方法。同時(shí)，也在實(shí)踐中積累了不少經(jīng)驗(yàn)和技巧，例如如何快速找出電路故障，如何進(jìn)行電氣設(shè)備的安全檢查等。
第三段：收獲與體會(huì)。
通過(guò)電工電子實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了實(shí)際應(yīng)用的技能和知識(shí)，更重要的是鍛煉了我的動(dòng)手能力、溝通能力和協(xié)作能力。在設(shè)計(jì)和調(diào)試過(guò)程中，我與同學(xué)、教師密切合作，在合理分工、耐心傾聽(tīng)、彼此支持的基礎(chǔ)上，共同完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。這讓我深深地認(rèn)識(shí)到了一個(gè)人只有通過(guò)與他人合作，才能更好地完成自己的任務(wù)。同時(shí)，電工電子實(shí)習(xí)也加強(qiáng)了我對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解和掌握，使我更加深入地了解了電子工程師的職業(yè)要求和挑戰(zhàn)。
第四段：不足與反思。
通過(guò)電工電子實(shí)習(xí)，我也感受到了自己的不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在一些細(xì)節(jié)上還存在著粗心大意的問(wèn)題，同時(shí)對(duì)一些細(xì)節(jié)問(wèn)題的掌握還不夠熟練。在實(shí)習(xí)中，我也遇到了一些意外情況，如工具設(shè)備的損壞等，這讓我認(rèn)識(shí)到個(gè)人的責(zé)任和團(tuán)隊(duì)的作用。這些問(wèn)題讓我反思了自己的不足，并提醒我今后需要更加努力和認(rèn)真地對(duì)待實(shí)習(xí)和工作。
第五段：總結(jié)與展望。
電工電子實(shí)習(xí)讓我對(duì)電子工程師的職業(yè)有了更加深入的了解，也提高了我的技能和協(xié)作能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將會(huì)一直堅(jiān)持學(xué)以致用的原則，不斷學(xué)習(xí)和提高自己在電子工程領(lǐng)域的知識(shí)和能力。同時(shí)，我也會(huì)積極參加各種實(shí)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，通過(guò)實(shí)踐不斷提高自己的實(shí)際應(yīng)用能力，在今后的學(xué)習(xí)和工作中更好地服務(wù)于社會(huì)。
電子電工的實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇三
使學(xué)生對(duì)電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，對(duì)電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解。同時(shí)，通過(guò)實(shí)習(xí)得實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和安裝技能，掌握室內(nèi)照明線(xiàn)路、繼電器控制線(xiàn)路及其元件的工作原理等電工技術(shù)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，共同探討，共同前進(jìn)的'精神。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
1．室內(nèi)照明電路。
（1）目的要求。
a．熟悉實(shí)習(xí)工具的使用；
b．掌握簡(jiǎn)單照明線(xiàn)路的基本接線(xiàn)。
（2）線(xiàn)路圖：
（3）步驟：
a．按圖接好導(dǎo)線(xiàn)，并固定在木板上；
b．檢查線(xiàn)路；
c．通入電源，通過(guò)開(kāi)關(guān)控制日光燈和燈泡，觀察并記錄現(xiàn)象；
d．切斷電源，拆除導(dǎo)線(xiàn)，
2．電度表電路。
（1）目的要求。
a．了解電度表的工作原理和接線(xiàn)要求；
b．接線(xiàn)時(shí)注意電度表的進(jìn)出腳，不要接反，電度表工作時(shí)應(yīng)豎直放置。
（2）線(xiàn)路圖：
電度表工作原理：
（3）步驟：
a．按圖連接好導(dǎo)線(xiàn)。
b．檢查線(xiàn)路；
c．通入電源，合上空氣開(kāi)關(guān)，觀察電度表轉(zhuǎn)盤(pán)是否轉(zhuǎn)動(dòng)，記錄現(xiàn)象；
d．切斷電源，拆除導(dǎo)線(xiàn)。
3．電動(dòng)機(jī)的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制電路。
（1）目的要求。
a．了解繼電器的工作原理，并掌握其接線(xiàn)方法；
b．了解電動(dòng)機(jī)的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制。
（2）線(xiàn)路圖：
原理：km1回路為點(diǎn)動(dòng)控制電路，按下綠色按鈕。km1線(xiàn)圈通電，松開(kāi)綠色按鈕，km1線(xiàn)圈斷電；km2回路為傳動(dòng)控制電路，按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線(xiàn)圈通電，松開(kāi)黑色按鈕，km2線(xiàn)圈不會(huì)斷電，停止時(shí)按紅色按鈕。
（3）步驟：
a．按圖接好導(dǎo)線(xiàn)；
b．檢查線(xiàn)路，確認(rèn)無(wú)誤后通電；
d．切斷電源，拆除導(dǎo)線(xiàn)。
4．電動(dòng)機(jī)的順序控制電路。
（1）目的要求。
a．了解繼電器的順序控制原理，掌握其接線(xiàn)方法；
b．加深對(duì)繼電器工作原理的理解。
（2）線(xiàn)路圖：
原理：需要km2線(xiàn)圈通電時(shí)，必須先按下綠色按鈕，km1通電并自鎖，串聯(lián)在km2線(xiàn)圈回路的km1也通電并自鎖，再按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線(xiàn)圈帶電，保證km2帶電前必須先讓km1帶電，停止時(shí)按紅色按鈕。
（3）步驟：
a．按圖接好電路；
b．檢查電路，確認(rèn)無(wú)誤后通電；
d．切斷電源，拆除導(dǎo)線(xiàn)。
5．電動(dòng)機(jī)的逆反轉(zhuǎn)控制電路。
（1）目的要求。
a．了解繼電器的逆反轉(zhuǎn)控制控制原理，掌握其接線(xiàn)方法；
b．通過(guò)操作加深對(duì)繼電器工作原理的理解；
c．能夠組織復(fù)雜的接線(xiàn)。
（2）接線(xiàn)圖：
原理：需要km1帶電時(shí)，按下綠色按鈕，km1通電并自鎖，km1線(xiàn)圈帶電，串聯(lián)在km2線(xiàn)圈回路的km1常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)，保證km1與km2線(xiàn)圈不同時(shí)帶電。需要km2線(xiàn)圈帶電時(shí)，先按紅色按鈕停止，km1斷開(kāi)，按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線(xiàn)圈帶電，串聯(lián)在km1回路的km2常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)，保證km2與km1也不同時(shí)帶電。
電子電工的實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇四
電工實(shí)習(xí)是一門(mén)教我們電子線(xiàn)路設(shè)計(jì)與制作的基本技能的課程，老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)的融洽合作，以及這門(mén)課程自身所散發(fā)出的強(qiáng)大的實(shí)踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一顆圓滑漂亮的焊點(diǎn)，第一張自行設(shè)計(jì)的pcb版圖，以及生平第一次作出了可以用于日常生活的充電器，好奇，興奮，強(qiáng)烈的成就感，真的不知道該用什么來(lái)形容了。雖然說(shuō)電工實(shí)習(xí)一搞就是一天，辛苦那是必然的，可是正所謂樂(lè)在其中，每一次的實(shí)習(xí)都像在玩游戲一樣極具有挑戰(zhàn)性，再苦也是值得的。
說(shuō)起那個(gè)充電器，真的就是激動(dòng)啊!!!記得小時(shí)侯我可是一個(gè)分裂份子，家里上上下下的電子器品沒(méi)有什么能逃脫我的魔抓的，但可惜的是它們只能有分離而沒(méi)有團(tuán)聚的那一天。通過(guò)實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始摸索到了一點(diǎn)門(mén)路。第一次如此清晰的了解組裝一個(gè)電器的全部過(guò)程，對(duì)整個(gè)充電器內(nèi)部又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，原來(lái)無(wú)論哪都存有人類(lèi)的汗水啊!
幾周的電工實(shí)習(xí)，讓我難忘的莫過(guò)于印刷板的手工設(shè)計(jì)，這東東如果沒(méi)有一定的耐心還真是棘手。就一個(gè)簡(jiǎn)單的1：1圖，大小不到200平方厘米。不僅要考慮元器件的位置，還要計(jì)算導(dǎo)線(xiàn)的設(shè)計(jì)，不能有平行，不能有銳角，不能是直角，不能飛來(lái)飛去。整個(gè)圖片要求簡(jiǎn)潔明了，哎~~~不枉我畫(huà)了四幅以上。“沖動(dòng)是魔鬼!”試試畫(huà)下這個(gè)圖就知道，這就話(huà)真對(duì)啊!!!
總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)這門(mén)課是熱情高漲的。第一，通過(guò)實(shí)踐真正覺(jué)得自己可以做些什么了有點(diǎn)存在的小成就感;第二，通過(guò)電工實(shí)習(xí)，加強(qiáng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新精神，。作為信息時(shí)代的大學(xué)生基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。第三，在電工實(shí)習(xí)的這些日子里，大家的團(tuán)隊(duì)精神得到了很大的加強(qiáng)。我們不再是單體而是一個(gè)整體。大家都深深的感受到軍訓(xùn)時(shí)所唱的“團(tuán)結(jié)就是力量”不再是一句空話(huà)，我們是實(shí)體，通過(guò)團(tuán)結(jié)合作完成了任務(wù)!
因?yàn)殡姽?shí)習(xí),我們學(xué)到了知識(shí);。
因?yàn)殡姽?shí)習(xí),我們長(zhǎng)大，成熟了…………。
電子電工的實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇五
電子電工實(shí)習(xí)是我大學(xué)階段的一次重要實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)此次實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了理論知識(shí)與實(shí)際操作的巨大差距，也意識(shí)到了自己在電子電工方面的不足之處。在實(shí)習(xí)期間，我充分利用了機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)也遇到了許多困難與挑戰(zhàn)。接下來(lái)，我將從實(shí)習(xí)的內(nèi)容、經(jīng)驗(yàn)收獲以及展望未來(lái)三個(gè)方面展開(kāi)，分享我的心得體會(huì)。
第二段：實(shí)習(xí)的內(nèi)容。
在電子電工實(shí)習(xí)中，我主要參與了電路設(shè)計(jì)、電子元器件檢測(cè)以及電子設(shè)備維修等方面的工作。通過(guò)實(shí)際操作，我深入了解了電路的構(gòu)成和工作原理，學(xué)會(huì)了使用常見(jiàn)的電子儀器測(cè)量各種參數(shù)，并學(xué)習(xí)了如何拆裝電子器件。在制作電路板的過(guò)程中，我體會(huì)到了設(shè)計(jì)和焊接的重要性，更加理解了電子電路的精密性和細(xì)節(jié)性。通過(guò)電子設(shè)備的維修經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了分析和解決問(wèn)題的思維方式，提高了自己的動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
第三段：經(jīng)驗(yàn)收獲。
在電子電工實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目中，我與同學(xué)們共同研究、討論并解決電路設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的問(wèn)題，相互協(xié)作，共同完成任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了與人合作并取得良好的效果。此外，我還注意到了實(shí)習(xí)過(guò)程中負(fù)責(zé)任和耐心的重要性。在電子設(shè)備維修的實(shí)踐中，我遇到了一些難以解決的問(wèn)題，但通過(guò)耐心地排查和反復(fù)嘗試，最終找到了解決辦法，為設(shè)備的正常運(yùn)行做出了貢獻(xiàn)。
第四段：展望未來(lái)。
通過(guò)電子電工實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到自己在專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)際操作方面的不足之處，也意識(shí)到了終身學(xué)習(xí)的重要性。我決心在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，更加努力地學(xué)習(xí)電子電工相關(guān)知識(shí)，提高自己的實(shí)踐操作能力。我將積極參加各類(lèi)電子電工相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)和競(jìng)賽，拓寬自己的視野，提高自己的技能。希望通過(guò)不斷的努力，能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)踐能力緊密結(jié)合，成為一名優(yōu)秀的電子電工專(zhuān)業(yè)人才，并為實(shí)現(xiàn)國(guó)家電子科技的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)束語(yǔ)。
總體來(lái)說(shuō)，電子電工實(shí)習(xí)是我大學(xué)生涯中一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高了自己的實(shí)踐能力。我將珍惜這次實(shí)習(xí)所獲得的一切，不斷努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)自己的電子電工夢(mèng)想而努力奮斗。感謝實(shí)習(xí)期間給予我指導(dǎo)和幫助的導(dǎo)師和同事們，感謝他們讓我有機(jī)會(huì)親身參與實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)。相信在不斷的努力和學(xué)習(xí)中，我將成為一名具有實(shí)踐操作能力的電子電工專(zhuān)業(yè)人才。
電子電工的實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇六
近期，我有幸參加了電子電工實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)歷了許多寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和實(shí)踐機(jī)會(huì)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到電子電工專(zhuān)業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性，同時(shí)也收獲了許多寶貴的體會(huì)和心得。以下是我對(duì)電子電工實(shí)習(xí)的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
第一段：實(shí)習(xí)使我從理論走向?qū)嶋H，深化了對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。在大學(xué)學(xué)習(xí)中，我們主要注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，缺少與實(shí)際操作的結(jié)合。而電子電工實(shí)習(xí)提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。比如，我經(jīng)手操作了電子電工設(shè)備，親身經(jīng)歷了電路板的調(diào)試和組裝，深刻了解了電子電工的工作流程和操作步驟。這種實(shí)踐操作不僅幫助我熟悉了電子電工實(shí)際工作，更加深化了我對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。
第二段：實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到電子電工實(shí)踐中的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我遇到了很多技術(shù)難題和困惑，如電路中電阻、電容等元件的選擇和計(jì)算、電路故障的排查等。這些問(wèn)題對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)是具有挑戰(zhàn)性的，需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。通過(guò)與實(shí)習(xí)導(dǎo)師和同事的交流和討論，我學(xué)到了很多實(shí)際解決問(wèn)題的方法和技巧。我認(rèn)識(shí)到電子電工行業(yè)的進(jìn)步速度之快，需要我們不斷學(xué)習(xí)和掌握最新的技術(shù)知識(shí)，以適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展和挑戰(zhàn)。
第三段：實(shí)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到良好的團(tuán)隊(duì)合作是電子電工工作的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)習(xí)期間，我有幸參與了一個(gè)電子電工小組的工作。在這個(gè)小組中，我們分工合作，共同完成了一項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)與組員的密切合作和溝通，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作是電子電工工作的重要環(huán)節(jié)。每個(gè)人的工作都是相互影響的，需要我們相互配合和協(xié)作，才能完成好整個(gè)項(xiàng)目。團(tuán)隊(duì)合作不僅能提高工作效率，還能促進(jìn)技能的交流和學(xué)習(xí)。通過(guò)實(shí)踐，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于一個(gè)電子電工來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。
第四段：實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我的自信心和人際交往能力。在實(shí)習(xí)期間，我與導(dǎo)師、同事以及客戶(hù)進(jìn)行了頻繁的溝通和交流。通過(guò)與他們的交流，我不僅了解到他們對(duì)于電子電工工作的要求和期望，還了解到了他們的工作經(jīng)驗(yàn)和技巧。這些交流和溝通不僅增加了我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還增強(qiáng)了我的自信心和人際交往能力。通過(guò)與各類(lèi)人員的交流和合作，我更加明白了電子電工工作的廣闊性和多元化，提升了自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。
第五段：實(shí)習(xí)讓我進(jìn)一步明確了未來(lái)的發(fā)展方向。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我進(jìn)一步明確了自己未來(lái)的發(fā)展方向。我深深地被電子電工行業(yè)的廣闊前景和挑戰(zhàn)吸引，我決心將來(lái)在這個(gè)行業(yè)中發(fā)展，并為之努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我認(rèn)識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技術(shù)才能適應(yīng)電子電工行業(yè)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)，我也決心提升自己的管理能力，致力于成為一個(gè)優(yōu)秀的電子電工專(zhuān)業(yè)人才。
總結(jié)起來(lái)，電子電工實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一段寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅加深了對(duì)電子電工專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解，還提高了自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能在電子電工行業(yè)中取得更大的發(fā)展和成就。
電子電工的實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇七
一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，讓我讀懂的了生活中很多道理。
無(wú)論是在虛擬的網(wǎng)購(gòu)當(dāng)中，還是在我們真真實(shí)實(shí)的世界中。我們都是要實(shí)事求是，切忌勿要隱瞞自己的不足。網(wǎng)購(gòu)與實(shí)體不一樣，我們呈現(xiàn)給客人的僅僅是產(chǎn)品的圖片、寶貝描述、或者是硬邦邦的文字，但是客人仍然可能無(wú)法更進(jìn)一步獲得更為全面的信息量和感觀上的“認(rèn)知”，我們要做就是，讓客戶(hù)相信我們，而讓客戶(hù)相信我們的最基本的就是，我們自己要實(shí)事求是，切忌夸大。生活也是一樣，記住，我們要做真實(shí)的自己。
無(wú)論自己做的是xx客服還是其他工作，保持熱情，積極樂(lè)觀的心態(tài)，是最重要的。生活中總有不愉快的事情，我們要學(xué)會(huì)笑一笑，就讓它過(guò)去。
我們應(yīng)該要有意識(shí)的培養(yǎng)有條不紊、沉著穩(wěn)當(dāng)、明察秋毫的“細(xì)心”！關(guān)注細(xì)節(jié)、看重細(xì)節(jié)，一個(gè)優(yōu)秀的網(wǎng)店客服應(yīng)該具備以下四點(diǎn)“軟件”方面的素質(zhì)：駕馭語(yǔ)言的能力、敏銳的目光、洞察的能力以及細(xì)膩的心理。這也是我們生活中所必須的素質(zhì)。
冷靜、忍耐、平和的心態(tài)，努力把“大事化小、小事化了”，有促和諧的'“耐心”！作為客服，我們面對(duì)的是全國(guó)各個(gè)不同地方的不同生活習(xí)慣的客人，所以更多的冷靜、忍耐、平和的心態(tài)就顯的尤為重要。我們要學(xué)會(huì)總結(jié)，總結(jié)遇到的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)技巧。因?yàn)橹挥锌偨Y(jié)，我們才會(huì)有進(jìn)步。
在外工作的我們更多需要的是自己管理，管理自己的時(shí)間，管理自己目標(biāo)，讓自己能再自己控制的范圍內(nèi)活動(dòng)，一步一步朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
電子電工的實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇八
一個(gè)禮拜的時(shí)間并不算很長(zhǎng)，可是在這快學(xué)期結(jié)束的這個(gè)禮拜里面，我學(xué)到了很多。電子實(shí)習(xí)完全是貼切生活實(shí)際的。在對(duì)以后的生活中所遇到的困難會(huì)有幫忙。能夠經(jīng)過(guò)自己的想法來(lái)解決。
在進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我們學(xué)習(xí)的大部分資料都是以理論知識(shí)為主的，以前的理論知識(shí)都難以運(yùn)用到實(shí)際中去，甚至能夠說(shuō)是只要你認(rèn)識(shí)字就能夠完成了。但這次的任務(wù)卻不是那么容易的，它需要必須的理論知識(shí)，這次實(shí)習(xí)能夠說(shuō)是理論與實(shí)踐的完美結(jié)合，相信只要認(rèn)真就能夠有很大的收獲。這次的實(shí)習(xí)，你需要了解個(gè)配件的用途，以及各個(gè)配件之間的區(qū)別，按照何種關(guān)系才能把它們都聯(lián)系起來(lái)。首先我們需要電烙鐵，還有焊錫。它們是結(jié)合所有配件的關(guān)鍵。還有電路板，經(jīng)過(guò)焊錫把它們粘勞在電路板上頭。然后對(duì)照書(shū)上頭的圖把電路圖填滿(mǎn)，再在焊接的過(guò)程中注意電路的排線(xiàn)就能夠了。
當(dāng)然，對(duì)于電器原件還是要有必須的了解，要明白有些電器原件是有正負(fù)極的。絕對(duì)不能安裝錯(cuò)誤，類(lèi)似于電容一樣的原件，按裝的正反會(huì)導(dǎo)致電容的爆炸。要注意安全。三級(jí)管喝二級(jí)管也要注意它的正反，以及如何讓它接入電路表中。在電烙鐵通電之前，應(yīng)檢查電烙鐵的引線(xiàn)是否完好，如有不好的要及時(shí)去處理，如完好要用萬(wàn)能表去測(cè)量，插頭是否有短路的。檢查完之后才能通電。以前看別人修東西的時(shí)候?qū)χ娐钒?，焊焊蠻簡(jiǎn)單的`，可是實(shí)際操作起來(lái)卻不是這樣的。一開(kāi)始沒(méi)掌握到焊接的技巧，只是盲目的把焊錫往電烙鐵上放，等著融化的錫流下來(lái)，把腳住固定住。然后焊錫在電烙鐵的焊錫處，焊錫越來(lái)越多，就是不往下流。開(kāi)始有點(diǎn)急躁了?？墒窃僦舐鼐毩?xí)中發(fā)現(xiàn)，其實(shí)只要你先把電烙鐵放在腳住的位置預(yù)熱一下，再把焊錫放在預(yù)熱的部位，往下按一下就行了。不會(huì)像原先那樣，焊一次就變成了一坨，沒(méi)有別人的好看。上午的時(shí)候把最終的工序完成了，可是意想不到的事情發(fā)生了，我的搶答器并沒(méi)有按照原定的計(jì)劃亮起來(lái)。只是蜂鳴器在那不停的響著。我把電路板拿了回來(lái)，仔細(xì)看了下，原先是有幾根在芯片那邊的線(xiàn)接錯(cuò)了，重新焊了下之后發(fā)現(xiàn)還是不亮，不但不亮并且這次連蜂鳴器也不響了?；貋?lái)后仔細(xì)對(duì)著別人成功的線(xiàn)路圖看了下，并沒(méi)有錯(cuò)誤，可是他為什么沒(méi)有成功呢。既然在電路方面沒(méi)有找到什么錯(cuò)誤，那就看一下正面出現(xiàn)了設(shè)什么錯(cuò)誤。仔細(xì)檢查之下，原先芯片也有正反的區(qū)別，有兩個(gè)芯片反了，重新調(diào)整了之后最終成功了轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了。
感觸有很多，體會(huì)也有很多，收獲更是不少，對(duì)于陌生的電烙鐵之類(lèi)的東西，不再陌生了，下次要是有什么東西壞了，完全能夠靠自己的去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，去修理它。做人做事也有了必須的認(rèn)識(shí)。要膽大心細(xì)。敢于去實(shí)踐，有困難的時(shí)候選也要向別人取取經(jīng)驗(yàn)。畢竟團(tuán)隊(duì)的力量是很大的。是能夠去依靠的。
電子電工的實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇九
實(shí)習(xí)使我們對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義;也對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，芯片觸角的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
一對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。
二對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
三對(duì)印制電路板圖的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的感受。焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力。在我過(guò)去一直沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說(shuō)是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚，可以說(shuō)是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí)，即使他們正在忙于思考，也會(huì)停下來(lái)幫助我，消除我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o(wú)知而不采納我得建議。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計(jì)步驟和方法?？墒俏椅茨塥?dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計(jì)，不能不說(shuō)是一種遺憾。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全，動(dòng)手設(shè)計(jì)能力有待提高。
電子電工的實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十
通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)電工測(cè)量這門(mén)課程有了更深的了解。電工測(cè)量是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為主的技術(shù)基礎(chǔ)課，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，主要對(duì)我們進(jìn)行電工實(shí)驗(yàn)基本技能的訓(xùn)練，使我們對(duì)電工實(shí)驗(yàn)有更進(jìn)一步的了解。
在為期一學(xué)期的實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，不僅僅是要認(rèn)真思考，更要敢于動(dòng)手。用所學(xué)的知識(shí)，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。
在第一章中我知道了正確地選擇和使用儀表，讀取和處理數(shù)據(jù)以及進(jìn)行誤差分析。在這章中學(xué)會(huì)了測(cè)量的基本知識(shí)，電表儀表的分析，面板符號(hào)測(cè)量機(jī)構(gòu)的組成，儀表的誤差，電工儀表的性能指示等。
在第二章中我學(xué)了常用電工儀表簡(jiǎn)介。知道了根據(jù)電側(cè)量指示儀表按工作原理可分為磁電系儀表，電磁系儀表電動(dòng)系儀表，感應(yīng)系儀表。還主要介紹這些常用電工儀表的結(jié)構(gòu)，工作原理及正確的使用方法。
在第三章中我了解了電工測(cè)量的方案設(shè)計(jì)、一般步驟、常見(jiàn)故障的分析與排除、測(cè)量數(shù)據(jù)的采集與處理。掌握一些基本原則和正確地操作方法，以保證試驗(yàn)段順利進(jìn)行和人身、儀器設(shè)備的安全。
以前學(xué)習(xí)時(shí)，總覺(jué)得老師講的太抽象，通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，又重新明白了很多東西。而且這在我們以后的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)中應(yīng)該也是很有用的，就我們自己的專(zhuān)業(yè)來(lái)言，作為電工我們也是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)常見(jiàn)電工儀表的使用技能?？傊趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中，要認(rèn)真、細(xì)心不允許出現(xiàn)錯(cuò)誤，電貫穿整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程。安全、有效、合理、正確使用電是我們電工的工作。電是無(wú)形的，也是無(wú)情，做為電工的我們，必須掌握和熟悉《電業(yè)安全操作規(guī)程》的相關(guān)內(nèi)容。 這些學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多生活中非常實(shí)用的知識(shí)，更加了解了各種儀表的使用和原理。我學(xué)到了很多很多，給我的一個(gè)最大的感觸就是一個(gè)好的電工不應(yīng)該只會(huì)接線(xiàn)，而是會(huì)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。這次學(xué)習(xí)不僅加深了我們對(duì)知識(shí)的理解，更重要的是提高了我們的動(dòng)手能力，增強(qiáng)了我對(duì)電工學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，增加了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣。未來(lái)的社會(huì)離不開(kāi)電，也不能離開(kāi)電。我不知道我的明天會(huì)不會(huì)去做一個(gè)電工，但我知道我的生活離不開(kāi)電。電工測(cè)量課就這樣結(jié)束了，我將會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗。也希望以后可以有更多這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)，希望這學(xué)期所學(xué)的知識(shí)在生活更好的應(yīng)用。
電子電工的實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十一
一、實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx-2-27～20xx-3-3二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：河北建材學(xué)院電工電子實(shí)驗(yàn)室三、指導(dǎo)老師：邢老師、許老師四、實(shí)習(xí)目的：通過(guò)兩個(gè)星期的電子實(shí)習(xí)，使我對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門(mén)基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。具體如下：1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。3.熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板。4.熟悉常用電子器件的類(lèi)別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)。5.能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和數(shù)字萬(wàn)用表。6.了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：星期任務(wù)講課操作2.講解焊接的操作方法和注意事項(xiàng);。
六、對(duì)焊接實(shí)習(xí)的感受：在一周的實(shí)習(xí)過(guò)程中最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”——準(zhǔn)備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開(kāi)焊錫，移開(kāi)烙鐵(又“三步法”)——看似容易，實(shí)則需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能掌握。剛開(kāi)始的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個(gè)字來(lái)形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時(shí)間完成考核目標(biāo)，可以說(shuō)是必須要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來(lái)。在不斷挑戰(zhàn)自我的過(guò)程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí)，對(duì)焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對(duì)自己動(dòng)手能力的信心。在這一過(guò)程當(dāng)中深深的感覺(jué)到，看似簡(jiǎn)單的，實(shí)際上可能并非如此。在對(duì)焊接實(shí)習(xí)的過(guò)程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西，比如，像實(shí)習(xí)前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類(lèi)，有單用式、兩用式、調(diào)溫式、恒溫式、直熱式、感應(yīng)式、內(nèi)熱式和外熱式，種類(lèi)這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會(huì)加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方，1.為什么要對(duì)焊接物進(jìn)行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎，不明白;2.待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有人采用前者。都焊出來(lái)了，但我在焊接的過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白。七、對(duì)印制電路板圖的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的感受焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力。在我過(guò)去一直沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說(shuō)是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚，可以說(shuō)是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí)，即使他們正在忙于思考，也會(huì)停下來(lái)幫助我，消除我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o(wú)知而不采納我得建議。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計(jì)八、六管超外差式收音機(jī)的組裝與調(diào)試實(shí)習(xí)的感受對(duì)我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一門(mén)新的學(xué)問(wèn)，既是一種挑戰(zhàn)，也學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識(shí)。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí)，也是我最失敗的實(shí)習(xí)。從小我就喜歡組裝和拆卸，可這次我卻失敗了一次，雖然第二次成功了，但畢竟比別人多了實(shí)習(xí)的時(shí)間。總結(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)我感覺(jué)自己有時(shí)候十分的粗心和不自信，剛開(kāi)始我得收音機(jī)是好的，可我測(cè)試的時(shí)候總是不響，問(wèn)了同學(xué)才知道原來(lái)我沒(méi)有打開(kāi)開(kāi)關(guān)。打開(kāi)開(kāi)關(guān)準(zhǔn)備去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測(cè)試一遍，這到好將接到揚(yáng)聲器的線(xiàn)弄斷了，接著是重新焊接揚(yáng)聲器的街頭，螺絲刀不小心又將揚(yáng)聲器焊接處給脫落了。俗話(huà)說(shuō)禍不單行，然后是sp1接頭斷了，焊接處的銅箔融化。只好作廢。哎。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無(wú)法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái)，著重鍛煉自己的動(dòng)手能力，是自己面對(duì)以后的工作時(shí)有一定的底氣。
九、總結(jié)總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)這門(mén)課是熱情高漲的。第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
一、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。
二、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
電子電工的實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十二
電工電子實(shí)習(xí)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。對(duì)一些常用的電子設(shè)備有一個(gè)初步的了解，能夠自己動(dòng)手做出一個(gè)像樣的東西來(lái)。電子技術(shù)的實(shí)習(xí)要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關(guān)工具的操作以及電子設(shè)備的制作、裝調(diào)的全過(guò)程，從而有助于我們對(duì)理論知識(shí)的理解，幫助我們學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識(shí)。培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析解決問(wèn)題能力的同時(shí)也培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。
二、實(shí)習(xí)器材。
(1)電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。
(2)螺絲刀、鑷子等必備工具。
(3)錫絲：由于錫它的熔點(diǎn)低，焊接時(shí)，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點(diǎn)光亮美觀。
(4)兩節(jié)5號(hào)電池。
(5)收音機(jī)(調(diào)頻、調(diào)幅收音機(jī)實(shí)驗(yàn)套件及貼片調(diào)頻收音機(jī)實(shí)驗(yàn)套件)。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
第一部分：調(diào)頻、調(diào)幅收音機(jī)的組裝制作。
這是本次實(shí)習(xí)的主要環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)第一天拿到器材后我們并沒(méi)有直接做。先是聽(tīng)指導(dǎo)老師詳細(xì)講解各器件的用途與組裝方法以及實(shí)習(xí)中用到的工具的使用及安全知識(shí)教育。之后我們組成員就真正進(jìn)入到電子技術(shù)實(shí)習(xí)的操作中去了，以前雖然接觸過(guò)電烙鐵，但畢竟沒(méi)有實(shí)際操作過(guò)，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作收音機(jī)的成敗。因此對(duì)電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的。
元器件的識(shí)別：電路板上涉及到很多元件，二極管，三極管，電阻，電容(瓷片電容、電解電容)，變壓器等等。電阻需要按色環(huán)來(lái)區(qū)別其電阻值，二極管，電解電容器的負(fù)極，三極管的三個(gè)引腳連接順序等等有許多注意事項(xiàng)。瓷片電容兩只引腳長(zhǎng)度相等使用時(shí)不考慮正負(fù)極，其電容值標(biāo)于電容器上。如果不細(xì)心辨別，很可能出現(xiàn)不必要的麻煩。好在我們組的都比較細(xì)心，在大家的合作下很快我們就有了一個(gè)初步的成果，遠(yuǎn)走在其他組的前面，這讓我們很自豪。
總結(jié)起來(lái)我們的實(shí)習(xí)過(guò)程大概分為以下幾個(gè)步驟：
(一)熟悉電路元件，掌握烙筆的使用方法。
(二)發(fā)收音機(jī)裝配零件，檢查和熟悉各種零件。
(三)熟悉收音機(jī)的裝配圖。
(四)焊接各種零件及進(jìn)行最后的組裝。
印刷電路板：
過(guò)程中也遇到了不少的問(wèn)題。如何使得焊接既美觀又牢固，這是我們討論得重點(diǎn)，雖然我們最后還是沒(méi)有做到很好，但是通過(guò)實(shí)習(xí)我們的認(rèn)識(shí)更進(jìn)一步了。如何安排元件裝的順序也是一大問(wèn)題。裝元件過(guò)程中切忌急于求成，要有序推進(jìn)，按部就班，才不會(huì)忘裝、漏裝一些器件。
雖然我們的收音機(jī)由于種種原因沒(méi)有收到預(yù)期的那種理想效果，但還是讓我們比較滿(mǎn)意，畢竟我們努力過(guò)，我們認(rèn)真學(xué)了，因此我們不會(huì)后悔。
電子電工的實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十三
___。
1、熟悉電工工具的使用方法。
2、了解安全用電的有關(guān)知識(shí)及觸電的急救方法。
3、掌握電工基本操作技能。
4、熟悉電動(dòng)機(jī)控制電路的調(diào)試及故障排除方法。
5、熟悉電動(dòng)機(jī)板前配線(xiàn)的工藝流程及安裝方法。
6、了解電動(dòng)機(jī)正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)電路設(shè)計(jì)的一般步驟，并掌握電路圖的繪制方法。
7、熟悉常用電器元件的性能、結(jié)構(gòu)、型號(hào)、規(guī)格及使用范圍。
螺旋式熔斷器電路中最簡(jiǎn)單的短路保護(hù)裝置，使用中，由于電流超過(guò)容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路，防止電器設(shè)備短路或嚴(yán)重過(guò)載。它由熔體、熔管、蓋板、指示燈和觸刀組成。選取熔斷器時(shí)不僅僅要滿(mǎn)足熔斷器的`形式貼合線(xiàn)路和安裝要求，且務(wù)必滿(mǎn)足熔斷器額定電壓小于線(xiàn)路工作電壓，熔斷器額定電流小于線(xiàn)路工作電流。
熱繼電器是用來(lái)保護(hù)電動(dòng)機(jī)使之免受長(zhǎng)期過(guò)載的危害。但是由于熱繼電器的熱慣性，它只能做過(guò)載保護(hù)。它由熱元件、觸頭系統(tǒng)、動(dòng)作機(jī)構(gòu)、復(fù)位按鈕、整定電流裝置、升溫補(bǔ)償元件組成。其工作原理為：熱元件串接在電動(dòng)機(jī)定子繞組仲，電動(dòng)機(jī)繞組電流即為流動(dòng)熱元件的電流。電動(dòng)機(jī)正常運(yùn)行時(shí)熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動(dòng)作。電動(dòng)機(jī)過(guò)載時(shí)，經(jīng)過(guò)熱元件電流增大，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲增大，經(jīng)過(guò)一段時(shí)光后，雙金屬片推動(dòng)導(dǎo)板使繼電器出頭動(dòng)作，從而切斷電動(dòng)機(jī)控制電路。
按鈕開(kāi)關(guān)是用來(lái)接通或斷開(kāi)控制電路的，電流比較小。按鈕由動(dòng)觸點(diǎn)和靜觸點(diǎn)組成。其工作原理為：按下按鈕時(shí)，動(dòng)觸點(diǎn)就把下邊的靜觸點(diǎn)接通而斷開(kāi)上邊的靜觸點(diǎn)。這種按鈕有四個(gè)接線(xiàn)柱，成對(duì)使用。常態(tài)時(shí)，如果接上邊的靜觸點(diǎn)電路就是閉合的，稱(chēng)為常閉開(kāi)關(guān)，如果接下邊的靜觸點(diǎn)電路是打開(kāi)的，稱(chēng)為常開(kāi)開(kāi)關(guān)。
接觸器主要作用于頻繁接通或分?jǐn)嘟?，直流電路并且能夠遠(yuǎn)距離控制電器。由電磁機(jī)構(gòu)，觸點(diǎn)系統(tǒng)和滅弧裝置三部分組成。其工作原理為:當(dāng)線(xiàn)圈通電以后線(xiàn)圈電流產(chǎn)生磁場(chǎng)，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合。銜鐵帶動(dòng)觸頭動(dòng)作，使常閉觸頭斷開(kāi)常開(kāi)觸頭閉合。當(dāng)線(xiàn)圈斷電時(shí)電路吸力消失，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭，恢復(fù)原狀。選取接觸器時(shí)，要根據(jù)所控制負(fù)載的工作性質(zhì)，負(fù)載輕重，電流類(lèi)別及被控制對(duì)象的功率和操作狀況，控制回路要求選取線(xiàn)圈的參數(shù)進(jìn)行選取。
點(diǎn)動(dòng)控制電路，工作原理為：按下sb按鈕，km線(xiàn)圈通電吸合，主觸點(diǎn)閉合，電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)旋轉(zhuǎn)。松開(kāi)sb，km線(xiàn)圈斷電釋放，主觸點(diǎn)斷開(kāi)，電動(dòng)機(jī)停止旋轉(zhuǎn)。
三相異步電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)/停止運(yùn)行控制電路，既可實(shí)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)連續(xù)旋轉(zhuǎn)又可實(shí)現(xiàn)點(diǎn)動(dòng)控制電路，并由手動(dòng)開(kāi)關(guān)sa選取。當(dāng)sa閉合時(shí)為連續(xù)控制，sa斷開(kāi)時(shí)則為點(diǎn)動(dòng)控制。
三相電動(dòng)機(jī)正、反轉(zhuǎn)(雙重互鎖)運(yùn)行控制電路。工作原理為：正轉(zhuǎn)時(shí)，按下sb2，km1通電并自鎖，電機(jī)m正轉(zhuǎn)運(yùn)行，串聯(lián)在km2線(xiàn)圈回路的km1常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)，保證km1與km2不一樣時(shí)帶電。要反轉(zhuǎn)時(shí)，先按下停車(chē)按鈕sb1，km1斷電，電機(jī)停車(chē);再按sb3，km2通電并自鎖，電機(jī)m反轉(zhuǎn)，串聯(lián)在km1線(xiàn)圈回路的km2常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)，也保證km1與km2不一樣時(shí)帶電。
我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)了塑料配線(xiàn)槽配線(xiàn)方式，塑料配線(xiàn)槽配線(xiàn)方式的基本要求為：
(1)配線(xiàn)前應(yīng)認(rèn)真閱讀電氣原理圖，安裝接線(xiàn)圖，然后思考導(dǎo)線(xiàn)走向。
(2)根據(jù)負(fù)荷大小和回路不一樣及配線(xiàn)方式選取導(dǎo)線(xiàn)規(guī)格，型號(hào)和顏色。
(3)先配主電路，后配控制回路。
(4)電氣控制柜內(nèi)配線(xiàn)應(yīng)整齊美觀，橫平豎直，轉(zhuǎn)角處成90度直角，成排成豎的導(dǎo)線(xiàn)應(yīng)用鋼精軋頭固定，控制柜與外部連線(xiàn)的導(dǎo)線(xiàn)在柜內(nèi)的部分導(dǎo)線(xiàn)端應(yīng)穿塑料管或用線(xiàn)繩，布帶，塑料帶綁扎。
(5)敷設(shè)導(dǎo)線(xiàn)時(shí)，應(yīng)盡量減少交叉或架空線(xiàn)，導(dǎo)線(xiàn)敷設(shè)不能妨礙電器元件拆換。導(dǎo)線(xiàn)端部應(yīng)采用套管標(biāo)上線(xiàn)號(hào)。
(6)導(dǎo)線(xiàn)與接線(xiàn)端子連接時(shí)，線(xiàn)頭如彎成羊角圈，應(yīng)與壓緊螺釘?shù)男o方向一致。
(7)配線(xiàn)完畢后，根據(jù)圖樣檢查接線(xiàn)是否正確，確認(rèn)無(wú)誤后，緊固所有緊壓件。
(四)安全用電常識(shí)。
1、觸電的種類(lèi)：包括單相觸電，兩相觸電，跨步電壓觸電，懸浮電路上觸點(diǎn)等四種。
2、電流會(huì)對(duì)人體造成電擊和電傷兩種傷害。觸電時(shí)，電流對(duì)人體的傷害程度與下列因素有關(guān)：電流強(qiáng)度(可分為感覺(jué)電流，擺脫電流，致命電流)的不一樣;電流透過(guò)人體的持續(xù)時(shí)光的不一樣;電流頻率的不一樣;電流途徑的不一樣;電壓的電流的不一樣。
3、觸電急救的步驟和方法。
a。發(fā)現(xiàn)有人觸電，最關(guān)鍵、最首要的措施是觸電者盡快脫離電源。根據(jù)觸電現(xiàn)場(chǎng)的不一樣狀況，經(jīng)常采用以下幾種方法:迅速關(guān)掉電源，把人從觸電處移開(kāi);如果觸電發(fā)生在相線(xiàn)和地之間一時(shí)又不能把觸電者拉離電源，可用絕緣的繩索將其拉離地面，或在地面與人之間塞入一干木板，切斷透過(guò)人體的電流，然后關(guān)掉電源使觸電者脫離帶電體;救護(hù)者手邊有絕緣刀時(shí)能夠從電線(xiàn)來(lái)電的方向?qū)㈦娋€(xiàn)砍斷。;如果手邊有絕緣導(dǎo)線(xiàn)，可將一段良好接地，另一段接在觸電者的相線(xiàn)上，造成短路熔斷保險(xiǎn)絲;在電桿上觸電，地面無(wú)法施救時(shí)能夠拋揚(yáng)接地軟導(dǎo)線(xiàn)。
b。脫離電源的急救:觸電者沒(méi)有失去知覺(jué)，只是一度昏迷，這時(shí)一面迅速請(qǐng)醫(yī)生一面持續(xù)環(huán)境安靜讓其休息，注意觀察傷員的變化，等待醫(yī)生。觸電者以失去知覺(jué)但呼吸尚有。在迅速請(qǐng)醫(yī)生的同時(shí)把他放在清涼，空氣流通的地方，并給他聞一些氨水。如果發(fā)現(xiàn)呼吸減弱應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸。如果觸電者出現(xiàn)呼吸、脈搏、心臟均以停止很可能是假死，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，并迅速請(qǐng)醫(yī)生。
電子電工的實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十四
通過(guò)近兩月來(lái)的電工實(shí)習(xí)教學(xué)，使自己深深剛，感到過(guò)去的教學(xué)模式已不能適應(yīng)當(dāng)今的社會(huì)需求。過(guò)去我們培養(yǎng)的學(xué)生主要去向是我們本廠，我的實(shí)習(xí)教學(xué)模式也主要是針對(duì)本廠實(shí)際需要，進(jìn)行有的放失的教學(xué)?，F(xiàn)在培養(yǎng)的學(xué)生最終走向社會(huì)，如果仍按老的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，就很難滿(mǎn)足千變?nèi)f化的社會(huì)要求。
一，對(duì)理論這一快，有些課程設(shè)置該取消的就取消。
如非電工專(zhuān)業(yè)，可以取消電工有關(guān)方面知識(shí)，因?yàn)榻鼛啄暾薪鼇?lái)的學(xué)生素質(zhì)本來(lái)就不高(文化素質(zhì))，高深的理論教育對(duì)他們而言，用學(xué)生自己的話(huà)來(lái)講，就像是講故事，聽(tīng)天書(shū)。有的學(xué)生直言不諱的講。半年的理論可他們不知道學(xué)到了什么，某些理論課堂紀(jì)律亂哄哄，講話(huà)，睡覺(jué)隨處可見(jiàn)。壓縮理論時(shí)間，加強(qiáng)實(shí)習(xí)時(shí)間勢(shì)在必行，這樣一改，勢(shì)必會(huì)增加學(xué)校辦學(xué)成本，但我們辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)也是得天獨(dú)厚的，強(qiáng)大的工廠是我們的后盾，工廠為譏笑提供了廣大的實(shí)習(xí)空間，只要合理安排，適當(dāng)調(diào)整就一定會(huì)取得較大成果。
二，理論教師建議他們先下實(shí)習(xí)工廠跟班勞動(dòng)。
并不是要求他們天天都下來(lái)，至少實(shí)習(xí)新課題時(shí)一定下來(lái)看一看，親自實(shí)踐一下，這樣通過(guò)一個(gè)學(xué)期的下廠實(shí)踐，他們舊知道理論課上哪些該重點(diǎn)介紹，重點(diǎn)講解，哪些章節(jié)可以一帶而過(guò)，少講，有的甚至不講?，F(xiàn)在的局面是，除了書(shū)本還是書(shū)本，教師講得很累，學(xué)生又很難理解，教與學(xué)嚴(yán)重脫離。我想把教學(xué)質(zhì)量搞上去，沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的理論老師先下來(lái)進(jìn)行實(shí)踐。
三，電工實(shí)習(xí)在現(xiàn)有教學(xué)模式的基礎(chǔ)上要進(jìn)行新的實(shí)習(xí)課題。
因?yàn)閺倪@幾年畢業(yè)出去的學(xué)生回校講，目前社會(huì)需求的電工不僅僅是過(guò)去的一些電工技能，還要掌握變頻技術(shù)，可編程(pc)技術(shù)，(這些技術(shù)知識(shí)理論課上介紹過(guò)，但學(xué)生根本沒(méi)有實(shí)習(xí)過(guò)。這些新技術(shù)都是從八十年代興起的，目前發(fā)展較快，我廠電氣公司生產(chǎn)的電氣產(chǎn)品都采用了這些新技術(shù)，這也是以后的發(fā)展方向。因此，我認(rèn)為在現(xiàn)有條件下，要加大投入，如購(gòu)買(mǎi)變頻機(jī)，可編程機(jī)，其中包括引進(jìn)電工實(shí)習(xí)人才，一定要立足人有我強(qiáng)，人無(wú)我有的技術(shù)新優(yōu)勢(shì)，只有這樣綠洲技校才能立于不敗只地!
電子電工的實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十五
電子電工實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認(rèn)真思考，用所學(xué)的知識(shí)，一點(diǎn)一點(diǎn)的探索，就完全可以解決問(wèn)題。
這次的內(nèi)容包括電路的設(shè)計(jì)，印制電路板，電路的焊接。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電子元件及電路板制作工藝有一定的認(rèn)識(shí)；對(duì)電子信息技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合。 在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識(shí)，就是有幾個(gè)實(shí)習(xí)我們也大都注重觀察的方面，比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉，比如上學(xué)期的金工實(shí)習(xí)。而這一次的實(shí)習(xí)正如老師所講，沒(méi)有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，一看電路圖都懂，但沒(méi)有親自去做它，你就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣。
總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)這門(mén)課是熱情高漲的。第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成都很有“成就感”。第二，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
一對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊接普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。
二對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。
三對(duì)印制電路板圖的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的感受。焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力。在我過(guò)去一直沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說(shuō)是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的`團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚，可以說(shuō)是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí)，即使他們正在忙于思考，也會(huì)停下來(lái)幫助我，消除我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o(wú)知而不采納我得建議。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計(jì)步驟和方法?？墒俏椅茨塥?dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計(jì)，不能不說(shuō)是一種遺憾。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全，動(dòng)手設(shè)計(jì)能力有待提高。
電子電工的實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十六
最近我們到吉太公司進(jìn)行了一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，時(shí)間過(guò)得真快，忙碌的一個(gè)星期就這么過(guò)去了。回想這一個(gè)星期，實(shí)習(xí)期間的快樂(lè)和苦澀仿佛就在昨天。
其實(shí)這回實(shí)習(xí)相比上次的金工實(shí)習(xí)可以算是輕松多了，主要這回學(xué)校是把實(shí)習(xí)時(shí)間提前了，所以天氣就沒(méi)暑假那么恐怖了。第一天上午由張老師給我們上理論課，在老師聲情并茂的講解和生動(dòng)的舉例說(shuō)明下，我對(duì)低壓配電有了初步的認(rèn)識(shí)。我知道了變、配電所的任務(wù)就是接受電能、分配電能和變換電能，同時(shí)對(duì)下一級(jí)負(fù)荷出現(xiàn)的事故及意外情況具有保護(hù)作用。
如下一級(jí)負(fù)荷出現(xiàn)短路或過(guò)載，該級(jí)變、配電所會(huì)迅速動(dòng)作，切斷對(duì)下一級(jí)負(fù)荷的供電。常用于一半小型車(chē)間或工段的車(chē)間配電房就擔(dān)負(fù)著對(duì)該車(chē)間或工段動(dòng)力及照明設(shè)備的配電盒保護(hù)作用。到了下午，張老師就給我們分配任務(wù)了：設(shè)計(jì)并裝配一個(gè)車(chē)間配電柜的模型，從低壓電網(wǎng)中接受電能并分配給具體的用電設(shè)備，且具有簡(jiǎn)單的短路、過(guò)載及欠壓保護(hù)。老師還告訴我們?cè)u(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)是線(xiàn)路的正確性和安裝的工藝性。
開(kāi)工前看著前面一組完成的作品，大家都覺(jué)得兩天的工作時(shí)間會(huì)比較寬裕，我也暗自下決心要比前面一組做個(gè)更好。但是事實(shí)并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。第一次看到這么粗這么硬的電線(xiàn)，而我們還要把這些電線(xiàn)用手拗得有棱有角的，所以一個(gè)下午下來(lái)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在叫手疼了，我現(xiàn)在還能感受到那次工作后留下的老繭。最后由于我太過(guò)注重工藝導(dǎo)致我沒(méi)能在規(guī)定時(shí)間里完成電路，大概又加班了一個(gè)小時(shí)，不過(guò)因?yàn)槲译娐妨己玫墓に?，最終還是拿到了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。
接下來(lái)就是這次實(shí)習(xí)的第二部分——電子實(shí)習(xí)。還是像電工實(shí)習(xí)那樣，先由一位老師給我們介紹的電子實(shí)習(xí)的相關(guān)知識(shí)。下午就是實(shí)戰(zhàn)了，這次我吸取了上次的教訓(xùn)，從一開(kāi)始就趕在了大家的前面，剪線(xiàn)都是好幾根一起來(lái)，所以節(jié)省了很多時(shí)間。畢竟以前都沒(méi)有接觸過(guò)電焊，所以一開(kāi)始動(dòng)作還是有點(diǎn)笨拙，不過(guò)焊多了就熟練了，還是滿(mǎn)有趣的一次經(jīng)歷。
最后一天就是要靠前一天練就的技術(shù)來(lái)完成了，在電路板上焊一個(gè)汽車(chē)倒車(chē)警示電路。這個(gè)工作最大的難度就是要在電路板上設(shè)計(jì)一個(gè)正確合理的電路，焊接反而只是用了很少的時(shí)間。但是焊接同樣也是非常重要的，就像我這次，線(xiàn)路怎么檢查都是正確的`，卻不能達(dá)到最終的效果，估計(jì)就是焊接出了問(wèn)題，而焊接問(wèn)題是很難檢查出來(lái)的，最后我也只能無(wú)果而終了。
由此我了一個(gè)教訓(xùn)，在焊接的時(shí)候一定要保證焊接的成功率，否則會(huì)給檢查工作帶來(lái)很多難以預(yù)測(cè)的麻煩。
電子電工的實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十七
電工實(shí)習(xí)是一門(mén)教我們電子線(xiàn)路設(shè)計(jì)與制作的基本技能的課程，只具有理論知識(shí)是不行的,更要有動(dòng)手能力，下面是電子電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)，歡迎閱讀。
最近我們到吉太公司進(jìn)行了一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，時(shí)間過(guò)得真快，忙碌的一個(gè)星期就這么過(guò)去了。
回想這一個(gè)星期，實(shí)習(xí)期間的快樂(lè)和苦澀仿佛就在昨天。
其實(shí)這回實(shí)習(xí)相比上次的金工實(shí)習(xí)可以算是輕松多了，主要這回學(xué)校是把實(shí)習(xí)時(shí)間提前了，所以天氣就沒(méi)暑假那么恐怖了。
第一天上午由張老師給我們上理論課，在老師聲情并茂的講解和生動(dòng)的舉例說(shuō)明下，我對(duì)低壓配電有了初步的認(rèn)識(shí)。
我知道了變、配電所的任務(wù)就是接受電能、分配電能和變換電能，同時(shí)對(duì)下一級(jí)負(fù)荷出現(xiàn)的事故及意外情況具有保護(hù)作用。
如下一級(jí)負(fù)荷出現(xiàn)短路或過(guò)載，該級(jí)變、配電所會(huì)迅速動(dòng)作，切斷對(duì)下一級(jí)負(fù)荷的供電。
常用于一半小型車(chē)間或工段的車(chē)間配電房就擔(dān)負(fù)著對(duì)該車(chē)間或工段動(dòng)力及照明設(shè)備的配電盒保護(hù)作用。
到了下午，張老師就給我們分配任務(wù)了：設(shè)計(jì)并裝配一個(gè)車(chē)間配電柜的模型，從低壓電網(wǎng)中接受電能并分配給具體的用電設(shè)備，且具有簡(jiǎn)單的短路、過(guò)載及欠壓保護(hù)。
老師還告訴我們?cè)u(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)是線(xiàn)路的正確性和安裝的工藝性。
開(kāi)工前看著前面一組完成的作品，大家都覺(jué)得兩天的工作時(shí)間會(huì)比較寬裕，我也暗自下決心要比前面一組做個(gè)更好。
但是事實(shí)并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。
第一次看到這么粗這么硬的電線(xiàn)，而我們還要把這些電線(xiàn)用手拗得有棱有角的，所以一個(gè)下午下來(lái)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在叫手疼了，我現(xiàn)在還能感受到那次工作后留下的老繭。
最后由于我太過(guò)注重工藝導(dǎo)致我沒(méi)能在規(guī)定時(shí)間里完成電路，大概又加班了一個(gè)小時(shí)，不過(guò)因?yàn)槲译娐妨己玫墓に?，最終還是拿到了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。
接下來(lái)就是這次實(shí)習(xí)的第二部分——電子實(shí)習(xí)。
還是像電工實(shí)習(xí)那樣，先由一位老師給我們介紹的電子實(shí)習(xí)的相關(guān)知識(shí)。
下午就是實(shí)戰(zhàn)了，這次我吸取了上次的教訓(xùn)，從一開(kāi)始就趕在了大家的前面，剪線(xiàn)都是好幾根一起來(lái)，所以節(jié)省了很多時(shí)間。
畢竟以前都沒(méi)有接觸過(guò)電焊，所以一開(kāi)始動(dòng)作還是有點(diǎn)笨拙，不過(guò)焊多了就熟練了，還是滿(mǎn)有趣的一次經(jīng)歷。
最后一天就是要靠前一天練就的技術(shù)來(lái)完成了，在電路板上焊一個(gè)汽車(chē)倒車(chē)警示電路。
這個(gè)工作最大的難度就是要在電路板上設(shè)計(jì)一個(gè)正確合理的電路，焊接反而只是用了很少的時(shí)間。
但是焊接同樣也是非常重要的，就像我這次，線(xiàn)路怎么檢查都是正確的，卻不能達(dá)到最終的效果，估計(jì)就是焊接出了問(wèn)題，而焊接問(wèn)題是很難檢查出來(lái)的，最后我也只能無(wú)果而終了。
由此我了一個(gè)教訓(xùn)，在焊接的時(shí)候一定要保證焊接的成功率，否則會(huì)給檢查工作帶來(lái)很多難以預(yù)測(cè)的麻煩。
時(shí)間說(shuō)快也快說(shuō)慢也慢，一轉(zhuǎn)眼間二周的電工電子實(shí)習(xí)就圓滿(mǎn)結(jié)束了。
昔日對(duì)實(shí)習(xí)的興奮依然回蕩在腦海中。
但這些足以讓自己懂得沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就很難在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。
更值得一提的是在實(shí)習(xí)期間所參觀的大慶煉化公司和大慶油田歷史陳列館中同樣讓自己學(xué)到的了許多東西。
也讓自己從心底里流露出作為未來(lái)石油人的一種崇高的自豪感。
昔日休閑而又刺激的美好時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了，但能在此之中學(xué)到知識(shí)，本領(lǐng)和能力才是最重要的。
總的來(lái)說(shuō)，首先，通過(guò)實(shí)踐讓自己真正的覺(jué)得自己可以真實(shí)的動(dòng)手去做;其次，通過(guò)此次電工電子實(shí)習(xí)，加強(qiáng)了我的動(dòng)手實(shí)踐能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新精神。
作為一名生存在信息時(shí)代的大學(xué)生的基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
最后，在電工實(shí)習(xí)的這些日子里，讓我感受到了大家的團(tuán)隊(duì)精神得到了很大的加強(qiáng)。
我們現(xiàn)在是一個(gè)整體。
大家都深深的感受到在大一軍訓(xùn)時(shí)所唱的“團(tuán)結(jié)就是力量”，這不再是一句空話(huà)，我們是集體，團(tuán)結(jié)合作永遠(yuǎn)是我們完成任務(wù)的首要指導(dǎo)方針!
兩周的實(shí)習(xí)時(shí)間很短，很短暫,但它讓我的毅力得到了磨練，讓我改變了很多不良的習(xí)慣。
而且給我以后的人生道路指出一條明路,那就是在思考中做事,在做事中思考!加油!!!
就很難滿(mǎn)足千變?nèi)f化的社會(huì)要求.我們現(xiàn)在學(xué)生就業(yè)率相對(duì)較高，主要因素之一就是我們培養(yǎng)的學(xué)生動(dòng)手能力比其他技校相對(duì)而言要強(qiáng).
強(qiáng)大的工廠是我們的后盾，工廠為譏笑提供了廣大的實(shí)習(xí)空間，只要合理安排，適當(dāng)調(diào)整就一定會(huì)取得較大成果.
除了書(shū)本還是書(shū)本，教師講得很累，學(xué)生又很難理解，教與學(xué)嚴(yán)重脫離.我想把教學(xué)質(zhì)量搞上去，沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的理論老師先下來(lái)進(jìn)行實(shí)踐.
如購(gòu)買(mǎi)變頻機(jī)，可編程機(jī)，其中包括引進(jìn)電工實(shí)習(xí)人才，一定要立足人有我強(qiáng)，人無(wú)我有的技術(shù)新優(yōu)勢(shì)，只有這樣綠洲技校才能立于不敗只地!
電子電工的實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十八
通過(guò)為期兩周的實(shí)習(xí)使我對(duì)對(duì)電工工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。了解到導(dǎo)線(xiàn)連接的基本操作技能，交流電動(dòng)機(jī)基本控制電路的工作原理和基本組裝，了解到異步電動(dòng)機(jī)降壓起動(dòng)控制電路等，讓我從中得到了鍛煉，對(duì)以前的知識(shí)加以鞏固，還提高了自己的動(dòng)手能力，兩周的電工實(shí)習(xí)進(jìn)行的緊張有序。這次實(shí)習(xí)是對(duì)實(shí)際條件下的依次模擬考核，使用的電壓380伏，所以對(duì)我們的要求很高，弄不好會(huì)有觸電的危險(xiǎn)，還有燒毀儀器，在實(shí)習(xí)中安全放在第一，不能馬虎。
通過(guò)這兩個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了許多收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：
2、了解到導(dǎo)線(xiàn)連接的基本操作技能，交流電動(dòng)機(jī)基本控制電路的工作原理和基本組裝，了解到異步電動(dòng)機(jī)降壓起動(dòng)控制電路等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，萬(wàn)用表等儀器的使用方。
3、本次實(shí)培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。
綜上所述，這次實(shí)習(xí)給我們上了一堂很有意義的社會(huì)實(shí)踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素質(zhì)，使我們的理論知識(shí)能融入實(shí)踐當(dāng)中，讓我對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)更有信心。在為期兩周的實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認(rèn)真思考，用所學(xué)的知識(shí)，再一步步地探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電工工具及線(xiàn)路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)；對(duì)電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。
本次實(shí)習(xí)的對(duì)我們很重要，是我們電子學(xué)生實(shí)踐中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學(xué)的都是一些理論知識(shí)，比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉，而這一次的實(shí)習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ耄瑫r(shí)有更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，一看電路圖都懂，但沒(méi)有親自去做它，你就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)習(xí)就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。
不過(guò)，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實(shí)易，就像做內(nèi)，外線(xiàn)安裝，看似簡(jiǎn)單，但動(dòng)起手來(lái)卻又是另一回事、不過(guò)，這次實(shí)驗(yàn)給了我這樣的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在我可以獨(dú)立的完成這些，這也堅(jiān)信自己是有一定能力的人。在進(jìn)行接線(xiàn)安裝實(shí)習(xí)時(shí)，開(kāi)始看看電路圖十分的簡(jiǎn)單。說(shuō)起來(lái)就那么幾個(gè)零件。但真正的讓我們自己動(dòng)手時(shí)，卻又是另一回事了。對(duì)于每一個(gè)線(xiàn)路都必須仔細(xì)看，認(rèn)真的去完成。
在本次的電工實(shí)習(xí)中，總體上還可以，不算太難。但在實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到許多問(wèn)題。具體如下：
1、示波器：在示波器的測(cè)量中，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有波形的出現(xiàn)，不能進(jìn)行試驗(yàn)。解決方法：可能第一通道的線(xiàn)接錯(cuò)到第二通道的接口上，導(dǎo)致不能顯示，只需改變連接通道的接法即可。
2、接線(xiàn)：接完線(xiàn)后不通電，可能是線(xiàn)路問(wèn)題。解決辦法：首先檢查線(xiàn)路的連接，看是否接錯(cuò)線(xiàn)，漏接線(xiàn)，如果不是這個(gè)問(wèn)題，就用萬(wàn)能表檢測(cè)相關(guān)元器件，不通電說(shuō)明電器元件可能損壞，需換取新的元器件。
3、排故障：在排故障直立柜中，機(jī)床的線(xiàn)路號(hào)與圖紙的線(xiàn)號(hào)不相同，使得故障較難查到。解決辦法：排查故障時(shí)，根據(jù)實(shí)際電路圖的原理來(lái)排查故障，不需根據(jù)圖紙的線(xiàn)號(hào)，這樣也能較松的排查故障。而且我們關(guān)鍵是要找到解決的方法，而不是死記硬背，這樣不符合實(shí)際。
電子電工的實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十九
經(jīng)歷了一個(gè)星期的電工實(shí)習(xí)，我收獲了一臺(tái)收音機(jī)，雖然這個(gè)收音機(jī)有點(diǎn)小問(wèn)題。不但如此，我還學(xué)會(huì)了如何焊接電路，又大致了解了收音機(jī)的工作原理。從實(shí)際中接觸力電路的諧振現(xiàn)象。這些都是無(wú)法用物質(zhì)來(lái)衡量的。在實(shí)習(xí)前，也聽(tīng)過(guò)師兄講過(guò)是做收音機(jī)，主要是用到電烙鐵。當(dāng)聽(tīng)完師兄的介紹，我對(duì)這個(gè)實(shí)習(xí)十分期盼，因?yàn)橐郧白鍪钇诠さ臅r(shí)候也用過(guò)電烙鐵一段時(shí)光。第一天老師教了我們熟悉焊錫，老師把電路板和電阻元件放在桌面上，把電路板壓在電阻上，用電烙鐵把錫熔了滴在電路板上。
在老師的細(xì)心示范后，我也在自我的桌子上模仿，嘗試操作。但很難控制錫的量，難以焊出圓錐形。第一天焊的時(shí)候，自我粗心大意，不留意就用手拿了一下電烙鐵，立刻起了大水泡。雖然第一次焊起來(lái)有點(diǎn)難，但是我還是很耐心地學(xué)，不斷地嘗試，最后第一個(gè)圓錐形焊點(diǎn)就焊出來(lái)了。之后，一個(gè)又一個(gè)圓錐形焊點(diǎn)就隨之電焊出來(lái)了。第二天老師把一些主要的零件接法跟我們講了一下，之后我們根據(jù)老師所說(shuō)的和參考各個(gè)圖紙的指示，把各個(gè)零件裝在電路上給老師檢查。老師確認(rèn)沒(méi)錯(cuò)后，我們就從小零件到大零件，一個(gè)個(gè)焊上去。
因?yàn)殡娐钒宓你~片間隔比較小，我們需要更加認(rèn)真些。不然的話(huà)，就會(huì)容易使電路板短路或銅片脫落造成局部開(kāi)路。在芯片焊接過(guò)程中，很多同學(xué)都不熟悉這個(gè)步驟，第一次就一大片同學(xué)弄到電路板短路。經(jīng)過(guò)好多次的重復(fù)焊，加上老師的幫忙，才能焊好且沒(méi)短路。
一個(gè)小小步驟，起著關(guān)鍵性作用，一個(gè)沒(méi)焊好，就會(huì)影響著整個(gè)電路板。所以電工實(shí)習(xí)中，我們不能急于求成，要求精細(xì)?；艘惶鞎r(shí)光焊好后，最后拿給老師調(diào)試了，雖然檢查出了各種問(wèn)題，經(jīng)過(guò)一次又一次的修改，修復(fù)一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。要想學(xué)多一點(diǎn)，需要的是付出多一點(diǎn)的耐心。經(jīng)過(guò)耐心的思考和修改之后，最后透過(guò)了各種測(cè)試，收到了電臺(tái)信號(hào)。
調(diào)試完后，我就能夠組裝收音機(jī)了。每個(gè)部件每根線(xiàn)都要接好，不然的話(huà)收音機(jī)也不能工作。汗水一滴一滴流落，細(xì)心地電焊著每一點(diǎn)，不能點(diǎn)多又不能點(diǎn)少。既要填滿(mǎn)結(jié)點(diǎn)上的銅板，又不能點(diǎn)多了使電路短路。經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的摸索和討論，自我在下課前也組裝好屬于自我的收音機(jī)了。
雖然還不明白能不能接收到頻道，但還是很開(kāi)心地松了一口氣，因?yàn)檎麄€(gè)接的過(guò)程自我一向都花了很大精力在其中?；氐剿奚崞炔患按匮b上電池，轉(zhuǎn)動(dòng)調(diào)頻輪，聽(tīng)到聲音的一刻無(wú)比激動(dòng)，雖然沒(méi)有買(mǎi)回來(lái)的收音機(jī)放出來(lái)的聲音清晰，但它對(duì)于我來(lái)說(shuō)顯得格外珍貴，十分有紀(jì)念價(jià)值。
在本次實(shí)習(xí)中，自我學(xué)到了許多以前沒(méi)接觸過(guò)的知識(shí)。在此過(guò)程中，把這些運(yùn)用到實(shí)踐中，鍛煉了自我的潛力。這次實(shí)習(xí)不僅僅注重自我的思考潛力，還注重自我的動(dòng)手潛力。好多東西看起來(lái)很簡(jiǎn)單，看電路圖也懂，但是要自我親自去做時(shí)，你才發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)踐有多大區(qū)別?？匆粋€(gè)東西簡(jiǎn)單，但實(shí)際操作中卻有很多值得注意的地方。有些東西也與你想像的不一樣，我們這次實(shí)驗(yàn)就是要跨過(guò)理論與時(shí)光按之間的鴻溝。
實(shí)習(xí)中我也是受益不淺啊，學(xué)到了一些基本的電工知識(shí)，學(xué)到了一些從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到的知識(shí)，同時(shí)李老師的一些話(huà)也是讓人振奮啊，更讓我理解了大學(xué)教育的不一樣，大學(xué)教育的真正好處，以學(xué)為主，同時(shí)手腳并用！電工實(shí)習(xí)有助于我們掌握基本的理論知識(shí)，運(yùn)用基本知識(shí)，訓(xùn)練基本技能，增強(qiáng)實(shí)踐潛力。同時(shí)，實(shí)習(xí)在大學(xué)中是一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)一個(gè)理工科學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是尤為重要。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)的好處更加重大。在將來(lái)的就業(yè)中，動(dòng)手潛力，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等等都是很要的。在接線(xiàn)過(guò)程中，以前一向以為自我的動(dòng)手潛力很好，結(jié)果事實(shí)不是如此，電工實(shí)習(xí)中，線(xiàn)路板裝接元件多，工藝要求多，標(biāo)準(zhǔn)高。在實(shí)習(xí)中，務(wù)必培養(yǎng)自我一絲不茍，有條不紊的習(xí)慣。對(duì)于出現(xiàn)的故障，是對(duì)自我分析潛力何獨(dú)立思考鍛煉的很好培養(yǎng)。實(shí)習(xí)中，自我就應(yīng)熟練掌握線(xiàn)路原理，分析某一元件或某一段線(xiàn)路出現(xiàn)的問(wèn)題，將會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題。知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)事物，并用自我所學(xué)的運(yùn)用于實(shí)踐中。電工實(shí)習(xí)對(duì)于培養(yǎng)自我的操作潛力很重要，對(duì)于一些復(fù)雜的電路更能培養(yǎng)自我的動(dòng)手潛力，使理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。
當(dāng)然，在接線(xiàn)過(guò)程中，自我工藝水平是比較差的。主要是自我平時(shí)習(xí)慣不好，因此工藝水平不高。所犯錯(cuò)如線(xiàn)不直，彎處無(wú)90度，甚至有一根線(xiàn)懸空。于是自我的壞習(xí)慣就在實(shí)習(xí)仲表現(xiàn)出來(lái)，做事不夠認(rèn)真，隨隨便便，于是自我吃了不少虧。所以，在以后的學(xué)習(xí)生活中，自我要努力改掉不良習(xí)慣。于此同時(shí)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，自我的潛力有所提高，這與老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫忙是分不開(kāi)的?？傊?，這次實(shí)習(xí)給自我?guī)?lái)前所未有的體會(huì)，以后自我要不斷努力，提高自我，是自我到達(dá)一個(gè)新的高度。一周的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了。沒(méi)有結(jié)束的是我們所了解、學(xué)到的東西，它是屬于我們自我的。我們要把握當(dāng)前的擁有，努力為自我充更多的電，為自我著想，為以后著想。因?yàn)闄C(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人，所以我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著。
電子電工的實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二十
時(shí)間說(shuō)快也快說(shuō)慢也慢，一轉(zhuǎn)眼間二周的電工電子實(shí)習(xí)就圓滿(mǎn)結(jié)束了。昔日對(duì)實(shí)習(xí)的興奮依然回蕩在腦海中。雖然這只是一次簡(jiǎn)單的電工電子實(shí)習(xí)，但在此之中讓我學(xué)到了許多知識(shí)，不僅使我對(duì)電工電子技術(shù)知識(shí)有了初步的掌握，了解了普通元件與電路元件的結(jié)構(gòu)，工作原理與組成元件的作用等，而且通過(guò)這次實(shí)習(xí)對(duì)我自己的動(dòng)手能力也是一個(gè)很大的鍛煉，雖然只是在實(shí)驗(yàn)室里做了四個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，但這些足以讓自己懂得沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就很難在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。
更值得一提的是在實(shí)習(xí)期間所參觀的大慶煉化公司和大慶油田歷史陳列館中同樣讓自己學(xué)到的了許多東西。在參觀大慶煉化公司的聚丙烯成產(chǎn)儲(chǔ)存車(chē)間時(shí)，沿著溫家寶總理參觀的路線(xiàn)不僅讓自己感受到一位偉大的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)普通崗位的重視，更讓自己感受到作為一個(gè)二十一世紀(jì)的青年所要面臨的重大責(zé)任和偉大的使命;在參觀大慶油田歷史陳列館時(shí)，看著陳列館中一件件充滿(mǎn)滄桑的珍藏品讓自己感受到了一代代石油人為了祖國(guó)的繁榮和發(fā)展所做出的巨大貢獻(xiàn)，也讓自己從心底里流露出作為未來(lái)石油人的一種崇高的自豪感。
昔日休閑而又刺激的美好時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了，但能在此之中學(xué)到知識(shí)，本領(lǐng)和能力才是最重要的?？偟膩?lái)說(shuō)，首先，通過(guò)實(shí)踐讓自己真正的覺(jué)得自己可以真實(shí)的動(dòng)手去做;其次，通過(guò)此次電工電子實(shí)習(xí)，加強(qiáng)了我的動(dòng)手實(shí)踐能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新精神。作為一名生存在信息時(shí)代的大學(xué)生的基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。最后，在電工實(shí)習(xí)的這些日子里，讓我感受到了大家的團(tuán)隊(duì)精神得到了很大的加強(qiáng)。我們現(xiàn)在是一個(gè)整體。大家都深深的感受到在大一軍訓(xùn)時(shí)所唱的“團(tuán)結(jié)就是力量”，這不再是一句空話(huà)，我們是集體，團(tuán)結(jié)合作永遠(yuǎn)是我們完成任務(wù)的首要指導(dǎo)方針!
兩周的實(shí)習(xí)時(shí)間很短，很短暫，但它讓我的毅力得到了磨練，讓我改變了很多不良的習(xí)慣。而且給我以后的人生道路指出一條明路，那就是在思考中做事，在做事中思考!加油!
電子電工的實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二十一
三.指導(dǎo)老師：楊老師、李老師。
四.實(shí)習(xí)目的：
1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。
2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。
3.熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板。
4.熟悉常用電子器件的類(lèi)別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)。
5.能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和數(shù)字萬(wàn)用表。
6.了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。
1.講解焊接的操作方法和注意事項(xiàng);。
2.練習(xí)焊接。
3.分發(fā)與清點(diǎn)元件。
4.講解收音機(jī)的工作原理及其分類(lèi);。
5.講解收音機(jī)元器件的類(lèi)別、型號(hào)、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。
6.講解如何使用工具測(cè)試元器件。
7.組裝、焊接與調(diào)試收音機(jī)。
8.將焊接產(chǎn)品交給老師評(píng)分，收拾桌面，打掃衛(wèi)生。
在一周的實(shí)習(xí)過(guò)程中最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”準(zhǔn)備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開(kāi)焊錫，移開(kāi)烙鐵(又“三步法”)看似容易，實(shí)則需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能掌握。剛開(kāi)始的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個(gè)字來(lái)形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時(shí)間完成考核目標(biāo)，可以說(shuō)是必須要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來(lái)。在不斷挑戰(zhàn)自我的過(guò)程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí)，對(duì)焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對(duì)自己動(dòng)手能力的信心。在這一過(guò)程當(dāng)中深深的感覺(jué)到，看似簡(jiǎn)單的，實(shí)際上可能并非如此。在對(duì)焊接實(shí)習(xí)的過(guò)程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西，比如，像實(shí)習(xí)前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類(lèi)，有單用式、兩用式、調(diào)溫式、恒溫式、直熱式、感應(yīng)式、內(nèi)熱式和外熱式，種類(lèi)這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會(huì)加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方，1.為什么要對(duì)焊接物進(jìn)行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎，不明白;2.待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有人采用前者。都焊出來(lái)了，但我在焊接的過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白。
七.對(duì)印制電路板圖的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的感受。
焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力。在我過(guò)去一直沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說(shuō)是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚，可以說(shuō)是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí)，即使他們正在忙于思考，也會(huì)停下來(lái)幫助我，消除我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o(wú)知而不采納我得建議。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計(jì)步驟和方法?？墒俏椅茨塥?dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計(jì)，不能不說(shuō)是一種遺憾。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全，動(dòng)手設(shè)計(jì)能力有待提高。
八.六管超外差式收音機(jī)的組裝與調(diào)試實(shí)習(xí)的感受。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一門(mén)新的學(xué)問(wèn)，既是一種挑戰(zhàn)，也學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識(shí)。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí)，也是我最失敗的實(shí)習(xí)。從小我就喜歡組裝和拆卸，可這次我卻失敗了一次，雖然第二次成功了，但畢竟比別人多了實(shí)習(xí)的時(shí)間?？偨Y(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)我感覺(jué)自己有時(shí)候十分的粗心和不自信，剛開(kāi)始我得收音機(jī)是好的，可我測(cè)試的時(shí)候總是不響，問(wèn)了同學(xué)才知道原來(lái)我沒(méi)有打開(kāi)開(kāi)關(guān)。打開(kāi)開(kāi)關(guān)準(zhǔn)備去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測(cè)試一遍，這到好將接到揚(yáng)聲器的線(xiàn)弄斷了，接著是重新焊接揚(yáng)聲器的街頭，螺絲刀不小心又將揚(yáng)聲器焊接處給脫落了。俗話(huà)說(shuō)禍不單行，然后是sp1接頭斷了，焊接處的銅箔融化。只好作廢。哎。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無(wú)法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái)，著重鍛煉自己的動(dòng)手能力，是自己面對(duì)以后的工作時(shí)有一定的底氣。
九.總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)這門(mén)課是熱情高漲的。第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了。現(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
一.對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。
二.對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
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