在度全市教育骨干會議上的講話（熱門12篇）

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在度全市教育骨干會議上的講話篇一

同志們：

在春回大地、陽光明媚的季節(jié)里，在我市人大、政協(xié)“兩會”剛剛閉幕之際，市人民政府決定召開高規(guī)格的全市教育工作會議，充分說明市委、市人民政府對××教育的關心和重視。對此，我代表全市25萬師生員工，向社會各界對教育的關注表示衷心的感謝。

這次會議的主要任務是：高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真學習貫徹黨的xx大、xx屆四中全會精神，全面貫徹黨的教育方針，以科學發(fā)展觀為指導，解放思想，開拓創(chuàng)新，深化教育改革，促進教育均衡發(fā)展和教育公平;在認真貫徹全省教育工作會議精神、總結回顧20xx年教育工作、分析研究我市教育所面臨的形勢和任務的基礎上，全面安排部署20xx年全市教育工作。

在今天的會上，市人民政府和良輝市長還要作重要講話，希望大家認真學習領會，全面貫徹落實。下面，我就全市教育工作講兩個方面的意見。

一、關于20xx年教育。

工作總結。

20xx年，是新中國成立60周年，是全面貫徹黨的xx大精神、省委第八次黨代會和市委第二次黨代會精神、全面推進教育改革發(fā)展的關鍵一年。一年來，在市委、政府的正確領導和省教育廳的指導下，在社會各界的關心支持下，全面貫徹黨的xx大、xx屆三中全會和市委二次黨代會、二屆六次全委會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，精心謀劃發(fā)展，促進教育公平，全面加強管理，努力提高辦學質(zhì)量和效益，辦好人民滿意教育，為××的科學發(fā)展提供有力的人才保障和智力支持。

(一)深入學習實踐科學發(fā)展觀，探索教育改革發(fā)展新思路。

市教育局按照市委的安排部署，深入推進局機關學習實踐活動，著力指導直屬學校學習實踐活動，積極配合各縣(區(qū))推進中小學校開展學習實踐活動。在第二、第三批學習實踐活動中，深刻認識了開展學習實踐科學發(fā)展觀活動的重大意義，全面貫徹落實學習實踐活動的指導思想、目標要求、主要原則，切實加強組織領導，確保教育系統(tǒng)學習實踐活動取得實效。通過開展科學發(fā)展觀學習實踐活動，全市教育系統(tǒng)廣大黨員隊伍素質(zhì)有了新的提高，宗旨意識有了新的加強，工作作風有了新的轉(zhuǎn)變，對科學發(fā)展觀的內(nèi)涵和本質(zhì)要求有了新的理解，各級領導班子領導教育科學發(fā)展的能力有了進一步提升。在學習實踐活動中,市教育局切實轉(zhuǎn)變工作作風,深入各縣區(qū)進行調(diào)查研究,認真總結教育改革發(fā)展的經(jīng)驗,努力破解制約教育改革發(fā)展的難題,進一步理清了我市教育改革發(fā)展的工作思路。緊密結合××教育實際，轉(zhuǎn)變教育觀念，開展了《××市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》制定的前期工作。研究制定了一個體現(xiàn)時代發(fā)展要求、符合××市情、人民群眾滿意的高質(zhì)量的××市中小學校舍安全工程規(guī)劃方案，對未來我市中小學校舍建設和排危工作做出全面規(guī)劃和部署，給教育的發(fā)展增添了新的動力。比如，扎實開展了“減負提質(zhì)”工作，認真落實“兩免一補”政策，積極推進中小學校舍安全工程，加強了中小學校園及周邊治安綜合治理，落實了基礎教育學?？冃ЧべY改革相關政策。

我局于2月19日組織召開了20xx年全市教育工作會議。會議對我市改革開放30年工作進行了總結，提出了今后一年工作的總體要求和基本思路以及20xx年教育工作目標任務和要求。同時，對教育系統(tǒng)的黨建、紀檢工作和“減負提質(zhì)”工作進行了專門安排。市教育局與各區(qū)(縣)教育局及市直各校簽訂了20xx年教育目標工作。

責任書。

和黨風廉政建設責任書。同時轉(zhuǎn)發(fā)了《云南省教育廳云南省監(jiān)察廳云南省人民政府糾正行業(yè)不正之風辦公室關于印發(fā)切實減輕中小學負擔全面提高教育質(zhì)量辦法的通知》(以下簡稱《辦法》)和《云南省教育廳關于印發(fā)云南省減輕中小學生課業(yè)負擔增強青少年體質(zhì)的規(guī)定的通知》(以下簡稱《規(guī)定》)兩份文件。會議提出的工作措施符合教育部、省教育廳有關政策要求，切合我市教育工作實際，有力地推動我市教育工作的發(fā)展。

近年來，省教育廳等部門先后下發(fā)了《辦法》和《規(guī)定》。根據(jù)省教育廳的要求，結合我市實際，我局圍繞“減負提質(zhì)”的目標要求、主要任務，全面安排，統(tǒng)籌兼顧，多措并舉，標本兼治。一是高度重視中小學校長隊伍建設，努力培養(yǎng)一批既能與時俱進、探索創(chuàng)新、廉潔自律、率先垂范，又能遵循規(guī)律、求真務實、追求效率、精于常規(guī)的優(yōu)秀校長，從而全面提高學校管理水平，辦出一批規(guī)范化、高質(zhì)量、有特色的示范學校。二是高度重視中小學師資隊伍建設，嚴格執(zhí)行新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《××市教師職業(yè)道德建設“八個不準”的規(guī)定》，開展了高中新課改、現(xiàn)代教育技術能力培訓等多項業(yè)務培訓，引導教師自覺鉆研、探索、反思、創(chuàng)新和完善新的教育方式方法，不斷提高教學技能，著力培養(yǎng)一支師德高尚、樂于奉獻、業(yè)務精、能力強的教師隊伍。三是以“三生教育”為切入點，以建設優(yōu)良校風、班風、學風為重點，結合慶祝建國六十周年等活動，廣泛深入開展了愛國主義教育、民族團結教育、感恩教育，提高了德育工作的針對性和實效性。四是充分發(fā)揮教育科研在提高教學質(zhì)量過程中的作用，切實加強對教研工作的管理和指導。以校本教研為抓手，通過以老帶新、集體備課、健全教學常規(guī)、優(yōu)化教學設計和教學過程等方式，切實提高課堂教學質(zhì)量。五是充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術教育設備的作用，最大限度地發(fā)揮信息技術教育設備和資源在培訓教師、開展教研、激發(fā)學生興趣、提高課堂效率等方面的作用。同時聘請了33名“減負提質(zhì)”特派監(jiān)察員，在一年的“減負提質(zhì)”工作實施過程中，調(diào)查、處理、回復了六期舉報案件，目前全市各級各類中小學校的“減負提質(zhì)”工作既按照省的有關規(guī)定和辦法嚴格執(zhí)行，又能堅持實事求是、因地制宜地開展工作，取得了明顯成效。

(四)多渠道籌措經(jīng)費，努力完成校安工程等基本建設任務。

20xx年，適逢國家實施了擴大內(nèi)需政策和實施中小學校舍安全工作的難得機遇，我市各級黨委、政府高度重視以中小學校舍安全工程為重點的學?；窘ㄔO工作，強化措施，加大了實施力度，從而使這項工作進入了快車道。我市各級都成立了以政府主要領導為組長的領導機構，明確了各部門職責。按照省校安辦的要求，××市校安辦制定了。

工作方案。

時間表及線路圖。按時完成了排查鑒定工作。規(guī)劃編制工作也于11月23日完成并上報。截止20xx年12月31日，中央和省安排給我市的排危資金為6677萬元，市級配套的1000萬元和各縣(區(qū))自籌的2400萬元均已落實到位。全年共完成排危校舍6.5萬平方米，超額完成年初3.5萬平方米的計劃。完成了援建九寨溝縣“××愛心希望學?！表椖繉嵤┕ぷ?完成了新農(nóng)村衛(wèi)生新校園建設工程規(guī)劃工作;完成了全市教育系統(tǒng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)低收入廉租住房建設計劃上報工作。市特殊學校玉龍職高新建項目古城區(qū)職業(yè)教育中心綜合教學樓玉龍縣太安中學校舍改造玉龍縣九河中學宿舍樓和食堂建設永勝縣職業(yè)高級中學遷建項目等一批重點項目進展順利。

(五)堅持均衡發(fā)展，促進教育公平，強化“兩基”鞏固提高的保障工作。

20xx年，基礎教育站在了一個新的歷史起點上，其重要標志是義務教育正在由“基本普及”進入“全面普及”和“鞏固提高”的新階段。為此國家建立了公共財政支撐基礎上的義務教育經(jīng)費保障體制，加大了對義務教育的經(jīng)費投入。我市認真執(zhí)行國家相關政策，繼續(xù)把普及鞏固義務教育的重點放在農(nóng)村，認真落實義務教育“兩免一補”政策，同時提高了農(nóng)村義務教育階段中小學公用經(jīng)費保障水平。20xx年全市共享受“兩免一補”的學生為167643人，共獲補資金為11052.5萬元，享受面為100%，“兩免一補”政策的貫徹落實，極大推動了我市教育的全面發(fā)展。

(六)積極貫徹落實中等職業(yè)教育發(fā)展決定,中職教育快速發(fā)展。

20xx年，我市各級各部門認真貫徹全國、全省職教會議精神，認真貫徹落實《中共××市委、××市人民政府關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神。市教育局下發(fā)了《關于加強中等職業(yè)學校招生工作的意見》，要求各縣(區(qū))教育局、中專學校進一步統(tǒng)一思想，以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬中職招生工作，強化措施，以創(chuàng)新改革抓好中職招生工作;加強督查，以齊抓共管保障中職招生工作，并提出了具體要求和意見。轉(zhuǎn)發(fā)了省教育廳《關于認真貫徹落實白恩培書記指示做好重點職業(yè)教育改革與發(fā)展工作的通知》，傳達了全省職教會(下關會議)精神。在全市教育工作會和各縣(區(qū))教育局長會議上，分別要求重點做好中等職業(yè)學校招生工作，并把省教育廳下達的中職招生任務分解下達給各縣(區(qū))教育局和中專學校。同時，我市加大了職業(yè)教育硬件投入，古城區(qū)投資500多萬元擴建職高，玉龍縣投資5000萬元新建職高，永勝縣投資4900萬元新建職高，華坪、寧蒗兩縣的職高擴建正在規(guī)劃論證中。

根據(jù)20xx-20xx年初教育報表統(tǒng)計，全市中專和職高招生1974人，另有高三分流547人，五年制大專班招生110人，技工學校招生148人，合計中職教育招生2779人。全市中等職業(yè)學校在校生與普通高中在校生比例為0.38：1。20xx年，全市共掃除青壯年文盲5650人，開辦農(nóng)村成人實用技術培訓920班(期)，注冊學員108258人次，結業(yè)102157人次。教育部門圍繞黨委政府的中心工作，主要開展了三個方面培訓，一是結合農(nóng)村掃除青壯年剩余文盲和復盲人員開展實用技術培訓5650人;二是各中等職業(yè)學校開展成人短期實用技術培訓890人;三是農(nóng)村成人文化技術學校參與各部門各行業(yè)的培訓。農(nóng)業(yè)、勞動保障、扶貧、科技等部門作為農(nóng)村實用技術培訓的主力軍，開展了大量的培訓活動。其中開展面最廣的是農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓，此項共培訓農(nóng)民工14000多人。還有大量的技術培訓是與各部門的項目相聯(lián)系，基本上由部門按項目要求內(nèi)容開展培訓。

(七)積極開展教育收費示范縣創(chuàng)建活動，治理教育亂收費成效明顯，

20xx年，我局一手抓設備設施建設，一手抓現(xiàn)代教育技術能力培訓，教育信息化建設有序推進，促進了現(xiàn)代教育發(fā)展進程。在裝備方面，一是市教育局領導班子高度重視教育亂收費工作。在年初召開的教育工作會議上，市教育局與各縣(區(qū))、市直學校簽定了教育系統(tǒng)黨風廉政建設責任書。明確了“以建為主，以評促建，標本兼治，糾建并舉”的工作指導思想和“誰主管、誰負責”、“以塊為主，條塊結合”的原則，把治理教育亂收費作為“一把手”工程，落實了責任制，明確了職責分工，使工作任務層層得到落實。全市各級各類學校結合實際制定了具體方案，建立領導機構和承辦機構，聘請監(jiān)督員，設立意見箱，向社會公布收費公示欄和監(jiān)督電話。二是我局及時轉(zhuǎn)發(fā)了教育部、省教育廳關于學校收費的相關文件，制定下發(fā)了《關于實施農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革后學校收費問題的通知》，建立完善學校收費公示制度，以制度規(guī)范學校收費行為。建立經(jīng)常性的監(jiān)督檢查制度，加大查處力度，鞏固治理中小學亂收費工作成果。把執(zhí)行義務教育階段公辦學校收費辦法、執(zhí)行公辦普通高中招收擇校生的“三限”政策和農(nóng)村義務教育學校實施“農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革”政策作為治理的重點，進一步完善了治理措施，建立長效機制。三是按照省治理教育亂收費廳際聯(lián)席辦公室下發(fā)的云廳際辦函20xx2號文件的精神，以市教育局牽頭，抽調(diào)聯(lián)席部門、縣(區(qū))教育局和市直學校的同志，分成五個檢查組，于4月14日至18日分別對四縣一區(qū)和市直學校進行了城市中小學服務性收費和代收費情況的專項檢查。市教育局與市發(fā)改委組成的聯(lián)合檢查組于11月9日至13日對一區(qū)四縣、，市直學校的教育收費情況再次進行了檢查。經(jīng)過各方面的努力和綜合治理，教育亂收費得到有效遏制，治理教育亂收費工作取得了明顯成效。四是根據(jù)省教育廳關于開展爭創(chuàng)規(guī)范教育收費示范縣活動的要求，我市教育系統(tǒng)對創(chuàng)建規(guī)范教育收費示范縣工作進行了初步探索。市教育局專門成立了規(guī)范教育收費示范縣工作領導小組，制定了《××市規(guī)范教育收費示范縣的意見》，認真學習了文件精神，統(tǒng)一了思想認識，研究部署全市創(chuàng)建工作。市教育局聯(lián)合七個部門下發(fā)了文件，對評選標準、評選程序和工作要求作出了規(guī)定，并多次接受省級檢查和指導。各縣(區(qū))領導高度重視，積極參加評選。目前我市的華坪縣已通過省級驗收，榮獲云南省“規(guī)范教育收費示范縣”的光榮稱號。

(八)強化教育信息化建設，推進現(xiàn)代教育發(fā)展進程。

一是永勝縣投入資金101.3萬元，配備了多媒體教室37個;二是華坪縣第一中學投入資金108.5萬元，配備多媒體教室36個、筆記本電腦(教師用機)113臺;三是中華國際科學交流基金會在我市設立11所中小學?！按河旯こ探鹑~科教援助站”，兩項共投入資金88萬元，項目正在實施中;由國家煙草專賣局出資100萬元，中華文學基金會育才工程在我市援助20所中小學校，建立“育才圖書室”20個;四是國家西部地區(qū)基礎教育發(fā)展項目中，共配套教學儀器設備22所、圖書85套。在師資培訓方面，為發(fā)揮現(xiàn)代教育技術在教育教學中的優(yōu)勢和積極作用，6月26日-10月6日古城區(qū)組織了古城區(qū)一中、大研鎮(zhèn)中學、福慧學校、區(qū)民族中學等四所學校535名中小學教師參加了為期3個多月的由中央電教館舉辦的中小學教師教育技術能力遠程培訓學習。7月21日至7月31日組織參與了由教育部組織實施的四省區(qū)20xx年普通高中課改實驗省教師遠程培訓，全市共培訓語文、數(shù)學等12個學科的956名高中教師。通過培訓，教師在教育教學理論水平、教育信息技術運用及操作上，都學到了豐富的知識，為提高教育教學質(zhì)量，打下了堅實的基礎。

(九)狠抓教育行風建設，樹立教育良好形象。

一是以作風建設為契機，不斷提高黨員干部整體素質(zhì)。從5月起，在全市干部中開展“講黨性、抓機遇、重民生、謀發(fā)展”為主題的作風建設教育活動，教育引導各級黨員干部錘煉黨性，加強修養(yǎng)，筑牢為官從政的思想基礎;加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德修養(yǎng)，發(fā)揮黨員干部在道德規(guī)范方面的榜樣作用。二是我局認真落實“陽光政府”四項制度，努力打造效能教育、陽光教育機制，增強我市教育公信力，不斷增強行政決策的透明度和社會公眾參與度，實行科學決策、民主決策、依法決策;對政策執(zhí)行、評先獎優(yōu)、職稱評定、中高考錄取等情況及時向社會公示;在推進排除中小學危房、“三免一補”等重點工作的實施中和工作完成后，向社會進行通報;通過市政府信息平臺和市教育局網(wǎng)站，及時高效地滿足社會公眾對政務信息的多樣性要求，最大限度地保證民眾的知情權。并配合信息產(chǎn)業(yè)辦開展好“96128”政務信息查詢熱線。三是扎實幫助指導黨建掛鉤點和扶貧掛鉤點的工作。深入掛鉤點調(diào)查研究，科學合理地選定最能體現(xiàn)群眾意愿、最能發(fā)揮投入效益的項目，先后編制了具有科學性、規(guī)范性、可操作性的市級新農(nóng)村試點村(永勝縣程海鎮(zhèn)河北村)和市級掛鉤扶貧村(永勝縣濤源鄉(xiāng)甘莊村)項目實施方案，得到上級認可。對掛鉤聯(lián)系點的綜治維穩(wěn)工作進行督促、檢查、指導，進一步完善了齊抓共管，全社會整體聯(lián)動的綜治維穩(wěn)工作格局。通過以上活動，我局黨員干部的工作作風明顯轉(zhuǎn)變，黨員干部的發(fā)展意識明顯增強。全局按照“為民、務實、高效、廉潔”的要求，提高了依法行政的水平和能力，以良好的形象取信廣大教師和人民群眾。

(十)開展了我市教育發(fā)展情況綜合調(diào)研工作。

為了科學總結建國60年、特別是改革開放30年以來××教育所取得的成績，找準制約我市教育發(fā)展中的困難和問題，為各級黨委政府提供科學的教育決策依據(jù)，××中國西部研究發(fā)展促進會和市教育局共同組成聯(lián)合調(diào)研組，對全市教育發(fā)展狀況開展了一次深入、系統(tǒng)的調(diào)研。各縣(區(qū))教育部門、市教育局部分科級以上干部承擔了調(diào)研工作任務，為撰寫好。

調(diào)研報告。

傾注了大量心血，調(diào)研報告從不同角度總結了經(jīng)驗，查找了問題，提出了解決問題的意見建議。我們在今后工作中，一定要倍加珍惜、重視和運用好這次來之不易的調(diào)研成果，為促進××教育的科學發(fā)展發(fā)揮好應有的作用。經(jīng)西促會與教育局共同研究，調(diào)研報告匯編以《××教育》20xx年第一期特刊形式與大家見面。

(十一)狠抓教育安全，確保教育穩(wěn)定。

我局制定下發(fā)了《××市教育局關于建立局領導及職能科室分工聯(lián)系縣(區(qū))教育局、市直學校維護安全穩(wěn)定工作制度的通知》、《××市進一步加強教育系統(tǒng)綜治維穩(wěn)工作的意見》、《××市教育局關于進一步做好安全工作的通知》、《××市教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定大檢查活動實施意見》等文件。結合“3?15消費者權益保護日”、“5?12減災防災日”、“6月安全教育月”、“食品安全宣傳周”、“6?26禁毒日”，用多種形式組織師生參加法律法規(guī)、安全知識的學習教育活動，增強師生安全防范意識，依法自我保護意識，結合在全市教育系統(tǒng)開展的“講黨性、抓機遇、重民生、謀發(fā)展”主題教育活動，加強了師德師風建設，要求教師依法執(zhí)教，杜絕體罰或變相體罰學生行為;要求教師以身作則，率先垂范，履行好教書育人的神圣使命。全市各級各類學校黨、團、工會組織經(jīng)常了解師生的思想動態(tài)，有針對性地做好矛盾糾紛的調(diào)處工作，做好后進生和思想落后教師的幫扶工作。同時還利用中高考巡考和開展教研工作等機會對學校安全進行檢查。我們結合“5?12減災防災日”，要求各地各校認真開展安全知識教育和應急演練，提高師生安全意識和自救能力。加強校園及周邊環(huán)境治理，落實法制副校長的聘任和履職，加強法制教育，完善片警聯(lián)系學校制、校園聯(lián)防制，建設和諧、文明、平安校園，杜絕學校重大安全事故的發(fā)生。

(十二)切實加強管理，組織好各級各類學校招生、考試工作。

以推進信息公開為重點，繼續(xù)推進和完善招生“陽光工程”。在各類教育考試工作中，嚴格考試紀律，嚴肅考風考紀，加強了對利用現(xiàn)代化通訊工具作弊等考試舞弊行為的防范。嚴格執(zhí)行試卷運送、保管保密和使用的有關規(guī)定，確保試卷安全、萬無一失，嚴格省外遷入考生的資格審查，切實加強了各類考試全過程的管理。為加強防范在考試中使用通訊工具作弊的行為、進一步嚴肅考風考紀，購置了320臺考場專用手機信號屏蔽器，我局主動與保密、無線電管理部門溝通聯(lián)系，在他們的許可和支持下，投入使用在各種考試場所，有效保證了考試的公平公正，嚴肅了考紀考風，收到了明顯的效果。20xx年有8005人參加高考，上線7030人，上線率87.8%，上線率比20xx年上升了10個百分點。

(十三)高度重視禁毒防艾、甲型h1n1流感疫情的防治工作。

我局始終重視“禁毒防艾”教育，按照以環(huán)境教育、德育教育為核心，以法制教育、心理健康教育為龍頭，以專題講座、板報、圖片宣傳、多媒體資料、校園之聲和常規(guī)管理相配合的工作思路，充分利用校會、升旗儀式等機會，結合具體的事例對學生進行“禁毒防艾”教育。同時，努力開展好“四個一”活動，即：上好一堂“禁毒、防艾”課，讀好一本與預防毒品和艾滋病相關的書籍，組織全校師生觀看一次與預防毒品和艾滋病相關的專題片，開好一次以“禁毒、防艾”為主題的班會，從而進一步增強廣大學生“拒毒”、“防艾”安全防范意識。針對去年一度流行的公共性事件—甲型h1n1流感疫情，我局認真貫徹執(zhí)行教育部、省教育廳相關通知要求，始終保持高度警惕，強化工作機制，采取有力措施，嚴密監(jiān)控防范，切實保障廣大師生的身體健康和生命安全。在積極組織學校衛(wèi)生教師參加全省培訓的基礎上，與衛(wèi)生部門密切配合，對全市270名學校衛(wèi)生教師進行了培訓。制定了甲型h1n1流感防控預案，對全市教育系統(tǒng)的防控工作進行協(xié)調(diào)、指導，接受了省政府、省教育廳和市政府的檢查，為全市教育系統(tǒng)有序有效防控疫情蔓延做了大量艱苦細致的工作。

(十四)認真開展中小教師職稱評審和優(yōu)秀教師評選工作。

職稱評審關系到廣大教師的切身利益，市中級評審委員會充分認識評審工作的重要性，不斷提高專業(yè)水平，嚴格遵守紀律，自覺接受監(jiān)督，嚴格按評審程序認真操作，按照教師系列職稱評定的政策規(guī)定，在職稱評定工作中，嚴格把握學分、結構比例、評審卡、履職考核、履職年限、外語水平、論文鑒定、申報材料、申報條件等方面要求，對不符合條件的實行一票否決制。在職稱評審的全過程中，認真做到嚴格把關，保證質(zhì)量。本年度教師職稱評定580人，其中高職94人，中職486人。在優(yōu)秀教師評選過程中，嚴格執(zhí)行評選條件，做到把握原則，嚴格程序，精心組織。本年度評選了市委、市政府表彰優(yōu)秀教師10人;市教育局、市人事局表彰優(yōu)秀教師22人，優(yōu)秀教育工作者8人;推薦教育部、人事部表彰的優(yōu)秀教師2人;省教育廳、省人事廳表彰的優(yōu)秀教師14人、優(yōu)秀教育工作者14人;積極參加“云南省教育功勛獎”評選活動，何守倫、張春艷、張桂梅、張建寧等4位教師榮獲“云南省教育功勛獎”。

在看到成績與進步的同時，我們也清醒地看到我市教育總體水平與全省、全國的差距還較大，教育的改革開放和體制創(chuàng)新與建設創(chuàng)新云南的要求還不適應。集中體現(xiàn)在以下幾個方面。1、城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、學校之間的教育發(fā)展不均衡，布局調(diào)整任務艱巨，一些農(nóng)村學校的辦學條件比較薄弱，條件還有待改善。2、危房面積較大，加固改造排危任務十分艱巨。3、按現(xiàn)代教育發(fā)展要求，教師綜合素質(zhì)亟需得到加強。4、中等職業(yè)教育相對普高發(fā)展滯后，加快發(fā)展任務繁重。長期以來，由于受經(jīng)濟基礎制約，學生及家長的人才觀、就業(yè)觀根深蒂固，使我市的職業(yè)教育相對于普高發(fā)展緩慢，與發(fā)達地區(qū)相比也有較大差距。5、城市發(fā)展較快的同時，優(yōu)質(zhì)教育資源相對短缺，就近入學問題困難仍然存在。6、“兩基”鞏固與提高有待進一步加強，迎接國家級檢查評估任務艱巨。7、教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位尚未完全落實。我們必須高度重視這些困難和問題，正確處理好當前利益和長遠利益的關系，進一步把握教育發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)新發(fā)展理念，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，破解發(fā)展難題，全面推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

當前，我市教育和全省教育一樣正處在義務教育從基本普及向高水平、高質(zhì)量普及轉(zhuǎn)變，職業(yè)教育從單一發(fā)展向多元發(fā)展，高等教育從精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變，辦學條件從基本要求向標準化轉(zhuǎn)變的重要時期。我們面臨著教育資源總量擴張與教育質(zhì)量加快提高的雙重壓力，肩負著教育體制創(chuàng)新和現(xiàn)代教育事業(yè)發(fā)展的雙重任務。面對新的形勢和任務，我們必須變壓力為動力，化挑戰(zhàn)為機遇，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委、省政府關于教育改革發(fā)展的重要思想、重要決策和重要部署上來，既增強憂患意識、居安思危，又增強信心，以更科學的態(tài)度，更大的氣魄，更堅定的意志，以國際化視野、本土化行動、現(xiàn)代化目標，大力發(fā)展以價值教育為靈魂，以能力教育為核心，以制度教育為保障的現(xiàn)代教育事業(yè)。我們要遵循教育規(guī)律，尊重教育活動的特殊性，尊重教育對象的特殊性，尊重教師工作的特殊性，積極應對工業(yè)化、信息化、城鄉(xiāng)化、市場化、國際化深入發(fā)展的新形勢，發(fā)揮教育促進金融危機后的新時代經(jīng)濟繁榮和社會進步的引領功能，主動適應和引領我市發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、城市化進程、區(qū)域發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整。大力實施“加速度、擴規(guī)模、調(diào)結構、轉(zhuǎn)方式、提質(zhì)量”的教育發(fā)展戰(zhàn)略;大力推進學校建設標準化、教師隊伍專業(yè)化、學科專業(yè)現(xiàn)代化、學校管理科學化，使××教育發(fā)展與全省教育發(fā)展同行，使××民眾與全省人民共享教育改革與發(fā)展的成果。

今年是我市教育改革發(fā)展承前啟后、繼往開來極其重要的一年，是國家教育中長期發(fā)展規(guī)劃啟動實施的第一年，做好今年的教育工作意義重大、影響深遠。今年我市教育工作總體要求是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以學校建設標準化促進均衡發(fā)展，以現(xiàn)代管理促進公平發(fā)展，以體制創(chuàng)新促進競爭發(fā)展，以勤政惠民促進和諧發(fā)展，把××教育事業(yè)推向新的發(fā)展階段。

(一)加強對幼兒教育工作的指導管理，大力支持發(fā)展民辦教育。

幼兒教育是我國學制的第一階段，是基礎教育的重要組成部分。幼兒教育對于促進幼兒體、智、德、美諸方面和諧發(fā)展，形成健全的人格品質(zhì)具有十分重要的作用，也直接關系到義務教育、高中教育乃至高等教育的質(zhì)量。我們要從貫徹落實科學發(fā)展觀、切實解決民生重大問題的高度，充分認識加快幼兒教育事業(yè)發(fā)展的重要性和緊迫性，把幼兒教育工作列入重要議事日程，結合當?shù)貙嶋H，創(chuàng)新思路，采取措施，解決幼教事業(yè)發(fā)展中的重大問題，協(xié)調(diào)動員各部門和社會力量共同促進幼教事業(yè)的發(fā)展，按照“地方負責，分級管理”的原則切實擔負起領導責任、建設責任、管理指導責任，為幼兒教育事業(yè)的健康快速發(fā)展營造良好的社會環(huán)境。公辦幼兒園要做出示范，民辦要進一步走向規(guī)范，全面提高幼兒教育質(zhì)量。各級教育行政部門要進一步加強對公辦一級示范幼兒園的管理與指導，各公辦一級示范幼兒園要繼續(xù)深化內(nèi)部管理體制改革，增強服務意識、質(zhì)量意識、效益意識，切實提高綜合辦園水平，努力成為當?shù)氐摹坝捉炭蒲兄行?，幼教師資培訓中心，幼教經(jīng)驗交流中心”，在貫徹幼教法規(guī)、傳播幼教理念、開展幼教科研、培訓幼教師資、指導家庭早期教育等方面充分發(fā)揮示范輻射作用;各民辦幼兒園要切實樹立高投入、高回報、可持續(xù)發(fā)展的思想，千方百計增加投入，改善辦園條件，提高教師待遇，提高幼教質(zhì)量，辦出規(guī)模、辦出特色。區(qū)縣教育行政部門要特別加強對民辦幼兒園的管理與指導，切實為民辦幼兒園提供政策咨詢、教師培訓;各中心校要把發(fā)展民辦幼兒教育納入自己的重要工作職責，為民辦幼兒園提供周邊環(huán)境綜合治理、教師招聘、教育教學管理與指導、安全隱患排除、幼兒就近入小學等服務。

民辦教育是我國教育體系的重要組成部分和生力軍。市委、市政府十分重視民辦教育和幼兒教育發(fā)展。我們要認真貫徹落實好鼓勵民辦教育發(fā)展的政策措施，研究制定出臺更加優(yōu)惠的政策，支持民辦學校做大做強，吸引更多的社會資本興辦民辦學校，促進我市民辦教育加快發(fā)展，擴大民辦教育在全市教育中的比重。同時，要針對當前民辦學校存在的問題，制定有效的管理辦法，切實加強對民辦學校辦學行為的監(jiān)管。

(二)堅持“兩基”重中之重不動搖，鞏固提高兩基水平，做好迎接“國檢”工作。

要把提高教育質(zhì)量和促進教育公平有機統(tǒng)一起來，大力推進義務教育均衡發(fā)展，不斷提高義務教育質(zhì)量。完善保障適齡兒童、少年免試就近入學政策措施。采取綜合措施，增強政策合力，推進區(qū)域教育均衡發(fā)展。做好迎接“兩基”國家檢查的相關工作。根據(jù)國家教育督導的要求，國家教育督導團將以省為單位進行檢查驗收，只有通過國檢的認可，我省才真正全面完成“兩基”任務。教育行政部門和中小學須充分認識“兩基”工作接受“國檢”的重大意義，在政府統(tǒng)一領導下強化責任、科學謀劃、周密部署，針對“國檢”的具體內(nèi)容，包括普及程度、教師隊伍、辦學條件、教育經(jīng)費、教育質(zhì)量、學校管理、掃除青壯年文盲等7項指標，采取有效措施，著力解決當前存在的問題，確保我市的“兩基”“國檢”順利通過。

(三)加強對高中教育的指導管理，促進教育教學質(zhì)量提高。

普通高中教育是基礎教育的高級階段，同時也是一個承上啟下的重要學段：下連義務教育，關系到義務教育的鞏固和提高;上接高等教育，關系到高等教育的發(fā)展和質(zhì)量。更為重要的是，高中階段是青少年學生成長過程中極為關鍵的人生定型期，直接影響著青少年學生的前途和命運。加快普通高中教育的發(fā)展，努力為各類高等院校輸送大批合格新生，培養(yǎng)相當數(shù)量的具有較高素質(zhì)的新型勞動者，變承重的人口負擔為巨大的人口資源優(yōu)勢，對全面建設小康社會有著重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。質(zhì)量是學校的生命，是教育的永恒主題。因此在規(guī)模擴張的同時，要高度重視質(zhì)量的提高，走內(nèi)涵發(fā)展的路子。要按照“分類要求、突出質(zhì)量”的原則，進一步貫徹落實好市教育局制定的《關于進一步加強學校管理全面提高教學質(zhì)量的意見》及其評價考核方案，以辦學條件和生源素質(zhì)為重要依據(jù)，兼顧鞏固率、會考全科合格率等，對不同等級的學校提出具體的質(zhì)量指標要求，并進行嚴格的考核評價。同時，各級教研部門要繼續(xù)強化對高中教學過程的質(zhì)量監(jiān)測，及時為教師提供新的信息，及時總結推廣好的經(jīng)驗，及時矯正失誤，有效地促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

(四)大力發(fā)展職業(yè)教育，力爭三年內(nèi)普職學生數(shù)有大的突破。

今年，全市職業(yè)教育工作將繼續(xù)貫徹全國、全省職教會議精神，認真貫徹落實省教育廳《關于認真貫徹落實白恩培書記指示做好重點職業(yè)教育改革與發(fā)展工作的通知》、《中共××市委、××市人民政府關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神。各縣(區(qū))教育局、中專學校要統(tǒng)一思想，以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬中職招生工作，強化措施，以創(chuàng)新改革抓好中職招生工作;加強督查，以齊抓共管保障中職招生工作。要貫徹落實《云南省加快中等職業(yè)教育發(fā)展行動計劃》，在今年的招生工作中，必須進一步擴大中等職業(yè)學校招生規(guī)模。到20xx年，要使全市普高與中職的在校生比例達到1：0.52左右。我市發(fā)展職業(yè)教育的策略一是扶優(yōu)扶強，讓一部分有規(guī)模、質(zhì)量好、就業(yè)率高的學校不斷發(fā)展壯大，以此帶動全市職業(yè)教育的發(fā)展;二是整合資源，充分發(fā)揮企業(yè)行業(yè)的作用，組建職業(yè)教育集團，以企業(yè)的發(fā)展帶動職業(yè)學校專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)產(chǎn)學研的互動，并通過專業(yè)發(fā)展帶動企業(yè)發(fā)展，為企業(yè)尋求新的利益增長點。

(五)積極配合與支持兩所高校發(fā)展，抓好成人繼續(xù)教育工作。

云南大學××旅游文化學院和××師專為我市培養(yǎng)了大批人才，為我市經(jīng)濟社會發(fā)展做出了較大貢獻。要充分發(fā)揮云大旅游學院和××師專兩所高校的優(yōu)勢，廣泛開展在職教師教育和培訓活動，提高在職教師的綜合素質(zhì)。以現(xiàn)代信息技術為重要手段，加強成人繼續(xù)教育和遠程教育，促進全社會各種學習資源的整合與共享，進一步推動各級各類學校和有關公共文化設施擴展功能，形成開放、靈活、方便的全民學習、終身學習平臺。在市委、市政府的正確領導下，積極關心支持兩所高校的發(fā)展，全面配合師專做好學校的搬遷工程工作。

(六)結合校安工程建設，做好學校布局調(diào)整工作。

去年我市校安工程建設開局良好，首戰(zhàn)告捷，省教育廳和市委、市政府對此給予充分肯定。今年全市校安工程建設任務更加繁重，我們要進一步提高認識，再接再厲，加大力度，加快進度，打好校安工程攻堅戰(zhàn)。實施中小學校點布局調(diào)整是貫徹科教興國戰(zhàn)略，推動、普及九年義務教育，優(yōu)化教育資源配置，提高辦學效益的重要措施，是樹立和落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以辦好人民滿意的教育為宗旨，認真落實有關學校布局調(diào)整和基本建設的政策、法律和法規(guī)，積極推動義務教育階段校舍安全建設工程，夯實教育基礎，促進教育事業(yè)發(fā)展的前提條件。去年，我市中小學布局調(diào)整以科學發(fā)展為指導，以集中辦學為方向，堅持“整體規(guī)劃、分步推進、合理布局、高效利用、實事求是、因地制宜、先建后撤、確保教學、創(chuàng)新機制、整合資源”的原則，做了我市中小學布局調(diào)整規(guī)劃及到20xx年的中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃。

在今年的校安工程建設和中小學布局調(diào)整工作中，我們要堅持以“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施、相對集中、擴大規(guī)模、確保入學、提高效益”為基本原則;堅持以農(nóng)村小學和建制所在地中小學校布局調(diào)整為重點，突出中心學校的規(guī)模效益和示范輻射作用，逐步形成規(guī)模辦學的格局;堅持既立足當前，又著眼長遠，保持中小學校布點相對穩(wěn)定;堅持以改擴建為主，充分利用現(xiàn)有資源，堅持以提高辦學效益和質(zhì)量為目標，以小學及教學點、一師一校的調(diào)整為重點，堅持同危房改造、薄弱學校改造相結合和以提高“普及程度、教育質(zhì)量和辦學效益”為宗旨，結合縣(區(qū))情、鄉(xiāng)情、村情，分類指導，分類要求，典型引路;村辦小學數(shù)量減少，村一級集中辦好初小或完小，鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中辦好高小、中心完小和中學;根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦學情況，結合政府所在地理區(qū)位，把一些人口較少、學校規(guī)模小的中小學合并辦為九年一貫制學校，堅持把布局調(diào)整和寄宿制、半寄宿制校點的建設結合起來，逐步擴大完小規(guī)模，以調(diào)整促發(fā)展，積極推進中小學標準化、特色化、現(xiàn)代化建設。通過調(diào)整規(guī)劃中小學布局，合理配置教育資源，減少數(shù)量，擴大校舍規(guī)模，提高教學質(zhì)量和教育投資效益，逐步實現(xiàn)學校布局合理、教學結構優(yōu)化、學校用人機制健全和經(jīng)費使用高效的目標，促進基礎教育事業(yè)持續(xù)、穩(wěn)步、健康發(fā)展。

(七)按省教育廳的要求積極推進高中新課改。

今年是我省普通高中全面實施新課程改革的關鍵之年，市教育局將積極謀劃，精心組織，采取切實有效的措施，促進全市普通高中課程改革工作的順利開展。市教育局已成立課程改革工作領導小組，要求教研室(教研中心)等各職能部門為發(fā)揮學科教學的輻射作用奠定基礎，同時要求各高中學校高度重視，切實加強領導，認真組織實施。為此，我們要做好以下四點：一要明確普通高中新課程的性質(zhì)與任務。二要認真學習和理解高中新課程的內(nèi)容和結構。三要精心規(guī)劃，嚴密組織，優(yōu)化實施高中新課程。四要研究問題，提高效益，切實提高教育教學質(zhì)量。高中新課程，無論從教育觀念、實施目標、課程內(nèi)容到課程管理都體現(xiàn)了全新的思路，洋溢著鮮活的時代氣息。國家在制訂高中新課程方案時，盡管已經(jīng)對高中新課程的可行性進行了深入的調(diào)研和論證，但改革方案的落實關鍵在實施，實施的關鍵一方面在于校長、教師能否正確理解和支持新課程，另一方面在于組織過程的精心與嚴密。要依據(jù)高中新課程的特征和學校的實際情況組織實施，需要特別強調(diào)的是普通高中新課程在培養(yǎng)目標、課程結構、課程內(nèi)容、課程實施與評價方面的改革深度和力度是前所未有的，就單課程的選擇性與多樣化就讓學校眼花繚亂，應接不暇。高中新課程改革，使每位教師面臨著前所未有的新問題。高中新課改，對我們來說是一次挑戰(zhàn)，更是一次機遇。新舊觀念的交替需要有個磨合的過程，做一件大家都沒做過的事情當然難，但我們要從大局來考慮，只要有利于教育的發(fā)展，有利于學生的發(fā)展，再難我們也要做下去，而且力爭做好。盡管目前我們面臨的困難很多，學校的硬件設施與新課程的要求還有很大的差距，教師的教學觀念一時還很難適應新課程的要求，還需要有一段較長時間的摸索、探求、研究過程，但新課程實驗畢竟給了我們拓展生存發(fā)展的空間。我們堅信，在市委、市政府的正確領導下，我們將會克服一切困難，創(chuàng)造條件，積極推進高中新課程實驗，迎來××基礎教育發(fā)展的嶄新的明天。

(八)繼續(xù)抓好減負提質(zhì)工作，強化師德師風建設。

云南省教育廳下發(fā)的《辦法)和《規(guī)定》兩個文件，針對性和政策性強，具有強制性，各學校必須堅定不移、不折不扣、扎扎實實地貫徹執(zhí)行。但與此同時，各學校應立足于學生基數(shù)大、生源素質(zhì)參差不齊、教師整體質(zhì)量不高、辦學條件不完善等實際，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、學生觀，加強學校管理和教育科研，努力探索、創(chuàng)新“減負”前提下提質(zhì)增效的新途徑。為此，在教育觀念上，要與時俱進、探索創(chuàng)新、追求效率，拋棄拼時間、游題海的傳統(tǒng)做法;在管理上，要計劃周密、忙而不亂、井然有序，實行精細化管理，克服盲目性、隨意性;在教學實踐中，要遵循規(guī)律、求真務實、精益求精，追求高效率的課堂教學;在教師專業(yè)成長上，要自覺鉆研，樂于奉獻，經(jīng)常反思，善于獲取新信息、掌握新動態(tài)，優(yōu)化教學設計、教學過程，最大限度提高課堂教學效率。

教師是教育的第一資源，教育事業(yè)的興衰取決于教師，教學質(zhì)量的高低取決于教師，人才培養(yǎng)的成敗取決于教師。人民教師責任重大、使命神圣，他們肩上擔負著為國家和民族培養(yǎng)建設者和接班人的重任，承載著千家萬戶改變自己命運、期盼子女成才的希望。所以，必須從戰(zhàn)略的高度出發(fā)，牢固樹立學校發(fā)展以教師為本的觀念，把提高教師素質(zhì)當作踐行科學發(fā)展觀、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的大事來抓。當前要突出五個重點：一是繼續(xù)堅持已有的行之有效的教師招聘錄用辦法，爭取從一些重點師范大學中多招錄一批優(yōu)秀畢業(yè)生;二是把師德師風建設放在首位，有的放矢地開展以教師職業(yè)道德為核心的教育活動;三是創(chuàng)新校本教研，切實開展好旨在提高教師教育技能的培訓活動;四是建立科學有效的激勵機制，充分調(diào)動教師狠抓教學質(zhì)量的積極性;五是實施名師策略，培育骨干教師群體。

(九)深化學校招生制度改革。

在深入推進高中新課程改革的同時，全面實行初、高中學生學業(yè)水平考試和學生綜合素質(zhì)評價制度。要建立普通高中階段學生自愿轉(zhuǎn)入中等職業(yè)學校學習的機制。深入實施陽光工程，加強信息公開和社會監(jiān)督，加強考試環(huán)境綜合治理，確保考試安全和公平公正。千方百計擴大招生規(guī)模，調(diào)整招生結構，提高招生質(zhì)量，創(chuàng)造更多的機會讓××的學生到高等院校學習深造，讓××民眾共享全省教育改革發(fā)展的成果。從今年開始省廳不再組織統(tǒng)一中考，而是由各州市統(tǒng)一組織。對此，市教育局黨組已進行了專題研究，按照科室職能，由市招辦組織整個考務工作，教科所負責全市中考命題、制卷任務，基教科負責學生綜合素質(zhì)評價管理工作。

(十)強化學校安全管理，確保學校穩(wěn)定。

要大力推進“平安校園”建設，今年將對一部分經(jīng)自評達標的學校進行市級評估驗收。要抓好校舍檢查及防災教育演練工作，確保師生安全。繼續(xù)抓好學校食品衛(wèi)生安全、突發(fā)公共衛(wèi)生事件、傳染病防治、禁毒防艾工作，狠抓健康教育開課率和教學質(zhì)量。進一步加強和改進教育系統(tǒng)思想政治工作。大力開展民族團結教育。辦好學校食堂，做好招生、資助、以及對貧困學生的幫扶工作。加強人民群眾來信來訪工作。加大學校安全防范力度，著力抓好寄宿制學校安全管理和學校傳染病、食物中毒的防控，堅決遏制重特大安全事故發(fā)生。加強穩(wěn)定工作前瞻性研判，完善突發(fā)公共事件。

應急預案。

普遍開展安全穩(wěn)定工作應急演練。健全重大安全事件報告制度。全面落實安全和維穩(wěn)工作責任制及時排查和化解矛盾與糾紛妥善處置各種事故。進一步加強校園網(wǎng)絡管理推進校園周邊環(huán)境綜合治理。深入開展平安、文明、綠色、和諧校園建設。要積極主動做好教育宣傳工作宣傳好中央、省委、省政府的教育方針政策和教育惠民舉措做好教育熱點問題的釋疑解惑工作。要善待媒體、善靠媒體、善用媒體提高與媒體合作的能力充分發(fā)揮媒體在促進我市教育改革發(fā)展和穩(wěn)定中的特殊作用。

(十一)加強機關作風建設和黨風廉政建設，努力建設學習、服務型機關。

我市第三批學習實踐科學發(fā)展觀活動即將結束，但建設學習型機關、學習型學校將是長期的任務，各級教育行政管理部門和各級各類學校要進一步增強自覺運用科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育改革發(fā)展的意識，積極探索推進教育科學發(fā)展的新思路、新辦法、新措施。全面加強各級領導班子的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設。努力建設學習型、服務型、效能型機關，為我市教育改革發(fā)展提供堅強的思想、政治和組織保證。加強教育系統(tǒng)黨風廉政建設和行風建設，事關黨和政府的形象，事關教育改革與發(fā)展的全局。我們一定要從實踐科學發(fā)展觀的政治高度出發(fā)，從推動教育事業(yè)發(fā)展的大局出發(fā)，以對人民、對事業(yè)高度負責的精神，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，求真務實，真抓實干，努力開創(chuàng)教育系統(tǒng)黨風廉政建設和行風建設工作的新局面。

(十二)進一步加強各級各類學?，F(xiàn)代管理，加快教育信息化建設，全面推進素質(zhì)教育。

要認真貫徹落實全省加強學校現(xiàn)代管理會議精神和關于加強學?，F(xiàn)代管理的“一個意見三個辦法”的精神，以提高學校整體素質(zhì)為根本，全面加強各級各類學校戰(zhàn)略管理、體制機制管理、全面質(zhì)量管理、標準化建設管理、學校價值建設管理、師生生活方式管理，不斷提高學?；A管理、全程管理、系統(tǒng)管理、民主管理、依法管理的水平和能力。要認真貫徹落實中共中央《關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》，結合“減負提質(zhì)”工作，大力開展陽光體育運動。加強心理健康教育和學校藝術教育。要大力推進教育信息化，充分運用信息化手段推進教育優(yōu)質(zhì)資源共享，促進教育均衡發(fā)展，構建覆蓋城鄉(xiāng)學校的數(shù)字化教育服務體系，完善優(yōu)質(zhì)教育資源開放共享政策體系和體制機制，全面推進學校招生、學籍管理、學生資助、質(zhì)量監(jiān)控、畢業(yè)生就業(yè)等教育公共服務平臺的建設和應用，繼續(xù)推進教育系統(tǒng)電子政務建設。

(十三)強化未成年人思想道德教育，加強“三生教育”工作力度。

進一步加強和改進未成年人思想道德建設，要以素質(zhì)教育為根本，全面加強學?，F(xiàn)代管理。要全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞社會主義核心價值體系建設的總體要求，切實加強以“三生教育”為載體、以“教真育愛、淳民強國”為根本的現(xiàn)代教育價值體系建設，進一步提高思想道德教育和思想政治教育的針對性和實效性。結合農(nóng)村、山區(qū)、少數(shù)民族實際，強化養(yǎng)成教育、生活行為習慣教育。堅持立德樹人，認真抓好中小學德育基本條件建設、隊伍建設、課程建設、制度建設。以“三生教育”為主線整合德育資源，切實推進整體構建大中小學德育體系工作。改進文明學校評選管理辦法，推進精神文明建設。繼續(xù)抓好青少年校外活動場所的建設與管理，不斷拓展校外教育陣地。切實注重生命教育、生存教育和生活教育的認知性、體驗性和感悟性，將“三生教育”貫徹到家庭教育、學校教育、社會教育過程。加強“三生教育”的理論研究和實踐探索，提高“三生教育”的水平和質(zhì)量。

同志們，新的一年，孕育著新的生機、新的希望。今年工作的目標任務已經(jīng)明確，關鍵是要狠抓落實。讓我們在市委、市政府的堅強領導下，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以市委二屆七次全會精神為指導，進一步堅定信心，振奮精神，齊心協(xié)力，求真務實，努力開創(chuàng)我市現(xiàn)代教育事業(yè)科學發(fā)展的新格局。

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在度全市教育骨干會議上的講話篇二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

在全市教育工作會議上的講話

尊敬的各位老師，同志們:

在充分調(diào)研、廣泛發(fā)動、精心籌備的基礎上，今天我們召開高規(guī)格的全市教育工作會議。一年開兩次教育工作會議在以前是不多見的。去年教師節(jié)大會，我們印發(fā)了《辦人民滿意教育的實施方案》，重點跟大家交流了界首教育如何構建責任文化體系問題。今年教師節(jié)，市委、市政府還要召開總結表彰大會。因此，在本次會議籌備過程中，我們一直在思考要解決什么問題，在會上要跟大家講些什么，希望通過這次會議的召開，能為今年的教師節(jié)大會奠定一個堅實的基礎。近兩年，全市教育工作者做了大量辛苦的工作，順利通過國家級義務教育發(fā)展均衡縣驗收，全省黨政領導干部履行教育職責督導考核位次有了明顯前移，教育教學質(zhì)量有了明顯提升，特別是教育系統(tǒng)內(nèi)部，整個精氣神有了明顯提振。前一段時間我們也做了一些調(diào)研，體會最深的就是很多教育工作者職業(yè)倦怠感問題，這是界首教育系統(tǒng)里存在的很突出的問題。前段時間在市委中心組學習會議上，會東書記跟大家講了一句話:“不要因為走得太遠而忘記為什么出發(fā)”。我們每個人，做每件事，都擁有自己的初心，只是走得久了，忘記了當初為什么啟程，于是，過程當中就多了一些茫然與瑣碎，少了內(nèi)心的澄澈與堅守。在座的各位，特別是廣大教育工作者，你們還記不記得當初從教時的初衷?所以，今天的講話不是一個全面的教育工作總結，主要是圍繞“不忘初心”展開，從教育的原點出發(fā)，以“跳出教育看教育”的視角，查找、分析、破解教育本身存在的突出問題，使我市的教育事業(yè)能走得更快、更遠。

一、客觀評價，充分肯定教育工作者不忘初心的堅守前段時間安排政辦調(diào)研組到教育一線調(diào)研，調(diào)研組反饋有一點感觸很深:大多數(shù)校長和一線教師，都自然流露出一種強烈的愛崗敬業(yè)精神,包括對界首教育“低谷徘徊”的擔憂，對如何提升教育教學質(zhì)量的自發(fā)探索和思考，對提高教師隊伍素質(zhì)的積極建言等。由此可見，大多數(shù)教育工作者對辦好我們界首的教育是執(zhí)著而堅定的?？偟膩碚f，表現(xiàn)在以下幾個方面:

(一)對教學陣地的堅守。今年教育局開展了最美教師評選活動，實際上不只是評選出來的最美教師，“堅守”二字在我們很多教師身上都能得到很好的體現(xiàn)。其中，有對“三尺講臺”的堅守，比如附小一位樸實的女教師，身處學校管理層，且年近退休，仍然堅守教學一線，雖然身患嚴重的腰椎疾病，面對活潑好動的孩子，她常常力不從心，但仍然竭力站好“三尺講臺”;也有對愛生如子的堅守，如大黃篩子李小學的一位教師，不僅替家庭困難的留守孩子繳納學雜費，使其能重回課堂，而且時刻體貼關懷、正確引導孩子，讓他們能感受到家庭的溫暖;還有對愛校如家的堅守，顧集中心校的一位教師，以校為家，她習慣于放學后到校園前后院走走，關上正在滴水的水龍頭，看看各班門鎖好沒有、有沒有家長沒來接的孩子，這點點滴滴，都是對校園的堅守。

(二)對教學質(zhì)量的堅守。很多農(nóng)村小學的老師，在硬件并不完備的條件下，仍然深入鉆研教材，精心設計課堂，注重教育教學方法的創(chuàng)新和學生閃光點的挖掘，努力提高教育教學質(zhì)量。如代橋鎮(zhèn)劉寨小學，這個偏遠的農(nóng)村小學有一天來了一位支教的英語老師，老師在課堂上教英語字母時，發(fā)練習簿給孩子寫，規(guī)定一個字母寫兩行,但很多孩子寫完后，都小聲地說:“老師，我想再寫兩行。”受孩子們強烈的求知欲望感染，支教期滿后，這位老師毅然扎根農(nóng)村，并潛心研究教學方法，實現(xiàn)了教與學的良性互動。課堂教學之外，集體活動也是提升學生學習效率的有效途徑。政辦在二中調(diào)研時，看到了教師們對帶隊跑課間操雷打不動的堅持，以及學生在跑操時隊列的嚴整、步伐的有力、氣勢的昂揚，當學生融入這種富有激情的集體，自然會產(chǎn)生戰(zhàn)勝困難的勇氣和激情。

相信大家跟我一樣，在聽到這些事例的過程中，是能受到感染的，我們的內(nèi)心是溫暖而堅定的。也相信在在座各位的身上，不忘初心的事例還有很多，正是大家這種忙碌中的堅持給了我們加快發(fā)展的信心和勇氣。幾次會上我都跟大家講，教育工作本身就得有精氣神。去年義務教育均衡發(fā)展迎接省檢、國檢的時候，專家給我們的評價就是能夠感受到我們上上下下，特別是教育系統(tǒng)，這種昂揚向上的精氣神。在此我代表市委、市政府，向各位的辛勤付出表示衷心的感謝和由衷的敬意!

二、清醒認識，深刻反思參與教育各方信任感的缺失當前，我們教育存在的最突出的問題就是信任感的缺失。近兩年來，圍繞辦人民滿意教育，我們做了不少努力，實施了三年提升計劃，高標準通過了國家義務教育均衡發(fā)展驗收。但教育本身存在的問題仍很突出，距離我們辦好教育的初衷仍有很大差距，在調(diào)研的過程當中，有的教師甚至發(fā)出“界首教育的春天到底在哪里”的感慨，我們經(jīng)過分析、反思，覺得核心原因是參與教育各方的不信任問題。

(一)家長對教師不信任，造成敬畏感缺失。通過在教育系統(tǒng)內(nèi)部、在社會上的調(diào)研，以及平時通過其他途徑的了解，家長對教師的不信任應該說是很普遍的。曾幾何時，教師是十分神圣的職業(yè)，在學生甚至學生家長心里，對老師很是敬畏。但隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，傳統(tǒng)的師生關系、家校關系也發(fā)生了微妙的變化，呈現(xiàn)出了兩個極端。一是“懂教育”家長的質(zhì)疑。以前小學老師大多中專畢業(yè)，中學老師大專或者本科畢業(yè)，在只有初中、小學學歷的家長面前代表著知識與權威，但是現(xiàn)在，很多家長都是“大本”了，自己是知識分子，他們有知識，有學習能力，加之在教育上的長期投入，使他們自學成了一個個“教育專家”，對教育也能說個一二三，面對老師，這部分家長會覺得，你還沒我懂的多，不信任由此產(chǎn)生。二是不懂教育家長的驕縱。這一部分家長，不懂教育，尤其是留守兒童的家長，對孩子學習、生活的參與幾乎是空白，內(nèi)心總覺得虧欠了孩子，不允許自己的孩子受到哪怕是一聲責怪,所以有的孩子給家長打電話說“今天老師批評我了、罰我了”的時候,有的學生家長往往不分青紅皂白就打電話質(zhì)問老師，久而久之，造成老師對學生不愿管、不敢管，加劇了家校信任危機。

(二)教師對學校班子不信任，造成歸屬感缺失。有相當大一部分學校、一部分老師存在歸屬感缺失問題。隨著工作時間的延長，越來越多的教師開始消磨職業(yè)意志，淡化職業(yè)熱情，職業(yè)倦怠逐漸變成了共有的標簽。這種倦息，在對學校的質(zhì)疑中日益加劇。一是對自身成長平臺的質(zhì)疑。十幾年來，我們對全市各中小學校的班子隊伍很少進行大力度的調(diào)整。一方面，晉升渠道有限，教師積極性不高;另一方面，學校班子抓管理的能力有限，往往難以給老師提供一個良好的教學環(huán)境，難以激發(fā)教師的工作激情和動力。對我們這幾年新招聘的年輕教師，有的中心校就簡單化地把他們往偏遠的教學點里一丟，沒人交流，沒人指點，面對一個班、幾個孩子,如何形成教學氛圍,有的年輕教師無所適從。長此以往，縱有滿腔熱忱，也被消磨殆盡。二是對學校班子品質(zhì)的質(zhì)疑。近期有些群眾的議論傳到我的耳朵里，說我們有一些校長，經(jīng)常性扎堆參與通宵的牌局，一夜的輸贏能達上萬甚至幾萬塊。且不說你們還有什么心思抓教學、抓管理，我就單問問你們這么多錢從哪來?如果說一兩個人是因為家里底子厚,那扎堆來參加是都做生意嗎?又作何解釋?這件事情不會是空穴來風，今天我不展開，會有專項的整治。但是既然我都能聽得到，你們在座的各位不會沒有聽說過，這樣的校長、這樣的管理人員,你們在教師中起的是什么樣的示范帶動作用?敬業(yè)的校長到什么時候都是敬業(yè)的校長，但剛剛說的尸位素餐的校長還是大有人在的。

(三)教育系統(tǒng)對教育主管部門不信任，造成責任感缺失。著名教育家葉圣陶先生說:“我決不外慕徙業(yè)，可是我也希望精神和物質(zhì)的環(huán)境能使我安于其業(yè)”。這個話就是講我們要給教育工作者提供必要的精神和物質(zhì)環(huán)境。從事教育工作的同志誰也不想輕易就離開這個隊伍，實事求是地說，這幾年教育主管部門在優(yōu)化物質(zhì)和精神環(huán)境方面做了不少工作，但是在很多方面仍存在履職缺位。一是物質(zhì)環(huán)境方面。按照馬斯洛的“需求層次論”，對教育工作者來說，物質(zhì)需求滿足后，才能談及尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要。涉及教師切身利益的問題:其一，錢的問題。績效工資原來是一年一發(fā)放，起不到激勵的作用。調(diào)研中也發(fā)現(xiàn)，各學校對于義保經(jīng)費的使用還是存在疑慮的。界首教育每年投入的資金量是很大的，但是到底使用得怎么樣，我們心里沒有底。這個事我們要專門聽匯報?，F(xiàn)在對教育的投入不是加大的問題，而是怎么提高現(xiàn)有資金使用效率的問題。就是希望把錢用好，給大家創(chuàng)造更好的條件。其二,職稱評聘問題。由于晉級名額的限制，很多優(yōu)秀教師沒有辦法評職稱，或者多年評而未聘。尤其是近兩年選調(diào)優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師進城，以前缺乏經(jīng)驗，事前教育和人社部門缺乏溝通，所以有的教師進城后，初中老師進小學,職稱還需要降級，有的甚至要從最低檔算起，嚴重影響教師的工作積極性。所以，這次印發(fā)了無校籍管理的文件，就是要給教育部門更大的管理自主權。其三，教師培訓問題。關于教師培訓，2014年我就講過，一定要確保我們的教師全部輪訓一遍。骨千教師的培訓可以到全國各地，大規(guī)模的培訓可以借助阜陽師范學院的平臺，我們前一段時間也去做了對接。教育局采取了多種培訓方式，但效果不明顯。聽說在教師進修學校的常規(guī)培訓，很多老師簽個到就走，走個過場，你連基本的業(yè)務培訓都不參加，你的業(yè)務水平怎么可能會提高?大家都是教育工作者,如果連教師都沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，沒有科學的學習方法，那帶出來的學生也不會好到哪里去。不同的學校有不同的老師、不同的教育教學方法，效果完全不一樣，關鍵要看他交給學生的學習理念、學習方法。學生跟著老師學什么呢?老師要言傳身教、以身作則，交給他們方法。如果老師對待學習是這種態(tài)度，是帶不出什么好學生的。其四，學校布局問題。雖然我們初步通過了國家義務教育均衡發(fā)展驗收，但這只是初步的均衡，國家給了我們一定的整改時間，需要我們認真整改。城區(qū)非起始年級依然存在嚴重的大班額問題，教師想關注到每一個學生，但心有余而力不足;農(nóng)村雖然硬件設施達標了,但教師結構性缺編問題依然突出，教師跨專業(yè)代課現(xiàn)象普遍存在。二是精神環(huán)境方面。原衡水中學校長李金池總結了一個教育的函數(shù)式:教師的教育力、教學效果等于教師的精神境界和人格修為乘以教學技能、業(yè)務能力。也就是說，在影響教育效果和教學質(zhì)量的諸多因素中，最本質(zhì)的還是教師的精神境界和人格修為。但對教師精神層面的引導，我們所做努力的幾乎為零，甚至多年來，我們連體檢都沒有組織過，更談不上關心老師的精神層面，教師主觀能動性的發(fā)揮全憑自覺。

(四)社會對教育事業(yè)不信任，造成榮譽感缺失。社會對教育事業(yè)的評判，無外乎教育教學質(zhì)量和學生素質(zhì)能力養(yǎng)成兩個方面。一是教育教學質(zhì)量方面。這是社會普遍關注的焦點，我們究竟做得怎么樣，我想大家心里都有一桿秤。小學階段，尤其是個別農(nóng)村學校，學生在課堂上睡覺、交頭接耳的比比皆是，正常的教學秩序都滿足不了。同時，“四亂”問題屢禁不止，屢治不力，為社會詬病。也不是所有的老師都辦了“小飯桌”，就是有個別的老師讓很多原本敬業(yè)的教師也在社會的指責聲中抬不起頭來?！八膩y”的問題大家都討論過，有人跟我說，家長有這個需求，哪個家長敢當著老師的面說老師你那不好的?如果你想給學生多教點，義務的也行，一分錢不收，你愿不愿意干呢?初中階段，我們好的學校不多，很多家長，孩子剛上五、六年級就開始為選擇初中而犯愁。初中階段詬病最大的就是民辦學校，主管部門以沒有監(jiān)管手段為由，對民辦學校疏于管理，民辦學校有很多課沒有開，硬件條件也不行，基本是“想招誰招誰，想攆誰攆誰，想開啥課開啥課,想啥時候上課啥時候上課”,迎合部分學生家長對“分數(shù)”的片面追求，填鴨式教育，到了高中以后，老師普遍能夠感覺到，從民辦初中畢業(yè)的孩子學生潛力過度開發(fā)，后續(xù)發(fā)展乏力。同時，公辦初中在競爭亂象中難以樹立自己的品牌，導致“民強公弱”的發(fā)展局面。公辦學校每年政府投入的資源是多少?民辦學校投入多少?為什么公辦的競爭不過民辦的,大家要從教育規(guī)律出發(fā)認真思考。高中階段，界首一中和界首中學現(xiàn)在是劍拔弩張。高中均衡招生對教育長遠發(fā)展的益處是毋庸置疑的，我們因為多少年沒有競爭，造成教育教學質(zhì)量的下降，而太和恰恰是通過競爭，提升了教育教學質(zhì)量。但我們對政策解讀方面不到位，宣傳不到位，造成兩校社會認可度不一致。所有政策制定和執(zhí)行，都要經(jīng)過特定的程序，政策制定過程遠比政策本身重要。我們已經(jīng)召開的幾次教育工作會議都強調(diào)出臺政策一定要廣泛征求基層教師、學校的意見，一定要大家形成共識、形成合力，如果一個政策大家都沒有完全認可，就等于沒有制定。所以兩個學校的均衡，還是要把工作進一步做細，以大家都接受、都認可的方式來推動這項工作。二是學生能力素質(zhì)養(yǎng)成方面。我們從2014年就開始講學校、家庭、社會“三位一體”教育格局的問題，家庭、社會往往把孩子沒有教好歸咎于學校、歸咎于老師，甚至有老師感嘆:“教師要傳道授業(yè)解惑，誰來解教師之惑?”在被質(zhì)疑、被斥責，甚至被聲討中，教師的職業(yè)榮譽感消磨殆盡。

三、系統(tǒng)改革，加快推進教育系統(tǒng)職業(yè)榮譽感的重塑前段時間的幾次調(diào)研，教育系統(tǒng)反映的都是系統(tǒng)內(nèi)部的問題，就像個死結，怎么看都看不明白，看到的只是抱怨，只是困惑，只是種種界首教育低位徘徊的現(xiàn)象，看不到問題，看不到方向，看不到希望。如果不跳出教育看教育，就會在這種怪圈中，越來越加深我們的職業(yè)倦息感。教育的生命力從何而來?從教師創(chuàng)造性的教學活動中來。作為政府、作為教育主管部門，我們所要做的就是從教育本身出發(fā)，盡己所能，創(chuàng)造良好環(huán)境，讓學?；貧w學校，按教育科學辦事;讓教師回歸教師，依教育規(guī)律育人，讓教師重拾職業(yè)的理想與尊嚴。

(一)優(yōu)化學校布局,搭建教師成長平臺。從調(diào)研情況看，學校布局調(diào)整勢在必行，而且各學校立足長遠發(fā)展，也都進行了深入思考。教育主管部門要把優(yōu)化城鄉(xiāng)學校布局作為一個專題，安排專人，認真研究，拿出一整套布局調(diào)整方案，一定要摒棄今天撤一所、明天并一個的做法，穩(wěn)步有序推進。一要一線調(diào)研。一直跟大家強調(diào)一線工作法，究竟什么是一線?對教育工作來說，一線既包括市直學校，也包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、村小、教學點，要真正深入進去，圍繞“哪些學校布局調(diào)整后能有利于工作開展”這一核心問題，充分論證。同時，要廣泛聽取社會各界特別是家長的意見和建議，立足當前、著眼長遠，加快城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。二要統(tǒng)籌規(guī)劃。山區(qū)不撤并教學點是沒有辦法，孩子上學要翻幾個山頭，他翻不了，我們這上學能有多遠呢?有的教學點，老師比學生多，所以要統(tǒng)籌考慮。學校布局調(diào)整方案要兼顧實用性與前瞻性，要準確把握人口發(fā)展趨勢，結合教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、城市總體規(guī)劃、土地利用總體規(guī)劃、鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃、特色集鎮(zhèn)規(guī)劃、美麗鄉(xiāng)村建設規(guī)劃等，進行系統(tǒng)思考，科學測算對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，并注重留有余地，滿足教育教學發(fā)展需要。特別是農(nóng)村學校撤并，要優(yōu)先結合未來70多個美麗鄉(xiāng)村建設點，進行集中。三要激發(fā)活力。在城區(qū)，要通過新建、改擴建相結合的方式，擴大增量，優(yōu)化布局，解決教育設施不足、學位緊張問題。在農(nóng)村，要在有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)撤并學生較少、教師嚴重老化的教學點，并根據(jù)需要，建設具備寄宿條件、功能完善的中心學校，集聚現(xiàn)有教師及優(yōu)質(zhì)教育教學資源，形成拳頭效應，打造區(qū)域品牌，逐步提升農(nóng)村學校的吸引力，進而為教師成長搭建更好的平臺。同時，可以學習借鑒外地好的經(jīng)驗做法，探索推行大學區(qū)管理。比如太和，從去年起，他們在縣城新設4個中心學校，把全縣32個中心學校組建成8個學區(qū)，學區(qū)間在課題研究、學校管理、教研課改等方面進行融合，形成良性競爭機制。

(二)改革激勵機制，力促教師專業(yè)成長。只講奉獻的管理是蒼白的。解教師之惑，首先要改善教師的生存狀態(tài)，使其能專心投入教學，再通過對教師主觀能動性的激發(fā)，帶動教育教學質(zhì)量的提升。一要加快推行無校籍管理。針對教師普遍反映的崗位設置問題，今天會上印發(fā)了無校籍管理的初步意見，目的是在義務教育學校編制總量、職稱崗位總量內(nèi)，及時調(diào)整義務教育學校編制配備和崗位設置，促進教師編制、職稱隨教師交流而流動，實現(xiàn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)學校教師崗位結構比例總體平衡。但這只是一個原則性意見，具體如何操作,請教育、人社等部門進一步認真研究，盡快落實，從根本上打消教師的后顧之憂。二要靈活發(fā)放績效工資。教育工作聯(lián)席會議已經(jīng)研究，下一步績效工資按學期發(fā)放。要盡快完善教育質(zhì)量評價基本標準和監(jiān)測制度，對在質(zhì)量監(jiān)測中成績突出的教師，在績效工資發(fā)放、評先評優(yōu)、年度考核等方面予以傾斜，通過打“組合拳”，樹立清晰的導向，激發(fā)教師的積極性。三要營造公平競爭環(huán)境。學校之間也好，教師之間也罷，如果有不公平感，就會產(chǎn)生情緒上的壓抑和抵觸，就會影響工作積極性。公平環(huán)境的營造要體現(xiàn)在方方面面:其一，學校與學校之間。兩所高中沒有不可調(diào)和的矛盾，不能一味地說哪個學校班子成員，包括部分教師不支持工作，也不是說教育主管部門“捧一個壓一個”，就是不要帶情緒，這個問題要想解決好，就是在推進的過程中要出于公心，出于大局，出于長遠考慮。最近正在研究今年到底怎么均衡，要在大方向不變的前提下體現(xiàn)公平。兩個學校和教育主管部門，要跳出矛盾看矛盾，跳出問題解決問題，這件事不是個死結，一定要分析透、分析到位。其二，學校內(nèi)部。學校內(nèi)的公平體現(xiàn)在用人方面、政策制訂方面、評優(yōu)評先方面、職稱評定方面，也體現(xiàn)在學生管理方面，等等。只有每一位老師都能感受到公平，我們整個教育系統(tǒng)才能心齊氣順，我們的教師才能靜下心來專心教學;只有對每一個學生都一視同仁，孩子們才能在平等、尊重、和諧的氛圍中健康成長。對于調(diào)皮搗蛋的孩子，很多時候一句表揚的話他就能改變很多。

(三)回歸教育原點，重拾教師職業(yè)認同。教師的職業(yè)認同來自社會，更來自教師自身，當然，這其間，政府及教育主管部門要營造良好的環(huán)境。一是社會氛圍層面。要引導群眾以正確的視角看待教育，廣泛宣傳學校軟硬件的變化，宣傳名師、名校長、最美教師等正面形象的典型事跡，改善學校、教師在老百姓心目中的形象;要引導家長以正確的方式投入教育，通過電視、微信、教師談心、編排小節(jié)目等多種形式，寓教于樂，引導家長以正確的方式參與到孩子的成長中來;要引導社會以正確的立場參與教育，從教育本身出發(fā)，摒棄浮躁、急功近利的思想，盡己所能，為孩子成長營造良好的環(huán)境，創(chuàng)造適合的條件。二是政府引導層面。陸游在向兒子傳授寫詩經(jīng)驗時說:“汝果欲學詩，功夫在詩外”。意思是要寫出好詩，只懂得詩的格式和寫詩的技巧，是遠遠不夠的，必須在閱歷上下功夫。同樣，要提高教育教學質(zhì)量，直奔主題、短兵相接，很難取得預期的效果。這也是我們下了很大功夫開展教師培訓，但效果不佳;每年都組織高考研討會，精心制定備考策略，但高考成績?nèi)圆簧趵硐氲脑?。毛澤東同志說過，人是要有一點精神的。他始終相信，精神會變物質(zhì)，而且一旦轉(zhuǎn)化為物質(zhì)，其能量是巨大的。學校作為特殊的社會單元，她的功能是育人，要想有大的發(fā)展，必須先營造一種積極進取的氛圍，調(diào)動每一位老師的進取心和內(nèi)驅(qū)力。這就要求我們在滿足教師的績效、職稱等初級需求后，給予教師精神獎勵，如賞識、肯定、榮譽、事業(yè)等，給予教師更高層次的尊重，滿足教師自我實現(xiàn)的需要。三是教師自身層面。作為教師，走上講臺，你的外表、談吐如何，氣質(zhì)、境界怎樣，教書對你來說是職業(yè)還是事業(yè)，是當成責任來干，還是當成興趣來干，學生看得一清二楚，心里有一本賬的。如果他感覺你這個老師正直、高尚，發(fā)自內(nèi)心地愛他們，他才會敬佩你，同樣的話，你說出來，他愿意聽，同樣的課，你來講，他愿意學，如此才能產(chǎn)生強烈的教育力。我在黨校報告上講基層干部的終極關懷，對基層干部來說，終極關懷是獲得自己通過努力做到而別人又拿不走的好事業(yè)，職務多高、收入多高都不重要。那對在座的各位老師來講，我們的終極關懷是什么呢?就是教師什么時候感覺到最自豪?就是已經(jīng)畢業(yè)了的學生，能夠回來看望他的老師;走在大街上，已經(jīng)畢業(yè)了的學生家長能夠主動上來找你，聊一聊孩子的發(fā)展、學習問題，這就是我們的榮譽感，教師的這種榮譽感是其他的職業(yè)所體味不到的。

在度全市教育骨干會議上的講話篇三

同志們：

這次會議是在我市推進教育現(xiàn)代化的關鍵時期，召開的一次重要會議。剛才，韓院長作了一個很好的報告，對我市教育科研工作進行了全面總結，并對當前和今后一個時期全市教育科研工作進行了安排部署。會議還對教育科研方面表現(xiàn)突出的先進集體和個人進行了表彰。在此，我代表市教育局向受到表彰的集體和個人，以及獲獎的優(yōu)秀成果，表示熱烈的祝賀!向辛勤工作在教育科研戰(zhàn)線的同志們、以及積極從事教育實踐研究的廣大教師們，致以親切的問候和崇高的敬意!借此機會，我講三點意見。

一、要準確把握教育科研工作的地位和作用。

教育科研是教育改革和發(fā)展的第一生產(chǎn)力，是教育事業(yè)實現(xiàn)科學發(fā)展的必要條件和重要途徑。有效發(fā)揮教育科研服務決策、創(chuàng)新理論、指導實踐的作用，是推動教育改革、促進教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的重要保證。如果說，我們下大力氣抓的規(guī)范管理，治理亂招生、亂辦班等是“左手”，那么強化教育科研工作，促進教育內(nèi)涵發(fā)展就是“右手”，兩手都要抓，都要硬。

要充分認識教育科研在教育決策中的重要作用。當前，我市教育處在從傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育、從“學有所教”向“學有優(yōu)教”的轉(zhuǎn)型時期，在這個變化過程中，需要對一系列教育問題，尤其是教育政策進行深入研究。比如，推進教育現(xiàn)代化的指標體系、區(qū)域教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展的實際舉措等等，都必須先期深入研究，為科學決策打下必要基礎。從這個意義上說，教育科研尤其是政策研究是管方向的。各級教育領導干部必須轉(zhuǎn)變領導觀念，切實把教育科研工作擺在優(yōu)先發(fā)展的重要地位。在對教育改革發(fā)展重大理論和現(xiàn)實問題、對教育熱點難點問題決策時，各級教育部門要組織相關專家及教育科研人員進行研究與論證，或規(guī)劃為專門課題進行研究，通過研究成果為教育決策提供咨詢服務，從而提高教育決策的科學性和實效性。

要充分認識教育科研在教育改革發(fā)展中的重要作用。教育要發(fā)展，必須靠改革，教育改革是解決教育問題的金鑰匙。教育科研在推動教育改革中具有動力作用，是撬動全市教育科學發(fā)展的重要手段。有一些困擾我們的問題，比如大力發(fā)展職業(yè)教育，逐步實現(xiàn)普職適當比例等問題，就要開動腦筋，多想符合實際的辦法，積極穩(wěn)妥地進行改革探索。要通過教育科研推出一批教科研創(chuàng)新成果，引領和推進全市教育教學工作的可持續(xù)發(fā)展。要圍繞主題主線，基于問題解決，突出重點，注重實效，建立和完善教育科研工作的推進機制，為加快我市教育現(xiàn)代化步伐，全面提升教育品質(zhì)，提供優(yōu)質(zhì)高效的教育科研服務。

要充分認識教育科研在教育教學管理中的重要作用。各級教育行政部門和學校領導必須轉(zhuǎn)變教育觀念，切實依靠教育科研提高教育質(zhì)量和辦學效益，真正走上“科研興教”、“科研興?！敝?。圍繞“培養(yǎng)什么樣的人，如何培養(yǎng)人”這個大問題，把教育教學管理中存在的問題，通過規(guī)范的研究，探尋解決問題的答案，不斷提升管理者的管理理念、管理能力和管理水平。通過規(guī)范的教育科學研究，建立科學的教育質(zhì)量評價方式，全面構建促進教育內(nèi)涵發(fā)展的質(zhì)量評價體系與教學管理方式，科學評價學校和教師的教育教學質(zhì)量。作為教育管理者，學校實現(xiàn)規(guī)范有序只能算合格，學校有特色、教師有研究能力，才能算優(yōu)秀。

要充分發(fā)揮教育科研在教育教學實踐中的重要作用。教育科研是認識教育規(guī)律的重要工具。廣大教育工作者要學會運用教育科研的方式，在教育教學實踐中深入探索教育規(guī)律，切實解決制約教育發(fā)展的重點、難點問題，努力創(chuàng)建富有大慶特色的教改理論與教改經(jīng)驗。要徹底改變教育科研可有可無的不當認識，糾正對教育科研應付檢查、知難而退、弄虛作假的不良現(xiàn)象，摒棄為搞科研而搞科研、東拼西湊、脫離實際、只為評獎晉職稱的錯誤思想，要引導和鼓勵教師扎扎實實開展實用性課題研究，為全市教育改革與發(fā)展提供智力支持。

二、要客觀分析教育科研面臨的機遇和挑戰(zhàn)。

“”期間，我市教育科研工作呈現(xiàn)出繁榮發(fā)展的良好局面，研究水平明顯提升、成果質(zhì)量顯著提高、組織機構逐步健全、研究隊伍不斷壯大、科研管理進一步規(guī)范、服務教育改革和發(fā)展的能力日益增強，為我市教育事業(yè)的科學發(fā)展奠定了良好基礎?！啊币詠恚逃聵I(yè)發(fā)展步入新時期新階段，教育科研工作也面臨著新形勢新任務，既有機遇又有挑戰(zhàn)，即是動力又是壓力。我們必須抓住機遇，正視挑戰(zhàn)，把抓好教育科研作為推進教育現(xiàn)代化的著力點和突破口。

從教育大環(huán)境上看，國家和省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的頒布,為教育科研工作指明了方向，明確了任務。教育優(yōu)先發(fā)展、加快發(fā)展和科學發(fā)展，迫切需要教育科研提供有力的理論支撐和智力支持。教育教學改革、教師專業(yè)發(fā)展和素質(zhì)教育全面深入實施，迫切需要發(fā)揮教育科研的先導和引領作用。

從橫向發(fā)展上看，教育內(nèi)部的競爭，既溫和又激烈，既含蓄又張揚。地市之間、區(qū)域之間、校際之間、學科之間、教師之間，時時處處都存在競爭。和諧不是沒有競爭，更不是不要競爭，有良性有序的競爭，才有和諧的發(fā)展。規(guī)模、質(zhì)量、效率是競爭內(nèi)容的三大要素，都離不開教育科研的身影。規(guī)模考究的是教育如何發(fā)展的問題，質(zhì)量考究的是教育目的實現(xiàn)的問題，效率考究的是教育教學過程的問題，這些問題都是教育科研的大課題，也是一代代教育人不停探索、不斷實踐的發(fā)展之路。大慶教育正處在“高原”階段，想有新的發(fā)展和作為，靠什么?許多人跟我講，拉生源也是一種無奈，還有人擔心治理到外地拉生源，會不會影響質(zhì)量，我看這是個辦學方向問題。依靠什么提高教育質(zhì)量?最好的答案就是走內(nèi)涵發(fā)展的道路，提高學校和教師的研究能力。這才是教育發(fā)展的長遠大計，才是教育發(fā)展的正路。

從存在問題上看，我市教育科研工作還不能完全適應教育改革發(fā)展的新要求，還不能滿足廣大教育工作者對教育科研的強烈期盼，教育科學研究的基礎性、前瞻性和先導性地位還有待于進一步落實。還存在著口頭重視行動輕視，研究團隊和科研骨干隊伍建設相對滯后，課題選題隨意，缺少統(tǒng)籌規(guī)劃，科研與實踐兩層皮等問題。這些問題有歷史的原因，有體制的原因，有政策的原因，但換個角度看，如何處理好、解決好這些問題，是我們在推進教育現(xiàn)代化進程中，需要研究的課題。這是必須要直面的挑戰(zhàn)，必須要攻克的難題，同樣也是教育科研工作上臺階上水平的契機。

剛才韓院長的報告中，已經(jīng)對“”期間我市教育科研工作的思路、目標和任務，作了合理的安排、詳細的部署。在這里，我就不一一贅述了，僅就我個人的觀點，對教育科研工作提出五點要求。

一要突出特色。我認為，從大的方面說，教育科研也是一種文化，需要不斷傳播、積淀發(fā)展，像種子一樣扎根催苗、一代代繁衍。不同的環(huán)境不同的土壤，種子培育生長的情況也不盡相同，各有特點，個性鮮明，這就是特色。教育科研工作的特色，體現(xiàn)在專業(yè)領域的深邃、地域文化的融入、地理特征的應用、時代特性的結合，以及學校特色的渲染等。比如，研究新時期新形勢下如何開展大慶精神鐵人精神教育問題、研究結合大慶濕地發(fā)展變化如何開展環(huán)境教育問題、研究信息社會階段如何利用現(xiàn)代技術裝備提高課堂效率問題。再比如，研究學校的文化品牌如何確立并發(fā)展的問題、研究學科特色教學如何更好的開展問題等。這些課題既要切合實際、具有指導意義，又要彰顯個性、突出文化特色。

二要提升品味。教育科研是一項學術性、專業(yè)性很強的活動。要有股子堅韌勁，有股子鉆研勁，有股子創(chuàng)新勁;要追溯問題產(chǎn)生根源，探尋事物發(fā)展規(guī)律，提出可操作實用的應對措施;要上層次，上檔次，有較高的價值和較強的現(xiàn)實意義?？梢越梃b引用，不能抄襲剽竊;可以淺談即止，不能言之無物;可以簡單直接，不能浮于表面;可以直言痛陳，不能避重就輕。比如，研究教育教學質(zhì)量評價體系建設問題，要研究明白：為什么要評價，其地位和作用是什么，原來怎么評價，老的評價辦法的優(yōu)勢與不足，現(xiàn)代評價體系建立的依據(jù)是什么、核心是什么、目的是什么，其它地市是怎么評價的，結合我市特點評價應該注重哪些方面，標準怎么建立，權重怎么分配，具體怎么實行等等。類似這樣的課題研究，要有品質(zhì)保障。我們搞教育科研，雖然不能都是大課題、宏觀課題或系統(tǒng)性課題，但還是希望多出一些有影響的研究成果，提升教育科研整體品味。

三要促進發(fā)展。教育科研工作的目的有兩個方面，一是解決研究者在實踐中所遇到的問題，二是讓研究者在解決問題中得到發(fā)展。前者是教育科研的初級目標，后者才是教育科研的高級目標。因為只有研究者發(fā)展了，才能使研究者具有解決更多更難問題的能力，解決更多更難的問題又能推動研究者的后繼良性發(fā)展。這里的研究者不僅僅是教師個體，可以是一個研究團體，也可以是一所學校，甚至是一個區(qū)域或城市。無論研究的主體是誰，發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，就是發(fā)展的過程。比如，現(xiàn)在正熱點的“入園難，入園貴”、幼兒教師流動性大、學前教育小學化傾向等問題，可以從資源布局、建設投入、師資配備、保教結合等多個角度去立項研究，決策者依據(jù)研究結論強化措施，解決問題的同時，也推動了學前教育的發(fā)展。可以說，教育科研的動因是發(fā)現(xiàn)問題，過程是研究問題，終點是解決問題，歸宿就是促進發(fā)展，不僅實現(xiàn)人的發(fā)展，同時也推動事業(yè)的發(fā)展。這才是我們搞教育科研的最終目的，也是最根本的要求。

四要擴大領域。搞教育科研不能局限在原有的圈子中，不能受困于專業(yè)條框內(nèi)，要打破固有邏輯的桎梏，掙脫陳舊觀念的束縛，撥開遮擋視線的迷霧，敢觸及矛盾，敢質(zhì)疑權威，跨領域、跨維度地選擇課題，多角度、多預設地研究課題。視野要寬廣、眼光要長遠、思慮要深要細，做到遠近結合，長短互補，深挖細摳，把研究的領域向常規(guī)工作外延伸。從宏觀到微觀，從現(xiàn)實到未來，從“權貴”到“草根”，大到教育事業(yè)發(fā)展，小到一節(jié)課的實施等，任何問題都可以作為課題來研究。研究過程也要涉及多領域，要綜合考慮各種因素。比如，研究學生心理健康狀況問題，就不是學校教育單方面的影響，還有家庭教育、社會環(huán)境、人際關系、情感變化等諸多因素影響。再比如，研究學校安全防范體系如何健全完善的問題，涉及到的部門不僅是教育，還有消防、衛(wèi)生、公安等等。研究課題得出的結論也不要怕在某方面有錯漏、與現(xiàn)行制度和機制有沖突，可以用實踐和時間來檢驗正確與否。

五要注重實用。教育科研不是無本之木、無源之水，它源起于實踐，也應用于實踐。因此，我們在選題、立項、做研究時，必須與客觀實際緊密聯(lián)系，研究成果要特別注重實用性和實效性，對改進工作、推動發(fā)展有現(xiàn)實指導意義，這樣課題才是優(yōu)秀的課題。比如，研究現(xiàn)代學校管理機制建立與實踐問題，要弄明白怎么實現(xiàn)科學管理，應當實行什么樣的管理制度，機制建立后能達到什么樣的效果。還比如，研究課堂教學效果如何提升問題，要分析現(xiàn)狀利弊，拿出具體的改進措施，通過實踐得到的經(jīng)驗哪些可以推廣。再比如，研究如何解決學生課業(yè)負擔過重問題，要分析是什么原因造成的，有哪些對策能實現(xiàn)減負效果，行政部門、學校和具體施教者以及受教者應該做什么、怎么做等等。當然，還有很多類似的課題，就要大家在今后去挖掘、去研究、去實踐。

各縣區(qū)、各學校要對教育科研工作給予高度重視，在財力投入、人力保障方面要大力支持，在調(diào)查研究、實踐探索方面要提供方便，在評優(yōu)晉級、個人發(fā)展方面要優(yōu)先考慮，在交流合作、推廣應用方面要積極推進，充分調(diào)動教育科研工作者的積極性和主動性，引導和鼓勵更廣泛的群體從事教育科研工作，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)教育科研方式、方法和內(nèi)容，全面提升教育科研能力，推動教育科研水平上臺階。

在度全市教育骨干會議上的講話篇四

教育是完善人自身的一種方式。教育對人的完善，就是實現(xiàn)人的內(nèi)在超越和外在超越的統(tǒng)一。下面就是本站小編給大家整理的在全市教育工作會議上的講話，僅供參考。

教育是民生之本，社會之基。發(fā)展教育是我們義不容辭的責任和工作，教育是一切發(fā)展的基礎，抓好了教育就意味著其他能夠平穩(wěn)發(fā)展，下面我就長治的教育發(fā)展提出幾點意見：

一、擺正教育位置，堅持教育優(yōu)先。

在總體規(guī)劃上優(yōu)先安排教育。社會是一個有機整體，需要各要素積極配合才能更好更快的發(fā)展，而教育是社會經(jīng)濟發(fā)展的重要一環(huán)，是其他各項事業(yè)的基礎。而政府作為社會的管理者和協(xié)調(diào)者，應在政策，方針上優(yōu)先保證教育，才能使其他各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，所以要在經(jīng)濟社會的整體規(guī)劃上優(yōu)先落實教育，在財政資金的安排上優(yōu)先保證教育，在工作安排、項目建設、制定路線上向教育傾斜。盡力貫徹國家和省政府相關教育的政策法規(guī)，為教育的新發(fā)展鋪平道路，更好的滿足經(jīng)濟社會發(fā)展需要和人民日益增長的教育文化需求。

在資源配置上優(yōu)先保障教育。教育的發(fā)展過程是教育資源的利用過程，資源的配備是資源利用的前提。比如學生上課的教室，學生住宿的宿舍。教學實驗室等教育的硬件都是基本保證，要抓大力建設;比如教師的培養(yǎng)，教材的配備，財政安排上都應有所保障。只有資源到提供到了，教育才有生命力，有活力。

在各項工作上優(yōu)先落實教育。發(fā)展教育事業(yè)是政府的一項重要職責，也是政府的一項重要工作。政府在發(fā)揮其公共服務和社會管理，行政指導的職能的同時，也要兼顧教育。經(jīng)濟的增長，社會的進步都是教育的發(fā)展為前提的。經(jīng)濟的建設，社會的管理相比教育的發(fā)展，后者顯然是重點中的重點。各項工作的展開都是教育工作來支撐和協(xié)調(diào)的，抓好教育工作就抓住了關鍵，做好教育工作就意味著其他工作能夠順利進行。

在資金保障上優(yōu)先保證教育。教育投入是一項具有長遠利益的投入，關系著國計民生。教育的發(fā)展需要物質(zhì)上的支持，在財政上一定要優(yōu)先安排教育，才能使教育為社會的發(fā)展提供人才支持和智力保障。政府應整合資金渠道，制定財政計劃，多渠道籌集發(fā)展資金，不讓教育缺乏保障。

二、抓住教育核心，確保教育公平。

在教育機會上一定要保證公平。教育公平是社會公平的起點，教育公平的關鍵是保障公民教育的機會公平，合理配置教育資源是實現(xiàn)教育公平的根本途徑。推進義務教育均衡發(fā)展是促進教育公平的重要方面。一是努力縮小城鄉(xiāng)差距，在財政支出，教師配備，學校建設，工資待遇上向農(nóng)村傾斜。二是努力縮小校際差距，加強對薄弱校的援助，使其達到義務階段學校標準。大力普及高中教育，高中階段是學生性格形成，素質(zhì)培養(yǎng)的一個重要時期，對提高國民素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才有重要意義。還要保障好弱勢群體孩子的教育權利。確保農(nóng)民工子女接受義務教育的權利加快建設農(nóng)村寄宿制學校，滿足留守兒童學習和生活需要。取保殘疾兒童平等就學的權利，積極建設標準化的特殊學校，適當創(chuàng)造條件使更多的殘疾兒童能在普通學校上學。確保城市和農(nóng)村低保戶子女平等就學的權利，要積極援助，實施資助優(yōu)惠政策，不讓他們失學輟學。

在教育資源的利用上一定要普遍受惠。政府應有效利用其所掌握的教育資源，使公眾收益，這是我們應盡的責任和義務。一是充分發(fā)揮市場在其他教育資源配置中基礎性作用，制定相關政策積極扶持民辦教育，有效管理公辦教育，有效減少資源在地區(qū)上的分配不均。二是要堅持公平公正的原則，積極維護教育的公益性。三是要樹立教育是一項寄望于未來的事業(yè)的觀念，積極響應科教興國，使教育面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化。

基本公共教育服務要均等，確保人民享受教育發(fā)展成果。要做要從享有基本公共教育服務，首先要樹立均衡配置資源保障公平的執(zhí)政理念，把它融進各項工作，逐步建立政府主導、市場引導、社會參與的供給機制，形成公辦教育與民辦教育相互促進、共同發(fā)展的新格局。其次要堅持教育公平，推進均衡發(fā)展和促進機會均等，合理配置教育資源。三是提高教育質(zhì)量，發(fā)展素質(zhì)教育，推進人的全面發(fā)展，使人才適合社會需求，要加強教師隊伍的建設，這是一項很重要的基礎工作，一定要做好。

三、保護教育生命，提升教育質(zhì)量。

組建優(yōu)質(zhì)的教師隊伍。要重點做好這三方面的工作：一是提升教師的專業(yè)素質(zhì)。加強教師的培養(yǎng)和培訓，建立健全教師管理制度，嚴守教師入門關。減小本站鄉(xiāng)差距，建立完善農(nóng)村教師隊伍，有效地實施義務教育學校教師特設崗位，創(chuàng)新農(nóng)村教師隊伍補充機制。二是提高教師地位和待遇。進一步優(yōu)化教師收入和分配制度，通過落實教師績效工資等政策措施，提高廣大教師的工資待遇。對于長期在農(nóng)村和邊遠地區(qū)工作的鄉(xiāng)村教師，在工資、職務、職稱等方面實施政策傾斜，還要關心教師的身心健康，建立教師定期健康療養(yǎng)制度和體檢制度，落實教師醫(yī)療養(yǎng)老等社會保障政策。三是加強師德建設。職業(yè)道德是教師教書育人最有影響的一方面，起著對學生的規(guī)范作用和職業(yè)形象的塑造作用，在這一方面一定要抓好。

要重點把好三個環(huán)境的質(zhì)量關，創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。一是為學生創(chuàng)造良好的治安環(huán)境，一定要抓好學習所屬的派出所至少要派一名民警長駐學校，建立健全學校治安保障制度。二是為學生創(chuàng)造良好的醫(yī)療環(huán)境，創(chuàng)造安全良好的公共衛(wèi)生環(huán)境，建立公共環(huán)境衛(wèi)生應急機制，應對公共衛(wèi)生突發(fā)事件。三是為學生創(chuàng)造良好的住宿環(huán)境，加強教師定期管理，形成責任制，校舍建設工程師這一方面的重點。

統(tǒng)籌各類教育均衡發(fā)展。努力發(fā)展職業(yè)教育，建立適合社會發(fā)展需要，中職與高職相連接，學歷教育和職業(yè)教育并重，職業(yè)教育與普通教育相融合的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)一批具有高素質(zhì)和高技能適應社會發(fā)展需要的合格勞動者，加強職業(yè)學校的建設。全面提升高等教育，我市高等院校僅有兩所本科院校，三所?？圃盒！W術能力較薄弱，專業(yè)設置與社會需要銜接不上，應引導高校按社會需求設置專業(yè)。加快發(fā)展學前教育，明確政府責任，加大財政投入，大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園。加大教育投入，完善教育軟硬件配置。

四、創(chuàng)新教育模式，深化教育改革。

完善教育管理體制。充分發(fā)揮政府職能，綜合應用財政、規(guī)劃、信息服務政策實施和行政措施，維護教育公平和維持教育秩序。允許學校充分行駛自主權和承擔責任，使學校提高自身質(zhì)量。完善教育決策機制，實行決策公示，廣泛采納社會意見，提高決策的民主化和科學化水平。完善中小學校長負責制，不斷提升學校管理的科學化、民主化和規(guī)范化水平。重視教育科學研究，為教育決策和改革發(fā)展服務。加強教育監(jiān)督檢查，完善問責機制。

豐富辦學機制。健全政府主導、社會參與、辦學主體多元、辦學形式多樣、充滿生機活力的辦學體制。支持社會力量參與辦學，與公辦學校在創(chuàng)新平臺、師資隊伍等多方面展開合作。支持公辦學校與民辦學校之間，公辦學校之間交流合作，優(yōu)化教育資源。發(fā)展民辦教育，民辦學校市發(fā)展教育的一支重要力量，政府應依法保障其與公辦學校的平等地位和合法權利，在各項政策上適當傾斜。

建立現(xiàn)代教育評價體系。改變以往教育中只以知識為標準的舊的評價體系，建立新的以人的素質(zhì)提高、全面發(fā)展和適應社會發(fā)展需要為標準的現(xiàn)代綜合評價體系，教育評價以一元發(fā)展為多元的模式，適應素質(zhì)教育發(fā)展要求。

探索人才培養(yǎng)的新模式。改變傳統(tǒng)人才培養(yǎng)觀念，樹立全面發(fā)展、人人成才、多樣化人才、終身學習，綜合培養(yǎng)等先進觀念，建立適合不同年齡段，不同類型人才的培養(yǎng)模式，因材施教。適當繼承傳統(tǒng)教育文化中先進教育觀念，努力建立學習型社會。

建立現(xiàn)代學校制度。適應社會發(fā)展需要，建設依法辦學、自主管理、民辦監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學校制度，構建政府、學校、社會之間的新型關系。探索符合各種學校實際的管理制度和配套政策。擴大學校辦學自主權，政府樹立服務意識，完善監(jiān)督監(jiān)管。

20xx年是規(guī)劃實施的第一年，是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》啟動的第一年，也是長治教育發(fā)展的重要一年，我們要把教育這一項重要工作做好，為長治的明天打下堅實的基礎，為長治的未來提供有力的保障。把握今天，憧憬明天，長治的明天會更好!

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在度全市教育骨干會議上的講話篇五

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

同志們：

今天我們召開一年一度的全市教育系統(tǒng)工作務虛會議，主要任務是全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會以及省委×屆×次全會、市委×屆×次黨代會精神，按照市委市政府決策部署和全省教育系統(tǒng)工作會議相關要求，進一步統(tǒng)一思想、振奮精神、明確方向，奮力開啟×教育現(xiàn)代化新征程。

黨的十九屆六中全會是在關鍵歷史節(jié)點召開的具有重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義的大會，充分彰顯了我們黨矢志不渝的初心使命，深刻揭示了百年大黨的制勝秘訣，全面凝聚了邁向復興的磅礴力量?；仡櫚倌陫^斗歷程，堅持開拓創(chuàng)新是最寶貴的經(jīng)驗之一。邁上“雙萬”新賽道，xx教育的先導性、基礎性、全局性地位和作用更加凸顯，必須以開拓創(chuàng)新破解不平衡不充分問題，打造品質(zhì)教育，奮力跑出教育加速度，為xx實現(xiàn)gdp過萬億后可持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展、實現(xiàn)千萬人口與城市深度融合共生共榮作出新的更大的貢獻。

下面，我代表市教育局黨委講四方面意見。

一、堅持思想引領，在提升黨建質(zhì)量上創(chuàng)新突破。“兩個確立”是黨的十八大以來最重要政治成果，是全黨全軍全國各族人民共同愿望。在“雙萬”新賽道上，全市教育系統(tǒng)要將“兩個確立”轉(zhuǎn)化為做到“兩個維護”的思想自覺、政治自覺、行動自覺，確保始終以習近平新時代中國特色社會主義思想統(tǒng)領教育改革發(fā)展。把習近平總書記重要指示批示作為政治要件，作為黨委（黨組）會議“第一議題”，對標對表，堅決落實“兩個維護”十項制度機制和政治要件閉環(huán)管理制度。要加強黨對教育工作的全面領導。在中小學校建立黨組織領導的校長負責制，健全發(fā)揮黨組織領導作用的體制機制，健全完善議事決策機制，選優(yōu)配強黨組織書記，推動新建學校機構設置和黨組織成立同步謀劃、同步落實。推動中小學校黨組織全面達標，精心打造學校黨建工作示范品牌。推動把黨的建設有關內(nèi)容寫入民辦學校章程，堅持選派公辦學校黨員校長后備干部擔任民辦學校黨組織第一書記。大力發(fā)展優(yōu)秀青年教師、學科帶頭人入黨，健全把骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成骨干教師的“雙培養(yǎng)”機制。

二、堅持立德樹人，在踐行科學理念上創(chuàng)新突破?！吨泄仓醒腙P于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》指出，我們黨“明確教育的根本任務是立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”。我市有各級各類學生xxx萬多人，他們是“雙萬”城市未來的主人翁，是接好歷史接力棒的希望所在。要始終堅持正確的政治方向，抓實思政課建設，配齊配足專職教師，創(chuàng)新課程建設，深入開展社會主義核心價值觀教育。堅持科學的教育理念，突出素質(zhì)教育、因材施教、有教無類，主動變革課堂和考試評價，提供差異化、個性化的教育，不挑生源，推動教育更加公平。堅持五育并舉，落實學生校內(nèi)校外每天x小時體育活動，開展藝術展演等以美化人，推廣勞動周等以勞育人。把“雙減”作為“一號工程”，強化學校育人主陣地，持續(xù)優(yōu)化作業(yè)設計，加大檢查執(zhí)法力度，規(guī)范培訓機構行為，做好“營改非”銜接，大幅壓減校外培訓機構。加大力度推進未來學校建設，不看重學生成績排名，看重長期教育效果，走一條引領教育改革的新路。著力推進教育評價改革，深化教育督導體制機制改革。

三、堅持擴容提質(zhì)，在推進優(yōu)質(zhì)均衡上創(chuàng)新突破。堅持人民至上，是全會總結的黨百年奮斗歷史經(jīng)驗之一。近年來，我市持續(xù)推動教育規(guī)模和質(zhì)量快速提升，但教育不平衡不充分問題仍然存在，必須始終把人民至上作為根本立場，努力辦好人民滿意的教育。要大力推進義務教育結構優(yōu)化，創(chuàng)新公辦學校投建模式，引入多元主體合作辦學，探索民辦學校轉(zhuǎn)型公辦新模式，增加公辦學位供給。強化規(guī)范管理，推進公民辦義務教育學校建設標準、基本裝備配置、教師配置標準、教育教學常規(guī)管理統(tǒng)一，建立民辦學校基本辦學條件達標情況與辦學規(guī)模、招生計劃掛鉤制度。推動資源共享，實施x（注：城市名簡稱）式慕課實驗基地建設，推進“名校+薄弱學?！狈绞浇M建教育集團，發(fā)揮品牌龍頭學校的輻射帶動作用，辦好老百姓家門口的每一所學校。努力提高課后服務水平，深入推進“5+2”全覆蓋，全面鋪開假期托管試點，推動學校改善午休條件，讓更多學生平躺午休。建立群眾訴求快速響應機制，加大對特殊兒童的關愛，推動鎮(zhèn)街設置特教班全覆蓋。提升教育服務發(fā)展能力，推動高等教育創(chuàng)新發(fā)展，深化職業(yè)教育產(chǎn)教融合，打造高水平校企合作基地和特色產(chǎn)業(yè)學院，建好服務區(qū)域主導產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)的專業(yè)群。

四、堅持人才為本，在鍛造“名師良師”上創(chuàng)新突破?！吨泄仓醒腙P于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》強調(diào)，要真心愛才、悉心育才、精心用才，把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和人民的偉大奮斗中來。教師是教育工作的中堅力量，有高質(zhì)量的教師，才會有高質(zhì)量的教育。要始終把教師隊伍建設作為最重要的基礎性工程來抓，全面深化新時代教師隊伍建設改革，堅持師德師風第一標準，實施師德負面清單制度，優(yōu)化教師榮譽制度，建立健全師德建設長效機制。建立中小學高層次人才專項編制周轉(zhuǎn)池，完善基礎教育高層次人才引進政策，不斷壯大教育高層次人才隊伍。探索基礎教育預核編制等多渠道破解編制制約，實施校長職級制、名校長培養(yǎng)計劃，強化市鎮(zhèn)校三級教研體系。構建xx教師培訓項目矩陣，打造教育領軍人才、教育家型教師、卓越教師、未來名校長等培訓品牌，努力造就高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型“名師良師”隊伍，讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)。要加快建立名優(yōu)教師輪崗制度，鼓勵跨校兼課、走教、支教、跟崗等方式促進教師交流。

五、堅持系統(tǒng)推進，在優(yōu)化育人格局上創(chuàng)新突破。黨的十九屆六中全會吹響了走好新的趕考之路的集結號。新的趕考之路上，必須強化系統(tǒng)統(tǒng)籌，聯(lián)通教育系統(tǒng)內(nèi)外、處理好改革發(fā)展穩(wěn)定的關系、統(tǒng)籌好補短板強弱項。要堅持不懈推進教育系統(tǒng)全面從嚴治黨向縱深發(fā)展，加強黨風廉政建設，嚴格落實八項規(guī)定。全面依法治教，推進教育行政執(zhí)法體制改革，嚴格招生入學紀律，推動教育生態(tài)持續(xù)向好。強化部門協(xié)同聯(lián)動，廣泛動員社會力量參與，辦好各級各類教育基金會，營造全社會尊師重教的良好氛圍。筑牢校園安全底線，構建教育安全體系，防范化解風險隱患，切實維護廣大師生生命健康安全。積極健全家校社協(xié)同育人機制，推動形成政府主導、部門聯(lián)動、學校推動、家長參與、社會支持的協(xié)同育人格局。用偉大建黨精神砥礪初心、淬煉靈魂，激勵教育系統(tǒng)廣大干部教職員工始終忠誠于黨的教育事業(yè)，奮進新時代、譜寫新篇章！

同志們，風勁潮涌正當時，揚帆破浪啟新程。讓我們更加緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，堅決貫徹黨的十九屆六中全會的各項決策部署，大力弘揚孺子牛、拓荒牛、老黃牛精神，加快推進教育現(xiàn)代化，寫好幸福教育奮進之筆，為爭創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化先行市貢獻教育力量！

在度全市教育骨干會議上的講話篇六

這次會議的主要任務是，深入貫徹落實全省“兩會”和市委四屆十三次全會精神，總結去年工作，安排今年任務。剛才，x局長、x督學分別對今年教育體育工作作了具體安排，工作部署周密細致、任務明確、措施務實，我都同意，請大家認真抓好落實。下面，我講三點意見：

一、攻堅克難、干在實處，“十四五”教體工作高點起步

2021年，我們堅決貫徹落實中省教育決策部署，緊緊圍繞市委、市政府年度總體工作安排，凝心聚力謀發(fā)展、擔當作為促改革、一心一意育新人、從嚴治教強隊伍、注重內(nèi)涵提質(zhì)量，教育體育工作取得了顯著成效，實現(xiàn)了“十四五”良好開局。

一是教育整體發(fā)展水平不斷提高。堅持教育優(yōu)先發(fā)展不動搖，持續(xù)加大教育投入，著力優(yōu)化校點布局，推動教育事業(yè)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，保障教育公平。教育經(jīng)費支出x億元、增長x%，x個教育重點項目完成投資x億元，新增學位近x萬個；
高新第一初中、x西關小學等建成投用，x、x、x職教中心遷建、高井中學、市二中等一批重點項目建設進展順利。學前教育公辦園占比、普惠園占比分別達x%、x%；
義務教育段、高中段入學率分別達x%、x%，大班額占比下降至x%。教育工作群眾滿意度民意調(diào)查排名全省第一，各項教育改革持續(xù)推進，教育對外合作更廣更深。

二是“德潤x”品牌打亮叫響。在全省率先全面構建德育評價體系、創(chuàng)新推進“互聯(lián)網(wǎng)+德育”新模式、打造“三重融合、三全育德”德育科研體系、建立“家校社三位一體”家庭教育共育模式、出臺《中小學勞動教育課程設置指南》、建立市縣校心理健康教育指導中心，“德潤x”形成品牌，影響力顯著提升。德育工作經(jīng)驗獲中央教育工作領導小組秘書組、教育部關注肯定；
漢陰“x”德育作業(yè)模式、x麻虎小學德育管理經(jīng)驗、旬陽中學“君子教育”先后入選教育部德育典型案例。

三是“雙減”政策落實有力有效。堅持把“雙減”作為系統(tǒng)推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要契機和關鍵抓手，全面減負提質(zhì)增效，構建良好教育生態(tài)。全市義務教育段學校全部出臺作業(yè)管理細則，x所學校規(guī)范建立課后服務工作機制，x萬名教師參與課后服務，惠及學生x萬人，課后服務“x+x”模式基本實現(xiàn)“兩個全覆蓋”；
全面停止審批新的學科類培訓機構，壓減學科類培訓機構x所，壓減率達x%；
家長對“雙減”滿意度超過x%。

四是教師隊伍建設全面加強。注重立師德、正師風、強師能，全面提升教師專業(yè)素質(zhì)能力。多途徑、多層級補充教師x人，交流輪崗教師校長x人。全市統(tǒng)籌資金x億元，確保了義務教育教師平均工資收入水平不低于當?shù)毓珓諉T平均工資收入水平；
協(xié)調(diào)撥付鄉(xiāng)村教師生活補助資金x萬元，惠及教師x人。深入實施“國培”“省培”“十百千萬”教師校長培訓工程，培訓教師x萬人次；
培養(yǎng)省市級名師、學科帶頭人、教學能手x人；
x中學教師張莎莎獲得“全國最美教師”稱號。

五是承辦十四運會精彩圓滿。堅決貫徹習近平總書記關于“辦一屆精彩圓滿的體育盛會”的重要指示精神，把籌辦工作作為全市重中之重，高站位謀劃工作，高標準建設場館，高質(zhì)量抓問題整改，高水平保障賽事活動。圓滿完成x賽區(qū)火炬?zhèn)鬟f和馬拉松游泳、武術散打項目承辦任務，實現(xiàn)了“零問題、零失誤、零疫情、零投訴、零輿情”目標，獲得各級各界一致好評，被評為最佳賽區(qū)；
x籍運動員在十四運會上斬獲x金x銀x銅。成功舉辦市十七屆運動會，漢江龍舟節(jié)龍舟競賽入選x中華體育文化優(yōu)秀項目。

事非經(jīng)過不知難。這些成績的取得，離不開市委、市政府的堅強領導，得益于部門和縣區(qū)的擔當實干，凝結著廣大一線干部舍身奮斗、攻堅克難的智慧和汗水。在此，我代表市政府向大家表示衷心感謝！

同時，我們也要看到工作中還存在著短板弱項。一是教育發(fā)展不均衡，跟不上群眾需求。優(yōu)質(zhì)教育資源、普惠性學前教育資源供給不足，“擇校熱”“大校額”尚未根本解決，“上公辦園難”“入民辦園貴”依舊存在；
二是教育投入仍有不足，教學設施配套水平和現(xiàn)代教育信息化應用水平還比較低；
三是教育改革任務繁重，一些體制機制障礙亟待破解；
四是師資隊伍面臨總量有余、結構性不足矛盾，音體美、心理健康教師短缺，職業(yè)教育“雙師型”教師匱乏；
五是學生、校園安全管理還有薄弱環(huán)節(jié)，還需抓之以恒、不斷提升。這些問題，要勇于面對，開拓創(chuàng)新，采取有效措施，努力予以解決。

二、扭住關鍵、真抓實干，推動重點工作實現(xiàn)新突破

2022年是黨的二十大召開之年，也是x奮力譜寫高質(zhì)量發(fā)展新篇章的關鍵之年。我們要圍繞市委、市政府確定的工作目標，緊扣教育均衡優(yōu)質(zhì)、立德樹人、改革創(chuàng)新、提質(zhì)增效等重點工作，聚焦聚力，苦干實干，推動各項工作求突破創(chuàng)一流。

（一）堅持項目帶動，優(yōu)化資源配置。以項目為載體，通過實施一批項目，努力擴充教育體育資源，著力優(yōu)化城鎮(zhèn)學校、體育設施布局。一是高質(zhì)量策劃項目。市教體局、各縣市區(qū)要深入研究國家政策導向和投資動向，認真策劃包裝一批教育體育重點項目，加強項目儲備，做好前期工作；
市發(fā)改、財政等部門要加強指導，會同教體部門，加大向上請示匯報和溝通對接力度，爭取我市更多項目納入國家和全省計劃盤子。二是高質(zhì)量實施項目。要加快在建項目建設進度，力促未開工項目實質(zhì)性開工；
提升服務效率，強化資金、用地、審批等要素保障，及時研究解決項目推進中的困難和問題，確保項目順利實施。要堅決落實《中小學校幼兒園規(guī)劃建設辦法》、中心城區(qū)“十四五”學校建設規(guī)劃，確保城鎮(zhèn)住宅小區(qū)與配建學校同步規(guī)劃、同步建設、同步交付使用，中心城區(qū)規(guī)劃的學校建設任務按進度實施。高標準完成今年x個教育重點項目、x個全民健身設施補短板項目，新增學位x個。

（二）堅持以創(chuàng)促建，推進優(yōu)質(zhì)均衡。要把縣域義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和學前教育普及普惠“兩項創(chuàng)建”作為當前和今后一段時期教育發(fā)展的重要抓手、重要任務，堅持以創(chuàng)促建、以建促創(chuàng)，不斷提升教育發(fā)展水平，保障教育公平。要按照全市確定的“兩項創(chuàng)建”評估認定年度規(guī)劃，對標義務教育優(yōu)質(zhì)均衡x 類、x項指標和學前教育普及普惠x類、x項指標，健全機制、壓實責任，綜合施策、統(tǒng)籌推進，推動創(chuàng)建工作深入開展；
確保今年寧陜、石泉分別通過國家義務教育優(yōu)質(zhì)均衡縣、學前教育普及普惠縣評估認定。要針對省上反饋我市在履行教育職責評價、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展監(jiān)測、優(yōu)質(zhì)均衡學校達標等方面存在的問題，認真制定整改方案，逐項抓好整改落實；
確保今年全市義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展學校達標率不低于x%。同時，要持續(xù)規(guī)范民辦義務教育發(fā)展，完成“民辦義務教育在校生規(guī)模占比市域控制在x%以內(nèi)、縣域控制在x%以內(nèi)”目標，不斷提升民辦義務教育質(zhì)量，推動民辦教育規(guī)范發(fā)展。

（三）堅持鞏固提升，狠抓“雙減”落實。繼續(xù)把“雙減”工作擺在突出位置、重中之重，鞏固成果、健全機制、掃除盲點、提升水平。校內(nèi)抓好三件事：一是強化學校主陣地作用，深化“課堂革命、x行動”，加強教學研究，創(chuàng)新教學方式，開設好地方課程、校本課程、社團課程，培育推廣一批精品課程、優(yōu)秀教學法等，不斷提升課堂教學水平；
二是健全作業(yè)管理機制，積極推廣分層作業(yè)、德育作業(yè)，探索推行體藝類、實踐類、研究類作業(yè)模式，著力減輕學生作業(yè)負擔；
三是持續(xù)優(yōu)化課后服務內(nèi)容品質(zhì)，想方設法做實“課后育人”好文章，在全覆蓋的基礎上提升服務水平，切實把課后兩小時用足用好用活。校外抓好三件事：一是繼續(xù)壓減學科類培訓機構數(shù)量，盡快實現(xiàn)清零目標；
二是著力鞏固治理成果，加大法定節(jié)假日、休息日、寒暑假學科類培訓機構查處力度，實現(xiàn)常態(tài)化巡查；
三是參照義務教育段規(guī)范治理高中學科類培訓機構。

（四）堅持探索創(chuàng)新，打造特色亮點。積極探索、認真總結、深入提煉x在推進教育改革發(fā)展中的好經(jīng)驗、好做法，形成一批可復制可推廣的經(jīng)驗模式，創(chuàng)出特色、形成亮點。一是全力提升德育工作水平。不斷完善“德潤x”工作機制，統(tǒng)籌推進中小學思政課一體化建設，加強德育課題研究，深化德育資源平臺建設，辦好全省德育工作會，全面提高“德潤x”品牌影響力和知名度。二是全力維護學生身心健康。加強中小學心理健康教育，確保各校每班每x周至少開設x節(jié)心理健康課，年內(nèi)各縣市區(qū)心理健康教育指導中心實現(xiàn)全覆蓋，全市至少創(chuàng)建省級以上心理健康教育特色校x所、各縣市區(qū)至少創(chuàng)建市級以上特色校x所；
抓好兒童青少年近視防控工作，力爭青少年近視率在x年基礎上下降x個百分點；
推動校園安全標準化建設，強化校園安防建設，在完成國家“四個x%”建設基礎上，做到安全演練x%。三是全力提高勞動和研學實踐教育質(zhì)量。開齊開足勞動教育必修課程，把研學實踐納入學校教育教學計劃。將勞動和研學實踐基地建設納入教育發(fā)展規(guī)劃，盤活存量，整合資源，建設一批具有良好示范帶動作用的實踐基地。制定勞動和研學實踐教育課程標準，結合x地域文化特點，打造一批精品特色課程。

（五）堅持深化改革，激發(fā)生機活力。深化四項改革。一是集團化辦學改革。要不斷優(yōu)化教育良好生態(tài)，努力擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。著重在集團化辦學人事管理、經(jīng)費保障、考核激勵、督導評估方面深入研究、大膽創(chuàng)新，制定出臺系列政策，推動集團化辦學改革在全市擴面提質(zhì)；
年內(nèi)組建各級各類教育集團x個，確保義務教育段中小學集團化辦學覆蓋率達到x%。二是考試招生制度改革。要著力促進公平，實現(xiàn)科學選才。全面深入研究新高考綜合改革規(guī)則，迅速行動，科學組織，配齊資源，創(chuàng)新管理，積極穩(wěn)妥推進改革；
切實抓好我市中考體育改革的政策宣傳和組織實施，確保改革平穩(wěn)落地。三是教育督導體制機制改革。要讓教育督導“長牙齒”，提高督導實效。我市已印發(fā)《深化新時代教育督導體制機制改革責任清單》，各縣市區(qū)要嚴格按照文件要求完善機構設置，健全工作機制，配齊配強督學，保障督導經(jīng)費，確保改革順利推進。四是教育人事制度改革。要優(yōu)化教師隊伍結構，打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。認真落實城鄉(xiāng)統(tǒng)一的教職工編制標準, 加快推進“縣管校聘”改革，探索建立中小學教師編制區(qū)域調(diào)劑、動態(tài)管理機制；
優(yōu)化教師招錄選聘組織管理，加大音體美等緊缺學科教師補充力度，不斷改善教師隊伍結構；
協(xié)調(diào)推進與x學院聯(lián)合培養(yǎng)公費師范生。

（六）堅持固本強基，提高整體水平。實施五大工程。一是學前教育普惠工程。加大公辦園建設力度，擴大普惠園覆蓋面，加快構建以普惠性資源為主體的學前教育公共服務體系；
力促年內(nèi)公辦園占比達到x%、普惠園占比達到x%以上。二是職業(yè)教育提質(zhì)工程。要以市場需求為導向，緊密結合我市x條重點產(chǎn)業(yè)鏈，優(yōu)化職業(yè)教育專業(yè)設置，著力構建適應發(fā)展需求、產(chǎn)教深度融合的現(xiàn)代職業(yè)教育體系；
繼續(xù)深化與x學院校地合作，不斷提升校地融合發(fā)展水平；
發(fā)揮x職院龍頭引領作用，支持x職院加快建設秦巴區(qū)域一流高職院校；
加快推進x、x、x、高新職教中心建設。三是普通高中攻堅工程。要結合高考綜合改革需要，整體加強基礎保障條件建設，不斷改善普通高中辦學條件，全面提升高中師資建設、課程開設、教育教學組織、考試管理等水平，著力打造精品優(yōu)質(zhì)高中；
年內(nèi)全面消除普通高中x人以上大班額。四是特殊教育提升工程。扎實推進“十四五”特殊教育提升行動計劃，加大x萬以上人口縣區(qū)特教學校建設，規(guī)范實施送教上門工作，切實保障適齡殘疾兒童少年完成義務教育。五是體育設施惠民工程。大力提升體育健身場館（設施）服務效能，盤活存量資源，推動建立市、縣兩級公共體育場館考核評價機制，推進公共體育場館、學校運動場地免費或低收費開放。廣泛開展運動防疫、全民科學健身活動，持續(xù)辦好龍舟節(jié)、半程馬拉松等精品賽事，全年舉辦各類賽事活動x場次；
深化教體融合，全面加強校園體育工作。

三、強化措施、狠抓落實，確保各項任務高質(zhì)量完成

今年目標任務和重點工作已經(jīng)明確，我們要“說了算，定了干”。各縣市區(qū)、各部門要發(fā)揚釘釘子精神，重實干、求實效，以吹糠見米、真抓實干的行動，將藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實。

一要堅持系統(tǒng)思維。教育是一項系統(tǒng)工程，牽涉到學校、社會、學生、家庭等多渠道、多方面，要增強系統(tǒng)思維，堅持系統(tǒng)思考，黨政統(tǒng)籌，部門聯(lián)動，協(xié)同推進各項工作。要“操其要于上”，做好頂層設計，在全面、準確把握整體情況的基礎上規(guī)劃好方向和目標，不能腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里。要統(tǒng)籌兼顧，綜合考慮各因素之間的互聯(lián)互動，圖之于未萌，慮之于未有，避免出現(xiàn)頭疼醫(yī)頭、腳疼醫(yī)腳的現(xiàn)象。比如，在落實“雙減”政策時，要統(tǒng)籌好“加”與“減”、“內(nèi)”與“外”、“標”與“本”等方面的關系，真正實現(xiàn)減負提質(zhì)增效；
在實施高考綜合改革時，要不等不靠、提前安排，科學謀劃、系統(tǒng)推進；
在深化集團化辦學改革時，既要創(chuàng)新機制，又要做好工作機制的有效銜接；
在推進優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建時，要注重遠近結合,考慮長效常治，推動教育整體高質(zhì)量發(fā)展。

二要強化督導檢查。教育督導是國家法定的一項基本教育制度，是衡量教育治理水平的重要標志，也是教育工作抓落實的有效手段。剛才，x督學對教育督導體制機制改革方向和督導重點工作作了很好的輔導和安排。各縣市區(qū)、各部門要緊緊圍繞年度重點任務、關鍵環(huán)節(jié)開展督查督辦考核，以督促改，以督促干，以督促效。要充分發(fā)揮市、縣教育督導機構職能作用，圍繞“雙減”、規(guī)范民辦義務教育發(fā)展、高考綜合改革基礎保障條件建設、“五項管理”、經(jīng)費投入、校園安全等工作，定期開展專項督導檢查，推動各項任務落實；
對督導中發(fā)現(xiàn)的問題，要督促有關縣區(qū)、部門認真整改。對不履行、未完全履行教育職責的縣市區(qū)政府、相關職能部門及其責任人，依據(jù)國家《教育督導問責辦法》、x省《教育督導問責實施細則》進行問責和處罰。

三要堅守安全底線。安全穩(wěn)定是教育體育工作的基本要求，各縣市區(qū)、各部門要把保安全擺在突出位置，作為絕對不可觸碰的底線和紅線。要防患未然，做好預案，堅持底線思維，抓好演練。要從嚴從緊、科學精準做好教體系統(tǒng)常態(tài)化疫情防控工作，確保師生生命健康；
要深化校園安全專項整頓成效，加大安全排查整治力度，加強心理健康教育，持續(xù)抓好校內(nèi)消防、交通、食品、衛(wèi)生及傳染病防控等安全日常管理，確保末端飲用水、道路安全、防溺水和校園欺凌等方面不出問題；
要密切關注教育輿情動態(tài)和走向，優(yōu)化輿情監(jiān)測、研判、報告、處置等流程機制，一旦發(fā)生負面輿情，要積極快速應對、妥善合理解決。要加強體育賽事安全管理，確保辦賽安全。

同志們，時光不負奮斗者，幸福屬于實干家。讓我們在市委、市政府的堅強領導下，帶著責任和情懷，拿出實干與擔當，加快構建高質(zhì)量教育體系，為建設西北生態(tài)經(jīng)濟強市、譜寫x新時代追趕超越新篇章作出更大貢獻！

在度全市教育骨干會議上的講話篇七

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

同志們：

總之，各區(qū)縣（市）要深入貫徹落實x書記調(diào)研x教育時的講話精神，落實好全國、全省和全市教育大會精神，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，把辦好教育作為落實人民至上理念的具體行動，分級分類推進教育事業(yè)發(fā)展，辦好人民滿意教育，讓美好生活從美好教育開始，不斷增強人民群眾的獲得感、幸福感。

在度全市教育骨干會議上的講話篇八

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

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同志們：

2022年是黨的二十大勝利召開之年，是鄉(xiāng)村振興的關鍵之年，是深入貫徹落實全國教育大會精神奮進之年。2022年全市教育系統(tǒng)要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，深入學習貫徹全國教育大會精神，按照“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，堅持穩(wěn)中求進工作總基調(diào)，堅持高質(zhì)量發(fā)展，堅持和加強黨對教育工作的全面領導，全面貫徹黨的教育方針，全面推進立德樹人，全面深化素質(zhì)教育、全面提升教師能力、全面提升辦學質(zhì)量、全面夯實校園安全，全面改善辦學條件，全面落實教育脫貧舉措，全面加強黨建管理，加快推進教育現(xiàn)代化和教育強市步伐，努力辦好人民滿意的教育，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開。這里我重點強調(diào)幾項工作。

一、認真貫徹全國教育大會精神，加強黨對教育工作的全面領導。

2022年3月，全國教育大會為加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育，指明了前進方向、提供了根本遵循。這次大會明確指出,加強黨對教育工作的全面領導，是辦好教育的根本保證。全市教育部門和各級各類學校在深入學習貫徹全國教育大會精神的同時，要加強黨對教育的全面領導。要進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”，堅定不移維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，自覺在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。各學校黨組織一定要把抓好學校黨建工作作為辦學治校的基本功，把黨的教育方針全面貫徹到學校工作各方面。一是要進一步提高政治站位,強化政治教育，嚴肅政治生活，嚴明政治紀律和政治規(guī)矩，著力培養(yǎng)忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|(zhì)干部，不斷營造風清氣正的政治生態(tài)。二是大力推進基層黨組織建設。健全和規(guī)范黨組織生活，抓好黨支部書記集中培訓，進一步落實“雙培養(yǎng)”機制，確保黨支部真正成為廣大黨員思想核心、組織核心、活動核心。三是層層落實主體責任、一崗雙責和監(jiān)督責任，形成責任具體、環(huán)環(huán)相扣的“責任鏈”。四是健全制度和增強制度的執(zhí)行力，切實用制度管組織、管人、管事。各校要堅持每周周一例會制度，科學民主決策學校事務。五是深入推進全面從嚴治黨和反腐敗斗爭，持之以恒落實中央八項規(guī)定精神。我們要通過扎實有效的舉措，確保全系統(tǒng)黨組織的領導核心作用更加堅強，黨員先鋒模范作用發(fā)揮更加充分，基層黨組織保障更加有力，黨在基層的執(zhí)政根基更加牢固。

二、扎實推進教育內(nèi)涵發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展。

近年來，我市持續(xù)加大教育投入，重視學校特色發(fā)展，全市教育水平總體保持穩(wěn)步前進態(tài)勢，已經(jīng)從基本均衡發(fā)展邁向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，關鍵是推動辦學品質(zhì)的提升和高質(zhì)量發(fā)展。當前，影響全市辦學品質(zhì)和高質(zhì)量發(fā)展的突出短板是優(yōu)質(zhì)學校偏少、優(yōu)質(zhì)學位不足。解決這一問題，就要求我們要把高質(zhì)量發(fā)展作為當前教育改革發(fā)展的核心任務，堅持問題導向，積極尋找對策，勇于創(chuàng)新，圍繞教育多樣化、特色化、高品質(zhì)、高質(zhì)量發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展做足文章，推動全市教育朝著更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)的方向發(fā)展。

（一）實現(xiàn)教育內(nèi)涵發(fā)展和高質(zhì)量發(fā)展，就必須抓好隊伍建設。興教必先強師，實現(xiàn)全市教育高質(zhì)量發(fā)展，必須全面加強教師隊伍建設，要重點抓好隊伍管理和培訓工作，不斷優(yōu)化教師隊伍結構，提升教師整體素質(zhì)。要充分發(fā)揮我們自身的內(nèi)生動力，大力開展教師專業(yè)培訓、校本教研、積極開展青藍工程等，努力培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍。為此，今年我們要求局機關各業(yè)務股室、師校教研部、師干訓部等要積極深入學校，以師德師風建設、知識技能強化和專業(yè)素質(zhì)提升為重點，深入開展青年教師入職常規(guī)培訓、中年教師價值認同、骨干教師轉(zhuǎn)型升級等常規(guī)培訓，優(yōu)化線上線下多元化教師培訓模式，提供開放共享的菜單式培訓，不斷增強教師教書育人的責任感和使命感，大力提升基層教師的教學實踐能力水平，各學校要積極開展以校本培訓為主的教師素質(zhì)提升方式，打造一支敬業(yè)又專業(yè)的教師隊伍。

大力培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責任感。今年要適時組織好中小學、學前等相關學科經(jīng)驗交流會、教研會，實現(xiàn)示范引領、分享經(jīng)驗，共同成長的目標。要加大力度培養(yǎng)骨干教師，通過組織參加各級各類大賽，指導、評選、推薦各級各類優(yōu)秀課等活動，發(fā)現(xiàn)典型，培養(yǎng)骨干。并以點帶面，在全系統(tǒng)形成主動學習大環(huán)境、形成主動研究的大氛圍，助推教師互助，教學相長。

二是扎實開展師干訓工作。繼續(xù)圍繞專業(yè)理念與師德修養(yǎng)、教師成長與專業(yè)發(fā)展能力提升、心理健康教育、信息技術與學科整合、學科核心素養(yǎng)與課堂教學改革、教師教育科研的有效策略、部編新教材培訓、中高考復習專題講座、新視野下的班主任能力培養(yǎng)等主題開展各級各類、各種形式的培訓。進一步開闊教師視野，助力新任教師成長，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，提升骨干教師能力，豐富領導治校內(nèi)涵，努力通過研訓引領、校長帶頭，名師示范、骨干結對等方式，精準發(fā)力，綜合考量，協(xié)同成長。

三是加強名師工作室建設，大力開展名師送教下鄉(xiāng)活動。為了讓名師工作室真正發(fā)揮應有的作用，各學科研訓員繼續(xù)包扶各名師工作室，通過送教下鄉(xiāng)、跟蹤指導、名師結對子等形式引領名師開展各項工作，使名師工作室真正成為學科研訓基地，成果交流平臺。今年要組建“小學研究型校長工作室”。

在管理上堅持集體領導和民主集中制的原則，做到大事集體商定，小事經(jīng)常溝通，決策科學民主，切實將學校領導班子打造成目標一致、行動同向、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、優(yōu)質(zhì)高效的戰(zhàn)斗集體。二要完善教師管理制度。完善制定涵蓋業(yè)績、師德、工作量、考勤等各個方面的管理制度，始終堅持公平、公正、陽光操作、公平競爭的原則，向質(zhì)量傾斜，向業(yè)績傾斜，讓德才兼?zhèn)?、業(yè)務精湛、教學質(zhì)量突出的教師干得氣順，讓積極向上、勤奮工作的教師有施展的空間，讓有作為就有地位的意識深入人心。讓教師的自身價值得以體現(xiàn)，能力得到發(fā)揮，人格得到尊重。同時加強人文關愛，廣泛了解師生所需所慮，營造溫馨的校園人情。要組織豐富多彩的文體活動，消解工作壓力，從細節(jié)上重視教師精神層次的追求，切實讓每位教師感受到來自學校的溫暖與關愛，增強師生對學校的認同感、歸屬感、自豪感和幸福感。三是讓考評成為一種引領。要完善和改革教師評價激勵制度，建立教師多元評價獎勵機制，定期評選“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“師德標兵”等，讓老師們在責任與努力中獲得事業(yè)的成功，實現(xiàn)人生的價值，享受成功的幸福，在這里強調(diào)一下，各學校在教師晉級中不能有借“優(yōu)”現(xiàn)象。四是學校行政班子，特別是校長要深入一線聽課、評課、指導課。與一線教師共同研究教育教學，同甘苦，共命運。

（二）抓好教育高質(zhì)量發(fā)展，就要突出抓好師德師風建設。

2021年12月14日，教育部召開全國師德師風建設工作視頻會議，全面部署落實新時代教師職業(yè)行為準則和師德師風建設各項工作。出臺了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》、《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》，年前寒假工作會議上我已經(jīng)和大家共同學習過。本學年，各學校要嚴格按照全國師德師風會議精神，把《十項準則》作為全市的師德師風建設首要任務抓緊抓好。一是方向要正確堅定，要加強理想信念教育，引導教師帶頭踐行社會主義核心價值觀。二是制度要細化管用，要從實際出發(fā)把準則的要求轉(zhuǎn)化為具體的任務舉措，把準則的各項要求融入到教師管理的各環(huán)節(jié)。三是防線要關口前移，要樹立抓早抓小的意識，嚴格教師錄用中的品德考察，對照“十項準則”開展師德問題預警監(jiān)測和篩查。四是以零容忍的態(tài)度嚴肅查處師德失范行為。五是要大力樹立和宣傳優(yōu)秀教師先進典型，創(chuàng)新工作機制和有效載體，形成支持優(yōu)秀人才長期從教、終身從教的良好局面。我們各級各類學校要加強組織領導，切實讓“十項準則”落到實處、見到實效。一要提高政治站位，將師德建設作為教師隊伍建設的首要任務，加大對師德建設的投入力度，健全師德工作體系和架構。二要夯實主體責任，將師德建設工作責任落實情況、師德問題整治成果納入教育督導考核，堅持失責必問、問責必嚴。三要做好宣傳解讀，使《十項準則》在全體教師中內(nèi)化于心，外化于行。在此基礎上，結合我市實際，今年重點做好兩件事。一是教師亂補課，成建制的亂補課問題。二是亂訂資料和教輔材料的問題。今年教育局將重點圍繞這兩項群眾反映強、社會關注高的問題集中整治。各學校要廣泛宣傳，增強警示教育，做好教育、排查和治理工作，在全系統(tǒng)形成不敢補、不敢訂的高壓態(tài)勢，切實維護良好的教育形象。

（三）抓好教育高質(zhì)量發(fā)展，就要深入推進教育聯(lián)盟辦學。

自2021年我市全面啟動聯(lián)盟辦學以來，全市中小學幼兒園12個聯(lián)盟集團51所學校緊扣“教育均衡發(fā)展”主題，以實際需要為出發(fā)點，以實踐效果為目標，在管理創(chuàng)新、隊伍建設、課程開發(fā)、教學改革、教育科研等諸多方面開展廣泛的交流共建活動，實現(xiàn)了校際間、城鄉(xiāng)間教育資源的互動雙贏、共同發(fā)展，有效提高了我市教育質(zhì)量，促進了全市教育的均衡發(fā)展。

下一步，普教股還要繼續(xù)扎實的推進聯(lián)盟辦學，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學校在辦學理念、教育教學、文化建設、課程改革、師資隊伍等方面的優(yōu)勢，組織開展教師輪崗交流、定期召開聯(lián)席會議、教學常規(guī)檢查、教學研討交流等活動，對相對薄弱成員學校在課堂教學、學科建設、教師培訓等方面進行幫扶，進一步縮小市域內(nèi)城鄉(xiāng)義務教育學校在規(guī)范管理、師資水平和教育資源等方面的差距，切實帶動薄弱學校辦學水平和教育質(zhì)量的整體提升。

（四）抓好教育高質(zhì)量發(fā)展，就必須補齊村小學和教學點的教育管理和教學質(zhì)量這兩個短板。

目前全市共有村小學和教學點88個，其中有義務教育學生的村小學12個，教學點17個，只有學前幼兒的教學點22個，空置教學點49個。為了進一步提升村小學和教學點的辦學質(zhì)量，各校在原有配齊師資力量、加強教師培訓或繼續(xù)采取走教方式滿足教育教學需求的基礎上，進一步加大教育資源配置,改善辦學條件,繼續(xù)推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校和同鄉(xiāng)鎮(zhèn)小規(guī)模學校一體化辦學、協(xié)同式發(fā)展、綜合性考評，統(tǒng)一課程設置、教學安排、教研活動和教師管理，推進教師集體教研備課。同時，加強網(wǎng)絡課程資源建設和管理，采取同步教研、同步課堂、公開課、在線咨詢等方式，發(fā)揮好優(yōu)質(zhì)學校、教研員和骨干教師的輻射帶動作用。今年，計劃將沒有義務教育學生的小麻雀教學點進行合理撤并，讓零散教學點學前學生集中到師資力量集中的中心校接受教育。為此，各學校要搞好調(diào)研，在保障幼兒入園率（到2020年全市入園率達到85%）的基礎上進行科學合并，每鄉(xiāng)鎮(zhèn)最多保留2個只有學前幼兒的教學點。各學校、計財股、普教股等相關股室做好前期調(diào)研和撤并計劃。切實保證既不浪費資源，又能提高村小學及教學點的教育教學質(zhì)量。

（五）抓好教育高質(zhì)量發(fā)展，就必須堅持立德樹人，全面深化素質(zhì)教育。

一是按照“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一教育的根本問題，堅持把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。我們要把立德樹人貫穿到教育工作的各領域、各環(huán)節(jié)，一定要遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律、采取學生能理解和接受的方式去設計德育活動，要堅持抓小、抓早、抓細，使素質(zhì)教育具體化。近年來，我們通過不斷深化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)“六好習慣”等，廣大學生的良好學習、生活、文明禮儀等習慣逐步養(yǎng)成，取得了一定的成效，但還是存在著沒有把握好德育規(guī)律，對德育總目標的分解不夠科學等問題。為此，各學校要嚴格按照《中小學德育工作指南》《中小學生守則》，一要認真挖掘?qū)W校和本地的德育資源，設計好德育活動，構建學校德育體系，培養(yǎng)學生良好的習慣和內(nèi)在品質(zhì)。二要繼續(xù)發(fā)揮教師的示范、引領作用。例如教師良好的讀書習慣、文明禮貌習慣、體育鍛煉習慣，校長在校門口迎接學生等等。

二是高度重視家庭教育。家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，家庭教育是立德樹人的第一個環(huán)節(jié)。家庭教育不到位，不僅會抵消學校教育的效果，還會給孩子發(fā)展造成一定的消極影響。我們各學校無論何時，都要注重家庭、注重家教、注重家風，把家長引導和培育成立德樹人的一支有生力量。要積極開展家校合作，要加強對家庭教育工作的支持，通過家委會、家長學校、家長課堂等形式，形成政府、家庭、學校、社會聯(lián)動的家庭教育工作體系。各學校校長每學期要向全體家長做一次家庭教育專題講座，班主任向全班學生家長做一次專題講座，積極引導家長掌握科學的教育理念和方法。同時也要注意，家庭教育的重點是通過言傳身教給孩子上好人生第一課。孩子健康成長，家長是第一責任人，要進一步強化家長尤其是留守兒童、流動兒童家長的監(jiān)護和教育主體責任，引導家長承擔好法定的養(yǎng)育和教育責任。

三是圍繞“一校一品”目標，創(chuàng)建特色學校。繼續(xù)豐富學生社團活動和語文主題閱讀活動，不斷深化書香校園建設，努力實現(xiàn)特色辦學。要進一步加強學生社團管理，豐富社團活動，鼓勵更多學生參與學校社團活動，讓廣大中小學生在社團活動中開闊學生視野，陶冶學生情操，啟迪學生思維，發(fā)展學生個性特長，全面提高學生素質(zhì)，并形成本校的品牌。例如足球?qū)W校。在這里說一下，實現(xiàn)一校一品，特色辦學，不只是個別學生或部分學生在學校社團或者學校組織的活動中展示出特長，應該是全校大部分學生都參與并形成全校規(guī)模的在德智體美勞等方面的展示出本校特點的才應該認定是本校品牌、本校特色。

要全面深化語文主題閱讀活動，各學校要在充分總結以往開展讀書活動經(jīng)驗的基礎上，緊密結合教育教學安排和校園文化建設，從本校實際情況出發(fā)，制定推進語文主題閱讀營造書香校園的建設規(guī)劃和具體實施方案，方案要目標明確、內(nèi)容具體、可操作性強，同時完善推進落實、措施保障、考核激勵等機制，保證活動的有序開展。各學校要根據(jù)學生的不同年齡階段，按照新課標、新教育文庫的推薦書目，分別采取小學低年級講讀、高年級誦讀、初中精讀、高中研讀等方式開展讀書活動，要量化各學段讀書指標。要創(chuàng)造讀書條件。在時間上、設施上、場地等方面給予保障，各學校每年要在預算中安排一定的經(jīng)費用于購置圖書和讀書設施。要加強學校專用教室、網(wǎng)絡教室、科學教室、實驗室、圖書室、閱覽室、班級讀書角的建設，確保其充分發(fā)揮其作用，使之成為開展讀書活動的主陣地。各學校要充分發(fā)揮校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、墻報等陣地的作用，大力營造濃厚的讀書氛圍，努力擴大活動的覆蓋面和影響范圍，不斷推進全市語文主題閱讀活動和書香校園建設。

四是加強勞動教育。勞動可以樹德、可以增智、可以強體、可以育美，全國教育大會把“勞動教育”列入全面發(fā)展的素質(zhì)要求，從今年起各校要加強勞動教育。要加強引導，將動手實踐內(nèi)容納入學生綜合素質(zhì)評價，納入對學校的督導評估中。各學校要對學生在學校勞動教育和家庭勞動教育的組織、學段任務、強度要求、教學目標、保障手段等作出詳細指導。要找好載體，通過日常家務、手工制作、非遺傳承、學工學農(nóng)、社會實踐、志愿服務等多種方式加強勞動教育。用好校內(nèi)校外兩種資源，加強職業(yè)啟蒙教育，抓好綜合實踐基地建設和學生勞動實踐基地建設。要防止在勞動教育中的娛樂化、形式化、懲戒化等問題，將勞動教育融入學生日常學習和生活，引導學生體會到勞動的喜悅，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗。

在度全市教育骨干會議上的講話篇九

201。

6

年

3

月

1

日）。

同志們：

市政府決定召開這次全市教育體育工作會議，學習貫徹全國、全省教育工作會議、體育局長會議和市委四屆十次全會精神，總結“十二五”教育體育工作，研究部署新形勢下的教育體育工作。剛才，華鎣市、武勝縣和廣安友誼中學分別交流了深化教育領域綜合改革、推進義務教育均衡發(fā)展、提高普通高中教育質(zhì)量等方面的經(jīng)驗，廣安區(qū)、前鋒區(qū)就迎接義務教育均衡發(fā)展省級督導評估作了表態(tài)性發(fā)言，長東同志系統(tǒng)安排了今年和“十三五”期間的教育體育工作，我完全贊同，請抓好貫徹落實。

教育事關國計民生，體育事關國民體質(zhì)，兩者對全面建成小康社會有著至關重要的作用。站在這樣的角度和視野來看，剛剛過去的“十二五”，是教育體育工作圍繞中心、服務大局、深化改革、加快發(fā)展、取得巨大成就、值得充分肯定的五年。主要體現(xiàn)在五個方面：

成功爭取教育部、省政府共建廣安市教育改革發(fā)展試驗區(qū)并將繼續(xù)深化，教育領域綜合改革穩(wěn)妥推進，共建任務圓滿完成，走出了中西部地區(qū)教育改革發(fā)展的成功之路，教育成為了廣安的又一張名片

五年來，全市累計投入各類教育資金

2

20.82。

億元，年均。

45。

2.8。

億元，建設體育場館和健身工程，公共體育設施覆蓋城鄉(xiāng)、漸成網(wǎng)絡。

學前三年毛入園率高出全省平均水平

5

個百分點，“兩基”順利通過國檢并獲國務院表彰，高中階段毛入學率高出全省平均水平。

3

個百分點，普通高考本科年均上線。

11508。

16。

枚，金牌數(shù)是上屆的。

8

倍，競技體育由全省掃尾穩(wěn)步推進到中游水平。

適應服務支撐全面推進依法治市戰(zhàn)略，整體推進依法行政、依法辦學、依法執(zhí)教和法治教育工作，認真落實從嚴管黨治黨要求和黨風廉政建設“兩個責任”，切實加強政風行風和師德師風建設，教育體育系統(tǒng)的治理能力和治理水平穩(wěn)步提高

從群眾關注的熱點難點問題入手，破瓶頸補短板，以普及促提升，推均衡保民生，教育體育改革發(fā)展的紅利努力增強、不斷釋放，上級組織和廣大群眾對教育體育的滿意度進一步提升。

這些成績的取得，是市委、市政府正確領導的結果，是各級各相關部門大力支持的結果，是全市教育體育系統(tǒng)廣大干部職工開拓創(chuàng)新的結果。借此機會，我代表市政府，向在座各位，并通過你們向全市教育體育系統(tǒng)的同志表示衷心的感謝！

下面，我再強調(diào)三點意見：

一、認清形勢，堅定信心，準確把握教育體育工作新要求。

十八屆五中全會首次提出“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念，深刻總結了我國實踐的寶貴經(jīng)驗，充分體現(xiàn)了時代的新趨勢、新特點，核心和最終目的是實現(xiàn)人的全面發(fā)展作為教育、培養(yǎng)、服務人的全面發(fā)展的教育體育系統(tǒng)，必須帶頭學習、牢固樹立、全面貫徹這五大理念，以創(chuàng)新發(fā)展激發(fā)活力，以協(xié)調(diào)發(fā)展優(yōu)化結構，以綠色發(fā)展引領風尚，以開放發(fā)展整合資源，以共享發(fā)展促進公平教育體育系統(tǒng)樹立和落實這五大理念，關系到改革發(fā)展穩(wěn)定各方面和全過程當前最根本、最集中、最迫切的是要增強質(zhì)量意識，以五大理念引領教育體育質(zhì)量的提高抓住了質(zhì)量這一主題，就抓住了五大理念的要義和精髓習近平總書記指出，要推進教育改革，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多、更高素質(zhì)的人才李克強總理要求，“十三五”期間要把教育質(zhì)量放在更加突出的位置，力爭有新的突破袁貴仁部長在

2016。

年全國教育工作會議上強調(diào)，要把時間、精力和資源更多地用在內(nèi)涵建設上，實實在在地把質(zhì)量作為新時期我國教育工作的主題，實現(xiàn)我國教育更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)的發(fā)展。提高質(zhì)量，要把促進人的全面發(fā)展、適應經(jīng)濟社會發(fā)展作為根本標準，全面提升學校辦學綜合實力，全面提升學生成長成才能力，全面提升全民身體素質(zhì)。總之，我們要牢固樹立科學的質(zhì)量觀，轉(zhuǎn)變思維定勢，扭轉(zhuǎn)工作慣性，增強提高質(zhì)量的自覺性、主動性、緊迫感。

一方面，經(jīng)過一代又一代人的艱苦努力，廣安已經(jīng)站在新的歷史起點

2015。

年全市。

gdp。

和全社會固定資產(chǎn)投資雙雙突破千億大關，順利邁入全省“千億俱樂部”。市委四屆十次全會明確指出“當前廣安正處在加快轉(zhuǎn)型升級的重要歷史關口”，強調(diào)“十三五”期間“全市上下要始終保持專注發(fā)展定力”，建成“經(jīng)濟強市”，實現(xiàn)廣安由經(jīng)濟總量全省排名靠后向全省第一方陣跨越、由總體小康向全面小康跨越。教育體育在經(jīng)濟社會中起基礎性、先導性、全局性作用，經(jīng)濟發(fā)展、城市繁榮，教育體育應當而且必須大有作為。大家在提煉成績、總結經(jīng)驗的同時，要清醒看到全市教育體育存在的差距和不足，如城鄉(xiāng)教育體育發(fā)展水平與我市新型城鎮(zhèn)化發(fā)展需求還有一定差距；教育體育結構不盡合理，城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際資源配置不夠平衡；教育體育管理水平、服務意識有待提升，學校自主發(fā)展、自我約束能力還不強。“十三五”期間，我們既要解決這些問題，又要實現(xiàn)新的跨越，將面臨更多的挑戰(zhàn)。另一方面，全面二孩政策已于今年正式實施，這意味著一對夫婦可以生育兩個孩子，這給本就緊張的教育體育資源特別是城區(qū)教育體育資源和學前教育資源帶來了更大的壓力。

隨著經(jīng)濟社會不斷發(fā)展，生活條件不斷改善，人民群眾對教育體育的需求也日益增長，呈現(xiàn)出多層次、多元化的發(fā)展態(tài)勢教育方面，期待更高水平的普及教育、更優(yōu)質(zhì)量的素質(zhì)教育，上重點、讀名校和全面發(fā)展、個性成長的愿望更加強烈，發(fā)揮主人翁作用、參與教育治理的意識進一步增強體育方面，“每天鍛煉

1

小時、健康工作。

50。

年、幸福生活一輩子”的理念逐漸普及，關注體育、崇尚運動漸成時尚，期待健全便捷的公共設施、科學文明的健身方法和豐富多彩的體育活動，讓體育進入尋常生活。因此，只有加快發(fā)展，提高質(zhì)量，才能不斷滿足廣大人民群眾日益增長的教育體育需求，辦好人民滿意的教育體育。

二、突出重點，抓住關鍵，努力推動教育體育事業(yè)新進步。

“十三五”時期是全面建成小康社會的決勝階段，也是廣安實現(xiàn)“兩個跨越”、建設教育體育強市的關鍵時期。五年看頭年，開局很重要。各地各單位要全面貫徹落實“五大理念”和“兩個跨越”總體要求，以擔當有為的精神補齊短板，提升內(nèi)涵，塑造特色，推動廣安教育體育事業(yè)新發(fā)展新進步，提升教育體育適應經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)和支撐社會進步的能力，保障“十三五”開好局、起好步。

改革是發(fā)展的動力我們要緊緊抓住廣安作為國家級中小城市綜合改革試點市和深化部省共建廣安市教育改革發(fā)展試驗區(qū)的契機，從熱點難點問題入手，堅決破除體制機制障礙，全面深入推進改革創(chuàng)新，不斷釋放、努力增強教育體育發(fā)展活力一要深化管理體制改革要深化“放管服”改革，繼續(xù)簡政放權、放管結合、優(yōu)化服務，方便群眾辦事，方便學校辦學；要按照“政府管教育、學校辦教育、社會評教育”原則，深化教育管辦評分離改革，促進政府職能轉(zhuǎn)變，增強學校辦學活力；要完善教育分級管理體制，充分發(fā)揮市、縣、鄉(xiāng)三級作用，進一步凝聚“經(jīng)濟發(fā)展，教育先行”的共識和活力；要堅持開門辦學，努力育名師、辦名校，不斷提升廣安教育的影響力，提高教育服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力和水平二要深化投資體制改革各地要加大招商引資力度，全面落實優(yōu)惠政策，鼓勵社會力量和民間資本采取獨資、股份制、與公辦學校聯(lián)合等多種形式辦學，投資教育事業(yè)，滿足學生和群眾的多元化教育需求；重點要支持發(fā)展民辦普通高中，努力形成以政府辦學為主體、全社會積極參與、公辦教育和民辦教育公平競爭、共同發(fā)展的中小學教育新格局；要支持優(yōu)質(zhì)中小學通過探索集團化、學校聯(lián)盟、名校辦分校等辦學模式，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面三要深化教育教學改革要堅持面向全體學生，注重學生全面發(fā)展和個性成長，轉(zhuǎn)變教育理念，更新教學方法，主動探索適應時代發(fā)展需求的人才培養(yǎng)新思路、新途徑；要主動適應高考制度改革導向，深化高中課程改革，穩(wěn)步推進選課走班，方便學生選學選考；要積極探索職業(yè)學校教學改革，創(chuàng)新職業(yè)教育辦學模式，深化產(chǎn)教融合、校企合作，不斷提高職業(yè)教育質(zhì)量和學生技能水平四要深化人事制度改革各地要主動推進教師“縣管校聘”改革，健全縣域內(nèi)義務教育學校校長、幼兒園園長、教師定期輪崗交流常態(tài)化機制和市域內(nèi)省級以上中學校長選拔交流常態(tài)化機制，努力辦好每一所學校同時，要更新觀念，積極創(chuàng)新履行公共體育服務職責的方式與方法，探索建立科學規(guī)范的全民健身活動評價和激勵機制，切實推動體育事業(yè)發(fā)展

項目建設是拉動經(jīng)濟社會發(fā)展的重要引擎。為加快廣安發(fā)展，市委、市政府將

2016。

20。

所公辦幼兒園、

95。

所薄弱學校、

40。

所義務教育標準化學校、

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個體育館和。

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套教師周轉(zhuǎn)房的建設（改造）工作。

各地各類學校要緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這一戰(zhàn)略主題，認真落實立德樹人根本任務，切實抓好中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦工作，加強和改進新形勢下的德育教育，引導青少年學生扣好價值觀的“第一?？圩印币獜娀赃m應社會需要為檢驗標準的人才培養(yǎng)理念，實施素質(zhì)教育，著力增強學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力要全面加快各級各類教育普及，大力發(fā)展公辦和普惠性民辦幼兒園，構建覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理、質(zhì)量保證的學前教育公共服務體系；統(tǒng)籌配置城鄉(xiāng)教育資源，努力縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、學校之間的差距，推進義務教育均衡發(fā)展；鞏固和發(fā)展中等職業(yè)教育，促進普通高中多樣化發(fā)展，保持兩類高中比例大體相當、協(xié)調(diào)發(fā)展，滿足初中畢業(yè)生接受高中階段教育需求要努力提高高中階段教育質(zhì)量，確保普通高考本科上線人數(shù)穩(wěn)中有升，不斷提高職業(yè)教育服務學生成才和經(jīng)濟社會發(fā)展的能力與水平需要特別強調(diào)的是，我市義務教育發(fā)展很不平衡，迎接中省評估驗收的壓力非常大，各區(qū)市縣、園區(qū)要有危機感和緊迫感，嚴格對照標準、全面查漏補缺、切實加快進度，確保如期通過國家和省級評估驗收，這是一項政治任務按照迎檢時間表，廣安區(qū)、前鋒區(qū)和廣安經(jīng)開區(qū)、棗山園區(qū)、協(xié)興園區(qū)今年將迎接省級督導評估驗收，“兩區(qū)三園區(qū)”既要自加壓力、主動作為，也要加強溝通、密切協(xié)調(diào)，確保同步通過評估驗收其余市縣不能有任何懈怠思想，也要加大馬力、強化基礎，確保順利通過省級評估驗收和國家復查驗收

一要大力發(fā)展群眾體育?！吧眢w是革命的本錢”。各地各相關部門要緊緊抓住全民健身上升為國家戰(zhàn)略的重要契機，把增強人民體質(zhì)、提高健康水平作為根本目標，廣泛開展形式多樣、喜聞樂見的健身活動，讓體育進入百姓生活，讓更多的人投身體育鍛煉，讓人民群眾充分享受體育帶來的健康和快樂。二要大力發(fā)展競技體育。要以備戰(zhàn)省第十三屆運動會為抓手，以高中階段學校為重點，鞏固傳統(tǒng)優(yōu)勢項目，努力拓展新興項目，確保廣安競技體育提位升檔。在第十二屆省運會上，我市雖然奪得了

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金，但這是低水平上的跨越，我們不能被這次勝利沖昏頭腦，務必清醒認識面臨的嚴峻形勢。從全省范圍看，我市競技體育排名仍然不高；從我市內(nèi)部看，還存在輸送人才少、奪金項目少、高水平教練員少和發(fā)展不平衡等突出問題。各地各單位要有重于泰山的責任感、如履薄冰的危機感、時不我待的緊迫感，高度重視，迅速行動，扎實工作，圓滿完成市委市政府交給的光榮任務。重點要抓好奪金項目布局、優(yōu)秀人才引進、基本隊伍組建、訓練競賽管理和獎勵承諾兌現(xiàn)工作。三要大力發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)。要把體育產(chǎn)業(yè)作為綠色產(chǎn)業(yè)、朝陽產(chǎn)業(yè)進行扶持，向改革要動力，向市場要活力，讓其成為推動經(jīng)濟社會持續(xù)發(fā)展的重要力量。

為充分發(fā)揮教育在扶貧開發(fā)中的重要作用，去年底召開的中央扶貧開發(fā)工作會議把“發(fā)展教育脫貧一批”列為了扶貧攻堅“五大工程”的重要內(nèi)容各地各相關單位要帶著感情，竭盡所能，用心用力實施教育扶貧工程，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)做出自己應有的貢獻要加大項目傾斜力度，新增教育扶貧項目資源重點向貧困地區(qū)和困難群體傾斜要健全幫扶資助體系，做到應幫盡幫、該補則補，確保幫扶不遺漏、資助不冒領要嚴格村小撤并程序，方便貧困地區(qū)、偏遠山區(qū)和水淹區(qū)適齡兒童就近入學要完善部門合作機制，強化監(jiān)護人的責任，構建政府主導、家校聯(lián)動、社會參與的留守兒童關愛服務體系要簡化隨遷子女入學流程、證件要求，為每一位符合條件的隨遷子女提供平等入學升學機會要落實“一人一案”，提高殘疾兒童少年義務教育入學率和特殊教育學校學生矯正率，用最大的愛心、盡最大的努力幫助他們成長成才

一要全面推進依法行政。各級政府各相關部門要按照行政權力清單和責任清單依法履責行權、實施監(jiān)管；要完善重大政策決策程序，努力提高教育體育決策科學化、民主化水平；要規(guī)范教育體育行政審批行為，加大行政執(zhí)法力度，深化政務公開，強化專門監(jiān)督和社會監(jiān)督；要編制實施“七五”普法規(guī)劃，大力加強法治宣傳教育，不斷提高干部、師生和廣大群眾的法律素質(zhì)。二要加快推進依法治校。各地各類學校要以章程建設為核心，加快現(xiàn)代學校制度建設，推進學校治理結構和治理方式轉(zhuǎn)變；要切實加強常規(guī)管理，依法規(guī)范招生、教學、收費等辦學行為，不斷提高學校管理水平；要加大師生權益保護力度，構建和諧校園。三要健全督導評估制度。各地各相關部門要適應教育改革發(fā)展的新形勢，加快形成督政、督學、評估監(jiān)測三位一體的教育督導體系，努力使我市的督導評估工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，在促進全市教育發(fā)展的實踐中實現(xiàn)教育督導事業(yè)的蓬勃發(fā)展。四要切實維護大局穩(wěn)定。安全穩(wěn)定是各項工作的底線；各級各類學校要全面關注師生的思想、現(xiàn)實、虛擬“三個世界”，引導師生理性對待存在的問題和矛盾；要突出抓好影響安全穩(wěn)定的重點領域和關鍵環(huán)節(jié)，深入排查、及時化解各種安全隱患和矛盾糾紛，確保校園、體育場館和重大活動安全穩(wěn)定；要更加關注、善于用好各種媒體，加強正面宣傳引導，主動回應社會關切，積極營造推進教育體育改革發(fā)展的良好環(huán)境。

三、嚴格要求，嚴格管理，牢固樹立教育體育系統(tǒng)新形象。

事業(yè)要發(fā)展，關鍵在黨的領導，關鍵在作風。各地各單位和廣大干部職工要充分認識加快教育體育改革發(fā)展的緊迫感，切實增強責任與擔當意識，嚴格要求，嚴格管理，持續(xù)深入治理群眾反映強烈的突出問題，牢固樹立教育體育系統(tǒng)新形象。

要從全面深化改革的全局來思考和研究教育體育改革發(fā)展問題，強化教育體育改革發(fā)展保障各級政府、各有關部門要始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，擔負起全民健身的社會責任，堅持統(tǒng)籌謀劃，協(xié)同配合，確保規(guī)劃優(yōu)先、投入優(yōu)先、資源配置優(yōu)先，共同推進全市教育體育事業(yè)再上新臺階要把督查督辦教育體育工作放在更加突出的位置，完善工作機制，進行跟蹤問效，確保教育體育各項決策部署執(zhí)行到位要健全考核機制，加強對教育體育發(fā)展的監(jiān)測、督查、指導和考核，督促各級各類學校不斷提升教育管理規(guī)范化、科學化水平，推動體育健康發(fā)展

基層黨組織是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎。全市教育體育系統(tǒng)各級黨組織要牢固樹立“抓好黨建是最大政績”的理念，嚴格落實黨建工作責任制，切實擔負起全面從嚴治黨主體責任。要堅持思想建黨和制度治黨緊密結合，推動從嚴治黨成為新常態(tài)，鞏固領導班子思想政治建設和“三嚴三實”專題教育成果，不斷強化基層黨組織整體功能。要抓組織覆蓋，做到有黨員的地方就有黨的組織、有黨組織的地方就有黨的工作開展。要抓隊伍建設，扎實開展“雙學一做”學習教育活動，增強黨員干部的黨的意識、黨員意識，引導其始終做到對黨絕對忠誠，做到愛黨、信黨、護黨、跟黨走，做到真正懂規(guī)矩、自覺守規(guī)矩。要深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，抓好服務載體建設，努力抓典型、找模式、探新路，在服務中體現(xiàn)黨的政治優(yōu)勢。

要堅持把思想政治建設放在隊伍建設的首位，把意識形態(tài)工作作為一項極端重要的工作來抓，用習近平總書記系列重要講話精神統(tǒng)一思想、凝聚共識，武裝頭腦、指導工作。要認真做好高層次人才、緊缺學科教師和高水平教練員的選聘引進工作，不斷改善教育體育隊伍年齡、學歷、專業(yè)和性別結構。要加強和創(chuàng)新培訓，推動中小學教師和教練員全員培訓，促進專業(yè)成長，提升創(chuàng)新能力。要深入實施“教育家型校長”“教育家型教師”“優(yōu)秀教練員”培養(yǎng)計劃，著力培養(yǎng)一批教育體育領軍人才。

要保持清醒、認清形勢，認真落實“兩個責任”，堅定不移把黨風廉政建設和反腐敗斗爭推向深入。要堅持把紀律挺在前面，深化標本兼治，推動全面從嚴治黨深入發(fā)展。要堅持無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，始終保持查辦案件高壓態(tài)勢，堅決遏制腐敗現(xiàn)象滋生蔓延勢頭。要以久久為功的韌勁，始終繃緊作風建設這根弦，以作風建設帶動師德師風、學校校風和政風行風建設，使作風建設在黨員干部同人民群眾的互動中有效加強，進一步密切教育體育與群眾的血肉聯(lián)系。要堅持領導帶頭、以上率下，層層立標桿、作示范，引導干部職工心中有黨、堅定政治方向不動搖，心中有責、堅持實干擔當不懈怠，心中有戒、堅守廉潔底線不放松。

同志們，“十三五”新征程的號角已經(jīng)吹響。讓我們以昂揚的斗志、必勝的信心、過硬的本領、扎實的作風投身到“兩個跨越”的偉大實踐中，為辦好人民滿意的教育體育作出新的更大的貢獻！

在度全市教育骨干會議上的講話篇十

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

同志們、老師們：

很高興能夠借這次教育行政工作會議的機會，與大家進行近距離的接觸、面對面的交流。剛才，x局長作了很好的工作報告，既全面回顧了去年的教育工作，又系統(tǒng)分析了當前的形勢與挑戰(zhàn)，并對新一年的工作進行了重要部署，講的很全面、具體，我完全贊同，希望大家抓好貫徹落實。下面，我著重講三點意見：

一、回望2020，成績振奮人心。

在職成教領域，成功創(chuàng)建成為省首批示范學習型城市、省職業(yè)教育發(fā)展掛鉤考核優(yōu)秀單位；

是市委、市政府高度重視教育工作、集中財政資金保障教育民生事業(yè)的結果；

是各級教育行政部門和領導干部堅持敢為人先，創(chuàng)新改革，不斷激發(fā)教育活力的結果。在此，我謹代表市人民政府向為我市教育改革發(fā)展作出重要貢獻的全市教育系統(tǒng)廣大干部、教職工和關心支持教育工作的各鎮(zhèn)（街道）、各部門以及社會各界人士表示崇高的敬意和衷心的感謝！

二、認清當前形勢、找準目標定位。

進入新時期，需要明確新任務，拿出新舉措，力求新作為，開創(chuàng)新局面。

（一）要始終強化精神引領，堅持教育人的理想與目標追求。思想是行動的先導，x年做好教育工作要在理念上立足于四個聚焦。一是聚焦根本問題。在加快教育現(xiàn)代化、建設教育現(xiàn)代化市的新征程中，解決教育發(fā)展不平衡不充分的問題將是我們長期要面對的工作主題。要堅持工作的問題導向、服務導向，推進教育優(yōu)先發(fā)展，推進教育公平，增強教育領域的供給側(cè)改革。二是聚焦根本保證。堅持和加強黨對教育工作的領導。要把黨的政治建設擺在首位，狠抓大抓基層黨組織建設，持之以恒正風肅紀，抓好意識形態(tài)工作，推動社會主義核心價值觀在教育系統(tǒng)落實落細落小。三是聚焦根本任務，全面深入貫徹黨的教育方針，系統(tǒng)推進立德樹人。要把德育擺在更加重要的位置，堅定青少年理想信念，改進和加強思想政治工作，大力發(fā)展素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。四是聚焦中心工作，全力以赴推動省教育現(xiàn)代化市創(chuàng)建。對照《x市加快推進省教育現(xiàn)代化市創(chuàng)建工作實施方案》，落實工作任務和目標，重點攻克制約創(chuàng)建的發(fā)展短板，力爭全面達到省教育現(xiàn)代化指標要求，率先創(chuàng)建成為省教育現(xiàn)代化市。今年要進一步抓好頂層設計，完善文件體系，在教育“四梁八柱”已出臺的基礎上，搞好“內(nèi)部裝修”，補齊整體制度設計短板，填補整體結構漏洞。適時推出教育改革“x+x”配套文件。

（二）要加快實施教育布局優(yōu)化工程，推進板塊學校和幼兒園資源擴容。當前人民群眾的教育需求是“就近上好學?！?，從去年發(fā)生的一些信訪和教育輿情來看，新樓盤與學區(qū)房爭議依然是最受關注的焦點，背后的實質(zhì)問題是我市城區(qū)優(yōu)質(zhì)資源的布局不均衡。一是要加快制定全市教育資源布局專項規(guī)劃，扎實推進教育資源優(yōu)質(zhì)均衡工作，使教育資源布局與城鄉(xiāng)總體發(fā)展規(guī)劃相匹配，與市民教育多樣化需求相適應。二是要落實中心城區(qū)學校優(yōu)化布局新建、擴建方案，啟動……新學校建設，完成實驗小學擴建項目，推動三實小、四實小擴建工程。盡快實施特殊學校的增建或新建工程。三是要進一步加大教育集團化和教育共同體建設，完善優(yōu)化教育集團化辦學體制，加強九年一貫制辦學體制機制調(diào)研研究。四要堅持公益普惠導向，精心實施新一輪學前教育三年提升行動計劃。隨著二胎政策的放開，學前教育首當其沖，一方面，要努力優(yōu)化學前教育資源結構。修編《x市幼兒園布局專項規(guī)劃》，推進學前教育擴容工程、薄弱幼兒園改造提升工程、公辦幼兒園增量工程。探索鼓勵和吸引支持民間資本和公辦園合作，共建混合所有制等多種形式的幼兒園。另一方面，要完善普惠性學前教育體系，優(yōu)化政府購買普惠性學前教育服務機制，擴大普惠性學前教育資源。強化普惠性民辦幼兒園動態(tài)評估機制。

(三)貫徹落實民辦教育《實施意見》，加強民辦教育規(guī)范管理和培訓機構整治。不久前x省人民政府頒布了《關于鼓勵社會力量興辦教育促進民辦教育健康發(fā)展的實施意見》，我們要根據(jù)《實施意見》相關精神，制定全市民辦教育管理和規(guī)范配套政策，積極引導民辦教育機構對民辦教育法律新政的理解。對涉及到的分類登記、公辦教師管理、生均公用經(jīng)費、稅收優(yōu)惠政策等政策，組織編辦、教育、財政、人社、國土等相關部門召開民辦教育相關政策落實協(xié)調(diào)會，進一步商討相關法律法規(guī)頒布后的實施辦法。當前，一些培訓機構和個別民辦學校合作違規(guī)提前招生現(xiàn)象時有所聞，對公辦學校的教學和招生秩序帶來了不良影響，教育行政部門要依法依規(guī)抓好民辦培訓機構監(jiān)管。采取定期與不定期、專項檢查與聯(lián)合檢查相結合的形式，持續(xù)開展非法違規(guī)辦學行為檢查整治。建立民辦學校信息公開和信用檔案制度，整合x教育民辦培訓機構查詢平臺、x民辦教育培訓機構管理平臺，加強民辦學校信息的動態(tài)監(jiān)管。市政府在探索建立教育、市場監(jiān)管、民政、消防等單位和部門聯(lián)合整治常態(tài)化機制，通過新聞媒體曝光等形式，對非法違規(guī)辦學形成高壓態(tài)勢，進一步凈化教育培訓市場，重點整治無證培訓機構，保護學生和家長的合法權益。

（四）加快與在慈高等院校對接，推進中高職融合和教育國際化發(fā)展。全市教育系統(tǒng)特別是職教線要充分抓住寧大科技學院、x工商職業(yè)技術學院x學院已在我市落戶的契機，提前在學科專業(yè)設置，實訓設備建設，產(chǎn)學研轉(zhuǎn)化，人才培訓、校企合作、產(chǎn)教融合以及教育國際化合作交流等領域做好對接工作，找準與兩所高校的合作切入點，加強電子、汽配、機械等我市新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展相契合專業(yè)的建設。行知職高要加強與浙工商x學院的融合，目前市里也在探索引進民營資本，構建混合所有制高職院校。今年省教育廳計劃開展中職升本科“x+x”試點，x有希望成為首批試點城市，為此，教育系統(tǒng)要在推動中高職銜接的同時，依托寧大科技學院、浙工商x學院這兩大載體，著力構建中高職對接本科教育的“立交橋”機制，努力拓展職業(yè)教育發(fā)展空間和中職學生上升通道，以后我市的優(yōu)秀中職學生也可以直接在家門口讀本科。此外，我們要把教育國際化工作擺上議事日程，與上海、杭州甚至x一些區(qū)相比，我市的教育國際化程度已經(jīng)成為區(qū)域教育競爭的一個明顯短板，至今還沒有一所外國語學校。一方面是客觀上“走出去”比較困難，但另一方面主觀上也跟我們許多校長國際交流合作的意識不強有關。下步中外合作辦學、外國語學校建設都是我們可以突破的工作方向。除了民辦教育機構這方面有一些局部動作外，我們公辦學校也要做出努力，加大“千校結對”工作的落實力度，全面加強教育國際合作。

關系到家庭幸福和睦，是最敏感的社會問題；

它還直接影響到群眾對黨委及政府搞好教育工作的信心，更是鮮明的政治問題。必須做到安全管理“一崗雙責”，失責必究。教育的安全工作是由多股線條組成的工作鏈，這其中，校車與交通安全是一條線，食堂食品安全是一條線，防火災工作是一條線，抗臺風工作是一條線，防溺水工作也是一條線。要形成一套行之有效的安全保障與應急處理體系，每一條線都要有特定的制度去保障，有專人去落實。我們一定要提高警惕，在寒假和春節(jié)假期這幾個重要節(jié)點繃緊安全這根弦。各地各校各單位負責人一定要以“牢牢抓在手上，須臾不能放松”的決心和態(tài)度，把這項極端重要的工作抓實、抓緊、抓好，盡最大努力把學校安全工作做到實處。

同志們，新的一年希望大家牢牢把握“穩(wěn)中求進、開放合作”的工作主基調(diào)，倍加珍惜教育發(fā)展的大好時光，倍加珍惜施展才華的廣闊舞臺，以“奮進之為”切實擔負起教育現(xiàn)代化的發(fā)展重任，主動適應新常態(tài)，以新作風落實新部署，以新思路開創(chuàng)新局面，以新作為創(chuàng)造新業(yè)績！

最后，衷心祝愿大家新春快樂、身體健康、合家幸福！

謝謝大家！

在度全市教育骨干會議上的講話篇十一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

同志們：

市政府換屆以后，我從高新區(qū)調(diào)整到市政府工作，市委、市政府安排我分管教育，今天借召開教育工作會議的機會向大家集體報到。今后，我們將在一個戰(zhàn)壕中并肩戰(zhàn)斗，共同推動教育改革發(fā)展。在大家面前，我是一個新兵，但我市教育工作有良好的基礎，有一大批熱愛教育、獻身教育，為教育工作做出重大貢獻的優(yōu)秀教育工作者，還有各級黨委、政府對教育工作的高度重視和支持，增強了今后做好教育工作的信心。剛才，聽了幾個縣（市）區(qū)和三所學校的發(fā)言，他們從不同方面、不同角度、不同側(cè)面分別介紹了各自2021年的工作情況，交流了教育教學管理的經(jīng)驗、體會，所思、所想、所感、所悟，聽后很受教育、很受啟發(fā)。xx同志作了一個非常好的報告，傳達了全省教育工作會議精神，尤其是全面總結了我市過去一年的工作成績，安排部署了今年的工作任務，講的很全面、安排的很具體，我都贊同。希望大家認真學習領會，抓好貫徹落實。下面，結合教育工作實際，我講四點意見，供大家參考。

近年來，全市教育系統(tǒng)堅持“為黨興教、為國育才”的理念，主動適應新常態(tài)，堅持改革創(chuàng)新，堅持服務發(fā)展，用教育“三萬”工程引領教育航向，我市教育呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展，生機昂然的可喜局面，創(chuàng)造了與全市人民需求相適應的驕人業(yè)績，打造了與省域副中心城市相匹配的龍頭地位，形成了在全國有影響、全省有地位的良好局面。這些成績的取得，凝聚了教育工委、全市教育系統(tǒng)廣大教職員工辛勤的付出和艱辛的努力，在此，我代表市政府向全市教育戰(zhàn)線的同志們表示衷心感謝和崇高敬意！

2022年是一個特殊年、政治年。從大的社會環(huán)境來說，政治領域大事、要事多，3月份全國“兩會”將召開，6月份省委將進行換屆，下半年二十大將隆重召開；經(jīng)濟領域構建新發(fā)展格局改革任務繁重，經(jīng)濟結構調(diào)整、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級刻不容緩。從我市教育工作自身的特點來看，教育面臨著基礎教育守位難、職業(yè)教育突破難、高等教育提升難的“三難”挑戰(zhàn)，主要表現(xiàn)在四個方面：一是基礎教育競爭越來越激烈。近年來，我們津津樂道的“基礎教育強市”正在受到挑戰(zhàn)。以高考為例，“標兵”離我們越來越遠，“追兵”離我們越來越近，雖然我們的總體水平在不斷的提高，而xx、xx也在大幅提升，加之xx、xx等地異軍突起，如果我們還不樹立危機意識、不增強責任意識，觀念不轉(zhuǎn)變，教育的龍頭地位難保，教育的大旗就不可能長期飄揚。二是不均衡問題較為突出。城鄉(xiāng)不均衡，城區(qū)優(yōu)質(zhì)資源較為集中，“大班額”、“擇?！钡葐栴}比較突出。鄉(xiāng)村生源流失嚴重，教育資源配備和流動不合理，普惠性學前教育資源相對匱乏，農(nóng)村師資力量比較薄弱。三是職業(yè)教育與經(jīng)濟發(fā)展不匹配。職業(yè)教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力不強，產(chǎn)教融合，校企合作以及人才培養(yǎng)方式和質(zhì)量上還需要不斷地大幅改進。四是高等教育發(fā)展不夠，數(shù)量少，層次低。

機遇稍縱即逝，抓不。

當前隱藏內(nèi)容免費查看住就是挑戰(zhàn)。唯有因機以發(fā)、聞“機”起舞，方能撐力起跳、演繹精彩。在去年剛剛結束的市十三次黨代會上，市委提出了“提升首位度、打造增長極、爭當排頭兵，加快‘兩個中心、四個xx’”的目標，這既是省委、省政府對xx的新期待、新希望、新要求，又是我市順應新形勢新要求跨越發(fā)展的現(xiàn)實需要。教育工作作為全市經(jīng)濟社會工作的重要組成部分，理應在實現(xiàn)省委對xx的新定位中找定位，搶先爭當排頭兵。對教育工作而言，“提升首位度”，就是要堅定站首位的自信，在全省乃至全國當旗手，爭當全省和漢江流域教育的龍頭，實現(xiàn)數(shù)量差向?qū)蛹壊钴S升、比較優(yōu)勢向絕對優(yōu)勢轉(zhuǎn)變、單項領先向全面領先跨越，鞏固提升基礎教育強市地位，增強核心競爭力和輻射帶動力。“打造增長極”，就是要保持現(xiàn)有優(yōu)勢，補齊補全高等教育和職業(yè)教育短板，培育新動能、謀求新發(fā)展，使xx由基礎教育強市變?yōu)槿∧酥寥珖慕逃龔娛?。“爭當排頭兵”，就是要提升精神區(qū)位，強化進位意識、爭先意識、標桿意識，推動各項工作追求卓越、爭創(chuàng)一流。

可以說，市十三次黨代會為教育工作提出了新的更高要求，我們務必深刻認識到xx教育所處的歷史方位；務必深刻理解市委、市政府對教育工作的新期待，找準坐標、精準發(fā)力，以堅定的政治定力、強烈的使命擔當為“兩個中心、四個xx”建設譜寫教育新篇章。

我們要堅持穩(wěn)中求進的工作方針，運用新理念、新措施引領教育新發(fā)展。黨的十八大以來，******高度重視教育工作，多次就教育問題作出重要指示，發(fā)表重要講話，提出了一系列關于中國特色社會主義教育的新理念新思想新戰(zhàn)略。我們要充分發(fā)揮新理念對教育的引領作用，以創(chuàng)新發(fā)展激發(fā)教育活力，通過教育觀念、教育機制和教育內(nèi)容的創(chuàng)新，解決發(fā)展動力問題；以協(xié)調(diào)發(fā)展優(yōu)化教育結構，通過優(yōu)化城鄉(xiāng)教育結構布局、扎實推進縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務教育均衡一體化發(fā)展、加快建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系等方式，解決發(fā)展不平衡問題；以綠色發(fā)展引領教育風尚，通過培養(yǎng)師生綠色觀念，遵循教育教學規(guī)律，建設綠色、書香、文明校園，加強學校內(nèi)涵建設，解決發(fā)展可持續(xù)問題；以開放發(fā)展拓展教育資源，通過推進家校共育、區(qū)域合作、國際交流等項目建設，優(yōu)化教育生態(tài)，解決發(fā)展內(nèi)外聯(lián)動問題；以共享發(fā)展促進教育公平，通過擴充教育資源、關心弱勢群體、維護安全穩(wěn)定等工作，解決教育公平問題。通過運用新理念引領教育改革，著力推進教育信息化，實現(xiàn)我市教育更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)發(fā)展。在具體工作中，我們要以寬廣的胸懷、開闊的視野、高遠的目標、有力的手段，將新發(fā)展理念根植于工作全過程、全方位，融入每位教育人的血液中，以追求卓越、追求一流、追求完美、超越他人、超越自我、超越舊我的精神，高點定位、高位定標，通過持續(xù)不斷地創(chuàng)新，引領我市教育事業(yè)大發(fā)展、大跨越。

今年是新一屆市委、市政府履職的第一年，市委、市政府反復強調(diào)，五年看三年，三年看頭年，今年工作完成的怎么樣，直接關系未來五年目標的實現(xiàn)。我們一定要把教育工作放在全市經(jīng)濟社會發(fā)展的大局里來考量、來定位、來謀劃、來組織實施，要跳出教育看教育，登高望遠看教育。要牢牢抓住對教育影響深遠的重點工作、關鍵環(huán)節(jié)，以釘釘子的精神，一錘一錘的釘，一件件的干。

教育均衡是個老話題也是個新話題，全市教育實力的提升不單靠一域一城的異軍突起，而是靠各地共同努力。一花獨放不是春，百花齊放春滿園，在教育均衡發(fā)展的道路上，任何縣（市）區(qū)都不能掉隊，促進教育均衡永遠在路上。繼去年xx區(qū)通過國家縣域義務教育均衡發(fā)展驗收以后，全市xx個縣（市）區(qū)全部通過了國家驗收，對此應該給予充分肯定。但是，我們還要清醒地看到，我市整體均衡的水平還不高，有些地方歷史欠賬比較多，縣域間、城鄉(xiāng)間、校際間發(fā)展還不平衡。去年，國務院出臺了關于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務教育一體化改革發(fā)展的意見，立足解決“鄉(xiāng)村弱”和“城鎮(zhèn)擠”問題，從十個方面對縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務教育發(fā)展作出了全面的安排和部署。今后，各地在義務教育均衡發(fā)展的工作重點上，要從基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡升級，從外延均衡到內(nèi)涵均衡升級。以規(guī)劃引領，以學校標準化建設為基礎，以消除“大班額”為目標，提前研究政策，提前摸清底數(shù)，提前規(guī)劃布局，提前匯報爭取，積極作為，狠抓落實，不斷提升縣域內(nèi)義務教育發(fā)展水平。

目前，大家對全市教育短板形成了共識，那就是“兩頭弱、中間強”，即：學前教育弱、高等教育（含職業(yè)教育）弱、基礎教育（義務教育和普通高中教育）強。要拿出永不服輸?shù)暮輨藕推磩?，不畏弱、不懼弱，千方百計找出補弱的辦法，努力將弱勢變?yōu)閮?yōu)勢。一是學前教育要在普惠性上下功夫。從整體來看，我市公辦學前教育資源十分短缺，公辦幼兒園僅占xxxx%，這個比例遠低于全省、全國的水平。要借落實第二期學前教育三年行動計劃之機，按照市委主要領導同志的批示要求，把“三年內(nèi)每村建成一所幼兒園”作為硬任務、硬指標，列為對縣（市）區(qū)考核任務強力推進，不斷擴大全市普惠性幼兒園的數(shù)量和服務范圍。二是要在優(yōu)化義務教育學校布局上下功夫。各縣（市）區(qū)教育部門要堅持“既方便教育教學管理，又方便學生和學生家長”的原則，結合本地實際，充分調(diào)研，摸清底數(shù)，對教育布局規(guī)劃進行合理調(diào)整。特別是針對低年級學生上學遠、上學難的問題，適當增設新的教學點，滿足學生就近入學的需求。三是職業(yè)教育要在服務地方經(jīng)濟發(fā)展上狠下功夫。******指出，職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開通往成才大門的重要途徑，肩負著培養(yǎng)人才、傳承技術技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責，必須高度重視、加快發(fā)展。我們要堅持面向市場、緊貼需求、服務發(fā)展、促進就業(yè)的辦學方向，緊緊圍繞全市“十四五”規(guī)劃方案、“一個龍頭、六大支柱”產(chǎn)業(yè)體系和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，進一步深化改革創(chuàng)新，強化產(chǎn)教融合、校企合作，根據(jù)產(chǎn)業(yè)設置專業(yè)，根據(jù)需求培養(yǎng)人才。要聯(lián)合國內(nèi)知名企業(yè)培訓機構為“兩個中心、四個xx”建設加快培育大批具有專業(yè)技能與工匠精神的高素質(zhì)技能人才和創(chuàng)新人才，促進新動能轉(zhuǎn)換和產(chǎn)業(yè)升級，帶動擴大就業(yè)和脫貧攻堅，為推動經(jīng)濟保持中高速增長、產(chǎn)業(yè)邁向中高端水平作出新貢獻。四是高等教育要在內(nèi)涵發(fā)展上下功夫。一方面要支持現(xiàn)有高校提檔升級。要積極支持xx文理學院遷建升級，支持學院申報碩士學位授權單位，幫助其提高辦學水平。支持xx職業(yè)技術學院擴大四年制高等職業(yè)教育試點專業(yè)，支持xx汽車職業(yè)技術學院改名為xx汽車職業(yè)技術學院，支持其進一步改善辦學條件，盡早通過省級“合格評估”。另一方面，要以石破天驚的膽略，爭取用5年的時間，舉全市之力引進2—3所國際國內(nèi)知名高校到xx舉辦分校和校區(qū)，從而改變xx沒有知名高校的歷史，不斷擴充我市高校資源，提升高校檔次。

經(jīng)濟工作需要創(chuàng)品牌、樹品牌，教育工作也不例外。在企業(yè)中，品牌不止是一個牌號和產(chǎn)品名稱，還是企業(yè)的無形資產(chǎn)，是企業(yè)最寶貴的財富。每個單位、每個人都應該樹立強烈的品牌意識，要把創(chuàng)品牌與爭先創(chuàng)優(yōu)結合起來，將創(chuàng)品牌的過程貫穿于工作始終。如果一個單位每年能夠有1-2個品牌和亮點工作，那么就能夠引起黨委政府的重視，引起社會各界的關心支持，圍繞品牌開展工作就能夠獲得更多的資源。xx“五年七狀元”狀元之城的美譽就是一個靚麗的品牌，要不斷地發(fā)揚光大。要把培育名校和培養(yǎng)名師作為樹立教育品牌的核心和關鍵，作為xx教育走出全省、叫響全國的“殺手锏”和“秘密武器”，堅定不移地推動“名師培養(yǎng)工程”，除四中、五中外，各縣（市）區(qū)、各學段都要創(chuàng)建至少一所品牌學校，形成教育品牌集群，不斷提升全市教育整體實力和影響力。要對學校精準定位，圍繞“立德樹人”、“素質(zhì)教育”和“學生終生發(fā)展”，在傳統(tǒng)文化傳承、創(chuàng)新能力培養(yǎng)、校園文化建設等方面“八仙過海、各顯神通”，努力形成xx教育品牌“百花園”。

教育改革關乎群眾的切身利益，關乎教育龍頭地位能否實現(xiàn)。當今世界，唯改革者勝，唯創(chuàng)新者強。面向未來，要實現(xiàn)全國領先、中部率先、全省第一、爭做唯一的目標，除了在資金投入、硬件建設、師資培訓上下功夫外，還要樹立戰(zhàn)略眼光，辯證思維，緊盯阻礙教育發(fā)展的環(huán)節(jié)和部位革弊除舊，大膽創(chuàng)新，穩(wěn)步改革。要把供給側(cè)結構性改革作為適應新常態(tài)、貫徹市委、市政府重大戰(zhàn)略部署的重要抓手，作為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要路徑，作為補齊教育短板的重要方法，對工作進行一次全面回頭看，以供給側(cè)結構性改革的理念找短板、補短板。要循序漸進的對教育教學進行改革，以素質(zhì)教育為導向，以北京、上海發(fā)達城市為標桿，以學生快樂的學和教師快樂的教為目標，尊重學生主體地位，充分調(diào)動學生主觀能動性，加快應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的步伐，積極開展科普、法制、傳統(tǒng)文化進校園活動，著力提升學生的綜合素質(zhì)，從根本上解決學生學的比較痛苦、老師教的比較痛苦，學生學業(yè)負擔過重的問題，將有限的在校時間鐫刻在學生無限的精彩人生之中。

教育公平是社會公平的重要基礎，是一個人一生競爭機會公平的基石。古人講“不患寡而患不均”，教育是牽一發(fā)而動全身的事業(yè)，更是保障每名孩子成長成才的重要渠道，可以毫不張地說，老百姓對教育公平的渴望超過了其他方面。以加強對困難群體困難地區(qū)的精準幫扶為契機，促進教育公平，實現(xiàn)共享發(fā)展。要高度關注殘疾適齡兒童入學問題，實行“一人一案”精準施策，以區(qū)縣為單位建立臺賬，逐一解決實名登記，確保應入盡入。各地要在師資配備、醫(yī)教結合、資源教室、無障礙設施建設方面加大力度，提升隨班就讀質(zhì)量，避免“隨班就讀”變成“隨班混讀”和“隨班陪讀”。同時，還要積極考慮就地解決學前、高中特殊教育的問題，不斷提高殘疾人受教育水平。要繼續(xù)落實好各項學生資助政策，及時將黨和政府的溫暖送到家庭經(jīng)濟困難學生。要落實好隨遷子女入學辦法，使每名為xx發(fā)展嘔心瀝血的建設者流血流汗不流淚。要關注留守兒童的健康成長，用學校、老師的關懷和呵護去彌補缺失的父母之愛。

教育事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分，肩負著教育、培養(yǎng)黨的教育事業(yè)建設者和接班人的重任，全面落實從嚴治黨政治責任，對確保教育姓黨至關重要。要始終堅持嚴肅責任不含糊、嚴明紀律不松懈，全面推動基層各級黨組織落實主體責任，永葆教育系統(tǒng)的先進性和純潔性。

要抓好思想教育的“牛鼻子”，加強對教師的黨性教育，堅持不懈的強化理論武裝，持之以恒的加強道德教育，引導廣大教師黨員筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，重品行、正操守、養(yǎng)心性，自覺將靈魂置于高處，始終堅定共產(chǎn)主義理想信念、不斷加深對中國特色社會主義的思想認同、理論認同、情感認同，堅持用理想塑造人、用理想教育人、努力用自己的學識、閱歷、經(jīng)驗，點燃學生對真善美的向往，培養(yǎng)和增強學生的價值判斷能力、價值選擇能力、價值塑造能力，幫助學生把好人生的“總開關”，扣好第一顆“扣子”，當好學生成長成才的領路人，做學生的人生航標燈。

黨的工作最堅實的力量支撐在基層，黨的生命力、戰(zhàn)斗力、號召力、凝聚力主要體現(xiàn)在基層黨組織。各學校要把基層黨組織建設放在黨的工作的首位，履行好“一崗雙責”，通過夯實基層黨組織建設，強化黨員干部的“四個意識”，引導戰(zhàn)線黨員干部堅決向以***同志為核心的黨***看齊，向黨的理論和教育路線方針政策看齊，堅決維護***權威。要守好意識形態(tài)陣地，既加強公辦學校黨的建設，又加強民辦學校黨的建設，使“三尺講臺”上始終傳遞黨的聲音，始終確保社會主義辦學方向。

教育行風是教育黨風建設的風向標。實踐證明，一個地方、一所學校行風問題頻出，一定是黨風出了問題。教育工作是一份清苦的職業(yè)，也是被譽為陽光下最崇高的職業(yè)，絕大部分老師都是終身從教，漫長的近似重復的工作容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠，容易放松要求。特別是當前少數(shù)教師像歪和尚念經(jīng)，荒廢“主業(yè)”，熱衷于搞“副業(yè)”，嚴重影響了我市教育形象，必須下大力氣加以整治。比如，教師有償補課的問題群眾意見很大，少數(shù)教師“教室不講，家里講；課堂不講，課后講”，利用教師權威，在家里開設托管班、補習班，打起了小算盤，發(fā)起了生意財。一些教師與社會培訓機構勾結，輸送生源，獲取利益。還有少數(shù)學校頂著高壓私設小金庫、巧立名目亂收費。要解決這些問題，必須加強基層黨風建設，落實主體責任，立足早預防、早提醒、早打招呼，用優(yōu)良的黨風帶動行風建設，通過嚴肅懲治不良行為，維護維護教育形象，凈化教育行風。

“兩個一百年”奮斗目標的實現(xiàn)、中華民族偉大復興中國夢的實現(xiàn)，歸根到底靠人才、靠教育，實現(xiàn)“兩個中心、四個xx”的城市夢更離不開教育。各縣（市）區(qū)政府要牢固樹立戰(zhàn)略思維、長遠眼光，從內(nèi)心深入真正重視教育、關心教育、旗幟鮮明的支持教育，做教育事業(yè)發(fā)展的主導者、資源分配的維護者、利益協(xié)調(diào)的撐腰者。要逐步提高教育經(jīng)費保障水平，重點在解決生均經(jīng)費、學校建設和教師待遇上敢于真金白銀地投入，保證教育經(jīng)費支出比例不低于財政總支出的15%，市政府將以此為標準進行考核檢查。

今后五年是教育大建設、大發(fā)展、大變化的五年，65億元投入教育，史上罕見，全國少有。教育人既要抓住大好發(fā)展的機遇，又要深刻體會市委、市政府對教育的厚愛和偏愛，快馬加鞭，加班加點，配合相關部門把這些項目一個一個地規(guī)劃好、建設好、運營好。對前期規(guī)劃、建筑方案的設計，在群策群力、發(fā)揚民主的基礎上，要聘請專業(yè)團隊進行優(yōu)化，盡早確定方案，為后續(xù)建設騰出時間。要推行“互聯(lián)網(wǎng)+”的工作模式，優(yōu)化工作流程，掌握工作進展，解決困難難題，督辦工作落實。

市黨代會確定了各部門年度目標任務，市政府也向社會公布了民生“十件實事”。公布意味著承諾，承諾必須兌現(xiàn)。要緊盯目標任務，逐條細化、量化分解，制定“時間表”“路線圖”，掛圖作戰(zhàn)、按圖施工、對賬銷號。領導干部要主動靠前，絕不當“甩手掌柜”、“二傳手”，層層傳導壓力，一級帶著一級干，將責任放在心中、擔子扛在肩上、落實抓在手上，著力將矛盾化解在一線、工作研究在一線、問題解決在一線。今年是作風建設年，也是履職盡責問責年，要樹立“慢不起”的危機感、“等不起”的緊迫感，立說立行，馬上就干，對工作落實不力、講困難拖進度、敷衍塞責的，市委、市政府將嚴肅問責。

安全重于泰山，生命高于一切。安全不保，何談教育？安全工作片刻不能放松。教育系統(tǒng)線長面廣，安全工作壓力很大，要時刻警惕，防患于未然，將安全關口前移，確保校園零事故。要建立健全安全排查制度，完善排查臺賬，定期開展風險排查。要加強對學生心理疏導，強化心理安全教育，引導學生敬畏生命、感恩父母、感恩社會、珍惜生命。要緊抓易發(fā)高發(fā)關鍵點抓好安全工作，特別要加強農(nóng)村校車、食品、校舍、消防、防溺水、防踩踏等安全教育和管理工作。南保谷山區(qū)縣還要圍繞山體滑坡、自然災害等方面為學校織牢安全網(wǎng)、防護墻，為學生的生命安全保駕護航。

好的思路要靠好的措施來落實，好的措施要靠好的作風來執(zhí)行。2月9日，全市召開了經(jīng)濟工作會議暨“作風建設年”動員大會，會議要求全市上下要提振“精氣神”，強化擔當，狠抓落實，以實干促進xx轉(zhuǎn)型跨越、穩(wěn)中競進。希望教育戰(zhàn)線的同志在作風建設上要“為人師表、做好表率”，不當反面典型，用“文化氣”提振“精氣神”，鐵肩擔當，積極作為，勤勉敬業(yè)，真抓實干，以辛勤的工作換來教育質(zhì)量的提升，換來群眾的認可。

同志們，春拂大地萬物蘇,干事創(chuàng)業(yè)正當時。在美好的春天來臨之際，讓我們種下美好的愿望，擼起袖子加油干，俯下身子抓落實，用教育人的智慧、辛勤和汗水去澆灌事業(yè)之花，在提升首位度、打造增長極，爭當排頭兵，建設“兩個中心、四個xx”新的征程中，建新功、立偉業(yè)，推動區(qū)域性教育中心早日實現(xiàn)，以優(yōu)異的成績迎接黨的二十大勝利召開！

在度全市教育骨干會議上的講話篇十二

同志們：

今天召開的這個會議，主要任務就是落實市政府關于引進外資加快我市的信息技術教育工作。剛才，教育局夏局長就引資發(fā)展信息技術教育的重要性、必要性，以及如何做好引資項目建設講了很好的意見，市財政局張君生局長就引資發(fā)展信息技術教育的資金償還依據(jù)和操作辦法講了具體意見，市物價辦馮波主任就收費價格問題提出了明確要求。他們講的意見和要求很好，很有操作性，我都同意。各縣區(qū)、各有關部門回去后就要按照這次會議提出的要求進行部署，抓緊落實。

在這里，我就如何保證引資項目順利進行，更好的推動我市信息技術教育建設和發(fā)展再強調(diào)幾點意見：

一是思想上要統(tǒng)一。

推進教育信息化，是黨中央、國務院做出的一項帶有全局性、戰(zhàn)略性的重大決策。從鄧小平同志提出“計算機要從娃娃抓起”作為開端，國家多年來都對教育信息化建設給予了高度重視，推出了一系列重大舉措，譬如在全國范圍推動中小學信息技術教育普及工作，在中西部農(nóng)村地區(qū)實施遠程教育工程等，目的就是促進信息技術手段在教育領域的廣泛應用，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量和效率。我市在教育信息化建設，尤其是在促進學校信息技術教育方面近些年采取了積極措施，有了一些發(fā)展。但是，由于財力所限，發(fā)展信息技術教育力不從心，后勁不足。全市每年的財政收入不過十幾億，要辦的事情太多，拿不出足夠的資金投入信息技術教育。為解決資金投入問題，市政府前后經(jīng)過半年的調(diào)研、醞釀，才決定進行引資搞信息技術教育。

5

月份市政府組織有關部門對南陽、駐馬店的信息技術教育引資項目進行了考察論證。期間市財政、物價、教育就資金回收政策等問題多次向省有關部門匯報，提出解決辦法。

8

月

30。

日，經(jīng)市政府常務會議研究，決定引資發(fā)展我市的信息技術教育。

12。

月

3

日，市政府與河南東方怡科信息技術有限公司正式簽署了合作協(xié)議，正式啟動這項工作。市政府慎重的作出這項引資建設決定，主要基于三點考慮：一是有利于在最短時間內(nèi)建立起先進的信息化網(wǎng)絡系統(tǒng)，加快全市教育信息化進程，落實國家和省關于在中小學大力普及信息技術教育，以及今明兩年對初高中畢業(yè)生都要進行信息技術教育考試，并列入總分的任務和要求。二是有利于避免各學校自行建設所帶來的重復投入、債務糾紛、設備雜亂、質(zhì)量低劣、難以管理等問題，使信息技術教育工作健康有序的發(fā)展。三是有利于從根本上解決城鄉(xiāng)教育在資源配置上的不均衡、不公平、不合理的問題，讓農(nóng)村學校也能享受優(yōu)質(zhì)資源，更新教學手段，提高教學質(zhì)量。我們應該從落實科學發(fā)展觀、促進義務教育以及各類教育的均衡發(fā)展、鞏固和提高“兩基”工作成果、增強教育服務我市三大文明建設功能、促進社會和諧的角度來看待這項引資工作，給予足夠的重視，統(tǒng)一思想，形成共識，把好事辦好，好事辦成。

二是領導上要加強。

為切實抓好這次引資項目，市政府已經(jīng)成立了項目建設協(xié)調(diào)領導小組，由常務副市長李廣勝和我來牽頭擔任正副組長，成員由財政、物價、教育有關部門的負責人組成。領導小組下設辦公室，辦公室設在市教育局。各縣區(qū)也要成立相應的組織機構，搞好與市協(xié)調(diào)領導小組的聯(lián)絡對接。市、縣兩級領導小組要切實擔負起職責，一是按市政府與河南東方怡科信息技術有限公司簽定的協(xié)議框架，提出縣區(qū)項目建設方案，組織好項目的實施；二是抓好項目建設質(zhì)量的管理，制定項目評估標準和評估辦法，組織對項目的檢查和驗收，保證項目建設質(zhì)量；三是協(xié)調(diào)、解決項目建設和資金回收中出現(xiàn)的問題，保證上繳支付的資金和應收繳的經(jīng)費按財政要求按時歸集到專戶，用于償還投資方的投入，保證項目的順利實施。此外，市教育局還要成立一個技術咨詢指導機構，聘請一部分信息技術方面的專家，為項目建設提供技術咨詢和指導，協(xié)助領導小組做好對項目的評估及驗收工作。

三是責任上要明確。

12。

月

3

日，市政府與投資方河南東方怡科信息技術有限公司正式簽訂了投資合作協(xié)議。項目的建設方案也已基本確定，下一步就是如何具體實施的問題。這項工作涉及到財政、物價、教育等相關部門，涉及到市、縣（區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）各級政府，涉及到各個項目學校。因此，要求各級政府和有關部門既要明確責任、各盡其責，又要顧全大局、通力合作，共同把引資建設項目落實到位，把引進的技術和資金用足用好。在這項工作中，各級財政部門的主要職責就是確保資金及時回收，加強專項資金的管理，確保?？顚Ｓ茫_保專項資金不被截留、挪用，按合同要求及時足額撥付給怡科公司。物價部門要強化收費的管理與監(jiān)督措施，保證按政策要求將應收的費用足額按時收繳并督促列入財政非稅收專戶，用于償還投資方。據(jù)我了解，過去物價部門給予教育部門大力的支持，相互間配合也是默契的，今后物價部門要進一步為教育部門做好服務工作，教育部門要與物價部門多溝通、多銜接、多聯(lián)絡，共同為本地教育事業(yè)發(fā)展而努力工作。同時要防止任何部門和單位打著引資項目的幌子違規(guī)收費，發(fā)現(xiàn)有借機收費、搭車收費的，一旦查出，就堅決處理，決不姑息。教育部門要動員、組織好項目的實施工作，要將引資項目與正在實施的農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目結合起來，統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)發(fā)展，避免重復建設，造成浪費，要配合投資方加快施工進度，保證施工質(zhì)量，促成項目建設按時按期、保質(zhì)保量地完成。與此同時，教育部門現(xiàn)在就要著手抓教師的信息技能培訓，使教師能夠熟練掌握和運用先進的教學設備，勝任信息技術新環(huán)境下的教學工作。要建立健全設備的使用管理制度，尤其要制定網(wǎng)絡安全防范措施，進一步明確學校信息技術教育要求，促進信息技術課程教學的正常開設，讓廣大學生真正能夠享受到信息技術的學習和訓練，讓家長看到引資發(fā)展信息技術教育所帶來的實惠，讓社會看到信息化建設給教育帶來的新變化、新氣象。

四要督辦上要加強。

今明兩年市政府都要將信息技術教育引資項目做為重點督辦的一項工作。希望各縣區(qū)和有關部門也要把這項工作做為重點督辦的工作來抓。加強督辦的目的是確保此項工作得到落實，要采購好的產(chǎn)品，選配優(yōu)質(zhì)的施工安裝隊伍，精心組織、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，嚴把驗收關，真正把好事辦好，實事辦實，讓廣大學生受益。經(jīng)過緊張、認真的籌備，羅山縣代表信陽市和河南省已順利通過國家“兩基”驗收，為信陽市和河南省爭取到榮譽，業(yè)績來之不易，成績可喜可賀！在此對羅山縣特別是羅山縣的教育系統(tǒng)廣大教育工作者和師生表示衷心的感謝和親切的問候！話又說回來，同樣是籌備“兩基”迎國檢工作，然而在有些縣、區(qū)或有些縣、區(qū)的另外一些學校，工作開展得很不平衡，有的地方政令不暢，對上級的工作安排置若罔聞，熟視無睹，我行我素，假如當時被國檢組抽上，是肯定要砸鍋的，那么我們又將如何向縣政府、市政府、省政府交待？這次教育城域網(wǎng)項目建設工作又涉及到每個縣、區(qū)，同樣要落實到每所學校，沒有求實的精神和務實的工作作風很難保證各項工作順利開展。市項目領導小組將定期或不定期召開會議，研究安排項目建設工作，解決工作中的困難，推進項目建設的順利進行。各縣區(qū)和有關部門要及時通報工作情況，加強工作協(xié)調(diào)。項目辦要與投資方加強溝通和聯(lián)系，及時協(xié)商解決項目建設中的具體問題，保證項目高質(zhì)量地按時完成。

同志們，教育信息化建設是一項功在當代，利在千秋的教育工程，引資項目的實施，必然會加快我市教育信息化的進程，必然會在推進我市教育改革與發(fā)展中起到重要作用。讓我們以黨的“十七”大會議精神為指導，堅持和落實科學發(fā)展觀，促進社會和諧，抓住機遇，務實工作，與時俱進，奮發(fā)有為，為共創(chuàng)信陽教育的美好明天做出更大的貢獻！

春節(jié)將至，我在這里再強調(diào)幾件事情：

一是關于學校安全管理及周邊環(huán)境綜合治理。

一些學校對安全教育不夠重視，防范措施不配套，部分農(nóng)村學校、幼兒園校舍陳舊，存在安全隱患。校園周邊環(huán)境不容樂觀，網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂場所違規(guī)經(jīng)營的現(xiàn)象時有發(fā)生；學校周邊特別是學校門前無證攤點較多，車流、人流多，交通狀況令人擔憂。上述情況和問題，必須引起我們高度重視。學校安全管理及周邊環(huán)境綜合治理工作事關千家萬戶，事關民族興旺，事關社會穩(wěn)定。各有關部門一定要高度重視，認真對待，迅速行動起來，在春節(jié)前再就安全方面進行一次全面排查，切實做好學校安全管理及周邊環(huán)境綜合治理工作，我們一定要以對學校、對學生、對社會高度負責的態(tài)度，牢固樹立安全責任重于泰山的意識，進一步完善工作機制，進一步創(chuàng)新工作措施，進一步加大工作力度，扎扎實實地抓好學校安全工作的每一個環(huán)節(jié)，努力開創(chuàng)我市學校安全工作的新局面。

二是關于教師穩(wěn)定。

今天接到省信訪局的文件，通報了關于計劃外編制老師以及由于違背計劃生育政策無編制而重復上訪的一些案件，其中有我們信陽的案例，因此，各縣區(qū)要注意排查，做好說服、勸導工作，哪個縣區(qū)如果出現(xiàn)集體上訪，要依據(jù)信訪有關條例追究哪個縣區(qū)領導的責任。

三是關于民辦學校。

民辦學校由于辦學主體多元化，辦學時間不長，特別是舉辦者素質(zhì)的差異，學校違規(guī)行為，學校之間的矛盾時有發(fā)生。教育行政部門要根據(jù)民辦教育和民辦學校的特點，加強對民辦學校監(jiān)督管理，嚴厲打擊非法辦學，嚴肅查處違規(guī)辦學、超范圍辦學，規(guī)范民辦學校財務管理。希望民辦學校要端正辦學指導思想，堅持公益性原則，把社會效益擺在首位；要準確作好發(fā)展定位，量體裁衣，盡量規(guī)避財務風險；要努力提高教育教學質(zhì)量，突出自身特點，著力打造品牌；要改善辦學條件，加強師資隊伍建設，不斷提高辦學水平；要切實加強管理，排除隱患，確保安全穩(wěn)定；要誠信辦學，自省自律，妥善處理內(nèi)外關系，贏得社會信譽；要加強校園文化建設，創(chuàng)立良好的校風、教風和學風。

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