通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以更好地反思自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該注意結(jié)構(gòu)的合理性，使讀者能夠更好地理解和接受。以下是一些非常棒的心得體會(huì)范文，值得我們認(rèn)真閱讀和學(xué)習(xí)。
觀看葉連平的事跡心得體會(huì)篇一
新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，采取了一系列行之有效的防控舉措。全國(guó)上下萬(wàn)眾一心、頑強(qiáng)奮戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)艱苦努力，疫情形勢(shì)出現(xiàn)積極變化，防控工作取得積極成效。現(xiàn)在，疫情防控工作到了最吃勁的關(guān)鍵階段，我們既要立足當(dāng)前，又要放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，牢牢把握構(gòu)筑人民生命健康堅(jiān)固防線這個(gè)根本，加大疫情防控“力度”“深度”和“溫度”，不斷提升防控能力和治理能力。
把脈問(wèn)診，阻擊疫情有“力度”。越是兵臨城下，指揮越不能亂，調(diào)度越要統(tǒng)一?；鶎痈刹考缲?fù)抓落實(shí)的責(zé)任，直接決定著疫情防控工作能否落地見(jiàn)效。在疫情防控的關(guān)鍵階段，基層干部不能因取得了積極成效而掉以輕心、疏忽大意，反而要以更堅(jiān)定的信心、更頑強(qiáng)的意志毫不動(dòng)搖地站在防控第一線，嚴(yán)格按照防控工作規(guī)范流程，對(duì)過(guò)往的車輛、人員做好身份核實(shí)、信息登記、消毒防護(hù)等工作。要在疫情防控中練就“火眼金睛”，發(fā)現(xiàn)可疑人員、異常情況及時(shí)報(bào)告，對(duì)不應(yīng)該放行的車輛、群眾要一律勸返，堅(jiān)決防止疫情防控“一刀切”，全力保障服務(wù)群眾正常生產(chǎn)生活。
對(duì)癥下藥，抗擊疫情有“深度”。“知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。”這次抗擊新冠肺炎疫情，是對(duì)國(guó)家治理體系和治理能力的一次“大考”，一些地方和部門在此次“大考”中暴露出的短板和不足，對(duì)于從體制機(jī)制上創(chuàng)新和完善重大疫情防控舉措，健全國(guó)家公共衛(wèi)生應(yīng)急管理體系，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)重大公共衛(wèi)生事件的能力和水平，具有深遠(yuǎn)意義。要堅(jiān)持突出問(wèn)題導(dǎo)向，聚焦“病灶”，對(duì)癥下藥。對(duì)照疫情防控這面“鏡子”，牢牢把握制度建設(shè)這條主線，針對(duì)突出問(wèn)題有序推進(jìn)法律和制度改革完善。只有切實(shí)補(bǔ)短板、堵漏洞、強(qiáng)弱項(xiàng)，才能盡快把問(wèn)題問(wèn)題解決，把隱患消除。
精準(zhǔn)施策，疫情防控有“溫度”。關(guān)山萬(wàn)千重，山高人為峰。雖然突如其來(lái)的疫情給不少行業(yè)和企業(yè)帶來(lái)影響，但全國(guó)形成了全面動(dòng)員、全面部署、全面加強(qiáng)的疫情防控工作正取得積極成效。當(dāng)前正值農(nóng)業(yè)春耕田管、企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻，在不影響疫情防控工作的前提下，各級(jí)黨委和政府要堅(jiān)持“統(tǒng)籌兼顧”“十個(gè)指頭彈鋼琴”的認(rèn)識(shí)論、方法論，有序推進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)等工作，努力把疫情對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響降到最低。一條條“貼心”的政策措施，不但能給受疫情影響較大的行業(yè)和企業(yè)帶去“及時(shí)雨”，更能樹(shù)立起正向預(yù)期的發(fā)展信心，讓群眾真切感受抗疫“溫度”，溫暖人心。
觀看葉連平的事跡心得體會(huì)篇二
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，葉連平在南京美國(guó)大使館當(dāng)勤雜工。在這期間，他學(xué)會(huì)了英語(yǔ)。新中國(guó)成立后，南京美國(guó)大使館關(guān)閉，葉連平暫時(shí)失業(yè)。1965年，經(jīng)人介紹，葉連平到安徽和縣石跋河，在生產(chǎn)隊(duì)當(dāng)了近的豬倌。1978年11月24日，公社黨委決定，讓葉連平到和縣卜陳中學(xué)當(dāng)民辦教師。
上任半年，葉連平接手的班級(jí)共有51名學(xué)生，結(jié)果中考考取11個(gè)，創(chuàng)下當(dāng)時(shí)縣辦中學(xué)歷史最高水平。1986年，我省啟動(dòng)民辦教師轉(zhuǎn)正工程，葉連平老師被獲準(zhǔn)首批轉(zhuǎn)正。從1987年被省政府授予“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)轮两瘢~連平先后被評(píng)為教育部先進(jìn)個(gè)人、巢湖市“最感動(dòng)的人”“全國(guó)德育教育先進(jìn)個(gè)人”“省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“中國(guó)好人”。
“我這一生最大的收獲就是，有幸趕上這個(gè)輝煌的新時(shí)代?！比~連平說(shuō)，作為一名老黨員，我要把失去的23年追回來(lái)，為黨和人民培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的孩子。
觀看葉連平的事跡心得體會(huì)篇三
在部隊(duì)服役期間獲得“優(yōu)秀士兵”稱號(hào)，現(xiàn)任巖橋社區(qū)居委會(huì)主任。
自參加社區(qū)工作以來(lái)，他先后負(fù)責(zé)過(guò)社區(qū)的安全生產(chǎn)、綜合治理、環(huán)境衛(wèi)生等工作取得不錯(cuò)的成績(jī)，20__年安全生產(chǎn)工作榮獲鎮(zhèn)先進(jìn)單位。多崗位的歷練鑄就了他吃苦耐勞、不驕不躁和敢為人先的優(yōu)秀品質(zhì)。不管在任何工作崗位上，他始終牢記為人民服務(wù)的宗旨，永葆共產(chǎn)黨員的初心和軍人本色，把平凡的崗位當(dāng)作奉獻(xiàn)的平臺(tái)，在平凡的崗位上收獲著幸福和快樂(lè)。
一、軍魂澆筑信仰。該同志始終能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，恪守“兩個(gè)維護(hù)”，努力提高自身的政策理論水平，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，增強(qiáng)自身政治鑒別力和政治敏銳性。自到巖橋社區(qū)工作以來(lái)，不管工作多忙，他都會(huì)努力克服工學(xué)矛盾，主動(dòng)研學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，并認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，真正做到了在思想上、政治上、行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
二、軍魂詮釋使命。該同志始終能夠克服困難完成各項(xiàng)工作任務(wù)，其過(guò)硬的工作能力經(jīng)常得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事的贊揚(yáng)?！?+2”“白+黑”是工作常態(tài)，他甘愿做一只默默奉獻(xiàn)的黃牛，付出從來(lái)不計(jì)回報(bào)，對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作，他能夠經(jīng)常性做到請(qǐng)示、匯報(bào)，并保證工作主線不散、思維不亂，求同存異、講究方法，爭(zhēng)取支持、凝聚合力，干勁不減、成績(jī)不斷。
觀看葉連平的事跡心得體會(huì)篇四
葉連平，和縣烏江鎮(zhèn)卜陳學(xué)校退休教師，退休2?0?多年來(lái)，始終淡泊名利，傾盡心力、財(cái)力，努力用知識(shí)改變農(nóng)村孩子的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)他們的人生理想。
群眾路線是中國(guó)共產(chǎn)黨最根本的工作路線。堅(jiān)持黨的群眾路線，這是我們黨在長(zhǎng)期革命和建設(shè)中制勝的法寶，要在新形勢(shì)下發(fā)揚(yáng)光大，學(xué)習(xí)貫徹黨的群眾路線就是要干好本職工作。作為一名普通的黨員，做好群眾工作就是要貫徹全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，從人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題入手，努力解決為人民服務(wù)的問(wèn)題，真心實(shí)意為群眾謀利益，扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事、辦好事。時(shí)時(shí)處處、切切實(shí)實(shí)關(guān)心群眾生活，緊抓民生之本、解決民生之急、排除民生之憂，這是密切黨群關(guān)系的治本之策，也是最根本的群眾工作。
每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和不足之處，對(duì)于我來(lái)說(shuō)存在的不足：1、學(xué)期中有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象，以后在工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成”。2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。對(duì)于自己的不足我會(huì)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改正：1、積極、認(rèn)真開(kāi)展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。2、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì)，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)；二是謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
觀看葉連平的事跡心得體會(huì)篇五
葉連平，男，漢族，1928年9月生，中共黨員，安徽省馬鞍山市和縣烏江鎮(zhèn)卜陳學(xué)校退休教師。
葉連平退休不退志，投身貧瘠鄉(xiāng)村教育事業(yè)，自掏腰包創(chuàng)辦“留守兒童之家”，20年來(lái)免費(fèi)給千余名留守兒童做英語(yǔ)輔導(dǎo)，花光30余萬(wàn)元積蓄。年逾九旬的他被譽(yù)為余熱生輝的“鄉(xiāng)村燭光”。
他重教書(shū)，更重育人。，葉連平拿出2.1萬(wàn)元積蓄，連同當(dāng)?shù)卣蜕鐣?huì)捐贈(zèng)，成立葉連平獎(jiǎng)學(xué)基金，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生、資助困難學(xué)生。
他生活極盡簡(jiǎn)樸，節(jié)衣縮食，卻為留守孩子教育傾其所有。葉連平至今仍住著30多年前的老平房，沒(méi)有一件值錢東西。為了省錢他不惜騎行7公里到鎮(zhèn)上買菜，至今還穿著60年前的補(bǔ)丁棉衣?！拔蚁Ｍ詈笠豢跉馐窃谥v臺(tái)上呼出去的”“生命不息、戰(zhàn)斗不止。鞠躬盡瘁、死而不已”“站好最后一班崗……”葉連平用一生詮釋了“初心”和“師德”的千斤重義。葉連平先后榮獲“全國(guó)離退休干部先進(jìn)個(gè)人”“全國(guó)中小學(xué)德育先進(jìn)工作者”“安徽省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“中國(guó)好人”等殊榮。
觀看葉連平的事跡心得體會(huì)篇六
1928年，葉連平出生于山東青島。1940年隨父親到上海進(jìn)光夏中學(xué)讀初中。18歲時(shí)，他隨父親到南京進(jìn)入到美國(guó)大使館做勤雜工?！拔业挠⒄Z(yǔ)底子就是在美國(guó)大使館打雜時(shí)磨出來(lái)的?！痹诖笫桂^工作的三年零六個(gè)月里，葉連平認(rèn)識(shí)了司徒雷登、巴特沃斯，“也見(jiàn)過(guò)宋子文、孫科、白崇禧等公眾人物，還跟宋美齡握過(guò)手。”1949年后，葉連平同幾位居民合伙開(kāi)辦了夜校，開(kāi)始做掃盲工作，后來(lái)在江蘇南京的瑯琊路小學(xué)一直工作到1955年。1965年，葉連平輾轉(zhuǎn)來(lái)到安徽和縣。1978年，因?yàn)槿藛T調(diào)動(dòng)，卜陳學(xué)校一個(gè)畢業(yè)班連續(xù)一個(gè)月沒(méi)有人上課。有人推薦了葉連平，已經(jīng)50歲的他重回?zé)釔?ài)的講臺(tái)。初中不能組織晚自習(xí)，他就把40個(gè)孩子按照自然村分成五個(gè)組，打著煤油燈，一個(gè)星期到村里五天輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。他帶的第一屆畢業(yè)班，11人考上中專，比另一個(gè)班多9個(gè)。發(fā)現(xiàn)孩子們成績(jī)下滑，他就會(huì)上門家訪。
1991年，63歲的葉連平退休了。那天，葉連平捧著教材、參考書(shū)，還有兩個(gè)省下的黑板擦，交到教導(dǎo)處，久久沒(méi)有走出來(lái)，“趴在桌子上哭得不像樣”，他舍不得那三尺講臺(tái)，不愿意離開(kāi)他的學(xué)生。
退休后，他幾乎一天沒(méi)歇，附近小學(xué)有老師請(qǐng)假，都找他代課，短則幾天，長(zhǎng)則三年，哪有需要，喊一聲就去了?！拔沂サ奶嗔?，怕來(lái)不及補(bǔ)償。整整23年啊。現(xiàn)在就想拼命干，能補(bǔ)一點(diǎn)是一點(diǎn)?！?/p>
長(zhǎng)期的教學(xué)中，葉連平獨(dú)創(chuàng)了“四步教學(xué)法”?！叭~老師的授課方法，一般在黑板上分成四塊，即病句、辨析、新單詞、語(yǔ)法?！背逃昵锝衲曜x九年級(jí)，六年級(jí)時(shí)，她來(lái)這里補(bǔ)過(guò)英語(yǔ)。
程雨秋父親早逝，母親打工。今年9月，葉連平讓程雨秋在他家里吃午飯?！拔覄傞_(kāi)始覺(jué)得很尷尬，但時(shí)間久了覺(jué)得葉老師就像爺爺一樣，我也就自然了一些。到現(xiàn)在，我開(kāi)始有了家的感覺(jué)。”程雨秋告訴記者，“我六年級(jí)的時(shí)候，英語(yǔ)很差，經(jīng)常不及格。媽媽把我送到葉老師的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班來(lái)補(bǔ)課，因?yàn)槿~老師從來(lái)不收任何費(fèi)用。今年我初三了，英語(yǔ)考了139分?！?/p>
到卜陳村工作生活40年，連同退休后的27年來(lái)，葉連平教過(guò)的學(xué)生有1000多名，村民們對(duì)他都有著說(shuō)不出的喜愛(ài)和尊敬。57歲的村民曹法銀一家三代都是葉連平的學(xué)生，“葉老師一毛錢都沒(méi)收過(guò)。有時(shí)候我們感覺(jué)不過(guò)意，把家里雞下的蛋給他，他都不肯收?！?/p>
曾有人問(wèn)葉連平，為什么退休了不好好享福?“我這樣就非常幸福。只要和孩子們?cè)谝黄?，我就是享福，都忘記頭上有多少白發(fā)了?！比~連平說(shuō)。
觀看葉連平的事跡心得體會(huì)篇七
翻開(kāi)毛卓云20xx年來(lái)記下的5大本共10余萬(wàn)字的工作日記，記者看到了他與涉艾在押人員的一次次交往，為企圖鬧事者感到憤怒，也為巧解難事感到欣喜。他把在押人員思想感情變化、行為轉(zhuǎn)化成果等都記錄下來(lái)，分析成功案例。僅對(duì)一名命案在押人員的詳細(xì)分析，就有10篇之多。據(jù)此，他歸納總結(jié)出涉艾在押人員管教工作“五心法”，即近心法、正心法、勞心法、破心法、寧心法，為浙江省特殊監(jiān)管對(duì)象管理工作提供經(jīng)驗(yàn)遵循，并在全省公安監(jiān)管系統(tǒng)推廣。
“所謂破心法，就是要找準(zhǔn)溝通交流的切入口，有效打開(kāi)在押人員心結(jié)，達(dá)到教育感化的效果?！泵吭普f(shuō)。29歲的癮君子小古因搶劫一家珠寶店被抓，入所體檢時(shí)被查出染上了艾滋病，心理一度接近崩潰并試圖自殺。毛卓云一次次和他耐心交談，但小古根本聽(tīng)不進(jìn)去。毛卓云從其同監(jiān)室人員處了解到小古為自己做過(guò)的事感到后悔，想進(jìn)行“救贖”，所以才有絕食的想法。毛卓云便用整整一天時(shí)間與他談心，告訴他“做好事就是救贖”，讓他每天打掃監(jiān)室。終于有一天，小古想通了，對(duì)毛卓云說(shuō)：“我要好好勞動(dòng)，好好活下去?！?/p>
20xx年年底，浙江省公安廳命名授牌“毛卓云工作室”，毛卓云卻堅(jiān)持掛上“紅絲帶工作室”的牌子。在毛卓云眼里，這些在押人員不僅是嫌疑人，也是病人，懼怕病魔，更害怕冷漠；渴求被治愈，也渴求被關(guān)愛(ài)。毛卓云還組建了“關(guān)愛(ài)會(huì)”微信群，20余名曾經(jīng)的在押人員是群成員，他們共同探討最新的艾滋病醫(yī)療信息，分享生活感悟，彼此傳遞著正能量?！翱吹剿麄冮_(kāi)啟全新的生活，是我最開(kāi)心的事?！泵吭普f(shuō)。
當(dāng)記者問(wèn)他如此堅(jiān)守的初心源自何處，老毛想了想說(shuō)，18歲從軍時(shí)親人寫(xiě)給他一句詩(shī)“不要空言了了事”。他還說(shuō)，實(shí)實(shí)在在做事，簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情用心做，就能成為專家。
觀看葉連平的事跡心得體會(huì)篇八
葉連平是一位普通的中國(guó)農(nóng)民，他的故事卻非凡而感人。他的事跡體現(xiàn)了堅(jiān)持精神的偉大力量，啟示著每一個(gè)人在日常生活中都可以追求自己的夢(mèng)想，并通過(guò)付出努力實(shí)現(xiàn)。本文將圍繞這一主題展開(kāi)，從葉連平的成長(zhǎng)經(jīng)歷、他堅(jiān)持不懈的努力、以及他取得的成就，來(lái)探索其中的啟示和感悟。
首先，葉連平的成長(zhǎng)經(jīng)歷是他展現(xiàn)堅(jiān)持精神的重要背景。出生在一個(gè)貧窮的農(nóng)村家庭，他從小就面臨著很多困難和挑戰(zhàn)。然而，他并沒(méi)有被這些困難打垮，反而以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活中的艱辛。他通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)和不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)歷鍛煉了他的意志力和毅力，為他將來(lái)的努力打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，葉連平的堅(jiān)持不懈的努力是他事跡中最引人注目的特點(diǎn)之一。面對(duì)生活中的各種困難和挫折，他從不輕易放棄，而是保持著對(duì)未來(lái)的信心和希望。他不斷調(diào)整自己的思維方式，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，從失敗中吸取教訓(xùn)，并將它們轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力。他始終相信，只要堅(jiān)持下去，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
葉連平的事跡給我們帶來(lái)重要的啟示和感悟。首先，他的堅(jiān)持精神告訴我們，成功不是一蹴而就的，而是需要付出艱辛努力的過(guò)程。無(wú)論我們身處何種環(huán)境，都應(yīng)該保持積極向上的心態(tài)，勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想。其次，他的例子也展示了奮斗的力量。只有通過(guò)不斷奮斗，我們才能不斷超越自己，實(shí)現(xiàn)更大的成就。最后，他的故事更讓我們明白，堅(jiān)持是一種價(jià)值觀和人生態(tài)度。只有堅(jiān)持，無(wú)論遇到什么困難，我們都能勇往直前，追求更好的未來(lái)。
回顧葉連平的事跡心得體會(huì)，我們不禁感嘆堅(jiān)持精神的偉大力量。他的成長(zhǎng)經(jīng)歷、堅(jiān)持不懈的努力以及取得的成就都向我們傳遞了一個(gè)重要的信息：只要我們堅(jiān)持追求，付出努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，贏得成功。身為普通人的葉連平，通過(guò)他的行動(dòng)和信念，改變了自己的命運(yùn)，憑借著意志和毅力，書(shū)寫(xiě)了自己的傳奇。他的事跡給我們注入了無(wú)窮的力量，激勵(lì)著我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)永不放棄，堅(jiān)持追求，為自己的人生創(chuàng)造美好的未來(lái)。
總結(jié)起來(lái)，葉連平的事跡體現(xiàn)了堅(jiān)持精神的偉大力量，為每一個(gè)人樹(shù)立了榜樣。他的成長(zhǎng)經(jīng)歷、堅(jiān)持不懈的努力以及取得的成就，都蘊(yùn)含著深刻的啟示和感悟。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的積極樂(lè)觀的心態(tài)，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)；學(xué)習(xí)他的堅(jiān)持不懈的精神，不斷追求自己的夢(mèng)想；學(xué)習(xí)他的奮斗精神，不斷超越自己，追求更大的成功。通過(guò)葉連平的事跡，我們能夠更加堅(jiān)定地相信，對(duì)于每一個(gè)堅(jiān)持追求的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。
觀看葉連平的事跡心得體會(huì)篇九
葉連平是一個(gè)普通的大學(xué)生，他并沒(méi)有出眾的才華或者卓越的成績(jī)，但他卻以他堅(jiān)持不懈的努力和積極向上的心態(tài)，贏得了周圍人的尊敬和贊許。通過(guò)了解他的故事和心得體會(huì)，我們可以得到一些啟示和鼓舞。
第一段：堅(jiān)持不懈的努力。
葉連平在大學(xué)四年中從未松懈過(guò)自己的努力。無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是工作中，他總是保持著饑渴的心態(tài)和高昂的斗志。在學(xué)習(xí)方面，他通過(guò)每天的系統(tǒng)復(fù)習(xí)和課后的思考總結(jié)，不僅補(bǔ)充了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，而且也提高了自己的學(xué)習(xí)能力。在工作方面，他勤奮踏實(shí)，從不抱怨和逃避困難。他相信只要持之以恒，就能取得成功。
第二段：積極向上的心態(tài)。
葉連平的心態(tài)一直都很積極向上。在面對(duì)挫折和困難時(shí)，他從不輕易放棄，而是堅(jiān)信自己能夠戰(zhàn)勝一切困難。他相信人的力量是無(wú)窮的，只要有夢(mèng)想和努力的動(dòng)力，就能戰(zhàn)勝一切。他的積極向上的心態(tài)影響著周圍的人，讓大家都對(duì)生活和未來(lái)充滿信心和希望。
第三段：傾力幫助他人。
葉連平并不是一個(gè)自私的人。他時(shí)常會(huì)主動(dòng)去幫助他人，尤其是那些需要幫助的人。無(wú)論是幫助同學(xué)解決問(wèn)題還是在社區(qū)中參與公益活動(dòng)，他總是樂(lè)于伸出援手。他相信通過(guò)幫助他人，可以更深刻地理解人性與世界，讓自己更加成熟和自信。
第四段：對(duì)人生的思考和總結(jié)。
通過(guò)個(gè)人的努力和經(jīng)歷，葉連平對(duì)人生有了一些新的思考和總結(jié)。他認(rèn)識(shí)到人生的意義在于不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)，而不僅僅是取得物質(zhì)的成功。他相信每個(gè)人都有自己的潛能和價(jià)值，只要找到自己的方向并堅(jiān)持不懈地追求，就能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想。他希望能夠通過(guò)自己的經(jīng)歷和故事來(lái)鼓勵(lì)和啟發(fā)更多的人，讓他們明白只要有夢(mèng)想和努力，就能成功。
第五段：感悟與展望。
通過(guò)了解葉連平的故事和心得體會(huì)，我們不禁為他的堅(jiān)持和努力點(diǎn)贊。他的事跡告訴我們，只要我們堅(jiān)持不懈，保持積極向上的心態(tài)，傾力幫助他人，就能找到人生的方向，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，他的故事也告訴我們，成功并不是一個(gè)瞬間就能達(dá)到的結(jié)果，而是需要通過(guò)不斷地努力和堅(jiān)持，才能夠走向成功的道路。因此，讓我們一起向葉連平學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)持不懈、積極向上、樂(lè)于助人的人，為自己的人生注入無(wú)限的動(dòng)力和希望。
觀看葉連平的事跡心得體會(huì)篇十
退休后，葉連平發(fā)現(xiàn)農(nóng)村父母大多在外打工，孩子無(wú)人督促，他們的英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍薄弱。2000年7月，他拿出1000多元退休金，在家中創(chuàng)辦了“留守兒童之家”，每逢雙休日給孩子們輔導(dǎo)英語(yǔ)，從不收費(fèi)。
江明月在南京市一所大學(xué)讀研究生。她讀七年級(jí)的時(shí)候，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等功課跟不上。葉連平不但免費(fèi)給她補(bǔ)課，還提供吃住。2009年，江明月考上大學(xué)，葉老師又把他的妹妹接來(lái)補(bǔ)課。回想起這些，這姐妹倆總會(huì)激動(dòng)地說(shuō)：葉爺爺就是我們的親爺爺。
“必須走出課堂，通過(guò)直觀教育彌補(bǔ)課堂教育的不足。”每年葉連平都會(huì)帶領(lǐng)孩子們參觀省科技館、安徽名人館等。每次參觀經(jīng)費(fèi)都是葉連平自己掏錢，而他卻處處勤儉節(jié)約，身上的衣服還有窟窿和補(bǔ)丁。
2013年，葉連平拿出部分退休金，在當(dāng)?shù)卣?ài)心人士和企業(yè)共同捐資下，投入幾十萬(wàn)元設(shè)立了“葉連平獎(jiǎng)學(xué)金”，專門獎(jiǎng)勵(lì)周邊中、高考成績(jī)優(yōu)異的留守學(xué)生。19年來(lái)，葉連平克己奉學(xué)，義務(wù)輔導(dǎo)未成年留守學(xué)生1000多人。
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觀看葉連平的事跡心得體會(huì)篇十一
感動(dòng)中國(guó)中的所有人物事跡都是來(lái)源于現(xiàn)實(shí)，他們身上都有我們看得到的可貴精神和品質(zhì)，一直鼓舞著千萬(wàn)中國(guó)人民，以下是小編整理了關(guān)于20xx感動(dòng)中國(guó)葉連平事跡簡(jiǎn)介。
心得體會(huì)。
每天中午，卜陳學(xué)校初三學(xué)生程雨秋在葉連平家吃過(guò)午飯后，就到對(duì)門的“留守兒童之家”教室里上自習(xí)。
“我家離學(xué)校遠(yuǎn)，葉老師讓我中午不回家，就在他家吃午飯，可以節(jié)省出1個(gè)小時(shí)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)?！背逃昵锔嬖V記者，她父親因病去世，媽媽平日在周邊打工，供她上學(xué)。她希望能用好成績(jī)讓媽媽開(kāi)心，但過(guò)去考試成績(jī)一直處于班級(jí)中下等，尤其是英語(yǔ)總是“拖后腿”。
葉連平了解情況后，不僅積極聯(lián)系愛(ài)心人士資助程雨秋，還讓她每周日上午在“留守兒童之家”補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。平日中午，葉連平也抽出時(shí)間輔導(dǎo)她做作業(yè)，講解英語(yǔ)難題。
“葉老師每天供我午飯，一分錢都不收，還給我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，我不能辜負(fù)了他的期望。”程雨秋學(xué)習(xí)十分用功，英語(yǔ)學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，考試總成績(jī)保持在班級(jí)前5名。
在葉連平家吃“免費(fèi)午餐”的不只是程雨秋。去年剛剛從卜陳學(xué)校畢業(yè)的錢龍女，在葉連平家整整免費(fèi)吃住了3年，直至今年考上了和縣幼兒示范學(xué)校。至今，在葉連平家客廳后面，錢龍女睡過(guò)的床上還放著她未帶走的被褥。
“按中考成績(jī)是可以上高中的，但選擇上和縣幼兒示范學(xué)校，就是想成為一個(gè)像葉老師一樣的好老師?！卞X龍女略帶羞澀地說(shuō)，葉老師讓她感覺(jué)當(dāng)老師挺好的。
多年來(lái)，葉連平免費(fèi)提供吃住的孩子超過(guò)了100名。有時(shí)候，孩子家長(zhǎng)實(shí)在過(guò)意不去，就送錢或物到葉連平家，但都被他堅(jiān)決拒絕了。他的理由是：“我一個(gè)月有3000多元退休金，不缺錢花，而且我吃什么就讓孩子吃什么，并沒(méi)有特意準(zhǔn)備菜?！?/p>
事實(shí)上，葉連平對(duì)買菜很講究，為了買到又便宜又好的菜，他有時(shí)會(huì)騎車到20公里外的鎮(zhèn)上去買。免費(fèi)辦補(bǔ)習(xí)班，還貼錢供午飯，老伴難免不理解。葉連平反問(wèn)：“都是我的孩子，他們家庭困難，我能不幫一把嗎?”
20xx年，葉連平在自己家里開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課堂(后更名為“留守兒童之家”)，免費(fèi)給周邊孩子補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。教學(xué)用的書(shū)本、用具都是他拿自己的退休金買的。由于他教學(xué)態(tài)度認(rèn)真、教學(xué)方法得當(dāng)，補(bǔ)習(xí)的學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)提高很快。他那間30平方米的老房子，一度擺滿了課桌。后來(lái)，吳江鎮(zhèn)政府出錢把他家對(duì)門的學(xué)校倉(cāng)庫(kù)改建成兩間教室，一間供他上課，一間作為圖書(shū)室。
現(xiàn)在，葉連平的“留守兒童之家”里有4個(gè)班級(jí)的70多個(gè)孩子，他一人身兼英語(yǔ)老師和語(yǔ)文老師。他戲稱自己沒(méi)有寒暑假、沒(méi)有周末，只有“黃金周”。有時(shí)，上午補(bǔ)習(xí)的孩子還沒(méi)離開(kāi)教室，下午補(bǔ)習(xí)的孩子就已經(jīng)到了，為了給他們多上一會(huì)課，葉連平就坐在教室門口拐角處隨便扒幾口午飯。
批改學(xué)生作業(yè)是葉連平極為重視的教學(xué)環(huán)節(jié)。沒(méi)課的時(shí)候，他早上8點(diǎn)就坐在教室里，低著頭逐字逐句批改。即使在接受記者采訪時(shí)，他也不時(shí)提醒記者抓緊時(shí)間，“還有好多作業(yè)等著批改”。
翻開(kāi)葉連平批改過(guò)的作業(yè)本，滿目紅彤彤一片。其中，既有細(xì)致的修改，也有嚴(yán)厲的批。
評(píng)語(yǔ)。
還不乏諸如“你用作業(yè)本太浪費(fèi)而且還有損壞”這樣的親切提醒。被葉連平批改過(guò)的作業(yè)本就像是被他涂了“大花臉”許多孩子就調(diào)皮地叫他“大花臉”老師。
在教室的墻上，記者看到，葉連平細(xì)心地將每個(gè)學(xué)生每個(gè)單元的學(xué)習(xí)成績(jī)都記錄在紙上，不及格的都用紅筆記錄?！拔視?huì)定期更新成績(jī)記錄，讓孩子掌握自己的學(xué)習(xí)情況，激勵(lì)他們更加努力。”葉連平說(shuō)。
來(lái)過(guò)“留守兒童之家”的老師都感嘆：這樣的教學(xué)任務(wù)量，不要說(shuō)一名90歲的老人，就是一名年輕教師都難以承受。
20xx年來(lái)，葉連平從沒(méi)停辦“留守兒童之家”。許多經(jīng)他輔導(dǎo)的孩子考上大學(xué)，甚至出國(guó)留學(xué)，葉連平欣慰地說(shuō)：“看著孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步，就能感受到豐收的快樂(lè)。”
借出差無(wú)錫的機(jī)會(huì)，上海楷麓實(shí)業(yè)有限公司總經(jīng)理常久明匆匆趕回和縣烏江鎮(zhèn)卜陳村，再次看望自己的初中老師葉連平。
“您身體恢復(fù)得怎么樣了?”2個(gè)多月前，葉連平騎自行車買菜，回家路上遭遇交通意外受傷，常久明一直很牽掛，“等您身體恢復(fù)些，我接您去上海休息幾天?！?/p>
在村民們眼中，葉連平就是村里不滅的“蠟燭”，也是照亮孩子們走出村里的希望之光。
常久明曾一度刻意躲著葉連平。那時(shí)，初中生常久明學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但因?yàn)榧揖池毢?，父母就讓他輟學(xué)學(xué)縫紉。一天下午，常久明硬著頭皮把即將輟學(xué)的事報(bào)告了葉連平，意外的是葉連平并沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)責(zé)罵他。常久明隨即離?；丶?。
就在那天天擦黑的時(shí)候，正在棉花地里幫父母干農(nóng)活的常久明，看到遠(yuǎn)處一個(gè)身影步履蹣跚地走過(guò)來(lái)。“葉老師怎么來(lái)了?”常久明和父母都大吃一驚，常久明趕緊躲了起來(lái)。
常久明家距離學(xué)校有5公里，都是土路，且要翻山過(guò)河，當(dāng)時(shí)還正值汛期。葉連平最終沒(méi)有說(shuō)服常久明的父母。夜色籠罩著田野，躲在暗處的常久明盯著那個(gè)漸去漸遠(yuǎn)的落寞身影，忍不住熱淚盈眶。
“盡管我后來(lái)還是輟學(xué)了，但成為葉老師的學(xué)生，是我一輩子的幸運(yùn)?！睉阎活w感恩的心，在上海拼出一片天地的常久明，如今每年都資助葉連平獎(jiǎng)學(xué)金基金。
葉連平堅(jiān)持每年到每個(gè)學(xué)生家至少家訪一次，不管多遠(yuǎn)都一定訪到。特別是那些在校表現(xiàn)一般、家庭困難、住址離學(xué)校遠(yuǎn)的學(xué)生，他更是格外關(guān)注、關(guān)愛(ài)，多次上門。在卜陳學(xué)校周邊的鄉(xiāng)村田野間，經(jīng)常會(huì)看到一個(gè)老人，提著馬燈跌跌撞撞地趕路，有時(shí)身上還沾了很多泥水。
“葉老師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，是出了名的?！绷钊~連平曾經(jīng)的同事、卜陳學(xué)校教師戴啟涌印象特別深刻的是，葉連平批改學(xué)生作業(yè)，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都會(huì)一一校正。
“教師不僅僅要教書(shū)，更要育人?！比~連平當(dāng)班主任時(shí)，曾帶著學(xué)生勤工儉學(xué)，用賺來(lái)的錢購(gòu)買課外書(shū)給學(xué)生看，開(kāi)闊學(xué)生眼界，在當(dāng)時(shí)算是特立獨(dú)行了。多年后，那個(gè)班的學(xué)生發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初勤工儉學(xué)掙的錢根本不夠買那么多課外書(shū)，是葉老師自己貼錢買的。
直到現(xiàn)在，葉連平還住在三十年前的舊平房里，身上穿的也是打著補(bǔ)丁的衣服。他的家中，很難找到一件像樣的家具，基本上都是上世紀(jì)六七十年代的。在留守兒童之家的圖書(shū)室里，還放著老式的菜櫥，菜櫥里擺放著有些陳舊的中小學(xué)必讀書(shū)本。
葉連平的節(jié)儉樸素眾所周知。為了省路費(fèi)他常常騎車去7公里外的鎮(zhèn)上買菜，去周邊的南京、蕪湖等地，他也是騎著自行車。葉連平在講臺(tái)書(shū)寫(xiě)板書(shū)時(shí)，抬起的胳膊露出了他穿了多年打補(bǔ)丁的衣服一角。記者問(wèn)他為什么不穿一件新衣服，他說(shuō)：“衣服不過(guò)是用來(lái)遮體的，沒(méi)必要太講究，錢應(yīng)該花在刀刃上，而不是在這些吃喝穿著上?！彼钢淌液竺孀雷由系囊慌_(tái)復(fù)印機(jī)，“你看花錢買這個(gè)就值，好幾千呢?！蹦且豢?，葉連平竟露出孩子般的得意。
除了義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生，免費(fèi)為貧困留守兒童提供吃住，十幾年來(lái)葉連平還經(jīng)常自費(fèi)帶學(xué)生到南京、合肥，參觀科技館、博物館、烈士陵園等，每年春秋各一次，每次外出經(jīng)費(fèi)少則幾百元，多則幾千元，都是葉連平自己掏錢。開(kāi)始連老伴都不理解，葉連平說(shuō)：“都是我的孩子，他們家庭困難，我能不幫一把?”
5年前，葉連平不慎被電動(dòng)車撞傷，從那以后葉連平經(jīng)常摔倒，最后被查出腦溢血加腦膜炎。手術(shù)后住了四天院，他就要求出院，一周后到醫(yī)院拆線，不光是心疼住院費(fèi)，“孩子們還等著我呢!”因?yàn)閭麆?shì)未痊愈，腰根本直不起來(lái)，他就坐在板凳上給孩子們講課、批作業(yè)。
20xx年，葉連平拿出2萬(wàn)多元積蓄，在社會(huì)各方的支持下，成立了葉連平獎(jiǎng)學(xué)金基金，用于獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，資助困難學(xué)生。成立至今，獎(jiǎng)學(xué)金已連續(xù)發(fā)放了7次，累計(jì)發(fā)放10萬(wàn)多元，獎(jiǎng)勵(lì)、資助了132個(gè)孩子。
在葉連平精神的感召下，社會(huì)各界和他的部分學(xué)生，也紛紛加入到基金會(huì)。
葉連平告訴記者，他已安排好了自己的身后事。百年之后，他會(huì)把積蓄全部捐給葉連平獎(jiǎng)學(xué)金基金，把遺體捐獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)院，供學(xué)生學(xué)習(xí)解剖。
“我希望呼出的最后一口氣是在講臺(tái)上?！比~連平說(shuō)。
結(jié)束對(duì)葉連平的采訪，抬頭看天，繁星閃爍。
葉連平，一束螢火蟲(chóng)般的亮光，照亮了烏江邊上小村莊，讓我們看到了教育的力量，也看到了鄉(xiāng)村的希望。
1920xx年，葉連平出生于山東青島。1940年隨父親到上海進(jìn)光夏中學(xué)讀初中。18歲時(shí)，他隨父親到南京進(jìn)入到美國(guó)大使館做勤雜工?！拔业挠⒄Z(yǔ)底子就是在美國(guó)大使館打雜時(shí)磨出來(lái)的?！痹诖笫桂^工作的三年零六個(gè)月里，葉連平認(rèn)識(shí)了司徒雷登、巴特沃斯，“也見(jiàn)過(guò)宋子文、孫科、白崇禧等公眾人物，還跟宋美齡握過(guò)手?！?949年后，葉連平同幾位居民合伙開(kāi)辦了夜校，開(kāi)始做掃盲工作，后來(lái)在江蘇南京的瑯琊路小學(xué)一直工作到1955年。1965年，葉連平輾轉(zhuǎn)來(lái)到安徽和縣。1978年，因?yàn)槿藛T調(diào)動(dòng)，卜陳學(xué)校一個(gè)畢業(yè)班連續(xù)一個(gè)月沒(méi)有人上課。有人推薦了葉連平，已經(jīng)50歲的他重回?zé)釔?ài)的講臺(tái)。初中不能組織晚自習(xí)，他就把40個(gè)孩子按照自然村分成五個(gè)組，打著煤油燈，一個(gè)星期到村里五天輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。他帶的第一屆畢業(yè)班，11人考上中專，比另一個(gè)班多9個(gè)。發(fā)現(xiàn)孩子們成績(jī)下滑，他就會(huì)上門家訪。
1991年，63歲的葉連平退休了。那天，葉連平捧著教材、參考書(shū)，還有兩個(gè)省下的黑板擦，交到教導(dǎo)處，久久沒(méi)有走出來(lái)，“趴在桌子上哭得不像樣”，他舍不得那三尺講臺(tái)，不愿意離開(kāi)他的學(xué)生。
退休后，他幾乎一天沒(méi)歇，附近小學(xué)有老師請(qǐng)假，都找他代課，短則幾天，長(zhǎng)則三年，哪有需要，喊一聲就去了?！拔沂サ奶嗔?，怕來(lái)不及補(bǔ)償。整整20xx年啊?，F(xiàn)在就想拼命干，能補(bǔ)一點(diǎn)是一點(diǎn)。”
長(zhǎng)期的教學(xué)中，葉連平獨(dú)創(chuàng)了“四步教學(xué)法”?！叭~老師的授課方法，一般在黑板上分成四塊，即病句、辨析、新單詞、語(yǔ)法?！背逃昵锝衲曜x九年級(jí)，六年級(jí)時(shí)，她來(lái)這里補(bǔ)過(guò)英語(yǔ)。
程雨秋父親早逝，母親打工。今年9月，葉連平讓程雨秋在他家里吃午飯。“我剛開(kāi)始覺(jué)得很尷尬，但時(shí)間久了覺(jué)得葉老師就像爺爺一樣，我也就自然了一些。到現(xiàn)在，我開(kāi)始有了家的感覺(jué)。”程雨秋告訴記者，“我六年級(jí)的時(shí)候，英語(yǔ)很差，經(jīng)常不及格。媽媽把我送到葉老師的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班來(lái)補(bǔ)課，因?yàn)槿~老師從來(lái)不收任何費(fèi)用。今年我初三了，英語(yǔ)考了139分?！?/p>
到卜陳村工作生活40年，連同退休后的20xx年來(lái)，葉連平教過(guò)的學(xué)生有1000多名，村民們對(duì)他都有著說(shuō)不出的喜愛(ài)和尊敬。57歲的村民曹法銀一家三代都是葉連平的學(xué)生，“葉老師一毛錢都沒(méi)收過(guò)。有時(shí)候我們感覺(jué)不過(guò)意，把家里雞下的蛋給他，他都不肯收?！?/p>
曾有人問(wèn)葉連平，為什么退休了不好好享福?“我這樣就非常幸福。只要和孩子們?cè)谝黄穑揖褪窍砀?，都忘記頭上有多少白發(fā)了。”葉連平說(shuō)。
觀看葉連平的事跡心得體會(huì)篇十二
整齊有力的粉筆字。
但你可能想象不到。
這拿著小小粉筆頭的手。
是一雙九旬老人的手。
今年已經(jīng)92歲了。
他正在為第二天的英語(yǔ)課準(zhǔn)備板書(shū)。
這樣的生活。
他已經(jīng)堅(jiān)持了。
蠟燭光很亮，能照亮的地方也很大。我能照亮的地方很有限，充其量也就是一只閃爍微光的螢火蟲(chóng)。我現(xiàn)在最缺的是時(shí)間，我要跟時(shí)間賽跑。
——葉連平。
暑期伊始。
在安徽省和縣烏江鎮(zhèn)卜陳村。
“留守未成年人之家”
92歲的退休教師葉連平。
又開(kāi)始了暑假的忙碌。
每天。
葉連平上午講課三個(gè)小時(shí)。
下午講課兩個(gè)小時(shí)。
除了上課。
葉連平還要給孩子們打印教材。
批改、點(diǎn)評(píng)作業(yè)。
日程被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。
孩子們充滿期待的眼神。
大概是葉老師選擇堅(jiān)持站在講臺(tái)上。
最大的動(dòng)力吧!
原本是老師的葉連平?jīng)Q定創(chuàng)辦。
“留守未成年人之家”
為孩子們免費(fèi)補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。
葉老師生活的卜陳村。
位于和縣烏江鎮(zhèn)中東部。
村里的年輕人大多外出工作。
留下的多是老人和孩子。
家長(zhǎng)普遍沒(méi)有能力輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。
一天的工作結(jié)束。
葉老師走出“留守未成年人之家”
葉老師辛苦啦!
葉老師膝下無(wú)兒無(wú)女。
和老伴過(guò)著清貧的生活。
至今還住在30多年前蓋的平房里。
盡管如此。
在葉連平家吃住的孩子一直沒(méi)有間斷。
有的學(xué)生離家比較遠(yuǎn)。
來(lái)回上下學(xué)不方便。
葉連平就讓這些孩子住在自己家里。
包吃包住，不求回報(bào)。
19年來(lái)。
葉連平幫助過(guò)的孩子超過(guò)1000名!!
收到學(xué)生送給自己的折紙。
葉老師笑得和孩子一般可愛(ài)。
一般爛漫。
“留守未成年人之家”的墻上。
除了琳瑯滿目的錦旗和獎(jiǎng)狀。
還寫(xiě)著一句話格外引人注目。
那就是。
“鄉(xiāng)村永不熄滅的燭光”
觀看葉連平的事跡心得體會(huì)篇十三
11月21日，感動(dòng)中國(guó)年度人物評(píng)選候選人公布，在21位入圍的候選人里，馬鞍山和縣退休教師葉連平(本報(bào)曾多次報(bào)道)入選，成為安徽唯一入圍的候選人。
葉連平系馬鞍山市和縣卜陳學(xué)校退休教師，自1978年從教以來(lái)，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)，為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)了40多年。
尤其是在退休后，葉連平自費(fèi)開(kāi)辦家庭課堂“留守兒童之家”，堅(jiān)持為學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)。，還設(shè)立“葉連平獎(jiǎng)學(xué)金”，在社會(huì)各方的支持下，累計(jì)發(fā)放10萬(wàn)多元，獎(jiǎng)勵(lì)、資助了132個(gè)留守兒童。葉連平對(duì)自己卻極其節(jié)儉，目前仍然住30多年前的老平房里，他穿的衣服中，有一些還是60多年前的。
觀看葉連平的事跡心得體會(huì)篇十四
“生命不息，戰(zhàn)斗不止。鞠躬盡瘁，死而不已。”這幾天，行走在和城街頭的市民發(fā)現(xiàn)，以全國(guó)道德模范葉連平的座右銘為內(nèi)容的公益廣告，猶如盞盞文明之燈，于潛移默化中引領(lǐng)著助人為樂(lè)、愛(ài)崗奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚，成為文明和縣一道亮麗的風(fēng)景線。
葉連平是和縣烏江鎮(zhèn)卜陳學(xué)校退休教師，1990年退休后，他投身貧瘠鄉(xiāng)村教育事業(yè)，自掏腰包創(chuàng)辦“未成年人留守之家”。來(lái)，葉連平免費(fèi)為1000多名留守兒童做英語(yǔ)輔導(dǎo)，從未落下一堂課，從未收過(guò)一分錢，花光積蓄30余萬(wàn)元。，葉連平又拿出2.1萬(wàn)元積蓄，連同當(dāng)?shù)卣蜕鐣?huì)捐贈(zèng)，成立了葉連平獎(jiǎng)學(xué)基金，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生和資助困難學(xué)生，至今共發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金10萬(wàn)多元，獎(jiǎng)勵(lì)資助留守兒童132名。葉連平也因此被授予“第七屆全國(guó)道德模范”“新中國(guó)最美奮斗者”“中國(guó)好人”“全國(guó)德育教育先進(jìn)個(gè)人”“安徽省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱號(hào)。
“道德模范公益廣告，既扮靚了城市，又具有教育意義?！笔忻駨埾壬f(shuō)，這樣的公益廣告不但好看，還讓人們感受到了文明的力量?！巴ㄟ^(guò)小陣地宣傳大文明，把公益廣告宣傳融入到市民日常生活中，起到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的宣傳效果?！焙涂h劉禹錫實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)汪水銘說(shuō)。
觀看葉連平的事跡心得體會(huì)篇十五
繭，她就是為了供孩子上學(xué)，最后她竟然連獎(jiǎng)杯也拿不起來(lái)，這是怎樣的堅(jiān)持啊，愛(ài)就這樣被一針一線的繡在了圖上，這種愛(ài)的行為打動(dòng)了我，我也被這偉大的母愛(ài)所深深震撼。這些人都非常的平凡，但他們卻用愛(ài)心、善舉使自己變得不平凡，他們感動(dòng)中國(guó)的行為中凝聚著中華民族的傳統(tǒng)美德，他們是我最好的榜樣。
觀看葉連平的事跡心得體會(huì)篇十六
7月28日晚21:30，央視《面對(duì)面》對(duì)話葉連平專訪在央視新聞?lì)l道播出!
7月15日-16日，央視新聞?lì)l道《面對(duì)面》欄目組走進(jìn)和縣烏江鎮(zhèn)卜陳村，采訪報(bào)道“全國(guó)道德模范候選人”葉連平，央視著名主持人董倩對(duì)葉連平老師進(jìn)行了專訪。
現(xiàn)年92歲的葉連平，1990年從和縣卜陳學(xué)校退休后創(chuàng)辦留守兒童之家，他投身貧瘠鄉(xiāng)村教育事業(yè)，來(lái)免費(fèi)為千余名留守兒童做文化輔導(dǎo)，從未落下一堂課，從未收過(guò)一分錢，花光積蓄30余萬(wàn)元。
年，葉連平又拿出2.1萬(wàn)元積蓄，連同當(dāng)?shù)卣蜕鐣?huì)捐贈(zèng)，成立葉連平獎(jiǎng)學(xué)基金，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生、資助困難學(xué)生，至今共發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金10萬(wàn)多元，獎(jiǎng)勵(lì)資助留守兒童132名，葉連平被譽(yù)為余熱生輝的“鄉(xiāng)村燭光”。
6月25日，92歲的葉連平老師被評(píng)為“全國(guó)道德模范候選人”并進(jìn)行公示。
未向?qū)W生收過(guò)一分錢。
葉連平生活的卜陳村，位于和縣烏江鎮(zhèn)中東部，鄰近省級(jí)公路，村里的年輕人多數(shù)外出打工，留下的都是老人和孩子。不僅孩子們的學(xué)習(xí)無(wú)人輔導(dǎo)，每到節(jié)假日，還容易引發(fā)安全事故。另外，農(nóng)村學(xué)校外語(yǔ)教學(xué)原本就薄弱，家長(zhǎng)普遍沒(méi)有能力輔導(dǎo)。
原本是語(yǔ)文老師的葉連平?jīng)Q定利用自己的英語(yǔ)特長(zhǎng)，為孩子們補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。他找來(lái)英語(yǔ)教材，系統(tǒng)地研究，還根據(jù)不同的英語(yǔ)水平，把孩子們分了班，更有針對(duì)性地上課。
為什么不收錢?
葉連平說(shuō)，在物質(zhì)生活上我是低水平，精神生活要高標(biāo)準(zhǔn)?！拔夷弥鴩?guó)家的工資，我吃著國(guó)家的糧，是人民的錢，我沒(méi)有權(quán)利再跟國(guó)家、跟政府、跟組織要賬。我不抽煙、不喝酒、不打牌、不吃零食。到外邊買書(shū)，我自己帶著干糧和火腿腸，一碗陽(yáng)春面、一瓶礦泉水我都不買，省下來(lái)的錢，要取之于民而用之于民?！?/p>
他說(shuō)，教育就像種田，你播下種子它豐收了，用不著你講，但行好事，莫問(wèn)前程。
用生命影響生命。
近幾年，在葉連平的感召下，每到暑假和節(jié)假日，都有大學(xué)生志愿者來(lái)為孩子們補(bǔ)習(xí)功課。今年暑假，葉連平教過(guò)的一名學(xué)生主動(dòng)提出要給弟弟妹妹們補(bǔ)課。
因?yàn)榇髮W(xué)生志愿者的到來(lái)，不僅英語(yǔ)，孩子們的數(shù)學(xué)、物理等課程都可以得到輔導(dǎo)。葉連平非常珍惜這樣的機(jī)會(huì)，他希望孩子們能夠跟哥哥姐姐們多學(xué)些知識(shí)，更多了解外邊的世界，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。
葉連平說(shuō)，我希望我最后的一口氣是在講臺(tái)上呼出去的，而不是在床上。我現(xiàn)在的口號(hào)就是那十六個(gè)字：生命不息，戰(zhàn)斗不止，鞠躬盡瘁，死而不已。
“我不同意諸葛亮的話，他是死而后已，我是死而不已。我希望等到我走的時(shí)候，能夠被組織上承認(rèn)，我是一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員，就心滿意足了?！比~連平說(shuō)。
觀看葉連平的事跡心得體會(huì)篇十七
11月1日，由市文明辦、市總工會(huì)、經(jīng)開(kāi)區(qū)(示范園區(qū))聯(lián)合舉辦的葉連平老師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)在蒙牛乳業(yè)(馬鞍山)有限公司舉行。市文明主任胡濤，市總工會(huì)黨組成員、經(jīng)審會(huì)主任歐陽(yáng)海福，社會(huì)事務(wù)局局長(zhǎng)張小順參加了報(bào)告會(huì)，各社區(qū)(村)干部、企業(yè)員工一起聆聽(tīng)了報(bào)告會(huì)。
最后，葉連平老師講述了他作為一名共產(chǎn)黨員，時(shí)刻堅(jiān)持以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的故事。葉老說(shuō)，要跟時(shí)間賽跑，就算剩最后一口氣也要在講臺(tái)上呼出去，而不是床上，希望等他走后，能夠被組織認(rèn)可，承認(rèn)他是一名合格的共產(chǎn)黨員。
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