教研組組長評語(優(yōu)質(zhì)21篇)

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教研組組長評語(優(yōu)質(zhì)21篇)
時間:2023-11-19 08:59:14     小編:ZS文王

通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。如何寫一篇思維敏捷的總結(jié)呢?請大家參考以下范文,自己動手寫一篇總結(jié),并進行相互之間的交流和評析。

教研組組長評語篇一

2.作業(yè)是鞏固知識的必要途徑,必須用心完成!

3.從容面對失敗,就有超越自己的底氣!

4.孩子,懂得珍惜就會擁有更多!

5.詳略不得當!

6.你應該概括得更全面些!加油!

7.語言可以更活潑些!

8.嘗試用景物描寫來表達自己的心情,借景抒情,你一定能學會!

9.在作文的創(chuàng)新方面,還可以做得更突出些!

10.字要寫正,不出格。

11.我想,你作業(yè)的時間分配可能需要調(diào)整,我們可以商量一下。

12.眼到,心到,手到。你能做到!

13.沉住氣,看清楚,寫準確!你能做到!

14.給自己一個笑臉,你會發(fā)現(xiàn),生活,完全不一樣。

15.今天我看到你寫作時專注的神情,被你感動!你從第一頁翻起,便會看到自己的進步!

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教研組組長評語篇二

六月末,對教師的備課、批改作業(yè)、教學隨筆、教學反思及聽課記錄等進行了檢查??傮w來說,教師的工作成效是令人欣喜的,值得肯定,但同時也存在一些問題,有待進一步整改。現(xiàn)在針對以上幾方面進行小結(jié):

一、主要優(yōu)點。

(一)教案:。

1、教師編寫教案能根據(jù)學情,課型,緊靠《課標》,重點突出,體現(xiàn)特點,落實目標,滲透理念,教學環(huán)節(jié)清晰合理,富有針對性和實用性。

2、備課力求完美,這次檢查發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師都能認真?zhèn)湔n,均有超課時備課。

3、少部分教師的`課后反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法,能側(cè)重對自己教法和學生學法的指導,并且還能對自己不得法的教法手段、方式、方法進行解剖。

4、本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師批改作業(yè)認真、及時、作業(yè)量設計適量、適度。學生作業(yè)中的錯誤能及時更改,多數(shù)學生書寫比較認真,格式比較規(guī)范,教師批改記錄比較細致,能夠反映學生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。

5、單元測試能認真總結(jié)、仔細分析。

6、能精心準備,認真撰寫,數(shù)量足夠。

7、教案呈現(xiàn)方式多,有自己撰寫,有集體備課,個人增減。

(二)作業(yè)布置與批改:

1、作業(yè)布置有廣度:每位教師能踐行作業(yè)布置的具體要求,做到“堂堂有作業(yè),課課有練習”。

2、設置作業(yè)有維度:多數(shù)教師能根據(jù)學情與教材特點,從夯實基礎,落實目標,提高能力,發(fā)展?jié)摿Φ榷嘀啬康某霭l(fā),自設了形式多樣,富有成效的作業(yè)。

3、批改作業(yè)有效度:教師們都能及時,認真,細致,準確地批改作業(yè),做到:反饋及時,重視矯正。充分發(fā)揮評價的激勵作用。

4、撰寫教學隨筆有深度:多數(shù)青年教師撰寫教學隨筆的積極性有所提高,基本能做到每月一篇隨筆。完成數(shù)量的同時質(zhì)量也有所提高。

平時利用每周一節(jié)的“數(shù)學思維課”在課堂教學中進行訓練外,還利用課余時間對各班中對學習數(shù)學有興趣有能力的學生組織在一起進行專項訓練。

(三)聽課記錄。

四位教師的聽課都在十五次以上,能認真的做好聽課記錄,并對每次的聽課情況做好點評。

二、存在的問題。

1、教師的備課缺乏主見性。和高校課堂的要求還有很大的差距。

2、有些教學反思停留在形式化,針對性不強。

3、一部分學生作業(yè)本保潔不好,紙頁不整齊,學生的作業(yè)習慣差。

三、整改意見:

1、有漏寫環(huán)節(jié)的請及時補充。

2、重視教學常規(guī)工作的過程性,提高整體備課的效益。

3、建議老師加強對學困生多采用當面指導。

四、整改意見:

(1)進一步加強師德教育,弘揚愛崗敬業(yè)精神,樹立正確的教育觀,質(zhì)量觀;。

(2)重視教學常規(guī)工作的過程性管理,提高學校工作的整體效益;。

(3)培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣,提高矯正的有效值;。

(4)開展“如何對待錯題”專題研討,實現(xiàn)師生“雙贏”。

教研組組長評語篇三

教學常規(guī)檢查是學校教學工作的核心,是學校的立足之本,更是教師分內(nèi)的本職工作。通過本次教學常規(guī)檢查,一方面找出我們的不足,另一方面也是我們互相學習和交流的機會,使我們的教學工作再上一個新臺階。最后,希望全體教師能夠齊心協(xié)力,銳意進齲努力提高我校教育教學質(zhì)量。力爭使高校課堂能見到成效。

一、好的方面。

1、備課力求完美。這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認真?zhèn)湔n,書寫較以前規(guī)范,教學環(huán)節(jié)齊全,教學過程比較詳實,個別教師教案中有自己獨到的見解,抄襲教案的現(xiàn)象逐步減少;備課從學習目標的制定、課堂上的出示、教學方法的設計及教學媒體的運用能體現(xiàn)新的課改理念,能注重學法的指導,體現(xiàn)“先學后教、小組合作”課堂教學模式。如做到比較好的有:劉艷玲、黃蓓、郭希、黃葦。

2、教師寫的教學反思比前有所提高,劉艷玲老師的課后反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法,能側(cè)重對自己教法和學生學法的指導,并且還能對自己不得法的教學手段、方式、方法進行解剖。

3、及時批改作業(yè),對鞏固知識,提高教學質(zhì)量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設置適量、適度,均能及時批改作業(yè)。有等級有激勵的語言。學生作業(yè)中的錯題能及時更改,教師做到二次批改,甚至三次批改,曾寶軍、陳興濱兩位老師有作業(yè)批改記錄本,批改記錄比較細致,能夠反映學生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施,并分析了原因。多數(shù)學生書寫比較認真,格式比較規(guī)范。數(shù)學作業(yè)有練習幾,語文作業(yè)有課題。

4、教師主動聽課、評課的積極性有所提高,評課意見客觀,指出了不足之處、值得商榷的地方以及自己的設計思路并把精彩的瞬間記錄下來。基本上能體現(xiàn)出學生對所學學科的興趣如何。

存在的問題。

1.個別老師的文字書寫較潦草,再有部分老師的教案教學過程過于簡單,沒有體現(xiàn)情景的創(chuàng)設,不利于實際教學的操作。

2.個別老師的教學反思寫得粗淺,形式化,針對性、實用性不強,沒有寫出優(yōu)點和存在的不足,沒有改進措施及從中受到的啟發(fā)或啟迪,不能很好地起到反思—調(diào)整—改進的作用。

3、個別老師沒有按照學校的課堂教學模式設計教案。

4個別教師批改作業(yè)不夠細致認真,對于學生出現(xiàn)的錯誤沒有作出糾正;有的科目作業(yè)布置及批改次數(shù)過少;上交作業(yè)本數(shù)不足。

改進措施。

1、組織老師學習優(yōu)秀的教學設計,教研組要加大教學研討的力度。

2、必要時,對個別老師進行個別指導,對存在的問題進行“一對一”的交流。

3、教案設計要體現(xiàn)新課程理念;關注學生的實際;課后反思要及時。

4、作業(yè)布置量要適中;批改要更加認真,對錯題要有明顯標記,并及時督促學生更改,進行二次批改;批改作業(yè)時要有鼓勵性批語。

5、努力提升自身修養(yǎng),積極主動學習、鉆研教學業(yè)務。

以上是我組這次教案、作業(yè)檢查的大體情況,教案的書寫和作業(yè)批改能夠體現(xiàn)教師的教學態(tài)度和業(yè)務能力。希望教師們能夠在以后的工作中,認真及時撰寫教案、批改作業(yè),把我們的教育教學工作做得更加出色。

教研組組長評語篇四

一、組織本組教師學習黨的教育方針、教育法規(guī)及學校工作計劃,學習教育教學理論和文化業(yè)務知識,負責教研組工作計劃的制訂、實施、檢查和總結(jié)(包括德育滲透、“兩綱”滲透、活動安排、教改、科研課題、公開教學、選修課、活動課及效果等)。

二、組織本組教師學習課程標準、課改要求,明確本學科的教學任務、年級(備課組)教學進度和要求。

三、組織每兩周一次的教研活動,每學期大組教研活動不少于五次,做到有計劃、有內(nèi)容、有目的、有記錄、高質(zhì)量。督促備課組活動,活動力求形式多樣,如鉆研教材、研究教法、探討學法、學習教育理論和教學經(jīng)驗、進行經(jīng)驗交流,開展教學科學實驗,組織公開教學、聽課評議、說課、專題研究、講座、外出觀摩學習等,并且及時總結(jié)、推廣。

四、積極參與教學研究和改革。每學期聽本組每位成員一節(jié)課,做好聽課記錄,交流意見。指導參與備課組活動,對備課組的課題進行適時的`指導、檢查。協(xié)助教導處定期檢查教師教學情況,通過定期檢查學生作業(yè)、召開學生座談會、聽課等了解師生教與學的情況,及時與教師互通情況、交換意見,幫助教師解決教學中的困難和問題,提高教學質(zhì)量。

五、組織安排本組教師匯報課、研討課、示范課、公開課,并做好評課工作和評課紀錄。

六、審定期中、期末考試試題和評分標準,組織閱卷評分、質(zhì)量分析、推廣成功經(jīng)驗。

七、組織競賽輔導,指導活動課,帶頭進行學科講座,指導開展校園文化節(jié)等活動,指導教師論文寫作。

八、指導教師制訂業(yè)務進修計劃,協(xié)調(diào)學科教師關系;組織開展拜師結(jié)對活動,關心培養(yǎng)教師;有計劃開展學科教學改革和教育科學實驗,提高學科教師業(yè)務素質(zhì)。

九、對教師任課提出建議,協(xié)助做好調(diào)課、代課工作。負責本組教師業(yè)務考核工作,為評定職稱、評優(yōu)晉級、考核提供材料,協(xié)助教務處、教科研室和檔案室做好資料收集。

十、關心教師思想、生活和健康,帶領教師爭創(chuàng)先進。接收教導處、教科研室主任安排的其他工作,按期完成其他任務。

教研組組長評語篇五

教研組長在校長、教導主任的領導下,負責本科的教研工作,努力提高本科的教學質(zhì)量,教研組長的主要職責是:

1、根據(jù)學校工作計劃和教導處工作計劃的要求,制定具體的教研教改工作計劃,組織本科教師開展教學研究。

2、組織教師學習本科的教學大綱,鉆研教材,明確教學目的和任務,掌握各年級教學要求,指導教師制定切實可行的.教學計劃。

3、組織本科教師學習黨的教育方針、教學理論、教學經(jīng)驗,開展年級集體備課,組織觀摩課,試驗課,課后組織評議,及時總結(jié)交流推廣經(jīng)驗。

4、經(jīng)常分析本科教學情況和學生學習質(zhì)量情況,處理好教與學的關系,基礎知識和培養(yǎng)能力發(fā)展智力的關系,研究改進教學方法,減輕學生過重課業(yè)負擔。

5、組織本學科各年級單元測試與期末考試的命題、閱卷和試卷分析工作,對改進教學方法,提高教學質(zhì)量提出指導性意見。

6、組織本組教師指導本學科課外活動和學科競賽活動。

7、充分發(fā)揮各種教具,教學資料的作用。根據(jù)現(xiàn)有條件,改進教學手段,提高教學效率和教學效果。

8、協(xié)助教導處安排好本學年教師的教學任務、檢查、評價本組教師的教學質(zhì)量;協(xié)助教導處做好繼續(xù)教育校本培訓工作。

9、定期向?qū)W校主管領導匯報工作,期末做好工作總結(jié),對改進教學工作提出建議,協(xié)助領導搞好教學工作。

教研組組長評語篇六

1、明確各年級的教學任務、課程標準基本要求和重要內(nèi)容。

2、制訂工作計劃和撰寫總結(jié)、積極開展教研活動,根據(jù)教師教學實際,確定教研組、備課組和個人的研究課題,包括聽課、公開課和教研活動重要內(nèi)容的安排,認真總結(jié)經(jīng)驗,定期交流推廣。

3、做好開學前的假期業(yè)務培訓,做好開學初的備課工作。督促、指導和檢查制定各年級教學計劃,包括教學進度、測驗內(nèi)容和次數(shù)、試驗安排。協(xié)助做好基礎型課、拓展型課、研究型課和課外活動的師資配備。

4、改進教學方法,優(yōu)化課堂教學,提倡教學的示范性,教學科研的針對性和學科德育滲透實效性探討。

5、定期組織教師認真學習有關文件,至少每學期二次組織本組教師的聽課、觀摩,包括有組織的外出觀摩以及評議。檢查教師參加本區(qū)、市的教學活動。組長每學期聽課20節(jié),做好聽課記錄,及時交換意見。

6、做好教學質(zhì)量分析、材料匯總工作,特別要加強對畢業(yè)班的管理。

7、按照教導處布置,做好各年級中、期末考試的命題和評分標準工作,把好出卷、審題、校對、評卷關,做好試題分析,尋找原因,制定改進和提高措施工作。

8、嚴格執(zhí)行并組織本學科或?qū)W科相關密切的興趣小組、補差工作、競賽活動和講座活動的規(guī)定。要做到師資保證、時間落實、計劃到位、目標可行,并加強檢查督促工作。

9、關心本組教師的業(yè)務進修,檢查和指導備課活動,做好組內(nèi)年級間的`教學資料的交流、調(diào)劑工作,保存好各種教學資料。

10、要經(jīng)常關心、檢查實驗室(保管室等)的工作情況,指導實驗員(保管員)及時做好帳冊記錄,逐步完善實驗制度,充分發(fā)揮教學設備的作用,提高使用效益,認真做好組內(nèi)的各種教學檔案工作。

11、要重視使用和發(fā)揮電教設備的作用,提高教學(實驗)的直觀效果。

12、期末要做好本學科的工作總結(jié)或?qū)n}小結(jié),督促本組教師完成工作小結(jié)和教學科研論文,做好有關資料和獲獎等證件的收集工作。

13、布置好規(guī)定的寒暑假作業(yè),學期和學年結(jié)束,協(xié)助班主任和教導處做好成績評分登記和補考工作。

14、協(xié)助教導處安排本組教師的臨時代課工作。努力創(chuàng)建團結(jié)互助、遵紀守法、文明衛(wèi)生、嚴肅活潑、刻苦鉆研、寬松和諧的文明組室。

教研組組長評語篇七

一、組織全組教師學習討論教學大綱,鉆研教材,制定教學進度和計劃,帶領全組完成學校工作計劃和各項任務。

二、領導全組教好所帶班級課程,以身作則,出色地完成教學任務。

三、提供教學咨詢,組織本組教改、優(yōu)勝課評選和教學新秀、能手評選活動。組織教材教法研究,專題講座觀摩教學,檢查性聽課,新教師試講和有關課外活動。

四、審閱本組教案,定期檢查作文,負責本組單元測試,抽考工作。

五、協(xié)助校長、教導主任檢查教學工作,組織評教活動,征求教學工作的意見,掌握教師工作態(tài)度、教學水平和教學效果,幫助教師改進工作態(tài)度,提高教學質(zhì)量。

六、負責本組教師的'業(yè)務考核。

七、組織實施教師業(yè)務進修,提出在職進修目標和計劃,確定指導新教師的任務。

八、代表本學科參加涉外活動,負責本組的各類活動。

九、認真填寫有關報表,向領導匯報本組活動情況。

十、完成領導交辦的其他任務。

教研組組長評語篇八

1、學生的書寫習慣比較差有部分學生書寫不規(guī)范、工整。

2、學生的學習習慣比較差。

3、檢查中看到很多同學作業(yè)本干凈整潔,但是也有很多同學作業(yè)本破損嚴重、沒有保護好。

4、學生自覺糾錯、改錯的習慣沒有養(yǎng)成。

5、布置作業(yè)針對性不強,沒有分層布置作業(yè)。

6、有漏批現(xiàn)象。

教研組組長評語篇九

一教研組長每學期應組織教師學習新的課程標準三次以上,并根據(jù)學校工作計劃的要求,結(jié)合本組的具體情況,制訂教研活動計劃,并協(xié)助校長和教導主任審查教師的教學工作計劃。

二教研組長應指導本組各級備課組的備課活動和教研活動,并在普遍指導的基礎上,每學期有重點地具體指導一個級組的教學研究活動,從中提高教師的教學水平。

三深入課堂,每周至少聽課1—2節(jié)。了解教師的教學情況,分析研究學生的學習方法,研究教師的教學方法,發(fā)現(xiàn)典型及時推廣,發(fā)現(xiàn)問題及時與校長交換意見,使問題及時得到解決。

四學期結(jié)束時,必須總結(jié)本組教改的做法和效果,對教改成績特別突出的'教師,教研組長要幫助其總結(jié)專題經(jīng)驗,教研組的總結(jié)和專題經(jīng)驗都必須在每學期結(jié)束前交教導處存檔。

五教研組長,每學期組織一次本科組的智力競賽,每個月出版一期教研園地。

六教研組長,每學期應組織本組教師學習教學理論并帶頭進行教改試驗,上教改實驗示范課。

七教研組長,必須保證教研和備課活動的質(zhì)量,做好活動前的準備工作,每次活動要認真做好記錄。學期結(jié)束時,將活動記錄交教導處存檔。

八教研組長,每期必須組織教學檢查兩次以上,研究改進教學措施。

教研組組長評語篇十

一、在學校各項計劃的指導下,制定切實可行的教研組活動計劃,按照教研組計劃組織開展教研活動,并對計劃執(zhí)行情況及時總結(jié)和相應調(diào)整。

二、組織督促教師學習教育教學理論,更新觀念,認真鉆研課程標準和教材,指導教師“備學生、備課標、備教材、備設計、備學案”,提高教師業(yè)務能力。

三、帶領和指導備課組長制定學期教學進度計劃和教學研究計劃,指導開展相應的教學研究活動。

四、檢查本組教師落實教學常規(guī)情況,做到認真?zhèn)湔n、認真批改作業(yè)、認真輔導學生、認真復習備考。

五、通過檢查教師備課本、聽課記錄、教研活動筆記、檢查學生作業(yè)與學生座談等形式,及時了解本組教師教學情況,包括教學進度、備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導,負責任地向老師提出改進教學的意見和建議。

六、充分發(fā)揮教學骨干的作用,結(jié)合本學科實際,制定教師培養(yǎng)計劃措施,加強對本學科教師的培養(yǎng),努力讓每一位教師得到成長。

七、教研組長每學期聽課不少于16節(jié),督促并檢查每位教師每學期完成不少于12節(jié)的聽課任務。督促備課組長對本組教師的“教學反思、教育日記、教學隨筆”進行整理、分析、研究并形成書面材料。

八、認真組織好“說課”、“公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”等教研活動。每學期檢查教師教案兩次,并作記錄。協(xié)助學校做好教師職稱評定、“教壇新秀”、“教學能手”等評選活動。

九、及時把握本學科教改發(fā)展動態(tài),指導本學科教師開展課題研究。帶領、發(fā)動、支持教師積極開展教育教學改革,指導本組教師積極撰寫教學總結(jié)、教學心得、教學論文,并認真組織交流。

十、扎實開展學科教學資源的收集和整合,切實推進學科課程資源的`開發(fā)、研究和運用。認真整理一學期本組進行的教研活動材料,如活動方案、活動記錄材料(含照片)和活動總結(jié)報告等,期末,寫好總結(jié),上繳教研室存檔。

十一、努力開辟第二課堂,組織教師學生開展學科課外活動和學科競賽活動,因材施教,分層指導,發(fā)展個性,認真做好學科特長生的培養(yǎng)。

十二、按照學校教導處的規(guī)定,做好有關試卷的命題保密工作,組織好各類考試的實施工作,確??荚嚦煽兊恼鎸嵭裕M織教師及時完成試卷的閱評工作,認真做好本學科教學質(zhì)量分析。

十三、主動關心本組教師的身體、工作和生活,促進團隊和諧發(fā)展。及時向分管領導準確反映組內(nèi)教師的情況。承擔學校交辦的臨時性工作。

教研組組長評語篇十一

教研組長的基本任務是貫徹國家教育方針,抓好本教研組全體教師的教育教學工作,確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。其主要工作職責是:

1、組織本組教師學習貫徹國家的教育方針、政策、決議和指示,嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃。

2、做好本組教師的思想工作,全面了解本組教師的思想情況、生活情況和健康情況,團結(jié)全組教師不斷進取。注意搞好組際團結(jié),立足全局,相互支持,協(xié)調(diào)工作。

3、全面了解和熟悉本學科各年級教育教學情況,制定本組的.教研工作計劃;審查本學科各年級備課組工作計劃,并檢查落實。認真組織教研組會議,填寫好教研組會議情況登記表。期末寫出本組教學工作總結(jié)。

4、組織本組教師鉆研教育理論和專業(yè)知識,研究、改進教學方法。有目的、有計劃地組織本組教師開展以改進課堂教學、提高課堂教學質(zhì)量與效率為重點的教材、教法研究活動和參觀考察活動,安排好公開課、研究課、示范課和觀摩課、競賽課。

5、做好對本組教師的備課、聽課、作業(yè)批改、業(yè)務水平和教學教研能力的考評工作。在教導處組織下,每期檢查教師教案兩次,檢查教師聽課筆記一次,抽查學生作業(yè)送閱情況登記表一次。每期聽課15節(jié)以上并組織教師評課,作好詳細工作記錄。

6、抓好本學科的課外活動(包括課外科技活動),做到“五定”:即定指導老師、定參加成員、定活動內(nèi)容、定時間、定地點。對學生有考勤,考勤冊供教導處備查。

7、審查本學科各備課組的期中、期末考試命題和試卷分析報告,檢查閱卷工作。

8、協(xié)助學校做好本學科任課教師的工作安排。理科教研組組長做好與一中實驗室的協(xié)調(diào)工作,督促本組教師遵守實驗室工作規(guī)程。

9、制定購買教具(儀器、教學用品)計劃,管理好辦公室。

10、隨時與教導處聯(lián)絡,落實教導處安排的臨時性工作。

教研組組長評語篇十二

一、組織本組教師學習教育方針,學習有關教學理論和經(jīng)驗,樹立正確的教育教學思想。督促本組教師學習先進的教學手段,注意信息技術與學科的有機整合。

二、根據(jù)學校教學工作計劃,結(jié)合本校教研組的特點制定本組教學工作計劃。督促檢查本組教師落實教學常規(guī)情況,做到鉆研課標、教材,認真?zhèn)湔n,認真上課,認真批改作業(yè),認真組織復習。組織全組教師鉆研業(yè)務,討論并貫徹分年級教學要求。組織本組教師制訂學期的教學計劃,安排教學進度。

三、協(xié)助學校負責本學科的質(zhì)量監(jiān)控,根據(jù)要求,組織好測驗、考試的命題、考核、閱卷等工作。考試后做好質(zhì)量分析工作,提出改進意見和彌補學生知識缺陷的措施。

四、積極鼓勵教師開展教學研究,不斷提高教師的業(yè)務水平。支持教師參加課題研究,及時總結(jié)交流,推廣經(jīng)驗,讓教師在各種場合發(fā)表研究成果。

五、教研組長每周聽課至少2節(jié),并組織本組教師互相聽課,總結(jié)成功的.教學模式,逐步形成有效的教學方法。

六、根據(jù)學校實際確定教研組和個人的研究課題及相應的進度,積極開展學科研究活動,并及時做好總結(jié)。

七、培養(yǎng)青年教師著力提高青年教師的敬業(yè)精神、業(yè)務能力,全面提高素質(zhì)。根據(jù)本組教師的不同情況,通過老帶新、先行課、示范教學等方式幫助青年教師和教學上有困難的教師盡快提高教學水平。

八、組長要負責上述各項工作的貫徹落實,開學時訂好教研組工作計劃,開展活動時做好記錄,學期結(jié)束時做好工作總結(jié),并定期向?qū)W校行政領導和教師匯報工作。

教研組組長評語篇十三

和國家的教育方針、政策、法規(guī)、教育教學理論及課程標準。嚴格執(zhí)行《市光學校教師教學工作規(guī)范》,教書育人。協(xié)調(diào)本組人員的工作和人際關系,促進本組教師在思想上、業(yè)務上的交融,努力抓好本組的教風和組風建設,爭創(chuàng)有特色的優(yōu)秀教研組。

2.根據(jù)學校教學計劃,全面制訂教研組工作計劃,定期檢。

查計劃的實施狀況,搞好學期或?qū)W年教研工作的自評和總結(jié)。參與對本組教師教學狀況的考核和評價。

3.根據(jù)本學科教師結(jié)構和特點,提出本組新學年或新學期。

教師任課安排的推薦。及時了解教學進度和教學效果以及教學中的問題和學生的學習狀況,聽取學生的意見和要求,向有關老師指出改善教學推薦。

4.組織本組教師鉆研教材,督促和幫忙各年級備課組工作,

組織備課組制定教學進度計劃,開好每周一次的群眾備課,經(jīng)常保證兩周的超前備課量,并認真督促實施。組織本組的各項教研活動,安排組織好每兩周一次的教研活動,做到定時、定點、定資料。

5.深入課堂,深入學生,深入教師。經(jīng)常了解、檢查本組。

的教學工作狀況和教學質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣行之有效的教學經(jīng)驗。組織開展各種形式的校內(nèi)外教研觀摩活動,安排教師相互聽課。做好本學科公開課的組織評議工作。每學期組長聽課不少于15節(jié),課后進行交流評價。

6.幫忙新教師熟悉業(yè)務,關心新教師的成長,在教學的各。

個環(huán)節(jié)和教法上,對新教師施以具體的幫忙和指導。不斷提高教學技能和教學質(zhì)量,用心組織本組教師參加業(yè)務進修活動。

7.用心開展學科輔優(yōu)補差工作,舉行專題講座和各種課外。

活動,培養(yǎng)學生的學習潛力。爭取各年級合格率達100%,優(yōu)秀率有提高。

8.督促本組教師經(jīng)常了解學生的學習狀況,每月一次檢查。

各年級學生作業(yè),了解作業(yè)量、難易程度和學生完成作業(yè)及教師批改作業(yè)的狀況,注意聽取學生對教學的意見和要求,以便及時改善教學。

9.協(xié)助教導處檢查本組教師執(zhí)行授課計劃、備課、批改作。

業(yè)等方面狀況。協(xié)助教導處做好學科的日常管理工作(檢查、考核、評價等),做好期中、期末考試命題卷、補考卷的指導及評價審核工作,考試后的質(zhì)量分析等。做好本組學科競賽的組織工作。

10、教研組對本學科的課程標準、課程實施方案到達比較。

熟練解讀的程度。用心開展校本課程的開發(fā)和實施,完善考核評價制度。

教研組組長評語篇十四

教研組長在教務處領導下,負責本教研組的活動,努力提高本學科的教學質(zhì)量。

一,組織本組教師學習教育方針,學習有關教學理論和經(jīng)驗,認真貫徹“加強基礎,培養(yǎng)能力,發(fā)展智力”的教學指導原則,樹立正確的教育教學思想。

二,組織本組教師學習本學科教學大綱,明確本學科的任務,討論并貫徹本年級教學要求,組織本組教師制定學期的教學計劃,安排教學進度。

三,在個人備課的'基礎上,加強集體備課、說課,教研組要定時間,定內(nèi)容,定中心發(fā)言人進行備課活動,要針對本學科教學的問題有計劃地組織備課組成員,開展聽課,評課活動及時總結(jié)交流,推廣經(jīng)驗。

四,恰如其分地掌握作業(yè)份量質(zhì)量,精選例題和習題,經(jīng)常分析、交流學生學習思想情況,研究改進教學方法,提高教學效果。

五,組織教師制訂期中期末復習計劃。研究考試命題的原則,考試后做好質(zhì)量分析工作,提出改進意見和彌補學生知識缺陷的措施。

六,根據(jù)學校實際確定教研組和個人的研究課題及相應的進度,積極開展教學研究活動,并及時做好總結(jié)。

七,根據(jù)本組教師的不同情況,通過以老帶新,作示范課等方式幫助青年教師和教學上有困難的教師盡快提高教學水平。

八,搞好學科競賽。

九,辦好櫥窗,做好宣傳。

十,組長要貫徹落實上述各項工作,開學時訂好教研組工作計劃,學期結(jié)束時做好工作總結(jié),并定期向?qū)W校行政領導和教師匯報工作。

教研組組長評語篇十五

一,組織本組教師學習教育方針,學習有關教學理論和經(jīng)驗,認真貫徹“加強基礎,培養(yǎng)能力,發(fā)展智力”的教學指導原則,樹立正確的教育教學思想。

二,組織本組教師學習本學科教學大綱,明確本學科的任務,討論并貫徹本年級教學要求,組織本組教師制定學期的教學計劃,安排教學進度。

三,在個人備課的基礎上,加強集體備課、說課,教研組要定時間,定內(nèi)容,定中心發(fā)言人進行備課活動,要針對本學科教學的問題有計劃地組織備課組成員,開展聽課,評課活動及時總結(jié)交流,推廣經(jīng)驗。

四,恰如其分地掌握作業(yè)份量質(zhì)量,精選例題和習題,經(jīng)常分析、交流學生學習思想情況,研究改進教學方法,提高教學效果。

五,組織教師制訂期中期末復習計劃。研究考試命題的原則,考試后做好質(zhì)量分析工作,提出改進意見和彌補學生知識缺陷的'措施。

六,根據(jù)學校實際確定教研組和個人的研究課題及相應的進度,積極開展教學研究活動,并及時做好總結(jié)。

七,根據(jù)本組教師的不同情況,通過以老帶新,作示范課等方式幫助青年教師和教學上有困難的教師盡快提高教學水平。

八,搞好學科競賽。

九,辦好櫥窗,做好宣傳。

十,組長要貫徹落實上述各項工作,開學時訂好教研組工作計劃,學期結(jié)束時做好工作總結(jié),并定期向?qū)W校行政領導和教師匯報工作。

教研組組長評語篇十六

這學期我擔任教研組長工作,深感每個老師擔任兩個班的教學工作看似獨立的,但就一個學科來說,它的整體性又是很強的。況且,高中三年不必須是一位老師教,全組的老師一齊學習,探討,不僅僅使自己有所提高,而且對整個高中的教學環(huán)節(jié)起著鏈接的作用。開學初,我們制定組了工作計劃,一學期下來,我們?nèi)M老師在新的課改精神及學校領導、教務處、教科處的指導下,用心地工作,發(fā)奮地實施著計劃,并很好地完成了一些計劃外的工作。我想從如下幾個方應對本學期的教研組工作做個總結(jié)。

一、立足“課改”,追逐知識前沿教學

開學初,我們每位老師認真研讀了《語文新課程標準》,了解了每個年級段的教學目標和要求。為讓老師能更好地學習、實踐新課程理念,我們開展了新課程理論下的課堂教學標準討論,并以多種方式來學習新課程,把握新課程。從而幫忙教師轉(zhuǎn)變觀念,構成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質(zhì)量觀,認識到教改不只是教材的改變,而最重要的是教師觀念的轉(zhuǎn)變和教法的改變:“以學生發(fā)展為本”。透過不斷的學習、討論、交流,教研組全體成員提高了思想認識,我們對語文教改有了這三個方面的打算:學好教材,超越教材;立足課堂,超越課堂;尊重教師,超越教師。,讓學生擴大篇章的積累,培養(yǎng)學生讀書的興趣,養(yǎng)成讀書的習慣,教師要引領學生開展豐富多彩的語文實踐活動,讓學生有一副好口才,一手好字,一篇好文章。在這些方面我們投入了不少精力。在教學上充分利用網(wǎng)絡教學與課堂教學的整合,既有了容量,又有了效率。

二、堅持育人先礪志,事事認真的原則,扎扎實實的做好教學工作。

作為一位語文教師,要將優(yōu)秀的文章、人文思想說給學生,要將這些文章里閃耀著的人性的光輝傳遞給后一代,那麼他們自己首先就要是一個有著高尚品德的人,否則是教不好書的。我們組里的老師,在平時的工作學習中,在一言一行中,都很注意礪煉自己的品格,用高標準嚴格要求自己,在學生面前能以身作則,不遲到不早退,常讀書、勤學習,在學生中樹立起勤奮好學的形象。不論在高一、高二還是在高三辦公室,都能看到他們埋頭備課、學習、改作業(yè)的場面。全組成員能夠認真參加學校及教研組的活動,踏踏實實的完成教務處布置的任務,認真地分析月考、期中考試等試卷,找差距、找原因、訂措施,爭取下一步的工作有所進展。在教學過程中,我組成員,都能認真?zhèn)湔n,開學時每位老師都制定了自己的教學計劃,高一還做了新課程拓展課的計劃,在教學過程的設置上,各位老師,都能精心的選取教學方法,設計專題訓練。

幾位老師的教案,我看了感到他們都很認真,他們?yōu)榱松虾靡还?jié)課,查了超多的資料,寫了幾遍教案,這種精神是上好課的先決條件。在這學期的教研組計劃中,我們特意強調(diào)了備課環(huán)節(jié)中的學情分析及教后感,一學期下來,各位老師都在發(fā)奮地實施。我聽了他們的課,感到各人都有特色。但一個共同點,那就是都在認真鉆研教材,認真分析學生的狀況,都在盡可能的調(diào)動學生學習語文的興趣,發(fā)展學生的創(chuàng)造潛質(zhì)和實際運用潛質(zhì),而且在備課中能注意結(jié)合實際,探索,創(chuàng)新,并能充分控制教材中的德育因素,做到“文以載道“。

第二,我們每位老師都能認真上課,充分利用課堂教學,提高課堂教學效率。在課堂上,精講多練,以學生為主體,突出因材施教,突出興趣激發(fā),不但完成了教學任務,而且還能調(diào)動學生的用心性。批改作業(yè)是我們每個老師都要做的,語文老師提起批改作文就要皺眉,不論學生寫的好還是差,都得一字一句的看,還要寫評語,但我們還是認認真真的批改、及時講評、及時反饋,耐心指導。除了平時的課文的作業(yè),我們還能結(jié)合潛質(zhì)訓練,在各年級都展開了寫隨筆的習慣,每周都認真批閱,坦誠的與他們交談思想,這一方面使學生有了練筆的機會,另一方面也使他們顯露了自己的思想。

敞開了心扉,放松了情緒,對學生的身心健康也有很大的好處,另外,我們能夠真心的、認認真真地對待差生,認真輔導,做好提優(yōu)補差的工作。辦公室我們經(jīng)常看到語文老師抽同學背書、默寫,督促他們學習,第8節(jié)課后還留幾個學習滯后的同學補習。這樣,使教學既注意了學生的整體發(fā)展,又注意了他們的個體發(fā)展。另外,我們都能用心參加區(qū)組織的教研活動。

總之,我組全體成員在這一學期中,都能夠認真堅于職守,在自己的工作崗位上,用飽滿的學習熱情和強烈的工作職責感、社會職責感去教學,也以此“為人師表”,培養(yǎng)“德才雙馨”的社會建設人才。

三、本學期我組開展的各種活動

這學期以來,我組在校領導及教務處的帶動下,為“配合二期教改”,將語文課堂教學及拓展性教學、教育科研結(jié)合起來,從生活實踐出發(fā),開展了多項活動,以豐富語文學習的資料,使語文學習真正成為社會性、人文性的大語文。

1、舉行了兩個研究性學習結(jié)題報告會。

2、本學期我組迎奧運作文競賽活動。

四、眾手澆灌科研之花。

科研是現(xiàn)代教育的重要一環(huán),它是我們的教育工作由感性認識進入理性認識這一更高層次的一個標志。要更好地教學,務必去研究教育,研究教材,研究教法,研究教學過程、手段等等。雖然大家的日常教學工作都很忙,但全組老師還是用心投入,認真去做。

這學期每次組內(nèi)活動教師都是一召即到,大家在一齊認真的研討,相互指正,相互肯定,相互促進,我們雖然不能稱為“大文人”,但我們都是學、教中文的,都在力求使自己的精神境界更加貼合培養(yǎng)人的“師者的標準”,使自己的學業(yè)更加廣博深厚。

總之,這學期,我組的教師,用心地投入教學、教改及教研活動中,大家齊心協(xié)力,使我組成為一個真正的整體,每一個年級的問題都是我們整個語文組的問題,整個語文教學的職責。

下學期我們會更加發(fā)奮建設一個有中華文化精神的有特色的教研組。

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲了,回顧本學期的教研教改工作,總體感覺還是很順利的,雖然本組老師這學期手頭上的工作都很重,尤其是幾個物理學老師,每個人都是超負荷的工作量,但他們對教研組的工作是很支持也是積極參與地參與的。本學期以來由于學校要求教研活動時間固定,每位組員必須積極參與,不得遲到或早退,且要求保質(zhì)量,所以我們每位組員也都能重視到教研工作的重要性與必要性,每周三早上的第一二節(jié)課每位組員都能準時到位,且都帶著一定的任務而來的,作為教研組長的我,每次教研組會議之前的兩天時間內(nèi)我都作了很認真的準備,結(jié)合我組近期的工作實際擬定一定的教研問題與方向。總而言之,我們必須保證每次的教研組會議時必須讓我們的每位組員要有所得。

一、認真對待,絕不走過場搞形式

本學期初的第一次教研組工作會議上我就明確提出:每次的教研組工作會議,除了保證正常的工作時間外,更重要的是保證我們的質(zhì)量,為此,我們以我組的研究課題為議題展開全方位的研究,我們必須做到:(一)、要加強理論學習讓理念來指導的教育教學工作;(二)、在理論學習的基礎上并結(jié)合我們理化組的教育教學實際開展實際有用的研究,并將我們的研究成果進行具體的教學教學嘗試。絕不能走過場,每次我們的教研組活動必須定一個中心的議題,然后每位老師必須參與討論,并結(jié)合我們在教學工作出現(xiàn)的問題可以拿出來一起討論,尋求最好的解決的方式與渠道,在此期間,不允許教師玩手機,閑話盡可能少說,若在具體問題討論完畢后,每個備課組可以進行集體備課,但要保證兩節(jié)課每個人都有事做,有實事可做,不搞形式。

二、進一步落實教研組長、備課組長的職責

備課組長往往更是一個學科的中堅力量,備課組長要主動發(fā)揮引領作用,要引導本備課組老師從各個教學常規(guī)入手,加強集體備課,做好課前的所有的準備工作,尤其是我們這兩個學科的特點,上課前還有實驗要去準備,為此除了由實驗員為我們準備好的教學實驗儀器外,我們每位老師還必須檢查課中所要用到的儀器是否準備到位,所用的東西是否確保能用,對于一些實驗現(xiàn)象不是很明顯能否探計出更好的實驗方案等,對于教學常規(guī)要求,備課組長必須與教研組長配合指導一些相對年輕的老師如何去搞好教學設計,如何去進行老師反思,如何去出一份高質(zhì)量的試卷,本節(jié)課的三維目標如何界定,重難如何去把握如何去突破等,這些說起來也許真的不難但要真正做到并不是那么簡單,有些工作多年的老老師還不能將這些工作做好,更何況是一些教學經(jīng)驗并不是很豐富的老師。

三、精誠合作共同進步

我們組的老師特點是“中青”二結(jié)合,傳幫帶是我們組多年來的光榮傳統(tǒng),同志們之間的團結(jié)協(xié)作的精神是是我組的工作宗旨。尤其是對于我們理化這些學科由于學科的特點,實驗教學是我們的一個重要的教學手段,但實驗教學有許多時候是需要同組老師之間的相互協(xié)作才能更好地完成的,所以在平時的教學工作中,我組老師之間的那種互幫互助會體現(xiàn)得更好。尤其是在公開示教活動的聽評課中,往往出現(xiàn)一人上課、全組出動,個個都是好幫手。我組老師在平時的教學工作中能很好地做到精誠合作,為的是一個共同的目標那就是真正去提高我們的教學質(zhì)量,力爭在大型考試中甚至是中考中能考出我們理化組的優(yōu)勢,所以在平時的教學教研過程中大家都本著相互幫助共同進步的原則,基本上老師是試題共享,有什么好的點子都是拿出來共同分享。每完成一章的教學任務我們都會由三個老師自己去精選試題,然后利用教研組會時集中進行討論,從三份試題中進行選擇有代表性的能與近兩年來的考試說明最貼近的試題,只有完全定稿后再去打印。這樣一來我們精選的試題目的質(zhì)量就有了保障,針對性較強,同時在此過程中,不但能在一定程度上提升了老師的素質(zhì),同時也更加使同科老師之間的關系更融洽了,大家更懂得如何去珍惜彼此之間的感情。

四、以公開課為教研平臺,提高教研實效

在平時的教研過程中,我們或許都是紙上談兵,說得好不如做得好,為此我組充分發(fā)揮公開課這個教研的平臺作用,讓更多更好的課堂教學實況展示在我們的面前,本學期我組自己決定讓組內(nèi)的老師更多地去盡展示自己,以公開課或同題異構的方式不斷地磨課,以達到能出精品課之目的。本學期我組共有五位老師上了公開課,雖然次數(shù)不多,但每節(jié)課課前的老師都作了很認真的準備,例如吳建春老師為了上《堿的性質(zhì)的探究》,為了上好這節(jié)課我組的三位化學老師花了不少時間去討論如何才能達到我們的好課的標準。結(jié)果證實她的這李課真的很不錯,學生收獲很多,這對于在中考前的總復習課起到了一個好的借鑒作用。張新華老師的《物質(zhì)的溶解度》,對于溶解度的理解是許多學生都不能理解的,難度較大,這是我們以往每屆學生都是這么認為的,同時對于溶解度的考試中考的分值大約是3-4分,也許只是這幾分在中考時往往影響學生的一個等級,為此我們?nèi)灰沧隽撕苷J真的溝通后最后由張新華老師來上,張老師充分利用了flash動畫模擬物質(zhì)溶解度曲線的形成,給學生一個非常直觀的認識,這節(jié)課得到了全組老師的一致好評。在今年的校際公開周中,我組有四位老師(物理兩個,分別是黃承洪與施能沃),化學組兩個老師,分別是張新華和吳建春主動進行了同組的同題異構教學,給前來聽課的老師一個好的研討話題,得到了聽課老師的高度好評。

五、認真做好第二課堂活動豐富學生的第二課堂

本學期我們理化組在全組老師的共同努力與積極的配合下,我們組聯(lián)合生物科成功舉辦了第九屆春盛杯理化生知識競賽,得到了贊助方的高度評價。

六、認真做好課題研究,并做好收集整理及研究成果推廣方案

本學期我們繼續(xù)做好課題研究工作,并做好課題研究的收集與整理工作,得到了教研室楊建清老師的充分肯定,下一步就是我們?nèi)绾螌⑽覀兊难芯砍晒勒瘴覀兊耐茝V方案進行進一步推廣應用。

教研組組長評語篇十七

1、組織好本組教師的政治學習,經(jīng)常向?qū)W校領導匯報教師的思想和工作狀況。

2、根據(jù)學校的教學計劃,在學期初擬定教研組工作計劃,并組織全組教師討論,于第三周交教務處,經(jīng)審查后,認真執(zhí)行。

3、教研組長要對全學科教學負責,指導和檢查備課組長的工作,經(jīng)常分析教學狀況和學生的學習質(zhì)量,處理好落實基礎知識和培養(yǎng)潛力、發(fā)展智力的關系,研究本學科的教改方向,制定并落實本教研組教改課題研究,采取措施解決出現(xiàn)的問題。

4、研究和規(guī)定期中、期末考試命題原則,審核試題,檢查單元過關狀況。

5、組織本組教學活動,組織學習有關教研教改資料,組織觀摩教學和專題講座,相互聽課活動,并組織教師根據(jù)本學科特點做好選修課教案的撰寫工作;注意信息交流,把握教學教改方向,推廣先進經(jīng)驗。

6、培養(yǎng)青年教師,幫忙教學上有困難的教師,組織好教師的業(yè)務進修。

7、協(xié)助教務處做好學期授課計劃和教師執(zhí)行狀況的檢查工作。

教研組組長評語篇十八

教研組是以教學為中心,學習黨的方針政策,貫徹、落實教學大綱和教學計劃,進行教學改革,開展教學研究,總結(jié)交流教學經(jīng)驗,提高教學質(zhì)量。

1、組織本組教師學習馬列主義,毛澤東思想,學習黨的方針政策,學習現(xiàn)代教育教學理論,心育理論,按照學校安排,進行各項活動。

2、帶領全組教師開展教學研究,勇于實踐,大膽創(chuàng)新,不斷改革,努力提高課堂教學質(zhì)量。

3、檢查本組教師教學工作,(備課、課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導、成績考核等),積極開展互相聽課,觀摩教學,專題討論,交流教學經(jīng)驗等教學活動。

4、組織組(科)的學科興趣小組活動,開展組內(nèi)競賽活動。

5、組織、領導本組教師業(yè)務學習和業(yè)務進修。

6、帶領全組教師搞好學校教師現(xiàn)代教育手段的.推廣和培訓。

7、帶領全組教師搞好各學科的多媒體課件研究和開發(fā)。

教研組組長評語篇十九

教研組是學校教務處下屬教學機構,工作上直接對教務處負責。教研組長是本學科教學工作研究實施的組織者,是本學科教學質(zhì)量監(jiān)控的責任人,是執(zhí)行教學常規(guī)要求和教學改革的帶頭人。教研組長負責對組內(nèi)教師教學活動的組織、指導、檢查、督促和教學常規(guī)管理工作。各教研組原則上設教研組長一人,每學年由校長聘任。

教研組長的主要職責如下:

1、教研組長應當熟悉本學科課程標準,熟知各年級教學主要內(nèi)容和基本要求。帶領全組教師學習黨的教育方針和教育理論,鉆研二期課改課程標準和教材,研究和改進教學方法。

2、學期開學階段,督促組內(nèi)教師參加區(qū)的業(yè)務培訓,檢查教師備課情況,根據(jù)學校教學計劃,組織全組教師討論并制訂教研組工作計劃,指導和督促備課組和教師制訂教學計劃(包括教學進度、測驗次數(shù)、實驗安排、課外活動等);學期結(jié)束階段,做好本組的工作總結(jié)或?qū)n}小結(jié),督促本組教師完成工作小結(jié),發(fā)動教師撰寫科研論文,做好有關資料的收發(fā)工作。督促各年級的本組教師安排好學生的假期作業(yè),協(xié)助教導處組織好本學科補考工作。

3、督促組內(nèi)教師認真貫徹落實學校教學常規(guī)要求,定期檢查本組教師教案、作業(yè)批改情況。

4、在教務處的指導下,聘請本學科各年級備課組長,報教務處備案。

5、積極開展教研活動,督促、檢查備課組的集體備課活動,組織本組教師集體備課(在個人備課的基礎上)、聽課、觀摩教學、專題研究課。要對本組教師全面聽課,一學期內(nèi)至少聽每位教師一節(jié)課。

6、組織本學科各年級期中與期末考試的命題、閱卷和試卷分析工作,對改進教學、提高質(zhì)量提出指導性意見。經(jīng)常幫助各年級教師分析教學情況和學生學習質(zhì)量,做好材料匯總、整理和分析工作,改進教學方法。

7、教研組長是本學科教學質(zhì)量的責任人,對本學科各年級的教學質(zhì)量負有把關責任,重視和加強對畢業(yè)班教學的指導和管理。

8、每學期召開學生座談會(每年級至少一次),了解教與學的情況,聽取意見和要求,及時與有關教師取得聯(lián)系,幫助改進。經(jīng)常聽取教師對學校工作的意見和要求,及時向校長室和教導處反映,以利改進學校工作。

9、從本學科特點出發(fā),組織教師分析教材,挖掘思想教育因素,努力做到寓德育于教學之中。督促組內(nèi)教師配合班主任工作,做到管教管導。

10、組織本學科全校性學生競賽、講座活動,并督促檢查年級本學科課外活動的開展情況。做好學生學科競賽獲獎的登記工作,報教導處備案。

11、經(jīng)常關心、檢查實驗室工作情況,指導實驗員開展工作。協(xié)助實驗樓管理組的工作,完善實驗制度,充分發(fā)揮教學設備的作用,提高使用效益。

12、本人帶頭并組織本組教師,學習教育科研理論與方法,圍繞“清、熟、活”三字目標,積極開展教學科研,抓好教學科研促進本學科教學水平的提高。

13、加強師德修養(yǎng)和師資隊伍建設,重視和切實加強對組內(nèi)年青教師的.指導和培養(yǎng)工作。

14、關心本組教師的工作、思想、生活,是組內(nèi)衛(wèi)生、安全、財產(chǎn)的責任人。

15、在教務處的指導下,安排本組教師的臨時代課工作。

16、根據(jù)學校要求做好本組教師的考核工作,為職評、評優(yōu)、晉升提供材料。

17、每學年末,向教務處提供下一學期本組教師人事安排的建議名單。

教研組組長評語篇二十

在校領導的正確領導下,全組教師堅持教育、教學理論的學習,積極參加和開展教研活動,完善和改進教學方法和手段,為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了應有的貢獻。

一、 堅持理論學習,不斷總結(jié)教學經(jīng)驗

本組教師積極參加學校和市、區(qū)培訓,繼續(xù)學習新課標教學理念,進一步轉(zhuǎn)變觀念,以新觀點、新理念指導教學。為加強修養(yǎng),提高素質(zhì),我們數(shù)學組的全體教師以自學為主,不斷地搜集新信息,利用教研組活動時間根據(jù)階段性的教育教學有針對性地教學理論知識,了解教研改信息,注意用教學理論指導教學實踐,認真撰寫論文。數(shù)學教研組不斷地總結(jié)經(jīng)驗,堅持人人寫教學教學反思、教學案例和教學論文并收入?yún)R編。

二、 積極參加和開展教研活動

老師們積極參加市、區(qū)、校各級部門組織的教研活動, 為了改革課堂結(jié)構和教學方法,提高教師的課堂教學效益。教師們積極開設公開課,如校級的每人開了一節(jié)公開課或示范課,為了改進教師的課堂教學,老師們認真地參加聽課,并進行了認真的研討;老師們的教學水平都有了很大的提高。做到培優(yōu)補差。搞好學生的基礎知識教學,在校內(nèi)舉行高一、高二年級數(shù)學競賽;組織學生參加數(shù)學競賽,培養(yǎng)學生的學習數(shù)學的興趣,開發(fā)學生的智力。

三、改進教學手段,提高課堂教學效益

習的積極性,培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣,激勵學生思維。教學工作中,每位教師都能狠抓教學質(zhì)量,重視后進生的轉(zhuǎn)差工作,利用課余市間對后進生進行個別輔導,效果比較明顯。學校的大多數(shù)老師能揚奉獻精神,常常利用課余時間,無補償?shù)亟o學生補缺補漏。在課堂教學中堅持做到培優(yōu)補差。學生學習成績有了較大的提高。

一學期來,在數(shù)學組各位教師的辛勤勞動和刻苦努力下,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?,但也存在著不足,如:教師的教育觀念還沒有完全得到轉(zhuǎn)變,新課程理念還不明確,甚至有的教師對這輪新課程改革效果如何,能否成功,仍持懷疑和觀望態(tài)度。如何處理好掌握“知識、技能”與培養(yǎng)“情感、態(tài)度、價值觀”之間的矛盾。今后,我們將加快新課程改革的步伐,切實做好各項工作,把新課程改革引向深入。首先要加強理論學習,提高教師的理論水平和思想水平,真正從思想上轉(zhuǎn)變教育教學觀念,樹立新課程理念,增強課程改革意識,堅信新一輪課改必定成功。努力把我校的新課程改革工作引向深入,邁上一個新的臺階。

二〇一x年六月

教研組組長評語篇二十一

一、愛教育事業(yè),鉆研教育教學理論。努力提高教育教學研究能力,以高度的責任感和積極的工作熱情,指導、組織本教研組活動。抓好本教研組的建設,提高本學科的.教學質(zhì)量。

二、根據(jù)學校教學和教科研工作計劃,制定并實施每學期的教研組工作計劃,做好學期末的教研組工作總結(jié)。

三、組織好每周一次的教研組活動(單周:學科組活動;雙周:備課組活動),做到有計劃、有內(nèi)容、有目的、有記錄、高質(zhì)量。

四、樹立科研興教的思想,堅持"學習理論、專題研究、教學實踐、總結(jié)交流"四結(jié)合,抓好教研工作。

五、積極參與教學研究和改革。每學年至少聽本組每位成員一節(jié)課,做好聽課記錄,交流意見。指導參與備課組活動,對備課組的課題進行適時的指導、檢查。

六、教研組長要爭取承擔課題研究,帶頭使用教育教學技術手段授課,提高教學效率,提高課堂教學質(zhì)量,發(fā)揮模范帶頭作用。

七、做好青年教師的培養(yǎng)工作,積極參加學校新老教師互幫互學結(jié)對活動,認真組織并帶頭參加本教研組每學期的公開課、示范課、研究課及其它組別的各項評比工作,要做到賽前有指導、賽后有總結(jié)。

八、組織全組教師認真學習新的課程標準,研究教學評價動向,指導各備課組做好期中、期末及其它考試的命題、閱卷、評卷、質(zhì)量分析等工作。

九、按照學校課外活動規(guī)程,認真負責地做好第二課堂輔導的組織實施工作。

十、按照學校有關教研組的考核辦法,做好本組考核材料的積累工作。

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