家風(fēng)家訓(xùn)工作總結(jié)(模板14篇)

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家風(fēng)家訓(xùn)工作總結(jié)(模板14篇)
時間:2023-11-19 06:24:05     小編:翰墨

總結(jié)是一個重要的思維過程,可以促進(jìn)個人和組織的成長??偨Y(jié)時可以運(yùn)用一些歸納、分析和比較的方法,整理出關(guān)鍵點和主要收獲。總結(jié)范文可以激發(fā)我們思考,幫助我們更好地自省和成長。

家風(fēng)家訓(xùn)工作總結(jié)篇一

1、每個好的家庭都要有好的家風(fēng)?在每個美好幸福的大家庭中,都會因為爸爸媽媽的陪伴而溫暖,同時也伴隨著家風(fēng)的和諧氣息。

2、一個好的家風(fēng)可以讓一個孩子很好的成長,而我就生活這樣一個很好的家風(fēng)中。在家中父母難免會因為一些磕磕碰碰而吵架,但他們從不會互相指責(zé)、斥罵,更多展現(xiàn)在我面前的是他們理性的一面。平時在家中媽媽也會常常嘮叨在學(xué)校應(yīng)該怎么尊重老師同學(xué),更會講一些退一步海闊天空的道理,時間久了我腦海中也會時不時的出現(xiàn)這幾句話,與其說她是生我養(yǎng)我的母親,不如說她是我人生的第一個導(dǎo)師。

3、每次飯桌上的話題都是最多的,我總是覺得每天的這個時候都是對一天的總結(jié),當(dāng)然飯桌上的禮儀是一定要遵循,媽媽常常對我警告的有這幾點:

1、吃飯不要狼吞虎咽,嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的聲音。

2、吃飯時嚴(yán)禁邊吃飯邊大聲說話。

3、不能翹腿。等等??雖然還有很多條的規(guī)矩但是正是因為有這些束縛著我讓我更好的成長。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。

4、“該學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí),該玩的時候玩!”母親嘴中也總是掛著這句話。是的,該學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí):我和媽媽做了一個作息表,周一至周五毫無疑問的是學(xué)習(xí),一直到周六下午出了完成老師布置的作業(yè)在加上課外的練習(xí)。該玩的時候玩:每個周日媽媽都會帶我出去玩,雖然名義上是“玩”,但是每次出去都會遇上一些形形色色的人,這也算是讓我“長了見識了”。

5、常常會聽到旁邊的人會被這么贊揚(yáng)“這個孩子真有修養(yǎng),看上去就很乖的樣子。”我想之所以這個孩子會被人這么夸獎是因為她長期處于一個良好的家庭環(huán)境中,一個人的修養(yǎng)是一時裝不來的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個不好的社會環(huán)境中,而且他們大多數(shù)家中都不會有一個良好的家風(fēng),才會導(dǎo)致他們這樣,相反如果他們的家人更多一點關(guān)愛他們,家中也沒有什么不好的風(fēng)氣,他們也不會邁出小混混的這一步。

三年級家教小故事。

1、培養(yǎng)自信。

知道嗎?林肯在初次登上政治舞臺時,非常不自信,他甚至不敢在大庭廣眾之下開口。他第一次面對公眾演講的時候,臉色發(fā)白,膝蓋顫抖,仿佛隨時都有昏倒的可能。

但他并沒有被這種恐懼壓倒。他似乎對自己的尷尬經(jīng)歷看得很淡,因為他知道自己不能僅僅靠緊咬牙關(guān),就能講完一個長篇演講。聰明的他決定從逐步培養(yǎng)自信心人手。

他決定做第一次政治巡回演講的時候,一開始只做一些簡短的演說。這樣,他就不至于太緊張,就能夠盡量輕松地表達(dá)自己的想法。這一方法的確很管用。這些小小的成功積累起來便增強(qiáng)了他的自信心,到這次巡回講演將近結(jié)束時,他已經(jīng)可以連續(xù)講半小時也不覺得很吃力了。后來,公共演講成了林肯非常擅長的一種工作。

林肯的故事告訴我們,先從容易的事情做起,讓一次次的小成功增強(qiáng)自己的自信,由此,我們就會把自信養(yǎng)成一種成功的習(xí)慣。

2、學(xué)會放棄。

一個小女孩正在客廳里的沙發(fā)上玩耍,母親在廚房里做飯。忽然小女孩,哇的一聲哭了起來,母親急忙跑出廚房,看到小女孩的手被卡在了花瓶里拔不出來,母親小心翼翼的輕輕地拉住小女孩的手相外拽,小女孩哭得更厲害,母親沒有辦法,急中生智,很不情愿的將自己家的傳家之寶花瓶輕輕的打碎,小女孩的手露了出來,母親撫摸著小女孩的手仔細(xì)的觀看,是否被花瓶劃傷,在母親檢查的過程中發(fā)現(xiàn)小女孩的手緊緊地攥著,死也不肯松開,母親以為是女兒的手在抽筋,便一邊撫摸一邊安慰。不久,小女孩的手慢慢的伸開,母親看到小女孩的手中緊緊攥著的是一元硬幣。母親恍然大悟。原來小女孩不肯放棄的就是這一元硬幣。

3、教育時機(jī)。

有一天,一個女的父親要去女孩的房間看她寫作業(yè),剛推開一條門縫,看見自己的女兒正在拿著一份封面上印有一個男明星的巨照的雜志,包在自己的胸前在屋里高興的轉(zhuǎn)圈圈。父親看后,沒有打擾女兒,而是把此事告訴了她的母親,母親翻閱了這個男明星的有關(guān)資料。到了星期天全家人聚在一起吃飯時,母親說我也很喜歡某某明星,女兒一聽就來勁了,然后,母親告訴女兒這個明星,小時候家庭情況和小時候?qū)W習(xí)是如何的努力,是怎樣成為明星的。女兒聽后,便開始下決心努力學(xué)習(xí)了。

4、家庭教育的欠缺。

老師在講歷史課時,講到圓明園是誰燒的,發(fā)現(xiàn)一名男學(xué)生爬在桌子上睡覺,老師就將他叫起來問:你說圓明園是誰燒的,男孩帶著哭聲回答:不是我燒的。老師十分生氣就讓學(xué)生站在教室外面,這個學(xué)生就掏出手機(jī)給他的父親打電話,說老師不讓上課,父親問為什么,學(xué)生就給父親講了情況,父親就告訴兒子說,圓明園多少錢我們陪他就是了。

5、分蘋果的故事一個人一生中最早受到的教育來自家庭,來自母親對孩子的早期教育。美國一位著名心理學(xué)家為了研究母親對人一生的影響,在全美選出50位成*人士,他們都在各自的行業(yè)中獲得了卓越的成就,同時又選出50位有犯罪記錄的人,分別去信給他們,請他們談?wù)勀赣H對他們的影響。有兩封回信談的是同一件事:小時侯母親給他們分蘋果。

那位犯人這樣寫到:媽媽問我和弟弟:你們想要哪個?弟弟搶先說想要最大最紅的那個。媽媽聽了,瞪了他一眼,責(zé)備他說:“好孩子要學(xué)會把好東西讓給別人,不能總想著自己?!蔽异`機(jī)一動,改口說:“媽媽,我要那個最小的,最大的留給弟弟吧。”媽媽聽了,非常高興,在我臉上親了一下,并把那個又大又紅的蘋果獎勵給我。我得到了我想要的東西,從此,我學(xué)會了說謊。以后,我又學(xué)會了打架、偷、搶,為了得到想得到的東西,我不擇手段。直到現(xiàn)在,我被送進(jìn)了監(jiān)獄。

那位著名人士這樣寫到:我和弟弟都爭著要大的。媽媽說:“我把門前的餓草坪分成三塊,你們?nèi)艘蝗艘粔K,負(fù)責(zé)修剪好,誰干得最快最好,誰就有權(quán)得到它!”我們?nèi)吮荣惓?,結(jié)果,我贏得了那個最大的蘋果。我非常感謝母親,她讓我明白一個最簡單也是最重要的道理:要想得到最好的,就必須努力爭第一。

推動搖籃的手,就是推動世界的手。母親是孩子的第一任老師,你可以教他說第一句謊言,也可以教他做一個誠實的永遠(yuǎn)努力爭第一的人。

家風(fēng)家訓(xùn)工作總結(jié)篇二

家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。顧名思義,家風(fēng)就是一個家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。

著名法國作家羅蘭曾說過:“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長,一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī),沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事,都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個人的言行品格,都是融入成長過程的建材,使這個人的思想感情與行為受到感染,左右著這個人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個人的影響,除有形的模仿以外,更重要的是無形的塑造?!睆亩沧阋娂绎L(fēng)的重要了。

家風(fēng)是一種綜合的教育力量,它是思想、生活習(xí)慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語言環(huán)境、情感環(huán)境、人際環(huán)境、道德環(huán)境。家是成長的第一空間,在孩子身上處處會烙有家風(fēng)的印記。

家風(fēng)是一種潛在無形的力量,在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈,塑造孩子的人格,是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量,是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育,它對孩子的影響是全方位的,孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習(xí)慣等,每個方面都會打上家風(fēng)的烙印??梢哉f,有什么樣的家風(fēng),就有什么樣的孩子。

對于我來說,我家的家風(fēng)就是“學(xué)會做人”。這里講的“學(xué)會做人”指是在道德品行做好,不是說要做到最好,但在一般情況下,我都以此來告誡我自己。在為人處事方面,對別人要做到寬容、和善、認(rèn)真地對待;在生活上,我會做細(xì)心,對每件事都堅持認(rèn)真地去處理;在道德方面,我時常提醒自己絕不做任何破壞、違反社會規(guī)則的事情,我會盡力地做好道德上的小事情,從身邊的小事情做起,不要做得最好,但我會盡自己最大的努力去對待它們。

良好的家風(fēng),是通過.父傳子,子傳孫,子子孫孫耳濡目染,代代相傳的教育。家風(fēng)如雨點,它隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲,是一種潛在的、恒久的、無形的力量。家風(fēng)影響著孩子的心靈,塑造著孩子的人格,陶冶著孩子的性情,升竿著孩子的思想,開發(fā)著孩子的智能。良好的家風(fēng)對于家庭成員猶如土壤、陽光、雨露一樣,是不可或缺的。對于社會而言,它就是一種道德力量,和諧社會的建設(shè),社會正能量的傳遞,這都需要正確的道德觀,價值觀去引導(dǎo)。只有良好淳樸、健康向上的家風(fēng)才能使人找到屬于自己的人生方向.才能為美好的人生奠下堅實之基。

正是有了良好的家風(fēng),我們才成了一個合格的家庭成員。有時,我所學(xué)到的家風(fēng),是從父母的身上借鑒而來的。我覺得在此方面,父母對我的影響是極為重要的。一些好的家風(fēng)就會養(yǎng)成一些優(yōu)秀的品質(zhì),正是有了這樣良好的家風(fēng),我們才能更好地成長。

家風(fēng)雖是一個家庭的指路明燈,如若它指引家人做好了,那家中的人也就差不到哪去,要是把一個國家的千百個家風(fēng)組合在一起,那就是一個國家的家風(fēng),一個國家的風(fēng)氣,就需要我們每個人共同去努力進(jìn)取,遵紀(jì)守法,互幫互助,只有社會風(fēng)氣好的國家,才能國富民強(qiáng),才能算得上是一個強(qiáng)國,才能更好地體現(xiàn)國風(fēng)的重要性。

家風(fēng)家訓(xùn)工作總結(jié)篇三

各基層工會組織選擇1-2項主題活動,組織發(fā)動本單位、本轄區(qū)、本系統(tǒng)女職工及家庭積極參與。

全區(qū)各基層工會組織要及時收集活動實施過程中的資料、圖片等,及時上報活動開展情況。

全區(qū)各基層工會組織須于7月25日前將參與活動的優(yōu)秀“家風(fēng)故事”、“家書”等作品上報區(qū)總工會維權(quán)服務(wù)部。

各級工會女職工組織要重視培育和挖掘典型,發(fā)揮好典型示范引領(lǐng)作用,區(qū)總工會在活動期間對各基層工會報送的優(yōu)秀家風(fēng)故事、家書作品等進(jìn)行評選并推薦優(yōu)秀作品上報至市婦聯(lián)、市委宣傳部及全總予以表彰。

為大力倡導(dǎo)社會主義核心價值觀,深刻領(lǐng)悟中華民族傳統(tǒng)美德的實質(zhì)內(nèi)涵,福州市敖峰小學(xué)開展了尋找家風(fēng)、家訓(xùn),家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長的活動,這次開展的“傳文明家風(fēng)、做美德少年”、“收集家教故事,家風(fēng)、家訓(xùn)伴我成長”活動,使同學(xué)們再次潛移默化地受到“誠實、孝道、勤儉、誠懇”等優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶。學(xué)生們從各自家中挖掘、總結(jié)優(yōu)秀家風(fēng)、家訓(xùn),在全校形成了良好的文化氛圍。

我校全體師生在以陳燕平校長為首的行政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,特別成立“家風(fēng)家訓(xùn)伴我行”,收集家教故事,學(xué)習(xí)優(yōu)秀家風(fēng)、家訓(xùn),弘揚(yáng)中華美德領(lǐng)導(dǎo)小組,深入貫徹省文明辦、省教工委《關(guān)于開展“家訓(xùn)家風(fēng)伴我成長”家教故事征集活動的。

通知。

》精神,促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校根據(jù)省教育廳有關(guān)文件要求,在全校深入開展家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長系列活動。

學(xué)校通過陳燕平校長和輔導(dǎo)員在國旗下講話,開展主題班會,收集家教故事等方式,引導(dǎo)學(xué)生從小事做起、從自己做起,奮發(fā)向上,做講道德、尊道德、守道德的參與者和實踐者,了解、弘揚(yáng)和踐行家風(fēng)校訓(xùn)。她們分別講述了有關(guān)“家風(fēng)、家訓(xùn)”的故事,讓大廣師生更加清楚地認(rèn)識到傳承優(yōu)良家風(fēng)的重要性,并且讓廣大師生明確我們需要的家風(fēng)是:尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助、謙虛禮讓、設(shè)身處地、善解人意、甘愿吃虧等。注重道德自律的家庭成員,才能夠在家庭中享有威信,才有資格成為家庭的中流砥柱。有了良好的家風(fēng),整個社會也會更加和諧。

各年級還利用班會課,開展“家風(fēng)正國風(fēng)清”、“我的班級我的家”、“我的家風(fēng)”、“傳文明家風(fēng)、做美德少年”等主題教育活動。班會課的開展,進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價值觀,引導(dǎo)師生共同樹立良好的道德觀。

學(xué)們一致表示:今后將用實際行動來踐行家風(fēng)、家訓(xùn)。

組織學(xué)生開展家訓(xùn)、家教故事收集。由學(xué)生抄寫整理自己家庭或家族的家訓(xùn)或?qū)懜改傅乳L輩對自己在家庭教育的各種經(jīng)歷和故事,傳承文明家風(fēng)、校訓(xùn),進(jìn)一步弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)傳統(tǒng)文化,培育了文明家教新風(fēng)尚,在學(xué)生的心田上播下了文明的種子,并不斷萌芽,向上、向前發(fā)展。{傳承家風(fēng)家訓(xùn)的活動總結(jié)}.

這一條條家訓(xùn),一篇篇家教故事,無不承載著一個家族乃至一個民族的思想延續(xù)、文明教育,傳承和發(fā)展了中華民族的悠久歷史與文化。我們深知,與時俱進(jìn)地介紹并繼承中華家訓(xùn)文化及其優(yōu)良傳統(tǒng),是新時期學(xué)校德育建設(shè)不可或缺的行動指南,良好的家風(fēng)、家訓(xùn)必將成就少年未來的輝煌。

今天已不同于古代社會,傳統(tǒng)意義上的大家族已然式微,但“小家庭時代”的當(dāng)下中國,良好的家風(fēng)文化并未過時,不管是幾口之家,或者流動、留守家庭,只要有“家”的存在,就會有家風(fēng);只要需“立德立人,成人成才”,于家于國,就需要良好家風(fēng)的培育與傳承。

良好家風(fēng)的培育與傳承,須男女兩性、父親母親共享權(quán)利與共擔(dān)責(zé)任。

家庭是個人成長的搖籃,為人父母者是孩子的第一任老師,也是最重要的老師。父母是什么樣的,孩子就會跟著學(xué)成什么樣。父母的言行舉止、為人之道,無時無刻不在影響和塑造著孩子的生活習(xí)慣、思維方式、言談舉止、人格品質(zhì)乃至價值觀念。

中國古語云“養(yǎng)不教,父之過”。法國畫家保羅·塞尚曾言,“母親是孩子未來命運(yùn)的創(chuàng)造者”。無數(shù)名人志士曾傾情言說“我的父親”“我的母親”,這些實質(zhì)上都是強(qiáng)調(diào)父親、母親在家庭教育中不可比擬的重要作用。父愛、母愛均不能缺失,父親、母親均不能在孩子成長的路上缺席,家庭教育是父親母親共同的權(quán)利與責(zé)任。當(dāng)下,具有現(xiàn)代意蘊(yùn)的良好家風(fēng)的培育與傳承,須男女兩性、父親母親共同認(rèn)識到良好家風(fēng)培育與傳承的重要意義,以身作則、言傳身教,共享共擔(dān)家風(fēng)培育與傳承的權(quán)利與責(zé)任。

良好家風(fēng)的培育與傳承,須以社會主義核心價值觀與男女平等價值觀為根本的價值指引。良好家風(fēng)的培育傳承與社會主義核心價值觀的培育傳承是一脈相承的,既是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容,又是踐行社會主義核心價值觀的重要途徑和有效載體。當(dāng)前,具有現(xiàn)代意蘊(yùn)的良好家風(fēng)的培育與傳承,須男女兩性、父親母親以身垂范、言傳身教。

須積極建構(gòu)和營造人格、尊嚴(yán)、價值平等,和諧融洽的夫妻關(guān)系與代際關(guān)系。平等、和諧、融洽的家庭關(guān)系是良好家風(fēng)培育與傳承的基礎(chǔ)。父親母親應(yīng)共同努力,積極建構(gòu)和營造夫妻之間、父母子女之間互尊互愛,平等相待,和諧相處,融洽和睦的家庭環(huán)境。

須積極建構(gòu)“匹夫有責(zé)、匹婦亦有責(zé)”的男女兩性、父親母親共享參與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展權(quán)利,共擔(dān)社會責(zé)任與家庭責(zé)任的社會格局與家庭格局。當(dāng)前,令人倍感欣慰與鼓舞的是,不同于傳統(tǒng)社會固化的“男主外、女主內(nèi)”的不平等性別分工,已經(jīng)有越來越多的男性、女性認(rèn)識到并認(rèn)同兩性在社會生活和家庭生活中平等相待與和諧相處,共享權(quán)利與共擔(dān)責(zé)任,良性互動與共同均衡、全面發(fā)展的重大意義并轉(zhuǎn)化為積極主動的實際行動;有越來越多的女性走向社會,參與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,在各行各業(yè)建功立業(yè);有越來越多的男性把更多的時間和精力投入到家務(wù)勞動、育兒、家庭教育、照料老人中,積極主動承擔(dān)家庭責(zé)任。

平等、和諧、融洽的家庭關(guān)系,帶給孩子良好的成長環(huán)境。父親母親在社會和家庭生活中互尊互愛,平等相待,共享權(quán)利、共擔(dān)責(zé)任與共同發(fā)展的均衡、全面的行為實踐,上行下效,于無形中感染和熏陶著孩子,規(guī)范其言行舉止,養(yǎng)成其積極、健康、向上的價值觀,在良好家風(fēng)的培育與傳承中潛移默化地培育和踐行男女平等價值觀與社會主義核心價值觀。

家風(fēng)家訓(xùn)工作總結(jié)篇四

1、面向廣大女職工家庭征集優(yōu)秀家風(fēng)故事。創(chuàng)作提煉現(xiàn)代家訓(xùn)家規(guī)。

征集內(nèi)容:世代傳承的家教。

格言。

及自己創(chuàng)作的家訓(xùn)家規(guī),家教心得、家風(fēng)故事。

散文。

故事等皆可,字?jǐn)?shù)控制在1000字內(nèi)。

2、開展職工家庭文化建設(shè)展示活動。

組織形式:機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社區(qū)、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位通過微博、微信、專欄、櫥窗、黑版報、報刊、雜志和舞蹈、唱歌、故事會、小品表演等。

活動內(nèi)容:宣傳“明禮誠信、*和睦、孝老愛親、鄰里融洽,友愛互助,勤儉節(jié)約,熱心公益”等方面表現(xiàn)突出、事跡感人、帶動效應(yīng)好的家庭;才藝表現(xiàn)應(yīng)融入中華傳統(tǒng)美德、良好家風(fēng)等元素,通過開展富有特色的家庭文化活動,以“我說我家、我唱我家、我演我家”等表現(xiàn)形式,展家庭文化成果,秀美好家庭生活。

二、“寫家書傳親情”互動活動。

1、通過女職工給家人寫信的方式,關(guān)注家庭、關(guān)心家人、表達(dá)親情,倡導(dǎo)*和睦、尊老愛幼、科學(xué)教子、鄰里互助的風(fēng)尚,積極履行家庭責(zé)任,提升家庭建設(shè)能力,以家庭和諧促進(jìn)社會和諧。全總女職工委員會與「為你讀詩」合作,通過線上節(jié)目與線下互動相結(jié)合,提高活動的參與度,擴(kuò)大活動的影響力。

2、積極參與app專題小站活動「為你讀詩」原創(chuàng)官方app開設(shè)“寫家書傳親情”專題小站,app錄音功能將于5月10日開通。女職工可通過「為你讀詩」原創(chuàng)官方app錄制家書、上傳文字。參與者可以看到所錄制作品的關(guān)注量、收聽量、點贊數(shù)等。

3、積極參與微信特別節(jié)目。在“515”國際家庭日期間,5月13日晚22:00,「為你讀詩」微信公眾平臺將推出“寫家書傳親情”主題系列節(jié)目,邀請?zhí)貏e嘉賓朗讀經(jīng)典家書;「為你讀詩」將特別推出輕廣播節(jié)目。市總工會女職工委員會將推薦優(yōu)秀家書用于輕廣播節(jié)目播放(上報播放的好家書須于20xx年5月5日前發(fā)送到市總女工部郵箱),凡有參加「為你讀詩」輕廣播節(jié)目者,請各基層工會組織于5月4日前將節(jié)目發(fā)送區(qū)總工會*服務(wù)部郵箱。

怎么做。

各基層工會組織選擇1-2項主題活動,組織發(fā)動本單位、本轄區(qū)、本系統(tǒng)女職工及家庭積極參與。

全區(qū)各基層工會組織要及時收集活動實施過程中的資料、圖片等,及時上報活動開展情況。

全區(qū)各基層工會組織須于7月25日前將參與活動的優(yōu)秀“家風(fēng)故事”、“家書”等作品上報區(qū)總工會*服務(wù)部。

各級工會女職工組織要重視培育和挖掘典型,發(fā)揮好典型示范引領(lǐng)作用,區(qū)總工會在活動期間對各基層工會報送的優(yōu)秀家風(fēng)故事、家書作品等進(jìn)行評選并推薦優(yōu)秀作品上報至市婦聯(lián)、市委宣傳部及全總予以表彰。

為大力倡導(dǎo)社會主義核心價值觀,深刻領(lǐng)悟中華民族傳統(tǒng)美德的實質(zhì)內(nèi)涵,福州市敖峰小學(xué)開展了尋找家風(fēng)、家訓(xùn),家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長的活動,這次開展的“傳文明家風(fēng)、做美德少年”、“收集家教故事,家風(fēng)、家訓(xùn)伴我成長”活動,使同學(xué)們再次潛移默化地受到“誠實、孝道、勤儉、誠懇”等優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶。學(xué)生們從各自家中挖掘、總結(jié)優(yōu)秀家風(fēng)、家訓(xùn),在全校形成了良好的文化氛圍。

我校全體師生在以陳燕平校長為首的行政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,特別成立“家風(fēng)家訓(xùn)伴我行”,收集家教故事,學(xué)習(xí)優(yōu)秀家風(fēng)、家訓(xùn),弘揚(yáng)中華美德領(lǐng)導(dǎo)小組,深入貫徹省文明辦、省教工委《關(guān)于開展“家訓(xùn)家風(fēng)伴我成長”家教故事征集活動的通知》精神,促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校根據(jù)省教育廳有關(guān)文件要求,在全校深入開展家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長系列活動。

學(xué)校通過陳燕平校長和輔導(dǎo)員在國旗下講話,開展主題班會,收集家教故事等方式,引導(dǎo)學(xué)生從小事做起、從自己做起,奮發(fā)向上,做講道德、尊道德、守道德的參與者和實踐者,了解、弘揚(yáng)和踐行家風(fēng)校訓(xùn)。她們分別講述了有關(guān)“家風(fēng)、家訓(xùn)”的故事,讓大廣師生更加清楚地認(rèn)識到傳承優(yōu)良家風(fēng)的重要性,并且讓廣大師生明確我們需要的家風(fēng)是:尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助、謙虛禮讓、設(shè)身處地、善解人意、甘愿吃虧等。注重道德自律的家庭成員,才能夠在家庭中享有威信,才有資格成為家庭的中流砥柱。有了良好的家風(fēng),整個社會也會更加和諧。

各年級還利用班會課,開展“家風(fēng)正國風(fēng)清”、“我的班級我的家”、“我的家風(fēng)”、“傳文明家風(fēng)、做美德少年”等主題教育活動。班會課的開展,進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價值觀,引導(dǎo)師生共同樹立良好的道德觀。

學(xué)們一致表示:今后將用實際行動來踐行家風(fēng)、家訓(xùn)。

組織學(xué)生開展家訓(xùn)、家教故事收集。由學(xué)生抄寫整理自己家庭或家族的家訓(xùn)或?qū)懜改傅乳L輩對自己在家庭教育的各種經(jīng)歷和故事,傳承文明家風(fēng)、校訓(xùn),進(jìn)一步弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)傳統(tǒng)文化,培育了文明家教新風(fēng)尚,在學(xué)生的心田上播下了文明的種子,并不斷萌芽,向上、向前發(fā)展。{傳承家風(fēng)家訓(xùn)的。

活動總結(jié)。

}.

這一條條家訓(xùn),一篇篇家教故事,無不承載著一個家族乃至一個民族的思想延續(xù)、文明教育,傳承和發(fā)展了中華民族的悠久歷史與文化。我們深知,與時俱進(jìn)地介紹并繼承中華家訓(xùn)文化及其優(yōu)良傳統(tǒng),是新時期學(xué)校德育建設(shè)不可或缺的行動指南,良好的家風(fēng)、家訓(xùn)必將成就少年未來的輝煌。

今天已不同于古代社會,傳統(tǒng)意義上的大家族已然式微,但“小家庭時代”的當(dāng)下中國,良好的家風(fēng)文化并未過時,不管是幾口之家,或者流動、留守家庭,只要有“家”的存在,就會有家風(fēng);只要需“立德立人,成人成才”,于家于國,就需要良好家風(fēng)的培育與傳承。

良好家風(fēng)的培育與傳承,須男女*、父親母親共享權(quán)利與共擔(dān)責(zé)任。

家庭是個人成長的搖籃,為人父母者是孩子的第一任老師,也是最重要的老師。父母是什么樣的,孩子就會跟著學(xué)成什么樣。父母的言行舉止、為人之道,無時無刻不在影響和塑造著孩子的生活習(xí)慣、思維方式、言談舉止、人格品質(zhì)乃至價值觀念。

中國古語云“養(yǎng)不教,父之過”。法國畫家保羅·塞尚曾言,“母親是孩子未來命運(yùn)的創(chuàng)造者”。無數(shù)名人志士曾傾情言說“我的父親”“我的母親”,這些實質(zhì)上都是強(qiáng)調(diào)父親、母親在家庭教育中不可比擬的重要作用。父愛、母愛均不能缺失,父親、母親均不能在孩子成長的路上缺席,家庭教育是父親母親共同的權(quán)利與責(zé)任。當(dāng)下,具有現(xiàn)代意蘊(yùn)的良好家風(fēng)的培育與傳承,須男女*、父親母親共同認(rèn)識到良好家風(fēng)培育與傳承的重要意義,以身作則、言傳身教,共享共擔(dān)家風(fēng)培育與傳承的權(quán)利與責(zé)任。

良好家風(fēng)的培育與傳承,須以社會主義核心價值觀與男女平等價值觀為根本的價值指引。良好家風(fēng)的培育傳承與社會主義核心價值觀的培育傳承是一脈相承的,既是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容,又是踐行社會主義核心價值觀的重要途徑和有效載體。當(dāng)前,具有現(xiàn)代意蘊(yùn)的良好家風(fēng)的培育與傳承,須男女*、父親母親以身垂范、言傳身教。

須積極建構(gòu)和營造人格、尊嚴(yán)、價值平等,和諧融洽的*關(guān)系與代際關(guān)系。平等、和諧、融洽的家庭關(guān)系是良好家風(fēng)培育與傳承的基礎(chǔ)。父親母親應(yīng)共同努力,積極建構(gòu)和營造*之間、父*女之間互尊互愛,平等相待,和諧相處,融洽和睦的家庭環(huán)境。

須積極建構(gòu)“匹夫有責(zé)、匹婦亦有責(zé)”的男女*、父親母親共享參與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展權(quán)利,共擔(dān)社會責(zé)任與家庭責(zé)任的社會格局與家庭格局。當(dāng)前,令人倍感欣慰與鼓舞的是,不同于傳統(tǒng)社會固化的“男主外、女主內(nèi)”的不平等性別分工,已經(jīng)有越來越多的男性、女性認(rèn)識到并認(rèn)同*在社會生活和家庭生活中平等相待與和諧相處,共享權(quán)利與共擔(dān)責(zé)任,良性互動與共同均衡、全面發(fā)展的重大意義并轉(zhuǎn)化為積極主動的實際行動;有越來越多的女性走向社會,參與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,在各行各業(yè)建功立業(yè);有越來越多的男性把更多的時間和精力投入到家務(wù)勞動、育兒、家庭教育、照料老人中,積極主動承擔(dān)家庭責(zé)任。

平等、和諧、融洽的家庭關(guān)系,帶給孩子良好的成長環(huán)境。父親母親在社會和家庭生活中互尊互愛,平等相待,共享權(quán)利、共擔(dān)責(zé)任與共同發(fā)展的均衡、全面的行為實踐,上行下效,于無形中感染和熏陶著孩子,規(guī)范其言行舉止,養(yǎng)成其積極、健康、向上的價值觀,在良好家風(fēng)的培育與傳承中潛移默化地培育和踐行男女平等價值觀與社會主義核心價值觀。

家風(fēng)家訓(xùn)工作總結(jié)篇五

看電視的時候,我認(rèn)識了一個新詞——家風(fēng),節(jié)目里說每個人的成長都離不開家風(fēng),好的家風(fēng)能讓小朋友變成一個優(yōu)秀的人。

吃晚飯的時候,我迫不及待地問媽媽:“家風(fēng)是什么呀?”媽媽一邊盛飯一邊笑著說:“家風(fēng)就是家里的規(guī)矩和習(xí)慣呀,俗話說,國有國法、家有家規(guī),沒有規(guī)矩不成方圓。媽媽打個比方,每個家庭都是一棵大樹,小朋友們就是樹上的樹葉,只有大樹長得挺拔茂盛,樹葉才能長得青翠啊。”聽完,我似懂非懂地點了點頭。然后,我又問爸爸:“我們家的家風(fēng)是什么呢?”爸爸放下下碗筷,微微笑道:“其實,你的一言一行都體現(xiàn)了咱們的家風(fēng)。你想一想,爸爸媽媽平常都叮囑你些什么呢?”

我仔細(xì)想了想,認(rèn)真地說“媽媽經(jīng)常告訴我,去了學(xué)校要與同學(xué)和氣相處,不和其他同學(xué)生氣。爸爸常常對我說,要珍惜糧食、節(jié)約用水用電,養(yǎng)成勤儉習(xí)慣!”爸爸聽完高興地笑了:“你說得很對呀,我們的家風(fēng)就是:與人為善、勤儉節(jié)約!以后我們還要總結(jié)出更多好的習(xí)慣,讓我們的家風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大?!蔽蚁肓讼胝f:“老師還經(jīng)常教我們:一粥一飯當(dāng)思來之不易,一絲一縷恒念物力維艱?!卑职謰寢尶粗?,欣慰地笑了。這頓飯,我吃得很香,也吃得很干凈。

媽媽教我和小朋友和氣相處,讓我人緣非常好,有許多好朋友。同學(xué)們誰有困難了,我也力所能及地幫助他們,同學(xué)們都叫我“小雷鋒”。

記得有一次我的小鬧鐘走時不準(zhǔn)了,調(diào)了好幾次,第二天還是慢了3個小時,還差點害得我上學(xué)遲到了,回到家,我生氣地把這個破鬧鐘往床邊一扔,準(zhǔn)備讓它“退役”了。爸爸看到了,問:“***,怎么這樣對待它呢,鬧鐘壞了可以修一修啊。”我氣惱地說:“不就一個鬧鐘嗎,不值得修了,換個新的吧?!卑职终Z重心長地說:“20多塊錢買的鬧鐘,花兩三塊錢就修好了。”我慚愧地低下了頭。后來,爸爸帶我去修好了小鬧鐘,現(xiàn)在,它還走得好好的呢。

爸爸媽媽用實際行動告訴了我,什么是好的家風(fēng)。在我們家“與人為善、勤儉節(jié)約”的家風(fēng)熏陶下,我一定會成為一個優(yōu)秀的小學(xué)生,成為一個合格的少先隊員!

家訓(xùn):與人為善誠實守信勤儉節(jié)約自強(qiáng)自立解釋:要有一顆平和善良的心,有善良才能和平愉快的相處;為人誠實,堅守信用,是立身之本;珍惜糧食、愛護(hù)衣物,從小事做起,養(yǎng)成勤儉習(xí)慣;自己的事情自己做,不依靠他人,從小養(yǎng)成自強(qiáng)自立的品質(zhì)。

家風(fēng)家訓(xùn)工作總結(jié)篇六

有自己家的家風(fēng)和家訓(xùn),可是我卻不知道俗話說:沒有規(guī)矩,不成方圓。每個家庭都我們家的家風(fēng)家訓(xùn)。

過年回家,吃團(tuán)圓飯時,我剛想拿起筷子夾菜,媽媽就拿走我的筷子說:“誒,長輩們還沒動呢,小孩子不用急。”直到爺爺說完新年祝語,大家才開動起來。大年初一,有人來我家拜年,媽媽就會把躲在房間里的我拉出去打招呼說“過年好”!

過完年,有同學(xué)來我家找我出去玩,我不想去,就敷衍說作業(yè)還沒寫完。同學(xué)垂頭喪氣的走了。不一會兒,媽媽過來對我說:做人要講誠實,人以誠為本。你這不是在騙別人,而是在騙自己,我后悔了。心里很內(nèi)疚,我給同學(xué)打了電話,說明了事情的原委,并請他原諒我和我一起出去玩。他寬容的原諒了我,我們一起度過了愉快的一天。

不知不覺,在生活中我好像發(fā)現(xiàn)了我們家的家風(fēng)家訓(xùn)。哦,原來懂禮貌,講誠信就是我們家的家風(fēng)家訓(xùn)。

家風(fēng)家訓(xùn)不僅體現(xiàn)著一個家庭的風(fēng)氣也體現(xiàn)著作為一個中國人的修養(yǎng)和中華民族的傳統(tǒng)美德。

讓我們一起遵循家風(fēng)家訓(xùn),弘揚(yáng)社會正氣,繼承中華民族的傳統(tǒng)美德!

家風(fēng)家訓(xùn)工作總結(jié)篇七

“沒有規(guī)矩,無以成方圓”,大到一個國家,小到一個家庭都是如此。對于一個家庭來說,如果沒有良好的家規(guī)家風(fēng),會導(dǎo)致家庭不睦,道德滑坡,風(fēng)氣低俗。而位于金華浦江鄭宅鎮(zhèn)是遠(yuǎn)近聞名的“江南第一家”,那村口金光閃閃的青石牌坊無不向世人展示了鄭家那傳承900年的“鄭氏家規(guī)”。

“家風(fēng)正,則民風(fēng)正;家齊,而后國志”,這是《鄭義門》廉政動漫系列劇第一集中的一句話,家是濃縮的國,國是放大的家。一個人從家步入到社會,個人的家風(fēng)、作風(fēng)也隨之遠(yuǎn)播。一個人在良好家風(fēng)的熏陶下,會耳濡目染受到影響,按照良好家風(fēng)的內(nèi)容來塑造自己的行為,形成良好的作風(fēng)。好的作風(fēng)源于好的家風(fēng),好的家風(fēng)匯成好的社風(fēng)。正所謂家風(fēng)正,則民風(fēng)正。通過觀看《以法齊家》、《家法如山》兩集廉政動漫,每一個故事都在向我們講述家風(fēng)、家規(guī)、家訓(xùn)給這個家族所帶來的影響力。家風(fēng)是家庭精神的核心,也是社會的價值縮影,是社會主義核心價值觀在現(xiàn)實生活中的直觀體現(xiàn)。因為家規(guī)傳承,鄭氏家族形成了強(qiáng)大的凝聚力和約束力,鄭氏族人自覺以家規(guī)為尺,注重自我修為,共同締造著家族的累世繁盛。在崇尚“家國”概念的儒家文化系統(tǒng)中,鄭氏家規(guī)承襲的倫理文化、責(zé)任文化是中華優(yōu)秀文化的具體投射和濃縮,鄭氏族人在時代變幻中始終恪守家族精神,展現(xiàn)著炎黃子孫對民族文化幾千年如一日的尊崇。

習(xí)近平總書記在十八屆中央紀(jì)委六次全會上指出,領(lǐng)導(dǎo)干部要把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置,廉潔修身、廉潔齊家。“鄭義門”為后世樹起了一個廉潔德治的良好典范!當(dāng)前,家風(fēng)已成為拒腐防變的“防火墻”、清正廉潔的“保護(hù)網(wǎng)”、改進(jìn)作風(fēng)的“催化劑”。家風(fēng)正,則民風(fēng)淳、政風(fēng)清、黨風(fēng)端。在新形勢下,黨員干部要以《鄭義門》為家風(fēng)建設(shè)新標(biāo)桿,重視家風(fēng)建設(shè),將家風(fēng)建設(shè)與促民風(fēng)、轉(zhuǎn)政風(fēng)、樹黨風(fēng)結(jié)合起來,大力傳承家規(guī)家訓(xùn)優(yōu)良傳統(tǒng),弘揚(yáng)社會正能量。要嚴(yán)于修己,任何時候都不違規(guī)逾矩;要嚴(yán)待家人,無論什么時候都不為謀取私利打開“方便”之門;要警鐘常鳴,不僅要做到兩袖清風(fēng)、一身正氣,更要把好“后院”關(guān)口。只有守住了家中的“廉潔門”,遠(yuǎn)離貪腐,小家才會平安,社會才有正氣。

作為一名青年黨員,我深知,應(yīng)該嚴(yán)格遵循中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德文化,發(fā)揚(yáng)家庭的優(yōu)良家風(fēng)家規(guī),自覺遵守國家法律法規(guī),遵守職業(yè)道德規(guī)范,弘揚(yáng)正風(fēng)正氣,傳承社會主義核心價值觀,努力做好本職工作,為市場的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一份力量!

家風(fēng)是一個家庭子孫代代恪守家訓(xùn)、家規(guī),長期形成具有鮮明家庭特征的家庭文化,積善立家、勤儉興家、孝雅治家、詩書傳家,優(yōu)良的家風(fēng)家教承載著我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的精髓,對一個人修養(yǎng)品行、價值觀形成起著至關(guān)重要的啟蒙作用。

家風(fēng)是一個家庭的精神內(nèi)核,也是一個社會的價值縮影,良好家風(fēng)和家庭美德正是社會主義核心價值觀在現(xiàn)實生活中的直觀體現(xiàn),是整個社會風(fēng)清氣正的基礎(chǔ)。家庭是社會的基本細(xì)胞,家和萬事興,成長于克勤克儉、崇儉抑奢的家風(fēng)環(huán)境,自會多一份厲行節(jié)儉、反對浪費(fèi)的主動,沐浴著謙虛謹(jǐn)慎、嚴(yán)以律己的家教熏陶,也會多一些手握戒尺、心存敬畏的自覺?!懊夏溉w”、“岳母刺字”等故事廣為流傳,《顏氏家訓(xùn)》、《袁氏世范》等備受推崇。然而,不好的家風(fēng)也有可能成為滋生禍患的溫床,現(xiàn)實中“家庭式腐敗”的案例不勝枚舉。在金川公司動力廠這個大家庭中,有職工之家、黨員之家,還有不斷創(chuàng)建的幸福家庭、書香家庭等。我做為綜合辦公室的主任,身邊的黨員干部都出自于普通家庭,通過日常行為的養(yǎng)成,大家之間勝似親人彼此間的默契,也許只是一個信任的眼神卻讓你感到“神相契意相通,”一分真誠的關(guān)心,一聲善意的提醒,一句平淡的問詢,都會“隨風(fēng)潛入夜”化作無形的力量,對黨員干部產(chǎn)生“潤物細(xì)無聲”的影響。廠黨委通過強(qiáng)化“權(quán)、責(zé)、紀(jì)”認(rèn)識,督促黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把黨風(fēng)建設(shè)擺在重要位置,廉潔修身、廉潔齊家,面對腐敗,每個家庭成員都有義務(wù)和責(zé)任拒腐防變,共同攜起手來構(gòu)筑起堅固的防線。這既是對親人和家庭的幸福負(fù)責(zé),也是對企業(yè)、國家和民族的興旺負(fù)責(zé)。

家風(fēng)建設(shè)是作風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)干部的家風(fēng),不是個人小事、家庭私事,而是領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的重要表現(xiàn)。對領(lǐng)導(dǎo)干部而言,家風(fēng)是砥礪品行、干事創(chuàng)業(yè)不可或缺的精神指針。好家風(fēng)是做“合格黨員”的基礎(chǔ)。黨員干部把培養(yǎng)良好家風(fēng)做為一種行為自覺,以身作則,發(fā)揮表率作用。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,廣大黨員干部關(guān)鍵是要把“做合格黨員”融入生活點滴,在立家規(guī)、正家風(fēng)的過程中,充分發(fā)揮帶頭作用。對成長于動力之家的黨員干部而言嚴(yán)守公司、廠的各項規(guī)章制度,恪盡職守,不忘職責(zé),立足崗位,兢兢業(yè)業(yè)地干好工作。樹立和落實公司新的發(fā)展理念,攻堅克難、敢于擔(dān)當(dāng),努力提高業(yè)務(wù)能力和政治素養(yǎng),正確對待和珍惜自己的工作崗位,爭做忠誠、干凈、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶刹俊⒑命h員、合格職工。做為廠的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人我能認(rèn)真開展好黨員責(zé)任區(qū)活動,及時把公司、廠重要的文件精神傳達(dá)到責(zé)任區(qū),帶頭遵守、督促責(zé)任區(qū)成員,嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度,執(zhí)行操作規(guī)程。以身作則團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)科室成員,影響身邊的職工積極主動工作,樹立高、嚴(yán)、細(xì)、實的作風(fēng),做好迎峰度夏、服務(wù)生產(chǎn)經(jīng)營,提高工作效率,多做貢獻(xiàn),把公司深化改革的要求貫徹好,把“止滑、減虧、增盈”的任務(wù)完成好,把提質(zhì)增效的措施落實好。

包公留傳下來的唯一一首詩讓我印象極為深刻,曰:清心為治本,直道是身謀。秀干終成棟,精鋼不作鉤。倉充鼠雀喜,草盡兔狐愁。史冊有遺訓(xùn),勿貽來者羞。大意是,“清心”是治身的根本,“直道”是處世的要訣。筆直而細(xì)小的樹干,一定會長成支撐大廈的棟梁;百煉的純鋼,決不能作彎曲的鉤子。倉庫里堆滿糧食,連老鼠、麻雀也會高興;田野里寸草不生,連兔子、狐貍也會犯愁。史冊上記載著古人許多寶貴的教訓(xùn),做官就要做好官,千萬不要留下恥辱,讓后人笑罵。這首詩是包公出仕做官的座右銘,他用這首詩告誡自己,為官者當(dāng)謀正直之道,去除貪欲。

包公不僅嚴(yán)格自我要求,還依此涵養(yǎng)家風(fēng),教育子孫。包公家訓(xùn)中言:“后世子孫仕宦,有犯賊濫者,不得放歸本家,亡歿之后,不得葬于大塋之中。不從吾志,非吾子孫。仰工刊石,豎于堂屋東壁,以昭后世?!彼麌?yán)訓(xùn),包氏后世子孫有做官的,如果胡作非為,貪贓枉法,活著,不得再進(jìn)家門;死了,不能葬身祖墳。在封建社會,不被族人認(rèn)同,不得衣錦還鄉(xiāng),不得歸葬祖墳,是最嚴(yán)厲的懲罰。由此可見包公治家之威嚴(yán),訓(xùn)子孫之嚴(yán)厲。

要自覺強(qiáng)化黨性修養(yǎng)、品德修養(yǎng)和黨紀(jì)觀念,真正把為民務(wù)實清廉的價值追求深深植根于思想和行動中。要牢固樹立為基層服務(wù)、為黨的事業(yè)獻(xiàn)身的理想,踏實工作,樂于奉獻(xiàn),努力做好本職工作,全心全意,做服務(wù)于民的黨員。同時,要正確認(rèn)識和處理好集體利益和個人利益的關(guān)系,時刻把黨和人民的利益放在首位,在平凡的崗位上為人民服務(wù)。

要樹立責(zé)任意識,勇于擔(dān)當(dāng)。作為一名黨員干部,應(yīng)該時刻牢記肩負(fù)的職責(zé),履行好自己的職責(zé),保持奮進(jìn)不息的精神,為黨的事業(yè)發(fā)展多盡一份責(zé)任,多貢獻(xiàn)一份力量。要樹立高尚的道德追求,自覺加強(qiáng)黨性鍛煉和思想修養(yǎng),以黨的規(guī)矩和紀(jì)律約束自己的一言一行,從而帶動和影響家人。作為一名基層教育工作者,要樹立服務(wù)意識,做好本職工作,替基層教師分憂解難。在平時的教學(xué)工作和生活中要從點滴小事做起,從小節(jié)著眼,以肩負(fù)的責(zé)任鞭策自己,堅守“道德底線”,堂堂正正做人,自覺抵御拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕,始終做到一塵不染、一身正氣。

桃李無言,下自成蹊。家風(fēng)影響著一個人的價值觀念、道德品質(zhì)和行為方式,讓我們從包公良好的家風(fēng)中汲取精神力量,以良好家風(fēng)涵養(yǎng)黨風(fēng)民風(fēng),讓千千萬萬個家庭成為社會和諧、國家發(fā)展、民族進(jìn)步的基石。

家風(fēng)家訓(xùn)工作總結(jié)篇八

家風(fēng)家訓(xùn)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分,自古以來就積淀著中華民族最深沉的精神追求,包含著中華民族最根本的精神基因,代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識,是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)?!皣袊ǎS行R?guī),家有家風(fēng)”,無論大家、小家都要有一定的家風(fēng)家訓(xùn)。今年春節(jié)假期,新聞聯(lián)播“新春走基層”欄目的“家風(fēng)”,接連做了幾期,給我留下很深刻的印象,也使我浮想聯(lián)翩,回憶起我過去的家風(fēng)。

家風(fēng),我理解也就是一個家庭的做人處事風(fēng)格傳統(tǒng)的傳承。我看到好多人有自己的見解,說的也很具體,比如孝順老人,學(xué)習(xí),愛黨愛國,勤儉節(jié)約,誠信,有道德等等。這些都是我們的傳家寶。我覺得我們家的家風(fēng)也都有那些傳統(tǒng)中的點點滴滴。父母教育我們是從生活中的小事做起,培養(yǎng)好的生活、學(xué)習(xí)、工作習(xí)慣和做人的道理。而這其中我覺得最重要的就是傳承--言傳身教。

歷的一件小事,她經(jīng)常說起來,給我的印象很深。一個夏天的中午天氣很熱,友人到我姥姥家做客,中午吃飯時,我的母親下地干活回來了。當(dāng)時母親也就十四五歲的年齡,先是很客氣地和一行客人打過招呼,然后順手拿起暖瓶,給大家一人倒上一碗熱水。最后,娘才不慌不忙地到后廚盛飯吃飯。這個小小的舉動,讓大家交口稱贊。讓火熱的天多了一絲涼意,后來娘說,一個小孩子干活回來已經(jīng)累得夠嗆,回來后看到大家沒等著自己就吃開了,讓一般的孩子,肯定會發(fā)脾氣的。而與眾不同的她,用自己力所能及的行動表示對客人的歡迎,足以值得讓大人和小孩共同學(xué)習(xí)。娘的言行給我留下很深的印象,我也在日常生活中以她為榜樣,力所能及地幫助父母和爺爺奶奶做活,在他們勞動歸來主動地端上一杯子熱水,倒好洗手水。有時候還幫忙燒火做飯。我就是那時候?qū)W會的和面,燒鏊子(烙餅的工具),每每看到我笨拙的姿勢,爸爸媽媽就會開心的鼓勵我說,孩子長大了,也懂事了。我的心里樂得早就開了花。

記得小時候,我們和鄰居之間和睦共處,充滿了歡聲笑語。自小受家庭和父母言傳身教的感染,我也把勤勞、節(jié)儉理解的很深刻,同時在日常生活中我也會努力去做到勤勞節(jié)儉,這樣一來我的言行也會影響周圍的人,讓他們也做到。每逢回到老家見到自己親愛的老鄉(xiāng),我都會主動向長輩們問好。在學(xué)校學(xué)習(xí)的日子里,和同學(xué)之間搞好團(tuán)結(jié),有時和同學(xué)鬧點小矛盾,是我的錯一定主動向同學(xué)道歉,不是我的錯也寬容處理。做學(xué)生多年以來我堅持自己的事情自己做,作業(yè)做完了,才能有娛樂時間。當(dāng)天的事情當(dāng)天做,不能拖拉。每天堅持運(yùn)動,養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。同時我覺得傳承一個好的家風(fēng)家訓(xùn)能讓我更加了解到了我們祖國傳統(tǒng)文化的進(jìn)步,讓我們踏出堅定的步伐,成為國家的棟梁之才,長大為國家做出更大貢獻(xiàn)。

我認(rèn)為家風(fēng)家訓(xùn)再好不去傳承--言傳身教也只是流于形式,意義不大。我希望我家的家風(fēng)家訓(xùn)能世世代代傳承下去,家風(fēng)家訓(xùn)是一種正能量,我們要時時刻刻嚴(yán)格要求自己。同時更加注重要從每個家庭做起,弘揚(yáng)民族精神---社會主義核心價值觀。從提升民族和人民的精神境界看,核心價值觀是精神支柱,是行動向?qū)В瑢ωS富人們的精神世界、建設(shè)民族精神家園,具有基礎(chǔ)性、決定性作用。一個人、一個民族能不能把握好自己,很大程度上取決于核心價值觀的引領(lǐng)。

強(qiáng)大的價值支撐。要振奮起人們的精氣神、增強(qiáng)全民族的精神紐帶,必須積極培育和踐行社會主義核心價值觀,鑄就自立于世界民族之林的中國精神。

回想以前我教育女兒的過程中,說教過多,也經(jīng)常急于求成,做事虎頭蛇尾,隔山打牛。在以后的日子里我會慢慢的懂得家風(fēng)家訓(xùn)的重要性,人生的價值和意義所在,從小事做起,從點滴做起。同時,我們和她也要認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值觀,和她一起快樂進(jìn)步。

馬雅寧爸爸馬志升。

家風(fēng)家訓(xùn)工作總結(jié)篇九

活動目的:

家風(fēng)是一種無言的教育,它在潛移默化中影響孩子的心靈,塑造孩子的人格。通過主題活動,讓學(xué)生知曉家風(fēng)家訓(xùn),傳承家庭美德,樹立好家風(fēng),好家訓(xùn)的意識,建設(shè)文明的家庭文化。通過活動理解中國傳統(tǒng)文明禮儀,為共筑“中國夢”努力學(xué)習(xí),做一個合格公民。

活動時間、地點:2014年10月13日星期一;五年級(2)班教室活動人員:五年級(2)班全體成員活動過程:

一、認(rèn)識“家風(fēng)”

2014年馬年第一天,央視新聞推出了街頭采訪第一問:“你家的家風(fēng)家規(guī)是什么?”面對記者提問,老人孩子們紛紛回答:不怕吃虧、孝敬父母、好好學(xué)習(xí),天天向上等等。

過渡:究竟什么事家風(fēng)?1.什么是家風(fēng):

(課件出示)家風(fēng)是一個家庭或家族長期以來形成的能影響家庭成員精神、品德及行為的一種傳統(tǒng)風(fēng)尚和德行傳承。歷史上,大凡保留有優(yōu)良家風(fēng)的家族,都制定了有很強(qiáng)約束力的道德規(guī)范。

香港演員溫兆倫表示,他從小只聽奶奶的話,印象最深的是奶奶常教導(dǎo)他,退一步海闊天空,中國人必須團(tuán)結(jié),國家才會強(qiáng)大!“國比家大,沒有國哪來家?”他還說,1997年香港回歸,當(dāng)國旗升起時,他在電視機(jī)前哭了:“我終于有國家了!”

一位“富二代”創(chuàng)業(yè)青年回答:總結(jié)起來,家風(fēng)也就這么幾個字——不啃老,不坑爹。............2.什么是家訓(xùn):

(課件出示)家族為了維持必要的法制制度,就擬定一定的行為規(guī)范來約束家族中人,這便是家法家訓(xùn)的最早起源。3.了解古今中外好家風(fēng),好家訓(xùn)故事(課件出示)。

過渡:作家莫言說“從家風(fēng)看人品”,朋友,說說你家的家風(fēng)家規(guī)是什么。

二、說一說我的家風(fēng)。

三、傳承優(yōu)良家風(fēng)。

1.弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,傳遞正能量。

2.家風(fēng)的重要性——修身、齊家、治國、平天下。

五常:仁義禮智信。

八德:忠孝仁愛信義和平。

新時代的家風(fēng):孝親是家庭內(nèi)部成員之間的道德要求,是維系家庭和諧的根本紐帶。在孝親之外,家庭成員還要將孝親的美德擴(kuò)大到家庭所在的民族和國家。這就是忠。忠于民族、忠于國家,忠于同時代人的美好事業(yè),是所有人都應(yīng)該遵循的道德。

四、結(jié)束語。

家庭是社會的細(xì)胞。良好的家風(fēng),必然會形成良好的社會風(fēng)氣,這是民族興旺發(fā)達(dá),國家繁榮昌盛的必要條件。

我們中華民族5000多年的燦爛文化孕育了許多優(yōu)良的傳統(tǒng),如誠實守信,樂于助人,尊老愛幼等等,教育著每一代。隨著社會的發(fā)展,應(yīng)該在新的條件下,繼承和發(fā)揚(yáng)這個優(yōu)良傳統(tǒng)。

希望同學(xué)們今天回家后,問問我們的爸爸媽媽,我們的家風(fēng)是什么,和爸爸媽媽商量,我家該有怎樣的家訓(xùn)。然后通過你們的巧手制成作品,全體家庭成員共同來遵守。

活動方案。

班主任:劉靜二o一四年十月。

家風(fēng)家訓(xùn)工作總結(jié)篇十

不論時代發(fā)生多大變化,不論生活格局發(fā)生多大變化,我們都要注重家庭建設(shè),注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。

”這不僅強(qiáng)調(diào)家庭建設(shè)中家風(fēng)與家教的重要性,同時也突出了良好的家風(fēng)、家教在個人思想道德建立和社會和諧發(fā)展中的顯要地位。

家風(fēng)作為一種無形的力量潛移默化的影響著人們的品格、上層建筑與社會行為,這種力量影響著每個人的生活軌跡,職業(yè)規(guī)劃,更直接家庭、企業(yè)、社會乃至國家的命運(yùn)與前途。

父母的格局影響著孩子的未來,教育子女要有正知、正見,因此家庭建設(shè)尤為重要。

我家的六字家風(fēng):勤勉、正直、清儉。

總有一些話語影響著生命的成長,總有一些人在生命中留下抹不去的痕跡。

勤能補(bǔ)拙是爺爺奶奶常常告誡我的話,盡管勤勉兩字看似樸實無華,卻是一個人最寶貴的品質(zhì),給予我樸實而干凈的能量。

勤勉也成為我考研生活的動力,推動我不斷進(jìn)取直到現(xiàn)在。

沒有一個人的能力是天生的,唯有不斷保鮮自身優(yōu)勢,不斷向身邊優(yōu)秀的人學(xué)習(xí),才能借人之智,修繕自己。

未來也許荊棘遍布,但仍可咬牙奮發(fā)向前。

端住良心辦事情,做一個正直的好人。

作為一個老黨員的爺爺常教導(dǎo)我說,正直的人首先是善良的,善良不僅表現(xiàn)出一個人的本性,更表現(xiàn)一個人的敢于承擔(dān)的責(zé)任,而這一點與正直的內(nèi)涵吻合。

一個正直的人是對事情發(fā)展有一定的預(yù)判能力,內(nèi)心劃定不可逾越的底線。

我常??吹綘敔敭?dāng)面指出社區(qū)內(nèi)一些不文明行為,發(fā)揮著優(yōu)秀黨員的表率作用,這種正直的品格在我的人生的道路上留下深深的烙印,使我在工作和生活中時刻保持清醒,繼承家風(fēng)。

父親常說一個人的福氣來自廉潔、清廉、節(jié)儉。

清心如水,清水即心。

不被物累,不需求人,精神安逸;不屈于人謂之富,不辱于人謂之貴,清儉之人最富貴。

因此福生于清儉,只有將清儉作為我人生的信條才能在工作與生活中做到內(nèi)心安寧明凈又飽滿。

作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)秉承家風(fēng),堅決抵制拜金主義、享樂主義,樹立思想道德底線,將其作為約束自己行為規(guī)范的準(zhǔn)則,鞏固并發(fā)揚(yáng)家風(fēng)。

將良好的家風(fēng)轉(zhuǎn)變?yōu)榱疂嵉墓ぷ鲬B(tài)度,在工作中積極提現(xiàn)主觀能動性,進(jìn)行自我分析自我判斷,激發(fā)自身活力,積極在企業(yè)中實現(xiàn)自身價值。

家風(fēng)家訓(xùn)工作總結(jié)篇十一

《荀子》中有言“蓬生麻中不扶自直,白沙在涅與之俱黑?!辈诲e的,一個人的成長,離不開他的生活環(huán)境。于我們這些未成年人而言,家與學(xué)校,便與我們息息相關(guān)的環(huán)境。

“貪財而取危,貪權(quán)而取竭.過載者沉其舟,欲勝者殺其身?!边@是東晉葛洪所說的,亦是我家的家訓(xùn)。這條家訓(xùn)是我在剛上小學(xué)時定下的,說來還頗有一段淵源。

幼時的我,從不愛打扮自己,小靴子臟了,就胡亂的擦一下,上面的裝飾品掉了,也不管不顧,活脫脫一副假小子樣。“你們家很窮嗎?”幼時的玩伴盯著我的鞋,有些嫌棄地問道。“你家才窮!”我憤怒了。于是,這段本就不深厚的友誼就隨著這件事煙消云散了,而這件事卻一直刻在了我的心上,讓我第一次了解了何為虛榮。

或許是自尊心作祟,我不知不覺中,開始變得虛榮、貪婪,開始與同學(xué)攀比。自那以后,我的衣裙雖不上是名牌,但也是小有名氣,每次出席宴會,我都會化妝,在潛移默化中,我變了。

“靚靚,你怎么又要買這些裝飾品了?不是前一陣子才買過嗎?”媽媽自然也是發(fā)現(xiàn)了這一點,對我產(chǎn)生了不滿,“還有那筆,要那么花俏的做什么,能寫就行。”“不要,會被別人笑的。”我依舊我行我素。

隨著時間的流逝,我的壁櫥里已經(jīng)塞滿了無用的飾品,理智告訴我不應(yīng)該再花錢去買這些飾品了,可當(dāng)我見到同學(xué)向我炫耀的漂亮禮物,我卻是屢屢縱容自己去攀比。

“靚靚,人不是動物,他有自己的想法,有七情六欲,但,孩子,你要記住,欲望是無窮的,過分的貪婪只會讓你越陷越深?!卑职终Z重心長地對我說?!拔抑??!蔽矣行╊j然,“可是??”“那就要看你自己的定力了?!卑职中α耍澳闱魄?,現(xiàn)在國家在抓的貪官,有多少是不知道自己的行為是不該的?可他們就是沒有克制住欲望,毀了自己,毀了家。”我心中防線繃緊了,不再為貪婪所迷惑雙眼,那條家訓(xùn)也就此定下。

家風(fēng)家訓(xùn)工作總結(jié)篇十二

每個家庭都有屬于自己的。很重要,沒有了,這個家就不成樣子了。我們家也有。而且,我覺得我家的還很特別呢!

爸爸有一些經(jīng)典名言,如:“立即反應(yīng),馬上行動。”原來的時候,我中午回家就看書,一直看到中午飯都做好了,可我還是不肯去吃。媽媽坐在餐桌旁喊了一遍又一遍。每次,我都是“嗯”了一聲后就再也不理不睬了。但是,媽媽對我說:“該吃的時候就得吃,不然,可沒人給你留,并且,不來吃飯你就會耽誤了吃完飯要做的事了?!币院笪抑缓耙槐?,再不來我就不等了……”這時,爸爸就會說:“立即反應(yīng),馬上行動。”我就會放下書,戀戀不舍地跑進(jìn)餐廳。

我們家的好,讓我改掉了好多壞習(xí)慣!

家風(fēng)家訓(xùn)工作總結(jié)篇十三

國有國法,家有家規(guī),我們每一人是社會中的一份子,我是家庭中的一個小成員,我們要把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大,代代傳承,我們家的家訓(xùn)是誠信,友善。

我家是一個小而溫馨的小窩,沒有太多規(guī)定和大的禮儀,但爸媽經(jīng)常教育,時時提醒我要誠信友善,踏踏實實做人,我從小體弱多病,媽媽給我報了個跆拳道班鍛煉身體,老師要求我們做俯臥撐,仰臥起坐,跑步等等,累的我滿頭大汗,在踢腳靶時腳背的皮破了一層又一層,在爸媽的鼓勵下,我從來不偷懶,總是誠實認(rèn)真的完成,有這樣的信念和習(xí)慣,在學(xué)習(xí)上也很有幫助,盡量做到不驕不躁,踏實穩(wěn)重。

在學(xué)校里,同學(xué)之間在玩耍時,偶然會有碰撞,受點小傷,有時鬧小矛盾,媽媽總對我說,別人不是故意的,要學(xué)會原諒別人,吃虧是福,要經(jīng)常幫助有困難的人,你的朋友會越來越多,你就會越來越開心。

不僅是一種美德,還是一種習(xí)慣,我要努力爭取做的更好。

家風(fēng)家訓(xùn)工作總結(jié)篇十四

聽媽媽說,那是我剛會走路時,發(fā)生的一件事情,媽媽帶我去玩,我看到一個花花綠綠的手帕,我很喜歡,然后我就把手帕拿給媽媽看,媽媽很生氣,讓我拿到原來的地方去,我沒有,媽媽又打了我,我哭了好久之后,才把手帕放到原來的地方去,媽媽教育我不是自己的東西不能拿。

我一直在想,如果樹立優(yōu)良的家風(fēng),繼承優(yōu)良的,傳遞正能量,那么社會風(fēng)氣會更加純潔。人們的的生活會更加美好,國家的未來會更加繁榮昌盛。

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